情感總結(jié)可以幫助我們更好地理解自己的情緒，保持積極的心態(tài)。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該避免重復(fù)和羅列無(wú)關(guān)信息，保持內(nèi)容的連貫性和可讀性。深入研讀小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寫作的樂(lè)趣和技巧。
    德州題目陪伴篇一
    靜謐的夜，皎潔渾圓的月亮猶如一幅美的畫(huà)，婉婉動(dòng)人。我手捧一本詩(shī)集，稍坐片刻，不禁遙望星空，想起你那如裝滿星星的眼睛，憶起與你的點(diǎn)滴，不禁感慨萬(wàn)千。
    初見(jiàn)你，你一身隨意的裝扮，令我印象深刻的是你那時(shí)刻掛在臉上蜜桃般的笑容。風(fēng)似一位精靈俏皮地吹向你的臉頰，這畫(huà)面真美，令我沉醉其中許久，回過(guò)神來(lái)，你輕柔的伸出手，向我輕輕問(wèn)好你好，我叫雖說(shuō)是位女生，但卻被這聲問(wèn)候染紅了臉的你，像發(fā)燒似的模模糊糊的回應(yīng)。
    在學(xué)校晚自習(xí)的夜晚，格外的寧?kù)o，時(shí)間一點(diǎn)一滴過(guò)去，明天將要應(yīng)對(duì)考試，我不由得心情煩悶起來(lái)。最近發(fā)生的事，令我筋疲力盡，我一個(gè)人獨(dú)自坐著看著數(shù)學(xué)試卷，當(dāng)我閉上眼睛深呼吸時(shí)，你輕輕走過(guò)來(lái)，輕輕拍了我的背，問(wèn)道：怎么了？不知為何在你的面前，所有的煩惱都無(wú)處可藏。你抱住了我，你的溫柔，你的話語(yǔ)，你的溫度，夢(mèng)幻般輕輕籠罩著我，似水柔情。幾滴眼淚落下，我所有的煩悶煙消云散。
    不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了五年，仿佛有了彼此的默契，在搗蛋時(shí)，用眼神來(lái)做掩護(hù)，用簡(jiǎn)單的一兩句話，綻放心情，我們的關(guān)系已經(jīng)到了就算一句話不說(shuō)，也不會(huì)覺(jué)得生疏。青山綠水依然在，來(lái)來(lái)往往人不同。一顆真心，無(wú)需花言巧語(yǔ)，久了總會(huì)知道；一份真情，無(wú)需能說(shuō)會(huì)道，時(shí)間會(huì)讓你看清。人與人，聚散是緣，生情有因；風(fēng)雨吹散的是虛情，留下的是真意；時(shí)間帶走的是生命過(guò)客，留下的卻是真心人，我想，在未來(lái)的路上還會(huì)有你相伴，至少我希望是。
    如果陪伴是一汪清水，那么我就是一條魚(yú)兒，我的生命中缺少不了你；如果陪伴是一盞明燈，我就是迷途的羔羊，我需要你的指引；如果陪伴是抹陽(yáng)光，我就是大地，我的生機(jī)需要你；如果陪伴是一把鑰匙，那么我就是一扇通往成功的門，我的成功需要鑰匙。
    生活中，有人陪伴并能及時(shí)給予幫助，那是幸運(yùn)，我要在幸運(yùn)青睞自己的時(shí)候?qū)W會(huì)感恩，在命運(yùn)磨練自己的時(shí)候?qū)W會(huì)堅(jiān)韌。生命中遇到你真好。
    德州題目陪伴篇二
     德州2016中考語(yǔ)文考試正式結(jié)束了，為幫助大家更好了解今年中考作文題目，百分網(wǎng)小編第一時(shí)間為大家分享2016中考作文題目如下：
     請(qǐng)以“陪伴”為題目寫一篇不少于600字的文章。
     要求文體不限，書(shū)寫規(guī)范，不得抄襲;不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等敏感信息。
     “嘀嘀嘀，嘀嘀嘀”，手表發(fā)出刺耳的鬧鈴聲，打破了清晨居民樓的寧?kù)o，又一個(gè)忙碌的早晨就此拉開(kāi)序幕。慌忙洗漱停當(dāng)，我一邊嘀咕抱怨著時(shí)間緊迫，一邊急匆匆地下樓。一抬頭，撞見(jiàn)正打掃衛(wèi)生的鄰家老伯。
     他見(jiàn)我急匆匆的樣子，微笑著對(duì)我說(shuō)：“去上學(xué)哪，小伙子，祝你學(xué)有所成?！?BR>     “嗯?嗯，我是要上學(xué)去，拜拜?！?BR>     行至樓下，深吸一口氣，推開(kāi)單元門，微笑著迎接新的一天。時(shí)間匆忙，我們只是簡(jiǎn)短地打了個(gè)招呼，然而老伯的鼓勵(lì)卻令我一掃因忙碌而產(chǎn)生的慌亂，原本慌亂的步伐也變得穩(wěn)健。
     傍晚乘車歸來(lái)，天色漸晚，剛剛擺脫擁擠的車廂，呼吸上一口新鮮的空氣，又得馬不停蹄地朝家里趕去。行至邊門，翻找鑰匙，卻找尋無(wú)果。正想著只好繞道正門，多走上一段路程，抬頭一看，正好有人也要走邊門，我急忙加快腳步趕去，眼看門即將合上，我失望地又放緩了腳步。“唉，趕不上了，還是繞道走正門吧!”喘著粗氣，最后瞥了一眼那即將關(guān)閉的鐵門，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)門在即將關(guān)閉的時(shí)刻停住了。我連忙驚喜地又趕了過(guò)去，只見(jiàn)扶住門的，正是剛剛開(kāi)門的青年，見(jiàn)我跑來(lái)，他笑了笑，說(shuō)道：“不急，我?guī)湍懔糁T了?！壁s忙道謝，穿過(guò)邊門，一天的疲憊之感頓時(shí)消散不少。
     回到家坐在沙發(fā)上休息，等待著母親準(zhǔn)備好晚飯，一陣敲門聲打破了沉寂。開(kāi)門，只見(jiàn)鄰家的叔叔提著一袋東西站在門前，“喲，你長(zhǎng)這么大啦!瞧，這是從老家剛帶回的鮮筍，給你們幾棵嘗嘗鮮?！苯舆^(guò)塑料袋，我趕忙說(shuō)聲謝謝，反身進(jìn)屋將筍遞給母親。
     晚上的餐桌上，母親端上剛送來(lái)的筍，與肉片一同炒過(guò)，清香撲鼻。我迫不及待夾了幾片塞入口中，筍入口即化，富含湯汁，讓人回味無(wú)窮。我咂咂嘴，打個(gè)飽嗝，又是一份完美的晚餐，感謝鄰居送來(lái)的筍。
    德州題目陪伴篇三
    人生離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼才是不容易;友誼總需要忠誠(chéng)去播種，也有朋友陪伴我們一起成長(zhǎng)。下面是小編為大家整理的以朋友陪伴我成長(zhǎng)為題目的。
    作文。
    一起來(lái)看看吧!
    我們一生中會(huì)有許多朋友，但真正能交心的卻不多。但他們卻陪著我們，走過(guò)青春。
    朋友是什么?很多人會(huì)說(shuō)，是燈能指引我們;是傘為我們擋雨;是水給我們生的希望等等。但我覺(jué)得，都不足以恰當(dāng)?shù)母爬ㄟ@一個(gè)龐大的群體，不足以涵蓋他們的美麗。
    我認(rèn)為，朋友就是刀。
    朋友為我們殺退小人開(kāi)辟道路。也許現(xiàn)在我們還年輕經(jīng)歷的還少，但我明白，當(dāng)我們要做某件大事，比如為夢(mèng)想奮斗，朋友會(huì)為自己加油打氣，但真正的朋友會(huì)幫我們分析利弊，會(huì)親自跑腿來(lái)為我準(zhǔn)備些什么。作為交心的朋友，他們也會(huì)盡自己所能不讓傷害靠近我。他們會(huì)為我抵擋侵害，幫我處理一些雜碎無(wú)謂的小事，不讓卑鄙的人對(duì)我有機(jī)可乘。他們做他們力所能及的來(lái)愛(ài)護(hù)我。
    朋友將自身收到的光毫無(wú)保留的反射給我們。他們會(huì)在生活中由各種渠道接收到一些深刻的道理、有趣的事情或熱點(diǎn)話題，于是他們就會(huì)像刀那樣把這些東西毫無(wú)保留的通過(guò)自身反射給我們。他們總希望我懂得多一些、受到的傷害少一些，所以教我們他們所知道了解的。他們把自己完完全全展示給我，教會(huì)我生活、成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng)。
    朋友在我們瘋狂胡鬧的時(shí)候捅我兩刀讓我回歸生活。這一句才是我真正喜歡的。在我因?yàn)槟承┳児识ダ碇谴罂薮笮ΤC情無(wú)理取鬧的時(shí)候，他們會(huì)按住我狠狠捅兩刀，在我張著嘴巴瞪大眼睛不可思議地捂著傷口望向他們的時(shí)候，他們會(huì)撇我一眼告訴我，“別鬧了?！比绱硕痰囊痪湓?，不帶語(yǔ)氣。哦。于是我知道——我過(guò)火了。朋友盡量包容你，但交心者不會(huì)眼睜睜看你沖向地獄而裝作不理睬。他們會(huì)奮不顧身去拉我、叫醒我，哪怕插我?guī)椎杜K自己，也無(wú)所謂。知道么，我最愛(ài)這樣的朋友。
    朋友如何對(duì)我，我也如何對(duì)他。他如果能對(duì)我不離不棄有福同享有難同當(dāng)，我定把他念著掛著視他為命。
    正青春，所以朋友陪我們走過(guò)動(dòng)蕩憤慨多愁善感的人生雨季，讓我們的成長(zhǎng)路上如此鮮艷明媚，一路上有哭有笑就算吵架了不出半天也會(huì)和好如初。
    謝謝朋友，讓我們走進(jìn)了彼此的青春;謝謝朋友，他們用自己的青春見(jiàn)證了我們的青春;謝謝朋友，絢爛了我僅有一次的青春。
    在一串清脆的鳴鈴之后，太陽(yáng)在天空顯露出了魚(yú)肚白，那陽(yáng)光也在靜靜的消散。
    余暉里的背影。
    當(dāng)我還在教室里回味著老師的海闊天空時(shí)，但現(xiàn)在已經(jīng)下課了，只見(jiàn)教室門外有人沖著我喊：”胖子，你快點(diǎn)真慢，在那里自我陶醉什么啊，”走在回家的路上他又開(kāi)始埋怨了：“你跑的快點(diǎn)啊，我還回家看新聞聯(lián)播呢!”我弱弱的回答了一句：“你還看那種東西啊，況且我身為皇上都不著急，你著急什么啊，”就這樣我倆談趣打鬧，互相調(diào)侃之中，回家的路程結(jié)束了，這夕陽(yáng)之下，這么倆個(gè)人影成了有趣的一幕。
    困境里的伙伴。
    一生中的朋友。
    在那一個(gè)晚上，是你激勵(lì)了我，我問(wèn)你：”咱們能做一輩子的朋友嗎?“你說(shuō)：”可以啊，不過(guò)我們要進(jìn)入同一所高中，“我咬著牙說(shuō)道：“那是當(dāng)然的，我一定是會(huì)努力的，”當(dāng)說(shuō)道這兒的時(shí)候，我們一起淡淡一笑。
    在人生的這個(gè)道路上，成長(zhǎng)是一個(gè)階段，在這個(gè)過(guò)程中，你成我了一個(gè)最好的陪伴，謝謝你。
    親情的滋潤(rùn)，老師的教導(dǎo)，美麗的友情，伴隨著我們成長(zhǎng)，使我們的生活變得更加多姿多彩了，成長(zhǎng)的步伐更加堅(jiān)定有力了。友情就是我成長(zhǎng)的踏腳石。
    友情是黑夜中引路的燈光。
    你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷?當(dāng)你徘徊在善與惡，對(duì)與錯(cuò)的邊緣，不知道如何選擇時(shí)，你的前方是否出現(xiàn)了明亮的燈光?這是你的朋友真摯的幫助。在我內(nèi)心世界的記憶珍珠中，有那么一顆珍珠總是那么光彩耀眼。
    那一次英語(yǔ)考試，我好幾道題都不會(huì)做。我不經(jīng)意的望望同桌，一個(gè)想法涌現(xiàn)在心中：去問(wèn)問(wèn)他吧。我碰了他一下，他的目光投在了我的身上，我紅著臉小聲得：“借我抄一下。”他的表情我已經(jīng)記不清了，只依稀記得他說(shuō)：“作弊是不行的，靠自己的真才實(shí)學(xué)才是光榮的?！边@就是友情，當(dāng)你沉進(jìn)萬(wàn)丈深淵時(shí)，友情便是一只強(qiáng)大的手，把你從深淵里拉出來(lái)。
    友情是失意時(shí)高大的支柱。
    你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷?當(dāng)你躲在角落里獨(dú)自傷心哭泣時(shí)，是誰(shuí)在一旁支持你，安慰你?是你的朋友。當(dāng)我失意時(shí)，友情就是我的支柱。
    考試可能是每個(gè)學(xué)生所不喜歡的，當(dāng)然我以前不太喜歡考試，但是自從那件事以后，我開(kāi)始喜歡考試。我也發(fā)生過(guò)令我一擊即沉的事，請(qǐng)你聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
    友情是我的踏腳石;是我在黑夜里的燈光;是我在失意時(shí)高大的支柱;是我孤獨(dú)寂寞時(shí)最佳的傾訴者;是我在求知道路上的良師益友。友情伴你我成長(zhǎng)，你我的成長(zhǎng)離不開(kāi)你啊!
    德州題目陪伴篇四
    生活中原本以為一直深信不疑的東西，隨著我年齡的增長(zhǎng)在慢慢地變得不可信了，可有些東西無(wú)論時(shí)間怎么流逝，它永遠(yuǎn)還是本色。
    ‘?huà)寢專乙I蛋糕?！藲q的我以一種不容拒絕的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)道。媽媽堅(jiān)決地?fù)u搖頭，說(shuō)‘這大熱天的，買個(gè)蛋糕回來(lái)，奶油都化成一灘了，要不給你買個(gè)冰淇淋?！也磺樵傅钠疵鼡u頭，扯著媽媽的一角撒起嬌來(lái)‘?huà)寢專唾I一個(gè)蛋糕嘛，生日一年才一次，媽媽，好不好嘛?‘?huà)寢尡晃夷サ脹](méi)轍了，答應(yīng)了給我買蛋糕。晚上，一家人圍著我，我許愿。吹蠟燭，切蛋糕……笑聲彌漫在整個(gè)屋子里。那時(shí)，我便相信：生日時(shí)，吃著生日蛋糕的孩子才是最幸福的。
    六年級(jí)的時(shí)候，我的生日又到了。那一天，我恨不得馬上就到晚上，好許愿、吹蠟燭、吃蛋糕……可是到了晚上，我下樓后，餐桌上只有一個(gè)蛋糕。爸爸媽媽呢？走近一看，之間蛋糕盒上放著一張卡片，上面寫著：寶貝女兒，生日快樂(lè)!對(duì)不起，我們還要加班，你先吃蛋糕吧。啊!這消息猶如晴天霹靂一般撞擊了我的內(nèi)心，一股酸意涌上了心頭。爸爸媽媽不能陪我過(guò)生日了。
    我愣愣的望著蛋糕。那白色的奶油似從枝丫中流出的乳白的月光，十分誘人。但我卻沒(méi)有馬上消滅他的欲望。過(guò)了許久，我點(diǎn)燃了蠟燭，為自己小心翼翼地切下一塊蛋糕，吃了一口，卻沒(méi)了以前甜美的感覺(jué)，平淡無(wú)常。此時(shí)，我多么希望聽(tīng)到爸爸媽媽回來(lái)時(shí)的開(kāi)門聲，陪我一起過(guò)生日。但聽(tīng)到的只是屋后香樟樹(shù)在風(fēng)中搖曳的’沙沙‘聲。猛然間，我不再相信吃著蛋糕過(guò)生日的孩子是最幸福的，也才忽然明白，過(guò)生日時(shí)，我真正渴望的不是那個(gè)蛋糕，而是一家人坐在一起時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。
    現(xiàn)在我的生日不再出現(xiàn)蛋糕，但我收到的禮物遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)那個(gè)蛋糕，那就是家人每天的陪伴，那個(gè)生日時(shí)就會(huì)像父母要蛋糕的孩子已漸行漸遠(yuǎn)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在清楚地知道陪伴的意義已遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了蛋糕。
    德州題目陪伴篇五
     中考語(yǔ)文作文題目一直備受關(guān)注,下面小編收集的山東德州中考作文題目，希望大家認(rèn)真閱讀!
     則是以“車站”為題,要求考生自定立意、自選角度寫一篇文章,現(xiàn)場(chǎng)不少考生反映,今年“車站”這個(gè)題目,雖然看似比較容易理解和把握,但如果要寫得出彩,關(guān)鍵還是看語(yǔ)言功底和事例的鮮活度。
     當(dāng)車駛離車站，意味著離別、還是相聚?是故事的開(kāi)始，或是結(jié)尾?曾在車站彷徨，被熙來(lái)攘往的人群淹沒(méi)，沒(méi)有立足點(diǎn)，茫然失措找尋些什么，卻徒勞無(wú)功。到底要不要上車?我迷失在人海中。
     沒(méi)有任何理由，說(shuō)走就走，不帶一絲留戀，朋友的決定如五雷轟頂，我執(zhí)意不肯放她走，她必須留在我身邊!我自私的想法就像一道圍墻，封閉了自己的心——我到底是要她快樂(lè)，或只貪戀她在我身旁給我的安全感?還是，不希望這段友誼隨風(fēng)而逝?我迷惘于自己出的復(fù)雜難題，直到那天……“你知不知道你很煩?明明我就可以飛很高飛很遠(yuǎn)，你卻限制我，我好像籠中鳥(niǎo)，你給我竹保護(hù)和照顧一樣不缺，但我真正想要的是，自由。你不能叫一列蓄勢(shì)待發(fā)的火車擱著停在車站?！迸笥驯l(fā)的怒氣沖向我，我退縮。一直以為我是最好的傾聽(tīng)對(duì)象，而今，卻被比喻為“不放別人走”的車站?我笑，笑自己的付出都是枉然，笑得心都揪疼了。朋友走了，無(wú)聲無(wú)息的從我生命消失，我沒(méi)送她，而“車站”變成我的地雷，我心中永遠(yuǎn)的傷口。
     一直不想再去接觸車站，但終要面對(duì)。一天，親戚搭高鐵，硬著頭皮陪著去，心中是千百個(gè)不愿意。高鐵車站仍是像以前，人來(lái)人往，每個(gè)旅人一下火車，便是給家人一個(gè)溫暖的擁抱;而準(zhǔn)備遠(yuǎn)行的人們忙著話別，伸長(zhǎng)脖子找尋送別的家人，忽地，想起記憶最深處的她，她是不是也曾駐立此地，抱著一絲渺茫的希望，踮起腳尖張望著我是否能給她一個(gè)擁抱，為移居異地的她加油打氣，但沒(méi)有，當(dāng)她驚覺(jué)一切都是幻想，她會(huì)否黯然離去?一陣酸楚涌上心頭，后悔也無(wú)濟(jì)于事。到了月臺(tái)，冬風(fēng)凜冽，心中浮起她冷得發(fā)抖，形只影單的畫(huà)面，鼻頭一酸，眼淚也掉了下來(lái)，“嗚——嗚——”火車進(jìn)站，揚(yáng)起的風(fēng)帶走淚珠，親戚拿著二大箱行李，上了火車，眼前忽然一片模糊，在車上揮手的`，彷佛是她，還來(lái)不及揮手道別，火車出了車站，如同她脫離我的懷抱，展翅飛翔。再見(jiàn)!謝謝你讓我知道，車站不是離別之地，而是重新開(kāi)始的地方。
     車站，見(jiàn)證了許許多多的送別、也見(jiàn)證了家人、情人、朋友耐心守候，只為給予疲憊旅人一個(gè)溫馨擁抱。車站已不再是我的禁忌，相反的，我常提起它，每說(shuō)一次，就想起她，那列火車，奔馳在她的康莊大道上。車站，我們故事的開(kāi)始，也是我和她，最美的聯(lián)系。
    德州題目陪伴篇六
    我家有一樣?xùn)|西最多，柜子里有、床頭上有、桌子上也有;有爸爸媽媽的，有爺爺奶奶的，還有我的。它不是吃的，也不是穿的，而是書(shū)!蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，在現(xiàn)代社會(huì)，書(shū)更是人們不可缺少的精神食糧。我，也有一段讀書(shū)的經(jīng)歷。
    小時(shí)候，是多姿多彩的圖畫(huà)書(shū)天天陪伴我，讓我知道了許許多多膾炙人口的神話故事，有精衛(wèi)填海、后羿射日、哪吒鬧海、大鬧天宮……那一幅幅美麗的圖畫(huà)讓我產(chǎn)生了一片片神奇的想象。我多少次在夢(mèng)中與他們對(duì)話，多少次遨游在這幻想的境界里。啊，我的圖畫(huà)童年是多么美好。
    隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)不再滿足于簡(jiǎn)單的圖畫(huà)書(shū)了，情節(jié)豐富的故事書(shū)成為了我的最愛(ài)。特別是那本《智慧的故事》，它讓我的心靈獲得了一次又一次的感動(dòng)。我和故事中的主人公一起歡笑，一起哭泣，一起經(jīng)歷風(fēng)雨……那一個(gè)個(gè)精彩的故事像一粒粒珍珠，讓我明白了生活中許多簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的人生道理――“走自己的路讓別人說(shuō)去吧”、“人生最大的挑戰(zhàn)是自己”、“知足和感恩是快樂(lè)的.源泉”、“挑戰(zhàn)逆境才能成大事”……每當(dāng)讀到我國(guó)的四大名著――《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》，我又會(huì)為作者奇妙的構(gòu)思而贊嘆。啊，我的故事童年多么幸福。
    現(xiàn)在，書(shū)成了我最好的朋友。我的書(shū)很多，雜志、哲理故事、漫畫(huà)、名著等等。晚上，是它們陪伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);遇到困難時(shí)，是它們告訴我該怎樣做;心情煩悶時(shí)，是它們解開(kāi)我的煩惱，為我打開(kāi)快樂(lè)的天窗。我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)的世界充滿神奇的魅力，像大海一樣浩淼無(wú)邊，像陽(yáng)光一樣燦爛明媚，像人生一樣千回百轉(zhuǎn)，像鮮花一樣馨香迷人，我愿時(shí)時(shí)沉醉在書(shū)的芬芳里，吸收營(yíng)養(yǎng)，在書(shū)香的陪伴下快樂(lè)成長(zhǎng)。
    德州題目陪伴篇七
    請(qǐng)以“陪伴”為題目寫一篇不少于600字的文章。
    要求文體不限，書(shū)寫規(guī)范，不得抄襲;不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等敏感信息。
    【范文】。
    陪伴。
    還記得第一次讓我印在心上的文字，它印在雜志上并不起眼的位置——講述了一段淡淡的友誼，在那些青蔥歲月。是作者細(xì)膩的筆調(diào)，或濃或淡的惆悵，將童年時(shí)那份稚氣的分享記下，與文字的不解之緣從它開(kāi)始，從友誼開(kāi)始。
    德州題目陪伴篇八
    你的陪伴如太陽(yáng)的光芒，無(wú)比溫暖；你的陪伴如清泉的滋潤(rùn)，無(wú)比清爽；你的陪伴如花兒的綻放，無(wú)比幸福。因?yàn)橛心愕呐惆?，我快?lè)無(wú)比，謝謝你，姐姐。
    兒時(shí)，我常常與你玩耍，永遠(yuǎn)都是你讓著我，無(wú)論是我玩撲克牌一把扔完，然后說(shuō)自己贏了，還是我下棋子，偷偷挪動(dòng)一步，你都笑而不語(yǔ)，順著我。甚至是我自己摔倒了，卻說(shuō)是你推得，這樣一個(gè)惡作劇你都可以接受，然而，毫不質(zhì)疑，你被大姨罵了一頓，但我還小，什么都不知道，你卻事事順從我，雖然那時(shí)，你也才僅僅9歲。因?yàn)橛心愕呐惆?，我無(wú)比幸福。
    我終于大些了，可以不再那么任性，卻也避免不了意外之事。陽(yáng)光明媚的下午，我昏昏欲睡，極不情愿的與你走在上學(xué)的路上，你拉著我，而我卻因天氣太熱，手中都是汗而甩開(kāi)了你的手，自己先跑去買雪糕了，但我由于太著急，并未注意兩邊馬路上的車輛，一股腦的沖了過(guò)去，正在危急時(shí)刻，眼看一輛面包車就要撞到我了，你顧不得太多，一下子沖過(guò)來(lái)，把我拉過(guò)馬路，你被擦傷了，我因從未遇見(jiàn)過(guò)此事而呆住，你不顧自己手臂上的疼痛，站起來(lái)問(wèn)我：“怎么樣，沒(méi)受傷吧？”從未見(jiàn)你這樣焦急過(guò)，頓時(shí)心中充滿溫暖。此刻，有你的陪伴，我無(wú)比溫暖。那時(shí)，你12歲。
    如今，你卻移居烏海，半年一次的相見(jiàn)讓我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，你走時(shí)，我滿臉淚花，依依不舍，可沒(méi)辦法，你終是離開(kāi)了。但你還是時(shí)常打電話問(wèn)候我，你的陪伴一直都在，無(wú)論你身處何地，都在一直陪伴我！
    你的陪伴，是我覺(jué)得溫暖，幸福。我會(huì)好好珍惜這份陪伴，珍惜你對(duì)我的愛(ài)，雖然我們相居兩地，但愛(ài)的陪伴一直都在。謝謝你，姐姐，謝謝你的陪伴，謝謝你為我付出的一切。我的世界因?yàn)橛心愕呐惆椋薀o(wú)比！
    德州題目陪伴篇九
    請(qǐng)以“陪伴”為題目寫一篇不少于600字的文章。
    要求文體不限，書(shū)寫規(guī)范，不得抄襲;不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等敏感信息。
    那天的風(fēng)好大，夾著沙子撲打在龜裂的臉上，感覺(jué)很疼。同樣的二手單車，同樣厚實(shí)的背。
    這應(yīng)該是我第三次也將是我最后一次坐在你的單車上了吧。第一次是那年快過(guò)年的時(shí)候，你載著我去要工錢。那是你下崗后的第一個(gè)春節(jié)，我幻想著買糖果而高興地手舞足蹈。結(jié)果，老板大門緊閉，你三個(gè)月的辛苦沒(méi)換來(lái)半點(diǎn)收獲。無(wú)奈的`你將我放上單車，載著我去買劣質(zhì)的糖果。吃著它，我努力地吧唧著嘴，試圖告訴你，糖真的好甜。
    第二次是第二年的夏天，我要交學(xué)費(fèi)而家中沒(méi)錢。你在家悶了一整天，晚上便載我出了門。我知道，目的地是姑姑家。上坡的時(shí)候，我使勁地?fù)ё∧愕难?，聞著那熟悉的味道，我頓時(shí)感覺(jué)到了悲涼。看著你向姑姑點(diǎn)頭哈腰，我的淚禁不住流了出來(lái)。帶著借來(lái)的錢，看著你滲出的汗，我好想告訴你，一路上有你，我很幸福。
    這一次是最后一次了，明天，你就會(huì)帶著單車離開(kāi)我的世界。你帶著我漫無(wú)目的地走在風(fēng)中，被風(fēng)吹得鼓鼓的衣服好像是要把我包進(jìn)去。這是你載我走的最后一段路了，我們很安靜，沒(méi)有言語(yǔ)?？粗愕谋?，我忽地忘記了幸福的滋味。我讓你停下來(lái)，你好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)繼續(xù)騎著。不知是那天的風(fēng)太大，還是我的聲音太小，一路上你留給我的只有一個(gè)背影。
    最后一段路了，好想有什么事，能讓我永遠(yuǎn)記住這個(gè)略顯蒼老的男人?？墒牵瑳](méi)有。你就這樣載著我走了一程又一程，留給我一個(gè)溫暖的背影和一句:“記住，路上有我?！?BR>    “是啊，一路有你陪伴，我很幸福。即使離開(kāi)了你，我也會(huì)記住:一路上有你?！?BR>    有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長(zhǎng)，有一雙手很舒適、很溫暖，讓我一生無(wú)法忘懷。我開(kāi)始思念，我相信你會(huì)伴我一生。那鬢角的白發(fā)，那額頭的皺紋，那大山般的父親，留給我的是永恒的回憶。我只想說(shuō):“今生，一路有你陪伴，我將不再孤獨(dú)，不再寂寞?！?BR>    書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親?！}記。
    憧憬美好的未來(lái)，滋生求知的渴望。你像一位忠實(shí)的伙伴，伴我走過(guò)了每一段流光溢彩的歲月;你更像一位淵博的師長(zhǎng)，教給我許多人生的哲理。
    語(yǔ)文，一路有你陪伴，生活才充實(shí)、快樂(lè)。
    一路上有你相伴，我可以和圣賢進(jìn)行穿越時(shí)空的心靈對(duì)話。
    向孔孟討教仁義之禮，與莊子探求生存之道，跟孫子討論兵法。與圣賢交流，可以修吾身，齊吾家，治吾國(guó)。
    與李白暢游祖國(guó)山河，與蘇軾對(duì)酒當(dāng)歌，與陶潛種菊南山。讓“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄風(fēng)來(lái)培養(yǎng)我的豪情，讓“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的柔美來(lái)滋潤(rùn)我的心靈。書(shū)香氤氳中，我稚嫩的心在語(yǔ)文的陪伴下變得真誠(chéng)而純潔。
    一路上有你相伴，我可以和智者挽手步入智慧的殿堂。
    我用青春的雙眸凝望深邃的星空，和霍金一起尋找天空的神秘;我用一顆沸騰的心，和一位憑著一支筆和幾麻袋草稿紙?bào)@動(dòng)世界的中國(guó)人(陳景潤(rùn))一起去體味炎黃子孫鐵骨錚錚的自豪。和語(yǔ)文相伴，讓我懂得了哲學(xué)思維的最大價(jià)值就在于教你換個(gè)角度看世界。
    一路上有你相伴，我還可以在藝術(shù)的殿堂中盡情飛翔。
    是你讓我從高山流水的節(jié)奏中讀懂了什么叫知音難覓，是你讓我明白了貝多芬的音樂(lè)與他的精神一樣高亢，是你讓我最終懂得了藝術(shù)也是一種文化，是一個(gè)民族不可或缺的精神財(cái)富。
    德州題目陪伴篇十
    生活中，有的人合群，有的人不合群；有的人有知心的朋友，有的人卻孤單一人；有的人需要陪伴，有的人不需要，只想自己靜靜。每個(gè)人都有自己不同的生活，不同的想法。
    在學(xué)校早讀的時(shí)候，是你陪著我；當(dāng)我要閱讀是，是你陪著我；當(dāng)我要寫作時(shí)，也是你幫助我。每當(dāng)我需要你的時(shí)候，你都會(huì)出現(xiàn)在我的身邊。從幼兒園開(kāi)始，我就慢慢認(rèn)識(shí)了你，到后來(lái)跟你越來(lái)越熟悉，越來(lái)越分不開(kāi)了，到了小學(xué)，我就更加需要你了，不懂的地方要翻開(kāi)去看；要背的知識(shí)也很多，要抄的知識(shí)、筆記也很多，都需要你的幫忙。
    當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，我只要一看你，就會(huì)沉浸在你的世界，無(wú)法自拔，因?yàn)槔锩娴氖澜缯娴暮苊篮苊?，雖然是虛構(gòu)的。每次我無(wú)聊的時(shí)候，都會(huì)把你拿出來(lái)讀上幾頁(yè)，在你的世界中，我可以學(xué)到在生活中學(xué)不到的知識(shí)，可以擴(kuò)大我的腦力，你可以幫助我的學(xué)習(xí)，每當(dāng)我遇到很難的題不會(huì)解時(shí)，都會(huì)把你搬出來(lái)，一看到你，我的思維馬上就變快了。
    一直陪伴在我身邊的人就是你―書(shū)本。有了你，我認(rèn)識(shí)了很多的名人、詩(shī)人以及偉大的作家，從幼兒園、小學(xué)、初中、大學(xué)你都會(huì)陪在我的身邊。不知道為什么，有很多人不喜歡你，不需要你，更可惡的是有的人還會(huì)把你撕成一張一張的，拿去折紙飛機(jī)。記得有一次，在班級(jí)里時(shí)，我的同桌很調(diào)皮，他故意把我最喜歡的一本書(shū)給撕掉了，事后還裝作什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，看著你這樣被無(wú)情地撕掉，我心里隱隱刺痛，心想就算不喜歡，也不用這樣虐待書(shū)本吧。
    書(shū)在我的人生中充當(dāng)了一個(gè)家長(zhǎng)的身份，沒(méi)有書(shū)的幫助，就不會(huì)有現(xiàn)在成績(jī)優(yōu)異的我。因此，我想對(duì)書(shū)說(shuō)一句：有了你我的人生過(guò)得很充實(shí)，有你陪伴真好！
    德州題目陪伴篇十一
    其實(shí)，我不喜歡用那些幾近完美的`詞去拼湊一個(gè)最原始的初衷。完整，簡(jiǎn)單就夠了，并不花哨，但也美的很豐富，很動(dòng)人。
    那些最美的人們對(duì)于我而言不僅僅吳斌，是吳菊萍。而是一雙雙眼睛。在你接受榮譽(yù)的洗禮時(shí)，站在角落為你鼓掌;在你掉進(jìn)低谷時(shí)，用帶著光的微笑給予你力量。
    回想起剛落下帷幕的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我會(huì)傻傻地沉默，之后又會(huì)傻傻的憨笑。
    “對(duì)，我是輸了，慘淡收?qǐng)?。”我在心中默念，泛濫的淚水像是得到號(hào)召的口令，噴涌而出。這時(shí)，她扶住了我，那個(gè)我所期待的依靠環(huán)住了我。也許是躲在角落的委屈一起迸發(fā)出來(lái)了，我哭得更兇，聲音也更響，不管周圍的人對(duì)我投來(lái)異樣眼光，不管此時(shí)的自己是有多窘迫。一個(gè)勁得抱住她，只是哭，寂靜的宣泄自己的不服，自己的傷心。胡來(lái)的想一個(gè)三歲的孩子。
    當(dāng)我的抽泣聲若下來(lái)時(shí)，睜開(kāi)眼看看她。也許是因?yàn)闇I水為眼抹上了一層薄霧，眼前，似是夢(mèng)境：她的徐徐短發(fā)反射著秋日暖柔和的光斑，睫毛沾染了秋色的絨絨光環(huán)，微存的熱在她的臉頰灑下紅暈，漸啟的唇傳來(lái)一聲：“別哭?！?BR>    那刻，不爭(zhēng)氣的淚水又想落下來(lái)，我的嘴角又想往上翹。只得把頭埋在她的肩上，緊緊的擁著她…..
    她愿意傳送給我她的關(guān)懷，她愿意給予我她手心的溫暖，她愿意抱著我說(shuō)：“別哭。”
    這就是我所觸摸到的真切的美。她是動(dòng)態(tài)的，活躍的蹦跳在人與人之間，她又是靜止的，安安靜靜坐在操場(chǎng)的某一角。也許我只是捕捉她的一面，但此時(shí)此刻，很想對(duì)她大聲說(shuō)上一句：“謝謝，有你在我身旁！”
    德州題目陪伴篇十二
    陪伴，是一種溫暖，會(huì)使我感覺(jué)不到嚴(yán)冬的寒冷，酷暑的炎熱；陪伴是一句溫馨的話語(yǔ)，會(huì)使我感覺(jué)到世界充滿無(wú)限憧憬，不會(huì)棄我而去。
    有許多人陪朋友伴過(guò)我，他們是我的家人、朋友、老師。
    家人是我最親的人,只有家人才可以給予我們無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷。我愛(ài)我的家人，因?yàn)槭撬呐惆?，才可以使我一步一步踏入人生最輝煌的時(shí)刻——青少年時(shí)代。在這一期間我愁苦過(guò)，也開(kāi)心過(guò)。愁苦時(shí)，我不知所措，但是有家人的陪伴我就不會(huì)再次被世俗打倒，也不會(huì)因爭(zhēng)強(qiáng)好勝失去自己所謂的人格，更不會(huì)去做一些不可理喻的事。
    朋友是我可以依靠的人。在遇到困難無(wú)法應(yīng)對(duì)的時(shí)候我卻因?yàn)橛性S多要好的朋友而化險(xiǎn)為夷，迎來(lái)綠意生輝的春天。我是一個(gè)比較保守的人，但是在我的朋友圈中人人都有一顆熾熱的心和一雙援助他人的手。這個(gè)圈內(nèi)的朋友就如一根繩上的螞蟻在風(fēng)雨之進(jìn)退。
    我陪伴著許多人，也有許多人陪伴著我。因此我感到很幸福，也很快樂(lè)。人生的歡樂(lè)就是擁有陪伴，擁有陪伴的愛(ài)。
    一直陪伴著我的那株梔子花，死了。
    德州題目陪伴篇十三
    于是，寫下這篇文章，感謝薇薇。
    也許我們從未相見(jiàn)，但卻一直相互記惦，也許我們走上了不同的道路，也許我們會(huì)遇到不同的人，也許，我們的未來(lái)有太多的也許，但，我都會(huì)記得你，感謝你一直的陪伴。
    自從中考畢業(yè)后，我去了高中，薇薇去了更遠(yuǎn)的地方，聯(lián)系就更少了，薇薇也似乎很少與我聯(lián)系了。但前不久，我們又漸漸聯(lián)系起來(lái)，才知道你這位朋友，我們其實(shí)一直記得。
    薇薇，謝謝你。
    德州題目陪伴篇十四
    兒時(shí),.我們一起玩耍,一起哭,一起笑,給我們的童年增光添彩。
    小學(xué),我們一起上學(xué),一起寫作業(yè),充實(shí)我們的生活,。
    中學(xué),我們一起苦讀,一起享樂(lè),走過(guò)初中。
    高中遇到志同道合的你們我感到欣慰。
    一路上我們風(fēng)雨無(wú)阻。
    一直走來(lái),我們一起苦,一起樂(lè),我們共抽一只煙,共喝一杯酒。
    是你們讓我知道什么是情誼,什么是義氣,什么是兄弟。
    是你們讓我在無(wú)助的時(shí)候找到依靠。
    是你們讓我真正懂的了快樂(lè)。
    青春期,朦朧的愛(ài),時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
    和你在一起我覺(jué)的快樂(lè)。
    感到溫暖,。
    是你讓我知道了什么是喜歡,什么是愛(ài)情。
    人生路上你們是我成長(zhǎng)的動(dòng)力。
    有你們我覺(jué)的生活有意義。
    我真的覺(jué)的很幸福。
    德州題目陪伴篇十五
    我永遠(yuǎn)忘不了你如沐春風(fēng)的笑臉，也非常感謝你一直的陪伴。
    是你，在我孤立無(wú)援的時(shí)候，默默地支持我。是你，在我的能力遭到質(zhì)疑的時(shí)候，挺身而出。是你，在我泣不成聲的時(shí)候，柔聲地安慰我。我是多么慶幸，能擁有你的.陪伴。多么感謝上蒼賜你這個(gè)朋友給我。
    我們的緣分結(jié)于小學(xué)。小學(xué)時(shí)，可愛(ài)又懵懵懂懂的交際能力竟然能與你成為朋友。我好開(kāi)心。在那次重選正班長(zhǎng)的時(shí)候，我很害怕你棄我而去。我深知我的對(duì)手是不簡(jiǎn)單的，身邊支持的人非常多。那位女生是多年的副班長(zhǎng)，也是老師的女兒。我知道我的勝算不大，也知道你處境很尷尬，一度被人排擠。說(shuō)實(shí)話，挺對(duì)不起你的。我以為你會(huì)去那邊陣營(yíng)，慶幸的是，你沒(méi)有。就在那個(gè)時(shí)刻，你真正走進(jìn)我的心里。
    就在選舉的期間，也發(fā)生了一件不大不小的事情。我被一個(gè)女生指著鼻子罵。那個(gè)女生犀利的說(shuō)：“你憑什么，就憑老師對(duì)你的賞識(shí)。哼，你跟副班長(zhǎng)比真的算不了什么。就只會(huì)裝模作樣……”我無(wú)言以對(duì)，深知在這時(shí)候與她爭(zhēng)罵，只會(huì)引起更大的排擠?？墒牵词刮已b得再堅(jiān)強(qiáng)，也抑制不了不聽(tīng)話的淚水。我低著頭奔出教室，沖進(jìn)廁所，嚶嚶哭泣。你可能是聞風(fēng)而來(lái)吧。你就站在廁所門口，柔聲的安慰我，久久不離。即使你得不到我一絲的回應(yīng)，也耐著性子陪著我。我們的心隔著一扇門，砰砰的跳動(dòng)著，是如此之近啊。
    直到老師的勸解，你才肯離去。最后，我沒(méi)有辜負(fù)你的期望，如愿地成為班長(zhǎng)。
    我不知道你還記不記得這件事，可是，我一直沒(méi)忘。謝謝你的不離不棄。
    前幾天，我做惡夢(mèng)，睡不著，上網(wǎng)瞎逛。那時(shí)應(yīng)該是凌晨12點(diǎn)吧?？臻g提示：“xxx在您空間留言：想你的夜?！眲e提我有多感動(dòng)。我孤立無(wú)援的時(shí)候，有你在，多安心??！
    德州題目陪伴篇十六
    風(fēng)，吹拂起微微泛黃相冊(cè)的一角。我看著默默鼓勵(lì)，希望他能吹起那一個(gè)被遺忘的一角，可是他停下了，不，應(yīng)該說(shuō)他走了。他沒(méi)有再停留，我想他也像人一樣，過(guò)去的，或許不再回首。
    我走到相冊(cè)前，去完成風(fēng)沒(méi)有完成的事——翻看未被掀起的一角。小學(xué)時(shí)的相片忽現(xiàn)眼前，幾乎就在剎那間，往事像放電影一樣，清晰得浮現(xiàn)于腦海。
    “叮呤呤”上課了。同學(xué)們紛紛安靜下來(lái)。一陣高跟鞋的腳步聲打破了寧?kù)o的教室。“小朋友們，大家好！我姓肖，是你們的班主任，希望在小學(xué)的生活中給你們留下好印象?！碧鹈赖穆曇?，忽閃著的大眼睛，小巧的身軀。這是我對(duì)她留下的第一印象。
    我們上的第一節(jié)課就是自我介紹。我的同桌丁笑笑被老師叫了起來(lái)。丁笑笑本來(lái)就害羞，頓時(shí)臉漲通紅，吞吞吐吐地說(shuō)：“我叫——丁可笑！”我傾刻間爆發(fā)出雷鳴般的笑聲。明明是丁笑笑，說(shuō)成了丁可笑，這真是太好笑了。剎那間我發(fā)現(xiàn)有一雙尖銳的目光盯著我，仔細(xì)一看原來(lái)是老師，這回我可慘了。一下課，肖老師就把我叫到了學(xué)校的小花園里四周安靜地叫人害怕，心想這次死定了，一定會(huì)被批死的，開(kāi)學(xué)第一天天就這么倒霉。我渾身發(fā)抖冷汗都冒出來(lái)了。“你叫什么名字！”“我叫——沈盼碩。”我顫抖著說(shuō)?！澳愕箾](méi)說(shuō)錯(cuò)嗎，開(kāi)學(xué)第一天就被老師叫出來(lái)待遇很不錯(cuò)嗎？”老師的一番趣話打破了沉默的氛圍，我也放開(kāi)了許多。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你的知道嗎，每個(gè)人都是有自尊心的，一旦自尊心沒(méi)了人會(huì)變得孤立起來(lái)。今天你在課上笑同學(xué)，而且當(dāng)著全班同學(xué)的面，一定會(huì)讓她難看的。人在緊張的時(shí)候是會(huì)說(shuō)錯(cuò)話，老師也不例外?！薄袄鲜俏抑滥闶且幜P我?！薄袄蠋煵惶幜P你但我有義務(wù)教育你。”“我懂了老師我不會(huì)再嘲笑別人了?！崩蠋熃o了我一個(gè)誨人的微笑，慈愛(ài)地?fù)崦业念^。
    老師這個(gè)樸素的職業(yè)成就了多少千千萬(wàn)萬(wàn)精忠報(bào)國(guó)的學(xué)子。老師的面容飽經(jīng)風(fēng)雨的考驗(yàn)，嘗盡世態(tài)的炎涼，卻依然拼搏在自己的崗位。
    言語(yǔ)表達(dá)不盡對(duì)老師的感激，只是想送上一句真誠(chéng)的話：
    “謝謝您！親愛(ài)的老師?！?BR>    德州題目陪伴篇十七
    天變得越來(lái)越陰沉，四周的花兒無(wú)力地低垂著腦袋。我佇立在原地，急得像熱鍋上的螞蟻。成功就在不遠(yuǎn)處的地平線上，可我卻迷失再人生的道路上。
    我閉上的眼睛，思考著，是什么讓我如此的急躁？隱隱約約，一副景象投入在我的腦海間：黃昏漸漸地地暗淡，我拼盡全力，猛地向前一沖，跨過(guò)了終點(diǎn)?！暗巍?教練按下了秒表，我才深呼吸了幾口。但當(dāng)我看到教練那緊鎖著的眉頭時(shí)，我的身體便迅速地冷卻下來(lái)，心也“咯噔”下，沉入無(wú)底深淵。像是被打了麻醉劑一樣，忽然間不知所措，想說(shuō)句話，但只覺(jué)得聲音嘶啞，一個(gè)字也發(fā)不出來(lái)。
    一陣熟悉的音樂(lè)從耳邊飄過(guò)。接著，好萊塢大片的開(kāi)頭映入眼簾。我忘掉心中的'不快，開(kāi)始興致勃勃地盯著銀幕?！缎ど说木融H》，嗯？這名好像在哪兒聽(tīng)過(guò)。
    影片中，主角含冤入獄，在監(jiān)獄受盡欺負(fù)的侮辱。就在這個(gè)黑暗艱苦的環(huán)境中，他沒(méi)有意志消沉，反而用更頑強(qiáng)堅(jiān)毅的意志來(lái)創(chuàng)造奇跡。正如泰戈?duì)柕摹笆澜缤次俏遥覅s報(bào)之以歌”.主角花了，用了一把7美元的小石錘，在監(jiān)獄里堅(jiān)固而冰冷的墻壁中，鑿出了通往自由的通道，并成功地逃出了這個(gè)監(jiān)獄，得到了救贖。
    于是，我的內(nèi)心不在動(dòng)搖，反而奮發(fā)向上，繼續(xù)訓(xùn)練，不僅如此，還增加了強(qiáng)度。在我拿到獎(jiǎng)狀的那一刻，我昂頭挺胸，只想對(duì)這部偉大的電影致敬：
    謝謝你為我導(dǎo)航，讓我的人生不在迷茫；謝謝你為我導(dǎo)航，陪伴我到達(dá)終點(diǎn)。
    老師評(píng)語(yǔ)：1、文章立意寓，寫一則電影故事給自己的人生啟示。
    2、本文采用欲揚(yáng)止抑的寫作手法。（35分）。
    幾年前，我可是被成績(jī)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，滿腦子想的都是分?jǐn)?shù)，連做夢(mèng)都幻想著成為第一名的場(chǎng)景。
    在一次偶然的考試結(jié)束后，我竟然真的成了第一名，不過(guò)這個(gè)“第一名”的頭銜對(duì)我來(lái)說(shuō)還真是一種嘲諷。
    當(dāng)時(shí)進(jìn)行的是一次月考，而我竟然忘記在考卷上題上自己的大名。出人意料的是這次考試竟然有兩個(gè)人沒(méi)有寫名字：一個(gè)是我，另外一個(gè)人在考試結(jié)束后便移民去了外國(guó)。對(duì)于“無(wú)名考卷”,老師的辦法自然是請(qǐng)當(dāng)事人過(guò)去進(jìn)行核對(duì)。我對(duì)著放在眼前的兩張考卷，毅然選擇了那張寫著100分卻不是自己的考卷。我不明白為什么自己會(huì)這么做，或許是心中太想得到“第一名”這個(gè)殊榮吧！
    經(jīng)過(guò)一番激烈的心理斗爭(zhēng)，我最終還是選擇了面對(duì)。畢竟，我出賣不了自己的靈魂。
    也不知是哪里來(lái)的勇氣，第二天，我便拿著我的考卷，不，應(yīng)該是別人的考卷走進(jìn)了辦公室，去面臨最后的審判。
    真不知道上帝是不是在耍我，這次月考試卷竟然會(huì)批錯(cuò)了，最后一題20分的綜合題，老師竟然會(huì)看漏了一個(gè)條件，所以一些人有了錯(cuò)誤的分?jǐn)?shù)。我這才發(fā)現(xiàn)，我手中的“滿分”考卷應(yīng)該是“80分”,而真正屬于我的那張滿分考卷竟然被我遺落在了角落。
    可以說(shuō)，我這次的誠(chéng)實(shí)為我?jiàn)Z得了“第一名”,可我總覺(jué)得這是對(duì)我的一種諷刺。