通過計劃，我們可以提前預(yù)見問題并制定解決方案，減少出錯的可能性。要制定一個成功的計劃，首先需要明確自己的目標和期望。如果你需要一些參考，以下給出了一些成功人士的計劃范例，可以幫助你更好地規(guī)劃自己的生活和工作。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
以黨的精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持“促進全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，以常規(guī)教學(xué)工作為基礎(chǔ)，進一步增強教學(xué)工作的`針對性和實效性；以校本教研為重點，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)；以課程改革為動力，加強課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)與評價，努力提高課堂教學(xué)效益，為使物理教學(xué)質(zhì)量大幅度提高而努力工作。
二、目標任務(wù)：
1、協(xié)助班主任搞好班級工作。
班主任的班級管理工作只靠一個人是不行的，需要各任課教師的通力合作。我作為物理任課教師容易了解學(xué)生的情況，定能和其他班主任互相協(xié)作搞好班級管理工作，創(chuàng)造一個適易學(xué)生學(xué)習的環(huán)境。
2、做好教研、教改和教學(xué)工作。
教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好新課教學(xué)工作和中考模擬考試的訓(xùn)練工作。積極參加學(xué)校舉行的各項教學(xué)教改工作。
3、加強對學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實加強對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育，行為習慣的養(yǎng)成教育等。
三、方法措施：
1、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”
在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習的主人，而教師則變成學(xué)習的組織者和引導(dǎo)者。
2、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練。
由于九年級的教學(xué)內(nèi)容相對八年級來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進行基本技能的訓(xùn)練，進行基本方法的滲透。
對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。
3、加強演示和學(xué)生實驗。
4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)。
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學(xué)習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。
九年級的教學(xué)緊張而繁雜，這些只是我的設(shè)想，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇二
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容占高考物理試卷的分量較重，且難度較大。可謂現(xiàn)行中學(xué)物理教學(xué)的重中之重！針對本期的教學(xué)特點制定如下計劃：
1、根據(jù)高二學(xué)生的生理和心里特點，以及新的課改精神和物理學(xué)科的高考要求和特點，制定符合本校學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法和策略。
2、認真鉆研教材，力求準確把握教材編寫意圖，抓住重點和難點，設(shè)計重點訓(xùn)練和難點突破辦法。
3、合理地進行教學(xué)設(shè)計、課件制作、加強演示實驗的設(shè)計和使用。
上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
及時批改作業(yè)。注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有利用晚自習有針對性地對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
1、堅持聽課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合學(xué)生的教學(xué)模式，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
2、積極參加市里、縣里及學(xué)校組織的教研活動。
3、注意專業(yè)知識和教學(xué)理論的學(xué)習，積極參加教師繼續(xù)教育的學(xué)習。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇三
高二20__(10班現(xiàn)有學(xué)生40人，班主任夏曉凡老師，20__年下學(xué)期期末考試成績居年級第一。經(jīng)高二年級第一學(xué)期的理科學(xué)習表明，該班學(xué)生理科基礎(chǔ)素質(zhì)較好，學(xué)習自覺性較強，人人都有較高的學(xué)習目標，特別是學(xué)生龍恒舟、周聰穎、彭威、袁吳魏、王克淼、章征杰、易江晟、唐陽、馮燁等同學(xué)對化學(xué)的興趣比較濃，正在利用業(yè)余時間自學(xué)大學(xué)內(nèi)容，準備參加9月份在長沙舉行的全國中學(xué)生化學(xué)競賽(湖南賽區(qū)的比賽。
2、教學(xué)情況。
本學(xué)期我繼續(xù)全面負責學(xué)校教研室工作，同時也是第四個學(xué)期兼任該班化學(xué)課程科任教師，主要任務(wù)是完成高中必修內(nèi)容的教學(xué)，讓學(xué)生以優(yōu)異的成績參加市高中畢業(yè)會考，希望及格率達到100%，優(yōu)秀率不低于80%，班均分居年級第一并進入湘潭市前三名。此外，還要積極組織化學(xué)興趣小組培訓(xùn)活動，利用節(jié)假日對學(xué)生進行課外培訓(xùn)，力爭在8月底組織的全省全國中學(xué)生化學(xué)奧賽(湖南賽區(qū)預(yù)賽中獲得參加初賽的資格。
1、思想教育目標。
堅持三個面向的教育理念，突出學(xué)生的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)一批合格+特長的四有新人。
2、能力培養(yǎng)目標。
通過一期的學(xué)習，要讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法，規(guī)范的解題技巧，形成嚴謹求實的學(xué)習態(tài)度，對規(guī)定的化學(xué)實驗?zāi)芎芎玫耐瓿伞?BR> 3、知識傳授目標。
本期重點是讓學(xué)生了解有機化學(xué)的基本知識，熟悉重要的有機化學(xué)反應(yīng)類型，掌握重要的有機物的制備，使學(xué)生能夠運用有關(guān)有機化學(xué)的原理及有機物的性質(zhì)解決實際問題。
三、教材分析。
1、教學(xué)重點。
(1新授課的重點是烴和烴的衍生物的性質(zhì)、重要反應(yīng)及制備，烴和烴的衍生物燃燒的有關(guān)計算，有機推斷題的解法技巧，著重抓好官能團的教學(xué)，以抓官能團的教學(xué)提高學(xué)生的類比思維能力。
(2復(fù)習課的重點是掌握重要的化學(xué)基本概念和基本理論，對元素化合物的知識有良好的了解，復(fù)習過程分五大塊進行，突出抓基礎(chǔ)，練速度;實驗重點抓基本操作;復(fù)習在總體上著重知識的識記、理解和運用。
2、教學(xué)難點。
(1烴和烴的衍生物有關(guān)計算和有機物的推斷。
(2養(yǎng)成良好的解題習慣與提高化學(xué)解題速度。
3、相互聯(lián)系。
前三個學(xué)期學(xué)生學(xué)習的主要問題是對化學(xué)實驗的重視不夠，導(dǎo)致實驗操作不太規(guī)范，實驗考練得分率較低;其次是化學(xué)計算的綜合能力不強，不能較靈活地運用有關(guān)知識解答相關(guān)問題，在會考復(fù)習中要特別注意處理好這個問題。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。
5、積極開展研究性學(xué)習實踐，不斷提高學(xué)生探究能力。
五、教學(xué)研究。
教而不研則淺。為提高課堂教學(xué)水平，本學(xué)期一方面將繼續(xù)與同事共同開展校本研究，相互說課、聽課、評課;另一方面對主持的高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程課題《構(gòu)建個性化高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程教育模式促進學(xué)生創(chuàng)造性思維品質(zhì)與特長發(fā)展研究》繼續(xù)開展深入研究，按實驗方案完成階段性工作。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇四
九年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”，這樣一個教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：
在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。
2、教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標。
在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習參與實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。
3、教科書承認學(xué)生是學(xué)習的主體，把學(xué)生當作第一讀者，按照學(xué)習心理的規(guī)律來組織材料。
本期共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦、多開口。
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇五
每年的中考復(fù)習，大家都在按照固定的模式進行，大家都是知道教導(dǎo)初三學(xué)生對物理的學(xué)習要活，要實，注意知識考察新的變化。大家都各自進行了精心的策劃，每個人都有不同的方法如下就是我們學(xué)校的初三物理中考復(fù)習計劃和教學(xué)指導(dǎo)：
第一階段全面章節(jié)復(fù)習階段，全面系統(tǒng)復(fù)習一遍，要求以課本為基礎(chǔ)，重視課文重要描述。全面覆蓋知識內(nèi)容，鞏固對原有知識的理解和應(yīng)用。掃清知識障礙，打好基礎(chǔ)。時間大概是6個星期左右。所有知識重新過一遍，目的在于知識的回收。中考考試內(nèi)容中基礎(chǔ)知識占70%，所以這個部分很重要。
第二階段分塊和專題復(fù)習階段，分為力、電、熱、光等幾個方面進行復(fù)習。這個階段的復(fù)習是對上一階段的復(fù)習再次掃描。進行專題復(fù)習：作圖、實驗、計算、綜合探究等。時間大概是4個星期左右。這個階段強調(diào)學(xué)生對知識掌握的扎實程度，專題復(fù)習是對知識理解的進一步強化，加強記憶，對各種題型的解法能過做到舉一反三。
第三階段強化訓(xùn)練與反饋領(lǐng)悟階段，模擬試題進行強化訓(xùn)練，試題講評、總結(jié)、歸納、延伸，學(xué)生反饋、領(lǐng)悟、升華，實實在在地弄懂弄透，提升解題能力，時間大約2個星期。這個時候是考察學(xué)生知識點的掌握程度。學(xué)生會在解題的過程中對各個知識點會自然而然的重新重組，加強解題的靈活性，提高解題能力。
此外，試題的評講，有利于學(xué)生適應(yīng)考題，適當給學(xué)生一點刺激，如一兩個星期內(nèi)進行一次簡單的小測試，給予學(xué)生考試的信心，有利于學(xué)生考試應(yīng)試能力，陪養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。復(fù)習階段要有條不紊的進行。不能過急過快。
指導(dǎo)、激勵、督促學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度。
每個班都有各種各樣不同的學(xué)生，他們對學(xué)習的態(tài)度都各有不同。學(xué)習成績的好壞，關(guān)鍵是學(xué)生心理是怎樣看待學(xué)習的。好的學(xué)習態(tài)度和好的學(xué)習動機，加上良好的'學(xué)習心境，都對物理學(xué)習有良好的促進作用。
認真努力學(xué)習，提高學(xué)生的自信心。
在考察學(xué)生的時候，不要過多的使用太復(fù)雜，太難的試題給學(xué)生做。這樣的話會打擊學(xué)生，使他們對物理學(xué)習會失去興趣，以至于他們會有對物理學(xué)習有厭倦感，不愛學(xué)，這樣他們的成績就會下降。我們應(yīng)該適當給予他們成功感，刺激一下他們心理上的滿足感，這樣他們對物理學(xué)習上起碼就會有不討厭，不怠慢的行為發(fā)生。還可能會因此對他們的學(xué)習有促進作用。
讓他有個勁頭去自覺地學(xué)物理。
中學(xué)生的心理，大多數(shù)是愛在班上炫耀自我，當自己在學(xué)習成績上有很大的進步的時候，他們都會有自豪感。為了保持這種狀態(tài)，他們會不斷的努力來維持，不使他改變。所以學(xué)生在學(xué)習上小小的進步，還有老師不斷的重視他，給予各種支持等等，這樣他就是不斷地自覺地去學(xué)習。
明確考試對學(xué)生的能力要求。
了解題型，把握復(fù)習方向和目標。
把握復(fù)習廣度和深度。
中考考試說明對學(xué)生學(xué)習有很大的指導(dǎo)作用，我們老師要仔細的研究和總結(jié)出來，教授給學(xué)生。學(xué)生根本就沒有太多的時間去研究這些說明，這個工作是很重要的。
升中考試是以知識和技能題為主。
是面對的是大部分學(xué)生。
所以對學(xué)生應(yīng)該要求：
1、要記憶的基本東西要記憶;如公式等。
2、不懂的知識點要弄懂;。
3、將經(jīng)常做錯的題弄明白。
中考題目基礎(chǔ)知識占的比例好大，很多題目都是我們在平時練習的時候接觸過的，很多學(xué)生就是你做過他也會做錯，一錯再錯。所以我們在教學(xué)的過程中要不斷的強調(diào)，重復(fù)多次。對于基礎(chǔ)知識，要組織專題強化。
進行各種題型的訓(xùn)練。
切忌“題海戰(zhàn)術(shù)”“難題戰(zhàn)術(shù)”。這樣會使學(xué)生過早發(fā)揮潛力。
要對各類題型進行分析、比較、歸類布置給學(xué)生。
針對不同基礎(chǔ)的學(xué)生可以給不同的訓(xùn)練內(nèi)容。
關(guān)注熱點問題，把握中考動態(tài)。
有針對性的指導(dǎo)學(xué)生，不是要給予他們太多太多的試題去做，如果這樣的話，我們會耗盡他的精力和時間，物理的學(xué)習要活，不是死記硬背的那種形式的。時時刻刻給予他們適當?shù)拇碳?，不要過多、過大。練習資料要選用經(jīng)典題型，能夠指引學(xué)生不斷思考和從中能夠領(lǐng)會到物理知識和解題技巧的那種。熱點問題的指導(dǎo)要通過網(wǎng)絡(luò)、和同事的討論等方法獲得，并不斷的滲透在學(xué)生的練習當中。
教會學(xué)生審題和剖析問題，知識的遷移。
注意熱點問題。
明確試卷結(jié)構(gòu)、和抓好科學(xué)探究、情景開放題型的訓(xùn)練。
注意細節(jié)，減少不必要的失分。
很多學(xué)生平時成績很不錯，有鉆研精神，這一點很不錯，但是在考試的時候不能夠為了一題比較困難的題目而停下來去思考它，而放棄了做其他題目的寶貴時間。這個做題技巧我們老師們都會強調(diào)給同學(xué)們好多次，可是這種事情還是會不斷的發(fā)生。還有錯字問題等等。我只是講了上面的其中的一個問題，所以在中考復(fù)習中我們要在課堂上教導(dǎo)學(xué)生注意些什么。
抓兩頭促中間，整體推進。
對好基礎(chǔ)的同學(xué)，要進一步加強知道。
對基礎(chǔ)比較差的同學(xué)來說，主要抓基礎(chǔ)。
中等學(xué)生來說則鞏固原有基礎(chǔ)之下，逐步提升。
要團結(jié)合作。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇六
物理學(xué)科是一門實驗科學(xué)，在教學(xué)過程中如何打好知識基礎(chǔ)、發(fā)展思維、挖掘潛力、培養(yǎng)能力，是反映學(xué)校辦學(xué)特色的一大課題。所以，高一物理教學(xué)計劃的制定必不可少。要制定切實可行的物理教學(xué)計劃意義非同一般。本學(xué)期將從以下幾方面來完成教學(xué)計劃：
一、做好初、高中物理知識的銜接，穩(wěn)扎穩(wěn)打上臺階。
學(xué)生對高中物理的學(xué)習感到較難，上課能聽懂，作業(yè)卻不會做的現(xiàn)象比比皆是。是什么原因?qū)е鲁踔形锢韺W(xué)得很好的學(xué)生到了高一卻束手無策呢?首先，從教材上看，初中物理以觀察、實驗入手，內(nèi)容形象直觀。高中物理則要求能在觀察、實驗的基礎(chǔ)上抽象出理想化模型，特別要求學(xué)生能分析出具體的物理過程，內(nèi)容比初中更深更廣更抽象，進度也較快，而且課堂上反復(fù)練習的時間少，使學(xué)生學(xué)習感到困難。其次，從要求看，初中要求學(xué)生大面積及格，教學(xué)難度基本控制在教學(xué)大綱范圍內(nèi)，對物理問題的解決停留在模仿、套用公式上。而高中很大程度上要求學(xué)生有一定的自學(xué)能力、分析綜合能力及知識遷移能力等。
二、教學(xué)過程注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維模式，提高學(xué)生的動態(tài)思維能力、發(fā)散性和輻射性思維的能力。
具體做法是講解習題要注意解題思路和解題方法的指導(dǎo)，有計劃地逐步提高學(xué)生分析解決物理問題的能力。習題講解時，要把重點放在物理過程的分析上，并把物理過程圖形化，讓學(xué)生建立正確的物理模型，形成清晰的物理過程。畫示意圖是將抽象的情景形象化，把抽象的物理過程具體到有形，建立物理模型的重要手段，注重培養(yǎng)學(xué)生審題時一邊讀題一邊畫圖的習慣。更重要的是，在講解物理習題時，一定要培養(yǎng)學(xué)生一題多解、多題一解的能力，幫助學(xué)生從多角度對習題進行分析，從而找到最佳的解題途徑，這點在做作業(yè)時同樣適用。另外，例題選取時，盡量用典型、常見的題，特別能同時溫習舊知識的例題最好。我相信學(xué)生對某一知識點的掌握是需要多次強化的。
三、實施大成課堂教學(xué)模式，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。
課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，在我校已開展多日，在高一物理教學(xué)中實施“大成課堂”教學(xué)模式，教學(xué)過程中如何體現(xiàn)這一精神，關(guān)注學(xué)生長遠發(fā)展，教學(xué)計劃的制定，起著舉足輕重的作用。組建物理學(xué)習小組，分組討論。現(xiàn)有的物理教學(xué)，其信息的傳播主要是采取了兩種模式，即教師、學(xué)生和教師、學(xué)生，限于教師和學(xué)生群體之間的彼此影響，忽視了學(xué)生與學(xué)生之間的相互影響。從信息論的角度看：教學(xué)中信息的合理傳播應(yīng)該采取這種模式，即：教師、學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生，實現(xiàn)生生互動，這樣處理學(xué)生在課堂上留下的疑問快捷方便。在物理教學(xué)中組織開展小組合作學(xué)習，開發(fā)和利用學(xué)生資源，緩解教師輔導(dǎo)資源的相對不足。通過學(xué)生之間的互動學(xué)習、討論，培養(yǎng)和訓(xùn)練了學(xué)生的表達、求助、協(xié)調(diào)、反思等技能。對學(xué)生學(xué)習的評價也是以小組作為整體來評價的，無論是平時課堂內(nèi)外小組合作學(xué)習的及時評價，還是階段單元測驗評價都是以小組為單位進行，以標準參照評價。避開了只對個人的評價給學(xué)生帶來的憂慮。
在高中物理課中開展小組合作學(xué)習，對培養(yǎng)學(xué)生自主參與學(xué)習、自己愿意去學(xué)、能夠?qū)W、會學(xué)、培養(yǎng)學(xué)習興趣以及改善人際關(guān)系、緩解心理壓力、合理利用學(xué)生資源、提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績等都大有好處。小組學(xué)習方式與其它學(xué)習方式一起互為補充，豐富了高中學(xué)生的學(xué)習生活，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
以上是物理教學(xué)計劃的內(nèi)容，在教學(xué)中還應(yīng)學(xué)生反饋的信息相應(yīng)做出調(diào)整，在實施本計劃時達到更好的教學(xué)效果。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇七
為了配合學(xué)校課程改革的步伐，我們備課組的每位教師都會認真執(zhí)行工作安排，重視備課組的常規(guī)工作。除了深化課堂教學(xué)改革，我們也持續(xù)面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在此，我們提出以下計劃：
一、認真學(xué)習教材。我們會堅持每周都進行集體備課，全面系統(tǒng)地研究教學(xué)大綱和教材，掌握教學(xué)的.關(guān)鍵，包括理論、基本技能、智力因素和思想教育的內(nèi)容。我們還會學(xué)習有關(guān)課堂教學(xué)改革的專業(yè)書籍，共同探討心得，提高教學(xué)水平。
二、開展教學(xué)觀摩活動。我們備課組的每位教師都計劃在組內(nèi)開展一次公開課，并且參與聽課、評課活動，不斷取長補短，促進教學(xué)水平的提高。
三、制作計算機輔助教學(xué)素材。我們要求每位教師按章節(jié)制作實用的計算機輔助教學(xué)素材，并且開展多媒體教學(xué)活動。每位教師還需做好演示實驗和分組實驗教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能，鼓勵學(xué)生思考實驗現(xiàn)象，做出自己的判斷，并得出結(jié)論。
四、輪流出卷。每次考試由備課組內(nèi)的老師輪流出卷。為了照顧所有學(xué)生，我們會在考試后進行質(zhì)量分析，檢查反饋，并復(fù)習鞏固和考題命題工作。我們還會認真講評、分析試卷，讓單元過關(guān)、月考和學(xué)期教學(xué)任務(wù)有機結(jié)合起來，全面研究“中下面”學(xué)生的學(xué)習情況，特別對本班后十名左右的學(xué)生重點進行分析，努力提高及格率。
五、培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力。我們會在教學(xué)中努力結(jié)合生產(chǎn)、生活實際，創(chuàng)造條件，組織現(xiàn)場參觀和野外觀察活動。
六、開辟第二課堂。我們會組織學(xué)生開展課外興趣小組活動，參加競賽活動，上好輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)科尖子。
七、具體章節(jié)安排如下：
11章-從水之旅談起。
12章-內(nèi)能與熱機。
13章-了解電路。
14章-探究電路。
15章-從測算家庭電費說起。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇八
新學(xué)期，新校區(qū)，對新班級我懷著激情面對他們，在新的挑戰(zhàn)面前，內(nèi)心暗下決心，要通過自己的努力，多學(xué)習教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生完成初三這關(guān)鍵的一年班級情況。
面對三種層次的班級，應(yīng)該有不同的應(yīng)對方式(3)班為重點班，大部分學(xué)生的學(xué)習習慣較好，智力也不成問題，但也發(fā)現(xiàn)有個別的懶蟲，在開學(xué)的初期就作業(yè)馬虎，上課精力不集中，主要集中在3-4個男生，女生的智力上有5個左右，學(xué)習比較吃力，需要個別輔導(dǎo)。
(17)班為b班，學(xué)生的高低差距跟大，從上課和作業(yè)看出，有大概15個左右的學(xué)生，底子薄，學(xué)習積極性低，雖然上課能坐著聽，但明顯人在心不在，或根本聽不懂，有些動手的主動性也很差，其能力只能與c班同類。
(24)班為c班，能上課跟著走，不講話，不做與課堂無關(guān)的事，但學(xué)習積極性極低。
初三教學(xué)內(nèi)容較多，深度也有所加深，學(xué)習的方式與初二不同，以學(xué)生的理解為主，在中考中的比重也較多，需要學(xué)生的學(xué)習主動性強，有一定的專研精神，相互之間的合作，也將是他們學(xué)好物理的有效方法，對課本上出現(xiàn)的實驗，應(yīng)該能做就做，重在對實驗思想的深化，實驗結(jié)論處理方法的練習。由于在力學(xué)和電學(xué)的計算較多，推理性的分析方法也會大量應(yīng)用，所以要有必要的練習，對重點難點也需精要分析，對教師的課前備課，及習題準備有較高的要求。
對a班，以學(xué)生為主，力求提高他們的主動性，不能死灌，發(fā)揮他們學(xué)習上的.自由度，但對中考的必要訓(xùn)練也要到位，課堂要針對中檔學(xué)生進行訓(xùn)練，適當有部分拔高，對學(xué)習困難的學(xué)生多好個別輔導(dǎo)工作，使其不要落后太多。工作上力求抓實，對課堂要重點把握，作業(yè)的處理要及時，能有計劃的安排作業(yè)及講解，對學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作要及時有效，從而提高班級的整體水平。
對b班，教師與學(xué)生要互動，以基礎(chǔ)題為主，教師引導(dǎo)學(xué)生多重復(fù)訓(xùn)練，對能學(xué)的大部分學(xué)生提出明確要求，不能放松，上課的時間也是針對的重點，力爭在課堂上將最核心的內(nèi)容掌握。
對c班，教師為主，學(xué)生要求他們動起來，跟著教師寫寫畫畫，不要讓他們自我放棄，課堂就是學(xué)習的地方，與學(xué)習無關(guān)的事不能做。
我相信通過自身的努力，一定能將工作做好。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇九
按照新課標新高考的要求和教學(xué)大綱的安排，以及本屆學(xué)生的情況，本學(xué)期將加強物理基礎(chǔ)知識的教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力，為高考物理的勝利打下堅實的基礎(chǔ)。
2、教學(xué)目標
通過新課教學(xué)，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，使學(xué)生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力。
新一輪教材改革中，一方面繼承了物理學(xué)發(fā)展過程中對力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)的認識過程，精選了每一領(lǐng)域內(nèi)具有代表性、典型性的內(nèi)容進行了研究和分析；另一方面，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意面向新時代，要求教學(xué)內(nèi)容隨著時代而有所更新，介紹與基礎(chǔ)知識有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就，強調(diào)知識和方法獲得的過程。
本學(xué)期教學(xué)中我將理解大綱要求，注意因材施教，滿足不同程度的學(xué)生；
注意講清思路，滲透方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維的邏輯性；
注意加強實驗，以提高學(xué)生的能力和學(xué)習積極性，還能加深對知識的理解；
注意安排練習和習題，這是掌握知識，培養(yǎng)能力的必要手段。
1、加強研究，學(xué)習新課程的各項要求，認真學(xué)習新課程標準，分析新課程的變化，全面把握教材，適時調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)起點，讓所有學(xué)生都能跟得上，吃得飽。
2、加強集體備課，團結(jié)一致，群策群力，資源共享，智力共享。每周一大備，每天一小備，做到統(tǒng)一。
3、全面落實各項教學(xué)常規(guī)。做到不備課不上課，上課態(tài)度認真，教學(xué)方法靈活，認真了解學(xué)情，認真輔導(dǎo)和批改作業(yè)。
4、認真做好單元測試和講評。每章出兩套測試題，第一套測評，第二套校補。要讓每個同學(xué)都要達到教學(xué)的要求和目標。
5、在教學(xué)中配合班主任做好培優(yōu)輔差工作的落實。
總之，我要盡心盡力地完成本學(xué)期教育教學(xué)工作。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇十
按照學(xué)校的工作要求，結(jié)合本年級學(xué)生的實際情況，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習習慣、學(xué)習方法、規(guī)范行為，全面提高學(xué)生能力為目標，依據(jù)學(xué)生和教材的知識特點制訂教學(xué)計劃，狠抓課堂教學(xué)效果，不斷搞好基礎(chǔ)知識、基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力，以學(xué)生為中心，搞好課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)生情況分析。
初中物理內(nèi)容簡單，課堂容量較小，涉及的知識大多數(shù)直觀形象，記憶內(nèi)容多，理解性的知識點比較淺顯通俗易懂，定量計算的問題較少，知識點單一，綜合性不強，對學(xué)生自身的學(xué)習能力要求較低。因此大部分學(xué)生學(xué)習時學(xué)習方法單一，以記憶為主，不習慣于思考與歸納，停留在形象思維上，學(xué)生的邏輯性、發(fā)散性思維、綜合問題的分析能力還沒有初步形成。而高中物理概念、規(guī)律多，公式多，條件要求苛刻，問題的過程復(fù)雜，同時解決物理問題的方法涉及到很多數(shù)學(xué)知識，因此對學(xué)生的學(xué)習要求不僅僅停留在記憶上，對學(xué)生的理解能力、分析推理能力、綜合分析能力提出了很高的挑戰(zhàn)。因此造成了很多學(xué)生一上高中學(xué)習物理物理心理上很不適應(yīng)，找不到學(xué)習方法。為此，在開學(xué)初期注重對學(xué)生學(xué)習方法上的指導(dǎo)，多和學(xué)生溝通交流，及時進行心理疏導(dǎo)。
三、教學(xué)目標。
1、學(xué)習方法目標：注重基本知識和基本技能的培養(yǎng)，注重學(xué)習興趣的培養(yǎng)，重在對學(xué)生學(xué)習方法上進行指導(dǎo)，學(xué)習方式上轉(zhuǎn)變，包括課堂上看書自學(xué)方法、相互學(xué)習討論方法指導(dǎo)，記筆記、答題規(guī)范性的要求，一切從嚴要求學(xué)生，一切從規(guī)范做起，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣、行為習慣，形成基本的學(xué)習能力。
2、知識能力目標：通過新課學(xué)習，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在學(xué)習時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，并能在解題中有所運用，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力。
四.教學(xué)措施與方法。
1.注意研究學(xué)生的思維學(xué)習特點、學(xué)習方法以及興趣愛好等因素。切實抓好高一剛開始學(xué)習階段良好的學(xué)習習慣和思維習慣的養(yǎng)成，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性和主動性，要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習中的不良學(xué)習習慣和思維方法。
2.研究本學(xué)期所用教材，深刻分析教材的知識體系，知識呈現(xiàn)形式，知識板塊之間的聯(lián)系。深刻體會教材的編寫意圖，合理的處理、整合教材，吃透教材的的重難點，切實把握準教材的深度和廣度。研究掌握新課標對學(xué)生學(xué)習知識、能力的要求。高考、會考對該知識的要求，考查的知識點，包括知識點的呈現(xiàn)形式以及出現(xiàn)的頻率。
3.積極組織組內(nèi)人員多相互進行聽課、評課，及時進行反思總結(jié)，以相互學(xué)習，相互借鑒，可及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。
4.努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，提高課堂教學(xué)效率。在我校“問題引領(lǐng)，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式下，編寫高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案是搞好課堂教學(xué)的關(guān)鍵，為此搞好集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，按教材的要求和會考、高考考鋼的要求，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況認真編寫出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案。特別是導(dǎo)學(xué)案上的學(xué)習任務(wù)要求要具體明確，設(shè)計的知識問題化、問題層次化，設(shè)計的習題題要緊扣考綱要求，典型性，針對性強，總之要使導(dǎo)學(xué)案體現(xiàn)導(dǎo)讀、導(dǎo)思、導(dǎo)練的功能。同時認真批閱導(dǎo)學(xué)案，習題練習、作業(yè)，及時進行反饋，總結(jié)和歸納。
5.重視物理實驗的教學(xué)。通過物理實驗等各種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的興趣，培養(yǎng)動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，以實驗教學(xué)作為提高課堂教學(xué)效率的突破口。
6.搞好課堂管理，要從管細、管嚴入手，深入課堂、深入學(xué)生，同時研究制定課上和課后的反饋機制和合理有效的評價制度。搞好學(xué)生學(xué)習的情況的反饋總結(jié)，包括課堂檢測、階段性檢測，做好學(xué)生成績的分析，強化學(xué)生的得分意識，高考意識，競爭意識，有意識的選拔培養(yǎng)優(yōu)秀生，加強尖子生的輔導(dǎo)，提高尖子生的物理思維能力，力爭在競賽中取得好成績。對于學(xué)習困難的學(xué)生，視具體情況組織集體的輔導(dǎo)，盡量提高他們的物理成績。同時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習情況、生活情況多和學(xué)生溝通交流，增加親和力，從多方面給學(xué)生以鼓勵和幫助。以強化刺激學(xué)生持之以恒、努力學(xué)習的精神。同時不斷的做好自身教育教學(xué)工作的反思、總結(jié)。
7.加強教育教學(xué)理論學(xué)習，多讀書，多進行教育教學(xué)理論方法上的研究，多學(xué)習先進的教育教學(xué)理念、方法，積極撰寫教育教學(xué)論文參加教育教學(xué)活動。
五、教材分析。
本模塊劃分為“運動的描述”和“相互作用與運動規(guī)律”兩大部分，模塊涉及的概念和規(guī)律是高中物理進一步學(xué)習的基礎(chǔ)。本模塊設(shè)計到的學(xué)習物理的思想方法、解題的思路方法貫穿于整個高中物理，同時有關(guān)實驗在高中物理中具有典型性，通過這些實驗學(xué)習，可以掌握基本的操作技能、體會實驗在物理學(xué)中的地位及實踐在人類認識世界中的作用。可見本模塊的學(xué)習決定著整個高中物理學(xué)習的成敗。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇十一
新的學(xué)期到來，對于物理教研組教研工作來說，意味著新的起點。在本學(xué)期，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心展開工作，堅決地投入到課改中去，以促進教研組教師的群體素質(zhì)、提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量為目標，不斷加強課題研究。本文中，我們將詳細介紹本學(xué)期教研組的主要工作方向以及具體實施計劃。
教研組注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng)，加強學(xué)習、教學(xué)研究和教學(xué)管理，強化師資力量，全面提高素質(zhì)教育水平，以提高整體教學(xué)質(zhì)量和水平為目標。
在以提高課堂效率為工作方向的前提下，物理教研組以探討學(xué)生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標。在結(jié)合學(xué)科特點，構(gòu)成教學(xué)特色的前提下，物理教研組將致力于提高課堂教學(xué)效益。
(一)理論學(xué)習，提高理論水平。
本學(xué)期將繼續(xù)要求和組織全體教師每周參加星期三的專題講座。每次講座中，主講人需要提出教學(xué)困惑和存在的'問題，并給出自己的看法和見解。隨后需要及時進行交流，透過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決存在的問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。高三、初三物理教師需要研究高考、中考要求、學(xué)習考試說明，明確考試方向。在高一年級、高二年級、八年級教師對課改理論的學(xué)習中，需要構(gòu)成共識，明確新課程目標，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng)，在市統(tǒng)考中取得好成績。組織本組教師進一步學(xué)習四步教學(xué)法，并聽取省市教學(xué)能手的示范課。為了使傳統(tǒng)的教學(xué)方法更上層次，我們需要在同課異構(gòu)觀摩課上對教師進行點評，以提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，教研組將重視教師的備課關(guān)，細備課、精備課，“備教材、備教法、備實驗、備學(xué)生、備反饋”。教師需要自主開發(fā)、設(shè)計教案，并對優(yōu)秀的案例進行點評和上傳教研室。
1.在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我們物理教研組的目標是要全面提升課堂教學(xué)和評價工作。為此，我們希望全組教師能夠提升自身教學(xué)水平，并為學(xué)生提供更好的學(xué)習體驗。
2.為實現(xiàn)這一目標，我們將完成本學(xué)期的聽課任務(wù)作為第一步。每人需要聽20次課，且每次授課教師至少應(yīng)有6位教師前來聽課。我們希望全組教師能夠真心用心地聽課，并在遇到重要課程時，不斷調(diào)整教學(xué)方式，以滿足學(xué)生的需求。同時，我們鼓勵教師認真記錄學(xué)習筆記和心得，并積極參加上級單位的教師培訓(xùn)工作。
3.我們也力求做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的上傳工作。教師需要上傳教案、課件、課后反思和論文等資料，同時積極增加點擊量和下載量，在“人人通”網(wǎng)站上建立教師品牌。
4.除此之外，我們組織了月考、期中考和期末考的命題和評卷工作。在每次考試之后，我們會認真分析考試質(zhì)量，對組內(nèi)教學(xué)進行小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績不斷提升。
5.物理競賽也是我們重點關(guān)注的工作。每年我們會選出前48名同學(xué)參加比賽，并且全組教師會認真準備，及時評卷，總結(jié)經(jīng)驗。希望通過競賽激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)習的興趣。
6.此外，我們也抓緊課程改革工作。我們鼓勵教師苦練基本功，成為業(yè)務(wù)尖子，同時開展新老幫教活動，以及校內(nèi)學(xué)先進和校外學(xué)名師的“拜師”活動。
總的來說，物理教研組全體組員將堅持高度一致的思想和學(xué)校工作思路要求，在實際行動中不斷提升物理教學(xué)的質(zhì)量和成果。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇十二
2、記住學(xué)生的名字：我一共教4個班，大概200名學(xué)生，我預(yù)計在上課后1個月內(nèi)將90%的學(xué)生名記住。并且盡量見人能叫上名。
3、多與學(xué)生溝通和輔導(dǎo)。
根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)溝通和輔導(dǎo)可以很好的帶動學(xué)生的學(xué)習熱情。并且輔導(dǎo)過程可以糾正學(xué)生很多問題，并且還可以及時地發(fā)現(xiàn)自己的更多問題，也可以使學(xué)生于自己的感情更加密切，從而提高學(xué)生對物理的學(xué)習熱情。而且一對一的.教學(xué)學(xué)生接受的更快。
二、教法分析:。
根據(jù)課標要求課改思路，本學(xué)期主要的教學(xué)方法還是以和學(xué)校提出的兩課型六環(huán)節(jié)為主要上課形式。
(一)上好自主課：自主課的設(shè)計能夠根據(jù)學(xué)生不同的特點促進每一位學(xué)生的發(fā)展。
1、前提是做好備課。設(shè)置的問題難度適中，有內(nèi)容。題量要適當。并且能根據(jù)不同學(xué)生的基礎(chǔ)和認知能力，提出不同層次的要求。既要利用新課程選擇性的特點為優(yōu)秀學(xué)生的自主學(xué)習提供條件，又要關(guān)注學(xué)習不理想的學(xué)生的困難及其成因，采取切實有效的措施，增強學(xué)生學(xué)習物理的信心。要努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生自主探究的問題情境，制造學(xué)生認知上的沖突，引導(dǎo)學(xué)生通過自主活動去構(gòu)建并完善認知結(jié)構(gòu)。
2.有效監(jiān)督學(xué)生，做好課上輔導(dǎo)。自主學(xué)習是通過預(yù)習做導(dǎo)學(xué)案，閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑，在高一階段培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力應(yīng)從指導(dǎo)閱讀教材入手，使他們學(xué)會抓住課文中心，能提出問題并設(shè)法解決.閱讀物理教材不能一掃而過，而應(yīng)潛心研讀，邊讀邊思考，挖掘提煉，對重要內(nèi)容反復(fù)推敲，對重要概念和規(guī)律要在理解的基礎(chǔ)上熟練記憶。由于學(xué)生的基礎(chǔ)不齊，學(xué)習能力也有不同，所以自主課教師要起到作用，不能變成自習課。
3、控制好小組討論的節(jié)奏。小組合作與學(xué)生獨立思考之間的關(guān)系，以及探究學(xué)習與接受式學(xué)習的關(guān)系，使不同的學(xué)習方式相互補充、相互促進。有些同學(xué)在討論時混水摸魚，說話，打鬧等影響效果的現(xiàn)象出現(xiàn)。所以老師要控制好課堂，并且掌握好進度。
做好自習課的反饋。通過自主學(xué)習學(xué)生出現(xiàn)的困難要及時記錄，留作二次備課的依據(jù)。
(二)上好探究課：探究課一定要處理好學(xué)生自主與教師主導(dǎo)之間的關(guān)系，小組合作與學(xué)生獨立思考之間的關(guān)系，以及探究學(xué)習與接受式學(xué)習的關(guān)系，使不同的學(xué)習方式相互補充、相互促進。防止自主、合作以及探究學(xué)習方式的形式化、表面化、極端化傾向。
1、做好二次備課。根據(jù)自主課的反饋，及時對備課進行調(diào)整，對自主課中存在的問題和重難點，要在探究課中著重講解和滲透。
2、把握好學(xué)生展示的節(jié)奏和課堂進程。相較于傳統(tǒng)的教授式教學(xué)中，學(xué)生聽講的單一過程，而是學(xué)生主動獲得學(xué)習經(jīng)歷的過程，教師以一個交流者的身份出現(xiàn)在課堂上。教師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容，與學(xué)生一起討論，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)出結(jié)論。但是問題是如何指導(dǎo)學(xué)生的考慮從正確地思路出發(fā)，不然時間有限，會浪費掉大量的時間。
3、及時做好補充，對于學(xué)生理解不準確的，描述錯誤的要做出規(guī)范的示范。并且要求學(xué)生答題必須嚴謹、規(guī)范和完善，為此，我們在平時講解習題時自身做到語言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴要求，嚴格評分標準，注重答題的要點和文字敘述的規(guī)范，專業(yè)術(shù)語和字符的準確。同時，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習慣，學(xué)會用示意圖建立起思維的平臺;訓(xùn)練學(xué)生在解題過程中謹慎操作的習慣。
三、課后工作。
1、做好反思。
2、要做到課后作業(yè)，練習冊的及時批改。
3、及時交流，做好課后輔導(dǎo)。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇十三
一、加強高考研討，實現(xiàn)備考工作的科學(xué)性和實效性。
二、對尖子生時時關(guān)注，不斷鼓勵。對學(xué)習上有困難的學(xué)生，更要多給一點熱愛、多一點鼓勵、多一點微笑。
物理學(xué)科知識主要分力、電、光、熱、原子物理五大部分。
力學(xué)是基礎(chǔ)，電學(xué)與熱學(xué)中的許多復(fù)雜問題都是與力學(xué)相結(jié)合的，因此一定要熟練掌握力學(xué)中的基本概念和基本規(guī)律，以便在復(fù)雜問題中靈活應(yīng)用。力學(xué)可分為靜力學(xué)、運動學(xué)、動力學(xué)以及振動和波。
靜力學(xué)的核心是質(zhì)點平衡，只要選擇恰當?shù)奈矬w，認真分析。物體受力，再用合成或正交分解的方法來解決即可。
運動學(xué)的核心是基本概念和幾種特殊運動?；靖拍钪校獏^(qū)分位移與路程，速度與速率，速度、速度變化與加速度。幾種運動中，最簡單的是勻變速直線運動，用勻變速直線運動的公式可直接解決;稍復(fù)雜的是勻變速曲線運動，只要將運動正交分解為兩個勻變速直線運動后，再運用勻變速公式即可。對于勻速圓周運動，要知道，它既不是勻速運動(速度方向不斷改變)，也不是勻變速運動(加速度方向不斷變化)，解決它要用圓周運動的基本公式。
力學(xué)中最為復(fù)雜的是動力學(xué)部分，但是只要清楚動力學(xué)的3對主要矛盾：力與加速度、沖量與動量變化和功與能量變化，并在解決問題時選擇恰當途徑，許多問題可比較快捷地解決。
振動和波是選考內(nèi)容，這一部分是建立在運動學(xué)和動力學(xué)基礎(chǔ)之上的，只不過加入了振動與波的一些特性，例如運動的周期性(解題時要注意通解，即符合要求的答案有多個)，再如波的干涉和衍射現(xiàn)象等等。
電學(xué)是物理學(xué)中的另一大部分，可分為：靜電、恒定電流、電與磁、交流電和電磁振蕩、電磁波5部分。
靜電部分包括庫侖定律、電場、場中物以及電容。電場這一概念比較抽象，但是電荷在電場中受力和能量變化是比較具體的，因此，引入電場強度(從電荷受力角度)和電勢(從能量角度)描寫電場，這樣電場就可以和力學(xué)中的重力場(引力場)來類比學(xué)習了。但大家要注意，質(zhì)點間是相互吸引的萬有引力，而點電荷間有吸引力也有排斥力;關(guān)于電勢能完全可以與重力勢能對比：電場力做多少正功電勢能就減少多少。為了使電場更加形象化，還人為加入了描述電場的圖線電場線和等勢面，如果能熟練掌握這兩種圖線的性質(zhì)，可以幫助你形象理解電場的性質(zhì)。
場中物包括在電場中運動的帶電粒子和在電場中靜電平衡的導(dǎo)體。對于前者，可以完全按力學(xué)方法來處理，只是在粒子所受的各種機械力之外加上電場力罷了。對于后者要掌握兩個有效的方法：畫電場線和判斷電勢。
恒定電流部分的核心是5個基本概念(電動勢、電流、電壓、電阻與功率)和各種電路的歐姆定律以及電路的串并聯(lián)關(guān)系。特別強調(diào)的是，基本概念中要著重理解電動勢，知道它是描述電源做功能力的物理量，它的大小可以通俗理解為電源中的非靜電力將一庫侖正電荷從電源的負極推至正極所做的功。對于功率一定要區(qū)分熱功率與電功率，二者只有在電能完全轉(zhuǎn)化為內(nèi)能時才相等。歐姆定律的理解來源于功能關(guān)系，使用時一定要注意適用條件。
電與磁的核心是三件事：電生磁、磁生電和電磁生力，只要掌握這三件事的產(chǎn)生條件、大小、方向，這一部分的主要矛盾就抓住了。這一部分的難點在于因果變化是互動的，甲物理量的變化會引起乙物理量的變化，而乙反過來又影響甲，這一變化了的甲繼續(xù)影響乙這樣周而復(fù)始。
交流電這一部分要特別注意變壓器的原副線圈的電壓、電流、電功率的因果關(guān)系，對于已經(jīng)制作好的變壓器，原線圈的電壓決定副線圈的電壓(電壓在允許范圍內(nèi)變化)，而副線圈的電流和功率決定原線圈的電流和功率。
電磁振蕩、電磁波部分的難點在于lc振蕩回路中的各物理量變化，只要弄清電感線圈和電容的性質(zhì)，明確物理過程，掌握各物理量的變化規(guī)律，問題就不難解決。
在物理學(xué)科內(nèi)，電學(xué)與力學(xué)結(jié)合最緊密、最復(fù)雜的題目往往是力電綜合題，但運用的基本規(guī)律主要是力學(xué)部分的，只是在物體所受的重力、彈力、摩擦力之外，還有電場力、磁場力(安培力或洛侖茲力)，大家要特別注意磁場力，它會隨物體運動情況的改變而變化的。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇十四
初二下學(xué)期物理是整個初二物理的重點和難點所在，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習起來感到非常吃力，如何把本學(xué)期的課程上好，讓學(xué)生學(xué)好就成為了本學(xué)期的教學(xué)工作中心。我根據(jù)上學(xué)期的期末成績分析情況制定了工作計劃。
1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的實驗?zāi)芰?，自主學(xué)習的學(xué)習習慣。
2.更新教學(xué)觀念，鉆研教材教法，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)、獻身科學(xué)的精神。
本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習的新教學(xué)理念。八年級物理下冊主要學(xué)習了力學(xué)，力學(xué)部分是初二物理的重點也是難點。力學(xué)部分中的密度浮力和壓強部分概念抽象，公式多變換形式也多，對學(xué)生的要求也比較高。
物理是學(xué)生剛接觸的一門學(xué)科，一些基礎(chǔ)較好、思維靈活、接受性強、自學(xué)能力強的學(xué)生能按照教師的要求完成任務(wù)成績較好。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，如上課不專心聽講，不認真做筆記，課前沒預(yù)習，課后沒有按時復(fù)習，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；有的學(xué)生對物理這門學(xué)科沒有興趣，這方面女同學(xué)較多；還有的'學(xué)生在學(xué)習能力、學(xué)習方法上不正確，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高自己的成績。
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個重要原因是沒有形成良好的學(xué)習習慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu)，久而久之學(xué)生就失去了信心。因此，本學(xué)期開學(xué)起，就要很下功夫培養(yǎng)學(xué)生良好好的學(xué)習習慣。
2、培養(yǎng)學(xué)習物理的興趣。常言道“興趣是最好的老師”，有了興趣就可以變苦學(xué)為樂學(xué)。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學(xué)故事一定程度上能激發(fā)學(xué)生的興趣，平時教學(xué)語言要多變和適當增加幽默感，增強語言的感染力。
3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課教師所授知識。
4、注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，才能應(yīng)對復(fù)雜多變的新問題。
5、想法解決計算題丟分大的問題。
6、培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)、獻身科學(xué)的精神。
略。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇十五
教育對于全面建設(shè)小康社會和實施第三步戰(zhàn)略目標，最終實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有特殊重要的意義。根據(jù)黨的_大的要求，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，是增強綜合國力、應(yīng)對國際競爭、全面建設(shè)小康社會的一件大事。為了認真落實_大的精神，本學(xué)期里，物理學(xué)科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作。以下是一些具體的設(shè)想：
二、切實推進物理課程改革。
1、進一步更新教育觀念。
新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。要把每一位學(xué)生潛能的開發(fā)，健康個性的發(fā)展，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展，終身學(xué)習的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù)。
2、展示優(yōu)秀課，推廣探究性課堂教學(xué)模式。
新的物理課程標準由二大部分組成，一是科學(xué)探究，二是科學(xué)內(nèi)容。而科學(xué)探究則包括以下要素：1、提出問題2、猜想與假設(shè)3、制定計劃與設(shè)計實驗4、進行實驗與收集證據(jù)5、分析與論證6、評估7、交流與合作。把科學(xué)探究作為課程標準的內(nèi)容之一，這在我國科學(xué)教育史上是從來也沒有過的。顯然，原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué)。我們必須對課堂教學(xué)模式進行改革。本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，請在第五屆百節(jié)好課的評比活動中奪冠的老師開課進行展示，大力推廣探究性課堂教學(xué)模式。爭取使每一位物理教師都了解這一模式，都能在教學(xué)實踐中使用這一模式。
只有這樣，新的課程標準才能得以落實。否則，必然是舊瓶裝新酒，無法適應(yīng)課程改革的要求。
3、落實物理實踐活動。
新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動，初中教學(xué)大綱規(guī)定，每學(xué)期必須至少進行一次物理實踐活動，高中教學(xué)大綱也規(guī)定每學(xué)期要搞一次課題研究活動，而且，中考、高考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情況，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績，本學(xué)期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動，在此基礎(chǔ)上再進行高中物理課題研究活動報告的征集和評比，爭取掀起一個實踐活動的高潮。
三、狠抓畢業(yè)班教學(xué)。
教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高。學(xué)生的學(xué)習也越來越受到家長的重視。所以對畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化。_年的高考物理，又將實行間斷了二年的單科考試，而且各高校的選科方案也已公布，物理學(xué)科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學(xué)科。這對物理學(xué)科來說既是挑戰(zhàn)又是機會。我們必須花大力氣研究考試的趨勢，并拿出具有針對性的復(fù)習措施，把握高考動態(tài)，提高復(fù)習效率，爭取在_年的高考中取得好成績。
四、搞好師資培養(yǎng)。
優(yōu)秀、整齊的師資隊伍是教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本學(xué)期里還要配合學(xué)校搞好新上崗教師的培訓(xùn)工作。繼續(xù)在期中分初、高中開展一些集體備課和開課研討活動，讓他們能夠盡快地提高課堂教學(xué)水平，以完成教學(xué)任務(wù)。在去年百節(jié)好課評比的基礎(chǔ)上，讓好課獲得者開課亮相，一方面展示他們的教學(xué)風采，另一方面在實踐中進一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師。最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要督促并幫助他們總結(jié)教學(xué)實踐，宣傳他們的成功的教學(xué)經(jīng)驗，擴大他們的影響力。還要千方百計地創(chuàng)造和爭取機會，使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師。
一個優(yōu)秀的教師，不僅要能上好課，而且還要善于進行教學(xué)科研。也就是要努力成為學(xué)者型的教師。為了促進物理學(xué)科的教科研工作，本學(xué)期將進行論文及教案評比。教學(xué)離不開研究，研究更離不開教學(xué)，只有把教學(xué)與研究緊密地結(jié)合在一起，才能使教研發(fā)揮出最大的效益，才能使物理教師上騰飛的翅膀。
五、搞好教研組建設(shè)。
1.教研組活動是搞好學(xué)科教學(xué)，深化課堂教學(xué)改革的保證。也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié)。教研組在期初一定要制訂一個學(xué)期活動的規(guī)劃?；顒右?jīng)常化，要保證至少二星期1次，每次2課時以上。
2.要加強理論學(xué)習，要領(lǐng)會素質(zhì)教育的實質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內(nèi)涵。特別要加強課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習。當然，還要加強物理專業(yè)知識的學(xué)習，特別是近代物理的學(xué)習。對新上崗教師則要加強實驗?zāi)芰敖忸}能力的培訓(xùn)。
3.要加強教學(xué)實踐探索。提倡集體備課，備教案，更要多備學(xué)案，備課要備怎么進行探究、怎樣才能讓學(xué)生更多地參與怎樣才能讓學(xué)生獲取更多的能力。上課要少講、精講。要啟發(fā)不要灌輸，因為教師的主要任務(wù)已不再是向?qū)W生灌輸知識，而是要培養(yǎng)各方面的能力。要多讓學(xué)生觀察現(xiàn)象、思考問題，多讓學(xué)生嘗試自己解決問題。老師之間要相互學(xué)習和探索。要多互相聽課。聽了課以后最好當場評課。聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差。評課要實事求是，有一說一，有二說二，不要一味說好話。那樣的話，對開課老師沒有什么幫助。要開一些具有探索性、創(chuàng)新意識的課。
4.要加強組內(nèi)凝聚作用，提高教研組整體水平。教研組長在各方面都要起示范作用。要帶頭上課示范、帶頭搞教研。要積極培養(yǎng)和扶植青年教師，使他們盡快地成長起來。青年教師也要刻苦鉆研，虛心請教，這樣，教研組的整體水平才能得以提升。
六、具體工作。
1、2月，省初中物理多媒體輔助課堂教學(xué)子課題組活動(部分學(xué)校參加)。
2、3月23日，江蘇省初中應(yīng)用物理知識競賽(平望二中)。
3、3月，高三物理復(fù)習研討會。
4、3月27日，蘇州市初中物理競賽復(fù)評會議(吳中區(qū)，教研員參加)。
5、4月10日，蘇州市重點中學(xué)備課組長會議(省昆中)。
6、4月，初、高中新上崗教師集體備課及聽、評課活動。
7、初、高中物理教學(xué)改革觀摩活動。
8、省高二物理實驗考查。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇十六
本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我擔任了高三96班、97班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，力爭20xx年高考取得優(yōu)異的成績。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使下學(xué)期教學(xué)工作更上一層樓。
一、常規(guī)教學(xué)方面。
1、備課方面。
由于這屆是新課改以來的第一屆高中畢業(yè)班，而在之前，我對高二選修課程內(nèi)容不是太清楚，所以在暑假期間的空閑時間，對教材進行了詳細的閱讀、分析、對新課程標準進行了研究，了解各省市有關(guān)課改實施的一些情況，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié)做好了的準備。
備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，一個不了解學(xué)生的老師肯定不是一個成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。第一盡快記住學(xué)生的名字，由于這屆學(xué)生是新接觸的學(xué)生，所以這點為顯得重要。第二，在課堂上細心觀察學(xué)生的表現(xiàn)，注意和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或自主學(xué)習的時間和學(xué)生聊天，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習情況和性格，以便更好的促進教學(xué)工作的順利開展。
2、上課方面。
充分的備教材，備學(xué)生，歸根財務(wù)工作總結(jié)結(jié)底是為了更好的上課。備課是一個靜態(tài)的過程，而上課則是一個動態(tài)的過程。我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì)。
教學(xué)形式上，我充分結(jié)合我校課堂自主教學(xué)模式，以導(dǎo)學(xué)稿為載體，小步子、低臺階，扎扎實實穩(wěn)步推進高三第一輪復(fù)習的教學(xué)工作；教學(xué)內(nèi)容上，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標，并且及時從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習風格，采用不同的教學(xué)方法。在同一班級，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機應(yīng)變，適時調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。帶著微笑教學(xué)，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力，調(diào)節(jié)課堂氣氛。除此之外，每上完一節(jié)課我都要進行反思，認真做好教學(xué)工作日記，注意下次上課時修正不妥的地方?？傮w上看，這學(xué)期在上課方面的收獲很大，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，但仍有不足的地方需要改善和提高。
3、作業(yè)方面。
布置作業(yè)要有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)搜集各個課改省市的高考、模擬試卷資料，并進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。每天布置一道高考中?？嫉脑囆?，提前讓學(xué)生熟悉高考題型。
4、做好課后輔導(dǎo)工作。
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于知識的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習思想的輔導(dǎo)。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。對于尖子生的輔導(dǎo)，重在解題方法的引導(dǎo)、總結(jié)，以及他們能力的培養(yǎng)和提高上。為了提高尖子生本學(xué)科的成績，我經(jīng)常會找他們談話，了解他們在以前學(xué)習過程中所遺留的問題和薄弱的環(huán)節(jié)。并針對這些劣勢，在知識結(jié)構(gòu)上進行修復(fù)充電。對于復(fù)習過程中的重點、高考的考點，我會根據(jù)尖子生的掌握情況，對他們進行一系列有針對性的訓(xùn)練，直到他們徹底的掌握。同時，在輔導(dǎo)的過程中，我也會將知識分門別類，通過典型例題的分析，讓他們對這部分知識有更生層次的理解。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇十七
物理學(xué)與其他許多自然科學(xué)息息相關(guān)，如物理、化學(xué)、生物和地理等。以下是物理網(wǎng)為大家整理的高三上學(xué)期物理教學(xué)工作計劃，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題，加油，物理網(wǎng)一直陪伴您。
一、情況分析
(一)教材分析：高中前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學(xué)內(nèi)容，高三年級將進入全面的總復(fù)習階段，為了配合高三的總復(fù)習，學(xué)校統(tǒng)一訂購了由光明出版社編寫的《三維設(shè)計》作為高三復(fù)習教材，該書以高中物理課程標準和高考考試大綱為指導(dǎo)，以2012年普通高考考試說明為依據(jù)編寫，作為本學(xué)年參考用，本學(xué)期擬定完成本書的第一至第十三章的第一輪復(fù)習。
(二)學(xué)情分析：
1、課堂情況：由于是高三年級，即將面臨著高考的選拔考試，大多數(shù)的學(xué)生對基礎(chǔ)知識的求知欲望比較強烈。所以課堂紀律比較好，都比較認真地聽課，自覺地與老師互動，完成教學(xué)任務(wù)。
2、對基礎(chǔ)知識的掌握：高三279，275為理科基礎(chǔ)班，雖然相對來說物理基礎(chǔ)較差，但學(xué)習能力有著較大的差異，根據(jù)前段時間的觀察和摸底，大多數(shù)的學(xué)生對基本知識的掌握不夠牢固，各章各節(jié)的知識點尚處于分立狀態(tài)，不能很好地利用知識解決相應(yīng)的基本問題，所以對知識的了解和掌握有待地提高。
3、解題技能：利用物理知識解決有關(guān)綜合問題的能力很差，學(xué)生解決問題的技能還有待提高。
二、教學(xué)目標與任務(wù)
加強和利用知識點的復(fù)習，盡快幫助學(xué)生把各章分立的知識點建立成為網(wǎng)狀的狀態(tài)，掌握物理思想的應(yīng)用物理知識解決相關(guān)問題的'思維方法，進一步提高解決問題的技能。具體地說：
2、技能方面，主要是進一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，作到常規(guī)思維、逆向思維和發(fā)散思維相結(jié)合，同時，要求學(xué)生熟練掌握基本的解題方法，從而提高學(xué)生的解題速度。
3、情感與價值觀方面，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀、人生觀、世界觀，使學(xué)生在物理美中陶冶自己的情操，從而達到全面育人的目的。
三、方法與措施
1、面向全體，分類指導(dǎo)。從學(xué)生的全面素質(zhì)提高，對每一位學(xué)生負責的基本點出發(fā)，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況，制定恰當?shù)慕虒W(xué)目標，滿腔熱情地使每一位學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進步。
2、抓好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。認真學(xué)習新的課程標準與高考大綱，研究高考理綜能力測試中物理部分的試題難度和特點，使自復(fù)習教學(xué)更具有計對性，在教學(xué)中應(yīng)強調(diào)理解。掌握好基礎(chǔ)知識，基本技能和基本方法。同時，也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀，獨立形成物理情景或建立物理模型，獨立分析物理過程、獨立解決物理問題的能力。
3、研究教法、改進教學(xué)、教學(xué)相長。認真研究學(xué)生學(xué)習過程，掌握不同學(xué)生的學(xué)習主要障礙，在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案，要特別注意調(diào)動學(xué)習的積極性、盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習任務(wù)交給學(xué)生自己獨立完成。精心設(shè)計教學(xué)提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生負擔。
四、教學(xué)時間安排
1~2周：物理必修(一)第一章《運動的描述 勻變速直線運動的研究》
3~4周：物理必修(一)第二章《相互作用》
5~6周：物理必修(一)第三章《牛頓運動定律》
7~8周：物理必修(二)第四章《曲線運動 萬有引力與航天》
9~10周：物理必修(二)第五章《機械能及其守恒定律》
11~12周：選修3-1第六章《靜電場》
13~14周：選修3-1第七章《恒定電流》
15~16周：選修3-1第八章《磁場》
17~18周：選修3-2第九章《電磁感應(yīng)》
19~20周：選修3-2第十章《交變電流 傳感器》
21~22周：選修3-5第十一章《動量》
五、階段教學(xué)要求：
1、 處理好課時較少與內(nèi)容較多的矛盾
(1)優(yōu)化教學(xué)過程
(2)優(yōu)化教學(xué)方法
(3)合理安排時間，計劃安排時間
(4)不減進度，把握難度
(5)應(yīng)重視對高考大綱所要求的有關(guān)知識點的理解和深化
(6)認識基本概念，對聯(lián)系緊密、容易混淆的概念進行正確區(qū)分
(7)對基本規(guī)律，明確成立條件和應(yīng)用范圍，力爭解決高考物理所涉及到的常見問題
2、 為適應(yīng)近幾年的趨勢和命題特點及理科教學(xué)的發(fā)展趨勢，應(yīng)采取的措施
(1)加強基礎(chǔ)，提高能力
基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識，基本技能，基本方法，基本的物理思想。
能力(理科綜合考試目標)理解能力，推理能力，設(shè)計完成實驗的能力，獲取知識的能力，分析綜合能力。
命題指導(dǎo)思想以能力測試為主導(dǎo)，考查考生所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學(xué)知識分析、解決實際問題的能力。
(2)加強聯(lián)系實際，擴大學(xué)生視野，切實落實理論聯(lián)系實際的教學(xué)原則;拓展物理教學(xué)的時間和空間;習題教學(xué)要更多地連續(xù)實際。
(3)加強實驗教學(xué)。物理實驗的六大功能：豐富感性認識，提高學(xué)習興趣;突破重點難點，理解物理概念;形成物理圖象，認識物理過程;啟發(fā)學(xué)生思維，增強探索精神;培養(yǎng)觀察能力，掌握實驗技能;養(yǎng)成良好習慣，學(xué)會科學(xué)方法。
(4)適當做一些信息題(提高審題能力和建模能力)
(5)適當做一些綜合題(以小綜合題為主，以學(xué)科內(nèi)綜合為主)
最后，希望小編整理的高三上學(xué)期物理教學(xué)工作計劃對您有所幫助，祝同學(xué)們學(xué)習進步。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇十八
九年級物理在中考中的地位不言而喻，在課程改革下，以學(xué)生發(fā)張為中心，全面提升學(xué)生素質(zhì)，加強學(xué)生動手思考能力，由于我們用的是新改版的人教版，物理教學(xué)和以前大有不同，在熟悉教材內(nèi)容后，根據(jù)學(xué)生的具體情況制定了這樣的計劃。
認真貫徹落實黨的教育方針，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持以為為本，堅持以促進全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展為教學(xué)根本目標，以常規(guī)教研工作和教學(xué)常規(guī)的落實為主要工作，以校本教研為重點，不斷提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì);認真學(xué)習課程改革精神并落到實處，按照學(xué)校教務(wù)處指導(dǎo)要求，加強對新教材研究學(xué)習，加強對課堂教學(xué)、實驗教學(xué)的研究，努力提高課堂教學(xué)效益，為使更多的學(xué)生提高物理科成績而不懈努力。
大部分學(xué)生學(xué)習欲望較強，有較強的學(xué)習能力，個別同學(xué)的獨特的學(xué)習方法更是值得推崇，學(xué)習較自覺，只有少部分同學(xué)較懶惰，但發(fā)展?jié)摿θ匀惠^大，很有希望帶出好的成績來，學(xué)生對一些簡單的概念和公式掌握較模糊，基礎(chǔ)不牢，導(dǎo)致一些簡易的題型也無法答對，但這幾班學(xué)習中還是有個別的尖子生有培養(yǎng)前途，其余大部分學(xué)生也有較大的提升空間，我仍然有信心把他們帶好，帶出好的成績。
1.教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標。在內(nèi)容上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習參與實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2.教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。
3.教科書采用了苻合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既苻合學(xué)生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。
1.切實抓好本科教學(xué)工作，從工作基礎(chǔ)環(huán)節(jié)入手，從大面積的差生入手，從科學(xué)的方法入手，扎實工作，力爭的平均成績、及格率、優(yōu)秀率都有顯著的提高。
2.協(xié)助班主任搞好班級工作。班主任的班級管理工作只靠一個人是不行的，作為物理任課教師的我義不容辭，定能和各班班主任互相協(xié)作搞好班級管理工作，創(chuàng)造一個舒適的班級育人環(huán)境。
3.參與并做好教研、教改工作。為了使自己的教學(xué)水平有新的起色，達得自己制訂的目標，本學(xué)期主要做好新教材的研究探討和物理實驗室管理的相關(guān)工作。
4.加強對學(xué)生的過程方法培訓(xùn)和思想品德教育。通過教學(xué)，使學(xué)生領(lǐng)會科學(xué)的研究和分析態(tài)度，學(xué)會自主學(xué)習，并掌握一定的學(xué)習方法。同時借用物理學(xué)科中涉及的一些現(xiàn)象或原理，對學(xué)生進行行為習慣養(yǎng)成、集體主義、愛國主義等方的思想政治教育。
1.體現(xiàn)“以人為本”的育人理念，處處為學(xué)生差想，特別是為差生著想，樹立他們的信心，幫他們找準人生的坐標和目標并能之奮斗，讓物理教學(xué)不僅僅是授業(yè)和解惑，更能起到傳道的作用。
2.重視對實驗的教學(xué)，想方設(shè)法創(chuàng)造條件積極開展演示和分組實驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習和實驗興趣，使學(xué)生的學(xué)習更加直觀生動，更有實效;同時培養(yǎng)學(xué)生觀察分析和總結(jié)，使學(xué)生用科學(xué)的方法和態(tài)度對待生活，對待人生。
3.加強對學(xué)生學(xué)習的督促，加強對各知識點的練習和鞏固，讓學(xué)生對物理概念和公式熟記于心并能快速地有效運用。
4.開展結(jié)隊幫扶，重視培優(yōu)輔差工作。采取老師帶學(xué)生，學(xué)生帶學(xué)生的方法，著力差生學(xué)習習慣的培養(yǎng)，激發(fā)他們學(xué)習的欲能的潛能，保持優(yōu)生良好的進取態(tài)勢，力爭成績的大面積極提高。
5.對學(xué)習進步較明顯或長期有進步的學(xué)生實行獎勵。同時也建議其余班級采取一定的獎勵措施。
6.充分利用各班物理晚自習加強對學(xué)生輔導(dǎo)，并加強各知識點的練習，通過更多的練習來取得更好的成績。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇十九
嘗試著把學(xué)習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學(xué)習使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應(yīng)時代發(fā)展。
面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應(yīng)新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進一步學(xué)習有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學(xué)習使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應(yīng)時代發(fā)展。
1.在課堂教學(xué)改革中嚴格要求自己，為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣，注意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。
2.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。
在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。
教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。積極參與聽課、評課，虛心向其他教師學(xué)習，努力提高教學(xué)水。
謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
1.在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”
在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習的主人，而教師則變成學(xué)習的組織者和引導(dǎo)者。
2.課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練。
由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進行基本技能的訓(xùn)練，進行基本方法的滲透。
對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。
3.加強演示和學(xué)生實驗。
初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰?，實事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗。
4.重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)。
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學(xué)習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。加強對學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實加強對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育等。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇二十
新的一學(xué)年已經(jīng)開始，為了把教學(xué)工作做實做細，全面貫徹課改精神，提升教學(xué)質(zhì)量，力爭在20__年的高考中取得優(yōu)異的成績，本學(xué)期在上學(xué)年高三教學(xué)工作的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗、改善不足，現(xiàn)擬定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校工作計劃和趙校長《狠抓常規(guī)，堅持改革，實現(xiàn)新跨越》為指導(dǎo)，深入領(lǐng)悟普通高中《物理課程標準》(實驗)，進一步認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程基本理念，了解物理新課程設(shè)計的基本思路。通過學(xué)習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。認真學(xué)習新課程物理高考大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和考點要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整，搞好高三的總復(fù)習工作。學(xué)習有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論及經(jīng)驗，從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對每一個學(xué)生負責的基本點出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定恰當?shù)慕虒W(xué)計劃與目標要求，使每一個學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進步，順利完成高中教學(xué)任務(wù)。
二、目標及任務(wù)。
1、嚴格貫徹導(dǎo)學(xué)稿自主課堂教學(xué)模式，深入汲取“先學(xué)后交、精講點撥、檢測拓展、總結(jié)升華”十六字教學(xué)方針的精髓，上好每一節(jié)課，向45分鐘要效益，爭取上出高質(zhì)量課。
2、編出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)稿。本學(xué)期仍嚴格按照學(xué)校的要求做好導(dǎo)學(xué)稿的編寫工作，認真研究課標、考綱，吃透教材，力求準確把握好知識的深度，設(shè)計出能引起學(xué)生共鳴的問題，多做題、做好題，選出有典型性的精題、好題。
3、認真及時地做好導(dǎo)學(xué)稿批改工作，努力做到全批全改。注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有針對性的做好培優(yōu)輔差工作。
4、堅持聽課，每月聽課4節(jié)以上，注意學(xué)習同組老師教學(xué)中的優(yōu)點及經(jīng)驗，努力將自己的教學(xué)風格與我校自主課堂教學(xué)模式有機結(jié)合起來，提高課堂的實效性。
5、努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，多做題，做好題，深入研究近3年來兄弟省市的高考題，特別是海南新課改以來四年的高考題和20__年全國新課標試題，探索新課程改革下高考的。
6、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。本學(xué)期重點學(xué)習研究《中學(xué)物理教學(xué)參考》這本刊物，并寫好教學(xué)隨筆。
7、努力改進教研活動的形式，豐富教研活動的內(nèi)容，做到教材教法專題化，教研活動課題化。通過每一次活動解決幾個問題，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質(zhì)得到提高。
8、加強物理實驗課的研討和教學(xué)，在學(xué)?，F(xiàn)有實驗教學(xué)器材的基礎(chǔ)上最大限度的開設(shè)好實驗課，能做的實驗讓學(xué)生親手做，不能做的看光盤或錄像。
9、認真反思每節(jié)課的優(yōu)點和不足，寫好教學(xué)工作日記。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇二十一
新的一學(xué)年已經(jīng)開始，為了把教學(xué)工作做實做細，全面貫徹課改精神，提升教學(xué)質(zhì)量，力爭在xxxx年的高考中取得優(yōu)異的成績，本學(xué)期在上學(xué)年高三教學(xué)工作的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗、改善不足，現(xiàn)擬定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校工作計劃和趙校長《狠抓常規(guī)，堅持改革，實現(xiàn)新跨越》為指導(dǎo)，深入領(lǐng)悟普通高中《物理課程標準》（實驗），進一步認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程基本理念，了解物理新課程設(shè)計的基本思路。通過學(xué)習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。認真學(xué)習新課程物理高考大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和考點要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整，搞好高三的總復(fù)習工作。學(xué)習有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論及經(jīng)驗，從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對每一個學(xué)生負責的基本點出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定恰當?shù)慕虒W(xué)計劃與目標要求，使每一個學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進步，順利完成高中教學(xué)任務(wù)。
二、目標及任務(wù)。
1、嚴格貫徹導(dǎo)學(xué)稿自主課堂教學(xué)模式，深入汲取“先學(xué)后交、精講點撥、檢測拓展、總結(jié)升華”十六字教學(xué)方針的精髓，上好每一節(jié)課，向45分鐘要效益，爭取上出高質(zhì)量課。
2、編出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)稿。本學(xué)期仍嚴格按照學(xué)校的要求做好導(dǎo)學(xué)稿的編寫工作，認真研究課標、考綱，吃透教材，力求準確把握好知識的深度，設(shè)計出能引起學(xué)生共鳴的問題，多做題、做好題，選出有典型性的精題、好題。
3、認真及時地做好導(dǎo)學(xué)稿批改工作，努力做到全批全改。注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有針對性的做好培優(yōu)輔差工作。
4、堅持聽課，每月聽課4節(jié)以上，注意學(xué)習同組老師教學(xué)中的優(yōu)點及經(jīng)驗，努力將自己的教學(xué)風格與我校自主課堂教學(xué)模式有機結(jié)合起來，提高課堂的實效性。
5、努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，多做題，做好題，深入研究近3年來兄弟省市的高考題，特別是海南新課改以來四年的高考題和xxxx年全國新課標試題，探索新課程改革下高考的。
6、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。本學(xué)期重點學(xué)習研究《中學(xué)物理教學(xué)參考》這本刊物，并寫好教學(xué)隨筆。
7、努力改進教研活動的形式，豐富教研活動的內(nèi)容，做到教材教法專題化，教研活動課題化。通過每一次活動解決幾個問題，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質(zhì)得到提高。
8、加強物理實驗課的研討和教學(xué)，在學(xué)校現(xiàn)有實驗教學(xué)器材的基礎(chǔ)上最大限度的開設(shè)好實驗課，能做的實驗讓學(xué)生親手做，不能做的看光盤或錄像。
9、認真反思每節(jié)課的優(yōu)點和不足，寫好教學(xué)工作日記。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇二十二
高三下學(xué)期就是最關(guān)鍵的時刻了，過完之后就是緊張的全國高考。這一學(xué)期的教學(xué)和學(xué)習都十分重要。作為一名教師，制定一份教學(xué)計劃尤為關(guān)鍵。下面是關(guān)于高三物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃，這份高三物理教學(xué)工作計劃主要包含了指導(dǎo)思想以及工作思路和措施，以及教學(xué)計劃進度安排等信息。
一、指導(dǎo)思想和目標。
備課組內(nèi)做到教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、教學(xué)進度統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一.團結(jié)一致，精誠合作.充分發(fā)揮集體的力量，使得備課組內(nèi)教學(xué)、教研工作目標明確，計劃詳細，有條不紊.認真鉆研新教材，新課標.明確教學(xué)重點和難點，把“教學(xué)六認真”落到實處.針對不同層次的學(xué)生，采用分層教學(xué)的方法，做到有所為，有所不為.貫徹落實江蘇省“五個嚴格”和蘇州市“三項規(guī)定”，積極探索“減負增效”的新思路，新方法.
二、主要工作思路和措施。
依照區(qū)教研室下發(fā)的教學(xué)進度表，結(jié)合本校的具體情況制定詳細可行的教學(xué)計劃.做到計劃明確，任務(wù)、責任到人.
2.明確教學(xué)重點、難點。
認真鉆研新教材，搜集、整理、研究近年來各地高考試卷.吃透教材的重點和難點，把握高考命題的新趨勢.充分利用課堂45分鐘時間，突出重點，提高教學(xué)效率.
3.集體備課。
集體備課活動常態(tài)化.根據(jù)教學(xué)計劃，集體討論、研究教學(xué)重點和難點.每周備課組活動內(nèi)容明確，任務(wù)明確.布置作業(yè)、練習統(tǒng)一.編制練習任務(wù)分工到人，責任到人.
4.提高課堂效率，減負增效。
積極探索“減負增效”的新思路，新方法.研究學(xué)生的學(xué)習心理，提高學(xué)習興趣，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性.既要充分利用課堂教學(xué)時間，又要有效地控制學(xué)生在課后的學(xué)習活動，強化預(yù)習和復(fù)習兩個環(huán)節(jié).積極努力地學(xué)習新的教學(xué)理念，與時俱進，把先進的、有效的、科學(xué)的教學(xué)方法貫徹到日常教學(xué)中去，不斷提高教學(xué)效果.
5.不斷提高學(xué)生的思維能力。
充分利用新教材，培養(yǎng)學(xué)生“探究”性學(xué)習能力，邏輯思維能力.吃透教材，又不局限于教材.利用一切有效的資料，拓展學(xué)生的知識面，培養(yǎng)反散思維能力、創(chuàng)新思維能力和實用思維能力.
(基本要求及措施)：
1、充分發(fā)揮備課組的集體力量，團結(jié)協(xié)作，經(jīng)常性地進行教學(xué)研究，認真執(zhí)行教學(xué)“六認真”，嚴格做到復(fù)習進度、作業(yè)、練習“三統(tǒng)一”切實把握教學(xué)各個環(huán)節(jié)。
2、認真研究教材、考試大綱，夯實基礎(chǔ)，注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習和基本能力的培養(yǎng)。
3、因材施教，積極配合學(xué)校安排，扎實做好分層教學(xué)，認真做好尖子生的培養(yǎng)和關(guān)鍵生的補差工作，努力提高合格率和優(yōu)秀率，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
4、認真研究“教法”、“學(xué)法”，認真收集高考信息，努力提高教學(xué)效率，為在的高考中取得優(yōu)異成績做最后沖刺。
5、充分利用有關(guān)資料，科學(xué)合理選編作業(yè)，精練精講。
(教學(xué)進度及活動安排)：
節(jié)次/教學(xué)內(nèi)容。
1/3-3熱學(xué)1.分子動理論內(nèi)能(上)。
2/1.分子動理論內(nèi)能(下)。
3/2.氣體物態(tài)和物態(tài)變化。
1/3.熱力學(xué)定律與能量守恒。
2/寒假作業(yè)選講(1)。
3/寒假作業(yè)選講(2)。
4/寒假作業(yè)選講(3)。
1/3-4電磁波相對論簡介1.電磁場理論。
2/2.相對論。
3/第二輪專題復(fù)習1.相互作用與物體的平衡(1)。
4/1.相互作用與物體的平衡(2)。
1/2.牛頓運動定律與直線運動(2)。
2/3.運動的合成與分解曲線運動(1)。
3/運動的合成與分解曲線運動(2)。
4/3.運動的合成與分解曲線運動(3)。
1/4.圓周運動萬有引力與航天(2)。
2/4.圓周運動萬有引力與航天(3)。
3/5.功和能(1)。
5.功和能(2)。
4/5.功和能(3)。
1/6.帶電粒子在電場中的運動(2)。
2/7.帶電粒子在復(fù)合場中的運動(1)。
3/7.帶電粒子在復(fù)合場中的運動(2)。
4/7.帶電粒子在復(fù)合場中的運動(3)。
1/8.電路與電磁感應(yīng)(2)。
2/8.電路與電磁感應(yīng)(3)。
3/9.交變電流。
4/11.熱學(xué)。
1/12.機械振動機械波(2)。
2/13.光及其波動性電磁波(1)。
3/13.光及其波動性電磁波(2)。
4/10.實驗(1)。
1/10.實驗(3)。
2/第三輪復(fù)習針對訓(xùn)練。
1、第三輪復(fù)習針對訓(xùn)練。
2、模擬考試。
3、考試分析。
4、綜合及模擬練習。
5、反思與總結(jié)。
6、輔導(dǎo)與答疑。
7、考前指導(dǎo)。
8、高考。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇二十三
工作計劃網(wǎng)發(fā)布高二物理教學(xué)工作計劃（上學(xué)期）范文，更多高二物理教學(xué)工作計劃（上學(xué)期）范文相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
本次的高二物理上學(xué)期教學(xué)工作計劃主要包括了四個方面的內(nèi)容，有教材、學(xué)生、教法等分析同時還有教學(xué)要求等內(nèi)容。制定詳細的教學(xué)計劃就是為了讓教學(xué)工作更好的進行。一起來看這份高二物理教學(xué)工作計劃(上學(xué)期)。
一、教材分析：
這學(xué)期所教的內(nèi)容是選修3-1，如果時間上允許，再進行選修3-2第一章的教學(xué)。選修3-1，共分為三章，分別是第一章靜電場、第二章恒定電流、第三章磁場。靜電場是高中階段的基礎(chǔ)內(nèi)容之一，它的核心是電場的概念及描述電場特性的物理量，全章共9節(jié)內(nèi)容，從電荷、電場的角度來研究電學(xué)中的基本知識。恒定電流為第二章內(nèi)容，其中要研究的內(nèi)容為一些基本的電路知識，主要包括歐姆定律，焦耳定律，串、并聯(lián)電路等。本章的知識要以靜電場的相關(guān)知識作為基礎(chǔ)，在教學(xué)中應(yīng)注意聯(lián)系靜電場的有關(guān)內(nèi)容。最后一章為磁場，磁場和電場密切聯(lián)系又具有相似性，因此通過對比可以對本章內(nèi)容起到良好的幫助。
二、學(xué)生分析：
這屆高二學(xué)生基礎(chǔ)較差，對少部分同學(xué)要提高要求，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)掌握分析物理問題,解決物理問題的方法，并提高能力。對于大部分同學(xué)則重點掌握基本概念和基本規(guī)律，強調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握，為今后學(xué)習打好基礎(chǔ)。
三、教法、學(xué)法分析：
針對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點，采取重知識和重概念在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力的方法：強調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習，爭取少講、精練、多思考。培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。特別培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力，提高學(xué)生的實驗動手能力，加強學(xué)生實驗的教學(xué)，加強物理綜合知識的分析和討論。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。充分調(diào)動學(xué)生的`主動性、積極性。讓學(xué)生變成學(xué)習的主人。
四、教學(xué)要求。
1.認真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學(xué)生學(xué)習過程，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習主動性。
2.要特別強調(diào)知識與能力的階段性，強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習題的教育教學(xué)因素，強調(diào)理解與運用。
3.加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點放在使學(xué)生科學(xué)地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
4.教學(xué)改革的重點和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇二十四
提高他們的學(xué)習成績，對躺倒不學(xué)的人首先做好他們的思想工作，在采用較低難度的作業(yè)和要求逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習興趣，從而提高他們的學(xué)習成績。
教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行運算，逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。提高學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學(xué)習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
同時針對初三學(xué)生的特點，教學(xué)上打算在全面抓好"雙基"的同時，拔出一部分尖子起領(lǐng)頭作用，對有學(xué)習積極性而基礎(chǔ)一般和較差的人給予大力的幫助。
1.理論學(xué)習。
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習，及時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。
2.備好每堂課。
認真鉆研大綱和教材，做好各階段的總體備課工作，對各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案，做好課后反思和課后總結(jié)工作，不斷提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力。
4.做好課堂教學(xué)。
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習興趣，以中考為指揮棒，以自主、創(chuàng)新、合作為主線，以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5.批改作業(yè)。
精批細改好每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù)。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機會。
課后能對學(xué)進行針對性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能吃飽，獲得進一步提高;使差生也能及時掃除學(xué)生障礙，增強學(xué)生信心，盡可能吃得了。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習物理的積極性，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。
總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
以黨的精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持“促進全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，以常規(guī)教學(xué)工作為基礎(chǔ)，進一步增強教學(xué)工作的`針對性和實效性；以校本教研為重點，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)；以課程改革為動力，加強課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)與評價，努力提高課堂教學(xué)效益，為使物理教學(xué)質(zhì)量大幅度提高而努力工作。
二、目標任務(wù)：
1、協(xié)助班主任搞好班級工作。
班主任的班級管理工作只靠一個人是不行的，需要各任課教師的通力合作。我作為物理任課教師容易了解學(xué)生的情況，定能和其他班主任互相協(xié)作搞好班級管理工作，創(chuàng)造一個適易學(xué)生學(xué)習的環(huán)境。
2、做好教研、教改和教學(xué)工作。
教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好新課教學(xué)工作和中考模擬考試的訓(xùn)練工作。積極參加學(xué)校舉行的各項教學(xué)教改工作。
3、加強對學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實加強對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育，行為習慣的養(yǎng)成教育等。
三、方法措施：
1、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”
在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習的主人，而教師則變成學(xué)習的組織者和引導(dǎo)者。
2、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練。
由于九年級的教學(xué)內(nèi)容相對八年級來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進行基本技能的訓(xùn)練，進行基本方法的滲透。
對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。
3、加強演示和學(xué)生實驗。
4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)。
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學(xué)習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。
九年級的教學(xué)緊張而繁雜，這些只是我的設(shè)想，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇二
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容占高考物理試卷的分量較重，且難度較大。可謂現(xiàn)行中學(xué)物理教學(xué)的重中之重！針對本期的教學(xué)特點制定如下計劃：
1、根據(jù)高二學(xué)生的生理和心里特點，以及新的課改精神和物理學(xué)科的高考要求和特點，制定符合本校學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法和策略。
2、認真鉆研教材，力求準確把握教材編寫意圖，抓住重點和難點，設(shè)計重點訓(xùn)練和難點突破辦法。
3、合理地進行教學(xué)設(shè)計、課件制作、加強演示實驗的設(shè)計和使用。
上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
及時批改作業(yè)。注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有利用晚自習有針對性地對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
1、堅持聽課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合學(xué)生的教學(xué)模式，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
2、積極參加市里、縣里及學(xué)校組織的教研活動。
3、注意專業(yè)知識和教學(xué)理論的學(xué)習，積極參加教師繼續(xù)教育的學(xué)習。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇三
高二20__(10班現(xiàn)有學(xué)生40人，班主任夏曉凡老師，20__年下學(xué)期期末考試成績居年級第一。經(jīng)高二年級第一學(xué)期的理科學(xué)習表明，該班學(xué)生理科基礎(chǔ)素質(zhì)較好，學(xué)習自覺性較強，人人都有較高的學(xué)習目標，特別是學(xué)生龍恒舟、周聰穎、彭威、袁吳魏、王克淼、章征杰、易江晟、唐陽、馮燁等同學(xué)對化學(xué)的興趣比較濃，正在利用業(yè)余時間自學(xué)大學(xué)內(nèi)容，準備參加9月份在長沙舉行的全國中學(xué)生化學(xué)競賽(湖南賽區(qū)的比賽。
2、教學(xué)情況。
本學(xué)期我繼續(xù)全面負責學(xué)校教研室工作，同時也是第四個學(xué)期兼任該班化學(xué)課程科任教師，主要任務(wù)是完成高中必修內(nèi)容的教學(xué)，讓學(xué)生以優(yōu)異的成績參加市高中畢業(yè)會考，希望及格率達到100%，優(yōu)秀率不低于80%，班均分居年級第一并進入湘潭市前三名。此外，還要積極組織化學(xué)興趣小組培訓(xùn)活動，利用節(jié)假日對學(xué)生進行課外培訓(xùn)，力爭在8月底組織的全省全國中學(xué)生化學(xué)奧賽(湖南賽區(qū)預(yù)賽中獲得參加初賽的資格。
1、思想教育目標。
堅持三個面向的教育理念，突出學(xué)生的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)一批合格+特長的四有新人。
2、能力培養(yǎng)目標。
通過一期的學(xué)習，要讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法，規(guī)范的解題技巧，形成嚴謹求實的學(xué)習態(tài)度，對規(guī)定的化學(xué)實驗?zāi)芎芎玫耐瓿伞?BR> 3、知識傳授目標。
本期重點是讓學(xué)生了解有機化學(xué)的基本知識，熟悉重要的有機化學(xué)反應(yīng)類型，掌握重要的有機物的制備，使學(xué)生能夠運用有關(guān)有機化學(xué)的原理及有機物的性質(zhì)解決實際問題。
三、教材分析。
1、教學(xué)重點。
(1新授課的重點是烴和烴的衍生物的性質(zhì)、重要反應(yīng)及制備，烴和烴的衍生物燃燒的有關(guān)計算，有機推斷題的解法技巧，著重抓好官能團的教學(xué)，以抓官能團的教學(xué)提高學(xué)生的類比思維能力。
(2復(fù)習課的重點是掌握重要的化學(xué)基本概念和基本理論，對元素化合物的知識有良好的了解，復(fù)習過程分五大塊進行，突出抓基礎(chǔ)，練速度;實驗重點抓基本操作;復(fù)習在總體上著重知識的識記、理解和運用。
2、教學(xué)難點。
(1烴和烴的衍生物有關(guān)計算和有機物的推斷。
(2養(yǎng)成良好的解題習慣與提高化學(xué)解題速度。
3、相互聯(lián)系。
前三個學(xué)期學(xué)生學(xué)習的主要問題是對化學(xué)實驗的重視不夠，導(dǎo)致實驗操作不太規(guī)范，實驗考練得分率較低;其次是化學(xué)計算的綜合能力不強，不能較靈活地運用有關(guān)知識解答相關(guān)問題，在會考復(fù)習中要特別注意處理好這個問題。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。
5、積極開展研究性學(xué)習實踐，不斷提高學(xué)生探究能力。
五、教學(xué)研究。
教而不研則淺。為提高課堂教學(xué)水平，本學(xué)期一方面將繼續(xù)與同事共同開展校本研究，相互說課、聽課、評課;另一方面對主持的高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程課題《構(gòu)建個性化高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程教育模式促進學(xué)生創(chuàng)造性思維品質(zhì)與特長發(fā)展研究》繼續(xù)開展深入研究，按實驗方案完成階段性工作。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇四
九年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”，這樣一個教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：
在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。
2、教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標。
在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習參與實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。
3、教科書承認學(xué)生是學(xué)習的主體，把學(xué)生當作第一讀者，按照學(xué)習心理的規(guī)律來組織材料。
本期共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦、多開口。
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇五
每年的中考復(fù)習，大家都在按照固定的模式進行，大家都是知道教導(dǎo)初三學(xué)生對物理的學(xué)習要活，要實，注意知識考察新的變化。大家都各自進行了精心的策劃，每個人都有不同的方法如下就是我們學(xué)校的初三物理中考復(fù)習計劃和教學(xué)指導(dǎo)：
第一階段全面章節(jié)復(fù)習階段，全面系統(tǒng)復(fù)習一遍，要求以課本為基礎(chǔ)，重視課文重要描述。全面覆蓋知識內(nèi)容，鞏固對原有知識的理解和應(yīng)用。掃清知識障礙，打好基礎(chǔ)。時間大概是6個星期左右。所有知識重新過一遍，目的在于知識的回收。中考考試內(nèi)容中基礎(chǔ)知識占70%，所以這個部分很重要。
第二階段分塊和專題復(fù)習階段，分為力、電、熱、光等幾個方面進行復(fù)習。這個階段的復(fù)習是對上一階段的復(fù)習再次掃描。進行專題復(fù)習：作圖、實驗、計算、綜合探究等。時間大概是4個星期左右。這個階段強調(diào)學(xué)生對知識掌握的扎實程度，專題復(fù)習是對知識理解的進一步強化，加強記憶，對各種題型的解法能過做到舉一反三。
第三階段強化訓(xùn)練與反饋領(lǐng)悟階段，模擬試題進行強化訓(xùn)練，試題講評、總結(jié)、歸納、延伸，學(xué)生反饋、領(lǐng)悟、升華，實實在在地弄懂弄透，提升解題能力，時間大約2個星期。這個時候是考察學(xué)生知識點的掌握程度。學(xué)生會在解題的過程中對各個知識點會自然而然的重新重組，加強解題的靈活性，提高解題能力。
此外，試題的評講，有利于學(xué)生適應(yīng)考題，適當給學(xué)生一點刺激，如一兩個星期內(nèi)進行一次簡單的小測試，給予學(xué)生考試的信心，有利于學(xué)生考試應(yīng)試能力，陪養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。復(fù)習階段要有條不紊的進行。不能過急過快。
指導(dǎo)、激勵、督促學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度。
每個班都有各種各樣不同的學(xué)生，他們對學(xué)習的態(tài)度都各有不同。學(xué)習成績的好壞，關(guān)鍵是學(xué)生心理是怎樣看待學(xué)習的。好的學(xué)習態(tài)度和好的學(xué)習動機，加上良好的'學(xué)習心境，都對物理學(xué)習有良好的促進作用。
認真努力學(xué)習，提高學(xué)生的自信心。
在考察學(xué)生的時候，不要過多的使用太復(fù)雜，太難的試題給學(xué)生做。這樣的話會打擊學(xué)生，使他們對物理學(xué)習會失去興趣，以至于他們會有對物理學(xué)習有厭倦感，不愛學(xué)，這樣他們的成績就會下降。我們應(yīng)該適當給予他們成功感，刺激一下他們心理上的滿足感，這樣他們對物理學(xué)習上起碼就會有不討厭，不怠慢的行為發(fā)生。還可能會因此對他們的學(xué)習有促進作用。
讓他有個勁頭去自覺地學(xué)物理。
中學(xué)生的心理，大多數(shù)是愛在班上炫耀自我，當自己在學(xué)習成績上有很大的進步的時候，他們都會有自豪感。為了保持這種狀態(tài)，他們會不斷的努力來維持，不使他改變。所以學(xué)生在學(xué)習上小小的進步，還有老師不斷的重視他，給予各種支持等等，這樣他就是不斷地自覺地去學(xué)習。
明確考試對學(xué)生的能力要求。
了解題型，把握復(fù)習方向和目標。
把握復(fù)習廣度和深度。
中考考試說明對學(xué)生學(xué)習有很大的指導(dǎo)作用，我們老師要仔細的研究和總結(jié)出來，教授給學(xué)生。學(xué)生根本就沒有太多的時間去研究這些說明，這個工作是很重要的。
升中考試是以知識和技能題為主。
是面對的是大部分學(xué)生。
所以對學(xué)生應(yīng)該要求：
1、要記憶的基本東西要記憶;如公式等。
2、不懂的知識點要弄懂;。
3、將經(jīng)常做錯的題弄明白。
中考題目基礎(chǔ)知識占的比例好大，很多題目都是我們在平時練習的時候接觸過的，很多學(xué)生就是你做過他也會做錯，一錯再錯。所以我們在教學(xué)的過程中要不斷的強調(diào)，重復(fù)多次。對于基礎(chǔ)知識，要組織專題強化。
進行各種題型的訓(xùn)練。
切忌“題海戰(zhàn)術(shù)”“難題戰(zhàn)術(shù)”。這樣會使學(xué)生過早發(fā)揮潛力。
要對各類題型進行分析、比較、歸類布置給學(xué)生。
針對不同基礎(chǔ)的學(xué)生可以給不同的訓(xùn)練內(nèi)容。
關(guān)注熱點問題，把握中考動態(tài)。
有針對性的指導(dǎo)學(xué)生，不是要給予他們太多太多的試題去做，如果這樣的話，我們會耗盡他的精力和時間，物理的學(xué)習要活，不是死記硬背的那種形式的。時時刻刻給予他們適當?shù)拇碳?，不要過多、過大。練習資料要選用經(jīng)典題型，能夠指引學(xué)生不斷思考和從中能夠領(lǐng)會到物理知識和解題技巧的那種。熱點問題的指導(dǎo)要通過網(wǎng)絡(luò)、和同事的討論等方法獲得，并不斷的滲透在學(xué)生的練習當中。
教會學(xué)生審題和剖析問題，知識的遷移。
注意熱點問題。
明確試卷結(jié)構(gòu)、和抓好科學(xué)探究、情景開放題型的訓(xùn)練。
注意細節(jié)，減少不必要的失分。
很多學(xué)生平時成績很不錯，有鉆研精神，這一點很不錯，但是在考試的時候不能夠為了一題比較困難的題目而停下來去思考它，而放棄了做其他題目的寶貴時間。這個做題技巧我們老師們都會強調(diào)給同學(xué)們好多次，可是這種事情還是會不斷的發(fā)生。還有錯字問題等等。我只是講了上面的其中的一個問題，所以在中考復(fù)習中我們要在課堂上教導(dǎo)學(xué)生注意些什么。
抓兩頭促中間，整體推進。
對好基礎(chǔ)的同學(xué)，要進一步加強知道。
對基礎(chǔ)比較差的同學(xué)來說，主要抓基礎(chǔ)。
中等學(xué)生來說則鞏固原有基礎(chǔ)之下，逐步提升。
要團結(jié)合作。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇六
物理學(xué)科是一門實驗科學(xué)，在教學(xué)過程中如何打好知識基礎(chǔ)、發(fā)展思維、挖掘潛力、培養(yǎng)能力，是反映學(xué)校辦學(xué)特色的一大課題。所以，高一物理教學(xué)計劃的制定必不可少。要制定切實可行的物理教學(xué)計劃意義非同一般。本學(xué)期將從以下幾方面來完成教學(xué)計劃：
一、做好初、高中物理知識的銜接，穩(wěn)扎穩(wěn)打上臺階。
學(xué)生對高中物理的學(xué)習感到較難，上課能聽懂，作業(yè)卻不會做的現(xiàn)象比比皆是。是什么原因?qū)е鲁踔形锢韺W(xué)得很好的學(xué)生到了高一卻束手無策呢?首先，從教材上看，初中物理以觀察、實驗入手，內(nèi)容形象直觀。高中物理則要求能在觀察、實驗的基礎(chǔ)上抽象出理想化模型，特別要求學(xué)生能分析出具體的物理過程，內(nèi)容比初中更深更廣更抽象，進度也較快，而且課堂上反復(fù)練習的時間少，使學(xué)生學(xué)習感到困難。其次，從要求看，初中要求學(xué)生大面積及格，教學(xué)難度基本控制在教學(xué)大綱范圍內(nèi)，對物理問題的解決停留在模仿、套用公式上。而高中很大程度上要求學(xué)生有一定的自學(xué)能力、分析綜合能力及知識遷移能力等。
二、教學(xué)過程注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維模式，提高學(xué)生的動態(tài)思維能力、發(fā)散性和輻射性思維的能力。
具體做法是講解習題要注意解題思路和解題方法的指導(dǎo)，有計劃地逐步提高學(xué)生分析解決物理問題的能力。習題講解時，要把重點放在物理過程的分析上，并把物理過程圖形化，讓學(xué)生建立正確的物理模型，形成清晰的物理過程。畫示意圖是將抽象的情景形象化，把抽象的物理過程具體到有形，建立物理模型的重要手段，注重培養(yǎng)學(xué)生審題時一邊讀題一邊畫圖的習慣。更重要的是，在講解物理習題時，一定要培養(yǎng)學(xué)生一題多解、多題一解的能力，幫助學(xué)生從多角度對習題進行分析，從而找到最佳的解題途徑，這點在做作業(yè)時同樣適用。另外，例題選取時，盡量用典型、常見的題，特別能同時溫習舊知識的例題最好。我相信學(xué)生對某一知識點的掌握是需要多次強化的。
三、實施大成課堂教學(xué)模式，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。
課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，在我校已開展多日，在高一物理教學(xué)中實施“大成課堂”教學(xué)模式，教學(xué)過程中如何體現(xiàn)這一精神，關(guān)注學(xué)生長遠發(fā)展，教學(xué)計劃的制定，起著舉足輕重的作用。組建物理學(xué)習小組，分組討論。現(xiàn)有的物理教學(xué)，其信息的傳播主要是采取了兩種模式，即教師、學(xué)生和教師、學(xué)生，限于教師和學(xué)生群體之間的彼此影響，忽視了學(xué)生與學(xué)生之間的相互影響。從信息論的角度看：教學(xué)中信息的合理傳播應(yīng)該采取這種模式，即：教師、學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生，實現(xiàn)生生互動，這樣處理學(xué)生在課堂上留下的疑問快捷方便。在物理教學(xué)中組織開展小組合作學(xué)習，開發(fā)和利用學(xué)生資源，緩解教師輔導(dǎo)資源的相對不足。通過學(xué)生之間的互動學(xué)習、討論，培養(yǎng)和訓(xùn)練了學(xué)生的表達、求助、協(xié)調(diào)、反思等技能。對學(xué)生學(xué)習的評價也是以小組作為整體來評價的，無論是平時課堂內(nèi)外小組合作學(xué)習的及時評價，還是階段單元測驗評價都是以小組為單位進行，以標準參照評價。避開了只對個人的評價給學(xué)生帶來的憂慮。
在高中物理課中開展小組合作學(xué)習，對培養(yǎng)學(xué)生自主參與學(xué)習、自己愿意去學(xué)、能夠?qū)W、會學(xué)、培養(yǎng)學(xué)習興趣以及改善人際關(guān)系、緩解心理壓力、合理利用學(xué)生資源、提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績等都大有好處。小組學(xué)習方式與其它學(xué)習方式一起互為補充，豐富了高中學(xué)生的學(xué)習生活，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
以上是物理教學(xué)計劃的內(nèi)容，在教學(xué)中還應(yīng)學(xué)生反饋的信息相應(yīng)做出調(diào)整，在實施本計劃時達到更好的教學(xué)效果。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇七
為了配合學(xué)校課程改革的步伐，我們備課組的每位教師都會認真執(zhí)行工作安排，重視備課組的常規(guī)工作。除了深化課堂教學(xué)改革，我們也持續(xù)面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在此，我們提出以下計劃：
一、認真學(xué)習教材。我們會堅持每周都進行集體備課，全面系統(tǒng)地研究教學(xué)大綱和教材，掌握教學(xué)的.關(guān)鍵，包括理論、基本技能、智力因素和思想教育的內(nèi)容。我們還會學(xué)習有關(guān)課堂教學(xué)改革的專業(yè)書籍，共同探討心得，提高教學(xué)水平。
二、開展教學(xué)觀摩活動。我們備課組的每位教師都計劃在組內(nèi)開展一次公開課，并且參與聽課、評課活動，不斷取長補短，促進教學(xué)水平的提高。
三、制作計算機輔助教學(xué)素材。我們要求每位教師按章節(jié)制作實用的計算機輔助教學(xué)素材，并且開展多媒體教學(xué)活動。每位教師還需做好演示實驗和分組實驗教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能，鼓勵學(xué)生思考實驗現(xiàn)象，做出自己的判斷，并得出結(jié)論。
四、輪流出卷。每次考試由備課組內(nèi)的老師輪流出卷。為了照顧所有學(xué)生，我們會在考試后進行質(zhì)量分析，檢查反饋，并復(fù)習鞏固和考題命題工作。我們還會認真講評、分析試卷，讓單元過關(guān)、月考和學(xué)期教學(xué)任務(wù)有機結(jié)合起來，全面研究“中下面”學(xué)生的學(xué)習情況，特別對本班后十名左右的學(xué)生重點進行分析，努力提高及格率。
五、培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力。我們會在教學(xué)中努力結(jié)合生產(chǎn)、生活實際，創(chuàng)造條件，組織現(xiàn)場參觀和野外觀察活動。
六、開辟第二課堂。我們會組織學(xué)生開展課外興趣小組活動，參加競賽活動，上好輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)科尖子。
七、具體章節(jié)安排如下：
11章-從水之旅談起。
12章-內(nèi)能與熱機。
13章-了解電路。
14章-探究電路。
15章-從測算家庭電費說起。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇八
新學(xué)期，新校區(qū)，對新班級我懷著激情面對他們，在新的挑戰(zhàn)面前，內(nèi)心暗下決心，要通過自己的努力，多學(xué)習教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生完成初三這關(guān)鍵的一年班級情況。
面對三種層次的班級，應(yīng)該有不同的應(yīng)對方式(3)班為重點班，大部分學(xué)生的學(xué)習習慣較好，智力也不成問題，但也發(fā)現(xiàn)有個別的懶蟲，在開學(xué)的初期就作業(yè)馬虎，上課精力不集中，主要集中在3-4個男生，女生的智力上有5個左右，學(xué)習比較吃力，需要個別輔導(dǎo)。
(17)班為b班，學(xué)生的高低差距跟大，從上課和作業(yè)看出，有大概15個左右的學(xué)生，底子薄，學(xué)習積極性低，雖然上課能坐著聽，但明顯人在心不在，或根本聽不懂，有些動手的主動性也很差，其能力只能與c班同類。
(24)班為c班，能上課跟著走，不講話，不做與課堂無關(guān)的事，但學(xué)習積極性極低。
初三教學(xué)內(nèi)容較多，深度也有所加深，學(xué)習的方式與初二不同，以學(xué)生的理解為主，在中考中的比重也較多，需要學(xué)生的學(xué)習主動性強，有一定的專研精神，相互之間的合作，也將是他們學(xué)好物理的有效方法，對課本上出現(xiàn)的實驗，應(yīng)該能做就做，重在對實驗思想的深化，實驗結(jié)論處理方法的練習。由于在力學(xué)和電學(xué)的計算較多，推理性的分析方法也會大量應(yīng)用，所以要有必要的練習，對重點難點也需精要分析，對教師的課前備課，及習題準備有較高的要求。
對a班，以學(xué)生為主，力求提高他們的主動性，不能死灌，發(fā)揮他們學(xué)習上的.自由度，但對中考的必要訓(xùn)練也要到位，課堂要針對中檔學(xué)生進行訓(xùn)練，適當有部分拔高，對學(xué)習困難的學(xué)生多好個別輔導(dǎo)工作，使其不要落后太多。工作上力求抓實，對課堂要重點把握，作業(yè)的處理要及時，能有計劃的安排作業(yè)及講解，對學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作要及時有效，從而提高班級的整體水平。
對b班，教師與學(xué)生要互動，以基礎(chǔ)題為主，教師引導(dǎo)學(xué)生多重復(fù)訓(xùn)練，對能學(xué)的大部分學(xué)生提出明確要求，不能放松，上課的時間也是針對的重點，力爭在課堂上將最核心的內(nèi)容掌握。
對c班，教師為主，學(xué)生要求他們動起來，跟著教師寫寫畫畫，不要讓他們自我放棄，課堂就是學(xué)習的地方，與學(xué)習無關(guān)的事不能做。
我相信通過自身的努力，一定能將工作做好。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇九
按照新課標新高考的要求和教學(xué)大綱的安排，以及本屆學(xué)生的情況，本學(xué)期將加強物理基礎(chǔ)知識的教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力，為高考物理的勝利打下堅實的基礎(chǔ)。
2、教學(xué)目標
通過新課教學(xué)，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，使學(xué)生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力。
新一輪教材改革中，一方面繼承了物理學(xué)發(fā)展過程中對力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)的認識過程，精選了每一領(lǐng)域內(nèi)具有代表性、典型性的內(nèi)容進行了研究和分析；另一方面，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意面向新時代，要求教學(xué)內(nèi)容隨著時代而有所更新，介紹與基礎(chǔ)知識有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就，強調(diào)知識和方法獲得的過程。
本學(xué)期教學(xué)中我將理解大綱要求，注意因材施教，滿足不同程度的學(xué)生；
注意講清思路，滲透方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維的邏輯性；
注意加強實驗，以提高學(xué)生的能力和學(xué)習積極性，還能加深對知識的理解；
注意安排練習和習題，這是掌握知識，培養(yǎng)能力的必要手段。
1、加強研究，學(xué)習新課程的各項要求，認真學(xué)習新課程標準，分析新課程的變化，全面把握教材，適時調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)起點，讓所有學(xué)生都能跟得上，吃得飽。
2、加強集體備課，團結(jié)一致，群策群力，資源共享，智力共享。每周一大備，每天一小備，做到統(tǒng)一。
3、全面落實各項教學(xué)常規(guī)。做到不備課不上課，上課態(tài)度認真，教學(xué)方法靈活，認真了解學(xué)情，認真輔導(dǎo)和批改作業(yè)。
4、認真做好單元測試和講評。每章出兩套測試題，第一套測評，第二套校補。要讓每個同學(xué)都要達到教學(xué)的要求和目標。
5、在教學(xué)中配合班主任做好培優(yōu)輔差工作的落實。
總之，我要盡心盡力地完成本學(xué)期教育教學(xué)工作。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇十
按照學(xué)校的工作要求，結(jié)合本年級學(xué)生的實際情況，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習習慣、學(xué)習方法、規(guī)范行為，全面提高學(xué)生能力為目標，依據(jù)學(xué)生和教材的知識特點制訂教學(xué)計劃，狠抓課堂教學(xué)效果，不斷搞好基礎(chǔ)知識、基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力，以學(xué)生為中心，搞好課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)生情況分析。
初中物理內(nèi)容簡單，課堂容量較小，涉及的知識大多數(shù)直觀形象，記憶內(nèi)容多，理解性的知識點比較淺顯通俗易懂，定量計算的問題較少，知識點單一，綜合性不強，對學(xué)生自身的學(xué)習能力要求較低。因此大部分學(xué)生學(xué)習時學(xué)習方法單一，以記憶為主，不習慣于思考與歸納，停留在形象思維上，學(xué)生的邏輯性、發(fā)散性思維、綜合問題的分析能力還沒有初步形成。而高中物理概念、規(guī)律多，公式多，條件要求苛刻，問題的過程復(fù)雜，同時解決物理問題的方法涉及到很多數(shù)學(xué)知識，因此對學(xué)生的學(xué)習要求不僅僅停留在記憶上，對學(xué)生的理解能力、分析推理能力、綜合分析能力提出了很高的挑戰(zhàn)。因此造成了很多學(xué)生一上高中學(xué)習物理物理心理上很不適應(yīng)，找不到學(xué)習方法。為此，在開學(xué)初期注重對學(xué)生學(xué)習方法上的指導(dǎo)，多和學(xué)生溝通交流，及時進行心理疏導(dǎo)。
三、教學(xué)目標。
1、學(xué)習方法目標：注重基本知識和基本技能的培養(yǎng)，注重學(xué)習興趣的培養(yǎng)，重在對學(xué)生學(xué)習方法上進行指導(dǎo)，學(xué)習方式上轉(zhuǎn)變，包括課堂上看書自學(xué)方法、相互學(xué)習討論方法指導(dǎo)，記筆記、答題規(guī)范性的要求，一切從嚴要求學(xué)生，一切從規(guī)范做起，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣、行為習慣，形成基本的學(xué)習能力。
2、知識能力目標：通過新課學(xué)習，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在學(xué)習時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，并能在解題中有所運用，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力。
四.教學(xué)措施與方法。
1.注意研究學(xué)生的思維學(xué)習特點、學(xué)習方法以及興趣愛好等因素。切實抓好高一剛開始學(xué)習階段良好的學(xué)習習慣和思維習慣的養(yǎng)成，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性和主動性，要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習中的不良學(xué)習習慣和思維方法。
2.研究本學(xué)期所用教材，深刻分析教材的知識體系，知識呈現(xiàn)形式，知識板塊之間的聯(lián)系。深刻體會教材的編寫意圖，合理的處理、整合教材，吃透教材的的重難點，切實把握準教材的深度和廣度。研究掌握新課標對學(xué)生學(xué)習知識、能力的要求。高考、會考對該知識的要求，考查的知識點，包括知識點的呈現(xiàn)形式以及出現(xiàn)的頻率。
3.積極組織組內(nèi)人員多相互進行聽課、評課，及時進行反思總結(jié)，以相互學(xué)習，相互借鑒，可及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。
4.努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，提高課堂教學(xué)效率。在我校“問題引領(lǐng)，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式下，編寫高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案是搞好課堂教學(xué)的關(guān)鍵，為此搞好集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，按教材的要求和會考、高考考鋼的要求，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況認真編寫出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案。特別是導(dǎo)學(xué)案上的學(xué)習任務(wù)要求要具體明確，設(shè)計的知識問題化、問題層次化，設(shè)計的習題題要緊扣考綱要求，典型性，針對性強，總之要使導(dǎo)學(xué)案體現(xiàn)導(dǎo)讀、導(dǎo)思、導(dǎo)練的功能。同時認真批閱導(dǎo)學(xué)案，習題練習、作業(yè)，及時進行反饋，總結(jié)和歸納。
5.重視物理實驗的教學(xué)。通過物理實驗等各種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的興趣，培養(yǎng)動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，以實驗教學(xué)作為提高課堂教學(xué)效率的突破口。
6.搞好課堂管理，要從管細、管嚴入手，深入課堂、深入學(xué)生，同時研究制定課上和課后的反饋機制和合理有效的評價制度。搞好學(xué)生學(xué)習的情況的反饋總結(jié)，包括課堂檢測、階段性檢測，做好學(xué)生成績的分析，強化學(xué)生的得分意識，高考意識，競爭意識，有意識的選拔培養(yǎng)優(yōu)秀生，加強尖子生的輔導(dǎo)，提高尖子生的物理思維能力，力爭在競賽中取得好成績。對于學(xué)習困難的學(xué)生，視具體情況組織集體的輔導(dǎo)，盡量提高他們的物理成績。同時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習情況、生活情況多和學(xué)生溝通交流，增加親和力，從多方面給學(xué)生以鼓勵和幫助。以強化刺激學(xué)生持之以恒、努力學(xué)習的精神。同時不斷的做好自身教育教學(xué)工作的反思、總結(jié)。
7.加強教育教學(xué)理論學(xué)習，多讀書，多進行教育教學(xué)理論方法上的研究，多學(xué)習先進的教育教學(xué)理念、方法，積極撰寫教育教學(xué)論文參加教育教學(xué)活動。
五、教材分析。
本模塊劃分為“運動的描述”和“相互作用與運動規(guī)律”兩大部分，模塊涉及的概念和規(guī)律是高中物理進一步學(xué)習的基礎(chǔ)。本模塊設(shè)計到的學(xué)習物理的思想方法、解題的思路方法貫穿于整個高中物理，同時有關(guān)實驗在高中物理中具有典型性，通過這些實驗學(xué)習，可以掌握基本的操作技能、體會實驗在物理學(xué)中的地位及實踐在人類認識世界中的作用。可見本模塊的學(xué)習決定著整個高中物理學(xué)習的成敗。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇十一
新的學(xué)期到來，對于物理教研組教研工作來說，意味著新的起點。在本學(xué)期，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心展開工作，堅決地投入到課改中去，以促進教研組教師的群體素質(zhì)、提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量為目標，不斷加強課題研究。本文中，我們將詳細介紹本學(xué)期教研組的主要工作方向以及具體實施計劃。
教研組注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng)，加強學(xué)習、教學(xué)研究和教學(xué)管理，強化師資力量，全面提高素質(zhì)教育水平，以提高整體教學(xué)質(zhì)量和水平為目標。
在以提高課堂效率為工作方向的前提下，物理教研組以探討學(xué)生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標。在結(jié)合學(xué)科特點，構(gòu)成教學(xué)特色的前提下，物理教研組將致力于提高課堂教學(xué)效益。
(一)理論學(xué)習，提高理論水平。
本學(xué)期將繼續(xù)要求和組織全體教師每周參加星期三的專題講座。每次講座中，主講人需要提出教學(xué)困惑和存在的'問題，并給出自己的看法和見解。隨后需要及時進行交流，透過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決存在的問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。高三、初三物理教師需要研究高考、中考要求、學(xué)習考試說明，明確考試方向。在高一年級、高二年級、八年級教師對課改理論的學(xué)習中，需要構(gòu)成共識，明確新課程目標，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng)，在市統(tǒng)考中取得好成績。組織本組教師進一步學(xué)習四步教學(xué)法，并聽取省市教學(xué)能手的示范課。為了使傳統(tǒng)的教學(xué)方法更上層次，我們需要在同課異構(gòu)觀摩課上對教師進行點評，以提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，教研組將重視教師的備課關(guān)，細備課、精備課，“備教材、備教法、備實驗、備學(xué)生、備反饋”。教師需要自主開發(fā)、設(shè)計教案，并對優(yōu)秀的案例進行點評和上傳教研室。
1.在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我們物理教研組的目標是要全面提升課堂教學(xué)和評價工作。為此，我們希望全組教師能夠提升自身教學(xué)水平，并為學(xué)生提供更好的學(xué)習體驗。
2.為實現(xiàn)這一目標，我們將完成本學(xué)期的聽課任務(wù)作為第一步。每人需要聽20次課，且每次授課教師至少應(yīng)有6位教師前來聽課。我們希望全組教師能夠真心用心地聽課，并在遇到重要課程時，不斷調(diào)整教學(xué)方式，以滿足學(xué)生的需求。同時，我們鼓勵教師認真記錄學(xué)習筆記和心得，并積極參加上級單位的教師培訓(xùn)工作。
3.我們也力求做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的上傳工作。教師需要上傳教案、課件、課后反思和論文等資料，同時積極增加點擊量和下載量，在“人人通”網(wǎng)站上建立教師品牌。
4.除此之外，我們組織了月考、期中考和期末考的命題和評卷工作。在每次考試之后，我們會認真分析考試質(zhì)量，對組內(nèi)教學(xué)進行小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績不斷提升。
5.物理競賽也是我們重點關(guān)注的工作。每年我們會選出前48名同學(xué)參加比賽，并且全組教師會認真準備，及時評卷，總結(jié)經(jīng)驗。希望通過競賽激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)習的興趣。
6.此外，我們也抓緊課程改革工作。我們鼓勵教師苦練基本功，成為業(yè)務(wù)尖子，同時開展新老幫教活動，以及校內(nèi)學(xué)先進和校外學(xué)名師的“拜師”活動。
總的來說，物理教研組全體組員將堅持高度一致的思想和學(xué)校工作思路要求，在實際行動中不斷提升物理教學(xué)的質(zhì)量和成果。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇十二
2、記住學(xué)生的名字：我一共教4個班，大概200名學(xué)生，我預(yù)計在上課后1個月內(nèi)將90%的學(xué)生名記住。并且盡量見人能叫上名。
3、多與學(xué)生溝通和輔導(dǎo)。
根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)溝通和輔導(dǎo)可以很好的帶動學(xué)生的學(xué)習熱情。并且輔導(dǎo)過程可以糾正學(xué)生很多問題，并且還可以及時地發(fā)現(xiàn)自己的更多問題，也可以使學(xué)生于自己的感情更加密切，從而提高學(xué)生對物理的學(xué)習熱情。而且一對一的.教學(xué)學(xué)生接受的更快。
二、教法分析:。
根據(jù)課標要求課改思路，本學(xué)期主要的教學(xué)方法還是以和學(xué)校提出的兩課型六環(huán)節(jié)為主要上課形式。
(一)上好自主課：自主課的設(shè)計能夠根據(jù)學(xué)生不同的特點促進每一位學(xué)生的發(fā)展。
1、前提是做好備課。設(shè)置的問題難度適中，有內(nèi)容。題量要適當。并且能根據(jù)不同學(xué)生的基礎(chǔ)和認知能力，提出不同層次的要求。既要利用新課程選擇性的特點為優(yōu)秀學(xué)生的自主學(xué)習提供條件，又要關(guān)注學(xué)習不理想的學(xué)生的困難及其成因，采取切實有效的措施，增強學(xué)生學(xué)習物理的信心。要努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生自主探究的問題情境，制造學(xué)生認知上的沖突，引導(dǎo)學(xué)生通過自主活動去構(gòu)建并完善認知結(jié)構(gòu)。
2.有效監(jiān)督學(xué)生，做好課上輔導(dǎo)。自主學(xué)習是通過預(yù)習做導(dǎo)學(xué)案，閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑，在高一階段培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力應(yīng)從指導(dǎo)閱讀教材入手，使他們學(xué)會抓住課文中心，能提出問題并設(shè)法解決.閱讀物理教材不能一掃而過，而應(yīng)潛心研讀，邊讀邊思考，挖掘提煉，對重要內(nèi)容反復(fù)推敲，對重要概念和規(guī)律要在理解的基礎(chǔ)上熟練記憶。由于學(xué)生的基礎(chǔ)不齊，學(xué)習能力也有不同，所以自主課教師要起到作用，不能變成自習課。
3、控制好小組討論的節(jié)奏。小組合作與學(xué)生獨立思考之間的關(guān)系，以及探究學(xué)習與接受式學(xué)習的關(guān)系，使不同的學(xué)習方式相互補充、相互促進。有些同學(xué)在討論時混水摸魚，說話，打鬧等影響效果的現(xiàn)象出現(xiàn)。所以老師要控制好課堂，并且掌握好進度。
做好自習課的反饋。通過自主學(xué)習學(xué)生出現(xiàn)的困難要及時記錄，留作二次備課的依據(jù)。
(二)上好探究課：探究課一定要處理好學(xué)生自主與教師主導(dǎo)之間的關(guān)系，小組合作與學(xué)生獨立思考之間的關(guān)系，以及探究學(xué)習與接受式學(xué)習的關(guān)系，使不同的學(xué)習方式相互補充、相互促進。防止自主、合作以及探究學(xué)習方式的形式化、表面化、極端化傾向。
1、做好二次備課。根據(jù)自主課的反饋，及時對備課進行調(diào)整，對自主課中存在的問題和重難點，要在探究課中著重講解和滲透。
2、把握好學(xué)生展示的節(jié)奏和課堂進程。相較于傳統(tǒng)的教授式教學(xué)中，學(xué)生聽講的單一過程，而是學(xué)生主動獲得學(xué)習經(jīng)歷的過程，教師以一個交流者的身份出現(xiàn)在課堂上。教師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容，與學(xué)生一起討論，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)出結(jié)論。但是問題是如何指導(dǎo)學(xué)生的考慮從正確地思路出發(fā)，不然時間有限，會浪費掉大量的時間。
3、及時做好補充，對于學(xué)生理解不準確的，描述錯誤的要做出規(guī)范的示范。并且要求學(xué)生答題必須嚴謹、規(guī)范和完善，為此，我們在平時講解習題時自身做到語言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴要求，嚴格評分標準，注重答題的要點和文字敘述的規(guī)范，專業(yè)術(shù)語和字符的準確。同時，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習慣，學(xué)會用示意圖建立起思維的平臺;訓(xùn)練學(xué)生在解題過程中謹慎操作的習慣。
三、課后工作。
1、做好反思。
2、要做到課后作業(yè)，練習冊的及時批改。
3、及時交流，做好課后輔導(dǎo)。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇十三
一、加強高考研討，實現(xiàn)備考工作的科學(xué)性和實效性。
二、對尖子生時時關(guān)注，不斷鼓勵。對學(xué)習上有困難的學(xué)生，更要多給一點熱愛、多一點鼓勵、多一點微笑。
物理學(xué)科知識主要分力、電、光、熱、原子物理五大部分。
力學(xué)是基礎(chǔ)，電學(xué)與熱學(xué)中的許多復(fù)雜問題都是與力學(xué)相結(jié)合的，因此一定要熟練掌握力學(xué)中的基本概念和基本規(guī)律，以便在復(fù)雜問題中靈活應(yīng)用。力學(xué)可分為靜力學(xué)、運動學(xué)、動力學(xué)以及振動和波。
靜力學(xué)的核心是質(zhì)點平衡，只要選擇恰當?shù)奈矬w，認真分析。物體受力，再用合成或正交分解的方法來解決即可。
運動學(xué)的核心是基本概念和幾種特殊運動?；靖拍钪校獏^(qū)分位移與路程，速度與速率，速度、速度變化與加速度。幾種運動中，最簡單的是勻變速直線運動，用勻變速直線運動的公式可直接解決;稍復(fù)雜的是勻變速曲線運動，只要將運動正交分解為兩個勻變速直線運動后，再運用勻變速公式即可。對于勻速圓周運動，要知道，它既不是勻速運動(速度方向不斷改變)，也不是勻變速運動(加速度方向不斷變化)，解決它要用圓周運動的基本公式。
力學(xué)中最為復(fù)雜的是動力學(xué)部分，但是只要清楚動力學(xué)的3對主要矛盾：力與加速度、沖量與動量變化和功與能量變化，并在解決問題時選擇恰當途徑，許多問題可比較快捷地解決。
振動和波是選考內(nèi)容，這一部分是建立在運動學(xué)和動力學(xué)基礎(chǔ)之上的，只不過加入了振動與波的一些特性，例如運動的周期性(解題時要注意通解，即符合要求的答案有多個)，再如波的干涉和衍射現(xiàn)象等等。
電學(xué)是物理學(xué)中的另一大部分，可分為：靜電、恒定電流、電與磁、交流電和電磁振蕩、電磁波5部分。
靜電部分包括庫侖定律、電場、場中物以及電容。電場這一概念比較抽象，但是電荷在電場中受力和能量變化是比較具體的，因此，引入電場強度(從電荷受力角度)和電勢(從能量角度)描寫電場，這樣電場就可以和力學(xué)中的重力場(引力場)來類比學(xué)習了。但大家要注意，質(zhì)點間是相互吸引的萬有引力，而點電荷間有吸引力也有排斥力;關(guān)于電勢能完全可以與重力勢能對比：電場力做多少正功電勢能就減少多少。為了使電場更加形象化，還人為加入了描述電場的圖線電場線和等勢面，如果能熟練掌握這兩種圖線的性質(zhì)，可以幫助你形象理解電場的性質(zhì)。
場中物包括在電場中運動的帶電粒子和在電場中靜電平衡的導(dǎo)體。對于前者，可以完全按力學(xué)方法來處理，只是在粒子所受的各種機械力之外加上電場力罷了。對于后者要掌握兩個有效的方法：畫電場線和判斷電勢。
恒定電流部分的核心是5個基本概念(電動勢、電流、電壓、電阻與功率)和各種電路的歐姆定律以及電路的串并聯(lián)關(guān)系。特別強調(diào)的是，基本概念中要著重理解電動勢，知道它是描述電源做功能力的物理量，它的大小可以通俗理解為電源中的非靜電力將一庫侖正電荷從電源的負極推至正極所做的功。對于功率一定要區(qū)分熱功率與電功率，二者只有在電能完全轉(zhuǎn)化為內(nèi)能時才相等。歐姆定律的理解來源于功能關(guān)系，使用時一定要注意適用條件。
電與磁的核心是三件事：電生磁、磁生電和電磁生力，只要掌握這三件事的產(chǎn)生條件、大小、方向，這一部分的主要矛盾就抓住了。這一部分的難點在于因果變化是互動的，甲物理量的變化會引起乙物理量的變化，而乙反過來又影響甲，這一變化了的甲繼續(xù)影響乙這樣周而復(fù)始。
交流電這一部分要特別注意變壓器的原副線圈的電壓、電流、電功率的因果關(guān)系，對于已經(jīng)制作好的變壓器，原線圈的電壓決定副線圈的電壓(電壓在允許范圍內(nèi)變化)，而副線圈的電流和功率決定原線圈的電流和功率。
電磁振蕩、電磁波部分的難點在于lc振蕩回路中的各物理量變化，只要弄清電感線圈和電容的性質(zhì)，明確物理過程，掌握各物理量的變化規(guī)律，問題就不難解決。
在物理學(xué)科內(nèi)，電學(xué)與力學(xué)結(jié)合最緊密、最復(fù)雜的題目往往是力電綜合題，但運用的基本規(guī)律主要是力學(xué)部分的，只是在物體所受的重力、彈力、摩擦力之外，還有電場力、磁場力(安培力或洛侖茲力)，大家要特別注意磁場力，它會隨物體運動情況的改變而變化的。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇十四
初二下學(xué)期物理是整個初二物理的重點和難點所在，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習起來感到非常吃力，如何把本學(xué)期的課程上好，讓學(xué)生學(xué)好就成為了本學(xué)期的教學(xué)工作中心。我根據(jù)上學(xué)期的期末成績分析情況制定了工作計劃。
1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的實驗?zāi)芰?，自主學(xué)習的學(xué)習習慣。
2.更新教學(xué)觀念，鉆研教材教法，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)、獻身科學(xué)的精神。
本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習的新教學(xué)理念。八年級物理下冊主要學(xué)習了力學(xué)，力學(xué)部分是初二物理的重點也是難點。力學(xué)部分中的密度浮力和壓強部分概念抽象，公式多變換形式也多，對學(xué)生的要求也比較高。
物理是學(xué)生剛接觸的一門學(xué)科，一些基礎(chǔ)較好、思維靈活、接受性強、自學(xué)能力強的學(xué)生能按照教師的要求完成任務(wù)成績較好。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，如上課不專心聽講，不認真做筆記，課前沒預(yù)習，課后沒有按時復(fù)習，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；有的學(xué)生對物理這門學(xué)科沒有興趣，這方面女同學(xué)較多；還有的'學(xué)生在學(xué)習能力、學(xué)習方法上不正確，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高自己的成績。
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個重要原因是沒有形成良好的學(xué)習習慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu)，久而久之學(xué)生就失去了信心。因此，本學(xué)期開學(xué)起，就要很下功夫培養(yǎng)學(xué)生良好好的學(xué)習習慣。
2、培養(yǎng)學(xué)習物理的興趣。常言道“興趣是最好的老師”，有了興趣就可以變苦學(xué)為樂學(xué)。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學(xué)故事一定程度上能激發(fā)學(xué)生的興趣，平時教學(xué)語言要多變和適當增加幽默感，增強語言的感染力。
3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課教師所授知識。
4、注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，才能應(yīng)對復(fù)雜多變的新問題。
5、想法解決計算題丟分大的問題。
6、培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)、獻身科學(xué)的精神。
略。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇十五
教育對于全面建設(shè)小康社會和實施第三步戰(zhàn)略目標，最終實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有特殊重要的意義。根據(jù)黨的_大的要求，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，是增強綜合國力、應(yīng)對國際競爭、全面建設(shè)小康社會的一件大事。為了認真落實_大的精神，本學(xué)期里，物理學(xué)科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作。以下是一些具體的設(shè)想：
二、切實推進物理課程改革。
1、進一步更新教育觀念。
新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。要把每一位學(xué)生潛能的開發(fā)，健康個性的發(fā)展，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展，終身學(xué)習的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù)。
2、展示優(yōu)秀課，推廣探究性課堂教學(xué)模式。
新的物理課程標準由二大部分組成，一是科學(xué)探究，二是科學(xué)內(nèi)容。而科學(xué)探究則包括以下要素：1、提出問題2、猜想與假設(shè)3、制定計劃與設(shè)計實驗4、進行實驗與收集證據(jù)5、分析與論證6、評估7、交流與合作。把科學(xué)探究作為課程標準的內(nèi)容之一，這在我國科學(xué)教育史上是從來也沒有過的。顯然，原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué)。我們必須對課堂教學(xué)模式進行改革。本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，請在第五屆百節(jié)好課的評比活動中奪冠的老師開課進行展示，大力推廣探究性課堂教學(xué)模式。爭取使每一位物理教師都了解這一模式，都能在教學(xué)實踐中使用這一模式。
只有這樣，新的課程標準才能得以落實。否則，必然是舊瓶裝新酒，無法適應(yīng)課程改革的要求。
3、落實物理實踐活動。
新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動，初中教學(xué)大綱規(guī)定，每學(xué)期必須至少進行一次物理實踐活動，高中教學(xué)大綱也規(guī)定每學(xué)期要搞一次課題研究活動，而且，中考、高考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情況，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績，本學(xué)期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動，在此基礎(chǔ)上再進行高中物理課題研究活動報告的征集和評比，爭取掀起一個實踐活動的高潮。
三、狠抓畢業(yè)班教學(xué)。
教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高。學(xué)生的學(xué)習也越來越受到家長的重視。所以對畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化。_年的高考物理，又將實行間斷了二年的單科考試，而且各高校的選科方案也已公布，物理學(xué)科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學(xué)科。這對物理學(xué)科來說既是挑戰(zhàn)又是機會。我們必須花大力氣研究考試的趨勢，并拿出具有針對性的復(fù)習措施，把握高考動態(tài)，提高復(fù)習效率，爭取在_年的高考中取得好成績。
四、搞好師資培養(yǎng)。
優(yōu)秀、整齊的師資隊伍是教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本學(xué)期里還要配合學(xué)校搞好新上崗教師的培訓(xùn)工作。繼續(xù)在期中分初、高中開展一些集體備課和開課研討活動，讓他們能夠盡快地提高課堂教學(xué)水平，以完成教學(xué)任務(wù)。在去年百節(jié)好課評比的基礎(chǔ)上，讓好課獲得者開課亮相，一方面展示他們的教學(xué)風采，另一方面在實踐中進一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師。最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要督促并幫助他們總結(jié)教學(xué)實踐，宣傳他們的成功的教學(xué)經(jīng)驗，擴大他們的影響力。還要千方百計地創(chuàng)造和爭取機會，使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師。
一個優(yōu)秀的教師，不僅要能上好課，而且還要善于進行教學(xué)科研。也就是要努力成為學(xué)者型的教師。為了促進物理學(xué)科的教科研工作，本學(xué)期將進行論文及教案評比。教學(xué)離不開研究，研究更離不開教學(xué)，只有把教學(xué)與研究緊密地結(jié)合在一起，才能使教研發(fā)揮出最大的效益，才能使物理教師上騰飛的翅膀。
五、搞好教研組建設(shè)。
1.教研組活動是搞好學(xué)科教學(xué)，深化課堂教學(xué)改革的保證。也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié)。教研組在期初一定要制訂一個學(xué)期活動的規(guī)劃?；顒右?jīng)常化，要保證至少二星期1次，每次2課時以上。
2.要加強理論學(xué)習，要領(lǐng)會素質(zhì)教育的實質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內(nèi)涵。特別要加強課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習。當然，還要加強物理專業(yè)知識的學(xué)習，特別是近代物理的學(xué)習。對新上崗教師則要加強實驗?zāi)芰敖忸}能力的培訓(xùn)。
3.要加強教學(xué)實踐探索。提倡集體備課，備教案，更要多備學(xué)案，備課要備怎么進行探究、怎樣才能讓學(xué)生更多地參與怎樣才能讓學(xué)生獲取更多的能力。上課要少講、精講。要啟發(fā)不要灌輸，因為教師的主要任務(wù)已不再是向?qū)W生灌輸知識，而是要培養(yǎng)各方面的能力。要多讓學(xué)生觀察現(xiàn)象、思考問題，多讓學(xué)生嘗試自己解決問題。老師之間要相互學(xué)習和探索。要多互相聽課。聽了課以后最好當場評課。聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差。評課要實事求是，有一說一，有二說二，不要一味說好話。那樣的話，對開課老師沒有什么幫助。要開一些具有探索性、創(chuàng)新意識的課。
4.要加強組內(nèi)凝聚作用，提高教研組整體水平。教研組長在各方面都要起示范作用。要帶頭上課示范、帶頭搞教研。要積極培養(yǎng)和扶植青年教師，使他們盡快地成長起來。青年教師也要刻苦鉆研，虛心請教，這樣，教研組的整體水平才能得以提升。
六、具體工作。
1、2月，省初中物理多媒體輔助課堂教學(xué)子課題組活動(部分學(xué)校參加)。
2、3月23日，江蘇省初中應(yīng)用物理知識競賽(平望二中)。
3、3月，高三物理復(fù)習研討會。
4、3月27日，蘇州市初中物理競賽復(fù)評會議(吳中區(qū)，教研員參加)。
5、4月10日，蘇州市重點中學(xué)備課組長會議(省昆中)。
6、4月，初、高中新上崗教師集體備課及聽、評課活動。
7、初、高中物理教學(xué)改革觀摩活動。
8、省高二物理實驗考查。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇十六
本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我擔任了高三96班、97班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，力爭20xx年高考取得優(yōu)異的成績。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使下學(xué)期教學(xué)工作更上一層樓。
一、常規(guī)教學(xué)方面。
1、備課方面。
由于這屆是新課改以來的第一屆高中畢業(yè)班，而在之前，我對高二選修課程內(nèi)容不是太清楚，所以在暑假期間的空閑時間，對教材進行了詳細的閱讀、分析、對新課程標準進行了研究，了解各省市有關(guān)課改實施的一些情況，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié)做好了的準備。
備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，一個不了解學(xué)生的老師肯定不是一個成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。第一盡快記住學(xué)生的名字，由于這屆學(xué)生是新接觸的學(xué)生，所以這點為顯得重要。第二，在課堂上細心觀察學(xué)生的表現(xiàn)，注意和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或自主學(xué)習的時間和學(xué)生聊天，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習情況和性格，以便更好的促進教學(xué)工作的順利開展。
2、上課方面。
充分的備教材，備學(xué)生，歸根財務(wù)工作總結(jié)結(jié)底是為了更好的上課。備課是一個靜態(tài)的過程，而上課則是一個動態(tài)的過程。我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì)。
教學(xué)形式上，我充分結(jié)合我校課堂自主教學(xué)模式，以導(dǎo)學(xué)稿為載體，小步子、低臺階，扎扎實實穩(wěn)步推進高三第一輪復(fù)習的教學(xué)工作；教學(xué)內(nèi)容上，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標，并且及時從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習風格，采用不同的教學(xué)方法。在同一班級，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機應(yīng)變，適時調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。帶著微笑教學(xué)，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力，調(diào)節(jié)課堂氣氛。除此之外，每上完一節(jié)課我都要進行反思，認真做好教學(xué)工作日記，注意下次上課時修正不妥的地方?？傮w上看，這學(xué)期在上課方面的收獲很大，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，但仍有不足的地方需要改善和提高。
3、作業(yè)方面。
布置作業(yè)要有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)搜集各個課改省市的高考、模擬試卷資料，并進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。每天布置一道高考中?？嫉脑囆?，提前讓學(xué)生熟悉高考題型。
4、做好課后輔導(dǎo)工作。
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于知識的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習思想的輔導(dǎo)。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。對于尖子生的輔導(dǎo)，重在解題方法的引導(dǎo)、總結(jié)，以及他們能力的培養(yǎng)和提高上。為了提高尖子生本學(xué)科的成績，我經(jīng)常會找他們談話，了解他們在以前學(xué)習過程中所遺留的問題和薄弱的環(huán)節(jié)。并針對這些劣勢，在知識結(jié)構(gòu)上進行修復(fù)充電。對于復(fù)習過程中的重點、高考的考點，我會根據(jù)尖子生的掌握情況，對他們進行一系列有針對性的訓(xùn)練，直到他們徹底的掌握。同時，在輔導(dǎo)的過程中，我也會將知識分門別類，通過典型例題的分析，讓他們對這部分知識有更生層次的理解。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇十七
物理學(xué)與其他許多自然科學(xué)息息相關(guān)，如物理、化學(xué)、生物和地理等。以下是物理網(wǎng)為大家整理的高三上學(xué)期物理教學(xué)工作計劃，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題，加油，物理網(wǎng)一直陪伴您。
一、情況分析
(一)教材分析：高中前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學(xué)內(nèi)容，高三年級將進入全面的總復(fù)習階段，為了配合高三的總復(fù)習，學(xué)校統(tǒng)一訂購了由光明出版社編寫的《三維設(shè)計》作為高三復(fù)習教材，該書以高中物理課程標準和高考考試大綱為指導(dǎo)，以2012年普通高考考試說明為依據(jù)編寫，作為本學(xué)年參考用，本學(xué)期擬定完成本書的第一至第十三章的第一輪復(fù)習。
(二)學(xué)情分析：
1、課堂情況：由于是高三年級，即將面臨著高考的選拔考試，大多數(shù)的學(xué)生對基礎(chǔ)知識的求知欲望比較強烈。所以課堂紀律比較好，都比較認真地聽課，自覺地與老師互動，完成教學(xué)任務(wù)。
2、對基礎(chǔ)知識的掌握：高三279，275為理科基礎(chǔ)班，雖然相對來說物理基礎(chǔ)較差，但學(xué)習能力有著較大的差異，根據(jù)前段時間的觀察和摸底，大多數(shù)的學(xué)生對基本知識的掌握不夠牢固，各章各節(jié)的知識點尚處于分立狀態(tài)，不能很好地利用知識解決相應(yīng)的基本問題，所以對知識的了解和掌握有待地提高。
3、解題技能：利用物理知識解決有關(guān)綜合問題的能力很差，學(xué)生解決問題的技能還有待提高。
二、教學(xué)目標與任務(wù)
加強和利用知識點的復(fù)習，盡快幫助學(xué)生把各章分立的知識點建立成為網(wǎng)狀的狀態(tài)，掌握物理思想的應(yīng)用物理知識解決相關(guān)問題的'思維方法，進一步提高解決問題的技能。具體地說：
2、技能方面，主要是進一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，作到常規(guī)思維、逆向思維和發(fā)散思維相結(jié)合，同時，要求學(xué)生熟練掌握基本的解題方法，從而提高學(xué)生的解題速度。
3、情感與價值觀方面，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀、人生觀、世界觀，使學(xué)生在物理美中陶冶自己的情操，從而達到全面育人的目的。
三、方法與措施
1、面向全體，分類指導(dǎo)。從學(xué)生的全面素質(zhì)提高，對每一位學(xué)生負責的基本點出發(fā)，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況，制定恰當?shù)慕虒W(xué)目標，滿腔熱情地使每一位學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進步。
2、抓好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。認真學(xué)習新的課程標準與高考大綱，研究高考理綜能力測試中物理部分的試題難度和特點，使自復(fù)習教學(xué)更具有計對性，在教學(xué)中應(yīng)強調(diào)理解。掌握好基礎(chǔ)知識，基本技能和基本方法。同時，也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀，獨立形成物理情景或建立物理模型，獨立分析物理過程、獨立解決物理問題的能力。
3、研究教法、改進教學(xué)、教學(xué)相長。認真研究學(xué)生學(xué)習過程，掌握不同學(xué)生的學(xué)習主要障礙，在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案，要特別注意調(diào)動學(xué)習的積極性、盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習任務(wù)交給學(xué)生自己獨立完成。精心設(shè)計教學(xué)提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生負擔。
四、教學(xué)時間安排
1~2周：物理必修(一)第一章《運動的描述 勻變速直線運動的研究》
3~4周：物理必修(一)第二章《相互作用》
5~6周：物理必修(一)第三章《牛頓運動定律》
7~8周：物理必修(二)第四章《曲線運動 萬有引力與航天》
9~10周：物理必修(二)第五章《機械能及其守恒定律》
11~12周：選修3-1第六章《靜電場》
13~14周：選修3-1第七章《恒定電流》
15~16周：選修3-1第八章《磁場》
17~18周：選修3-2第九章《電磁感應(yīng)》
19~20周：選修3-2第十章《交變電流 傳感器》
21~22周：選修3-5第十一章《動量》
五、階段教學(xué)要求：
1、 處理好課時較少與內(nèi)容較多的矛盾
(1)優(yōu)化教學(xué)過程
(2)優(yōu)化教學(xué)方法
(3)合理安排時間，計劃安排時間
(4)不減進度，把握難度
(5)應(yīng)重視對高考大綱所要求的有關(guān)知識點的理解和深化
(6)認識基本概念，對聯(lián)系緊密、容易混淆的概念進行正確區(qū)分
(7)對基本規(guī)律，明確成立條件和應(yīng)用范圍，力爭解決高考物理所涉及到的常見問題
2、 為適應(yīng)近幾年的趨勢和命題特點及理科教學(xué)的發(fā)展趨勢，應(yīng)采取的措施
(1)加強基礎(chǔ)，提高能力
基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識，基本技能，基本方法，基本的物理思想。
能力(理科綜合考試目標)理解能力，推理能力，設(shè)計完成實驗的能力，獲取知識的能力，分析綜合能力。
命題指導(dǎo)思想以能力測試為主導(dǎo)，考查考生所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學(xué)知識分析、解決實際問題的能力。
(2)加強聯(lián)系實際，擴大學(xué)生視野，切實落實理論聯(lián)系實際的教學(xué)原則;拓展物理教學(xué)的時間和空間;習題教學(xué)要更多地連續(xù)實際。
(3)加強實驗教學(xué)。物理實驗的六大功能：豐富感性認識，提高學(xué)習興趣;突破重點難點，理解物理概念;形成物理圖象，認識物理過程;啟發(fā)學(xué)生思維，增強探索精神;培養(yǎng)觀察能力，掌握實驗技能;養(yǎng)成良好習慣，學(xué)會科學(xué)方法。
(4)適當做一些信息題(提高審題能力和建模能力)
(5)適當做一些綜合題(以小綜合題為主，以學(xué)科內(nèi)綜合為主)
最后，希望小編整理的高三上學(xué)期物理教學(xué)工作計劃對您有所幫助，祝同學(xué)們學(xué)習進步。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇十八
九年級物理在中考中的地位不言而喻，在課程改革下，以學(xué)生發(fā)張為中心，全面提升學(xué)生素質(zhì)，加強學(xué)生動手思考能力，由于我們用的是新改版的人教版，物理教學(xué)和以前大有不同，在熟悉教材內(nèi)容后，根據(jù)學(xué)生的具體情況制定了這樣的計劃。
認真貫徹落實黨的教育方針，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持以為為本，堅持以促進全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展為教學(xué)根本目標，以常規(guī)教研工作和教學(xué)常規(guī)的落實為主要工作，以校本教研為重點，不斷提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì);認真學(xué)習課程改革精神并落到實處，按照學(xué)校教務(wù)處指導(dǎo)要求，加強對新教材研究學(xué)習，加強對課堂教學(xué)、實驗教學(xué)的研究，努力提高課堂教學(xué)效益，為使更多的學(xué)生提高物理科成績而不懈努力。
大部分學(xué)生學(xué)習欲望較強，有較強的學(xué)習能力，個別同學(xué)的獨特的學(xué)習方法更是值得推崇，學(xué)習較自覺，只有少部分同學(xué)較懶惰，但發(fā)展?jié)摿θ匀惠^大，很有希望帶出好的成績來，學(xué)生對一些簡單的概念和公式掌握較模糊，基礎(chǔ)不牢，導(dǎo)致一些簡易的題型也無法答對，但這幾班學(xué)習中還是有個別的尖子生有培養(yǎng)前途，其余大部分學(xué)生也有較大的提升空間，我仍然有信心把他們帶好，帶出好的成績。
1.教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標。在內(nèi)容上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習參與實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2.教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。
3.教科書采用了苻合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既苻合學(xué)生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。
1.切實抓好本科教學(xué)工作，從工作基礎(chǔ)環(huán)節(jié)入手，從大面積的差生入手，從科學(xué)的方法入手，扎實工作，力爭的平均成績、及格率、優(yōu)秀率都有顯著的提高。
2.協(xié)助班主任搞好班級工作。班主任的班級管理工作只靠一個人是不行的，作為物理任課教師的我義不容辭，定能和各班班主任互相協(xié)作搞好班級管理工作，創(chuàng)造一個舒適的班級育人環(huán)境。
3.參與并做好教研、教改工作。為了使自己的教學(xué)水平有新的起色，達得自己制訂的目標，本學(xué)期主要做好新教材的研究探討和物理實驗室管理的相關(guān)工作。
4.加強對學(xué)生的過程方法培訓(xùn)和思想品德教育。通過教學(xué)，使學(xué)生領(lǐng)會科學(xué)的研究和分析態(tài)度，學(xué)會自主學(xué)習，并掌握一定的學(xué)習方法。同時借用物理學(xué)科中涉及的一些現(xiàn)象或原理，對學(xué)生進行行為習慣養(yǎng)成、集體主義、愛國主義等方的思想政治教育。
1.體現(xiàn)“以人為本”的育人理念，處處為學(xué)生差想，特別是為差生著想，樹立他們的信心，幫他們找準人生的坐標和目標并能之奮斗，讓物理教學(xué)不僅僅是授業(yè)和解惑，更能起到傳道的作用。
2.重視對實驗的教學(xué)，想方設(shè)法創(chuàng)造條件積極開展演示和分組實驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習和實驗興趣，使學(xué)生的學(xué)習更加直觀生動，更有實效;同時培養(yǎng)學(xué)生觀察分析和總結(jié)，使學(xué)生用科學(xué)的方法和態(tài)度對待生活，對待人生。
3.加強對學(xué)生學(xué)習的督促，加強對各知識點的練習和鞏固，讓學(xué)生對物理概念和公式熟記于心并能快速地有效運用。
4.開展結(jié)隊幫扶，重視培優(yōu)輔差工作。采取老師帶學(xué)生，學(xué)生帶學(xué)生的方法，著力差生學(xué)習習慣的培養(yǎng)，激發(fā)他們學(xué)習的欲能的潛能，保持優(yōu)生良好的進取態(tài)勢，力爭成績的大面積極提高。
5.對學(xué)習進步較明顯或長期有進步的學(xué)生實行獎勵。同時也建議其余班級采取一定的獎勵措施。
6.充分利用各班物理晚自習加強對學(xué)生輔導(dǎo)，并加強各知識點的練習，通過更多的練習來取得更好的成績。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇十九
嘗試著把學(xué)習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學(xué)習使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應(yīng)時代發(fā)展。
面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應(yīng)新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進一步學(xué)習有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學(xué)習使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應(yīng)時代發(fā)展。
1.在課堂教學(xué)改革中嚴格要求自己，為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣，注意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。
2.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。
在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。
教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。積極參與聽課、評課，虛心向其他教師學(xué)習，努力提高教學(xué)水。
謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
1.在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”
在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習的主人，而教師則變成學(xué)習的組織者和引導(dǎo)者。
2.課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練。
由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進行基本技能的訓(xùn)練，進行基本方法的滲透。
對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。
3.加強演示和學(xué)生實驗。
初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰?，實事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗。
4.重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)。
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學(xué)習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。加強對學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實加強對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育等。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇二十
新的一學(xué)年已經(jīng)開始，為了把教學(xué)工作做實做細，全面貫徹課改精神，提升教學(xué)質(zhì)量，力爭在20__年的高考中取得優(yōu)異的成績，本學(xué)期在上學(xué)年高三教學(xué)工作的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗、改善不足，現(xiàn)擬定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校工作計劃和趙校長《狠抓常規(guī)，堅持改革，實現(xiàn)新跨越》為指導(dǎo)，深入領(lǐng)悟普通高中《物理課程標準》(實驗)，進一步認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程基本理念，了解物理新課程設(shè)計的基本思路。通過學(xué)習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。認真學(xué)習新課程物理高考大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和考點要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整，搞好高三的總復(fù)習工作。學(xué)習有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論及經(jīng)驗，從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對每一個學(xué)生負責的基本點出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定恰當?shù)慕虒W(xué)計劃與目標要求，使每一個學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進步，順利完成高中教學(xué)任務(wù)。
二、目標及任務(wù)。
1、嚴格貫徹導(dǎo)學(xué)稿自主課堂教學(xué)模式，深入汲取“先學(xué)后交、精講點撥、檢測拓展、總結(jié)升華”十六字教學(xué)方針的精髓，上好每一節(jié)課，向45分鐘要效益，爭取上出高質(zhì)量課。
2、編出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)稿。本學(xué)期仍嚴格按照學(xué)校的要求做好導(dǎo)學(xué)稿的編寫工作，認真研究課標、考綱，吃透教材，力求準確把握好知識的深度，設(shè)計出能引起學(xué)生共鳴的問題，多做題、做好題，選出有典型性的精題、好題。
3、認真及時地做好導(dǎo)學(xué)稿批改工作，努力做到全批全改。注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有針對性的做好培優(yōu)輔差工作。
4、堅持聽課，每月聽課4節(jié)以上，注意學(xué)習同組老師教學(xué)中的優(yōu)點及經(jīng)驗，努力將自己的教學(xué)風格與我校自主課堂教學(xué)模式有機結(jié)合起來，提高課堂的實效性。
5、努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，多做題，做好題，深入研究近3年來兄弟省市的高考題，特別是海南新課改以來四年的高考題和20__年全國新課標試題，探索新課程改革下高考的。
6、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。本學(xué)期重點學(xué)習研究《中學(xué)物理教學(xué)參考》這本刊物，并寫好教學(xué)隨筆。
7、努力改進教研活動的形式，豐富教研活動的內(nèi)容，做到教材教法專題化，教研活動課題化。通過每一次活動解決幾個問題，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質(zhì)得到提高。
8、加強物理實驗課的研討和教學(xué)，在學(xué)?，F(xiàn)有實驗教學(xué)器材的基礎(chǔ)上最大限度的開設(shè)好實驗課，能做的實驗讓學(xué)生親手做，不能做的看光盤或錄像。
9、認真反思每節(jié)課的優(yōu)點和不足，寫好教學(xué)工作日記。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇二十一
新的一學(xué)年已經(jīng)開始，為了把教學(xué)工作做實做細，全面貫徹課改精神，提升教學(xué)質(zhì)量，力爭在xxxx年的高考中取得優(yōu)異的成績，本學(xué)期在上學(xué)年高三教學(xué)工作的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗、改善不足，現(xiàn)擬定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校工作計劃和趙校長《狠抓常規(guī)，堅持改革，實現(xiàn)新跨越》為指導(dǎo)，深入領(lǐng)悟普通高中《物理課程標準》（實驗），進一步認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程基本理念，了解物理新課程設(shè)計的基本思路。通過學(xué)習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。認真學(xué)習新課程物理高考大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和考點要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整，搞好高三的總復(fù)習工作。學(xué)習有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論及經(jīng)驗，從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對每一個學(xué)生負責的基本點出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定恰當?shù)慕虒W(xué)計劃與目標要求，使每一個學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進步，順利完成高中教學(xué)任務(wù)。
二、目標及任務(wù)。
1、嚴格貫徹導(dǎo)學(xué)稿自主課堂教學(xué)模式，深入汲取“先學(xué)后交、精講點撥、檢測拓展、總結(jié)升華”十六字教學(xué)方針的精髓，上好每一節(jié)課，向45分鐘要效益，爭取上出高質(zhì)量課。
2、編出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)稿。本學(xué)期仍嚴格按照學(xué)校的要求做好導(dǎo)學(xué)稿的編寫工作，認真研究課標、考綱，吃透教材，力求準確把握好知識的深度，設(shè)計出能引起學(xué)生共鳴的問題，多做題、做好題，選出有典型性的精題、好題。
3、認真及時地做好導(dǎo)學(xué)稿批改工作，努力做到全批全改。注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有針對性的做好培優(yōu)輔差工作。
4、堅持聽課，每月聽課4節(jié)以上，注意學(xué)習同組老師教學(xué)中的優(yōu)點及經(jīng)驗，努力將自己的教學(xué)風格與我校自主課堂教學(xué)模式有機結(jié)合起來，提高課堂的實效性。
5、努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，多做題，做好題，深入研究近3年來兄弟省市的高考題，特別是海南新課改以來四年的高考題和xxxx年全國新課標試題，探索新課程改革下高考的。
6、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。本學(xué)期重點學(xué)習研究《中學(xué)物理教學(xué)參考》這本刊物，并寫好教學(xué)隨筆。
7、努力改進教研活動的形式，豐富教研活動的內(nèi)容，做到教材教法專題化，教研活動課題化。通過每一次活動解決幾個問題，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質(zhì)得到提高。
8、加強物理實驗課的研討和教學(xué)，在學(xué)校現(xiàn)有實驗教學(xué)器材的基礎(chǔ)上最大限度的開設(shè)好實驗課，能做的實驗讓學(xué)生親手做，不能做的看光盤或錄像。
9、認真反思每節(jié)課的優(yōu)點和不足，寫好教學(xué)工作日記。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇二十二
高三下學(xué)期就是最關(guān)鍵的時刻了，過完之后就是緊張的全國高考。這一學(xué)期的教學(xué)和學(xué)習都十分重要。作為一名教師，制定一份教學(xué)計劃尤為關(guān)鍵。下面是關(guān)于高三物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃，這份高三物理教學(xué)工作計劃主要包含了指導(dǎo)思想以及工作思路和措施，以及教學(xué)計劃進度安排等信息。
一、指導(dǎo)思想和目標。
備課組內(nèi)做到教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、教學(xué)進度統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一.團結(jié)一致，精誠合作.充分發(fā)揮集體的力量，使得備課組內(nèi)教學(xué)、教研工作目標明確，計劃詳細，有條不紊.認真鉆研新教材，新課標.明確教學(xué)重點和難點，把“教學(xué)六認真”落到實處.針對不同層次的學(xué)生，采用分層教學(xué)的方法，做到有所為，有所不為.貫徹落實江蘇省“五個嚴格”和蘇州市“三項規(guī)定”，積極探索“減負增效”的新思路，新方法.
二、主要工作思路和措施。
依照區(qū)教研室下發(fā)的教學(xué)進度表，結(jié)合本校的具體情況制定詳細可行的教學(xué)計劃.做到計劃明確，任務(wù)、責任到人.
2.明確教學(xué)重點、難點。
認真鉆研新教材，搜集、整理、研究近年來各地高考試卷.吃透教材的重點和難點，把握高考命題的新趨勢.充分利用課堂45分鐘時間，突出重點，提高教學(xué)效率.
3.集體備課。
集體備課活動常態(tài)化.根據(jù)教學(xué)計劃，集體討論、研究教學(xué)重點和難點.每周備課組活動內(nèi)容明確，任務(wù)明確.布置作業(yè)、練習統(tǒng)一.編制練習任務(wù)分工到人，責任到人.
4.提高課堂效率，減負增效。
積極探索“減負增效”的新思路，新方法.研究學(xué)生的學(xué)習心理，提高學(xué)習興趣，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性.既要充分利用課堂教學(xué)時間，又要有效地控制學(xué)生在課后的學(xué)習活動，強化預(yù)習和復(fù)習兩個環(huán)節(jié).積極努力地學(xué)習新的教學(xué)理念，與時俱進，把先進的、有效的、科學(xué)的教學(xué)方法貫徹到日常教學(xué)中去，不斷提高教學(xué)效果.
5.不斷提高學(xué)生的思維能力。
充分利用新教材，培養(yǎng)學(xué)生“探究”性學(xué)習能力，邏輯思維能力.吃透教材，又不局限于教材.利用一切有效的資料，拓展學(xué)生的知識面，培養(yǎng)反散思維能力、創(chuàng)新思維能力和實用思維能力.
(基本要求及措施)：
1、充分發(fā)揮備課組的集體力量，團結(jié)協(xié)作，經(jīng)常性地進行教學(xué)研究，認真執(zhí)行教學(xué)“六認真”，嚴格做到復(fù)習進度、作業(yè)、練習“三統(tǒng)一”切實把握教學(xué)各個環(huán)節(jié)。
2、認真研究教材、考試大綱，夯實基礎(chǔ)，注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習和基本能力的培養(yǎng)。
3、因材施教，積極配合學(xué)校安排，扎實做好分層教學(xué)，認真做好尖子生的培養(yǎng)和關(guān)鍵生的補差工作，努力提高合格率和優(yōu)秀率，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
4、認真研究“教法”、“學(xué)法”，認真收集高考信息，努力提高教學(xué)效率，為在的高考中取得優(yōu)異成績做最后沖刺。
5、充分利用有關(guān)資料，科學(xué)合理選編作業(yè)，精練精講。
(教學(xué)進度及活動安排)：
節(jié)次/教學(xué)內(nèi)容。
1/3-3熱學(xué)1.分子動理論內(nèi)能(上)。
2/1.分子動理論內(nèi)能(下)。
3/2.氣體物態(tài)和物態(tài)變化。
1/3.熱力學(xué)定律與能量守恒。
2/寒假作業(yè)選講(1)。
3/寒假作業(yè)選講(2)。
4/寒假作業(yè)選講(3)。
1/3-4電磁波相對論簡介1.電磁場理論。
2/2.相對論。
3/第二輪專題復(fù)習1.相互作用與物體的平衡(1)。
4/1.相互作用與物體的平衡(2)。
1/2.牛頓運動定律與直線運動(2)。
2/3.運動的合成與分解曲線運動(1)。
3/運動的合成與分解曲線運動(2)。
4/3.運動的合成與分解曲線運動(3)。
1/4.圓周運動萬有引力與航天(2)。
2/4.圓周運動萬有引力與航天(3)。
3/5.功和能(1)。
5.功和能(2)。
4/5.功和能(3)。
1/6.帶電粒子在電場中的運動(2)。
2/7.帶電粒子在復(fù)合場中的運動(1)。
3/7.帶電粒子在復(fù)合場中的運動(2)。
4/7.帶電粒子在復(fù)合場中的運動(3)。
1/8.電路與電磁感應(yīng)(2)。
2/8.電路與電磁感應(yīng)(3)。
3/9.交變電流。
4/11.熱學(xué)。
1/12.機械振動機械波(2)。
2/13.光及其波動性電磁波(1)。
3/13.光及其波動性電磁波(2)。
4/10.實驗(1)。
1/10.實驗(3)。
2/第三輪復(fù)習針對訓(xùn)練。
1、第三輪復(fù)習針對訓(xùn)練。
2、模擬考試。
3、考試分析。
4、綜合及模擬練習。
5、反思與總結(jié)。
6、輔導(dǎo)與答疑。
7、考前指導(dǎo)。
8、高考。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇二十三
工作計劃網(wǎng)發(fā)布高二物理教學(xué)工作計劃（上學(xué)期）范文，更多高二物理教學(xué)工作計劃（上學(xué)期）范文相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
本次的高二物理上學(xué)期教學(xué)工作計劃主要包括了四個方面的內(nèi)容，有教材、學(xué)生、教法等分析同時還有教學(xué)要求等內(nèi)容。制定詳細的教學(xué)計劃就是為了讓教學(xué)工作更好的進行。一起來看這份高二物理教學(xué)工作計劃(上學(xué)期)。
一、教材分析：
這學(xué)期所教的內(nèi)容是選修3-1，如果時間上允許，再進行選修3-2第一章的教學(xué)。選修3-1，共分為三章，分別是第一章靜電場、第二章恒定電流、第三章磁場。靜電場是高中階段的基礎(chǔ)內(nèi)容之一，它的核心是電場的概念及描述電場特性的物理量，全章共9節(jié)內(nèi)容，從電荷、電場的角度來研究電學(xué)中的基本知識。恒定電流為第二章內(nèi)容，其中要研究的內(nèi)容為一些基本的電路知識，主要包括歐姆定律，焦耳定律，串、并聯(lián)電路等。本章的知識要以靜電場的相關(guān)知識作為基礎(chǔ)，在教學(xué)中應(yīng)注意聯(lián)系靜電場的有關(guān)內(nèi)容。最后一章為磁場，磁場和電場密切聯(lián)系又具有相似性，因此通過對比可以對本章內(nèi)容起到良好的幫助。
二、學(xué)生分析：
這屆高二學(xué)生基礎(chǔ)較差，對少部分同學(xué)要提高要求，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)掌握分析物理問題,解決物理問題的方法，并提高能力。對于大部分同學(xué)則重點掌握基本概念和基本規(guī)律，強調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握，為今后學(xué)習打好基礎(chǔ)。
三、教法、學(xué)法分析：
針對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點，采取重知識和重概念在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力的方法：強調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習，爭取少講、精練、多思考。培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。特別培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力，提高學(xué)生的實驗動手能力，加強學(xué)生實驗的教學(xué)，加強物理綜合知識的分析和討論。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。充分調(diào)動學(xué)生的`主動性、積極性。讓學(xué)生變成學(xué)習的主人。
四、教學(xué)要求。
1.認真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學(xué)生學(xué)習過程，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習主動性。
2.要特別強調(diào)知識與能力的階段性，強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習題的教育教學(xué)因素，強調(diào)理解與運用。
3.加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點放在使學(xué)生科學(xué)地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
4.教學(xué)改革的重點和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
學(xué)期物理教學(xué)工作計劃物理學(xué)科教學(xué)工作計劃篇二十四
提高他們的學(xué)習成績，對躺倒不學(xué)的人首先做好他們的思想工作，在采用較低難度的作業(yè)和要求逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習興趣，從而提高他們的學(xué)習成績。
教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行運算，逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。提高學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學(xué)習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
同時針對初三學(xué)生的特點，教學(xué)上打算在全面抓好"雙基"的同時，拔出一部分尖子起領(lǐng)頭作用，對有學(xué)習積極性而基礎(chǔ)一般和較差的人給予大力的幫助。
1.理論學(xué)習。
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習，及時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。
2.備好每堂課。
認真鉆研大綱和教材，做好各階段的總體備課工作，對各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案，做好課后反思和課后總結(jié)工作，不斷提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力。
4.做好課堂教學(xué)。
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習興趣，以中考為指揮棒，以自主、創(chuàng)新、合作為主線，以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5.批改作業(yè)。
精批細改好每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù)。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機會。
課后能對學(xué)進行針對性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能吃飽，獲得進一步提高;使差生也能及時掃除學(xué)生障礙，增強學(xué)生信心，盡可能吃得了。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習物理的積極性，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。
總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量。