知識(shí)是人們認(rèn)識(shí)事物、了解規(guī)律的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)總結(jié)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。在總結(jié)中準(zhǔn)確歸納核心觀點(diǎn)是非常重要的。通過(guò)閱讀他人的總結(jié)范文，可以拓寬自己的思路和寫(xiě)作風(fēng)格。
青春紀(jì)念冊(cè)小學(xué)篇一
一踏進(jìn)湖南省消防大隊(duì)指導(dǎo)大隊(duì)，雖然烈日當(dāng)頭，我還是不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)——流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。真的這么恐怖嗎？回過(guò)頭，看見(jiàn)厚重的大鐵門(mén)轟地合上，我知道，打退堂鼓的希望破滅了?！半S遇而安，聽(tīng)天由命吧?！?BR> “哎喲喂！累死我啦！”晚上一回到寢室，大家都叫苦連天，開(kāi)始你一言我一語(yǔ)地?cái)?shù)起這第一天里不如意的地方。“教官怎么那么兇啊，動(dòng)一下都不行，還得喊報(bào)告！”“就是就是，頂著大太陽(yáng)傻傻地站在那兒，有意思嗎？！”“我還從來(lái)沒(méi)站著吃過(guò)飯呢！”“給5分鐘洗澡，能洗什么呀！”……我重重地砸向床板，望著漆黑的夜幕，在茫茫大海中迷失的感覺(jué)油然而生。“還有五天，這可怎么熬呀！”
“你們是屎啊！”我微微抬起頭，從帽檐下偷偷地打量著教官。“哼，不就是走不整齊嗎，干嘛這樣說(shuō)啊！”可沒(méi)想到我的嘟嘟噥噥還是沒(méi)能逃過(guò)他的眼睛：“你很喜歡動(dòng)啊，喊報(bào)告了嗎？！”“報(bào)！告！”我用幾近破音的聲音對(duì)著他大喊。他斜著眼睛一瞥，踱著步子走開(kāi)了?！鞍具^(guò)三分之一了！”我在睡覺(jué)前這樣安慰自己。
“哈哈哈……”要不是親身經(jīng)歷，我怎么也不敢相信軍訓(xùn)過(guò)程中會(huì)迸發(fā)出這樣爽朗的笑聲。那個(gè)走同邊路的同學(xué)漲得滿臉通紅，大家紛紛止住?！昂昧撕昧耍苯坦俟首鲊?yán)肅，“再來(lái)！齊步走！”這次連教官也忍不住了，他蹲在地上，頭埋進(jìn)膝蓋里，肩膀一抽一抽的?？傻人痤^，又是滿臉嚴(yán)肅。大家都不敢再笑了，但卻像是被別人點(diǎn)了穴，怎么也止不住，只能抿著嘴巴，身子還是不禁晃動(dòng)?！靶ππΓ粶?zhǔn)笑，憋死你！”教官話音剛落，他自己也憋不住了，燦爛布滿雙頰：“蒼天吶，大地吶，救救這些迷途的羔羊吧！”睡前，我一邊整理床鋪一邊自顧自地笑笑：“好像，也沒(méi)那么索然無(wú)味?！?BR> 就這樣，隨著時(shí)間的推移，我們這個(gè)新生的集體一天比一天團(tuán)結(jié)，和教官的相處也愈發(fā)融洽，我們對(duì)于軍訓(xùn)的看法也有了明顯好轉(zhuǎn)。
“其實(shí)，當(dāng)個(gè)軍人挺有意思的！”這個(gè)想法一冒出來(lái)，連我自己都被嚇了一跳?？僧?dāng)我把它說(shuō)出來(lái)時(shí)，不少同學(xué)表示贊同。這就是軍營(yíng)的魅力所在吧。
“湖南師大附中高20xx級(jí)學(xué)生‘軍營(yíng)生活體驗(yàn)’實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束！”當(dāng)聽(tīng)到主持人宣布結(jié)束時(shí)，我竟鼻子一酸，強(qiáng)忍著不讓眼淚流出來(lái)。短短的六天，我們收獲了許多，成長(zhǎng)了許多。教官們的嚴(yán)格要求，培養(yǎng)了我們不屈的品格。老師們的悉心照顧，給了我們家的溫暖。風(fēng)吹、日曬、雨淋，讓我們有了克服困難的決心和勇氣。
蘇軾在《晁錯(cuò)論》中寫(xiě)道：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”通過(guò)這六天的體驗(yàn)，我們深深知道，不管在任何時(shí)候，都要高高地昂著頭，不被挫折打敗，不向困難屈服。永遠(yuǎn)秉持著“不拋棄，不放棄”的精神，笑傲群雄。
六天以來(lái)，值得回味的太多太多了，老師和教官為我們付出的太多太多了，令我們感動(dòng)的也太多太多了……就讓我們的愛(ài)，永遠(yuǎn)鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)。
幼兒園畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)祝福語(yǔ)。
青春紀(jì)念冊(cè)小學(xué)篇二
真的長(zhǎng)大了！已步入青年的我們，譜寫(xiě)了一本青春紀(jì)念冊(cè)。里面有童年的無(wú)知，少年的異想天開(kāi)，青年的`花季雨季。翻開(kāi)冊(cè)子，里面的一點(diǎn)一滴會(huì)形成一幅畫(huà)，讓你回味！就像維納斯一樣可以去細(xì)細(xì)品味！
看看第一章，不禁莞爾一笑！那時(shí)候，一個(gè)柔弱女孩為了一個(gè)玩具和幼兒園的男孩打架。結(jié)果，男孩哭著去告老師，而柔弱的女孩卻在一旁得意洋洋。
童年，真的很無(wú)邪！
翻到第二章，又會(huì)為自己的異想天開(kāi)大笑！上了小學(xué)的我，天天想著一個(gè)人去外太空生活，和外星人成為好朋友，一起來(lái)訪問(wèn)地球，看著小朋友們羨慕的神情，得意地?fù)u頭晃腦！
少年，真的很天真！
臉上帶著少年天真的微笑走進(jìn)第三章，盡管沒(méi)有譜寫(xiě)完，但還是有滋有味。想起張含韻的廣告詞：“酸酸甜甜就是我??！”的確如此！花季雨季的我們，會(huì)感到太多的無(wú)奈！再也不能男生女生手拉手去買棒冰。因?yàn)槟信袆e；再也不能蹲在院中玩沙子，因?yàn)橐即髮W(xué)！花季雨季的我們，我寫(xiě)了一篇好文章，不時(shí)地說(shuō)：“，盜版必究！”而你卻拿著文章說(shuō)：“如有雷同，純屬巧合！”沖我壞笑。唉，花季雨季！
青年時(shí)期，真的很無(wú)奈！
但無(wú)論童年也好，青年時(shí)代也罷，這都是青春紀(jì)念冊(cè)中最閃亮的星。它讓我們無(wú)法忘記，也不會(huì)忘記！
于是，我們感嘆———青春啊，我的紀(jì)念冊(cè)！
青春紀(jì)念冊(cè)小學(xué)篇三
仍記得那時(shí)候的感覺(jué)，踏出小學(xué)校門(mén)的那一刻，我淚潸然而下。
不想讓我一直留戀小學(xué)的時(shí)光，踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)的那一刻，我滿懷信心、斗志昂揚(yáng)。這將是一個(gè)新的開(kāi)始。我永遠(yuǎn)會(huì)記住這句話：“把握過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造將來(lái)!”是的，人生苦短，但是這要做到這三點(diǎn)，你的人生將是像明珠般璀璨的。相反，老是沉迷于過(guò)去的人，過(guò)去不會(huì)理睬他，現(xiàn)在也不管他，將來(lái)永遠(yuǎn)只有一個(gè)可悲的結(jié)果!我想我完全可以將過(guò)去作為我通向?qū)?lái)的鋪墊，我現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的創(chuàng)造這條路。
我堅(jiān)信，我的.人生路的盡頭，將會(huì)是光芒四射!
青春紀(jì)念冊(cè)小學(xué)篇四
不想讓我一直留戀小學(xué)的時(shí)光，踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)的那一刻，我滿懷信心、斗志昂揚(yáng)。這將是一個(gè)新的開(kāi)始。我永遠(yuǎn)會(huì)記住這句話：“把握過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造將來(lái)！”是的，人生苦短，但是這要做到這三點(diǎn)，你的人生將是像明珠般璀璨的。相反，老是沉迷于過(guò)去的人，過(guò)去不會(huì)理睬他，現(xiàn)在也不管他，將來(lái)永遠(yuǎn)只有一個(gè)可悲的結(jié)果！我想我完全可以將過(guò)去作為我通向?qū)?lái)的鋪墊，我現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的創(chuàng)造這條路。我堅(jiān)信，我的人生路的盡頭，將會(huì)是光芒四射！
同學(xué)們，記住那三年，你將會(huì)受益終生。為創(chuàng)造你們的明天去努力吧！
童年，在我心中好似一潭深水，當(dāng)我回想起這段往事的時(shí)候，平靜的湖面不免泛起層層漣漪。
（1）捉魚(yú)?掀螃蟹?童年樂(lè)趣多。
末春--初夏，同學(xué)們不約而同的來(lái)到小湖邊。你要問(wèn)為什么？你看那石頭下的螃蟹，游動(dòng)的魚(yú)兒就知道了。中午，吃完午飯。午休的時(shí)間同學(xué)們想方設(shè)法的“哄騙”家長(zhǎng)，去河邊玩，同學(xué)們一手一個(gè)塑料袋，左邊的裝螃蟹，右手的裝魚(yú)，大家好像要把湖掀翻似的，玩得不亦樂(lè)乎。但往往下午上課的時(shí)候，已經(jīng)睡得呼呼的了。
童年，在我眼中就像一把火，它激勵(lì)了我們的精神，使我們受到了極大的鼓舞，成為我們成長(zhǎng)之路上的一塊基石。
（2）不屈不撓的六?一班。
我們班在學(xué)校那是出了名的難管，如果任課老師不兇的話，極少時(shí)候能管住我們。不過(guò)，大家在一起比學(xué)習(xí)，比積極。每次上課的時(shí)候，班上的氣氛是非常的活躍，有人站起來(lái)舉手搶答，甚至有人一個(gè)勁的往前湊，一浪更比一浪高，課堂上的氣氛達(dá)到了高潮。
童年在我手中好似一把琴，當(dāng)我輕輕的撥動(dòng)它的琴弦，彈奏出那沁人心脾的樂(lè)聲，不知不覺(jué)陶醉了我的心靈。
（3）小迷糊。
在我們班人人都知道小趙是一個(gè)小迷糊，作業(yè)忘帶，漏寫(xiě)這是常有的事。有一次，我們幾個(gè)小伙伴在一起玩，沒(méi)有什么好玩的，無(wú)聊之際玩起了捉迷藏。小趙在南墻數(shù)數(shù)，偌大的院子里沒(méi)有什么藏身地方，怎么辦呢？嗯，有了！我在北墻角蹲下，用水桶擋住身體，但頭和手擋不住呀！發(fā)愁之際，我發(fā)現(xiàn)了兩棵白菜和一頂鍋蓋。于是，我就頭頂鍋蓋手拿白菜。小趙數(shù)完后，轉(zhuǎn)身，然后朝我這兒看，我的心里怦怦的跳，他看了一會(huì)，然后緩慢的走過(guò)來(lái)。一個(gè)拐彎從我身邊擦身而過(guò)，我忍不住笑出了聲，我站起來(lái)，大喊一聲：“我在這！”小趙看看我，撓撓頭，問(wèn)：“你怎么在這里呀！”
小學(xué)六年一眨眼就匆匆而過(guò)，但它還深深的存在我的腦海。那天，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)醒了，同學(xué)們也走了。
（4）分別那天。
那天，天很高，風(fēng)很清澈，跑不完的操場(chǎng)原來(lái)也就這么長(zhǎng)，畢業(yè)的狂歡是青春的盛宴，饕餮的盛宴以為一生延綿，只想對(duì)母校說(shuō)一聲：“我們不想走！”
長(zhǎng)亭外，
古道邊，
芳草碧連天，
問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，
來(lái)時(shí)莫徘徊，
天之涯，
地之角，
知交半零落，
人生難得是歡聚，
唯有是多離。
你，還記得那些年歡樂(lè)的時(shí)光嗎？
畢業(yè)考試來(lái)了，考號(hào)貼在桌角一個(gè)天天路過(guò)卻從沒(méi)進(jìn)去過(guò)的既熟悉又陌生的教室。黑板上有同學(xué)親切的祝福語(yǔ)，桌子左上角有一張用透明膠帶認(rèn)真貼上的考號(hào)條，感激的同時(shí)也有羨慕他們還有一年的光陰，我們卻連一天都沒(méi)有了。
雖然大家都知道這一點(diǎn)，卻都嬉笑依舊，離別不只是等于悲傷。
前一天下午，我們團(tuán)在一起，彼此笑問(wèn)：“你會(huì)記得之前發(fā)生的事嗎？你會(huì)記得我們班嗎？”
這是一個(gè)全年級(jí)都嘆為觀止的班級(jí)，我怎么會(huì)忘記？
有一天，有一件事情讓他們更堅(jiān)定的團(tuán)結(jié)一心。兩個(gè)從沒(méi)擔(dān)任任何班干部的同學(xué)，為了班級(jí)，他們承受了所有的懲罰。當(dāng)他們?cè)诓賵?chǎng)上無(wú)休止地奔跑，揮汗如雨。我們這些犯了錯(cuò)的不能與他們一起跑，甚至不能喊一聲“加油”，說(shuō)一聲“辛苦”了。
自那以后，大家團(tuán)結(jié)一心，沒(méi)有人欺負(fù)同學(xué)，沒(méi)有人再犯錯(cuò)事。
我們都知道，這件事叫軍訓(xùn)，這件事叫成長(zhǎng)，這件事叫畢業(yè)。
鈴聲響起，交卷。收拾東西，起身。大家回頭望一眼考場(chǎng)，不約而同的將考號(hào)條小心翼翼取下，放進(jìn)我們青春的紀(jì)念冊(cè)。
畢業(yè)那天誰(shuí)都沒(méi)哭，我們相信，明天還能再見(jiàn)。
不論以后走到哪里，都不會(huì)忘記一起走過(guò)的曾經(jīng)，都不會(huì)忘記那時(shí)我們燦爛的笑臉……。
我會(huì)把我們的回憶，編織成一本青春紀(jì)念冊(cè)，永遠(yuǎn)珍藏……。
小時(shí)候，
我總是天真的認(rèn)為，
最好的朋友總是會(huì)在一起的。
直到我們要畢業(yè)了，
有些曾經(jīng)想說(shuō)的話卻怎么也說(shuō)不出口。
黑板上，
斑駁的粉筆字依然清晰。
座位上卻落滿了灰塵。
恍惚中，
仿佛看見(jiàn)了我們?cè)?jīng)打鬧的場(chǎng)面，
有說(shuō)有笑。
好像又記起了小時(shí)候，
為一件芝麻小事而爭(zhēng)得面紅耳赤。
事后卻又互相原諒了彼此。
我們?cè)S諾，
如果以后再見(jiàn)到了，
那么，
一定要再像兒時(shí)一樣，
好好地、認(rèn)真地、
打打鬧鬧……。
讀九州華夏《青春祭》有感。
早在以前就知道華夏寫(xiě)了篇紀(jì)念青春的小說(shuō)《青春祭》，看看題目就知道有些許的憂傷攙雜在其中。待在創(chuàng)網(wǎng)發(fā)表之后他對(duì)我說(shuō)有時(shí)間了就過(guò)去看看，還要我寫(xiě)寫(xiě)看后的感言。我實(shí)話，我是不懂得欣賞小說(shuō)的更不用說(shuō)寫(xiě)小說(shuō)了。感覺(jué)只要是寫(xiě)小說(shuō)的首先就在我之上，不說(shuō)內(nèi)容如何。今天我終于在放學(xué)之后獨(dú)自呆在網(wǎng)吧的角落里寫(xiě)下一些無(wú)關(guān)的文字，想著一些無(wú)關(guān)的事情。
其實(shí)我在幾天前就已經(jīng)在讀的過(guò)程中在文章的那個(gè)版面也曾寫(xiě)過(guò)評(píng)論，寫(xiě)的也蠻多的?？赐曛蠼o我的第一個(gè)印象是里面幾乎全部是天生的個(gè)人日記，我在看的過(guò)程中就說(shuō)過(guò)了。我很懶的一個(gè)人，從不寫(xiě)什么日記。記得以前讀初中的時(shí)候老師啊要我們都把日記上交，之后老師還要進(jìn)行批改檢查。那時(shí)候我總是寫(xiě)諸如“今天早上起床后就進(jìn)教室早讀，之后就吃早飯?jiān)僦缶蜕险n之后就吃午飯之后就繼續(xù)上課之后就吃晚飯之后還繼續(xù)上課之后就睡覺(jué)?！边@樣的語(yǔ)句。老師看后就把我日記在班里面念了，說(shuō)真的這是我第一次在班級(jí)里聽(tīng)到我寫(xiě)的文字。呵呵。好像跑題了撒。
青春的日子里，我們總是在和時(shí)間做斗爭(zhēng)。和時(shí)間廝殺到最后，但是我們總是以失敗而告終。青春紀(jì)念冊(cè)里我們自己編制著青春的夢(mèng)，就好像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)總是自己在廝殺自己的戰(zhàn)爭(zhēng)自己斗爭(zhēng)自己爭(zhēng)取。在天生看來(lái)他的青春就是在一個(gè)不斷和時(shí)間和命運(yùn)憤抗的過(guò)程，青春我們可以原諒?fù)瑯右部梢該碛?。但是我們擁有也僅僅只是記憶里的青春，早已疲憊不堪的所謂的青春。
青春是道明媚的憂傷。何時(shí)我們還記得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程呢？只是在我們看到天生的記憶的時(shí)候回想起以前自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，然后剎燃感嘆地說(shuō)自己以前也是這樣的撒。原來(lái)我們?cè)缫呀?jīng)在記憶深處忘卻了那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，那場(chǎng)不怎么激烈的一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)，只是我們?cè)缫巡辉贀碛?。釋然這個(gè)詞語(yǔ)是我所想到的，的確釋然了就結(jié)束了也就解脫了。但是青春的戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)繼續(xù)持續(xù)下去，我們究竟該何去何從呢？那還要我們自己去爭(zhēng)取自己去把握，畢竟自己的戰(zhàn)爭(zhēng)也只有自己是敵人也是參與者。
最后寫(xiě)給華夏，說(shuō)真的你不適合寫(xiě)這樣的小說(shuō)?，F(xiàn)在的你也同樣在和青春正廝殺著，正為你的明天而pk著。那就放開(kāi)心中的一切雜念努力去追尋你真正屬于你自己青春戰(zhàn)爭(zhēng)吧。祝愿你幸?？鞓?lè)！
青春紀(jì)念冊(cè)小學(xué)篇五
童年，在我心中好似一潭深水，當(dāng)我回想起這段往事的時(shí)候，平靜的湖面不免泛起層層漣漪。
（1）捉魚(yú)?掀螃蟹?童年樂(lè)趣多。
末春--初夏，同學(xué)們不約而同的來(lái)到小湖邊。你要問(wèn)為什么？你看那石頭下的螃蟹，游動(dòng)的魚(yú)兒就知道了。中午，吃完午飯。午休的時(shí)間同學(xué)們想方設(shè)法的“哄騙”家長(zhǎng)，去河邊玩，同學(xué)們一手一個(gè)塑料袋，左邊的裝螃蟹，右手的裝魚(yú)，大家好像要把湖掀翻似的，玩得不亦樂(lè)乎。但往往下午上課的時(shí)候，已經(jīng)睡得呼呼的了。
童年，在我眼中就像一把火，它激勵(lì)了我們的精神，使我們受到了極大的鼓舞，成為我們成長(zhǎng)之路上的一塊基石。
（2）不屈不撓的六?一班。
我們班在學(xué)校那是出了名的難管，如果任課老師不兇的話，極少時(shí)候能管住我們。不過(guò)，大家在一起比學(xué)習(xí)，比積極。每次上課的時(shí)候，班上的氣氛是非常的活躍，有人站起來(lái)舉手搶答，甚至有人一個(gè)勁的往前湊，一浪更比一浪高，課堂上的氣氛達(dá)到了高潮。
童年在我手中好似一把琴，當(dāng)我輕輕的撥動(dòng)它的琴弦，彈奏出那沁人心脾的樂(lè)聲，不知不覺(jué)陶醉了我的心靈。
（3）小迷糊。
在我們班人人都知道小趙是一個(gè)小迷糊，作業(yè)忘帶，漏寫(xiě)這是常有的事。有一次，我們幾個(gè)小伙伴在一起玩，沒(méi)有什么好玩的，無(wú)聊之際玩起了捉迷藏。小趙在南墻數(shù)數(shù)，偌大的院子里沒(méi)有什么藏身地方，怎么辦呢？嗯，有了！我在北墻角蹲下，用水桶擋住身體，但頭和手擋不住呀！發(fā)愁之際，我發(fā)現(xiàn)了兩棵白菜和一頂鍋蓋。于是，我就頭頂鍋蓋手拿白菜。小趙數(shù)完后，轉(zhuǎn)身，然后朝我這兒看，我的心里怦怦的跳，他看了一會(huì)，然后緩慢的走過(guò)來(lái)。一個(gè)拐彎從我身邊擦身而過(guò)，我忍不住笑出了聲，我站起來(lái)，大喊一聲：“我在這！”小趙看看我，撓撓頭，問(wèn)：“你怎么在這里呀！”
小學(xué)六年一眨眼就匆匆而過(guò)，但它還深深的存在我的腦海。那天，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)醒了，同學(xué)們也走了。
（4）分別那天。
那天，天很高，風(fēng)很清澈，跑不完的操場(chǎng)原來(lái)也就這么長(zhǎng)，畢業(yè)的狂歡是青春的盛宴，饕餮的盛宴以為一生延綿，只想對(duì)母校說(shuō)一聲：“我們不想走！”
長(zhǎng)亭外，
古道邊，
芳草碧連天，
問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，
來(lái)時(shí)莫徘徊，
天之涯，
地之角，
知交半零落，
人生難得是歡聚，
唯有是多離。
你，還記得那些年歡樂(lè)的'時(shí)光嗎？
一本小小冊(cè)子，卻記載著我生命中最珍貴的點(diǎn)滴。
題記。
輕輕翻開(kāi)那本紀(jì)念冊(cè)，回首上面承載著的笑與淚、樂(lè)與悲，回憶青春中我所走過(guò)的路，不禁感嘆時(shí)光如梭，物是人非?？蛇@就是青春不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有。
第一張照片，記錄著我初三那年的野炊。全班同學(xué)站在一起，臉都是黑黑的，拿鍋的拿鍋，提桶的提桶……還有幾個(gè)調(diào)皮的男生，將手放在前面女生的頭上方，做著各種搞怪的表情。每個(gè)人雖然狼狽，可是怎么都無(wú)法掩飾那合不上的笑容。平時(shí)在家里“不食人間煙火”的我們，自己生火做飯，自然是鬧了不少笑話：為了挽救快要熄滅的火，用嘴去吹的我們被那濃煙熏得兩眼酸澀；做菜時(shí)，一個(gè)男生被濺起的油滴嚇得拿著鍋鏟就跑；眼看就我們這組菜還沒(méi)做完，班主任“大顯身手”幫我們完成了最后一道看起來(lái)很美味，吃起來(lái)卻咸得不得了的可樂(lè)雞翅……在這場(chǎng)野炊中，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)體合作，體會(huì)到了生活的不易，父母的艱辛。
接著往下翻，初中畢業(yè)典禮上的照片出現(xiàn)在我眼前。布置得十分溫馨的會(huì)場(chǎng)中，當(dāng)屏幕上播放著這三年來(lái)我們一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有多少同學(xué)情不自禁地淚流滿面？當(dāng)全年級(jí)的同學(xué)一起放聲歌唱《我的好兄弟》時(shí)，又有多少同學(xué)哽咽不已？三年的朝夕相處，三年的榮辱與共，三年的歡聲笑語(yǔ)……那一刻全都在腦海浮現(xiàn)。至今我還記得班主任對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話：你們終將各奔東西，這一別，有些人也許這一生都不復(fù)相見(jiàn)……這一刻，我們體會(huì)到了不舍、眷戀，學(xué)會(huì)了青春中不可或缺的一課分別。
最后兩張照片，一張是中考后我們正在填寫(xiě)志愿。我們開(kāi)始迷茫，自己未來(lái)的路究竟該如何走，我們?cè)撊绾芜x擇。那一刻，我們經(jīng)歷了迷茫，學(xué)會(huì)了對(duì)自己的人生思考，學(xué)會(huì)了選擇。另一張是已成為高中生的我們?cè)诮淌依锫耦^苦干的身影。我們要開(kāi)始為不久的高考而拼搏，為自己的將來(lái)而奮斗，開(kāi)始摒棄好玩的心。這一刻，我們學(xué)會(huì)了如何拼搏與奮斗。
央視春晚上小彩旗長(zhǎng)達(dá)四個(gè)小時(shí)不間斷的旋轉(zhuǎn)，寓意著時(shí)間不會(huì)停留，它一直都在向前走。無(wú)論是經(jīng)歷過(guò)的還是錯(cuò)過(guò)的事物，都沒(méi)辦法再回頭了。所以我們也只能往前看，以往的青蔥歲月再美好，我們也再也回不去了。它只能化為照片，在青春紀(jì)念冊(cè)中，承載著我們青春中最珍貴的回憶，同時(shí)也記錄著青春是如何像一名老師，教會(huì)我們?yōu)槿颂幨乐馈?BR> 紀(jì)念冊(cè)還有留白，我們的青春未完待續(xù)。
不想讓我一直留戀小學(xué)的時(shí)光，踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)的那一刻，我滿懷信心、斗志昂揚(yáng)。這將是一個(gè)新的開(kāi)始。我永遠(yuǎn)會(huì)記住這句話：“把握過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造將來(lái)！”是的，人生苦短，但是這要做到這三點(diǎn)，你的人生將是像明珠般璀璨的。相反，老是沉迷于過(guò)去的人，過(guò)去不會(huì)理睬他，現(xiàn)在也不管他，將來(lái)永遠(yuǎn)只有一個(gè)可悲的結(jié)果！我想我完全可以將過(guò)去作為我通向?qū)?lái)的鋪墊，我現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的創(chuàng)造這條路。我堅(jiān)信，我的人生路的盡頭，將會(huì)是光芒四射！
同學(xué)們，記住那三年，你將會(huì)受益終生。為創(chuàng)造你們的明天去努力吧！
不論以后走到哪里，都不會(huì)忘記一起走過(guò)的曾經(jīng)，都不會(huì)忘記那時(shí)我們燦爛的笑臉……。
我會(huì)把我們的回憶，編織成一本青春紀(jì)念冊(cè)，永遠(yuǎn)珍藏……。
小時(shí)候，
我總是天真的認(rèn)為，
最好的朋友總是會(huì)在一起的。
直到我們要畢業(yè)了，
有些曾經(jīng)想說(shuō)的話卻怎么也說(shuō)不出口。
黑板上，
斑駁的粉筆字依然清晰。
座位上卻落滿了灰塵。
恍惚中，
仿佛看見(jiàn)了我們?cè)?jīng)打鬧的場(chǎng)面，
有說(shuō)有笑。
好像又記起了小時(shí)候，
為一件芝麻小事而爭(zhēng)得面紅耳赤。
事后卻又互相原諒了彼此。
我們?cè)S諾，
如果以后再見(jiàn)到了，
那么，
一定要再像兒時(shí)一樣，
好好地、認(rèn)真地、
打打鬧鬧……。
讀九州華夏《青春祭》有感。
早在以前就知道華夏寫(xiě)了篇紀(jì)念青春的小說(shuō)《青春祭》，看看題目就知道有些許的憂傷攙雜在其中。待在創(chuàng)網(wǎng)發(fā)表之后他對(duì)我說(shuō)有時(shí)間了就過(guò)去看看，還要我寫(xiě)寫(xiě)看后的感言。我實(shí)話，我是不懂得欣賞小說(shuō)的更不用說(shuō)寫(xiě)小說(shuō)了。感覺(jué)只要是寫(xiě)小說(shuō)的首先就在我之上，不說(shuō)內(nèi)容如何。今天我終于在放學(xué)之后獨(dú)自呆在網(wǎng)吧的角落里寫(xiě)下一些無(wú)關(guān)的文字，想著一些無(wú)關(guān)的事情。
其實(shí)我在幾天前就已經(jīng)在讀的過(guò)程中在文章的那個(gè)版面也曾寫(xiě)過(guò)評(píng)論，寫(xiě)的也蠻多的?？赐曛蠼o我的第一個(gè)印象是里面幾乎全部是天生的個(gè)人日記，我在看的過(guò)程中就說(shuō)過(guò)了。我很懶的一個(gè)人，從不寫(xiě)什么日記。記得以前讀初中的時(shí)候老師啊要我們都把日記上交，之后老師還要進(jìn)行批改檢查。那時(shí)候我總是寫(xiě)諸如“今天早上起床后就進(jìn)教室早讀，之后就吃早飯?jiān)僦缶蜕险n之后就吃午飯之后就繼續(xù)上課之后就吃晚飯之后還繼續(xù)上課之后就睡覺(jué)?！边@樣的語(yǔ)句。老師看后就把我日記在班里面念了，說(shuō)真的這是我第一次在班級(jí)里聽(tīng)到我寫(xiě)的文字。呵呵。好像跑題了撒。
青春的日子里，我們總是在和時(shí)間做斗爭(zhēng)。和時(shí)間廝殺到最后，但是我們總是以失敗而告終。青春紀(jì)念冊(cè)里我們自己編制著青春的夢(mèng)，就好像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)總是自己在廝殺自己的戰(zhàn)爭(zhēng)自己斗爭(zhēng)自己爭(zhēng)取。在天生看來(lái)他的青春就是在一個(gè)不斷和時(shí)間和命運(yùn)憤抗的過(guò)程，青春我們可以原諒?fù)瑯右部梢該碛小５俏覀儞碛幸矁H僅只是記憶里的青春，早已疲憊不堪的所謂的青春。
青春是道明媚的憂傷。何時(shí)我們還記得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程呢？只是在我們看到天生的記憶的時(shí)候回想起以前自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，然后剎燃感嘆地說(shuō)自己以前也是這樣的撒。原來(lái)我們?cè)缫呀?jīng)在記憶深處忘卻了那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，那場(chǎng)不怎么激烈的一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)，只是我們?cè)缫巡辉贀碛?。釋然這個(gè)詞語(yǔ)是我所想到的，的確釋然了就結(jié)束了也就解脫了。但是青春的戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)繼續(xù)持續(xù)下去，我們究竟該何去何從呢？那還要我們自己去爭(zhēng)取自己去把握，畢竟自己的戰(zhàn)爭(zhēng)也只有自己是敵人也是參與者。
最后寫(xiě)給華夏，說(shuō)真的你不適合寫(xiě)這樣的小說(shuō)?，F(xiàn)在的你也同樣在和青春正廝殺著，正為你的明天而pk著。那就放開(kāi)心中的一切雜念努力去追尋你真正屬于你自己青春戰(zhàn)爭(zhēng)吧。祝愿你幸?？鞓?lè)！
青春紀(jì)念冊(cè)小學(xué)篇六
三歲，開(kāi)始有了記憶，無(wú)論將來(lái)回頭看它們是否還清晰，但每個(gè)腳步都已留下印記。眼睛里再也看不見(jiàn)奇妙的魂靈在竹林嬉戲，他們白嫩的手，做出告別的手勢(shì)。于是，我們揮手，終于開(kāi)始正式旅行。
六歲，是愛(ài)吮手指頭的時(shí)候，甜的？甜的！因?yàn)槁斓牟屎缫呀?jīng)化作了纏繞指間的糖果。那種甜甜膩膩、純真美好的滋味，足以揩去我們臉上還掛著的淚珠和鼻涕，足以給我們繼續(xù)走下去的勇氣。
十歲，頂著小腦袋，背著大書(shū)包繼續(xù)向前走，穿過(guò)一片黃色的葵花田，笑聲里有不可抑制的興奮，身上白色的紗衣卻早有了鮮亮的色彩，所有的生命至此刻被涂上青春尖銳的光亮，從此，華麗顛覆了平淡的曙光。
十八歲，生命第一個(gè)夏季的到來(lái)。初春美好的青草，親吻露珠后穿上更鮮艷的新裝，嬌花在盛春燃盡了自己的芳華，卻有了更為醉人的時(shí)代。不停地行走的人們，不禁在此時(shí)回望，那片告別的竹林是否更加翠綠，在夏雷炸響的那一刻，那片葵花田是否失去了想象的色彩。我們也早已經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)艱辛的雨季，完成了破繭的蛻變。那些雨巷里輕響的樂(lè)曲，那些濕過(guò)屋檐的紅櫻早已在心中被切割成了一小塊一小塊的印記，存放在紀(jì)念冊(cè)里，竟有一種不易察覺(jué)的美麗。
于是，就會(huì)有這樣一群人的名字被記錄下來(lái)。他們有著干凈美好的笑，背著一對(duì)雪白的翅膀，在某個(gè)時(shí)刻出現(xiàn)，以一個(gè)擁抱、一個(gè)握手的形式出現(xiàn)，陪我們走過(guò)一段路。他們是天使！讓鐵青的高山有了山花搖曳的倩影，讓發(fā)白了的天空泛起安靜的藍(lán)，讓荊棘叢中綴滿了歡笑，讓這可怕的一角有了溫暖的顏色。可是，他們又轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，但有一些男孩教會(huì)我成長(zhǎng)，有一些女孩教會(huì)我愛(ài)。
二十八歲……。
青春是一道明媚的憂傷，又何嘗不是一次華麗的旅行？年華早已變成一封泛黃的書(shū)信，寄向那遙遠(yuǎn)的過(guò)去。但是在往后的日子里，當(dāng)我們翻開(kāi)這本紀(jì)念冊(cè)，上面的涂鴉會(huì)向你證明青春的痕跡。
評(píng)：
正如文中所言：青春是一道明媚的憂傷，又何嘗不是一次華麗的旅行？在這篇抒發(fā)感悟的文章中，我們讀到了作者對(duì)青春的獨(dú)到闡釋。幼年的遐思、童年的甜膩美好、少年的逆反、青年的芳華青翠，從中，我們感受到了作者那種帶著淡淡憂傷的吟詠，仿佛沉浸在一場(chǎng)繾綣春夢(mèng)里，年華已逝，青春不再。可以說(shuō)，文章寫(xiě)出了相當(dāng)一部分人的心聲。
語(yǔ)言方面，亮點(diǎn)不少，如，“讓鐵青的高山有了山花搖曳的倩影，讓發(fā)白了的天空泛起安靜的藍(lán)，讓荊棘叢中綴滿了歡笑”，生動(dòng)、純美；但缺點(diǎn)也不容忽視，有些地方表述不準(zhǔn)確、做作，個(gè)別詞語(yǔ)使用不當(dāng)。
青春紀(jì)念冊(cè)小學(xué)篇七
思想、政治與經(jīng)濟(jì)類文叢，也許很少人涉足這片領(lǐng)域，但是其中蘊(yùn)積的.深刻內(nèi)涵，剖析的精辟理論，滲透的無(wú)限奧妙，引領(lǐng)的尖端時(shí)空，足以讓我們嘆服。一次為查找信息偶翻《神曲》，由衷地被這部博大精深的鴻篇巨制所震撼，它用一種抽象的思維為我們演繹了一重又一重幻想的夢(mèng)境，我們可以從中解讀一個(gè)偉人心底深處埋藏的憤慈，和對(duì)理想國(guó)度無(wú)悔的追逐。他在暗無(wú)天日的世界控訴、吶喊。我們可以從那種噴薄的意志里汲取勇敢和力量！他是在疾風(fēng)驟雨間搏擊的飛鳥(niǎo)，一直飛，一直飛，直到死。讓顫栗的靈魂跟他一起翔舞暗夜，一起升騰，一起傾灑碧空，一起忠誠(chéng)！
在科學(xué)技術(shù)迅猛勃起的今天，經(jīng)濟(jì)是一莖獨(dú)舞的雋永，是風(fēng)之帆，是導(dǎo)航燈。它像陽(yáng)光一樣滾散在現(xiàn)實(shí)的每一個(gè)角落，讓我們可以跟著明天旅行！
它們不繁華，它們自然；它們不絢爛，它們淳古；它們不迂回，它們坦蕩。
我想稱它們?yōu)樗?。因?yàn)樗鼈冏茽C著歷史的變遷，蓬勃著世紀(jì)春天的傲然前行！
它們搖曳著蒼翠年華，在破碎的時(shí)光嶺隙里成長(zhǎng)著彼此的心智；它們澎湃燃燒，豐富著未知的覺(jué)醒！
它們駐足的是一握嚴(yán)謹(jǐn)而又填密的云天。它們矗立在青春的巔峰，看萬(wàn)山紅遍，層林盡染！
青春紀(jì)念冊(cè)小學(xué)篇八
"人生就像一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，在乎的應(yīng)該是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。"青春祭奠了我們走過(guò)的校園之路。
——題記。
現(xiàn)在走在柏油馬路上，經(jīng)常想起一些同學(xué)的特征；"王欽博的搞笑，宋恬的可愛(ài)，陳茹嫻的美麗以及劉勁春的威嚴(yán)……"這些是我能想到的同學(xué)，更多的同學(xué)我會(huì)更想念。雖然我們沒(méi)有畢業(yè)，可是到了將來(lái)總會(huì)分開(kāi)，會(huì)有太多的不舍，畢竟做了那么久的同學(xué)。
我還想把它寫(xiě)成一本書(shū)——《青春紀(jì)念冊(cè)》，在里面記錄了所有同學(xué)以及生活中的所有趣事，應(yīng)為這樣就能保存住同學(xué)的友誼。
青春能紀(jì)念我們之間的什么？"遺憾，歡樂(lè)，往事還是某些……""其實(shí)是我們同學(xué)間的友誼…"在校園里我們追追打打，好不快樂(lè)，以后也是同樣，只要能夠保存住我們之間的友誼，那就夠了。
青春一去不復(fù)返，不管有沒(méi)有重走一切的道路，我們?cè)?jīng)都記得，校園的每條道路都有我們走過(guò)的痕跡，每條道路上都會(huì)留下我們筆直的腳印，你們?nèi)ミ^(guò)我的校園嗎？去過(guò)的話就能發(fā)現(xiàn)我們的友誼是如此的美好！
在青春的道路上，有過(guò)許多的坎坷，也有很多的順利和成功，也有過(guò)烏云遮擋和磅礴大雨，可是也有過(guò)雨過(guò)天晴，這一定是一個(gè)好的"紀(jì)念冊(cè)"。
——后記。
青春紀(jì)念冊(cè)小學(xué)篇九
不論以后走到哪里，都不會(huì)忘記一起走過(guò)的曾經(jīng)，都不會(huì)忘記那時(shí)我們燦爛的笑臉……。
我會(huì)把我們的回憶，編織成一本青春紀(jì)念冊(cè)，永遠(yuǎn)珍藏……。
青春，旅愁_青春隨筆散文350字。
十五歲，這個(gè)如畫(huà)的年紀(jì)，擁有著像五彩斑斕的氣球一樣的夢(mèng)，我們生活在平凡的世界里過(guò)著平凡的生活，卻有著不平凡的夢(mèng)?；蛟S在唯美主義的.世界中，我們的夢(mèng)不過(guò)是一株枯草，只有一個(gè)季度的繁榮。
我們每天清晨望著藍(lán)白色的天空，心里對(duì)未來(lái)要發(fā)生的事情有著無(wú)限的憧憬，聽(tīng)著老媽一遍一遍的催促，懶散的穿衣洗漱，迎接新的朝陽(yáng)，走在上學(xué)的路上，或許回想著昨晚聽(tīng)的歌，或者想著昨天發(fā)生的事，或許想著心里的那個(gè)ta。
青春的我們總在下課的第一時(shí)間沖出教室，或許奔向廁所，或許出去吹風(fēng)，期待著在某處看見(jiàn)讓自己激動(dòng)的風(fēng)景。
也許在這個(gè)年紀(jì)就是這么的糾結(jié)，明明知道父母是最疼自己的，卻又不屑一顧。
說(shuō)人說(shuō)青春是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，也該成熟了，我認(rèn)為青春也是一場(chǎng)旅行，或許在不經(jīng)意間錯(cuò)過(guò)了最美的風(fēng)景。
青春紀(jì)念冊(cè)小學(xué)篇十
青春在我們身上停留的只是一瞬間，而它留給我們的卻是永遠(yuǎn)。
曾經(jīng)，我是那么的叛逆。
剛剛進(jìn)入青春期的我，思想很奇怪，開(kāi)始很乖的小女孩，突然變成了大大咧咧，性格外向的假小子。而且，在那時(shí)候的我的心里，好像就是這樣想的：“老師是我的敵人，老是想管住我，我已經(jīng)張長(zhǎng)大了，她憑什么管我？”總是認(rèn)為聽(tīng)老師的，心中便認(rèn)定了那個(gè)奇怪的榮恥論：以搗亂紀(jì)律為榮，以遵紀(jì)守法為恥！因?yàn)橐郧笆莻€(gè)好孩子，父母和老師并沒(méi)有在意。
或許是貪新鮮，或許是玩累了，在某一天，忽然發(fā)現(xiàn)，那些不好好學(xué)習(xí)，跟老師較勁的學(xué)生，很幼稚。又覺(jué)得老師很可憐，用心良苦，一心為學(xué)生，卻出力不討好。不知不覺(jué)中，我又“浪子回頭”了。
曾經(jīng)，我是那么的天真。
剛剛升學(xué)的時(shí)候，最要好的朋友轉(zhuǎn)學(xué)了，其它的好友也都沒(méi)有跟我一個(gè)班，我在新的班級(jí)里，沒(méi)有一個(gè)很熟的女生，后來(lái)才知道，從原來(lái)的班分過(guò)來(lái)的女生，只有我一個(gè)。真的很孤獨(dú)。別的女生都有好朋友，而我，卻沒(méi)有。為此，我經(jīng)常在半夜里偷偷掉眼淚，懷念過(guò)去。
后來(lái)被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽笑著說(shuō)我太天真。媽媽，其實(shí)女兒是重感情。在和好朋友分別時(shí)，始終沒(méi)有說(shuō)出那句：“其實(shí)，我會(huì)很想你的。”我不說(shuō)，只是怕我的好朋友心里好過(guò)一點(diǎn)。
青春紀(jì)念冊(cè)小學(xué)篇十一
——題記。
當(dāng)我還是個(gè)懵懂的小孩時(shí)，是時(shí)間讓我踏進(jìn)了。
初中生活。
這三年來(lái)，真的很開(kāi)心，是因?yàn)橛羞@么一群善良可愛(ài)的朋友陪伴著我我們一起在三班度過(guò)了這難忘的三年。
雖然，我們都知道要分班了，盡管在多的舍不得也要變成舍得。但是沒(méi)想到這么快，我們就不在在一個(gè)班了。那天我們都哭了，哭的很狼狽。
現(xiàn)在想想，我們?cè)?jīng)干過(guò)的瘋狂的事。我們一起逃過(guò)課，上課的時(shí)候亂坐座位，還偷吃東西，講悄悄話……還有好多好多。好想鎖住時(shí)間，讓感動(dòng)蔓延，留下更多只屬于我們幾個(gè)的紀(jì)念。因?yàn)樵谀抢?，我們一起呆過(guò)的三班，在那里面承載了太多太多的記憶。原先在一起的時(shí)候還覺(jué)得很好笑，但是現(xiàn)在那一切都變的好珍貴，好懷戀，好舍不得?，F(xiàn)在我們不在在一個(gè)班上課了，感覺(jué)很奇怪，總是覺(jué)得少了點(diǎn)什么。雖然我們會(huì)天天串門(mén)，但是心里還是有一種無(wú)法言語(yǔ)的情感。只剩下90天了，90天以后我們就要各奔東西了，沒(méi)有了你們的日子，真的好難過(guò)。我不知道等到畢業(yè)那天我們會(huì)哭的多傷心，但是我們僅僅是為了那純真的友誼。不知道多年以后我們會(huì)在怎么樣的情景下遇到，還是否認(rèn)得彼此，不管我們的外表怎么變，我們之間的友誼永遠(yuǎn)都不會(huì)變的。讓我們好好珍惜剩下的每一天吧，讓我們攜手一起譜寫(xiě)我們的《青春紀(jì)念冊(cè)》，這樣才不枉費(fèi)我們的青春，以后回想起來(lái)才更有紀(jì)念意義。
青春紀(jì)念冊(cè)小學(xué)篇十二
兩人偎依在一塊，一起看著夕陽(yáng)。
學(xué)校開(kāi)學(xué)，大一新生張楠報(bào)道。人流涌動(dòng)，大包小包，張楠費(fèi)盡九牛二虎之力終于注冊(cè)完，正準(zhǔn)備找人詢問(wèn)寢室怎么走。
文婧(熱心)：“我住在8棟，你在10棟。我知道8棟怎么走，估計(jì)10棟就在旁邊。你跟著我走就行了?！?BR> 張楠(感恩)：“謝謝你!有勞了?！?BR> 胖學(xué)姐：“同學(xué)，錯(cuò)啦!8棟在老校區(qū)，10棟在新校區(qū)?！?BR> 文婧尷尬，張楠有點(diǎn)懵!
學(xué)院要搞中秋晚會(huì)，組織部分男生和女生購(gòu)買晚會(huì)吃的，現(xiàn)提著東西往學(xué)院走。
文婧(熱心)：“同學(xué)，我?guī)湍闾釙?huì)吧!”
張楠(雙手費(fèi)力地提著一包橙子)：“不用，謝謝!”
文婧：“你看看你，都滿頭大汗了，肯定累得不輕，讓我?guī)湍闾釙?huì)吧!”
張楠(沉思片刻)：“好吧，謝謝你!”
文婧(欣喜)：“不用謝!”
攝影課上，張楠和文婧被分到了兩人一組，老師要求拍人物，互為模特。
張楠(專注)：“把頭發(fā)稍微撩起一點(diǎn)，臉稍微側(cè)對(duì)著鏡頭，好的，完美!”
咔嚓聲不斷。
文婧：“你稍微放松點(diǎn)，臉部肌肉稍微放松，嗯，好的，笑容不要這么僵硬……”
張楠?jiǎng)傋叩?05自習(xí)室門(mén)口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到一個(gè)，安坐在教室的角落。于是挑選了一個(gè)絕佳的角度坐下，時(shí)不時(shí)地瞄上幾眼。
張楠(qq激動(dòng))：“你今天是不是去上自習(xí)了?”
文婧(qq發(fā)個(gè)微笑表情):“你怎么知道?”
張楠(qq忐忑)：“貌似看到你了!”
文婧(qq喜悅)：“那我們是不是以后可以結(jié)伴上自習(xí)呀，而且你還可以送我回宿舍，要是太晚的話!”
張楠(qq竊喜)：“可以呀!”
華燈初上，張楠送文婧回宿舍。
文婧(喜悅)：“拜拜!”
張楠(滿足)：“拜拜!”
天下著蒙蒙細(xì)雨，一伙焦急等公交的人，236緩緩駛來(lái)。
文婧(揮揮手)：“我上車咯，你快回去吧!”
張楠(不舍)：“路上注意安全，到了發(fā)信息通知我哈!”
文婧(點(diǎn)點(diǎn)頭)：“好的!”
張楠看著車緩緩地消失在視野中，任雨水打濕頭發(fā)。
站在天橋上，惆悵地看著來(lái)來(lái)往往的車，時(shí)不時(shí)望著手機(jī)，上面有張文婧的圖片。
張楠焦急等待，看著一輛輛車來(lái)了又去，欣喜又失望，終于等到了她。
兩人一同回宿舍，文婧的臉有點(diǎn)憔悴。
華燈初上，看著來(lái)來(lái)往往地車，滿臉寂寞。
一組鏡頭：吃早餐坐雙層大巴文婧幫忙挑衣服劇院看演出回宿舍。
張楠獨(dú)自一人在自習(xí)室，看著空空的位置發(fā)呆，傻笑。
張楠背著書(shū)包，在天橋上看到了文婧，她的影子被拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，看起來(lái)有點(diǎn)寂寞。張楠就這么遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她。
文婧(傷感，甜蜜夾雜)：“那年，我十七，他也十七……”
文婧：“我到了，你快回去吧!”
張楠：“嗯，我走啦!”
張楠望著文婧的背影，突然跑上前，在她耳邊親了下，立馬跑了。
文婧小心地把食物骨頭之類放進(jìn)一個(gè)小垃圾袋，然后再把它扔進(jìn)垃圾桶。
學(xué)校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，跑道兩旁擠滿了人，張楠眼睛一直盯著跑道上的一個(gè)人，眼里滿是柔情。
文婧疲憊地在跑道上跑著。
張楠(憐惜)：“下回打死也不讓你報(bào)3000米的長(zhǎng)跑了。”
文婧(喘著氣)：“沒(méi)事，我不好好的么，歇會(huì)就好了。”
文婧躺在床上，打著點(diǎn)滴，張楠一邊陪著。
張楠(焦急)：“醫(yī)生，藥水快沒(méi)了，換藥啦……”
華燈初上，張楠獨(dú)自一人，望著遠(yuǎn)方。
剛剛碰到自己班的幾位女同學(xué)，張楠和對(duì)方逗笑了幾句，文婧一旁看著。
張楠(不解)：“怎么了?”
文婧(生氣)：“你們不是聊得很high么，繼續(xù)聊呀，不用理我!”
送文婧回去后，張楠回到宿舍后就鉆進(jìn)浴室洗澡去了。半個(gè)小時(shí)后，拿起電話一看，文婧的好幾個(gè)未接來(lái)電。
張楠：“喂，怎么了?”
文婧(生氣)：“怎么了，回去這么久也不知道發(fā)條信息報(bào)平安，你不知道我在擔(dān)心你……”
張楠(生氣)：“你是不是有事瞞著我?”
文婧(躲閃)：“沒(méi)有，我能有什么事。”
張楠(盛怒)：“那我怎么上午還看到你和一男生聊得很開(kāi)心?！?BR> 在學(xué)校大會(huì)場(chǎng)，張楠牽著文婧地手一起跨年。
張楠：“轉(zhuǎn)眼，我們相戀都兩年了!時(shí)間過(guò)得好快呀!”
文婧：“其實(shí)也就才兩個(gè)月嘛!”
張楠：“明明是兩年好不好，我們相戀時(shí)是20xx年，現(xiàn)在都20xx年啦!”
文婧(喜悅)：“來(lái)，你也吃一塊?！?BR> 張楠(擺擺手)：“不用，你吃就好啦!”
文婧(嘟著嘴)：“過(guò)來(lái)，吃一口，不然我生氣啦!”
情侶(女)：“我要走了，我真的要走了?！?BR> 情侶(男)：“嗯，路上注意安全!”
情侶(女)：“你要記得想我，還有，不準(zhǔn)和別的女生說(shuō)話……”
文婧(傷感)：“我們也會(huì)有這么一天嗎?”
張楠(沉悶)：“不會(huì)的，不會(huì)的……”
外面下著鵝毛大雪，張楠穿著雙拖鞋。
文婧(緊張)：“你怎么穿著拖鞋呀，凍壞了怎么辦?”
張楠(無(wú)奈)：“我的鞋都濕了，穿拖鞋不怕濕?！?BR> 文婧(一把拉住他)：“這怎么行，走，我們到前面買鞋去!”
文婧(擔(dān)心)：“我和你說(shuō)件事，你別生我氣哈!”
張楠：“你先說(shuō)什么事?！?BR> 文婧：“你先答應(yīng)我，我才說(shuō)?！?BR> 張楠(疑惑)：“你不會(huì)是做了什么對(duì)不起我的事吧?”
文婧(低著頭)：“我給你晾衣服的時(shí)候，不小心把你的衣服碰上鐵銹了?！?BR> 張楠(恍然大悟)：“沒(méi)事，我還以為你出軌了呢，嚇?biāo)牢伊??！?BR> 文婧(大怒)：“你說(shuō)什么，你把我當(dāng)成什么人了?”
張楠獨(dú)自一人站在天橋，望著來(lái)來(lái)往往地汽車，眼里滿是迷茫。
今天是呆在大學(xué)的最后一天，明天，他們就要畢業(yè)了。此時(shí)，天橋上一片安靜，縱然圍滿了圍觀群眾。
張楠(忐忑)：“文婧，畢業(yè)后你愿意嫁給你面前的這個(gè)傻小子嗎?他不浪漫，也不帥，更沒(méi)錢(qián)，但是，他有一顆永遠(yuǎn)照顧你的心，你愿意在你的心里給他個(gè)角落呆著嗎?”
文婧(感動(dòng))：“我愿意!”
(完)!
青春紀(jì)念冊(cè)小學(xué)篇十三
第一章，老師的贈(zèng)言。
語(yǔ)文老師說(shuō)：“老師教了那么多年書(shū)了，也從來(lái)沒(méi)遇上像你那樣出色的學(xué)生，知道嗎？就是因?yàn)槟隳菢犹厥?。所以讓我喜歡也讓我憂！老師最擔(dān)心的是你的身體，要知道健康的身體就是本錢(qián)，希望你能明白，在以后的日子里積極參加體育運(yùn)動(dòng)，使身體強(qiáng)壯起來(lái)！”老師總說(shuō)這樣的話。
我記得那時(shí)說(shuō)過(guò)一句話：“除了體育，我其他科目都喜歡！”就因這句話，班主任也就是語(yǔ)文老師把它記得牢牢的，然后在期末的成績(jī)報(bào)告書(shū)上，我竟發(fā)現(xiàn)了自己的那句名言寫(xiě)在班主任評(píng)語(yǔ)中。
第二章，尖子生的贈(zèng)言。
記起青英是小學(xué)時(shí)班上很有才氣的女孩，學(xué)識(shí)也淵博得很。她和敏、茹是班上最要好的搭檔。還有杰，杰是我的死黨。我們都是學(xué)校美術(shù)組的成員，而他們?nèi)前嗌系募庾由?BR> 那些天，每日放學(xué)，我們總會(huì)到學(xué)校美術(shù)室去練書(shū)法、練繪畫(huà)。只是愛(ài)在那里大講閑話，聊天是大家共同的愛(ài)好。于是總?cè)莵?lái)美術(shù)老師一頓批，只是我們不管，老師還不夠“老”，于是掩蓋不了我們的青春。然后在奢侈過(guò)后的每一天，直到現(xiàn)在，我們的水平似乎沒(méi)什么改變。
常說(shuō)起那些往事，在年年歲歲日日夜夜中，像是過(guò)眼云煙。
“快分開(kāi)了，你我都是十分要好的朋友，雖然大家以后見(jiàn)面少，但是‘同學(xué)始終會(huì)遇見(jiàn)！’”杰最后留在我的紀(jì)念冊(cè)上的，是他每一筆不大漂亮的字跡。
杰是個(gè)不怕黑暗的陽(yáng)光男孩。常常笑，齜牙咧嘴的也不少。愛(ài)畫(huà)畫(huà)的他就只想當(dāng)名出色的漫畫(huà)家。而我只會(huì)一直打擊他的自信，說(shuō)白天不要做夢(mèng)。
我們一向是放學(xué)后一起回家，我在前，他在后，騎著單車向前走。他家在學(xué)校路上的下坡處，每逢從上坡滑下去時(shí)，我總特意不停下來(lái)，然后他只得跳車回家，我們也從不說(shuō)再見(jiàn)。我們就覺(jué)得那樣好玩，我還會(huì)認(rèn)為那是個(gè)性張揚(yáng)。只是那年臨近分開(kāi)的日子，我便沒(méi)再干同一件事，而是乖乖地，停下車輪，笑笑代表走好。
從未說(shuō)再見(jiàn)，于是畢業(yè)的那天，我們都沒(méi)有告別……。
第三章，后進(jìn)生的贈(zèng)言。
回憶著往事，在那畢業(yè)的夏天。青春的紀(jì)念，不過(guò)一句句簡(jiǎn)單的語(yǔ)言。
后記：
給你我的心作紀(jì)念，這份愛(ài)任何時(shí)刻你打開(kāi)都新鮮；
有你的陪伴多苦都變成甜，睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)；
給你我的心作紀(jì)念，我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全；
風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前，，書(shū)寫(xiě)著我們的天。
那些叫往事的碎片，我們什么時(shí)候會(huì)再見(jiàn)？
青春紀(jì)念冊(cè)小學(xué)篇十四
童年，在我心中好似一潭深水，當(dāng)我回想起這段往事的時(shí)候，平靜的湖面不免泛起層層漣漪。
（1）捉魚(yú)·掀螃蟹·童年樂(lè)趣多。
末春--初夏，同學(xué)們不約而同的來(lái)到小湖邊。你要問(wèn)為什么？你看那石頭下的螃蟹，游動(dòng)的魚(yú)兒就知道了。中午，吃完午飯。午休的時(shí)間同學(xué)們想方設(shè)法的“哄騙”家長(zhǎng)，去河邊玩，同學(xué)們一手一個(gè)塑料袋，左邊的裝螃蟹，右手的裝魚(yú)，大家好像要把湖掀翻似的，玩得不亦樂(lè)乎。但往往下午上課的時(shí)候，已經(jīng)睡得呼呼的了。
童年，在我眼中就像一把火，它激勵(lì)了我們的精神，使我們受到了極大的鼓舞，成為我們成長(zhǎng)之路上的一塊基石。
（2）不屈不撓的六·一班。
我們班在學(xué)校那是出了名的難管，如果任課老師不兇的話，極少時(shí)候能管住我們。不過(guò)，大家在一起比學(xué)習(xí)，比積極。每次上課的時(shí)候，班上的氣氛是非常的活躍，有人站起來(lái)舉手搶答，甚至有人一個(gè)勁的往前湊，一浪更比一浪高，課堂上的氣氛達(dá)到了高潮。
童年在我手中好似一把琴，當(dāng)我輕輕的撥動(dòng)它的琴弦，彈奏出那沁人心脾的樂(lè)聲，不知不覺(jué)陶醉了我的心靈。
（3）小迷糊。
在我們班人人都知道小趙是一個(gè)小迷糊，作業(yè)忘帶，漏寫(xiě)這是常有的事。有一次，我們幾個(gè)小伙伴在一起玩，沒(méi)有什么好玩的，無(wú)聊之際玩起了捉迷藏。小趙在南墻數(shù)數(shù)，偌大的院子里沒(méi)有什么藏身地方，怎么辦呢？嗯，有了！我在北墻角蹲下，用水桶擋住身體，但頭和手擋不住呀！發(fā)愁之際，我發(fā)現(xiàn)了兩棵白菜和一頂鍋蓋。于是，我就頭頂鍋蓋手拿白菜。小趙數(shù)完后，轉(zhuǎn)身，然后朝我這兒看，我的心里怦怦的跳，他看了一會(huì)，然后緩慢的走過(guò)來(lái)。一個(gè)拐彎從我身邊擦身而過(guò)，我忍不住笑出了聲，我站起來(lái)，大喊一聲：“我在這！”小趙看看我，撓撓頭，問(wèn)：“你怎么在這里呀！”
小學(xué)六年一眨眼就匆匆而過(guò)，但它還深深的存在我的腦海。那天，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)醒了，同學(xué)們也走了。
（4）分別那天。
那天，天很高，風(fēng)很清澈，跑不完的操場(chǎng)原來(lái)也就這么長(zhǎng)，畢業(yè)的狂歡是青春的盛宴，饕餮的盛宴以為一生延綿，只想對(duì)母校說(shuō)一聲：“我們不想走！”
長(zhǎng)亭外，
古道邊，
芳草碧連天，
問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，
來(lái)時(shí)莫徘徊，
天之涯，
地之角，
知交半零落，
人生難得是歡聚，
唯有是多離。
你，還記得那些年歡樂(lè)的時(shí)光嗎？
青春紀(jì)念冊(cè)小學(xué)篇十五
有我陪伴多苦都變成甜。
睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)。
給我你的心作紀(jì)念我的夢(mèng)。
有你的祝福才能夠完全。
風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前。
去年夏天。
數(shù)著貝殼和浪花的海邊。
我們祈禱著明年的今天。
還能夠保持這樣無(wú)憂笑臉。
你是夏天。
有海風(fēng)吹過(guò)棕櫚的藍(lán)天。
讓我忘記了眼淚有多咸。
你一出現(xiàn)就是晴天。
還想聽(tīng)你任性的說(shuō)。
要帶我去環(huán)游世界。
就算整個(gè)世界都改變。
也不改變?yōu)槟阌赂业淖约骸?BR> 有我陪伴多苦都變成甜。
睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)。
給我你的心作紀(jì)念我的夢(mèng)。
有你的祝福才能夠完全。
風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前。
一年以后。
我們踏上了各自的旅途。
雖然經(jīng)歷過(guò)不同的故事。
仍記得海邊的約定。
還想聽(tīng)你任性的說(shuō)。
要帶我去環(huán)游世界。
就算整個(gè)世界都改變。
也不改變?yōu)槟阌赂业淖约骸?BR> 有我陪伴多苦都變成甜。
睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)。
給我你的心作紀(jì)念我的夢(mèng)。
有你的祝福才能夠完全。
風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前。
有我陪伴多苦都變成甜。
睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)。
給我你的心作紀(jì)念我的夢(mèng)。
有你的祝福才能夠完全。
風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前。
青春紀(jì)念冊(cè)小學(xué)篇十六
輕松愉快的小學(xué)生活像一抹彩云飄然而去，我們就這樣在向往和懵懂中開(kāi)始了初中生活，也隨之翻開(kāi)了全新的一頁(yè)。從跨進(jìn)中學(xué)校門(mén)的第一刻起，初中生活便不再是模糊的霧氣，不再是夜空里的流星，更不再是漂浮的云朵，而變成了觸手可得的現(xiàn)實(shí)。
嫩綠的柳枝隨風(fēng)搖曳，寬闊的草坪在陽(yáng)光下顯得格外耀眼。花園式的學(xué)校，成就了多少求知的夢(mèng)想，它回蕩著老師們的諄諄教導(dǎo)，承載著莘莘學(xué)子的勤奮苦讀，更寄托著家長(zhǎng)們的殷切期望。每當(dāng)我站在這里，就會(huì)有一種自豪——因?yàn)槲艺嬲闪艘幻袑W(xué)生！
初中生活既像五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣都有；又像調(diào)色板，赤橙黃綠青藍(lán)紫，五彩繽紛；更像玲瓏剔透的水晶，光彩照人。
這嶄新的初中生活里，處處有競(jìng)爭(zhēng)，時(shí)時(shí)有壓力。常言道：“有壓力才有動(dòng)力?！钡拇_，在月考前，同學(xué)們?yōu)榱擞舆@次考試，緊張地復(fù)習(xí)，白天黑夜埋頭苦讀，把精力放在自己的薄弱之處。我當(dāng)然也不例外，對(duì)功課進(jìn)行了查漏補(bǔ)缺。大家都緊繃著弦，絲毫不敢松懈?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，就這樣在巨大的壓力和不懈地努力下，大家都發(fā)揮出了良好的水平，取得了理想的成績(jī)。
雖然初中生活處處彌漫著緊張，但同樣充滿了開(kāi)心。隨著時(shí)間的推移，同學(xué)之間越來(lái)越熟悉，并建立了深厚的友誼。在我難過(guò)時(shí)，會(huì)有同學(xué)安慰我；在我遇到困難時(shí)，會(huì)有同學(xué)幫助我；在我失敗時(shí)，會(huì)有同學(xué)鼓勵(lì)我。
青春紀(jì)念冊(cè)小學(xué)篇一
一踏進(jìn)湖南省消防大隊(duì)指導(dǎo)大隊(duì)，雖然烈日當(dāng)頭，我還是不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)——流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。真的這么恐怖嗎？回過(guò)頭，看見(jiàn)厚重的大鐵門(mén)轟地合上，我知道，打退堂鼓的希望破滅了?！半S遇而安，聽(tīng)天由命吧?！?BR> “哎喲喂！累死我啦！”晚上一回到寢室，大家都叫苦連天，開(kāi)始你一言我一語(yǔ)地?cái)?shù)起這第一天里不如意的地方。“教官怎么那么兇啊，動(dòng)一下都不行，還得喊報(bào)告！”“就是就是，頂著大太陽(yáng)傻傻地站在那兒，有意思嗎？！”“我還從來(lái)沒(méi)站著吃過(guò)飯呢！”“給5分鐘洗澡，能洗什么呀！”……我重重地砸向床板，望著漆黑的夜幕，在茫茫大海中迷失的感覺(jué)油然而生。“還有五天，這可怎么熬呀！”
“你們是屎啊！”我微微抬起頭，從帽檐下偷偷地打量著教官。“哼，不就是走不整齊嗎，干嘛這樣說(shuō)啊！”可沒(méi)想到我的嘟嘟噥噥還是沒(méi)能逃過(guò)他的眼睛：“你很喜歡動(dòng)啊，喊報(bào)告了嗎？！”“報(bào)！告！”我用幾近破音的聲音對(duì)著他大喊。他斜著眼睛一瞥，踱著步子走開(kāi)了?！鞍具^(guò)三分之一了！”我在睡覺(jué)前這樣安慰自己。
“哈哈哈……”要不是親身經(jīng)歷，我怎么也不敢相信軍訓(xùn)過(guò)程中會(huì)迸發(fā)出這樣爽朗的笑聲。那個(gè)走同邊路的同學(xué)漲得滿臉通紅，大家紛紛止住?！昂昧撕昧耍苯坦俟首鲊?yán)肅，“再來(lái)！齊步走！”這次連教官也忍不住了，他蹲在地上，頭埋進(jìn)膝蓋里，肩膀一抽一抽的?？傻人痤^，又是滿臉嚴(yán)肅。大家都不敢再笑了，但卻像是被別人點(diǎn)了穴，怎么也止不住，只能抿著嘴巴，身子還是不禁晃動(dòng)?！靶ππΓ粶?zhǔn)笑，憋死你！”教官話音剛落，他自己也憋不住了，燦爛布滿雙頰：“蒼天吶，大地吶，救救這些迷途的羔羊吧！”睡前，我一邊整理床鋪一邊自顧自地笑笑：“好像，也沒(méi)那么索然無(wú)味?！?BR> 就這樣，隨著時(shí)間的推移，我們這個(gè)新生的集體一天比一天團(tuán)結(jié)，和教官的相處也愈發(fā)融洽，我們對(duì)于軍訓(xùn)的看法也有了明顯好轉(zhuǎn)。
“其實(shí)，當(dāng)個(gè)軍人挺有意思的！”這個(gè)想法一冒出來(lái)，連我自己都被嚇了一跳?？僧?dāng)我把它說(shuō)出來(lái)時(shí)，不少同學(xué)表示贊同。這就是軍營(yíng)的魅力所在吧。
“湖南師大附中高20xx級(jí)學(xué)生‘軍營(yíng)生活體驗(yàn)’實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束！”當(dāng)聽(tīng)到主持人宣布結(jié)束時(shí)，我竟鼻子一酸，強(qiáng)忍著不讓眼淚流出來(lái)。短短的六天，我們收獲了許多，成長(zhǎng)了許多。教官們的嚴(yán)格要求，培養(yǎng)了我們不屈的品格。老師們的悉心照顧，給了我們家的溫暖。風(fēng)吹、日曬、雨淋，讓我們有了克服困難的決心和勇氣。
蘇軾在《晁錯(cuò)論》中寫(xiě)道：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”通過(guò)這六天的體驗(yàn)，我們深深知道，不管在任何時(shí)候，都要高高地昂著頭，不被挫折打敗，不向困難屈服。永遠(yuǎn)秉持著“不拋棄，不放棄”的精神，笑傲群雄。
六天以來(lái)，值得回味的太多太多了，老師和教官為我們付出的太多太多了，令我們感動(dòng)的也太多太多了……就讓我們的愛(ài)，永遠(yuǎn)鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)。
幼兒園畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)祝福語(yǔ)。
青春紀(jì)念冊(cè)小學(xué)篇二
真的長(zhǎng)大了！已步入青年的我們，譜寫(xiě)了一本青春紀(jì)念冊(cè)。里面有童年的無(wú)知，少年的異想天開(kāi)，青年的`花季雨季。翻開(kāi)冊(cè)子，里面的一點(diǎn)一滴會(huì)形成一幅畫(huà)，讓你回味！就像維納斯一樣可以去細(xì)細(xì)品味！
看看第一章，不禁莞爾一笑！那時(shí)候，一個(gè)柔弱女孩為了一個(gè)玩具和幼兒園的男孩打架。結(jié)果，男孩哭著去告老師，而柔弱的女孩卻在一旁得意洋洋。
童年，真的很無(wú)邪！
翻到第二章，又會(huì)為自己的異想天開(kāi)大笑！上了小學(xué)的我，天天想著一個(gè)人去外太空生活，和外星人成為好朋友，一起來(lái)訪問(wèn)地球，看著小朋友們羨慕的神情，得意地?fù)u頭晃腦！
少年，真的很天真！
臉上帶著少年天真的微笑走進(jìn)第三章，盡管沒(méi)有譜寫(xiě)完，但還是有滋有味。想起張含韻的廣告詞：“酸酸甜甜就是我??！”的確如此！花季雨季的我們，會(huì)感到太多的無(wú)奈！再也不能男生女生手拉手去買棒冰。因?yàn)槟信袆e；再也不能蹲在院中玩沙子，因?yàn)橐即髮W(xué)！花季雨季的我們，我寫(xiě)了一篇好文章，不時(shí)地說(shuō)：“，盜版必究！”而你卻拿著文章說(shuō)：“如有雷同，純屬巧合！”沖我壞笑。唉，花季雨季！
青年時(shí)期，真的很無(wú)奈！
但無(wú)論童年也好，青年時(shí)代也罷，這都是青春紀(jì)念冊(cè)中最閃亮的星。它讓我們無(wú)法忘記，也不會(huì)忘記！
于是，我們感嘆———青春啊，我的紀(jì)念冊(cè)！
青春紀(jì)念冊(cè)小學(xué)篇三
仍記得那時(shí)候的感覺(jué)，踏出小學(xué)校門(mén)的那一刻，我淚潸然而下。
不想讓我一直留戀小學(xué)的時(shí)光，踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)的那一刻，我滿懷信心、斗志昂揚(yáng)。這將是一個(gè)新的開(kāi)始。我永遠(yuǎn)會(huì)記住這句話：“把握過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造將來(lái)!”是的，人生苦短，但是這要做到這三點(diǎn)，你的人生將是像明珠般璀璨的。相反，老是沉迷于過(guò)去的人，過(guò)去不會(huì)理睬他，現(xiàn)在也不管他，將來(lái)永遠(yuǎn)只有一個(gè)可悲的結(jié)果!我想我完全可以將過(guò)去作為我通向?qū)?lái)的鋪墊，我現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的創(chuàng)造這條路。
我堅(jiān)信，我的.人生路的盡頭，將會(huì)是光芒四射!
青春紀(jì)念冊(cè)小學(xué)篇四
不想讓我一直留戀小學(xué)的時(shí)光，踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)的那一刻，我滿懷信心、斗志昂揚(yáng)。這將是一個(gè)新的開(kāi)始。我永遠(yuǎn)會(huì)記住這句話：“把握過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造將來(lái)！”是的，人生苦短，但是這要做到這三點(diǎn)，你的人生將是像明珠般璀璨的。相反，老是沉迷于過(guò)去的人，過(guò)去不會(huì)理睬他，現(xiàn)在也不管他，將來(lái)永遠(yuǎn)只有一個(gè)可悲的結(jié)果！我想我完全可以將過(guò)去作為我通向?qū)?lái)的鋪墊，我現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的創(chuàng)造這條路。我堅(jiān)信，我的人生路的盡頭，將會(huì)是光芒四射！
同學(xué)們，記住那三年，你將會(huì)受益終生。為創(chuàng)造你們的明天去努力吧！
童年，在我心中好似一潭深水，當(dāng)我回想起這段往事的時(shí)候，平靜的湖面不免泛起層層漣漪。
（1）捉魚(yú)?掀螃蟹?童年樂(lè)趣多。
末春--初夏，同學(xué)們不約而同的來(lái)到小湖邊。你要問(wèn)為什么？你看那石頭下的螃蟹，游動(dòng)的魚(yú)兒就知道了。中午，吃完午飯。午休的時(shí)間同學(xué)們想方設(shè)法的“哄騙”家長(zhǎng)，去河邊玩，同學(xué)們一手一個(gè)塑料袋，左邊的裝螃蟹，右手的裝魚(yú)，大家好像要把湖掀翻似的，玩得不亦樂(lè)乎。但往往下午上課的時(shí)候，已經(jīng)睡得呼呼的了。
童年，在我眼中就像一把火，它激勵(lì)了我們的精神，使我們受到了極大的鼓舞，成為我們成長(zhǎng)之路上的一塊基石。
（2）不屈不撓的六?一班。
我們班在學(xué)校那是出了名的難管，如果任課老師不兇的話，極少時(shí)候能管住我們。不過(guò)，大家在一起比學(xué)習(xí)，比積極。每次上課的時(shí)候，班上的氣氛是非常的活躍，有人站起來(lái)舉手搶答，甚至有人一個(gè)勁的往前湊，一浪更比一浪高，課堂上的氣氛達(dá)到了高潮。
童年在我手中好似一把琴，當(dāng)我輕輕的撥動(dòng)它的琴弦，彈奏出那沁人心脾的樂(lè)聲，不知不覺(jué)陶醉了我的心靈。
（3）小迷糊。
在我們班人人都知道小趙是一個(gè)小迷糊，作業(yè)忘帶，漏寫(xiě)這是常有的事。有一次，我們幾個(gè)小伙伴在一起玩，沒(méi)有什么好玩的，無(wú)聊之際玩起了捉迷藏。小趙在南墻數(shù)數(shù)，偌大的院子里沒(méi)有什么藏身地方，怎么辦呢？嗯，有了！我在北墻角蹲下，用水桶擋住身體，但頭和手擋不住呀！發(fā)愁之際，我發(fā)現(xiàn)了兩棵白菜和一頂鍋蓋。于是，我就頭頂鍋蓋手拿白菜。小趙數(shù)完后，轉(zhuǎn)身，然后朝我這兒看，我的心里怦怦的跳，他看了一會(huì)，然后緩慢的走過(guò)來(lái)。一個(gè)拐彎從我身邊擦身而過(guò)，我忍不住笑出了聲，我站起來(lái)，大喊一聲：“我在這！”小趙看看我，撓撓頭，問(wèn)：“你怎么在這里呀！”
小學(xué)六年一眨眼就匆匆而過(guò)，但它還深深的存在我的腦海。那天，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)醒了，同學(xué)們也走了。
（4）分別那天。
那天，天很高，風(fēng)很清澈，跑不完的操場(chǎng)原來(lái)也就這么長(zhǎng)，畢業(yè)的狂歡是青春的盛宴，饕餮的盛宴以為一生延綿，只想對(duì)母校說(shuō)一聲：“我們不想走！”
長(zhǎng)亭外，
古道邊，
芳草碧連天，
問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，
來(lái)時(shí)莫徘徊，
天之涯，
地之角，
知交半零落，
人生難得是歡聚，
唯有是多離。
你，還記得那些年歡樂(lè)的時(shí)光嗎？
畢業(yè)考試來(lái)了，考號(hào)貼在桌角一個(gè)天天路過(guò)卻從沒(méi)進(jìn)去過(guò)的既熟悉又陌生的教室。黑板上有同學(xué)親切的祝福語(yǔ)，桌子左上角有一張用透明膠帶認(rèn)真貼上的考號(hào)條，感激的同時(shí)也有羨慕他們還有一年的光陰，我們卻連一天都沒(méi)有了。
雖然大家都知道這一點(diǎn)，卻都嬉笑依舊，離別不只是等于悲傷。
前一天下午，我們團(tuán)在一起，彼此笑問(wèn)：“你會(huì)記得之前發(fā)生的事嗎？你會(huì)記得我們班嗎？”
這是一個(gè)全年級(jí)都嘆為觀止的班級(jí)，我怎么會(huì)忘記？
有一天，有一件事情讓他們更堅(jiān)定的團(tuán)結(jié)一心。兩個(gè)從沒(méi)擔(dān)任任何班干部的同學(xué)，為了班級(jí)，他們承受了所有的懲罰。當(dāng)他們?cè)诓賵?chǎng)上無(wú)休止地奔跑，揮汗如雨。我們這些犯了錯(cuò)的不能與他們一起跑，甚至不能喊一聲“加油”，說(shuō)一聲“辛苦”了。
自那以后，大家團(tuán)結(jié)一心，沒(méi)有人欺負(fù)同學(xué)，沒(méi)有人再犯錯(cuò)事。
我們都知道，這件事叫軍訓(xùn)，這件事叫成長(zhǎng)，這件事叫畢業(yè)。
鈴聲響起，交卷。收拾東西，起身。大家回頭望一眼考場(chǎng)，不約而同的將考號(hào)條小心翼翼取下，放進(jìn)我們青春的紀(jì)念冊(cè)。
畢業(yè)那天誰(shuí)都沒(méi)哭，我們相信，明天還能再見(jiàn)。
不論以后走到哪里，都不會(huì)忘記一起走過(guò)的曾經(jīng)，都不會(huì)忘記那時(shí)我們燦爛的笑臉……。
我會(huì)把我們的回憶，編織成一本青春紀(jì)念冊(cè)，永遠(yuǎn)珍藏……。
小時(shí)候，
我總是天真的認(rèn)為，
最好的朋友總是會(huì)在一起的。
直到我們要畢業(yè)了，
有些曾經(jīng)想說(shuō)的話卻怎么也說(shuō)不出口。
黑板上，
斑駁的粉筆字依然清晰。
座位上卻落滿了灰塵。
恍惚中，
仿佛看見(jiàn)了我們?cè)?jīng)打鬧的場(chǎng)面，
有說(shuō)有笑。
好像又記起了小時(shí)候，
為一件芝麻小事而爭(zhēng)得面紅耳赤。
事后卻又互相原諒了彼此。
我們?cè)S諾，
如果以后再見(jiàn)到了，
那么，
一定要再像兒時(shí)一樣，
好好地、認(rèn)真地、
打打鬧鬧……。
讀九州華夏《青春祭》有感。
早在以前就知道華夏寫(xiě)了篇紀(jì)念青春的小說(shuō)《青春祭》，看看題目就知道有些許的憂傷攙雜在其中。待在創(chuàng)網(wǎng)發(fā)表之后他對(duì)我說(shuō)有時(shí)間了就過(guò)去看看，還要我寫(xiě)寫(xiě)看后的感言。我實(shí)話，我是不懂得欣賞小說(shuō)的更不用說(shuō)寫(xiě)小說(shuō)了。感覺(jué)只要是寫(xiě)小說(shuō)的首先就在我之上，不說(shuō)內(nèi)容如何。今天我終于在放學(xué)之后獨(dú)自呆在網(wǎng)吧的角落里寫(xiě)下一些無(wú)關(guān)的文字，想著一些無(wú)關(guān)的事情。
其實(shí)我在幾天前就已經(jīng)在讀的過(guò)程中在文章的那個(gè)版面也曾寫(xiě)過(guò)評(píng)論，寫(xiě)的也蠻多的?？赐曛蠼o我的第一個(gè)印象是里面幾乎全部是天生的個(gè)人日記，我在看的過(guò)程中就說(shuō)過(guò)了。我很懶的一個(gè)人，從不寫(xiě)什么日記。記得以前讀初中的時(shí)候老師啊要我們都把日記上交，之后老師還要進(jìn)行批改檢查。那時(shí)候我總是寫(xiě)諸如“今天早上起床后就進(jìn)教室早讀，之后就吃早飯?jiān)僦缶蜕险n之后就吃午飯之后就繼續(xù)上課之后就吃晚飯之后還繼續(xù)上課之后就睡覺(jué)?！边@樣的語(yǔ)句。老師看后就把我日記在班里面念了，說(shuō)真的這是我第一次在班級(jí)里聽(tīng)到我寫(xiě)的文字。呵呵。好像跑題了撒。
青春的日子里，我們總是在和時(shí)間做斗爭(zhēng)。和時(shí)間廝殺到最后，但是我們總是以失敗而告終。青春紀(jì)念冊(cè)里我們自己編制著青春的夢(mèng)，就好像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)總是自己在廝殺自己的戰(zhàn)爭(zhēng)自己斗爭(zhēng)自己爭(zhēng)取。在天生看來(lái)他的青春就是在一個(gè)不斷和時(shí)間和命運(yùn)憤抗的過(guò)程，青春我們可以原諒?fù)瑯右部梢該碛?。但是我們擁有也僅僅只是記憶里的青春，早已疲憊不堪的所謂的青春。
青春是道明媚的憂傷。何時(shí)我們還記得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程呢？只是在我們看到天生的記憶的時(shí)候回想起以前自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，然后剎燃感嘆地說(shuō)自己以前也是這樣的撒。原來(lái)我們?cè)缫呀?jīng)在記憶深處忘卻了那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，那場(chǎng)不怎么激烈的一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)，只是我們?cè)缫巡辉贀碛?。釋然這個(gè)詞語(yǔ)是我所想到的，的確釋然了就結(jié)束了也就解脫了。但是青春的戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)繼續(xù)持續(xù)下去，我們究竟該何去何從呢？那還要我們自己去爭(zhēng)取自己去把握，畢竟自己的戰(zhàn)爭(zhēng)也只有自己是敵人也是參與者。
最后寫(xiě)給華夏，說(shuō)真的你不適合寫(xiě)這樣的小說(shuō)?，F(xiàn)在的你也同樣在和青春正廝殺著，正為你的明天而pk著。那就放開(kāi)心中的一切雜念努力去追尋你真正屬于你自己青春戰(zhàn)爭(zhēng)吧。祝愿你幸?？鞓?lè)！
青春紀(jì)念冊(cè)小學(xué)篇五
童年，在我心中好似一潭深水，當(dāng)我回想起這段往事的時(shí)候，平靜的湖面不免泛起層層漣漪。
（1）捉魚(yú)?掀螃蟹?童年樂(lè)趣多。
末春--初夏，同學(xué)們不約而同的來(lái)到小湖邊。你要問(wèn)為什么？你看那石頭下的螃蟹，游動(dòng)的魚(yú)兒就知道了。中午，吃完午飯。午休的時(shí)間同學(xué)們想方設(shè)法的“哄騙”家長(zhǎng)，去河邊玩，同學(xué)們一手一個(gè)塑料袋，左邊的裝螃蟹，右手的裝魚(yú)，大家好像要把湖掀翻似的，玩得不亦樂(lè)乎。但往往下午上課的時(shí)候，已經(jīng)睡得呼呼的了。
童年，在我眼中就像一把火，它激勵(lì)了我們的精神，使我們受到了極大的鼓舞，成為我們成長(zhǎng)之路上的一塊基石。
（2）不屈不撓的六?一班。
我們班在學(xué)校那是出了名的難管，如果任課老師不兇的話，極少時(shí)候能管住我們。不過(guò)，大家在一起比學(xué)習(xí)，比積極。每次上課的時(shí)候，班上的氣氛是非常的活躍，有人站起來(lái)舉手搶答，甚至有人一個(gè)勁的往前湊，一浪更比一浪高，課堂上的氣氛達(dá)到了高潮。
童年在我手中好似一把琴，當(dāng)我輕輕的撥動(dòng)它的琴弦，彈奏出那沁人心脾的樂(lè)聲，不知不覺(jué)陶醉了我的心靈。
（3）小迷糊。
在我們班人人都知道小趙是一個(gè)小迷糊，作業(yè)忘帶，漏寫(xiě)這是常有的事。有一次，我們幾個(gè)小伙伴在一起玩，沒(méi)有什么好玩的，無(wú)聊之際玩起了捉迷藏。小趙在南墻數(shù)數(shù)，偌大的院子里沒(méi)有什么藏身地方，怎么辦呢？嗯，有了！我在北墻角蹲下，用水桶擋住身體，但頭和手擋不住呀！發(fā)愁之際，我發(fā)現(xiàn)了兩棵白菜和一頂鍋蓋。于是，我就頭頂鍋蓋手拿白菜。小趙數(shù)完后，轉(zhuǎn)身，然后朝我這兒看，我的心里怦怦的跳，他看了一會(huì)，然后緩慢的走過(guò)來(lái)。一個(gè)拐彎從我身邊擦身而過(guò)，我忍不住笑出了聲，我站起來(lái)，大喊一聲：“我在這！”小趙看看我，撓撓頭，問(wèn)：“你怎么在這里呀！”
小學(xué)六年一眨眼就匆匆而過(guò)，但它還深深的存在我的腦海。那天，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)醒了，同學(xué)們也走了。
（4）分別那天。
那天，天很高，風(fēng)很清澈，跑不完的操場(chǎng)原來(lái)也就這么長(zhǎng)，畢業(yè)的狂歡是青春的盛宴，饕餮的盛宴以為一生延綿，只想對(duì)母校說(shuō)一聲：“我們不想走！”
長(zhǎng)亭外，
古道邊，
芳草碧連天，
問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，
來(lái)時(shí)莫徘徊，
天之涯，
地之角，
知交半零落，
人生難得是歡聚，
唯有是多離。
你，還記得那些年歡樂(lè)的'時(shí)光嗎？
一本小小冊(cè)子，卻記載著我生命中最珍貴的點(diǎn)滴。
題記。
輕輕翻開(kāi)那本紀(jì)念冊(cè)，回首上面承載著的笑與淚、樂(lè)與悲，回憶青春中我所走過(guò)的路，不禁感嘆時(shí)光如梭，物是人非?？蛇@就是青春不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有。
第一張照片，記錄著我初三那年的野炊。全班同學(xué)站在一起，臉都是黑黑的，拿鍋的拿鍋，提桶的提桶……還有幾個(gè)調(diào)皮的男生，將手放在前面女生的頭上方，做著各種搞怪的表情。每個(gè)人雖然狼狽，可是怎么都無(wú)法掩飾那合不上的笑容。平時(shí)在家里“不食人間煙火”的我們，自己生火做飯，自然是鬧了不少笑話：為了挽救快要熄滅的火，用嘴去吹的我們被那濃煙熏得兩眼酸澀；做菜時(shí)，一個(gè)男生被濺起的油滴嚇得拿著鍋鏟就跑；眼看就我們這組菜還沒(méi)做完，班主任“大顯身手”幫我們完成了最后一道看起來(lái)很美味，吃起來(lái)卻咸得不得了的可樂(lè)雞翅……在這場(chǎng)野炊中，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)體合作，體會(huì)到了生活的不易，父母的艱辛。
接著往下翻，初中畢業(yè)典禮上的照片出現(xiàn)在我眼前。布置得十分溫馨的會(huì)場(chǎng)中，當(dāng)屏幕上播放著這三年來(lái)我們一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有多少同學(xué)情不自禁地淚流滿面？當(dāng)全年級(jí)的同學(xué)一起放聲歌唱《我的好兄弟》時(shí)，又有多少同學(xué)哽咽不已？三年的朝夕相處，三年的榮辱與共，三年的歡聲笑語(yǔ)……那一刻全都在腦海浮現(xiàn)。至今我還記得班主任對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話：你們終將各奔東西，這一別，有些人也許這一生都不復(fù)相見(jiàn)……這一刻，我們體會(huì)到了不舍、眷戀，學(xué)會(huì)了青春中不可或缺的一課分別。
最后兩張照片，一張是中考后我們正在填寫(xiě)志愿。我們開(kāi)始迷茫，自己未來(lái)的路究竟該如何走，我們?cè)撊绾芜x擇。那一刻，我們經(jīng)歷了迷茫，學(xué)會(huì)了對(duì)自己的人生思考，學(xué)會(huì)了選擇。另一張是已成為高中生的我們?cè)诮淌依锫耦^苦干的身影。我們要開(kāi)始為不久的高考而拼搏，為自己的將來(lái)而奮斗，開(kāi)始摒棄好玩的心。這一刻，我們學(xué)會(huì)了如何拼搏與奮斗。
央視春晚上小彩旗長(zhǎng)達(dá)四個(gè)小時(shí)不間斷的旋轉(zhuǎn)，寓意著時(shí)間不會(huì)停留，它一直都在向前走。無(wú)論是經(jīng)歷過(guò)的還是錯(cuò)過(guò)的事物，都沒(méi)辦法再回頭了。所以我們也只能往前看，以往的青蔥歲月再美好，我們也再也回不去了。它只能化為照片，在青春紀(jì)念冊(cè)中，承載著我們青春中最珍貴的回憶，同時(shí)也記錄著青春是如何像一名老師，教會(huì)我們?yōu)槿颂幨乐馈?BR> 紀(jì)念冊(cè)還有留白，我們的青春未完待續(xù)。
不想讓我一直留戀小學(xué)的時(shí)光，踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)的那一刻，我滿懷信心、斗志昂揚(yáng)。這將是一個(gè)新的開(kāi)始。我永遠(yuǎn)會(huì)記住這句話：“把握過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造將來(lái)！”是的，人生苦短，但是這要做到這三點(diǎn)，你的人生將是像明珠般璀璨的。相反，老是沉迷于過(guò)去的人，過(guò)去不會(huì)理睬他，現(xiàn)在也不管他，將來(lái)永遠(yuǎn)只有一個(gè)可悲的結(jié)果！我想我完全可以將過(guò)去作為我通向?qū)?lái)的鋪墊，我現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的創(chuàng)造這條路。我堅(jiān)信，我的人生路的盡頭，將會(huì)是光芒四射！
同學(xué)們，記住那三年，你將會(huì)受益終生。為創(chuàng)造你們的明天去努力吧！
不論以后走到哪里，都不會(huì)忘記一起走過(guò)的曾經(jīng)，都不會(huì)忘記那時(shí)我們燦爛的笑臉……。
我會(huì)把我們的回憶，編織成一本青春紀(jì)念冊(cè)，永遠(yuǎn)珍藏……。
小時(shí)候，
我總是天真的認(rèn)為，
最好的朋友總是會(huì)在一起的。
直到我們要畢業(yè)了，
有些曾經(jīng)想說(shuō)的話卻怎么也說(shuō)不出口。
黑板上，
斑駁的粉筆字依然清晰。
座位上卻落滿了灰塵。
恍惚中，
仿佛看見(jiàn)了我們?cè)?jīng)打鬧的場(chǎng)面，
有說(shuō)有笑。
好像又記起了小時(shí)候，
為一件芝麻小事而爭(zhēng)得面紅耳赤。
事后卻又互相原諒了彼此。
我們?cè)S諾，
如果以后再見(jiàn)到了，
那么，
一定要再像兒時(shí)一樣，
好好地、認(rèn)真地、
打打鬧鬧……。
讀九州華夏《青春祭》有感。
早在以前就知道華夏寫(xiě)了篇紀(jì)念青春的小說(shuō)《青春祭》，看看題目就知道有些許的憂傷攙雜在其中。待在創(chuàng)網(wǎng)發(fā)表之后他對(duì)我說(shuō)有時(shí)間了就過(guò)去看看，還要我寫(xiě)寫(xiě)看后的感言。我實(shí)話，我是不懂得欣賞小說(shuō)的更不用說(shuō)寫(xiě)小說(shuō)了。感覺(jué)只要是寫(xiě)小說(shuō)的首先就在我之上，不說(shuō)內(nèi)容如何。今天我終于在放學(xué)之后獨(dú)自呆在網(wǎng)吧的角落里寫(xiě)下一些無(wú)關(guān)的文字，想著一些無(wú)關(guān)的事情。
其實(shí)我在幾天前就已經(jīng)在讀的過(guò)程中在文章的那個(gè)版面也曾寫(xiě)過(guò)評(píng)論，寫(xiě)的也蠻多的?？赐曛蠼o我的第一個(gè)印象是里面幾乎全部是天生的個(gè)人日記，我在看的過(guò)程中就說(shuō)過(guò)了。我很懶的一個(gè)人，從不寫(xiě)什么日記。記得以前讀初中的時(shí)候老師啊要我們都把日記上交，之后老師還要進(jìn)行批改檢查。那時(shí)候我總是寫(xiě)諸如“今天早上起床后就進(jìn)教室早讀，之后就吃早飯?jiān)僦缶蜕险n之后就吃午飯之后就繼續(xù)上課之后就吃晚飯之后還繼續(xù)上課之后就睡覺(jué)?！边@樣的語(yǔ)句。老師看后就把我日記在班里面念了，說(shuō)真的這是我第一次在班級(jí)里聽(tīng)到我寫(xiě)的文字。呵呵。好像跑題了撒。
青春的日子里，我們總是在和時(shí)間做斗爭(zhēng)。和時(shí)間廝殺到最后，但是我們總是以失敗而告終。青春紀(jì)念冊(cè)里我們自己編制著青春的夢(mèng)，就好像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)總是自己在廝殺自己的戰(zhàn)爭(zhēng)自己斗爭(zhēng)自己爭(zhēng)取。在天生看來(lái)他的青春就是在一個(gè)不斷和時(shí)間和命運(yùn)憤抗的過(guò)程，青春我們可以原諒?fù)瑯右部梢該碛小５俏覀儞碛幸矁H僅只是記憶里的青春，早已疲憊不堪的所謂的青春。
青春是道明媚的憂傷。何時(shí)我們還記得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程呢？只是在我們看到天生的記憶的時(shí)候回想起以前自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，然后剎燃感嘆地說(shuō)自己以前也是這樣的撒。原來(lái)我們?cè)缫呀?jīng)在記憶深處忘卻了那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，那場(chǎng)不怎么激烈的一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)，只是我們?cè)缫巡辉贀碛?。釋然這個(gè)詞語(yǔ)是我所想到的，的確釋然了就結(jié)束了也就解脫了。但是青春的戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)繼續(xù)持續(xù)下去，我們究竟該何去何從呢？那還要我們自己去爭(zhēng)取自己去把握，畢竟自己的戰(zhàn)爭(zhēng)也只有自己是敵人也是參與者。
最后寫(xiě)給華夏，說(shuō)真的你不適合寫(xiě)這樣的小說(shuō)?，F(xiàn)在的你也同樣在和青春正廝殺著，正為你的明天而pk著。那就放開(kāi)心中的一切雜念努力去追尋你真正屬于你自己青春戰(zhàn)爭(zhēng)吧。祝愿你幸?？鞓?lè)！
青春紀(jì)念冊(cè)小學(xué)篇六
三歲，開(kāi)始有了記憶，無(wú)論將來(lái)回頭看它們是否還清晰，但每個(gè)腳步都已留下印記。眼睛里再也看不見(jiàn)奇妙的魂靈在竹林嬉戲，他們白嫩的手，做出告別的手勢(shì)。于是，我們揮手，終于開(kāi)始正式旅行。
六歲，是愛(ài)吮手指頭的時(shí)候，甜的？甜的！因?yàn)槁斓牟屎缫呀?jīng)化作了纏繞指間的糖果。那種甜甜膩膩、純真美好的滋味，足以揩去我們臉上還掛著的淚珠和鼻涕，足以給我們繼續(xù)走下去的勇氣。
十歲，頂著小腦袋，背著大書(shū)包繼續(xù)向前走，穿過(guò)一片黃色的葵花田，笑聲里有不可抑制的興奮，身上白色的紗衣卻早有了鮮亮的色彩，所有的生命至此刻被涂上青春尖銳的光亮，從此，華麗顛覆了平淡的曙光。
十八歲，生命第一個(gè)夏季的到來(lái)。初春美好的青草，親吻露珠后穿上更鮮艷的新裝，嬌花在盛春燃盡了自己的芳華，卻有了更為醉人的時(shí)代。不停地行走的人們，不禁在此時(shí)回望，那片告別的竹林是否更加翠綠，在夏雷炸響的那一刻，那片葵花田是否失去了想象的色彩。我們也早已經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)艱辛的雨季，完成了破繭的蛻變。那些雨巷里輕響的樂(lè)曲，那些濕過(guò)屋檐的紅櫻早已在心中被切割成了一小塊一小塊的印記，存放在紀(jì)念冊(cè)里，竟有一種不易察覺(jué)的美麗。
于是，就會(huì)有這樣一群人的名字被記錄下來(lái)。他們有著干凈美好的笑，背著一對(duì)雪白的翅膀，在某個(gè)時(shí)刻出現(xiàn)，以一個(gè)擁抱、一個(gè)握手的形式出現(xiàn)，陪我們走過(guò)一段路。他們是天使！讓鐵青的高山有了山花搖曳的倩影，讓發(fā)白了的天空泛起安靜的藍(lán)，讓荊棘叢中綴滿了歡笑，讓這可怕的一角有了溫暖的顏色。可是，他們又轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，但有一些男孩教會(huì)我成長(zhǎng)，有一些女孩教會(huì)我愛(ài)。
二十八歲……。
青春是一道明媚的憂傷，又何嘗不是一次華麗的旅行？年華早已變成一封泛黃的書(shū)信，寄向那遙遠(yuǎn)的過(guò)去。但是在往后的日子里，當(dāng)我們翻開(kāi)這本紀(jì)念冊(cè)，上面的涂鴉會(huì)向你證明青春的痕跡。
評(píng)：
正如文中所言：青春是一道明媚的憂傷，又何嘗不是一次華麗的旅行？在這篇抒發(fā)感悟的文章中，我們讀到了作者對(duì)青春的獨(dú)到闡釋。幼年的遐思、童年的甜膩美好、少年的逆反、青年的芳華青翠，從中，我們感受到了作者那種帶著淡淡憂傷的吟詠，仿佛沉浸在一場(chǎng)繾綣春夢(mèng)里，年華已逝，青春不再。可以說(shuō)，文章寫(xiě)出了相當(dāng)一部分人的心聲。
語(yǔ)言方面，亮點(diǎn)不少，如，“讓鐵青的高山有了山花搖曳的倩影，讓發(fā)白了的天空泛起安靜的藍(lán)，讓荊棘叢中綴滿了歡笑”，生動(dòng)、純美；但缺點(diǎn)也不容忽視，有些地方表述不準(zhǔn)確、做作，個(gè)別詞語(yǔ)使用不當(dāng)。
青春紀(jì)念冊(cè)小學(xué)篇七
思想、政治與經(jīng)濟(jì)類文叢，也許很少人涉足這片領(lǐng)域，但是其中蘊(yùn)積的.深刻內(nèi)涵，剖析的精辟理論，滲透的無(wú)限奧妙，引領(lǐng)的尖端時(shí)空，足以讓我們嘆服。一次為查找信息偶翻《神曲》，由衷地被這部博大精深的鴻篇巨制所震撼，它用一種抽象的思維為我們演繹了一重又一重幻想的夢(mèng)境，我們可以從中解讀一個(gè)偉人心底深處埋藏的憤慈，和對(duì)理想國(guó)度無(wú)悔的追逐。他在暗無(wú)天日的世界控訴、吶喊。我們可以從那種噴薄的意志里汲取勇敢和力量！他是在疾風(fēng)驟雨間搏擊的飛鳥(niǎo)，一直飛，一直飛，直到死。讓顫栗的靈魂跟他一起翔舞暗夜，一起升騰，一起傾灑碧空，一起忠誠(chéng)！
在科學(xué)技術(shù)迅猛勃起的今天，經(jīng)濟(jì)是一莖獨(dú)舞的雋永，是風(fēng)之帆，是導(dǎo)航燈。它像陽(yáng)光一樣滾散在現(xiàn)實(shí)的每一個(gè)角落，讓我們可以跟著明天旅行！
它們不繁華，它們自然；它們不絢爛，它們淳古；它們不迂回，它們坦蕩。
我想稱它們?yōu)樗?。因?yàn)樗鼈冏茽C著歷史的變遷，蓬勃著世紀(jì)春天的傲然前行！
它們搖曳著蒼翠年華，在破碎的時(shí)光嶺隙里成長(zhǎng)著彼此的心智；它們澎湃燃燒，豐富著未知的覺(jué)醒！
它們駐足的是一握嚴(yán)謹(jǐn)而又填密的云天。它們矗立在青春的巔峰，看萬(wàn)山紅遍，層林盡染！
青春紀(jì)念冊(cè)小學(xué)篇八
"人生就像一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，在乎的應(yīng)該是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。"青春祭奠了我們走過(guò)的校園之路。
——題記。
現(xiàn)在走在柏油馬路上，經(jīng)常想起一些同學(xué)的特征；"王欽博的搞笑，宋恬的可愛(ài)，陳茹嫻的美麗以及劉勁春的威嚴(yán)……"這些是我能想到的同學(xué)，更多的同學(xué)我會(huì)更想念。雖然我們沒(méi)有畢業(yè)，可是到了將來(lái)總會(huì)分開(kāi)，會(huì)有太多的不舍，畢竟做了那么久的同學(xué)。
我還想把它寫(xiě)成一本書(shū)——《青春紀(jì)念冊(cè)》，在里面記錄了所有同學(xué)以及生活中的所有趣事，應(yīng)為這樣就能保存住同學(xué)的友誼。
青春能紀(jì)念我們之間的什么？"遺憾，歡樂(lè)，往事還是某些……""其實(shí)是我們同學(xué)間的友誼…"在校園里我們追追打打，好不快樂(lè)，以后也是同樣，只要能夠保存住我們之間的友誼，那就夠了。
青春一去不復(fù)返，不管有沒(méi)有重走一切的道路，我們?cè)?jīng)都記得，校園的每條道路都有我們走過(guò)的痕跡，每條道路上都會(huì)留下我們筆直的腳印，你們?nèi)ミ^(guò)我的校園嗎？去過(guò)的話就能發(fā)現(xiàn)我們的友誼是如此的美好！
在青春的道路上，有過(guò)許多的坎坷，也有很多的順利和成功，也有過(guò)烏云遮擋和磅礴大雨，可是也有過(guò)雨過(guò)天晴，這一定是一個(gè)好的"紀(jì)念冊(cè)"。
——后記。
青春紀(jì)念冊(cè)小學(xué)篇九
不論以后走到哪里，都不會(huì)忘記一起走過(guò)的曾經(jīng)，都不會(huì)忘記那時(shí)我們燦爛的笑臉……。
我會(huì)把我們的回憶，編織成一本青春紀(jì)念冊(cè)，永遠(yuǎn)珍藏……。
青春，旅愁_青春隨筆散文350字。
十五歲，這個(gè)如畫(huà)的年紀(jì)，擁有著像五彩斑斕的氣球一樣的夢(mèng)，我們生活在平凡的世界里過(guò)著平凡的生活，卻有著不平凡的夢(mèng)?；蛟S在唯美主義的.世界中，我們的夢(mèng)不過(guò)是一株枯草，只有一個(gè)季度的繁榮。
我們每天清晨望著藍(lán)白色的天空，心里對(duì)未來(lái)要發(fā)生的事情有著無(wú)限的憧憬，聽(tīng)著老媽一遍一遍的催促，懶散的穿衣洗漱，迎接新的朝陽(yáng)，走在上學(xué)的路上，或許回想著昨晚聽(tīng)的歌，或者想著昨天發(fā)生的事，或許想著心里的那個(gè)ta。
青春的我們總在下課的第一時(shí)間沖出教室，或許奔向廁所，或許出去吹風(fēng)，期待著在某處看見(jiàn)讓自己激動(dòng)的風(fēng)景。
也許在這個(gè)年紀(jì)就是這么的糾結(jié)，明明知道父母是最疼自己的，卻又不屑一顧。
說(shuō)人說(shuō)青春是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，也該成熟了，我認(rèn)為青春也是一場(chǎng)旅行，或許在不經(jīng)意間錯(cuò)過(guò)了最美的風(fēng)景。
青春紀(jì)念冊(cè)小學(xué)篇十
青春在我們身上停留的只是一瞬間，而它留給我們的卻是永遠(yuǎn)。
曾經(jīng)，我是那么的叛逆。
剛剛進(jìn)入青春期的我，思想很奇怪，開(kāi)始很乖的小女孩，突然變成了大大咧咧，性格外向的假小子。而且，在那時(shí)候的我的心里，好像就是這樣想的：“老師是我的敵人，老是想管住我，我已經(jīng)張長(zhǎng)大了，她憑什么管我？”總是認(rèn)為聽(tīng)老師的，心中便認(rèn)定了那個(gè)奇怪的榮恥論：以搗亂紀(jì)律為榮，以遵紀(jì)守法為恥！因?yàn)橐郧笆莻€(gè)好孩子，父母和老師并沒(méi)有在意。
或許是貪新鮮，或許是玩累了，在某一天，忽然發(fā)現(xiàn)，那些不好好學(xué)習(xí)，跟老師較勁的學(xué)生，很幼稚。又覺(jué)得老師很可憐，用心良苦，一心為學(xué)生，卻出力不討好。不知不覺(jué)中，我又“浪子回頭”了。
曾經(jīng)，我是那么的天真。
剛剛升學(xué)的時(shí)候，最要好的朋友轉(zhuǎn)學(xué)了，其它的好友也都沒(méi)有跟我一個(gè)班，我在新的班級(jí)里，沒(méi)有一個(gè)很熟的女生，后來(lái)才知道，從原來(lái)的班分過(guò)來(lái)的女生，只有我一個(gè)。真的很孤獨(dú)。別的女生都有好朋友，而我，卻沒(méi)有。為此，我經(jīng)常在半夜里偷偷掉眼淚，懷念過(guò)去。
后來(lái)被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽笑著說(shuō)我太天真。媽媽，其實(shí)女兒是重感情。在和好朋友分別時(shí)，始終沒(méi)有說(shuō)出那句：“其實(shí)，我會(huì)很想你的。”我不說(shuō)，只是怕我的好朋友心里好過(guò)一點(diǎn)。
青春紀(jì)念冊(cè)小學(xué)篇十一
——題記。
當(dāng)我還是個(gè)懵懂的小孩時(shí)，是時(shí)間讓我踏進(jìn)了。
初中生活。
這三年來(lái)，真的很開(kāi)心，是因?yàn)橛羞@么一群善良可愛(ài)的朋友陪伴著我我們一起在三班度過(guò)了這難忘的三年。
雖然，我們都知道要分班了，盡管在多的舍不得也要變成舍得。但是沒(méi)想到這么快，我們就不在在一個(gè)班了。那天我們都哭了，哭的很狼狽。
現(xiàn)在想想，我們?cè)?jīng)干過(guò)的瘋狂的事。我們一起逃過(guò)課，上課的時(shí)候亂坐座位，還偷吃東西，講悄悄話……還有好多好多。好想鎖住時(shí)間，讓感動(dòng)蔓延，留下更多只屬于我們幾個(gè)的紀(jì)念。因?yàn)樵谀抢?，我們一起呆過(guò)的三班，在那里面承載了太多太多的記憶。原先在一起的時(shí)候還覺(jué)得很好笑，但是現(xiàn)在那一切都變的好珍貴，好懷戀，好舍不得?，F(xiàn)在我們不在在一個(gè)班上課了，感覺(jué)很奇怪，總是覺(jué)得少了點(diǎn)什么。雖然我們會(huì)天天串門(mén)，但是心里還是有一種無(wú)法言語(yǔ)的情感。只剩下90天了，90天以后我們就要各奔東西了，沒(méi)有了你們的日子，真的好難過(guò)。我不知道等到畢業(yè)那天我們會(huì)哭的多傷心，但是我們僅僅是為了那純真的友誼。不知道多年以后我們會(huì)在怎么樣的情景下遇到，還是否認(rèn)得彼此，不管我們的外表怎么變，我們之間的友誼永遠(yuǎn)都不會(huì)變的。讓我們好好珍惜剩下的每一天吧，讓我們攜手一起譜寫(xiě)我們的《青春紀(jì)念冊(cè)》，這樣才不枉費(fèi)我們的青春，以后回想起來(lái)才更有紀(jì)念意義。
青春紀(jì)念冊(cè)小學(xué)篇十二
兩人偎依在一塊，一起看著夕陽(yáng)。
學(xué)校開(kāi)學(xué)，大一新生張楠報(bào)道。人流涌動(dòng)，大包小包，張楠費(fèi)盡九牛二虎之力終于注冊(cè)完，正準(zhǔn)備找人詢問(wèn)寢室怎么走。
文婧(熱心)：“我住在8棟，你在10棟。我知道8棟怎么走，估計(jì)10棟就在旁邊。你跟著我走就行了?！?BR> 張楠(感恩)：“謝謝你!有勞了?！?BR> 胖學(xué)姐：“同學(xué)，錯(cuò)啦!8棟在老校區(qū)，10棟在新校區(qū)?！?BR> 文婧尷尬，張楠有點(diǎn)懵!
學(xué)院要搞中秋晚會(huì)，組織部分男生和女生購(gòu)買晚會(huì)吃的，現(xiàn)提著東西往學(xué)院走。
文婧(熱心)：“同學(xué)，我?guī)湍闾釙?huì)吧!”
張楠(雙手費(fèi)力地提著一包橙子)：“不用，謝謝!”
文婧：“你看看你，都滿頭大汗了，肯定累得不輕，讓我?guī)湍闾釙?huì)吧!”
張楠(沉思片刻)：“好吧，謝謝你!”
文婧(欣喜)：“不用謝!”
攝影課上，張楠和文婧被分到了兩人一組，老師要求拍人物，互為模特。
張楠(專注)：“把頭發(fā)稍微撩起一點(diǎn)，臉稍微側(cè)對(duì)著鏡頭，好的，完美!”
咔嚓聲不斷。
文婧：“你稍微放松點(diǎn)，臉部肌肉稍微放松，嗯，好的，笑容不要這么僵硬……”
張楠?jiǎng)傋叩?05自習(xí)室門(mén)口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到一個(gè)，安坐在教室的角落。于是挑選了一個(gè)絕佳的角度坐下，時(shí)不時(shí)地瞄上幾眼。
張楠(qq激動(dòng))：“你今天是不是去上自習(xí)了?”
文婧(qq發(fā)個(gè)微笑表情):“你怎么知道?”
張楠(qq忐忑)：“貌似看到你了!”
文婧(qq喜悅)：“那我們是不是以后可以結(jié)伴上自習(xí)呀，而且你還可以送我回宿舍，要是太晚的話!”
張楠(qq竊喜)：“可以呀!”
華燈初上，張楠送文婧回宿舍。
文婧(喜悅)：“拜拜!”
張楠(滿足)：“拜拜!”
天下著蒙蒙細(xì)雨，一伙焦急等公交的人，236緩緩駛來(lái)。
文婧(揮揮手)：“我上車咯，你快回去吧!”
張楠(不舍)：“路上注意安全，到了發(fā)信息通知我哈!”
文婧(點(diǎn)點(diǎn)頭)：“好的!”
張楠看著車緩緩地消失在視野中，任雨水打濕頭發(fā)。
站在天橋上，惆悵地看著來(lái)來(lái)往往的車，時(shí)不時(shí)望著手機(jī)，上面有張文婧的圖片。
張楠焦急等待，看著一輛輛車來(lái)了又去，欣喜又失望，終于等到了她。
兩人一同回宿舍，文婧的臉有點(diǎn)憔悴。
華燈初上，看著來(lái)來(lái)往往地車，滿臉寂寞。
一組鏡頭：吃早餐坐雙層大巴文婧幫忙挑衣服劇院看演出回宿舍。
張楠獨(dú)自一人在自習(xí)室，看著空空的位置發(fā)呆，傻笑。
張楠背著書(shū)包，在天橋上看到了文婧，她的影子被拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，看起來(lái)有點(diǎn)寂寞。張楠就這么遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她。
文婧(傷感，甜蜜夾雜)：“那年，我十七，他也十七……”
文婧：“我到了，你快回去吧!”
張楠：“嗯，我走啦!”
張楠望著文婧的背影，突然跑上前，在她耳邊親了下，立馬跑了。
文婧小心地把食物骨頭之類放進(jìn)一個(gè)小垃圾袋，然后再把它扔進(jìn)垃圾桶。
學(xué)校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，跑道兩旁擠滿了人，張楠眼睛一直盯著跑道上的一個(gè)人，眼里滿是柔情。
文婧疲憊地在跑道上跑著。
張楠(憐惜)：“下回打死也不讓你報(bào)3000米的長(zhǎng)跑了。”
文婧(喘著氣)：“沒(méi)事，我不好好的么，歇會(huì)就好了。”
文婧躺在床上，打著點(diǎn)滴，張楠一邊陪著。
張楠(焦急)：“醫(yī)生，藥水快沒(méi)了，換藥啦……”
華燈初上，張楠獨(dú)自一人，望著遠(yuǎn)方。
剛剛碰到自己班的幾位女同學(xué)，張楠和對(duì)方逗笑了幾句，文婧一旁看著。
張楠(不解)：“怎么了?”
文婧(生氣)：“你們不是聊得很high么，繼續(xù)聊呀，不用理我!”
送文婧回去后，張楠回到宿舍后就鉆進(jìn)浴室洗澡去了。半個(gè)小時(shí)后，拿起電話一看，文婧的好幾個(gè)未接來(lái)電。
張楠：“喂，怎么了?”
文婧(生氣)：“怎么了，回去這么久也不知道發(fā)條信息報(bào)平安，你不知道我在擔(dān)心你……”
張楠(生氣)：“你是不是有事瞞著我?”
文婧(躲閃)：“沒(méi)有，我能有什么事。”
張楠(盛怒)：“那我怎么上午還看到你和一男生聊得很開(kāi)心?！?BR> 在學(xué)校大會(huì)場(chǎng)，張楠牽著文婧地手一起跨年。
張楠：“轉(zhuǎn)眼，我們相戀都兩年了!時(shí)間過(guò)得好快呀!”
文婧：“其實(shí)也就才兩個(gè)月嘛!”
張楠：“明明是兩年好不好，我們相戀時(shí)是20xx年，現(xiàn)在都20xx年啦!”
文婧(喜悅)：“來(lái)，你也吃一塊?！?BR> 張楠(擺擺手)：“不用，你吃就好啦!”
文婧(嘟著嘴)：“過(guò)來(lái)，吃一口，不然我生氣啦!”
情侶(女)：“我要走了，我真的要走了?！?BR> 情侶(男)：“嗯，路上注意安全!”
情侶(女)：“你要記得想我，還有，不準(zhǔn)和別的女生說(shuō)話……”
文婧(傷感)：“我們也會(huì)有這么一天嗎?”
張楠(沉悶)：“不會(huì)的，不會(huì)的……”
外面下著鵝毛大雪，張楠穿著雙拖鞋。
文婧(緊張)：“你怎么穿著拖鞋呀，凍壞了怎么辦?”
張楠(無(wú)奈)：“我的鞋都濕了，穿拖鞋不怕濕?！?BR> 文婧(一把拉住他)：“這怎么行，走，我們到前面買鞋去!”
文婧(擔(dān)心)：“我和你說(shuō)件事，你別生我氣哈!”
張楠：“你先說(shuō)什么事?！?BR> 文婧：“你先答應(yīng)我，我才說(shuō)?！?BR> 張楠(疑惑)：“你不會(huì)是做了什么對(duì)不起我的事吧?”
文婧(低著頭)：“我給你晾衣服的時(shí)候，不小心把你的衣服碰上鐵銹了?！?BR> 張楠(恍然大悟)：“沒(méi)事，我還以為你出軌了呢，嚇?biāo)牢伊??！?BR> 文婧(大怒)：“你說(shuō)什么，你把我當(dāng)成什么人了?”
張楠獨(dú)自一人站在天橋，望著來(lái)來(lái)往往地汽車，眼里滿是迷茫。
今天是呆在大學(xué)的最后一天，明天，他們就要畢業(yè)了。此時(shí)，天橋上一片安靜，縱然圍滿了圍觀群眾。
張楠(忐忑)：“文婧，畢業(yè)后你愿意嫁給你面前的這個(gè)傻小子嗎?他不浪漫，也不帥，更沒(méi)錢(qián)，但是，他有一顆永遠(yuǎn)照顧你的心，你愿意在你的心里給他個(gè)角落呆著嗎?”
文婧(感動(dòng))：“我愿意!”
(完)!
青春紀(jì)念冊(cè)小學(xué)篇十三
第一章，老師的贈(zèng)言。
語(yǔ)文老師說(shuō)：“老師教了那么多年書(shū)了，也從來(lái)沒(méi)遇上像你那樣出色的學(xué)生，知道嗎？就是因?yàn)槟隳菢犹厥?。所以讓我喜歡也讓我憂！老師最擔(dān)心的是你的身體，要知道健康的身體就是本錢(qián)，希望你能明白，在以后的日子里積極參加體育運(yùn)動(dòng)，使身體強(qiáng)壯起來(lái)！”老師總說(shuō)這樣的話。
我記得那時(shí)說(shuō)過(guò)一句話：“除了體育，我其他科目都喜歡！”就因這句話，班主任也就是語(yǔ)文老師把它記得牢牢的，然后在期末的成績(jī)報(bào)告書(shū)上，我竟發(fā)現(xiàn)了自己的那句名言寫(xiě)在班主任評(píng)語(yǔ)中。
第二章，尖子生的贈(zèng)言。
記起青英是小學(xué)時(shí)班上很有才氣的女孩，學(xué)識(shí)也淵博得很。她和敏、茹是班上最要好的搭檔。還有杰，杰是我的死黨。我們都是學(xué)校美術(shù)組的成員，而他們?nèi)前嗌系募庾由?BR> 那些天，每日放學(xué)，我們總會(huì)到學(xué)校美術(shù)室去練書(shū)法、練繪畫(huà)。只是愛(ài)在那里大講閑話，聊天是大家共同的愛(ài)好。于是總?cè)莵?lái)美術(shù)老師一頓批，只是我們不管，老師還不夠“老”，于是掩蓋不了我們的青春。然后在奢侈過(guò)后的每一天，直到現(xiàn)在，我們的水平似乎沒(méi)什么改變。
常說(shuō)起那些往事，在年年歲歲日日夜夜中，像是過(guò)眼云煙。
“快分開(kāi)了，你我都是十分要好的朋友，雖然大家以后見(jiàn)面少，但是‘同學(xué)始終會(huì)遇見(jiàn)！’”杰最后留在我的紀(jì)念冊(cè)上的，是他每一筆不大漂亮的字跡。
杰是個(gè)不怕黑暗的陽(yáng)光男孩。常常笑，齜牙咧嘴的也不少。愛(ài)畫(huà)畫(huà)的他就只想當(dāng)名出色的漫畫(huà)家。而我只會(huì)一直打擊他的自信，說(shuō)白天不要做夢(mèng)。
我們一向是放學(xué)后一起回家，我在前，他在后，騎著單車向前走。他家在學(xué)校路上的下坡處，每逢從上坡滑下去時(shí)，我總特意不停下來(lái)，然后他只得跳車回家，我們也從不說(shuō)再見(jiàn)。我們就覺(jué)得那樣好玩，我還會(huì)認(rèn)為那是個(gè)性張揚(yáng)。只是那年臨近分開(kāi)的日子，我便沒(méi)再干同一件事，而是乖乖地，停下車輪，笑笑代表走好。
從未說(shuō)再見(jiàn)，于是畢業(yè)的那天，我們都沒(méi)有告別……。
第三章，后進(jìn)生的贈(zèng)言。
回憶著往事，在那畢業(yè)的夏天。青春的紀(jì)念，不過(guò)一句句簡(jiǎn)單的語(yǔ)言。
后記：
給你我的心作紀(jì)念，這份愛(ài)任何時(shí)刻你打開(kāi)都新鮮；
有你的陪伴多苦都變成甜，睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)；
給你我的心作紀(jì)念，我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全；
風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前，，書(shū)寫(xiě)著我們的天。
那些叫往事的碎片，我們什么時(shí)候會(huì)再見(jiàn)？
青春紀(jì)念冊(cè)小學(xué)篇十四
童年，在我心中好似一潭深水，當(dāng)我回想起這段往事的時(shí)候，平靜的湖面不免泛起層層漣漪。
（1）捉魚(yú)·掀螃蟹·童年樂(lè)趣多。
末春--初夏，同學(xué)們不約而同的來(lái)到小湖邊。你要問(wèn)為什么？你看那石頭下的螃蟹，游動(dòng)的魚(yú)兒就知道了。中午，吃完午飯。午休的時(shí)間同學(xué)們想方設(shè)法的“哄騙”家長(zhǎng)，去河邊玩，同學(xué)們一手一個(gè)塑料袋，左邊的裝螃蟹，右手的裝魚(yú)，大家好像要把湖掀翻似的，玩得不亦樂(lè)乎。但往往下午上課的時(shí)候，已經(jīng)睡得呼呼的了。
童年，在我眼中就像一把火，它激勵(lì)了我們的精神，使我們受到了極大的鼓舞，成為我們成長(zhǎng)之路上的一塊基石。
（2）不屈不撓的六·一班。
我們班在學(xué)校那是出了名的難管，如果任課老師不兇的話，極少時(shí)候能管住我們。不過(guò)，大家在一起比學(xué)習(xí)，比積極。每次上課的時(shí)候，班上的氣氛是非常的活躍，有人站起來(lái)舉手搶答，甚至有人一個(gè)勁的往前湊，一浪更比一浪高，課堂上的氣氛達(dá)到了高潮。
童年在我手中好似一把琴，當(dāng)我輕輕的撥動(dòng)它的琴弦，彈奏出那沁人心脾的樂(lè)聲，不知不覺(jué)陶醉了我的心靈。
（3）小迷糊。
在我們班人人都知道小趙是一個(gè)小迷糊，作業(yè)忘帶，漏寫(xiě)這是常有的事。有一次，我們幾個(gè)小伙伴在一起玩，沒(méi)有什么好玩的，無(wú)聊之際玩起了捉迷藏。小趙在南墻數(shù)數(shù)，偌大的院子里沒(méi)有什么藏身地方，怎么辦呢？嗯，有了！我在北墻角蹲下，用水桶擋住身體，但頭和手擋不住呀！發(fā)愁之際，我發(fā)現(xiàn)了兩棵白菜和一頂鍋蓋。于是，我就頭頂鍋蓋手拿白菜。小趙數(shù)完后，轉(zhuǎn)身，然后朝我這兒看，我的心里怦怦的跳，他看了一會(huì)，然后緩慢的走過(guò)來(lái)。一個(gè)拐彎從我身邊擦身而過(guò)，我忍不住笑出了聲，我站起來(lái)，大喊一聲：“我在這！”小趙看看我，撓撓頭，問(wèn)：“你怎么在這里呀！”
小學(xué)六年一眨眼就匆匆而過(guò)，但它還深深的存在我的腦海。那天，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)醒了，同學(xué)們也走了。
（4）分別那天。
那天，天很高，風(fēng)很清澈，跑不完的操場(chǎng)原來(lái)也就這么長(zhǎng)，畢業(yè)的狂歡是青春的盛宴，饕餮的盛宴以為一生延綿，只想對(duì)母校說(shuō)一聲：“我們不想走！”
長(zhǎng)亭外，
古道邊，
芳草碧連天，
問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，
來(lái)時(shí)莫徘徊，
天之涯，
地之角，
知交半零落，
人生難得是歡聚，
唯有是多離。
你，還記得那些年歡樂(lè)的時(shí)光嗎？
青春紀(jì)念冊(cè)小學(xué)篇十五
有我陪伴多苦都變成甜。
睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)。
給我你的心作紀(jì)念我的夢(mèng)。
有你的祝福才能夠完全。
風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前。
去年夏天。
數(shù)著貝殼和浪花的海邊。
我們祈禱著明年的今天。
還能夠保持這樣無(wú)憂笑臉。
你是夏天。
有海風(fēng)吹過(guò)棕櫚的藍(lán)天。
讓我忘記了眼淚有多咸。
你一出現(xiàn)就是晴天。
還想聽(tīng)你任性的說(shuō)。
要帶我去環(huán)游世界。
就算整個(gè)世界都改變。
也不改變?yōu)槟阌赂业淖约骸?BR> 有我陪伴多苦都變成甜。
睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)。
給我你的心作紀(jì)念我的夢(mèng)。
有你的祝福才能夠完全。
風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前。
一年以后。
我們踏上了各自的旅途。
雖然經(jīng)歷過(guò)不同的故事。
仍記得海邊的約定。
還想聽(tīng)你任性的說(shuō)。
要帶我去環(huán)游世界。
就算整個(gè)世界都改變。
也不改變?yōu)槟阌赂业淖约骸?BR> 有我陪伴多苦都變成甜。
睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)。
給我你的心作紀(jì)念我的夢(mèng)。
有你的祝福才能夠完全。
風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前。
有我陪伴多苦都變成甜。
睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)。
給我你的心作紀(jì)念我的夢(mèng)。
有你的祝福才能夠完全。
風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前。
青春紀(jì)念冊(cè)小學(xué)篇十六
輕松愉快的小學(xué)生活像一抹彩云飄然而去，我們就這樣在向往和懵懂中開(kāi)始了初中生活，也隨之翻開(kāi)了全新的一頁(yè)。從跨進(jìn)中學(xué)校門(mén)的第一刻起，初中生活便不再是模糊的霧氣，不再是夜空里的流星，更不再是漂浮的云朵，而變成了觸手可得的現(xiàn)實(shí)。
嫩綠的柳枝隨風(fēng)搖曳，寬闊的草坪在陽(yáng)光下顯得格外耀眼。花園式的學(xué)校，成就了多少求知的夢(mèng)想，它回蕩著老師們的諄諄教導(dǎo)，承載著莘莘學(xué)子的勤奮苦讀，更寄托著家長(zhǎng)們的殷切期望。每當(dāng)我站在這里，就會(huì)有一種自豪——因?yàn)槲艺嬲闪艘幻袑W(xué)生！
初中生活既像五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣都有；又像調(diào)色板，赤橙黃綠青藍(lán)紫，五彩繽紛；更像玲瓏剔透的水晶，光彩照人。
這嶄新的初中生活里，處處有競(jìng)爭(zhēng)，時(shí)時(shí)有壓力。常言道：“有壓力才有動(dòng)力?！钡拇_，在月考前，同學(xué)們?yōu)榱擞舆@次考試，緊張地復(fù)習(xí)，白天黑夜埋頭苦讀，把精力放在自己的薄弱之處。我當(dāng)然也不例外，對(duì)功課進(jìn)行了查漏補(bǔ)缺。大家都緊繃著弦，絲毫不敢松懈?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，就這樣在巨大的壓力和不懈地努力下，大家都發(fā)揮出了良好的水平，取得了理想的成績(jī)。
雖然初中生活處處彌漫著緊張，但同樣充滿了開(kāi)心。隨著時(shí)間的推移，同學(xué)之間越來(lái)越熟悉，并建立了深厚的友誼。在我難過(guò)時(shí)，會(huì)有同學(xué)安慰我；在我遇到困難時(shí)，會(huì)有同學(xué)幫助我；在我失敗時(shí)，會(huì)有同學(xué)鼓勵(lì)我。