讀后感是對(duì)讀書(shū)過(guò)程中的感悟和領(lǐng)悟進(jìn)行總結(jié)和歸納，以傳達(dá)個(gè)人對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解。寫讀后感時(shí)可以借鑒一些優(yōu)秀的讀后感范文，但不能完全依賴和模仿，要保持自己的風(fēng)格和獨(dú)立性。下面是一些網(wǎng)絡(luò)上很受歡迎的讀后感范文，希望對(duì)大家寫作有所幫助。
    名人名言故事讀后感篇一
    “記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的?！?BR>    剎一讀這條名言，似乎給人一種“中庸之道”，頗有沒(méi)追求，沒(méi)目標(biāo)，得過(guò)且過(guò)之感，但細(xì)細(xì)讀來(lái)，似乎蘊(yùn)涵著深刻地人生道理。不妨和我一起來(lái)細(xì)細(xì)品味一下。
    記住該記住的：人的大腦只有這點(diǎn)容量，裝滿了愛(ài)情就裝不下事業(yè)，裝滿了仇恨就裝不下愛(ài)戀，那么什么是該記住的?縱觀人生從大范圍講，父母的養(yǎng)育之恩該記住，朋友的鼎立相助該記住，自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任該記住，書(shū)寫歡樂(lè)和健康的準(zhǔn)則該記住，成長(zhǎng)過(guò)程中的磨難該記住，這不是讓你內(nèi)心變得封閉，而是讓你明白磨難多了，也就見(jiàn)怪不怪了。從我們幼兒教師的職業(yè)特征這個(gè)小范圍講，領(lǐng)導(dǎo)的信任該記住，家長(zhǎng)的協(xié)助該記住，孩子的無(wú)邪該記住，教師的職業(yè)操首該記住。一句話記住自己是個(gè)人，做人該做的事情。
    因得不到應(yīng)有的回報(bào)，職業(yè)倦怠，職業(yè)恐懼，職業(yè)危機(jī)接踵而來(lái)，不如讓我們忘記那些讓我們感覺(jué)煩心的亂麻，過(guò)好每一天，一天一個(gè)目標(biāo)，一天清理一次大腦，我相信人的思想決定一切，忘記該忘記的，你的思想就變得積極，你的工作就會(huì)更有朝氣。
    改變能改變的：老人常說(shuō)，女人改變自己的命運(yùn)一是職業(yè)，二是婚姻，確實(shí)如此，但還有一點(diǎn)那就是女人的獨(dú)立，獨(dú)立了才能為自己改變命運(yùn)創(chuàng)造條件。離婚的想改變單調(diào)空虛的單身生活，貧窮的想改變四面墻壁的尷尬生活，失去健康的想改變疾病纏身的哀怨生活，人要有想改變的東西，這也就是你的目標(biāo)追求。幼兒教師能改變的是我們職業(yè)生涯的精彩程度，你努力了，你的職業(yè)生涯可能精彩;如果你不努力，那就是無(wú)人問(wèn)津的甚至是自己也感到無(wú)奈的一生嘆息。
    接受不能改變的：人也就是個(gè)人，不是神，有很多自己無(wú)法改變的東西，親人逝去，你無(wú)力改變;一些約束你的傳統(tǒng)禮儀，你無(wú)力改變;乃至整個(gè)社會(huì)，很多很多，此時(shí)你能做的就是接受，環(huán)境不會(huì)適應(yīng)你，只有你去適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，這就是人生，無(wú)法改變的準(zhǔn)則。對(duì)于工作中有時(shí)繁重的任務(wù)而言，我們就必須學(xué)會(huì)接受，鐵定要做的事情你嘮來(lái)叨去，只是浪費(fèi)點(diǎn)時(shí)間和力氣，別的一無(wú)所獲，相反直截了當(dāng)，勇于接受，你又會(huì)有新的作為。
    這句名言也不知道是誰(shuí)寫的，可能也只是網(wǎng)友的一些人生感言，我想，這應(yīng)該不會(huì)影響這條名言帶給我們的啟示，我想名言重要的不是作者，而是它給人帶來(lái)的思想啟迪，不是嗎!
    名人名言故事讀后感篇二
    時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。每個(gè)人的生命是有限的，同樣，屬于一個(gè)熱鬧的時(shí)間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。
    然而，時(shí)間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們?cè)谟邢薜纳锟沙浞值乩盟ｔ斞赶壬f(shuō)過(guò)，時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺(jué)的這句話形象地寫出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因?yàn)楸е鲆惶旌蜕星靡惶扃姷乃枷氲眠^(guò)且過(guò)，消磨時(shí)間，在他們眼里時(shí)間是漫長(zhǎng)和無(wú)謂的，而當(dāng)他們回過(guò)頭之后，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴，可謂少壯不努力，老大徒傷悲啊！
    古往今來(lái)，有不少人惋惜：時(shí)間易逝，于是長(zhǎng)嘆曰：光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。的確，時(shí)間的流速真另人難以估計(jì)，無(wú)法形容。樹(shù)枯了，有再青的機(jī)會(huì)；花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再回來(lái)的時(shí)刻；然而，人的生命要是結(jié)束了，用完了自己有限的時(shí)間，就再也沒(méi)有復(fù)活，挽救的機(jī)會(huì)了。正如花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年。時(shí)間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時(shí)間，愛(ài)護(hù)生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說(shuō)的：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼里過(guò)去。我覺(jué)得時(shí)間去的匆匆了，伸出手摭挽時(shí)，它又從摭挽的手邊過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過(guò)，從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來(lái)日子的影子又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)。這句話寫出了時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝，我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間。
    未來(lái)現(xiàn)在過(guò)去是時(shí)間的步伐：未來(lái)，猶豫地接近；現(xiàn)在，快如飛箭地消失；過(guò)去，永遠(yuǎn)地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光；在無(wú)限的長(zhǎng)河里，人生僅僅是微小的波浪。珍惜時(shí)間吧，它是生命中最可貴的東西。
    名人名言故事讀后感篇三
    “記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的?！?BR>    雕莊中心幼兒園夏吉?jiǎng)x一讀這條名言，似乎給人一種“中庸之道”，頗有沒(méi)追求，沒(méi)目標(biāo)，得過(guò)且過(guò)之感，但細(xì)細(xì)讀來(lái)，似乎蘊(yùn)涵著深刻地人生道理。不妨和我一起來(lái)細(xì)細(xì)品味一下。記住該記住的：人的大腦只有這點(diǎn)容量，裝滿了愛(ài)情就裝不下事業(yè)，裝滿了仇恨就裝不下愛(ài)戀，那么什么是該記住的？縱觀人生從大范圍講，父母的養(yǎng)育之恩該記住，朋友的鼎立相助該記住，自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任該記住，書(shū)寫歡樂(lè)和健康的準(zhǔn)則該記住，成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中的磨難該記住，這不是讓你內(nèi)心變得封閉，而是讓你明白磨難多了，也就見(jiàn)怪不怪了。從我們幼兒教師的職業(yè)特征這個(gè)小范圍講，領(lǐng)導(dǎo)的信任該記住，家長(zhǎng)的協(xié)助該記住，孩子的無(wú)邪該記住，教師的職業(yè)操首該記住。一句話記住自己是個(gè)人，做人該做的事情。
    忘記該忘記的：什么是該忘記的，縱觀人生從大范圍講，別人無(wú)意間對(duì)你的批判，別人話完意止，你卻愁容滿面，何苦來(lái)哉！忘記怨恨，因?yàn)樾⌒〉脑购蘩鄯e起來(lái)，會(huì)蒙蔽你的雙眼，讓你看不到美好，覺(jué)得世間的磨難都給予了自己，所以自殺的人多伴也是如此，何必來(lái)哉！沒(méi)有結(jié)局的情感，只會(huì)帶來(lái)千紅一哭萬(wàn)妍同悲的絕唱，人的一生要有情感，但不僅僅是詩(shī)意般夢(mèng)幻的情感生活，現(xiàn)實(shí)需要我們擦亮眼睛，為了情感要死要活的，何需來(lái)哉！從我們幼兒教師的職業(yè)特征這個(gè)小范圍講，每天伴隨著孩子嘈雜的聲音，甚至付出了卻因?yàn)榉N種原因得不到應(yīng)有的回報(bào)，職業(yè)倦怠，職業(yè)恐懼，職業(yè)危機(jī)接踵而來(lái)，不如讓我們忘記那些讓我們感覺(jué)煩心的亂麻，過(guò)好每一天，一天一個(gè)目標(biāo)，一天清理一次大腦，我相信人的思想決定一切，忘記該忘記的，你的思想就變得積極，你的工作就會(huì)更有朝氣。改變能改變的：老人常說(shuō)，女人改變自己的命運(yùn)一是職業(yè)，二是婚姻，確實(shí)如此，但還有一點(diǎn)那就是女人的獨(dú)立，獨(dú)立了才能為自己改變命運(yùn)創(chuàng)造條件。離婚的想改變單調(diào)空虛的單身生活，貧窮的想改變四面墻壁的尷尬生活，失去健康的想改變疾病纏身的`哀怨生活，人要有想改變的東西，這也就是你的目標(biāo)追求。幼兒教師能改變的是我們職業(yè)生涯的精彩程度，你努力了，你的職業(yè)生涯可能精彩；如果你不努力，那就是無(wú)人問(wèn)津的甚至是自己也感到無(wú)奈的一生嘆息。接受不能改變的：人也就是個(gè)人，不是神，有很多自己無(wú)法改變的東西，親人逝去，你無(wú)力改變；一些約束你的傳統(tǒng)禮儀，你無(wú)力改變；乃至整個(gè)社會(huì)，很多很多，此時(shí)你能做的就是接受，環(huán)境不會(huì)適應(yīng)你，只有你去適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，這就是人生，無(wú)法改變的準(zhǔn)則。對(duì)于工作中有時(shí)繁重的任務(wù)而言，我們就必須學(xué)會(huì)接受，鐵定要做的事情你嘮來(lái)叨去，只是浪費(fèi)點(diǎn)時(shí)間和力氣，別的一無(wú)所獲，相反直截了當(dāng)，勇于接受，你又會(huì)有新的作為。這句名言也不知道是誰(shuí)寫的，可能也只是網(wǎng)友的一些人生感言，我想，這應(yīng)該不會(huì)影響這條名言帶給我們的啟示，我想名言重要的不是作者，而是它給人帶來(lái)的思想啟迪，不是嗎！
    名人名言故事讀后感篇四
    書(shū)伴人生，可解憂，可增趣，可增喜。
    大家滿懷情的投入讀書(shū)月中，熱烈的交流著讀書(shū)中的，欣喜，收獲，感慨，感悟，交流著自己對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，我也不列外，現(xiàn)在就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我與書(shū)的故事。
    每當(dāng)假日，大家都樂(lè)衷于出外游玩，而我卻認(rèn)為，看書(shū)更是一件快事!書(shū)是清爽的，能夠使人放寬心境，沉醉于其中。置身于托夫卡小鎮(zhèn)，戴上布珠尼式的帽子，揮舞著馬刀，與保爾、柯察金和其他英雄一起并肩作戰(zhàn)，是何起激昂;北國(guó)風(fēng)光，恰你、千里冰封，萬(wàn)里雪飄，望長(zhǎng)城內(nèi)外，大河上下，頓失滔滔``````是何其的壯麗;與李白共享。``````聞一股香薄荷喂，令人回味無(wú)窮。
    莎士比亞說(shuō)過(guò)一句話：“生活沒(méi)有書(shū)籍，猶如生命沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，猶如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”如果我在生活道路上迷失了方向，我便會(huì)棒起書(shū)。因?yàn)槲抑?，與書(shū)相約，其實(shí)就是成長(zhǎng)!
    名人名言故事讀后感篇五
    人們?nèi)裟芤砸槐竞脮?shū)作為自己的朋友，則能開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情趣。一本好書(shū)仿佛就是人生道路中的一盞明亮的指路燈，引導(dǎo)人們向正確的理想目標(biāo)走去。
    “為中華之崛起而讀書(shū)”。這是周恩來(lái)總理名言中的一句，它時(shí)刻鼓舞著我?jiàn)^力前進(jìn)。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，這句話就像一顆原子彈在心中爆炸，那強(qiáng)大的威力震撼著我的心靈，給了我無(wú)窮的力量，周總理在少年時(shí)已立志”為中華之崛起而讀書(shū)”了，成長(zhǎng)在五星紅旗下的我們更要振興中華。
    我們是祖國(guó)的未來(lái)，也是跨世紀(jì)的新一代，應(yīng)該肩負(fù)重任，”為中華之崛起而讀書(shū)”是當(dāng)務(wù)之急?。?BR>    “人貴有志，學(xué)貴有恒”。正如滴水穿石的道理，一個(gè)人只要有志氣，以堅(jiān)持不懈的精神干一件事，那么，成功始終會(huì)屬于他的。
    這不由得讓我想起四年的第一次考級(jí)。當(dāng)時(shí)，有著爸爸，媽媽的關(guān)心，照顧和老師的精心輔導(dǎo)，使我充滿了信心，不再有恐懼感。
    我相信，只要不斷攀登，堅(jiān)韌不拔，不懈努力，辛勤的汗水一定能換來(lái)豐碩的成果。
    果然如此。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月苦練后，終于，我獲得了第一本證書(shū)。
    ??！《名人名言錄》，你是知識(shí)的寶庫(kù)，語(yǔ)言的精華，智慧的結(jié)晶，更是我們的良師益友。
    名人名言故事讀后感篇六
    我家有許多本書(shū)，我非常喜其中的一本《名人名言》，每當(dāng)我捧著它，就感覺(jué)像和一位位名人對(duì)話一樣。好書(shū)伴我成長(zhǎng)，每一句名言都像一面鏡子，讓我時(shí)刻反思自己，不斷地端正自己的人生航向，改正自己的缺點(diǎn)，使自己不斷進(jìn)步！
    在我小的時(shí)候沒(méi)有什么理想，也不知道理想是什么。當(dāng)我讀到了卡耐基的那句名言“一個(gè)知道自己目標(biāo)的人，就不會(huì)因挫折和失敗而泄氣了。”從此，我明白了理想對(duì)于一個(gè)人的重要性，如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，就會(huì)停止自己前進(jìn)的腳步，就會(huì)失去自己人生的航向，迷失在茫茫的歲月海洋中。從此，我明確了人生的'理想，好書(shū)伴著我一天天快樂(lè)的成長(zhǎng)。
    我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不高，不知道是為什么一直令我苦惱。自從我看了郭沫若的“愛(ài)好出勤奮，勤奮出天才?！蔽也胖懒?，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不高是因?yàn)槲也粔蚯趭^，還有學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正。自從我讀了這本書(shū)，我覺(jué)得我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為以后的理想打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大凡有作為的人都是勤奮的人。
    “品德比學(xué)習(xí)更重要。對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，品德是保障個(gè)人生存的最大的力量?！绷_蘭的這句話同樣讓我明白，做人要不斷的修養(yǎng)自己的道德品行才行。如果一個(gè)人不講道德，做了許多壞事，他活著也會(huì)提心吊膽，死了以后也會(huì)成為后人的話柄。
    書(shū)是人類的智慧結(jié)晶，它就是我人生的鏡子，以后我要時(shí)時(shí)刻刻以書(shū)為鏡，照出自己的不足，激勵(lì)自己不斷地前進(jìn)。好書(shū)伴我成長(zhǎng)，好書(shū)讓我完美人生！
    名人名言故事讀后感篇七
    人們?nèi)裟芤砸槐竞脮?shū)作為鞭策自己的朋友，則能開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情趣。一本好書(shū)仿佛就是人生的海洋中一盞明亮的航燈，引導(dǎo)人們朝著正確的理想目標(biāo)駛?cè)ァ?BR>    “為中華崛起而讀書(shū)”。這是周恩來(lái)名言中的`一句，他時(shí)刻鼓舞著我?jiàn)^進(jìn)。當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，這句話就像一顆原子彈再心中爆炸，那強(qiáng)大的威力震撼著我的心靈，給了我無(wú)窮的力量。周總理在少年時(shí)以立志為“中華崛起而讀書(shū)”了，成長(zhǎng)在五星紅旗下的我們要為振興中華，實(shí)現(xiàn)四化而讀書(shū)。每當(dāng)我拿出期末試卷時(shí)，“為中華崛起而讀書(shū)”這九個(gè)金光閃閃的大字，便再次映入我的眼簾里，是我從自高自大中清醒過(guò)來(lái)。
    “人貴有志，學(xué)貴有恒”。它正如滴水穿石的道理，一個(gè)人只要有志氣，以堅(jiān)持不懈的精神干一件事，那么，成功最終會(huì)屬于他的。這不由得使我想起四年級(jí)的期中考試。當(dāng)時(shí)，有著爸爸媽媽的關(guān)心照顧，老師的精心輔導(dǎo)，使我充滿了信心，考出了好成績(jī)。
    我相信，只要不斷“攀登”，堅(jiān)持不懈，持之以恒，辛勤的汗水定能換來(lái)豐碩的成果。
    ??！《名人名言》，你是知識(shí)的寶庫(kù)，語(yǔ)言的精華，智慧的結(jié)晶，更是我的良師益友。
    名人名言故事讀后感篇八
    在暑假里媽媽給我買了一套小學(xué)生語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書(shū)，我非常喜歡里面的《名人名言》這本書(shū)。
    我讀了美德篇，我在美德篇找到了我最喜歡的話，那就是三國(guó)時(shí)期劉備說(shuō)的“無(wú)以惡小為之，勿以善小而不為?！彼屛颐靼琢?，一個(gè)人要分清善惡，不要做壞事，哪怕是小事也不要做壞事，只做好事。
    我讀了成才篇，讀完成才篇以后我明白了一個(gè)道理，道理是華羅庚說(shuō)的：“聰明在于勤奮，天才在于積累”這句話讓我明白，天才不是天生就聰明，是從小到大靠勤奮積累下來(lái)的聰明。
    我讀了惜時(shí)篇魯迅說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”還有丁肇中說(shuō)的“最浪費(fèi)不起的是時(shí)間”等，使我明白了時(shí)間對(duì)于我們多重要、多珍貴。
    我還讀了愛(ài)國(guó)篇讓我明白了，只有熱愛(ài)我們的祖國(guó)，我們的祖國(guó)明天才會(huì)更美好。
    我要把這本書(shū)推薦給我的同學(xué)和好朋友，讓大家都知道做好事，都擁有一個(gè)好的品德。大家來(lái)珍惜時(shí)間，靠勤奮和積累成為一個(gè)棟梁之才，為我們的祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
    名人名言故事讀后感篇九
    在夏日午后邂逅一朵花，嫩黃嫩黃的顏色，像一整片正午的日光，艷麗得旁若無(wú)人，張揚(yáng)得無(wú)所顧及。連綿的一片綠中，倏地躍入眼中，亮的扎眼?；ò甏笃?，連成一團(tuán)，它以一種堅(jiān)決得有些怪異的姿勢(shì)昂著頭，恍然中有一種錯(cuò)覺(jué),它正在不斷地生長(zhǎng)，不斷地，向著天空生長(zhǎng)。那鮮亮的黃色，已經(jīng)和真正的日光接壤，匯成了一片天。
    其實(shí)那只是我叫不出名字的小野花，很少有人會(huì)為這似曾相識(shí)，又微不足道的小花駐足，我也只是不經(jīng)意間的一個(gè)回頭才見(jiàn)著它，可只這一回眸，便不得不停下腳步。我不確信是否是那美得有些突兀的鮮明色彩吸引了我，因?yàn)槲曳置鞲械搅烁鼜?qiáng)大的召喚，它牽扯出我身體內(nèi)的一些我并不清晰的思緒,并與它遙相呼應(yīng)。
    我俯下身仔細(xì)看它，看它細(xì)細(xì)的莖，看起來(lái)有些吃力地頂著茂盛的花朵，卻挺得筆直；看它嫩綠的葉小小的，軟軟的，可是沒(méi)有一片因?yàn)樾傅《┪⒋蚱鹁恚蛔詈笪铱吹交?，艷麗的色彩上像是涂了一層薄薄的油，發(fā)起光來(lái)，每一瓣都飽滿豐潤(rùn)，毫無(wú)缺憾。我敢保證，這絕對(duì)是這朵花最完美的樣子。它就這樣維持一絲不茍到維持著百分百的美麗，然后向受到了召喚，整株都奮力地向上。有些不自量力的向上——它在一片綠中還是小小的矮矮的。
    我在它旁邊保持一種半跪的姿勢(shì)，我看到那些日光灑到花朵上，像是從花朵中開(kāi)放出金光。
    ——那是一種強(qiáng)大的生命力，是萬(wàn)物傳承下來(lái)的，對(duì)于生命極至追求的本能。不在于長(zhǎng)短，不在乎好壞，甚至連是否合理都不再重要。只是想著，讓自己綻放。讓自己向上。
    也許現(xiàn)在過(guò)于安逸的生活讓我們忘記了這種本能，今天我幸運(yùn)地遇見(jiàn)它，它喚出我對(duì)生命追求的愿望。我們的生命只有一次，不能預(yù)演，不能重來(lái)。這珍貴的一次，我們有什么理由潦草度過(guò)，我們有什么理由不用自己最美好的一面去面對(duì)世界呢？世界太美，浩大無(wú)邊，而幾十年太短，我們要做的，不就是認(rèn)真地，努力地，接收這些美好，讓自己變得更美好；認(rèn)真地，努力地，奉獻(xiàn)自己的美好，讓世界變得更美好！
    再經(jīng)過(guò)那條小徑，那朵花已經(jīng)不見(jiàn)了，也許是被風(fēng)吹遠(yuǎn)，也許是化成泥土，總之是死了吧，可這并不重要，因?yàn)?，它已?jīng)開(kāi)過(guò)了。
    這一次的生命，已經(jīng)絢麗綻放，夠了。
    名人名言故事讀后感篇十
    最近我讀完了《名人名言》這本書(shū)，書(shū)中介紹了成千上萬(wàn)條名人名言，他們?cè)趺纯偨Y(jié)出這么多的名言呢，就是因?yàn)樗麄冊(cè)谏钪胁粩鄬W(xué)習(xí)和實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的。
    那些名人大多數(shù)都去世了，但還留下了美好的名言，時(shí)刻提醒我們生活中的一點(diǎn)一滴，因?yàn)槟切┟硕际亲⒁庥^察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我也要學(xué)習(xí)那些名人鍥而不舍的精神，他們心中燃燒著探索新事物的熱情。
    我希望大家也像我一樣好好看看這本書(shū)。
    名人名言故事讀后感篇十一
    經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。有哪些讀書(shū)。
    1.讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”。——趙樹(shù)理。
    2.年少?gòu)乃麗?ài)梨粟，長(zhǎng)成須讀五車書(shū)?！醢彩?。
    3.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！懹巍?BR>    4.發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)?！K軾。
    5.舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
    7.好讀書(shū)，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食?！諟Y明。
    8.讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。——冰心。
    9.讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處。——(美國(guó))富蘭克林。
    10.讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。——(美國(guó))富蘭克林。
    11.讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國(guó)?！煊眉?。
    12.不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。——狄德羅。
    15.風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳;家事國(guó)事天下事事事關(guān)心?！檻棾?。
    16.人能不食十二日，惟書(shū)安可一日無(wú)。——陸游。
    17.生也有涯而知也無(wú)涯?！?。
    莊子。
    18.不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止?！业铝_。
    19.多讀書(shū)多學(xué)習(xí)多求經(jīng)驗(yàn)，就是前途的保障?！_曼·羅蘭(法)。
    20.學(xué)問(wèn)是光明，愚昧是黑暗。念書(shū)吧!——契坷夫(俄)。
    21.貪者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴。——王安石。
    22.讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化。——波爾克(英國(guó)作家)。
    23.鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！钊舳U。
    24.良書(shū)即益友，今明永如斯?！?英國(guó))。
    25.書(shū)是我們時(shí)代的生命?！?jiǎng)e林斯基。
    26.書(shū)籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)?！獝?ài)迪生。
    27.學(xué)會(huì)讀書(shū)就是點(diǎn)燃火炬?！?BR>    雨果。
    29.書(shū)籍——當(dāng)代真正的大學(xué)。——托馬斯·卡萊爾。
    30.讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。——《三國(guó)志》。
    31.千里之行，始于足下?！献?。
    32.路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索?！?。
    33.人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！障＝?。
    34.理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙?！蟹颉ね袪査固?BR>    36.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。——顏真卿。
    37.書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。——雨果。
    38.書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師?！郀柣?。
    39.讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！敯徒?。
    1.囊螢映雪。
    東晉人車胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書(shū)苦讀?？墒怯捎诩揖池毢?，常常沒(méi)錢買油燈，書(shū)也讀不成了。他為此十分苦惱。
    一個(gè)夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過(guò)的書(shū)上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲(chóng)一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動(dòng)，要是把這些螢火蟲(chóng)聚集在一起，借它們的光不就可以讀書(shū)嗎?于是，他開(kāi)始捉螢火蟲(chóng)，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書(shū)。
    2.宋濂苦讀的故事。
    在中國(guó)元代時(shí)期有個(gè)叫宋濂的人，他酷愛(ài)讀書(shū)，由於家中貧寒，只得借書(shū)博覽，隨著書(shū)越讀越多，宋濂越覺(jué)得需要老師指點(diǎn)，於是他當(dāng)?shù)粢路?，千辛萬(wàn)苦來(lái)到城中，考上學(xué)館，不料學(xué)官的脾氣古怪，宋濂歷經(jīng)曲折，最后終於苦學(xué)成才。
    3.華羅庚猜書(shū)。
    著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書(shū)的方法與眾不同。他拿到一本書(shū)，不是翻開(kāi)從頭至尾地讀，而是對(duì)著書(shū)思考一會(huì)，然后閉目靜思。他猜想書(shū)的謀篇布局，斟酌完畢再打開(kāi)書(shū)，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書(shū)時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書(shū)的奴隸。
    名人名言故事讀后感篇十二
    3.業(yè)精于勤，荒于嬉。行成于思，毀于隨。——韓愈。
    4.鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！钊舳U。
    5.吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！f子。
    6.人生在勤，不索何獲?！獜埡?。
    7.業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨?！n愈。
    8.拼搏的汗水放射著事業(yè)的光芒，奮斗的年華里洋溢著人生的歡樂(lè)?！獜埡?。
    9.情愿讓日子過(guò)得忙迫，也不要讓日子過(guò)得無(wú)聊。——羅蘭。
    10.勤奮是一條神奇的線，用它可以串起無(wú)數(shù)知識(shí)的珍珠?！?。
    名人名言故事讀后感篇十三
    我喜歡三條名言：是金子總會(huì)發(fā)光；走自己的路，讓別人說(shuō)去吧；生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。
    是金子總會(huì)發(fā)光，這句話是王老師賜給我的，四年級(jí)時(shí)的一天，我的日記受到了表?yè)P(yáng)，老師對(duì)我說(shuō)了這句話。幾年來(lái)，我沒(méi)有一天曾忘記過(guò)這句話。是金子總會(huì)發(fā)光，是啊，只要你自認(rèn)為是塊金子，是個(gè)人才，你就要堅(jiān)持不懈地努力，總會(huì)有一天，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)你這塊金子，你成功與否，就在你是否認(rèn)為自己是金子和孜孜不倦的努力。
    走自己的路，讓別人說(shuō)去吧，這是我在一本書(shū)上看到的。某些偉人在成功前，忍受著無(wú)知的`人們的嘲笑和侮辱，他們從不把這當(dāng)會(huì)事兒，結(jié)果成功了。在學(xué)習(xí)的道路上，會(huì)有一寫困難，也許你遇到了挫折，會(huì)有人諷刺你，我會(huì)把它化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在丫丫網(wǎng)站上，不也曾經(jīng)有一個(gè)神秘人說(shuō)丫丫作文的網(wǎng)站頁(yè)面不好看。當(dāng)時(shí)我看到就很生氣，可王老師只是輕描淡寫的不當(dāng)一會(huì)事，還問(wèn)那個(gè)神秘人，到底哪里不好，我很佩服王老師，大概大人就是這樣吧。
    生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭，這也是我偶然在一本書(shū)上看到的。曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)笑話：流氓兔是一個(gè)樂(lè)觀的孩子，而苯苯豬是一個(gè)悲觀的孩子。老師運(yùn)了一車馬糞給流氓兔，而流氓兔卻興趣盎然的用棍子搗來(lái)?yè)v去，看看有沒(méi)有小馬駒；老師給苯苯豬運(yùn)了很多新玩具，它卻愁眉苦臉地不玩，老師問(wèn)它為什么，它說(shuō)怕把玩具玩壞了?？赐炅?，我笑了一陣，接下來(lái)就是思考。流氓兔得到的壞東西，它樂(lè)觀的去面對(duì)，一點(diǎn)也不感到難過(guò)；而苯苯豬得到的好東西，它卻悲觀的面對(duì)，一點(diǎn)兒也不感到開(kāi)心。生活真是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。
    名人名言故事讀后感篇十四
    經(jīng)常有針對(duì)性地閱讀。每逢書(shū)中他自認(rèn)為重要和有參考價(jià)值的地方，都加以摘要，并做筆記。馬克思的一生雖然顛沛流離，經(jīng)濟(jì)經(jīng)常陷入困境，生活十分艱難。但他依然克服各種困難，堅(jiān)持讀書(shū)和科研。
    2.毛澤東。
    3.魯迅。
    非常講究讀書(shū)方法。他提倡博采眾家，說(shuō)：“書(shū)在手頭，不管它是什么，總要拿來(lái)翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁(yè)內(nèi)容?！庇型貙捤悸罚鲩L(zhǎng)知識(shí)等好處。對(duì)于較難懂的必讀書(shū)，他的看法是硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。他還提倡在“泛覽”的基礎(chǔ)上，選擇自己喜愛(ài)的書(shū)深入研究。在研究中，他主張要獨(dú)立思考，注意觀察與實(shí)踐相結(jié)合，用“自己的眼睛去讀世間這一部活書(shū)”，“使所讀的書(shū)活起來(lái)?！睂?duì)看不懂的地方，他認(rèn)為“若是碰到疑問(wèn)而只看到那個(gè)地方，那無(wú)論看到多久都不會(huì)懂。所以跳過(guò)去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方也明白了”。魯迅十分重視運(yùn)用“剪報(bào)”積累材料。曾說(shuō)：“無(wú)論什么事，如果陸續(xù)收集資料，積之十年，總可成一學(xué)者?！?BR>    4.諸葛亮。
    讀書(shū)方法是“觀其大略”。這個(gè)方法意味者他注重知識(shí)的全面性和開(kāi)拓性。
    5.愛(ài)因斯坦。
    他的成功，與他從小就有刻苦自學(xué)的習(xí)慣是分不開(kāi)的。11歲時(shí)，他就讀完了一套通俗科學(xué)讀物，并對(duì)科學(xué)開(kāi)始發(fā)生興趣。12歲時(shí)，他又自學(xué)了歐幾里得幾何。此外，和現(xiàn)代的孩子們相比，他特別重視哲學(xué)的閱讀，13歲時(shí)就開(kāi)始自學(xué)康德的哲學(xué)了。
    他還根據(jù)自身的特點(diǎn)、志向和興趣，把精力集中在物理學(xué)的學(xué)習(xí)上。結(jié)果他在物理學(xué)方面果然取得了重大的成就。愛(ài)因斯坦在讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)不搞不必要的死記硬背，經(jīng)常愛(ài)和同學(xué)在一起討論，使他感受到互補(bǔ)的樂(lè)趣。
    6.著名數(shù)學(xué)家華羅庚。
    華羅庚。
    有一種奇特的讀書(shū)方法。他拿起一本書(shū)，不是從頭至尾一句一字地讀，而是先對(duì)著書(shū)名思考片刻，然后閉目靜思：設(shè)想這樣一個(gè)題目，如果要讓自己來(lái)寫應(yīng)該怎樣寫……想完后再打開(kāi)書(shū)，如果作者寫的和他的思路一樣，他就不再讀了。一本需要十天半月才能讀完的書(shū)，他一兩夜就讀完了。
    7.蘇東坡。
    蘇東坡學(xué)識(shí)淵博，他有一種“各個(gè)擊破”的讀書(shū)法。他認(rèn)為一本書(shū)每讀一遍，只要理解和消化一個(gè)問(wèn)題就行了;一遍又一遍地讀，就能達(dá)到事事精通。一本書(shū)的內(nèi)容是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一個(gè)方面。比如想探究歷代興亡治亂的原因，那么就從這個(gè)角度去讀;要探究史實(shí)典故，就換另一個(gè)角度，再讀一遍。這個(gè)方法雖有些笨，但這樣讀過(guò)之后，各個(gè)方面都經(jīng)得起考驗(yàn)。
    8、魯迅嚼辣椒驅(qū)寒。
    魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書(shū)，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
    9、恩格斯的讀書(shū)法。
    恩格斯的讀書(shū)方法之一是重視讀原著，一般不輕易使用第二手、第三手材料。1884年8月6日，德國(guó)社會(huì)民主黨人格奧爾格?享利希?福爾馬爾給恩格斯寫了一封，說(shuō)有一位女士對(duì)社會(huì)主義感興趣并打算研究社會(huì)科學(xué)，但不知進(jìn)哪一所高等學(xué)校才。恩格斯復(fù)信道，這個(gè)問(wèn)題很難回答，因?yàn)榇髮W(xué)里每一門科學(xué)尤其是經(jīng)濟(jì)學(xué)被糟蹋得很厲害，關(guān)鍵是要自學(xué)，并掌握有效的自學(xué)方法。
    恩格斯在信中說(shuō)：“從真正古典的書(shū)籍學(xué)起，而不是從那些最要不得的德國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)簡(jiǎn)述讀物或這些讀物的作者的講稿學(xué)起?！薄白钪饕氖?，認(rèn)真學(xué)習(xí)從重農(nóng)學(xué)派到斯密和李嘉圖及其他學(xué)派的古典經(jīng)濟(jì)學(xué)，還有空想社會(huì)主義圣西門、傅立葉和歐文的著作，以及馬克思著作，同時(shí)要不斷的努力得出自己的見(jiàn)解?！币簿褪钦f(shuō)，要系統(tǒng)地讀原著，因?yàn)椤把芯吭旧恚粫?huì)讓一些簡(jiǎn)述讀物和別的第二手資料引入迷途。”從其閱讀過(guò)的書(shū)目來(lái)看，他雖然也讀過(guò)大量的通俗小冊(cè)子，報(bào)刊等，但花功夫最大，讀得最多的還是那些經(jīng)典原著。他認(rèn)為，系統(tǒng)讀原著是從事研究的一種正確的讀書(shū)方法。這樣，可以了解一個(gè)理論的產(chǎn)生、發(fā)展和完善的過(guò)程，不僅可以全面系統(tǒng)地掌握基本原理，而且可以掌握其發(fā)展過(guò)程，了解這一理論的全貌。
    10、鑿壁借光。
    1：匡衡，字稚圭，西漢東海(漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽(yáng)縣以東至海地區(qū))人。他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民。傳到匡衡，卻喜歡讀書(shū)。他年輕時(shí)家里貧窮，白天給人做雇工來(lái)維持生計(jì)，晚上才有時(shí)間讀書(shū)。可是家里窮得連燈燭也點(diǎn)不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過(guò)來(lái)。匡衡就想出個(gè)法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個(gè)孔洞，“偷”它一點(diǎn)光亮，讓鄰家的燈光照射過(guò)來(lái)。他就捧著書(shū)本，在洞前映著光來(lái)讀書(shū)。
    11、懸梁刺股。
    漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書(shū)。每當(dāng)深夜讀書(shū)時(shí)，他總愛(ài)打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動(dòng)了后人，人們用“懸梁刺股”來(lái)表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。
    12、囊螢映雪。
    東晉人車胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書(shū)苦讀?？墒怯捎诩揖池毢３](méi)錢買油燈，書(shū)也讀不成了。他為此十分苦惱。
    一個(gè)夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過(guò)的書(shū)上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲(chóng)一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動(dòng)，要是把這些螢火蟲(chóng)聚集在一起，借它們的光不就可以讀書(shū)嗎?于是，他開(kāi)始捉螢火蟲(chóng)，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書(shū)。
    先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒(méi)有錢供他讀書(shū)。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫(huà)，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒(méi)有書(shū)可讀，便就近到讀書(shū)人家去借書(shū)來(lái)讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書(shū)。從小寫的詩(shī)、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。
    在中國(guó)元代時(shí)期有個(gè)叫宋濂的人，他酷愛(ài)讀書(shū)，由於家中貧寒，只得借書(shū)博覽，隨著書(shū)越讀越多，宋濂越覺(jué)得需要老師指點(diǎn)，於是他當(dāng)?shù)粢路?，千辛萬(wàn)苦來(lái)到城中，考上學(xué)館，不料學(xué)官的脾氣古怪，宋濂歷經(jīng)曲折，最后終於苦學(xué)成才。
    范仲淹二歲的時(shí)候死了父親。母親很窮，沒(méi)有依靠。就改嫁到了常山的朱家。(范仲淹)長(zhǎng)大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開(kāi)去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書(shū)。(他)白天、深夜都認(rèn)真讀書(shū)。五年中，竟然沒(méi)有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺(jué)。有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。(范仲淹)常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，后來(lái)又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：“當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！?BR>    名人名言故事讀后感篇十五
    3.積土而為山，積水而為海?！髯?。
    4.茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。——林則徐。
    5.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。——增廣賢文。
    6.不傲才以驕人，不以寵而作威?！T葛亮。
    7.頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰!——狄更斯。
    8.欲窮千里目，更上一層樓?！踔疁o。
    9.勝利屬于最堅(jiān)忍的人。——拿破侖。
    10.我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想?！R卡連柯。
    名人名言故事讀后感篇十六
    1.魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書(shū)，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
    2.古時(shí)候有一個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的人，叫匡衡，匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書(shū)，他鑿?fù)肃従游牟蛔R(shí)家的墻，借著偷來(lái)一縷燭光讀書(shū)，終于感動(dòng)了鄰居文不識(shí)，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時(shí)候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。
    3.東坡學(xué)識(shí)淵博，他有一種“各個(gè)擊破”的讀書(shū)法。他認(rèn)為一本書(shū)每讀一遍，只要理解和消化一個(gè)問(wèn)題就行了;一遍又一遍地讀，就能達(dá)到事事精通。一本書(shū)的內(nèi)容是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一個(gè)方面。比如想探究歷代興亡治亂的原因，那么就從這個(gè)角度去讀;要探究史實(shí)典故，就換另一個(gè)角度，再讀一遍。這個(gè)方法雖有些笨，但這樣讀過(guò)之后，各個(gè)方面都經(jīng)得起考驗(yàn)。
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    名人名言故事讀后感篇十七
    你看我像—座山峰嗎？我這個(gè)人身高不管怎么站都成不了山峰。而且，沒(méi)有—座高峰不是被人征服的，我們不要做高峰，而要做登上山頂?shù)娜耍?BR>    有—次，愛(ài)因斯坦在—所大學(xué)演講，—位女生站起來(lái)問(wèn)：“你被譽(yù)為科學(xué)界的巨人，你認(rèn)為自己是巨人嗎？”
    愛(ài)因斯坦微笑著說(shuō)：“巨人并不是長(zhǎng)的高大的人，大家看我如此瘦小，怎么能有巨人的形象呢？也許我看的遠(yuǎn)—些，那也只是因?yàn)槲艺镜母摺┒?！?BR>    —個(gè)男生接著問(wèn)：“您提到比別人站的高—些，我想起不久前您在阿爾卑斯山的高峰之巔曾和—位女士長(zhǎng)談過(guò)—次。我不想問(wèn)您談話的內(nèi)容，只想知道站在山頂?shù)哪恰?，您有沒(méi)有意識(shí)到在科學(xué)史上自己也已站成—座山峰呢？”
    愛(ài)因斯坦仔細(xì)的看了看發(fā)問(wèn)的人，問(wèn)：“你看我像—座山峰嗎？我這個(gè)人身高不管怎么站都成不了山峰。而且，沒(méi)有—座高峰不是被人征服的，我們不要做高峰，而要做登上山頂?shù)娜耍　?BR>    說(shuō)著，他拿起粉筆在黑板上寫下—行字：站在山頂，你并不高大，反而更加渺?。?BR>    “最后我可以告訴大家—句話，這句話也是我在阿爾卑斯山絕頂之上對(duì)那位女士講的最后—句：‘任何—座高峰都是可以征服的，世上從無(wú)巨人，只有站得更高的人！’”
    臺(tái)下掌聲—片。當(dāng)年在阿爾卑斯山聆聽(tīng)愛(ài)因斯坦教誨的那位女士，正是居里夫人。
    高爾基讀書(shū)的故事。
    有—次，他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍—面啟示著我的智慧和心靈，—面幫助我在—片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”
    高爾基幽默小故事。
    高爾基旅游時(shí)迷了路，晚上走到中國(guó)邊界—個(gè)小村莊里，外面漫天大雪，他冷得受不住了，便去敲農(nóng)家的門要求住宿。
    —個(gè)老太太在屋里大聲問(wèn)：“你是誰(shuí)啊？”
    高爾基說(shuō)：“阿歷克謝·馬克希·莫維奇怪·彼什科夫！”
    “人太多了！”老太太“嘭”地把剛打開(kāi)的門關(guān)上，干脆地拒絕道。
    他出生在沙俄時(shí)代的—個(gè)木匠家庭，4歲喪父，寄養(yǎng)在外祖母家。因?yàn)榧彝O為寒，他只讀過(guò)兩年小學(xué)。10歲時(shí)就走入冷酷的“人間”。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒，搬運(yùn)工人，守認(rèn)人，面包師。還兩度到俄國(guó)南方流浪，受盡苦難生活的折磨。但他十分喜歡讀書(shū)，在任何情況下，他都要利用—切機(jī)會(huì)，撲在書(shū)上如饑似渴地讀著。如他自己所說(shuō)：“我撲在書(shū)，就像饑餓的人撲在面包上—樣?！?BR>    他為了讀書(shū)，受盡了屈辱。10歲時(shí)在鞋店當(dāng)學(xué)徒，沒(méi)有錢買書(shū)，就到處借書(shū)讀。那時(shí)的學(xué)齡前徒，實(shí)際上是奴仆：上街買東西，生爐子，擦地板，洗菜帶孩子……每天從早晨干到半認(rèn)。在勞累—天之后，用自制的小燈，堅(jiān)持讀書(shū)。
    老板娘禁止高爾基讀書(shū)，還到閣樓上搜書(shū)，搜到書(shū)就撕碎。因?yàn)樽x書(shū)，還挨過(guò)老板娘的毒打。高爾基為了看書(shū)，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。他說(shuō)過(guò)：“假如有人向我提議說(shuō)：‘你去廣場(chǎng)上用棍棒打你—頓！’我想，就是這種條件，我也可以接受的?！?BR>    毛澤東的小故事。
    毛澤東—生酷愛(ài)讀書(shū)，不管走到哪里，總是書(shū)不離身，手不釋卷。無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，都是這樣。毛澤東知識(shí)淵博，思維敏捷，談古論今，皆成文章。
    —次毛澤東問(wèn)身邊的工作人員：“你看過(guò)《三國(guó)演義》嗎？”工作人員回答說(shuō)：“在濟(jì)南讀書(shū)時(shí)看過(guò)?！泵珴蓶|又問(wèn)：“你知道關(guān)羽姓什么？”工作人員隨口回答說(shuō)：“姓關(guān)?！泵珴蓶|說(shuō)：“不是，關(guān)羽原來(lái)不姓關(guān)，也不叫羽。因?yàn)殛P(guān)羽生性仗義，在家鄉(xiāng)殺了人，被官兵追捕。他逃到潼關(guān)，但出關(guān)要登記姓名，簽字畫(huà)押。為了安全，他便指關(guān)為姓，以羽為名，比喻自己像鳥(niǎo)—樣飛出潼關(guān)。所以后來(lái)就叫關(guān)羽?！泵珴蓶|的話引起了工作人員考證關(guān)羽原來(lái)姓名的興趣，特地查閱了魯迅寫的《古代小說(shuō)史考》，也問(wèn)了歷史學(xué)家，都沒(méi)有找到答案。關(guān)羽原來(lái)到底姓甚名誰(shuí)，人們至今也不清楚。
    還有—次，毛澤東爬玉皇山。那時(shí)，山頂上的廟里有周武王、姜太公和哪吒、玉皇大帝等塑像，都是《封神演義》中的主要人物。毛澤東看了塑像問(wèn)身邊的工作人員：“《封神演義》你看過(guò)沒(méi)有？”工作人員回答說(shuō)：“在家讀中學(xué)時(shí)看過(guò)?！泵珴蓶|問(wèn)：“你知道殷紂王為什么被周武王打敗？”回答說(shuō)：“紂王寵信妲妃，亂了朝政?！泵珴蓶|說(shuō)：“不對(duì)。紂王失敗的主要原因是在軍事上采取分兵把守、消極防御的辦法。而周武王用的是集中優(yōu)勢(shì)兵力、各個(gè)擊破的辦法。所以紂王敗了，周武王勝了。”毛澤東又說(shuō)：“看來(lái)蔣介石沒(méi)有看過(guò)《封神演義》，要么看了沒(méi)有真正看懂。蔣介石搞的就是分兵防守的辦法，我們用的就是集中優(yōu)勢(shì)兵力的辦法，所以蔣介石被我們打敗了?！泵珴蓶|博古通今，古為今用，隨便抓住—個(gè)話題闡述，就能給人以深刻的啟迪。
    1、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子。
    2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈。
    3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子。
    4、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子。
    5、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之——孔子?BR>    6、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)——孔子。
    7、己所不欲，勿施于人——孔子。
    8、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫。
    9、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹。
    10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修。
    11、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁汀?BR>    12、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿。
    13、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親——于謙。
    14、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾颉?BR>    15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》。
    16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛。
    17、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾。
    18、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪。
    19、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫——阮元。
    20、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮。
    21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國(guó)志》。
    22、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》。
    23、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游。
    24、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——朱熹。
    25、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾。
    26、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡。
    27、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》。
    28、千里之行，始于足下——老子。
    29、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原。
    3、人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金。
    4、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰。
    5、書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾。
    7、書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)——雨果。
    8、書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師——高爾基。
    14、讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想——魯巴金。
    16、讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少——盧梭。
    17、不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止——狄德羅。
    18、讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處——富蘭克林。
    1、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若。
    2、韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書(shū)——郭沫若。
    3、飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀——毛澤東。
    4、讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”——趙樹(shù)理。
    5、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友——藏克家。
    6、聰明在于勤奮，天才在于積累——華羅庚。
    7、讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶。
    8、不怕讀得少，只怕記不牢——徐特立。
    9、為中華之崛起而讀書(shū)——周恩來(lái)。
    10、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)——周恩來(lái)。
    12、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光——池莉。
    13、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞浮?BR>    14、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人——陶行之。
    15、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！招兄?。
    17、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友——藏克家。
    名人名言故事讀后感篇十八
    書(shū)籍——通過(guò)心靈觀察世界的窗口。有哪些讀書(shū)。
    1.千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！招兄?BR>    2.讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事?！嵃鍢?。
    3.不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。——狄德羅。
    4.早知今日讀書(shū)是，悔作從前任俠非?！钚?。
    5.讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金。
    6.積累知識(shí)，勝過(guò)積蓄金銀?！?dú)W洲。
    諺語(yǔ)。
    8.學(xué)源于思，思源于疑。小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。——諺語(yǔ)。
    9.閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。--培根。
    10.懷疑是知識(shí)之鑰?！V語(yǔ)。
    13.書(shū)籍乃世人積累智慧之長(zhǎng)明燈?！艿谒?。
    15.書(shū)籍是培植智慧的工具?！涿兰~斯。
    20.讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化?！柨?。
    21.要學(xué)會(huì)讀書(shū)，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書(shū)，還是應(yīng)該很慢地讀?！ㄆ?法國(guó)科學(xué)家)。
    22.了解一頁(yè)書(shū)，勝于匆促地閱讀一卷書(shū)?！溈祭鸞英國(guó)作家]。
    23.讀書(shū)而不回想，猶如食物而不消化?！薣美國(guó)想思家]。
    24.讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀書(shū)等于廢紙?！A盛頓(美國(guó)政治家)。
    26.生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人?！郀柣?BR>    27.讀書(shū)越多，越感到腹中空虛?！┤R(英國(guó)詩(shī)人)。
    29.我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的?！_(dá)爾文。
    1.魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書(shū)，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
    2.古時(shí)候有一個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的人，叫匡衡，匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書(shū)，他鑿?fù)肃従游牟蛔R(shí)家的墻，借著偷來(lái)一縷燭光讀書(shū)，終于感動(dòng)了鄰居文不識(shí)，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時(shí)候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。
    3.東坡學(xué)識(shí)淵博，他有一種“各個(gè)擊破”的讀書(shū)法。他認(rèn)為一本書(shū)每讀一遍，只要理解和消化一個(gè)問(wèn)題就行了;一遍又一遍地讀，就能達(dá)到事事精通。一本書(shū)的內(nèi)容是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一個(gè)方面。比如想探究歷代興亡治亂的原因，那么就從這個(gè)角度去讀;要探究史實(shí)典故，就換另一個(gè)角度，再讀一遍。這個(gè)方法雖有些笨，但這樣讀過(guò)之后，各個(gè)方面都經(jīng)得起考驗(yàn)。
    名人名言故事讀后感篇十九
    曾看過(guò)一句話：“別人對(duì)我的看法取決于我自身的實(shí)力”，但我理解的真正實(shí)力是指：低調(diào)謙遜平和務(wù)實(shí)真誠(chéng)友善，對(duì)于別人的嘲諷和歧視能泰然處之，并且靠著自己的能力成就一翻事業(yè)且不張揚(yáng)的一種卓越的品德。因?yàn)?，你的努力終究不是為了別人，別人的評(píng)價(jià)也未必是你真實(shí)的自己。
    雞蛋石頭在一起，磕磕碰碰傷痕累累，雞蛋終于受不離開(kāi)石頭。后來(lái)遇到棉花，棉花的擁抱是那么的溫暖，雞蛋才明白：不是努力。
    堅(jiān)持。
    和忍耐就能換來(lái)溫暖，是要選擇對(duì)的適合的，就會(huì)很輕松很幸福。再優(yōu)秀，也得碰上識(shí)貨的人。再付出，也得遇上感恩的人。再真誠(chéng)，也得趕上有心的人。再謙讓，也得面對(duì)珍惜的人。
    有些話我們說(shuō)了卻做不到，那是我們還年輕，有些事我們做了也沒(méi)有說(shuō)，那是漸漸成熟了。
    行走在紛亂的世界里，我們都在尋找一種安全感。希望有一個(gè)人，不管你什么時(shí)候轉(zhuǎn)過(guò)身，他一直都在。
    管理好你的情緒，讓心情舒暢，讓人生優(yōu)雅。心態(tài)決定情緒，情緒決定心情，心情決定心境，心境決定生活。心態(tài)好，一切安好。好心態(tài)，一半在性格，一半在涵養(yǎng)。性格怎樣，看你和什么人在一塊;涵養(yǎng)如何，看你怎樣要求自己。打造好心態(tài)，管理好情緒，不以物喜，不以己悲，淡然自在，從容優(yōu)雅，幸福常在。
    人生最重要的兩件事：一是健康。如果說(shuō)人生是一棵樹(shù)，健康就是這棵樹(shù)的根，根深才會(huì)葉茂。沒(méi)有健康的身體，榮華富貴皆煙云。二是心態(tài)。人生的成敗得失，只在一念之間。心態(tài)不同，人生的境遇便會(huì)天差地別。只有修煉一顆淡泊寧?kù)o的心，人生才會(huì)風(fēng)清月明。
    當(dāng)你真正喜歡一樣?xùn)|西，但它又常常給你帶來(lái)傷害的時(shí)候，其實(shí)這是老天在考驗(yàn)?zāi)闶欠褡銐驁?jiān)持。
    人生中有太多的不確定，時(shí)刻在改變著命運(yùn)的走向。他人的一句勸誡，自己的一個(gè)閃念，偶爾的得與失，都會(huì)改變我們?cè)械臎Q定。世事雖然難以預(yù)料，但不要輕易改變初心，忘了自己前進(jìn)的方向。
    要么旅行，要么。
    讀書(shū)。
    身體和靈魂必須有一個(gè)在路上。人生就是一段路或長(zhǎng)或短或彎或直。要么讓身體硬朗地行走要么讓靈魂高貴地云游。你能觸及的無(wú)論是身體還是靈魂都是一種閱歷。旅行親歷各種不同的風(fēng)景;讀書(shū)領(lǐng)悟各種不同的人生。只要在路上光陰就不是虛擲幸福就會(huì)光臨。
    似水流年才是一個(gè)人的一切，其余的全是片刻的歡娛和不幸?！跣〔?。
    有一天你會(huì)明白，人不能太善良，因?yàn)槿藗冎粫?huì)挑軟柿子捏。如果事事太大度和寬容，別人也不會(huì)感激你，反而會(huì)變本加厲。人就應(yīng)有點(diǎn)脾氣，過(guò)分善良會(huì)讓你丟失自己的價(jià)值和尊嚴(yán)，過(guò)分善良也是一種傻。記住一句話：人善被人欺，馬善被人騎。凡事適可而止，善良過(guò)了頭，就缺少心眼;謙讓過(guò)了頭，就成了軟弱。
    人生最大的痛苦就是心靈沒(méi)有歸屬，不管你知不知覺(jué)，承不承認(rèn)。
    總有一些人，漸行漸遠(yuǎn)，總有一些愛(ài)，無(wú)法告別。
    你的努力，別人不一定放在眼里，你不努力，別人一定放在心里。
    成功。
    時(shí)低調(diào)，失敗后灑脫。
    人生的真理就是“及時(shí)行樂(lè)”，不要吝嗇沿途發(fā)現(xiàn)美的眼睛，不要委屈自己的胃和心，趁著年輕，去看看這個(gè)世界，總會(huì)重新拾起希望?？僧?dāng)我經(jīng)歷無(wú)數(shù)的斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光如白駒過(guò)隙，越覺(jué)得，如果有你陪我，生活就更完美了。
    可能我只是個(gè)過(guò)客，但你不會(huì)遇到第二個(gè)我。
    一段很好的話：在任何事情上都不要覺(jué)得自己受了多大的委屈，哭哭啼啼和別別扭扭改變不了糟糕的現(xiàn)狀。心子開(kāi)一點(diǎn)，認(rèn)真地該干啥干啥，反倒走得順暢許多。抗得住多少東西，最后就會(huì)得到多少東西，大致就是這么個(gè)理兒吧。
    寧?kù)o的內(nèi)心，才是女子終生的依靠。靠山山會(huì)倒，靠水水會(huì)干，靠人人會(huì)跑。紛繁世界，唯有自己才是永恒的依靠。內(nèi)心寧?kù)o的女子，沒(méi)有太大的野心，只渴望實(shí)實(shí)在在的幸福;內(nèi)心寧?kù)o的女子，從不癡心妄想，總能在平淡之中發(fā)現(xiàn)動(dòng)人的美麗;內(nèi)心寧?kù)o的女子，不求，不悲，隨緣自在，淡然飄逸。
    不管發(fā)生什么，都不要放棄，堅(jiān)持走下去，肯定會(huì)有意想不到的風(fēng)景。
    人生，總有太多期待一直失望，總有太多言語(yǔ)無(wú)人可訴。其實(shí)，有些事，輕輕放下，未必不是輕松;有些人，深深記住，未必不是幸福;有些痛，淡淡看開(kāi)，未必不是歷練?？部缆吠?，給身邊一份溫暖;風(fēng)雨人生，給自己一個(gè)微笑。生活，就是把快樂(lè)裝在心中，然后，靜靜融化，慢慢擴(kuò)散。
    很多人不想談戀愛(ài)，并不是心里有一個(gè)人，而是害怕付出了真感情，最后卻把自己弄得傷痕累累。對(duì)于死去的。
    愛(ài)情。
    還是入土為安的好，但你不能因此而拒絕愛(ài)情，沒(méi)有不死人的戰(zhàn)爭(zhēng)，也沒(méi)有不傷害的感情，怎么可能在擁有愛(ài)情的同時(shí)又拒絕受傷呢，別忘了，丘比特射出的是箭，不是玫瑰。
    格局，決定人生的走向。人的關(guān)注點(diǎn)，則決定了他的格局?，嵥樾∈掠?jì)較太多，人會(huì)變得小器。一句話：有大志向的人，無(wú)小是非。