編寫教案需要豐富的教學經驗和專業(yè)知識，以確保教學的有效性和針對性。教案的設計應考慮個別差異和興趣特點，為每個學生提供個性化的學習支持。[教案名字7]
勞動小能手的教案篇一
培養(yǎng)孩子如何擦玻璃窗，如何拖地板，如何校園花草樹木澆水。
教學目標：
引導學生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事項。
培養(yǎng)學生關心集體，講究衛(wèi)生的良好習慣，努力掌握勞動本領。
學生通過勞動實踐，體會勞動的艱辛和歡樂。
教學重難點：引導學生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事項。
教學準備：抹布，報紙，水盆等。
教學過程：
談話導入：
同學們，今天我們要來學習的一個課題是：擦玻璃窗。在此之前，同學們一定也實踐了好多次，有一定積累了不少如何把玻璃擦得又干凈又快捷的好方法，好點子。今天，我們就一起來交流一下。
動手實踐，得出擦玻璃的方法。
先用干抹布擦拭一塊臟玻璃，讓學生觀察玻璃是否已經擦干凈了。再用濕布擦拭另一塊臟玻璃，待稍干后讓學生觀察是否擦干凈了。(都不干凈了)那該怎么辦呢?引導學生讀書找出答案，并合作完成填空部分。
如果有條件的，可動手實踐一下，填寫探索實踐報告，得出實踐結論。
學習技術信息部分內容：擦窗工具的改進。
然后談談體會和感受。
教學目標：
學習做生活的小主人，能運用學到的操作要領學習拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動習慣。
注意節(jié)約用水，保護水資源。
注意安全，不損壞家具。
教學重難點:能運用學到的操作要領學習拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動習慣。
教學準備：課前觀察父母是怎樣拖地板的。去商場觀察改進后的拖把樣式，了解其先進性。
教學過程：
觀察圖片，了解拖地板的一般過程。
組織學生看拖地板的正確方法圖片，辨別哪種是正確的，哪種錯誤的。
討論。
平時看到父母拖地板時是怎樣做的?然后進行交流。交流一些先進的，便捷的，有創(chuàng)新意識的好方法。還可以放手讓學生回家進行勞動實踐，在勞動中獲得情感體驗，在勞動中培養(yǎng)合作探究精神，早勞動中求知。從而能夠正確地掌握拖地板的操作要領。明確地板清潔是家庭衛(wèi)生的重要標志，懂得只有家人共同努力，才能創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
教學評價。
介紹勞動過程，展示家長評價記錄，從認真實踐，掌握要領，拖地實效，拖地要領、拖地效果，綜合評價等方面完成評價表。
活動目標：
學會照顧花草樹木，經常給它們澆水。
培養(yǎng)學生認真地做每一件事情，并能堅持把它做完。
活動準備：
為學生準備小水壺。
圖片兩張。
圖一：學生給小花澆水，小花露出笑容說：“謝謝你!”;圖片二：學生澆花，沒有澆完就離開。小花哭著說：“我要喝水。”
基本過程：
導入活動。
教師通過出示圖片，引導主題。
關鍵步驟。
1、教師請學生觀看第一張圖片，然后提問：
1)第一張圖片中的學生在做什么?小花為什么露出笑容?
2)第二張圖片中的學生在做什么?小花為什么不高興?
2、引導學生一起討論：
1)我們應該怎樣照顧小花?
2)當你給花澆水時，小朋友要和你做游戲，你該怎么辦?
3)如果你正在做一件事，別人邀請你做另一件事，應該怎么辦?
3、教師和幼兒一起總結：做完一件事再做另一件事。
4、教師帶領幼兒一起給班里和幼兒園的花草樹木澆水。
結束活動。
請學生對自己照顧的花草樹木說句悄消話。如：我會照顧你的。
活動延伸：
日?；顒樱涸谌粘；顒又薪處熍囵B(yǎng)學生做事專心，認真做好每一件事。
課后反思：
1、孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣，為什么?
2、你認為這個活動的成功之處在哪里?
3、你認為還有哪些地方需要改進?該如何改進?
通過學些，教會孩子會擦玻璃窗，會拖地板，會校園花草樹木澆水，成為一名合格的勞動小能手，養(yǎng)成自己的事自己做、他人的事幫著做、公益(集體)的事爭著做的勞動習慣和優(yōu)良品質。
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勞動小能手的教案篇二
星期六的早晨，我早早的起床了，想給全家人一個驚喜。悄悄地迅速收拾了房間，挽起衣袖，來到洗手間洗漱。
“早飯鬧鐘”在肚子里“咕嚕咕?！表懥?！我輕輕的來到廚房，關上門，開始做早餐。放上半鍋水，打開煤氣點火燒水，大約10分鐘后冒出熱騰騰的蒸汽。哦！水燒開了，這個時候媽媽教過我：“一定要注意小心燙傷”！我小心翼翼的拿開鍋蓋，講準備好的面條下鍋，用筷子攪拌均勻，蓋上鍋蓋。繼續(xù)燒開再調小火繼續(xù)煮，煮1分鐘可以關火了，這個時候奶奶教過我：“不要記著開鍋，要焐1分鐘面條才能熟透哦”。
乘還沒開鍋，先拿出5只碗，倒上鮮美的醬油和麻油，擱一點鹽，放些小蔥花，等待開鍋盛面條。我倍加小心的打開鍋蓋，哇，香味撲鼻而來，我心里暗自喜悅。用大湯勺給每個碗舀上面湯，再用筷子把面條挑進碗里，看著美味的五碗面條，心里樂開了花，特別有成就感！
爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都起床了，我興奮的喊道：“面條好咯，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽快來嘗嘗！”爸爸看著熱騰騰、看上去還不錯的面條欣慰的摸著我的頭說：“瞧，我們的可可能干了，會做飯了，好樣的！”爺爺奶奶、媽媽都夸！
勞動小能手的教案篇三
“小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙……”小時候，躺在媽媽溫暖的懷里，聆聽媽媽唱著《勞動最光榮》，我就會進入甜甜的夢鄉(xiāng)。
早晨，窗外傳來陣陣歡快的鳥鳴聲。我伸了伸懶腰，揉了揉惺忪的睡眼，便起床了。推開房門，看見媽媽正在廚房里忙活著?！靶邢x，終于起床了，趕緊吃完早餐。今天，我們家要進行大掃除，你身為家庭一份子，可要幫忙?！眿寢屢贿呎f一邊給我端上豐富的早餐?！澳俏揖拓撠煷驋咦约旱姆块g吧?！蔽也患偎妓鞯卮鸬?。
吃過早餐，我走進房間里?？粗s亂無章的書架、沾滿灰塵的玻璃和骯臟的地板，我真為剛才說的話感到后悔。我開始犯愁了，想放棄打掃，可耳邊又回響起爸爸平時的教導：“男子漢說話一定要算話?！庇谑?，我只好“趕鴨子上架”。首先，我走到書桌前，把亂七八糟的'東西逐一分類，把書放回書架，讓筆回到自己的“家”——筆筒。經過一番整理，我仿佛看見書桌露出會心的微笑。接著，我準備擦窗戶，可窗戶這么高，我束手無策，不知該怎么辦時，突然靈光一閃，趕緊拿來媽媽平時用的“擦窗神器”，開始清洗窗戶。不一會兒，玻璃就變得潔凈透亮，灰塵也已逃得無影無蹤。最后一項工程就是清理地板，我拿起拖把一下子橫著拖，一下子又轉過來豎著拖，就像手中拿著大毛筆在地上寫大字……看著自己的勞動成果，我欣慰地笑了。這時，媽媽走進來，看見如此干凈的房間，向我投來贊許的目光。此時的我已汗流浹背，心里卻甜滋滋的。打掃房間的勞累早就被拋到九霄云外去了。
勞動了一天，我懶洋洋地躺在沙發(fā)上。我輕輕地哼起這首歌：“小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙……”不知不覺，我進入了夢鄉(xiāng)。
勞動小能手的教案篇四
小時候，爸爸媽媽就經常在我耳邊提起雷鋒同志的名言：勞動最光榮。勞動創(chuàng)造了人類的財富，從小我們就養(yǎng)成應該熱愛勞動的優(yōu)良品質，做一個勞動小能手。勞動可以是干家務，種地，幫農民采摘瓜果等等。
在家里，我可是一個勞動小能手，經常幫爸爸媽媽干家務呢！洗碗、掃地、跑腿，樣樣都會，效率還高，我可不是吹牛，自己看看吧！今天，爸爸媽媽出去辦事了，很晚才回來，早已精疲力盡，回來后倒頭就睡。我在客廳看電視，看見客廳里亂糟糟的，越看越不順眼，于是就打算幫父母打掃一下衛(wèi)生，順便還可以跟媽媽找借口要點零花錢。
說干就干，先從掃地開始。我一手拿掃帚，一手拿簸箕，只見掃帚在我的手中揮舞起來，頓時客廳里塵土飛揚，空氣迷漫著灰塵，嗆得我眼睛都睜不開。就這樣，我迷著眼睛，屏住呼吸，過了很長時間才把客廳打掃完，已經累得不行了。但活還沒干完，接下來是拖地。這個比較有意思，我拿出拖把，提著一桶水，就像寫毛筆字一樣，先把拖把放進桶里沾上水，過一會兒用力擠干，緊接著就開始讓這支“大毛筆”開始工作了。拖地就像是在寫字，左一下，右一下，再橫拖，又豎拖，一個“木”字就“寫”好了；又像是在畫畫，一會兒拖成海邊的.波浪，一會兒又拖成一排排圍墻邊的籬笆，可有意思了。時間過得飛快，不知不覺就拖完了地，這時我才感覺到自己真是累垮了，手都在發(fā)抖，沒想到爸爸媽媽平時干活是這么累！休息了一會兒，我又開始整理東西，將曬干的衣物疊好放進衣柜，鞋子一雙一雙的整齊地放進鞋柜，靠枕排好靠在沙發(fā)上，并將打掃后的垃圾倒掉，終于干完了家務活，我猜爸爸媽媽醒來一定大吃一驚。
勞動雖然很累，但是讓我感到很幸福，因為我發(fā)現自己作為家庭的一份子，也能發(fā)揮應有的作用，讓生活更美好！
勞動小能手的教案篇五
或許有的同學在家里是千嬌萬寵的小公主，也或許是家里的“小皇帝”，但我可不一樣，不要看我是女孩子就以為我嬌小，我可是家里的勞動小能手呢，我會做一些簡單的食物，說起這個，讓我回想到那一個事。
在一個陽光明媚的星期天，媽媽和阿姨去“血拼”，爸爸帶著爺爺奶奶去玄武湖賞風景，留我一人獨在家。臨走前，媽媽囑咐我“孩子，冰箱里有面包和牛奶，記得吃哦“沒有媽媽為我做的香噴噴的飯菜，我失落地走進房里，完成“永遠也寫不完的”作業(yè)。
在冰冷的房間里，我可算是體會到什么叫度秒如年了。作業(yè)寫完了，肚子也咕咕叫了，咽了咽口水，想起冰箱有面包和牛奶，就學起電影里的樣子，一邊叫一邊跑，誰知剛到廚房門前，一腳踩空了！“砰”地一摔。我忍痛爬起來：哎呀，我的天??！面包臟了，牛奶潑了一地，原來白底瓷磚現在更白了?！笨匆娧矍斑@“慘不忍睹”的畫面，我欲哭無淚，心一下子從高峰跌入低谷，心想：“媽媽也不在家，爸爸又去賞湖，怎么辦呢？’我急的像熱鍋上的螞蟻。
突然想到，媽媽教過我做雞蛋炒飯，心中一喜。我先把雞蛋打入碗里攪拌，然后倒適當的油，把雞蛋倒入油鍋里，再把白米飯倒入鍋里，和雞蛋一起抄，等雞蛋蛻變成金黃色，就可以吃了。就這樣香噴噴的雞蛋炒飯就完成了，這是我第一次做飯，雖然不是很美味，但是我通過了人生的一次重要考試·。
爸爸媽媽知道以后，夸我很能干。但我覺得這不算什么，等到將來能為爸爸媽媽做更多的事情，這才是真正勞動小能手。
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勞動小能手的教案篇六
尊敬的老師，同學們：
轉眼間，勞動節(jié)到來了。今天既然是勞動節(jié)，那就該勞動一下嘛！于是今天早上，我做了一件“驚天動地”的大事——煮面條。
我先打開煤氣桶上的閥門，然后又打開了煤氣灶?！昂簟钡囊宦?，火燃燒了起來。我提起水瓶，往鍋里倒了一些水。倒好后，我把鍋蓋蓋了上去。接下來，只要等水開了之后，就可以把面條放進去了?？刹恢罏槭裁?，我總覺得少了一個步驟?？傻降资悄膫€步驟呢？我一時間又想不起來。剎那間，我恍然大悟：忘了放油。正當我準備去提油時，我又改變了主意：”算了，反正我也不知道倒多少油，更何況油吃多了會變胖的。”我可真是“吃不到葡萄就說葡萄酸?！本驮谶@時，水開了。我連忙把鍋蓋掀起來。隨即，我又把面條放進了鍋里。為了防止面條會煮成一團，我拿了一雙筷子把它們“殘忍地分開了?！焙秃煤螅矣衷俅伟彦伾w蓋了上去。我在心里暗暗自喜：“我一定會煮的很好吃的。等會兒非得讓老媽她們大開眼界！”過了幾分鐘，面熟了，我便把煤氣灶關了。我滿懷期待地打開了鍋，可誰知我的手被冒出來的熱氣給燙著了。我不管三七二十一，立即沖向廁所，打開了水龍頭。清洗了之后，我想起了鍋里的面條。于是，我又以迅雷般的速度跑回了廚房?！斑€好，還好?！蔽宜闪丝跉??！疤羝饋斫o老媽她們嘗嘗吧！”我又立即拿出了碗和一雙筷子，把面條挑進碗里。我拿出鹽和醬油，依次倒進碗里。
雖然今天面條沒煮好，但是我至少沒有辜負“勞動”這兩個字。
勞動小能手的教案篇七
當今社會獨生子女偏多，于是就帶來了一個很明顯的問題：依賴性強，責任心弱，動手能力差。我們教育者不僅要重視孩子的學習，更要關注的是各方面能力的培養(yǎng)。科學家統(tǒng)計表明，從小注意孩子能力的培養(yǎng)，長大后能很快地適應自己的生活和工作?！叭擞袃杉?，雙手和大腦。”這是陶行知先生的至理名言。家務勞動可以使我們既動手又動腦，在動手的同時靈活動腦。在勞動中發(fā)現美，在勞動中創(chuàng)造美，在勞動中磨煉意志，在勞動中練就一雙勤勞而靈巧的手，而家務勞動是少先隊員茁壯成長的最佳途徑。由“要我做”變成“我要做”；由“不會做”到“我會做”，最后達到“做得好”，使少先隊員們在勞動中體驗勞動的成果，感受“我能行”的快樂。鑒于此，我們開展了以“家務勞動，我能行！”為主題的雛鷹爭章活動，通過洗衣，洗碗筷，清潔衛(wèi)生間，清潔廚房；拖地，收拾房間，釘紐扣；摘菜、擇菜，洗菜、切菜、炒菜、做飯等家務勞動實踐，來培養(yǎng)少先隊員的動手能力。通過活動，讓孩子從小自己動手，不但可以培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神，更能使孩子從中體會到自己的責任，懂得只有勞動才能創(chuàng)造價值。同時增進孩子和家長之間的感情，使他們體會到父母是多么的辛苦，更加懂得感恩父母，尊重他人的勞動。
1.懂得尊敬父母，體貼父母，明確一個家務勞動小崗位，學做一項家務活。
2.培養(yǎng)對勞動的興趣和主動做好家務的意識，鍛煉一定的勞動技能。
培養(yǎng)對勞動的興趣和主動做好家務的意識，鍛煉勞動技能。
隊活動室。
（一）輔導員準備：
1.開展爭章啟動課，根據中少雛鷹爭章網中的提示，與隊員一起制定活動三環(huán)節(jié)。
2.選拔主持人和禮儀隊員。
3.準備活動方案、主持稿。
4.圖片、音像、文字資料，根據隊員需要制作課件。
5.準備活動材料和隊員一起布置活動場地。
（二）隊員準備：
1.積極參與網上爭章活動，分工合作、互相探討，將收集到的信息在小隊中做好編排匯報的準備工作。
勞動小能手的教案篇八
五一勞動節(jié)馬上就要到了，學校組織我們每個班開展勞動小能手比賽。
這個星期五我們班舉行了疊衣服、晾衣服比賽。同學們聽到比賽預告，在家里認真練習、積極實踐，爭取提高自己的成績，獲得好的名次。首先進行的是疊衣服比賽，同學們按袁老師教的方法熟練地疊起了衣服，經過比賽，我們選出了疊得快、疊得好兩個第一名，分別是王安喬、蔣亦恬。接下來就是晾衣服比賽，同學們迫不及待、躍躍欲試，袁老師一聲令下，最快的前三名紛紛跑上講臺，把衣褲晾在晾衣桿上，居然又是王安喬第一。王安喬同學被評為我們班的勞動小能手。
我們愛勞動，我們最棒！
勞動小能手的教案篇九
有一天，媽媽出去辦事去了，爸爸在上班，家里只有我一個人。我看到家里的窗戶特別臟，就想把家里的窗戶打掃一下，我拿來一個抹布和一小桶水，搬來一個板凳，爬上了板凳擦窗戶，可是有一個地方怎么擦都擦不干凈，我仔細一看，原來有一點透明膠布沾在上面，于是我將透明膠布撕掉，可撕掉之后，上面出現了一個黑印，可能是粘久了，所以有黑印。于是我在抹布上弄了一點洗潔精，終于把那塊黑印擦掉了。不一會，窗戶就被我擦干凈了。
勞動可以讓人感受到快樂，可以讓人感受到樂趣，我們每一個人都要熱愛勞動。因為勞動是一種樂趣。
勞動小能手的教案篇十
或許有的同學在家里是千嬌萬寵的小公主，也或許是家里的“小皇帝”，但我可不一樣，不要看我是女孩子就以為我嬌小，我可是家里的勞動小能手呢，我會做一些簡單的食物，說起這個，讓我回想到那一個事。
在一個陽光明媚的星期天，媽媽和阿姨去“血拼”，爸爸帶著爺爺奶奶去玄武湖賞風景，留我一人獨在家。臨走前，媽媽囑咐我“孩子，冰箱里有面包和牛奶，記得吃哦“沒有媽媽為我做的香噴噴的飯菜，我失落地走進房里，完成“永遠也寫不完的”作業(yè)。
在冰冷的房間里，我可算是體會到什么叫度秒如年了。作業(yè)寫完了，肚子也咕咕叫了，咽了咽口水，想起冰箱有面包和牛奶，就學起電影里的樣子，一邊叫一邊跑，誰知剛到廚房門前，一腳踩空了！“砰”地一摔。我忍痛爬起來：哎呀，我的天?。∶姘K了，牛奶潑了一地，原來白底瓷磚現在更白了?！笨匆娧矍斑@“慘不忍睹”的畫面，我欲哭無淚，心一下子從高峰跌入低谷，心想：“媽媽也不在家，爸爸又去賞湖，怎么辦呢？’我急的像熱鍋上的螞蟻。
突然想到，媽媽教過我做雞蛋炒飯，心中一喜。我先把雞蛋打入碗里攪拌，然后倒適當的油，把雞蛋倒入油鍋里，再把白米飯倒入鍋里，和雞蛋一起抄，等雞蛋蛻變成金黃色，就可以吃了。就這樣香噴噴的雞蛋炒飯就完成了，這是我第一次做飯，雖然不是很美味，但是我通過了人生的一次重要考試·。
爸爸媽媽知道以后，夸我很能干。但我覺得這不算什么，等到將來能為爸爸媽媽做更多的事情，這才是真正勞動小能手。
勞動小能手的教案篇十一
雷鋒曾經說過：“勞動最光榮?！币蚨还苁窃诩依镞€是在學校里，我都爭做一個勞動小能手。
有一次，老師要在班上選幾位同學給大家打菜，我聽到后，心想：這是我為班級作貢獻的時候了。所以我和好幾位同學把手高高地舉了起來，我在心里想：老師你一定要選我，我一定會好好為同學們服務的。當老師把目光投向我的時候，我有點兒緊張，因為我怕老師又換成別人?？墒亲詈?，老師居然把這個寶貴的名額給了我，我特別開心。當中午來臨的時候，我拿上勺子，帶上菜桶，開始為同學們分菜，有的同學不吃這道菜，只吃那道菜；有的同學要多點兒菜鹵，我只好按照每位同學的要求給他們盛，而且經常盛完菜后，我的膀子都是酸酸的，盡管如此，當我看到同學們個個都露出滿意的笑容時，我也感到很開心。
在家里，我也是一個熱愛勞動的人。
一天，我阿婆送我一個洗衣盆，并且對我說：“洪宇，以后你就用這個盆來洗自己的小衣服吧！”我聽了，立刻來了精神，叫爸爸、媽媽趕緊把要換洗的臟衣服都拿來讓我洗。爸爸和媽媽拿來了一堆臟衣服，我一件一件認真地洗，洗得干干凈凈：白衣服洗得白白的，其它衣服上的污漬都被我洗掉了。媽媽看到后會心地笑了，說道：“兒子，你真能干?！蔽衣犃碎_心極了。
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勞動小能手的教案篇十二
今天天氣晴朗，我們學校開展了“建設和諧校園，爭做勞動小能手”的活動。我和班里的同學們都積極參與其中。
班主任把我們班的同學分為四個小分隊，每個小分隊打掃不同的.地方。我所在的小分隊主要打掃校門口兩邊的綠化帶及校門口的小路。
我和其他同學來到了校門口，準備開始打掃了。學習委員丫丫讓大家分工合作，各自做不同的事情，這樣就不同浪費時間和精力。
我和同桌小紅主要負責綠化帶上的垃圾和一些枯草。我們手里各自拿著一個垃圾袋，沿著綠化帶撿垃圾，撿到的垃圾五花八門，有些是飲料瓶子，也有些是香蕉皮、西瓜皮等，還有些是一些廢紙。不一會兒，垃圾袋就裝滿了垃圾。我一邊撿垃圾，一邊想，這里的垃圾真多呀!看來以后我們都要自覺把垃圾放進垃圾桶中，不然對學校環(huán)境的影響太大了。
不知不覺，一個上午的時間就過去了。我和同學們干得熱火朝天，雖然勞動的過程很辛苦，但是我們都覺得很開心，很有成就感。經過我和同學們的勞動，校園變得更加美麗了!
勞動小能手的教案篇十三
xx，女，45歲，中共黨員，現為市一汽巴士有限公司司機。
同志從事公交駕駛員22年來，保持安全行車和優(yōu)質服務，沒有發(fā)生過責任交通事故和服務投訴事件，安全行駛里程達到55.6萬公里，20xx年全面超額完成各項生產任務。駕駛的車輛超額完成任務，較同期營運收入增加5.6%，行駛里程增加5.5%，月平均氣耗比計劃減少8%。安全業(yè)績量化考核總分居全線第一名。近兩年收到乘客對其來電來信的表揚有10宗。
多年來，所駕駛的79號車節(jié)油成績一直為全線路最佳，多次被公司評為“節(jié)油（氣）標兵車”。底，所在3路線車輛更換為lpg環(huán)保公交車，她與對班駕駛員積極探索、鉆研，較快地熟悉車輛性能，找到了節(jié)能降耗的訣竅，使用首月氣耗實質達到61升/百公里的優(yōu)良水平，比計劃任務指標節(jié)約14%，在全線大部分車輛氣耗超計劃的情況下，她的氣耗實績仍保持較好的.水平。黨支部換屆選舉，當選為一分公司二支部的黨支部委員，她以身作則團結帶動線路職工，結合實際開展學習科學發(fā)展觀活動，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，配合路線在確保安全前提下，提升了路線的運行速度，獲得市民好評。1月，同志當選為廣東省十一屆人大代表，參政議政成為她生活中新的一頁。同志每天起早摸黑履行公交車組的營運任務，休息時間堅持閱讀各級人大委員會送來文件材料，用更多的時間深入各界一線調研，代表我省人民參政議政。她認為：自己在公交一線服務，對其他領域不太了解，在完成好本職繁重工作任務的同時，要努力學習、深入調研，了解社會實際情況，才能為黨和人民提供最真實的一手材料，履行好人大代表的職責。
勞動小能手的教案篇十四
我叫小芬，七歲，我是安豐小學一（4）班的一名學生，更是一個愛學習、愛勞動、愛生活的好孩子。
我是學習的耕耘者。學習讓我感到快樂，課堂上，我認真聽講，把老師教的知識記在大腦里，非常高興，新鮮感始終吸引著我。課下，認真完成作業(yè)，一道又一道，給我一定的勝利感，解決難題，更給我成就感。課外閱讀讓我感到知識的博大與浩瀚，給我源源不斷的前行動力。老師們都夸我是個愛學習的'孩子。
我是父母的好幫手。在家中，自己的事情自己做，打掃自己的房間，整理自己的衣服，收拾自己的玩家。和媽媽一起摘菜，和爸爸一起拖地……大家都夸我是個勤勞懂事的孩子。
我是公益的實踐者。幫助老師打掃教室、收發(fā)作業(yè)，和爸爸媽媽一起參加“獻愛心”活動，和同學一道參加夏令營，和小伙伴一道參加“小發(fā)明”手工活動……大家都夸我是個有愛心的孩子。
勞動小能手的教案篇十五
我叫xxx，是建設路小學一年級一班的學生，我是一個開朗活潑，聰明細心，樂于助人的勞動小能手。
在我很小的時候，爺爺奶奶就告訴我：“勞動最光榮”!我一邊長大，一邊慢慢學會了勞動，現在的我，已經是一名勞動小能手啦！其實勞動有很多小竅門，通過勞動既可以幫助大家，又能收獲快樂。每天在家里吃完飯，我都會主動申請洗碗，正面清洗完還要沖洗背面，這樣洗出來的.碗才是最干凈的；擦桌子的時候要將抹布打開，從一邊慢慢向另一邊擦，既干凈又節(jié)省時間，擦完還要記得把抹布洗干凈掛起來，下次使用更方便；洗襪子可有講究了，兩只手要好好配合，反復搓洗，千萬不要打架呦；最近，我又學會了切水果，一家人在一起吃著我做的水果拼盤，別提有多開心啦！勞動可是不分時間和地點的。在學校，看到教室地上有垃圾，我總是第一個把它收拾干凈；粗心的值日生忘了擦黑板，我也會馬上拿起板擦擦起來；課桌沒有擺整齊，衣服掉在了地上，這些問題都逃不過我的眼睛，一一被我處理好。
疫情防控怎么能少得了我的身影，看著社區(qū)的叔叔阿姨和白衣天使們那么辛苦，我主動跟著爺爺給樓道清掃消毒，讓大家放心的回家。勞動雖然辛苦，但也是一件讓人快樂的事情，每次勞動的時候我都會想，怎樣做才會讓奶奶不那么辛苦，讓媽媽不那么勞累，用我的勞動換得了家人的快樂，特別幸福。我愛我的家，我愛我們班，也希望同學們都和我一樣，熱愛勞動，善于勞動，通過勞動有更多的收獲。
勞動小能手的教案篇十六
胡同學是李xx小學四年級的學生，她入學以來一直思想上進，在各個方面都非常突出，是個品學兼優(yōu)的學生，一直擔任班級學習委員職務，20xx年被評為校"三好學生",多次被評為"優(yōu)秀班級干部",是同學和老師的好朋友、好幫手。
胡在老師的幫助下、在父母的疼愛和自身的努力下，她全面發(fā)展，嚴格以高標準要求自己，她學習刻苦，成績突出，堅持用知識充實自己，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，而且還養(yǎng)成了良好的學習習慣。課前認真預習，上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，做作業(yè)一絲不茍，課后及時復習，成績優(yōu)秀。當然，在刻苦學習的同時，她也十分注重體育鍛煉，每天參加大課間活動，學校里組織的各種比賽也積極參加。
胡同學在生活中，她孝敬父母，勤儉節(jié)約，活潑可愛，樂于奉獻；在學校里，她尊敬老師，團結同學，愛護公物，遵守秩序。她是老師的.得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。作為一名少先隊員，她一直遵循從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，多給紅領巾增光添彩。對待同學，她從來都是盡心幫助，幫助同學，解答難題，關心班組貧困學生，她總以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。
總之，在胡同學身上到處洋溢著青春朝氣，她開朗自信、樂于助人、成績優(yōu)異、管理班級出色，不愧為一名全面發(fā)展的"三好學生"、"優(yōu)秀好干部",不愧為一名優(yōu)秀的中都陽光好少年。
勞動小能手的教案篇十七
我叫郭xx，今年12歲，在班里擔任學習委員、衛(wèi)生值日班長。我在班里的學習成績優(yōu)異，勞動成果突出。每周一，就是我和組員們大展身手的時候——值日。早上、課間、傍晚，我會讓擦黑板的同學檢查粉筆槽的衛(wèi)生情況以及講臺的整潔程度，讓老師在講課時有一個舒適的環(huán)境，不會被粉筆灰傷害身體。下課時，我就讓掃地的同學們檢查一下衛(wèi)生情況，讓同學們在上課時專心聽課，不用被地上的垃圾分散注意力，而我，則是負責檢查小書柜的擺放情況，使每個小小的空間里都整齊美觀。中午和傍晚，我會和拖地的同學們會認真地把地上拖個遍，不留一點灰塵。
當同學們回來時，就能看到一個明亮的教室，從而高興的上課、自習。要說到“勞”這個字，很多人會覺得，勞動就是一件很辛苦的事，沒有誰會愿意這么做，但我覺得，勞動能使我快樂，也能使我感到滿足。每當我看見別人對著我們小組做的衛(wèi)生贊嘆不已時，便覺得十分激動，興奮。
這和做飯其實是同一個道理，一個廚師最高興的.事，莫過于別人贊揚他的做的菜做得色香味俱全。勞動雖然辛苦，但不乏快樂，但最重要的，還是它教給了我許多為人處世的道理。在勞動中，我學會了什么叫先苦而后甜，這好比勞動后受到稱贊；其次，我明白了，吃得苦中苦，方為人上人，只有在勞動中不斷突破自己，才能獲得最美的鮮花。這就是我對“勞”的看法。
勞動小能手的教案篇十八
曹xx，中共預備黨員，中國鐵路xx局集團有限公司xx供電段檢測車間接觸網工，曾獲xx省杰出能工巧匠、全國技術能手、全國五一勞動獎章等榮譽，享受國務院政府特殊津貼。
4月，xx關中大地綠野平疇。在鐵路xx局集團有限公司xx供電段蔡家坡接觸網工區(qū)的學習室里，職工們整整齊齊地坐成兩排，“曹xx技能大師工作室”負責人曹xx正舉著接觸網零部件為大家講解檢修技術要領。這是今年隴海鐵路第一階段集中修開展以來，曹xx第13次送教到一線。
頭發(fā)花白的曹xx現就職于xx供電段檢測車間。扎根生產一線26年來，他35次破解技術難題，19次參與鐵路供電電力設備重大科研活動，以“匠心”守護著確保鐵路供電安全的“初心”。
1996年，曹xx從鄭州鐵路機械學校畢業(yè)后，來到xx供電段元龍接觸網工區(qū)工作。因現場經驗不足，他很快便感受到了巨大的工作壓力。他抓緊時間自學專業(yè)知識，反復向師傅們請教檢修作業(yè)要領，休息時主動找廢舊材料練習實作技能。不到兩年時間，他就從同一批青工中脫穎而出，成為工區(qū)施工負責人。
20xx年，隴海線寶天段隧道內的新型液壓補償器發(fā)生故障。當時，晁峪接觸網工區(qū)沒人會維修，便請廠家派人前來處理。為掌握技術要領，曹xx主動要求跟著廠家技術人員學習設備維修技能。隨后，由他整理的《液壓補償器更換法》成為現場檢修工作的“作業(yè)指南”，也填補了該段處理此類故障的技術空白。
現場的考驗無處不在。20xx年，曹xx在隴海線一處隧道內巡檢接觸網設備時，發(fā)現懸掛點處的承力索懸吊滑輪槽距較小且輪槽較深?！耙黔h(huán)境溫度出現變化，承力索就會在伸縮中來回磨損，容易引發(fā)斷線事故?！辈躼x經過一遍遍復測，向車間提出了“采用大槽距懸吊滑輪、將滑輪邊緣的內角倒成圓角”的建議。不久后，這一改造方案在全段范圍內推廣運用，消除了多處供電安全隱患。
測量、檢查、調整……接觸網支柱由大大小小多個零部件構成，檢修起來更需精心、精細。20xx年，西寶高鐵開通運營，對接觸網檢修作業(yè)提出了更高的標準和要求。但當時在xx供電段，安裝腕臂依然需要作業(yè)人員在高空完成，不僅效率低，而且存在安全風險，還有一定誤差。曹xx認真研究接觸網平面安裝圖，發(fā)明了“腕臂預配輔助支架”，實現了腕臂所有部件都能夠在地面上提前進行預配，既保證了作業(yè)安全，又將作業(yè)時間減少了60%。
“要當一個懂技術的工人，要不然怎么帶領大家干好工作！”曹xx始終堅守這一信念，并且將其落實到工作中。近年來，他先后獲得全路技術能手、全國技術能手等榮譽。
“無論做什么事，曹師傅都執(zhí)著專注，干一行、鉆一行、精一行，他為大家樹立了榜樣?！痹诓躼x所在車間任黨支部書記的石玉林這樣評價道。
在xx局集團公司管內，xx供電段擔負著隴海、寶中、寶成、西平、陽安等線路供電電力設備的養(yǎng)護任務。管內山區(qū)鐵路占80%，橋梁多，低凈空隧道多，高坡、小半徑曲線困難地段占線路總長的10.8%，包括全路最大坡度30‰的寶成線秦北區(qū)段，養(yǎng)護難度可想而知。
20xx年12月，曹xx被xx供電段聘用至職教科任接觸網工技師，擔任兼職教師。對工作執(zhí)著、熱愛、精益求精的曹xx開啟了新的人生之旅。他參與調整接觸網補償裝置b值作業(yè)項目研究時，發(fā)現墜砣加滿后卡線器與墜砣桿無法連接，需要在高空將重達25公斤的墜砣拆卸下來才能安裝卡線器進行調整作業(yè)。帶著問題不能有效解決的“心病”，他一次次請教鐵路院校的老師，反復分析、計算受力情況，最終研制成功調整b值墜砣桿專用夾具，大大降低了高空作業(yè)安全風險，使作業(yè)效率提升2倍以上。
處處留心皆學問。20xx年，他組織新工學習一起接觸網斷線事故案例時，發(fā)現應急處置中接觸線接續(xù)時間長短、接頭線夾安裝是否到位等因素都直接影響設備故障停時和事故等級?；氐焦^(qū)，他仔細觀察推拉門在滑道內的滑動規(guī)律，不斷琢磨提高接觸線接頭制作效率和可靠性的.方法，最終研究出接頭線夾安裝平推法，破解了接觸線接頭線夾脫槽技術難題，提高了設備故障應急處置速度。
20xx年5月，曹xx研究制定接觸網棘輪補償裝置檢修法整套流程，填補了該項目技術標準上的空白，使棘輪補償繩更換效率得到大幅度提高，在全局集團公司供電系統(tǒng)推廣應用。20xx年8月，他參與接觸網無線溫濕度傳輸裝置、接觸網綜合檢測車無源射頻標簽定位技術等多項技術研究，顯著提升了接觸網檢修智能化水平。
奮斗從未停歇，追夢永不止步。曹xx針對接觸網檢修難題潛心鉆研、盡展其能，努力把所學所長運用到生產一線，又在實踐中不斷形成成果服務于生產。他先后參與完成配電所輔助監(jiān)控系統(tǒng)與scada系統(tǒng)聯動功能的研究、互感器二次回路極性測試技術研究等重大科研項目19次，累計節(jié)約檢修成本500余萬元。他勇當供電領域的攀登者，在一次次的發(fā)明創(chuàng)造中繪制自己的人生軌跡。
始于初心、成于堅守。只有守得住，才能行得穩(wěn)。在一線崗位工作26年來，曹xx記錄了9000余條設備問題，破解現場技術難題35次，形成的31本《故障處理方法手冊》成為該段接觸網檢修的“秘籍寶典”。
20xx年，曹xx被評為“xx省杰出能工巧匠”，20xx年被評為“西鐵工匠”，20xx年被評為“鐵路工匠”。20xx年8月，xx供電段“曹xx技能大師工作室”成立，曹xx擔任負責人。他編制完成22期業(yè)務輔導資料和《普速鐵路隔離開關檢修作業(yè)》《接觸網棘輪補償裝置檢修作業(yè)》等8個技能培訓微視頻以及《接觸網工應知應會》等12種教材，參與設計接觸網工練兵場12處，現場授課354課時。
xx供電段大部分接觸網設備處于寶成、寶天、寶中“三寶”山區(qū)，且很多隧道始建于20世紀50年代，隧道頂部滲水嚴重，冬季易結成冰柱，從而引發(fā)變電所跳閘、接觸網線索燒傷斷股等問題，嚴重影響行車安全。為及時掌握隧道結冰情況，曹xx帶領工作室成員研發(fā)了除冰溫度監(jiān)測系統(tǒng)，減少了除冰班次，提高了除冰效率，確保了行車安全。
曹xx始終堅持“使用是最好的培養(yǎng)”理念，帶領團隊完成了引入iec法核定鐵路配電所保護配合計算方法的研究、10千伏配電所調壓變燒損的研究等課題，以及作業(yè)車綜合無人防控系統(tǒng)、隴海線接觸網標準化建設研究等8個技術革新項目，為供電電力設備平穩(wěn)運行提供了堅強保證。
點亮一盞燈，照亮一大片。曹xx6次帶隊參加局集團公司及全路相關技能競賽，先后有10名參賽選手獲得xx局集團公司青年崗位能手、技術能手及全路技術能手等榮譽稱號。他通過視頻教學、故障演練、技術比武等方式不斷提升青工業(yè)務技能，陸續(xù)培養(yǎng)出15名技師、36名高級工。
新時代是奮斗者的時代。20xx年，曹xx享受國務院政府特殊津貼，20xx年榮獲全國五一勞動獎章。從少年到中年，環(huán)境在變、身份在變，但曹xx潛心鉆研、攻克難關、培養(yǎng)更多人才的堅守始終未變。
勞動小能手的教案篇十九
王xx是個善良、隨和的`男孩子，平時同學們有什么需要幫忙的時候都會想到他，他也會義不容辭的幫助同學們。作為班干部的他，也總是能以身作則，是老師的好幫手，是同學們的.好伙伴。今年暑假他參加了軍訓夏令營，很好地提升了他的自理能力和勞動能力，他發(fā)現了勞動能帶給他的喜悅和成就感！
勞動小能手的教案篇二十
自上場以來，xxx擔任綜合隊隊長一職已有兩年之久，他所帶領的綜合隊在施工生產中占了很大的比重，平整場地，機械維修、電路遷改、現場文明施工，面對這些任務他都能很好的完成本職工作，充分的為施工生產提供了有利的保障。
xxx在工作中注重工作方法，總結了一套確實可行的施工經驗，他所帶領的綜合隊作風硬朗，工作積極主動，在施工中隨處可以看到綜合隊職工揮汗如雨的干活場面。身為一名年輕干部，他在工作中能夠做到與實時懼進，閑暇時間還在學習先進的機械技術，提高自身的業(yè)務水平，他所付出的努力都被大家看在眼里，正是有了這樣的一個能吃苦，能虛心學習的隊長，才有了一支技術過硬，綜合能力強的隊伍。
在生活中他也是個一絲不茍的人，他和同事之間關系融洽，對于剛參加工作的.小職工，他自己采取幫帶教的方式來幫他們提高技術水平，由公司導師帶徒活動分配到綜合隊的xx剛到隊里生活不太適應，他安排年輕同志照顧xx，并經常找他聊天談心，幫助他盡快的適應工地生活工作，在他的幫助下xx現在已經適應工地生活，并能獨自完成挖掘機操作任務。
在工作中他是個認真負責的隊長，按照指揮部樁基施工值班表，他總是把自己排在夜間值班，白天他帶領工人在近40度的高溫下進行電力遷改工作，下班后他回到宿舍吃口飯就來到工地值夜班，無論刮風下雨每天如此，他有腎結石的老毛病，晚上經常疼的整夜不能休息，項目領導知道后要求他休息，即使這樣他每次都吃點藥第二天堅持上班以飽滿的情緒接受新的工作任務。
xxx用自己的實際行動證明了自己的人格魅力，他也無愧于先進的稱號。
勞動小能手的教案篇二十一
小王，男，24歲，現任熱機專業(yè)公司百色項目工地技術員。為了順利完成"時間過半，任務過半，大干二季度"生產任務，百礦項目發(fā)起最后的沖刺階段，"以試運促安裝，以安裝保試運",抓好現場的安全文明施工，全面加強現場的質量管理，各崗位人人都發(fā)揚這種不怕苦，不怕累，為更好的完成工作而努力。
該同志從事廣西百礦電廠輔機技術管理工作，自參加工作以來，認真鉆研專業(yè)知識，認真執(zhí)行專業(yè)公司下發(fā)的各項任務，嚴格按照國家電力建設標準執(zhí)行各項技術工作，精心調整，精益求精，兢兢業(yè)業(yè)，嚴于律己。大干二季度期間，工作任務繁重，小王每天上班都會提前來到現場，了解當天的安裝任務，提前做好計劃，并且認真查看設備缺陷情況，排除一切安裝過程中會遇到的問題，及時與班長溝通。每日的工作都進行的有條不紊，一切盡在掌握中，凡事做到心里有數。在后期人手不足的.情況下，原本擔任輔機技術工作的他，此時也兼管起來爐本體的消缺任務，為了按時移交竣工資料，每天晚上都要忙到十點半，工作十分辛苦，但是他從不叫累。他主動放棄休息時間，克服一切困難，與同事們一起奮戰(zhàn)，工作效率不斷提高，出色地完成了各項任務，得到了領導和同事們的肯定。
公司就是需要這樣的員工，能夠積極獻身工作事業(yè)，對待工作充滿激情，始終保持良好的精神狀態(tài)，認真負責，這種敬業(yè)精神值得我們每位員工去學習，相信通過大家的共同努力，公司一定會快速發(fā)展，二季度的各項生產任務能夠如期完成。
勞動小能手的教案篇一
培養(yǎng)孩子如何擦玻璃窗，如何拖地板，如何校園花草樹木澆水。
教學目標：
引導學生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事項。
培養(yǎng)學生關心集體，講究衛(wèi)生的良好習慣，努力掌握勞動本領。
學生通過勞動實踐，體會勞動的艱辛和歡樂。
教學重難點：引導學生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事項。
教學準備：抹布，報紙，水盆等。
教學過程：
談話導入：
同學們，今天我們要來學習的一個課題是：擦玻璃窗。在此之前，同學們一定也實踐了好多次，有一定積累了不少如何把玻璃擦得又干凈又快捷的好方法，好點子。今天，我們就一起來交流一下。
動手實踐，得出擦玻璃的方法。
先用干抹布擦拭一塊臟玻璃，讓學生觀察玻璃是否已經擦干凈了。再用濕布擦拭另一塊臟玻璃，待稍干后讓學生觀察是否擦干凈了。(都不干凈了)那該怎么辦呢?引導學生讀書找出答案，并合作完成填空部分。
如果有條件的，可動手實踐一下，填寫探索實踐報告，得出實踐結論。
學習技術信息部分內容：擦窗工具的改進。
然后談談體會和感受。
教學目標：
學習做生活的小主人，能運用學到的操作要領學習拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動習慣。
注意節(jié)約用水，保護水資源。
注意安全，不損壞家具。
教學重難點:能運用學到的操作要領學習拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動習慣。
教學準備：課前觀察父母是怎樣拖地板的。去商場觀察改進后的拖把樣式，了解其先進性。
教學過程：
觀察圖片，了解拖地板的一般過程。
組織學生看拖地板的正確方法圖片，辨別哪種是正確的，哪種錯誤的。
討論。
平時看到父母拖地板時是怎樣做的?然后進行交流。交流一些先進的，便捷的，有創(chuàng)新意識的好方法。還可以放手讓學生回家進行勞動實踐，在勞動中獲得情感體驗，在勞動中培養(yǎng)合作探究精神，早勞動中求知。從而能夠正確地掌握拖地板的操作要領。明確地板清潔是家庭衛(wèi)生的重要標志，懂得只有家人共同努力，才能創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
教學評價。
介紹勞動過程，展示家長評價記錄，從認真實踐，掌握要領，拖地實效，拖地要領、拖地效果，綜合評價等方面完成評價表。
活動目標：
學會照顧花草樹木，經常給它們澆水。
培養(yǎng)學生認真地做每一件事情，并能堅持把它做完。
活動準備：
為學生準備小水壺。
圖片兩張。
圖一：學生給小花澆水，小花露出笑容說：“謝謝你!”;圖片二：學生澆花，沒有澆完就離開。小花哭著說：“我要喝水。”
基本過程：
導入活動。
教師通過出示圖片，引導主題。
關鍵步驟。
1、教師請學生觀看第一張圖片，然后提問：
1)第一張圖片中的學生在做什么?小花為什么露出笑容?
2)第二張圖片中的學生在做什么?小花為什么不高興?
2、引導學生一起討論：
1)我們應該怎樣照顧小花?
2)當你給花澆水時，小朋友要和你做游戲，你該怎么辦?
3)如果你正在做一件事，別人邀請你做另一件事，應該怎么辦?
3、教師和幼兒一起總結：做完一件事再做另一件事。
4、教師帶領幼兒一起給班里和幼兒園的花草樹木澆水。
結束活動。
請學生對自己照顧的花草樹木說句悄消話。如：我會照顧你的。
活動延伸：
日?；顒樱涸谌粘；顒又薪處熍囵B(yǎng)學生做事專心，認真做好每一件事。
課后反思：
1、孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣，為什么?
2、你認為這個活動的成功之處在哪里?
3、你認為還有哪些地方需要改進?該如何改進?
通過學些，教會孩子會擦玻璃窗，會拖地板，會校園花草樹木澆水，成為一名合格的勞動小能手，養(yǎng)成自己的事自己做、他人的事幫著做、公益(集體)的事爭著做的勞動習慣和優(yōu)良品質。
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勞動小能手的教案篇二
星期六的早晨，我早早的起床了，想給全家人一個驚喜。悄悄地迅速收拾了房間，挽起衣袖，來到洗手間洗漱。
“早飯鬧鐘”在肚子里“咕嚕咕?！表懥?！我輕輕的來到廚房，關上門，開始做早餐。放上半鍋水，打開煤氣點火燒水，大約10分鐘后冒出熱騰騰的蒸汽。哦！水燒開了，這個時候媽媽教過我：“一定要注意小心燙傷”！我小心翼翼的拿開鍋蓋，講準備好的面條下鍋，用筷子攪拌均勻，蓋上鍋蓋。繼續(xù)燒開再調小火繼續(xù)煮，煮1分鐘可以關火了，這個時候奶奶教過我：“不要記著開鍋，要焐1分鐘面條才能熟透哦”。
乘還沒開鍋，先拿出5只碗，倒上鮮美的醬油和麻油，擱一點鹽，放些小蔥花，等待開鍋盛面條。我倍加小心的打開鍋蓋，哇，香味撲鼻而來，我心里暗自喜悅。用大湯勺給每個碗舀上面湯，再用筷子把面條挑進碗里，看著美味的五碗面條，心里樂開了花，特別有成就感！
爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都起床了，我興奮的喊道：“面條好咯，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽快來嘗嘗！”爸爸看著熱騰騰、看上去還不錯的面條欣慰的摸著我的頭說：“瞧，我們的可可能干了，會做飯了，好樣的！”爺爺奶奶、媽媽都夸！
勞動小能手的教案篇三
“小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙……”小時候，躺在媽媽溫暖的懷里，聆聽媽媽唱著《勞動最光榮》，我就會進入甜甜的夢鄉(xiāng)。
早晨，窗外傳來陣陣歡快的鳥鳴聲。我伸了伸懶腰，揉了揉惺忪的睡眼，便起床了。推開房門，看見媽媽正在廚房里忙活著?！靶邢x，終于起床了，趕緊吃完早餐。今天，我們家要進行大掃除，你身為家庭一份子，可要幫忙?！眿寢屢贿呎f一邊給我端上豐富的早餐?！澳俏揖拓撠煷驋咦约旱姆块g吧?！蔽也患偎妓鞯卮鸬?。
吃過早餐，我走進房間里?？粗s亂無章的書架、沾滿灰塵的玻璃和骯臟的地板，我真為剛才說的話感到后悔。我開始犯愁了，想放棄打掃，可耳邊又回響起爸爸平時的教導：“男子漢說話一定要算話?！庇谑?，我只好“趕鴨子上架”。首先，我走到書桌前，把亂七八糟的'東西逐一分類，把書放回書架，讓筆回到自己的“家”——筆筒。經過一番整理，我仿佛看見書桌露出會心的微笑。接著，我準備擦窗戶，可窗戶這么高，我束手無策，不知該怎么辦時，突然靈光一閃，趕緊拿來媽媽平時用的“擦窗神器”，開始清洗窗戶。不一會兒，玻璃就變得潔凈透亮，灰塵也已逃得無影無蹤。最后一項工程就是清理地板，我拿起拖把一下子橫著拖，一下子又轉過來豎著拖，就像手中拿著大毛筆在地上寫大字……看著自己的勞動成果，我欣慰地笑了。這時，媽媽走進來，看見如此干凈的房間，向我投來贊許的目光。此時的我已汗流浹背，心里卻甜滋滋的。打掃房間的勞累早就被拋到九霄云外去了。
勞動了一天，我懶洋洋地躺在沙發(fā)上。我輕輕地哼起這首歌：“小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙……”不知不覺，我進入了夢鄉(xiāng)。
勞動小能手的教案篇四
小時候，爸爸媽媽就經常在我耳邊提起雷鋒同志的名言：勞動最光榮。勞動創(chuàng)造了人類的財富，從小我們就養(yǎng)成應該熱愛勞動的優(yōu)良品質，做一個勞動小能手。勞動可以是干家務，種地，幫農民采摘瓜果等等。
在家里，我可是一個勞動小能手，經常幫爸爸媽媽干家務呢！洗碗、掃地、跑腿，樣樣都會，效率還高，我可不是吹牛，自己看看吧！今天，爸爸媽媽出去辦事了，很晚才回來，早已精疲力盡，回來后倒頭就睡。我在客廳看電視，看見客廳里亂糟糟的，越看越不順眼，于是就打算幫父母打掃一下衛(wèi)生，順便還可以跟媽媽找借口要點零花錢。
說干就干，先從掃地開始。我一手拿掃帚，一手拿簸箕，只見掃帚在我的手中揮舞起來，頓時客廳里塵土飛揚，空氣迷漫著灰塵，嗆得我眼睛都睜不開。就這樣，我迷著眼睛，屏住呼吸，過了很長時間才把客廳打掃完，已經累得不行了。但活還沒干完，接下來是拖地。這個比較有意思，我拿出拖把，提著一桶水，就像寫毛筆字一樣，先把拖把放進桶里沾上水，過一會兒用力擠干，緊接著就開始讓這支“大毛筆”開始工作了。拖地就像是在寫字，左一下，右一下，再橫拖，又豎拖，一個“木”字就“寫”好了；又像是在畫畫，一會兒拖成海邊的.波浪，一會兒又拖成一排排圍墻邊的籬笆，可有意思了。時間過得飛快，不知不覺就拖完了地，這時我才感覺到自己真是累垮了，手都在發(fā)抖，沒想到爸爸媽媽平時干活是這么累！休息了一會兒，我又開始整理東西，將曬干的衣物疊好放進衣柜，鞋子一雙一雙的整齊地放進鞋柜，靠枕排好靠在沙發(fā)上，并將打掃后的垃圾倒掉，終于干完了家務活，我猜爸爸媽媽醒來一定大吃一驚。
勞動雖然很累，但是讓我感到很幸福，因為我發(fā)現自己作為家庭的一份子，也能發(fā)揮應有的作用，讓生活更美好！
勞動小能手的教案篇五
或許有的同學在家里是千嬌萬寵的小公主，也或許是家里的“小皇帝”，但我可不一樣，不要看我是女孩子就以為我嬌小，我可是家里的勞動小能手呢，我會做一些簡單的食物，說起這個，讓我回想到那一個事。
在一個陽光明媚的星期天，媽媽和阿姨去“血拼”，爸爸帶著爺爺奶奶去玄武湖賞風景，留我一人獨在家。臨走前，媽媽囑咐我“孩子，冰箱里有面包和牛奶，記得吃哦“沒有媽媽為我做的香噴噴的飯菜，我失落地走進房里，完成“永遠也寫不完的”作業(yè)。
在冰冷的房間里，我可算是體會到什么叫度秒如年了。作業(yè)寫完了，肚子也咕咕叫了，咽了咽口水，想起冰箱有面包和牛奶，就學起電影里的樣子，一邊叫一邊跑，誰知剛到廚房門前，一腳踩空了！“砰”地一摔。我忍痛爬起來：哎呀，我的天??！面包臟了，牛奶潑了一地，原來白底瓷磚現在更白了?！笨匆娧矍斑@“慘不忍睹”的畫面，我欲哭無淚，心一下子從高峰跌入低谷，心想：“媽媽也不在家，爸爸又去賞湖，怎么辦呢？’我急的像熱鍋上的螞蟻。
突然想到，媽媽教過我做雞蛋炒飯，心中一喜。我先把雞蛋打入碗里攪拌，然后倒適當的油，把雞蛋倒入油鍋里，再把白米飯倒入鍋里，和雞蛋一起抄，等雞蛋蛻變成金黃色，就可以吃了。就這樣香噴噴的雞蛋炒飯就完成了，這是我第一次做飯，雖然不是很美味，但是我通過了人生的一次重要考試·。
爸爸媽媽知道以后，夸我很能干。但我覺得這不算什么，等到將來能為爸爸媽媽做更多的事情，這才是真正勞動小能手。
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勞動小能手的教案篇六
尊敬的老師，同學們：
轉眼間，勞動節(jié)到來了。今天既然是勞動節(jié)，那就該勞動一下嘛！于是今天早上，我做了一件“驚天動地”的大事——煮面條。
我先打開煤氣桶上的閥門，然后又打開了煤氣灶?！昂簟钡囊宦?，火燃燒了起來。我提起水瓶，往鍋里倒了一些水。倒好后，我把鍋蓋蓋了上去。接下來，只要等水開了之后，就可以把面條放進去了?？刹恢罏槭裁?，我總覺得少了一個步驟?？傻降资悄膫€步驟呢？我一時間又想不起來。剎那間，我恍然大悟：忘了放油。正當我準備去提油時，我又改變了主意：”算了，反正我也不知道倒多少油，更何況油吃多了會變胖的。”我可真是“吃不到葡萄就說葡萄酸?！本驮谶@時，水開了。我連忙把鍋蓋掀起來。隨即，我又把面條放進了鍋里。為了防止面條會煮成一團，我拿了一雙筷子把它們“殘忍地分開了?！焙秃煤螅矣衷俅伟彦伾w蓋了上去。我在心里暗暗自喜：“我一定會煮的很好吃的。等會兒非得讓老媽她們大開眼界！”過了幾分鐘，面熟了，我便把煤氣灶關了。我滿懷期待地打開了鍋，可誰知我的手被冒出來的熱氣給燙著了。我不管三七二十一，立即沖向廁所，打開了水龍頭。清洗了之后，我想起了鍋里的面條。于是，我又以迅雷般的速度跑回了廚房?！斑€好，還好?！蔽宜闪丝跉??！疤羝饋斫o老媽她們嘗嘗吧！”我又立即拿出了碗和一雙筷子，把面條挑進碗里。我拿出鹽和醬油，依次倒進碗里。
雖然今天面條沒煮好，但是我至少沒有辜負“勞動”這兩個字。
勞動小能手的教案篇七
當今社會獨生子女偏多，于是就帶來了一個很明顯的問題：依賴性強，責任心弱，動手能力差。我們教育者不僅要重視孩子的學習，更要關注的是各方面能力的培養(yǎng)。科學家統(tǒng)計表明，從小注意孩子能力的培養(yǎng)，長大后能很快地適應自己的生活和工作?！叭擞袃杉?，雙手和大腦。”這是陶行知先生的至理名言。家務勞動可以使我們既動手又動腦，在動手的同時靈活動腦。在勞動中發(fā)現美，在勞動中創(chuàng)造美，在勞動中磨煉意志，在勞動中練就一雙勤勞而靈巧的手，而家務勞動是少先隊員茁壯成長的最佳途徑。由“要我做”變成“我要做”；由“不會做”到“我會做”，最后達到“做得好”，使少先隊員們在勞動中體驗勞動的成果，感受“我能行”的快樂。鑒于此，我們開展了以“家務勞動，我能行！”為主題的雛鷹爭章活動，通過洗衣，洗碗筷，清潔衛(wèi)生間，清潔廚房；拖地，收拾房間，釘紐扣；摘菜、擇菜，洗菜、切菜、炒菜、做飯等家務勞動實踐，來培養(yǎng)少先隊員的動手能力。通過活動，讓孩子從小自己動手，不但可以培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神，更能使孩子從中體會到自己的責任，懂得只有勞動才能創(chuàng)造價值。同時增進孩子和家長之間的感情，使他們體會到父母是多么的辛苦，更加懂得感恩父母，尊重他人的勞動。
1.懂得尊敬父母，體貼父母，明確一個家務勞動小崗位，學做一項家務活。
2.培養(yǎng)對勞動的興趣和主動做好家務的意識，鍛煉一定的勞動技能。
培養(yǎng)對勞動的興趣和主動做好家務的意識，鍛煉勞動技能。
隊活動室。
（一）輔導員準備：
1.開展爭章啟動課，根據中少雛鷹爭章網中的提示，與隊員一起制定活動三環(huán)節(jié)。
2.選拔主持人和禮儀隊員。
3.準備活動方案、主持稿。
4.圖片、音像、文字資料，根據隊員需要制作課件。
5.準備活動材料和隊員一起布置活動場地。
（二）隊員準備：
1.積極參與網上爭章活動，分工合作、互相探討，將收集到的信息在小隊中做好編排匯報的準備工作。
勞動小能手的教案篇八
五一勞動節(jié)馬上就要到了，學校組織我們每個班開展勞動小能手比賽。
這個星期五我們班舉行了疊衣服、晾衣服比賽。同學們聽到比賽預告，在家里認真練習、積極實踐，爭取提高自己的成績，獲得好的名次。首先進行的是疊衣服比賽，同學們按袁老師教的方法熟練地疊起了衣服，經過比賽，我們選出了疊得快、疊得好兩個第一名，分別是王安喬、蔣亦恬。接下來就是晾衣服比賽，同學們迫不及待、躍躍欲試，袁老師一聲令下，最快的前三名紛紛跑上講臺，把衣褲晾在晾衣桿上，居然又是王安喬第一。王安喬同學被評為我們班的勞動小能手。
我們愛勞動，我們最棒！
勞動小能手的教案篇九
有一天，媽媽出去辦事去了，爸爸在上班，家里只有我一個人。我看到家里的窗戶特別臟，就想把家里的窗戶打掃一下，我拿來一個抹布和一小桶水，搬來一個板凳，爬上了板凳擦窗戶，可是有一個地方怎么擦都擦不干凈，我仔細一看，原來有一點透明膠布沾在上面，于是我將透明膠布撕掉，可撕掉之后，上面出現了一個黑印，可能是粘久了，所以有黑印。于是我在抹布上弄了一點洗潔精，終于把那塊黑印擦掉了。不一會，窗戶就被我擦干凈了。
勞動可以讓人感受到快樂，可以讓人感受到樂趣，我們每一個人都要熱愛勞動。因為勞動是一種樂趣。
勞動小能手的教案篇十
或許有的同學在家里是千嬌萬寵的小公主，也或許是家里的“小皇帝”，但我可不一樣，不要看我是女孩子就以為我嬌小，我可是家里的勞動小能手呢，我會做一些簡單的食物，說起這個，讓我回想到那一個事。
在一個陽光明媚的星期天，媽媽和阿姨去“血拼”，爸爸帶著爺爺奶奶去玄武湖賞風景，留我一人獨在家。臨走前，媽媽囑咐我“孩子，冰箱里有面包和牛奶，記得吃哦“沒有媽媽為我做的香噴噴的飯菜，我失落地走進房里，完成“永遠也寫不完的”作業(yè)。
在冰冷的房間里，我可算是體會到什么叫度秒如年了。作業(yè)寫完了，肚子也咕咕叫了，咽了咽口水，想起冰箱有面包和牛奶，就學起電影里的樣子，一邊叫一邊跑，誰知剛到廚房門前，一腳踩空了！“砰”地一摔。我忍痛爬起來：哎呀，我的天?。∶姘K了，牛奶潑了一地，原來白底瓷磚現在更白了?！笨匆娧矍斑@“慘不忍睹”的畫面，我欲哭無淚，心一下子從高峰跌入低谷，心想：“媽媽也不在家，爸爸又去賞湖，怎么辦呢？’我急的像熱鍋上的螞蟻。
突然想到，媽媽教過我做雞蛋炒飯，心中一喜。我先把雞蛋打入碗里攪拌，然后倒適當的油，把雞蛋倒入油鍋里，再把白米飯倒入鍋里，和雞蛋一起抄，等雞蛋蛻變成金黃色，就可以吃了。就這樣香噴噴的雞蛋炒飯就完成了，這是我第一次做飯，雖然不是很美味，但是我通過了人生的一次重要考試·。
爸爸媽媽知道以后，夸我很能干。但我覺得這不算什么，等到將來能為爸爸媽媽做更多的事情，這才是真正勞動小能手。
勞動小能手的教案篇十一
雷鋒曾經說過：“勞動最光榮?！币蚨还苁窃诩依镞€是在學校里，我都爭做一個勞動小能手。
有一次，老師要在班上選幾位同學給大家打菜，我聽到后，心想：這是我為班級作貢獻的時候了。所以我和好幾位同學把手高高地舉了起來，我在心里想：老師你一定要選我，我一定會好好為同學們服務的。當老師把目光投向我的時候，我有點兒緊張，因為我怕老師又換成別人?？墒亲詈?，老師居然把這個寶貴的名額給了我，我特別開心。當中午來臨的時候，我拿上勺子，帶上菜桶，開始為同學們分菜，有的同學不吃這道菜，只吃那道菜；有的同學要多點兒菜鹵，我只好按照每位同學的要求給他們盛，而且經常盛完菜后，我的膀子都是酸酸的，盡管如此，當我看到同學們個個都露出滿意的笑容時，我也感到很開心。
在家里，我也是一個熱愛勞動的人。
一天，我阿婆送我一個洗衣盆，并且對我說：“洪宇，以后你就用這個盆來洗自己的小衣服吧！”我聽了，立刻來了精神，叫爸爸、媽媽趕緊把要換洗的臟衣服都拿來讓我洗。爸爸和媽媽拿來了一堆臟衣服，我一件一件認真地洗，洗得干干凈凈：白衣服洗得白白的，其它衣服上的污漬都被我洗掉了。媽媽看到后會心地笑了，說道：“兒子，你真能干?！蔽衣犃碎_心極了。
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勞動小能手的教案篇十二
今天天氣晴朗，我們學校開展了“建設和諧校園，爭做勞動小能手”的活動。我和班里的同學們都積極參與其中。
班主任把我們班的同學分為四個小分隊，每個小分隊打掃不同的.地方。我所在的小分隊主要打掃校門口兩邊的綠化帶及校門口的小路。
我和其他同學來到了校門口，準備開始打掃了。學習委員丫丫讓大家分工合作，各自做不同的事情，這樣就不同浪費時間和精力。
我和同桌小紅主要負責綠化帶上的垃圾和一些枯草。我們手里各自拿著一個垃圾袋，沿著綠化帶撿垃圾，撿到的垃圾五花八門，有些是飲料瓶子，也有些是香蕉皮、西瓜皮等，還有些是一些廢紙。不一會兒，垃圾袋就裝滿了垃圾。我一邊撿垃圾，一邊想，這里的垃圾真多呀!看來以后我們都要自覺把垃圾放進垃圾桶中，不然對學校環(huán)境的影響太大了。
不知不覺，一個上午的時間就過去了。我和同學們干得熱火朝天，雖然勞動的過程很辛苦，但是我們都覺得很開心，很有成就感。經過我和同學們的勞動，校園變得更加美麗了!
勞動小能手的教案篇十三
xx，女，45歲，中共黨員，現為市一汽巴士有限公司司機。
同志從事公交駕駛員22年來，保持安全行車和優(yōu)質服務，沒有發(fā)生過責任交通事故和服務投訴事件，安全行駛里程達到55.6萬公里，20xx年全面超額完成各項生產任務。駕駛的車輛超額完成任務，較同期營運收入增加5.6%，行駛里程增加5.5%，月平均氣耗比計劃減少8%。安全業(yè)績量化考核總分居全線第一名。近兩年收到乘客對其來電來信的表揚有10宗。
多年來，所駕駛的79號車節(jié)油成績一直為全線路最佳，多次被公司評為“節(jié)油（氣）標兵車”。底，所在3路線車輛更換為lpg環(huán)保公交車，她與對班駕駛員積極探索、鉆研，較快地熟悉車輛性能，找到了節(jié)能降耗的訣竅，使用首月氣耗實質達到61升/百公里的優(yōu)良水平，比計劃任務指標節(jié)約14%，在全線大部分車輛氣耗超計劃的情況下，她的氣耗實績仍保持較好的.水平。黨支部換屆選舉，當選為一分公司二支部的黨支部委員，她以身作則團結帶動線路職工，結合實際開展學習科學發(fā)展觀活動，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，配合路線在確保安全前提下，提升了路線的運行速度，獲得市民好評。1月，同志當選為廣東省十一屆人大代表，參政議政成為她生活中新的一頁。同志每天起早摸黑履行公交車組的營運任務，休息時間堅持閱讀各級人大委員會送來文件材料，用更多的時間深入各界一線調研，代表我省人民參政議政。她認為：自己在公交一線服務，對其他領域不太了解，在完成好本職繁重工作任務的同時，要努力學習、深入調研，了解社會實際情況，才能為黨和人民提供最真實的一手材料，履行好人大代表的職責。
勞動小能手的教案篇十四
我叫小芬，七歲，我是安豐小學一（4）班的一名學生，更是一個愛學習、愛勞動、愛生活的好孩子。
我是學習的耕耘者。學習讓我感到快樂，課堂上，我認真聽講，把老師教的知識記在大腦里，非常高興，新鮮感始終吸引著我。課下，認真完成作業(yè)，一道又一道，給我一定的勝利感，解決難題，更給我成就感。課外閱讀讓我感到知識的博大與浩瀚，給我源源不斷的前行動力。老師們都夸我是個愛學習的'孩子。
我是父母的好幫手。在家中，自己的事情自己做，打掃自己的房間，整理自己的衣服，收拾自己的玩家。和媽媽一起摘菜，和爸爸一起拖地……大家都夸我是個勤勞懂事的孩子。
我是公益的實踐者。幫助老師打掃教室、收發(fā)作業(yè)，和爸爸媽媽一起參加“獻愛心”活動，和同學一道參加夏令營，和小伙伴一道參加“小發(fā)明”手工活動……大家都夸我是個有愛心的孩子。
勞動小能手的教案篇十五
我叫xxx，是建設路小學一年級一班的學生，我是一個開朗活潑，聰明細心，樂于助人的勞動小能手。
在我很小的時候，爺爺奶奶就告訴我：“勞動最光榮”!我一邊長大，一邊慢慢學會了勞動，現在的我，已經是一名勞動小能手啦！其實勞動有很多小竅門，通過勞動既可以幫助大家，又能收獲快樂。每天在家里吃完飯，我都會主動申請洗碗，正面清洗完還要沖洗背面，這樣洗出來的.碗才是最干凈的；擦桌子的時候要將抹布打開，從一邊慢慢向另一邊擦，既干凈又節(jié)省時間，擦完還要記得把抹布洗干凈掛起來，下次使用更方便；洗襪子可有講究了，兩只手要好好配合，反復搓洗，千萬不要打架呦；最近，我又學會了切水果，一家人在一起吃著我做的水果拼盤，別提有多開心啦！勞動可是不分時間和地點的。在學校，看到教室地上有垃圾，我總是第一個把它收拾干凈；粗心的值日生忘了擦黑板，我也會馬上拿起板擦擦起來；課桌沒有擺整齊，衣服掉在了地上，這些問題都逃不過我的眼睛，一一被我處理好。
疫情防控怎么能少得了我的身影，看著社區(qū)的叔叔阿姨和白衣天使們那么辛苦，我主動跟著爺爺給樓道清掃消毒，讓大家放心的回家。勞動雖然辛苦，但也是一件讓人快樂的事情，每次勞動的時候我都會想，怎樣做才會讓奶奶不那么辛苦，讓媽媽不那么勞累，用我的勞動換得了家人的快樂，特別幸福。我愛我的家，我愛我們班，也希望同學們都和我一樣，熱愛勞動，善于勞動，通過勞動有更多的收獲。
勞動小能手的教案篇十六
胡同學是李xx小學四年級的學生，她入學以來一直思想上進，在各個方面都非常突出，是個品學兼優(yōu)的學生，一直擔任班級學習委員職務，20xx年被評為校"三好學生",多次被評為"優(yōu)秀班級干部",是同學和老師的好朋友、好幫手。
胡在老師的幫助下、在父母的疼愛和自身的努力下，她全面發(fā)展，嚴格以高標準要求自己，她學習刻苦，成績突出，堅持用知識充實自己，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，而且還養(yǎng)成了良好的學習習慣。課前認真預習，上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，做作業(yè)一絲不茍，課后及時復習，成績優(yōu)秀。當然，在刻苦學習的同時，她也十分注重體育鍛煉，每天參加大課間活動，學校里組織的各種比賽也積極參加。
胡同學在生活中，她孝敬父母，勤儉節(jié)約，活潑可愛，樂于奉獻；在學校里，她尊敬老師，團結同學，愛護公物，遵守秩序。她是老師的.得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。作為一名少先隊員，她一直遵循從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，多給紅領巾增光添彩。對待同學，她從來都是盡心幫助，幫助同學，解答難題，關心班組貧困學生，她總以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。
總之，在胡同學身上到處洋溢著青春朝氣，她開朗自信、樂于助人、成績優(yōu)異、管理班級出色，不愧為一名全面發(fā)展的"三好學生"、"優(yōu)秀好干部",不愧為一名優(yōu)秀的中都陽光好少年。
勞動小能手的教案篇十七
我叫郭xx，今年12歲，在班里擔任學習委員、衛(wèi)生值日班長。我在班里的學習成績優(yōu)異，勞動成果突出。每周一，就是我和組員們大展身手的時候——值日。早上、課間、傍晚，我會讓擦黑板的同學檢查粉筆槽的衛(wèi)生情況以及講臺的整潔程度，讓老師在講課時有一個舒適的環(huán)境，不會被粉筆灰傷害身體。下課時，我就讓掃地的同學們檢查一下衛(wèi)生情況，讓同學們在上課時專心聽課，不用被地上的垃圾分散注意力，而我，則是負責檢查小書柜的擺放情況，使每個小小的空間里都整齊美觀。中午和傍晚，我會和拖地的同學們會認真地把地上拖個遍，不留一點灰塵。
當同學們回來時，就能看到一個明亮的教室，從而高興的上課、自習。要說到“勞”這個字，很多人會覺得，勞動就是一件很辛苦的事，沒有誰會愿意這么做，但我覺得，勞動能使我快樂，也能使我感到滿足。每當我看見別人對著我們小組做的衛(wèi)生贊嘆不已時，便覺得十分激動，興奮。
這和做飯其實是同一個道理，一個廚師最高興的.事，莫過于別人贊揚他的做的菜做得色香味俱全。勞動雖然辛苦，但不乏快樂，但最重要的，還是它教給了我許多為人處世的道理。在勞動中，我學會了什么叫先苦而后甜，這好比勞動后受到稱贊；其次，我明白了，吃得苦中苦，方為人上人，只有在勞動中不斷突破自己，才能獲得最美的鮮花。這就是我對“勞”的看法。
勞動小能手的教案篇十八
曹xx，中共預備黨員，中國鐵路xx局集團有限公司xx供電段檢測車間接觸網工，曾獲xx省杰出能工巧匠、全國技術能手、全國五一勞動獎章等榮譽，享受國務院政府特殊津貼。
4月，xx關中大地綠野平疇。在鐵路xx局集團有限公司xx供電段蔡家坡接觸網工區(qū)的學習室里，職工們整整齊齊地坐成兩排，“曹xx技能大師工作室”負責人曹xx正舉著接觸網零部件為大家講解檢修技術要領。這是今年隴海鐵路第一階段集中修開展以來，曹xx第13次送教到一線。
頭發(fā)花白的曹xx現就職于xx供電段檢測車間。扎根生產一線26年來，他35次破解技術難題，19次參與鐵路供電電力設備重大科研活動，以“匠心”守護著確保鐵路供電安全的“初心”。
1996年，曹xx從鄭州鐵路機械學校畢業(yè)后，來到xx供電段元龍接觸網工區(qū)工作。因現場經驗不足，他很快便感受到了巨大的工作壓力。他抓緊時間自學專業(yè)知識，反復向師傅們請教檢修作業(yè)要領，休息時主動找廢舊材料練習實作技能。不到兩年時間，他就從同一批青工中脫穎而出，成為工區(qū)施工負責人。
20xx年，隴海線寶天段隧道內的新型液壓補償器發(fā)生故障。當時，晁峪接觸網工區(qū)沒人會維修，便請廠家派人前來處理。為掌握技術要領，曹xx主動要求跟著廠家技術人員學習設備維修技能。隨后，由他整理的《液壓補償器更換法》成為現場檢修工作的“作業(yè)指南”，也填補了該段處理此類故障的技術空白。
現場的考驗無處不在。20xx年，曹xx在隴海線一處隧道內巡檢接觸網設備時，發(fā)現懸掛點處的承力索懸吊滑輪槽距較小且輪槽較深?！耙黔h(huán)境溫度出現變化，承力索就會在伸縮中來回磨損，容易引發(fā)斷線事故?！辈躼x經過一遍遍復測，向車間提出了“采用大槽距懸吊滑輪、將滑輪邊緣的內角倒成圓角”的建議。不久后，這一改造方案在全段范圍內推廣運用，消除了多處供電安全隱患。
測量、檢查、調整……接觸網支柱由大大小小多個零部件構成，檢修起來更需精心、精細。20xx年，西寶高鐵開通運營，對接觸網檢修作業(yè)提出了更高的標準和要求。但當時在xx供電段，安裝腕臂依然需要作業(yè)人員在高空完成，不僅效率低，而且存在安全風險，還有一定誤差。曹xx認真研究接觸網平面安裝圖，發(fā)明了“腕臂預配輔助支架”，實現了腕臂所有部件都能夠在地面上提前進行預配，既保證了作業(yè)安全，又將作業(yè)時間減少了60%。
“要當一個懂技術的工人，要不然怎么帶領大家干好工作！”曹xx始終堅守這一信念，并且將其落實到工作中。近年來，他先后獲得全路技術能手、全國技術能手等榮譽。
“無論做什么事，曹師傅都執(zhí)著專注，干一行、鉆一行、精一行，他為大家樹立了榜樣?！痹诓躼x所在車間任黨支部書記的石玉林這樣評價道。
在xx局集團公司管內，xx供電段擔負著隴海、寶中、寶成、西平、陽安等線路供電電力設備的養(yǎng)護任務。管內山區(qū)鐵路占80%，橋梁多，低凈空隧道多，高坡、小半徑曲線困難地段占線路總長的10.8%，包括全路最大坡度30‰的寶成線秦北區(qū)段，養(yǎng)護難度可想而知。
20xx年12月，曹xx被xx供電段聘用至職教科任接觸網工技師，擔任兼職教師。對工作執(zhí)著、熱愛、精益求精的曹xx開啟了新的人生之旅。他參與調整接觸網補償裝置b值作業(yè)項目研究時，發(fā)現墜砣加滿后卡線器與墜砣桿無法連接，需要在高空將重達25公斤的墜砣拆卸下來才能安裝卡線器進行調整作業(yè)。帶著問題不能有效解決的“心病”，他一次次請教鐵路院校的老師，反復分析、計算受力情況，最終研制成功調整b值墜砣桿專用夾具，大大降低了高空作業(yè)安全風險，使作業(yè)效率提升2倍以上。
處處留心皆學問。20xx年，他組織新工學習一起接觸網斷線事故案例時，發(fā)現應急處置中接觸線接續(xù)時間長短、接頭線夾安裝是否到位等因素都直接影響設備故障停時和事故等級?；氐焦^(qū)，他仔細觀察推拉門在滑道內的滑動規(guī)律，不斷琢磨提高接觸線接頭制作效率和可靠性的.方法，最終研究出接頭線夾安裝平推法，破解了接觸線接頭線夾脫槽技術難題，提高了設備故障應急處置速度。
20xx年5月，曹xx研究制定接觸網棘輪補償裝置檢修法整套流程，填補了該項目技術標準上的空白，使棘輪補償繩更換效率得到大幅度提高，在全局集團公司供電系統(tǒng)推廣應用。20xx年8月，他參與接觸網無線溫濕度傳輸裝置、接觸網綜合檢測車無源射頻標簽定位技術等多項技術研究，顯著提升了接觸網檢修智能化水平。
奮斗從未停歇，追夢永不止步。曹xx針對接觸網檢修難題潛心鉆研、盡展其能，努力把所學所長運用到生產一線，又在實踐中不斷形成成果服務于生產。他先后參與完成配電所輔助監(jiān)控系統(tǒng)與scada系統(tǒng)聯動功能的研究、互感器二次回路極性測試技術研究等重大科研項目19次，累計節(jié)約檢修成本500余萬元。他勇當供電領域的攀登者，在一次次的發(fā)明創(chuàng)造中繪制自己的人生軌跡。
始于初心、成于堅守。只有守得住，才能行得穩(wěn)。在一線崗位工作26年來，曹xx記錄了9000余條設備問題，破解現場技術難題35次，形成的31本《故障處理方法手冊》成為該段接觸網檢修的“秘籍寶典”。
20xx年，曹xx被評為“xx省杰出能工巧匠”，20xx年被評為“西鐵工匠”，20xx年被評為“鐵路工匠”。20xx年8月，xx供電段“曹xx技能大師工作室”成立，曹xx擔任負責人。他編制完成22期業(yè)務輔導資料和《普速鐵路隔離開關檢修作業(yè)》《接觸網棘輪補償裝置檢修作業(yè)》等8個技能培訓微視頻以及《接觸網工應知應會》等12種教材，參與設計接觸網工練兵場12處，現場授課354課時。
xx供電段大部分接觸網設備處于寶成、寶天、寶中“三寶”山區(qū)，且很多隧道始建于20世紀50年代，隧道頂部滲水嚴重，冬季易結成冰柱，從而引發(fā)變電所跳閘、接觸網線索燒傷斷股等問題，嚴重影響行車安全。為及時掌握隧道結冰情況，曹xx帶領工作室成員研發(fā)了除冰溫度監(jiān)測系統(tǒng)，減少了除冰班次，提高了除冰效率，確保了行車安全。
曹xx始終堅持“使用是最好的培養(yǎng)”理念，帶領團隊完成了引入iec法核定鐵路配電所保護配合計算方法的研究、10千伏配電所調壓變燒損的研究等課題，以及作業(yè)車綜合無人防控系統(tǒng)、隴海線接觸網標準化建設研究等8個技術革新項目，為供電電力設備平穩(wěn)運行提供了堅強保證。
點亮一盞燈，照亮一大片。曹xx6次帶隊參加局集團公司及全路相關技能競賽，先后有10名參賽選手獲得xx局集團公司青年崗位能手、技術能手及全路技術能手等榮譽稱號。他通過視頻教學、故障演練、技術比武等方式不斷提升青工業(yè)務技能，陸續(xù)培養(yǎng)出15名技師、36名高級工。
新時代是奮斗者的時代。20xx年，曹xx享受國務院政府特殊津貼，20xx年榮獲全國五一勞動獎章。從少年到中年，環(huán)境在變、身份在變，但曹xx潛心鉆研、攻克難關、培養(yǎng)更多人才的堅守始終未變。
勞動小能手的教案篇十九
王xx是個善良、隨和的`男孩子，平時同學們有什么需要幫忙的時候都會想到他，他也會義不容辭的幫助同學們。作為班干部的他，也總是能以身作則，是老師的好幫手，是同學們的.好伙伴。今年暑假他參加了軍訓夏令營，很好地提升了他的自理能力和勞動能力，他發(fā)現了勞動能帶給他的喜悅和成就感！
勞動小能手的教案篇二十
自上場以來，xxx擔任綜合隊隊長一職已有兩年之久，他所帶領的綜合隊在施工生產中占了很大的比重，平整場地，機械維修、電路遷改、現場文明施工，面對這些任務他都能很好的完成本職工作，充分的為施工生產提供了有利的保障。
xxx在工作中注重工作方法，總結了一套確實可行的施工經驗，他所帶領的綜合隊作風硬朗，工作積極主動，在施工中隨處可以看到綜合隊職工揮汗如雨的干活場面。身為一名年輕干部，他在工作中能夠做到與實時懼進，閑暇時間還在學習先進的機械技術，提高自身的業(yè)務水平，他所付出的努力都被大家看在眼里，正是有了這樣的一個能吃苦，能虛心學習的隊長，才有了一支技術過硬，綜合能力強的隊伍。
在生活中他也是個一絲不茍的人，他和同事之間關系融洽，對于剛參加工作的.小職工，他自己采取幫帶教的方式來幫他們提高技術水平，由公司導師帶徒活動分配到綜合隊的xx剛到隊里生活不太適應，他安排年輕同志照顧xx，并經常找他聊天談心，幫助他盡快的適應工地生活工作，在他的幫助下xx現在已經適應工地生活，并能獨自完成挖掘機操作任務。
在工作中他是個認真負責的隊長，按照指揮部樁基施工值班表，他總是把自己排在夜間值班，白天他帶領工人在近40度的高溫下進行電力遷改工作，下班后他回到宿舍吃口飯就來到工地值夜班，無論刮風下雨每天如此，他有腎結石的老毛病，晚上經常疼的整夜不能休息，項目領導知道后要求他休息，即使這樣他每次都吃點藥第二天堅持上班以飽滿的情緒接受新的工作任務。
xxx用自己的實際行動證明了自己的人格魅力，他也無愧于先進的稱號。
勞動小能手的教案篇二十一
小王，男，24歲，現任熱機專業(yè)公司百色項目工地技術員。為了順利完成"時間過半，任務過半，大干二季度"生產任務，百礦項目發(fā)起最后的沖刺階段，"以試運促安裝，以安裝保試運",抓好現場的安全文明施工，全面加強現場的質量管理，各崗位人人都發(fā)揚這種不怕苦，不怕累，為更好的完成工作而努力。
該同志從事廣西百礦電廠輔機技術管理工作，自參加工作以來，認真鉆研專業(yè)知識，認真執(zhí)行專業(yè)公司下發(fā)的各項任務，嚴格按照國家電力建設標準執(zhí)行各項技術工作，精心調整，精益求精，兢兢業(yè)業(yè)，嚴于律己。大干二季度期間，工作任務繁重，小王每天上班都會提前來到現場，了解當天的安裝任務，提前做好計劃，并且認真查看設備缺陷情況，排除一切安裝過程中會遇到的問題，及時與班長溝通。每日的工作都進行的有條不紊，一切盡在掌握中，凡事做到心里有數。在后期人手不足的.情況下，原本擔任輔機技術工作的他，此時也兼管起來爐本體的消缺任務，為了按時移交竣工資料，每天晚上都要忙到十點半，工作十分辛苦，但是他從不叫累。他主動放棄休息時間，克服一切困難，與同事們一起奮戰(zhàn)，工作效率不斷提高，出色地完成了各項任務，得到了領導和同事們的肯定。
公司就是需要這樣的員工，能夠積極獻身工作事業(yè)，對待工作充滿激情，始終保持良好的精神狀態(tài)，認真負責，這種敬業(yè)精神值得我們每位員工去學習，相信通過大家的共同努力，公司一定會快速發(fā)展，二季度的各項生產任務能夠如期完成。