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泰迪熊小學(xué)篇一
大家好，我是“北極霸主”兼“游泳健將”北極熊。別看我們長得高高壯壯，其實我們性格還是比較溫和的，只有迫不得已的情況下才會爆發(fā)。
我們北極熊的臉相比棕熊的臉來說比較小，耳朵小而圓，腳掌寬大。表面上我是白色的，其實我的皮膚是黑色的，因為毛發(fā)透明才會被誤認(rèn)成白色的。我們成年北極熊雄性體重為300~800公斤，雌性一般為150~400公斤，直立可高達2.8米，所以有些人認(rèn)為我們十分兇猛可怕。
我們北極熊一般都是過的群居生活，經(jīng)常隨著浮水漂泊，就像人類世界中的“流浪漢”一樣。但我們有一副好身手，能自力更生，自己下水抓魚，有時再吃個鳥、腐肉、苔原植物什么的，也就能填飽肚子了。當(dāng)然，像其他熊類一樣，我們也會冬眠。但我們冬眠是睜一只眼閉一只眼的，以防有動物突然襲擊。
不過，現(xiàn)在“北極霸主”的名號就快消失了。不是別的動物實力比我們強了，可以奪走這個稱號了，而是因為我們就快滅絕了。隨著氣候變化加劇，我們的生存環(huán)境遭到極大的破壞。研究指出，我們本來依靠的海水因為人類造成的氣候變暖而融化了不知道多少。我們許多族人都被迫前往海岸地區(qū)尋找食物、哺育幼崽，這將使我們現(xiàn)存的數(shù)量大幅度下降。如果人類還不停止破壞環(huán)境的行為，溫室氣體持排放，到2100年幾乎所有我的族人都將滅絕。
所以，再次我代表我所以的族人請求人類保護環(huán)境，保護動物，守護地球生態(tài)平衡，請不要讓我們和那些瀕臨滅絕的同類成為歷史！
泰迪熊小學(xué)篇二
同學(xué)們，你們了解北極熊嗎？今天我看了動物世界——冰原獨行俠，我知道了北極熊的很多知識，下面讓我來一一介紹吧！
北極是個寒冷的地方，年平均氣溫—20℃到—40℃之間，那么北極熊為什么不會被凍死呢？這是因為它們擁有一身“防寒高科技裝備”。北極熊有修長的身形，細(xì)長的頭骨和鼻子，短小的耳朵和尾巴，粗壯的四肢。這樣的身材有利于保存熱量。它真是擁有一個“保溫好身材”。北極熊的皮毛下堆積著十幾厘米厚的脂肪層，足以對付極地的嚴(yán)寒。北極熊的皮毛不僅厚，而且構(gòu)造獨特。它們的毛有兩層，外層是長長的針毛，里層絨毛則又短又密，兩想配合，能有效地鎖住空氣并防止水分滲入，就像穿著一件厚厚的“羽絨服”。北極熊擁有寬大的腳掌，可以分散體重，以適應(yīng)在雪地和冰面上行走。它的腳掌上有厚厚的肉墊，表面布滿又小又軟的突起，就像微小的吸盤，能提供額外的附著力。同時掌心覆蓋著絨毛，可以保護腳掌不被凍傷，就像穿著一雙超級“極地靴”。
泰迪熊小學(xué)篇三
爸爸出差回來給我買了個北極熊，我給她取了個非常好聽的名字叫“莎麗”。
莎麗那張胖胖的臉上有著一雙黑黝黝的大眼睛，下面就是那圓圓的鼻子，鼻尖上還鑲嵌著一顆“黑寶石”，在鼻子的'下方，那張幾乎看不到的“櫻桃小嘴”就擺放在這里，她的耳朵是圓形的，長在腦袋的上方，其中有一只耳朵上還有一個漂亮的蝴蝶結(jié)。她的身子是個大大的橢圓形，四肢上的毛像棉花一樣柔軟，她還穿著一條花花裙子，活活像個漂亮的“小公主”。
莎麗是我形影不離的好伙伴，每天晚上我都會和她一起進入甜蜜的夢鄉(xiāng)，如果我遇到了傷心的事，我就和她“抱頭大哭”，上次我數(shù)學(xué)考了89分，我和莎麗就哭了好幾十分鐘呢！如果我遇到了高興的事，我就會和莎麗“載歌載舞”，有一次我的作文在“百思迪威杯”第二屆全國中小學(xué)生作文大賽中榮獲二等獎，我和莎麗唱完歌，還跳拉丁舞中的“牛仔”了呢！
哦，我的忠實伙伴，莎麗，我永遠(yuǎn)喜歡你、愛你!
泰迪熊小學(xué)篇四
小熊真可愛湖北省十堰市十堰市實驗小學(xué)二年級五班羅本陞有一天，小熊在家吃飯。小熊的爸爸把椅子坐壞了，小熊的爸爸找著一把大斧子來砍樹，小熊看見爸爸，問爸爸：“爸爸你找著大斧子干什么呀？”
爸爸說：“砍樹呀?！?BR> 小熊說：“爸爸你還是不要砍樹了吧?！?BR> 爸爸說：“為什么不要砍樹了呢？”
小熊說：“因為我的好朋友小兔、小松鼠、啄木鳥的家就是樹，您把樹砍了，他們的家就毀了，他們就四海為家了。再說，我們也要保護大自然啦！”
小熊的爸爸聽了小熊的話說：“孩子，你真是我的好兒子！我不砍樹了，我要好好保護大自然?！?BR> 小熊阻止了爸爸的行為，保護了樹木，保護了環(huán)境，小熊真可愛！我們也要向小熊學(xué)習(xí)。
泰迪熊小學(xué)篇五
在一個風(fēng)和日麗的下午，小灰熊在一個平坦的地方放起了風(fēng)箏。
當(dāng)小灰熊玩得正歡快時，忽然一陣大風(fēng)把風(fēng)箏吹到了一棵參天大樹上。小灰熊想把風(fēng)箏從樹上弄下來，可是樹實在太高了，小灰熊夠不到，急得直哭。
此時，來了一頭長頸鹿，它看到了小灰熊在哭，急忙問他：“小灰熊，你為什么哭呀？”
小灰熊說：“我的風(fēng)箏被風(fēng)吹到樹上了，我夠不到，取不下來?！?BR> 長頸鹿說：“我?guī)湍隳煤昧??！?BR> 長頸鹿邊說邊伸長自己長長的脖子，用嘴巴把風(fēng)箏叼了下來，交給了小灰熊。
小灰熊高興地說：“謝謝你，長頸鹿，我們一起放風(fēng)箏吧?！遍L頸鹿說：“不用謝，其實我也很想放風(fēng)箏！”
然后他們一起高興地放起了風(fēng)箏。
泰迪熊小學(xué)篇六
夏天到了，樹林里的小動物都跑出來玩耍。熊爸爸今天心情真好，拿著鋸子大搖大擺地向屋外的一棵大樹走去。熊爸爸說：“今年夏天太熱了，我們?nèi)齻€人擠在一張床上不舒服，不如把這棵大樹砍了做成兩張床，一張做你的小床，一張做我和你媽媽的大床，這樣就不會擠了?！毙馨职值脑捯魟偮?，小兔、小松鼠和小鳥都趕緊從樹上下來，躲在樹底下紛紛縮起了腦袋。小熊聽了熊爸爸剛才一番話，非常著急，說：“爸爸，求求您，不要砍這棵大樹！不要砍這棵大樹！這棵樹上有我的朋友，要是把這棵樹砍了，我的朋友就沒有地方住了，就要到別的地方去，我就沒有朋友了。而且，夏天來了，我們還可以在這棵大樹底下乘涼呢！您說對嗎？”熊爸爸聽了小熊說的話，說：“對！對！還是我兒子說得對，爸爸真糊涂！”小兔、小松鼠和小鳥都夸小熊真聰明、真可愛！
泰迪熊小學(xué)篇七
“北極熊”是我在“小海軍夏令營”里的教官，姓廖。
心平氣和地對他說：“不要回話，ok？”沒想到那同學(xué)仍然像只關(guān)不掉的水龍頭。教官繼續(xù)不動生色地說：“這位同學(xué)，一會兒我們學(xué)格斗，你是靶子哦。”這下，那同學(xué)不說話了。
“北極熊”人高馬大，但心細(xì)如發(fā)。訓(xùn)練第五天，我的腳跟受傷了。教官看到我一瘸一拐的，立馬把我扶到一邊，拿起我的腳觀察，幫我拔下兩根小刺，對我說：“我的政委哦，不要去跑步了，否則跑著跑著腳就跑掉了?！?BR> 我喜歡“北極熊”，如果明年他還在，我一定還要來參加夏令營。
泰迪熊小學(xué)篇八
我是一只北極熊，成長在北極，在那里，到處都是冰。我和我的爸爸媽媽快樂地生活著。
可是天有不測風(fēng)云，一天，突然來了一股暖流。因為人類到處扔垃圾，地球受到傷害，造成了全球變暖的下場。我們的同胞勉強支撐了三四天，誰知，冰川開始融化，那里越來越來越熱，我們北極熊被迫要遷移，我們依依不舍的離開了自己的家園，開始進行全體搬遷。
我們繼續(xù)走著，終于到達了目的地，真希望人類不再破壞環(huán)境了，我們只有一個地球，這是我們唯一能生存的地方。如果人類再不注意的話，也會像我們北極熊一樣無家可歸！
泰迪熊小學(xué)篇九
每個人心中都有自己的心愛之物，而我的心愛之物是泰迪熊。
它長著胖嘟嘟的小臉蛋，一雙葡萄似的大眼睛，泰迪熊那甜甜的'笑，仿佛能治愈百病。泰迪熊大概一米高，它身上的毛是粽色的，摸起來毛茸茸的，就像披了一件大衣，可愛極了！
泰迪熊很善解人意。每當(dāng)我不開心時，泰迪熊都會想盡辦法逗我開心，還會鼓勵我，說：“主人，別傷心了，加油，我會一直支持你的！”當(dāng)我聽到這句話時，我的心感到舒服多了。
泰迪熊不僅善解人意，而且它還很“嘮叨”。有一次，我在寫作業(yè)的時候，我的小伙伴們來找我出去玩時，我整理一下，準(zhǔn)備興高采烈地出去。這時，泰迪熊一臉嚴(yán)肅地盯著我，仿佛在對我說：“寫完作業(yè)再去玩，作業(yè)還沒寫完，你就去玩，這樣你玩著也會不開心的?！蔽易屑?xì)地想了想，覺得泰迪能說得沒錯，于是我無可奈何地拒絕了他們。作業(yè)做完了，我開心地蹦了出去，果然跟泰迪熊說得一樣，做完作業(yè)再玩更開心！
這只泰迪能是我媽媽準(zhǔn)備去外地工作時送給我的禮物，我特別喜歡這份禮物，也很珍惜這份禮物。我睡覺時會抱著泰迪熊，聽它給我講故事；我傷心時，會抱著泰迪熊，跟它聊天。有了這只泰迪能，我的生活不再寂寞。我和泰迪熊的感情是任何東西都無法代替的。這就是我的心愛之物——泰迪熊。感謝這些年，陪伴我，鼓勵我，你就像是我的家人，我也會一直守護著你。
泰迪熊小學(xué)篇十
它長著一雙黑色的眼睛，一雙半圓的'紅耳朵，一個小小的紅嘴巴，一個紅紅的小鼻子，一雙大大的手，和一雙大大腳。顯的非常可愛！
我每天都要看小熊兩次，早上看一次，晚上看一次，看見小熊一起陪伴著我一起快樂地成的長。
于是，我給小熊取了個名字叫小白。
有一次，我把小白帶到學(xué)校給同學(xué)們看，同學(xué)們都很羨慕我，都向我要小白，小白啊，你是我最好的朋友，陪伴著我快樂地成長，我是不會把你送給別人的。
我最愛小白的眼睛，因為有一次，我被別人打哭了，我看見小白的眼睛，它好象是在對我說：小主人，別哭了，別哭了好不好。
我每天晚上都會抱著小白睡覺，給它講故事，每天早上，我都會把小白掛在脖子上，讓小白一起去學(xué)校。
這就是我最心愛的一件物品了。
泰迪熊小學(xué)篇十一
樓下院子尹爺爺家有一只狗，它有一個陽光帥氣的名字――小晴。它非?；顫娍蓯郏液芟矚g它。
小晴是一條泰迪狗，一身棕黃色的毛茸茸的小卷毛；眼睛外黃里黑炯炯有神像一個攝像頭注視著外面的世界，一旦發(fā)現(xiàn)院子外面有陌生人經(jīng)過，它就叫個不停。它身材矮小，四條小短腿結(jié)實有力，奔跑速度比單車勝過幾分。一條小尾巴左右煽動著像一個雞毛撣子；每次我放學(xué)回來，一吹口哨它就立馬從家里竄出來把前爪立起來抓住我的衣服跟我玩，我的衣服上總會留下一點點小梅花?？偸窃谖业哪_邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有時我把喝完水的瓶子扔出去，小晴就以迅雷不及掩耳之勢飛奔過去，一口接住瓶子把它占為己有，然后玩得不亦樂乎！它的狗緣很好，經(jīng)常有其它狗狗來找它玩，合得來的它們會一起嬉戲打鬧，有些它會不理不睬對它們狂吠趕它們走。
小晴給我、給我們院子的人帶來了許多歡樂，我們都非常喜歡它。
泰迪熊小學(xué)篇十二
一天，在一個陽光明媚的日子，母雞媽媽帶著一群小雞到外面去撿食物。
這時，母雞媽媽讓小雞們自己找食物。母雞媽媽看見熊來了。母雞媽媽想：熊會吃我的孩子嗎？就在這時，一只雞看到了熊，大聲說：“媽媽，媽媽，熊要吃我了?！蹦鸽u媽媽很生氣，說：“你不能吃我的孩子！”熊說：“我不是來吃你的孩子的。我要馬上過冬，我要上山拾柴回家?！?BR> 母雞媽媽聽了這句話，嘆了口氣說：“原來如此……”母雞媽媽對小雞說：“你放心吧，熊是撿柴火的。我不是來吃你的。我們?nèi)托苁安窕鸢伞！?BR> 從此，小熊和小雞成了好朋友。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，互相幫助！
泰迪熊小學(xué)篇十三
夏天到了，天氣很炎熱。熊媽媽感到有些渴，就讓小熊到山下去買西瓜。
小熊背著背簍來到山下，買了一個大西瓜。它走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)地上有一個核桃。小熊想撿核桃，它彎腰剛摸到核桃時，背上的西瓜從背簍里滾了出來，掉到了地上摔碎了。小熊心里難過極了，它坐在地上想：媽媽肯定會狠狠地打我一頓！小熊害怕極了！
小熊回到家，把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽沒有責(zé)備小熊，還對它說：“下次遇到事情時，多動腦，多想想！”小熊點點頭。
中班數(shù)學(xué)教案：《一樣的小熊在哪里》。
泰迪熊小學(xué)篇十四
一天早上，天氣格外的晴朗。太陽公公趴在窗臺大喊：“小熊，小熊，你快起床，你快起床！”聽到太陽的聲音，小熊趕緊起床，他先伸了一個大懶腰，然后穿好衣服，帶上爸爸媽媽昨天給他新買的獨輪車，到外面去練習(xí)騎獨輪車了！
到了外面，小熊小心翼翼地騎上獨輪車。因為小熊剛開始學(xué)，所以騎得東倒西歪。太陽公公一直在鼓勵他說：“小熊，小熊，你一定能成功的！”聽了太陽公公的話，小熊就充滿了信心，他從白天一直練到天黑。因為天黑了，小熊看不清所以就一不小心摔了一跤，雖然很疼，但是小熊仍然不放棄，他又站了起來繼續(xù)練習(xí)。
到了第二天，小熊終于學(xué)會了。他叫來了小伙伴們來看他表演，表演完之后，大家都為小熊鼓掌，小熊心里開心極了！
這個故事告訴我們，做事一定要堅持，不要輕易放棄，這樣一定會有好的結(jié)果。
泰迪熊小學(xué)篇十五
一、說教材：
《綱要》中指出：培養(yǎng)幼兒喜歡藝術(shù)活動，并能大膽表現(xiàn)自己的情感，用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。幼兒都愛音樂，更愛音樂游戲，因為幼兒園的音樂游戲是幼兒游戲活動中的一種，由于它將音樂活動內(nèi)容溶于游戲的形式中，讓幼兒在游戲中感受音樂、理解音樂、創(chuàng)編動作，從而使幼兒在情感上獲得美的陶冶，能培養(yǎng)幼兒的想像力、提高幼兒的審美力、豐富幼兒情感、形成良好的創(chuàng)造心理素質(zhì)，是幼兒創(chuàng)造力的萌發(fā)劑，也是培養(yǎng)新世紀(jì)人才的必然結(jié)果。
孩子們聽說要玩音樂游戲，總高興得拍手歡叫，因為他們可以在愉快的游戲中學(xué)習(xí)音樂，在音樂的指引下活潑地做游戲?！缎『锖托⌒堋肥且皇淄鈬枨鷦?chuàng)編來的樂曲。形象性強的音樂引起幼兒活動的愿望，另外，在游戲中引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的小猴動作，使幼兒反復(fù)感受音樂旋律所表現(xiàn)的`不同情緒，使幼兒始終保持活潑愉快的積極情緒，真正做到玩中學(xué)，學(xué)中樂。
二、說目標(biāo)：
活動目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起導(dǎo)向的作用，根據(jù)中班幼兒年齡特點，結(jié)合新《綱要》中藝術(shù)活動的目標(biāo)，制定如下目標(biāo)：
1．初步培養(yǎng)幼兒聆聽的習(xí)慣，感受小猴和熊不同形態(tài)的音樂，引導(dǎo)創(chuàng)扁各種猴的動作，表現(xiàn)其音樂形式。
音樂學(xué)習(xí)心理學(xué)告訴我們：多種感知通道參與，特別是大肌肉運動的參與，能有效地提高幼兒對音樂的感知興趣和感知音樂的效果。新《綱要》中強調(diào)：“提供幼兒自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。目標(biāo)1是本次活動的重點。
2．激發(fā)幼兒喜歡小猴的情感及做音樂游戲的興趣。
皮亞杰指出：在前運算時期（幼兒時期）要發(fā)展智慧，關(guān)鍵是讓幼兒做各種各樣的游戲，從娛樂中學(xué)，從玩耍中學(xué)。小動物是幼兒親密和感興趣的，因此，目標(biāo)2是目標(biāo)1的基礎(chǔ)上進行的，又是目標(biāo)1的突破口，分辨小猴和小熊良種不同情趣的音樂將成為本次活動的難點。
為引起幼兒的興趣，本次活動我作了如下準(zhǔn)備：
森林圖一幅，各種動物。
三、說教法：
本次活動我采用感受體驗法和逐層深入的方法,讓幼兒邊玩邊學(xué),在玩中感受音樂，在感受音樂的同時玩游戲，減輕了幼兒枯燥學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，使得學(xué)習(xí)在游戲中自然進行，更顯趣味性。在活動中我根據(jù)因材施教的原則，注重個體差異，比較注重孩子的相互學(xué)習(xí)，比如說，在創(chuàng)編小猴子的動作時，我不是讓幼兒跟著老師轉(zhuǎn)，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，變”我來教，你來學(xué)“為”你有什么新的動作，我們來學(xué)“，教師及時退位，達到了教與學(xué)的共同目的。
四、說教學(xué)程序：
本次活動，我注重教學(xué)過程，發(fā)揮師生雙向的互動作用，教學(xué)中盡量使每個幼兒都得到充分的表現(xiàn)。
泰迪熊小學(xué)篇十六
我有一只玩具熊，它毛絨絨的，屁股上還打著一個補丁，身高約五十六厘米。
媽媽剛剛買給我的時候，它很新，我對它愛不釋手，與它形影不離?，F(xiàn)在它雖然舊了，但是我還是很愛護它。
有一次，我給他打針，我先用蘸了酒精的棉花球，給小熊的手臂消消毒，再給它打針，最后用棉花給它止血。打針時，它一聲不吭，端端正正地坐在那兒，一點也不怕疼。打完針，我把小熊放進溫馨，舒適的小床里，并囑咐它好好休息，祝他早日康復(fù)。
我還給小熊上過課，雖然我認(rèn)的字不多，但每次上課，小熊總是專心致志坐在那兒聽我講課。
一天上學(xué)，我看見別人牽著一條小狗在散步，我十分羨慕，回到家，我就在小熊脖子上綁上了一條繩子，把它當(dāng)成小狗放在地上拖。由于我使的勁太大，小熊的耳朵，尾巴都斷了。過了幾天，小熊已經(jīng)遍體鱗傷了，當(dāng)我再拖著它的時候，它都嘟著嘴巴，好像在說：“小主人，你把我這樣拖著，我會疼的。”看到小熊傷痕累累的樣子，我感到非常地慚愧。我一針針地把小熊受傷的部位縫好。
光陰似箭，我已經(jīng)上二年級了，媽媽說：“這個玩具熊太破了，到處都是補丁，多難看，還是把它扔了，重新再買一個吧！”我從媽媽手里搶過小熊，大聲地說：“小熊是我的老朋友，老朋友怎么可以丟呢？”媽媽聽了我的話，親切地對我說：“那我們把小熊洗一洗，縫一縫吧！”我連連點頭。
小熊洗完澡，經(jīng)過媽媽的縫補，就跟新的一樣。小朋友們也要好好地對待自己的朋友，要珍惜它們哦！
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泰迪熊小學(xué)篇十七
我有一只非?？蓯鄣男⌒埽墙憬銕Щ貋淼亩Y物。
它的毛毛是白色的。它的兩只黑眼睛看起來很可愛。
有一次，我生氣了。我扔了，轉(zhuǎn)身就走。過了一會兒，我不生氣了。我回來撿起來又玩了一遍。
有一次，我拿出來玩?；貋砗?，我把它的白毛變成了黑毛。我洗得很快，才放心。我要感謝姐姐給我?guī)Я诉@只熊。
感覺熊給我?guī)砹四蟮目鞓贰?BR> 泰迪熊小學(xué)篇十八
一天，在一個陽光明媚的日子，母雞媽媽帶著一群小雞到外面去撿食物。
這時，母雞媽媽讓小雞們自己找食物。母雞媽媽看見熊來了。母雞媽媽想：熊會吃我的孩子嗎？就在這時，一只雞看到了熊，大聲說：“媽媽，媽媽，熊要吃我了。”母雞媽媽很生氣，說：“你不能吃我的孩子！”熊說：“我不是來吃你的孩子的。我要馬上過冬，我要上山拾柴回家?！?BR> 母雞媽媽聽了這句話，嘆了口氣說：“原來如此……”母雞媽媽對小雞說：“你放心吧，熊是撿柴火的。我不是來吃你的。我們?nèi)托苁安窕鸢??！?BR> 從此，小熊和小雞成了好朋友。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，互相幫助！
泰迪熊小學(xué)篇十九
一身毛絨絨棕色的外衣，一雙又黑又亮的眼睛，加上湯圓似的尾巴，湊成了活潑可愛的泰迪犬。
小狗是我最好的伙伴，當(dāng)我回家的時候，它高興地迎上來，圍著我轉(zhuǎn)圈圈；當(dāng)我生氣的時候，它還會在地上露出肚皮，打個滾逗我開心；當(dāng)它做錯事的時候，它就會坐好搖著尾巴，仿佛在說：“原諒我吧，我錯了?！碑?dāng)它受到表揚的時候，它就昂著頭，顯出一副心滿意足的樣子。
這就是我可愛的泰迪犬，真的是讓人沒有理由不寵愛它！
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泰迪熊小學(xué)篇一
大家好，我是“北極霸主”兼“游泳健將”北極熊。別看我們長得高高壯壯，其實我們性格還是比較溫和的，只有迫不得已的情況下才會爆發(fā)。
我們北極熊的臉相比棕熊的臉來說比較小，耳朵小而圓，腳掌寬大。表面上我是白色的，其實我的皮膚是黑色的，因為毛發(fā)透明才會被誤認(rèn)成白色的。我們成年北極熊雄性體重為300~800公斤，雌性一般為150~400公斤，直立可高達2.8米，所以有些人認(rèn)為我們十分兇猛可怕。
我們北極熊一般都是過的群居生活，經(jīng)常隨著浮水漂泊，就像人類世界中的“流浪漢”一樣。但我們有一副好身手，能自力更生，自己下水抓魚，有時再吃個鳥、腐肉、苔原植物什么的，也就能填飽肚子了。當(dāng)然，像其他熊類一樣，我們也會冬眠。但我們冬眠是睜一只眼閉一只眼的，以防有動物突然襲擊。
不過，現(xiàn)在“北極霸主”的名號就快消失了。不是別的動物實力比我們強了，可以奪走這個稱號了，而是因為我們就快滅絕了。隨著氣候變化加劇，我們的生存環(huán)境遭到極大的破壞。研究指出，我們本來依靠的海水因為人類造成的氣候變暖而融化了不知道多少。我們許多族人都被迫前往海岸地區(qū)尋找食物、哺育幼崽，這將使我們現(xiàn)存的數(shù)量大幅度下降。如果人類還不停止破壞環(huán)境的行為，溫室氣體持排放，到2100年幾乎所有我的族人都將滅絕。
所以，再次我代表我所以的族人請求人類保護環(huán)境，保護動物，守護地球生態(tài)平衡，請不要讓我們和那些瀕臨滅絕的同類成為歷史！
泰迪熊小學(xué)篇二
同學(xué)們，你們了解北極熊嗎？今天我看了動物世界——冰原獨行俠，我知道了北極熊的很多知識，下面讓我來一一介紹吧！
北極是個寒冷的地方，年平均氣溫—20℃到—40℃之間，那么北極熊為什么不會被凍死呢？這是因為它們擁有一身“防寒高科技裝備”。北極熊有修長的身形，細(xì)長的頭骨和鼻子，短小的耳朵和尾巴，粗壯的四肢。這樣的身材有利于保存熱量。它真是擁有一個“保溫好身材”。北極熊的皮毛下堆積著十幾厘米厚的脂肪層，足以對付極地的嚴(yán)寒。北極熊的皮毛不僅厚，而且構(gòu)造獨特。它們的毛有兩層，外層是長長的針毛，里層絨毛則又短又密，兩想配合，能有效地鎖住空氣并防止水分滲入，就像穿著一件厚厚的“羽絨服”。北極熊擁有寬大的腳掌，可以分散體重，以適應(yīng)在雪地和冰面上行走。它的腳掌上有厚厚的肉墊，表面布滿又小又軟的突起，就像微小的吸盤，能提供額外的附著力。同時掌心覆蓋著絨毛，可以保護腳掌不被凍傷，就像穿著一雙超級“極地靴”。
泰迪熊小學(xué)篇三
爸爸出差回來給我買了個北極熊，我給她取了個非常好聽的名字叫“莎麗”。
莎麗那張胖胖的臉上有著一雙黑黝黝的大眼睛，下面就是那圓圓的鼻子，鼻尖上還鑲嵌著一顆“黑寶石”，在鼻子的'下方，那張幾乎看不到的“櫻桃小嘴”就擺放在這里，她的耳朵是圓形的，長在腦袋的上方，其中有一只耳朵上還有一個漂亮的蝴蝶結(jié)。她的身子是個大大的橢圓形，四肢上的毛像棉花一樣柔軟，她還穿著一條花花裙子，活活像個漂亮的“小公主”。
莎麗是我形影不離的好伙伴，每天晚上我都會和她一起進入甜蜜的夢鄉(xiāng)，如果我遇到了傷心的事，我就和她“抱頭大哭”，上次我數(shù)學(xué)考了89分，我和莎麗就哭了好幾十分鐘呢！如果我遇到了高興的事，我就會和莎麗“載歌載舞”，有一次我的作文在“百思迪威杯”第二屆全國中小學(xué)生作文大賽中榮獲二等獎，我和莎麗唱完歌，還跳拉丁舞中的“牛仔”了呢！
哦，我的忠實伙伴，莎麗，我永遠(yuǎn)喜歡你、愛你!
泰迪熊小學(xué)篇四
小熊真可愛湖北省十堰市十堰市實驗小學(xué)二年級五班羅本陞有一天，小熊在家吃飯。小熊的爸爸把椅子坐壞了，小熊的爸爸找著一把大斧子來砍樹，小熊看見爸爸，問爸爸：“爸爸你找著大斧子干什么呀？”
爸爸說：“砍樹呀?！?BR> 小熊說：“爸爸你還是不要砍樹了吧?！?BR> 爸爸說：“為什么不要砍樹了呢？”
小熊說：“因為我的好朋友小兔、小松鼠、啄木鳥的家就是樹，您把樹砍了，他們的家就毀了，他們就四海為家了。再說，我們也要保護大自然啦！”
小熊的爸爸聽了小熊的話說：“孩子，你真是我的好兒子！我不砍樹了，我要好好保護大自然?！?BR> 小熊阻止了爸爸的行為，保護了樹木，保護了環(huán)境，小熊真可愛！我們也要向小熊學(xué)習(xí)。
泰迪熊小學(xué)篇五
在一個風(fēng)和日麗的下午，小灰熊在一個平坦的地方放起了風(fēng)箏。
當(dāng)小灰熊玩得正歡快時，忽然一陣大風(fēng)把風(fēng)箏吹到了一棵參天大樹上。小灰熊想把風(fēng)箏從樹上弄下來，可是樹實在太高了，小灰熊夠不到，急得直哭。
此時，來了一頭長頸鹿，它看到了小灰熊在哭，急忙問他：“小灰熊，你為什么哭呀？”
小灰熊說：“我的風(fēng)箏被風(fēng)吹到樹上了，我夠不到，取不下來?！?BR> 長頸鹿說：“我?guī)湍隳煤昧??！?BR> 長頸鹿邊說邊伸長自己長長的脖子，用嘴巴把風(fēng)箏叼了下來，交給了小灰熊。
小灰熊高興地說：“謝謝你，長頸鹿，我們一起放風(fēng)箏吧?！遍L頸鹿說：“不用謝，其實我也很想放風(fēng)箏！”
然后他們一起高興地放起了風(fēng)箏。
泰迪熊小學(xué)篇六
夏天到了，樹林里的小動物都跑出來玩耍。熊爸爸今天心情真好，拿著鋸子大搖大擺地向屋外的一棵大樹走去。熊爸爸說：“今年夏天太熱了，我們?nèi)齻€人擠在一張床上不舒服，不如把這棵大樹砍了做成兩張床，一張做你的小床，一張做我和你媽媽的大床，這樣就不會擠了?！毙馨职值脑捯魟偮?，小兔、小松鼠和小鳥都趕緊從樹上下來，躲在樹底下紛紛縮起了腦袋。小熊聽了熊爸爸剛才一番話，非常著急，說：“爸爸，求求您，不要砍這棵大樹！不要砍這棵大樹！這棵樹上有我的朋友，要是把這棵樹砍了，我的朋友就沒有地方住了，就要到別的地方去，我就沒有朋友了。而且，夏天來了，我們還可以在這棵大樹底下乘涼呢！您說對嗎？”熊爸爸聽了小熊說的話，說：“對！對！還是我兒子說得對，爸爸真糊涂！”小兔、小松鼠和小鳥都夸小熊真聰明、真可愛！
泰迪熊小學(xué)篇七
“北極熊”是我在“小海軍夏令營”里的教官，姓廖。
心平氣和地對他說：“不要回話，ok？”沒想到那同學(xué)仍然像只關(guān)不掉的水龍頭。教官繼續(xù)不動生色地說：“這位同學(xué)，一會兒我們學(xué)格斗，你是靶子哦。”這下，那同學(xué)不說話了。
“北極熊”人高馬大，但心細(xì)如發(fā)。訓(xùn)練第五天，我的腳跟受傷了。教官看到我一瘸一拐的，立馬把我扶到一邊，拿起我的腳觀察，幫我拔下兩根小刺，對我說：“我的政委哦，不要去跑步了，否則跑著跑著腳就跑掉了?！?BR> 我喜歡“北極熊”，如果明年他還在，我一定還要來參加夏令營。
泰迪熊小學(xué)篇八
我是一只北極熊，成長在北極，在那里，到處都是冰。我和我的爸爸媽媽快樂地生活著。
可是天有不測風(fēng)云，一天，突然來了一股暖流。因為人類到處扔垃圾，地球受到傷害，造成了全球變暖的下場。我們的同胞勉強支撐了三四天，誰知，冰川開始融化，那里越來越來越熱，我們北極熊被迫要遷移，我們依依不舍的離開了自己的家園，開始進行全體搬遷。
我們繼續(xù)走著，終于到達了目的地，真希望人類不再破壞環(huán)境了，我們只有一個地球，這是我們唯一能生存的地方。如果人類再不注意的話，也會像我們北極熊一樣無家可歸！
泰迪熊小學(xué)篇九
每個人心中都有自己的心愛之物，而我的心愛之物是泰迪熊。
它長著胖嘟嘟的小臉蛋，一雙葡萄似的大眼睛，泰迪熊那甜甜的'笑，仿佛能治愈百病。泰迪熊大概一米高，它身上的毛是粽色的，摸起來毛茸茸的，就像披了一件大衣，可愛極了！
泰迪熊很善解人意。每當(dāng)我不開心時，泰迪熊都會想盡辦法逗我開心，還會鼓勵我，說：“主人，別傷心了，加油，我會一直支持你的！”當(dāng)我聽到這句話時，我的心感到舒服多了。
泰迪熊不僅善解人意，而且它還很“嘮叨”。有一次，我在寫作業(yè)的時候，我的小伙伴們來找我出去玩時，我整理一下，準(zhǔn)備興高采烈地出去。這時，泰迪熊一臉嚴(yán)肅地盯著我，仿佛在對我說：“寫完作業(yè)再去玩，作業(yè)還沒寫完，你就去玩，這樣你玩著也會不開心的?！蔽易屑?xì)地想了想，覺得泰迪能說得沒錯，于是我無可奈何地拒絕了他們。作業(yè)做完了，我開心地蹦了出去，果然跟泰迪熊說得一樣，做完作業(yè)再玩更開心！
這只泰迪能是我媽媽準(zhǔn)備去外地工作時送給我的禮物，我特別喜歡這份禮物，也很珍惜這份禮物。我睡覺時會抱著泰迪熊，聽它給我講故事；我傷心時，會抱著泰迪熊，跟它聊天。有了這只泰迪能，我的生活不再寂寞。我和泰迪熊的感情是任何東西都無法代替的。這就是我的心愛之物——泰迪熊。感謝這些年，陪伴我，鼓勵我，你就像是我的家人，我也會一直守護著你。
泰迪熊小學(xué)篇十
它長著一雙黑色的眼睛，一雙半圓的'紅耳朵，一個小小的紅嘴巴，一個紅紅的小鼻子，一雙大大的手，和一雙大大腳。顯的非常可愛！
我每天都要看小熊兩次，早上看一次，晚上看一次，看見小熊一起陪伴著我一起快樂地成的長。
于是，我給小熊取了個名字叫小白。
有一次，我把小白帶到學(xué)校給同學(xué)們看，同學(xué)們都很羨慕我，都向我要小白，小白啊，你是我最好的朋友，陪伴著我快樂地成長，我是不會把你送給別人的。
我最愛小白的眼睛，因為有一次，我被別人打哭了，我看見小白的眼睛，它好象是在對我說：小主人，別哭了，別哭了好不好。
我每天晚上都會抱著小白睡覺，給它講故事，每天早上，我都會把小白掛在脖子上，讓小白一起去學(xué)校。
這就是我最心愛的一件物品了。
泰迪熊小學(xué)篇十一
樓下院子尹爺爺家有一只狗，它有一個陽光帥氣的名字――小晴。它非?；顫娍蓯郏液芟矚g它。
小晴是一條泰迪狗，一身棕黃色的毛茸茸的小卷毛；眼睛外黃里黑炯炯有神像一個攝像頭注視著外面的世界，一旦發(fā)現(xiàn)院子外面有陌生人經(jīng)過，它就叫個不停。它身材矮小，四條小短腿結(jié)實有力，奔跑速度比單車勝過幾分。一條小尾巴左右煽動著像一個雞毛撣子；每次我放學(xué)回來，一吹口哨它就立馬從家里竄出來把前爪立起來抓住我的衣服跟我玩，我的衣服上總會留下一點點小梅花?？偸窃谖业哪_邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有時我把喝完水的瓶子扔出去，小晴就以迅雷不及掩耳之勢飛奔過去，一口接住瓶子把它占為己有，然后玩得不亦樂乎！它的狗緣很好，經(jīng)常有其它狗狗來找它玩，合得來的它們會一起嬉戲打鬧，有些它會不理不睬對它們狂吠趕它們走。
小晴給我、給我們院子的人帶來了許多歡樂，我們都非常喜歡它。
泰迪熊小學(xué)篇十二
一天，在一個陽光明媚的日子，母雞媽媽帶著一群小雞到外面去撿食物。
這時，母雞媽媽讓小雞們自己找食物。母雞媽媽看見熊來了。母雞媽媽想：熊會吃我的孩子嗎？就在這時，一只雞看到了熊，大聲說：“媽媽，媽媽，熊要吃我了?！蹦鸽u媽媽很生氣，說：“你不能吃我的孩子！”熊說：“我不是來吃你的孩子的。我要馬上過冬，我要上山拾柴回家?！?BR> 母雞媽媽聽了這句話，嘆了口氣說：“原來如此……”母雞媽媽對小雞說：“你放心吧，熊是撿柴火的。我不是來吃你的。我們?nèi)托苁安窕鸢伞！?BR> 從此，小熊和小雞成了好朋友。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，互相幫助！
泰迪熊小學(xué)篇十三
夏天到了，天氣很炎熱。熊媽媽感到有些渴，就讓小熊到山下去買西瓜。
小熊背著背簍來到山下，買了一個大西瓜。它走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)地上有一個核桃。小熊想撿核桃，它彎腰剛摸到核桃時，背上的西瓜從背簍里滾了出來，掉到了地上摔碎了。小熊心里難過極了，它坐在地上想：媽媽肯定會狠狠地打我一頓！小熊害怕極了！
小熊回到家，把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽沒有責(zé)備小熊，還對它說：“下次遇到事情時，多動腦，多想想！”小熊點點頭。
中班數(shù)學(xué)教案：《一樣的小熊在哪里》。
泰迪熊小學(xué)篇十四
一天早上，天氣格外的晴朗。太陽公公趴在窗臺大喊：“小熊，小熊，你快起床，你快起床！”聽到太陽的聲音，小熊趕緊起床，他先伸了一個大懶腰，然后穿好衣服，帶上爸爸媽媽昨天給他新買的獨輪車，到外面去練習(xí)騎獨輪車了！
到了外面，小熊小心翼翼地騎上獨輪車。因為小熊剛開始學(xué)，所以騎得東倒西歪。太陽公公一直在鼓勵他說：“小熊，小熊，你一定能成功的！”聽了太陽公公的話，小熊就充滿了信心，他從白天一直練到天黑。因為天黑了，小熊看不清所以就一不小心摔了一跤，雖然很疼，但是小熊仍然不放棄，他又站了起來繼續(xù)練習(xí)。
到了第二天，小熊終于學(xué)會了。他叫來了小伙伴們來看他表演，表演完之后，大家都為小熊鼓掌，小熊心里開心極了！
這個故事告訴我們，做事一定要堅持，不要輕易放棄，這樣一定會有好的結(jié)果。
泰迪熊小學(xué)篇十五
一、說教材：
《綱要》中指出：培養(yǎng)幼兒喜歡藝術(shù)活動，并能大膽表現(xiàn)自己的情感，用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。幼兒都愛音樂，更愛音樂游戲，因為幼兒園的音樂游戲是幼兒游戲活動中的一種，由于它將音樂活動內(nèi)容溶于游戲的形式中，讓幼兒在游戲中感受音樂、理解音樂、創(chuàng)編動作，從而使幼兒在情感上獲得美的陶冶，能培養(yǎng)幼兒的想像力、提高幼兒的審美力、豐富幼兒情感、形成良好的創(chuàng)造心理素質(zhì)，是幼兒創(chuàng)造力的萌發(fā)劑，也是培養(yǎng)新世紀(jì)人才的必然結(jié)果。
孩子們聽說要玩音樂游戲，總高興得拍手歡叫，因為他們可以在愉快的游戲中學(xué)習(xí)音樂，在音樂的指引下活潑地做游戲?！缎『锖托⌒堋肥且皇淄鈬枨鷦?chuàng)編來的樂曲。形象性強的音樂引起幼兒活動的愿望，另外，在游戲中引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的小猴動作，使幼兒反復(fù)感受音樂旋律所表現(xiàn)的`不同情緒，使幼兒始終保持活潑愉快的積極情緒，真正做到玩中學(xué)，學(xué)中樂。
二、說目標(biāo)：
活動目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起導(dǎo)向的作用，根據(jù)中班幼兒年齡特點，結(jié)合新《綱要》中藝術(shù)活動的目標(biāo)，制定如下目標(biāo)：
1．初步培養(yǎng)幼兒聆聽的習(xí)慣，感受小猴和熊不同形態(tài)的音樂，引導(dǎo)創(chuàng)扁各種猴的動作，表現(xiàn)其音樂形式。
音樂學(xué)習(xí)心理學(xué)告訴我們：多種感知通道參與，特別是大肌肉運動的參與，能有效地提高幼兒對音樂的感知興趣和感知音樂的效果。新《綱要》中強調(diào)：“提供幼兒自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。目標(biāo)1是本次活動的重點。
2．激發(fā)幼兒喜歡小猴的情感及做音樂游戲的興趣。
皮亞杰指出：在前運算時期（幼兒時期）要發(fā)展智慧，關(guān)鍵是讓幼兒做各種各樣的游戲，從娛樂中學(xué)，從玩耍中學(xué)。小動物是幼兒親密和感興趣的，因此，目標(biāo)2是目標(biāo)1的基礎(chǔ)上進行的，又是目標(biāo)1的突破口，分辨小猴和小熊良種不同情趣的音樂將成為本次活動的難點。
為引起幼兒的興趣，本次活動我作了如下準(zhǔn)備：
森林圖一幅，各種動物。
三、說教法：
本次活動我采用感受體驗法和逐層深入的方法,讓幼兒邊玩邊學(xué),在玩中感受音樂，在感受音樂的同時玩游戲，減輕了幼兒枯燥學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，使得學(xué)習(xí)在游戲中自然進行，更顯趣味性。在活動中我根據(jù)因材施教的原則，注重個體差異，比較注重孩子的相互學(xué)習(xí)，比如說，在創(chuàng)編小猴子的動作時，我不是讓幼兒跟著老師轉(zhuǎn)，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，變”我來教，你來學(xué)“為”你有什么新的動作，我們來學(xué)“，教師及時退位，達到了教與學(xué)的共同目的。
四、說教學(xué)程序：
本次活動，我注重教學(xué)過程，發(fā)揮師生雙向的互動作用，教學(xué)中盡量使每個幼兒都得到充分的表現(xiàn)。
泰迪熊小學(xué)篇十六
我有一只玩具熊，它毛絨絨的，屁股上還打著一個補丁，身高約五十六厘米。
媽媽剛剛買給我的時候，它很新，我對它愛不釋手，與它形影不離?，F(xiàn)在它雖然舊了，但是我還是很愛護它。
有一次，我給他打針，我先用蘸了酒精的棉花球，給小熊的手臂消消毒，再給它打針，最后用棉花給它止血。打針時，它一聲不吭，端端正正地坐在那兒，一點也不怕疼。打完針，我把小熊放進溫馨，舒適的小床里，并囑咐它好好休息，祝他早日康復(fù)。
我還給小熊上過課，雖然我認(rèn)的字不多，但每次上課，小熊總是專心致志坐在那兒聽我講課。
一天上學(xué)，我看見別人牽著一條小狗在散步，我十分羨慕，回到家，我就在小熊脖子上綁上了一條繩子，把它當(dāng)成小狗放在地上拖。由于我使的勁太大，小熊的耳朵，尾巴都斷了。過了幾天，小熊已經(jīng)遍體鱗傷了，當(dāng)我再拖著它的時候，它都嘟著嘴巴，好像在說：“小主人，你把我這樣拖著，我會疼的。”看到小熊傷痕累累的樣子，我感到非常地慚愧。我一針針地把小熊受傷的部位縫好。
光陰似箭，我已經(jīng)上二年級了，媽媽說：“這個玩具熊太破了，到處都是補丁，多難看，還是把它扔了，重新再買一個吧！”我從媽媽手里搶過小熊，大聲地說：“小熊是我的老朋友，老朋友怎么可以丟呢？”媽媽聽了我的話，親切地對我說：“那我們把小熊洗一洗，縫一縫吧！”我連連點頭。
小熊洗完澡，經(jīng)過媽媽的縫補，就跟新的一樣。小朋友們也要好好地對待自己的朋友，要珍惜它們哦！
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泰迪熊小學(xué)篇十七
我有一只非?？蓯鄣男⌒埽墙憬銕Щ貋淼亩Y物。
它的毛毛是白色的。它的兩只黑眼睛看起來很可愛。
有一次，我生氣了。我扔了，轉(zhuǎn)身就走。過了一會兒，我不生氣了。我回來撿起來又玩了一遍。
有一次，我拿出來玩?；貋砗?，我把它的白毛變成了黑毛。我洗得很快，才放心。我要感謝姐姐給我?guī)Я诉@只熊。
感覺熊給我?guī)砹四蟮目鞓贰?BR> 泰迪熊小學(xué)篇十八
一天，在一個陽光明媚的日子，母雞媽媽帶著一群小雞到外面去撿食物。
這時，母雞媽媽讓小雞們自己找食物。母雞媽媽看見熊來了。母雞媽媽想：熊會吃我的孩子嗎？就在這時，一只雞看到了熊，大聲說：“媽媽，媽媽，熊要吃我了。”母雞媽媽很生氣，說：“你不能吃我的孩子！”熊說：“我不是來吃你的孩子的。我要馬上過冬，我要上山拾柴回家?！?BR> 母雞媽媽聽了這句話，嘆了口氣說：“原來如此……”母雞媽媽對小雞說：“你放心吧，熊是撿柴火的。我不是來吃你的。我們?nèi)托苁安窕鸢??！?BR> 從此，小熊和小雞成了好朋友。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，互相幫助！
泰迪熊小學(xué)篇十九
一身毛絨絨棕色的外衣，一雙又黑又亮的眼睛，加上湯圓似的尾巴，湊成了活潑可愛的泰迪犬。
小狗是我最好的伙伴，當(dāng)我回家的時候，它高興地迎上來，圍著我轉(zhuǎn)圈圈；當(dāng)我生氣的時候，它還會在地上露出肚皮，打個滾逗我開心；當(dāng)它做錯事的時候，它就會坐好搖著尾巴，仿佛在說：“原諒我吧，我錯了?！碑?dāng)它受到表揚的時候，它就昂著頭，顯出一副心滿意足的樣子。
這就是我可愛的泰迪犬，真的是讓人沒有理由不寵愛它！
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