總結是對過去一段時間工作或學習的回顧和總結，能夠幫助我們認識到自己的成長和變化。在寫總結時，我們應該注重事實和數據的支撐。下面是小編為大家整理的一些關于總結的實用指南，供大家參考。
三個一教育總結篇一
農發(fā)行永清縣支行為打造學習型銀行、和諧銀行，鼓勵員工讀書學習、思考研究，提升綜合素質，培養(yǎng)員工愛讀書、讀好書、善讀書的良好習慣，進而達到學以立德、學以增智、學用結合的目的。
按照農發(fā)行河北省分行的安排部署，該支行深入開展了以“圍繞勵志踐行一本書，圍繞做事熟讀一本書，圍繞做人倡導一本書”為主題的“三個一”讀書活動，并規(guī)定書目分別是《羊皮卷》、《你為誰工作》和《信仰的力量》。該行還定期組織《讀書?思考?實踐》的讀書筆會，為員工相互學習借鑒、分享收獲、共同提高搭建平臺，通過讀書筆會評選出優(yōu)秀讀書體會文章，體會文章中既有員工從書中獲得的智慧與啟迪，又有工作實踐中的體會與感悟，表達了廣大干部員工為“中國夢”、“強行夢”、“個人夢”而努力奮斗的堅定信念和情懷。
“三個一”讀書活動的開展得到了全行上下廣大員工的'積極響應和認可，支行上下目前已逐步形成了“忙中有序、閑時求知”的良好學風、作風?；顒拥拈_展使支行員工不僅把學習知識同解決實踐問題結合起來，也把提高理論、知識素養(yǎng)同提高工作水平結合起來，更把“三個一”提升素質讀書活動與建設學習性銀行、推進業(yè)務發(fā)展、加強企業(yè)文化建設等工作有機結合起來，從而做到學以致用、用以促學。
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三個一教育總結篇二
為深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，根據學校黨委關于在全校開展“兩學一做”學習教育“三個一”活動的要求，研究生學院認真開展動員部署，按照“三個一”活動的具體內容落實工作。
5月15日上午，研究生學院黨委在前期布置自學基礎上，組織召開專題學習討論，全體教職工黨員重溫習近平總書記視察安徽重要講話談體會，對照研究生教育實際談“新路”。
該院黨委書記鄧廿慶強調，持續(xù)學習貫徹習近平總書記視察安徽重要講話精神，要學思踐悟，堅持問題導向，目標導向，不斷增強工作的積極性、主動性，并提出三點要求：加強理論武裝，加強學習。作合格黨員，牢固樹立“四個意識”。以改革創(chuàng)新的精神創(chuàng)造性地開展工作。
隨后，研究生學院黨委以黨支部為單位召開專題組織生活會，學院領導帶頭參加所在支部的組織生活會，帶頭開展批評與自我批評。各黨支部書記也深入查擺黨支部班子、黨員個人存在的問題，并表示將繼續(xù)深入學習習近平總書記視察安徽重要講話精神，結合學校推進基層黨組織標準化建設的實施意見，著力提升黨支部建設的制度化規(guī)范化科學化水平，全面增強黨支部的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，為推動研究生教育發(fā)展和實現學?！皟蓚€一百年”奮斗目標提供堅強有力的組織保證。
下一步，研究生學院黨委將對標習近平總書記視察安徽重要講話精神，在前期對研究生教育管理各項工作進行全面梳理的基礎上，緊扣全日制和非全日制統(tǒng)籌、臨床醫(yī)學類專業(yè)學位培養(yǎng)、研究生學籍管理、非直屬研究生培養(yǎng)單位黨建等重點、難點工作，發(fā)揚“釘釘子”的精神，攻堅克難，真抓實干，在研究生教育改革發(fā)展中“闖新路”，在安醫(yī)大做大做強中“當標兵”。
三個一教育總結篇三
前一階段的創(chuàng)先爭優(yōu)活動推動了科學發(fā)展，促進了社會和諧，密切了干群關系，夯實了基層基礎，取得明顯成效。他要求，要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為建設經濟強省、和諧河北，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開的總抓手，進一步激發(fā)每一名黨員的主動性、創(chuàng)造性和先進性，使他們在各自崗位上做得更好，努力完成省委確定的各項目標任務，以優(yōu)異成績向黨的十八大獻禮。
要以“三個一”要求引領創(chuàng)先爭優(yōu)活動，推動活動不斷深化。要圍繞使黨員干部保持良好的精神狀態(tài)深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，引導黨員干部始終保持一種學習的狀態(tài)，養(yǎng)成學習習慣，形成學習風氣;引導黨員干部始終保持一種創(chuàng)新的狀態(tài)，通過創(chuàng)新解決工作中遇到的難題;引導黨員干部始終保持一種奮進的狀態(tài)，不懈怠、不自滿、不停滯，鼓勵、贊賞、支持干事創(chuàng)業(yè)的人;引導黨員干部始終保持一種清新的狀態(tài)，簡單生活、簡單處事、簡單交往，少一些庸俗之氣，多一些清新之風。要圍繞使黨員干部保持良好的工作作風深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，使黨員干部服務群眾的意識有新的增強，把一切為了群眾、一切依靠群眾作為各項工作的出發(fā)點和落腳點;使工作效率有新的提高，加強效能建設，使黨員干部提高行政效率;使黨員干部執(zhí)行力有新的提升，倡導深入一線抓工作、雷厲風行抓落實的工作作風;使反腐倡廉建設有新的進展，嚴格落實“六不讓”要求，將其真正作為廉潔自律的準則。要圍繞使黨員干部有一個好的工作業(yè)績深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，引導黨員干部在建設經濟強省上創(chuàng)造實實在在的業(yè)績，著力打造曹妃甸新區(qū)和渤海新區(qū)兩大增長極，打好新一輪扶貧開發(fā)攻堅戰(zhàn);在建設和諧河北上創(chuàng)造實實在在的業(yè)績，全面落實“六個以”維穩(wěn)工作總要求和信訪“八三”工作法，形成長效機制;在服務群眾上創(chuàng)造實實在在的業(yè)績，結合加強基層建設年活動，為重點幫扶村著力辦好“十件實事”，真正讓群眾得實惠;在夯實基層基礎上創(chuàng)造實實在在的業(yè)績，引導黨員作出“一句話承諾”或“一件事承諾”，推進黨組織在非公有制經濟組織和社會組織中的覆蓋，把黨組織建成堅強有力的戰(zhàn)斗堡壘。
要以創(chuàng)新的精神構建創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機制。要創(chuàng)新理論，圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)活動在永葆黨的先進性中的地位和作用，加強理論研究，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動更加系統(tǒng)化、科學化、規(guī)范化。要創(chuàng)新標準，每一個單位、每一個崗位都要樹立創(chuàng)先爭優(yōu)標準，對照標準提高工作水平。要創(chuàng)新載體，各行業(yè)、各部門都要結合實際不斷創(chuàng)造適用的載體，激發(fā)黨員干部的參與熱情。要創(chuàng)新方式，不斷探索推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動的新方式，總結推廣好的做法。要創(chuàng)新機制，圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)活動如何形成常態(tài)、如何評議、結果如何運用等內容創(chuàng)新機制，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動成為常抓常新的永恒主題。
三個一教育總結篇四
一是，每個黨員通過看一本好書的活動，明確了解和掌握了以前沒有的知識。黨支部給每個黨員購買了一本《社會主義核心價值觀十講》，通過對社會主義核心價值觀的學習;我知道作為一個黨員用該遵守的規(guī)則和努力的方向。知道作為一個華夏兒女應該肩負的使命;知道作為一名共產黨員應該起什么樣的模范作用。通過深入的學習，進一步認識了善與惡、美與丑，從而凈化了心靈，是自己的覺悟又得到了升華，增強了對社會上不良風氣的抵抗能力，帶領身邊一起對社會上的丑陋現象進一步鞭撻，凈化我們的社會，提升我們的素質。
二是，黨支部要求我們做一件好事。自從支部的活動開。
展以來，我從自己做起，從一點一滴做起，從微小的事情做起。從公交車讓座位;從過馬路攙扶老人;從路人問路時我細心的指點;從鄰居家有事我主動去幫忙;從同事生病我去問寒噓暖;從單位工作上想盡一切辦法兼顧職工的利益，等等都是微不足道的事情但都是真正切切實實的事情，是我一點點的在做，是在踐行社會主義核心價值觀的價值。雖然，事情很小，但也是一種快樂的付出，只要付出，就有收獲，我從中感到了快樂，每次做完一件好事后就獲得了一種成就感。毛澤東主席說過一句話：“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事”。從學習社會主義核心價值觀，再聯(lián)系到毛澤東主席說過的話，我深刻的認識到，通過踐行社會主義核心價值觀，對社會上不良風氣是最好的對付武器，對我個人也是一場風雨的洗滌。
最后，黨支部要求我們每個黨員必須通過寫學習心得來體現這一階段開展活動以來的體會，講學習社會主義核心價值觀的心得體會落在紙上，并在組織生活會上發(fā)表個人的看法和意見。將自己所作所為直白地告訴大家，讓大家聽，讓大家分析平平，到底自己干的如何，體現得如何。不搞形式，不走過場，切切實實、真心實意地把活動的價值體現出來，讓黨員之中走在大眾前面，給身邊人做好表率，把黨性體現出來，這才是作為一名共產黨員應該付出的實際意義所在。
總之，黨支部搞這次活動是十八大以來黨中央提出的建。
三個一教育總結篇五
為深入推進“兩學he一做”學習教育常態(tài)化制度化，根據學校黨委關于在全校開展“兩學he一做”學習教育“三個一”活動的要求，研究生學院認真開展動員部署，按照“三個一”活動的具體內容落實工作。
5月15日上午，研究生學院黨委在前期布置自學基礎上，組織召開專題學習討論，全體教職工黨員重溫總書記視察安徽重要講話談體會，對照研究生教育實際談“新路”。
該院黨委書記鄧廿慶強調，持續(xù)學習貫徹總書記視察安徽重要講話精神，要學思踐悟，堅持問題導向，目標導向，不斷增強工作的積極性、主動性，并提出三點要求：加強理論武裝，加強學習。作合格黨員，牢固樹立“四個意識”。以改革創(chuàng)新的精神創(chuàng)造性地開展工作。
隨后，研究生學院黨委以黨支部為單位召開專題組織生活會，學院領導帶頭參加所在支部的組織生活會，帶頭開展批評與自我批評。各黨支部書記也深入查擺黨支部班子、黨員個人存在的問題，并表示將繼續(xù)深入學習總書記視察安徽重要講話精神，結合學校推進基層黨組織標準化建設的實施意見，著力提升黨支部建設的制度化規(guī)范化科學化水平，全面增強黨支部的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，為推動研究生教育發(fā)展和實現學校“兩個一百年”奮斗目標提供堅強有力的組織保證。
下一步，研究生學院黨委將對標總書記視察安徽重要講話精神，在前期對研究生教育管理各項工作進行全面梳理的基礎上，緊扣全日制和非全日制統(tǒng)籌、臨床醫(yī)學類專業(yè)學位培養(yǎng)、研究生學籍管理、非直屬研究生培養(yǎng)單位黨建等重點、難點工作，發(fā)揚“釘釘子”的精神，攻堅克難，真抓實干，在研究生教育改革發(fā)展中“闖新路”，在安醫(yī)大做大做強中“當標兵”。
三個一教育總結篇六
“三嚴三實”專題教育工作座談會21日在京召開，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山出席會議并講話，強調要深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，認真落實黨中央部署，突出教育主題，強化問題導向，貫徹從嚴要求，堅持以上率下，注重講究實效，確保專題教育取得實實在在的成果。
劉云山說，“三嚴三實”體現著共產黨人的價值追求和政治品格，明確了領導干部的修身之本、為政之道、成事之要。開展專題教育，目的是推動領導干部自覺踐行“三嚴三實”，在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效。要充分認識專題教育的重要意義，積極主動做好工作，把中央要求落到實處。
劉云山指出，開展專題教育，要把學習教育放在首位，著眼于堅定理想信念、強化黨性觀念、增強實干精神，深入學習習近平總書記系列重要講話，學習黨章和黨的紀律規(guī)定，組織好專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會，把嚴和實的要求立起來、樹起來。教育是為了解決問題，要緊密聯(lián)系思想和工作實際，對照正反兩方面典型，著力解決“不嚴不實”的突出問題，強化整改落實和立規(guī)執(zhí)紀，以解決問題的成果檢驗專題教育的成效。
劉云山強調，“三嚴三實”專題教育不是一次活動，要把專題教育融入經常性學習教育之中。各級黨委（黨組）要強化責任落實，堅持從實際出發(fā)，區(qū)分層次、分類指導，堅決防止形式主義、走過場。主要負責同志要擔負起第一責任人的責任，既帶頭接受教育，又進行具體指導。要堅持圍繞中心、服務大局，把開展專題教育與做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作結合起來，與落實“四個全面”戰(zhàn)略布局結合起來，做到兩手抓、兩促進。
中共中央政治局委員、中組部部長趙樂際主持會議并作總結講話，強調抓好專題教育，關鍵是要深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，把思想和行動統(tǒng)一到中央部署要求上來。要把專題教育與中心組學習、“三會一課”、年度民主生活會結合起來，實現由被動向主動的轉變、由“不敢”向“不想”的轉變。要扎實做好專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規(guī)執(zhí)紀等工作，堅持問題導向，在解決不嚴不實的突出問題上取得新進展。要落實組織實施的責任，確保專題教育取得實效。
中共中央政治局委員、中宣部部長劉奇葆出席會議。
中央黨建工作領導小組成員，各省區(qū)市和新疆生產建設兵團以及各副省級城市黨委組織部部長，中央和國家機關各部委、各人民團體以及各中管金融企業(yè)、部分國有重要骨干企業(yè)和高校黨委（黨組）負責同志，解放軍總政治部和武警部隊政治部負責同志參加會議。福建、河南、廣西、審計署、航天科技集團公司、清華大學等6個省區(qū)、部門和單位的黨委（黨組）負責同志在會上交流發(fā)言。
三個一教育總結篇七
國家農村中小學現代遠程教育工程項目在我校實施以來，學校行政一班人非常重視，抓住機遇，求發(fā)展，立章程，添措施，造氛圍，強實施，有序地構建科學格局，扎實開展校本培訓,學校把信息技術教學當作發(fā)展學校信息化教育的重中之重，常抓不懈。采用“一帶多”、“一幫一”、“合作學習”等形式，充分利用遠教資源對師生有計劃的進行培訓、運用，取得了較好的管理、應用、研究效應，高效發(fā)揮了其作用。
一、強化管理，落實責任，確保遠程教育項目工程的順利實施。扎實抓好管理隊伍建設，建立健全了各類機構，成立了領導小組、工作小組、應用研究小組。下設辦公室，并由具體的項目教師負責，主持開展遠教項目的實施工作，每個光盤播放點由村校主任教師擔任播放點的組長，形成從管理到應用、研究的工作網絡。而且，電化教育領導小組、遠程教育領導小組、遠程教育資源科研課題領導小組由校長親自任組長，項目教師負責把工作落到實處，做到層層建有機構，層層落實責任，讓全校的遠程教育工作有計劃、有目的開展。建章立制，保證遠教工作常規(guī)化。學校上級要求，結合本校實際制定了各項規(guī)章制度，這些制度包括設備設施管理制度、應用研究管理制度、教師培訓制度、項目教師工作職責、資源使用登記制度、備課室管理制度、多媒體教室管理制度、硬(軟)件設備管理制度及領導小組職責等。
二、重視宣傳，強化應用，營造運用遠教資源的良好氛圍。重視宣傳，專門召開了遠教動員大會，宣講國家實施現代遠程教育工程的重要意義和應用遠程教育的幾種常見模式，讓全體教職工充分認識到國家實施現代遠程教育工作的重要意義和緊迫任務。學校領導和項目教師經常深入到村校、班級，向老師和學生宣傳應用遠程教育資源的作用和意義。還利用機會面向社會宣傳，讓大家明白國家實施現代遠程教育工程的目的是為了縮短東西部教育的差距，是為了讓在同一藍天下的農村孩子也能享受城市孩子的優(yōu)質教育。
加強硬件投入。學校地處偏遠農村，經濟條件差，針對本地實際情況，學校提出“利用有限的設備，挖掘無限的資源”。在應用遠程教育資源上首先克服設備差無法開展遠教工作的思想。著重在“現有條件下如何充分應用遠教資源，最大限度的發(fā)揮遠教資源在教育教學中的'作用”方面去研究、去下功夫。我校努力克服困難、籌措資金，建立了檔次高、功能全的多媒體教室。
資源接收上。認真做好了項目資源的接收、下載和登記工作。建立了教學資源庫及學校資源網，并按接收的項目資源分學科、分主題登記，建立目錄?？啼浟擞袃r值的課件、同步課堂、示范課等優(yōu)秀資源，以備教師上課時應用。定期向教師發(fā)布最新教學資源目錄。利用遠程教育資源、網絡教室設備、多媒體教室進行校本培訓，不斷地去提高教師的信息素養(yǎng)和實踐操作能力。加強了網絡的維護，保證網絡暢通無阻，使遠教資源的應用落到了實處。
強化應用。我?，F在仍處于實施遠程教育的起始階段，希望每位教職工積極參與，因此學校在教師中選用了一批人作為遠教骨干，由骨干教師帶頭上遠程教育示范課，帶動廣大教師參加運用遠程教育資源進行教學科研研究，更新教育理念，改進教學方法，提高課堂教學質量，推動了教學改革的步伐。規(guī)定每位教師每周不少于一次多媒體課，并將此項工作作為常規(guī)考核內容。要求學校每位教師每周必須有一篇應用遠程教育資源的教案，每月上一堂遠程教育與學科整合的公開課，在本期內有一篇關于遠程教育方面的經驗文章，上一堂示范課，參加一次應用遠程教育資源研討會等。
三、重視課題，深化資源的應用研究。
動農村教育的現代化，努力實現教育的跨越式發(fā)展，為我校的教育工作作出更大的貢獻!
三個一教育總結篇八
又從繁華的都市來到了農村——有“西部綠色菜都”之稱的××縣，以往到農村不是探親訪友就是郊游踏青，而這次是參加市局機關黨委組織的“三進三同三個一”黨性作風實踐鍛煉活動。參加實踐鍛煉活動的共有十多人，來自市局機關的不同處室，活動地點選在了××縣桂林街道辦事處雙壩村，是出名的“綠色蔬菜基地”。
雙壩村地處××縣城西北××江邊上，地勢平坦、土地肥沃，位于××縣著名的“萬畝無公害綠色蔬菜基地”的腹心，進入雙壩村地界，就看見公路兩旁一排排的蔬菜大棚整齊地排列著，地里是一片片綠色的蔬菜，偶爾能看見有人在地里做農活。一條平坦的水泥路從村中穿過，各式各樣的民房錯落地排列在路邊，多數的民房都是比較新的兩層以上樓房，房前路旁有三三兩兩的村民在做事或閑聊。從民房和村民的衣著上可看出當地應該是比較富裕的農村。
接待我們的是村支部干部和5戶結對子的農民朋友，村書記為我們介紹了雙壩村的基本情況，該村有人口7200多人，土地面積4500畝，全村無一家工業(yè)企業(yè)，完全以種植鮮嫩的蔬菜為主導產業(yè)，主要種植蘿卜、辣椒、黃瓜、大白菜等品種，不僅是重慶主城區(qū)的菜園，已成為了全國無公害蔬菜種植標準化示范區(qū)，產品銷往遼林、北京、上海和廣東等地，去年人均年收入已超過5000元。
實踐鍛煉活動雖然只有短短的一周時間，但活動的。內容安排得很豐富，通過與農民朋友結對子，在農家同吃、同注同勞動，體驗到了城市與農村日常生活中的差距還較大;通過到農村貧困戶慰問，了解到還有少數農民還沒有擺脫貧困;通過向農民朋友宣傳農業(yè)標準化技術，發(fā)現農民最需要的是農業(yè)技術的發(fā)展。自己也通過參加實踐鍛煉活動，在政治覺悟、思想作風等方面都有所提高。結合工作實際對雙壩村今后的發(fā)展方式提出以下建議：
1、基層黨組織的凝聚力是加快發(fā)展的根本保證。雙壩村近幾年的發(fā)展是在村黨支部的領導下認真貫徹黨中央的富民政策的結果，要加快發(fā)展，必須更好地發(fā)揮基層黨組織的先鋒模范作用。建議市局機關黨委與村黨支部結成長期幫扶的對子，共同提高基層黨組織的凝聚力和向心力。
2、應當抓好“綠色蔬菜”的品牌建設。借鑒工業(yè)產品品牌建設的經驗，圍繞品牌建設推廣蔬菜標準化種植技術，形成從選種育苗、種植管理、品質檢測、加工包裝和產品推廣等各種專業(yè)技術隊伍，發(fā)揮集團和規(guī)模優(yōu)勢，控制品種產量、提高產品附加值，增加農民收入。
3、增加基礎建設的投入，減少水土流失和降低自然災害的影響。雙壩村位于××江邊，每年的洪水都要淹沒部分土地，水土流失嚴重。修建沿江堤壩不僅可以減少災害，而且能過增加上千畝土地，是村民多年的愿望。現有的道路也比較狹窄，已經開始影響當地的進一步發(fā)展，都需要政府有關部門增加投入。
三個一教育總結篇九
學習“三個一”，我一直在思考。在冷靜思考中，結合本職崗位工作談幾點認識：
在“三個一”學習討論活動中，必須充分肯定公司四年來所取得的成績。一是企業(yè)效能建設成效顯著，經濟實力明顯增強;二是電網建設逐漸完善堅強，生產生活環(huán)境不斷改善;三是愛崗敬業(yè)氛圍日益濃厚，員工綜合素質有所提高;四是文化建設不斷創(chuàng)新，人文理念業(yè)已形成;五是領導班子團結務實，三個文明建設成果豐碩;六是共享改革發(fā)展成果，員工收入逐年增長;七是社會環(huán)境更加和諧，企業(yè)形象得到提升;八是弘揚扶弱幫困傳統(tǒng)，社會責任進一步彰顯。這些成績的取得，是公司新一屆領導班子帶領全體干部員工銳意改革、求實創(chuàng)新、不畏艱難、奮力拼搏的結果，是廣大干部員工發(fā)揚“四種精神”，堅持“五個一”工作法的結果，是全體員工智慧、汗水的結晶，成績的取得來之不易，值得珍惜、應該珍惜、需要珍惜、必須珍惜，從我做起、從現在做起，以公司發(fā)展為己任，站在新起點，迎接新挑戰(zhàn)，搶抓新機遇，實現新跨越，為創(chuàng)建省、國家“一流供電企業(yè)”，實現公司又好又快發(fā)展做出新貢獻。
(一)查擺問題，正視不足，是為了進一步明確我們前進的方向?！氨叵戎卤字颍娇裳宰兎ㄖ?，這是古人講的一種事理。這種事理，同樣適用于“三個一”學習。不可否認，經過幾次的思想作風教育，我們的思想觀念確實已經產生了質的飛躍。然而，這并不說明我們的思想觀念就沒有問題了。事實上，與時代的發(fā)展相比，與直管縣市公司相比，我們不但存在差距，而且差距非常之大。譬如盲目樂觀，公司發(fā)展稍有起色，就認為自命不凡，粘粘自喜;譬如因循守舊，對一些弊端明顯的“慣例”放任自留，求穩(wěn)不求變，不想大膽突破;再譬如安于現狀、得過且過，憂患意識日衰，愛崗敬業(yè)日差，進取精神日減，大局觀念日淡，自我意識日濃，太平思想日重，中庸之道日盛?，F實中，諸如此類的問題還有很多。毫無疑問，這些就是阻礙實現新跨越的思想屏障，當然也就成為這次“三個一”學習討論的“靶心”。
(二)糾偏改錯，反省自我，是為了進一步樹立正確的人生價值觀，充分認識自我。通過“三個一”學習討論，查找自己存在主要問題：
1、學用結合方面。一是在學習態(tài)度上不夠認真、缺乏自覺性，認為自己年紀大了學了也無用，存在著被動、應付思想;二是學習只限于一般性地讀書看報，很少主動系統(tǒng)學習，用時才翻翻書、查查資料;三是學習歸學習，理論和實際相脫節(jié)，學以致用不夠。
2、工作作風方面。一是對員工群眾不能始終保持熱情的態(tài)度，有時手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為基層員工服務;二是有些工作不夠細，與領導和同志們的要求有差距，工作責任心還需加強;三是工作中時有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現象，謙虛謹慎的作風還不夠。
三個一教育總結篇十
通過三個一學生活動，可以加強對學生的德育教育，使學生在“三個一”活動中不斷的完善自己，形成良好的行為習慣和良好的道德品質。下面是本站小編整理三個一學生。
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我校全體教職工積極投身于這次活動，我們高度重視，按照教育局黨委的統(tǒng)一部署和具體安排，結合學校實際，精心組織，周密安排扎扎實實地開展“三個一”活動，有力地促進了學校各項工作全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。通過此次活動我們進一步查找差距，分析根源，及時調整思路，落實趕超措施，負重奮進，自我超越，為促進學校又好又快發(fā)展提供有力的保障。現將我校開展此次活動的。
工作總結。
如下：
一、加強領導，精心部署。
學標桿，開展“三個一”活動能否順利實施，關系到學校教育教學工作的的發(fā)展。我們在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組的領導下，制定了。
工作方案。
做到分工明確責任到人層層落實使“三個一”活動有條不紊的開展。我們既抓好總體部署又抓緊每個環(huán)節(jié)具體措施的落實堅持把“三個一”活動開展好落實好認真做到“內容策劃實、形式安排活、活動組織好”為搞好我校學習實踐活動提供了組織保證。
二、制定目標，明確要求。
堅持“讓學生喜歡，讓家長放心，讓社會滿意”的辦學宗旨，扎實搞好學標桿，“三個一”活動。全面提高我校的教育教學和管理水平。
在學校內部，把六年級級部確定為各級部、各學科組的學習標桿，各級部、各學科組比教學質量、比合作意識，團結合作增強本年級、學科組的凝聚力、創(chuàng)新力，爭創(chuàng)學期、學年優(yōu)秀級部、優(yōu)秀學科組。把我們學校的特級教師、教學能手、學科帶頭人確定為全體教師的學習標桿，全體教師努力提高執(zhí)教水平、教學理論水平，讓更多的教師走出去，創(chuàng)建人人爭當名師的氛圍。
三、動作扎實，成效顯著。
結合我校教育教學工作的實際情況，我們把“三個一”活動和學校的日常教育教學工作結合起來，念好結合文章，做實自選動作，“三個一”活動成效顯著。我們的具體做法是：
1、到標桿單位進行一次學習。
組織各年級、各學科教師到六年級參觀，看一看他們是如何做好個級部教學教研工作的;看一看他們是如何把教學中的實際經驗理論化、系統(tǒng)化的;看一看他們是如何提高本級部教師理論創(chuàng)新能力、教育教學水平和組織教學能力的。通過學習大家認識到了自身與標桿單位的差距，找準了位置，定好了方向。在這一活動中，廣大教師對自己的教學進行了一次深層次的思考，認真地總結了自己在教育教學工作中的成敗，對今后的教育教學工作進行了比較科學的設計。標桿單位成為廣大教師心中的航標，引導廣大教師不斷前進，超越自我、超越目標。
2、與標桿單位召開一次座談會。
各年級、學科組教師與六年級教師開展交流座談，緊緊圍繞深入學習實踐科學發(fā)展觀，如何做好級部工作、增強級部凝聚力、創(chuàng)新力開展大討論，大家結合自身實際，積極為創(chuàng)新級部管理、提高級部教學整體水平踴躍發(fā)言，這些都為今后大家找準本級部、本學科組存在的問題，提供了極大的幫助，更進一步加深了大家對科學發(fā)展觀的認識。在座談活動中，廣大教師嘗到了大討論甜頭，教師通過面對面的交流，收獲了不同的信息，并在思想的碰撞中獲得認識上的融合，從而進一步建構出屬于自己的教學理論內涵，更新了教育觀念，轉變了教育思想。
3、請名師作經驗介紹。
一是以聽評課活動為載體。請?zhí)丶壗處煒s連華、教學能手賈衍梅、范振霞、許紅等名師為廣大教師作經驗介紹，上示范課，做好教師之間的教學方法、教學經驗之間的交流工作，教師們互相查找教學方法上的不足，總結教學經驗。在教學中教師們突出了以學生發(fā)展為本的宗旨：教師的教是為促進學生的學。在課堂上培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、探究意識，每節(jié)課都贏得了大家的好評。在評課過程中充盈著研究理論、融入理念，關注學生的研討氛圍，大家圍繞“如何激發(fā)大多數學生的學習興趣、如何調動大多數學生的學習積極性、如何使大多數學生完成學習任務”來評價課堂教學，通過聽評課活動促進了教師的互動學習和自我成長，激發(fā)了教師的深入思考，極大地調動了教師們的教學研究和創(chuàng)造熱情，最直接、最有力地推進了素質教育的實施。
二是開通名師工作室。在學校教導處及教學論壇開設名師工作室，由泰山名師、特級教師榮連華擔任工作室主持人，吸納優(yōu)秀骨干教師為學員，充分發(fā)揮名師工作室成員在專業(yè)教學及教育教學科研中的引領作用，有效地推進了學校教師的專業(yè)化建設及發(fā)展。工作室采用講課、組織研討、現場指導、指導讀書、專題研究、課題研究、公開課講評、觀摩考察等形式對學員進行培養(yǎng)，爭取三年內培養(yǎng)3—4名市縣各級學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師。
我們先后組織教師到教育局、龍山小學等單位參觀學習，與他們就如何開展好深入學習實踐科學發(fā)展觀進行了深入研討，我們看到他們活動進行的扎實有效、效果顯著。
我們看到教育局落實“六個一”積極營造濃厚活動氛圍，迅速落實了一個“陣地”，在教育局北三樓設立領導小組辦公室，抽調精干力量具體負責教育系統(tǒng)學習實踐活動的實施、指導和督促;辦公室內。
活動方案。
制度工作職責上墻，辦公設備齊全;工作人員積極主動分工明確盡職盡責。張貼了一幅標語，在局機關醒目位置懸掛宣傳標語，設置專題宣傳欄，突出了科學發(fā)展觀活動的主題和載體，強化了學教活動的總體要求;編印了一份“簡報”，及時編印下發(fā)專題活動簡報，傳達學習實踐活動的文件精神部署要求。及時反饋參加活動單位的活動信息典型經驗等;開辟了一個“網頁”，發(fā)揮互聯(lián)網傳播快容量大互動性強的特點，精心制作了教育系統(tǒng)深入學習實踐科學發(fā)展觀專題模塊，在肥城教育網站首頁顯著位置進行集中宣傳;發(fā)放了一套學習資料，為把教育系統(tǒng)學習實踐科學發(fā)展觀活動引向深入，進一步提高廣大干部教師對學習實踐科學發(fā)展觀的重大意義的認識，教育局及時配發(fā)選編各種學習資料，為又快又好開展活動奠定了基礎;建立了一套系統(tǒng)檔案，抽調責任心強的同志專門負責本次活動的檔案建立和資料整理文件收集發(fā)放歸檔工作。
我看到龍山小學為了防止“四查四看”活動走過場，他們強調了“五個嚴”要求。一是嚴密組織。認真組織好學習調研、“三學”“三進”的各階段、各個環(huán)節(jié)的活動。二是嚴肅對待。切實把學習實踐活動當成當前的一個重大而又緊迫的政治任務去學習、去調研、去實施、去對待、去完成。三是嚴格要求。每個黨員干部都要帶頭參加學習實踐活動，要認真做好筆記，寫好體會，搞好調研，不能應付、不能對付。四是嚴謹作風。以求實的態(tài)度去學習調研，以務實的力度去解決問題，以扎實的進度去完成任務。五是嚴明紀律。遵守學習實踐活動過程中的一切紀律要求和規(guī)定。
四、總結經驗，不斷提高。
我們開展學標桿，“三個一”活動，使廣大教師得到專業(yè)發(fā)展，讓教師的價值得到升華，這正是學生發(fā)展、學校發(fā)展、教育發(fā)展的潛力。
我校的教育教學工作還存在許多有待完善的地方，實踐科學發(fā)展觀的能力要不斷提高，創(chuàng)新意識要繼續(xù)增強，個別教師的教育、教學水平和組織教學能力還有待提高。
在今后的工作中我們將不斷向標桿單位和個人學習，發(fā)揚成績，克服不足，爭取把我校的教育、教學工作做得更好，為社會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
學期初，為了鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果，遵照區(qū)教育局文件精神，我校積極組織開展安全教育三個一活動，在狠抓落實上下功夫，扎實開展了學校安全工作，并取得了實效。現總結于下：
一、完善制度，落實責任。
學校結合實際，制定并完善了針對性和操作性比較強的用電安全、消防安全、傳染病防治、值班、危險物品管理、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全經費保障、安全報告等制度，還制定了火災事故、群體性事件和突發(fā)事件、食品中毒事件、防訊排洪、地方病防治、學生突發(fā)急病、校園周邊治安等方面的應急處理預案，并將相應的安全制度的執(zhí)行責任一一落實到學校校長、副校長、安全科主任和全體教職工，層層簽訂安全責任書，形成了人人有責任、人人有擔當的安全管理體系。
為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線，三馬路小學在與教職工簽訂《安全工作目標責任書》的同時，制定了安全工作責任追究制度，明確了各類人員的安全責任，特別突出執(zhí)行安全責任的獎懲措施，做到了制度建立、責任明晰、獎懲分明，保證了學校安全管理無一真空、無一漏洞。
二、加強檢查，排除隱患。
三馬路小學屬區(qū)直小學，針對學校安全事故的薄弱環(huán)節(jié)，學校突出加強了學校安全防范，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。
(1)開學第一天，成功開展了安全疏散演練，并組織了以“安全教育”為主題的班隊會，結合國旗下講話進行全方面的安全教育，學校安全工作第一位的思想深入人心。
(2)開學第一周，學校安全工作領導小組開展校園及周邊環(huán)境安全大排查。在排查中，一一列出排查項目和明細，明確排查范圍、重點，對學校校舍、教學設備、消防設施等逐一進行全面排查，確認無安全隱患，并經相關檢查人員簽字后，方可投入使用。對檢查出的安全隱患，學校立即組織整改，以確保正常使用。
(3)開學一個月，每周周二課間操時間進行安全演練已經成為學校常規(guī)工作中的其中一項，并將長期堅持下去;學校不斷加強常規(guī)性的安全檢查，對重點安全部位，強化警鐘長鳴意識，做到了時時檢查、處處留心，嚴加防范，對檢查中發(fā)現的問題或安全隱患，學校立即采取措施，切實整改;學校建立“安全月查報告制度”。為了強化安全工作督查與整改，學校安全工作領導小組堅持每月底對校園安全進行了全面、認真、細致的檢查，檢查范圍包括制度落實情況、各安全責任人執(zhí)行情況和安全隱患排查等方面，檢查后及時向教育局匯報學校安全工作開展情況。
三、安全教育，常抓不懈。
在狠抓安全管理的同時，三馬路小學針對學生安全意識差的問題，將安全教育作為中心任務，注重學生安全意識的提高和良好安全行為的養(yǎng)成，從根本上防止人為安全事故發(fā)生。
等安全知識教育外，還嚴格執(zhí)行山東省地方課程《安全教育》的課程實施標準，加大安全教育力度。
為了培養(yǎng)良好的學風，確保校園無安全事故，三馬路小學持之以恒地在全體學生中開展了“做好‘三管’(管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳)，爭當‘五好’(文明禮貌好、安全行為好、遵紀守法好、學習習慣好、勤儉節(jié)約好)”教育活動，重點抓好交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步，文明謙讓”教育、課間活動“四不”教育(不追、不跑、不打、不鬧)、放學路上“八不”教育(不在放學路上逗留，不亂買零食吃，不損壞群眾物品和莊稼，不進電子游戲室和網吧，不與社會閑雜人員或外校生結伙，不私自下河游泳，不準打架斗毆，沒有經過家長的允許不到同學或親戚家)等活動，預防校內外意外事故的發(fā)生，并做到了有安排、有重點、有檢查、有評比、有總結，嚴格訓練，反復要求。
新的學期才剛剛開始，三馬路小學將會以此次安全教育三個一活動為契機，落實安全教育每一天、每一周、每一月，認清安全工作為學校重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
德育是學校教育教學工作中一項重要內容，學校德育是通過一系列有計劃、有步驟的教育活動幫助學生形成健康向上的世界觀、人生觀和道德品質。是素質教育的重要組成部分。“三個一”活動使學校的德育工作內容更具體，增強了學校德育工作的可操作性。每天一個勵志警句，陶冶了學生的情操;每周一個感恩故事，感動著學生，讓學生學會做人，懂得用行動感恩、報恩;每月一個好習慣，完美了學生的人格，形成了學生健康向上的良好素質。一年來，我校在德育教育中，以“三個一”活動內容為主線，以“四學會”內容為主導，以“文明禮儀伴我行”為輔助，開展了豐富多彩的活動，現將一年來的“三個一”活動總結如下：
一、統(tǒng)一認識，加強組織領導。
1.學校領導對“三個一”活動高度重視，多次組織中層以上領導研究部署開展“三個一”活動的具體步驟和實施方案。領導統(tǒng)一認識，把“三個一”活動作為我校長期的德育教育主要內容。
2.加強領導，成立了以校長為組長的“三個一”活動領導小組，德育校長親自主抓，學生處具體組織，并協(xié)調各部門共同開展好“三個一”活動。
3.學生處制定“三個一”活動計劃、方案，并按計劃和活動方案具體組織和落實。
“三個一”活動作為我校德育工作的主要內容，要通過“三個一”活動有針對性的教育學生自強自立、感恩報恩，用良好的行為習慣塑造自己的輝煌人生。培養(yǎng)學生“學會做人、學會學習、學會生存、學會合作”，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
三、通過各種導向大力宣傳“三個一”活動的重要意義。
1.學校利用中午廣播對全校學生宣講“三個一”活動的內容及其意義。
2.學校利用宣傳櫥窗和宣傳板，圖文并茂地向全校師生展示“三個一”活動的內容、意義和成果，使學生對“三個一”活動的理解更直觀、更具體。
3.各班級利用墻報大力宣傳“三個一”活動，使”三個一”活動深入到每一個班級，讓每一個學生都知道“三個一”活動的內容和意義。
4.給每個學生家長發(fā)一封“致家長一封信”，使“三個一”活動深入到每一個學生家庭，使學生家長也知道“三個一”活動的內容及其意義。
四、以“四學會”為內容，開展“三個一”活動。
1.學生每天背誦一個勵志警句。
(1)各班級以“四學會”(學會做人、學會學習、學會生存、學會各作)為內容，調動每一個學生查找勵志警句，每天在班級的黑板固定位置書寫一條勵志警句，每天上課前由班主任或學生對勵志警句進行講解，使學生理解其含義，并要求學生寫在日記中并背誦下來或寫出。
心得體會。
通過學習和背誦勵志警句，激勵學生著樹立遠大的理想，陶冶了學生的情操。
(2)各班級每天收集一個好的勵志警句在班級日志中，每周上交學生處進行檢查記錄。
(3)學校利用電子屏幕每天書寫一條勵志警句，以激勵每一個學生。
(4)每個月開展一次背誦“勵志警句”競賽活動，以競賽促進活動的開展。
2.每周一個感恩故事。
(1)各班級以“四學會”為內容，每周安排一個感恩故事，每個學生都要寫一個自己所經歷的或身邊所發(fā)生的感恩故事。每周五的第八節(jié)自習課時間為講解和學習感恩故事時間，各班級要把好的感恩故事在班級展示給大家，讓全體學生學習。通過學習使學生懂得感恩，知道回報社會。
(2)各班級每周要把好的感恩故事收錄到感恩故事集當中，每月上交學生處進行檢查并記錄。
(3)每周學校把各班級上交的好的感恩故事，通過學校廣播和宣傳板形式展示出來，對全校學生進行感恩教育。
(4)每兩周安排一次以感恩為主題的班會，通過主題班會進一步加強對學生的感恩教育。
3.每月一個好習慣。
(1)學校學生處按照“三個一“活動的計劃，要求全校學生每個月養(yǎng)成一個好習慣，先后安排了“養(yǎng)成良好的學習習慣”、“文明禮儀的好習慣”、“學會正直、誠信”、“養(yǎng)成良好的生活習慣”、“勤儉節(jié)約的習慣”、“熱愛勞動”、“養(yǎng)成每天鍛煉身體的習慣”、“培養(yǎng)學生勇于探索和創(chuàng)新的習慣”、“良好的衛(wèi)生習慣”和“同學間相互學習、相互幫助的好習慣”。通過這些好習慣的培養(yǎng)，完美了學生的人格，形成了學生健康向上的良好素質。
(2)每月第一周的周三第八節(jié)課，學校統(tǒng)一安排以培養(yǎng)學生良好習慣為主題的班會，對學生進行好習慣的養(yǎng)成教育，學校對全校各班級的班會進行檢查，并評比出好的、出色的班會。
(3)學校利用周一早會、中午廣播和宣傳板形式對每個月應養(yǎng)成的好習慣進行宣傳教育。
(4)學校通過對各班級規(guī)范檢查和問卷形式對各班級學生的習慣養(yǎng)成進行檢查和測評。
學校利用家長學校和“致家長一封信”形式，把“三個一”活動深入到每個學生的家庭，讓每個學生家長了解到“三個一”活動的內容及其意義。指導學生家長掌握科學的教育方法，配合學校共同開展好“三個一”活動，使學生在家庭生活的實踐中真正理解“四學會”的含義，在生活實踐中去感受、去體驗“四學會”的重要性，從而形成良好的道德品質和行為習慣。
六、通過豐富多彩的活動，進一步推動“三個一”活動的開展。
1.以“四學會”為內容，舉辦演講比賽。
學校每學期以“四學會”為內容舉辦一次演講比賽，每班推薦一個學生代表班級參加學校的演講比賽，評選出一、二、三等獎，在全校進行表獎。獲獎的演講學生中午利用學校廣播對全校進行演講。
2.以“四學會”為內容，舉辦dv大賽。
學校每學期舉辦一期“四學會”dv大賽，學生利用暑假和寒假期間，把自己或自己身邊的所發(fā)生的好人、好事或好的習慣拍成dv，開學后各班級評選出1-2部好的dv推薦到學校，學校對各班級推薦的dv進行評比，評選出一、二、三等獎。對于好的獲獎作品學校利用多媒體對全校學校進行播放。
3.以“四學會”為內容，舉辦征文大賽。
學校以學年為單位，每學期舉辦一次以“四學會“為內容的征文大賽，各學年評選出獲獎作品。對獲獎學生進行表獎，獲獎作品以板報形式向全校學生進行展示。
4.以“文明禮儀伴我行“為內容，舉辦知識競賽。
學校每學期舉辦一期以“文明禮儀伴我行”知識競賽活動，全校學生參加知識競賽活動，對于優(yōu)勝學生給予表獎。
通過以上的活動，使每一個學生都深入到“三個一”活動中去，讓每個學生在生活實踐中真正感受到“三個一”活動的重要意義。通過活動使學生形成良好的習慣，讓良好的行為習慣形成良好的道德品質。
5.開展評選“班級之星“、校園之星”活動。
各班級每周評選出一名“班級之星”，學校每月評選24名“校園之星”。各班級結合每周一個感恩故事，評選出一名“班級之星”，每個月各班級向學校推薦一名“校園之星”，我校先后評選出了“感恩之星”、“誠信之星”、“學習之星”、“文明禮儀之星”、“陽光體育之星”、“勞動之星”、“創(chuàng)新之星”等等，對于獲獎學生學校給予表彰，通過學校櫥窗大力宣傳“校園之星”的先進事跡，號召全校學生向他們學習。
我校通過“三個一”活動，進一步加強了對學生的德育教育，使學生在“三個一”活動中不斷的完善自己;進一步形成良好的行為習慣和良好的道德品質。但學校對學生的德育教育不是一蹴而就的事情，而是一個持之以恒的過程，是一個潛移默化地影響過程。我們要將“三個一”活動繼續(xù)深化下去，讓“三個一”活動成為我們學校的德育特色，讓十三中的每一個學生都成為高品質、高素質的合格人才。
三個一教育總結篇十一
為全面推進素質教育，促進學生健康成長，切實提高學生體質健康水平，提高學生的英語水平，提高學生的藝術修養(yǎng)，根據中心校關于“三個一”活動的通知精神，結合我校實際，制定如下實施方案。
一、指導思想。
二、工作目標。
堅持正確的辦學方向，加強內部管理，規(guī)范辦學行為，不折不扣地落實“三個一”活動，結合學校實際，制定具有我校特色的實施細則。嚴格執(zhí)行國家課程標準，將每天一小時校園體育、英語、藝術活動納入。
教學。
計劃、列入課程表；建立健全有效的工作、監(jiān)督和評價機制，建立完善督導、獎懲制度。通過每天一小時校園體育、英語、藝術活動的實施，全面提高學生的綜合素質，促進學生全面、健康發(fā)展。
三、
實施原則。
（一）以促進學生的全面發(fā)展為指導思想。根據學生全面、健康、協(xié)調發(fā)展的需要，科學系統(tǒng)地設計能提高學生運動技能的內容和方法體系。
（二）以深化學校體育教育教學為核心。積極推進新課程標準的實施，改革課堂教學模式，以課堂教學為主渠道，堅持課內、課外相結合，根據需要設立適當的藝術活動，最大限度地滿足學生參加藝術活動的要求。
（三）與學校體育特色有機結合起來。以學校重點體育項目、體育傳統(tǒng)項目建設為抓手，面向全體學生廣泛開展陽光體育活動，逐步形成各具特色的體育活動體系，彰顯學校體育辦學特色。
（四）以英語師資配備及教師教學業(yè)務水平和能力提高為先導。開展豐富多彩的英語活動，提高學生參加英語活動的興趣，培養(yǎng)學生的語感，形成良好的英語學習氛圍。
四、采取有力措施，確保落到實處。
（一）加強學習，提高認識。深刻領會“三個一”的精神實質，從青少年健康成長和民族未來發(fā)展的高度，充分認識加強青少年體育、藝術、英語能力的責任感和緊迫感。把提高學生綜合素質作為學校教育最重要的基本目標；（（二）落實教學計劃，抓好常規(guī)管理。從實施“三個一”活動起，開足開全課時，1-2年級體育課由原來的每周3節(jié)調整為每周4節(jié)，3-6年級每周3節(jié)；沒有體育課的當天，學校必須在下午課后組織學生進行一小時集體體育鍛煉；每天上午統(tǒng)一安排25-30分鐘的大課間體育活動，組織學生做好廣播體操和其它集體體育活動。每天下午保證一小時藝術或英語活動，有專門教師負責。
（三）認真抓好“三個一”活動項目建設。合理設置學校重點體育項目、藝術活動、英。
語活動，以重點體育項目建設為抓手，面向全體學生廣泛開展學生喜愛、趣味性強的陽光體育運動，開展美術畫展、手抄報、英語課本劇的表演。
（四）積極探索落實“三個一”活動的方式方法。不斷創(chuàng)新每天一小時校園活動的教學內容，改進教學模式，提高教學水平。要充分利用大課間和課外活動時間，通過項目興趣小組、運動隊、藝術團等形式，組織豐富多彩的校園活動。
五、加強領導，強化督查，形成工作的合力。
（一）強化組織領導，明確責任分工。成立校長任組長的領導小組。把落實保證每天一小時校園活動作為依法治教的重要組成部分，實行一把手負責制，成立以校長為組長的工作領導小組，分解任務、落實責任,根據學校實際情況，制定切實可行的實施方案，加大資金和器材投入，確保學生每天一小時落到實處。
（二）充分發(fā)揮學校、家長和社會的合力作用。學校是落實“三個一”活動的主體，班主任要協(xié)助督促學生積極參加活動，協(xié)助體育教師組織好大課間和課外體育活動。同時，與學生一起參加體育鍛煉，主動加強家校溝通，做好家長宣傳工作。
(三)自覺接受社會監(jiān)督。向社會家長公布活動方案，同時公布監(jiān)督電話，自覺接受社會及家長的監(jiān)督，對群眾反映的問題要認真對待，及時核查、反饋，對存在的問題要及時整改。
三個一教育總結篇十二
不知不覺中，忙忙碌碌中，已是進入深大的第三個月了，回首這三個月的學習與生活，我發(fā)現，深圳大學學生會人力資源中心，教會了我太多太多，她已成為我大學生活中不可或缺的重要組成部分，在這里，我不僅使自己得到了鍛煉，能力得到提升，而且還收獲了友誼，結識了許多朋友?？傊?，千言萬語都凝聚在一句話里：hr，感謝你!
進入人力資源中心的第一項大型工作就是組織一個面向全體學生會成員的戶外拓展培訓活動，而我也有幸參加了這次活動的策劃與組織，在這里做一下總結，為以后活動的開展積累經驗。
首先，要想活動開展的順利，就要有一份好的策劃做支柱，下面就向大家介紹一下整個策劃的出爐過程。在接到昊楠師兄和詩婷師姐的任務后，我們六個人開始收集游戲，然后討論游戲的可行度，初步篩選出十個游戲，交給師兄師姐審核，剔除可行度低的三個游戲，然后我們六個人分成三組，一個小組負責三個游戲，另兩個小組分別負責兩個游戲和整體策劃的完成，一天后，把策劃書交給師兄師姐修改，這樣，一份初步的策劃書就出爐了。當然，后來在游戲試玩階段針對實際情況，我們也對策劃進行了數次修改，還加入了三個后備游戲，策劃書基本完善。
其次，是游戲試玩階段。我們共進行了兩次游戲試玩，在試玩過程中修改游戲細則及評分標準，同時讓大家熟悉游戲，以便在活動中講解和執(zhí)行。
然后，是道具準備階段。我們在這一階段內完成了場地申請和借，買道具，并于活動前去實地考察場地，搭建帳篷。
最后，就是最最讓人激動的活動開展階段了。在為時一天的戶外拓展培訓中，人力資源中心的全體工作人員都盡心盡力，其中，師兄師姐負責整體調度，六位機動人員則負責游戲的講解，道具的分發(fā)及隨時回答有關游戲的各種問題，除此之外，每個部門都有兩位工作人員全程跟蹤，進行評判和計分，整個活動在有條不紊中進行。
在活動中，我們發(fā)揚了團結互助，分工協(xié)作，不怕吃苦，任勞任怨的精神，也加強了部門內部和部門之間的感情交流，活動總體成果斐然，也得到了主席團和其他部門的肯定。當然，美中不足的是，上午的活動由于中間休息時間過久，導致活動延期結束;有部分干事對游戲規(guī)則不熟悉，影響游戲質量;道具準備好后保管不善，不能及時拿取。這些都是需要進一步改進的地方，我們也會在以后的活動中多多注意的。
通過這次活動，我學會了如何寫策劃書，知道了事前準備的重要性，增加了應變能力，使自己得到鍛煉和提升，同時，加深了和隊友的感情，因此，真心感謝人力資源中心給我這次鍛煉機會，謝謝hr!
三個一教育總結篇十三
為鼓勵畢業(yè)生黨員積極參與創(chuàng)先爭優(yōu)，提高其參與創(chuàng)先爭優(yōu)的積極性，充分發(fā)揮畢業(yè)生黨支部和畢業(yè)生黨員在畢業(yè)工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，確保我院畢業(yè)生黨員文明離校、安全離校。在學校黨委文件的指示下，我院黨總支組織了關于畢業(yè)生黨員“保持黨員先進性，我為母校爭光彩”為主題的系列活動，現將本次活動開展的相關情況總結如下：
（一）、活動開展情況。
我院黨總支自接校黨委通知之日起，就根據校黨委文件的相關要求，及時對本次“三個一”的活動制定出了具體方案。按照活動方案，首先，我院精心策劃、認真組織，積極落實貫徹學校黨委文件精神，對我院所有的畢業(yè)生黨員進行了專題教育培訓。向他們詳細的講解了作為一名黨員的'人生觀、世界觀、價值觀和擇業(yè)觀；并提醒其要時刻加強黨員的身份意識，做文明離校的倡導者。之后，我院組織了全院畢業(yè)生黨員進行了關于“高舉黨旗爭先進，我為發(fā)展獻良策”的討論座談會。會上，黨員同志們都認真思考、主動發(fā)言，積極地說出自己的想法和意見。最后，我院黨總支積極倡導、認真指導和監(jiān)督我院各畢業(yè)生黨支部開展以“畢業(yè)后我給母校留下什么”為主題的專題組織生活會。在黨總支的倡導下，各畢業(yè)生黨支部都認真對待、及時開展，讓我院的本次“三個一”的活動取得圓滿成功。
通過我院對畢業(yè)生黨員開展的“三個一”的活動，我院的畢業(yè)生黨員不論在思想上還是行動上都有了一定的改變。思想上，他們鄭重表態(tài)，不論是在校期間還是畢業(yè)之后，都會“牢記宗旨，明確責任，履行使命”，奮發(fā)向上，為學校及學院爭光。行動上，他們都積極倡導其他同志做文明離校者及文明離校的倡導者，認真簽寫文明離校承諾書，并鄭重承諾，在校期間一定會嚴格按承諾書的內容行事。
首先，由于很多畢業(yè)生這段時間都處于外出狀態(tài)，以至于有少數畢業(yè)生黨員沒能及時返校參與活動。其次，在“高舉黨旗爭先進，我為發(fā)展獻良策”座談會中，盡管畢業(yè)生黨員同志們都主動思考、積極討論，但所提出的意見還是缺乏創(chuàng)新性和針對性。對于以上存在的問題與不足，我們將在以后的活動中，逐步的加以彌補和改進。我們將進一步的加強對學生的思想素質教育、創(chuàng)新性教育，加強學生的業(yè)務能力培養(yǎng)，不斷提高學生各方面的綜合素質。
從總體上來說，我院的這次“三個一”的活動，基本預定效果，算是一次比較成功的活動。
三個一教育總結篇一
農發(fā)行永清縣支行為打造學習型銀行、和諧銀行，鼓勵員工讀書學習、思考研究，提升綜合素質，培養(yǎng)員工愛讀書、讀好書、善讀書的良好習慣，進而達到學以立德、學以增智、學用結合的目的。
按照農發(fā)行河北省分行的安排部署，該支行深入開展了以“圍繞勵志踐行一本書，圍繞做事熟讀一本書，圍繞做人倡導一本書”為主題的“三個一”讀書活動，并規(guī)定書目分別是《羊皮卷》、《你為誰工作》和《信仰的力量》。該行還定期組織《讀書?思考?實踐》的讀書筆會，為員工相互學習借鑒、分享收獲、共同提高搭建平臺，通過讀書筆會評選出優(yōu)秀讀書體會文章，體會文章中既有員工從書中獲得的智慧與啟迪，又有工作實踐中的體會與感悟，表達了廣大干部員工為“中國夢”、“強行夢”、“個人夢”而努力奮斗的堅定信念和情懷。
“三個一”讀書活動的開展得到了全行上下廣大員工的'積極響應和認可，支行上下目前已逐步形成了“忙中有序、閑時求知”的良好學風、作風?；顒拥拈_展使支行員工不僅把學習知識同解決實踐問題結合起來，也把提高理論、知識素養(yǎng)同提高工作水平結合起來，更把“三個一”提升素質讀書活動與建設學習性銀行、推進業(yè)務發(fā)展、加強企業(yè)文化建設等工作有機結合起來，從而做到學以致用、用以促學。
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三個一教育總結篇二
為深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，根據學校黨委關于在全校開展“兩學一做”學習教育“三個一”活動的要求，研究生學院認真開展動員部署，按照“三個一”活動的具體內容落實工作。
5月15日上午，研究生學院黨委在前期布置自學基礎上，組織召開專題學習討論，全體教職工黨員重溫習近平總書記視察安徽重要講話談體會，對照研究生教育實際談“新路”。
該院黨委書記鄧廿慶強調，持續(xù)學習貫徹習近平總書記視察安徽重要講話精神，要學思踐悟，堅持問題導向，目標導向，不斷增強工作的積極性、主動性，并提出三點要求：加強理論武裝，加強學習。作合格黨員，牢固樹立“四個意識”。以改革創(chuàng)新的精神創(chuàng)造性地開展工作。
隨后，研究生學院黨委以黨支部為單位召開專題組織生活會，學院領導帶頭參加所在支部的組織生活會，帶頭開展批評與自我批評。各黨支部書記也深入查擺黨支部班子、黨員個人存在的問題，并表示將繼續(xù)深入學習習近平總書記視察安徽重要講話精神，結合學校推進基層黨組織標準化建設的實施意見，著力提升黨支部建設的制度化規(guī)范化科學化水平，全面增強黨支部的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，為推動研究生教育發(fā)展和實現學?！皟蓚€一百年”奮斗目標提供堅強有力的組織保證。
下一步，研究生學院黨委將對標習近平總書記視察安徽重要講話精神，在前期對研究生教育管理各項工作進行全面梳理的基礎上，緊扣全日制和非全日制統(tǒng)籌、臨床醫(yī)學類專業(yè)學位培養(yǎng)、研究生學籍管理、非直屬研究生培養(yǎng)單位黨建等重點、難點工作，發(fā)揚“釘釘子”的精神，攻堅克難，真抓實干，在研究生教育改革發(fā)展中“闖新路”，在安醫(yī)大做大做強中“當標兵”。
三個一教育總結篇三
前一階段的創(chuàng)先爭優(yōu)活動推動了科學發(fā)展，促進了社會和諧，密切了干群關系，夯實了基層基礎，取得明顯成效。他要求，要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為建設經濟強省、和諧河北，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開的總抓手，進一步激發(fā)每一名黨員的主動性、創(chuàng)造性和先進性，使他們在各自崗位上做得更好，努力完成省委確定的各項目標任務，以優(yōu)異成績向黨的十八大獻禮。
要以“三個一”要求引領創(chuàng)先爭優(yōu)活動，推動活動不斷深化。要圍繞使黨員干部保持良好的精神狀態(tài)深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，引導黨員干部始終保持一種學習的狀態(tài)，養(yǎng)成學習習慣，形成學習風氣;引導黨員干部始終保持一種創(chuàng)新的狀態(tài)，通過創(chuàng)新解決工作中遇到的難題;引導黨員干部始終保持一種奮進的狀態(tài)，不懈怠、不自滿、不停滯，鼓勵、贊賞、支持干事創(chuàng)業(yè)的人;引導黨員干部始終保持一種清新的狀態(tài)，簡單生活、簡單處事、簡單交往，少一些庸俗之氣，多一些清新之風。要圍繞使黨員干部保持良好的工作作風深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，使黨員干部服務群眾的意識有新的增強，把一切為了群眾、一切依靠群眾作為各項工作的出發(fā)點和落腳點;使工作效率有新的提高，加強效能建設，使黨員干部提高行政效率;使黨員干部執(zhí)行力有新的提升，倡導深入一線抓工作、雷厲風行抓落實的工作作風;使反腐倡廉建設有新的進展，嚴格落實“六不讓”要求，將其真正作為廉潔自律的準則。要圍繞使黨員干部有一個好的工作業(yè)績深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，引導黨員干部在建設經濟強省上創(chuàng)造實實在在的業(yè)績，著力打造曹妃甸新區(qū)和渤海新區(qū)兩大增長極，打好新一輪扶貧開發(fā)攻堅戰(zhàn);在建設和諧河北上創(chuàng)造實實在在的業(yè)績，全面落實“六個以”維穩(wěn)工作總要求和信訪“八三”工作法，形成長效機制;在服務群眾上創(chuàng)造實實在在的業(yè)績，結合加強基層建設年活動，為重點幫扶村著力辦好“十件實事”，真正讓群眾得實惠;在夯實基層基礎上創(chuàng)造實實在在的業(yè)績，引導黨員作出“一句話承諾”或“一件事承諾”，推進黨組織在非公有制經濟組織和社會組織中的覆蓋，把黨組織建成堅強有力的戰(zhàn)斗堡壘。
要以創(chuàng)新的精神構建創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機制。要創(chuàng)新理論，圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)活動在永葆黨的先進性中的地位和作用，加強理論研究，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動更加系統(tǒng)化、科學化、規(guī)范化。要創(chuàng)新標準，每一個單位、每一個崗位都要樹立創(chuàng)先爭優(yōu)標準，對照標準提高工作水平。要創(chuàng)新載體，各行業(yè)、各部門都要結合實際不斷創(chuàng)造適用的載體，激發(fā)黨員干部的參與熱情。要創(chuàng)新方式，不斷探索推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動的新方式，總結推廣好的做法。要創(chuàng)新機制，圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)活動如何形成常態(tài)、如何評議、結果如何運用等內容創(chuàng)新機制，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動成為常抓常新的永恒主題。
三個一教育總結篇四
一是，每個黨員通過看一本好書的活動，明確了解和掌握了以前沒有的知識。黨支部給每個黨員購買了一本《社會主義核心價值觀十講》，通過對社會主義核心價值觀的學習;我知道作為一個黨員用該遵守的規(guī)則和努力的方向。知道作為一個華夏兒女應該肩負的使命;知道作為一名共產黨員應該起什么樣的模范作用。通過深入的學習，進一步認識了善與惡、美與丑，從而凈化了心靈，是自己的覺悟又得到了升華，增強了對社會上不良風氣的抵抗能力，帶領身邊一起對社會上的丑陋現象進一步鞭撻，凈化我們的社會，提升我們的素質。
二是，黨支部要求我們做一件好事。自從支部的活動開。
展以來，我從自己做起，從一點一滴做起，從微小的事情做起。從公交車讓座位;從過馬路攙扶老人;從路人問路時我細心的指點;從鄰居家有事我主動去幫忙;從同事生病我去問寒噓暖;從單位工作上想盡一切辦法兼顧職工的利益，等等都是微不足道的事情但都是真正切切實實的事情，是我一點點的在做，是在踐行社會主義核心價值觀的價值。雖然，事情很小，但也是一種快樂的付出，只要付出，就有收獲，我從中感到了快樂，每次做完一件好事后就獲得了一種成就感。毛澤東主席說過一句話：“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事”。從學習社會主義核心價值觀，再聯(lián)系到毛澤東主席說過的話，我深刻的認識到，通過踐行社會主義核心價值觀，對社會上不良風氣是最好的對付武器，對我個人也是一場風雨的洗滌。
最后，黨支部要求我們每個黨員必須通過寫學習心得來體現這一階段開展活動以來的體會，講學習社會主義核心價值觀的心得體會落在紙上，并在組織生活會上發(fā)表個人的看法和意見。將自己所作所為直白地告訴大家，讓大家聽，讓大家分析平平，到底自己干的如何，體現得如何。不搞形式，不走過場，切切實實、真心實意地把活動的價值體現出來，讓黨員之中走在大眾前面，給身邊人做好表率，把黨性體現出來，這才是作為一名共產黨員應該付出的實際意義所在。
總之，黨支部搞這次活動是十八大以來黨中央提出的建。
三個一教育總結篇五
為深入推進“兩學he一做”學習教育常態(tài)化制度化，根據學校黨委關于在全校開展“兩學he一做”學習教育“三個一”活動的要求，研究生學院認真開展動員部署，按照“三個一”活動的具體內容落實工作。
5月15日上午，研究生學院黨委在前期布置自學基礎上，組織召開專題學習討論，全體教職工黨員重溫總書記視察安徽重要講話談體會，對照研究生教育實際談“新路”。
該院黨委書記鄧廿慶強調，持續(xù)學習貫徹總書記視察安徽重要講話精神，要學思踐悟，堅持問題導向，目標導向，不斷增強工作的積極性、主動性，并提出三點要求：加強理論武裝，加強學習。作合格黨員，牢固樹立“四個意識”。以改革創(chuàng)新的精神創(chuàng)造性地開展工作。
隨后，研究生學院黨委以黨支部為單位召開專題組織生活會，學院領導帶頭參加所在支部的組織生活會，帶頭開展批評與自我批評。各黨支部書記也深入查擺黨支部班子、黨員個人存在的問題，并表示將繼續(xù)深入學習總書記視察安徽重要講話精神，結合學校推進基層黨組織標準化建設的實施意見，著力提升黨支部建設的制度化規(guī)范化科學化水平，全面增強黨支部的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，為推動研究生教育發(fā)展和實現學校“兩個一百年”奮斗目標提供堅強有力的組織保證。
下一步，研究生學院黨委將對標總書記視察安徽重要講話精神，在前期對研究生教育管理各項工作進行全面梳理的基礎上，緊扣全日制和非全日制統(tǒng)籌、臨床醫(yī)學類專業(yè)學位培養(yǎng)、研究生學籍管理、非直屬研究生培養(yǎng)單位黨建等重點、難點工作，發(fā)揚“釘釘子”的精神，攻堅克難，真抓實干，在研究生教育改革發(fā)展中“闖新路”，在安醫(yī)大做大做強中“當標兵”。
三個一教育總結篇六
“三嚴三實”專題教育工作座談會21日在京召開，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山出席會議并講話，強調要深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，認真落實黨中央部署，突出教育主題，強化問題導向，貫徹從嚴要求，堅持以上率下，注重講究實效，確保專題教育取得實實在在的成果。
劉云山說，“三嚴三實”體現著共產黨人的價值追求和政治品格，明確了領導干部的修身之本、為政之道、成事之要。開展專題教育，目的是推動領導干部自覺踐行“三嚴三實”，在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效。要充分認識專題教育的重要意義，積極主動做好工作，把中央要求落到實處。
劉云山指出，開展專題教育，要把學習教育放在首位，著眼于堅定理想信念、強化黨性觀念、增強實干精神，深入學習習近平總書記系列重要講話，學習黨章和黨的紀律規(guī)定，組織好專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會，把嚴和實的要求立起來、樹起來。教育是為了解決問題，要緊密聯(lián)系思想和工作實際，對照正反兩方面典型，著力解決“不嚴不實”的突出問題，強化整改落實和立規(guī)執(zhí)紀，以解決問題的成果檢驗專題教育的成效。
劉云山強調，“三嚴三實”專題教育不是一次活動，要把專題教育融入經常性學習教育之中。各級黨委（黨組）要強化責任落實，堅持從實際出發(fā)，區(qū)分層次、分類指導，堅決防止形式主義、走過場。主要負責同志要擔負起第一責任人的責任，既帶頭接受教育，又進行具體指導。要堅持圍繞中心、服務大局，把開展專題教育與做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作結合起來，與落實“四個全面”戰(zhàn)略布局結合起來，做到兩手抓、兩促進。
中共中央政治局委員、中組部部長趙樂際主持會議并作總結講話，強調抓好專題教育，關鍵是要深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，把思想和行動統(tǒng)一到中央部署要求上來。要把專題教育與中心組學習、“三會一課”、年度民主生活會結合起來，實現由被動向主動的轉變、由“不敢”向“不想”的轉變。要扎實做好專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規(guī)執(zhí)紀等工作，堅持問題導向，在解決不嚴不實的突出問題上取得新進展。要落實組織實施的責任，確保專題教育取得實效。
中共中央政治局委員、中宣部部長劉奇葆出席會議。
中央黨建工作領導小組成員，各省區(qū)市和新疆生產建設兵團以及各副省級城市黨委組織部部長，中央和國家機關各部委、各人民團體以及各中管金融企業(yè)、部分國有重要骨干企業(yè)和高校黨委（黨組）負責同志，解放軍總政治部和武警部隊政治部負責同志參加會議。福建、河南、廣西、審計署、航天科技集團公司、清華大學等6個省區(qū)、部門和單位的黨委（黨組）負責同志在會上交流發(fā)言。
三個一教育總結篇七
國家農村中小學現代遠程教育工程項目在我校實施以來，學校行政一班人非常重視，抓住機遇，求發(fā)展，立章程，添措施，造氛圍，強實施，有序地構建科學格局，扎實開展校本培訓,學校把信息技術教學當作發(fā)展學校信息化教育的重中之重，常抓不懈。采用“一帶多”、“一幫一”、“合作學習”等形式，充分利用遠教資源對師生有計劃的進行培訓、運用，取得了較好的管理、應用、研究效應，高效發(fā)揮了其作用。
一、強化管理，落實責任，確保遠程教育項目工程的順利實施。扎實抓好管理隊伍建設，建立健全了各類機構，成立了領導小組、工作小組、應用研究小組。下設辦公室，并由具體的項目教師負責，主持開展遠教項目的實施工作，每個光盤播放點由村校主任教師擔任播放點的組長，形成從管理到應用、研究的工作網絡。而且，電化教育領導小組、遠程教育領導小組、遠程教育資源科研課題領導小組由校長親自任組長，項目教師負責把工作落到實處，做到層層建有機構，層層落實責任，讓全校的遠程教育工作有計劃、有目的開展。建章立制，保證遠教工作常規(guī)化。學校上級要求，結合本校實際制定了各項規(guī)章制度，這些制度包括設備設施管理制度、應用研究管理制度、教師培訓制度、項目教師工作職責、資源使用登記制度、備課室管理制度、多媒體教室管理制度、硬(軟)件設備管理制度及領導小組職責等。
二、重視宣傳，強化應用，營造運用遠教資源的良好氛圍。重視宣傳，專門召開了遠教動員大會，宣講國家實施現代遠程教育工程的重要意義和應用遠程教育的幾種常見模式，讓全體教職工充分認識到國家實施現代遠程教育工作的重要意義和緊迫任務。學校領導和項目教師經常深入到村校、班級，向老師和學生宣傳應用遠程教育資源的作用和意義。還利用機會面向社會宣傳，讓大家明白國家實施現代遠程教育工程的目的是為了縮短東西部教育的差距，是為了讓在同一藍天下的農村孩子也能享受城市孩子的優(yōu)質教育。
加強硬件投入。學校地處偏遠農村，經濟條件差，針對本地實際情況，學校提出“利用有限的設備，挖掘無限的資源”。在應用遠程教育資源上首先克服設備差無法開展遠教工作的思想。著重在“現有條件下如何充分應用遠教資源，最大限度的發(fā)揮遠教資源在教育教學中的'作用”方面去研究、去下功夫。我校努力克服困難、籌措資金，建立了檔次高、功能全的多媒體教室。
資源接收上。認真做好了項目資源的接收、下載和登記工作。建立了教學資源庫及學校資源網，并按接收的項目資源分學科、分主題登記，建立目錄?？啼浟擞袃r值的課件、同步課堂、示范課等優(yōu)秀資源，以備教師上課時應用。定期向教師發(fā)布最新教學資源目錄。利用遠程教育資源、網絡教室設備、多媒體教室進行校本培訓，不斷地去提高教師的信息素養(yǎng)和實踐操作能力。加強了網絡的維護，保證網絡暢通無阻，使遠教資源的應用落到了實處。
強化應用。我?，F在仍處于實施遠程教育的起始階段，希望每位教職工積極參與，因此學校在教師中選用了一批人作為遠教骨干，由骨干教師帶頭上遠程教育示范課，帶動廣大教師參加運用遠程教育資源進行教學科研研究，更新教育理念，改進教學方法，提高課堂教學質量，推動了教學改革的步伐。規(guī)定每位教師每周不少于一次多媒體課，并將此項工作作為常規(guī)考核內容。要求學校每位教師每周必須有一篇應用遠程教育資源的教案，每月上一堂遠程教育與學科整合的公開課，在本期內有一篇關于遠程教育方面的經驗文章，上一堂示范課，參加一次應用遠程教育資源研討會等。
三、重視課題，深化資源的應用研究。
動農村教育的現代化，努力實現教育的跨越式發(fā)展，為我校的教育工作作出更大的貢獻!
三個一教育總結篇八
又從繁華的都市來到了農村——有“西部綠色菜都”之稱的××縣，以往到農村不是探親訪友就是郊游踏青，而這次是參加市局機關黨委組織的“三進三同三個一”黨性作風實踐鍛煉活動。參加實踐鍛煉活動的共有十多人，來自市局機關的不同處室，活動地點選在了××縣桂林街道辦事處雙壩村，是出名的“綠色蔬菜基地”。
雙壩村地處××縣城西北××江邊上，地勢平坦、土地肥沃，位于××縣著名的“萬畝無公害綠色蔬菜基地”的腹心，進入雙壩村地界，就看見公路兩旁一排排的蔬菜大棚整齊地排列著，地里是一片片綠色的蔬菜，偶爾能看見有人在地里做農活。一條平坦的水泥路從村中穿過，各式各樣的民房錯落地排列在路邊，多數的民房都是比較新的兩層以上樓房，房前路旁有三三兩兩的村民在做事或閑聊。從民房和村民的衣著上可看出當地應該是比較富裕的農村。
接待我們的是村支部干部和5戶結對子的農民朋友，村書記為我們介紹了雙壩村的基本情況，該村有人口7200多人，土地面積4500畝，全村無一家工業(yè)企業(yè)，完全以種植鮮嫩的蔬菜為主導產業(yè)，主要種植蘿卜、辣椒、黃瓜、大白菜等品種，不僅是重慶主城區(qū)的菜園，已成為了全國無公害蔬菜種植標準化示范區(qū)，產品銷往遼林、北京、上海和廣東等地，去年人均年收入已超過5000元。
實踐鍛煉活動雖然只有短短的一周時間，但活動的。內容安排得很豐富，通過與農民朋友結對子，在農家同吃、同注同勞動，體驗到了城市與農村日常生活中的差距還較大;通過到農村貧困戶慰問，了解到還有少數農民還沒有擺脫貧困;通過向農民朋友宣傳農業(yè)標準化技術，發(fā)現農民最需要的是農業(yè)技術的發(fā)展。自己也通過參加實踐鍛煉活動，在政治覺悟、思想作風等方面都有所提高。結合工作實際對雙壩村今后的發(fā)展方式提出以下建議：
1、基層黨組織的凝聚力是加快發(fā)展的根本保證。雙壩村近幾年的發(fā)展是在村黨支部的領導下認真貫徹黨中央的富民政策的結果，要加快發(fā)展，必須更好地發(fā)揮基層黨組織的先鋒模范作用。建議市局機關黨委與村黨支部結成長期幫扶的對子，共同提高基層黨組織的凝聚力和向心力。
2、應當抓好“綠色蔬菜”的品牌建設。借鑒工業(yè)產品品牌建設的經驗，圍繞品牌建設推廣蔬菜標準化種植技術，形成從選種育苗、種植管理、品質檢測、加工包裝和產品推廣等各種專業(yè)技術隊伍，發(fā)揮集團和規(guī)模優(yōu)勢，控制品種產量、提高產品附加值，增加農民收入。
3、增加基礎建設的投入，減少水土流失和降低自然災害的影響。雙壩村位于××江邊，每年的洪水都要淹沒部分土地，水土流失嚴重。修建沿江堤壩不僅可以減少災害，而且能過增加上千畝土地，是村民多年的愿望。現有的道路也比較狹窄，已經開始影響當地的進一步發(fā)展，都需要政府有關部門增加投入。
三個一教育總結篇九
學習“三個一”，我一直在思考。在冷靜思考中，結合本職崗位工作談幾點認識：
在“三個一”學習討論活動中，必須充分肯定公司四年來所取得的成績。一是企業(yè)效能建設成效顯著，經濟實力明顯增強;二是電網建設逐漸完善堅強，生產生活環(huán)境不斷改善;三是愛崗敬業(yè)氛圍日益濃厚，員工綜合素質有所提高;四是文化建設不斷創(chuàng)新，人文理念業(yè)已形成;五是領導班子團結務實，三個文明建設成果豐碩;六是共享改革發(fā)展成果，員工收入逐年增長;七是社會環(huán)境更加和諧，企業(yè)形象得到提升;八是弘揚扶弱幫困傳統(tǒng)，社會責任進一步彰顯。這些成績的取得，是公司新一屆領導班子帶領全體干部員工銳意改革、求實創(chuàng)新、不畏艱難、奮力拼搏的結果，是廣大干部員工發(fā)揚“四種精神”，堅持“五個一”工作法的結果，是全體員工智慧、汗水的結晶，成績的取得來之不易，值得珍惜、應該珍惜、需要珍惜、必須珍惜，從我做起、從現在做起，以公司發(fā)展為己任，站在新起點，迎接新挑戰(zhàn)，搶抓新機遇，實現新跨越，為創(chuàng)建省、國家“一流供電企業(yè)”，實現公司又好又快發(fā)展做出新貢獻。
(一)查擺問題，正視不足，是為了進一步明確我們前進的方向?！氨叵戎卤字颍娇裳宰兎ㄖ?，這是古人講的一種事理。這種事理，同樣適用于“三個一”學習。不可否認，經過幾次的思想作風教育，我們的思想觀念確實已經產生了質的飛躍。然而，這并不說明我們的思想觀念就沒有問題了。事實上，與時代的發(fā)展相比，與直管縣市公司相比，我們不但存在差距，而且差距非常之大。譬如盲目樂觀，公司發(fā)展稍有起色，就認為自命不凡，粘粘自喜;譬如因循守舊，對一些弊端明顯的“慣例”放任自留，求穩(wěn)不求變，不想大膽突破;再譬如安于現狀、得過且過，憂患意識日衰，愛崗敬業(yè)日差，進取精神日減，大局觀念日淡，自我意識日濃，太平思想日重，中庸之道日盛?，F實中，諸如此類的問題還有很多。毫無疑問，這些就是阻礙實現新跨越的思想屏障，當然也就成為這次“三個一”學習討論的“靶心”。
(二)糾偏改錯，反省自我，是為了進一步樹立正確的人生價值觀，充分認識自我。通過“三個一”學習討論，查找自己存在主要問題：
1、學用結合方面。一是在學習態(tài)度上不夠認真、缺乏自覺性，認為自己年紀大了學了也無用，存在著被動、應付思想;二是學習只限于一般性地讀書看報，很少主動系統(tǒng)學習，用時才翻翻書、查查資料;三是學習歸學習，理論和實際相脫節(jié)，學以致用不夠。
2、工作作風方面。一是對員工群眾不能始終保持熱情的態(tài)度，有時手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為基層員工服務;二是有些工作不夠細，與領導和同志們的要求有差距，工作責任心還需加強;三是工作中時有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現象，謙虛謹慎的作風還不夠。
三個一教育總結篇十
通過三個一學生活動，可以加強對學生的德育教育，使學生在“三個一”活動中不斷的完善自己，形成良好的行為習慣和良好的道德品質。下面是本站小編整理三個一學生。
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我校全體教職工積極投身于這次活動，我們高度重視，按照教育局黨委的統(tǒng)一部署和具體安排，結合學校實際，精心組織，周密安排扎扎實實地開展“三個一”活動，有力地促進了學校各項工作全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。通過此次活動我們進一步查找差距，分析根源，及時調整思路，落實趕超措施，負重奮進，自我超越，為促進學校又好又快發(fā)展提供有力的保障。現將我校開展此次活動的。
工作總結。
如下：
一、加強領導，精心部署。
學標桿，開展“三個一”活動能否順利實施，關系到學校教育教學工作的的發(fā)展。我們在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組的領導下，制定了。
工作方案。
做到分工明確責任到人層層落實使“三個一”活動有條不紊的開展。我們既抓好總體部署又抓緊每個環(huán)節(jié)具體措施的落實堅持把“三個一”活動開展好落實好認真做到“內容策劃實、形式安排活、活動組織好”為搞好我校學習實踐活動提供了組織保證。
二、制定目標，明確要求。
堅持“讓學生喜歡，讓家長放心，讓社會滿意”的辦學宗旨，扎實搞好學標桿，“三個一”活動。全面提高我校的教育教學和管理水平。
在學校內部，把六年級級部確定為各級部、各學科組的學習標桿，各級部、各學科組比教學質量、比合作意識，團結合作增強本年級、學科組的凝聚力、創(chuàng)新力，爭創(chuàng)學期、學年優(yōu)秀級部、優(yōu)秀學科組。把我們學校的特級教師、教學能手、學科帶頭人確定為全體教師的學習標桿，全體教師努力提高執(zhí)教水平、教學理論水平，讓更多的教師走出去，創(chuàng)建人人爭當名師的氛圍。
三、動作扎實，成效顯著。
結合我校教育教學工作的實際情況，我們把“三個一”活動和學校的日常教育教學工作結合起來，念好結合文章，做實自選動作，“三個一”活動成效顯著。我們的具體做法是：
1、到標桿單位進行一次學習。
組織各年級、各學科教師到六年級參觀，看一看他們是如何做好個級部教學教研工作的;看一看他們是如何把教學中的實際經驗理論化、系統(tǒng)化的;看一看他們是如何提高本級部教師理論創(chuàng)新能力、教育教學水平和組織教學能力的。通過學習大家認識到了自身與標桿單位的差距，找準了位置，定好了方向。在這一活動中，廣大教師對自己的教學進行了一次深層次的思考，認真地總結了自己在教育教學工作中的成敗，對今后的教育教學工作進行了比較科學的設計。標桿單位成為廣大教師心中的航標，引導廣大教師不斷前進，超越自我、超越目標。
2、與標桿單位召開一次座談會。
各年級、學科組教師與六年級教師開展交流座談，緊緊圍繞深入學習實踐科學發(fā)展觀，如何做好級部工作、增強級部凝聚力、創(chuàng)新力開展大討論，大家結合自身實際，積極為創(chuàng)新級部管理、提高級部教學整體水平踴躍發(fā)言，這些都為今后大家找準本級部、本學科組存在的問題，提供了極大的幫助，更進一步加深了大家對科學發(fā)展觀的認識。在座談活動中，廣大教師嘗到了大討論甜頭，教師通過面對面的交流，收獲了不同的信息，并在思想的碰撞中獲得認識上的融合，從而進一步建構出屬于自己的教學理論內涵，更新了教育觀念，轉變了教育思想。
3、請名師作經驗介紹。
一是以聽評課活動為載體。請?zhí)丶壗處煒s連華、教學能手賈衍梅、范振霞、許紅等名師為廣大教師作經驗介紹，上示范課，做好教師之間的教學方法、教學經驗之間的交流工作，教師們互相查找教學方法上的不足，總結教學經驗。在教學中教師們突出了以學生發(fā)展為本的宗旨：教師的教是為促進學生的學。在課堂上培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、探究意識，每節(jié)課都贏得了大家的好評。在評課過程中充盈著研究理論、融入理念，關注學生的研討氛圍，大家圍繞“如何激發(fā)大多數學生的學習興趣、如何調動大多數學生的學習積極性、如何使大多數學生完成學習任務”來評價課堂教學，通過聽評課活動促進了教師的互動學習和自我成長，激發(fā)了教師的深入思考，極大地調動了教師們的教學研究和創(chuàng)造熱情，最直接、最有力地推進了素質教育的實施。
二是開通名師工作室。在學校教導處及教學論壇開設名師工作室，由泰山名師、特級教師榮連華擔任工作室主持人，吸納優(yōu)秀骨干教師為學員，充分發(fā)揮名師工作室成員在專業(yè)教學及教育教學科研中的引領作用，有效地推進了學校教師的專業(yè)化建設及發(fā)展。工作室采用講課、組織研討、現場指導、指導讀書、專題研究、課題研究、公開課講評、觀摩考察等形式對學員進行培養(yǎng)，爭取三年內培養(yǎng)3—4名市縣各級學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師。
我們先后組織教師到教育局、龍山小學等單位參觀學習，與他們就如何開展好深入學習實踐科學發(fā)展觀進行了深入研討，我們看到他們活動進行的扎實有效、效果顯著。
我們看到教育局落實“六個一”積極營造濃厚活動氛圍，迅速落實了一個“陣地”，在教育局北三樓設立領導小組辦公室，抽調精干力量具體負責教育系統(tǒng)學習實踐活動的實施、指導和督促;辦公室內。
活動方案。
制度工作職責上墻，辦公設備齊全;工作人員積極主動分工明確盡職盡責。張貼了一幅標語，在局機關醒目位置懸掛宣傳標語，設置專題宣傳欄，突出了科學發(fā)展觀活動的主題和載體，強化了學教活動的總體要求;編印了一份“簡報”，及時編印下發(fā)專題活動簡報，傳達學習實踐活動的文件精神部署要求。及時反饋參加活動單位的活動信息典型經驗等;開辟了一個“網頁”，發(fā)揮互聯(lián)網傳播快容量大互動性強的特點，精心制作了教育系統(tǒng)深入學習實踐科學發(fā)展觀專題模塊，在肥城教育網站首頁顯著位置進行集中宣傳;發(fā)放了一套學習資料，為把教育系統(tǒng)學習實踐科學發(fā)展觀活動引向深入，進一步提高廣大干部教師對學習實踐科學發(fā)展觀的重大意義的認識，教育局及時配發(fā)選編各種學習資料，為又快又好開展活動奠定了基礎;建立了一套系統(tǒng)檔案，抽調責任心強的同志專門負責本次活動的檔案建立和資料整理文件收集發(fā)放歸檔工作。
我看到龍山小學為了防止“四查四看”活動走過場，他們強調了“五個嚴”要求。一是嚴密組織。認真組織好學習調研、“三學”“三進”的各階段、各個環(huán)節(jié)的活動。二是嚴肅對待。切實把學習實踐活動當成當前的一個重大而又緊迫的政治任務去學習、去調研、去實施、去對待、去完成。三是嚴格要求。每個黨員干部都要帶頭參加學習實踐活動，要認真做好筆記，寫好體會，搞好調研，不能應付、不能對付。四是嚴謹作風。以求實的態(tài)度去學習調研，以務實的力度去解決問題，以扎實的進度去完成任務。五是嚴明紀律。遵守學習實踐活動過程中的一切紀律要求和規(guī)定。
四、總結經驗，不斷提高。
我們開展學標桿，“三個一”活動，使廣大教師得到專業(yè)發(fā)展，讓教師的價值得到升華，這正是學生發(fā)展、學校發(fā)展、教育發(fā)展的潛力。
我校的教育教學工作還存在許多有待完善的地方，實踐科學發(fā)展觀的能力要不斷提高，創(chuàng)新意識要繼續(xù)增強，個別教師的教育、教學水平和組織教學能力還有待提高。
在今后的工作中我們將不斷向標桿單位和個人學習，發(fā)揚成績，克服不足，爭取把我校的教育、教學工作做得更好，為社會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
學期初，為了鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果，遵照區(qū)教育局文件精神，我校積極組織開展安全教育三個一活動，在狠抓落實上下功夫，扎實開展了學校安全工作，并取得了實效。現總結于下：
一、完善制度，落實責任。
學校結合實際，制定并完善了針對性和操作性比較強的用電安全、消防安全、傳染病防治、值班、危險物品管理、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全經費保障、安全報告等制度，還制定了火災事故、群體性事件和突發(fā)事件、食品中毒事件、防訊排洪、地方病防治、學生突發(fā)急病、校園周邊治安等方面的應急處理預案，并將相應的安全制度的執(zhí)行責任一一落實到學校校長、副校長、安全科主任和全體教職工，層層簽訂安全責任書，形成了人人有責任、人人有擔當的安全管理體系。
為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線，三馬路小學在與教職工簽訂《安全工作目標責任書》的同時，制定了安全工作責任追究制度，明確了各類人員的安全責任，特別突出執(zhí)行安全責任的獎懲措施，做到了制度建立、責任明晰、獎懲分明，保證了學校安全管理無一真空、無一漏洞。
二、加強檢查，排除隱患。
三馬路小學屬區(qū)直小學，針對學校安全事故的薄弱環(huán)節(jié)，學校突出加強了學校安全防范，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。
(1)開學第一天，成功開展了安全疏散演練，并組織了以“安全教育”為主題的班隊會，結合國旗下講話進行全方面的安全教育，學校安全工作第一位的思想深入人心。
(2)開學第一周，學校安全工作領導小組開展校園及周邊環(huán)境安全大排查。在排查中，一一列出排查項目和明細，明確排查范圍、重點，對學校校舍、教學設備、消防設施等逐一進行全面排查，確認無安全隱患，并經相關檢查人員簽字后，方可投入使用。對檢查出的安全隱患，學校立即組織整改，以確保正常使用。
(3)開學一個月，每周周二課間操時間進行安全演練已經成為學校常規(guī)工作中的其中一項，并將長期堅持下去;學校不斷加強常規(guī)性的安全檢查，對重點安全部位，強化警鐘長鳴意識，做到了時時檢查、處處留心，嚴加防范，對檢查中發(fā)現的問題或安全隱患，學校立即采取措施，切實整改;學校建立“安全月查報告制度”。為了強化安全工作督查與整改，學校安全工作領導小組堅持每月底對校園安全進行了全面、認真、細致的檢查，檢查范圍包括制度落實情況、各安全責任人執(zhí)行情況和安全隱患排查等方面，檢查后及時向教育局匯報學校安全工作開展情況。
三、安全教育，常抓不懈。
在狠抓安全管理的同時，三馬路小學針對學生安全意識差的問題，將安全教育作為中心任務，注重學生安全意識的提高和良好安全行為的養(yǎng)成，從根本上防止人為安全事故發(fā)生。
等安全知識教育外，還嚴格執(zhí)行山東省地方課程《安全教育》的課程實施標準，加大安全教育力度。
為了培養(yǎng)良好的學風，確保校園無安全事故，三馬路小學持之以恒地在全體學生中開展了“做好‘三管’(管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳)，爭當‘五好’(文明禮貌好、安全行為好、遵紀守法好、學習習慣好、勤儉節(jié)約好)”教育活動，重點抓好交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步，文明謙讓”教育、課間活動“四不”教育(不追、不跑、不打、不鬧)、放學路上“八不”教育(不在放學路上逗留，不亂買零食吃，不損壞群眾物品和莊稼，不進電子游戲室和網吧，不與社會閑雜人員或外校生結伙，不私自下河游泳，不準打架斗毆，沒有經過家長的允許不到同學或親戚家)等活動，預防校內外意外事故的發(fā)生，并做到了有安排、有重點、有檢查、有評比、有總結，嚴格訓練，反復要求。
新的學期才剛剛開始，三馬路小學將會以此次安全教育三個一活動為契機，落實安全教育每一天、每一周、每一月，認清安全工作為學校重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
德育是學校教育教學工作中一項重要內容，學校德育是通過一系列有計劃、有步驟的教育活動幫助學生形成健康向上的世界觀、人生觀和道德品質。是素質教育的重要組成部分。“三個一”活動使學校的德育工作內容更具體，增強了學校德育工作的可操作性。每天一個勵志警句，陶冶了學生的情操;每周一個感恩故事，感動著學生，讓學生學會做人，懂得用行動感恩、報恩;每月一個好習慣，完美了學生的人格，形成了學生健康向上的良好素質。一年來，我校在德育教育中，以“三個一”活動內容為主線，以“四學會”內容為主導，以“文明禮儀伴我行”為輔助，開展了豐富多彩的活動，現將一年來的“三個一”活動總結如下：
一、統(tǒng)一認識，加強組織領導。
1.學校領導對“三個一”活動高度重視，多次組織中層以上領導研究部署開展“三個一”活動的具體步驟和實施方案。領導統(tǒng)一認識，把“三個一”活動作為我校長期的德育教育主要內容。
2.加強領導，成立了以校長為組長的“三個一”活動領導小組，德育校長親自主抓，學生處具體組織，并協(xié)調各部門共同開展好“三個一”活動。
3.學生處制定“三個一”活動計劃、方案，并按計劃和活動方案具體組織和落實。
“三個一”活動作為我校德育工作的主要內容，要通過“三個一”活動有針對性的教育學生自強自立、感恩報恩，用良好的行為習慣塑造自己的輝煌人生。培養(yǎng)學生“學會做人、學會學習、學會生存、學會合作”，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
三、通過各種導向大力宣傳“三個一”活動的重要意義。
1.學校利用中午廣播對全校學生宣講“三個一”活動的內容及其意義。
2.學校利用宣傳櫥窗和宣傳板，圖文并茂地向全校師生展示“三個一”活動的內容、意義和成果，使學生對“三個一”活動的理解更直觀、更具體。
3.各班級利用墻報大力宣傳“三個一”活動，使”三個一”活動深入到每一個班級，讓每一個學生都知道“三個一”活動的內容和意義。
4.給每個學生家長發(fā)一封“致家長一封信”，使“三個一”活動深入到每一個學生家庭，使學生家長也知道“三個一”活動的內容及其意義。
四、以“四學會”為內容，開展“三個一”活動。
1.學生每天背誦一個勵志警句。
(1)各班級以“四學會”(學會做人、學會學習、學會生存、學會各作)為內容，調動每一個學生查找勵志警句，每天在班級的黑板固定位置書寫一條勵志警句，每天上課前由班主任或學生對勵志警句進行講解，使學生理解其含義，并要求學生寫在日記中并背誦下來或寫出。
心得體會。
通過學習和背誦勵志警句，激勵學生著樹立遠大的理想，陶冶了學生的情操。
(2)各班級每天收集一個好的勵志警句在班級日志中，每周上交學生處進行檢查記錄。
(3)學校利用電子屏幕每天書寫一條勵志警句，以激勵每一個學生。
(4)每個月開展一次背誦“勵志警句”競賽活動，以競賽促進活動的開展。
2.每周一個感恩故事。
(1)各班級以“四學會”為內容，每周安排一個感恩故事，每個學生都要寫一個自己所經歷的或身邊所發(fā)生的感恩故事。每周五的第八節(jié)自習課時間為講解和學習感恩故事時間，各班級要把好的感恩故事在班級展示給大家，讓全體學生學習。通過學習使學生懂得感恩，知道回報社會。
(2)各班級每周要把好的感恩故事收錄到感恩故事集當中，每月上交學生處進行檢查并記錄。
(3)每周學校把各班級上交的好的感恩故事，通過學校廣播和宣傳板形式展示出來，對全校學生進行感恩教育。
(4)每兩周安排一次以感恩為主題的班會，通過主題班會進一步加強對學生的感恩教育。
3.每月一個好習慣。
(1)學校學生處按照“三個一“活動的計劃，要求全校學生每個月養(yǎng)成一個好習慣，先后安排了“養(yǎng)成良好的學習習慣”、“文明禮儀的好習慣”、“學會正直、誠信”、“養(yǎng)成良好的生活習慣”、“勤儉節(jié)約的習慣”、“熱愛勞動”、“養(yǎng)成每天鍛煉身體的習慣”、“培養(yǎng)學生勇于探索和創(chuàng)新的習慣”、“良好的衛(wèi)生習慣”和“同學間相互學習、相互幫助的好習慣”。通過這些好習慣的培養(yǎng)，完美了學生的人格，形成了學生健康向上的良好素質。
(2)每月第一周的周三第八節(jié)課，學校統(tǒng)一安排以培養(yǎng)學生良好習慣為主題的班會，對學生進行好習慣的養(yǎng)成教育，學校對全校各班級的班會進行檢查，并評比出好的、出色的班會。
(3)學校利用周一早會、中午廣播和宣傳板形式對每個月應養(yǎng)成的好習慣進行宣傳教育。
(4)學校通過對各班級規(guī)范檢查和問卷形式對各班級學生的習慣養(yǎng)成進行檢查和測評。
學校利用家長學校和“致家長一封信”形式，把“三個一”活動深入到每個學生的家庭，讓每個學生家長了解到“三個一”活動的內容及其意義。指導學生家長掌握科學的教育方法，配合學校共同開展好“三個一”活動，使學生在家庭生活的實踐中真正理解“四學會”的含義，在生活實踐中去感受、去體驗“四學會”的重要性，從而形成良好的道德品質和行為習慣。
六、通過豐富多彩的活動，進一步推動“三個一”活動的開展。
1.以“四學會”為內容，舉辦演講比賽。
學校每學期以“四學會”為內容舉辦一次演講比賽，每班推薦一個學生代表班級參加學校的演講比賽，評選出一、二、三等獎，在全校進行表獎。獲獎的演講學生中午利用學校廣播對全校進行演講。
2.以“四學會”為內容，舉辦dv大賽。
學校每學期舉辦一期“四學會”dv大賽，學生利用暑假和寒假期間，把自己或自己身邊的所發(fā)生的好人、好事或好的習慣拍成dv，開學后各班級評選出1-2部好的dv推薦到學校，學校對各班級推薦的dv進行評比，評選出一、二、三等獎。對于好的獲獎作品學校利用多媒體對全校學校進行播放。
3.以“四學會”為內容，舉辦征文大賽。
學校以學年為單位，每學期舉辦一次以“四學會“為內容的征文大賽，各學年評選出獲獎作品。對獲獎學生進行表獎，獲獎作品以板報形式向全校學生進行展示。
4.以“文明禮儀伴我行“為內容，舉辦知識競賽。
學校每學期舉辦一期以“文明禮儀伴我行”知識競賽活動，全校學生參加知識競賽活動，對于優(yōu)勝學生給予表獎。
通過以上的活動，使每一個學生都深入到“三個一”活動中去，讓每個學生在生活實踐中真正感受到“三個一”活動的重要意義。通過活動使學生形成良好的習慣，讓良好的行為習慣形成良好的道德品質。
5.開展評選“班級之星“、校園之星”活動。
各班級每周評選出一名“班級之星”，學校每月評選24名“校園之星”。各班級結合每周一個感恩故事，評選出一名“班級之星”，每個月各班級向學校推薦一名“校園之星”，我校先后評選出了“感恩之星”、“誠信之星”、“學習之星”、“文明禮儀之星”、“陽光體育之星”、“勞動之星”、“創(chuàng)新之星”等等，對于獲獎學生學校給予表彰，通過學校櫥窗大力宣傳“校園之星”的先進事跡，號召全校學生向他們學習。
我校通過“三個一”活動，進一步加強了對學生的德育教育，使學生在“三個一”活動中不斷的完善自己;進一步形成良好的行為習慣和良好的道德品質。但學校對學生的德育教育不是一蹴而就的事情，而是一個持之以恒的過程，是一個潛移默化地影響過程。我們要將“三個一”活動繼續(xù)深化下去，讓“三個一”活動成為我們學校的德育特色，讓十三中的每一個學生都成為高品質、高素質的合格人才。
三個一教育總結篇十一
為全面推進素質教育，促進學生健康成長，切實提高學生體質健康水平，提高學生的英語水平，提高學生的藝術修養(yǎng)，根據中心校關于“三個一”活動的通知精神，結合我校實際，制定如下實施方案。
一、指導思想。
二、工作目標。
堅持正確的辦學方向，加強內部管理，規(guī)范辦學行為，不折不扣地落實“三個一”活動，結合學校實際，制定具有我校特色的實施細則。嚴格執(zhí)行國家課程標準，將每天一小時校園體育、英語、藝術活動納入。
教學。
計劃、列入課程表；建立健全有效的工作、監(jiān)督和評價機制，建立完善督導、獎懲制度。通過每天一小時校園體育、英語、藝術活動的實施，全面提高學生的綜合素質，促進學生全面、健康發(fā)展。
三、
實施原則。
（一）以促進學生的全面發(fā)展為指導思想。根據學生全面、健康、協(xié)調發(fā)展的需要，科學系統(tǒng)地設計能提高學生運動技能的內容和方法體系。
（二）以深化學校體育教育教學為核心。積極推進新課程標準的實施，改革課堂教學模式，以課堂教學為主渠道，堅持課內、課外相結合，根據需要設立適當的藝術活動，最大限度地滿足學生參加藝術活動的要求。
（三）與學校體育特色有機結合起來。以學校重點體育項目、體育傳統(tǒng)項目建設為抓手，面向全體學生廣泛開展陽光體育活動，逐步形成各具特色的體育活動體系，彰顯學校體育辦學特色。
（四）以英語師資配備及教師教學業(yè)務水平和能力提高為先導。開展豐富多彩的英語活動，提高學生參加英語活動的興趣，培養(yǎng)學生的語感，形成良好的英語學習氛圍。
四、采取有力措施，確保落到實處。
（一）加強學習，提高認識。深刻領會“三個一”的精神實質，從青少年健康成長和民族未來發(fā)展的高度，充分認識加強青少年體育、藝術、英語能力的責任感和緊迫感。把提高學生綜合素質作為學校教育最重要的基本目標；（（二）落實教學計劃，抓好常規(guī)管理。從實施“三個一”活動起，開足開全課時，1-2年級體育課由原來的每周3節(jié)調整為每周4節(jié)，3-6年級每周3節(jié)；沒有體育課的當天，學校必須在下午課后組織學生進行一小時集體體育鍛煉；每天上午統(tǒng)一安排25-30分鐘的大課間體育活動，組織學生做好廣播體操和其它集體體育活動。每天下午保證一小時藝術或英語活動，有專門教師負責。
（三）認真抓好“三個一”活動項目建設。合理設置學校重點體育項目、藝術活動、英。
語活動，以重點體育項目建設為抓手，面向全體學生廣泛開展學生喜愛、趣味性強的陽光體育運動，開展美術畫展、手抄報、英語課本劇的表演。
（四）積極探索落實“三個一”活動的方式方法。不斷創(chuàng)新每天一小時校園活動的教學內容，改進教學模式，提高教學水平。要充分利用大課間和課外活動時間，通過項目興趣小組、運動隊、藝術團等形式，組織豐富多彩的校園活動。
五、加強領導，強化督查，形成工作的合力。
（一）強化組織領導，明確責任分工。成立校長任組長的領導小組。把落實保證每天一小時校園活動作為依法治教的重要組成部分，實行一把手負責制，成立以校長為組長的工作領導小組，分解任務、落實責任,根據學校實際情況，制定切實可行的實施方案，加大資金和器材投入，確保學生每天一小時落到實處。
（二）充分發(fā)揮學校、家長和社會的合力作用。學校是落實“三個一”活動的主體，班主任要協(xié)助督促學生積極參加活動，協(xié)助體育教師組織好大課間和課外體育活動。同時，與學生一起參加體育鍛煉，主動加強家校溝通，做好家長宣傳工作。
(三)自覺接受社會監(jiān)督。向社會家長公布活動方案，同時公布監(jiān)督電話，自覺接受社會及家長的監(jiān)督，對群眾反映的問題要認真對待，及時核查、反饋，對存在的問題要及時整改。
三個一教育總結篇十二
不知不覺中，忙忙碌碌中，已是進入深大的第三個月了，回首這三個月的學習與生活，我發(fā)現，深圳大學學生會人力資源中心，教會了我太多太多，她已成為我大學生活中不可或缺的重要組成部分，在這里，我不僅使自己得到了鍛煉，能力得到提升，而且還收獲了友誼，結識了許多朋友?？傊?，千言萬語都凝聚在一句話里：hr，感謝你!
進入人力資源中心的第一項大型工作就是組織一個面向全體學生會成員的戶外拓展培訓活動，而我也有幸參加了這次活動的策劃與組織，在這里做一下總結，為以后活動的開展積累經驗。
首先，要想活動開展的順利，就要有一份好的策劃做支柱，下面就向大家介紹一下整個策劃的出爐過程。在接到昊楠師兄和詩婷師姐的任務后，我們六個人開始收集游戲，然后討論游戲的可行度，初步篩選出十個游戲，交給師兄師姐審核，剔除可行度低的三個游戲，然后我們六個人分成三組，一個小組負責三個游戲，另兩個小組分別負責兩個游戲和整體策劃的完成，一天后，把策劃書交給師兄師姐修改，這樣，一份初步的策劃書就出爐了。當然，后來在游戲試玩階段針對實際情況，我們也對策劃進行了數次修改，還加入了三個后備游戲，策劃書基本完善。
其次，是游戲試玩階段。我們共進行了兩次游戲試玩，在試玩過程中修改游戲細則及評分標準，同時讓大家熟悉游戲，以便在活動中講解和執(zhí)行。
然后，是道具準備階段。我們在這一階段內完成了場地申請和借，買道具，并于活動前去實地考察場地，搭建帳篷。
最后，就是最最讓人激動的活動開展階段了。在為時一天的戶外拓展培訓中，人力資源中心的全體工作人員都盡心盡力，其中，師兄師姐負責整體調度，六位機動人員則負責游戲的講解，道具的分發(fā)及隨時回答有關游戲的各種問題，除此之外，每個部門都有兩位工作人員全程跟蹤，進行評判和計分，整個活動在有條不紊中進行。
在活動中，我們發(fā)揚了團結互助，分工協(xié)作，不怕吃苦，任勞任怨的精神，也加強了部門內部和部門之間的感情交流，活動總體成果斐然，也得到了主席團和其他部門的肯定。當然，美中不足的是，上午的活動由于中間休息時間過久，導致活動延期結束;有部分干事對游戲規(guī)則不熟悉，影響游戲質量;道具準備好后保管不善，不能及時拿取。這些都是需要進一步改進的地方，我們也會在以后的活動中多多注意的。
通過這次活動，我學會了如何寫策劃書，知道了事前準備的重要性，增加了應變能力，使自己得到鍛煉和提升，同時，加深了和隊友的感情，因此，真心感謝人力資源中心給我這次鍛煉機會，謝謝hr!
三個一教育總結篇十三
為鼓勵畢業(yè)生黨員積極參與創(chuàng)先爭優(yōu)，提高其參與創(chuàng)先爭優(yōu)的積極性，充分發(fā)揮畢業(yè)生黨支部和畢業(yè)生黨員在畢業(yè)工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，確保我院畢業(yè)生黨員文明離校、安全離校。在學校黨委文件的指示下，我院黨總支組織了關于畢業(yè)生黨員“保持黨員先進性，我為母校爭光彩”為主題的系列活動，現將本次活動開展的相關情況總結如下：
（一）、活動開展情況。
我院黨總支自接校黨委通知之日起，就根據校黨委文件的相關要求，及時對本次“三個一”的活動制定出了具體方案。按照活動方案，首先，我院精心策劃、認真組織，積極落實貫徹學校黨委文件精神，對我院所有的畢業(yè)生黨員進行了專題教育培訓。向他們詳細的講解了作為一名黨員的'人生觀、世界觀、價值觀和擇業(yè)觀；并提醒其要時刻加強黨員的身份意識，做文明離校的倡導者。之后，我院組織了全院畢業(yè)生黨員進行了關于“高舉黨旗爭先進，我為發(fā)展獻良策”的討論座談會。會上，黨員同志們都認真思考、主動發(fā)言，積極地說出自己的想法和意見。最后，我院黨總支積極倡導、認真指導和監(jiān)督我院各畢業(yè)生黨支部開展以“畢業(yè)后我給母校留下什么”為主題的專題組織生活會。在黨總支的倡導下，各畢業(yè)生黨支部都認真對待、及時開展，讓我院的本次“三個一”的活動取得圓滿成功。
通過我院對畢業(yè)生黨員開展的“三個一”的活動，我院的畢業(yè)生黨員不論在思想上還是行動上都有了一定的改變。思想上，他們鄭重表態(tài)，不論是在校期間還是畢業(yè)之后，都會“牢記宗旨，明確責任，履行使命”，奮發(fā)向上，為學校及學院爭光。行動上，他們都積極倡導其他同志做文明離校者及文明離校的倡導者，認真簽寫文明離校承諾書，并鄭重承諾，在校期間一定會嚴格按承諾書的內容行事。
首先，由于很多畢業(yè)生這段時間都處于外出狀態(tài)，以至于有少數畢業(yè)生黨員沒能及時返校參與活動。其次，在“高舉黨旗爭先進，我為發(fā)展獻良策”座談會中，盡管畢業(yè)生黨員同志們都主動思考、積極討論，但所提出的意見還是缺乏創(chuàng)新性和針對性。對于以上存在的問題與不足，我們將在以后的活動中，逐步的加以彌補和改進。我們將進一步的加強對學生的思想素質教育、創(chuàng)新性教育，加強學生的業(yè)務能力培養(yǎng)，不斷提高學生各方面的綜合素質。
從總體上來說，我院的這次“三個一”的活動，基本預定效果，算是一次比較成功的活動。