計劃不僅僅是一張紙面上的安排，更是一種對事情的思考和預(yù)判。- 制定計劃時要制定合理的時間安排，避免過度壓縮和集中工作量。在下文中，我們將介紹一些制定計劃的方法和步驟，幫助大家更好地進(jìn)行安排。
電子琴社團(tuán)工作計劃篇一
為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的審美能力，配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校內(nèi)文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個性發(fā)展。學(xué)校組建了電子琴社團(tuán)小組，并力求整個活動能順利、高效地開展。
本學(xué)期電子琴興趣小組的成員由三到六年級同學(xué)組成，大部分的同學(xué)都是初次接觸電子琴，基本沒有音樂基礎(chǔ)知識。但他們都是對音樂很感興趣的學(xué)生，有一定的自覺性和表現(xiàn)力，興趣是最好的老師，相信她們的電子琴演奏水平會在以后的學(xué)習(xí)中得以提升。
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演奏技巧，開闊學(xué)生的'視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
2．讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
3．認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
4．右手能熟練彈奏指定的簡單曲子。
5、初步接觸五線譜，認(rèn)識音符、強(qiáng)弱音等，能識譜彈奏簡單曲子。
6、培養(yǎng)孩子的記憶力，左手練習(xí)及左右手同時彈奏音階，左右協(xié)調(diào)。
7、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次分組訓(xùn)練的時間。
2、為使每個學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時，針對不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個別指導(dǎo)與之配合。
3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。通過演奏樂曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
：每周周三下午。
：音樂教室。
電子琴社團(tuán)工作計劃篇二
音樂帶給人們的'想象是無窮無盡的。優(yōu)美的音樂，以其悅耳的音調(diào)，夠成動人的旋律，引起感官的愉悅，進(jìn)而從感情的體驗中，飛躍到想象的世界。音樂是表現(xiàn)的藝術(shù)，任何音樂表現(xiàn)形式都包含著特定的情感和思想，學(xué)生通過音樂與自我情感生活的連接和相互作用，學(xué)習(xí)用音樂的方式表達(dá)和交流情感，獲得創(chuàng)造、表現(xiàn)和溝通能力，達(dá)到健全人格、陶冶情操的目的。電子琴課便是能通過多種不同的表現(xiàn)方式、訓(xùn)練手段，來培養(yǎng)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑之一。如果從小進(jìn)行一定音樂素質(zhì)的培養(yǎng)，能進(jìn)一步促進(jìn)孩子智力的發(fā)展、手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，并且能開發(fā)潛力、陶冶情操。
電子琴是鍵盤樂器，在樂理教學(xué)方面形象、直觀。通過彈奏、講解，讓學(xué)生形象、生動而又牢固地掌握所學(xué)的知識。學(xué)習(xí)其他樂器，一般只學(xué)習(xí)樂器的演奏技能和技巧，極少涉及其他方面的知識；而電子琴的學(xué)習(xí)，除了能學(xué)習(xí)演奏的技能技巧，還能學(xué)習(xí)和培養(yǎng)編曲、發(fā)展樂曲、創(chuàng)作樂曲的能力。
根據(jù)現(xiàn)學(xué)員的能力情況與孩子的年齡特點，本學(xué)期將在原有的基礎(chǔ)上，讓孩子進(jìn)一步掌握音樂理論知識與彈奏方法，并在學(xué)員不久的將來順利地進(jìn)入到高深的音樂中去。
周次活動內(nèi)容:
第一周：
復(fù)習(xí)1、復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)的樂理知識：小節(jié)線、終止線等。
2、復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步提高興趣。
第二、三周：節(jié)奏練習(xí)手指練習(xí)
1、鞏固右手彈奏技能。
2、學(xué)習(xí)三拍子的彈奏技巧。
第四、五周：樂曲：排鐘
1、通過一定樂曲的練習(xí)，鞏固識譜和手形練習(xí)。
2、練習(xí)三拍子的彈奏。
第六、七周：手指練習(xí)樂曲：公主圓舞曲（一）
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)三拍子的彈奏技巧。掌握節(jié)奏。
2、提高樂感、節(jié)奏感。
第八、九周：樂曲：公主圓舞曲(二)
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)彈奏樂曲，注意彈奏時保持節(jié)奏的一致性。
第十、十一周：練習(xí)曲：穿過樹林
1、學(xué)習(xí)認(rèn)識八分音符。學(xué)習(xí)彈奏有八分音符的曲目。
2、通過樂曲練習(xí)，提高興趣。
第十二、十三周：樂曲：十個小印第安人（一）
1、通過練習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)彈奏有八分音符的樂曲。
第十四、十五周：樂曲：十個小印第安人（二）
1、繼續(xù)練習(xí)，重點掌握節(jié)奏。保持節(jié)奏的平穩(wěn)。
第十六、十七周：總復(fù)習(xí)
1、能熟練彈奏以前學(xué)過的各個曲目，節(jié)奏準(zhǔn)確。
2、進(jìn)一步掌握三拍子與有八分音符的樂曲。
電子琴社團(tuán)工作計劃篇三
為進(jìn)一步落實學(xué)校素質(zhì)教育理念，豐富學(xué)校特色辦學(xué)，結(jié)合教師自身特長，特開辦了我校的電子琴社團(tuán)。從最初的獨奏，發(fā)展到多種形式為一體的電子琴社團(tuán)，單從電子琴的內(nèi)涵來說，它所積聚的技能、技巧、表現(xiàn)力和音樂性對學(xué)生的'音樂素質(zhì)都有了較高的要求，對學(xué)生的音樂修養(yǎng)也有極大的提高。我們的電子琴社團(tuán)，就是弘揚(yáng)素質(zhì)教育，為學(xué)生提供全面發(fā)展的一片沃土，教會孩子一技之長。
科技樓活動教室。
電子琴社團(tuán)的成員分成兩個部分，一部分是演奏水平較高隊員，這部分隊員最長的學(xué)習(xí)時間已達(dá)到三年，每年我們也有新隊員的加入；另一部分是校內(nèi)有特長的同學(xué)參與到我們的大家庭；總的來說社團(tuán)成員都擁有較好的音樂素質(zhì)，不論在音準(zhǔn)，節(jié)奏，和音樂表現(xiàn)力上都擁有一定的水平。
1、基本功訓(xùn)練，包括音階練習(xí)，活指練習(xí)。合奏練習(xí)。
2、樂曲學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的曲目有《步步高》《紫竹調(diào)》《匈牙利舞曲第五號》。
杭連山。
xx。
xx。
電子琴社團(tuán)工作計劃篇四
1、認(rèn)識電子琴，了解電子琴的基本操作。
2、掌握演奏的正確坐姿，手型與指法等。
3、在鍵盤上彈出本學(xué)期教唱過的歌曲片段或者自己喜歡的旋律(左右手不限)。
正確演奏姿勢的培養(yǎng)
熟悉鍵盤，能準(zhǔn)確找到各音對應(yīng)的鍵盤
講解、示范、練習(xí)
電子琴、黑板、多媒體等
師：今天我們來到了電子琴室上課，我們要珍惜這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會，也要保護(hù)好我們的電子琴。平時不彈的時候要關(guān)電源，把耳塞從耳朵上“取下”，而不是“拔下”，取下后將耳塞放到左邊的小洞處。腳不要搭在琴架上。翻書的時候不要在譜架上使勁，會容易把譜架推爛。
師：老師知道你們已經(jīng)忍不住想要玩玩電子琴了，那么現(xiàn)在老師就給大家?guī)追昼姷臅r間自己嘗試一下。玩膩了就告訴我。
生：老師，不好玩了，你教教我們怎么彈好聽吧。
生：鍵盤和控制面板。
師：對了。那我們一起來找找鍵盤上黑鍵的排列規(guī)律。
生：2、3、2、3排列。
師：兩個黑鍵左下方的白健是do.請你們找找鍵盤上一共有幾個“do”。
生：6個。(出示鍵盤和五線譜的flash)。
師：剛剛我們在“亂彈琴”的過程中，發(fā)現(xiàn)鍵盤是哪邊高音，哪邊低音?
生：左邊低音右邊高音。
師：對了，從左到右彈上去，會發(fā)現(xiàn)，音往右走，音越來越高，音往左走，音越來越低。電子琴和鋼琴都是這樣，從左到右，1~7這七個音符依次排列，并且不斷循環(huán)，不同的是音高的變化。黑鍵是鍵，白鍵也是鍵，我們不要有種族歧視哦。不過最開始的時候，我們先用得多的是白健。白鍵的排列是do re mi fa sol la si，那是他們的唱名，他們的音名也叫字母名是c、d、e、f、g、a、b，和我們的英文字母的排列順序稍有不同，他是將a、b放在了最后。(出示音樂杯的flash)
師：控制面板是電子琴區(qū)別鋼琴的重要特點，現(xiàn)在讓我們看看常用的功能鍵的用處(師邊講解邊示范)：power是總開關(guān)鍵、main volume是總音量鍵、min是最小、max是最大，我們這臺電子琴把音量控制在2或者3就可以了，太大聲會對我們的聽力有影響。rhythm是節(jié)奏控制鍵、tone是音色鍵、數(shù)字鍵一般是選擇不同的音色和節(jié)奏、start/stop是起動/停止鍵、synchro start是同步起動鍵、single finger chord是單指和弦鍵，還有一些錄音鍵、示范曲鍵等。
師：現(xiàn)在你們自己嘗試剛才學(xué)到的按鍵吧。
生嘗試按鍵。
師：我們把控制面板上的按鍵嘗試了個遍，大家發(fā)現(xiàn)，還是不能彈出好聽的曲子來。那么現(xiàn)在我們一起正式地來學(xué)學(xué)如何演奏電子琴。首先是坐的姿勢，要求坐在琴的正中位置，凳子的3/2或3/1，上身挺直，人與琴的距離以前臂與大臂約成90度角為宜，高度以手腕與白鍵在同一水平為宜。雙腿自然地彎曲，與肩同寬，請大家跟老師一起做。
師：xx同學(xué)的屁股坐滿了凳子，應(yīng)該往前坐一點。xx同學(xué)做得很標(biāo)準(zhǔn)，像這樣就對了。
師：再說說手型，我們將雙手自然垂直在身體兩側(cè)，然后將手拿到鍵盤上來，這就是最自然、最好的手型。也可以請學(xué)生把自己一只手握緊拳頭，用另一只手輕輕的包在上面，然后拿出來放在琴鍵上，另外一只手也是如此。
師：指法是彈琴里非常重要的一個環(huán)節(jié)，大拇指為1指、食指為2指、中指為3指、無名指為4指、小拇指為5指?，F(xiàn)在看看誰最快說出它的名字。(伸出左右手任意一個手指，讓學(xué)生說出手指的名字。)
師：現(xiàn)在讓我們用正確的姿勢和手型，在琴鍵上彈奏幾個音試試。
師：我們現(xiàn)在一起回憶以前學(xué)習(xí)過的簡譜知識：5――― 唱四拍，5-唱兩拍，5唱一拍，5唱半拍。注意分清楚高音，中音，低音的寫法，高音上面加點，低音下面加點，中音什么都不加。
師：現(xiàn)在我們將本學(xué)期學(xué)過的歌曲或者你喜歡的歌曲，在電子琴上嘗試演奏。注意手型的自然、放松。注意指法，最簡單最方便的指法就是最好的指法。
師示范，然后到學(xué)生中指導(dǎo)。
師：今天我們一起認(rèn)識了電子琴，也學(xué)習(xí)了電子琴的基本演奏姿勢，包括坐姿、手型、指法等等，通過練習(xí)，有的同學(xué)已經(jīng)可以彈出一些簡單的歌曲，只要我們認(rèn)真學(xué)，經(jīng)過幾節(jié)課，我們就可以彈更多好聽的歌曲了。希望同學(xué)們回家好好復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的知識并且預(yù)習(xí)五線譜的相關(guān)知識。
電子琴社團(tuán)工作計劃篇五
為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的審美能力，配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校內(nèi)文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個性發(fā)展。學(xué)校組建了電子琴社團(tuán)小組，并力求整個活動能順利、高效地開展。
本學(xué)期電子琴興趣小組的成員由三到六年級同學(xué)組成，大部分的同學(xué)都是初次接觸電子琴，基本沒有音樂基礎(chǔ)知識。但他們都是對音樂很感興趣的學(xué)生，有一定的自覺性和表現(xiàn)力，興趣是最好的老師，相信她們的電子琴演奏水平會在以后的學(xué)習(xí)中得以提升。
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演奏技巧，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
2、讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
3、認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
4、右手能熟練彈奏指定的簡單曲子。
5、初步接觸五線譜，認(rèn)識音符、強(qiáng)弱音等，能識譜彈奏簡單曲子。
6、培養(yǎng)孩子的記憶力，左手練習(xí)及左右手同時彈奏音階，左右協(xié)調(diào)。
7、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次分組訓(xùn)練的時間。
2、為使每個學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時，針對不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個別指導(dǎo)與之配合。
3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。通過演奏樂曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
每周周三下午。
音樂教室。
略
電子琴社團(tuán)工作計劃篇六
為進(jìn)一步落實學(xué)校素質(zhì)教育理念，豐富學(xué)校特色辦學(xué)，結(jié)合教師自身特長，特開辦了我校的電子琴社團(tuán)。從最初的獨奏，發(fā)展到多種形式為一體的電子琴社團(tuán)，單從電子琴的內(nèi)涵來說，它所積聚的技能、技巧、表現(xiàn)力和音樂性對學(xué)生的音樂素質(zhì)都有了較高的要求，對學(xué)生的音樂修養(yǎng)也有極大的提高。我們的電子琴社團(tuán)，就是弘揚(yáng)素質(zhì)教育，為學(xué)生提供全面發(fā)展的一片沃土，教會孩子一技之長。
電子琴教室
電子琴社團(tuán)的成員分成兩個部分，一部分是高年級隊員，這部分隊員3—5年級構(gòu)成；另一部分是低年級同學(xué)，由1—2年及構(gòu)成；總的`來說社團(tuán)成員都擁有較不好的音樂素質(zhì)，不論在音準(zhǔn)，節(jié)奏，和音樂表現(xiàn)力上都不好，但是，在訓(xùn)練后希望有明顯提高。
1、基本功訓(xùn)練，包括音階練習(xí)，活指練習(xí)。合奏練習(xí)。
2、樂曲學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的曲目有《大象走路》、《小貓咪咪》、《瑪麗的小羊羔》。
劉俊瑾
李林娟
各班學(xué)習(xí)電子琴成員
電子琴社團(tuán)工作計劃篇七
為了更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電子琴的興趣，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和演奏水平。結(jié)合電子琴興趣小組每個成員的具體情況，因材施教，特制定以下教學(xué)計劃。
美的環(huán)境，孕育美的人。美化教室。在這樣美的氛圍內(nèi)，學(xué)生的心靈會得到凈化，藝術(shù)修養(yǎng)會得到提高。
為了使電子琴小組的成員團(tuán)結(jié)有愛，共同進(jìn)步，我根據(jù)學(xué)生的`性格特點和演奏程度，把學(xué)生分成小組，并選一名演奏水平高、組織能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)管理紀(jì)律，并督促學(xué)生練琴。
初級：
2、讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢，并學(xué)會正確的演奏技巧。
中級：
1、掌握連音、跳音、三連音、小琶音的演奏技巧，并能在樂曲中運(yùn)用自如。
2、彈奏時力度要均勻，節(jié)奏穩(wěn)、不中斷，能夠流暢的演奏樂曲。
高級：
1、掌握幾種調(diào)式的音階、琶音、和旋的演奏技巧，并能視奏一些簡單的樂曲。
2、能夠根據(jù)每首樂曲的情緒要求和自己對樂曲的理解感悟，有感情的演奏樂曲。
四、根據(jù)每個學(xué)生具體情況，制定學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。
1、以練習(xí)基本功為主，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度教材分別選擇多首少兒歌曲。
2、根據(jù)每個學(xué)生的性格特點和個性，選擇學(xué)生喜歡的通俗易懂的歌曲。
3、對學(xué)生所彈奏的樂曲進(jìn)行細(xì)致的感情處理，指導(dǎo)學(xué)生熟練、投入、有感情的演奏。
以上是我這個學(xué)期的教學(xué)計劃，并根據(jù)教學(xué)中的實際情況進(jìn)行靈活機(jī)動的處理。
在以后的電子琴教學(xué)生涯中，我還需努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，和學(xué)生同學(xué)習(xí)，共努力，爭做一名優(yōu)秀的特長輔導(dǎo)教師。
每周二、周四下午16:00——18:00；周六上午9：00—11:00。
林xx。
電子琴社團(tuán)工作計劃篇八
為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的審美能力，更好的`配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育, 進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個性發(fā)展。學(xué)校組建了樂之聲電子琴社團(tuán)，并力求整個活動能順利、高效地開展。
本學(xué)期電子琴興趣小組的成員來自三、四年級，音樂基礎(chǔ)知識不夠扎實。
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演奏技巧，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時間。
2、基本功訓(xùn)練 3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過演奏樂曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
4、擴(kuò)大知識范圍開闊眼界
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演奏技巧，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
2．讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
3．認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
4．右手能熟練彈奏指定的簡單曲子。
5、初步接觸五線譜，認(rèn)識音符、強(qiáng)弱音等，能識譜彈奏簡單曲子。
6、培養(yǎng)孩子的記憶力，左手練習(xí)及左右手同時彈奏音階，左右協(xié)調(diào)。
7、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
電子琴室
1、認(rèn)識電子琴的鍵盤及不同的的音色、節(jié)奏和各部分的功能。
2、認(rèn)識音符，進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，學(xué)習(xí)單指和弦。
3、手指練習(xí)： 順指法、穿指法、跨指法
4、練習(xí)曲：《拍皮球》《小象散步》《下山》《日落》《轟隆隆》《鈴兒響叮當(dāng)》
電子琴社團(tuán)工作計劃篇九
一學(xué)期來，在電子琴社團(tuán)教學(xué)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。下面將本學(xué)期的電子琴社團(tuán)活動開展的工作做個總結(jié)。
一、取得的成績。
有許多的學(xué)生都是第一次接觸電子琴，手型和指法都一無所知，但是通過他們不斷的努力和堅持，不但能夠熟悉的運(yùn)用指法而且還能彈奏出一些簡單的小曲目。在節(jié)奏上也取得了大的進(jìn)步。
已經(jīng)學(xué)習(xí)過的同學(xué)也在課堂中取得了較大的成績，學(xué)習(xí)曲目更加得心應(yīng)手，在音樂審美和音樂表現(xiàn)上也加嫻熟，上臺表演不再膽小，大部分學(xué)生敢于表現(xiàn)自己。
二、不足之處。
1、電子琴社團(tuán)的成員的程度各有不同，在教學(xué)時，針對的是全體學(xué)生，課程設(shè)置的是初級教學(xué)課程，使得一些學(xué)過的學(xué)生在課上重復(fù)練習(xí)，漸漸失去了興趣。所以，在以后的教學(xué)中應(yīng)該針對全體學(xué)生，設(shè)置不同程度的課程教學(xué)。
2、學(xué)生的節(jié)奏感和音樂感覺很不好，在今后的教學(xué)中應(yīng)該多給學(xué)生一些欣賞的時間及做一些節(jié)奏練習(xí)。提高他們的音樂感覺和節(jié)奏感，提高學(xué)生的審美能力。
3、學(xué)生在學(xué)習(xí)新曲目時，他們的視譜能力較弱，在教學(xué)時非常吃力，一首簡單的曲子往往需要很多節(jié)課才能熟悉下來。
三、今后努力的方向。
1、在以后的教學(xué)中應(yīng)該針對全體學(xué)生，設(shè)置不同程度的課程教學(xué)。
2、教師在以后的教學(xué)中，應(yīng)給學(xué)生先講解5分鐘的基本樂理知識。
3、在教學(xué)過程中，每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。
4、學(xué)生的表演能力不強(qiáng)，心理素質(zhì)較差?？稍诮虒W(xué)中，鼓勵學(xué)生展示自我，上臺表演，在表演中既鍛煉了膽量，同時又獲得滿足感與成就感，進(jìn)而化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。
只要學(xué)生對電子琴感興趣，而能夠用心去學(xué)習(xí)，并能學(xué)會老師所傳授的知識我們就很開心了，本學(xué)期只是一個起步階段，愿我們的努力能夠為學(xué)校提出的器樂進(jìn)課堂出一份小小的力。愿電子琴能夠真正的帶給孩子們一份快樂、一份自豪、一份自信、一份榮耀。使學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣更高，更多地去學(xué)習(xí)知識，拓寬自己的知識面。
一學(xué)期來，在電子琴興趣小組教學(xué)過程中，嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素（歌曲、樂譜、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。
一、注重音樂審美體驗，感悟音樂藝術(shù)魅力。
在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計生動、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。
一方面，上課時注意琴聲美、語言美，讓學(xué)生體會美的想象力，從而使學(xué)生進(jìn)而喜歡上音樂活動課。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學(xué)生充分體驗蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
二、面的范文參考寫作網(wǎng)站給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間。
在教學(xué)過程中，每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計一些值得研究、可討論的問題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。如在欣賞《友誼地久天長》時，是讓學(xué)生先聽音樂，然后根據(jù)自己對音樂的感受及理解，發(fā)揮自己的想像，無論學(xué)生覺得音樂在表現(xiàn)什么，教師都不去壓抑學(xué)生，而是鼓勵學(xué)生勇于表達(dá)自己個人的觀點，保護(hù)和鼓勵學(xué)生在音樂體驗中的獨立見解。
三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團(tuán)隊精神等。在上《軍港之夜》這一課時，讓學(xué)生分組進(jìn)行演奏，每組自己推選一名組長，再由組長來組織、分配每個人的演奏任務(wù)，課前擔(dān)心七年級的學(xué)生是否有這樣的組織能力及合作精神，但是最后的結(jié)果出乎意料之外：小組長組織得井井有條，同學(xué)們的演奏出乎意料地好，他們的想像力非常豐富，創(chuàng)造能力非常強(qiáng)。通過小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項音樂活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團(tuán)隊精神。
四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，增強(qiáng)創(chuàng)造意識。
創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，設(shè)計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。音樂活動課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。
電子琴社團(tuán)工作計劃篇十
為進(jìn)一步落實學(xué)校素質(zhì)教育理念，豐富學(xué)校特色辦學(xué)，結(jié)合教師自身特長，特開辦了我校的電子琴社團(tuán)。從最初的獨奏，發(fā)展到多種形式為一體的電子琴社團(tuán)，單從電子琴的內(nèi)涵來說，它所積聚的技能、技巧、表現(xiàn)力和音樂性對學(xué)生的音樂素質(zhì)都有了較高的要求，對學(xué)生的音樂修養(yǎng)也有極大的提高。我們的電子琴社團(tuán)，就是弘揚(yáng)素質(zhì)教育，為學(xué)生提供全面發(fā)展的一片沃土，教會孩子一技之長。
科技樓活動教室。
電子琴社團(tuán)的成員分成兩個部分，一部分是演奏水平較高隊員，這部分隊員最長的學(xué)習(xí)時間已達(dá)到三年，每年我們也有新隊員的加入；另一部分是校內(nèi)有特長的同學(xué)參與到我們的大家庭；總的來說社團(tuán)成員都擁有較好的音樂素質(zhì)，不論在音準(zhǔn)，節(jié)奏，和音樂表現(xiàn)力上都擁有一定的水平。
1基本功訓(xùn)練，包括音階練習(xí)，活指練習(xí)。合奏練習(xí)。
2樂曲學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的曲目有《步步高》《紫竹調(diào)》《匈牙利舞曲第五號》。
電子琴社團(tuán)工作計劃篇十一
經(jīng)過社聯(lián)初期干部的努力構(gòu)建與招干，社團(tuán)聯(lián)合會的基本模式已經(jīng)完備，而今各個部門已經(jīng)成立并分管各個板塊工作，社聯(lián)也邁著穩(wěn)健的步伐開創(chuàng)著全新的天地。作為社聯(lián)組織管理的重頭部門，組織部的工作尤為重要，因為也較為繁多。工作伊始，一份工作的規(guī)劃也是部門前進(jìn)的風(fēng)向標(biāo)。
組織部經(jīng)過初期的籌劃，現(xiàn)工作主要負(fù)責(zé)社團(tuán)信息處理、社聯(lián)和社團(tuán)干部培訓(xùn)管理和團(tuán)支部建設(shè)工作。根據(jù)人員安排，現(xiàn)將我部門工作分為三個板塊：審核評審組、檔案管理組和培訓(xùn)及團(tuán)支部建設(shè)組。
一、審核考評組。
1.負(fù)責(zé)對社聯(lián)全體干部日常工作情況進(jìn)行記錄；
2.每學(xué)年根據(jù)考核情況，依據(jù)《重慶師范大學(xué)社團(tuán)星級社團(tuán)評選章程》評選出星級社團(tuán)；
3.負(fù)責(zé)每學(xué)年社團(tuán)聯(lián)合會、社團(tuán)學(xué)生干部的考核并上報主席團(tuán)批注；
6.社團(tuán)的審批、注冊工作，會員證發(fā)放，以及指導(dǎo)新社團(tuán)的成立申請并做好登記注冊工作。
二、檔案管理組。
1.負(fù)責(zé)每學(xué)期社團(tuán)活動情況的整理和上報；
2.負(fù)責(zé)管理社團(tuán)聯(lián)合會成員和社團(tuán)負(fù)責(zé)人的人事檔案資料；
3.負(fù)責(zé)部門會議、部門規(guī)章制度及內(nèi)部資料的整理和上報；
4.負(fù)責(zé)社團(tuán)聯(lián)合會換屆流程記錄的存檔。
三、培訓(xùn)及團(tuán)支部建設(shè)組。
1.組織籌備第一期重慶師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)骨干培訓(xùn)；
2.負(fù)責(zé)校社聯(lián)內(nèi)部的素質(zhì)拓展以及干部、干事的培訓(xùn)工作；
4.做好社聯(lián)干部干事的思想工作，組織學(xué)生社團(tuán)干部培訓(xùn)班等人事方面的活動；
5.組織及協(xié)助社聯(lián)、社團(tuán)舉辦大型活動和比賽，并做好相關(guān)協(xié)調(diào)工作；
6.積極做好各學(xué)院學(xué)生會社團(tuán)部的進(jìn)一步交流和合做，協(xié)助各學(xué)院社團(tuán)積極展開活動。
7.制定團(tuán)支部建設(shè)方案，制定團(tuán)支部管理方案；
9.負(fù)責(zé)管理團(tuán)支部事務(wù)；
10.負(fù)責(zé)管理社聯(lián)、社團(tuán)的值班及例會簽到工作。
明確的分工是工作有序進(jìn)行的有力保障，而對工作和自身的要求則是工作完成質(zhì)量的保證。
1.多溝通，工作中出現(xiàn)問題應(yīng)及時與干部溝通，共同構(gòu)建“家庭”和諧環(huán)境；
2.每次大小會議提早到場，負(fù)責(zé)簽到工作；
3.協(xié)助其他部門做好社團(tuán)工作，及時了解社團(tuán)發(fā)展的最新動態(tài)；
5.講實效，做事要講規(guī)范、講章法、以制度為標(biāo)準(zhǔn)，不盲目行事；
6.注重務(wù)實，工作中要講求說到做到，不夸大其詞。做到沉穩(wěn)、踏實、講效率、專業(yè)化；
7.擺正心態(tài)，能正確地接受別人的褒獎與批評；
8.不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉。工作是一個學(xué)習(xí)的過程，克服各種困難，累計經(jīng)驗教訓(xùn)，提高對突發(fā)事件的應(yīng)對能力。
電子琴社團(tuán)工作計劃篇十二
(2017—2018學(xué)年第一學(xué)期)。
輔導(dǎo)老師:張麗萍。
一學(xué)期來，在電子琴社團(tuán)教學(xué)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。下面將本學(xué)期的電子琴社團(tuán)活動開展的工作做個總結(jié)。
一、取得的成績。
有許多的學(xué)生都是第一次接觸電子琴，手型和指法都一無所知，但是通過他們不斷的努力和堅持，不但能夠熟悉的運(yùn)用指法而且還能彈奏出一些簡單的小曲目。在節(jié)奏上也取得了大的進(jìn)步。
已經(jīng)學(xué)習(xí)過的同學(xué)也在課堂中取得了較大的成績，學(xué)習(xí)曲目更加得心應(yīng)手，在音樂審美和音樂表現(xiàn)上也加嫻熟，大部分學(xué)生敢于表現(xiàn)自己。
二、不足之處。
1、電子琴社團(tuán)的成員的程度各有不同，在教學(xué)時，針對的是全體學(xué)生，課程設(shè)置的是初級教學(xué)課程，使得一些學(xué)過的學(xué)生在課上重復(fù)練習(xí)，漸漸失去了興趣。所以，在以后的教學(xué)中應(yīng)該針對全體學(xué)生，設(shè)置不同程度的課程教學(xué)。
2、學(xué)生的節(jié)奏感和音樂感覺很不好，在今后的教學(xué)中應(yīng)該多給學(xué)生一些欣賞的時間及做一些節(jié)奏練習(xí)。提高他們的音樂感覺和節(jié)奏感，提高學(xué)生的審美能力。
3、個別學(xué)生在學(xué)習(xí)新曲目時，識譜能力較弱，在教學(xué)時非常吃力，一首簡單的曲子往往需要花費(fèi)很多時間才能熟悉下來。
三、今后努力的方向。
1、在以后的教學(xué)中應(yīng)該針對全體學(xué)生，設(shè)置不同程度的課程教學(xué)。
2、教師在以后的教學(xué)中，應(yīng)給學(xué)生先講解5分鐘的基本樂理知識。
3、在教學(xué)過程中，每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。
4、學(xué)生的表演能力不強(qiáng)，心理素質(zhì)較差。可在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生展示自我，上臺表演，在表演中既鍛煉了膽量，同時又獲得滿足感與成就感，進(jìn)而化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。
只要學(xué)生對電子琴感興趣，而能夠用心去學(xué)習(xí)，并能學(xué)會老師所傳授的知識我們就很開心了，本學(xué)期只是一個起步階段，愿我們的努力能夠為學(xué)校提出的器樂進(jìn)課堂出一份小小的力。愿電子琴能夠真正的帶給孩子們一份快樂、一份自豪、一份自信、一份榮耀。使學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣更高，更多地去學(xué)習(xí)知識，拓寬自己的知識面。
電子琴社團(tuán)工作計劃篇十三
主要負(fù)責(zé)：日常的財務(wù)管理。
包括對上級任務(wù)，指示做到上通下達(dá)；協(xié)助督促各部之間，校院之間正常工作的開展；負(fù)責(zé)學(xué)生會各項大型活動的工作人員的統(tǒng)一調(diào)配和后勤保障；與各部部長配合負(fù)責(zé)對委員的工作量化考評，配合主席團(tuán)對各部長，副部長進(jìn)行工作考評；管理學(xué)生會的一切財產(chǎn)，包括檔案，辦公用品，用具及報刊雜志和對外借物品等；負(fù)責(zé)記錄，整理全委會，部長會，主席團(tuán)擴(kuò)大會，院系主席聯(lián)誼會和團(tuán)委對學(xué)生會召開的一切會議等；搞好與兄弟院校的聯(lián)系與信息交流。
要求：
所需人員：
宣傳部：是學(xué)校活動的前沿整地，它是學(xué)生會攝取外界信息的窗口，是同學(xué)施展才華的舞臺。在這里能鍛煉人的組織，交際能力，樹立守時、務(wù)實、高效的工作作風(fēng)。
主要負(fù)責(zé)：它開展活動主要有：書畫、征文、舞臺設(shè)計、宣傳欄、黑板報、日常的海報以及配合其他各部開展一些活動。
要求：有繪畫或書法功底，富有創(chuàng)造力、組織紀(jì)律性強(qiáng)、有書法（硬筆，軟筆）、繪畫、舞臺設(shè)計、特長寫作美工、語言表達(dá)力強(qiáng)、有持之以恒精神者優(yōu)先考慮。
所需人員：
文藝部：不僅是組織全院同學(xué)文娛工作的中間力量，還是推動全院同學(xué)提高藝術(shù)涵養(yǎng)的動力火車！
主要負(fù)責(zé)：負(fù)責(zé)組織周末舞會、各類文藝晚會、卡拉ok比賽、交誼舞比賽、舞臺調(diào)音、音響配備以及舉辦一些學(xué)生們喜聞樂見的文娛活動等。
要求：愛好文藝、有文藝特長、擅長主持、音樂、舞蹈、表演、樂器、會使用音響器材、時間觀念強(qiáng)、有一定的組織能力者優(yōu)先考慮。
所需人員：
聯(lián)系方式：
體育部，它是以豐富同學(xué)們的課余生活的根本任務(wù)，以提高同學(xué)們的體育運(yùn)動水平為目的，校園競技活動增強(qiáng)集體觀念和團(tuán)體觀念。本著“友誼第一，比賽第二”的精神，增強(qiáng)格系部的聯(lián)系和同學(xué)們之間的友誼，進(jìn)而使我院學(xué)生更加團(tuán)結(jié)奮進(jìn)！
主要負(fù)責(zé)：開展：拔河、籃球、足球、排球、乒乓球、
要求：熱心積極、愛好體育工作、有較強(qiáng)組織能力，時間觀念強(qiáng)，有體育特長或可做籃球、足球、排球等體育裁判者優(yōu)先考慮。
所需人員：
聯(lián)系方式：
學(xué)習(xí)部，是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的舞臺，它圍繞我院學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，努力提高我院學(xué)生文化的素質(zhì)，精心打造“學(xué)習(xí)長才”的樂園。。
要求：有組織策劃能力、時間觀念強(qiáng)、對談心話題的制作，模擬應(yīng)聘的組織感興趣；工作積極、認(rèn)真、有責(zé)任心、敬業(yè)精神、有獨特的創(chuàng)新思維。那么你將是我們的最佳盟友。
所需人員：
聯(lián)系方式：
主要負(fù)責(zé)：1.豐富校園女生的生活，提高女生思想修養(yǎng)。.維護(hù)女生權(quán)益，要求：
所需人員：
聯(lián)系方式：
紀(jì)檢部，最強(qiáng)紀(jì)律性的，在各部中以嚴(yán)肅、認(rèn)真著稱。
主要負(fù)責(zé)：其主要職責(zé)是負(fù)責(zé)全院學(xué)生早晨出勤、
電子琴社團(tuán)工作計劃篇十四
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)電子琴社團(tuán)活動總結(jié)_電子琴社團(tuán)活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。
一學(xué)期來，在電子琴社團(tuán)教學(xué)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。下面將本學(xué)期的電子琴社團(tuán)活動開展的工作做個總結(jié)。
有許多的學(xué)生都是第一次接觸電子琴，手型和指法都一無所知，但是通過他們不斷的努力和堅持，不但能夠熟悉的運(yùn)用指法而且還能彈奏出一些簡單的小曲目。在節(jié)奏上也取得了大的進(jìn)步。
已經(jīng)學(xué)習(xí)過的同學(xué)也在課堂中取得了較大的成績，學(xué)習(xí)曲目更加得心應(yīng)手，在音樂審美和音樂表現(xiàn)上也加嫻熟，上臺表演不再膽小，大部分學(xué)生敢于表現(xiàn)自己。
1、電子琴社團(tuán)的成員的程度各有不同，在教學(xué)時，針對的是全體學(xué)生，課程設(shè)置的是初級教學(xué)課程，使得一些學(xué)過的學(xué)生在課上重復(fù)練習(xí)，漸漸失去了興趣。所以，在以后的教學(xué)中應(yīng)該針對全體學(xué)生，設(shè)置不同程度的課程教學(xué)。
2、學(xué)生的節(jié)奏感和音樂感覺很不好，在今后的教學(xué)中應(yīng)該多給學(xué)生一些欣賞的時間及做一些節(jié)奏練習(xí)。提高他們的音樂感覺和節(jié)奏感，提高學(xué)生的審美能力。
3、學(xué)生在學(xué)習(xí)新曲目時，他們的視譜能力較弱，在教學(xué)時非常吃力，一首簡單的曲子往往需要很多節(jié)課才能熟悉下來。
1、在以后的教學(xué)中應(yīng)該針對全體學(xué)生，設(shè)置不同程度的課程教學(xué)。
2、教師在以后的教學(xué)中，應(yīng)給學(xué)生先講解5分鐘的基本樂理知識。
3、在教學(xué)過程中，每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。
4、學(xué)生的表演能力不強(qiáng)，心理素質(zhì)較差?？稍诮虒W(xué)中，鼓勵學(xué)生展示自我，上臺表演，在表演中既鍛煉了膽量，同時又獲得滿足感與成就感，進(jìn)而化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。
只要學(xué)生對電子琴感興趣，而能夠用心去學(xué)習(xí)，并能學(xué)會老師所傳授的知識我們就很開心了，本學(xué)期只是一個起步階段，愿我們的努力能夠為學(xué)校提出的器樂進(jìn)課堂出一份小小的力。愿電子琴能夠真正的帶給孩子們一份快樂、一份自豪、一份自信、一份榮耀。使學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣更高，更多地去學(xué)習(xí)知識，拓寬自己的知識面。
一學(xué)期來，在電子琴社團(tuán)教學(xué)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。下面將本學(xué)期的電子琴社團(tuán)活動開展的工作做個總結(jié)。
有許多的學(xué)生都是第一次接觸電子琴，手型和指法都一無所知，但是通過他們不斷的努力和堅持，不但能夠熟悉的運(yùn)用指法而且還能彈奏出一些簡單的小曲目。在節(jié)奏上也取得了大的進(jìn)步。
已經(jīng)學(xué)習(xí)過的同學(xué)也在課堂中取得了較大的成績，學(xué)習(xí)曲目更加得心應(yīng)手，在音樂審美和音樂表現(xiàn)上也加嫻熟，上臺表演不再膽小，大部分學(xué)生敢于表現(xiàn)自己。
1、電子琴社團(tuán)的成員的程度各有不同，在教學(xué)時，針對的是全體學(xué)生，課程設(shè)置的是初級教學(xué)課程，使得一些學(xué)過的學(xué)生在課上重復(fù)練習(xí)，漸漸失去了興趣。所以，在以后的教學(xué)中應(yīng)該針對全體學(xué)生，設(shè)置不同程度的課程教學(xué)。
2、學(xué)生的節(jié)奏感和音樂感覺很不好，在今后的教學(xué)中應(yīng)該多給學(xué)生一些欣賞的時間及做一些節(jié)奏練習(xí)。提高他們的音樂感覺和節(jié)奏感，提高學(xué)生的審美能力。
3、學(xué)生在學(xué)習(xí)新曲目時，他們的視譜能力較弱，在教學(xué)時非常吃力，一首簡單的曲子往往需要很多節(jié)課才能熟悉下來。
1、在以后的教學(xué)中應(yīng)該針對全體學(xué)生，設(shè)置不同程度的課程教學(xué)。
2、教師在以后的.教學(xué)中，應(yīng)給學(xué)生先講解5分鐘的基本樂理知識。
3、在教學(xué)過程中，每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。
4、學(xué)生的表演能力不強(qiáng)，心理素質(zhì)較差。可在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生展示自我，上臺表演，在表演中既鍛煉了膽量，同時又獲得滿足感與成就感，進(jìn)而化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。
只要學(xué)生對電子琴感興趣，而能夠用心去學(xué)習(xí)，并能學(xué)會老師所傳授的知識我們就很開心了，本學(xué)期只是一個起步階段，愿我們的努力能夠為學(xué)校提出的器樂進(jìn)課堂出一份小小的力。愿電子琴能夠真正的帶給孩子們一份快樂、一份自豪、一份自信、一份榮耀。使學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣更高，更多地去學(xué)習(xí)知識，拓寬自己的知識面。
一學(xué)期來，在電子琴興趣小組教學(xué)過程中，嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素（歌曲、樂譜、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。
在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計生動、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。
一方面，上課時注意琴聲美、語言美，讓學(xué)生體會美的想象力，從而使學(xué)生進(jìn)而喜歡上音樂活動課。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學(xué)生充分體驗蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
在教學(xué)過程中，每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計一些值得研究、可討論的問題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。如在欣賞《友誼地久天長》時，是讓學(xué)生先聽音樂，然后根據(jù)自己對音樂的感受及理解，發(fā)揮自己的想像，無論學(xué)生覺得音樂在表現(xiàn)什么，教師都不去壓抑學(xué)生，而是鼓勵學(xué)生勇于表達(dá)自己個人的觀點，保護(hù)和鼓勵學(xué)生在音樂體驗中的獨立見解。
自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團(tuán)隊精神等。在上《軍港之夜》這一課時，讓學(xué)生分組進(jìn)行演奏，每組自己推選一名組長，再由組長來組織、分配每個人的演奏任務(wù)，課前擔(dān)心七年級的學(xué)生是否有這樣的組織能力及合作精神，但是最后的結(jié)果出乎意料之外：小組長組織得井井有條，同學(xué)們的演奏出乎意料地好，他們的想像力非常豐富，創(chuàng)造能力非常強(qiáng)。通過小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項音樂活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團(tuán)隊精神。
創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，設(shè)計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。音樂活動課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。
電子琴社團(tuán)工作計劃篇十五
為了全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)我校的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育，豐富校園文化生活，提高學(xué)生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示我校的藝術(shù)風(fēng)采，我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成立了電子琴社團(tuán)，一學(xué)期來，在電子琴社團(tuán)教學(xué)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。下面將本學(xué)期的電子琴社團(tuán)活動開展的工作做個總結(jié)。
一、取得的成績
有許多的學(xué)生都是第一次接觸電子琴，手型和指法都一無所知，但是通過他們不斷的努力和堅持，不但能夠熟悉的運(yùn)用指法而且還能彈奏出一些簡單的小曲目。在節(jié)奏上也取得了大的進(jìn)步。
已經(jīng)學(xué)習(xí)過的同學(xué)也在課堂中取得了較大的成績，學(xué)習(xí)曲目更加得心應(yīng)手，在音樂審美和音樂表現(xiàn)上也加嫻熟，上臺表演不再膽小，大部分學(xué)生敢于表現(xiàn)自己。
二、不足之處
1
復(fù)練習(xí)，漸漸失去了興趣。所以，在以后的教學(xué)中應(yīng)該針對全體學(xué)生，設(shè)置不同程度的課程教學(xué)。
2、學(xué)生的節(jié)奏感和音樂感覺很不好，在今后的教學(xué)中應(yīng)該多給學(xué)生一些欣賞的時間及做一些節(jié)奏練習(xí)。提高他們的音樂感覺和節(jié)奏感，提高學(xué)生的審美能力。
3、學(xué)生在學(xué)習(xí)新曲目時，他們的視譜能力較弱，在教學(xué)時非常吃力，一首簡單的曲子往往需要很多節(jié)課才能熟悉下來。
三、今后努力的方向
1、在以后的教學(xué)中應(yīng)該針對全體學(xué)生，設(shè)置不同程度的課程教學(xué)。
2、教師在以后的教學(xué)中，應(yīng)給學(xué)生先講解5分鐘的基本樂理知識。
3、在教學(xué)過程中，每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。
4、學(xué)生的表演能力不強(qiáng)，心理素質(zhì)較差?？稍诮虒W(xué)中，鼓勵學(xué)生展示自我，上臺表演，在表演中既鍛煉了膽量，同時又獲得滿足感與成就感，進(jìn)而化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。
只要學(xué)生對電子琴感興趣，而能夠用心去學(xué)習(xí)，并能學(xué)會老師所傳授的知識我們就很開心了，本學(xué)期只是一個起步階段，愿我們的努力能夠為學(xué)校提出的器樂進(jìn)課堂出一份小小的力。愿電子琴能夠真正的帶給孩子們一份快樂、一份自豪、一份自信、一份榮耀。使學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣更高，更多地去學(xué)習(xí)知識，拓寬自己的知識面。
2
我校的電子琴社團(tuán)于每周二、四下午社團(tuán)活動時間訓(xùn)練。因為我校學(xué)生多數(shù)來自農(nóng)村，音樂基礎(chǔ)比較欠缺，音準(zhǔn)、節(jié)奏及樂理基礎(chǔ)相對薄弱，所以在上課的過程中相對比較吃力，在經(jīng)過一學(xué)期老師和同學(xué)們的合作和努力，社團(tuán)成員們在教師正確方法的指導(dǎo)下，通過循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，能掌握基本的樂理知識并能彈奏簡單的樂曲。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中主要做了以下幾點工作： 一學(xué)期的教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼即將結(jié)束，這學(xué)期，在教師和學(xué)生的共同努力下，圓滿完成了教學(xué)計劃中制定的內(nèi)容。學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容由淺至深、循序漸進(jìn)。在學(xué)習(xí)練習(xí)曲的同時，加入了電子琴曲，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了同學(xué)們的'學(xué)習(xí)欲望。現(xiàn)在，電子琴社團(tuán)的大部分成員已能夠雙手演奏簡單的的樂曲，并已熟練演奏c、f、g單指和弦。
在演奏技巧方面，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，同學(xué)們已逐漸地從斷奏過渡到連奏，從右手彈奏過渡到左手彈奏，從認(rèn)識高音譜表過渡到認(rèn)識低音譜表，以及從以往的每個音符的彈奏過渡到每個樂句的彈奏。在每節(jié)課中，我特別強(qiáng)調(diào)同學(xué)們的手形及觸鍵彈奏的方法，使學(xué)生養(yǎng)成良好的演奏姿勢。 在樂理知識方面，全班同學(xué)掌握了八分音符，四分音符，全音符，休止符等，以及學(xué)習(xí)了休止符及連奏的方法，能夠熟練掌握各種節(jié)奏型，及其四三拍，四二拍的節(jié)奏特點。
在樂曲演奏方面，同學(xué)們都是在本教程的第一首樂曲逐個學(xué)習(xí)的，雖然簡短，但是足以看出大部分同學(xué)基礎(chǔ)扎實，都能邊唱譜邊彈奏，個別曲目都是要求背譜彈奏。班內(nèi)有幾個同學(xué)都能很好的完成雙手彈奏，但是由于時間關(guān)系，我們一直沒有開設(shè)加入音色，節(jié)奏，速度的練習(xí)。但是，總體來講，通過這些簡單的合奏樂曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了孩子們的合作精神及審美欣賞能力。
以上為本學(xué)期的電子琴社團(tuán)教學(xué)總結(jié)，總之，經(jīng)努力、合作，社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績，在下個階段的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱情，把電子琴社團(tuán)的訓(xùn)練工作做得更好，把社團(tuán)的水準(zhǔn)提升到一個更高的臺階。
我校的電子琴社團(tuán)是這一學(xué)期組建的，在每周五中午社團(tuán)活動時間訓(xùn)練。因為我校學(xué)生多數(shù)來自城中村，音樂基礎(chǔ)比較欠缺，音準(zhǔn)、節(jié)奏及樂理基礎(chǔ)相對薄弱，所以在上課的過程中相對比較吃力，在經(jīng)過一學(xué)期老師和同學(xué)們的合作和努力，社團(tuán)成員們在教師正確方法的指導(dǎo)下，通過循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，能掌握基本的樂理知識并能彈奏簡單的樂曲。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中主要做了以下幾點工作： 一學(xué)期的教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼即將結(jié)束，這學(xué)期，在教師和學(xué)生的共同努力下，圓滿完成了教學(xué)計劃中制定的內(nèi)容。學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容由淺至深、循序漸進(jìn)。在學(xué)習(xí)練習(xí)曲的同時，加入了電子琴曲，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望?，F(xiàn)在，電子琴社團(tuán)的大部分成員已能夠雙手演奏簡單的的樂曲，并已熟練演奏c、f、g單指和弦。
講，通過這些簡單的合奏樂曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了孩子們的合作精神及審美欣賞能力。
以上為本學(xué)期的電子琴社團(tuán)教學(xué)總結(jié)，總之，經(jīng)努力、合作，社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績，在下個階段的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱情，把電子琴社團(tuán)的訓(xùn)練工作做得更好，把社團(tuán)的水準(zhǔn)提升到一個更高的臺階。
2016.1.8
電子琴社團(tuán)工作計劃篇十六
為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的審美能力，配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育和鄉(xiāng)村少年宮建設(shè),進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校內(nèi)文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個性發(fā)展。學(xué)校組建了電子琴社團(tuán)，并力求整個活動能順利、高效地開展。
二、學(xué)生情況分析。
本學(xué)期電子琴社團(tuán)的成員由初一二十多名學(xué)生組成。所有的同學(xué)都是初次接觸電子琴，音樂基礎(chǔ)知識積累較少。但他們都是對音樂很感興趣的學(xué)生，有一定的自覺性和表現(xiàn)力，興趣是最好的老師，相信她們的電子琴演奏水平會在以后的學(xué)習(xí)中得以提升。
三、活動目標(biāo)。
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演奏技巧，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
1、的鍵盤及不同的的音色、節(jié)奏和各部分的功能，能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1—7各音的位置。
2、讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
3、認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
4、右手能熟練彈奏指定的簡單曲子。
5、初步接觸五線譜，認(rèn)識音符、強(qiáng)弱音等，能識譜彈奏簡單曲子。
6、培養(yǎng)孩子的記憶力，左手練習(xí)及左右手同時彈奏音階，左右協(xié)調(diào)。
7、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
四、活動措施：
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次分組訓(xùn)練的時間。
2、為使每個學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時，針對不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個別指導(dǎo)與之配合。
3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。通過演奏樂曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
五、活動時間安排。
每大周第一周周二下午第三節(jié)課。
六、活動地點。
學(xué)校行知樓（電子琴室）。
七、具體活動安排第一周：
1、了解學(xué)生。
2、基本樂理的學(xué)習(xí)。
電子琴社團(tuán)工作計劃篇十七
(2016—2017學(xué)上期)。
輔導(dǎo)老師:為了全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)我校的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育，豐富校園文化生活，提高學(xué)生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示我校的藝術(shù)風(fēng)采，我校成立了電子琴社團(tuán)，一學(xué)期來，在電子琴社團(tuán)教學(xué)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。下面將本學(xué)期的電子琴社團(tuán)活動開展的工作做個總結(jié)。
一、取得的成績。
有許多的學(xué)生都是第一次接觸電子琴，手型和指法都一無所知，但是通過他們不斷的努力和堅持，不但能夠熟悉的運(yùn)用指法而且還能彈奏出一些簡單的小曲目。在節(jié)奏上也取得了大的進(jìn)步。
已經(jīng)學(xué)習(xí)過的同學(xué)也在課堂中取得了較大的成績，學(xué)習(xí)曲目更加得心應(yīng)手，在音樂審美和音樂表現(xiàn)上也加嫻熟，大部分學(xué)生敢于表現(xiàn)自己。
二、不足之處。
1、電子琴社團(tuán)的成員的程度各有不同，在教學(xué)時，針對的是全體學(xué)生，課程設(shè)置的是初級教學(xué)課程，使得一些學(xué)過的學(xué)生在課上重復(fù)練習(xí)，漸漸失去了興趣。所以，在以后的教學(xué)中應(yīng)該針對全體學(xué)生，設(shè)置不同程度的課程教學(xué)。
2、學(xué)生的節(jié)奏感和音樂感覺很不好，在今后的教學(xué)中應(yīng)該多給學(xué)生一些欣賞的時間及做一些節(jié)奏練習(xí)。提高他們的音樂感覺和節(jié)奏感，提高學(xué)生的審美能力。
3、個別學(xué)生在學(xué)習(xí)新曲目時，識譜能力較弱，在教學(xué)時非常吃力，一首簡單的曲子往往需要花費(fèi)很多時間才能熟悉下來。
三、今后努力的方向。
1、在以后的教學(xué)中應(yīng)該針對全體學(xué)生，設(shè)置不同程度的課程教學(xué)。
2、教師在以后的教學(xué)中，應(yīng)給學(xué)生先講解5分鐘的基本樂理知識。
3、在教學(xué)過程中，每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。
4、學(xué)生的表演能力不強(qiáng)，心理素質(zhì)較差?？稍诮虒W(xué)中，鼓勵學(xué)生展示自我，上臺表演，在表演中既鍛煉了膽量，同時又獲得滿足感與成就感，進(jìn)而化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。
只要學(xué)生對電子琴感興趣，而能夠用心去學(xué)習(xí)，并能學(xué)會老師所傳授的知識我們就很開心了，本學(xué)期只是一個起步階段，愿我們的努力能夠為學(xué)校提出的器樂進(jìn)課堂出一份小小的力。愿電子琴能夠真正的帶給孩子們一份快樂、一份自豪、一份自信、一份榮耀。使學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣更高，更多地去學(xué)習(xí)知識，拓寬自己的知識面。
電子琴社團(tuán)工作計劃篇十八
20xx年是我校社團(tuán)發(fā)展尤為重要的一年，學(xué)生社團(tuán)作為中學(xué)校園文化的重要載體，是培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，擴(kuò)大求知領(lǐng)域，陶冶思想情操，展示才華智慧的舞臺，學(xué)生社團(tuán)工作計劃。
今年學(xué)生處，團(tuán)委對社團(tuán)工作十分重視，為使我校社團(tuán)有更新的發(fā)展，就要加大社團(tuán)管理，使社團(tuán)步入制度化和規(guī)范化，這對各社團(tuán)發(fā)展和管理既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，故現(xiàn)將社團(tuán)部20xx年下階段工作計劃安排如下：
工作的開展分為三個大階段：
第一階段積極籌備、組建新社團(tuán)和社團(tuán)活動策劃、開展。
第二階段社團(tuán)部內(nèi)部建設(shè)。
第三階段對以組建的社團(tuán)進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)劃和管理。
社團(tuán)部是引導(dǎo)全校學(xué)生社團(tuán)開展自我教育、自我管理和自我服務(wù)的管理組織、是全校學(xué)生社團(tuán)的忠實代表，旗下有：心理健康協(xié)會（籌備中）、環(huán)保協(xié)會、籃球協(xié)會、吉他協(xié)會（籌備中）、文學(xué)社、跆拳道社、協(xié)會、乒乓球協(xié)會、羽毛球協(xié)會、書法協(xié)會、足球協(xié)會（籌備中）。
每個協(xié)會都有著各自的發(fā)展方向和獨有的魅力所在，可以豐富全體同學(xué)的課余生活。但就目前所成立的這些協(xié)會對于一所正在逐步發(fā)展壯大、越來越受關(guān)注、越來越完善的大專院校來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，在將來的工作中我們將更加完善各個協(xié)會的建設(shè)并組建有實際生存意義的新協(xié)會。我們期待著學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對社團(tuán)工作的大力支持。
我們將對社團(tuán)目前存在的一些不足進(jìn)行改革、監(jiān)督加以改正；對各協(xié)會負(fù)責(zé)人聘用將嚴(yán)格按照“學(xué)校社團(tuán)組建章程”進(jìn)行考核；對就任的負(fù)責(zé)人進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng)。
1、心理協(xié)會：5月份舉行心理相關(guān)的講座和影視欣賞等活動；10月25日心理健康日，舉辦晚會。
2、環(huán)保協(xié)會：大力宣傳環(huán)保，提高環(huán)保意識，開展環(huán)?；顒?。
3、吉他協(xié)會：聘請專業(yè)老師講座；與音樂協(xié)會等開展有主題的演出；與琴行聯(lián)系組織會員參觀。
4、文學(xué)社：活躍校園文化，提高同學(xué)對文學(xué)的興趣愛好，舉辦一次全校性的征文比賽，評選出優(yōu)秀文章刊登出版；請專業(yè)老師進(jìn)行文學(xué)方面的指導(dǎo)。
5、音樂協(xié)會：請專業(yè)老師進(jìn)行文學(xué)方面的指導(dǎo)，經(jīng)常進(jìn)行排練，交流經(jīng)驗和技巧，開展大型歌唱比賽。
6、跆拳道社：與校外輔導(dǎo)班取得聯(lián)系，對有興趣愛好的學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)，爭取在校晚會上交出一個好節(jié)目。
7、協(xié)會：組織會員進(jìn)行棋、牌藝的切磋；在新生游園活動上開展五子棋、象棋；選拔優(yōu)秀選手與其他兄弟院校進(jìn)行比賽。
8、乒乓球協(xié)會、羽毛球協(xié)會、網(wǎng)球協(xié)會、足球協(xié)會、臺球協(xié)會：完善協(xié)會隊伍的自身建設(shè)；多訓(xùn)練、加強(qiáng)團(tuán)體合作精神；多與兄弟院校進(jìn)行交流切磋，提高球隊整體水平和學(xué)校的名氣。
在未來的一年時間里，將著重點放在協(xié)會的管理和發(fā)展上，希望在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，真正的起到配合我們學(xué)校發(fā)展的目的；其次，組織社團(tuán)開展有品位、有意義的社團(tuán)活動，達(dá)到豐富同學(xué)課余生活的效果。
1、各協(xié)會自身舉辦的內(nèi)部活動由協(xié)會自行承擔(dān)，確實不夠部分，再經(jīng)社團(tuán)部向?qū)W校提出申請；各協(xié)會所需經(jīng)費(fèi)必須以報告形式書面申請，交送部長審核，并對協(xié)會活動經(jīng)費(fèi)去向必須詳細(xì)列出，做好存檔工作，以備監(jiān)督檢查。
2、社團(tuán)的宣傳力度不夠問題：社團(tuán)的宣傳是社團(tuán)部各干事的素質(zhì)，能力對外的彰顯，充分展現(xiàn)我校課外活動和學(xué)生風(fēng)采。所以，社團(tuán)部需要有自己的網(wǎng)站，qq群，利用現(xiàn)代媒體宣傳社團(tuán)工作。
3、社團(tuán)選舉存在的問題：社團(tuán)負(fù)責(zé)人直接關(guān)系一個社團(tuán)的發(fā)展和穩(wěn)定，所以社團(tuán)的負(fù)責(zé)人產(chǎn)生尤為重要，以后社團(tuán)負(fù)責(zé)人應(yīng)由全體會員決定50%，學(xué)生會和團(tuán)委決定50%。使真正有能力的成為社團(tuán)負(fù)責(zé)人，讓工作上一個臺階。
4、社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)和人員調(diào)配：針對社團(tuán)部工作的特殊性，各社團(tuán)在社團(tuán)部統(tǒng)一指揮調(diào)配下認(rèn)真，及時完成各項任務(wù)。做到分工明確，人員合理配置，資源合理利用。
5、社團(tuán)每舉行一次大型活動須提交策劃書和總結(jié)一份于社團(tuán)部，且每個社團(tuán)每年須有一個以上的大型活動，否則社團(tuán)責(zé)令整改。
a、由籃球協(xié)會開展3人制籃球賽。
b、由社團(tuán)部發(fā)起，舉行節(jié)日聯(lián)歡晚會，由各個同學(xué)和各協(xié)會出節(jié)目。
c、加強(qiáng)社團(tuán)部的影響力。
以上的計劃尚不盡完善，有待對各個社團(tuán)的進(jìn)一步了解后作出補(bǔ)充?？傮w目標(biāo)已經(jīng)較為明確，社團(tuán)部所展開的工作也將朝著既定的目標(biāo)邁進(jìn)，爭取創(chuàng)造社團(tuán)工作的新佳績！
電子琴社團(tuán)工作計劃篇一
為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的審美能力，配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校內(nèi)文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個性發(fā)展。學(xué)校組建了電子琴社團(tuán)小組，并力求整個活動能順利、高效地開展。
本學(xué)期電子琴興趣小組的成員由三到六年級同學(xué)組成，大部分的同學(xué)都是初次接觸電子琴，基本沒有音樂基礎(chǔ)知識。但他們都是對音樂很感興趣的學(xué)生，有一定的自覺性和表現(xiàn)力，興趣是最好的老師，相信她們的電子琴演奏水平會在以后的學(xué)習(xí)中得以提升。
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演奏技巧，開闊學(xué)生的'視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
2．讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
3．認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
4．右手能熟練彈奏指定的簡單曲子。
5、初步接觸五線譜，認(rèn)識音符、強(qiáng)弱音等，能識譜彈奏簡單曲子。
6、培養(yǎng)孩子的記憶力，左手練習(xí)及左右手同時彈奏音階，左右協(xié)調(diào)。
7、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次分組訓(xùn)練的時間。
2、為使每個學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時，針對不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個別指導(dǎo)與之配合。
3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。通過演奏樂曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
：每周周三下午。
：音樂教室。
電子琴社團(tuán)工作計劃篇二
音樂帶給人們的'想象是無窮無盡的。優(yōu)美的音樂，以其悅耳的音調(diào)，夠成動人的旋律，引起感官的愉悅，進(jìn)而從感情的體驗中，飛躍到想象的世界。音樂是表現(xiàn)的藝術(shù)，任何音樂表現(xiàn)形式都包含著特定的情感和思想，學(xué)生通過音樂與自我情感生活的連接和相互作用，學(xué)習(xí)用音樂的方式表達(dá)和交流情感，獲得創(chuàng)造、表現(xiàn)和溝通能力，達(dá)到健全人格、陶冶情操的目的。電子琴課便是能通過多種不同的表現(xiàn)方式、訓(xùn)練手段，來培養(yǎng)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑之一。如果從小進(jìn)行一定音樂素質(zhì)的培養(yǎng)，能進(jìn)一步促進(jìn)孩子智力的發(fā)展、手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，并且能開發(fā)潛力、陶冶情操。
電子琴是鍵盤樂器，在樂理教學(xué)方面形象、直觀。通過彈奏、講解，讓學(xué)生形象、生動而又牢固地掌握所學(xué)的知識。學(xué)習(xí)其他樂器，一般只學(xué)習(xí)樂器的演奏技能和技巧，極少涉及其他方面的知識；而電子琴的學(xué)習(xí)，除了能學(xué)習(xí)演奏的技能技巧，還能學(xué)習(xí)和培養(yǎng)編曲、發(fā)展樂曲、創(chuàng)作樂曲的能力。
根據(jù)現(xiàn)學(xué)員的能力情況與孩子的年齡特點，本學(xué)期將在原有的基礎(chǔ)上，讓孩子進(jìn)一步掌握音樂理論知識與彈奏方法，并在學(xué)員不久的將來順利地進(jìn)入到高深的音樂中去。
周次活動內(nèi)容:
第一周：
復(fù)習(xí)1、復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)的樂理知識：小節(jié)線、終止線等。
2、復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步提高興趣。
第二、三周：節(jié)奏練習(xí)手指練習(xí)
1、鞏固右手彈奏技能。
2、學(xué)習(xí)三拍子的彈奏技巧。
第四、五周：樂曲：排鐘
1、通過一定樂曲的練習(xí)，鞏固識譜和手形練習(xí)。
2、練習(xí)三拍子的彈奏。
第六、七周：手指練習(xí)樂曲：公主圓舞曲（一）
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)三拍子的彈奏技巧。掌握節(jié)奏。
2、提高樂感、節(jié)奏感。
第八、九周：樂曲：公主圓舞曲(二)
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)彈奏樂曲，注意彈奏時保持節(jié)奏的一致性。
第十、十一周：練習(xí)曲：穿過樹林
1、學(xué)習(xí)認(rèn)識八分音符。學(xué)習(xí)彈奏有八分音符的曲目。
2、通過樂曲練習(xí)，提高興趣。
第十二、十三周：樂曲：十個小印第安人（一）
1、通過練習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)彈奏有八分音符的樂曲。
第十四、十五周：樂曲：十個小印第安人（二）
1、繼續(xù)練習(xí)，重點掌握節(jié)奏。保持節(jié)奏的平穩(wěn)。
第十六、十七周：總復(fù)習(xí)
1、能熟練彈奏以前學(xué)過的各個曲目，節(jié)奏準(zhǔn)確。
2、進(jìn)一步掌握三拍子與有八分音符的樂曲。
電子琴社團(tuán)工作計劃篇三
為進(jìn)一步落實學(xué)校素質(zhì)教育理念，豐富學(xué)校特色辦學(xué)，結(jié)合教師自身特長，特開辦了我校的電子琴社團(tuán)。從最初的獨奏，發(fā)展到多種形式為一體的電子琴社團(tuán)，單從電子琴的內(nèi)涵來說，它所積聚的技能、技巧、表現(xiàn)力和音樂性對學(xué)生的'音樂素質(zhì)都有了較高的要求，對學(xué)生的音樂修養(yǎng)也有極大的提高。我們的電子琴社團(tuán)，就是弘揚(yáng)素質(zhì)教育，為學(xué)生提供全面發(fā)展的一片沃土，教會孩子一技之長。
科技樓活動教室。
電子琴社團(tuán)的成員分成兩個部分，一部分是演奏水平較高隊員，這部分隊員最長的學(xué)習(xí)時間已達(dá)到三年，每年我們也有新隊員的加入；另一部分是校內(nèi)有特長的同學(xué)參與到我們的大家庭；總的來說社團(tuán)成員都擁有較好的音樂素質(zhì)，不論在音準(zhǔn)，節(jié)奏，和音樂表現(xiàn)力上都擁有一定的水平。
1、基本功訓(xùn)練，包括音階練習(xí)，活指練習(xí)。合奏練習(xí)。
2、樂曲學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的曲目有《步步高》《紫竹調(diào)》《匈牙利舞曲第五號》。
杭連山。
xx。
xx。
電子琴社團(tuán)工作計劃篇四
1、認(rèn)識電子琴，了解電子琴的基本操作。
2、掌握演奏的正確坐姿，手型與指法等。
3、在鍵盤上彈出本學(xué)期教唱過的歌曲片段或者自己喜歡的旋律(左右手不限)。
正確演奏姿勢的培養(yǎng)
熟悉鍵盤，能準(zhǔn)確找到各音對應(yīng)的鍵盤
講解、示范、練習(xí)
電子琴、黑板、多媒體等
師：今天我們來到了電子琴室上課，我們要珍惜這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會，也要保護(hù)好我們的電子琴。平時不彈的時候要關(guān)電源，把耳塞從耳朵上“取下”，而不是“拔下”，取下后將耳塞放到左邊的小洞處。腳不要搭在琴架上。翻書的時候不要在譜架上使勁，會容易把譜架推爛。
師：老師知道你們已經(jīng)忍不住想要玩玩電子琴了，那么現(xiàn)在老師就給大家?guī)追昼姷臅r間自己嘗試一下。玩膩了就告訴我。
生：老師，不好玩了，你教教我們怎么彈好聽吧。
生：鍵盤和控制面板。
師：對了。那我們一起來找找鍵盤上黑鍵的排列規(guī)律。
生：2、3、2、3排列。
師：兩個黑鍵左下方的白健是do.請你們找找鍵盤上一共有幾個“do”。
生：6個。(出示鍵盤和五線譜的flash)。
師：剛剛我們在“亂彈琴”的過程中，發(fā)現(xiàn)鍵盤是哪邊高音，哪邊低音?
生：左邊低音右邊高音。
師：對了，從左到右彈上去，會發(fā)現(xiàn)，音往右走，音越來越高，音往左走，音越來越低。電子琴和鋼琴都是這樣，從左到右，1~7這七個音符依次排列，并且不斷循環(huán)，不同的是音高的變化。黑鍵是鍵，白鍵也是鍵，我們不要有種族歧視哦。不過最開始的時候，我們先用得多的是白健。白鍵的排列是do re mi fa sol la si，那是他們的唱名，他們的音名也叫字母名是c、d、e、f、g、a、b，和我們的英文字母的排列順序稍有不同，他是將a、b放在了最后。(出示音樂杯的flash)
師：控制面板是電子琴區(qū)別鋼琴的重要特點，現(xiàn)在讓我們看看常用的功能鍵的用處(師邊講解邊示范)：power是總開關(guān)鍵、main volume是總音量鍵、min是最小、max是最大，我們這臺電子琴把音量控制在2或者3就可以了，太大聲會對我們的聽力有影響。rhythm是節(jié)奏控制鍵、tone是音色鍵、數(shù)字鍵一般是選擇不同的音色和節(jié)奏、start/stop是起動/停止鍵、synchro start是同步起動鍵、single finger chord是單指和弦鍵，還有一些錄音鍵、示范曲鍵等。
師：現(xiàn)在你們自己嘗試剛才學(xué)到的按鍵吧。
生嘗試按鍵。
師：我們把控制面板上的按鍵嘗試了個遍，大家發(fā)現(xiàn)，還是不能彈出好聽的曲子來。那么現(xiàn)在我們一起正式地來學(xué)學(xué)如何演奏電子琴。首先是坐的姿勢，要求坐在琴的正中位置，凳子的3/2或3/1，上身挺直，人與琴的距離以前臂與大臂約成90度角為宜，高度以手腕與白鍵在同一水平為宜。雙腿自然地彎曲，與肩同寬，請大家跟老師一起做。
師：xx同學(xué)的屁股坐滿了凳子，應(yīng)該往前坐一點。xx同學(xué)做得很標(biāo)準(zhǔn)，像這樣就對了。
師：再說說手型，我們將雙手自然垂直在身體兩側(cè)，然后將手拿到鍵盤上來，這就是最自然、最好的手型。也可以請學(xué)生把自己一只手握緊拳頭，用另一只手輕輕的包在上面，然后拿出來放在琴鍵上，另外一只手也是如此。
師：指法是彈琴里非常重要的一個環(huán)節(jié)，大拇指為1指、食指為2指、中指為3指、無名指為4指、小拇指為5指?，F(xiàn)在看看誰最快說出它的名字。(伸出左右手任意一個手指，讓學(xué)生說出手指的名字。)
師：現(xiàn)在讓我們用正確的姿勢和手型，在琴鍵上彈奏幾個音試試。
師：我們現(xiàn)在一起回憶以前學(xué)習(xí)過的簡譜知識：5――― 唱四拍，5-唱兩拍，5唱一拍，5唱半拍。注意分清楚高音，中音，低音的寫法，高音上面加點，低音下面加點，中音什么都不加。
師：現(xiàn)在我們將本學(xué)期學(xué)過的歌曲或者你喜歡的歌曲，在電子琴上嘗試演奏。注意手型的自然、放松。注意指法，最簡單最方便的指法就是最好的指法。
師示范，然后到學(xué)生中指導(dǎo)。
師：今天我們一起認(rèn)識了電子琴，也學(xué)習(xí)了電子琴的基本演奏姿勢，包括坐姿、手型、指法等等，通過練習(xí)，有的同學(xué)已經(jīng)可以彈出一些簡單的歌曲，只要我們認(rèn)真學(xué)，經(jīng)過幾節(jié)課，我們就可以彈更多好聽的歌曲了。希望同學(xué)們回家好好復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的知識并且預(yù)習(xí)五線譜的相關(guān)知識。
電子琴社團(tuán)工作計劃篇五
為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的審美能力，配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校內(nèi)文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個性發(fā)展。學(xué)校組建了電子琴社團(tuán)小組，并力求整個活動能順利、高效地開展。
本學(xué)期電子琴興趣小組的成員由三到六年級同學(xué)組成，大部分的同學(xué)都是初次接觸電子琴，基本沒有音樂基礎(chǔ)知識。但他們都是對音樂很感興趣的學(xué)生，有一定的自覺性和表現(xiàn)力，興趣是最好的老師，相信她們的電子琴演奏水平會在以后的學(xué)習(xí)中得以提升。
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演奏技巧，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
2、讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
3、認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
4、右手能熟練彈奏指定的簡單曲子。
5、初步接觸五線譜，認(rèn)識音符、強(qiáng)弱音等，能識譜彈奏簡單曲子。
6、培養(yǎng)孩子的記憶力，左手練習(xí)及左右手同時彈奏音階，左右協(xié)調(diào)。
7、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次分組訓(xùn)練的時間。
2、為使每個學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時，針對不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個別指導(dǎo)與之配合。
3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。通過演奏樂曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
每周周三下午。
音樂教室。
略
電子琴社團(tuán)工作計劃篇六
為進(jìn)一步落實學(xué)校素質(zhì)教育理念，豐富學(xué)校特色辦學(xué)，結(jié)合教師自身特長，特開辦了我校的電子琴社團(tuán)。從最初的獨奏，發(fā)展到多種形式為一體的電子琴社團(tuán)，單從電子琴的內(nèi)涵來說，它所積聚的技能、技巧、表現(xiàn)力和音樂性對學(xué)生的音樂素質(zhì)都有了較高的要求，對學(xué)生的音樂修養(yǎng)也有極大的提高。我們的電子琴社團(tuán)，就是弘揚(yáng)素質(zhì)教育，為學(xué)生提供全面發(fā)展的一片沃土，教會孩子一技之長。
電子琴教室
電子琴社團(tuán)的成員分成兩個部分，一部分是高年級隊員，這部分隊員3—5年級構(gòu)成；另一部分是低年級同學(xué)，由1—2年及構(gòu)成；總的`來說社團(tuán)成員都擁有較不好的音樂素質(zhì)，不論在音準(zhǔn)，節(jié)奏，和音樂表現(xiàn)力上都不好，但是，在訓(xùn)練后希望有明顯提高。
1、基本功訓(xùn)練，包括音階練習(xí)，活指練習(xí)。合奏練習(xí)。
2、樂曲學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的曲目有《大象走路》、《小貓咪咪》、《瑪麗的小羊羔》。
劉俊瑾
李林娟
各班學(xué)習(xí)電子琴成員
電子琴社團(tuán)工作計劃篇七
為了更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電子琴的興趣，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和演奏水平。結(jié)合電子琴興趣小組每個成員的具體情況，因材施教，特制定以下教學(xué)計劃。
美的環(huán)境，孕育美的人。美化教室。在這樣美的氛圍內(nèi)，學(xué)生的心靈會得到凈化，藝術(shù)修養(yǎng)會得到提高。
為了使電子琴小組的成員團(tuán)結(jié)有愛，共同進(jìn)步，我根據(jù)學(xué)生的`性格特點和演奏程度，把學(xué)生分成小組，并選一名演奏水平高、組織能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)管理紀(jì)律，并督促學(xué)生練琴。
初級：
2、讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢，并學(xué)會正確的演奏技巧。
中級：
1、掌握連音、跳音、三連音、小琶音的演奏技巧，并能在樂曲中運(yùn)用自如。
2、彈奏時力度要均勻，節(jié)奏穩(wěn)、不中斷，能夠流暢的演奏樂曲。
高級：
1、掌握幾種調(diào)式的音階、琶音、和旋的演奏技巧，并能視奏一些簡單的樂曲。
2、能夠根據(jù)每首樂曲的情緒要求和自己對樂曲的理解感悟，有感情的演奏樂曲。
四、根據(jù)每個學(xué)生具體情況，制定學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。
1、以練習(xí)基本功為主，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度教材分別選擇多首少兒歌曲。
2、根據(jù)每個學(xué)生的性格特點和個性，選擇學(xué)生喜歡的通俗易懂的歌曲。
3、對學(xué)生所彈奏的樂曲進(jìn)行細(xì)致的感情處理，指導(dǎo)學(xué)生熟練、投入、有感情的演奏。
以上是我這個學(xué)期的教學(xué)計劃，并根據(jù)教學(xué)中的實際情況進(jìn)行靈活機(jī)動的處理。
在以后的電子琴教學(xué)生涯中，我還需努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，和學(xué)生同學(xué)習(xí)，共努力，爭做一名優(yōu)秀的特長輔導(dǎo)教師。
每周二、周四下午16:00——18:00；周六上午9：00—11:00。
林xx。
電子琴社團(tuán)工作計劃篇八
為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的審美能力，更好的`配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育, 進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個性發(fā)展。學(xué)校組建了樂之聲電子琴社團(tuán)，并力求整個活動能順利、高效地開展。
本學(xué)期電子琴興趣小組的成員來自三、四年級，音樂基礎(chǔ)知識不夠扎實。
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演奏技巧，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時間。
2、基本功訓(xùn)練 3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過演奏樂曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
4、擴(kuò)大知識范圍開闊眼界
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演奏技巧，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
2．讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
3．認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
4．右手能熟練彈奏指定的簡單曲子。
5、初步接觸五線譜，認(rèn)識音符、強(qiáng)弱音等，能識譜彈奏簡單曲子。
6、培養(yǎng)孩子的記憶力，左手練習(xí)及左右手同時彈奏音階，左右協(xié)調(diào)。
7、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
電子琴室
1、認(rèn)識電子琴的鍵盤及不同的的音色、節(jié)奏和各部分的功能。
2、認(rèn)識音符，進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，學(xué)習(xí)單指和弦。
3、手指練習(xí)： 順指法、穿指法、跨指法
4、練習(xí)曲：《拍皮球》《小象散步》《下山》《日落》《轟隆隆》《鈴兒響叮當(dāng)》
電子琴社團(tuán)工作計劃篇九
一學(xué)期來，在電子琴社團(tuán)教學(xué)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。下面將本學(xué)期的電子琴社團(tuán)活動開展的工作做個總結(jié)。
一、取得的成績。
有許多的學(xué)生都是第一次接觸電子琴，手型和指法都一無所知，但是通過他們不斷的努力和堅持，不但能夠熟悉的運(yùn)用指法而且還能彈奏出一些簡單的小曲目。在節(jié)奏上也取得了大的進(jìn)步。
已經(jīng)學(xué)習(xí)過的同學(xué)也在課堂中取得了較大的成績，學(xué)習(xí)曲目更加得心應(yīng)手，在音樂審美和音樂表現(xiàn)上也加嫻熟，上臺表演不再膽小，大部分學(xué)生敢于表現(xiàn)自己。
二、不足之處。
1、電子琴社團(tuán)的成員的程度各有不同，在教學(xué)時，針對的是全體學(xué)生，課程設(shè)置的是初級教學(xué)課程，使得一些學(xué)過的學(xué)生在課上重復(fù)練習(xí)，漸漸失去了興趣。所以，在以后的教學(xué)中應(yīng)該針對全體學(xué)生，設(shè)置不同程度的課程教學(xué)。
2、學(xué)生的節(jié)奏感和音樂感覺很不好，在今后的教學(xué)中應(yīng)該多給學(xué)生一些欣賞的時間及做一些節(jié)奏練習(xí)。提高他們的音樂感覺和節(jié)奏感，提高學(xué)生的審美能力。
3、學(xué)生在學(xué)習(xí)新曲目時，他們的視譜能力較弱，在教學(xué)時非常吃力，一首簡單的曲子往往需要很多節(jié)課才能熟悉下來。
三、今后努力的方向。
1、在以后的教學(xué)中應(yīng)該針對全體學(xué)生，設(shè)置不同程度的課程教學(xué)。
2、教師在以后的教學(xué)中，應(yīng)給學(xué)生先講解5分鐘的基本樂理知識。
3、在教學(xué)過程中，每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。
4、學(xué)生的表演能力不強(qiáng)，心理素質(zhì)較差?？稍诮虒W(xué)中，鼓勵學(xué)生展示自我，上臺表演，在表演中既鍛煉了膽量，同時又獲得滿足感與成就感，進(jìn)而化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。
只要學(xué)生對電子琴感興趣，而能夠用心去學(xué)習(xí)，并能學(xué)會老師所傳授的知識我們就很開心了，本學(xué)期只是一個起步階段，愿我們的努力能夠為學(xué)校提出的器樂進(jìn)課堂出一份小小的力。愿電子琴能夠真正的帶給孩子們一份快樂、一份自豪、一份自信、一份榮耀。使學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣更高，更多地去學(xué)習(xí)知識，拓寬自己的知識面。
一學(xué)期來，在電子琴興趣小組教學(xué)過程中，嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素（歌曲、樂譜、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。
一、注重音樂審美體驗，感悟音樂藝術(shù)魅力。
在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計生動、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。
一方面，上課時注意琴聲美、語言美，讓學(xué)生體會美的想象力，從而使學(xué)生進(jìn)而喜歡上音樂活動課。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學(xué)生充分體驗蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
二、面的范文參考寫作網(wǎng)站給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間。
在教學(xué)過程中，每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計一些值得研究、可討論的問題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。如在欣賞《友誼地久天長》時，是讓學(xué)生先聽音樂，然后根據(jù)自己對音樂的感受及理解，發(fā)揮自己的想像，無論學(xué)生覺得音樂在表現(xiàn)什么，教師都不去壓抑學(xué)生，而是鼓勵學(xué)生勇于表達(dá)自己個人的觀點，保護(hù)和鼓勵學(xué)生在音樂體驗中的獨立見解。
三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團(tuán)隊精神等。在上《軍港之夜》這一課時，讓學(xué)生分組進(jìn)行演奏，每組自己推選一名組長，再由組長來組織、分配每個人的演奏任務(wù)，課前擔(dān)心七年級的學(xué)生是否有這樣的組織能力及合作精神，但是最后的結(jié)果出乎意料之外：小組長組織得井井有條，同學(xué)們的演奏出乎意料地好，他們的想像力非常豐富，創(chuàng)造能力非常強(qiáng)。通過小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項音樂活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團(tuán)隊精神。
四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，增強(qiáng)創(chuàng)造意識。
創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，設(shè)計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。音樂活動課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。
電子琴社團(tuán)工作計劃篇十
為進(jìn)一步落實學(xué)校素質(zhì)教育理念，豐富學(xué)校特色辦學(xué)，結(jié)合教師自身特長，特開辦了我校的電子琴社團(tuán)。從最初的獨奏，發(fā)展到多種形式為一體的電子琴社團(tuán)，單從電子琴的內(nèi)涵來說，它所積聚的技能、技巧、表現(xiàn)力和音樂性對學(xué)生的音樂素質(zhì)都有了較高的要求，對學(xué)生的音樂修養(yǎng)也有極大的提高。我們的電子琴社團(tuán)，就是弘揚(yáng)素質(zhì)教育，為學(xué)生提供全面發(fā)展的一片沃土，教會孩子一技之長。
科技樓活動教室。
電子琴社團(tuán)的成員分成兩個部分，一部分是演奏水平較高隊員，這部分隊員最長的學(xué)習(xí)時間已達(dá)到三年，每年我們也有新隊員的加入；另一部分是校內(nèi)有特長的同學(xué)參與到我們的大家庭；總的來說社團(tuán)成員都擁有較好的音樂素質(zhì)，不論在音準(zhǔn)，節(jié)奏，和音樂表現(xiàn)力上都擁有一定的水平。
1基本功訓(xùn)練，包括音階練習(xí)，活指練習(xí)。合奏練習(xí)。
2樂曲學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的曲目有《步步高》《紫竹調(diào)》《匈牙利舞曲第五號》。
電子琴社團(tuán)工作計劃篇十一
經(jīng)過社聯(lián)初期干部的努力構(gòu)建與招干，社團(tuán)聯(lián)合會的基本模式已經(jīng)完備，而今各個部門已經(jīng)成立并分管各個板塊工作，社聯(lián)也邁著穩(wěn)健的步伐開創(chuàng)著全新的天地。作為社聯(lián)組織管理的重頭部門，組織部的工作尤為重要，因為也較為繁多。工作伊始，一份工作的規(guī)劃也是部門前進(jìn)的風(fēng)向標(biāo)。
組織部經(jīng)過初期的籌劃，現(xiàn)工作主要負(fù)責(zé)社團(tuán)信息處理、社聯(lián)和社團(tuán)干部培訓(xùn)管理和團(tuán)支部建設(shè)工作。根據(jù)人員安排，現(xiàn)將我部門工作分為三個板塊：審核評審組、檔案管理組和培訓(xùn)及團(tuán)支部建設(shè)組。
一、審核考評組。
1.負(fù)責(zé)對社聯(lián)全體干部日常工作情況進(jìn)行記錄；
2.每學(xué)年根據(jù)考核情況，依據(jù)《重慶師范大學(xué)社團(tuán)星級社團(tuán)評選章程》評選出星級社團(tuán)；
3.負(fù)責(zé)每學(xué)年社團(tuán)聯(lián)合會、社團(tuán)學(xué)生干部的考核并上報主席團(tuán)批注；
6.社團(tuán)的審批、注冊工作，會員證發(fā)放，以及指導(dǎo)新社團(tuán)的成立申請并做好登記注冊工作。
二、檔案管理組。
1.負(fù)責(zé)每學(xué)期社團(tuán)活動情況的整理和上報；
2.負(fù)責(zé)管理社團(tuán)聯(lián)合會成員和社團(tuán)負(fù)責(zé)人的人事檔案資料；
3.負(fù)責(zé)部門會議、部門規(guī)章制度及內(nèi)部資料的整理和上報；
4.負(fù)責(zé)社團(tuán)聯(lián)合會換屆流程記錄的存檔。
三、培訓(xùn)及團(tuán)支部建設(shè)組。
1.組織籌備第一期重慶師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)骨干培訓(xùn)；
2.負(fù)責(zé)校社聯(lián)內(nèi)部的素質(zhì)拓展以及干部、干事的培訓(xùn)工作；
4.做好社聯(lián)干部干事的思想工作，組織學(xué)生社團(tuán)干部培訓(xùn)班等人事方面的活動；
5.組織及協(xié)助社聯(lián)、社團(tuán)舉辦大型活動和比賽，并做好相關(guān)協(xié)調(diào)工作；
6.積極做好各學(xué)院學(xué)生會社團(tuán)部的進(jìn)一步交流和合做，協(xié)助各學(xué)院社團(tuán)積極展開活動。
7.制定團(tuán)支部建設(shè)方案，制定團(tuán)支部管理方案；
9.負(fù)責(zé)管理團(tuán)支部事務(wù)；
10.負(fù)責(zé)管理社聯(lián)、社團(tuán)的值班及例會簽到工作。
明確的分工是工作有序進(jìn)行的有力保障，而對工作和自身的要求則是工作完成質(zhì)量的保證。
1.多溝通，工作中出現(xiàn)問題應(yīng)及時與干部溝通，共同構(gòu)建“家庭”和諧環(huán)境；
2.每次大小會議提早到場，負(fù)責(zé)簽到工作；
3.協(xié)助其他部門做好社團(tuán)工作，及時了解社團(tuán)發(fā)展的最新動態(tài)；
5.講實效，做事要講規(guī)范、講章法、以制度為標(biāo)準(zhǔn)，不盲目行事；
6.注重務(wù)實，工作中要講求說到做到，不夸大其詞。做到沉穩(wěn)、踏實、講效率、專業(yè)化；
7.擺正心態(tài)，能正確地接受別人的褒獎與批評；
8.不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉。工作是一個學(xué)習(xí)的過程，克服各種困難，累計經(jīng)驗教訓(xùn)，提高對突發(fā)事件的應(yīng)對能力。
電子琴社團(tuán)工作計劃篇十二
(2017—2018學(xué)年第一學(xué)期)。
輔導(dǎo)老師:張麗萍。
一學(xué)期來，在電子琴社團(tuán)教學(xué)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。下面將本學(xué)期的電子琴社團(tuán)活動開展的工作做個總結(jié)。
一、取得的成績。
有許多的學(xué)生都是第一次接觸電子琴，手型和指法都一無所知，但是通過他們不斷的努力和堅持，不但能夠熟悉的運(yùn)用指法而且還能彈奏出一些簡單的小曲目。在節(jié)奏上也取得了大的進(jìn)步。
已經(jīng)學(xué)習(xí)過的同學(xué)也在課堂中取得了較大的成績，學(xué)習(xí)曲目更加得心應(yīng)手，在音樂審美和音樂表現(xiàn)上也加嫻熟，大部分學(xué)生敢于表現(xiàn)自己。
二、不足之處。
1、電子琴社團(tuán)的成員的程度各有不同，在教學(xué)時，針對的是全體學(xué)生，課程設(shè)置的是初級教學(xué)課程，使得一些學(xué)過的學(xué)生在課上重復(fù)練習(xí)，漸漸失去了興趣。所以，在以后的教學(xué)中應(yīng)該針對全體學(xué)生，設(shè)置不同程度的課程教學(xué)。
2、學(xué)生的節(jié)奏感和音樂感覺很不好，在今后的教學(xué)中應(yīng)該多給學(xué)生一些欣賞的時間及做一些節(jié)奏練習(xí)。提高他們的音樂感覺和節(jié)奏感，提高學(xué)生的審美能力。
3、個別學(xué)生在學(xué)習(xí)新曲目時，識譜能力較弱，在教學(xué)時非常吃力，一首簡單的曲子往往需要花費(fèi)很多時間才能熟悉下來。
三、今后努力的方向。
1、在以后的教學(xué)中應(yīng)該針對全體學(xué)生，設(shè)置不同程度的課程教學(xué)。
2、教師在以后的教學(xué)中，應(yīng)給學(xué)生先講解5分鐘的基本樂理知識。
3、在教學(xué)過程中，每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。
4、學(xué)生的表演能力不強(qiáng)，心理素質(zhì)較差。可在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生展示自我，上臺表演，在表演中既鍛煉了膽量，同時又獲得滿足感與成就感，進(jìn)而化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。
只要學(xué)生對電子琴感興趣，而能夠用心去學(xué)習(xí)，并能學(xué)會老師所傳授的知識我們就很開心了，本學(xué)期只是一個起步階段，愿我們的努力能夠為學(xué)校提出的器樂進(jìn)課堂出一份小小的力。愿電子琴能夠真正的帶給孩子們一份快樂、一份自豪、一份自信、一份榮耀。使學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣更高，更多地去學(xué)習(xí)知識，拓寬自己的知識面。
電子琴社團(tuán)工作計劃篇十三
主要負(fù)責(zé)：日常的財務(wù)管理。
包括對上級任務(wù)，指示做到上通下達(dá)；協(xié)助督促各部之間，校院之間正常工作的開展；負(fù)責(zé)學(xué)生會各項大型活動的工作人員的統(tǒng)一調(diào)配和后勤保障；與各部部長配合負(fù)責(zé)對委員的工作量化考評，配合主席團(tuán)對各部長，副部長進(jìn)行工作考評；管理學(xué)生會的一切財產(chǎn)，包括檔案，辦公用品，用具及報刊雜志和對外借物品等；負(fù)責(zé)記錄，整理全委會，部長會，主席團(tuán)擴(kuò)大會，院系主席聯(lián)誼會和團(tuán)委對學(xué)生會召開的一切會議等；搞好與兄弟院校的聯(lián)系與信息交流。
要求：
所需人員：
宣傳部：是學(xué)校活動的前沿整地，它是學(xué)生會攝取外界信息的窗口，是同學(xué)施展才華的舞臺。在這里能鍛煉人的組織，交際能力，樹立守時、務(wù)實、高效的工作作風(fēng)。
主要負(fù)責(zé)：它開展活動主要有：書畫、征文、舞臺設(shè)計、宣傳欄、黑板報、日常的海報以及配合其他各部開展一些活動。
要求：有繪畫或書法功底，富有創(chuàng)造力、組織紀(jì)律性強(qiáng)、有書法（硬筆，軟筆）、繪畫、舞臺設(shè)計、特長寫作美工、語言表達(dá)力強(qiáng)、有持之以恒精神者優(yōu)先考慮。
所需人員：
文藝部：不僅是組織全院同學(xué)文娛工作的中間力量，還是推動全院同學(xué)提高藝術(shù)涵養(yǎng)的動力火車！
主要負(fù)責(zé)：負(fù)責(zé)組織周末舞會、各類文藝晚會、卡拉ok比賽、交誼舞比賽、舞臺調(diào)音、音響配備以及舉辦一些學(xué)生們喜聞樂見的文娛活動等。
要求：愛好文藝、有文藝特長、擅長主持、音樂、舞蹈、表演、樂器、會使用音響器材、時間觀念強(qiáng)、有一定的組織能力者優(yōu)先考慮。
所需人員：
聯(lián)系方式：
體育部，它是以豐富同學(xué)們的課余生活的根本任務(wù)，以提高同學(xué)們的體育運(yùn)動水平為目的，校園競技活動增強(qiáng)集體觀念和團(tuán)體觀念。本著“友誼第一，比賽第二”的精神，增強(qiáng)格系部的聯(lián)系和同學(xué)們之間的友誼，進(jìn)而使我院學(xué)生更加團(tuán)結(jié)奮進(jìn)！
主要負(fù)責(zé)：開展：拔河、籃球、足球、排球、乒乓球、
要求：熱心積極、愛好體育工作、有較強(qiáng)組織能力，時間觀念強(qiáng)，有體育特長或可做籃球、足球、排球等體育裁判者優(yōu)先考慮。
所需人員：
聯(lián)系方式：
學(xué)習(xí)部，是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的舞臺，它圍繞我院學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，努力提高我院學(xué)生文化的素質(zhì)，精心打造“學(xué)習(xí)長才”的樂園。。
要求：有組織策劃能力、時間觀念強(qiáng)、對談心話題的制作，模擬應(yīng)聘的組織感興趣；工作積極、認(rèn)真、有責(zé)任心、敬業(yè)精神、有獨特的創(chuàng)新思維。那么你將是我們的最佳盟友。
所需人員：
聯(lián)系方式：
主要負(fù)責(zé)：1.豐富校園女生的生活，提高女生思想修養(yǎng)。.維護(hù)女生權(quán)益，要求：
所需人員：
聯(lián)系方式：
紀(jì)檢部，最強(qiáng)紀(jì)律性的，在各部中以嚴(yán)肅、認(rèn)真著稱。
主要負(fù)責(zé)：其主要職責(zé)是負(fù)責(zé)全院學(xué)生早晨出勤、
電子琴社團(tuán)工作計劃篇十四
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)電子琴社團(tuán)活動總結(jié)_電子琴社團(tuán)活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。
一學(xué)期來，在電子琴社團(tuán)教學(xué)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。下面將本學(xué)期的電子琴社團(tuán)活動開展的工作做個總結(jié)。
有許多的學(xué)生都是第一次接觸電子琴，手型和指法都一無所知，但是通過他們不斷的努力和堅持，不但能夠熟悉的運(yùn)用指法而且還能彈奏出一些簡單的小曲目。在節(jié)奏上也取得了大的進(jìn)步。
已經(jīng)學(xué)習(xí)過的同學(xué)也在課堂中取得了較大的成績，學(xué)習(xí)曲目更加得心應(yīng)手，在音樂審美和音樂表現(xiàn)上也加嫻熟，上臺表演不再膽小，大部分學(xué)生敢于表現(xiàn)自己。
1、電子琴社團(tuán)的成員的程度各有不同，在教學(xué)時，針對的是全體學(xué)生，課程設(shè)置的是初級教學(xué)課程，使得一些學(xué)過的學(xué)生在課上重復(fù)練習(xí)，漸漸失去了興趣。所以，在以后的教學(xué)中應(yīng)該針對全體學(xué)生，設(shè)置不同程度的課程教學(xué)。
2、學(xué)生的節(jié)奏感和音樂感覺很不好，在今后的教學(xué)中應(yīng)該多給學(xué)生一些欣賞的時間及做一些節(jié)奏練習(xí)。提高他們的音樂感覺和節(jié)奏感，提高學(xué)生的審美能力。
3、學(xué)生在學(xué)習(xí)新曲目時，他們的視譜能力較弱，在教學(xué)時非常吃力，一首簡單的曲子往往需要很多節(jié)課才能熟悉下來。
1、在以后的教學(xué)中應(yīng)該針對全體學(xué)生，設(shè)置不同程度的課程教學(xué)。
2、教師在以后的教學(xué)中，應(yīng)給學(xué)生先講解5分鐘的基本樂理知識。
3、在教學(xué)過程中，每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。
4、學(xué)生的表演能力不強(qiáng)，心理素質(zhì)較差?？稍诮虒W(xué)中，鼓勵學(xué)生展示自我，上臺表演，在表演中既鍛煉了膽量，同時又獲得滿足感與成就感，進(jìn)而化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。
只要學(xué)生對電子琴感興趣，而能夠用心去學(xué)習(xí)，并能學(xué)會老師所傳授的知識我們就很開心了，本學(xué)期只是一個起步階段，愿我們的努力能夠為學(xué)校提出的器樂進(jìn)課堂出一份小小的力。愿電子琴能夠真正的帶給孩子們一份快樂、一份自豪、一份自信、一份榮耀。使學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣更高，更多地去學(xué)習(xí)知識，拓寬自己的知識面。
一學(xué)期來，在電子琴社團(tuán)教學(xué)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。下面將本學(xué)期的電子琴社團(tuán)活動開展的工作做個總結(jié)。
有許多的學(xué)生都是第一次接觸電子琴，手型和指法都一無所知，但是通過他們不斷的努力和堅持，不但能夠熟悉的運(yùn)用指法而且還能彈奏出一些簡單的小曲目。在節(jié)奏上也取得了大的進(jìn)步。
已經(jīng)學(xué)習(xí)過的同學(xué)也在課堂中取得了較大的成績，學(xué)習(xí)曲目更加得心應(yīng)手，在音樂審美和音樂表現(xiàn)上也加嫻熟，上臺表演不再膽小，大部分學(xué)生敢于表現(xiàn)自己。
1、電子琴社團(tuán)的成員的程度各有不同，在教學(xué)時，針對的是全體學(xué)生，課程設(shè)置的是初級教學(xué)課程，使得一些學(xué)過的學(xué)生在課上重復(fù)練習(xí)，漸漸失去了興趣。所以，在以后的教學(xué)中應(yīng)該針對全體學(xué)生，設(shè)置不同程度的課程教學(xué)。
2、學(xué)生的節(jié)奏感和音樂感覺很不好，在今后的教學(xué)中應(yīng)該多給學(xué)生一些欣賞的時間及做一些節(jié)奏練習(xí)。提高他們的音樂感覺和節(jié)奏感，提高學(xué)生的審美能力。
3、學(xué)生在學(xué)習(xí)新曲目時，他們的視譜能力較弱，在教學(xué)時非常吃力，一首簡單的曲子往往需要很多節(jié)課才能熟悉下來。
1、在以后的教學(xué)中應(yīng)該針對全體學(xué)生，設(shè)置不同程度的課程教學(xué)。
2、教師在以后的.教學(xué)中，應(yīng)給學(xué)生先講解5分鐘的基本樂理知識。
3、在教學(xué)過程中，每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。
4、學(xué)生的表演能力不強(qiáng)，心理素質(zhì)較差。可在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生展示自我，上臺表演，在表演中既鍛煉了膽量，同時又獲得滿足感與成就感，進(jìn)而化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。
只要學(xué)生對電子琴感興趣，而能夠用心去學(xué)習(xí)，并能學(xué)會老師所傳授的知識我們就很開心了，本學(xué)期只是一個起步階段，愿我們的努力能夠為學(xué)校提出的器樂進(jìn)課堂出一份小小的力。愿電子琴能夠真正的帶給孩子們一份快樂、一份自豪、一份自信、一份榮耀。使學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣更高，更多地去學(xué)習(xí)知識，拓寬自己的知識面。
一學(xué)期來，在電子琴興趣小組教學(xué)過程中，嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素（歌曲、樂譜、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。
在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計生動、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。
一方面，上課時注意琴聲美、語言美，讓學(xué)生體會美的想象力，從而使學(xué)生進(jìn)而喜歡上音樂活動課。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學(xué)生充分體驗蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
在教學(xué)過程中，每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計一些值得研究、可討論的問題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。如在欣賞《友誼地久天長》時，是讓學(xué)生先聽音樂，然后根據(jù)自己對音樂的感受及理解，發(fā)揮自己的想像，無論學(xué)生覺得音樂在表現(xiàn)什么，教師都不去壓抑學(xué)生，而是鼓勵學(xué)生勇于表達(dá)自己個人的觀點，保護(hù)和鼓勵學(xué)生在音樂體驗中的獨立見解。
自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團(tuán)隊精神等。在上《軍港之夜》這一課時，讓學(xué)生分組進(jìn)行演奏，每組自己推選一名組長，再由組長來組織、分配每個人的演奏任務(wù)，課前擔(dān)心七年級的學(xué)生是否有這樣的組織能力及合作精神，但是最后的結(jié)果出乎意料之外：小組長組織得井井有條，同學(xué)們的演奏出乎意料地好，他們的想像力非常豐富，創(chuàng)造能力非常強(qiáng)。通過小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項音樂活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團(tuán)隊精神。
創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，設(shè)計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。音樂活動課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。
電子琴社團(tuán)工作計劃篇十五
為了全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)我校的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育，豐富校園文化生活，提高學(xué)生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示我校的藝術(shù)風(fēng)采，我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成立了電子琴社團(tuán)，一學(xué)期來，在電子琴社團(tuán)教學(xué)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。下面將本學(xué)期的電子琴社團(tuán)活動開展的工作做個總結(jié)。
一、取得的成績
有許多的學(xué)生都是第一次接觸電子琴，手型和指法都一無所知，但是通過他們不斷的努力和堅持，不但能夠熟悉的運(yùn)用指法而且還能彈奏出一些簡單的小曲目。在節(jié)奏上也取得了大的進(jìn)步。
已經(jīng)學(xué)習(xí)過的同學(xué)也在課堂中取得了較大的成績，學(xué)習(xí)曲目更加得心應(yīng)手，在音樂審美和音樂表現(xiàn)上也加嫻熟，上臺表演不再膽小，大部分學(xué)生敢于表現(xiàn)自己。
二、不足之處
1
復(fù)練習(xí)，漸漸失去了興趣。所以，在以后的教學(xué)中應(yīng)該針對全體學(xué)生，設(shè)置不同程度的課程教學(xué)。
2、學(xué)生的節(jié)奏感和音樂感覺很不好，在今后的教學(xué)中應(yīng)該多給學(xué)生一些欣賞的時間及做一些節(jié)奏練習(xí)。提高他們的音樂感覺和節(jié)奏感，提高學(xué)生的審美能力。
3、學(xué)生在學(xué)習(xí)新曲目時，他們的視譜能力較弱，在教學(xué)時非常吃力，一首簡單的曲子往往需要很多節(jié)課才能熟悉下來。
三、今后努力的方向
1、在以后的教學(xué)中應(yīng)該針對全體學(xué)生，設(shè)置不同程度的課程教學(xué)。
2、教師在以后的教學(xué)中，應(yīng)給學(xué)生先講解5分鐘的基本樂理知識。
3、在教學(xué)過程中，每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。
4、學(xué)生的表演能力不強(qiáng)，心理素質(zhì)較差?？稍诮虒W(xué)中，鼓勵學(xué)生展示自我，上臺表演，在表演中既鍛煉了膽量，同時又獲得滿足感與成就感，進(jìn)而化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。
只要學(xué)生對電子琴感興趣，而能夠用心去學(xué)習(xí)，并能學(xué)會老師所傳授的知識我們就很開心了，本學(xué)期只是一個起步階段，愿我們的努力能夠為學(xué)校提出的器樂進(jìn)課堂出一份小小的力。愿電子琴能夠真正的帶給孩子們一份快樂、一份自豪、一份自信、一份榮耀。使學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣更高，更多地去學(xué)習(xí)知識，拓寬自己的知識面。
2
我校的電子琴社團(tuán)于每周二、四下午社團(tuán)活動時間訓(xùn)練。因為我校學(xué)生多數(shù)來自農(nóng)村，音樂基礎(chǔ)比較欠缺，音準(zhǔn)、節(jié)奏及樂理基礎(chǔ)相對薄弱，所以在上課的過程中相對比較吃力，在經(jīng)過一學(xué)期老師和同學(xué)們的合作和努力，社團(tuán)成員們在教師正確方法的指導(dǎo)下，通過循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，能掌握基本的樂理知識并能彈奏簡單的樂曲。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中主要做了以下幾點工作： 一學(xué)期的教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼即將結(jié)束，這學(xué)期，在教師和學(xué)生的共同努力下，圓滿完成了教學(xué)計劃中制定的內(nèi)容。學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容由淺至深、循序漸進(jìn)。在學(xué)習(xí)練習(xí)曲的同時，加入了電子琴曲，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了同學(xué)們的'學(xué)習(xí)欲望。現(xiàn)在，電子琴社團(tuán)的大部分成員已能夠雙手演奏簡單的的樂曲，并已熟練演奏c、f、g單指和弦。
在演奏技巧方面，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，同學(xué)們已逐漸地從斷奏過渡到連奏，從右手彈奏過渡到左手彈奏，從認(rèn)識高音譜表過渡到認(rèn)識低音譜表，以及從以往的每個音符的彈奏過渡到每個樂句的彈奏。在每節(jié)課中，我特別強(qiáng)調(diào)同學(xué)們的手形及觸鍵彈奏的方法，使學(xué)生養(yǎng)成良好的演奏姿勢。 在樂理知識方面，全班同學(xué)掌握了八分音符，四分音符，全音符，休止符等，以及學(xué)習(xí)了休止符及連奏的方法，能夠熟練掌握各種節(jié)奏型，及其四三拍，四二拍的節(jié)奏特點。
在樂曲演奏方面，同學(xué)們都是在本教程的第一首樂曲逐個學(xué)習(xí)的，雖然簡短，但是足以看出大部分同學(xué)基礎(chǔ)扎實，都能邊唱譜邊彈奏，個別曲目都是要求背譜彈奏。班內(nèi)有幾個同學(xué)都能很好的完成雙手彈奏，但是由于時間關(guān)系，我們一直沒有開設(shè)加入音色，節(jié)奏，速度的練習(xí)。但是，總體來講，通過這些簡單的合奏樂曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了孩子們的合作精神及審美欣賞能力。
以上為本學(xué)期的電子琴社團(tuán)教學(xué)總結(jié)，總之，經(jīng)努力、合作，社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績，在下個階段的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱情，把電子琴社團(tuán)的訓(xùn)練工作做得更好，把社團(tuán)的水準(zhǔn)提升到一個更高的臺階。
我校的電子琴社團(tuán)是這一學(xué)期組建的，在每周五中午社團(tuán)活動時間訓(xùn)練。因為我校學(xué)生多數(shù)來自城中村，音樂基礎(chǔ)比較欠缺，音準(zhǔn)、節(jié)奏及樂理基礎(chǔ)相對薄弱，所以在上課的過程中相對比較吃力，在經(jīng)過一學(xué)期老師和同學(xué)們的合作和努力，社團(tuán)成員們在教師正確方法的指導(dǎo)下，通過循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，能掌握基本的樂理知識并能彈奏簡單的樂曲。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中主要做了以下幾點工作： 一學(xué)期的教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼即將結(jié)束，這學(xué)期，在教師和學(xué)生的共同努力下，圓滿完成了教學(xué)計劃中制定的內(nèi)容。學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容由淺至深、循序漸進(jìn)。在學(xué)習(xí)練習(xí)曲的同時，加入了電子琴曲，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望?，F(xiàn)在，電子琴社團(tuán)的大部分成員已能夠雙手演奏簡單的的樂曲，并已熟練演奏c、f、g單指和弦。
講，通過這些簡單的合奏樂曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了孩子們的合作精神及審美欣賞能力。
以上為本學(xué)期的電子琴社團(tuán)教學(xué)總結(jié)，總之，經(jīng)努力、合作，社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績，在下個階段的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱情，把電子琴社團(tuán)的訓(xùn)練工作做得更好，把社團(tuán)的水準(zhǔn)提升到一個更高的臺階。
2016.1.8
電子琴社團(tuán)工作計劃篇十六
為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的審美能力，配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育和鄉(xiāng)村少年宮建設(shè),進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校內(nèi)文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個性發(fā)展。學(xué)校組建了電子琴社團(tuán)，并力求整個活動能順利、高效地開展。
二、學(xué)生情況分析。
本學(xué)期電子琴社團(tuán)的成員由初一二十多名學(xué)生組成。所有的同學(xué)都是初次接觸電子琴，音樂基礎(chǔ)知識積累較少。但他們都是對音樂很感興趣的學(xué)生，有一定的自覺性和表現(xiàn)力，興趣是最好的老師，相信她們的電子琴演奏水平會在以后的學(xué)習(xí)中得以提升。
三、活動目標(biāo)。
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演奏技巧，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
1、的鍵盤及不同的的音色、節(jié)奏和各部分的功能，能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1—7各音的位置。
2、讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
3、認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
4、右手能熟練彈奏指定的簡單曲子。
5、初步接觸五線譜，認(rèn)識音符、強(qiáng)弱音等，能識譜彈奏簡單曲子。
6、培養(yǎng)孩子的記憶力，左手練習(xí)及左右手同時彈奏音階，左右協(xié)調(diào)。
7、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
四、活動措施：
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次分組訓(xùn)練的時間。
2、為使每個學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時，針對不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個別指導(dǎo)與之配合。
3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。通過演奏樂曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
五、活動時間安排。
每大周第一周周二下午第三節(jié)課。
六、活動地點。
學(xué)校行知樓（電子琴室）。
七、具體活動安排第一周：
1、了解學(xué)生。
2、基本樂理的學(xué)習(xí)。
電子琴社團(tuán)工作計劃篇十七
(2016—2017學(xué)上期)。
輔導(dǎo)老師:為了全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)我校的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育，豐富校園文化生活，提高學(xué)生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示我校的藝術(shù)風(fēng)采，我校成立了電子琴社團(tuán)，一學(xué)期來，在電子琴社團(tuán)教學(xué)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。下面將本學(xué)期的電子琴社團(tuán)活動開展的工作做個總結(jié)。
一、取得的成績。
有許多的學(xué)生都是第一次接觸電子琴，手型和指法都一無所知，但是通過他們不斷的努力和堅持，不但能夠熟悉的運(yùn)用指法而且還能彈奏出一些簡單的小曲目。在節(jié)奏上也取得了大的進(jìn)步。
已經(jīng)學(xué)習(xí)過的同學(xué)也在課堂中取得了較大的成績，學(xué)習(xí)曲目更加得心應(yīng)手，在音樂審美和音樂表現(xiàn)上也加嫻熟，大部分學(xué)生敢于表現(xiàn)自己。
二、不足之處。
1、電子琴社團(tuán)的成員的程度各有不同，在教學(xué)時，針對的是全體學(xué)生，課程設(shè)置的是初級教學(xué)課程，使得一些學(xué)過的學(xué)生在課上重復(fù)練習(xí)，漸漸失去了興趣。所以，在以后的教學(xué)中應(yīng)該針對全體學(xué)生，設(shè)置不同程度的課程教學(xué)。
2、學(xué)生的節(jié)奏感和音樂感覺很不好，在今后的教學(xué)中應(yīng)該多給學(xué)生一些欣賞的時間及做一些節(jié)奏練習(xí)。提高他們的音樂感覺和節(jié)奏感，提高學(xué)生的審美能力。
3、個別學(xué)生在學(xué)習(xí)新曲目時，識譜能力較弱，在教學(xué)時非常吃力，一首簡單的曲子往往需要花費(fèi)很多時間才能熟悉下來。
三、今后努力的方向。
1、在以后的教學(xué)中應(yīng)該針對全體學(xué)生，設(shè)置不同程度的課程教學(xué)。
2、教師在以后的教學(xué)中，應(yīng)給學(xué)生先講解5分鐘的基本樂理知識。
3、在教學(xué)過程中，每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。
4、學(xué)生的表演能力不強(qiáng)，心理素質(zhì)較差?？稍诮虒W(xué)中，鼓勵學(xué)生展示自我，上臺表演，在表演中既鍛煉了膽量，同時又獲得滿足感與成就感，進(jìn)而化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。
只要學(xué)生對電子琴感興趣，而能夠用心去學(xué)習(xí)，并能學(xué)會老師所傳授的知識我們就很開心了，本學(xué)期只是一個起步階段，愿我們的努力能夠為學(xué)校提出的器樂進(jìn)課堂出一份小小的力。愿電子琴能夠真正的帶給孩子們一份快樂、一份自豪、一份自信、一份榮耀。使學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣更高，更多地去學(xué)習(xí)知識，拓寬自己的知識面。
電子琴社團(tuán)工作計劃篇十八
20xx年是我校社團(tuán)發(fā)展尤為重要的一年，學(xué)生社團(tuán)作為中學(xué)校園文化的重要載體，是培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，擴(kuò)大求知領(lǐng)域，陶冶思想情操，展示才華智慧的舞臺，學(xué)生社團(tuán)工作計劃。
今年學(xué)生處，團(tuán)委對社團(tuán)工作十分重視，為使我校社團(tuán)有更新的發(fā)展，就要加大社團(tuán)管理，使社團(tuán)步入制度化和規(guī)范化，這對各社團(tuán)發(fā)展和管理既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，故現(xiàn)將社團(tuán)部20xx年下階段工作計劃安排如下：
工作的開展分為三個大階段：
第一階段積極籌備、組建新社團(tuán)和社團(tuán)活動策劃、開展。
第二階段社團(tuán)部內(nèi)部建設(shè)。
第三階段對以組建的社團(tuán)進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)劃和管理。
社團(tuán)部是引導(dǎo)全校學(xué)生社團(tuán)開展自我教育、自我管理和自我服務(wù)的管理組織、是全校學(xué)生社團(tuán)的忠實代表，旗下有：心理健康協(xié)會（籌備中）、環(huán)保協(xié)會、籃球協(xié)會、吉他協(xié)會（籌備中）、文學(xué)社、跆拳道社、協(xié)會、乒乓球協(xié)會、羽毛球協(xié)會、書法協(xié)會、足球協(xié)會（籌備中）。
每個協(xié)會都有著各自的發(fā)展方向和獨有的魅力所在，可以豐富全體同學(xué)的課余生活。但就目前所成立的這些協(xié)會對于一所正在逐步發(fā)展壯大、越來越受關(guān)注、越來越完善的大專院校來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，在將來的工作中我們將更加完善各個協(xié)會的建設(shè)并組建有實際生存意義的新協(xié)會。我們期待著學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對社團(tuán)工作的大力支持。
我們將對社團(tuán)目前存在的一些不足進(jìn)行改革、監(jiān)督加以改正；對各協(xié)會負(fù)責(zé)人聘用將嚴(yán)格按照“學(xué)校社團(tuán)組建章程”進(jìn)行考核；對就任的負(fù)責(zé)人進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng)。
1、心理協(xié)會：5月份舉行心理相關(guān)的講座和影視欣賞等活動；10月25日心理健康日，舉辦晚會。
2、環(huán)保協(xié)會：大力宣傳環(huán)保，提高環(huán)保意識，開展環(huán)?；顒?。
3、吉他協(xié)會：聘請專業(yè)老師講座；與音樂協(xié)會等開展有主題的演出；與琴行聯(lián)系組織會員參觀。
4、文學(xué)社：活躍校園文化，提高同學(xué)對文學(xué)的興趣愛好，舉辦一次全校性的征文比賽，評選出優(yōu)秀文章刊登出版；請專業(yè)老師進(jìn)行文學(xué)方面的指導(dǎo)。
5、音樂協(xié)會：請專業(yè)老師進(jìn)行文學(xué)方面的指導(dǎo)，經(jīng)常進(jìn)行排練，交流經(jīng)驗和技巧，開展大型歌唱比賽。
6、跆拳道社：與校外輔導(dǎo)班取得聯(lián)系，對有興趣愛好的學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)，爭取在校晚會上交出一個好節(jié)目。
7、協(xié)會：組織會員進(jìn)行棋、牌藝的切磋；在新生游園活動上開展五子棋、象棋；選拔優(yōu)秀選手與其他兄弟院校進(jìn)行比賽。
8、乒乓球協(xié)會、羽毛球協(xié)會、網(wǎng)球協(xié)會、足球協(xié)會、臺球協(xié)會：完善協(xié)會隊伍的自身建設(shè)；多訓(xùn)練、加強(qiáng)團(tuán)體合作精神；多與兄弟院校進(jìn)行交流切磋，提高球隊整體水平和學(xué)校的名氣。
在未來的一年時間里，將著重點放在協(xié)會的管理和發(fā)展上，希望在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，真正的起到配合我們學(xué)校發(fā)展的目的；其次，組織社團(tuán)開展有品位、有意義的社團(tuán)活動，達(dá)到豐富同學(xué)課余生活的效果。
1、各協(xié)會自身舉辦的內(nèi)部活動由協(xié)會自行承擔(dān)，確實不夠部分，再經(jīng)社團(tuán)部向?qū)W校提出申請；各協(xié)會所需經(jīng)費(fèi)必須以報告形式書面申請，交送部長審核，并對協(xié)會活動經(jīng)費(fèi)去向必須詳細(xì)列出，做好存檔工作，以備監(jiān)督檢查。
2、社團(tuán)的宣傳力度不夠問題：社團(tuán)的宣傳是社團(tuán)部各干事的素質(zhì)，能力對外的彰顯，充分展現(xiàn)我校課外活動和學(xué)生風(fēng)采。所以，社團(tuán)部需要有自己的網(wǎng)站，qq群，利用現(xiàn)代媒體宣傳社團(tuán)工作。
3、社團(tuán)選舉存在的問題：社團(tuán)負(fù)責(zé)人直接關(guān)系一個社團(tuán)的發(fā)展和穩(wěn)定，所以社團(tuán)的負(fù)責(zé)人產(chǎn)生尤為重要，以后社團(tuán)負(fù)責(zé)人應(yīng)由全體會員決定50%，學(xué)生會和團(tuán)委決定50%。使真正有能力的成為社團(tuán)負(fù)責(zé)人，讓工作上一個臺階。
4、社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)和人員調(diào)配：針對社團(tuán)部工作的特殊性，各社團(tuán)在社團(tuán)部統(tǒng)一指揮調(diào)配下認(rèn)真，及時完成各項任務(wù)。做到分工明確，人員合理配置，資源合理利用。
5、社團(tuán)每舉行一次大型活動須提交策劃書和總結(jié)一份于社團(tuán)部，且每個社團(tuán)每年須有一個以上的大型活動，否則社團(tuán)責(zé)令整改。
a、由籃球協(xié)會開展3人制籃球賽。
b、由社團(tuán)部發(fā)起，舉行節(jié)日聯(lián)歡晚會，由各個同學(xué)和各協(xié)會出節(jié)目。
c、加強(qiáng)社團(tuán)部的影響力。
以上的計劃尚不盡完善，有待對各個社團(tuán)的進(jìn)一步了解后作出補(bǔ)充?？傮w目標(biāo)已經(jīng)較為明確，社團(tuán)部所展開的工作也將朝著既定的目標(biāo)邁進(jìn)，爭取創(chuàng)造社團(tuán)工作的新佳績！