當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)和難題時(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是一種非常重要的方法。注意總結(jié)的總結(jié)與應(yīng)用；總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。寫(xiě)一份完美的總結(jié)需要有詳細(xì)的記錄和準(zhǔn)確的觀察。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
環(huán)境保護(hù)學(xué)生篇一
1.青山清我目，流水靜我耳。
2.種一棵樹(shù)，就像給校園一份禮物。
3.善待地球就是善待自己。
4.把綠色帶入校園。
5.讓綠色的`希望從校園萌芽。
6.珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色。
7.123，321，保護(hù)樹(shù)木是第一。
9.美好環(huán)境需要我們共同建設(shè)。
10.尊崇自然，敬畏生命。
11.讓校園變成綠色家園，讓祖國(guó)變成綠色寶庫(kù)。
12.破壞環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的家園。
13.愛(ài)花.愛(ài)草.愛(ài)樹(shù).愛(ài)校園。
14.伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠(yuǎn)離我們的校園。
15.校園是我家，美麗靠大家。
16.保護(hù)樹(shù)木，就是保護(hù)我們?nèi)祟悺?BR> 17.環(huán)境整潔，大家開(kāi)心。
18.草木無(wú)情皆愿翠，行人有情多愛(ài)惜。
19.學(xué)校是我家，環(huán)?？看蠹?。
20.保護(hù)環(huán)境系各人，美化校園靠大家。
21.學(xué)校是我家，綠化靠大家。
23.人間知音難覓，校園草坪難培。
24.多種一棵樹(shù)，世界上就多一片綠色。
25.讓校園成為綠色殿堂。
26.保護(hù)環(huán)境是每一位公民應(yīng)盡的責(zé)任。
27.拯救地球就是拯救未來(lái)。
28.花草樹(shù)木對(duì)人笑，因?yàn)槿祟悙?ài)環(huán)保。
29.學(xué)校是我家，美化靠大家。
30.舉手之勞，美化校園。
31.為了校園更美，請(qǐng)勿摘花。
32.用我們的愛(ài)心，迎來(lái)校園的一片綠。
33.美我校園重在每一舉動(dòng)。
35.保護(hù)地球，就從美化校園開(kāi)始吧！
36.青草綠樹(shù)你我他，咱們同住一家。
環(huán)境保護(hù)學(xué)生篇二
今天中午，我吃飽飯，和小朋友們一起玩賽車。我和他們進(jìn)行了激烈的比賽，別提有多開(kāi)心了，這時(shí)，何樂(lè)瑤和張?jiān)缕灏咽[拔下來(lái)，插在車的天線上，還得意洋洋地說(shuō)：“我們是洋蔥隊(duì)呢！天下無(wú)敵。”洋蔥也有生命?。∷麄儏s不保護(hù)它，還傷害它，這樣做也太不應(yīng)該了?？啥脊治乙粫r(shí)玩得太開(kāi)心了，沒(méi)有及時(shí)勸阻他們。我一定要告訴他們：一草一木都是有生命的，愛(ài)護(hù)花草，人人有責(zé)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士吧！
環(huán)境保護(hù)學(xué)生篇三
親愛(ài)的全校師生：
你們好！
我們的地球是一們慈祥的母親，她哺育著我們?nèi)祟?，是我們共同的家園?？墒?，我們卻并不懂得維護(hù)家園，不斷地浪費(fèi)資源，砍伐樹(shù)木，使環(huán)境每一天都在變差?，F(xiàn)在你們看，天空灰蒙蒙的，空氣中彌漫著灰塵和煙味，我們不得不帶上口罩，以免不良?xì)馕段肟诒?，?dǎo)致生病。
我是一個(gè)小學(xué)生，要提早了解現(xiàn)在環(huán)境的惡劣，給人帶來(lái)的危害。因此，我想要向大家，向人類提出對(duì)環(huán)境保護(hù)的建議。
1、首先，我們要做到，這是一個(gè)小學(xué)生基本要做的，不隨便亂丟垃圾，果皮紙屑要扔進(jìn)垃圾桶，不要分類擺放，這樣才能避免白色污染。
2、還可以去幫助環(huán)衛(wèi)工人撿一撿垃圾，然后紛紛扔進(jìn)垃圾箱里，這樣也是為保護(hù)環(huán)境出一份力。
4、現(xiàn)在的學(xué)校里每年都會(huì)開(kāi)展“廢紙換圖書(shū)”的活動(dòng)，就是把家里那些廢舊報(bào)紙拿出來(lái)，能換到圖書(shū)。而那些一疊又一疊的報(bào)紙，學(xué)校則會(huì)把它們?nèi)坷闷饋?lái)，用到有用的地方去。我認(rèn)為，這樣有意義的活動(dòng)要多開(kāi)展，因?yàn)橛欣诃h(huán)保。
5、還要注意的是，要讓街邊或?qū)W校旁邊分發(fā)廣告、宣傳單的人停止這種行為，要?jiǎng)窀嫠麄?，這樣對(duì)環(huán)境有很大的破壞，人們把接到的廣告紙扔在地上，就不僅要辛苦了環(huán)衛(wèi)工人，更是破壞了環(huán)境。所以，要讓他們停止生產(chǎn)這些無(wú)用的紙張，停止繼續(xù)分發(fā)。
6、而且，更要提醒工廠不要過(guò)多排放煙氣，這是導(dǎo)致空氣惡劣的一大原因，也需要警覺(jué)。
環(huán)境需要人們攜手共同改造，是我們每一位公民都要為此行動(dòng)起來(lái)的！我們要齊心合力，共創(chuàng)美好家園！
建議人：__。
20__年x月x日。
環(huán)境保護(hù)學(xué)生篇四
1、通過(guò)“尋找身邊浪費(fèi)紙張、令紙張傷心的現(xiàn)象”，讓學(xué)生了解自己哪些行為造成了紙張的浪費(fèi)，規(guī)范自己的日常行為。
2、讓學(xué)生了解造紙的過(guò)程、使用資源狀況和產(chǎn)生的污染物，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
3、讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)森林資源是有限的，并且懂得要去珍惜。
4、讓學(xué)生了解再生紙的定義和環(huán)保性，提倡使用再生紙。
5、讓學(xué)生了解生活中節(jié)約用紙的具體措施，體驗(yàn)參與節(jié)約用紙、保護(hù)環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)的樂(lè)趣。
了解紙張的生產(chǎn)過(guò)程和原料。
節(jié)約用紙的措施。
1、搜集用紙和造紙的資料、圖片和視頻等等。
2、設(shè)計(jì)調(diào)查表格，為“走出校園”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
學(xué)生齊讀“紙張的自述”，導(dǎo)入新課，使學(xué)生初步了解紙張的一生，為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。
1、引導(dǎo)學(xué)生從身邊出發(fā)，尋找浪費(fèi)紙張、令紙張傷心的現(xiàn)象，在同伴交流的教程中，對(duì)自己一些不以為然的浪費(fèi)行為有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)。
2、展示日常生活中各種各樣的紙制品，給學(xué)生提供一些參考，讓學(xué)生了解自己哪些行為造成了紙張的浪費(fèi)，便于以后規(guī)范自己的行為。
展示造紙的過(guò)程，并引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本文字，了解造紙的全過(guò)程，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生思考：造紙的哪些環(huán)節(jié)需要利用資源，哪些環(huán)節(jié)會(huì)污染環(huán)境？讓學(xué)生討論交流。
閱讀課本中一段很重要的文字，了解什么是再生紙，并通過(guò)再生紙與普通紙的對(duì)比，使學(xué)生深刻體會(huì)到再生紙的環(huán)保性。通過(guò)學(xué)生之間互相回憶，討論在學(xué)校和自己家中發(fā)現(xiàn)過(guò)的再生紙有哪些。
把調(diào)查表格拿出來(lái)分析：怎樣節(jié)約用紙？
環(huán)境保護(hù)學(xué)生篇五
1、青山清我目，流水靜我耳。
2、種一棵樹(shù)，就像給校園一份禮物。
3、善待地球就是善待自己。
4、把綠色帶入校園。
5、讓綠色的希望從校園萌芽。
6、珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色。
7、123，321，保護(hù)樹(shù)木是第一。
8、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。
9、美好環(huán)境需要我們共同建設(shè)。
10、尊崇自然，敬畏生命。
11、讓校園變成綠色家園，讓祖國(guó)變成綠色寶庫(kù)。
12、破壞環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的家園。
13、愛(ài)花、愛(ài)草、愛(ài)樹(shù)、愛(ài)校園。
14、伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠(yuǎn)離我們的校園。
15、校園是我家，美麗靠大家。
16、保護(hù)樹(shù)木，就是保護(hù)我們?nèi)祟悺?BR> 17、環(huán)境整潔，大家開(kāi)心。
18、草木無(wú)情皆愿翠，行人有情多愛(ài)惜。
19、學(xué)校是我家，環(huán)?？看蠹?。
20、保護(hù)環(huán)境系各人，美化校園靠大家。
21、學(xué)校是我家，綠化靠大家。
23、人間知音難覓，校園草坪難培。
24、多種一棵樹(shù)，世界上就多一片綠色。
25、讓校園成為綠色殿堂。
26、保護(hù)環(huán)境是每一位公民應(yīng)盡的責(zé)任。
27、拯救地球就是拯救未來(lái)。
28、花草樹(shù)木對(duì)人笑，因?yàn)槿祟悙?ài)環(huán)保。
29、學(xué)校是我家，美化靠大家。
30、舉手之勞，美化校園。
31、為了校園更美，請(qǐng)勿摘花。
32、用我們的愛(ài)心，迎來(lái)校園的'一片綠。
33、美我校園重在每一舉動(dòng)。
35、保護(hù)地球，就從美化校園開(kāi)始吧！
36、青草綠樹(shù)你我他，咱們同住一家。
37、我們夢(mèng)想一個(gè)沒(méi)有污染的環(huán)境。
38、給我一片綠，還你一片蔭。
39、腳下路，任君行，手邊花，請(qǐng)勿折。
40、保護(hù)好環(huán)境，情牽你我他。
41、節(jié)約為本，治污優(yōu)先。
42、只要給予一些愛(ài)，就能給你帶來(lái)郁郁蔥蔥的綠蔭。
43、為了地球上的生命—拯救我們的海洋。
44、人人節(jié)約一點(diǎn)能源，世界增添綠洲無(wú)限。
45、選擇低碳，綠色相伴。
46、綠化環(huán)境，凈化心靈。
47、水孕育和維持著地球上的生命，誰(shuí)來(lái)關(guān)愛(ài)水的生命！
48、止住您的腳步，留住一片綠茵！
49、愿綠色天天與我們相伴！
50、樹(shù)木擁有了綠色，地球才能有脈搏。
環(huán)境保護(hù)學(xué)生篇六
曾幾何時(shí)，塑料購(gòu)物袋已成為我們?nèi)粘Ｉ钪械谋匦杵?，市?chǎng)、超市、商場(chǎng)到處可見(jiàn)塑料購(gòu)物袋的蹤影。塑料購(gòu)物袋在為商家、消費(fèi)者提供便利的同時(shí)，亦造成了嚴(yán)重的能源資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。那些散落在校園街道、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)中的廢棄塑料購(gòu)物袋破壞了校園的'美麗景觀，形成校園中的視覺(jué)污染。
為積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，營(yíng)造綠色環(huán)保的和諧校園，倡議我校廣大師生、校園商家，消費(fèi)經(jīng)營(yíng)不忘社會(huì)責(zé)任，自覺(jué)提高節(jié)約與環(huán)保意識(shí)。新時(shí)代的大學(xué)生是勇于作為、敢為擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮?，校園商家是我校環(huán)保校園理念的傳播者，在這里我們倡議如下：
一、校園商家實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，不免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋;。
二、廣大師生自覺(jué)提高節(jié)約和環(huán)保意識(shí)，購(gòu)物時(shí)自備環(huán)保購(gòu)物袋，拒絕使用塑料購(gòu)物袋;。
四、積極向身邊的親友宣傳減少白色污染的重要意義，拒絕白色污染，共建綠色校園。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)校園環(huán)境，從每天減少使用塑料購(gòu)物袋開(kāi)始!
倡議人：
xx月xx日。
環(huán)境保護(hù)學(xué)生篇七
老師，同學(xué)們：
大家上午好!
在人們?nèi)找骊P(guān)注健康的今天，“吸煙有害健康”已成為人們的共識(shí)，世界衛(wèi)生組織的研究表明，全世界目前有煙民約xx億人，每年有近xx萬(wàn)人因吸煙而死亡，煙草已成為繼高血壓之后的第二號(hào)殺手。如果不加以控制，到20xx年每年因吸煙致死的人數(shù)有可能達(dá)到xx萬(wàn)人。目前，全世界每xx秒鐘有x人死于和煙草有關(guān)的疾病，我國(guó)每年約有xx萬(wàn)人死于與吸煙有關(guān)的疾病。
吸煙有害健康已成為全世界的共識(shí)，而青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育階段，對(duì)有毒有害物質(zhì)比成年人更容易吸收，毒害作用更大。由于青少年正處于發(fā)育成長(zhǎng)時(shí)期，身體各系統(tǒng)和器官的發(fā)育尚不完善，功能尚不健全，抵抗力弱，與成人相比吸煙的危害就更大，對(duì)骨骼發(fā)育、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等均有一定程度的影響。煙草中的大量尼古丁對(duì)腦神經(jīng)也有毒害，它會(huì)使學(xué)生記憶力減退、精神不振、學(xué)習(xí)成績(jī)下降。更為重要的是吸煙一旦成癮，就形成神經(jīng)依賴，一時(shí)很難戒除。
吸煙還特別影響個(gè)人形象。對(duì)于這一點(diǎn)，同學(xué)們可以注意觀察你身邊吸煙的人，他們大都牙齒被煙熏黃，并且口腔有異味，常常大聲咳嗽，隨地吐痰。這些都會(huì)嚴(yán)重影響了個(gè)人形象與社會(huì)交往。所以，為了讓我們的肺自由的呼吸，我們要做到拒絕吸煙，抵制吸煙，更要抵制在校園內(nèi)的吸煙行為，拒絕一切危害我們健康的東西。
同學(xué)們，我們是學(xué)生，就必須遵守校規(guī)、班紀(jì)，懂禮貌，遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，做一個(gè)不吸煙、不喝酒的好學(xué)生。為此我呼吁：我們?nèi)w同學(xué)都要自覺(jué)地遠(yuǎn)離香煙，并勸說(shuō)身邊吸煙的人盡量戒煙。畢竟，香煙對(duì)我們有害無(wú)益;畢竟，沒(méi)有煙霧的空氣會(huì)更加清新，沒(méi)有煙草的生命會(huì)更加絢爛!為了我們自己的身體健康，為了做一個(gè)讓父母放心、師長(zhǎng)贊許的好學(xué)生，為了我們生活的環(huán)境，為了我們的美好明天，請(qǐng)大家遠(yuǎn)離煙草的侵害，珍愛(ài)生命，讓校園環(huán)境天天都凈化，使我們不再受到煙草的危害!相信我們一定會(huì)成功的!讓我們一起努力，為營(yíng)造和諧的校園環(huán)境，為無(wú)煙校園、文明校園、和諧校園貢獻(xiàn)我們的力量!
謝謝!
環(huán)境保護(hù)學(xué)生篇八
大家好！我是田南村里的一口池塘。我?jiàn)A在田南小學(xué)和鄉(xiāng)道之間，可能很多人認(rèn)識(shí)我，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”。
我不是天生就“臭”的，以前的我是多么潔凈，身上一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有。在清澈見(jiàn)底的水里有許多魚(yú)兒在嬉戲，在陽(yáng)光的`照耀下，它們鱗片閃爍著銀光，多美啊。那時(shí)很多人都來(lái)親近我，到我這來(lái)洗澡呀，洗衣服呀，乘涼聊天什么的。
現(xiàn)在，我全身臟兮兮的，池水烏黑發(fā)臭，身上的垃圾堆積如山，壓得我快喘不過(guò)氣了。從我身邊走過(guò)的鄉(xiāng)親們都說(shuō)：“好臭??？好臭！”產(chǎn)連在學(xué)校里讀書(shū)的學(xué)生們也因?yàn)槲叶鴽](méi)辦法專心上課我從心底感到愧疚。
夜深了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)周圍顯得格外寂靜，而鄉(xiāng)親們對(duì)我的責(zé)罵聲卻依然回響在我的耳邊。
鄉(xiāng)親們，你們想過(guò)沒(méi)有：今天我為什么這么臭？是你們長(zhǎng)期把瓶瓶罐罐、生活垃圾污水廢水都往我身上倒造成的！責(zé)任在你們呀，可我不怨恨鄉(xiāng)親們。因?yàn)槲覉?jiān)信：有一天，你們會(huì)認(rèn)識(shí)到生活環(huán)境的重要，會(huì)把我?jiàn)y扮得人見(jiàn)人愛(ài)的。
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環(huán)境保護(hù)學(xué)生篇九
今天，我和媽媽一起上街，發(fā)現(xiàn)街道好像變寬了很多，車輛不再亂停亂放了，賣東西的小商販也不再出攤了，還有很多的叔叔、阿姨戴著紅袖章在路邊打掃衛(wèi)生，我不知道這是為什么？媽媽告訴我：我們靈寶市要評(píng)文明衛(wèi)生城市，所以大家都在努力。
聽(tīng)了媽媽的話，我覺(jué)得這是一件好事，可以讓我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔果皮紙屑，讓我們的`居住環(huán)境更加美好。
下午上完舞蹈課后，乘電梯時(shí)我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)飲料瓶扔在電梯間，我就把它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱。
保護(hù)環(huán)境，從我做起！
小朋友們，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！
環(huán)境保護(hù)學(xué)生篇十
1、地球是我家，清潔靠大家。
2、一二三四五六七，地球永遠(yuǎn)沒(méi)垃圾！
3、請(qǐng)大家不要破壞地球這件美麗的家園。
4、垃圾廢物處處有，妨礙行人難行走；
5、我們一起手牽手，把垃圾廢物都趕走！
6、善待地球就是善待自己。
7、拯救地球就是拯救未來(lái)。
8、珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色。
9、人類離不開(kāi)花草，就像嬰兒離不開(kāi)母親的懷抱。
10、花草樹(shù)木對(duì)人笑，因?yàn)槿祟悙?ài)環(huán)保。
11、多種一棵樹(shù)，世界上就多一片綠色。
12、保護(hù)樹(shù)木，就是保護(hù)我們?nèi)祟悺?BR> 13、尊崇自然、敬畏生命。
14、青山清我目、流水靜我耳。
15、草木無(wú)情皆愿翠行人有情多愛(ài)惜。
16、青草綠樹(shù)你我他咱們同住一家。
17、美麗的校園，美麗的家，永遠(yuǎn)的美麗靠大家。
18、人間知音難覓，校園草坪難培。
19、舉手之勞，美化校園。
20、校園是我家，美麗靠大家。
21、保護(hù)地球，就從美化校園開(kāi)始吧！
22、用我們的愛(ài)心，迎來(lái)校園的一片綠。
23、讓校園變成綠色家園，讓祖國(guó)變成綠色寶庫(kù)。
24、學(xué)校是我家，綠化靠大家。
25、123，321，保護(hù)樹(shù)木是第一。
26、美我校園重在每一舉動(dòng)。
27、學(xué)校是我家，美化靠大家。
28、讓校園成為綠色殿堂。
29、愛(ài)花、愛(ài)草、愛(ài)樹(shù)、愛(ài)校園。
30、把綠色帶入校園。
31、讓綠色的希望從校園萌芽。
32、保護(hù)環(huán)境系各人，美化校園靠大家。
33、綠色――永恒的美；學(xué)校――永遠(yuǎn)的家。
34、你栽一棵樹(shù)，我栽一棵樹(shù)，我們共同為校園添綠。
35、為了校園更美，請(qǐng)勿摘花。
環(huán)境保護(hù)學(xué)生篇十一
“綠水青山就是金山銀山”。近年來(lái)，隨著綠色、低碳、環(huán)保理念的深入人心，綠色產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。以“綠”添彩，咸陽(yáng)市會(huì)將綠色發(fā)展理念貫穿于整個(gè)地區(qū)，發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)新產(chǎn)品，新技術(shù)。這場(chǎng)“綠”色盛宴正在繪就三秦大地美麗畫(huà)卷。
幾場(chǎng)春雨過(guò)后，萬(wàn)物勃發(fā)，綠意盎然。定邊的大棚辣椒，延長(zhǎng)的大棚香瓜，大荔的大棚冬棗，柞水的大棚木耳，秦漢新城的大棚花卉正茁壯成長(zhǎng)。一座座排列整齊的大棚，承載著廣大農(nóng)民致富的夢(mèng)想。自強(qiáng)不息，只爭(zhēng)朝夕的精氣神在大秦大地充盈激蕩。
涇水湯湯，歷世流淌。
湯湯流水伴著絲綢之路的陣陣茶香，見(jiàn)證著東西方貿(mào)易和文化的交流融匯。
涇河穿涇河新城市而過(guò)，中國(guó)第一高磚塔——崇文塔魏然矗立，“為秦健萬(wàn)世之功”的.大型水利工程鄭國(guó)渠，也在這千年守候。涇水之畔，涇河新城推進(jìn)綠色文明，堅(jiān)持做最優(yōu)生產(chǎn)環(huán)境：植樹(shù)種花推動(dòng)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展。
在新絲綢之路飄舞的精美綢帶上，涇河散發(fā)著璀璨的耀眼光芒，讓古今融合，內(nèi)與外融合……向北看，美麗的咸陽(yáng)，正以盎然之姿向未來(lái)邁來(lái)。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的當(dāng)時(shí)代，我們更應(yīng)該珍惜自然給予我們的資源。在生態(tài)文明上，應(yīng)該植樹(shù)種林，發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化環(huán)境，搞好城市綠化。實(shí)踐“行人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人”的發(fā)展理念。
世界萬(wàn)事萬(wàn)物都存在著普遍的聯(lián)系，人與自然共同生活在地球村中，兩者的關(guān)系如同“一根繩上的螞蚱”，一方的一舉一動(dòng)，必然會(huì)牽動(dòng)到另一方的安危，兩方你中有我，我中有你，“槍響之后，沒(méi)有贏家”?？v觀現(xiàn)實(shí)社會(huì)，無(wú)論是人與人還是人與自然，一切都在平衡中實(shí)現(xiàn)和諧共生，如果失去平衡，槍響之后沒(méi)有一方能幸免于難。
咸陽(yáng)市多年來(lái)相繼啟動(dòng)實(shí)施三北防護(hù)林建設(shè)工程、山川秀美工程、退耕還林工程及天然資源保護(hù)工程等林業(yè)重點(diǎn)工程，使綠色成為咸陽(yáng)大地的主色調(diào)。文明城市，生態(tài)為先。咸陽(yáng)近年來(lái)，植綠造綠是有目共睹的。咸陽(yáng)渭河，森林公園已經(jīng)對(duì)外開(kāi)放，綠意盎然的花草，謝意的游人，構(gòu)成了魏河南岸一道美麗的圖畫(huà)。
我們是新世紀(jì)的小主人，愛(ài)護(hù)環(huán)境，維護(hù)環(huán)境，傳播生態(tài)文明建設(shè)理念，我們責(zé)無(wú)旁貸！從身邊的點(diǎn)滴做起，樹(shù)立生態(tài)的價(jià)值觀，承擔(dān)生態(tài)責(zé)任，弘揚(yáng)生態(tài)文化？一起維護(hù)和創(chuàng)建我們這個(gè)城市的生態(tài)環(huán)境，同住一個(gè)城，同愛(ài)一個(gè)家，我們要呼吁全社會(huì)的人們行動(dòng)起來(lái)，在改造環(huán)境的同時(shí)，要尊重和愛(ài)護(hù)環(huán)境，不能隨心所欲，為所欲為。因?yàn)槠茐沫h(huán)境的同時(shí)，也傷害了我們?nèi)祟愖约?，增加了我們?nèi)祟愖约旱纳姝h(huán)境危機(jī)，破壞了人類生存環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
環(huán)境保護(hù)學(xué)生篇十二
以前，聽(tīng)爺爺說(shuō)他小的時(shí)候，排水溝里的水還是一汪清澈的溪水，偶爾渾濁，他們還可以在里面放羊牧牛；可現(xiàn)在，臭氣熏天，人都無(wú)法靠近。我在網(wǎng)上看過(guò)一則消息：十年前的一條清澈的溪流，十年后居然變成了五顏六色，什么原因呢？就是因?yàn)楦浇墓S將有毒、有害的物質(zhì)排放在河里，才會(huì)導(dǎo)致這樣的結(jié)果。
而且，有些商家為了貪圖蠅頭小利，亂砍亂伐樹(shù)木，做成各種各樣的兒童玩具或一次性筷子，他們明知道樹(shù)木是一個(gè)天然的空氣凈化器，卻還是昧著良心搞破壞，致使鳥(niǎo)兒失去了家園，泥石流泛濫，風(fēng)塵揚(yáng)沙，使我們的生活環(huán)境越來(lái)越差。
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環(huán)境保護(hù)學(xué)生篇十三
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：
1、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然和保護(hù)環(huán)境的情感。
2、通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的'環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多種形式的環(huán)保題目若干：四塊題板;《哭泣的地球》課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)智力競(jìng)賽情景，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。
1、師：小朋友，歡迎來(lái)到“快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，今天我們要以環(huán)境保護(hù)為話題開(kāi)展智力競(jìng)賽，希望小朋友們開(kāi)動(dòng)腦筋，取得勝利。
2、介紹參加《快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》的四隊(duì)隊(duì)員。
二、以競(jìng)賽活動(dòng)形式開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
師：我宣布，《快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》現(xiàn)在開(kāi)始。
幼：快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，ye!
1、學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)判斷破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
師：第一輪比賽是單人選答題。每組請(qǐng)一位選手上來(lái)答題，答對(duì)的可得一朵小紅花。
教師出示四組題板，請(qǐng)各隊(duì)派一名學(xué)生選題答題。
(1)、看看圖中哪些物品大量使用會(huì)破壞森林資源?
(2)、看看哪些物品是用一種特殊塑料做成的，會(huì)造成白色污染?
(3)、你在哪里見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)志，請(qǐng)找出有關(guān)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志?
(4)、圖中哪些行為你認(rèn)為做的不對(duì)，會(huì)破壞環(huán)境?
2、觀看課件，了解破壞環(huán)境所開(kāi)來(lái)的危害，形成初步的環(huán)保意識(shí)。
師：第二輪是小組必答題，比賽以小組為單位進(jìn)行必答，各隊(duì)要一起討論，做出回答。
(2)、播放課件亂倒污水、垃圾片段，請(qǐng)學(xué)生討論：亂倒垃圾、污水會(huì)有什么后果?
(3)、播放課件亂砍樹(shù)、工廠排廢氣片段，請(qǐng)學(xué)生討論：還有哪些現(xiàn)象會(huì)破環(huán)環(huán)境?
(4)、播放課件土地干裂、水災(zāi)片段，請(qǐng)學(xué)生討論：環(huán)境遭到破環(huán)會(huì)帶來(lái)什么危害?
3、引導(dǎo)學(xué)生深入討論一些保護(hù)環(huán)境的方法，激發(fā)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的情感。
師：第三輪比賽是搶答題，選手在老師說(shuō)完問(wèn)題后敲響樂(lè)器進(jìn)行搶答。
4、宣布比賽結(jié)果，評(píng)獎(jiǎng)。
三、延伸活動(dòng)：創(chuàng)作環(huán)境保護(hù)宣傳畫(huà)引導(dǎo)學(xué)生分組、合作創(chuàng)作保護(hù)環(huán)境的宣傳畫(huà)，并向身邊的人宣傳，引起大家的共鳴，共同保護(hù)我們的環(huán)境。
環(huán)境保護(hù)學(xué)生篇十四
地球是我們唯一的家園，如果不愛(ài)護(hù)它，就是不愛(ài)護(hù)我們自己。
曾幾何時(shí)，人類亂砍亂伐，令郁郁蔥蔥的森林轉(zhuǎn)眼變成了孤樁獨(dú)樹(shù)的“禿地”;令清澈見(jiàn)底的溪流轉(zhuǎn)眼變成了堆圾如山的“廢池”;沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園……一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它們讓人類陷入了困境。這些災(zāi)難敲響了人類的警鐘，保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的重任要落到我們的肩上。
來(lái)吧，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
近幾年來(lái)，地球的生態(tài)平衡受到了破壞，大氣層被污染等，難道這些不是我們?nèi)祟愃斐傻膯?如果我們不開(kāi)始保護(hù)我們的家園，總有一天，我們?nèi)祟惥蜁?huì)滅亡，例如：地震、泥石流、洪水、海嘯、流感病毒，這些都是人類破壞地球所造成的災(zāi)害。
就拿這次蔓延全球的甲型h1n1流感來(lái)說(shuō)，現(xiàn)已有四十七個(gè)大洲有流感病例，據(jù)統(tǒng)計(jì)共有一萬(wàn)多人被傳染上，其中被奪去生命的就達(dá)到了20多人，這可怕的數(shù)字還在不斷的上漲，如果不被制止那就會(huì)有更多人被奪去生命，地球上的人就會(huì)越來(lái)越少。
現(xiàn)在有的大型企業(yè)，為了掙錢，都在破壞我們所生存的環(huán)境，例如：木制企業(yè)和水工程企業(yè)，他們每天都要砍伐大量的樹(shù)木、排放大量的污水和黑乎乎的煙氣，這不得不使地球收到破壞。
如果真的到了人類滅亡的那一天，即使我們認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，大自然也不會(huì)再給我沒(méi)機(jī)會(huì)了。
在一望無(wú)際的太空中，現(xiàn)在地球是唯一有生命的星球了，如果我們破壞它，他就會(huì)報(bào)復(fù)我們的，如果我們善待它，他也會(huì)回報(bào)我們的，就像人與人一樣，你對(duì)我好，我也會(huì)對(duì)你好的'，都是有情感和思想的。
為了我們子孫后代的幸福。讓我共同攜起手來(lái)，把地球裝扮成無(wú)污染的綠洲。
有一次，在放學(xué)回家的路上，我看到池塘岸邊有一個(gè)黑色的很臟的塑料袋在漂浮著。突然，那漂浮著的塑料袋，變成了一個(gè)張牙舞爪的惡魔，正在對(duì)水塘進(jìn)行嚴(yán)酷的折磨，而水塘也揚(yáng)起波紋正在向我求救。如果這時(shí)我對(duì)水塘的求救熟視無(wú)睹的話，那么水塘就要受到傷害了，那么水塘里的水就要變質(zhì)了，變質(zhì)的水如果滲透到地下，再流向井里，那么我們的食水安全就得不到保證了。突然我又看到塑料袋變成了帶菌的魚(yú)餌，塘里的魚(yú)正在吃它……吃了塑料袋的魚(yú)會(huì)很快得病，這樣水和魚(yú)的安全都得不到保證了。
所以我當(dāng)機(jī)立斷，馬上行動(dòng)起來(lái)，用一根長(zhǎng)竹竿把這個(gè)惡魔——塑料袋挑了起來(lái)，放進(jìn)了綠色的垃圾桶。
為了我們的生存環(huán)境，為了我們的子孫后代，讓我們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士吧!
環(huán)境保護(hù)學(xué)生篇十五
友愛(ài)的同學(xué)們：
你們都知道，我們現(xiàn)在的'自然環(huán)境遭的遭，走在街上腳底就粘有口香糖，那里都有塑料袋。一次性飯盒，盼望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起，由于愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
我老家不遠(yuǎn)處的那條小河，還是清亮見(jiàn)底，有很多小魚(yú)小蝦。夏天時(shí)他們總?cè)ヌ怂鎯?，打水仗?？扇缃裎覀儸F(xiàn)在所見(jiàn)到的那條小河呢，完全不是往日的那種風(fēng)光了，已經(jīng)變成魚(yú)蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。我大膽的向同學(xué)們提幾個(gè)建議：
(1)節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
(2)盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，削減白色污染;不使用一次性筷子;自備購(gòu)物口袋或提籃。
(3)不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。
(4)植樹(shù)造林，愛(ài)惜我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木。
(5)不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。
倡議人：
20xx年xx月xx日。
環(huán)境保護(hù)學(xué)生篇一
1.青山清我目，流水靜我耳。
2.種一棵樹(shù)，就像給校園一份禮物。
3.善待地球就是善待自己。
4.把綠色帶入校園。
5.讓綠色的`希望從校園萌芽。
6.珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色。
7.123，321，保護(hù)樹(shù)木是第一。
9.美好環(huán)境需要我們共同建設(shè)。
10.尊崇自然，敬畏生命。
11.讓校園變成綠色家園，讓祖國(guó)變成綠色寶庫(kù)。
12.破壞環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的家園。
13.愛(ài)花.愛(ài)草.愛(ài)樹(shù).愛(ài)校園。
14.伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠(yuǎn)離我們的校園。
15.校園是我家，美麗靠大家。
16.保護(hù)樹(shù)木，就是保護(hù)我們?nèi)祟悺?BR> 17.環(huán)境整潔，大家開(kāi)心。
18.草木無(wú)情皆愿翠，行人有情多愛(ài)惜。
19.學(xué)校是我家，環(huán)?？看蠹?。
20.保護(hù)環(huán)境系各人，美化校園靠大家。
21.學(xué)校是我家，綠化靠大家。
23.人間知音難覓，校園草坪難培。
24.多種一棵樹(shù)，世界上就多一片綠色。
25.讓校園成為綠色殿堂。
26.保護(hù)環(huán)境是每一位公民應(yīng)盡的責(zé)任。
27.拯救地球就是拯救未來(lái)。
28.花草樹(shù)木對(duì)人笑，因?yàn)槿祟悙?ài)環(huán)保。
29.學(xué)校是我家，美化靠大家。
30.舉手之勞，美化校園。
31.為了校園更美，請(qǐng)勿摘花。
32.用我們的愛(ài)心，迎來(lái)校園的一片綠。
33.美我校園重在每一舉動(dòng)。
35.保護(hù)地球，就從美化校園開(kāi)始吧！
36.青草綠樹(shù)你我他，咱們同住一家。
環(huán)境保護(hù)學(xué)生篇二
今天中午，我吃飽飯，和小朋友們一起玩賽車。我和他們進(jìn)行了激烈的比賽，別提有多開(kāi)心了，這時(shí)，何樂(lè)瑤和張?jiān)缕灏咽[拔下來(lái)，插在車的天線上，還得意洋洋地說(shuō)：“我們是洋蔥隊(duì)呢！天下無(wú)敵。”洋蔥也有生命?。∷麄儏s不保護(hù)它，還傷害它，這樣做也太不應(yīng)該了?？啥脊治乙粫r(shí)玩得太開(kāi)心了，沒(méi)有及時(shí)勸阻他們。我一定要告訴他們：一草一木都是有生命的，愛(ài)護(hù)花草，人人有責(zé)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士吧！
環(huán)境保護(hù)學(xué)生篇三
親愛(ài)的全校師生：
你們好！
我們的地球是一們慈祥的母親，她哺育著我們?nèi)祟?，是我們共同的家園?？墒?，我們卻并不懂得維護(hù)家園，不斷地浪費(fèi)資源，砍伐樹(shù)木，使環(huán)境每一天都在變差?，F(xiàn)在你們看，天空灰蒙蒙的，空氣中彌漫著灰塵和煙味，我們不得不帶上口罩，以免不良?xì)馕段肟诒?，?dǎo)致生病。
我是一個(gè)小學(xué)生，要提早了解現(xiàn)在環(huán)境的惡劣，給人帶來(lái)的危害。因此，我想要向大家，向人類提出對(duì)環(huán)境保護(hù)的建議。
1、首先，我們要做到，這是一個(gè)小學(xué)生基本要做的，不隨便亂丟垃圾，果皮紙屑要扔進(jìn)垃圾桶，不要分類擺放，這樣才能避免白色污染。
2、還可以去幫助環(huán)衛(wèi)工人撿一撿垃圾，然后紛紛扔進(jìn)垃圾箱里，這樣也是為保護(hù)環(huán)境出一份力。
4、現(xiàn)在的學(xué)校里每年都會(huì)開(kāi)展“廢紙換圖書(shū)”的活動(dòng)，就是把家里那些廢舊報(bào)紙拿出來(lái)，能換到圖書(shū)。而那些一疊又一疊的報(bào)紙，學(xué)校則會(huì)把它們?nèi)坷闷饋?lái)，用到有用的地方去。我認(rèn)為，這樣有意義的活動(dòng)要多開(kāi)展，因?yàn)橛欣诃h(huán)保。
5、還要注意的是，要讓街邊或?qū)W校旁邊分發(fā)廣告、宣傳單的人停止這種行為，要?jiǎng)窀嫠麄?，這樣對(duì)環(huán)境有很大的破壞，人們把接到的廣告紙扔在地上，就不僅要辛苦了環(huán)衛(wèi)工人，更是破壞了環(huán)境。所以，要讓他們停止生產(chǎn)這些無(wú)用的紙張，停止繼續(xù)分發(fā)。
6、而且，更要提醒工廠不要過(guò)多排放煙氣，這是導(dǎo)致空氣惡劣的一大原因，也需要警覺(jué)。
環(huán)境需要人們攜手共同改造，是我們每一位公民都要為此行動(dòng)起來(lái)的！我們要齊心合力，共創(chuàng)美好家園！
建議人：__。
20__年x月x日。
環(huán)境保護(hù)學(xué)生篇四
1、通過(guò)“尋找身邊浪費(fèi)紙張、令紙張傷心的現(xiàn)象”，讓學(xué)生了解自己哪些行為造成了紙張的浪費(fèi)，規(guī)范自己的日常行為。
2、讓學(xué)生了解造紙的過(guò)程、使用資源狀況和產(chǎn)生的污染物，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
3、讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)森林資源是有限的，并且懂得要去珍惜。
4、讓學(xué)生了解再生紙的定義和環(huán)保性，提倡使用再生紙。
5、讓學(xué)生了解生活中節(jié)約用紙的具體措施，體驗(yàn)參與節(jié)約用紙、保護(hù)環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)的樂(lè)趣。
了解紙張的生產(chǎn)過(guò)程和原料。
節(jié)約用紙的措施。
1、搜集用紙和造紙的資料、圖片和視頻等等。
2、設(shè)計(jì)調(diào)查表格，為“走出校園”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
學(xué)生齊讀“紙張的自述”，導(dǎo)入新課，使學(xué)生初步了解紙張的一生，為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。
1、引導(dǎo)學(xué)生從身邊出發(fā)，尋找浪費(fèi)紙張、令紙張傷心的現(xiàn)象，在同伴交流的教程中，對(duì)自己一些不以為然的浪費(fèi)行為有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)。
2、展示日常生活中各種各樣的紙制品，給學(xué)生提供一些參考，讓學(xué)生了解自己哪些行為造成了紙張的浪費(fèi)，便于以后規(guī)范自己的行為。
展示造紙的過(guò)程，并引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本文字，了解造紙的全過(guò)程，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生思考：造紙的哪些環(huán)節(jié)需要利用資源，哪些環(huán)節(jié)會(huì)污染環(huán)境？讓學(xué)生討論交流。
閱讀課本中一段很重要的文字，了解什么是再生紙，并通過(guò)再生紙與普通紙的對(duì)比，使學(xué)生深刻體會(huì)到再生紙的環(huán)保性。通過(guò)學(xué)生之間互相回憶，討論在學(xué)校和自己家中發(fā)現(xiàn)過(guò)的再生紙有哪些。
把調(diào)查表格拿出來(lái)分析：怎樣節(jié)約用紙？
環(huán)境保護(hù)學(xué)生篇五
1、青山清我目，流水靜我耳。
2、種一棵樹(shù)，就像給校園一份禮物。
3、善待地球就是善待自己。
4、把綠色帶入校園。
5、讓綠色的希望從校園萌芽。
6、珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色。
7、123，321，保護(hù)樹(shù)木是第一。
8、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。
9、美好環(huán)境需要我們共同建設(shè)。
10、尊崇自然，敬畏生命。
11、讓校園變成綠色家園，讓祖國(guó)變成綠色寶庫(kù)。
12、破壞環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的家園。
13、愛(ài)花、愛(ài)草、愛(ài)樹(shù)、愛(ài)校園。
14、伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠(yuǎn)離我們的校園。
15、校園是我家，美麗靠大家。
16、保護(hù)樹(shù)木，就是保護(hù)我們?nèi)祟悺?BR> 17、環(huán)境整潔，大家開(kāi)心。
18、草木無(wú)情皆愿翠，行人有情多愛(ài)惜。
19、學(xué)校是我家，環(huán)?？看蠹?。
20、保護(hù)環(huán)境系各人，美化校園靠大家。
21、學(xué)校是我家，綠化靠大家。
23、人間知音難覓，校園草坪難培。
24、多種一棵樹(shù)，世界上就多一片綠色。
25、讓校園成為綠色殿堂。
26、保護(hù)環(huán)境是每一位公民應(yīng)盡的責(zé)任。
27、拯救地球就是拯救未來(lái)。
28、花草樹(shù)木對(duì)人笑，因?yàn)槿祟悙?ài)環(huán)保。
29、學(xué)校是我家，美化靠大家。
30、舉手之勞，美化校園。
31、為了校園更美，請(qǐng)勿摘花。
32、用我們的愛(ài)心，迎來(lái)校園的'一片綠。
33、美我校園重在每一舉動(dòng)。
35、保護(hù)地球，就從美化校園開(kāi)始吧！
36、青草綠樹(shù)你我他，咱們同住一家。
37、我們夢(mèng)想一個(gè)沒(méi)有污染的環(huán)境。
38、給我一片綠，還你一片蔭。
39、腳下路，任君行，手邊花，請(qǐng)勿折。
40、保護(hù)好環(huán)境，情牽你我他。
41、節(jié)約為本，治污優(yōu)先。
42、只要給予一些愛(ài)，就能給你帶來(lái)郁郁蔥蔥的綠蔭。
43、為了地球上的生命—拯救我們的海洋。
44、人人節(jié)約一點(diǎn)能源，世界增添綠洲無(wú)限。
45、選擇低碳，綠色相伴。
46、綠化環(huán)境，凈化心靈。
47、水孕育和維持著地球上的生命，誰(shuí)來(lái)關(guān)愛(ài)水的生命！
48、止住您的腳步，留住一片綠茵！
49、愿綠色天天與我們相伴！
50、樹(shù)木擁有了綠色，地球才能有脈搏。
環(huán)境保護(hù)學(xué)生篇六
曾幾何時(shí)，塑料購(gòu)物袋已成為我們?nèi)粘Ｉ钪械谋匦杵?，市?chǎng)、超市、商場(chǎng)到處可見(jiàn)塑料購(gòu)物袋的蹤影。塑料購(gòu)物袋在為商家、消費(fèi)者提供便利的同時(shí)，亦造成了嚴(yán)重的能源資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。那些散落在校園街道、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)中的廢棄塑料購(gòu)物袋破壞了校園的'美麗景觀，形成校園中的視覺(jué)污染。
為積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，營(yíng)造綠色環(huán)保的和諧校園，倡議我校廣大師生、校園商家，消費(fèi)經(jīng)營(yíng)不忘社會(huì)責(zé)任，自覺(jué)提高節(jié)約與環(huán)保意識(shí)。新時(shí)代的大學(xué)生是勇于作為、敢為擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮?，校園商家是我校環(huán)保校園理念的傳播者，在這里我們倡議如下：
一、校園商家實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，不免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋;。
二、廣大師生自覺(jué)提高節(jié)約和環(huán)保意識(shí)，購(gòu)物時(shí)自備環(huán)保購(gòu)物袋，拒絕使用塑料購(gòu)物袋;。
四、積極向身邊的親友宣傳減少白色污染的重要意義，拒絕白色污染，共建綠色校園。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)校園環(huán)境，從每天減少使用塑料購(gòu)物袋開(kāi)始!
倡議人：
xx月xx日。
環(huán)境保護(hù)學(xué)生篇七
老師，同學(xué)們：
大家上午好!
在人們?nèi)找骊P(guān)注健康的今天，“吸煙有害健康”已成為人們的共識(shí)，世界衛(wèi)生組織的研究表明，全世界目前有煙民約xx億人，每年有近xx萬(wàn)人因吸煙而死亡，煙草已成為繼高血壓之后的第二號(hào)殺手。如果不加以控制，到20xx年每年因吸煙致死的人數(shù)有可能達(dá)到xx萬(wàn)人。目前，全世界每xx秒鐘有x人死于和煙草有關(guān)的疾病，我國(guó)每年約有xx萬(wàn)人死于與吸煙有關(guān)的疾病。
吸煙有害健康已成為全世界的共識(shí)，而青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育階段，對(duì)有毒有害物質(zhì)比成年人更容易吸收，毒害作用更大。由于青少年正處于發(fā)育成長(zhǎng)時(shí)期，身體各系統(tǒng)和器官的發(fā)育尚不完善，功能尚不健全，抵抗力弱，與成人相比吸煙的危害就更大，對(duì)骨骼發(fā)育、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等均有一定程度的影響。煙草中的大量尼古丁對(duì)腦神經(jīng)也有毒害，它會(huì)使學(xué)生記憶力減退、精神不振、學(xué)習(xí)成績(jī)下降。更為重要的是吸煙一旦成癮，就形成神經(jīng)依賴，一時(shí)很難戒除。
吸煙還特別影響個(gè)人形象。對(duì)于這一點(diǎn)，同學(xué)們可以注意觀察你身邊吸煙的人，他們大都牙齒被煙熏黃，并且口腔有異味，常常大聲咳嗽，隨地吐痰。這些都會(huì)嚴(yán)重影響了個(gè)人形象與社會(huì)交往。所以，為了讓我們的肺自由的呼吸，我們要做到拒絕吸煙，抵制吸煙，更要抵制在校園內(nèi)的吸煙行為，拒絕一切危害我們健康的東西。
同學(xué)們，我們是學(xué)生，就必須遵守校規(guī)、班紀(jì)，懂禮貌，遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，做一個(gè)不吸煙、不喝酒的好學(xué)生。為此我呼吁：我們?nèi)w同學(xué)都要自覺(jué)地遠(yuǎn)離香煙，并勸說(shuō)身邊吸煙的人盡量戒煙。畢竟，香煙對(duì)我們有害無(wú)益;畢竟，沒(méi)有煙霧的空氣會(huì)更加清新，沒(méi)有煙草的生命會(huì)更加絢爛!為了我們自己的身體健康，為了做一個(gè)讓父母放心、師長(zhǎng)贊許的好學(xué)生，為了我們生活的環(huán)境，為了我們的美好明天，請(qǐng)大家遠(yuǎn)離煙草的侵害，珍愛(ài)生命，讓校園環(huán)境天天都凈化，使我們不再受到煙草的危害!相信我們一定會(huì)成功的!讓我們一起努力，為營(yíng)造和諧的校園環(huán)境，為無(wú)煙校園、文明校園、和諧校園貢獻(xiàn)我們的力量!
謝謝!
環(huán)境保護(hù)學(xué)生篇八
大家好！我是田南村里的一口池塘。我?jiàn)A在田南小學(xué)和鄉(xiāng)道之間，可能很多人認(rèn)識(shí)我，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”。
我不是天生就“臭”的，以前的我是多么潔凈，身上一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有。在清澈見(jiàn)底的水里有許多魚(yú)兒在嬉戲，在陽(yáng)光的`照耀下，它們鱗片閃爍著銀光，多美啊。那時(shí)很多人都來(lái)親近我，到我這來(lái)洗澡呀，洗衣服呀，乘涼聊天什么的。
現(xiàn)在，我全身臟兮兮的，池水烏黑發(fā)臭，身上的垃圾堆積如山，壓得我快喘不過(guò)氣了。從我身邊走過(guò)的鄉(xiāng)親們都說(shuō)：“好臭??？好臭！”產(chǎn)連在學(xué)校里讀書(shū)的學(xué)生們也因?yàn)槲叶鴽](méi)辦法專心上課我從心底感到愧疚。
夜深了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)周圍顯得格外寂靜，而鄉(xiāng)親們對(duì)我的責(zé)罵聲卻依然回響在我的耳邊。
鄉(xiāng)親們，你們想過(guò)沒(méi)有：今天我為什么這么臭？是你們長(zhǎng)期把瓶瓶罐罐、生活垃圾污水廢水都往我身上倒造成的！責(zé)任在你們呀，可我不怨恨鄉(xiāng)親們。因?yàn)槲覉?jiān)信：有一天，你們會(huì)認(rèn)識(shí)到生活環(huán)境的重要，會(huì)把我?jiàn)y扮得人見(jiàn)人愛(ài)的。
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環(huán)境保護(hù)學(xué)生篇九
今天，我和媽媽一起上街，發(fā)現(xiàn)街道好像變寬了很多，車輛不再亂停亂放了，賣東西的小商販也不再出攤了，還有很多的叔叔、阿姨戴著紅袖章在路邊打掃衛(wèi)生，我不知道這是為什么？媽媽告訴我：我們靈寶市要評(píng)文明衛(wèi)生城市，所以大家都在努力。
聽(tīng)了媽媽的話，我覺(jué)得這是一件好事，可以讓我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔果皮紙屑，讓我們的`居住環(huán)境更加美好。
下午上完舞蹈課后，乘電梯時(shí)我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)飲料瓶扔在電梯間，我就把它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱。
保護(hù)環(huán)境，從我做起！
小朋友們，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！
環(huán)境保護(hù)學(xué)生篇十
1、地球是我家，清潔靠大家。
2、一二三四五六七，地球永遠(yuǎn)沒(méi)垃圾！
3、請(qǐng)大家不要破壞地球這件美麗的家園。
4、垃圾廢物處處有，妨礙行人難行走；
5、我們一起手牽手，把垃圾廢物都趕走！
6、善待地球就是善待自己。
7、拯救地球就是拯救未來(lái)。
8、珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色。
9、人類離不開(kāi)花草，就像嬰兒離不開(kāi)母親的懷抱。
10、花草樹(shù)木對(duì)人笑，因?yàn)槿祟悙?ài)環(huán)保。
11、多種一棵樹(shù)，世界上就多一片綠色。
12、保護(hù)樹(shù)木，就是保護(hù)我們?nèi)祟悺?BR> 13、尊崇自然、敬畏生命。
14、青山清我目、流水靜我耳。
15、草木無(wú)情皆愿翠行人有情多愛(ài)惜。
16、青草綠樹(shù)你我他咱們同住一家。
17、美麗的校園，美麗的家，永遠(yuǎn)的美麗靠大家。
18、人間知音難覓，校園草坪難培。
19、舉手之勞，美化校園。
20、校園是我家，美麗靠大家。
21、保護(hù)地球，就從美化校園開(kāi)始吧！
22、用我們的愛(ài)心，迎來(lái)校園的一片綠。
23、讓校園變成綠色家園，讓祖國(guó)變成綠色寶庫(kù)。
24、學(xué)校是我家，綠化靠大家。
25、123，321，保護(hù)樹(shù)木是第一。
26、美我校園重在每一舉動(dòng)。
27、學(xué)校是我家，美化靠大家。
28、讓校園成為綠色殿堂。
29、愛(ài)花、愛(ài)草、愛(ài)樹(shù)、愛(ài)校園。
30、把綠色帶入校園。
31、讓綠色的希望從校園萌芽。
32、保護(hù)環(huán)境系各人，美化校園靠大家。
33、綠色――永恒的美；學(xué)校――永遠(yuǎn)的家。
34、你栽一棵樹(shù)，我栽一棵樹(shù)，我們共同為校園添綠。
35、為了校園更美，請(qǐng)勿摘花。
環(huán)境保護(hù)學(xué)生篇十一
“綠水青山就是金山銀山”。近年來(lái)，隨著綠色、低碳、環(huán)保理念的深入人心，綠色產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。以“綠”添彩，咸陽(yáng)市會(huì)將綠色發(fā)展理念貫穿于整個(gè)地區(qū)，發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)新產(chǎn)品，新技術(shù)。這場(chǎng)“綠”色盛宴正在繪就三秦大地美麗畫(huà)卷。
幾場(chǎng)春雨過(guò)后，萬(wàn)物勃發(fā)，綠意盎然。定邊的大棚辣椒，延長(zhǎng)的大棚香瓜，大荔的大棚冬棗，柞水的大棚木耳，秦漢新城的大棚花卉正茁壯成長(zhǎng)。一座座排列整齊的大棚，承載著廣大農(nóng)民致富的夢(mèng)想。自強(qiáng)不息，只爭(zhēng)朝夕的精氣神在大秦大地充盈激蕩。
涇水湯湯，歷世流淌。
湯湯流水伴著絲綢之路的陣陣茶香，見(jiàn)證著東西方貿(mào)易和文化的交流融匯。
涇河穿涇河新城市而過(guò)，中國(guó)第一高磚塔——崇文塔魏然矗立，“為秦健萬(wàn)世之功”的.大型水利工程鄭國(guó)渠，也在這千年守候。涇水之畔，涇河新城推進(jìn)綠色文明，堅(jiān)持做最優(yōu)生產(chǎn)環(huán)境：植樹(shù)種花推動(dòng)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展。
在新絲綢之路飄舞的精美綢帶上，涇河散發(fā)著璀璨的耀眼光芒，讓古今融合，內(nèi)與外融合……向北看，美麗的咸陽(yáng)，正以盎然之姿向未來(lái)邁來(lái)。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的當(dāng)時(shí)代，我們更應(yīng)該珍惜自然給予我們的資源。在生態(tài)文明上，應(yīng)該植樹(shù)種林，發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化環(huán)境，搞好城市綠化。實(shí)踐“行人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人”的發(fā)展理念。
世界萬(wàn)事萬(wàn)物都存在著普遍的聯(lián)系，人與自然共同生活在地球村中，兩者的關(guān)系如同“一根繩上的螞蚱”，一方的一舉一動(dòng)，必然會(huì)牽動(dòng)到另一方的安危，兩方你中有我，我中有你，“槍響之后，沒(méi)有贏家”?？v觀現(xiàn)實(shí)社會(huì)，無(wú)論是人與人還是人與自然，一切都在平衡中實(shí)現(xiàn)和諧共生，如果失去平衡，槍響之后沒(méi)有一方能幸免于難。
咸陽(yáng)市多年來(lái)相繼啟動(dòng)實(shí)施三北防護(hù)林建設(shè)工程、山川秀美工程、退耕還林工程及天然資源保護(hù)工程等林業(yè)重點(diǎn)工程，使綠色成為咸陽(yáng)大地的主色調(diào)。文明城市，生態(tài)為先。咸陽(yáng)近年來(lái)，植綠造綠是有目共睹的。咸陽(yáng)渭河，森林公園已經(jīng)對(duì)外開(kāi)放，綠意盎然的花草，謝意的游人，構(gòu)成了魏河南岸一道美麗的圖畫(huà)。
我們是新世紀(jì)的小主人，愛(ài)護(hù)環(huán)境，維護(hù)環(huán)境，傳播生態(tài)文明建設(shè)理念，我們責(zé)無(wú)旁貸！從身邊的點(diǎn)滴做起，樹(shù)立生態(tài)的價(jià)值觀，承擔(dān)生態(tài)責(zé)任，弘揚(yáng)生態(tài)文化？一起維護(hù)和創(chuàng)建我們這個(gè)城市的生態(tài)環(huán)境，同住一個(gè)城，同愛(ài)一個(gè)家，我們要呼吁全社會(huì)的人們行動(dòng)起來(lái)，在改造環(huán)境的同時(shí)，要尊重和愛(ài)護(hù)環(huán)境，不能隨心所欲，為所欲為。因?yàn)槠茐沫h(huán)境的同時(shí)，也傷害了我們?nèi)祟愖约?，增加了我們?nèi)祟愖约旱纳姝h(huán)境危機(jī)，破壞了人類生存環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
環(huán)境保護(hù)學(xué)生篇十二
以前，聽(tīng)爺爺說(shuō)他小的時(shí)候，排水溝里的水還是一汪清澈的溪水，偶爾渾濁，他們還可以在里面放羊牧牛；可現(xiàn)在，臭氣熏天，人都無(wú)法靠近。我在網(wǎng)上看過(guò)一則消息：十年前的一條清澈的溪流，十年后居然變成了五顏六色，什么原因呢？就是因?yàn)楦浇墓S將有毒、有害的物質(zhì)排放在河里，才會(huì)導(dǎo)致這樣的結(jié)果。
而且，有些商家為了貪圖蠅頭小利，亂砍亂伐樹(shù)木，做成各種各樣的兒童玩具或一次性筷子，他們明知道樹(shù)木是一個(gè)天然的空氣凈化器，卻還是昧著良心搞破壞，致使鳥(niǎo)兒失去了家園，泥石流泛濫，風(fēng)塵揚(yáng)沙，使我們的生活環(huán)境越來(lái)越差。
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環(huán)境保護(hù)學(xué)生篇十三
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：
1、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然和保護(hù)環(huán)境的情感。
2、通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的'環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多種形式的環(huán)保題目若干：四塊題板;《哭泣的地球》課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)智力競(jìng)賽情景，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。
1、師：小朋友，歡迎來(lái)到“快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，今天我們要以環(huán)境保護(hù)為話題開(kāi)展智力競(jìng)賽，希望小朋友們開(kāi)動(dòng)腦筋，取得勝利。
2、介紹參加《快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》的四隊(duì)隊(duì)員。
二、以競(jìng)賽活動(dòng)形式開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
師：我宣布，《快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》現(xiàn)在開(kāi)始。
幼：快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，ye!
1、學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)判斷破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
師：第一輪比賽是單人選答題。每組請(qǐng)一位選手上來(lái)答題，答對(duì)的可得一朵小紅花。
教師出示四組題板，請(qǐng)各隊(duì)派一名學(xué)生選題答題。
(1)、看看圖中哪些物品大量使用會(huì)破壞森林資源?
(2)、看看哪些物品是用一種特殊塑料做成的，會(huì)造成白色污染?
(3)、你在哪里見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)志，請(qǐng)找出有關(guān)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志?
(4)、圖中哪些行為你認(rèn)為做的不對(duì)，會(huì)破壞環(huán)境?
2、觀看課件，了解破壞環(huán)境所開(kāi)來(lái)的危害，形成初步的環(huán)保意識(shí)。
師：第二輪是小組必答題，比賽以小組為單位進(jìn)行必答，各隊(duì)要一起討論，做出回答。
(2)、播放課件亂倒污水、垃圾片段，請(qǐng)學(xué)生討論：亂倒垃圾、污水會(huì)有什么后果?
(3)、播放課件亂砍樹(shù)、工廠排廢氣片段，請(qǐng)學(xué)生討論：還有哪些現(xiàn)象會(huì)破環(huán)環(huán)境?
(4)、播放課件土地干裂、水災(zāi)片段，請(qǐng)學(xué)生討論：環(huán)境遭到破環(huán)會(huì)帶來(lái)什么危害?
3、引導(dǎo)學(xué)生深入討論一些保護(hù)環(huán)境的方法，激發(fā)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的情感。
師：第三輪比賽是搶答題，選手在老師說(shuō)完問(wèn)題后敲響樂(lè)器進(jìn)行搶答。
4、宣布比賽結(jié)果，評(píng)獎(jiǎng)。
三、延伸活動(dòng)：創(chuàng)作環(huán)境保護(hù)宣傳畫(huà)引導(dǎo)學(xué)生分組、合作創(chuàng)作保護(hù)環(huán)境的宣傳畫(huà)，并向身邊的人宣傳，引起大家的共鳴，共同保護(hù)我們的環(huán)境。
環(huán)境保護(hù)學(xué)生篇十四
地球是我們唯一的家園，如果不愛(ài)護(hù)它，就是不愛(ài)護(hù)我們自己。
曾幾何時(shí)，人類亂砍亂伐，令郁郁蔥蔥的森林轉(zhuǎn)眼變成了孤樁獨(dú)樹(shù)的“禿地”;令清澈見(jiàn)底的溪流轉(zhuǎn)眼變成了堆圾如山的“廢池”;沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園……一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它們讓人類陷入了困境。這些災(zāi)難敲響了人類的警鐘，保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的重任要落到我們的肩上。
來(lái)吧，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
近幾年來(lái)，地球的生態(tài)平衡受到了破壞，大氣層被污染等，難道這些不是我們?nèi)祟愃斐傻膯?如果我們不開(kāi)始保護(hù)我們的家園，總有一天，我們?nèi)祟惥蜁?huì)滅亡，例如：地震、泥石流、洪水、海嘯、流感病毒，這些都是人類破壞地球所造成的災(zāi)害。
就拿這次蔓延全球的甲型h1n1流感來(lái)說(shuō)，現(xiàn)已有四十七個(gè)大洲有流感病例，據(jù)統(tǒng)計(jì)共有一萬(wàn)多人被傳染上，其中被奪去生命的就達(dá)到了20多人，這可怕的數(shù)字還在不斷的上漲，如果不被制止那就會(huì)有更多人被奪去生命，地球上的人就會(huì)越來(lái)越少。
現(xiàn)在有的大型企業(yè)，為了掙錢，都在破壞我們所生存的環(huán)境，例如：木制企業(yè)和水工程企業(yè)，他們每天都要砍伐大量的樹(shù)木、排放大量的污水和黑乎乎的煙氣，這不得不使地球收到破壞。
如果真的到了人類滅亡的那一天，即使我們認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，大自然也不會(huì)再給我沒(méi)機(jī)會(huì)了。
在一望無(wú)際的太空中，現(xiàn)在地球是唯一有生命的星球了，如果我們破壞它，他就會(huì)報(bào)復(fù)我們的，如果我們善待它，他也會(huì)回報(bào)我們的，就像人與人一樣，你對(duì)我好，我也會(huì)對(duì)你好的'，都是有情感和思想的。
為了我們子孫后代的幸福。讓我共同攜起手來(lái)，把地球裝扮成無(wú)污染的綠洲。
有一次，在放學(xué)回家的路上，我看到池塘岸邊有一個(gè)黑色的很臟的塑料袋在漂浮著。突然，那漂浮著的塑料袋，變成了一個(gè)張牙舞爪的惡魔，正在對(duì)水塘進(jìn)行嚴(yán)酷的折磨，而水塘也揚(yáng)起波紋正在向我求救。如果這時(shí)我對(duì)水塘的求救熟視無(wú)睹的話，那么水塘就要受到傷害了，那么水塘里的水就要變質(zhì)了，變質(zhì)的水如果滲透到地下，再流向井里，那么我們的食水安全就得不到保證了。突然我又看到塑料袋變成了帶菌的魚(yú)餌，塘里的魚(yú)正在吃它……吃了塑料袋的魚(yú)會(huì)很快得病，這樣水和魚(yú)的安全都得不到保證了。
所以我當(dāng)機(jī)立斷，馬上行動(dòng)起來(lái)，用一根長(zhǎng)竹竿把這個(gè)惡魔——塑料袋挑了起來(lái)，放進(jìn)了綠色的垃圾桶。
為了我們的生存環(huán)境，為了我們的子孫后代，讓我們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士吧!
環(huán)境保護(hù)學(xué)生篇十五
友愛(ài)的同學(xué)們：
你們都知道，我們現(xiàn)在的'自然環(huán)境遭的遭，走在街上腳底就粘有口香糖，那里都有塑料袋。一次性飯盒，盼望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起，由于愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
我老家不遠(yuǎn)處的那條小河，還是清亮見(jiàn)底，有很多小魚(yú)小蝦。夏天時(shí)他們總?cè)ヌ怂鎯?，打水仗?？扇缃裎覀儸F(xiàn)在所見(jiàn)到的那條小河呢，完全不是往日的那種風(fēng)光了，已經(jīng)變成魚(yú)蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。我大膽的向同學(xué)們提幾個(gè)建議：
(1)節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
(2)盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，削減白色污染;不使用一次性筷子;自備購(gòu)物口袋或提籃。
(3)不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。
(4)植樹(shù)造林，愛(ài)惜我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木。
(5)不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。
倡議人：
20xx年xx月xx日。