作者透過這本書向讀者傳遞了深遠的人生哲理。寫讀后感時，可以結(jié)合外部資料和其他相關(guān)書籍，進行更深入的分析和比較。這些讀后感范文或許與你的觀點相似，或許能給你帶來全新的思考。
    中學(xué)生青春讀后感篇一
    《青春之歌》主要是通過對小知識分子林道靜從不屈服于命運的對家庭和社會的個人反抗到最后投入時代洪流走上革命道路的艱難曲折的“苦難歷程”的生動敘述，形象地展現(xiàn)“九·一八”——“一二·九”(1931--1935)這一特定歷史時期我國學(xué)生革命運動的歷史風(fēng)貌和形形色色的知識分子的精神風(fēng)貌，從而提煉出一個革命的思想主題：一切知識分子，只有把個人前途同國家民族的命運、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時代的洪流中去，在改造客觀世界的同時不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。
    由于作者善于將人物放在尖銳激烈的斗爭旋渦中加以刻畫，善于通過不同人物對同一事物的不同反映來展示各自的性格特征，善于將人物的外貌描寫和心理刻畫巧妙地結(jié)合起來，善于通過富有性格特色的細節(jié)來描寫揭示人物的內(nèi)心世界，善于將人物性格的變化與人物命運遭遇的變化結(jié)合起來描寫，通過所有這些努力，不僅使林道靜這一形象塑造得血肉豐滿，真實感人，也使作品中的其他人物如盧嘉川、江華、林紅、余永澤、戴俞、王曉燕、白莉萍等顯得個個活脫生動，性格鮮明，雖然這些形象都或多或少地存在著類型化的痕跡，但仍能顯示出作家塑造人物形象的深厚藝術(shù)功力。形形色色人物的精神面貌得到了展示，這又使得小說包含了廣闊、豐富的時代內(nèi)涵。
    《青春之歌》正是通過對林道靜個人命運、遭遇和歸宿的描寫，通過對當(dāng)時形形色色各種類型的青年知識分子的描寫，既反映了那個風(fēng)云變幻的時代，又提煉出革命的思想主題。
    在藝術(shù)特色上，整部作品結(jié)構(gòu)宏偉，情節(jié)曲折復(fù)雜，在處理人物形象時作者避免了簡單片面的處理，而是以細膩的筆觸伸入到主人公的內(nèi)心世界中，真實地刻劃人物的心理，較為全面地把握了人物的多重側(cè)面，因而具有極強的藝術(shù)感染力。
    中學(xué)生青春讀后感篇二
    世界有一個最著名的塔，這個塔就是金字塔。在金字塔上面有兩個動物，一個就是雄鷹，因為它靠著自己的翅膀就可以輕松地飛到山頂上。
    另外的一個就是蝸牛，雖然它沒有雄鷹那么強大，但是經(jīng)過自己的努力也是可以慢慢攀登到山頂上的。
    在今年過年我閱讀了一本書，這本書的名字就是愿你的青春不負夢想。我特別喜歡這本書，因為在里面我可以學(xué)習(xí)到很多在課堂上面學(xué)習(xí)不到的知識。
    在書中我知道了一個人千萬不要自卑，可是在生活中有很多人都是自卑的。她們覺得自己的生活不如別人，他們覺得自己的成績不如別人，他們覺得自己的家庭不如別人。但是要知道自卑是特別糟糕的，自卑有的時候比狂妄更加的糟糕，所以我們一定要改掉自己身上自卑的習(xí)慣。
    如果你覺得自己自卑的話，那么還不如把這種自卑化成為動力，讓自己好好的努力。這樣在最后自己還能成功，但是如果你只有自卑，而沒有好好努力的話，那么在最后你肯定會把自己給毀了的。
    作者在書中說了如果一個人想要成功的話，那么在他身上一定要具備幾個條件，分別是：謙虛，高尚，自強和自我的體現(xiàn)，千萬不要忘記他人。只要在你的心中有夢想，并且為了自己夢想努力奮斗，那么終會有一天會成功的。
    中學(xué)生青春讀后感篇三
    記得高中的某個時段，看過一文章《站在青春的尾巴上》。那時候，我就想，我怎么就看不懂呢。
    我的讀后感是，過去的事，我真想不起了，也不想去想，因為我發(fā)現(xiàn)過去的我一般和神經(jīng)質(zhì)以及悲催還有天真附帶單細胞聯(lián)系在一起。這是多么痛苦的事。所以，把過去斬得一干二凈，只剩下現(xiàn)在，只剩下以后。
    借你一句話，有你們足矣。
    中學(xué)生青春讀后感篇四
    放假了，我讀了一本小說《戰(zhàn)斗的青春》。真讓我感動，讓我佩服，讓我愛不釋手。
    故事從一九四二年“五一”反掃蕩開始，寫棗園區(qū)在受到毀滅性的摧殘以后，許鳳、李鐵、朱大江等英雄人物，在極其困難的形勢下，依靠群眾，堅持進行了不屈不撓的斗爭。后來，由于潛伏在游擊隊內(nèi)部的特務(wù)分子趙青，叛徒胡文玉的一些破壞，斗爭受到了嚴(yán)重的損失。但是他們?nèi)詽M懷信心，更加團結(jié)一致地堅持斗爭，終于打開棗園據(jù)點，全殲日偽軍而勝利。
    小說中的陰險特務(wù)，兇殘的叛徒，還有日本鬼子的丑惡形象都入木三分，讓我對他們痛恨不絕。英雄人物形象刻畫的豐滿形象。內(nèi)容更加充實，斗爭復(fù)雜和驚險緊張的情節(jié)，讓我看了還想看，內(nèi)心激動不已，我想在那戰(zhàn)火紛飛的年代，他們?yōu)樽鎳?，為人民，忠心耿耿，艱苦卓絕，英勇無畏，用鮮血和生命換來今天的幸福生活。他們的'英雄業(yè)績讓我久久不能忘懷，他們的英雄形象將永遠銘刻在我的心中。我們現(xiàn)在的生活條件比他們不知好上多少倍，只有努力刻苦學(xué)習(xí)，將來才能把祖國建設(shè)的更加繁榮昌盛，更加多姿多彩！
    中學(xué)生青春讀后感篇五
    其實我也不想長大。
    越大一天越拼命的懷念，那其實也不怎么美好的童年，越發(fā)的懷念，那美好的幾年，雖然說現(xiàn)在也挺好，但是也不得不面對你需要面對的人與事。
    可能所有的人，都是還沒有準(zhǔn)備好去迎接青春，去體味青春，青春就這樣沒了，我們也好多同學(xué)結(jié)婚生子，這樣早早的解決了人生很重要的一件事。
    可能直到老的那一天，不在怎樣的時候，才能安靜的座在搖椅上，去回首那一段段過往去淺笑。
    ‘寫給青春’這篇日志是在提醒我們這個青春也要馬上不復(fù)存在的人，去珍惜，去真正做你想做的事情。
    慚慚的我們，都在很庸俗，不過幸好的是我，并沒有因為自己，或是你們變得庸俗，而很憤世。
    反而在這一天天平淡的生活中去珍惜，去幸福，去感謝這陽光明媚的日子讓我們變得很庸俗。
    沿著過來人的路，走過來，活下去。
    生活待我們很好吧，應(yīng)該回憶過往高興的事，會給自己留下一個明媚笑魘心酸的事，已經(jīng)不在心酸。
    應(yīng)該還是孩子吧，好了傷，忘了痛，繼續(xù)在這個世界里義無反顧的橫沖直撞。
    青春已逝，我們的努力顯得這樣蒼白無力。
    在珍惜我可以的不想長大。
    中學(xué)生青春讀后感篇六
    最近喜歡上了看書，在圖書館的角落，我的心慢慢的沉靜了，淡淡的，深深地，我愛的?。?！
    ------題記。
    11月18日，一大早跑圖書館，拿了本《玩偶青春》，我的閱讀就此開始，。
    作者：張靖、冉紅友。
    在書的封面，有這么一段觸動人心的話：象牙塔里的愛情，往往以悲劇結(jié)束，五彩斑斕的人生，破滅了一個又一個的泡泡。
    一部個人奮斗的血淚史，
    一段凄婉哀怨的愛情故事，
    一幅大學(xué)校園生活的圖畫，
    一部當(dāng)代青年的人生教科書，
    一曲對信仰、理想、真誠、善良、進取、奉獻的贊歌。
    如果快樂產(chǎn)生于齷齪和平庸，崇高、責(zé)任意味著痛苦，我也將選擇后者。
    作者題記一。
    河流啊，快些清澈吧，
    天空啊，快些潔凈吧，
    渾濁的心啊，快些明亮吧。
    中學(xué)生青春讀后感篇七
    早就過煩了孤單的自己。
    感謝上蒼讓我在那個秋天認識了你。
    也許你也是孤單了吧。
    當(dāng)你悄悄的走近我的世界里，
    直到我的耳邊時常聽見你的聲音。
    直到有一天說喜歡，說愛!
    轉(zhuǎn)眼之間三年就像流水一去不復(fù)返。
    原來我們的諾言相守就像窗紙輕易被打破。
    直到鬧到哭了，累了，恨了。
    難道距離產(chǎn)生了美，又注定這美好不會長久嗎?
    也許哭了吧。
    也許累了吧。
    也許恨了吧。
    算了吧，既然你早不再在乎。
    如今已經(jīng)過了學(xué)生時代的我。
    卻在心里時常想起了你。
    絕望了多少次，告訴自己你沒有背叛。
    夢里還是要相見。
    為什么，這世界分開還要有記憶?
    為什么，眼淚洗不干昨天的一切。
    也許真的愛了。
    腦海里還有你校園紅色宿舍，還有綠色足球場，還有餐廳對面的你。
    這樣子就是青春。
    獻給曾經(jīng)異地戀的你，我，他我們不容易。
    中學(xué)生青春讀后感篇八
    不讀書，就像他們看不起那些不會化妝、不會打扮、一天到晚只知道讀書的好學(xué)生。還罵那些好學(xué)生是書呆子，罵他們傻，只知道讀書，殊不知，兩三年后，好學(xué)生上一本，甚至上清華北大，而他們卻要考慮去三本，去高職高專甚至考慮要不要南下打工。
    而我又覺得吃苦是門必修課，人生經(jīng)歷難躲過。世上沒有人特別，只因吃苦顯本色。
    當(dāng)你在學(xué)習(xí)中感覺精疲力盡、頭暈?zāi)X脹，覺得委屈的時候，請看看在西部的那些窮孩子，他們飯吃不飽、衣穿不暖、凍著腳丫、啃著窩窩頭的情形，你還覺得苦覺得累嗎？認真地看看書，能算吃苦嗎？如果你為人生畫出了一條很淺的吃苦底線，就請不要妄圖跨越深邃的幸福極限。
    那你就錯過了人生最為難得的吃苦歷練，你錯過了人生最為難得的追求磨練，因此你對生活的理解和感悟就會變得淺顯，你將看不到生活精彩的華麗篇章。
    我覺得要么吃苦十年，精彩五十年；要么安逸十年，吃苦五十年。
    中學(xué)生青春讀后感篇九
    《青春之歌》講述了從日本侵華發(fā)生的九一八事變，到愛國學(xué)生推動的一二九運動，在這動蕩不安的五年間，女主人公林道靜從一個依附于封建家庭的傳統(tǒng)女性，逐漸成長為有理想有追求的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
    在這個故事中，我一點一點地看到道靜的成長和改變。她的改變最初源于家庭的壓迫，自幼喪母，長大后被父親逼迫出嫁，于是道靜選擇離家出走。
    這時，林道靜遇到了她人生中第一次的救贖，北大學(xué)生余永澤，他救下道靜并與之相愛?？僧?dāng)?shù)漓o真正與余永澤在一起后，她無暇讀書，不再工作，她發(fā)現(xiàn)余永澤是個平庸自我、只注重自己生活品質(zhì)的人。
    而與此同時，道靜結(jié)識了同為北大學(xué)生的盧嘉川，在那些以國家民族為己任的青年學(xué)生中間，她開始對馬克思主義科學(xué)產(chǎn)生了強烈的求知欲，盧嘉川也鼓勵道靜開闊視野，追求理想。道靜復(fù)活了她的青春。
    盧嘉川犧牲后，道靜接過他未竟的事業(yè)，參與社會斗爭。在經(jīng)歷了被捕和逃脫后，道靜接觸到了共產(chǎn)黨人江華，他們一起把革命的理想和實際工作結(jié)合起來。
    人物。
    小說塑造了一批具有鮮明時代特征的人物，其中有不畏犧牲勇于革命的共產(chǎn)黨人，也有熱愛國家熱愛自由的進步青年，林道靜的成長和醒悟離不開他們。我最喜歡的人物是盧嘉川和江華。
    盧嘉川是學(xué)生運動的帶頭者，他散發(fā)傳單、組織集會，憑借機智和沉著一次次的打破敵人的陰謀。與道靜相識后，他鼓勵道靜閱讀馬克思主義書籍，帶領(lǐng)道靜走出狹窄的個人生活。如果說余永澤是道靜的第一道救贖，那么盧嘉川是道靜革命道路上的第一位引路人。
    盧嘉川的犧牲令我痛惜，他被捕入獄后遭受了非人的折磨，然而在這種死境中，盧嘉川也沒有倒下，他建立“獄中支部”，組織絕食斗爭，鼓勵革命獄友堅守秘密。
    江華是道靜投身革命運動的另一個重要人物，他是工人的兒子，一直接受革命教育。后來組織農(nóng)民運動，他待人真誠、對黨忠誠、工作嚴(yán)肅認真，對于斗爭經(jīng)驗還不成熟的道靜給予了很多幫助，和道靜成為彼此信任的革命戰(zhàn)友。
    在我看來，盧嘉川如烈火一般打破道靜煩悶的舊生活，帶給道靜復(fù)活的青春。他的奮斗歷程早已鐫刻在道靜的靈魂深處，時刻提醒她要做一個同他一樣的正直的人。而江華是如水一般溫暖的人，他潛移默化的陪伴著道靜不斷成熟起來，成為一名真正的共產(chǎn)黨人。
    青春。
    青春是什么呢?
    林道靜在革命的洪流中找回了自己的青春，她和千千萬萬個革命青年一道，將個人理想與國家民族結(jié)合起來，從普通走向偉大，從平凡走向崇高。
    青春有追求，碌碌無為的過著自己生活的人是沒有青春的，他們擁有的只是時間。只有在有限的青春中找到前進的理想，埋頭進取，才能在一步一步的腳印中匯聚成青春的意義。
    青春有愛情，美好的愛情給青春增添了羅曼蒂克的色彩，但它的曇花一現(xiàn)也會讓青春有迷茫、有低落，甚至失去方向。唯有持久的愛情，建立在共通的信仰之上，歷久彌新。
    青春有奮斗，無論在哪個年代，奮斗的年輕人都懂得腳踏實地，將星星之火燒至燎原。而今的我們面對著幸福生活，更要勇于擔(dān)當(dāng)、砥礪奮斗，把青春奮斗融入我們的時代。(時穎惠)。
    中學(xué)生青春讀后感篇十
    時間太瘦，指縫太寬，曾經(jīng)的誓言，成了如今斷橋邊，謝了一地芬芳的寒梅，再怎么美，也不過是今天，無法縫補破碎支離的夢。
    也不過是今天，物非人非凄涼的反襯。
    捧著瓣瓣殘花，無奈：曾經(jīng)最重要的誰誰，成了今天陌路上，熟悉而又陌生的甲乙丙丁。
    程露為什么如此輕易的不愿意卻還倔強的說分手？
    百腦為什么一次次，流著淚，卻倔強的頭也不回？
    從情深似海，到一切盡歸塵埃，一股股寒流上竄，天好黑，風(fēng)好冷，我惋惜，錯過就錯過了，時間滴答逝盡，誰也無法撥回。
    曾經(jīng)坐火車就想：窗外景物一點點，飛快后退，似乎你也在后退，能后退到曾經(jīng)的曾經(jīng)，卻發(fā)現(xiàn)無奈就是無奈，開始的開始，熟悉得如此陌生，抬頭看天，飛鳥掠過的痕跡不在，只?；斡朴频母≡屏魇?，和支離破碎的記憶。
    等到：霜刀風(fēng)劍般的現(xiàn)實，把幸?？乘榱艘坏?，看地滿眼淚，又有何用？又能挽回什么啊？
    我很生氣，為什么那么倔強？
    我聽著感受著，仿佛看到海風(fēng)下，慢慢拖動沉重步伐的身影，和身后一長串寂寞的腳印，再沒有另一雙腳印，在他旁邊不離不棄。
    中學(xué)生青春讀后感篇十一
    一個職場新人，首先要認清自己。任何一份工作對一份新人來說都得熟悉一陣子，熟悉同事、熟悉環(huán)境、熟悉整個部門的流程，熟悉自己要做的事，而這里的絕大多數(shù)內(nèi)容是不可能有人手把手教你的，需要你每日的工作中觀察、思考、提問。一開始的工作比較零碎，我們稱之為打雜。不要不服氣，毫不客氣地說，這時候的你就只配打雜，有些人說也有厲害的，在大學(xué)期間就自己創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板的，但是，請記住，那不是你，如果你不服氣，你應(yīng)該離職去創(chuàng)業(yè)，而不是在做一份工作的時候不服氣。
    做好小事，再做大事。
    仔細觀察就知道，如果把部門里的項目剝離開來，需要做的事會很多很細，而其中相對瑣碎的事情都得新人去做，也是領(lǐng)導(dǎo)讓你干嘛就干嘛，沒有選擇的余地。然而，這些一點細微的小事都做不好，還整天嚷嚷要干大事，一點說服力都沒有。久而久之，就會使自己陷入小事不想做，大事做不了的尷尬境地。請記著，小事做不好的人，領(lǐng)導(dǎo)自然也不會把大事放心交給你去做。
    在學(xué)會在工作中學(xué)習(xí)。
    這里指的在工作中學(xué)習(xí)，不單單指工作之余的自我學(xué)習(xí)，更重要的是個人從工作本身中學(xué)到的事情。一起入職打雜，同一份工作，幾年之后差距拉開了，這里不談運氣或者職場政治那一套，說的是業(yè)績和實力。事實上，在同一個環(huán)境下，有的人能從中學(xué)習(xí)成長而有的人只能繼續(xù)抱怨，拋開很難說清楚個人能力上的不同，這始終是工作態(tài)度的問題，整如網(wǎng)上曾經(jīng)流傳的一句話——以大多數(shù)人的努力程度之低，根本還輪不到拼天賦。
    最重要的一點是：先別想著別人能給你什么，縣熱愛你已有的工作，把它當(dāng)成一個杯子，你的能力能夠注滿它，自然會有一個更大的杯子，更重要的工作然后是更高工資。
    中學(xué)生青春讀后感篇十二
    有的人說，青春是紅色的，像掛在天邊火紅的烈日；有的人說，青春是藍色的，像布達拉宮的天一樣蔚藍；還有的人說，青春是紫色的，像紫水晶一樣珍貴……我知道了，青春是彩色的。
    細雨綿綿，像藕的絲一樣，接連不斷。在某個房子里，有一雙眼睛正默默欣賞著這些“藕斷絲連”，耳邊是青春的聲音在回蕩。那時也是這種天氣，我注視著那個男孩和他的父母，坐在一輛載滿家具的大貨車上，慢慢駛出我的視線……我們的緣分從幼兒園開始，我們是鄰居也是朋友，但有一天我們鬧翻了，因為太小，早已不記得是什么原因讓我們似乎再也成不了朋友。過了幾天，我正在家里看電視，突然那個男孩沖進來，往我手里塞了一個盒子，對我說：“等我走了，再打開，再見了。”
    這一切，使我的大腦一下沒有反應(yīng)過來，等我回過神時，跑到門口，他們已漸漸消失在細雨中。回到屋里，一點一點將濕掉的外殼打開，一個粉紅的沙漏一張紙條，我哭了，也不知道為什么。
    直到今天，看了一部電影《我的少女時代》，將埋在心低最深處的記憶，挖了出來。也許你只是像里面的林真心一樣，是個平凡的女孩，但當(dāng)你遇到不同的人時，你那平凡的人生也會跟著一起發(fā)生許多你意想不到的變化。每個人的青春里，都有一個徐太宇，一個歐陽非凡。
    中學(xué)生青春讀后感篇十三
    時間猶如河流，永遠不會應(yīng)為某個人或某件事而停下來。比如，我多么想讓時間停留在那一刻，但最終還是留不住。我的青春，它只是在我毫無意識的一點一滴里悄然逝去。時間，多么的自私?。?BR>    只有初一的我讀《青春期》是多數(shù)看不懂的。應(yīng)為我還是一個即將要進入青春期的懵懵懂懂的少年，看這樣一本成熟的書，看不懂是正常的。讀完《青春期》，我從中悟出了許多道理，有些話會讓我感覺到有一種刺骨的感覺，它是多么冰涼。
    《青春期》的第一章邂逅里寫道：“我總覺得，如果有上帝的話，那么他還是公平的。盡管每一個人從出身開始，所擁有的就不同，可是要承受的那種痛苦和悲傷，在重量上卻是一樣的。不同的只是造成痛或悲傷的原因?！边@段話正如我所想的一樣，如果真的有上帝的話，那么他一定會是公平的，就好比一句廣為流傳的話：“上帝是公平的，他為你關(guān)上一扇門的同時，也為你打開了一扇窗?！边@讓我想起了自己的經(jīng)歷。我從小就受傷不斷，但每一次受傷過后都會有彩虹。
    “找不回的東西永遠是最珍貴的，應(yīng)為失去。所以，它的價值，用財富兩個字來形容，無比的親切。”我失去的東西去哪了？我失去的東西只是因為太珍貴了，所以值得留戀，最終失去？難道那些只是曾經(jīng)擁有？不管友情還是親情，都只是太珍貴了而已，導(dǎo)致最終失去?；厥自?jīng)的美好時光，現(xiàn)在我只是孤身一人作戰(zhàn)而已。
    《青春期》講述的故事是極為險峻的，現(xiàn)在回想我讀它時候的跌宕起伏，現(xiàn)在還記得一清二楚，實在是太精彩了，如同電視劇一般映入眼簾。讓我們一起來讀《青春期》吧！相信你讀了以后會和我有相同的感受。
    中學(xué)生青春讀后感篇十四
    看了（至我們終將逝去的青春），很是感慨，這樣的生活很現(xiàn)實。有人說小說好能看出自己的見解，而自己卻還是喜歡這部電影。
    誰能逃避生活，永遠活在童話中，也許只有和阮莞一樣，永遠離開這世界，才能真正的得到永久的青春。鄭微說過：青春就是用來紀(jì)念的.！青春每走一步都會留下我們的足跡。影片中的每一個角色，都折射出現(xiàn)實中的每一類人。有人愛虛榮，有人愛事業(yè)，有人愛愛情。愛一個人不一定要說出口，默默的承受也是一種美！很喜歡張開這個角色，一個幽默卻擁有真正感情的人。故事的情節(jié)也很好，開始有人一直給阮莞送花，直到阮莞長眠才揭開面紗。在阮莞的墓前鄭微說：她放心了，因為一直有人愛著你。那一刻自己哭了，雖然劇中有很多的感人話語，這一幕卻深深觸動自己。
    愛一個人不一定擁有，多少人擁有愛情卻不能走到一起，多少人走到一起卻沒有真正的愛情！誰能擁有永不逝去的青春？故事沒有結(jié)局，卻給我們留下了最好的結(jié)局！
    中學(xué)生青春讀后感篇十五
    這個寒假，我讀了著名心理咨詢師殷xx的散文《致成長中的你——十五封青春書簡》。
    平時我看書很少涉及散文類得書籍，剛開始看的時候，我只是草草地瀏覽了一番，壓根兒不管看沒看懂，一心只想迅速看完，完成任務(wù)。但是看了幾頁之后，我卻被書中的情節(jié)所吸引。書中詳細地寫了我們青春期會遇到的各種困惑以及問題，并把如何解決的方式方法告訴了我們，教我們怎樣才能避免這種問題的再一次發(fā)生。而且，作者殷健靈擅長以精微之筆探悉青少年隱秘曲折的心理世界，揭示獨到的人生發(fā)現(xiàn)，并給予讀者豁然開朗的啟示。被媒體譽為為孩子和家長共同的“心靈知己”和“成長擺渡人”。
    作者殷健靈不是用一個成人，一個心理咨詢師的態(tài)度，而像是一個知心大姐姐，教我們怎么面對青春期的困難。可以這樣說，在書中講到的十五封青春書簡，都是青春期成長中必須要經(jīng)歷的，書中的每一句話，每一個詞，甚至每一個字，都對我們十分有用。讀完這本書，真是讓我受益匪淺，讓我喜歡上了散文，明白了似波濤洶涌，卻都意氣風(fēng)發(fā)的青春期。
    這本書中列舉了許多真實的案例，讓我們更加生動的'了解了青春期。我最印象深刻的是第十封信《有一種愛與生俱來》。作者通過用自己和沒有任何血緣關(guān)系的外婆來告訴我們：在相處的時光中，親情早已超越了血緣的存在，讓作者和外婆成為密不可分的整體。在外婆去世后，作者過著悲傷得無所適從，茫然不知所措，不斷地觸景生情的日子。但是后來，作者為她和外婆寫了本回憶錄，通過文字來挽留作者和外婆點點滴滴相處中的回憶。讀完，我眼眶濕潤了，被偉大的親情所感染。
    正如作者所說：“這些青春日子，無論它多么乖戾，狂亂，惶惑，郁悶，繁復(fù)，單調(diào)，枯燥，無論它攤上多少不堪的形容詞，它們都會變作一筆定期儲蓄，等你年老時來享用?！笔前?，青春期雖然十分地艱難，但一生只有一次。所以，讓我們好好珍惜，青春無悔！
    中學(xué)生青春讀后感篇十六
    人生總有遺憾，青春期那幾年是最大的遺憾。我坐在校園里銀杏樹下，捧著本《此間的少年》。無數(shù)次的感嘆，為什么這本書看起來如此遺憾?這樣一本書里描述著這樣一個故事：一群學(xué)生，在腎上腺素與荷爾蒙分泌過多的日子里，或心懷遠大抱負在寢室里豪言壯志或渾渾噩噩在被窩里揮霍光陰，在青春中失去得到的故事，只是永遠不完滿。不明白，誰不渴望完美的青春。然后不斷思索，從初中開始，不斷咀嚼。然后時間過去，像彩排過一樣，按部就班地發(fā)生著，回想初中，總覺得幾分悵然若失。也許是上天來糾正我這總不聰明的腦瓜，某天忽然注意到校園里的銀杏，就像書里寫的北京大學(xué)的銀杏林一樣，葉孑紛紛揚揚落下，一片金黃，葉隙間依稀又見了過去的，被我遺忘的某些小事，和一些紛雜的記憶。我忽然明白，春里最美的不過是遺憾，沒有遺憾，到老時怎么帶著笑，曬著太陽反復(fù)回味呢。
    不完美是因為年輕的我們有時要放縱自己，幼稚一次。所以遺憾在所難免，但回憶起時，一定不后悔。
    是呢，楊康自認為永遠不會失去的，卻無心失去了。喬峰明明觸手可得的，卻失之交臂……遺憾了，又怎樣，勇敢伸手去夠吧，別讓遺憾成為悔恨，好嗎?江南揚揚酒灑的文字里，點點細膩的情感讓我不住眼眶濕潤，找混混噩噩了十五年，我希望這段日子里，讓青春豐滿起來，痛也好喜也罷，精致的布娃娃里需要精良的內(nèi)絮，才能夠鮮活起來，情感成為它的血肉，回憶成為它的骨骼，而無悔與遺憾，希望那是它的“價值”。
    我向往著書中的學(xué)府，向往著那里的青春，也向往著那樣美麗的風(fēng)土人情。
    追，追往夢，追向此間的青春，江南的文字沒有告訴我怎樣完美青春，至少告訴我怎樣勇敢，豐滿青春。讓青春在時自由但節(jié)制地揮灑，讓人生沒有虛度青春這一遺憾。