總結(jié)是一種對自己的負(fù)責(zé)和尊重，也是對他人的分享和幫助。了解總結(jié)的目的和重要性，做好充分準(zhǔn)備，才能寫出一篇較為完美的總結(jié)。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以看到不同人在總結(jié)過程中的思考和反思，對我們的寫作會有很大的幫助。
    愉快的游戲篇一
    今天（20xx年12月15日），我們過了一個愉快的游戲節(jié)。
    下午第二節(jié)課，游戲節(jié)正式開始了。所謂游戲節(jié)就是玩游戲的節(jié)日，每一個班級都精心策劃一個游戲，然后再派16個人來參賽，到了比賽的那一天，也就是游戲節(jié)，那16個人就得代表班級示范這個游戲怎么玩，比賽之后，評委們將每一個游戲打出分值，哪一個班級的游戲更新穎，更有創(chuàng)意，評委們大的分值就越高。
    比賽結(jié)束了，我們激動的議論著剛才的一切。雖然我們這一組輸?shù)袅耍俏覀冞€是非常的高興，畢竟“友誼第一，比賽第二”嘛！
    20xx年12月15日。
    愉快的游戲篇二
    “加油加油，”從我們班傳出一陣陣的吶喊聲。
    這是因為我們在舉行一場激烈的比賽扳手腕。
    我是第一個上場的，我的對手是王若棋。剛開始，我們不相上下，就這樣我們都堅持了很長時間。但是我漸漸體力不支，眼睜睜的看著自己得手一點(diǎn)一點(diǎn)的被王若棋壓下去，自己又無能為力，我才覺得自己真得很沒用。最后，我輸了。
    比賽還在繼續(xù)。
    愉快的游戲篇三
    一天下午放學(xué)，四個小伙伴們寫完作業(yè)就到空地上去玩。
    小剛對小明說：“我把毽子往天上一扔，看誰先接到！”小明爽快的'說：“好！”毽子一上天，小剛剛要伸腳去踢，只見小明一越而出，接到了毽子，踢了起來。小剛只能看著小明先踢了。一旁的小力和小強(qiáng)正在比賽拍彈力球。小力拍到第28個的時候，彈力球被拍到一塊小石頭上，彈力球改變了方向，滾到了一邊停住了。所以他拍了28個。這時小強(qiáng)還在努力的拍，共拍了42個。最后是小強(qiáng)贏了。
    該回家了，頭走小伙伴一起說了聲：“今天玩地真高興！下次我們還一起玩！”然后他們就各自歡快的回家了。
    愉快的游戲篇四
    下午第一節(jié)課，外面下著雨，刮著風(fēng)，但是六班和五班的教室里氣氛熱烈，如火如荼，不時傳來陣陣爽朗的'笑聲。原來我們班在搞團(tuán)隊活動。
    這次我們班團(tuán)隊活動是我組織的，所以我負(fù)責(zé)游戲規(guī)則。
    首先我們一群人講解ppt，給大家熱身猜謎。后來我們玩了一個通包裹的游戲，通的人參加了第二輪游戲。音樂響起，大家手上都拎著“沉甸甸”的紅領(lǐng)巾，不愿意傳給下一個人。紅領(lǐng)巾越傳越遠(yuǎn)，最后回來從頭開始。音樂瞬間停止，紅領(lǐng)巾停在一個女生面前，我們拉她出來參加下一輪比賽。第二輪在學(xué)生激情之前開始。有些人興奮地前后搖晃著椅子。有些人抬頭看紅領(lǐng)巾鋪在哪里。有些人激動地站了起來。當(dāng)然，沒有人像我一樣快樂。我看了自己組織的比賽，讓大家玩得很開心，很有成就感。
    傳包裹的游戲已經(jīng)過了，終于可以玩我最期待的“搶”的游戲了，因為這個游戲我以前在顫音里見過，覺得有意思就模仿。我大聲宣布游戲規(guī)則。這一次的游戲規(guī)則是，每個人在傳遞包裹時被抓住，抽獎的學(xué)生可以參加這個游戲。游戲規(guī)則是這樣的：大家聽我口令，行動，但我一說“搶”字，就看誰先搶我面前的零食了。話音剛落，全班歡呼起來，大概是因為大家都沒玩過這個游戲，都很興奮，一個個熱情的小手高高舉起。這個游戲我們玩了四場，大家都不情愿的停了下來。我看到每個同學(xué)都很開心，手里拿著零食回來了，我很滿意。
    這次班里每個人都玩得很開心，但我覺得自己是最滿意的。為班級做出貢獻(xiàn)是如此令人滿足！
    愉快的游戲篇五
    自然就成了一只只“小雞”。我緊緊跟在“母雞”后邊，大家一個拉著一個的衣服，游戲就開始了。狡猾的“老鷹”張開寬大的翅膀，連連向我們猛撲。勇敢的“母雞”張開雙臂，左躲右閃，拼命保護(hù)自己的小雞。不一會兒，“老鷹”就筋疲力盡了，坐在地上直喘氣。我們也趁機(jī)放松了一下，舒活舒活筋骨。想不到“老鷹”突然發(fā)起進(jìn)攻，向我們直撲過來。后面的同學(xué)遂不及防，倉促下找不到東南西北，讓“老鷹”撿了個大便宜。
    “老母雞”見頃刻間“死”了這么多小雞，頓時心灰意冷，喪失了斗志力，不用說，小雞保不住了，它自己也成了“老鷹”爪下的“俘乳”。新的一輪又要開始了，這次我得爭當(dāng)“老鷹”去了!
    愉快的游戲篇六
    下課鈴響了，同學(xué)們像出了籠子的小鳥一樣飛向操場。
    今天的天氣可真好?。√炜罩械亩涠浒自葡穸褲M了一個個棉花糖，讓我們饞地直流口水，天空藍(lán)的像藍(lán)色的海洋，紅紅的太陽把大地照的暖洋洋的。
    同學(xué)們開始了他們快樂的游戲，有的同學(xué)玩捉迷藏，有的同學(xué)玩老鷹捉小雞的，還有的女同學(xué)一起玩扔石子的游戲，小明和小亮是我們班最靦腆的兩個男孩子，他們在比賽推鐵環(huán)。嬉笑聲，加油聲，讓整個操場都熱鬧起來了。
    同學(xué)們玩得真開心?。?BR>    愉快的游戲篇七
    星期六下午，我寫好了作業(yè)，便約上了小伙伴開心的去公園玩了。
    當(dāng)我們坐在草坪上，愁眉苦臉地想著玩什么的時，當(dāng)中有人說玩捉迷藏，我們大家一致叫好。還不約而同的讓王卿來捉。每人有30秒的時間躲。一聲令下，我們都慌張地藏起來，有的躲進(jìn)人群眾多的地方；有的躲進(jìn)了樹叢中；有的躲進(jìn)了草叢中……結(jié)果我們都被王卿找到了，只有躲進(jìn)群眾多的人沒被找到他們在30秒內(nèi)，立刻成了“舉世聞名”的人物。大家都向他們討教，另一局又開始了。我們躲進(jìn)了人群中，只有少數(shù)人沒有躲進(jìn)人群。王卿找得滿頭大[來自]汗，東跑西跑的，功夫不負(fù)有心人，她找到了我們大部分人。
    玩膩了，準(zhǔn)備回家時，發(fā)現(xiàn)還少張麗一人，這時大家都緊張了起來。經(jīng)過商議，大家都分頭分段的去找。我被分派到假山和小橋連接的那里，我找啊找。忽然，發(fā)現(xiàn)橋洞里有一個人躺著。跑過去一看，正是張麗，好家伙，原來在這里睡著了！這場游戲就在有驚無險的情況下結(jié)束了。
    通過這次愉快的游戲，我明白了團(tuán)結(jié)的力量和什么是友誼！
    愉快的游戲篇八
    “加油加油，”從我們班傳出一陣陣的吶喊聲。
    這是因為我們在舉行一場激烈的比賽扳手腕。
    我是第一個上場的，我的對手是王若棋。剛開始，我們不相上下，就這樣我們都堅持了很長時間。但是我漸漸體力不支，眼睜睜的看著自己得手一點(diǎn)一點(diǎn)的被王若棋壓下去，自己又無能為力，我才覺得自己真得很沒用。最后，我輸了。
    愉快的游戲篇九
    鈴！鈴！鈴！下課的鈴聲響，同學(xué)們一個個像弦的箭一們飛奔出教室，我來到樓下的后操場，玩起了游戲。
    來到后操場后，我和李靜怡她們玩起了女抓男的游戲。游戲開始了，我拼命地跑著，跑嘵跑，呀！原來根本沒有女生在追我，害我白白浪費(fèi)了這么多的體力，于是我開始慢慢地往回走，剛走出幾十步發(fā)現(xiàn)顏宇菜被抓了，于是我便趕忙跑過去，拼命地扯著顏宇菜才虎口逃生。就在這時梁佳怡和李靜怡像豹子一樣朝我們撲過來，我倆像受驚嚇的小鹿在逃。過了好一會兒，我們又逃脫女生們的抓捕?？墒菦]過多久，我突然發(fā)現(xiàn)我的手臂上多了兩只手，呀！原來被狡猾的梁佳怡抓到，再看顏宇菜，他也被抓住了，我們只好進(jìn)了“牢房”在“牢房”里梁佳怡還緊緊地抓住我不放，我等啊等，就梁佳怡放松緊惕的時候，我趁機(jī)逃脫了。
    這時，上課鈴響了，同學(xué)們只好都回到教室去了。
    愉快的游戲篇十
    下課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后地跑出了教室。我和兩個好朋友拿出三根跳繩在空地上比賽看誰跳的多。
    我們把繩子放在身后，用手拿著繩子的兩端，準(zhǔn)備好后，我說：“開始！”我們就一塊兒跳了起來。最后，我跳的最多，我真開心??！
    愉快的游戲篇十一
    適合人數(shù)：三人以上。
    材料：無。
    適用對象：所有學(xué)員。
    時間：5-10分鐘。
    操作程序：
    1、事先分組，三人一組，二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。
    2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
    3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
    4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
    二、游戲名稱：平結(jié)繩圈。
    道具：準(zhǔn)備長短不一的'繩子若干(依人數(shù)而定)。
    規(guī)則：
    2.隊員將繩結(jié)打好后，成一繩圈，放在地上，然后隊員將腳放在繩圈之內(nèi)。
    3.訓(xùn)練師提醒隊員：“你們的腳放在繩圈之內(nèi)了嗎，確認(rèn)安全了嗎?”
    4.隊員確認(rèn)后訓(xùn)練師說：“開始換位”，隊員全部離開自己的繩圈，并到其他隊員的繩圈之內(nèi);三次之后，開始逐漸減少繩圈數(shù)量，每次減少一個，并經(jīng)常提醒隊員：“你們的腳在繩圈之內(nèi)了嗎，確認(rèn)安全了嗎?”要求所有隊員不得在繩圈之外(可能是幾個人同時擠在一個繩子圈子里)。
    5.到最后只剩下一個繩圈的時候，所有人都站在一個圈子里，不斷縮小圓圈，所有人都緊緊擠在一起;游戲第一階段結(jié)束。
    6.游戲第二階段：訓(xùn)練師不斷地將繩縮小到極限范圍，并詢問所有人有沒有信心挑戰(zhàn)極限。隊員不斷地會進(jìn)行挑戰(zhàn)，當(dāng)達(dá)到極限的時候，往往會產(chǎn)生意想不到的結(jié)果，比如：有人會提示我們有沒有辦法尋找新的思路來挑戰(zhàn)極限。記住培訓(xùn)師要把握隊員的場上氣氛，及時加以引導(dǎo)，如果隊員沒有辦法解決問題的時候，培訓(xùn)師視情況將解決辦法公布——所有隊員可以坐在地上，將腳放在繩圈內(nèi)，就符合游戲的要求：“腳在繩圈之內(nèi)”游戲點(diǎn)評：
    該游戲可分為兩個階段：第一階段可從團(tuán)隊的角度挖掘游戲的內(nèi)涵。第二階段可從創(chuàng)新的角度來挖掘游戲的涵。
    愉快的游戲篇十二
    “左邊!”“上面!”……教室里傳來此起彼伏的笑聲、喊聲。不知道的人還以為我們班正在“大鬧天宮”，其實我們正在進(jìn)行一個有趣的游戲——添鼻子。
    王老師叫一個同學(xué)畫一個娃娃的頭，可愛極了!眼睛炯炯有神，嘴巴頑皮地伸出一個小舌頭，一個小辮子像一個柳條正在隨風(fēng)搖擺?？衫蠋熎蛔屚瑢W(xué)畫鼻子。我很是納悶，不知王老師葫蘆里賣的什么?正在這時，老師說:“上去的同學(xué)先要蒙上眼睛，然后轉(zhuǎn)三圈，最后將鼻子畫在正確位置?！薄斑@么簡單，誰都會?！蔽蚁搿：芏嗤瑢W(xué)都把手舉得老高老高的'，嘴里還在喊:“我來!我來!”
    老師叫了一個同學(xué)上去，大家頓時像給拔河的人助威一樣，吶喊聲不斷，有些同學(xué)還站了起來。老師幫她蒙上了眼睛，那個同學(xué)頓時不知東南西北，只能靠手來當(dāng)“眼睛”。老師推著她轉(zhuǎn)完三圈后，像一只無頭的蒼蠅，完全找不到方向。她腳也好像踩到釘子，小心翼翼地移動著，手不停地摸。此時，教室里的喊叫聲震耳欲聾。有喊左邊的，可有些同學(xué)當(dāng)“騙子”，偏偏喊右邊。她信了那些“騙子”的花言巧語，將鼻子畫在了右邊。全班頓時哄堂大笑，我嗓子都笑痛了。老師給她揭開面罩，她一下子傻眼了——她把鼻子畫在了耳朵旁邊。她尷尬地回到座位。老師又請了幾個同學(xué)，有的畫到臉旁邊了，有的畫到下巴上了，還有的終于畫到了準(zhǔn)確位置。臺下的同學(xué)有的高聲喊叫，有的捧腹大笑。教室里成了歡樂的海洋。
    下課的鈴聲敲響了，同學(xué)們還沉浸在歡樂的海洋里……這真是一個愉悅的游戲!
    愉快的游戲篇十三
    &nbsp10月1日清晨,天還蒙蒙亮,我和爸爸還有哥哥就踏上了開往上海的火車.我問爸爸:“爸爸,還要多少時間才能到上海?”爸爸說:“三小時.”我暈!我睡了三分之一時間的覺,看了三分之一時間的風(fēng)景,剩下三分之一就是呆呆地坐在位置上.好不容易下了火車,我已經(jīng)是雙腿麻木了.
    接下來,我們買了三張2元錢的輕軌票.輕軌我只在電視里看到過,現(xiàn)在要親自體驗一下,心里有點(diǎn)說不出來的興奮和緊張.一輛像火車一樣的空車在鐵軌上呼嘯而來.門一打開,我們就沖進(jìn)去搶好了座位.車門上的紅燈閃了5下后,門就自動關(guān)了.哇,這車比火車至少快兩倍!幾十秒的工夫就到人民廣場站了.我們下了車,通過地下人行道就來到了著名的十里步行街----南京路.爸爸說:“這南京路有十里長,路上除了觀光車外根本沒有其他的車輛.來,我們上車吧!”我們坐上了一輛卡通形的觀光車.一路上,我和哥哥的`眼睛都看花了!這兒大大小小的商店加起來起碼有500多家!
    游完了南京路,我們就來到了爸爸早就訂好房間的酒店.一位阿姨幫我們辦好了住房手續(xù)后,給了我們一張卡,就帶著我們上樓了.到了房間,爸爸把剛才阿姨給我們的那張卡插進(jìn)了一個地方,房間里的燈都自動亮了起來.我一頭扎進(jìn)了被窩里,啊!真舒服!
    愉快的游戲篇十四
    無窮的樂趣徐聽同學(xué)的《一次“航?！薄肥瞧梦?，這里只談它的立意。一提立意，有些小朋友就覺得神秘。其憲，它一點(diǎn)也不神秘。說白了，立意就是確立文章的中心思想。寫文章，記事、寫人也好，議論、抒情也好，總得要表達(dá)一個基本思想或說明一個基本問題。這個基本思想或這個基本問題，就是文章的中心思想。立意的具體要求很多:要正確，要鮮明，要集中，要新穎。
    先說正確。文章立意的正確與否，決定著文章的成敗。立意不正確，寫作技巧再高，表達(dá)能力再強(qiáng)，也寫不出有價值的好文章來。《一次“航?！薄穼懙碾m然只是兄妹兩人的一不著，‘一路上的風(fēng)光，‘樹影，‘蟬鳴’還用寫嗎?”她笑了，說:“不用了。湖水、花香、走廊、兒童運(yùn)動場，寫起來內(nèi)容也不同了。我覺得這些東西怎么忽然活起來了呢?”我也笑著說:“有了‘靈魂，了嗎i”小朋友，你們說是嗎?次游戲活動，但卻反映了少年兒童健康的生活情趣，表現(xiàn)出小作者的一種美好志向，讀后給人一種積極向上的力量。鮮明，就是不要含含糊糊。提倡什么，反對什么;贊揚(yáng)什么，批評什么，都要通過文章的具體描寫把它鮮明地表達(dá)出來。這篇作文的小作者，寫自己和妹妹的一次模擬性的“航海”游戲，一點(diǎn)兒也不含糊。
    集中，就是集中筆墨表達(dá)一個最基本的問題，也就是說，文章只能有一個中心思想?！兑淮巍昂胶！薄纷允贾两K集中記述了小帆船“航?！钡脑嚭降慕?jīng)過和小作者的無窮的樂趣，而對乃帆船的制做過程，只在開頭用一句話概括出來。如果把制做過程面面俱到地寫進(jìn)去，就會造成多中心，就會使讀者不知所云了。新穎，就是不一般化，要有自己的特點(diǎn)。這篇作文的立意，新就新在，通過兄妹兩人在雨后樓前“汪洋大?！卑愕姆e水中做“航?！庇螒颍瑏肀憩F(xiàn)孩子們的無窮樂趣，既貼情又切景，還很符合孩子們善于因地確定游戲內(nèi)容和方式的特點(diǎn)。同學(xué)們注意并達(dá)到立意方面的這些基本要求，就能寫出好的`文章來。
    愉快的游戲篇十五
    伴著上課鈴聲，老師帶著笑意走進(jìn)了教室，開心的說：“同學(xué)們一起來玩一個游戲——心有靈犀?！卑察o的教室頓時變得吵鬧起來。
    老師開始講規(guī)則，我們要選出一名代表來表演，表演什么呢?老師拿出一張紙條，給表演者看，上面寫有表演的內(nèi)容，表演者只能有動作，不能說話，我們要分成幾個小組來進(jìn)行，哪個小組答對的次數(shù)多，哪一組就贏。聽清楚規(guī)則后，我們組一起琢磨了一會兒，起了一個霸氣的名字叫滅霸組。同學(xué)們心里特別興奮，期待著游戲的開始。
    時間一分一秒過去了，游戲終于開始了，我們之中，小李成了表演者，他一蹦一跳的上了講臺，老師把紙條拿給他看了一眼，只見他抓著腦袋想了一下，抬起雙手，在頭上比了幾下，又放下手，像彈鋼琴一樣動了幾下，看了這動作，我信心十足地站了起來說：“鋼琴?！薄板e錯錯?！崩蠋熜χf。一聽是錯的，所有同學(xué)都低頭思考，不知誰輕聲說：“把手放頭上，有點(diǎn)像牛。”突然，小黃同學(xué)站起來說：“對牛彈琴?！薄皩Α！毙±钫f，“太棒了?！币宦牪聦α耍行┩瑢W(xué)很是不甘心。
    游戲結(jié)束了，我們組輸了，如果輸贏我并不在乎，在乎的是愉不愉快，開不開心，總之，我很開心。
    愉快的游戲篇十六
    教育敘事，即是講有關(guān)教育的故事。它是教育主體敘述教育教學(xué)中的真實情境的過程。讓我們把自己過去教育生活中司空見慣的幽微細(xì)節(jié)重新審視，去發(fā)現(xiàn)其中細(xì)微的教育蘊(yùn)涵，從而把作為敘事者的教師自身的思維觸角引向自我教育生活的深層，使看似平淡的日常教育生活顯現(xiàn)其并不平凡的教育意義。本文是本站小編為大家提供的教育敘事范文，一起來本站。
    今天早晨，我和梁芮寧媽媽去了箭盤山書市，為孩子們購買了許多繪本圖書啊!看著我們滿載而歸的成果，幸福的笑容延伸到了心間。
    我們買的繪本有一套海豚出版社出版的含有拼音的繪圖，有：《我長大以后》《小狗與小貓咪》《好長好長的圍巾》《火車要開了》《快樂的森林舞會》《膽小的貓頭鷹》《大樹在唱歌》《最好吃的蛋糕》《樹爺爺》《我想飛》《哇!變色了》《爸爸，我愛你》《飛上天空的綿羊》《森林里來了一只小狗》《怕冷的企鵝》。以上15本是一套裝，里面配有故事光碟，我把故事光碟拿回家看了以后發(fā)現(xiàn)那些故事都被制作成了動畫片!真是太棒了!有聲音、有動畫、有效果，而且還分中文版和英文版，內(nèi)有英語單詞學(xué)習(xí)模塊可惜這么好的光碟，本想把它拷貝出來放到空間共享去的，但是因為本人水平有限，只能拷貝，拷貝后到電腦里的文件是不能觀看的~~遺憾遺憾!不過我周一拿去學(xué)校叫電腦老師幫忙破譯一下，看看應(yīng)該還是能有辦法拿出來和家長還有孩子們共享的。這是簡裝版繪本，另還購買了一批精裝版繪本：《月亮的味道》《爺爺一定有辦法》《我爸爸》《猜猜我有多愛你》《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》《克里克塔》《一只好狼的故事》《逃家小兔》《我的爸爸叫焦尼》。
    這些精裝版繪本有許多都是今年繪本十佳得名的好書!像《猜猜我有多愛你》這本繪本，全書短短幾十個字，用兔子作演繹角色，講述了一只大兔子爸爸和一只小兔子兒子，兩人相互攀比彼此對對方的愛有多深，但每次無論小兔想出怎樣的比喻來表達(dá)自己的愛，兔爸爸總能想出超過他的方法。直到繪本的最后一頁，小兔想了一天，很累很累了，再也想不出其他的比喻時，兔爸爸抱著他，他抬眼看著天上皎潔的月亮，對爸爸說：“爸爸，我對你的愛就像從這里到達(dá)月亮的距離那么遠(yuǎn)?！焙髞硇⊥米铀耍职职阉p輕的放在柔軟的窩里，然后在他耳邊輕輕的說：“我對你的愛，就像從這里到月亮的距離，然后再回來……”簡單的字，配合著精美的圖畫繪本，傳達(dá)出來的是濃濃的情，這就是繪本的魅力，是文字的精華，是點(diǎn)在每個人心靈成長的明燈。
    愉快的游戲篇十七
    2、周杰倫耍棍，周扒皮雇人，周末怎能不來臨？周周都要快樂，周末更要加倍，周末愉快不得留有余地！
    3、卻能夠一如往常的活著。
    4、尤其感謝打算仍然硬著頭皮陪我走下去的人。
    5、愿你的生活充滿陽光，快樂永久長駐，事業(yè)錢財兩豐收，家庭和睦相處。祝周末愉快！
    6、擁有就幸福；長大后幸福是一個目標(biāo)，達(dá)到就幸福；成熟后發(fā)現(xiàn)幸福是一種心態(tài)，領(lǐng)悟就幸福。早安！
    7、戀人的高級版是陌生人。
    8、因為有我在你還哭的話，就證明我沒用，那還要我干什么。
    9、你總說我不像女孩子，你以為我想嗎，如果可以被保護(hù)，誰愿意風(fēng)雨中出行。
    10、只要心里有著陽光，到哪都是明媚，若心里揣著嚴(yán)寒，何處都不見得溫暖。
    11、照老師的辦，自己的事情自己干。
    14、好看的皮囊現(xiàn)實劈腿。
    15、有時候陽光很暗這就是生活，我愛生活因為生活不是我不喜歡就可以沒有。
    16、你真正需要的是把事情看通透了。
    17、突然觸碰到幸福，感覺是那么恐懼。
    18、都可以通過多掙點(diǎn)錢來解決。過去回不去，未來還沒來，珍惜眼前，把握當(dāng)下。起床奮斗，早安！
    19、在大街上看到一個熟悉的背影，心突然就跳亂了節(jié)拍，直到發(fā)現(xiàn)原來只是陌生人，于是一整天，全是回憶。
    20、愿你幡然醒悟時還趕得上。
    21、我才發(fā)現(xiàn)，可以那么好的朋友，一輩子只有那么幾個。
    22、情是用來相惜的，快樂是用來自我討好的，希望你的心情總是被快樂環(huán)繞的。朋友，祝你周末好心情。
    23、如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
    24、太陽每天都為每顆心而升起！
    25、哥只是怕臟了哥腳上的耐克。
    26、內(nèi)心也就真的強(qiáng)大了。
    27、等你的笑容把它點(diǎn)亮，一周的工作先放一旁，盡情把那歡快的歌唱，周末是個美麗的姑娘，讓你溫柔甜美入夢鄉(xiāng)。
    28、祝福到，放下疲憊，輕松愉快，走出家門，開開心心，忘掉煩惱，心情快樂，逛街購物，幸?？鞓罚钢苣┑哪?，開心快樂。
    29、可你要知道，一旦一個女孩獨(dú)自走過太多艱辛，她就會愈發(fā)覺得沒有男人其實也沒什么大不了。
    愉快的游戲篇十八
    今天（2008年12月15日），我們過了一個愉快的游戲節(jié)。
    下午第二節(jié)課，游戲節(jié)正式開始了。所謂游戲節(jié)就是玩游戲的節(jié)日，每一個班級都精心策劃一個游戲，然后再派16個人來參賽，到了比賽的那一天，也就是游戲節(jié)，那16個人就得代表班級示范這個游戲怎么玩，比賽之后，評委們將每一個游戲打出分值，哪一個班級的游戲更新穎，更有創(chuàng)意，評委們大的分值就越高。
    比賽結(jié)束了，我們激動的議論著剛才的一切。雖然我們這一組輸?shù)袅?，但是我們還是非常的高興，畢竟“友誼第一，比賽第二”嘛！
    這真是一個愉快的游戲節(jié)呀!
    2008年12月15日。
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