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七年級遇見篇一
恰逢教師節(jié)，讓我忽然想起了您，這位陪我三年的語文老師，帶給我無數(shù)次啟迪和感動，帶給我無數(shù)次溫暖與成長的指路人。而我與您的相遇，卻要從一盞燈說起。初一報到的那天晚上，我被要求留下來搞衛(wèi)生，本來早早做完了衛(wèi)生，可我卻把次日要穿的新夏季校服落在了課桌里，無奈之下，夜色里我匆匆回到校園里去取。離開時，忽然發(fā)現(xiàn)樓層盡頭的辦公室正亮著一盞燈，透過窗簾我看見并沒有人，于是我想是誰忘了關(guān)了，幫忙關(guān)吧。便躡手躡腳地走進辦公室，發(fā)現(xiàn)辦公桌上有一本攤開的語文書，密密麻麻的筆記旁邊，還有一支忘記蓋筆蓋的筆。“你是哪個班的？”一句話從身后傳來，嚇得我直哆嗦，回頭只見一位年輕的女老師手拿字典，微笑卻又有些疲憊地看著我?！笆嗟摹！蔽铱杀粐樀貌惠p。您卻直直坐下：“哈，那正好，我教你們班，以后我們還得合作呀不是？”我覺得自己簡直受寵若驚。也就是后來才知道您還只是一個21歲剛畢業(yè)的新老師，可就是這樣的一次相遇，讓我對您的課更為憧憬、更為期待。簡單聊過之后，我?guī)е恍┬〖踊蚴切⌒疫\一路小跑回家。
或許，這就是遇見的美吧。
遇見?一雙眼睛。
我的老家在偏遠的湘西，每次回去都要走過迂回盤山泥路，近八、九個小時。一次回家，爸爸要外出找人，我因好玩便也要隨著去了。踩過深深淺淺的泥巴路，來到了村里的一所建在山坎上的小學，爸爸進辦公室談話，而我獨自在校園里蕩悠。略顯狹窄的操場和筆直的木制旗桿，獨自成為學校朝氣蓬勃、青春活力的象征。教室是白漆木窗的，斑駁的墻壁像是被刻入了粗淺不一的裂紋，也像是貼著蒼老干枯的樹皮，被歲月鐫刻上一圈圈的年輪。我悄悄走近一間正在上課的教室，內(nèi)外光線都很昏暗，透過玻璃學生的身影有些模糊。恰好有一扇窗并未關(guān)緊，從狹窄的縫隙，我卻看到了一雙勝過雪白的純潔、勝過星空的深邃的眼睛。那是一股純樸的求知欲，也是一份堅定的勇氣。相比之下，我感到自己的卑微與懦弱，身處寬敞舒適的教室卻沒有如此癡迷的熱情和向往，吃飽穿曖卻缺少堅定的毅力。就是這雙眼睛，或許并無太多的功名與雜念，卻有太多的渴望與希冀。
為什么人們總感慨這世間千百萬種不同的相遇呢？因為一次遇見也許會不經(jīng)意地改變你的意識及做法，也許就改變了你的人生。此后，我積極參加各種義工活動、想加入紅十字會慈善組織，就是想為那一雙眼睛，盡自己的一份力。
或許，這也是遇見的美吧。
從某種意義上說，世間的一切，都是遇見。冷遇見曖，便有了雨；春遇見冬，便有了歲月；天遇見了地，便有了永恒；人遇見了人，便有了生命。我們?yōu)槊恳淮斡鲆姸@喜著、感動著，我們因每一次遇見而思考著、改變著。
我想了想，也許，今生今世的所有遇見，就是今生今世最大的幸運罷。
七年級遇見篇二
與一串串足印，不期而遇。
雪，無聲無息地下了一夜，柔媚潔白的積雪綴滿枝頭，像是棉花糖。
近來一連串的打擊使我消沉，我苦惱于自己的價值，如此平凡的我，究竟能做些什么?
一陣笑聲。一個小男孩，穿著鼓鼓的羽絨服，在雪地里行走。他將腳尖輕輕揉入厚厚的雪被，微微轉(zhuǎn)動，小腦袋一晃一晃，極小心地抽出腳來地上便印下了一個小小的，圓潤的足印，安詳恬靜的像是熟睡的嬰兒?！皨?你看你看!我在雪上印了個字!”他搖晃著身子，一陷一陷地向遠處跑去，雪被上留下一串足印，像是一個個可愛的親昵。
“嗒，嗒，嗒?！眰鱽砟_步聲，又很快隱去了。
西裝皮鞋的年輕小伙兒，手里夾了個尚很新的公文包，頭發(fā)平整地梳向腦后。他步步堅定，一提一踏毫不拖泥帶水，清晰的足聲被雪被隱沒，卻留下了一排長而筆直的足印，深刻而正整，卻不由看出了幾絲熱情的味道，正像他嘴邊噙著的笑。
路過一條老巷，巷內(nèi)有家包子店，年邁的老奶奶，身上系了條灰藍的腰罩，頭發(fā)松松扎在腦后。她收拾著些碗筷，動作極其緩慢，步履蹣跚，足印微糊，也淺，看不太清的。她像是很喜歡這雪，渾濁的目光時不時游離于滿世界的雪白，眼角舒展，游弋起幾尾短尾的魚……我不禁低頭，看了看自己的足印，邊緣清晰，圓潤而平整，一排有些雜亂的它們，看上去倒也有點可愛。
晚些時候，我背了書包再次走過這里。地上足印交錯縱橫，有長有短，有深有淺，有如隨意潑墨，有如繁梅梢頭。我的眉角漸漸舒展開來，看著這一串串足印，在心中輕笑起來。
每個人的足印都是不同的，兒童的足印活潑可愛，年青人的足印有力深刻，老年人的足印模糊變樣。而就應該這樣啊，兒童就應該玩耍，青年就應奮斗，老年就應安享天倫。正是這樣每個人擔負自己的責任，扮演自己的角色，我們的社會才會如此和諧豐滿!
我捏緊了書包，急急向?qū)W校走去—我也要去擔負自己的責任了。在這樣的年齡，努力學習，充實自己就是我的不平凡，我的價值所在!
回頭，看見自己的足印混合于大小形狀不同的足印中，不禁莞爾。這一串串可愛的足印喲，剛好此時與你遇見，還好，在這時掙脫了苦惱的深旋。
剛好遇見你，感謝你讓我明白這么多，這么多。
七年級遇見篇三
在平凡的歲月中，遇見，那么多，充斥腦海：遇見一個人，一件事，一本書，甚至遇見歷史。于我最美的遇見是當我打開一本書的扉頁時，遇見了最美的他――陳磊，歷史科普學家，從此讓我遇見歷史，愛上歷史。
當然，這個例子只是管中窺豹，書的內(nèi)容端是十分有趣的，保持著他一貫的風格。哈哈一笑中，你已經(jīng)了解了許多歷史知識。他為我點清楚了歷史的脈絡，一個個精美的手繪形象，一個個生動形象的歷史段子，這些就足以讓你愛上一門學科。他讓我知道“歷史”不但可以讓我們對這個世界了然大悟，他可以讓我如癡如醉的學著。好奇心被滿足的那一剎那，成就感就爆棚了。對了，學歷史的意義就是這么簡單有趣。
由此我就成了他的鐵桿粉絲。這不，這本一直珍藏的書里有著我們的秘密，最后一頁上赫然寫道：“‘二混子’――你需要時永遠在你身邊?！蹦鞘俏乙捤サ囊淮我娒鏁?，第一次看見偶像如此親近，第一次得到他的簽名，第一次得到他的鼓勵和嘉許……這些，我都忘不了。
七年級遇見篇四
前兩天我去了一趟太空，那天我坐在金營號上。我的目的地是月球進行號是一艘豪華的太空艦艇。他可容納多達五千多人，還有美食街，室內(nèi)游泳池住宿和娛樂場所等地方。在這里人們不用像電視上的太空員一樣穿著厚厚的太空服。也不需要背著沉重的氧氣罐，因為這里有最先進的氧氣模擬裝置。也有最先進的重力改變器，所以人們才能行走自如，絲毫不受影響。這是為什么呢?因為我遇到了一個叫比爾蓋輝以及他的兒子謝特元熙。
他們說他們是從2088年來的，可是我不信，所以他們用某種儀器將我?guī)砦也畔嘈帕怂麄?。之后，我便在未來呆了幾日。來體驗未來的科技聽他們說人們花了五十年不斷在宇宙中探索。發(fā)現(xiàn)了適宜人類居住的星球并完成了建造太空站的計劃。之后的二十年的科技不斷地進步，使得人類可以在一顆名叫半人馬星的星球上生存，我們此次去的月球是不適宜太長時間生存的只是一個景點，能夠最大化欣賞宇宙的美麗。醫(yī)學也得到了很大的進步是人類平均壽命達到兩百歲，半人馬形勢要比地球大的。而且自轉(zhuǎn)很慢，所以一天不再是二十四小時而是七十二小時，人們有更多的時間去做自己想做的事。同時大大呼吁人們保護環(huán)境，使半人馬星綠化面積達到85％。
當我正準備去海王星看看是我突然聽到一聲響聲將我從虛擬拉回到現(xiàn)實，原來是在做夢。但是我相信以現(xiàn)在的科學發(fā)展速度來看，說不定在幾十年后的某天我們就能做到了，當然這離不開我們新一代的發(fā)明與創(chuàng)新，未來的世界是我們的在等著我們?nèi)?chuàng)造。
七年級遇見篇五
踏在學校的走廊上，感受晨曦灑下的片片光影?！耙驗槲覄偤糜鲆娔?，留下足跡才美麗，風吹花落淚如雨，因為不想分離……”這支曲調(diào)縈繞耳畔，思緒不禁牽扯過往。我知道，這是她最喜愛的一首歌。
她家境并不好，父親生病住院。她告訴我，每天早上五點半起來背書，成績也數(shù)一數(shù)二，或許是別樣的家庭環(huán)境造就了她。放學后我們一起埋頭寫作業(yè)，我不到兩個鐘頭就寫完了，叫她一起去外面放松一下。她卻弓著背，曲著胸，認真的盯著作業(yè)本，手中的筆一筆一劃緩慢地挪動著，嘴時而抿一兩下，好似是因為筆不顯而加重寫的力度，額頭上少許晶瑩的汗珠被她的劉海遮住。那一刻，我釋然了。她寫字很慢，每次都是我們班最晚一個走的。每每離開作業(yè)班就看到她依舊爭分奪秒的樣子，每天都依然如舊，是她的努力，讓她變得優(yōu)秀。她這個樣子，讓我感受到了堅持的毅力。
下課我們會一起拉著手，趴在走廊的窗臺一起玩兒飛花令，唱歌。風兒和煦地撫摸著臉頰，面前的松樹矗立著，樹枝也隨風搖曳，“因為我剛好遇見你，留下足跡才美麗，風吹花落淚如雨，因為不想分離……”她那雙憧憬的大眼睛望著天邊，嘴角微微上揚，我想里面飽含了希望與美好。她一邊唱一邊搖頭晃腦，指尖如同跳動的音符打著節(jié)奏。由于她的家境，我內(nèi)心原本有些同情她，但她這個不經(jīng)意的舉動，讓我感受到了她的樂觀。
我與她回家同乘一輛公交車。有一次。她在車上捧著課外讀物正看著，一位年輕人推著一位坐輪椅的老人上了車。她似乎不經(jīng)意地把腳卡在了輪椅的一個間隔間，以免輪椅跑動。沒有人注意到這個小小的舉動，就連坐在輪椅上的老人都沒有，而我看到了這個溫暖的舉動。風照樣刮著，陽光照樣照耀。但我覺得萬物的一切都那么和藹可親，這件事讓我感受到了樂于助人的美好。
七年級遇見篇六
世界這么大，我和您需要多深的緣分才能相遇？感謝上天恩賜――讓我遇見您：我最親愛的鄧老師！
遇見您，是我童年中最美好，最幸運，最幸福的事。
記得，那是一個開學日，炎熱的九月，火辣辣的太陽撫照著大地，一假期未見的伙伴們，相見的這一刻，我們?nèi)绱说募で楦呖?，熱情似火，敘不完的舊，聊不完的情意綿綿的思念！
我們在期待中等待，等待是漫長的，等待的過程更是忐忑不安，激動不已！上課的鈴聲終于敲響，我的心臟也加速的跳動起來。就在這時候，您推門而進，我仔細的，認真的望著您！目光一直追隨著您，只見您慈祥的面容上，架著一副深黑色的眼鏡，在明亮的鏡片下，有一雙炯炯有神黑的發(fā)亮的眼睛，一頭短而干練的精致短發(fā)，您微笑起來是那么甜美醉人，直到現(xiàn)在，再回憶起，那第一次初見的畫面，還歷歷在目的停留在我的腦海中，至今都如此記憶猶新。
我們班的這位班主任姓鄧，大家都親切的稱呼她為“鄧老師，鄧媽媽”，鄧媽媽雖然平日里很嚴厲，但在生活與學習中都是非常關(guān)心我們的，記得那年暑假，我們都歡呼雀躍迎接著暑假的到來，可是鄧媽媽突然把我單獨叫到身邊，既嚴肅又語重心長的對我說：“語嫣，老師要格外，給你安排一份任務，你有沒有信心完成”？我遲疑一下，諾諾的回答：“能――”。鄧媽媽似乎看透了我的心思，微笑著語重心長的說：“我們語嫣班長是最棒的，老師相信你會把這次任務完成的棒棒噠！更不會辜負老師對你的希望?！蔽耶敃r非常沮喪，心里對鄧老師很不理解，為什么我要比其他同學們多了份繁殖的作業(yè)呢！并且這五十片日記我何時能完成呀？我的空閑時間又被無情的被占用了……我苦惱極了。
日子在一天天的過，時間也臨近開學了，我如期的完成了老師給我的任務，我只記得，老師當時接過我的作業(yè)，會心的對我微笑著。直到現(xiàn)在，我在寫作方面有了很大的提升和進步，并且在日后參加了許多關(guān)于寫作方面的競賽，也不同程度的獲得獎項！想一想：多虧了鄧老師當時對我的用心良苦和孜孜不倦的引導！我最要感謝的是您。
鄧老師您對我的愛，比母愛寬柔，比父愛嚴肅，比友情親膩，正如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！您把知識化成愛，涌進我的身體，照亮我的人生之路，我對您不單單是敬愛之情，更多的猶如我生命的第二個母親！
感謝，感激，感恩……我最親愛的鄧老師――鄧媽媽，我愛您！
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七年級遇見篇七
在這個秋意正濃的時節(jié)里，我不僅遇見了你，還遇見了一種生命的奇跡。蘆葦，窗外的你柔韌的面對大風，成就了你那璀璨曼妙的舞姿。
突然，起風了，汩汩的風在清冷的空氣里流淌。蘆葦?shù)土祟^，那一整片純白總能不約而同向同方向傾斜，好似訓練有素的舞者，隨著風的`琴音舞蹈。每當風勢減弱時，蘆葦蕩漾著，蘆花牽著蘆花，蘆葉牽著蘆葉，蘆葦又堅強而溫柔的挺立起來，挺立成一個蘆花飄飛的夢。
蘆葦果真是大自然最好的舞者啊!風起你隨風搖曳，風過又似無痕般娉婷玉立。你以你的柔韌面對面對生命的風起風過，風過后，又總能以原來的姿態(tài)，原來的高度，給人以生命般的驚喜。
“鋼者易折，柔者難毀”我們要像蘆葦一樣以柔韌面對生活，柔韌是一種內(nèi)在的質(zhì)感，它具有打動人心的力量。生活的顯示有時張滿芒刺，人生的風雨布滿旅途，但我有一顆柔韌的心，坦然面對。
在這個秋意正濃的時節(jié)里，我遇見了你，更遇見了你創(chuàng)造的生命的奇跡，你的品質(zhì)，將會是我終生的追求。
有一種花朵，生長在柔韌的土壤上，與歲月的褶皺里開放，綻吐清雅芬芳，而秋風中那一片雪花蘆花，讓我重新認識了柔韌的力量。
七年級遇見篇八
那是一節(jié)自習課，暖黃色的燈光格外明亮，嘩嘩的紙張翻閱聲，沙沙的筆尖在紙上摩娑聲，就連平穩(wěn)的呼吸聲，也能聽見。一切都好安靜，可我卻無法冷靜，手邊的數(shù)學難題是我頭疼的動點問題，草稿紙用了一張又一張，關(guān)鍵時就是無法繼續(xù)寫下去，窗口偶有打進的雨點，我更加煩躁，懊惱地抓起揉成一團的草稿紙，從窗口扔到了走廊上。
我不想放棄，繼續(xù)埋頭苦想。
抬頭，看到外面值勤老師正撿起了我扔出的紙團，打開，再看看窗內(nèi)寫寫畫畫的我。我觸到了他的目光，趕緊轉(zhuǎn)過頭來，“莫名其妙。”我嘀咕著，繼續(xù)研究手中的這道題。
“你們班室外有垃圾。”一語罷，安靜的教室里開始嘰嘰喳喳起來，“大雨天，誰出去亂扔垃圾呀，扣分，班主任又要罵了?！?BR> 看著值勤老師手里的紙團，我立馬“騰”的站了起來，“完了，亂扔垃圾扣分最多……”我漲紅了臉，準備道歉。“這道題，我剛剛看了你的解題過程，太麻煩了，之所以到這兒就停了是因為這一步錯了，你看……”他拿起我手中的筆和稿紙，一步一步重新講解。我愣了一會兒，“怎么值勤老師還給我講上題了？”我有點驚訝，但很快便投入到題目中。
末了。看著草稿紙上詳細的解題過程，重點的圈畫，再加上值勤老師的耐心，剛剛與我斗志斗勇、頑固的動點p，怎么也不肯停下，如今卻乖乖地待在試卷上。
題目解了自然開心，可是扣分問題怎么解決？我抬頭小心翼翼地望向老師，眼神中帶著乞求。“還沒懂嗎？過程其實……”我打斷了他的話，指指他手中的紙團。“這次免了，下次再扔，得罰你們掃一個星期走廊了?！闭f完揚揚手中的紙團走了。
解決了我兩大難題，這位不留姓名的老師，白色的襯衫在暖黃的燈光映照下，好像自身都發(fā)著光芒。
望著他的背影，我驀地笑了，感謝遇見您。
七年級遇見篇九
有許多美麗的遇見，亦有許多傷心的別離。唯有那些不老的花草樹木仍然在這里注視著我們，見證這些遇見別離。以下是美麗的遇見的相關(guān)。
作文。
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我們認識的時間也許不長，但彼此都認為相見恨晚，有那么一個人與我惺惺相惜，縱然前方荊棘也有人背后給予溫暖。
在茫茫人海中，回眸瞬間，定格永恒?！}記。
友誼，是心與心的結(jié)合開出最美的花朵，是朋友之間互信互利昂的兩顆真摯的心，是我們這一生當中最美的遇見。
那是一個陽光明媚的日子，我第一次邁入附中的大門，隨意的轉(zhuǎn)頭，卻看到了你，似塵世中的仙子，白衣飄飄，目光堅定，美麗如畫。這一幕就在我腦海中定格，沉了永久的回憶。
不知是不是我們就是有緣分，在我踏入班里是，竟然看到你天真的面孔。我有一種莫名的欣喜，莫名的想要接近你。
我們還是成了朋友，我相信我們的友誼是純真的，是永久的，但我錯了，“君子之交淡如水”我們何稱君子好吧，既然是一次錯誤，那就放手，這不是一次美麗的遇見，而是一個錯誤的相遇。不要說我背叛了你，我現(xiàn)在都不知道該如何稱呼你，朋友嘛?還是祝你名，抑或同學反省一下自己的錯誤吧，我已面壁思過了。
愿，我能真正的一次友誼的美麗遇見。
也許，每天，我都會與許多人擦肩而過;也許，每天，會有很多地方留下我的足跡;也許就是這些命中注定的巧合，讓我有了許許多多美麗的遇見。
已經(jīng)很久沒來小學了，我望著大門，回想著7年前，那個小女孩用顫抖的雙腿邁進校園時，是懷揣著怎樣的心情。興奮，激動，還是期待?那，是我最美麗的遇見。
走進校園，看著那些曾經(jīng)讓我恨到咬牙切齒的教學樓，竟然抿嘴一笑，有些懷念，有些依戀。小學六年到現(xiàn)在，空地變成了樓房，跑道成了塑膠的，教室安上了投影……一切都變了。
望著眼前的高樓，那片水泥地忽然出現(xiàn)在眼前，很久以前，我總是在那里玩耍。在那個炎熱的夏天，我遇見了我認為最好的數(shù)學老師。在天熱得連電風扇都無力的日子里，老師竟去買了一箱棒冰發(fā)給我們吃。那已是六七年前的事了，老師會心的笑容、溫柔的眼神、冰棍透出的絲縷清涼，我至今仍清晰地存于腦海。那，是一次美麗的遇見。
直走，是學校的大禮堂?？粗T口，眼前又出現(xiàn)了一個拿著“賓客”牌子的女孩。那是學校80周年校慶的活動。當一位退休教師來到的時候，女孩看了半天，終于想起那是自己一年級時的班主任。她以為老師不會記得她了，沒想到老師慈愛地摸了摸她的頭，念著她的名字，說她長大了。她看著老師，發(fā)現(xiàn)她皺紋多了，那是歲月在她臉上留下的不可磨滅的痕跡，眼角下垂了，那也是宣告她蒼老的標志，眼睛卻依然有神地看著她。女孩突然想起，小時，這位老師會握著她的手教她寫字，會安排她和班長坐來提高成績，會像這樣慈愛地撫摸她的頭。原來，女孩把有關(guān)那位老師的一切，深藏在了記憶里。這，也是美麗的遇見。
按著記憶來到了六年級一班。在窗邊，我看見了里面的世界。木質(zhì)的桌椅，略帶些粉筆灰的黑板……一切都是那么的熟悉。我多想進去，撫摸我曾經(jīng)用過的桌椅，尋找我留下的痕跡，可是，我不能。心里有些沮喪，耳邊卻響起了四個女孩的歌聲，其中夾雜著愉悅、幸福以及彼此之間的默契。突然又有些傷感起來，以前形影不離的好友，現(xiàn)在已各奔東西。但即使是分離，那段美好的回憶仍然存于心底。那是生命的閃光燈，是生命中永恒的絢麗。遇見你們，是如此美麗。
鳥來了，又飛了;花開了，又謝了。學生們走了一批又來了一批。我閉上眼，在這學校中美麗的遇見如同電影一般，漸次播放。那一刻，我仿佛看到了所有老師同學的笑臉，聽到了他們所說的“再見”。
有許多美麗的遇見，亦有許多傷心的別離。唯有那些不老的花草樹木仍然在這里注視著我們，見證這些遇見別離。
小學，再見……。
當他還沒有拿起小提琴的時候，就遇見了一句波蘭語都不懂的她.那時侯兩個人連對方的名字都不知道.小學生不懂愛情，他們只是覺得看著對方就很快樂.可那次郊游時，他們還沒來得及多認識一點，就被倉皇的人群匆匆卷走.于是才有了多年以后這一次美麗的遇見.
他們連連錯過表白的機會，然后一場大雨，讓他們不可思議地遺失了彼此.在那樣一個充滿誘惑的水泥森林里，他們努力地尋找，呼喊，用盡自己羸弱的力量不肯放棄......雖然一早就看過了幾米的繪本了，可是看著他們經(jīng)歷了那么多的磨難，又因為無心地錯過而慢慢失望時，我還是有點難過的.幾米的童話略帶淡淡的憂傷，再加上尋覓中的愛情，在杜琪峰的唯美修飾下，讓我們感覺那樣的感傷，可是卻又那樣的欣喜.
我已經(jīng)不記得影片里的細節(jié)了，然而我仍可以清楚地憶起當男女主角中間的那堵墻轟然倒塌的時候，我們每個人臉上的表情.原來在說笑的我們居然不約而同地沉默了.葉子臉上凝固的微笑，于眼睛里突然浮起的深深淺淺的憂傷，還有榛不經(jīng)意間皺起的眉頭，讓我心里有些微的惆悵.當片尾曲結(jié)束后，于才嘆口氣笑了，他說這電影好像還蠻不錯的哦.葉子微微揚起嘴角低聲說，很適合你啊.這個片子給我的感覺是種蒼白的灰色，跟你一樣的.我說要不我們重新放一遍吧，仔仔細細再看一遍.于搖搖頭說不用.葉子接下話說，經(jīng)典的愛情看一次就夠了.是啊，有些美麗的東西只在一瞬間盛放.這是葉子和于都說過的話呢.我也就想起榛立在太陽下對著我微笑的樣子.一剎那好似全世界的陽光都安安靜靜地落在他的身上.
童話愛情始終是美好的，可童話結(jié)束之后，我們還必須勇敢面對現(xiàn)實里遇到的所有困難.電影在提煉著我們情感里最奢侈的部分.它總是很輕易地就喚醒了我們不小心睡著的執(zhí)著.我相信每個人的一生中總會有那么一份執(zhí)著，那是一份可以讓自己一直堅持下去的信仰，它讓我們在寂寞行走的路上。
七年級遇見篇十
每個人的生活就像一條熙熙攘攘的河流，在這條人生的長河里，有許多的人來來往往，有的是過客，有的是歸人，還有永遠守護你的那些人……而他們會記住你，把你放在心里。只有那些會讓你住進他們的心里的人，才是值得你珍惜的人。
在人與人的交往中，傾訴是表達自己，傾聽是了解別人，達到心靈共鳴。在人與人的溝通中，除了傾訴，還應該學會傾聽。當一個人高興的時候，我們要學會傾聽，傾聽快樂的理由，分享快樂的心情；當一個人傷心的時候，我們要學會傾聽，傾聽痛苦的緣由，失意的原因，理解傾訴者內(nèi)心的苦處，表示憐憫同情之心，淡化傷悲，化解痛苦。
你若想擁有親密的朋友，你也需要學會把別人放在心里。
學會傾聽是一種修養(yǎng)，一種美德，一種氣度。不能無休止的吵鬧，無休止的爭執(zhí)；不能永遠的自以為是“聽我說”，要堅持經(jīng)常的“聽大家說”。不僅是對講話者自己尊嚴的維護，也是對聽者的尊重。“造物主”給了我們兩只耳朵，而只有一張嘴，就是要學會傾聽，這是人類踏上進步的階梯。
而學生則更加的強調(diào)“心”，作為一名學生，我們不僅僅需要認真，更需要用心，我們每天會遇到各種各樣的人，我們需要用心傾聽他們的每一句話。老師的，同學的，家長的以及一些沒有太多交集的人，或許他們的任意一句話都會對我們產(chǎn)生極大的影響和幫助！
學生需要沉默用心，在學習的時間里，我們大都沉默著，我們不是天生安靜，但我們是學生，我們需要沉默，為了自己的身體和心靈感到寧靜。這是一個學生的態(tài)度，讓自己變得安靜，這也是身為一個學生必須做到的！
所以，學會傾聽，學會與人相處，這會是使我們邁向成功的一塊基石！
七年級遇見篇十一
孤獨這兩個字拆開來看，有孩童，有瓜果，有小犬，有蝴蝶，足以撐起一個盛夏傍晚間的巷子口，人情味十足。
孩童水果貓狗飛蝶當然熱鬧，可這些，現(xiàn)在都與我無關(guān)。這就叫孤獨。
――題記。
時光易逝，青春難再。轉(zhuǎn)眼間我已從一個天真的小女孩變成了一個從成熟的大女孩了。回想起我的童年，我遇到了他，我覺得他是我人生中最美的遇見。
那時我才五年級，那一年是我初次遇見他，是在一次學校的文藝晚會上，他站在臺上主持節(jié)目。在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)他和我同路，他從后面拍了我一下，我差點沒被嚇死，他問我說u“你也和我同路？”“是啊，我們可真巧?！蔽倚睦锵?，他是不是認識我，但我不認識他啊。
“你和我同一個學校的？”我問他。“是啊，你在哪個班？”“我在一班，你呢？”“我在二班?！?BR> 就這樣，我和他談了一會兒，馬上到家了，我和他分路了，我們互相示意，期待著明天的到來。
大概過了很久，我們兩個人開始熟悉起來。我的一個閨蜜發(fā)現(xiàn)，她問我u“你怎么每天都和他一起回家？”我沒有回答，只是默默的消失在她的視線之中?？赡苁亲约盒睦镉惺裁措y以啟齒的吧，算了，還是別瞎想。
時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了一名初中生了。在此之前，我還在為選學校而發(fā)愁。我和他說了這件事，他只是說了一句，他說，你要根據(jù)你自己的實際情況來確定，這個沒有人做的了你的主。我聽了他的話，自己選了一個學校，到現(xiàn)在我也沒后悔過。
第二天，我在家門口坐著玩，我忽然發(fā)現(xiàn)，在他的門縫下，有一張紙，好像是一封信。我撿起來一看，上面寫道：“朋友，對不起，是我不守信用，但因為我爸媽在外地，所以這次必須和他們一起走。有一件事情，本來我不想騙你，但我還是想說。你知道，我比你小，但我騙了你，其實我比你大三歲。還每次在你面前裝小孩，但是我沒有要騙了你的意思，我只想在你身邊好好照應你。我這次去了，不知道要到何時才回來。但只要你心中還有我這個朋友，我就一定會回來。希望你還記得我這個朋友，我們有緣再見。”
我看完之后，眼淚像斷了線的珠子一樣掉了下來。也許，我有我的世界，他也有他的遠方。
過了三年，我初中畢業(yè)，我中考完那天，他跟我打了電話，他說他可能要回來上高中，我心里很高興，我問他報的哪個學校，他說報的馬街中學。相聚也注定會有分離，希望他在那個學校能過得好好的。
或許，他就是我生命中最美的遇見。我從童年開始，我便獨自一人，照顧著歷代的星辰。希望我們將來能在最美的地方，有最美的遇見。
七年級遇見篇十二
“美麗”不是多么高貴的詞，也不僅僅浮于表面，我們需要仔細尋找生活中的美。下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)遇見美麗550字七年級。
作文。
希望大家喜歡。
在無比陰沉的世界中，美麗，是很少見的了。但是在有些“不美麗”的事物中，卻有些美麗的事。
突然而來的十分灰暗的烏云，就像從陰森恐怖的地府中出來的使者，把原本璀璨的金黃中帶著溫暖的陽光，十分“溫柔”地籠罩在自己的“溫暖”的懷抱中。無形的風，就像陰晴不定的人，在發(fā)出狂躁的哭泣聲，有時還帶著陣陣凄涼而又孤寂的笑聲。
就在陽光被完全籠罩的同時，猶如末日降臨，無數(shù)豆粒大小的雨滴打在被風演奏得“沙沙”作響的樹上。
雨水。
打在窗戶上，發(fā)出“乒乒乓乓”的清脆的聲音。還有剩下的雨滴，從天而降，猶如無數(shù)嬌小體弱的小精靈，跳入河流的擁抱，發(fā)出大大小小的，“叮叮咚咚”的清脆的聲音。
這仿佛就是一首凄涼歡快又委婉的樂譜。這聲音真是十分動聽。
忽然，烏云退散?！岸６＿诉恕钡挠晁?，也漸漸地漸漸地變小了。只剩下那樹上殘留著的一顆又一顆的晶瑩剔透的小小的露珠，還正在時不時的往下滾落著。那雨珠掛落的樣子，煞是美的。
陽光，像利劍，突然從天空中直射下來，那天空，藍得像畫家用水彩染上去的。那陽光，是多么金黃，照在滿是小小的水珠的大樹和小草上，發(fā)出了那陣陣晶瑩無比的燦爛的光芒。漸漸地，漸漸地，這世間萬物，仿佛都被那輪金黃無比的太陽普照著。那剛剛被雨水侵蝕的大地，還有許多水珠殘留著。那陽光，正反射在那滿是水珠的大地上，又發(fā)出了那耀眼的璀璨而又奪目的曙光。那光芒，點亮了這整個世界，又正在點綴著那萬物生靈。這時候，天空中忽然發(fā)出了淡淡的紫色的光輝。慢慢地，慢慢地，那光芒越發(fā)閃爍，還發(fā)出璀璨。抬起了頭，才發(fā)現(xiàn)天空的光芒是條彩虹，那么美麗。
轉(zhuǎn)視在遠處的河流旁，還有無數(shù)可愛的“珍珠”在葉子中央流淌著。掛在葉子上面，調(diào)皮的跳入河里，發(fā)出無比歡快的聲音。
再借我一雙慧眼吧，讓我繼續(xù)遇見美麗!
風鈴被和煦的微風引得發(fā)笑，櫻花在腳下飛舞，抬頭望向天空，是彩色的云朵。我好像遇見了美麗。
是夏天的午后，空氣中透露著幾分燥熱。站在室外久了，我的腳底發(fā)燙。大概是在天氣的推動下，我有些抱怨母親為何還不來接我。無聊之際，我低頭用腳踢著枯葉?！靶」媚?，請讓開一下。”一把大掃把驟然闖入我的視線，即將碰到我的褲腳時，我反應迅速地挪開。我看向來源---是清潔工人，一個老太太。她熟練地將葉子掃去。這時，來了一位老公公，他的發(fā)鬢花白，看他的著裝，好像也是清潔工。老公公手上拿著一瓶水，擰開瓶蓋，遞給那清潔工人，眼角帶著一絲寵溺和心疼意味。老太太笑了，笑的溫柔。她用披在自己肩上的毛巾擦了擦老公公的汗。我愣了神，不自覺地笑了。陽光此時好似也變得柔和，灑在老太太和老公公地身上，鍍上了一層朦朧的金色光暈。美麗的不像話。
突然吹來一股熱浪，風鈴響起了美妙的聲音。漫天的櫻花紛紛揚揚地灑落，留下一地的粉色。過了一會兒，下雨了，但雨絲輕柔之處，卻也是令人沉醉。老公公用手一邊擋在老太太頭上，一邊拿出雨衣。他們絲毫不會因為雨的到來而懈怠，他們背負著一種責任，讓我們生活在更好的環(huán)境中。夏季的雨畢竟喜怒無常，只是持續(xù)了大概半小時便停了。天邊現(xiàn)出了一道靚麗的風景線，是彩虹，兩道彩虹?？諝馇逍铝嗽S多，心情不免明朗了幾分。我四處張望，又想找老太太和老公公，卻無果。不久，母親來了，我磨蹭了許久，還想找他們的身影。我眼睛突然一亮，找到了。在不遠處的公園長椅上，他們靠在一起，吃著包子。
到家時，已是傍晚。天空被染成彩虹，殘陽親吻著山頭。我遇見了，遇見了美麗。是風景亦是人。
人生苦旅中的交集，相遇，是一份意外的驚喜;相訴，是一段優(yōu)美的斷章;相惜，是一種情意的升華。想念，是一種別樣的美麗。緣為何來，莫問因由。只愿，就這樣，且歌且吟，且行且暖，且暖且惜。
——題記。
“囡囡，你過來!奶奶帶你去個地方?！蔽覡恐棠痰氖?，就這樣傻傻的跟著奶奶走，在記憶中跟著奶奶走總會有讓自己驚喜的事情發(fā)生?！澳棠蹋@是什么地方吖?”我傻傻地問著，只記得奶奶好像摸了摸我頭，說道：“囡囡，竹林雖沒有游樂園那樣有趣，沒有城市那樣熱鬧。但是，你可以在每一次來時完成一件屬于你的小秘密。”走進一看，那里有美麗的向日葵，有美麗的桂花樹，有……雖然沒有太華麗的東西，但卻給人一種從未有的親切感和放松感。竹林既大又幽靜。大到一眼望不到頭，只看見那一片片的綠影。靜到除了清脆悅耳的鳥叫聲外，再無別的雜音。走在這兒的小路上，仰望天空，頭頂一絲藍也沒有，只有綠，無盡的綠。而那些竹子，則是一天到晚綠油油，還非常挺拔。有的摸起來粗糙，但有的呢?——摸摸它的桿兒吧，是非常光滑的。把鼻子湊上去聞一聞，還會聞到陣陣清香。那朵朵向日葵個個都挺著腰桿，似乎要與太陽一決高下;那花花草草互相挨擠著，似乎有著說不完的話;蔬菜們也許得到了土地給它們的饋贈，長得格外好。這兒的景色，正如詩人曰“空山不見人，但聞人語響”。
從那次以后，每次去我都會完成一件屬于自己的小秘密。我會將自己的煩惱寫在一張小紙條里，再將它埋進自己喜歡的地里;我會將最近發(fā)生的開心事與花花草草分享;和竹子們一起聊天談心;讓向日葵們做自己的夢想見證者，與它們一起和太陽一決高下……所以每次回來我會將自己的煩惱拋開，讓自己變得開心起來。直到那一次，在我準備走時瞥見一株看似奄奄一息的向日葵，我隨手拔走了它。時間一天一天的過去，向日葵一棵棵都變得奄奄一息，他們耷拉著腦袋的樣子真丑，幾天過后原先美麗的向日葵已經(jīng)全部沒有了，那塊美麗的土地一眨眼變得空空如也了，頓時間心里也變得空落落的。我跑回家找到了幾顆種子，來到竹林播下了種子，播下的幾天我變得忙碌無比。時間快速運轉(zhuǎn)，奶奶似乎發(fā)現(xiàn)了我的忙碌，來到竹林看到我正在澆水，問道：“囡囡，我種的向日葵呢?”我笑了笑說道：“奶奶，我看那些向日葵都耷拉著腦袋，我就把它們拔了。”奶奶笑道：“這些向日葵只是因為最近天氣轉(zhuǎn)涼，它們耷拉著，等過幾天天氣暖起來，自然就會直起它們的腰了。再說它們并沒有像你想象中的那樣脆弱，哪怕它們已經(jīng)枯黃了，看似要死了，但它們終究會在死亡邊緣中挺過來?！?BR> 奶奶說的沒錯，常年生長在溫室里的我，哪怕遇到一點點困難，就想要放棄。“其實啊，囡囡，不是什么事情都像你所說那樣。它們看似嬌小，但在嬌小之中它們有著一股強大的力量，促使著它們在死亡邊緣中成長，還記得孟子寫的‘然后知生于憂患而死于安樂也’嗎?人有很多面，你看到的未必是它們真正的一面，凡事都要去考慮在自己眼中它們是這樣，那在它們自己眼中，在別人眼中就未必是這樣!”
在這一刻我明白：是的，不要總把別人想的太弱小，其實在這些背后總有一股力量促使著他們變得更好。其實那股力量就是堅持努力勤奮。要想自己變得更好，唯有自己不斷努力!成功只屬于那些勤奮努力的人，上帝很公平，他不會虧待那些勤奮努力的人，同時也不會放過那些懶惰的人。而那些愛抱怨的人，都是不努力，不勤奮的人，只會一味地去埋怨別人。
“哪有什么一夜成名，其實全部都是百煉成鋼!”
“所謂的光芒并不是生而閃耀，而是在無人問津時你對夢想的偏執(zhí)鑄就了現(xiàn)在的光芒!”
我堅信在此刻，我遇見了與眾不同的美麗，也遇見了最純真的美麗!
一個人，要是能向需要的人伸出援手，亦或是不懼困難勇往直前……不論相貌，都無愧于“美麗”二字。
寒冬的一天，“美麗之花”在一輛掉了漆的公交車內(nèi)傲然綻放，溫暖了時光。
那天刮著蕭瑟的風，刺骨的冷直往人衣領(lǐng)里鉆。公交車內(nèi)人滿為患，擁擠中凍僵的身子才恢復知覺。所有人都在盼望著公交車能開快點兒，好讓他們能夠早點回家。
我左邊是一個濃妝艷抹的高中生，衣著華麗，兩只漂亮的眼睛里盛滿漠視，低著頭自顧自擺弄手機，是典型的“叛逆少女”。她身上濃郁的香水味把我嗆了一口，我向右邊靠了靠。
中途，一小群年邁的老人爭先恐后地試圖擠上早已滿員的公交車。車廂內(nèi)變得嘈雜起來，一個高個子男生不滿地吼道：“車里本來就很擠了，你們怎么還上來?!”
人群中有人拍手叫好的，男生便得意地又說了幾句難聽的話。老人們滿是皺紋，凍得通紅的臉上勉強撐起里一個滿含歉意的笑容，尷尬地看著一車看戲的人，不知所措。
“要是嫌擠，你可以先下車。”
發(fā)聲的竟然是我身邊看起來漠不關(guān)心的女生。她只是不屑地瞥了那個高個子男生一眼，然后神情從容，不緊不慢地扶著剩下的老人上了車，并沒有理會那個氣得面紅耳赤，想要找她理論的男生。
不良的外貌，輕蔑的態(tài)度，輕佻的語氣，扶著老人的動作卻是滲透眼底的溫柔。
老人們抓著她，絮絮叨叨說著感激與贊揚的話。女生不忸怩作態(tài)，大大方方爽朗一笑。
我不禁心頭一暖，又對自己的以貌取人感到愧疚?？諝庵械南闼秲?，突然柔和甜美起來。
我遇見了美麗。那是一顆孤傲又不缺乏柔軟的心，用自己的方式燃燒。
縉云是一個美麗富饒的地方，隨著時間的流逝。這里也發(fā)生了翻天覆地的變化。
今天我來到了詩畫田園——慕義前路。
進入村口，便馬上感受到了整治后的村莊給我?guī)淼镊攘?。這里古老建筑眾多，給人一種古今輝映的感覺，干凈的街道，茂盛的花草，與井井有條的生活，真的與以前的臟亂日子截然不同。
踏上慕義橋，古老的氣息便撲面而來。慕義橋，道光12年建，距今186年，橋梁上雕梁畫棟，栩栩如生，歷經(jīng)滄桑，它依然守護著這一方土地。
步入石頭相嵌的小道，仁，義，善，美的。
標語。
刻在石墩和灰白的墻上。穿過風車環(huán)繞的走廊，我來到了一座小水車的前面，許多小孩在上面踩著水車嬉戲，咕嚕咕嚕，水順著水車的風葉，流進了。
渠道。
沖向小溪。溪水澄澈魚兒在水中歡騰放眼望去盡是青山綠水田野中的莊稼也郁郁蔥蔥隨風搖弋。
不知不覺，便走近了人們的住宅前，鵝卵石小道十分緊密，排列出的花紋各式各樣，顯現(xiàn)出別樣風味。古老的宅邸盡顯眼前，三進廳，四合院讓人應接不暇，猶如迷宮。我步入一巷，巷中有一池，幾塊巨石聳立一旁，不時有水從石中噴出，對面的鋪就的青石板上，盛滿了一桶桶的衣服。池邊上的牌子引起了我的注意，只見上面刻著“洗衣歌”：洗衣洗衣，晶瑩的泉水流過小溪，帶著肥皂的泡泡，帶著退下的顏色;洗衣洗衣，一齊流去小溪，光滑的石子在水中，一件件衣裳，慢慢的沖。柔滑，女人的手，一雙白玉的藕!洗衣洗衣，一齊流去小溪。洗下男人的汗來，洗下女人的粉白，清泉不斷的涌來，肥皂的泡泡。褪下的顏色，一齊流過，洗衣洗衣，一齊流去小溪。原來這小池是供大家洗衣服的。我仿佛看到了，勤快的主婦們在這里邊聊天邊滌盡衣服上的塵土。不論時光如何變化，在這里，依然延續(xù)著祖先們的生活方式，悠然自得，真是十分的富有趣味。
到了中午，四合院里飄來了飯香。人們在中間擺了個大桌一起吃飯，大人們談笑風生，小孩們在邊上玩耍，幾只雞在四周打轉(zhuǎn)，有說不出的滋味。
臨近新年，家家戶戶的門口都貼上了春聯(lián)。年味兒充斥著整個空氣，光空想，都能想象到人們的幸福生活。因為全面的整治使得前路有了現(xiàn)在幸福美好的畫面，為縉云美麗的建設(shè)增添了一抹濃重的色彩。
文章。
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關(guān)于遇見的作文500字:最美的遇見。
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初中美麗的上海作文550字范文。
七年級遇見篇十三
記不清這樣渾渾噩噩地過了多久，似乎把自己活成了一根死氣沉沉的木頭，死水般的生活里再也沒有我的靈感，也不起任何波瀾。
今天是我想象力衰退后的第n天，像往前n-1天一樣昏沉地傍晚，一樣空曠死寂的街道，只有我鐘擺一樣的腳步聲“嗒嗒”得擴散開來，散入漆黑的夜色，不見回聲。
但不同以往的是，不遠處昏黃微弱的路燈下安靜立著一個小男孩，眨著他的大眼睛注視我。
走近了，卻發(fā)現(xiàn)他的臉龐和手在路燈下呈詭異的慘白色，像是在室內(nèi)待久了?；蠲撁撘粋€從電視里爬出來的鬼。唯一令我心安的是，他黑溜溜的大眼珠靈動地轉(zhuǎn)著，似乎猶豫又似膽怯地仰起頭，這使我清晰地看見他眼底純真而稚嫩的神采，恍恍惚惚像是在和小時候的我對視。
我的心不禁被觸動了，展開一個自以為和善的笑容：“你好，你……是在等人嗎？”
小男孩頗為迷茫地搖了搖頭，開口卻答非所問：“你是哥哥嗎？
我們那里沒有小哥哥，全都是大姐姐——她們穿白衣服，跟你很不一樣……”說著他在頭上和鼻子上比劃了幾下，“頭發(fā)、聲音都不一樣，你還有胡子?！?BR> 我聽得云里霧里，他卻興奮地手舞足蹈：“我終于看見一個哥哥了！哈哈！”他不停上下打量我，可我沒太多耐心了，于是輕輕彎下腰，直視他清澈的眼睛，問他：
“你的爸爸媽媽呢？”這一問，卻好像打翻了多米諾骨牌，小男孩的表情一點一點凝固了，眼睫低垂，一股令人心悸的憂郁氣息竟綿密地散逸出來，這個轉(zhuǎn)瞬低落的小男孩輕聲說：“他們會來接我的……”
我還想再說點什么，但我又聽見小男孩清脆的噪音，像是一個普通的被搶走了玩具的小孩子那樣委屈，卻又異常冷靜，他說：“哥哥，你走吧?！?BR> 那一瞬間，我以為自己是在跟一個年齡相仿的人在說話，和之前的小男孩雀躍的形象簡直大相徑庭，這種驚人的切換使我嗅到了一絲不同尋常的味道。
但我還是直起了腰說：“再見”，隨即快步離開。
一直到我消失在道路盡頭，他沒有抬起過頭，在路燈下穿著單薄的白色睡衣，孤零零地站在光暈之中，四周只有濃得化不開的寂寥的夜色。
本來我并無意于糾結(jié)為什么應該好好躺在病床上的病人會走失，但接下來電視上放的一組圖片卻震驚到了我——其中一張圖片赫然是剛剛那個小男孩！
我不顧爸爸的叫喚奪門而出，拼命在路上拔足狂奔。我自己都不清楚為什么忽然這么熱心，或許死水般的生活并未完全磨去我的熱腸；或許小男孩清澈的眼睛和形成強烈反差的，死一般的憂郁令我擔憂；又或許他在路燈下孤單的身影攥住了我的心……總之我不能讓他一個人待在那里。
可天不遂人愿，我滿頭大汗地趕到時，路燈下根本不見小男孩的身影。只有溫和清涼的夜風絲絲吹來撩動我的衣角，這完全不能使我冷靜，我笨拙地在原地轉(zhuǎn)了一會兒圈也還是找不到小男孩。
各種危險論在我心中堆集成了可怕的猜測，我只能帶著重重心事回到了家。
沒想到遇見一個小男孩竟攪亂了我的生活，但我不禁為此慶幸，因為這說明我身為“人”的一部分還鮮活的存在著，并沒有因千篇一律的補習、吃飯、睡覺而銷聲匿跡。因此雖然焦急，我還是感受到了內(nèi)心的一點滿足。
次日早晨，我麻利地把所有事都做完，腳底抹油般跑出了家，以至媽媽在背后跟爸爸在嘀咕：“這孩子，不會約了女孩吧？”
當我跑到街道上時，出乎意料地看見小男孩的照片被貼在了幾個垃圾桶旁，照片里的他瞪大了眼睛伸出右手，看樣子是想摸摸眼前這個拍照的玩意兒，那種可愛的模樣把我逗笑了，情不自禁地咧開了嘴角。
忽然，我聽見一聲稚嫩的童音由遠而近：“哥哥！”我立馬就狂喜著轉(zhuǎn)過了頭，是照片里可愛的模樣。
看見他作夜的焦慮頓時煙消云散了，我現(xiàn)在有滿腔疑惑要問出來。待他靠近，我還沒吐出自己的問題，發(fā)現(xiàn)他蒼白的臉上灰撲撲的，白色睡衣也弄臟了，只好掏出一包紙巾給他，等到他把灰塵都檫去，我迫不及待地發(fā)問：
“你昨晚去哪了？”
他遙遙指了一塊廣場：“在那兒睡覺。”說完還一臉無所謂的笑。
我有點語塞。難怪他身上臟兮兮的，又轉(zhuǎn)念一想，也不知道他經(jīng)歷了什么，竟然能忍受這樣的苦。霎時思緒萬千，卻只能化作一聲輕嘆。
“你為什么要從醫(yī)院跑出來？”我裝作嚴肅的問他。
突然被這樣問到，他顯得手足無措，半晌，他又低下了頭：“我不想住在醫(yī)院里了。雖然那里有很多故事書,但是連一個‘哥哥’都沒有,只有一群大姐姐提醒我吃飯、喝水、睡覺……”
這時我才想起,那個××醫(yī)院是一所精神病院。
他還在絮絮低語:“我只是想出來看看……只是想看看外面的世界……”
不知何時,旁邊已經(jīng)圍了一圈人,對著小男孩和照片指指點點,我意識到了什么,趕緊催他:”快走!他們要抓你!”
可小男孩驚懼地望著周圍人或輕佻、或憐憫、或異樣的眼神——沒有人把他當作一個活生生的小男孩.他踉踉蹌蹌地要沖出去,可被人墻推了回來,我呆呆地看著這一幕,卻壓根不知道該站在哪一邊.
直到白衣”大姐姐”把他生拉硬拽上了車,我還在叩問自己:他難道會是一個精神病嗎?這樣殘酷的詞語,被加在他的身上,就如此輕率的決定了他的一生。
他上車前最后一眼是投向我的,包含著莫名的悲傷、留戀、疑惑埋怨。我在他被帶走后死死回憶這一眼,終于像被抽空了力氣,緩緩蹲了下來。
七年級遇見篇十四
從某種意義上說，世間一切都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨，春遇見冬，就有了歲月，天遇見地就有了永恒，人遇見了，人就有了生命。感謝生命的長河讓我和書相遇，遇見了你便有了一段新的旅程。
自幼時書就伴隨在我的左右。格林童話1001夜把我?guī)нM一個夢幻的王國。在里面，我同白雪公主一同跳舞，同小紅帽一起在叢林里嬉戲。更跟隨著茉莉一起去欣賞阿拉伯的異域風光……即使同一個故事，我也百看不厭。隨著年齡的增長，我的閱讀量也隨之擴大。也學到了更多的知識更多的道理。開闊了我的知識，提高了我的眼界。也增強了我的閱讀能力。
讀《三國演義》，去欣賞諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采。讀《水滸傳》去體會林沖等綠林好漢的英雄豪氣。讀《假如給我三天光明》去感受海倫凱勒悲慘的遭遇，也折服于她不屈不撓的精神和毅力。讀《鋼鐵是怎樣煉成的`》我明白了自強不息，永不言棄我如一條游魚一般，在知識的海洋里遨游。又如當初生的嬰兒一般，貪婪的吸收著知識。
在我悲傷時，遇見書它給予我心靈的慰藉，在我迷茫時它為我指明前進的方向。轉(zhuǎn)眼間，書籍已經(jīng)陪我度過了多年的學習時光。也許生命的美在于遇見。我不知道一輩子還會遇見多少人多少事。但我知道遇見書就是我這輩子最幸運的事。
七年級遇見篇十五
先前我是很喜歡這個節(jié)日的，兒時的快樂在一個又一個吃月餅的時光里翻過再翻過，那時月餅并不多，買月餅都得使糧票，到了中秋節(jié)的頭兩天，就盯著母親在舊抽屜里翻出層層用布纏裹著的糧票，跟在她的身后，一路蹦著向合作社走去，逢人便說，俺跟娘去買月餅去。人家便回道，噢，買月餅去啊，快去，快去，要賣光了。我就生怕買不到，一路上埋怨母親，你看，你看，我說你要早買的，去晚了就買不到了。于是她便在我埋怨聲中一路加快了腳步，總能買上月餅的，母親心里很有數(shù)。
兩只眼睛盯著母親拿回的月餅直想將口水流出來，依在門膀上，唾沫一個勁兒地往喉嚨里咽，直到母親一層層地打開那草紙的包裹，一股濃濃的香味直沖鼻子撲來，一下子被擊倒了，想馬上拿來塞在嘴里，可是，母親總說，等一等，到月亮出來才能吃，那叫賞月，我們哪懂什么賞月，心里只想著那又香又甜的月餅。于是只好忍著，待到月亮升起來，露出極圓極大而又鑲著絲絲金黃的臉來，母親才將備好的月餅端到桌上來，將散發(fā)著原木香味的舊木桌子搬到院子中的棗樹下，邊抬手摘著紅滴滴的棗子，邊開始品嘗想念已久的月餅，那時的月餅真叫香。我最喜歡吃里面帶青紅絲的那種，餡料豐富又有勁道，還有一直吃一直找的那夾在餡里的小塊晶瑩剔透的冰糖塊兒，如果找出一塊冰糖，是感覺最幸福的事兒，象是吃到了一種財富，也吃到了一種神秘，在內(nèi)心長久地留下兒時最純真的感動。母親總是將石榴，栗子，花生，等等所有象征豐收果實的食品都擺上桌子，向嫦娥展示人間生活最美的境況。
那時她總坐在小板登兒上與我們一起圍在桌前，指著天上明得讓人心動的月亮說，看，看孩子，那上面住著嫦娥與玉兔，還有一棵桂花樹，好好聞一聞，有香味兒，桂樹的香味兒。我瞅著天，大叫，哪有，哪有，我看不見。她說，好好看就會看得見。于是，在那時，就有了奔月的夢想與對天宮的向往，在透過秋日多彩的云層里，我總希望能找得到神仙，總感覺那上面住著更美的人群，生長著更美麗多姿的植被與動物，有更豐富的食品。
事實上，那種向往到現(xiàn)在還時有存留。那痕跡是劃在心靈邊上的一道幸福的風景，而那風景在鄉(xiāng)村的日子尤其顯得清秀持久，全是因為那輪月亮，只有在鄉(xiāng)村才毫無遮擋地看得到它的全貌，也只有鄉(xiāng)村它才有最亮的釋放空間，爽朗地將它灑在任何一個地方，是帶著露珠兒的草上還是散發(fā)著泥土氣息的小路上，原始卻豐富，清淡卻雅致。母親總說，看，小草屋邊的月亮是最無私心的，一直到現(xiàn)在我想著這句話，我想那是真的，也是母親生活在鄉(xiāng)村幾十年的最深切的體會，她常講著吃不上月餅的日子，讓我們學會珍惜。
如今，又一個中秋的到來，母親的話成了永恒也成了一種不能回顧的記憶。是在秋天，她與父親結(jié)伴奔月去了，是在一個明月當空的中秋節(jié)，八月十五，他們還沒來得及再品嘗一口人間的月餅，也沒有再說上一句關(guān)于月亮的話兒。
七年級遇見篇十六
遇見或許是生活的轉(zhuǎn)折；遇見或許是生活的啟蒙；遇見或許是黑暗中的星星。遇見總會帶給大家驚喜，也會帶給大家難過和憂傷。
時光飛逝，歲月悄悄地從我身邊溜走。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時光再也回不來，而我只能回想，讓歲月成為記憶，牢記心間。
我感謝上天的安排，讓我來到這個家庭，讓我遇見奶奶。她是一位和藹，慈祥的人。我從小就是奶奶帶大的，和奶奶在一塊的歲月，我非常快樂，是奶奶教我怎么樣做人，怎么樣為人處事，她教會了我很多道理。
奶奶早出晚歸，卻時時想著我，奶奶有哪些美味的，也都想著我。每當秋收時節(jié)，坡上的野果子成熟了，奶奶每次回家都會給我采摘一些，雖不珍貴，但我卻感覺比蜜還甜。
記得有一次晚上，我感冒發(fā)燒，奶奶在漆黑的夜晚背著我往醫(yī)院走，奶奶的節(jié)奏非?？靺s又非常沉重，一步一步都非常穩(wěn)，生怕把我摔著，我的眼淚不禁落了下來。到了醫(yī)院，奶奶用她那粗糙的手握著我的手，是多么地溫暖?。∥叶嘞肟禳c長大，替奶奶分擔，不讓她再為我操心，我多么想歲月停止，不要在奶奶的臉上劃過歲月的足跡。
在我十歲那年，奶奶永離得遠遠的開了我，我再見不到奶奶那慈祥的面容，再也握不到那溫暖的手，再也聽不到奶奶那動聽的歌聲。奶奶是因病離去，聽爺爺說，有1日奶奶忽然淋著大雨來到學校門口，只是想見我一眼，但又不想打擾我的學習，就只站在門外一動不動，爸爸媽媽到處探尋，最后在學校門口找到奶奶。星期五放學回家，奶奶同我說了很多話，星期六，奶奶就離我而去了。
奶奶走時都還想著我，每當想這到里，我的淚第三落了下來。
我要感謝遇見，讓我遇見了奶奶，愿她在天堂安詳、快樂！
七年級遇見篇十七
一陣刺痛從腦畔傳來。我想睜開眼睛，卻發(fā)現(xiàn)自己只能感覺到周圍一片漆黑。一個機械而冰冷的的聲音傳來“1078號復活體狀態(tài)正常，啟動視覺”驀地，眼前明亮起來。接著，一股信息如潮水般涌進了腦中:“公元二〇八〇年，人類研發(fā)出神經(jīng)元計算機”“公元二〇八五年，美國科學家埃里克森·弗萊格在實驗中意外發(fā)現(xiàn)神經(jīng)元計算機可以保留人的記憶”“公元二一〇〇年，中美兩國聯(lián)合用人腦計算程序制造了世界上第一個復活人，被譽為二十二世紀最偉大的技術(shù)。幾十年后，此技術(shù)逐漸轉(zhuǎn)向民用……”
約莫半個小時后，我才明白了，原來我現(xiàn)在是在一臺計算機中，被復活了。雖然不能像正常人一樣生活，但根據(jù)《復活人類保護法》，我可以在除國家總網(wǎng)以外的其他計算機系統(tǒng)內(nèi)自由生活。
我的學習速度很快，短短幾分鐘，我就已經(jīng)了解了從我去世后到現(xiàn)在的歷史。
很難想象，這個時代竟然沒有了家庭的存在。不過仔細想想，隨著人類生產(chǎn)力的發(fā)展，部落演變?yōu)榧易澹易逖葑優(yōu)榧彝?，家庭演變?yōu)閭€人，這也是一種趨勢。這個時代，孩子基本上是試管嬰兒，出生后便由國家統(tǒng)一撫養(yǎng)，統(tǒng)一接受教育。到了有勞動能力時，國家通過數(shù)學模型精準地計算出各行業(yè)的人數(shù)，分配工作。老人到一定年齡后，會由國家統(tǒng)一贍養(yǎng)。
我依稀回憶起中學的一篇課文。莫非這就是所謂的“老有所終，壯有所用，幼有所長”看起來，這是一個分工特別明確的時代，不過它也基本上消除了人與人之間的差異。沒有了家庭財富的積累，沒有了教育的差異，或許這就是真正意義上的平等。我不禁有些興奮，這將會是一個多么美好的時代，我迫不及待地想去看看外面的世界。
約半個小時后，一個小姑娘蹦蹦跳跳地進來了。看到屋里沒人，她撇了撇嘴，仿佛有些失望。她輸入一串代碼后，我便被保存到芯片內(nèi)從一個窗口中彈出來了。她將芯片插入她的手表內(nèi)，向門外走去。
她一雙大眼睛望著手表，眨著眼睛，充滿了好奇?，F(xiàn)在是早晨七點，正是我們那時候的早高峰，可奇怪的是路上并沒有多少行人。遠遠地望見一個人，小姑娘竟興奮地跑過去，那人打招呼，可那個人只是驚愕地看了她一眼，便離去了。她望著他的背影，悻悻地走了。人行道的旁邊是主干道，道路兩旁與人行道完全隔絕。偶爾閃過一道影子，我才意識到那是現(xiàn)在的車輛。她走到路旁，一會兒一輛車便穩(wěn)穩(wěn)地停在了她面前。她走上車，一眼望去，車上空蕩蕩地，一個人也沒有。現(xiàn)在的車輛，早已使用電腦操控，可以自動規(guī)避車流，所以車速很快。她坐到靠窗的一個座位，摘下手表。對著手表說:“爺爺，你說為什么現(xiàn)在人都這么孤單?！蔽毅等唬巴饫^續(xù)說:“有時我一星期也見不到一個人，現(xiàn)在為了緩解擁擠，每個人的工作時間都被調(diào)控。無論何時出去，街上都是空蕩蕩地?？扇藗兙墼谝黄鹗嵌嗝从幸馑及?，就算不說話，也比一個人好。”她有些激動，緩了口氣接著說:“尤其是那些大人們，有時他們幾天都不說一句話，冷冰冰地，像機器人一樣，沒有感情。一本書上還說這個時代不需要感情。因為一切都在精準地控制著，人們通過模型甚至可以計算出未來的事情?？蛇@樣，人和機器還有什么區(qū)別。我真怕自己有一天會變成他們所說的那樣。”
不久便到她家了，開門的一瞬間，家庭計算機的聲音響起:“歡迎回家”她調(diào)皮地說:“聲音帶點感情，好嗎？”然而計算機并沒有理會他。公寓很小，僅容一人居住。我感到很奇怪，具我之前了解到的信息，這個時代的人口很少，沒有了人口壓力，為什么會住房會這么小。她將芯片裝到了家庭計算機內(nèi)。我便可以說話了。我問她:“孩子，為什么住這么小的房子?！?BR> 夜里，她睡了。我卻沒有倦意，在計算機內(nèi)查著資料。這個時代，生產(chǎn)力很高，物質(zhì)極為豐富，不過人們對這些需求并不高。沒有了家庭，不存在為養(yǎng)育兒女，贍養(yǎng)老人而賺錢。只要能維持自己的生活便行。家庭計算機會自動計算出每個人的資源所需，由政府統(tǒng)一分配。貨幣雖然存在，但基本上不再使用。
次日清晨，小女孩醒了，到樓下的公共食堂吃了早飯。便帶著我登上了車，來到一座高大的建筑物前，走進去。四周都是計算機，頗像我們那個時代的網(wǎng)吧。機位前做著與小女孩年齡相仿的孩子。說實話，自復活以來，我還是第一次見到這么多人?？蛇@些孩子們都戴著一個頭盔，沉默不語。小女孩來到一個機位旁，也帶上頭盔。將芯片插入頭盔上的一個凹槽內(nèi)。
“s-10987號學員蘇瑤開始第67次學習初級教程進度:99.98％”我忽然來到一座巨大的宮殿面前，上面用端正的宋體寫道:10987號記憶宮殿。我走進去，發(fā)現(xiàn)異?？諘纾薮蟮氖嬷讽?，宮殿明顯地分為左右兩側(cè)。左書自然科學，右書社會科學。中間的殿臺上，立著一塊碑，我走過去。一大股信息頓時涌入腦中。原來，這里是蘇瑤的記憶宮殿。計算機模擬出這一個空間來存儲她所學習的東西。接著是一張圖，顯示著存儲情況。很難想象，整個宮殿才占用了接近百分之五。但其中的信息竟然比我們那時候大學的知識還要復雜。還有源源不斷的信息輸送進來，原來是蘇瑤現(xiàn)在正在學習的東西。而且，右邊比左邊要大了許多。我便開始在宮殿里轉(zhuǎn)悠，古樸的裝飾，巨大的石柱，讓我有種恍若隔世的感覺。
不知過了多久，光芒閃爍，蘇瑤出現(xiàn)在殿臺中央?？雌饋砗芷?，卻興奮地叫到:“總算學完了”她環(huán)視了一番后便退出了，我也回到手表中。蘇瑤走進了電梯。不久我們便來到了第四層。她徑直向電梯對面的一個房間走去，叩門而入。一個中年女人，坐在桌前。蘇瑤興奮地對她說:“校長，我的初級課程學完了?！毙ｉL對她微笑，從蘇瑤手中接過一個芯片，放入計算機。不久，便對蘇瑤說:“你有三個學科可以選擇:理學、工學、醫(yī)學”蘇瑤卻吃驚地說:“可這些我都不想寫，我想學文學、歷史學或哲學，這些都比那些死板的知識有趣”校長卻搖搖頭，一個屏幕頓時投射在眼前，她隨即便說:“看看你的學習數(shù)據(jù)，計算機已經(jīng)對你的大腦和學習能力進行了充分具體的分析。在各個方面都顯示你不擅長這幾門學科。就比如你對這幾科的記憶效率分別只有只有67％、65％、68％，應用潛力值分別為7.1、8.0、7.6，創(chuàng)新指數(shù)分別為6.8、6.9、7.3。綜合概率只為72％、70％、71％。而計算機為你選擇的學科綜合概率都在百分之九十以上。你真的不適合學它們，這樣做只能浪費資源。”“可我真的是喜歡它們，你們不能只看這些數(shù)據(jù)啊”蘇瑤的語氣里竟然帶了些乞求的味道。校長冷冰冰地說:“在這個時代，數(shù)據(jù)就代表了一切。既然你不愿意選，那么計算機會幫你選擇”語訖，校長便取出了芯片，放在桌上。
蘇瑤的臉上露出了慘淡的笑容，起身，走向窗邊:。
窗外，陽光明媚……。
七年級遇見篇十八
在這個秋意正濃的時節(jié)里，我不僅遇見了你，還遇見了一種生命的奇跡。蘆葦，窗外的你柔韌的面對大風，成就了你那璀璨曼妙的舞姿。
突然，起風了，汩汩的風在清冷的空氣里流淌。蘆葦?shù)土祟^，那一整片純白總能不約而同向同方向傾斜，好似訓練有素的舞者，隨著風的琴音舞蹈。每當風勢減弱時，蘆葦蕩漾著，蘆花牽著蘆花，蘆葉牽著蘆葉，蘆葦又堅強而溫柔的挺立起來，挺立成一個蘆花飄飛的夢。
蘆葦果真是大自然最好的舞者啊！風起你隨風搖曳，風過又似無痕般娉婷玉立。你以你的柔韌面對面對生命的風起風過，風過后，又總能以原來的姿態(tài)，原來的高度，給人以生命般的驚喜。
“鋼者易折，柔者難毀”我們要像蘆葦一樣以柔韌面對生活，柔韌是一種內(nèi)在的質(zhì)感，它具有打動人心的力量。生活的顯示有時張滿芒刺，人生的風雨布滿旅途，但我有一顆柔韌的心，坦然面對。
在這個秋意正濃的時節(jié)里，我遇見了你，更遇見了你創(chuàng)造的生命的奇跡，你的品質(zhì)，將會是我終生的追求。
有一種花朵，生長在柔韌的土壤上，與歲月的褶皺里開放，綻吐清雅芬芳，而秋風中那一片雪花蘆花，讓我重新認識了柔韌的力量。
七年級遇見篇十九
不知什么時候，很多人都種上了一些多肉，對于我家這些嫌寵物麻煩、花草嬌貴的人來說，多肉無疑是個好的選擇。
多肉是分很多類的，我種了四五株不同種類的多肉，卻連一個品種的名字也叫不上來，在我照顧的多肉旁，有一株母親打理的牽?；ā?BR> 多肉植物終究是“懶人植物”，一星期只澆一次水，甚至在總下雨的日子中，母親常常阻止我要給多肉澆水的舉動，理由是“空氣中有水分，它們會吸收”，而那盆可憐的多肉，倒未曾為此枯過一株。但在陽臺上時常和多肉一起曬太陽的牽?；ǎ坪醣荒赣H當成了除了我以外的第二個孩子對待，我的多肉卻依舊與牽牛花一樣茁壯成長。
多肉比起牽牛花，在姿容上自是要遜色許多，在我伏案寫作業(yè)或復習功課時，那似乎掐得出水的綠色便在我的心頭緩緩趟過，倒是給了學習壓力不小的我一種莫名的安慰。那盆多肉就這樣陪伴了我許多孤獨而又煩躁的時光，可期末考試，我卻失利了。
那場雨持續(xù)了有幾個小時，在那幾個小時中，雨點落在門衛(wèi)的車棚上的“啪啪啪……”的聲音一直那么響，我也很擔心那盆多肉，可膽子小終究還是到了雨停才敢去看一看它?？吹剿鼤r，我驚呆了，那盆多肉的厚實的葉片上滿是雨水，卻沒有被打掉一片，反倒在雨水的映襯下顯得更加翠綠、鮮艷；一旁的牽?；▍s早已“香消玉殞”，葉片已被打落了許多，原本就少的花瓣更是少之又少，纖纖弱弱，活脫脫一個落湯雞。
這時，我忽然明白了，多肉平時并不惹眼，卻經(jīng)得住風風雨雨；牽牛花一直受母親的呵護，竟經(jīng)不起一場風雨！我決定了，我要做一株多肉，一定要經(jīng)得起風雨?？荚囀Ю?，只會讓我下一次考試顯得更加奪目。
多肉，真的，遇見你，我滿心歡喜。
七年級遇見篇一
恰逢教師節(jié)，讓我忽然想起了您，這位陪我三年的語文老師，帶給我無數(shù)次啟迪和感動，帶給我無數(shù)次溫暖與成長的指路人。而我與您的相遇，卻要從一盞燈說起。初一報到的那天晚上，我被要求留下來搞衛(wèi)生，本來早早做完了衛(wèi)生，可我卻把次日要穿的新夏季校服落在了課桌里，無奈之下，夜色里我匆匆回到校園里去取。離開時，忽然發(fā)現(xiàn)樓層盡頭的辦公室正亮著一盞燈，透過窗簾我看見并沒有人，于是我想是誰忘了關(guān)了，幫忙關(guān)吧。便躡手躡腳地走進辦公室，發(fā)現(xiàn)辦公桌上有一本攤開的語文書，密密麻麻的筆記旁邊，還有一支忘記蓋筆蓋的筆。“你是哪個班的？”一句話從身后傳來，嚇得我直哆嗦，回頭只見一位年輕的女老師手拿字典，微笑卻又有些疲憊地看著我?！笆嗟摹！蔽铱杀粐樀貌惠p。您卻直直坐下：“哈，那正好，我教你們班，以后我們還得合作呀不是？”我覺得自己簡直受寵若驚。也就是后來才知道您還只是一個21歲剛畢業(yè)的新老師，可就是這樣的一次相遇，讓我對您的課更為憧憬、更為期待。簡單聊過之后，我?guī)е恍┬〖踊蚴切⌒疫\一路小跑回家。
或許，這就是遇見的美吧。
遇見?一雙眼睛。
我的老家在偏遠的湘西，每次回去都要走過迂回盤山泥路，近八、九個小時。一次回家，爸爸要外出找人，我因好玩便也要隨著去了。踩過深深淺淺的泥巴路，來到了村里的一所建在山坎上的小學，爸爸進辦公室談話，而我獨自在校園里蕩悠。略顯狹窄的操場和筆直的木制旗桿，獨自成為學校朝氣蓬勃、青春活力的象征。教室是白漆木窗的，斑駁的墻壁像是被刻入了粗淺不一的裂紋，也像是貼著蒼老干枯的樹皮，被歲月鐫刻上一圈圈的年輪。我悄悄走近一間正在上課的教室，內(nèi)外光線都很昏暗，透過玻璃學生的身影有些模糊。恰好有一扇窗并未關(guān)緊，從狹窄的縫隙，我卻看到了一雙勝過雪白的純潔、勝過星空的深邃的眼睛。那是一股純樸的求知欲，也是一份堅定的勇氣。相比之下，我感到自己的卑微與懦弱，身處寬敞舒適的教室卻沒有如此癡迷的熱情和向往，吃飽穿曖卻缺少堅定的毅力。就是這雙眼睛，或許并無太多的功名與雜念，卻有太多的渴望與希冀。
為什么人們總感慨這世間千百萬種不同的相遇呢？因為一次遇見也許會不經(jīng)意地改變你的意識及做法，也許就改變了你的人生。此后，我積極參加各種義工活動、想加入紅十字會慈善組織，就是想為那一雙眼睛，盡自己的一份力。
或許，這也是遇見的美吧。
從某種意義上說，世間的一切，都是遇見。冷遇見曖，便有了雨；春遇見冬，便有了歲月；天遇見了地，便有了永恒；人遇見了人，便有了生命。我們?yōu)槊恳淮斡鲆姸@喜著、感動著，我們因每一次遇見而思考著、改變著。
我想了想，也許，今生今世的所有遇見，就是今生今世最大的幸運罷。
七年級遇見篇二
與一串串足印，不期而遇。
雪，無聲無息地下了一夜，柔媚潔白的積雪綴滿枝頭，像是棉花糖。
近來一連串的打擊使我消沉，我苦惱于自己的價值，如此平凡的我，究竟能做些什么?
一陣笑聲。一個小男孩，穿著鼓鼓的羽絨服，在雪地里行走。他將腳尖輕輕揉入厚厚的雪被，微微轉(zhuǎn)動，小腦袋一晃一晃，極小心地抽出腳來地上便印下了一個小小的，圓潤的足印，安詳恬靜的像是熟睡的嬰兒?！皨?你看你看!我在雪上印了個字!”他搖晃著身子，一陷一陷地向遠處跑去，雪被上留下一串足印，像是一個個可愛的親昵。
“嗒，嗒，嗒?！眰鱽砟_步聲，又很快隱去了。
西裝皮鞋的年輕小伙兒，手里夾了個尚很新的公文包，頭發(fā)平整地梳向腦后。他步步堅定，一提一踏毫不拖泥帶水，清晰的足聲被雪被隱沒，卻留下了一排長而筆直的足印，深刻而正整，卻不由看出了幾絲熱情的味道，正像他嘴邊噙著的笑。
路過一條老巷，巷內(nèi)有家包子店，年邁的老奶奶，身上系了條灰藍的腰罩，頭發(fā)松松扎在腦后。她收拾著些碗筷，動作極其緩慢，步履蹣跚，足印微糊，也淺，看不太清的。她像是很喜歡這雪，渾濁的目光時不時游離于滿世界的雪白，眼角舒展，游弋起幾尾短尾的魚……我不禁低頭，看了看自己的足印，邊緣清晰，圓潤而平整，一排有些雜亂的它們，看上去倒也有點可愛。
晚些時候，我背了書包再次走過這里。地上足印交錯縱橫，有長有短，有深有淺，有如隨意潑墨，有如繁梅梢頭。我的眉角漸漸舒展開來，看著這一串串足印，在心中輕笑起來。
每個人的足印都是不同的，兒童的足印活潑可愛，年青人的足印有力深刻，老年人的足印模糊變樣。而就應該這樣啊，兒童就應該玩耍，青年就應奮斗，老年就應安享天倫。正是這樣每個人擔負自己的責任，扮演自己的角色，我們的社會才會如此和諧豐滿!
我捏緊了書包，急急向?qū)W校走去—我也要去擔負自己的責任了。在這樣的年齡，努力學習，充實自己就是我的不平凡，我的價值所在!
回頭，看見自己的足印混合于大小形狀不同的足印中，不禁莞爾。這一串串可愛的足印喲，剛好此時與你遇見，還好，在這時掙脫了苦惱的深旋。
剛好遇見你，感謝你讓我明白這么多，這么多。
七年級遇見篇三
在平凡的歲月中，遇見，那么多，充斥腦海：遇見一個人，一件事，一本書，甚至遇見歷史。于我最美的遇見是當我打開一本書的扉頁時，遇見了最美的他――陳磊，歷史科普學家，從此讓我遇見歷史，愛上歷史。
當然，這個例子只是管中窺豹，書的內(nèi)容端是十分有趣的，保持著他一貫的風格。哈哈一笑中，你已經(jīng)了解了許多歷史知識。他為我點清楚了歷史的脈絡，一個個精美的手繪形象，一個個生動形象的歷史段子，這些就足以讓你愛上一門學科。他讓我知道“歷史”不但可以讓我們對這個世界了然大悟，他可以讓我如癡如醉的學著。好奇心被滿足的那一剎那，成就感就爆棚了。對了，學歷史的意義就是這么簡單有趣。
由此我就成了他的鐵桿粉絲。這不，這本一直珍藏的書里有著我們的秘密，最后一頁上赫然寫道：“‘二混子’――你需要時永遠在你身邊?！蹦鞘俏乙捤サ囊淮我娒鏁?，第一次看見偶像如此親近，第一次得到他的簽名，第一次得到他的鼓勵和嘉許……這些，我都忘不了。
七年級遇見篇四
前兩天我去了一趟太空，那天我坐在金營號上。我的目的地是月球進行號是一艘豪華的太空艦艇。他可容納多達五千多人，還有美食街，室內(nèi)游泳池住宿和娛樂場所等地方。在這里人們不用像電視上的太空員一樣穿著厚厚的太空服。也不需要背著沉重的氧氣罐，因為這里有最先進的氧氣模擬裝置。也有最先進的重力改變器，所以人們才能行走自如，絲毫不受影響。這是為什么呢?因為我遇到了一個叫比爾蓋輝以及他的兒子謝特元熙。
他們說他們是從2088年來的，可是我不信，所以他們用某種儀器將我?guī)砦也畔嘈帕怂麄?。之后，我便在未來呆了幾日。來體驗未來的科技聽他們說人們花了五十年不斷在宇宙中探索。發(fā)現(xiàn)了適宜人類居住的星球并完成了建造太空站的計劃。之后的二十年的科技不斷地進步，使得人類可以在一顆名叫半人馬星的星球上生存，我們此次去的月球是不適宜太長時間生存的只是一個景點，能夠最大化欣賞宇宙的美麗。醫(yī)學也得到了很大的進步是人類平均壽命達到兩百歲，半人馬形勢要比地球大的。而且自轉(zhuǎn)很慢，所以一天不再是二十四小時而是七十二小時，人們有更多的時間去做自己想做的事。同時大大呼吁人們保護環(huán)境，使半人馬星綠化面積達到85％。
當我正準備去海王星看看是我突然聽到一聲響聲將我從虛擬拉回到現(xiàn)實，原來是在做夢。但是我相信以現(xiàn)在的科學發(fā)展速度來看，說不定在幾十年后的某天我們就能做到了，當然這離不開我們新一代的發(fā)明與創(chuàng)新，未來的世界是我們的在等著我們?nèi)?chuàng)造。
七年級遇見篇五
踏在學校的走廊上，感受晨曦灑下的片片光影?！耙驗槲覄偤糜鲆娔?，留下足跡才美麗，風吹花落淚如雨，因為不想分離……”這支曲調(diào)縈繞耳畔，思緒不禁牽扯過往。我知道，這是她最喜愛的一首歌。
她家境并不好，父親生病住院。她告訴我，每天早上五點半起來背書，成績也數(shù)一數(shù)二，或許是別樣的家庭環(huán)境造就了她。放學后我們一起埋頭寫作業(yè)，我不到兩個鐘頭就寫完了，叫她一起去外面放松一下。她卻弓著背，曲著胸，認真的盯著作業(yè)本，手中的筆一筆一劃緩慢地挪動著，嘴時而抿一兩下，好似是因為筆不顯而加重寫的力度，額頭上少許晶瑩的汗珠被她的劉海遮住。那一刻，我釋然了。她寫字很慢，每次都是我們班最晚一個走的。每每離開作業(yè)班就看到她依舊爭分奪秒的樣子，每天都依然如舊，是她的努力，讓她變得優(yōu)秀。她這個樣子，讓我感受到了堅持的毅力。
下課我們會一起拉著手，趴在走廊的窗臺一起玩兒飛花令，唱歌。風兒和煦地撫摸著臉頰，面前的松樹矗立著，樹枝也隨風搖曳，“因為我剛好遇見你，留下足跡才美麗，風吹花落淚如雨，因為不想分離……”她那雙憧憬的大眼睛望著天邊，嘴角微微上揚，我想里面飽含了希望與美好。她一邊唱一邊搖頭晃腦，指尖如同跳動的音符打著節(jié)奏。由于她的家境，我內(nèi)心原本有些同情她，但她這個不經(jīng)意的舉動，讓我感受到了她的樂觀。
我與她回家同乘一輛公交車。有一次。她在車上捧著課外讀物正看著，一位年輕人推著一位坐輪椅的老人上了車。她似乎不經(jīng)意地把腳卡在了輪椅的一個間隔間，以免輪椅跑動。沒有人注意到這個小小的舉動，就連坐在輪椅上的老人都沒有，而我看到了這個溫暖的舉動。風照樣刮著，陽光照樣照耀。但我覺得萬物的一切都那么和藹可親，這件事讓我感受到了樂于助人的美好。
七年級遇見篇六
世界這么大，我和您需要多深的緣分才能相遇？感謝上天恩賜――讓我遇見您：我最親愛的鄧老師！
遇見您，是我童年中最美好，最幸運，最幸福的事。
記得，那是一個開學日，炎熱的九月，火辣辣的太陽撫照著大地，一假期未見的伙伴們，相見的這一刻，我們?nèi)绱说募で楦呖?，熱情似火，敘不完的舊，聊不完的情意綿綿的思念！
我們在期待中等待，等待是漫長的，等待的過程更是忐忑不安，激動不已！上課的鈴聲終于敲響，我的心臟也加速的跳動起來。就在這時候，您推門而進，我仔細的，認真的望著您！目光一直追隨著您，只見您慈祥的面容上，架著一副深黑色的眼鏡，在明亮的鏡片下，有一雙炯炯有神黑的發(fā)亮的眼睛，一頭短而干練的精致短發(fā)，您微笑起來是那么甜美醉人，直到現(xiàn)在，再回憶起，那第一次初見的畫面，還歷歷在目的停留在我的腦海中，至今都如此記憶猶新。
我們班的這位班主任姓鄧，大家都親切的稱呼她為“鄧老師，鄧媽媽”，鄧媽媽雖然平日里很嚴厲，但在生活與學習中都是非常關(guān)心我們的，記得那年暑假，我們都歡呼雀躍迎接著暑假的到來，可是鄧媽媽突然把我單獨叫到身邊，既嚴肅又語重心長的對我說：“語嫣，老師要格外，給你安排一份任務，你有沒有信心完成”？我遲疑一下，諾諾的回答：“能――”。鄧媽媽似乎看透了我的心思，微笑著語重心長的說：“我們語嫣班長是最棒的，老師相信你會把這次任務完成的棒棒噠！更不會辜負老師對你的希望?！蔽耶敃r非常沮喪，心里對鄧老師很不理解，為什么我要比其他同學們多了份繁殖的作業(yè)呢！并且這五十片日記我何時能完成呀？我的空閑時間又被無情的被占用了……我苦惱極了。
日子在一天天的過，時間也臨近開學了，我如期的完成了老師給我的任務，我只記得，老師當時接過我的作業(yè)，會心的對我微笑著。直到現(xiàn)在，我在寫作方面有了很大的提升和進步，并且在日后參加了許多關(guān)于寫作方面的競賽，也不同程度的獲得獎項！想一想：多虧了鄧老師當時對我的用心良苦和孜孜不倦的引導！我最要感謝的是您。
鄧老師您對我的愛，比母愛寬柔，比父愛嚴肅，比友情親膩，正如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！您把知識化成愛，涌進我的身體，照亮我的人生之路，我對您不單單是敬愛之情，更多的猶如我生命的第二個母親！
感謝，感激，感恩……我最親愛的鄧老師――鄧媽媽，我愛您！
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七年級遇見篇七
在這個秋意正濃的時節(jié)里，我不僅遇見了你，還遇見了一種生命的奇跡。蘆葦，窗外的你柔韌的面對大風，成就了你那璀璨曼妙的舞姿。
突然，起風了，汩汩的風在清冷的空氣里流淌。蘆葦?shù)土祟^，那一整片純白總能不約而同向同方向傾斜，好似訓練有素的舞者，隨著風的`琴音舞蹈。每當風勢減弱時，蘆葦蕩漾著，蘆花牽著蘆花，蘆葉牽著蘆葉，蘆葦又堅強而溫柔的挺立起來，挺立成一個蘆花飄飛的夢。
蘆葦果真是大自然最好的舞者啊!風起你隨風搖曳，風過又似無痕般娉婷玉立。你以你的柔韌面對面對生命的風起風過，風過后，又總能以原來的姿態(tài)，原來的高度，給人以生命般的驚喜。
“鋼者易折，柔者難毀”我們要像蘆葦一樣以柔韌面對生活，柔韌是一種內(nèi)在的質(zhì)感，它具有打動人心的力量。生活的顯示有時張滿芒刺，人生的風雨布滿旅途，但我有一顆柔韌的心，坦然面對。
在這個秋意正濃的時節(jié)里，我遇見了你，更遇見了你創(chuàng)造的生命的奇跡，你的品質(zhì)，將會是我終生的追求。
有一種花朵，生長在柔韌的土壤上，與歲月的褶皺里開放，綻吐清雅芬芳，而秋風中那一片雪花蘆花，讓我重新認識了柔韌的力量。
七年級遇見篇八
那是一節(jié)自習課，暖黃色的燈光格外明亮，嘩嘩的紙張翻閱聲，沙沙的筆尖在紙上摩娑聲，就連平穩(wěn)的呼吸聲，也能聽見。一切都好安靜，可我卻無法冷靜，手邊的數(shù)學難題是我頭疼的動點問題，草稿紙用了一張又一張，關(guān)鍵時就是無法繼續(xù)寫下去，窗口偶有打進的雨點，我更加煩躁，懊惱地抓起揉成一團的草稿紙，從窗口扔到了走廊上。
我不想放棄，繼續(xù)埋頭苦想。
抬頭，看到外面值勤老師正撿起了我扔出的紙團，打開，再看看窗內(nèi)寫寫畫畫的我。我觸到了他的目光，趕緊轉(zhuǎn)過頭來，“莫名其妙。”我嘀咕著，繼續(xù)研究手中的這道題。
“你們班室外有垃圾。”一語罷，安靜的教室里開始嘰嘰喳喳起來，“大雨天，誰出去亂扔垃圾呀，扣分，班主任又要罵了?！?BR> 看著值勤老師手里的紙團，我立馬“騰”的站了起來，“完了，亂扔垃圾扣分最多……”我漲紅了臉，準備道歉。“這道題，我剛剛看了你的解題過程，太麻煩了，之所以到這兒就停了是因為這一步錯了，你看……”他拿起我手中的筆和稿紙，一步一步重新講解。我愣了一會兒，“怎么值勤老師還給我講上題了？”我有點驚訝，但很快便投入到題目中。
末了。看著草稿紙上詳細的解題過程，重點的圈畫，再加上值勤老師的耐心，剛剛與我斗志斗勇、頑固的動點p，怎么也不肯停下，如今卻乖乖地待在試卷上。
題目解了自然開心，可是扣分問題怎么解決？我抬頭小心翼翼地望向老師，眼神中帶著乞求。“還沒懂嗎？過程其實……”我打斷了他的話，指指他手中的紙團。“這次免了，下次再扔，得罰你們掃一個星期走廊了?！闭f完揚揚手中的紙團走了。
解決了我兩大難題，這位不留姓名的老師，白色的襯衫在暖黃的燈光映照下，好像自身都發(fā)著光芒。
望著他的背影，我驀地笑了，感謝遇見您。
七年級遇見篇九
有許多美麗的遇見，亦有許多傷心的別離。唯有那些不老的花草樹木仍然在這里注視著我們，見證這些遇見別離。以下是美麗的遇見的相關(guān)。
作文。
歡迎大家閱讀!
我們認識的時間也許不長，但彼此都認為相見恨晚，有那么一個人與我惺惺相惜，縱然前方荊棘也有人背后給予溫暖。
在茫茫人海中，回眸瞬間，定格永恒?！}記。
友誼，是心與心的結(jié)合開出最美的花朵，是朋友之間互信互利昂的兩顆真摯的心，是我們這一生當中最美的遇見。
那是一個陽光明媚的日子，我第一次邁入附中的大門，隨意的轉(zhuǎn)頭，卻看到了你，似塵世中的仙子，白衣飄飄，目光堅定，美麗如畫。這一幕就在我腦海中定格，沉了永久的回憶。
不知是不是我們就是有緣分，在我踏入班里是，竟然看到你天真的面孔。我有一種莫名的欣喜，莫名的想要接近你。
我們還是成了朋友，我相信我們的友誼是純真的，是永久的，但我錯了，“君子之交淡如水”我們何稱君子好吧，既然是一次錯誤，那就放手，這不是一次美麗的遇見，而是一個錯誤的相遇。不要說我背叛了你，我現(xiàn)在都不知道該如何稱呼你，朋友嘛?還是祝你名，抑或同學反省一下自己的錯誤吧，我已面壁思過了。
愿，我能真正的一次友誼的美麗遇見。
也許，每天，我都會與許多人擦肩而過;也許，每天，會有很多地方留下我的足跡;也許就是這些命中注定的巧合，讓我有了許許多多美麗的遇見。
已經(jīng)很久沒來小學了，我望著大門，回想著7年前，那個小女孩用顫抖的雙腿邁進校園時，是懷揣著怎樣的心情。興奮，激動，還是期待?那，是我最美麗的遇見。
走進校園，看著那些曾經(jīng)讓我恨到咬牙切齒的教學樓，竟然抿嘴一笑，有些懷念，有些依戀。小學六年到現(xiàn)在，空地變成了樓房，跑道成了塑膠的，教室安上了投影……一切都變了。
望著眼前的高樓，那片水泥地忽然出現(xiàn)在眼前，很久以前，我總是在那里玩耍。在那個炎熱的夏天，我遇見了我認為最好的數(shù)學老師。在天熱得連電風扇都無力的日子里，老師竟去買了一箱棒冰發(fā)給我們吃。那已是六七年前的事了，老師會心的笑容、溫柔的眼神、冰棍透出的絲縷清涼，我至今仍清晰地存于腦海。那，是一次美麗的遇見。
直走，是學校的大禮堂?？粗T口，眼前又出現(xiàn)了一個拿著“賓客”牌子的女孩。那是學校80周年校慶的活動。當一位退休教師來到的時候，女孩看了半天，終于想起那是自己一年級時的班主任。她以為老師不會記得她了，沒想到老師慈愛地摸了摸她的頭，念著她的名字，說她長大了。她看著老師，發(fā)現(xiàn)她皺紋多了，那是歲月在她臉上留下的不可磨滅的痕跡，眼角下垂了，那也是宣告她蒼老的標志，眼睛卻依然有神地看著她。女孩突然想起，小時，這位老師會握著她的手教她寫字，會安排她和班長坐來提高成績，會像這樣慈愛地撫摸她的頭。原來，女孩把有關(guān)那位老師的一切，深藏在了記憶里。這，也是美麗的遇見。
按著記憶來到了六年級一班。在窗邊，我看見了里面的世界。木質(zhì)的桌椅，略帶些粉筆灰的黑板……一切都是那么的熟悉。我多想進去，撫摸我曾經(jīng)用過的桌椅，尋找我留下的痕跡，可是，我不能。心里有些沮喪，耳邊卻響起了四個女孩的歌聲，其中夾雜著愉悅、幸福以及彼此之間的默契。突然又有些傷感起來，以前形影不離的好友，現(xiàn)在已各奔東西。但即使是分離，那段美好的回憶仍然存于心底。那是生命的閃光燈，是生命中永恒的絢麗。遇見你們，是如此美麗。
鳥來了，又飛了;花開了，又謝了。學生們走了一批又來了一批。我閉上眼，在這學校中美麗的遇見如同電影一般，漸次播放。那一刻，我仿佛看到了所有老師同學的笑臉，聽到了他們所說的“再見”。
有許多美麗的遇見，亦有許多傷心的別離。唯有那些不老的花草樹木仍然在這里注視著我們，見證這些遇見別離。
小學，再見……。
當他還沒有拿起小提琴的時候，就遇見了一句波蘭語都不懂的她.那時侯兩個人連對方的名字都不知道.小學生不懂愛情，他們只是覺得看著對方就很快樂.可那次郊游時，他們還沒來得及多認識一點，就被倉皇的人群匆匆卷走.于是才有了多年以后這一次美麗的遇見.
他們連連錯過表白的機會，然后一場大雨，讓他們不可思議地遺失了彼此.在那樣一個充滿誘惑的水泥森林里，他們努力地尋找，呼喊，用盡自己羸弱的力量不肯放棄......雖然一早就看過了幾米的繪本了，可是看著他們經(jīng)歷了那么多的磨難，又因為無心地錯過而慢慢失望時，我還是有點難過的.幾米的童話略帶淡淡的憂傷，再加上尋覓中的愛情，在杜琪峰的唯美修飾下，讓我們感覺那樣的感傷，可是卻又那樣的欣喜.
我已經(jīng)不記得影片里的細節(jié)了，然而我仍可以清楚地憶起當男女主角中間的那堵墻轟然倒塌的時候，我們每個人臉上的表情.原來在說笑的我們居然不約而同地沉默了.葉子臉上凝固的微笑，于眼睛里突然浮起的深深淺淺的憂傷，還有榛不經(jīng)意間皺起的眉頭，讓我心里有些微的惆悵.當片尾曲結(jié)束后，于才嘆口氣笑了，他說這電影好像還蠻不錯的哦.葉子微微揚起嘴角低聲說，很適合你啊.這個片子給我的感覺是種蒼白的灰色，跟你一樣的.我說要不我們重新放一遍吧，仔仔細細再看一遍.于搖搖頭說不用.葉子接下話說，經(jīng)典的愛情看一次就夠了.是啊，有些美麗的東西只在一瞬間盛放.這是葉子和于都說過的話呢.我也就想起榛立在太陽下對著我微笑的樣子.一剎那好似全世界的陽光都安安靜靜地落在他的身上.
童話愛情始終是美好的，可童話結(jié)束之后，我們還必須勇敢面對現(xiàn)實里遇到的所有困難.電影在提煉著我們情感里最奢侈的部分.它總是很輕易地就喚醒了我們不小心睡著的執(zhí)著.我相信每個人的一生中總會有那么一份執(zhí)著，那是一份可以讓自己一直堅持下去的信仰，它讓我們在寂寞行走的路上。
七年級遇見篇十
每個人的生活就像一條熙熙攘攘的河流，在這條人生的長河里，有許多的人來來往往，有的是過客，有的是歸人，還有永遠守護你的那些人……而他們會記住你，把你放在心里。只有那些會讓你住進他們的心里的人，才是值得你珍惜的人。
在人與人的交往中，傾訴是表達自己，傾聽是了解別人，達到心靈共鳴。在人與人的溝通中，除了傾訴，還應該學會傾聽。當一個人高興的時候，我們要學會傾聽，傾聽快樂的理由，分享快樂的心情；當一個人傷心的時候，我們要學會傾聽，傾聽痛苦的緣由，失意的原因，理解傾訴者內(nèi)心的苦處，表示憐憫同情之心，淡化傷悲，化解痛苦。
你若想擁有親密的朋友，你也需要學會把別人放在心里。
學會傾聽是一種修養(yǎng)，一種美德，一種氣度。不能無休止的吵鬧，無休止的爭執(zhí)；不能永遠的自以為是“聽我說”，要堅持經(jīng)常的“聽大家說”。不僅是對講話者自己尊嚴的維護，也是對聽者的尊重。“造物主”給了我們兩只耳朵，而只有一張嘴，就是要學會傾聽，這是人類踏上進步的階梯。
而學生則更加的強調(diào)“心”，作為一名學生，我們不僅僅需要認真，更需要用心，我們每天會遇到各種各樣的人，我們需要用心傾聽他們的每一句話。老師的，同學的，家長的以及一些沒有太多交集的人，或許他們的任意一句話都會對我們產(chǎn)生極大的影響和幫助！
學生需要沉默用心，在學習的時間里，我們大都沉默著，我們不是天生安靜，但我們是學生，我們需要沉默，為了自己的身體和心靈感到寧靜。這是一個學生的態(tài)度，讓自己變得安靜，這也是身為一個學生必須做到的！
所以，學會傾聽，學會與人相處，這會是使我們邁向成功的一塊基石！
七年級遇見篇十一
孤獨這兩個字拆開來看，有孩童，有瓜果，有小犬，有蝴蝶，足以撐起一個盛夏傍晚間的巷子口，人情味十足。
孩童水果貓狗飛蝶當然熱鬧，可這些，現(xiàn)在都與我無關(guān)。這就叫孤獨。
――題記。
時光易逝，青春難再。轉(zhuǎn)眼間我已從一個天真的小女孩變成了一個從成熟的大女孩了。回想起我的童年，我遇到了他，我覺得他是我人生中最美的遇見。
那時我才五年級，那一年是我初次遇見他，是在一次學校的文藝晚會上，他站在臺上主持節(jié)目。在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)他和我同路，他從后面拍了我一下，我差點沒被嚇死，他問我說u“你也和我同路？”“是啊，我們可真巧?！蔽倚睦锵?，他是不是認識我，但我不認識他啊。
“你和我同一個學校的？”我問他。“是啊，你在哪個班？”“我在一班，你呢？”“我在二班?！?BR> 就這樣，我和他談了一會兒，馬上到家了，我和他分路了，我們互相示意，期待著明天的到來。
大概過了很久，我們兩個人開始熟悉起來。我的一個閨蜜發(fā)現(xiàn)，她問我u“你怎么每天都和他一起回家？”我沒有回答，只是默默的消失在她的視線之中?？赡苁亲约盒睦镉惺裁措y以啟齒的吧，算了，還是別瞎想。
時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了一名初中生了。在此之前，我還在為選學校而發(fā)愁。我和他說了這件事，他只是說了一句，他說，你要根據(jù)你自己的實際情況來確定，這個沒有人做的了你的主。我聽了他的話，自己選了一個學校，到現(xiàn)在我也沒后悔過。
第二天，我在家門口坐著玩，我忽然發(fā)現(xiàn)，在他的門縫下，有一張紙，好像是一封信。我撿起來一看，上面寫道：“朋友，對不起，是我不守信用，但因為我爸媽在外地，所以這次必須和他們一起走。有一件事情，本來我不想騙你，但我還是想說。你知道，我比你小，但我騙了你，其實我比你大三歲。還每次在你面前裝小孩，但是我沒有要騙了你的意思，我只想在你身邊好好照應你。我這次去了，不知道要到何時才回來。但只要你心中還有我這個朋友，我就一定會回來。希望你還記得我這個朋友，我們有緣再見。”
我看完之后，眼淚像斷了線的珠子一樣掉了下來。也許，我有我的世界，他也有他的遠方。
過了三年，我初中畢業(yè)，我中考完那天，他跟我打了電話，他說他可能要回來上高中，我心里很高興，我問他報的哪個學校，他說報的馬街中學。相聚也注定會有分離，希望他在那個學校能過得好好的。
或許，他就是我生命中最美的遇見。我從童年開始，我便獨自一人，照顧著歷代的星辰。希望我們將來能在最美的地方，有最美的遇見。
七年級遇見篇十二
“美麗”不是多么高貴的詞，也不僅僅浮于表面，我們需要仔細尋找生活中的美。下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)遇見美麗550字七年級。
作文。
希望大家喜歡。
在無比陰沉的世界中，美麗，是很少見的了。但是在有些“不美麗”的事物中，卻有些美麗的事。
突然而來的十分灰暗的烏云，就像從陰森恐怖的地府中出來的使者，把原本璀璨的金黃中帶著溫暖的陽光，十分“溫柔”地籠罩在自己的“溫暖”的懷抱中。無形的風，就像陰晴不定的人，在發(fā)出狂躁的哭泣聲，有時還帶著陣陣凄涼而又孤寂的笑聲。
就在陽光被完全籠罩的同時，猶如末日降臨，無數(shù)豆粒大小的雨滴打在被風演奏得“沙沙”作響的樹上。
雨水。
打在窗戶上，發(fā)出“乒乒乓乓”的清脆的聲音。還有剩下的雨滴，從天而降，猶如無數(shù)嬌小體弱的小精靈，跳入河流的擁抱，發(fā)出大大小小的，“叮叮咚咚”的清脆的聲音。
這仿佛就是一首凄涼歡快又委婉的樂譜。這聲音真是十分動聽。
忽然，烏云退散?！岸６＿诉恕钡挠晁?，也漸漸地漸漸地變小了。只剩下那樹上殘留著的一顆又一顆的晶瑩剔透的小小的露珠，還正在時不時的往下滾落著。那雨珠掛落的樣子，煞是美的。
陽光，像利劍，突然從天空中直射下來，那天空，藍得像畫家用水彩染上去的。那陽光，是多么金黃，照在滿是小小的水珠的大樹和小草上，發(fā)出了那陣陣晶瑩無比的燦爛的光芒。漸漸地，漸漸地，這世間萬物，仿佛都被那輪金黃無比的太陽普照著。那剛剛被雨水侵蝕的大地，還有許多水珠殘留著。那陽光，正反射在那滿是水珠的大地上，又發(fā)出了那耀眼的璀璨而又奪目的曙光。那光芒，點亮了這整個世界，又正在點綴著那萬物生靈。這時候，天空中忽然發(fā)出了淡淡的紫色的光輝。慢慢地，慢慢地，那光芒越發(fā)閃爍，還發(fā)出璀璨。抬起了頭，才發(fā)現(xiàn)天空的光芒是條彩虹，那么美麗。
轉(zhuǎn)視在遠處的河流旁，還有無數(shù)可愛的“珍珠”在葉子中央流淌著。掛在葉子上面，調(diào)皮的跳入河里，發(fā)出無比歡快的聲音。
再借我一雙慧眼吧，讓我繼續(xù)遇見美麗!
風鈴被和煦的微風引得發(fā)笑，櫻花在腳下飛舞，抬頭望向天空，是彩色的云朵。我好像遇見了美麗。
是夏天的午后，空氣中透露著幾分燥熱。站在室外久了，我的腳底發(fā)燙。大概是在天氣的推動下，我有些抱怨母親為何還不來接我。無聊之際，我低頭用腳踢著枯葉?！靶」媚?，請讓開一下。”一把大掃把驟然闖入我的視線，即將碰到我的褲腳時，我反應迅速地挪開。我看向來源---是清潔工人，一個老太太。她熟練地將葉子掃去。這時，來了一位老公公，他的發(fā)鬢花白，看他的著裝，好像也是清潔工。老公公手上拿著一瓶水，擰開瓶蓋，遞給那清潔工人，眼角帶著一絲寵溺和心疼意味。老太太笑了，笑的溫柔。她用披在自己肩上的毛巾擦了擦老公公的汗。我愣了神，不自覺地笑了。陽光此時好似也變得柔和，灑在老太太和老公公地身上，鍍上了一層朦朧的金色光暈。美麗的不像話。
突然吹來一股熱浪，風鈴響起了美妙的聲音。漫天的櫻花紛紛揚揚地灑落，留下一地的粉色。過了一會兒，下雨了，但雨絲輕柔之處，卻也是令人沉醉。老公公用手一邊擋在老太太頭上，一邊拿出雨衣。他們絲毫不會因為雨的到來而懈怠，他們背負著一種責任，讓我們生活在更好的環(huán)境中。夏季的雨畢竟喜怒無常，只是持續(xù)了大概半小時便停了。天邊現(xiàn)出了一道靚麗的風景線，是彩虹，兩道彩虹?？諝馇逍铝嗽S多，心情不免明朗了幾分。我四處張望，又想找老太太和老公公，卻無果。不久，母親來了，我磨蹭了許久，還想找他們的身影。我眼睛突然一亮，找到了。在不遠處的公園長椅上，他們靠在一起，吃著包子。
到家時，已是傍晚。天空被染成彩虹，殘陽親吻著山頭。我遇見了，遇見了美麗。是風景亦是人。
人生苦旅中的交集，相遇，是一份意外的驚喜;相訴，是一段優(yōu)美的斷章;相惜，是一種情意的升華。想念，是一種別樣的美麗。緣為何來，莫問因由。只愿，就這樣，且歌且吟，且行且暖，且暖且惜。
——題記。
“囡囡，你過來!奶奶帶你去個地方?！蔽覡恐棠痰氖?，就這樣傻傻的跟著奶奶走，在記憶中跟著奶奶走總會有讓自己驚喜的事情發(fā)生?！澳棠蹋@是什么地方吖?”我傻傻地問著，只記得奶奶好像摸了摸我頭，說道：“囡囡，竹林雖沒有游樂園那樣有趣，沒有城市那樣熱鬧。但是，你可以在每一次來時完成一件屬于你的小秘密。”走進一看，那里有美麗的向日葵，有美麗的桂花樹，有……雖然沒有太華麗的東西，但卻給人一種從未有的親切感和放松感。竹林既大又幽靜。大到一眼望不到頭，只看見那一片片的綠影。靜到除了清脆悅耳的鳥叫聲外，再無別的雜音。走在這兒的小路上，仰望天空，頭頂一絲藍也沒有，只有綠，無盡的綠。而那些竹子，則是一天到晚綠油油，還非常挺拔。有的摸起來粗糙，但有的呢?——摸摸它的桿兒吧，是非常光滑的。把鼻子湊上去聞一聞，還會聞到陣陣清香。那朵朵向日葵個個都挺著腰桿，似乎要與太陽一決高下;那花花草草互相挨擠著，似乎有著說不完的話;蔬菜們也許得到了土地給它們的饋贈，長得格外好。這兒的景色，正如詩人曰“空山不見人，但聞人語響”。
從那次以后，每次去我都會完成一件屬于自己的小秘密。我會將自己的煩惱寫在一張小紙條里，再將它埋進自己喜歡的地里;我會將最近發(fā)生的開心事與花花草草分享;和竹子們一起聊天談心;讓向日葵們做自己的夢想見證者，與它們一起和太陽一決高下……所以每次回來我會將自己的煩惱拋開，讓自己變得開心起來。直到那一次，在我準備走時瞥見一株看似奄奄一息的向日葵，我隨手拔走了它。時間一天一天的過去，向日葵一棵棵都變得奄奄一息，他們耷拉著腦袋的樣子真丑，幾天過后原先美麗的向日葵已經(jīng)全部沒有了，那塊美麗的土地一眨眼變得空空如也了，頓時間心里也變得空落落的。我跑回家找到了幾顆種子，來到竹林播下了種子，播下的幾天我變得忙碌無比。時間快速運轉(zhuǎn)，奶奶似乎發(fā)現(xiàn)了我的忙碌，來到竹林看到我正在澆水，問道：“囡囡，我種的向日葵呢?”我笑了笑說道：“奶奶，我看那些向日葵都耷拉著腦袋，我就把它們拔了。”奶奶笑道：“這些向日葵只是因為最近天氣轉(zhuǎn)涼，它們耷拉著，等過幾天天氣暖起來，自然就會直起它們的腰了。再說它們并沒有像你想象中的那樣脆弱，哪怕它們已經(jīng)枯黃了，看似要死了，但它們終究會在死亡邊緣中挺過來?！?BR> 奶奶說的沒錯，常年生長在溫室里的我，哪怕遇到一點點困難，就想要放棄。“其實啊，囡囡，不是什么事情都像你所說那樣。它們看似嬌小，但在嬌小之中它們有著一股強大的力量，促使著它們在死亡邊緣中成長，還記得孟子寫的‘然后知生于憂患而死于安樂也’嗎?人有很多面，你看到的未必是它們真正的一面，凡事都要去考慮在自己眼中它們是這樣，那在它們自己眼中，在別人眼中就未必是這樣!”
在這一刻我明白：是的，不要總把別人想的太弱小，其實在這些背后總有一股力量促使著他們變得更好。其實那股力量就是堅持努力勤奮。要想自己變得更好，唯有自己不斷努力!成功只屬于那些勤奮努力的人，上帝很公平，他不會虧待那些勤奮努力的人，同時也不會放過那些懶惰的人。而那些愛抱怨的人，都是不努力，不勤奮的人，只會一味地去埋怨別人。
“哪有什么一夜成名，其實全部都是百煉成鋼!”
“所謂的光芒并不是生而閃耀，而是在無人問津時你對夢想的偏執(zhí)鑄就了現(xiàn)在的光芒!”
我堅信在此刻，我遇見了與眾不同的美麗，也遇見了最純真的美麗!
一個人，要是能向需要的人伸出援手，亦或是不懼困難勇往直前……不論相貌，都無愧于“美麗”二字。
寒冬的一天，“美麗之花”在一輛掉了漆的公交車內(nèi)傲然綻放，溫暖了時光。
那天刮著蕭瑟的風，刺骨的冷直往人衣領(lǐng)里鉆。公交車內(nèi)人滿為患，擁擠中凍僵的身子才恢復知覺。所有人都在盼望著公交車能開快點兒，好讓他們能夠早點回家。
我左邊是一個濃妝艷抹的高中生，衣著華麗，兩只漂亮的眼睛里盛滿漠視，低著頭自顧自擺弄手機，是典型的“叛逆少女”。她身上濃郁的香水味把我嗆了一口，我向右邊靠了靠。
中途，一小群年邁的老人爭先恐后地試圖擠上早已滿員的公交車。車廂內(nèi)變得嘈雜起來，一個高個子男生不滿地吼道：“車里本來就很擠了，你們怎么還上來?!”
人群中有人拍手叫好的，男生便得意地又說了幾句難聽的話。老人們滿是皺紋，凍得通紅的臉上勉強撐起里一個滿含歉意的笑容，尷尬地看著一車看戲的人，不知所措。
“要是嫌擠，你可以先下車。”
發(fā)聲的竟然是我身邊看起來漠不關(guān)心的女生。她只是不屑地瞥了那個高個子男生一眼，然后神情從容，不緊不慢地扶著剩下的老人上了車，并沒有理會那個氣得面紅耳赤，想要找她理論的男生。
不良的外貌，輕蔑的態(tài)度，輕佻的語氣，扶著老人的動作卻是滲透眼底的溫柔。
老人們抓著她，絮絮叨叨說著感激與贊揚的話。女生不忸怩作態(tài)，大大方方爽朗一笑。
我不禁心頭一暖，又對自己的以貌取人感到愧疚?？諝庵械南闼秲?，突然柔和甜美起來。
我遇見了美麗。那是一顆孤傲又不缺乏柔軟的心，用自己的方式燃燒。
縉云是一個美麗富饒的地方，隨著時間的流逝。這里也發(fā)生了翻天覆地的變化。
今天我來到了詩畫田園——慕義前路。
進入村口，便馬上感受到了整治后的村莊給我?guī)淼镊攘?。這里古老建筑眾多，給人一種古今輝映的感覺，干凈的街道，茂盛的花草，與井井有條的生活，真的與以前的臟亂日子截然不同。
踏上慕義橋，古老的氣息便撲面而來。慕義橋，道光12年建，距今186年，橋梁上雕梁畫棟，栩栩如生，歷經(jīng)滄桑，它依然守護著這一方土地。
步入石頭相嵌的小道，仁，義，善，美的。
標語。
刻在石墩和灰白的墻上。穿過風車環(huán)繞的走廊，我來到了一座小水車的前面，許多小孩在上面踩著水車嬉戲，咕嚕咕嚕，水順著水車的風葉，流進了。
渠道。
沖向小溪。溪水澄澈魚兒在水中歡騰放眼望去盡是青山綠水田野中的莊稼也郁郁蔥蔥隨風搖弋。
不知不覺，便走近了人們的住宅前，鵝卵石小道十分緊密，排列出的花紋各式各樣，顯現(xiàn)出別樣風味。古老的宅邸盡顯眼前，三進廳，四合院讓人應接不暇，猶如迷宮。我步入一巷，巷中有一池，幾塊巨石聳立一旁，不時有水從石中噴出，對面的鋪就的青石板上，盛滿了一桶桶的衣服。池邊上的牌子引起了我的注意，只見上面刻著“洗衣歌”：洗衣洗衣，晶瑩的泉水流過小溪，帶著肥皂的泡泡，帶著退下的顏色;洗衣洗衣，一齊流去小溪，光滑的石子在水中，一件件衣裳，慢慢的沖。柔滑，女人的手，一雙白玉的藕!洗衣洗衣，一齊流去小溪。洗下男人的汗來，洗下女人的粉白，清泉不斷的涌來，肥皂的泡泡。褪下的顏色，一齊流過，洗衣洗衣，一齊流去小溪。原來這小池是供大家洗衣服的。我仿佛看到了，勤快的主婦們在這里邊聊天邊滌盡衣服上的塵土。不論時光如何變化，在這里，依然延續(xù)著祖先們的生活方式，悠然自得，真是十分的富有趣味。
到了中午，四合院里飄來了飯香。人們在中間擺了個大桌一起吃飯，大人們談笑風生，小孩們在邊上玩耍，幾只雞在四周打轉(zhuǎn)，有說不出的滋味。
臨近新年，家家戶戶的門口都貼上了春聯(lián)。年味兒充斥著整個空氣，光空想，都能想象到人們的幸福生活。因為全面的整治使得前路有了現(xiàn)在幸福美好的畫面，為縉云美麗的建設(shè)增添了一抹濃重的色彩。
文章。
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關(guān)于遇見的作文500字:最美的遇見。
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初中美麗的上海作文550字范文。
七年級遇見篇十三
記不清這樣渾渾噩噩地過了多久，似乎把自己活成了一根死氣沉沉的木頭，死水般的生活里再也沒有我的靈感，也不起任何波瀾。
今天是我想象力衰退后的第n天，像往前n-1天一樣昏沉地傍晚，一樣空曠死寂的街道，只有我鐘擺一樣的腳步聲“嗒嗒”得擴散開來，散入漆黑的夜色，不見回聲。
但不同以往的是，不遠處昏黃微弱的路燈下安靜立著一個小男孩，眨著他的大眼睛注視我。
走近了，卻發(fā)現(xiàn)他的臉龐和手在路燈下呈詭異的慘白色，像是在室內(nèi)待久了?；蠲撁撘粋€從電視里爬出來的鬼。唯一令我心安的是，他黑溜溜的大眼珠靈動地轉(zhuǎn)著，似乎猶豫又似膽怯地仰起頭，這使我清晰地看見他眼底純真而稚嫩的神采，恍恍惚惚像是在和小時候的我對視。
我的心不禁被觸動了，展開一個自以為和善的笑容：“你好，你……是在等人嗎？”
小男孩頗為迷茫地搖了搖頭，開口卻答非所問：“你是哥哥嗎？
我們那里沒有小哥哥，全都是大姐姐——她們穿白衣服，跟你很不一樣……”說著他在頭上和鼻子上比劃了幾下，“頭發(fā)、聲音都不一樣，你還有胡子?！?BR> 我聽得云里霧里，他卻興奮地手舞足蹈：“我終于看見一個哥哥了！哈哈！”他不停上下打量我，可我沒太多耐心了，于是輕輕彎下腰，直視他清澈的眼睛，問他：
“你的爸爸媽媽呢？”這一問，卻好像打翻了多米諾骨牌，小男孩的表情一點一點凝固了，眼睫低垂，一股令人心悸的憂郁氣息竟綿密地散逸出來，這個轉(zhuǎn)瞬低落的小男孩輕聲說：“他們會來接我的……”
我還想再說點什么，但我又聽見小男孩清脆的噪音，像是一個普通的被搶走了玩具的小孩子那樣委屈，卻又異常冷靜，他說：“哥哥，你走吧?！?BR> 那一瞬間，我以為自己是在跟一個年齡相仿的人在說話，和之前的小男孩雀躍的形象簡直大相徑庭，這種驚人的切換使我嗅到了一絲不同尋常的味道。
但我還是直起了腰說：“再見”，隨即快步離開。
一直到我消失在道路盡頭，他沒有抬起過頭，在路燈下穿著單薄的白色睡衣，孤零零地站在光暈之中，四周只有濃得化不開的寂寥的夜色。
本來我并無意于糾結(jié)為什么應該好好躺在病床上的病人會走失，但接下來電視上放的一組圖片卻震驚到了我——其中一張圖片赫然是剛剛那個小男孩！
我不顧爸爸的叫喚奪門而出，拼命在路上拔足狂奔。我自己都不清楚為什么忽然這么熱心，或許死水般的生活并未完全磨去我的熱腸；或許小男孩清澈的眼睛和形成強烈反差的，死一般的憂郁令我擔憂；又或許他在路燈下孤單的身影攥住了我的心……總之我不能讓他一個人待在那里。
可天不遂人愿，我滿頭大汗地趕到時，路燈下根本不見小男孩的身影。只有溫和清涼的夜風絲絲吹來撩動我的衣角，這完全不能使我冷靜，我笨拙地在原地轉(zhuǎn)了一會兒圈也還是找不到小男孩。
各種危險論在我心中堆集成了可怕的猜測，我只能帶著重重心事回到了家。
沒想到遇見一個小男孩竟攪亂了我的生活，但我不禁為此慶幸，因為這說明我身為“人”的一部分還鮮活的存在著，并沒有因千篇一律的補習、吃飯、睡覺而銷聲匿跡。因此雖然焦急，我還是感受到了內(nèi)心的一點滿足。
次日早晨，我麻利地把所有事都做完，腳底抹油般跑出了家，以至媽媽在背后跟爸爸在嘀咕：“這孩子，不會約了女孩吧？”
當我跑到街道上時，出乎意料地看見小男孩的照片被貼在了幾個垃圾桶旁，照片里的他瞪大了眼睛伸出右手，看樣子是想摸摸眼前這個拍照的玩意兒，那種可愛的模樣把我逗笑了，情不自禁地咧開了嘴角。
忽然，我聽見一聲稚嫩的童音由遠而近：“哥哥！”我立馬就狂喜著轉(zhuǎn)過了頭，是照片里可愛的模樣。
看見他作夜的焦慮頓時煙消云散了，我現(xiàn)在有滿腔疑惑要問出來。待他靠近，我還沒吐出自己的問題，發(fā)現(xiàn)他蒼白的臉上灰撲撲的，白色睡衣也弄臟了，只好掏出一包紙巾給他，等到他把灰塵都檫去，我迫不及待地發(fā)問：
“你昨晚去哪了？”
他遙遙指了一塊廣場：“在那兒睡覺。”說完還一臉無所謂的笑。
我有點語塞。難怪他身上臟兮兮的，又轉(zhuǎn)念一想，也不知道他經(jīng)歷了什么，竟然能忍受這樣的苦。霎時思緒萬千，卻只能化作一聲輕嘆。
“你為什么要從醫(yī)院跑出來？”我裝作嚴肅的問他。
突然被這樣問到，他顯得手足無措，半晌，他又低下了頭：“我不想住在醫(yī)院里了。雖然那里有很多故事書,但是連一個‘哥哥’都沒有,只有一群大姐姐提醒我吃飯、喝水、睡覺……”
這時我才想起,那個××醫(yī)院是一所精神病院。
他還在絮絮低語:“我只是想出來看看……只是想看看外面的世界……”
不知何時,旁邊已經(jīng)圍了一圈人,對著小男孩和照片指指點點,我意識到了什么,趕緊催他:”快走!他們要抓你!”
可小男孩驚懼地望著周圍人或輕佻、或憐憫、或異樣的眼神——沒有人把他當作一個活生生的小男孩.他踉踉蹌蹌地要沖出去,可被人墻推了回來,我呆呆地看著這一幕,卻壓根不知道該站在哪一邊.
直到白衣”大姐姐”把他生拉硬拽上了車,我還在叩問自己:他難道會是一個精神病嗎?這樣殘酷的詞語,被加在他的身上,就如此輕率的決定了他的一生。
他上車前最后一眼是投向我的,包含著莫名的悲傷、留戀、疑惑埋怨。我在他被帶走后死死回憶這一眼,終于像被抽空了力氣,緩緩蹲了下來。
七年級遇見篇十四
從某種意義上說，世間一切都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨，春遇見冬，就有了歲月，天遇見地就有了永恒，人遇見了，人就有了生命。感謝生命的長河讓我和書相遇，遇見了你便有了一段新的旅程。
自幼時書就伴隨在我的左右。格林童話1001夜把我?guī)нM一個夢幻的王國。在里面，我同白雪公主一同跳舞，同小紅帽一起在叢林里嬉戲。更跟隨著茉莉一起去欣賞阿拉伯的異域風光……即使同一個故事，我也百看不厭。隨著年齡的增長，我的閱讀量也隨之擴大。也學到了更多的知識更多的道理。開闊了我的知識，提高了我的眼界。也增強了我的閱讀能力。
讀《三國演義》，去欣賞諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采。讀《水滸傳》去體會林沖等綠林好漢的英雄豪氣。讀《假如給我三天光明》去感受海倫凱勒悲慘的遭遇，也折服于她不屈不撓的精神和毅力。讀《鋼鐵是怎樣煉成的`》我明白了自強不息，永不言棄我如一條游魚一般，在知識的海洋里遨游。又如當初生的嬰兒一般，貪婪的吸收著知識。
在我悲傷時，遇見書它給予我心靈的慰藉，在我迷茫時它為我指明前進的方向。轉(zhuǎn)眼間，書籍已經(jīng)陪我度過了多年的學習時光。也許生命的美在于遇見。我不知道一輩子還會遇見多少人多少事。但我知道遇見書就是我這輩子最幸運的事。
七年級遇見篇十五
先前我是很喜歡這個節(jié)日的，兒時的快樂在一個又一個吃月餅的時光里翻過再翻過，那時月餅并不多，買月餅都得使糧票，到了中秋節(jié)的頭兩天，就盯著母親在舊抽屜里翻出層層用布纏裹著的糧票，跟在她的身后，一路蹦著向合作社走去，逢人便說，俺跟娘去買月餅去。人家便回道，噢，買月餅去啊，快去，快去，要賣光了。我就生怕買不到，一路上埋怨母親，你看，你看，我說你要早買的，去晚了就買不到了。于是她便在我埋怨聲中一路加快了腳步，總能買上月餅的，母親心里很有數(shù)。
兩只眼睛盯著母親拿回的月餅直想將口水流出來，依在門膀上，唾沫一個勁兒地往喉嚨里咽，直到母親一層層地打開那草紙的包裹，一股濃濃的香味直沖鼻子撲來，一下子被擊倒了，想馬上拿來塞在嘴里，可是，母親總說，等一等，到月亮出來才能吃，那叫賞月，我們哪懂什么賞月，心里只想著那又香又甜的月餅。于是只好忍著，待到月亮升起來，露出極圓極大而又鑲著絲絲金黃的臉來，母親才將備好的月餅端到桌上來，將散發(fā)著原木香味的舊木桌子搬到院子中的棗樹下，邊抬手摘著紅滴滴的棗子，邊開始品嘗想念已久的月餅，那時的月餅真叫香。我最喜歡吃里面帶青紅絲的那種，餡料豐富又有勁道，還有一直吃一直找的那夾在餡里的小塊晶瑩剔透的冰糖塊兒，如果找出一塊冰糖，是感覺最幸福的事兒，象是吃到了一種財富，也吃到了一種神秘，在內(nèi)心長久地留下兒時最純真的感動。母親總是將石榴，栗子，花生，等等所有象征豐收果實的食品都擺上桌子，向嫦娥展示人間生活最美的境況。
那時她總坐在小板登兒上與我們一起圍在桌前，指著天上明得讓人心動的月亮說，看，看孩子，那上面住著嫦娥與玉兔，還有一棵桂花樹，好好聞一聞，有香味兒，桂樹的香味兒。我瞅著天，大叫，哪有，哪有，我看不見。她說，好好看就會看得見。于是，在那時，就有了奔月的夢想與對天宮的向往，在透過秋日多彩的云層里，我總希望能找得到神仙，總感覺那上面住著更美的人群，生長著更美麗多姿的植被與動物，有更豐富的食品。
事實上，那種向往到現(xiàn)在還時有存留。那痕跡是劃在心靈邊上的一道幸福的風景，而那風景在鄉(xiāng)村的日子尤其顯得清秀持久，全是因為那輪月亮，只有在鄉(xiāng)村才毫無遮擋地看得到它的全貌，也只有鄉(xiāng)村它才有最亮的釋放空間，爽朗地將它灑在任何一個地方，是帶著露珠兒的草上還是散發(fā)著泥土氣息的小路上，原始卻豐富，清淡卻雅致。母親總說，看，小草屋邊的月亮是最無私心的，一直到現(xiàn)在我想著這句話，我想那是真的，也是母親生活在鄉(xiāng)村幾十年的最深切的體會，她常講著吃不上月餅的日子，讓我們學會珍惜。
如今，又一個中秋的到來，母親的話成了永恒也成了一種不能回顧的記憶。是在秋天，她與父親結(jié)伴奔月去了，是在一個明月當空的中秋節(jié)，八月十五，他們還沒來得及再品嘗一口人間的月餅，也沒有再說上一句關(guān)于月亮的話兒。
七年級遇見篇十六
遇見或許是生活的轉(zhuǎn)折；遇見或許是生活的啟蒙；遇見或許是黑暗中的星星。遇見總會帶給大家驚喜，也會帶給大家難過和憂傷。
時光飛逝，歲月悄悄地從我身邊溜走。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時光再也回不來，而我只能回想，讓歲月成為記憶，牢記心間。
我感謝上天的安排，讓我來到這個家庭，讓我遇見奶奶。她是一位和藹，慈祥的人。我從小就是奶奶帶大的，和奶奶在一塊的歲月，我非常快樂，是奶奶教我怎么樣做人，怎么樣為人處事，她教會了我很多道理。
奶奶早出晚歸，卻時時想著我，奶奶有哪些美味的，也都想著我。每當秋收時節(jié)，坡上的野果子成熟了，奶奶每次回家都會給我采摘一些，雖不珍貴，但我卻感覺比蜜還甜。
記得有一次晚上，我感冒發(fā)燒，奶奶在漆黑的夜晚背著我往醫(yī)院走，奶奶的節(jié)奏非?？靺s又非常沉重，一步一步都非常穩(wěn)，生怕把我摔著，我的眼淚不禁落了下來。到了醫(yī)院，奶奶用她那粗糙的手握著我的手，是多么地溫暖?。∥叶嘞肟禳c長大，替奶奶分擔，不讓她再為我操心，我多么想歲月停止，不要在奶奶的臉上劃過歲月的足跡。
在我十歲那年，奶奶永離得遠遠的開了我，我再見不到奶奶那慈祥的面容，再也握不到那溫暖的手，再也聽不到奶奶那動聽的歌聲。奶奶是因病離去，聽爺爺說，有1日奶奶忽然淋著大雨來到學校門口，只是想見我一眼，但又不想打擾我的學習，就只站在門外一動不動，爸爸媽媽到處探尋，最后在學校門口找到奶奶。星期五放學回家，奶奶同我說了很多話，星期六，奶奶就離我而去了。
奶奶走時都還想著我，每當想這到里，我的淚第三落了下來。
我要感謝遇見，讓我遇見了奶奶，愿她在天堂安詳、快樂！
七年級遇見篇十七
一陣刺痛從腦畔傳來。我想睜開眼睛，卻發(fā)現(xiàn)自己只能感覺到周圍一片漆黑。一個機械而冰冷的的聲音傳來“1078號復活體狀態(tài)正常，啟動視覺”驀地，眼前明亮起來。接著，一股信息如潮水般涌進了腦中:“公元二〇八〇年，人類研發(fā)出神經(jīng)元計算機”“公元二〇八五年，美國科學家埃里克森·弗萊格在實驗中意外發(fā)現(xiàn)神經(jīng)元計算機可以保留人的記憶”“公元二一〇〇年，中美兩國聯(lián)合用人腦計算程序制造了世界上第一個復活人，被譽為二十二世紀最偉大的技術(shù)。幾十年后，此技術(shù)逐漸轉(zhuǎn)向民用……”
約莫半個小時后，我才明白了，原來我現(xiàn)在是在一臺計算機中，被復活了。雖然不能像正常人一樣生活，但根據(jù)《復活人類保護法》，我可以在除國家總網(wǎng)以外的其他計算機系統(tǒng)內(nèi)自由生活。
我的學習速度很快，短短幾分鐘，我就已經(jīng)了解了從我去世后到現(xiàn)在的歷史。
很難想象，這個時代竟然沒有了家庭的存在。不過仔細想想，隨著人類生產(chǎn)力的發(fā)展，部落演變?yōu)榧易澹易逖葑優(yōu)榧彝?，家庭演變?yōu)閭€人，這也是一種趨勢。這個時代，孩子基本上是試管嬰兒，出生后便由國家統(tǒng)一撫養(yǎng)，統(tǒng)一接受教育。到了有勞動能力時，國家通過數(shù)學模型精準地計算出各行業(yè)的人數(shù)，分配工作。老人到一定年齡后，會由國家統(tǒng)一贍養(yǎng)。
我依稀回憶起中學的一篇課文。莫非這就是所謂的“老有所終，壯有所用，幼有所長”看起來，這是一個分工特別明確的時代，不過它也基本上消除了人與人之間的差異。沒有了家庭財富的積累，沒有了教育的差異，或許這就是真正意義上的平等。我不禁有些興奮，這將會是一個多么美好的時代，我迫不及待地想去看看外面的世界。
約半個小時后，一個小姑娘蹦蹦跳跳地進來了。看到屋里沒人，她撇了撇嘴，仿佛有些失望。她輸入一串代碼后，我便被保存到芯片內(nèi)從一個窗口中彈出來了。她將芯片插入她的手表內(nèi)，向門外走去。
她一雙大眼睛望著手表，眨著眼睛，充滿了好奇?，F(xiàn)在是早晨七點，正是我們那時候的早高峰，可奇怪的是路上并沒有多少行人。遠遠地望見一個人，小姑娘竟興奮地跑過去，那人打招呼，可那個人只是驚愕地看了她一眼，便離去了。她望著他的背影，悻悻地走了。人行道的旁邊是主干道，道路兩旁與人行道完全隔絕。偶爾閃過一道影子，我才意識到那是現(xiàn)在的車輛。她走到路旁，一會兒一輛車便穩(wěn)穩(wěn)地停在了她面前。她走上車，一眼望去，車上空蕩蕩地，一個人也沒有。現(xiàn)在的車輛，早已使用電腦操控，可以自動規(guī)避車流，所以車速很快。她坐到靠窗的一個座位，摘下手表。對著手表說:“爺爺，你說為什么現(xiàn)在人都這么孤單?！蔽毅等唬巴饫^續(xù)說:“有時我一星期也見不到一個人，現(xiàn)在為了緩解擁擠，每個人的工作時間都被調(diào)控。無論何時出去，街上都是空蕩蕩地?？扇藗兙墼谝黄鹗嵌嗝从幸馑及?，就算不說話，也比一個人好。”她有些激動，緩了口氣接著說:“尤其是那些大人們，有時他們幾天都不說一句話，冷冰冰地，像機器人一樣，沒有感情。一本書上還說這個時代不需要感情。因為一切都在精準地控制著，人們通過模型甚至可以計算出未來的事情?？蛇@樣，人和機器還有什么區(qū)別。我真怕自己有一天會變成他們所說的那樣。”
不久便到她家了，開門的一瞬間，家庭計算機的聲音響起:“歡迎回家”她調(diào)皮地說:“聲音帶點感情，好嗎？”然而計算機并沒有理會他。公寓很小，僅容一人居住。我感到很奇怪，具我之前了解到的信息，這個時代的人口很少，沒有了人口壓力，為什么會住房會這么小。她將芯片裝到了家庭計算機內(nèi)。我便可以說話了。我問她:“孩子，為什么住這么小的房子?！?BR> 夜里，她睡了。我卻沒有倦意，在計算機內(nèi)查著資料。這個時代，生產(chǎn)力很高，物質(zhì)極為豐富，不過人們對這些需求并不高。沒有了家庭，不存在為養(yǎng)育兒女，贍養(yǎng)老人而賺錢。只要能維持自己的生活便行。家庭計算機會自動計算出每個人的資源所需，由政府統(tǒng)一分配。貨幣雖然存在，但基本上不再使用。
次日清晨，小女孩醒了，到樓下的公共食堂吃了早飯。便帶著我登上了車，來到一座高大的建筑物前，走進去。四周都是計算機，頗像我們那個時代的網(wǎng)吧。機位前做著與小女孩年齡相仿的孩子。說實話，自復活以來，我還是第一次見到這么多人?？蛇@些孩子們都戴著一個頭盔，沉默不語。小女孩來到一個機位旁，也帶上頭盔。將芯片插入頭盔上的一個凹槽內(nèi)。
“s-10987號學員蘇瑤開始第67次學習初級教程進度:99.98％”我忽然來到一座巨大的宮殿面前，上面用端正的宋體寫道:10987號記憶宮殿。我走進去，發(fā)現(xiàn)異?？諘纾薮蟮氖嬷讽?，宮殿明顯地分為左右兩側(cè)。左書自然科學，右書社會科學。中間的殿臺上，立著一塊碑，我走過去。一大股信息頓時涌入腦中。原來，這里是蘇瑤的記憶宮殿。計算機模擬出這一個空間來存儲她所學習的東西。接著是一張圖，顯示著存儲情況。很難想象，整個宮殿才占用了接近百分之五。但其中的信息竟然比我們那時候大學的知識還要復雜。還有源源不斷的信息輸送進來，原來是蘇瑤現(xiàn)在正在學習的東西。而且，右邊比左邊要大了許多。我便開始在宮殿里轉(zhuǎn)悠，古樸的裝飾，巨大的石柱，讓我有種恍若隔世的感覺。
不知過了多久，光芒閃爍，蘇瑤出現(xiàn)在殿臺中央?？雌饋砗芷?，卻興奮地叫到:“總算學完了”她環(huán)視了一番后便退出了，我也回到手表中。蘇瑤走進了電梯。不久我們便來到了第四層。她徑直向電梯對面的一個房間走去，叩門而入。一個中年女人，坐在桌前。蘇瑤興奮地對她說:“校長，我的初級課程學完了?！毙ｉL對她微笑，從蘇瑤手中接過一個芯片，放入計算機。不久，便對蘇瑤說:“你有三個學科可以選擇:理學、工學、醫(yī)學”蘇瑤卻吃驚地說:“可這些我都不想寫，我想學文學、歷史學或哲學，這些都比那些死板的知識有趣”校長卻搖搖頭，一個屏幕頓時投射在眼前，她隨即便說:“看看你的學習數(shù)據(jù)，計算機已經(jīng)對你的大腦和學習能力進行了充分具體的分析。在各個方面都顯示你不擅長這幾門學科。就比如你對這幾科的記憶效率分別只有只有67％、65％、68％，應用潛力值分別為7.1、8.0、7.6，創(chuàng)新指數(shù)分別為6.8、6.9、7.3。綜合概率只為72％、70％、71％。而計算機為你選擇的學科綜合概率都在百分之九十以上。你真的不適合學它們，這樣做只能浪費資源。”“可我真的是喜歡它們，你們不能只看這些數(shù)據(jù)啊”蘇瑤的語氣里竟然帶了些乞求的味道。校長冷冰冰地說:“在這個時代，數(shù)據(jù)就代表了一切。既然你不愿意選，那么計算機會幫你選擇”語訖，校長便取出了芯片，放在桌上。
蘇瑤的臉上露出了慘淡的笑容，起身，走向窗邊:。
窗外，陽光明媚……。
七年級遇見篇十八
在這個秋意正濃的時節(jié)里，我不僅遇見了你，還遇見了一種生命的奇跡。蘆葦，窗外的你柔韌的面對大風，成就了你那璀璨曼妙的舞姿。
突然，起風了，汩汩的風在清冷的空氣里流淌。蘆葦?shù)土祟^，那一整片純白總能不約而同向同方向傾斜，好似訓練有素的舞者，隨著風的琴音舞蹈。每當風勢減弱時，蘆葦蕩漾著，蘆花牽著蘆花，蘆葉牽著蘆葉，蘆葦又堅強而溫柔的挺立起來，挺立成一個蘆花飄飛的夢。
蘆葦果真是大自然最好的舞者啊！風起你隨風搖曳，風過又似無痕般娉婷玉立。你以你的柔韌面對面對生命的風起風過，風過后，又總能以原來的姿態(tài)，原來的高度，給人以生命般的驚喜。
“鋼者易折，柔者難毀”我們要像蘆葦一樣以柔韌面對生活，柔韌是一種內(nèi)在的質(zhì)感，它具有打動人心的力量。生活的顯示有時張滿芒刺，人生的風雨布滿旅途，但我有一顆柔韌的心，坦然面對。
在這個秋意正濃的時節(jié)里，我遇見了你，更遇見了你創(chuàng)造的生命的奇跡，你的品質(zhì)，將會是我終生的追求。
有一種花朵，生長在柔韌的土壤上，與歲月的褶皺里開放，綻吐清雅芬芳，而秋風中那一片雪花蘆花，讓我重新認識了柔韌的力量。
七年級遇見篇十九
不知什么時候，很多人都種上了一些多肉，對于我家這些嫌寵物麻煩、花草嬌貴的人來說，多肉無疑是個好的選擇。
多肉是分很多類的，我種了四五株不同種類的多肉，卻連一個品種的名字也叫不上來，在我照顧的多肉旁，有一株母親打理的牽?；ā?BR> 多肉植物終究是“懶人植物”，一星期只澆一次水，甚至在總下雨的日子中，母親常常阻止我要給多肉澆水的舉動，理由是“空氣中有水分，它們會吸收”，而那盆可憐的多肉，倒未曾為此枯過一株。但在陽臺上時常和多肉一起曬太陽的牽?；ǎ坪醣荒赣H當成了除了我以外的第二個孩子對待，我的多肉卻依舊與牽牛花一樣茁壯成長。
多肉比起牽牛花，在姿容上自是要遜色許多，在我伏案寫作業(yè)或復習功課時，那似乎掐得出水的綠色便在我的心頭緩緩趟過，倒是給了學習壓力不小的我一種莫名的安慰。那盆多肉就這樣陪伴了我許多孤獨而又煩躁的時光，可期末考試，我卻失利了。
那場雨持續(xù)了有幾個小時，在那幾個小時中，雨點落在門衛(wèi)的車棚上的“啪啪啪……”的聲音一直那么響，我也很擔心那盆多肉，可膽子小終究還是到了雨停才敢去看一看它?？吹剿鼤r，我驚呆了，那盆多肉的厚實的葉片上滿是雨水，卻沒有被打掉一片，反倒在雨水的映襯下顯得更加翠綠、鮮艷；一旁的牽?；▍s早已“香消玉殞”，葉片已被打落了許多，原本就少的花瓣更是少之又少，纖纖弱弱，活脫脫一個落湯雞。
這時，我忽然明白了，多肉平時并不惹眼，卻經(jīng)得住風風雨雨；牽牛花一直受母親的呵護，竟經(jīng)不起一場風雨！我決定了，我要做一株多肉，一定要經(jīng)得起風雨?？荚囀Ю?，只會讓我下一次考試顯得更加奪目。
多肉，真的，遇見你，我滿心歡喜。