讀后感不僅僅是對(duì)書(shū)中情節(jié)的簡(jiǎn)單描述，更應(yīng)該包含對(duì)作者意圖的理解和表達(dá)。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感需要對(duì)作品進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，給予合理的建議和反思。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇一
我讀完《假如給我三天光明》后，我懂得了世界上沒(méi)有克服不了的困難，生活中之所以有那么多的煩惱、困難，是因?yàn)槲覀冎豢吹搅怂某舐?。只有學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美，才能使人生更加精彩，使我們活得更加光彩有力！
海倫?凱勒在她只有19個(gè)月大的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)可怕的高燒，使她喪失了聽(tīng)力和視力。海倫從那時(shí)起，就陷入了黑暗的世界里，脾氣一天比一天暴躁，性格一天比一天任性！直到有一天，在安妮?莎莉老師的幫助下，讓海倫重獲了生活的希望她以自己頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了說(shuō)話，掌握了法、德、英等五國(guó)語(yǔ)言，并考取了哈佛大學(xué)拉的克里夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人！
海倫?凱勒她那坎坷的成長(zhǎng)道路，描述了她勇敢面對(duì)各個(gè)困難，她從自暴自棄到獲得希望，從一個(gè)暴躁的小孩變成一個(gè)謙虛勤奮的少女時(shí)我們的內(nèi)心必將獲得一種積極的力量！
“假如給我三天光明”在這奢侈的想象中，海倫向我們結(jié)識(shí)了一個(gè)深刻的道理：“應(yīng)該珍惜我們所擁有的一切，包括我們的視力并善加利用。”
連海倫?凱勒這樣既聾又盲的人都能獲得那么大的成功，我們還有什么理由在困難面前說(shuō)“不”呢？海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界！
假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇二
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫凱勒一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，去熬過(guò)了8年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲有有有的弱女子。
然而，正是這么一個(gè)在盲聾世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)、德克利夫這院，并用生命的全部力量處處存在，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十在在英雄偶像。
創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不繞的心，海倫接受生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
海倫、凱勒一生一共寫(xiě)了14部著作，《我的生活》是她處女作，作者以真實(shí)的自然的筆觸再現(xiàn)了自己生命之初20_年的生活，為世人留下了一首永難遺忘的生命之歌。閃耀的光芒——人類的精神還遠(yuǎn)超越了時(shí)空的限制，海倫凱勒所展現(xiàn)出來(lái)的品質(zhì)、意志耐心等強(qiáng)烈地震撼著我們，給蒙塵的盡靈以洗滌。
假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇三
你知道《假如給我三天光明》的作者是誰(shuí)嗎?她就是大名鼎鼎的海倫·凱勒。
這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫·凱勒的一生。
你們也許會(huì)以為她一生下來(lái)就是神童了，其實(shí)她一生下來(lái)，就得了急性胃充血和腦充血，導(dǎo)致了又盲又啞又聾。
接著她就變成了一個(gè)小暴君。
這時(shí)家里人為她請(qǐng)來(lái)了安妮。
沙利文老師。
每當(dāng)你崇拜這位奇人時(shí)，請(qǐng)去想一想她身旁的那位老師吧!如果沒(méi)有她，怎么會(huì)有現(xiàn)在的海倫·凱勒呢?海倫·凱勒為了讓她的親戚、朋友、老師和幫助過(guò)她的人都能聽(tīng)懂她的話，她夜以繼日的努力，不停地用手指摸盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子，她是這樣的如饑似渴，一只小小的手指頭都磨出了血。
海倫·凱勒說(shuō)過(guò)假如給她三天光明，她會(huì)這樣安排：
第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。
當(dāng)我看完這本書(shū)后，我在想每一個(gè)人都不是一生下來(lái)就可以成才的，何況她生下來(lái)沒(méi)多久就被大家稱為“小暴君”過(guò)了兩、三年才溫和了一點(diǎn)。
也許，她比我們還“暴”呢!但最值得我感動(dòng)的是她珍惜時(shí)間的品德。
海倫·凱勒那不屈不撓的精神一直激勵(lì)著我，引導(dǎo)了世界上無(wú)數(shù)的.人，感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人。
馬克。
吐溫說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒!
這本書(shū)內(nèi)容是這樣的：講了一個(gè)小女孩她從小患有高度殘疾，他的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，在莎莉文老師和其他老師的幫助下，他克服了重重困難。
最終考上了哈佛大學(xué)，獲得了學(xué)士學(xué)位。
說(shuō)了半天，你一定會(huì)問(wèn)：“這是誰(shuí)啊?”讓我來(lái)告訴你，這就是海倫凱勒。
讀了這本書(shū)，我受益匪淺，這讓我想起馬克吐溫說(shuō)過(guò)的一句話：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒。
”
雖然，海倫凱勒是個(gè)盲聾啞人，但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她認(rèn)為，這是一個(gè)考驗(yàn)，是上天給她的一個(gè)考驗(yàn)。
“第一天，我要看人。
他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò);第二天。
我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡;第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡一天。
”這就是作者——海倫凱勒三天來(lái)最想做的事情。
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，我們是一個(gè)健全的人，我們應(yīng)該海倫凱勒頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降，自強(qiáng)不息的精神!更重要的是有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心!
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，讓我知道了：不經(jīng)歷挫折，就不會(huì)成功。
面對(duì)困難。
只要戰(zhàn)勝它的信念，就能成為強(qiáng)者!
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話。
”雙休日里我也與一位高尚的人談話。
海倫十九月大時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)大病，使得他從此失去了視力及聽(tīng)力。
六歲時(shí)海倫的母親為他找到了一位家庭教師安妮莎莉文，海倫見(jiàn)到了莎莉文老師一開(kāi)始并不喜歡她，還把莎莉文老師鎖在屋子里，害的爸爸不得不找來(lái)一把梯子來(lái)救老師。
但是后來(lái)，在莎莉文老師的啟蒙下，他試著學(xué)會(huì)了拼杯子這個(gè)單詞，也漸漸變得喜歡莎莉文老師，在他學(xué)會(huì)了許多詞以后，莎莉文老師便會(huì)把一些書(shū)，把單詞拼寫(xiě)到海倫的手上，他很用功，進(jìn)步非常大。
但是有時(shí)候迫切想知道書(shū)中的內(nèi)容，也不由自主的對(duì)莎莉文老師發(fā)起火來(lái)，莎莉文老師也毫不介意。
在莎莉文老師的幫助下，海倫也逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有有生命力的小動(dòng)物。
最后，經(jīng)過(guò)不懈的努力，海倫最后終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話。
莎莉文老師一直陪伴到自己出嫁，才與海倫戀戀不舍的告別。
三天的光明，對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)只是人生短暫的一眨眼。
而對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不及的。
第一天;他會(huì)把所有親愛(ài)的朋友都叫到身邊，長(zhǎng)久凝視著看他們的面容，下午的時(shí)候去森林遠(yuǎn)行。
第二天;海倫要看看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
晚上，要在劇院里度過(guò)，不管劇情怎樣，因?yàn)槲铱释吹矫恳粋€(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，每一個(gè)動(dòng)人的舉動(dòng)。
第三天;他要到花園里，到貧民窟去，到工廠去;到孩子們玩耍的樂(lè)園里去享受陽(yáng)光和快樂(lè)。
《假如給我三天光明》這本書(shū)令我受益匪淺。
告訴我們要珍惜自己擁有的一切，并且努力追向自己的夢(mèng)想。
假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇四
每當(dāng)我在生活中遇到挫折，想要放棄時(shí)，我總會(huì)想起《假如給我三天光明》中的主人公海倫·凱勒，是她的故事，使我重拾信心，有了面對(duì)生活的勇氣。
海倫?凱勒，她從小因病成為了一個(gè)聾啞盲的殘疾人，可以說(shuō)她的世界沒(méi)有一絲色彩，但在莎莉文老師的幫助下，使這冰冷的生命又重新鮮活起來(lái)，最終依靠自己的努力和他人的幫助，成為了美國(guó)著名的慈善家、女作家、教育家。
海倫?凱勒之所以能獲取成功，并不單單依靠他人的幫助，更重要的是她有一顆積極樂(lè)觀的心，遇到困難總能迎難而上，而在生活中，也有很多像她這樣的人，比如說(shuō)貝多芬，他耳朵失聰，卻依靠自己的努力成為了一名世界頂級(jí)的音樂(lè)家。
海倫?凱勒是如此的樂(lè)觀向上，更何況我們這些四肢健全的人呢？我們也應(yīng)該積極面對(duì)，生活中其實(shí)沒(méi)有解決不了的困難，只有我們不想解決的困難，我們可以把困難分解成幾個(gè)小困難，并一次次去解決它。
然而，在我們中學(xué)生里，就有因一兩次考試不理想就自暴自棄，一蹶不振的人，他們并不是被考試打敗，而是被自己打敗。
在生活中，我們一定不要害怕困難，只要積極樂(lè)觀的面對(duì)，就一定能取得成功。
假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇五
書(shū)中講述的是海倫?凱勒的一生。海倫?凱勒是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的名字，是一個(gè)奇跡的名字。但命運(yùn)卻是殘酷的，病魔無(wú)情地奪走了她的視力和聽(tīng)力，讓她的世界永遠(yuǎn)地失去了光明和聲音。在她的世界里，無(wú)論是白天還是黑夜，只剩下了黑暗。她再也看不到色彩斑斕的世界了，再也聽(tīng)不到動(dòng)聽(tīng)的聲音了，在沒(méi)有光沒(méi)有聲音的世界中，唯一剩下的只有那可怕的黑暗與死般的寂靜。海倫一次又一次地創(chuàng)造奇跡，最后還以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)――哈佛大學(xué)。
跟海倫相比，我們所遇到的困難比海倫少許多倍，或者不值一提。以前，我最害怕一個(gè)人面對(duì)漆黑的夜晚。每當(dāng)媽媽把我房間的燈關(guān)掉時(shí)，在這伸手不見(jiàn)五指的黑夜里，我就會(huì)開(kāi)始胡思亂想：會(huì)不會(huì)有小偷呢？會(huì)不會(huì)有鬼呢？會(huì)不會(huì)有……我就把頭蒙在被子里。自從我看了《假如給我三天光明》后，我就不再怕黑了。和海倫?凱勒相比，我顯得那么的膽小，那么的懦弱。
海倫的經(jīng)歷，讓我不再害怕黑暗，讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折。那是三年級(jí)下學(xué)期的期末考，我數(shù)學(xué)考了97分。我自認(rèn)為97分是相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)了，可數(shù)學(xué)老師的一句話：“你考出了這樣的成績(jī)，就相當(dāng)于考個(gè)倒數(shù)第一?！贝藭r(shí)此刻我心里很不是滋味，心像刀絞一樣，就像被雷劈中了一樣，失魂落魄。在回家的路上，我忽然覺(jué)得天空不再藍(lán)了，花兒不再微笑了，鳥(niǎo)兒不再歌唱了，步伐變得沉重了，回家的路變得遙遠(yuǎn)了。這時(shí)我想：人生難免遇到挫折和困難，我應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，遇到挫折和困難就要勇敢地去面對(duì)和克服。
我深深地被海倫?凱勒的'勇敢、堅(jiān)韌、執(zhí)著、樂(lè)觀和積極的信念感動(dòng)了。海倫之所以能創(chuàng)造出一次又一次的奇跡，全都靠那一顆不屈不撓的心。海倫?凱勤的精神如同溫暖的陽(yáng)光一直照耀著我，鼓勵(lì)著我，讓我朝夢(mèng)想邁著堅(jiān)毅的步伐，勇住直前。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：這是一篇非常棒的讀后感，小作者介紹的是世界名著《假如給我三天光明》，海倫?凱勒的故事我們?cè)缫讯炷茉?，怎樣將其?xiě)出新意是我們需要考慮的。小作者給我們做了很好的示范。首先，小作者很善于利用環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托心情，第一段就用環(huán)境描寫(xiě)營(yíng)造靜謐的氣氛，為讀書(shū)、感悟創(chuàng)造了良好的環(huán)境。而被老師批評(píng)以后，“我”也仿佛覺(jué)得天空失去了顏色，花兒和小鳥(niǎo)也不再友好，這些都是環(huán)境描寫(xiě)的經(jīng)典范例，值得大家學(xué)習(xí)。其次，小作者對(duì)于故事的概括十分精準(zhǔn)、簡(jiǎn)潔、到位，用優(yōu)美而有力量的語(yǔ)言介紹了海倫?凱勒的遭遇和拼搏，“唯一剩下的只有那可怕的黑暗與死般的寂靜”和接下來(lái)漸漸光明的人生形成鮮明對(duì)比。我們可以看到，梗概不一定非得描寫(xiě)故事，這樣的寫(xiě)法也是寫(xiě)梗概的好方法！最后，在文章的感悟方面，小作者很獨(dú)到，結(jié)合生活中的兩個(gè)事例，說(shuō)明海倫?凱勒帶給自己的力量，而這正是讀書(shū)的真正意義――從書(shū)中學(xué)到讓自己一生受益的東西。優(yōu)爸希望小作者在海倫?凱勒的精神的陪伴下，勇往直前，再創(chuàng)佳績(jī)！
假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇六
書(shū)中主要描述了又聾又盲的海倫·凱勒一生中的經(jīng)歷。她一生僅僅僅有19個(gè)月的光明和聲音，但她在安妮莎利文及其他教師的關(guān)愛(ài)和幫忙下，克服了常人無(wú)法想象得瑟困難，完成了學(xué)業(yè)，并且以優(yōu)異的成績(jī)考試上了哈佛大學(xué)。她以往周游過(guò)世界各地，為殘疾人加油鼓勵(lì)，最終成為一名著名的教育家和演講家。
海倫凱勒以往幻想過(guò)，假如給自我三天光明，將會(huì)怎樣分配：第一天，她要觀察周圍的一切事物;第二天，她要游覽世界各地;第三天，她要像平常人一樣度過(guò)。
這本書(shū)告訴我們一個(gè)人要有戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)人生的信心和力量。這個(gè)世界無(wú)光，無(wú)聲無(wú)語(yǔ)，透過(guò)這位身殘志堅(jiān)的弱女子的視角，我能體會(huì)到一個(gè)盲聾人在孤寂世界里的全部感受和艱辛努力。她的一生，讓我們明白：生命創(chuàng)造奇跡!
我們是健康的人，可是在遇到困難和磨難時(shí)，我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悺P勒那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地去應(yīng)對(duì)，去挑戰(zhàn)呢?生活中確實(shí)有著許多的無(wú)奈，可是我們能夠去努力的改變自我的生活和把握好自我的生活。像海倫·凱勒那樣，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地去應(yīng)對(duì)各種困難!生活，由我們自我來(lái)主宰!我要向作者學(xué)習(xí)這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力!
假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇七
在我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，立刻就被海倫·凱勒這驚人的魄力深深地吸引住了。
《假如給我三天光明》這是一本附有眼淚，與歡笑的書(shū)。寫(xiě)的是海倫·凱勒剛出生時(shí)，也是一個(gè)和我們一樣完好無(wú)損，五健齊全可愛(ài)天真無(wú)邪的小孩，可就在她剛剛進(jìn)入20個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病像惡魔一樣籠住了她的眼睛和堵住了她的耳朵，還讓她失去了說(shuō)話的能力。
想到那，如果是我，又瞎又聾又啞，那可真是生不如死。那我將會(huì)多么地絕望，可海倫·凱勒她也絕望，但她是非常幸運(yùn)的，因?yàn)樗幸晃缓茇?fù)責(zé)任的啟蒙老師一莎莉文正是有了這么一位老師才使海倫·凱勒走出了黑暗之門(mén)，走向光明。當(dāng)然光有老師是不全面的，更加還是父母的鼓勵(lì)與支持。這使海倫·凱勒跟一個(gè)正常人一樣考上了大學(xué)，并且成功地拿到了畢業(yè)證。要想這是我的話，一定是不可能做到的。也就憑這一點(diǎn)她就讓我生感佩服，那我是多么地佩服她啊!
看完這本書(shū)后我受益匪淺一想，我的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和她的一相比較那我的簡(jiǎn)直太優(yōu)越了。所以我要拿出一個(gè)比她更好的學(xué)習(xí)方式，還有生活方式。
假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇八
《假如給我三天光明》是海倫。凱勒的自傳。她僅僅擁有19個(gè)月的光明。假如給她三天光明哪怕只有三天，短短三天事，她第一天想看讓她的生命變得有價(jià)值的人，第二天想看光的變幻莫測(cè)和日出，第三天想探索與研究。以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界也可以創(chuàng)造奇跡，將會(huì)去做哪些她在最后一個(gè)自然段寫(xiě)道：“失明的我可以給那些看得見(jiàn)的人們一個(gè)提示對(duì)那些能夠充分利用天賦視覺(jué)的人們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。同樣的方法也可以應(yīng)用于其它感官。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。充分利用每一個(gè)感官，通過(guò)自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧！?！蔽覀円獙W(xué)習(xí)海倫？凱勒那種不屈不饒的精神，學(xué)習(xí)用愛(ài)去擁抱世界，為造福后代做更多更多的事。即使你的道路有絆腳石阻擋著，當(dāng)我相信我們一定能跨過(guò)去，尋找屬于自己的道路。不懈的精神。
我們要好好珍惜現(xiàn)在所有的，千萬(wàn)別等到失去才學(xué)會(huì)珍惜。
假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇九
這本書(shū)是一部偉大的勵(lì)志書(shū)，被譽(yù)為“無(wú)與倫比的杰作”。本書(shū)主人公就是作者：海倫·凱勒。她是19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家。他以頑強(qiáng)的`毅力掌握了五國(guó)語(yǔ)言，并致力于為殘疾人造福。
海倫曾經(jīng)對(duì)生活很失望，態(tài)度消極，情緒十分暴躁，常常發(fā)脾氣。她感覺(jué)生活是那樣沒(méi)有希望，又是多么期待能重獲光明。在父母的幫助下，海倫找到了一位老師——安妮·沙莉文，她成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫重拾了對(duì)生活的希望。在安妮老師的耐心指導(dǎo)下，海倫認(rèn)識(shí)了許多的字并學(xué)會(huì)了閱讀。這一切，讓她感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。
當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，不由自主地贊嘆道：“海倫·凱勒實(shí)在太厲害了！她做為盲聾人，比我們都要付出更多努力才能掌握五國(guó)語(yǔ)言，但她堅(jiān)持下來(lái)了，最終是有好結(jié)果的。正如一分耕耘，一分收獲?！蔽覀円蛩麑W(xué)習(xí)。
這本書(shū)是一些語(yǔ)言和心靈的鉆石，在時(shí)光的沉淀和洗禮中，變得更加璀璨奪目！
假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇十
海倫·凱勒，一個(gè)多么頑強(qiáng)的名字啊!這本書(shū)生動(dòng)地體現(xiàn)出了海倫·凱勒勇敢、樂(lè)觀、積極進(jìn)取、勤奮好學(xué)等這些值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的精神。下面是小編給大家整理的關(guān)于五年級(jí)假如給我三天光明讀后感400字9篇，歡迎大家來(lái)閱讀。
海倫·凱勒在《假如給我三天光明》這本書(shū)中，用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂(lè)觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。海倫·凱勒在那么一個(gè)黑暗的環(huán)境里，化悲憤為動(dòng)力，不自暴自棄，勇往直前。她擁有著頑強(qiáng)的毅力，在困難面前不服輸，不退縮，最后取得了勝利。
安妮·蘇立文為了海倫·凱勒奉獻(xiàn)了一生的精力，她沒(méi)有結(jié)婚，沒(méi)有孩子。沒(méi)有白費(fèi)心血，因?yàn)樗囵B(yǎng)出了美國(guó)的作家——海倫·凱勒。
海倫.凱勒一個(gè)平凡而又響亮的名字，她是十九世紀(jì)的一個(gè)偉人。一個(gè)默默無(wú)聞，生活在無(wú)聲無(wú)色世界的小女孩?？伤忠詧?jiān)強(qiáng)的毅力和勇敢的拼搏精神戰(zhàn)勝了重重困難，走出了那個(gè)灰暗的世界，重新回到了親人和朋友的懷抱中。她的種種精神和所經(jīng)歷過(guò)的苦難都時(shí)刻感動(dòng)著我們每一個(gè)人。
我又一次帶著不服輸?shù)男那槟闷饡?shū)高聲朗讀。我告訴自己：我一定要努力學(xué)習(xí)，成為第二個(gè)海倫.凱勒。這次的問(wèn)題要不是她的故事感染著我，我或許會(huì)用更多的時(shí)間去理清這些瑣碎的事情，而學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)占去大部分。
我要向海倫.凱勒說(shuō)一聲謝謝。謝謝你教給了我許多人生哲理，謝謝你一次次幫我度過(guò)重重困難。
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。書(shū)里寫(xiě)的是主人公海倫·凱勒在失去聽(tīng)力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。
一句話“天氣很暖和”。這可真是一個(gè)奇跡啊!
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開(kāi)始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。
這本書(shū)是作者海倫·凱勒的自傳，講述的是小海倫在生了一場(chǎng)重病之后，雙眼失明，雙耳失聰，與有聲有色的世界隔絕了的故事。
天無(wú)絕人之路，當(dāng)上帝關(guān)閉了一扇門(mén)之后，一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗的。終于，在海倫6歲的時(shí)候，沙利文老師來(lái)到了海倫的身邊。沙利文老師的來(lái)到，無(wú)疑是讓海倫黑暗的世界里透進(jìn)了一絲曙光，讓她塵封已久的心靈獲得了交流與溝通。自從老師來(lái)到后小海倫的求知欲得到了前所未有的滿足。她是那么的如饑似渴的學(xué)習(xí)，憑借著堅(jiān)定的毅力和不屈不撓、百折不撓的精神，在家庭教師安妮·莎莉文的不懈努力下，她學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)各種單詞。長(zhǎng)大后的她考上了劍橋女子中學(xué)，并且更加努力的學(xué)習(xí)，考上了名揚(yáng)四海、飲譽(yù)天下的美國(guó)哈佛大學(xué)，成為世界歷第一位獲得文學(xué)學(xué)士的聾啞人，她改變了自己的命運(yùn)。因?yàn)樗床灰?jiàn)任何事物，所以她渴望獲得光明，渴望擁有三天光明。她有一顆感恩的心，她想用一天的時(shí)間去感謝那些幫助過(guò)她的人，莎莉文老師和母親。她想仰望星空，看著這個(gè)迷人美麗的世界。
而我們作為一個(gè)健康、正常的人，應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫，珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)海倫，學(xué)習(xí)她那勤奮、刻苦、頑強(qiáng)的精神，去克服種種困難，珍惜當(dāng)下，感恩生活。
《假如給我三天光明》這部書(shū)是由美國(guó)的著名女作家海倫·凱勒創(chuàng)作的，這本書(shū)用自述的方式講述了作者從出生到上大學(xué)發(fā)生的一些事。
這本書(shū)的作者，海倫·凱勒是一名聾啞盲三種疾病集于一身的人?？墒撬須堉静粴?，寫(xiě)出了像《假如給我三天光明》這樣的偉大作品。海倫·凱勒被美國(guó)《時(shí)代周刊》稱贊為：20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像人物，更是被馬克·吐溫評(píng)價(jià)為19世紀(jì)和拿破侖齊名的兩個(gè)奇人。
這本書(shū)是海倫·凱勒的代表作。告訴人們要珍惜生命，珍惜現(xiàn)有的一切。在這本書(shū)的最后，作者向我們講述了假如說(shuō)她有三天的時(shí)間能有一雙明亮的眼睛，它會(huì)干些什么：第一天，她要去看人，而她第一個(gè)要看的就是她的老師——安妮·沙利文·梅西太太，是她讓她重新“看”見(jiàn)了世界。第二天，她要看日出，以及大自然的一切美麗的景象。第三天，她要參觀各種博物館。到了第四天，她要重新回到黑暗。但是她已經(jīng)非常滿足了，因?yàn)樗匆?jiàn)了許多她以前不曾見(jiàn)過(guò)的東西。
看了這本書(shū)使我為有一個(gè)健康的身體感到非常慶幸，所以我要熱愛(ài)珍惜自己的生命，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。海倫·凱勒能做的事我們應(yīng)該做的更好。
《假如給我三天光明》這本書(shū)給了我極大的震撼。讀了這本書(shū)，讓我不禁感主人公海倫的不幸，更嘆她驚人的毅力﹑不懈的堅(jiān)持。
這本書(shū)講述了主人公海倫·凱特是一個(gè)生活在無(wú)光﹑無(wú)聲﹑無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月里的弱女子——但正是這么一個(gè)幽閉的黑暗與沉寂世界里的人，克服了常人難以想象的身體障礙，考入了世界著名大學(xué)哈佛大學(xué)，成為第一位獲得文學(xué)博士學(xué)位的盲聾啞人!
看完《假如給我三天光明》這本書(shū)，見(jiàn)證了海倫成長(zhǎng)的蛻變，又有誰(shuí)還會(huì)質(zhì)疑她的成就純屬偶然呢?面對(duì)不幸與挫折，海倫也曾消極﹑也曾自暴自棄，但她沒(méi)有繼續(xù)放任自己。當(dāng)一股清涼的水流從她手上流過(guò)，同時(shí)她的心也一顫，水這個(gè)具有生命力的詞語(yǔ)喚醒了海倫的靈魂，也就此開(kāi)啟了她通往文學(xué)的大門(mén)。面對(duì)難以理解的詞語(yǔ)，海倫需要付出比常人多幾倍，乃至幾十倍的努力。她面對(duì)困難，也曾流下淚水，但是咸苦的淚水更加襯托出她堅(jiān)韌的毅力，擦掉眼淚，繼續(xù)在手心一筆一畫(huà)地拼寫(xiě)，這就是海倫，這就是“永不放棄”的精神。
永不放棄是一種信念?！俺晒Α焙汀笆 敝g并不遙遠(yuǎn)，有時(shí)候它們之間僅僅隔了一個(gè)“堅(jiān)持”。不僅是人要有“永不放棄”的信念，動(dòng)物的信念對(duì)它們來(lái)說(shuō)也同等重要。我曾去釣沼蝦，魚(yú)標(biāo)下沉，我知道有蝦上鉤了，將魚(yú)竿往上提。卻發(fā)現(xiàn)又一股力往下拽，兩個(gè)力量一瞬間僵持不下，我用力提，等到魚(yú)竿提上岸時(shí)，才發(fā)現(xiàn)沼蝦跑了。如果沼蝦上鉤后，不堅(jiān)持求生，而是輕易放棄為“生”搏一次的機(jī)會(huì)，恐怕它早已是我的桌上餐了，雖然，那次我沒(méi)有成功釣起它，但我并不是沒(méi)有收獲，我從沼蝦身上學(xué)到了一股“永不放棄”的鉆勁。
不論是海倫，還是沼蝦，他們的堅(jiān)定意志，使我敬佩，讓我不禁為他們鼓掌，做人就是要有“永不放棄”的信念!
《假如給我三天光明》這本書(shū)記述的是一個(gè)真實(shí)的，感人心腑的故事.我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益.
書(shū)中介紹了美國(guó)盲女學(xué)者海倫.凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽(tīng)力，可她憑著超人的毅力，學(xué)會(huì)了講話，并且學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字，為人類作出了重大的貢獻(xiàn)，她受到過(guò)許多國(guó)家和人民的獎(jiǎng)賞和贊揚(yáng)，一生擁有無(wú)數(shù)的鮮花與掌聲.
一個(gè)盲聾殘疾人，為何能取得這么大的成就呢?如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么，她將成為一個(gè)可憐又無(wú)知的人.然而，她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神，走完了自己光蠶餓人生，成為一個(gè)知識(shí)廣博、受人尊重的人。
讀完此書(shū)，我深刻的意識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差啦，困難多呀，而不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，哲學(xué)困難又顯得多么微不足道啊。一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)不懈的努力奮斗，就不會(huì)為不理想的客觀條件束幾擁有無(wú)盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成功。
海倫、凱勒這般堅(jiān)定不搖的毅志讓我覺(jué)得，應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
《假如給我三天光明》是美國(guó)當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。真實(shí)的記錄了作者當(dāng)年的聾啞生活使整個(gè)文章生動(dòng)，更加的吸引人。
在我看過(guò)的所有書(shū)里面，我最喜歡的便是這本書(shū)。這本書(shū)帶給了我前所未有的對(duì)書(shū)的樂(lè)趣。坦白來(lái)講，我并不是怎么喜歡看這種無(wú)趣的書(shū)，可這本書(shū)不一樣，我一看到就被深深的吸引了。
這本書(shū)可以分為部分前半部分主要寫(xiě)了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開(kāi)始的海倫對(duì)于生活是失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，扔?xùn)|西。她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有愛(ài)等等，她是多么希望能重新得到光明。后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。在海倫的求學(xué)生涯中，海倫遇到了許多的困難，但同時(shí)她也結(jié)識(shí)了許多的朋友等等。
我喜歡的是這段“當(dāng)你為沒(méi)有一雙漂亮的鞋子而哭泣時(shí)，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝。有視覺(jué)的人，他們的眼睛不久便習(xí)慣了周圍事物的常規(guī)，他們實(shí)際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的?！蔽易钣葹橄矚g當(dāng)“你為沒(méi)有一雙漂亮的鞋子而哭泣時(shí)，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝”因?yàn)槿绻銢](méi)有一雙鞋，至少你沒(méi)有失去雙腳，失去了雙腳得到一雙漂亮的鞋子是沒(méi)有用的，正如同在現(xiàn)實(shí)中我們?yōu)榱艘患苄〉氖虑槎艞壛瞬辉摲艞壍氖虑?。那件事如果關(guān)乎我們的一生但又能如何時(shí)間不會(huì)再重來(lái)。
最后一部分寫(xiě)了假如她真的有三天光明，她會(huì)做什么?去看美麗的大自然?做自己想做的事?還是去看她一直都想看到的莎莉文老師或那些幫助過(guò)她的朋友們?想知道答案的話，就自己去讀這本非常吸引人的散文吧!
讀了《假如給我三天光明》讓我很有感觸，曾經(jīng)馬克·吐溫就說(shuō)過(guò)這樣一句話：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒?！倍悺P勒便是假如給我三天光明的作者。
《假如給我三天光明》講了海倫·凱勒曾經(jīng)是一個(gè)非常健康的孩子，她給她的家庭帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)?？墒钱?dāng)她十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)災(zāi)難降臨了，海倫突然高燒不退，等高燒退去之后，可惡的病魔卻奪去了她的視覺(jué)和聽(tīng)力。也許大家都不會(huì)相信，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然考上了哈佛大學(xué)，而且用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給后世以勉勵(lì)。
海倫·凱勒寫(xiě)這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn)多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個(gè)美麗、可愛(ài)的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。讀完了假如給我三天光明，我感覺(jué)自己一下子長(zhǎng)大了，和海倫相比，我擁有健康的體魄，我是一個(gè)多么幸福的人啊!所以，我一定要合理安排好時(shí)間，好好地學(xué)習(xí)，好好地生活，勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，這樣才不會(huì)辜負(fù)了我們所擁有的明亮的眼睛和一切美好的東西。這也是我讀這本書(shū)的最大的感受。
我建議那些還沒(méi)讀過(guò)此書(shū)的人們抓緊去閱讀它吧，相信它一定會(huì)帶給你無(wú)限的精神食糧。
假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇十一
我讀過(guò)海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》。剛剛讀這本書(shū)，我的心就被海倫的精神深深地震撼了。
海倫出生于1880年6月27日，那時(shí)的小海倫是一個(gè)天真活潑的孩子。但病痛無(wú)情的.吞噬了她。她在19個(gè)月大的時(shí)候被一場(chǎng)疾病奪去了聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)，很快因沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)而喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。她無(wú)法看見(jiàn)外面美麗的景色，無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)的聲音。于是，她便變得性格古怪，脾氣暴躁，直到莎莉文老師的到來(lái)。莎莉文老師用一泓清泉打開(kāi)了海倫通向外界的大門(mén)。她開(kāi)始珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，她學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字說(shuō)話，還學(xué)會(huì)了滑雪、騎馬等運(yùn)動(dòng)。正是這些知識(shí)，為海倫.凱勒鋪了一條通向知識(shí)殿堂的路。她掌握了德、英、法等五種語(yǔ)言，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院。并把自己的一生奉獻(xiàn)與盲人事業(yè)。
海倫.凱勒雖然在無(wú)聲無(wú)光的世界里度過(guò)了88個(gè)春秋，但她的精神卻震撼了全世界的人們;她雖然只活了88年，但她的精神卻在人們心中存留了上百年甚至?xí)眠h(yuǎn)。
我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我將眼睛蒙住，在家里來(lái)回走動(dòng)。平時(shí)十分簡(jiǎn)單的走路在現(xiàn)在變得異常的艱難。我害怕這個(gè)黑暗的世界，我害怕被東西磕著撞著，怕看不見(jiàn)花草樹(shù)木，更怕看不見(jiàn)親愛(ài)的爸爸媽媽和我的親人與同學(xué)……我還沒(méi)有堵上耳朵，堵上耳朵的話，艱難的程度就可想而知了。
為什么只有盲人才珍惜失而復(fù)得的視覺(jué)?為什么只有聾人才愛(ài)惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)?作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們實(shí)在是太幸運(yùn)了：我們有健全的身體，親愛(ài)的老師，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境……最重要的是我們有一個(gè)溫馨的家。讓我們就從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜現(xiàn)在的每分每秒，不虛度光陰，去充實(shí)自己、關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)吧!
假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇十二
海倫。凱勒一生中只有19個(gè)月的光明與聲音，剩下的87年里是沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)和聲音的孤獨(dú)歲月，她是一位又聾又盲偉大的女作家，也是一位在黑暗中需要人們?nèi)ソo予她光明的弱女子?！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)出了海倫。凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無(wú)不洋溢著海倫。凱勒對(duì)生命的熱愛(ài)，她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，這本書(shū)實(shí)際上是海倫。凱勒在用誠(chéng)懇的語(yǔ)氣勸我們要珍惜寶貴時(shí)間，珍惜生命??！
海倫。凱勒雖然是個(gè)盲人，但是她在嫉妒艱難的學(xué)習(xí)中，背負(fù)起的是一個(gè)充滿希望的未來(lái)。她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，因?yàn)樵谶@本書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言把景物描寫(xiě)得非常生動(dòng)，一位盲人竟然能夠?qū)懗鋈绱松鷦?dòng)的場(chǎng)景，令我驚訝不已，許多景物在她的描寫(xiě)下變得栩栩如生，讓我覺(jué)得她根本不是一位盲人，她的事跡并不是驚天動(dòng)地的大事，而是一個(gè)盲聾人刻苦好學(xué)和堅(jiān)持不懈的精神。但她堅(jiān)持不懈的精神和堅(jiān)忍不拔的意志卻深深地打動(dòng)了我，使我增加了克服困難、努力前進(jìn)的勇氣和力量，她希望能夠擁有光明。
海倫。凱勒經(jīng)歷了這些痛苦，然而今天的我們又是多么的幸運(yùn)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，擁有健康的身體，要什么有什么……既然我們擁有美好的一切，那么從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們珍惜每一分每一秒，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父女，回報(bào)祖國(guó)！
假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇十三
我非常喜歡閱讀。在我讀過(guò)的書(shū)中，我特別喜歡《假如給我三天光明》。這本書(shū)的作者是美國(guó)的海倫·凱勒。
海倫·凱勒出生時(shí)，本是一個(gè)健康的嬰兒，卻在19個(gè)月大時(shí)被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。她慢慢地陷入了黑暗和冷清之中，脾氣變得暴躁，性格變得古怪。海倫對(duì)于不能理解的事物，總是暴躁地亂發(fā)脾氣，可是問(wèn)題始終不能得到解決。
幸運(yùn)的是，她遇到了改變她一生的家庭老師——安妮·莎莉文。莎莉文的到來(lái)，重新點(diǎn)燃了海倫心靈中希望的燭火，照亮了寂靜和黑暗的世界，為海倫打開(kāi)了心中的眼睛，讓她了解到精彩的世界。在莎莉文小姐的鼓舞和幫助下，海倫學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，知識(shí)帶給她力量和希望。在經(jīng)過(guò)莎莉文老師的教育和自己思考后，海倫懂得遇到問(wèn)題后需要思考。即便身處黑暗的深淵，但海倫的內(nèi)心卻充滿了光明。海倫在莎莉文老師的幫助下，憑借自己頑強(qiáng)的意志，最終順利從哈佛大學(xué)畢業(yè)。
在這本被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”中，海倫·凱勒描述了自己富有傳奇色彩的一生，以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，去告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命。讀完這本書(shū)，我想我們一定要像海倫·凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)，才能成為命運(yùn)的強(qiáng)者!我們也應(yīng)該像海倫·凱勒、安妮·莎莉文一樣樂(lè)于助人，這樣我們的世界才會(huì)充滿陽(yáng)光!
假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇十四
看著這些，我感到有些震撼，這些問(wèn)題，我從未去想過(guò)。對(duì)于一個(gè)每天能夠見(jiàn)到陽(yáng)光的人自然不會(huì)去思考。
每天，見(jiàn)著不同的人，他們的衣著，打扮，甚至外貌，都無(wú)法給我特殊的感覺(jué)?；蛟S已經(jīng)看得太多，膩了吧。抬頭看看那天空，依舊是藍(lán)的，鑲嵌著幾朵白云，偶然飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)，似乎也沒(méi)什么特別的。再看看那河，如果讓我即興描繪，我一定會(huì)說(shuō)：小河不寬卻很長(zhǎng)，時(shí)而平靜時(shí)而波然起伏。在我看來(lái)，那條每日都可以看到的河就是那樣吧。
因?yàn)槊刻於寄芸吹?，一切都不夠吸引我的眼球。于是，每到放假的日子，我總將視線停留在電視屏幕上，電腦屏幕上，漫畫(huà)書(shū)上，或呆呆地望著窗外。時(shí)間總過(guò)得飛快。
有時(shí)，突然想到盲人，我心中便浮現(xiàn)出兩個(gè)字“同情”。我同情他們看不到世界，看不到親人，連自己什么摸樣都不知道。更別說(shuō)那碧藍(lán)的天空，雄偉的山巒，廣袤的大海。這一切，天明無(wú)法領(lǐng)略。
直到今天，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。的確，他們無(wú)法看到五彩繽紛的世界，但他們卻不用看世界骯臟的一面。人們的丑陋，陰暗都可以忽略。他們擁有了超出常人的細(xì)心，適應(yīng)力；他們擁有了更多的驚喜與快樂(lè)；他們更加珍惜光明，期待光明！
反過(guò)來(lái)，我們又是否。
珍惜時(shí)間。
了？至少我會(huì)愧疚的說(shuō)：沒(méi)有。有時(shí)我在想，如果真像海倫所說(shuō)，讓每一個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天，那該多好啊！的確，黑暗才能使人們更加珍惜光明，因?yàn)橹挥惺チ瞬艜?huì)懂得去珍惜。
再次捧起此書(shū)，我懂得了應(yīng)珍惜時(shí)間，珍惜光明。我希望自己能把活著的每一天看作是生命的最后一天。這樣，我才會(huì)去珍惜，去將每一件事都盡心做好。
假如給我三天黑暗，我一定會(huì)靜靜反思，然后去迎接更充實(shí)的明天！
假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇十五
我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我的心充滿了對(duì)海倫？凱勒的敬佩。因?yàn)槲覀冋Ｈ嗣刻於加醚劬?，用耳朵?tīng)，用嘴巴與別人交流的我們就不覺(jué)得這一切的可貴。但是，如果一個(gè)人的眼睛瞎了，耳朵聾了，而且由于聾于盲的缺陷，妨礙了語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，變成不能說(shuō)話。那么，這樣的生命是多么的灰暗而寂寞啊。
《假如給我三天光明》這本書(shū)的主人公是海倫凱勒，她在出生十九個(gè)月之后因?yàn)樯∷跃褪チ寺?tīng)力和視力。
我讀完了這本書(shū)后，我深刻的認(rèn)識(shí)到：“一個(gè)人能不能取得成功，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有去努力奮斗的精神?！?BR> 假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇十六
《假如給我三天光明》讓我認(rèn)識(shí)了海倫?凱勒――十九世紀(jì)的一位奇人。一個(gè)在聾啞世界的人一生困難重重，海倫卻樂(lè)觀地以驚人的毅力面對(duì)困境，用愛(ài)心擁抱世界。
第一天，“我最想看到這些人，他們用友善和溫暖的心靈給了我無(wú)上的勇氣，使我能夠堅(jiān)強(qiáng)的生存下去?！?BR> 第二天，“我的目光要隨著歷史的車輪，匆忙掠過(guò)瞬息萬(wàn)變的世界。”
第三天，“我打算過(guò)一過(guò)普通人的庸常生活?！?BR> 三天的光明對(duì)海倫來(lái)說(shuō)是個(gè)永遠(yuǎn)也不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，卻堅(jiān)定的告訴我們要珍愛(ài)生命，珍惜每一天。
海倫深深的感動(dòng)了我，讓我想到自己。我有健康的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的老師……比起海倫我幸運(yùn)多了，我卻沒(méi)有像海倫那樣堅(jiān)強(qiáng)，認(rèn)真地過(guò)好每一天，總是在困難面前對(duì)自己要求松松的，總是在功課沒(méi)做完的時(shí)候想著明天還有明天。你看，古箏在墻角孤零零的樣子，仿佛還在訴說(shuō)著我往日的退縮，懶散。那年學(xué)習(xí)古箏我也付出了很多辛苦，當(dāng)我考過(guò)5級(jí)，我心里沾沾自喜：彈古箏不是很難嘛。可是等到6級(jí)才發(fā)現(xiàn)，指法越來(lái)越復(fù)雜，一連串的搖指搖得我胳膊都快斷了，于是，我開(kāi)始找借口，今天作業(yè)太多了，明天多練一會(huì)兒吧。第二天又發(fā)現(xiàn)課文還沒(méi)背完，還是先背課文吧，第三天數(shù)學(xué)有點(diǎn)小問(wèn)題不懂，先弄明白再說(shuō)……如果我可以像海倫那樣珍惜每一天的每一分每一秒，克服一切困難讓自己努力向上，也許我的古箏會(huì)眉開(kāi)眼笑地守護(hù)著我。
從今天開(kāi)始，我要改變自己，像海倫學(xué)習(xí)，抓緊一分一秒，認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好生活，不輕言放棄，不輕易被擊倒，為自己以后的人生大路打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，讓自己像海倫一樣活出生命的精彩！
假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇十七
寒假里讀了海倫?凱勒的《假如給我三天光明》之后，我內(nèi)心受到了極大的震撼，為了更深刻體會(huì)海倫的處境，我決定反其道而行之，親身走進(jìn)盲人的世界里，于是，就有了這篇文章的題目。
想讓我三天不睜眼是不可能的事情，于是，我決定試一試三十分鐘不睜眼。
今天早上，在媽媽的監(jiān)督下，我開(kāi)始閉眼穿衣服。穿上衣時(shí)，我把前后穿反了，穿襪子時(shí)里外又分不清了。哎呀，不好，拖鞋又找不到了！我只好用腳在地上探來(lái)探去，好不容易找到了拖鞋。接下來(lái)，該洗臉了，來(lái)到浴室，又找不到水龍頭了。然后，我到廚房幫媽媽做飯，不小心被凳子絆了一下，一個(gè)踉蹌摔了個(gè)倒栽蔥，好不容易摸到舀子，往鍋里加水時(shí)，又是一次不小心，一下子把水全倒地上了。
平時(shí)短短的三十分鐘，如今感覺(jué)是那么漫長(zhǎng)、黑暗。平時(shí)看起來(lái)簡(jiǎn)單可行的事情，當(dāng)摸黑干的時(shí)候又變得異常艱難。雖然期間，我還時(shí)不時(shí)地偷偷睜開(kāi)眼睛瞄幾下子，可還是狼狽成了這副模樣，看來(lái)?yè)碛幸浑p明亮的眼睛是一件何其幸運(yùn)的事情?。?BR> 我僅僅在無(wú)光的世界里度過(guò)了三十分鐘，就覺(jué)得如此難堪、不適，那么海倫呢？她在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界里度過(guò)了八十七個(gè)春秋，仍然堅(jiān)持寫(xiě)作，永不放棄，我今后要以她為榜樣，做個(gè)熱愛(ài)生命、珍惜時(shí)光的好孩子！
假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇十八
這些天，我們五年級(jí)學(xué)生在看一本書(shū)，那就是：《假如給我三天光明》。作者就是一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)也看不見(jiàn)的人，聾盲人：美國(guó)的海倫?凱勒。我來(lái)介紹一下她吧！她很小的時(shí)候就已經(jīng)聾了。盲了，在老師沙利文女士的幫助下打破了無(wú)邊的黑暗與死寂，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并學(xué)會(huì)了很多的語(yǔ)言，并且從頂級(jí)的哈佛大學(xué)和里夫?qū)W院畢業(yè)，后來(lái)才寫(xiě)出了這本書(shū)，海倫?凱勒的原稿是別的語(yǔ)言，是由很多很多的翻譯家翻譯出來(lái)的，我好佩服，自己又聾又盲的，但是卻寫(xiě)出了這么好看的書(shū)本。
又聾又盲的海倫?凱勒坎坷的一生，以及她的心理歷程，說(shuō)了她遇到的種種困難，與她如何克服困難，戰(zhàn)勝挫折，取得成功的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程非常的難，而她卻走了過(guò)來(lái)，不知遇到了多少的困難走了過(guò)來(lái)，克服了種種的困難，讓她生不如死，但是，她還是挺了過(guò)來(lái)了，還是一步一步地走過(guò)來(lái)了，如果是我，我早早已經(jīng)放棄了，我還是聾盲人，才不要這么多的危險(xiǎn)若在眼前呢！還不如這樣子，別人有好玩的東西叫我，我又沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，就當(dāng)沒(méi)有事情發(fā)生了，還學(xué)認(rèn)字，反正聾盲人多得多，也不少我一個(gè)人呀！如果是我，我早就二話不說(shuō)就放棄，一點(diǎn)討論的機(jī)會(huì)也沒(méi)有呢！我佩服她的堅(jiān)持，永久不屈的堅(jiān)持。
看了這本書(shū)我懂了兩個(gè)道理：1，只要堅(jiān)持就會(huì)有希望，就像她堅(jiān)持不懈的信念才能成功！2，珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，不要等到失去時(shí)才懂得珍惜。我不禁想起一年級(jí)的時(shí)候：我不好好愛(ài)護(hù)自己的眼睛，一直看電視，現(xiàn)在我以前的5。3的眼睛再也回不來(lái)了。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要珍惜身邊的東西，包括人，不然以后失去了就要后悔了。我愛(ài)這本書(shū)；《假如給我三天光明》！
假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇十九
這些天，我們五年級(jí)學(xué)生在看一本書(shū)，那就是：《假如給我三天光明》。作者就是一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)也看不見(jiàn)的人，聾盲人：美國(guó)的海倫?凱勒。我來(lái)介紹一下她吧！她很小的時(shí)候就已經(jīng)聾了。盲了，在老師沙利文女士的幫助下打破了無(wú)邊的黑暗與死寂，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并學(xué)會(huì)了很多的語(yǔ)言，并且從頂級(jí)的哈佛大學(xué)和里夫?qū)W院畢業(yè)，后來(lái)才寫(xiě)出了這本書(shū)，海倫?凱勒的原稿是別的語(yǔ)言，是由很多很多的翻譯家翻譯出來(lái)的，我好佩服，自己又聾又盲的，但是卻寫(xiě)出了這么好看的書(shū)本。
又聾又盲的海倫?凱勒坎坷的一生，以及她的心理歷程，說(shuō)了她遇到的種種困難，與她如何克服困難，戰(zhàn)勝挫折，取得成功的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程非常的難，而她卻走了過(guò)來(lái)，不知遇到了多少的困難走了過(guò)來(lái)，克服了種種的困難，讓她生不如死，但是，她還是挺了過(guò)來(lái)了，還是一步一步地走過(guò)來(lái)了，如果是我，我早早已經(jīng)放棄了，我還是聾盲人，才不要這么多的危險(xiǎn)若在眼前呢！還不如這樣子，別人有好玩的東西叫我，我又沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，就當(dāng)沒(méi)有事情發(fā)生了，還學(xué)認(rèn)字，反正聾盲人多得多，也不少我一個(gè)人呀！如果是我，我早就二話不說(shuō)就放棄，一點(diǎn)討論的機(jī)會(huì)也沒(méi)有呢！我佩服她的堅(jiān)持，永久不屈的堅(jiān)持。
看了這本書(shū)我懂了兩個(gè)道理：1，只要堅(jiān)持就會(huì)有希望，就像她堅(jiān)持不懈的信念才能成功！2，珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，不要等到失去時(shí)才懂得珍惜。我不禁想起一年級(jí)的時(shí)候：我不好好愛(ài)護(hù)自己的眼睛，一直看電視，現(xiàn)在我以前的5。3的眼睛再也回不來(lái)了。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要珍惜身邊的東西，包括人，不然以后失去了就要后悔了。我愛(ài)這本書(shū)；《假如給我三天光明》！
假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇一
我讀完《假如給我三天光明》后，我懂得了世界上沒(méi)有克服不了的困難，生活中之所以有那么多的煩惱、困難，是因?yàn)槲覀冎豢吹搅怂某舐?。只有學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美，才能使人生更加精彩，使我們活得更加光彩有力！
海倫?凱勒在她只有19個(gè)月大的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)可怕的高燒，使她喪失了聽(tīng)力和視力。海倫從那時(shí)起，就陷入了黑暗的世界里，脾氣一天比一天暴躁，性格一天比一天任性！直到有一天，在安妮?莎莉老師的幫助下，讓海倫重獲了生活的希望她以自己頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了說(shuō)話，掌握了法、德、英等五國(guó)語(yǔ)言，并考取了哈佛大學(xué)拉的克里夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人！
海倫?凱勒她那坎坷的成長(zhǎng)道路，描述了她勇敢面對(duì)各個(gè)困難，她從自暴自棄到獲得希望，從一個(gè)暴躁的小孩變成一個(gè)謙虛勤奮的少女時(shí)我們的內(nèi)心必將獲得一種積極的力量！
“假如給我三天光明”在這奢侈的想象中，海倫向我們結(jié)識(shí)了一個(gè)深刻的道理：“應(yīng)該珍惜我們所擁有的一切，包括我們的視力并善加利用。”
連海倫?凱勒這樣既聾又盲的人都能獲得那么大的成功，我們還有什么理由在困難面前說(shuō)“不”呢？海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界！
假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇二
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫凱勒一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，去熬過(guò)了8年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲有有有的弱女子。
然而，正是這么一個(gè)在盲聾世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)、德克利夫這院，并用生命的全部力量處處存在，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十在在英雄偶像。
創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不繞的心，海倫接受生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
海倫、凱勒一生一共寫(xiě)了14部著作，《我的生活》是她處女作，作者以真實(shí)的自然的筆觸再現(xiàn)了自己生命之初20_年的生活，為世人留下了一首永難遺忘的生命之歌。閃耀的光芒——人類的精神還遠(yuǎn)超越了時(shí)空的限制，海倫凱勒所展現(xiàn)出來(lái)的品質(zhì)、意志耐心等強(qiáng)烈地震撼著我們，給蒙塵的盡靈以洗滌。
假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇三
你知道《假如給我三天光明》的作者是誰(shuí)嗎?她就是大名鼎鼎的海倫·凱勒。
這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫·凱勒的一生。
你們也許會(huì)以為她一生下來(lái)就是神童了，其實(shí)她一生下來(lái)，就得了急性胃充血和腦充血，導(dǎo)致了又盲又啞又聾。
接著她就變成了一個(gè)小暴君。
這時(shí)家里人為她請(qǐng)來(lái)了安妮。
沙利文老師。
每當(dāng)你崇拜這位奇人時(shí)，請(qǐng)去想一想她身旁的那位老師吧!如果沒(méi)有她，怎么會(huì)有現(xiàn)在的海倫·凱勒呢?海倫·凱勒為了讓她的親戚、朋友、老師和幫助過(guò)她的人都能聽(tīng)懂她的話，她夜以繼日的努力，不停地用手指摸盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子，她是這樣的如饑似渴，一只小小的手指頭都磨出了血。
海倫·凱勒說(shuō)過(guò)假如給她三天光明，她會(huì)這樣安排：
第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。
當(dāng)我看完這本書(shū)后，我在想每一個(gè)人都不是一生下來(lái)就可以成才的，何況她生下來(lái)沒(méi)多久就被大家稱為“小暴君”過(guò)了兩、三年才溫和了一點(diǎn)。
也許，她比我們還“暴”呢!但最值得我感動(dòng)的是她珍惜時(shí)間的品德。
海倫·凱勒那不屈不撓的精神一直激勵(lì)著我，引導(dǎo)了世界上無(wú)數(shù)的.人，感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人。
馬克。
吐溫說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒!
這本書(shū)內(nèi)容是這樣的：講了一個(gè)小女孩她從小患有高度殘疾，他的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，在莎莉文老師和其他老師的幫助下，他克服了重重困難。
最終考上了哈佛大學(xué)，獲得了學(xué)士學(xué)位。
說(shuō)了半天，你一定會(huì)問(wèn)：“這是誰(shuí)啊?”讓我來(lái)告訴你，這就是海倫凱勒。
讀了這本書(shū)，我受益匪淺，這讓我想起馬克吐溫說(shuō)過(guò)的一句話：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒。
”
雖然，海倫凱勒是個(gè)盲聾啞人，但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她認(rèn)為，這是一個(gè)考驗(yàn)，是上天給她的一個(gè)考驗(yàn)。
“第一天，我要看人。
他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò);第二天。
我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡;第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡一天。
”這就是作者——海倫凱勒三天來(lái)最想做的事情。
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，我們是一個(gè)健全的人，我們應(yīng)該海倫凱勒頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降，自強(qiáng)不息的精神!更重要的是有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心!
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，讓我知道了：不經(jīng)歷挫折，就不會(huì)成功。
面對(duì)困難。
只要戰(zhàn)勝它的信念，就能成為強(qiáng)者!
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話。
”雙休日里我也與一位高尚的人談話。
海倫十九月大時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)大病，使得他從此失去了視力及聽(tīng)力。
六歲時(shí)海倫的母親為他找到了一位家庭教師安妮莎莉文，海倫見(jiàn)到了莎莉文老師一開(kāi)始并不喜歡她，還把莎莉文老師鎖在屋子里，害的爸爸不得不找來(lái)一把梯子來(lái)救老師。
但是后來(lái)，在莎莉文老師的啟蒙下，他試著學(xué)會(huì)了拼杯子這個(gè)單詞，也漸漸變得喜歡莎莉文老師，在他學(xué)會(huì)了許多詞以后，莎莉文老師便會(huì)把一些書(shū)，把單詞拼寫(xiě)到海倫的手上，他很用功，進(jìn)步非常大。
但是有時(shí)候迫切想知道書(shū)中的內(nèi)容，也不由自主的對(duì)莎莉文老師發(fā)起火來(lái)，莎莉文老師也毫不介意。
在莎莉文老師的幫助下，海倫也逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有有生命力的小動(dòng)物。
最后，經(jīng)過(guò)不懈的努力，海倫最后終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話。
莎莉文老師一直陪伴到自己出嫁，才與海倫戀戀不舍的告別。
三天的光明，對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)只是人生短暫的一眨眼。
而對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不及的。
第一天;他會(huì)把所有親愛(ài)的朋友都叫到身邊，長(zhǎng)久凝視著看他們的面容，下午的時(shí)候去森林遠(yuǎn)行。
第二天;海倫要看看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
晚上，要在劇院里度過(guò)，不管劇情怎樣，因?yàn)槲铱释吹矫恳粋€(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，每一個(gè)動(dòng)人的舉動(dòng)。
第三天;他要到花園里，到貧民窟去，到工廠去;到孩子們玩耍的樂(lè)園里去享受陽(yáng)光和快樂(lè)。
《假如給我三天光明》這本書(shū)令我受益匪淺。
告訴我們要珍惜自己擁有的一切，并且努力追向自己的夢(mèng)想。
假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇四
每當(dāng)我在生活中遇到挫折，想要放棄時(shí)，我總會(huì)想起《假如給我三天光明》中的主人公海倫·凱勒，是她的故事，使我重拾信心，有了面對(duì)生活的勇氣。
海倫?凱勒，她從小因病成為了一個(gè)聾啞盲的殘疾人，可以說(shuō)她的世界沒(méi)有一絲色彩，但在莎莉文老師的幫助下，使這冰冷的生命又重新鮮活起來(lái)，最終依靠自己的努力和他人的幫助，成為了美國(guó)著名的慈善家、女作家、教育家。
海倫?凱勒之所以能獲取成功，并不單單依靠他人的幫助，更重要的是她有一顆積極樂(lè)觀的心，遇到困難總能迎難而上，而在生活中，也有很多像她這樣的人，比如說(shuō)貝多芬，他耳朵失聰，卻依靠自己的努力成為了一名世界頂級(jí)的音樂(lè)家。
海倫?凱勒是如此的樂(lè)觀向上，更何況我們這些四肢健全的人呢？我們也應(yīng)該積極面對(duì)，生活中其實(shí)沒(méi)有解決不了的困難，只有我們不想解決的困難，我們可以把困難分解成幾個(gè)小困難，并一次次去解決它。
然而，在我們中學(xué)生里，就有因一兩次考試不理想就自暴自棄，一蹶不振的人，他們并不是被考試打敗，而是被自己打敗。
在生活中，我們一定不要害怕困難，只要積極樂(lè)觀的面對(duì)，就一定能取得成功。
假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇五
書(shū)中講述的是海倫?凱勒的一生。海倫?凱勒是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的名字，是一個(gè)奇跡的名字。但命運(yùn)卻是殘酷的，病魔無(wú)情地奪走了她的視力和聽(tīng)力，讓她的世界永遠(yuǎn)地失去了光明和聲音。在她的世界里，無(wú)論是白天還是黑夜，只剩下了黑暗。她再也看不到色彩斑斕的世界了，再也聽(tīng)不到動(dòng)聽(tīng)的聲音了，在沒(méi)有光沒(méi)有聲音的世界中，唯一剩下的只有那可怕的黑暗與死般的寂靜。海倫一次又一次地創(chuàng)造奇跡，最后還以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)――哈佛大學(xué)。
跟海倫相比，我們所遇到的困難比海倫少許多倍，或者不值一提。以前，我最害怕一個(gè)人面對(duì)漆黑的夜晚。每當(dāng)媽媽把我房間的燈關(guān)掉時(shí)，在這伸手不見(jiàn)五指的黑夜里，我就會(huì)開(kāi)始胡思亂想：會(huì)不會(huì)有小偷呢？會(huì)不會(huì)有鬼呢？會(huì)不會(huì)有……我就把頭蒙在被子里。自從我看了《假如給我三天光明》后，我就不再怕黑了。和海倫?凱勒相比，我顯得那么的膽小，那么的懦弱。
海倫的經(jīng)歷，讓我不再害怕黑暗，讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折。那是三年級(jí)下學(xué)期的期末考，我數(shù)學(xué)考了97分。我自認(rèn)為97分是相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)了，可數(shù)學(xué)老師的一句話：“你考出了這樣的成績(jī)，就相當(dāng)于考個(gè)倒數(shù)第一?！贝藭r(shí)此刻我心里很不是滋味，心像刀絞一樣，就像被雷劈中了一樣，失魂落魄。在回家的路上，我忽然覺(jué)得天空不再藍(lán)了，花兒不再微笑了，鳥(niǎo)兒不再歌唱了，步伐變得沉重了，回家的路變得遙遠(yuǎn)了。這時(shí)我想：人生難免遇到挫折和困難，我應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，遇到挫折和困難就要勇敢地去面對(duì)和克服。
我深深地被海倫?凱勒的'勇敢、堅(jiān)韌、執(zhí)著、樂(lè)觀和積極的信念感動(dòng)了。海倫之所以能創(chuàng)造出一次又一次的奇跡，全都靠那一顆不屈不撓的心。海倫?凱勤的精神如同溫暖的陽(yáng)光一直照耀著我，鼓勵(lì)著我，讓我朝夢(mèng)想邁著堅(jiān)毅的步伐，勇住直前。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：這是一篇非常棒的讀后感，小作者介紹的是世界名著《假如給我三天光明》，海倫?凱勒的故事我們?cè)缫讯炷茉?，怎樣將其?xiě)出新意是我們需要考慮的。小作者給我們做了很好的示范。首先，小作者很善于利用環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托心情，第一段就用環(huán)境描寫(xiě)營(yíng)造靜謐的氣氛，為讀書(shū)、感悟創(chuàng)造了良好的環(huán)境。而被老師批評(píng)以后，“我”也仿佛覺(jué)得天空失去了顏色，花兒和小鳥(niǎo)也不再友好，這些都是環(huán)境描寫(xiě)的經(jīng)典范例，值得大家學(xué)習(xí)。其次，小作者對(duì)于故事的概括十分精準(zhǔn)、簡(jiǎn)潔、到位，用優(yōu)美而有力量的語(yǔ)言介紹了海倫?凱勒的遭遇和拼搏，“唯一剩下的只有那可怕的黑暗與死般的寂靜”和接下來(lái)漸漸光明的人生形成鮮明對(duì)比。我們可以看到，梗概不一定非得描寫(xiě)故事，這樣的寫(xiě)法也是寫(xiě)梗概的好方法！最后，在文章的感悟方面，小作者很獨(dú)到，結(jié)合生活中的兩個(gè)事例，說(shuō)明海倫?凱勒帶給自己的力量，而這正是讀書(shū)的真正意義――從書(shū)中學(xué)到讓自己一生受益的東西。優(yōu)爸希望小作者在海倫?凱勒的精神的陪伴下，勇往直前，再創(chuàng)佳績(jī)！
假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇六
書(shū)中主要描述了又聾又盲的海倫·凱勒一生中的經(jīng)歷。她一生僅僅僅有19個(gè)月的光明和聲音，但她在安妮莎利文及其他教師的關(guān)愛(ài)和幫忙下，克服了常人無(wú)法想象得瑟困難，完成了學(xué)業(yè)，并且以優(yōu)異的成績(jī)考試上了哈佛大學(xué)。她以往周游過(guò)世界各地，為殘疾人加油鼓勵(lì)，最終成為一名著名的教育家和演講家。
海倫凱勒以往幻想過(guò)，假如給自我三天光明，將會(huì)怎樣分配：第一天，她要觀察周圍的一切事物;第二天，她要游覽世界各地;第三天，她要像平常人一樣度過(guò)。
這本書(shū)告訴我們一個(gè)人要有戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)人生的信心和力量。這個(gè)世界無(wú)光，無(wú)聲無(wú)語(yǔ)，透過(guò)這位身殘志堅(jiān)的弱女子的視角，我能體會(huì)到一個(gè)盲聾人在孤寂世界里的全部感受和艱辛努力。她的一生，讓我們明白：生命創(chuàng)造奇跡!
我們是健康的人，可是在遇到困難和磨難時(shí)，我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悺P勒那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地去應(yīng)對(duì)，去挑戰(zhàn)呢?生活中確實(shí)有著許多的無(wú)奈，可是我們能夠去努力的改變自我的生活和把握好自我的生活。像海倫·凱勒那樣，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地去應(yīng)對(duì)各種困難!生活，由我們自我來(lái)主宰!我要向作者學(xué)習(xí)這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力!
假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇七
在我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，立刻就被海倫·凱勒這驚人的魄力深深地吸引住了。
《假如給我三天光明》這是一本附有眼淚，與歡笑的書(shū)。寫(xiě)的是海倫·凱勒剛出生時(shí)，也是一個(gè)和我們一樣完好無(wú)損，五健齊全可愛(ài)天真無(wú)邪的小孩，可就在她剛剛進(jìn)入20個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病像惡魔一樣籠住了她的眼睛和堵住了她的耳朵，還讓她失去了說(shuō)話的能力。
想到那，如果是我，又瞎又聾又啞，那可真是生不如死。那我將會(huì)多么地絕望，可海倫·凱勒她也絕望，但她是非常幸運(yùn)的，因?yàn)樗幸晃缓茇?fù)責(zé)任的啟蒙老師一莎莉文正是有了這么一位老師才使海倫·凱勒走出了黑暗之門(mén)，走向光明。當(dāng)然光有老師是不全面的，更加還是父母的鼓勵(lì)與支持。這使海倫·凱勒跟一個(gè)正常人一樣考上了大學(xué)，并且成功地拿到了畢業(yè)證。要想這是我的話，一定是不可能做到的。也就憑這一點(diǎn)她就讓我生感佩服，那我是多么地佩服她啊!
看完這本書(shū)后我受益匪淺一想，我的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和她的一相比較那我的簡(jiǎn)直太優(yōu)越了。所以我要拿出一個(gè)比她更好的學(xué)習(xí)方式，還有生活方式。
假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇八
《假如給我三天光明》是海倫。凱勒的自傳。她僅僅擁有19個(gè)月的光明。假如給她三天光明哪怕只有三天，短短三天事，她第一天想看讓她的生命變得有價(jià)值的人，第二天想看光的變幻莫測(cè)和日出，第三天想探索與研究。以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界也可以創(chuàng)造奇跡，將會(huì)去做哪些她在最后一個(gè)自然段寫(xiě)道：“失明的我可以給那些看得見(jiàn)的人們一個(gè)提示對(duì)那些能夠充分利用天賦視覺(jué)的人們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。同樣的方法也可以應(yīng)用于其它感官。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。充分利用每一個(gè)感官，通過(guò)自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧！?！蔽覀円獙W(xué)習(xí)海倫？凱勒那種不屈不饒的精神，學(xué)習(xí)用愛(ài)去擁抱世界，為造福后代做更多更多的事。即使你的道路有絆腳石阻擋著，當(dāng)我相信我們一定能跨過(guò)去，尋找屬于自己的道路。不懈的精神。
我們要好好珍惜現(xiàn)在所有的，千萬(wàn)別等到失去才學(xué)會(huì)珍惜。
假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇九
這本書(shū)是一部偉大的勵(lì)志書(shū)，被譽(yù)為“無(wú)與倫比的杰作”。本書(shū)主人公就是作者：海倫·凱勒。她是19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家。他以頑強(qiáng)的`毅力掌握了五國(guó)語(yǔ)言，并致力于為殘疾人造福。
海倫曾經(jīng)對(duì)生活很失望，態(tài)度消極，情緒十分暴躁，常常發(fā)脾氣。她感覺(jué)生活是那樣沒(méi)有希望，又是多么期待能重獲光明。在父母的幫助下，海倫找到了一位老師——安妮·沙莉文，她成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫重拾了對(duì)生活的希望。在安妮老師的耐心指導(dǎo)下，海倫認(rèn)識(shí)了許多的字并學(xué)會(huì)了閱讀。這一切，讓她感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。
當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，不由自主地贊嘆道：“海倫·凱勒實(shí)在太厲害了！她做為盲聾人，比我們都要付出更多努力才能掌握五國(guó)語(yǔ)言，但她堅(jiān)持下來(lái)了，最終是有好結(jié)果的。正如一分耕耘，一分收獲?！蔽覀円蛩麑W(xué)習(xí)。
這本書(shū)是一些語(yǔ)言和心靈的鉆石，在時(shí)光的沉淀和洗禮中，變得更加璀璨奪目！
假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇十
海倫·凱勒，一個(gè)多么頑強(qiáng)的名字啊!這本書(shū)生動(dòng)地體現(xiàn)出了海倫·凱勒勇敢、樂(lè)觀、積極進(jìn)取、勤奮好學(xué)等這些值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的精神。下面是小編給大家整理的關(guān)于五年級(jí)假如給我三天光明讀后感400字9篇，歡迎大家來(lái)閱讀。
海倫·凱勒在《假如給我三天光明》這本書(shū)中，用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂(lè)觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。海倫·凱勒在那么一個(gè)黑暗的環(huán)境里，化悲憤為動(dòng)力，不自暴自棄，勇往直前。她擁有著頑強(qiáng)的毅力，在困難面前不服輸，不退縮，最后取得了勝利。
安妮·蘇立文為了海倫·凱勒奉獻(xiàn)了一生的精力，她沒(méi)有結(jié)婚，沒(méi)有孩子。沒(méi)有白費(fèi)心血，因?yàn)樗囵B(yǎng)出了美國(guó)的作家——海倫·凱勒。
海倫.凱勒一個(gè)平凡而又響亮的名字，她是十九世紀(jì)的一個(gè)偉人。一個(gè)默默無(wú)聞，生活在無(wú)聲無(wú)色世界的小女孩?？伤忠詧?jiān)強(qiáng)的毅力和勇敢的拼搏精神戰(zhàn)勝了重重困難，走出了那個(gè)灰暗的世界，重新回到了親人和朋友的懷抱中。她的種種精神和所經(jīng)歷過(guò)的苦難都時(shí)刻感動(dòng)著我們每一個(gè)人。
我又一次帶著不服輸?shù)男那槟闷饡?shū)高聲朗讀。我告訴自己：我一定要努力學(xué)習(xí)，成為第二個(gè)海倫.凱勒。這次的問(wèn)題要不是她的故事感染著我，我或許會(huì)用更多的時(shí)間去理清這些瑣碎的事情，而學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)占去大部分。
我要向海倫.凱勒說(shuō)一聲謝謝。謝謝你教給了我許多人生哲理，謝謝你一次次幫我度過(guò)重重困難。
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。書(shū)里寫(xiě)的是主人公海倫·凱勒在失去聽(tīng)力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。
一句話“天氣很暖和”。這可真是一個(gè)奇跡啊!
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開(kāi)始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。
這本書(shū)是作者海倫·凱勒的自傳，講述的是小海倫在生了一場(chǎng)重病之后，雙眼失明，雙耳失聰，與有聲有色的世界隔絕了的故事。
天無(wú)絕人之路，當(dāng)上帝關(guān)閉了一扇門(mén)之后，一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗的。終于，在海倫6歲的時(shí)候，沙利文老師來(lái)到了海倫的身邊。沙利文老師的來(lái)到，無(wú)疑是讓海倫黑暗的世界里透進(jìn)了一絲曙光，讓她塵封已久的心靈獲得了交流與溝通。自從老師來(lái)到后小海倫的求知欲得到了前所未有的滿足。她是那么的如饑似渴的學(xué)習(xí)，憑借著堅(jiān)定的毅力和不屈不撓、百折不撓的精神，在家庭教師安妮·莎莉文的不懈努力下，她學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)各種單詞。長(zhǎng)大后的她考上了劍橋女子中學(xué)，并且更加努力的學(xué)習(xí)，考上了名揚(yáng)四海、飲譽(yù)天下的美國(guó)哈佛大學(xué)，成為世界歷第一位獲得文學(xué)學(xué)士的聾啞人，她改變了自己的命運(yùn)。因?yàn)樗床灰?jiàn)任何事物，所以她渴望獲得光明，渴望擁有三天光明。她有一顆感恩的心，她想用一天的時(shí)間去感謝那些幫助過(guò)她的人，莎莉文老師和母親。她想仰望星空，看著這個(gè)迷人美麗的世界。
而我們作為一個(gè)健康、正常的人，應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫，珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)海倫，學(xué)習(xí)她那勤奮、刻苦、頑強(qiáng)的精神，去克服種種困難，珍惜當(dāng)下，感恩生活。
《假如給我三天光明》這部書(shū)是由美國(guó)的著名女作家海倫·凱勒創(chuàng)作的，這本書(shū)用自述的方式講述了作者從出生到上大學(xué)發(fā)生的一些事。
這本書(shū)的作者，海倫·凱勒是一名聾啞盲三種疾病集于一身的人?？墒撬須堉静粴?，寫(xiě)出了像《假如給我三天光明》這樣的偉大作品。海倫·凱勒被美國(guó)《時(shí)代周刊》稱贊為：20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像人物，更是被馬克·吐溫評(píng)價(jià)為19世紀(jì)和拿破侖齊名的兩個(gè)奇人。
這本書(shū)是海倫·凱勒的代表作。告訴人們要珍惜生命，珍惜現(xiàn)有的一切。在這本書(shū)的最后，作者向我們講述了假如說(shuō)她有三天的時(shí)間能有一雙明亮的眼睛，它會(huì)干些什么：第一天，她要去看人，而她第一個(gè)要看的就是她的老師——安妮·沙利文·梅西太太，是她讓她重新“看”見(jiàn)了世界。第二天，她要看日出，以及大自然的一切美麗的景象。第三天，她要參觀各種博物館。到了第四天，她要重新回到黑暗。但是她已經(jīng)非常滿足了，因?yàn)樗匆?jiàn)了許多她以前不曾見(jiàn)過(guò)的東西。
看了這本書(shū)使我為有一個(gè)健康的身體感到非常慶幸，所以我要熱愛(ài)珍惜自己的生命，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。海倫·凱勒能做的事我們應(yīng)該做的更好。
《假如給我三天光明》這本書(shū)給了我極大的震撼。讀了這本書(shū)，讓我不禁感主人公海倫的不幸，更嘆她驚人的毅力﹑不懈的堅(jiān)持。
這本書(shū)講述了主人公海倫·凱特是一個(gè)生活在無(wú)光﹑無(wú)聲﹑無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月里的弱女子——但正是這么一個(gè)幽閉的黑暗與沉寂世界里的人，克服了常人難以想象的身體障礙，考入了世界著名大學(xué)哈佛大學(xué)，成為第一位獲得文學(xué)博士學(xué)位的盲聾啞人!
看完《假如給我三天光明》這本書(shū)，見(jiàn)證了海倫成長(zhǎng)的蛻變，又有誰(shuí)還會(huì)質(zhì)疑她的成就純屬偶然呢?面對(duì)不幸與挫折，海倫也曾消極﹑也曾自暴自棄，但她沒(méi)有繼續(xù)放任自己。當(dāng)一股清涼的水流從她手上流過(guò)，同時(shí)她的心也一顫，水這個(gè)具有生命力的詞語(yǔ)喚醒了海倫的靈魂，也就此開(kāi)啟了她通往文學(xué)的大門(mén)。面對(duì)難以理解的詞語(yǔ)，海倫需要付出比常人多幾倍，乃至幾十倍的努力。她面對(duì)困難，也曾流下淚水，但是咸苦的淚水更加襯托出她堅(jiān)韌的毅力，擦掉眼淚，繼續(xù)在手心一筆一畫(huà)地拼寫(xiě)，這就是海倫，這就是“永不放棄”的精神。
永不放棄是一種信念?！俺晒Α焙汀笆 敝g并不遙遠(yuǎn)，有時(shí)候它們之間僅僅隔了一個(gè)“堅(jiān)持”。不僅是人要有“永不放棄”的信念，動(dòng)物的信念對(duì)它們來(lái)說(shuō)也同等重要。我曾去釣沼蝦，魚(yú)標(biāo)下沉，我知道有蝦上鉤了，將魚(yú)竿往上提。卻發(fā)現(xiàn)又一股力往下拽，兩個(gè)力量一瞬間僵持不下，我用力提，等到魚(yú)竿提上岸時(shí)，才發(fā)現(xiàn)沼蝦跑了。如果沼蝦上鉤后，不堅(jiān)持求生，而是輕易放棄為“生”搏一次的機(jī)會(huì)，恐怕它早已是我的桌上餐了，雖然，那次我沒(méi)有成功釣起它，但我并不是沒(méi)有收獲，我從沼蝦身上學(xué)到了一股“永不放棄”的鉆勁。
不論是海倫，還是沼蝦，他們的堅(jiān)定意志，使我敬佩，讓我不禁為他們鼓掌，做人就是要有“永不放棄”的信念!
《假如給我三天光明》這本書(shū)記述的是一個(gè)真實(shí)的，感人心腑的故事.我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益.
書(shū)中介紹了美國(guó)盲女學(xué)者海倫.凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽(tīng)力，可她憑著超人的毅力，學(xué)會(huì)了講話，并且學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字，為人類作出了重大的貢獻(xiàn)，她受到過(guò)許多國(guó)家和人民的獎(jiǎng)賞和贊揚(yáng)，一生擁有無(wú)數(shù)的鮮花與掌聲.
一個(gè)盲聾殘疾人，為何能取得這么大的成就呢?如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么，她將成為一個(gè)可憐又無(wú)知的人.然而，她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神，走完了自己光蠶餓人生，成為一個(gè)知識(shí)廣博、受人尊重的人。
讀完此書(shū)，我深刻的意識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差啦，困難多呀，而不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，哲學(xué)困難又顯得多么微不足道啊。一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)不懈的努力奮斗，就不會(huì)為不理想的客觀條件束幾擁有無(wú)盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成功。
海倫、凱勒這般堅(jiān)定不搖的毅志讓我覺(jué)得，應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
《假如給我三天光明》是美國(guó)當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。真實(shí)的記錄了作者當(dāng)年的聾啞生活使整個(gè)文章生動(dòng)，更加的吸引人。
在我看過(guò)的所有書(shū)里面，我最喜歡的便是這本書(shū)。這本書(shū)帶給了我前所未有的對(duì)書(shū)的樂(lè)趣。坦白來(lái)講，我并不是怎么喜歡看這種無(wú)趣的書(shū)，可這本書(shū)不一樣，我一看到就被深深的吸引了。
這本書(shū)可以分為部分前半部分主要寫(xiě)了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開(kāi)始的海倫對(duì)于生活是失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，扔?xùn)|西。她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有愛(ài)等等，她是多么希望能重新得到光明。后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。在海倫的求學(xué)生涯中，海倫遇到了許多的困難，但同時(shí)她也結(jié)識(shí)了許多的朋友等等。
我喜歡的是這段“當(dāng)你為沒(méi)有一雙漂亮的鞋子而哭泣時(shí)，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝。有視覺(jué)的人，他們的眼睛不久便習(xí)慣了周圍事物的常規(guī)，他們實(shí)際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的?！蔽易钣葹橄矚g當(dāng)“你為沒(méi)有一雙漂亮的鞋子而哭泣時(shí)，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝”因?yàn)槿绻銢](méi)有一雙鞋，至少你沒(méi)有失去雙腳，失去了雙腳得到一雙漂亮的鞋子是沒(méi)有用的，正如同在現(xiàn)實(shí)中我們?yōu)榱艘患苄〉氖虑槎艞壛瞬辉摲艞壍氖虑?。那件事如果關(guān)乎我們的一生但又能如何時(shí)間不會(huì)再重來(lái)。
最后一部分寫(xiě)了假如她真的有三天光明，她會(huì)做什么?去看美麗的大自然?做自己想做的事?還是去看她一直都想看到的莎莉文老師或那些幫助過(guò)她的朋友們?想知道答案的話，就自己去讀這本非常吸引人的散文吧!
讀了《假如給我三天光明》讓我很有感觸，曾經(jīng)馬克·吐溫就說(shuō)過(guò)這樣一句話：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒?！倍悺P勒便是假如給我三天光明的作者。
《假如給我三天光明》講了海倫·凱勒曾經(jīng)是一個(gè)非常健康的孩子，她給她的家庭帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)?？墒钱?dāng)她十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)災(zāi)難降臨了，海倫突然高燒不退，等高燒退去之后，可惡的病魔卻奪去了她的視覺(jué)和聽(tīng)力。也許大家都不會(huì)相信，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然考上了哈佛大學(xué)，而且用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給后世以勉勵(lì)。
海倫·凱勒寫(xiě)這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn)多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個(gè)美麗、可愛(ài)的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。讀完了假如給我三天光明，我感覺(jué)自己一下子長(zhǎng)大了，和海倫相比，我擁有健康的體魄，我是一個(gè)多么幸福的人啊!所以，我一定要合理安排好時(shí)間，好好地學(xué)習(xí)，好好地生活，勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，這樣才不會(huì)辜負(fù)了我們所擁有的明亮的眼睛和一切美好的東西。這也是我讀這本書(shū)的最大的感受。
我建議那些還沒(méi)讀過(guò)此書(shū)的人們抓緊去閱讀它吧，相信它一定會(huì)帶給你無(wú)限的精神食糧。
假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇十一
我讀過(guò)海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》。剛剛讀這本書(shū)，我的心就被海倫的精神深深地震撼了。
海倫出生于1880年6月27日，那時(shí)的小海倫是一個(gè)天真活潑的孩子。但病痛無(wú)情的.吞噬了她。她在19個(gè)月大的時(shí)候被一場(chǎng)疾病奪去了聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)，很快因沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)而喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。她無(wú)法看見(jiàn)外面美麗的景色，無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)的聲音。于是，她便變得性格古怪，脾氣暴躁，直到莎莉文老師的到來(lái)。莎莉文老師用一泓清泉打開(kāi)了海倫通向外界的大門(mén)。她開(kāi)始珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，她學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字說(shuō)話，還學(xué)會(huì)了滑雪、騎馬等運(yùn)動(dòng)。正是這些知識(shí)，為海倫.凱勒鋪了一條通向知識(shí)殿堂的路。她掌握了德、英、法等五種語(yǔ)言，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院。并把自己的一生奉獻(xiàn)與盲人事業(yè)。
海倫.凱勒雖然在無(wú)聲無(wú)光的世界里度過(guò)了88個(gè)春秋，但她的精神卻震撼了全世界的人們;她雖然只活了88年，但她的精神卻在人們心中存留了上百年甚至?xí)眠h(yuǎn)。
我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我將眼睛蒙住，在家里來(lái)回走動(dòng)。平時(shí)十分簡(jiǎn)單的走路在現(xiàn)在變得異常的艱難。我害怕這個(gè)黑暗的世界，我害怕被東西磕著撞著，怕看不見(jiàn)花草樹(shù)木，更怕看不見(jiàn)親愛(ài)的爸爸媽媽和我的親人與同學(xué)……我還沒(méi)有堵上耳朵，堵上耳朵的話，艱難的程度就可想而知了。
為什么只有盲人才珍惜失而復(fù)得的視覺(jué)?為什么只有聾人才愛(ài)惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)?作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們實(shí)在是太幸運(yùn)了：我們有健全的身體，親愛(ài)的老師，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境……最重要的是我們有一個(gè)溫馨的家。讓我們就從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜現(xiàn)在的每分每秒，不虛度光陰，去充實(shí)自己、關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)吧!
假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇十二
海倫。凱勒一生中只有19個(gè)月的光明與聲音，剩下的87年里是沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)和聲音的孤獨(dú)歲月，她是一位又聾又盲偉大的女作家，也是一位在黑暗中需要人們?nèi)ソo予她光明的弱女子?！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)出了海倫。凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無(wú)不洋溢著海倫。凱勒對(duì)生命的熱愛(ài)，她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，這本書(shū)實(shí)際上是海倫。凱勒在用誠(chéng)懇的語(yǔ)氣勸我們要珍惜寶貴時(shí)間，珍惜生命??！
海倫。凱勒雖然是個(gè)盲人，但是她在嫉妒艱難的學(xué)習(xí)中，背負(fù)起的是一個(gè)充滿希望的未來(lái)。她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，因?yàn)樵谶@本書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言把景物描寫(xiě)得非常生動(dòng)，一位盲人竟然能夠?qū)懗鋈绱松鷦?dòng)的場(chǎng)景，令我驚訝不已，許多景物在她的描寫(xiě)下變得栩栩如生，讓我覺(jué)得她根本不是一位盲人，她的事跡并不是驚天動(dòng)地的大事，而是一個(gè)盲聾人刻苦好學(xué)和堅(jiān)持不懈的精神。但她堅(jiān)持不懈的精神和堅(jiān)忍不拔的意志卻深深地打動(dòng)了我，使我增加了克服困難、努力前進(jìn)的勇氣和力量，她希望能夠擁有光明。
海倫。凱勒經(jīng)歷了這些痛苦，然而今天的我們又是多么的幸運(yùn)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，擁有健康的身體，要什么有什么……既然我們擁有美好的一切，那么從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們珍惜每一分每一秒，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父女，回報(bào)祖國(guó)！
假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇十三
我非常喜歡閱讀。在我讀過(guò)的書(shū)中，我特別喜歡《假如給我三天光明》。這本書(shū)的作者是美國(guó)的海倫·凱勒。
海倫·凱勒出生時(shí)，本是一個(gè)健康的嬰兒，卻在19個(gè)月大時(shí)被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。她慢慢地陷入了黑暗和冷清之中，脾氣變得暴躁，性格變得古怪。海倫對(duì)于不能理解的事物，總是暴躁地亂發(fā)脾氣，可是問(wèn)題始終不能得到解決。
幸運(yùn)的是，她遇到了改變她一生的家庭老師——安妮·莎莉文。莎莉文的到來(lái)，重新點(diǎn)燃了海倫心靈中希望的燭火，照亮了寂靜和黑暗的世界，為海倫打開(kāi)了心中的眼睛，讓她了解到精彩的世界。在莎莉文小姐的鼓舞和幫助下，海倫學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，知識(shí)帶給她力量和希望。在經(jīng)過(guò)莎莉文老師的教育和自己思考后，海倫懂得遇到問(wèn)題后需要思考。即便身處黑暗的深淵，但海倫的內(nèi)心卻充滿了光明。海倫在莎莉文老師的幫助下，憑借自己頑強(qiáng)的意志，最終順利從哈佛大學(xué)畢業(yè)。
在這本被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”中，海倫·凱勒描述了自己富有傳奇色彩的一生，以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，去告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命。讀完這本書(shū)，我想我們一定要像海倫·凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)，才能成為命運(yùn)的強(qiáng)者!我們也應(yīng)該像海倫·凱勒、安妮·莎莉文一樣樂(lè)于助人，這樣我們的世界才會(huì)充滿陽(yáng)光!
假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇十四
看著這些，我感到有些震撼，這些問(wèn)題，我從未去想過(guò)。對(duì)于一個(gè)每天能夠見(jiàn)到陽(yáng)光的人自然不會(huì)去思考。
每天，見(jiàn)著不同的人，他們的衣著，打扮，甚至外貌，都無(wú)法給我特殊的感覺(jué)?；蛟S已經(jīng)看得太多，膩了吧。抬頭看看那天空，依舊是藍(lán)的，鑲嵌著幾朵白云，偶然飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)，似乎也沒(méi)什么特別的。再看看那河，如果讓我即興描繪，我一定會(huì)說(shuō)：小河不寬卻很長(zhǎng)，時(shí)而平靜時(shí)而波然起伏。在我看來(lái)，那條每日都可以看到的河就是那樣吧。
因?yàn)槊刻於寄芸吹?，一切都不夠吸引我的眼球。于是，每到放假的日子，我總將視線停留在電視屏幕上，電腦屏幕上，漫畫(huà)書(shū)上，或呆呆地望著窗外。時(shí)間總過(guò)得飛快。
有時(shí)，突然想到盲人，我心中便浮現(xiàn)出兩個(gè)字“同情”。我同情他們看不到世界，看不到親人，連自己什么摸樣都不知道。更別說(shuō)那碧藍(lán)的天空，雄偉的山巒，廣袤的大海。這一切，天明無(wú)法領(lǐng)略。
直到今天，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。的確，他們無(wú)法看到五彩繽紛的世界，但他們卻不用看世界骯臟的一面。人們的丑陋，陰暗都可以忽略。他們擁有了超出常人的細(xì)心，適應(yīng)力；他們擁有了更多的驚喜與快樂(lè)；他們更加珍惜光明，期待光明！
反過(guò)來(lái)，我們又是否。
珍惜時(shí)間。
了？至少我會(huì)愧疚的說(shuō)：沒(méi)有。有時(shí)我在想，如果真像海倫所說(shuō)，讓每一個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天，那該多好啊！的確，黑暗才能使人們更加珍惜光明，因?yàn)橹挥惺チ瞬艜?huì)懂得去珍惜。
再次捧起此書(shū)，我懂得了應(yīng)珍惜時(shí)間，珍惜光明。我希望自己能把活著的每一天看作是生命的最后一天。這樣，我才會(huì)去珍惜，去將每一件事都盡心做好。
假如給我三天黑暗，我一定會(huì)靜靜反思，然后去迎接更充實(shí)的明天！
假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇十五
我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我的心充滿了對(duì)海倫？凱勒的敬佩。因?yàn)槲覀冋Ｈ嗣刻於加醚劬?，用耳朵?tīng)，用嘴巴與別人交流的我們就不覺(jué)得這一切的可貴。但是，如果一個(gè)人的眼睛瞎了，耳朵聾了，而且由于聾于盲的缺陷，妨礙了語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，變成不能說(shuō)話。那么，這樣的生命是多么的灰暗而寂寞啊。
《假如給我三天光明》這本書(shū)的主人公是海倫凱勒，她在出生十九個(gè)月之后因?yàn)樯∷跃褪チ寺?tīng)力和視力。
我讀完了這本書(shū)后，我深刻的認(rèn)識(shí)到：“一個(gè)人能不能取得成功，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有去努力奮斗的精神?！?BR> 假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇十六
《假如給我三天光明》讓我認(rèn)識(shí)了海倫?凱勒――十九世紀(jì)的一位奇人。一個(gè)在聾啞世界的人一生困難重重，海倫卻樂(lè)觀地以驚人的毅力面對(duì)困境，用愛(ài)心擁抱世界。
第一天，“我最想看到這些人，他們用友善和溫暖的心靈給了我無(wú)上的勇氣，使我能夠堅(jiān)強(qiáng)的生存下去?！?BR> 第二天，“我的目光要隨著歷史的車輪，匆忙掠過(guò)瞬息萬(wàn)變的世界。”
第三天，“我打算過(guò)一過(guò)普通人的庸常生活?！?BR> 三天的光明對(duì)海倫來(lái)說(shuō)是個(gè)永遠(yuǎn)也不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，卻堅(jiān)定的告訴我們要珍愛(ài)生命，珍惜每一天。
海倫深深的感動(dòng)了我，讓我想到自己。我有健康的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的老師……比起海倫我幸運(yùn)多了，我卻沒(méi)有像海倫那樣堅(jiān)強(qiáng)，認(rèn)真地過(guò)好每一天，總是在困難面前對(duì)自己要求松松的，總是在功課沒(méi)做完的時(shí)候想著明天還有明天。你看，古箏在墻角孤零零的樣子，仿佛還在訴說(shuō)著我往日的退縮，懶散。那年學(xué)習(xí)古箏我也付出了很多辛苦，當(dāng)我考過(guò)5級(jí)，我心里沾沾自喜：彈古箏不是很難嘛。可是等到6級(jí)才發(fā)現(xiàn)，指法越來(lái)越復(fù)雜，一連串的搖指搖得我胳膊都快斷了，于是，我開(kāi)始找借口，今天作業(yè)太多了，明天多練一會(huì)兒吧。第二天又發(fā)現(xiàn)課文還沒(méi)背完，還是先背課文吧，第三天數(shù)學(xué)有點(diǎn)小問(wèn)題不懂，先弄明白再說(shuō)……如果我可以像海倫那樣珍惜每一天的每一分每一秒，克服一切困難讓自己努力向上，也許我的古箏會(huì)眉開(kāi)眼笑地守護(hù)著我。
從今天開(kāi)始，我要改變自己，像海倫學(xué)習(xí)，抓緊一分一秒，認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好生活，不輕言放棄，不輕易被擊倒，為自己以后的人生大路打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，讓自己像海倫一樣活出生命的精彩！
假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇十七
寒假里讀了海倫?凱勒的《假如給我三天光明》之后，我內(nèi)心受到了極大的震撼，為了更深刻體會(huì)海倫的處境，我決定反其道而行之，親身走進(jìn)盲人的世界里，于是，就有了這篇文章的題目。
想讓我三天不睜眼是不可能的事情，于是，我決定試一試三十分鐘不睜眼。
今天早上，在媽媽的監(jiān)督下，我開(kāi)始閉眼穿衣服。穿上衣時(shí)，我把前后穿反了，穿襪子時(shí)里外又分不清了。哎呀，不好，拖鞋又找不到了！我只好用腳在地上探來(lái)探去，好不容易找到了拖鞋。接下來(lái)，該洗臉了，來(lái)到浴室，又找不到水龍頭了。然后，我到廚房幫媽媽做飯，不小心被凳子絆了一下，一個(gè)踉蹌摔了個(gè)倒栽蔥，好不容易摸到舀子，往鍋里加水時(shí)，又是一次不小心，一下子把水全倒地上了。
平時(shí)短短的三十分鐘，如今感覺(jué)是那么漫長(zhǎng)、黑暗。平時(shí)看起來(lái)簡(jiǎn)單可行的事情，當(dāng)摸黑干的時(shí)候又變得異常艱難。雖然期間，我還時(shí)不時(shí)地偷偷睜開(kāi)眼睛瞄幾下子，可還是狼狽成了這副模樣，看來(lái)?yè)碛幸浑p明亮的眼睛是一件何其幸運(yùn)的事情?。?BR> 我僅僅在無(wú)光的世界里度過(guò)了三十分鐘，就覺(jué)得如此難堪、不適，那么海倫呢？她在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界里度過(guò)了八十七個(gè)春秋，仍然堅(jiān)持寫(xiě)作，永不放棄，我今后要以她為榜樣，做個(gè)熱愛(ài)生命、珍惜時(shí)光的好孩子！
假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇十八
這些天，我們五年級(jí)學(xué)生在看一本書(shū)，那就是：《假如給我三天光明》。作者就是一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)也看不見(jiàn)的人，聾盲人：美國(guó)的海倫?凱勒。我來(lái)介紹一下她吧！她很小的時(shí)候就已經(jīng)聾了。盲了，在老師沙利文女士的幫助下打破了無(wú)邊的黑暗與死寂，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并學(xué)會(huì)了很多的語(yǔ)言，并且從頂級(jí)的哈佛大學(xué)和里夫?qū)W院畢業(yè)，后來(lái)才寫(xiě)出了這本書(shū)，海倫?凱勒的原稿是別的語(yǔ)言，是由很多很多的翻譯家翻譯出來(lái)的，我好佩服，自己又聾又盲的，但是卻寫(xiě)出了這么好看的書(shū)本。
又聾又盲的海倫?凱勒坎坷的一生，以及她的心理歷程，說(shuō)了她遇到的種種困難，與她如何克服困難，戰(zhàn)勝挫折，取得成功的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程非常的難，而她卻走了過(guò)來(lái)，不知遇到了多少的困難走了過(guò)來(lái)，克服了種種的困難，讓她生不如死，但是，她還是挺了過(guò)來(lái)了，還是一步一步地走過(guò)來(lái)了，如果是我，我早早已經(jīng)放棄了，我還是聾盲人，才不要這么多的危險(xiǎn)若在眼前呢！還不如這樣子，別人有好玩的東西叫我，我又沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，就當(dāng)沒(méi)有事情發(fā)生了，還學(xué)認(rèn)字，反正聾盲人多得多，也不少我一個(gè)人呀！如果是我，我早就二話不說(shuō)就放棄，一點(diǎn)討論的機(jī)會(huì)也沒(méi)有呢！我佩服她的堅(jiān)持，永久不屈的堅(jiān)持。
看了這本書(shū)我懂了兩個(gè)道理：1，只要堅(jiān)持就會(huì)有希望，就像她堅(jiān)持不懈的信念才能成功！2，珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，不要等到失去時(shí)才懂得珍惜。我不禁想起一年級(jí)的時(shí)候：我不好好愛(ài)護(hù)自己的眼睛，一直看電視，現(xiàn)在我以前的5。3的眼睛再也回不來(lái)了。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要珍惜身邊的東西，包括人，不然以后失去了就要后悔了。我愛(ài)這本書(shū)；《假如給我三天光明》！
假如給我三天光明五年級(jí)讀后感篇十九
這些天，我們五年級(jí)學(xué)生在看一本書(shū)，那就是：《假如給我三天光明》。作者就是一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)也看不見(jiàn)的人，聾盲人：美國(guó)的海倫?凱勒。我來(lái)介紹一下她吧！她很小的時(shí)候就已經(jīng)聾了。盲了，在老師沙利文女士的幫助下打破了無(wú)邊的黑暗與死寂，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并學(xué)會(huì)了很多的語(yǔ)言，并且從頂級(jí)的哈佛大學(xué)和里夫?qū)W院畢業(yè)，后來(lái)才寫(xiě)出了這本書(shū)，海倫?凱勒的原稿是別的語(yǔ)言，是由很多很多的翻譯家翻譯出來(lái)的，我好佩服，自己又聾又盲的，但是卻寫(xiě)出了這么好看的書(shū)本。
又聾又盲的海倫?凱勒坎坷的一生，以及她的心理歷程，說(shuō)了她遇到的種種困難，與她如何克服困難，戰(zhàn)勝挫折，取得成功的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程非常的難，而她卻走了過(guò)來(lái)，不知遇到了多少的困難走了過(guò)來(lái)，克服了種種的困難，讓她生不如死，但是，她還是挺了過(guò)來(lái)了，還是一步一步地走過(guò)來(lái)了，如果是我，我早早已經(jīng)放棄了，我還是聾盲人，才不要這么多的危險(xiǎn)若在眼前呢！還不如這樣子，別人有好玩的東西叫我，我又沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，就當(dāng)沒(méi)有事情發(fā)生了，還學(xué)認(rèn)字，反正聾盲人多得多，也不少我一個(gè)人呀！如果是我，我早就二話不說(shuō)就放棄，一點(diǎn)討論的機(jī)會(huì)也沒(méi)有呢！我佩服她的堅(jiān)持，永久不屈的堅(jiān)持。
看了這本書(shū)我懂了兩個(gè)道理：1，只要堅(jiān)持就會(huì)有希望，就像她堅(jiān)持不懈的信念才能成功！2，珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，不要等到失去時(shí)才懂得珍惜。我不禁想起一年級(jí)的時(shí)候：我不好好愛(ài)護(hù)自己的眼睛，一直看電視，現(xiàn)在我以前的5。3的眼睛再也回不來(lái)了。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要珍惜身邊的東西，包括人，不然以后失去了就要后悔了。我愛(ài)這本書(shū)；《假如給我三天光明》！