寫一份總結(jié)可以幫助我們掌握自己學(xué)習(xí)的規(guī)律，邁向更高的層次。完美的總結(jié)需要我們明確總結(jié)的目的，找準主要的關(guān)鍵點。以下是一些精選的總結(jié)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇一
2019屆各位畢業(yè)生，親友們，老師們，朋友們：
總之，對于你們提出的各種問題，我的回答總是很簡單，肯定你們善于發(fā)現(xiàn)并提出問題，關(guān)心集體，這也是法律人的基本素質(zhì)和擔當，但只要你們能夠自己解決的，學(xué)院就堅決不剝奪你們鍛煉的機會，讓你們自己想辦法解決。再者，法學(xué)院是我們共同的家園，你們也是法學(xué)院的成員，本來就有責任解決學(xué)院的問題。參與式、合作式培養(yǎng)，挫折式、摔打式教育而不是保姆式育人，就是清華法學(xué)院的培養(yǎng)理念，我們絕不會不放過任何一個可以鍛造你們?nèi)烁?、品行、德性和意志力的機會。當然，誰提出問題、誰負責解決問題的結(jié)果是，院長茶座后來提問題的同學(xué)就越來越少了!希望你們能夠理解老師的良苦用心，不要以為老師太狠。
這一屆畢業(yè)生人才輩出，涌現(xiàn)了許多英雄豪杰，取得了很多不平凡的成績。有些同學(xué)醉心學(xué)術(shù)，創(chuàng)新理論，著書立說，為法治中國建設(shè)獻計獻策;有些同學(xué)組建公益社團，深入基層，錘煉自我，奉獻社會;有些同學(xué)積極參加國際國內(nèi)比賽，獲得優(yōu)異成績，為學(xué)院、學(xué)校和國家爭光添彩。還有很多同學(xué)選擇到人民最需要的地方建功立業(yè)，報效祖國。今年我們第二次評選院長榮譽畢業(yè)生，極其艱難地選擇了12名優(yōu)秀同學(xué)，祝賀你們。但是我要說，那些沒有評上的同學(xué)，在座的480名同學(xué)，你們都是法學(xué)院、是院長的榮譽畢業(yè)生!法學(xué)院的光榮和夢想要靠你們?nèi)w去實現(xiàn)。在此，我衷心感謝并祝賀你們!
當然，你們能夠順利完成學(xué)業(yè)，也要歸功于你們的老師和家人。請同學(xué)們與我一起，也向辛勤培養(yǎng)你們的老師、還有全天候給你們無私支持的家長親友表達最衷心的感謝!
今天各位從清華大學(xué)畢業(yè)，成為有知識的人。中國古人把掌握知識的人叫做讀書人，又叫做士人、國士，今天叫做知識分子或者學(xué)人。無論叫什么，你們注定是一個出類拔萃的群體，承載著與眾不同的使命和責任。
迄今為止，人類社會的文明除了物質(zhì)進步外，還有比物質(zhì)進步更重要的追求，那就是人類幾千年來一直努力通過道德養(yǎng)成、倫理宗教、詩琴書畫、政府規(guī)制、立法司法等等只有人類才有的精神建設(shè)、靈魂塑造和制度構(gòu)建，在不斷證明自己不同于一般動物，努力不把自己混同于一般動物。追求物質(zhì)享受，那是人類和動物共同的本能，并不能把人與動物區(qū)分開來。
我們過去常說，中國主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要與落后生產(chǎn)力之間的矛盾。其實今天我們的主要矛盾是，人民日益增長的物質(zhì)文化需要與全社會道德倫理和社會責任意識日益下降以及規(guī)則缺失、國家治理體落后之間的矛盾，是人們?nèi)找姹惶嵘]有止境的物質(zhì)欲望與環(huán)境資源能源空間極其有限和資源財富分配不合理之間的矛盾。今天中國最缺什么?我認為最缺兩樣?xùn)|西，一是缺乏精神支柱;二是缺乏規(guī)則法治。
正因為如此，中共xx屆三中全會才把全面深化改革的出發(fā)點和落腳點定位為促進社會公平正義、增進人民福祉，總目標是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，不再追求gdp掛帥。我們必須在維護經(jīng)濟健康平穩(wěn)發(fā)展的同時，重塑民族精神，促進公平正義，建設(shè)法治中國。這是中國面臨的又一重大歷史轉(zhuǎn)折，是未來30年、50年國家和社會發(fā)展的主要戰(zhàn)略目標和追求。同學(xué)們，這就是你們今天走出校園，要肩負的兩大重任。第一，重塑踐行民族精神，建構(gòu)民族精神家園。第二，促進公平正義，建設(shè)法治中國。法治問題已經(jīng)談了很多，我重點談?wù)劽褡寰竦膫鞒?、重塑和踐行。
今天的大學(xué)已經(jīng)不能壟斷知識和技能，評價大學(xué)教育成敗、好壞的標準不僅僅看學(xué)生掌握了多少知識和技能，而是看你有沒有養(yǎng)成正確的價值觀。大學(xué)是民族精神和社會靈魂的守護者，是正能量的培育地、傳播地。大學(xué)培養(yǎng)的不再僅僅是知識的傳播者和技術(shù)能手，更重要的是培養(yǎng)國之棟梁、民族脊梁，培養(yǎng)國家的“布道者”、民族精神的守護者和塑造者。你們在清華學(xué)習(xí)最大的不同是，在這里你們可以學(xué)到更多的“道”，明白更多的“理”，而非僅僅是更多的知識和技能。你們即將開始的工作，不是打醬油、敲邊鼓、跑龍?zhí)?，而是履行這個國家最重要的使命。當此重大歷史轉(zhuǎn)折之際，清華學(xué)子要給國民以信心、以勇氣和力量，要成為民族的精神支柱，不僅帶領(lǐng)民族致富，更重要的是致強，精神上要致強，民族精神不能跨。
對中華民族的民族精神有很多解讀，最重要的有三個方面。
都說中國人不團結(jié)、不合作。20年前我們籌辦法學(xué)院時就暗下決心，中國人一定要改變相互拆臺的惡習(xí)，一定要相互幫助，互相補臺，同愛天下，謀求雙贏。其實我們本來就有四海一家，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，關(guān)心社會，關(guān)心他人的傳統(tǒng)美德。成就大事業(yè)者，從來不是單槍匹馬，孤軍奮斗，都是最善于團結(jié)人，最有感召力、親和力、情商超群的人。
古人強調(diào)讀書人要先正己，再正人，做正人君子;還要自尊自重，慎獨、慎言、慎行，敬重他人，悲天憫人，堅守氣節(jié)，堅守底線。“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，“窮且益堅，不墜青云之志”，“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”。如果你暫時不能為國家、為社會、為他人做什么貢獻，最起碼要做一個堂堂正正、獨善其身的人，做一個脫離低級趣味、有良心良知的人。
1924年6月2日《清華周刊》發(fā)表梁啟超先生談話《清華底成敗與中國底安危》，他說，“往后中國底世界，簡直可說是清華底世界。將來中國弄底好，固然是清華學(xué)生底功勞，弄不好也就是清華學(xué)生底罪孽。清華與國家有極密切連帶關(guān)系?！彼€說，今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。同學(xué)們，清華的大門不是隨便進的，也不是隨便出的。能否為民眾立德，為民族立志，為社會立信，為天下建法治，為萬世開太平，你們的責任逃避不了。法學(xué)院的學(xué)子們，勇敢地承擔起你們的國家使命和歷史責任吧：重塑民族精神，建設(shè)法治中國!
謝謝你們!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇二
親愛的同學(xué)們，又到了說那兩個字的時候了。我們現(xiàn)在約定，不到實在忍不住，堅決不說出那兩個字。就像這些天來你們當中的一些人，其實都飽含著寓意復(fù)雜的淚水，但在你們堅強而綿柔的神經(jīng)的有效管控下，至少做到了在陌生人面前絕對不讓那液體掉下來。
遙想三四年前，你們被老師和老生熱情迎接進來。映入你們眼簾的，是他們滿臉的燦爛，鉆進你們耳道的，是他們滿嘴的歡迎。令人每每想起無法不為之傷感的是，短短三四年過去，當初迎接你們的老師，有的白發(fā)明顯增加，有的'黑發(fā)明顯減少，有的則已退休回家飴養(yǎng)天年。而那些老生，則以每年整體一批的方式，陸續(xù)把自己的身份從學(xué)生變成了校友，就像你們即將的那樣。
總是被留在原地一天天變老的是自己，總是被目送著來去匆匆的是你們?？匆娔銈冊谶@里休養(yǎng)生息，在這里加油添料，在這里成長成才，最后目送著你們以全新的面貌走出校門，融入廣闊的外部世界，身為校園永遠的留守者，有七分自豪，也有三分傷感。
在你們就要離開寂靜校園奔赴喧囂世界的時候，過來人在下秉承“送人千金不如送人真經(jīng)”的古訓(xùn)，想送你們九個字三個問：“我是誰?到哪去?怎么去?”
坐食父親遺產(chǎn)從而衣食無憂的大師，可以始終想他那想不清楚的問題，以至憂心至死。你們卻不能逃避這個很可能同樣也想不清楚的問題，因為知道“我是誰”，意味著為自己給出個新的定位。而準確的定位，則決定著你們以何種方式、向哪個目標進發(fā)。鑒于實在無法代替你們做出定位，不妨略加提醒：你們是剛剛褪去學(xué)生裝、懷揣高漲人生理想的熱血青年，年輕是你們最大的特點，閱歷是你們最大的短板。投資，你們沒有本錢。投機，你們沒有經(jīng)驗。投靠，你們沒有靠山。絕對不會選擇投降的你們應(yīng)當知道，正因為年輕，有的是機會可以重頭再來。正因為年輕，其實根本不存在真正的失敗。正因為年輕，許多被叫做“過錯”的東西都不值得掛慮。正因為年輕，絕大多數(shù)的嘗試都總是飽含合理的意含。
“我是誰”的問題在人的一生中，永遠沒有終極的答案。所有已經(jīng)的答案，其實都必須冠以“階段性”。進而在下一階段來臨時，又必須重新做出回答，或重新做出定位。但是，在人生的每一階段，準確地知道“我是誰”，心靈方才能夠獲得一塊宏大的空間和一片堅實的鋪墊。
第二，“到哪去?”。確定了眼下的我是誰，就當確定下步的我要到哪去。我從校園來，要到校外去;我從北方來，要到南方去;我從農(nóng)村來，要到城市去;我從學(xué)生來，要到老師去;我從貧窮來，要到富裕去;我從現(xiàn)實來，要到理想去;我從昨天來，要到明天去;我從曾經(jīng)的安逸來，要到可能的艱苦去;我從來的地方來，要到去的地方去……你們的所來之處，明確而穩(wěn)定;你們的要去之處，模糊而多變。盡管從理論上講，你們所有要去之處都可能去、也可以去，但有一點是肯定的，那就是最終只有一處會被證明是你去的最佳。
竊以為，掙到很多的錢并不是你們的最佳去處，掙到很大的名也不是你們的最佳去處，唯有那興趣、愛好和職業(yè)三者的高度融合，個人追求、社會發(fā)展和國家需要三者的有機統(tǒng)一，才是你們?nèi)松ヌ幍恼嬲罴?。尋找吧，追求吧，努力吧，通向那最佳的路從來都向跋涉者打開。盡管全程都還需要一點點的運氣相配合，但缺少努力和追求的人生，是絕對不能接近、更不能擁有、尤其不能留住那個最佳的。
“到哪去?”的問題，如同前面“我是誰”一樣，也永遠沒有終極答案。每個人生的階段性時間之窗前，都會由“我是誰”派生出“到哪去”，從而使人不得不重新定位、重新出發(fā)。想必在等待拿證書的這些日子里，上兩個問題早已通過各種變通的方式，在你們波濤翻滾的腦海里沉浮了千百遍。希望你們離開校園后再好生想一想，迅速做出既充滿熱情又不失理性的判斷。
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇三
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好!
我非常榮幸能作為來賓代表發(fā)言，也非常高興看到了那么多優(yōu)秀的同學(xué)薈萃于此，見證了一部分更加優(yōu)秀的同學(xué)獲得了各種獎項，聆聽了我們的老師、同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的寄語。
面對比我年輕大概20多歲的你們，我應(yīng)該給大家什么樣的寄語呢?我們身處這個時代是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大時代，我又從事的是推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的工作，我應(yīng)該跟大家講講如何創(chuàng)新，如何創(chuàng)業(yè)。我們身處在一個產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、世界經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的大時代，我應(yīng)該跟大家交流一下，如何在轉(zhuǎn)型升級中贏得優(yōu)勢，獲取發(fā)展。我也應(yīng)該作為一個比你們大20多歲的，或者叫叔叔，或者叫大伯這樣的年齡的人，跟你們講講我內(nèi)心深處對你們的期盼，對你們的期待。但是由于時間關(guān)系，這些都不是我今天最想要與你們分享的。我今天最想跟大家交流的，是如何讓你們每個人內(nèi)心強大。
我們面對的社會，你們即將走進的社會是多彩的，是多元的，但也是充滿艱苦和磨難的。你們從出生得到父母的養(yǎng)育和呵護，在幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)里得到老師的教導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在你們即將走向社會，這些呵護和幫助可能在剎那間將要消失了。社會確實是給了我們一個廣闊的.舞臺，你的很多夢想可以在此實現(xiàn)，但社會也可能給我們帶來諸多的打擊、挫折，甚至傷害。今時今日，我最想跟大家分享的就是兩個字——樂觀。
“樂觀”兩個字，你的父母、你的朋友、你的親人都與你交流過，但是你真正理解這兩個字嗎?如果你真正地理解了“樂觀”，那你應(yīng)該是在微笑地聽我講話，但現(xiàn)在誰在微笑呢?如果你真正地理解“樂觀”以及它的重要性，當你遇到困難，你就不會迷失其中，更不會沉溺于長久的悲傷。但是你們做到了嗎?如果你沒做到，說明你并沒有真正地了解樂觀及其重要性。如果你真正理解了一個理念，之后它會成為你內(nèi)心的一股的力量，會自覺的或不自覺的成為你的行動指南。在你遇到各種事情時，會運用這種理念來展現(xiàn)自我，強大自我，并指導(dǎo)自己前行。假如我們失戀了，你會悲傷嗎?你說會的，你可以有剎那的悲傷，幾日的悲傷，但是你不應(yīng)該有長久的、無法自拔的悲傷。否則，說明你并不知道樂觀的意義和價值。大家已經(jīng)掌握了很多知識、理念，一定要將將它們轉(zhuǎn)化為行動的力量和指南!
在我看來，樂觀首先是一種美好的性格。俗話說，“性格決定命運”，但是我們誰能做到發(fā)自內(nèi)心的樂觀呢?樂觀更是一種極致的智慧。因為樂觀的人，他能夠在挫折中看到成功，在苦難中看到輝煌，在悲傷中看到希望。
我要跟各位同學(xué)強調(diào)的是，樂觀是一股強大的人生力量，這股力量來源于我們對樂觀的認知、對樂觀的把握和對樂觀的運用。在社會中奮斗了這么多年，我支持了很多人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，其中一些人成功了，但是也有一些人失敗了。所有的成功者都有一個共同的優(yōu)點，就是內(nèi)心強大，并充滿樂觀。你們走向社會以后，會遇到各種各樣的“不如意”，你們能不能把這種“不如意”看成是你人生的一種加持，是你走向成功的一個必然經(jīng)歷。你們會遇到各種各樣的壓力，甚至打擊，你能不能把這種壓力和打擊轉(zhuǎn)化為一種讓自己砥礪前行的力量?如果能，我認為你們就成功了。
最后我想送給各位同學(xué)一句話，叫“心若向陽，必生溫暖”。我們的內(nèi)心充滿陽光，我們就會天天快樂向上，天天樂觀向上。
謝謝!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇四
過來人在下秉承“送人千金不如送人真經(jīng)”的古訓(xùn)，想送你們九個字三個問：“我是誰?到哪去?怎么去?”
坐食父親遺產(chǎn)從而衣食無憂的大師，可以始終想他那想不清楚的問題，以至憂心至死。
親愛的同學(xué)們，又到了說那兩個字的時候了。我們現(xiàn)在約定，不到實在忍不住，堅決不說出那兩個字。如果校園是個生命有機體，定會覺得自己就像你們?nèi)松猛局械捏A站，又像是你們長途奔跑中的加油站。
在你們就要離開寂靜校園奔赴喧囂世界的時候，過來人在下秉承“送人千金不如送人真經(jīng)”的古訓(xùn)，想送你們九個字三個問：“我是誰?到哪去?怎么去?”
我從校園來，要到校外去;我從北方來，要到南方去;我從農(nóng)村來，要到城市去;我從學(xué)生來，要到老師去;我從貧窮來，要到富裕去;我從現(xiàn)實來，要到理想去;我從昨天來，要到明天去;我從曾經(jīng)的安逸來，要到可能的艱苦去;我從來的地方來，要到去的地方去……你們的所來之處，明確而穩(wěn)定;你們的要去之處，模糊而多變。盡管從理論上講，你們所有要去之處都可能去、也可以去，但有一點是肯定的，那就是最終只有一處會被證明是你去的最佳。
掙到很多的錢并不是你們的最佳去處，掙到很大的名也不是你們的最佳去處，唯有那興趣、愛好和職業(yè)三者的高度融合，個人追求、社會發(fā)展和國家需要三者的有機統(tǒng)一，才是你們?nèi)松ヌ幍恼嬲罴选?BR> 要知道，往往愈是覺得最難熬下去時候，希望愈大。就像往往愈是人煙稀少的地方，景色愈美。還有：做人要低調(diào)，生活要低碳，起步要低端。生活中那些講求做人、生活和起步“三高”的人，往往會因為他亮得太過剌眼而經(jīng)常于暗地里慘遭眼花者圍毆。
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇五
龍應(yīng)臺這么說過：時間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神、一恍惚之間，已物換星移。在座的同學(xué)們，有的我曾經(jīng)做過你們的班導(dǎo)，有的曾經(jīng)上過我的憲法課，聽過我的講座。有的是我的碩士研究生、博士研究生，有的過去與我從無交集，但從今天開始，你們知道了我、認識了我。幾年前，我目迎你們跨進法學(xué)院之門，今天我將目睹你們光榮加冕，也許過幾天后我將目送你們奔赴遠方。真是歲月滄桑，百感交集。
人生猶如一場世界杯之旅，你們今天畢業(yè)相當于小組出線。對于長周期、高成本培養(yǎng)的法律人來說，我不知這樣的比喻是否恰當?博士相當于取得小組頭名、碩士相當于以第2名出線，學(xué)士相當于以第三名出線。盡管大學(xué)已一再擴張，盡管知識改變命運差不多淪為yy式的自娛，但你們相對于那些沒有機會跨進大學(xué)校門當然更談不上著名法學(xué)院之門的同齡人來說，你們不是悲摧的世界杯看客，你們起碼有創(chuàng)造奇跡、抒寫精彩的愿景。
我的人生世界杯如此開始，我是幸運的六八式，出生在六十年代、學(xué)在八十年代。我有過饑寒的童年，經(jīng)歷過意識形態(tài)高企的少年，但畢竟享受了完整的學(xué)歷教育，有了因為分配工作不擔心就業(yè)而輕松自主的讀書生活，經(jīng)過氤氳理想主義氛圍的歲月，伴隨市場經(jīng)濟的成長而成長。而你們被培優(yōu)剝奪了童年歲月、被考研考證搶走了讀書時光;被就業(yè)的焦慮、拼爹拼娘的現(xiàn)實固化了思維，消磨了個性，但你們豐衣足食，見識廣泛。
足球或者人生的世界杯當然不是都能闖進決賽、半決賽，甚至在八分之一、四分之一對壘時就淘汰，但這無礙我們享受過程的快樂。桑巴狂舞、異國情調(diào)、球迷狂呼、草坪奔跑甚至裁判誤判，都是這過程美麗的一部分。你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看到了你，明月裝飾了你的窗子，你卻裝飾了被人的夢。人生不可能永遠是結(jié)果取向，否則那該有多么的乏味和無賴。
不是每一只隊伍都能成為冠軍，也不是每一位球員都能成為托起大力神杯，都能成為最佳運動員、最佳守門員、最佳射手，但我們依然充滿向往，我們接受失敗，但依然尊崇成功。法律人的世界杯與足球人的世界杯一樣應(yīng)當共享如下元素：尊重規(guī)則、服膺權(quán)威、團隊合作、守護底線。
生逢一個社會急劇變革的年代，又直面一個法治發(fā)展的關(guān)鍵時期。當你們這些年輕的法律人即將展開世界杯之旅時，你們面對艱難要敢于擔當，你們要準備篳路藍縷披荊斬棘，你們要自由思考獨立表達。你們要守護公平踐行正義。你們面對危險可以沉默，但不要嘲笑那些勇敢而熱情的人，不要習(xí)慣了黑暗就去為黑暗辯護。對強權(quán)我們也許不能正面對抗，但我們至少應(yīng)該可以防守反擊;對不當?shù)睦嬲T惑我們要保證法律人的氣節(jié)，永不越位;寧可卑微如塵土，也不要扭曲如蛆蟲。法律人盡管是天生的保守派，但只要我們恪守法律的良知，那便能象曾經(jīng)使用無鋒戰(zhàn)術(shù)的西班牙最終亦能奪得人生的世界杯。
中國足球的世界杯要從娃娃抓起，中國法律人的世界杯要從你們做起!
足球人，且踢且珍惜，法律人，且做且期待!
謝謝你們，祝福你們!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇六
“法律從來都不是機械的條文，別讓你的技巧超越你的美德?！?BR> 離開了學(xué)校，你們要學(xué)會獨立，獨立工作，獨立生活。未來的人生，你們一定要牢記自己的法律人身份，要尊重、信仰法律，明法而篤行;同時也要謹記，法律從來都不是機械的條文，諺語有云：“別讓你們的技巧超越你們的美德”。在社會大舞臺上，你們要德法兼修，不斷錘煉，唯有如此，才能成為一個真正的法律人。
——清華大學(xué)法學(xué)院院長申衛(wèi)星。
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇七
晚上好!每年這個時候都是令人興奮的時刻。今天我們在這里舉行法學(xué)院開學(xué)典禮，正式歡迎463位各地精英學(xué)子成為法學(xué)院大家庭的新成員。今年新生來自全國所有的省區(qū)市，還有70位來自美國、加拿大、意大利、保加利亞、盧旺達、緬甸等11個國家的學(xué)子，真可謂五湖四海。歡迎你們!感謝馮象教授和王贏校友剛才給大家提出的忠告，感謝各位老師出席今晚的迎新活動。
明天就要開課了，今晚我想給大家講講你們未來幾年在清華大學(xué)應(yīng)該學(xué)什么的問題。中國人以前都習(xí)慣把讀大學(xué)叫做“做學(xué)問”，凡是進了大學(xué)的，都是“學(xué)問人”。所謂“做學(xué)問”就是讀書學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)的意思。你們進了清華校門，當然要做學(xué)問，而且要做第一流的學(xué)問，成就第一流的學(xué)業(yè)，將來開創(chuàng)第一流的事業(yè)。但是，這有一個前提，就是你必須首先成為第一流的人。古今中外，成就大學(xué)問、開創(chuàng)大事業(yè)的成功者，無不首先擁有第一流的人品，做第一流的人，是為人誠懇、誠實正直、堂堂正正、光明磊落、悲天憫人、一身正氣的君子。他們俠肝義膽，疾惡如仇，舍身取義;他們深明大義，通情達理，大公無私;他們富貴不淫，貧賤不移，威武不屈;他們敬老愛幼，關(guān)愛他人，關(guān)心社會;他們行為端莊，言談文明，為人師表;他們尊重別人，尊重自己，不隨波逐流，不隨隨便便;他們吃苦耐勞，頂天立地，中流砥柱，挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾;他們以德報怨，慈悲為懷，忍辱負重，沒有惡行惡言，絕不向社會釋放負能量。
一切人文社會科學(xué)的終極關(guān)懷都是為了不斷增強人的人性，弱化人的動物屬性。人類每一天的追求、幾千年的文明史就是在不斷努力證明自己不是一般動物，自己與“眾”不同。這樣就產(chǎn)生了人文社會科學(xué)，產(chǎn)生了政治、法律、文化等人類社會特有的現(xiàn)象;也產(chǎn)生了教育、產(chǎn)生了大學(xué)，用以教化人們要學(xué)會文明理性生活。我們不僅要讓每一個人文明起來，而且還要讓政府、讓國家文明、理性起來，把權(quán)力放入法律制度的籠子里邊去，使其只能為善，不能為非，很多人間悲劇都是國家不文明、不理性的政策造成的，所謂“苛政猛于虎”。相比約束個體的人，約束國家和政府的野性更難，這也正是法治憲政、法律科學(xué)和法律人的莊嚴使命。
因此，如何做人、如何做第一流的人，是未來幾年你們在清華的必修課。對法律人而言，做個真正的大寫的人尤其重要。因為法律人不是一般的人，對人情世故、對如何做人有更高更嚴的要求。以前在中國農(nóng)村，村里人發(fā)生什么矛盾糾紛，一般不會打官司，而是找村子里德高望重的老人“評理”。這位老人當然不懂法律，他憑什么給人定紛止爭，當然靠的是他心靈深處樸素的道德規(guī)范，靠的是良知良心和公平正義的理念。村民們?yōu)槭裁唇邮苓@位老人的裁決，也是因為他的裁決符合天理和人情。鄉(xiāng)下人常說一句話“人人心中有桿秤”，就是這個意思。我們的成文立法和法院判決有時執(zhí)行不了，往往也是因為這些立法、判決不符合常識，不符合人類基本道德規(guī)范。如果法律無關(guān)公正，無關(guān)天理，這樣的法律就是惡法，這是我們極力要避免的。法律人形象高大，受人尊重，就是因為就像村里那德高望重的老人，他們不僅懂法律，是護法者，更重要的，他們也是“護道士”，是人性、是社會道德價值的捍衛(wèi)者、踐行者，是道德底線的堅守者。
反之，如果你的為人不行，做人不合格，“人學(xué)”沒有學(xué)好，有才無德，有知識沒智慧，不管你掌握多少法律知識，不管你精通多少法律技能，不管你多么滿腹經(jīng)綸，滿腹詩書，多么精于辯論寫作，巧于邏輯推理，善于調(diào)查取證，這一切都是枉然，終將一事無成。古今中外歷史證明，得大道、有大德之人，必有大智慧，一定所向披靡，無往不勝。因此，從進入法學(xué)院的第一天開始，你們就必須把修身養(yǎng)性，陶冶情操，培養(yǎng)良好品質(zhì)，造就健全人格，強化責任意識，作為最最重要的學(xué)業(yè)。我們的院訓(xùn)是“進德修業(yè)，至公至正”，首先是進德，然后才是修業(yè);要以天下為懷，以蒼生為念，踐行公平正義，追求至善至美。我們的大樓叫做“明理樓”，也是要讓大家先明理，再明法，只有先明理，才能真正明法。
如果現(xiàn)在問你，進入大學(xué)的目的是什么?很多同學(xué)會回答：學(xué)知識，學(xué)本領(lǐng)!的確，這里有很多知識淵博、學(xué)富五車的大師，有幾輩子都看不完的書籍，做學(xué)問，學(xué)習(xí)知識和本領(lǐng)當然是你們來大學(xué)的重要目的。但這并不是你們進入大學(xué)最最重要的目的，大學(xué)給你們提供的首先不應(yīng)該是知識和技能，而是“道”，你們應(yīng)該首先學(xué)“道”，大學(xué)應(yīng)該首先教“道”。今天，一個人獲得知識和技能的方式方法很多，甚至根本不需要進入大學(xué)也可以很容易獲取知識和技能，大學(xué)已經(jīng)無法壟斷知識和技能。但是你們?yōu)槭裁催€要進大學(xué)學(xué)習(xí)，還有那么多莘莘學(xué)子參加入學(xué)考試，希望取得大學(xué)的錄取通知書?我認為，進入大學(xué)的主要目的是來深造“道”和“德”，來探索、追求真理。大學(xué)之道在于道，大學(xué)之所以成為大學(xué)，是因為這里有大道，有很多得道名師和得道高人，能夠為迷茫的人群指明前進的方向，能夠為失落的靈魂點亮希望之燈。大學(xué)不再僅僅是知識和技能的創(chuàng)造地、聚集地、傳播地，而更應(yīng)該是社會良心之所系，是社會的道德高地，是維護、開發(fā)人類良知的堅固陣地。大學(xué)之間的差別不是擁有知識和技能的數(shù)量多少，今天清華大學(xué)在這個方面與一般大學(xué)毫無二致，大學(xué)之間的差別在于有多少得道大師。中國古人強調(diào)傳道第一，授業(yè)、解惑第二，“朝聞道，夕死可以”，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”，也是這個意思，都在強調(diào)教育的基本功能是培養(yǎng)明德親民、人格完善、品行良好的良民君子。
但是我們看到今天的大學(xué)太強調(diào)授業(yè)、解惑，過分偏重知識和技能的傳播，忽視了道德和文化的開釋和傳授。20__年哈佛學(xué)院前院長哈瑞劉易斯教授出版《失去靈魂的卓越——哈佛是如何忘記教育宗旨的》一書，揭示了哈佛的辦學(xué)目標如何從真正的引導(dǎo)性教育向迎合學(xué)生和社會需求的“用戶至上主義”方向發(fā)展，嚴厲批評了哈佛的教育過程缺乏長遠的打算和遠大的目標，在課程設(shè)置、學(xué)生評價、校園文化、道德教育等方面總以“提高學(xué)生的滿意度為工作目標”，總是設(shè)法“取悅學(xué)生”，而不是幫助他們成長，大學(xué)的失職導(dǎo)致學(xué)生的性格和道德不能健康發(fā)展。20__年3月26日哈佛大學(xué)校長德魯吉爾平福斯特教授在清華大學(xué)發(fā)表題為《變動世界中的高等教育》的演講，提出“教育的功能和理想乃是致力于照亮人性之美，這一原則應(yīng)該被奉為高等教育的靈魂?！边@也許是對劉易斯教授擔憂的回應(yīng)。
如果說哈佛的教育存在重“術(shù)”而薄“道”現(xiàn)象的話，中國大學(xué)的這種傾向更為明顯。本來中國大學(xué)非常注意培養(yǎng)有理想、有道德、有追求、有社會責任意識的公民。這些年隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，大學(xué)的學(xué)術(shù)水平確實有很大提高，發(fā)表的論文比以前多很多，但是大學(xué)越來越失去自己的道德堅持和真理訴求，失去了正確的價值導(dǎo)向和精神支柱?！坝變簣@向小學(xué)學(xué)習(xí)，小學(xué)向中學(xué)學(xué)習(xí)，中學(xué)向大學(xué)學(xué)習(xí)，大學(xué)向幼兒園學(xué)習(xí)”就是典型寫照?！暗焦救?，到海外去，到鈔票多的地方去”，與多年前“到農(nóng)村去，到西部去，到艱苦的地方去”形成巨大反差。
因此，在新學(xué)年開學(xué)伊始，我們師生在這里探討如何學(xué)，學(xué)什么，如何教，教什么，探討21世紀的大學(xué)之道十分必要。大學(xué)必須回歸本來面目，培養(yǎng)有崇高理想信念、有強烈社會責任感、關(guān)心人類和平和可持續(xù)發(fā)展的“完人”，既能腳踏實地解決實際問題，又能夠仰望星空，有高尚的道德情操和理想追求，永遠不會讓專業(yè)知識和技巧超越人類的美德和良知的底線。讀書人如果不是文明的功臣，就是文明的罪人，沒有第三種可能。
今年我們第一次設(shè)立院長榮譽畢業(yè)生獎，就是力圖改變過往評價“好學(xué)生”的標準過分偏重學(xué)業(yè)成績之不足。我們評價標準有兩個，學(xué)業(yè)優(yōu)秀者固然有機會獲得這個榮譽，如果你的學(xué)業(yè)不一定最優(yōu)秀，但是品學(xué)兼優(yōu)，德才兼?zhèn)?，道德文章皆有成就，有很強的責任意識和奉獻精神，也可以獲得這個獎項。希望幾年后你們畢業(yè)之時，能夠力爭獲得法學(xué)院授予畢業(yè)生的這個最高榮譽。
當然，我絕對不是說學(xué)業(yè)不重要了，做學(xué)問當然重要，成就第一流的學(xué)業(yè)自然是你們清華歲月的應(yīng)有之義，以你們的天資、智慧和勤奮，這些都不是難事。我只是想在此時此刻，提醒大家一定要首先努力培養(yǎng)自己成為“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。(毛澤東：《紀念白求恩》，1939年12月21日)因為只有做第一流的人，才能做第一流的學(xué)問，未來才能開創(chuàng)第一流的事業(yè)。望你們切記!
祝福你們，謝謝大家!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇八
一個國家，如果缺乏有智慧、有教養(yǎng)、無所畏懼的律師，將會十分危險?？简炚沃贫饶芰Φ挠行緩接袃煞N：一種是戰(zhàn)爭，另一種是法律沖突。訴訟是常規(guī)之道，是和平的規(guī)則之治，不可抑制，因為背后體現(xiàn)著國家的最高權(quán)威。但是，如果爭議的問題太大、太復(fù)雜，除了訴諸戰(zhàn)爭，別無他法。當然，戰(zhàn)爭是殘酷的，會撕裂一切，讓整個國家面目全非。國家生活也會完全不同，很可能會滑向恐怖的深淵。律師的職責就是希望通過法律途徑解決政治紛爭，如同立法或司法判決化解或避免戰(zhàn)爭沖突。每一代人都會遇到類似的問題，你們將要自己決定，如何才能最后、最完善地解決這些問題。你們也會堅持通過平等、誠實的投票，得到公眾的明確授權(quán)。但是，選舉中的腐化，一直存在，如果持續(xù)下去，將是致命之殤，會導(dǎo)致革命，或者政治衰敗。在這種致命威脅面前，所有其他的危險，都相形見絀。
觀察政治前景的可靠標準，關(guān)鍵在于有沒有衰敗跡象，千里之堤毀于蟻穴，百足之蟲死而不僵，大國的衰亡，需要一個過程。任何歷史學(xué)者都無法斷言，美國不存在政治衰敗的丁點兒跡象。作為一個民族，我們最大的敵人是自己與生俱來的缺點，是我們從舊世界帶來的可惡的遺產(chǎn)。我們不能聽之任之，而是要逐漸擺脫。我們最大的問題，源自英國貴族統(tǒng)治下的弊政，它是政府部門腐化的惡劣先例，英國民眾對此似乎習(xí)以為常?！〞詺v史文獻，是治療政治悲觀主義的良藥，歷史上不少國家，都通過艱苦改革，達到政治自由頂峰，實現(xiàn)民眾安居樂業(yè)、天下大治。……你們可以想想古希臘，智慧女神降臨雅典衛(wèi)城，她既充滿智慧，又戰(zhàn)無不勝。但她不是因為不可戰(zhàn)勝而充滿智慧，而是因為充滿智慧，所以不可戰(zhàn)勝。
優(yōu)秀的律師同時也是真正的賢人，誠實而高尚的人格是其最珍視的品行，他通過人生的奮斗、考驗與規(guī)訓(xùn)，磨練自己的品性。對我們而言，最重要的是要考慮如何發(fā)展自己的潛能，如何利用我們的能力去幫助他人。自我修養(yǎng)固然重要，但修養(yǎng)的最高目的是與人為善。一切以自我為中心是一種享受，但是稍縱即逝;為他人造福所帶來的快樂，卻永遠不會消退。
當你們作為法律家慢慢老去時，回憶起自己一生的成就，接受旁人的贊頌，為自己真誠的付出備感榮耀，因自己堅定的判斷而驕傲?xí)r，該是何等心滿意足、何等自得其樂。
我們身邊就有這樣的人，幾個星期前，紐約市律師協(xié)會剛給一位年長而受人尊敬的老會員獻上真誠的祝福，從1829年至今，他已經(jīng)整整執(zhí)業(yè)60年。他剛成為律師時，紐約的法律還很弱小，也很簡單，訴訟程序方面的法律更是付之闕如。他經(jīng)歷了我們法律的成長時期，當他開始執(zhí)業(yè)時，紐約州的所有判決匯編可以放在今天的女式行李箱里，從一個巡回區(qū)拉到另一個巡回區(qū)。修訂后的紐約州法尚未生效，民眾的需求也很簡單，當然法律也很簡陋。他進入法律界，如同走進了植物園，植物不多，分門別類，都貼好了標簽。……他盡量承擔法律工作，參與重大案件的辯護，幫助主要客戶，在律師協(xié)會中顯示出領(lǐng)袖群倫的卓越法律技巧?！@位老先生已經(jīng)84歲高齡，受到同僚們的一致稱頌，他就是施里曼先生。
終其一生，在任何困難面前，黑爾都毫不退縮。他曾為被控叛國的貴族辯護，當總檢察官以慣常的方式威脅他不要跟政府作對時，他回答說，他是在依據(jù)政府制定和承諾的法律辯護，他在履行自己的律師職責，不懼怕任何威脅。
黑爾尤其看重履行司法職責時所應(yīng)該遵循的準則，這些準則在今天依然行之有效。其中一條是，痛恨所有的私下請托。除了在公開場合，任何人都不應(yīng)該為判決之事找他。另一條準則是，在判決中不偏不倚，既不同情窮人，也不偏袒富人。同情心是法官內(nèi)心中最隱蔽的敵人，它像天使一樣，外表慈愛無瑕，將人引入歧途。總之，黑爾可謂一位不知疲倦、勤奮努力之人，他是法律大師，他所不了解的法律，一般沒人能知道。在庭審過程中，他是極好的聽眾，具有無與倫比的耐心，是優(yōu)秀的法官。他為人正直、心性純良，富有吸引力，對待家人朋友異常溫和，是一位真正虔誠的x。與很多杰出法律家一樣，他對學(xué)生尤其負責，用盡一切辦法幫助他們;他對學(xué)生的忠告，至今仍值得借鑒。他說，“我必須告訴你們，在閱讀與學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握一種方法，就算記憶再好，也無法長久保持，無法在數(shù)年之后重新記起所學(xué)的內(nèi)容;因此，行之有效的辦法是反復(fù)誦讀，溫故知新”?！@些睿智的詞句，寫于兩百多年前，到今天我們依然受用，今后也一定有用。
畢業(yè)班的諸位先生，從好朋友的角度出發(fā)，我必須再多說兩句。在過去兩年里，你們的老師已經(jīng)引領(lǐng)你們進入人生的未來航道，教導(dǎo)你們成為正直的成功人士，不僅僅是賺錢的機器，而是要志存高遠，成為真正全面發(fā)展的人。我們之間的交往，友好而融洽，毫無芥蒂。老師們竭盡所能地教你們，你們也認真向?qū)W，不負所望。昨天，你們還是我的學(xué)生，今天，你們已經(jīng)成為我的同道，我們心懷同樣的理想，肩負同樣的使命。我們?yōu)榱斯餐哪繕藬y手向前，與你們分別，讓我備感遺憾，師生之情難以言表。但我相信，在你們進入職業(yè)生涯之后，一定不會忘記在哥倫比亞的學(xué)習(xí)、生活，也不會辜負老師們的期望。你們也要相信，你們也會一直留存在老師們的記憶里，兩年的朝夕相處，已經(jīng)將我們緊緊凝聚在一起，無法拆散。在這離別時刻，我謹以喬治·威瑟的詩作為祝愿，送給大家：“有些思緒太過深沉，難以表達;但又是如此強烈，難以抑制”。
懷著深情與遺憾，我們就此別過。
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇九
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
首先歡迎各位新同學(xué)的到來!學(xué)院讓我作為教師代表致辭，這于我是個難事，因為我雖然在這里念過書并正教著書，但我沒有在這兒讀本科，也沒讀博士，更不是中國法的老流氓，我無法以親歷者的感受說些幾年后仍能觸動你們內(nèi)心的話。那我只能從觀察者的角度談?wù)勀銈儜?yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，供你們參考。
我先講我們院的兩位畢業(yè)生。
一位是90后本科女生。從大概率來看，成績好的本科生女生占多，但這個女孩子不是。我記得在大二給他們上課時，她找我說，她喜歡閱讀、寫作和實踐，但不喜歡按部就班的考試，她的考試分數(shù)都不高，在大家伙又都向高分看齊的大環(huán)境下，她很苦悶和恐慌，不知該如何前行。她同時給我兩樣?xùn)|西，一份是她出版的小說，一份是她寫的讀書筆記，透過華麗的文筆，它們細致地寫出她對這個世界的好奇心。我對她說，不要被分數(shù)遮住你行進的方向，只要你善待才華，跟著自己的好奇心努力前進，你可能在學(xué)業(yè)成績上不靠前，但你在事業(yè)上會成功的。的確，她持續(xù)地保有好奇心，并保持探索未知的勇氣，在畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在她的公司在業(yè)界頗有名氣。
再說一位80后博士男生。他是名副其實的學(xué)霸，是我們院的本碩博，在讀博的同時還在德國讀博，畢業(yè)后順帶到另一個著名高校做了博士后。在他讀研時，我教的債法，他常有問題，能看出這些問題是他反復(fù)思考和追問的結(jié)果，體現(xiàn)了濃濃的好奇心。他好奇不僅在書本知識，還在愛情和生活，他從生活中發(fā)現(xiàn)了大量的素材，并由此出發(fā)寫作和發(fā)表了不少出色論文。有突出的科研成果作支撐，在他畢業(yè)時，有不少知名法律院校向他伸出了橄欖枝。可以說，有好奇心，有敢于探索未知的勇氣，讓他一路走來，春暖花開。
同學(xué)們，我之所以講這兩位，不是希望你們模仿他們，去創(chuàng)業(yè)或?qū)W霸，而是想說，到北大法學(xué)院讀書，書本和分數(shù)很重要，但不要讓教科書遮蔽你的好奇心，不要讓分數(shù)蓋住你探索未知的勇氣。到這里讀書，是你們?nèi)松凶蠲篮玫臍q月，你們也是學(xué)院最寶貴的財富，你將因此會有更多的可能性。但不是說，你來了，你就會美好和寶貴，你只有努力，通過老師和同學(xué)，通過閱讀和思考，通過觀察和實踐，發(fā)現(xiàn)、保持和培養(yǎng)自己的好奇心，并有探索未知的勇氣，你才會有更好的、更多的可能性。而我相信，在北大法學(xué)院的寬容和自由的氛圍中，我們每位老師，定會加倍呵護你的好奇心，加倍重視你探索未知的勇氣，因為你的每次提問或質(zhì)疑，也在催生我們的好奇心，促使我們反思和探索，這就是教學(xué)相長。
同學(xué)們，好奇心是最寶貴的，你要善待它。也許，它就縈繞在你腦海，那就不要猶豫，抓住它，讓它帶你努力前行。也許，它會埋藏在你心中，那就不要遲疑，挖掘它，讓它指明你前行的方向。只有這樣，你自己才會變的更強大，你才會坦然面對那一次不理想的成績、那一次掛科、那一次被拒，因為你的好奇、思考、探索和勇氣在提醒你，你的價值不在這一次一時。你要知道，這里曾出了個李總理，將來也會有個你!
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始吧，腳踏大地，眼觀世間，讓你的好奇心帶著你!加油!
最后，祝愿同學(xué)們在新學(xué)期學(xué)習(xí)進步!祝愿各位老師身體健康!
謝謝!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇十
各位老師，各位同學(xué)，各位家長：
今天是6月29日，正是今天，不早不遲，我們在這里舉行一個簡樸的畢業(yè)典禮，歡送首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院x屆本科畢業(yè)生。四年前，你們來到首經(jīng)貿(mào)法學(xué)院;四年后，你們從這里畢業(yè)。四個年頭，一千四百多個白天和夜晚，它為你們帶來了什么?你們收獲了什么?你們身上學(xué)士袍已經(jīng)提供了答案：你們已經(jīng)從一個多少有些稚氣的少年，變成了一名法學(xué)學(xué)士。四年里，冬去春來，你們修完了數(shù)十門課程、經(jīng)歷了數(shù)十場考試，經(jīng)歷了在法院、檢察院、律師事務(wù)所的實習(xí)，經(jīng)歷了本科論文答辯，你們已經(jīng)脫胎換骨，變成了一名法律知識的擁有者。你們已經(jīng)掌握了運送法治的技能。過一會兒，你們從這間模擬法庭走出去，你們就不再是模擬的法律人，你們就成為了一個真實的法律人，一個真實的法治運送者。你們不再是法治的旁觀者，甚至也不僅僅是法治的見證人，你們自己就在運送法治、創(chuàng)造法治。做一個運送法治的人，一定要對法治充滿信心、充滿信念。在這個充滿疑慮的世界面前，信心和信念是至關(guān)重要的。它是讓一個人挺立起來的精神力量。1931年11月17日，距今82年前，在紐約律師協(xié)會舉辦的年度晚宴上，年屆六旬的卡多佐法官面對眾多的法律界人士，發(fā)表了一篇情理交融的演講——《信念和一個充滿疑慮的世界》，由標題即可以看出，卡多佐演講的關(guān)鍵詞是兩個：疑慮與信念。
疑慮緣何而生?這個世界為什么讓人不安?為什么充滿疑慮?按照卡多佐的解釋。原因只在于，這是“一個被許多人稱為玩世不恭和利欲熏心的年代”，而法律職業(yè)“正致力于追求金錢和權(quán)力”。其實，人們的不安和疑慮還有一個更大的背景，那就是1929年發(fā)生的震驚世界的經(jīng)濟危機。這場危機不僅造成了社會財富的大量流失，是一場十足的經(jīng)濟危機，而且還嚴重動搖了人們對于未來生活的信心，因而也是一場精神危機。無邊無際的疑慮甚至焦慮，就是因此而滋生。在那樣一個充滿疑慮的時代，卡多佐的演講特別強調(diào)了法律人的信念。其中既包括對法律本身的信念，對法治精神的信念，還有對于道德的信念。因為法律技術(shù)、法律職業(yè)與道德密不可分?？ǘ嘧舸蛄艘粋€比方：這就像在所有的食物中，即使是一塊脆餅干，也都存在著水，而且在絕大多數(shù)食物中，水的成份都要遠遠超過其他東西，卡多佐由此認為，道德與水的情況一模一樣。在法律人勞作的法治領(lǐng)域，法律與道德雖然完全不同，但是，卡多佐卻相信，法律就像一塊脆餅干，無論看起來多么堅硬、干燥，只要你咬開外殼，就有黏合固體的汁液，那可是最甜美的地方。作為一個世事洞明并受到廣泛尊深資法官，卡多佐對一個充滿疑慮的世界的回應(yīng)，對你們來說，對我們來說，意味著什么?我們已經(jīng)看到，當代中國的社會狀況，雖然完全不同于1931年的美國社會狀況，但是，作為法治的運送者，你們所面對的，依然是一個充滿疑慮的世界。對此，王元化先生稱之為“文明的物質(zhì)化、庸俗化與異化”，對于這樣的一個世界，你們作為運送法治的生力軍，必須養(yǎng)成對于法治的信念。因為信念是對抗疑慮的強大武器。你們應(yīng)當掌握這個有效的武器，才能把運送法治的工作做得更好。
至于運送法治的具體技術(shù)，法學(xué)院的老師們已經(jīng)給你們講了四年，今天我就不再重復(fù)了。把這些關(guān)于法治的技術(shù)與對于法治的信念結(jié)合起來，你們就會成為卓越的法律人，卓越的法治運送者。這就是法學(xué)院對你們的畢業(yè)贈言。
在這里，我必須再次強調(diào)這個典禮的性質(zhì)：這是一個畢業(yè)典禮。這意味著你們即將告別你們熟悉的校園、熟悉的同學(xué)、熟悉的老師。盡管你們會奔赴不同的地方、不同的崗位，但是，首經(jīng)貿(mào)法學(xué)院是你們共同的精神家園，也是你們和我們共同的情感紐帶。首經(jīng)貿(mào)法學(xué)院的四年，會永遠刻寫在你們的記憶深處。那些閃爍著青春光澤的日子，隨著歲月的積淀，將會演化成一段厚重的旋律，在你們今后的人生歲月中反復(fù)奏響，給你們帶來無限的慰藉，它會給你們的前行增添無窮無盡的精神動力，它也是你們形成法治信念的精神源泉。
首經(jīng)貿(mào)法學(xué)院，你的家園，我的家園，他的家園，我們共同的家園。如果你們舍不得離開這個家園，那么，讓我告訴你們一個典故。距今一千年前，北宋哲學(xué)家邵雍根據(jù)周易，通過周密的推算，發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律：宇宙間的事物都是輪回發(fā)生的，只是周期較長，長達1296x年。按照邵雍的理論，完全相同的事物，會在1296x年之后，再次出現(xiàn)。這就意味著，我們今天的畢業(yè)典禮，將在1296x年之后再次出現(xiàn)，那時候，你會穿著同樣的衣服，看到同樣的同學(xué)，同樣的老師，會看到一個同樣的法學(xué)院院長在作畢業(yè)致辭。至于主持這個畢業(yè)典禮的，還是你們熟悉的王老師。
讓我們共同期待1296x年后的奇跡。謝謝大家。
x年6月29日。
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇十一
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自六(6)中隊的xx，十分高興能夠代表即將畢業(yè)的六年級同學(xué)在那里發(fā)言，但心中也有一些悲傷，因為明天，我們將向完美的小學(xué)時光道別。
回眸昨日，我們一起笑過，一起哭過，一起淘氣過，一起努力過，無數(shù)個縱情歡樂的白天，無數(shù)個絢爛的時刻……無一不證明著我們的成長。六年的小學(xué)路上，處處皆是我們成長的足跡。茂密的大樹下，有我們的歡聲笑語;寬闊的操場上，有我們矯健的身姿;安靜的圖書館里，有我們學(xué)習(xí)的身影;明亮的教室中，有我們求知的目光……早讀時我們專心致志讀書的場景;運動場上奪冠時我們臉上洋溢的笑容;考場上我們皺眉凝思的表情……歷歷在目，難舍難分！
六年前的我們懵懂無知，懷著完美的憧憬走進學(xué)校，而六年后，我們蛻變成一個個充滿自信意氣風(fēng)發(fā)的少年。我們學(xué)會了成長，學(xué)會了思考，學(xué)會了合作，學(xué)會了信任，也學(xué)會了超越自我，我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過的一切在熟悉的學(xué)校里，慢慢變成永遠的回憶。這些日子，有教師的殷切教導(dǎo)和期望一路陪伴。朋友歡樂的笑容，班級溫暖的氣氛，是我們永遠都不會忘記的！
今日的我們是一只只歡樂的小鳥，要在那里起飛;今日的我們是一只只揚帆的小船，要在那里遠航;今日的我們是一匹匹奔騰的駿馬，要在那里奮蹄。今日，既代表著我們六年小學(xué)生活的結(jié)束，又標志著每位同學(xué)的一段新的人生經(jīng)歷的開始。可是，當我們勇敢地走向明天時，同學(xué)們請不要忘記這座美麗的學(xué)校，請不要忘記傳授我們知識的每一位教師，請不要忘記伴隨我們成長的同學(xué)們，他們永遠是我們內(nèi)心深處最美麗的回憶。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。明天在朝我們招手，前方有無限的輝煌，前方有奮斗的闊野，前方有夢想的圣殿。讓我們抓住眼前的機會，使自己的笑容充滿著青春的驕傲，期待著明天會更好！
最終，我祝愿所有與我一樣即將走出這個學(xué)校的同學(xué)們能百尺竿頭，更進一步，各位教師桃李芬芳，工作順利，同時，也將完美的祝福送給我們的母校，愿母校的明天更加輝煌奪目，光彩耀人！
我的講話到此結(jié)束，多謝大家！
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇十二
歲月留痕，三年前，為了追求各自的理想我們來到二高。這三年像是一次刻骨銘心的旅行，一切都是那么美好，似乎永遠沒有盡頭，可忽然之間，這趟旅行就要結(jié)束，我們又將開始一段新的征程。還記得高一開學(xué)的時候有人跟我說這里的花開我們只能看見三次，或許那時的我們還對此很迷茫，然而今天，六月再次來到，我們才感觸到了離別的悲傷。
三年的時光讓我懂得“成長是一種美麗的疼痛”，三年的征途，風(fēng)雨兼程，一路汗水一路歌，一路辛苦一路甜。在這里，我們的足跡遍及校園的每一寸土地，每一束花草都記錄著我們的故事，每一張面孔都能讓我們觸摸到成長的脈搏。還記得三年前那個炎炎夏日我們?yōu)⑾碌暮顾畣?？軍?xùn)中汗流浹背卻不覺孤單，有汗有淚卻不覺疲累。還記得運動會的揮汗賽場、文藝節(jié)的激情展示嗎？如今回想仍清晰可見。也許三年前同學(xué)們是帶著不情愿和失落來到二高的（因為它是“第二”），但三年后的今天，我們帶著笑顏告別母校。因為我們是幸運的，有二高這塊肥沃的土壤，有老師辛勤的澆灌呵護，更有利于我們的茁壯成長。
輕輕地來，再輕輕地走，不帶走一片云彩，卻留下深深的感恩?；叵肴陼r光，也許我們曾經(jīng)迷惑過，可老師的教導(dǎo)讓我們重見陽光；也許我們曾經(jīng)徘徊過，可老師的鼓勵讓我們重拾希望。三年里，也許我們對老師的嚴格要求抱怨過，也許對學(xué)校的某些規(guī)章制度不滿過，但此時此刻，讓我們再看看身邊的老師，在他們微微的笑靨里，蘊藏著和我們一樣的青春激情；在他們充滿關(guān)愛的眼神中，閃耀的是和我們一樣的拼搏毅力……而所有的一切都只在講述一個話題：殷切的厚望和萬千期許。
此時此刻，讓我們再一次凝視身旁的同窗學(xué)友，彼此互相攙扶互相鼓勵攜手追逐心中的夢想，人的一生當中能有多少人能朝夕相處寄心于三年之中？過了今天也許如今近在咫尺的同學(xué)將會飛向四面八方，但高中三年將被暫時塵封的記憶會把我們永遠吸引。高中三年，我們穿越人生的雨季，走向燦爛的花季；高中三年，我們飛過一個青春航程，又站到了新的人生起跑線上！高中的洗禮，磨去了無知少年的輕狂膚淺，造就了有志青年的沉穩(wěn)老練；高中的洗禮，褪去了懵懂靦腆的天真稚氣，張揚了自我選擇的堅定理念。生命的完整，在于循序漸進的環(huán)環(huán)相扣；生命的價值，在于跌宕起伏的步步相連。這一切，少了高中，就會留下無盡的遺憾；這一切，有了高中，才會豐富人生的體驗。浸透了學(xué)子心血的是艱苦的高中三年，見證了學(xué)子奮斗的是難忘的高中三年。
親愛的同學(xué)們，還有四天，我們即將奔赴高考的考場，再看一看母校的一草一木吧，這里有我們捐贈的樹木在茁壯成長，這里有我們用激情譜寫的樂曲在蕩漾，升旗儀式、運動會、成人宣誓、高考誓師、乃至今天的畢業(yè)典禮，都將深深地裝入我們的心中，隨著流年的敲擊泠泠作響?；厥淄簦中ｉL為了更好地了解我們的學(xué)習(xí)狀況，多次親自召開學(xué)生座談會、教師座談會、家長會。學(xué)校為了鼓舞我們的士氣，組織高一高二的同學(xué)用歌聲為我們加油，為了使我們調(diào)整心態(tài)輕松迎考，學(xué)校還特地組織了高三年級臨考前的拔河比賽。所有的一切都歷歷在目，這段時光、這片土地、這里曾經(jīng)的一切，給了我們拼搏和驕傲、光榮和夢想、勇氣和執(zhí)著。有人說，悲傷屬于告別的時刻。而我倒深信：是離別，讓我們懂得了珍惜；是畢業(yè)，讓一切的平凡變得不再平凡。
二高是我們的母校是我們的驕傲，幾個月后，幾年后，幾十年后，我們會說：其實，我們更是二高的驕傲母校的驕傲。憧憬明天吧，我們有足夠的實力和資格憧憬明天！
最后，我提議：讓我們舉起我們的雙手，用最熱烈的掌聲帶上我們的感恩與祝福送給我們的老師，送給我們的母校吧！
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇一
2019屆各位畢業(yè)生，親友們，老師們，朋友們：
總之，對于你們提出的各種問題，我的回答總是很簡單，肯定你們善于發(fā)現(xiàn)并提出問題，關(guān)心集體，這也是法律人的基本素質(zhì)和擔當，但只要你們能夠自己解決的，學(xué)院就堅決不剝奪你們鍛煉的機會，讓你們自己想辦法解決。再者，法學(xué)院是我們共同的家園，你們也是法學(xué)院的成員，本來就有責任解決學(xué)院的問題。參與式、合作式培養(yǎng)，挫折式、摔打式教育而不是保姆式育人，就是清華法學(xué)院的培養(yǎng)理念，我們絕不會不放過任何一個可以鍛造你們?nèi)烁?、品行、德性和意志力的機會。當然，誰提出問題、誰負責解決問題的結(jié)果是，院長茶座后來提問題的同學(xué)就越來越少了!希望你們能夠理解老師的良苦用心，不要以為老師太狠。
這一屆畢業(yè)生人才輩出，涌現(xiàn)了許多英雄豪杰，取得了很多不平凡的成績。有些同學(xué)醉心學(xué)術(shù)，創(chuàng)新理論，著書立說，為法治中國建設(shè)獻計獻策;有些同學(xué)組建公益社團，深入基層，錘煉自我，奉獻社會;有些同學(xué)積極參加國際國內(nèi)比賽，獲得優(yōu)異成績，為學(xué)院、學(xué)校和國家爭光添彩。還有很多同學(xué)選擇到人民最需要的地方建功立業(yè)，報效祖國。今年我們第二次評選院長榮譽畢業(yè)生，極其艱難地選擇了12名優(yōu)秀同學(xué)，祝賀你們。但是我要說，那些沒有評上的同學(xué)，在座的480名同學(xué)，你們都是法學(xué)院、是院長的榮譽畢業(yè)生!法學(xué)院的光榮和夢想要靠你們?nèi)w去實現(xiàn)。在此，我衷心感謝并祝賀你們!
當然，你們能夠順利完成學(xué)業(yè)，也要歸功于你們的老師和家人。請同學(xué)們與我一起，也向辛勤培養(yǎng)你們的老師、還有全天候給你們無私支持的家長親友表達最衷心的感謝!
今天各位從清華大學(xué)畢業(yè)，成為有知識的人。中國古人把掌握知識的人叫做讀書人，又叫做士人、國士，今天叫做知識分子或者學(xué)人。無論叫什么，你們注定是一個出類拔萃的群體，承載著與眾不同的使命和責任。
迄今為止，人類社會的文明除了物質(zhì)進步外，還有比物質(zhì)進步更重要的追求，那就是人類幾千年來一直努力通過道德養(yǎng)成、倫理宗教、詩琴書畫、政府規(guī)制、立法司法等等只有人類才有的精神建設(shè)、靈魂塑造和制度構(gòu)建，在不斷證明自己不同于一般動物，努力不把自己混同于一般動物。追求物質(zhì)享受，那是人類和動物共同的本能，并不能把人與動物區(qū)分開來。
我們過去常說，中國主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要與落后生產(chǎn)力之間的矛盾。其實今天我們的主要矛盾是，人民日益增長的物質(zhì)文化需要與全社會道德倫理和社會責任意識日益下降以及規(guī)則缺失、國家治理體落后之間的矛盾，是人們?nèi)找姹惶嵘]有止境的物質(zhì)欲望與環(huán)境資源能源空間極其有限和資源財富分配不合理之間的矛盾。今天中國最缺什么?我認為最缺兩樣?xùn)|西，一是缺乏精神支柱;二是缺乏規(guī)則法治。
正因為如此，中共xx屆三中全會才把全面深化改革的出發(fā)點和落腳點定位為促進社會公平正義、增進人民福祉，總目標是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，不再追求gdp掛帥。我們必須在維護經(jīng)濟健康平穩(wěn)發(fā)展的同時，重塑民族精神，促進公平正義，建設(shè)法治中國。這是中國面臨的又一重大歷史轉(zhuǎn)折，是未來30年、50年國家和社會發(fā)展的主要戰(zhàn)略目標和追求。同學(xué)們，這就是你們今天走出校園，要肩負的兩大重任。第一，重塑踐行民族精神，建構(gòu)民族精神家園。第二，促進公平正義，建設(shè)法治中國。法治問題已經(jīng)談了很多，我重點談?wù)劽褡寰竦膫鞒?、重塑和踐行。
今天的大學(xué)已經(jīng)不能壟斷知識和技能，評價大學(xué)教育成敗、好壞的標準不僅僅看學(xué)生掌握了多少知識和技能，而是看你有沒有養(yǎng)成正確的價值觀。大學(xué)是民族精神和社會靈魂的守護者，是正能量的培育地、傳播地。大學(xué)培養(yǎng)的不再僅僅是知識的傳播者和技術(shù)能手，更重要的是培養(yǎng)國之棟梁、民族脊梁，培養(yǎng)國家的“布道者”、民族精神的守護者和塑造者。你們在清華學(xué)習(xí)最大的不同是，在這里你們可以學(xué)到更多的“道”，明白更多的“理”，而非僅僅是更多的知識和技能。你們即將開始的工作，不是打醬油、敲邊鼓、跑龍?zhí)?，而是履行這個國家最重要的使命。當此重大歷史轉(zhuǎn)折之際，清華學(xué)子要給國民以信心、以勇氣和力量，要成為民族的精神支柱，不僅帶領(lǐng)民族致富，更重要的是致強，精神上要致強，民族精神不能跨。
對中華民族的民族精神有很多解讀，最重要的有三個方面。
都說中國人不團結(jié)、不合作。20年前我們籌辦法學(xué)院時就暗下決心，中國人一定要改變相互拆臺的惡習(xí)，一定要相互幫助，互相補臺，同愛天下，謀求雙贏。其實我們本來就有四海一家，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，關(guān)心社會，關(guān)心他人的傳統(tǒng)美德。成就大事業(yè)者，從來不是單槍匹馬，孤軍奮斗，都是最善于團結(jié)人，最有感召力、親和力、情商超群的人。
古人強調(diào)讀書人要先正己，再正人，做正人君子;還要自尊自重，慎獨、慎言、慎行，敬重他人，悲天憫人，堅守氣節(jié)，堅守底線。“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，“窮且益堅，不墜青云之志”，“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”。如果你暫時不能為國家、為社會、為他人做什么貢獻，最起碼要做一個堂堂正正、獨善其身的人，做一個脫離低級趣味、有良心良知的人。
1924年6月2日《清華周刊》發(fā)表梁啟超先生談話《清華底成敗與中國底安危》，他說，“往后中國底世界，簡直可說是清華底世界。將來中國弄底好，固然是清華學(xué)生底功勞，弄不好也就是清華學(xué)生底罪孽。清華與國家有極密切連帶關(guān)系?！彼€說，今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。同學(xué)們，清華的大門不是隨便進的，也不是隨便出的。能否為民眾立德，為民族立志，為社會立信，為天下建法治，為萬世開太平，你們的責任逃避不了。法學(xué)院的學(xué)子們，勇敢地承擔起你們的國家使命和歷史責任吧：重塑民族精神，建設(shè)法治中國!
謝謝你們!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇二
親愛的同學(xué)們，又到了說那兩個字的時候了。我們現(xiàn)在約定，不到實在忍不住，堅決不說出那兩個字。就像這些天來你們當中的一些人，其實都飽含著寓意復(fù)雜的淚水，但在你們堅強而綿柔的神經(jīng)的有效管控下，至少做到了在陌生人面前絕對不讓那液體掉下來。
遙想三四年前，你們被老師和老生熱情迎接進來。映入你們眼簾的，是他們滿臉的燦爛，鉆進你們耳道的，是他們滿嘴的歡迎。令人每每想起無法不為之傷感的是，短短三四年過去，當初迎接你們的老師，有的白發(fā)明顯增加，有的'黑發(fā)明顯減少，有的則已退休回家飴養(yǎng)天年。而那些老生，則以每年整體一批的方式，陸續(xù)把自己的身份從學(xué)生變成了校友，就像你們即將的那樣。
總是被留在原地一天天變老的是自己，總是被目送著來去匆匆的是你們?？匆娔銈冊谶@里休養(yǎng)生息，在這里加油添料，在這里成長成才，最后目送著你們以全新的面貌走出校門，融入廣闊的外部世界，身為校園永遠的留守者，有七分自豪，也有三分傷感。
在你們就要離開寂靜校園奔赴喧囂世界的時候，過來人在下秉承“送人千金不如送人真經(jīng)”的古訓(xùn)，想送你們九個字三個問：“我是誰?到哪去?怎么去?”
坐食父親遺產(chǎn)從而衣食無憂的大師，可以始終想他那想不清楚的問題，以至憂心至死。你們卻不能逃避這個很可能同樣也想不清楚的問題，因為知道“我是誰”，意味著為自己給出個新的定位。而準確的定位，則決定著你們以何種方式、向哪個目標進發(fā)。鑒于實在無法代替你們做出定位，不妨略加提醒：你們是剛剛褪去學(xué)生裝、懷揣高漲人生理想的熱血青年，年輕是你們最大的特點，閱歷是你們最大的短板。投資，你們沒有本錢。投機，你們沒有經(jīng)驗。投靠，你們沒有靠山。絕對不會選擇投降的你們應(yīng)當知道，正因為年輕，有的是機會可以重頭再來。正因為年輕，其實根本不存在真正的失敗。正因為年輕，許多被叫做“過錯”的東西都不值得掛慮。正因為年輕，絕大多數(shù)的嘗試都總是飽含合理的意含。
“我是誰”的問題在人的一生中，永遠沒有終極的答案。所有已經(jīng)的答案，其實都必須冠以“階段性”。進而在下一階段來臨時，又必須重新做出回答，或重新做出定位。但是，在人生的每一階段，準確地知道“我是誰”，心靈方才能夠獲得一塊宏大的空間和一片堅實的鋪墊。
第二，“到哪去?”。確定了眼下的我是誰，就當確定下步的我要到哪去。我從校園來，要到校外去;我從北方來，要到南方去;我從農(nóng)村來，要到城市去;我從學(xué)生來，要到老師去;我從貧窮來，要到富裕去;我從現(xiàn)實來，要到理想去;我從昨天來，要到明天去;我從曾經(jīng)的安逸來，要到可能的艱苦去;我從來的地方來，要到去的地方去……你們的所來之處，明確而穩(wěn)定;你們的要去之處，模糊而多變。盡管從理論上講，你們所有要去之處都可能去、也可以去，但有一點是肯定的，那就是最終只有一處會被證明是你去的最佳。
竊以為，掙到很多的錢并不是你們的最佳去處，掙到很大的名也不是你們的最佳去處，唯有那興趣、愛好和職業(yè)三者的高度融合，個人追求、社會發(fā)展和國家需要三者的有機統(tǒng)一，才是你們?nèi)松ヌ幍恼嬲罴?。尋找吧，追求吧，努力吧，通向那最佳的路從來都向跋涉者打開。盡管全程都還需要一點點的運氣相配合，但缺少努力和追求的人生，是絕對不能接近、更不能擁有、尤其不能留住那個最佳的。
“到哪去?”的問題，如同前面“我是誰”一樣，也永遠沒有終極答案。每個人生的階段性時間之窗前，都會由“我是誰”派生出“到哪去”，從而使人不得不重新定位、重新出發(fā)。想必在等待拿證書的這些日子里，上兩個問題早已通過各種變通的方式，在你們波濤翻滾的腦海里沉浮了千百遍。希望你們離開校園后再好生想一想，迅速做出既充滿熱情又不失理性的判斷。
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇三
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好!
我非常榮幸能作為來賓代表發(fā)言，也非常高興看到了那么多優(yōu)秀的同學(xué)薈萃于此，見證了一部分更加優(yōu)秀的同學(xué)獲得了各種獎項，聆聽了我們的老師、同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的寄語。
面對比我年輕大概20多歲的你們，我應(yīng)該給大家什么樣的寄語呢?我們身處這個時代是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大時代，我又從事的是推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的工作，我應(yīng)該跟大家講講如何創(chuàng)新，如何創(chuàng)業(yè)。我們身處在一個產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、世界經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的大時代，我應(yīng)該跟大家交流一下，如何在轉(zhuǎn)型升級中贏得優(yōu)勢，獲取發(fā)展。我也應(yīng)該作為一個比你們大20多歲的，或者叫叔叔，或者叫大伯這樣的年齡的人，跟你們講講我內(nèi)心深處對你們的期盼，對你們的期待。但是由于時間關(guān)系，這些都不是我今天最想要與你們分享的。我今天最想跟大家交流的，是如何讓你們每個人內(nèi)心強大。
我們面對的社會，你們即將走進的社會是多彩的，是多元的，但也是充滿艱苦和磨難的。你們從出生得到父母的養(yǎng)育和呵護，在幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)里得到老師的教導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在你們即將走向社會，這些呵護和幫助可能在剎那間將要消失了。社會確實是給了我們一個廣闊的.舞臺，你的很多夢想可以在此實現(xiàn)，但社會也可能給我們帶來諸多的打擊、挫折，甚至傷害。今時今日，我最想跟大家分享的就是兩個字——樂觀。
“樂觀”兩個字，你的父母、你的朋友、你的親人都與你交流過，但是你真正理解這兩個字嗎?如果你真正地理解了“樂觀”，那你應(yīng)該是在微笑地聽我講話，但現(xiàn)在誰在微笑呢?如果你真正地理解“樂觀”以及它的重要性，當你遇到困難，你就不會迷失其中，更不會沉溺于長久的悲傷。但是你們做到了嗎?如果你沒做到，說明你并沒有真正地了解樂觀及其重要性。如果你真正理解了一個理念，之后它會成為你內(nèi)心的一股的力量，會自覺的或不自覺的成為你的行動指南。在你遇到各種事情時，會運用這種理念來展現(xiàn)自我，強大自我，并指導(dǎo)自己前行。假如我們失戀了，你會悲傷嗎?你說會的，你可以有剎那的悲傷，幾日的悲傷，但是你不應(yīng)該有長久的、無法自拔的悲傷。否則，說明你并不知道樂觀的意義和價值。大家已經(jīng)掌握了很多知識、理念，一定要將將它們轉(zhuǎn)化為行動的力量和指南!
在我看來，樂觀首先是一種美好的性格。俗話說，“性格決定命運”，但是我們誰能做到發(fā)自內(nèi)心的樂觀呢?樂觀更是一種極致的智慧。因為樂觀的人，他能夠在挫折中看到成功，在苦難中看到輝煌，在悲傷中看到希望。
我要跟各位同學(xué)強調(diào)的是，樂觀是一股強大的人生力量，這股力量來源于我們對樂觀的認知、對樂觀的把握和對樂觀的運用。在社會中奮斗了這么多年，我支持了很多人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，其中一些人成功了，但是也有一些人失敗了。所有的成功者都有一個共同的優(yōu)點，就是內(nèi)心強大，并充滿樂觀。你們走向社會以后，會遇到各種各樣的“不如意”，你們能不能把這種“不如意”看成是你人生的一種加持，是你走向成功的一個必然經(jīng)歷。你們會遇到各種各樣的壓力，甚至打擊，你能不能把這種壓力和打擊轉(zhuǎn)化為一種讓自己砥礪前行的力量?如果能，我認為你們就成功了。
最后我想送給各位同學(xué)一句話，叫“心若向陽，必生溫暖”。我們的內(nèi)心充滿陽光，我們就會天天快樂向上，天天樂觀向上。
謝謝!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇四
過來人在下秉承“送人千金不如送人真經(jīng)”的古訓(xùn)，想送你們九個字三個問：“我是誰?到哪去?怎么去?”
坐食父親遺產(chǎn)從而衣食無憂的大師，可以始終想他那想不清楚的問題，以至憂心至死。
親愛的同學(xué)們，又到了說那兩個字的時候了。我們現(xiàn)在約定，不到實在忍不住，堅決不說出那兩個字。如果校園是個生命有機體，定會覺得自己就像你們?nèi)松猛局械捏A站，又像是你們長途奔跑中的加油站。
在你們就要離開寂靜校園奔赴喧囂世界的時候，過來人在下秉承“送人千金不如送人真經(jīng)”的古訓(xùn)，想送你們九個字三個問：“我是誰?到哪去?怎么去?”
我從校園來，要到校外去;我從北方來，要到南方去;我從農(nóng)村來，要到城市去;我從學(xué)生來，要到老師去;我從貧窮來，要到富裕去;我從現(xiàn)實來，要到理想去;我從昨天來，要到明天去;我從曾經(jīng)的安逸來，要到可能的艱苦去;我從來的地方來，要到去的地方去……你們的所來之處，明確而穩(wěn)定;你們的要去之處，模糊而多變。盡管從理論上講，你們所有要去之處都可能去、也可以去，但有一點是肯定的，那就是最終只有一處會被證明是你去的最佳。
掙到很多的錢并不是你們的最佳去處，掙到很大的名也不是你們的最佳去處，唯有那興趣、愛好和職業(yè)三者的高度融合，個人追求、社會發(fā)展和國家需要三者的有機統(tǒng)一，才是你們?nèi)松ヌ幍恼嬲罴选?BR> 要知道，往往愈是覺得最難熬下去時候，希望愈大。就像往往愈是人煙稀少的地方，景色愈美。還有：做人要低調(diào)，生活要低碳，起步要低端。生活中那些講求做人、生活和起步“三高”的人，往往會因為他亮得太過剌眼而經(jīng)常于暗地里慘遭眼花者圍毆。
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇五
龍應(yīng)臺這么說過：時間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神、一恍惚之間，已物換星移。在座的同學(xué)們，有的我曾經(jīng)做過你們的班導(dǎo)，有的曾經(jīng)上過我的憲法課，聽過我的講座。有的是我的碩士研究生、博士研究生，有的過去與我從無交集，但從今天開始，你們知道了我、認識了我。幾年前，我目迎你們跨進法學(xué)院之門，今天我將目睹你們光榮加冕，也許過幾天后我將目送你們奔赴遠方。真是歲月滄桑，百感交集。
人生猶如一場世界杯之旅，你們今天畢業(yè)相當于小組出線。對于長周期、高成本培養(yǎng)的法律人來說，我不知這樣的比喻是否恰當?博士相當于取得小組頭名、碩士相當于以第2名出線，學(xué)士相當于以第三名出線。盡管大學(xué)已一再擴張，盡管知識改變命運差不多淪為yy式的自娛，但你們相對于那些沒有機會跨進大學(xué)校門當然更談不上著名法學(xué)院之門的同齡人來說，你們不是悲摧的世界杯看客，你們起碼有創(chuàng)造奇跡、抒寫精彩的愿景。
我的人生世界杯如此開始，我是幸運的六八式，出生在六十年代、學(xué)在八十年代。我有過饑寒的童年，經(jīng)歷過意識形態(tài)高企的少年，但畢竟享受了完整的學(xué)歷教育，有了因為分配工作不擔心就業(yè)而輕松自主的讀書生活，經(jīng)過氤氳理想主義氛圍的歲月，伴隨市場經(jīng)濟的成長而成長。而你們被培優(yōu)剝奪了童年歲月、被考研考證搶走了讀書時光;被就業(yè)的焦慮、拼爹拼娘的現(xiàn)實固化了思維，消磨了個性，但你們豐衣足食，見識廣泛。
足球或者人生的世界杯當然不是都能闖進決賽、半決賽，甚至在八分之一、四分之一對壘時就淘汰，但這無礙我們享受過程的快樂。桑巴狂舞、異國情調(diào)、球迷狂呼、草坪奔跑甚至裁判誤判，都是這過程美麗的一部分。你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看到了你，明月裝飾了你的窗子，你卻裝飾了被人的夢。人生不可能永遠是結(jié)果取向，否則那該有多么的乏味和無賴。
不是每一只隊伍都能成為冠軍，也不是每一位球員都能成為托起大力神杯，都能成為最佳運動員、最佳守門員、最佳射手，但我們依然充滿向往，我們接受失敗，但依然尊崇成功。法律人的世界杯與足球人的世界杯一樣應(yīng)當共享如下元素：尊重規(guī)則、服膺權(quán)威、團隊合作、守護底線。
生逢一個社會急劇變革的年代，又直面一個法治發(fā)展的關(guān)鍵時期。當你們這些年輕的法律人即將展開世界杯之旅時，你們面對艱難要敢于擔當，你們要準備篳路藍縷披荊斬棘，你們要自由思考獨立表達。你們要守護公平踐行正義。你們面對危險可以沉默，但不要嘲笑那些勇敢而熱情的人，不要習(xí)慣了黑暗就去為黑暗辯護。對強權(quán)我們也許不能正面對抗，但我們至少應(yīng)該可以防守反擊;對不當?shù)睦嬲T惑我們要保證法律人的氣節(jié)，永不越位;寧可卑微如塵土，也不要扭曲如蛆蟲。法律人盡管是天生的保守派，但只要我們恪守法律的良知，那便能象曾經(jīng)使用無鋒戰(zhàn)術(shù)的西班牙最終亦能奪得人生的世界杯。
中國足球的世界杯要從娃娃抓起，中國法律人的世界杯要從你們做起!
足球人，且踢且珍惜，法律人，且做且期待!
謝謝你們，祝福你們!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇六
“法律從來都不是機械的條文，別讓你的技巧超越你的美德?！?BR> 離開了學(xué)校，你們要學(xué)會獨立，獨立工作，獨立生活。未來的人生，你們一定要牢記自己的法律人身份，要尊重、信仰法律，明法而篤行;同時也要謹記，法律從來都不是機械的條文，諺語有云：“別讓你們的技巧超越你們的美德”。在社會大舞臺上，你們要德法兼修，不斷錘煉，唯有如此，才能成為一個真正的法律人。
——清華大學(xué)法學(xué)院院長申衛(wèi)星。
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇七
晚上好!每年這個時候都是令人興奮的時刻。今天我們在這里舉行法學(xué)院開學(xué)典禮，正式歡迎463位各地精英學(xué)子成為法學(xué)院大家庭的新成員。今年新生來自全國所有的省區(qū)市，還有70位來自美國、加拿大、意大利、保加利亞、盧旺達、緬甸等11個國家的學(xué)子，真可謂五湖四海。歡迎你們!感謝馮象教授和王贏校友剛才給大家提出的忠告，感謝各位老師出席今晚的迎新活動。
明天就要開課了，今晚我想給大家講講你們未來幾年在清華大學(xué)應(yīng)該學(xué)什么的問題。中國人以前都習(xí)慣把讀大學(xué)叫做“做學(xué)問”，凡是進了大學(xué)的，都是“學(xué)問人”。所謂“做學(xué)問”就是讀書學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)的意思。你們進了清華校門，當然要做學(xué)問，而且要做第一流的學(xué)問，成就第一流的學(xué)業(yè)，將來開創(chuàng)第一流的事業(yè)。但是，這有一個前提，就是你必須首先成為第一流的人。古今中外，成就大學(xué)問、開創(chuàng)大事業(yè)的成功者，無不首先擁有第一流的人品，做第一流的人，是為人誠懇、誠實正直、堂堂正正、光明磊落、悲天憫人、一身正氣的君子。他們俠肝義膽，疾惡如仇，舍身取義;他們深明大義，通情達理，大公無私;他們富貴不淫，貧賤不移，威武不屈;他們敬老愛幼，關(guān)愛他人，關(guān)心社會;他們行為端莊，言談文明，為人師表;他們尊重別人，尊重自己，不隨波逐流，不隨隨便便;他們吃苦耐勞，頂天立地，中流砥柱，挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾;他們以德報怨，慈悲為懷，忍辱負重，沒有惡行惡言，絕不向社會釋放負能量。
一切人文社會科學(xué)的終極關(guān)懷都是為了不斷增強人的人性，弱化人的動物屬性。人類每一天的追求、幾千年的文明史就是在不斷努力證明自己不是一般動物，自己與“眾”不同。這樣就產(chǎn)生了人文社會科學(xué)，產(chǎn)生了政治、法律、文化等人類社會特有的現(xiàn)象;也產(chǎn)生了教育、產(chǎn)生了大學(xué)，用以教化人們要學(xué)會文明理性生活。我們不僅要讓每一個人文明起來，而且還要讓政府、讓國家文明、理性起來，把權(quán)力放入法律制度的籠子里邊去，使其只能為善，不能為非，很多人間悲劇都是國家不文明、不理性的政策造成的，所謂“苛政猛于虎”。相比約束個體的人，約束國家和政府的野性更難，這也正是法治憲政、法律科學(xué)和法律人的莊嚴使命。
因此，如何做人、如何做第一流的人，是未來幾年你們在清華的必修課。對法律人而言，做個真正的大寫的人尤其重要。因為法律人不是一般的人，對人情世故、對如何做人有更高更嚴的要求。以前在中國農(nóng)村，村里人發(fā)生什么矛盾糾紛，一般不會打官司，而是找村子里德高望重的老人“評理”。這位老人當然不懂法律，他憑什么給人定紛止爭，當然靠的是他心靈深處樸素的道德規(guī)范，靠的是良知良心和公平正義的理念。村民們?yōu)槭裁唇邮苓@位老人的裁決，也是因為他的裁決符合天理和人情。鄉(xiāng)下人常說一句話“人人心中有桿秤”，就是這個意思。我們的成文立法和法院判決有時執(zhí)行不了，往往也是因為這些立法、判決不符合常識，不符合人類基本道德規(guī)范。如果法律無關(guān)公正，無關(guān)天理，這樣的法律就是惡法，這是我們極力要避免的。法律人形象高大，受人尊重，就是因為就像村里那德高望重的老人，他們不僅懂法律，是護法者，更重要的，他們也是“護道士”，是人性、是社會道德價值的捍衛(wèi)者、踐行者，是道德底線的堅守者。
反之，如果你的為人不行，做人不合格，“人學(xué)”沒有學(xué)好，有才無德，有知識沒智慧，不管你掌握多少法律知識，不管你精通多少法律技能，不管你多么滿腹經(jīng)綸，滿腹詩書，多么精于辯論寫作，巧于邏輯推理，善于調(diào)查取證，這一切都是枉然，終將一事無成。古今中外歷史證明，得大道、有大德之人，必有大智慧，一定所向披靡，無往不勝。因此，從進入法學(xué)院的第一天開始，你們就必須把修身養(yǎng)性，陶冶情操，培養(yǎng)良好品質(zhì)，造就健全人格，強化責任意識，作為最最重要的學(xué)業(yè)。我們的院訓(xùn)是“進德修業(yè)，至公至正”，首先是進德，然后才是修業(yè);要以天下為懷，以蒼生為念，踐行公平正義，追求至善至美。我們的大樓叫做“明理樓”，也是要讓大家先明理，再明法，只有先明理，才能真正明法。
如果現(xiàn)在問你，進入大學(xué)的目的是什么?很多同學(xué)會回答：學(xué)知識，學(xué)本領(lǐng)!的確，這里有很多知識淵博、學(xué)富五車的大師，有幾輩子都看不完的書籍，做學(xué)問，學(xué)習(xí)知識和本領(lǐng)當然是你們來大學(xué)的重要目的。但這并不是你們進入大學(xué)最最重要的目的，大學(xué)給你們提供的首先不應(yīng)該是知識和技能，而是“道”，你們應(yīng)該首先學(xué)“道”，大學(xué)應(yīng)該首先教“道”。今天，一個人獲得知識和技能的方式方法很多，甚至根本不需要進入大學(xué)也可以很容易獲取知識和技能，大學(xué)已經(jīng)無法壟斷知識和技能。但是你們?yōu)槭裁催€要進大學(xué)學(xué)習(xí)，還有那么多莘莘學(xué)子參加入學(xué)考試，希望取得大學(xué)的錄取通知書?我認為，進入大學(xué)的主要目的是來深造“道”和“德”，來探索、追求真理。大學(xué)之道在于道，大學(xué)之所以成為大學(xué)，是因為這里有大道，有很多得道名師和得道高人，能夠為迷茫的人群指明前進的方向，能夠為失落的靈魂點亮希望之燈。大學(xué)不再僅僅是知識和技能的創(chuàng)造地、聚集地、傳播地，而更應(yīng)該是社會良心之所系，是社會的道德高地，是維護、開發(fā)人類良知的堅固陣地。大學(xué)之間的差別不是擁有知識和技能的數(shù)量多少，今天清華大學(xué)在這個方面與一般大學(xué)毫無二致，大學(xué)之間的差別在于有多少得道大師。中國古人強調(diào)傳道第一，授業(yè)、解惑第二，“朝聞道，夕死可以”，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”，也是這個意思，都在強調(diào)教育的基本功能是培養(yǎng)明德親民、人格完善、品行良好的良民君子。
但是我們看到今天的大學(xué)太強調(diào)授業(yè)、解惑，過分偏重知識和技能的傳播，忽視了道德和文化的開釋和傳授。20__年哈佛學(xué)院前院長哈瑞劉易斯教授出版《失去靈魂的卓越——哈佛是如何忘記教育宗旨的》一書，揭示了哈佛的辦學(xué)目標如何從真正的引導(dǎo)性教育向迎合學(xué)生和社會需求的“用戶至上主義”方向發(fā)展，嚴厲批評了哈佛的教育過程缺乏長遠的打算和遠大的目標，在課程設(shè)置、學(xué)生評價、校園文化、道德教育等方面總以“提高學(xué)生的滿意度為工作目標”，總是設(shè)法“取悅學(xué)生”，而不是幫助他們成長，大學(xué)的失職導(dǎo)致學(xué)生的性格和道德不能健康發(fā)展。20__年3月26日哈佛大學(xué)校長德魯吉爾平福斯特教授在清華大學(xué)發(fā)表題為《變動世界中的高等教育》的演講，提出“教育的功能和理想乃是致力于照亮人性之美，這一原則應(yīng)該被奉為高等教育的靈魂?！边@也許是對劉易斯教授擔憂的回應(yīng)。
如果說哈佛的教育存在重“術(shù)”而薄“道”現(xiàn)象的話，中國大學(xué)的這種傾向更為明顯。本來中國大學(xué)非常注意培養(yǎng)有理想、有道德、有追求、有社會責任意識的公民。這些年隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，大學(xué)的學(xué)術(shù)水平確實有很大提高，發(fā)表的論文比以前多很多，但是大學(xué)越來越失去自己的道德堅持和真理訴求，失去了正確的價值導(dǎo)向和精神支柱?！坝變簣@向小學(xué)學(xué)習(xí)，小學(xué)向中學(xué)學(xué)習(xí)，中學(xué)向大學(xué)學(xué)習(xí)，大學(xué)向幼兒園學(xué)習(xí)”就是典型寫照?！暗焦救?，到海外去，到鈔票多的地方去”，與多年前“到農(nóng)村去，到西部去，到艱苦的地方去”形成巨大反差。
因此，在新學(xué)年開學(xué)伊始，我們師生在這里探討如何學(xué)，學(xué)什么，如何教，教什么，探討21世紀的大學(xué)之道十分必要。大學(xué)必須回歸本來面目，培養(yǎng)有崇高理想信念、有強烈社會責任感、關(guān)心人類和平和可持續(xù)發(fā)展的“完人”，既能腳踏實地解決實際問題，又能夠仰望星空，有高尚的道德情操和理想追求，永遠不會讓專業(yè)知識和技巧超越人類的美德和良知的底線。讀書人如果不是文明的功臣，就是文明的罪人，沒有第三種可能。
今年我們第一次設(shè)立院長榮譽畢業(yè)生獎，就是力圖改變過往評價“好學(xué)生”的標準過分偏重學(xué)業(yè)成績之不足。我們評價標準有兩個，學(xué)業(yè)優(yōu)秀者固然有機會獲得這個榮譽，如果你的學(xué)業(yè)不一定最優(yōu)秀，但是品學(xué)兼優(yōu)，德才兼?zhèn)?，道德文章皆有成就，有很強的責任意識和奉獻精神，也可以獲得這個獎項。希望幾年后你們畢業(yè)之時，能夠力爭獲得法學(xué)院授予畢業(yè)生的這個最高榮譽。
當然，我絕對不是說學(xué)業(yè)不重要了，做學(xué)問當然重要，成就第一流的學(xué)業(yè)自然是你們清華歲月的應(yīng)有之義，以你們的天資、智慧和勤奮，這些都不是難事。我只是想在此時此刻，提醒大家一定要首先努力培養(yǎng)自己成為“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。(毛澤東：《紀念白求恩》，1939年12月21日)因為只有做第一流的人，才能做第一流的學(xué)問，未來才能開創(chuàng)第一流的事業(yè)。望你們切記!
祝福你們，謝謝大家!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇八
一個國家，如果缺乏有智慧、有教養(yǎng)、無所畏懼的律師，將會十分危險?？简炚沃贫饶芰Φ挠行緩接袃煞N：一種是戰(zhàn)爭，另一種是法律沖突。訴訟是常規(guī)之道，是和平的規(guī)則之治，不可抑制，因為背后體現(xiàn)著國家的最高權(quán)威。但是，如果爭議的問題太大、太復(fù)雜，除了訴諸戰(zhàn)爭，別無他法。當然，戰(zhàn)爭是殘酷的，會撕裂一切，讓整個國家面目全非。國家生活也會完全不同，很可能會滑向恐怖的深淵。律師的職責就是希望通過法律途徑解決政治紛爭，如同立法或司法判決化解或避免戰(zhàn)爭沖突。每一代人都會遇到類似的問題，你們將要自己決定，如何才能最后、最完善地解決這些問題。你們也會堅持通過平等、誠實的投票，得到公眾的明確授權(quán)。但是，選舉中的腐化，一直存在，如果持續(xù)下去，將是致命之殤，會導(dǎo)致革命，或者政治衰敗。在這種致命威脅面前，所有其他的危險，都相形見絀。
觀察政治前景的可靠標準，關(guān)鍵在于有沒有衰敗跡象，千里之堤毀于蟻穴，百足之蟲死而不僵，大國的衰亡，需要一個過程。任何歷史學(xué)者都無法斷言，美國不存在政治衰敗的丁點兒跡象。作為一個民族，我們最大的敵人是自己與生俱來的缺點，是我們從舊世界帶來的可惡的遺產(chǎn)。我們不能聽之任之，而是要逐漸擺脫。我們最大的問題，源自英國貴族統(tǒng)治下的弊政，它是政府部門腐化的惡劣先例，英國民眾對此似乎習(xí)以為常?！〞詺v史文獻，是治療政治悲觀主義的良藥，歷史上不少國家，都通過艱苦改革，達到政治自由頂峰，實現(xiàn)民眾安居樂業(yè)、天下大治。……你們可以想想古希臘，智慧女神降臨雅典衛(wèi)城，她既充滿智慧，又戰(zhàn)無不勝。但她不是因為不可戰(zhàn)勝而充滿智慧，而是因為充滿智慧，所以不可戰(zhàn)勝。
優(yōu)秀的律師同時也是真正的賢人，誠實而高尚的人格是其最珍視的品行，他通過人生的奮斗、考驗與規(guī)訓(xùn)，磨練自己的品性。對我們而言，最重要的是要考慮如何發(fā)展自己的潛能，如何利用我們的能力去幫助他人。自我修養(yǎng)固然重要，但修養(yǎng)的最高目的是與人為善。一切以自我為中心是一種享受，但是稍縱即逝;為他人造福所帶來的快樂，卻永遠不會消退。
當你們作為法律家慢慢老去時，回憶起自己一生的成就，接受旁人的贊頌，為自己真誠的付出備感榮耀，因自己堅定的判斷而驕傲?xí)r，該是何等心滿意足、何等自得其樂。
我們身邊就有這樣的人，幾個星期前，紐約市律師協(xié)會剛給一位年長而受人尊敬的老會員獻上真誠的祝福，從1829年至今，他已經(jīng)整整執(zhí)業(yè)60年。他剛成為律師時，紐約的法律還很弱小，也很簡單，訴訟程序方面的法律更是付之闕如。他經(jīng)歷了我們法律的成長時期，當他開始執(zhí)業(yè)時，紐約州的所有判決匯編可以放在今天的女式行李箱里，從一個巡回區(qū)拉到另一個巡回區(qū)。修訂后的紐約州法尚未生效，民眾的需求也很簡單，當然法律也很簡陋。他進入法律界，如同走進了植物園，植物不多，分門別類，都貼好了標簽。……他盡量承擔法律工作，參與重大案件的辯護，幫助主要客戶，在律師協(xié)會中顯示出領(lǐng)袖群倫的卓越法律技巧?！@位老先生已經(jīng)84歲高齡，受到同僚們的一致稱頌，他就是施里曼先生。
終其一生，在任何困難面前，黑爾都毫不退縮。他曾為被控叛國的貴族辯護，當總檢察官以慣常的方式威脅他不要跟政府作對時，他回答說，他是在依據(jù)政府制定和承諾的法律辯護，他在履行自己的律師職責，不懼怕任何威脅。
黑爾尤其看重履行司法職責時所應(yīng)該遵循的準則，這些準則在今天依然行之有效。其中一條是，痛恨所有的私下請托。除了在公開場合，任何人都不應(yīng)該為判決之事找他。另一條準則是，在判決中不偏不倚，既不同情窮人，也不偏袒富人。同情心是法官內(nèi)心中最隱蔽的敵人，它像天使一樣，外表慈愛無瑕，將人引入歧途。總之，黑爾可謂一位不知疲倦、勤奮努力之人，他是法律大師，他所不了解的法律，一般沒人能知道。在庭審過程中，他是極好的聽眾，具有無與倫比的耐心，是優(yōu)秀的法官。他為人正直、心性純良，富有吸引力，對待家人朋友異常溫和，是一位真正虔誠的x。與很多杰出法律家一樣，他對學(xué)生尤其負責，用盡一切辦法幫助他們;他對學(xué)生的忠告，至今仍值得借鑒。他說，“我必須告訴你們，在閱讀與學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握一種方法，就算記憶再好，也無法長久保持，無法在數(shù)年之后重新記起所學(xué)的內(nèi)容;因此，行之有效的辦法是反復(fù)誦讀，溫故知新”?！@些睿智的詞句，寫于兩百多年前，到今天我們依然受用，今后也一定有用。
畢業(yè)班的諸位先生，從好朋友的角度出發(fā)，我必須再多說兩句。在過去兩年里，你們的老師已經(jīng)引領(lǐng)你們進入人生的未來航道，教導(dǎo)你們成為正直的成功人士，不僅僅是賺錢的機器，而是要志存高遠，成為真正全面發(fā)展的人。我們之間的交往，友好而融洽，毫無芥蒂。老師們竭盡所能地教你們，你們也認真向?qū)W，不負所望。昨天，你們還是我的學(xué)生，今天，你們已經(jīng)成為我的同道，我們心懷同樣的理想，肩負同樣的使命。我們?yōu)榱斯餐哪繕藬y手向前，與你們分別，讓我備感遺憾，師生之情難以言表。但我相信，在你們進入職業(yè)生涯之后，一定不會忘記在哥倫比亞的學(xué)習(xí)、生活，也不會辜負老師們的期望。你們也要相信，你們也會一直留存在老師們的記憶里，兩年的朝夕相處，已經(jīng)將我們緊緊凝聚在一起，無法拆散。在這離別時刻，我謹以喬治·威瑟的詩作為祝愿，送給大家：“有些思緒太過深沉，難以表達;但又是如此強烈，難以抑制”。
懷著深情與遺憾，我們就此別過。
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇九
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
首先歡迎各位新同學(xué)的到來!學(xué)院讓我作為教師代表致辭，這于我是個難事，因為我雖然在這里念過書并正教著書，但我沒有在這兒讀本科，也沒讀博士，更不是中國法的老流氓，我無法以親歷者的感受說些幾年后仍能觸動你們內(nèi)心的話。那我只能從觀察者的角度談?wù)勀銈儜?yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，供你們參考。
我先講我們院的兩位畢業(yè)生。
一位是90后本科女生。從大概率來看，成績好的本科生女生占多，但這個女孩子不是。我記得在大二給他們上課時，她找我說，她喜歡閱讀、寫作和實踐，但不喜歡按部就班的考試，她的考試分數(shù)都不高，在大家伙又都向高分看齊的大環(huán)境下，她很苦悶和恐慌，不知該如何前行。她同時給我兩樣?xùn)|西，一份是她出版的小說，一份是她寫的讀書筆記，透過華麗的文筆，它們細致地寫出她對這個世界的好奇心。我對她說，不要被分數(shù)遮住你行進的方向，只要你善待才華，跟著自己的好奇心努力前進，你可能在學(xué)業(yè)成績上不靠前，但你在事業(yè)上會成功的。的確，她持續(xù)地保有好奇心，并保持探索未知的勇氣，在畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在她的公司在業(yè)界頗有名氣。
再說一位80后博士男生。他是名副其實的學(xué)霸，是我們院的本碩博，在讀博的同時還在德國讀博，畢業(yè)后順帶到另一個著名高校做了博士后。在他讀研時，我教的債法，他常有問題，能看出這些問題是他反復(fù)思考和追問的結(jié)果，體現(xiàn)了濃濃的好奇心。他好奇不僅在書本知識，還在愛情和生活，他從生活中發(fā)現(xiàn)了大量的素材，并由此出發(fā)寫作和發(fā)表了不少出色論文。有突出的科研成果作支撐，在他畢業(yè)時，有不少知名法律院校向他伸出了橄欖枝。可以說，有好奇心，有敢于探索未知的勇氣，讓他一路走來，春暖花開。
同學(xué)們，我之所以講這兩位，不是希望你們模仿他們，去創(chuàng)業(yè)或?qū)W霸，而是想說，到北大法學(xué)院讀書，書本和分數(shù)很重要，但不要讓教科書遮蔽你的好奇心，不要讓分數(shù)蓋住你探索未知的勇氣。到這里讀書，是你們?nèi)松凶蠲篮玫臍q月，你們也是學(xué)院最寶貴的財富，你將因此會有更多的可能性。但不是說，你來了，你就會美好和寶貴，你只有努力，通過老師和同學(xué)，通過閱讀和思考，通過觀察和實踐，發(fā)現(xiàn)、保持和培養(yǎng)自己的好奇心，并有探索未知的勇氣，你才會有更好的、更多的可能性。而我相信，在北大法學(xué)院的寬容和自由的氛圍中，我們每位老師，定會加倍呵護你的好奇心，加倍重視你探索未知的勇氣，因為你的每次提問或質(zhì)疑，也在催生我們的好奇心，促使我們反思和探索，這就是教學(xué)相長。
同學(xué)們，好奇心是最寶貴的，你要善待它。也許，它就縈繞在你腦海，那就不要猶豫，抓住它，讓它帶你努力前行。也許，它會埋藏在你心中，那就不要遲疑，挖掘它，讓它指明你前行的方向。只有這樣，你自己才會變的更強大，你才會坦然面對那一次不理想的成績、那一次掛科、那一次被拒，因為你的好奇、思考、探索和勇氣在提醒你，你的價值不在這一次一時。你要知道，這里曾出了個李總理，將來也會有個你!
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始吧，腳踏大地，眼觀世間，讓你的好奇心帶著你!加油!
最后，祝愿同學(xué)們在新學(xué)期學(xué)習(xí)進步!祝愿各位老師身體健康!
謝謝!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇十
各位老師，各位同學(xué)，各位家長：
今天是6月29日，正是今天，不早不遲，我們在這里舉行一個簡樸的畢業(yè)典禮，歡送首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院x屆本科畢業(yè)生。四年前，你們來到首經(jīng)貿(mào)法學(xué)院;四年后，你們從這里畢業(yè)。四個年頭，一千四百多個白天和夜晚，它為你們帶來了什么?你們收獲了什么?你們身上學(xué)士袍已經(jīng)提供了答案：你們已經(jīng)從一個多少有些稚氣的少年，變成了一名法學(xué)學(xué)士。四年里，冬去春來，你們修完了數(shù)十門課程、經(jīng)歷了數(shù)十場考試，經(jīng)歷了在法院、檢察院、律師事務(wù)所的實習(xí)，經(jīng)歷了本科論文答辯，你們已經(jīng)脫胎換骨，變成了一名法律知識的擁有者。你們已經(jīng)掌握了運送法治的技能。過一會兒，你們從這間模擬法庭走出去，你們就不再是模擬的法律人，你們就成為了一個真實的法律人，一個真實的法治運送者。你們不再是法治的旁觀者，甚至也不僅僅是法治的見證人，你們自己就在運送法治、創(chuàng)造法治。做一個運送法治的人，一定要對法治充滿信心、充滿信念。在這個充滿疑慮的世界面前，信心和信念是至關(guān)重要的。它是讓一個人挺立起來的精神力量。1931年11月17日，距今82年前，在紐約律師協(xié)會舉辦的年度晚宴上，年屆六旬的卡多佐法官面對眾多的法律界人士，發(fā)表了一篇情理交融的演講——《信念和一個充滿疑慮的世界》，由標題即可以看出，卡多佐演講的關(guān)鍵詞是兩個：疑慮與信念。
疑慮緣何而生?這個世界為什么讓人不安?為什么充滿疑慮?按照卡多佐的解釋。原因只在于，這是“一個被許多人稱為玩世不恭和利欲熏心的年代”，而法律職業(yè)“正致力于追求金錢和權(quán)力”。其實，人們的不安和疑慮還有一個更大的背景，那就是1929年發(fā)生的震驚世界的經(jīng)濟危機。這場危機不僅造成了社會財富的大量流失，是一場十足的經(jīng)濟危機，而且還嚴重動搖了人們對于未來生活的信心，因而也是一場精神危機。無邊無際的疑慮甚至焦慮，就是因此而滋生。在那樣一個充滿疑慮的時代，卡多佐的演講特別強調(diào)了法律人的信念。其中既包括對法律本身的信念，對法治精神的信念，還有對于道德的信念。因為法律技術(shù)、法律職業(yè)與道德密不可分?？ǘ嘧舸蛄艘粋€比方：這就像在所有的食物中，即使是一塊脆餅干，也都存在著水，而且在絕大多數(shù)食物中，水的成份都要遠遠超過其他東西，卡多佐由此認為，道德與水的情況一模一樣。在法律人勞作的法治領(lǐng)域，法律與道德雖然完全不同，但是，卡多佐卻相信，法律就像一塊脆餅干，無論看起來多么堅硬、干燥，只要你咬開外殼，就有黏合固體的汁液，那可是最甜美的地方。作為一個世事洞明并受到廣泛尊深資法官，卡多佐對一個充滿疑慮的世界的回應(yīng)，對你們來說，對我們來說，意味著什么?我們已經(jīng)看到，當代中國的社會狀況，雖然完全不同于1931年的美國社會狀況，但是，作為法治的運送者，你們所面對的，依然是一個充滿疑慮的世界。對此，王元化先生稱之為“文明的物質(zhì)化、庸俗化與異化”，對于這樣的一個世界，你們作為運送法治的生力軍，必須養(yǎng)成對于法治的信念。因為信念是對抗疑慮的強大武器。你們應(yīng)當掌握這個有效的武器，才能把運送法治的工作做得更好。
至于運送法治的具體技術(shù)，法學(xué)院的老師們已經(jīng)給你們講了四年，今天我就不再重復(fù)了。把這些關(guān)于法治的技術(shù)與對于法治的信念結(jié)合起來，你們就會成為卓越的法律人，卓越的法治運送者。這就是法學(xué)院對你們的畢業(yè)贈言。
在這里，我必須再次強調(diào)這個典禮的性質(zhì)：這是一個畢業(yè)典禮。這意味著你們即將告別你們熟悉的校園、熟悉的同學(xué)、熟悉的老師。盡管你們會奔赴不同的地方、不同的崗位，但是，首經(jīng)貿(mào)法學(xué)院是你們共同的精神家園，也是你們和我們共同的情感紐帶。首經(jīng)貿(mào)法學(xué)院的四年，會永遠刻寫在你們的記憶深處。那些閃爍著青春光澤的日子，隨著歲月的積淀，將會演化成一段厚重的旋律，在你們今后的人生歲月中反復(fù)奏響，給你們帶來無限的慰藉，它會給你們的前行增添無窮無盡的精神動力，它也是你們形成法治信念的精神源泉。
首經(jīng)貿(mào)法學(xué)院，你的家園，我的家園，他的家園，我們共同的家園。如果你們舍不得離開這個家園，那么，讓我告訴你們一個典故。距今一千年前，北宋哲學(xué)家邵雍根據(jù)周易，通過周密的推算，發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律：宇宙間的事物都是輪回發(fā)生的，只是周期較長，長達1296x年。按照邵雍的理論，完全相同的事物，會在1296x年之后，再次出現(xiàn)。這就意味著，我們今天的畢業(yè)典禮，將在1296x年之后再次出現(xiàn)，那時候，你會穿著同樣的衣服，看到同樣的同學(xué)，同樣的老師，會看到一個同樣的法學(xué)院院長在作畢業(yè)致辭。至于主持這個畢業(yè)典禮的，還是你們熟悉的王老師。
讓我們共同期待1296x年后的奇跡。謝謝大家。
x年6月29日。
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇十一
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自六(6)中隊的xx，十分高興能夠代表即將畢業(yè)的六年級同學(xué)在那里發(fā)言，但心中也有一些悲傷，因為明天，我們將向完美的小學(xué)時光道別。
回眸昨日，我們一起笑過，一起哭過，一起淘氣過，一起努力過，無數(shù)個縱情歡樂的白天，無數(shù)個絢爛的時刻……無一不證明著我們的成長。六年的小學(xué)路上，處處皆是我們成長的足跡。茂密的大樹下，有我們的歡聲笑語;寬闊的操場上，有我們矯健的身姿;安靜的圖書館里，有我們學(xué)習(xí)的身影;明亮的教室中，有我們求知的目光……早讀時我們專心致志讀書的場景;運動場上奪冠時我們臉上洋溢的笑容;考場上我們皺眉凝思的表情……歷歷在目，難舍難分！
六年前的我們懵懂無知，懷著完美的憧憬走進學(xué)校，而六年后，我們蛻變成一個個充滿自信意氣風(fēng)發(fā)的少年。我們學(xué)會了成長，學(xué)會了思考，學(xué)會了合作，學(xué)會了信任，也學(xué)會了超越自我，我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過的一切在熟悉的學(xué)校里，慢慢變成永遠的回憶。這些日子，有教師的殷切教導(dǎo)和期望一路陪伴。朋友歡樂的笑容，班級溫暖的氣氛，是我們永遠都不會忘記的！
今日的我們是一只只歡樂的小鳥，要在那里起飛;今日的我們是一只只揚帆的小船，要在那里遠航;今日的我們是一匹匹奔騰的駿馬，要在那里奮蹄。今日，既代表著我們六年小學(xué)生活的結(jié)束，又標志著每位同學(xué)的一段新的人生經(jīng)歷的開始。可是，當我們勇敢地走向明天時，同學(xué)們請不要忘記這座美麗的學(xué)校，請不要忘記傳授我們知識的每一位教師，請不要忘記伴隨我們成長的同學(xué)們，他們永遠是我們內(nèi)心深處最美麗的回憶。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。明天在朝我們招手，前方有無限的輝煌，前方有奮斗的闊野，前方有夢想的圣殿。讓我們抓住眼前的機會，使自己的笑容充滿著青春的驕傲，期待著明天會更好！
最終，我祝愿所有與我一樣即將走出這個學(xué)校的同學(xué)們能百尺竿頭，更進一步，各位教師桃李芬芳，工作順利，同時，也將完美的祝福送給我們的母校，愿母校的明天更加輝煌奪目，光彩耀人！
我的講話到此結(jié)束，多謝大家！
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇十二
歲月留痕，三年前，為了追求各自的理想我們來到二高。這三年像是一次刻骨銘心的旅行，一切都是那么美好，似乎永遠沒有盡頭，可忽然之間，這趟旅行就要結(jié)束，我們又將開始一段新的征程。還記得高一開學(xué)的時候有人跟我說這里的花開我們只能看見三次，或許那時的我們還對此很迷茫，然而今天，六月再次來到，我們才感觸到了離別的悲傷。
三年的時光讓我懂得“成長是一種美麗的疼痛”，三年的征途，風(fēng)雨兼程，一路汗水一路歌，一路辛苦一路甜。在這里，我們的足跡遍及校園的每一寸土地，每一束花草都記錄著我們的故事，每一張面孔都能讓我們觸摸到成長的脈搏。還記得三年前那個炎炎夏日我們?yōu)⑾碌暮顾畣?？軍?xùn)中汗流浹背卻不覺孤單，有汗有淚卻不覺疲累。還記得運動會的揮汗賽場、文藝節(jié)的激情展示嗎？如今回想仍清晰可見。也許三年前同學(xué)們是帶著不情愿和失落來到二高的（因為它是“第二”），但三年后的今天，我們帶著笑顏告別母校。因為我們是幸運的，有二高這塊肥沃的土壤，有老師辛勤的澆灌呵護，更有利于我們的茁壯成長。
輕輕地來，再輕輕地走，不帶走一片云彩，卻留下深深的感恩?；叵肴陼r光，也許我們曾經(jīng)迷惑過，可老師的教導(dǎo)讓我們重見陽光；也許我們曾經(jīng)徘徊過，可老師的鼓勵讓我們重拾希望。三年里，也許我們對老師的嚴格要求抱怨過，也許對學(xué)校的某些規(guī)章制度不滿過，但此時此刻，讓我們再看看身邊的老師，在他們微微的笑靨里，蘊藏著和我們一樣的青春激情；在他們充滿關(guān)愛的眼神中，閃耀的是和我們一樣的拼搏毅力……而所有的一切都只在講述一個話題：殷切的厚望和萬千期許。
此時此刻，讓我們再一次凝視身旁的同窗學(xué)友，彼此互相攙扶互相鼓勵攜手追逐心中的夢想，人的一生當中能有多少人能朝夕相處寄心于三年之中？過了今天也許如今近在咫尺的同學(xué)將會飛向四面八方，但高中三年將被暫時塵封的記憶會把我們永遠吸引。高中三年，我們穿越人生的雨季，走向燦爛的花季；高中三年，我們飛過一個青春航程，又站到了新的人生起跑線上！高中的洗禮，磨去了無知少年的輕狂膚淺，造就了有志青年的沉穩(wěn)老練；高中的洗禮，褪去了懵懂靦腆的天真稚氣，張揚了自我選擇的堅定理念。生命的完整，在于循序漸進的環(huán)環(huán)相扣；生命的價值，在于跌宕起伏的步步相連。這一切，少了高中，就會留下無盡的遺憾；這一切，有了高中，才會豐富人生的體驗。浸透了學(xué)子心血的是艱苦的高中三年，見證了學(xué)子奮斗的是難忘的高中三年。
親愛的同學(xué)們，還有四天，我們即將奔赴高考的考場，再看一看母校的一草一木吧，這里有我們捐贈的樹木在茁壯成長，這里有我們用激情譜寫的樂曲在蕩漾，升旗儀式、運動會、成人宣誓、高考誓師、乃至今天的畢業(yè)典禮，都將深深地裝入我們的心中，隨著流年的敲擊泠泠作響?；厥淄簦中ｉL為了更好地了解我們的學(xué)習(xí)狀況，多次親自召開學(xué)生座談會、教師座談會、家長會。學(xué)校為了鼓舞我們的士氣，組織高一高二的同學(xué)用歌聲為我們加油，為了使我們調(diào)整心態(tài)輕松迎考，學(xué)校還特地組織了高三年級臨考前的拔河比賽。所有的一切都歷歷在目，這段時光、這片土地、這里曾經(jīng)的一切，給了我們拼搏和驕傲、光榮和夢想、勇氣和執(zhí)著。有人說，悲傷屬于告別的時刻。而我倒深信：是離別，讓我們懂得了珍惜；是畢業(yè)，讓一切的平凡變得不再平凡。
二高是我們的母校是我們的驕傲，幾個月后，幾年后，幾十年后，我們會說：其實，我們更是二高的驕傲母校的驕傲。憧憬明天吧，我們有足夠的實力和資格憧憬明天！
最后，我提議：讓我們舉起我們的雙手，用最熱烈的掌聲帶上我們的感恩與祝福送給我們的老師，送給我們的母校吧！