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        中班健康教案保護(hù)牙寶寶(模板16篇)

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            教案應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)目標(biāo)的明確性和可測(cè)性,確保學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。教案的編寫要注重知識(shí)與技能的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生的能力綜合發(fā)展。如果你正在苦惱于教案的編寫,以下是一些教案范文,或許能夠給你一些靈感。
            中班健康教案保護(hù)牙寶寶篇一
            1、引導(dǎo)幼兒觀察比較浸了醋和沒有浸醋的蛋殼,了解酸會(huì)腐蝕牙齒。
            2、使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護(hù)牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。
            3、通過活動(dòng),使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
            1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個(gè)。
            2、vcd動(dòng)畫片《蛀牙大王》,護(hù)牙圖片若干。
            3、牙模型、牙刷一把,幼兒餅干,小鏡子,紙杯,清水若干。
            請(qǐng)專業(yè)牙科醫(yī)生到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
             1、放碟片《蛀牙大王》,幼兒觀看。
            2、提問:動(dòng)畫片里的蛀牙大王為什么會(huì)有蛀牙?
            2、請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒,看看牙寶寶上有沒有洞洞。
            3、討論:怎么會(huì)有洞洞的?
            1、請(qǐng)幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。
            2、說一說它們有什么不同?
            3、討論:為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)教師小結(jié):酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。
            4、請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干,吃完后照照鏡子,觀察牙齒上有些什么?
            5、請(qǐng)出專業(yè)牙科醫(yī)生講解,進(jìn)行小結(jié):我們吃過東西后,嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來,不馬上漱口的話,時(shí)間長(zhǎng)了,這些食物就會(huì)變的和醋一樣很酸,牙齒就象剛才的蛋殼一樣,會(huì)變的又黑又軟,時(shí)間一長(zhǎng),還會(huì)出現(xiàn)洞洞。
            ?(幼兒自由想辦法,邊說邊出示圖片)
            1、早晚刷牙,進(jìn)食后漱口。
            2、健康飲食,不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食,少吃糖。
            3、定期檢查牙齒。
            1、請(qǐng)小朋友說說做做。
            2、教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。
            3、幼兒跟教師一起做。
            。
            中班健康教案保護(hù)牙寶寶篇二
            1、引導(dǎo)幼兒觀察比較浸了醋和沒有浸醋的蛋殼,了解酸會(huì)腐蝕牙齒。
            2、使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護(hù)牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。
            3、通過活動(dòng),使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
            4、初步了解健康的小常識(shí)。
            5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
            1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個(gè)。
            2、ppt1、ppt2。
            3、牙模型、牙刷一把,小鏡子。
            4、請(qǐng)專業(yè)牙科醫(yī)生到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
            一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣。
            1、播放ppt1,幼兒觀看。
            2、提問:動(dòng)畫中的牙齒怎么會(huì)有小黑洞呢?
            二、幼兒觀察討論怎么會(huì)有蛀牙的?
            1、請(qǐng)幼兒照鏡子,看看自己的牙齒怎么樣?
            2、請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒,看看牙寶寶上有沒有洞洞。
            3、討論:怎么會(huì)有洞洞的?
            三、通過觀察,了解酸會(huì)腐蝕牙齒。
            1、請(qǐng)幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。
            2、說一說它們有什么不同?
            3、討論:為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)教師小結(jié):酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。
            4、播放ppt2,了解保護(hù)牙齒的方法。
            5、請(qǐng)出專業(yè)牙科醫(yī)生講解,進(jìn)行小結(jié):我們吃過東西后,嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來,不馬上漱口的話,時(shí)間長(zhǎng)了,這些食物就會(huì)變的和醋一樣很酸,牙齒就象剛才的蛋殼一樣,會(huì)變的又黑又軟,時(shí)間一長(zhǎng),還會(huì)出現(xiàn)洞洞。
            四、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì)怎么樣呢?
            五、討論:怎樣保護(hù)自己的牙寶寶?
            1、早晚刷牙,進(jìn)食后漱口。
            2、健康飲食,不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食,少吃糖。
            3、定期檢查牙齒。
            六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
            1、利用模型,邊示范,邊講解正確的刷牙方法:上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷,咬合面來回刷。刷的時(shí)候里里外外都要刷,里面也要上下刷。
            2、幼兒徒手演習(xí)刷牙的方法。
            通過講述保護(hù)牙齒這一教育活動(dòng),我覺得我班幼兒對(duì)如何保護(hù)牙齒這一內(nèi)容十分感興趣,在活動(dòng)在組織過程中,我嘗試運(yùn)用了多種類型的師幼互動(dòng)方式來推動(dòng)幼兒的發(fā)展。在幼兒看課件時(shí),將幾個(gè)問題拋給幼兒,引導(dǎo)幼兒思考,蛀牙是怎樣形成的呢?再通過實(shí)驗(yàn),逐個(gè)讓幼兒看看,聞聞、摸摸醋中蛋殼,讓幼兒知道吃完?yáng)|西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里,時(shí)間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼,會(huì)變軟,變黑,久了牙齒還會(huì)掉落,此時(shí)的師幼互動(dòng)達(dá)到一個(gè)小高潮,從而提高幼兒保護(hù)牙齒的意識(shí)。幼兒了解蛀牙形成的原因后,啟發(fā)幼兒討論如何預(yù)防蛀牙?怎樣保護(hù)牙齒?通過保護(hù)牙齒的課件,使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的作用,掌握了正確的刷牙方法,特別是我在我在講述正確的刷牙方法時(shí),有的孩子都爭(zhēng)先恐后的替我講述,好像他們是老師似的,因此幼兒對(duì)“刷牙”的動(dòng)作就有了一定的興趣,因此在學(xué)習(xí)刷牙的時(shí)候,孩子參與的積極性很高,孩子都浸在了歡樂愉快的氛圍之中。同時(shí)也在快樂的學(xué)習(xí)中懂得了怎樣保護(hù)牙齒,并掌握正確的刷牙方法。
            活動(dòng)的不足之處:1、我的肢體語言不豐富。2、幼兒積極性較高,沒有給予幼兒足夠的表述時(shí)間。3、課件保護(hù)牙齒聲音有點(diǎn)小,語速有些快,使有的幼兒聽得不太清楚。
            中班健康教案保護(hù)牙寶寶篇三
            健康。
            1、引導(dǎo)幼兒觀察比較浸了醋和沒有浸醋的蛋殼,了解酸會(huì)腐蝕牙齒。
            2、使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護(hù)牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。
            3、通過活動(dòng),使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
            4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
            5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
            1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個(gè)。
            2、vcd動(dòng)畫片《蛀牙大王》,護(hù)牙圖片若干。
            3、牙模型、牙刷一把,幼兒餅干,小鏡子,紙杯,清水若干。
            一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣。
            1、放碟片《蛀牙大王》,幼兒觀看。
            2、提問:動(dòng)畫片里的蛀牙大王為什么會(huì)有蛀牙?
            二、幼兒觀察討論怎么會(huì)有蛀牙的?
            1、請(qǐng)幼兒照鏡子,看看自己的牙齒怎么樣?
            2、請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒,看看牙寶寶上有沒有洞洞。
            3、討論:怎么會(huì)有洞洞的?
            三、通過觀察,了解酸會(huì)腐蝕牙齒。
            1、請(qǐng)幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。
            2、說一說它們有什么不同?
            3、討論:為什么浸泡在醋里的`蛋殼會(huì)變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)教師小結(jié):酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。
            4、請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干,吃完后照照鏡子,觀察牙齒上有些什么?
            5、請(qǐng)出專業(yè)牙科醫(yī)生講解,進(jìn)行小結(jié):我們吃過東西后,嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來,不馬上漱口的話,時(shí)間長(zhǎng)了,這些食物就會(huì)變的和醋一樣很酸,牙齒就象剛才的蛋殼一樣,會(huì)變的又黑又軟,時(shí)間一長(zhǎng),還會(huì)出現(xiàn)洞洞。
            四、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì)怎么樣呢?
            五、討論:怎樣保護(hù)自己的牙寶寶?(幼兒自由想辦法,邊說邊出示圖片)。
            1、早晚刷牙,進(jìn)食后漱口。
            2、健康飲食,不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食,少吃糖。
            3、定期檢查牙齒。
            六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
            1、請(qǐng)小朋友說說做做。
            2、教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。
            3、幼兒跟教師一起做。
            七、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室,幼兒用紙杯接水漱口。
            循序漸進(jìn)地對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分,針對(duì)本班部分幼兒有蛀牙的實(shí)際情況,我準(zhǔn)備對(duì)幼兒進(jìn)行《保護(hù)牙寶寶》的護(hù)牙教育,以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習(xí)慣。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法,知道怎樣保護(hù)牙齒,采用直觀演示法、練習(xí)法進(jìn)行;難點(diǎn)是了解蛀牙形成的原因,借助醋泡蛋殼的小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行突破。
            中班健康教案保護(hù)牙寶寶篇四
            1.引導(dǎo)幼兒初步了解蛀牙的原因及蛀牙的危害。
            2、使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護(hù)牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。
            3、通過活動(dòng),使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
            4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。
            5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
            重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法,知道怎樣保護(hù)牙齒。
            難點(diǎn)是了解蛀牙形成的原因。
            1、vcd動(dòng)畫片《蛀牙大王》,護(hù)牙圖片若干。
            2、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個(gè)。
            3、小鏡子,牙模型、牙刷若干把,幼兒餅干,紙杯。
            一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣。
            1、放碟片《蛀牙大王》,幼兒觀看。
            2、提問:動(dòng)畫片里的蛀牙大王為什么會(huì)有蛀牙?
            二、圍繞主題進(jìn)行針對(duì)性談話
            1、了解蛀牙形成的原因
            “蛀牙是怎樣形成的”,借助“醋泡蛋殼”的小實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒了解,蛀牙大王是由于口腔衛(wèi)生不好,細(xì)菌繁殖所致。
            2、觀察自己的牙齒健康情況
            幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況,并做記錄,分健康牙齒和不健康牙齒兩類,展示在相應(yīng)的展板上,教師與幼兒一起做量的統(tǒng)計(jì),揭示保護(hù)牙齒的必要性。
            三、如何保護(hù)牙齒
            1、引導(dǎo)幼兒說出保護(hù)牙齒的方法
            (1)早晚刷牙,進(jìn)食后漱口。
            (2)合理營(yíng)養(yǎng),多曬太陽(yáng),預(yù)防疾病;睡前不吃零食,少吃糖。
            (3)定期檢查牙齒。
            2、講解刷牙的正確方法
            幼兒觀看課件,形成直觀印象,教師引導(dǎo)幼兒利用牙齒模型說兒歌進(jìn)行練習(xí)。
            四、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室,幼兒用紙杯接水刷牙漱口。
            五、活動(dòng)后,為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙情況記錄表》,記錄每天的刷牙情況,以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
            循序漸進(jìn)地對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分,針對(duì)本班部分幼兒有蛀牙的實(shí)際情況,我準(zhǔn)備對(duì)幼兒進(jìn)行《保護(hù)牙寶寶》的護(hù)牙教育,以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習(xí)慣。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法,知道怎樣保護(hù)牙齒,采用直觀演示法、練習(xí)法進(jìn)行;難點(diǎn)是了解蛀牙形成的原因,借助醋泡蛋殼的小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行突破?;顒?dòng)用觀看《蛀牙大王》導(dǎo)入,引發(fā)幼兒思考,"蛀牙大王為什么有蛀牙","蛀牙是怎樣形成的",引導(dǎo)幼兒理解蛀牙形成的原因;激發(fā)幼兒觀察自己的牙齒狀況,做牙齒健康情況記錄表,進(jìn)而討論怎樣保護(hù)牙齒,通過課件和實(shí)際演示以及親自練習(xí),讓幼兒掌握正確的刷牙方法,幼兒的興趣極濃,教學(xué)效果良好。
            中班健康教案保護(hù)牙寶寶篇五
            1.觀察比較浸了醋和沒有浸醋的蛋殼的區(qū)別,了解酸會(huì)腐蝕牙齒。
            2.懂得飯后漱口、早晚刷牙能保護(hù)牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。
            3.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
            1.表情娃娃、牙模、牙刷。
            2.浸泡在醋里的蛋殼和沒有浸泡的蛋殼各一只。
            3.自制動(dòng)畫《牙齒上的小黑洞》。
            一、引出課題。激發(fā)幼兒興趣。
            師(出示表情娃娃):小朋友你們看他是誰啊?有一天不知怎么他哭了。小朋友們猜一猜他為什么哭呀?(幼兒自由回答)原來他的牙齒上不知什么時(shí)候有了一個(gè)小小的黑洞,這個(gè)小黑洞讓他覺得很難受,所以他就哭了起來。
            二、觀察討論:怎么會(huì)有蛀牙的。
            師:你們的牙齒是什么樣的?有沒有這樣的小黑洞呢?
            1.請(qǐng)幼兒照鏡子觀察自己的牙齒。
            2.討論:白白的牙齒上怎么會(huì)有小黑洞呢?請(qǐng)有蛀牙的小朋友說說感受。
            3.觀察了解酸會(huì)腐蝕牙齒。
            師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和老師一起來做個(gè)實(shí)驗(yàn),看完實(shí)驗(yàn)?zāi)憔椭罏槭裁次覀兊难例X上會(huì)長(zhǎng)出黑色的小洞洞。
            (1)觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒有被浸泡的蛋殼,請(qǐng)小朋友說一說它們有什么不同。
            (2)討論:為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑變軟呢?
            (3)幼兒邊看動(dòng)畫邊聽動(dòng)畫中的畫外音。
            教師小結(jié):小朋友都知道醋是酸酸的.,蛋殼長(zhǎng)時(shí)間浸泡在酸酸的醋中,醋中的酸腐蝕了蛋殼中的鈣,所以蛋殼就變得又黑又軟。這個(gè)蛋殼就像我們?cè)緢?jiān)固的牙齒,如果我們吃過東西不馬上漱口的話,就會(huì)有許多細(xì)小的食物留在我們的口中,時(shí)間長(zhǎng)了這些食物就會(huì)慢慢地變酸,從而腐蝕我們的牙齒,最后我們的牙齒上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)小黑洞了。
            牙齒如果生病了,不僅會(huì)影響我們吃東西,還會(huì)很疼,牙疼得不想睡覺,不想吃飯,影響我們的身體健康。
            三、討論:怎樣保護(hù)我們的牙齒。
            1.我們應(yīng)該怎么做才能更好地保護(hù)我們的牙齒?(幼兒自由講述)。
            教師出示圖片,邊演示邊小結(jié):我們要少吃甜食,特別在睡覺前不要吃零食,吃完飯后要及時(shí)漱口,不僅早上要刷牙晚上也要刷牙。我們還要定期找醫(yī)生做檢查,這樣黑色的小洞洞就不會(huì)在我們的牙齒上安家了,我們的牙齒就會(huì)很健康。
            2.師:你們是不是每天都堅(jiān)持早晚刷牙和漱口呢?是怎么做的?
            請(qǐng)個(gè)別小朋友說一說,并演示刷牙和漱口的方法。
            教師出示牙模,示范正確的刷牙方法:上牙從上往下刷,下牙從下往上刷,旁邊的虎牙和后面的磨牙是由里向外來回反復(fù)地刷。
            四、小結(jié)。
            中班健康教案保護(hù)牙寶寶篇六
            1、觀察比較浸了醋和沒有浸醋的蛋殼的區(qū)別,了解酸會(huì)腐蝕牙齒。
            2、懂得飯后漱口、早晚刷牙能保護(hù)牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。
            3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
            1、表情娃娃、牙模、牙刷。
            2、浸泡在醋里的蛋殼和沒有浸泡的蛋殼各一只。
            3、自制動(dòng)畫《牙齒上的小黑洞》。
            一、引出課題。激發(fā)幼兒興趣。
            師(出示表情娃娃):小朋友你們看他是誰啊?有一天不知怎么他哭了。小朋友們猜一猜他為什么哭呀?(幼兒自由回答)原來他的牙齒上不知什么時(shí)候有了一個(gè)小小的黑洞,這個(gè)小黑洞讓他覺得很難受,所以他就哭了起來。
            二、觀察討論:怎么會(huì)有蛀牙的。
            師:你們的牙齒是什么樣的?有沒有這樣的小黑洞呢?
            1、請(qǐng)幼兒照鏡子觀察自己的.牙齒。
            2、討論:白白的牙齒上怎么會(huì)有小黑洞呢?請(qǐng)有蛀牙的小朋友說說感受。
            3、觀察了解酸會(huì)腐蝕牙齒。
            師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和老師一起來做個(gè)實(shí)驗(yàn),看完實(shí)驗(yàn)?zāi)憔椭罏槭裁次覀兊难例X上會(huì)長(zhǎng)出黑色的小洞洞。
            (1)觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒有被浸泡的蛋殼,請(qǐng)小朋友說一說它們有什么不同。
            (2)討論:為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑變軟呢?
            (3)幼兒邊看動(dòng)畫邊聽動(dòng)畫中的畫外音。
            教師小結(jié):小朋友都知道醋是酸酸的,蛋殼長(zhǎng)時(shí)間浸泡在酸酸的醋中,醋中的酸腐蝕了蛋殼中的鈣,所以蛋殼就變得又黑又軟。這個(gè)蛋殼就像我們?cè)緢?jiān)固的牙齒,如果我們吃過東西不馬上漱口的話,就會(huì)有許多細(xì)小的食物留在我們的口中,時(shí)間長(zhǎng)了這些食物就會(huì)慢慢地變酸,從而腐蝕我們的牙齒,最后我們的牙齒上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)小黑洞了。
            牙齒如果生病了,不僅會(huì)影響我們吃東西,還會(huì)很疼,牙疼得不想睡覺,不想吃飯,影響我們的身體健康。
            1、我們應(yīng)該怎么做才能更好地保護(hù)我們的牙齒?(幼兒自由講述)。
            教師出示圖片,邊演示邊小結(jié):我們要少吃甜食,特別在睡覺前不要吃零食,吃完飯后要及時(shí)漱口,不僅早上要刷牙晚上也要刷牙。我們還要定期找醫(yī)生做檢查,這樣黑色的小洞洞就不會(huì)在我們的牙齒上安家了,我們的牙齒就會(huì)很健康。
            2、師:你們是不是每天都堅(jiān)持早晚刷牙和漱口呢?是怎么做的?
            請(qǐng)個(gè)別小朋友說一說,并演示刷牙和漱口的方法。
            教師出示牙模,示范正確的刷牙方法:上牙從上往下刷,下牙從下往上刷,旁邊的虎牙和后面的磨牙是由里向外來回反復(fù)地刷。(老師帶領(lǐng)幼兒共同練習(xí)刷牙)。
            四、小結(jié)。
            中班健康教案保護(hù)牙寶寶篇七
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、通過老師的啟發(fā),與幼兒共同探討布袋子多種玩法,發(fā)揮幼兒的想象力。
            2、在游戲活動(dòng)中,發(fā)揮幼兒團(tuán)隊(duì)合作精神。
            3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
            4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
            5、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            音樂磁帶,小布袋(人手一只)。
            活動(dòng)過程:
            1、開始部分:隊(duì)列練習(xí),四路縱隊(duì)dd大圓-四路縱隊(duì)。
            2、基本部分:
            (1)幼兒自由玩袋;
            (2)師生共同探討袋子的多種玩法;
            (3)將袋子拉長(zhǎng)做毛巾,進(jìn)行韻律活動(dòng)《我愛洗澡》;
            (4)接力游戲:袋鼠寶寶比賽(幼兒分成四組);
            (5)教師小結(jié)情況:表?yè)P(yáng)獲勝一組幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神。
            3、結(jié)束部分:隨音樂躺在布袋上進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。
            4、整理小布袋。
            活動(dòng)反思:
            針對(duì)《綱要》提出要及其幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣這一條,我選擇了孩子易見易取的袋子,開始我運(yùn)用了大的垃圾袋發(fā)現(xiàn)容易被孩子踩破且道具不美觀,于是我充分利用家長(zhǎng)資源,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為孩子自制一個(gè)小布袋。我收集的布袋當(dāng)中有的是舊床單縫制的,有的.是帶來了孩子現(xiàn)成的小睡袋,有的則是媽媽的一條漂亮的花裙子縫掉一條邊做成!在整個(gè)活動(dòng)中幼兒顯得異常興奮,對(duì)布袋子非常感興趣,表現(xiàn)活躍。孩子們?cè)诨顒?dòng)中突發(fā)奇想,有的跳,有的鉆,有的學(xué)毛毛蟲拱著向前行,甚至有人將布袋子套在頭上學(xué)盲人走路。接著我又讓孩子將布袋拉長(zhǎng)當(dāng)作毛巾隨音樂《我愛洗澡》做律動(dòng),然后到活動(dòng)的高潮部分接力游戲“袋鼠寶寶比賽”,最后我讓幼兒躺在布袋上隨樂進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。在整個(gè)環(huán)節(jié)上我能做到層次分明,環(huán)環(huán)相扣,且能做到動(dòng)靜交替。這種將動(dòng)作發(fā)展與游戲的有機(jī)結(jié)合,真正體現(xiàn)了“促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展”。
            中班健康教案保護(hù)牙寶寶篇八
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。
            2、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識(shí)。
            3、知道要配合醫(yī)生看病才能好的快。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            1、找一名患感冒的老師,讓幼兒在家了解家人患感冒時(shí)的感受,
            2、幼兒用書第3冊(cè)第1—3頁(yè)。
            活動(dòng)建議:
            1、了解感冒后的主要癥狀請(qǐng)患感冒的老師說一說,自己感冒后有什么不舒服?
            請(qǐng)幼兒相互交流在家了解到的信息。
            3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)阏勗?,為什么?huì)感冒?
            如:著涼、不注意衛(wèi)生、被傳染等。
            4、原因,幼兒討論:
            6、活動(dòng)延伸:引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)疊衣服。
            中班健康教案保護(hù)牙寶寶篇九
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、了解幾種常見蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
            2、能根據(jù)顏色特征給蔬菜分類。
            3、喜歡并愿意吃多種蔬菜,不挑食。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            1、胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手偶。
            2、蔬菜百寶箱(里面裝有:西紅柿、土豆、黃瓜、蘿卜、辣椒、青菜等實(shí)物),幼兒人手一個(gè)蔬菜卡片。
            3、蔬菜寶寶給幼兒們的一封信。
            活動(dòng)過程:
            (一)教師請(qǐng)幼兒猜謎語,調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)積極性。
            1、教師:圓圓的臉兒像蘋果,又酸又甜營(yíng)養(yǎng)多,既能當(dāng)菜吃,又能當(dāng)水果。(謎底:西紅柿)。
            2、教師:紫色的樹,開紫花,紫色的果果里盛芝麻。(謎底:茄子)。
            (二)出示蔬菜百寶箱,教師組織幼兒討論蔬菜的不同種類。
            1、教師:平時(shí)你吃過什么蔬菜?請(qǐng)幼兒上來說說。
            2、教師:請(qǐng)大家想一想,紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些?
            3、幼兒互相討論,發(fā)言,根據(jù)幼兒發(fā)言從蔬菜百寶箱里出示相應(yīng)的蔬菜。
            4、教師:請(qǐng)小朋友把這些蔬菜寶寶送回家,想想能把幾種蔬菜送回一個(gè)家?
            5、利用各種蔬菜,幼兒人手一個(gè)蔬菜卡片,讓幼兒根據(jù)蔬菜顏色、特征進(jìn)行分類。(如把青菜、菠菜送回一個(gè)“家”,因?yàn)樗鼈兌际蔷G色的)。
            (三)根據(jù)各種蔬菜事物,引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的`營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
            1、教師:你們喜歡吃哪些蔬菜?為什么?
            2、幼兒自由發(fā)言,表達(dá)自己的想法3、教師:我們聽聽蔬菜寶寶是怎么說的。
            (四)欣賞手偶表演。
            胡蘿卜精靈:我長(zhǎng)得紅紅的,身體里有豐富的維生素a,小朋友吃了我,眼睛更明亮。
            大蒜精靈:我的本領(lǐng)可真大,小朋友和我做朋友,我可以幫你殺滅細(xì)菌,保護(hù)你身體的健康。
            芹菜精靈:我長(zhǎng)得綠綠的,身體里有各種維生素和膳食纖維,小朋友吃了,可以大便通暢。
            所有的蔬菜精靈:我們所有的蔬菜都有著很高的營(yíng)養(yǎng)成分,其中,顏色越深的蔬菜營(yíng)養(yǎng)價(jià)值就越高,尤其是深綠色的蔬菜營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更高。所以,希望中二班的小朋友以后多吃綠葉蔬菜。遇到其它顏色的蔬菜也不能挑食,因?yàn)楦魃卟艘钆涫秤?,這樣才可以使蔬菜中的營(yíng)養(yǎng)素起到互補(bǔ)作用。使吃了這些蔬菜的小朋友變得更加聰明、健康。
            幼兒和蔬菜寶寶做朋友,說說悄悄話。
            中班健康教案保護(hù)牙寶寶篇十
            1.認(rèn)識(shí)幾種常見的蛋。
            2.嘗試剝蛋,體驗(yàn)動(dòng)手的樂趣。
            3.了解蛋是有營(yíng)養(yǎng)的,喜歡吃蛋制品及蛋做的菜肴。
            4.初步了解健康的小常識(shí)。
            5.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
            。
            2.雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋和鵝蛋每桌一個(gè)。每位幼兒一個(gè)煮熟的蛋。
            一、認(rèn)識(shí)幾種常見的蛋。
            提問:你拿的是什么蛋寶寶?介紹一下,它長(zhǎng)什么樣兒?
            雞蛋寶寶在哪里啊?舉起來,看一看。它又是什么樣兒的?
            咦,你的蛋寶寶呢?說說看。
            來,輕輕摸摸你的蛋寶寶,有什么感覺?
            小結(jié):這些蛋寶寶都是硬硬的、橢圓形的、有的大有的小。鵪鶉蛋穿著花衣服。雞蛋寶寶穿著粉色衣服。還有鴨蛋寶寶穿著淡綠色的衣服。
            二、了解雞蛋的構(gòu)造。
            我最喜歡的就是雞蛋了。(拿生雞蛋)它穿著粉紅色的衣服。猜猜看,里面會(huì)藏著什么呢?來,脫掉衣服看一看。(透明玻璃杯)呀,你看到了什么?(蛋黃)什么形狀的?顏色呢?還有什么?這蛋清可是透明的,沒有顏色的哦。
            你也來把蛋寶寶的衣服脫開來看一看吧。(幼兒剝蛋)巡視問,你發(fā)現(xiàn)了什么?(蛋白)你們的怎么和我的不一樣啊?為什么呢?(熟的,我的是生的)原來,雞蛋煮熟后,透明的蛋清就變成了白色的蛋白,咬一口,蛋黃也凝固在一起了。好吃嗎?全部吃掉吧!蛋白、蛋黃都含有豐富的蛋白質(zhì),所以我們吃的時(shí)候要一起吃。每天吃一個(gè)雞蛋,會(huì)讓我們更健康、更強(qiáng)壯。
            三、了解蛋是有營(yíng)養(yǎng)的,喜歡吃蛋。
            1.雞蛋做出的美味菜肴。
            雞蛋很有營(yíng)養(yǎng),大人、小孩都喜歡吃。所以媽媽經(jīng)常把雞蛋做成美味的菜肴。你吃過什么?嗯,一定很香。
            說得我都想吃了。好,今天我就來給你們露一手,做一道小蔥炒雞蛋,等會(huì)兒讓你們嘗嘗我的手藝。
            炒雞蛋步驟:先加油、再打蛋,蛋清蛋黃攪一起,油熱了,倒進(jìn)去,炒一炒,翻一翻,撒點(diǎn)蔥,加點(diǎn)鹽,出鍋咯!聞一聞,好香哦!嘗一口,蛋白蛋黃一起吃。想吃嗎?好嘞!
            2.了解各種蛋制品。
            雞蛋寶寶還會(huì)變變變,它都藏在哪些好吃的食物中呢?(出示ppt,幼兒猜測(cè),點(diǎn)擊)你猜對(duì)了,給你鼓掌了。雞蛋寶寶還藏在許多好吃的食物里呢,回去后,你們可以再仔細(xì)找一找。下次,把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。
            中班健康教案保護(hù)牙寶寶篇十一
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、了解魚的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道經(jīng)常吃魚有益于大腦發(fā)育,多吃魚聰明。
            2、掌握吃魚的正確方法,能做到“吃魚時(shí)不吃飯、吃飯時(shí)不吃魚”。
            3、努力嘗試自己吃魚,并保持干凈不浪費(fèi)。
            重點(diǎn):
            了解魚的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道經(jīng)常吃魚有益于大腦發(fā)育。
            難點(diǎn):
            掌握吃魚的正確方法。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            貓媽媽頭飾、小桶,帶磁性的玩具釣魚桿、小魚幼兒用書。
            活動(dòng)過程:
            一、教師帶領(lǐng)幼兒玩“小貓釣魚”游戲。
            教師(頭戴貓媽媽頭飾):今天貓媽媽要去釣魚了,誰愿意和我們一起去釣魚呀?帶領(lǐng)幼兒到戶外玩釣魚游戲。
            二、組織幼兒談話,了解魚的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
            教師將幼兒釣好的“魚”集中在一起,放于幼兒面前,提問:你們喜歡吃魚嗎?為什么?魚有什么營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?(知道魚的蛋白質(zhì)含量高、質(zhì)量好,容易被人體吸收。魚里還含有磷,能幫助大腦發(fā)育。多吃魚,少吃肥肉,還能防止小孩子肥胖)。
            三、引導(dǎo)幼兒討論魚的吃法。
            教師:魚可以怎么燒?你吃過哪些魚?你喜歡吃什么魚?
            出示好吃的魚的圖片,讓幼兒觀察,激發(fā)幼兒喜歡吃魚的食欲。
            四、教師和幼兒討論吃魚的正確方法教師:貓媽媽和小貓們釣了這么多的小魚,媽媽來燒燒,我們一起吃魚吧!
            教師(端出燒好的帶魚):你們會(huì)吃魚嗎?怎樣吃魚才不會(huì)被魚刺卡???
            教師示范吃魚的方法:先把魚肉旁邊的小刺去掉,然后吃掉一面的魚肉,再吃另一面的魚肉,魚肉吃完后就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)完整的魚刺骨。
            引導(dǎo)幼兒談?wù)劤贼~時(shí)須注意的問題,知道吃魚時(shí)不吃飯,吃飯時(shí)不吃魚,以免被魚刺卡住。
            中班健康教案保護(hù)牙寶寶篇十二
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、熟悉歌曲旋律,產(chǎn)生學(xué)唱新歌的興趣。
            2、會(huì)用動(dòng)作、表情表現(xiàn)歌曲的情緒變化。
            3、樂意用各種方式表達(dá)自己的情緒,并嘗試創(chuàng)編歌詞。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            1、高興、著急、傷心的表情面具各一張。
            2、歌曲《表情歌》音樂磁帶。
            活動(dòng)建議:
            2、熟悉歌詞,聯(lián)系節(jié)奏播放歌曲音樂,體會(huì)音樂情感,這首曲子聽起來心情怎樣?(感到很高興,因?yàn)橐魳仿犐先g快、跳躍、很輕松)。
            中班健康教案保護(hù)牙寶寶篇十三
            作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的中班健康接送寶寶教案,歡迎閱讀與收藏。
            1、學(xué)習(xí)在一定的距離間相互滾球、接球。
            2、會(huì)與同伴合作完成胯下傳球的游戲,體驗(yàn)合作游戲的樂趣。
            3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
            4、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。
            5、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。
            1、每?jī)扇艘粋€(gè)球。
            2、貼有小狗、熊貓、小猴、小兔頭像的皮球四個(gè)。
            3、歡快、活潑的音樂磁帶。
            1、隨音樂《去郊游》進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
            2、聽音樂《健康快樂動(dòng)起來》做熱身活動(dòng)。播放音樂,練習(xí)走、跑、跳等動(dòng)作,活動(dòng)身體的各部分關(guān)節(jié),為游戲做好準(zhǔn)備。
            3、兩人一組,學(xué)習(xí)滾球、接球。
            (1)教師用游戲的口吻,引起幼兒玩球的興趣。
            師:我們中班的小朋友都非常熱愛運(yùn)動(dòng),所以,今天老師為小朋友準(zhǔn)備了皮球,一會(huì)兒,就讓我們和皮球一起運(yùn)動(dòng)起來吧。
            (2)教師示意幼兒安靜,做聽聲音的樣子,引出四位動(dòng)物寶寶。
            師:小朋友,老師聽到有說話的聲音,讓我來聽聽是誰?原來是小狗、熊貓、小猴、小兔四位動(dòng)物球?qū)殞?,它們聽說小朋友要和球一起來運(yùn)動(dòng),所以它們也起來要和我們一起來玩了。
            (3)啟發(fā)幼兒嘗試練習(xí)滾球、接球。
            師:剛才四位動(dòng)物球?qū)殞殞?duì)老師說,它們最喜歡玩滾來滾去的'游戲了,今天,它們想和小朋友一起來玩這個(gè)游戲呢。
            啟發(fā)幼兒嘗試練習(xí),在幼兒練習(xí)的基礎(chǔ)上,老師與一名幼兒示范。
            (4)兩人一組,練習(xí)相互將球滾向?qū)Ψ?,教師隨時(shí)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒擴(kuò)大滾球間距。
            4、游戲:接送寶寶。
            (1)師:四位動(dòng)物球?qū)殞毶嫌變簣@的時(shí)間到了,小朋友們來給它們做爸爸媽媽來送它們上幼兒園吧。暗示小朋友送寶寶時(shí)動(dòng)作要輕柔準(zhǔn)確,體會(huì)媽媽愛護(hù)寶寶的情感。
            (2)啟發(fā)幼兒探索“爸爸媽媽”們?cè)鯓佑兄刃虻嘏抨?duì)送寶寶上“幼兒園”,并探索出送寶寶的方法。
            引導(dǎo)幼兒分成四組,排成四隊(duì),間距合適。聽到口令后,幼兒雙腿分開,由排頭開始,依次將球從雙腿間滾向下一位幼兒,比比哪隊(duì)動(dòng)物寶寶最先安全到達(dá)“幼兒園”。
            (3)以“球?qū)殞毞艑W(xué)回家”再次玩游戲。
            5、隨音樂《我愛你》帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。
            6、帶領(lǐng)動(dòng)物球?qū)殞殔⒂^幼兒園。
            7、活動(dòng)結(jié)束。
            游戲《接送寶寶》是主題《了不起的我》中的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,這個(gè)活動(dòng),主要是讓幼兒學(xué)習(xí)在一定的距離間相互滾球、接球,會(huì)與同伴合作完成胯下傳球的游戲;體驗(yàn)合作游戲的樂趣。在本次活動(dòng)中,為了引起幼兒的興趣,我用四個(gè)“動(dòng)物球?qū)殞殹必灤┝嘶顒?dòng)的整個(gè)過程,從“動(dòng)物球?qū)殞殹毕矚g玩“滾來滾去”的游戲,到接送“寶寶”上幼兒園,由于“動(dòng)物球?qū)殞殹钡呢灤?,也提高了幼兒的活?dòng)積極性。
            中班健康教案保護(hù)牙寶寶篇十四
            在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的中班健康教案接送寶寶教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
            1.學(xué)習(xí)在一定的距離間相互滾球、接球。
            2.會(huì)與同伴合作完成胯下傳球的游戲,體驗(yàn)合作游戲的樂趣。
            3.通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
            4.感受運(yùn)動(dòng)的快樂,愉悅身心。
            1.每?jī)扇艘粋€(gè)球。
            2.貼有小狗、熊貓、小猴、小兔頭像的皮球四個(gè)。
            3.歡快、活潑的音樂磁帶。
            播放音樂,練習(xí)走、跑、跳等動(dòng)作,活動(dòng)身體的各部分關(guān)節(jié),為游戲做好準(zhǔn)備。
            (1)教師用游戲的口吻,引起幼兒玩球的興趣。
            師:我們中班的小朋友都非常熱愛運(yùn)動(dòng),所以,今天老師為小朋友準(zhǔn)備了皮球,一會(huì)兒,就讓我們和皮球一起運(yùn)動(dòng)起來吧。
            (2)教師示意幼兒安靜,做聽聲音的樣子,引出四位動(dòng)物寶寶。
            師:小朋友,老師聽到有說話的聲音,讓我來聽聽是誰?原來是小狗、熊貓、小猴、小兔四位動(dòng)物球?qū)殞?,它們聽說小朋友要和球一起來運(yùn)動(dòng),所以它們也起來要和我們一起來玩了。
            (3)啟發(fā)幼兒嘗試練習(xí)滾球、接球。
            師:剛才四位動(dòng)物球?qū)殞殞?duì)老師說,它們最喜歡玩滾來滾去的游戲了,今天,它們想和小朋友一起來玩這個(gè)游戲呢。
            啟發(fā)幼兒嘗試練習(xí),在幼兒練習(xí)的基礎(chǔ)上,老師與一名幼兒示范。
            (4)兩人一組,練習(xí)相互將球滾向?qū)Ψ剑處熾S時(shí)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒擴(kuò)大滾球間距。
            (1)師:四位動(dòng)物球?qū)殞毶嫌變簣@的時(shí)間到了,小朋友們來給它們做爸爸媽媽來送它們上幼兒園吧。,暗示小朋友送寶寶時(shí)動(dòng)作要輕柔準(zhǔn)確,體會(huì)媽媽愛護(hù)寶寶的情感。
            (2)啟發(fā)幼兒探索“爸爸媽媽”們?cè)鯓佑兄刃虻嘏抨?duì)送寶寶上“幼兒園”,并探索出送寶寶的方法。
            引導(dǎo)幼兒分成四組,排成四隊(duì),間距合適。聽到口令后,幼兒雙腿分開,由排頭開始,依次將球從雙腿間滾向下一位幼兒,比比哪隊(duì)動(dòng)物寶寶最先安全到達(dá)“幼兒園”。
            (3)以“球?qū)殞毞艑W(xué)回家”再次玩游戲。
            游戲《接送寶寶》是主題《了不起的我》中的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,這個(gè)活動(dòng),主要是讓幼兒學(xué)習(xí)在一定的距離間相互滾球、接球,會(huì)與同伴合作完成胯下傳球的游戲;體驗(yàn)合作游戲的樂趣。在本次活動(dòng)中,為了引起幼兒的興趣,我用四個(gè)“動(dòng)物球?qū)殞殹必灤┝嘶顒?dòng)的整個(gè)過程,從“動(dòng)物球?qū)殞殹毕矚g玩“滾來滾去”的游戲,到接送“寶寶”上幼兒園,由于“動(dòng)物球?qū)殞殹钡呢灤?,也提高了幼兒的活?dòng)積極性。
            在滾球、接球這一環(huán)節(jié)中,幼兒對(duì)基本的動(dòng)作掌握較快,但是在擴(kuò)大了幼兒的間距之后,有個(gè)別幼兒在用力及準(zhǔn)確度方面掌握的不好,不是用力過小,球沒滾到對(duì)面小朋友的手中,用力過大,球跑到了別的地方去,所以,在這里,就讓小朋友們暫時(shí)停止了活動(dòng),先來討論:球怎么樣才能又安全又準(zhǔn)確地到達(dá)對(duì)面小朋友的`手里。討論之后總結(jié)出:滾球時(shí)用力要適當(dāng),要看準(zhǔn)對(duì)面小朋友的位置,球才能安全、準(zhǔn)確地到達(dá)小朋友的手里。幼兒在掌握了方法之后,在滾球、接球時(shí)就容易了許多。在這一環(huán)節(jié)中,幼兒可能會(huì)出現(xiàn)碰撞的現(xiàn)象,所以,在游戲之前,提醒幼兒要注意安全。在探索如何送“寶寶”去幼兒園時(shí),有個(gè)別幼兒提出從身體的一側(cè)滾到下一個(gè)小朋友那里,因?yàn)槲乙庇趶?qiáng)調(diào)“胯下傳球”,所以否定了孩子的建議,這樣會(huì)打消幼兒探索的積極性。幼兒在提出建議后,應(yīng)先給予鼓勵(lì),然后再進(jìn)行引導(dǎo)。在“接送寶寶上幼兒園”這一環(huán)節(jié)中,我忽視了后面的小細(xì)節(jié),沒有交待球滾到最后一名小朋友那兒時(shí),這各小朋友要把“球?qū)殞殹必?fù)責(zé)送到“幼兒園”里,導(dǎo)致球傳到最后四處亂跑。所以,在“送寶寶回家”這一環(huán)節(jié)中,注意到了細(xì)節(jié)中的問題,并及時(shí)給予了引導(dǎo)。
            在以后的教學(xué)中,還要更加地注重孩子探索能力的發(fā)展和教學(xué)細(xì)節(jié)的問題,要關(guān)注到每一個(gè)幼兒,每一個(gè)細(xì)節(jié),上好每一堂課。
            中班健康教案保護(hù)牙寶寶篇十五
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個(gè)。
            2、vcd動(dòng)畫片《蛀牙大王》,護(hù)牙圖片若干。
            3、牙模型、牙刷一把,幼兒餅干,小鏡子,紙杯,清水若干。
            請(qǐng)專業(yè)牙科醫(yī)生到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
            活動(dòng)過程:
            一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣。
            1、放碟片《蛀牙大王》,幼兒觀看。
            2、提問:動(dòng)畫片里的蛀牙大王為什么會(huì)有蛀牙?
            二、幼兒觀察討論怎么會(huì)有蛀牙的?
            1、請(qǐng)幼兒照鏡子,看看自己的牙齒怎么樣?
            2、請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒,看看牙寶寶上有沒有洞洞。
            3、討論:怎么會(huì)有洞洞的?
            三、通過觀察,了解酸會(huì)腐蝕牙齒。
            1、請(qǐng)幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。
            2、說一說它們有什么不同?
            3、討論:為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)教師小結(jié):酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。
            4、請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干,吃完后照照鏡子,觀察牙齒上有些什么?
            5、請(qǐng)出專業(yè)牙科醫(yī)生講解,進(jìn)行小結(jié):我們吃過東西后,嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來,不馬上漱口的`話,時(shí)間長(zhǎng)了,這些食物就會(huì)變的和醋一樣很酸,牙齒就象剛才的蛋殼一樣,會(huì)變的又黑又軟,時(shí)間一長(zhǎng),還會(huì)出現(xiàn)洞洞。
            四、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì)怎么樣呢?
            五、討論:怎樣保護(hù)自己的牙寶寶?知道鹽可以增加水的浮力,讓有些沉下去的東西浮起來。(幼兒自由想辦法,邊說邊出示圖片)。
            1、早晚刷牙,進(jìn)食后漱口。
            2、健康飲食,不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食,少吃糖。
            3、定期檢查牙齒。
            六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
            1、請(qǐng)小朋友說說做做。
            2、教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。
            3、幼兒跟教師一起做。
            七、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室,幼兒用紙杯接水漱口。
            教學(xué)反思。
            循序漸進(jìn)地對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分,針對(duì)本班部分幼兒有蛀牙的實(shí)際情況,我準(zhǔn)備對(duì)幼兒進(jìn)行《保護(hù)牙寶寶》的護(hù)牙教育,以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習(xí)慣。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法,知道怎樣保護(hù)牙齒,采用直觀演示法、練習(xí)法進(jìn)行;難點(diǎn)是了解蛀牙形成的原因,借助醋泡蛋殼的小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行突破?;顒?dòng)用觀看《蛀牙大王》導(dǎo)入,引發(fā)幼兒思考,“蛀牙大王為什么有蛀牙”,“蛀牙是怎樣形成的”,引導(dǎo)幼兒理解蛀牙形成的原因;激發(fā)幼兒觀察自己的牙齒狀況,做牙齒健康情況記錄表,進(jìn)而討論怎樣保護(hù)牙齒,通過課件和實(shí)際演示以及親自練習(xí),讓幼兒掌握正確的刷牙方法,幼兒的興趣極濃,教學(xué)效果良好。
            中班健康教案保護(hù)牙寶寶篇十六
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、能說出幼兒園附近的建筑、機(jī)構(gòu)、設(shè)施并用簡(jiǎn)單的圖案表示出來。
            2、識(shí)別幼兒園所在的路名、門牌號(hào)以及路邊的路牌、車站牌等標(biāo)志并在道路圖上標(biāo)識(shí)出來。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            1、幼兒已在戶外區(qū)進(jìn)行社區(qū)調(diào)查。
            2、提供簡(jiǎn)易的幼兒園所在地的道路圖;紙筆剪刀和膠水。
            3、幼兒用書第3冊(cè)第38——39頁(yè)。
            活動(dòng)建議: