我們要保持積極的心態(tài)去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難?？偨Y(jié)的寫(xiě)作需要考慮結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言和內(nèi)容，下面為您詳細(xì)介紹一些指導(dǎo)建議。這些精選的總結(jié)樣例都是經(jīng)過(guò)精心挑選的，它們或許能夠?yàn)槟膶?xiě)作提供一些啟示。
中學(xué)教師值日管理制度篇一
為了更好地促進(jìn)國(guó)家新一輪課程改革，達(dá)到海南省新一輪教師全員培訓(xùn)的目標(biāo)要求，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，顯得非常迫切和重要。所以必須加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和管理。為了進(jìn)一步促進(jìn)新一輪教師全員培訓(xùn)的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化管理，現(xiàn)強(qiáng)調(diào)如下：
1、建立以盧文科校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其他幾位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，教研室、教務(wù)科、政教科主要領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科教研組長(zhǎng)為成員的“海南實(shí)驗(yàn)中學(xué)新一輪教師全員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，規(guī)劃和管理我校的教師培訓(xùn)工作，具體工作的實(shí)施由教研究室和教務(wù)科共同負(fù)責(zé)。
2、根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，備課組每周集體備課一次，教研組兩周開(kāi)展教研活動(dòng)一次。充分發(fā)揮教研組和備課組的功能，有計(jì)劃、分層次、按步驟地對(duì)全校教師進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，檢查課堂教學(xué)中新理念貫徹的情況，審視課堂上學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究和合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的.開(kāi)展情況。進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)技能專項(xiàng)培訓(xùn)。
3、建立完善教師培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)考核評(píng)估措施、明確培訓(xùn)內(nèi)容。
4、新一輪教師全員培訓(xùn)以學(xué)習(xí)師德教育、新課程、新理念、新技術(shù)為主要內(nèi)容，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中提高。
1、校領(lǐng)導(dǎo)每人做到有培訓(xùn)專題：有目的，有內(nèi)容，有輔導(dǎo)材料。
中學(xué)教師值日管理制度篇二
為了進(jìn)一步維護(hù)我校教育教學(xué)秩序，規(guī)范教師的行為，有效地控制及消除各種安全隱患，確保師生的人生安全，學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，保證學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，必須進(jìn)一步堅(jiān)持教師輪流值班制度，值班教師要履行以下職責(zé)。
2、嚴(yán)格值班手續(xù)，特殊情況不能到崗的必須調(diào)好班(并報(bào)校長(zhǎng)及值班組長(zhǎng)批準(zhǔn))。保證通訊暢通無(wú)阻。
3、檢查監(jiān)督師生午休秩序狀況，對(duì)在校午休的學(xué)生(住、跑)要嚴(yán)格監(jiān)控，嚴(yán)防學(xué)生外出。
4、負(fù)責(zé)當(dāng)日師生安全，學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，負(fù)責(zé)當(dāng)晚學(xué)生就寢。監(jiān)督檢查校園內(nèi)(包括門(mén)口)學(xué)生的語(yǔ)言，行為習(xí)慣，學(xué)生中有違紀(jì)，不文明行為必須及時(shí)教育管理。配合宿管人員，嚴(yán)格監(jiān)督管理學(xué)生宿舍的紀(jì)律狀況，人數(shù)，休息情況。
5、負(fù)責(zé)當(dāng)日校內(nèi)巡邏檢查，特別是在學(xué)生到校時(shí)，吃飯時(shí)，課間時(shí)，放學(xué)時(shí)，就寢前，校園內(nèi)，廁所，教室，宿舍的檢查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)采取措施，妥善處理，并匯報(bào)相關(guān)的負(fù)責(zé)人，重大問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
6、每天保證巡查，并由組長(zhǎng)明確分工，各組員要積極配合，互相協(xié)調(diào)，盡職盡責(zé)。
7、值班人員在值班期間不準(zhǔn)喝酒、下棋、打撲克或離開(kāi)工作崗位。吸煙人員要注意安全，嚴(yán)防火災(zāi)。
8、值班人員要配合門(mén)衛(wèi)嚴(yán)防學(xué)生上早、晚自習(xí)及午休期間走出校門(mén)，嚴(yán)防學(xué)生沒(méi)有假條而出校門(mén)，嚴(yán)防住校生(除放假外)隨便走出校門(mén)(必須有班主任批準(zhǔn)的假條)，并在放學(xué)時(shí)及時(shí)有序地疏散學(xué)生，不要讓學(xué)生在校門(mén)口滯留玩耍。
10、值班組長(zhǎng)要按時(shí)交接-班，考好勤;妥善處理突發(fā)事件;要在學(xué)生放學(xué)后巡視各教室及辦公室，做到關(guān)燈、關(guān)門(mén)窗，室內(nèi)無(wú)學(xué)生逗留。要認(rèn)真細(xì)致，實(shí)事求是地填好值班記錄。
11、節(jié)假日至少安排1-2名教師搞好值日工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)等安全。
中學(xué)教師值日管理制度篇三
為建設(shè)一支素質(zhì)精良，業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,確保教學(xué)任務(wù)的完成，使教學(xué)與教學(xué)管理工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，實(shí)現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展，特制定xx中學(xué)教導(dǎo)處相關(guān)管理制度：
1、教師應(yīng)具有良好的師德師風(fēng)，真誠(chéng)地從政治、學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，主動(dòng)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，為學(xué)生解難釋疑，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，真正做到教書(shū)育人。
2、教師必須對(duì)照教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材，明確教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，把握教學(xué)的疑點(diǎn)、焦點(diǎn)，突出教學(xué)的特色與教學(xué)的實(shí)用性的統(tǒng)一從而精心備課。與此同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)生的素質(zhì)差異制定切實(shí)可行的授課計(jì)劃，安排并填寫(xiě)好教學(xué)進(jìn)度表(開(kāi)學(xué)一周內(nèi)以備課組為單位上交教導(dǎo)處備案)。
3、教學(xué)語(yǔ)言要規(guī)范，必須用普通話或英語(yǔ)組織教學(xué)，板書(shū)要工整。課前應(yīng)準(zhǔn)備好教學(xué)用具(掛圖、實(shí)驗(yàn)儀器、數(shù)學(xué)教具、電教設(shè)備等)。
4、學(xué)生作業(yè)內(nèi)容必須精選，數(shù)量和難度要適當(dāng)(可參考學(xué)生的掌握程度、水平差異和教學(xué)目標(biāo))。批改作業(yè)或試卷要認(rèn)真及時(shí)，適當(dāng)記載、反饋并講評(píng)。
5、音、體、美、勞的課程應(yīng)按教學(xué)程序和教學(xué)要求認(rèn)真組織好各學(xué)科教學(xué)以及相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生全面素質(zhì)得到發(fā)展。
6、嚴(yán)禁教師無(wú)教案或無(wú)講稿講課，教導(dǎo)處將協(xié)助校委會(huì)成員組織教研組長(zhǎng)每月檢查教師的教案、作業(yè)批改和上課等情況并作好登記。
7、嚴(yán)禁教職工擅自離崗、漏崗。凡有特殊情況需要停課、調(diào)課、補(bǔ)課、應(yīng)憑教導(dǎo)處簽發(fā)的通知單方可有效。
1、實(shí)驗(yàn)課教師在每次指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)前要準(zhǔn)備好有關(guān)的藥品、儀器、器材并做好預(yù)備實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題要做到心中有數(shù)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)認(rèn)真巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生中不正確的實(shí)驗(yàn)操作。每次學(xué)生實(shí)驗(yàn)，任課教師和實(shí)驗(yàn)教師必須在場(chǎng)，如出現(xiàn)違規(guī)操作，指導(dǎo)不當(dāng)?shù)仍斐蓪?duì)學(xué)生身心造成傷害，教師須負(fù)一定責(zé)任。所有各班同一實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)整理、收齊相關(guān)的儀器等并妥善安置，確保物品的質(zhì)量與安全。
2、實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)及時(shí)收集，整理好演示實(shí)驗(yàn)記錄單，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)記錄單等。
3、所有學(xué)校儀器、藥品不得擅自借(給)任何師生。對(duì)于正常損耗的藥品等應(yīng)及時(shí)登記以備檢查核實(shí)。
1、上課、下班不得隨意遲到、早退、曠課。每遲到、早退一次，扣款5元。每曠課一節(jié)，扣款20元，如遲到、早退累計(jì)10次以上，曠課累計(jì)5節(jié)的老師，本年度不予評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職。
2、教師上課應(yīng)有教案或講稿。教師在開(kāi)學(xué)10天內(nèi)應(yīng)交好教學(xué)工作計(jì)劃，班主任老師應(yīng)交好班級(jí)工作計(jì)劃等。(按教學(xué)大綱要求備課，每少一次罰款2元，少一份計(jì)劃罰款10元。根據(jù)期中教學(xué)調(diào)查中的調(diào)查記錄和學(xué)生的反映執(zhí)行)。
3、批改作業(yè)要按時(shí)按量完成，每學(xué)期每學(xué)科少于本學(xué)科2/3批改量的，少一次扣1元。
4、凡教導(dǎo)處布置召開(kāi)的會(huì)議，一定要按時(shí)參加。遲到、早退每次扣款5元，缺席扣款10元。(以記錄為準(zhǔn))
5、為端正考風(fēng)，期中、期末、月考考試時(shí)監(jiān)考教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能遲到、早退，不得做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情(如接打手機(jī)、看報(bào)、改試卷、備課等)，如有違反，每次扣款10元。
6、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室的工作人員必須按照學(xué)校的作息時(shí)間按時(shí)到崗到位，不得隨意遲到、早退、缺崗。(教導(dǎo)處將不定期地檢查上下班情況)如有違反，將按教學(xué)責(zé)任事故或嚴(yán)重教學(xué)事故處理。
7、為配合班主任末位淘汰制，提高全校學(xué)生鞏固率，班級(jí)每流失一名學(xué)生扣1分，轉(zhuǎn)入一名學(xué)生加0.5分。(基數(shù)以上期期末人數(shù)為準(zhǔn))
每次期中、期末考試時(shí)由教導(dǎo)處將《考場(chǎng)情況反饋表》隨同第一場(chǎng)考試試卷發(fā)給相關(guān)學(xué)生，每班抽調(diào)5個(gè)學(xué)生填寫(xiě)《常規(guī)教學(xué)情況反饋表》，由教導(dǎo)處干事在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)收回統(tǒng)計(jì)結(jié)果，有3/5的學(xué)生認(rèn)為該教師不稱職則為教學(xué)事故。
中學(xué)教師值日管理制度篇四
一、服從組織分配，按時(shí)并努力完成好學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。
二、執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，盡力按有關(guān)要求去實(shí)踐，積極關(guān)心學(xué)校，參與學(xué)校管理。
三、遵守作息制度，不曠課，不無(wú)故遲到或早退，認(rèn)真辦公，提高工作效率。
四、努力做好“五認(rèn)真”工作，著力提高教學(xué)質(zhì)量，要重視學(xué)生的全面素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生智力、完成好教書(shū)育人的雙重任務(wù)。
五、熱情愛(ài)護(hù)和嚴(yán)格要求學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和身心健康，堅(jiān)持耐心指導(dǎo)、具體幫助、循循善誘、因材施教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視、放棄學(xué)生。
六、積極參加公益活動(dòng)，注意鍛煉身體，按要求認(rèn)真做好值日工作。
七、準(zhǔn)時(shí)參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、校會(huì)等。
八、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，為人師表；在思想品德、知識(shí)造詣、文化修養(yǎng)、言談舉止、生活作風(fēng)、求知精神等方面成為學(xué)生的表率。
中學(xué)教師值日管理制度篇五
1、為增強(qiáng)全體教師的主人翁意識(shí)，充分發(fā)揮教師參與管理的積極性，結(jié)合學(xué)校管理實(shí)際，制定本制度。
2、全體行政領(lǐng)導(dǎo)、教職工都有做好值日工作的義務(wù)，任何人不得以任何理由拒絕接受值日工作。
3、值日教師如果因公、事、病、函授等原因無(wú)法履行值日職責(zé)的，應(yīng)事先向值日組長(zhǎng)請(qǐng)假，并自行與其它教師調(diào)換并交接好值日有關(guān)崗位和相關(guān)工作后，方可離崗，不得私自調(diào)換值日工作。如確有特殊原因，需要長(zhǎng)期與其他教師調(diào)換值日工作的，必須本人申請(qǐng)，征得雙方當(dāng)事人與辦公室主任同意后，報(bào)校長(zhǎng)室同意。
4、每天值日教師共4人。值日組長(zhǎng)1人，由行政（科室）領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)段長(zhǎng)等輪流擔(dān)任；教學(xué)樓值日1名，實(shí)驗(yàn)樓及流動(dòng)值日1名，校門(mén)口值日一人。
5、值日時(shí)間：值日教師應(yīng)于7：10之前到崗，下午5：15（夏、秋季5:30）方可離校。
6、值日老師應(yīng)有一定的時(shí)間意識(shí)和高度的責(zé)任意識(shí)。值日教師應(yīng)佩帶值日標(biāo)志，認(rèn)真履行相關(guān)職責(zé)。離校前，應(yīng)將當(dāng)天值日記錄送交值日組長(zhǎng)，以便于值日組長(zhǎng)總結(jié)并填寫(xiě)《每日反饋》。
7、值日組長(zhǎng)的崗位職責(zé)。
（4）負(fù)責(zé)偶發(fā)事件的處理，遇重大問(wèn)題及時(shí)向校長(zhǎng)請(qǐng)示匯報(bào)；
（5）做好一天內(nèi)崗位值日工作情況總結(jié)，認(rèn)真填寫(xiě)《值日反饋》二份，并在次日8：30前一份上交辦公室存檔，另一份粘貼在公示欄。
8、實(shí)驗(yàn)樓與流動(dòng)值日教師崗位職責(zé)。
（3）協(xié)助維持廣播操、晨會(huì)或其他大型活動(dòng)的進(jìn)出場(chǎng)秩序；
（5）協(xié)助值日組長(zhǎng)處理臨時(shí)性偶發(fā)事件。
9、教學(xué)樓值日教師崗位職責(zé)。
（2）做好食堂用餐的秩序管理和紀(jì)律維護(hù)工作；
（3）在課間，對(duì)各自年級(jí)區(qū)域進(jìn)行巡視管理，督促學(xué)生文明休息；
（4）在指定崗位做好學(xué)生課間操、升旗儀式管理；
（5）午間管理期間，要在指定區(qū)域做好巡查工作，及時(shí)排除偶發(fā)事件；
（7）遇學(xué)校大型活動(dòng)，要協(xié)同有關(guān)人員做好安全保衛(wèi)和秩序維持工作；
（8）要做好偶發(fā)事件的處理工作，遇重大問(wèn)題要及時(shí)向值日組長(zhǎng)請(qǐng)示匯報(bào)。
10、學(xué)校門(mén)口值日教師崗位職責(zé)。
（3）遇學(xué)校大型活動(dòng)，要協(xié)同有關(guān)人員做好安全保衛(wèi)和秩序維持工作；
（4）要做好偶發(fā)事件的處理工作，遇重大問(wèn)題要及時(shí)向值日組長(zhǎng)請(qǐng)示匯報(bào)。
11、值日教師因未到崗位履行職責(zé)，其行為造成下列后果之一者，為未到崗履行職責(zé)責(zé)任事故。
（8）因值日臨時(shí)調(diào)換，造成值日崗位未銜接好，致使該崗位學(xué)生造成傷害責(zé)任事故的；
（9）因忘記值日致使該崗位學(xué)生發(fā)生傷害責(zé)任事故或其它問(wèn)題的；
（10）由于其它原因值日教師不到崗，導(dǎo)致值日崗位內(nèi)學(xué)生傷害或其它嚴(yán)重責(zé)任事故的。
13、值日教師在規(guī)定時(shí)間規(guī)定崗位上履行職責(zé)過(guò)程中，遇到發(fā)生較重大偶發(fā)事件或預(yù)見(jiàn)可能發(fā)生嚴(yán)重問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)立即向組長(zhǎng)或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，組長(zhǎng)或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助解決，并設(shè)法在第一時(shí)間內(nèi)向校長(zhǎng)報(bào)告。
14、值日教師在規(guī)定時(shí)間、規(guī)定崗位履行職責(zé)期間。因不可預(yù)見(jiàn)或不可阻擋的原因，致使發(fā)生惡性事件，造成一定損失的，則不追究責(zé)任事故。
15、值日教師、組長(zhǎng)、行政值日人員沒(méi)有履行簽到、簽離、記錄、總結(jié)（值日小結(jié)）的，值日津貼不予計(jì)發(fā)。
16、教師值日由于遲到或早退或私自調(diào)換值日崗位，處理辦法如下：教師值日遲到或早退5分鐘，尚未造成管理問(wèn)題的，扣除當(dāng)天值日津貼10元；遲到或早退20分鐘內(nèi)，尚未造成管理問(wèn)題的，扣除20元；教師值日遲到或早退20分鐘以上，或由于私自調(diào)換值日工作未交接妥當(dāng)，上述情況且均未造成管理問(wèn)題的，扣除當(dāng)天值日津貼100元；曠缺半天以內(nèi)扣除在當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中200元；曠缺一天扣除300元。（時(shí)間以考勤機(jī)為準(zhǔn)）。
17、值日教師出勤在崗不履行職責(zé)，從而造成秩序混亂、學(xué)生糾紛、甚至發(fā)生學(xué)生矛盾沖突或其它嚴(yán)重問(wèn)題的，扣除全部值日津貼外，根據(jù)不同情況扣除當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
18、教師值日缺崗或脫崗而造成管理問(wèn)題的，其責(zé)任事故處理辦法如下：
（3）由于缺崗或脫崗致使該崗位學(xué)生出現(xiàn)混亂、擁擠、糾紛，甚至重大傷亡責(zé)任事故的，除扣除的全部值日津貼、當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資以外，當(dāng)年不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，并追究相關(guān)的其它責(zé)任。
中學(xué)教師值日管理制度篇六
一、 公司于節(jié)假日及每工作時(shí)間外應(yīng)辦一切事務(wù)，除由主管人員在各自職守內(nèi)負(fù)責(zé)外，應(yīng)另派員工值班處理下列事項(xiàng)。
(1)臨時(shí)發(fā)生事件及各項(xiàng)必要措施；
(2)指揮監(jiān)督保安人員及值勤工人；
(3)預(yù)防災(zāi)害、盜竊及其它危機(jī)事項(xiàng)。
(4)隨時(shí)注意清潔衛(wèi)生安全措施與公務(wù)保密。
(5)公司交辦的各項(xiàng)事宜。
二、 本公司員工值班，其時(shí)間規(guī)定如下
(1)自星期一至星期六每日下午五時(shí)半起至次日上午上班時(shí)間止。
(2)例假日、日班、上午8時(shí)起至下午5時(shí)半止(可隨辦公時(shí)間的變更而變更)。夜班，下午五時(shí)半起至次日上午8時(shí)止。
三、 員工值班安排表由各部門(mén)編排，于上月底公布并通知值班人員按時(shí)值班。并應(yīng)在值日牌，寫(xiě)明值班員工的姓名，懸掛于明顯地方。
四、 值班員工應(yīng)按照規(guī)定時(shí)間在指定場(chǎng)所連續(xù)執(zhí)行任務(wù)，不得中途停歇或隨意外出，并須在本公司或工廠內(nèi)所指定的地方食宿。
五、值班員工遇有事情發(fā)生可先進(jìn)行處理，事后分別報(bào)告。如遇其職權(quán)不能處理的，應(yīng)立即呈報(bào)并請(qǐng)示主管領(lǐng)導(dǎo)辦理。
六、值班員工收到電文應(yīng)分別依下列方式處理
(1)屬于職權(quán)范圍內(nèi)的可即時(shí)處理；
(2)非職權(quán)所及，視其性質(zhì)立即聯(lián)系有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人處理；
(3)密件或限時(shí)信件應(yīng)立即原封保管，于上班時(shí)呈送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
七、值班員工應(yīng)將值班時(shí)所處理的事項(xiàng)填具值班報(bào)告表，于交-班時(shí)送主管領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)呈核查，報(bào)告表另定。
八、 值班員工如遇緊急事件處理得當(dāng)，使公司減少損失者，公司視其情節(jié)給予嘉獎(jiǎng)。
九、值班員工在值班時(shí)間內(nèi)，擅離職守應(yīng)給予記大過(guò)處分，因情節(jié)嚴(yán)重造成損失者，從重論處。
十、值班員工因病和其它原因不能值班的，應(yīng)先行請(qǐng)假或請(qǐng)其它員工代理并呈準(zhǔn)。出差時(shí)亦同，代理者應(yīng)負(fù)一切責(zé)任。
十一、本公司員工值班可領(lǐng)取值班津貼，其標(biāo)準(zhǔn)另定。
1、辦公室財(cái)產(chǎn)保管。如有借出物品，一定要登記并及時(shí)催還。
2、將工作內(nèi)容及時(shí)登記在日志上。收到請(qǐng)柬、文件時(shí)，必須及時(shí)通知相關(guān)人員并及時(shí)登記備忘。做好交接工作：做了什么事，那些事已經(jīng)處理，那些事情還需要處理，請(qǐng)記在值班日志中。
3、按時(shí)到崗，觀察辦公室的'整潔和衛(wèi)生狀況，根據(jù)情況打掃衛(wèi)生，不得在辦公室喧嘩、吵鬧，營(yíng)造良好的工作環(huán)境。
4、有領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)會(huì)議，要主動(dòng)打招呼、倒茶，熱情接待。
5、要熟悉院辦老師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，見(jiàn)到老師要尊敬稱呼。
6、接聽(tīng)電話時(shí)，主動(dòng)客氣應(yīng)接相關(guān)工作，面向不同部門(mén)、單位、人、事。聯(lián)系相關(guān)具體老師，急事馬上匯報(bào)，并作好記錄。
7、值班必須簽到，代班的同學(xué)需寫(xiě)清楚幫誰(shuí)代班。有特殊情況必須提前請(qǐng)假。
8、下班時(shí)要整理好辦公桌。關(guān)閉所有電器。
9、如辦公室沒(méi)開(kāi)門(mén)則及時(shí)與 xx 聯(lián)系。
10、熟悉本部門(mén)工作情況，嚴(yán)禁在辦公室做與值班無(wú)關(guān)的事。
11、培養(yǎng)后備干部：相關(guān)工作建檔和部門(mén)工作運(yùn)行情況、開(kāi)展情況，負(fù)責(zé)人加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
12、本制度自20xx年x月xx日正式執(zhí)行，請(qǐng)各值班人員認(rèn)真貫徹，嚴(yán)格執(zhí)行！
中學(xué)教師值日管理制度篇七
為了更好地構(gòu)建我校教師發(fā)展的平臺(tái)，積極推進(jìn)“名師工程”，根據(jù)《溫州市教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》（溫教政〔xx〕16號(hào)）《溫州市教育局關(guān)于印發(fā)溫州市骨干教師學(xué)年度目標(biāo)考核辦法的通知》（溫教政〔xx〕30號(hào)）《永嘉縣“561”教育人才培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施辦法》（永教政〔xx〕62號(hào)）《永嘉中學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施辦法》等文件精神，結(jié)合我校教師發(fā)展的具體實(shí)際，學(xué)校創(chuàng)設(shè)了“永嘉中學(xué)骨干教師研修班”，為加強(qiáng)研修班的管理，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，加快永嘉中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，特制定本管理制度：
完善師資培養(yǎng)的有效機(jī)制，使教師具有高尚的師德和良好的心理素質(zhì)，具有精湛的教學(xué)技藝，掌握和運(yùn)用教科研前沿的成果，創(chuàng)造性地從事教育教學(xué)工作，并能不斷完善、發(fā)展自我。培養(yǎng)出一批省、市、縣級(jí)名師、教學(xué)能手、骨干教師，形成優(yōu)秀教師的群體，形成擁有名師，名學(xué)科的名校。為了更扎實(shí)有效地進(jìn)行培養(yǎng)，根據(jù)基礎(chǔ)的.不同，在研修班中分開(kāi)班級(jí)的類別分別制定不同的目標(biāo)。
經(jīng)過(guò)幾年培養(yǎng)使各個(gè)老師在自己的業(yè)務(wù)上有所提高、業(yè)務(wù)榮譽(yù)有所晉級(jí)，有教師成為省新秀、省市名師、特級(jí)教師、教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師。
經(jīng)過(guò)幾年培養(yǎng)使各個(gè)老師在自己的業(yè)務(wù)上有所提高、業(yè)務(wù)榮譽(yù)有所晉級(jí)，有教師成為縣首席學(xué)科帶頭人、市骨干、市三壇。
經(jīng)過(guò)幾年培養(yǎng)使各個(gè)老師在自己的業(yè)務(wù)上有所提高、業(yè)務(wù)榮譽(yù)有所晉級(jí)，有教師成為縣新苗、縣骨干、縣三壇、縣帶頭人。
1．加強(qiáng)教學(xué)研究。教師的真本領(lǐng)在課堂，名師班教師要將主要精力集中在課堂教學(xué)實(shí)踐及其研究上；每學(xué)期不少于1次在學(xué)校、縣（市、區(qū)）、市開(kāi)設(shè)公開(kāi)課或講座，培養(yǎng)期內(nèi)不少于4次，其中一次是溫州市級(jí)以上的公開(kāi)課或講座。
2.加強(qiáng)科研提升。加強(qiáng)以科研促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，要求學(xué)員每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、撰一個(gè)案例反思或一篇論文，其中獲獎(jiǎng)或發(fā)表至少一篇。
3.加強(qiáng)課題研究。結(jié)合新一輪課改精神，每人至少參與一個(gè)市級(jí)及以上的課題研究，并把備課、上課、評(píng)課、理論學(xué)習(xí)與科研結(jié)合，兩年內(nèi)有研究論文或研究報(bào)告，有成果展示。
4．提倡一專多能。引導(dǎo)骨干教師多方位地學(xué)習(xí)，有奮斗目標(biāo)，有主攻方向，不斷提高自我，超越自我。
5．提倡多出成果。在加強(qiáng)教學(xué)研究和課題研究的同時(shí)，注意能對(duì)教學(xué)實(shí)踐提升，爭(zhēng)取在培養(yǎng)期內(nèi)多出成果，如“教學(xué)專著”，“課堂實(shí)錄集”等上檔次的科研成果。
1.加強(qiáng)教學(xué)研究。為了骨干教師的教學(xué)能力的提高，每學(xué)期不少于1次在學(xué)校、縣（市、區(qū)）、市開(kāi)設(shè)公開(kāi)課或講座，培養(yǎng)期內(nèi)爭(zhēng)取市級(jí)公開(kāi)課或講座1次以上。
2.加強(qiáng)科研提升。加強(qiáng)以科研促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，要求學(xué)員每學(xué)年至少寫(xiě)一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、撰一個(gè)案例反思或一篇論文，其中獲獎(jiǎng)或發(fā)表至少一篇。
3.加強(qiáng)課題研究。結(jié)合新一輪課改精神，每人至少參與一個(gè)縣級(jí)及以上的課題研究，并把備課、上課、評(píng)課、理論學(xué)習(xí)與科研結(jié)合，兩年內(nèi)有研究論文或研究報(bào)告，有成果展示。
4．提倡特色發(fā)展。引導(dǎo)骨干教師多方位地學(xué)習(xí)，有奮斗目標(biāo)，形成自己的教學(xué)特色，不斷提高自我，超越自我。
1.加強(qiáng)教學(xué)研究。為了骨干教師的教學(xué)能力的提高，每學(xué)期不少于1次在學(xué)校、縣（市、區(qū)），培養(yǎng)期內(nèi)爭(zhēng)取縣級(jí)公開(kāi)課或講座1次以上。
2.加強(qiáng)科研提升。加強(qiáng)以科研促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，要求學(xué)員每學(xué)年至少寫(xiě)一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、撰一個(gè)案例反思或一篇論文，其中獲獎(jiǎng)或發(fā)表至少一篇。
3.加強(qiáng)課題研究。結(jié)合新一輪課改精神，每人至少參與一個(gè)縣級(jí)及以上的課題研究，并把備課、上課、評(píng)課、理論學(xué)習(xí)與科研結(jié)合，兩年內(nèi)有研究論文或研究報(bào)告，有成果展示。
4．提倡經(jīng)驗(yàn)積累。引導(dǎo)教師多方位地學(xué)習(xí)，有奮斗目標(biāo)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己教學(xué)的初步風(fēng)格，不斷提高自我，超越自我。
1．學(xué)校加強(qiáng)與高等師范院校、名師培養(yǎng)機(jī)構(gòu)及教科研等部門(mén)的合作。
2．選派省市縣名師培養(yǎng)對(duì)象，到高等師范院校、省品牌學(xué)校進(jìn)行在職培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)和掛職鍛煉。
3．按計(jì)劃、有步驟選派學(xué)科帶頭人、省市名師赴境內(nèi)外知名學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)。
4．聘請(qǐng)著名特級(jí)教師、名教授進(jìn)行“師帶徒”式專業(yè)引領(lǐng)。
5、成立名優(yōu)教師講師團(tuán)，設(shè)立名師論壇。
1．參加省市縣青年教師培訓(xùn)活動(dòng)。
2．參加省市縣骨干研修班活動(dòng)。
3、鼓勵(lì)名優(yōu)教師參加各類形式的學(xué)歷提升。
4、與“名師班”進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)進(jìn)行提升。
1、以課堂教學(xué)為核心，精心打造“十課”（公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、團(tuán)體課、隨堂課、示范課、觀摩課、研究課、匯報(bào)課、移植課、錄像課）活動(dòng)。
2．以校本培訓(xùn)為抓手，積極開(kāi)展“十訓(xùn)”（水平測(cè)試、技能培訓(xùn)、主題發(fā)言、學(xué)術(shù)講座、說(shuō)課培訓(xùn)、試課培訓(xùn)、評(píng)課培訓(xùn)、外聘講座、教育論壇）活動(dòng)。
3．以校本教研為載體，以教育科研為先導(dǎo)，深入開(kāi)展“十研”（教案設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、案例撰寫(xiě)、課例研究、高考研究、資源評(píng)比、論文撰寫(xiě)、課題研究、校本課程、研究性學(xué)習(xí)）活動(dòng)。
4．教師培養(yǎng)活動(dòng)以校內(nèi)合作與校外交流為助推器，優(yōu)化“十合”（師徒結(jié)對(duì)、同伴輔助、教學(xué)共同體、集體備課、主題教研、集體磨課、經(jīng)驗(yàn)介紹、講學(xué)指導(dǎo)、送教下鄉(xiāng)、教學(xué)開(kāi)放周）活動(dòng)。
1．實(shí)行班級(jí)、名師培養(yǎng)辦公室、校長(zhǎng)室三級(jí)管理制度，建立名優(yōu)教師檔案，認(rèn)真記載其主要活動(dòng)和業(yè)績(jī)及考核獎(jiǎng)懲情況。名師培養(yǎng)辦公室負(fù)責(zé)骨干班的日常管理工作和考核工作；校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)確定教師培養(yǎng)的評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)，核準(zhǔn)違紀(jì)行為的處理。
2．考核結(jié)果作為保留考核資格和晉升高一級(jí)榮譽(yù)和職稱及考核獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。
3．每一年期末，有名師培養(yǎng)辦公室出面組織“優(yōu)秀學(xué)員”“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀指導(dǎo)師”等評(píng)選。
4．凡是不符合管理規(guī)定的，考核為不合格或自動(dòng)退班的，取消考核獎(jiǎng)勵(lì)資格，在其它評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職務(wù)晉升活動(dòng)中不再享受任何優(yōu)惠待遇。
5.具體考核詳見(jiàn)《永嘉中學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施辦法》的考核標(biāo)準(zhǔn)部分。
1.搭建教學(xué)平臺(tái)。學(xué)校將采取“聘請(qǐng)指導(dǎo)師”“師徒結(jié)對(duì)”等豐富多彩的手段為學(xué)員教師提升創(chuàng)設(shè)有力條件，在各項(xiàng)培訓(xùn)，外出考察中予以優(yōu)先考慮和安排。優(yōu)先考慮安排縣市級(jí)的公開(kāi)課、講座的人選。
2．經(jīng)費(fèi)保證。學(xué)校在學(xué)員的課題研究經(jīng)費(fèi)，教學(xué)專著補(bǔ)貼，名師帶徒經(jīng)費(fèi)等方面有助于學(xué)員專業(yè)發(fā)展的項(xiàng)目方面提供經(jīng)費(fèi)保障。
為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，使永嘉中學(xué)成為高質(zhì)量的重點(diǎn)中學(xué)，永嘉中學(xué)舉辦了“骨干教師培訓(xùn)班”。為了更好地配合學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)工作，完成培養(yǎng)任務(wù)，經(jīng)“名師培養(yǎng)辦公室”和班委及部分學(xué)員商量，特制定本班規(guī)：
1．謹(jǐn)記學(xué)員身份，牢記學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)合作。
2．按時(shí)參加班級(jí)安排的各項(xiàng)活動(dòng)，不得以任何理由不參加培訓(xùn)。無(wú)故不參加培訓(xùn)，又沒(méi)請(qǐng)假的，累計(jì)缺課2天，做自動(dòng)退班處理。
3．嚴(yán)格遵守每次培訓(xùn)的時(shí)間安排，不準(zhǔn)遲到和早退。
4．按規(guī)定做好簽名工作，如發(fā)現(xiàn)有代簽的現(xiàn)象，代簽人和被簽人均作不到處理。
5．及時(shí)上交培訓(xùn)作業(yè)，不得遲交或借故不交。累計(jì)不交作業(yè)3次的，做自動(dòng)退班處理。
6．按時(shí)完成《骨干教師培養(yǎng)管理制度》規(guī)定“培養(yǎng)任務(wù)”中的作業(yè)要求。
7．若有重大事情不能參加培訓(xùn)的，須向培訓(xùn)中心請(qǐng)假，半天向班長(zhǎng)請(qǐng)假，半天以上的向班主任請(qǐng)假，一期培訓(xùn)不參加的，須向名師培養(yǎng)辦公室負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，待批準(zhǔn)后方可。無(wú)特殊情況不要請(qǐng)假。
8．在培訓(xùn)時(shí)，如無(wú)特別要求，不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)吸煙，不得隨便離開(kāi)課堂，通訊工具一律設(shè)置成振動(dòng)或關(guān)閉狀態(tài)。
9．在班級(jí)舉辦的放松心情類的活動(dòng)中，學(xué)員要帶著一顆童心全身心投入，努力創(chuàng)造和諧班級(jí)活動(dòng)氛圍。
10．在班級(jí)處理問(wèn)題時(shí)遵從少數(shù)服從多數(shù)原則。
11．本班規(guī)解釋權(quán)為“名師培養(yǎng)辦公室”。
課堂教學(xué)。
教學(xué)研究。
學(xué)術(shù)輻射。
1
確定研究方向；選定研究問(wèn)題。
學(xué)術(shù)講座。
2
團(tuán)體磨課。
目標(biāo)計(jì)劃與研究立項(xiàng)：
基礎(chǔ)班：課例案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、精品教案、教學(xué)反思、教學(xué)論文等；
骨干班：申報(bào)縣級(jí)課題、校級(jí)小課題等；
名師班：申報(bào)市級(jí)課題。
命題設(shè)計(jì)。
3
優(yōu)質(zhì)課。
啟動(dòng)研究：課題論證（外聘專家）。
資料編寫(xiě)。
4
科研培訓(xùn)：課例、案例指導(dǎo)。
5
階段研究：科研方法指導(dǎo)。
6
主題研討：研究課。
校際交流。
7
課題階段成果驗(yàn)收。
8
團(tuán)體磨。
階段研究：課題結(jié)題的管理與培訓(xùn)。
命題設(shè)計(jì)。
9
示范課。
公開(kāi)觀摩。
資料編寫(xiě)。
10。
論文撰寫(xiě)指導(dǎo)。
11。
課題成果鑒定（外聘專家）。
名師論壇。
中學(xué)教師值日管理制度篇八
各項(xiàng)工作任務(wù)。
（1）按學(xué)校上下班要求按時(shí)上下班。辦公時(shí)間偶然必須短時(shí)間外出，應(yīng)向辦公室
負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，辦公時(shí)間不請(qǐng)假或不準(zhǔn)假而外出，作早退或曠工處理。
（2）上班期間認(rèn)真工作，不宜大聲嬉笑、高聲談?wù)?，以免影響他人工作，不做與
工作無(wú)關(guān)的事情。
（3）營(yíng)造健康向上的辦公室文化，體現(xiàn)教師身份，不宜說(shuō)粗俗的話語(yǔ)，學(xué)生及客
人在場(chǎng)時(shí)尤其注意。對(duì)來(lái)客來(lái)賓有禮貌，熱情接待。
（4）按要求操作電腦，上班時(shí)間不玩游戲，不看不健康的內(nèi)容。
（1）室內(nèi)及教師辦公桌上物品擺放整齊有序。
（2）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天上班時(shí)先做好辦公桌的衛(wèi)生工作。不隨地吐痰，
不亂扔雜物（煙頭等），亂倒茶葉渣等。
（3）健全值日制度，值日教師須在每天上班前（或放學(xué)后）打掃衛(wèi)生，打好開(kāi)水。
（4）保持墻壁整潔，不亂掛衣物，不亂張貼，不亂釘它物。
（1）愛(ài)護(hù)節(jié)約用電。
（2）能少開(kāi)燈就少開(kāi)，不需開(kāi)電扇（或空調(diào)）就不開(kāi)，視氣候情況而定。
（3）期初、期末與總務(wù)處核對(duì)財(cái)產(chǎn)使用情況。
（1）不得將辦公室鑰匙交給學(xué)生，不得擅自將單個(gè)學(xué)生留在辦公室。
（2）放學(xué)或集會(huì)時(shí)，最后一個(gè)離開(kāi)辦公室的老師應(yīng)關(guān)閉電燈、空調(diào)，關(guān)鎖好門(mén)。
中學(xué)教師值日管理制度篇九
1?、為增強(qiáng)全體教師的主人翁意識(shí)，充分發(fā)揮教師參與管理的積極性，結(jié)合學(xué)校管理實(shí)際，制定本制度。
第二章?值日管理
2?、全體行政領(lǐng)導(dǎo)、教職工都有做好值日工作的義務(wù)，任何人不得以任何理由拒絕接受值日工作。
3?、值日教師如果因公、事、病、函授等原因無(wú)法履行值日職責(zé)的，應(yīng)事先向值日組長(zhǎng)請(qǐng)假，并自行與其它教師調(diào)換并交接好值日有關(guān)崗位和相關(guān)工作后，方可離崗，不得私自調(diào)換值日工作。如確有特殊原因，需要長(zhǎng)期與其他教師調(diào)換值日工作的，必須本人申請(qǐng)，征得雙方當(dāng)事人與辦公室主任同意后，報(bào)校長(zhǎng)室同意。
4?、每天值日教師共4?人。值日組長(zhǎng)1?人，由行政（科室）領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)段長(zhǎng)等輪流擔(dān)任；教學(xué)樓值日1?名，實(shí)驗(yàn)樓及流動(dòng)值日1?名，校門(mén)口值日一人。
5?、值日時(shí)間：值日教師應(yīng)于7?：10?之前到崗，下午5?：15?（夏、秋季5:30?）方可離校。
6?、?值日老師應(yīng)有一定的時(shí)間意識(shí)和高度的責(zé)任意識(shí)。?值日教師應(yīng)佩帶值日標(biāo)志，認(rèn)真履行相關(guān)職責(zé)。?離校前，應(yīng)將當(dāng)天值日記錄送交值日組長(zhǎng)，以便于值日組長(zhǎng)總結(jié)并填寫(xiě)《每日反饋》。
7?、值日組長(zhǎng)的崗位職責(zé)
（4?）負(fù)責(zé)偶發(fā)事件的處理，遇重大問(wèn)題及時(shí)向校長(zhǎng)請(qǐng)示匯報(bào)；
（5?）做好一天內(nèi)崗位值日工作情況總結(jié)，認(rèn)真填寫(xiě)《值日反饋》二份，并在次日8?：30?前一份上交辦公室存檔，另一份粘貼在公示欄。
8?、實(shí)驗(yàn)樓與流動(dòng)值日教師崗位職責(zé)
（3?）協(xié)助維持廣播操、晨會(huì)或其他大型活動(dòng)的進(jìn)出場(chǎng)秩序；
（5?）協(xié)助值日組長(zhǎng)處理臨時(shí)性偶發(fā)事件。
9?、教學(xué)樓值日教師崗位職責(zé)
（2?）做好食堂用餐的秩序管理和紀(jì)律維護(hù)工作；
（3?）在課間，對(duì)各自年級(jí)區(qū)域進(jìn)行巡視管理，督促學(xué)生文明休息；
（4?）在指定崗位做好學(xué)生課間操、升旗儀式管理；
（5?）午間管理期間，要在指定區(qū)域做好巡查工作，及時(shí)排除偶發(fā)事件；
（7?）遇學(xué)校大型活動(dòng)、集會(huì)，要協(xié)同有關(guān)人員做好安全保衛(wèi)和秩序維持工作；
（8?）要做好偶發(fā)事件的處理工作，遇重大問(wèn)題要及時(shí)向值日組長(zhǎng)請(qǐng)示匯報(bào)。
10?、學(xué)校門(mén)口值日教師崗位職責(zé)
（3?）遇學(xué)校大型活動(dòng)、集會(huì)，要協(xié)同有關(guān)人員做好安全保衛(wèi)和秩序維持工作；
（4?）要做好偶發(fā)事件的處理工作，遇重大問(wèn)題要及時(shí)向值日組長(zhǎng)請(qǐng)示匯報(bào)。
第三章?值日管理責(zé)任事故
11?、值日教師因未到崗位履行職責(zé)，其行為造成下列后果之一者，為未到崗履行職責(zé)責(zé)任事故。
（8?）因值日臨時(shí)調(diào)換，造成值日崗位未銜接好，致使該崗位學(xué)生造成傷害責(zé)任事故的；
（9?）因忘記值日致使該崗位學(xué)生發(fā)生傷害責(zé)任事故或其它問(wèn)題的；
（10?）由于其它原因值日教師不到崗，導(dǎo)致值日崗位內(nèi)學(xué)生傷害或其它嚴(yán)重責(zé)任事故的。
13?、值日教師在規(guī)定時(shí)間規(guī)定崗位上履行職責(zé)過(guò)程中，遇到發(fā)生較重大偶發(fā)事件或預(yù)見(jiàn)可能發(fā)生嚴(yán)重問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)立即向組長(zhǎng)或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，組長(zhǎng)或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助解決，并設(shè)法在第一時(shí)間內(nèi)向校長(zhǎng)報(bào)告。
14?、值日教師在規(guī)定時(shí)間、規(guī)定崗位履行職責(zé)期間。因不可預(yù)見(jiàn)或不可阻擋的原因，致使發(fā)生惡性事件，造成一定損失的，則不追究責(zé)任事故。
15?、值日教師、組長(zhǎng)、行政值日人員沒(méi)有履行簽到、簽離、記錄、總結(jié)（值日小結(jié)）的`，值日津貼不予計(jì)發(fā)。
第四章?值日管理責(zé)任事故處理辦法
16?、教師值日由于遲到或早退或私自調(diào)換值日崗位，處理辦法如下：教師值日遲到或早退5?分鐘，尚未造成管理問(wèn)題的，扣除當(dāng)天值日津貼10?元；遲到或早退20?分鐘內(nèi)，尚未造成管理問(wèn)題的，扣除20?元；教師值日遲到或早退20?分鐘以上，或由于私自調(diào)換值日工作未交接妥當(dāng)，上述情況且均未造成管理問(wèn)題的，扣除當(dāng)天值日津貼100?元；曠缺半天以內(nèi)扣除在當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中200?元；曠缺一天扣除300?元。（時(shí)間以考勤機(jī)為準(zhǔn)）
17?、值日教師出勤在崗不履行職責(zé)，從而造成秩序混亂、學(xué)生糾紛、甚至發(fā)生學(xué)生矛盾沖突或其它嚴(yán)重問(wèn)題的，扣除全部值日津貼外，根據(jù)不同情況扣除當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
18?、教師值日缺崗或脫崗而造成管理問(wèn)題的，其責(zé)任事故處理辦法如下：
（3?）由于缺崗或脫崗致使該崗位學(xué)生出現(xiàn)混亂、擁擠、糾紛，甚至重大傷亡責(zé)任事故的，除扣除的全部值日津貼、當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資以外，當(dāng)年不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，并追究相關(guān)的其它責(zé)任。
第一章 總 則
1、為增強(qiáng)全體教師的主人翁意識(shí)，充分發(fā)揮教師參與管理的積極性，根據(jù)《安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)章程》制定本制度。
第二章 值日管理
2、全體行政領(lǐng)導(dǎo)、教師都有做好值日工作的義務(wù)，任何人不得以任何理由拒絕接受值日工作。
3、值日教師如果因公、事、病、函授等原因無(wú)法履行值日職責(zé)的，應(yīng)事先向值日組長(zhǎng)和行政值日人員請(qǐng)假，并自行與其它教師調(diào)換并交接好值日有關(guān)崗位和相關(guān)工作后，報(bào)值日組長(zhǎng)和值日行政人員備案，不得私自調(diào)換值日工作。
如確有特殊原因，需要長(zhǎng)期與其他教師調(diào)換值日工作的，必須本人申請(qǐng)，征得雙方當(dāng)事人以及雙方組長(zhǎng)同意后，報(bào)校辦，由校長(zhǎng)室作出決定。
4、行政值日、值日教師應(yīng)佩帶值日袖章標(biāo)志。
5、值日教師崗位職責(zé)：
（1）協(xié)助做好學(xué)生起床和就寢督促工作；
（2）做好食堂用餐的秩序管理和紀(jì)律維護(hù)工作；
（3）在課間，對(duì)指定的樓層進(jìn)行巡視管理，督促學(xué)生文明休息；
（4）在指定崗位做好學(xué)生課間操、晨跑管理；
（5）午間管理期間，要在指定崗位做好巡查工作，及時(shí)排除偶發(fā)事件；
（6）在學(xué)生進(jìn)離校時(shí)，要在學(xué)校門(mén)口維持好秩序；
（7）遇學(xué)校大型活動(dòng)、集會(huì)，要協(xié)同有關(guān)人員做好安全保衛(wèi)和秩序維持工作；
（8）要做好上午和下午的靜校工作，周五值日教師務(wù)必等待學(xué)生全部離校后方可離校；
（9）要做好偶發(fā)事件的處理工作，遇重大問(wèn)題要及時(shí)向行政值日請(qǐng)示匯報(bào)；
（10）要做好簽到、簽離記錄，并認(rèn)真記錄一天內(nèi)值日工作小結(jié)。
6、值日組長(zhǎng)的崗位職責(zé)：
（2）督促值日人員及時(shí)到崗；
（3）組長(zhǎng)要協(xié)助行政值日做好一天的值日工作；
（4）值日組長(zhǎng)要做好一天內(nèi)崗位值日工作情況小結(jié)；
7、行政值日職責(zé)：
（1）督促當(dāng)天值日教師履行職責(zé)，負(fù)責(zé)值日教師檢查及考勤工作；
（2）把握學(xué)生早自習(xí)、午間休息、晚自習(xí)等行為動(dòng)態(tài)；
（3）負(fù)責(zé)偶發(fā)事件的處理，遇重大問(wèn)題及時(shí)向校長(zhǎng)請(qǐng)示匯報(bào)；
（4）做好值日總結(jié)及有關(guān)值日內(nèi)容的填寫(xiě)工作。
8、值日時(shí)間：
（2）教師夜晚離校時(shí)間：同學(xué)生就寢時(shí)間;
（3）初三值日教師晚班離校時(shí)間,為初三學(xué)生晚自修結(jié)束,學(xué)生完全回到寢就寢，并做好簽到、簽退記錄后方可離校。
第三章 值日管理責(zé)任事故
9、值日教師因未到崗位履行職責(zé)，其行為造成下列后果之一者，為未到崗履行職責(zé)責(zé)任事故。
（10）因值日臨時(shí)調(diào)換，造成值日崗位未銜接好，致使該崗位學(xué)生造成傷害責(zé)任事故的；
（11）因忘記值日致使該崗位學(xué)生發(fā)生傷害責(zé)任事故或其它問(wèn)題的；
（12）由于其它原因值日教師不到崗，導(dǎo)致值日崗位內(nèi)學(xué)生傷害或其它嚴(yán)重責(zé)任事故的。
11、值日教師在規(guī)定時(shí)間規(guī)定崗位上履行職責(zé)過(guò)程中，遇到發(fā)生較重大偶發(fā)事件或預(yù)見(jiàn)可能發(fā)生嚴(yán)重問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)立即向組長(zhǎng)或值日人員行政匯報(bào)，組長(zhǎng)或值日行政人員應(yīng)當(dāng)立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助解決，并設(shè)法在第一時(shí)間內(nèi)向校長(zhǎng)報(bào)告。
12、值日教師在規(guī)定時(shí)間、規(guī)定崗位履行職責(zé)期間。因不可預(yù)見(jiàn)或不可阻擋的原因，致使發(fā)生惡性事件，造成一定損失的，則不追究責(zé)任事故。
13、值日教師、組長(zhǎng)、行政值日人員沒(méi)有履行簽到、簽離、總結(jié)（值日小結(jié)）的，值日津貼不予計(jì)發(fā)。
第四章 值日管理責(zé)任事故處理辦法
14、值日考勤工作由值日行政人員負(fù)責(zé)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)值日教師未到崗位時(shí)，應(yīng)當(dāng)匯同值日組長(zhǎng)督促值日教師到崗。
15、教師值日由于遲到或早退或調(diào)換值日崗位，處理辦法如下：
教師值日遲到或早退5分鐘，尚未造成管理問(wèn)題的，扣除當(dāng)天值日津貼10元；遲到或早退10分鐘，尚未造成管理問(wèn)題的，扣除當(dāng)天值日津貼20元；教師值日遲到或早退20分鐘以上，或由于調(diào)換值日工作未交接妥當(dāng)（包括私自調(diào)換值日工作者），上述情況且均未造成管理問(wèn)題的，扣除50元；曠缺半天以內(nèi)扣除200元；曠缺一天以上扣除300元（晚上值日按半天計(jì)算）。
16、值日教師出勤在崗不履行職責(zé)，從而造成秩序混亂、學(xué)生糾紛、甚至發(fā)生學(xué)生矛盾沖突或其它嚴(yán)重問(wèn)題的，扣除全部值日津貼外，根據(jù)不同情況扣除相應(yīng)的工作獎(jiǎng)或?qū)W校效益獎(jiǎng)。
17、教師值日缺崗或脫崗而造成管理問(wèn)題的，其責(zé)任事故處理辦法如下：
（3）由于缺崗或脫崗致使該崗位學(xué)生出現(xiàn)混亂、擁擠、糾紛，甚至重大傷亡責(zé)任事故的，除扣除當(dāng)天（或晚上）的全部值日津貼、月工作獎(jiǎng)以外，當(dāng)年不得評(píng)先評(píng)優(yōu)、取消全學(xué)期效益獎(jiǎng)，并追究相關(guān)的其它責(zé)任。
第五章 附 則
18、《值日管理制度》解釋權(quán)屬于校長(zhǎng)室。
19、本《值日管理制度》自本學(xué)期3月1日起試行。
中學(xué)教師值日管理制度篇十
在快速變化和不斷變革的今天，人們運(yùn)用到制度的場(chǎng)合不斷增多，制度是國(guó)家法律、法令、政策的具體化，是人們行動(dòng)的準(zhǔn)則和依據(jù)。到底應(yīng)如何擬定制度呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)教師辦公室管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師辦公室是教師辦公和開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所，教師辦公室的.工作由教師辦
公室負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)，各位教師應(yīng)在團(tuán)結(jié)、合作的前提下，共同完成學(xué)校下達(dá)的
各項(xiàng)工作任務(wù)。
（1）按學(xué)校上下班要求按時(shí)上下班。辦公時(shí)間偶然必須短時(shí)間外出，應(yīng)向辦公室
負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，辦公時(shí)間不請(qǐng)假或不準(zhǔn)假而外出，作早退或曠工處理。
（2）上班期間認(rèn)真工作，不宜大聲嬉笑、高聲談?wù)?，以免影響他人工作，不做與
工作無(wú)關(guān)的事情。
（3）營(yíng)造健康向上的辦公室文化，體現(xiàn)教師身份，不宜說(shuō)粗俗的話語(yǔ)，學(xué)生及客
人在場(chǎng)時(shí)尤其注意。對(duì)來(lái)客來(lái)賓有禮貌，熱情接待。
（4）按要求操作電腦，上班時(shí)間不玩游戲，不看不健康的內(nèi)容。
（1）室內(nèi)及教師辦公桌上物品擺放整齊有序。
（2）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天上班時(shí)先做好辦公桌的衛(wèi)生工作。不隨地吐痰，
不亂扔雜物（煙頭等），亂倒茶葉渣等。
（3）健全值日制度，值日教師須在每天上班前（或放學(xué)后）打掃衛(wèi)生，打好開(kāi)水。
（4）保持墻壁整潔，不亂掛衣物，不亂張貼，不亂釘它物。
（1）愛(ài)護(hù)節(jié)約用電。
（2）能少開(kāi)燈就少開(kāi)，不需開(kāi)電扇（或空調(diào)）就不開(kāi)，視氣候情況而定。
（3）期初、期末與總務(wù)處核對(duì)財(cái)產(chǎn)使用情況。
（1）不得將辦公室鑰匙交給學(xué)生，不得擅自將單個(gè)學(xué)生留在辦公室。
（2）放學(xué)或集會(huì)時(shí)，最后一個(gè)離開(kāi)辦公室的老師應(yīng)關(guān)閉電燈、空調(diào)，關(guān)鎖好門(mén)。
中學(xué)教師值日管理制度篇十一
為了更好地促進(jìn)國(guó)家新一輪課程改革，達(dá)到海南省新一輪教師全員培訓(xùn)的目標(biāo)要求，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，顯得非常迫切和重要。所以必須加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和管理。為了進(jìn)一步促進(jìn)新一輪教師全員培訓(xùn)的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化管理，現(xiàn)強(qiáng)調(diào)如下：
1、建立以盧文科校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其他幾位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，教研室、教務(wù)科、政教科主要領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科教研組長(zhǎng)為成員的“海南實(shí)驗(yàn)中學(xué)新一輪教師全員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，規(guī)劃和管理我校的教師培訓(xùn)工作，具體工作的實(shí)施由教研究室和教務(wù)科共同負(fù)責(zé)。
2、根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，備課組每周集體備課一次，教研組兩周開(kāi)展教研活動(dòng)一次。充分發(fā)揮教研組和備課組的功能，有計(jì)劃、分層次、按步驟地對(duì)全校教師進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，檢查課堂教學(xué)中新理念貫徹的情況，審視課堂上學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究和合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展情況。進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)技能專項(xiàng)培訓(xùn)。
3、建立完善教師培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)考核評(píng)估措施、明確培訓(xùn)內(nèi)容。
4、新一輪教師全員培訓(xùn)以學(xué)習(xí)師德教育、新課程、新理念、新技術(shù)為主要內(nèi)容，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中提高。
1、校領(lǐng)導(dǎo)每人做到有培訓(xùn)專題：有目的，有內(nèi)容，有輔導(dǎo)材料。
2、教務(wù)教研線的領(lǐng)導(dǎo)，要深入課堂聽(tīng)課，獲取教學(xué)教研第一手材料，和教師切磋問(wèn)題，解決問(wèn)題。關(guān)心和指導(dǎo)年輕教師，指導(dǎo)骨干教師的幫扶工作，幫助年輕教師的快速成長(zhǎng)，隔年一次“教壇新秀杯”和“創(chuàng)新獎(jiǎng)”課堂教學(xué)評(píng)比和每年一次的教育教學(xué)論文評(píng)比。
3、骨干教師有幫扶對(duì)象：有帶徒計(jì)劃、總結(jié)、有示范課、有幫扶教師上的匯報(bào)課。
4、全體教師有義務(wù)和權(quán)利參加培訓(xùn)，不得以任何借口拒絕培訓(xùn)。各教師要有年度培訓(xùn)計(jì)劃和總結(jié)。提倡教師閱讀有關(guān)教育理論書(shū)籍，做到讀書(shū)有筆記，學(xué)習(xí)有體會(huì)，教研有案例，研究有論文，課題有成果，每學(xué)期每位教師要撰寫(xiě)不少于一篇的教育教學(xué)論文。
5、每位教師既是實(shí)踐者、又是培訓(xùn)者。學(xué)校鼓勵(lì)教師參加雙學(xué)位、高學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)。
1、分別制定各門(mén)課程的培訓(xùn)計(jì)劃、確定骨干教師幫扶對(duì)象、簽定帶徒協(xié)議。
2、建立教師繼續(xù)教育學(xué)分登記制度，以《學(xué)分登記冊(cè)》為管理手段。
3、探索培訓(xùn)模式：專家引領(lǐng)、外派學(xué)習(xí)、以特級(jí)教師、省優(yōu)專家、國(guó)家級(jí)和省級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人和教研組長(zhǎng)為培訓(xùn)主體、遠(yuǎn)程及現(xiàn)代媒體收看、自學(xué)、座談交流、小規(guī)模參與體驗(yàn)式實(shí)踐學(xué)習(xí)、專業(yè)互動(dòng)研究式實(shí)踐學(xué)習(xí)。
1、培訓(xùn)評(píng)估考核、進(jìn)行階段性和終結(jié)性培訓(xùn)總結(jié)。
2、考核的結(jié)果與每月勞動(dòng)補(bǔ)貼和年終考核掛鉤，考核不合格的可以考慮減少授課任務(wù)或調(diào)整工作崗位。
3、充實(shí)教師個(gè)人檔案，評(píng)估考核結(jié)果作為教師的業(yè)務(wù)存檔。
中學(xué)教師值日管理制度篇十二
為加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，促進(jìn)村級(jí)規(guī)范化管理，有效改進(jìn)工作作風(fēng)，提升工作效能，踐行黨的群眾路線，進(jìn)一步樹(shù)立村干部扎根基層、服務(wù)農(nóng)村的良好形象，根據(jù)xxx和省、市關(guān)于加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)要求，結(jié)合我縣實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步嚴(yán)格村（社區(qū)）干部（以下簡(jiǎn)稱村干部）坐班值班制度提出如下意見(jiàn)。
村干部坐班值班制度是指村干部在深入村組一線開(kāi)展工作、解決實(shí)際問(wèn)題的同時(shí)，每天必須至少安排一名村干部在村部（村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所）坐班、值班，做好來(lái)人接待、受理群眾辦理事項(xiàng)等事宜。主要內(nèi)容如下：
2、建立坐班值班工作臺(tái)賬。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開(kāi)發(fā)園區(qū)）黨（工）委要以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開(kāi)發(fā)園區(qū)）為單位統(tǒng)一制定《村“兩委”干部坐班值班登記簿》，坐班、值班村干部對(duì)當(dāng)日來(lái)訪接待工作、承辦事項(xiàng)和辦理結(jié)果、處置矛盾糾紛和突發(fā)事件等情況要及時(shí)在《登記簿》上進(jìn)行詳細(xì)登記，歸檔備查。
3、做好聯(lián)系服務(wù)群眾工作。繼續(xù)深化拓展為民服務(wù)全程代理工作，嚴(yán)格執(zhí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制，按照“誰(shuí)受理、誰(shuí)處置、誰(shuí)反饋”的原則，隨時(shí)處理村內(nèi)日常事務(wù)，幫助黨員群眾解決各種問(wèn)題。對(duì)在坐班、值班時(shí)間內(nèi)無(wú)法解決或需轉(zhuǎn)交他人辦理的事項(xiàng)，要由受理人負(fù)責(zé)跟蹤落實(shí)，并向當(dāng)事人反饋辦理結(jié)果，保證受理事項(xiàng)事事有著落，件件有回音。
1、處理村（社區(qū)）內(nèi)日常事務(wù)，及時(shí)做好上傳下達(dá)工作，協(xié)調(diào)解決群眾生產(chǎn)生活中遇到的困難和問(wèn)題。
2、為黨員群眾提供法律法規(guī)、村務(wù)政策等咨詢服務(wù)，代辦權(quán)責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)事項(xiàng)。
3、做好黨員群眾來(lái)訪接待登記工作，解答黨員群眾提出的問(wèn)題，調(diào)解和處理群眾各類矛盾糾紛。
4、及時(shí)處置突發(fā)性事件，發(fā)生重大事件時(shí)，要立即向村“兩委”主要負(fù)責(zé)同志和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開(kāi)發(fā)園區(qū)）報(bào)告。
5、接待上級(jí)督查和外來(lái)辦事人員。
6、運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備為群眾開(kāi)展各類實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和文化娛樂(lè)活動(dòng)。
7、加強(qiáng)村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所的使用管理，保持環(huán)境整潔，維護(hù)財(cái)產(chǎn)安全。
8、及時(shí)向村“兩委”和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開(kāi)發(fā)園區(qū)）反映村民的意見(jiàn)、建議。
9、做好上級(jí)和村“兩委”交辦的其他事項(xiàng)。
1、嚴(yán)格遵守坐班值班紀(jì)律。村干部在坐班、值班期間必須堅(jiān)守崗位，不準(zhǔn)遲到、早退、擅離職守?？记诤灥揭宦梢蟊救擞H筆簽名，不得代簽或補(bǔ)簽。坐班、值班人員如遇特殊情況需要請(qǐng)假，須經(jīng)村（社區(qū)）黨組織書(shū)記批準(zhǔn)，并做好去向登記；村（社區(qū)）黨組織書(shū)記要及時(shí)安排好接替坐班、值班人員，同時(shí)將調(diào)整通知張貼在村務(wù)公開(kāi)欄內(nèi)。沒(méi)有簽到或登記的，視同曠工處理。
2、嚴(yán)格保持廉潔自律。坐班、值班人員要加強(qiáng)自我約束，自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律和相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)禁借為民辦事之機(jī)向群眾吃拿卡要，謀取不正當(dāng)利益，切實(shí)維護(hù)村干部清正廉潔、干凈干事的'良好形象。
3、嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究。對(duì)在坐班、值班期間貽誤工作、處置突發(fā)事件不力，造成不良影響的，除直接追究當(dāng)事人的責(zé)任外，還要追究鄉(xiāng)鎮(zhèn)分片、包村干部和村“兩委”主要負(fù)責(zé)同志的責(zé)任。造成嚴(yán)重后果的，給予相關(guān)責(zé)任人相應(yīng)的黨紀(jì)、政紀(jì)處分。對(duì)選派干部和大學(xué)生村官不履行坐班、值班職責(zé)的，要按相關(guān)規(guī)定給予處理。
4、不斷改善服務(wù)質(zhì)量。對(duì)前來(lái)辦事的群眾，要熱情周到、態(tài)度和藹，切忌態(tài)度生硬、方法簡(jiǎn)單。對(duì)不能辦的事項(xiàng)，要耐心向群眾做好解釋工作，不屬于職責(zé)范圍的，要告知申請(qǐng)人到相關(guān)單位辦理，并幫助做好聯(lián)系工作，努力使群眾滿意。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步嚴(yán)格村“兩委”干部坐班、值班制度是踐行黨的群眾路線、建立健全農(nóng)村基層黨員干部為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)長(zhǎng)效機(jī)制的有效載體和實(shí)踐平臺(tái)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開(kāi)發(fā)園區(qū)）黨（工）委要將執(zhí)行村干部坐班、值班制度列入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，結(jié)合本地實(shí)際，細(xì)化工作方案，確保將村干部坐班、值班制度落到實(shí)處、抓出成效。
2、狠抓督促檢查。村（社區(qū)）黨組織書(shū)記要充分發(fā)揮示范帶頭作用，同時(shí)督促其他村干部坐班、值班。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開(kāi)發(fā)園區(qū)）黨（工）委要經(jīng)常深入村（社區(qū)），采取查閱資料、走訪座談、實(shí)地查看等方式，對(duì)村干部坐班、值班情況進(jìn)行檢查，并按季度通報(bào)檢查結(jié)果，推進(jìn)工作開(kāi)展。每年年底，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開(kāi)發(fā)園區(qū)）黨（工）委要結(jié)合年度考核，組織開(kāi)展黨員群眾滿意度測(cè)評(píng)，將測(cè)評(píng)結(jié)果作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、兌現(xiàn)工資報(bào)酬的重要依據(jù)。組織部將采取電話查崗和不定期走訪的形式隨時(shí)抽查了解村干部坐班、值班制度執(zhí)行情況，抽查結(jié)果將適時(shí)予以通報(bào)。
3、常態(tài)規(guī)范推進(jìn)。推行村干部坐班、值班制度，是加強(qiáng)村級(jí)班子自身建設(shè)、推進(jìn)村級(jí)規(guī)范化管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，必須堅(jiān)持經(jīng)常抓、長(zhǎng)期抓。在具體執(zhí)行過(guò)程中，要做到公開(kāi)、規(guī)范、高效。村（社區(qū)）要及時(shí)公開(kāi)村干部坐班、值班安排表和各項(xiàng)工作制度，自覺(jué)接受各界監(jiān)督。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開(kāi)發(fā)園區(qū)）黨（工）委要設(shè)立公開(kāi)監(jiān)督電話，及時(shí)受理群眾對(duì)村干部違反坐班、值班制度行為的投訴，一經(jīng)核實(shí)，要嚴(yán)肅處理，確保制度落實(shí)到位。
中學(xué)教師值日管理制度篇十三
為了更好地構(gòu)建我校教師發(fā)展的平臺(tái)，積極推進(jìn)“名師工程”，根據(jù)《溫州市教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》（溫教政〔xx〕16號(hào)）《溫州市教育局關(guān)于印發(fā)溫州市骨干教師學(xué)年度目標(biāo)考核辦法的通知》（溫教政〔xx〕30號(hào)）《永嘉縣“561”教育人才培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施辦法》（永教政〔xx〕62號(hào)）《永嘉中學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施辦法》等文件精神，結(jié)合我校教師發(fā)展的具體實(shí)際，學(xué)校創(chuàng)設(shè)了“永嘉中學(xué)骨干教師研修班”，為加強(qiáng)研修班的管理，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，加快永嘉中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，特制定本管理制度：
一、培養(yǎng)目標(biāo)。
完善師資培養(yǎng)的有效機(jī)制，使教師具有高尚的師德和良好的心理素質(zhì)，具有精湛的教學(xué)技藝，掌握和運(yùn)用教科研前沿的成果，創(chuàng)造性地從事教育教學(xué)工作，并能不斷完善、發(fā)展自我。培養(yǎng)出一批省、市、縣級(jí)名師、教學(xué)能手、骨干教師，形成優(yōu)秀教師的群體，形成擁有名師，名學(xué)科的名校。為了更扎實(shí)有效地進(jìn)行培養(yǎng)，根據(jù)基礎(chǔ)的不同，在研修班中分開(kāi)班級(jí)的類別分別制定不同的目標(biāo)。
名師班：
經(jīng)過(guò)幾年培養(yǎng)使各個(gè)老師在自己的業(yè)務(wù)上有所提高、業(yè)務(wù)榮譽(yù)有所晉級(jí)，有教師成為省新秀、省市名師、特級(jí)教師、教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師。
骨干班：
經(jīng)過(guò)幾年培養(yǎng)使各個(gè)老師在自己的業(yè)務(wù)上有所提高、業(yè)務(wù)榮譽(yù)有所晉級(jí)，有教師成為縣首席學(xué)科帶頭人、市骨干、市三壇。
基礎(chǔ)班：
經(jīng)過(guò)幾年培養(yǎng)使各個(gè)老師在自己的業(yè)務(wù)上有所提高、業(yè)務(wù)榮譽(yù)有所晉級(jí)，有教師成為縣新苗、縣骨干、縣三壇、縣帶頭人。
二、培養(yǎng)任務(wù)。
名師班：
1、加強(qiáng)教學(xué)研究。教師的真本領(lǐng)在課堂，名師班教師要將主要精力集中在課堂教學(xué)實(shí)踐及其研究上；每學(xué)期不少于1次在學(xué)校、縣（市、區(qū)）、市開(kāi)設(shè)公開(kāi)課或講座，培養(yǎng)期內(nèi)不少于4次，其中一次是溫州市級(jí)以上的公開(kāi)課或講座。
2、加強(qiáng)科研提升。加強(qiáng)以科研促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，要求學(xué)員每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、撰一個(gè)案例反思或一篇論文，其中獲獎(jiǎng)或發(fā)表至少一篇。
3、加強(qiáng)課題研究。結(jié)合新一輪課改精神，每人至少參與一個(gè)市級(jí)及以上的課題研究，并把備課、上課、評(píng)課、理論學(xué)習(xí)與科研結(jié)合，兩年內(nèi)有研究論文或研究報(bào)告，有成果展示。
4、提倡一專多能。引導(dǎo)骨干教師多方位地學(xué)習(xí)，有奮斗目標(biāo)，有主攻方向，不斷提高自我，超越自我。
5、提倡多出成果。在加強(qiáng)教學(xué)研究和課題研究的同時(shí)，注意能對(duì)教學(xué)實(shí)踐提升，爭(zhēng)取在培養(yǎng)期內(nèi)多出成果，如“教學(xué)專著”，“課堂實(shí)錄集”等上檔次的科研成果。
骨干班。
1、加強(qiáng)教學(xué)研究。為了骨干教師的教學(xué)能力的提高，每學(xué)期不少于1次在學(xué)校、縣（市、區(qū)）、市開(kāi)設(shè)公開(kāi)課或講座，培養(yǎng)期內(nèi)爭(zhēng)取市級(jí)公開(kāi)課或講座1次以上。
2、加強(qiáng)科研提升。加強(qiáng)以科研促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，要求學(xué)員每學(xué)年至少寫(xiě)一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、撰一個(gè)案例反思或一篇論文，其中獲獎(jiǎng)或發(fā)表至少一篇。
3、加強(qiáng)課題研究。結(jié)合新一輪課改精神，每人至少參與一個(gè)縣級(jí)及以上的課題研究，并把備課、上課、評(píng)課、理論學(xué)習(xí)與科研結(jié)合，兩年內(nèi)有研究論文或研究報(bào)告，有成果展示。
4、提倡特色發(fā)展。引導(dǎo)骨干教師多方位地學(xué)習(xí)，有奮斗目標(biāo)，形成自己的教學(xué)特色，不斷提高自我，超越自我。
基礎(chǔ)班：
1、加強(qiáng)教學(xué)研究。為了骨干教師的教學(xué)能力的提高，每學(xué)期不少于1次在學(xué)校、縣（市、區(qū)），培養(yǎng)期內(nèi)爭(zhēng)取縣級(jí)公開(kāi)課或講座1次以上。
2、加強(qiáng)科研提升。加強(qiáng)以科研促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，要求學(xué)員每學(xué)年至少寫(xiě)一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、撰一個(gè)案例反思或一篇論文，其中獲獎(jiǎng)或發(fā)表至少一篇。
3、加強(qiáng)課題研究。結(jié)合新一輪課改精神，每人至少參與一個(gè)縣級(jí)及以上的課題研究，并把備課、上課、評(píng)課、理論學(xué)習(xí)與科研結(jié)合，兩年內(nèi)有研究論文或研究報(bào)告，有成果展示。
4、提倡經(jīng)驗(yàn)積累。引導(dǎo)教師多方位地學(xué)習(xí)，有奮斗目標(biāo)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己教學(xué)的初步風(fēng)格，不斷提高自我，超越自我。
三、培養(yǎng)措施。
名師班：
1、學(xué)校加強(qiáng)與高等師范院校、名師培養(yǎng)機(jī)構(gòu)及教科研等部門(mén)的合作。
2、選派省市縣名師培養(yǎng)對(duì)象，到高等師范院校、省品牌學(xué)校進(jìn)行在職培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)和掛職鍛煉。
3、按計(jì)劃、有步驟選派學(xué)科帶頭人、省市名師赴境內(nèi)外知名學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)。
4、聘請(qǐng)著名特級(jí)教師、名教授進(jìn)行“師帶徒”式專業(yè)引領(lǐng)。
5、成立名優(yōu)教師講師團(tuán)，設(shè)立名師論壇。
骨干班：
1、參加省市縣青年教師培訓(xùn)活動(dòng)。
2、參加省市縣骨干研修班活動(dòng)。
3、鼓勵(lì)名優(yōu)教師參加各類形式的學(xué)歷提升。
4、與“名師班”進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)進(jìn)行提升。
基礎(chǔ)班：
1、以課堂教學(xué)為核心，精心打造“十課”（公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、團(tuán)體課、隨堂課、示范課、觀摩課、研究課、匯報(bào)課、移植課、錄像課）活動(dòng)。
2、以校本培訓(xùn)為抓手，積極開(kāi)展“十訓(xùn)”（水平測(cè)試、技能培訓(xùn)、主題發(fā)言、學(xué)術(shù)講座、說(shuō)課培訓(xùn)、試課培訓(xùn)、評(píng)課培訓(xùn)、外聘講座、教育論壇）活動(dòng)。
3、以校本教研為載體，以教育科研為先導(dǎo)，深入開(kāi)展“十研”（教案設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、案例撰寫(xiě)、課例研究、高考研究、資源評(píng)比、論文撰寫(xiě)、課題研究、校本課程、研究性學(xué)習(xí)）活動(dòng)。
4、教師培養(yǎng)活動(dòng)以校內(nèi)合作與校外交流為助推器，優(yōu)化“十合”（師徒結(jié)對(duì)、同伴輔助、教學(xué)共同體、集體備課、主題教研、集體磨課、經(jīng)驗(yàn)介紹、講學(xué)指導(dǎo)、送教下鄉(xiāng)、教學(xué)開(kāi)放周）活動(dòng)。
四、考核辦法。
1、實(shí)行班級(jí)、名師培養(yǎng)辦公室、校長(zhǎng)室三級(jí)管理制度，建立名優(yōu)教師檔案，認(rèn)真記載其主要活動(dòng)和業(yè)績(jī)及考核獎(jiǎng)懲情況。名師培養(yǎng)辦公室負(fù)責(zé)骨干班的日常管理工作和考核工作；校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)確定教師培養(yǎng)的評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)，核準(zhǔn)違紀(jì)行為的處理。
2、考核結(jié)果作為保留考核資格和晉升高一級(jí)榮譽(yù)和職稱及考核獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。
3、每一年期末，有名師培養(yǎng)辦公室出面組織“優(yōu)秀學(xué)員”“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀指導(dǎo)師”等評(píng)選。
4、凡是不符合管理規(guī)定的，考核為不合格或自動(dòng)退班的，取消考核獎(jiǎng)勵(lì)資格，在其它評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職務(wù)晉升活動(dòng)中不再享受任何優(yōu)惠待遇。
5、具體考核詳見(jiàn)《永嘉中學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施辦法》的考核標(biāo)準(zhǔn)部分。
五、保障措施。
1、搭建教學(xué)平臺(tái)。學(xué)校將采取“聘請(qǐng)指導(dǎo)師”“師徒結(jié)對(duì)”等豐富多彩的手段為學(xué)員教師提升創(chuàng)設(shè)有力條件，在各項(xiàng)培訓(xùn)，外出考察中予以優(yōu)先考慮和安排。優(yōu)先考慮安排縣市級(jí)的公開(kāi)課、講座的人選。
2、經(jīng)費(fèi)保證。學(xué)校在學(xué)員的課題研究經(jīng)費(fèi)，教學(xué)專著補(bǔ)貼，名師帶徒經(jīng)費(fèi)等方面有助于學(xué)員專業(yè)發(fā)展的.項(xiàng)目方面提供經(jīng)費(fèi)保障。
六、班規(guī)制度。
為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，使永嘉中學(xué)成為高質(zhì)量的重點(diǎn)中學(xué)，永嘉中學(xué)舉辦了“骨干教師培訓(xùn)班”。為了更好地配合學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)工作，完成培養(yǎng)任務(wù)，經(jīng)“名師培養(yǎng)辦公室”和班委及部分學(xué)員商量，特制定本班規(guī)：
1、謹(jǐn)記學(xué)員身份，牢記學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)合作。
2、按時(shí)參加班級(jí)安排的各項(xiàng)活動(dòng)，不得以任何理由不參加培訓(xùn)。無(wú)故不參加培訓(xùn)，又沒(méi)請(qǐng)假的，累計(jì)缺課2天，做自動(dòng)退班處理。
3、嚴(yán)格遵守每次培訓(xùn)的時(shí)間安排，不準(zhǔn)遲到和早退。
4、按規(guī)定做好簽名工作，如發(fā)現(xiàn)有代簽的現(xiàn)象，代簽人和被簽人均作不到處理。
5、及時(shí)上交培訓(xùn)作業(yè)，不得遲交或借故不交。累計(jì)不交作業(yè)3次的，做自動(dòng)退班處理。
6、按時(shí)完成《骨干教師培養(yǎng)管理制度》規(guī)定“培養(yǎng)任務(wù)”中的作業(yè)要求。
7、若有重大事情不能參加培訓(xùn)的，須向培訓(xùn)中心請(qǐng)假，半天向班長(zhǎng)請(qǐng)假，半天以上的向班主任請(qǐng)假，一期培訓(xùn)不參加的，須向名師培養(yǎng)辦公室負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，待批準(zhǔn)后方可。無(wú)特殊情況不要請(qǐng)假。
8、在培訓(xùn)時(shí)，如無(wú)特別要求，不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)吸煙，不得隨便離開(kāi)課堂，通訊工具一律設(shè)置成振動(dòng)或關(guān)閉狀態(tài)。
9、在班級(jí)舉辦的放松心情類的活動(dòng)中，學(xué)員要帶著一顆童心全身心投入，努力創(chuàng)造和諧班級(jí)活動(dòng)氛圍。
10、在班級(jí)處理問(wèn)題時(shí)遵從少數(shù)服從多數(shù)原則。
11、本班規(guī)解釋權(quán)為“名師培養(yǎng)辦公室”。
中學(xué)教師值日管理制度篇十四
為了全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，充分利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，吸收、整合、開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，加大計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)力度，上級(jí)給每位教師配備一臺(tái)電腦。為了更好地發(fā)揮這批計(jì)算機(jī)服務(wù)于教學(xué)的作用，特對(duì)各教師計(jì)算機(jī)管理、使用作如下規(guī)定。
一、教師所用電腦屬學(xué)校財(cái)產(chǎn)，使用者有使用的權(quán)利。未經(jīng)學(xué)校同意使用者擅自將機(jī)器及其附屬設(shè)備帶出學(xué)校，情節(jié)嚴(yán)重者，學(xué)校將收回計(jì)算機(jī)使用權(quán)。
二、教師有管理好電腦的職責(zé)和義務(wù)。教師應(yīng)鎖好主機(jī)箱，確保他人無(wú)法啟動(dòng)自己的電腦。教師的子女、家屬不得使用電腦玩游戲或上網(wǎng)聊天。
三、教師在長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)電腦前，應(yīng)退出系統(tǒng)并關(guān)機(jī)。使用完畢后要按照正常的步驟關(guān)機(jī)，不得強(qiáng)行的關(guān)閉電源。下班后必須切斷電腦所有電源。
四、任何人不得擅自使用他人的電腦，更改、損壞他人機(jī)器內(nèi)的資料。因教學(xué)任務(wù)的變更，需要改變辦公環(huán)境的，機(jī)器要隨老師走。因工作需要，電腦需要變更機(jī)主，則由學(xué)校安排重新辦理手續(xù)。因調(diào)動(dòng)、退休等原因離崗的，離崗時(shí)需交回原機(jī)。
五、教師不準(zhǔn)以任何理由，借助任何工具、采用任何手段進(jìn)入校園網(wǎng)服務(wù)器系統(tǒng)或惡意攻擊校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備端口。不得隨意改變機(jī)內(nèi)設(shè)置的任何參數(shù)（包括ip地址）；如私自更改參數(shù)，造成機(jī)器不能正常使用或造成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)混亂者，將追究其責(zé)任。
六、使用人是維護(hù)計(jì)算機(jī)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)的使用與維護(hù)。辦公室的網(wǎng)線、交換機(jī)等公共設(shè)備由學(xué)校指定的教師負(fù)責(zé)管理維護(hù)。在遵守本管理制度的前提下，出現(xiàn)本人無(wú)法解決的故障時(shí)，應(yīng)向?qū)W校電腦專管員提出申請(qǐng)，由專管員負(fù)責(zé)維護(hù)維修。
七、所用設(shè)備必須用于教學(xué)、管理工作，不得從事與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事（包括玩游戲、上網(wǎng)聊天、看影視、炒股、賭博等）。
八、為防止電腦病毒的感染，一般不隨便使用外來(lái)光盤(pán)、軟盤(pán)等；特殊情況則根據(jù)需要在確認(rèn)光盤(pán)、軟盤(pán)安全的情況下使用。教師在用機(jī)過(guò)程中應(yīng)做好計(jì)算機(jī)病毒的查殺工作，一旦發(fā)現(xiàn)所用計(jì)算機(jī)被病毒感染應(yīng)立即清除計(jì)算機(jī)病毒，必要時(shí)可以請(qǐng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員協(xié)助予以解決。注意信息安全，不在電腦上安裝竊聽(tīng)、攻擊軟件，不使用別人的帳號(hào)、密碼，不將本校網(wǎng)絡(luò)資源內(nèi)容擅自外傳。
九、嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和行政規(guī)章制度。不得利用網(wǎng)絡(luò)從事危害國(guó)家安全、泄露國(guó)家秘密等犯罪活動(dòng)，任何人不得利用網(wǎng)絡(luò)制作、復(fù)制、查閱和傳播封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖、教唆犯罪的內(nèi)容；在校園網(wǎng)上，瀏覽網(wǎng)頁(yè)、查找資料時(shí)，請(qǐng)不要做惡意的破壞或刪除操作。
十、嚴(yán)禁使用計(jì)算機(jī)在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽不健康網(wǎng)站；不得利用辦公計(jì)算機(jī)在各論壇上發(fā)表違法言論；不得利用網(wǎng)絡(luò)披露他人隱私或進(jìn)行人身攻擊；一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將給予相關(guān)紀(jì)律處分。
十一、有下列情形之一的，維修工作及費(fèi)用由使用者承擔(dān)。
1．管理不善，如碰撞、擠壓、被盜等造成損壞或丟失者。
2．在計(jì)算機(jī)上擅自安裝軟件，引起計(jì)算機(jī)病毒、系統(tǒng)沖突等各類故障者。
3、自行打開(kāi)機(jī)箱進(jìn)行維修，并擅自增減硬件設(shè)備者。
4、因操作不當(dāng)或非熟練人員使用而造成計(jì)算機(jī)無(wú)法使用者。
十二、本制度從xx年十月二十六日起執(zhí)行，解釋權(quán)屬學(xué)校校長(zhǎng)室。
頭橋中學(xué)。
中學(xué)教師值日管理制度篇十五
一、校本培訓(xùn)的目標(biāo)：
努力建設(shè)一支“愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)勤業(yè)、博深精業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新”的符合我校教育事業(yè)發(fā)展需要，家長(zhǎng)學(xué)生滿意，具有一定知名度的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
二、明確職責(zé)：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。
1）制訂本校教師培訓(xùn)計(jì)劃、建立評(píng)估考核措施、建立參培教師業(yè)務(wù)檔案。
2）定期檢查指導(dǎo)培訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)與教學(xué)、幫助教師解決學(xué)習(xí)與教學(xué)中的疑惑困難。
3）期末總結(jié)師訓(xùn)情況、評(píng)估考核。
4）經(jīng)費(fèi)和時(shí)間保證。積極投入資金，為順利開(kāi)展校本培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)；開(kāi)展培訓(xùn)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)要大力支持各個(gè)負(fù)責(zé)人的總做，確保教師的培訓(xùn)時(shí)間，學(xué)校不得以任何理由阻礙教師參加各式培訓(xùn)。
2、骨干教師職責(zé)。
根據(jù)骨干教師的具體情況，骨干教師要協(xié)助學(xué)校，承擔(dān)教師培訓(xùn)任務(wù)。并能上好示范課、專題講座，做好分工，承擔(dān)教師的傳幫帶工作。
3、教師職責(zé)。
1）積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)。不得無(wú)故缺席和遲到、早退，活動(dòng)考勤納入教師每回目標(biāo)管理考核之中。
2）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)理念，提高自己理論水平，做到讀書(shū)有筆記，學(xué)習(xí)有體會(huì)，教研有案例，研究有論文，課題有成果。
3）新理念要與教學(xué)實(shí)踐研究反思相結(jié)合，學(xué)習(xí)實(shí)踐，反思提高，探索新課程理念，并把新課程理念從課堂教學(xué)中體現(xiàn)出來(lái)。
4）整理自己的業(yè)務(wù)檔案。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、有關(guān)課程改革的教育教學(xué)能力、教研科研能力的培訓(xùn)。
2、師德培訓(xùn)。通過(guò)各種形式加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊(duì)伍。
3、對(duì)教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。
4、各教研組日常教研活動(dòng)。
四、培訓(xùn)形式：
1、集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，點(diǎn)面相結(jié)合。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初的教師會(huì)上，由教科處布置本學(xué)期培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容要求、方法。以組為單位組織學(xué)習(xí)；通過(guò)集體備課、教研活動(dòng)，專題講座等方式組織教師集中學(xué)習(xí)。把握好“點(diǎn)”與“面”的關(guān)系，將培訓(xùn)的主要內(nèi)容合理科學(xué)地化解為若干部分，組織教師分塊學(xué)習(xí)。
2、專家指導(dǎo)。
在校本培訓(xùn)過(guò)程中，應(yīng)切實(shí)避免閉門(mén)造車(chē)現(xiàn)象，主動(dòng)邀請(qǐng)優(yōu)秀教師來(lái)校指導(dǎo)。
3、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，開(kāi)展校本培訓(xùn)。教師可以通過(guò)專家講座，上網(wǎng)查閱教改信息等各種現(xiàn)代信息技術(shù)方式參加校本培訓(xùn)。
4、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)。通過(guò)以老帶新，師徒結(jié)隊(duì)的方式，提高青年教師的師德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和科研能力。
五、檢查評(píng)估。
具體要求以《校本培訓(xùn)考核細(xì)則》為準(zhǔn)。
中學(xué)教師值日管理制度篇十六
不管是在校園中,還是在公司中,各個(gè)部門(mén)對(duì)于衛(wèi)生的要求都十分嚴(yán)格,因?yàn)楹玫?衛(wèi)生環(huán)境會(huì)給人健康的身心。對(duì)于衛(wèi)生管理應(yīng)該如何管理且如何來(lái)值日呢以下是衛(wèi)生管理制度及值日表,可供參考。
1、室長(zhǎng)安排教師衛(wèi)生值日表,每天要有明確的值日人員,值日表要上墻。
2、教師要努力養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,辦公室內(nèi)要求地面整潔,無(wú)明顯的鞋印、污跡、灰塵、紙屑、雜物。
3、教師辦公桌必須整潔,物品擺放務(wù)必整齊。除日常辦公用品外,其他物品不許擺于桌上。
4、作業(yè)架衛(wèi)生干凈,無(wú)灰塵、雜物,作業(yè)本擺放整齊、有序。
5、要定期擦窗戶,窗上不能有明顯的污跡。
6、門(mén)要經(jīng)常擦,不允許門(mén)上有灰塵,不允許有明顯擦洗痕跡。
7、墻面干凈,不允許出現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)等臟物,有污跡要及時(shí)清洗。規(guī)章制度張貼要整齊有序。
8、衛(wèi)生工具要整齊有序地放于不明顯的固定位置。臉盆中的臟水要及時(shí)倒掉。
9、電腦、電話機(jī)、飲水機(jī)等物品要保持清潔。
10、下班前要收拾好書(shū)本、茶杯等,檢查電器開(kāi)關(guān)、水龍頭、門(mén)窗等是否關(guān)閉。
中學(xué)教師值日管理制度篇十七
一、學(xué)生每日學(xué)習(xí)時(shí)間(包括自習(xí)時(shí)間)，小學(xué)不超過(guò)6小時(shí)，中學(xué)不超過(guò)8小時(shí)。
二、學(xué)生每日作業(yè)量，小學(xué)1-2年級(jí)無(wú)課外作業(yè)或不超過(guò)半小時(shí)，3-6年級(jí)不超過(guò)1小時(shí)，初中不超過(guò)1.5小時(shí)，高中不超過(guò)2小時(shí)。
三、學(xué)校在假期中不得搞全班性的補(bǔ)課或上新課。
四、學(xué)?；蛘呓處煵坏靡匀魏卫碛珊头绞剑黾邮谡n時(shí)間和作業(yè)量，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
五、教師板書(shū)要整潔、字體要工整，寫(xiě)字不應(yīng)過(guò)小過(guò)輕。
六、準(zhǔn)時(shí)下課，不要拖堂，課后要開(kāi)窗，確保課間十分鐘休息，應(yīng)動(dòng)員學(xué)生走出教室活動(dòng)，或遠(yuǎn)眺。
七、要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做到“二要”，“二不要”和“三個(gè)一”。
八、教室應(yīng)經(jīng)常保持清潔，不要張貼過(guò)多圖表、標(biāo)語(yǔ)，以免影響光線和分散學(xué)生的注意力。墻壁應(yīng)定期粉刷，黑板應(yīng)無(wú)反光眩目。
九、教室光線充足，玻地面積比不低于1:6(指新建和改建的教室)。教室內(nèi)應(yīng)有6-8盞40瓦日光燈用來(lái)進(jìn)行輔助照明，照明用燈距離桌面1.7米左右。課桌上照度不低于150勒克斯，黑板照度不低于200勒克斯。
十、學(xué)校應(yīng)逐步解決課桌椅與學(xué)生身高配套要求。第一排課桌前緣距黑板不少于2米。
中學(xué)教師值日管理制度篇十八
當(dāng)前，我們打的是疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)、殲滅戰(zhàn)?？臻g阻隔是最快速度切斷疫情傳播途徑的最有效手段。疫情期間不出門(mén)，不把病毒帶回家，既是對(duì)自己和家人的保護(hù)，也是對(duì)全市防疫的貢獻(xiàn)。這么長(zhǎng)時(shí)間的居家都挺難，但這是防疫最有效的方法之一，也是特殊時(shí)期不得已而為之。
對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們要做的事情，就是堅(jiān)定信心，積極響應(yīng)防疫號(hào)召，主動(dòng)掌握疫情防控工作的最新要求和提示，自覺(jué)遵守防疫規(guī)定，保持健康良好的心態(tài)，不信謠、不傳謠，無(wú)論在線上線下，都積極傳播抗疫正能量，鼓舞人們克服恐慌心理、消極心態(tài)，樹(shù)立戰(zhàn)勝疫情的信心。
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。氣溫逐漸回暖，春天的腳步越來(lái)越近。經(jīng)歷過(guò)洗禮的英雄城市和人民，一定能渡過(guò)難關(guān)，戰(zhàn)勝疫情，迎來(lái)春暖花開(kāi)，再創(chuàng)美好明天!
2022年疫情期間的心得體會(huì)感悟通用3。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對(duì)疫情來(lái)勢(shì)洶洶，黨員干部更要以高度的責(zé)任感和使命感，挺身而出，當(dāng)好群眾的“主心骨”，成為戰(zhàn)“疫”的“先鋒軍”。
吹響“沖鋒號(hào)”，黨員干部要沖鋒在前當(dāng)好標(biāo)桿。與新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作斗爭(zhēng)，是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、駕馭復(fù)雜局面能力的一次嚴(yán)峻考驗(yàn)，也是對(duì)各級(jí)黨員干部思想覺(jué)悟、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)水平的一次綜合檢驗(yàn)。黨員干部在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻更運(yùn)用好“不忘初心、牢記使命”主題教育的成果，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不畏風(fēng)險(xiǎn)，迎難而上。黨員干部要帶頭站在防控疫情斗爭(zhēng)的第一線，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，不畏艱險(xiǎn)，頑強(qiáng)拼搏，才能做好群眾思想工作，帶領(lǐng)群眾?！皩⒉晃匪溃洳幌?。黨員干部唯有帶頭顧全大局，堅(jiān)守崗位，才能以用實(shí)際行動(dòng)當(dāng)好標(biāo)桿，發(fā)揮引領(lǐng)作用。
吹響“沖鋒號(hào)”，各級(jí)黨員要以高度責(zé)任感開(kāi)展總動(dòng)員。疫情來(lái)勢(shì)兇猛，各級(jí)各部門(mén)黨員必須積極行動(dòng)起來(lái)才能發(fā)揮聯(lián)動(dòng)作用。醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的基層黨組織要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大共產(chǎn)黨員和醫(yī)務(wù)工作者，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，臨危不懼、迎難而上，恪盡職守、救死扶傷。各級(jí)黨組織要大力支持醫(yī)務(wù)工作者的工作，切實(shí)關(guān)心他們的工作、生活和實(shí)際困難，為他們解除后顧之憂。街道社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村黨組織要帶領(lǐng)群眾發(fā)揮好第一道防線的作用。只有各級(jí)黨委及其組織部門(mén)積極引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員，堅(jiān)定地站在斗爭(zhēng)的第一線，才能發(fā)揮出群眾的力量，堅(jiān)決打贏同新型冠狀病毒斗爭(zhēng)這場(chǎng)硬仗。
吹響“沖鋒號(hào)”，哪里有困難哪里就有黨員站在第一線。作為一名黨員，就要不忘初心、牢記使命，時(shí)刻發(fā)揮黨員先鋒模范作用，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)身邊的人，急群眾之所急，想群眾之所想。面對(duì)疫情，黨員干部就更要積極當(dāng)好群眾的“貼心人”和“主心骨”。我們欣喜地看到，在醫(yī)療救治、通信、電力、建設(shè)、交通運(yùn)輸?shù)扰c抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情相關(guān)的各條戰(zhàn)線上，都有黨員干部作為先鋒隊(duì)、突擊手努力奮戰(zhàn)的身影。打贏戰(zhàn)“疫”需要一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)，這就必須充分發(fā)揮基層黨組織和黨員干部作用，在抗擊疫情一線守初心、擔(dān)使命，才能帶領(lǐng)群眾筑牢戰(zhàn)“疫”的長(zhǎng)城，切實(shí)保衛(wèi)好人民群眾健康，最終贏得勝利。
中學(xué)教師值日管理制度篇十九
一、原則：
遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣，做到“四不”、“五要”。
四不：不吸咽，不喝灑，不隨地吐痰，不亂丟果皮、紙屑。
五要：要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、勤剪指、勤洗澡、勤換衣服;要做好眼保健操，注意用眼衛(wèi)生;要保持周?chē)h(huán)境衛(wèi)生，營(yíng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要按時(shí)作息，要堅(jiān)持鍛煉身體，增進(jìn)健康。
二、具體要求：
1、個(gè)人衛(wèi)生：
勤洗澡，勤換洗衣物，勤剪指甲，男生勤理發(fā)。穿戴整潔樸素，梳理大方得體。
課桌要及時(shí)整理，保證整潔有序。
2、教室衛(wèi)生：
大力提倡人人主動(dòng)撿起地上的碎紙片，對(duì)隨手扔垃圾、隨地吐痰的不良行為予以嚴(yán)厲制止。
教室值日生由衛(wèi)生委員每天督察。值日生每天打掃3次(早讀前、中午上課前和課外活動(dòng))。
值日生要按要求先擦好黑板，再擦講臺(tái)和講臺(tái)上的，然后是掃地和拖地，保證地上沒(méi)有紙片、灰塵口香糖等垃圾及污漬和腳印。飲水機(jī)旁無(wú)水，窗臺(tái)上無(wú)灰塵且不能亂擺放物品。為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，教室衛(wèi)生不符要求的值日生公開(kāi)向全班同學(xué)檢討并罰一周。
3、衛(wèi)生打掃除：具體要求由班主任或衛(wèi)生委員安排(詳見(jiàn)墻壁上的安排表)。
(1)、教室：擦洗門(mén)、窗、窗臺(tái)、門(mén)框、黑板、墻面、粉筆槽、課桌椅、燈、地面等;。
(2)、掃凈地面和走廊，擺齊桌椅，保證全面整潔，室內(nèi)做到上、下、左、右、前、后六面光，具體做到無(wú)灰塵、無(wú)痰跡，玻璃窗明亮;墻壁上無(wú)腳印、鞋印、球印等。
4、衛(wèi)生區(qū)：一天一小掃，一周一大掃，一周一檢查。要求達(dá)到：無(wú)垃圾、無(wú)污泥濁水，無(wú)果皮紙屑和雜物，樓梯拐角及樓梯底下等死角無(wú)臟物，保持清潔。既要保持本班衛(wèi)生區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，又要尊重他人勞動(dòng)成果，不在別的班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)內(nèi)踏腳印、踢球印。
中學(xué)教師值日管理制度篇一
為了更好地促進(jìn)國(guó)家新一輪課程改革，達(dá)到海南省新一輪教師全員培訓(xùn)的目標(biāo)要求，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，顯得非常迫切和重要。所以必須加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和管理。為了進(jìn)一步促進(jìn)新一輪教師全員培訓(xùn)的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化管理，現(xiàn)強(qiáng)調(diào)如下：
1、建立以盧文科校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其他幾位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，教研室、教務(wù)科、政教科主要領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科教研組長(zhǎng)為成員的“海南實(shí)驗(yàn)中學(xué)新一輪教師全員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，規(guī)劃和管理我校的教師培訓(xùn)工作，具體工作的實(shí)施由教研究室和教務(wù)科共同負(fù)責(zé)。
2、根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，備課組每周集體備課一次，教研組兩周開(kāi)展教研活動(dòng)一次。充分發(fā)揮教研組和備課組的功能，有計(jì)劃、分層次、按步驟地對(duì)全校教師進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，檢查課堂教學(xué)中新理念貫徹的情況，審視課堂上學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究和合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的.開(kāi)展情況。進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)技能專項(xiàng)培訓(xùn)。
3、建立完善教師培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)考核評(píng)估措施、明確培訓(xùn)內(nèi)容。
4、新一輪教師全員培訓(xùn)以學(xué)習(xí)師德教育、新課程、新理念、新技術(shù)為主要內(nèi)容，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中提高。
1、校領(lǐng)導(dǎo)每人做到有培訓(xùn)專題：有目的，有內(nèi)容，有輔導(dǎo)材料。
中學(xué)教師值日管理制度篇二
為了進(jìn)一步維護(hù)我校教育教學(xué)秩序，規(guī)范教師的行為，有效地控制及消除各種安全隱患，確保師生的人生安全，學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，保證學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，必須進(jìn)一步堅(jiān)持教師輪流值班制度，值班教師要履行以下職責(zé)。
2、嚴(yán)格值班手續(xù)，特殊情況不能到崗的必須調(diào)好班(并報(bào)校長(zhǎng)及值班組長(zhǎng)批準(zhǔn))。保證通訊暢通無(wú)阻。
3、檢查監(jiān)督師生午休秩序狀況，對(duì)在校午休的學(xué)生(住、跑)要嚴(yán)格監(jiān)控，嚴(yán)防學(xué)生外出。
4、負(fù)責(zé)當(dāng)日師生安全，學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，負(fù)責(zé)當(dāng)晚學(xué)生就寢。監(jiān)督檢查校園內(nèi)(包括門(mén)口)學(xué)生的語(yǔ)言，行為習(xí)慣，學(xué)生中有違紀(jì)，不文明行為必須及時(shí)教育管理。配合宿管人員，嚴(yán)格監(jiān)督管理學(xué)生宿舍的紀(jì)律狀況，人數(shù)，休息情況。
5、負(fù)責(zé)當(dāng)日校內(nèi)巡邏檢查，特別是在學(xué)生到校時(shí)，吃飯時(shí)，課間時(shí)，放學(xué)時(shí)，就寢前，校園內(nèi)，廁所，教室，宿舍的檢查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)采取措施，妥善處理，并匯報(bào)相關(guān)的負(fù)責(zé)人，重大問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
6、每天保證巡查，并由組長(zhǎng)明確分工，各組員要積極配合，互相協(xié)調(diào)，盡職盡責(zé)。
7、值班人員在值班期間不準(zhǔn)喝酒、下棋、打撲克或離開(kāi)工作崗位。吸煙人員要注意安全，嚴(yán)防火災(zāi)。
8、值班人員要配合門(mén)衛(wèi)嚴(yán)防學(xué)生上早、晚自習(xí)及午休期間走出校門(mén)，嚴(yán)防學(xué)生沒(méi)有假條而出校門(mén)，嚴(yán)防住校生(除放假外)隨便走出校門(mén)(必須有班主任批準(zhǔn)的假條)，并在放學(xué)時(shí)及時(shí)有序地疏散學(xué)生，不要讓學(xué)生在校門(mén)口滯留玩耍。
10、值班組長(zhǎng)要按時(shí)交接-班，考好勤;妥善處理突發(fā)事件;要在學(xué)生放學(xué)后巡視各教室及辦公室，做到關(guān)燈、關(guān)門(mén)窗，室內(nèi)無(wú)學(xué)生逗留。要認(rèn)真細(xì)致，實(shí)事求是地填好值班記錄。
11、節(jié)假日至少安排1-2名教師搞好值日工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)等安全。
中學(xué)教師值日管理制度篇三
為建設(shè)一支素質(zhì)精良，業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,確保教學(xué)任務(wù)的完成，使教學(xué)與教學(xué)管理工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，實(shí)現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展，特制定xx中學(xué)教導(dǎo)處相關(guān)管理制度：
1、教師應(yīng)具有良好的師德師風(fēng)，真誠(chéng)地從政治、學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，主動(dòng)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，為學(xué)生解難釋疑，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，真正做到教書(shū)育人。
2、教師必須對(duì)照教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材，明確教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，把握教學(xué)的疑點(diǎn)、焦點(diǎn)，突出教學(xué)的特色與教學(xué)的實(shí)用性的統(tǒng)一從而精心備課。與此同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)生的素質(zhì)差異制定切實(shí)可行的授課計(jì)劃，安排并填寫(xiě)好教學(xué)進(jìn)度表(開(kāi)學(xué)一周內(nèi)以備課組為單位上交教導(dǎo)處備案)。
3、教學(xué)語(yǔ)言要規(guī)范，必須用普通話或英語(yǔ)組織教學(xué)，板書(shū)要工整。課前應(yīng)準(zhǔn)備好教學(xué)用具(掛圖、實(shí)驗(yàn)儀器、數(shù)學(xué)教具、電教設(shè)備等)。
4、學(xué)生作業(yè)內(nèi)容必須精選，數(shù)量和難度要適當(dāng)(可參考學(xué)生的掌握程度、水平差異和教學(xué)目標(biāo))。批改作業(yè)或試卷要認(rèn)真及時(shí)，適當(dāng)記載、反饋并講評(píng)。
5、音、體、美、勞的課程應(yīng)按教學(xué)程序和教學(xué)要求認(rèn)真組織好各學(xué)科教學(xué)以及相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生全面素質(zhì)得到發(fā)展。
6、嚴(yán)禁教師無(wú)教案或無(wú)講稿講課，教導(dǎo)處將協(xié)助校委會(huì)成員組織教研組長(zhǎng)每月檢查教師的教案、作業(yè)批改和上課等情況并作好登記。
7、嚴(yán)禁教職工擅自離崗、漏崗。凡有特殊情況需要停課、調(diào)課、補(bǔ)課、應(yīng)憑教導(dǎo)處簽發(fā)的通知單方可有效。
1、實(shí)驗(yàn)課教師在每次指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)前要準(zhǔn)備好有關(guān)的藥品、儀器、器材并做好預(yù)備實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題要做到心中有數(shù)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)認(rèn)真巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生中不正確的實(shí)驗(yàn)操作。每次學(xué)生實(shí)驗(yàn)，任課教師和實(shí)驗(yàn)教師必須在場(chǎng)，如出現(xiàn)違規(guī)操作，指導(dǎo)不當(dāng)?shù)仍斐蓪?duì)學(xué)生身心造成傷害，教師須負(fù)一定責(zé)任。所有各班同一實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)整理、收齊相關(guān)的儀器等并妥善安置，確保物品的質(zhì)量與安全。
2、實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)及時(shí)收集，整理好演示實(shí)驗(yàn)記錄單，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)記錄單等。
3、所有學(xué)校儀器、藥品不得擅自借(給)任何師生。對(duì)于正常損耗的藥品等應(yīng)及時(shí)登記以備檢查核實(shí)。
1、上課、下班不得隨意遲到、早退、曠課。每遲到、早退一次，扣款5元。每曠課一節(jié)，扣款20元，如遲到、早退累計(jì)10次以上，曠課累計(jì)5節(jié)的老師，本年度不予評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職。
2、教師上課應(yīng)有教案或講稿。教師在開(kāi)學(xué)10天內(nèi)應(yīng)交好教學(xué)工作計(jì)劃，班主任老師應(yīng)交好班級(jí)工作計(jì)劃等。(按教學(xué)大綱要求備課，每少一次罰款2元，少一份計(jì)劃罰款10元。根據(jù)期中教學(xué)調(diào)查中的調(diào)查記錄和學(xué)生的反映執(zhí)行)。
3、批改作業(yè)要按時(shí)按量完成，每學(xué)期每學(xué)科少于本學(xué)科2/3批改量的，少一次扣1元。
4、凡教導(dǎo)處布置召開(kāi)的會(huì)議，一定要按時(shí)參加。遲到、早退每次扣款5元，缺席扣款10元。(以記錄為準(zhǔn))
5、為端正考風(fēng)，期中、期末、月考考試時(shí)監(jiān)考教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能遲到、早退，不得做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情(如接打手機(jī)、看報(bào)、改試卷、備課等)，如有違反，每次扣款10元。
6、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室的工作人員必須按照學(xué)校的作息時(shí)間按時(shí)到崗到位，不得隨意遲到、早退、缺崗。(教導(dǎo)處將不定期地檢查上下班情況)如有違反，將按教學(xué)責(zé)任事故或嚴(yán)重教學(xué)事故處理。
7、為配合班主任末位淘汰制，提高全校學(xué)生鞏固率，班級(jí)每流失一名學(xué)生扣1分，轉(zhuǎn)入一名學(xué)生加0.5分。(基數(shù)以上期期末人數(shù)為準(zhǔn))
每次期中、期末考試時(shí)由教導(dǎo)處將《考場(chǎng)情況反饋表》隨同第一場(chǎng)考試試卷發(fā)給相關(guān)學(xué)生，每班抽調(diào)5個(gè)學(xué)生填寫(xiě)《常規(guī)教學(xué)情況反饋表》，由教導(dǎo)處干事在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)收回統(tǒng)計(jì)結(jié)果，有3/5的學(xué)生認(rèn)為該教師不稱職則為教學(xué)事故。
中學(xué)教師值日管理制度篇四
一、服從組織分配，按時(shí)并努力完成好學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。
二、執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，盡力按有關(guān)要求去實(shí)踐，積極關(guān)心學(xué)校，參與學(xué)校管理。
三、遵守作息制度，不曠課，不無(wú)故遲到或早退，認(rèn)真辦公，提高工作效率。
四、努力做好“五認(rèn)真”工作，著力提高教學(xué)質(zhì)量，要重視學(xué)生的全面素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生智力、完成好教書(shū)育人的雙重任務(wù)。
五、熱情愛(ài)護(hù)和嚴(yán)格要求學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和身心健康，堅(jiān)持耐心指導(dǎo)、具體幫助、循循善誘、因材施教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視、放棄學(xué)生。
六、積極參加公益活動(dòng)，注意鍛煉身體，按要求認(rèn)真做好值日工作。
七、準(zhǔn)時(shí)參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、校會(huì)等。
八、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，為人師表；在思想品德、知識(shí)造詣、文化修養(yǎng)、言談舉止、生活作風(fēng)、求知精神等方面成為學(xué)生的表率。
中學(xué)教師值日管理制度篇五
1、為增強(qiáng)全體教師的主人翁意識(shí)，充分發(fā)揮教師參與管理的積極性，結(jié)合學(xué)校管理實(shí)際，制定本制度。
2、全體行政領(lǐng)導(dǎo)、教職工都有做好值日工作的義務(wù)，任何人不得以任何理由拒絕接受值日工作。
3、值日教師如果因公、事、病、函授等原因無(wú)法履行值日職責(zé)的，應(yīng)事先向值日組長(zhǎng)請(qǐng)假，并自行與其它教師調(diào)換并交接好值日有關(guān)崗位和相關(guān)工作后，方可離崗，不得私自調(diào)換值日工作。如確有特殊原因，需要長(zhǎng)期與其他教師調(diào)換值日工作的，必須本人申請(qǐng)，征得雙方當(dāng)事人與辦公室主任同意后，報(bào)校長(zhǎng)室同意。
4、每天值日教師共4人。值日組長(zhǎng)1人，由行政（科室）領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)段長(zhǎng)等輪流擔(dān)任；教學(xué)樓值日1名，實(shí)驗(yàn)樓及流動(dòng)值日1名，校門(mén)口值日一人。
5、值日時(shí)間：值日教師應(yīng)于7：10之前到崗，下午5：15（夏、秋季5:30）方可離校。
6、值日老師應(yīng)有一定的時(shí)間意識(shí)和高度的責(zé)任意識(shí)。值日教師應(yīng)佩帶值日標(biāo)志，認(rèn)真履行相關(guān)職責(zé)。離校前，應(yīng)將當(dāng)天值日記錄送交值日組長(zhǎng)，以便于值日組長(zhǎng)總結(jié)并填寫(xiě)《每日反饋》。
7、值日組長(zhǎng)的崗位職責(zé)。
（4）負(fù)責(zé)偶發(fā)事件的處理，遇重大問(wèn)題及時(shí)向校長(zhǎng)請(qǐng)示匯報(bào)；
（5）做好一天內(nèi)崗位值日工作情況總結(jié)，認(rèn)真填寫(xiě)《值日反饋》二份，并在次日8：30前一份上交辦公室存檔，另一份粘貼在公示欄。
8、實(shí)驗(yàn)樓與流動(dòng)值日教師崗位職責(zé)。
（3）協(xié)助維持廣播操、晨會(huì)或其他大型活動(dòng)的進(jìn)出場(chǎng)秩序；
（5）協(xié)助值日組長(zhǎng)處理臨時(shí)性偶發(fā)事件。
9、教學(xué)樓值日教師崗位職責(zé)。
（2）做好食堂用餐的秩序管理和紀(jì)律維護(hù)工作；
（3）在課間，對(duì)各自年級(jí)區(qū)域進(jìn)行巡視管理，督促學(xué)生文明休息；
（4）在指定崗位做好學(xué)生課間操、升旗儀式管理；
（5）午間管理期間，要在指定區(qū)域做好巡查工作，及時(shí)排除偶發(fā)事件；
（7）遇學(xué)校大型活動(dòng)，要協(xié)同有關(guān)人員做好安全保衛(wèi)和秩序維持工作；
（8）要做好偶發(fā)事件的處理工作，遇重大問(wèn)題要及時(shí)向值日組長(zhǎng)請(qǐng)示匯報(bào)。
10、學(xué)校門(mén)口值日教師崗位職責(zé)。
（3）遇學(xué)校大型活動(dòng)，要協(xié)同有關(guān)人員做好安全保衛(wèi)和秩序維持工作；
（4）要做好偶發(fā)事件的處理工作，遇重大問(wèn)題要及時(shí)向值日組長(zhǎng)請(qǐng)示匯報(bào)。
11、值日教師因未到崗位履行職責(zé)，其行為造成下列后果之一者，為未到崗履行職責(zé)責(zé)任事故。
（8）因值日臨時(shí)調(diào)換，造成值日崗位未銜接好，致使該崗位學(xué)生造成傷害責(zé)任事故的；
（9）因忘記值日致使該崗位學(xué)生發(fā)生傷害責(zé)任事故或其它問(wèn)題的；
（10）由于其它原因值日教師不到崗，導(dǎo)致值日崗位內(nèi)學(xué)生傷害或其它嚴(yán)重責(zé)任事故的。
13、值日教師在規(guī)定時(shí)間規(guī)定崗位上履行職責(zé)過(guò)程中，遇到發(fā)生較重大偶發(fā)事件或預(yù)見(jiàn)可能發(fā)生嚴(yán)重問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)立即向組長(zhǎng)或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，組長(zhǎng)或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助解決，并設(shè)法在第一時(shí)間內(nèi)向校長(zhǎng)報(bào)告。
14、值日教師在規(guī)定時(shí)間、規(guī)定崗位履行職責(zé)期間。因不可預(yù)見(jiàn)或不可阻擋的原因，致使發(fā)生惡性事件，造成一定損失的，則不追究責(zé)任事故。
15、值日教師、組長(zhǎng)、行政值日人員沒(méi)有履行簽到、簽離、記錄、總結(jié)（值日小結(jié)）的，值日津貼不予計(jì)發(fā)。
16、教師值日由于遲到或早退或私自調(diào)換值日崗位，處理辦法如下：教師值日遲到或早退5分鐘，尚未造成管理問(wèn)題的，扣除當(dāng)天值日津貼10元；遲到或早退20分鐘內(nèi)，尚未造成管理問(wèn)題的，扣除20元；教師值日遲到或早退20分鐘以上，或由于私自調(diào)換值日工作未交接妥當(dāng)，上述情況且均未造成管理問(wèn)題的，扣除當(dāng)天值日津貼100元；曠缺半天以內(nèi)扣除在當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中200元；曠缺一天扣除300元。（時(shí)間以考勤機(jī)為準(zhǔn)）。
17、值日教師出勤在崗不履行職責(zé)，從而造成秩序混亂、學(xué)生糾紛、甚至發(fā)生學(xué)生矛盾沖突或其它嚴(yán)重問(wèn)題的，扣除全部值日津貼外，根據(jù)不同情況扣除當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
18、教師值日缺崗或脫崗而造成管理問(wèn)題的，其責(zé)任事故處理辦法如下：
（3）由于缺崗或脫崗致使該崗位學(xué)生出現(xiàn)混亂、擁擠、糾紛，甚至重大傷亡責(zé)任事故的，除扣除的全部值日津貼、當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資以外，當(dāng)年不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，并追究相關(guān)的其它責(zé)任。
中學(xué)教師值日管理制度篇六
一、 公司于節(jié)假日及每工作時(shí)間外應(yīng)辦一切事務(wù)，除由主管人員在各自職守內(nèi)負(fù)責(zé)外，應(yīng)另派員工值班處理下列事項(xiàng)。
(1)臨時(shí)發(fā)生事件及各項(xiàng)必要措施；
(2)指揮監(jiān)督保安人員及值勤工人；
(3)預(yù)防災(zāi)害、盜竊及其它危機(jī)事項(xiàng)。
(4)隨時(shí)注意清潔衛(wèi)生安全措施與公務(wù)保密。
(5)公司交辦的各項(xiàng)事宜。
二、 本公司員工值班，其時(shí)間規(guī)定如下
(1)自星期一至星期六每日下午五時(shí)半起至次日上午上班時(shí)間止。
(2)例假日、日班、上午8時(shí)起至下午5時(shí)半止(可隨辦公時(shí)間的變更而變更)。夜班，下午五時(shí)半起至次日上午8時(shí)止。
三、 員工值班安排表由各部門(mén)編排，于上月底公布并通知值班人員按時(shí)值班。并應(yīng)在值日牌，寫(xiě)明值班員工的姓名，懸掛于明顯地方。
四、 值班員工應(yīng)按照規(guī)定時(shí)間在指定場(chǎng)所連續(xù)執(zhí)行任務(wù)，不得中途停歇或隨意外出，并須在本公司或工廠內(nèi)所指定的地方食宿。
五、值班員工遇有事情發(fā)生可先進(jìn)行處理，事后分別報(bào)告。如遇其職權(quán)不能處理的，應(yīng)立即呈報(bào)并請(qǐng)示主管領(lǐng)導(dǎo)辦理。
六、值班員工收到電文應(yīng)分別依下列方式處理
(1)屬于職權(quán)范圍內(nèi)的可即時(shí)處理；
(2)非職權(quán)所及，視其性質(zhì)立即聯(lián)系有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人處理；
(3)密件或限時(shí)信件應(yīng)立即原封保管，于上班時(shí)呈送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
七、值班員工應(yīng)將值班時(shí)所處理的事項(xiàng)填具值班報(bào)告表，于交-班時(shí)送主管領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)呈核查，報(bào)告表另定。
八、 值班員工如遇緊急事件處理得當(dāng)，使公司減少損失者，公司視其情節(jié)給予嘉獎(jiǎng)。
九、值班員工在值班時(shí)間內(nèi)，擅離職守應(yīng)給予記大過(guò)處分，因情節(jié)嚴(yán)重造成損失者，從重論處。
十、值班員工因病和其它原因不能值班的，應(yīng)先行請(qǐng)假或請(qǐng)其它員工代理并呈準(zhǔn)。出差時(shí)亦同，代理者應(yīng)負(fù)一切責(zé)任。
十一、本公司員工值班可領(lǐng)取值班津貼，其標(biāo)準(zhǔn)另定。
1、辦公室財(cái)產(chǎn)保管。如有借出物品，一定要登記并及時(shí)催還。
2、將工作內(nèi)容及時(shí)登記在日志上。收到請(qǐng)柬、文件時(shí)，必須及時(shí)通知相關(guān)人員并及時(shí)登記備忘。做好交接工作：做了什么事，那些事已經(jīng)處理，那些事情還需要處理，請(qǐng)記在值班日志中。
3、按時(shí)到崗，觀察辦公室的'整潔和衛(wèi)生狀況，根據(jù)情況打掃衛(wèi)生，不得在辦公室喧嘩、吵鬧，營(yíng)造良好的工作環(huán)境。
4、有領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)會(huì)議，要主動(dòng)打招呼、倒茶，熱情接待。
5、要熟悉院辦老師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，見(jiàn)到老師要尊敬稱呼。
6、接聽(tīng)電話時(shí)，主動(dòng)客氣應(yīng)接相關(guān)工作，面向不同部門(mén)、單位、人、事。聯(lián)系相關(guān)具體老師，急事馬上匯報(bào)，并作好記錄。
7、值班必須簽到，代班的同學(xué)需寫(xiě)清楚幫誰(shuí)代班。有特殊情況必須提前請(qǐng)假。
8、下班時(shí)要整理好辦公桌。關(guān)閉所有電器。
9、如辦公室沒(méi)開(kāi)門(mén)則及時(shí)與 xx 聯(lián)系。
10、熟悉本部門(mén)工作情況，嚴(yán)禁在辦公室做與值班無(wú)關(guān)的事。
11、培養(yǎng)后備干部：相關(guān)工作建檔和部門(mén)工作運(yùn)行情況、開(kāi)展情況，負(fù)責(zé)人加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
12、本制度自20xx年x月xx日正式執(zhí)行，請(qǐng)各值班人員認(rèn)真貫徹，嚴(yán)格執(zhí)行！
中學(xué)教師值日管理制度篇七
為了更好地構(gòu)建我校教師發(fā)展的平臺(tái)，積極推進(jìn)“名師工程”，根據(jù)《溫州市教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》（溫教政〔xx〕16號(hào)）《溫州市教育局關(guān)于印發(fā)溫州市骨干教師學(xué)年度目標(biāo)考核辦法的通知》（溫教政〔xx〕30號(hào)）《永嘉縣“561”教育人才培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施辦法》（永教政〔xx〕62號(hào)）《永嘉中學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施辦法》等文件精神，結(jié)合我校教師發(fā)展的具體實(shí)際，學(xué)校創(chuàng)設(shè)了“永嘉中學(xué)骨干教師研修班”，為加強(qiáng)研修班的管理，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，加快永嘉中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，特制定本管理制度：
完善師資培養(yǎng)的有效機(jī)制，使教師具有高尚的師德和良好的心理素質(zhì)，具有精湛的教學(xué)技藝，掌握和運(yùn)用教科研前沿的成果，創(chuàng)造性地從事教育教學(xué)工作，并能不斷完善、發(fā)展自我。培養(yǎng)出一批省、市、縣級(jí)名師、教學(xué)能手、骨干教師，形成優(yōu)秀教師的群體，形成擁有名師，名學(xué)科的名校。為了更扎實(shí)有效地進(jìn)行培養(yǎng)，根據(jù)基礎(chǔ)的.不同，在研修班中分開(kāi)班級(jí)的類別分別制定不同的目標(biāo)。
經(jīng)過(guò)幾年培養(yǎng)使各個(gè)老師在自己的業(yè)務(wù)上有所提高、業(yè)務(wù)榮譽(yù)有所晉級(jí)，有教師成為省新秀、省市名師、特級(jí)教師、教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師。
經(jīng)過(guò)幾年培養(yǎng)使各個(gè)老師在自己的業(yè)務(wù)上有所提高、業(yè)務(wù)榮譽(yù)有所晉級(jí)，有教師成為縣首席學(xué)科帶頭人、市骨干、市三壇。
經(jīng)過(guò)幾年培養(yǎng)使各個(gè)老師在自己的業(yè)務(wù)上有所提高、業(yè)務(wù)榮譽(yù)有所晉級(jí)，有教師成為縣新苗、縣骨干、縣三壇、縣帶頭人。
1．加強(qiáng)教學(xué)研究。教師的真本領(lǐng)在課堂，名師班教師要將主要精力集中在課堂教學(xué)實(shí)踐及其研究上；每學(xué)期不少于1次在學(xué)校、縣（市、區(qū)）、市開(kāi)設(shè)公開(kāi)課或講座，培養(yǎng)期內(nèi)不少于4次，其中一次是溫州市級(jí)以上的公開(kāi)課或講座。
2.加強(qiáng)科研提升。加強(qiáng)以科研促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，要求學(xué)員每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、撰一個(gè)案例反思或一篇論文，其中獲獎(jiǎng)或發(fā)表至少一篇。
3.加強(qiáng)課題研究。結(jié)合新一輪課改精神，每人至少參與一個(gè)市級(jí)及以上的課題研究，并把備課、上課、評(píng)課、理論學(xué)習(xí)與科研結(jié)合，兩年內(nèi)有研究論文或研究報(bào)告，有成果展示。
4．提倡一專多能。引導(dǎo)骨干教師多方位地學(xué)習(xí)，有奮斗目標(biāo)，有主攻方向，不斷提高自我，超越自我。
5．提倡多出成果。在加強(qiáng)教學(xué)研究和課題研究的同時(shí)，注意能對(duì)教學(xué)實(shí)踐提升，爭(zhēng)取在培養(yǎng)期內(nèi)多出成果，如“教學(xué)專著”，“課堂實(shí)錄集”等上檔次的科研成果。
1.加強(qiáng)教學(xué)研究。為了骨干教師的教學(xué)能力的提高，每學(xué)期不少于1次在學(xué)校、縣（市、區(qū)）、市開(kāi)設(shè)公開(kāi)課或講座，培養(yǎng)期內(nèi)爭(zhēng)取市級(jí)公開(kāi)課或講座1次以上。
2.加強(qiáng)科研提升。加強(qiáng)以科研促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，要求學(xué)員每學(xué)年至少寫(xiě)一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、撰一個(gè)案例反思或一篇論文，其中獲獎(jiǎng)或發(fā)表至少一篇。
3.加強(qiáng)課題研究。結(jié)合新一輪課改精神，每人至少參與一個(gè)縣級(jí)及以上的課題研究，并把備課、上課、評(píng)課、理論學(xué)習(xí)與科研結(jié)合，兩年內(nèi)有研究論文或研究報(bào)告，有成果展示。
4．提倡特色發(fā)展。引導(dǎo)骨干教師多方位地學(xué)習(xí)，有奮斗目標(biāo)，形成自己的教學(xué)特色，不斷提高自我，超越自我。
1.加強(qiáng)教學(xué)研究。為了骨干教師的教學(xué)能力的提高，每學(xué)期不少于1次在學(xué)校、縣（市、區(qū)），培養(yǎng)期內(nèi)爭(zhēng)取縣級(jí)公開(kāi)課或講座1次以上。
2.加強(qiáng)科研提升。加強(qiáng)以科研促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，要求學(xué)員每學(xué)年至少寫(xiě)一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、撰一個(gè)案例反思或一篇論文，其中獲獎(jiǎng)或發(fā)表至少一篇。
3.加強(qiáng)課題研究。結(jié)合新一輪課改精神，每人至少參與一個(gè)縣級(jí)及以上的課題研究，并把備課、上課、評(píng)課、理論學(xué)習(xí)與科研結(jié)合，兩年內(nèi)有研究論文或研究報(bào)告，有成果展示。
4．提倡經(jīng)驗(yàn)積累。引導(dǎo)教師多方位地學(xué)習(xí)，有奮斗目標(biāo)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己教學(xué)的初步風(fēng)格，不斷提高自我，超越自我。
1．學(xué)校加強(qiáng)與高等師范院校、名師培養(yǎng)機(jī)構(gòu)及教科研等部門(mén)的合作。
2．選派省市縣名師培養(yǎng)對(duì)象，到高等師范院校、省品牌學(xué)校進(jìn)行在職培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)和掛職鍛煉。
3．按計(jì)劃、有步驟選派學(xué)科帶頭人、省市名師赴境內(nèi)外知名學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)。
4．聘請(qǐng)著名特級(jí)教師、名教授進(jìn)行“師帶徒”式專業(yè)引領(lǐng)。
5、成立名優(yōu)教師講師團(tuán)，設(shè)立名師論壇。
1．參加省市縣青年教師培訓(xùn)活動(dòng)。
2．參加省市縣骨干研修班活動(dòng)。
3、鼓勵(lì)名優(yōu)教師參加各類形式的學(xué)歷提升。
4、與“名師班”進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)進(jìn)行提升。
1、以課堂教學(xué)為核心，精心打造“十課”（公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、團(tuán)體課、隨堂課、示范課、觀摩課、研究課、匯報(bào)課、移植課、錄像課）活動(dòng)。
2．以校本培訓(xùn)為抓手，積極開(kāi)展“十訓(xùn)”（水平測(cè)試、技能培訓(xùn)、主題發(fā)言、學(xué)術(shù)講座、說(shuō)課培訓(xùn)、試課培訓(xùn)、評(píng)課培訓(xùn)、外聘講座、教育論壇）活動(dòng)。
3．以校本教研為載體，以教育科研為先導(dǎo)，深入開(kāi)展“十研”（教案設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、案例撰寫(xiě)、課例研究、高考研究、資源評(píng)比、論文撰寫(xiě)、課題研究、校本課程、研究性學(xué)習(xí)）活動(dòng)。
4．教師培養(yǎng)活動(dòng)以校內(nèi)合作與校外交流為助推器，優(yōu)化“十合”（師徒結(jié)對(duì)、同伴輔助、教學(xué)共同體、集體備課、主題教研、集體磨課、經(jīng)驗(yàn)介紹、講學(xué)指導(dǎo)、送教下鄉(xiāng)、教學(xué)開(kāi)放周）活動(dòng)。
1．實(shí)行班級(jí)、名師培養(yǎng)辦公室、校長(zhǎng)室三級(jí)管理制度，建立名優(yōu)教師檔案，認(rèn)真記載其主要活動(dòng)和業(yè)績(jī)及考核獎(jiǎng)懲情況。名師培養(yǎng)辦公室負(fù)責(zé)骨干班的日常管理工作和考核工作；校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)確定教師培養(yǎng)的評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)，核準(zhǔn)違紀(jì)行為的處理。
2．考核結(jié)果作為保留考核資格和晉升高一級(jí)榮譽(yù)和職稱及考核獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。
3．每一年期末，有名師培養(yǎng)辦公室出面組織“優(yōu)秀學(xué)員”“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀指導(dǎo)師”等評(píng)選。
4．凡是不符合管理規(guī)定的，考核為不合格或自動(dòng)退班的，取消考核獎(jiǎng)勵(lì)資格，在其它評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職務(wù)晉升活動(dòng)中不再享受任何優(yōu)惠待遇。
5.具體考核詳見(jiàn)《永嘉中學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施辦法》的考核標(biāo)準(zhǔn)部分。
1.搭建教學(xué)平臺(tái)。學(xué)校將采取“聘請(qǐng)指導(dǎo)師”“師徒結(jié)對(duì)”等豐富多彩的手段為學(xué)員教師提升創(chuàng)設(shè)有力條件，在各項(xiàng)培訓(xùn)，外出考察中予以優(yōu)先考慮和安排。優(yōu)先考慮安排縣市級(jí)的公開(kāi)課、講座的人選。
2．經(jīng)費(fèi)保證。學(xué)校在學(xué)員的課題研究經(jīng)費(fèi)，教學(xué)專著補(bǔ)貼，名師帶徒經(jīng)費(fèi)等方面有助于學(xué)員專業(yè)發(fā)展的項(xiàng)目方面提供經(jīng)費(fèi)保障。
為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，使永嘉中學(xué)成為高質(zhì)量的重點(diǎn)中學(xué)，永嘉中學(xué)舉辦了“骨干教師培訓(xùn)班”。為了更好地配合學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)工作，完成培養(yǎng)任務(wù)，經(jīng)“名師培養(yǎng)辦公室”和班委及部分學(xué)員商量，特制定本班規(guī)：
1．謹(jǐn)記學(xué)員身份，牢記學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)合作。
2．按時(shí)參加班級(jí)安排的各項(xiàng)活動(dòng)，不得以任何理由不參加培訓(xùn)。無(wú)故不參加培訓(xùn)，又沒(méi)請(qǐng)假的，累計(jì)缺課2天，做自動(dòng)退班處理。
3．嚴(yán)格遵守每次培訓(xùn)的時(shí)間安排，不準(zhǔn)遲到和早退。
4．按規(guī)定做好簽名工作，如發(fā)現(xiàn)有代簽的現(xiàn)象，代簽人和被簽人均作不到處理。
5．及時(shí)上交培訓(xùn)作業(yè)，不得遲交或借故不交。累計(jì)不交作業(yè)3次的，做自動(dòng)退班處理。
6．按時(shí)完成《骨干教師培養(yǎng)管理制度》規(guī)定“培養(yǎng)任務(wù)”中的作業(yè)要求。
7．若有重大事情不能參加培訓(xùn)的，須向培訓(xùn)中心請(qǐng)假，半天向班長(zhǎng)請(qǐng)假，半天以上的向班主任請(qǐng)假，一期培訓(xùn)不參加的，須向名師培養(yǎng)辦公室負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，待批準(zhǔn)后方可。無(wú)特殊情況不要請(qǐng)假。
8．在培訓(xùn)時(shí)，如無(wú)特別要求，不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)吸煙，不得隨便離開(kāi)課堂，通訊工具一律設(shè)置成振動(dòng)或關(guān)閉狀態(tài)。
9．在班級(jí)舉辦的放松心情類的活動(dòng)中，學(xué)員要帶著一顆童心全身心投入，努力創(chuàng)造和諧班級(jí)活動(dòng)氛圍。
10．在班級(jí)處理問(wèn)題時(shí)遵從少數(shù)服從多數(shù)原則。
11．本班規(guī)解釋權(quán)為“名師培養(yǎng)辦公室”。
課堂教學(xué)。
教學(xué)研究。
學(xué)術(shù)輻射。
1
確定研究方向；選定研究問(wèn)題。
學(xué)術(shù)講座。
2
團(tuán)體磨課。
目標(biāo)計(jì)劃與研究立項(xiàng)：
基礎(chǔ)班：課例案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、精品教案、教學(xué)反思、教學(xué)論文等；
骨干班：申報(bào)縣級(jí)課題、校級(jí)小課題等；
名師班：申報(bào)市級(jí)課題。
命題設(shè)計(jì)。
3
優(yōu)質(zhì)課。
啟動(dòng)研究：課題論證（外聘專家）。
資料編寫(xiě)。
4
科研培訓(xùn)：課例、案例指導(dǎo)。
5
階段研究：科研方法指導(dǎo)。
6
主題研討：研究課。
校際交流。
7
課題階段成果驗(yàn)收。
8
團(tuán)體磨。
階段研究：課題結(jié)題的管理與培訓(xùn)。
命題設(shè)計(jì)。
9
示范課。
公開(kāi)觀摩。
資料編寫(xiě)。
10。
論文撰寫(xiě)指導(dǎo)。
11。
課題成果鑒定（外聘專家）。
名師論壇。
中學(xué)教師值日管理制度篇八
各項(xiàng)工作任務(wù)。
（1）按學(xué)校上下班要求按時(shí)上下班。辦公時(shí)間偶然必須短時(shí)間外出，應(yīng)向辦公室
負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，辦公時(shí)間不請(qǐng)假或不準(zhǔn)假而外出，作早退或曠工處理。
（2）上班期間認(rèn)真工作，不宜大聲嬉笑、高聲談?wù)?，以免影響他人工作，不做與
工作無(wú)關(guān)的事情。
（3）營(yíng)造健康向上的辦公室文化，體現(xiàn)教師身份，不宜說(shuō)粗俗的話語(yǔ)，學(xué)生及客
人在場(chǎng)時(shí)尤其注意。對(duì)來(lái)客來(lái)賓有禮貌，熱情接待。
（4）按要求操作電腦，上班時(shí)間不玩游戲，不看不健康的內(nèi)容。
（1）室內(nèi)及教師辦公桌上物品擺放整齊有序。
（2）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天上班時(shí)先做好辦公桌的衛(wèi)生工作。不隨地吐痰，
不亂扔雜物（煙頭等），亂倒茶葉渣等。
（3）健全值日制度，值日教師須在每天上班前（或放學(xué)后）打掃衛(wèi)生，打好開(kāi)水。
（4）保持墻壁整潔，不亂掛衣物，不亂張貼，不亂釘它物。
（1）愛(ài)護(hù)節(jié)約用電。
（2）能少開(kāi)燈就少開(kāi)，不需開(kāi)電扇（或空調(diào)）就不開(kāi)，視氣候情況而定。
（3）期初、期末與總務(wù)處核對(duì)財(cái)產(chǎn)使用情況。
（1）不得將辦公室鑰匙交給學(xué)生，不得擅自將單個(gè)學(xué)生留在辦公室。
（2）放學(xué)或集會(huì)時(shí)，最后一個(gè)離開(kāi)辦公室的老師應(yīng)關(guān)閉電燈、空調(diào)，關(guān)鎖好門(mén)。
中學(xué)教師值日管理制度篇九
1?、為增強(qiáng)全體教師的主人翁意識(shí)，充分發(fā)揮教師參與管理的積極性，結(jié)合學(xué)校管理實(shí)際，制定本制度。
第二章?值日管理
2?、全體行政領(lǐng)導(dǎo)、教職工都有做好值日工作的義務(wù)，任何人不得以任何理由拒絕接受值日工作。
3?、值日教師如果因公、事、病、函授等原因無(wú)法履行值日職責(zé)的，應(yīng)事先向值日組長(zhǎng)請(qǐng)假，并自行與其它教師調(diào)換并交接好值日有關(guān)崗位和相關(guān)工作后，方可離崗，不得私自調(diào)換值日工作。如確有特殊原因，需要長(zhǎng)期與其他教師調(diào)換值日工作的，必須本人申請(qǐng)，征得雙方當(dāng)事人與辦公室主任同意后，報(bào)校長(zhǎng)室同意。
4?、每天值日教師共4?人。值日組長(zhǎng)1?人，由行政（科室）領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)段長(zhǎng)等輪流擔(dān)任；教學(xué)樓值日1?名，實(shí)驗(yàn)樓及流動(dòng)值日1?名，校門(mén)口值日一人。
5?、值日時(shí)間：值日教師應(yīng)于7?：10?之前到崗，下午5?：15?（夏、秋季5:30?）方可離校。
6?、?值日老師應(yīng)有一定的時(shí)間意識(shí)和高度的責(zé)任意識(shí)。?值日教師應(yīng)佩帶值日標(biāo)志，認(rèn)真履行相關(guān)職責(zé)。?離校前，應(yīng)將當(dāng)天值日記錄送交值日組長(zhǎng)，以便于值日組長(zhǎng)總結(jié)并填寫(xiě)《每日反饋》。
7?、值日組長(zhǎng)的崗位職責(zé)
（4?）負(fù)責(zé)偶發(fā)事件的處理，遇重大問(wèn)題及時(shí)向校長(zhǎng)請(qǐng)示匯報(bào)；
（5?）做好一天內(nèi)崗位值日工作情況總結(jié)，認(rèn)真填寫(xiě)《值日反饋》二份，并在次日8?：30?前一份上交辦公室存檔，另一份粘貼在公示欄。
8?、實(shí)驗(yàn)樓與流動(dòng)值日教師崗位職責(zé)
（3?）協(xié)助維持廣播操、晨會(huì)或其他大型活動(dòng)的進(jìn)出場(chǎng)秩序；
（5?）協(xié)助值日組長(zhǎng)處理臨時(shí)性偶發(fā)事件。
9?、教學(xué)樓值日教師崗位職責(zé)
（2?）做好食堂用餐的秩序管理和紀(jì)律維護(hù)工作；
（3?）在課間，對(duì)各自年級(jí)區(qū)域進(jìn)行巡視管理，督促學(xué)生文明休息；
（4?）在指定崗位做好學(xué)生課間操、升旗儀式管理；
（5?）午間管理期間，要在指定區(qū)域做好巡查工作，及時(shí)排除偶發(fā)事件；
（7?）遇學(xué)校大型活動(dòng)、集會(huì)，要協(xié)同有關(guān)人員做好安全保衛(wèi)和秩序維持工作；
（8?）要做好偶發(fā)事件的處理工作，遇重大問(wèn)題要及時(shí)向值日組長(zhǎng)請(qǐng)示匯報(bào)。
10?、學(xué)校門(mén)口值日教師崗位職責(zé)
（3?）遇學(xué)校大型活動(dòng)、集會(huì)，要協(xié)同有關(guān)人員做好安全保衛(wèi)和秩序維持工作；
（4?）要做好偶發(fā)事件的處理工作，遇重大問(wèn)題要及時(shí)向值日組長(zhǎng)請(qǐng)示匯報(bào)。
第三章?值日管理責(zé)任事故
11?、值日教師因未到崗位履行職責(zé)，其行為造成下列后果之一者，為未到崗履行職責(zé)責(zé)任事故。
（8?）因值日臨時(shí)調(diào)換，造成值日崗位未銜接好，致使該崗位學(xué)生造成傷害責(zé)任事故的；
（9?）因忘記值日致使該崗位學(xué)生發(fā)生傷害責(zé)任事故或其它問(wèn)題的；
（10?）由于其它原因值日教師不到崗，導(dǎo)致值日崗位內(nèi)學(xué)生傷害或其它嚴(yán)重責(zé)任事故的。
13?、值日教師在規(guī)定時(shí)間規(guī)定崗位上履行職責(zé)過(guò)程中，遇到發(fā)生較重大偶發(fā)事件或預(yù)見(jiàn)可能發(fā)生嚴(yán)重問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)立即向組長(zhǎng)或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，組長(zhǎng)或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助解決，并設(shè)法在第一時(shí)間內(nèi)向校長(zhǎng)報(bào)告。
14?、值日教師在規(guī)定時(shí)間、規(guī)定崗位履行職責(zé)期間。因不可預(yù)見(jiàn)或不可阻擋的原因，致使發(fā)生惡性事件，造成一定損失的，則不追究責(zé)任事故。
15?、值日教師、組長(zhǎng)、行政值日人員沒(méi)有履行簽到、簽離、記錄、總結(jié)（值日小結(jié)）的`，值日津貼不予計(jì)發(fā)。
第四章?值日管理責(zé)任事故處理辦法
16?、教師值日由于遲到或早退或私自調(diào)換值日崗位，處理辦法如下：教師值日遲到或早退5?分鐘，尚未造成管理問(wèn)題的，扣除當(dāng)天值日津貼10?元；遲到或早退20?分鐘內(nèi)，尚未造成管理問(wèn)題的，扣除20?元；教師值日遲到或早退20?分鐘以上，或由于私自調(diào)換值日工作未交接妥當(dāng)，上述情況且均未造成管理問(wèn)題的，扣除當(dāng)天值日津貼100?元；曠缺半天以內(nèi)扣除在當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中200?元；曠缺一天扣除300?元。（時(shí)間以考勤機(jī)為準(zhǔn)）
17?、值日教師出勤在崗不履行職責(zé)，從而造成秩序混亂、學(xué)生糾紛、甚至發(fā)生學(xué)生矛盾沖突或其它嚴(yán)重問(wèn)題的，扣除全部值日津貼外，根據(jù)不同情況扣除當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
18?、教師值日缺崗或脫崗而造成管理問(wèn)題的，其責(zé)任事故處理辦法如下：
（3?）由于缺崗或脫崗致使該崗位學(xué)生出現(xiàn)混亂、擁擠、糾紛，甚至重大傷亡責(zé)任事故的，除扣除的全部值日津貼、當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資以外，當(dāng)年不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，并追究相關(guān)的其它責(zé)任。
第一章 總 則
1、為增強(qiáng)全體教師的主人翁意識(shí)，充分發(fā)揮教師參與管理的積極性，根據(jù)《安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)章程》制定本制度。
第二章 值日管理
2、全體行政領(lǐng)導(dǎo)、教師都有做好值日工作的義務(wù)，任何人不得以任何理由拒絕接受值日工作。
3、值日教師如果因公、事、病、函授等原因無(wú)法履行值日職責(zé)的，應(yīng)事先向值日組長(zhǎng)和行政值日人員請(qǐng)假，并自行與其它教師調(diào)換并交接好值日有關(guān)崗位和相關(guān)工作后，報(bào)值日組長(zhǎng)和值日行政人員備案，不得私自調(diào)換值日工作。
如確有特殊原因，需要長(zhǎng)期與其他教師調(diào)換值日工作的，必須本人申請(qǐng)，征得雙方當(dāng)事人以及雙方組長(zhǎng)同意后，報(bào)校辦，由校長(zhǎng)室作出決定。
4、行政值日、值日教師應(yīng)佩帶值日袖章標(biāo)志。
5、值日教師崗位職責(zé)：
（1）協(xié)助做好學(xué)生起床和就寢督促工作；
（2）做好食堂用餐的秩序管理和紀(jì)律維護(hù)工作；
（3）在課間，對(duì)指定的樓層進(jìn)行巡視管理，督促學(xué)生文明休息；
（4）在指定崗位做好學(xué)生課間操、晨跑管理；
（5）午間管理期間，要在指定崗位做好巡查工作，及時(shí)排除偶發(fā)事件；
（6）在學(xué)生進(jìn)離校時(shí)，要在學(xué)校門(mén)口維持好秩序；
（7）遇學(xué)校大型活動(dòng)、集會(huì)，要協(xié)同有關(guān)人員做好安全保衛(wèi)和秩序維持工作；
（8）要做好上午和下午的靜校工作，周五值日教師務(wù)必等待學(xué)生全部離校后方可離校；
（9）要做好偶發(fā)事件的處理工作，遇重大問(wèn)題要及時(shí)向行政值日請(qǐng)示匯報(bào)；
（10）要做好簽到、簽離記錄，并認(rèn)真記錄一天內(nèi)值日工作小結(jié)。
6、值日組長(zhǎng)的崗位職責(zé)：
（2）督促值日人員及時(shí)到崗；
（3）組長(zhǎng)要協(xié)助行政值日做好一天的值日工作；
（4）值日組長(zhǎng)要做好一天內(nèi)崗位值日工作情況小結(jié)；
7、行政值日職責(zé)：
（1）督促當(dāng)天值日教師履行職責(zé)，負(fù)責(zé)值日教師檢查及考勤工作；
（2）把握學(xué)生早自習(xí)、午間休息、晚自習(xí)等行為動(dòng)態(tài)；
（3）負(fù)責(zé)偶發(fā)事件的處理，遇重大問(wèn)題及時(shí)向校長(zhǎng)請(qǐng)示匯報(bào)；
（4）做好值日總結(jié)及有關(guān)值日內(nèi)容的填寫(xiě)工作。
8、值日時(shí)間：
（2）教師夜晚離校時(shí)間：同學(xué)生就寢時(shí)間;
（3）初三值日教師晚班離校時(shí)間,為初三學(xué)生晚自修結(jié)束,學(xué)生完全回到寢就寢，并做好簽到、簽退記錄后方可離校。
第三章 值日管理責(zé)任事故
9、值日教師因未到崗位履行職責(zé)，其行為造成下列后果之一者，為未到崗履行職責(zé)責(zé)任事故。
（10）因值日臨時(shí)調(diào)換，造成值日崗位未銜接好，致使該崗位學(xué)生造成傷害責(zé)任事故的；
（11）因忘記值日致使該崗位學(xué)生發(fā)生傷害責(zé)任事故或其它問(wèn)題的；
（12）由于其它原因值日教師不到崗，導(dǎo)致值日崗位內(nèi)學(xué)生傷害或其它嚴(yán)重責(zé)任事故的。
11、值日教師在規(guī)定時(shí)間規(guī)定崗位上履行職責(zé)過(guò)程中，遇到發(fā)生較重大偶發(fā)事件或預(yù)見(jiàn)可能發(fā)生嚴(yán)重問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)立即向組長(zhǎng)或值日人員行政匯報(bào)，組長(zhǎng)或值日行政人員應(yīng)當(dāng)立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助解決，并設(shè)法在第一時(shí)間內(nèi)向校長(zhǎng)報(bào)告。
12、值日教師在規(guī)定時(shí)間、規(guī)定崗位履行職責(zé)期間。因不可預(yù)見(jiàn)或不可阻擋的原因，致使發(fā)生惡性事件，造成一定損失的，則不追究責(zé)任事故。
13、值日教師、組長(zhǎng)、行政值日人員沒(méi)有履行簽到、簽離、總結(jié)（值日小結(jié)）的，值日津貼不予計(jì)發(fā)。
第四章 值日管理責(zé)任事故處理辦法
14、值日考勤工作由值日行政人員負(fù)責(zé)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)值日教師未到崗位時(shí)，應(yīng)當(dāng)匯同值日組長(zhǎng)督促值日教師到崗。
15、教師值日由于遲到或早退或調(diào)換值日崗位，處理辦法如下：
教師值日遲到或早退5分鐘，尚未造成管理問(wèn)題的，扣除當(dāng)天值日津貼10元；遲到或早退10分鐘，尚未造成管理問(wèn)題的，扣除當(dāng)天值日津貼20元；教師值日遲到或早退20分鐘以上，或由于調(diào)換值日工作未交接妥當(dāng)（包括私自調(diào)換值日工作者），上述情況且均未造成管理問(wèn)題的，扣除50元；曠缺半天以內(nèi)扣除200元；曠缺一天以上扣除300元（晚上值日按半天計(jì)算）。
16、值日教師出勤在崗不履行職責(zé)，從而造成秩序混亂、學(xué)生糾紛、甚至發(fā)生學(xué)生矛盾沖突或其它嚴(yán)重問(wèn)題的，扣除全部值日津貼外，根據(jù)不同情況扣除相應(yīng)的工作獎(jiǎng)或?qū)W校效益獎(jiǎng)。
17、教師值日缺崗或脫崗而造成管理問(wèn)題的，其責(zé)任事故處理辦法如下：
（3）由于缺崗或脫崗致使該崗位學(xué)生出現(xiàn)混亂、擁擠、糾紛，甚至重大傷亡責(zé)任事故的，除扣除當(dāng)天（或晚上）的全部值日津貼、月工作獎(jiǎng)以外，當(dāng)年不得評(píng)先評(píng)優(yōu)、取消全學(xué)期效益獎(jiǎng)，并追究相關(guān)的其它責(zé)任。
第五章 附 則
18、《值日管理制度》解釋權(quán)屬于校長(zhǎng)室。
19、本《值日管理制度》自本學(xué)期3月1日起試行。
中學(xué)教師值日管理制度篇十
在快速變化和不斷變革的今天，人們運(yùn)用到制度的場(chǎng)合不斷增多，制度是國(guó)家法律、法令、政策的具體化，是人們行動(dòng)的準(zhǔn)則和依據(jù)。到底應(yīng)如何擬定制度呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)教師辦公室管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師辦公室是教師辦公和開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所，教師辦公室的.工作由教師辦
公室負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)，各位教師應(yīng)在團(tuán)結(jié)、合作的前提下，共同完成學(xué)校下達(dá)的
各項(xiàng)工作任務(wù)。
（1）按學(xué)校上下班要求按時(shí)上下班。辦公時(shí)間偶然必須短時(shí)間外出，應(yīng)向辦公室
負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，辦公時(shí)間不請(qǐng)假或不準(zhǔn)假而外出，作早退或曠工處理。
（2）上班期間認(rèn)真工作，不宜大聲嬉笑、高聲談?wù)?，以免影響他人工作，不做與
工作無(wú)關(guān)的事情。
（3）營(yíng)造健康向上的辦公室文化，體現(xiàn)教師身份，不宜說(shuō)粗俗的話語(yǔ)，學(xué)生及客
人在場(chǎng)時(shí)尤其注意。對(duì)來(lái)客來(lái)賓有禮貌，熱情接待。
（4）按要求操作電腦，上班時(shí)間不玩游戲，不看不健康的內(nèi)容。
（1）室內(nèi)及教師辦公桌上物品擺放整齊有序。
（2）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天上班時(shí)先做好辦公桌的衛(wèi)生工作。不隨地吐痰，
不亂扔雜物（煙頭等），亂倒茶葉渣等。
（3）健全值日制度，值日教師須在每天上班前（或放學(xué)后）打掃衛(wèi)生，打好開(kāi)水。
（4）保持墻壁整潔，不亂掛衣物，不亂張貼，不亂釘它物。
（1）愛(ài)護(hù)節(jié)約用電。
（2）能少開(kāi)燈就少開(kāi)，不需開(kāi)電扇（或空調(diào)）就不開(kāi)，視氣候情況而定。
（3）期初、期末與總務(wù)處核對(duì)財(cái)產(chǎn)使用情況。
（1）不得將辦公室鑰匙交給學(xué)生，不得擅自將單個(gè)學(xué)生留在辦公室。
（2）放學(xué)或集會(huì)時(shí)，最后一個(gè)離開(kāi)辦公室的老師應(yīng)關(guān)閉電燈、空調(diào)，關(guān)鎖好門(mén)。
中學(xué)教師值日管理制度篇十一
為了更好地促進(jìn)國(guó)家新一輪課程改革，達(dá)到海南省新一輪教師全員培訓(xùn)的目標(biāo)要求，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，顯得非常迫切和重要。所以必須加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和管理。為了進(jìn)一步促進(jìn)新一輪教師全員培訓(xùn)的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化管理，現(xiàn)強(qiáng)調(diào)如下：
1、建立以盧文科校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其他幾位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，教研室、教務(wù)科、政教科主要領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科教研組長(zhǎng)為成員的“海南實(shí)驗(yàn)中學(xué)新一輪教師全員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，規(guī)劃和管理我校的教師培訓(xùn)工作，具體工作的實(shí)施由教研究室和教務(wù)科共同負(fù)責(zé)。
2、根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，備課組每周集體備課一次，教研組兩周開(kāi)展教研活動(dòng)一次。充分發(fā)揮教研組和備課組的功能，有計(jì)劃、分層次、按步驟地對(duì)全校教師進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，檢查課堂教學(xué)中新理念貫徹的情況，審視課堂上學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究和合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展情況。進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)技能專項(xiàng)培訓(xùn)。
3、建立完善教師培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)考核評(píng)估措施、明確培訓(xùn)內(nèi)容。
4、新一輪教師全員培訓(xùn)以學(xué)習(xí)師德教育、新課程、新理念、新技術(shù)為主要內(nèi)容，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中提高。
1、校領(lǐng)導(dǎo)每人做到有培訓(xùn)專題：有目的，有內(nèi)容，有輔導(dǎo)材料。
2、教務(wù)教研線的領(lǐng)導(dǎo)，要深入課堂聽(tīng)課，獲取教學(xué)教研第一手材料，和教師切磋問(wèn)題，解決問(wèn)題。關(guān)心和指導(dǎo)年輕教師，指導(dǎo)骨干教師的幫扶工作，幫助年輕教師的快速成長(zhǎng)，隔年一次“教壇新秀杯”和“創(chuàng)新獎(jiǎng)”課堂教學(xué)評(píng)比和每年一次的教育教學(xué)論文評(píng)比。
3、骨干教師有幫扶對(duì)象：有帶徒計(jì)劃、總結(jié)、有示范課、有幫扶教師上的匯報(bào)課。
4、全體教師有義務(wù)和權(quán)利參加培訓(xùn)，不得以任何借口拒絕培訓(xùn)。各教師要有年度培訓(xùn)計(jì)劃和總結(jié)。提倡教師閱讀有關(guān)教育理論書(shū)籍，做到讀書(shū)有筆記，學(xué)習(xí)有體會(huì)，教研有案例，研究有論文，課題有成果，每學(xué)期每位教師要撰寫(xiě)不少于一篇的教育教學(xué)論文。
5、每位教師既是實(shí)踐者、又是培訓(xùn)者。學(xué)校鼓勵(lì)教師參加雙學(xué)位、高學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)。
1、分別制定各門(mén)課程的培訓(xùn)計(jì)劃、確定骨干教師幫扶對(duì)象、簽定帶徒協(xié)議。
2、建立教師繼續(xù)教育學(xué)分登記制度，以《學(xué)分登記冊(cè)》為管理手段。
3、探索培訓(xùn)模式：專家引領(lǐng)、外派學(xué)習(xí)、以特級(jí)教師、省優(yōu)專家、國(guó)家級(jí)和省級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人和教研組長(zhǎng)為培訓(xùn)主體、遠(yuǎn)程及現(xiàn)代媒體收看、自學(xué)、座談交流、小規(guī)模參與體驗(yàn)式實(shí)踐學(xué)習(xí)、專業(yè)互動(dòng)研究式實(shí)踐學(xué)習(xí)。
1、培訓(xùn)評(píng)估考核、進(jìn)行階段性和終結(jié)性培訓(xùn)總結(jié)。
2、考核的結(jié)果與每月勞動(dòng)補(bǔ)貼和年終考核掛鉤，考核不合格的可以考慮減少授課任務(wù)或調(diào)整工作崗位。
3、充實(shí)教師個(gè)人檔案，評(píng)估考核結(jié)果作為教師的業(yè)務(wù)存檔。
中學(xué)教師值日管理制度篇十二
為加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，促進(jìn)村級(jí)規(guī)范化管理，有效改進(jìn)工作作風(fēng)，提升工作效能，踐行黨的群眾路線，進(jìn)一步樹(shù)立村干部扎根基層、服務(wù)農(nóng)村的良好形象，根據(jù)xxx和省、市關(guān)于加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)要求，結(jié)合我縣實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步嚴(yán)格村（社區(qū)）干部（以下簡(jiǎn)稱村干部）坐班值班制度提出如下意見(jiàn)。
村干部坐班值班制度是指村干部在深入村組一線開(kāi)展工作、解決實(shí)際問(wèn)題的同時(shí)，每天必須至少安排一名村干部在村部（村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所）坐班、值班，做好來(lái)人接待、受理群眾辦理事項(xiàng)等事宜。主要內(nèi)容如下：
2、建立坐班值班工作臺(tái)賬。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開(kāi)發(fā)園區(qū)）黨（工）委要以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開(kāi)發(fā)園區(qū)）為單位統(tǒng)一制定《村“兩委”干部坐班值班登記簿》，坐班、值班村干部對(duì)當(dāng)日來(lái)訪接待工作、承辦事項(xiàng)和辦理結(jié)果、處置矛盾糾紛和突發(fā)事件等情況要及時(shí)在《登記簿》上進(jìn)行詳細(xì)登記，歸檔備查。
3、做好聯(lián)系服務(wù)群眾工作。繼續(xù)深化拓展為民服務(wù)全程代理工作，嚴(yán)格執(zhí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制，按照“誰(shuí)受理、誰(shuí)處置、誰(shuí)反饋”的原則，隨時(shí)處理村內(nèi)日常事務(wù)，幫助黨員群眾解決各種問(wèn)題。對(duì)在坐班、值班時(shí)間內(nèi)無(wú)法解決或需轉(zhuǎn)交他人辦理的事項(xiàng)，要由受理人負(fù)責(zé)跟蹤落實(shí)，并向當(dāng)事人反饋辦理結(jié)果，保證受理事項(xiàng)事事有著落，件件有回音。
1、處理村（社區(qū)）內(nèi)日常事務(wù)，及時(shí)做好上傳下達(dá)工作，協(xié)調(diào)解決群眾生產(chǎn)生活中遇到的困難和問(wèn)題。
2、為黨員群眾提供法律法規(guī)、村務(wù)政策等咨詢服務(wù)，代辦權(quán)責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)事項(xiàng)。
3、做好黨員群眾來(lái)訪接待登記工作，解答黨員群眾提出的問(wèn)題，調(diào)解和處理群眾各類矛盾糾紛。
4、及時(shí)處置突發(fā)性事件，發(fā)生重大事件時(shí)，要立即向村“兩委”主要負(fù)責(zé)同志和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開(kāi)發(fā)園區(qū)）報(bào)告。
5、接待上級(jí)督查和外來(lái)辦事人員。
6、運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備為群眾開(kāi)展各類實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和文化娛樂(lè)活動(dòng)。
7、加強(qiáng)村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所的使用管理，保持環(huán)境整潔，維護(hù)財(cái)產(chǎn)安全。
8、及時(shí)向村“兩委”和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開(kāi)發(fā)園區(qū)）反映村民的意見(jiàn)、建議。
9、做好上級(jí)和村“兩委”交辦的其他事項(xiàng)。
1、嚴(yán)格遵守坐班值班紀(jì)律。村干部在坐班、值班期間必須堅(jiān)守崗位，不準(zhǔn)遲到、早退、擅離職守?？记诤灥揭宦梢蟊救擞H筆簽名，不得代簽或補(bǔ)簽。坐班、值班人員如遇特殊情況需要請(qǐng)假，須經(jīng)村（社區(qū)）黨組織書(shū)記批準(zhǔn)，并做好去向登記；村（社區(qū)）黨組織書(shū)記要及時(shí)安排好接替坐班、值班人員，同時(shí)將調(diào)整通知張貼在村務(wù)公開(kāi)欄內(nèi)。沒(méi)有簽到或登記的，視同曠工處理。
2、嚴(yán)格保持廉潔自律。坐班、值班人員要加強(qiáng)自我約束，自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律和相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)禁借為民辦事之機(jī)向群眾吃拿卡要，謀取不正當(dāng)利益，切實(shí)維護(hù)村干部清正廉潔、干凈干事的'良好形象。
3、嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究。對(duì)在坐班、值班期間貽誤工作、處置突發(fā)事件不力，造成不良影響的，除直接追究當(dāng)事人的責(zé)任外，還要追究鄉(xiāng)鎮(zhèn)分片、包村干部和村“兩委”主要負(fù)責(zé)同志的責(zé)任。造成嚴(yán)重后果的，給予相關(guān)責(zé)任人相應(yīng)的黨紀(jì)、政紀(jì)處分。對(duì)選派干部和大學(xué)生村官不履行坐班、值班職責(zé)的，要按相關(guān)規(guī)定給予處理。
4、不斷改善服務(wù)質(zhì)量。對(duì)前來(lái)辦事的群眾，要熱情周到、態(tài)度和藹，切忌態(tài)度生硬、方法簡(jiǎn)單。對(duì)不能辦的事項(xiàng)，要耐心向群眾做好解釋工作，不屬于職責(zé)范圍的，要告知申請(qǐng)人到相關(guān)單位辦理，并幫助做好聯(lián)系工作，努力使群眾滿意。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步嚴(yán)格村“兩委”干部坐班、值班制度是踐行黨的群眾路線、建立健全農(nóng)村基層黨員干部為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)長(zhǎng)效機(jī)制的有效載體和實(shí)踐平臺(tái)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開(kāi)發(fā)園區(qū)）黨（工）委要將執(zhí)行村干部坐班、值班制度列入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，結(jié)合本地實(shí)際，細(xì)化工作方案，確保將村干部坐班、值班制度落到實(shí)處、抓出成效。
2、狠抓督促檢查。村（社區(qū)）黨組織書(shū)記要充分發(fā)揮示范帶頭作用，同時(shí)督促其他村干部坐班、值班。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開(kāi)發(fā)園區(qū)）黨（工）委要經(jīng)常深入村（社區(qū)），采取查閱資料、走訪座談、實(shí)地查看等方式，對(duì)村干部坐班、值班情況進(jìn)行檢查，并按季度通報(bào)檢查結(jié)果，推進(jìn)工作開(kāi)展。每年年底，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開(kāi)發(fā)園區(qū)）黨（工）委要結(jié)合年度考核，組織開(kāi)展黨員群眾滿意度測(cè)評(píng)，將測(cè)評(píng)結(jié)果作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、兌現(xiàn)工資報(bào)酬的重要依據(jù)。組織部將采取電話查崗和不定期走訪的形式隨時(shí)抽查了解村干部坐班、值班制度執(zhí)行情況，抽查結(jié)果將適時(shí)予以通報(bào)。
3、常態(tài)規(guī)范推進(jìn)。推行村干部坐班、值班制度，是加強(qiáng)村級(jí)班子自身建設(shè)、推進(jìn)村級(jí)規(guī)范化管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，必須堅(jiān)持經(jīng)常抓、長(zhǎng)期抓。在具體執(zhí)行過(guò)程中，要做到公開(kāi)、規(guī)范、高效。村（社區(qū)）要及時(shí)公開(kāi)村干部坐班、值班安排表和各項(xiàng)工作制度，自覺(jué)接受各界監(jiān)督。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開(kāi)發(fā)園區(qū)）黨（工）委要設(shè)立公開(kāi)監(jiān)督電話，及時(shí)受理群眾對(duì)村干部違反坐班、值班制度行為的投訴，一經(jīng)核實(shí)，要嚴(yán)肅處理，確保制度落實(shí)到位。
中學(xué)教師值日管理制度篇十三
為了更好地構(gòu)建我校教師發(fā)展的平臺(tái)，積極推進(jìn)“名師工程”，根據(jù)《溫州市教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》（溫教政〔xx〕16號(hào)）《溫州市教育局關(guān)于印發(fā)溫州市骨干教師學(xué)年度目標(biāo)考核辦法的通知》（溫教政〔xx〕30號(hào)）《永嘉縣“561”教育人才培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施辦法》（永教政〔xx〕62號(hào)）《永嘉中學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施辦法》等文件精神，結(jié)合我校教師發(fā)展的具體實(shí)際，學(xué)校創(chuàng)設(shè)了“永嘉中學(xué)骨干教師研修班”，為加強(qiáng)研修班的管理，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，加快永嘉中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，特制定本管理制度：
一、培養(yǎng)目標(biāo)。
完善師資培養(yǎng)的有效機(jī)制，使教師具有高尚的師德和良好的心理素質(zhì)，具有精湛的教學(xué)技藝，掌握和運(yùn)用教科研前沿的成果，創(chuàng)造性地從事教育教學(xué)工作，并能不斷完善、發(fā)展自我。培養(yǎng)出一批省、市、縣級(jí)名師、教學(xué)能手、骨干教師，形成優(yōu)秀教師的群體，形成擁有名師，名學(xué)科的名校。為了更扎實(shí)有效地進(jìn)行培養(yǎng)，根據(jù)基礎(chǔ)的不同，在研修班中分開(kāi)班級(jí)的類別分別制定不同的目標(biāo)。
名師班：
經(jīng)過(guò)幾年培養(yǎng)使各個(gè)老師在自己的業(yè)務(wù)上有所提高、業(yè)務(wù)榮譽(yù)有所晉級(jí)，有教師成為省新秀、省市名師、特級(jí)教師、教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師。
骨干班：
經(jīng)過(guò)幾年培養(yǎng)使各個(gè)老師在自己的業(yè)務(wù)上有所提高、業(yè)務(wù)榮譽(yù)有所晉級(jí)，有教師成為縣首席學(xué)科帶頭人、市骨干、市三壇。
基礎(chǔ)班：
經(jīng)過(guò)幾年培養(yǎng)使各個(gè)老師在自己的業(yè)務(wù)上有所提高、業(yè)務(wù)榮譽(yù)有所晉級(jí)，有教師成為縣新苗、縣骨干、縣三壇、縣帶頭人。
二、培養(yǎng)任務(wù)。
名師班：
1、加強(qiáng)教學(xué)研究。教師的真本領(lǐng)在課堂，名師班教師要將主要精力集中在課堂教學(xué)實(shí)踐及其研究上；每學(xué)期不少于1次在學(xué)校、縣（市、區(qū)）、市開(kāi)設(shè)公開(kāi)課或講座，培養(yǎng)期內(nèi)不少于4次，其中一次是溫州市級(jí)以上的公開(kāi)課或講座。
2、加強(qiáng)科研提升。加強(qiáng)以科研促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，要求學(xué)員每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、撰一個(gè)案例反思或一篇論文，其中獲獎(jiǎng)或發(fā)表至少一篇。
3、加強(qiáng)課題研究。結(jié)合新一輪課改精神，每人至少參與一個(gè)市級(jí)及以上的課題研究，并把備課、上課、評(píng)課、理論學(xué)習(xí)與科研結(jié)合，兩年內(nèi)有研究論文或研究報(bào)告，有成果展示。
4、提倡一專多能。引導(dǎo)骨干教師多方位地學(xué)習(xí)，有奮斗目標(biāo)，有主攻方向，不斷提高自我，超越自我。
5、提倡多出成果。在加強(qiáng)教學(xué)研究和課題研究的同時(shí)，注意能對(duì)教學(xué)實(shí)踐提升，爭(zhēng)取在培養(yǎng)期內(nèi)多出成果，如“教學(xué)專著”，“課堂實(shí)錄集”等上檔次的科研成果。
骨干班。
1、加強(qiáng)教學(xué)研究。為了骨干教師的教學(xué)能力的提高，每學(xué)期不少于1次在學(xué)校、縣（市、區(qū)）、市開(kāi)設(shè)公開(kāi)課或講座，培養(yǎng)期內(nèi)爭(zhēng)取市級(jí)公開(kāi)課或講座1次以上。
2、加強(qiáng)科研提升。加強(qiáng)以科研促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，要求學(xué)員每學(xué)年至少寫(xiě)一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、撰一個(gè)案例反思或一篇論文，其中獲獎(jiǎng)或發(fā)表至少一篇。
3、加強(qiáng)課題研究。結(jié)合新一輪課改精神，每人至少參與一個(gè)縣級(jí)及以上的課題研究，并把備課、上課、評(píng)課、理論學(xué)習(xí)與科研結(jié)合，兩年內(nèi)有研究論文或研究報(bào)告，有成果展示。
4、提倡特色發(fā)展。引導(dǎo)骨干教師多方位地學(xué)習(xí)，有奮斗目標(biāo)，形成自己的教學(xué)特色，不斷提高自我，超越自我。
基礎(chǔ)班：
1、加強(qiáng)教學(xué)研究。為了骨干教師的教學(xué)能力的提高，每學(xué)期不少于1次在學(xué)校、縣（市、區(qū)），培養(yǎng)期內(nèi)爭(zhēng)取縣級(jí)公開(kāi)課或講座1次以上。
2、加強(qiáng)科研提升。加強(qiáng)以科研促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，要求學(xué)員每學(xué)年至少寫(xiě)一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、撰一個(gè)案例反思或一篇論文，其中獲獎(jiǎng)或發(fā)表至少一篇。
3、加強(qiáng)課題研究。結(jié)合新一輪課改精神，每人至少參與一個(gè)縣級(jí)及以上的課題研究，并把備課、上課、評(píng)課、理論學(xué)習(xí)與科研結(jié)合，兩年內(nèi)有研究論文或研究報(bào)告，有成果展示。
4、提倡經(jīng)驗(yàn)積累。引導(dǎo)教師多方位地學(xué)習(xí)，有奮斗目標(biāo)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己教學(xué)的初步風(fēng)格，不斷提高自我，超越自我。
三、培養(yǎng)措施。
名師班：
1、學(xué)校加強(qiáng)與高等師范院校、名師培養(yǎng)機(jī)構(gòu)及教科研等部門(mén)的合作。
2、選派省市縣名師培養(yǎng)對(duì)象，到高等師范院校、省品牌學(xué)校進(jìn)行在職培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)和掛職鍛煉。
3、按計(jì)劃、有步驟選派學(xué)科帶頭人、省市名師赴境內(nèi)外知名學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)。
4、聘請(qǐng)著名特級(jí)教師、名教授進(jìn)行“師帶徒”式專業(yè)引領(lǐng)。
5、成立名優(yōu)教師講師團(tuán)，設(shè)立名師論壇。
骨干班：
1、參加省市縣青年教師培訓(xùn)活動(dòng)。
2、參加省市縣骨干研修班活動(dòng)。
3、鼓勵(lì)名優(yōu)教師參加各類形式的學(xué)歷提升。
4、與“名師班”進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)進(jìn)行提升。
基礎(chǔ)班：
1、以課堂教學(xué)為核心，精心打造“十課”（公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、團(tuán)體課、隨堂課、示范課、觀摩課、研究課、匯報(bào)課、移植課、錄像課）活動(dòng)。
2、以校本培訓(xùn)為抓手，積極開(kāi)展“十訓(xùn)”（水平測(cè)試、技能培訓(xùn)、主題發(fā)言、學(xué)術(shù)講座、說(shuō)課培訓(xùn)、試課培訓(xùn)、評(píng)課培訓(xùn)、外聘講座、教育論壇）活動(dòng)。
3、以校本教研為載體，以教育科研為先導(dǎo)，深入開(kāi)展“十研”（教案設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、案例撰寫(xiě)、課例研究、高考研究、資源評(píng)比、論文撰寫(xiě)、課題研究、校本課程、研究性學(xué)習(xí)）活動(dòng)。
4、教師培養(yǎng)活動(dòng)以校內(nèi)合作與校外交流為助推器，優(yōu)化“十合”（師徒結(jié)對(duì)、同伴輔助、教學(xué)共同體、集體備課、主題教研、集體磨課、經(jīng)驗(yàn)介紹、講學(xué)指導(dǎo)、送教下鄉(xiāng)、教學(xué)開(kāi)放周）活動(dòng)。
四、考核辦法。
1、實(shí)行班級(jí)、名師培養(yǎng)辦公室、校長(zhǎng)室三級(jí)管理制度，建立名優(yōu)教師檔案，認(rèn)真記載其主要活動(dòng)和業(yè)績(jī)及考核獎(jiǎng)懲情況。名師培養(yǎng)辦公室負(fù)責(zé)骨干班的日常管理工作和考核工作；校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)確定教師培養(yǎng)的評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)，核準(zhǔn)違紀(jì)行為的處理。
2、考核結(jié)果作為保留考核資格和晉升高一級(jí)榮譽(yù)和職稱及考核獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。
3、每一年期末，有名師培養(yǎng)辦公室出面組織“優(yōu)秀學(xué)員”“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀指導(dǎo)師”等評(píng)選。
4、凡是不符合管理規(guī)定的，考核為不合格或自動(dòng)退班的，取消考核獎(jiǎng)勵(lì)資格，在其它評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職務(wù)晉升活動(dòng)中不再享受任何優(yōu)惠待遇。
5、具體考核詳見(jiàn)《永嘉中學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施辦法》的考核標(biāo)準(zhǔn)部分。
五、保障措施。
1、搭建教學(xué)平臺(tái)。學(xué)校將采取“聘請(qǐng)指導(dǎo)師”“師徒結(jié)對(duì)”等豐富多彩的手段為學(xué)員教師提升創(chuàng)設(shè)有力條件，在各項(xiàng)培訓(xùn)，外出考察中予以優(yōu)先考慮和安排。優(yōu)先考慮安排縣市級(jí)的公開(kāi)課、講座的人選。
2、經(jīng)費(fèi)保證。學(xué)校在學(xué)員的課題研究經(jīng)費(fèi)，教學(xué)專著補(bǔ)貼，名師帶徒經(jīng)費(fèi)等方面有助于學(xué)員專業(yè)發(fā)展的.項(xiàng)目方面提供經(jīng)費(fèi)保障。
六、班規(guī)制度。
為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，使永嘉中學(xué)成為高質(zhì)量的重點(diǎn)中學(xué)，永嘉中學(xué)舉辦了“骨干教師培訓(xùn)班”。為了更好地配合學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)工作，完成培養(yǎng)任務(wù)，經(jīng)“名師培養(yǎng)辦公室”和班委及部分學(xué)員商量，特制定本班規(guī)：
1、謹(jǐn)記學(xué)員身份，牢記學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)合作。
2、按時(shí)參加班級(jí)安排的各項(xiàng)活動(dòng)，不得以任何理由不參加培訓(xùn)。無(wú)故不參加培訓(xùn)，又沒(méi)請(qǐng)假的，累計(jì)缺課2天，做自動(dòng)退班處理。
3、嚴(yán)格遵守每次培訓(xùn)的時(shí)間安排，不準(zhǔn)遲到和早退。
4、按規(guī)定做好簽名工作，如發(fā)現(xiàn)有代簽的現(xiàn)象，代簽人和被簽人均作不到處理。
5、及時(shí)上交培訓(xùn)作業(yè)，不得遲交或借故不交。累計(jì)不交作業(yè)3次的，做自動(dòng)退班處理。
6、按時(shí)完成《骨干教師培養(yǎng)管理制度》規(guī)定“培養(yǎng)任務(wù)”中的作業(yè)要求。
7、若有重大事情不能參加培訓(xùn)的，須向培訓(xùn)中心請(qǐng)假，半天向班長(zhǎng)請(qǐng)假，半天以上的向班主任請(qǐng)假，一期培訓(xùn)不參加的，須向名師培養(yǎng)辦公室負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，待批準(zhǔn)后方可。無(wú)特殊情況不要請(qǐng)假。
8、在培訓(xùn)時(shí)，如無(wú)特別要求，不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)吸煙，不得隨便離開(kāi)課堂，通訊工具一律設(shè)置成振動(dòng)或關(guān)閉狀態(tài)。
9、在班級(jí)舉辦的放松心情類的活動(dòng)中，學(xué)員要帶著一顆童心全身心投入，努力創(chuàng)造和諧班級(jí)活動(dòng)氛圍。
10、在班級(jí)處理問(wèn)題時(shí)遵從少數(shù)服從多數(shù)原則。
11、本班規(guī)解釋權(quán)為“名師培養(yǎng)辦公室”。
中學(xué)教師值日管理制度篇十四
為了全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，充分利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，吸收、整合、開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，加大計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)力度，上級(jí)給每位教師配備一臺(tái)電腦。為了更好地發(fā)揮這批計(jì)算機(jī)服務(wù)于教學(xué)的作用，特對(duì)各教師計(jì)算機(jī)管理、使用作如下規(guī)定。
一、教師所用電腦屬學(xué)校財(cái)產(chǎn)，使用者有使用的權(quán)利。未經(jīng)學(xué)校同意使用者擅自將機(jī)器及其附屬設(shè)備帶出學(xué)校，情節(jié)嚴(yán)重者，學(xué)校將收回計(jì)算機(jī)使用權(quán)。
二、教師有管理好電腦的職責(zé)和義務(wù)。教師應(yīng)鎖好主機(jī)箱，確保他人無(wú)法啟動(dòng)自己的電腦。教師的子女、家屬不得使用電腦玩游戲或上網(wǎng)聊天。
三、教師在長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)電腦前，應(yīng)退出系統(tǒng)并關(guān)機(jī)。使用完畢后要按照正常的步驟關(guān)機(jī)，不得強(qiáng)行的關(guān)閉電源。下班后必須切斷電腦所有電源。
四、任何人不得擅自使用他人的電腦，更改、損壞他人機(jī)器內(nèi)的資料。因教學(xué)任務(wù)的變更，需要改變辦公環(huán)境的，機(jī)器要隨老師走。因工作需要，電腦需要變更機(jī)主，則由學(xué)校安排重新辦理手續(xù)。因調(diào)動(dòng)、退休等原因離崗的，離崗時(shí)需交回原機(jī)。
五、教師不準(zhǔn)以任何理由，借助任何工具、采用任何手段進(jìn)入校園網(wǎng)服務(wù)器系統(tǒng)或惡意攻擊校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備端口。不得隨意改變機(jī)內(nèi)設(shè)置的任何參數(shù)（包括ip地址）；如私自更改參數(shù)，造成機(jī)器不能正常使用或造成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)混亂者，將追究其責(zé)任。
六、使用人是維護(hù)計(jì)算機(jī)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)的使用與維護(hù)。辦公室的網(wǎng)線、交換機(jī)等公共設(shè)備由學(xué)校指定的教師負(fù)責(zé)管理維護(hù)。在遵守本管理制度的前提下，出現(xiàn)本人無(wú)法解決的故障時(shí)，應(yīng)向?qū)W校電腦專管員提出申請(qǐng)，由專管員負(fù)責(zé)維護(hù)維修。
七、所用設(shè)備必須用于教學(xué)、管理工作，不得從事與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事（包括玩游戲、上網(wǎng)聊天、看影視、炒股、賭博等）。
八、為防止電腦病毒的感染，一般不隨便使用外來(lái)光盤(pán)、軟盤(pán)等；特殊情況則根據(jù)需要在確認(rèn)光盤(pán)、軟盤(pán)安全的情況下使用。教師在用機(jī)過(guò)程中應(yīng)做好計(jì)算機(jī)病毒的查殺工作，一旦發(fā)現(xiàn)所用計(jì)算機(jī)被病毒感染應(yīng)立即清除計(jì)算機(jī)病毒，必要時(shí)可以請(qǐng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員協(xié)助予以解決。注意信息安全，不在電腦上安裝竊聽(tīng)、攻擊軟件，不使用別人的帳號(hào)、密碼，不將本校網(wǎng)絡(luò)資源內(nèi)容擅自外傳。
九、嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和行政規(guī)章制度。不得利用網(wǎng)絡(luò)從事危害國(guó)家安全、泄露國(guó)家秘密等犯罪活動(dòng)，任何人不得利用網(wǎng)絡(luò)制作、復(fù)制、查閱和傳播封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖、教唆犯罪的內(nèi)容；在校園網(wǎng)上，瀏覽網(wǎng)頁(yè)、查找資料時(shí)，請(qǐng)不要做惡意的破壞或刪除操作。
十、嚴(yán)禁使用計(jì)算機(jī)在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽不健康網(wǎng)站；不得利用辦公計(jì)算機(jī)在各論壇上發(fā)表違法言論；不得利用網(wǎng)絡(luò)披露他人隱私或進(jìn)行人身攻擊；一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將給予相關(guān)紀(jì)律處分。
十一、有下列情形之一的，維修工作及費(fèi)用由使用者承擔(dān)。
1．管理不善，如碰撞、擠壓、被盜等造成損壞或丟失者。
2．在計(jì)算機(jī)上擅自安裝軟件，引起計(jì)算機(jī)病毒、系統(tǒng)沖突等各類故障者。
3、自行打開(kāi)機(jī)箱進(jìn)行維修，并擅自增減硬件設(shè)備者。
4、因操作不當(dāng)或非熟練人員使用而造成計(jì)算機(jī)無(wú)法使用者。
十二、本制度從xx年十月二十六日起執(zhí)行，解釋權(quán)屬學(xué)校校長(zhǎng)室。
頭橋中學(xué)。
中學(xué)教師值日管理制度篇十五
一、校本培訓(xùn)的目標(biāo)：
努力建設(shè)一支“愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)勤業(yè)、博深精業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新”的符合我校教育事業(yè)發(fā)展需要，家長(zhǎng)學(xué)生滿意，具有一定知名度的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
二、明確職責(zé)：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。
1）制訂本校教師培訓(xùn)計(jì)劃、建立評(píng)估考核措施、建立參培教師業(yè)務(wù)檔案。
2）定期檢查指導(dǎo)培訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)與教學(xué)、幫助教師解決學(xué)習(xí)與教學(xué)中的疑惑困難。
3）期末總結(jié)師訓(xùn)情況、評(píng)估考核。
4）經(jīng)費(fèi)和時(shí)間保證。積極投入資金，為順利開(kāi)展校本培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)；開(kāi)展培訓(xùn)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)要大力支持各個(gè)負(fù)責(zé)人的總做，確保教師的培訓(xùn)時(shí)間，學(xué)校不得以任何理由阻礙教師參加各式培訓(xùn)。
2、骨干教師職責(zé)。
根據(jù)骨干教師的具體情況，骨干教師要協(xié)助學(xué)校，承擔(dān)教師培訓(xùn)任務(wù)。并能上好示范課、專題講座，做好分工，承擔(dān)教師的傳幫帶工作。
3、教師職責(zé)。
1）積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)。不得無(wú)故缺席和遲到、早退，活動(dòng)考勤納入教師每回目標(biāo)管理考核之中。
2）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)理念，提高自己理論水平，做到讀書(shū)有筆記，學(xué)習(xí)有體會(huì)，教研有案例，研究有論文，課題有成果。
3）新理念要與教學(xué)實(shí)踐研究反思相結(jié)合，學(xué)習(xí)實(shí)踐，反思提高，探索新課程理念，并把新課程理念從課堂教學(xué)中體現(xiàn)出來(lái)。
4）整理自己的業(yè)務(wù)檔案。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、有關(guān)課程改革的教育教學(xué)能力、教研科研能力的培訓(xùn)。
2、師德培訓(xùn)。通過(guò)各種形式加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊(duì)伍。
3、對(duì)教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。
4、各教研組日常教研活動(dòng)。
四、培訓(xùn)形式：
1、集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，點(diǎn)面相結(jié)合。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初的教師會(huì)上，由教科處布置本學(xué)期培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容要求、方法。以組為單位組織學(xué)習(xí)；通過(guò)集體備課、教研活動(dòng)，專題講座等方式組織教師集中學(xué)習(xí)。把握好“點(diǎn)”與“面”的關(guān)系，將培訓(xùn)的主要內(nèi)容合理科學(xué)地化解為若干部分，組織教師分塊學(xué)習(xí)。
2、專家指導(dǎo)。
在校本培訓(xùn)過(guò)程中，應(yīng)切實(shí)避免閉門(mén)造車(chē)現(xiàn)象，主動(dòng)邀請(qǐng)優(yōu)秀教師來(lái)校指導(dǎo)。
3、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，開(kāi)展校本培訓(xùn)。教師可以通過(guò)專家講座，上網(wǎng)查閱教改信息等各種現(xiàn)代信息技術(shù)方式參加校本培訓(xùn)。
4、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)。通過(guò)以老帶新，師徒結(jié)隊(duì)的方式，提高青年教師的師德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和科研能力。
五、檢查評(píng)估。
具體要求以《校本培訓(xùn)考核細(xì)則》為準(zhǔn)。
中學(xué)教師值日管理制度篇十六
不管是在校園中,還是在公司中,各個(gè)部門(mén)對(duì)于衛(wèi)生的要求都十分嚴(yán)格,因?yàn)楹玫?衛(wèi)生環(huán)境會(huì)給人健康的身心。對(duì)于衛(wèi)生管理應(yīng)該如何管理且如何來(lái)值日呢以下是衛(wèi)生管理制度及值日表,可供參考。
1、室長(zhǎng)安排教師衛(wèi)生值日表,每天要有明確的值日人員,值日表要上墻。
2、教師要努力養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,辦公室內(nèi)要求地面整潔,無(wú)明顯的鞋印、污跡、灰塵、紙屑、雜物。
3、教師辦公桌必須整潔,物品擺放務(wù)必整齊。除日常辦公用品外,其他物品不許擺于桌上。
4、作業(yè)架衛(wèi)生干凈,無(wú)灰塵、雜物,作業(yè)本擺放整齊、有序。
5、要定期擦窗戶,窗上不能有明顯的污跡。
6、門(mén)要經(jīng)常擦,不允許門(mén)上有灰塵,不允許有明顯擦洗痕跡。
7、墻面干凈,不允許出現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)等臟物,有污跡要及時(shí)清洗。規(guī)章制度張貼要整齊有序。
8、衛(wèi)生工具要整齊有序地放于不明顯的固定位置。臉盆中的臟水要及時(shí)倒掉。
9、電腦、電話機(jī)、飲水機(jī)等物品要保持清潔。
10、下班前要收拾好書(shū)本、茶杯等,檢查電器開(kāi)關(guān)、水龍頭、門(mén)窗等是否關(guān)閉。
中學(xué)教師值日管理制度篇十七
一、學(xué)生每日學(xué)習(xí)時(shí)間(包括自習(xí)時(shí)間)，小學(xué)不超過(guò)6小時(shí)，中學(xué)不超過(guò)8小時(shí)。
二、學(xué)生每日作業(yè)量，小學(xué)1-2年級(jí)無(wú)課外作業(yè)或不超過(guò)半小時(shí)，3-6年級(jí)不超過(guò)1小時(shí)，初中不超過(guò)1.5小時(shí)，高中不超過(guò)2小時(shí)。
三、學(xué)校在假期中不得搞全班性的補(bǔ)課或上新課。
四、學(xué)?；蛘呓處煵坏靡匀魏卫碛珊头绞剑黾邮谡n時(shí)間和作業(yè)量，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
五、教師板書(shū)要整潔、字體要工整，寫(xiě)字不應(yīng)過(guò)小過(guò)輕。
六、準(zhǔn)時(shí)下課，不要拖堂，課后要開(kāi)窗，確保課間十分鐘休息，應(yīng)動(dòng)員學(xué)生走出教室活動(dòng)，或遠(yuǎn)眺。
七、要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做到“二要”，“二不要”和“三個(gè)一”。
八、教室應(yīng)經(jīng)常保持清潔，不要張貼過(guò)多圖表、標(biāo)語(yǔ)，以免影響光線和分散學(xué)生的注意力。墻壁應(yīng)定期粉刷，黑板應(yīng)無(wú)反光眩目。
九、教室光線充足，玻地面積比不低于1:6(指新建和改建的教室)。教室內(nèi)應(yīng)有6-8盞40瓦日光燈用來(lái)進(jìn)行輔助照明，照明用燈距離桌面1.7米左右。課桌上照度不低于150勒克斯，黑板照度不低于200勒克斯。
十、學(xué)校應(yīng)逐步解決課桌椅與學(xué)生身高配套要求。第一排課桌前緣距黑板不少于2米。
中學(xué)教師值日管理制度篇十八
當(dāng)前，我們打的是疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)、殲滅戰(zhàn)?？臻g阻隔是最快速度切斷疫情傳播途徑的最有效手段。疫情期間不出門(mén)，不把病毒帶回家，既是對(duì)自己和家人的保護(hù)，也是對(duì)全市防疫的貢獻(xiàn)。這么長(zhǎng)時(shí)間的居家都挺難，但這是防疫最有效的方法之一，也是特殊時(shí)期不得已而為之。
對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們要做的事情，就是堅(jiān)定信心，積極響應(yīng)防疫號(hào)召，主動(dòng)掌握疫情防控工作的最新要求和提示，自覺(jué)遵守防疫規(guī)定，保持健康良好的心態(tài)，不信謠、不傳謠，無(wú)論在線上線下，都積極傳播抗疫正能量，鼓舞人們克服恐慌心理、消極心態(tài)，樹(shù)立戰(zhàn)勝疫情的信心。
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。氣溫逐漸回暖，春天的腳步越來(lái)越近。經(jīng)歷過(guò)洗禮的英雄城市和人民，一定能渡過(guò)難關(guān)，戰(zhàn)勝疫情，迎來(lái)春暖花開(kāi)，再創(chuàng)美好明天!
2022年疫情期間的心得體會(huì)感悟通用3。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對(duì)疫情來(lái)勢(shì)洶洶，黨員干部更要以高度的責(zé)任感和使命感，挺身而出，當(dāng)好群眾的“主心骨”，成為戰(zhàn)“疫”的“先鋒軍”。
吹響“沖鋒號(hào)”，黨員干部要沖鋒在前當(dāng)好標(biāo)桿。與新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作斗爭(zhēng)，是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、駕馭復(fù)雜局面能力的一次嚴(yán)峻考驗(yàn)，也是對(duì)各級(jí)黨員干部思想覺(jué)悟、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)水平的一次綜合檢驗(yàn)。黨員干部在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻更運(yùn)用好“不忘初心、牢記使命”主題教育的成果，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不畏風(fēng)險(xiǎn)，迎難而上。黨員干部要帶頭站在防控疫情斗爭(zhēng)的第一線，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，不畏艱險(xiǎn)，頑強(qiáng)拼搏，才能做好群眾思想工作，帶領(lǐng)群眾?！皩⒉晃匪溃洳幌?。黨員干部唯有帶頭顧全大局，堅(jiān)守崗位，才能以用實(shí)際行動(dòng)當(dāng)好標(biāo)桿，發(fā)揮引領(lǐng)作用。
吹響“沖鋒號(hào)”，各級(jí)黨員要以高度責(zé)任感開(kāi)展總動(dòng)員。疫情來(lái)勢(shì)兇猛，各級(jí)各部門(mén)黨員必須積極行動(dòng)起來(lái)才能發(fā)揮聯(lián)動(dòng)作用。醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的基層黨組織要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大共產(chǎn)黨員和醫(yī)務(wù)工作者，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，臨危不懼、迎難而上，恪盡職守、救死扶傷。各級(jí)黨組織要大力支持醫(yī)務(wù)工作者的工作，切實(shí)關(guān)心他們的工作、生活和實(shí)際困難，為他們解除后顧之憂。街道社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村黨組織要帶領(lǐng)群眾發(fā)揮好第一道防線的作用。只有各級(jí)黨委及其組織部門(mén)積極引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員，堅(jiān)定地站在斗爭(zhēng)的第一線，才能發(fā)揮出群眾的力量，堅(jiān)決打贏同新型冠狀病毒斗爭(zhēng)這場(chǎng)硬仗。
吹響“沖鋒號(hào)”，哪里有困難哪里就有黨員站在第一線。作為一名黨員，就要不忘初心、牢記使命，時(shí)刻發(fā)揮黨員先鋒模范作用，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)身邊的人，急群眾之所急，想群眾之所想。面對(duì)疫情，黨員干部就更要積極當(dāng)好群眾的“貼心人”和“主心骨”。我們欣喜地看到，在醫(yī)療救治、通信、電力、建設(shè)、交通運(yùn)輸?shù)扰c抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情相關(guān)的各條戰(zhàn)線上，都有黨員干部作為先鋒隊(duì)、突擊手努力奮戰(zhàn)的身影。打贏戰(zhàn)“疫”需要一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)，這就必須充分發(fā)揮基層黨組織和黨員干部作用，在抗擊疫情一線守初心、擔(dān)使命，才能帶領(lǐng)群眾筑牢戰(zhàn)“疫”的長(zhǎng)城，切實(shí)保衛(wèi)好人民群眾健康，最終贏得勝利。
中學(xué)教師值日管理制度篇十九
一、原則：
遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣，做到“四不”、“五要”。
四不：不吸咽，不喝灑，不隨地吐痰，不亂丟果皮、紙屑。
五要：要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、勤剪指、勤洗澡、勤換衣服;要做好眼保健操，注意用眼衛(wèi)生;要保持周?chē)h(huán)境衛(wèi)生，營(yíng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要按時(shí)作息，要堅(jiān)持鍛煉身體，增進(jìn)健康。
二、具體要求：
1、個(gè)人衛(wèi)生：
勤洗澡，勤換洗衣物，勤剪指甲，男生勤理發(fā)。穿戴整潔樸素，梳理大方得體。
課桌要及時(shí)整理，保證整潔有序。
2、教室衛(wèi)生：
大力提倡人人主動(dòng)撿起地上的碎紙片，對(duì)隨手扔垃圾、隨地吐痰的不良行為予以嚴(yán)厲制止。
教室值日生由衛(wèi)生委員每天督察。值日生每天打掃3次(早讀前、中午上課前和課外活動(dòng))。
值日生要按要求先擦好黑板，再擦講臺(tái)和講臺(tái)上的，然后是掃地和拖地，保證地上沒(méi)有紙片、灰塵口香糖等垃圾及污漬和腳印。飲水機(jī)旁無(wú)水，窗臺(tái)上無(wú)灰塵且不能亂擺放物品。為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，教室衛(wèi)生不符要求的值日生公開(kāi)向全班同學(xué)檢討并罰一周。
3、衛(wèi)生打掃除：具體要求由班主任或衛(wèi)生委員安排(詳見(jiàn)墻壁上的安排表)。
(1)、教室：擦洗門(mén)、窗、窗臺(tái)、門(mén)框、黑板、墻面、粉筆槽、課桌椅、燈、地面等;。
(2)、掃凈地面和走廊，擺齊桌椅，保證全面整潔，室內(nèi)做到上、下、左、右、前、后六面光，具體做到無(wú)灰塵、無(wú)痰跡，玻璃窗明亮;墻壁上無(wú)腳印、鞋印、球印等。
4、衛(wèi)生區(qū)：一天一小掃，一周一大掃，一周一檢查。要求達(dá)到：無(wú)垃圾、無(wú)污泥濁水，無(wú)果皮紙屑和雜物，樓梯拐角及樓梯底下等死角無(wú)臟物，保持清潔。既要保持本班衛(wèi)生區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，又要尊重他人勞動(dòng)成果，不在別的班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)內(nèi)踏腳印、踢球印。