撰寫教案時應(yīng)注意語言簡明扼要、條理清晰、有針對性。教師可以在編寫教案之前進行教學(xué)設(shè)計思考，對教學(xué)過程進行全面規(guī)劃。這些教案范文展示了不同學(xué)科和不同年級的教學(xué)設(shè)計，可以幫助你更好地了解教案的編寫方法。
畢業(yè)成長班會教案篇一
班會目的：
學(xué)期末，09秋模具班即將畢業(yè)，走向社會崗位，結(jié)合獨生子女表現(xiàn)出的他們所獲得的一切都是理所當然的這樣一種無所謂的態(tài)度，進行一次“感恩”教育，讓他們體驗到來自于各方面的關(guān)心與愛護，以一種感激的心態(tài)更加刻苦地學(xué)習(xí)，將來建設(shè)家鄉(xiāng)，報效祖國。
班會思路：
感恩—對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回報。同學(xué)們首先會想到他們的父母，但真正實際行動表現(xiàn)出來的卻對父母的理解比較少，而且他們對來自于同學(xué)、老師、學(xué)校的關(guān)愛，更是體會很少。如何引導(dǎo)他們開闊視野，把對父母的愛引申到對老師、對學(xué)校、對國家的愛，并且把這種愛付諸于行動，是本次主題班會要解決的問題。
班會議程：
主持人：主持詞引出----在這個陽光燦爛，冬日融融的上午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會現(xiàn)在開始。
對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我。對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)。好，下面讓我們共同進入這次主題班會的第一環(huán)節(jié)-----感恩父母。
有時雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請同學(xué)們齊誦：“游子吟”。
是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛、最需要保護的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛，下面請大家說說在日常生活中，父母使你最感動、最難忘的故事或生活片段。(預(yù)先作好書面調(diào)查，便于主持人了解后提問)。
是啊，父母之愛，浩瀚如海洋，自古以來對父母的贊美之詞也層出不窮，在我們的學(xué)習(xí)中，你記得了哪些呢?在這里，請同學(xué)們用肺腑之言表達一下對父母的感激之情吧。(預(yù)先請同學(xué)們書寫下來，便于主持人了解后提問)。
現(xiàn)在，我們逐漸長大，我們已經(jīng)懂得怎樣回報父母親了，我們每個同學(xué)都給父母寫了一封感謝信，下面請每位父母讀一讀您孩子對您講的知心話。(預(yù)先請學(xué)生認真寫好信)(伴隨播放歌曲“燭光里的媽媽”)。
師恩難忘。父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師!下面還是請我們同學(xué)一起來說說老師使你感動的故事，有哪位同學(xué)愿意來談?wù)?，讓我們和你一起分享你的故事?預(yù)先請同學(xué)寫下材料，主持人了解)。
愛的奉獻。俗話說：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此時古難全”，請欣賞歌曲“我想有個家”，演唱者：----------同學(xué)。
接下來，請同學(xué)們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》，有請同學(xué)領(lǐng)唱。
心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人，都應(yīng)該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報他人。
畢業(yè)成長班會教案篇二
二、班會目的。
臨近畢業(yè)，在我們離開大學(xué)之前，我們需要注意很多注意事項，畢業(yè)實習(xí)和論文選題都是我們目前很重要的事情，為此，我們特意召開此次班會，由輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師為我們講解我們畢業(yè)之前的一些注意事項。
三、時間及地點。
1、時間：
2、地點：教學(xué)樓b-209教室。
四、參與人員。
寧夏理工學(xué)院電氣信息工程學(xué)院輔導(dǎo)員孫建艷老師，班導(dǎo)師劉超老師，班導(dǎo)師趙階晨老師，網(wǎng)絡(luò)工程09101班、計算機科學(xué)與技術(shù)09101班全體同學(xué)。
五、班會前準備。
班會前2天通知班內(nèi)同學(xué)開班會的時間及地點，并聯(lián)系輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師，需要發(fā)言的人員提前通知其準備發(fā)言稿;會前在會場內(nèi)黑板上寫下本次班會的主題，字體大方得體。
班會人員分配及流程。
(一)人員分配。
本次班會由網(wǎng)工09101班副班長李昱材主持召開，高宇同學(xué)負責(zé)會場布置及會議記錄工作，組宣委員王騰負責(zé)會場拍照工作，各班班長負責(zé)維持會場紀律，各班生活委員負責(zé)各班的簽到工作，其他班委會成員按需配合完成班會的召開。
(二)班會流程。
1、由李昱材同學(xué)宣布班會開始，并對本次班會的目的意義等做簡要介紹;。
2、介紹到場的的老師。
3、由輔導(dǎo)員孫建艷老師對本次班會的主題發(fā)言。
4、由網(wǎng)工09101班班導(dǎo)師講劉超老師解畢業(yè)論文選題的注意事項，并回答同學(xué)們的一些問題。
5、由計科09101班班導(dǎo)師趙階晨老師講解畢業(yè)實習(xí)單位選擇的注意事項，并回答同學(xué)們的一些問題。
6、由李昱材同學(xué)對本次班會進行總結(jié)，隨后散會。
畢業(yè)成長班會教案篇三
在成長的路上，愛幫我記下了我成長的足跡。
母愛宛如春日的陽光，融化冰雪。
步入六年級，學(xué)業(yè)為重，老師通常會布置許多作業(yè)，壓力也與日俱增。一次，老師沒有布置作業(yè)，我欣喜若狂，一回到家，便打開電腦，準備“沖殺”。
“孩子，你在做什么？快復(fù)習(xí)，要考試了！”你聽你聽，他*的高音喇叭又開始了！無奈之下，我只好拿起語文書，自己復(fù)習(xí)。我總在想：媽媽呀，你天天下禁止令，不讓我玩電腦，人也應(yīng)該休息??！不久，匆離去此時，我的心充滿溫暖，看著他遠去的身影，我流下了淚水。你知道嗎？我后悔自己當時為什么連一句謝謝都沒說。直到現(xiàn)在，對那位姐姐我心存感激。
愛好似一座橋，連同我和你的心，在成長的路上，有太多愛圍繞著我，同時我也要把我的愛回報給我身邊的每一個人，讓愛伴隨我成長。
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畢業(yè)成長班會教案篇四
1.通過此次主題班會增進同學(xué)與家長的感情。
2.讓同學(xué)在點滴中體諒父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的養(yǎng)育之恩。
3.在今后的生活中，對父母多一份理解與關(guān)愛，用實際行動回報父母。
(1)邀請來自不同行業(yè)的學(xué)生家長參加主題班會（如教師，警察，工廠工人，個體戶等）。
(2)會前學(xué)生搜集有關(guān)家庭成員都愛我的資料（照片、事件）。
(3)會前每個學(xué)生親手給親人制作一個卡片。
(4)會前召開班委會制訂班會方案，并印發(fā)給家長。
(5)會前準備會中所用歌曲。（《親情》；《念親恩》；《思鄉(xiāng)曲》）。
主持人：莊燕(a)林澤楷(b)梁鈞哲(c)。
一：播放音樂，引入班會。
（播《我有一個幸福的家》歌曲，在歌曲中主持人上場）。
二：現(xiàn)場（或表格）調(diào)查，教師參與。
三：依據(jù)小品及信息，配樂介紹，表達自己對父母的愛意。
四：配樂朗誦，調(diào)動情感。
五：表演片段，直觀理解。
六．配樂獻花送卡，表達情義。
畢業(yè)成長班會教案篇五
一、活動時間：5月10日上午三節(jié)。
二、活動地點：六（1）班教室。
三、參加對象：六（1）班正、副班主任及全體同學(xué)。
四、活動形式：詩朗誦、講故事、演唱等。
五、活動目的：通過展示舊照片，講照片里的故事，讓同學(xué)們回憶童年的快樂經(jīng)歷，了解長輩們的無限關(guān)愛和殷切希望，懂得珍惜今天幸福美好的生活。
六、活動準備：
七、1．收集學(xué)生照片。2．排演節(jié)目。
八、活動過程：
九、第一篇：金色童年。
主持人a：同學(xué)們，我們每個人都珍藏著一本相冊。翻開相冊，我們看到一張張可愛的笑臉，想起一幕幕難忘的經(jīng)歷。照片里動人的故事告訴我們：愛，伴隨我們快樂成長。
（出示“金色童年”字幕）。
主持人b：在金色的童年里，我們是一群無憂無慮、活潑可愛的小調(diào)皮。請聽黃莉婷同學(xué)給我們帶來的小詩歌《我的舊照片》（背景：部分學(xué)生小時候照片展示）。
主持人a：看著小時候的照片，那時的幼稚真是可笑，和大家說說你照片里的故事，好嗎？（學(xué)生照片展示）。
主持人b：每一個故事都是一份快樂，讓我們把這份快樂與全校老師、同學(xué)分享吧。（學(xué)生貼照片）（播放音樂）。
主持人a：看，豐富多彩的照片令人激動。金色的童年多么快樂，我們的生活多么幸福??！
第二篇：無限關(guān)愛。
（出示“無限關(guān)愛”字幕）。
主持人b：看著這些舊照片，才知道自己已悄悄長大。伴隨我們成長的.是家人、老師那深深的情，濃濃的愛。請看錄象。
主持人a：愛在我們身邊，愛在我們心中。讓我們一起來回味父母的愛，老師的愛。（夸一夸父母或老師）。
主持人b：還記得我們學(xué)過的一篇課文《媽媽的愛》嗎？一起再來讀讀吧。（全班朗誦：《媽媽的愛》）。
主持人a：父母的愛自然而醇厚，b：老師的愛博大而深遠。（合）讓我們采一束鮮花送給您。
主持人a：請我們班的小歌星黃鈺雯為大家演唱《采一束鮮花》。
哦，就唱《每當我走過老師窗前》吧。
第三篇：快樂“家庭”
主持人a：為了我們班，為了我們這個家，老師，您辛苦啦！謝謝您！（出示“快樂家庭”字幕）。
主持人b：是呀，家是我們生活的搖籃，家是我們成長的階梯，溫馨的家中故事多。
主持人b：誰來講講家中的故事？（照片展示）。
主持人a：下面，我要請大家看一張全家福（班級師生照），誰來給大家介紹一下？
第四篇：老師的話。
主持人a：看到這張照片，往事歷歷在目。羅老師，您好嗎？
主持人b：告訴大家一個振奮人心的消息，羅老師在那兒呢。（掌聲歡迎羅老師講話）（全體哼唱《友誼萬歲》）。
主持人a：謝謝羅老師?，F(xiàn)在，我們該請誰來說說啦？（掌聲歡迎劉老師講話）。
老師：同學(xué)們，此時，老師的心情和你們一樣激動。一張照片就是一個美好的回憶，從這許許多多的照片里,我們讀出了一個字，那就是“愛”。家庭的愛，集體的愛，伙伴的愛，老師的愛。愛，讓我們充滿快樂，享受幸福。讓愛永駐我們的“家”！
主持人b：謝謝陳老師。時間過得真快呀，一節(jié)課就要結(jié)束了。
主持人a：是啊，時間是留不住的。我建議，讓我們用照片記下這快樂的時光。10年20年后，當這張照片也成為舊照片時，我們再相聚，再講講照片里的故事吧！
主持人b：老師和我們留影吧。
點評：
教育的深遠影響就在于播種的真善美，能激活生命，讓情感的胚芽向著陽光攀爬?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”是教育的一種化境。《愛伴我成長》主題班會在短短的40分鐘里，淋漓盡致地把愛的旋律唱響，讓愛再現(xiàn)，讓真情傾溢。從身邊的愛入手，讓學(xué)生回憶“金色童年”，感受“無限關(guān)愛”。父母之愛、老師之愛、集體之愛等愛的教育主題明晰，條理有序，形式活潑，情感濃郁，因而本次班會頗為成功。
讓童年照片的故事走出，既有自我展示、自我回憶的陶醉，又有相互的感染與生發(fā)，活潑的形式，讓生命中的每一次呼吸再一次成為深深的刻記--褪色的生活場景，遠逝的親情得到再一次召喚與擦拭，唿啦啦地扎向眼前，橫亙胸頭。自然而然地喚醒沉浸在幸福里每一個學(xué)生“知恩”、“感恩”--這容易在當下缺失的教育應(yīng)有的題中之義。與教師的合影，“10年20年后，當這張照片也成為舊照片時，我們再相聚，再講講照片里的故事吧！”愛，歷久彌新！成長的檔案里都是愛，“父母的愛自然而醇厚，老師的愛博大而深遠”。詩朗誦、故事、獨唱、錄象、歌伴舞、貼照片以及背景音樂烘染等豐富的喜聞樂見的活動形式，貼近學(xué)生生活，易于組合。所以主題活動準備起來簡單易行，而影響卻十分深刻。一節(jié)好的主題班會課就應(yīng)該給人留下深刻的記憶，讓心靈接受蕩滌、接受洗禮，讓美麗的情愫在不經(jīng)意中滋長。《愛伴我成長》主題班會就臻于這樣的境界。因為10年或者20年，他們有約。
畢業(yè)成長班會教案篇六
主持人b：告訴大家一個振奮人心的消息，洪老師在那兒呢。（掌聲歡迎洪老師講話）（全體哼唱《友誼萬歲》）。
主持人a：謝謝洪老師?，F(xiàn)在，我們該請誰來說說啦？（掌聲歡迎陳老師講話）。
老師：同學(xué)們，此時，老師的心情和你們一樣激動。一張照片就是一個美好的回憶，從這許許多多的照片里,我們讀出了一個字，那就是“愛”。家庭的愛，集體的愛，伙伴的愛，老師的愛。愛，讓我們充滿快樂，享受幸福。讓愛永駐我們的“家”！
主持人b：謝謝陳老師。時間過得真快呀，一節(jié)課就要結(jié)束了。
主持人a：是啊，時間是留不住的。我建議，讓我們用照片記下這快樂的時光。后，當這張照片也成為舊照片時，我們再相聚，再講講照片里的故事吧！
主持人b：老師和我們留影吧。
點評：
教育的深遠影響就在于播種的真善美，能激活生命，讓情感的胚芽向著陽光攀爬?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”是教育的一種化境。陳老師《愛伴我成長》主題班會在短短的40分鐘里，淋漓盡致地把愛的旋律唱響，讓愛再現(xiàn)，讓真情傾溢。從身邊的愛入手，讓學(xué)生回憶“金色童年”，感受“無限關(guān)愛”。父母之愛、老師之愛、集體之愛等愛的教育主題明晰，條理有序，形式活潑，情感濃郁，因而本次班會頗為成功。
陳老師讓童年照片的故事走出，既有自我展示、自我回憶的陶醉，又有相互的感染與生發(fā)，活潑的形式，讓生命中的每一次呼吸再一次成為深深的刻記--褪色的生活場景，遠逝的親情得到再一次召喚與擦拭，唿啦啦地扎向眼前，橫亙胸頭。自然而然地喚醒沉浸在幸福里每一個學(xué)生“知恩”、“感恩”--這容易在當下缺失的教育應(yīng)有的題中之義。與教師的合影，“16年20年后，當這張照片也成為舊照片時，我們再相聚，再講講照片里的故事吧！”愛，歷久彌新！成長的檔案里都是愛，“父母的愛自然而醇厚，老師的愛博大而深遠”。詩朗誦、故事、獨唱、錄象、歌伴舞、貼照片以及背景音樂烘染等豐富的喜聞樂見的活動形式，貼近學(xué)生生活，易于組合。所以主題活動準備起來簡單易行，而影響卻十分深刻。
一節(jié)好的主題班會課就應(yīng)該給人留下深刻的記憶，讓心靈接受蕩滌、接受洗禮，讓美麗的情愫在不經(jīng)意中滋長。陳老師《愛伴我成長》主題班會就臻于這樣的境界。
畢業(yè)成長班會教案篇七
本著“堅持學(xué)生的自主選擇和主動參與,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；面向全體學(xué)生完整的生活領(lǐng)域,為學(xué)生提供開放的個性發(fā)展空間；注重學(xué)生的積極探究和親身體驗,促進探究、體驗、合作的學(xué)習(xí)方式”的理念,充分整合學(xué)校、家庭、社會三方面的教育力量,融入當前的熱點（信陽歹徒傷人事件）,在游戲中感受生活離不開關(guān)愛；在調(diào)查搜集中感受愛的無處不在；在自我審視中,在辨析中分清“愛”與“害”；在由“親”到“疏”的循序漸進中擴大愛的視野,培養(yǎng)愛的能力；在“關(guān)愛之星”的尋找和爭創(chuàng)中去踐行愛.
1.通過在活動中學(xué)生的口頭表達、動手實踐、綜合運用、自主合作、開拓創(chuàng)新,喚起學(xué)生的“愛之心”,了解自己在關(guān)愛他人方面的不足并加以改正.
２.學(xué)會大膽表達自己對他人關(guān)愛的謝意,學(xué)會溝通,換位思考,以實際行動回報他人的關(guān)愛.
３.活動中加強交流,實施資源共享,讓學(xué)生體驗與別人分享跟合作的快樂.
隊會采用活動前班干部集思廣益,討論確定班會主題及內(nèi)容、形式；活動時由學(xué)生主持,師生同參與；活動后自我反思總結(jié)的總體思路進行.分“游戲?qū)?、感受關(guān)愛——調(diào)查尋找、感受幸?！驖u進,學(xué)會關(guān)愛——榜樣示范,拓展延伸——談話總結(jié),歌聲升華”六步循序漸進,由淺入深地進行.
采用配合游戲、問卷調(diào)查、采訪、搜集資料、討論、講故事、情景再現(xiàn)、自我審視等形式.
1..加強宣傳發(fā)動,召開班干部會,集思廣益,確定本次活動的主題和具體內(nèi)容、形式.
2.向?qū)W生公布了本次《愛伴我成長》主題班會的部分活動方案,進行全員發(fā)動,營造活動氛圍.
3..全班學(xué)唱《讓世界充滿愛》.
4..讓學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)關(guān)愛別人的各種資料,如故事、圖片、歌曲,準備節(jié)目（朗誦、情景再現(xiàn)等).
5..調(diào)查父母、老師對我們的付出.將適合本節(jié)班會課的資料制作成多媒體課件.
6..布置會場（在課室前面黑板書寫主題,布置教室座位.)。
一、游戲?qū)?感悟關(guān)愛。
班會活動從游戲：“盲人跛子去趕集”開始.設(shè)置水坑、獨木橋的障礙,讓兩個學(xué)生為一組,分別扮演盲論文范文跛子,互相協(xié)作,一起最先通過障礙到達終點者為勝利.
【設(shè)計意圖】：第一個環(huán)節(jié),通過“盲人跛子去趕集”的游戲,讓學(xué)生在游戲的過程中互相理解、關(guān)心、幫助,進而感受到關(guān)愛是如此重要、如此美好.
二、調(diào)查尋找、感受幸福。
1..展示活動.
分組匯報展示：
（1）展示關(guān)愛他人的名言警句.課前安排學(xué)生將搜集的名言警句寫在自己設(shè)計的卡片上,現(xiàn)在請學(xué)生拿出來交流,讓學(xué)生讀名言談感悟.
（2）展示關(guān)愛他人的圖片.圖片可課前讓學(xué)生制成幻燈片,現(xiàn)在用幻燈片介紹,這樣大家都能看見.
（3）展示關(guān)愛他人的經(jīng)典故事.
【設(shè)計意圖】：這里主要是讓學(xué)生在參與搜集資料,展示資料過程中認識到關(guān)愛他人是傳統(tǒng)美德,是必需的精神品質(zhì).
2..調(diào)查問卷：
你受到過哪些人的關(guān)愛?受到關(guān)愛時心情怎樣?
你有過關(guān)愛他人的經(jīng)歷嗎?關(guān)愛別人后自己感受如何?
【設(shè)計意圖】：這里主要從得到關(guān)愛和奉獻愛心兩個角度讓學(xué)生從自身經(jīng)歷切實感受到得到別人的關(guān)愛是很幸福的,關(guān)愛別人也是種幸福.
三、循序漸進,學(xué)會關(guān)愛。
在學(xué)生有了一定認識的`基礎(chǔ)上,要及時把這種認識轉(zhuǎn)化為行動,不然就只能停留在認識的階段.
1..關(guān)愛父母.
教師先講述父母肩負的責(zé)任,通常父母每天都要做的事情,然后用多媒體出示思考題：父母勞累一天回到家時,我們應(yīng)該怎么做?請學(xué)生討論回答后,教師根據(jù)實際情況簡要評析后過渡到下一步.
2..關(guān)愛老師.
用多媒體顯示組圖——老師工作的畫面.請學(xué)生暢談：如何關(guān)愛老師?（對于有創(chuàng)意的關(guān)愛想法要及時肯定.）。
【設(shè)計意圖】：這兩個環(huán)節(jié)從正面引導(dǎo),通過小記者的調(diào)查了解,使學(xué)生設(shè)身處地理解并關(guān)愛長輩.
3..關(guān)愛同學(xué).（讓學(xué)生在辨析中明理,分清愛與害）。
學(xué)生自由辯論,然后教師小結(jié)：關(guān)愛同學(xué),必須是對他人的學(xué)習(xí)生活有利,對社會有利的關(guān)愛,“哥們義氣”不是關(guān)愛.
【設(shè)計意圖】：針對學(xué)生中存在把“哥們義氣”看作是關(guān)愛的誤區(qū),讓學(xué)生在觀看情景再現(xiàn)后參與辨析明理,糾正錯誤認識.
4..關(guān)愛不熟悉的人.
（1）針對最近發(fā)生的河南信陽一持刀歹徒砍傷22名小學(xué)生的事件,再播放一段事件發(fā)生后社會救助的視頻資料.讓學(xué)生看到實際社會中存在的論文范文關(guān)愛,感受到這種關(guān)愛確實是種美好的感情.
（2）讓學(xué)生用喜歡的方式表達自己的關(guān)愛之心.（寫作提示：可以是對傷者的慰問,可以是對施暴者的譴責(zé),可以是對大家宣傳自我防護知識,可以組織募捐等）.
學(xué)生寫好后展示書信,選取有代表性的全班宣讀,然后教師根據(jù)實際情況評價,再請同學(xué)們把自己的書信貼到墻報上,號召同學(xué)們將自己寫的付諸于行動.
【設(shè)計意圖】：結(jié)合當前焦點事件,讓學(xué)生看到實際社會中存在的論文范文關(guān)愛.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際,升華關(guān)愛他人的感情,并付出行動.
四、榜樣示范、拓展延伸。
為孩子確定持續(xù)的奮斗目標,才能讓他們擁有長期的行為動力.班會的結(jié)尾,設(shè)計了“榜樣示范、拓展延伸”環(huán)節(jié),用校訊通、論文范文群、微博等形式邀請家長、孩子共同參與“尋找關(guān)愛之星”的活動,把本次活動引向深入.
【設(shè)計意圖】：這一環(huán)節(jié),主要是讓學(xué)生用心去發(fā)現(xiàn)關(guān)愛別人的優(yōu)秀事跡；為學(xué)生樹立榜樣,讓學(xué)生有可以模仿和追趕的目標.
五、談話總結(jié),歌聲升華。
在《讓世界充滿愛》的音樂聲中學(xué)生談本節(jié)課的收獲,教師對本次班會進行總結(jié).
畢業(yè)成長班會教案篇八
班會主題：
學(xué)會感恩。
活動班級：
初三。
活動背景：
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。個別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)機會的來之不易，不會與同學(xué)友好相處。
班會目標：
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
3通過活動讓學(xué)生真真學(xué)會如何做人。
活動準備：
1、選拔班會主持人(2人)。
3、搜集相關(guān)的詩文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。
班會過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。
男：我們每個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人;。
女：我們每個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。男：沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件!
二、討論：我們怎樣認識感恩的?
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
主持人總結(jié)：
剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們;。
其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;。
另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;。
甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、學(xué)會感恩父母:。
“母愛如水,父愛似山?！备屑じ改冈杏覀兩?感謝父母養(yǎng)育我們成長。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德!!
《游子吟》唐孟郊。
四、學(xué)會感恩老師:。
“喝水不忘挖井人,時刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識,感激老師關(guān)心我們成長,感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!!謝謝您們的大恩大德!!!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”
————晚唐李商隱《無題》。
(講述老師的恩德、說說你的感激)〈背景音樂:每當我走過老師窗前〉。
五、學(xué)會感恩他人:。
“贈人玫瑰,手有余香”。每個人都應(yīng)常懷感恩之心,在學(xué)習(xí)、生活中,無論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學(xué)會感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會感動自己。
————善待他人,學(xué)會感恩,收獲快樂!
(描述身邊的好事,談?wù)勑闹械陌駱?〈背景音樂:愛的奉獻〉。
六、抓班級中具體事例展開教育:。
1、表揚先進(滴水之恩,涌泉相報,投之以桃,報之以李)。
2、反思落后(列舉恩將仇報,見利忘義、過河拆橋的小人)。
3、〈背景音樂:回家〉。
七、感恩方法大奉獻:。
(1)為勞累的.父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。
(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會尊重、關(guān)心老師,給老師一個好心情。
(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。
(4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會說“謝謝”、“您辛苦了!”。
(5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學(xué)會說“對不起”
(6)學(xué)會關(guān)愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。
(7)多做善事、好事,盡自己的力量報效國家、社會、人民。
(8)列一張感恩表,記下感恩的,感恩的人,時時圖求報答。
七.學(xué)生朗誦。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。
所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
八、結(jié)束語：
做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學(xué)們：
1.孝敬父母，學(xué)會體貼;。
2.尊敬老師，努力學(xué)習(xí);。
3.尊重他人，團結(jié)友愛。
畢業(yè)成長班會教案篇九
一、活動名稱：
二、活動背景：
又是一年初夏時，又是一年離別季。屆畢業(yè)生即將帶著燦爛的笑容離開美麗的校園，開始新的征程?；厥谆拥哪耆A，如歌的歲月。從相遇到相識,從相識到相知，因為努力，所以收獲，有過開心，有過失落。在這個依依惜別的時刻，用實際行動感恩母校，用片片真情獻給恩師，真誠的希望我院的畢業(yè)生能夠順利的進入高等學(xué)府深造或走上工作崗位，全體學(xué)生共同奏響離校進行曲。
三、活動目的。
畢業(yè)了，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時此刻，畢業(yè)生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄托到這次活動中，為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽光，為了更加美好的回憶，為了更加美好的明天。
此次活動，旨在增進廣大畢業(yè)生友情，塑造同學(xué)們的積極健康的人生價值觀。
四、活動時間。
五、活動地點。
會議室。
六、活動流程。
(一)預(yù)熱環(huán)節(jié)。
1.開場小節(jié)目——煽情型。
2.領(lǐng)導(dǎo)講話。
(二)主題環(huán)節(jié)。
1.那些年——追憶往昔。
四年的大學(xué)生活即將結(jié)束。在過去的四年多的時間里，我們回首，在激情燃燒的歲月里，我們風(fēng)雨同舟，甘苦與共。班會開始，放映自大一以來班級活動的影像資料。(背景音樂選用光陰的故事)。
2.那些人——感恩時刻。
小游戲——記憶中的他。
時光如梭。四年的朝夕相處，回憶如昨，千萬情緒不知歸于何處。過去的影像資料一定也喚起了請各位同學(xué)的大學(xué)回憶。接下來就請大家都來說說自己大學(xué)期間要感恩的老師、同學(xué)。(背景音樂——感恩的心)。
3.那些事兒——暢所欲言。
最開心的事兒。
最遺憾的事兒。
最懷念的事兒。
最有趣的事兒。
(三)尾聲環(huán)節(jié)——展望未來。
雖然大學(xué)即將畢業(yè)，同學(xué)們畢竟生活經(jīng)驗不足，人生觀、價值觀也不甚成熟。因此，老師們對我們的指導(dǎo)和引導(dǎo)十分重要。各位系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員是眾多老師們中跟我們接觸最多、幫助我們也最多的老師之一。系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員對我們也十分了解。他們給我們的寄語定是適合我們的。
回憶如沙漏，連貫而出;寄語如清泉，清冽甘甜。我們即將畢業(yè)，工作、讀研，大家各奔東西。同學(xué)們的將來必定前程似錦。說出自己的展望，祝愿彼此的將來，獻上對母校真摯的祝福。同學(xué)們將這些祝福寫在彩紙上，表達自己真摯的祝福。
七、活動準備。
大學(xué)期間班級活動的照片、錄像等影像資料;班會時放映的ppt;便條貼、筆若干。
畢業(yè)成長班會教案篇十
設(shè)計理念：
本著“堅持學(xué)生的自主選擇和主動參與,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；面向全體學(xué)生完整的生活領(lǐng)域,為學(xué)生提供開放的個性發(fā)展空間；注重學(xué)生的積極探究和親身體驗,促進探究、體驗、合作的學(xué)習(xí)方式”的理念,充分整合學(xué)校、家庭、社會三方面的教育力量,融入當前的熱點（信陽歹徒傷人事件）,在游戲中感受生活離不開關(guān)愛；在調(diào)查搜集中感受愛的無處不在；在自我審視中,在辨析中分清“愛”與“害”；在由“親”到“疏”的循序漸進中擴大愛的視野,培養(yǎng)愛的能力；在“關(guān)愛之星”的尋找和爭創(chuàng)中去踐行愛.
活動目標：
1.通過在活動中學(xué)生的口頭表達、動手實踐、綜合運用、自主合作、開拓創(chuàng)新,喚起學(xué)生的“愛之心”,了解自己在關(guān)愛他人方面的不足并加以改正.
2.學(xué)會大膽表達自己對他人關(guān)愛的謝意,學(xué)會溝通,換位思考,以實際行動回報他人的關(guān)愛.
3.活動中加強交流,實施資源共享,讓學(xué)生體驗與別人分享跟合作的快樂.
設(shè)計思路：
隊會采用活動前班干部集思廣益,討論確定班會主題及內(nèi)容、形式；活動時由學(xué)生主持,師生同參與；活動后自我反思總結(jié)的總體思路進行.分“游戲?qū)?、感受關(guān)愛——調(diào)查尋找、感受幸?！驖u進,學(xué)會關(guān)愛——榜樣示范,拓展延伸——談話總結(jié),歌聲升華”六步循序漸進,由淺入深地進行.
活動方法：
采用配合游戲、問卷調(diào)查、采訪、搜集資料、討論、講故事、情景再現(xiàn)、自我審視等形式.
活動準備：
1..加強宣傳發(fā)動,召開班干部會,集思廣益,確定本次活動的主題和具體內(nèi)容、形式.
2.向?qū)W生公布了本次《愛伴我成長》主題班會的部分活動方案,進行全員發(fā)動,營造活動氛圍.
3..全班學(xué)唱《讓世界充滿愛》.
4..讓學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)關(guān)愛別人的各種資料,如故事、圖片、歌曲,準備節(jié)目（朗誦、情景再現(xiàn)等).
5..調(diào)查父母、老師對我們的付出.將適合本節(jié)班會課的資料制作成多媒體課件.
6..布置會場（在課室前面黑板書寫主題,布置教室座位.)。
活動過程：
一、游戲?qū)?感悟關(guān)愛。
班會活動從游戲：“盲人跛子去趕集”開始.設(shè)置水坑、獨木橋的障礙,讓兩個學(xué)生為一組,分別扮演盲論文范文跛子,互相協(xié)作,一起最先通過障礙到達終點者為勝利.
【設(shè)計意圖】：第一個環(huán)節(jié),通過“盲人跛子去趕集”的游戲,讓學(xué)生在游戲的過程中互相理解、關(guān)心、幫助,進而感受到關(guān)愛是如此重要、如此美好.
二、調(diào)查尋找、感受幸福。
1..展示活動.
分組匯報展示：
（1）展示關(guān)愛他人的名言警句.課前安排學(xué)生將搜集的名言警句寫在自己設(shè)計的卡片上,現(xiàn)在請學(xué)生拿出來交流,讓學(xué)生讀名言談感悟.
（2）展示關(guān)愛他人的圖片.圖片可課前讓學(xué)生制成幻燈片,現(xiàn)在用幻燈片介紹,這樣大家都能看見.
（3）展示關(guān)愛他人的經(jīng)典故事.
【設(shè)計意圖】：這里主要是讓學(xué)生在參與搜集資料,展示資料過程中認識到關(guān)愛他人是傳統(tǒng)美德,是必需的精神品質(zhì).
2..調(diào)查問卷：
你受到過哪些人的關(guān)愛?受到關(guān)愛時心情怎樣?
你有過關(guān)愛他人的經(jīng)歷嗎?關(guān)愛別人后自己感受如何?
【設(shè)計意圖】：這里主要從得到關(guān)愛和奉獻愛心兩個角度讓學(xué)生從自身經(jīng)歷切實感受到得到別人的關(guān)愛是很幸福的,關(guān)愛別人也是種幸福.
三、循序漸進,學(xué)會關(guān)愛。
在學(xué)生有了一定認識的基礎(chǔ)上,要及時把這種認識轉(zhuǎn)化為行動,不然就只能停留在認識的階段.
1..關(guān)愛父母.
教師先講述父母肩負的責(zé)任,通常父母每天都要做的事情,然后用多媒體出示思考題：父母勞累一天回到家時,我們應(yīng)該怎么做?請學(xué)生討論回答后,教師根據(jù)實際情況簡要評析后過渡到下一步.
2..關(guān)愛老師.
用多媒體顯示組圖——老師工作的畫面.請學(xué)生暢談：如何關(guān)愛老師?（對于有創(chuàng)意的關(guān)愛想法要及時肯定.）。
【設(shè)計意圖】：這兩個環(huán)節(jié)從正面引導(dǎo),通過小記者的調(diào)查了解,使學(xué)生設(shè)身處地理解并關(guān)愛長輩.
3..關(guān)愛同學(xué).（讓學(xué)生在辨析中明理,分清愛與害）。
學(xué)生自由辯論,然后教師小結(jié)：關(guān)愛同學(xué),必須是對他人的學(xué)習(xí)生活有利,對社會有利的關(guān)愛,“哥們義氣”不是關(guān)愛.
【設(shè)計意圖】：針對學(xué)生中存在把“哥們義氣”看作是關(guān)愛的誤區(qū),讓學(xué)生在觀看情景再現(xiàn)后參與辨析明理,糾正錯誤認識.
4..關(guān)愛不熟悉的人.
（1）針對最近發(fā)生的河南信陽一持刀歹徒砍傷22名小學(xué)生的事件,再播放一段事件發(fā)生后社會救助的視頻資料.讓學(xué)生看到實際社會中存在的論文范文關(guān)愛,感受到這種關(guān)愛確實是種美好的感情.
（2）讓學(xué)生用喜歡的方式表達自己的關(guān)愛之心.（寫作提示：可以是對傷者的慰問,可以是對施暴者的譴責(zé),可以是對大家宣傳自我防護知識,可以組織募捐等）.
學(xué)生寫好后展示書信,選取有代表性的全班宣讀,然后教師根據(jù)實際情況評價,再請同學(xué)們把自己的書信貼到墻報上,號召同學(xué)們將自己寫的付諸于行動.
【設(shè)計意圖】：結(jié)合當前焦點事件,讓學(xué)生看到實際社會中存在的論文范文關(guān)愛.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際,升華關(guān)愛他人的感情,并付出行動.
四、榜樣示范、拓展延伸。
為孩子確定持續(xù)的奮斗目標,才能讓他們擁有長期的行為動力.班會的結(jié)尾,設(shè)計了“榜樣示范、拓展延伸”環(huán)節(jié),用校訊通、論文范文群、微博等形式邀請家長、孩子共同參與“尋找關(guān)愛之星”的活動,把本次活動引向深入.
【設(shè)計意圖】：這一環(huán)節(jié),主要是讓學(xué)生用心去發(fā)現(xiàn)關(guān)愛別人的優(yōu)秀事跡；為學(xué)生樹立榜樣,讓學(xué)生有可以模仿和追趕的目標.
五、談話總結(jié),歌聲升華。
在《讓世界充滿愛》的音樂聲中學(xué)生談本節(jié)課的收獲,教師對本次班會進行總結(jié).
畢業(yè)成長班會教案篇十一
20xx年3月16日。
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
一、活動開始：
班主任宣布“文明禮儀伴我成長”主題班會現(xiàn)在開始。
二、班長講話：
同學(xué)們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢？下面給大家介紹幾種禮儀知識。
三、介紹文明禮儀知識：
（一）學(xué)校禮儀。
1、衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。
2、同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，
4、坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。
5、站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學(xué)示范，一位講解。
6、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。
7、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。按時到校不遲到，不早退，男生不留長發(fā)，女生不佩帶飾物，不穿奇裝異服；要求穿戴整潔。課間活動不追逐打斗、玩有危險的游戲。
8、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當同學(xué)答錯問題時不起哄、不嘲笑。
9、集合出入按指定路線先后順序，不插隊，不推碰，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，做操時動作要準確，觀看比賽文明喝彩。
10、到別人家時應(yīng)輕敲門，待主人應(yīng)聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。
（二）社會禮儀。
1、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。
2、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。
3、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
(三)家庭禮儀。
1、尊重長輩，見到長輩要問好，打招呼。
2、聽從父母的話，不要和父母耍賴哭鬧。
3、在家?guī)椭改缸鲆恍┝λ芗暗氖虑椤?BR> 四、班主任講話:。
同學(xué)們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣。
的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。同學(xué)們，我們即將是一名小學(xué)畢業(yè)生了，我希望每一個同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好少年。給低年級的小同學(xué)留下一個好形象，給母校留下一個好印象。
畢業(yè)成長班會教案篇十二
播放校歌伴奏。
（齊）聽著熟悉的校歌，想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起深深的眷戀之情。
二、成長篇。
1、多媒體播放畫面，校歌樂曲延續(xù)。
（主持人）我還清楚地記得，6年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學(xué)校的憧憬、對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那么誘人。
2、學(xué)習(xí)生活篇。
（齊）6年的學(xué)習(xí)生活多像一首催人奮進的歌！
校園歌曲連唱。
3、尊老愛幼篇。
（齊）6年過去了，我們在這里茁壯成長。
（單）我們不僅學(xué)到了不少知識和技能，（齊）更懂得了怎樣做人。
（甲）一個生雞蛋帶在身上一天那么不容易，《我是蛋媽媽》讓我們明白了媽媽懷胎十月孕育我們是多么不容易，爸爸媽媽養(yǎng)育我們十余載是多么的艱辛！
（乙）《今天，我當家》讓我們明白了日常生活的煩瑣，爸爸媽媽對我們的無微不至！
（丙）是呀！誰言寸草心，報得三春暉。當老師讓我們給爸爸媽媽洗一次腳，我懂得了許多許多。
相聲——《今天，我下廚》表演者：高陽、錢祺。
4、社會實踐篇。
（齊）我們不僅體驗到親情的可貴，還走出學(xué)校，走出家庭，走進了社會這個大課堂。
（甲）敬老院、福利院留下我們的歡聲笑語；
（乙）和煦的春風(fēng)里飄蕩著我放飛的風(fēng)箏；
（丙）豐收的稻田里印著我們的小腳印。
（齊）我們有《星星火炬》班報，我們有“小火炬”籃球隊，我們有“小銀星”廣播臺。
多媒體播小銀星采訪記實。（約5分鐘）。
5、愛心助學(xué)篇。
多媒體播放歌曲《愛的奉獻》。
（齊）這是一本特殊的存折——獻愛心，錢不多——只有3055元，卻有一段催人淚下的故事。
（陳曉）講述故事。
多媒體播放歌曲《愛的奉獻》。
（齊）這是心的呼喚，這是愛的奉獻。這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
三、感謝篇。
1、感謝老師。
（齊）一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起深深的眷戀之情。
（甲）敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水。（乙）我們的每一點進步，都離不開您的心血和汗水。
（一組）是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；
（二組）是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；
（三組）是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料。
歌曲《每當走過老師窗前》。
中間過渡。
在這離別的時刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。
2、感謝學(xué)校。
（齊）一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起深深的眷戀之情。
（孫若謙）綠茵場、雨露池、金鑰匙都顯得那么熟悉，那么親切。在這離別之際，我寫下了這首《金鑰匙》送給我們的母校！
詩歌朗誦——金鑰匙（小組）古箏配樂。
（半）等我們這些小樹長成參天大樹，（半）等到我們成為祖國的棟梁，（齊）我們大家再來母校團聚，再來看望我們的老師。
（孫）道一聲。
（齊）老師，我們沒有辜負您的希望！
四、結(jié)束。
（班主任講話）同學(xué)們，六年的小學(xué)生活一晃而過。現(xiàn)在，聽著你們的肺腑之言，老師知道你們長大了。今天，你們以實小為榮；明天，實小必定以你們?yōu)闃s。
齊唱校歌。
畢業(yè)成長班會教案篇十三
（男）相逢是首歌，相聚是份緣，在這如花的校園里，我們度過了整整六個春秋。
（女）走進今天的會場，我們的心潮激蕩，我們的心兒飛翔。因為我們即將從這里遠航。
（女）我們在聞小小學(xué)里度過了人生中最美好的時光，在這里留下了我們最美好的童年回憶。
（男）因此，今天，在屬于我們自己的畢業(yè)晚會上，我們將把最優(yōu)美的舞姿和最動人的歌聲，奉獻給我們最最親愛的母校。
（合）聞小小學(xué)六（3）班畢業(yè)主題班會暨畢業(yè)聯(lián)歡晚會正式開始。讓我們在這里盡顯風(fēng)采。
第一幕夢開始的地方。
（男）今天，讓我們用青春的朝氣將激情的火焰點燃。（女）今天，讓我們邁著有力的步伐登上前進的火車。
（合）我們相信，明天，每一位同學(xué)將在初陽的太陽周圍編制出最美麗的希望之花。我們更相信，我們今天的努力定會結(jié)出明天累累果實。（女）我們今天播下希望的種子，定會有明天沉甸甸的收獲。
（男）下面將要為大家奉上的是xxx同學(xué)精心編排的現(xiàn)代舞《》。
（男）年輕的旋律里洋溢著歡快的音符，洋溢著陽光般燦爛的笑容，讓我們擁抱七彩的陽光，讓我們道聲純真的祝福。接下來請欣賞由同學(xué)友情選送的節(jié)目《》。
（女）來到這片校園之前，想象小學(xué)生活是五光十色的，簡單而輕松，當真正踏上這片熱土的時候，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生活其實豐富而充實。而當我們即將要離開的時候，才發(fā)現(xiàn)那段青蔥歲月真是讓人難以忘卻：忘不了。
教學(xué)。
樓前的蘭花楹；忘不了圖書館下的梔子花；忘不了宿舍樓下的林蔭路.…..這些都將成為我記憶中難忘的風(fēng)景，裝點我人生的旅途。好，下面就請欣賞同學(xué)友情選送的節(jié)目《》。（男）年輕是初升的太陽，遠征的新帆，離弦的利劍……（女）年輕是春日的竹筍，草原的新律，出水的芙蓉……（男）年輕是金，年輕時銀，年輕是生命中無與倫比的寶貴財富。（女）有請王琳為我們帶來歌曲——《》。
第二幕青春舞曲。
（男）：請欣賞由同學(xué)為大家?guī)淼膭盼琛丁贰?BR> （女）：我們在聞小小學(xué)生活了近六年，可以說聞小小學(xué)就是我們第二個家。我們在這里一起生活一起奮斗，有歡笑也有淚水。在我們即將離開這里的時候，我們將這首歌送給在場的每一個人，我們不會忘記身邊這些朋友。接下來我們將這首《啊，朋友》送給我們在場的每一位同學(xué)，祝愿你們在學(xué)業(yè)有成。
（男）：在我們的晚會進行到現(xiàn)在，我們來玩一下游戲吧。游戲名叫做——心有靈犀猜一猜。游戲規(guī)則是：選12個人來玩，分成六人一組，一人猜一猜，5人用畫來表示那個東西，有主持人提供要猜的東西。
第三幕我的未來不是夢（背景音樂：隱形的翅膀）。
（女）大家是六年的朋友，也許也是你最后一次見到的人。今天，我們就在極度的百感交集的心情中度過。告別朋友，告別同窗，告別六年來已經(jīng)習(xí)慣的生活，但是人生總是有許多事情我們必須學(xué)會面對。我想問一下我們的每位同學(xué)，在這里你們還有什么話要對大家或那位同學(xué)說嗎？（舉手回答）說得真好，那些難忘的幸福，我想我們今后再也不能和身邊的摯友分享了，讓我們用心記住每一個人的樣子，因為那里有我們生命中最美好的回憶和永恒的思念。
（男）生活是我們的流金歲月，也是我們的寶藏。未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)這一天起，便開始了漫長的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一份終身難忘的經(jīng)歷。今天，我們要把動人的歌聲和優(yōu)美舞姿留在這里，感謝你，我親愛的母校。請欣賞歌曲《感謝有你》。
(女)我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代。在畢業(yè)前的這段日子，時間過得好象流沙，看起來很漫長，卻無時無刻不在逝去。想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走。我們就要走了，但我們的母校依然履行著她神圣的使命，她送走了一批又一批的學(xué)生，培養(yǎng)了大批人材，如春天枝頭的嫩芽，年年常青。
第三幕感恩的心。
（男）青春散場，我們等待下一場開幕。等待我們在前面的旅途里，迎著陽光，勇敢的飛向心里的夢想.感謝你，我親愛的母校，感謝你，我親愛的老師，有了你的教誨，我們才會成長，才會個個驍勇善戰(zhàn)，才會如此充滿自信．讓我們以一顆感恩的心回報我們的恩師和母校。
(女)唱吧，唱出內(nèi)心的喜悅與祝福。跳吧，跳出年輕的朝氣與希翼。祝福吧，祝福每一個人幸?？鞓?。讓我們托起一片云霞帶一份祝福給您，同時真摯的向你說聲：“感謝你們！”
（男）請欣賞歌曲《感恩的心》。尾聲。
女：時光荏苒，歲月如梭，只有離別的時刻，才知道光陰的短暫與寶貴。
男：歲月荏苒，青春行走在時間的河岸，漸行漸遠。
女：初夏又至，七月的腳步也已走近。彈指一揮間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。此時此刻，驀然發(fā)現(xiàn)自己曾百般挑剔的母校竟那么可愛，那么的溫馨。
男：要說再見了，方才真正體會到什么叫“聚散兩依依”，什么叫“相見時難別亦難”……千頭萬緒，又豈是只言片語能表達的。但無論如何，心中依然清晰的，將終生難忘的，是六年來一千多個日日夜夜的點點滴滴。
女：七月我們將遠行，帶著對母校的深深眷戀和對未來的無限憧憬，告別我的小學(xué)生時代。如今掉頭一去是風(fēng)吹黑發(fā)，也許回首再來已是雪滿白頭了！昨天畢竟短暫，明天才是永遠，也許前方的道路依然會有很多荊棘，未來的日子未必就是風(fēng)合日麗，但我們堅信，“海闊必能憑魚躍，男：天高必將任鳥飛”。
（男）風(fēng)兒輕輕掠過，是在傳遞什么？還是在等什么？（女）傳遞著我們的歌聲，笑聲，等待著你我的精彩人生。
（男）祝愿大家在新的一年里萬事如意，好運常伴。祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，取得驕人的成績。祝愿老師們桃李滿天下。合：明天會更好！
女：再見啦，我最親愛的母校！
男：再見啦，我最親愛的戰(zhàn)友！
合：再見啦，我的小學(xué)！
合：聞小小學(xué)六（3）班畢業(yè)主題班會暨畢業(yè)聯(lián)歡會到此結(jié)束！
畢業(yè)成長班會教案篇十四
班級：
姓名：
學(xué)號：
又是一年初夏時，又是一年離別季。屆畢業(yè)生即將帶著燦爛的笑容離開美麗的城院，開始新的征程?；厥谆拥哪耆A，如歌的歲月，從相遇到相識，從相識到相知，有過開心，有過失落，因為努力，所以收獲。
二、班會目的。
畢業(yè)了，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時此刻，畢業(yè)生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄到這次活動中，為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽光，為了更加美好的回憶，為了更加美好的明天。
二、班會設(shè)計說明。
1、通過回顧大學(xué)四年留下的照片、視頻，讓大家對自己的大學(xué)生活進行反思，并通過活動增進大家的了解，更重視同學(xué)感情。
2、通過大家對未來的展望，對自己的未來有一個更清晰的規(guī)劃，并建立為之奮斗努力的決心。
三、班會準備。
1、搜集班級同學(xué)手中的照片、視頻資料，并精心準備安排。
2、準備主題班會各環(huán)節(jié)需要的道具。
3、主持人準備臺詞、熟悉環(huán)節(jié);邀請輔導(dǎo)員參加活動。
4、場務(wù)(人員時間地點安排、現(xiàn)場布置、多媒體設(shè)置、拍照錄像)。
五、班會時間。
六、班會過程。
(一)、主持人開場(5分鐘)。
介紹此次班會的主題。
(二)、我們的大學(xué)(40分鐘)。
回顧大學(xué)四年留下來的照片，播放各類活動的視頻，讓大家盡情回憶大學(xué)四年的點點滴滴。大家在有了情感的鋪墊之后，談?wù)勛约捍髮W(xué)四年的感受。
(三)、活動--方言之謎、他(她)是誰?(40分鐘)。
活動一：事先準備一些紙條，寫些有趣的話，讓每個寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學(xué)出來念，然后由自己寢室的同學(xué)去紙條上的話。猜錯的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。
活動二：事先讓每個寢室準備好對自己寢室某位同學(xué)的特點描述，由主持人進行表述，讓班里其他同學(xué)猜是哪位同學(xué)。
(四)、誰是你的紅星a(20分鐘)。
隨機分發(fā)撲克牌，由得到紅星a的同學(xué)上臺對自己在乎的人講出自己的心里話。并有其指定下一位同學(xué)上臺。
(五)合唱《同桌的你》。
準備好音樂《同桌的你》，由全班同學(xué)手牽手合唱。
(六)、展望未來。
煽情環(huán)節(jié)結(jié)束，轉(zhuǎn)入對畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺，講述自己的工作讀研情況，并講述自己對未來的規(guī)劃。
(七)五年后的重聚。
所有人在便簽上寫下自己對未來的規(guī)劃和期望后，放入準備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會結(jié)束后一起將玻璃瓶存起來(方式待定)。
在這個“夢想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”的時代中，希望大家依舊心懷理想，勇往直前，因為，有夢想，我們就不會孤單，有夢想，我們就青春無悔。在人生的大學(xué)里，你們會跌倒、會痛苦、會心碎。我唯有衷心地希望你們每一個人都能夠順利從這所大學(xué)畢業(yè)。即使跌倒，也能夠以智慧和勇敢讓自己跌得有尊嚴;即使碰得頭破血流，也會用平靜和頑強清洗和包扎傷口。
希望我的孩子們做到“二”選要想度過一個充實的人生，只有兩種選擇：一種是“從事自己喜歡的工作”，另一種是，“讓自己喜歡上工作”。
希望我的孩子們做到“三”從。
在行為操守上，要“從法”，要恪守做人行事的基本法度;在個人發(fā)展上，要“從心”，要銘記自己最初的理想與信仰;在人生態(tài)度上，要“從容”，要懂得追求優(yōu)雅的心境之美。
希望我的孩子們做到“四”得。
順風(fēng)順水時，要“高得”，身居高位保持謙卑之心;逆水行舟時要“低得”，最小的事情也要認真做到極致;團隊合作時，要“合得”，能當好大機器上的一顆螺絲釘;單兵作戰(zhàn)時，要“散得”，能做得勢足燎原的星星之火。希望大家始終珍藏出發(fā)時的信念與初衷，在追求個人志向的同時更努力地回饋社會。
希望我的孩子們做到“五”不要。
不要發(fā)怒，發(fā)怒是用別人的錯誤懲罰自己;不要煩惱，煩惱是用自己的過失折磨自己;不要后悔，后悔是用無奈的往事摧殘自己;不要憂慮，憂慮是用虛擬的風(fēng)險驚嚇自己;不要自卑，自卑是用別人的長處抵毀自己。放棄這些，也許才能更快樂!
人生之路，會歷盡風(fēng)雨和霜雪，會飽嘗艱辛和困難。風(fēng)雨能夠磨練你的性情，霜雪會讓你變得從容坦然;艱辛能夠磨練你的意志，困難會讓你變得更加堅強。不要生活在別人的影子里，不要工作在別人的眼色中;不要把前途命運交給幻想，不要把開心快樂隨便遺忘。穿好自己的鞋，走好自己的路。
最后，希望同學(xué)們今后在面臨新的人生征途中要繼續(xù)努力和成長，認認真真做事，踏踏實實做人，要學(xué)會包容和感恩，在今后的工作崗位或深造之路上大展拳腳，發(fā)揮自身的潛力，為自己爭光，也為學(xué)校添彩，也衷心希望大家可以?；亍凹摇笨纯?。
八、結(jié)束。
以歌曲《明天會更好》結(jié)束班會,并合影留念。
畢業(yè)成長班會教案篇十五
題目（我們一起走過）。
二、準備工作。
三、
班干部分工。
四、場景布置。
活動中全班分成四個小組，以靠墻兩邊分坐。
五、活動過程。
1、主持人宣布活動開始。
2、朗誦《我們一起走過》（吳央波、鄭敏敏）3、游戲（猜數(shù)字—默契大考驗）。
游戲規(guī)則：主持人給出一個0-100之間的數(shù)字，隨著各位同學(xué)所猜的數(shù)字，范圍逐步縮小，直到猜中為止，猜中者可獲得相應(yīng)獎品。
畢業(yè)成長班會教案篇十六
主持人a：同學(xué)們，我們每個人都珍藏著一本相冊。翻開相冊，我們看到一張張可愛的笑臉，想起一幕幕難忘的經(jīng)歷。照片里動人的故事告訴我們：愛，伴隨我們快樂成長。
（出示“金色童年”字幕）。
主持人b：在金色的童年里，我們是一群無憂無慮、活潑可愛的小調(diào)皮。請聽陳開延同學(xué)為我們帶來的小詩歌《我的舊照片》（背景：部分學(xué)生小時候照片展示）。
主持人a：看著小時候的照片，那時的幼稚真是可笑，和大家說說你照片里的故事，好嗎？（學(xué)生照片展示）。
主持人b：每一個故事都是一份快樂，讓我們把這份快樂與全校老師、同學(xué)分享吧。（學(xué)生貼照片）（播放音樂）主持人a：看，豐富多彩的照片令人激動。金色的童年多么快樂，我們的生活多么幸福??！
畢業(yè)成長班會教案篇十七
三、地點：開發(fā)區(qū)一初中二樓多媒體教室。
四、教育目的：
青少年時期是學(xué)生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。
五、教育意義：
進行感恩教育可以讓學(xué)生認識到父母付出的心血，更加深入清楚地認識到學(xué)校各項規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進取，學(xué)會自主管理；同時學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。
六、活動過程：
（一）、在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動開始。
（二）觀看視頻演講《讓世界充滿愛》。
（三）、游戲小調(diào)查《舍棄》。
（四）、一個真實的故事《天亮了》。
（五）、真情回放《成長的過程》。
（六）、學(xué)生談“如何回報父母的養(yǎng)育之恩”。
（七）、詩歌朗誦《感謝有你》。
（八）、宣讀《感恩宣言》并簽名。
畢業(yè)成長班會教案篇十八
活動目的：
1.通過此次主題班會增進同學(xué)與家長的感情。
2.讓同學(xué)在點滴中體諒父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的養(yǎng)育之恩。
3.在今后的生活中，對父母多一份理解與關(guān)愛，用實際行動回報父母。
活動準備：
(1)邀請來自不同行業(yè)的學(xué)生家長參加主題班會（如教師，警察，工廠工人，個體戶等）。
(2)會前學(xué)生搜集有關(guān)家庭成員都愛我的資料（照片、事件）。
(3)會前每個學(xué)生親手給親人制作一個卡片。
(4)會前召開班委會制訂班會方案，并印發(fā)給家長。
(5)會前準備會中所用歌曲。（《親情》；《念親恩》；《思鄉(xiāng)曲》）。
主持人：莊燕(a)林澤楷(b)梁鈞哲(c)。
活動過程：
一：播放音樂，引入班會。
（播《我有一個幸福的家》歌曲，在歌曲中主持人上場）。
二：現(xiàn)場（或表格）調(diào)查，教師參與。
三：依據(jù)小品及信息，配樂介紹，表達自己對父母的愛意。
四：配樂朗誦，調(diào)動情感。
五：表演片段，直觀理解。
六．配樂獻花送卡，表達情義。
畢業(yè)成長班會教案篇一
班會目的：
學(xué)期末，09秋模具班即將畢業(yè)，走向社會崗位，結(jié)合獨生子女表現(xiàn)出的他們所獲得的一切都是理所當然的這樣一種無所謂的態(tài)度，進行一次“感恩”教育，讓他們體驗到來自于各方面的關(guān)心與愛護，以一種感激的心態(tài)更加刻苦地學(xué)習(xí)，將來建設(shè)家鄉(xiāng)，報效祖國。
班會思路：
感恩—對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回報。同學(xué)們首先會想到他們的父母，但真正實際行動表現(xiàn)出來的卻對父母的理解比較少，而且他們對來自于同學(xué)、老師、學(xué)校的關(guān)愛，更是體會很少。如何引導(dǎo)他們開闊視野，把對父母的愛引申到對老師、對學(xué)校、對國家的愛，并且把這種愛付諸于行動，是本次主題班會要解決的問題。
班會議程：
主持人：主持詞引出----在這個陽光燦爛，冬日融融的上午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會現(xiàn)在開始。
對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我。對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)。好，下面讓我們共同進入這次主題班會的第一環(huán)節(jié)-----感恩父母。
有時雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請同學(xué)們齊誦：“游子吟”。
是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛、最需要保護的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛，下面請大家說說在日常生活中，父母使你最感動、最難忘的故事或生活片段。(預(yù)先作好書面調(diào)查，便于主持人了解后提問)。
是啊，父母之愛，浩瀚如海洋，自古以來對父母的贊美之詞也層出不窮，在我們的學(xué)習(xí)中，你記得了哪些呢?在這里，請同學(xué)們用肺腑之言表達一下對父母的感激之情吧。(預(yù)先請同學(xué)們書寫下來，便于主持人了解后提問)。
現(xiàn)在，我們逐漸長大，我們已經(jīng)懂得怎樣回報父母親了，我們每個同學(xué)都給父母寫了一封感謝信，下面請每位父母讀一讀您孩子對您講的知心話。(預(yù)先請學(xué)生認真寫好信)(伴隨播放歌曲“燭光里的媽媽”)。
師恩難忘。父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師!下面還是請我們同學(xué)一起來說說老師使你感動的故事，有哪位同學(xué)愿意來談?wù)?，讓我們和你一起分享你的故事?預(yù)先請同學(xué)寫下材料，主持人了解)。
愛的奉獻。俗話說：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此時古難全”，請欣賞歌曲“我想有個家”，演唱者：----------同學(xué)。
接下來，請同學(xué)們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》，有請同學(xué)領(lǐng)唱。
心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人，都應(yīng)該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報他人。
畢業(yè)成長班會教案篇二
二、班會目的。
臨近畢業(yè)，在我們離開大學(xué)之前，我們需要注意很多注意事項，畢業(yè)實習(xí)和論文選題都是我們目前很重要的事情，為此，我們特意召開此次班會，由輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師為我們講解我們畢業(yè)之前的一些注意事項。
三、時間及地點。
1、時間：
2、地點：教學(xué)樓b-209教室。
四、參與人員。
寧夏理工學(xué)院電氣信息工程學(xué)院輔導(dǎo)員孫建艷老師，班導(dǎo)師劉超老師，班導(dǎo)師趙階晨老師，網(wǎng)絡(luò)工程09101班、計算機科學(xué)與技術(shù)09101班全體同學(xué)。
五、班會前準備。
班會前2天通知班內(nèi)同學(xué)開班會的時間及地點，并聯(lián)系輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師，需要發(fā)言的人員提前通知其準備發(fā)言稿;會前在會場內(nèi)黑板上寫下本次班會的主題，字體大方得體。
班會人員分配及流程。
(一)人員分配。
本次班會由網(wǎng)工09101班副班長李昱材主持召開，高宇同學(xué)負責(zé)會場布置及會議記錄工作，組宣委員王騰負責(zé)會場拍照工作，各班班長負責(zé)維持會場紀律，各班生活委員負責(zé)各班的簽到工作，其他班委會成員按需配合完成班會的召開。
(二)班會流程。
1、由李昱材同學(xué)宣布班會開始，并對本次班會的目的意義等做簡要介紹;。
2、介紹到場的的老師。
3、由輔導(dǎo)員孫建艷老師對本次班會的主題發(fā)言。
4、由網(wǎng)工09101班班導(dǎo)師講劉超老師解畢業(yè)論文選題的注意事項，并回答同學(xué)們的一些問題。
5、由計科09101班班導(dǎo)師趙階晨老師講解畢業(yè)實習(xí)單位選擇的注意事項，并回答同學(xué)們的一些問題。
6、由李昱材同學(xué)對本次班會進行總結(jié)，隨后散會。
畢業(yè)成長班會教案篇三
在成長的路上，愛幫我記下了我成長的足跡。
母愛宛如春日的陽光，融化冰雪。
步入六年級，學(xué)業(yè)為重，老師通常會布置許多作業(yè)，壓力也與日俱增。一次，老師沒有布置作業(yè)，我欣喜若狂，一回到家，便打開電腦，準備“沖殺”。
“孩子，你在做什么？快復(fù)習(xí)，要考試了！”你聽你聽，他*的高音喇叭又開始了！無奈之下，我只好拿起語文書，自己復(fù)習(xí)。我總在想：媽媽呀，你天天下禁止令，不讓我玩電腦，人也應(yīng)該休息??！不久，匆離去此時，我的心充滿溫暖，看著他遠去的身影，我流下了淚水。你知道嗎？我后悔自己當時為什么連一句謝謝都沒說。直到現(xiàn)在，對那位姐姐我心存感激。
愛好似一座橋，連同我和你的心，在成長的路上，有太多愛圍繞著我，同時我也要把我的愛回報給我身邊的每一個人，讓愛伴隨我成長。
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畢業(yè)成長班會教案篇四
1.通過此次主題班會增進同學(xué)與家長的感情。
2.讓同學(xué)在點滴中體諒父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的養(yǎng)育之恩。
3.在今后的生活中，對父母多一份理解與關(guān)愛，用實際行動回報父母。
(1)邀請來自不同行業(yè)的學(xué)生家長參加主題班會（如教師，警察，工廠工人，個體戶等）。
(2)會前學(xué)生搜集有關(guān)家庭成員都愛我的資料（照片、事件）。
(3)會前每個學(xué)生親手給親人制作一個卡片。
(4)會前召開班委會制訂班會方案，并印發(fā)給家長。
(5)會前準備會中所用歌曲。（《親情》；《念親恩》；《思鄉(xiāng)曲》）。
主持人：莊燕(a)林澤楷(b)梁鈞哲(c)。
一：播放音樂，引入班會。
（播《我有一個幸福的家》歌曲，在歌曲中主持人上場）。
二：現(xiàn)場（或表格）調(diào)查，教師參與。
三：依據(jù)小品及信息，配樂介紹，表達自己對父母的愛意。
四：配樂朗誦，調(diào)動情感。
五：表演片段，直觀理解。
六．配樂獻花送卡，表達情義。
畢業(yè)成長班會教案篇五
一、活動時間：5月10日上午三節(jié)。
二、活動地點：六（1）班教室。
三、參加對象：六（1）班正、副班主任及全體同學(xué)。
四、活動形式：詩朗誦、講故事、演唱等。
五、活動目的：通過展示舊照片，講照片里的故事，讓同學(xué)們回憶童年的快樂經(jīng)歷，了解長輩們的無限關(guān)愛和殷切希望，懂得珍惜今天幸福美好的生活。
六、活動準備：
七、1．收集學(xué)生照片。2．排演節(jié)目。
八、活動過程：
九、第一篇：金色童年。
主持人a：同學(xué)們，我們每個人都珍藏著一本相冊。翻開相冊，我們看到一張張可愛的笑臉，想起一幕幕難忘的經(jīng)歷。照片里動人的故事告訴我們：愛，伴隨我們快樂成長。
（出示“金色童年”字幕）。
主持人b：在金色的童年里，我們是一群無憂無慮、活潑可愛的小調(diào)皮。請聽黃莉婷同學(xué)給我們帶來的小詩歌《我的舊照片》（背景：部分學(xué)生小時候照片展示）。
主持人a：看著小時候的照片，那時的幼稚真是可笑，和大家說說你照片里的故事，好嗎？（學(xué)生照片展示）。
主持人b：每一個故事都是一份快樂，讓我們把這份快樂與全校老師、同學(xué)分享吧。（學(xué)生貼照片）（播放音樂）。
主持人a：看，豐富多彩的照片令人激動。金色的童年多么快樂，我們的生活多么幸福??！
第二篇：無限關(guān)愛。
（出示“無限關(guān)愛”字幕）。
主持人b：看著這些舊照片，才知道自己已悄悄長大。伴隨我們成長的.是家人、老師那深深的情，濃濃的愛。請看錄象。
主持人a：愛在我們身邊，愛在我們心中。讓我們一起來回味父母的愛，老師的愛。（夸一夸父母或老師）。
主持人b：還記得我們學(xué)過的一篇課文《媽媽的愛》嗎？一起再來讀讀吧。（全班朗誦：《媽媽的愛》）。
主持人a：父母的愛自然而醇厚，b：老師的愛博大而深遠。（合）讓我們采一束鮮花送給您。
主持人a：請我們班的小歌星黃鈺雯為大家演唱《采一束鮮花》。
哦，就唱《每當我走過老師窗前》吧。
第三篇：快樂“家庭”
主持人a：為了我們班，為了我們這個家，老師，您辛苦啦！謝謝您！（出示“快樂家庭”字幕）。
主持人b：是呀，家是我們生活的搖籃，家是我們成長的階梯，溫馨的家中故事多。
主持人b：誰來講講家中的故事？（照片展示）。
主持人a：下面，我要請大家看一張全家福（班級師生照），誰來給大家介紹一下？
第四篇：老師的話。
主持人a：看到這張照片，往事歷歷在目。羅老師，您好嗎？
主持人b：告訴大家一個振奮人心的消息，羅老師在那兒呢。（掌聲歡迎羅老師講話）（全體哼唱《友誼萬歲》）。
主持人a：謝謝羅老師?，F(xiàn)在，我們該請誰來說說啦？（掌聲歡迎劉老師講話）。
老師：同學(xué)們，此時，老師的心情和你們一樣激動。一張照片就是一個美好的回憶，從這許許多多的照片里,我們讀出了一個字，那就是“愛”。家庭的愛，集體的愛，伙伴的愛，老師的愛。愛，讓我們充滿快樂，享受幸福。讓愛永駐我們的“家”！
主持人b：謝謝陳老師。時間過得真快呀，一節(jié)課就要結(jié)束了。
主持人a：是啊，時間是留不住的。我建議，讓我們用照片記下這快樂的時光。10年20年后，當這張照片也成為舊照片時，我們再相聚，再講講照片里的故事吧！
主持人b：老師和我們留影吧。
點評：
教育的深遠影響就在于播種的真善美，能激活生命，讓情感的胚芽向著陽光攀爬?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”是教育的一種化境。《愛伴我成長》主題班會在短短的40分鐘里，淋漓盡致地把愛的旋律唱響，讓愛再現(xiàn)，讓真情傾溢。從身邊的愛入手，讓學(xué)生回憶“金色童年”，感受“無限關(guān)愛”。父母之愛、老師之愛、集體之愛等愛的教育主題明晰，條理有序，形式活潑，情感濃郁，因而本次班會頗為成功。
讓童年照片的故事走出，既有自我展示、自我回憶的陶醉，又有相互的感染與生發(fā)，活潑的形式，讓生命中的每一次呼吸再一次成為深深的刻記--褪色的生活場景，遠逝的親情得到再一次召喚與擦拭，唿啦啦地扎向眼前，橫亙胸頭。自然而然地喚醒沉浸在幸福里每一個學(xué)生“知恩”、“感恩”--這容易在當下缺失的教育應(yīng)有的題中之義。與教師的合影，“10年20年后，當這張照片也成為舊照片時，我們再相聚，再講講照片里的故事吧！”愛，歷久彌新！成長的檔案里都是愛，“父母的愛自然而醇厚，老師的愛博大而深遠”。詩朗誦、故事、獨唱、錄象、歌伴舞、貼照片以及背景音樂烘染等豐富的喜聞樂見的活動形式，貼近學(xué)生生活，易于組合。所以主題活動準備起來簡單易行，而影響卻十分深刻。一節(jié)好的主題班會課就應(yīng)該給人留下深刻的記憶，讓心靈接受蕩滌、接受洗禮，讓美麗的情愫在不經(jīng)意中滋長。《愛伴我成長》主題班會就臻于這樣的境界。因為10年或者20年，他們有約。
畢業(yè)成長班會教案篇六
主持人b：告訴大家一個振奮人心的消息，洪老師在那兒呢。（掌聲歡迎洪老師講話）（全體哼唱《友誼萬歲》）。
主持人a：謝謝洪老師?，F(xiàn)在，我們該請誰來說說啦？（掌聲歡迎陳老師講話）。
老師：同學(xué)們，此時，老師的心情和你們一樣激動。一張照片就是一個美好的回憶，從這許許多多的照片里,我們讀出了一個字，那就是“愛”。家庭的愛，集體的愛，伙伴的愛，老師的愛。愛，讓我們充滿快樂，享受幸福。讓愛永駐我們的“家”！
主持人b：謝謝陳老師。時間過得真快呀，一節(jié)課就要結(jié)束了。
主持人a：是啊，時間是留不住的。我建議，讓我們用照片記下這快樂的時光。后，當這張照片也成為舊照片時，我們再相聚，再講講照片里的故事吧！
主持人b：老師和我們留影吧。
點評：
教育的深遠影響就在于播種的真善美，能激活生命，讓情感的胚芽向著陽光攀爬?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”是教育的一種化境。陳老師《愛伴我成長》主題班會在短短的40分鐘里，淋漓盡致地把愛的旋律唱響，讓愛再現(xiàn)，讓真情傾溢。從身邊的愛入手，讓學(xué)生回憶“金色童年”，感受“無限關(guān)愛”。父母之愛、老師之愛、集體之愛等愛的教育主題明晰，條理有序，形式活潑，情感濃郁，因而本次班會頗為成功。
陳老師讓童年照片的故事走出，既有自我展示、自我回憶的陶醉，又有相互的感染與生發(fā)，活潑的形式，讓生命中的每一次呼吸再一次成為深深的刻記--褪色的生活場景，遠逝的親情得到再一次召喚與擦拭，唿啦啦地扎向眼前，橫亙胸頭。自然而然地喚醒沉浸在幸福里每一個學(xué)生“知恩”、“感恩”--這容易在當下缺失的教育應(yīng)有的題中之義。與教師的合影，“16年20年后，當這張照片也成為舊照片時，我們再相聚，再講講照片里的故事吧！”愛，歷久彌新！成長的檔案里都是愛，“父母的愛自然而醇厚，老師的愛博大而深遠”。詩朗誦、故事、獨唱、錄象、歌伴舞、貼照片以及背景音樂烘染等豐富的喜聞樂見的活動形式，貼近學(xué)生生活，易于組合。所以主題活動準備起來簡單易行，而影響卻十分深刻。
一節(jié)好的主題班會課就應(yīng)該給人留下深刻的記憶，讓心靈接受蕩滌、接受洗禮，讓美麗的情愫在不經(jīng)意中滋長。陳老師《愛伴我成長》主題班會就臻于這樣的境界。
畢業(yè)成長班會教案篇七
本著“堅持學(xué)生的自主選擇和主動參與,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；面向全體學(xué)生完整的生活領(lǐng)域,為學(xué)生提供開放的個性發(fā)展空間；注重學(xué)生的積極探究和親身體驗,促進探究、體驗、合作的學(xué)習(xí)方式”的理念,充分整合學(xué)校、家庭、社會三方面的教育力量,融入當前的熱點（信陽歹徒傷人事件）,在游戲中感受生活離不開關(guān)愛；在調(diào)查搜集中感受愛的無處不在；在自我審視中,在辨析中分清“愛”與“害”；在由“親”到“疏”的循序漸進中擴大愛的視野,培養(yǎng)愛的能力；在“關(guān)愛之星”的尋找和爭創(chuàng)中去踐行愛.
1.通過在活動中學(xué)生的口頭表達、動手實踐、綜合運用、自主合作、開拓創(chuàng)新,喚起學(xué)生的“愛之心”,了解自己在關(guān)愛他人方面的不足并加以改正.
２.學(xué)會大膽表達自己對他人關(guān)愛的謝意,學(xué)會溝通,換位思考,以實際行動回報他人的關(guān)愛.
３.活動中加強交流,實施資源共享,讓學(xué)生體驗與別人分享跟合作的快樂.
隊會采用活動前班干部集思廣益,討論確定班會主題及內(nèi)容、形式；活動時由學(xué)生主持,師生同參與；活動后自我反思總結(jié)的總體思路進行.分“游戲?qū)?、感受關(guān)愛——調(diào)查尋找、感受幸?！驖u進,學(xué)會關(guān)愛——榜樣示范,拓展延伸——談話總結(jié),歌聲升華”六步循序漸進,由淺入深地進行.
采用配合游戲、問卷調(diào)查、采訪、搜集資料、討論、講故事、情景再現(xiàn)、自我審視等形式.
1..加強宣傳發(fā)動,召開班干部會,集思廣益,確定本次活動的主題和具體內(nèi)容、形式.
2.向?qū)W生公布了本次《愛伴我成長》主題班會的部分活動方案,進行全員發(fā)動,營造活動氛圍.
3..全班學(xué)唱《讓世界充滿愛》.
4..讓學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)關(guān)愛別人的各種資料,如故事、圖片、歌曲,準備節(jié)目（朗誦、情景再現(xiàn)等).
5..調(diào)查父母、老師對我們的付出.將適合本節(jié)班會課的資料制作成多媒體課件.
6..布置會場（在課室前面黑板書寫主題,布置教室座位.)。
一、游戲?qū)?感悟關(guān)愛。
班會活動從游戲：“盲人跛子去趕集”開始.設(shè)置水坑、獨木橋的障礙,讓兩個學(xué)生為一組,分別扮演盲論文范文跛子,互相協(xié)作,一起最先通過障礙到達終點者為勝利.
【設(shè)計意圖】：第一個環(huán)節(jié),通過“盲人跛子去趕集”的游戲,讓學(xué)生在游戲的過程中互相理解、關(guān)心、幫助,進而感受到關(guān)愛是如此重要、如此美好.
二、調(diào)查尋找、感受幸福。
1..展示活動.
分組匯報展示：
（1）展示關(guān)愛他人的名言警句.課前安排學(xué)生將搜集的名言警句寫在自己設(shè)計的卡片上,現(xiàn)在請學(xué)生拿出來交流,讓學(xué)生讀名言談感悟.
（2）展示關(guān)愛他人的圖片.圖片可課前讓學(xué)生制成幻燈片,現(xiàn)在用幻燈片介紹,這樣大家都能看見.
（3）展示關(guān)愛他人的經(jīng)典故事.
【設(shè)計意圖】：這里主要是讓學(xué)生在參與搜集資料,展示資料過程中認識到關(guān)愛他人是傳統(tǒng)美德,是必需的精神品質(zhì).
2..調(diào)查問卷：
你受到過哪些人的關(guān)愛?受到關(guān)愛時心情怎樣?
你有過關(guān)愛他人的經(jīng)歷嗎?關(guān)愛別人后自己感受如何?
【設(shè)計意圖】：這里主要從得到關(guān)愛和奉獻愛心兩個角度讓學(xué)生從自身經(jīng)歷切實感受到得到別人的關(guān)愛是很幸福的,關(guān)愛別人也是種幸福.
三、循序漸進,學(xué)會關(guān)愛。
在學(xué)生有了一定認識的`基礎(chǔ)上,要及時把這種認識轉(zhuǎn)化為行動,不然就只能停留在認識的階段.
1..關(guān)愛父母.
教師先講述父母肩負的責(zé)任,通常父母每天都要做的事情,然后用多媒體出示思考題：父母勞累一天回到家時,我們應(yīng)該怎么做?請學(xué)生討論回答后,教師根據(jù)實際情況簡要評析后過渡到下一步.
2..關(guān)愛老師.
用多媒體顯示組圖——老師工作的畫面.請學(xué)生暢談：如何關(guān)愛老師?（對于有創(chuàng)意的關(guān)愛想法要及時肯定.）。
【設(shè)計意圖】：這兩個環(huán)節(jié)從正面引導(dǎo),通過小記者的調(diào)查了解,使學(xué)生設(shè)身處地理解并關(guān)愛長輩.
3..關(guān)愛同學(xué).（讓學(xué)生在辨析中明理,分清愛與害）。
學(xué)生自由辯論,然后教師小結(jié)：關(guān)愛同學(xué),必須是對他人的學(xué)習(xí)生活有利,對社會有利的關(guān)愛,“哥們義氣”不是關(guān)愛.
【設(shè)計意圖】：針對學(xué)生中存在把“哥們義氣”看作是關(guān)愛的誤區(qū),讓學(xué)生在觀看情景再現(xiàn)后參與辨析明理,糾正錯誤認識.
4..關(guān)愛不熟悉的人.
（1）針對最近發(fā)生的河南信陽一持刀歹徒砍傷22名小學(xué)生的事件,再播放一段事件發(fā)生后社會救助的視頻資料.讓學(xué)生看到實際社會中存在的論文范文關(guān)愛,感受到這種關(guān)愛確實是種美好的感情.
（2）讓學(xué)生用喜歡的方式表達自己的關(guān)愛之心.（寫作提示：可以是對傷者的慰問,可以是對施暴者的譴責(zé),可以是對大家宣傳自我防護知識,可以組織募捐等）.
學(xué)生寫好后展示書信,選取有代表性的全班宣讀,然后教師根據(jù)實際情況評價,再請同學(xué)們把自己的書信貼到墻報上,號召同學(xué)們將自己寫的付諸于行動.
【設(shè)計意圖】：結(jié)合當前焦點事件,讓學(xué)生看到實際社會中存在的論文范文關(guān)愛.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際,升華關(guān)愛他人的感情,并付出行動.
四、榜樣示范、拓展延伸。
為孩子確定持續(xù)的奮斗目標,才能讓他們擁有長期的行為動力.班會的結(jié)尾,設(shè)計了“榜樣示范、拓展延伸”環(huán)節(jié),用校訊通、論文范文群、微博等形式邀請家長、孩子共同參與“尋找關(guān)愛之星”的活動,把本次活動引向深入.
【設(shè)計意圖】：這一環(huán)節(jié),主要是讓學(xué)生用心去發(fā)現(xiàn)關(guān)愛別人的優(yōu)秀事跡；為學(xué)生樹立榜樣,讓學(xué)生有可以模仿和追趕的目標.
五、談話總結(jié),歌聲升華。
在《讓世界充滿愛》的音樂聲中學(xué)生談本節(jié)課的收獲,教師對本次班會進行總結(jié).
畢業(yè)成長班會教案篇八
班會主題：
學(xué)會感恩。
活動班級：
初三。
活動背景：
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。個別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)機會的來之不易，不會與同學(xué)友好相處。
班會目標：
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
3通過活動讓學(xué)生真真學(xué)會如何做人。
活動準備：
1、選拔班會主持人(2人)。
3、搜集相關(guān)的詩文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。
班會過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。
男：我們每個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人;。
女：我們每個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。男：沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件!
二、討論：我們怎樣認識感恩的?
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
主持人總結(jié)：
剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們;。
其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;。
另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;。
甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、學(xué)會感恩父母:。
“母愛如水,父愛似山?！备屑じ改冈杏覀兩?感謝父母養(yǎng)育我們成長。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德!!
《游子吟》唐孟郊。
四、學(xué)會感恩老師:。
“喝水不忘挖井人,時刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識,感激老師關(guān)心我們成長,感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!!謝謝您們的大恩大德!!!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”
————晚唐李商隱《無題》。
(講述老師的恩德、說說你的感激)〈背景音樂:每當我走過老師窗前〉。
五、學(xué)會感恩他人:。
“贈人玫瑰,手有余香”。每個人都應(yīng)常懷感恩之心,在學(xué)習(xí)、生活中,無論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學(xué)會感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會感動自己。
————善待他人,學(xué)會感恩,收獲快樂!
(描述身邊的好事,談?wù)勑闹械陌駱?〈背景音樂:愛的奉獻〉。
六、抓班級中具體事例展開教育:。
1、表揚先進(滴水之恩,涌泉相報,投之以桃,報之以李)。
2、反思落后(列舉恩將仇報,見利忘義、過河拆橋的小人)。
3、〈背景音樂:回家〉。
七、感恩方法大奉獻:。
(1)為勞累的.父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。
(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會尊重、關(guān)心老師,給老師一個好心情。
(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。
(4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會說“謝謝”、“您辛苦了!”。
(5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學(xué)會說“對不起”
(6)學(xué)會關(guān)愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。
(7)多做善事、好事,盡自己的力量報效國家、社會、人民。
(8)列一張感恩表,記下感恩的,感恩的人,時時圖求報答。
七.學(xué)生朗誦。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。
所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
八、結(jié)束語：
做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學(xué)們：
1.孝敬父母，學(xué)會體貼;。
2.尊敬老師，努力學(xué)習(xí);。
3.尊重他人，團結(jié)友愛。
畢業(yè)成長班會教案篇九
一、活動名稱：
二、活動背景：
又是一年初夏時，又是一年離別季。屆畢業(yè)生即將帶著燦爛的笑容離開美麗的校園，開始新的征程?；厥谆拥哪耆A，如歌的歲月。從相遇到相識,從相識到相知，因為努力，所以收獲，有過開心，有過失落。在這個依依惜別的時刻，用實際行動感恩母校，用片片真情獻給恩師，真誠的希望我院的畢業(yè)生能夠順利的進入高等學(xué)府深造或走上工作崗位，全體學(xué)生共同奏響離校進行曲。
三、活動目的。
畢業(yè)了，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時此刻，畢業(yè)生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄托到這次活動中，為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽光，為了更加美好的回憶，為了更加美好的明天。
此次活動，旨在增進廣大畢業(yè)生友情，塑造同學(xué)們的積極健康的人生價值觀。
四、活動時間。
五、活動地點。
會議室。
六、活動流程。
(一)預(yù)熱環(huán)節(jié)。
1.開場小節(jié)目——煽情型。
2.領(lǐng)導(dǎo)講話。
(二)主題環(huán)節(jié)。
1.那些年——追憶往昔。
四年的大學(xué)生活即將結(jié)束。在過去的四年多的時間里，我們回首，在激情燃燒的歲月里，我們風(fēng)雨同舟，甘苦與共。班會開始，放映自大一以來班級活動的影像資料。(背景音樂選用光陰的故事)。
2.那些人——感恩時刻。
小游戲——記憶中的他。
時光如梭。四年的朝夕相處，回憶如昨，千萬情緒不知歸于何處。過去的影像資料一定也喚起了請各位同學(xué)的大學(xué)回憶。接下來就請大家都來說說自己大學(xué)期間要感恩的老師、同學(xué)。(背景音樂——感恩的心)。
3.那些事兒——暢所欲言。
最開心的事兒。
最遺憾的事兒。
最懷念的事兒。
最有趣的事兒。
(三)尾聲環(huán)節(jié)——展望未來。
雖然大學(xué)即將畢業(yè)，同學(xué)們畢竟生活經(jīng)驗不足，人生觀、價值觀也不甚成熟。因此，老師們對我們的指導(dǎo)和引導(dǎo)十分重要。各位系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員是眾多老師們中跟我們接觸最多、幫助我們也最多的老師之一。系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員對我們也十分了解。他們給我們的寄語定是適合我們的。
回憶如沙漏，連貫而出;寄語如清泉，清冽甘甜。我們即將畢業(yè)，工作、讀研，大家各奔東西。同學(xué)們的將來必定前程似錦。說出自己的展望，祝愿彼此的將來，獻上對母校真摯的祝福。同學(xué)們將這些祝福寫在彩紙上，表達自己真摯的祝福。
七、活動準備。
大學(xué)期間班級活動的照片、錄像等影像資料;班會時放映的ppt;便條貼、筆若干。
畢業(yè)成長班會教案篇十
設(shè)計理念：
本著“堅持學(xué)生的自主選擇和主動參與,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；面向全體學(xué)生完整的生活領(lǐng)域,為學(xué)生提供開放的個性發(fā)展空間；注重學(xué)生的積極探究和親身體驗,促進探究、體驗、合作的學(xué)習(xí)方式”的理念,充分整合學(xué)校、家庭、社會三方面的教育力量,融入當前的熱點（信陽歹徒傷人事件）,在游戲中感受生活離不開關(guān)愛；在調(diào)查搜集中感受愛的無處不在；在自我審視中,在辨析中分清“愛”與“害”；在由“親”到“疏”的循序漸進中擴大愛的視野,培養(yǎng)愛的能力；在“關(guān)愛之星”的尋找和爭創(chuàng)中去踐行愛.
活動目標：
1.通過在活動中學(xué)生的口頭表達、動手實踐、綜合運用、自主合作、開拓創(chuàng)新,喚起學(xué)生的“愛之心”,了解自己在關(guān)愛他人方面的不足并加以改正.
2.學(xué)會大膽表達自己對他人關(guān)愛的謝意,學(xué)會溝通,換位思考,以實際行動回報他人的關(guān)愛.
3.活動中加強交流,實施資源共享,讓學(xué)生體驗與別人分享跟合作的快樂.
設(shè)計思路：
隊會采用活動前班干部集思廣益,討論確定班會主題及內(nèi)容、形式；活動時由學(xué)生主持,師生同參與；活動后自我反思總結(jié)的總體思路進行.分“游戲?qū)?、感受關(guān)愛——調(diào)查尋找、感受幸?！驖u進,學(xué)會關(guān)愛——榜樣示范,拓展延伸——談話總結(jié),歌聲升華”六步循序漸進,由淺入深地進行.
活動方法：
采用配合游戲、問卷調(diào)查、采訪、搜集資料、討論、講故事、情景再現(xiàn)、自我審視等形式.
活動準備：
1..加強宣傳發(fā)動,召開班干部會,集思廣益,確定本次活動的主題和具體內(nèi)容、形式.
2.向?qū)W生公布了本次《愛伴我成長》主題班會的部分活動方案,進行全員發(fā)動,營造活動氛圍.
3..全班學(xué)唱《讓世界充滿愛》.
4..讓學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)關(guān)愛別人的各種資料,如故事、圖片、歌曲,準備節(jié)目（朗誦、情景再現(xiàn)等).
5..調(diào)查父母、老師對我們的付出.將適合本節(jié)班會課的資料制作成多媒體課件.
6..布置會場（在課室前面黑板書寫主題,布置教室座位.)。
活動過程：
一、游戲?qū)?感悟關(guān)愛。
班會活動從游戲：“盲人跛子去趕集”開始.設(shè)置水坑、獨木橋的障礙,讓兩個學(xué)生為一組,分別扮演盲論文范文跛子,互相協(xié)作,一起最先通過障礙到達終點者為勝利.
【設(shè)計意圖】：第一個環(huán)節(jié),通過“盲人跛子去趕集”的游戲,讓學(xué)生在游戲的過程中互相理解、關(guān)心、幫助,進而感受到關(guān)愛是如此重要、如此美好.
二、調(diào)查尋找、感受幸福。
1..展示活動.
分組匯報展示：
（1）展示關(guān)愛他人的名言警句.課前安排學(xué)生將搜集的名言警句寫在自己設(shè)計的卡片上,現(xiàn)在請學(xué)生拿出來交流,讓學(xué)生讀名言談感悟.
（2）展示關(guān)愛他人的圖片.圖片可課前讓學(xué)生制成幻燈片,現(xiàn)在用幻燈片介紹,這樣大家都能看見.
（3）展示關(guān)愛他人的經(jīng)典故事.
【設(shè)計意圖】：這里主要是讓學(xué)生在參與搜集資料,展示資料過程中認識到關(guān)愛他人是傳統(tǒng)美德,是必需的精神品質(zhì).
2..調(diào)查問卷：
你受到過哪些人的關(guān)愛?受到關(guān)愛時心情怎樣?
你有過關(guān)愛他人的經(jīng)歷嗎?關(guān)愛別人后自己感受如何?
【設(shè)計意圖】：這里主要從得到關(guān)愛和奉獻愛心兩個角度讓學(xué)生從自身經(jīng)歷切實感受到得到別人的關(guān)愛是很幸福的,關(guān)愛別人也是種幸福.
三、循序漸進,學(xué)會關(guān)愛。
在學(xué)生有了一定認識的基礎(chǔ)上,要及時把這種認識轉(zhuǎn)化為行動,不然就只能停留在認識的階段.
1..關(guān)愛父母.
教師先講述父母肩負的責(zé)任,通常父母每天都要做的事情,然后用多媒體出示思考題：父母勞累一天回到家時,我們應(yīng)該怎么做?請學(xué)生討論回答后,教師根據(jù)實際情況簡要評析后過渡到下一步.
2..關(guān)愛老師.
用多媒體顯示組圖——老師工作的畫面.請學(xué)生暢談：如何關(guān)愛老師?（對于有創(chuàng)意的關(guān)愛想法要及時肯定.）。
【設(shè)計意圖】：這兩個環(huán)節(jié)從正面引導(dǎo),通過小記者的調(diào)查了解,使學(xué)生設(shè)身處地理解并關(guān)愛長輩.
3..關(guān)愛同學(xué).（讓學(xué)生在辨析中明理,分清愛與害）。
學(xué)生自由辯論,然后教師小結(jié)：關(guān)愛同學(xué),必須是對他人的學(xué)習(xí)生活有利,對社會有利的關(guān)愛,“哥們義氣”不是關(guān)愛.
【設(shè)計意圖】：針對學(xué)生中存在把“哥們義氣”看作是關(guān)愛的誤區(qū),讓學(xué)生在觀看情景再現(xiàn)后參與辨析明理,糾正錯誤認識.
4..關(guān)愛不熟悉的人.
（1）針對最近發(fā)生的河南信陽一持刀歹徒砍傷22名小學(xué)生的事件,再播放一段事件發(fā)生后社會救助的視頻資料.讓學(xué)生看到實際社會中存在的論文范文關(guān)愛,感受到這種關(guān)愛確實是種美好的感情.
（2）讓學(xué)生用喜歡的方式表達自己的關(guān)愛之心.（寫作提示：可以是對傷者的慰問,可以是對施暴者的譴責(zé),可以是對大家宣傳自我防護知識,可以組織募捐等）.
學(xué)生寫好后展示書信,選取有代表性的全班宣讀,然后教師根據(jù)實際情況評價,再請同學(xué)們把自己的書信貼到墻報上,號召同學(xué)們將自己寫的付諸于行動.
【設(shè)計意圖】：結(jié)合當前焦點事件,讓學(xué)生看到實際社會中存在的論文范文關(guān)愛.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際,升華關(guān)愛他人的感情,并付出行動.
四、榜樣示范、拓展延伸。
為孩子確定持續(xù)的奮斗目標,才能讓他們擁有長期的行為動力.班會的結(jié)尾,設(shè)計了“榜樣示范、拓展延伸”環(huán)節(jié),用校訊通、論文范文群、微博等形式邀請家長、孩子共同參與“尋找關(guān)愛之星”的活動,把本次活動引向深入.
【設(shè)計意圖】：這一環(huán)節(jié),主要是讓學(xué)生用心去發(fā)現(xiàn)關(guān)愛別人的優(yōu)秀事跡；為學(xué)生樹立榜樣,讓學(xué)生有可以模仿和追趕的目標.
五、談話總結(jié),歌聲升華。
在《讓世界充滿愛》的音樂聲中學(xué)生談本節(jié)課的收獲,教師對本次班會進行總結(jié).
畢業(yè)成長班會教案篇十一
20xx年3月16日。
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
一、活動開始：
班主任宣布“文明禮儀伴我成長”主題班會現(xiàn)在開始。
二、班長講話：
同學(xué)們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢？下面給大家介紹幾種禮儀知識。
三、介紹文明禮儀知識：
（一）學(xué)校禮儀。
1、衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。
2、同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，
4、坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。
5、站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學(xué)示范，一位講解。
6、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。
7、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。按時到校不遲到，不早退，男生不留長發(fā)，女生不佩帶飾物，不穿奇裝異服；要求穿戴整潔。課間活動不追逐打斗、玩有危險的游戲。
8、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當同學(xué)答錯問題時不起哄、不嘲笑。
9、集合出入按指定路線先后順序，不插隊，不推碰，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，做操時動作要準確，觀看比賽文明喝彩。
10、到別人家時應(yīng)輕敲門，待主人應(yīng)聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。
（二）社會禮儀。
1、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。
2、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。
3、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
(三)家庭禮儀。
1、尊重長輩，見到長輩要問好，打招呼。
2、聽從父母的話，不要和父母耍賴哭鬧。
3、在家?guī)椭改缸鲆恍┝λ芗暗氖虑椤?BR> 四、班主任講話:。
同學(xué)們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣。
的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。同學(xué)們，我們即將是一名小學(xué)畢業(yè)生了，我希望每一個同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好少年。給低年級的小同學(xué)留下一個好形象，給母校留下一個好印象。
畢業(yè)成長班會教案篇十二
播放校歌伴奏。
（齊）聽著熟悉的校歌，想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起深深的眷戀之情。
二、成長篇。
1、多媒體播放畫面，校歌樂曲延續(xù)。
（主持人）我還清楚地記得，6年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學(xué)校的憧憬、對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那么誘人。
2、學(xué)習(xí)生活篇。
（齊）6年的學(xué)習(xí)生活多像一首催人奮進的歌！
校園歌曲連唱。
3、尊老愛幼篇。
（齊）6年過去了，我們在這里茁壯成長。
（單）我們不僅學(xué)到了不少知識和技能，（齊）更懂得了怎樣做人。
（甲）一個生雞蛋帶在身上一天那么不容易，《我是蛋媽媽》讓我們明白了媽媽懷胎十月孕育我們是多么不容易，爸爸媽媽養(yǎng)育我們十余載是多么的艱辛！
（乙）《今天，我當家》讓我們明白了日常生活的煩瑣，爸爸媽媽對我們的無微不至！
（丙）是呀！誰言寸草心，報得三春暉。當老師讓我們給爸爸媽媽洗一次腳，我懂得了許多許多。
相聲——《今天，我下廚》表演者：高陽、錢祺。
4、社會實踐篇。
（齊）我們不僅體驗到親情的可貴，還走出學(xué)校，走出家庭，走進了社會這個大課堂。
（甲）敬老院、福利院留下我們的歡聲笑語；
（乙）和煦的春風(fēng)里飄蕩著我放飛的風(fēng)箏；
（丙）豐收的稻田里印著我們的小腳印。
（齊）我們有《星星火炬》班報，我們有“小火炬”籃球隊，我們有“小銀星”廣播臺。
多媒體播小銀星采訪記實。（約5分鐘）。
5、愛心助學(xué)篇。
多媒體播放歌曲《愛的奉獻》。
（齊）這是一本特殊的存折——獻愛心，錢不多——只有3055元，卻有一段催人淚下的故事。
（陳曉）講述故事。
多媒體播放歌曲《愛的奉獻》。
（齊）這是心的呼喚，這是愛的奉獻。這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
三、感謝篇。
1、感謝老師。
（齊）一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起深深的眷戀之情。
（甲）敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水。（乙）我們的每一點進步，都離不開您的心血和汗水。
（一組）是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；
（二組）是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；
（三組）是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料。
歌曲《每當走過老師窗前》。
中間過渡。
在這離別的時刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。
2、感謝學(xué)校。
（齊）一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起深深的眷戀之情。
（孫若謙）綠茵場、雨露池、金鑰匙都顯得那么熟悉，那么親切。在這離別之際，我寫下了這首《金鑰匙》送給我們的母校！
詩歌朗誦——金鑰匙（小組）古箏配樂。
（半）等我們這些小樹長成參天大樹，（半）等到我們成為祖國的棟梁，（齊）我們大家再來母校團聚，再來看望我們的老師。
（孫）道一聲。
（齊）老師，我們沒有辜負您的希望！
四、結(jié)束。
（班主任講話）同學(xué)們，六年的小學(xué)生活一晃而過。現(xiàn)在，聽著你們的肺腑之言，老師知道你們長大了。今天，你們以實小為榮；明天，實小必定以你們?yōu)闃s。
齊唱校歌。
畢業(yè)成長班會教案篇十三
（男）相逢是首歌，相聚是份緣，在這如花的校園里，我們度過了整整六個春秋。
（女）走進今天的會場，我們的心潮激蕩，我們的心兒飛翔。因為我們即將從這里遠航。
（女）我們在聞小小學(xué)里度過了人生中最美好的時光，在這里留下了我們最美好的童年回憶。
（男）因此，今天，在屬于我們自己的畢業(yè)晚會上，我們將把最優(yōu)美的舞姿和最動人的歌聲，奉獻給我們最最親愛的母校。
（合）聞小小學(xué)六（3）班畢業(yè)主題班會暨畢業(yè)聯(lián)歡晚會正式開始。讓我們在這里盡顯風(fēng)采。
第一幕夢開始的地方。
（男）今天，讓我們用青春的朝氣將激情的火焰點燃。（女）今天，讓我們邁著有力的步伐登上前進的火車。
（合）我們相信，明天，每一位同學(xué)將在初陽的太陽周圍編制出最美麗的希望之花。我們更相信，我們今天的努力定會結(jié)出明天累累果實。（女）我們今天播下希望的種子，定會有明天沉甸甸的收獲。
（男）下面將要為大家奉上的是xxx同學(xué)精心編排的現(xiàn)代舞《》。
（男）年輕的旋律里洋溢著歡快的音符，洋溢著陽光般燦爛的笑容，讓我們擁抱七彩的陽光，讓我們道聲純真的祝福。接下來請欣賞由同學(xué)友情選送的節(jié)目《》。
（女）來到這片校園之前，想象小學(xué)生活是五光十色的，簡單而輕松，當真正踏上這片熱土的時候，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生活其實豐富而充實。而當我們即將要離開的時候，才發(fā)現(xiàn)那段青蔥歲月真是讓人難以忘卻：忘不了。
教學(xué)。
樓前的蘭花楹；忘不了圖書館下的梔子花；忘不了宿舍樓下的林蔭路.…..這些都將成為我記憶中難忘的風(fēng)景，裝點我人生的旅途。好，下面就請欣賞同學(xué)友情選送的節(jié)目《》。（男）年輕是初升的太陽，遠征的新帆，離弦的利劍……（女）年輕是春日的竹筍，草原的新律，出水的芙蓉……（男）年輕是金，年輕時銀，年輕是生命中無與倫比的寶貴財富。（女）有請王琳為我們帶來歌曲——《》。
第二幕青春舞曲。
（男）：請欣賞由同學(xué)為大家?guī)淼膭盼琛丁贰?BR> （女）：我們在聞小小學(xué)生活了近六年，可以說聞小小學(xué)就是我們第二個家。我們在這里一起生活一起奮斗，有歡笑也有淚水。在我們即將離開這里的時候，我們將這首歌送給在場的每一個人，我們不會忘記身邊這些朋友。接下來我們將這首《啊，朋友》送給我們在場的每一位同學(xué)，祝愿你們在學(xué)業(yè)有成。
（男）：在我們的晚會進行到現(xiàn)在，我們來玩一下游戲吧。游戲名叫做——心有靈犀猜一猜。游戲規(guī)則是：選12個人來玩，分成六人一組，一人猜一猜，5人用畫來表示那個東西，有主持人提供要猜的東西。
第三幕我的未來不是夢（背景音樂：隱形的翅膀）。
（女）大家是六年的朋友，也許也是你最后一次見到的人。今天，我們就在極度的百感交集的心情中度過。告別朋友，告別同窗，告別六年來已經(jīng)習(xí)慣的生活，但是人生總是有許多事情我們必須學(xué)會面對。我想問一下我們的每位同學(xué)，在這里你們還有什么話要對大家或那位同學(xué)說嗎？（舉手回答）說得真好，那些難忘的幸福，我想我們今后再也不能和身邊的摯友分享了，讓我們用心記住每一個人的樣子，因為那里有我們生命中最美好的回憶和永恒的思念。
（男）生活是我們的流金歲月，也是我們的寶藏。未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)這一天起，便開始了漫長的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一份終身難忘的經(jīng)歷。今天，我們要把動人的歌聲和優(yōu)美舞姿留在這里，感謝你，我親愛的母校。請欣賞歌曲《感謝有你》。
(女)我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代。在畢業(yè)前的這段日子，時間過得好象流沙，看起來很漫長，卻無時無刻不在逝去。想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走。我們就要走了，但我們的母校依然履行著她神圣的使命，她送走了一批又一批的學(xué)生，培養(yǎng)了大批人材，如春天枝頭的嫩芽，年年常青。
第三幕感恩的心。
（男）青春散場，我們等待下一場開幕。等待我們在前面的旅途里，迎著陽光，勇敢的飛向心里的夢想.感謝你，我親愛的母校，感謝你，我親愛的老師，有了你的教誨，我們才會成長，才會個個驍勇善戰(zhàn)，才會如此充滿自信．讓我們以一顆感恩的心回報我們的恩師和母校。
(女)唱吧，唱出內(nèi)心的喜悅與祝福。跳吧，跳出年輕的朝氣與希翼。祝福吧，祝福每一個人幸?？鞓?。讓我們托起一片云霞帶一份祝福給您，同時真摯的向你說聲：“感謝你們！”
（男）請欣賞歌曲《感恩的心》。尾聲。
女：時光荏苒，歲月如梭，只有離別的時刻，才知道光陰的短暫與寶貴。
男：歲月荏苒，青春行走在時間的河岸，漸行漸遠。
女：初夏又至，七月的腳步也已走近。彈指一揮間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。此時此刻，驀然發(fā)現(xiàn)自己曾百般挑剔的母校竟那么可愛，那么的溫馨。
男：要說再見了，方才真正體會到什么叫“聚散兩依依”，什么叫“相見時難別亦難”……千頭萬緒，又豈是只言片語能表達的。但無論如何，心中依然清晰的，將終生難忘的，是六年來一千多個日日夜夜的點點滴滴。
女：七月我們將遠行，帶著對母校的深深眷戀和對未來的無限憧憬，告別我的小學(xué)生時代。如今掉頭一去是風(fēng)吹黑發(fā)，也許回首再來已是雪滿白頭了！昨天畢竟短暫，明天才是永遠，也許前方的道路依然會有很多荊棘，未來的日子未必就是風(fēng)合日麗，但我們堅信，“海闊必能憑魚躍，男：天高必將任鳥飛”。
（男）風(fēng)兒輕輕掠過，是在傳遞什么？還是在等什么？（女）傳遞著我們的歌聲，笑聲，等待著你我的精彩人生。
（男）祝愿大家在新的一年里萬事如意，好運常伴。祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，取得驕人的成績。祝愿老師們桃李滿天下。合：明天會更好！
女：再見啦，我最親愛的母校！
男：再見啦，我最親愛的戰(zhàn)友！
合：再見啦，我的小學(xué)！
合：聞小小學(xué)六（3）班畢業(yè)主題班會暨畢業(yè)聯(lián)歡會到此結(jié)束！
畢業(yè)成長班會教案篇十四
班級：
姓名：
學(xué)號：
又是一年初夏時，又是一年離別季。屆畢業(yè)生即將帶著燦爛的笑容離開美麗的城院，開始新的征程?；厥谆拥哪耆A，如歌的歲月，從相遇到相識，從相識到相知，有過開心，有過失落，因為努力，所以收獲。
二、班會目的。
畢業(yè)了，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時此刻，畢業(yè)生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄到這次活動中，為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽光，為了更加美好的回憶，為了更加美好的明天。
二、班會設(shè)計說明。
1、通過回顧大學(xué)四年留下的照片、視頻，讓大家對自己的大學(xué)生活進行反思，并通過活動增進大家的了解，更重視同學(xué)感情。
2、通過大家對未來的展望，對自己的未來有一個更清晰的規(guī)劃，并建立為之奮斗努力的決心。
三、班會準備。
1、搜集班級同學(xué)手中的照片、視頻資料，并精心準備安排。
2、準備主題班會各環(huán)節(jié)需要的道具。
3、主持人準備臺詞、熟悉環(huán)節(jié);邀請輔導(dǎo)員參加活動。
4、場務(wù)(人員時間地點安排、現(xiàn)場布置、多媒體設(shè)置、拍照錄像)。
五、班會時間。
六、班會過程。
(一)、主持人開場(5分鐘)。
介紹此次班會的主題。
(二)、我們的大學(xué)(40分鐘)。
回顧大學(xué)四年留下來的照片，播放各類活動的視頻，讓大家盡情回憶大學(xué)四年的點點滴滴。大家在有了情感的鋪墊之后，談?wù)勛约捍髮W(xué)四年的感受。
(三)、活動--方言之謎、他(她)是誰?(40分鐘)。
活動一：事先準備一些紙條，寫些有趣的話，讓每個寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學(xué)出來念，然后由自己寢室的同學(xué)去紙條上的話。猜錯的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。
活動二：事先讓每個寢室準備好對自己寢室某位同學(xué)的特點描述，由主持人進行表述，讓班里其他同學(xué)猜是哪位同學(xué)。
(四)、誰是你的紅星a(20分鐘)。
隨機分發(fā)撲克牌，由得到紅星a的同學(xué)上臺對自己在乎的人講出自己的心里話。并有其指定下一位同學(xué)上臺。
(五)合唱《同桌的你》。
準備好音樂《同桌的你》，由全班同學(xué)手牽手合唱。
(六)、展望未來。
煽情環(huán)節(jié)結(jié)束，轉(zhuǎn)入對畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺，講述自己的工作讀研情況，并講述自己對未來的規(guī)劃。
(七)五年后的重聚。
所有人在便簽上寫下自己對未來的規(guī)劃和期望后，放入準備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會結(jié)束后一起將玻璃瓶存起來(方式待定)。
在這個“夢想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”的時代中，希望大家依舊心懷理想，勇往直前，因為，有夢想，我們就不會孤單，有夢想，我們就青春無悔。在人生的大學(xué)里，你們會跌倒、會痛苦、會心碎。我唯有衷心地希望你們每一個人都能夠順利從這所大學(xué)畢業(yè)。即使跌倒，也能夠以智慧和勇敢讓自己跌得有尊嚴;即使碰得頭破血流，也會用平靜和頑強清洗和包扎傷口。
希望我的孩子們做到“二”選要想度過一個充實的人生，只有兩種選擇：一種是“從事自己喜歡的工作”，另一種是，“讓自己喜歡上工作”。
希望我的孩子們做到“三”從。
在行為操守上，要“從法”，要恪守做人行事的基本法度;在個人發(fā)展上，要“從心”，要銘記自己最初的理想與信仰;在人生態(tài)度上，要“從容”，要懂得追求優(yōu)雅的心境之美。
希望我的孩子們做到“四”得。
順風(fēng)順水時，要“高得”，身居高位保持謙卑之心;逆水行舟時要“低得”，最小的事情也要認真做到極致;團隊合作時，要“合得”，能當好大機器上的一顆螺絲釘;單兵作戰(zhàn)時，要“散得”，能做得勢足燎原的星星之火。希望大家始終珍藏出發(fā)時的信念與初衷，在追求個人志向的同時更努力地回饋社會。
希望我的孩子們做到“五”不要。
不要發(fā)怒，發(fā)怒是用別人的錯誤懲罰自己;不要煩惱，煩惱是用自己的過失折磨自己;不要后悔，后悔是用無奈的往事摧殘自己;不要憂慮，憂慮是用虛擬的風(fēng)險驚嚇自己;不要自卑，自卑是用別人的長處抵毀自己。放棄這些，也許才能更快樂!
人生之路，會歷盡風(fēng)雨和霜雪，會飽嘗艱辛和困難。風(fēng)雨能夠磨練你的性情，霜雪會讓你變得從容坦然;艱辛能夠磨練你的意志，困難會讓你變得更加堅強。不要生活在別人的影子里，不要工作在別人的眼色中;不要把前途命運交給幻想，不要把開心快樂隨便遺忘。穿好自己的鞋，走好自己的路。
最后，希望同學(xué)們今后在面臨新的人生征途中要繼續(xù)努力和成長，認認真真做事，踏踏實實做人，要學(xué)會包容和感恩，在今后的工作崗位或深造之路上大展拳腳，發(fā)揮自身的潛力，為自己爭光，也為學(xué)校添彩，也衷心希望大家可以?；亍凹摇笨纯?。
八、結(jié)束。
以歌曲《明天會更好》結(jié)束班會,并合影留念。
畢業(yè)成長班會教案篇十五
題目（我們一起走過）。
二、準備工作。
三、
班干部分工。
四、場景布置。
活動中全班分成四個小組，以靠墻兩邊分坐。
五、活動過程。
1、主持人宣布活動開始。
2、朗誦《我們一起走過》（吳央波、鄭敏敏）3、游戲（猜數(shù)字—默契大考驗）。
游戲規(guī)則：主持人給出一個0-100之間的數(shù)字，隨著各位同學(xué)所猜的數(shù)字，范圍逐步縮小，直到猜中為止，猜中者可獲得相應(yīng)獎品。
畢業(yè)成長班會教案篇十六
主持人a：同學(xué)們，我們每個人都珍藏著一本相冊。翻開相冊，我們看到一張張可愛的笑臉，想起一幕幕難忘的經(jīng)歷。照片里動人的故事告訴我們：愛，伴隨我們快樂成長。
（出示“金色童年”字幕）。
主持人b：在金色的童年里，我們是一群無憂無慮、活潑可愛的小調(diào)皮。請聽陳開延同學(xué)為我們帶來的小詩歌《我的舊照片》（背景：部分學(xué)生小時候照片展示）。
主持人a：看著小時候的照片，那時的幼稚真是可笑，和大家說說你照片里的故事，好嗎？（學(xué)生照片展示）。
主持人b：每一個故事都是一份快樂，讓我們把這份快樂與全校老師、同學(xué)分享吧。（學(xué)生貼照片）（播放音樂）主持人a：看，豐富多彩的照片令人激動。金色的童年多么快樂，我們的生活多么幸福??！
畢業(yè)成長班會教案篇十七
三、地點：開發(fā)區(qū)一初中二樓多媒體教室。
四、教育目的：
青少年時期是學(xué)生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。
五、教育意義：
進行感恩教育可以讓學(xué)生認識到父母付出的心血，更加深入清楚地認識到學(xué)校各項規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進取，學(xué)會自主管理；同時學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。
六、活動過程：
（一）、在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動開始。
（二）觀看視頻演講《讓世界充滿愛》。
（三）、游戲小調(diào)查《舍棄》。
（四）、一個真實的故事《天亮了》。
（五）、真情回放《成長的過程》。
（六）、學(xué)生談“如何回報父母的養(yǎng)育之恩”。
（七）、詩歌朗誦《感謝有你》。
（八）、宣讀《感恩宣言》并簽名。
畢業(yè)成長班會教案篇十八
活動目的：
1.通過此次主題班會增進同學(xué)與家長的感情。
2.讓同學(xué)在點滴中體諒父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的養(yǎng)育之恩。
3.在今后的生活中，對父母多一份理解與關(guān)愛，用實際行動回報父母。
活動準備：
(1)邀請來自不同行業(yè)的學(xué)生家長參加主題班會（如教師，警察，工廠工人，個體戶等）。
(2)會前學(xué)生搜集有關(guān)家庭成員都愛我的資料（照片、事件）。
(3)會前每個學(xué)生親手給親人制作一個卡片。
(4)會前召開班委會制訂班會方案，并印發(fā)給家長。
(5)會前準備會中所用歌曲。（《親情》；《念親恩》；《思鄉(xiāng)曲》）。
主持人：莊燕(a)林澤楷(b)梁鈞哲(c)。
活動過程：
一：播放音樂，引入班會。
（播《我有一個幸福的家》歌曲，在歌曲中主持人上場）。
二：現(xiàn)場（或表格）調(diào)查，教師參與。
三：依據(jù)小品及信息，配樂介紹，表達自己對父母的愛意。
四：配樂朗誦，調(diào)動情感。
五：表演片段，直觀理解。
六．配樂獻花送卡，表達情義。