編寫教案要注重思想深度和教學(xué)過程的合理安排，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在編寫教案時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。導(dǎo)入部分是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，下面是幾個比較好的導(dǎo)入方式，希望對老師們有所幫助。
愛樹活動教案篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1、 學(xué)生初步了解上、下的基本含義，會用上、下描述物體的相對位置。
2、 使學(xué)生形成辨別一定的空間方位的能力。
3、 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和語言表達能力。
4、 使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)重點：使學(xué)生初步了解上、下的'基本含義，會用上、下描述物體的相對位置。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備：、彩筆、紙
教學(xué)過程：
1、 同學(xué)們，新的一學(xué)期開始了，編書的叔叔、阿姨們給我們帶來了兩位朋友――聰聰和明明。他們可是數(shù)學(xué)王國里的小精靈噢，當(dāng)我們遇到困難時，他們就會跳出來幫忙的。同學(xué)們愿意和他們成為朋友嗎？現(xiàn)在，我們就和聰聰、明明一起進入神奇的數(shù)學(xué)王國吧！
2、 揭示課題
聰聰問我們：“鼻子下面是什么？嘴巴上面有什么？”
同這們說得真好！今天，我們就一起來學(xué)習(xí)上、下。（板書課題：上、下）
1、 你能說一說我們生活中有關(guān)上、下的例子嗎？
2、 觀察畫面，體會上、下的含義
（2） 出示主題圖
請同學(xué)們仔細觀察：你發(fā)現(xiàn)了什么？告訴大家好嗎？
（3） 大家發(fā)現(xiàn)了這么多東西，真了不起！
誰能說出：汽車下面有什么？
你能像老師這樣提出問題嗎？
3、 看書第1頁，完成書上的填空。
指名口答訂正。
1、 拍手游戲
（1） 教師發(fā)口令，學(xué)生上下拍手
（2） 聽反語：教師說“上”學(xué)生在下面拍手，教師說“下”學(xué)生在上面拍手。
2、 小組活動
3、 畫一幅自己喜歡的能夠表示上下關(guān)系的畫
今天這節(jié)課你認識了誰？你學(xué)到了什么知識？
愛樹活動教案篇二
1、萌發(fā)孩子積極參與探索活動的興趣。(重點)
2、引導(dǎo)幼兒了解蠟不吸水的特性比較發(fā)現(xiàn)經(jīng)特殊加工后紙杯功用。(難點)
1、三個大水盆裝滿水，紙、筆若干。每組一個一次性紙杯裝上水。
2、幼兒每人事先折好一個小船。
(一)玩紙船?！罢埿∨笥芽纯唇淌依镉惺裁?”(水盆，水盆里有水)“你們想玩嗎?想想你要怎么玩?！庇變河懻摵笞杂蛇x擇地方玩。提問：
a你是怎么玩紙船的?
b你的紙船怎么了?
c你發(fā)現(xiàn)了什么?
小結(jié)：蠟不喝水，蠟涂在紙上就好像給紙穿上了一件雨衣，可以保護紙的。
(二)折紙杯。教師出示一個紙折的杯子，讓幼兒觀察。
提問：
a你覺得這個紙杯能裝水嗎?
b你有什么辦法可以讓紙杯不漏水。
幼兒自由討論后進行操作。小結(jié)：蠟涂的厚薄均勻與否會影響效果，涂的厚均勻的不會漏水反之就要漏水。
(三)發(fā)現(xiàn)紙杯的`秘密。教師出示另一種一次性紙杯，讓幼兒比較發(fā)現(xiàn)他們的不同，然后揭曉紙杯的秘密。
(四)延伸。生活中這樣的現(xiàn)象還有很多，請小朋友回去再找找，我們下次再來做實驗。
愛樹活動教案篇三
幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：
1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、自發(fā)尊老愛老的情感，增進親子關(guān)系。
3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
橘子人手一個。
1、介紹重陽節(jié)。
（1）老師引出重陽節(jié)主題。
（2）邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)。
師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎？
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎？
師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
2、幼兒為爺爺奶奶捶捶背。
師：今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來為他們捶捶背吧，表達對爺爺奶奶的愛，好嗎？
3、喂?fàn)敔斈棠坛蚤僮印?BR> 4、為爺爺奶奶穿鞋子。
游戲規(guī)則：請爺爺奶奶把鞋子從起點脫下，拿到終點擺好，爺爺奶奶返回起點的椅子坐下，幼兒在起點準(zhǔn)備，等老師喊開始時，幼兒從起點跑到終點，拿到屬于自己的爺爺奶奶的鞋子，穿過障礙物?？焖倩氐狡瘘c，為爺爺奶奶穿上，的小朋友獲勝。
5、結(jié)束活動。
師：今天呢，小朋友都知道了是爺爺奶奶的節(jié)日，也用很多方式表達了對爺爺奶奶的愛，那么現(xiàn)在我們用愛的抱抱來再次感謝爺爺奶奶吧。
1、初步了解農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)的來歷和意義。
2、懂得尊敬爺爺、奶奶的道理。
3、激勵每個小朋友對爺爺、奶奶用不同的方式表達自己的愛意。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
情系敬老院溫暖老人心。
幼兒園全體師生。
20xx年10月21日。
敬老院。
1、幼兒自制節(jié)日禮物。
2、橫幅、校車安排。
3、準(zhǔn)備水果、重陽糕點等食物。
4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶等老人做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感。
1、教師表演《加加油》。
2、幼兒表演《口香糖》《讓愛住我家》。
3、歌曲《關(guān)心老人笑哈哈》。
4、表演結(jié)束，給老人贈送自己制作的禮物。
5、合影留念。
返回幼兒園。
注意事項：
1、老師要看管好本班孩子，必須遵守活動時間及安排，準(zhǔn)時到達集合地點；
2、進入敬老院要保持肅靜，行動有素；
3、見到敬老院的老人、領(lǐng)導(dǎo)及工作人員要微笑、主動地問好，體現(xiàn)良好的個人素養(yǎng)；
4、活動結(jié)束時要和老人握手告別，說再見！
愛樹活動教案篇四
一、設(shè)計思路：
小班幼兒對外界事物非常感興趣，尤其是汽車，幼兒非常樂于玩模仿開車的游戲，對汽車玩具愛不釋手。我們就抓住這一點，以《汽車開來了》為學(xué)習(xí)活動方案，組織幼兒在游戲娛樂的同時獲取自我認知，身體運動，自然觀察等智能方面的相關(guān)發(fā)展。
1、培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒安靜的'傾聽，能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動作，增強節(jié)奏感。
3、學(xué)唱歌曲，加深對交通安全的認識。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料：
錄音機、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。
四、活動重點與難點：
分清紅、綠燈的作用。
五、活動過程：
1、出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時怎樣做才能不會發(fā)生危？（幼兒自由討論）。
老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。
2、欣賞歌曲《汽車開來了》，組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不要跑，看見綠燈慢慢跑）。
3、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
4、幼兒邊唱歌曲，邊表演。
六、活動延伸：
組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號走、跑交替。
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愛樹活動教案篇五
1、引導(dǎo)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒按點取物及按大小不同、顏色不同尋找相應(yīng)物體的能力。
2、鼓勵幼兒樂于參與操作、游戲等活動，感受玩瓶子所帶來的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備。
1、各種透明瓶子人手一個，瓶子上貼1-5個圓點;瓶蓋、豆子若干。
2、背景音樂和磁帶《大貓小貓》。
三、活動過程。
1、導(dǎo)入活動，引發(fā)幼兒的興趣。
幼兒隨教師抱著瓶寶寶進活動室，聽音樂和瓶寶寶一起做運動。
2、引導(dǎo)幼兒和瓶寶寶做各種游戲，啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，解決在活動過程中出現(xiàn)的問題。
喂瓶寶寶吃豆引導(dǎo)幼兒先正確點數(shù)瓶子上圓點的數(shù)量，然后根據(jù)圓點的數(shù)量往瓶子里投放相應(yīng)數(shù)量的豆子。
蓋瓶蓋引導(dǎo)幼兒為瓶子選擇合適的瓶蓋蓋好，并通過彩色的瓶蓋認識一些基本的顏色。
鼓勵幼兒自由搖晃瓶子，初步感知用力的大小和聲音的大小的關(guān)系，嘗試用瓶子來演奏歌曲《大貓小貓》，引導(dǎo)幼兒用力的大小和歌詞相匹配。
愛樹活動教案篇六
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的動手操作能力，鼓勵幼兒樂意參加手工活動。
2、幼兒與他人分享食品及良好的用餐衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
米粉若干，面盆1只，干凈的小碟子若干個，牙簽一人1根。各式糕點模子。
活動組織：
1、觀察糕點，引起幼兒興趣，激發(fā)幼兒自制糕點的欲望。
教師用語參考：“嘗嘗這些糕點，好不好吃？我們會不會用自己的`小手做糕點給大家？老師帶來了米粉和工具，請小朋友都來做小廚師好嗎？”
2、老師把米粉加開水和成團，分給每組小朋友，小朋友動手操作，老師參與活動，對幼兒提出行為要求和衛(wèi)生要求。鼓勵膽小、動作慢的幼兒積極參與簡單的活動。
教師用語參考：“小朋友從米團中分出一點放在手心，先把米粉搓成圓形的，然后把它放進模子里壓平，再倒出來，做好了把它放在碟子里?！薄白龈恻c時不講話，不用手摸頭擦汗，不碰臟東西，注意衛(wèi)生。”“小朋友制作的糕點品種多樣，很能干?！?BR> 3、蒸糕點：
教師用語參考：“我們把糕點送到廚房，請阿姨蒸熟?！?BR> 4、品嘗，與人分享，讓幼兒體驗愉快的情緒，啟發(fā)幼兒用簡短的語句表達自己的感受。
教師用語參考：“糕點熟了，請小朋友來品嘗。想一想，我們應(yīng)該把糕點分給誰吃？你們覺得糕點味道怎么樣？好吃嗎？”
愛樹活動教案篇七
一、活動的目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)樹葉印畫的方法，發(fā)展印畫技能。
2、豐富對不同葉子形狀的經(jīng)驗。
二、活動的準(zhǔn)備：
1、與幼兒一起收集各種不同的樹葉，水彩顏料，調(diào)色盤，毛筆a4紙等。
2、樹葉印畫一幅。
三、活動過程：
1、每個幼兒手中都有一片樹葉，讓幼兒根據(jù)外形特征幫小樹葉找家。
2、教師分析樹葉的特征及名稱然后讓幼兒觀察樹葉，說說這些樹葉的形狀及顏色。
師：“請小朋友們看一下老師手里的樹葉形狀及顏色一樣嗎?”
幼：“不一樣，有心形、針形、掌形、扇形”
2、請幼兒欣賞樹葉印畫，激發(fā)幼兒活動興趣。
師：“請小朋友看一張漂亮的畫，這張畫就像樹葉的照片，請小朋友想一想，怎樣給樹葉做漂亮的照片?”
3、幼兒自己制作，探索印畫的方法。
(2)、教師給幼兒演示印畫的步驟：先把顏色均勻的涂在樹葉背面，再把樹葉放在紙上，輕輕壓一壓，并提醒幼兒，印下去的時候要用手掌壓住樹葉，注意不要移動樹葉。
(3)、鼓勵幼兒用多片不同種樹葉組合的方法，制作出漂亮的樹葉照片。(如：小金魚)。
四、展示幼兒的作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。
樹葉。
設(shè)計意圖。
秋風(fēng)吹，樹枝搖小樹葉離開了大樹媽媽。為了更深入仔細地觀察不同葉子之間的微小差別，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和動手操作能力，因此設(shè)計了這節(jié)《樹葉》活動。
活動目標(biāo)：
1.在欣賞中初步學(xué)會用點、線、面來裝飾樹葉。
2.在創(chuàng)作中體驗黑白裝飾畫的樂趣，能較細心地完成作品。
活動準(zhǔn)備：
1.黑白樹葉裝飾畫。
2.記號筆、畫紙。
活動過程：
一、欣賞黑白裝飾的樹葉畫，感受裝飾畫的多種與豐富。
2.教師：像這種用點、線、面裝飾的畫你還在哪里見過?
二、介紹自己喜歡的葉子，幫助幼兒構(gòu)建樹葉的外形輪廓。
2.教師根據(jù)幼兒的介紹，對不同的線條加以歸納和描述。
三、教師和幼兒共同討論制作過程。
1.提出設(shè)想。
教師：今天我們也用有趣的點、線、面來裝飾自己最喜歡的一片葉子，然后用它們來打扮我們的活動室。
3.操作建議：先用記號筆畫出輪廓，注意葉柄畫的明顯些，葉面畫大一些。用線條分出塊面。用點、線、面進行裝飾，然后剪下。
四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
提醒個別幼兒在繪畫時細心的裝飾。
五、教師和幼兒共同裝飾活動室。
活動反思。
“看，天空非常大，有一顆流星‘唰——’的飛過，留下了長長的一條線。(大樹葉中間的葉脈)在旁邊有一架飛機也來湊熱鬧了，看，它出發(fā)了，它走到線的那頭，又返回來了。(樹葉畫完)咦，天空里留下了一片大大的樹葉。原來呀，流星和飛機它們也是小畫家，它們喜歡在大大的天空里作畫。這樣呀，它們就能將樹葉畫大，地上的人才會看到，那你們想不想作一位這樣的畫家，讓很多的人看到你們的畫呀?”孩子們的回答當(dāng)然是肯定的了。因為孩子們對流星呀、飛機呀，都是特別向往的，在孩子們的眼里“流星、飛機”也能作畫當(dāng)然是非常神奇的，平時當(dāng)他們在夜空看到流星“唰——”的飛過，一剎那的時間，那他們作畫時畫這條線時肯定也是干脆的毫不猶豫的從“天空”(畫紙)這頭流向那頭。他們用這樣的形式作畫，他們不會感到枯燥，至始至終他們都是在游戲中作畫，無拒無束的暢游在“天空中”。這樣的話，他們想畫小都難了。
在接下去引導(dǎo)孩子用點、線、面、來裝飾樹葉時，我同樣運用了這種方式，我說：“流星和小飛機他們倆真是個調(diào)皮的畫家，看他們兩把這片大大的樹葉變成了一片神奇的樹葉了，你們覺得，這片樹葉神奇嗎?神奇在什么地方?(引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)樹葉上許多密密麻麻的小圖案)。孩子們的情緒非常高漲。
一個再完美的活動設(shè)計對孩子的發(fā)展作用不大，或者說不符合孩子的特點，不能改變他們以往一些不好的習(xí)慣的話，那實施下來的意義就不大。從繪畫的結(jié)果來看，果然不出我所料，孩子們的每一片樹葉都那么大，大的紙都有點放不下的感覺，有的孩子的葉柄都沒法畫了，焦急的問我怎么辦?我鼓勵著說，我已經(jīng)看到了你畫的葉柄了呀!只是這天空(畫紙)不夠大，下次讓你們在更大天空里畫好嗎?孩子們就欣喜而自信的答應(yīng)到“好好好”再看孩子們在對葉子的裝飾時，雖然他們的裝飾還不夠仔細、嚴密。但里面還是充滿了神奇，有著許許多多的圖案。
愛樹活動教案篇八
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解母親節(jié)，知道媽媽的辛苦。
2、鼓勵幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。
3、培養(yǎng)幼兒愛媽媽，感恩媽媽的情感。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動重難點：
活動重點：制作一件禮物送給媽媽，祝媽媽節(jié)日快樂。
活動難點：知道愛護媽媽，并幫助媽媽做一些力所能及的事。
活動準(zhǔn)備：
1、彩色織線人手一根、串珠若干（可用剪短的彩色吸管代替）。
2、收集媽媽和寶貝的照片。
3、項鏈范例。
活動過程：
（一）媽媽和寶貝的圖片導(dǎo)入，并引導(dǎo)幼兒知道媽媽對我們的愛。
3、師小結(jié):我們很愛媽媽，媽媽也很愛我們，她會為我們做許多事情，比如:洗衣服、做飯、掃地、給我們買好吃的，好玩的等。（根據(jù)幼兒回答進行小結(jié)）。
（二）引導(dǎo)幼兒了解母親節(jié)，并知道愛護媽媽。
1、師:我們都知道媽媽很愛我們，那你們知道媽媽的節(jié)日嗎？（不知道）媽媽有一個節(jié)日，它叫做母親節(jié)，母親節(jié)是一個感謝媽媽的節(jié)日。
3、小結(jié):我們愛護媽媽，我們可以幫助媽媽扔垃圾，拿東西，給媽媽捶捶背等。（根據(jù)幼兒回答做小結(jié)）。
（三）、為媽媽制作“項鏈”，感恩母親。
2、師:我們要制作什么禮物送給她呢？（出示項鏈范例）給媽媽制作一條美麗的項鏈。（幼兒已有串珠經(jīng)驗）。
3、注意事項:制作項鏈時，我們要注意，小朋友們不爭不搶，一個一個的從盤子里取出珠子制作項鏈。
4、幼兒自由制作，教師巡回指導(dǎo)。
（四）活動總結(jié)。
活動反思：
整個活動始終貫穿著“愛”的情感線，在愛中生成、在愛中體驗、在愛中升華。如何培養(yǎng)幼兒感受愛、學(xué)會愛、表達愛，引導(dǎo)他們知道：愛也可以通過另一種方式來進行表達，而不單單只是語言，這是我們需要思考的。
愛樹活動教案篇九
3、整理我們的觀察記錄。
設(shè)計理念。
作為觀察生命體的活動，校園里的樹木是學(xué)生最容易觀察的。任務(wù)：要求學(xué)生用觀察的方法，具體認識一棵樹，做好較為詳細的觀察記錄，對一棵樹進行有序的描述。并用簡圖的方式記錄。用簡圖記錄可以幫助學(xué)生抓住物體的主要特征，抓住觀察的重點。這種方法在植物單元、動物單元會多次用到。
課時。
教學(xué)目標(biāo)。
1、會說樹的整體形態(tài)一般由樹冠、樹干、樹根組成，樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實、種子六個部分。
2、知道樹生長在一定的環(huán)境里，有一定的生存需要。
3、會用各種方法觀察一棵樹，描述一棵樹。并用簡圖描述樹的整體形狀。用拓印樹皮的觀察樹干。
4、會用實物來補充語言描述的不足。
5、能客觀地記錄觀察到的現(xiàn)象，能繼續(xù)關(guān)注樹木的變化。
教學(xué)重點。
能嘗試通過對樹有序的觀察描述和比較后指向樹木作為生命體的特征。
教學(xué)難點。
比較討論樹木的相同之處。
教學(xué)資源。
教學(xué)過程。
一、觀察樹木的方法。
1、總?cè)蝿?wù)：分小組進行觀察，每個小組盡量觀察不同的'樹木；小組內(nèi)要分工明確，每個人要有觀察任務(wù)；描述一棵樹，完成一篇觀察筆記。
2、分任務(wù)：我們所要觀察的樹長在校園的哪個地方？我們怎么按順序來觀察一棵樹？（由遠及近，由整體到局部）。
3、交流：我們可以用哪些新的觀察方法來觀察新的內(nèi)容？（畫簡圖、測量樹干粗細、聞樹葉、看果實、拓印樹皮、撿拾標(biāo)本、對比法……）。
4、比較：我們能比書上的觀察記錄記得更好嗎？（先用簡單的詞語記錄下來，回到教室后整理成觀察筆記。）。
二、觀察記錄一棵樹。
1、從遠處觀察整棵樹，我們怎樣記錄？（樹冠形狀、樹的高度等）。
2、從近處有序觀察樹的各個部分，我們會有哪些新的發(fā)現(xiàn)？
生：這棵樹真大！看看我撿到的樹葉和果實。這是樹的果實。這是我的樹皮拓片。
（拓印樹皮圖案的方法：把白紙緊壓在樹干上，先用手指在紙上反復(fù)按壓，再平捏蠟筆在紙上涂擦，使凸起的部分染上顏色。）。
3、讓我們一起來把觀察到的內(nèi)容記錄下來吧。要寫出觀察的時間、地點、小組成員。要按觀察的順序來記錄。最好能貼上收集到的實物標(biāo)本。
三、整理我們的觀察記錄。
1、整理：分小組根據(jù)觀察記錄整理成觀察筆記。
2、描述：分小組描述一棵樹：這是我們組的觀察記錄，能猜出是校園里的哪一棵樹嗎？
3、比較我們的觀察記錄，思考、交流：
我們觀察了哪些樹？這些樹的生長需要什么樣的條件？
不同的樹有什么相同和不同？
4、總結(jié)：通過深入討論，我們發(fā)現(xiàn)了這么多的大樹之間的相同點和不同點，請選定一棵你喜歡的大樹，在課外繼續(xù)觀察它，它會怎樣變化？把你的意外發(fā)現(xiàn)都記錄下來，同時把精彩的發(fā)現(xiàn)張貼于科學(xué)學(xué)習(xí)欄目內(nèi)。（對總結(jié)的內(nèi)容須得從學(xué)生實際觀察的基礎(chǔ)上進行，學(xué)生能發(fā)展到什么程度就總結(jié)到什么程度，書上總結(jié)內(nèi)容僅作樣本供參考。）。
板書設(shè)計。
樹的相同之處：
它們都長在泥土里。
都需要陽光、水。
都有樹干、樹皮。
都有樹葉、果實。
樹的不同之處：
樹冠有大小。
樹干有粗細。
有的樹皮光滑，有的粗糙。
結(jié)的果實不一樣。
葉片不一樣。
課后記錄。
愛樹活動教案篇十
設(shè)計意圖:。
人們與植物相依為命，綠色植物吸收二氧化碳，釋放氧氣，樹木獲得大地之肺的美譽。孩子們每天都在大樹下玩耍做游戲，大榕樹給小朋友蔭涼，桂花樹香飄滿園，荔枝樹果實累累。幼兒園的孩子年齡小，統(tǒng)計樹木也只是一種意識，數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確并不重要，重要的是有意識地、潛移默化地培養(yǎng)孩子和樹木的感情。
活動名稱：
愛樹活動教案篇十一
活動目標(biāo):。
1、了解樹的作用，初步了解一些保護樹的方法。
活動準(zhǔn)備:。
1、白紙、筆每人一份。
2、幼兒用書及掛圖。
活動過程:。
-導(dǎo)入。
討論。
1、說一說樹有哪些作用。
2、出示教學(xué)掛圖，并引導(dǎo)幼兒觀察，找一找樹的作用在哪里？
3、鼓勵幼兒集體交流，討論怎樣保護樹木？
總結(jié)。
樹是我們?nèi)祟惖暮门笥?，不僅可以美化環(huán)境，還給人類提供我們所要呼吸的氧氣，所以我們要愛護樹木，保護樹木，和樹做好朋友。
目標(biāo)：
1、了解樹的作用，初步了解一些保護樹的方法。
2、運用已有的觀察經(jīng)驗，選擇合適的觀察方法進行觀察。
3、激發(fā)愛護樹木、保護樹木的環(huán)保意識。
準(zhǔn)備：
1、樹若干棵。
2、幼兒用書。
過程：
1、導(dǎo)入。
帶領(lǐng)幼兒到戶外，并請幼兒認真觀看。
a、教師：你見過的樹是怎么樣子的？你喜歡書嗎？為什么？
2、步驟。
a、教師：剛剛請小朋友們看了一些樹，你看到那些樹是有樹葉的？哪些是沒有樹葉的？為什么？（幼兒答因為天氣的關(guān)系等）。
b、教師：你知道樹有哪些作用？
3、請幼兒拿出書，看書上給我們展示樹的作用有哪項？（樹可以減少風(fēng)沙、有利于我們呼吸新鮮的空氣，大樹爺爺守住了自己的王國開心的笑了）。
4、討論怎樣保護樹木。
教師：樹木的作用這么大，我們要怎么樣保護它呢？（不折樹枝、不推它等，讓它成為我們的朋友）。
愛樹活動教案篇十二
森林是地球的肺,樹木是空氣的清新器,是我們共同的朋友。樹對于學(xué)生來說并不陌生，要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣必須一開始就要吸引他們。在課上討論我們要怎樣保護樹木？學(xué)生們爭先恐后地說：不在樹上亂刻，不隨意損壞樹枝，看到破壞樹木的行為要及時制止。在欣賞各種樹時，我讓學(xué)生從觀察樹到初步了解樹的外形特征，使學(xué)生對樹產(chǎn)生濃厚的興趣，讓學(xué)生的作業(yè)呈現(xiàn)多樣化，對照圖片對自己喜愛的樹進行寫生。在教學(xué)過程中，教師的示范很重要，要讓學(xué)生在寫生的過程中了解原來我們以前畫的樹只是一個概括的形象，并沒有具體的將一課樹的完整造型細致地表現(xiàn)出來，在繪畫時要突出強調(diào)樹枝的造型是多樣的.且由大到小的生長特點。
在本課中，我利用各種元素相結(jié)合，有效地激活美術(shù)課堂，使學(xué)生感悟樹木，了解樹的知識，觀察樹的結(jié)構(gòu)特征，通過線條或色彩等手段表現(xiàn)平面的樹木，最后師生共同在這美麗的樹林里欣賞到了美,又用手創(chuàng)造了美。我覺得這節(jié)課的遺憾是，雖然我在課上為學(xué)生提供了大量的圖片，但如果能帶學(xué)生到校園里看看、摸摸，學(xué)生對樹木的印象會更深刻。
樹林是人類的朋友，樹林能美化環(huán)境、凈化空氣，樹林能使我們的地球更美麗，我們應(yīng)該保護它，愛護它。這樣，我們的世界將會比今天更美麗。
愛樹活動教案篇十三
一、設(shè)計思路：
小班幼兒對外界事物非常感興趣，尤其是汽車，幼兒非常樂于玩模仿開車的游戲，對汽車玩具愛不釋手。我們就抓住這一點，以《汽車開來了》為學(xué)習(xí)活動方案，組織幼兒在游戲娛樂的同時獲取自我認知，身體運動，自然觀察等智能方面的相關(guān)發(fā)展。
1、培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒安靜的'傾聽，能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動作，增強節(jié)奏感。
3、學(xué)唱歌曲，加深對交通安全的認識。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料：
錄音機、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。
四、活動重點與難點：
分清紅、綠燈的作用。
五、活動過程：
1、出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時怎樣做才能不會發(fā)生危？（幼兒自由討論）。
老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。
2、欣賞歌曲《汽車開來了》，組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不要跑，看見綠燈慢慢跑）。
3、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
4、幼兒邊唱歌曲，邊表演。
六、活動延伸：
組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號走、跑交替。
愛樹活動教案篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1、 學(xué)生初步了解上、下的基本含義，會用上、下描述物體的相對位置。
2、 使學(xué)生形成辨別一定的空間方位的能力。
3、 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和語言表達能力。
4、 使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)重點：使學(xué)生初步了解上、下的'基本含義，會用上、下描述物體的相對位置。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備：、彩筆、紙
教學(xué)過程：
1、 同學(xué)們，新的一學(xué)期開始了，編書的叔叔、阿姨們給我們帶來了兩位朋友――聰聰和明明。他們可是數(shù)學(xué)王國里的小精靈噢，當(dāng)我們遇到困難時，他們就會跳出來幫忙的。同學(xué)們愿意和他們成為朋友嗎？現(xiàn)在，我們就和聰聰、明明一起進入神奇的數(shù)學(xué)王國吧！
2、 揭示課題
聰聰問我們：“鼻子下面是什么？嘴巴上面有什么？”
同這們說得真好！今天，我們就一起來學(xué)習(xí)上、下。（板書課題：上、下）
1、 你能說一說我們生活中有關(guān)上、下的例子嗎？
2、 觀察畫面，體會上、下的含義
（2） 出示主題圖
請同學(xué)們仔細觀察：你發(fā)現(xiàn)了什么？告訴大家好嗎？
（3） 大家發(fā)現(xiàn)了這么多東西，真了不起！
誰能說出：汽車下面有什么？
你能像老師這樣提出問題嗎？
3、 看書第1頁，完成書上的填空。
指名口答訂正。
1、 拍手游戲
（1） 教師發(fā)口令，學(xué)生上下拍手
（2） 聽反語：教師說“上”學(xué)生在下面拍手，教師說“下”學(xué)生在上面拍手。
2、 小組活動
3、 畫一幅自己喜歡的能夠表示上下關(guān)系的畫
今天這節(jié)課你認識了誰？你學(xué)到了什么知識？
愛樹活動教案篇二
1、萌發(fā)孩子積極參與探索活動的興趣。(重點)
2、引導(dǎo)幼兒了解蠟不吸水的特性比較發(fā)現(xiàn)經(jīng)特殊加工后紙杯功用。(難點)
1、三個大水盆裝滿水，紙、筆若干。每組一個一次性紙杯裝上水。
2、幼兒每人事先折好一個小船。
(一)玩紙船?！罢埿∨笥芽纯唇淌依镉惺裁?”(水盆，水盆里有水)“你們想玩嗎?想想你要怎么玩?！庇變河懻摵笞杂蛇x擇地方玩。提問：
a你是怎么玩紙船的?
b你的紙船怎么了?
c你發(fā)現(xiàn)了什么?
小結(jié)：蠟不喝水，蠟涂在紙上就好像給紙穿上了一件雨衣，可以保護紙的。
(二)折紙杯。教師出示一個紙折的杯子，讓幼兒觀察。
提問：
a你覺得這個紙杯能裝水嗎?
b你有什么辦法可以讓紙杯不漏水。
幼兒自由討論后進行操作。小結(jié)：蠟涂的厚薄均勻與否會影響效果，涂的厚均勻的不會漏水反之就要漏水。
(三)發(fā)現(xiàn)紙杯的`秘密。教師出示另一種一次性紙杯，讓幼兒比較發(fā)現(xiàn)他們的不同，然后揭曉紙杯的秘密。
(四)延伸。生活中這樣的現(xiàn)象還有很多，請小朋友回去再找找，我們下次再來做實驗。
愛樹活動教案篇三
幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：
1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、自發(fā)尊老愛老的情感，增進親子關(guān)系。
3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
橘子人手一個。
1、介紹重陽節(jié)。
（1）老師引出重陽節(jié)主題。
（2）邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)。
師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎？
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎？
師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
2、幼兒為爺爺奶奶捶捶背。
師：今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來為他們捶捶背吧，表達對爺爺奶奶的愛，好嗎？
3、喂?fàn)敔斈棠坛蚤僮印?BR> 4、為爺爺奶奶穿鞋子。
游戲規(guī)則：請爺爺奶奶把鞋子從起點脫下，拿到終點擺好，爺爺奶奶返回起點的椅子坐下，幼兒在起點準(zhǔn)備，等老師喊開始時，幼兒從起點跑到終點，拿到屬于自己的爺爺奶奶的鞋子，穿過障礙物?？焖倩氐狡瘘c，為爺爺奶奶穿上，的小朋友獲勝。
5、結(jié)束活動。
師：今天呢，小朋友都知道了是爺爺奶奶的節(jié)日，也用很多方式表達了對爺爺奶奶的愛，那么現(xiàn)在我們用愛的抱抱來再次感謝爺爺奶奶吧。
1、初步了解農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)的來歷和意義。
2、懂得尊敬爺爺、奶奶的道理。
3、激勵每個小朋友對爺爺、奶奶用不同的方式表達自己的愛意。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
情系敬老院溫暖老人心。
幼兒園全體師生。
20xx年10月21日。
敬老院。
1、幼兒自制節(jié)日禮物。
2、橫幅、校車安排。
3、準(zhǔn)備水果、重陽糕點等食物。
4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶等老人做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感。
1、教師表演《加加油》。
2、幼兒表演《口香糖》《讓愛住我家》。
3、歌曲《關(guān)心老人笑哈哈》。
4、表演結(jié)束，給老人贈送自己制作的禮物。
5、合影留念。
返回幼兒園。
注意事項：
1、老師要看管好本班孩子，必須遵守活動時間及安排，準(zhǔn)時到達集合地點；
2、進入敬老院要保持肅靜，行動有素；
3、見到敬老院的老人、領(lǐng)導(dǎo)及工作人員要微笑、主動地問好，體現(xiàn)良好的個人素養(yǎng)；
4、活動結(jié)束時要和老人握手告別，說再見！
愛樹活動教案篇四
一、設(shè)計思路：
小班幼兒對外界事物非常感興趣，尤其是汽車，幼兒非常樂于玩模仿開車的游戲，對汽車玩具愛不釋手。我們就抓住這一點，以《汽車開來了》為學(xué)習(xí)活動方案，組織幼兒在游戲娛樂的同時獲取自我認知，身體運動，自然觀察等智能方面的相關(guān)發(fā)展。
1、培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒安靜的'傾聽，能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動作，增強節(jié)奏感。
3、學(xué)唱歌曲，加深對交通安全的認識。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料：
錄音機、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。
四、活動重點與難點：
分清紅、綠燈的作用。
五、活動過程：
1、出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時怎樣做才能不會發(fā)生危？（幼兒自由討論）。
老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。
2、欣賞歌曲《汽車開來了》，組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不要跑，看見綠燈慢慢跑）。
3、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
4、幼兒邊唱歌曲，邊表演。
六、活動延伸：
組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號走、跑交替。
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愛樹活動教案篇五
1、引導(dǎo)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒按點取物及按大小不同、顏色不同尋找相應(yīng)物體的能力。
2、鼓勵幼兒樂于參與操作、游戲等活動，感受玩瓶子所帶來的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備。
1、各種透明瓶子人手一個，瓶子上貼1-5個圓點;瓶蓋、豆子若干。
2、背景音樂和磁帶《大貓小貓》。
三、活動過程。
1、導(dǎo)入活動，引發(fā)幼兒的興趣。
幼兒隨教師抱著瓶寶寶進活動室，聽音樂和瓶寶寶一起做運動。
2、引導(dǎo)幼兒和瓶寶寶做各種游戲，啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，解決在活動過程中出現(xiàn)的問題。
喂瓶寶寶吃豆引導(dǎo)幼兒先正確點數(shù)瓶子上圓點的數(shù)量，然后根據(jù)圓點的數(shù)量往瓶子里投放相應(yīng)數(shù)量的豆子。
蓋瓶蓋引導(dǎo)幼兒為瓶子選擇合適的瓶蓋蓋好，并通過彩色的瓶蓋認識一些基本的顏色。
鼓勵幼兒自由搖晃瓶子，初步感知用力的大小和聲音的大小的關(guān)系，嘗試用瓶子來演奏歌曲《大貓小貓》，引導(dǎo)幼兒用力的大小和歌詞相匹配。
愛樹活動教案篇六
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的動手操作能力，鼓勵幼兒樂意參加手工活動。
2、幼兒與他人分享食品及良好的用餐衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
米粉若干，面盆1只，干凈的小碟子若干個，牙簽一人1根。各式糕點模子。
活動組織：
1、觀察糕點，引起幼兒興趣，激發(fā)幼兒自制糕點的欲望。
教師用語參考：“嘗嘗這些糕點，好不好吃？我們會不會用自己的`小手做糕點給大家？老師帶來了米粉和工具，請小朋友都來做小廚師好嗎？”
2、老師把米粉加開水和成團，分給每組小朋友，小朋友動手操作，老師參與活動，對幼兒提出行為要求和衛(wèi)生要求。鼓勵膽小、動作慢的幼兒積極參與簡單的活動。
教師用語參考：“小朋友從米團中分出一點放在手心，先把米粉搓成圓形的，然后把它放進模子里壓平，再倒出來，做好了把它放在碟子里?！薄白龈恻c時不講話，不用手摸頭擦汗，不碰臟東西，注意衛(wèi)生。”“小朋友制作的糕點品種多樣，很能干?！?BR> 3、蒸糕點：
教師用語參考：“我們把糕點送到廚房，請阿姨蒸熟?！?BR> 4、品嘗，與人分享，讓幼兒體驗愉快的情緒，啟發(fā)幼兒用簡短的語句表達自己的感受。
教師用語參考：“糕點熟了，請小朋友來品嘗。想一想，我們應(yīng)該把糕點分給誰吃？你們覺得糕點味道怎么樣？好吃嗎？”
愛樹活動教案篇七
一、活動的目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)樹葉印畫的方法，發(fā)展印畫技能。
2、豐富對不同葉子形狀的經(jīng)驗。
二、活動的準(zhǔn)備：
1、與幼兒一起收集各種不同的樹葉，水彩顏料，調(diào)色盤，毛筆a4紙等。
2、樹葉印畫一幅。
三、活動過程：
1、每個幼兒手中都有一片樹葉，讓幼兒根據(jù)外形特征幫小樹葉找家。
2、教師分析樹葉的特征及名稱然后讓幼兒觀察樹葉，說說這些樹葉的形狀及顏色。
師：“請小朋友們看一下老師手里的樹葉形狀及顏色一樣嗎?”
幼：“不一樣，有心形、針形、掌形、扇形”
2、請幼兒欣賞樹葉印畫，激發(fā)幼兒活動興趣。
師：“請小朋友看一張漂亮的畫，這張畫就像樹葉的照片，請小朋友想一想，怎樣給樹葉做漂亮的照片?”
3、幼兒自己制作，探索印畫的方法。
(2)、教師給幼兒演示印畫的步驟：先把顏色均勻的涂在樹葉背面，再把樹葉放在紙上，輕輕壓一壓，并提醒幼兒，印下去的時候要用手掌壓住樹葉，注意不要移動樹葉。
(3)、鼓勵幼兒用多片不同種樹葉組合的方法，制作出漂亮的樹葉照片。(如：小金魚)。
四、展示幼兒的作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。
樹葉。
設(shè)計意圖。
秋風(fēng)吹，樹枝搖小樹葉離開了大樹媽媽。為了更深入仔細地觀察不同葉子之間的微小差別，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和動手操作能力，因此設(shè)計了這節(jié)《樹葉》活動。
活動目標(biāo)：
1.在欣賞中初步學(xué)會用點、線、面來裝飾樹葉。
2.在創(chuàng)作中體驗黑白裝飾畫的樂趣，能較細心地完成作品。
活動準(zhǔn)備：
1.黑白樹葉裝飾畫。
2.記號筆、畫紙。
活動過程：
一、欣賞黑白裝飾的樹葉畫，感受裝飾畫的多種與豐富。
2.教師：像這種用點、線、面裝飾的畫你還在哪里見過?
二、介紹自己喜歡的葉子，幫助幼兒構(gòu)建樹葉的外形輪廓。
2.教師根據(jù)幼兒的介紹，對不同的線條加以歸納和描述。
三、教師和幼兒共同討論制作過程。
1.提出設(shè)想。
教師：今天我們也用有趣的點、線、面來裝飾自己最喜歡的一片葉子，然后用它們來打扮我們的活動室。
3.操作建議：先用記號筆畫出輪廓，注意葉柄畫的明顯些，葉面畫大一些。用線條分出塊面。用點、線、面進行裝飾，然后剪下。
四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
提醒個別幼兒在繪畫時細心的裝飾。
五、教師和幼兒共同裝飾活動室。
活動反思。
“看，天空非常大，有一顆流星‘唰——’的飛過，留下了長長的一條線。(大樹葉中間的葉脈)在旁邊有一架飛機也來湊熱鬧了，看，它出發(fā)了，它走到線的那頭，又返回來了。(樹葉畫完)咦，天空里留下了一片大大的樹葉。原來呀，流星和飛機它們也是小畫家，它們喜歡在大大的天空里作畫。這樣呀，它們就能將樹葉畫大，地上的人才會看到，那你們想不想作一位這樣的畫家，讓很多的人看到你們的畫呀?”孩子們的回答當(dāng)然是肯定的了。因為孩子們對流星呀、飛機呀，都是特別向往的，在孩子們的眼里“流星、飛機”也能作畫當(dāng)然是非常神奇的，平時當(dāng)他們在夜空看到流星“唰——”的飛過，一剎那的時間，那他們作畫時畫這條線時肯定也是干脆的毫不猶豫的從“天空”(畫紙)這頭流向那頭。他們用這樣的形式作畫，他們不會感到枯燥，至始至終他們都是在游戲中作畫，無拒無束的暢游在“天空中”。這樣的話，他們想畫小都難了。
在接下去引導(dǎo)孩子用點、線、面、來裝飾樹葉時，我同樣運用了這種方式，我說：“流星和小飛機他們倆真是個調(diào)皮的畫家，看他們兩把這片大大的樹葉變成了一片神奇的樹葉了，你們覺得，這片樹葉神奇嗎?神奇在什么地方?(引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)樹葉上許多密密麻麻的小圖案)。孩子們的情緒非常高漲。
一個再完美的活動設(shè)計對孩子的發(fā)展作用不大，或者說不符合孩子的特點，不能改變他們以往一些不好的習(xí)慣的話，那實施下來的意義就不大。從繪畫的結(jié)果來看，果然不出我所料，孩子們的每一片樹葉都那么大，大的紙都有點放不下的感覺，有的孩子的葉柄都沒法畫了，焦急的問我怎么辦?我鼓勵著說，我已經(jīng)看到了你畫的葉柄了呀!只是這天空(畫紙)不夠大，下次讓你們在更大天空里畫好嗎?孩子們就欣喜而自信的答應(yīng)到“好好好”再看孩子們在對葉子的裝飾時，雖然他們的裝飾還不夠仔細、嚴密。但里面還是充滿了神奇，有著許許多多的圖案。
愛樹活動教案篇八
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解母親節(jié)，知道媽媽的辛苦。
2、鼓勵幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。
3、培養(yǎng)幼兒愛媽媽，感恩媽媽的情感。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動重難點：
活動重點：制作一件禮物送給媽媽，祝媽媽節(jié)日快樂。
活動難點：知道愛護媽媽，并幫助媽媽做一些力所能及的事。
活動準(zhǔn)備：
1、彩色織線人手一根、串珠若干（可用剪短的彩色吸管代替）。
2、收集媽媽和寶貝的照片。
3、項鏈范例。
活動過程：
（一）媽媽和寶貝的圖片導(dǎo)入，并引導(dǎo)幼兒知道媽媽對我們的愛。
3、師小結(jié):我們很愛媽媽，媽媽也很愛我們，她會為我們做許多事情，比如:洗衣服、做飯、掃地、給我們買好吃的，好玩的等。（根據(jù)幼兒回答進行小結(jié)）。
（二）引導(dǎo)幼兒了解母親節(jié)，并知道愛護媽媽。
1、師:我們都知道媽媽很愛我們，那你們知道媽媽的節(jié)日嗎？（不知道）媽媽有一個節(jié)日，它叫做母親節(jié)，母親節(jié)是一個感謝媽媽的節(jié)日。
3、小結(jié):我們愛護媽媽，我們可以幫助媽媽扔垃圾，拿東西，給媽媽捶捶背等。（根據(jù)幼兒回答做小結(jié)）。
（三）、為媽媽制作“項鏈”，感恩母親。
2、師:我們要制作什么禮物送給她呢？（出示項鏈范例）給媽媽制作一條美麗的項鏈。（幼兒已有串珠經(jīng)驗）。
3、注意事項:制作項鏈時，我們要注意，小朋友們不爭不搶，一個一個的從盤子里取出珠子制作項鏈。
4、幼兒自由制作，教師巡回指導(dǎo)。
（四）活動總結(jié)。
活動反思：
整個活動始終貫穿著“愛”的情感線，在愛中生成、在愛中體驗、在愛中升華。如何培養(yǎng)幼兒感受愛、學(xué)會愛、表達愛，引導(dǎo)他們知道：愛也可以通過另一種方式來進行表達，而不單單只是語言，這是我們需要思考的。
愛樹活動教案篇九
3、整理我們的觀察記錄。
設(shè)計理念。
作為觀察生命體的活動，校園里的樹木是學(xué)生最容易觀察的。任務(wù)：要求學(xué)生用觀察的方法，具體認識一棵樹，做好較為詳細的觀察記錄，對一棵樹進行有序的描述。并用簡圖的方式記錄。用簡圖記錄可以幫助學(xué)生抓住物體的主要特征，抓住觀察的重點。這種方法在植物單元、動物單元會多次用到。
課時。
教學(xué)目標(biāo)。
1、會說樹的整體形態(tài)一般由樹冠、樹干、樹根組成，樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實、種子六個部分。
2、知道樹生長在一定的環(huán)境里，有一定的生存需要。
3、會用各種方法觀察一棵樹，描述一棵樹。并用簡圖描述樹的整體形狀。用拓印樹皮的觀察樹干。
4、會用實物來補充語言描述的不足。
5、能客觀地記錄觀察到的現(xiàn)象，能繼續(xù)關(guān)注樹木的變化。
教學(xué)重點。
能嘗試通過對樹有序的觀察描述和比較后指向樹木作為生命體的特征。
教學(xué)難點。
比較討論樹木的相同之處。
教學(xué)資源。
教學(xué)過程。
一、觀察樹木的方法。
1、總?cè)蝿?wù)：分小組進行觀察，每個小組盡量觀察不同的'樹木；小組內(nèi)要分工明確，每個人要有觀察任務(wù)；描述一棵樹，完成一篇觀察筆記。
2、分任務(wù)：我們所要觀察的樹長在校園的哪個地方？我們怎么按順序來觀察一棵樹？（由遠及近，由整體到局部）。
3、交流：我們可以用哪些新的觀察方法來觀察新的內(nèi)容？（畫簡圖、測量樹干粗細、聞樹葉、看果實、拓印樹皮、撿拾標(biāo)本、對比法……）。
4、比較：我們能比書上的觀察記錄記得更好嗎？（先用簡單的詞語記錄下來，回到教室后整理成觀察筆記。）。
二、觀察記錄一棵樹。
1、從遠處觀察整棵樹，我們怎樣記錄？（樹冠形狀、樹的高度等）。
2、從近處有序觀察樹的各個部分，我們會有哪些新的發(fā)現(xiàn)？
生：這棵樹真大！看看我撿到的樹葉和果實。這是樹的果實。這是我的樹皮拓片。
（拓印樹皮圖案的方法：把白紙緊壓在樹干上，先用手指在紙上反復(fù)按壓，再平捏蠟筆在紙上涂擦，使凸起的部分染上顏色。）。
3、讓我們一起來把觀察到的內(nèi)容記錄下來吧。要寫出觀察的時間、地點、小組成員。要按觀察的順序來記錄。最好能貼上收集到的實物標(biāo)本。
三、整理我們的觀察記錄。
1、整理：分小組根據(jù)觀察記錄整理成觀察筆記。
2、描述：分小組描述一棵樹：這是我們組的觀察記錄，能猜出是校園里的哪一棵樹嗎？
3、比較我們的觀察記錄，思考、交流：
我們觀察了哪些樹？這些樹的生長需要什么樣的條件？
不同的樹有什么相同和不同？
4、總結(jié)：通過深入討論，我們發(fā)現(xiàn)了這么多的大樹之間的相同點和不同點，請選定一棵你喜歡的大樹，在課外繼續(xù)觀察它，它會怎樣變化？把你的意外發(fā)現(xiàn)都記錄下來，同時把精彩的發(fā)現(xiàn)張貼于科學(xué)學(xué)習(xí)欄目內(nèi)。（對總結(jié)的內(nèi)容須得從學(xué)生實際觀察的基礎(chǔ)上進行，學(xué)生能發(fā)展到什么程度就總結(jié)到什么程度，書上總結(jié)內(nèi)容僅作樣本供參考。）。
板書設(shè)計。
樹的相同之處：
它們都長在泥土里。
都需要陽光、水。
都有樹干、樹皮。
都有樹葉、果實。
樹的不同之處：
樹冠有大小。
樹干有粗細。
有的樹皮光滑，有的粗糙。
結(jié)的果實不一樣。
葉片不一樣。
課后記錄。
愛樹活動教案篇十
設(shè)計意圖:。
人們與植物相依為命，綠色植物吸收二氧化碳，釋放氧氣，樹木獲得大地之肺的美譽。孩子們每天都在大樹下玩耍做游戲，大榕樹給小朋友蔭涼，桂花樹香飄滿園，荔枝樹果實累累。幼兒園的孩子年齡小，統(tǒng)計樹木也只是一種意識，數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確并不重要，重要的是有意識地、潛移默化地培養(yǎng)孩子和樹木的感情。
活動名稱：
愛樹活動教案篇十一
活動目標(biāo):。
1、了解樹的作用，初步了解一些保護樹的方法。
活動準(zhǔn)備:。
1、白紙、筆每人一份。
2、幼兒用書及掛圖。
活動過程:。
-導(dǎo)入。
討論。
1、說一說樹有哪些作用。
2、出示教學(xué)掛圖，并引導(dǎo)幼兒觀察，找一找樹的作用在哪里？
3、鼓勵幼兒集體交流，討論怎樣保護樹木？
總結(jié)。
樹是我們?nèi)祟惖暮门笥?，不僅可以美化環(huán)境，還給人類提供我們所要呼吸的氧氣，所以我們要愛護樹木，保護樹木，和樹做好朋友。
目標(biāo)：
1、了解樹的作用，初步了解一些保護樹的方法。
2、運用已有的觀察經(jīng)驗，選擇合適的觀察方法進行觀察。
3、激發(fā)愛護樹木、保護樹木的環(huán)保意識。
準(zhǔn)備：
1、樹若干棵。
2、幼兒用書。
過程：
1、導(dǎo)入。
帶領(lǐng)幼兒到戶外，并請幼兒認真觀看。
a、教師：你見過的樹是怎么樣子的？你喜歡書嗎？為什么？
2、步驟。
a、教師：剛剛請小朋友們看了一些樹，你看到那些樹是有樹葉的？哪些是沒有樹葉的？為什么？（幼兒答因為天氣的關(guān)系等）。
b、教師：你知道樹有哪些作用？
3、請幼兒拿出書，看書上給我們展示樹的作用有哪項？（樹可以減少風(fēng)沙、有利于我們呼吸新鮮的空氣，大樹爺爺守住了自己的王國開心的笑了）。
4、討論怎樣保護樹木。
教師：樹木的作用這么大，我們要怎么樣保護它呢？（不折樹枝、不推它等，讓它成為我們的朋友）。
愛樹活動教案篇十二
森林是地球的肺,樹木是空氣的清新器,是我們共同的朋友。樹對于學(xué)生來說并不陌生，要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣必須一開始就要吸引他們。在課上討論我們要怎樣保護樹木？學(xué)生們爭先恐后地說：不在樹上亂刻，不隨意損壞樹枝，看到破壞樹木的行為要及時制止。在欣賞各種樹時，我讓學(xué)生從觀察樹到初步了解樹的外形特征，使學(xué)生對樹產(chǎn)生濃厚的興趣，讓學(xué)生的作業(yè)呈現(xiàn)多樣化，對照圖片對自己喜愛的樹進行寫生。在教學(xué)過程中，教師的示范很重要，要讓學(xué)生在寫生的過程中了解原來我們以前畫的樹只是一個概括的形象，并沒有具體的將一課樹的完整造型細致地表現(xiàn)出來，在繪畫時要突出強調(diào)樹枝的造型是多樣的.且由大到小的生長特點。
在本課中，我利用各種元素相結(jié)合，有效地激活美術(shù)課堂，使學(xué)生感悟樹木，了解樹的知識，觀察樹的結(jié)構(gòu)特征，通過線條或色彩等手段表現(xiàn)平面的樹木，最后師生共同在這美麗的樹林里欣賞到了美,又用手創(chuàng)造了美。我覺得這節(jié)課的遺憾是，雖然我在課上為學(xué)生提供了大量的圖片，但如果能帶學(xué)生到校園里看看、摸摸，學(xué)生對樹木的印象會更深刻。
樹林是人類的朋友，樹林能美化環(huán)境、凈化空氣，樹林能使我們的地球更美麗，我們應(yīng)該保護它，愛護它。這樣，我們的世界將會比今天更美麗。
愛樹活動教案篇十三
一、設(shè)計思路：
小班幼兒對外界事物非常感興趣，尤其是汽車，幼兒非常樂于玩模仿開車的游戲，對汽車玩具愛不釋手。我們就抓住這一點，以《汽車開來了》為學(xué)習(xí)活動方案，組織幼兒在游戲娛樂的同時獲取自我認知，身體運動，自然觀察等智能方面的相關(guān)發(fā)展。
1、培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒安靜的'傾聽，能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動作，增強節(jié)奏感。
3、學(xué)唱歌曲，加深對交通安全的認識。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料：
錄音機、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。
四、活動重點與難點：
分清紅、綠燈的作用。
五、活動過程：
1、出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時怎樣做才能不會發(fā)生危？（幼兒自由討論）。
老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。
2、欣賞歌曲《汽車開來了》，組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不要跑，看見綠燈慢慢跑）。
3、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
4、幼兒邊唱歌曲，邊表演。
六、活動延伸：
組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號走、跑交替。