讀后感是對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思的過程，通過它，我們可以進(jìn)一步提升自己的批判性思維和文學(xué)素養(yǎng)。在寫讀后感時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的安排和過渡的銜接，使文章更具條理和連貫性。不同讀者角度的讀后感范文中體現(xiàn)了多樣化的思維和閱讀經(jīng)歷，希望能給大家?guī)韱l(fā)和思考。
    火星救援讀后感篇一
    當(dāng)你身處困境時(shí)，你應(yīng)該怎么做?電影《火星救援》給了我們精彩的答案。
    《火星救援》說的是美國(guó)宇航員馬克·沃特尼的故事。他和5名宇航員在火星執(zhí)行任務(wù)時(shí)遭遇巨型風(fēng)暴，他受傷昏迷不省人事，同伴們誤認(rèn)為他已死，結(jié)束太空之旅回地球，沃特尼被留在火星。為了重返家園，沃特尼歷盡千辛萬苦。最后，終于在多方力量的幫助下，奇跡般生還，回到了地球。
    《火星救援》告訴我們，不管遭遇什么樣的艱難困苦，我們都不能放棄。遠(yuǎn)離地球。沒有同伴，日漸減少的食物……沃特尼一度絕望，沮喪頹唐。但是，后來他對(duì)自己說：“我不能坐以待斃?！庇哪瑯酚^的他發(fā)揮自己作為植物學(xué)專家的特長(zhǎng)，利用自制肥料種土豆，善用一切資源，靠自己的力量在火星生存下來。
    《火星救援》還告訴我們，不拋棄才能共渡難關(guān)。僅僅靠沃特尼孤身一人是無法離開火星返回地球的，不拋棄是他獲救的重要原因。nasa沒有拋棄他，他的同伴們沒有拋棄他，甚至全世界都在惦記著他。nasa和中國(guó)科學(xué)家攜手努力，同伴們鍥而不舍舍身救助……可以說，火星救援行動(dòng)集中了全人類的智慧、勇氣和努力。沒有方方面面的大力支持和合作，火星救援任務(wù)難以完成。
    不放棄、不拋棄，不僅是沃特尼的獲救秘笈，也是我們應(yīng)對(duì)人生挑戰(zhàn)的一大法寶。人的一生往往會(huì)遭遇各種艱難險(xiǎn)阻，對(duì)個(gè)人來說，我們不能放棄，因?yàn)殛柟饪傇陲L(fēng)雨后，只要堅(jiān)持、努力，就有可能“柳暗花明又一村”，任何時(shí)候都不能自暴自棄、放棄希望;對(duì)大家而言，我們不能拋棄自己的同伴，哪怕困難重重，也要施以援手、同舟共濟(jì)。汶川大地震中，那些在廢墟中艱難求存的災(zāi)民，那些為救助災(zāi)民奮不顧身的救援者，為我們樹立了光輝的榜樣。
    不放棄、不拋棄，漫漫人生路，讓我們共勉吧。
    火星救援讀后感篇二
    由雷德利斯科特執(zhí)導(dǎo)，馬特達(dá)蒙、杰西卡查斯坦、凱特瑪拉、塞巴斯蒂安斯坦、杰夫丹尼爾斯等人主演的科幻電影《火星救援》在北美上映近一個(gè)月來票房勢(shì)頭依舊不減，上周末再度登上北美周末票房榜的首位，累計(jì)票房超過1.66億美元，全球票房突破3.84億美元。影片將在11月25日迎來中國(guó)之旅，在此之前時(shí)光網(wǎng)獨(dú)家影評(píng)將帶讀者提前領(lǐng)略影片的魅力。
    馬特達(dá)蒙為影片奉獻(xiàn)了足以支撐起好幾部獨(dú)立電影、開啟一系列大制作續(xù)集電影的表演功力。他為這個(gè)被困在火星上的宇航員角色注入了不同的人性--沃特尼時(shí)而絕望時(shí)而樂觀，而達(dá)蒙能夠十分精準(zhǔn)地呈現(xiàn)出這兩種情緒。馬特達(dá)蒙用來塑造角色的豐富表演技巧只有在導(dǎo)演雷德利斯科特的手里才能顯得輕松自然，而他也讓整個(gè)故事變成一個(gè)充滿娛樂性的硬科學(xué)冒險(xiǎn)、幽默版的《地心引力》--一部多處暗示著悲劇結(jié)局卻總是能輕松反轉(zhuǎn)的電影。
    主角馬克沃特尼是《火星救援》的核心和靈魂，并不是因?yàn)樗悄莻€(gè)被困在火星上的人，而是在于這一角色的態(tài)度和行為，讓整部電影從一個(gè)關(guān)于被遺棄的宇航員的悲傷故事轉(zhuǎn)變成為關(guān)于人類創(chuàng)造力、意志力的勵(lì)志傳奇。達(dá)蒙有一種令人印象深刻的天賦，能讓那些擁有傳奇色彩的角色更接地氣，也讓平凡的角色更具魅力。他飾演的馬克沃特尼在電影里既是一名隊(duì)員，也是一個(gè)辛苦求生的宇航員，通過面對(duì)不同的攝影機(jī)鏡頭的獨(dú)白，達(dá)蒙將這個(gè)角色平凡世俗、充滿靈感、茫然困惑和勇敢直率等多層面的特質(zhì)展現(xiàn)無遺。
    火星救援》并不是一部獨(dú)角戲，盡管達(dá)蒙有時(shí)讓這部電影看起來像是那樣。但是電影還展現(xiàn)了地球上技術(shù)人員和瓦特尼隊(duì)友的努力，每個(gè)人都關(guān)注著沃特尼的情況，試圖致力于既能保障安全、又能接受媒體監(jiān)督的施救計(jì)劃。同時(shí)，這些群戲更能對(duì)比出沃特尼的孤獨(dú)。為解救瓦特尼而加班工作的大量工作人員，以及那些為地面與太空中執(zhí)行的各項(xiàng)決定所作出的合作程序，都強(qiáng)調(diào)了為了達(dá)到更偉大的利益，協(xié)力工作、共同合作的必要性。人們所做的一切不僅僅止步于與沃特尼取得聯(lián)系，而是不斷地計(jì)劃、設(shè)計(jì)、創(chuàng)造以及操控能把他帶回地球的飛行器。對(duì)于這么一部展現(xiàn)被救人和施救人相隔極遠(yuǎn)的電影，《火星救援》故事中的矛盾只有很小一部分來自于人性沖突，反而自然中的各種障礙成為太空人和地球上的科技人員所面對(duì)的主要挑戰(zhàn)。
    雷德利斯科特充分依靠劇本，并借此努力制作出最棒的電影。斯科特是當(dāng)下最棒的兼具技術(shù)和藝術(shù)的電影大師，雖然他沒能將《普羅米修斯》和《法老與眾神》從不平整的劇本和充滿矛盾的概念中解救出來。這一次，《僵尸世界大戰(zhàn)》編劇德魯高達(dá)執(zhí)筆影片劇本，保證故事在情感和技術(shù)上達(dá)到一個(gè)基本的水準(zhǔn)。雷德利斯科特在此基礎(chǔ)上用老練而優(yōu)雅的手法展示沃特尼如何努力離開火星的相關(guān)情節(jié)。比如，他捕捉到沃特尼以第一人稱面對(duì)攝像機(jī)鏡頭，講述他為求生所做的努力的片段，這讓這個(gè)故事視角更加個(gè)人化。與之相對(duì)的，斯科特在處理發(fā)生在地球和飛船的情節(jié)時(shí)采用了更加傳統(tǒng)的拍攝方式，所以這些部分的整體氛圍更具記錄性，也更加程序化。電影最終在劇情和角色上都足夠抓人心弦，但又不會(huì)顯得十分刻意和賣弄。
    如同xx年另一部?jī)?yōu)秀電影《瘋狂的麥克斯:狂暴之路》，雷德利斯科特的電影將視覺奇觀、復(fù)雜的角色特性和主旨性內(nèi)容融合到一起，足以給觀眾留下思考的空間。馬特達(dá)蒙是整部電影的核心，他把自然的演技和往常的魅力注入這個(gè)既可以被稱為怪咖，又可以稱作瀟灑的冒險(xiǎn)家的角色之中，同時(shí)為這個(gè)擁有多年豐富經(jīng)驗(yàn)的宇航員賦予了幽默感以及無可替代的樂觀精神?！痘鹦蔷仍愤@部驚險(xiǎn)、充滿思索、激勵(lì)人心的作品時(shí)今年最棒的電影之一，因?yàn)樗粌H將角色最好的一面展示給觀眾，還絕無僅有地激發(fā)出觀眾最好的一面。
    火星救援讀后感篇三
    一開始覺得這本書肯定很無聊，你想，一個(gè)人要獨(dú)自呆在火星這個(gè)鬼地方等人來救自己或者等著餓死。。但開始看了之后覺得，還挺有意思嘛！書中主人公是一個(gè)聰明、樂觀的宇航員，同時(shí)也是植物學(xué)家和機(jī)械學(xué)家，為了能夠順利返鄉(xiāng)，他不斷地與火星進(jìn)行一系列的抗?fàn)?，同時(shí)對(duì)自己的處境喋喋不休的吐槽與自嘲，讓人為他捏了一把汗的同時(shí)又忍俊不禁。與魯濱遜相比，本書主人公的處境明顯更糟。。但他們的求生意識(shí)，那種樂觀精神卻是相同的。最終在nasa與中國(guó)酒泉的幫助下，主人公順利與返鄉(xiāng)的太空船會(huì)合。
    在書的結(jié)尾處，有一段話寫的很精彩：
    每個(gè)人都有一種本能，那就是把同伴救出來，有時(shí)候可能看上去不太像，但事實(shí)確實(shí)如此。
    遠(yuǎn)足的人在深山里迷路了，人們會(huì)發(fā)動(dòng)搜救?；疖嚦隽耸鹿?，人們會(huì)排成長(zhǎng)隊(duì)獻(xiàn)血。地震毀了一座城市，全世界的人都會(huì)捐出緊急物資。這種本能扎根于人類社會(huì)，每一種文化都不例外。是的，有些傻逼對(duì)此嗤之以鼻，但有多得多的人愿意這么做。正因?yàn)檫@樣，才會(huì)有幾十億人站在我這邊。
    為了救一個(gè)人，nasa花了數(shù)億美元，中國(guó)放棄了準(zhǔn)備了好幾年的航天計(jì)劃，到底值不值得。（雖然不知道這種場(chǎng)景會(huì)不會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中存在）在電影《辛德勒的名單》里有這么個(gè)劇情，工人們?yōu)樾恋吕兆隽艘幻稑銓?shí)的戒指，上面用希伯來語刻了一句猶太教經(jīng)文：whoeversavesonelife,savestheworldentire。這就是人性的光輝。
    火星救援讀后感篇四
    其實(shí)一開始我對(duì)這個(gè)電影并不是特別地感興趣，我覺得不過是講太空中旅行什么的，沒有什么特殊之處。但是在老師的推薦下，我還是去了電影院買了張電影票。
    這部影片講述了由于一場(chǎng)沙塵暴，沃特尼與他的團(tuán)隊(duì)失聯(lián)，孤身一人置身于火星面臨著飛船損毀，儲(chǔ)備糧不足，想方設(shè)法回地球的故事，沒有深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)，沒有華麗的技術(shù)特效，帶給我的，只有心靈的震撼以及無盡的思考。
    沃特尼獨(dú)自在火星上，即使不能聯(lián)系上nasa，但他并沒有氣餒，憑著自己的知識(shí)和毅力，緊握著那一絲求生的希望。我在他身上看到了樂觀，永不言敗以及對(duì)生存的渴望。
    當(dāng)他的隊(duì)友得知他們能夠接到沃特尼的時(shí)候，他們幾乎是沒有猶豫，冒著生命危險(xiǎn)以及nasa的反對(duì)去營(yíng)救沃特尼，我在他們身上看到了團(tuán)結(jié)。
    沃特尼在火星上利用火星上的土壤，通過燃燒氫氣來獲取水分，利用放射性同位素電源來取暖，依靠人工重力的技術(shù)使宇航員在太空中像在地球上一樣正?；顒?dòng)。通過這些，我看到了科技的力量。
    也許有人對(duì)于沃特尼的“萬能”表示懷疑，但是，我毫不懷疑，因?yàn)槲矣杏H身體會(huì)。在今年夏天，我參加了學(xué)校組織的美國(guó)太空夏令營(yíng)，我跟的是一個(gè)美國(guó)組。在我所在的美國(guó)組里，只有我一個(gè)中國(guó)人，這對(duì)我而言，無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。剛開始，文化的差異以及語言的障礙使我一曾失落。但是不久我就調(diào)整好，跟他們進(jìn)行訓(xùn)練。我們需要完成的課程除了太空方面，飛船的知識(shí)及操作要求以外，還有各種各樣其他的課程，例如：生物（太空中生長(zhǎng)的植物），物理（飛船的構(gòu)造以及原理），化學(xué)（燃料的成分以及燃燒的原理），醫(yī)學(xué)（在升空或太空中可能遇到的疾病以及應(yīng)對(duì)措施），潛水，水上求生，素質(zhì)訓(xùn)練（爬高臺(tái)，繩索）等等。教官們特別注重人人參與，以及要求我們自己動(dòng)手從而訓(xùn)練我們的動(dòng)手能力，我從中也收獲到了不少東西。在所有活動(dòng)中，我們都被要求團(tuán)隊(duì)合作，每個(gè)人都要發(fā)表自己的觀點(diǎn)。從此可見，對(duì)于一個(gè)宇航員來說，“博學(xué)”自然是必須的了。
    在他們團(tuán)聚的那一剎那，我被深深地感動(dòng)了，被感動(dòng)的原因也許是我感受到他們的那份激動(dòng)和喜悅吧。
    火星救援》讓我學(xué)到很多東西，樂觀，團(tuán)結(jié)······它給我上了一課，也更加珍惜身邊的美好。
    火星救援讀后感篇五
    爸爸送了我一本安迪·威爾所著的《火星救援》，它活潑的語言、精彩的情節(jié)，一下就吸引了我。
    小說的主人公馬克·沃特尼是一位植物學(xué)家、機(jī)械學(xué)家，他被nasa選中，與其他五人一起探索火星。但他們?cè)庥隽孙L(fēng)暴，馬克不幸被通訊電線刮倒，誤以為他已經(jīng)死亡的隊(duì)員們返回了地球。萬幸的是，馬克還活著，但他就這樣被隊(duì)員遺棄在了這顆荒無人煙的紅色星球上。
    后來，他通過火星探測(cè)器與nasa溝通，順利到達(dá)計(jì)劃的發(fā)射點(diǎn)，歷經(jīng)九九八十一難，在隊(duì)友的接應(yīng)下，終于登上了返回地球的飛船。
    小說并不長(zhǎng)，但寫得扣人心弦。一個(gè)十分細(xì)小的失誤，就會(huì)讓他落個(gè)滿盤皆輸?shù)南聢?chǎng)，葬身火星，但他挺住了。他硬是憑借超群的計(jì)算能力和頑強(qiáng)的生命力生存下來。讓我佩服的是，他始終沒有坐以待斃或自暴自棄，而是每天思索著、行動(dòng)著，讓自己活得更好。他樂觀向上、百折不撓的精神深深感染著我，依我看，《火星救援》就是太空版的《魯濱遜漂流記》呀！
    我們?cè)谏钪幸惨獣r(shí)時(shí)保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，只要有不達(dá)目的不罷休的干勁，再充分利用自身的聰明才智，使用正確的方法，就一定會(huì)像馬克一樣，在與困難與挫折的戰(zhàn)斗中，獲得最終的'勝利！
    火星救援讀后感篇六
    今天，我在老師的推薦下，和父母一同觀看了一部極具教育意義的電影——《火星救援》。
    第一鏡頭就是馬克沃特尼和其他宇航員在火星上采集標(biāo)本準(zhǔn)備帶回地球，但突如其來的風(fēng)暴使他們迫不得已撤離。就在上飛船之際，沃特尼被物體擊中，消失在漆黑之中。為了能讓飛船安全起航，只能把沃特尼留在了火星。可是，沃特尼并沒有死，反而異常堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。為了解決溫飽問題，他自行搬土、種土豆。還跑到大老遠(yuǎn)找到信號(hào)源，聯(lián)系到了nasa?？墒?，上天并沒有看到他的努力，一次意外，把他的.種植場(chǎng)炸毀了。他不能再種土豆來維持生計(jì)。后來，他的同伴知道他活著，決定回火星救沃特尼，這給了他很多的信心，他日夜兼程，來到了火星升空艙，也就是獲救地點(diǎn)。終于，沃特尼在火星過了512個(gè)太陽日后，重新回到了飛船上，回到了地球。
    在這部電影中，沃特尼最讓我敬佩的就是他那堅(jiān)持不懈，永不放棄和樂觀的精神。當(dāng)馬克一個(gè)人孤立無援的面對(duì)浩瀚的宇宙時(shí)；當(dāng)無數(shù)次的希望和絕望交替，幾經(jīng)絕境時(shí)馬克卻始終沒放棄哪怕一絲絲求生的希望，他沒有崩潰也從不輕言放棄，永遠(yuǎn)是在想解決問題的方法并實(shí)踐，還能自娛自樂自嘲，保持樂觀。這便是求生準(zhǔn)則！
    最讓我深刻感受的幾句話就是：“當(dāng)我獨(dú)自被困在那兒時(shí)，想過會(huì)死在那兒?jiǎn)?？想過，當(dāng)然想過。這是你必須知道的，因?yàn)樗l(fā)生在你身上。那是太空，它是不會(huì)遷就你的。在某個(gè)時(shí)候，一切都會(huì)變得越來越糟糕，當(dāng)一切越來越糟時(shí)，你只能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。這是我如何解決這個(gè)問題的，你要么屈服，要么反抗就是這樣。你只要開始進(jìn)行計(jì)算，解決一個(gè)問題，解決下一個(gè)問題，解決下下個(gè)問題。等解決了足夠的問題，你就能回家了。”是的，如果說任何問題都能解決，那么只需要你的時(shí)間精力和努力，沃特尼就是這樣度過這512個(gè)太陽日的。
    只要堅(jiān)持，就有生的希望！
    火星救援讀后感篇七
    關(guān)于火星的電影很多，給我留下深刻印象的就只有《火星任務(wù)》和《火星救援》了。《火星任務(wù)》更多科幻，而《火星救援》卻接近現(xiàn)實(shí)。
    開疆?dāng)U土源于人類的生存本能。在人成為地球主宰的情況下，地球表面可供探索的新疆域業(yè)已完結(jié)。二十世紀(jì)，人們的興趣集中于頭頂?shù)脑虑?，世界航天?qiáng)國(guó)紛紛謀劃企圖染指，只有美國(guó)成功把自己的足跡印刻月壤。隨著兩強(qiáng)爭(zhēng)霸結(jié)束，超級(jí)帝國(guó)對(duì)月球興趣大減，而把目光投向更遠(yuǎn)處的火星。登月只是在地球的家門口轉(zhuǎn)，而如果登臨火星那就是人類實(shí)現(xiàn)太陽系內(nèi)行星際宇航的突破性壯舉，意義更大更容易滿足人類的雄心壯志。
    火星，是太陽系八大行星中由內(nèi)向外數(shù)的第四顆，是太陽系最像地球的巖質(zhì)星球，處于宜住帶內(nèi)。二十一世紀(jì)初，美國(guó)的勇氣號(hào)、機(jī)遇號(hào)火星漫步車安全降落火星表面，傳回的畫面表明，火星表面如同地球的荒山峽谷杳無人煙，沒有生命跡象，氣候寒冷，空氣稀薄不含氧氣。這些困難都可克服，火星是太陽系內(nèi)最類似地球最有可能被人類改造殖民的星球。
    登臨火星，建立探索性基地，是殖民的第一步。這需要人類做出巨大的努力，《火星救援》的主角馬克瓦特尼被迫留在火星獨(dú)自生存，在一個(gè)封閉的環(huán)境中為獲得糧食、水、氧氣等人必須的基本物質(zhì)做出了嘗試。這種嘗試可以在地球上進(jìn)行，獲得成功后直接移植到未來的火星基地。由于火星空氣稀薄，人類不大可能住在類似《火星救援》里馬克生活的房屋內(nèi)，而必須設(shè)計(jì)特殊的房屋供人們使用，要有一個(gè)大氣壓，還需設(shè)計(jì)采暖裝置保證環(huán)境四季如春，否則冷如冰窟無法生存。在電影中，宇航員必須身穿宇航服外出活動(dòng)，因?yàn)榛鹦琴|(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于地球，人能否在火星正常行走尚不得而知；美國(guó)宇航員登上月球后發(fā)現(xiàn)，象袋鼠一樣蹦跳比行走更自由。
    就目前科技水平來說，到火星去這個(gè)日子應(yīng)該不遠(yuǎn)了。一個(gè)是飛的問題，一個(gè)是住的問題。飛的問題依賴火箭技術(shù)的進(jìn)步，有了登月火箭的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)應(yīng)不是不能解決的難題；住的問題就是這部電影表現(xiàn)的主題想辦法活著，實(shí)際的情況基本如此，長(zhǎng)期自給自足不需地球提供生存物質(zhì)。探索人類殖民火星可能遇到的困難是《火星救援》這部影片的的意義所在。
    說一點(diǎn)題外話，幾個(gè)有實(shí)力的國(guó)家唯有中國(guó)獨(dú)自在航天領(lǐng)域有計(jì)劃一步一個(gè)腳印向前走，其他國(guó)家未見雄心勃勃的行動(dòng)。期盼中華國(guó)運(yùn)昌盛長(zhǎng)久，將來第一個(gè)登上火星的是中國(guó)人。
    火星救援讀后感篇八
    先簡(jiǎn)單介紹一下本片的劇情：在一次人類登陸火星的任務(wù)中，宇航員馬克·沃特尼（馬特·達(dá)蒙mattdamon飾）經(jīng)歷了一場(chǎng)惡劣的風(fēng)暴后，與他的機(jī)組成員失聯(lián)，所有人都認(rèn)為他在這次任務(wù)中喪生。
    然而，馬克卻幸運(yùn)地活了下來，然而他發(fā)現(xiàn)自己孤單地置身于異星球。
    面對(duì)貧乏的生命補(bǔ)給，馬克必須用他的聰明才智和頑強(qiáng)的精神存活下來，并找尋向地球發(fā)出“他還活著”求救信號(hào)的方法，而地球上的人也面臨著是否前往火星去拯救他的分歧。
    影片改編自安迪·威爾的同名科幻小說。
    電影里，馬特·達(dá)蒙滯留在火星上時(shí)，他非常樂觀，像個(gè)話嘮一樣不斷展示著一個(gè)中青年理工宅的個(gè)人才藝，作為植物學(xué)家的他，一個(gè)人在火星上造水、造空氣，發(fā)電，甚至還用自己的便便種土豆。
    同時(shí)達(dá)蒙還吐槽不斷——不是對(duì)著攝像頭吐槽隊(duì)友的disco舞曲老土，就是吐槽nasa的行動(dòng)遲緩如老頭，又或者自嘲自己是橫行火星的宇宙海盜，天天在火星上看風(fēng)景。
    可以說，幽默是《火星救援》與其他科幻片最大的不同，馬特·達(dá)蒙的“呆萌”再次得到展現(xiàn)。
    另外，中國(guó)著名影視女演員陳數(shù)的加盟讓本片又多了一份看點(diǎn)。
    在《火星救援》里，因?yàn)橛辛酥袊?guó)的無私奉獻(xiàn)和高科技技術(shù)，馬特·達(dá)蒙才最終回到了地球。
    陳數(shù)就在戲中出演了這樣一位重要角色——中國(guó)國(guó)家航天局副局長(zhǎng)“zhutao”，別以為這是為了討好中國(guó)觀眾加的橋段，在安迪·威爾最早寫作的同名小說里，中國(guó)國(guó)家航天局就已經(jīng)是救援能夠成功的關(guān)鍵因素。
    總的來說火星是一部質(zhì)量不錯(cuò)的偏向?qū)憣?shí)的硬科幻電影，雖然3d效果很一般，但是一部適合一個(gè)人觀看的電影。
    火星救援讀后感篇九
    《火星救援》是由二十世紀(jì)福斯電影公司出品，雷德利·斯科特執(zhí)導(dǎo)，馬特·達(dá)蒙、杰西卡·查斯坦、塞巴斯蒂安·斯坦、阿卡塞爾·亨涅聯(lián)袂出演的科幻片。該片根據(jù)安迪·威爾的同名小說改編，講述了由于一場(chǎng)沙塵暴，馬克與他的團(tuán)隊(duì)失聯(lián)，孤身一人置身于火星，因?yàn)楸徽`認(rèn)為無法生還而被留在火星，成了太空魯賓遜。清醒后的馬克發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)自被留在火星，食物只夠一個(gè)月的供應(yīng)。幸好他天性幽默樂觀，而且是個(gè)植物學(xué)專家，決定靠自己的力量生存下去，等到下次火星任務(wù)的到來，雖然這一等就要四年。
    沃特尼精心計(jì)算如何最大限度地利用他在這顆干旱星球上的時(shí)間，開始利用自制的肥料種植土豆，對(duì)手頭的所有材料物盡其用。而在地球上，公眾哀悼馬克的悲劇死亡后，一位眼尖的nasa技術(shù)員在監(jiān)看時(shí)注意到火星表面的運(yùn)動(dòng)跡象，懷疑可能是馬克還活著。雙方重新取得聯(lián)系后，火星救援任務(wù)由此啟動(dòng)……《火星救援》除了展示出宇宙的神秘和不可知外，還展現(xiàn)了人類不斷開拓進(jìn)取的科學(xué)精神以及百折不撓的頑強(qiáng)意志。當(dāng)馬克一個(gè)人孤立無援的面對(duì)浩瀚的宇宙時(shí);當(dāng)無數(shù)次的希望和絕望交替，幾經(jīng)絕境時(shí)，馬克卻始終沒放棄哪怕一絲絲求生的希望，他沒有崩潰也從不輕言放棄，永遠(yuǎn)是在想解決問題的方法并實(shí)踐，還能自娛自樂自嘲，保持樂觀。也許正是這樣一份不放棄和努力才使得達(dá)蒙“幸遇解救，絕處逢生”，回到了他摯愛的地球。古語有云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！辈粩嗟呐ψ詈笠欢〞?huì)得到最好的結(jié)果。只要你盡力的去嘗試了，也許嘗試的盡頭就會(huì)有好運(yùn)來臨。
    火星救援讀后感篇十
    《火星救援》這部電影主要講述了一個(gè)故事:一群宇航員來到火星，遇到了一場(chǎng)強(qiáng)烈的.風(fēng)暴。一名宇航員無法支撐自己，留在了火星上。他與火星上的各種困難作斗爭(zhēng)，等待救援.
    當(dāng)他與各種困難抗?fàn)帟r(shí)，他表現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)的毅力。這種精神的背后是他的獨(dú)立和博學(xué)。在荒涼的火星上，他感到極度孤獨(dú)。他想放棄，但最終通過自己的努力安全返回。
    當(dāng)一個(gè)人在一個(gè)陌生而死氣沉沉的環(huán)境中時(shí)，我相信大多數(shù)人會(huì)陷入絕望和悲傷中死去。宇航員通過種植土豆把自己從死亡的邊緣拉了回來。獨(dú)立救了他。
    在當(dāng)今社會(huì)，父母溺愛孩子，不愿讓他們做事。當(dāng)這個(gè)孩子習(xí)慣了，他就成了一個(gè)小皇帝，他“伸手拿衣服，張開嘴吃東西”。他沒有獨(dú)立的能力。父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，否則孩子的依賴性太強(qiáng)，不利于他以后的生活。
    幸運(yùn)的是，我媽媽已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)，洗衣服，買菜，做飯，掃地.讓我在這個(gè)年紀(jì)盡我所能。一步步培養(yǎng)我的獨(dú)立性。
    對(duì)于這位宇航員來說，還有另一個(gè)重要的因素來拯救自己:博學(xué)?；鹦巧先彼?。他利用化學(xué)和物理學(xué)的知識(shí)使這兩種東西結(jié)合起來產(chǎn)生水。這屬于科學(xué)知識(shí)。他知道很多。
    現(xiàn)在許多孩子不想學(xué)習(xí)，這真的是一件壞事。如果你在一個(gè)荒涼的地方，如果你年輕時(shí)不努力學(xué)習(xí)，沒有各種各樣的知識(shí)儲(chǔ)備，你肯定會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)束手無策，頭腦一片空白。
    讓我們擁有強(qiáng)大的獨(dú)立能力，讓我們每天學(xué)習(xí)。未來一定會(huì)很美好！
    火星救援讀后感篇十一
    在他與各種困難做斗爭(zhēng)時(shí)，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的堅(jiān)忍不拔精神，在這種精神背后，是他的獨(dú)立和博學(xué)。在荒無人煙的火星上，他感到無比孤獨(dú)，他本想放棄，但最終通過自己的努力安全返回。
    當(dāng)一個(gè)人在一個(gè)陌生死寂的環(huán)境中，相信大多數(shù)人都會(huì)陷入絕望與悲哀，在那等死。這位宇航員通過種植土豆，將自己從死亡的邊緣拉回來。獨(dú)立，救了他。
    在當(dāng)今社會(huì)，父母都寵愛孩子，都舍不得讓他們做事情。孩子習(xí)慣了，就成了“衣來伸手，飯來張口”的小皇帝，一點(diǎn)獨(dú)立能力都沒有。父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，要不然孩子依賴性太強(qiáng)，對(duì)他以后的生活沒有好處。
    所幸我的母親已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)，洗衣服、買菜、燒菜、擦地板……凡是在我這個(gè)年齡能做的，全部讓我做。一步一步培養(yǎng)我的獨(dú)立性。
    這位宇航員之所以能自救，還有一個(gè)重要因素——博學(xué)?；鹦巧先彼没瘜W(xué)，物理知識(shí)，讓兩種事物融合產(chǎn)生了水。這屬于科學(xué)知識(shí)，他懂的可真多呀。
    現(xiàn)在許多孩子不想學(xué)習(xí)，這可真是一件糟糕的事情。假如你在荒無人煙的地方，如果小時(shí)候沒好好學(xué)習(xí)，腦子里沒有各種知識(shí)儲(chǔ)備，在現(xiàn)場(chǎng)肯定會(huì)束手無策，腦子里一片空白。
    讓我們擁有很強(qiáng)的獨(dú)立能力，讓我們學(xué)習(xí)在每一天。未來，必定精彩！
    火星救援讀后感篇十二
    在與各種困難作斗爭(zhēng)的時(shí)候，他表現(xiàn)出很強(qiáng)的毅力，這背后是他的獨(dú)立和學(xué)識(shí)。在荒蕪的火星上，他感到如此孤獨(dú)，以至于他想放棄，但最終通過自己的努力安全返回。
    當(dāng)一個(gè)人處在一個(gè)陌生而死亡的環(huán)境中，我相信大多數(shù)人都會(huì)陷入絕望和悲傷，死在那里。宇航員通過種植土豆把自己從死亡邊緣拉了回來。獨(dú)立拯救了他。
    當(dāng)今社會(huì)，父母愛孩子，不愿意讓孩子做事。孩子習(xí)慣了，就成了穿衣服伸手拿食物張嘴的小皇帝。寫一點(diǎn)獨(dú)立能力都沒有。父母要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，否則孩子太依賴，對(duì)以后的生活不好。
    好在我媽已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)。我可以做我這個(gè)年齡能做的所有事情，比如洗衣服，買菜，做飯，掃地。一步一步培養(yǎng)我的獨(dú)立性。
    宇航員自救的另一個(gè)重要因素是他的博學(xué)?；鹦侨彼?。他利用化學(xué)和物理知識(shí)，使兩種物質(zhì)融合產(chǎn)生水。這屬于科學(xué)知識(shí)。他知道這么多。
    現(xiàn)在很多孩子不想學(xué)習(xí)，這真的是一件壞事。如果你在一個(gè)荒蕪的地方，如果你小時(shí)候沒有好好學(xué)習(xí)，腦子里沒有各種知識(shí)儲(chǔ)備，你會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)束手無策，腦子里一片空白。
    讓我們擁有強(qiáng)大的獨(dú)立能力，讓我們天天學(xué)習(xí)。未來會(huì)很美好！
    火星救援讀后感篇十三
    雷德利·斯各特（ridleyscott）改編自安迪·韋爾（andyweir）暢銷科幻小說的新作《火星救援》（themartian），重返他熟悉的未來世界領(lǐng)域。這部由馬特·戴蒙（mattdamon）主演的fox影片雖然以火星為故事背景，但其對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注，給人以故事會(huì)發(fā)生在明天的真實(shí)感受。整部影片自始至終讓人欲罷不能，又不會(huì)讓人過份激動(dòng)，必定會(huì)在全球掀起太空熱。
    斯各特向來以空間題材見長(zhǎng)，這次他講述了美國(guó)宇航員馬克·沃特尼【戴蒙飾】劫后余生的故事，他與其他五位宇航員遭遇巨型風(fēng)暴，外太空之旅只能提前結(jié)束，他因?yàn)楸徽`認(rèn)為無法生還而被留在火星，成了太空魯賓遜。清醒后的沃特尼發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)離地球家園，食物只夠一個(gè)月的供應(yīng)。幸好他天性幽默樂觀，而且是個(gè)植物學(xué)專家，決定靠自己的力量生存下去，等到下次火星任務(wù)的到來，雖然這一等就要四年。沃特尼精心計(jì)算如何最大限度地利用他在這顆干旱星球上的時(shí)間，開始利用自制的肥料種植土豆，對(duì)手頭的所有材料物盡其用。而在地球上，公眾哀悼馬克的悲劇死亡后，一位眼尖的nasa技術(shù)員在監(jiān)看時(shí)注意到火星表面的運(yùn)動(dòng)跡象，懷疑可能是馬克還活著。雙方重新取得聯(lián)系后，火星救援任務(wù)由此啟動(dòng)。
    編劇德魯·高達(dá)（drewgoddard）保留了韋爾原著中對(duì)食物技術(shù)分析和氧氣供給、機(jī)械能力、星際航行物理等科學(xué)問題的大段詳盡描寫，并用觀眾能理解的方式再現(xiàn)銀幕。nasa官員想制定兩全的救援計(jì)劃，馬克的宇航員同事卻甘愿冒著巨大風(fēng)險(xiǎn)前去營(yíng)救，哪怕希望渺茫。
    斯各特為影片安排的懸念固然扣人心弦，影片卻以人物的輕松幽默、專業(yè)人士和高知們面臨前所未有的挑戰(zhàn)時(shí)彼此間的尊重為總體基調(diào)。導(dǎo)演和編劇淡化了傳統(tǒng)劇情作品的表現(xiàn)模式，強(qiáng)調(diào)描寫現(xiàn)實(shí)問題時(shí)理性反應(yīng)要比歇斯底里、下意識(shí)的愛國(guó)主義更恰當(dāng)。編劇高達(dá)對(duì)原著中馬克諷刺性的幽默略有放大，戴蒙的塑造又讓角色顯得極為可信。影片一反斯各特作品慣常的絕望與虛無，洋溢著積極向上的風(fēng)格。