人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
小學(xué)周記字篇一
作為一名小學(xué)教師，我常常感到自己處于一個(gè)極其關(guān)鍵的角色中。每天與孩子們的相處，不僅需要傳授知識(shí)，更需要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。最近一段時(shí)間里，我深入實(shí)踐小學(xué)教育，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，下面就和大家分享一下我的心得體會(huì)。
一、了解每個(gè)學(xué)生的差異
在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)。有些學(xué)生比較活潑開朗，善于表達(dá)自己；有些學(xué)生比較內(nèi)向，不善言辭。針對(duì)這些差異，我學(xué)會(huì)了與每個(gè)學(xué)生保持良好的溝通和交流。通過與學(xué)生的交流，我能夠更好地了解他們的需求和困惑，從而有針對(duì)性地制定相應(yīng)的教學(xué)方案。在實(shí)施教學(xué)過程中，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并嘗試不同的教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
二、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
在小學(xué)階段，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是至關(guān)重要的。我意識(shí)到，只有通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能真正通過思考和發(fā)現(xiàn)知識(shí)。因此，在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和獨(dú)立思考能力。我鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，并引導(dǎo)他們通過查找資料和思考來解答問題。在教學(xué)中，我還經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓他們在合作中相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。通過這樣的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了主動(dòng)探究的習(xí)慣，他們變得更加獨(dú)立和自信。
三、關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展
除了學(xué)術(shù)知識(shí)，小學(xué)階段的教育還需要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要場所，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身心健康、品德和社交能力的培養(yǎng)。在日常教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力，通過各種活動(dòng)讓他們學(xué)會(huì)尊重和理解別人的觀點(diǎn)。我還引導(dǎo)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛好和創(chuàng)新精神。通過這樣的綜合教育，學(xué)生不僅在學(xué)術(shù)上有所提高，同時(shí)也發(fā)展了全面的素質(zhì)。
四、善于與家長溝通合作
作為小學(xué)教師，與家長的溝通合作也是非常重要的。我意識(shí)到家校合作是教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。與家長保持密切的互動(dòng)和溝通，可以更好地了解學(xué)生的家庭背景和特點(diǎn)，從而制定更加個(gè)性化的教育計(jì)劃。在平時(shí)的工作中，我經(jīng)常與家長進(jìn)行面對(duì)面溝通，向他們介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展進(jìn)步。我還積極參加家長會(huì)和學(xué)校舉辦的各類活動(dòng)，與家長共同關(guān)注學(xué)生的成長。
五、持續(xù)反思與提升自我
作為一名教師，我深知教育是一項(xiàng)長期而辛勤的事業(yè)。在實(shí)踐過程中，我時(shí)刻反思自己的教學(xué)方法和效果。我通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和聽取家長的反饋來評(píng)估自己的教學(xué)效果。在每個(gè)階段結(jié)束之后，我都會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，尋找自身的不足之處，并不斷提升自己的教育能力。
通過這段時(shí)間的實(shí)踐，我意識(shí)到小學(xué)教育需要我們不斷地學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。我將繼續(xù)保持對(duì)學(xué)生的關(guān)注和關(guān)愛，以及對(duì)教育的熱愛和責(zé)任心，為他們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也希望其他教育工作者能夠相互交流和分享心得體會(huì)，共同進(jìn)步。
小學(xué)周記字篇二
傾聽對(duì)于我來說有著極其重要的影響。
記得那是初三開學(xué)的那幾天。我認(rèn)識(shí)了一個(gè)人，他的名字叫“李棟”。在我第一眼見到他的時(shí)候，我覺得他十分的友善。彎曲的頭發(fā)配他那兩只黑黝黝的眼睛。給了我深刻的印象。
一開始，我們倆很談得來，于是我們倆便成了好朋友。
后來，我便傾聽了他許多事物，對(duì)于他這種詮釋。我便覺得他十分幽默。
從那之后，每當(dāng)他對(duì)自己詮釋的時(shí)候，我便認(rèn)真傾聽他那內(nèi)心的世界。
當(dāng)我與他玩耍時(shí)，我卻覺得十分“猥瑣”。也許這也可和他那幽默相搭配。
從我的這個(gè)經(jīng)歷，我得知傾聽可得知他人的心聲，也可以在彼此的交往中創(chuàng)造條件。它可以讓人更深切得知人的內(nèi)心世界。傾聽它也許是人類最真摯的東西。它是，友好、友誼、真摯的表現(xiàn)。他的出現(xiàn)讓個(gè)人與個(gè)人之間的交往有了轉(zhuǎn)變。所以讓我們用傾聽去感受每一個(gè)人的心聲吧！
小學(xué)周記字篇三
“東來萬里客，亂定幾年歸。腸斷江城雁，高高正北飛?！边@首詩介紹的正是秋天大雁南飛的情景。秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，瓜果飄香，是一個(gè)豐收喜悅的好季節(jié)。
秋天的田野最具特色。瞧，一眼望去，要不是一片一片金黃色的稻海，要不就是一片一片火紅的高粱。農(nóng)民伯伯們揮著鋤頭，有的開著割稻機(jī)。只見他們開著割稻機(jī)，來回幾次，一大塊的稻田里的水稻就被割掉了。我不禁感嘆道：“現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)也需要科學(xué)??！”
走進(jìn)果園，一個(gè)個(gè)水果長勢喜人。瞧，那幾棵水果樹上長著的蘋果猶如漲紅了臉的小姑娘，略帶羞澀。幾棵桔子樹上長滿了黃澄澄的桔子，橙中帶綠，嬌艷動(dòng)人，我饞得連口水都留下來了。幾個(gè)石榴咧開了嘴，朝我們露出了那排紅彤彤的牙齒。果園里的農(nóng)民伯伯們架著梯子，正將樹上的水果一個(gè)個(gè)摘下來放進(jìn)筐內(nèi)。我想，這些水果們此時(shí)也十分興奮、激動(dòng)吧，因?yàn)樗鼈兗磳槲覀內(nèi)祟愖龀鲐暙I(xiàn)。
森林里，動(dòng)物們正在為冬眠準(zhǔn)備食物。小松鼠在土地里挖松果，瞧它一副兢兢業(yè)業(yè)的樣子，雙手使勁刨著，看樣子，它一定十分吃力。刺猬在樹旁一撞，只見樹上的野果掉下來了，正好扎了他那件鋼針般的衣服上，于是便興高采烈的回家了。
秋天真是一個(gè)美麗的世界?。∥乙姷皆S許多多我從未親眼見過的東西，我喜歡秋天，喜歡秋天的豐富多彩，喜歡秋天的絢麗多姿！
小學(xué)周記字篇四
大年的正月初二，我們?nèi)议_車去聊城姥姥家拜年。
我格外高興，因?yàn)槲乙姷轿业谋砻谩骆隆?BR> 到了姥姥家門口，我像一只快樂的小蜜蜂一樣“飛”到姥姥家，剛一進(jìn)門口，我就看到兩只雞，一只公雞，一只母雞，公雞可真兇，媛媛表妹一跺腳，公雞就啄了好幾口，從她的表情看得出來，一定很痛！
她為了和我一起玩，就陪我一起寫作文，我們眼里流動(dòng)著尖銳的目光，因?yàn)槲覀冋诒荣悺?BR> 今天我真的高興，看到了親愛的表妹、姨媽她們一家、姥姥、姥爺。
小學(xué)周記字篇五
咱們班有兩個(gè)書蟲，大書蟲——金老師，小書蟲——我，沈亦岑。每天晚上，星星躲進(jìn)了云層，月亮站在窗外，眨眼睛，可我還在床上看書。
我看書有個(gè)習(xí)慣，喜歡開臺(tái)燈。媽媽每天晚上都像黑貓警長似的，悄悄把門打開一條縫，看房間里沒什么動(dòng)靜，就輕輕關(guān)上門，躡手躡腳地走出去?？墒敲看味急晃野l(fā)現(xiàn)了，這就叫道高一尺，魔高一丈。
有一次，媽媽叫我睡覺，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)。媽媽推開門，齜牙咧嘴地說：“怎么還不睡覺?眼睛近視，明天該變成熊貓眼了!”說完就“啪”地一聲，把電燈關(guān)了。我側(cè)耳傾聽著門外的動(dòng)靜，聽見媽媽走遠(yuǎn)了，我便摸著黑，找到臺(tái)燈的開關(guān)，擰亮，又看起書來。這時(shí)，我的耳朵變成了貓耳朵，時(shí)刻注意著門外的腳步聲。突然，我聽見了腳步聲，就立馬關(guān)上燈。媽媽在門外奇怪地說：“我明明看見有燈光的，怎么就沒了呢?”我躲在被子里偷著樂。
媽媽想把事情查個(gè)水落石出。每天晚上等我睡著以后都來視察，我看書只能縮短時(shí)間。有一天，我正在開臺(tái)燈看書，忽然媽媽神不知鬼不覺地出現(xiàn)在我眼前，她火冒三丈：“怎么現(xiàn)在還不睡?都9：30分了，明天我看你怎么起床!”媽媽氣呼呼地走出門，剛走，又折回來交代：“關(guān)燈!睡覺!”
嘿嘿，我就跟媽媽玩“貓捉老鼠”的游戲。敵退我進(jìn)，敵來我防!誰讓我喜歡看書呢!
小學(xué)周記字篇六
20xx年，我去過蘭亭風(fēng)景區(qū)，去過柯巖，去過魯鎮(zhèn)，但我最喜歡的地方還是舟山的嵊 泗列島。
放假了，我阿姨他們一起去了嵊泗列島，那里風(fēng)景優(yōu)美，還有幾艘漁船在海面上開，我們還一起去沙灘上捉螃蟹，說起捉螃蟹，我和我的好朋友還有一般故事呢。
第二天，我和我的朋友何仕超一起到海灘上玩，我們看有很多人都在翻石頭捉蟹，我們也去捉了，我們飛快地在翻石頭，不一會(huì)就捉到了二、三只小螃蟹，但是由于剛被大螃蟹的鉗子鉗了一下手指痛死了，所以就不敢去捉大螃蟹了。
那里的山各不一樣，有的像人，有的像大象，還有的像烏龜，我和朋友還一起在沙灘上踢沙灘足球呢。
嵊泗列島真是好玩，20xx年令人回味，20xx年的精彩時(shí)光我們不會(huì)忘記。
小學(xué)周記字篇七
今年秋游我們?nèi)チ斯鹆值呐d安樂滿地玩了一天，覺得十分好玩。樂滿地一共有七個(gè)區(qū)，分別是：“歐洲區(qū)”、“曼陀樂園”、“南太平洋區(qū)”“海盜村”、“夢幻世界區(qū)”、“美國西部區(qū)”和“歡樂中國城”。
我們從“歐洲區(qū)”的大門進(jìn)入，首先聽到的是一空中發(fā)出陣陣尖叫聲。原來游客乘坐在“超級(jí)旋風(fēng)”上發(fā)出來的。我看到了天一個(gè)翻來覆去了一個(gè)360度的大翻轉(zhuǎn)，30多個(gè)人頭都懸掛在空中，我在旁邊直冒冷汗。老師和我們一起去排隊(duì)。我說：“不!”老師和同學(xué)下來后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)臉色發(fā)青。我就問“感覺如何?”同學(xué)有氣無力地說：“太暈了?！又覀儊淼搅恕昂１I村”的“海盜船”老師怕像剛才一樣就沒去排隊(duì)。我就和同學(xué)上了船，開始搖的幅度不大，對(duì)我來說沒什么，可是到了后面搖的幅度大了，就覺得往下蕩時(shí)像飛出去一樣，往上蕩時(shí)像被甩出去似的。同學(xué)說過“坐海盜船害怕的話，要大聲地喊出來才舒服?！蔽冶惴怕暣蠛?。當(dāng)蕩到最高處時(shí)，因?yàn)槲液暗臅r(shí)候太害怕了，所以喊到一半就“失聲”了。幸好船慢慢的停了。我自言自語地說：“太刺激了!”
后來我們還玩了：“大堡礁攀巖”、“鬼屋歷險(xiǎn)”、“破浪過山車”、“飛艇沖浪”等。
“樂滿地”真是太好玩了。
小學(xué)周記字篇八
昨天，一大早奶奶買了面粉和肉、韭菜準(zhǔn)備在家里包餃子。
我早早就起床了，吃過了飯，等奶奶回來我們一起包餃子，因?yàn)檫@是我第一次包餃子，媽媽說她小的時(shí)候，一家人經(jīng)常包餃子的，而且媽媽還手藝很好的，所以今天我要和媽媽比試比試看誰厲害。
奶奶切了肉、韭菜和了面粉后我們就開工包餃子羅！
第一個(gè)餃子，我是挑了一張面粉皮，再加了許多許多餡放在面粉皮當(dāng)中，最后我小心翼翼的把餡包了起來，唉呀！餡太多了，它們都鼓出來把面粉皮都撐破了。接受第一個(gè)包餃子的失敗教訓(xùn)，第二個(gè)餃子，我在面粉皮上加上很少很少的餡，然后把它包起來，結(jié)果餃子看上去干癟癟，和媽媽包的餃子相差實(shí)在是十萬八千里?？偨Y(jié)了第一、二次的失敗教訓(xùn)，第三次，我拿起了一張面粉皮，并在上面加入了適量餡，最后包了起來，終于很漂亮餃子出來了。
今天包餃子，使我明白了一個(gè)道理，無論做什么事情都是要開動(dòng)腦筋，想好了再去做，這樣子才容易做好事情！
小學(xué)周記字篇一
作為一名小學(xué)教師，我常常感到自己處于一個(gè)極其關(guān)鍵的角色中。每天與孩子們的相處，不僅需要傳授知識(shí)，更需要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。最近一段時(shí)間里，我深入實(shí)踐小學(xué)教育，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，下面就和大家分享一下我的心得體會(huì)。
一、了解每個(gè)學(xué)生的差異
在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)。有些學(xué)生比較活潑開朗，善于表達(dá)自己；有些學(xué)生比較內(nèi)向，不善言辭。針對(duì)這些差異，我學(xué)會(huì)了與每個(gè)學(xué)生保持良好的溝通和交流。通過與學(xué)生的交流，我能夠更好地了解他們的需求和困惑，從而有針對(duì)性地制定相應(yīng)的教學(xué)方案。在實(shí)施教學(xué)過程中，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并嘗試不同的教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
二、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
在小學(xué)階段，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是至關(guān)重要的。我意識(shí)到，只有通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能真正通過思考和發(fā)現(xiàn)知識(shí)。因此，在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和獨(dú)立思考能力。我鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，并引導(dǎo)他們通過查找資料和思考來解答問題。在教學(xué)中，我還經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓他們在合作中相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。通過這樣的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了主動(dòng)探究的習(xí)慣，他們變得更加獨(dú)立和自信。
三、關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展
除了學(xué)術(shù)知識(shí)，小學(xué)階段的教育還需要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要場所，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身心健康、品德和社交能力的培養(yǎng)。在日常教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力，通過各種活動(dòng)讓他們學(xué)會(huì)尊重和理解別人的觀點(diǎn)。我還引導(dǎo)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛好和創(chuàng)新精神。通過這樣的綜合教育，學(xué)生不僅在學(xué)術(shù)上有所提高，同時(shí)也發(fā)展了全面的素質(zhì)。
四、善于與家長溝通合作
作為小學(xué)教師，與家長的溝通合作也是非常重要的。我意識(shí)到家校合作是教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。與家長保持密切的互動(dòng)和溝通，可以更好地了解學(xué)生的家庭背景和特點(diǎn)，從而制定更加個(gè)性化的教育計(jì)劃。在平時(shí)的工作中，我經(jīng)常與家長進(jìn)行面對(duì)面溝通，向他們介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展進(jìn)步。我還積極參加家長會(huì)和學(xué)校舉辦的各類活動(dòng)，與家長共同關(guān)注學(xué)生的成長。
五、持續(xù)反思與提升自我
作為一名教師，我深知教育是一項(xiàng)長期而辛勤的事業(yè)。在實(shí)踐過程中，我時(shí)刻反思自己的教學(xué)方法和效果。我通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和聽取家長的反饋來評(píng)估自己的教學(xué)效果。在每個(gè)階段結(jié)束之后，我都會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，尋找自身的不足之處，并不斷提升自己的教育能力。
通過這段時(shí)間的實(shí)踐，我意識(shí)到小學(xué)教育需要我們不斷地學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。我將繼續(xù)保持對(duì)學(xué)生的關(guān)注和關(guān)愛，以及對(duì)教育的熱愛和責(zé)任心，為他們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也希望其他教育工作者能夠相互交流和分享心得體會(huì)，共同進(jìn)步。
小學(xué)周記字篇二
傾聽對(duì)于我來說有著極其重要的影響。
記得那是初三開學(xué)的那幾天。我認(rèn)識(shí)了一個(gè)人，他的名字叫“李棟”。在我第一眼見到他的時(shí)候，我覺得他十分的友善。彎曲的頭發(fā)配他那兩只黑黝黝的眼睛。給了我深刻的印象。
一開始，我們倆很談得來，于是我們倆便成了好朋友。
后來，我便傾聽了他許多事物，對(duì)于他這種詮釋。我便覺得他十分幽默。
從那之后，每當(dāng)他對(duì)自己詮釋的時(shí)候，我便認(rèn)真傾聽他那內(nèi)心的世界。
當(dāng)我與他玩耍時(shí)，我卻覺得十分“猥瑣”。也許這也可和他那幽默相搭配。
從我的這個(gè)經(jīng)歷，我得知傾聽可得知他人的心聲，也可以在彼此的交往中創(chuàng)造條件。它可以讓人更深切得知人的內(nèi)心世界。傾聽它也許是人類最真摯的東西。它是，友好、友誼、真摯的表現(xiàn)。他的出現(xiàn)讓個(gè)人與個(gè)人之間的交往有了轉(zhuǎn)變。所以讓我們用傾聽去感受每一個(gè)人的心聲吧！
小學(xué)周記字篇三
“東來萬里客，亂定幾年歸。腸斷江城雁，高高正北飛?！边@首詩介紹的正是秋天大雁南飛的情景。秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，瓜果飄香，是一個(gè)豐收喜悅的好季節(jié)。
秋天的田野最具特色。瞧，一眼望去，要不是一片一片金黃色的稻海，要不就是一片一片火紅的高粱。農(nóng)民伯伯們揮著鋤頭，有的開著割稻機(jī)。只見他們開著割稻機(jī)，來回幾次，一大塊的稻田里的水稻就被割掉了。我不禁感嘆道：“現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)也需要科學(xué)??！”
走進(jìn)果園，一個(gè)個(gè)水果長勢喜人。瞧，那幾棵水果樹上長著的蘋果猶如漲紅了臉的小姑娘，略帶羞澀。幾棵桔子樹上長滿了黃澄澄的桔子，橙中帶綠，嬌艷動(dòng)人，我饞得連口水都留下來了。幾個(gè)石榴咧開了嘴，朝我們露出了那排紅彤彤的牙齒。果園里的農(nóng)民伯伯們架著梯子，正將樹上的水果一個(gè)個(gè)摘下來放進(jìn)筐內(nèi)。我想，這些水果們此時(shí)也十分興奮、激動(dòng)吧，因?yàn)樗鼈兗磳槲覀內(nèi)祟愖龀鲐暙I(xiàn)。
森林里，動(dòng)物們正在為冬眠準(zhǔn)備食物。小松鼠在土地里挖松果，瞧它一副兢兢業(yè)業(yè)的樣子，雙手使勁刨著，看樣子，它一定十分吃力。刺猬在樹旁一撞，只見樹上的野果掉下來了，正好扎了他那件鋼針般的衣服上，于是便興高采烈的回家了。
秋天真是一個(gè)美麗的世界?。∥乙姷皆S許多多我從未親眼見過的東西，我喜歡秋天，喜歡秋天的豐富多彩，喜歡秋天的絢麗多姿！
小學(xué)周記字篇四
大年的正月初二，我們?nèi)议_車去聊城姥姥家拜年。
我格外高興，因?yàn)槲乙姷轿业谋砻谩骆隆?BR> 到了姥姥家門口，我像一只快樂的小蜜蜂一樣“飛”到姥姥家，剛一進(jìn)門口，我就看到兩只雞，一只公雞，一只母雞，公雞可真兇，媛媛表妹一跺腳，公雞就啄了好幾口，從她的表情看得出來，一定很痛！
她為了和我一起玩，就陪我一起寫作文，我們眼里流動(dòng)著尖銳的目光，因?yàn)槲覀冋诒荣悺?BR> 今天我真的高興，看到了親愛的表妹、姨媽她們一家、姥姥、姥爺。
小學(xué)周記字篇五
咱們班有兩個(gè)書蟲，大書蟲——金老師，小書蟲——我，沈亦岑。每天晚上，星星躲進(jìn)了云層，月亮站在窗外，眨眼睛，可我還在床上看書。
我看書有個(gè)習(xí)慣，喜歡開臺(tái)燈。媽媽每天晚上都像黑貓警長似的，悄悄把門打開一條縫，看房間里沒什么動(dòng)靜，就輕輕關(guān)上門，躡手躡腳地走出去?？墒敲看味急晃野l(fā)現(xiàn)了，這就叫道高一尺，魔高一丈。
有一次，媽媽叫我睡覺，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)。媽媽推開門，齜牙咧嘴地說：“怎么還不睡覺?眼睛近視，明天該變成熊貓眼了!”說完就“啪”地一聲，把電燈關(guān)了。我側(cè)耳傾聽著門外的動(dòng)靜，聽見媽媽走遠(yuǎn)了，我便摸著黑，找到臺(tái)燈的開關(guān)，擰亮，又看起書來。這時(shí)，我的耳朵變成了貓耳朵，時(shí)刻注意著門外的腳步聲。突然，我聽見了腳步聲，就立馬關(guān)上燈。媽媽在門外奇怪地說：“我明明看見有燈光的，怎么就沒了呢?”我躲在被子里偷著樂。
媽媽想把事情查個(gè)水落石出。每天晚上等我睡著以后都來視察，我看書只能縮短時(shí)間。有一天，我正在開臺(tái)燈看書，忽然媽媽神不知鬼不覺地出現(xiàn)在我眼前，她火冒三丈：“怎么現(xiàn)在還不睡?都9：30分了，明天我看你怎么起床!”媽媽氣呼呼地走出門，剛走，又折回來交代：“關(guān)燈!睡覺!”
嘿嘿，我就跟媽媽玩“貓捉老鼠”的游戲。敵退我進(jìn)，敵來我防!誰讓我喜歡看書呢!
小學(xué)周記字篇六
20xx年，我去過蘭亭風(fēng)景區(qū)，去過柯巖，去過魯鎮(zhèn)，但我最喜歡的地方還是舟山的嵊 泗列島。
放假了，我阿姨他們一起去了嵊泗列島，那里風(fēng)景優(yōu)美，還有幾艘漁船在海面上開，我們還一起去沙灘上捉螃蟹，說起捉螃蟹，我和我的好朋友還有一般故事呢。
第二天，我和我的朋友何仕超一起到海灘上玩，我們看有很多人都在翻石頭捉蟹，我們也去捉了，我們飛快地在翻石頭，不一會(huì)就捉到了二、三只小螃蟹，但是由于剛被大螃蟹的鉗子鉗了一下手指痛死了，所以就不敢去捉大螃蟹了。
那里的山各不一樣，有的像人，有的像大象，還有的像烏龜，我和朋友還一起在沙灘上踢沙灘足球呢。
嵊泗列島真是好玩，20xx年令人回味，20xx年的精彩時(shí)光我們不會(huì)忘記。
小學(xué)周記字篇七
今年秋游我們?nèi)チ斯鹆值呐d安樂滿地玩了一天，覺得十分好玩。樂滿地一共有七個(gè)區(qū)，分別是：“歐洲區(qū)”、“曼陀樂園”、“南太平洋區(qū)”“海盜村”、“夢幻世界區(qū)”、“美國西部區(qū)”和“歡樂中國城”。
我們從“歐洲區(qū)”的大門進(jìn)入，首先聽到的是一空中發(fā)出陣陣尖叫聲。原來游客乘坐在“超級(jí)旋風(fēng)”上發(fā)出來的。我看到了天一個(gè)翻來覆去了一個(gè)360度的大翻轉(zhuǎn)，30多個(gè)人頭都懸掛在空中，我在旁邊直冒冷汗。老師和我們一起去排隊(duì)。我說：“不!”老師和同學(xué)下來后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)臉色發(fā)青。我就問“感覺如何?”同學(xué)有氣無力地說：“太暈了?！又覀儊淼搅恕昂１I村”的“海盜船”老師怕像剛才一樣就沒去排隊(duì)。我就和同學(xué)上了船，開始搖的幅度不大，對(duì)我來說沒什么，可是到了后面搖的幅度大了，就覺得往下蕩時(shí)像飛出去一樣，往上蕩時(shí)像被甩出去似的。同學(xué)說過“坐海盜船害怕的話，要大聲地喊出來才舒服?！蔽冶惴怕暣蠛?。當(dāng)蕩到最高處時(shí)，因?yàn)槲液暗臅r(shí)候太害怕了，所以喊到一半就“失聲”了。幸好船慢慢的停了。我自言自語地說：“太刺激了!”
后來我們還玩了：“大堡礁攀巖”、“鬼屋歷險(xiǎn)”、“破浪過山車”、“飛艇沖浪”等。
“樂滿地”真是太好玩了。
小學(xué)周記字篇八
昨天，一大早奶奶買了面粉和肉、韭菜準(zhǔn)備在家里包餃子。
我早早就起床了，吃過了飯，等奶奶回來我們一起包餃子，因?yàn)檫@是我第一次包餃子，媽媽說她小的時(shí)候，一家人經(jīng)常包餃子的，而且媽媽還手藝很好的，所以今天我要和媽媽比試比試看誰厲害。
奶奶切了肉、韭菜和了面粉后我們就開工包餃子羅！
第一個(gè)餃子，我是挑了一張面粉皮，再加了許多許多餡放在面粉皮當(dāng)中，最后我小心翼翼的把餡包了起來，唉呀！餡太多了，它們都鼓出來把面粉皮都撐破了。接受第一個(gè)包餃子的失敗教訓(xùn)，第二個(gè)餃子，我在面粉皮上加上很少很少的餡，然后把它包起來，結(jié)果餃子看上去干癟癟，和媽媽包的餃子相差實(shí)在是十萬八千里?？偨Y(jié)了第一、二次的失敗教訓(xùn)，第三次，我拿起了一張面粉皮，并在上面加入了適量餡，最后包了起來，終于很漂亮餃子出來了。
今天包餃子，使我明白了一個(gè)道理，無論做什么事情都是要開動(dòng)腦筋，想好了再去做，這樣子才容易做好事情！