通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到提升的方向。結(jié)合實(shí)際，用事實(shí)說(shuō)話，增加說(shuō)服力；以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給你提供一些靈感和借鑒。
    幼兒園新生家長(zhǎng)講話稿篇一
    尊敬的各位家長(zhǎng)，大家下午好：
    三、四年的合作教育。今天是南開十八幼新生第一次家長(zhǎng)會(huì)，從現(xiàn)在開始，幼兒園將與每一個(gè)家庭相互支持、相互配合，攜手共同幫助幼兒順利度過(guò)幼兒園幾年的學(xué)習(xí)、生活。
    （下面我將從五大方面與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流）。
    一、幼兒園基本情況介紹。
    （一）總述。
    天津市南開區(qū)第十八幼兒園始建于1984年，是天津市一級(jí)幼兒園。幼兒園現(xiàn)有八個(gè)教學(xué)班和一個(gè)社區(qū)親子活動(dòng)班，設(shè)有單獨(dú)的回民伙食，滿足少數(shù)民族兒童接受早期教育的需求。
    我園從幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境，讓孩子咱們?cè)诃h(huán)境的熏陶和感染中健康成長(zhǎng)。幼兒園操場(chǎng)設(shè)有380平方米的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、三組大型體育活動(dòng)器械以及中小型運(yùn)動(dòng)器械等設(shè)施，為孩子們健康發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。幼兒園教學(xué)樓，一樓樓道內(nèi)布置有教師手工制作的兒童故事圖、有孩子們一日生活各環(huán)節(jié)生活照的“小火車”，有孩子們的作品展；二樓樓道內(nèi)有幼兒園園本課程圖——《幼兒禮儀十六學(xué)》，有傳統(tǒng)文化樣式幼兒優(yōu)秀作品，同時(shí)配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，并配置了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)配套設(shè)備。教師們還為孩子們創(chuàng)設(shè)了溫馨、育人的班級(jí)環(huán)境，有近期教學(xué)活動(dòng)主題墻飾、有溫馨的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境、還有功能多樣的生活環(huán)境等等，是孩子們喜愛(ài)的樂(lè)園。
    幼兒園在貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的過(guò)程中，提出“發(fā)展凸顯創(chuàng)新，成長(zhǎng)追求個(gè)性”的辦園理念，將辦園理念滲透到園所建設(shè)、課程改革以及教師隊(duì)伍建設(shè)中，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出了“秉承傳統(tǒng)素養(yǎng)教育，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)資源，構(gòu)建聯(lián)動(dòng)成長(zhǎng)環(huán)境”的辦園特色，努力構(gòu)建師干相依，師幼互動(dòng)，家、園、社區(qū)共建的園所文化。我園的辦園特色活動(dòng)曾在《天津日?qǐng)?bào)》、《今晚報(bào)》、《天津教育報(bào)》、《啟蒙》雜志、《南開教育》雜志、南開有線電視臺(tái)等多家媒體進(jìn)行專題報(bào)道。
    （二）教師情況介紹。
    南開十八幼擁有一支作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、愛(ài)心濃的教師隊(duì)伍，全部上崗教師大本學(xué)歷占62%，大專學(xué)歷教師占85%，其中區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人1人、校級(jí)學(xué)科帶頭人4人。
    領(lǐng)導(dǎo)班子成員：園長(zhǎng)——王園長(zhǎng)；教學(xué)主任——李主任；人事干部——馬老師；衛(wèi)生保健及食堂管理——賈老師。小班組教師：教研組長(zhǎng)——段老師；小一班教師——段老師、韋老師、魏老師；；小二班教師——李老師老師、孫老師、顧老師；小三班教師——張老師、胡老師、楊老師；小寶寶班教師——孫老師、張老師。
    一、二等獎(jiǎng)；兩名青年教師在天津市錄像優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)評(píng)選中榮獲市一等獎(jiǎng)；教師還曾獲得天津市多媒體課件制作優(yōu)秀獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)“三育人”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、區(qū)級(jí)孩子喜愛(ài)的好園丁等榮譽(yù)稱號(hào)。另外，全園教師積極參與教育科學(xué)研究，“十一五”科研中兩項(xiàng)市級(jí)科研課題均獲市級(jí)“十一五”優(yōu)秀科研獎(jiǎng)，兩名教師榮獲“十一五”市級(jí)科研先進(jìn)個(gè)人。教師們所撰寫的論文、教育案例分別在全國(guó)、天津市評(píng)選中榮獲各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
    我園以“一切為了孩子需要，一切為了孩子發(fā)展”為辦園宗旨，全體教師將“服務(wù)于幼兒、服務(wù)于家長(zhǎng)、奉獻(xiàn)于社會(huì)”作為行為準(zhǔn)則，南開十八幼多年的辦園實(shí)踐，得到了社會(huì)與廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可。非常感謝家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和厚愛(ài)，我們將以優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量回報(bào)社會(huì)、回報(bào)家長(zhǎng)。
    今天是新小班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，也是小班幼兒家長(zhǎng)學(xué)校第一次研討會(huì)，針對(duì)三歲左右幼兒的心理特點(diǎn)，做一下分析，以便于在今后的三、四年幼兒園生活中，幼兒園與家庭相互配合，對(duì)幼兒進(jìn)行有的放矢的教育。
    二、幼兒發(fā)展現(xiàn)狀分析（以下6點(diǎn)為家長(zhǎng)們了解幼兒年齡特點(diǎn)提供幫助）。
    幼兒進(jìn)入。
    1、具有強(qiáng)烈的好奇心。
    三歲的幼兒對(duì)新鮮事物和喜歡的事情有濃厚的興趣，在這個(gè)前提下，大部分幼兒能夠以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待成人教他做的事情，并且也有試著要做一做的愿望，比如，看見(jiàn)新玩具，愿意動(dòng)手?jǐn)[弄，也愿意看成人演示，情緒好的時(shí)候也能按成人的要求做事情，這些能力的初步形成是幼兒接受教育的良好前提條件。
    2、同伴關(guān)系的發(fā)展。
    三歲幼兒的社會(huì)性心理已開始發(fā)展，大多數(shù)幼兒很愿意和小朋友在一起玩耍，基于幼兒這種社會(huì)性發(fā)展的趨向，在此時(shí)把孩子送到幼兒園，可以擴(kuò)大他們的生活空間，為孩子學(xué)會(huì)與伙伴交往提供機(jī)會(huì)和條件。實(shí)踐表明，經(jīng)過(guò)幼兒園集體生活的孩子，在自信心、自理能力、交往能力、語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手操作以及合作能力等方面明顯地強(qiáng)于沒(méi)有接受集體生活的孩子們。
    3、由行為和動(dòng)作引起的心理活動(dòng)在觀察中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，三歲的孩子無(wú)論參與什么活動(dòng)，常常是先做后想或者是邊做邊想，他們還不能做到想好了再做。比如，幼兒進(jìn)行插塑活動(dòng)??如孩子剛進(jìn)行游戲時(shí)詢問(wèn)孩子想插什么，孩子要么答不上來(lái)，要么順口說(shuō)出一件物品的名稱，以表示應(yīng)答了；如果孩子插成成品后再問(wèn)插的是什么，孩子會(huì)看看自己的作品，并給作品起個(gè)名稱，還會(huì)伴有相應(yīng)的解說(shuō)。這就是明顯的由于事先沒(méi)有目標(biāo)，而是在過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己插的物體有點(diǎn)兒像什么，并在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)伸展的心理活動(dòng)特點(diǎn)的表現(xiàn)，這就是由動(dòng)作引起思維認(rèn)識(shí)的活動(dòng)。幼兒園提倡玩中學(xué)，做中學(xué)也是基于此原因。
    4、思維缺乏可逆性和相對(duì)性。
    一般幼兒只會(huì)簡(jiǎn)單的推理，不會(huì)邏輯推理，這一特點(diǎn)表現(xiàn)在三歲幼兒不能理解反話，比如說(shuō)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：“你不吃飯我就不帶你去奶奶家?！??而孩子聽了不理解那是反意話，而馬上去拿自己的小書包做出要去奶奶家的準(zhǔn)備，因此對(duì)孩子的教育盡量不要說(shuō)反話。因?yàn)楹⒆釉诶斫鈫?wèn)題上很直接，我們是這樣要求我們的老師們，同時(shí)也希望家長(zhǎng)堅(jiān)持對(duì)孩子的正面引導(dǎo)。
    5、行為受情緒支配。
    6、喜愛(ài)模仿。
    根據(jù)幼兒具體形象性的特點(diǎn)，幼兒模仿的多是一些外部活動(dòng)和動(dòng)作，如喜歡模仿成人說(shuō)話的語(yǔ)氣、口氣，看到別人玩什么馬上放下自己的東西去模仿，他們自己覺(jué)得已經(jīng)長(zhǎng)大了，別人做的事情都想嘗試一下，我們不可低估孩子的模仿性。幼兒正是通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)，但是要注意一定要?jiǎng)?chuàng)造出好的模仿榜樣，成人的語(yǔ)言、舉止、習(xí)慣都要注意，為幼兒樹立正確的模仿對(duì)象。比如，為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)說(shuō)普通話的語(yǔ)言環(huán)境。
    三、對(duì)新小班幼兒的分析。
    我們與新小班幼兒進(jìn)行了初步的交流（幼兒園交費(fèi)時(shí)），同時(shí)對(duì)我園社區(qū)親子班的孩子也作了一些了解，現(xiàn)將基本情況做如下的分析。
    1、大多數(shù)幼兒敢于表現(xiàn)自己。許多幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和智力方面表現(xiàn)出一定的水平，這說(shuō)明廣大家長(zhǎng)對(duì)幼兒的早期培養(yǎng)是十分重視的。
    2、孩子比較樂(lè)觀。能夠在正常的情況下接收老師或陌生的成人提出的一些問(wèn)題及要求。這個(gè)能力也是非常重要的一個(gè)方面，這說(shuō)明幼兒社會(huì)化能力已經(jīng)開始萌芽。
    3、突出的問(wèn)題有如下幾個(gè)方面。
    一是，幼兒交往能力較差，有些幼兒因?yàn)榕律荒苤鲃?dòng)的回答老師提的一些問(wèn)題，而且反映出明顯的抵觸情緒，有的幼兒使怯怯的回答，聲音非常小。
    三是，個(gè)別家長(zhǎng)反映幼兒挑食現(xiàn)象很嚴(yán)重，希望幼兒園著重解決這個(gè)問(wèn)題。
    由于生活環(huán)境不同，孩子們表現(xiàn)各有差異，但這些都不能說(shuō)是幼兒存在的缺點(diǎn)，而應(yīng)該理解為這個(gè)年齡階段幼兒的特點(diǎn)，我們需要取得家長(zhǎng)的一致配合，我們建議家長(zhǎng)配合的具體事項(xiàng)是。
    第一，養(yǎng)成幼兒早睡早起的好習(xí)慣。
    要求家長(zhǎng)早晨7點(diǎn)半至7點(diǎn)40之間把幼兒送到幼兒園，在幼兒熟悉幼兒園一日生活后，開始學(xué)做早操，有助于幼兒身體健康，保持較好的食欲，并且加強(qiáng)幼兒意志品質(zhì)培養(yǎng)（冬天天氣很冷也要堅(jiān)持做操）。
    請(qǐng)家長(zhǎng)注意兩點(diǎn)，一是榜樣示范，堅(jiān)持早起床提示，舉例：遲到說(shuō)謊。二是鼓勵(lì)幼兒積極參與鍛煉，舉例：小病不做操。
    第二，幼兒獨(dú)立性培養(yǎng)。
    從幼兒入園的第一天起，要讓幼兒懂得我長(zhǎng)大了，我是大孩子了，我能做的事情不讓父母幫助，如：讓幼兒獨(dú)立從大門口走過(guò)來(lái)，在門口接受衛(wèi)生老師的晨檢（一周后）。
    第三，生活能力培養(yǎng)。
    逐步教會(huì)幼兒學(xué)習(xí)自己洗手、自己入廁（大小便自理）、自己吃飯、自己學(xué)習(xí)穿脫衣服、穿脫鞋、系扣子等。
    第四，能申述自己要求的能力培養(yǎng)。
    對(duì)待孩子之間的糾紛要合理解決，避免出現(xiàn)因?yàn)橛變和橹g吵架，家長(zhǎng)帶有傾向性的訓(xùn)斥。比如，他打你，你就不知道打他。要從小培養(yǎng)孩子寬容、謙讓以及合群等良好的心理品質(zhì)。
    第六，不要在周末暴飲暴食。
    幼兒在幼兒園度過(guò)一周后，許多家長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生一些對(duì)幼兒進(jìn)行補(bǔ)償?shù)男睦?，如，想吃什么就買什么，常常造成幼兒消化道疾病，從以往的經(jīng)歷我們總結(jié)出，周一幼兒帶藥的特別多，請(qǐng)家長(zhǎng)格外注意。另外對(duì)挑食的孩子建議家長(zhǎng)采取循序漸進(jìn)的引導(dǎo)法，逐步改善（營(yíng)養(yǎng)攝入要全面），盡量避免一味的遷就（例：不喝牛奶）。
    第七，有針對(duì)性培養(yǎng)幼兒口頭敘述能力。
    在幼兒情緒穩(wěn)定以后，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)每個(gè)班門口黑板的提示，詢問(wèn)幼兒學(xué)習(xí)的情況，如幼兒不想說(shuō)，不愿意說(shuō)可以運(yùn)用一些引導(dǎo)的方法，如，今天學(xué)習(xí)小白兔的詩(shī)文了嗎？（每天各班有具體內(nèi)容介紹）第一句是不是小白兔很可愛(ài)等等。培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)記住所學(xué)的知識(shí)，而不僅僅只注意關(guān)注幼兒每天的伙食。如，看食譜詢問(wèn)幼兒等。
    第八，要以積極的情緒感染幼兒。
    四、課程介紹：
    我園根據(jù)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的五大領(lǐng)域進(jìn)行日常教育教學(xué)課程安排，使用的是天津市統(tǒng)一下發(fā)的幼兒園使用教材。除此之外，配套使用南開區(qū)教育局區(qū)統(tǒng)一下發(fā)習(xí)慣養(yǎng)成教材和我園自己的園本課程教材。另外，我們幼兒園還有自己的特色課程，如：中班的國(guó)畫課程、大班書法課程、中大班圍棋課程、大班幼小銜接課程，這些課程是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)逐次開設(shè)的，并且聘請(qǐng)師資的費(fèi)用都是幼兒園擔(dān)負(fù)。
    幼兒園組織的大型活動(dòng)，如：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子春游活動(dòng)、親子采摘活動(dòng)、文藝演出、大班小學(xué)生預(yù)備隊(duì)啟動(dòng)儀式、畢業(yè)典禮、大班的畢業(yè)光盤等，均獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)和孩子們的喜愛(ài)，更重要的是豐富了孩子的生活、開拓了眼界、增強(qiáng)了技能，大大加強(qiáng)了自信心的提高，也增強(qiáng)了幼兒的集體意識(shí)和鍛煉了幼兒的體能。
    五、兩點(diǎn)要求：
    （一）堅(jiān)持來(lái)園，并按要求、按時(shí)間接送幼兒。早7:30——7：50送幼兒，鼓勵(lì)幼兒接受晨檢；晚5:00接幼兒，遵守秩序，不擁擠。
    （二）連續(xù)兩個(gè)月幼兒未出勤，我們視為自動(dòng)離園處理。
    （三）家長(zhǎng)要衣著整潔、得體進(jìn)入幼兒園接送幼兒，禁止將車停留在幼兒園大門口，禁止在幼兒園內(nèi)吸煙。
    總之，為了把您的孩子培養(yǎng)成材，需要每一個(gè)家庭與幼兒園攜起手來(lái)，共同教育，共同為孩子們的發(fā)展，鋪路、搭橋，讓我們的孩子們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
    謝謝大家！
    幼兒園新生家長(zhǎng)講話稿篇二
    親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
    （晚上見(jiàn)面時(shí)用語(yǔ)）晚上好！
    命運(yùn)把我們聯(lián)系在一起。我謹(jǐn)代表我們的老師對(duì)各位的到來(lái)表示衷心的感謝！
    我是w小姐，還有鄧小姐和陳小姐。我們的電話號(hào)碼寫在黑板上。請(qǐng)寫下來(lái)以便聯(lián)系。
    將您的寶寶送到我們的幼兒園是我們的榮幸。
    為了寶寶能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，希望大家能夠努力達(dá)成共識(shí)，共同推動(dòng)幼兒園從家庭的兒童個(gè)體生活向集體生活轉(zhuǎn)變。
    下面給你介紹一些情況，讓你了解我們的工作，幫助我們提高工作質(zhì)量，讓你安心，讓你的孩子開心。
    首先，從明天開始，我們將和孩子們?cè)谝黄稹?BR>    為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，從下周的9月1日到9月8日，這六天孩子要來(lái)幼兒園上半天課。入園時(shí)要給孩子吃一頓豐盛的早餐，中午帶回家。孩子們?cè)谟變簣@吃午飯。
    9月9日、10日孩子會(huì)嘗試午睡，下午4點(diǎn)接。
    因?yàn)?，?jīng)驗(yàn)告訴我們，絕大多數(shù)的孩子會(huì)因?yàn)閯偵嫌變簣@而哭，不想吃飯，想家，想親人，等等。所以我們給孩子一定的空空間和時(shí)間去適應(yīng)。
    一般情況下，三個(gè)月左右，孩子就基本能適應(yīng)幼兒園的生活了。
    9月13日起，按照正常作息時(shí)間接送孩子。現(xiàn)在是早上8點(diǎn)半之前，接孩子的時(shí)間是4點(diǎn)50分。如無(wú)特殊情況，請(qǐng)盡快接孩子。因?yàn)楹⒆拥男睦沓惺苣芰τ邢蓿?jīng)過(guò)一天的等待，和親人相聚的愿望等不及了。所以前幾周要晚送早取，避免恐懼。
    第二，接送兒童時(shí)，請(qǐng)使用剛發(fā)給大家的兒童接送卡。接送的時(shí)候記得帶上。進(jìn)大門需要出示，門衛(wèi)確認(rèn)后才能進(jìn)入。嚴(yán)禁委托未成年人接孩子入園；委托他人接孩子時(shí)，請(qǐng)?zhí)崆敖o老師打電話，確認(rèn)后方可接。
    第三，幼兒園是人集體生活的地方。孩子連自己都照顧不了，更別說(shuō)別人了，跟同齡人也相處不好。
    所以班里可能會(huì)出現(xiàn)一些類似這樣的情況：小磕碰、摔傷、抓傷、咬傷等破皮現(xiàn)象。如果你的孩子遇到這種情況，希望家長(zhǎng)能相互理解，請(qǐng)和老師溝通，盡量避免家長(zhǎng)之間的摩擦。我們最不愿意發(fā)生這種事件，也請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作表示理解和支持。
    第四，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守幼兒園的規(guī)章制度。機(jī)動(dòng)車不得入園，自行車必須停放在指定區(qū)域。
    當(dāng)家長(zhǎng)進(jìn)入幼兒園時(shí)，請(qǐng)愛(ài)護(hù)幼兒園的公共財(cái)產(chǎn)。通過(guò)塑膠地板時(shí)，自行車不要在塑膠地板上行走。穿高跟鞋的要繞道走。
    因?yàn)楹⒆有?，所以安全尤為重要。在童裝方面，請(qǐng)問(wèn)各位：不要穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲；鞋子要合腳，適合兒童運(yùn)動(dòng)，不打滑；不要穿細(xì)帶子的衣服，尤其是帽子上有帶子的衣服；不要佩戴貴重物品，以免丟失。
    為了保持環(huán)境清潔，請(qǐng)家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)不要亂扔垃圾。同時(shí)要教育孩子衛(wèi)生，不要隨地大小便。每個(gè)教室都有衛(wèi)生間，你可以隨時(shí)進(jìn)去解決。
    第五，關(guān)于兒童用藥。
    當(dāng)孩子需要服藥時(shí)，請(qǐng)按時(shí)間和數(shù)量包裝好藥物，注明班級(jí)、孩子姓名和服用方法。孩子入園，帶孩子去醫(yī)務(wù)室通知醫(yī)護(hù)人員。
    不及物動(dòng)詞如果孩子有特定的疾病，比如過(guò)敏或其他需要特殊照顧的特殊病史，請(qǐng)及時(shí)告知班主任。
    第六，請(qǐng)?jiān)诤⒆拥囊路推渌锲飞侠C上孩子的名字，以便識(shí)別。還要給孩子多準(zhǔn)備衣服褲子。
    第七，請(qǐng)按照老師的要求及時(shí)上交孩子需要的物品，并照常購(gòu)買。
    第八，如果決定讓孩子上幼兒園，就要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，比如獨(dú)立吃飯，獨(dú)立上廁所，獨(dú)立入睡，減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)。
    注意不要太遷就孩子，給孩子一些必要的要求。
    第九，孩子剛到一個(gè)新的環(huán)境，偶爾會(huì)有一些變化。
    比如身體不適，驚慌失措，食欲不佳等等。不用太擔(dān)心，是一種心理現(xiàn)象（分離焦慮），適應(yīng)一段時(shí)間后就會(huì)消失。
    不僅僅是孩子，還有家長(zhǎng)，比如擔(dān)心孩子吃不飽，玩不好，睡不好，被欺負(fù)，老師是否喜歡自己的孩子，等等。我希望你不要把你的焦慮傳染給你的孩子。希望家長(zhǎng)樹立信心，戰(zhàn)勝自我，真誠(chéng)配合老師，讓家園互動(dòng)，共贏。
    第九，請(qǐng)經(jīng)常關(guān)注我們教室門口的家合教育專欄。如果有給家長(zhǎng)的通知或其他指示，就會(huì)貼在那里。請(qǐng)及時(shí)閱讀通知，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
    第十，如果電話號(hào)碼有變化，請(qǐng)及時(shí)通知老師。
    幼兒園新生家長(zhǎng)講話稿篇三
    您們好！
    首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表__班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：
    1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
    2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。
    會(huì)議流程：
    一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。
    我是__，是__班的主班老師，另兩位老師是__老師和__老師，__老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等（玩具）每日經(jīng)84消毒液消毒。
    目前我們班共有__名幼兒，其中男生__名，女生__名，__年出生的有__個(gè)，__年出生的有__個(gè)。
    二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。
    本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
    1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)；
    2、知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求；
    3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；
    4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；
    5、樂(lè)意開口說(shuō)話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；
    7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
    小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全），同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
    三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。
    孩子已在幼兒園渡過(guò)了__星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對(duì)所開展的各類活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：
    （1）、不會(huì)交往，想引起同伴的注意，但方法不對(duì)；
    （2）、自我控制能力較差；
    （3）、生理因素的影響；
    （4）、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。
    附：另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。
    幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：
    首先，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。
    其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。
    第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。
    四、需要家長(zhǎng)配合的事情：
    1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒；
    2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人；、
    4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系；
    5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕；
    6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師；
    7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟；
    8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
    9、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每?jī)芍馨l(fā)放一次，主要是傳達(dá)孩子兩周來(lái)在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn)，希望家長(zhǎng)能及時(shí)寫上反饋意見(jiàn)，并于周一帶來(lái)，以免影響到老師的下次填寫。（除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平時(shí)還會(huì)做一些家訪工作，主要是以電訪、面訪和家訪的形式開展。）。
    五、結(jié)束語(yǔ)：
    我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
    六、自由交流。
    幼兒園新生家長(zhǎng)講話稿篇四
    各位家長(zhǎng)：
    你們好！
    首先，我代表大班老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
    今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期課程設(shè)置、工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求、聽取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。
    一、本學(xué)期的課程設(shè)置及各領(lǐng)域的主要目標(biāo)健康領(lǐng)域：
    1、情緒愉快能積極主動(dòng)參加各種活動(dòng)。
    2、會(huì)做計(jì)劃和決定，有規(guī)則意識(shí)，并能遵守規(guī)則。
    3、樂(lè)于助人，有初步的責(zé)任感、集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
    4、有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
    5、會(huì)正確的跑、跳、鉆、爬大肌肉動(dòng)作協(xié)調(diào)科學(xué)領(lǐng)域：
    1、會(huì)初步觀察、比較、概括、分類、推理，會(huì)得出初步結(jié)論。
    2、會(huì)初步的統(tǒng)計(jì)和測(cè)量。
    3、喜歡猜想和嘗試，愛(ài)思考、愛(ài)提問(wèn)，能積極回答問(wèn)題，敢于表達(dá)自己的真實(shí)想法。
    4、會(huì)初步的統(tǒng)計(jì)和測(cè)量。
    5、感知、理解整體與部分的關(guān)系，體會(huì)加減的意義。
    6、體會(huì)量的相對(duì)性。
    7、按事物的主要特征進(jìn)行排序。
    8、會(huì)辨別以自身為中心的左右，體會(huì)上下、前后的相對(duì)性。
    9、會(huì)10以內(nèi)的加減法。
    10、會(huì)用初步的數(shù)學(xué)知識(shí)解決日常生活和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)的意義。
    社會(huì)領(lǐng)域：
    1、認(rèn)識(shí)和初步理解他人的情緒情感，并做出積極的反應(yīng)。
    2、會(huì)主動(dòng)、友好地交往（會(huì)輪流、分享、謙讓、合作）。
    3、有獨(dú)立解決問(wèn)題的意識(shí)和基本能力。
    語(yǔ)言領(lǐng)域：
    1、注意傾聽。
    2、能清楚、連貫地進(jìn)行語(yǔ)言表述，有初步的語(yǔ)言概括能力。
    3、會(huì)圍繞一個(gè)話題討論。
    4、有理解作品的初步能力。
    5、會(huì)復(fù)述、仿編、創(chuàng)編文學(xué)作品6。有初步的對(duì)符號(hào)、標(biāo)記的辨別和設(shè)計(jì)能力。
    7、會(huì)用多種方式進(jìn)行表達(dá)和表征。
    8、會(huì)發(fā)現(xiàn)、收集和使用信息。
    藝術(shù)領(lǐng)域：
    1、有初步的欣賞能力。
    2、能比較準(zhǔn)確地唱歌。
    3、能打擊出簡(jiǎn)單的節(jié)奏型，能用打擊樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的即興表演。
    4、喜歡運(yùn)用多種材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，作品有簡(jiǎn)單情節(jié)，想象力豐富。
    5、有美化環(huán)境的初步能力。
    二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
    （一）幼小銜接問(wèn)題：
    還有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。
    提高孩子的自理能力。
    在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活中，怎又能跟上大家的節(jié)奏？開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施一周來(lái)，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。
    在家，希望家長(zhǎng)門讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包，課本，作業(yè)本，文具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受使孩子真正從心里明白，這世界上，誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊，自己的是情必須自己做，有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好，或是不干凈的是不讓做這樣打消了積極性。
    在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)是有時(shí)候，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，相信孩子給孩子信心。這樣才會(huì)更積極主動(dòng)。
    （二）增加幼兒閱讀和識(shí)字量。
    考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展。孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字。建議家庭創(chuàng)造一種讀書識(shí)字的氛圍，讓孩子有書和書架。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí)，已經(jīng)完全掌握了讀書的方法，開始查找資料了。
    所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)"新聞迷"，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對(duì)看課外書，對(duì)身邊的事也很感興趣。問(wèn)她，字認(rèn)到嗎？他說(shuō)有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母，通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會(huì)的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松。比如我們現(xiàn)在英語(yǔ)cd，也應(yīng)每天給孩子放著聽。讓孩子在潛移默化中學(xué)習(xí)。興趣是孩子們的老師也是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識(shí)，體驗(yàn)樂(lè)趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。愛(ài)提問(wèn)的孩子時(shí)愛(ài)動(dòng)腦的表現(xiàn)，孩子只有見(jiàn)多識(shí)廣了，才能提出問(wèn)題，也能回答老師提出的問(wèn)題。所以我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見(jiàn)。多買一些兒童讀物，因?yàn)闀谴蜷_智慧的金鑰匙。
    （三）常規(guī)方面工作孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。大部分孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。吃完飯，自己收拾餐具。每天，每天有值日生，比如吃飯的時(shí)候分放餐盤、碗、勺子，吃完飯用抹布擦桌子等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情。
    （四）區(qū)角設(shè)置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們利用暑假對(duì)教室進(jìn)行了全面的創(chuàng)設(shè)，根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，這學(xué)期我們添設(shè)了三個(gè)社會(huì)性區(qū)域超市、銀行、卡酷旗艦店，可以讓孩子更深入接觸、了解、認(rèn)識(shí)社會(huì)，通過(guò)孩子日常生活經(jīng)驗(yàn)的積累，去演繹區(qū)域里的各個(gè)角色，比如超市，里面設(shè)有收銀員、導(dǎo)購(gòu)員、進(jìn)貨員、客人，孩子通過(guò)小超市可以對(duì)超市有進(jìn)一步的了解，也希望家里有一些食品的盒子或者可以房超市里的廢舊材料多給我們帶一點(diǎn)豐富區(qū)角的材料，卡酷旗艦店：里面全是孩子自己從家里帶來(lái)的玩具，孩子們特別喜歡這個(gè)區(qū)，因?yàn)槔锩嬗兴麄冏约旱臇|西，他們可以拿著自己的玩具教給別的小朋友該怎么玩，增強(qiáng)孩子的分享意識(shí)。
    幼兒園新生家長(zhǎng)講話稿篇五
    在人的一生中什么階段的教育最重要?0----6歲早期教育最重要，那么為什么這么說(shuō)呢?中國(guó)有句老話叫“三歲看大，七歲看老”。不知道父母聽過(guò)這句話嗎?幾乎所以的早教專家都認(rèn)可這句話，希望我們家長(zhǎng)懂得這句話的含義，理論根據(jù)是什么?人的腦神經(jīng)細(xì)胞大約有140億個(gè)，其中70%~80%是在3歲前形成的。小孩到了6歲時(shí),腦重量就能發(fā)展到1250克，達(dá)到成人的90%，基本接近成人腦重量。美國(guó)著名心理學(xué)家布魯姆曾做過(guò)對(duì)近千名兒童從出生一直到成年的追蹤研究，結(jié)果表明：5歲前為智力發(fā)展最為迅速的時(shí)期，如果把17歲的智力水平看做100%，4歲前就獲得了50%的智力，其余的30%是在4~8歲間獲得的，剩余的20%則在8~17歲間獲得。由此可見(jiàn)早期教育一但錯(cuò)過(guò)，您的孩子將沒(méi)有第二個(gè)教育關(guān)鍵期。您說(shuō)教育孩子能等等嗎?0-----6歲幼兒的教育主要由家庭教育，幼兒園教育，社會(huì)教育三方面組成，我這樣排序，也告訴家長(zhǎng)一個(gè)事實(shí)，那就是在這個(gè)時(shí)期孩子的教育家庭教育給他們帶去的影響最為直接深刻，其次才是幼兒園教育，社會(huì)教育在這里相對(duì)影響較小。我先來(lái)講講家庭教育方面的：上一次的家長(zhǎng)問(wèn)卷題中，我提到了父母對(duì)3---6歲孩子該學(xué)什么這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題很重要，你的育兒目標(biāo)將直接導(dǎo)致孩子受什么樣的教育觀。先將家長(zhǎng)的回答讀一下，可供參考。。。(讀資料1時(shí)間)在我們家長(zhǎng)的回答中可以看出家長(zhǎng)的育兒觀，很可喜，很多家長(zhǎng)提及的答案正是幼兒期孩子該培養(yǎng)的，我將提及的主要詞概括了出來(lái)，(生活習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，安全常識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)做人，品德培養(yǎng)，培養(yǎng)興趣，感受快樂(lè)，學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)，勞動(dòng)習(xí)慣)這些非智力因素的培養(yǎng)對(duì)孩子的一生都極其重要。希望每一位家長(zhǎng)能理解。我在網(wǎng)上找了一些關(guān)于早教的一些資料，有很多地方我覺(jué)得可以給家長(zhǎng)以參考，現(xiàn)讀一下，希望您能有所收獲。(讀文時(shí)間資料2)聽了我的讀文家長(zhǎng)有什么想和我溝通的嗎?請(qǐng)舉手。如果我回答的出來(lái)我就先講了，如果不行我查了相關(guān)資料后再告知。幼兒園教育：我園為了給孩子一個(gè)好教育做了些什么：
    一、注重教師素質(zhì)的提高。
    二、理解老師的工作，創(chuàng)造和諧快樂(lè)的園風(fēng)，積極引導(dǎo)教師創(chuàng)造和諧快樂(lè)的班風(fēng)。
    幼兒教師是一個(gè)幼兒園的靈魂，可誰(shuí)知道幼兒教師是一項(xiàng)最辛苦，責(zé)任非常重，要求又極其高而又不怎么受人尊重的職業(yè)，為什么說(shuō)她們最辛苦，每天她們從早上6：00開始一爭(zhēng)眼就乘上了幼兒園的車，早飯匆匆忙忙吃了，一到幼兒園就開始組織已在幼兒園的孩子們了，培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)，和孩子們把教師打掃好，等7：30分第一車一到就開始組織孩子們晨間活動(dòng)，別看孩子們?cè)谕?，這可是玩中學(xué)，教師要在旁指導(dǎo)，觀察，看看他們的人際交往能力，玩時(shí)的創(chuàng)新能力等等，有什么好的表現(xiàn)馬上要表?yè)P(yáng)，不好的馬上要批評(píng)，過(guò)個(gè)二十分或半小時(shí)，就要組織喝豆?jié){，吃餅干，還有早操活動(dòng)，在這幾個(gè)環(huán)節(jié)中老師得抓時(shí)間，可不能拖，因?yàn)槌块g談話和點(diǎn)名及上課前的小便工作要完成，所以在這短短的半小時(shí)里，我們老師想盡辦法把時(shí)間用到了極致。接下來(lái)就是一節(jié)課，課后孩子們游戲了或自由活動(dòng)了老師們可以自己坐著省省心了吧，不行，有孩子在就時(shí)時(shí)刻刻得管，不然會(huì)出意外事故怎么辦，也就是說(shuō)只要孩子醒著老師就一直在上課，因?yàn)楹⒆用恳粋€(gè)習(xí)慣動(dòng)作教師都要有及時(shí)的評(píng)價(jià)，不斷的引導(dǎo)不容易啊，小朋友午睡了，哈哈，可以一起睡了嗎?不行，她們的備課時(shí)間和制作教具時(shí)間到了，您說(shuō)，老師是不是一天到晚都在辛苦啊他們的責(zé)任重嗎?我不說(shuō)你們也知道，是吧，很重，真的很重，孩子太小了，安全，教育，吃飯，睡覺(jué)，冷熱等等都的很小心是吧，您說(shuō)他們沒(méi)文化行嗎?沒(méi)專業(yè)知識(shí)和技能行嗎?不行吧，我們的老師畫的可好看了，一提筆可以寫一段呢，文筆不錯(cuò)，會(huì)彈琴會(huì)這個(gè)那個(gè)多了啊，請(qǐng)別說(shuō)幼兒教師誰(shuí)都能當(dāng)，當(dāng)個(gè)好老師不容易啊，我們的老師都是我精心挑選，考試，審查才錄用的，不合格的老師不配做老師，這是我最堅(jiān)定最基本的原則。我園的主班老師各個(gè)德才兼?zhèn)涞暮美蠋?，她們非常懂得?zé)任心，愛(ài)心，用心，能多教一些是一些，配班老師也正努力的付出愛(ài)和責(zé)任，成為新一輪的合格而優(yōu)秀的好老師。我們要對(duì)她們付出的表示敬意，對(duì)他們的工作表示理解和認(rèn)可，因?yàn)樗麄兊墓ぷ麝P(guān)乎到我們的未來(lái)。我們園有一種文化，那就是愛(ài)，愛(ài)在我們每位老師心里，我首先把愛(ài)給她們，把她們當(dāng)成我的姐妹朋友，也的確我們現(xiàn)在就是這樣，親如姐妹。這令我感到非常快樂(lè)，老師在幼兒園里快樂(lè)和諧的工作著，她們希望幼兒園好，希望孩子們好，你看，她們的班級(jí)里也正傳著愛(ài)，多好啊?？蓯?ài)的姐妹們，你可知道是你們捍衛(wèi)了幼兒園的聲譽(yù)，以后有人夸abc幼兒園時(shí)那是你們的功勞!我代表孩子們和幼兒園說(shuō)聲謝謝。長(zhǎng)大后他們會(huì)做個(gè)成功的懂得愛(ài)的人。
    二、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
    三、注重家園聯(lián)系。
    四、注重習(xí)慣培養(yǎng),科學(xué)安排學(xué)習(xí)。
    轉(zhuǎn)眼間孩子又長(zhǎng)大了一歲,從步履蹣跚到愛(ài)上幼兒園,從小班步入中班,從中班步入大班,忽然之間我們心目中的小娃娃長(zhǎng)大了,忽地我們茫然——該怎么教育孩子,于是所有的期望在此時(shí)一并迸發(fā)。在這種情況下家長(zhǎng)們往往會(huì)忽略孩子的年齡特點(diǎn)而盲目地強(qiáng)加要求。但好在的是我們多數(shù)家長(zhǎng)做好了充足的準(zhǔn)備,了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。在這次調(diào)查問(wèn)卷中,我們高興地發(fā)現(xiàn):家長(zhǎng)的觀念變了。由過(guò)去的單純地追求學(xué)習(xí)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆恿?xí)慣、興趣、品德、勞動(dòng)、音樂(lè)、身心發(fā)展、益智活動(dòng)等非智力因素的培養(yǎng)。的確,在孩子思想意識(shí)萌芽的階段播下一顆健康行為的種子,培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣,開發(fā)多方面的潛能是孩子受益終生的事情。正像薩穆爾.斯邁爾所說(shuō)的:“播種思想,收獲行動(dòng);播種行動(dòng),收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)?！背晒W(xué)大師拿破侖.希爾說(shuō):“習(xí)慣能成就一個(gè)人,也能摧毀一個(gè)人。”其實(shí)習(xí)慣包括的方面很多,有學(xué)習(xí)習(xí)慣、做人習(xí)慣、做事習(xí)慣、思考習(xí)慣、處事習(xí)慣、溝通習(xí)慣和愛(ài)心習(xí)慣等。每一個(gè)習(xí)慣都要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起,從家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育各個(gè)方面培養(yǎng)起。作為幼兒園我們更注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在小班我們以基本的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣為主,逐步培養(yǎng)孩子的自理意識(shí);中班在小班生活習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,逐步培養(yǎng)孩子的交往習(xí)慣和思維習(xí)慣,大班則以孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣為主,做好幼小銜接工作。我們?cè)谟仔°暯臃矫孀隽撕艽蟮呐?也取得了成功的經(jīng)驗(yàn)。比如,改變作息時(shí)間,培養(yǎng)孩子課前準(zhǔn)備,課中集中聽課,課下如廁休息的習(xí)慣,讓孩子自己整理書包、干值日、穿衣服等,培養(yǎng)其自理能力,還在傾聽能力、注意力、意志力等各方面進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng),為孩子盡快適應(yīng)一年級(jí)的生活打下良好的基礎(chǔ)。
    二、理解老師的工作，創(chuàng)造和諧快樂(lè)的園風(fēng)，積極引導(dǎo)教師創(chuàng)造和諧快樂(lè)的班風(fēng)幼兒教師是一個(gè)幼兒園的靈魂，可誰(shuí)知道幼兒教師是一項(xiàng)最辛苦，責(zé)任非常重，要求又極其高而又不怎么受人尊重的職業(yè)，為什么說(shuō)她們最辛苦，每天她們從早上6：00開始一爭(zhēng)眼就乘上了幼兒園的車，早飯匆匆忙忙吃了，一到幼兒園就開始組織已在幼兒園的孩子們了，培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)，和孩子們把教師打掃好，等7：30分第一車一到就開始組織孩子們晨間活動(dòng)，別看孩子們?cè)谕妫@可是玩中學(xué)，教師要在旁指導(dǎo)，觀察，看看他們的人際交往能力，玩時(shí)的創(chuàng)新能力等等，有什么好的表現(xiàn)馬上要表?yè)P(yáng)，不好的馬上要批評(píng)，過(guò)個(gè)二十分或半小時(shí)，就要組織喝豆?jié){，吃餅干，還有早操活動(dòng)，在這幾個(gè)環(huán)節(jié)中老師得抓時(shí)間，可不能拖，因?yàn)槌块g談話和點(diǎn)名及上課前的小便工作要完成，所以在這短短的半小時(shí)里，我們老師想盡辦法把時(shí)間用到了極致。接下來(lái)就是一節(jié)課，課后孩子們游戲了或自由活動(dòng)了老師們可以自己坐著省省心了吧，不行，有孩子在就時(shí)時(shí)刻刻得管，不然會(huì)出意外事故怎么辦，也就是說(shuō)只要孩子醒著老師就一直在上課，因?yàn)楹⒆用恳粋€(gè)習(xí)慣動(dòng)作教師都要有及時(shí)的評(píng)價(jià)，不斷的引導(dǎo)不容易啊，小朋友午睡了，哈哈，可以一起睡了嗎?不行，她們的備課時(shí)間和制作教具時(shí)間到了，您說(shuō)，老師是不是一天到晚都在辛苦啊他們的責(zé)任重嗎?我不說(shuō)你們也知道，是吧，很重，真的很重，孩子太小了，安全，教育，吃飯，睡覺(jué)，冷熱等等都的很小心是吧，您說(shuō)他們沒(méi)文化行嗎?沒(méi)專業(yè)知識(shí)和技能行嗎?不行吧，我們的老師畫的可好看了，一提筆可以寫一段呢，文筆不錯(cuò)，會(huì)彈琴會(huì)這個(gè)那個(gè)多了啊，請(qǐng)別說(shuō)幼兒教師誰(shuí)都能當(dāng)，當(dāng)個(gè)好老師不容易啊，我們的老師都是我精心挑選，考試，審查才錄用的，不合格的老師不配做老師，這是我最堅(jiān)定最基本的原則。我園的主班老師各個(gè)德才兼?zhèn)涞暮美蠋?，她們非常懂得?zé)任心，愛(ài)心，用心，能多教一些是一些，配班老師也正努力的付出愛(ài)和責(zé)任，成為新一輪的合格而優(yōu)秀的好老師。我們要對(duì)她們付出的表示敬意，對(duì)他們的工作表示理解和認(rèn)可，因?yàn)樗麄兊墓ぷ麝P(guān)乎到我們的未來(lái)。我們園有一種文化，那就是愛(ài)，愛(ài)在我們每位老師心里，我首先把愛(ài)給她們，把她們當(dāng)成我的姐妹朋友，也的確我們現(xiàn)在就是這樣，親如姐妹。這令我感到非常快樂(lè)，老師在幼兒園里快樂(lè)和諧的工作著，她們希望幼兒園好，希望孩子們好，你看，她們的班級(jí)里也正傳著愛(ài)，多好啊?？蓯?ài)的姐妹們，你可知道是你們捍衛(wèi)了幼兒園的聲譽(yù)，以后有人夸abc幼兒園時(shí)那是你們的功勞!我代表孩子們和幼兒園說(shuō)聲謝謝。長(zhǎng)大后他們會(huì)做個(gè)成功的懂得愛(ài)的人。篇2各位家長(zhǎng)：
    大家下午好!今天在座的家長(zhǎng)是我們育新幼兒園1千3百多名幼兒家長(zhǎng)中的優(yōu)秀代表，在此，我代表幼兒園的全體教職員工對(duì)你們能在百忙中來(lái)參加這次會(huì)議表示由衷的謝意。同時(shí)也感謝你們對(duì)幼兒園以往工作的支持與配合。
    下面我就把幼兒園的基本概況及所做的家長(zhǎng)工作向大家匯報(bào)一下：
    育新幼兒園始建于1953年，是阜陽(yáng)市一類幼兒園?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在園幼兒1300多名，有三位行政領(lǐng)導(dǎo)，多年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助、支持下，在全體教職工及家長(zhǎng)的共同努力下，幼兒園得到穩(wěn)步發(fā)展。同時(shí)也榮幸的收到了省市縣的表彰并獲得了許多榮譽(yù)稱號(hào)。
    應(yīng)為今天在做的都是改選后班委會(huì)家長(zhǎng)的代表，所以我重點(diǎn)把我們以往的家長(zhǎng)學(xué)校情況向大家介紹一下。我們幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校成立于1989年，1991年被評(píng)為省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，雖然曾經(jīng)輝煌過(guò)，但隨著幼教改革理念的不斷更新與變化，傳統(tǒng)的教學(xué)方法及管理理念已不能適應(yīng)教育的需要，所以我們必須轉(zhuǎn)變觀念，適合探究新的教學(xué)模式，我認(rèn)為我園家長(zhǎng)工作的發(fā)展歷程經(jīng)理了三個(gè)階段：1.傳統(tǒng)階段：在這個(gè)階段中，家長(zhǎng)的行為是等待，觀望，聽從安排，只接受教育結(jié)果，而教師的行為則是按固有經(jīng)驗(yàn)組織活動(dòng)，與家長(zhǎng)保持一定的距離，家長(zhǎng)工作也是需要解決的問(wèn)題。
    2.覺(jué)悟階段：這個(gè)階段中，家長(zhǎng)的行為有所轉(zhuǎn)變，配合處理，多做少說(shuō)，事務(wù)性，娛樂(lè)性的參與較多，開始明確親師間的平等合作關(guān)系，教師則學(xué)會(huì)傾聽家長(zhǎng)的需求和建議，開始以開放的心態(tài)和家長(zhǎng)共事，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)及力合作關(guān)系。
    3.重組與突破階段：這個(gè)階段是我們現(xiàn)在和今后工作的重點(diǎn)，在這個(gè)階段中不僅要求家長(zhǎng)要明確自己的教育責(zé)任和義務(wù)，也應(yīng)加強(qiáng)與教師間的平等自然協(xié)作、溝通，為教師提供各種教育資源，一起解決班級(jí)的各種問(wèn)題。教師更應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)班級(jí)家委會(huì)，主動(dòng)推行自己的教育理念，注重自身情態(tài)與能力的提高，能客觀分析自己班級(jí)的事情，有目的，有計(jì)劃，有創(chuàng)意的構(gòu)建幼兒，家長(zhǎng)，教師間的關(guān)系。能否營(yíng)造這樣一個(gè)良好環(huán)境需要在坐的各位家長(zhǎng)和我們老師的共同努力，同時(shí)，真誠(chéng)的希望大家多給我們提供信息，能為孩子帶來(lái)快樂(lè)、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們所努力追求的最高目標(biāo)，為了達(dá)到這一目標(biāo)，希望我們之間的合作愉快，有效優(yōu)質(zhì)，《幼兒園工作規(guī)程》第四十七條中明確規(guī)定：“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育，教育幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的義務(wù)?！焙⒆邮亲鎳?guó)的希望，更是沒(méi)一個(gè)家庭的幸福和希望，孩子的發(fā)展是大家工作的目的和價(jià)值所在。我們都很清楚，高質(zhì)量和成功的教育不依賴于技術(shù)，設(shè)備和設(shè)施，而是依賴于基本的人性和社會(huì)資源，孩子的身心成長(zhǎng)。
    籌備了近一個(gè)月的“第二屆親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”在上周五終于成功拉下帷幕，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的口號(hào)是：我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，我鍛煉，我提高，我最棒!我們本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的目標(biāo)是激發(fā)幼兒與家長(zhǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)之情，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì);其次，通過(guò)玩游戲增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流。在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，幼兒收獲了快樂(lè)與成功，家長(zhǎng)們收獲了童貞，老師們也從中獲得了成就感。
    本次活動(dòng)是以孩子和家長(zhǎng)為主體，主要體現(xiàn)了“運(yùn)動(dòng)快樂(lè)”這個(gè)主題，所以我們各級(jí)部在體育游戲設(shè)計(jì)上，都符合各班年齡層次及幼兒生理和心理特點(diǎn)，非常有趣味性?；顒?dòng)當(dāng)天，幼兒與家長(zhǎng)們都玩的很開心，讓幼兒感覺(jué)到原來(lái)運(yùn)動(dòng)是如此的快樂(lè)。
    為了籌備這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師們和孩子都十分辛苦。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)開場(chǎng)球操展示，所以每天都努力練習(xí)，只為把孩子們和自已最好的一面展現(xiàn)給家長(zhǎng)們。運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，老師們都拿出最好的狀態(tài)，與孩子和家長(zhǎng)一起游戲。很好的向社會(huì)展示了我園的體育特色活動(dòng)成果和我園教師的的良好風(fēng)采。我們小班級(jí)部玩的游戲是《森林探險(xiǎn)》《袋鼠運(yùn)球》和《接力云水》，我們小班的游戲目標(biāo)大多是鍛煉幼兒的鉆爬、投擲、蹦跳、平衡能力，在這些游戲中，家長(zhǎng)與幼兒都積極配合，遵守規(guī)則，并牢記友誼第一比賽第二的原則，在會(huì)場(chǎng)上展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。
    此次運(yùn)動(dòng)會(huì)給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)的意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。我們以后會(huì)組織更多類似的活動(dòng)，給孩子們更多的鍛煉和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，相信在以后的活動(dòng)中，我們還會(huì)收獲更多，孩子們也會(huì)收獲的更多。
    幼兒園新生家長(zhǎng)講話稿篇六
    付英，黑河市幼兒園園長(zhǎng)，黨支部書記，負(fù)責(zé)幼兒園全面管理工作。
    肖建國(guó)，黑河市幼兒園副園長(zhǎng)，負(fù)責(zé)幼兒園后勤工作、衛(wèi)生工作、安全工作的管理；
    李振紅，黑河市幼兒園后勤主任，負(fù)責(zé)食堂管理，幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食工作；
    秦玉鳳，黑河市幼兒園教導(dǎo)處主任，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)，幼兒戶外體育教育工作；
    李靖，黑河市幼兒園工會(huì)主席，負(fù)責(zé)幼兒園的工會(huì)工作。接下來(lái)，請(qǐng)付英園長(zhǎng)致辭。
    不知現(xiàn)在在座家長(zhǎng)是什么樣的心情，相信很多家長(zhǎng)是第一次以家長(zhǎng)的身份來(lái)為您的寶寶開家長(zhǎng)會(huì)，也許你會(huì)激動(dòng)，會(huì)感慨，會(huì)自豪，無(wú)論是什么樣的心情，首先在這里，我祝賀您，您的孩子長(zhǎng)大了，即將或者已經(jīng)進(jìn)入幼兒當(dāng)中去學(xué)習(xí)、去感受、去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界了，從孩子進(jìn)入幼兒園的那一刻起，您的孩子從單純的家庭教育逐漸過(guò)渡到對(duì)他而言相對(duì)復(fù)雜的幼兒園這個(gè)小社會(huì)當(dāng)中了。未來(lái)的幾年內(nèi)，他會(huì)在幼兒園逐漸完成初步的社會(huì)化過(guò)程，他會(huì)在幼兒園中學(xué)會(huì)與同伴交往，在參與社會(huì)生活的過(guò)程中，逐漸掌握社會(huì)交往的技能，能夠按照社會(huì)規(guī)則行事，從而形成符合社會(huì)要求的愿望、情感和態(tài)度。
    感謝大家對(duì)我們黑河市幼兒園的信任、支持!你們選擇了我們黑河市幼兒園，把你們生命中最寶貴的孩子、你們?nèi)康南Ｍc夢(mèng)想、把孩子生命里程中最初始的正規(guī)教育重任，交到我們了我們黑河市幼兒園老師的手里，是對(duì)我們最大的鞭策與鼓勵(lì)。用專家的話說(shuō)幼兒教育不單是幼兒園的教育，并不是單單為孩子選擇哪一所幼兒園，而是要看這所幼兒園的教育理念，教育環(huán)境，教學(xué)方法，內(nèi)容及家長(zhǎng)的教育方法對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步起著同等作用和影響。我們的寶寶剛剛離開我們的懷抱，獨(dú)立的走進(jìn)幼兒園這個(gè)小社會(huì)，家長(zhǎng)的擔(dān)心與顧慮，我很理解。但是我們黑河市幼兒園的全體教職員工會(huì)盡我們的全力，用我們的真心、愛(ài)心、耐心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活;首先我利用這次家長(zhǎng)會(huì)向大家介紹一下幼兒園的基本情況：
    一、簡(jiǎn)要介紹xxx幼兒園情況：ppt2。
    黑河市幼兒園創(chuàng)建于1953年，建園有六十幾年的歷史了，不知在座的家長(zhǎng)有沒(méi)有小時(shí)侯在我們幼兒園在讀的，如果有，在這里感謝您見(jiàn)證了我們幼兒園的歷史，也期待您和我們攜手創(chuàng)造幼兒園的未來(lái)，我們黑河市幼兒園座落在美麗的黑龍江畔帶狀公園內(nèi)，是愛(ài)輝區(qū)唯一一所公辦的省級(jí)示范幼兒園，也是黑河學(xué)院附屬幼兒園，園所占地面積4100多平方米，在園教職工46人，設(shè)有大、中、小三個(gè)學(xué)段9個(gè)教學(xué)班，我園的硬件設(shè)施優(yōu)良，師資力量雄厚，有著先進(jìn)的辦園理念，我們以“創(chuàng)辦孩子喜歡、家長(zhǎng)信任、社會(huì)滿意的幼兒園”為己任，以“給幼兒健康快樂(lè)童年，為幼兒終身發(fā)展奠基”為辦園理念，著眼于每個(gè)孩子的全面發(fā)展。創(chuàng)設(shè)適合每個(gè)幼兒的教育，關(guān)注每個(gè)幼兒的成長(zhǎng)；揚(yáng)棄“成才”觀念，培養(yǎng)生存能力；立足“管理規(guī)范化，保教科學(xué)化，人才多樣化”的目標(biāo)，培養(yǎng)幼兒“會(huì)生活，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)創(chuàng)造，會(huì)健體，會(huì)做人”，旨在用“和諧”的環(huán)境陶冶人，用豐富的知識(shí)塑造人，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)培育人。
    二、下面，我向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹一下幼兒園的一日活動(dòng)內(nèi)容和我園的教學(xué)理念。
    ppt3(一)幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容包括：
    1、生活活動(dòng)(進(jìn)餐、喝水、入廁)。
    2、游戲活動(dòng)(室內(nèi)外游戲活動(dòng))。
    3、室內(nèi)教育活動(dòng)(幼兒園教育有集體、分組、個(gè)別指導(dǎo)等多種形式。它是教師有目的有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過(guò)程)。
    4、戶外體育活動(dòng)：早鍛煉、戶外體育游戲等。
    (二)管理理念：
    1、教育理念:幼兒為本的教育，素質(zhì)能力的教育;積極主動(dòng)的教育，健康人生的教育，家園合作的教育;創(chuàng)新探索的教育。語(yǔ)言課中有德育、數(shù)或形的滲透，數(shù)學(xué)中有語(yǔ)言能力的發(fā)展;社會(huì)課程中有智商和情商的培養(yǎng);藝術(shù)課程中有科學(xué)思維的啟迪。
    2、培養(yǎng)目標(biāo)：體格強(qiáng)壯、思維活躍、習(xí)慣良好、興趣廣泛。通過(guò)多元發(fā)展：讓幼兒學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)與人共處。特別是托班小班、好奇、好動(dòng)，主要是游戲的形式培養(yǎng)幼兒積極、開朗的性格，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，他們喜歡在無(wú)意注意中學(xué)得知識(shí)，幼兒模仿性強(qiáng)，同時(shí)學(xué)得快、忘得快。
    我們開設(shè)戶外自主游戲課程，每月有固定主題，比如去年的十一月份，十一月我們的主題是---傳統(tǒng)游戲。老師會(huì)根據(jù)主題，根據(jù)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)開發(fā)適合幼兒進(jìn)行的戶外傳統(tǒng)游戲活動(dòng)，以班級(jí)為單位開展早鍛煉活動(dòng)，十二月，北方進(jìn)入冰天雪地的季節(jié)，我們十二月早鍛煉的主題是冰雪游戲，目的是讓幼兒走出戶外走進(jìn)大自然中，感受北方冬季的美麗與有趣。早鍛煉活動(dòng)安排的時(shí)間為大中班每周兩次，小班每周一次，戶外早鍛煉活動(dòng)的重點(diǎn)是以關(guān)注幼兒的體能發(fā)展，以多種運(yùn)動(dòng)形式幫助孩子提高身體素質(zhì)。p9p10我們努力創(chuàng)品牌辦特色，為幼兒發(fā)展服務(wù)，開展“書香滿”園”特色閱讀，培養(yǎng)幼兒閱讀能力和閱讀習(xí)慣，為幼兒終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
    p20小小植物節(jié)活動(dòng)在我園已經(jīng)開展了很多年，也是孩子和家長(zhǎng)都樂(lè)于參與的親子種植活動(dòng)，孩子們自已選擇種植的種子并親手種植，在種植的過(guò)程中觀察植物生長(zhǎng)過(guò)程，并和爸爸媽媽一起做好種植記錄，不僅增進(jìn)了親子之間的感情，還通過(guò)種植活動(dòng)讓孩子們感受到了生命的力量。p212223（春之聲合唱）p24以班級(jí)為單位的小小升旗儀式已經(jīng)開展了一段時(shí)間了，通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓孩子們認(rèn)識(shí)了國(guó)旗、國(guó)徽，學(xué)唱了國(guó)歌，培養(yǎng)了孩子們的愛(ài)國(guó)意識(shí)。
    三、家園聯(lián)系。
    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”因此，我們教師更殷切地希望各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái)，家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。在幼兒園期間我們會(huì)開展多樣的家園聯(lián)系活動(dòng)，比如說(shuō)家長(zhǎng)開放日，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂聽課與孩子游戲，邀請(qǐng)媽媽老師或者爸爸老師走進(jìn)幼兒所在班級(jí)為孩子們講故事，上課，組織親子遠(yuǎn)足、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)在未來(lái)的日子里支持我們的工作，走進(jìn)幼兒園與孩子們一同成長(zhǎng)。
    四、新生入園常見(jiàn)的幾個(gè)問(wèn)題：ppt32。
    這一次新生入園工作對(duì)于每一個(gè)家庭、還有我們老師來(lái)說(shuō)，是一件大事，對(duì)于每一位孩子來(lái)說(shuō)，是生理、心理的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，為了讓孩子能盡快順利度過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折期，適應(yīng)幼兒園的生活，請(qǐng)大家了解新生常見(jiàn)的幾個(gè)問(wèn)題。
    1、情緒方面：孩子初入園時(shí)，常常出現(xiàn)不安，情緒波動(dòng)、哭鬧等現(xiàn)象，并且這種現(xiàn)象出現(xiàn)的時(shí)間也是不同的，其中哭鬧還有先哭、后哭、長(zhǎng)哭、短哭之分，有離開家門時(shí)哭，入園即停等。
    2、飲食方面：孩子入園后，可能會(huì)出現(xiàn)食量減少，便秘，消化不良等現(xiàn)象。所以在孩子入園前和入園初期，家長(zhǎng)應(yīng)注意孩子的飲食，做到多流質(zhì)、多清淡、多飲水。
    3、睡眠方面：少數(shù)孩子會(huì)出現(xiàn)夜驚、夜哭等現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間自行消失。
    4、行為方面：入園后孩子會(huì)出現(xiàn)一些行為變化：依戀增強(qiáng)，行為退縮，膽小，沉默不語(yǔ)，反抗性增強(qiáng)等。這也是對(duì)新環(huán)境的一種反應(yīng)，一段時(shí)間后會(huì)消失。
    其實(shí)，經(jīng)過(guò)上述現(xiàn)象是一個(gè)孩子成長(zhǎng)所必須的，適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境本身就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)此要有足夠理解和心理準(zhǔn)備。
    五、家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)?(看視頻）--看u盤視頻視頻中母親對(duì)孩子的成長(zhǎng)有欣慰有不舍。孩子終要獨(dú)自面對(duì)社會(huì)了，在新的環(huán)境中他能與他人愉快相處，開心度過(guò)每一天嗎？種種的不舍與擔(dān)心，都在孩子背上書包，揮手再見(jiàn)的那一刻化為眼眶中打轉(zhuǎn)兒的淚珠......但還是要放手，讓孩子去經(jīng)歷成長(zhǎng)中的每一個(gè)瞬間。
    看完這個(gè)視頻我想起龍應(yīng)臺(tái)的《目送》一書中的一段話——我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
    有些路，只能自己一個(gè)人走，爸爸、媽媽不能永遠(yuǎn)陪著寶貝......而是放手讓寶貝去成長(zhǎng)去經(jīng)歷。我知道這個(gè)放手的過(guò)程，很難，家長(zhǎng)會(huì)有不舍，會(huì)有焦慮的情緒出現(xiàn)，這一點(diǎn)也就是我們常說(shuō)的入園分離焦慮，我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)關(guān)于新入園幼兒及家長(zhǎng)分離焦慮的課題研究，在課題研究中我發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)于幼兒的分離焦慮遠(yuǎn)比幼兒對(duì)家長(zhǎng)的分離焦慮要嚴(yán)重的多，家長(zhǎng)對(duì)幼兒的分離焦慮的時(shí)間也要漫長(zhǎng)的多。這一點(diǎn)可以理解，畢竟家長(zhǎng)在幼兒入園前的時(shí)間里，生活的重心全都在孩子身上，每天做任何事情都是圍繞孩子來(lái)時(shí)行的，而孩子還沒(méi)有建立自己的社交的小圈子，家長(zhǎng)是他的全部交往對(duì)象。分離的過(guò)程中家長(zhǎng)會(huì)有諸多的不放心，諸多的設(shè)想，諸多的恐慌，而孩子呢，則會(huì)有諸多的好奇，許多新的感興趣的事情等待著他的發(fā)現(xiàn)。其實(shí)分離焦慮是從嬰兒8個(gè)月開始，與嬰兒爬行的能力同步發(fā)展的，有是正常的，嬰兒10-18個(gè)月是分離焦慮的高潮，兩歲半時(shí)分離焦慮會(huì)結(jié)束。也就是說(shuō)分離焦慮是8個(gè)月至兩歲半的專屬名詞，超過(guò)兩歲半離不開媽媽就是粘人的一種表現(xiàn)了，而這種表現(xiàn)不利于孩子的成長(zhǎng)，2歲半后孩子的獨(dú)立性會(huì)初步的萌芽，孩子將喜歡自己獨(dú)立完成一些事情，給家長(zhǎng)給予孩子獨(dú)立成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，給予孩子完整成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
    所謂完整的成長(zhǎng)，是指兒童依靠自己的精神胚胎，借助于內(nèi)在和外在的環(huán)境，受自己精神胚胎的引領(lǐng)，通過(guò)生命年齡的不同階段，創(chuàng)造出一個(gè)完整的自我。這個(gè)創(chuàng)造的里程，每個(gè)年齡段的經(jīng)歷就是一個(gè)完整的成長(zhǎng)過(guò)程。
    怎樣送孩子入園，您應(yīng)該杜絕以下幾點(diǎn)：
    1、態(tài)度不堅(jiān)決：孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時(shí)，會(huì)心疼。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大，哭求不停，立刻答應(yīng)孩子停幾天再去，這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長(zhǎng)。
    2、依依不舍:家長(zhǎng)不愿離去。緊緊擁抱孩子。表情痛苦，其場(chǎng)面甚至有生死離別之感受。家長(zhǎng)的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒，而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺(jué)——媽媽不會(huì)走或媽媽會(huì)帶我走，從而加大入園的難度，使得適應(yīng)周期更長(zhǎng)。
    3、消極的語(yǔ)言暗示:哄騙或承諾：“第一個(gè)接你”，“去一會(huì)兒就回家”，“不走就在這陪你”，而這些承諾往往不能實(shí)現(xiàn)，從而失信于孩子，帶給孩子你不喜歡他，不想要他的感受。
    4、不恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題：家長(zhǎng)因特別關(guān)心孩子的在園情況而導(dǎo)致消極語(yǔ)言暗示，如：小朋友有沒(méi)有欺負(fù)你?吃飽了沒(méi)有?有沒(méi)有家里的東西好吃?老師對(duì)你好不好?挨批評(píng)了嗎?這無(wú)形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。
    5、威脅式語(yǔ)言：“不聽話把你送到幼兒園，讓老師管你!”“不聽話，我就不來(lái)接你!”這類言語(yǔ)將幼兒園描述成一種懲罰環(huán)境，加重了孩子對(duì)幼兒園的恐懼。
    (一)心理準(zhǔn)備寶寶已經(jīng)長(zhǎng)大，放心的讓他離開我們的懷抱，走進(jìn)幼兒園這個(gè)小社會(huì)。做為家長(zhǎng)首先要適應(yīng)。早晨送孩子來(lái)園時(shí)，應(yīng)將孩子交到老師手里馬上離開，千萬(wàn)不能一步三回頭，否則會(huì)加劇幼兒的依戀。
    (二)生活準(zhǔn)備：
    1、讓孩子學(xué)會(huì)一心一意安靜進(jìn)餐;堅(jiān)持午休，時(shí)間為11點(diǎn)半到2點(diǎn)、早睡早起，按時(shí)上幼兒園。雙休日在家應(yīng)合理安排幼兒的一日活動(dòng)，不暴飲暴食，不能過(guò)度勞累，堅(jiān)持中午午睡。
    2、為減少陌生感，孩子可適當(dāng)帶些安全的玩具、食品等。
    3、請(qǐng)給孩子備一套衣褲(外套塑料袋并寫上姓名)，以便在孩子尿褲后及時(shí)更換。
    (三)語(yǔ)言準(zhǔn)備：
    1、鼓勵(lì)孩子要用語(yǔ)言向老師表打自己的需求：我要喝水、我要尿尿、我要看書等;。
    2、學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ);老師早!小朋友好!老師再見(jiàn)!對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系等文明用語(yǔ)。
    (四)交往準(zhǔn)備：讓幼兒學(xué)會(huì)分享的快樂(lè)，合作的愉快，等待的習(xí)慣，謙讓的紳士風(fēng)度。
    (五)榜樣準(zhǔn)備;家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要舉止文明，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。尊重老師，在園內(nèi)不吸煙。幼兒定時(shí)入園、離園，中途一般不得探望，以免影響情緒與活動(dòng)。
    (六)安全準(zhǔn)備。
    1、為安全起見(jiàn)，每位孩子都有一張門禁卡，早上送孩子，傍晚憑卡接孩子。另外，由于小班孩子以自我為中心的特點(diǎn)，容易為一點(diǎn)小事打架，而且出手快，所以入園前剪光滑指甲。并作好孩子的個(gè)人衛(wèi)生。
    2、為了安全起見(jiàn)，孩子入園時(shí)不得佩戴任何首飾或掛件。不帶危險(xiǎn)異物。
    3、幼兒每天早上必須到門衛(wèi)大廳進(jìn)行晨間檢查，如孩子身體不適家長(zhǎng)要主動(dòng)向早班接待老師講明狀況，需服藥的將藥品標(biāo)上班級(jí)、姓名及用量，還有就是幼兒園規(guī)定在園只能為幼兒服用otc字樣的藥品。非處方類藥品不含otc字樣的藥品是不給幼兒服用的。幼兒患傳染病時(shí)要及時(shí)通知保健醫(yī)生，并進(jìn)行隔離。
    幼兒入園時(shí)的十不問(wèn)---u盤資料園里的作息時(shí)間如下：
    來(lái)園：7：30--8:50入園離園：16:30--17：00托班的新生有十天的漸進(jìn)式入園的過(guò)程，一會(huì)托一班的袁媛老師會(huì)詳細(xì)說(shuō)明。
    請(qǐng)家長(zhǎng)核查報(bào)名時(shí)留下確切聯(lián)系電話，今后如電話更換時(shí)應(yīng)及時(shí)向班內(nèi)老師講清，以便能及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。今后，對(duì)幼兒園管理或班級(jí)工作有什么意見(jiàn)或建議，也可隨時(shí)聯(lián)系反映。
    各位家長(zhǎng)：從今天起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開咱們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！
    最后讓我向新生的家長(zhǎng)朋友們推薦兩本適合你們?cè)谶@個(gè)特殊的，不著一些不舍與不安的時(shí)期看的書，一本是龍應(yīng)臺(tái)的《目送》一本是孫瑞雪的《完整的成長(zhǎng)》。再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家！
    今天在座的大多是托一班新生的家長(zhǎng)，接下來(lái)我向您介紹一下托一班班級(jí)的構(gòu)成。
    班組長(zhǎng)袁媛老師，畢業(yè)于學(xué)歷是一位有著年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的溫柔型教師。
    于美霞老師畢業(yè)于學(xué)歷是一位豐富經(jīng)驗(yàn)的智慧型教師。
    卞紅艷老師，托一班的保育教師，負(fù)責(zé)孩子們的一日生活及常規(guī)管理工作。
    各位家長(zhǎng)：從今天起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開咱們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！
    最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家！
    幼兒園新生家長(zhǎng)講話稿篇七
    尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
    你們好!
    首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績(jī)是離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。
    學(xué)校要我在這天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn)，說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還很不夠。既然這天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。
    一、家長(zhǎng)是孩子的首任老師。
    我認(rèn)為孩子出生后，家長(zhǎng)是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(zhǎng)都望子成龍，期望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，出人頭地。但是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?有可能成為家庭和社會(huì)的包袱。所以，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今，從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯(cuò)。
    二、多鼓勵(lì)、少批評(píng)。
    減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表?yè)P(yáng)她，使她今后做得更好。當(dāng)前，孩子從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實(shí)也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵，如果孩子的精神壓力過(guò)大，反而適得其反。
    三、發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)補(bǔ)習(xí)。
    比如他在讀小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好，我就從二年級(jí)到六年級(jí)利用假期的時(shí)間幫他復(fù)習(xí)鞏固，一開始他也不肯學(xué)，我就給他做工作，學(xué)了以后，一發(fā)不可收了，甚至在身體不舒服的狀況下還是不肯漏下。補(bǔ)課后，基礎(chǔ)扎實(shí)了，成績(jī)也有明顯的提高，對(duì)這些課程也個(gè)性感興趣了，會(huì)去鉆研、會(huì)去攻讀。
    四、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。
    學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨暎纯措s志或者做點(diǎn)家務(wù)活，星期天帶他到外面去走一走，買點(diǎn)東西，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫忙。他在做作業(yè)的時(shí)候，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    五、家長(zhǎng)和孩子要多溝通和交流。
    溝通的時(shí)候，我們兩像朋友一樣聊天，很簡(jiǎn)單，也很快樂(lè)，我兒子的性格很內(nèi)向，膽子也很小，他有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō)，我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。來(lái)中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對(duì)我說(shuō)，有時(shí)候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，作業(yè)有時(shí)候也做不出，我就鼓勵(lì)他，要多去問(wèn)老師，不用怕，老師最喜歡你們?nèi)?wèn)不懂的問(wèn)題。
    六、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活潛力。
    我兒子從小也很懂事。從小學(xué)二年級(jí)的下半學(xué)期開始，在生活上我就不怎樣管他了，早晨我就給他一個(gè)鬧鐘，讓他自己起床，吃完早餐，然后去上學(xué)，中午盡量在學(xué)校里就餐，晚上放學(xué)自己回家，因?yàn)槲壹译x學(xué)校有很長(zhǎng)一段路，并且要過(guò)公路，這時(shí)候我的工作也很忙。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣，自己的事情都能做了，當(dāng)人長(zhǎng)大了一點(diǎn)，假期里還能幫我做些家務(wù)活。
    我的發(fā)言完了。
    尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
    你們好!
    我是__小朋友的媽媽，能夠作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我感到非常的激動(dòng)。此時(shí)此刻我最想說(shuō)的一個(gè)詞就是感謝。感謝尊敬的祁校長(zhǎng)和肖園長(zhǎng)，感謝__幼兒園所有的老師們，正是因?yàn)槟銈兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)和辛苦付出，我們的孩子才會(huì)在這美麗的校園中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
    記得我的孩子剛來(lái)__幼兒園時(shí)，他想家，想媽媽，是老師告訴他：“寶貝，不要哭，幼兒園就是你的家，老師就是你的媽媽?！爱?dāng)他跌倒了怕疼時(shí)是老師告訴他：“寶貝，不要怕，要勇敢!”當(dāng)他不會(huì)穿衣服著急時(shí)，是老師告訴他：“寶貝，試試看，相信你一定能行!”在__，我的孩子學(xué)會(huì)了很多很多，他每一天都特別的快樂(lè)。
    三年前，孩子剛來(lái)到__幼兒園，作為家長(zhǎng)我們特別的緊張和擔(dān)心，可是從孩子回家后激動(dòng)的表情和繪聲繪色地描述中，我們的所有的擔(dān)心和顧慮全都沒(méi)有了。是老師甜甜的笑容、溫柔的語(yǔ)言、鼓勵(lì)的眼神、像媽媽一樣溫暖的懷抱，讓孩子一下子找到了家的感覺(jué)，我的孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活。每天早晨醒來(lái)，第一句話就是：“媽媽，快點(diǎn)幫我穿衣服，我要上幼兒園!”
    每天放學(xué)回來(lái)，孩子會(huì)把幼兒園里的事講給我聽，他告訴我每天睡覺(jué)老師會(huì)悄悄地幫他鋪被子，他的羽絨服袖子長(zhǎng)。老師看到了總是幫他幫他卷起來(lái)，他還批評(píng)我不幫他卷。我覺(jué)得老師對(duì)孩子比我這個(gè)做媽媽的還要細(xì)心。他還告訴我，班級(jí)有同學(xué)把大便解身上，小朋友們都怕臟捂著鼻子，可是老師從來(lái)不嫌棄，總是一遍遍幫他們擦洗。聽了我都很感動(dòng)。
    記得有一次，寶寶生病好幾天沒(méi)有上學(xué)，那天早晨我準(zhǔn)備到學(xué)校拿被子回家曬。可是剛走到班級(jí)樓下，抬頭看去，寶寶那條的米老鼠圖案的被子正享受著的溫暖陽(yáng)光。那一刻我的內(nèi)心感到非常溫暖，也特別的感動(dòng)。從這些很小的細(xì)節(jié)中，我感受到了老師的心里滿滿的全是我們的孩子。我想那個(gè)中午，孩子一定會(huì)睡得特別香，因?yàn)楸蛔由铣伺年?yáng)光味，還有老師甜蜜的愛(ài)的香味。
    正是因?yàn)槔蠋煂?duì)孩子們無(wú)微不至地照顧和關(guān)心，孩子們都特別的喜歡老師。我的孩子回家常說(shuō)：“我們的老師每天總是笑瞇瞇的，不像媽媽那么兇。媽媽，下次我犯錯(cuò)誤你也像我們老師一樣給我講道理好嗎?”有時(shí)候晚上他總是吵著要給老師打電話，我問(wèn)他有什么事，他說(shuō)要唱歌給他的老師聽。每次我都不忍心讓他去打擾，因?yàn)槔蠋焸兩狭艘惶彀啵蠋熗砩峡隙ê芾哿恕?BR>    再過(guò)一陣子，我的孩子就要上小學(xué)了，最近后他經(jīng)常在家里說(shuō)：“媽媽，我不想上一年級(jí)，我喜歡我的幼兒園，喜歡這里的老師?！八€問(wèn)我能不能把小學(xué)、初中、高中大學(xué)，都搬到__幼兒園來(lái)?能不能還讓他的老師繼續(xù)教他?從孩子稚嫩的語(yǔ)言，我感受到他在__的生活的這段時(shí)光是多么的快樂(lè)，幸福，相信這段美好的時(shí)光的回憶將陪伴孩子一生的成長(zhǎng)!謝謝大家!
    幼兒園新生家長(zhǎng)講話稿篇八
    新生入園幼兒哭鬧、情緒不穩(wěn)定是普遍存在的，但我們?cè)鯓颖M量讓孩子較快地穩(wěn)定情緒愉快地上幼兒園呢？這在于我們老師怎樣去用心地做，我相信只要我們用愛(ài)心設(shè)身處地的去理解和關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒、教育幼兒，孩子們是會(huì)很快是適幼兒園集體生活的，出現(xiàn)在我們面前的將是一張張活潑可愛(ài)、天真爛漫的笑臉。九月小二班這個(gè)大集體，迎來(lái)了30個(gè)活潑可愛(ài)的寶寶們。在剛?cè)雸@時(shí)每日班中都伴隨著寶寶們的此起彼伏哭鬧聲，這是孩子們分離離焦慮的一種情緒表現(xiàn)。從家庭到幼兒園，是幼兒走向社會(huì)的、進(jìn)入新生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。面對(duì)陌生的環(huán)境，寶寶們能否盡快適應(yīng)將直接影響其社會(huì)劃化的進(jìn)程和性格的發(fā)展。如何更好的幫助家長(zhǎng)與寶寶度過(guò)分離焦慮的過(guò)渡期是班中的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。以下是對(duì)本班九，十兩個(gè)月工作的總結(jié)。
    在新生入園前，教師盡可能與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解每個(gè)幼兒。在召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)前，班中三位老師達(dá)成共識(shí)分工明確，讓家長(zhǎng)感到我們做事規(guī)范、從容、心中有數(shù)，給家長(zhǎng)們留下了良好的印象。教師親切的自我介紹，叫幼兒的小名、牽牽幼兒的小手，通過(guò)身體的接觸使幼兒對(duì)班中的教師產(chǎn)生好感；通過(guò)交談，了解幼兒喜歡吃什么、玩什么、有什么特殊的習(xí)慣，記錄下來(lái)，以便在幼兒園做好幼兒的護(hù)理工作；同時(shí)回收《幼兒入園前情況調(diào)查表》，通過(guò)閱讀家長(zhǎng)的填寫好的內(nèi)容，在開學(xué)后的工作中更有針對(duì)性的進(jìn)行教育。
    2、開學(xué)前為幼兒創(chuàng)設(shè)布置溫馨、舒適的環(huán)境。
    在幼兒來(lái)到新集體生活之前，我們精心的布置了教室，為孩子們創(chuàng)設(shè)了溫馨、親切而富有美感的班級(jí)環(huán)境，如把孩子的照片和玩具布置在活動(dòng)區(qū)里，當(dāng)孩子來(lái)到班中時(shí)看到自己熟悉的玩具和照片是產(chǎn)生了安全感和親切感；我們還根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，把教室科學(xué)的劃分為若干回個(gè)小區(qū)域，如：娃娃家、涂鴉區(qū)、積木區(qū)、益智區(qū)、圖書區(qū)等。伴隨著歡樂(lè)的音樂(lè)聲，在充滿溫情的親自游戲中，幼兒忘卻了陌生環(huán)境帶來(lái)的不安，孩子們?cè)谧匀唬瑢捤傻臍夥罩懈械捷p松快樂(lè)，從而使幼兒開始喜歡上幼兒園的生活。
    3、工作中關(guān)注幼兒個(gè)體教育，尊重幼兒的生活習(xí)慣。
    開學(xué)后的第一個(gè)月是孩子的.入園的關(guān)鍵期，教師不僅要考慮到”如何讓幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的生活”，而且也要適應(yīng)幼兒的問(wèn)題。教師要接納每個(gè)來(lái)自不同家庭的孩子，允許孩子存在個(gè)體差異，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況做出調(diào)整。孩子從家庭到幼兒園的一個(gè)顯著不同就是行為規(guī)則方面發(fā)生了變化，從隨意性生活到有規(guī)律生活，對(duì)于平日較少受到約束的孩子來(lái)說(shuō)必然會(huì)有些不適應(yīng)。為了使孩子保持愉快的情緒，入園初期，我們?cè)试S幼兒暫時(shí)保留一些原有的生活習(xí)慣，如：有的`孩子要抓住家里帶來(lái)的被子的一角才能入睡，有的孩子一吃蔬菜就會(huì)哭鬧嘔吐，有的孩子一上廁所就哭鬧著讓老師抱著大便等，在工作中我們都適當(dāng)?shù)慕o予照顧，并在孩子情緒平穩(wěn)后，幫助孩子逐步確立行為的規(guī)則。
    4、以游戲貫穿幼兒的一日生活。
    從幼兒來(lái)園的第一天起，教師就有計(jì)劃有目的給幼兒滲透各種常規(guī)，以游戲的形式、兒童化的語(yǔ)言使幼兒易于接受。如，《小豬上幼兒園》的故事里，自然地向孩子滲透了“老師早”、“小朋友好”、“謝謝”、“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)。教師每天為幼兒安排充分的戶外的活動(dòng)時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間里孩子們可以自己選擇自己愛(ài)玩的大型玩具，還在們平時(shí)玩著自行車，搖馬、小滑梯可高興了，教師也盡量滿足幼兒的合理要求（孩子喜歡什么游戲，喜歡和誰(shuí)一起玩，）在活動(dòng)中盡量給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
    5、家園配合，共同教育幼兒。
    在班級(jí)工作中，三位老師與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，教師利用早來(lái)園，晚離園時(shí)間向家長(zhǎng)反饋，使家長(zhǎng)及時(shí)了解到幼兒在原的情況，班中老師對(duì)于孩子的特殊情況如生病，出游等，適時(shí)的與家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系，交流幼兒在園的情況，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確的配合幼兒園來(lái)教育幼兒。
    在緊張又忙碌的兩個(gè)月的工作中，我們的工作得到了家長(zhǎng)們的肯定，孩子們也在老師與家長(zhǎng)的共同教育下有了一定的進(jìn)步，班中老師用耐心與愛(ài)心為幼兒能夠快樂(lè)個(gè)性的成長(zhǎng)付出著。今后為了孩子更好的發(fā)展我們還會(huì)繼續(xù)努力！
    幼兒園新生家長(zhǎng)講話稿篇九
    首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各位老師各位家長(zhǎng)對(duì)我的抬愛(ài)，使我有幸成為我們?nèi)鸢彩袡C(jī)關(guān)幼兒園首屆家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)，我感到十分的榮幸和光榮，同時(shí)也深深地感到肩上擔(dān)子的份量；借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)鸢彩袡C(jī)關(guān)幼兒園的全體家長(zhǎng)朋友，向今天蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)各位來(lái)賓，表示熱烈的歡迎；向盡心工作嘔心嚦血培養(yǎng)祖國(guó)花朵的各位老師表示崇高的敬意；向我們機(jī)關(guān)幼兒園全體小朋友們致以節(jié)日最最熱烈的祝賀。
    今天，也是我們家長(zhǎng)學(xué)校成立的日子，在此我要特別感謝我們的鄭園長(zhǎng)，她為了我們家長(zhǎng)學(xué)校的早日成立為了使家長(zhǎng)和學(xué)校之間有一個(gè)溝通的平臺(tái)，做了大量的工作，非常的辛苦；也要特別感謝我們機(jī)關(guān)幼兒園全體老師朋友，因?yàn)椋汉⒆拥拿恳粡埿δ?，每一個(gè)小小的'進(jìn)步，家長(zhǎng)的每一份驚喜，都凝聚著你們艱辛的汗水，只因有了你們的無(wú)私的付出，才讓千百個(gè)家庭充滿了笑聲，在此我衷心的向你們說(shuō)一聲：老師———你辛苦了！
    家長(zhǎng)朋友們：為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子；讓我們攜起手，來(lái)共商育人大計(jì)共議治園方、共同來(lái)創(chuàng)造我們?nèi)鸢彩袡C(jī)關(guān)幼兒園更加輝煌、更加燦爛的明天！
    最后預(yù)祝瑞安市機(jī)關(guān)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校成立儀式暨”慶六一“大型文藝匯演圓滿成功！
    謝謝大家！
    幼兒園新生家長(zhǎng)講話稿篇十
    尊敬的幼兒家長(zhǎng)：
    我們知道，幼兒教育不等于幼兒園教育，幼兒是在家庭、幼兒園與社區(qū)三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的，其中，家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大。幼兒入園后所接受的是正規(guī)科學(xué)、健康全面的系統(tǒng)教育，在家庭中幼兒同樣又會(huì)受到父母的言傳身教。只有當(dāng)這二者步調(diào)一致、相互吻合時(shí)，才能給幼兒以積極的影響。幼兒初次來(lái)園，因環(huán)境、人員的變化，難免會(huì)產(chǎn)生恐懼心理或種種不適應(yīng)現(xiàn)象，這是正常的，家長(zhǎng)也不必慌張，以免影響幼兒的情緒。
    因此，為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們請(qǐng)您和您的家庭在幼兒入園前做到以下幾點(diǎn)配合我們的工作：
    1、每日入園程序：打好接送卡后，孩子先到門口設(shè)置的晨間檢查點(diǎn)接受保健老師的檢查，然后再到班級(jí)。等待檢查時(shí)，提醒孩子按順序排隊(duì)。
    2、孩子入園前應(yīng)進(jìn)行健康檢查，需：智力發(fā)育正常、身體健康，沒(méi)有患醫(yī)學(xué)上不宜入園學(xué)習(xí)的疾病。孩子所有疾病史及家族遺傳病史均須如實(shí)告知園方，以便我們更好的照顧，否則因此而產(chǎn)生的任何后果幼兒園將不承擔(dān)責(zé)任。
    3、幼兒家長(zhǎng)需將孩子的藥物和食物過(guò)敏史、愛(ài)好以及特殊的生活習(xí)慣告訴園方，以便老師更好的照顧。
    4、新生入園適應(yīng)新的環(huán)境需要一定的時(shí)間和過(guò)程，要多激發(fā)孩子入園興趣，切不可用“不聽話就送你上幼兒園”、“在幼兒園不聽話的話，老師會(huì)不喜歡你”等言語(yǔ)來(lái)恐嚇孩子，使其對(duì)幼兒園產(chǎn)生不安全甚至畏懼心理。
    5、初入園時(shí)，無(wú)論孩子怎樣哭鬧或生點(diǎn)小病，希望家長(zhǎng)信任老師，下決心跟孩子分手，千萬(wàn)不要欺騙孩子或給孩子一些虛假的承諾，堅(jiān)持送孩子入園，過(guò)一段時(shí)間后，孩子自然會(huì)習(xí)慣。放學(xué)時(shí)，請(qǐng)按時(shí)來(lái)接，盡量不要提前或拖后，以免孩子感到不安。
    6、盡量堅(jiān)持每天上午按時(shí)送孩子來(lái)園，這樣有助于孩子盡早適應(yīng)幼兒園集體生活與學(xué)習(xí)。
    二、幼兒接送：
    1、家長(zhǎng)的言行直接影響到幼兒的心理成長(zhǎng)，請(qǐng)入園接送孩子的家長(zhǎng)衣著整潔、舉止文明。
    2、為了確保孩子安全及不影響其他幼兒的學(xué)習(xí)娛樂(lè)活動(dòng)，請(qǐng)務(wù)必持接送卡，準(zhǔn)時(shí)接送幼兒。
    晨送時(shí)間：早：8:00——8：30。
    晚接時(shí)間：晚：15：40，開學(xué)初提前到15:30。
    中午暫不午睡的孩子，家長(zhǎng)事先與教師說(shuō)明，中午接送時(shí)間為11：30。
    3、被委托來(lái)園接送幼兒的人員，應(yīng)年滿二十歲以上，必須持卡入園，并事前由孩子父母電話通知班級(jí)老師被委托者的姓名、性別、年齡、特征以及與幼兒關(guān)系。
    三、安全常識(shí)：
    1、勿讓孩子入園佩帶項(xiàng)鏈、小掛件等貴重物品，以免發(fā)生拉扯、刮傷等不必要的危險(xiǎn)。
    2、勿讓孩子將彈珠、小刀、鋼幣、打火機(jī)等具有傷害性的危險(xiǎn)品帶入幼兒園。
    3、配合幼兒園定期給幼兒修剪指甲(每周一)，以免游戲中抓傷其他孩子。
    四、衛(wèi)生保?。?BR>    資料。
    2、請(qǐng)假一個(gè)月以上的孩子需持身體無(wú)疾病病證明入園。
    3、如孩子需服藥，請(qǐng)家長(zhǎng)裝好當(dāng)天喂藥量，注明姓名、用藥時(shí)間及藥量，交給保健人員并做好相應(yīng)登記記錄。
    4、園內(nèi)為孩子準(zhǔn)備了一餐兩點(diǎn)，早點(diǎn)9：00，午餐11：00，午點(diǎn)3：00。早上請(qǐng)不要帶早點(diǎn)來(lái)園進(jìn)食，請(qǐng)吃好早點(diǎn)后再進(jìn)班。下午孩子離園時(shí)請(qǐng)不要帶點(diǎn)心來(lái)園，以免影響孩子的晚餐進(jìn)食，同時(shí)也不利于孩子養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
    5、接送孩子的時(shí)候不要在幼兒園多逗留，避免事故的發(fā)生。新生入園及秋冬季節(jié)孩子的抵抗力下降，所有班級(jí)每天均進(jìn)行空氣消毒，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量不要進(jìn)入班級(jí)，以免病菌的侵入。
    6、根據(jù)幼兒園床鋪的規(guī)格，幼兒園為每個(gè)寶寶代購(gòu)了統(tǒng)一尺寸的被子、床單、席子、枕頭、枕席。請(qǐng)家長(zhǎng)在開學(xué)第一天將這些用品帶回家清洗后，根據(jù)班級(jí)的要求再帶如園。開學(xué)初夏季使用的毛巾被請(qǐng)自行準(zhǔn)備。
    席子、枕席的清潔方法：用問(wèn)水擦抹，陰涼處晾干。切勿用開水沖洗或太陽(yáng)暴曬。
    被子、床單的清潔方法：正常清洗，晾干后，在正面一端的角落用白色線繡上寶寶的名字。
    7、每?jī)芍艿闹苣┱?qǐng)家長(zhǎng)把孩子的薄被、床單、枕套帶回家清洗晾曬。如果孩子年齡比較小，可每天給孩子帶一兩套可供更換的衣褲，以備尿床或其他不時(shí)之需。
    五、教育配合：
    3、由于環(huán)境的改變，初次的集體生活，可能您的孩子會(huì)感到緊張和疲勞，請(qǐng)家長(zhǎng)多注意孩子的健康。生活要有規(guī)律，保證孩子早上能夠以愉快的心情來(lái)園。
    4、入園不要遲到，不要忘記應(yīng)帶的東西，因?yàn)楹⒆由晕⒂悬c(diǎn)心事，就有可能整天過(guò)得不安寧。
    5、關(guān)于孩子的日常生活，如有什么擔(dān)心的，可以直率地提出來(lái)與老師商量。
    6、晚上按時(shí)入睡，少看電視，養(yǎng)成午睡2.5小時(shí)的習(xí)慣。
    8、您還可通過(guò)家校路路通、電話、書信、網(wǎng)絡(luò)或直接溝通的形式與我們交流。
    六、溫馨特別提醒：
    除了上面的注意事項(xiàng)外，這里再提醒一下新生家長(zhǎng)以下兩點(diǎn)：
    1、初入園時(shí)孩子心理準(zhǔn)備。
    對(duì)于一個(gè)從未離開過(guò)家庭的幼兒來(lái)講，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間地生活，很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。家長(zhǎng)應(yīng)于幼兒入園前一段時(shí)間給予幼兒情緒上的輔導(dǎo)，告訴他(她)幼兒園及所在班級(jí)的名稱，并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子。
    2、初入園時(shí)的家長(zhǎng)配合。
    幼兒年齡較小，正是分離焦慮表現(xiàn)較明顯的時(shí)期，所以幼兒來(lái)園難免有哭鬧現(xiàn)象。但孩子這時(shí)的注意力也容易轉(zhuǎn)移，在教師組織活動(dòng)的情況下，孩子的哭鬧現(xiàn)象會(huì)有所好轉(zhuǎn)，但孩子思維的另一個(gè)特點(diǎn)是直覺(jué)形象性，看到家長(zhǎng)(不僅是自己的家長(zhǎng))又會(huì)想家、想爸爸媽媽。所以為避免增加刺激孩子的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)送完孩子后即可離去，相信教師會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)移孩子的注意力，使之投入到幼兒園的生活中去。如果媽媽舍不得寶寶哭，一哭，媽媽就妥協(xié)讓步，很可能使寶寶形成習(xí)慣，久而久之，哭就成了要挾媽媽的手段，孩子的分離焦慮不但不能很好的解決，反而有可能加重。所以孩子入園后馬上離開請(qǐng)不要在教室外逗留，或者在窗戶外面偷看。
    對(duì)于初入園的孩子，媽媽要注意多問(wèn)一些正面的話題，如在幼兒園里有什麼高興的事啊，和小朋友們玩過(guò)哪些好玩的游戲啊，講一講班里有意思的故事等。最好不要問(wèn)孩子是不是受委屈了，是不是想媽媽了。本來(lái)孩子就覺(jué)得離開父母受了很大的委屈，再一強(qiáng)化，很可能使寶寶傷心備至，進(jìn)而更對(duì)幼兒園產(chǎn)生逆反心理。如果孩子不愿意說(shuō)幼兒園里的事情，也不要勉強(qiáng)他，相信過(guò)一段時(shí)間，他高興的時(shí)候你不讓他說(shuō)他也會(huì)說(shuō)的。
    幼兒園新生家長(zhǎng)講話稿篇十一
    尊敬的家長(zhǎng)：您們好!
    歡迎來(lái)到我們楊柳幼兒園，從此，我們之間將建立一道重要的橋梁，我們深之任重而道遠(yuǎn),孩子們的身心健康是我們共同的心愿。我們將付出所有的愛(ài)心、耐心和細(xì)心伴隨孩子成長(zhǎng)每一天。為了使您更加放心信任的把孩子交給我們。有以下各項(xiàng)事宜提醒您注意：
    一、請(qǐng)您每天在孩子的書包內(nèi)放套衣服，當(dāng)孩子出汗或者弄臟的時(shí)候可以及時(shí)更換、以免感冒。
    二、開學(xué)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)子孩子的床上用品繡上某記號(hào)、以免弄混活丟失。
    三、為了給孩子一個(gè)良好的飲食習(xí)慣、請(qǐng)不要給孩子帶零食來(lái)幼兒園，否則會(huì)影響孩子的正常食欲，不利于對(duì)身體的健康成長(zhǎng)。
    四、如果您的孩子身體不適，有需要教師來(lái)喂藥，您須帶上孩子在醫(yī)院看病的病歷卡，并在藥品盒上寫明孩子的姓名、服藥時(shí)間、服藥劑量，并親手交給教師，以方便她按時(shí)給孩子喂藥。
    五、如果您的孩子因某種原因不能來(lái)園，請(qǐng)您及時(shí)向本班教師請(qǐng)假，以便我們做好孩子的考勤工作。
    六、由于小朋友年齡較小，而且第一次離開家人來(lái)到新的環(huán)境中，孩子們哭鬧不安的情緒是非常正常的，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極配合班級(jí)教師的工作，每天送幼兒入園時(shí)不要再幼兒園逗留過(guò)久。請(qǐng)您相信我們，我們會(huì)用愛(ài)心照顧好每一位孩子。
    幼兒園新生家長(zhǎng)講話稿篇十二
    各位家長(zhǎng)，各位老師：
    大家好!我是xx的家長(zhǎng)陳爸爸，能借此機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到各位家長(zhǎng)，是一份榮幸和緣分;說(shuō)真的，談不上什么發(fā)表或發(fā)言，能將自己的小孩這么放心的送到這里來(lái)的，大家都有自己的想法和看法;說(shuō)真的，我也不知道該說(shuō)些什么，才能去代表大家，所以就只能借助平時(shí)的點(diǎn)滴和大家一起分享：
    當(dāng)今社會(huì)，基本上都是一孩家庭，(呵呵，我是二孩的)，孩子更是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母去安排的。而離開父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不去學(xué)到如何自理，如何與人相處等等。幼兒園，將是小孩子生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，他將會(huì)學(xué)到一些有別于父母和家人所教導(dǎo)的生活方式。
    其實(shí)，平時(shí)我接觸小孩的時(shí)間比較少，一個(gè)月只能見(jiàn)她三兩天，平時(shí)都是通過(guò)電話或者視頻在維持聯(lián)系，隨著菲菲的不斷長(zhǎng)大，現(xiàn)在電話她也不聽不打了，視頻也很少聊上幾句;大部分時(shí)間都是她媽媽在教導(dǎo)和輔導(dǎo)比較多。所以，只能憑著自己的一些記憶和感覺(jué)去和大家分享;雖然，談不上專業(yè)或系統(tǒng)化，但身為家長(zhǎng)，我們都想努力克服一些不良的教育方式，積極科學(xué)去培養(yǎng)自己的小孩。
    首先：
    雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧和教導(dǎo)小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，能當(dāng)幼兒園的老師也真是挺辛苦的：不是自己的小孩，不能打，又不能罵;惹哭了小孩，還要哄。真的很不容易;我想，很多家長(zhǎng)多少都會(huì)曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己的小孩，在幼兒園里好不好玩啊、吃的飽嗎?睡的好嗎?老師如何待自己呀;我也不例外。雖然，菲菲還似懂非懂的，但每次她的點(diǎn)頭答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是挺能讓我放心的。小孩對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲："謝謝老師，老師，您辛苦了"。
    每一個(gè)父母都"望子成龍"，"望女成鳳"都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這點(diǎn)，我也不例外，我也很希望自己的小孩有一個(gè)很好的將來(lái);記得第一次問(wèn)菲菲，長(zhǎng)大后想干什么呀?正在玩積木的她很天真的回答：想蓋樓!以后接著的好幾次再問(wèn)，都是想蓋樓!后來(lái)停了一段時(shí)間再去問(wèn)她，她的回答要么就是彈琴呀、唱歌跳舞的，回答都根據(jù)她最近接觸到的情形生活習(xí)慣的變化而變化，存在著很大的不定性;做為家長(zhǎng)，我們都比較清楚和了解;對(duì)今天的小孩來(lái)說(shuō)，和他們談夢(mèng)想談理想，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟孩子還太小了，一切還言辭過(guò)早。我們只是在有意識(shí)和無(wú)意識(shí)的去引導(dǎo)和逐漸建立小孩夢(mèng)想的萌芽期，所以，現(xiàn)在的我，對(duì)小孩也沒(méi)有太多的苛求去要求她將來(lái)能有多大的成就，只希望她能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)的健康成長(zhǎng)的童年。
    小孩貪玩，這是天性，但如何正確、科學(xué)的去引導(dǎo)，確是一個(gè)難題，更是一門學(xué)問(wèn);菲菲愛(ài)玩，也貪玩，記性也比較好，記得在還沒(méi)上幼兒園前，菲菲就很喜歡聽音樂(lè)、看少兒頻道電視、看小孩dvd等等的音樂(lè)，記得在xx年中，什么超級(jí)女聲、什么智慧樹啊的電視是她的最愛(ài)，天線寶寶、貓和老鼠呀等等的一些dvd，看了一遍又一遍;菲菲也是家里的破壞王，什么玩具到她的手里，壽命不會(huì)超過(guò)一個(gè)星期，家里的墻上更是她的一些涂鴉杰作但我知道，我女兒在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是滿多的。比如，很多時(shí)候，菲菲會(huì)把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。有時(shí)候，看到認(rèn)識(shí)的字，還會(huì)大聲的說(shuō)出來(lái)。從20xx年菲菲踏入幼兒園的第一天起，我就挺喜歡她的啟蒙老師：胡老師，詹老師;菲菲的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步，離不開幾位老師的辛勤勞動(dòng)。記得20xx年底，有一次在和詹老師qq聊天的時(shí)候，老師針對(duì)菲菲的培養(yǎng)和成長(zhǎng)，我們有過(guò)分歧和共識(shí)，所以針對(duì)這些，在20xx年一開學(xué)，我們?cè)诶每沼嗟臅r(shí)間，讓菲菲參加了跳舞興趣班、畫畫、和英語(yǔ)興趣班等課外的鍛煉，希望能通過(guò)不同的興趣培養(yǎng)和發(fā)揮她的潛在興趣。
    誰(shuí)都希望自己的寶寶聰明伶俐，長(zhǎng)大了有出息。望子成龍，望女成鳳，是天下父母共同的愿望。
    其實(shí)，"師者，傳道、授業(yè)、解惑也。" 但老師畢竟面對(duì)很多的學(xué)生，說(shuō)、唱、彈、跳、畫不一定能樣樣精通，更不能面面俱到。
    所以，我們?yōu)楦改刚吒羌缲?fù)著開發(fā)孩子智力和培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)兩大重任。因?yàn)槲覀兊男『⒄幱谥橇Πl(fā)展的"關(guān)鍵期";這一時(shí)期，兒童潛能是很大的。如果能及時(shí)科學(xué)的訓(xùn)練和開發(fā)，我覺(jué)得對(duì)他們以后能力的發(fā)展有著不可估量的作用。同時(shí)，我們的小孩又處于人生發(fā)展的重要階段。他未來(lái)的品質(zhì)和行為如何，這一階段的教育和引導(dǎo)將起著十分關(guān)鍵的作用。這一階段如果培養(yǎng)得法，對(duì)于孩子將來(lái)的人際交往能力和形成良好的品質(zhì)至關(guān)重要。
    針對(duì)以上這些，我覺(jué)得我們更應(yīng)該和學(xué)校、和老師密切溝通與配合，及時(shí)了解我們小孩不定期的動(dòng)態(tài)，真正的去了解我們小孩的需要，針對(duì)我們的小孩更有效的去培養(yǎng)他們，不但是他們的家長(zhǎng)或老師，更是他們的玩伴、成為他們的知心朋友，或許，這些更加會(huì)用心去愛(ài)他們，才能得到他們的愛(ài)。
    以上僅代表自己個(gè)人一時(shí)的理解和想法，僅借此機(jī)會(huì)和各位交流和共享。
    謝謝大家的聆聽!
    借此機(jī)會(huì)再次謝謝學(xué)校和各位老師，再次的說(shuō)一聲，老師，您們辛苦了!
    謝謝!
    幼兒園新生家長(zhǎng)講話稿篇十三
    各位老師、各位家長(zhǎng)：
    大家好！
    我是湯貝妍的媽媽，很榮幸能夠在此發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己的一些看法。接到袁老師布置的任務(wù)，讓我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，我很高興，但又很緊張。因?yàn)檎f(shuō)心里話，對(duì)孩子的教育。
    教學(xué)。
    我也是在不斷摸索中也是在不斷學(xué)習(xí)中。所以今天的發(fā)言只能算是與在座的各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧。講的不妥的地方請(qǐng)大家多多包涵。
    首先感謝老師們對(duì)貝妍的關(guān)心呵護(hù)，貝妍雖說(shuō)是一個(gè)女孩子，卻有著男孩子調(diào)皮好動(dòng)的性格。一定給老師們帶來(lái)很多麻煩。借這個(gè)機(jī)會(huì)跟老師們說(shuō)聲：謝謝你們，你們辛苦了！貝妍在幼兒園里，可以說(shuō)天天都很開心。她很愛(ài)講話，回到家見(jiàn)到我就會(huì)跟我說(shuō)幼兒園的趣事。媽媽今天我們?cè)谟變簣@里玩什么什么游戲，我教你怎么玩。今天我們?cè)谟變簣@學(xué)什么什么，我讀給你聽呀等等，圍著我說(shuō)個(gè)不停。我能感受到她在幼兒園里很開心。放假太多天，她總會(huì)問(wèn)：媽媽，什么時(shí)候開學(xué)呀？我好想上幼兒園。可以和老師小朋友們一起做游戲。聽到貝妍這樣說(shuō)，讓我很放心。
    先說(shuō)湯貝妍吧，她上幼兒園比較早，一周五就上私立幼兒園了。在角幼之前大部分都是在小太陽(yáng)幼兒園，那里的老師對(duì)孩子挺好，但幼兒園的場(chǎng)地太小，孩子基本上都關(guān)在里面，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不好。另外私立幼兒園寫字較早，作為一名小學(xué)低年級(jí)老師，我是不贊同小孩子太早學(xué)寫字?，F(xiàn)在的私立幼兒園為了迎合某些家長(zhǎng)，在中班，甚至小班就開始教寫字，但她們對(duì)孩子的寫字姿勢(shì)要求不嚴(yán)，導(dǎo)致有不少剛上一年級(jí)的小朋友寫字姿勢(shì)變形，嚴(yán)重影響孩子的手型發(fā)育及視力。我是建議幼兒園小朋友可以多認(rèn)字，多背些國(guó)學(xué)經(jīng)典，寫字可以往后一點(diǎn)，不要拔苗助長(zhǎng)，適得其反。幼兒要學(xué)什么，小學(xué)生要學(xué)什么，這都是按照孩子的心理生理發(fā)育特點(diǎn)有嚴(yán)格規(guī)定的。孩子還是健康快樂(lè)最重要。
    袁老師給我布置了一個(gè)作業(yè)，就是給將要上小學(xué)一年級(jí)的大班孩子們提一些建議。我特地請(qǐng)教了同事們，因?yàn)槲业暮芏嗤聞偤煤⒆邮巧闲W(xué)一二年級(jí)，再結(jié)合作為小學(xué)低年級(jí)老師的經(jīng)驗(yàn)，我就說(shuō)說(shuō)一些看法和大家一起交流一下。
    我們現(xiàn)在在學(xué)校里一直在講養(yǎng)成教育。也就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！傲?xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”我國(guó)著名教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！笨梢?jiàn)養(yǎng)成良好的習(xí)慣有多重要。那好習(xí)慣有哪些呢？這就包括生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)慣，文明習(xí)慣等等。下面我重點(diǎn)講幾點(diǎn)體會(huì)：
    首先是養(yǎng)成重視老師布置的作業(yè)的習(xí)慣。現(xiàn)在幼兒園老師也會(huì)布置一些做手工的作業(yè)。要讓孩子意識(shí)到這是老師布置給你的作業(yè)，你要認(rèn)真對(duì)待，爸爸媽媽可以幫你，但你自己不重視的話，挨批的是你。自己重視了，做得好了，被表?yè)P(yáng)的就是你。作為家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子意識(shí)到這點(diǎn)。為什么要這樣講呢？我接觸的小學(xué)一二年級(jí)的孩子，一部分孩子家長(zhǎng)很無(wú)奈地說(shuō)：孩子回家不是先完成作業(yè)，而是先玩，先看電視，要家長(zhǎng)一直催一直催。好像作業(yè)是布置給家長(zhǎng)的。孩子寫作業(yè)也不是為自己寫的，好像是為老師或是家長(zhǎng)寫的。孩子也很無(wú)奈。這樣的孩子一般學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。貝妍在這點(diǎn)上做得還不錯(cuò)，老師布置的作業(yè)她會(huì)一直催我們幫忙。做得不好還不行，還得重做。做到她滿意為止。養(yǎng)成重視老師布置的作業(yè)，自覺(jué)完成作業(yè)，要從幼兒園做起。否則把壞習(xí)慣帶到小學(xué)就不好了。
    第二點(diǎn)是重視孩子生活自理能力的培養(yǎng)。有的家長(zhǎng)在說(shuō)讀小學(xué)了還不刷牙，自己吃一頓飯得一兩個(gè)小時(shí)，上小學(xué)有作業(yè)了，得孩子一邊寫作業(yè)，奶奶一邊喂飯。我說(shuō)的一點(diǎn)都不夸張，跟我反映這種情況的還不只是一兩個(gè)家長(zhǎng)。當(dāng)然這樣的孩子成績(jī)也一定不好。所以平時(shí)我很重視這點(diǎn)。從小培養(yǎng)孩子自己的事情自己做。貝妍從三周歲開始自己早晚刷牙。自己穿衣服。除了難穿的衣服我?guī)退幌隆Ｗ约撼燥?。不過(guò)在家吃飯的速度很慢。這點(diǎn)我還很頭疼。不過(guò)我堅(jiān)持她必須得在飯桌上吃飯，吃好了才能下來(lái)玩，或是看動(dòng)畫片。說(shuō)到看動(dòng)畫片，有的家長(zhǎng)說(shuō)，孩子一看電視，就沒(méi)辦法控制。一看動(dòng)畫片要很久，家長(zhǎng)關(guān)掉電視還很不開心，甚至家長(zhǎng)關(guān)了，孩子馬上又開起來(lái)。這種壞習(xí)慣一定不能讓孩子養(yǎng)成。動(dòng)畫片一定要讓孩子看，可以促進(jìn)孩子想像能力，語(yǔ)言表達(dá)能力等方面的提高。不過(guò)在讓貝妍看之前我會(huì)讓她知道只能看半個(gè)小時(shí)。時(shí)間一到我提醒她一下，現(xiàn)在她數(shù)字已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，我會(huì)跟她說(shuō)看到分針走到數(shù)字幾就得關(guān)了，她就自己關(guān)了?，F(xiàn)在她會(huì)自己開電腦自己關(guān)電腦。自己控制時(shí)間。還有要幫孩子選擇動(dòng)畫片，我覺(jué)得不是所有的動(dòng)畫片都適合孩子看的。
    第三點(diǎn)是一有時(shí)間就多陪陪孩子，陪孩子做他們喜歡做的事情，也就是親子活動(dòng)。尊重孩子，有事沒(méi)事多和孩子聊聊。有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子不聽話，我說(shuō)什么他都不聽。這種情況一般出現(xiàn)在父母比較忙，沒(méi)時(shí)間陪孩子。沒(méi)有親密的感情，再加上家長(zhǎng)說(shuō)話的語(yǔ)氣，孩子接受不了，自然有抵觸情緒。我們可以陪孩子看看動(dòng)畫片，同時(shí)也可以引導(dǎo)孩子動(dòng)畫片里哪些是好的，可以學(xué)習(xí)的，哪些不能模仿?？梢耘闩愫⒆幼鲎鍪止ぁШ⒆尤ズ＿呁嫱?，去爬爬山，等等孩子喜歡做的事情，有了親密接觸，孩子什么事情都愿意跟我們講，我們說(shuō)的話，他們自然比較會(huì)接受。多聽聽孩子的想法。不要把我們一味的想法強(qiáng)加給孩子。
    以上是我的一些個(gè)人看法，我知道，我們家的貝妍還有很多缺點(diǎn)，但我覺(jué)得她是快樂(lè)的，我也是不是優(yōu)秀的家長(zhǎng)，還有很多家長(zhǎng)值得我去學(xué)習(xí)。在座的家長(zhǎng)朋友們一定有很多好的教育方法，讓我們互相交流，互相學(xué)習(xí)。謝謝大家！謝謝老師！
    幼兒園新生家長(zhǎng)講話稿篇十四
    尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
    你們好!
    我是_x的家長(zhǎng)。在這里首先對(duì)各位老師表達(dá)深深的敬意與謝意。教師也是一種職業(yè)，但它和別的職業(yè)不同。沒(méi)有程式化的一成不變的規(guī)則。這個(gè)班有七十一個(gè)孩子，就有七十一種個(gè)性，七十一種特點(diǎn)，就可能存在不止七十一種問(wèn)題。關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，糾正每一個(gè)孩子的問(wèn)題，得有多大的耐心與細(xì)心才能做到，老師就是播撒心血的職業(yè)。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。平時(shí)老師們高尚的品行舉止、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我作為一名家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
    我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材!所以我們不管工作多忙，還是應(yīng)該多陪孩子，把孩子盯住了，看好了。讓孩子形成一個(gè)好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。為孩子以后的發(fā)展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
    在這里，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)。
    一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)。孩子一天都在學(xué)校，他的表現(xiàn)，心態(tài)，學(xué)習(xí)情況都在老師的關(guān)注下，孩子到底有哪些成長(zhǎng)，哪些失誤，老師都比我們還清楚。所以還是多跟老師溝通，才可以更多了了解孩子，對(duì)他的一些心態(tài)和方法進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。
    二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
    這一點(diǎn)我做得也不好，孩子在寫作業(yè)，我一般在看電視。我以后打算勤快一點(diǎn)，以后孩子在看電視的時(shí)候，自己也在讀書或者學(xué)習(xí)。這樣孩子有一個(gè)更安靜更積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    我們應(yīng)該一起和孩子找原因。和他一塊分析，是哪個(gè)方面出了問(wèn)題。是真正不懂，還是粗心。如果不懂，我們可以針對(duì)他出現(xiàn)的問(wèn)題做一些練習(xí)。如果粗心，我們也可以在日常小事上加以提醒和訓(xùn)練。本來(lái)考得不好，孩子心理就有壓力。就好像遇到個(gè)坎兒，跨不過(guò)去了。我們有責(zé)任拉一把，幫助孩子走出低谷。在學(xué)校都是一對(duì)多的教育，老師要備課，教學(xué)，看作業(yè)。一些針對(duì)性的輔導(dǎo)是有的，但老師的精力畢竟是有限的。我們都是幾個(gè)家長(zhǎng)守著一個(gè)孩子，要陪他面對(duì)他一生中該面對(duì)的所有的問(wèn)題。所以說(shuō)家長(zhǎng)才是孩子的永遠(yuǎn)的導(dǎo)師。自己的孩子自己明白。是性格上的問(wèn)題，是心理上的問(wèn)題，還是方法的問(wèn)題，心態(tài)的問(wèn)題。我們都要找準(zhǔn)問(wèn)題，幫孩子調(diào)整過(guò)來(lái)，有一個(gè)好的狀態(tài)，好的方法，好的思路去學(xué)習(xí)。
    另外，我想跟在座的同學(xué)們說(shuō)，不管是父母的嘮叨，還是老師的囑咐，只有一個(gè)共同的目的，就是希望你們好。希望你們健康、智慧、積極進(jìn)取、有好的發(fā)展。所以希望你們把我們當(dāng)作朋友，有苦惱多傾訴多交流，有快樂(lè)的事兒說(shuō)出來(lái)大家一起開心。我們肯定不會(huì)因?yàn)槟惴噶隋e(cuò)輕率地打擊和放棄你，而是會(huì)和你一起面對(duì)各種各樣的問(wèn)題。犯錯(cuò)也是一種體驗(yàn)，家長(zhǎng)和老師也是這樣成長(zhǎng)過(guò)來(lái)的。我們是你們永遠(yuǎn)的朋友。在犯錯(cuò)的時(shí)候，一定要及時(shí)調(diào)整自己的方向。在低谷的時(shí)候，一定要及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)。在很棒，很好的時(shí)候，一定要穩(wěn)住，不要輕飄和驕傲。這樣一直堅(jiān)持下去，相信你們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。你們會(huì)比我們過(guò)得更好，更智慧，更勇敢，更堅(jiān)強(qiáng)，更寬容。未來(lái)的世界，是你們的。
    我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
    幼兒園新生家長(zhǎng)講話稿篇十五
    大家好！我是大二班謝xx小朋友的父親，在這個(gè)快樂(lè)的日子里，有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。
    星星幼兒園給我的第一印象就是環(huán)境非常好，孩子們的活動(dòng)場(chǎng)地規(guī)劃合理，游樂(lè)設(shè)施色彩鮮艷，好看又好玩，安全措施做得很到位，防盜網(wǎng)、防護(hù)欄一應(yīng)俱全，有尖角的地方特別用心的包上防撞綿，我注意到不管樓前樓后，還是人很少去的犄角旮旯都非常干凈。走進(jìn)幼兒園，碰到的老師都面帶微笑，主動(dòng)打招呼，讓人感覺(jué)心情舒暢。說(shuō)句心里話，上百個(gè)孩子在這里生活和學(xué)習(xí)，幼兒園能夠保持這么良好、安全、衛(wèi)生的環(huán)境，老師們能保持這么好的精神狀態(tài)，確實(shí)不容易，這也正反映出了星星幼兒園卜園長(zhǎng)是一個(gè)非常好的領(lǐng)導(dǎo)，是她的優(yōu)秀管理，帶出了一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，我們把孩子送到這里來(lái)放心。
    從孩子踏入幼兒園的第一天起，我就感受到了這里的輕松、活潑、寓教于樂(lè)的教學(xué)氛圍，特別是這里的教育方法非常靈活多樣，幼兒園和家長(zhǎng)之間聯(lián)系特別緊密。我通過(guò)平時(shí)觀察和到學(xué)校參加家長(zhǎng)開放日活動(dòng)也了解了幼兒園的教學(xué)模式。我覺(jué)得非常適合小朋友，老師們通過(guò)各種各樣的活動(dòng)，培養(yǎng)小朋友的各種能力。通過(guò)帶小朋友進(jìn)行戶外活動(dòng)，培養(yǎng)小朋友的各種能力。通過(guò)帶小朋友進(jìn)行戶外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的認(rèn)知能力，讓小朋友認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，通過(guò)形象的教育讓他們認(rèn)識(shí)了許多字寶寶，培養(yǎng)他們的閱讀能力，使孩子能夠全方位的發(fā)展。更重要的是，孩子們?cè)谟變簣@既過(guò)的很愉快，又學(xué)到了知識(shí)。老師對(duì)每個(gè)小朋友的情況都很了解，雖然班里有很多小朋友，但是每個(gè)家長(zhǎng)詢問(wèn)自己孩子的情況時(shí)，老師都很詳細(xì)的介紹，而且一些細(xì)微的變化、很小的進(jìn)步他們都記在心里，及時(shí)與家長(zhǎng)通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家訪、電話聯(lián)系、面談等方式進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解孩子在幼兒園的變化，配合老師共同做好孩子的教育工作。
    我家小孩從二歲半送到幼兒園到現(xiàn)在，有著諸多令人欣喜的變化，在進(jìn)園以前什么事都是我們父母包辦代替，動(dòng)手能力很差，現(xiàn)在回到家里都自己換衣服脫鞋并擺放的整整齊齊。以前要家長(zhǎng)追著喂飯，現(xiàn)在自己乖巧的吃飯。每天從幼兒園回來(lái)就主動(dòng)的去做當(dāng)天的'作業(yè)，把學(xué)到的新兒歌、新舞蹈給我們表演?，F(xiàn)在我的兒子已經(jīng)能熟練的進(jìn)行10以內(nèi)的加、減法運(yùn)算，能夠閱讀一些簡(jiǎn)單的幼兒圖書，大段地背誦弟子規(guī)，理解能力、語(yǔ)言能力都有了很大的提高。孩子身上的變化，我們家長(zhǎng)看在眼里，喜在心里。我們也知道，這都離不開老師們辛勤的勞動(dòng)。作為家長(zhǎng)，我深深的記得，是李慧老師教會(huì)了我兒子畫棒棒糖花，畫長(zhǎng)著方腦袋的機(jī)器人，是奧爾夫音樂(lè)班的肖玲老師教會(huì)我兒子打太平鼓，是胡老師教會(huì)我兒子讀兒歌，跳騎馬舞，是翁老師在午睡時(shí)為我兒子輕輕蓋好被子。肖老師作為我兒子的班主任，對(duì)孩子的關(guān)心更是無(wú)微不至，只要和家長(zhǎng)碰面，就會(huì)主動(dòng)告知我兒子在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并及時(shí)提醒家長(zhǎng)不曾注意的細(xì)節(jié)。
    現(xiàn)在我兒子非常喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相處的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，更喜歡幼兒園里的老師。雖然兒子還小，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，每次只要經(jīng)過(guò)幼兒園，他都會(huì)很興奮地說(shuō)“爸爸，你說(shuō)我們幼兒園漂不漂亮？我好喜歡我的幼兒園呀！”在我看來(lái)，小孩子對(duì)幼兒園的歸屬感和認(rèn)同感就是對(duì)老師們辛勤工作的最好回報(bào)。
    參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開老師們的精心呵護(hù)。剛離開父母的孩子，幼兒園是他進(jìn)入社會(huì)的第一所學(xué)校，幼兒園老師是他遇到的第一批專業(yè)的老師，幼兒園的學(xué)習(xí)和生活將對(duì)他的成長(zhǎng)產(chǎn)生重要作用。星星幼兒園的老師們正是由于你們辛勤的勞動(dòng)，孩子們才得以茁壯成長(zhǎng)，正是由于你們母親般的胸懷，我們家長(zhǎng)才得以放心！正是由于你們不倦的教誨，孩子幼小的心靈才得以播下探索真理的種子！在此，我謹(jǐn)代表各位家長(zhǎng)誠(chéng)摯的向星星幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們說(shuō)一聲：謝謝你們。
    我衷心祝愿星星幼兒園越辦越紅火，祝全體老師工作愉快、身體健康！祝家長(zhǎng)朋友們家庭合睦、幸福安康！祝愿我們的孩子們天天快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)！祝小朋友們六一兒童節(jié)快樂(lè)！
    謝謝大家！
    幼兒園新生家長(zhǎng)講話稿篇十六
    尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)以及可愛(ài)的小朋友們：
    大家早上好！
    我是小二班許可欣的媽媽。首先感謝幼兒園、老師給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我今天能作為家長(zhǎng)代表在此講話。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教導(dǎo)和培養(yǎng)，感謝你們對(duì)孩子們無(wú)私的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，老師們，你們辛苦了！
    不知不覺(jué)，可欣進(jìn)入東方之子已經(jīng)快一年了，回想起她入園的第一天，好奇興奮洋溢在她的臉上，可是我卻擔(dān)心了一整天，從小到大沒(méi)離開我超過(guò)半小時(shí)，今天突然進(jìn)入一個(gè)完全陌生的環(huán)境，不知道會(huì)傷心成什么樣子，可事實(shí)卻是她只小哭了一會(huì)，雖然吃飯睡覺(jué)還得老師喂著、哄著，后來(lái)慢慢地她也學(xué)會(huì)了自理?，F(xiàn)在，她每天都是帶著一張笑臉進(jìn)入幼兒園，到門口會(huì)跟所有老師鞠躬問(wèn)好（上學(xué)期她只跟小二班老師問(wèn)好而已），然后微笑著跟我說(shuō)：媽媽再見(jiàn)，再給我一個(gè)親吻。去年這個(gè)時(shí)候可欣面對(duì)陌生人是非常靦腆，不敢說(shuō)話，不敢跟別的小朋友一起玩，可自從上幼兒園之后，慢慢地她敢在陌生人面前表現(xiàn)自己，可以跟不認(rèn)識(shí)的小朋友玩成一片，在生人面前也會(huì)自我介紹，懂得了跟小朋友分享東西?，F(xiàn)在她看到外面路邊有垃圾的時(shí)候經(jīng)常會(huì)說(shuō)，媽媽這里好多垃圾哦，我們不能亂丟垃圾，這樣是不對(duì)。
    在幼兒園，幾乎每個(gè)孩子或多或少都會(huì)有一些的磕磕碰碰，作為家長(zhǎng)我覺(jué)得我們不要把孩子的一些小傷嚴(yán)重化，不要為了孩子的一點(diǎn)傷而去指責(zé)老師，甚至對(duì)著老師破口大罵。孩子的成長(zhǎng)正是這樣，因?yàn)樗麄冇腥⑴c到游玩中，有去和其他小朋友一起玩，他們?nèi)松械牡谝患w生活是在幼兒園，在和其他小朋友的交集中，他們學(xué)到了什么是友誼，學(xué)會(huì)了禮讓分享……甚至交到了自己的第一個(gè)好朋友，我想每個(gè)家長(zhǎng)都不希望看到自己的孩子在幼兒園就是孤獨(dú)的在一旁看著其他人玩吧？其實(shí)孩子受傷了，老師比我們還要擔(dān)心，她們怕家長(zhǎng)的埋怨和指責(zé)。理解萬(wàn)歲！家長(zhǎng)和老師的相遇，就是愛(ài)和信任的相遇。家長(zhǎng)支持老師，就是支持自己孩子的成長(zhǎng)。讓老師滿懷激情地投入到對(duì)孩子的教育，要靠老師自身的職業(yè)素養(yǎng)和修煉，做家長(zhǎng)的更要提升境界，積極作為。
    孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的教誨，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他們將會(huì)是我們的驕傲！
    謝謝大家！
    幼兒園新生家長(zhǎng)講話稿篇十七
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    大家好！
    由于劉姐媽媽一直熱心參加幼兒園活動(dòng)，所大家好！我是大三班劉采瑩小朋友的媽媽，今天，我很高興能參加女兒人生中的第一個(gè)畢業(yè)典禮，此刻，相信在座的每個(gè)家長(zhǎng)朋友和我的心情一樣，心中充滿了激動(dòng)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)朋友真誠(chéng)地向我們天海幼兒園的全體老師說(shuō)聲：“謝謝你們！”
    歲月如梭，時(shí)光不再，瑩瑩已經(jīng)要幼兒園畢業(yè)了，即將經(jīng)歷人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——升入小學(xué)。孩子，你已不再是那個(gè)哭哭啼啼的，連路都走不穩(wěn)的小娃娃了，你長(zhǎng)得又漂亮又健康；你也已不是當(dāng)年那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子了，你懂得了很多知識(shí)和道理，有了自己的思想，能獨(dú)立發(fā)表自己的觀點(diǎn)了。
    還記得，你初進(jìn)幼兒園時(shí)哭得唏哩嘩啦，纏著爸爸不肯放手，我在教室外面看得心痛；還記得，你第一次拿著紅花時(shí)欣喜若狂，飛奔著告訴媽媽的激動(dòng)樣子；還記得，你和阮滿源、李薇打了兩場(chǎng)架后結(jié)交成為好朋友的情景，還記得你第一次上臺(tái)當(dāng)小主持人時(shí)的那份認(rèn)真與自信……，在這三年里，我們的孩子學(xué)習(xí)了唱歌跳舞、識(shí)字算數(shù)，懂得了關(guān)心別人、尊重別人,學(xué)會(huì)了交朋友、分享,學(xué)會(huì)了謙讓。太多太多的場(chǎng)景，太多太多的片斷，太多太多的回憶，我記錄不下太多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但是你成長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)深深銘刻在我心中，讓我永遠(yuǎn)在心中保留著那份甜蜜，珍藏著所有記憶。
    感謝天海，給孩子提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，此時(shí)此刻，我最想說(shuō)的再次感謝天海幼兒園所有的老師：你們的辛勞，我們家長(zhǎng)不會(huì)忘記，我們的孩子也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！讓我再次真誠(chéng)地向我們天海幼兒園所有的老師道一聲：感謝你們！
    時(shí)間過(guò)得很快，親愛(ài)的小朋友們，今天，你們就要結(jié)束幼兒園的生活，開始新的學(xué)習(xí)生涯，我想小朋友們，你們一定不會(huì)忘記親愛(ài)的老師們，更不會(huì)忘記朝夕相處的小伙伴，希望你們永遠(yuǎn)記住在天海幼兒園的快樂(lè)時(shí)光，更要祝福你們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的道路上一路順風(fēng)，勇敢面對(duì)困難和跌倒，愿你們健康快樂(lè)！讓我們共同祝愿，孩子的明天更美好，天海越辦越成功！
    幼兒園新生家長(zhǎng)講話稿篇十八
    各位家長(zhǎng)晚上好：
    時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們已是大班的小朋友了，可能在天天見(jiàn)面的父母眼里你們的孩子還是那么天真、幼稚。可在我們幼兒園里已是大哥哥大姐姐了，和新來(lái)的小班弟弟妹妹們相比，大班的孩子儼然是大孩子了。今年我們大一班有幼兒38名，其中男生有18名，女生有20名，新生四名，有三名都是從外地幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，還有一名是上過(guò)托兒所的中班年齡幼兒。由于以前熟悉了集體
    生活
    ，所以幾名新生很快的融入到大一班的集體氛圍中，很快有了自己的新朋友，并和伙伴們一起玩耍和游戲，參與各種活動(dòng)了。通過(guò)兩年來(lái)的集體生活和
    學(xué)習(xí)
    ，小班的幼兒從一開始的自由散漫，個(gè)性差異極大，學(xué)習(xí)興趣不濃，以及生活自理和能力差距極大的'現(xiàn)象，逐漸在開始縮小這種差距?，F(xiàn)在孩子們無(wú)論在學(xué)習(xí)興趣上還是在良好行為習(xí)慣上以及生活自理能力方面都比原來(lái)有了很大的變化。
    今天家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容我安排了四個(gè)方面。
    1、孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)的培養(yǎng)。
    2、說(shuō)說(shuō)本學(xué)期
    班級(jí)
    每月的工作活動(dòng)重點(diǎn)。
    3、幼小銜接工作的準(zhǔn)備。
    4、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)工作提一些意見(jiàn)和建議。
    我認(rèn)為在幼兒園階段，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最關(guān)鍵的，這比“會(huì)背兒歌、會(huì)寫字、會(huì)畫畫”還要重要。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們兩位老師也商量、采取了一些措施。如開學(xué)初，“小書包”計(jì)劃，讓孩子每天背上小書包來(lái)園，不但提前感受
    小學(xué)
    生生活，有做小學(xué)生的愿望，而且要求在書包中準(zhǔn)備一些寫字本、畫畫本、圖書、棋類、文具等學(xué)習(xí)用品，讓他們?cè)谡n余時(shí)間可以開展豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)，多動(dòng)腦，少玩玩具。
    2
    剛接到孩子幼兒園園長(zhǎng)的電話，讓我明天在六一兒童節(jié)慶祝大會(huì)上發(fā)個(gè)言。講了十幾年課，明天卻要第一次面臨新的課題，我的身份不是某老師，而是家長(zhǎng)。在幼兒園，熟悉的家長(zhǎng)都叫我××媽媽，我是孩子的附屬品。這是我的光榮，更是一份沉甸甸的責(zé)任。
    思考講話稿的時(shí)候，我居然顯得有些緊張。以下是我的講話稿，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
    各位老師，各位家長(zhǎng)，親
    愛(ài)
    的小朋友們，大家好!我是學(xué)前一班李××的媽媽，在這個(gè)喜慶歡樂(lè)的日子里，我受小荷花藝術(shù)幼兒園的委托，代表全體家長(zhǎng)祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)，向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的全體文化課老師，藝術(shù)課老師和生活老師致以最誠(chéng)摯的感謝。
    孩子是我們希望，是祖國(guó)的未來(lái)，作為爸爸媽媽，我們希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂(lè)的
    童年
    。我很慶幸，從大班開始，我就為孩子選擇了一個(gè)好的幼兒園。我孩子在小荷花幼兒園得到了全面的啟蒙教育，從而讓我很快認(rèn)準(zhǔn)孩子的喜好，并有目的的著力培養(yǎng)。兩年的時(shí)間，孩子在生活上也得到了幼兒園悉心的關(guān)懷和照料。在此，我要向大班羅老師，學(xué)前班周老師、杜老師，以及李園長(zhǎng)真誠(chéng)的說(shuō)一聲，你們辛苦了，謝謝你們這兩年來(lái)對(duì)我女兒李××的教育和關(guān)心，是你們啟迪了孩子幼小的
    心靈
    ，帶她走上了探索真理、熱愛(ài)知識(shí)的光明道路，這些好習(xí)慣，好方法，必將給孩子的一生帶來(lái)非常深遠(yuǎn)的影響。
    今天，我們的孩子將在這個(gè)舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采，這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長(zhǎng)們的心血和期望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油。我們孩子是最棒的，最最棒的。
    最后，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)，祝全體老師工作愉快，身體健康，祝全體家長(zhǎng)
    幸福
    安康，家庭和睦!
    謝謝大家!
    幼兒園新生家長(zhǎng)講話稿篇十九
    孩子是我們希望，是祖國(guó)的未來(lái)，作為爸爸媽媽，我們希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂(lè)的童年。下面就是本站小編給大家整理的幼兒園家長(zhǎng)。
    講話稿。
    僅供參考。
    各位家長(zhǎng)，各位老師：大家好!
    我是陳菲菲的家長(zhǎng)陳爸爸，能借此機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到各位家長(zhǎng)，是一份榮幸和緣分;說(shuō)真的，談不上什么發(fā)表或發(fā)言，能將自己的小孩這么放心的送到這里來(lái)的，大家都有自己的想法和看法;說(shuō)真的，我也不知道該說(shuō)些什么，才能去代表大家，所以就只能借助平時(shí)的點(diǎn)滴和大家一起分享：
    當(dāng)今社會(huì)，基本上都是一孩家庭，(呵呵，我是二孩的)，孩子更是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母去安排的。而離開父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不去學(xué)到如何自理，如何與人相處等等。幼兒園，將是小孩子生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，他將會(huì)學(xué)到一些有別于父母和家人所教導(dǎo)的生活方式。
    其實(shí)，平時(shí)我接觸小孩的時(shí)間比較少，一個(gè)月只能見(jiàn)她三兩天，平時(shí)都是通過(guò)電話或者視頻在維持聯(lián)系，隨著菲菲的不斷長(zhǎng)大，現(xiàn)在電話她也不聽不打了，視頻也很少聊上幾句;大部分時(shí)間都是她媽媽在教導(dǎo)和輔導(dǎo)比較多。所以，只能憑著自己的一些記憶和感覺(jué)去和大家分享;雖然，談不上專業(yè)或系統(tǒng)化，但身為家長(zhǎng)，我們都想努力克服一些不良的教育方式，積極科學(xué)去培養(yǎng)自己的小孩。
    首先：
    一、自理能力：
    雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧和教導(dǎo)小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，能當(dāng)幼兒園的老師也真是挺辛苦的：不是自己的小孩，不能打，又不能罵;惹哭了小孩，還要哄。真的很不容易;我想，很多家長(zhǎng)多少都會(huì)曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己的小孩，在幼兒園里好不好玩啊、吃的飽嗎?睡的好嗎?老師如何待自己呀;我也不例外。雖然，菲菲還似懂非懂的，但每次她的點(diǎn)頭答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是挺能讓我放心的。小孩對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲：“謝謝老師，老師，您辛苦了”。
    二、樹立夢(mèng)想。
    每一個(gè)父母都“望子成龍”，“望女成鳳”都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這點(diǎn)，我也不例外，我也很希望自己的小孩有一個(gè)很好的將來(lái);記得第一次問(wèn)菲菲，長(zhǎng)大后想干什么呀?正在玩積木的她很天真的回答：想蓋樓!以后接著的好幾次再問(wèn)，都是想蓋樓!后來(lái)停了一段時(shí)間再去問(wèn)她，她的回答要么就是彈琴呀、唱歌跳舞的，回答都根據(jù)她最近接觸到的情形生活習(xí)慣的變化而變化，存在著很大的不定性;做為家長(zhǎng)，我們都比較清楚和了解;對(duì)今天的小孩來(lái)說(shuō)，和他們談夢(mèng)想談理想，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟孩子還太小了，一切還言辭過(guò)早。我們只是在有意識(shí)和無(wú)意識(shí)的去引導(dǎo)和逐漸建立小孩夢(mèng)想的萌芽期，所以，現(xiàn)在的我，對(duì)小孩也沒(méi)有太多的苛求去要求她將來(lái)能有多大的成就，只希望她能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)的健康成長(zhǎng)的童年。
    三、培養(yǎng)興趣。
    小孩貪玩，這是天性，但如何正確、科學(xué)的去引導(dǎo)，確是一個(gè)難題，更是一門學(xué)問(wèn);菲菲愛(ài)玩，也貪玩，記性也比較好，記得在還沒(méi)上幼兒園前，菲菲就很喜歡聽音樂(lè)、看少兒頻道電視、看小孩dvd等等的音樂(lè)，記得在xx年中，什么超級(jí)女聲、什么智慧樹啊的電視是她的最愛(ài)，天線寶寶、貓和老鼠呀等等的一些dvd，看了一遍又一遍;菲菲也是家里的破壞王，什么玩具到她的手里，壽命不會(huì)超過(guò)一個(gè)星期，家里的墻上更是她的一些涂鴉杰作但我知道，我女兒在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是滿多的。比如，很多時(shí)候，菲菲會(huì)把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。有時(shí)候，看到認(rèn)識(shí)的字，還會(huì)大聲的說(shuō)出來(lái)。從20xx年菲菲踏入幼兒園的第一天起，我就挺喜歡她的啟蒙老師：胡老師，詹老師;菲菲的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步，離不開幾位老師的辛勤勞動(dòng)。記得20xx年底，有一次在和詹老師qq聊天的時(shí)候，老師針對(duì)菲菲的培養(yǎng)和成長(zhǎng)，我們有過(guò)分歧和共識(shí)，所以針對(duì)這些，在20xx年一開學(xué)，我們?cè)诶每沼嗟臅r(shí)間，讓菲菲參加了跳舞興趣班、畫畫、和英語(yǔ)興趣班等課外的鍛煉，希望能通過(guò)不同的興趣培養(yǎng)和發(fā)揮她的潛在興趣。
    誰(shuí)都希望自己的寶寶聰明伶俐，長(zhǎng)大了有出息。望子成龍，望女成鳳，是天下父母共同的愿望。
    其實(shí)，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”但老師畢竟面對(duì)很多的學(xué)生，說(shuō)、唱、彈、跳、畫不一定能樣樣精通，更不能面面俱到。
    所以，我們?yōu)楦改刚吒羌缲?fù)著開發(fā)孩子智力和培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)兩大重任。因?yàn)槲覀兊男『⒄幱谥橇Πl(fā)展的”關(guān)鍵期”;這一時(shí)期，兒童潛能是很大的。如果能及時(shí)科學(xué)的訓(xùn)練和開發(fā)，我覺(jué)得對(duì)他們以后能力的發(fā)展有著不可估量的作用。同時(shí)，我們的小孩又處于人生發(fā)展的重要階段。他未來(lái)的品質(zhì)和行為如何，這一階段的教育和引導(dǎo)將起著十分關(guān)鍵的作用。這一階段如果培養(yǎng)得法，對(duì)于孩子將來(lái)的人際交往能力和形成良好的品質(zhì)至關(guān)重要。
    針對(duì)以上這些，我覺(jué)得我們更應(yīng)該和學(xué)校、和老師密切溝通與配合，及時(shí)了解我們小孩不定期的動(dòng)態(tài)，真正的去了解我們小孩的需要，針對(duì)我們的小孩更有效的去培養(yǎng)他們，不但是他們的家長(zhǎng)或老師，更是他們的玩伴、成為他們的知心朋友，或許，這些更加會(huì)用心去愛(ài)他們，才能得到他們的愛(ài)。
    以上僅代表自己個(gè)人一時(shí)的理解和想法，僅借此機(jī)會(huì)和各位交流和共享。
    謝謝大家的聆聽!
    借此機(jī)會(huì)再次謝謝學(xué)校和各位老師，再次的說(shuō)一聲，老師，您們辛苦了!
    謝謝!
    大家好!
    我是小小班張晶琿小朋友的爸爸，我很榮幸地代表幼兒全體家長(zhǎng)，真誠(chéng)地祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)!向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的幼兒園全體老師致以最誠(chéng)摯的感謝!向辛勤養(yǎng)育孩子的各位跟我一樣的家長(zhǎng)們說(shuō)聲辛苦了。
    孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)，作為家長(zhǎng)，我們希望自己的孩子擁有一個(gè)健康快樂(lè)的童年。也希望在他們?nèi)松囊婚_始，就為他們找到好的起點(diǎn)，找到一條通向陽(yáng)光燦爛人生路的起跑線。我很慶幸為孩子選擇了一個(gè)好的幼兒園。
    在這里，我們的孩子得到了全面的啟蒙教育。他們張開日漸豐盈的翅膀擁抱希望，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)。一年的時(shí)間，孩子在語(yǔ)言、行為習(xí)慣、性格、知識(shí)積累等方面都有很大的改變和收獲，同時(shí)在生活上也得到了老師們悉心的關(guān)心和照顧。孩子由原來(lái)的不聽話、使性子、挑食厭食，變成現(xiàn)在的乖巧懂事、肯吃愛(ài)吃;孩子原來(lái)說(shuō)不完一整句話，現(xiàn)在卻常常自己去唱歌，背古詩(shī)。更讓我們高興的是，從小衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的她，現(xiàn)在主動(dòng)穿衣、吃飯、洗澡、自己整理書包，而且?guī)蛬寢屪鲂┝λ芗暗氖虑?，成為一個(gè)懂事能干、自理能力很強(qiáng)的孩子。
    在這里，我們的孩子得到了全面的道德教育。幼兒園的老師讓孩子們從小懂得真善美，懂得明辨是非，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;讓孩子懂得感恩、懂得回報(bào);讓孩子生活的健康快樂(lè)，培養(yǎng)孩子樂(lè)于與他人交往的習(xí)慣;讓孩子敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢想。作為家長(zhǎng),在與孩子相處中，我已經(jīng)看到了收獲，孩子的玩具、零食可以主動(dòng)與小朋友們分享，平時(shí)他可以主動(dòng)找陌生的小朋友玩,并且遇到什么新事物總喜歡問(wèn)個(gè)為什么。
    我們欣慰，因?yàn)楹⒆诱诨貓?bào)我們的奔波，我們的勞作。孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。
    在此請(qǐng)讓我代表家長(zhǎng)們，向王店幼兒園的所有老師真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“您們辛苦了”，謝謝您們對(duì)孩子的關(guān)心和教育，是您們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了熱愛(ài)知識(shí)、熱愛(ài)生活、發(fā)展能力、張揚(yáng)個(gè)性的道路，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，這些好習(xí)慣、好方法，必將給孩子的一生帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。
    今天，我們的孩子將在這里展示他們的風(fēng)采，這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長(zhǎng)們的心血和期望。也是孩子們?cè)谒麄冎赡鄣娜松枧_(tái)上一次真誠(chéng)的演繹。他們用一幕幕純真的兒童劇，詮釋一個(gè)個(gè)淺顯易懂卻又蘊(yùn)含深遠(yuǎn)的人生哲理，也為他們正展開的人生留下美麗的腳印。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油吧!
    最后，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝各位家長(zhǎng)幸福安康、家庭和睦，祝王店幼兒園越辦越好，讓孩子們?cè)谶@里的每一天都過(guò)得充實(shí)和快樂(lè)!
    謝謝大家!
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：大家好!
    我是xx班xxx的媽媽，我很榮幸成為家長(zhǎng)代表在這里講話。在此我代表全體家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的**幼兒園全體老師，致以最誠(chéng)摯的感謝!向辛勞養(yǎng)育孩子的各位跟我一樣的家長(zhǎng)們說(shuō)聲辛苦了。
    孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)，作為家長(zhǎng)，我們希望自己的孩子擁有一個(gè)健康快樂(lè)的童年。也希望在他們?nèi)松囊婚_始，就為他們找到好的起點(diǎn)，找到一條通向陽(yáng)光燦爛人生路的起跑線。我很慶幸為孩子選擇了一個(gè)好的幼兒園：xx幼兒園。
    在這里，我們的孩子得到了全面的啟蒙教育。他們張開日漸豐盈的翅膀擁抱希望，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)。兩年多的時(shí)間，孩子在語(yǔ)言、行為習(xí)慣、性格、知識(shí)積累等方面都有很大的改變和收獲，同時(shí)在生活上也得到了老師們悉心的關(guān)心和照顧。孩子由原來(lái)的不聽話、使性子、挑食厭食，變成現(xiàn)在的乖巧懂事、肯吃愛(ài)吃;孩子原來(lái)說(shuō)不完一整句話，現(xiàn)在卻常常自己去閱讀圖畫故事，然后清晰準(zhǔn)確地復(fù)述一個(gè)個(gè)小故事。更讓我們高興的是，從小衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的他，現(xiàn)在主動(dòng)穿衣、吃飯、洗澡、自己整理書包，而且?guī)蛬寢屪鲂┝λ芗暗氖虑?，成為一個(gè)懂事能干、自理能力很強(qiáng)的孩子。
    在這里，我們的孩子得到了全面的道德教育。幼兒園的老師讓孩子們從小懂得真善美，懂得明辨是非，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;讓孩子懂得感恩、懂得回報(bào);讓孩子生活健康快樂(lè)，培養(yǎng)孩子樂(lè)于與他人交往的習(xí)慣;讓孩子敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢想。作為家長(zhǎng),在與孩子相處中，我已經(jīng)看到了收獲，孩子的玩具、零食可以主動(dòng)與小朋友們共享，平時(shí)他可以主動(dòng)找陌生的小朋友玩,可以主動(dòng)幫爸爸媽媽買東西,并且遇到什么新事物總喜歡問(wèn)個(gè)為什么。
    在這里，我們的孩子得到了全面的素質(zhì)教育。**幼兒園經(jīng)常組織舉辦繪畫、舞蹈、武術(shù)等興趣活動(dòng)，讓孩子參與其中，經(jīng)過(guò)許多歷練，孩子的素質(zhì)得到全面提高。同時(shí)讓我們很快認(rèn)準(zhǔn)了孩子的喜好，進(jìn)而能有目的的著力培養(yǎng)。我們也欣喜地看到自己的孩子，從初進(jìn)幼兒園時(shí)的天真無(wú)邪、茫然無(wú)知，到現(xiàn)在的有知識(shí)、有禮貌、能歌善舞、彈琴繪畫、嬉戲玩耍，幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望。(此段落根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改)。
    我們欣慰，因?yàn)楹⒆诱诨貓?bào)我們的奔波，我們的勞作。孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。
    孩子們就要從幼兒園畢業(yè)了，即將離開伴隨他成長(zhǎng)幾年的幼兒園，離開陪伴他照顧他幾年的老師，離開和他一起學(xué)習(xí)玩耍的小伙伴。在此請(qǐng)讓我代表家長(zhǎng)們，向**幼兒園的所有老師真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“您辛苦了”，謝謝您對(duì)孩子的關(guān)心和教育，是您啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了熱愛(ài)知識(shí)、熱愛(ài)生活、發(fā)展能力、張揚(yáng)個(gè)性的道路，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，這些好習(xí)慣、好方法，必將給孩子的一生帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。
    最后，祝小朋友們茁壯成長(zhǎng)，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝各位家長(zhǎng)幸福安康、家庭各睦，祝xx幼兒園越辦越好，讓孩子們?cè)谶@里的每一天都過(guò)得充實(shí)和快樂(lè)!
    謝謝大家!
    幼兒園新生家長(zhǎng)講話稿篇二十
    尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
    大家好！
    我代表縣幼兒園全體教職工感謝大家一直以來(lái)對(duì)我園工作的關(guān)心和支持，感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)委員會(huì)。為了充分發(fā)揮家庭教育的作用，及時(shí)改進(jìn)與完善幼兒園各項(xiàng)工作，促使家園雙方密切聯(lián)系，形成合力，為孩子今后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，成立涇陽(yáng)縣幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)。相信幼兒園工作有你們的參與，一定會(huì)有好的發(fā)展。剛才申書記把領(lǐng)導(dǎo)班子介紹給大家，你們了解到去其他家長(zhǎng)對(duì)幼兒園有什么意見(jiàn)或建議的話，能夠及時(shí)向園里負(fù)責(zé)這一塊的工作的領(lǐng)導(dǎo)反映，能盡快盡好的做好工作。借這個(gè)會(huì)我講兩點(diǎn)：
    一、介紹我園的基本情況。
    涇陽(yáng)縣幼兒園始建于1979年，占地約3900㎡，室內(nèi)活動(dòng)面積2900㎡，戶外活動(dòng)場(chǎng)地1300㎡。有大、中、小18個(gè)班、810名幼兒。教職工76人，正式職工58人，臨聘人員18人。其中省級(jí)教學(xué)能手2人，市級(jí)骨干教師、教學(xué)能手13人，縣級(jí)骨干教師20人的骨干體系師資隊(duì)伍。是一支年輕有朝氣、積極向上的教師隊(duì)伍，70、80后占三分之二人數(shù)，全園設(shè)有專職保健醫(yī)生1名，專職保安1人。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子7人。目前為了加強(qiáng)門衛(wèi)安全，在向縣局申請(qǐng)1名保安人員。
    近幾年，園內(nèi)投入約350余萬(wàn)元，用于改造園舍，添置設(shè)備。
    1、12年擴(kuò)建綜合樓一棟。
    2、開辟二樓頂空中活動(dòng)操場(chǎng)，以備大班4個(gè)班的孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)。
    3、教室的所有窗戶更換為鋼塑窗。
    4、完善5個(gè)部室，多功能室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書室、美工室、美食室。的確改善了幼兒的生活環(huán)境。
    我園先后被評(píng)為“陜西省幼兒體操比賽展示三等獎(jiǎng)”、“陜西省幼兒園戶外游戲比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“陜西省幼兒園自制教玩具三等獎(jiǎng)”、“咸陽(yáng)市幼兒教師專業(yè)技能大賽二等獎(jiǎng)”、“咸陽(yáng)市泡泡泥手工制作一等獎(jiǎng)”、“涇陽(yáng)縣幼兒書畫比賽一等獎(jiǎng)”、“涇陽(yáng)縣第七屆中小學(xué)科技比賽活動(dòng)先進(jìn)單位”等。在全園教師的共同努力下，去年12月份順利通過(guò)省級(jí)示范園的驗(yàn)收工作，也是全縣唯一的一家省級(jí)示范園。為獲得這份榮譽(yù)我園教師付出了很大的努力，經(jīng)常加班加點(diǎn)，當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)的配合和支持。省級(jí)示范園的初驗(yàn)通過(guò)，對(duì)我園的要求更高了。剛才保教保育工作都是按照省級(jí)示范園的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求教師的。今年我園魏寧、王寧、蘇青三位老師由咸陽(yáng)市推薦參加省級(jí)幼兒教師基本功大賽。全縣共5名，我園3名。
    本學(xué)期我園每月都有主題活動(dòng)：比如：9月份迎中秋主題活動(dòng)，10月份家長(zhǎng)會(huì)，11月份教師技能比賽，12月份慶元旦親子才藝大賽活動(dòng)。每周的活動(dòng)內(nèi)容都在微信平臺(tái)上展示，希望各位家長(zhǎng)多關(guān)注縣幼兒園的微信平臺(tái)，多提建議。
    二、各位家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注和配合的地方我想講三點(diǎn)。
    1、幼兒園的孩子在幼兒園學(xué)什么最重要作為幼兒園我們更注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在小班我們以基本的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣為主,逐步培養(yǎng)孩子的自理意；中班在小班生活習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,逐步培養(yǎng)孩子的交往習(xí)慣和思維習(xí)慣,大班則以孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣為主,做好幼小銜接工作。幼兒園的一日活動(dòng)均為課程，幼兒園的一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這種課程的設(shè)定是根據(jù)3-6歲幼兒的年齡特點(diǎn)而定的，幼教專家認(rèn)為：“學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)生活、學(xué)習(xí)交往”這些才是孩子從小就要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
    學(xué)習(xí)做人：讓孩子們學(xué)會(huì)禮貌、學(xué)會(huì)自控、學(xué)會(huì)分享等等，在幼兒園，孩子知道向老師問(wèn)好，課堂上知道聽老師的口令，知道老師上課的時(shí)候，不能隨便在教室里走來(lái)走去，不能隨便打斷老師說(shuō)話。
    學(xué)會(huì)交往：教孩子怎樣保持友誼，教他們?cè)跊](méi)有老師和媽媽幫助的情況下自己怎樣獨(dú)立解決小伙伴之間的沖突。孩子學(xué)會(huì)怎樣參與別人的活動(dòng)，這樣對(duì)于孩子長(zhǎng)大以后融入集體有很大幫助。
    學(xué)會(huì)生活：在幼兒園里，老師會(huì)要求孩子們?cè)谝?guī)定的時(shí)間里穿好衣服，要求他們?cè)诙嗌贂r(shí)間內(nèi)到教室外面排隊(duì)。孩子在幼兒園里學(xué)會(huì)了自己穿鞋，知道上了洗手間之后要洗手，這些簡(jiǎn)單的生活自理能力給了孩子相當(dāng)?shù)淖孕牛步o爸爸媽媽莫大的方便。所以幼兒園更重要的是讓孩子在游戲中獲得知識(shí)，培養(yǎng)孩子的良好的習(xí)慣。
    我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，家長(zhǎng)不只是給幼兒園送來(lái)了一個(gè)孩子，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任。所以我們特別關(guān)心孩子在園的安全問(wèn)題，但由于孩子年齡小，安全意識(shí)差，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料，所以最常見(jiàn)的磕磕碰碰也偶爾發(fā)生。為此我們常給園內(nèi)的小朋友們上安全知識(shí)課，提高孩子們的安全意識(shí)。希望家長(zhǎng)們也能正確理解安全教育，好好對(duì)待安全教育，時(shí)時(shí)重視對(duì)孩子進(jìn)行安全教育、自我保護(hù)的教育。
    在飲食衛(wèi)生方面，我園注意食品安全問(wèn)題，并定時(shí)一日三餐做好消毒工作，確保孩子們的健康飲食。特別是黃主任干了五六年后勤保障工作，經(jīng)驗(yàn)很豐富，能夠嚴(yán)把采購(gòu)質(zhì)量關(guān)，注意營(yíng)養(yǎng)均衡搭配，給孩子提供可口的飯菜。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。
    3、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。
    談及家庭教育，父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子最好的學(xué)校，馬克思說(shuō)過(guò)：“父母的職業(yè)是教育孩子?！彼裕⒆拥某晒Ρ闶悄愕某晒?。
    我看到一篇文章：一位幼兒專家說(shuō)：家長(zhǎng)每天問(wèn)孩子四個(gè)問(wèn)題：
    1、學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎？（調(diào)查孩子的價(jià)值觀）。
    2、你在學(xué)校今天有什么好的表現(xiàn)？（激勵(lì)孩子增強(qiáng)自信心）。
    3、今天在學(xué)校有什么收獲？（確認(rèn)孩子在園學(xué)到了什么？）。
    4、有什么需要爸爸媽媽的幫助的嗎？（表示對(duì)孩子的關(guān)心，但不包辦），而常常我們有些家長(zhǎng)下午接到孩子問(wèn)：今天有人欺負(fù)你嗎？你吃飽了嗎？老師喜歡你嗎？顯然這些問(wèn)題不利于孩子成長(zhǎng)。希望家長(zhǎng)多花時(shí)間陪孩子成長(zhǎng)，只有好家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出好孩子。
    我是今年8月份剛來(lái)到幼兒園工作，感覺(jué)幼兒園老師責(zé)任在重大，很辛苦，而且不受人尊重的職業(yè)，希望各位家長(zhǎng)多一份理解。我們園門口的20個(gè)字“情系蓓蕾、用愛(ài)養(yǎng)育、啟迪智慧、快樂(lè)成長(zhǎng)”，我們會(huì)努力做到讓孩子高高興興入園，安安全全離園，讓孩子在幼兒園每天都有新的收獲，這就是我們老師最大的心愿。
    目前還存在最大的困惑：
    1、幼兒園的大班額現(xiàn)象十分嚴(yán)重，全園18個(gè)班均超出標(biāo)準(zhǔn)班的人數(shù)，小班25人，中大班30人。咱們現(xiàn)在小班最小的班36人，中大班最小的班45人，最大班51人。不利于教師開展活動(dòng)，存在安全隱患。
    2、園內(nèi)孩子的戶外活動(dòng)面積太小，不能滿足孩子的活動(dòng)場(chǎng)所，比如養(yǎng)殖區(qū)、種植區(qū)，都不能滿足孩子。
    不管咋樣，為了我們的可愛(ài)孩子，希望各位家長(zhǎng)代表認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，多提寶貴意見(jiàn)和建議，因?yàn)槲覀兡繕?biāo)是一致的，只要我們?nèi)翰呷毫?，相互溝通，?yán)格督促，凝成合力，相信孩子會(huì)在幼兒園里會(huì)茁壯成長(zhǎng)，最后讓我再一次感謝大家對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家！
    2015.10.23。
    幼兒園新生家長(zhǎng)講話稿篇二十一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：
    大家好!
    我是__班__x的媽媽，我很榮幸成為家長(zhǎng)代表在這里講話。在此我代表全體家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的__幼兒園全體老師，致以最誠(chéng)摯的感謝!向辛勞養(yǎng)育孩子的各位跟我一樣的家長(zhǎng)們說(shuō)聲辛苦了。
    孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)，作為家長(zhǎng)，我們希望自己的孩子擁有一個(gè)健康快樂(lè)的童年。也希望在他們?nèi)松囊婚_始，就為他們找到好的起點(diǎn)，找到一條通向陽(yáng)光燦爛人生路的起跑線。我很慶幸為孩子選擇了一個(gè)好的幼兒園：__幼兒園。
    在這里，我們的孩子得到了全面的啟蒙教育。他們張開日漸豐盈的翅膀擁抱希望，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)。兩年多的時(shí)間，孩子在語(yǔ)言、行為習(xí)慣、性格、知識(shí)積累等方面都有很大的改變和收獲，同時(shí)在生活上也得到了老師們悉心的關(guān)心和照顧。孩子由原來(lái)的不聽話、使性子、挑食厭食，變成現(xiàn)在的乖巧懂事、肯吃愛(ài)吃;孩子原來(lái)說(shuō)不完一整句話，現(xiàn)在卻常常自己去閱讀圖畫故事，然后清晰準(zhǔn)確地復(fù)述一個(gè)個(gè)小故事。更讓我們高興的是，從小衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的他，現(xiàn)在主動(dòng)穿衣、吃飯、洗澡、自己整理書包，而且?guī)蛬寢屪鲂┝λ芗暗氖虑?，成為一個(gè)懂事能干、自理能力很強(qiáng)的孩子。
    在這里，我們的孩子得到了全面的道德教育。幼兒園的老師讓孩子們從小懂得真善美，懂得明辨是非，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;讓孩子懂得感恩、懂得回報(bào);讓孩子生活健康快樂(lè)，培養(yǎng)孩子樂(lè)于與他人交往的習(xí)慣;讓孩子敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢想。作為家長(zhǎng),在與孩子相處中，我已經(jīng)看到了收獲，孩子的玩具、零食可以主動(dòng)與小朋友們共享，平時(shí)他可以主動(dòng)找陌生的小朋友玩,可以主動(dòng)幫爸爸媽媽買東西,并且遇到什么新事物總喜歡問(wèn)個(gè)為什么。
    在這里，我們的孩子得到了全面的素質(zhì)教育。__幼兒園經(jīng)常組織舉辦繪畫、舞蹈、武術(shù)等興趣活動(dòng)，讓孩子參與其中，經(jīng)過(guò)許多歷練，孩子的素質(zhì)得到全面提高。同時(shí)讓我們很快認(rèn)準(zhǔn)了孩子的喜好，進(jìn)而能有目的的著力培養(yǎng)。我們也欣喜地看到自己的孩子，從初進(jìn)幼兒園時(shí)的天真無(wú)邪、茫然無(wú)知，到現(xiàn)在的有知識(shí)、有禮貌、能歌善舞、彈琴繪畫、嬉戲玩耍，幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望。(此段落根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改)。
    我們欣慰，因?yàn)楹⒆诱诨貓?bào)我們的奔波，我們的勞作。孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。
    孩子們就要從幼兒園畢業(yè)了，即將離開伴隨他成長(zhǎng)幾年的幼兒園，離開陪伴他照顧他幾年的老師，離開和他一起學(xué)習(xí)玩耍的小伙伴。在此請(qǐng)讓我代表家長(zhǎng)們，向__幼兒園的所有老師真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“您辛苦了”，謝謝您對(duì)孩子的關(guān)心和教育，是您啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了熱愛(ài)知識(shí)、熱愛(ài)生活、發(fā)展能力、張揚(yáng)個(gè)性的道路，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，這些好習(xí)慣、好方法，必將給孩子的一生帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。
    最后，祝小朋友們茁壯成長(zhǎng)，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝各位家長(zhǎng)幸福安康、家庭各睦，祝__幼兒園越辦越好，讓孩子們?cè)谶@里的每一天都過(guò)得充實(shí)和快樂(lè)!
    謝謝大家!
    幼兒園新生家長(zhǎng)講話稿篇二十二
    尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的老師和小朋友們：
    大家早上好！我是中二班李梓萌小朋友的媽媽，今天很榮幸能夠站在國(guó)旗下代表我們家長(zhǎng)朋友們分享一些感受：從一年半前的小心謹(jǐn)慎，忐忑不安，到現(xiàn)在的相知相惜，和諧快樂(lè)，我清楚的感受到幼兒園為了孩子們能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)付出的艱辛和努力。
    來(lái)到幼兒園你會(huì)看到：一張張不知疲倦的笑臉，那是老師們對(duì)孩子的愛(ài)心與工作的責(zé)任，一個(gè)個(gè)游戲區(qū)域，那是孩子們體驗(yàn)生活走上成功之路的階梯，一張張禮儀標(biāo)志和繪畫展那是孩子們懂得尊重，懂得謙讓的道德課程。代表所有的家長(zhǎng)感謝老師們從早到晚對(duì)孩子們無(wú)微無(wú)至的關(guān)愛(ài)。
    還記得梓萌剛?cè)雸@的情景，每天早上上學(xué)時(shí)的哭鬧，煩躁，吃午飯時(shí)拖拖拉拉，午睡時(shí)還需老師陪著入睡，再看現(xiàn)在的她，每天開開心心的走進(jìn)幼兒園，還會(huì)主動(dòng)和老師問(wèn)好，會(huì)使用一些日常的禮儀用語(yǔ)，天天開心的像小鳥，看到孩子每天的進(jìn)步，打心里開心，這些變化跟老師的悉心教導(dǎo)和鼓勵(lì)是分不開的，衷心的感謝您們，您們辛苦了！
    祝愿所有的老師，小朋友們，健康！快樂(lè)！
    祝我們幼兒園越辦越好！我的分享完畢，謝謝大家！
    幼兒園新生家長(zhǎng)講話稿篇二十三
    各位家長(zhǎng)，各位老師：大家好!
    我是陳菲菲的家長(zhǎng)陳爸爸，能借此機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到各位家長(zhǎng)，是一份榮幸和緣分;說(shuō)真的，談不上什么發(fā)表或發(fā)言，能將自己的小孩這么放心的送到這里來(lái)的，大家都有自己的想法和看法;說(shuō)真的，我也不知道該說(shuō)些什么，才能去代表大家，所以就只能借助平時(shí)的點(diǎn)滴和大家一起分享：
    當(dāng)今社會(huì)，基本上都是一孩家庭，(呵呵，我是二孩的)，孩子更是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母去安排的。而離開父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不去學(xué)到如何自理，如何與人相處等等。幼兒園，將是小孩子生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，他將會(huì)學(xué)到一些有別于父母和家人所教導(dǎo)的生活方式。
    其實(shí)，平時(shí)我接觸小孩的時(shí)間比較少，一個(gè)月只能見(jiàn)她三兩天，平時(shí)都是通過(guò)電話或者視頻在維持聯(lián)系，隨著菲菲的不斷長(zhǎng)大，現(xiàn)在電話她也不聽不打了，視頻也很少聊上幾句;大部分時(shí)間都是她媽媽在教導(dǎo)和輔導(dǎo)比較多。所以，只能憑著自己的一些記憶和感覺(jué)去和大家分享;雖然，談不上專業(yè)或系統(tǒng)化，但身為家長(zhǎng)，我們都想努力克服一些不良的教育方式，積極科學(xué)去培養(yǎng)自己的小孩。
    首先：
    一、自理能力：
    雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧和教導(dǎo)小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，能當(dāng)幼兒園的老師也真是挺辛苦的：不是自己的小孩，不能打，又不能罵;惹哭了小孩，還要哄。真的很不容易;我想，很多家長(zhǎng)多少都會(huì)曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己的小孩，在幼兒園里好不好玩啊、吃的飽嗎?睡的好嗎?老師如何待自己呀;我也不例外。雖然，菲菲還似懂非懂的，但每次她的點(diǎn)頭答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是挺能讓我放心的。小孩對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲：“謝謝老師，老師，您辛苦了”。
    二、樹立夢(mèng)想。
    每一個(gè)父母都“望子成龍”，“望女成鳳”都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這點(diǎn)，我也不例外，我也很希望自己的小孩有一個(gè)很好的將來(lái);記得第一次問(wèn)菲菲，長(zhǎng)大后想干什么呀?正在玩積木的她很天真的回答：想蓋樓!以后接著的好幾次再問(wèn)，都是想蓋樓!后來(lái)停了一段時(shí)間再去問(wèn)她，她的回答要么就是彈琴呀、唱歌跳舞的，回答都根據(jù)她最近接觸到的情形生活習(xí)慣的變化而變化，存在著很大的不定性;做為家長(zhǎng)，我們都比較清楚和了解;對(duì)今天的小孩來(lái)說(shuō)，和他們談夢(mèng)想談理想，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟孩子還太小了，一切還言辭過(guò)早。我們只是在有意識(shí)和無(wú)意識(shí)的去引導(dǎo)和逐漸建立小孩夢(mèng)想的萌芽期，所以，現(xiàn)在的我，對(duì)小孩也沒(méi)有太多的苛求去要求她將來(lái)能有多大的成就，只希望她能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)的健康成長(zhǎng)的童年。
    三、
    培養(yǎng)興趣。
    個(gè)星期，家里的墻上更是她的一些涂鴉杰作但我知道，我女兒在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是滿多的。比如，很多時(shí)候，菲菲會(huì)把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。有時(shí)候，看到認(rèn)識(shí)的字，還會(huì)大聲的說(shuō)出來(lái)。從20xx年菲菲踏入幼兒園的第一天起，我就挺喜歡她的啟蒙老師：胡老師，詹老師;菲菲的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步，離不開幾位老師的辛勤勞動(dòng)。記得20xx年底，有一次在和詹老師qq聊天的時(shí)候，老師針對(duì)菲菲的培養(yǎng)和成長(zhǎng)，我們有過(guò)分歧和共識(shí)，所以針對(duì)這些，在20xx年一開學(xué)，我們?cè)诶每沼嗟臅r(shí)間，讓菲菲參加了跳舞興趣班、畫畫、和英語(yǔ)興趣班等課外的鍛煉，希望能通過(guò)不同的興趣培養(yǎng)和發(fā)揮她的潛在興趣。
    誰(shuí)都希望自己的寶寶聰明伶俐，長(zhǎng)大了有出息。望子成龍，望女成鳳，是天下父母共同的愿望。
    其實(shí)，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”但老師畢竟面對(duì)很多的學(xué)生，說(shuō)、唱、彈、跳、畫不一定能樣樣精通，更不能面面俱到。
    所以，我們?yōu)楦改刚吒羌缲?fù)著開發(fā)孩子智力和培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)兩大重任。因?yàn)槲覀兊男『⒄幱谥橇Πl(fā)展的”關(guān)鍵期”;這一時(shí)期，兒童潛能是很大的。如果能及時(shí)科學(xué)的訓(xùn)練和開發(fā)，我覺(jué)得對(duì)他們以后能力的發(fā)展有著不可估量的作用。同時(shí)，我們的小孩又處于人生發(fā)展的重要階段。他未來(lái)的品質(zhì)和行為如何，這一階段的教育和引導(dǎo)將起著十分關(guān)鍵的作用。這一階段如果培養(yǎng)得法，對(duì)于孩子將來(lái)的人際交往能力和形成良好的品質(zhì)至關(guān)重要。
    針對(duì)以上這些，我覺(jué)得我們更應(yīng)該和學(xué)校、和老師密切溝通與配合，及時(shí)了解我們小孩不定期的動(dòng)態(tài)，真正的去了解我們小孩的需要，針對(duì)我們的小孩更有效的去培養(yǎng)他們，不但是他們的家長(zhǎng)或老師，更是他們的玩伴、成為他們的知心朋友，或許，這些更加會(huì)用心去愛(ài)他們，才能得到他們的愛(ài)。
    以上僅代表自己個(gè)人一時(shí)的理解和想法，僅借此機(jī)會(huì)和各位交流和共享。
    謝謝大家的聆聽!
    借此機(jī)會(huì)再次謝謝學(xué)校和各位老師，再次的說(shuō)一聲，老師，您們辛苦了!
    謝謝!
    大家好!
    我是小小班張晶琿小朋友的爸爸，我很榮幸地代表幼兒全體家長(zhǎng)，真誠(chéng)地祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)!向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的幼兒園全體老師致以最誠(chéng)摯的感謝!向辛勤養(yǎng)育孩子的各位跟我一樣的家長(zhǎng)們說(shuō)聲辛苦了。
    孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)，作為家長(zhǎng)，我們希望自己的孩子擁有一個(gè)健康快樂(lè)的童年。也希望在他們?nèi)松囊婚_始，就為他們找到好的起點(diǎn)，找到一條通向陽(yáng)光燦爛人生路的起跑線。我很慶幸為孩子選擇了一個(gè)好的幼兒園。
    在這里，我們的孩子得到了全面的啟蒙教育。他們張開日漸豐盈的翅膀擁抱希望，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)。一年的時(shí)間，孩子在語(yǔ)言、行為習(xí)慣、性格、知識(shí)積累等方面都有很大的改變和收獲，同時(shí)在生活上也得到了老師們悉心的關(guān)心和照顧。孩子由原來(lái)的不聽話、使性子、挑食厭食，變成現(xiàn)在的乖巧懂事、肯吃愛(ài)吃;孩子原來(lái)說(shuō)不完一整句話，現(xiàn)在卻常常自己去唱歌，背古詩(shī)。更讓我們高興的是，從小衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的她，現(xiàn)在主動(dòng)穿衣、吃飯、洗澡、自己整理書包，而且?guī)蛬寢屪鲂┝λ芗暗氖虑?，成為一個(gè)懂事能干、自理能力很強(qiáng)的孩子。
    在這里，我們的孩子得到了全面的道德教育。幼兒園的老師讓孩子們從小懂得真善美，懂得明辨是非，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;讓孩子懂得感恩、懂得回報(bào);讓孩子生活的健康快樂(lè)，培養(yǎng)孩子樂(lè)于與他人交往的習(xí)慣;讓孩子敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢想。作為家長(zhǎng),在與孩子相處中，我已經(jīng)看到了收獲，孩子的玩具、零食可以主動(dòng)與小朋友們分享，平時(shí)他可以主動(dòng)找陌生的小朋友玩,并且遇到什么新事物總喜歡問(wèn)個(gè)為什么。
    我們欣慰，因?yàn)楹⒆诱诨貓?bào)我們的奔波，我們的勞作。孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。
    走上了熱愛(ài)知識(shí)、熱愛(ài)生活、發(fā)展能力、張揚(yáng)個(gè)性的道路，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，這些好習(xí)慣、好方法，必將給孩子的一生帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。
    今天，我們的孩子將在這里展示他們的風(fēng)采，這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長(zhǎng)們的心血和期望。也是孩子們?cè)谒麄冎赡鄣娜松枧_(tái)上一次真誠(chéng)的演繹。他們用一幕幕純真的兒童劇，詮釋一個(gè)個(gè)淺顯易懂卻又蘊(yùn)含深遠(yuǎn)的人生哲理，也為他們正展開的人生留下美麗的腳印。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油吧!
    最后，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝各位家長(zhǎng)幸福安康、家庭和睦，祝王店幼兒園越辦越好，讓孩子們?cè)谶@里的每一天都過(guò)得充實(shí)和快樂(lè)!
    謝謝大家!
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：大家好!
    我是xx班xxx的媽媽，我很榮幸成為家長(zhǎng)代表在這里講話。在此我代表全體家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的**幼兒園全體老師，致以最誠(chéng)摯的感謝!向辛勞養(yǎng)育孩子的各位跟我一樣的家長(zhǎng)們說(shuō)聲辛苦了。
    孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)，作為家長(zhǎng)，我們希望自己的孩子擁有一個(gè)健康快樂(lè)的童年。也希望在他們?nèi)松囊婚_始，就為他們找到好的起點(diǎn)，找到一條通向陽(yáng)光燦爛人生路的起跑線。我很慶幸為孩子選擇了一個(gè)好的幼兒園：xx幼兒園。
    個(gè)懂事能干、自理能力很強(qiáng)的孩子。
    在這里，我們的孩子得到了全面的道德教育。幼兒園的老師讓孩子們從小懂得真善美，懂得明辨是非，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;讓孩子懂得感恩、懂得回報(bào);讓孩子生活健康快樂(lè)，培養(yǎng)孩子樂(lè)于與他人交往的習(xí)慣;讓孩子敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢想。作為家長(zhǎng),在與孩子相處中，我已經(jīng)看到了收獲，孩子的玩具、零食可以主動(dòng)與小朋友們共享，平時(shí)他可以主動(dòng)找陌生的小朋友玩,可以主動(dòng)幫爸爸媽媽買東西,并且遇到什么新事物總喜歡問(wèn)個(gè)為什么。
    在這里，我們的孩子得到了全面的素質(zhì)教育。**幼兒園經(jīng)常組織舉辦繪畫、舞蹈、武術(shù)等興趣活動(dòng)，讓孩子參與其中，經(jīng)過(guò)許多歷練，孩子的素質(zhì)得到全面提高。同時(shí)讓我們很快認(rèn)準(zhǔn)了孩子的喜好，進(jìn)而能有目的的著力培養(yǎng)。我們也欣喜地看到自己的孩子，從初進(jìn)幼兒園時(shí)的天真無(wú)邪、茫然無(wú)知，到現(xiàn)在的有知識(shí)、有禮貌、能歌善舞、彈琴繪畫、嬉戲玩耍，幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望。(此段落根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改)。
    我們欣慰，因?yàn)楹⒆诱诨貓?bào)我們的奔波，我們的勞作。孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。
    孩子們就要從幼兒園畢業(yè)了，即將離開伴隨他成長(zhǎng)幾年的幼兒園，離開陪伴他照顧他幾年的老師，離開和他一起學(xué)習(xí)玩耍的小伙伴。在此請(qǐng)讓我代表家長(zhǎng)們，向**幼兒園的所有老師真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“您辛苦了”，謝謝您對(duì)孩子的關(guān)心和教育，是您啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了熱愛(ài)知識(shí)、熱愛(ài)生活、發(fā)展能力、張揚(yáng)個(gè)性的道路，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，這些好習(xí)慣、好方法，必將給孩子的一生帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。
    最后，祝小朋友們茁壯成長(zhǎng)，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝各位家長(zhǎng)幸福安康、家庭各睦，祝xx幼兒園越辦越好，讓孩子們?cè)谶@里的每一天都過(guò)得充實(shí)和快樂(lè)!
    謝謝大家!