方案的制定需要考慮到各種因素，如時(shí)間、資源、人力等。寫(xiě)一個(gè)較為完美的方案需要綜合運(yùn)用各種知識(shí)和技能，強(qiáng)調(diào)科學(xué)性和創(chuàng)造性的結(jié)合。看看以下這些成功的方案，或許能給你一些啟發(fā)和點(diǎn)子。
    課外訪萬(wàn)家活動(dòng)實(shí)施方案篇一
    為了推動(dòng)我班課外文體活動(dòng)的開(kāi)展,引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生積極參加形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的體育、藝術(shù)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),按照學(xué)校課外文體工程實(shí)施方案要求,結(jié)合我班的實(shí)際,特制訂本班課外文體活動(dòng)方案。
    1、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng),明確意識(shí)到“健康是革命的本錢(qián)”,確保“健康第一”的思想落到實(shí)處。
    2、讓學(xué)生有選擇地參與體育活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,發(fā)揮學(xué)生各方面的才能。
    3、豐富校園文化生活,營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。
    1、科學(xué)性原則。從我班實(shí)際出發(fā),以全面落實(shí)學(xué)校既定教學(xué)計(jì)劃,又不增加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)為前提,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,合理地安排課外文體活動(dòng)內(nèi)容,教師要掌控學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量,做到勞逸結(jié)合。
    2、安全性原則。在課外文體活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中,要加強(qiáng)安全教育和管理,避免和防止意外事故的`發(fā)生。
    3、自主性原則。在組織學(xué)生參加課外文體活動(dòng)的過(guò)程中,教師的鼓勵(lì)、引導(dǎo)是必要的,同時(shí)要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動(dòng)權(quán)。
    4、因地制宜原則。課外文體活動(dòng)要根據(jù)學(xué)校安排,因地制宜的進(jìn)行。調(diào)動(dòng)一切積極因素,能夠滿足學(xué)生活動(dòng)需要。
    在班級(jí)中統(tǒng)一思想,把開(kāi)展學(xué)生課外文體活動(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育、活躍學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分,落到實(shí)處,見(jiàn)到實(shí)效。讓全班學(xué)生、家長(zhǎng)深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施課外文體活動(dòng)的重要意義,努力創(chuàng)造全面實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。
    1、班主任為班級(jí)活動(dòng)第一責(zé)任人.按照學(xué)校統(tǒng)一部署和要求負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生課外文體活動(dòng)的組織、實(shí)施,科任教師為班級(jí)學(xué)生課外活動(dòng)的協(xié)助者。
    2、每位學(xué)生按照自己的組別必須自覺(jué)遵守各種活動(dòng)的規(guī)則要求,聽(tīng)從指揮和安排,并按時(shí)參加活動(dòng)。
    3、活動(dòng)器材實(shí)行由小組管理責(zé)任制。
    4、活動(dòng)時(shí)間:利用每天上午課間操后的時(shí)間和周二、周四晚飯后的時(shí)間開(kāi)展課外活動(dòng)。
    5、每次活動(dòng)結(jié)束后,每一小組都必須認(rèn)真記錄、小結(jié),為今后更好的開(kāi)展活動(dòng)打下基礎(chǔ)。
    6、制定好意外事故發(fā)生的應(yīng)急處理預(yù)案,確保人身安全。
    在一學(xué)期課外文體活動(dòng)中表現(xiàn)突出者,期末操行評(píng)定統(tǒng)計(jì)適當(dāng)加分,單項(xiàng)榮譽(yù)評(píng)選適當(dāng)照顧。
    總之,通過(guò)課外文體活動(dòng)實(shí)施,既豐富學(xué)生課余文化知識(shí),又增強(qiáng)師生間的友誼,同時(shí)又能達(dá)到健體益智強(qiáng)身的目的。
    課外訪萬(wàn)家活動(dòng)實(shí)施方案篇二
    堅(jiān)持“面向全體學(xué)生”和“健康第一”的指導(dǎo)方針，以全民健身和“生動(dòng)、活潑、自主發(fā)展”為主體，以育人為宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，抓住新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。構(gòu)建一種在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自主選擇，自行組織，自我管理，自我鍛煉和學(xué)習(xí)的俱樂(lè)部活動(dòng)模式。滿足學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，藝體素質(zhì)，心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力發(fā)展的需要，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，塑造健全的人格。形成有利于促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的`校園特色文化，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    根據(jù)學(xué)生年齡特征、興趣愛(ài)好和學(xué)校硬件設(shè)施條件成立：籃球、排球、乒乓球、羽毛球、健身操、田徑、棋類、書(shū)法、繪畫(huà)、篆刻、舞蹈、聲樂(lè)等文體俱樂(lè)部。由學(xué)生競(jìng)選擔(dān)任俱樂(lè)部部長(zhǎng)邀請(qǐng)一位老師擔(dān)任指導(dǎo)教師，每一位學(xué)生依據(jù)自身的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)自愿選擇某一俱樂(lè)部，每周定時(shí)參加俱樂(lè)部活動(dòng)，每學(xué)年后可依據(jù)自身的發(fā)展和需求調(diào)整一次活動(dòng)的俱樂(lè)部。
    （3）活動(dòng)場(chǎng)地安排：詳見(jiàn)（附表）。
    （1）活動(dòng)課鈴聲響后，全體學(xué)生到田徑場(chǎng)集隊(duì)，體育委員檢查人數(shù)，班主任到場(chǎng)督促，集體繞田徑場(chǎng)慢跑3～4圈，然后聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)中學(xué)生廣播體操或?qū)嶒?yàn)初中自編乒乓球操。（約10分鐘）。
    （2）各俱樂(lè)部部長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到指定場(chǎng)地組織活動(dòng)，可以進(jìn)行個(gè)人練習(xí)，小組合作練習(xí)，研究性學(xué)習(xí)，也可以自行組織游戲，小型比賽，各項(xiàng)展示表演，確保人人參與，做到有組織、有指導(dǎo)、有活動(dòng)、有實(shí)效。
    （1）召開(kāi)學(xué)校體、衛(wèi)、藝工作會(huì)議成立學(xué)校課外文體活動(dòng)組織委員會(huì)。（20xx年11月）。
    （2）召開(kāi)各俱樂(lè)部指導(dǎo)教師會(huì)議，明確課外文體活動(dòng)設(shè)計(jì)思路及其職責(zé)，做好俱樂(lè)部開(kāi)辦前的準(zhǔn)備。
    （3）完成俱樂(lè)部學(xué)生申報(bào)表的填報(bào)和調(diào)整工作。（20xx年12月）（4）各俱樂(lè)部部長(zhǎng)競(jìng)選，確定各俱樂(lè)部部長(zhǎng)名單。（20xx年1月）（5）指導(dǎo)教師和俱樂(lè)部部長(zhǎng)制定俱樂(lè)部活動(dòng)計(jì)劃。（寒假期間）。
    （6）發(fā)放各俱樂(lè)部學(xué)生名單，啟動(dòng)課外文體俱樂(lè)部活動(dòng)。（第二學(xué)期第一周）。
    每學(xué)年根據(jù)各俱樂(lè)部開(kāi)展活動(dòng)組織情況及俱樂(lè)部學(xué)生參加省、市、校各項(xiàng)活動(dòng)及比賽取得的成果、成績(jī)，評(píng)選出“優(yōu)秀俱樂(lè)部”和“俱樂(lè)部?jī)?yōu)秀指導(dǎo)老師”以予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
    課外訪萬(wàn)家活動(dòng)實(shí)施方案篇三
    為進(jìn)一步促進(jìn)家校和諧，密切家校聯(lián)系，贏得更廣泛的社會(huì)支持，提高教育質(zhì)量，根據(jù)壽光市教育局關(guān)于深入開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)的意見(jiàn)，為落實(shí)教育局關(guān)于深入開(kāi)展教師家訪活動(dòng)，針對(duì)我校實(shí)際情況，現(xiàn)就進(jìn)一步開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)制訂實(shí)施方案如下：
    立足“以人為本、面向全體、注重實(shí)效”的指導(dǎo)思想，通過(guò)開(kāi)展教師家訪活動(dòng)，大力宣傳黨的教育方針政策和教育工作取得的巨大成績(jī)；及時(shí)了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想等各方面情況；詳細(xì)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的家庭教育情況；廣泛征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教育工作的意見(jiàn)與建議，切實(shí)破解學(xué)校教育教學(xué)工作難題，促進(jìn)教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，辦好人民滿意的學(xué)校。
    20xx年4月10日-12月31日，學(xué)校認(rèn)真制訂活動(dòng)方案，集中開(kāi)展家訪活動(dòng)。
    家訪要注重實(shí)效，不拘泥于形式，以入戶與家長(zhǎng)面對(duì)面交流為主，也可以采用電話、微信、短信、qq、家訊通、電子郵件等通訊工具以及書(shū)信、家校懇談會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等靈活多樣的形式。與學(xué)生及其家庭“零距離”溝通，進(jìn)一步接觸學(xué)生家長(zhǎng)，增進(jìn)彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實(shí)效。
    （一）宣傳育人理念。廣大教師在家訪過(guò)程中要有意識(shí)地向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)目標(biāo)、日常管理要求等，努力使家長(zhǎng)理解并產(chǎn)生認(rèn)同，從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作，達(dá)成教育的合力，發(fā)揮出綜合效應(yīng)。
    （二）突出安全教育。要將學(xué)校法制安全教育的基本要求詳細(xì)向家長(zhǎng)、學(xué)生作介紹，切實(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)生的安全意識(shí)和能力，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全法制教育的積極配合，有效保障學(xué)生生命安全。
    （三）加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。對(duì)心理存在問(wèn)題的學(xué)生要通過(guò)家訪，了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，通過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)零距離地接觸溝通，消除心理距離，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的信任感，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種方式的心理輔導(dǎo)，爭(zhēng)取解決影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理問(wèn)題。
    （四）進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生、貧困生、單親生、針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣的特點(diǎn)，制定針對(duì)性強(qiáng)的指導(dǎo)預(yù)案，以導(dǎo)學(xué)為主，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率。要引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。
    （五）開(kāi)展家庭調(diào)研。要深入了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)、生活現(xiàn)狀、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解學(xué)生在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，以便于針對(duì)學(xué)生家庭成長(zhǎng)環(huán)境進(jìn)行因材施教。
    （六）促進(jìn)家校溝通。要積極宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作。認(rèn)真征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議，及時(shí)予以研究、采納，不斷改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。
    學(xué)校根據(jù)學(xué)生人數(shù)、分布區(qū)域等因素，確定家訪任務(wù)。總的要求是:對(duì)全班學(xué)生，采取上門(mén)走訪、電話訪、書(shū)信訪、短信訪等形式的家訪率要達(dá)到100%以上。對(duì)下列重點(diǎn)對(duì)象應(yīng)做到必訪：
    （三）在學(xué)習(xí)等方面存在障礙的學(xué)生家庭。
    （一）高度重視，精心組織。學(xué)校將家訪活動(dòng)作為為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強(qiáng)化師德建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措抓好抓實(shí)。要科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真組織，精心安排，真正把家訪活動(dòng)落到實(shí)處。要對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，讓全體教師都明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果等。
    （二）講究方法，注重實(shí)效。家訪前要做好充分準(zhǔn)備，對(duì)被訪學(xué)生全面了解，明確談話主題。要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽(tīng)，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生的角度出發(fā)，讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。要與家長(zhǎng)共同商量解決的方法，并進(jìn)一步探討家校合作的方式。
    （三）尊重家長(zhǎng)，樹(shù)立形象。對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度要誠(chéng)懇，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的感情聯(lián)系，虛心接受家長(zhǎng)的正確意見(jiàn)，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。對(duì)家長(zhǎng)因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見(jiàn)，要耐心誠(chéng)懇地加以解釋，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。走訪中，不得接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)或饋贈(zèng)的禮物，樹(shù)立和維護(hù)人民教師的良好形象。
    （四）做好記錄，認(rèn)真改進(jìn)。進(jìn)行家訪時(shí)，要認(rèn)真填寫(xiě)《教師家訪日志》，記錄學(xué)生家庭和個(gè)人情況，認(rèn)真分析家庭教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響。學(xué)校和年級(jí)要對(duì)教師收集到的意見(jiàn)和建議進(jìn)行專門(mén)研究，拿出改進(jìn)意見(jiàn)，采取切實(shí)可行的改進(jìn)措施，取信于學(xué)生，取信于家長(zhǎng)。
    （五）加強(qiáng)督查，確保成效。為全面掌握家訪活動(dòng)的進(jìn)展情況，學(xué)校建立家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄭良玉同志擔(dān)任組長(zhǎng)，隋樂(lè)順同志為副組長(zhǎng)，對(duì)聯(lián)系學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)?；顒?dòng)開(kāi)展情況等及時(shí)向教導(dǎo)處匯報(bào)。
    （六）注重宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校將積極向各級(jí)新聞媒體宣傳報(bào)道家訪活動(dòng)的同時(shí)，要將在家訪活動(dòng)中采取的好方法、取得的好經(jīng)驗(yàn)、收到的好成效、涌現(xiàn)出的典型人事、師生家長(zhǎng)及社會(huì)的反響等方面內(nèi)容，以簡(jiǎn)潔生動(dòng)的案例或情景描述等文體形成信息或簡(jiǎn)訊，隨時(shí)發(fā)送。
    課外訪萬(wàn)家活動(dòng)實(shí)施方案篇四
    全區(qū)教育工作者。
    區(qū)屬境內(nèi)中小學(xué)在校學(xué)生。要特別重視學(xué)習(xí)困難、生活困難及留守兒童等特殊學(xué)生群體的家訪。
    上門(mén)家訪。
    （一）溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。著重了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)習(xí)慣、家務(wù)勞動(dòng)、尊重長(zhǎng)輩等表現(xiàn)情況。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難家庭積極宣傳國(guó)家及省、市、區(qū)的學(xué)生資助政策。全面反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況，要以賞識(shí)學(xué)生、正面教育為主，多提針對(duì)性建議。
    （二）引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)育人觀。向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育人知識(shí)、家庭教育方法以及心理健康知識(shí)等。
    （三）征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。廣泛征求家長(zhǎng)對(duì)教師、學(xué)校及教育主管部門(mén)等方面的意見(jiàn)和建議。
    （一）發(fā)動(dòng)階段（20xx年12月9日至12月14日）。
    各中小學(xué)要認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，做到“五個(gè)明確”：明確家訪的目的，明確家訪人員，明確家訪的內(nèi)容，明確家訪的時(shí)間，明確家訪的對(duì)象。各中小學(xué)具體實(shí)施方案報(bào)區(qū)教育局人事科。
    （二）實(shí)施階段（20xx年12月15日至20xx年1月29日）。
    全區(qū)各中小學(xué)要于20xx年12月15日全面啟動(dòng)家訪活動(dòng)，在積極組織廣大教師走進(jìn)學(xué)生家庭的同時(shí)，也可主動(dòng)開(kāi)展“結(jié)對(duì)幫扶”、“親情連線”、“知心驛站”等各種家校溝通活動(dòng)，建立健全家校溝通聯(lián)系機(jī)制。各校要做好指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督促工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)推廣和廣泛宣傳這次活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好典型。
    （三）總結(jié)階段（20xx年1月29日到2月1日）。
    各中小學(xué)要認(rèn)真總結(jié)本單位活動(dòng)開(kāi)展情況，書(shū)面總結(jié)于20xx年2月1日前報(bào)送到區(qū)教育局人事科，同時(shí)將電子版發(fā)至xxx。
    （一）高度重視。開(kāi)展“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)是育人的需要、教育的回歸，是教育創(chuàng)新為民服務(wù)的新舉措、提高教育質(zhì)量的新要求，也轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)、樹(shù)立我區(qū)教育良好形象、改進(jìn)教育教學(xué)方法的重要舉措。各校要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)意義，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工，推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展。
    （二）精心組織。各校要結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真制定活動(dòng)實(shí)施方案，落實(shí)保障措施，組織和指導(dǎo)中小學(xué)教師以高度責(zé)任感投入到這次活動(dòng)中來(lái)。各中小學(xué)校校長(zhǎng)和中層干部要率先垂范，全面了解活動(dòng)進(jìn)展情況，及時(shí)解決活動(dòng)中存在的.困難和問(wèn)題。
    （三）嚴(yán)格紀(jì)律。要嚴(yán)格遵守“八項(xiàng)規(guī)定”，不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢(qián)物，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷開(kāi)支，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂(lè)消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償家教。家訪過(guò)程中要對(duì)學(xué)生予以正面肯定，以積極鼓勵(lì)為主，注意了解學(xué)生成長(zhǎng)的家庭環(huán)境，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，能當(dāng)場(chǎng)解答的當(dāng)場(chǎng)解答，不能解答的及時(shí)反饋給學(xué)校。
    （四）加強(qiáng)督查。各校要成立督查組，通過(guò)明察暗訪、上門(mén)檢查、問(wèn)卷調(diào)查、匯報(bào)交流等多種形式，深入班級(jí)及時(shí)了解、指導(dǎo)、督促活動(dòng)開(kāi)展。區(qū)教育局將對(duì)全區(qū)各中小學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查，督查結(jié)果將及時(shí)予以通報(bào)。
    課外訪萬(wàn)家活動(dòng)實(shí)施方案篇五
    為深入宣傳黨的十九大精神，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系，構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭共同育人格局，提高育人水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，辦好人民滿意的教育，經(jīng)研究決定，在20xx年暑假期間繼續(xù)組織開(kāi)展“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”大家訪活動(dòng)。具體方案如下：
    筑牢安全底線，爭(zhēng)創(chuàng)新時(shí)代筑夢(mèng)人。
    充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，努力構(gòu)筑一線教師就是學(xué)生安全的保護(hù)傘，學(xué)校黨組織就是學(xué)校安全的堡壘。通過(guò)一線教師進(jìn)家門(mén)開(kāi)展大家訪活動(dòng)，提高學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生安全教育的重視程度，提高家長(zhǎng)對(duì)教育的支持理解，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)從自身做起，從家庭做起，不斷增強(qiáng)家長(zhǎng)預(yù)防孩子溺水安全意識(shí)。深化家長(zhǎng)對(duì)讀書(shū)意義的理解，不斷提高九年義務(wù)教育鞏固率，降低輟學(xué)率，從而構(gòu)建家庭教育和學(xué)校教育緊密結(jié)合的教育體系，形成共同關(guān)心教育下一代的合力。
    （一）講安全，主抓預(yù)防溺水，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
    夏季天氣炎熱，雨水增多，是中小學(xué)生溺水事故高發(fā)期。通過(guò)家訪，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行游泳防溺水安全常識(shí)、轄區(qū)周邊危險(xiǎn)水域分布情況等宣傳教育，提高家長(zhǎng)防范孩子溺水的安全意識(shí)和能力。要求家長(zhǎng)提高安全防護(hù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)子女防溺水“六不”的警示教育，對(duì)孩子防溺水教育管理要做到每天早上提醒一次、每天晚上教育一次，對(duì)孩子行蹤要做到知去向、知?dú)w時(shí)、知同伴、知內(nèi)容。同時(shí)，也要積極宣傳道路交通安全、家庭用電安全、疫情防控等安全知識(shí)，讓安全常識(shí)家喻戶曉，與家長(zhǎng)共同抓好學(xué)生安全教育和監(jiān)管工作，提高子女的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)能力，確保學(xué)生度過(guò)一個(gè)平安祥和的暑假。
    （二）防溺水再排查、再整改、再宣傳、再落實(shí)。
    暑假正值主汛期，暴雨、短時(shí)雷雨大風(fēng)等強(qiáng)對(duì)流天氣發(fā)生頻率增大，各黨員教師在家訪中要向家長(zhǎng)們了解有無(wú)新增的水塘，排查前期我們?cè)O(shè)立的警示標(biāo)志是否完好，防溺水應(yīng)急救護(hù)設(shè)備是否完好無(wú)損；排查出現(xiàn)新的隱患點(diǎn)、警示標(biāo)志損壞的，要及時(shí)落實(shí)好整改，消除安全隱患。主動(dòng)與當(dāng)?shù)攸h委政府、村屯社區(qū)協(xié)調(diào)溝通，落實(shí)防溺水工作“雙線四包”責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)水域、重點(diǎn)時(shí)段的巡邏，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)勸阻，及時(shí)消除隱患。各學(xué)校還要做好防溺水聯(lián)防聯(lián)控五人小組假期相互監(jiān)督、相互提醒的指導(dǎo)，教育引導(dǎo)各小組成員共同遵守防溺水“六不”要求，確保學(xué)生安全。
    （三）說(shuō)讀書(shū)，重在控輟保學(xué)工作，確?！耙粋€(gè)都不能少”
    各校要按照“不漏一戶，不少一人”的原則，采取入門(mén)入戶到人的方式，逐一核查疑似失學(xué)輟學(xué)兒童情況。對(duì)接駐村工作隊(duì)對(duì)建檔立卡貧困戶適齡兒童少年基本情況進(jìn)行摸底，得到數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì)，形成“一個(gè)都不漏”的控輟保學(xué)新格局。加強(qiáng)宣傳《義務(wù)教育法》，解讀《義務(wù)教育法》賦予家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）送子女（被監(jiān)護(hù)人）接受義務(wù)教育的義務(wù)與責(zé)任，增強(qiáng)家長(zhǎng)的法治觀念；宣傳義務(wù)教育控輟保學(xué)政策，如發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)苗頭的學(xué)生要及時(shí)做好勸返思想工作，動(dòng)員其消除輟學(xué)念頭，努力克服困難完成學(xué)業(yè)。
    （四）談理想，爭(zhēng)創(chuàng)新時(shí)代筑夢(mèng)人。與學(xué)生交流學(xué)習(xí)、生活情況，開(kāi)展理想信念宣傳教育，幫助學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想；宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)未成年人文化底蘊(yùn)和文化自信，倡導(dǎo)積極參與愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大未成年人熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，形成好思想、好品行、好習(xí)慣，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年。
    （一）家訪活動(dòng)時(shí)間為：20xx年7月17日—8月31日。
    （二）黨員、教師家訪：各學(xué)校結(jié)合實(shí)際以黨小組等形式分組，分任務(wù)，深入家庭向家長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)放有關(guān)預(yù)防溺水安全知識(shí)、道路交通安全知識(shí)、疫情防控知識(shí)、控輟保學(xué)知識(shí)、掃黑除惡等《致家長(zhǎng)、學(xué)生一封信》（相關(guān)材料由各校自行設(shè)計(jì)和打?。?。
    （三）宣傳車進(jìn)村入戶宣傳：各學(xué)區(qū)、各學(xué)校結(jié)合實(shí)際安排宣傳車進(jìn)社區(qū)、走村屯，向廣大群眾宣傳預(yù)防溺水、道路交通、疫情防控、控輟保學(xué)、掃黑除惡等知識(shí)，各學(xué)校第一責(zé)任人要親自部署開(kāi)展宣傳工作。
    （一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
    為做好此項(xiàng)工作，區(qū)教育局成立20xx年暑期“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家大家訪”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成如下：
    組長(zhǎng)：
    副組長(zhǎng)：
    成員：
    領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展家訪工作。各學(xué)區(qū)辦、學(xué)校也要相應(yīng)制定本校的方案和成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    （二）全員參與，建立機(jī)制。
    開(kāi)展20xx年暑期“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家大家訪”活動(dòng)，要列入學(xué)校的重要工作，學(xué)校每個(gè)黨員都要以高度的責(zé)任感和主人翁精神帶動(dòng)廣大教師積極參與到活動(dòng)中來(lái)。
    （三）精心組織、務(wù)求實(shí)效。
    各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，精心組織，全面動(dòng)員，落實(shí)保障措施，組織和指導(dǎo)教師以高度責(zé)任感投入到這次活動(dòng)中來(lái)，力爭(zhēng)做到學(xué)生家庭家訪全覆蓋。特別是加強(qiáng)對(duì)留守兒童等特殊人員的關(guān)愛(ài)和幫助，對(duì)每一名留守兒童等特殊人員安排一名黨員教師結(jié)對(duì)幫扶者，加強(qiáng)假期安全防范的教育。黨員教師要率先垂范帶頭參加大家訪活動(dòng)。家訪前，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行周密的分析，明確家訪的目的，確定家訪的辦法，拿出具體的舉措；家訪時(shí)，態(tài)度和藹，講究方法，以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，決不允許粗暴地向家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪；家訪后，建立家訪登記制度，認(rèn)真填寫(xiě)《港北區(qū)20xx年暑期“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家大家訪”活動(dòng)登記表》，做好家訪記錄，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。學(xué)校負(fù)責(zé)填報(bào)《港北區(qū)20xx年暑期“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家大家訪”活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表》《港北區(qū)20xx年暑期留守兒童安全教育結(jié)對(duì)幫扶安排統(tǒng)計(jì)表》，各學(xué)區(qū)辦、各初中、高中將活動(dòng)總結(jié)、統(tǒng)計(jì)表以及3-5張活動(dòng)照片分別于7月31日和8月31日前報(bào)送區(qū)教育局安全辦郵箱：xxxx。
    （四）強(qiáng)化督查，狠抓落實(shí)。
    我局將組織人員對(duì)各學(xué)區(qū)、學(xué)校組織開(kāi)展20xx年暑期“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家大家訪”活動(dòng)情況進(jìn)行督查，各中小學(xué)要督促教師認(rèn)真做好家訪工作，要把教師家訪工作量化考核結(jié)果存入教師師德檔案，并作為考核教師履職的內(nèi)容和評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效考評(píng)掛鉤。
    （五）其他事項(xiàng)。
    嚴(yán)格按照當(dāng)前疫情防控新形勢(shì)的工作部署要求，參加大家訪的教師要做好個(gè)人體溫檢測(cè)，并佩戴醫(yī)用口罩，如當(dāng)天有咳嗽、發(fā)熱、胸悶等癥狀應(yīng)停止家訪。同時(shí)，正值主汛期，強(qiáng)降雨較多，在家訪過(guò)程中要注意道路交通、防地質(zhì)災(zāi)害等安全防范，確保安全開(kāi)展工作。
    課外訪萬(wàn)家活動(dòng)實(shí)施方案篇六
    我校的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的重視下，全體教師的積極參與，開(kāi)展得如火如荼。聆聽(tīng)了不同年級(jí)、不同學(xué)科老師的課，收獲良多。置身于不同教師的課堂教學(xué)中，他們氣定神閑，信手拈來(lái)，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花，他們或淺唱低吟，或手舞足蹈，或激昂文字，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓聽(tīng)課的教師們連聲贊嘆。通過(guò)講課、聽(tīng)課、評(píng)課和討論，我得到了很多收獲和體會(huì)。
    一、發(fā)現(xiàn)同事的長(zhǎng)處，作為自己教學(xué)的指路牌。
    針對(duì)同學(xué)科之間的互相學(xué)習(xí)，活動(dòng)中我參與的是數(shù)學(xué)科比武。聽(tīng)了學(xué)校數(shù)學(xué)老師的課，收獲頗多！以前總是覺(jué)得數(shù)學(xué)課堂枯燥乏味。這次活動(dòng)讓我懂得了數(shù)學(xué)課堂也是如此的妙不可言。優(yōu)美深情的音樂(lè)配上幅幅動(dòng)人的畫(huà)面吸引著孩子們走進(jìn)童話般的數(shù)學(xué)迷宮，如此“煽情”的導(dǎo)入還愁學(xué)生會(huì)“身在曹營(yíng)心在漢”嗎？課堂中老師春風(fēng)化雨般的引導(dǎo)和點(diǎn)撥、滿面春風(fēng)的微笑和親切和藹的啟發(fā)，讓學(xué)生在輕松自如的學(xué)習(xí)氛圍中汲取更多的知識(shí)。師生互動(dòng)、小組討論，合作交流的熱鬧場(chǎng)面充分展示出了學(xué)生的個(gè)性，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)課堂，讓我們的課堂不再沉悶，不再是老師唱獨(dú)角戲，讓我們每一位學(xué)生都能“張口就說(shuō)，提筆就寫(xiě)”，真正成為我們課堂的主人。教學(xué)生數(shù)學(xué)的目的是讓學(xué)生“用數(shù)學(xué)”，數(shù)學(xué)課堂中教者既要輕松引領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)生活，更要帶著學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活中，教學(xué)環(huán)節(jié)中的分析導(dǎo)入到拓展延伸的環(huán)節(jié)就是老師們帶著學(xué)生們走進(jìn)生活，再將數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用于我們的生活的過(guò)程。這樣的知識(shí)與實(shí)踐的緊密結(jié)合，就是讓學(xué)生們能學(xué)以致用。
    二、發(fā)現(xiàn)同事的不足，作為自己教學(xué)的警示牌。
    但也有極少數(shù)教師仍不能擺脫傳統(tǒng)教法的束縛，不敢放手讓學(xué)生去思考，去分析，去計(jì)算，去總結(jié)。沒(méi)有真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)交給學(xué)生，因此聽(tīng)起來(lái)也肅然無(wú)味，教學(xué)效果不佳。
    三、彌補(bǔ)自己的不足，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
    在這次的“”的活動(dòng)中，我進(jìn)行了一年級(jí)數(shù)學(xué)《0的認(rèn)識(shí)》這個(gè)內(nèi)容的教學(xué)展示，雖然自我感覺(jué)良好，但同事評(píng)議時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并不少。像什么要求不明確、重點(diǎn)不突出、難點(diǎn)沒(méi)突破、鼓勵(lì)太吝嗇等小問(wèn)題不少，特別是對(duì)低年級(jí)的組織教學(xué)不得法是一個(gè)突出問(wèn)題。
    這次評(píng)課時(shí)，同事們給我出了一些高招，使用起來(lái)非常管用。當(dāng)學(xué)生的注意力開(kāi)始分散、教室里顯得比較混亂的時(shí)候我說(shuō)“一二三。”同學(xué)們馬上會(huì)說(shuō)：“坐端正！”多數(shù)同學(xué)都會(huì)坐端正并安靜下來(lái)望著老師。如果這時(shí)還有學(xué)生在搞其它的事情，我就說(shuō)：“一雙手。”學(xué)生會(huì)馬上說(shuō)：“放桌上！”絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)把手放在桌上坐得端端正正的，個(gè)別還在搞事的學(xué)生也會(huì)受到其他學(xué)生的檢舉。如果我希望學(xué)生的動(dòng)作快一點(diǎn)，我就會(huì)說(shuō)：“比一比，看哪個(gè)同學(xué)先做好！看哪個(gè)組先做好！”學(xué)生很快就會(huì)按老師的要求做好。對(duì)做得好的學(xué)生我及時(shí)表?yè)P(yáng)他們，像“你做得真好！”、“你真聰明！”這些鼓勵(lì)的話語(yǔ)經(jīng)常送給學(xué)生，學(xué)生越來(lái)越聽(tīng)我的話了，學(xué)生也越來(lái)越喜歡我的課了。只要學(xué)生喜歡我的課，教學(xué)效果一點(diǎn)兒也不用擔(dān)心。
    從學(xué)生上課不理我到學(xué)生想上我的課這一轉(zhuǎn)變過(guò)程中，我體會(huì)到提高老師業(yè)務(wù)水平的巨大作用，也感受到作為老師受到學(xué)生喜歡的樂(lè)趣。
    四、發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng)，形成自己的風(fēng)格。
    通過(guò)聽(tīng)課，我發(fā)現(xiàn)每位同事在教學(xué)上都有自己的風(fēng)格。當(dāng)然，我也有我的風(fēng)格。用同事們的話說(shuō)，我備課認(rèn)真、課前準(zhǔn)備充分、教學(xué)目標(biāo)明確、能夠抓住重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)……總之，我屬于努力的教師，但缺少教育低年級(jí)學(xué)生的藝術(shù)。當(dāng)我認(rèn)識(shí)了自己的短處以后，我就可以對(duì)癥下藥，向同事們討教教育低年級(jí)學(xué)生的方法，爭(zhēng)取搞好低年級(jí)的組織教學(xué)，讓自己所學(xué)在小朋友的心靈上起到美好的作用。
    這次“課內(nèi)比教學(xué)”的活動(dòng)，讓我在聽(tīng)課、講課和評(píng)課的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的長(zhǎng)處和不足，而且能以同事的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，以同事的短處作為自己教學(xué)的警戒，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。因此，我發(fā)自內(nèi)心地感嘆：“這個(gè)活動(dòng)搞得好！
    這次活動(dòng)讓我看到了一群勤鉆苦研，敬業(yè)樂(lè)業(yè)、與時(shí)俱進(jìn)的同行們。一節(jié)節(jié)課堂的教學(xué)充分體現(xiàn)出了老師們的細(xì)心、耐心和精心。教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化、教學(xué)問(wèn)題的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的安排、教學(xué)語(yǔ)言的組織……尤其是課件的制作，更是體現(xiàn)出了新時(shí)代教師的綜合素養(yǎng)和極其過(guò)硬的基本功。
    這次活動(dòng)讓我想到了“木無(wú)本則枯，水無(wú)源則竭”作為老師不能兩耳不聞天下事，一心只教教科書(shū)。只有不斷地給自己充電才能解決源頭活水的問(wèn)題。同時(shí)教學(xué)有法，但教無(wú)定法，我們要勤于學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，定會(huì)探索出適合新課標(biāo)要求、學(xué)生特點(diǎn)及教學(xué)內(nèi)容的最好教法。由此可見(jiàn)，“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)是時(shí)代的要求，是教育的需要，更是教師自我提升的重要途徑，必須深入持久地開(kāi)展下去，以此推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
    課外訪萬(wàn)家活動(dòng)實(shí)施方案篇七
    以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
    課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
    學(xué)校成立課外興趣小組活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要做好以下工作內(nèi)容：制訂好活動(dòng)方案，落實(shí)具體的活動(dòng)小組，提出明確的活動(dòng)要求；根據(jù)實(shí)施情況及時(shí)總結(jié)，及時(shí)調(diào)整有關(guān)興趣小組（內(nèi)容、指導(dǎo)教師、學(xué)生等等）；每天查看每組活動(dòng)是否開(kāi)展，活動(dòng)是否正常，存在什么問(wèn)題，定期召開(kāi)會(huì)議，進(jìn)行交流、總結(jié)，努力使興趣小組活動(dòng)開(kāi)展的富有成效。
    （一）課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：閆濤組員：各班班主任。
    （二）活動(dòng)時(shí)間每天下午第三節(jié)課。
    （三）活動(dòng)內(nèi)容根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性；課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)；因地、因校制宜”的原則。切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全校師生人人參與，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步，可分成低段組（1—3年級(jí)）、高段組（4—5年級(jí)）同時(shí)開(kāi)展。
    1、以班為單位活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好，低段組課程可以設(shè)置如下：
    室內(nèi)活動(dòng)：背詩(shī)比賽、寫(xiě)字比賽、朗誦比賽、音樂(lè)輔導(dǎo)、美術(shù)輔導(dǎo)、學(xué)困生輔導(dǎo)等內(nèi)容。
    室外活動(dòng)：體育游戲、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛球、沙包、傳統(tǒng)趣味體育等內(nèi)容。
    高段組課程可以設(shè)置如下:。
    室內(nèi)活動(dòng)：背詩(shī)比賽、寫(xiě)字比賽、朗誦比賽、音樂(lè)輔導(dǎo)、美術(shù)輔導(dǎo)、學(xué)困生輔導(dǎo)、讀書(shū)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等內(nèi)容。
    室外活動(dòng)：乒乓球、籃球、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛球、游戲、傳統(tǒng)趣味體育等內(nèi)容。
    2、學(xué)?；顒?dòng)內(nèi)容：根據(jù)本校情況組織社團(tuán)或興趣小組，除了組織相關(guān)的藝體活動(dòng)小組外，還成立各學(xué)科興趣活動(dòng)小組，以更好地延伸課堂學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地服務(wù)于教育教學(xué)。比如：科技小組、語(yǔ)文興趣小組、數(shù)學(xué)興趣小組、英語(yǔ)興趣小組、讀書(shū)小組、詩(shī)文小組、剪紙小組、手抄報(bào)小組、兒童畫(huà)小組、書(shū)法小組、朗讀小組、環(huán)保小組等，通過(guò)興趣小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好、擴(kuò)大學(xué)生求知領(lǐng)域、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力，使他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。
    (四)活動(dòng)形式：課外活動(dòng)分學(xué)校和班級(jí)兩種活動(dòng)方式。
    1、班級(jí)活動(dòng)：組織活動(dòng)必須由教師分工負(fù)責(zé)，學(xué)生有組織、有計(jì)劃的活動(dòng)，不得隨意活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容以班為單位做好計(jì)劃，由班主任每周填寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃表，周一上交學(xué)校存檔，作為教辦和學(xué)校檢查落實(shí)情況的依據(jù)。
    活動(dòng)時(shí)間要求：?jiǎn)沃埽阂?、三、五（低段：室外活?dòng)；高段：室內(nèi)活動(dòng)。）二、四（低段：室內(nèi)活動(dòng)；高段：室外活動(dòng)）雙周：一、三、五（低段：室內(nèi)活動(dòng)；高段：室外活動(dòng)。）二、四（低段：室外活動(dòng)；高段：室內(nèi)活動(dòng)）。
    2、學(xué)校活動(dòng)：學(xué)校組織的各社團(tuán)或小組活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間，并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)地做好相關(guān)記錄，整理好興趣小組檔案。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，保證每次活動(dòng)質(zhì)量。
    1.學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目，統(tǒng)一安排活動(dòng)的開(kāi)展。
    2.各小組的活動(dòng)要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員），活動(dòng)有計(jì)劃、有實(shí)施步驟；活動(dòng)內(nèi)容切實(shí)可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。
    3.學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間移作它用。輔導(dǎo)教師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導(dǎo)工作，不斷開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，為深化素質(zhì)教育，促進(jìn)我街道小學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    課外訪萬(wàn)家活動(dòng)實(shí)施方案篇八
    為深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，貫徹落實(shí)“連心、強(qiáng)基、模范”三大工程和教育精準(zhǔn)扶貧工作部署，促進(jìn)家校教育的融合，不斷改進(jìn)師德師風(fēng)，樹(shù)立我省教師的良好形象，辦人民滿意的教育，經(jīng)研究，決定在全省各級(jí)各類中小學(xué)校（含中等職業(yè)學(xué)校）開(kāi)展“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。
    訪家庭、正教風(fēng)、立師德。
    在堅(jiān)持做好常規(guī)家訪的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員教師帶頭踐行“兩學(xué)一做”，自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，通過(guò)實(shí)地走訪的傳統(tǒng)家訪方式和“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下的新型家訪方式相結(jié)合，及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的`家庭教育思想，幫助家長(zhǎng)掌握教育子女的科學(xué)方法；加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)；廣泛征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，不斷提升教師服務(wù)學(xué)生水平，增強(qiáng)教師教書(shū)育人本領(lǐng)；解決學(xué)生成長(zhǎng)中的實(shí)際困難，拉近家校距離，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
    2.向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等；
    5.聽(tīng)取師德師風(fēng)方面的意見(jiàn)，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。
    家訪活動(dòng)中要特別關(guān)注六類家庭：一是留守兒童（含單親子女）家庭；二是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭；三是殘疾學(xué)生家庭；四是經(jīng)濟(jì)困難家庭；五是學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭；六是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭。
    活動(dòng)開(kāi)展要以學(xué)校為主體組織實(shí)施，各學(xué)校校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，黨員干部及教師示范引領(lǐng)，班主任牽頭，科任教師參與，采取上門(mén)實(shí)地家訪的形式，并發(fā)放《家訪問(wèn)卷調(diào)查表》（見(jiàn)附件2）。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新家訪方式，使用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，對(duì)父母均在外地打工的學(xué)生，采用電話家訪，建立班級(jí)微信、qq群等形式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系。
    今年集中開(kāi)展“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”家訪活動(dòng)為期5個(gè)月，從20xx年5月開(kāi)始，至9月底結(jié)束。活動(dòng)分為四個(gè)階段進(jìn)行。
    （一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（5月）。
    各市、縣（區(qū)）教育局結(jié)合本地實(shí)際，制定具體活動(dòng)方案，明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求等。召開(kāi)轄區(qū)校長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行動(dòng)員部署。各學(xué)校成立活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門(mén)，制定家訪活動(dòng)實(shí)施方案，做好班主任和科任教師家訪工作培訓(xùn)。
    省教育廳將開(kāi)發(fā)“江西省萬(wàn)師訪萬(wàn)家活動(dòng)平臺(tái)”及“微信公眾號(hào)”，充分利用網(wǎng)絡(luò)、微信、手機(jī)端等新媒體，以家訪為紐帶，建立省、市、縣（區(qū)）、學(xué)校、班級(jí)、教師、家長(zhǎng)信息化立體化分級(jí)管理服務(wù)平臺(tái)。各市、縣（區(qū)）教育局在5月上旬將具體活動(dòng)方案上傳到“江西省萬(wàn)師訪萬(wàn)家活動(dòng)平臺(tái)”，并完成分級(jí)管理授權(quán)。各地以縣區(qū)為單位將分管副局長(zhǎng)、責(zé)任處（科）室負(fù)責(zé)人，各校分管副校長(zhǎng)、處室主任，班主任和科任教師手機(jī)號(hào)碼上傳到“江西省萬(wàn)師訪萬(wàn)家活動(dòng)平臺(tái)”，并完成平臺(tái)注冊(cè)驗(yàn)證。各地要依托平臺(tái)建構(gòu)即時(shí)、暢通、連心的教育管理服務(wù)體系，不斷提升人民群眾對(duì)教育的滿意度。
    （二）組織實(shí)施階段（6-7月）。
    各班班主任根據(jù)學(xué)校的實(shí)施方案，制定班級(jí)家訪計(jì)劃，并通過(guò)《告家長(zhǎng)書(shū)》、班級(jí)qq群、微信群、短信等形式告知家長(zhǎng)家訪活動(dòng)安排，并將“平臺(tái)二維碼”發(fā)送給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在平臺(tái)進(jìn)行實(shí)名注冊(cè)。班主任和科任教師利用課余或周末進(jìn)行家訪，確保2個(gè)月內(nèi)對(duì)本班所有學(xué)生進(jìn)行一次全覆蓋式的家訪；對(duì)部分電話家訪的家長(zhǎng)，《家訪問(wèn)卷調(diào)查》通過(guò)平臺(tái)提交。每次家訪結(jié)束，要求班主任或科任教師在平臺(tái)提交《江西省“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”家訪情況記錄表》及相關(guān)圖片，要求被訪家長(zhǎng)在平臺(tái)反饋《家訪評(píng)價(jià)、感受及建議》。平臺(tái)將安排專人審核《江西省“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”家訪情況記錄表》、《家訪評(píng)價(jià)、感受及建議》。平臺(tái)將即時(shí)更新各地提交數(shù)量排名。
    （三）總結(jié)提升階段（8月）。
    7月中旬前，各校對(duì)家訪活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，匯總整理教師家訪工作中的所見(jiàn)所聞及家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，提出改進(jìn)學(xué)校工作的具體措施，提升學(xué)校服務(wù)質(zhì)量和辦學(xué)水平?？偨Y(jié)報(bào)告報(bào)學(xué)校主管教育行政部門(mén)。
    8月中旬，縣（市、區(qū)）教育局對(duì)本地家訪工作組織情況進(jìn)行總結(jié)，形成書(shū)面報(bào)告報(bào)設(shè)區(qū)市教育局。8月底前，設(shè)區(qū)市、省直管縣（市）教育局對(duì)轄區(qū)內(nèi)家訪工作進(jìn)行總結(jié)，形成書(shū)面報(bào)告報(bào)省教育廳。江西省“萬(wàn)師訪萬(wàn)家活動(dòng)平臺(tái)”將根據(jù)各市、縣（區(qū)）教育局提交的《江西省“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”家訪情況記錄表》數(shù)據(jù)進(jìn)行督查評(píng)估，同時(shí)結(jié)合各地家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)、反饋、解決問(wèn)題的措施進(jìn)行評(píng)比。省教育廳師資處聯(lián)系電話：xxxx。
    （四）表彰獎(jiǎng)勵(lì)階段（9月）。
    為促進(jìn)家訪活動(dòng)深入開(kāi)展，各設(shè)區(qū)市、省直管縣（市）教育局要在對(duì)家訪活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)同時(shí)，表彰一批長(zhǎng)期堅(jiān)持，做的好的先進(jìn)單位和個(gè)人，并擇優(yōu)向省教育廳推薦先進(jìn)單位（設(shè)區(qū)市5—8個(gè)，省直管縣市1—3個(gè)）和先進(jìn)個(gè)人（設(shè)區(qū)市20—30人，省直管縣市5—8個(gè)）（附3000字以內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)或事跡介紹）。省教育廳將在各設(shè)區(qū)市、省直管縣（市）推薦的基礎(chǔ)上進(jìn)行篩選，并結(jié)合各設(shè)區(qū)市、省直管縣（市）對(duì)此次家訪組織工作情況擇優(yōu)進(jìn)行通報(bào)表彰。
    （一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。各地教育行政部門(mén)和學(xué)校要高度重視家訪活動(dòng)，把開(kāi)展家訪活動(dòng)作為改進(jìn)工作作風(fēng)，提升師德水平和教育形象的大事來(lái)抓，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要精心制定活動(dòng)實(shí)施方案，充分進(jìn)行動(dòng)員，周密進(jìn)行部署，以校為單位組織實(shí)施。
    （二）講究方法，注重溝通。教師家訪時(shí)，要認(rèn)真填寫(xiě)《江西省“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”家訪情況記錄表》（附后），注意總結(jié)積累相關(guān)活動(dòng)材料，收集整理家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)及教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，積極改進(jìn)工作；要注意與家長(zhǎng)溝通交流的方式方法，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私，通報(bào)學(xué)生在校情況時(shí)要以正面為主，以鼓勵(lì)為主，避免挫傷學(xué)生自尊心。
    （三）遵守紀(jì)律，樹(shù)好形象。要教育廣大教師在家訪中要嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”，不接收家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和禮品，不接受家長(zhǎng)車輛接送，不做任何有損師德師風(fēng)的行為，以良好的師表形象取信于家長(zhǎng)。
    （四）建章立制，形成長(zhǎng)效。各地各校要將家訪工作情況列入教師師德考評(píng)、績(jī)效考核以及評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要內(nèi)容之一，要建立健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法；要定期開(kāi)展教師家訪活動(dòng)，每學(xué)期至少要對(duì)每個(gè)學(xué)生家庭家訪一次，將教師家訪工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，形成長(zhǎng)效機(jī)制。
    （五）強(qiáng)化督查，確保實(shí)效。從20xx年起，省教育廳將把各地各校家訪活動(dòng)開(kāi)展情況列入對(duì)市縣科學(xué)發(fā)展綜合考核以及對(duì)地方教育督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容，并適時(shí)組織督查組對(duì)各市、縣教育局的活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查。各設(shè)區(qū)市教育局要組織督查組，對(duì)轄域內(nèi)縣（市、區(qū)）學(xué)校開(kāi)展家訪活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)檢查；各縣（市、區(qū)）教育局要對(duì)所屬學(xué)校活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查督辦，確保家訪活動(dòng)扎實(shí)進(jìn)行、取得實(shí)效，避免流于形式。
    （六）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各地各校要充分利用現(xiàn)代傳媒，通過(guò)本地教育信息網(wǎng)、電視臺(tái)、校園網(wǎng)、廣播、qq群、微信、微博等平臺(tái)，對(duì)家訪活動(dòng)進(jìn)行追蹤報(bào)道，大力宣傳家訪活動(dòng)中好的做法、經(jīng)驗(yàn)和涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人，提高群眾知曉率，擴(kuò)大社會(huì)影響力，樹(shù)立教育新形象，形成全社會(huì)共同關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好局面。
    課外訪萬(wàn)家活動(dòng)實(shí)施方案篇九
    為全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，提高體育活動(dòng)質(zhì)量，牢固樹(shù)立“健康第一”的理念，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，促使學(xué)生樂(lè)于、主動(dòng)參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識(shí)，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生體質(zhì)健康平均水平。以全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和大力推進(jìn)“體育大課間活動(dòng)”為重點(diǎn)，蓬勃開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。同時(shí)把“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”與促進(jìn)和諧校園等緊密結(jié)合，培養(yǎng)教師和學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高全體師生的身體健康素質(zhì)和體育文化素養(yǎng)，推進(jìn)校園體育文化建設(shè)，豐富校園文化生活，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，特制訂此實(shí)施方案。
    教學(xué)。
    的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。課外體育活動(dòng)是以學(xué)生為主體，教師為輔，滿足學(xué)生興趣、要求、意向的活動(dòng)形式，給學(xué)生充分的自由時(shí)間和自由空間。加強(qiáng)學(xué)校課外體育活動(dòng)的管理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境，還學(xué)生自主發(fā)展的空間，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康全面發(fā)展。有計(jì)劃有組織課外體育活動(dòng)活動(dòng)，不僅使學(xué)生掌握了更多的體育基礎(chǔ)知識(shí)和技能，而且能提高學(xué)生的體育成績(jī)和運(yùn)動(dòng)水平，為更高層次的體育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)或競(jìng)賽打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    三、
    活動(dòng)目標(biāo)1、保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，要求教師每天鍛煉時(shí)間不少于30分鐘。倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念。
    2、通過(guò)課外體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，并形成健康意識(shí)和終身體育觀，確?！敖】档谝弧甭湓趯?shí)處。
    3、在課外體育活動(dòng)中，讓學(xué)生選擇自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來(lái)。
    4、通過(guò)課外體育活動(dòng)，舉行班級(jí)循環(huán)賽、師生友誼賽等各種比賽，促進(jìn)師生間、學(xué)生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力，增進(jìn)友誼，構(gòu)建尊師愛(ài)生的和諧校園。
    5、通過(guò)課外體育活動(dòng)，給學(xué)生提供一個(gè)自我展示的平臺(tái)，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展，達(dá)到人人有特點(diǎn)，生生有特長(zhǎng)。
    四、活動(dòng)原則1、教育性原則。充分發(fā)揮課外體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動(dòng)過(guò)程的教育。
    2、安全第一原則。嚴(yán)密場(chǎng)地、器材管理，落實(shí)行政值周、班主任職責(zé)，強(qiáng)化活動(dòng)過(guò)程管理，制訂安全預(yù)案，全方位貫徹“安全第一”原則。
    3、因地制宜原則。根據(jù)我校的具體實(shí)際情況，或采取以年級(jí)為單位分組活動(dòng)的形式；
    或把體育訓(xùn)練、體育競(jìng)賽、自由活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的形式；
    或分田徑運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)等等各單項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的形式等等，制定活動(dòng)計(jì)劃，合理組織課外體育活動(dòng)。
    4、科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實(shí)際出發(fā)，以全面落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，又不增加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)為前提，合理地安排課外體育活動(dòng)的課程計(jì)劃和內(nèi)容，將德育、體育、特色創(chuàng)建活動(dòng)融為一體。
    6、創(chuàng)新型原則。通過(guò)創(chuàng)新游戲，寓教于樂(lè)；
    通過(guò)地方特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。
    7、另外，我們要遵循課外體育鍛煉的自覺(jué)性、適量性、漸進(jìn)性、經(jīng)常性原則，根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》第三章規(guī)定，保證學(xué)生每天在校1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，養(yǎng)成健康的生活方式。
    五、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：陳海波副組長(zhǎng)：劉先鋒吳旭林成?員：李厚平周川邱明真張航六、組織形式和具體內(nèi)容：
    1、全校性體育活動(dòng)：（1）組織形式：下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，是在學(xué)校統(tǒng)籌安排下，以年級(jí)或班級(jí)為單位進(jìn)行的課外體育活動(dòng)，具有一定的指令性，是課外體育活動(dòng)的主體。（2）具體內(nèi)容：開(kāi)展健身跑活動(dòng)，另可根據(jù)學(xué)期計(jì)劃制訂出體育比賽型活動(dòng)計(jì)劃（如以年級(jí)為單位開(kāi)展班級(jí)籃球、乒乓球、廣播操比賽、羽毛球、長(zhǎng)跑賽等）。2、班級(jí)體育活動(dòng)：（1）組織形式：在沒(méi)有具體安排全校性體育活動(dòng)時(shí)，以班級(jí)為單位，在班主任組織和體育教師指導(dǎo)下，由班干部和鍛煉小組直接負(fù)責(zé)進(jìn)行的體育活動(dòng)，是全校性體育活動(dòng)的重要補(bǔ)充。
    （2）具體內(nèi)容：籃球、乒乓球、踢毽、投沙包、跳繩、跑步、實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐等體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，由各班自定、自選。3、個(gè)人體育活動(dòng)：
    在不能參加全校性體育活動(dòng)或在班級(jí)體育活動(dòng)之后，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，自覺(jué)地進(jìn)行體育鍛煉。教師，特別是體育教師要積極引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課余體育活動(dòng)。
    4、校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練：
    普及與提高要相結(jié)合。體育競(jìng)賽是展示學(xué)校體育活動(dòng)的一個(gè)窗口，班主任老師要支持學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，體育教練員要盡好自己的職責(zé)，嚴(yán)格要求，不斷提高訓(xùn)練的成效，完成學(xué)校下達(dá)的競(jìng)賽指標(biāo)。七、加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的評(píng)價(jià)。
    以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)。建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果記錄體系，測(cè)試成績(jī)要記入學(xué)生檔案。同時(shí)，建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》通報(bào)制度，及時(shí)把學(xué)生的體質(zhì)健康狀況反饋給家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的體質(zhì)狀況的差異提出好的解決方法，督促學(xué)生積極參與體育鍛煉。按照要求完成《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試和數(shù)據(jù)上報(bào)工作。
    八、其它要求和說(shuō)明：?1、要保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，全校學(xué)生都要參加課外體育活動(dòng)。
    2、課外體育活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，使不同興趣、愛(ài)好的學(xué)生都能參加。
    3、各班應(yīng)認(rèn)真組織學(xué)生參與課外體育活動(dòng)，科任教師不得以任何理由占用學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，輪到活動(dòng)班級(jí)應(yīng)提前到場(chǎng)地準(zhǔn)備，不得無(wú)故不參加課外體育活動(dòng)。
    4、各班在完成全校性體育活動(dòng)后，應(yīng)根據(jù)本班實(shí)際，科學(xué)合理的規(guī)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織開(kāi)展（若有體育類競(jìng)賽活動(dòng)安排時(shí)除外）。5、體育教師須按時(shí)參與課外體育活動(dòng)的組織和指導(dǎo)工作。6、活動(dòng)中發(fā)生意外，應(yīng)立即報(bào)告班主任和體育教師，盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度。
    觀音中學(xué)2020年9月。
    課外訪萬(wàn)家活動(dòng)實(shí)施方案篇十
    以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
    課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的'意愿，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
    組長(zhǎng)：楊海明副組長(zhǎng)：趙xx。
    組員：七（1）班全體學(xué)生。
    （二）活動(dòng)時(shí)間。
    每周一、二、三、四、下午第三節(jié)課。
    （三）活動(dòng)內(nèi)容。
    根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開(kāi)設(shè)兩個(gè)層面的活動(dòng)：
    1.以體育（籃球、乒乓球、羽毛球）美術(shù)、音樂(lè)、等組成興趣活動(dòng)小組。
    2.以班級(jí)為單位開(kāi)展閱讀、英語(yǔ)、跳繩、踢毽、等，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)，有計(jì)劃的組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)。在活動(dòng)中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能。并在實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。具體詳見(jiàn)課外小組活動(dòng)安排表。
    課外活動(dòng)必須落到實(shí)處，指導(dǎo)教師要有明確的活動(dòng)目標(biāo)，認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，保證每次活動(dòng)質(zhì)量。
    1.學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目，統(tǒng)一安排活動(dòng)的開(kāi)展。
    2.各小組的活動(dòng)要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員），活動(dòng)有計(jì)劃、有實(shí)施步驟；活動(dòng)內(nèi)容切實(shí)可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。
    課外訪萬(wàn)家活動(dòng)實(shí)施方案篇十一
    同時(shí)充分發(fā)揮人員、設(shè)備優(yōu)勢(shì)進(jìn)行有效探索、實(shí)踐的學(xué)生活動(dòng)的有效方式。利用形式多樣的小組活動(dòng)來(lái)鞏固、加深和擴(kuò)大學(xué)生課內(nèi)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，提高學(xué)生的生物技能。以全面提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，使各項(xiàng)活動(dòng)符合學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)的需求，讓學(xué)生多了解生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會(huì)上的廣泛應(yīng)用。在新一輪教改思想指導(dǎo)下，興趣小組的活動(dòng)要充分發(fā)揮小組成員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，真正成為同學(xué)培養(yǎng)生物興趣、掌握生物實(shí)驗(yàn)技能、樹(shù)立科學(xué)世界觀的一段難忘的經(jīng)歷。
    二、活動(dòng)目標(biāo)。
    1、通過(guò)調(diào)查活動(dòng)讓學(xué)生走出課堂，到大自然或社會(huì)中去，就某個(gè)與生物學(xué)有關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，培養(yǎng)實(shí)踐能力。加強(qiáng)生物基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和運(yùn)用，使之更加牢固的掌握最有用的與實(shí)際聯(lián)系密切的知識(shí).
    3、通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手制作標(biāo)本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)制作標(biāo)本的基本方法，認(rèn)識(shí)身邊的常見(jiàn)植物，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜動(dòng)植物，保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)生命的情感。
    4、利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)的珍惜動(dòng)植物資源，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)和保護(hù)動(dòng)植物的情感。
    5、利用網(wǎng)絡(luò)了解生物科學(xué)的前延，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。拓寬、加深生物知識(shí)面，擴(kuò)大學(xué)生的視野。
    6、讓學(xué)生學(xué)會(huì)撰寫(xiě)生物科技小論文。
    7、一部分個(gè)別生需要轉(zhuǎn)化，使之生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、操作技能有所提高。
    活動(dòng)原則。
    1.與課堂相結(jié)合課外活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)以課堂教學(xué)內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn)，適當(dāng)擴(kuò)大、加深。
    2.以實(shí)踐活動(dòng)為主與課堂教學(xué)不同，課外活動(dòng)以實(shí)踐為主。但課外活動(dòng)必須以理論為指導(dǎo)，在實(shí)踐活動(dòng)講授理論。
    四、組織方式。
    1、在上學(xué)期興趣活動(dòng)小組人員的基礎(chǔ)上加以調(diào)整，共48人。
    2、每6人一小組，組長(zhǎng)擔(dān)任教師助手，負(fù)責(zé)相關(guān)工作。
    2、輔導(dǎo)教師：王翠。
    五、活動(dòng)時(shí)間安排。
    每周三下午第四節(jié)課。（特別活動(dòng)時(shí)間特定）。
    六、活動(dòng)要求:。
    1、每次活動(dòng)都要按時(shí)，不準(zhǔn)無(wú)故缺席。
    2、要以科學(xué)認(rèn)真的態(tài)度參加每次活動(dòng)，活動(dòng)中應(yīng)仔細(xì)觀察、思考，認(rèn)真操作，并如實(shí)記錄。
    3、大膽發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)作用，要有創(chuàng)造性。
    4、每次活動(dòng)要認(rèn)真經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。
    5、每學(xué)期每人都應(yīng)總結(jié)一篇科技小論文。
    課外訪萬(wàn)家活動(dòng)實(shí)施方案篇十二
    4月11日。
    一、各班主任及時(shí)通報(bào)本班學(xué)生家長(zhǎng)體育模擬考試情況。并告知學(xué)校關(guān)于大課間、課外鍛煉的計(jì)劃（特別是告知未達(dá)滿分的學(xué)生家長(zhǎng)，第五課后需要鍛煉）。
    二、每日大課間，模擬考試三項(xiàng)滿分的同學(xué)至田徑場(chǎng)原做操位置出操；未達(dá)滿分的同學(xué)根據(jù)自己的未達(dá)滿分的項(xiàng)目，帶好各自的鍛煉器材（實(shí)心球?qū)W校提供）分別到達(dá)學(xué)校指定的區(qū)域，主要由初三體育教師帶領(lǐng)進(jìn)行認(rèn)真鍛煉。正班主任負(fù)責(zé)組織、巡視、督促學(xué)生工作，副班主任看操。
    三、每日下午第五課后（5:10—5:40）模擬考試未達(dá)滿分的.同學(xué)至學(xué)校指定的區(qū)域，在初三體育教師帶領(lǐng)下進(jìn)行認(rèn)真鍛煉，各位體育指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行認(rèn)真輔導(dǎo)。
    四、周四第四課后為初三體鍛課。未達(dá)體育滿分的同學(xué)至學(xué)校指定區(qū)域，在初三體育教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行認(rèn)真鍛煉（其他年級(jí)的體育教師大課間協(xié)助配合）。
    五、有多項(xiàng)成績(jī)未達(dá)滿分的同學(xué)，請(qǐng)先鍛煉體育必考項(xiàng)目（跳繩、50米），在自己有一定進(jìn)步的基礎(chǔ)之上鍛煉選考項(xiàng)目（需向指導(dǎo)教師報(bào)告）。
    六、各班級(jí)班主任選好參加鍛煉各項(xiàng)目的召集負(fù)責(zé)人，進(jìn)行每日鍛煉的點(diǎn)名工作，并帶領(lǐng)同學(xué)及時(shí)到達(dá)指定區(qū)域。未經(jīng)指導(dǎo)教師同意不得擅自離開(kāi)鍛煉區(qū)域。
    七、學(xué)校定于4月20日進(jìn)行第二次體育模擬考試。學(xué)生在英語(yǔ)聽(tīng)力考試結(jié)束后，隨即換好運(yùn)動(dòng)服裝到田徑場(chǎng)進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)和體育模擬測(cè)試（各項(xiàng)考試具體位置同第一次體育模擬考試）。
    課外訪萬(wàn)家活動(dòng)實(shí)施方案篇十三
    培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更好地落實(shí)市委宣傳部等六部門(mén)在全市開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)的有關(guān)要求，不斷提高局機(jī)關(guān)干部職工的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，決定在全局開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)，現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下:
    以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為中心，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使全局干部職工及聘用人員養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)、讀好書(shū)的好習(xí)慣，拓寬視野、愉悅身心，提升素質(zhì)、鑄就品格，在讀書(shū)中積聚推進(jìn)三次創(chuàng)業(yè)、加快轉(zhuǎn)型跨越的正能量，努力為人社事業(yè)發(fā)展提供更加有力的`思想保障和智力支撐。
    全民讀書(shū)活動(dòng)的主題是：“讀書(shū)、進(jìn)取、追夢(mèng)”。
    自20xx年1月開(kāi)始至20xx年12月結(jié)束，大體分三個(gè)階段：
    第一階段為啟動(dòng)階段。20xx年1月至2月，按市委活動(dòng)方案，精選活動(dòng)用書(shū)，制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。
    第二階段為組織實(shí)施階段。20xx年3月至20xx年11月，組織全局干部群眾采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)全的方式學(xué)習(xí)相關(guān)書(shū)籍。各支部將學(xué)習(xí)成果、心得體會(huì)報(bào)機(jī)關(guān)總支，機(jī)關(guān)總支將優(yōu)秀的讀書(shū)心得、學(xué)習(xí)體會(huì)，好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、成果以及雜文雜談等各類文章投到《林城晚報(bào)》相關(guān)欄目發(fā)表。局機(jī)關(guān)總支也將在市人社局官方網(wǎng)站設(shè)立讀書(shū)專欄刊發(fā)作品，請(qǐng)各支部書(shū)記組織本支部同志積極投稿。
    第三階段為分享交流階段。20xx年12月，機(jī)關(guān)總支將通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、舉辦知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等形式，分享交流讀書(shū)心得，總結(jié)讀書(shū)活動(dòng)取得的成效。同時(shí)推薦我局優(yōu)秀人員參加市里組織的知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)。
    1、各支部要建立支部讀書(shū)規(guī)劃，使讀書(shū)學(xué)習(xí)常態(tài)化。以自主讀書(shū)、自覺(jué)學(xué)習(xí)為主，以支部安排為輔，根據(jù)個(gè)人愛(ài)好和工作需要選擇閱讀書(shū)目，總支將不定期推薦讀書(shū)目錄，通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)撰寫(xiě)文章和心得體會(huì)。以開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng)為載體，即：日學(xué)一小時(shí)，干部職工每天讀書(shū)時(shí)間不少于一小時(shí)，并做好讀書(shū)筆記;月讀一本書(shū)，干部職工每個(gè)月通讀一本書(shū);每季一交流，每季度由機(jī)關(guān)黨總支開(kāi)展一次交流活動(dòng)，讓大家在交流活動(dòng)中集思廣益、啟迪智慧;半年一述學(xué)，各支部每半年組織一次述學(xué)活動(dòng)，由干部職工向總支匯報(bào)自己半年來(lái)的讀書(shū)學(xué)習(xí)情況;一年一評(píng)比，機(jī)關(guān)黨總支每年對(duì)各科室的閱讀情況進(jìn)行一次評(píng)比，并對(duì)先進(jìn)科室和個(gè)人予以表彰;領(lǐng)導(dǎo)帶頭薦一書(shū)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí)，每年至少向本單位干部職工推薦一本書(shū);互相薦一書(shū)，干部職工每年至少相互交流一本書(shū)，相互激勵(lì)，共同提高。通過(guò)推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，形成全員學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。
    2、各支部建立“讀書(shū)園地”，每半年進(jìn)行一次支部讀書(shū)心得交流會(huì)，讓支部成員在讀書(shū)學(xué)習(xí)中提高，在工作中獲得快樂(lè)進(jìn)步，推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)不斷深入。在活動(dòng)中，各支部要積極發(fā)揮黨員、共青團(tuán)員的模范帶頭作用，提高全體成員思想道德、科學(xué)文化、技術(shù)技能、民主法治、安全健康、社會(huì)文明等六項(xiàng)素質(zhì)，努力打造知識(shí)型、創(chuàng)新型人社隊(duì)伍。
    3、各支部以本次讀書(shū)活動(dòng)為載體，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)職工讀書(shū)積極性和主動(dòng)性的引導(dǎo)和指導(dǎo)，鼓勵(lì)職工在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)中不斷提升思維層次、堅(jiān)定理想信念、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展。利用人社局qq群，將自己的讀書(shū)故事、讀書(shū)感悟、讀書(shū)心得及好書(shū)推薦在qq群上進(jìn)行交流和分享，傳遞正能量，共筑中國(guó)夢(mèng)、伊春夢(mèng)、人社夢(mèng)。
    具體要求
    1.積極營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。局機(jī)關(guān)各支部把開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)作為貫徹落實(shí)黨的、三中全會(huì)精神，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加活動(dòng)、帶頭撰寫(xiě)讀書(shū)心得或?qū)W習(xí)體會(huì)，為干部職工起表率示范作用。全局干部職工要通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷拓寬視野、提高素質(zhì)、增長(zhǎng)才干，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)活動(dòng)輿論氛圍。
    2.扎實(shí)推進(jìn),有序進(jìn)行。緊密結(jié)合實(shí)際，各支部要及時(shí)制定活動(dòng)方案，把讀書(shū)活動(dòng)作為機(jī)關(guān)黨建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)。做到有計(jì)劃安排，保證整個(gè)活動(dòng)健康、有序進(jìn)行;建立健全讀書(shū)活動(dòng)學(xué)習(xí)制度，保證活動(dòng)的各項(xiàng)要求不缺項(xiàng);有活動(dòng)總結(jié)，及時(shí)總結(jié)歸納活動(dòng)的典型經(jīng)驗(yàn)和做法。
    3.強(qiáng)化督促指導(dǎo)。機(jī)關(guān)總支將加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的精心組織和督促指導(dǎo)，做到既要有一定的形式保證活動(dòng)的開(kāi)展，又要切實(shí)防止搞形式、走過(guò)場(chǎng)，努力使讀書(shū)活動(dòng)有所收獲。
    各支部要嚴(yán)格按著活動(dòng)方案要求精心組織安排，每月須上報(bào)兩篇讀書(shū)心得或?qū)W習(xí)體會(huì)，保證上報(bào)讀書(shū)心得、學(xué)習(xí)體會(huì)的質(zhì)量。
    課外訪萬(wàn)家活動(dòng)實(shí)施方案篇十四
    一、指導(dǎo)思想：
    為了更好的貫徹落實(shí)“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”文件精神，切實(shí)提高青少年健康素質(zhì)，大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作，深入踐行“每天鍛煉一小時(shí)，健康學(xué)習(xí)工作五十年，幸福生活享受一輩子”的現(xiàn)代健康理念。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，促使學(xué)生樂(lè)于主動(dòng)參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識(shí)，特制訂本方案。
    二、組織機(jī)構(gòu)。
    組長(zhǎng)：王樹(shù)兵副校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)。
    副組長(zhǎng)：王道軍：課外活動(dòng)組織管理。
    級(jí)部主任：本年級(jí)活動(dòng)課的組織管理。
    組員：各班主任：課外活動(dòng)的全程監(jiān)管與指導(dǎo)，學(xué)期末上交活動(dòng)記錄。
    三、實(shí)施目標(biāo)。
    1、通過(guò)課外體育活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間參與運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成每天堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    2、在課外體育活動(dòng)中，讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，讓學(xué)生掌握一定的體育鍛煉方法和運(yùn)動(dòng)技能，提高學(xué)生基本身體素質(zhì)。
    3、通過(guò)課外體育活動(dòng)，豐富校園體育文化生活，促進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。
    四、實(shí)施要求。
    人人有項(xiàng)目班班有團(tuán)隊(duì)學(xué)校有比賽。
    五、附：各級(jí)部課外活動(dòng)安排表(活動(dòng)內(nèi)容在級(jí)部?jī)?nèi)循環(huán))。
    課外訪萬(wàn)家活動(dòng)實(shí)施方案篇十五
    為了全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育發(fā)展全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參加形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的體育、藝術(shù)、科技活動(dòng)，以豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的生活情趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，推進(jìn)我校課外活動(dòng)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成學(xué)校文體特色，努力構(gòu)建和諧校園、文明校園、活力校園特制定本方案。
    二、活動(dòng)理念。
    讓學(xué)生人人參與課外活動(dòng)，讓學(xué)生人人擁有快樂(lè)的心情，讓學(xué)生人人擁有健康的身體。
    三、實(shí)施原則。
    1、堅(jiān)持教育性、藝術(shù)性、健身性、趣味性原則。課外活動(dòng)要堅(jiān)持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，寓學(xué)于樂(lè)、寓練于樂(lè)、寓藝于樂(lè)。
    2、堅(jiān)持全面性原則。課外活動(dòng)要與日常教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合。課外活動(dòng)的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長(zhǎng)，不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。
    3、堅(jiān)持全體性原則。課外活動(dòng)的開(kāi)展要面向全體學(xué)生，要從學(xué)生參與面的大小和人數(shù)多少選擇好課外活動(dòng)的項(xiàng)目。形成人人參與課外活動(dòng)，個(gè)個(gè)都有喜愛(ài)項(xiàng)目的新局面。
    4、堅(jiān)持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參加課外活動(dòng)的過(guò)程中，教師的鼓勵(lì)、引導(dǎo)是必要的，同時(shí)要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動(dòng)權(quán)，在組織活動(dòng)時(shí)要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自主討論、組織、操作、交流和評(píng)價(jià)的環(huán)境和氛圍。
    5、堅(jiān)持校內(nèi)校外相結(jié)合的原則。課外活動(dòng)應(yīng)以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨(dú)特功能，促進(jìn)校內(nèi)校外的有機(jī)結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。
    6、堅(jiān)持安全第一的原則。在課外活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，教師要加強(qiáng)安全教育和管理，要制定出安全措施、應(yīng)急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。
    四、活動(dòng)時(shí)間。
    保證學(xué)生的休息和睡眠時(shí)間，開(kāi)齊開(kāi)足所有課程，每天安排課間操或大課間活動(dòng)，每天下午第二或第三節(jié)課是文體科技活動(dòng)時(shí)間，周一一年級(jí)，周二二年級(jí)，以此類推。
    五、活動(dòng)地點(diǎn)。
    操場(chǎng)、乒乓室、閱覽室、教室和教育基地。
    (1)大課間活動(dòng)場(chǎng)地、責(zé)任年級(jí)安排：
    三年級(jí)責(zé)任區(qū)：跳繩、游戲活動(dòng)區(qū)。
    四年級(jí)責(zé)任區(qū)：乒乓、羽毛球活動(dòng)區(qū)。
    五年級(jí)責(zé)任區(qū)：跳皮筋、毽球活動(dòng)區(qū)。
    六年級(jí)責(zé)任區(qū)：籃球活動(dòng)區(qū)。
    (2)下午課外活動(dòng)場(chǎng)地：操場(chǎng)、乒乓室、舞蹈室、科技室、閱覽室、教室。
    六、活動(dòng)形式：
    活動(dòng)形式分為集體活動(dòng)和分組活動(dòng)兩種。集體活動(dòng)是指全?；蛉昙?jí)的集中活動(dòng)。其特點(diǎn)是規(guī)模大、人數(shù)多、地點(diǎn)集中，活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排，能夠做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，督促檢查，相互促進(jìn)。分組活動(dòng)是指以班級(jí)、興趣小組等為單位活動(dòng)。分組活動(dòng)規(guī)模小、人數(shù)少，地點(diǎn)可以分散，方式靈活，便于組織和區(qū)別不同情況，并能發(fā)揮骨干的作用，為上級(jí)各類競(jìng)賽輸送特長(zhǎng)人才。
    七、活動(dòng)內(nèi)容：
    文藝類：學(xué)校建立學(xué)生合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、腰鼓隊(duì)、葫蘆絲等興趣小組;美術(shù)類開(kāi)設(shè)了書(shū)法、兒童畫(huà)、等興趣小組。分別由音樂(lè)、美術(shù)老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)指導(dǎo)并組織比賽。
    體育類：學(xué)校成立籃球隊(duì)、毽球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、田徑隊(duì)、象棋等興趣小組，由體育教師和有專長(zhǎng)的老師訓(xùn)練并組織比賽。
    科技類：學(xué)校成立科技制作、小種植、小養(yǎng)殖等興趣小組。由科學(xué)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)培訓(xùn)并組織比賽。
    信息類：信息組開(kāi)設(shè)網(wǎng)頁(yè)制作、鍵盤(pán)文字錄入、電腦繪畫(huà)等興趣小組，由信息技術(shù)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)培訓(xùn)并組織比賽。
    八、保障措施。
    1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng)：何江漢。
    副組長(zhǎng)：龔勁松。
    成員：輔導(dǎo)員、班主任、體音美科技信息技術(shù)教師。
    2、明確職責(zé)。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子：全面負(fù)責(zé)，組織、協(xié)調(diào)課外活動(dòng)的開(kāi)展，落實(shí)相應(yīng)政策措施，分管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，推動(dòng)課外活動(dòng)的開(kāi)展。
    校務(wù)值日：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)和課外活動(dòng)安全、衛(wèi)生等方面的管理和督查。
    教務(wù)、教科處：負(fù)責(zé)學(xué)校課外文體活動(dòng)實(shí)施過(guò)程的管理和指導(dǎo)，選拔考核輔導(dǎo)老師，定期舉辦大型學(xué)生文體藝術(shù)活動(dòng)，組織各項(xiàng)賽事。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校課外活動(dòng)課題研究的管理和指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)各班及課外活動(dòng)實(shí)施過(guò)程的指導(dǎo)。
    德育處：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課間操、大課間活動(dòng)的督查、評(píng)分，加強(qiáng)對(duì)大課間活動(dòng)資料的整理。
    辦公室、大隊(duì)部：充分利用紅領(lǐng)巾廣播、校園電視臺(tái)、校園網(wǎng)、櫥窗等宣傳體育、藝術(shù)、科技活動(dòng)開(kāi)展情況和取得的成果。
    體育組：認(rèn)真組織每天的課間操;對(duì)各班課外體育活動(dòng)，各類競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo);每年舉辦一屆小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì);認(rèn)真落實(shí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的日常訓(xùn)練和參賽工作。
    藝術(shù)組：對(duì)全校各班的文化藝術(shù)活動(dòng)和各類競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo);協(xié)助上級(jí)搞好各項(xiàng)文藝演出，搞好學(xué)校節(jié)日慶祝的文藝演出和書(shū)畫(huà)展示或相關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)。
    科技信息組：組織學(xué)生開(kāi)展科技小發(fā)明、小制作活動(dòng)，根據(jù)上級(jí)要求搞好各項(xiàng)賽事。
    圖書(shū)室：管好、用好學(xué)校圖書(shū)，向?qū)W生推薦好書(shū)并協(xié)助開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
    班主任：支持、協(xié)助活動(dòng)課教師的工作，搞好學(xué)生的組織管理。
    3、具體要求。
    (1)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展小學(xué)生課外活動(dòng)的重要性，把開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)作為全面貫徹黨的教育方針、推進(jìn)素質(zhì)教育、活躍學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分，落實(shí)到實(shí)處，取得實(shí)效。
    (2)積極宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校高度重視宣傳工作，通過(guò)宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義。要充分利用大型體育、藝術(shù)活動(dòng)等載體，廣泛宣傳活動(dòng)的進(jìn)展情況和實(shí)施成果，從而營(yíng)造有利于學(xué)生課外活動(dòng)開(kāi)展，有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。
    (3)因地制宜，制定規(guī)劃。各年級(jí)、各班根據(jù)“實(shí)施方案”的總體要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定切實(shí)可行的規(guī)劃，提倡學(xué)生自帶活動(dòng)器材，走向操場(chǎng)、走在陽(yáng)光下，在指定的地點(diǎn)開(kāi)展自己喜愛(ài)的文體活動(dòng)，并在實(shí)踐和探索中不斷完善，逐步形成班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校特色。
    (4)強(qiáng)化培訓(xùn)，全員參與。堅(jiān)持“挖掘?qū)W校潛力，樹(shù)立學(xué)校特色”的原則，加大專職體育、藝術(shù)、科學(xué)教師、班主任和其他任課教師的培訓(xùn)力度，建立一支以專職教師為主、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量和質(zhì)量都能滿足學(xué)校課堂教學(xué)和課外活動(dòng)需要的教師隊(duì)伍。
    課外訪萬(wàn)家活動(dòng)實(shí)施方案篇十六
    為貫徹落實(shí)國(guó)家、省市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的有關(guān)精神，深入實(shí)施素質(zhì)教育，組織開(kāi)展好書(shū)香校園活動(dòng)，培養(yǎng)我校學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造積極濃郁的閱讀氛圍，依據(jù)縣教體局關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)全縣義務(wù)教育階段學(xué)生課外閱讀工作的實(shí)施辦法》的通知，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
    以“大語(yǔ)文”教育思想為指導(dǎo)，以教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以大量閱讀為主要途徑，以激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣、培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣、提高文化素養(yǎng)、促進(jìn)全面發(fā)展為最終目的。鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、多積累、多積累文化遺產(chǎn)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，努力建設(shè)學(xué)術(shù)型校園。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，讓閱讀走進(jìn)他們的生活，學(xué)會(huì)讀書(shū)并在讀書(shū)的活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想。
    1、充分利用學(xué)生的基本閱讀時(shí)間。
    各年級(jí)語(yǔ)文教師充分利用每周兩課時(shí)的閱讀課，扎實(shí)組織好書(shū)推介（初中各年級(jí)必讀書(shū)書(shū)目）、閱讀方法指導(dǎo)、讀書(shū)交流等活動(dòng)。要求有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展課外閱讀指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法，營(yíng)造閱讀氛圍，逐步培養(yǎng)閱讀興趣。語(yǔ)文教師充分運(yùn)用閱讀指導(dǎo)課、讀物推薦課、閱讀欣賞課、讀書(shū)匯報(bào)課幾種課型對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀上的指導(dǎo)，做到學(xué)生的閱讀與教師教案相統(tǒng)一。
    2、利用上午課前經(jīng)典誦讀十分鐘，學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詩(shī)文的朗誦（教材中的文言文、古詩(shī)詞、現(xiàn)代詩(shī)歌、美文片段等），讓朗朗的讀書(shū)聲成為我校一道最亮麗的風(fēng)景。
    3、利用每天早晨、飯后時(shí)間，學(xué)校廣播室xx美文片段、感恩小故事等等，讓學(xué)生在業(yè)余時(shí)間充分享受到美文、故事帶給自己心靈上的愉悅。（每周安排一個(gè)年級(jí)學(xué)生）。
    4、通過(guò)開(kāi)展閱讀課等閱讀實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在課余時(shí)間講一個(gè)小故事，營(yíng)造閱讀氛圍，培養(yǎng)閱讀興趣。語(yǔ)文教師強(qiáng)調(diào)課外閱讀的必要性和重要性。教師將調(diào)動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)的積極性，讓書(shū)香在校園里流淌。
    5、所有語(yǔ)文教師都可以根據(jù)課堂實(shí)際，組織學(xué)生開(kāi)展一些生動(dòng)有效的閱讀活動(dòng)。要搞好課外閱讀指導(dǎo)課，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成記筆記的良好習(xí)慣。
    （一）統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
    1、學(xué)校成立課外閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組：每班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校有關(guān)計(jì)劃和制度，開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
    2、組織廣大教師學(xué)習(xí)縣教體局通知精神，加強(qiáng)各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。
    （2） 積極營(yíng)造氛圍，給學(xué)生一個(gè)快樂(lè)的閱讀環(huán)境。
    積極宣傳發(fā)動(dòng)，充分利用班會(huì)晨會(huì)、校園廣播等陣地宣傳讀書(shū)的意義，介紹讀書(shū)方法，推薦閱讀書(shū)目，推廣古今中外的名人和大師的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)等；此外，利用少先隊(duì)活動(dòng)、課外閱讀氛圍，在短時(shí)間內(nèi)掀起閱讀熱潮。
    （3） 解決書(shū)源問(wèn)題，讓學(xué)生不用為讀書(shū)發(fā)愁。
    2、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，向家長(zhǎng)宣傳培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的意義，鼓勵(lì)和引導(dǎo)家長(zhǎng)有選擇地為學(xué)生購(gòu)書(shū)。
    3、充分利用現(xiàn)有的閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，可以相互交換個(gè)人書(shū)籍，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書(shū)資源的共享。
    （4） 開(kāi)展閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生的`閱讀積極性。
    1、學(xué)校每學(xué)期舉辦古詩(shī)詞朗誦比賽或講故事比賽、主題演講和征文活動(dòng)。語(yǔ)文教師要組織學(xué)生參加各種活動(dòng)，做好備查資料（活動(dòng)資料，xx）。學(xué)校根據(jù)參與人數(shù)，對(duì)班級(jí)和語(yǔ)文老師進(jìn)行量化評(píng)分。
    3、每學(xué)期各年級(jí)舉行“經(jīng)典誦讀”比賽。
    4、每年對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)開(kāi)展得好的班級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)積極組織，輔導(dǎo)和督促學(xué)生參與這項(xiàng)活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jī)的老師給予表彰。
    （5） 加強(qiáng)研究促進(jìn)課外閱讀科學(xué)發(fā)展
    加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)課備課研究，及時(shí)開(kāi)展課外閱讀指導(dǎo)課觀摩活動(dòng)；開(kāi)展教師的閱讀活動(dòng)，在閱讀的同時(shí)，提高自身素養(yǎng)，同時(shí)提高課外閱讀指導(dǎo)能力。
    說(shuō)明：1、全體語(yǔ)文教師要不折不扣地做好語(yǔ)文閱讀工作，各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的實(shí)際情況安排好學(xué)生的閱讀書(shū)目，讓學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
    2、縣、學(xué)校、年級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，語(yǔ)文教師應(yīng)該積極組織學(xué)生參與，并做好記錄，學(xué)校會(huì)對(duì)參與情況給予不同等級(jí)的計(jì)分。
    3、語(yǔ)文閱讀組織活動(dòng)應(yīng)準(zhǔn)備教材和剪影，并經(jīng)教育科學(xué)院審核。
    1、每學(xué)年第一學(xué)期舉辦九年級(jí)美語(yǔ)推薦活動(dòng)。各學(xué)校組成小分隊(duì)，代表學(xué)校參加縣決賽。一等獎(jiǎng)10分，二等獎(jiǎng)7分，三等獎(jiǎng)4分，滿分10分。
    2、每學(xué)年第一學(xué)期舉行八年級(jí)“我與名著”為主題演講比賽，每校推選2人。一等獎(jiǎng)10分，二等獎(jiǎng)8分，三等獎(jiǎng)6分，滿分10分。
    3、每學(xué)年第二學(xué)期舉行七年級(jí)閱讀正文比賽，每校選送5篇，參賽選手提供學(xué)籍號(hào)等身份信息，教科院專業(yè)人員進(jìn)行評(píng)選。一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)4分，三等獎(jiǎng)3分，滿分10分。
    4、每學(xué)年第二學(xué)期舉行“經(jīng)典誦讀”比賽，依據(jù)獲獎(jiǎng)情況計(jì)分。一等獎(jiǎng)10分，二等獎(jiǎng)7分，三等獎(jiǎng)4分，滿分10分。
    課外訪萬(wàn)家活動(dòng)實(shí)施方案篇十七
    “課外文體活動(dòng)工程”實(shí)施方案教育是立國(guó)之本，是提高整體國(guó)民素質(zhì)的根本所在，學(xué)校課外文體活動(dòng)的開(kāi)展，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是貫徹落實(shí)“學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想”重要的具體行動(dòng)，是提高學(xué)生身心素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的重要措施，是學(xué)校教育一項(xiàng)重要的常規(guī)工作，是我們每個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。
    通過(guò)一年來(lái)的實(shí)施《中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程》，促進(jìn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，融育德、育智、育心、育樂(lè)于文體活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)中享受童年的歡樂(lè)，激發(fā)活動(dòng)的'興趣，讓孩子們?nèi)姘l(fā)展。
    為讓此活動(dòng)開(kāi)展的更好，在新學(xué)年里，特制定出《“課外文體活動(dòng)工程”實(shí)施方案》，以便今后文體活動(dòng)工作開(kāi)展的更好。具體做法如下：
    1、我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校課外文體活動(dòng)的開(kāi)展，專門(mén)成立了學(xué)校課外文體活動(dòng)研究小組，由主管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管主任、德育主任、培訓(xùn)部主任為副組長(zhǎng)，有關(guān)教師為組員。
    2、全組成員以素質(zhì)教育為核心，牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，調(diào)動(dòng)和吸引學(xué)生積極參與課外文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和發(fā)展。
    3、工作本著發(fā)展學(xué)生的主體作用，激勵(lì)學(xué)生興趣的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體主義觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。確保每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，大課間活動(dòng)的設(shè)想與實(shí)踐要充分體現(xiàn)群眾性和廣泛性，面向全體學(xué)生。
    4、每雙周五主管校長(zhǎng)召集副主長(zhǎng)開(kāi)碰頭會(huì)，了解有關(guān)活動(dòng)的布置及開(kāi)展，作到有關(guān)部門(mén)密切配合，齊抓共管，保證本工作落實(shí)到位，見(jiàn)到實(shí)效。
    我校結(jié)合本校實(shí)際，按照教育性、科學(xué)性、趣味性原則，堅(jiān)持育人宗旨，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓教與樂(lè)，開(kāi)展了豐富多采的課外文體活動(dòng)小組。各部門(mén)要明確各自職責(zé)，全面推進(jìn)課外文體活動(dòng)的開(kāi)展。
    1、體衛(wèi)主任：協(xié)助主管校長(zhǎng)抓好課外文體活動(dòng)同時(shí)，抓好大課間活動(dòng)及體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)。
    1）、加強(qiáng)體育教師素質(zhì)、責(zé)任心的提高，定期召開(kāi)有關(guān)會(huì)議。
    2）、體育教師——張立柱：做好兩套操的普及，并抓好體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)。
    3）、二位體育教師共同籌劃新學(xué)年大課間群體活動(dòng)內(nèi)容，確保學(xué)生每天1小時(shí)鍛煉，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)鍛煉意識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
    2、德育主任；主管好少先隊(duì)活動(dòng)。
    1）、定期召開(kāi)班主任會(huì)，做到有計(jì)劃化，有記錄，有反饋。
    2）、堅(jiān)持校內(nèi)外結(jié)合的原則，以校內(nèi)的教育、活動(dòng)陣地為主，發(fā)揮校外的獨(dú)特功能，開(kāi)展好“花仙子”環(huán)保護(hù)綠活動(dòng)、校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)及學(xué)軍、學(xué)工、學(xué)農(nóng)活動(dòng)。做到活動(dòng)有計(jì)劃，有方案，有組織。
    3、培訓(xùn)部主任：主管好興趣小組活動(dòng)。
    1）提高有關(guān)教師的專業(yè)水平及個(gè)人修養(yǎng)。
    2）各組活動(dòng)作到有計(jì)劃，有輔導(dǎo)教師，有活動(dòng)內(nèi)容，有活動(dòng)記錄，有講評(píng)，有特色。
    認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程》，建立建全有關(guān)的規(guī)章制度，作到組織機(jī)構(gòu)責(zé)任明確，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，并建《課外文體活動(dòng)工程專題檔案》。
    1）全組成員制定切實(shí)可行的學(xué)年活動(dòng)方案。
    2）各興趣小組作到有計(jì)劃，有輔導(dǎo)教師，有活動(dòng)時(shí)間，有活動(dòng)內(nèi)容，有活動(dòng)記錄，有講評(píng)，有特色。3）各組負(fù)責(zé)人如下：美術(shù)小組：4）。
    民族樂(lè)器組：
    體操隊(duì)：
    曲藝組：田徑隊(duì)：
    奧塞羅棋組：
    圍棋組：
    舞蹈隊(duì)：
    本活動(dòng)要例年列入教師考核、考察、獎(jiǎng)懲的重要之一，責(zé)任到人，層層負(fù)責(zé)，使這項(xiàng)工作的開(kāi)展規(guī)范化，制度化，不斷提高課外文體活動(dòng)的整體水平。力爭(zhēng)參加“中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程”的命名活動(dòng)中取得好成績(jī)。
    1、校園體育藝術(shù)節(jié)啟動(dòng)儀式。
    2、各興趣小組制定計(jì)劃，準(zhǔn)備開(kāi)課。
    3、中、高年級(jí)采摘活動(dòng)。
    4、操的普及。
    5、隊(duì)列演練。
    6、?！叭北荣惖牡幕I備。
    1、爭(zhēng)做語(yǔ)言行為規(guī)范小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)。
    2、曲藝組籌備并開(kāi)課。
    3、操、隊(duì)列展示及評(píng)比。
    4、班會(huì)評(píng)比。
    5、參加“弈海杯”圍棋冠軍賽十一月：
    1、?！叭北荣?。
    2、大課間抽查評(píng)比。
    3、籌備參加區(qū)“五項(xiàng)棋類”比賽。
    4、籌備元旦活動(dòng)。
    5、校長(zhǎng)跑。
    1、“慶元旦”活動(dòng)。
    2、準(zhǔn)備參加區(qū)長(zhǎng)跑比賽。
    二零零四年：
    1、進(jìn)一步訓(xùn)練大課間。
    2、“學(xué)雷鋒”“植樹(shù)”活動(dòng)。
    3、校運(yùn)會(huì)。
    1、參加區(qū)大課間評(píng)比。
    2、學(xué)工活動(dòng)。
    3、班會(huì)評(píng)比。
    4、組隊(duì)參加區(qū)春運(yùn)會(huì)。
    1、“愛(ài)勞動(dòng)”主題班會(huì)。
    2、抽查大課間。
    3、籌備“六一”活動(dòng)。
    1、慶“六一”活動(dòng)。
    2、堅(jiān)持大課間活動(dòng)。
    3、籌備暑期訓(xùn)練。
    課外訪萬(wàn)家活動(dòng)實(shí)施方案篇十八
    調(diào)查一：20xx年4月23日，“世界讀書(shū)日”。一項(xiàng)針對(duì)教師閱讀狀況的調(diào)查報(bào)告顯示：有53.5%的教師平均每天閱讀時(shí)間不足半個(gè)小時(shí)。
    這項(xiàng)調(diào)查是在上海市不同學(xué)科、不同學(xué)歷、不同教齡、不同性別的1011名教師中進(jìn)行的。結(jié)果表明：教師平均每人每年閱讀6.69本書(shū)。不過(guò)，他們讀書(shū)量差異很大，有48%的教師每年讀書(shū)在4本以下，52%的教師每年讀書(shū)量在5本以上，最多的一年可以讀72本。
    調(diào)查二：前幾年，上海、西安、長(zhǎng)沙、廈門(mén)等4個(gè)城市對(duì)2316名中小學(xué)教師的閱讀狀況進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查表明，教師閱讀有喜有憂。學(xué)歷越高，職稱越高，獲獎(jiǎng)層次越高，其每天閱讀的時(shí)間、購(gòu)買書(shū)籍年支出、購(gòu)買報(bào)刊年支出、個(gè)人藏書(shū)量越多。
    全部調(diào)查者的每天閱讀時(shí)間在1.5小時(shí)以上的比例為32.43%，購(gòu)買書(shū)籍年支出在200元以上的比例為30.79%，購(gòu)買報(bào)刊年支出在200元以上的比例為25.90%，個(gè)人藏書(shū)量在200冊(cè)以上的比例為34.45%。
    2316名被調(diào)查者在談及經(jīng)常讀書(shū)的原因時(shí)，46.16%選擇了工作需要，73.27%選擇了充實(shí)自己，38.21%選擇了休閑娛樂(lè)。
    調(diào)查三：中小學(xué)教師在“讀什么書(shū)”？在13個(gè)選項(xiàng)中，根據(jù)選擇頻度排序，它們依次為：教學(xué)參考、現(xiàn)實(shí)題材小說(shuō)、教育理論、文史類、時(shí)事類、歷史題材小說(shuō)、言情小說(shuō)、政治理論、科幻小說(shuō)、武俠小說(shuō)和經(jīng)濟(jì)金融類書(shū)籍。從調(diào)查結(jié)果看，教師讀的最多的是教參、教輔類讀物，其次是報(bào)刊、小說(shuō)。調(diào)查中報(bào)列的《愛(ài)彌爾》、《帕夫雷什中學(xué)》、《陶行知論教育》等十部教育經(jīng)典只有20%的教師讀過(guò)，有12%的教師甚至未聽(tīng)說(shuō)過(guò)其中有的書(shū)名，對(duì)于國(guó)內(nèi)的幾家專業(yè)教育學(xué)術(shù)刊物，如《中國(guó)教育學(xué)刊》、《教育探索》、《教育研究》、《課程、教材、教法》等，只有38%的教師經(jīng)常閱讀。從閱讀動(dòng)機(jī)看，大多數(shù)教師是為了提高教學(xué)水平，提高學(xué)生的成績(jī)，也有的是為了寫(xiě)論文評(píng)職稱，少部分教師則純粹為了消遣。從閱讀方式上看，隨意閱讀者多，系統(tǒng)閱讀的少，偶爾閱讀的多，每天堅(jiān)持閱讀的少。從閱讀效果上看，從閱讀中獲得啟發(fā)，并用以指導(dǎo)教育科研的不到30%，根據(jù)閱讀確定學(xué)科研究方向、方法和理論框架的不到10%。
    這樣的結(jié)果，我們追尋原由有三：
    1、教師想讀，沒(méi)時(shí)間。這確是事實(shí)?，F(xiàn)在，教師的壓力不輕。小學(xué)教師一個(gè)人教好幾科，大量時(shí)間都泡在課堂上，課后要寫(xiě)教案批改作業(yè)，還要管理學(xué)生的“吃喝拉撒”――負(fù)擔(dān)非常重。課余要參加各種培訓(xùn)。再有，小學(xué)里女教師特多。學(xué)校搞讀書(shū)沙龍大多是下班的時(shí)間，有的教師就要回家做家務(wù)，要經(jīng)營(yíng)自己的家庭，要管理自己的孩子，就自然而然擠占了讀書(shū)的時(shí)間。由于女教師的生理變化快，在那么大的負(fù)擔(dān)當(dāng)中，還要迎接教育的變化，學(xué)生的變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)。因此，讀書(shū)，即使知道是件好事，但確實(shí)精力、能力達(dá)不到。所有的時(shí)間都被擠占，如果有一點(diǎn)時(shí)間，那就想睡覺(jué)！
    2、缺乏良好的讀書(shū)心態(tài)。當(dāng)讀書(shū)沒(méi)有形成興趣的時(shí)候，讀書(shū)沒(méi)有形成習(xí)慣的時(shí)候，“沒(méi)有時(shí)間”就會(huì)成為借口，讀書(shū)自然成為負(fù)擔(dān)。還有一種心態(tài)，就是想讀的時(shí)候、想買書(shū)的時(shí)候，收獲的并不直接，特別是有些西方書(shū)籍給予教師的“東西”并不是那么能直接面對(duì)中國(guó)人的心理學(xué)、中國(guó)人的教育學(xué)。而西方的思維方式、評(píng)價(jià)方式、教育的認(rèn)知等等，作為中國(guó)人來(lái)講，這些書(shū)看的時(shí)候收獲的總是不“塌實(shí)”。這些書(shū)，老師可能會(huì)學(xué)些皮毛。那些時(shí)髦、沒(méi)見(jiàn)過(guò)的詞匯，如“生成”、“范式”成了評(píng)課、寫(xiě)文章的術(shù)語(yǔ)，那些國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)，充其量成了寫(xiě)作發(fā)言的“引子”或試驗(yàn)的依據(jù)。時(shí)間長(zhǎng)了就厭煩了、麻木了。
    3、缺乏讀書(shū)能力。教師閱讀力的差，收獲不大，原因是教師知識(shí)結(jié)構(gòu)有問(wèn)題，達(dá)不到最高的閱讀層次。教育理論書(shū)籍枯燥乏味，有的內(nèi)容深邃，也有的由于翻譯的語(yǔ)言造成了教師閱讀的一些障礙和一種不自然的排斥。好多中國(guó)自己的.教育教學(xué)書(shū)籍不是內(nèi)容艱深，就是文筆艱澀。
    我讀書(shū)我成長(zhǎng)我快樂(lè)
    以“大語(yǔ)文”教育思想為指導(dǎo)，以《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以相關(guān)《閱讀書(shū)目》為參考，以大量閱讀為主要途徑，激發(fā)語(yǔ)文教師課外閱讀興趣、培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，提高文化素養(yǎng)，促進(jìn)教師全面發(fā)展。
    1、激發(fā)教師讀書(shū)的興趣，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，“走遍天下書(shū)為侶”。
    2、探索讀書(shū)的基本方法，養(yǎng)成愛(ài)觀察、愛(ài)動(dòng)腦、會(huì)應(yīng)用的好習(xí)慣。
    3、構(gòu)建學(xué)習(xí)型年組，書(shū)香型校園，營(yíng)造高雅的讀書(shū)環(huán)境。
    1、教師需求的東西是形象的東西，是直接能拿到的東西，再加上沒(méi)時(shí)間，老師需要的效果是“短、頻、快”。如：《陶行知教育名篇》。
    2、教師需要針對(duì)課堂來(lái)說(shuō)話，讓他們?cè)谡n堂上能學(xué)能用的。如《新課程教學(xué)問(wèn)題與解決叢書(shū)》理清了一些混沌的現(xiàn)象，澄清一些教學(xué)事實(shí)，講清了今后如何實(shí)踐的步驟。
    3、教師需要在一線教師的隨筆中確確實(shí)實(shí)找到“閱讀自己”的感覺(jué)。如《不跪著教書(shū)》、《教育的十字路口》等，這些可知可感的內(nèi)容和教師的思想和認(rèn)知能夠很好地鏈接起來(lái)。
    4、教師需要讀書(shū)指南，用精煉、短小的介紹語(yǔ)幫助其篩選書(shū)籍。那么《中國(guó)教育報(bào)》不錯(cuò)，特別是“讀書(shū)周刊”這個(gè)欄目會(huì)提供閱讀指南。（見(jiàn)附件）
    現(xiàn)在都在講教師的專業(yè)發(fā)展。其實(shí)讀書(shū)就是最好的實(shí)踐，讀書(shū)就是最好的營(yíng)養(yǎng)。這是看不見(jiàn)的，鹽在湯中的養(yǎng)分，這是長(zhǎng)期的內(nèi)養(yǎng)，不是維生素加鈣片。因此，必須讓教師們讀起來(lái)，思考起來(lái)、實(shí)踐起來(lái)。
    1、實(shí)驗(yàn)學(xué)校以“不加重教師負(fù)擔(dān)、為廣大師生服務(wù)”為原則，提供閱讀書(shū)本，保證教師閱讀場(chǎng)地和校內(nèi)閱讀時(shí)間。
    2、實(shí)驗(yàn)學(xué)校承擔(dān)課外閱讀展示活動(dòng)，探索“引領(lǐng)學(xué)生課外閱讀最佳方法或途徑”，或上課或研討或交流，通過(guò)次類活動(dòng)分享活動(dòng)成果，進(jìn)而輻射全區(qū)。
    3、建立區(qū)級(jí)互動(dòng)交流網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展論壇活動(dòng)，構(gòu)建閱讀“同人圈”。
    4、聘請(qǐng)著名作家做相關(guān)閱讀講座，提升教師閱讀品味。
    課外訪萬(wàn)家活動(dòng)實(shí)施方案篇十九
    每星期一、三、五下午課外活動(dòng)為訓(xùn)練時(shí)間。
    輔導(dǎo)老師:學(xué)校音樂(lè)老師。
    地點(diǎn):音樂(lè)教室。
    訓(xùn)練時(shí)間安排在每周一課外活動(dòng)。
    輔導(dǎo)老師:聘請(qǐng)校外老師。
    地點(diǎn):音樂(lè)教室。
    訓(xùn)練時(shí)間為每周二、周四。
    輔導(dǎo)老師:學(xué)校音樂(lè)老師。
    地點(diǎn):音樂(lè)教室。
    學(xué)期結(jié)束之前，各小組分別排練好節(jié)目，由學(xué)校教務(wù)處、政教處組織人員進(jìn)行驗(yàn)收，并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，另外，各隊(duì)還要負(fù)責(zé)排練節(jié)目參加校內(nèi)外組織的各種文藝演出，要求獲得好名次。