每個(gè)人都需要做總結(jié)，無論成敗與否，在探索中總結(jié)，在失敗中總結(jié)，在成功中總結(jié)。如何寫一篇較為完美的總結(jié)是我們需要思考和探索的重要問題。總結(jié)范文的風(fēng)格和表達(dá)方式各有特點(diǎn)，可以根據(jù)自己的喜好和需要選擇適合的范本。
桃花心木讀書心得篇一
我家的小小陽臺上，放了五盆吊蘭，花盆有大有小，吊蘭葉子有粗有細(xì)。這五盆吊蘭，是整整四代的傳承，如果沒有我的解說，你一定猜不到它們的關(guān)系。那盆葉子最稀疏的是“曾祖母”;那盆葉子又粗又厚，綠得像翡翠，長得像樹一樣高大是“奶奶”;葉子最茂盛，密密層層，郁郁蔥蔥，垂掛下來的新芽也是最茁壯的是“媽媽”;剩下的兩盆就是“孩子”了，一盆葉子嫩綠，有一半葉子嫩的倒伏在盆上，一盆葉子很細(xì)，亭亭玉立，猶如優(yōu)雅的少女在展示美好的姿態(tài)。每一盆吊蘭都是如此與眾不同，每一個(gè)生命都是如此美好，讓我感動，讓我感悟，讓我珍愛。
生命的堅(jiān)強(qiáng)。
六年前，外公把“曾祖母”帶來我家，我們把它放在裝著防盜窗的陽臺上，找了一個(gè)能照到陽光的角落，每周給它澆一次水，而它回報(bào)我們的就是滿眼的蒼翠，每次坐在小小的陽臺上，看著這充滿生機(jī)的綠色，總能清楚地感受生命的不懈努力和奮進(jìn)。小小一盆吊蘭，足能養(yǎng)眼，養(yǎng)心，怡情。
當(dāng)“奶奶”吊蘭長得茁壯的時(shí)候，“曾祖母”不知道什么原因，竟然枯萎了，媽媽把枯萎的葉子全部剪掉，但是吊蘭盆一直放在那里，于是它就靜靜地呆在那兒，那個(gè)已經(jīng)被人遺忘的角落。
第二年的春天，一個(gè)陽光明媚的早上，媽媽突然大聲地叫我：“小愷，快來看，吊蘭長新芽了!”我跑去一看，真的，在枯萎的根部，竟然已經(jīng)長出了三厘米左右的新芽。生命啊，令人驚嘆。在只能曬到陽光，幾乎已經(jīng)不澆水的花盆里，新生命就這樣悄悄地來到了我們的身邊。
生命的厚度。
每年的夏末，我和媽媽都會把吊蘭垂掛下來的側(cè)枝摘下來，養(yǎng)在剪開的礦泉水瓶里。過幾個(gè)禮拜，吊蘭會長出又白又肥又長的根，就可以種到泥土里了。剛種下去的吊蘭沒有任何的變化，只能看到靠近泥土的一些葉子在枯萎、變黃。每天看著這毫無變化的葉子，真懷疑它是不是停止生長了。
是嗎?當(dāng)然不是，在這一年多的時(shí)間里，它一直在忙著扎根呢。有一次，看到一盆枯萎的植物的泥土，發(fā)現(xiàn)它細(xì)細(xì)的根扎滿整個(gè)花盆的每個(gè)角落，每一寸泥土，我才知道，原來，在平靜如水的表面下是如此驚心動魄的變化。每個(gè)周末，我都不忘澆水，因?yàn)槲抑?，吊蘭在忙著生長，所以我要幫它一把。
等到來年的春、夏，吊蘭小小的葉子就會不斷生長，每周，都會感覺它又綠了一些，又長了一些，又高了一些，每天，都會有歡喜在心頭。
扎根，是植物生長的第一步，也是最重要的一步。根扎得有多深，植物就能長多高，這句話真是太對了。
“奶奶”吊蘭的花盆有40厘米深，所以它長得像棵小樹，葉子也是又厚又粗;“孩子”吊蘭有一盆的花盆只有10多厘米高，所以葉子一長高，就倒下來了，還有一盆的花盆較細(xì)，高度還可以，所以葉子也是又高又細(xì)。
生命，沒有一定的深度和厚度，又何來精彩綻放呢?在這個(gè)求學(xué)的年齡，我知道了，腳踏實(shí)地走好每一步是如此的重要。
生命的錘煉。
走廊很窄，很短，只能并排放兩盆吊蘭，五個(gè)花盆就已經(jīng)占滿了整個(gè)空間?！皨寢尅钡跆m的位置是最好的，從中午到傍晚都能照到陽光，所以它最茂盛?！昂⒆印钡跆m最嫩的那盆，花盆太矮，光照的時(shí)間又最少，看到它倒伏的葉子，讓我想到了溫室里的花朵。植物沒有陽光不行，生命，沒有歷練也會隨時(shí)被打倒。
“奶奶”吊蘭第一年開花的時(shí)候是最美的，每一片葉子都是那么年輕優(yōu)雅，小小、白白的花，羞澀地開在唯一垂掛下來的綠綠的枝條上，不想引人注意，卻是如此的吸引人的目光，不管是花還是葉，都美好的讓人怦然心動。
第二年，垂掛下來的側(cè)枝密密的，很多的葉子被壓彎了，生命變得豐滿而潤澤，充滿母性的光輝，讓人新生敬佩。當(dāng)側(cè)枝被摘掉養(yǎng)在水里，突然感覺整盆吊蘭空了很多，凄涼了很多，似乎在懷念遠(yuǎn)離它的兒女。
原來，這生命的輪回也是一種錘煉，不管在生命的何種年齡階段，安然地接受各種變化，平和地面對生命的每一段時(shí)光，才是最勇敢的存在。
生命的奉獻(xiàn)。
吊蘭上的側(cè)枝采掉以后，新的側(cè)枝又會長出來，在陽光和水分的滋養(yǎng)下，生命的奉獻(xiàn)每時(shí)每刻都在進(jìn)行。
養(yǎng)吊蘭的這幾年，總有一抹清香縈繞在鼻端，總有如此溫潤的生命在心頭，這份陪伴，便是長情。
對我來說，種綠色植物的過程，更是明白做人道理的過程，彌足珍貴，日久更醇。
桃花心木讀書心得篇二
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了林清玄寫的一篇膾炙人口的散文，課文的題目叫做《桃花心木》。
學(xué)完《桃花心木》這課后，使我感受最深的一句話是“不只是樹，人也是一樣，在不定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活中的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”因?yàn)檫@一句話告訴了我人生的哲理：人和樹一樣，都要學(xué)會在不確定中生活。樹木要在不確定中學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化韋巨大的能量，才能長成參天大樹。人也會遇到很多不確定，僅有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人，有作為的人。
一般人在種植花草樹木時(shí)，都會被告知要勤澆水，多施肥，精心呵護(hù)才會得到好的回報(bào)。種樹人在種桃花心木的過程中并沒有勤于料理樹木，但樹卻長得優(yōu)雅自在，生機(jī)勃勃。種樹人讓桃花心木在這種不確定的、艱苦的環(huán)境生存，桃花心木為了能存活下去，必須自我去找水源，從而克服依靠性，學(xué)會生存。我們?nèi)艘埠蜆湟粯?，想要生存下去，必須克服依靠性，自立自?qiáng)。這讓我想起了一些人。有許多的大老板都是農(nóng)民工、貧困家庭，他們自立自強(qiáng)。在這不確定中生存，自然也就克服了依靠性，學(xué)會了生存，并經(jīng)過自我的努力打拼出了自我的天地，獲得了巨大的成就。這不正如桃花心木如今的生機(jī)勃勃嗎?我們僅有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，有作為的人。
讀了這篇文章，我明白了人在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng)，克服依靠性，學(xué)會生存的道理。從而學(xué)會生存和發(fā)展的本領(lǐng)，愿我們每一個(gè)人都有一顆獨(dú)立自主的心，克服對他人的依靠。揚(yáng)起自信的風(fēng)范，駛向成功的彼岸。
桃花心木讀書心得篇三
今日，我讀了《桃花心木》后受到了很深刻的教育。使我懂得了，如果過于依靠別人、自我不動手做事，就不能掌握生存本領(lǐng)，終將被社會所淘汰的道理。課文《桃花心木》是一篇借種樹喻育人的文章，它借種樹人給樹澆水不定時(shí)不定量的方法說明在不確定的環(huán)境中生活的人比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，掌握生存的本領(lǐng)。
“如果我每一天都來澆水，每一天定時(shí)澆必須的量，樹苗就會養(yǎng)成依靠的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止了澆水，樹苗就會枯萎得更多?！狈N樹人說的這句話很有道理，如果每一天給樹苗澆水，樹苗的根就會浮在地表上，只吸土地表面的水，不能深入地下尋找水源，而一旦停止了澆水，樹苗沒有了水源，自然就會枯萎。樹是如此，人又能怎樣樣呢人也是一樣!不能過于依靠別人，如果一個(gè)人過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，就會產(chǎn)生依靠的心，無所事事，從而不去觀察社會，研究生活，只能看到表面部分，不理解內(nèi)涵。就如一則笑話所說：有一天，一位富翁問自我那大腹便便、懶惰的兒子：“米是從哪里來的”兒子平時(shí)只見過廚子從麻袋里把米拿出來，便不加思索的說：“從麻袋里來。”正是因?yàn)檫@位富翁的兒子過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，所以只看到了表面的東西，以至于米從哪里來都不明白。一旦他依靠的人去世了，他終將失去所擁有的一切。
以前，我也十分依靠父母，都十歲了，早上起床還要父母幫我穿衣服。在讀了《桃花心木》后，使我明白了過于依靠別人是不行的，僅有靠自我努力奮斗，才能掌握生存的本領(lǐng)，不被社會所淘汰。
桃花心木讀書心得篇四
在今天的語文課里，我們學(xué)了一桃花心木的心得文章《桃花心木》。
這桃花心木的心得文章主要寫了作者看到了了一個(gè)栽種桃花心木苗的人。奇怪的是：這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規(guī)律，而且每次澆水的量都不同。那個(gè)人告訴了作者，他是模仿老天下雨，因?yàn)槔咸焓遣欢〞r(shí)不定量的下雨。如果有規(guī)律的下雨，那樹苗就會產(chǎn)生依賴的心理，不會自己尋找水源，而獨(dú)立成長。
讀了這桃花心木的心得課文，我深受感觸，人在不確定的生活里，不能依賴別人，要養(yǎng)成獨(dú)自生活的心。要經(jīng)得起考驗(yàn)，不要受到一點(diǎn)障礙而自悲。
在生活里，我曾經(jīng)有個(gè)小毛病，遇到困難，首先找父母，不管是生活上的困難還是學(xué)習(xí)上的難題，我都依賴父母。我的父母都經(jīng)常說：“小孩子要自己主動動腦筋，不能老問別人?！蔽衣犃司秃芪恼f：“是你們大人都經(jīng)常說遇到不懂的問題就要問的'嘛!”自從學(xué)了這桃花心木的心得課文，我懂了不能老是依賴別人，自己經(jīng)常不動腦。我今年就要考初中了，到時(shí)候遇到不會的那可問不了別人了，所以我要獨(dú)立思考問題，不能依賴別人，實(shí)在不懂再問。我懂得了無論做什么，我們都應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立自主。
讀了《桃花心木》這桃花心木的心得文章后，我深有所感。我知道了樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，拼命扎根，才不會在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹苗養(yǎng)成了依賴性，即使長成大樹，但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨，就會連根拔起。所以，我們從小就要培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，自己的事情自己做。比如：當(dāng)你遇到一道難解的應(yīng)用題，便去抄襲別人的答案。這樣做只會害了自己，失去一次鍛煉自己思維的機(jī)會，使自己養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣。其實(shí)人和樹木一樣，在不確定中生活的人，經(jīng)常會遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會退縮，向困難低頭;意志堅(jiān)強(qiáng)的人不會被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰(zhàn)!
讀完課文，掩卷沉思：我們雖然生活在和平的環(huán)境里，但今天的社會是充滿競爭的社會，因此擁有獨(dú)立自主的精神對我們來說是多么重要!
桃花心木讀書心得篇五
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了林清玄寫的一篇膾炙人口的散文，課文的題目叫做《桃花心木》。
學(xué)完《桃花心木》這課后，使我感受最深的一句話是“不只是樹，人也是一樣，在不定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活中的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”因?yàn)檫@一句話告訴了我人生的哲理：人和樹一樣，都要學(xué)會在不確定中生活。樹木要在不確定中學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化韋巨大的能量，才能長成參天大樹。人也會遇到很多不確定，只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人，有作為的人。
一般人在種植花草樹木時(shí)，都會被告知要勤澆水，多施肥，精心呵護(hù)才會得到好的回報(bào)。種樹人在種桃花心木的過程中并沒有勤于料理樹木，但樹卻長得優(yōu)雅自在，生機(jī)勃勃。種樹人讓桃花心木在這種不確定的、艱苦的環(huán)境生存，桃花心木為了能存活下去，必須自己去找水源，從而克服依賴性，學(xué)會生存。我們?nèi)艘埠蜆湟粯?，想要生存下去，必須克服依賴性，自立自?qiáng)。這讓我想起了一些人。有許多的大老板都是農(nóng)民工、貧困家庭，他們自立自強(qiáng)。在這不確定中生存，自然也就克服了依賴性，學(xué)會了生存，并通過自己的努力打拼出了自己的天地，獲得了巨大的成就。這不正如桃花心木如今的生機(jī)勃勃嗎?我們只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，有作為的人。
讀了這篇文章，我明白了人在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng)，克服依賴性，學(xué)會生存的道理。從而學(xué)會生存和發(fā)展的本領(lǐng)，愿我們每一個(gè)人都有一顆獨(dú)立自主的心，克服對他人的依賴。揚(yáng)起自信的風(fēng)范，駛向成功的彼岸。
讀《桃花心木》有感如果你總是依賴別人，那你永遠(yuǎn)也成功不了，因?yàn)槟悴恢馈白粤ⅰ边@兩個(gè)字的重要性。
學(xué)完《桃花心木》這課后，讓我懂得了人生的道理。從種樹人那番話里，我知道了種樹人不定時(shí)，不定量這樣做的原因是為了讓桃花心中在不確定中找到水源，拼命扎根，長成百年大樹，顯示初生機(jī)勃勃。樹木遇到的不確定就像人一樣。我們在生活中會遇到許許多多的不確定。就如一本書中的故事一樣：那是一個(gè)春天，花開了。小草綠了，燕子飛回來了，到處都顯示出生機(jī)勃勃。在一個(gè)小鎮(zhèn)上，一個(gè)人卻與季節(jié)相反，他整天悶悶不樂，那是因?yàn)樗聧徚?。過沒幾天，他臉上顯示的悶悶不樂變成了一張人見人笑的臉。雖然他下崗了，可是他經(jīng)過幾天的改變，把先前不對的地方都寫了出來，證實(shí)了這些原因就是讓他下崗。隨后，他一天打了好幾份工：早上送報(bào)紙，中午幫人家打字，下午去做助理，晚上就在桌上寫小說、論文。沒多久，他辭了全部工作，就在家中寫小說、論文。一個(gè)月后，他便發(fā)表了他人生中的第一篇小說。那篇小說銷往全國各地，他成了小說紅人。這個(gè)故事讓我懂得了在不確定中生活的人，縱使他失敗了，也會再一次成功。
其實(shí)，人的一生沒有平坦的，總要遇到挫折，如果你沒經(jīng)歷過，也許你不知道其實(shí)那是一件好事，那是上天給你的理智測試題目。
“桃花心木是一種特別的書，樹形優(yōu)美，高大而筆直?！边@種樹就是桃花心木，而種它的人，也是一個(gè)個(gè)子很高，有心，用心，去種樹的一個(gè)人。但是他種樹卻和別人不一樣，他每次去澆水的時(shí)間不一樣，隔的天數(shù)不一定，而每次澆水的量，也同樣不一樣，他種樹的這個(gè)舉動，不禁讓“我”起了疑心：他是一個(gè)懶人嗎?可是，如果他是一個(gè)懶人的話，為什么總是知道有樹要枯萎，而提前帶樹來?為了解開我心里的疑惑，便去問他，他卻說出了一番令我吃驚的話：“每一棵樹木自己要學(xué)會尋找水源。我這樣下雨，只是模仿老天下雨，他下雨是算不準(zhǔn)的。如果無法在這種情況下自己努力拔根，努力在地下尋找水源的樹，自然就枯萎了。但是在這種不確定的情況下，拼命扎根的樹，長成百年大樹就不是問題了?！狈N樹人的一番話，卻讓我領(lǐng)悟到了做人的道理：
這不光是樹，人也和樹一樣。在不確定中成長的人，才能經(jīng)得起生命中的挫折與磨難。不經(jīng)風(fēng)雨，又怎能見得彩虹呢?只有經(jīng)得起這些考驗(yàn)的人，才能成為堅(jiān)強(qiáng)，有作為的人。
比如盲人，他們是看不見的?？床灰娛澜?，也看不見人類，更看不見他們所走的路。因此，他們該怎么辦呢?只有一個(gè)辦法，硬著頭皮在這中茫茫的，無盡的黑暗中拿著唯一能給自己指路的拐杖，邁出艱難的一步步。在這種不確定中走著路，每走一步，這就會讓他增加一份勇氣與膽量，等習(xí)慣了，他呢?就再也不會害怕走的路，害怕自己撞到人了。
在生活中，我們應(yīng)該把自己能做的，該做的事情，不去對自己說：“算了，長大再做也不遲!”而應(yīng)該去強(qiáng)迫自己，對自己說：“現(xiàn)在就去做吧，這樣長大后就不會搞砸了!”我們從現(xiàn)在起就要養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣，不要再去依賴父母給予溫室蜜床了。我們也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的，獨(dú)立自主的人。
當(dāng)我一看到《桃花心木》這個(gè)題目時(shí)，我心想：寫樹的，肯定不好看也就沒看這篇文章，可當(dāng)老師讓我們預(yù)習(xí)這篇課文時(shí)，我才讀的，剛開始讀，我已經(jīng)被這篇文章所深深吸引住了，這篇文章寫的棒級了!文章講的是一位種樹人，為了是桃花心木長成百年大樹，運(yùn)用了科學(xué)的辦法但作者一開始不明白，當(dāng)種樹人說了“謎底”的時(shí)候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理。
是啊，每一次的困難對于我們來說是生活的考驗(yàn)，而每一次的失敗對于我們來說是下一次的經(jīng)驗(yàn)，再不確定生活的人，會培養(yǎng)出一顆獨(dú)立的心，并會把很少的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的力量，努力生長。
十年樹木，百年樹人。只要有長時(shí)間的磨煉，就會又很大的收獲;只要你勇敢地面對困難，不怕挫折，成功永遠(yuǎn)屬于你!我羨慕冒險(xiǎn)小虎隊(duì)中三位“小虎”，無拘無束，并經(jīng)歷無數(shù)次考驗(yàn)，我羨慕德國才14歲的小孩烏塔，獨(dú)自一人游歐洲，我羨慕……我羨慕的人雖然不多，但我能做到嗎?全中國的小學(xué)生能做到嗎?中國雖然有隨發(fā)展，但中國能比上美國嗎?為什么，為什么比不上美國?因?yàn)橹袊驗(yàn)橹袊纳倌晗癖魂P(guān)在籠子里的小鳥，被家長管著，浪費(fèi)了童年，這個(gè)大好時(shí)光，童年無忌啊!
大家都聽說過：“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話吧!為什么說窮人的孩子早當(dāng)家呢?因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開始過獨(dú)立的生活，根本沒有半點(diǎn)依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去!
每當(dāng)孩子想幫家長做事時(shí)“去去去，學(xué)習(xí)去!”家長都是這句話，愛孩子，就應(yīng)該讓他(她)去鍛煉，去擁有一顆獨(dú)立自主的心;愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他(她)去面對困難，去戰(zhàn)勝勝困難;愛孩子，就應(yīng)該解開學(xué)習(xí)之鎖，到大自然中去體驗(yàn)生活;愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他(她)不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是精彩的;愛孩子，就應(yīng)該讓孩子到社會中去分清是非，分清好壞，在社會站穩(wěn)腳!
家長們，醒悟吧!讓孩子在天空中飛翔，自由自在，讓孩子在海洋中遨游，無拘無束，讓孩子在大自然母親的懷抱中去體驗(yàn)生活，去感悟生活吧!
不僅僅是小作者，我也深受其中的教悔。是呀，一個(gè)人不能一生、一輩子呆在父母身邊，總是依賴他們，要出去闖蕩，去尋找生活的秘籍。這樣你就會有很大的收獲，很大的成功，否則的話，你將一事無成，反而會添加一些額外的損失。要學(xué)會自立，要學(xué)會獨(dú)立思考，要善于觀察，還要懂得必要的知識，這樣才能在競爭激烈的現(xiàn)代化生活中取得領(lǐng)先的地位。
而這小小的故事，已經(jīng)道出了我的缺點(diǎn)。其實(shí)，我在家總是懶懶散散，好不勤奮，連一塊小小的地都不愿意掃，連掃掃地都不高興做，明明會，可就是一個(gè)字懶。而且還叫我爺爺奶奶干這干那，每天總是衣來伸手飯來張口，實(shí)在是太不像話了!由于我讀了這《桃花心木》，就充分地意識到原來我的種種行為都是錯(cuò)的，要徹徹底底地改正這些潛在的缺點(diǎn)。生活中自己能做的事，決不讓父母，爺爺奶奶去幫忙。即使遇到困難一定要自己想辦法。要像文中的小樹那樣，體會人生的酸甜苦辣，才能明白一個(gè)個(gè)道理，并實(shí)踐起來。
每個(gè)人都有一個(gè)精彩的人生，都有一段背后的故事，再加上一個(gè)命運(yùn)。有人說：每個(gè)人的命運(yùn)都是靠上帝來決定的。但我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)槊\(yùn)的好壞是掌控在你的手中的，你努力了，拼搏了，奮斗了，就能改變你原來的命運(yùn)，成就一番偉大的事業(yè)。相反，就不是如此了，可那些人還是在不停地抱怨著，抱怨上帝的不公平，抱怨自己多么的不幸。其實(shí)上帝給予每個(gè)人的能力一樣，雖說有貧富之分，可貧的那人只要努力一下，富的那人放松一下，結(jié)果反而會出人意料。
所以，在殘酷而激烈的生活面前，你絕不能懶散，只有刻苦的學(xué)習(xí)才能改變你的人生，改變你的命運(yùn)。站起來吧，朋友們，讓我們一起拼搏，一起努力，成功離我們不遠(yuǎn)，努力一下，就能到達(dá)成功的彼岸。加油吧!命運(yùn)要靠自己掌控!
當(dāng)我一看到《桃花心木》這個(gè)題目時(shí)，我心想：寫樹的，肯定不好看，也就沒看這篇文章?？僧?dāng)我無聊的時(shí)候就拿出來看了，剛開始讀，我已經(jīng)被這篇文章所深深吸引住了，這篇文章寫的棒極了!
文章講的是一位種樹人，為了是桃花心木長成百年大樹，運(yùn)用了科學(xué)的辦法但作者一開始不明白，當(dāng)種樹人說了“謎底”的時(shí)候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理。
是啊，每一次的困難對于我們來說是生活的考驗(yàn)，而每一次的失敗對于我們來說是下一次的經(jīng)驗(yàn)，在不確定生活的人，會培養(yǎng)出一顆獨(dú)立自主的心，并會把很少的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的力量，努力生長。
十年樹木，百年樹人。只要有長時(shí)間的磨煉，就會又很大的收獲;只要你勇敢地面對困難，不怕挫折，成功永遠(yuǎn)屬于你!
我羨慕的人雖然不多，但我能做到嗎?全中國的小學(xué)生能做到嗎?中國雖然有所發(fā)展，但中國能比上美國嗎?為什么，為什么比不上美國?因?yàn)橹袊袊纳倌晗癖魂P(guān)在籠子里的小鳥，被家長管著，浪費(fèi)了童年，這個(gè)大好時(shí)光!每個(gè)人一生中只有一次童年，浪費(fèi)了就再也沒有了。
大家都聽說過：“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話吧!為什么說窮人的孩子早當(dāng)家呢?因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開始過獨(dú)立的生活，根本沒有半點(diǎn)依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去!
每當(dāng)孩子想幫家長做事時(shí)“去去去，學(xué)習(xí)去!”家長都是這句話，愛孩子，就應(yīng)該讓他去鍛煉，去擁有一顆獨(dú)立自主的心;愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他去面對困難，()去戰(zhàn)勝勝困難;愛孩子，就應(yīng)該解開學(xué)習(xí)之鎖，讓他們到大自然中去體驗(yàn)生活;愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是美好的，是精彩的;愛孩子，就應(yīng)該讓孩子到社會中去分清是非，分清好壞，社會站穩(wěn)腳!
家長們，醒悟吧!讓我們在天空中飛翔，自由自在，讓我們在海洋中遨游，無拘無束，讓我們在大自然母親的懷抱中去體驗(yàn)生活，去感悟生活吧!只有這樣我們才可以更好的面對人生，更好的去把握我們的未來，更好的來展示我們自己在社會中的地位!
學(xué)了第三課《桃花心木》這篇課文后，我很有感受。本文講述作者對種樹人感受許多疑問：種樹人不按規(guī)律給樹澆水，澆水量也不一樣，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。作者忍不住問了種樹人，才知道種樹人是想讓樹能獨(dú)立自主。
種樹人的一番話，讓我心里很有感受。讓我們知道了育人做人的哲理，只有經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，坎坷，曲折，磨難的人，經(jīng)得起殘酷考驗(yàn)的人，才能成為堅(jiān)強(qiáng)，有所作為的人，人只有在艱苦環(huán)境中受到考驗(yàn)，才能生存，只有找尋辦法，克服依賴性，就可以生存下來。種樹也一樣。澆水這種保樹的方法也只能保一時(shí)，但是，樹要是如果能找到水源，就可以有百年基業(yè)。人也是一樣，在生活中，父母總是為孩子們打好了一切的路，卻不顧后果發(fā)生的事，只顧讓孩子學(xué)習(xí)，但卻沒想過這是把自己的兒女往火坑扔。我們也不應(yīng)該依賴父母，面對挫折時(shí)，不應(yīng)該放棄。要經(jīng)得起考驗(yàn)，才什么都會。大海不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，人也不可能一路順風(fēng)，貝多芬，魯迅，愛迪生，羅丹，牛頓……都受過挫折，但卻都肯熬過去，結(jié)果都成為了偉大的人。人生總要經(jīng)過磨難，人生才會有趣。
溫室中的花經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)，屋檐下的小鳥飛不上廣闊的天空，只有自立自強(qiáng)，面對挫折不放棄，獨(dú)立自主，就能成才。
我們自立自強(qiáng)，不怕挫折，做一個(gè)獨(dú)立自主的人，絕不做溫室里的花，屋檐下的鳥。
六年級:瑤雨中融。
今天，我們學(xué)了《桃花心木》這篇課文，我受益匪淺，當(dāng)我讀到“不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分，轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長?！边@段話時(shí)，我懂得了，溫室里的花朵不會有強(qiáng)大的力量。人應(yīng)該要獨(dú)立自主，不要養(yǎng)成依賴別人的心理。想到這里，我不禁回憶起五年級時(shí)的一件事。
那天，媽媽終于放假了，我心想：堆積在家里的臟衣服已經(jīng)成了一座小山，我的衣服都換不出來了，今天終于可以洗出來了。沒想到，媽媽對我說：“兒子，過來跟我一起洗衣服!”我奇怪地說：“媽媽，我怎么會洗呢?我的衣服不是一向是你洗的嗎?”媽媽語重心長地說：“孩子，你已經(jīng)長大了，不能總依賴別人，自己的事應(yīng)該自己做了?！薄斑@次你的衣服自己洗，我不幫忙了。”媽媽接著說。我心想：媽媽肯定是嘴上說說的，等一下還不是會把衣服洗出來?可我想錯(cuò)了，媽媽這次可真“絕情”。
沒辦法，星期天必須洗出來，星期一學(xué)校規(guī)定要穿的。只能自己洗了，這可難倒我了，我壓根沒洗過衣服。哎，我只是隨隨便便地，不管三七二十一，把校服放進(jìn)水里，放在肥皂粉里浸了幾分鐘，然后拎出來，用清水漂了一下，擰干，晾了起來。
星期一，我穿著自己洗的校服到了學(xué)校，老師見了我，驚訝地問：“唐懷，你的校服怎么這么臟，洗過了沒?”我聽了這話，羞得不只如何應(yīng)答。
學(xué)了這課文，讓我更加懂得了，媽媽的“絕情”是對的，人只有獨(dú)立自主才會成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有用的人。一個(gè)人如果沒有真正本領(lǐng)，一味依賴別人，這樣的人是經(jīng)不起風(fēng)雨考驗(yàn)的。
桃花心木讀書心得篇六
學(xué)了第三課《桃花心木》這篇課文后，我很有感受。本文講述作者對種樹人感受許多疑問：種樹人不按規(guī)律給樹澆水，澆水量也不一樣，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。作者忍不住問了種樹人，才知道種樹人是想讓樹能獨(dú)立自主。
種樹人的一番話，讓我心里很有感受。讓我們知道了育人做人的哲理，只有經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，坎坷，曲折，磨難的人，經(jīng)得起殘酷考驗(yàn)的人，才能成為堅(jiān)強(qiáng)，有所作為的人，人只有在艱苦環(huán)境中受到考驗(yàn)，才能生存，只有找尋辦法，克服依賴性，就可以生存下來。種樹也一樣。澆水這種保樹的方法也只能保一時(shí)，但是，樹要是如果能找到水源，就可以有百年基業(yè)。人也是一樣，在生活中，父母總是為孩子們打好了一切的路，卻不顧后果發(fā)生的事，只顧讓孩子學(xué)習(xí)，但卻沒想過這是把自己的兒女往火坑扔。我們也不應(yīng)該依賴父母，面對挫折時(shí)，不應(yīng)該放棄。要經(jīng)得起考驗(yàn)，才什么都會。大海不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，人也不可能一路順風(fēng)，貝多芬，魯迅，愛迪生，羅丹，牛頓……都受過挫折，但卻都肯熬過去，結(jié)果都成為了偉大的人。人生總要經(jīng)過磨難，人生才會有趣。
溫室中的花經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)，屋檐下的小鳥飛不上廣闊的天空，只有自立自強(qiáng)，面對挫折不放棄，獨(dú)立自主，就能成才。
我們自立自強(qiáng)，不怕挫折，做一個(gè)獨(dú)立自主的人，絕不做溫室里的花，屋檐下的鳥。
桃花心木讀書心得篇七
上幾天，我懷著無比激動的心情讀了《桃花心木》這篇文章，讀完后讓我感慨萬千。
這篇文章記敘了在作者的鄉(xiāng)下老家，有一個(gè)種桃花心木的人，他給桃花心木澆水沒有規(guī)律，使作者感到很奇怪，后來經(jīng)過與種樹人的一番交談，解開了作者心中的疑團(tuán)，并懂得了人在艱苦環(huán)境中要學(xué)會獨(dú)立自主的道理。
當(dāng)我讀到“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長?！钡臅r(shí)候，我不禁深受感觸，樹木要能在不確定中學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，才能長成參天大樹。人也一樣，只有經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，才能克服依賴性，才能學(xué)會生存和發(fā)展的本領(lǐng)，才能成為堅(jiān)強(qiáng)、有作為的人。想到這里，我的腦海里浮現(xiàn)出我以前衣來伸手、飯來張口的生活。
在以前，我應(yīng)該自己做的事情都由父母幫我做，自己卻悠然自得。有一次，我想看電視，但身體又懶得離開沙發(fā)走去開，于是就叫正在看報(bào)紙的爸爸幫我開電視機(jī)。看電視的時(shí)候，我感覺口渴，便讓媽媽遞水給我喝，喝完水，我還沒滿足，讓爸爸出去外面買零食給我吃……等我滿足的時(shí)候，爸爸媽媽早已累得滿頭大汗。讀了這篇文章，我要學(xué)會獨(dú)立自主，克服依賴性，不再依賴父母。
樹要成材須經(jīng)考驗(yàn)，人要成長必學(xué)獨(dú)立。我們不能再依賴別人了，我們應(yīng)該有一顆獨(dú)立自主的心，克服對他人的依賴，這樣才能成長為堅(jiān)強(qiáng)、有作為的人，也只有這樣，我們才能學(xué)會生存和發(fā)展的本領(lǐng)。讀了《桃花心木》這篇文章，我感悟到了一個(gè)人生的哲理。
今天，我們又學(xué)了一篇課文，名字叫《桃花心木》。作者在親眼目睹桃花心木經(jīng)歷過風(fēng)雨長大后，明白了種樹人的心意，突然悟出了“要學(xué)會在不確定中生存”的人生哲理。
種樹人說的一番話讓我非常感動，的確是這樣的，只有能夠自己去努力扎根的樹才會很好的活下去，人難道不一樣嗎?別人是不能依賴的，只有靠自己才是最現(xiàn)實(shí)的!
其實(shí)，在生活中，我自認(rèn)為也算是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人了，雖然遇到過不少讓我覺得棘手、頭疼的難題，或是進(jìn)退兩難，雖然也會緊張會害怕，雖然也想到過退縮。但是，我堅(jiān)持下來了。我不喜歡干什么事都依賴別人，遇到挫折，我也明白，只有堅(jiān)強(qiáng)并相信自己才能成功。
其實(shí)，每個(gè)人的一生都會遇到挫折，會遇到坎坷。我們不能知難而退，要勇敢的去接受風(fēng)雨的考驗(yàn)，去迎接困難的挑戰(zhàn)，不要依靠別人，依靠自己才是可行的。不要向往一帆風(fēng)順的生活，那樣你會經(jīng)不起風(fēng)雨。自己去努力，難免會受傷。但是，只要你用心了，就可以把微薄的力量發(fā)揮到極致，激發(fā)出巨大的能量，只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為棟梁。只要你努力了，盡力了，你一定會有回報(bào)。
希望每個(gè)人都會把根扎得很深，也希望每個(gè)人都會獨(dú)立自主。
作者看到一個(gè)人栽種桃花心木苗。奇怪的是，這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規(guī)律，而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個(gè)種樹人，才知道如果有規(guī)律地澆水，樹會慢慢地長得柔弱不堪，只有在不確定中生活成活率才高，也會很強(qiáng)壯。
讀完這篇文章，帶給了我很深的感受，就像文中的一段話他的一番話，使我非常感動，想不到只是樹，人也是一樣。在不確定中生活的人，比較經(jīng)得起生命的考驗(yàn)。因?yàn)樵诓淮_定中，我們會養(yǎng)成獨(dú)立自主的心，不會依賴。在不確定中，我們深化了對環(huán)境的感受雨情感的感知。在不確定中，我們學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成為巨大的能量，努力生長。
我對12年幾乎沒有什么困難，甚至壓力也很少?？墒牵悬c(diǎn)兒芝麻大的小事兒，我就會有很大的壓力，也會有壓抑感。所以，我總是生活在焦慮中。每天都是忙忙碌碌，緊緊張張?？赐赀@篇文章，我才發(fā)現(xiàn)：其實(shí)沒有必要把自己搞得這么忙。遇事應(yīng)該分清大和小，沒必要把一切全部弄得完美無暇。
通過和媽媽交流，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)媽媽對我的教育也和種樹人相仿。她對我對批評就是對我對關(guān)心和愛，無非是希望我能做一個(gè)好孩子。我為何不化被動為主動，力爭上游，多讓媽媽省省心呢?于是，我決定努力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，開始準(zhǔn)備沖刺啦!
今天正好是三八節(jié)，我想，這就是我送給媽媽最好的禮物吧。
這個(gè)星期我們上了《桃花心木》這一課，課文中作者借一個(gè)種桃花心木的人，不按固定的規(guī)律給樹苗澆水，樹苗卻長成大樹的事，說明了只有在不確定中經(jīng)受住考驗(yàn)的人，才能長大成材的道理。這正如俗話說得那樣：“不經(jīng)風(fēng)雨，難成大樹”，“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男?！?BR> 其實(shí)人和樹是一樣的，生活在艱苦環(huán)境中的人更經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，從而學(xué)會生存和發(fā)展的本領(lǐng)。大家都說：“窮人的孩子早當(dāng)家”，只因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開始過獨(dú)立的生活，根本沒有半點(diǎn)依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，生活下去!而我們這些被父母喻為“溫室中的花朵”、“屋檐下的小鳥”，在生活上什么都不用我費(fèi)心，餓了有爸媽做得可口飯菜，衣服臟了有人給洗，遇到難題有、父母輔導(dǎo)，可真的離開了他們就像斷線的風(fēng)箏，沒有著落，茫然不知所措。我漸漸明白了沒有經(jīng)過生活洗禮的“花朵”是經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)，沒有經(jīng)過生活洗禮的“小鳥”是飛不上廣闊的藍(lán)天，爸媽是不可能天天陪在我身邊的，也不能天天依賴父母，只有自己的本領(lǐng)才是無限的。只有少些依賴，多些獨(dú)立，從小“自己的事情自己做”，長大才能適應(yīng)社會的要求。
這學(xué)期，我學(xué)習(xí)了一篇課文，題目是《桃花心木》，是林清玄寫的一篇散文，學(xué)完這一課后，我悟出了一個(gè)道理。
這篇課文主要寫了：在家鄉(xiāng)老家，有一個(gè)種桃花心木的人，種樹人不按規(guī)律給樹苗澆水，這使作者感到很奇怪。經(jīng)過與種樹人的一番交流后，解開了作者心中的疑團(tuán)。在課文中，有一句話讓我十分難忘“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很小的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長?！?BR> 在生活中，我們就是在家里的小皇帝或者小公主，因?yàn)槲覀冊诩依锒际且聛砩焓?，飯來張口的。一遇到困難就會找爸爸媽媽來幫忙，一遇到不會做的題就會問爸爸媽媽。對自己的爸爸媽媽產(chǎn)生依賴的心，從而不能獨(dú)立自主。
在以后的生活中我要在“不確定”中學(xué)會獨(dú)立自主，克服依賴性，這才能經(jīng)歷得起生活的考驗(yàn)，才能學(xué)會生存和發(fā)展還有獨(dú)立的本領(lǐng)。我從這篇課文中悟出的道理是：人在艱苦的生活環(huán)境中要自立自強(qiáng)，獨(dú)立自主，克服依賴性，學(xué)會自己生存。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！蔽乙院笠獙W(xué)會獨(dú)立自主，一定要克服依賴性!
這一星期，我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文，和作者林清玄一同感受了他遇到的一件事，并悟出了人生的道理。
作者的老家屋旁，有一塊空地，租給別人種桃花心木，作者經(jīng)常在那里散步，發(fā)現(xiàn)一位個(gè)子很高的種樹人，沒有規(guī)律的來給樹苗澆水，作者便問他原因。種樹人說他如果每天都來澆水樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上無法深入地下，作者從中悟出了道理。
這篇文章使我想起了一件事，一天我拿著爸爸給我的四元錢吃著早餐，發(fā)現(xiàn)一位中年婦女正在喂一個(gè)三四年級的小男孩吃飯，我偷偷看了看他的手和腳都沒有殘疾。天啊，我從二年級就開始自己拿錢出來吃飯，這個(gè)家長也太寵愛他了吧，這個(gè)小男兒是桃花心木苗，中年婦女是種樹人，如果中年婦女再這樣下去結(jié)果會怎樣。我明白了：我們現(xiàn)在快成大人了，不應(yīng)該繼續(xù)做家里的“皇帝、公主”了。應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立，因?yàn)榈任覀冮L大了，就要靠自己掙錢來養(yǎng)活自己。文中種樹人的做法讓作者感到驚訝，現(xiàn)在桃花心木卻長成了參天大樹，這是因?yàn)榉N樹人是鍛煉桃花心木的獨(dú)立生存能力。做“小皇帝、小公主”的孩子們你們一定要記?。?BR> 父母不可能養(yǎng)你一輩子!
前幾天，我們學(xué)了一篇課文，使我受益匪淺。
桃花心木是一種很特別的樹，樹形優(yōu)美，高大筆直。桃花心木，常綠喬木，多米尼加共和國的國樹，原產(chǎn)美洲，在中國有廣泛種植。樹高可達(dá)50米。桃花心木為世界著名珍貴木材。
樹皮為淡紅色，樹干挺拔。木材色澤美麗，聽說還能抗蟲呢，也不知道是不是真的。
老師說過一句話，‘窮人家的孩子早當(dāng)家’老師還講了一個(gè)故事，是這樣的，一個(gè)要上大學(xué)的學(xué)生，家里很窮，他媽媽在臨走時(shí)只給了他300元錢，這300元錢上大學(xué)是肯定不夠的，于是，他就用150元買了一部手機(jī)，他發(fā)了一條短信，內(nèi)容是這樣的，如果你在寢室了不想起床買早餐的話，在圖書館看書來不及買飯的話，打這個(gè)電話，就給你送去，只需1元錢。這個(gè)大學(xué)生就這樣一直攢錢，最后他收了5名徒弟，而且每年寄給家里1萬多元錢，真的很偉大。老師說的那一句話沒錯(cuò)，富有家的孩子總是衣來伸手，飯來張口，沒有自己的勞動，就獲得了許多收獲，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，而窮人家的孩子就不一樣了，他們都是自己勞動，自己才會有收獲，也經(jīng)得起生活的考驗(yàn)、磨難。
所以，種樹就像人一樣，只有經(jīng)得起磨難，才會努力生長，不會因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折，就向困難低了頭。
桃花心木讀書心得篇八
桃花心木——一種異常又美麗的大樹。它的美麗不是天生的，而是他用自我的行動換來的，其中有一半的是種樹人的功勞。種樹人辛辛苦苦的將他們播種在地，每一天給它們定時(shí)定量的澆水，而樹木也在種樹人的細(xì)心呵護(hù)下一天天成長。它們變得美麗而高貴，氣質(zhì)非凡，矯首昂視卻沒有了樹應(yīng)有的堅(jiān)強(qiáng)品格。而文中的桃花心木卻與別的樹不一樣，種樹人沒有定時(shí)定量給它們澆水。但它們卻在這種不確定中堅(jiān)持不懈的尋找水源。哪怕是風(fēng)吹雨打，也要拼了命的尋找活下去的理由。并且學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)的運(yùn)用水源，使自我不枯萎。
就像文中說的一樣：“不知是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。”在不確定中生活的人，比一般人經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨要多得多，他們有著成熟的心理和獨(dú)立思想，學(xué)會確定對與錯(cuò)。我們也應(yīng)當(dāng)像它們那樣堅(jiān)強(qiáng)的應(yīng)對困難和挫折，遇到困難永不退縮。智者永遠(yuǎn)不會停留在困境中徘徊，聰明的人永遠(yuǎn)不會總在困境里放聲哭泣。
如不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?
桃花心木讀書心得篇九
當(dāng)我再一次讀完《桃花心木》這篇文章后，我想了很多。種樹人的一番話，不僅使作者感動，也使我的心久久不能平靜。也許作者說得是對的'：在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。生活就如一個(gè)萬花筒，豐富多彩，有成功，更有失?。挥袆倮?，更有挫折。它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。
其實(shí)，人的一生并不是一帆風(fēng)順的，它就像一條路，有彎有直，有高有低，還會有坑坑洼洼的地方，每個(gè)人偶爾也會摔一跤，但是這一跤是你走完這條路的“必需品”，我們只有再爬起來，振作起來，努力走完這條路。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。
在五年級時(shí)，我有過很多次失敗，考試沒有一次不出錯(cuò)。學(xué)習(xí)粗心，不踏實(shí)的毛病使我在考試中頻頻失利，苦惱常常纏繞著我，一次次思考之后，我忽然醒悟道，我應(yīng)該做個(gè)善敗者。進(jìn)入六年級，我命令自己一定要細(xì)心，有問題就問。忘了以前的成績，記住以前的毛病，現(xiàn)在是一個(gè)良好的開端，每位同學(xué)都在同一條起跑線上，就像是逆水行舟，不進(jìn)則退。我只有努力再努力，才能有所收獲。
同學(xué)們，要做一個(gè)生活的強(qiáng)者，就必須要學(xué)會迎難而上，做生活的主人。
桃花心木讀書心得篇十
讀《桃花心木》這篇文章，給印象最深的是種樹人那幾句樸實(shí)而又蘊(yùn)藏著意味深長的哲理的話語。雖然表面上講如果按照一定時(shí)間給樹苗澆水，會使樹苗養(yǎng)成一種依賴之心，無法獨(dú)立自主地生存，但是深切的講，卻是告訴我們一個(gè)道理：要學(xué)會獨(dú)立自主，不能有一點(diǎn)依賴之心。這個(gè)道理十分簡單，意思很多人都知道，但又有多少人做到了呢?如今的社會上，有許多人養(yǎng)成了依賴之心，特別是上小學(xué)的孩子。每天讓爸爸媽媽幫拿書包;讓爸爸媽媽給錢買零食吃;讓爸爸媽媽接他(她)上學(xué)和放學(xué);有的甚至要爺爺奶奶來接呢!
記得有一次，我回家，見校門口有一位年過半百的老奶奶蹲在一輛破舊的三輪車等著接自己的孫女回家哩!下午，我來到學(xué)校的門口時(shí)，見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺騎著自行車把自己的孫子送到了校門口，才慢慢的離去。你看看，這些孩子的依賴心多強(qiáng)呀!
依賴別人的后果是什么呢?在我談起自己的體會前，先來看一小則故事吧!
一個(gè)19歲青年，因?qū)W習(xí)成績優(yōu)異，于2001年9月被某名牌大學(xué)錄取。開學(xué)不久，他因自理能力太差，無法適應(yīng)集體生活，灰溜溜地逃了回家。多么替感到可悲呀!
看完了這則小故事，你應(yīng)該明白了依賴別人的后果。是呀，如果你依賴別人的話，長大后就不會做任何事情，最后落得和那位青年一樣的可悲下場，是多么不好啊!這就是我讀這篇課文的體會。
讀了林清玄的《桃花心木》后，有了很深的感悟：不只是樹，人也是一樣，人如果過于依賴別人、自己本能做的事自己不動手做事，就不能把握生存本領(lǐng)，最后會淘汰于社會的道理。這篇文章是一篇借種樹喻育人的，指那些會在不確定中的環(huán)境生活的人能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，掌握生存的本領(lǐng)。
文中有一句話讓我印象最深的是：“如果我每天都來澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就到。”這句種樹人的話，使我懂得了種樹人的用心良苦，如果每天給樹苗澆水，樹苗的根就會浮在地表上，只吸土地表面的水，無法深入地下找水源;如果停止?jié)菜瑯涿鐣菸酶?，而有的樹苗未了生存，會拼命的深入地下找水源，那長成百年大樹就不成問題了。人也是一樣，有很多人什么事都仰仗父母，在學(xué)校任何問題依著老師，其實(shí)這并不是我們的本性。
可有的人過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，會產(chǎn)生依賴之心，缺少觀察社會研究生活，也不知道大米是從哪來的。一旦他依賴的人死去，他終究會一無所有。
我兩歲半做了裝“人造耳蝸”的腦大手術(shù)，四歲時(shí)遭歹徒綁架，因?yàn)楸焕墸鴮?dǎo)致視力下降，差點(diǎn)送了命;十歲時(shí)做了闌尾炎手術(shù)，在我兩歲到12歲之中生了多種的病，面對可惡的病魔和不公平的命運(yùn)，我曾經(jīng)喊過救命，也希望能有人代替我?？墒侨绻腥舜嫖?，而自己戰(zhàn)勝不了病魔和因?yàn)槁犃筒≡斐蓪W(xué)習(xí)影響的各種挫折，那我永遠(yuǎn)不會堅(jiān)毅，不會獨(dú)自生活。
我們不再做溫室里的花朵，做一個(gè)桃花心木那樣的百年大樹，勇敢的迎接狂風(fēng)暴雨的挑戰(zhàn)，經(jīng)歷無數(shù)次的困難與挫折。只要靠自己努力奮斗，你就會成為生活中的強(qiáng)人!
我和孩子一起讀《桃花心木》這篇文章時(shí)，我體會了作者林清玄在寫和種樹人的對話中，得到了許多啟發(fā)。雖然中樹人簡潔而樸實(shí)的話語，但也蘊(yùn)含著深刻的道理——人是有適應(yīng)性的，環(huán)境可以鍛煉人，也可以造就人，一個(gè)人去經(jīng)受艱苦的磨難，從中可以鍛煉自己對失敗的承受力，逐步培養(yǎng)自己獨(dú)立的品格。
其實(shí)，種樹和育人是一樣的道理。如果一個(gè)人在優(yōu)越的環(huán)境中生活，他就會缺乏前進(jìn)的動力和開拓的精神。反之，在不確定環(huán)境生活的人，才能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，有獨(dú)立生活的能力，將來才能成為對社會有用之才。
孟子有句古訓(xùn);“天將降大任子斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。行事亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！庇纱丝梢?，一個(gè)能擔(dān)當(dāng)大任之才，必須要有頑強(qiáng)的耐挫能力、堅(jiān)強(qiáng)的意志，不管環(huán)境換到何種地步，都不會有任何改變，而終于克服障礙以要達(dá)到期望的目的。
俗話說得好：“窮人的孩子早當(dāng)家?！睘槭裁锤F人家的孩子早當(dāng)家呢?因?yàn)槟切└F人家的孩子從小就過慣獨(dú)立生活的環(huán)境，他們沒有半點(diǎn)依賴家長的心，他們就像桃花心木中的樹苗一樣，靠自己找到他們必須擁有的水源和養(yǎng)分，本能地生活下來。
因此，讀了這篇文章后，我要學(xué)做像桃花心木中的那位種樹人一樣，在今后的生活中里，給孩子這顆小樹苗創(chuàng)造更多的不確定的環(huán)境，提供更多的磨練機(jī)會，教育孩子認(rèn)識社會、適應(yīng)社會、學(xué)會在逆境中生活，使其生長處自信、自立、自強(qiáng)的精神根基，扎根祖國大地肥沃的土壤之中，汲取豐富的文化知識和社會常識養(yǎng)分，茁壯成長。
今天，我們學(xué)習(xí)了第十九課――《桃花心木》。桃花心木是一種生長在南方的大葉樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，它能在不確定的環(huán)境中深入扎根，拼命汲水，從而長成參天大樹。學(xué)了這篇課文后，我受到了很大的啟發(fā)和教育。
社會環(huán)境就象桃花心木生長的環(huán)境一樣，具有很大的不確定性。我們要想在不確定的環(huán)境中鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，就必須象桃花心木一樣不依賴別人，拼命扎根，在地底下汲取水分，努力生長。我們要學(xué)會獨(dú)立思考，獨(dú)立生活，遇到困難要自己想辦法去克服，去解決，這樣才能在這個(gè)社會里更好地生存。生活中也有不少這樣的例子。比如：現(xiàn)在的父母怕孩子累著了，家里的事情全由父母承擔(dān)，包辦，孩子什么都不管，衣來伸手，飯來張口。其實(shí)這樣對孩子并不好，極大地影響了孩子獨(dú)立生活的能力。
我要象桃花心木一樣，扎根生活深處，廣汲各種養(yǎng)分，多動手，多思考，踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事，鍛煉自己獨(dú)立生活的能力，以便將來更好地在以后不確定的社會環(huán)境中生存!
林清玄，中國臺灣省高雄人，當(dāng)代作家散文家詩人學(xué)者，他是臺灣地區(qū)作家中最高產(chǎn)的一位，也是獲得各類文學(xué)獎最多的一位，也被譽(yù)為“當(dāng)代散文八大家”之一，他一生寫出了很多作品，如《菩提十書》、《生命的化妝》、《身心安頓》等等，都是我十分喜歡的，今天我讀了他的散文——《桃花心木》，讀完之后感悟彼多。
桃花心木這篇散文講述的是在林清玄老先生的鄉(xiāng)下老家，有一個(gè)種桃花心木的人，他從不按規(guī)律給樹苗澆水，這使林清玄老先生感到很奇怪，經(jīng)過與種樹人的一番交談，林清玄老先生解開了心中的疑團(tuán)，并由種樹想到了育人，感悟到人生的道理的事情。
這篇文章中最使我印象深刻的是這一句話：“不止是樹人也是一樣，在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，在不確定中就能學(xué)會把很小的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量努力生長。”這是多么富有深刻哲理的話!在生活中，我們常常會遇到一些不可預(yù)料的挫折和磨難，面對這些磨難，我們絕對不能放棄，要和困難斗爭到底，堅(jiān)決不能向困難低頭，一旦你低頭了，放棄了，逃避了，那就意味著你失敗了，我們要有和困難以死相拼的精神!唯有這種與困難斗爭到底的，以死相拼的精神，才可以引導(dǎo)全人類走向進(jìn)步的階梯，才可以引導(dǎo)我們走向成功的彼岸!永遠(yuǎn)不要覺得困難就是我們的礙腳石，很多的時(shí)候困難是我們進(jìn)步的動力，它可以使我們一步一步的走向成功，只要你打敗他，你就可以走向成功的大道!只有這種與困難斗爭到底的精神，才可以使我們的雄心壯志得到實(shí)現(xiàn)，使我們的理想在不久的未來實(shí)現(xiàn)!
要和困難斗爭到底——這就是林清玄老先生的《桃花心木》帶給我的啟示。
桃花心木讀書心得篇十一
當(dāng)我一看到《桃花心木》這個(gè)題目時(shí)，我心想：寫樹的，肯定不好看也就沒看這篇文章，可當(dāng)老師讓我們預(yù)習(xí)這篇課文時(shí)，我才讀的，剛開始讀，我已經(jīng)被這篇文章所深深吸引住了，這篇文章寫的棒級了!文章講的是一位種樹人，為了是桃花心木長成百年大樹，運(yùn)用了科學(xué)的辦法但作者一開始不明白，當(dāng)種樹人說了“謎底”的時(shí)候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理。
是啊，每一次的困難對于我們來說是生活的考驗(yàn)，而每一次的失敗對于我們來說是下一次的經(jīng)驗(yàn)，再不確定生活的人，會培養(yǎng)出一顆獨(dú)立的心，并會把很少的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的力量，努力生長。
十年樹木，百年樹人。只要有長時(shí)間的磨煉，就會又很大的收獲;只要你勇敢地面對困難，不怕挫折，成功永遠(yuǎn)屬于你!我羨慕冒險(xiǎn)小虎隊(duì)中三位“小虎”，無拘無束，并經(jīng)歷無數(shù)次考驗(yàn)，我羨慕德國才14歲的小孩烏塔，獨(dú)自一人游歐洲，我羨慕……我羨慕的人雖然不多，但我能做到嗎?全中國的小學(xué)生能做到嗎?中國雖然有隨發(fā)展，但中國能比上美國嗎?為什么，為什么比不上美國?因?yàn)橹袊?，因?yàn)橹袊纳倌晗癖魂P(guān)在籠子里的小鳥，被家長管著，浪費(fèi)了童年，這個(gè)大好時(shí)光，童年無忌啊!
大家都聽說過：“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話吧!為什么說窮人的孩子早當(dāng)家呢?因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開始過獨(dú)立的生活，根本沒有半點(diǎn)依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去!
每當(dāng)孩子想幫家長做事時(shí)“去去去，學(xué)習(xí)去!”家長都是這句話，愛孩子，就應(yīng)該讓他(她)去鍛煉，去擁有一顆獨(dú)立自主的心;愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他(她)去面對困難，去戰(zhàn)勝勝困難;愛孩子，就應(yīng)該解開學(xué)習(xí)之鎖，到大自然中去體驗(yàn)生活;愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他(她)不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是精彩的;愛孩子，就應(yīng)該讓孩子到社會中去分清是非，分清好壞，在社會站穩(wěn)腳!
家長們，醒悟吧!讓孩子在天空中飛翔，自由自在，讓孩子在海洋中遨游，無拘無束，讓孩子在大自然母親的懷抱中去體驗(yàn)生活，去感悟生活吧!
在我看過的文章中，《桃花心木》最令我難忘。我們知道，普通的種樹人往往天天給樹澆水，無微不至地除草培土。樹也便產(chǎn)生了依賴性，不會自覺地找水源。而《桃花心木》中懂樹人卻采用了異乎常人的植樹方法――模仿“老天下雨”。他每隔三兩天才給樹澆一次水，且沒有花太多精力照顧它們，樹卻學(xué)會了深扎根自找水源，長得比其它植樹人種的樹更高大挺拔。因此我聯(lián)想到我們?nèi)艘彩侨绱?，只有在艱苦的環(huán)境中經(jīng)受住了生活中挫折的磨礪考驗(yàn)，克服了依賴性，才能穩(wěn)穩(wěn)地立足于社會。
我們把樹人的環(huán)境看作生活，把樹苗看作人類的話，就會發(fā)現(xiàn)：一個(gè)人，如果在舒適安逸的環(huán)境中成長，從來都沒經(jīng)歷過困難與挫折，可想而之，這人根本沒有獨(dú)立生活能力，只是被父母“抱大”而已。照此看來，一個(gè)人，在艱苦的環(huán)境中成長起來必然經(jīng)歷得起更多的大風(fēng)大浪，也更易獲得成功。當(dāng)今在我們身邊，就不乏這些例子。
就我們班很多同學(xué)都是獨(dú)生子女，在家里過慣了嬌生慣養(yǎng)生活，往往對父母極為依賴，這也是因?yàn)楦改競儭熬o抱”著他們，寵著不放，一味強(qiáng)調(diào)他們要聽話，要做乖孩子，使他們?nèi)鄙僭谏鐣绣憻捙c磨礪成長的機(jī)會。在父母眼中，這些人永遠(yuǎn)都是小孩，所以不肯放手讓他們接受考驗(yàn)。不愿他們做任何帶冒險(xiǎn)性的行為，自然他們無法有機(jī)會鍛煉自己。因此如果這種認(rèn)識遲遲不得到更正的話，那將會束縛了孩子的成長。
愿天下的大人們不要把孩子抱太緊了。放開雙手吧!讓孩子們在艱苦的環(huán)境中磨硬翅膀，從雛鷹成長為真正能翱翔于天空中的雄鷹吧!
桃花心木讀書心得篇十二
小桃花指的是少女年紀(jì)的女子，她們往往充滿著青春活力，充滿勇氣和信心。小桃花心態(tài)自然也和她們的年齡相符，充滿激情和熱情，渴望探索這個(gè)世界的一切可能性。在過去的歲月里，我曾經(jīng)也是一個(gè)小桃花，如今回想起來，心中充滿感慨和感動。在這篇文章中，我將分享我的一些體會和感受。
作為一個(gè)小桃花，我總是滿懷憧憬。我對未來充滿希望和信心，一直相信自己可以做任何事情。即使是遇到困難，我也不會輕易放棄，而是會不停地嘗試，不斷尋找解決問題的方法。未來對我來說是一個(gè)藍(lán)色的夢想，充滿了無限的可能性。這些信心和希望似乎給了我無窮的力量，讓我可以愉快地生活和學(xué)習(xí)。
第三段：小桃花的成長。
在小桃花的人生中，無論是好的還是不好的，都是成長的機(jī)會。我認(rèn)為每一次經(jīng)歷都會讓我們成長更加成熟。在我的成長過程中，我經(jīng)歷過一些挫折和困難，但是通過這些經(jīng)歷，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。我也學(xué)會了更多的事情，比如在面對困難時(shí)保持鎮(zhèn)靜和冷靜分析問題，這些都是我成長過程中重要的一部分。
第四段：小桃花的責(zé)任。
作為一個(gè)人，無論是小桃花還是其他階段，都有責(zé)任和義務(wù)去承擔(dān)，去做好自己的本分。在我看來，這是一種成熟的表現(xiàn)。我不再只是抱怨困難和陰霾，而是開始承擔(dān)自己的責(zé)任，并努力為自己和別人的目標(biāo)做出更多的貢獻(xiàn)。我開始意識到，自己的存在是有價(jià)值的，我應(yīng)該用我的力量去影響和改變世界。
第五段：小桃花的靈魂。
雖然小桃花有許多美好的特質(zhì)，但其中最動人心魄的恐怕還是她們的靈魂。小桃花擁有一顆發(fā)自內(nèi)心的善良之心，充滿了愛和溫暖。她們有著真正的情感和感性，能夠看到事物的真相。小桃花也擅長表達(dá)自己的情感，往往能夠找到最合適的方式來表達(dá)自己的想法。這正是小桃花最美的地方，也讓我們相信人性中存在著無窮的可能性。
結(jié)語：
回想過去，越來越能夠體會到小桃花的美好和價(jià)值。她們富有激情、自信和勇氣，擁有堅(jiān)韌和善良的靈魂。當(dāng)我們回顧自己的人生時(shí)，也許可以借鑒小桃花們的心態(tài)和特質(zhì)，嘗試變得更加自信、堅(jiān)強(qiáng)和熱愛生命。
桃花心木讀書心得篇十三
最近我讀了一篇課文，叫作《桃花心木》，聽著名字大家就肯定會說這篇文章寫的是一棵樹，可這篇文章卻講了一個(gè)做人的道理。
這篇文章主要記敘了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人中桃花心木，卻不常澆水，有時(shí)三天澆一次，有時(shí)五天澆一次;澆水的量也不一定，有時(shí)澆的多，有時(shí)澆得少。作者看見了，很奇怪，就去問他，他說：“中暑是百年的基業(yè)，你不可能每天都幫它澆水，所以就要讓它自己汲水生長。如果你每天都澆水，數(shù)就會養(yǎng)成依賴的心，一旦你停止?jié)菜蜁菸?，就算活著，狂風(fēng)暴雨襲來，也會一吹就倒?！?BR> 這個(gè)種樹人的一番話，不僅說出中暑的.方法，而且也說出了做人的道理?！短一ㄐ哪尽愤@文章嗎?里面教育了我們一個(gè)道理，要學(xué)會獨(dú)立自主，鍛煉出一顆自強(qiáng)自立的心。所以，你不應(yīng)該處處依賴別人，這樣只會令你永遠(yuǎn)也長不大!”她的一番話，使我覺悟了。便覺得自己是一個(gè)沒有獨(dú)立能力的小孩子。這時(shí)，我心里想：對了，我不能事事依賴著別人，應(yīng)該要鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的心。所以，經(jīng)過這次的教訓(xùn)，我再也不會把自己的工作交托給別人去干，努力實(shí)踐自己的事自己做。
樹要成長，就要學(xué)會自己在土地里尋找水源、拼命扎根，這樣才能長成參天大樹;人要生活，就要學(xué)會自己克服重重困難、堅(jiān)強(qiáng)不屈，這樣才能成為有所作為的人。
這個(gè)道理，在生活中很重要，在學(xué)習(xí)上也一樣重要。平時(shí)，我的作業(yè)都是爸爸媽媽檢查的，可是一到考試，我就手足無措，難道爸爸媽媽都跑來學(xué)校幫你檢查有沒有做錯(cuò)?到了這是，我便情不自禁的想起了《桃花心木》這篇課文。于是，我就下定決心自己檢查作業(yè)，不養(yǎng)成依賴心。
《桃花心木》這篇文章說明的道理使我一生受用。
桃花心木讀書心得篇十四
當(dāng)我一看到《桃花心木》這個(gè)題目時(shí)，我心想：寫樹的，肯定不好看也就沒看這篇文章，可當(dāng)老師讓我們預(yù)習(xí)這篇課文時(shí)，我才讀的，剛開始讀，我已經(jīng)被這篇文章所深深吸引住了，這篇文章寫的棒級了!
文章講的是一位種樹人，為了是桃花心木長成百年大樹，運(yùn)用了科學(xué)的辦法但作者一開始不明白，當(dāng)種樹人說了“謎底”的時(shí)候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理。
是啊，每一次的困難對于我們來說是生活的考驗(yàn)，而每一次的失敗對于我們來說是下一次的經(jīng)驗(yàn)，再不確定生活的人，會培養(yǎng)出一顆獨(dú)立的心，并會把很少的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的力量，努力生長。十年樹木，百年樹人。只要有長時(shí)間的磨煉，就會又很大的收獲;只要你勇敢地面對困難，不怕挫折，成功永遠(yuǎn)屬于你!我羨慕冒險(xiǎn)小虎隊(duì)中三位“小虎”，無拘無束，并經(jīng)歷無數(shù)次考驗(yàn)，我羨慕德國才14歲的小孩烏塔，獨(dú)自一人游歐洲，我羨慕……我羨慕的人雖然不多，但我能做到嗎?全中國的小學(xué)生能做到嗎?中國雖然有隨發(fā)展，但中國能比上美國嗎?為什么，為什么比不上美國?因?yàn)橹袊驗(yàn)橹袊纳倌晗癖魂P(guān)在籠子里的小鳥，被家長管著，浪費(fèi)了童年，這個(gè)大好時(shí)光，童年無忌啊!
大家都聽說過：“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話吧!為什么說窮人的孩子早當(dāng)家呢?因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開始過獨(dú)立的生活，根本沒有半點(diǎn)依靠家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去!每當(dāng)孩子想幫家長做事時(shí)“去去去，學(xué)習(xí)去!”家長都是這句話，愛孩子，就應(yīng)該讓他(她)去鍛煉，去擁有一顆獨(dú)立自主的心;愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他(她)去面對困難，去戰(zhàn)勝勝困難;愛孩子，就應(yīng)該解開學(xué)習(xí)之鎖，到大自然中去體驗(yàn)生活;愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他(她)不要虛度童年，外面的世界是漂亮的，是出色的;愛孩子，就應(yīng)該讓孩子到社會中去分清是非，分清好壞，在社會站穩(wěn)腳!家長們，醒悟吧!讓孩子在天空中翱翔，自由安閑，讓孩子在海洋中遨游，無拘無束，讓孩子在大自然母親的懷抱中去體驗(yàn)生活，去感悟生活吧!
這樣孩子才能更快更好的成長，要明白經(jīng)得起風(fēng)雨考驗(yàn)的才能成才。
桃花心木讀書心得篇十五
桃花是四月的花，是春天的代表。每年春天，桃花盛開，美麗的如同夢幻的粉紅色的花雨，吸引著眾多的游客。賞桃花已經(jīng)成為了人們春游的一項(xiàng)熱門活動。然而，桃花之美遠(yuǎn)不止于此，更能夠給人們帶來很多心得體會。我在賞桃花的過程中，也有了一些感悟和領(lǐng)悟。
首先，從桃花的盛開中，我感受到了生命的力量和美好。桃花在寒冷的冬季度過了嚴(yán)寒的考驗(yàn)，那時(shí)那刻，它們的存在感十分微弱，甚至可以說是虛無。然而，隨著春天的到來，它們迎來了它們生命中最美好的一刻。它們枝繁葉茂，花繁葉茂，充分展示了生命的活力和蓬勃。這讓我深深地感受到，無論遭受何種困境和逆境，只要我們堅(jiān)持不懈，積極向上，就一定能夠開出自己的桃花。
另外，在賞桃花的過程中，我也進(jìn)一步體會到了桃花的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。桃花的生命力極其頑強(qiáng)，即使在惡劣的環(huán)境下，仍能頑強(qiáng)地存活下去。有時(shí)候，我走在幽深的山谷里，突然見到山上的桃花，那些桃花仿佛是奇跡的孩子，從石縫和巖石上斷壁殘?jiān)虚_出，他們無懼風(fēng)霜，無畏荊棘，依然鮮艷而絢爛。這讓我學(xué)會了堅(jiān)持和頑強(qiáng)，不論遇到多大的困難和挫折，只要我們堅(jiān)持努力，就一定會取得成功。
除此之外，桃花還給予了我對生活的一種敬畏和感恩之情。桃花是自然界的饋贈，是大自然給我們送來的一份美麗的禮物。每一年的桃花季節(jié)，無論是大雨連連，還是陽光明媚，桃花都會按時(shí)開放，為我們帶來一片片粉色的美麗。而我，只需要花上不多的時(shí)間和精力，走進(jìn)花海，便能充分享受到這份美麗。桃花的美麗讓我對生活中的每一件小事都充滿敬畏之情，同時(shí)也激發(fā)了我對生活的無盡感激之情。
此外，桃花還教會了我一種樂觀向上的心態(tài)。桃花開放的季節(jié)總是春陽明媚，萬物復(fù)蘇之時(shí)，這讓我感受到春天的氣息和生命的活力。桃花如此美好，它們的出現(xiàn)也預(yù)示著春天的來臨，給人們帶來了無限的希望和喜悅。每當(dāng)我賞桃花時(shí)，都會感到很開心，好像自己也猶如桃花一般煥發(fā)出自己最美的一面。桃花讓我學(xué)會了面對困境和壓力時(shí)保持積極樂觀的態(tài)度，不論遇到何種困難，都要保持信心和勇氣，相信自己一定能夠戰(zhàn)勝困境。
最后，在賞桃花的過程中，我明白了“花開花謝”的道理。桃花綻放的時(shí)刻雖然美麗，但它們的美麗卻是短暫而瞬間的。沒有人可以阻止桃花凋謝的命運(yùn)，即使是最盛開最美麗的時(shí)候，也終究會漸漸地落下，凋謝匯入泥土，成為營養(yǎng)，為下一年的生長埋下了希望。
綜上所述，在賞桃花的過程中，我領(lǐng)悟到了生命的力量和美好、桃花的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)、對生活的敬畏和感恩、積極樂觀地面對生活以及“花開花謝”的道理。桃花不僅僅是美麗的花朵，更是一種寄托和體驗(yàn)人生的心得。賞桃花使我語重心長，受益匪淺，我深深地體會到了桃花的別樣魅力，也為人生的道路上，獲得了更多的力量和動力。
桃花心木讀書心得篇十六
少些依賴，多些獨(dú)立。
《桃花心木》是臺灣作家林清玄的散文。作者借一個(gè)種桃花心木的人，不按固定的規(guī)律給樹苗澆水，樹苗卻長成大樹的事，說明了只有在不確定中經(jīng)受住考驗(yàn)的人，才能長大成材的道理。這正如俗話說得那樣：“不經(jīng)風(fēng)雨，難成大樹”，“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男?！?BR> 其實(shí)人和樹是一樣的，生活在艱苦環(huán)境中的人更經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，從而學(xué)會生存和發(fā)展的本領(lǐng)。大家都說：“窮人的孩子早當(dāng)家”，只因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開始過獨(dú)立的生活，根本沒有半點(diǎn)依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，生活下去!而我們這些被父母喻為“溫室中的花朵”、“屋檐下的小鳥”，在生活上什么都不用我費(fèi)心，餓了有爸媽做得可口飯菜，衣服臟了有人給洗，遇到難題有老師、父母輔導(dǎo)，可真的離開了他們就像斷線的風(fēng)箏，沒有著落，茫然不知所措。我漸漸明白了沒有經(jīng)過生活洗禮的“花朵”是經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)，沒有經(jīng)過生活洗禮的“小鳥”是飛不上廣闊的藍(lán)天，爸媽是不可能天天陪在我身邊的，我也不能天天依賴父母，只有自己的本領(lǐng)才是無限的。只有少些依賴，多些獨(dú)立，從小“自己的事情自己做”，長大才能適應(yīng)社會的要求。
桃花心木讀書心得篇十七
今天，我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文，我感到收獲很大。尤其是文章中種樹人給樹澆水的方法，讓我感到十分新奇。初讀課文時(shí)，我還對種樹人的這種方法感到迷惑不解。他為什么要沒有規(guī)律的澆樹，而且每次澆水的量也不一定？是不是他不負(fù)責(zé)任呢？讀完課文，我才明白了其中的道理。他是想讓樹苗在沒有依賴的情況下，通過自己的努力，在地下找到水源；通過找水，不斷地扎根，汲取營養(yǎng)，最后長成百年大樹。
文中有這樣一段話給我的印象特別深刻：“如果我每天都來澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗就會枯萎。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒?！边@是種樹人說的話。他是想讓樹苗自己學(xué)會在土地里找水源，以適應(yīng)大自然不確定的降水規(guī)律。
種樹人的這番話，讓作者由種樹想到育人，產(chǎn)生了無限的聯(lián)想?！笆前。〔恢皇菢?，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。”這里的不確定，指的是生活變化無常，人們會經(jīng)受意想不到的困難或者遭遇不幸。作者要說明的是，人和樹是一樣的，只有經(jīng)過風(fēng)吹雨打，經(jīng)受一定的磨難和考驗(yàn)，才能鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志和獨(dú)立的人格，才能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，才不會因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就一蹶不振，從而失去生活的勇氣。
讀了課文，我想起了爸爸告訴我的.一件真實(shí)的事。爸爸從小生長在農(nóng)村，他有個(gè)同學(xué)叫李強(qiáng)，和爸爸同歲。小時(shí)候，他們一塊兒玩耍，一塊兒上學(xué)，李強(qiáng)的學(xué)習(xí)成績特別好。可那個(gè)年代，農(nóng)村很窮，家家戶戶都吃不飽，而當(dāng)時(shí)又不許人們外出打工或者做買賣。
有一年冬天，馬上要過年了，可李強(qiáng)家里卻一點(diǎn)糧食也沒有了，家里大小七口人，只有靠吃紅薯干、黑豆面湊合著過日子。沒辦法，13歲的李強(qiáng)，跟他爸爸把自家樹上摘下的柿子，用架子車從塬上拉到河北去換玉米。由于怕人發(fā)現(xiàn)，只有晚上偷偷的走。那天，下著小雨，路很滑，在下塬的路上，由于天黑，李強(qiáng)的爸爸連人帶架子車一起掉進(jìn)了溝里。
從此，爸爸落下了殘疾。沒辦法，13歲的李強(qiáng)過早的挑起了家庭的重?fù)?dān)。他和媽媽既要照顧年邁的爺爺、奶奶，還要照顧殘疾的爸爸和兩個(gè)妹妹。他每天很早起床，幫媽媽挑水、掃地，放學(xué)后干農(nóng)活、干家務(wù)，晚上還要給兩個(gè)妹妹輔導(dǎo)功課。他刻苦讀書，每天都睡得很晚很晚。
上中學(xué)后，條件好的同學(xué)都在學(xué)校食堂買了飯票，而李強(qiáng)每天都啃的是從家里背來的黃玉米面饅頭。冬天，別的同學(xué)能吃上熱乎乎的飯菜，而李強(qiáng)只是一碗白開水，兩個(gè)凍得硬邦邦的玉米面饃。李強(qiáng)深知自己生活的艱難，他決心刻苦學(xué)習(xí)來改變這一切。1978年恢復(fù)高考，李強(qiáng)以優(yōu)異的成績考上了西安交通大學(xué)。
畢業(yè)后，別的同學(xué)都分配到大中城市或條件較好的地方，而他卻被分配到一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)小縣。他在這里一干就是15年，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，從線路工干到班長、股長、縣電力局局長、地區(qū)供電局科長、副局長、局長。現(xiàn)在，他已經(jīng)是省電力公司的總工程師了。
桃花心木讀書心得篇十八
桃花的美麗令人陶醉，不少文人墨客都以桃花為主題創(chuàng)作詩詞，形容桃花的嬌艷動人。然而，桃花并不僅僅是美的象征，它還給我們帶來一些更深層次的啟示。我在近年來的觀察和體驗(yàn)中，深深地感受到了桃花的力量和價(jià)值。下面，我將就桃花心得體會進(jìn)行闡述。
首先，桃花教會我們?nèi)绾涡蕾p生命的美。桃花的花期雖然很短暫，只有幾周的時(shí)間，但它們卻能在短暫的時(shí)間內(nèi)開滿整片山谷，讓人如癡如醉。桃花的美麗引人注目，使人忘卻了繁忙的生活和種種煩惱，帶給人心靈的寧靜和平和。這讓我想到，每個(gè)人的一生也是如此短暫，我們應(yīng)該學(xué)會欣賞眼前的美好，珍惜每一個(gè)瞬間。
其次，桃花告訴我們，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。桃花的生長環(huán)境并不容易，它們經(jīng)歷了寒冷的冬季、干旱的春季和酷暑的夏季，在這些惡劣的條件下艱難生存。然而，正是這些困境鍛煉了桃花的品質(zhì)，使它們更加堅(jiān)強(qiáng)和美麗。桃花的成長過程告訴我們，人生的道路上充滿了艱辛和挫折，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能領(lǐng)悟到成功的甜蜜。
再次，桃花啟示我們要對自己懷有信心。桃花的美麗不僅僅是因?yàn)樗鼈冮_得旺盛，更因?yàn)樗鼈儗ψ约旱拿利惓錆M自信。桃花沒有以其他花卉為標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)自己，它們相信自己獨(dú)特的魅力。這就是為什么桃花總能吸引大量的賞花者，成為人們競相合影留念的對象。對于我們來說，不要總是拿別人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，要相信自己的價(jià)值和能力，堅(jiān)持自己的選擇，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想。
另外，桃花還表達(dá)了融合的力量。桃花開放的時(shí)候，它們眾多的花瓣緊密地聚攏在一起，形成一朵朵美麗的花朵。這是桃花之所以能夠展現(xiàn)出如此艷麗的原因之一。桃花的融合力量告訴我們，一個(gè)人的力量是有限的，只有與他人合作，才能創(chuàng)造更加豐富多彩的人生。桃花的融合也折射出親情、友情和愛情的美好，它們可以讓我們更加懂得如何與他人和諧相處。
最后，桃花也教給我們要順應(yīng)自然。桃花的開放時(shí)間是在春天，在這個(gè)季節(jié)中，桃花能夠得到最適宜的陽光和溫度，才能展現(xiàn)出最美的姿態(tài)。桃花通過順應(yīng)自然的規(guī)律，才能完美地傳遞出它們的美麗和魅力。對于人們來說，我們也應(yīng)該學(xué)會與自然和諧相處，順應(yīng)自然規(guī)律，從中領(lǐng)悟到生活的真諦。
總的來說，桃花不僅僅是一種美麗的花朵，更是一種給人以啟示和思考的存在。從桃花身上，我們可以學(xué)習(xí)到欣賞生命美、經(jīng)歷風(fēng)雨見彩虹、懷有自信、融合的力量和順應(yīng)自然的智慧。愿我們都能像桃花一樣，綻放自己的美麗，以積極的心態(tài)迎接人生的挑戰(zhàn)，擁抱屬于自己的幸福和成功。
桃花心木讀書心得篇十九
讀了這篇課文，我知道了不僅僅是樹，人也一樣，不能養(yǎng)成依賴的心。
樹要自己找到水源，人要經(jīng)過生活的考驗(yàn)，人生有許許多多的困難，但我們要勇敢不敢去面對，樹木會枯萎，而有些樹經(jīng)過風(fēng)吹雨打都能活下來，而其它的樹確枯萎了，人要經(jīng)得起考驗(yàn)，人生只有一次，我們要活的有希望，不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長，人生的挫折是躲不了的，只有勇敢去面對，才能知道結(jié)果，結(jié)果是好是壞要靠自己去爭取，如果什么事都要別人去做，那么我們就不會做任何事了，人必須成長，樹必須生長，我們要有一顆獨(dú)立自主的心。
這篇課文用借物喻人的方法，趟呶頤且有一顆獨(dú)立自主的心。
桃花心木讀書心得篇二十
今天，我讀了《桃花心木》后受到了很深刻的教育。使我懂得了，如果過于依賴別人、自己不動手做事，就不能掌握生存本領(lǐng)，終將被社會所淘汰的道理。課文《桃花心木》是一篇借種樹喻育人的文章，它借種樹人給樹澆水不定時(shí)不定量的方法說明在不確定的環(huán)境中生活的人比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，掌握生存的本領(lǐng)。
“如果我每天都來澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止了澆水，樹苗就會枯萎得更多。”種樹人說的這句話很有道理，如果每天給樹苗澆水，樹苗的根就會浮在地表上，只吸土地表面的水，不能深入地下尋找水源，而一旦停止了澆水，樹苗沒有了水源，自然就會枯萎。樹是如此，人又能怎么樣呢？人也是一樣！不能過于依賴別人，如果一個(gè)人過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，就會產(chǎn)生依賴的心，無所事事，從而不去觀察社會，研究生活，只能看到表面部分，不理解內(nèi)涵。就如一則笑話所說：有一天，一位富翁問自己那大腹便便、懶惰的兒子：“米是從哪里來的？”兒子平時(shí)只見過廚子從麻袋里把米拿出來，便不加思索的說：“從麻袋里來?！闭且?yàn)檫@位富翁的兒子過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，所以只看到了表面的東西，以至于米從哪里來都不知道。一旦他依賴的人去世了，他終將失去所擁有的一切。
以前，我也十分依賴父母，都十歲了，早上起床還要父母幫我穿衣服。在讀了《桃花心木》后，使我明白了過于依賴別人是不行的，只有靠自己努力奮斗，才能掌握生存的本領(lǐng)，不被社會所淘汰。
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桃花心木讀書心得篇一
我家的小小陽臺上，放了五盆吊蘭，花盆有大有小，吊蘭葉子有粗有細(xì)。這五盆吊蘭，是整整四代的傳承，如果沒有我的解說，你一定猜不到它們的關(guān)系。那盆葉子最稀疏的是“曾祖母”;那盆葉子又粗又厚，綠得像翡翠，長得像樹一樣高大是“奶奶”;葉子最茂盛，密密層層，郁郁蔥蔥，垂掛下來的新芽也是最茁壯的是“媽媽”;剩下的兩盆就是“孩子”了，一盆葉子嫩綠，有一半葉子嫩的倒伏在盆上，一盆葉子很細(xì)，亭亭玉立，猶如優(yōu)雅的少女在展示美好的姿態(tài)。每一盆吊蘭都是如此與眾不同，每一個(gè)生命都是如此美好，讓我感動，讓我感悟，讓我珍愛。
生命的堅(jiān)強(qiáng)。
六年前，外公把“曾祖母”帶來我家，我們把它放在裝著防盜窗的陽臺上，找了一個(gè)能照到陽光的角落，每周給它澆一次水，而它回報(bào)我們的就是滿眼的蒼翠，每次坐在小小的陽臺上，看著這充滿生機(jī)的綠色，總能清楚地感受生命的不懈努力和奮進(jìn)。小小一盆吊蘭，足能養(yǎng)眼，養(yǎng)心，怡情。
當(dāng)“奶奶”吊蘭長得茁壯的時(shí)候，“曾祖母”不知道什么原因，竟然枯萎了，媽媽把枯萎的葉子全部剪掉，但是吊蘭盆一直放在那里，于是它就靜靜地呆在那兒，那個(gè)已經(jīng)被人遺忘的角落。
第二年的春天，一個(gè)陽光明媚的早上，媽媽突然大聲地叫我：“小愷，快來看，吊蘭長新芽了!”我跑去一看，真的，在枯萎的根部，竟然已經(jīng)長出了三厘米左右的新芽。生命啊，令人驚嘆。在只能曬到陽光，幾乎已經(jīng)不澆水的花盆里，新生命就這樣悄悄地來到了我們的身邊。
生命的厚度。
每年的夏末，我和媽媽都會把吊蘭垂掛下來的側(cè)枝摘下來，養(yǎng)在剪開的礦泉水瓶里。過幾個(gè)禮拜，吊蘭會長出又白又肥又長的根，就可以種到泥土里了。剛種下去的吊蘭沒有任何的變化，只能看到靠近泥土的一些葉子在枯萎、變黃。每天看著這毫無變化的葉子，真懷疑它是不是停止生長了。
是嗎?當(dāng)然不是，在這一年多的時(shí)間里，它一直在忙著扎根呢。有一次，看到一盆枯萎的植物的泥土，發(fā)現(xiàn)它細(xì)細(xì)的根扎滿整個(gè)花盆的每個(gè)角落，每一寸泥土，我才知道，原來，在平靜如水的表面下是如此驚心動魄的變化。每個(gè)周末，我都不忘澆水，因?yàn)槲抑?，吊蘭在忙著生長，所以我要幫它一把。
等到來年的春、夏，吊蘭小小的葉子就會不斷生長，每周，都會感覺它又綠了一些，又長了一些，又高了一些，每天，都會有歡喜在心頭。
扎根，是植物生長的第一步，也是最重要的一步。根扎得有多深，植物就能長多高，這句話真是太對了。
“奶奶”吊蘭的花盆有40厘米深，所以它長得像棵小樹，葉子也是又厚又粗;“孩子”吊蘭有一盆的花盆只有10多厘米高，所以葉子一長高，就倒下來了，還有一盆的花盆較細(xì)，高度還可以，所以葉子也是又高又細(xì)。
生命，沒有一定的深度和厚度，又何來精彩綻放呢?在這個(gè)求學(xué)的年齡，我知道了，腳踏實(shí)地走好每一步是如此的重要。
生命的錘煉。
走廊很窄，很短，只能并排放兩盆吊蘭，五個(gè)花盆就已經(jīng)占滿了整個(gè)空間?！皨寢尅钡跆m的位置是最好的，從中午到傍晚都能照到陽光，所以它最茂盛?！昂⒆印钡跆m最嫩的那盆，花盆太矮，光照的時(shí)間又最少，看到它倒伏的葉子，讓我想到了溫室里的花朵。植物沒有陽光不行，生命，沒有歷練也會隨時(shí)被打倒。
“奶奶”吊蘭第一年開花的時(shí)候是最美的，每一片葉子都是那么年輕優(yōu)雅，小小、白白的花，羞澀地開在唯一垂掛下來的綠綠的枝條上，不想引人注意，卻是如此的吸引人的目光，不管是花還是葉，都美好的讓人怦然心動。
第二年，垂掛下來的側(cè)枝密密的，很多的葉子被壓彎了，生命變得豐滿而潤澤，充滿母性的光輝，讓人新生敬佩。當(dāng)側(cè)枝被摘掉養(yǎng)在水里，突然感覺整盆吊蘭空了很多，凄涼了很多，似乎在懷念遠(yuǎn)離它的兒女。
原來，這生命的輪回也是一種錘煉，不管在生命的何種年齡階段，安然地接受各種變化，平和地面對生命的每一段時(shí)光，才是最勇敢的存在。
生命的奉獻(xiàn)。
吊蘭上的側(cè)枝采掉以后，新的側(cè)枝又會長出來，在陽光和水分的滋養(yǎng)下，生命的奉獻(xiàn)每時(shí)每刻都在進(jìn)行。
養(yǎng)吊蘭的這幾年，總有一抹清香縈繞在鼻端，總有如此溫潤的生命在心頭，這份陪伴，便是長情。
對我來說，種綠色植物的過程，更是明白做人道理的過程，彌足珍貴，日久更醇。
桃花心木讀書心得篇二
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了林清玄寫的一篇膾炙人口的散文，課文的題目叫做《桃花心木》。
學(xué)完《桃花心木》這課后，使我感受最深的一句話是“不只是樹，人也是一樣，在不定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活中的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”因?yàn)檫@一句話告訴了我人生的哲理：人和樹一樣，都要學(xué)會在不確定中生活。樹木要在不確定中學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化韋巨大的能量，才能長成參天大樹。人也會遇到很多不確定，僅有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人，有作為的人。
一般人在種植花草樹木時(shí)，都會被告知要勤澆水，多施肥，精心呵護(hù)才會得到好的回報(bào)。種樹人在種桃花心木的過程中并沒有勤于料理樹木，但樹卻長得優(yōu)雅自在，生機(jī)勃勃。種樹人讓桃花心木在這種不確定的、艱苦的環(huán)境生存，桃花心木為了能存活下去，必須自我去找水源，從而克服依靠性，學(xué)會生存。我們?nèi)艘埠蜆湟粯?，想要生存下去，必須克服依靠性，自立自?qiáng)。這讓我想起了一些人。有許多的大老板都是農(nóng)民工、貧困家庭，他們自立自強(qiáng)。在這不確定中生存，自然也就克服了依靠性，學(xué)會了生存，并經(jīng)過自我的努力打拼出了自我的天地，獲得了巨大的成就。這不正如桃花心木如今的生機(jī)勃勃嗎?我們僅有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，有作為的人。
讀了這篇文章，我明白了人在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng)，克服依靠性，學(xué)會生存的道理。從而學(xué)會生存和發(fā)展的本領(lǐng)，愿我們每一個(gè)人都有一顆獨(dú)立自主的心，克服對他人的依靠。揚(yáng)起自信的風(fēng)范，駛向成功的彼岸。
桃花心木讀書心得篇三
今日，我讀了《桃花心木》后受到了很深刻的教育。使我懂得了，如果過于依靠別人、自我不動手做事，就不能掌握生存本領(lǐng)，終將被社會所淘汰的道理。課文《桃花心木》是一篇借種樹喻育人的文章，它借種樹人給樹澆水不定時(shí)不定量的方法說明在不確定的環(huán)境中生活的人比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，掌握生存的本領(lǐng)。
“如果我每一天都來澆水，每一天定時(shí)澆必須的量，樹苗就會養(yǎng)成依靠的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止了澆水，樹苗就會枯萎得更多?！狈N樹人說的這句話很有道理，如果每一天給樹苗澆水，樹苗的根就會浮在地表上，只吸土地表面的水，不能深入地下尋找水源，而一旦停止了澆水，樹苗沒有了水源，自然就會枯萎。樹是如此，人又能怎樣樣呢人也是一樣!不能過于依靠別人，如果一個(gè)人過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，就會產(chǎn)生依靠的心，無所事事，從而不去觀察社會，研究生活，只能看到表面部分，不理解內(nèi)涵。就如一則笑話所說：有一天，一位富翁問自我那大腹便便、懶惰的兒子：“米是從哪里來的”兒子平時(shí)只見過廚子從麻袋里把米拿出來，便不加思索的說：“從麻袋里來。”正是因?yàn)檫@位富翁的兒子過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，所以只看到了表面的東西，以至于米從哪里來都不明白。一旦他依靠的人去世了，他終將失去所擁有的一切。
以前，我也十分依靠父母，都十歲了，早上起床還要父母幫我穿衣服。在讀了《桃花心木》后，使我明白了過于依靠別人是不行的，僅有靠自我努力奮斗，才能掌握生存的本領(lǐng)，不被社會所淘汰。
桃花心木讀書心得篇四
在今天的語文課里，我們學(xué)了一桃花心木的心得文章《桃花心木》。
這桃花心木的心得文章主要寫了作者看到了了一個(gè)栽種桃花心木苗的人。奇怪的是：這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規(guī)律，而且每次澆水的量都不同。那個(gè)人告訴了作者，他是模仿老天下雨，因?yàn)槔咸焓遣欢〞r(shí)不定量的下雨。如果有規(guī)律的下雨，那樹苗就會產(chǎn)生依賴的心理，不會自己尋找水源，而獨(dú)立成長。
讀了這桃花心木的心得課文，我深受感觸，人在不確定的生活里，不能依賴別人，要養(yǎng)成獨(dú)自生活的心。要經(jīng)得起考驗(yàn)，不要受到一點(diǎn)障礙而自悲。
在生活里，我曾經(jīng)有個(gè)小毛病，遇到困難，首先找父母，不管是生活上的困難還是學(xué)習(xí)上的難題，我都依賴父母。我的父母都經(jīng)常說：“小孩子要自己主動動腦筋，不能老問別人?！蔽衣犃司秃芪恼f：“是你們大人都經(jīng)常說遇到不懂的問題就要問的'嘛!”自從學(xué)了這桃花心木的心得課文，我懂了不能老是依賴別人，自己經(jīng)常不動腦。我今年就要考初中了，到時(shí)候遇到不會的那可問不了別人了，所以我要獨(dú)立思考問題，不能依賴別人，實(shí)在不懂再問。我懂得了無論做什么，我們都應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立自主。
讀了《桃花心木》這桃花心木的心得文章后，我深有所感。我知道了樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，拼命扎根，才不會在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹苗養(yǎng)成了依賴性，即使長成大樹，但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨，就會連根拔起。所以，我們從小就要培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，自己的事情自己做。比如：當(dāng)你遇到一道難解的應(yīng)用題，便去抄襲別人的答案。這樣做只會害了自己，失去一次鍛煉自己思維的機(jī)會，使自己養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣。其實(shí)人和樹木一樣，在不確定中生活的人，經(jīng)常會遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會退縮，向困難低頭;意志堅(jiān)強(qiáng)的人不會被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰(zhàn)!
讀完課文，掩卷沉思：我們雖然生活在和平的環(huán)境里，但今天的社會是充滿競爭的社會，因此擁有獨(dú)立自主的精神對我們來說是多么重要!
桃花心木讀書心得篇五
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了林清玄寫的一篇膾炙人口的散文，課文的題目叫做《桃花心木》。
學(xué)完《桃花心木》這課后，使我感受最深的一句話是“不只是樹，人也是一樣，在不定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活中的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”因?yàn)檫@一句話告訴了我人生的哲理：人和樹一樣，都要學(xué)會在不確定中生活。樹木要在不確定中學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化韋巨大的能量，才能長成參天大樹。人也會遇到很多不確定，只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人，有作為的人。
一般人在種植花草樹木時(shí)，都會被告知要勤澆水，多施肥，精心呵護(hù)才會得到好的回報(bào)。種樹人在種桃花心木的過程中并沒有勤于料理樹木，但樹卻長得優(yōu)雅自在，生機(jī)勃勃。種樹人讓桃花心木在這種不確定的、艱苦的環(huán)境生存，桃花心木為了能存活下去，必須自己去找水源，從而克服依賴性，學(xué)會生存。我們?nèi)艘埠蜆湟粯?，想要生存下去，必須克服依賴性，自立自?qiáng)。這讓我想起了一些人。有許多的大老板都是農(nóng)民工、貧困家庭，他們自立自強(qiáng)。在這不確定中生存，自然也就克服了依賴性，學(xué)會了生存，并通過自己的努力打拼出了自己的天地，獲得了巨大的成就。這不正如桃花心木如今的生機(jī)勃勃嗎?我們只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，有作為的人。
讀了這篇文章，我明白了人在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng)，克服依賴性，學(xué)會生存的道理。從而學(xué)會生存和發(fā)展的本領(lǐng)，愿我們每一個(gè)人都有一顆獨(dú)立自主的心，克服對他人的依賴。揚(yáng)起自信的風(fēng)范，駛向成功的彼岸。
讀《桃花心木》有感如果你總是依賴別人，那你永遠(yuǎn)也成功不了，因?yàn)槟悴恢馈白粤ⅰ边@兩個(gè)字的重要性。
學(xué)完《桃花心木》這課后，讓我懂得了人生的道理。從種樹人那番話里，我知道了種樹人不定時(shí)，不定量這樣做的原因是為了讓桃花心中在不確定中找到水源，拼命扎根，長成百年大樹，顯示初生機(jī)勃勃。樹木遇到的不確定就像人一樣。我們在生活中會遇到許許多多的不確定。就如一本書中的故事一樣：那是一個(gè)春天，花開了。小草綠了，燕子飛回來了，到處都顯示出生機(jī)勃勃。在一個(gè)小鎮(zhèn)上，一個(gè)人卻與季節(jié)相反，他整天悶悶不樂，那是因?yàn)樗聧徚?。過沒幾天，他臉上顯示的悶悶不樂變成了一張人見人笑的臉。雖然他下崗了，可是他經(jīng)過幾天的改變，把先前不對的地方都寫了出來，證實(shí)了這些原因就是讓他下崗。隨后，他一天打了好幾份工：早上送報(bào)紙，中午幫人家打字，下午去做助理，晚上就在桌上寫小說、論文。沒多久，他辭了全部工作，就在家中寫小說、論文。一個(gè)月后，他便發(fā)表了他人生中的第一篇小說。那篇小說銷往全國各地，他成了小說紅人。這個(gè)故事讓我懂得了在不確定中生活的人，縱使他失敗了，也會再一次成功。
其實(shí)，人的一生沒有平坦的，總要遇到挫折，如果你沒經(jīng)歷過，也許你不知道其實(shí)那是一件好事，那是上天給你的理智測試題目。
“桃花心木是一種特別的書，樹形優(yōu)美，高大而筆直?！边@種樹就是桃花心木，而種它的人，也是一個(gè)個(gè)子很高，有心，用心，去種樹的一個(gè)人。但是他種樹卻和別人不一樣，他每次去澆水的時(shí)間不一樣，隔的天數(shù)不一定，而每次澆水的量，也同樣不一樣，他種樹的這個(gè)舉動，不禁讓“我”起了疑心：他是一個(gè)懶人嗎?可是，如果他是一個(gè)懶人的話，為什么總是知道有樹要枯萎，而提前帶樹來?為了解開我心里的疑惑，便去問他，他卻說出了一番令我吃驚的話：“每一棵樹木自己要學(xué)會尋找水源。我這樣下雨，只是模仿老天下雨，他下雨是算不準(zhǔn)的。如果無法在這種情況下自己努力拔根，努力在地下尋找水源的樹，自然就枯萎了。但是在這種不確定的情況下，拼命扎根的樹，長成百年大樹就不是問題了?！狈N樹人的一番話，卻讓我領(lǐng)悟到了做人的道理：
這不光是樹，人也和樹一樣。在不確定中成長的人，才能經(jīng)得起生命中的挫折與磨難。不經(jīng)風(fēng)雨，又怎能見得彩虹呢?只有經(jīng)得起這些考驗(yàn)的人，才能成為堅(jiān)強(qiáng)，有作為的人。
比如盲人，他們是看不見的?？床灰娛澜?，也看不見人類，更看不見他們所走的路。因此，他們該怎么辦呢?只有一個(gè)辦法，硬著頭皮在這中茫茫的，無盡的黑暗中拿著唯一能給自己指路的拐杖，邁出艱難的一步步。在這種不確定中走著路，每走一步，這就會讓他增加一份勇氣與膽量，等習(xí)慣了，他呢?就再也不會害怕走的路，害怕自己撞到人了。
在生活中，我們應(yīng)該把自己能做的，該做的事情，不去對自己說：“算了，長大再做也不遲!”而應(yīng)該去強(qiáng)迫自己，對自己說：“現(xiàn)在就去做吧，這樣長大后就不會搞砸了!”我們從現(xiàn)在起就要養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣，不要再去依賴父母給予溫室蜜床了。我們也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的，獨(dú)立自主的人。
當(dāng)我一看到《桃花心木》這個(gè)題目時(shí)，我心想：寫樹的，肯定不好看也就沒看這篇文章，可當(dāng)老師讓我們預(yù)習(xí)這篇課文時(shí)，我才讀的，剛開始讀，我已經(jīng)被這篇文章所深深吸引住了，這篇文章寫的棒級了!文章講的是一位種樹人，為了是桃花心木長成百年大樹，運(yùn)用了科學(xué)的辦法但作者一開始不明白，當(dāng)種樹人說了“謎底”的時(shí)候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理。
是啊，每一次的困難對于我們來說是生活的考驗(yàn)，而每一次的失敗對于我們來說是下一次的經(jīng)驗(yàn)，再不確定生活的人，會培養(yǎng)出一顆獨(dú)立的心，并會把很少的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的力量，努力生長。
十年樹木，百年樹人。只要有長時(shí)間的磨煉，就會又很大的收獲;只要你勇敢地面對困難，不怕挫折，成功永遠(yuǎn)屬于你!我羨慕冒險(xiǎn)小虎隊(duì)中三位“小虎”，無拘無束，并經(jīng)歷無數(shù)次考驗(yàn)，我羨慕德國才14歲的小孩烏塔，獨(dú)自一人游歐洲，我羨慕……我羨慕的人雖然不多，但我能做到嗎?全中國的小學(xué)生能做到嗎?中國雖然有隨發(fā)展，但中國能比上美國嗎?為什么，為什么比不上美國?因?yàn)橹袊驗(yàn)橹袊纳倌晗癖魂P(guān)在籠子里的小鳥，被家長管著，浪費(fèi)了童年，這個(gè)大好時(shí)光，童年無忌啊!
大家都聽說過：“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話吧!為什么說窮人的孩子早當(dāng)家呢?因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開始過獨(dú)立的生活，根本沒有半點(diǎn)依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去!
每當(dāng)孩子想幫家長做事時(shí)“去去去，學(xué)習(xí)去!”家長都是這句話，愛孩子，就應(yīng)該讓他(她)去鍛煉，去擁有一顆獨(dú)立自主的心;愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他(她)去面對困難，去戰(zhàn)勝勝困難;愛孩子，就應(yīng)該解開學(xué)習(xí)之鎖，到大自然中去體驗(yàn)生活;愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他(她)不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是精彩的;愛孩子，就應(yīng)該讓孩子到社會中去分清是非，分清好壞，在社會站穩(wěn)腳!
家長們，醒悟吧!讓孩子在天空中飛翔，自由自在，讓孩子在海洋中遨游，無拘無束，讓孩子在大自然母親的懷抱中去體驗(yàn)生活，去感悟生活吧!
不僅僅是小作者，我也深受其中的教悔。是呀，一個(gè)人不能一生、一輩子呆在父母身邊，總是依賴他們，要出去闖蕩，去尋找生活的秘籍。這樣你就會有很大的收獲，很大的成功，否則的話，你將一事無成，反而會添加一些額外的損失。要學(xué)會自立，要學(xué)會獨(dú)立思考，要善于觀察，還要懂得必要的知識，這樣才能在競爭激烈的現(xiàn)代化生活中取得領(lǐng)先的地位。
而這小小的故事，已經(jīng)道出了我的缺點(diǎn)。其實(shí)，我在家總是懶懶散散，好不勤奮，連一塊小小的地都不愿意掃，連掃掃地都不高興做，明明會，可就是一個(gè)字懶。而且還叫我爺爺奶奶干這干那，每天總是衣來伸手飯來張口，實(shí)在是太不像話了!由于我讀了這《桃花心木》，就充分地意識到原來我的種種行為都是錯(cuò)的，要徹徹底底地改正這些潛在的缺點(diǎn)。生活中自己能做的事，決不讓父母，爺爺奶奶去幫忙。即使遇到困難一定要自己想辦法。要像文中的小樹那樣，體會人生的酸甜苦辣，才能明白一個(gè)個(gè)道理，并實(shí)踐起來。
每個(gè)人都有一個(gè)精彩的人生，都有一段背后的故事，再加上一個(gè)命運(yùn)。有人說：每個(gè)人的命運(yùn)都是靠上帝來決定的。但我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)槊\(yùn)的好壞是掌控在你的手中的，你努力了，拼搏了，奮斗了，就能改變你原來的命運(yùn)，成就一番偉大的事業(yè)。相反，就不是如此了，可那些人還是在不停地抱怨著，抱怨上帝的不公平，抱怨自己多么的不幸。其實(shí)上帝給予每個(gè)人的能力一樣，雖說有貧富之分，可貧的那人只要努力一下，富的那人放松一下，結(jié)果反而會出人意料。
所以，在殘酷而激烈的生活面前，你絕不能懶散，只有刻苦的學(xué)習(xí)才能改變你的人生，改變你的命運(yùn)。站起來吧，朋友們，讓我們一起拼搏，一起努力，成功離我們不遠(yuǎn)，努力一下，就能到達(dá)成功的彼岸。加油吧!命運(yùn)要靠自己掌控!
當(dāng)我一看到《桃花心木》這個(gè)題目時(shí)，我心想：寫樹的，肯定不好看，也就沒看這篇文章?？僧?dāng)我無聊的時(shí)候就拿出來看了，剛開始讀，我已經(jīng)被這篇文章所深深吸引住了，這篇文章寫的棒極了!
文章講的是一位種樹人，為了是桃花心木長成百年大樹，運(yùn)用了科學(xué)的辦法但作者一開始不明白，當(dāng)種樹人說了“謎底”的時(shí)候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理。
是啊，每一次的困難對于我們來說是生活的考驗(yàn)，而每一次的失敗對于我們來說是下一次的經(jīng)驗(yàn)，在不確定生活的人，會培養(yǎng)出一顆獨(dú)立自主的心，并會把很少的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的力量，努力生長。
十年樹木，百年樹人。只要有長時(shí)間的磨煉，就會又很大的收獲;只要你勇敢地面對困難，不怕挫折，成功永遠(yuǎn)屬于你!
我羨慕的人雖然不多，但我能做到嗎?全中國的小學(xué)生能做到嗎?中國雖然有所發(fā)展，但中國能比上美國嗎?為什么，為什么比不上美國?因?yàn)橹袊袊纳倌晗癖魂P(guān)在籠子里的小鳥，被家長管著，浪費(fèi)了童年，這個(gè)大好時(shí)光!每個(gè)人一生中只有一次童年，浪費(fèi)了就再也沒有了。
大家都聽說過：“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話吧!為什么說窮人的孩子早當(dāng)家呢?因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開始過獨(dú)立的生活，根本沒有半點(diǎn)依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去!
每當(dāng)孩子想幫家長做事時(shí)“去去去，學(xué)習(xí)去!”家長都是這句話，愛孩子，就應(yīng)該讓他去鍛煉，去擁有一顆獨(dú)立自主的心;愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他去面對困難，()去戰(zhàn)勝勝困難;愛孩子，就應(yīng)該解開學(xué)習(xí)之鎖，讓他們到大自然中去體驗(yàn)生活;愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是美好的，是精彩的;愛孩子，就應(yīng)該讓孩子到社會中去分清是非，分清好壞，社會站穩(wěn)腳!
家長們，醒悟吧!讓我們在天空中飛翔，自由自在，讓我們在海洋中遨游，無拘無束，讓我們在大自然母親的懷抱中去體驗(yàn)生活，去感悟生活吧!只有這樣我們才可以更好的面對人生，更好的去把握我們的未來，更好的來展示我們自己在社會中的地位!
學(xué)了第三課《桃花心木》這篇課文后，我很有感受。本文講述作者對種樹人感受許多疑問：種樹人不按規(guī)律給樹澆水，澆水量也不一樣，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。作者忍不住問了種樹人，才知道種樹人是想讓樹能獨(dú)立自主。
種樹人的一番話，讓我心里很有感受。讓我們知道了育人做人的哲理，只有經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，坎坷，曲折，磨難的人，經(jīng)得起殘酷考驗(yàn)的人，才能成為堅(jiān)強(qiáng)，有所作為的人，人只有在艱苦環(huán)境中受到考驗(yàn)，才能生存，只有找尋辦法，克服依賴性，就可以生存下來。種樹也一樣。澆水這種保樹的方法也只能保一時(shí)，但是，樹要是如果能找到水源，就可以有百年基業(yè)。人也是一樣，在生活中，父母總是為孩子們打好了一切的路，卻不顧后果發(fā)生的事，只顧讓孩子學(xué)習(xí)，但卻沒想過這是把自己的兒女往火坑扔。我們也不應(yīng)該依賴父母，面對挫折時(shí)，不應(yīng)該放棄。要經(jīng)得起考驗(yàn)，才什么都會。大海不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，人也不可能一路順風(fēng)，貝多芬，魯迅，愛迪生，羅丹，牛頓……都受過挫折，但卻都肯熬過去，結(jié)果都成為了偉大的人。人生總要經(jīng)過磨難，人生才會有趣。
溫室中的花經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)，屋檐下的小鳥飛不上廣闊的天空，只有自立自強(qiáng)，面對挫折不放棄，獨(dú)立自主，就能成才。
我們自立自強(qiáng)，不怕挫折，做一個(gè)獨(dú)立自主的人，絕不做溫室里的花，屋檐下的鳥。
六年級:瑤雨中融。
今天，我們學(xué)了《桃花心木》這篇課文，我受益匪淺，當(dāng)我讀到“不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分，轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長?！边@段話時(shí)，我懂得了，溫室里的花朵不會有強(qiáng)大的力量。人應(yīng)該要獨(dú)立自主，不要養(yǎng)成依賴別人的心理。想到這里，我不禁回憶起五年級時(shí)的一件事。
那天，媽媽終于放假了，我心想：堆積在家里的臟衣服已經(jīng)成了一座小山，我的衣服都換不出來了，今天終于可以洗出來了。沒想到，媽媽對我說：“兒子，過來跟我一起洗衣服!”我奇怪地說：“媽媽，我怎么會洗呢?我的衣服不是一向是你洗的嗎?”媽媽語重心長地說：“孩子，你已經(jīng)長大了，不能總依賴別人，自己的事應(yīng)該自己做了?！薄斑@次你的衣服自己洗，我不幫忙了。”媽媽接著說。我心想：媽媽肯定是嘴上說說的，等一下還不是會把衣服洗出來?可我想錯(cuò)了，媽媽這次可真“絕情”。
沒辦法，星期天必須洗出來，星期一學(xué)校規(guī)定要穿的。只能自己洗了，這可難倒我了，我壓根沒洗過衣服。哎，我只是隨隨便便地，不管三七二十一，把校服放進(jìn)水里，放在肥皂粉里浸了幾分鐘，然后拎出來，用清水漂了一下，擰干，晾了起來。
星期一，我穿著自己洗的校服到了學(xué)校，老師見了我，驚訝地問：“唐懷，你的校服怎么這么臟，洗過了沒?”我聽了這話，羞得不只如何應(yīng)答。
學(xué)了這課文，讓我更加懂得了，媽媽的“絕情”是對的，人只有獨(dú)立自主才會成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有用的人。一個(gè)人如果沒有真正本領(lǐng)，一味依賴別人，這樣的人是經(jīng)不起風(fēng)雨考驗(yàn)的。
桃花心木讀書心得篇六
學(xué)了第三課《桃花心木》這篇課文后，我很有感受。本文講述作者對種樹人感受許多疑問：種樹人不按規(guī)律給樹澆水，澆水量也不一樣，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。作者忍不住問了種樹人，才知道種樹人是想讓樹能獨(dú)立自主。
種樹人的一番話，讓我心里很有感受。讓我們知道了育人做人的哲理，只有經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，坎坷，曲折，磨難的人，經(jīng)得起殘酷考驗(yàn)的人，才能成為堅(jiān)強(qiáng)，有所作為的人，人只有在艱苦環(huán)境中受到考驗(yàn)，才能生存，只有找尋辦法，克服依賴性，就可以生存下來。種樹也一樣。澆水這種保樹的方法也只能保一時(shí)，但是，樹要是如果能找到水源，就可以有百年基業(yè)。人也是一樣，在生活中，父母總是為孩子們打好了一切的路，卻不顧后果發(fā)生的事，只顧讓孩子學(xué)習(xí)，但卻沒想過這是把自己的兒女往火坑扔。我們也不應(yīng)該依賴父母，面對挫折時(shí)，不應(yīng)該放棄。要經(jīng)得起考驗(yàn)，才什么都會。大海不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，人也不可能一路順風(fēng)，貝多芬，魯迅，愛迪生，羅丹，牛頓……都受過挫折，但卻都肯熬過去，結(jié)果都成為了偉大的人。人生總要經(jīng)過磨難，人生才會有趣。
溫室中的花經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)，屋檐下的小鳥飛不上廣闊的天空，只有自立自強(qiáng)，面對挫折不放棄，獨(dú)立自主，就能成才。
我們自立自強(qiáng)，不怕挫折，做一個(gè)獨(dú)立自主的人，絕不做溫室里的花，屋檐下的鳥。
桃花心木讀書心得篇七
上幾天，我懷著無比激動的心情讀了《桃花心木》這篇文章，讀完后讓我感慨萬千。
這篇文章記敘了在作者的鄉(xiāng)下老家，有一個(gè)種桃花心木的人，他給桃花心木澆水沒有規(guī)律，使作者感到很奇怪，后來經(jīng)過與種樹人的一番交談，解開了作者心中的疑團(tuán)，并懂得了人在艱苦環(huán)境中要學(xué)會獨(dú)立自主的道理。
當(dāng)我讀到“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長?！钡臅r(shí)候，我不禁深受感觸，樹木要能在不確定中學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，才能長成參天大樹。人也一樣，只有經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，才能克服依賴性，才能學(xué)會生存和發(fā)展的本領(lǐng)，才能成為堅(jiān)強(qiáng)、有作為的人。想到這里，我的腦海里浮現(xiàn)出我以前衣來伸手、飯來張口的生活。
在以前，我應(yīng)該自己做的事情都由父母幫我做，自己卻悠然自得。有一次，我想看電視，但身體又懶得離開沙發(fā)走去開，于是就叫正在看報(bào)紙的爸爸幫我開電視機(jī)。看電視的時(shí)候，我感覺口渴，便讓媽媽遞水給我喝，喝完水，我還沒滿足，讓爸爸出去外面買零食給我吃……等我滿足的時(shí)候，爸爸媽媽早已累得滿頭大汗。讀了這篇文章，我要學(xué)會獨(dú)立自主，克服依賴性，不再依賴父母。
樹要成材須經(jīng)考驗(yàn)，人要成長必學(xué)獨(dú)立。我們不能再依賴別人了，我們應(yīng)該有一顆獨(dú)立自主的心，克服對他人的依賴，這樣才能成長為堅(jiān)強(qiáng)、有作為的人，也只有這樣，我們才能學(xué)會生存和發(fā)展的本領(lǐng)。讀了《桃花心木》這篇文章，我感悟到了一個(gè)人生的哲理。
今天，我們又學(xué)了一篇課文，名字叫《桃花心木》。作者在親眼目睹桃花心木經(jīng)歷過風(fēng)雨長大后，明白了種樹人的心意，突然悟出了“要學(xué)會在不確定中生存”的人生哲理。
種樹人說的一番話讓我非常感動，的確是這樣的，只有能夠自己去努力扎根的樹才會很好的活下去，人難道不一樣嗎?別人是不能依賴的，只有靠自己才是最現(xiàn)實(shí)的!
其實(shí)，在生活中，我自認(rèn)為也算是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人了，雖然遇到過不少讓我覺得棘手、頭疼的難題，或是進(jìn)退兩難，雖然也會緊張會害怕，雖然也想到過退縮。但是，我堅(jiān)持下來了。我不喜歡干什么事都依賴別人，遇到挫折，我也明白，只有堅(jiān)強(qiáng)并相信自己才能成功。
其實(shí)，每個(gè)人的一生都會遇到挫折，會遇到坎坷。我們不能知難而退，要勇敢的去接受風(fēng)雨的考驗(yàn)，去迎接困難的挑戰(zhàn)，不要依靠別人，依靠自己才是可行的。不要向往一帆風(fēng)順的生活，那樣你會經(jīng)不起風(fēng)雨。自己去努力，難免會受傷。但是，只要你用心了，就可以把微薄的力量發(fā)揮到極致，激發(fā)出巨大的能量，只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為棟梁。只要你努力了，盡力了，你一定會有回報(bào)。
希望每個(gè)人都會把根扎得很深，也希望每個(gè)人都會獨(dú)立自主。
作者看到一個(gè)人栽種桃花心木苗。奇怪的是，這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規(guī)律，而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個(gè)種樹人，才知道如果有規(guī)律地澆水，樹會慢慢地長得柔弱不堪，只有在不確定中生活成活率才高，也會很強(qiáng)壯。
讀完這篇文章，帶給了我很深的感受，就像文中的一段話他的一番話，使我非常感動，想不到只是樹，人也是一樣。在不確定中生活的人，比較經(jīng)得起生命的考驗(yàn)。因?yàn)樵诓淮_定中，我們會養(yǎng)成獨(dú)立自主的心，不會依賴。在不確定中，我們深化了對環(huán)境的感受雨情感的感知。在不確定中，我們學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成為巨大的能量，努力生長。
我對12年幾乎沒有什么困難，甚至壓力也很少?？墒牵悬c(diǎn)兒芝麻大的小事兒，我就會有很大的壓力，也會有壓抑感。所以，我總是生活在焦慮中。每天都是忙忙碌碌，緊緊張張?？赐赀@篇文章，我才發(fā)現(xiàn)：其實(shí)沒有必要把自己搞得這么忙。遇事應(yīng)該分清大和小，沒必要把一切全部弄得完美無暇。
通過和媽媽交流，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)媽媽對我的教育也和種樹人相仿。她對我對批評就是對我對關(guān)心和愛，無非是希望我能做一個(gè)好孩子。我為何不化被動為主動，力爭上游，多讓媽媽省省心呢?于是，我決定努力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，開始準(zhǔn)備沖刺啦!
今天正好是三八節(jié)，我想，這就是我送給媽媽最好的禮物吧。
這個(gè)星期我們上了《桃花心木》這一課，課文中作者借一個(gè)種桃花心木的人，不按固定的規(guī)律給樹苗澆水，樹苗卻長成大樹的事，說明了只有在不確定中經(jīng)受住考驗(yàn)的人，才能長大成材的道理。這正如俗話說得那樣：“不經(jīng)風(fēng)雨，難成大樹”，“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男?！?BR> 其實(shí)人和樹是一樣的，生活在艱苦環(huán)境中的人更經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，從而學(xué)會生存和發(fā)展的本領(lǐng)。大家都說：“窮人的孩子早當(dāng)家”，只因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開始過獨(dú)立的生活，根本沒有半點(diǎn)依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，生活下去!而我們這些被父母喻為“溫室中的花朵”、“屋檐下的小鳥”，在生活上什么都不用我費(fèi)心，餓了有爸媽做得可口飯菜，衣服臟了有人給洗，遇到難題有、父母輔導(dǎo)，可真的離開了他們就像斷線的風(fēng)箏，沒有著落，茫然不知所措。我漸漸明白了沒有經(jīng)過生活洗禮的“花朵”是經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)，沒有經(jīng)過生活洗禮的“小鳥”是飛不上廣闊的藍(lán)天，爸媽是不可能天天陪在我身邊的，也不能天天依賴父母，只有自己的本領(lǐng)才是無限的。只有少些依賴，多些獨(dú)立，從小“自己的事情自己做”，長大才能適應(yīng)社會的要求。
這學(xué)期，我學(xué)習(xí)了一篇課文，題目是《桃花心木》，是林清玄寫的一篇散文，學(xué)完這一課后，我悟出了一個(gè)道理。
這篇課文主要寫了：在家鄉(xiāng)老家，有一個(gè)種桃花心木的人，種樹人不按規(guī)律給樹苗澆水，這使作者感到很奇怪。經(jīng)過與種樹人的一番交流后，解開了作者心中的疑團(tuán)。在課文中，有一句話讓我十分難忘“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很小的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長?！?BR> 在生活中，我們就是在家里的小皇帝或者小公主，因?yàn)槲覀冊诩依锒际且聛砩焓?，飯來張口的。一遇到困難就會找爸爸媽媽來幫忙，一遇到不會做的題就會問爸爸媽媽。對自己的爸爸媽媽產(chǎn)生依賴的心，從而不能獨(dú)立自主。
在以后的生活中我要在“不確定”中學(xué)會獨(dú)立自主，克服依賴性，這才能經(jīng)歷得起生活的考驗(yàn)，才能學(xué)會生存和發(fā)展還有獨(dú)立的本領(lǐng)。我從這篇課文中悟出的道理是：人在艱苦的生活環(huán)境中要自立自強(qiáng)，獨(dú)立自主，克服依賴性，學(xué)會自己生存。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！蔽乙院笠獙W(xué)會獨(dú)立自主，一定要克服依賴性!
這一星期，我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文，和作者林清玄一同感受了他遇到的一件事，并悟出了人生的道理。
作者的老家屋旁，有一塊空地，租給別人種桃花心木，作者經(jīng)常在那里散步，發(fā)現(xiàn)一位個(gè)子很高的種樹人，沒有規(guī)律的來給樹苗澆水，作者便問他原因。種樹人說他如果每天都來澆水樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上無法深入地下，作者從中悟出了道理。
這篇文章使我想起了一件事，一天我拿著爸爸給我的四元錢吃著早餐，發(fā)現(xiàn)一位中年婦女正在喂一個(gè)三四年級的小男孩吃飯，我偷偷看了看他的手和腳都沒有殘疾。天啊，我從二年級就開始自己拿錢出來吃飯，這個(gè)家長也太寵愛他了吧，這個(gè)小男兒是桃花心木苗，中年婦女是種樹人，如果中年婦女再這樣下去結(jié)果會怎樣。我明白了：我們現(xiàn)在快成大人了，不應(yīng)該繼續(xù)做家里的“皇帝、公主”了。應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立，因?yàn)榈任覀冮L大了，就要靠自己掙錢來養(yǎng)活自己。文中種樹人的做法讓作者感到驚訝，現(xiàn)在桃花心木卻長成了參天大樹，這是因?yàn)榉N樹人是鍛煉桃花心木的獨(dú)立生存能力。做“小皇帝、小公主”的孩子們你們一定要記?。?BR> 父母不可能養(yǎng)你一輩子!
前幾天，我們學(xué)了一篇課文，使我受益匪淺。
桃花心木是一種很特別的樹，樹形優(yōu)美，高大筆直。桃花心木，常綠喬木，多米尼加共和國的國樹，原產(chǎn)美洲，在中國有廣泛種植。樹高可達(dá)50米。桃花心木為世界著名珍貴木材。
樹皮為淡紅色，樹干挺拔。木材色澤美麗，聽說還能抗蟲呢，也不知道是不是真的。
老師說過一句話，‘窮人家的孩子早當(dāng)家’老師還講了一個(gè)故事，是這樣的，一個(gè)要上大學(xué)的學(xué)生，家里很窮，他媽媽在臨走時(shí)只給了他300元錢，這300元錢上大學(xué)是肯定不夠的，于是，他就用150元買了一部手機(jī)，他發(fā)了一條短信，內(nèi)容是這樣的，如果你在寢室了不想起床買早餐的話，在圖書館看書來不及買飯的話，打這個(gè)電話，就給你送去，只需1元錢。這個(gè)大學(xué)生就這樣一直攢錢，最后他收了5名徒弟，而且每年寄給家里1萬多元錢，真的很偉大。老師說的那一句話沒錯(cuò)，富有家的孩子總是衣來伸手，飯來張口，沒有自己的勞動，就獲得了許多收獲，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，而窮人家的孩子就不一樣了，他們都是自己勞動，自己才會有收獲，也經(jīng)得起生活的考驗(yàn)、磨難。
所以，種樹就像人一樣，只有經(jīng)得起磨難，才會努力生長，不會因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折，就向困難低了頭。
桃花心木讀書心得篇八
桃花心木——一種異常又美麗的大樹。它的美麗不是天生的，而是他用自我的行動換來的，其中有一半的是種樹人的功勞。種樹人辛辛苦苦的將他們播種在地，每一天給它們定時(shí)定量的澆水，而樹木也在種樹人的細(xì)心呵護(hù)下一天天成長。它們變得美麗而高貴，氣質(zhì)非凡，矯首昂視卻沒有了樹應(yīng)有的堅(jiān)強(qiáng)品格。而文中的桃花心木卻與別的樹不一樣，種樹人沒有定時(shí)定量給它們澆水。但它們卻在這種不確定中堅(jiān)持不懈的尋找水源。哪怕是風(fēng)吹雨打，也要拼了命的尋找活下去的理由。并且學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)的運(yùn)用水源，使自我不枯萎。
就像文中說的一樣：“不知是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。”在不確定中生活的人，比一般人經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨要多得多，他們有著成熟的心理和獨(dú)立思想，學(xué)會確定對與錯(cuò)。我們也應(yīng)當(dāng)像它們那樣堅(jiān)強(qiáng)的應(yīng)對困難和挫折，遇到困難永不退縮。智者永遠(yuǎn)不會停留在困境中徘徊，聰明的人永遠(yuǎn)不會總在困境里放聲哭泣。
如不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?
桃花心木讀書心得篇九
當(dāng)我再一次讀完《桃花心木》這篇文章后，我想了很多。種樹人的一番話，不僅使作者感動，也使我的心久久不能平靜。也許作者說得是對的'：在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。生活就如一個(gè)萬花筒，豐富多彩，有成功，更有失?。挥袆倮?，更有挫折。它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。
其實(shí)，人的一生并不是一帆風(fēng)順的，它就像一條路，有彎有直，有高有低，還會有坑坑洼洼的地方，每個(gè)人偶爾也會摔一跤，但是這一跤是你走完這條路的“必需品”，我們只有再爬起來，振作起來，努力走完這條路。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。
在五年級時(shí)，我有過很多次失敗，考試沒有一次不出錯(cuò)。學(xué)習(xí)粗心，不踏實(shí)的毛病使我在考試中頻頻失利，苦惱常常纏繞著我，一次次思考之后，我忽然醒悟道，我應(yīng)該做個(gè)善敗者。進(jìn)入六年級，我命令自己一定要細(xì)心，有問題就問。忘了以前的成績，記住以前的毛病，現(xiàn)在是一個(gè)良好的開端，每位同學(xué)都在同一條起跑線上，就像是逆水行舟，不進(jìn)則退。我只有努力再努力，才能有所收獲。
同學(xué)們，要做一個(gè)生活的強(qiáng)者，就必須要學(xué)會迎難而上，做生活的主人。
桃花心木讀書心得篇十
讀《桃花心木》這篇文章，給印象最深的是種樹人那幾句樸實(shí)而又蘊(yùn)藏著意味深長的哲理的話語。雖然表面上講如果按照一定時(shí)間給樹苗澆水，會使樹苗養(yǎng)成一種依賴之心，無法獨(dú)立自主地生存，但是深切的講，卻是告訴我們一個(gè)道理：要學(xué)會獨(dú)立自主，不能有一點(diǎn)依賴之心。這個(gè)道理十分簡單，意思很多人都知道，但又有多少人做到了呢?如今的社會上，有許多人養(yǎng)成了依賴之心，特別是上小學(xué)的孩子。每天讓爸爸媽媽幫拿書包;讓爸爸媽媽給錢買零食吃;讓爸爸媽媽接他(她)上學(xué)和放學(xué);有的甚至要爺爺奶奶來接呢!
記得有一次，我回家，見校門口有一位年過半百的老奶奶蹲在一輛破舊的三輪車等著接自己的孫女回家哩!下午，我來到學(xué)校的門口時(shí)，見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺騎著自行車把自己的孫子送到了校門口，才慢慢的離去。你看看，這些孩子的依賴心多強(qiáng)呀!
依賴別人的后果是什么呢?在我談起自己的體會前，先來看一小則故事吧!
一個(gè)19歲青年，因?qū)W習(xí)成績優(yōu)異，于2001年9月被某名牌大學(xué)錄取。開學(xué)不久，他因自理能力太差，無法適應(yīng)集體生活，灰溜溜地逃了回家。多么替感到可悲呀!
看完了這則小故事，你應(yīng)該明白了依賴別人的后果。是呀，如果你依賴別人的話，長大后就不會做任何事情，最后落得和那位青年一樣的可悲下場，是多么不好啊!這就是我讀這篇課文的體會。
讀了林清玄的《桃花心木》后，有了很深的感悟：不只是樹，人也是一樣，人如果過于依賴別人、自己本能做的事自己不動手做事，就不能把握生存本領(lǐng)，最后會淘汰于社會的道理。這篇文章是一篇借種樹喻育人的，指那些會在不確定中的環(huán)境生活的人能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，掌握生存的本領(lǐng)。
文中有一句話讓我印象最深的是：“如果我每天都來澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就到。”這句種樹人的話，使我懂得了種樹人的用心良苦，如果每天給樹苗澆水，樹苗的根就會浮在地表上，只吸土地表面的水，無法深入地下找水源;如果停止?jié)菜瑯涿鐣菸酶?，而有的樹苗未了生存，會拼命的深入地下找水源，那長成百年大樹就不成問題了。人也是一樣，有很多人什么事都仰仗父母，在學(xué)校任何問題依著老師，其實(shí)這并不是我們的本性。
可有的人過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，會產(chǎn)生依賴之心，缺少觀察社會研究生活，也不知道大米是從哪來的。一旦他依賴的人死去，他終究會一無所有。
我兩歲半做了裝“人造耳蝸”的腦大手術(shù)，四歲時(shí)遭歹徒綁架，因?yàn)楸焕墸鴮?dǎo)致視力下降，差點(diǎn)送了命;十歲時(shí)做了闌尾炎手術(shù)，在我兩歲到12歲之中生了多種的病，面對可惡的病魔和不公平的命運(yùn)，我曾經(jīng)喊過救命，也希望能有人代替我?？墒侨绻腥舜嫖?，而自己戰(zhàn)勝不了病魔和因?yàn)槁犃筒≡斐蓪W(xué)習(xí)影響的各種挫折，那我永遠(yuǎn)不會堅(jiān)毅，不會獨(dú)自生活。
我們不再做溫室里的花朵，做一個(gè)桃花心木那樣的百年大樹，勇敢的迎接狂風(fēng)暴雨的挑戰(zhàn)，經(jīng)歷無數(shù)次的困難與挫折。只要靠自己努力奮斗，你就會成為生活中的強(qiáng)人!
我和孩子一起讀《桃花心木》這篇文章時(shí)，我體會了作者林清玄在寫和種樹人的對話中，得到了許多啟發(fā)。雖然中樹人簡潔而樸實(shí)的話語，但也蘊(yùn)含著深刻的道理——人是有適應(yīng)性的，環(huán)境可以鍛煉人，也可以造就人，一個(gè)人去經(jīng)受艱苦的磨難，從中可以鍛煉自己對失敗的承受力，逐步培養(yǎng)自己獨(dú)立的品格。
其實(shí)，種樹和育人是一樣的道理。如果一個(gè)人在優(yōu)越的環(huán)境中生活，他就會缺乏前進(jìn)的動力和開拓的精神。反之，在不確定環(huán)境生活的人，才能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，有獨(dú)立生活的能力，將來才能成為對社會有用之才。
孟子有句古訓(xùn);“天將降大任子斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。行事亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！庇纱丝梢?，一個(gè)能擔(dān)當(dāng)大任之才，必須要有頑強(qiáng)的耐挫能力、堅(jiān)強(qiáng)的意志，不管環(huán)境換到何種地步，都不會有任何改變，而終于克服障礙以要達(dá)到期望的目的。
俗話說得好：“窮人的孩子早當(dāng)家?！睘槭裁锤F人家的孩子早當(dāng)家呢?因?yàn)槟切└F人家的孩子從小就過慣獨(dú)立生活的環(huán)境，他們沒有半點(diǎn)依賴家長的心，他們就像桃花心木中的樹苗一樣，靠自己找到他們必須擁有的水源和養(yǎng)分，本能地生活下來。
因此，讀了這篇文章后，我要學(xué)做像桃花心木中的那位種樹人一樣，在今后的生活中里，給孩子這顆小樹苗創(chuàng)造更多的不確定的環(huán)境，提供更多的磨練機(jī)會，教育孩子認(rèn)識社會、適應(yīng)社會、學(xué)會在逆境中生活，使其生長處自信、自立、自強(qiáng)的精神根基，扎根祖國大地肥沃的土壤之中，汲取豐富的文化知識和社會常識養(yǎng)分，茁壯成長。
今天，我們學(xué)習(xí)了第十九課――《桃花心木》。桃花心木是一種生長在南方的大葉樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，它能在不確定的環(huán)境中深入扎根，拼命汲水，從而長成參天大樹。學(xué)了這篇課文后，我受到了很大的啟發(fā)和教育。
社會環(huán)境就象桃花心木生長的環(huán)境一樣，具有很大的不確定性。我們要想在不確定的環(huán)境中鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，就必須象桃花心木一樣不依賴別人，拼命扎根，在地底下汲取水分，努力生長。我們要學(xué)會獨(dú)立思考，獨(dú)立生活，遇到困難要自己想辦法去克服，去解決，這樣才能在這個(gè)社會里更好地生存。生活中也有不少這樣的例子。比如：現(xiàn)在的父母怕孩子累著了，家里的事情全由父母承擔(dān)，包辦，孩子什么都不管，衣來伸手，飯來張口。其實(shí)這樣對孩子并不好，極大地影響了孩子獨(dú)立生活的能力。
我要象桃花心木一樣，扎根生活深處，廣汲各種養(yǎng)分，多動手，多思考，踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事，鍛煉自己獨(dú)立生活的能力，以便將來更好地在以后不確定的社會環(huán)境中生存!
林清玄，中國臺灣省高雄人，當(dāng)代作家散文家詩人學(xué)者，他是臺灣地區(qū)作家中最高產(chǎn)的一位，也是獲得各類文學(xué)獎最多的一位，也被譽(yù)為“當(dāng)代散文八大家”之一，他一生寫出了很多作品，如《菩提十書》、《生命的化妝》、《身心安頓》等等，都是我十分喜歡的，今天我讀了他的散文——《桃花心木》，讀完之后感悟彼多。
桃花心木這篇散文講述的是在林清玄老先生的鄉(xiāng)下老家，有一個(gè)種桃花心木的人，他從不按規(guī)律給樹苗澆水，這使林清玄老先生感到很奇怪，經(jīng)過與種樹人的一番交談，林清玄老先生解開了心中的疑團(tuán)，并由種樹想到了育人，感悟到人生的道理的事情。
這篇文章中最使我印象深刻的是這一句話：“不止是樹人也是一樣，在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，在不確定中就能學(xué)會把很小的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量努力生長。”這是多么富有深刻哲理的話!在生活中，我們常常會遇到一些不可預(yù)料的挫折和磨難，面對這些磨難，我們絕對不能放棄，要和困難斗爭到底，堅(jiān)決不能向困難低頭，一旦你低頭了，放棄了，逃避了，那就意味著你失敗了，我們要有和困難以死相拼的精神!唯有這種與困難斗爭到底的，以死相拼的精神，才可以引導(dǎo)全人類走向進(jìn)步的階梯，才可以引導(dǎo)我們走向成功的彼岸!永遠(yuǎn)不要覺得困難就是我們的礙腳石，很多的時(shí)候困難是我們進(jìn)步的動力，它可以使我們一步一步的走向成功，只要你打敗他，你就可以走向成功的大道!只有這種與困難斗爭到底的精神，才可以使我們的雄心壯志得到實(shí)現(xiàn)，使我們的理想在不久的未來實(shí)現(xiàn)!
要和困難斗爭到底——這就是林清玄老先生的《桃花心木》帶給我的啟示。
桃花心木讀書心得篇十一
當(dāng)我一看到《桃花心木》這個(gè)題目時(shí)，我心想：寫樹的，肯定不好看也就沒看這篇文章，可當(dāng)老師讓我們預(yù)習(xí)這篇課文時(shí)，我才讀的，剛開始讀，我已經(jīng)被這篇文章所深深吸引住了，這篇文章寫的棒級了!文章講的是一位種樹人，為了是桃花心木長成百年大樹，運(yùn)用了科學(xué)的辦法但作者一開始不明白，當(dāng)種樹人說了“謎底”的時(shí)候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理。
是啊，每一次的困難對于我們來說是生活的考驗(yàn)，而每一次的失敗對于我們來說是下一次的經(jīng)驗(yàn)，再不確定生活的人，會培養(yǎng)出一顆獨(dú)立的心，并會把很少的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的力量，努力生長。
十年樹木，百年樹人。只要有長時(shí)間的磨煉，就會又很大的收獲;只要你勇敢地面對困難，不怕挫折，成功永遠(yuǎn)屬于你!我羨慕冒險(xiǎn)小虎隊(duì)中三位“小虎”，無拘無束，并經(jīng)歷無數(shù)次考驗(yàn)，我羨慕德國才14歲的小孩烏塔，獨(dú)自一人游歐洲，我羨慕……我羨慕的人雖然不多，但我能做到嗎?全中國的小學(xué)生能做到嗎?中國雖然有隨發(fā)展，但中國能比上美國嗎?為什么，為什么比不上美國?因?yàn)橹袊?，因?yàn)橹袊纳倌晗癖魂P(guān)在籠子里的小鳥，被家長管著，浪費(fèi)了童年，這個(gè)大好時(shí)光，童年無忌啊!
大家都聽說過：“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話吧!為什么說窮人的孩子早當(dāng)家呢?因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開始過獨(dú)立的生活，根本沒有半點(diǎn)依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去!
每當(dāng)孩子想幫家長做事時(shí)“去去去，學(xué)習(xí)去!”家長都是這句話，愛孩子，就應(yīng)該讓他(她)去鍛煉，去擁有一顆獨(dú)立自主的心;愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他(她)去面對困難，去戰(zhàn)勝勝困難;愛孩子，就應(yīng)該解開學(xué)習(xí)之鎖，到大自然中去體驗(yàn)生活;愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他(她)不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是精彩的;愛孩子，就應(yīng)該讓孩子到社會中去分清是非，分清好壞，在社會站穩(wěn)腳!
家長們，醒悟吧!讓孩子在天空中飛翔，自由自在，讓孩子在海洋中遨游，無拘無束，讓孩子在大自然母親的懷抱中去體驗(yàn)生活，去感悟生活吧!
在我看過的文章中，《桃花心木》最令我難忘。我們知道，普通的種樹人往往天天給樹澆水，無微不至地除草培土。樹也便產(chǎn)生了依賴性，不會自覺地找水源。而《桃花心木》中懂樹人卻采用了異乎常人的植樹方法――模仿“老天下雨”。他每隔三兩天才給樹澆一次水，且沒有花太多精力照顧它們，樹卻學(xué)會了深扎根自找水源，長得比其它植樹人種的樹更高大挺拔。因此我聯(lián)想到我們?nèi)艘彩侨绱?，只有在艱苦的環(huán)境中經(jīng)受住了生活中挫折的磨礪考驗(yàn)，克服了依賴性，才能穩(wěn)穩(wěn)地立足于社會。
我們把樹人的環(huán)境看作生活，把樹苗看作人類的話，就會發(fā)現(xiàn)：一個(gè)人，如果在舒適安逸的環(huán)境中成長，從來都沒經(jīng)歷過困難與挫折，可想而之，這人根本沒有獨(dú)立生活能力，只是被父母“抱大”而已。照此看來，一個(gè)人，在艱苦的環(huán)境中成長起來必然經(jīng)歷得起更多的大風(fēng)大浪，也更易獲得成功。當(dāng)今在我們身邊，就不乏這些例子。
就我們班很多同學(xué)都是獨(dú)生子女，在家里過慣了嬌生慣養(yǎng)生活，往往對父母極為依賴，這也是因?yàn)楦改競儭熬o抱”著他們，寵著不放，一味強(qiáng)調(diào)他們要聽話，要做乖孩子，使他們?nèi)鄙僭谏鐣绣憻捙c磨礪成長的機(jī)會。在父母眼中，這些人永遠(yuǎn)都是小孩，所以不肯放手讓他們接受考驗(yàn)。不愿他們做任何帶冒險(xiǎn)性的行為，自然他們無法有機(jī)會鍛煉自己。因此如果這種認(rèn)識遲遲不得到更正的話，那將會束縛了孩子的成長。
愿天下的大人們不要把孩子抱太緊了。放開雙手吧!讓孩子們在艱苦的環(huán)境中磨硬翅膀，從雛鷹成長為真正能翱翔于天空中的雄鷹吧!
桃花心木讀書心得篇十二
小桃花指的是少女年紀(jì)的女子，她們往往充滿著青春活力，充滿勇氣和信心。小桃花心態(tài)自然也和她們的年齡相符，充滿激情和熱情，渴望探索這個(gè)世界的一切可能性。在過去的歲月里，我曾經(jīng)也是一個(gè)小桃花，如今回想起來，心中充滿感慨和感動。在這篇文章中，我將分享我的一些體會和感受。
作為一個(gè)小桃花，我總是滿懷憧憬。我對未來充滿希望和信心，一直相信自己可以做任何事情。即使是遇到困難，我也不會輕易放棄，而是會不停地嘗試，不斷尋找解決問題的方法。未來對我來說是一個(gè)藍(lán)色的夢想，充滿了無限的可能性。這些信心和希望似乎給了我無窮的力量，讓我可以愉快地生活和學(xué)習(xí)。
第三段：小桃花的成長。
在小桃花的人生中，無論是好的還是不好的，都是成長的機(jī)會。我認(rèn)為每一次經(jīng)歷都會讓我們成長更加成熟。在我的成長過程中，我經(jīng)歷過一些挫折和困難，但是通過這些經(jīng)歷，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。我也學(xué)會了更多的事情，比如在面對困難時(shí)保持鎮(zhèn)靜和冷靜分析問題，這些都是我成長過程中重要的一部分。
第四段：小桃花的責(zé)任。
作為一個(gè)人，無論是小桃花還是其他階段，都有責(zé)任和義務(wù)去承擔(dān)，去做好自己的本分。在我看來，這是一種成熟的表現(xiàn)。我不再只是抱怨困難和陰霾，而是開始承擔(dān)自己的責(zé)任，并努力為自己和別人的目標(biāo)做出更多的貢獻(xiàn)。我開始意識到，自己的存在是有價(jià)值的，我應(yīng)該用我的力量去影響和改變世界。
第五段：小桃花的靈魂。
雖然小桃花有許多美好的特質(zhì)，但其中最動人心魄的恐怕還是她們的靈魂。小桃花擁有一顆發(fā)自內(nèi)心的善良之心，充滿了愛和溫暖。她們有著真正的情感和感性，能夠看到事物的真相。小桃花也擅長表達(dá)自己的情感，往往能夠找到最合適的方式來表達(dá)自己的想法。這正是小桃花最美的地方，也讓我們相信人性中存在著無窮的可能性。
結(jié)語：
回想過去，越來越能夠體會到小桃花的美好和價(jià)值。她們富有激情、自信和勇氣，擁有堅(jiān)韌和善良的靈魂。當(dāng)我們回顧自己的人生時(shí)，也許可以借鑒小桃花們的心態(tài)和特質(zhì)，嘗試變得更加自信、堅(jiān)強(qiáng)和熱愛生命。
桃花心木讀書心得篇十三
最近我讀了一篇課文，叫作《桃花心木》，聽著名字大家就肯定會說這篇文章寫的是一棵樹，可這篇文章卻講了一個(gè)做人的道理。
這篇文章主要記敘了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人中桃花心木，卻不常澆水，有時(shí)三天澆一次，有時(shí)五天澆一次;澆水的量也不一定，有時(shí)澆的多，有時(shí)澆得少。作者看見了，很奇怪，就去問他，他說：“中暑是百年的基業(yè)，你不可能每天都幫它澆水，所以就要讓它自己汲水生長。如果你每天都澆水，數(shù)就會養(yǎng)成依賴的心，一旦你停止?jié)菜蜁菸?，就算活著，狂風(fēng)暴雨襲來，也會一吹就倒?！?BR> 這個(gè)種樹人的一番話，不僅說出中暑的.方法，而且也說出了做人的道理?！短一ㄐ哪尽愤@文章嗎?里面教育了我們一個(gè)道理，要學(xué)會獨(dú)立自主，鍛煉出一顆自強(qiáng)自立的心。所以，你不應(yīng)該處處依賴別人，這樣只會令你永遠(yuǎn)也長不大!”她的一番話，使我覺悟了。便覺得自己是一個(gè)沒有獨(dú)立能力的小孩子。這時(shí)，我心里想：對了，我不能事事依賴著別人，應(yīng)該要鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的心。所以，經(jīng)過這次的教訓(xùn)，我再也不會把自己的工作交托給別人去干，努力實(shí)踐自己的事自己做。
樹要成長，就要學(xué)會自己在土地里尋找水源、拼命扎根，這樣才能長成參天大樹;人要生活，就要學(xué)會自己克服重重困難、堅(jiān)強(qiáng)不屈，這樣才能成為有所作為的人。
這個(gè)道理，在生活中很重要，在學(xué)習(xí)上也一樣重要。平時(shí)，我的作業(yè)都是爸爸媽媽檢查的，可是一到考試，我就手足無措，難道爸爸媽媽都跑來學(xué)校幫你檢查有沒有做錯(cuò)?到了這是，我便情不自禁的想起了《桃花心木》這篇課文。于是，我就下定決心自己檢查作業(yè)，不養(yǎng)成依賴心。
《桃花心木》這篇文章說明的道理使我一生受用。
桃花心木讀書心得篇十四
當(dāng)我一看到《桃花心木》這個(gè)題目時(shí)，我心想：寫樹的，肯定不好看也就沒看這篇文章，可當(dāng)老師讓我們預(yù)習(xí)這篇課文時(shí)，我才讀的，剛開始讀，我已經(jīng)被這篇文章所深深吸引住了，這篇文章寫的棒級了!
文章講的是一位種樹人，為了是桃花心木長成百年大樹，運(yùn)用了科學(xué)的辦法但作者一開始不明白，當(dāng)種樹人說了“謎底”的時(shí)候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理。
是啊，每一次的困難對于我們來說是生活的考驗(yàn)，而每一次的失敗對于我們來說是下一次的經(jīng)驗(yàn)，再不確定生活的人，會培養(yǎng)出一顆獨(dú)立的心，并會把很少的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的力量，努力生長。十年樹木，百年樹人。只要有長時(shí)間的磨煉，就會又很大的收獲;只要你勇敢地面對困難，不怕挫折，成功永遠(yuǎn)屬于你!我羨慕冒險(xiǎn)小虎隊(duì)中三位“小虎”，無拘無束，并經(jīng)歷無數(shù)次考驗(yàn)，我羨慕德國才14歲的小孩烏塔，獨(dú)自一人游歐洲，我羨慕……我羨慕的人雖然不多，但我能做到嗎?全中國的小學(xué)生能做到嗎?中國雖然有隨發(fā)展，但中國能比上美國嗎?為什么，為什么比不上美國?因?yàn)橹袊驗(yàn)橹袊纳倌晗癖魂P(guān)在籠子里的小鳥，被家長管著，浪費(fèi)了童年，這個(gè)大好時(shí)光，童年無忌啊!
大家都聽說過：“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話吧!為什么說窮人的孩子早當(dāng)家呢?因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開始過獨(dú)立的生活，根本沒有半點(diǎn)依靠家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去!每當(dāng)孩子想幫家長做事時(shí)“去去去，學(xué)習(xí)去!”家長都是這句話，愛孩子，就應(yīng)該讓他(她)去鍛煉，去擁有一顆獨(dú)立自主的心;愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他(她)去面對困難，去戰(zhàn)勝勝困難;愛孩子，就應(yīng)該解開學(xué)習(xí)之鎖，到大自然中去體驗(yàn)生活;愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他(她)不要虛度童年，外面的世界是漂亮的，是出色的;愛孩子，就應(yīng)該讓孩子到社會中去分清是非，分清好壞，在社會站穩(wěn)腳!家長們，醒悟吧!讓孩子在天空中翱翔，自由安閑，讓孩子在海洋中遨游，無拘無束，讓孩子在大自然母親的懷抱中去體驗(yàn)生活，去感悟生活吧!
這樣孩子才能更快更好的成長，要明白經(jīng)得起風(fēng)雨考驗(yàn)的才能成才。
桃花心木讀書心得篇十五
桃花是四月的花，是春天的代表。每年春天，桃花盛開，美麗的如同夢幻的粉紅色的花雨，吸引著眾多的游客。賞桃花已經(jīng)成為了人們春游的一項(xiàng)熱門活動。然而，桃花之美遠(yuǎn)不止于此，更能夠給人們帶來很多心得體會。我在賞桃花的過程中，也有了一些感悟和領(lǐng)悟。
首先，從桃花的盛開中，我感受到了生命的力量和美好。桃花在寒冷的冬季度過了嚴(yán)寒的考驗(yàn)，那時(shí)那刻，它們的存在感十分微弱，甚至可以說是虛無。然而，隨著春天的到來，它們迎來了它們生命中最美好的一刻。它們枝繁葉茂，花繁葉茂，充分展示了生命的活力和蓬勃。這讓我深深地感受到，無論遭受何種困境和逆境，只要我們堅(jiān)持不懈，積極向上，就一定能夠開出自己的桃花。
另外，在賞桃花的過程中，我也進(jìn)一步體會到了桃花的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。桃花的生命力極其頑強(qiáng)，即使在惡劣的環(huán)境下，仍能頑強(qiáng)地存活下去。有時(shí)候，我走在幽深的山谷里，突然見到山上的桃花，那些桃花仿佛是奇跡的孩子，從石縫和巖石上斷壁殘?jiān)虚_出，他們無懼風(fēng)霜，無畏荊棘，依然鮮艷而絢爛。這讓我學(xué)會了堅(jiān)持和頑強(qiáng)，不論遇到多大的困難和挫折，只要我們堅(jiān)持努力，就一定會取得成功。
除此之外，桃花還給予了我對生活的一種敬畏和感恩之情。桃花是自然界的饋贈，是大自然給我們送來的一份美麗的禮物。每一年的桃花季節(jié)，無論是大雨連連，還是陽光明媚，桃花都會按時(shí)開放，為我們帶來一片片粉色的美麗。而我，只需要花上不多的時(shí)間和精力，走進(jìn)花海，便能充分享受到這份美麗。桃花的美麗讓我對生活中的每一件小事都充滿敬畏之情，同時(shí)也激發(fā)了我對生活的無盡感激之情。
此外，桃花還教會了我一種樂觀向上的心態(tài)。桃花開放的季節(jié)總是春陽明媚，萬物復(fù)蘇之時(shí)，這讓我感受到春天的氣息和生命的活力。桃花如此美好，它們的出現(xiàn)也預(yù)示著春天的來臨，給人們帶來了無限的希望和喜悅。每當(dāng)我賞桃花時(shí)，都會感到很開心，好像自己也猶如桃花一般煥發(fā)出自己最美的一面。桃花讓我學(xué)會了面對困境和壓力時(shí)保持積極樂觀的態(tài)度，不論遇到何種困難，都要保持信心和勇氣，相信自己一定能夠戰(zhàn)勝困境。
最后，在賞桃花的過程中，我明白了“花開花謝”的道理。桃花綻放的時(shí)刻雖然美麗，但它們的美麗卻是短暫而瞬間的。沒有人可以阻止桃花凋謝的命運(yùn)，即使是最盛開最美麗的時(shí)候，也終究會漸漸地落下，凋謝匯入泥土，成為營養(yǎng)，為下一年的生長埋下了希望。
綜上所述，在賞桃花的過程中，我領(lǐng)悟到了生命的力量和美好、桃花的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)、對生活的敬畏和感恩、積極樂觀地面對生活以及“花開花謝”的道理。桃花不僅僅是美麗的花朵，更是一種寄托和體驗(yàn)人生的心得。賞桃花使我語重心長，受益匪淺，我深深地體會到了桃花的別樣魅力，也為人生的道路上，獲得了更多的力量和動力。
桃花心木讀書心得篇十六
少些依賴，多些獨(dú)立。
《桃花心木》是臺灣作家林清玄的散文。作者借一個(gè)種桃花心木的人，不按固定的規(guī)律給樹苗澆水，樹苗卻長成大樹的事，說明了只有在不確定中經(jīng)受住考驗(yàn)的人，才能長大成材的道理。這正如俗話說得那樣：“不經(jīng)風(fēng)雨，難成大樹”，“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男?！?BR> 其實(shí)人和樹是一樣的，生活在艱苦環(huán)境中的人更經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，從而學(xué)會生存和發(fā)展的本領(lǐng)。大家都說：“窮人的孩子早當(dāng)家”，只因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開始過獨(dú)立的生活，根本沒有半點(diǎn)依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，生活下去!而我們這些被父母喻為“溫室中的花朵”、“屋檐下的小鳥”，在生活上什么都不用我費(fèi)心，餓了有爸媽做得可口飯菜，衣服臟了有人給洗，遇到難題有老師、父母輔導(dǎo)，可真的離開了他們就像斷線的風(fēng)箏，沒有著落，茫然不知所措。我漸漸明白了沒有經(jīng)過生活洗禮的“花朵”是經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)，沒有經(jīng)過生活洗禮的“小鳥”是飛不上廣闊的藍(lán)天，爸媽是不可能天天陪在我身邊的，我也不能天天依賴父母，只有自己的本領(lǐng)才是無限的。只有少些依賴，多些獨(dú)立，從小“自己的事情自己做”，長大才能適應(yīng)社會的要求。
桃花心木讀書心得篇十七
今天，我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文，我感到收獲很大。尤其是文章中種樹人給樹澆水的方法，讓我感到十分新奇。初讀課文時(shí)，我還對種樹人的這種方法感到迷惑不解。他為什么要沒有規(guī)律的澆樹，而且每次澆水的量也不一定？是不是他不負(fù)責(zé)任呢？讀完課文，我才明白了其中的道理。他是想讓樹苗在沒有依賴的情況下，通過自己的努力，在地下找到水源；通過找水，不斷地扎根，汲取營養(yǎng)，最后長成百年大樹。
文中有這樣一段話給我的印象特別深刻：“如果我每天都來澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗就會枯萎。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒?！边@是種樹人說的話。他是想讓樹苗自己學(xué)會在土地里找水源，以適應(yīng)大自然不確定的降水規(guī)律。
種樹人的這番話，讓作者由種樹想到育人，產(chǎn)生了無限的聯(lián)想?！笆前。〔恢皇菢?，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。”這里的不確定，指的是生活變化無常，人們會經(jīng)受意想不到的困難或者遭遇不幸。作者要說明的是，人和樹是一樣的，只有經(jīng)過風(fēng)吹雨打，經(jīng)受一定的磨難和考驗(yàn)，才能鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志和獨(dú)立的人格，才能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，才不會因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就一蹶不振，從而失去生活的勇氣。
讀了課文，我想起了爸爸告訴我的.一件真實(shí)的事。爸爸從小生長在農(nóng)村，他有個(gè)同學(xué)叫李強(qiáng)，和爸爸同歲。小時(shí)候，他們一塊兒玩耍，一塊兒上學(xué)，李強(qiáng)的學(xué)習(xí)成績特別好。可那個(gè)年代，農(nóng)村很窮，家家戶戶都吃不飽，而當(dāng)時(shí)又不許人們外出打工或者做買賣。
有一年冬天，馬上要過年了，可李強(qiáng)家里卻一點(diǎn)糧食也沒有了，家里大小七口人，只有靠吃紅薯干、黑豆面湊合著過日子。沒辦法，13歲的李強(qiáng)，跟他爸爸把自家樹上摘下的柿子，用架子車從塬上拉到河北去換玉米。由于怕人發(fā)現(xiàn)，只有晚上偷偷的走。那天，下著小雨，路很滑，在下塬的路上，由于天黑，李強(qiáng)的爸爸連人帶架子車一起掉進(jìn)了溝里。
從此，爸爸落下了殘疾。沒辦法，13歲的李強(qiáng)過早的挑起了家庭的重?fù)?dān)。他和媽媽既要照顧年邁的爺爺、奶奶，還要照顧殘疾的爸爸和兩個(gè)妹妹。他每天很早起床，幫媽媽挑水、掃地，放學(xué)后干農(nóng)活、干家務(wù)，晚上還要給兩個(gè)妹妹輔導(dǎo)功課。他刻苦讀書，每天都睡得很晚很晚。
上中學(xué)后，條件好的同學(xué)都在學(xué)校食堂買了飯票，而李強(qiáng)每天都啃的是從家里背來的黃玉米面饅頭。冬天，別的同學(xué)能吃上熱乎乎的飯菜，而李強(qiáng)只是一碗白開水，兩個(gè)凍得硬邦邦的玉米面饃。李強(qiáng)深知自己生活的艱難，他決心刻苦學(xué)習(xí)來改變這一切。1978年恢復(fù)高考，李強(qiáng)以優(yōu)異的成績考上了西安交通大學(xué)。
畢業(yè)后，別的同學(xué)都分配到大中城市或條件較好的地方，而他卻被分配到一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)小縣。他在這里一干就是15年，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，從線路工干到班長、股長、縣電力局局長、地區(qū)供電局科長、副局長、局長。現(xiàn)在，他已經(jīng)是省電力公司的總工程師了。
桃花心木讀書心得篇十八
桃花的美麗令人陶醉，不少文人墨客都以桃花為主題創(chuàng)作詩詞，形容桃花的嬌艷動人。然而，桃花并不僅僅是美的象征，它還給我們帶來一些更深層次的啟示。我在近年來的觀察和體驗(yàn)中，深深地感受到了桃花的力量和價(jià)值。下面，我將就桃花心得體會進(jìn)行闡述。
首先，桃花教會我們?nèi)绾涡蕾p生命的美。桃花的花期雖然很短暫，只有幾周的時(shí)間，但它們卻能在短暫的時(shí)間內(nèi)開滿整片山谷，讓人如癡如醉。桃花的美麗引人注目，使人忘卻了繁忙的生活和種種煩惱，帶給人心靈的寧靜和平和。這讓我想到，每個(gè)人的一生也是如此短暫，我們應(yīng)該學(xué)會欣賞眼前的美好，珍惜每一個(gè)瞬間。
其次，桃花告訴我們，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。桃花的生長環(huán)境并不容易，它們經(jīng)歷了寒冷的冬季、干旱的春季和酷暑的夏季，在這些惡劣的條件下艱難生存。然而，正是這些困境鍛煉了桃花的品質(zhì)，使它們更加堅(jiān)強(qiáng)和美麗。桃花的成長過程告訴我們，人生的道路上充滿了艱辛和挫折，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能領(lǐng)悟到成功的甜蜜。
再次，桃花啟示我們要對自己懷有信心。桃花的美麗不僅僅是因?yàn)樗鼈冮_得旺盛，更因?yàn)樗鼈儗ψ约旱拿利惓錆M自信。桃花沒有以其他花卉為標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)自己，它們相信自己獨(dú)特的魅力。這就是為什么桃花總能吸引大量的賞花者，成為人們競相合影留念的對象。對于我們來說，不要總是拿別人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，要相信自己的價(jià)值和能力，堅(jiān)持自己的選擇，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想。
另外，桃花還表達(dá)了融合的力量。桃花開放的時(shí)候，它們眾多的花瓣緊密地聚攏在一起，形成一朵朵美麗的花朵。這是桃花之所以能夠展現(xiàn)出如此艷麗的原因之一。桃花的融合力量告訴我們，一個(gè)人的力量是有限的，只有與他人合作，才能創(chuàng)造更加豐富多彩的人生。桃花的融合也折射出親情、友情和愛情的美好，它們可以讓我們更加懂得如何與他人和諧相處。
最后，桃花也教給我們要順應(yīng)自然。桃花的開放時(shí)間是在春天，在這個(gè)季節(jié)中，桃花能夠得到最適宜的陽光和溫度，才能展現(xiàn)出最美的姿態(tài)。桃花通過順應(yīng)自然的規(guī)律，才能完美地傳遞出它們的美麗和魅力。對于人們來說，我們也應(yīng)該學(xué)會與自然和諧相處，順應(yīng)自然規(guī)律，從中領(lǐng)悟到生活的真諦。
總的來說，桃花不僅僅是一種美麗的花朵，更是一種給人以啟示和思考的存在。從桃花身上，我們可以學(xué)習(xí)到欣賞生命美、經(jīng)歷風(fēng)雨見彩虹、懷有自信、融合的力量和順應(yīng)自然的智慧。愿我們都能像桃花一樣，綻放自己的美麗，以積極的心態(tài)迎接人生的挑戰(zhàn)，擁抱屬于自己的幸福和成功。
桃花心木讀書心得篇十九
讀了這篇課文，我知道了不僅僅是樹，人也一樣，不能養(yǎng)成依賴的心。
樹要自己找到水源，人要經(jīng)過生活的考驗(yàn)，人生有許許多多的困難，但我們要勇敢不敢去面對，樹木會枯萎，而有些樹經(jīng)過風(fēng)吹雨打都能活下來，而其它的樹確枯萎了，人要經(jīng)得起考驗(yàn)，人生只有一次，我們要活的有希望，不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長，人生的挫折是躲不了的，只有勇敢去面對，才能知道結(jié)果，結(jié)果是好是壞要靠自己去爭取，如果什么事都要別人去做，那么我們就不會做任何事了，人必須成長，樹必須生長，我們要有一顆獨(dú)立自主的心。
這篇課文用借物喻人的方法，趟呶頤且有一顆獨(dú)立自主的心。
桃花心木讀書心得篇二十
今天，我讀了《桃花心木》后受到了很深刻的教育。使我懂得了，如果過于依賴別人、自己不動手做事，就不能掌握生存本領(lǐng)，終將被社會所淘汰的道理。課文《桃花心木》是一篇借種樹喻育人的文章，它借種樹人給樹澆水不定時(shí)不定量的方法說明在不確定的環(huán)境中生活的人比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，掌握生存的本領(lǐng)。
“如果我每天都來澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止了澆水，樹苗就會枯萎得更多。”種樹人說的這句話很有道理，如果每天給樹苗澆水，樹苗的根就會浮在地表上，只吸土地表面的水，不能深入地下尋找水源，而一旦停止了澆水，樹苗沒有了水源，自然就會枯萎。樹是如此，人又能怎么樣呢？人也是一樣！不能過于依賴別人，如果一個(gè)人過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，就會產(chǎn)生依賴的心，無所事事，從而不去觀察社會，研究生活，只能看到表面部分，不理解內(nèi)涵。就如一則笑話所說：有一天，一位富翁問自己那大腹便便、懶惰的兒子：“米是從哪里來的？”兒子平時(shí)只見過廚子從麻袋里把米拿出來，便不加思索的說：“從麻袋里來?！闭且?yàn)檫@位富翁的兒子過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，所以只看到了表面的東西，以至于米從哪里來都不知道。一旦他依賴的人去世了，他終將失去所擁有的一切。
以前，我也十分依賴父母，都十歲了，早上起床還要父母幫我穿衣服。在讀了《桃花心木》后，使我明白了過于依賴別人是不行的，只有靠自己努力奮斗，才能掌握生存的本領(lǐng)，不被社會所淘汰。
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