閱讀是提高語文素養(yǎng)的重要途徑，它可以拓寬人們的視野與思維。要寫一篇完美的總結(jié)，需要在語言表達(dá)上做到精煉和準(zhǔn)確。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)和靈感。
感謝信英語六年級(jí)篇一
全體老師：
九月金秋，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。老師，是您為我們開啟了智慧之門，是您為我們指引前進(jìn)的方向。你們?yōu)榱私虝硕L(fēng)雨兼程、嘔心瀝血，為了哺育祖國的未來而無私奉獻(xiàn)、鑄就靈魂。在第二十七個(gè)教師節(jié)來臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表山東大學(xué)第二醫(yī)院全體學(xué)生向老師們表達(dá)最誠摯的謝意，讓我們真誠地道一聲：“老師，您辛苦了！”。
做為醫(yī)學(xué)院的一名學(xué)生，在大學(xué)最后也是最關(guān)鍵時(shí)刻，我非常榮幸的來到山東大學(xué)第二醫(yī)院，從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變是我們的必經(jīng)之路，是您攙著我們在這條道路上邁出了關(guān)鍵的一步，是您給我們提供鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們成長。您無私的傳授各種臨床知識(shí)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我們少走了很多彎路。是你們，從工作到生活，無微不至的關(guān)懷我們。
還記得，您不論嚴(yán)寒酷暑，即使剛結(jié)束了一天甚至一晚的工作，準(zhǔn)時(shí)站到到醫(yī)學(xué)院教室里給我們講課。還記得，您對(duì)照病例，精心講解理論知識(shí)，耐心細(xì)致的教我們臨床技能，教我們與病人溝通的技巧，為我們糾正每一個(gè)錯(cuò)誤，修改每一份病歷……太多的感激之情無法在此刻一一傾吐，但我們將永遠(yuǎn)銘記。老師，你們刻苦的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，精湛的醫(yī)療技術(shù)，崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也讓我們感受到了醫(yī)學(xué)的莊嚴(yán)和神圣。
老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面行為規(guī)范的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。我們相信，有了您們的指引，我們必將早日成為祖國的棟梁之材。
敬愛的老師，您身體健康、工作順利是我們此刻最大的心愿！您生活美滿美滿、家庭幸福是我們對(duì)現(xiàn)在最大的祝福！在這春華秋實(shí)的收獲日子里，我們以紙代琴，以筆為弦送上這首心曲，謹(jǐn)以這份最虔誠的祝福，衷心祝愿您在繽紛的人生旅途中健康、快樂、滿足。
謝謝您，最敬愛的老師！
此致
敬禮！
寫信人：__。
日期：20__年__月__日
感謝信英語六年級(jí)篇二
敬愛的老師：
您好!
請(qǐng)您萬忙之中，忙里偷閑看完我寫給你的感謝信。我雖然寫得不好但我是出自內(nèi)心的感激之情。
曹老師，有您的關(guān)愛，使我懂得感恩。人，應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心。古人說得好：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)?！蔽易罡卸鞯睦蠋熓悄?我的班主任曹老師!
我是去年從廣州增城市一所中學(xué)轉(zhuǎn)回來的。由于廣州教材與湖北不同步，插班摸底考試成績?nèi)嗟挂?。是您不怕中考?jí)毫邮樟宋疫@個(gè)特差生。
曹老師，在我有問題不懂時(shí)您會(huì)耐心的幫我講解，所以我要用最優(yōu)異的成績來報(bào)答您。當(dāng)我取得不理想的成績時(shí)，迎來的不是老師的責(zé)罵，而得到的是老師幫我找出錯(cuò)誤的根源，分析原因，指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法。您為了鼓勵(lì)我，您在學(xué)校宣傳欄貼像張榜表揚(yáng)我：“不比智力比努力，不比起步比進(jìn)步?！碑?dāng)我取得好成績時(shí)，迎來的是老師慈祥的微笑和表揚(yáng)，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，您會(huì)用嚴(yán)歷的目光看著我，我要改正錯(cuò)誤報(bào)答您。記得有一次，我?guī)蛣e人抄襲作業(yè)被您發(fā)現(xiàn)了，您嚴(yán)厲批評(píng)了我，并與我講明道理，抄襲作業(yè)不是互相幫助而是一種不良習(xí)慣，聽了老師的話，我從心里感謝曹老師。
人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯(cuò)的，曹老師不就是這樣的嗎?每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵。
我要感謝我的曹老師。曹老師，您不僅是我們學(xué)習(xí)道路上的引路人，更是我們的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀?因?yàn)槟鸀槲覀儎?chuàng)造了快樂。您在上語文課時(shí)，總是愛講些您小時(shí)候的一些美好回憶，總愛使我們開心。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活躍。我們都愛上語文課，更喜歡那個(gè)在課堂上娓娓動(dòng)聽講述的您。雖說，您是我們的老師，可在我眼里，您更像我們偉大的母親。您時(shí)時(shí)刻刻都在保護(hù)著您的50多個(gè)孩子，在生活上無微不至地關(guān)心我們。天氣轉(zhuǎn)熱時(shí)，看到某個(gè)同學(xué)還穿著厚厚的衣服，您總會(huì)親切地說：“快脫下吧，別熱壞了!”上體育課時(shí)，同學(xué)們紛紛脫下衣服，圖個(gè)涼快。一會(huì)兒，您看我們休息夠了，總會(huì)對(duì)我們說：“快穿上衣服，別感冒了!”體育中考訓(xùn)練您幫我們在后背墊一條毛巾吸汗以防感冒。您對(duì)我們這么好，可有時(shí)我們卻那么不懂事，經(jīng)常給您惹麻煩?，F(xiàn)在想起來我們的心中有一種說不出的慚愧：對(duì)不起，我們錯(cuò)了!曹老師，千言萬語說不盡您的好，只能凝成一句話：“謝謝!謝謝!”感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的嚴(yán)師愛!
回想往事，老師對(duì)我的關(guān)懷與愛比冬天的陽光還要溫暖，您用知識(shí)和露水培育滋潤著我們，老師像慈祥的母親細(xì)心的關(guān)愛和教導(dǎo)我們。
是您曹老師把我這個(gè)倒第一的后進(jìn)生用一年的耐心教育，使我在年級(jí)進(jìn)了156位，在班里進(jìn)了十多位，以比較理想的成績考上了高級(jí)中學(xué)。
老師，請(qǐng)您相信我，我升入高中一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的學(xué)生，取得更好的成績報(bào)答曹老師。
__x。
____年__月__日。
感謝信英語六年級(jí)篇三
老師：
您好！
一直很想寫點(diǎn)東西表達(dá)我對(duì)您的感謝，但因工作太忙，一拖再拖，在此深表欠意！
因?yàn)槟ツ暝跁欠植繉?duì)我們第一批kis軟件的培訓(xùn)指導(dǎo)，我走進(jìn)了金蝶公司kingdee，目前在深圳分公司做k/3系統(tǒng)實(shí)施，面對(duì)新的環(huán)境、新的同事、新的工作方式，我每天都在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)軟件功能、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫、學(xué)習(xí)與客戶溝通的技巧。雖然壓力挺大，但過的很充實(shí)，作為年輕人，我想還是有必要多給自己一點(diǎn)壓力和挑戰(zhàn)吧，畢竟不是任何時(shí)候都有樣的機(jī)會(huì)。
事實(shí)上，老師的講課我到現(xiàn)在還有很深的印象，說話熱情直爽、表達(dá)幽默生動(dòng)、負(fù)有責(zé)任心，真的很慶幸當(dāng)時(shí)能遇到您這樣的好老師。
以后，相信我還會(huì)遇到一些有關(guān)財(cái)務(wù)及軟件方面的難題，到時(shí)還請(qǐng)李老師多多指教，再次感謝！
此致
敬禮！
感謝人：__。
20__年x月x日。
感謝信英語六年級(jí)篇四
英語老師讓幾個(gè)學(xué)生分發(fā)試卷。后來英語老師說：“這個(gè)單元考試不理想！這次考試只有百分之百，就是肖曉玲?！碑?dāng)我聽到這是我的名字時(shí)，我太高興了！班里只有我一個(gè)人得了滿分，心里激動(dòng)萬分。英語老師接著說：“這份試卷大部分學(xué)生都在丟分，看問題選答案。很多同學(xué)想不出選哪個(gè)答案？”這是事實(shí)。我也花了很多時(shí)間在這個(gè)話題上，這讓我很困惑。不過還好我沒搞錯(cuò)。然后，英語老師讓我們修改試卷，并解釋了錯(cuò)誤的問題。當(dāng)然，我的英語老師給了我一張彩票！同時(shí)被表揚(yáng)的同學(xué)中有一個(gè)是我們班唯一60分以上的小單生。他這次居然得了83分。英語老師還給了他一張彩票作為獎(jiǎng)勵(lì)。
心里的大石頭終于落地了。
感謝信英語六年級(jí)篇五
20__年新春佳節(jié)即將來臨，優(yōu)歡照明公司全體員工懷著感恩的心情向您致以親切的問候和誠摯的謝意：感謝您在這一年里對(duì)優(yōu)歡照明公司的支持和厚愛，使得我們?nèi)〉昧瞬粩嗟倪M(jìn)步和發(fā)展。
過去的一年，優(yōu)歡照明開發(fā)了20多款新產(chǎn)品，其中新款迷你型洗墻燈體積小巧，適合大多數(shù)安裝場所，其高品質(zhì)及防水特性得到了客戶一致好評(píng)。pc面罩燈在過去的一年成為銷量冠軍，產(chǎn)量突破百萬條。在20__年年底成功開發(fā)極薄極亮護(hù)眼型usb燈條，即將在春節(jié)以后進(jìn)軍零售市場。
飲水思源，我們深知，優(yōu)歡公司所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成功，都離不開您的關(guān)注、信任、支持和參與，您的理解和信任是我們進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。在優(yōu)歡照明發(fā)展的歷程中，您給予了我們無比的力量。在您的大力關(guān)心與支持及我司全體員工的勤奮努力下，我們憑借過硬的產(chǎn)品質(zhì)量和良好的信譽(yù)，取得了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)異的成績。先后通過iso9001質(zhì)量體系認(rèn)證、歐盟ce認(rèn)證和rohs、美國fcc認(rèn)證、日本pse認(rèn)證、澳大利亞c-tick認(rèn)證和加拿大ic認(rèn)證。同時(shí)參與了多個(gè)大型工程項(xiàng)目，獲得了《中國工程建設(shè)推薦產(chǎn)品》和《質(zhì)量.服務(wù).誠信aaa企業(yè)》榮譽(yù)證書。
在新的一年，希望能夠繼續(xù)得到您的信任、關(guān)心與支持，歡迎您向我們提出建議和批評(píng)，我們將以誠心、誠信和熱情為每一位客戶服務(wù)。我們將繼續(xù)以“最專業(yè)的產(chǎn)品交給最專業(yè)的公司”為理念服務(wù)好每一位客戶。
此致
敬禮
感謝人：
日期：
感謝信英語六年級(jí)篇六
今天我媽帶我去一個(gè)英語培訓(xùn)學(xué)校參加一個(gè)英語演講，是專門做英語培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。
到了學(xué)校，看到所有選手都在休息區(qū)認(rèn)真練習(xí)。我媽先帶我去簽到臺(tái)，我們拿了一張表格，填了一些基本內(nèi)容，拿了一個(gè)號(hào)碼。然后，那邊老師讓我去休息區(qū)再準(zhǔn)備，一會(huì)兒有老師通知我。于是，我媽帶我去了休息的地方。我媽從我包里拿出事先準(zhǔn)備好的稿紙，我在那里看了好幾遍。然后，我又背了一遍，讓我媽給點(diǎn)意見。而容易出錯(cuò)的.地方，已經(jīng)鞏固了。
就這樣，我練習(xí)著，等待著。心里真是緊張??！
感謝信英語六年級(jí)篇七
敬
愛
的爸爸、媽媽：
你們好！
俗話說，母親的愛是無私奉獻(xiàn)，父親的愛是恩重如山。這句話我是深有體會(huì)。
那次我頭昏不舒服，吃不下晚飯，你們出去散步的時(shí)候，在超市為我買了方便面、甜酒、糖果和治療頭暈的藥給我，還專門為我開了一包杏仁給我吃，還問我肚子餓不餓，要不要吃點(diǎn)東西。也不知道為
什么
，當(dāng)時(shí)我覺得頭沒那么暈了，我覺得，是爸爸和媽媽給了我許多的關(guān)心和愛護(hù)，給了我力量。
母親，您在我傷心難過的時(shí)候安慰我，在
學(xué)習(xí)
上鼓勵(lì)我，在生病的時(shí)候關(guān)心、照顧我，我回憶起您為我所做的一切的一切，我激動(dòng)得流淚，說不出一句話來。
父親，您雖然在我身邊少一點(diǎn)，可是您的愛卻是比泰山還重?。?BR> 雖然您在表面上愛我不多，可是行動(dòng)上卻把對(duì)我的關(guān)心與愛護(hù)表現(xiàn)得淋漓盡致，我是從心底里感謝您?。?BR> 三月，是感恩月，三月，也是我向父母感恩的日子。我要感謝父母賜給我的生命，給我花樣的年華。
媽媽啊，如果您是一個(gè)河蚌，那我就是你懷抱中的一顆小小的珍珠，您用你畢生的心血來哺育我，我就像是小草，是永遠(yuǎn)也報(bào)答不了您春天陽光的恩情?。?BR> 爸爸啊，如果您是一棵大樹，我就是樹上一片小小的樹葉，您把我舉得高高的，讓我吸收
雨
露陽光，我是永遠(yuǎn)也報(bào)答不了您的養(yǎng)育之恩的啊！
爸爸媽媽，你們的養(yǎng)育之恩我是永遠(yuǎn)也報(bào)答不了的啊，你們?yōu)槲宜龅?一切，我也是永遠(yuǎn)報(bào)答不了的啊！
祝：
身體健康，工作順利！
曾詩貽
2015年3月16日
400字習(xí)作 親愛的食堂叔叔、阿姨們：
在這個(gè)逐漸變得炎熱的日子里，喲們這群在學(xué)校中度過六個(gè)春秋的學(xué)生們也即將離開母校，踏上初中的學(xué)習(xí)道路。
在離開之際，除了老師和
同學(xué)
，我最舍不得的便是你們。
還記得我參加體訓(xùn)隊(duì)那年，由于訓(xùn)練的時(shí)間過早，大部分人來不及吃早餐，所以你們需要給我們準(zhǔn)備早餐。那天，我來的特別早，才6:50就已經(jīng)到校，當(dāng)我準(zhǔn)備到食堂大廳放書包時(shí)，卻看到你們早已在廚房里準(zhǔn)備我們的早、中餐了。雖然是涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，但你們的背早已被汗水打濕。
每天早晨，你們總是很早就到學(xué)校理菜、燒菜，而每天晚上，你們又得留到很晚為我們清洗餐盤、對(duì)于你們的付出，我們總是看在眼里，卻從來沒有對(duì)你們表示感謝。
今天，我代表全體師生向你們表示衷心的感謝。六年來，你們不辭辛勞，為我們做出一頓頓可口的飯菜，給力我們學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，但你們卻從未得到回報(bào)。在離開之際，我只想對(duì)你們說一句：
謝謝你們！
xx-x老師：
您好!
我六年的
小學(xué)
生活即將結(jié)束。回顧小學(xué)六年的生活是如此美好快樂，可有一件事始終讓我沒法坦然面對(duì)。
我的作業(yè)本上只有19顆小紅星，可是一想到能換到一枚書簽，我的心里就直癢癢，我便在同桌的作業(yè)本上撕下一顆小紅星，貼到我自己的本子上。 我拿著作業(yè)去英語老師那換書簽，當(dāng)我將小紅星數(shù)給英語老師看時(shí)，仿佛小紅星都在嘲笑我。終于我如愿以償，拿到了書簽。
我多次下決心想您知道,可一想到這將失去好不容易得到的書簽，便決定隱瞞一切，但想到以前老師的教導(dǎo)，想到誠實(shí)的重要，又想去向您說明一切。我的心里十分矛盾!
我想：下次一定倍加努力，證明我是有能力把作業(yè)寫好的，要靠自己的力量去換取小紅星。俗話說：“一份耕耘，一份收獲!”后來，我每次作業(yè)都是“a”，終于我靠自己的努力換取了許多書簽。我一次又一次用這樣的話來騙自己：“事情早已過去，何必再提!”
現(xiàn)在，我懂了，我雖然曾一次次用心去悔過，用行動(dòng)去彌補(bǔ)，但心里總不踏實(shí)。今天，我把這一切悄悄地告訴您，請(qǐng)您相信，有一天，我會(huì)把一切都告訴同學(xué)們，到那時(shí)，我才能自豪地說：我真正做到了誠實(shí)!
祝您身體健康，青春永駐，事業(yè)有成!
尊敬的中紀(jì)委電教中心領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
非常感謝您們對(duì)我們貧困山區(qū)小學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),對(duì)我們學(xué)習(xí)的支持和鼓勵(lì)! 在這美好的日子里,祝愿你們身體健康,生活美滿! 非常榮幸得到了你們的資助，使我們接觸了電腦了解了網(wǎng)絡(luò)，最近我們學(xué)習(xí)了不少信息技術(shù)，在老師的指導(dǎo)下我們學(xué)會(huì)了電腦繪畫，學(xué)會(huì)了打字，學(xué)會(huì)了建立自己的文件夾，我們覺得電腦的用處真大！這幾天我們小學(xué)的電腦連上網(wǎng)了，我們在網(wǎng)上看到了北京天-安-門，網(wǎng)絡(luò)真的太神奇了！我還查到了我們在書上學(xué)不到的東西。
作為一個(gè)農(nóng)村的孩子能享受您們捐贈(zèng)的電教設(shè)備我深感榮幸！在這里我再次深深地感謝中紀(jì)委電教中心的叔叔阿姨們，祝你們工作順利，身體健康！
此致
敬禮
親愛的爸爸媽媽：
流光易逝，13個(gè)春秋飄然而過。是你們讓我知道了最真摯的愛，是你們讓我知道了無私的愛，是你們讓我知道了最偉大的愛，那就是——父愛與母愛。
有一種愛無論你身處何方，都能感受她的溫暖;有一種愛無論你身險(xiǎn)何境，都能感受她的心跳；你快樂，她
幸福
。你悲哀，她哭泣。那就是——浩如大海的母愛。
記憶的書簽被光陰所侵蝕，但我還是即清晰又模糊的記得：一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我突然發(fā)熱，發(fā)出痛苦的“呻吟”，媽媽被我的“呻吟”驚醒了，立即急匆匆地端來一盆水，用毛巾捂在我的額頭上。在媽媽的撫慰中，不知不覺中睡著了?？晌覅s不知道媽媽徹夜未眠。
不知道過了不久，當(dāng)我睜開朦朧的睡眼，發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院打著點(diǎn)滴，無意中我發(fā)現(xiàn)媽媽就坐我身邊，睡著了。我的眼眶濕潤了。
父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。父親的厚愛，將是我遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
我瞅了瞅爸爸，爸爸臉上掛滿了滿意。
生活中，有酸甜苦辣，喜怒哀樂。當(dāng)我取得優(yōu)異的
成績
時(shí)，是你們在背后鼓勵(lì)我，不要驕傲，要繼續(xù)努力；在我遇到困難的時(shí)候，你們更在我身邊支持我，使我度過了一個(gè)又一個(gè)人生的坎坷，勇敢的向自己的目標(biāo)追逐，13年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是別人，正是你們——我最愛的爸媽！
窗前的風(fēng)鈴再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌。正是你們讓我知道了：愛在身邊，愛在心田！
祝
身體健康！
愛你們的兒子：謝晨
2012年4月19日
感謝信英語六年級(jí)篇八
這個(gè)星期二實(shí)學(xué)子迎來了一年一度的英語節(jié)。
整整一個(gè)星期我們都沉浸在英語節(jié)的歡樂中，許多活動(dòng)吸引著我們，為英語癡狂。
星期一我們非常開心的迎來了英語節(jié)的第一天。老師在課堂上舉辦了單詞接龍比賽。我們都很團(tuán)結(jié)的拼搏著，奮斗著。我們?yōu)樽约旱膱F(tuán)隊(duì)加油，整個(gè)現(xiàn)場都是熱鬧十分。每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂的笑臉但是有勝利就會(huì)又失敗。雖然我們這一組的成績不是很好但是我們很享受這樣的過程。然后，便是句子接龍比賽，在個(gè)比賽中我們有得也有失。得到了對(duì)英語知識(shí)的復(fù)習(xí)。得到了團(tuán)結(jié)。但是失去了互相關(guān)愛，為他人著想，很多細(xì)節(jié)我們做的不是很好。我們要改變一些不好的習(xí)慣，不能太過自私，要尊重他人，多為別人。
接下來的一個(gè)項(xiàng)目非常的讓我記憶猶新，尋寶游戲。我們按照提示尋找物品完成任務(wù)，進(jìn)行著組與組之間的比拼。在這一個(gè)比賽中，我看到了大家的互助，同學(xué)們都很盡力的去競爭，時(shí)時(shí)刻刻為了自己的組員，但是也很尊重他人。我們完完全全的做到了公平公正公開。看著同學(xué)們?yōu)閷ふ覗|西跑的大汗淋漓時(shí)，我們也有了一種責(zé)任感，跟他一起承擔(dān)起了這么一份責(zé)任。在這一尋寶過程中也隱藏著很大的危險(xiǎn)，大家橫沖直撞的很有可能發(fā)生碰撞，在這個(gè)時(shí)候，老師就為我們的安全擔(dān)起了責(zé)任。在這里我要感謝每一位老師。沒有他們的保護(hù)就沒有我們的安全，與快樂。
時(shí)間試過的飛快的。轉(zhuǎn)眼間，我們迎來了星期五，迎來了我們所最期待的跳蚤市場。這天的早晨艷陽高照。我們先是在班級(jí)中舉行了英語演唱比賽。讓每位有準(zhǔn)備、有勇氣上臺(tái)的同學(xué)準(zhǔn)備了一個(gè)舞臺(tái)。這真是很有意思的比賽。我們在臺(tái)上亮著歌喉，用心的演唱。其實(shí)在這個(gè)時(shí)候結(jié)果已經(jīng)不重要了，只要你努力，你用心就好了。這就是這次比賽的最大寶物，其他的都是其次的。
英語歌唱大賽過后我們便要開始準(zhǔn)備接下來的跳蚤市場了。這是我們所未經(jīng)歷過的，是一場能力的考驗(yàn)，也是一場慈善活動(dòng)，用自己的雙手為平困兒童捐一份力。
跳蚤市場如期開始了，這天也被當(dāng)做了學(xué)校開放日，許多人涌進(jìn)了我們學(xué)校，我們便按照計(jì)劃開始了行動(dòng)，不慌不忙的按照分配好的工作開始，如其所料我們買的很火，憑著我們的實(shí)力我們戰(zhàn)勝了零經(jīng)驗(yàn)這個(gè)關(guān)卡，吸引著別人。為自己的一點(diǎn)成績高興。
星期五下午可真是很忙，后來我們還舉行了教學(xué)展示活動(dòng)，邀請(qǐng)家長走進(jìn)我們的課堂，與我們一同上課，然后又是社團(tuán)展示活動(dòng)，請(qǐng)家長們同學(xué)們一起觀看，社團(tuán)努力所展現(xiàn)的成績。
伴著五月的微風(fēng)，伴著五月的活力，英語節(jié)在同學(xué)們的歡聲笑語中落下了帷幕，回首望去是歡快的記憶在向我們點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)過身去，是前方的光明在向我們招手，邁著二實(shí)學(xué)子的風(fēng)采我們歡樂與共，誓不回頭。
感謝信英語六年級(jí)篇九
尊敬的農(nóng)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我是省市有限公司的一名員工，我叫。我的公婆家住農(nóng)村，春節(jié)過后，開始準(zhǔn)備春忙春種的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，去年家中承包十畝農(nóng)田，因?yàn)闆]有手扶拖拉機(jī)，所以去年冬天，父母把家里的花生賣完后，準(zhǔn)備開春買臺(tái)手扶拖拉機(jī)。但有些事情往往不能按人的意志為轉(zhuǎn)移。年月號(hào)早上，公婆兩人帶著4000元錢到我家要我丈夫和我?guī)椭麄內(nèi)ネ侠瓩C(jī)廠看一下，看是否有中意的拖拉機(jī)，我愛人把錢隨手就扔在他的黑公文包里，騎著摩托車帶著我去了拖拉機(jī)廠，可到了一看，我們不知道什么時(shí)候把公文包給丟了，包里有4000元錢、手機(jī)、電話、通信本、信用卡、身份證等，我愛人當(dāng)時(shí)就慌了，往返幾次，都沒有找到，無奈只好回家告訴二老，全家人都垂頭喪氣，就在全家人萬分焦急的時(shí)候，第二天(號(hào))上午點(diǎn)左右，突然接到了一個(gè)小伙子打來的電話，告知，他撿到一個(gè)黑色的公文包，要我們號(hào)中午到超市門口認(rèn)領(lǐng)，當(dāng)時(shí)全家人激動(dòng)萬分。號(hào)中午，我和愛人早早趕到了門口，可到了之后，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)小伙子比我們來的還早，當(dāng)我們接過包一看，現(xiàn)金和其他物品一樣不少，我愛人激動(dòng)的一句話都說不出來，為表謝意，愛人拿出1000元錢給他，結(jié)果被他拒絕了，說這是應(yīng)該做的，在我們的再三追問下，小伙子才告訴我們他叫，在農(nóng)校國貿(mào)班讀書。我想現(xiàn)在人人都在想辦法掙錢，這年頭還有撿到錢不要的人，真是太少了，我們做夢也想不到像同學(xué)這種舉動(dòng)，實(shí)在是太感人了。
經(jīng)全家人商量，一致同意，給同學(xué)做一面錦旗，以表謝意，同時(shí)我們特寫這封感謝信真心感謝農(nóng)校能培養(yǎng)出像這樣的好學(xué)生，他的拾金不昧的高尚精神，使我們?nèi)胰私K生銘記在心，我們無法用語言表達(dá)對(duì)王東帥同學(xué)的感謝之情。
此致
敬禮
感謝信英語六年級(jí)篇十
萬老師，你好。
我的女兒麗潔一年級(jí)到六年級(jí)都有你的關(guān)照和愛護(hù)讓她健康快樂的過著童年時(shí)期，我在這里謝謝你。這么多年，我一直想對(duì)你說聲謝謝，只是不善于表達(dá)自己的情感，就一直沒說。今天，我衷心的對(duì)你說聲：謝謝，你幸苦了。
昨天聽孩子說：這一次的考試，不是特別理想，讓你傷心。真的，我能感受到你的心情，真的這六年來的不是一般的辛苦付出，你是學(xué)校每天來的最早走的最遲的一個(gè)班主任老師，當(dāng)然想自己的幸苦努力能換來好的結(jié)果。我很清楚你和孩子們都很努力了，你為了孩子們真的全心全意的付出。我們都知道的。但是，反過來想，如果沒有你的努力和堅(jiān)持付出，孩子們可能今天的表現(xiàn)還會(huì)差一些也沒一定。以前我經(jīng)常對(duì)孩子說，萬老師這么辛苦的帶，你不努力的話，也對(duì)不起老師。
萬老師，真的，你和孩子們已經(jīng)很辛苦的努力了，今天不要為了這些成績遺憾和難過。你所付出的一切我們做家長的還有孩子們都會(huì)記著，還為了孩子們你延遲了做媽媽的權(quán)力，現(xiàn)在孩子們要離開你和學(xué)習(xí)的校園，他們心里舍不得你的，以后走到哪里也不會(huì)忘了你這位啟蒙老師的。我真希望孩子們在以后的學(xué)習(xí)旅程中還會(huì)遇上像你這么負(fù)有責(zé)任、愛心和美麗的`老師。因?yàn)檫@樣做家長的不用擔(dān)心孩子們了。
其實(shí)，最重要的是在孩子們努力的情況下能擁有良好的品格和健康快樂開心的走好人生的每一個(gè)臺(tái)階是最重要的。這是我對(duì)孩子們的期盼。作為家長，我是一個(gè)沒有學(xué)問的女子，所以不太會(huì)用更多的言語來表達(dá)對(duì)你的深情謝意，也不能親自到你的面前說聲謝謝。只能在信息里對(duì)你說一聲“謝謝”，表達(dá)對(duì)你的感激和敬意。我和孩子們都會(huì)記著你的，也謝謝所有的老師對(duì)我的孩子關(guān)愛和照顧。請(qǐng)萬老師幫我轉(zhuǎn)達(dá)一下（數(shù)學(xué)老師和其他老師，謝謝你們對(duì)麗潔的關(guān)愛）。
麗潔的媽媽，致上。
感謝信英語六年級(jí)篇十一
李老師：
您好！
中國古人曾經(jīng)說過：“師如父母”，這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛師”的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了老師“愛生如子”的高尚師德。人們把老師比做“慈母”，主要是對(duì)老師給予最親切的、最真摯、最感人的尊稱。
俗話說的好：“一日為師，終生為父?！崩蠋熚覀儗?huì)永遠(yuǎn)記住您那含辛茹苦的面孔。我?guī)е鵁o比的尊重與愛戴，在此發(fā)自內(nèi)心的大喊一聲：“感謝您，我親愛的老師！”
祝：
身體健康，萬事如意！
您的學(xué)生：xxx。
20xx年xx月xx日。
感謝信英語六年級(jí)篇十二
本冊教材共同分為11個(gè)模塊，內(nèi)含一個(gè)期末分析模塊，每個(gè)模塊分兩個(gè)單元。一般的，unit1呈現(xiàn)要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，unit2提供任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠或小詩。歌謠和小詩的學(xué)習(xí)目的有三，一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感，二是提高學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確性,三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化。不常用單詞不要求掌握。在本冊，我們要跟著大明去美國訪問，了解一些美國的情況，初步了解在美國生活的中國人的生活。我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)以前學(xué)過的語句結(jié)構(gòu)、技能等，并將學(xué)習(xí)根據(jù)圖片獨(dú)立地寫出完整的語句。我們要進(jìn)一步復(fù)習(xí)語音，學(xué)習(xí)語句和語篇中的語音表達(dá)。
本學(xué)期我繼續(xù)任教六年級(jí)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)共有73人。根據(jù)前一學(xué)年的素質(zhì)水平檢測結(jié)果看，兩個(gè)教學(xué)班的英語成績存在一定的兩極分化，基礎(chǔ)知識(shí)參差不齊，個(gè)別男學(xué)生養(yǎng)成了英語懶學(xué)厭學(xué)的壞習(xí)慣，對(duì)英語學(xué)習(xí)有一定抵觸心理。大部分女學(xué)生基礎(chǔ)較扎實(shí)，成績較穩(wěn)定，一定程度上保持了優(yōu)秀率。但仍有少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有“拉后腿”現(xiàn)象，成績起伏大，心理承受力較差。六年級(jí)是小學(xué)階段最后沖刺總復(fù)習(xí)的一個(gè)學(xué)年，學(xué)生的心理生理也都將會(huì)發(fā)生一定變化。
六年級(jí)學(xué)生心理趨于大人，教師課堂用語稍有不慎可能會(huì)造成學(xué)生的逆反心理，因此創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛尤為重要;在課堂上盡量的使用英語，適當(dāng)使用漢語;合理確定教學(xué)要求。不要求學(xué)生自由地說出課文所有內(nèi)容，甚至不要求能自由地朗讀課文。糾正控制性錯(cuò)誤，不糾正非控制性錯(cuò)誤。多表揚(yáng)多鼓勵(lì)。用點(diǎn)讀筆、多媒體教學(xué)課件、掛圖、卡片、貼紙等。結(jié)合“合作課堂”理念，提倡任務(wù)型教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)以致用。在教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生設(shè)計(jì)一些貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語言的支配感;鼓勵(lì)學(xué)生們將語言看作是工具，而不是最終的產(chǎn)品，讓學(xué)生們將注意力集中到充滿合作和競爭意識(shí)的活動(dòng)中，通過思考、調(diào)查、討論、交流等方式或者運(yùn)用他們所能的語言(模仿、動(dòng)作、關(guān)鍵詞、圖畫等)交際解決問題、完成任務(wù)并匯報(bào)結(jié)果，從而達(dá)到“用英語做事情”的目的。盡可能為學(xué)生學(xué)習(xí)語言創(chuàng)造情境。利用圖片、模型、實(shí)物、簡筆畫等教具，利用自己的手勢、動(dòng)作、表情等體態(tài)，利用cai課件、錄音、錄像等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，使英語教學(xué)變得生動(dòng)、形象，為英語教學(xué)提供各種教學(xué)語境和真實(shí)的交際場合。
第一周：m u1
第二周：m1 u2 ―m2 u1
第三至四周：m2 u2―m3u1(雙測)
第五至六周：m3 u2―m4 u1
第七至八周：m4 u2―m6 u1
第九至十周：m6 u2(期中檢測)
第十一周：講評(píng)m7 u1
第十二至十五周：m7 u2―m8 u2(結(jié)合模擬測試卷)
第十六至二十一周：m9 u1―m10 u2復(fù)習(xí)模塊
第二十二周：期末檢測
感謝信英語六年級(jí)篇十三
教材分析：
本單元是六上的第二個(gè)復(fù)習(xí)單元，側(cè)重歸納了第五單元至第八單元所涉及的語言項(xiàng)目。通過復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)過的詞匯、句型和日常交際用語，以及對(duì)環(huán)保這一話題進(jìn)行深入，結(jié)合一般將來時(shí)，談?wù)撐锲返脑倮煤驮倩厥铡＝處熞鶕?jù)學(xué)生的具體情況，采用多種有效的教學(xué)手段，在語法、話題和語言知識(shí)方面有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，努力提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。
學(xué)情分析：
第五單元至第八單元的詞法只有一個(gè)：一般將來時(shí)。而一般將來時(shí)的結(jié)構(gòu)和意義及功能學(xué)生都是易于理解的，而u5-u8的話題也只有一個(gè)：環(huán)保。從自己身邊―城市―地球，要讓學(xué)生在話題的復(fù)習(xí)中不斷加強(qiáng)語法知識(shí)，語言項(xiàng)目的滾動(dòng)和鞏固，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率和學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。
1.知識(shí)目標(biāo)
(1)在語境中對(duì)u5-u8的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和運(yùn)用。
(2)復(fù)習(xí)并學(xué)習(xí)部分動(dòng)詞過去式的不規(guī)則變化形式。
(3)通過制作“reuse and recycle”復(fù)習(xí)5---8單元舊知;
(4)重點(diǎn)復(fù)習(xí)有關(guān)“環(huán)?！钡膯栴}及回答;
2.技能目標(biāo)
(1)學(xué)生在語境中對(duì)unit5--8的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和運(yùn)用，復(fù)習(xí)一般將來時(shí)。
(2)通過討論物品再利用和再回收的討論和制作海報(bào)，再次融會(huì)貫通unit5-8單元舊知及語法。
(3)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，自主歸納復(fù)習(xí)。
3.情感態(tài)度目標(biāo)
(1)通過本單元學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)互相欣賞。
(2)通過本單元學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)科的好奇心以及學(xué)習(xí)興趣。
1.教學(xué)重點(diǎn)
(1)學(xué)生在語境中對(duì)unit5--8的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和運(yùn)用，復(fù)習(xí)一般將來時(shí)。
(2)通過討論物品再利用和再回收的討論和制作海報(bào)，再次融會(huì)貫通unit5-8單元舊知及語法。
(3)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，自主歸納復(fù)習(xí)。
2.教學(xué)難點(diǎn)
(1)通過討論物品再利用和再回收的討論和制作海報(bào)，再次融會(huì)貫通unit5-8單元舊知及語法。
建議在1-2課時(shí)內(nèi)完成本單元教學(xué)內(nèi)容。
第一課時(shí)：a、b部分
第二課時(shí)：c、d部分
感謝信英語六年級(jí)篇十四
敬愛的劉老師：
您好！
天空因?yàn)轱w鳥而絢爛，海洋因?yàn)椴蹨?，春天因?yàn)轷r花而多姿，冬天因?yàn)榘籽┒К?，而我們學(xué)生的生活，因?yàn)椤袄蠋煛倍利悺?BR> 最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到快樂與舒心。您是我見過最好的一位導(dǎo)師。我覺得把您比作一位園丁，一位我們?nèi)喽季磹鄣拇饶福稽c(diǎn)都不過分。
您從三年級(jí)教到我們現(xiàn)在六年級(jí)，從未說過一句怨言。您剛來到我們班的時(shí)候我對(duì)您的嚴(yán)厲還不理解，總以為自己是對(duì)的?？涩F(xiàn)在不同了，我已經(jīng)“讀懂”了您的嚴(yán)厲：是對(duì)我們的關(guān)愛。
您不僅是我們生活中的好老師，也是我們學(xué)習(xí)上的好老師。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛的微笑，讓人看到了覺得您很平易近人與對(duì)生活很樂觀與積極。所以，我覺得您就這一點(diǎn)就讓我們學(xué)到：人生是豐富多彩的，我們時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)保持一顆積極樂觀的心去面向生活。我作為您的學(xué)生應(yīng)該好好地感謝您。談到學(xué)習(xí)，您也功不可沒。還記得當(dāng)初我的寫作水平低得很，但通過您的引導(dǎo)鼓勵(lì)，我的寫作能力由以前字?jǐn)?shù)不夠到現(xiàn)在字?jǐn)?shù)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，甚至超過了標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)您教到古文一類文篇時(shí)，我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀，每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到念念不忘與有章可循，讓我們在這類文本上的學(xué)習(xí)顯得益彰，困難都能解決了。您還有一點(diǎn)比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經(jīng)常給我們補(bǔ)充課外知識(shí)，在課堂上還不時(shí)講一些古典笑話，增加我們對(duì)課內(nèi)與課外知識(shí)面的擴(kuò)展。也許這是老師您多年積累下來的經(jīng)驗(yàn)吧。因而讓我們在語文學(xué)習(xí)上對(duì)之充滿了極大的興趣。我很感激老師您帶給我在語文學(xué)習(xí)上的樂趣，因?yàn)樗鼘?duì)我十分有益。
我相信用語言文字來表達(dá)對(duì)老師您深深地感激之情顯得有點(diǎn)薄弱，所以我決定用我最大的努力在六年級(jí)里實(shí)現(xiàn)老師心中的那個(gè)最大的期望，我也會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來證明我對(duì)老師您的一番感激之情！
最后，老師，我想對(duì)您說：您是我人生中的指路明燈，指導(dǎo)我正確的方向。我要將感恩之心獻(xiàn)給您。我不會(huì)忘記，我遭遇尷尬時(shí)您那鼓勵(lì)的眼神；我不會(huì)忘記，成績下降時(shí)您那鼓勵(lì)的笑臉；不會(huì)忘記，取得成功時(shí)您那無言的喜悅。教師節(jié)來臨之際，我獻(xiàn)上最深情的祝福：“老師，教師節(jié)快樂！”祝：工作順利，事事順心！
xxx。
xxxx年xx月xx日。
感謝信英語六年級(jí)篇十五
敬愛的老師：
您好！近來工作很忙吧？身體可好？自從上了六年級(jí)，功課負(fù)擔(dān)重了許多，但卻無法壓抑我對(duì)您的思念，是您喚起了我對(duì)學(xué)習(xí)的孜孜追求。
老師，您有一顆愛生如子的心，您用平等的眼光看待每一名學(xué)生，無微不至地關(guān)懷、愛護(hù)我們。紅花最清楚綠葉的無私，鳥兒最知道天空的廣闊，作為您的學(xué)生，最能體會(huì)您的良苦用心。那些聰明伶俐、活潑可愛的學(xué)生確實(shí)招人喜歡，但那些內(nèi)心卑微、自控能力差的學(xué)生可謂是班上的“后腿”，他們得到的多數(shù)是怒斥和批評(píng)。一個(gè)班級(jí)，都是由“好”學(xué)生和“壞”學(xué)生組成的，好學(xué)生常常受到老師的青睞和信任；“壞”學(xué)生常常得到的是老師的不理解和討厭。您可不同，對(duì)于那些差生，從不用尖酸刻薄的話語批評(píng)他們，打擊他們的積極性，傷害他們的自尊心，而是對(duì)他們悉心教誨，經(jīng)常給予鼓勵(lì)；上課時(shí)，您用坦誠和藹的目光注視他們，細(xì)心傾聽他們的心聲；對(duì)于上課不敢問題的膽小害羞的學(xué)生，您會(huì)特別點(diǎn)名提問，其實(shí)，您不是存心和他們過不去，而是在鍛煉他們的膽量，挖掘他們的閃光點(diǎn)，讓他們不斷進(jìn)步?？傊?，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生，您都用滿腔熱情喚醒他們，讓他們跟著您在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
老師，謝謝您！人非草木，孰能無情？只要您全心全意對(duì)我們好，做到用心愛學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)以優(yōu)異的成績報(bào)答您。俗話說的好：“投之以桃，報(bào)之以李！”您對(duì)我們的教誨將使我們終身受益。
此致
祝身體健康！青春永駐！
您的學(xué)生：小可。
感謝信：家長致教師感謝信。
感謝信：2017面試后感謝信。
感謝信英語六年級(jí)篇十六
尊敬的丹東移動(dòng)通訊公司的叔叔、阿姨：
你們好。
在這春暖花開的季節(jié)里我要向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝，并真誠的祝愿你們工作順利，萬事如意。
我是五龍背小學(xué)xxx年一班的隋東初，我的爸爸媽媽都沒有工作，爸爸耳朵聽不見，家里唯一的勞動(dòng)的只有媽媽，媽媽身體也不好，經(jīng)濟(jì)收入很微薄，每年的學(xué)習(xí)費(fèi)用對(duì)我家來說都是一筆數(shù)字。
我感謝五龍背小學(xué)的老師和丹東移動(dòng)通訊公司的叔叔阿姨們對(duì)我的關(guān)心，也感謝叔叔阿姨平時(shí)省吃儉用，伸出援手，資助我讀書，感謝你們無私奉獻(xiàn)，慷慨解囊，讓我倍受社會(huì)溫暖。你們對(duì)我學(xué)習(xí)和生活的特殊關(guān)愛，使我對(duì)自己今后的學(xué)習(xí)更加充滿信心，你們的恩情令我難忘，感謝你們幫我解決了生活上的困難，也深深的慰藉我的心靈，我知道自己讀書的來之不易，也一定會(huì)努力學(xué)習(xí)。
尊敬的丹東移動(dòng)公司的叔叔阿姨，我只有一句話：您們的幫助如雪中送炭，解決了我們的經(jīng)濟(jì)困難，你們的關(guān)心更似春風(fēng)化雨消除了我們心靈的灰暗，你們的撫慰像大海中的航標(biāo)，指引著我遠(yuǎn)航。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定全身心投入學(xué)習(xí)中，以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)，報(bào)效社會(huì)，報(bào)效祖國。
xxx。
xxxx年xx月xx日。
感謝信英語六年級(jí)篇十七
xx-x老師：
您好!
我六年的
小學(xué)
生活
即將結(jié)束?；仡櫺W(xué)六年的生活是如此美好快樂，可有一件事始終讓我沒法坦然面對(duì)。
我的作業(yè)本上只有19顆小紅星，可是一想到能換到一枚書簽，我的心里就直癢癢，我便在同桌的作業(yè)本上撕下一顆小紅星，貼到我自己的本子上。 我拿著作業(yè)去英語老師那換書簽，當(dāng)我將小紅星數(shù)給英語老師看時(shí)，仿佛小紅星都在嘲笑我。終于我如愿以償，拿到了書簽。
我多次下決心想您知道,可一想到這將失去好不容易得到的書簽，便決定隱瞞一切，但想到以前老師的教導(dǎo)，想到誠實(shí)的重要，又想去向您說明一切。我的心里十分矛盾!
我想：下次一定倍加努力，證明我是有能力把作業(yè)寫好的，要靠自己的力量去換取小紅星。俗話說：“一份耕耘，一份收獲!”后來，我每次作業(yè)都是“a”，終于我靠自己的努力換取了許多書簽。我一次又一次用這樣的話來騙自己：“事情早已過去，何必再提!”
現(xiàn)在，我懂了，我雖然曾一次次用心去悔過，用行動(dòng)去彌補(bǔ)，但心里總不踏實(shí)。今天，我把這一切悄悄地告訴您，請(qǐng)您相信，有一天，我會(huì)把一切都告訴
同學(xué)
們，到那時(shí)，我才能自豪地說：我真正做到了誠實(shí)!
祝您身體健康，青春永駐，事業(yè)有成!
敬
愛
的熊老師：
您好！
我就要畢業(yè)了，這意味我就要離開母校，離開朝夕相處的同學(xué)，離開您——我的好老師。在即將與您分別之際，我有幾句心里話要向您訴說。
首先我要告訴您我能夠生活在這個(gè)
班級(jí)
體里感到非常
幸福
和快樂。六年前我背著小書包剛來到這個(gè)學(xué)校，對(duì)這里的一切都感到十分的陌生和害怕。我是一個(gè)既靦腆又膽小的小姑娘。剛上一年級(jí)的時(shí)候，我特別不喜歡舉手發(fā)言，擔(dān)心回答錯(cuò)了挨批評(píng)。有一次您要我起來回答問題，我的臉?biāo)⒌囊幌伦泳图t了，扭扭捏捏地站起來緊張得說不出話來，您走到我的面前用鼓勵(lì)的目光看著我，輕聲細(xì)語地說：“別怕，答錯(cuò)了不要緊！”我鼓起
勇氣
張開嘴，聲音雖然小得像蚊子叫，您仍然聽到了，仍然用親切的目光看著我，讓我說大聲些。我終于答出聲來了，您還當(dāng)著全體同學(xué)的面表揚(yáng)我。在您不斷的鼓勵(lì)下，漸漸地我的膽子變大了，對(duì)自己也充滿了自信，在課堂上不但敢積極大膽發(fā)言，還積極踴躍參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，跟您交流更成了我們的家常便飯。
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……。下課后，您像個(gè)大孩子似的和我們一起跳皮筋、踢毽子做游戲，使我們更加愿意和您親近。
老師您就像無邊學(xué)海里的一盞指航燈，為我指明了前進(jìn)的航向，您對(duì)我們的愛像點(diǎn)點(diǎn)春
雨
，每時(shí)每刻都在滋潤著我們茁壯成長，您不但教我們知識(shí)，還教育我們
怎樣
做人，我要從心底喊一聲：“我愛您，老師！”
敬祝
身體健康！
您的學(xué)生：簡 禎
２０１０年９月８日
親愛的母校：
你好！
我非常得感謝你六年來對(duì)我的教導(dǎo)。美麗的母校，我在即將離開你時(shí)，竟會(huì)有一點(diǎn)依依不舍。我從沒想到，我對(duì)你的愛竟會(huì)如此深沉。我舍不得你呀！
在我第一天步入
校園
的大門，就對(duì)小學(xué)生活充滿了憧憬，你張開雙臂，將我擁入你的懷抱。這一擁，竟有六年之久。現(xiàn)在，把我和你生生地分開，我很痛，你也會(huì)很痛。小學(xué)畢業(yè)竟讓我感到，我不在是你懷中孩子的一員，我從一個(gè)對(duì)知識(shí)憧憬的兒童，在你的教誨下，漸漸變成了一個(gè)有知識(shí)，有理想，有抱負(fù)的少年。我感到了自己的脫胎換骨 ，小學(xué)里，我再也無法施展自己的才華，我需要一片新天地，一個(gè)新世界去做我該做的。也許，這就是我要離開你，去中學(xué)的原因吧！
現(xiàn)在，我們作為畢業(yè)生，在
學(xué)習(xí)
和功課之余，幻想起了中學(xué)美好的學(xué)習(xí)生活，回顧六年來，和你，和老師，和同學(xué)朝夕相處的一點(diǎn)一滴 ，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不愿意忘記。六年了，六年！我們像一棵棵樹苗，在這里茁壯成長，根深蒂固了。我們長大了，長好了，可正在這個(gè)時(shí)候，我們被移栽了，像蒲公英的種子，分散到各個(gè)中學(xué)，各塊肥沃的土地上，在這兒，我們可以得到更多的養(yǎng)料——知識(shí)，來讓自己長大，長高，長得又粗又壯，成為了棟梁之材，為祖國，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
最讓我留念你的`是我的班主任——姚老師。姚老師在講臺(tái)上站了三十多年，臺(tái)下坐著的孩子換了一批又一批。老師對(duì)我們班上的每一位同學(xué)都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一件事，讓我仡今難忘。
四年級(jí)
時(shí)，我上課說話，做小動(dòng)作，作業(yè)不認(rèn)真，姚老師很生氣，把我留下來，我垂首站在老師面前，看見老師黑發(fā)中暗暗隱藏的銀絲那嚴(yán)厲的目光讓我不敢直視，語重心長，苦口婆心的話語讓我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，從此，不再犯。老師謝謝你的教誨！
母校啊，你是河流，我們就是水滴；你是天空，我們就是云朵；你是森林，我們就是樹木；你是溫室，我們就是花朵；你是大樹，我們就 是樹葉。葉落要?dú)w根，我們要"化做春泥更護(hù)花“，在有所作為之后，回到你身邊，為你做出貢獻(xiàn)，以此來報(bào)答你的培育之恩！
真誠地祝你”桃李滿天下 “！
金吉列加拿大三部的田美燕老師從2011年三月二十日開始負(fù)責(zé)本人加拿大簽證相關(guān)細(xì)節(jié)等需要準(zhǔn)備的材料。田美燕老師這段期間認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心解釋相關(guān)細(xì)節(jié)一直到簽證下來后。非常感謝。
其實(shí)，負(fù)責(zé)我簽證的老師一開始并不是田美燕老師而是陳雷老師，但是因?yàn)楦鞣N原因才換成田美燕老師。
在負(fù)責(zé)我之前，田美燕老師已經(jīng)負(fù)責(zé)很多需要出國的學(xué)生，因?yàn)檫@樣，老師經(jīng)常加班和飲食不規(guī)則等等。但是還是繼續(xù)耐心幫助并且安慰我越來越緊張的心情，猶如一位姐姐一樣親切。
簽證下來后第一時(shí)間通知我。雖然那個(gè)時(shí)候我在上課，沒有把手機(jī)弄成震動(dòng)……最后嚇我一大跳……但是還是非常感謝。有時(shí)候感覺就像一位師姐一樣。
此致
敬禮?。。?！
彬
2011-6-23
親愛的叔叔阿姨：
您們好！
我是你們的捐助對(duì)象——韓村小寫六年級(jí)的一名學(xué)生。非常感謝您們?yōu)槲覀兯蛠淼膼坌膱D書，它們使我們的課余生活更豐富，更精彩！
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確如此，只有書讀得多了，文章才能寫得神采飛揚(yáng)。豐富的課外讀物將我們帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)絢麗的、神奇的世界，讓我們的目光看到了千里之外，使我們的足跡跨過了萬里之遙。
課下時(shí)間，同學(xué)們總是迫不及待地來到圖書角，挑選自己喜歡的圖書，暢游在無拘無束的文學(xué)海洋里。我最喜歡那本《叢林故事》，跟隨它，我會(huì)來到漫無邊際的綠色世界，與淘氣小猴一起爬樹，與頑皮青蛙一起唱歌，與可愛小兔一起拔蘿卜、摘青菜盡情揮灑，酣暢淋漓，真是太美妙了！還有我們班的“小書蟲”——高悅，她對(duì)這些圖書更是愛不釋手。只要她挑到的書，誰也別想從她手中搶走。《上下五千年》、《狼王夢》、《意林》她都喜歡得不得了。再看看我們的“演講家”——李露，拿到自己喜歡的書，看到精彩部分，總會(huì)情不自禁地大聲讀出來，她總是這樣一鳴驚人。
一本本精美的圖書，一個(gè)個(gè)精彩的世界。親愛的叔叔阿姨，您們給我們送來的絕不僅是簡單的課外書，而是外面的奇妙世界。下課了，同學(xué)們再次奔向圖書角，陶醉在自己的世界里。在浩瀚的海洋里自在地遨游，在廣闊的草原上盡情地飛奔，在無垠的藍(lán)天下快樂地飛翔。
感謝信英語六年級(jí)篇十八
xxx老師：
您好!
我六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡櫺W(xué)六年的生活是如此美好快樂，可有一件事始終讓我沒法坦然面對(duì)。
我的作業(yè)本上只有19顆小紅星，可是一想到能換到一枚書簽，我的心里就直癢癢，我便在同桌的作業(yè)本上撕下一顆小紅星，貼到我自己的本子上。
我拿著作業(yè)去英語老師那換書簽，當(dāng)我將小紅星數(shù)給英語老師看時(shí)，仿佛小紅星都在嘲笑我。終于我如愿以償，拿到了書簽。
我多次下決心想您知道,可一想到這將失去好不容易得到的書簽，便決定隱瞞一切，但想到以前老師的教導(dǎo)，想到誠實(shí)的重要，又想去向您說明一切。我的心里十分矛盾!
我想：下次一定倍加努力，證明我是有能力把作業(yè)寫好的，要靠自己的力量去換取小紅星。俗話說：“一份耕耘，一份收獲!”后來，我每次作業(yè)都是“a”，終于我靠自己的努力換取了許多書簽。我一次又一次用這樣的話來騙自己：“事情早已過去，何必再提!”
現(xiàn)在，我懂了，我雖然曾一次次用心去悔過，用行動(dòng)去彌補(bǔ)，但心里總不踏實(shí)。今天，我把這一切悄悄地告訴您，請(qǐng)您相信，有一天，我會(huì)把一切都告訴同學(xué)們，到那時(shí)，我才能自豪地說：我真正做到了誠實(shí)!
祝您身體健康，青春永駐，事業(yè)有成!
此致
敬禮!
xxx。
xxxx年xx月xx日。
感謝信英語六年級(jí)篇十九
敬愛的熊老師：
您好!
我就要畢業(yè)了，這意味我就要離開母校，離開朝夕相處的同學(xué)，離開您——我的好老師。在即將與您分別之際，我有幾句心里話要向您訴說。
首先我要告訴您我能夠生活在這個(gè)班級(jí)體里感到非常幸福和快樂。六年前我背著小書包剛來到這個(gè)學(xué)校，對(duì)這里的一切都感到十分的陌生和害怕。我是一個(gè)既靦腆又膽小的小姑娘。剛上一年級(jí)的時(shí)候，我特別不喜歡舉手發(fā)言，擔(dān)心回答錯(cuò)了挨批評(píng)。有一次您要我起來回答問題，我的臉?biāo)⒌囊幌伦泳图t了，扭扭捏捏地站起來緊張得說不出話來，您走到我的面前用鼓勵(lì)的目光看著我，輕聲細(xì)語地說：“別怕，答錯(cuò)了不要緊!”我鼓起勇氣張開嘴，聲音雖然小得像蚊子叫，您仍然聽到了，仍然用親切的目光看著我，讓我說大聲些。我終于答出聲來了，您還當(dāng)著全體同學(xué)的面表揚(yáng)我。在您不斷的鼓勵(lì)下，漸漸地我的膽子變大了，對(duì)自己也充滿了自信，在課堂上不但敢積極大膽發(fā)言，還積極踴躍參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，跟您交流更成了我們的家常便飯。
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界…… 。下課后，您像個(gè)大孩子似的和我們一起跳皮筋、踢毽子做游戲，使我們更加愿意和您親近。
老師您就像無邊學(xué)海里的一盞指航燈，為我指明了前進(jìn)的航向，您對(duì)我們的愛像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤著我們茁壯成長，您不但教我們知識(shí)，還教育我們怎樣做人，我要從心底喊一聲：“我愛您，老師!”
敬祝
身體健康!
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
感謝信英語六年級(jí)篇二十
尊敬的叔叔阿姨：
您們好！
我是硯山縣盤龍鄉(xiāng)響水龍小學(xué)六年級(jí)的一名學(xué)生。一次意外事故讓我失去了父親，母親的改嫁，家庭的變故，讓原本并不富裕的家庭更是雪上加霜。留下我和哥哥與爺爺奶奶相依為命。
這一切并沒有讓我失去生活的勇氣和信心，而是肩負(fù)著爺爺奶奶和所有人對(duì)我的期望努力的微笑著、堅(jiān)強(qiáng)的生活著！萬幸的是，在我需要幫助時(shí)、在我無助時(shí)、在爺爺奶奶為了我學(xué)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，是您們伸出援手，讓我重拾希望。我很榮幸能得到愛德基金會(huì)的資助，允許我真誠的向關(guān)心、支持和幫助我學(xué)習(xí)的叔叔阿姨說一聲："謝謝！"。
小草的成長離不開陽光的呵護(hù)，花兒的開放離不開雨露的滋潤。在這個(gè)充滿生機(jī)和活力的季節(jié)里，您們的到來，就像燦爛的陽光掃去我們心中的陰霾，就像久旱的甘霖滋潤了我的心田。
在我最需要幫助時(shí)，是你們用愛心，為我們點(diǎn)燃理想的火炬，是你們用愛心為我撐起一片藍(lán)天。感謝您們的慷慨捐贈(zèng)，在這激情似火的日子里，有你們的愛溫暖著我。我會(huì)懷著感恩的心，更加發(fā)奮努力地學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，學(xué)好本領(lǐng)，從而用自己的聰明才智去建設(shè)祖國，回報(bào)社會(huì)！因?yàn)檫@里飽含著你們對(duì)我們的關(guān)懷和期望啊！我生活在這樣的社會(huì)里，感到無比的溫暖，心里萬分激動(dòng)。
在此，請(qǐng)讓我代表授捐助的全體同學(xué)向你們承諾：我們一定用優(yōu)異的成績，來回報(bào)您們的愛心捐助。我們一定要刻苦學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想，早日成為祖國的棟梁！我們也會(huì)用我們的愛心去關(guān)心更多需要幫助的人，請(qǐng)相信我們！我們絕不辜負(fù)你們的殷切期望。
世界上最美麗的言辭，也代表不了行動(dòng)，請(qǐng)你們看我們的實(shí)際行動(dòng)吧！祝：叔叔阿姨們，身體健康，工作順利，萬事如意！
xxx。
xxxx年xx月xx日。
感謝信英語六年級(jí)篇二十一
執(zhí)教者：周寧桑。
時(shí)間過得真快，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)的英語教學(xué)工作。在工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向老教師和其他同事學(xué)習(xí)。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了實(shí)用的教學(xué)方法。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。
一、學(xué)生的基本情況每一個(gè)班級(jí)就像每一個(gè)人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對(duì)我教的班級(jí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)：有的同學(xué)思維比較活躍，回答問題積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，上課時(shí)我弱化難點(diǎn)，強(qiáng)化重點(diǎn)，照顧到了大部分同學(xué)；而有的的同學(xué)偏向沉穩(wěn)，積極性有些欠缺。雖然有尖子生，但由于后進(jìn)生比例較大，不足于帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)。所以，對(duì)于尖子生我鼓勵(lì)他們要有“超前”意識(shí)，人家沒看到的，沒做到的我已經(jīng)完成了，而對(duì)于差生則鼓勵(lì)他們把最基本的，最常用的單詞，句子弄懂。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，證明教學(xué)效果比上個(gè)學(xué)期有了進(jìn)步。
二、采取的具體措施。
1、教學(xué)過程中，注意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力。
2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力；另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦。
3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時(shí)盡量用英語授課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和所學(xué)句型表演不同形式的對(duì)話，也可以結(jié)合實(shí)物和圖片等用英語進(jìn)行簡單的描述，培養(yǎng)學(xué)生的語感。
4、抓測驗(yàn)，重視講評(píng)課，并進(jìn)行考試分析。
5、為了增加學(xué)生的詞匯量，讓學(xué)生每天積累5個(gè)單詞，并每周檢查一次。
6、在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對(duì)也是好的學(xué)習(xí)方法，因此我采取了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
三、教學(xué)方面。
1、教學(xué)工作，本人對(duì)工作扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)為無論什么工作只要盡心盡力地去做，都會(huì)有一種成就感。在這種正確的思想和理念指導(dǎo)下，工作起來就如魚得水。首先，我認(rèn)真地分析教材的編寫特色及體系，懂得了中學(xué)英語必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行口語、詞匯、句型的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識(shí)差異，穿插一些生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)以及中西方文化差異故事。通過這些活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和興趣。而且，我經(jīng)常有意識(shí)地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，課堂上也盡量要求他們用英語提問?？傊?，通過一系列的手段讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識(shí)。
2、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。如果老師只注重優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那么我敢斷定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應(yīng)是通過抓兩頭，促中間的方法達(dá)到班級(jí)語言水平的平衡、和諧發(fā)展。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后，我經(jīng)常利用課間給差生補(bǔ)課。每次重點(diǎn)選擇兩個(gè)學(xué)生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們“加餐”。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識(shí)，大部分學(xué)生能對(duì)本學(xué)期的內(nèi)容很熟練地運(yùn)用。為了提高學(xué)生的成績，我還組織了英語興趣小組，采取互幫互助的活動(dòng)形式，使他們養(yǎng)成對(duì)英語的濃厚興趣。
3、其他工作，在盡量教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，我還給學(xué)生補(bǔ)充了很多課外知識(shí)，這一切不僅擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
總之，這一學(xué)期經(jīng)過自己的努力，取得了一定的成績。成績是引以為豪的，不足之處也是在所難免的。我會(huì)在以后努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極開發(fā)和有效利用課程資源。多問，多想，多向老教師和同事學(xué)習(xí)，更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。
2018年12月。
感謝信英語六年級(jí)篇一
全體老師：
九月金秋，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。老師，是您為我們開啟了智慧之門，是您為我們指引前進(jìn)的方向。你們?yōu)榱私虝硕L(fēng)雨兼程、嘔心瀝血，為了哺育祖國的未來而無私奉獻(xiàn)、鑄就靈魂。在第二十七個(gè)教師節(jié)來臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表山東大學(xué)第二醫(yī)院全體學(xué)生向老師們表達(dá)最誠摯的謝意，讓我們真誠地道一聲：“老師，您辛苦了！”。
做為醫(yī)學(xué)院的一名學(xué)生，在大學(xué)最后也是最關(guān)鍵時(shí)刻，我非常榮幸的來到山東大學(xué)第二醫(yī)院，從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變是我們的必經(jīng)之路，是您攙著我們在這條道路上邁出了關(guān)鍵的一步，是您給我們提供鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們成長。您無私的傳授各種臨床知識(shí)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我們少走了很多彎路。是你們，從工作到生活，無微不至的關(guān)懷我們。
還記得，您不論嚴(yán)寒酷暑，即使剛結(jié)束了一天甚至一晚的工作，準(zhǔn)時(shí)站到到醫(yī)學(xué)院教室里給我們講課。還記得，您對(duì)照病例，精心講解理論知識(shí)，耐心細(xì)致的教我們臨床技能，教我們與病人溝通的技巧，為我們糾正每一個(gè)錯(cuò)誤，修改每一份病歷……太多的感激之情無法在此刻一一傾吐，但我們將永遠(yuǎn)銘記。老師，你們刻苦的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，精湛的醫(yī)療技術(shù)，崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也讓我們感受到了醫(yī)學(xué)的莊嚴(yán)和神圣。
老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面行為規(guī)范的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。我們相信，有了您們的指引，我們必將早日成為祖國的棟梁之材。
敬愛的老師，您身體健康、工作順利是我們此刻最大的心愿！您生活美滿美滿、家庭幸福是我們對(duì)現(xiàn)在最大的祝福！在這春華秋實(shí)的收獲日子里，我們以紙代琴，以筆為弦送上這首心曲，謹(jǐn)以這份最虔誠的祝福，衷心祝愿您在繽紛的人生旅途中健康、快樂、滿足。
謝謝您，最敬愛的老師！
此致
敬禮！
寫信人：__。
日期：20__年__月__日
感謝信英語六年級(jí)篇二
敬愛的老師：
您好!
請(qǐng)您萬忙之中，忙里偷閑看完我寫給你的感謝信。我雖然寫得不好但我是出自內(nèi)心的感激之情。
曹老師，有您的關(guān)愛，使我懂得感恩。人，應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心。古人說得好：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)?！蔽易罡卸鞯睦蠋熓悄?我的班主任曹老師!
我是去年從廣州增城市一所中學(xué)轉(zhuǎn)回來的。由于廣州教材與湖北不同步，插班摸底考試成績?nèi)嗟挂?。是您不怕中考?jí)毫邮樟宋疫@個(gè)特差生。
曹老師，在我有問題不懂時(shí)您會(huì)耐心的幫我講解，所以我要用最優(yōu)異的成績來報(bào)答您。當(dāng)我取得不理想的成績時(shí)，迎來的不是老師的責(zé)罵，而得到的是老師幫我找出錯(cuò)誤的根源，分析原因，指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法。您為了鼓勵(lì)我，您在學(xué)校宣傳欄貼像張榜表揚(yáng)我：“不比智力比努力，不比起步比進(jìn)步?！碑?dāng)我取得好成績時(shí)，迎來的是老師慈祥的微笑和表揚(yáng)，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，您會(huì)用嚴(yán)歷的目光看著我，我要改正錯(cuò)誤報(bào)答您。記得有一次，我?guī)蛣e人抄襲作業(yè)被您發(fā)現(xiàn)了，您嚴(yán)厲批評(píng)了我，并與我講明道理，抄襲作業(yè)不是互相幫助而是一種不良習(xí)慣，聽了老師的話，我從心里感謝曹老師。
人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯(cuò)的，曹老師不就是這樣的嗎?每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵。
我要感謝我的曹老師。曹老師，您不僅是我們學(xué)習(xí)道路上的引路人，更是我們的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀?因?yàn)槟鸀槲覀儎?chuàng)造了快樂。您在上語文課時(shí)，總是愛講些您小時(shí)候的一些美好回憶，總愛使我們開心。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活躍。我們都愛上語文課，更喜歡那個(gè)在課堂上娓娓動(dòng)聽講述的您。雖說，您是我們的老師，可在我眼里，您更像我們偉大的母親。您時(shí)時(shí)刻刻都在保護(hù)著您的50多個(gè)孩子，在生活上無微不至地關(guān)心我們。天氣轉(zhuǎn)熱時(shí)，看到某個(gè)同學(xué)還穿著厚厚的衣服，您總會(huì)親切地說：“快脫下吧，別熱壞了!”上體育課時(shí)，同學(xué)們紛紛脫下衣服，圖個(gè)涼快。一會(huì)兒，您看我們休息夠了，總會(huì)對(duì)我們說：“快穿上衣服，別感冒了!”體育中考訓(xùn)練您幫我們在后背墊一條毛巾吸汗以防感冒。您對(duì)我們這么好，可有時(shí)我們卻那么不懂事，經(jīng)常給您惹麻煩?，F(xiàn)在想起來我們的心中有一種說不出的慚愧：對(duì)不起，我們錯(cuò)了!曹老師，千言萬語說不盡您的好，只能凝成一句話：“謝謝!謝謝!”感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的嚴(yán)師愛!
回想往事，老師對(duì)我的關(guān)懷與愛比冬天的陽光還要溫暖，您用知識(shí)和露水培育滋潤著我們，老師像慈祥的母親細(xì)心的關(guān)愛和教導(dǎo)我們。
是您曹老師把我這個(gè)倒第一的后進(jìn)生用一年的耐心教育，使我在年級(jí)進(jìn)了156位，在班里進(jìn)了十多位，以比較理想的成績考上了高級(jí)中學(xué)。
老師，請(qǐng)您相信我，我升入高中一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的學(xué)生，取得更好的成績報(bào)答曹老師。
__x。
____年__月__日。
感謝信英語六年級(jí)篇三
老師：
您好！
一直很想寫點(diǎn)東西表達(dá)我對(duì)您的感謝，但因工作太忙，一拖再拖，在此深表欠意！
因?yàn)槟ツ暝跁欠植繉?duì)我們第一批kis軟件的培訓(xùn)指導(dǎo)，我走進(jìn)了金蝶公司kingdee，目前在深圳分公司做k/3系統(tǒng)實(shí)施，面對(duì)新的環(huán)境、新的同事、新的工作方式，我每天都在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)軟件功能、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫、學(xué)習(xí)與客戶溝通的技巧。雖然壓力挺大，但過的很充實(shí)，作為年輕人，我想還是有必要多給自己一點(diǎn)壓力和挑戰(zhàn)吧，畢竟不是任何時(shí)候都有樣的機(jī)會(huì)。
事實(shí)上，老師的講課我到現(xiàn)在還有很深的印象，說話熱情直爽、表達(dá)幽默生動(dòng)、負(fù)有責(zé)任心，真的很慶幸當(dāng)時(shí)能遇到您這樣的好老師。
以后，相信我還會(huì)遇到一些有關(guān)財(cái)務(wù)及軟件方面的難題，到時(shí)還請(qǐng)李老師多多指教，再次感謝！
此致
敬禮！
感謝人：__。
20__年x月x日。
感謝信英語六年級(jí)篇四
英語老師讓幾個(gè)學(xué)生分發(fā)試卷。后來英語老師說：“這個(gè)單元考試不理想！這次考試只有百分之百，就是肖曉玲?！碑?dāng)我聽到這是我的名字時(shí)，我太高興了！班里只有我一個(gè)人得了滿分，心里激動(dòng)萬分。英語老師接著說：“這份試卷大部分學(xué)生都在丟分，看問題選答案。很多同學(xué)想不出選哪個(gè)答案？”這是事實(shí)。我也花了很多時(shí)間在這個(gè)話題上，這讓我很困惑。不過還好我沒搞錯(cuò)。然后，英語老師讓我們修改試卷，并解釋了錯(cuò)誤的問題。當(dāng)然，我的英語老師給了我一張彩票！同時(shí)被表揚(yáng)的同學(xué)中有一個(gè)是我們班唯一60分以上的小單生。他這次居然得了83分。英語老師還給了他一張彩票作為獎(jiǎng)勵(lì)。
心里的大石頭終于落地了。
感謝信英語六年級(jí)篇五
20__年新春佳節(jié)即將來臨，優(yōu)歡照明公司全體員工懷著感恩的心情向您致以親切的問候和誠摯的謝意：感謝您在這一年里對(duì)優(yōu)歡照明公司的支持和厚愛，使得我們?nèi)〉昧瞬粩嗟倪M(jìn)步和發(fā)展。
過去的一年，優(yōu)歡照明開發(fā)了20多款新產(chǎn)品，其中新款迷你型洗墻燈體積小巧，適合大多數(shù)安裝場所，其高品質(zhì)及防水特性得到了客戶一致好評(píng)。pc面罩燈在過去的一年成為銷量冠軍，產(chǎn)量突破百萬條。在20__年年底成功開發(fā)極薄極亮護(hù)眼型usb燈條，即將在春節(jié)以后進(jìn)軍零售市場。
飲水思源，我們深知，優(yōu)歡公司所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成功，都離不開您的關(guān)注、信任、支持和參與，您的理解和信任是我們進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。在優(yōu)歡照明發(fā)展的歷程中，您給予了我們無比的力量。在您的大力關(guān)心與支持及我司全體員工的勤奮努力下，我們憑借過硬的產(chǎn)品質(zhì)量和良好的信譽(yù)，取得了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)異的成績。先后通過iso9001質(zhì)量體系認(rèn)證、歐盟ce認(rèn)證和rohs、美國fcc認(rèn)證、日本pse認(rèn)證、澳大利亞c-tick認(rèn)證和加拿大ic認(rèn)證。同時(shí)參與了多個(gè)大型工程項(xiàng)目，獲得了《中國工程建設(shè)推薦產(chǎn)品》和《質(zhì)量.服務(wù).誠信aaa企業(yè)》榮譽(yù)證書。
在新的一年，希望能夠繼續(xù)得到您的信任、關(guān)心與支持，歡迎您向我們提出建議和批評(píng)，我們將以誠心、誠信和熱情為每一位客戶服務(wù)。我們將繼續(xù)以“最專業(yè)的產(chǎn)品交給最專業(yè)的公司”為理念服務(wù)好每一位客戶。
此致
敬禮
感謝人：
日期：
感謝信英語六年級(jí)篇六
今天我媽帶我去一個(gè)英語培訓(xùn)學(xué)校參加一個(gè)英語演講，是專門做英語培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。
到了學(xué)校，看到所有選手都在休息區(qū)認(rèn)真練習(xí)。我媽先帶我去簽到臺(tái)，我們拿了一張表格，填了一些基本內(nèi)容，拿了一個(gè)號(hào)碼。然后，那邊老師讓我去休息區(qū)再準(zhǔn)備，一會(huì)兒有老師通知我。于是，我媽帶我去了休息的地方。我媽從我包里拿出事先準(zhǔn)備好的稿紙，我在那里看了好幾遍。然后，我又背了一遍，讓我媽給點(diǎn)意見。而容易出錯(cuò)的.地方，已經(jīng)鞏固了。
就這樣，我練習(xí)著，等待著。心里真是緊張??！
感謝信英語六年級(jí)篇七
敬
愛
的爸爸、媽媽：
你們好！
俗話說，母親的愛是無私奉獻(xiàn)，父親的愛是恩重如山。這句話我是深有體會(huì)。
那次我頭昏不舒服，吃不下晚飯，你們出去散步的時(shí)候，在超市為我買了方便面、甜酒、糖果和治療頭暈的藥給我，還專門為我開了一包杏仁給我吃，還問我肚子餓不餓，要不要吃點(diǎn)東西。也不知道為
什么
，當(dāng)時(shí)我覺得頭沒那么暈了，我覺得，是爸爸和媽媽給了我許多的關(guān)心和愛護(hù)，給了我力量。
母親，您在我傷心難過的時(shí)候安慰我，在
學(xué)習(xí)
上鼓勵(lì)我，在生病的時(shí)候關(guān)心、照顧我，我回憶起您為我所做的一切的一切，我激動(dòng)得流淚，說不出一句話來。
父親，您雖然在我身邊少一點(diǎn)，可是您的愛卻是比泰山還重?。?BR> 雖然您在表面上愛我不多，可是行動(dòng)上卻把對(duì)我的關(guān)心與愛護(hù)表現(xiàn)得淋漓盡致，我是從心底里感謝您?。?BR> 三月，是感恩月，三月，也是我向父母感恩的日子。我要感謝父母賜給我的生命，給我花樣的年華。
媽媽啊，如果您是一個(gè)河蚌，那我就是你懷抱中的一顆小小的珍珠，您用你畢生的心血來哺育我，我就像是小草，是永遠(yuǎn)也報(bào)答不了您春天陽光的恩情?。?BR> 爸爸啊，如果您是一棵大樹，我就是樹上一片小小的樹葉，您把我舉得高高的，讓我吸收
雨
露陽光，我是永遠(yuǎn)也報(bào)答不了您的養(yǎng)育之恩的啊！
爸爸媽媽，你們的養(yǎng)育之恩我是永遠(yuǎn)也報(bào)答不了的啊，你們?yōu)槲宜龅?一切，我也是永遠(yuǎn)報(bào)答不了的啊！
祝：
身體健康，工作順利！
曾詩貽
2015年3月16日
400字習(xí)作 親愛的食堂叔叔、阿姨們：
在這個(gè)逐漸變得炎熱的日子里，喲們這群在學(xué)校中度過六個(gè)春秋的學(xué)生們也即將離開母校，踏上初中的學(xué)習(xí)道路。
在離開之際，除了老師和
同學(xué)
，我最舍不得的便是你們。
還記得我參加體訓(xùn)隊(duì)那年，由于訓(xùn)練的時(shí)間過早，大部分人來不及吃早餐，所以你們需要給我們準(zhǔn)備早餐。那天，我來的特別早，才6:50就已經(jīng)到校，當(dāng)我準(zhǔn)備到食堂大廳放書包時(shí)，卻看到你們早已在廚房里準(zhǔn)備我們的早、中餐了。雖然是涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，但你們的背早已被汗水打濕。
每天早晨，你們總是很早就到學(xué)校理菜、燒菜，而每天晚上，你們又得留到很晚為我們清洗餐盤、對(duì)于你們的付出，我們總是看在眼里，卻從來沒有對(duì)你們表示感謝。
今天，我代表全體師生向你們表示衷心的感謝。六年來，你們不辭辛勞，為我們做出一頓頓可口的飯菜，給力我們學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，但你們卻從未得到回報(bào)。在離開之際，我只想對(duì)你們說一句：
謝謝你們！
xx-x老師：
您好!
我六年的
小學(xué)
生活即將結(jié)束。回顧小學(xué)六年的生活是如此美好快樂，可有一件事始終讓我沒法坦然面對(duì)。
我的作業(yè)本上只有19顆小紅星，可是一想到能換到一枚書簽，我的心里就直癢癢，我便在同桌的作業(yè)本上撕下一顆小紅星，貼到我自己的本子上。 我拿著作業(yè)去英語老師那換書簽，當(dāng)我將小紅星數(shù)給英語老師看時(shí)，仿佛小紅星都在嘲笑我。終于我如愿以償，拿到了書簽。
我多次下決心想您知道,可一想到這將失去好不容易得到的書簽，便決定隱瞞一切，但想到以前老師的教導(dǎo)，想到誠實(shí)的重要，又想去向您說明一切。我的心里十分矛盾!
我想：下次一定倍加努力，證明我是有能力把作業(yè)寫好的，要靠自己的力量去換取小紅星。俗話說：“一份耕耘，一份收獲!”后來，我每次作業(yè)都是“a”，終于我靠自己的努力換取了許多書簽。我一次又一次用這樣的話來騙自己：“事情早已過去，何必再提!”
現(xiàn)在，我懂了，我雖然曾一次次用心去悔過，用行動(dòng)去彌補(bǔ)，但心里總不踏實(shí)。今天，我把這一切悄悄地告訴您，請(qǐng)您相信，有一天，我會(huì)把一切都告訴同學(xué)們，到那時(shí)，我才能自豪地說：我真正做到了誠實(shí)!
祝您身體健康，青春永駐，事業(yè)有成!
尊敬的中紀(jì)委電教中心領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
非常感謝您們對(duì)我們貧困山區(qū)小學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),對(duì)我們學(xué)習(xí)的支持和鼓勵(lì)! 在這美好的日子里,祝愿你們身體健康,生活美滿! 非常榮幸得到了你們的資助，使我們接觸了電腦了解了網(wǎng)絡(luò)，最近我們學(xué)習(xí)了不少信息技術(shù)，在老師的指導(dǎo)下我們學(xué)會(huì)了電腦繪畫，學(xué)會(huì)了打字，學(xué)會(huì)了建立自己的文件夾，我們覺得電腦的用處真大！這幾天我們小學(xué)的電腦連上網(wǎng)了，我們在網(wǎng)上看到了北京天-安-門，網(wǎng)絡(luò)真的太神奇了！我還查到了我們在書上學(xué)不到的東西。
作為一個(gè)農(nóng)村的孩子能享受您們捐贈(zèng)的電教設(shè)備我深感榮幸！在這里我再次深深地感謝中紀(jì)委電教中心的叔叔阿姨們，祝你們工作順利，身體健康！
此致
敬禮
親愛的爸爸媽媽：
流光易逝，13個(gè)春秋飄然而過。是你們讓我知道了最真摯的愛，是你們讓我知道了無私的愛，是你們讓我知道了最偉大的愛，那就是——父愛與母愛。
有一種愛無論你身處何方，都能感受她的溫暖;有一種愛無論你身險(xiǎn)何境，都能感受她的心跳；你快樂，她
幸福
。你悲哀，她哭泣。那就是——浩如大海的母愛。
記憶的書簽被光陰所侵蝕，但我還是即清晰又模糊的記得：一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我突然發(fā)熱，發(fā)出痛苦的“呻吟”，媽媽被我的“呻吟”驚醒了，立即急匆匆地端來一盆水，用毛巾捂在我的額頭上。在媽媽的撫慰中，不知不覺中睡著了?？晌覅s不知道媽媽徹夜未眠。
不知道過了不久，當(dāng)我睜開朦朧的睡眼，發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院打著點(diǎn)滴，無意中我發(fā)現(xiàn)媽媽就坐我身邊，睡著了。我的眼眶濕潤了。
父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。父親的厚愛，將是我遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
我瞅了瞅爸爸，爸爸臉上掛滿了滿意。
生活中，有酸甜苦辣，喜怒哀樂。當(dāng)我取得優(yōu)異的
成績
時(shí)，是你們在背后鼓勵(lì)我，不要驕傲，要繼續(xù)努力；在我遇到困難的時(shí)候，你們更在我身邊支持我，使我度過了一個(gè)又一個(gè)人生的坎坷，勇敢的向自己的目標(biāo)追逐，13年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是別人，正是你們——我最愛的爸媽！
窗前的風(fēng)鈴再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌。正是你們讓我知道了：愛在身邊，愛在心田！
祝
身體健康！
愛你們的兒子：謝晨
2012年4月19日
感謝信英語六年級(jí)篇八
這個(gè)星期二實(shí)學(xué)子迎來了一年一度的英語節(jié)。
整整一個(gè)星期我們都沉浸在英語節(jié)的歡樂中，許多活動(dòng)吸引著我們，為英語癡狂。
星期一我們非常開心的迎來了英語節(jié)的第一天。老師在課堂上舉辦了單詞接龍比賽。我們都很團(tuán)結(jié)的拼搏著，奮斗著。我們?yōu)樽约旱膱F(tuán)隊(duì)加油，整個(gè)現(xiàn)場都是熱鬧十分。每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂的笑臉但是有勝利就會(huì)又失敗。雖然我們這一組的成績不是很好但是我們很享受這樣的過程。然后，便是句子接龍比賽，在個(gè)比賽中我們有得也有失。得到了對(duì)英語知識(shí)的復(fù)習(xí)。得到了團(tuán)結(jié)。但是失去了互相關(guān)愛，為他人著想，很多細(xì)節(jié)我們做的不是很好。我們要改變一些不好的習(xí)慣，不能太過自私，要尊重他人，多為別人。
接下來的一個(gè)項(xiàng)目非常的讓我記憶猶新，尋寶游戲。我們按照提示尋找物品完成任務(wù)，進(jìn)行著組與組之間的比拼。在這一個(gè)比賽中，我看到了大家的互助，同學(xué)們都很盡力的去競爭，時(shí)時(shí)刻刻為了自己的組員，但是也很尊重他人。我們完完全全的做到了公平公正公開。看著同學(xué)們?yōu)閷ふ覗|西跑的大汗淋漓時(shí)，我們也有了一種責(zé)任感，跟他一起承擔(dān)起了這么一份責(zé)任。在這一尋寶過程中也隱藏著很大的危險(xiǎn)，大家橫沖直撞的很有可能發(fā)生碰撞，在這個(gè)時(shí)候，老師就為我們的安全擔(dān)起了責(zé)任。在這里我要感謝每一位老師。沒有他們的保護(hù)就沒有我們的安全，與快樂。
時(shí)間試過的飛快的。轉(zhuǎn)眼間，我們迎來了星期五，迎來了我們所最期待的跳蚤市場。這天的早晨艷陽高照。我們先是在班級(jí)中舉行了英語演唱比賽。讓每位有準(zhǔn)備、有勇氣上臺(tái)的同學(xué)準(zhǔn)備了一個(gè)舞臺(tái)。這真是很有意思的比賽。我們在臺(tái)上亮著歌喉，用心的演唱。其實(shí)在這個(gè)時(shí)候結(jié)果已經(jīng)不重要了，只要你努力，你用心就好了。這就是這次比賽的最大寶物，其他的都是其次的。
英語歌唱大賽過后我們便要開始準(zhǔn)備接下來的跳蚤市場了。這是我們所未經(jīng)歷過的，是一場能力的考驗(yàn)，也是一場慈善活動(dòng)，用自己的雙手為平困兒童捐一份力。
跳蚤市場如期開始了，這天也被當(dāng)做了學(xué)校開放日，許多人涌進(jìn)了我們學(xué)校，我們便按照計(jì)劃開始了行動(dòng)，不慌不忙的按照分配好的工作開始，如其所料我們買的很火，憑著我們的實(shí)力我們戰(zhàn)勝了零經(jīng)驗(yàn)這個(gè)關(guān)卡，吸引著別人。為自己的一點(diǎn)成績高興。
星期五下午可真是很忙，后來我們還舉行了教學(xué)展示活動(dòng)，邀請(qǐng)家長走進(jìn)我們的課堂，與我們一同上課，然后又是社團(tuán)展示活動(dòng)，請(qǐng)家長們同學(xué)們一起觀看，社團(tuán)努力所展現(xiàn)的成績。
伴著五月的微風(fēng)，伴著五月的活力，英語節(jié)在同學(xué)們的歡聲笑語中落下了帷幕，回首望去是歡快的記憶在向我們點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)過身去，是前方的光明在向我們招手，邁著二實(shí)學(xué)子的風(fēng)采我們歡樂與共，誓不回頭。
感謝信英語六年級(jí)篇九
尊敬的農(nóng)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我是省市有限公司的一名員工，我叫。我的公婆家住農(nóng)村，春節(jié)過后，開始準(zhǔn)備春忙春種的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，去年家中承包十畝農(nóng)田，因?yàn)闆]有手扶拖拉機(jī)，所以去年冬天，父母把家里的花生賣完后，準(zhǔn)備開春買臺(tái)手扶拖拉機(jī)。但有些事情往往不能按人的意志為轉(zhuǎn)移。年月號(hào)早上，公婆兩人帶著4000元錢到我家要我丈夫和我?guī)椭麄內(nèi)ネ侠瓩C(jī)廠看一下，看是否有中意的拖拉機(jī)，我愛人把錢隨手就扔在他的黑公文包里，騎著摩托車帶著我去了拖拉機(jī)廠，可到了一看，我們不知道什么時(shí)候把公文包給丟了，包里有4000元錢、手機(jī)、電話、通信本、信用卡、身份證等，我愛人當(dāng)時(shí)就慌了，往返幾次，都沒有找到，無奈只好回家告訴二老，全家人都垂頭喪氣，就在全家人萬分焦急的時(shí)候，第二天(號(hào))上午點(diǎn)左右，突然接到了一個(gè)小伙子打來的電話，告知，他撿到一個(gè)黑色的公文包，要我們號(hào)中午到超市門口認(rèn)領(lǐng)，當(dāng)時(shí)全家人激動(dòng)萬分。號(hào)中午，我和愛人早早趕到了門口，可到了之后，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)小伙子比我們來的還早，當(dāng)我們接過包一看，現(xiàn)金和其他物品一樣不少，我愛人激動(dòng)的一句話都說不出來，為表謝意，愛人拿出1000元錢給他，結(jié)果被他拒絕了，說這是應(yīng)該做的，在我們的再三追問下，小伙子才告訴我們他叫，在農(nóng)校國貿(mào)班讀書。我想現(xiàn)在人人都在想辦法掙錢，這年頭還有撿到錢不要的人，真是太少了，我們做夢也想不到像同學(xué)這種舉動(dòng)，實(shí)在是太感人了。
經(jīng)全家人商量，一致同意，給同學(xué)做一面錦旗，以表謝意，同時(shí)我們特寫這封感謝信真心感謝農(nóng)校能培養(yǎng)出像這樣的好學(xué)生，他的拾金不昧的高尚精神，使我們?nèi)胰私K生銘記在心，我們無法用語言表達(dá)對(duì)王東帥同學(xué)的感謝之情。
此致
敬禮
感謝信英語六年級(jí)篇十
萬老師，你好。
我的女兒麗潔一年級(jí)到六年級(jí)都有你的關(guān)照和愛護(hù)讓她健康快樂的過著童年時(shí)期，我在這里謝謝你。這么多年，我一直想對(duì)你說聲謝謝，只是不善于表達(dá)自己的情感，就一直沒說。今天，我衷心的對(duì)你說聲：謝謝，你幸苦了。
昨天聽孩子說：這一次的考試，不是特別理想，讓你傷心。真的，我能感受到你的心情，真的這六年來的不是一般的辛苦付出，你是學(xué)校每天來的最早走的最遲的一個(gè)班主任老師，當(dāng)然想自己的幸苦努力能換來好的結(jié)果。我很清楚你和孩子們都很努力了，你為了孩子們真的全心全意的付出。我們都知道的。但是，反過來想，如果沒有你的努力和堅(jiān)持付出，孩子們可能今天的表現(xiàn)還會(huì)差一些也沒一定。以前我經(jīng)常對(duì)孩子說，萬老師這么辛苦的帶，你不努力的話，也對(duì)不起老師。
萬老師，真的，你和孩子們已經(jīng)很辛苦的努力了，今天不要為了這些成績遺憾和難過。你所付出的一切我們做家長的還有孩子們都會(huì)記著，還為了孩子們你延遲了做媽媽的權(quán)力，現(xiàn)在孩子們要離開你和學(xué)習(xí)的校園，他們心里舍不得你的，以后走到哪里也不會(huì)忘了你這位啟蒙老師的。我真希望孩子們在以后的學(xué)習(xí)旅程中還會(huì)遇上像你這么負(fù)有責(zé)任、愛心和美麗的`老師。因?yàn)檫@樣做家長的不用擔(dān)心孩子們了。
其實(shí)，最重要的是在孩子們努力的情況下能擁有良好的品格和健康快樂開心的走好人生的每一個(gè)臺(tái)階是最重要的。這是我對(duì)孩子們的期盼。作為家長，我是一個(gè)沒有學(xué)問的女子，所以不太會(huì)用更多的言語來表達(dá)對(duì)你的深情謝意，也不能親自到你的面前說聲謝謝。只能在信息里對(duì)你說一聲“謝謝”，表達(dá)對(duì)你的感激和敬意。我和孩子們都會(huì)記著你的，也謝謝所有的老師對(duì)我的孩子關(guān)愛和照顧。請(qǐng)萬老師幫我轉(zhuǎn)達(dá)一下（數(shù)學(xué)老師和其他老師，謝謝你們對(duì)麗潔的關(guān)愛）。
麗潔的媽媽，致上。
感謝信英語六年級(jí)篇十一
李老師：
您好！
中國古人曾經(jīng)說過：“師如父母”，這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛師”的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了老師“愛生如子”的高尚師德。人們把老師比做“慈母”，主要是對(duì)老師給予最親切的、最真摯、最感人的尊稱。
俗話說的好：“一日為師，終生為父?！崩蠋熚覀儗?huì)永遠(yuǎn)記住您那含辛茹苦的面孔。我?guī)е鵁o比的尊重與愛戴，在此發(fā)自內(nèi)心的大喊一聲：“感謝您，我親愛的老師！”
祝：
身體健康，萬事如意！
您的學(xué)生：xxx。
20xx年xx月xx日。
感謝信英語六年級(jí)篇十二
本冊教材共同分為11個(gè)模塊，內(nèi)含一個(gè)期末分析模塊，每個(gè)模塊分兩個(gè)單元。一般的，unit1呈現(xiàn)要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，unit2提供任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠或小詩。歌謠和小詩的學(xué)習(xí)目的有三，一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感，二是提高學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確性,三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化。不常用單詞不要求掌握。在本冊，我們要跟著大明去美國訪問，了解一些美國的情況，初步了解在美國生活的中國人的生活。我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)以前學(xué)過的語句結(jié)構(gòu)、技能等，并將學(xué)習(xí)根據(jù)圖片獨(dú)立地寫出完整的語句。我們要進(jìn)一步復(fù)習(xí)語音，學(xué)習(xí)語句和語篇中的語音表達(dá)。
本學(xué)期我繼續(xù)任教六年級(jí)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)共有73人。根據(jù)前一學(xué)年的素質(zhì)水平檢測結(jié)果看，兩個(gè)教學(xué)班的英語成績存在一定的兩極分化，基礎(chǔ)知識(shí)參差不齊，個(gè)別男學(xué)生養(yǎng)成了英語懶學(xué)厭學(xué)的壞習(xí)慣，對(duì)英語學(xué)習(xí)有一定抵觸心理。大部分女學(xué)生基礎(chǔ)較扎實(shí)，成績較穩(wěn)定，一定程度上保持了優(yōu)秀率。但仍有少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有“拉后腿”現(xiàn)象，成績起伏大，心理承受力較差。六年級(jí)是小學(xué)階段最后沖刺總復(fù)習(xí)的一個(gè)學(xué)年，學(xué)生的心理生理也都將會(huì)發(fā)生一定變化。
六年級(jí)學(xué)生心理趨于大人，教師課堂用語稍有不慎可能會(huì)造成學(xué)生的逆反心理，因此創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛尤為重要;在課堂上盡量的使用英語，適當(dāng)使用漢語;合理確定教學(xué)要求。不要求學(xué)生自由地說出課文所有內(nèi)容，甚至不要求能自由地朗讀課文。糾正控制性錯(cuò)誤，不糾正非控制性錯(cuò)誤。多表揚(yáng)多鼓勵(lì)。用點(diǎn)讀筆、多媒體教學(xué)課件、掛圖、卡片、貼紙等。結(jié)合“合作課堂”理念，提倡任務(wù)型教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)以致用。在教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生設(shè)計(jì)一些貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語言的支配感;鼓勵(lì)學(xué)生們將語言看作是工具，而不是最終的產(chǎn)品，讓學(xué)生們將注意力集中到充滿合作和競爭意識(shí)的活動(dòng)中，通過思考、調(diào)查、討論、交流等方式或者運(yùn)用他們所能的語言(模仿、動(dòng)作、關(guān)鍵詞、圖畫等)交際解決問題、完成任務(wù)并匯報(bào)結(jié)果，從而達(dá)到“用英語做事情”的目的。盡可能為學(xué)生學(xué)習(xí)語言創(chuàng)造情境。利用圖片、模型、實(shí)物、簡筆畫等教具，利用自己的手勢、動(dòng)作、表情等體態(tài)，利用cai課件、錄音、錄像等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，使英語教學(xué)變得生動(dòng)、形象，為英語教學(xué)提供各種教學(xué)語境和真實(shí)的交際場合。
第一周：m u1
第二周：m1 u2 ―m2 u1
第三至四周：m2 u2―m3u1(雙測)
第五至六周：m3 u2―m4 u1
第七至八周：m4 u2―m6 u1
第九至十周：m6 u2(期中檢測)
第十一周：講評(píng)m7 u1
第十二至十五周：m7 u2―m8 u2(結(jié)合模擬測試卷)
第十六至二十一周：m9 u1―m10 u2復(fù)習(xí)模塊
第二十二周：期末檢測
感謝信英語六年級(jí)篇十三
教材分析：
本單元是六上的第二個(gè)復(fù)習(xí)單元，側(cè)重歸納了第五單元至第八單元所涉及的語言項(xiàng)目。通過復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)過的詞匯、句型和日常交際用語，以及對(duì)環(huán)保這一話題進(jìn)行深入，結(jié)合一般將來時(shí)，談?wù)撐锲返脑倮煤驮倩厥铡＝處熞鶕?jù)學(xué)生的具體情況，采用多種有效的教學(xué)手段，在語法、話題和語言知識(shí)方面有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，努力提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。
學(xué)情分析：
第五單元至第八單元的詞法只有一個(gè)：一般將來時(shí)。而一般將來時(shí)的結(jié)構(gòu)和意義及功能學(xué)生都是易于理解的，而u5-u8的話題也只有一個(gè)：環(huán)保。從自己身邊―城市―地球，要讓學(xué)生在話題的復(fù)習(xí)中不斷加強(qiáng)語法知識(shí)，語言項(xiàng)目的滾動(dòng)和鞏固，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率和學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。
1.知識(shí)目標(biāo)
(1)在語境中對(duì)u5-u8的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和運(yùn)用。
(2)復(fù)習(xí)并學(xué)習(xí)部分動(dòng)詞過去式的不規(guī)則變化形式。
(3)通過制作“reuse and recycle”復(fù)習(xí)5---8單元舊知;
(4)重點(diǎn)復(fù)習(xí)有關(guān)“環(huán)?！钡膯栴}及回答;
2.技能目標(biāo)
(1)學(xué)生在語境中對(duì)unit5--8的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和運(yùn)用，復(fù)習(xí)一般將來時(shí)。
(2)通過討論物品再利用和再回收的討論和制作海報(bào)，再次融會(huì)貫通unit5-8單元舊知及語法。
(3)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，自主歸納復(fù)習(xí)。
3.情感態(tài)度目標(biāo)
(1)通過本單元學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)互相欣賞。
(2)通過本單元學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)科的好奇心以及學(xué)習(xí)興趣。
1.教學(xué)重點(diǎn)
(1)學(xué)生在語境中對(duì)unit5--8的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和運(yùn)用，復(fù)習(xí)一般將來時(shí)。
(2)通過討論物品再利用和再回收的討論和制作海報(bào)，再次融會(huì)貫通unit5-8單元舊知及語法。
(3)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，自主歸納復(fù)習(xí)。
2.教學(xué)難點(diǎn)
(1)通過討論物品再利用和再回收的討論和制作海報(bào)，再次融會(huì)貫通unit5-8單元舊知及語法。
建議在1-2課時(shí)內(nèi)完成本單元教學(xué)內(nèi)容。
第一課時(shí)：a、b部分
第二課時(shí)：c、d部分
感謝信英語六年級(jí)篇十四
敬愛的劉老師：
您好！
天空因?yàn)轱w鳥而絢爛，海洋因?yàn)椴蹨?，春天因?yàn)轷r花而多姿，冬天因?yàn)榘籽┒К?，而我們學(xué)生的生活，因?yàn)椤袄蠋煛倍利悺?BR> 最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到快樂與舒心。您是我見過最好的一位導(dǎo)師。我覺得把您比作一位園丁，一位我們?nèi)喽季磹鄣拇饶福稽c(diǎn)都不過分。
您從三年級(jí)教到我們現(xiàn)在六年級(jí)，從未說過一句怨言。您剛來到我們班的時(shí)候我對(duì)您的嚴(yán)厲還不理解，總以為自己是對(duì)的?？涩F(xiàn)在不同了，我已經(jīng)“讀懂”了您的嚴(yán)厲：是對(duì)我們的關(guān)愛。
您不僅是我們生活中的好老師，也是我們學(xué)習(xí)上的好老師。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛的微笑，讓人看到了覺得您很平易近人與對(duì)生活很樂觀與積極。所以，我覺得您就這一點(diǎn)就讓我們學(xué)到：人生是豐富多彩的，我們時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)保持一顆積極樂觀的心去面向生活。我作為您的學(xué)生應(yīng)該好好地感謝您。談到學(xué)習(xí)，您也功不可沒。還記得當(dāng)初我的寫作水平低得很，但通過您的引導(dǎo)鼓勵(lì)，我的寫作能力由以前字?jǐn)?shù)不夠到現(xiàn)在字?jǐn)?shù)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，甚至超過了標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)您教到古文一類文篇時(shí)，我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀，每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到念念不忘與有章可循，讓我們在這類文本上的學(xué)習(xí)顯得益彰，困難都能解決了。您還有一點(diǎn)比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經(jīng)常給我們補(bǔ)充課外知識(shí)，在課堂上還不時(shí)講一些古典笑話，增加我們對(duì)課內(nèi)與課外知識(shí)面的擴(kuò)展。也許這是老師您多年積累下來的經(jīng)驗(yàn)吧。因而讓我們在語文學(xué)習(xí)上對(duì)之充滿了極大的興趣。我很感激老師您帶給我在語文學(xué)習(xí)上的樂趣，因?yàn)樗鼘?duì)我十分有益。
我相信用語言文字來表達(dá)對(duì)老師您深深地感激之情顯得有點(diǎn)薄弱，所以我決定用我最大的努力在六年級(jí)里實(shí)現(xiàn)老師心中的那個(gè)最大的期望，我也會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來證明我對(duì)老師您的一番感激之情！
最后，老師，我想對(duì)您說：您是我人生中的指路明燈，指導(dǎo)我正確的方向。我要將感恩之心獻(xiàn)給您。我不會(huì)忘記，我遭遇尷尬時(shí)您那鼓勵(lì)的眼神；我不會(huì)忘記，成績下降時(shí)您那鼓勵(lì)的笑臉；不會(huì)忘記，取得成功時(shí)您那無言的喜悅。教師節(jié)來臨之際，我獻(xiàn)上最深情的祝福：“老師，教師節(jié)快樂！”祝：工作順利，事事順心！
xxx。
xxxx年xx月xx日。
感謝信英語六年級(jí)篇十五
敬愛的老師：
您好！近來工作很忙吧？身體可好？自從上了六年級(jí)，功課負(fù)擔(dān)重了許多，但卻無法壓抑我對(duì)您的思念，是您喚起了我對(duì)學(xué)習(xí)的孜孜追求。
老師，您有一顆愛生如子的心，您用平等的眼光看待每一名學(xué)生，無微不至地關(guān)懷、愛護(hù)我們。紅花最清楚綠葉的無私，鳥兒最知道天空的廣闊，作為您的學(xué)生，最能體會(huì)您的良苦用心。那些聰明伶俐、活潑可愛的學(xué)生確實(shí)招人喜歡，但那些內(nèi)心卑微、自控能力差的學(xué)生可謂是班上的“后腿”，他們得到的多數(shù)是怒斥和批評(píng)。一個(gè)班級(jí)，都是由“好”學(xué)生和“壞”學(xué)生組成的，好學(xué)生常常受到老師的青睞和信任；“壞”學(xué)生常常得到的是老師的不理解和討厭。您可不同，對(duì)于那些差生，從不用尖酸刻薄的話語批評(píng)他們，打擊他們的積極性，傷害他們的自尊心，而是對(duì)他們悉心教誨，經(jīng)常給予鼓勵(lì)；上課時(shí)，您用坦誠和藹的目光注視他們，細(xì)心傾聽他們的心聲；對(duì)于上課不敢問題的膽小害羞的學(xué)生，您會(huì)特別點(diǎn)名提問，其實(shí)，您不是存心和他們過不去，而是在鍛煉他們的膽量，挖掘他們的閃光點(diǎn)，讓他們不斷進(jìn)步?？傊?，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生，您都用滿腔熱情喚醒他們，讓他們跟著您在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
老師，謝謝您！人非草木，孰能無情？只要您全心全意對(duì)我們好，做到用心愛學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)以優(yōu)異的成績報(bào)答您。俗話說的好：“投之以桃，報(bào)之以李！”您對(duì)我們的教誨將使我們終身受益。
此致
祝身體健康！青春永駐！
您的學(xué)生：小可。
感謝信：家長致教師感謝信。
感謝信：2017面試后感謝信。
感謝信英語六年級(jí)篇十六
尊敬的丹東移動(dòng)通訊公司的叔叔、阿姨：
你們好。
在這春暖花開的季節(jié)里我要向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝，并真誠的祝愿你們工作順利，萬事如意。
我是五龍背小學(xué)xxx年一班的隋東初，我的爸爸媽媽都沒有工作，爸爸耳朵聽不見，家里唯一的勞動(dòng)的只有媽媽，媽媽身體也不好，經(jīng)濟(jì)收入很微薄，每年的學(xué)習(xí)費(fèi)用對(duì)我家來說都是一筆數(shù)字。
我感謝五龍背小學(xué)的老師和丹東移動(dòng)通訊公司的叔叔阿姨們對(duì)我的關(guān)心，也感謝叔叔阿姨平時(shí)省吃儉用，伸出援手，資助我讀書，感謝你們無私奉獻(xiàn)，慷慨解囊，讓我倍受社會(huì)溫暖。你們對(duì)我學(xué)習(xí)和生活的特殊關(guān)愛，使我對(duì)自己今后的學(xué)習(xí)更加充滿信心，你們的恩情令我難忘，感謝你們幫我解決了生活上的困難，也深深的慰藉我的心靈，我知道自己讀書的來之不易，也一定會(huì)努力學(xué)習(xí)。
尊敬的丹東移動(dòng)公司的叔叔阿姨，我只有一句話：您們的幫助如雪中送炭，解決了我們的經(jīng)濟(jì)困難，你們的關(guān)心更似春風(fēng)化雨消除了我們心靈的灰暗，你們的撫慰像大海中的航標(biāo)，指引著我遠(yuǎn)航。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定全身心投入學(xué)習(xí)中，以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)，報(bào)效社會(huì)，報(bào)效祖國。
xxx。
xxxx年xx月xx日。
感謝信英語六年級(jí)篇十七
xx-x老師：
您好!
我六年的
小學(xué)
生活
即將結(jié)束?；仡櫺W(xué)六年的生活是如此美好快樂，可有一件事始終讓我沒法坦然面對(duì)。
我的作業(yè)本上只有19顆小紅星，可是一想到能換到一枚書簽，我的心里就直癢癢，我便在同桌的作業(yè)本上撕下一顆小紅星，貼到我自己的本子上。 我拿著作業(yè)去英語老師那換書簽，當(dāng)我將小紅星數(shù)給英語老師看時(shí)，仿佛小紅星都在嘲笑我。終于我如愿以償，拿到了書簽。
我多次下決心想您知道,可一想到這將失去好不容易得到的書簽，便決定隱瞞一切，但想到以前老師的教導(dǎo)，想到誠實(shí)的重要，又想去向您說明一切。我的心里十分矛盾!
我想：下次一定倍加努力，證明我是有能力把作業(yè)寫好的，要靠自己的力量去換取小紅星。俗話說：“一份耕耘，一份收獲!”后來，我每次作業(yè)都是“a”，終于我靠自己的努力換取了許多書簽。我一次又一次用這樣的話來騙自己：“事情早已過去，何必再提!”
現(xiàn)在，我懂了，我雖然曾一次次用心去悔過，用行動(dòng)去彌補(bǔ)，但心里總不踏實(shí)。今天，我把這一切悄悄地告訴您，請(qǐng)您相信，有一天，我會(huì)把一切都告訴
同學(xué)
們，到那時(shí)，我才能自豪地說：我真正做到了誠實(shí)!
祝您身體健康，青春永駐，事業(yè)有成!
敬
愛
的熊老師：
您好！
我就要畢業(yè)了，這意味我就要離開母校，離開朝夕相處的同學(xué)，離開您——我的好老師。在即將與您分別之際，我有幾句心里話要向您訴說。
首先我要告訴您我能夠生活在這個(gè)
班級(jí)
體里感到非常
幸福
和快樂。六年前我背著小書包剛來到這個(gè)學(xué)校，對(duì)這里的一切都感到十分的陌生和害怕。我是一個(gè)既靦腆又膽小的小姑娘。剛上一年級(jí)的時(shí)候，我特別不喜歡舉手發(fā)言，擔(dān)心回答錯(cuò)了挨批評(píng)。有一次您要我起來回答問題，我的臉?biāo)⒌囊幌伦泳图t了，扭扭捏捏地站起來緊張得說不出話來，您走到我的面前用鼓勵(lì)的目光看著我，輕聲細(xì)語地說：“別怕，答錯(cuò)了不要緊！”我鼓起
勇氣
張開嘴，聲音雖然小得像蚊子叫，您仍然聽到了，仍然用親切的目光看著我，讓我說大聲些。我終于答出聲來了，您還當(dāng)著全體同學(xué)的面表揚(yáng)我。在您不斷的鼓勵(lì)下，漸漸地我的膽子變大了，對(duì)自己也充滿了自信，在課堂上不但敢積極大膽發(fā)言，還積極踴躍參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，跟您交流更成了我們的家常便飯。
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……。下課后，您像個(gè)大孩子似的和我們一起跳皮筋、踢毽子做游戲，使我們更加愿意和您親近。
老師您就像無邊學(xué)海里的一盞指航燈，為我指明了前進(jìn)的航向，您對(duì)我們的愛像點(diǎn)點(diǎn)春
雨
，每時(shí)每刻都在滋潤著我們茁壯成長，您不但教我們知識(shí)，還教育我們
怎樣
做人，我要從心底喊一聲：“我愛您，老師！”
敬祝
身體健康！
您的學(xué)生：簡 禎
２０１０年９月８日
親愛的母校：
你好！
我非常得感謝你六年來對(duì)我的教導(dǎo)。美麗的母校，我在即將離開你時(shí)，竟會(huì)有一點(diǎn)依依不舍。我從沒想到，我對(duì)你的愛竟會(huì)如此深沉。我舍不得你呀！
在我第一天步入
校園
的大門，就對(duì)小學(xué)生活充滿了憧憬，你張開雙臂，將我擁入你的懷抱。這一擁，竟有六年之久。現(xiàn)在，把我和你生生地分開，我很痛，你也會(huì)很痛。小學(xué)畢業(yè)竟讓我感到，我不在是你懷中孩子的一員，我從一個(gè)對(duì)知識(shí)憧憬的兒童，在你的教誨下，漸漸變成了一個(gè)有知識(shí)，有理想，有抱負(fù)的少年。我感到了自己的脫胎換骨 ，小學(xué)里，我再也無法施展自己的才華，我需要一片新天地，一個(gè)新世界去做我該做的。也許，這就是我要離開你，去中學(xué)的原因吧！
現(xiàn)在，我們作為畢業(yè)生，在
學(xué)習(xí)
和功課之余，幻想起了中學(xué)美好的學(xué)習(xí)生活，回顧六年來，和你，和老師，和同學(xué)朝夕相處的一點(diǎn)一滴 ，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不愿意忘記。六年了，六年！我們像一棵棵樹苗，在這里茁壯成長，根深蒂固了。我們長大了，長好了，可正在這個(gè)時(shí)候，我們被移栽了，像蒲公英的種子，分散到各個(gè)中學(xué)，各塊肥沃的土地上，在這兒，我們可以得到更多的養(yǎng)料——知識(shí)，來讓自己長大，長高，長得又粗又壯，成為了棟梁之材，為祖國，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
最讓我留念你的`是我的班主任——姚老師。姚老師在講臺(tái)上站了三十多年，臺(tái)下坐著的孩子換了一批又一批。老師對(duì)我們班上的每一位同學(xué)都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一件事，讓我仡今難忘。
四年級(jí)
時(shí)，我上課說話，做小動(dòng)作，作業(yè)不認(rèn)真，姚老師很生氣，把我留下來，我垂首站在老師面前，看見老師黑發(fā)中暗暗隱藏的銀絲那嚴(yán)厲的目光讓我不敢直視，語重心長，苦口婆心的話語讓我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，從此，不再犯。老師謝謝你的教誨！
母校啊，你是河流，我們就是水滴；你是天空，我們就是云朵；你是森林，我們就是樹木；你是溫室，我們就是花朵；你是大樹，我們就 是樹葉。葉落要?dú)w根，我們要"化做春泥更護(hù)花“，在有所作為之后，回到你身邊，為你做出貢獻(xiàn)，以此來報(bào)答你的培育之恩！
真誠地祝你”桃李滿天下 “！
金吉列加拿大三部的田美燕老師從2011年三月二十日開始負(fù)責(zé)本人加拿大簽證相關(guān)細(xì)節(jié)等需要準(zhǔn)備的材料。田美燕老師這段期間認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心解釋相關(guān)細(xì)節(jié)一直到簽證下來后。非常感謝。
其實(shí)，負(fù)責(zé)我簽證的老師一開始并不是田美燕老師而是陳雷老師，但是因?yàn)楦鞣N原因才換成田美燕老師。
在負(fù)責(zé)我之前，田美燕老師已經(jīng)負(fù)責(zé)很多需要出國的學(xué)生，因?yàn)檫@樣，老師經(jīng)常加班和飲食不規(guī)則等等。但是還是繼續(xù)耐心幫助并且安慰我越來越緊張的心情，猶如一位姐姐一樣親切。
簽證下來后第一時(shí)間通知我。雖然那個(gè)時(shí)候我在上課，沒有把手機(jī)弄成震動(dòng)……最后嚇我一大跳……但是還是非常感謝。有時(shí)候感覺就像一位師姐一樣。
此致
敬禮?。。?！
彬
2011-6-23
親愛的叔叔阿姨：
您們好！
我是你們的捐助對(duì)象——韓村小寫六年級(jí)的一名學(xué)生。非常感謝您們?yōu)槲覀兯蛠淼膼坌膱D書，它們使我們的課余生活更豐富，更精彩！
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確如此，只有書讀得多了，文章才能寫得神采飛揚(yáng)。豐富的課外讀物將我們帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)絢麗的、神奇的世界，讓我們的目光看到了千里之外，使我們的足跡跨過了萬里之遙。
課下時(shí)間，同學(xué)們總是迫不及待地來到圖書角，挑選自己喜歡的圖書，暢游在無拘無束的文學(xué)海洋里。我最喜歡那本《叢林故事》，跟隨它，我會(huì)來到漫無邊際的綠色世界，與淘氣小猴一起爬樹，與頑皮青蛙一起唱歌，與可愛小兔一起拔蘿卜、摘青菜盡情揮灑，酣暢淋漓，真是太美妙了！還有我們班的“小書蟲”——高悅，她對(duì)這些圖書更是愛不釋手。只要她挑到的書，誰也別想從她手中搶走。《上下五千年》、《狼王夢》、《意林》她都喜歡得不得了。再看看我們的“演講家”——李露，拿到自己喜歡的書，看到精彩部分，總會(huì)情不自禁地大聲讀出來，她總是這樣一鳴驚人。
一本本精美的圖書，一個(gè)個(gè)精彩的世界。親愛的叔叔阿姨，您們給我們送來的絕不僅是簡單的課外書，而是外面的奇妙世界。下課了，同學(xué)們再次奔向圖書角，陶醉在自己的世界里。在浩瀚的海洋里自在地遨游，在廣闊的草原上盡情地飛奔，在無垠的藍(lán)天下快樂地飛翔。
感謝信英語六年級(jí)篇十八
xxx老師：
您好!
我六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡櫺W(xué)六年的生活是如此美好快樂，可有一件事始終讓我沒法坦然面對(duì)。
我的作業(yè)本上只有19顆小紅星，可是一想到能換到一枚書簽，我的心里就直癢癢，我便在同桌的作業(yè)本上撕下一顆小紅星，貼到我自己的本子上。
我拿著作業(yè)去英語老師那換書簽，當(dāng)我將小紅星數(shù)給英語老師看時(shí)，仿佛小紅星都在嘲笑我。終于我如愿以償，拿到了書簽。
我多次下決心想您知道,可一想到這將失去好不容易得到的書簽，便決定隱瞞一切，但想到以前老師的教導(dǎo)，想到誠實(shí)的重要，又想去向您說明一切。我的心里十分矛盾!
我想：下次一定倍加努力，證明我是有能力把作業(yè)寫好的，要靠自己的力量去換取小紅星。俗話說：“一份耕耘，一份收獲!”后來，我每次作業(yè)都是“a”，終于我靠自己的努力換取了許多書簽。我一次又一次用這樣的話來騙自己：“事情早已過去，何必再提!”
現(xiàn)在，我懂了，我雖然曾一次次用心去悔過，用行動(dòng)去彌補(bǔ)，但心里總不踏實(shí)。今天，我把這一切悄悄地告訴您，請(qǐng)您相信，有一天，我會(huì)把一切都告訴同學(xué)們，到那時(shí)，我才能自豪地說：我真正做到了誠實(shí)!
祝您身體健康，青春永駐，事業(yè)有成!
此致
敬禮!
xxx。
xxxx年xx月xx日。
感謝信英語六年級(jí)篇十九
敬愛的熊老師：
您好!
我就要畢業(yè)了，這意味我就要離開母校，離開朝夕相處的同學(xué)，離開您——我的好老師。在即將與您分別之際，我有幾句心里話要向您訴說。
首先我要告訴您我能夠生活在這個(gè)班級(jí)體里感到非常幸福和快樂。六年前我背著小書包剛來到這個(gè)學(xué)校，對(duì)這里的一切都感到十分的陌生和害怕。我是一個(gè)既靦腆又膽小的小姑娘。剛上一年級(jí)的時(shí)候，我特別不喜歡舉手發(fā)言，擔(dān)心回答錯(cuò)了挨批評(píng)。有一次您要我起來回答問題，我的臉?biāo)⒌囊幌伦泳图t了，扭扭捏捏地站起來緊張得說不出話來，您走到我的面前用鼓勵(lì)的目光看著我，輕聲細(xì)語地說：“別怕，答錯(cuò)了不要緊!”我鼓起勇氣張開嘴，聲音雖然小得像蚊子叫，您仍然聽到了，仍然用親切的目光看著我，讓我說大聲些。我終于答出聲來了，您還當(dāng)著全體同學(xué)的面表揚(yáng)我。在您不斷的鼓勵(lì)下，漸漸地我的膽子變大了，對(duì)自己也充滿了自信，在課堂上不但敢積極大膽發(fā)言，還積極踴躍參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，跟您交流更成了我們的家常便飯。
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界…… 。下課后，您像個(gè)大孩子似的和我們一起跳皮筋、踢毽子做游戲，使我們更加愿意和您親近。
老師您就像無邊學(xué)海里的一盞指航燈，為我指明了前進(jìn)的航向，您對(duì)我們的愛像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤著我們茁壯成長，您不但教我們知識(shí)，還教育我們怎樣做人，我要從心底喊一聲：“我愛您，老師!”
敬祝
身體健康!
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
感謝信英語六年級(jí)篇二十
尊敬的叔叔阿姨：
您們好！
我是硯山縣盤龍鄉(xiāng)響水龍小學(xué)六年級(jí)的一名學(xué)生。一次意外事故讓我失去了父親，母親的改嫁，家庭的變故，讓原本并不富裕的家庭更是雪上加霜。留下我和哥哥與爺爺奶奶相依為命。
這一切并沒有讓我失去生活的勇氣和信心，而是肩負(fù)著爺爺奶奶和所有人對(duì)我的期望努力的微笑著、堅(jiān)強(qiáng)的生活著！萬幸的是，在我需要幫助時(shí)、在我無助時(shí)、在爺爺奶奶為了我學(xué)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，是您們伸出援手，讓我重拾希望。我很榮幸能得到愛德基金會(huì)的資助，允許我真誠的向關(guān)心、支持和幫助我學(xué)習(xí)的叔叔阿姨說一聲："謝謝！"。
小草的成長離不開陽光的呵護(hù)，花兒的開放離不開雨露的滋潤。在這個(gè)充滿生機(jī)和活力的季節(jié)里，您們的到來，就像燦爛的陽光掃去我們心中的陰霾，就像久旱的甘霖滋潤了我的心田。
在我最需要幫助時(shí)，是你們用愛心，為我們點(diǎn)燃理想的火炬，是你們用愛心為我撐起一片藍(lán)天。感謝您們的慷慨捐贈(zèng)，在這激情似火的日子里，有你們的愛溫暖著我。我會(huì)懷著感恩的心，更加發(fā)奮努力地學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，學(xué)好本領(lǐng)，從而用自己的聰明才智去建設(shè)祖國，回報(bào)社會(huì)！因?yàn)檫@里飽含著你們對(duì)我們的關(guān)懷和期望啊！我生活在這樣的社會(huì)里，感到無比的溫暖，心里萬分激動(dòng)。
在此，請(qǐng)讓我代表授捐助的全體同學(xué)向你們承諾：我們一定用優(yōu)異的成績，來回報(bào)您們的愛心捐助。我們一定要刻苦學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想，早日成為祖國的棟梁！我們也會(huì)用我們的愛心去關(guān)心更多需要幫助的人，請(qǐng)相信我們！我們絕不辜負(fù)你們的殷切期望。
世界上最美麗的言辭，也代表不了行動(dòng)，請(qǐng)你們看我們的實(shí)際行動(dòng)吧！祝：叔叔阿姨們，身體健康，工作順利，萬事如意！
xxx。
xxxx年xx月xx日。
感謝信英語六年級(jí)篇二十一
執(zhí)教者：周寧桑。
時(shí)間過得真快，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)的英語教學(xué)工作。在工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向老教師和其他同事學(xué)習(xí)。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了實(shí)用的教學(xué)方法。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。
一、學(xué)生的基本情況每一個(gè)班級(jí)就像每一個(gè)人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對(duì)我教的班級(jí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)：有的同學(xué)思維比較活躍，回答問題積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，上課時(shí)我弱化難點(diǎn)，強(qiáng)化重點(diǎn)，照顧到了大部分同學(xué)；而有的的同學(xué)偏向沉穩(wěn)，積極性有些欠缺。雖然有尖子生，但由于后進(jìn)生比例較大，不足于帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)。所以，對(duì)于尖子生我鼓勵(lì)他們要有“超前”意識(shí)，人家沒看到的，沒做到的我已經(jīng)完成了，而對(duì)于差生則鼓勵(lì)他們把最基本的，最常用的單詞，句子弄懂。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，證明教學(xué)效果比上個(gè)學(xué)期有了進(jìn)步。
二、采取的具體措施。
1、教學(xué)過程中，注意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力。
2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力；另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦。
3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時(shí)盡量用英語授課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和所學(xué)句型表演不同形式的對(duì)話，也可以結(jié)合實(shí)物和圖片等用英語進(jìn)行簡單的描述，培養(yǎng)學(xué)生的語感。
4、抓測驗(yàn)，重視講評(píng)課，并進(jìn)行考試分析。
5、為了增加學(xué)生的詞匯量，讓學(xué)生每天積累5個(gè)單詞，并每周檢查一次。
6、在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對(duì)也是好的學(xué)習(xí)方法，因此我采取了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
三、教學(xué)方面。
1、教學(xué)工作，本人對(duì)工作扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)為無論什么工作只要盡心盡力地去做，都會(huì)有一種成就感。在這種正確的思想和理念指導(dǎo)下，工作起來就如魚得水。首先，我認(rèn)真地分析教材的編寫特色及體系，懂得了中學(xué)英語必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行口語、詞匯、句型的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識(shí)差異，穿插一些生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)以及中西方文化差異故事。通過這些活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和興趣。而且，我經(jīng)常有意識(shí)地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，課堂上也盡量要求他們用英語提問?？傊?，通過一系列的手段讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識(shí)。
2、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。如果老師只注重優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那么我敢斷定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應(yīng)是通過抓兩頭，促中間的方法達(dá)到班級(jí)語言水平的平衡、和諧發(fā)展。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后，我經(jīng)常利用課間給差生補(bǔ)課。每次重點(diǎn)選擇兩個(gè)學(xué)生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們“加餐”。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識(shí)，大部分學(xué)生能對(duì)本學(xué)期的內(nèi)容很熟練地運(yùn)用。為了提高學(xué)生的成績，我還組織了英語興趣小組，采取互幫互助的活動(dòng)形式，使他們養(yǎng)成對(duì)英語的濃厚興趣。
3、其他工作，在盡量教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，我還給學(xué)生補(bǔ)充了很多課外知識(shí)，這一切不僅擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
總之，這一學(xué)期經(jīng)過自己的努力，取得了一定的成績。成績是引以為豪的，不足之處也是在所難免的。我會(huì)在以后努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極開發(fā)和有效利用課程資源。多問，多想，多向老教師和同事學(xué)習(xí)，更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。
2018年12月。