學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)是我們不可避免的經(jīng)歷，總結(jié)能幫助我們更好地應(yīng)對(duì)?？偨Y(jié)應(yīng)該具有反思意義，通過(guò)總結(jié)我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。閱讀下面的總結(jié)范文，或許能讓你對(duì)總結(jié)有更深入的理解。
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇一
老師們，全體同學(xué)們：
今天我國(guó)旗下講話的題目是“愛(ài)護(hù)公物，厲行節(jié)約?！?BR> 我們學(xué)校經(jīng)過(guò)12年來(lái)的勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)校不斷發(fā)展壯大。近年來(lái)，為給廣大師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，學(xué)校對(duì)校園各方面進(jìn)行了美化、亮化，在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反?，廢紙；鋼制課桌椅，不長(zhǎng)時(shí)間就被學(xué)生搖斷；教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下鞋底的烙?。淮驋咝l(wèi)生的拖把，有時(shí)也會(huì)被同學(xué)們拿來(lái)制成雙截棍；傳遞知識(shí)的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈；無(wú)辜的的水龍頭被換了一批又一批；同學(xué)們經(jīng)常光顧的乒乓球臺(tái)、羽毛球網(wǎng)也被整的滿目瘡疤；教室、寢室的門(mén)鎖，開(kāi)關(guān)，消防栓標(biāo)志，文化展板經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。
同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照；愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國(guó)家的精神！“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們每個(gè)人都具有愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)吧！
愛(ài)護(hù)公物，從我做起。從小事做起。從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止；對(duì)于褻瀆文明的一切行為，應(yīng)該敢于批評(píng)指正！
老師們，同學(xué)們，花園學(xué)校有著勤儉辦學(xué)、厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)、愛(ài)護(hù)公物的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)同學(xué)們愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，借此機(jī)會(huì)請(qǐng)?jiān)试S我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：“愛(ài)我學(xué)校、愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約能源”
老師們、同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。讓我們厲行節(jié)約，愛(ài)護(hù)公物，積極行動(dòng)起來(lái)，共建我們美麗的校園！讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)；讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣；讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為；讓我們行動(dòng)起來(lái)，拋掉自私自利的陋習(xí)，以博大無(wú)私的善心、善行去愛(ài)護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧！
謝謝大家！
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇二
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
女：同學(xué)們，要知道破壞公物是一種不高尚，不道德的行為。沒(méi)有高尚的品德，就好像一只折了翅膀的鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)也飛不高。
男：陶鑄先生曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)護(hù)公物乃舉手之勞，為什么人們要多花力氣去破壞呢？”女：是啊，生活中總有些人，會(huì)隨手亂涂亂畫(huà)，會(huì)隨手砸壞玻璃，會(huì)隨手踢壞凳子。試問(wèn)一下，這對(duì)你又有什么好處呢？要知道，能愛(ài)護(hù)公物的人，才是高素質(zhì)的人。公物從哪里來(lái)？是人們用智慧和汗水的結(jié)晶凝聚成的。當(dāng)你破壞它時(shí)務(wù)必先找出躲起來(lái)的良心。
男：愛(ài)護(hù)公物是一種美德，你可以在污黑的墻上遞上一塊抹布，可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。
女：也許，當(dāng)你做了這些事后，你能直面良心，你能抬頭自豪的微笑！男：那么，請(qǐng)大家都出一份力吧！
女：即使是一份最不起眼的力，也遠(yuǎn)勝于那些破壞公物的人！也許，過(guò)了幾天，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)更燦爛，天空更晴朗！教室更美麗，地球更漂亮！有人曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)護(hù)公物，就等于愛(ài)你眼中的世界??！”過(guò)不了幾天，剛走出大門(mén)的你，將會(huì)發(fā)現(xiàn),大街已不同以往:大街已潔白如新，原來(lái)香消玉損的公物換上了新衣。
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是高一(11)班。今天早上國(guó)旗下講話的主題是《愛(ài)護(hù)校園公物，爭(zhēng)做校園主人》。
老師們，同學(xué)們，你知道什么是學(xué)校的公共財(cái)物呢?我們來(lái)了解一下，在我們學(xué)校里，房屋桌椅、教學(xué)儀器、圖書(shū)資料、體育器材、生活設(shè)備，花草樹(shù)木等等都是公共財(cái)物。這些公共財(cái)物，需要我們?nèi)w師生的悉心愛(ài)護(hù)，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因?yàn)樗俏覀児ぷ鳌W(xué)習(xí)、生活的物質(zhì)保證。愛(ài)護(hù)公共財(cái)物是我們每一個(gè)孫中人應(yīng)盡的義務(wù)。學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，每年要花費(fèi)幾十萬(wàn)的資金進(jìn)行校園修建、改造。其目的是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在我們美麗的校園內(nèi)卻有極個(gè)別同學(xué)對(duì)公物是別種態(tài)度——隨意破壞、浪費(fèi)。
當(dāng)然，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒(méi)人時(shí)隨手關(guān)電燈、電扇，他們愛(ài)護(hù)著自己的課桌椅，他們小心地使用計(jì)算機(jī)，管理好包干區(qū)衛(wèi)生和花草樹(shù)木。他們使得校園更美麗了。
在這里，我們要真誠(chéng)地感謝這些自覺(jué)愛(ài)護(hù)學(xué)校公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境的同學(xué)。同時(shí)借此機(jī)會(huì)，希望大家：愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼;開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳;愛(ài)護(hù)公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡;不開(kāi)無(wú)人電燈和電扇;愛(ài)護(hù)公物從身邊做起：隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。同學(xué)們，校園是我家，愛(ài)護(hù)靠大家。我們要像愛(ài)護(hù)自己的私人財(cái)產(chǎn)一樣，愛(ài)護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。愛(ài)護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動(dòng)人的光輝吧。
謝謝大家!
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇四
什么是自律?自律就是自己約束自己，換句話說(shuō)也就是要自己要求自己。
紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買(mǎi)票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。以后踏上社會(huì)，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來(lái)要求我們，告訴我們?cè)撛趺醋霾辉撛趺醋觥?BR> 自律的習(xí)慣體現(xiàn)在行為上，就是要自覺(jué)做到文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物。
同學(xué)們，我們學(xué)校每年都花費(fèi)很多錢(qián)在美化我們的校園和定期修剪花草上,為同學(xué)們提供了一個(gè)優(yōu)美舒適的讀書(shū)環(huán)境。但有一部分同學(xué)卻存在著不愛(ài)惜公物、隨意破壞的現(xiàn)象，所以我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
一、愛(ài)護(hù)學(xué)?；ú輼?shù)木，不踐踏草坪，不攀折花木。
二、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛(ài)護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂刻亂畫(huà)，移動(dòng)桌椅要輕拿輕放。
四、愛(ài)護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門(mén)窗。
五、愛(ài)護(hù)體育器材，按要求使用和歸還。
六、愛(ài)護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁。
七、愛(ài)護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇，擰緊水龍頭，節(jié)約水電。背投不使用也要及時(shí)關(guān)閉。
親愛(ài)的同學(xué)們，做一個(gè)有文明禮儀的人，就要做一個(gè)守規(guī)則知禮儀的人。我們要像愛(ài)護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛(ài)護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來(lái)，做到愛(ài)護(hù)公物，從我做起，一起來(lái)杜絕損壞公物的行為。
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇五
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
我今天演講的主題是《愛(ài)校如家，保護(hù)公物》。
愛(ài)校如家，三十六筆，說(shuō)起來(lái)容易，寫(xiě)起來(lái)也容易，可想起來(lái)不容易，做起來(lái)更不容易。我不是希特勒，沒(méi)有他的煽動(dòng)情懷，但我想借這個(gè)機(jī)會(huì)分享一點(diǎn)想法。
第一天第一次第一刻跨進(jìn)hl的第一感覺(jué)，是hl的樓好矮啊……還有就是，路兩邊木葉蕭蕭，傍著淺黃色的墻面，風(fēng)過(guò)也，挺有感覺(jué)的。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)懷揣一種前途未卜之感。可是我很努力地說(shuō)服自己，hl如果有什么不好，只是太年輕。我曾和我弟開(kāi)玩笑說(shuō)：“你什么都可能超過(guò)我，但是有一樣你永遠(yuǎn)超不過(guò)我，你永遠(yuǎn)都比我小兩歲”。拋開(kāi)物理、地理等等，我的認(rèn)知是：時(shí)差是永遠(yuǎn)不能趕超，時(shí)間里的事物彌為珍貴，每一點(diǎn)都那么得難。
有時(shí)候，聽(tīng)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在說(shuō)學(xué)校的成就，下面就有一些同學(xué)發(fā)生不屑的聲音。上周的《hl風(fēng)》人手一份的時(shí)候，就有到一句“真做作”從耳邊飄過(guò)。這不能算是愛(ài)校吧，愛(ài)校如家就更談不上了。記得中考后有一段時(shí)間在網(wǎng)上看信息，鬼使神差就進(jìn)了莞中吧，就看到東華、莞中（我們市兩重點(diǎn)高中呵呵）兩大陣營(yíng)對(duì)壘……所謂無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。其實(shí)還看到了一些不屑于hl的字句，里面過(guò)份夸大的成分，很是氣憤。
“既來(lái)之，則安之”，是我告勉自己的。如果不能改變外界，就改變自己的想法吧。就像我一個(gè)朋友喜歡說(shuō)的，她是樂(lè)天派。這是我第一次聽(tīng)到樂(lè)天二字，覺(jué)得這個(gè)詞很有意思。如果整天將目光的焦點(diǎn)聚焦在學(xué)校如何如何之上，恐怕神經(jīng)經(jīng)不起考驗(yàn)，丟了好心情，真是大虧本啊，劃不來(lái)。如果心理上不能解放自己，就不能做更多自己想做的事了。換一種想法，換一個(gè)世界。
保護(hù)公物是社會(huì)公德的體現(xiàn)。古語(yǔ)道：“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。公物是大家共有的，誰(shuí)都有權(quán)利使用，但誰(shuí)都沒(méi)有權(quán)利去破壞。其實(shí)保護(hù)公物很容易做到的，公物是物，你執(zhí)行自己應(yīng)有的舉動(dòng)之后，別買(mǎi)一送一就可以了。很抽象？不怕，很好理解。比方說(shuō)，你丟完垃圾別更揣上一腳就可以了。
我的致詞完畢，謝謝大家。
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇六
各位老師、同學(xué)：
大家好！
愛(ài)護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就必須能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
在此，向大家發(fā)出如下倡議：
愛(ài)護(hù)公物從我做起，挪動(dòng)桌椅留意翼翼；開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手輕腳；
愛(ài)護(hù)公物從小事做起，不好在潔白的墻上蹬踏留跡；不好讓電燈開(kāi)關(guān)面目全非；
愛(ài)護(hù)公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；關(guān)好水龍頭，然后節(jié)約每一滴水；織夢(mèng)資料管理系統(tǒng)。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的'德行結(jié)合起來(lái)，做一有個(gè)禮貌、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一齊用這天的發(fā)奮來(lái)創(chuàng)造我們校園完美的明天。
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇七
今天國(guó)旗下演講的主題是“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)”。
同學(xué)們，當(dāng)你們步入綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，當(dāng)你們跨進(jìn)寬敞明亮、窗明幾凈的教室，一種家的感覺(jué)油然而生。這是我們成長(zhǎng)于斯，成才于斯的福地，我們要在這里度過(guò)六年美好的時(shí)光，這里的一草一木都值得我們?nèi)?ài)護(hù)，去珍惜。但我們的身邊經(jīng)常發(fā)生一些損壞公物的不文明的行為，雪白的墻壁被腳印染黑了，一只凳子的底座忽然沒(méi)了影，課桌呢，被水筆畫(huà)成了大花臉，玻璃也不知什么時(shí)候多出了幾條“花紋”，水池里的水早已裝得滿滿的。這些不良現(xiàn)象，仍存在我們的身邊。
同學(xué)們，損壞公物造成了人力財(cái)力物力的極大浪費(fèi)。以修理課桌為例，學(xué)校每年要花費(fèi)幾萬(wàn)塊錢(qián)。我們每損壞一盞燈，一個(gè)水龍頭，一塊玻璃，一扇門(mén)，就意味著工人師傅要付出艱辛的勞動(dòng)，學(xué)校要付出一筆不小的開(kāi)支。因此，我們要愛(ài)護(hù)公物，形成節(jié)儉的良好風(fēng)氣。
學(xué)校是我家，人人都愛(ài)她。美麗和諧的校園，要我們大家共同來(lái)營(yíng)造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛(ài)護(hù)校園里的一草一木，愛(ài)護(hù)公物，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：
一、愛(ài)護(hù)公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳；花草樹(shù)木，切勿攀折。
二、愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要在嶄新的課桌上亂涂亂畫(huà)；不要讓扶手護(hù)欄滿身是傷。
三、愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
四、愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣。
同學(xué)們，讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)；讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣；讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，使自己成為一個(gè)真正的愛(ài)護(hù)公物的文明人。
謝謝大家。
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇八
老師們、同學(xué)們：大家早上好！
首先我來(lái)談一談愛(ài)護(hù)公物的意義：愛(ài)護(hù)我們的校園、愛(ài)護(hù)校園里的一切公共財(cái)物，是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn)，社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為中學(xué)生來(lái)講，我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來(lái)要求自己，做一個(gè)好學(xué)生、好公民。
愛(ài)護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要，校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。為了提高的教學(xué)效率，我校花費(fèi)近30萬(wàn)人民幣購(gòu)進(jìn)一批多媒體教學(xué)設(shè)備，安裝在現(xiàn)初三各班級(jí)。到上周六為止，部分班級(jí)已安裝調(diào)試完畢，可以投入使用，剩下的爭(zhēng)取在今天安裝調(diào)試結(jié)束投入使用。在此，希望同學(xué)們都要好好愛(ài)護(hù)這批教學(xué)設(shè)備。
愛(ài)護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期，良好習(xí)慣的形成，對(duì)于今后步入社會(huì)，立足于社會(huì)都不無(wú)裨益，成功是好習(xí)慣的積累。
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇九
各位老師，各位同學(xué)，大家好！
女：同學(xué)們，要知道破壞公物是一種不高尚，不道德的行為。沒(méi)有高尚的品德，就好像一只折了翅膀的鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)也飛不高。
男：陶鑄先生曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)護(hù)公物乃舉手之勞，為什么人們要多花力氣去破壞呢？”女：是啊，生活中總有些人，會(huì)隨手亂涂亂畫(huà)，會(huì)隨手砸壞玻璃，會(huì)隨手踢壞凳子。試問(wèn)一下，這對(duì)你又有什么好處呢？要知道，能愛(ài)護(hù)公物的人，才是高素質(zhì)的人。公物從哪里來(lái)？是人們用智慧和汗水的結(jié)晶凝聚成的。當(dāng)你破壞它時(shí)務(wù)必先找出躲起來(lái)的良心。
男：愛(ài)護(hù)公物是一種美德，你可以在污黑的墻上遞上一塊抹布，可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。
女：也許，當(dāng)你做了這些事后，你能直面良心，你能抬頭自豪的微笑！男：那么，請(qǐng)大家都出一份力吧！
女：即使是一份最不起眼的力，也遠(yuǎn)勝于那些破壞公物的人！也許，過(guò)了幾天，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)更燦爛，天空更晴朗！教室更美麗，地球更漂亮！有人曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)護(hù)公物，就等于愛(ài)你眼中的世界?。 边^(guò)不了幾天，剛走出大門(mén)的你，將會(huì)發(fā)現(xiàn),大街已不同以往:大街已潔白如新，原來(lái)香消玉損的公物換上了新衣。
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇十
同學(xué)們：下午好！新學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入第三周了，我校的校舍加固工程也接近尾聲，特別是教學(xué)樓墻體、天花板都進(jìn)行了重新粉刷，電燈也做了添加和更新，教室內(nèi)桌凳也重新進(jìn)行了維修、油漆。大家一定會(huì)為自己能在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)而格外舒暢。為此我們每一個(gè)同學(xué)都有責(zé)任愛(ài)護(hù)我們的學(xué)校，有義務(wù)保護(hù)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境不受破壞。
愛(ài)護(hù)公物不僅能展示一所學(xué)校的人文面貌，而且也顯示了一個(gè)班級(jí)的風(fēng)尚，更能體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì)。愛(ài)護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時(shí)多想想，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操，就一定能夠改掉一些不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
在此，在這里我向大家發(fā)出如下倡議：
愛(ài)護(hù)公物從我做起，挪動(dòng)桌椅小心翼翼；
愛(ài)護(hù)公物從我做起，開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手輕腳；
愛(ài)護(hù)公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；
愛(ài)護(hù)公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；
愛(ài)護(hù)公物從身邊做起，不擅自搬、動(dòng)學(xué)校的東西；（強(qiáng)調(diào)：墻壁上的開(kāi)關(guān)、應(yīng)急燈、安全標(biāo)識(shí)等）
愛(ài)護(hù)公物從身邊做起，呵護(hù)校園里的一草一木；
愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起，不在校園里亂吐、亂丟；
愛(ài)護(hù)環(huán)境從身邊做起，撿起地上的雜物，保持校園的整潔干凈；
我們要像愛(ài)護(hù)自己的面孔一樣愛(ài)護(hù)環(huán)境，要像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。
最后，讓我們所有同學(xué)一起從我做起，從小事做起，從身邊做起，用心呵護(hù)每棵草、維護(hù)每一張桌椅、每一塊墻壁，用今天的努力來(lái)共同營(yíng)造我們溫馨校園的美好環(huán)境。
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇十一
同學(xué)們：
下午好！
新學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入第三周了，我校的校舍加固工程也接近尾聲，特別是教學(xué)樓墻體、天花板都進(jìn)行了重新粉刷，電燈也做了添加和更新，教室內(nèi)桌凳也重新進(jìn)行了維修、油漆。大家一定會(huì)為自己能在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)而格外舒暢。為此我們每一個(gè)同學(xué)都有責(zé)任愛(ài)護(hù)我們的學(xué)校，有義務(wù)保護(hù)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境不受破壞。
愛(ài)護(hù)公物不僅能展示一所學(xué)校的人文面貌，而且也顯示了一個(gè)班級(jí)的風(fēng)尚，更能體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì)。愛(ài)護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時(shí)多想想，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操，就一定能夠改掉一些不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
在此，在這里我向大家發(fā)出如下倡議：
愛(ài)護(hù)公物從我做起，挪動(dòng)桌椅小心翼翼；愛(ài)護(hù)公物從我做起，開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手輕腳；愛(ài)護(hù)公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；愛(ài)護(hù)公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；愛(ài)護(hù)公物從身邊做起，不擅自搬、動(dòng)學(xué)校的東西；愛(ài)護(hù)公物從身邊做起，呵護(hù)校園里的一草一木；愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起，不在校園里亂吐、亂丟；愛(ài)護(hù)環(huán)境從身邊做起，撿起地上的雜物，保持校園的整潔干凈；我們要像愛(ài)護(hù)自己的面孔一樣愛(ài)護(hù)環(huán)境，要像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。
最后，讓我們所有同學(xué)一起從我做起，從小事做起，從身邊做起，用心呵護(hù)每棵草、維護(hù)每一張桌椅、每一塊墻壁，用今天的努力來(lái)共同營(yíng)造我們溫馨校園的美好環(huán)境。
謝謝大家！
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇十二
故事啟迪法行為辨析法演示示范法。
1、讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)桌椅板凳，搬取椅子應(yīng)以雙手；坐椅子或離開(kāi)椅子時(shí)，應(yīng)先拉開(kāi)或收起椅子。
2、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)幼兒園設(shè)施的良好習(xí)慣。
3、核心要素：小椅子雙手拿輕放好再坐上。
人離開(kāi)椅收起愛(ài)護(hù)它常擦洗。
小椅子。
（一）導(dǎo)入活動(dòng)：
提問(wèn)：“小椅子對(duì)我們有什么用處？”
“我們應(yīng)該怎樣搬運(yùn)椅子？“。
(二)關(guān)鍵步驟：
1、教師向幼兒示范正確搬椅子的'方法。
2、讓幼兒用正確的方法搬椅子，并讓幼兒認(rèn)識(shí)四條腿著地的椅子和兩條腿著地的小凳子。
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇十三
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生明白公物是為大家服務(wù)的，大家都應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)。明白如何愛(ài)護(hù)校園的課桌椅。
2、培養(yǎng)學(xué)生愿意愛(ài)護(hù)校園的課桌椅和其他公物的情感。
活動(dòng)過(guò)程：
一、唱隊(duì)歌，出隊(duì)旗。
二、各小隊(duì)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。
三、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。
四、輔導(dǎo)員宣布活動(dòng)開(kāi)始。
五、學(xué)生活動(dòng)。
主持人：同學(xué)們，看看我們的教室多么寬敞明亮，那里有整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵(lì)斗志的評(píng)比欄、展示個(gè)人才藝的展示欄、令人神往的明星榜……我們的教室美不美？美。但是就是那么美的教室里卻傳來(lái)了這樣的聲音，請(qǐng)欣賞《桌椅的對(duì)話》。
男（愁眉苦臉的）：唉……。
女（關(guān)切的）：怎樣啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？
男（氣憤的）：我實(shí)在受不了了！我一天到晚為小主人服務(wù)，但是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫(huà)，把我弄的臟臟的，也不給我洗個(gè)澡！真是可惡極了！
女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時(shí)，他不認(rèn)真聽(tīng)課，整天把我搖來(lái)?yè)u去，有時(shí)還只讓我的前面兩腿著地。此刻我的腿快受不了了，就要斷了！
（學(xué)生討論，匯報(bào)）。
主持人：此刻大家都清楚了怎樣愛(ài)護(hù)桌椅了嗎？那么大家都做得到嗎？
好，說(shuō)得好不如做得好，讓我們趕緊來(lái)練習(xí)一下。
請(qǐng)欣賞：擦桌椅。
一生示范。學(xué)生評(píng)。
（三）主持人：請(qǐng)欣賞《擺椅子》。
（四）主持人：在我們的校園里不僅僅僅桌椅需要愛(ài)護(hù)，還有許許多多的公物需要我們?nèi)?ài)護(hù)它。但在我們的身邊還有一些破壞公物的活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們欣賞：“三句半”
不在桌上亂刻畫(huà)，挪動(dòng)桌椅要留意。
開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手腳，一磚一墻都愛(ài)護(hù)。
雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。
（六）此刻我們都懂得怎樣去愛(ài)我們校園的一草一木，一磚一瓦，但為了更加有效的，更嚴(yán)格的要求我們自己，請(qǐng)同學(xué)們共同起草《愛(ài)護(hù)公物的公約》好不好？……那么我們主以學(xué)習(xí)小組為單位動(dòng)手起草《公約》吧！
（學(xué)生活動(dòng)）由學(xué)生小組的公約整編后的公約如下：
1、不亂涂、亂刻、亂畫(huà)墻壁和門(mén)窗、玻璃、桌凳，不在門(mén)廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。
2、關(guān)門(mén)窗時(shí)要留意，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門(mén)，要愛(ài)護(hù)門(mén)鎖，做到人走關(guān)窗鎖門(mén)。
3、節(jié)約用電，不隨便開(kāi)拉電燈，做到人走燈滅；不浪費(fèi)自來(lái)水和開(kāi)水，水頭用完后立即關(guān)好。
4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛(ài)護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時(shí)送還。
5、愛(ài)護(hù)、保護(hù)好圖書(shū)、畫(huà)報(bào)、雜志等，不在書(shū)報(bào)上亂寫(xiě)亂畫(huà)，更不準(zhǔn)將書(shū)刊上的頁(yè)撕下。
6、愛(ài)護(hù)黑板報(bào)的字畫(huà)。
7、愛(ài)護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施；做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。
8、愛(ài)護(hù)草坪、花壇、樹(shù)木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
9、要愛(ài)護(hù)校園的一切設(shè)施，不亂畫(huà)、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。
10、要愛(ài)護(hù)宿舍財(cái)產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。
六、同學(xué)們！我們這次隊(duì)會(huì)，讓我們認(rèn)識(shí)的我們做為一名少先隊(duì)員就應(yīng)帶頭愛(ài)護(hù)公物，不破壞公物。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話：
同學(xué)們！相信你們個(gè)個(gè)都是愛(ài)護(hù)公物的標(biāo)兵能手，同時(shí)記住一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
七、退旗。
八、活動(dòng)結(jié)束。
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇十四
1、了解“公物”的含義，懂得愛(ài)護(hù)公物。
2、學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)公物的方法，知道愛(ài)護(hù)公物是一種美德。
ppt視頻、小貼畫(huà)、一把破損的椅子。
1、教師出示一把破損的椅子，引起幼兒興趣。
師：小椅子怎么？
教師引導(dǎo)幼兒討論椅子損壞的原因。
1、聽(tīng)故事《破壞公物的小熊》，引發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)公物的'情感。
師：小熊破壞了哪些公物？
師：找一找教室內(nèi)還有哪些公物？
幼兒相互闡述：今后如何愛(ài)護(hù)幼兒園的公物。
教師小結(jié)：幼兒園大家一起用的物品是公物，老師希望小朋友以后能好好愛(ài)護(hù)身邊的公物。
2、觀看動(dòng)畫(huà)，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)公物的方法。
師：在戶外游玩時(shí)，我們應(yīng)該如何愛(ài)護(hù)公物呢？
觀看動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)幼兒思考：
師：小蜻蜓為什么批評(píng)寶寶和豆豆？
師：伙伴帶寶寶和豆豆做了什么？
幼兒經(jīng)驗(yàn)遷移，講述戶外場(chǎng)所還有哪些愛(ài)護(hù)公物的方法。
教師小結(jié)：在戶外場(chǎng)所玩耍時(shí)不要亂涂亂畫(huà)，亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)公共物品，要像愛(ài)護(hù)自己的玩具一樣，這樣大家都能享受公物帶給我們的方便。
3、出示圖片，討論判斷愛(ài)護(hù)公物的正確做法。
教師依次出示圖片，讓幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容。
師：破壞公共物品會(huì)怎樣？
鼓勵(lì)幼兒向正確圖片中的寶寶學(xué)習(xí)。
4、體驗(yàn)游戲《我是教室小主人》，加深?lèi)?ài)護(hù)公物的意識(shí)。
請(qǐng)幼兒自由選擇各區(qū)域進(jìn)行游戲。
教師觀察游戲中幼兒愛(ài)護(hù)物品的情況。
游戲結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒將材料全部歸放整齊。
5、欣賞兒歌，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)公物的情感。
公共物隨處見(jiàn)不能破壞要愛(ài)護(hù)。
生活中需要它方便大家作用大。
活動(dòng)延伸：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒時(shí)刻注意保護(hù)公共物品。
區(qū)角活動(dòng)：幼兒整理、修補(bǔ)教室內(nèi)的公共物品。
領(lǐng)域滲透：結(jié)合語(yǔ)言領(lǐng)域，讓幼兒有情感朗誦兒歌。
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇十五
一、活動(dòng)的目的:。
1、讓學(xué)生明白公物是為大家服務(wù)的，大家都應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)。
2、讓學(xué)生明白如何愛(ài)護(hù)校園的課桌椅及其它公物。
3、激發(fā)同學(xué)們愛(ài)我們的校園的職責(zé)感，從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)愛(ài)校園，齊心協(xié)力共建完美校園。
二、活動(dòng)過(guò)程:。
(一“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為漯河二中專(zhuān)學(xué)生的一員，我們又該為校園做點(diǎn)什么呢這天我們就以“愛(ài)護(hù)公物，從我做起”為主題召開(kāi)一次主題班會(huì)，身體力行，關(guān)愛(ài)我們完美的校園!
1、何為公物縱觀我們的校園說(shuō)說(shuō)有哪些公物。
(公物，即公共物品，包括公眾的物件、設(shè)施或場(chǎng)地等。桌椅、門(mén)窗、墻壁、標(biāo)語(yǔ)、圖書(shū)、板報(bào)、多媒體設(shè)施、體育設(shè)施、花草樹(shù)木這些公物，我們都要悉心愛(ài)護(hù)，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞.。2、前段時(shí)間在咱們校園西面廁所口安裝的男、女標(biāo)識(shí)牌，剛剛裝上幾天就被某個(gè)學(xué)生毀壞掉，愛(ài)護(hù)校園公物主題班會(huì)對(duì)破壞公物的這種現(xiàn)象進(jìn)行大討論。
(二在我們的生活中有不少的行為是不好的。這天我們就用我們的火眼金睛來(lái)看看哪些行為是不好的。請(qǐng)大家暢所欲言。
1、我們要愛(ài)惜書(shū)柜里的書(shū)籍，不能撕毀。
2、我們要愛(ài)惜課室內(nèi)的設(shè)備，不能涂污。
3、在校園內(nèi)，不能隨手扔垃圾。
1、校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。試想一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，一百個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)許多不便和負(fù)面影響。
2、愛(ài)護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期，這一時(shí)期良好習(xí)慣的構(gòu)成，對(duì)今后步入社會(huì)，成家立業(yè)，立于社會(huì)都大有好處。
3、在校園，踐踏草坪，拳打腳踢，不用鑰匙開(kāi)門(mén)，把門(mén)損壞，開(kāi)水龍頭、人走后不關(guān)電燈的現(xiàn)象，用筆、小刀隨便刻畫(huà)的也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深?lèi)和唇^的行為。
(四那我們?cè)撛鯓幼?，才能夠保護(hù)校園的公物。
大家一齊來(lái)遵守10條約定。
1、不亂涂、亂刻、亂畫(huà)墻壁和門(mén)窗、玻璃、桌凳，不在門(mén)廳走廊、樓道及室內(nèi)瘋打嬉鬧。
2、關(guān)門(mén)窗時(shí)要留意，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門(mén)，要愛(ài)護(hù)門(mén)鎖，做到人走關(guān)窗鎖門(mén)。
3、節(jié)約用電，不隨便開(kāi)拉電燈，做到人走燈滅;不浪費(fèi)自來(lái)水和開(kāi)水，水龍頭用完后立即關(guān)好。
4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛(ài)護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具借用的工具用完要及時(shí)送還。
5、要愛(ài)護(hù)班級(jí)財(cái)產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。
6、愛(ài)護(hù)黑板報(bào)的字畫(huà)。7、愛(ài)護(hù)好教室儀器設(shè)備。
8、愛(ài)護(hù)、保護(hù)好圖書(shū)、畫(huà)報(bào)、雜志等，不在書(shū)報(bào)上亂寫(xiě)亂畫(huà)，更不準(zhǔn)將書(shū)刊上的頁(yè)撕下。
9、愛(ài)護(hù)草坪、花壇、樹(shù)木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
10、要愛(ài)護(hù)校園的一切設(shè)施，不亂畫(huà)、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。
期望同學(xué)們愛(ài)護(hù)公物要從身邊小事做起，不因善小而不為，不因惡小而為之!
(五)列舉實(shí)例。
我們校園每年都花費(fèi)很多錢(qián)在美化我們的校園和定期修剪花草，為同學(xué)們帶給了一個(gè)優(yōu)美舒適的讀書(shū)環(huán)境。但有一部分同學(xué)存在著隨意破壞公物的現(xiàn)象，所以我向全體同學(xué)發(fā)出倡議:。
1、愛(ài)護(hù)校園花草樹(shù)木，不隨意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木。
2、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生。
3、愛(ài)護(hù)校園課桌椅，不亂亂畫(huà)，移動(dòng)桌椅要輕拿輕放。
4、愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門(mén)窗。
5、愛(ài)護(hù)校園資源，隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇，擰緊水龍頭，節(jié)約水電。
6、愛(ài)護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。
7、愛(ài)護(hù)體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們要像愛(ài)護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛(ài)護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來(lái)，做到愛(ài)護(hù)公物，從我做起，一齊來(lái)杜絕損壞公物的行為。
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇十六
故事啟迪法行為辨析法演示示范法。
1．讓學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)桌椅板凳，搬取椅子應(yīng)以雙手；坐椅子或離開(kāi)椅子時(shí)，應(yīng)先拉開(kāi)或收起椅子。
2．養(yǎng)成愛(ài)護(hù)設(shè)施的良好習(xí)慣。
3．核心要素：小椅子雙手拿輕放好再坐上。
人離開(kāi)椅收起愛(ài)護(hù)它常擦洗。
小椅子。
（一）導(dǎo)入活動(dòng)：
提問(wèn)：“小椅子對(duì)我們有什么用處？”
“我們應(yīng)該怎樣搬運(yùn)椅子？“。
(二)關(guān)鍵步驟：
1．教師向?qū)W生示范正確搬椅子的方法。
2．讓學(xué)生用正確的`方法搬椅子，并讓學(xué)生認(rèn)識(shí)四條腿著地的椅子和兩條腿著地的小凳子。
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇十七
尋找公物被破壞的跡象。（課桌文化：圓珠筆、鋼筆、修正液椅子上、桌子里都有，有些文字則是由刀刻在桌面上，構(gòu)成了永久的痕跡；有同學(xué)隨意踩踏草皮；有同學(xué)用腳踢門(mén)、開(kāi)水龍頭、電燈人走后不關(guān)等等，試問(wèn)，如果是你家的椅子，這天壞一個(gè)明天壞一個(gè)，你的父母會(huì)開(kāi)心嗎？即使父母沒(méi)有說(shuō)，你家是不是也蒙受了不應(yīng)有的損失？）。
二、目的：激發(fā)同學(xué)們愛(ài)我校園的職責(zé)感，認(rèn)識(shí)亂丟垃圾、隨意踩草坪等不禮貌的行為，會(huì)影響校園的環(huán)境。從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)愛(ài)校園，同心協(xié)力共建完美綠色校園。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．班干部提前三天給同學(xué)們通知班會(huì)的資料和要求，每人預(yù)先寫(xiě)發(fā)言稿；
2．準(zhǔn)備會(huì)場(chǎng)布置，書(shū)寫(xiě)主題詞：校園是我家，關(guān)愛(ài)靠大家。
3．會(huì)議記錄：副班長(zhǎng)。
4．會(huì)后將每人的發(fā)言稿收齊，選取數(shù)篇出黑板報(bào)選用。
四、主題班會(huì)活動(dòng)過(guò)程：
一．主持人講開(kāi)頭語(yǔ)。
我們的校園是一所園林式綠色校園。我們的校園布局合理，秀麗整潔。我們?cè)谶@樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，深感快樂(lè)幸福。
“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為尹莊中心小學(xué)一學(xué)子，我們又該為校園做點(diǎn)啥？這天我們就以“愛(ài)我校園，從我做起”為主題召開(kāi)一次主題班會(huì)，為校園的環(huán)保出謀劃策，并身體力行，關(guān)愛(ài)我們完美的校園！下面就請(qǐng)大家敞開(kāi)心扉、暢所欲言吧！
二、對(duì)破壞公物的這種現(xiàn)象進(jìn)行大討論。
主持人:在我們的生活中有不少的行為是不好的。這天我們就用我們的火眼金睛來(lái)看看哪些行為是不好的。請(qǐng)大家暢所欲言，大膽揭發(fā)。
三．班主任點(diǎn)評(píng)，并作簡(jiǎn)單總結(jié)：
校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。試想一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，十個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，一百個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)許多不便和負(fù)面影響。愛(ài)護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期，這一時(shí)期良好習(xí)慣的構(gòu)成，對(duì)今后步入社會(huì)，成家立業(yè)，立于社會(huì)都不無(wú)裨益的。成功是好習(xí)慣的積累，有了好習(xí)慣，它總有一天會(huì)生輝，會(huì)把人照得光亮秀麗。人為損壞公物的行為將為社會(huì)不容，將為人們所不齒。在校園，踐踏草皮，拳打腳踢，不用鑰匙開(kāi)門(mén)，把門(mén)損壞，開(kāi)水龍頭、電燈人走后不關(guān)的現(xiàn)象，用小刀隨便刻畫(huà)的也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深?lèi)和唇^的行為。
愛(ài)我家園，人人有責(zé)，刻不容緩。
四．分小組寫(xiě)愛(ài)護(hù)公約的條約：
主持人：愛(ài)我校園我們就應(yīng)怎樣做呢？請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位討論并編寫(xiě)一份愛(ài)護(hù)公約。
由學(xué)生小組的公約整編后的公約如下：
1、不亂涂、亂刻、亂畫(huà)墻壁和門(mén)窗、玻璃、桌凳，不在門(mén)廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。
2、關(guān)門(mén)窗時(shí)要留意，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門(mén)，要愛(ài)護(hù)門(mén)鎖，做到人走關(guān)窗鎖門(mén)。
3、節(jié)約用電，不隨便開(kāi)拉電燈，做到人走燈滅；不浪費(fèi)自來(lái)水和開(kāi)水，水頭用完后立即關(guān)好。
4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛(ài)護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時(shí)送還。
5、愛(ài)護(hù)、保護(hù)好圖書(shū)、畫(huà)報(bào)、雜志等，不在書(shū)報(bào)上亂寫(xiě)亂畫(huà)，更不準(zhǔn)將書(shū)刊上的頁(yè)撕下。
6、愛(ài)護(hù)黑板報(bào)的字畫(huà)。
7、愛(ài)護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施；做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。
8、愛(ài)護(hù)草坪、花壇、樹(shù)木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
9、要愛(ài)護(hù)校園的一切設(shè)施，不亂畫(huà)、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。
10、要愛(ài)護(hù)宿舍財(cái)產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。
五、全班同學(xué)愛(ài)我家園、愛(ài)護(hù)公物的簽名大行動(dòng)。
六、班主任小結(jié)：愛(ài)護(hù)公物人人有責(zé)，從我做起，從這天做起，期望同學(xué)們能將簽名的好處真正落實(shí)到實(shí)處。
七、主持人結(jié)束語(yǔ)：
二班的每個(gè)成員（包括老師在內(nèi)）都是好樣的！從我做起，從此刻做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移。尹莊中心小學(xué)的明天必須會(huì)更完美！
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇十八
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家好!今天,我講話的題目是:愛(ài)護(hù)公物,共創(chuàng)和諧校園。當(dāng)同學(xué)們高高興興地來(lái)到學(xué)校,享受著一切舒適的環(huán)境,要知道這些都是工人叔叔辛苦勞動(dòng)而來(lái)的,但是,當(dāng)你們出于一時(shí)的不小心,用手扳掉書(shū)桌上的一塊木板,當(dāng)你們出于一時(shí)的惡作劇,用利器劃破桌面時(shí),你們是否想過(guò),如果每位同學(xué)都像你這樣做,那么將會(huì)有上千張課桌被損壞。
愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高思想的體現(xiàn),能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚,體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)。愛(ài)護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情,只要同學(xué)們平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的品德修養(yǎng),就一定能夠改掉不良的習(xí)慣,成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者。
在此,我要向大家提出倡議:。
愛(ài)護(hù)公物,從小事做起,不要在雪白的墻上踩踏痕跡;。
愛(ài)護(hù)公物,從小事做起,不要讓電燈開(kāi)關(guān)粉身碎骨;。
愛(ài)護(hù)公物,從小事做起,不要讓扶手護(hù)欄身首其處;。
愛(ài)護(hù)公物,從小事做起,隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;。
愛(ài)護(hù)公物,從小事做起,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;。
愛(ài)護(hù)公物,從小事做起,撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
我的致辭完畢，謝謝大家！
六五班。
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇十九
：六2班教室。
：六2班全體學(xué)生。
：愛(ài)護(hù)公物——做環(huán)保小天使。
(1)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。
(2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)文明行為的培養(yǎng)，立志做一個(gè)文明守紀(jì)的人。
(3)加強(qiáng)公物意識(shí)，知道愛(ài)護(hù)公物的重要性。
(4)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。愛(ài)護(hù)學(xué)校公物主題班會(huì)主持人：王小璇張小鵬。
活動(dòng)過(guò)程：
女：同學(xué)們，下午好!
男：很高興與大家相聚在六2班班這個(gè)溫暖的大家庭。合：今天，我們班會(huì)的主題是：“愛(ài)護(hù)公物，從我做起。”
男：同學(xué)們，請(qǐng)低頭看看我們的“良朋”——課桌椅，有的已被同學(xué)們涂改得面目全非了。如果桌椅有情，它們也非傷心落淚的。女：同學(xué)們，再看看校園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)四周的圍欄吧!它們那些鋼鐵鑄成的肋骨也被大家無(wú)情地折斷!
男：無(wú)論在班級(jí)、在學(xué)校或是在社會(huì)其它公共場(chǎng)所，我們都應(yīng)該自覺(jué)遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。
女：我相信每位同學(xué)都知道應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物，但是大家的做法卻與認(rèn)識(shí)相去甚遠(yuǎn)。
男：您是否有以下同學(xué)的經(jīng)歷呢?
愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人高尚道德之所在，愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照。愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國(guó)家的精神。愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起，并提出如下倡議：
愛(ài)護(hù)公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼;。
愛(ài)護(hù)公物，從我做起。開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳;。
愛(ài)護(hù)公物，從我做起?；ú輼?shù)木，切勿攀折;。
破壞公物，褻瀆文明，應(yīng)該批評(píng);。
破壞公物，心術(shù)不正，應(yīng)該指出;。
破壞公物，傷天害理，堅(jiān)決斗爭(zhēng)。
要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣，愛(ài)護(hù)公物;。
要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜公物;。
讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng);。
讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣;。
讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。
愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。
沒(méi)有人希望或愿意承認(rèn)自己是一個(gè)不文明的人。因?yàn)樵诖笫谴蠓敲媲?，我們都表現(xiàn)得很有素質(zhì)。但面對(duì)“小惡”，我們總認(rèn)為那是很平常的小事，沒(méi)什么大不了的，其實(shí)不然。就個(gè)人素質(zhì)形象而言，不管有何種借口，那些不雅的“小惡”行為，都在一點(diǎn)一滴地滲進(jìn)周?chē)藢?duì)你的看法之中，慢慢地淹沒(méi)你本該良好的形象。而作為社會(huì)生活的一分子，我們沒(méi)有任何理由去破壞別人努力的成果。
“一屋不掃，何以掃天下”，要想成大事，必先做好小事，從自身做起，從身邊做起。我們育明高中的所有設(shè)施，都是我們教育教學(xué)所必需，是我們大家共同擁有，共同享用，要靠我們大家共同維護(hù)，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)護(hù)公物要落實(shí)到生活中的小事上，例如，注意關(guān)水龍頭和電燈，不在課桌上亂刻亂畫(huà)，不踐踏公共草坪，愛(ài)護(hù)學(xué)校的體育器材，放慢去食堂的腳步，為自己和他人營(yíng)造一種安靜的學(xué)習(xí)氛圍??這些小事都體現(xiàn)了公德意識(shí)。要時(shí)刻牢記，公物不是你腳踹的靶子，也不是練拳擊的陪練。要管住我們的手，管住我們的腳，克服掉不良習(xí)慣。
的國(guó)之棟梁，更應(yīng)遵守社會(huì)公德，發(fā)揚(yáng)愛(ài)護(hù)公物的傳統(tǒng)美德。人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興，公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興亡盛衰。公民是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施反映了一個(gè)民族的素質(zhì)，反映了一個(gè)國(guó)家的文明程度，對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，公共設(shè)施的愛(ài)護(hù)狀況反映了一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞，同樣也反映了同學(xué)們的道德素質(zhì)的高低。
文明是一張紙的厚度，這樣椅子上不會(huì)留下你的鞋印;文明是一小步的距離，這樣垃圾桶周?chē)粫?huì)再有垃圾;文明是一個(gè)手勢(shì)，這樣公共場(chǎng)所不會(huì)有人介意你的聲音。文明就在我們身邊的每一件小事里，文明就在我們?yōu)槿颂幨碌膽B(tài)度里，文明就在我們對(duì)公物、對(duì)環(huán)境的愛(ài)護(hù)里。
播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣，播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。同學(xué)們，校園是我家，管理靠大家，告別不文明行為吧，共同愛(ài)護(hù)我們求知、進(jìn)步的學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)施。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為我們美好的校園增光添彩!
女：同學(xué)們，我們今天的班會(huì)就進(jìn)行到這里，
男：但“愛(ài)護(hù)公物”的各項(xiàng)工作將永遠(yuǎn)進(jìn)行下去。
合：我們相信，您的自覺(jué)將換來(lái)我們更舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓我們每一個(gè)人都爭(zhēng)做環(huán)保小天使吧!
黨寨鎮(zhèn)廿里堡學(xué)校。
六年級(jí)2班。
二〇一五年四月十七日。
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇二十
各班班主任活動(dòng)目的：
1、加強(qiáng)公物意識(shí)，知道愛(ài)護(hù)公物的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?；顒?dòng)過(guò)程：
同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開(kāi)展這個(gè)“愛(ài)護(hù)公物從我做起”的主題班會(huì)，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會(huì)。
1、讓學(xué)生觀察教室里被損壞的課桌和椅子。
討論：
課桌和椅子的損壞給我們學(xué)習(xí)帶來(lái)了什么不便？
模擬表演：
一個(gè)同學(xué)坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字怎么也寫(xiě)不好，最后還讓學(xué)生匯報(bào)班級(jí)桌椅、椅子的損壞情況。教師指出這種破壞公物的行為是非常不對(duì)的。
2、同桌交流、討論怎樣愛(ài)護(hù)桌椅。
我們班的同學(xué)都特別棒，特別有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)桌椅呢？同桌討論。
學(xué)生交流回答。
師：我們可以這樣來(lái)愛(ài)護(hù)我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫(huà)、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。
3、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢？
師：校園里的這些公物也是需要我們大家愛(ài)護(hù)的。但我們卻看到過(guò)很多不愛(ài)護(hù)校園公物的事情發(fā)生。
讓學(xué)生交流平時(shí)看到的校園損壞公物的行為。對(duì)于公物，我們應(yīng)該怎么樣來(lái)做？怎樣做才是一個(gè)愛(ài)護(hù)公物的文明學(xué)生呢？學(xué)生回答，教師總結(jié)：不亂涂、亂刻、亂畫(huà)墻壁和門(mén)窗、玻璃、桌凳，不在走廊、樓道及室內(nèi)踢球、玩耍。關(guān)門(mén)窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃。要愛(ài)護(hù)門(mén)鎖，做到人走關(guān)窗鎖門(mén)。節(jié)約用電，不隨便開(kāi)關(guān)電燈，做到人走燈滅。不浪費(fèi)自來(lái)水和純凈水，水用完后立即關(guān)好水龍頭。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛(ài)護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時(shí)送還。愛(ài)護(hù)、保護(hù)好圖書(shū)、畫(huà)報(bào)、雜志等，不在書(shū)報(bào)上亂寫(xiě)亂畫(huà)亂撕。愛(ài)護(hù)草坪、花壇、樹(shù)木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
活動(dòng)總結(jié)：
同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物是我們的責(zé)任。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)愛(ài)護(hù)公物的文明學(xué)生。同學(xué)們，“愛(ài)護(hù)公物從我做起”主題班會(huì)到此結(jié)束！
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇一
老師們，全體同學(xué)們：
今天我國(guó)旗下講話的題目是“愛(ài)護(hù)公物，厲行節(jié)約?！?BR> 我們學(xué)校經(jīng)過(guò)12年來(lái)的勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)校不斷發(fā)展壯大。近年來(lái)，為給廣大師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，學(xué)校對(duì)校園各方面進(jìn)行了美化、亮化，在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反?，廢紙；鋼制課桌椅，不長(zhǎng)時(shí)間就被學(xué)生搖斷；教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下鞋底的烙?。淮驋咝l(wèi)生的拖把，有時(shí)也會(huì)被同學(xué)們拿來(lái)制成雙截棍；傳遞知識(shí)的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈；無(wú)辜的的水龍頭被換了一批又一批；同學(xué)們經(jīng)常光顧的乒乓球臺(tái)、羽毛球網(wǎng)也被整的滿目瘡疤；教室、寢室的門(mén)鎖，開(kāi)關(guān)，消防栓標(biāo)志，文化展板經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。
同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照；愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國(guó)家的精神！“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們每個(gè)人都具有愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)吧！
愛(ài)護(hù)公物，從我做起。從小事做起。從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止；對(duì)于褻瀆文明的一切行為，應(yīng)該敢于批評(píng)指正！
老師們，同學(xué)們，花園學(xué)校有著勤儉辦學(xué)、厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)、愛(ài)護(hù)公物的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)同學(xué)們愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，借此機(jī)會(huì)請(qǐng)?jiān)试S我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：“愛(ài)我學(xué)校、愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約能源”
老師們、同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。讓我們厲行節(jié)約，愛(ài)護(hù)公物，積極行動(dòng)起來(lái)，共建我們美麗的校園！讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)；讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣；讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為；讓我們行動(dòng)起來(lái)，拋掉自私自利的陋習(xí)，以博大無(wú)私的善心、善行去愛(ài)護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧！
謝謝大家！
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇二
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
女：同學(xué)們，要知道破壞公物是一種不高尚，不道德的行為。沒(méi)有高尚的品德，就好像一只折了翅膀的鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)也飛不高。
男：陶鑄先生曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)護(hù)公物乃舉手之勞，為什么人們要多花力氣去破壞呢？”女：是啊，生活中總有些人，會(huì)隨手亂涂亂畫(huà)，會(huì)隨手砸壞玻璃，會(huì)隨手踢壞凳子。試問(wèn)一下，這對(duì)你又有什么好處呢？要知道，能愛(ài)護(hù)公物的人，才是高素質(zhì)的人。公物從哪里來(lái)？是人們用智慧和汗水的結(jié)晶凝聚成的。當(dāng)你破壞它時(shí)務(wù)必先找出躲起來(lái)的良心。
男：愛(ài)護(hù)公物是一種美德，你可以在污黑的墻上遞上一塊抹布，可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。
女：也許，當(dāng)你做了這些事后，你能直面良心，你能抬頭自豪的微笑！男：那么，請(qǐng)大家都出一份力吧！
女：即使是一份最不起眼的力，也遠(yuǎn)勝于那些破壞公物的人！也許，過(guò)了幾天，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)更燦爛，天空更晴朗！教室更美麗，地球更漂亮！有人曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)護(hù)公物，就等于愛(ài)你眼中的世界??！”過(guò)不了幾天，剛走出大門(mén)的你，將會(huì)發(fā)現(xiàn),大街已不同以往:大街已潔白如新，原來(lái)香消玉損的公物換上了新衣。
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是高一(11)班。今天早上國(guó)旗下講話的主題是《愛(ài)護(hù)校園公物，爭(zhēng)做校園主人》。
老師們，同學(xué)們，你知道什么是學(xué)校的公共財(cái)物呢?我們來(lái)了解一下，在我們學(xué)校里，房屋桌椅、教學(xué)儀器、圖書(shū)資料、體育器材、生活設(shè)備，花草樹(shù)木等等都是公共財(cái)物。這些公共財(cái)物，需要我們?nèi)w師生的悉心愛(ài)護(hù)，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因?yàn)樗俏覀児ぷ鳌W(xué)習(xí)、生活的物質(zhì)保證。愛(ài)護(hù)公共財(cái)物是我們每一個(gè)孫中人應(yīng)盡的義務(wù)。學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，每年要花費(fèi)幾十萬(wàn)的資金進(jìn)行校園修建、改造。其目的是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在我們美麗的校園內(nèi)卻有極個(gè)別同學(xué)對(duì)公物是別種態(tài)度——隨意破壞、浪費(fèi)。
當(dāng)然，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒(méi)人時(shí)隨手關(guān)電燈、電扇，他們愛(ài)護(hù)著自己的課桌椅，他們小心地使用計(jì)算機(jī)，管理好包干區(qū)衛(wèi)生和花草樹(shù)木。他們使得校園更美麗了。
在這里，我們要真誠(chéng)地感謝這些自覺(jué)愛(ài)護(hù)學(xué)校公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境的同學(xué)。同時(shí)借此機(jī)會(huì)，希望大家：愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼;開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳;愛(ài)護(hù)公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡;不開(kāi)無(wú)人電燈和電扇;愛(ài)護(hù)公物從身邊做起：隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。同學(xué)們，校園是我家，愛(ài)護(hù)靠大家。我們要像愛(ài)護(hù)自己的私人財(cái)產(chǎn)一樣，愛(ài)護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。愛(ài)護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動(dòng)人的光輝吧。
謝謝大家!
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇四
什么是自律?自律就是自己約束自己，換句話說(shuō)也就是要自己要求自己。
紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買(mǎi)票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。以后踏上社會(huì)，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來(lái)要求我們，告訴我們?cè)撛趺醋霾辉撛趺醋觥?BR> 自律的習(xí)慣體現(xiàn)在行為上，就是要自覺(jué)做到文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物。
同學(xué)們，我們學(xué)校每年都花費(fèi)很多錢(qián)在美化我們的校園和定期修剪花草上,為同學(xué)們提供了一個(gè)優(yōu)美舒適的讀書(shū)環(huán)境。但有一部分同學(xué)卻存在著不愛(ài)惜公物、隨意破壞的現(xiàn)象，所以我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
一、愛(ài)護(hù)學(xué)?；ú輼?shù)木，不踐踏草坪，不攀折花木。
二、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛(ài)護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂刻亂畫(huà)，移動(dòng)桌椅要輕拿輕放。
四、愛(ài)護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門(mén)窗。
五、愛(ài)護(hù)體育器材，按要求使用和歸還。
六、愛(ài)護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁。
七、愛(ài)護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇，擰緊水龍頭，節(jié)約水電。背投不使用也要及時(shí)關(guān)閉。
親愛(ài)的同學(xué)們，做一個(gè)有文明禮儀的人，就要做一個(gè)守規(guī)則知禮儀的人。我們要像愛(ài)護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛(ài)護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來(lái)，做到愛(ài)護(hù)公物，從我做起，一起來(lái)杜絕損壞公物的行為。
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇五
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
我今天演講的主題是《愛(ài)校如家，保護(hù)公物》。
愛(ài)校如家，三十六筆，說(shuō)起來(lái)容易，寫(xiě)起來(lái)也容易，可想起來(lái)不容易，做起來(lái)更不容易。我不是希特勒，沒(méi)有他的煽動(dòng)情懷，但我想借這個(gè)機(jī)會(huì)分享一點(diǎn)想法。
第一天第一次第一刻跨進(jìn)hl的第一感覺(jué)，是hl的樓好矮啊……還有就是，路兩邊木葉蕭蕭，傍著淺黃色的墻面，風(fēng)過(guò)也，挺有感覺(jué)的。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)懷揣一種前途未卜之感。可是我很努力地說(shuō)服自己，hl如果有什么不好，只是太年輕。我曾和我弟開(kāi)玩笑說(shuō)：“你什么都可能超過(guò)我，但是有一樣你永遠(yuǎn)超不過(guò)我，你永遠(yuǎn)都比我小兩歲”。拋開(kāi)物理、地理等等，我的認(rèn)知是：時(shí)差是永遠(yuǎn)不能趕超，時(shí)間里的事物彌為珍貴，每一點(diǎn)都那么得難。
有時(shí)候，聽(tīng)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在說(shuō)學(xué)校的成就，下面就有一些同學(xué)發(fā)生不屑的聲音。上周的《hl風(fēng)》人手一份的時(shí)候，就有到一句“真做作”從耳邊飄過(guò)。這不能算是愛(ài)校吧，愛(ài)校如家就更談不上了。記得中考后有一段時(shí)間在網(wǎng)上看信息，鬼使神差就進(jìn)了莞中吧，就看到東華、莞中（我們市兩重點(diǎn)高中呵呵）兩大陣營(yíng)對(duì)壘……所謂無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。其實(shí)還看到了一些不屑于hl的字句，里面過(guò)份夸大的成分，很是氣憤。
“既來(lái)之，則安之”，是我告勉自己的。如果不能改變外界，就改變自己的想法吧。就像我一個(gè)朋友喜歡說(shuō)的，她是樂(lè)天派。這是我第一次聽(tīng)到樂(lè)天二字，覺(jué)得這個(gè)詞很有意思。如果整天將目光的焦點(diǎn)聚焦在學(xué)校如何如何之上，恐怕神經(jīng)經(jīng)不起考驗(yàn)，丟了好心情，真是大虧本啊，劃不來(lái)。如果心理上不能解放自己，就不能做更多自己想做的事了。換一種想法，換一個(gè)世界。
保護(hù)公物是社會(huì)公德的體現(xiàn)。古語(yǔ)道：“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。公物是大家共有的，誰(shuí)都有權(quán)利使用，但誰(shuí)都沒(méi)有權(quán)利去破壞。其實(shí)保護(hù)公物很容易做到的，公物是物，你執(zhí)行自己應(yīng)有的舉動(dòng)之后，別買(mǎi)一送一就可以了。很抽象？不怕，很好理解。比方說(shuō)，你丟完垃圾別更揣上一腳就可以了。
我的致詞完畢，謝謝大家。
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇六
各位老師、同學(xué)：
大家好！
愛(ài)護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就必須能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
在此，向大家發(fā)出如下倡議：
愛(ài)護(hù)公物從我做起，挪動(dòng)桌椅留意翼翼；開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手輕腳；
愛(ài)護(hù)公物從小事做起，不好在潔白的墻上蹬踏留跡；不好讓電燈開(kāi)關(guān)面目全非；
愛(ài)護(hù)公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；關(guān)好水龍頭，然后節(jié)約每一滴水；織夢(mèng)資料管理系統(tǒng)。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的'德行結(jié)合起來(lái)，做一有個(gè)禮貌、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一齊用這天的發(fā)奮來(lái)創(chuàng)造我們校園完美的明天。
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇七
今天國(guó)旗下演講的主題是“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)”。
同學(xué)們，當(dāng)你們步入綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，當(dāng)你們跨進(jìn)寬敞明亮、窗明幾凈的教室，一種家的感覺(jué)油然而生。這是我們成長(zhǎng)于斯，成才于斯的福地，我們要在這里度過(guò)六年美好的時(shí)光，這里的一草一木都值得我們?nèi)?ài)護(hù)，去珍惜。但我們的身邊經(jīng)常發(fā)生一些損壞公物的不文明的行為，雪白的墻壁被腳印染黑了，一只凳子的底座忽然沒(méi)了影，課桌呢，被水筆畫(huà)成了大花臉，玻璃也不知什么時(shí)候多出了幾條“花紋”，水池里的水早已裝得滿滿的。這些不良現(xiàn)象，仍存在我們的身邊。
同學(xué)們，損壞公物造成了人力財(cái)力物力的極大浪費(fèi)。以修理課桌為例，學(xué)校每年要花費(fèi)幾萬(wàn)塊錢(qián)。我們每損壞一盞燈，一個(gè)水龍頭，一塊玻璃，一扇門(mén)，就意味著工人師傅要付出艱辛的勞動(dòng)，學(xué)校要付出一筆不小的開(kāi)支。因此，我們要愛(ài)護(hù)公物，形成節(jié)儉的良好風(fēng)氣。
學(xué)校是我家，人人都愛(ài)她。美麗和諧的校園，要我們大家共同來(lái)營(yíng)造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛(ài)護(hù)校園里的一草一木，愛(ài)護(hù)公物，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：
一、愛(ài)護(hù)公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳；花草樹(shù)木，切勿攀折。
二、愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要在嶄新的課桌上亂涂亂畫(huà)；不要讓扶手護(hù)欄滿身是傷。
三、愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
四、愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣。
同學(xué)們，讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)；讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣；讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，使自己成為一個(gè)真正的愛(ài)護(hù)公物的文明人。
謝謝大家。
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇八
老師們、同學(xué)們：大家早上好！
首先我來(lái)談一談愛(ài)護(hù)公物的意義：愛(ài)護(hù)我們的校園、愛(ài)護(hù)校園里的一切公共財(cái)物，是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn)，社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為中學(xué)生來(lái)講，我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來(lái)要求自己，做一個(gè)好學(xué)生、好公民。
愛(ài)護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要，校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。為了提高的教學(xué)效率，我校花費(fèi)近30萬(wàn)人民幣購(gòu)進(jìn)一批多媒體教學(xué)設(shè)備，安裝在現(xiàn)初三各班級(jí)。到上周六為止，部分班級(jí)已安裝調(diào)試完畢，可以投入使用，剩下的爭(zhēng)取在今天安裝調(diào)試結(jié)束投入使用。在此，希望同學(xué)們都要好好愛(ài)護(hù)這批教學(xué)設(shè)備。
愛(ài)護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期，良好習(xí)慣的形成，對(duì)于今后步入社會(huì)，立足于社會(huì)都不無(wú)裨益，成功是好習(xí)慣的積累。
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇九
各位老師，各位同學(xué)，大家好！
女：同學(xué)們，要知道破壞公物是一種不高尚，不道德的行為。沒(méi)有高尚的品德，就好像一只折了翅膀的鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)也飛不高。
男：陶鑄先生曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)護(hù)公物乃舉手之勞，為什么人們要多花力氣去破壞呢？”女：是啊，生活中總有些人，會(huì)隨手亂涂亂畫(huà)，會(huì)隨手砸壞玻璃，會(huì)隨手踢壞凳子。試問(wèn)一下，這對(duì)你又有什么好處呢？要知道，能愛(ài)護(hù)公物的人，才是高素質(zhì)的人。公物從哪里來(lái)？是人們用智慧和汗水的結(jié)晶凝聚成的。當(dāng)你破壞它時(shí)務(wù)必先找出躲起來(lái)的良心。
男：愛(ài)護(hù)公物是一種美德，你可以在污黑的墻上遞上一塊抹布，可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。
女：也許，當(dāng)你做了這些事后，你能直面良心，你能抬頭自豪的微笑！男：那么，請(qǐng)大家都出一份力吧！
女：即使是一份最不起眼的力，也遠(yuǎn)勝于那些破壞公物的人！也許，過(guò)了幾天，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)更燦爛，天空更晴朗！教室更美麗，地球更漂亮！有人曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)護(hù)公物，就等于愛(ài)你眼中的世界?。 边^(guò)不了幾天，剛走出大門(mén)的你，將會(huì)發(fā)現(xiàn),大街已不同以往:大街已潔白如新，原來(lái)香消玉損的公物換上了新衣。
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇十
同學(xué)們：下午好！新學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入第三周了，我校的校舍加固工程也接近尾聲，特別是教學(xué)樓墻體、天花板都進(jìn)行了重新粉刷，電燈也做了添加和更新，教室內(nèi)桌凳也重新進(jìn)行了維修、油漆。大家一定會(huì)為自己能在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)而格外舒暢。為此我們每一個(gè)同學(xué)都有責(zé)任愛(ài)護(hù)我們的學(xué)校，有義務(wù)保護(hù)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境不受破壞。
愛(ài)護(hù)公物不僅能展示一所學(xué)校的人文面貌，而且也顯示了一個(gè)班級(jí)的風(fēng)尚，更能體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì)。愛(ài)護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時(shí)多想想，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操，就一定能夠改掉一些不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
在此，在這里我向大家發(fā)出如下倡議：
愛(ài)護(hù)公物從我做起，挪動(dòng)桌椅小心翼翼；
愛(ài)護(hù)公物從我做起，開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手輕腳；
愛(ài)護(hù)公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；
愛(ài)護(hù)公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；
愛(ài)護(hù)公物從身邊做起，不擅自搬、動(dòng)學(xué)校的東西；（強(qiáng)調(diào)：墻壁上的開(kāi)關(guān)、應(yīng)急燈、安全標(biāo)識(shí)等）
愛(ài)護(hù)公物從身邊做起，呵護(hù)校園里的一草一木；
愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起，不在校園里亂吐、亂丟；
愛(ài)護(hù)環(huán)境從身邊做起，撿起地上的雜物，保持校園的整潔干凈；
我們要像愛(ài)護(hù)自己的面孔一樣愛(ài)護(hù)環(huán)境，要像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。
最后，讓我們所有同學(xué)一起從我做起，從小事做起，從身邊做起，用心呵護(hù)每棵草、維護(hù)每一張桌椅、每一塊墻壁，用今天的努力來(lái)共同營(yíng)造我們溫馨校園的美好環(huán)境。
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇十一
同學(xué)們：
下午好！
新學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入第三周了，我校的校舍加固工程也接近尾聲，特別是教學(xué)樓墻體、天花板都進(jìn)行了重新粉刷，電燈也做了添加和更新，教室內(nèi)桌凳也重新進(jìn)行了維修、油漆。大家一定會(huì)為自己能在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)而格外舒暢。為此我們每一個(gè)同學(xué)都有責(zé)任愛(ài)護(hù)我們的學(xué)校，有義務(wù)保護(hù)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境不受破壞。
愛(ài)護(hù)公物不僅能展示一所學(xué)校的人文面貌，而且也顯示了一個(gè)班級(jí)的風(fēng)尚，更能體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì)。愛(ài)護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時(shí)多想想，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操，就一定能夠改掉一些不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
在此，在這里我向大家發(fā)出如下倡議：
愛(ài)護(hù)公物從我做起，挪動(dòng)桌椅小心翼翼；愛(ài)護(hù)公物從我做起，開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手輕腳；愛(ài)護(hù)公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；愛(ài)護(hù)公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；愛(ài)護(hù)公物從身邊做起，不擅自搬、動(dòng)學(xué)校的東西；愛(ài)護(hù)公物從身邊做起，呵護(hù)校園里的一草一木；愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起，不在校園里亂吐、亂丟；愛(ài)護(hù)環(huán)境從身邊做起，撿起地上的雜物，保持校園的整潔干凈；我們要像愛(ài)護(hù)自己的面孔一樣愛(ài)護(hù)環(huán)境，要像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。
最后，讓我們所有同學(xué)一起從我做起，從小事做起，從身邊做起，用心呵護(hù)每棵草、維護(hù)每一張桌椅、每一塊墻壁，用今天的努力來(lái)共同營(yíng)造我們溫馨校園的美好環(huán)境。
謝謝大家！
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇十二
故事啟迪法行為辨析法演示示范法。
1、讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)桌椅板凳，搬取椅子應(yīng)以雙手；坐椅子或離開(kāi)椅子時(shí)，應(yīng)先拉開(kāi)或收起椅子。
2、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)幼兒園設(shè)施的良好習(xí)慣。
3、核心要素：小椅子雙手拿輕放好再坐上。
人離開(kāi)椅收起愛(ài)護(hù)它常擦洗。
小椅子。
（一）導(dǎo)入活動(dòng)：
提問(wèn)：“小椅子對(duì)我們有什么用處？”
“我們應(yīng)該怎樣搬運(yùn)椅子？“。
(二)關(guān)鍵步驟：
1、教師向幼兒示范正確搬椅子的'方法。
2、讓幼兒用正確的方法搬椅子，并讓幼兒認(rèn)識(shí)四條腿著地的椅子和兩條腿著地的小凳子。
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇十三
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生明白公物是為大家服務(wù)的，大家都應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)。明白如何愛(ài)護(hù)校園的課桌椅。
2、培養(yǎng)學(xué)生愿意愛(ài)護(hù)校園的課桌椅和其他公物的情感。
活動(dòng)過(guò)程：
一、唱隊(duì)歌，出隊(duì)旗。
二、各小隊(duì)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。
三、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。
四、輔導(dǎo)員宣布活動(dòng)開(kāi)始。
五、學(xué)生活動(dòng)。
主持人：同學(xué)們，看看我們的教室多么寬敞明亮，那里有整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵(lì)斗志的評(píng)比欄、展示個(gè)人才藝的展示欄、令人神往的明星榜……我們的教室美不美？美。但是就是那么美的教室里卻傳來(lái)了這樣的聲音，請(qǐng)欣賞《桌椅的對(duì)話》。
男（愁眉苦臉的）：唉……。
女（關(guān)切的）：怎樣啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？
男（氣憤的）：我實(shí)在受不了了！我一天到晚為小主人服務(wù)，但是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫(huà)，把我弄的臟臟的，也不給我洗個(gè)澡！真是可惡極了！
女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時(shí)，他不認(rèn)真聽(tīng)課，整天把我搖來(lái)?yè)u去，有時(shí)還只讓我的前面兩腿著地。此刻我的腿快受不了了，就要斷了！
（學(xué)生討論，匯報(bào)）。
主持人：此刻大家都清楚了怎樣愛(ài)護(hù)桌椅了嗎？那么大家都做得到嗎？
好，說(shuō)得好不如做得好，讓我們趕緊來(lái)練習(xí)一下。
請(qǐng)欣賞：擦桌椅。
一生示范。學(xué)生評(píng)。
（三）主持人：請(qǐng)欣賞《擺椅子》。
（四）主持人：在我們的校園里不僅僅僅桌椅需要愛(ài)護(hù)，還有許許多多的公物需要我們?nèi)?ài)護(hù)它。但在我們的身邊還有一些破壞公物的活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們欣賞：“三句半”
不在桌上亂刻畫(huà)，挪動(dòng)桌椅要留意。
開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手腳，一磚一墻都愛(ài)護(hù)。
雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。
（六）此刻我們都懂得怎樣去愛(ài)我們校園的一草一木，一磚一瓦，但為了更加有效的，更嚴(yán)格的要求我們自己，請(qǐng)同學(xué)們共同起草《愛(ài)護(hù)公物的公約》好不好？……那么我們主以學(xué)習(xí)小組為單位動(dòng)手起草《公約》吧！
（學(xué)生活動(dòng)）由學(xué)生小組的公約整編后的公約如下：
1、不亂涂、亂刻、亂畫(huà)墻壁和門(mén)窗、玻璃、桌凳，不在門(mén)廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。
2、關(guān)門(mén)窗時(shí)要留意，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門(mén)，要愛(ài)護(hù)門(mén)鎖，做到人走關(guān)窗鎖門(mén)。
3、節(jié)約用電，不隨便開(kāi)拉電燈，做到人走燈滅；不浪費(fèi)自來(lái)水和開(kāi)水，水頭用完后立即關(guān)好。
4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛(ài)護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時(shí)送還。
5、愛(ài)護(hù)、保護(hù)好圖書(shū)、畫(huà)報(bào)、雜志等，不在書(shū)報(bào)上亂寫(xiě)亂畫(huà)，更不準(zhǔn)將書(shū)刊上的頁(yè)撕下。
6、愛(ài)護(hù)黑板報(bào)的字畫(huà)。
7、愛(ài)護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施；做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。
8、愛(ài)護(hù)草坪、花壇、樹(shù)木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
9、要愛(ài)護(hù)校園的一切設(shè)施，不亂畫(huà)、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。
10、要愛(ài)護(hù)宿舍財(cái)產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。
六、同學(xué)們！我們這次隊(duì)會(huì)，讓我們認(rèn)識(shí)的我們做為一名少先隊(duì)員就應(yīng)帶頭愛(ài)護(hù)公物，不破壞公物。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話：
同學(xué)們！相信你們個(gè)個(gè)都是愛(ài)護(hù)公物的標(biāo)兵能手，同時(shí)記住一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
七、退旗。
八、活動(dòng)結(jié)束。
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇十四
1、了解“公物”的含義，懂得愛(ài)護(hù)公物。
2、學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)公物的方法，知道愛(ài)護(hù)公物是一種美德。
ppt視頻、小貼畫(huà)、一把破損的椅子。
1、教師出示一把破損的椅子，引起幼兒興趣。
師：小椅子怎么？
教師引導(dǎo)幼兒討論椅子損壞的原因。
1、聽(tīng)故事《破壞公物的小熊》，引發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)公物的'情感。
師：小熊破壞了哪些公物？
師：找一找教室內(nèi)還有哪些公物？
幼兒相互闡述：今后如何愛(ài)護(hù)幼兒園的公物。
教師小結(jié)：幼兒園大家一起用的物品是公物，老師希望小朋友以后能好好愛(ài)護(hù)身邊的公物。
2、觀看動(dòng)畫(huà)，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)公物的方法。
師：在戶外游玩時(shí)，我們應(yīng)該如何愛(ài)護(hù)公物呢？
觀看動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)幼兒思考：
師：小蜻蜓為什么批評(píng)寶寶和豆豆？
師：伙伴帶寶寶和豆豆做了什么？
幼兒經(jīng)驗(yàn)遷移，講述戶外場(chǎng)所還有哪些愛(ài)護(hù)公物的方法。
教師小結(jié)：在戶外場(chǎng)所玩耍時(shí)不要亂涂亂畫(huà)，亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)公共物品，要像愛(ài)護(hù)自己的玩具一樣，這樣大家都能享受公物帶給我們的方便。
3、出示圖片，討論判斷愛(ài)護(hù)公物的正確做法。
教師依次出示圖片，讓幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容。
師：破壞公共物品會(huì)怎樣？
鼓勵(lì)幼兒向正確圖片中的寶寶學(xué)習(xí)。
4、體驗(yàn)游戲《我是教室小主人》，加深?lèi)?ài)護(hù)公物的意識(shí)。
請(qǐng)幼兒自由選擇各區(qū)域進(jìn)行游戲。
教師觀察游戲中幼兒愛(ài)護(hù)物品的情況。
游戲結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒將材料全部歸放整齊。
5、欣賞兒歌，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)公物的情感。
公共物隨處見(jiàn)不能破壞要愛(ài)護(hù)。
生活中需要它方便大家作用大。
活動(dòng)延伸：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒時(shí)刻注意保護(hù)公共物品。
區(qū)角活動(dòng)：幼兒整理、修補(bǔ)教室內(nèi)的公共物品。
領(lǐng)域滲透：結(jié)合語(yǔ)言領(lǐng)域，讓幼兒有情感朗誦兒歌。
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇十五
一、活動(dòng)的目的:。
1、讓學(xué)生明白公物是為大家服務(wù)的，大家都應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)。
2、讓學(xué)生明白如何愛(ài)護(hù)校園的課桌椅及其它公物。
3、激發(fā)同學(xué)們愛(ài)我們的校園的職責(zé)感，從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)愛(ài)校園，齊心協(xié)力共建完美校園。
二、活動(dòng)過(guò)程:。
(一“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為漯河二中專(zhuān)學(xué)生的一員，我們又該為校園做點(diǎn)什么呢這天我們就以“愛(ài)護(hù)公物，從我做起”為主題召開(kāi)一次主題班會(huì)，身體力行，關(guān)愛(ài)我們完美的校園!
1、何為公物縱觀我們的校園說(shuō)說(shuō)有哪些公物。
(公物，即公共物品，包括公眾的物件、設(shè)施或場(chǎng)地等。桌椅、門(mén)窗、墻壁、標(biāo)語(yǔ)、圖書(shū)、板報(bào)、多媒體設(shè)施、體育設(shè)施、花草樹(shù)木這些公物，我們都要悉心愛(ài)護(hù)，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞.。2、前段時(shí)間在咱們校園西面廁所口安裝的男、女標(biāo)識(shí)牌，剛剛裝上幾天就被某個(gè)學(xué)生毀壞掉，愛(ài)護(hù)校園公物主題班會(huì)對(duì)破壞公物的這種現(xiàn)象進(jìn)行大討論。
(二在我們的生活中有不少的行為是不好的。這天我們就用我們的火眼金睛來(lái)看看哪些行為是不好的。請(qǐng)大家暢所欲言。
1、我們要愛(ài)惜書(shū)柜里的書(shū)籍，不能撕毀。
2、我們要愛(ài)惜課室內(nèi)的設(shè)備，不能涂污。
3、在校園內(nèi)，不能隨手扔垃圾。
1、校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。試想一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，一百個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)許多不便和負(fù)面影響。
2、愛(ài)護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期，這一時(shí)期良好習(xí)慣的構(gòu)成，對(duì)今后步入社會(huì)，成家立業(yè)，立于社會(huì)都大有好處。
3、在校園，踐踏草坪，拳打腳踢，不用鑰匙開(kāi)門(mén)，把門(mén)損壞，開(kāi)水龍頭、人走后不關(guān)電燈的現(xiàn)象，用筆、小刀隨便刻畫(huà)的也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深?lèi)和唇^的行為。
(四那我們?cè)撛鯓幼?，才能夠保護(hù)校園的公物。
大家一齊來(lái)遵守10條約定。
1、不亂涂、亂刻、亂畫(huà)墻壁和門(mén)窗、玻璃、桌凳，不在門(mén)廳走廊、樓道及室內(nèi)瘋打嬉鬧。
2、關(guān)門(mén)窗時(shí)要留意，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門(mén)，要愛(ài)護(hù)門(mén)鎖，做到人走關(guān)窗鎖門(mén)。
3、節(jié)約用電，不隨便開(kāi)拉電燈，做到人走燈滅;不浪費(fèi)自來(lái)水和開(kāi)水，水龍頭用完后立即關(guān)好。
4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛(ài)護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具借用的工具用完要及時(shí)送還。
5、要愛(ài)護(hù)班級(jí)財(cái)產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。
6、愛(ài)護(hù)黑板報(bào)的字畫(huà)。7、愛(ài)護(hù)好教室儀器設(shè)備。
8、愛(ài)護(hù)、保護(hù)好圖書(shū)、畫(huà)報(bào)、雜志等，不在書(shū)報(bào)上亂寫(xiě)亂畫(huà)，更不準(zhǔn)將書(shū)刊上的頁(yè)撕下。
9、愛(ài)護(hù)草坪、花壇、樹(shù)木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
10、要愛(ài)護(hù)校園的一切設(shè)施，不亂畫(huà)、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。
期望同學(xué)們愛(ài)護(hù)公物要從身邊小事做起，不因善小而不為，不因惡小而為之!
(五)列舉實(shí)例。
我們校園每年都花費(fèi)很多錢(qián)在美化我們的校園和定期修剪花草，為同學(xué)們帶給了一個(gè)優(yōu)美舒適的讀書(shū)環(huán)境。但有一部分同學(xué)存在著隨意破壞公物的現(xiàn)象，所以我向全體同學(xué)發(fā)出倡議:。
1、愛(ài)護(hù)校園花草樹(shù)木，不隨意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木。
2、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生。
3、愛(ài)護(hù)校園課桌椅，不亂亂畫(huà)，移動(dòng)桌椅要輕拿輕放。
4、愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門(mén)窗。
5、愛(ài)護(hù)校園資源，隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇，擰緊水龍頭，節(jié)約水電。
6、愛(ài)護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。
7、愛(ài)護(hù)體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們要像愛(ài)護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛(ài)護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來(lái)，做到愛(ài)護(hù)公物，從我做起，一齊來(lái)杜絕損壞公物的行為。
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇十六
故事啟迪法行為辨析法演示示范法。
1．讓學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)桌椅板凳，搬取椅子應(yīng)以雙手；坐椅子或離開(kāi)椅子時(shí)，應(yīng)先拉開(kāi)或收起椅子。
2．養(yǎng)成愛(ài)護(hù)設(shè)施的良好習(xí)慣。
3．核心要素：小椅子雙手拿輕放好再坐上。
人離開(kāi)椅收起愛(ài)護(hù)它常擦洗。
小椅子。
（一）導(dǎo)入活動(dòng)：
提問(wèn)：“小椅子對(duì)我們有什么用處？”
“我們應(yīng)該怎樣搬運(yùn)椅子？“。
(二)關(guān)鍵步驟：
1．教師向?qū)W生示范正確搬椅子的方法。
2．讓學(xué)生用正確的`方法搬椅子，并讓學(xué)生認(rèn)識(shí)四條腿著地的椅子和兩條腿著地的小凳子。
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇十七
尋找公物被破壞的跡象。（課桌文化：圓珠筆、鋼筆、修正液椅子上、桌子里都有，有些文字則是由刀刻在桌面上，構(gòu)成了永久的痕跡；有同學(xué)隨意踩踏草皮；有同學(xué)用腳踢門(mén)、開(kāi)水龍頭、電燈人走后不關(guān)等等，試問(wèn)，如果是你家的椅子，這天壞一個(gè)明天壞一個(gè)，你的父母會(huì)開(kāi)心嗎？即使父母沒(méi)有說(shuō)，你家是不是也蒙受了不應(yīng)有的損失？）。
二、目的：激發(fā)同學(xué)們愛(ài)我校園的職責(zé)感，認(rèn)識(shí)亂丟垃圾、隨意踩草坪等不禮貌的行為，會(huì)影響校園的環(huán)境。從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)愛(ài)校園，同心協(xié)力共建完美綠色校園。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．班干部提前三天給同學(xué)們通知班會(huì)的資料和要求，每人預(yù)先寫(xiě)發(fā)言稿；
2．準(zhǔn)備會(huì)場(chǎng)布置，書(shū)寫(xiě)主題詞：校園是我家，關(guān)愛(ài)靠大家。
3．會(huì)議記錄：副班長(zhǎng)。
4．會(huì)后將每人的發(fā)言稿收齊，選取數(shù)篇出黑板報(bào)選用。
四、主題班會(huì)活動(dòng)過(guò)程：
一．主持人講開(kāi)頭語(yǔ)。
我們的校園是一所園林式綠色校園。我們的校園布局合理，秀麗整潔。我們?cè)谶@樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，深感快樂(lè)幸福。
“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為尹莊中心小學(xué)一學(xué)子，我們又該為校園做點(diǎn)啥？這天我們就以“愛(ài)我校園，從我做起”為主題召開(kāi)一次主題班會(huì)，為校園的環(huán)保出謀劃策，并身體力行，關(guān)愛(ài)我們完美的校園！下面就請(qǐng)大家敞開(kāi)心扉、暢所欲言吧！
二、對(duì)破壞公物的這種現(xiàn)象進(jìn)行大討論。
主持人:在我們的生活中有不少的行為是不好的。這天我們就用我們的火眼金睛來(lái)看看哪些行為是不好的。請(qǐng)大家暢所欲言，大膽揭發(fā)。
三．班主任點(diǎn)評(píng)，并作簡(jiǎn)單總結(jié)：
校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。試想一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，十個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，一百個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)許多不便和負(fù)面影響。愛(ài)護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期，這一時(shí)期良好習(xí)慣的構(gòu)成，對(duì)今后步入社會(huì)，成家立業(yè)，立于社會(huì)都不無(wú)裨益的。成功是好習(xí)慣的積累，有了好習(xí)慣，它總有一天會(huì)生輝，會(huì)把人照得光亮秀麗。人為損壞公物的行為將為社會(huì)不容，將為人們所不齒。在校園，踐踏草皮，拳打腳踢，不用鑰匙開(kāi)門(mén)，把門(mén)損壞，開(kāi)水龍頭、電燈人走后不關(guān)的現(xiàn)象，用小刀隨便刻畫(huà)的也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深?lèi)和唇^的行為。
愛(ài)我家園，人人有責(zé)，刻不容緩。
四．分小組寫(xiě)愛(ài)護(hù)公約的條約：
主持人：愛(ài)我校園我們就應(yīng)怎樣做呢？請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位討論并編寫(xiě)一份愛(ài)護(hù)公約。
由學(xué)生小組的公約整編后的公約如下：
1、不亂涂、亂刻、亂畫(huà)墻壁和門(mén)窗、玻璃、桌凳，不在門(mén)廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。
2、關(guān)門(mén)窗時(shí)要留意，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門(mén)，要愛(ài)護(hù)門(mén)鎖，做到人走關(guān)窗鎖門(mén)。
3、節(jié)約用電，不隨便開(kāi)拉電燈，做到人走燈滅；不浪費(fèi)自來(lái)水和開(kāi)水，水頭用完后立即關(guān)好。
4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛(ài)護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時(shí)送還。
5、愛(ài)護(hù)、保護(hù)好圖書(shū)、畫(huà)報(bào)、雜志等，不在書(shū)報(bào)上亂寫(xiě)亂畫(huà)，更不準(zhǔn)將書(shū)刊上的頁(yè)撕下。
6、愛(ài)護(hù)黑板報(bào)的字畫(huà)。
7、愛(ài)護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施；做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。
8、愛(ài)護(hù)草坪、花壇、樹(shù)木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
9、要愛(ài)護(hù)校園的一切設(shè)施，不亂畫(huà)、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。
10、要愛(ài)護(hù)宿舍財(cái)產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。
五、全班同學(xué)愛(ài)我家園、愛(ài)護(hù)公物的簽名大行動(dòng)。
六、班主任小結(jié)：愛(ài)護(hù)公物人人有責(zé)，從我做起，從這天做起，期望同學(xué)們能將簽名的好處真正落實(shí)到實(shí)處。
七、主持人結(jié)束語(yǔ)：
二班的每個(gè)成員（包括老師在內(nèi)）都是好樣的！從我做起，從此刻做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移。尹莊中心小學(xué)的明天必須會(huì)更完美！
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇十八
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家好!今天,我講話的題目是:愛(ài)護(hù)公物,共創(chuàng)和諧校園。當(dāng)同學(xué)們高高興興地來(lái)到學(xué)校,享受著一切舒適的環(huán)境,要知道這些都是工人叔叔辛苦勞動(dòng)而來(lái)的,但是,當(dāng)你們出于一時(shí)的不小心,用手扳掉書(shū)桌上的一塊木板,當(dāng)你們出于一時(shí)的惡作劇,用利器劃破桌面時(shí),你們是否想過(guò),如果每位同學(xué)都像你這樣做,那么將會(huì)有上千張課桌被損壞。
愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高思想的體現(xiàn),能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚,體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)。愛(ài)護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情,只要同學(xué)們平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的品德修養(yǎng),就一定能夠改掉不良的習(xí)慣,成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者。
在此,我要向大家提出倡議:。
愛(ài)護(hù)公物,從小事做起,不要在雪白的墻上踩踏痕跡;。
愛(ài)護(hù)公物,從小事做起,不要讓電燈開(kāi)關(guān)粉身碎骨;。
愛(ài)護(hù)公物,從小事做起,不要讓扶手護(hù)欄身首其處;。
愛(ài)護(hù)公物,從小事做起,隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;。
愛(ài)護(hù)公物,從小事做起,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;。
愛(ài)護(hù)公物,從小事做起,撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
我的致辭完畢，謝謝大家！
六五班。
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇十九
：六2班教室。
：六2班全體學(xué)生。
：愛(ài)護(hù)公物——做環(huán)保小天使。
(1)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。
(2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)文明行為的培養(yǎng)，立志做一個(gè)文明守紀(jì)的人。
(3)加強(qiáng)公物意識(shí)，知道愛(ài)護(hù)公物的重要性。
(4)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。愛(ài)護(hù)學(xué)校公物主題班會(huì)主持人：王小璇張小鵬。
活動(dòng)過(guò)程：
女：同學(xué)們，下午好!
男：很高興與大家相聚在六2班班這個(gè)溫暖的大家庭。合：今天，我們班會(huì)的主題是：“愛(ài)護(hù)公物，從我做起。”
男：同學(xué)們，請(qǐng)低頭看看我們的“良朋”——課桌椅，有的已被同學(xué)們涂改得面目全非了。如果桌椅有情，它們也非傷心落淚的。女：同學(xué)們，再看看校園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)四周的圍欄吧!它們那些鋼鐵鑄成的肋骨也被大家無(wú)情地折斷!
男：無(wú)論在班級(jí)、在學(xué)校或是在社會(huì)其它公共場(chǎng)所，我們都應(yīng)該自覺(jué)遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。
女：我相信每位同學(xué)都知道應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物，但是大家的做法卻與認(rèn)識(shí)相去甚遠(yuǎn)。
男：您是否有以下同學(xué)的經(jīng)歷呢?
愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人高尚道德之所在，愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照。愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國(guó)家的精神。愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起，并提出如下倡議：
愛(ài)護(hù)公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼;。
愛(ài)護(hù)公物，從我做起。開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳;。
愛(ài)護(hù)公物，從我做起?；ú輼?shù)木，切勿攀折;。
破壞公物，褻瀆文明，應(yīng)該批評(píng);。
破壞公物，心術(shù)不正，應(yīng)該指出;。
破壞公物，傷天害理，堅(jiān)決斗爭(zhēng)。
要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣，愛(ài)護(hù)公物;。
要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜公物;。
讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng);。
讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣;。
讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。
愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。
沒(méi)有人希望或愿意承認(rèn)自己是一個(gè)不文明的人。因?yàn)樵诖笫谴蠓敲媲?，我們都表現(xiàn)得很有素質(zhì)。但面對(duì)“小惡”，我們總認(rèn)為那是很平常的小事，沒(méi)什么大不了的，其實(shí)不然。就個(gè)人素質(zhì)形象而言，不管有何種借口，那些不雅的“小惡”行為，都在一點(diǎn)一滴地滲進(jìn)周?chē)藢?duì)你的看法之中，慢慢地淹沒(méi)你本該良好的形象。而作為社會(huì)生活的一分子，我們沒(méi)有任何理由去破壞別人努力的成果。
“一屋不掃，何以掃天下”，要想成大事，必先做好小事，從自身做起，從身邊做起。我們育明高中的所有設(shè)施，都是我們教育教學(xué)所必需，是我們大家共同擁有，共同享用，要靠我們大家共同維護(hù)，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)護(hù)公物要落實(shí)到生活中的小事上，例如，注意關(guān)水龍頭和電燈，不在課桌上亂刻亂畫(huà)，不踐踏公共草坪，愛(ài)護(hù)學(xué)校的體育器材，放慢去食堂的腳步，為自己和他人營(yíng)造一種安靜的學(xué)習(xí)氛圍??這些小事都體現(xiàn)了公德意識(shí)。要時(shí)刻牢記，公物不是你腳踹的靶子，也不是練拳擊的陪練。要管住我們的手，管住我們的腳，克服掉不良習(xí)慣。
的國(guó)之棟梁，更應(yīng)遵守社會(huì)公德，發(fā)揚(yáng)愛(ài)護(hù)公物的傳統(tǒng)美德。人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興，公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興亡盛衰。公民是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施反映了一個(gè)民族的素質(zhì)，反映了一個(gè)國(guó)家的文明程度，對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，公共設(shè)施的愛(ài)護(hù)狀況反映了一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞，同樣也反映了同學(xué)們的道德素質(zhì)的高低。
文明是一張紙的厚度，這樣椅子上不會(huì)留下你的鞋印;文明是一小步的距離，這樣垃圾桶周?chē)粫?huì)再有垃圾;文明是一個(gè)手勢(shì)，這樣公共場(chǎng)所不會(huì)有人介意你的聲音。文明就在我們身邊的每一件小事里，文明就在我們?yōu)槿颂幨碌膽B(tài)度里，文明就在我們對(duì)公物、對(duì)環(huán)境的愛(ài)護(hù)里。
播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣，播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。同學(xué)們，校園是我家，管理靠大家，告別不文明行為吧，共同愛(ài)護(hù)我們求知、進(jìn)步的學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)施。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為我們美好的校園增光添彩!
女：同學(xué)們，我們今天的班會(huì)就進(jìn)行到這里，
男：但“愛(ài)護(hù)公物”的各項(xiàng)工作將永遠(yuǎn)進(jìn)行下去。
合：我們相信，您的自覺(jué)將換來(lái)我們更舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓我們每一個(gè)人都爭(zhēng)做環(huán)保小天使吧!
黨寨鎮(zhèn)廿里堡學(xué)校。
六年級(jí)2班。
二〇一五年四月十七日。
愛(ài)護(hù)公物班會(huì)發(fā)言稿篇二十
各班班主任活動(dòng)目的：
1、加強(qiáng)公物意識(shí)，知道愛(ài)護(hù)公物的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?；顒?dòng)過(guò)程：
同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開(kāi)展這個(gè)“愛(ài)護(hù)公物從我做起”的主題班會(huì)，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會(huì)。
1、讓學(xué)生觀察教室里被損壞的課桌和椅子。
討論：
課桌和椅子的損壞給我們學(xué)習(xí)帶來(lái)了什么不便？
模擬表演：
一個(gè)同學(xué)坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字怎么也寫(xiě)不好，最后還讓學(xué)生匯報(bào)班級(jí)桌椅、椅子的損壞情況。教師指出這種破壞公物的行為是非常不對(duì)的。
2、同桌交流、討論怎樣愛(ài)護(hù)桌椅。
我們班的同學(xué)都特別棒，特別有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)桌椅呢？同桌討論。
學(xué)生交流回答。
師：我們可以這樣來(lái)愛(ài)護(hù)我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫(huà)、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。
3、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢？
師：校園里的這些公物也是需要我們大家愛(ài)護(hù)的。但我們卻看到過(guò)很多不愛(ài)護(hù)校園公物的事情發(fā)生。
讓學(xué)生交流平時(shí)看到的校園損壞公物的行為。對(duì)于公物，我們應(yīng)該怎么樣來(lái)做？怎樣做才是一個(gè)愛(ài)護(hù)公物的文明學(xué)生呢？學(xué)生回答，教師總結(jié)：不亂涂、亂刻、亂畫(huà)墻壁和門(mén)窗、玻璃、桌凳，不在走廊、樓道及室內(nèi)踢球、玩耍。關(guān)門(mén)窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃。要愛(ài)護(hù)門(mén)鎖，做到人走關(guān)窗鎖門(mén)。節(jié)約用電，不隨便開(kāi)關(guān)電燈，做到人走燈滅。不浪費(fèi)自來(lái)水和純凈水，水用完后立即關(guān)好水龍頭。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛(ài)護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時(shí)送還。愛(ài)護(hù)、保護(hù)好圖書(shū)、畫(huà)報(bào)、雜志等，不在書(shū)報(bào)上亂寫(xiě)亂畫(huà)亂撕。愛(ài)護(hù)草坪、花壇、樹(shù)木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
活動(dòng)總結(jié)：
同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物是我們的責(zé)任。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)愛(ài)護(hù)公物的文明學(xué)生。同學(xué)們，“愛(ài)護(hù)公物從我做起”主題班會(huì)到此結(jié)束！