通過總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，了解哪些方面需要改進(jìn)和加強(qiáng)。總結(jié)應(yīng)該精確表達(dá)我們的觀點(diǎn)和感受。小編精選了一些經(jīng)典書籍，供大家拓寬知識(shí)面。
小熊過生日說課稿篇一
1、運(yùn)用角色游戲活動(dòng)，幫助幼兒建立初步的角色意識(shí)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
2、啟發(fā)幼兒用禮貌用語，進(jìn)行簡單的、交往，積累美好的情感體驗(yàn)。知道收到別人的禮物要表示感謝。
3、愿意學(xué)說重復(fù)的短句"甜甜的xx我愛吃"。
我用故事的形式來套入這個(gè)活動(dòng)，大大的提高了幼兒活動(dòng)的趣味性，在活動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上，我運(yùn)用遞進(jìn)的方法，從易到難，讓幼兒一步步的進(jìn)行探索。在最后的環(huán)節(jié)中我讓幼兒進(jìn)行角色扮演，啟發(fā)幼兒用禮貌用語，進(jìn)行簡單的交往，積累美好的情感體驗(yàn)。知道收到別人的禮物要表示感謝。
重點(diǎn)：在游戲活動(dòng)中累積生活經(jīng)驗(yàn)，并愿意講述。
難點(diǎn)：幼兒進(jìn)行角色扮演。
我運(yùn)用情景法來導(dǎo)入這個(gè)活動(dòng)，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在活動(dòng)環(huán)節(jié)上，我運(yùn)用遞進(jìn)的方法，從易到難，讓幼兒一步步的進(jìn)行探索。在探索中達(dá)到這節(jié)課的目標(biāo)。
反思：這節(jié)語言活動(dòng)《小熊過生日》，在難點(diǎn)突破上我設(shè)計(jì)的還不夠，最后一個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒自己操作還不夠多，可以在多設(shè)計(jì)一點(diǎn)，但總的來說這節(jié)課的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上還是可以的。
小熊過生日說課稿篇二
預(yù)期目標(biāo)：
1、模擬小廚師用不同顏色的各類水果裝飾蛋糕。
2、體驗(yàn)幫助別人的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：各類水果貼紙、泡沫蛋糕、吸管、漿糊。
活動(dòng)流程及提問：
一、引起興趣。
1、師：誰來了？
師：小熊今天可高興了，他為什么這么高興？
2、（出示蛋糕）師：原來今天小熊過生日，所以這么高興！
師：你們喜歡這個(gè)蛋糕嗎？喜歡它什么？
小結(jié)：蛋糕上有紅色的草莓，綠色的櫻桃、黃色的菠蘿，這么多好看又好吃的食物，小朋友喜歡吃，小動(dòng)物也喜歡吃。
3、你們知道這些漂亮的蛋糕是怎么做出來的嗎？請(qǐng)一個(gè)小朋友上來試一試。
（請(qǐng)幼兒先做）。
小結(jié)：做蛋糕可以用黃色的菠蘿，綠色的櫻桃，紅色的草莓排成整齊的隊(duì)伍，讓蛋糕看上去更漂亮。
二、幼兒模擬小廚師學(xué)做蛋糕。
1、師：“想請(qǐng)小朋友來幫小熊一起做蛋糕?！崩蠋煘槟銈儨?zhǔn)備了各種水果。
2、幼兒每人拿一個(gè)蛋糕，來學(xué)小廚師學(xué)做蛋糕好嗎？
（重點(diǎn)關(guān)注：幼兒是否運(yùn)用各種顏色做蛋糕）。
三、展示交流、情感激發(fā)。
（幼兒將自己做好的蛋糕，送給小熊）。
1、師：你用哪些水果？
2、師：你是怎么做蛋糕？（關(guān)注水果及顏色搭配）。
3、我們一起來唱生日歌。
情感提升：好東西要大家一起分享。
活動(dòng)反思:。
在《做蛋糕》的活動(dòng)課中，我制定了活動(dòng)的明確的活動(dòng)目標(biāo),通過嘗試用一定規(guī)律裝飾蛋糕,體驗(yàn)幫助他人的樂趣.
在活動(dòng)一開始,我利用了可愛的小熊出場,并在墊子上高興地舞蹈,引發(fā)了孩子們的興趣,都目不轉(zhuǎn)睛的看著小熊圍跳的禮物蛋糕.在制作過程中,我覺得老師還是說的過于多了,如在孩子們的制作過程中,不用太強(qiáng)調(diào)制作時(shí)需從由內(nèi)而外的來做,在做蛋糕的過程中,我觀察到孩子喜愛用菠蘿從外向內(nèi)的來排排座,這時(shí),也應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子用了不同的方法來制作.如,請(qǐng)他上來說一說,你是如何制作的,你為什么喜歡用菠蘿,了解孩子的需要,知道到喜歡的理由,從而更好的進(jìn)行指導(dǎo).
在蛋糕材料的準(zhǔn)備上,可以選擇不同的水果,如菠蘿櫻桃的做一種,橘子蘋果的再做一種,這樣在課堂的辨析與觀察不同中,更容易區(qū)分易同.如菠蘿的蛋糕排排坐,蘋果的蛋糕圍著圈坐.
在這次活動(dòng)中,孩子們的已有經(jīng)驗(yàn)豐富了許多.在看到蛋糕時(shí),能說出許多水果名字,除了蛋糕上有的櫻桃,菠蘿,還能說出橘子葡萄等水果的名字,有的樂意說說吃蛋糕的場景.
通過這次美術(shù)實(shí)踐的活動(dòng),大大增加了實(shí)踐鍛煉的能力,了解孩子在活動(dòng)中的需要與在制作過程中會(huì)碰到的問題等,增強(qiáng)了課堂實(shí)踐操作能力.
小熊過生日說課稿篇三
目標(biāo)：
1、??喜歡表演，愿意學(xué)說重復(fù)的短句，發(fā)準(zhǔn)“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。說短句：“甜甜的我愛吃”
2、??豐富幼兒對(duì)常見水果的認(rèn)識(shí)。
3、??知道收到別人的禮物要表示感謝。
準(zhǔn)備：
1、??貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾。
2、??梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個(gè)。
3、??小熊的家，“汽車”錄音機(jī)，錄音帶。
活動(dòng)過程：
1、??一名幼兒扮演小熊，老師扮演小司機(jī)，其他幼兒分別扮演小貓、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、??以小熊過生日，請(qǐng)好朋友到家里去做客的游戲情景，引出活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣（小熊道白）。
3、??教師（司機(jī)）說：“今天小熊過生日，要請(qǐng)好朋友到家里做客，我開車幫小熊把好朋友接到家里去，引導(dǎo)幼兒分別說短句：“我是”及“我送小熊甜甜的”
4、??教師開車請(qǐng)小動(dòng)物上車，一起來到小熊叫，互相問好，小動(dòng)物分別送禮物，學(xué)說重復(fù)短句：“送你甜甜的，祝你生日快樂”小熊說短句：“甜甜的我愛吃，謝謝你，”“不客氣”等禮貌用語。
5、??與小熊共同唱“生日快樂”歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分給小動(dòng)物每人一塊蛋糕說：“請(qǐng)你吃甜甜的蛋糕”小動(dòng)物說：“甜甜的蛋糕，我愛吃，謝謝你”小動(dòng)物可把蛋糕送給客人吃，重復(fù)說短句。
在游戲過程中，教師要重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒的發(fā)音，鼓勵(lì)幼兒大膽地表演，說學(xué)短句。對(duì)個(gè)別幼兒的錯(cuò)誤發(fā)音要及時(shí)糾正，對(duì)當(dāng)時(shí)糾正不過來的個(gè)別發(fā)音，教師不要強(qiáng)化，使孩子失去信心，要多給予鼓勵(lì)，日?；顒?dòng)時(shí)，或個(gè)別活動(dòng)時(shí)再進(jìn)行糾正，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)信心，使他有成功感。
小熊過生日說課稿篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1.運(yùn)用角色游戲活動(dòng)，幫助幼兒建立初步的角色意識(shí)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
2.復(fù)習(xí)區(qū)分圓形、三角形和正方形的外形特征，嘗試描述圖形的二維特征。
3.啟發(fā)幼兒用禮貌用語，進(jìn)行簡單的交往，積累美好的情感體驗(yàn)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
在游戲活動(dòng)中積累生活經(jīng)驗(yàn)，并愿意描述。
活動(dòng)難點(diǎn)：
區(qū)分物體圖形、顏色的二維特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小熊兩個(gè)；小鴨、小兔、小貓掛飾若干；各種形狀的禮物若干。
2.供幼兒操作的圓形、三角形和正方形的、大小、顏色不同的餅干若干，貼有圓形、三角形和正方形標(biāo)記的盤子各一。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
一、引起興趣：
1.今天，我們來做個(gè)游戲——扮小動(dòng)物，你愿意扮誰就選一個(gè)掛飾掛在身上。
2.幼兒帶上掛飾，你扮誰呀？（我是小兔、我是小鴨……）。
4.怎么去呢？買些什么禮物呢？
5.每位選一件禮物，你選的是什么？告訴你的好朋友。
6.出發(fā)——小熊家到了。（敲門進(jìn)入）。
二、送禮物：
1.告訴小熊自己送的是什么禮物，并祝小熊生日快樂。
2.按小動(dòng)物分組把禮物送給小熊。
3.請(qǐng)個(gè)別幼兒把禮物按圖形分類。
三、小熊請(qǐng)客人吃餅干：
1.小黑和小白準(zhǔn)備了點(diǎn)心給你們吃，（出示兩盆餅干）小黑準(zhǔn)備的是奶油餅干，小白準(zhǔn)備的是蔥油餅干。
3.小白請(qǐng)大家動(dòng)腦筋：
（1）請(qǐng)小鴨吃紅的三角形餅干；
（2）請(qǐng)小兔吃黃的圓形餅干；
（3）請(qǐng)小貓吃綠的正方形餅干。
四、結(jié)束部分：
1.我也準(zhǔn)備了一份禮物（出示生日蛋糕），引導(dǎo)幼兒一起唱“生日快樂歌”。
2.時(shí)間不早了，我們該回家了，等到明年再來給小黑、小白過生日。
小熊過生日說課稿篇五
小熊家場景的布置。
動(dòng)物圖片、木偶、信紙、信箱等。
一、情境。
1、小提示。
（1）每個(gè)動(dòng)物研究小組給一個(gè)小動(dòng)物寫信。
（2）好好商量需要寫些什么？怎么寫？
（3）大概只有10分鐘時(shí)間，寫完了趕快把信寄出去。
2、操作（觀察要點(diǎn)：各組合作與分工的情況？寫信的情況？等）。
1、假設(shè)：1——成功的信：
1)信上說了些什么？
2)請(qǐng)寫信的小組把信讀一下。
小結(jié)：要寫上要邀請(qǐng)的人、時(shí)間、為什么要發(fā)出邀請(qǐng)（原因）、發(fā)出邀請(qǐng)的人。
2、假設(shè)：2——不成功的信。
（電話，退信）。
1)讀信：信上說了什么？
2)分析：有哪些事情小動(dòng)物不明白？
我班是今年9年新組合的班級(jí)，孩子們來自于不同的幼兒園，同伴之間的親密、合作關(guān)系相對(duì)還比較薄弱，因此在活動(dòng)中通過小組合作的形式，既賦予孩子各自不同經(jīng)驗(yàn)的碰撞，又讓孩子們嘗試合作、學(xué)習(xí)合作，并最終體驗(yàn)合作的快樂。
小熊過生日說課稿篇六
2、復(fù)習(xí)區(qū)分圓形、三角形和正方形的外形特征，嘗試描述圖形的二維特征。
3、啟發(fā)幼兒用禮貌用語，進(jìn)行簡單的交往，積累美好的情感體驗(yàn)。
重點(diǎn)：在游戲活動(dòng)中積累生活經(jīng)驗(yàn)，并愿意描述。
難點(diǎn)：區(qū)分物體圖形、顏色的二維特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小熊兩個(gè)；小鴨、小兔、小貓掛飾若干；各種形狀的禮物若干。
形和正方形標(biāo)記的盤子各一。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
一、引起興趣：
1、今天，我們來做個(gè)游戲——扮小動(dòng)物，你愿意扮誰就選一個(gè)掛飾掛在身上。
2、幼兒帶上掛飾，你扮誰呀？（我是小兔、我是小鴨……）。
4、怎么去呢？買些什么禮物呢？
5、每位選一件禮物，你選的是什么？告訴你的好朋友。
6、出發(fā)——小熊家到了。（敲門進(jìn)入）。
二、送禮物：
1、告訴小熊自己送的是什么禮物，并祝小熊生日快樂。
2、按小動(dòng)物分組把禮物送給小熊。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒把禮物按圖形分類。
三、小熊請(qǐng)客人吃餅干：
3、小白請(qǐng)大家動(dòng)腦筋：
（1）請(qǐng)小鴨吃紅的三角形餅干；
（2）請(qǐng)小兔吃黃的圓形餅干；
（3）請(qǐng)小貓吃綠的正方形餅干。
四、結(jié)束部分：
1、我也準(zhǔn)備了一份禮物（出示生日蛋糕），引導(dǎo)幼兒一起唱“生日快樂歌”。
2、時(shí)間不早了，我們該回家了，等到明年再來給小黑、小白過生日。
小熊過生日說課稿篇七
今天是小熊的生日，他一看，非常高興，連忙請(qǐng)來了好朋友。小狗，小貓，和小兔。
小熊不知道，他們喜歡吃什么，于是就準(zhǔn)備了蜂蜜。給他們吃?？墒?，小動(dòng)物們看了，連忙揮揮手，表示他們不喜歡吃。于是，小熊猶豫了半天，不知道到底該怎么過自得的生日，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)，小伙伴們已經(jīng)走了。
所以，他孤獨(dú)的'過了一個(gè)悲傷的生日。
小熊過生日說課稿篇八
今天是小熊安奇的六歲生日。安奇媽媽給安奇訂了一個(gè)生日會(huì)，安奇邀請(qǐng)了朋友們來，有小豬、花貓、小青蛙、小狗。
生日會(huì)開始啦，朋友們都到了，桌面上有一桌豐富的菜，但是就是沒有看見那個(gè)大蛋糕，安奇覺得很奇怪，就問媽媽：“媽媽我的生日蛋糕呢？”那是因?yàn)槟愕牡案膺€沒有到??！”媽媽回答。安奇的`性格非常不好，她不管了，直接轉(zhuǎn)身就走，她叫朋友們?nèi)ニ块g里玩游戲。
過了一會(huì)兒，門發(fā)出了“叮咚”一聲，媽媽趕緊去開門，原來是蛋糕送過來了，媽媽拿到蛋糕后放在桌面上后喊：“蛋糕到了，快下來過生日會(huì)啦！”大家非快地跑了下來，像車一樣快。但是，安奇走得慢慢吞吞，像蝸牛一樣慢。媽媽生氣地問她：“你剛問我蛋糕呢？我說還沒有到你對(duì)我發(fā)脾氣，現(xiàn)在蛋糕來了你又這樣給我說原因?！卑财嫘÷暤卣f：“我只是想多玩一會(huì)兒。”媽媽說：“好了，我不生你氣了，吃完飯休息一會(huì)，就可以玩了?！闭f完大家開始吃了起來。
吃完飯后，安奇說：“伙伴們玩游戲啦?！薄安皇钦f過休息一會(huì)兒再玩嗎，一吃完飯就是對(duì)胃不好的哦！”朋友們說，安奇這次沒有發(fā)脾氣而是和大家一起休息。
過了一會(huì)，它們又開開心心的玩了起來。小朋友們，我們要好好說話，不要像安奇那樣的脾氣哦，我們要做一個(gè)講道理，懂禮貌的好孩子。
小熊過生日說課稿篇九
1、對(duì)形狀、容量、數(shù)量進(jìn)行四等分，了解同一物品等分的不同方法。
2、把自己的方法大膽的介紹給同伴。
3、運(yùn)用數(shù)學(xué)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
5、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。
1、食物(糖果、魚柳絲、飲料、熟肉片)。
2、正方形與圓形紙片、剪刀等。
在游戲中積累生活經(jīng)驗(yàn)。
了解一物等分的不同方法。
一、問題導(dǎo)入
小熊要過生日，它邀請(qǐng)了小貓、小豬、小兔、長頸鹿四個(gè)小動(dòng)物來做客。幫助小熊來平分4份好吃的。
二、分紙片——積累等分經(jīng)驗(yàn)。
1、嘗試對(duì)正方形的紙片進(jìn)行四等分
用什么方法把正方形的東西分成4份?
教師巡回觀察幼兒的操作，對(duì)分的好的幼兒給予鼓勵(lì)。
2、分享交流(幼兒演示)
你是怎么分的?怎么知道分出來的四份是否一樣大?
有哪些小朋友有不一樣的分法?
將正方形的三種分法擺給幼兒看，然后請(qǐng)幼兒比較整體與部分的關(guān)系。
小結(jié)：像這樣把一個(gè)東西分成一樣大的四份叫四等分，四等分后的每一份都是一樣大的，等分出來的每一份都比原來的整體小，整體比部分大。
三、分食物——分享等分的方法
1、對(duì)食物進(jìn)行四等分
小熊還準(zhǔn)備了其他的食物，可是他也不會(huì)分，你們還愿意幫他嗎?
顆粒、條狀、液體食物的四等分。
2、你剛才分了什么?你是怎么分的?
小結(jié)：條狀的東西我們可以用對(duì)折的方法分，一顆一顆的糖果我們可以數(shù)著分，液體的飲料我們可以用眼睛看的方法，我們也叫做目測進(jìn)行四等分。
活動(dòng)結(jié)束：
1、出示生日蛋糕，引導(dǎo)幼兒一起唱“生日快樂歌”。
2、時(shí)間不早了，我們該回家了，明年再來過生日。
延伸活動(dòng)：
小熊還準(zhǔn)備了一個(gè)生日蛋糕，那要怎么分呢?隱含有厚度食物四等分的方法。
活動(dòng)與生活密切相連，很投幼兒的胃口，上起來較輕松。此次活動(dòng)注重幼兒的情感體驗(yàn)，使幼兒在心情愉悅的情況下，不知不覺中主動(dòng)的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)當(dāng)中，幼兒能夠通過動(dòng)手操作，個(gè)體演示，學(xué)會(huì)對(duì)物體二等分，四等分的方法，對(duì)同一物體進(jìn)行不同分法等分時(shí)幼兒做得不夠全面，但幼兒能夠去嘗試已是很不容易了。讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，發(fā)揮孩子的主體作用，促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展。把枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)變動(dòng)生動(dòng)形象。用實(shí)物來進(jìn)行教育活動(dòng)，調(diào)動(dòng)起幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
不足之處：
語言不夠生動(dòng)，表情也缺少親和力。
小熊過生日說課稿篇十
活動(dòng)內(nèi)容：
形式：小組8人。
1、教師以游戲的口吻：“今天是小熊的生日，咱們?nèi)バ⌒艿募依锝o它過生日吧?！?BR> 2、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)到教室：“小熊已經(jīng)把椅子給小朋友們擺好了，請(qǐng)坐吧?！?BR> 3、椅子夠不夠？是椅子多還是小朋友多？怎樣才能讓椅子和小朋友一樣多呢？
4、出示課件引導(dǎo)幼兒用并排放置的方法比較多少。
5、先后出示小兔與蘑菇小狗與骨頭。
6、小熊的生日過的怎高興呀，咱們也和小熊說再見吧！
小熊過生日說課稿篇十一
1、通過觀察尋找"3"，初步感知3的意義。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。
3、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
ppt、小汽車、動(dòng)物玩偶、串鏈、水果玩具、蛋糕等。
一、情景導(dǎo)入：小熊過生日（價(jià)值分析：初步理解3的含義。）。
1、小熊過幾歲生日？（3根蠟燭）小結(jié)：原來3根蠟燭代表3歲，我們可以用數(shù)字3來表示。
過渡：小熊想邀請(qǐng)一些和數(shù)字3有關(guān)系的好朋友參加它的'生日派對(duì)。
二、看看說說：感知數(shù)字"3"（價(jià)值分析：在看看說說中感知3的含義。）。
1、出示小鳥圖片。小鳥能參加小熊的生日派對(duì)嗎？小鳥和3有什么關(guān)系呢？
小結(jié)：3只小鳥可以用數(shù)字3來表示，所以3只小鳥可以參加生日派對(duì)。
2、出示螃蟹圖片。螃蟹可以來參加小熊的生日派對(duì)嗎？為什么？
小結(jié)：螃蟹吐了3個(gè)泡泡，可以用數(shù)字3來表示，所以螃蟹也能參加生日派對(duì)。
小結(jié)：小狗身上有3個(gè)圓點(diǎn)，它的圈上還有3朵花，都可以用數(shù)字3來表示，所以小狗也能參加生日派對(duì)。
4、除了這些好朋友，小熊還想邀請(qǐng)一些和3有關(guān)的動(dòng)物朋友參加生日派對(duì)，我們一起想一想，還有哪些動(dòng)物和3有關(guān)系。
小結(jié)：原來有那么多動(dòng)物都和3有關(guān)系，小熊可高興了。
三、找找說說：和"3"有關(guān)的禮物（價(jià)值分析：在找找說說中進(jìn)一步鞏固感知3的含義。）。
1、小熊也想邀請(qǐng)你們參加它的生日派對(duì)，請(qǐng)你們?yōu)樾⌒軠?zhǔn)備一份禮物，但是這件禮物要和數(shù)字3有關(guān)系。
2、你送給小熊的禮物是什么？這件禮物哪里和3有關(guān)系？
3、我們把禮物送給小熊，祝它生日快樂。
小熊過生日說課稿篇十二
運(yùn)用角色游戲活動(dòng)，幫助小朋友建立初步的角色意識(shí)，豐富小朋友的生活經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)區(qū)分圓形、三角形和正方形的外形特征，嘗試描述圖形的二維特征，啟發(fā)小朋友用禮貌用語，進(jìn)行簡單的交往，積累美好的情感體驗(yàn)。
在游戲活動(dòng)中積累生活經(jīng)驗(yàn)，并愿意描述，能區(qū)分物體圖形、顏色的二維特征。
小熊兩個(gè)；小鴨、小兔、小貓掛飾若干；各種形狀的禮物若干，可以操作的圓形、三角形和正方形的、大小、顏色不同的餅干若干，貼有圓形、三角形和正方形標(biāo)記的盤子各一。
1、老師以讓小朋友選擇掛飾掛在身上，激發(fā)小朋友對(duì)活動(dòng)的興趣，引出今天的課題。
2、引導(dǎo)小朋友根據(jù)自己的掛飾說出小動(dòng)物的名稱。
3、出示禮物，讓小朋友每人選擇一個(gè)禮物，去小熊家給它送生日禮物。
4、老師讓小朋友按照小動(dòng)物分組把禮物送給小熊，鼓勵(lì)小朋友嘗試按照禮物的圖形進(jìn)行分類。從而復(fù)習(xí)鞏固圓形、正方形和三角形的特征認(rèn)識(shí)。
5、出示兩盒餅干，讓小朋友根據(jù)自己佩戴的頭飾選擇對(duì)應(yīng)形狀的餅干。進(jìn)一步鞏固加深對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。
6、出示生日蛋糕，引導(dǎo)小朋友一起唱生日快樂歌，讓小朋友在愉快的環(huán)境中結(jié)束課題。
小熊過生日說課稿篇十三
今天，小熊邀請(qǐng)小兔，小貓，小狗，小鹿，小馬，小猴子它們來參加它的生日聚會(huì)。
這天，它們高高興興地來到小熊家。熊媽媽做了好多好吃的。有蛋糕，玉米湯，青草卷等等。它們看見這些東西眼睛都發(fā)光了。
小熊問：媽媽，您準(zhǔn)備的食物呢？
熊媽媽說：有一···一大群大老鼠和大螞蟻正在偷我們的食物。
小熊問：那該怎么辦？
小猴子眼睛一轉(zhuǎn)說：我有個(gè)辦法！
小馬說：什么辦法？
小猴子說：咱們?nèi)フ铱茖W(xué)家考拉伯伯呀！
小動(dòng)物們穿過了一條大河，便來到了考拉伯伯的家里。
考拉伯伯知道熊媽媽的事情后說：它們是因?yàn)橥岛攘宋业淖兇笏幩宰兇罅恕?BR> 小猴子疑惑的問道：伯伯，您為什么研制這種藥水呢？
考拉伯伯說，是小貓想要這種藥水。
大家都不相信是小貓想要這種藥水。
這時(shí)小貓站出來說：我是想要長高才讓伯伯研制的。沒有想到讓老鼠和螞蟻偷吃了，真是對(duì)不起。
這時(shí)，站在窗口的小馬叫了起來：天哪！大螞蟻和大老鼠居然在考拉伯伯的家門外！還想要闖進(jìn)來！考拉伯伯一時(shí)找不到研制的解藥了。
小貓說：讓我來試一試吧!一會(huì)解藥調(diào)好了，在大家的齊心協(xié)力下大老鼠和大螞蟻被消滅了。
小熊說：這是我最快樂的一個(gè)生日，和你們在一起真快樂！大家都笑了！
小熊過生日說課稿篇十四
今天是小熊的生日，小熊很高興，急忙地拿起電話打給好朋友小狗：”小狗你知道今天是什么日子嗎？“小狗說：”今天是什么日子呀？“小熊說：”你不知道嗎？”小狗說：”我不知道?！靶⌒苁卣f：“你還是去做你自己要做的事吧。”小熊沒精打采地躺在床上。
小狗在家里做蛋糕，它把小熊最愛吃的`水果和巧克力都加到蛋糕上了，它還叫了幾個(gè)小伙伴一起在家里等著給小熊慶祝生日呢！
到了晚上，小狗打電話給小熊說：“小熊有一個(gè)事一定要請(qǐng)你來一下?！毙⌒芎懿磺樵竵淼搅诵」芳议T口，剛一進(jìn)門大家熱情說：“小熊祝你生日快樂！”小熊想原來小狗它們這么做都是為了我呀。小狗說：“快來吃蛋糕吧?！?BR> 在一起度過了一個(gè)愉快的夜晚，小熊開心極了！
小熊過生日說課稿篇十五
午飯時(shí)間到了，小熊廚師給小兔子、小猴做飯吃。它給小兔子端來了骨頭，給小狗端來了蘿卜。它自己吃小魚。
可是小兔和小狗都不愿意吃，這是為什么呢？這時(shí)，山羊伯伯進(jìn)來了，他笑著說：“小熊，你弄錯(cuò)啦。應(yīng)該是小兔吃蘿卜，小狗吃骨頭才對(duì)。”小熊明白了，原來是這樣啊。于是，它走過去把盤子換了一下，小兔和小猴美美的吃了一頓午飯。
小熊過生日說課稿篇十六
1、喜歡表演，愿意學(xué)說重復(fù)的短句，發(fā)準(zhǔn)“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。說短句：“甜甜的xx我愛吃”
2、豐富幼兒對(duì)常見水果的認(rèn)識(shí)
3、知道收到別人的禮物要表示感謝。
1、貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾
2、梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個(gè)
3、小熊的家，“汽車”錄音機(jī)，錄音帶
1、一名幼兒扮演小熊，老師扮演小司機(jī)，其他幼兒分別扮演小貓、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、以小熊過生日，請(qǐng)好朋友到家里去做客的情景，引出活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣（小熊道白）
3、教師（司機(jī)）說：“今天小熊過生日，要請(qǐng)好朋友到家里做客，我開車幫小熊把好朋友接到家里去，引導(dǎo)幼兒分別說短句：“我是xx”及“我送小熊甜甜的xx”
4、教師開車請(qǐng)小動(dòng)物上車，一起來到小熊叫，互相問好，小動(dòng)物分別送禮物，學(xué)說重復(fù)短句：“送你甜甜的xx，祝你生日快樂”小熊說短句：“甜甜的xx我愛吃，謝謝你，”“不客氣”等禮貌用語。
5、與小熊共同唱“生日快樂”歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分給小動(dòng)物每人一塊蛋糕說：“請(qǐng)你吃甜甜的蛋糕”小動(dòng)物說：“甜甜的蛋糕，我愛吃，謝謝你”小動(dòng)物可把蛋糕送給客人吃，重復(fù)說短句。
在過程中，教師要重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒的發(fā)音，鼓勵(lì)幼兒大膽地表演，說學(xué)短句。對(duì)個(gè)別幼兒的錯(cuò)誤發(fā)音要及時(shí)糾正，對(duì)當(dāng)時(shí)糾正不過來的個(gè)別發(fā)音，教師不要強(qiáng)化，使孩子失去信心，要多給予鼓勵(lì)，日常活動(dòng)時(shí)，或個(gè)別活動(dòng)時(shí)再進(jìn)行糾正，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)信心，使他有成功感。
小熊過生日說課稿篇十七
有一天晚上，小熊在迅速的寫著他的請(qǐng)?zhí)驗(yàn)槊魈炀褪切⌒艿纳?，他想邀?qǐng)他的好朋友來家里做客，所以他寫了很多請(qǐng)?zhí)?，?qǐng)貼上寫道：“明天我過生日，大家15：00來我家做客?！?BR> 就在他過生日的那一天，它先把請(qǐng)?zhí)及l(fā)給了大家，然后，高高興興的回家做飯。
回到家里，他做了許多香噴噴的.雞腿，做了牛大叔喜歡吃的新鮮的蔬菜，做了小兔子愛吃的蘑菇……還冒著熱氣，看起來特別好吃，連他自己也饞的口水直流，他看著桌子上那香噴噴的美食，就好像自己進(jìn)入了美食世界，被所有誘人的美食團(tuán)團(tuán)圍住了。做完飯，他又跑去外面的蛋糕店買了一個(gè)即大又可口的蛋糕，美味極了。
一切準(zhǔn)備就緒，他看看時(shí)間，已經(jīng)15：:00了怎么朋友們都還沒來，小熊在門口張望著，可是等了很長時(shí)間，還是沒見到一個(gè)朋友的蹤影，他想：“難道今天大家都忙了。”他急得像熱鍋上的螞蟻一樣，在門口走來走去。
他實(shí)在是等不及了，他就跑去離他家最近的牛大叔家，問問看是怎么回事，到了牛大叔家，看見牛大叔正躺在沙發(fā)上悠閑的看著國際新聞，看見小熊進(jìn)來，牛大叔高興的招呼他坐下來一起看，小熊有些生氣的說：“你今天閑著看電視，怎么還不去我家。”
“去你家？”牛大叔被問得丈二和尚——摸不著頭腦。
“是呀！剛不是給你發(fā)了請(qǐng)?zhí)麊?？”小熊說。
牛大叔拿出請(qǐng)?zhí)?，笑道說：“請(qǐng)?zhí)皇菍懙拿魈靻幔俊?BR> 小熊不好意思的笑了，原來是自己太激動(dòng)了，把今天當(dāng)成了明天。
小熊過生日說課稿篇十八
明天是小熊的生日，小熊特別的高興。他正在給牛伯伯、羊阿姨、小兔姐姐寫請(qǐng)?zhí)?，讓他們來參加生日宴?huì)。
第二天，小熊忙忙碌碌的在廚房煮飯做菜，累得汗流浹背。飯菜終于做好了，有牛伯伯愛喝的啤酒，小兔姐姐喜歡的蘿卜湯，還有羊阿姨喜歡的炒青菜。
可是，都到了12點(diǎn)了，一位客人都沒來。小熊左等右等，又過了幾個(gè)小時(shí)，客人還是沒來。熱氣騰騰的飯菜早變得冷冰冰的了。小熊生氣了，決定要去問個(gè)究竟。
接著小熊有到兔姐姐家，問道：“兔姐姐，你收到請(qǐng)柬沒有？”“收是收到一張，可是怎么也看不明白，你幫我看看”小熊一看，上面寫著：小鬼姐姐：明天是我的生日，請(qǐng)你到我家來吃你嘴愛吃的蘿卜燙！你的好火半。哎呀，滿是錯(cuò)別字，難怪人家看不懂。小熊越來越不好意思了。
接著，小熊又去問羊阿姨。奇怪，羊阿姨怎么沒有收到請(qǐng)柬。原來他把寄信人和收信人的地址寫反了，等于把信寄給了自己啦。
小熊慚愧得說不出話來，誰叫自己平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢！
小熊過生日說課稿篇一
1、運(yùn)用角色游戲活動(dòng)，幫助幼兒建立初步的角色意識(shí)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
2、啟發(fā)幼兒用禮貌用語，進(jìn)行簡單的、交往，積累美好的情感體驗(yàn)。知道收到別人的禮物要表示感謝。
3、愿意學(xué)說重復(fù)的短句"甜甜的xx我愛吃"。
我用故事的形式來套入這個(gè)活動(dòng)，大大的提高了幼兒活動(dòng)的趣味性，在活動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上，我運(yùn)用遞進(jìn)的方法，從易到難，讓幼兒一步步的進(jìn)行探索。在最后的環(huán)節(jié)中我讓幼兒進(jìn)行角色扮演，啟發(fā)幼兒用禮貌用語，進(jìn)行簡單的交往，積累美好的情感體驗(yàn)。知道收到別人的禮物要表示感謝。
重點(diǎn)：在游戲活動(dòng)中累積生活經(jīng)驗(yàn)，并愿意講述。
難點(diǎn)：幼兒進(jìn)行角色扮演。
我運(yùn)用情景法來導(dǎo)入這個(gè)活動(dòng)，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在活動(dòng)環(huán)節(jié)上，我運(yùn)用遞進(jìn)的方法，從易到難，讓幼兒一步步的進(jìn)行探索。在探索中達(dá)到這節(jié)課的目標(biāo)。
反思：這節(jié)語言活動(dòng)《小熊過生日》，在難點(diǎn)突破上我設(shè)計(jì)的還不夠，最后一個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒自己操作還不夠多，可以在多設(shè)計(jì)一點(diǎn)，但總的來說這節(jié)課的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上還是可以的。
小熊過生日說課稿篇二
預(yù)期目標(biāo)：
1、模擬小廚師用不同顏色的各類水果裝飾蛋糕。
2、體驗(yàn)幫助別人的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：各類水果貼紙、泡沫蛋糕、吸管、漿糊。
活動(dòng)流程及提問：
一、引起興趣。
1、師：誰來了？
師：小熊今天可高興了，他為什么這么高興？
2、（出示蛋糕）師：原來今天小熊過生日，所以這么高興！
師：你們喜歡這個(gè)蛋糕嗎？喜歡它什么？
小結(jié)：蛋糕上有紅色的草莓，綠色的櫻桃、黃色的菠蘿，這么多好看又好吃的食物，小朋友喜歡吃，小動(dòng)物也喜歡吃。
3、你們知道這些漂亮的蛋糕是怎么做出來的嗎？請(qǐng)一個(gè)小朋友上來試一試。
（請(qǐng)幼兒先做）。
小結(jié)：做蛋糕可以用黃色的菠蘿，綠色的櫻桃，紅色的草莓排成整齊的隊(duì)伍，讓蛋糕看上去更漂亮。
二、幼兒模擬小廚師學(xué)做蛋糕。
1、師：“想請(qǐng)小朋友來幫小熊一起做蛋糕?！崩蠋煘槟銈儨?zhǔn)備了各種水果。
2、幼兒每人拿一個(gè)蛋糕，來學(xué)小廚師學(xué)做蛋糕好嗎？
（重點(diǎn)關(guān)注：幼兒是否運(yùn)用各種顏色做蛋糕）。
三、展示交流、情感激發(fā)。
（幼兒將自己做好的蛋糕，送給小熊）。
1、師：你用哪些水果？
2、師：你是怎么做蛋糕？（關(guān)注水果及顏色搭配）。
3、我們一起來唱生日歌。
情感提升：好東西要大家一起分享。
活動(dòng)反思:。
在《做蛋糕》的活動(dòng)課中，我制定了活動(dòng)的明確的活動(dòng)目標(biāo),通過嘗試用一定規(guī)律裝飾蛋糕,體驗(yàn)幫助他人的樂趣.
在活動(dòng)一開始,我利用了可愛的小熊出場,并在墊子上高興地舞蹈,引發(fā)了孩子們的興趣,都目不轉(zhuǎn)睛的看著小熊圍跳的禮物蛋糕.在制作過程中,我覺得老師還是說的過于多了,如在孩子們的制作過程中,不用太強(qiáng)調(diào)制作時(shí)需從由內(nèi)而外的來做,在做蛋糕的過程中,我觀察到孩子喜愛用菠蘿從外向內(nèi)的來排排座,這時(shí),也應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子用了不同的方法來制作.如,請(qǐng)他上來說一說,你是如何制作的,你為什么喜歡用菠蘿,了解孩子的需要,知道到喜歡的理由,從而更好的進(jìn)行指導(dǎo).
在蛋糕材料的準(zhǔn)備上,可以選擇不同的水果,如菠蘿櫻桃的做一種,橘子蘋果的再做一種,這樣在課堂的辨析與觀察不同中,更容易區(qū)分易同.如菠蘿的蛋糕排排坐,蘋果的蛋糕圍著圈坐.
在這次活動(dòng)中,孩子們的已有經(jīng)驗(yàn)豐富了許多.在看到蛋糕時(shí),能說出許多水果名字,除了蛋糕上有的櫻桃,菠蘿,還能說出橘子葡萄等水果的名字,有的樂意說說吃蛋糕的場景.
通過這次美術(shù)實(shí)踐的活動(dòng),大大增加了實(shí)踐鍛煉的能力,了解孩子在活動(dòng)中的需要與在制作過程中會(huì)碰到的問題等,增強(qiáng)了課堂實(shí)踐操作能力.
小熊過生日說課稿篇三
目標(biāo)：
1、??喜歡表演，愿意學(xué)說重復(fù)的短句，發(fā)準(zhǔn)“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。說短句：“甜甜的我愛吃”
2、??豐富幼兒對(duì)常見水果的認(rèn)識(shí)。
3、??知道收到別人的禮物要表示感謝。
準(zhǔn)備：
1、??貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾。
2、??梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個(gè)。
3、??小熊的家，“汽車”錄音機(jī)，錄音帶。
活動(dòng)過程：
1、??一名幼兒扮演小熊，老師扮演小司機(jī)，其他幼兒分別扮演小貓、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、??以小熊過生日，請(qǐng)好朋友到家里去做客的游戲情景，引出活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣（小熊道白）。
3、??教師（司機(jī)）說：“今天小熊過生日，要請(qǐng)好朋友到家里做客，我開車幫小熊把好朋友接到家里去，引導(dǎo)幼兒分別說短句：“我是”及“我送小熊甜甜的”
4、??教師開車請(qǐng)小動(dòng)物上車，一起來到小熊叫，互相問好，小動(dòng)物分別送禮物，學(xué)說重復(fù)短句：“送你甜甜的，祝你生日快樂”小熊說短句：“甜甜的我愛吃，謝謝你，”“不客氣”等禮貌用語。
5、??與小熊共同唱“生日快樂”歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分給小動(dòng)物每人一塊蛋糕說：“請(qǐng)你吃甜甜的蛋糕”小動(dòng)物說：“甜甜的蛋糕，我愛吃，謝謝你”小動(dòng)物可把蛋糕送給客人吃，重復(fù)說短句。
在游戲過程中，教師要重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒的發(fā)音，鼓勵(lì)幼兒大膽地表演，說學(xué)短句。對(duì)個(gè)別幼兒的錯(cuò)誤發(fā)音要及時(shí)糾正，對(duì)當(dāng)時(shí)糾正不過來的個(gè)別發(fā)音，教師不要強(qiáng)化，使孩子失去信心，要多給予鼓勵(lì)，日?；顒?dòng)時(shí)，或個(gè)別活動(dòng)時(shí)再進(jìn)行糾正，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)信心，使他有成功感。
小熊過生日說課稿篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1.運(yùn)用角色游戲活動(dòng)，幫助幼兒建立初步的角色意識(shí)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
2.復(fù)習(xí)區(qū)分圓形、三角形和正方形的外形特征，嘗試描述圖形的二維特征。
3.啟發(fā)幼兒用禮貌用語，進(jìn)行簡單的交往，積累美好的情感體驗(yàn)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
在游戲活動(dòng)中積累生活經(jīng)驗(yàn)，并愿意描述。
活動(dòng)難點(diǎn)：
區(qū)分物體圖形、顏色的二維特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小熊兩個(gè)；小鴨、小兔、小貓掛飾若干；各種形狀的禮物若干。
2.供幼兒操作的圓形、三角形和正方形的、大小、顏色不同的餅干若干，貼有圓形、三角形和正方形標(biāo)記的盤子各一。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
一、引起興趣：
1.今天，我們來做個(gè)游戲——扮小動(dòng)物，你愿意扮誰就選一個(gè)掛飾掛在身上。
2.幼兒帶上掛飾，你扮誰呀？（我是小兔、我是小鴨……）。
4.怎么去呢？買些什么禮物呢？
5.每位選一件禮物，你選的是什么？告訴你的好朋友。
6.出發(fā)——小熊家到了。（敲門進(jìn)入）。
二、送禮物：
1.告訴小熊自己送的是什么禮物，并祝小熊生日快樂。
2.按小動(dòng)物分組把禮物送給小熊。
3.請(qǐng)個(gè)別幼兒把禮物按圖形分類。
三、小熊請(qǐng)客人吃餅干：
1.小黑和小白準(zhǔn)備了點(diǎn)心給你們吃，（出示兩盆餅干）小黑準(zhǔn)備的是奶油餅干，小白準(zhǔn)備的是蔥油餅干。
3.小白請(qǐng)大家動(dòng)腦筋：
（1）請(qǐng)小鴨吃紅的三角形餅干；
（2）請(qǐng)小兔吃黃的圓形餅干；
（3）請(qǐng)小貓吃綠的正方形餅干。
四、結(jié)束部分：
1.我也準(zhǔn)備了一份禮物（出示生日蛋糕），引導(dǎo)幼兒一起唱“生日快樂歌”。
2.時(shí)間不早了，我們該回家了，等到明年再來給小黑、小白過生日。
小熊過生日說課稿篇五
小熊家場景的布置。
動(dòng)物圖片、木偶、信紙、信箱等。
一、情境。
1、小提示。
（1）每個(gè)動(dòng)物研究小組給一個(gè)小動(dòng)物寫信。
（2）好好商量需要寫些什么？怎么寫？
（3）大概只有10分鐘時(shí)間，寫完了趕快把信寄出去。
2、操作（觀察要點(diǎn)：各組合作與分工的情況？寫信的情況？等）。
1、假設(shè)：1——成功的信：
1)信上說了些什么？
2)請(qǐng)寫信的小組把信讀一下。
小結(jié)：要寫上要邀請(qǐng)的人、時(shí)間、為什么要發(fā)出邀請(qǐng)（原因）、發(fā)出邀請(qǐng)的人。
2、假設(shè)：2——不成功的信。
（電話，退信）。
1)讀信：信上說了什么？
2)分析：有哪些事情小動(dòng)物不明白？
我班是今年9年新組合的班級(jí)，孩子們來自于不同的幼兒園，同伴之間的親密、合作關(guān)系相對(duì)還比較薄弱，因此在活動(dòng)中通過小組合作的形式，既賦予孩子各自不同經(jīng)驗(yàn)的碰撞，又讓孩子們嘗試合作、學(xué)習(xí)合作，并最終體驗(yàn)合作的快樂。
小熊過生日說課稿篇六
2、復(fù)習(xí)區(qū)分圓形、三角形和正方形的外形特征，嘗試描述圖形的二維特征。
3、啟發(fā)幼兒用禮貌用語，進(jìn)行簡單的交往，積累美好的情感體驗(yàn)。
重點(diǎn)：在游戲活動(dòng)中積累生活經(jīng)驗(yàn)，并愿意描述。
難點(diǎn)：區(qū)分物體圖形、顏色的二維特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小熊兩個(gè)；小鴨、小兔、小貓掛飾若干；各種形狀的禮物若干。
形和正方形標(biāo)記的盤子各一。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
一、引起興趣：
1、今天，我們來做個(gè)游戲——扮小動(dòng)物，你愿意扮誰就選一個(gè)掛飾掛在身上。
2、幼兒帶上掛飾，你扮誰呀？（我是小兔、我是小鴨……）。
4、怎么去呢？買些什么禮物呢？
5、每位選一件禮物，你選的是什么？告訴你的好朋友。
6、出發(fā)——小熊家到了。（敲門進(jìn)入）。
二、送禮物：
1、告訴小熊自己送的是什么禮物，并祝小熊生日快樂。
2、按小動(dòng)物分組把禮物送給小熊。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒把禮物按圖形分類。
三、小熊請(qǐng)客人吃餅干：
3、小白請(qǐng)大家動(dòng)腦筋：
（1）請(qǐng)小鴨吃紅的三角形餅干；
（2）請(qǐng)小兔吃黃的圓形餅干；
（3）請(qǐng)小貓吃綠的正方形餅干。
四、結(jié)束部分：
1、我也準(zhǔn)備了一份禮物（出示生日蛋糕），引導(dǎo)幼兒一起唱“生日快樂歌”。
2、時(shí)間不早了，我們該回家了，等到明年再來給小黑、小白過生日。
小熊過生日說課稿篇七
今天是小熊的生日，他一看，非常高興，連忙請(qǐng)來了好朋友。小狗，小貓，和小兔。
小熊不知道，他們喜歡吃什么，于是就準(zhǔn)備了蜂蜜。給他們吃?？墒?，小動(dòng)物們看了，連忙揮揮手，表示他們不喜歡吃。于是，小熊猶豫了半天，不知道到底該怎么過自得的生日，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)，小伙伴們已經(jīng)走了。
所以，他孤獨(dú)的'過了一個(gè)悲傷的生日。
小熊過生日說課稿篇八
今天是小熊安奇的六歲生日。安奇媽媽給安奇訂了一個(gè)生日會(huì)，安奇邀請(qǐng)了朋友們來，有小豬、花貓、小青蛙、小狗。
生日會(huì)開始啦，朋友們都到了，桌面上有一桌豐富的菜，但是就是沒有看見那個(gè)大蛋糕，安奇覺得很奇怪，就問媽媽：“媽媽我的生日蛋糕呢？”那是因?yàn)槟愕牡案膺€沒有到??！”媽媽回答。安奇的`性格非常不好，她不管了，直接轉(zhuǎn)身就走，她叫朋友們?nèi)ニ块g里玩游戲。
過了一會(huì)兒，門發(fā)出了“叮咚”一聲，媽媽趕緊去開門，原來是蛋糕送過來了，媽媽拿到蛋糕后放在桌面上后喊：“蛋糕到了，快下來過生日會(huì)啦！”大家非快地跑了下來，像車一樣快。但是，安奇走得慢慢吞吞，像蝸牛一樣慢。媽媽生氣地問她：“你剛問我蛋糕呢？我說還沒有到你對(duì)我發(fā)脾氣，現(xiàn)在蛋糕來了你又這樣給我說原因?！卑财嫘÷暤卣f：“我只是想多玩一會(huì)兒。”媽媽說：“好了，我不生你氣了，吃完飯休息一會(huì)，就可以玩了?！闭f完大家開始吃了起來。
吃完飯后，安奇說：“伙伴們玩游戲啦?！薄安皇钦f過休息一會(huì)兒再玩嗎，一吃完飯就是對(duì)胃不好的哦！”朋友們說，安奇這次沒有發(fā)脾氣而是和大家一起休息。
過了一會(huì)，它們又開開心心的玩了起來。小朋友們，我們要好好說話，不要像安奇那樣的脾氣哦，我們要做一個(gè)講道理，懂禮貌的好孩子。
小熊過生日說課稿篇九
1、對(duì)形狀、容量、數(shù)量進(jìn)行四等分，了解同一物品等分的不同方法。
2、把自己的方法大膽的介紹給同伴。
3、運(yùn)用數(shù)學(xué)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
5、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。
1、食物(糖果、魚柳絲、飲料、熟肉片)。
2、正方形與圓形紙片、剪刀等。
在游戲中積累生活經(jīng)驗(yàn)。
了解一物等分的不同方法。
一、問題導(dǎo)入
小熊要過生日，它邀請(qǐng)了小貓、小豬、小兔、長頸鹿四個(gè)小動(dòng)物來做客。幫助小熊來平分4份好吃的。
二、分紙片——積累等分經(jīng)驗(yàn)。
1、嘗試對(duì)正方形的紙片進(jìn)行四等分
用什么方法把正方形的東西分成4份?
教師巡回觀察幼兒的操作，對(duì)分的好的幼兒給予鼓勵(lì)。
2、分享交流(幼兒演示)
你是怎么分的?怎么知道分出來的四份是否一樣大?
有哪些小朋友有不一樣的分法?
將正方形的三種分法擺給幼兒看，然后請(qǐng)幼兒比較整體與部分的關(guān)系。
小結(jié)：像這樣把一個(gè)東西分成一樣大的四份叫四等分，四等分后的每一份都是一樣大的，等分出來的每一份都比原來的整體小，整體比部分大。
三、分食物——分享等分的方法
1、對(duì)食物進(jìn)行四等分
小熊還準(zhǔn)備了其他的食物，可是他也不會(huì)分，你們還愿意幫他嗎?
顆粒、條狀、液體食物的四等分。
2、你剛才分了什么?你是怎么分的?
小結(jié)：條狀的東西我們可以用對(duì)折的方法分，一顆一顆的糖果我們可以數(shù)著分，液體的飲料我們可以用眼睛看的方法，我們也叫做目測進(jìn)行四等分。
活動(dòng)結(jié)束：
1、出示生日蛋糕，引導(dǎo)幼兒一起唱“生日快樂歌”。
2、時(shí)間不早了，我們該回家了，明年再來過生日。
延伸活動(dòng)：
小熊還準(zhǔn)備了一個(gè)生日蛋糕，那要怎么分呢?隱含有厚度食物四等分的方法。
活動(dòng)與生活密切相連，很投幼兒的胃口，上起來較輕松。此次活動(dòng)注重幼兒的情感體驗(yàn)，使幼兒在心情愉悅的情況下，不知不覺中主動(dòng)的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)當(dāng)中，幼兒能夠通過動(dòng)手操作，個(gè)體演示，學(xué)會(huì)對(duì)物體二等分，四等分的方法，對(duì)同一物體進(jìn)行不同分法等分時(shí)幼兒做得不夠全面，但幼兒能夠去嘗試已是很不容易了。讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，發(fā)揮孩子的主體作用，促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展。把枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)變動(dòng)生動(dòng)形象。用實(shí)物來進(jìn)行教育活動(dòng)，調(diào)動(dòng)起幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
不足之處：
語言不夠生動(dòng)，表情也缺少親和力。
小熊過生日說課稿篇十
活動(dòng)內(nèi)容：
形式：小組8人。
1、教師以游戲的口吻：“今天是小熊的生日，咱們?nèi)バ⌒艿募依锝o它過生日吧?！?BR> 2、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)到教室：“小熊已經(jīng)把椅子給小朋友們擺好了，請(qǐng)坐吧?！?BR> 3、椅子夠不夠？是椅子多還是小朋友多？怎樣才能讓椅子和小朋友一樣多呢？
4、出示課件引導(dǎo)幼兒用并排放置的方法比較多少。
5、先后出示小兔與蘑菇小狗與骨頭。
6、小熊的生日過的怎高興呀，咱們也和小熊說再見吧！
小熊過生日說課稿篇十一
1、通過觀察尋找"3"，初步感知3的意義。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。
3、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
ppt、小汽車、動(dòng)物玩偶、串鏈、水果玩具、蛋糕等。
一、情景導(dǎo)入：小熊過生日（價(jià)值分析：初步理解3的含義。）。
1、小熊過幾歲生日？（3根蠟燭）小結(jié)：原來3根蠟燭代表3歲，我們可以用數(shù)字3來表示。
過渡：小熊想邀請(qǐng)一些和數(shù)字3有關(guān)系的好朋友參加它的'生日派對(duì)。
二、看看說說：感知數(shù)字"3"（價(jià)值分析：在看看說說中感知3的含義。）。
1、出示小鳥圖片。小鳥能參加小熊的生日派對(duì)嗎？小鳥和3有什么關(guān)系呢？
小結(jié)：3只小鳥可以用數(shù)字3來表示，所以3只小鳥可以參加生日派對(duì)。
2、出示螃蟹圖片。螃蟹可以來參加小熊的生日派對(duì)嗎？為什么？
小結(jié)：螃蟹吐了3個(gè)泡泡，可以用數(shù)字3來表示，所以螃蟹也能參加生日派對(duì)。
小結(jié)：小狗身上有3個(gè)圓點(diǎn)，它的圈上還有3朵花，都可以用數(shù)字3來表示，所以小狗也能參加生日派對(duì)。
4、除了這些好朋友，小熊還想邀請(qǐng)一些和3有關(guān)的動(dòng)物朋友參加生日派對(duì)，我們一起想一想，還有哪些動(dòng)物和3有關(guān)系。
小結(jié)：原來有那么多動(dòng)物都和3有關(guān)系，小熊可高興了。
三、找找說說：和"3"有關(guān)的禮物（價(jià)值分析：在找找說說中進(jìn)一步鞏固感知3的含義。）。
1、小熊也想邀請(qǐng)你們參加它的生日派對(duì)，請(qǐng)你們?yōu)樾⌒軠?zhǔn)備一份禮物，但是這件禮物要和數(shù)字3有關(guān)系。
2、你送給小熊的禮物是什么？這件禮物哪里和3有關(guān)系？
3、我們把禮物送給小熊，祝它生日快樂。
小熊過生日說課稿篇十二
運(yùn)用角色游戲活動(dòng)，幫助小朋友建立初步的角色意識(shí)，豐富小朋友的生活經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)區(qū)分圓形、三角形和正方形的外形特征，嘗試描述圖形的二維特征，啟發(fā)小朋友用禮貌用語，進(jìn)行簡單的交往，積累美好的情感體驗(yàn)。
在游戲活動(dòng)中積累生活經(jīng)驗(yàn)，并愿意描述，能區(qū)分物體圖形、顏色的二維特征。
小熊兩個(gè)；小鴨、小兔、小貓掛飾若干；各種形狀的禮物若干，可以操作的圓形、三角形和正方形的、大小、顏色不同的餅干若干，貼有圓形、三角形和正方形標(biāo)記的盤子各一。
1、老師以讓小朋友選擇掛飾掛在身上，激發(fā)小朋友對(duì)活動(dòng)的興趣，引出今天的課題。
2、引導(dǎo)小朋友根據(jù)自己的掛飾說出小動(dòng)物的名稱。
3、出示禮物，讓小朋友每人選擇一個(gè)禮物，去小熊家給它送生日禮物。
4、老師讓小朋友按照小動(dòng)物分組把禮物送給小熊，鼓勵(lì)小朋友嘗試按照禮物的圖形進(jìn)行分類。從而復(fù)習(xí)鞏固圓形、正方形和三角形的特征認(rèn)識(shí)。
5、出示兩盒餅干，讓小朋友根據(jù)自己佩戴的頭飾選擇對(duì)應(yīng)形狀的餅干。進(jìn)一步鞏固加深對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。
6、出示生日蛋糕，引導(dǎo)小朋友一起唱生日快樂歌，讓小朋友在愉快的環(huán)境中結(jié)束課題。
小熊過生日說課稿篇十三
今天，小熊邀請(qǐng)小兔，小貓，小狗，小鹿，小馬，小猴子它們來參加它的生日聚會(huì)。
這天，它們高高興興地來到小熊家。熊媽媽做了好多好吃的。有蛋糕，玉米湯，青草卷等等。它們看見這些東西眼睛都發(fā)光了。
小熊問：媽媽，您準(zhǔn)備的食物呢？
熊媽媽說：有一···一大群大老鼠和大螞蟻正在偷我們的食物。
小熊問：那該怎么辦？
小猴子眼睛一轉(zhuǎn)說：我有個(gè)辦法！
小馬說：什么辦法？
小猴子說：咱們?nèi)フ铱茖W(xué)家考拉伯伯呀！
小動(dòng)物們穿過了一條大河，便來到了考拉伯伯的家里。
考拉伯伯知道熊媽媽的事情后說：它們是因?yàn)橥岛攘宋业淖兇笏幩宰兇罅恕?BR> 小猴子疑惑的問道：伯伯，您為什么研制這種藥水呢？
考拉伯伯說，是小貓想要這種藥水。
大家都不相信是小貓想要這種藥水。
這時(shí)小貓站出來說：我是想要長高才讓伯伯研制的。沒有想到讓老鼠和螞蟻偷吃了，真是對(duì)不起。
這時(shí)，站在窗口的小馬叫了起來：天哪！大螞蟻和大老鼠居然在考拉伯伯的家門外！還想要闖進(jìn)來！考拉伯伯一時(shí)找不到研制的解藥了。
小貓說：讓我來試一試吧!一會(huì)解藥調(diào)好了，在大家的齊心協(xié)力下大老鼠和大螞蟻被消滅了。
小熊說：這是我最快樂的一個(gè)生日，和你們在一起真快樂！大家都笑了！
小熊過生日說課稿篇十四
今天是小熊的生日，小熊很高興，急忙地拿起電話打給好朋友小狗：”小狗你知道今天是什么日子嗎？“小狗說：”今天是什么日子呀？“小熊說：”你不知道嗎？”小狗說：”我不知道?！靶⌒苁卣f：“你還是去做你自己要做的事吧。”小熊沒精打采地躺在床上。
小狗在家里做蛋糕，它把小熊最愛吃的`水果和巧克力都加到蛋糕上了，它還叫了幾個(gè)小伙伴一起在家里等著給小熊慶祝生日呢！
到了晚上，小狗打電話給小熊說：“小熊有一個(gè)事一定要請(qǐng)你來一下?！毙⌒芎懿磺樵竵淼搅诵」芳议T口，剛一進(jìn)門大家熱情說：“小熊祝你生日快樂！”小熊想原來小狗它們這么做都是為了我呀。小狗說：“快來吃蛋糕吧?！?BR> 在一起度過了一個(gè)愉快的夜晚，小熊開心極了！
小熊過生日說課稿篇十五
午飯時(shí)間到了，小熊廚師給小兔子、小猴做飯吃。它給小兔子端來了骨頭，給小狗端來了蘿卜。它自己吃小魚。
可是小兔和小狗都不愿意吃，這是為什么呢？這時(shí)，山羊伯伯進(jìn)來了，他笑著說：“小熊，你弄錯(cuò)啦。應(yīng)該是小兔吃蘿卜，小狗吃骨頭才對(duì)。”小熊明白了，原來是這樣啊。于是，它走過去把盤子換了一下，小兔和小猴美美的吃了一頓午飯。
小熊過生日說課稿篇十六
1、喜歡表演，愿意學(xué)說重復(fù)的短句，發(fā)準(zhǔn)“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。說短句：“甜甜的xx我愛吃”
2、豐富幼兒對(duì)常見水果的認(rèn)識(shí)
3、知道收到別人的禮物要表示感謝。
1、貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾
2、梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個(gè)
3、小熊的家，“汽車”錄音機(jī)，錄音帶
1、一名幼兒扮演小熊，老師扮演小司機(jī)，其他幼兒分別扮演小貓、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、以小熊過生日，請(qǐng)好朋友到家里去做客的情景，引出活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣（小熊道白）
3、教師（司機(jī)）說：“今天小熊過生日，要請(qǐng)好朋友到家里做客，我開車幫小熊把好朋友接到家里去，引導(dǎo)幼兒分別說短句：“我是xx”及“我送小熊甜甜的xx”
4、教師開車請(qǐng)小動(dòng)物上車，一起來到小熊叫，互相問好，小動(dòng)物分別送禮物，學(xué)說重復(fù)短句：“送你甜甜的xx，祝你生日快樂”小熊說短句：“甜甜的xx我愛吃，謝謝你，”“不客氣”等禮貌用語。
5、與小熊共同唱“生日快樂”歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分給小動(dòng)物每人一塊蛋糕說：“請(qǐng)你吃甜甜的蛋糕”小動(dòng)物說：“甜甜的蛋糕，我愛吃，謝謝你”小動(dòng)物可把蛋糕送給客人吃，重復(fù)說短句。
在過程中，教師要重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒的發(fā)音，鼓勵(lì)幼兒大膽地表演，說學(xué)短句。對(duì)個(gè)別幼兒的錯(cuò)誤發(fā)音要及時(shí)糾正，對(duì)當(dāng)時(shí)糾正不過來的個(gè)別發(fā)音，教師不要強(qiáng)化，使孩子失去信心，要多給予鼓勵(lì)，日常活動(dòng)時(shí)，或個(gè)別活動(dòng)時(shí)再進(jìn)行糾正，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)信心，使他有成功感。
小熊過生日說課稿篇十七
有一天晚上，小熊在迅速的寫著他的請(qǐng)?zhí)驗(yàn)槊魈炀褪切⌒艿纳?，他想邀?qǐng)他的好朋友來家里做客，所以他寫了很多請(qǐng)?zhí)?，?qǐng)貼上寫道：“明天我過生日，大家15：00來我家做客?！?BR> 就在他過生日的那一天，它先把請(qǐng)?zhí)及l(fā)給了大家，然后，高高興興的回家做飯。
回到家里，他做了許多香噴噴的.雞腿，做了牛大叔喜歡吃的新鮮的蔬菜，做了小兔子愛吃的蘑菇……還冒著熱氣，看起來特別好吃，連他自己也饞的口水直流，他看著桌子上那香噴噴的美食，就好像自己進(jìn)入了美食世界，被所有誘人的美食團(tuán)團(tuán)圍住了。做完飯，他又跑去外面的蛋糕店買了一個(gè)即大又可口的蛋糕，美味極了。
一切準(zhǔn)備就緒，他看看時(shí)間，已經(jīng)15：:00了怎么朋友們都還沒來，小熊在門口張望著，可是等了很長時(shí)間，還是沒見到一個(gè)朋友的蹤影，他想：“難道今天大家都忙了。”他急得像熱鍋上的螞蟻一樣，在門口走來走去。
他實(shí)在是等不及了，他就跑去離他家最近的牛大叔家，問問看是怎么回事，到了牛大叔家，看見牛大叔正躺在沙發(fā)上悠閑的看著國際新聞，看見小熊進(jìn)來，牛大叔高興的招呼他坐下來一起看，小熊有些生氣的說：“你今天閑著看電視，怎么還不去我家。”
“去你家？”牛大叔被問得丈二和尚——摸不著頭腦。
“是呀！剛不是給你發(fā)了請(qǐng)?zhí)麊?？”小熊說。
牛大叔拿出請(qǐng)?zhí)?，笑道說：“請(qǐng)?zhí)皇菍懙拿魈靻幔俊?BR> 小熊不好意思的笑了，原來是自己太激動(dòng)了，把今天當(dāng)成了明天。
小熊過生日說課稿篇十八
明天是小熊的生日，小熊特別的高興。他正在給牛伯伯、羊阿姨、小兔姐姐寫請(qǐng)?zhí)?，讓他們來參加生日宴?huì)。
第二天，小熊忙忙碌碌的在廚房煮飯做菜，累得汗流浹背。飯菜終于做好了，有牛伯伯愛喝的啤酒，小兔姐姐喜歡的蘿卜湯，還有羊阿姨喜歡的炒青菜。
可是，都到了12點(diǎn)了，一位客人都沒來。小熊左等右等，又過了幾個(gè)小時(shí)，客人還是沒來。熱氣騰騰的飯菜早變得冷冰冰的了。小熊生氣了，決定要去問個(gè)究竟。
接著小熊有到兔姐姐家，問道：“兔姐姐，你收到請(qǐng)柬沒有？”“收是收到一張，可是怎么也看不明白，你幫我看看”小熊一看，上面寫著：小鬼姐姐：明天是我的生日，請(qǐng)你到我家來吃你嘴愛吃的蘿卜燙！你的好火半。哎呀，滿是錯(cuò)別字，難怪人家看不懂。小熊越來越不好意思了。
接著，小熊又去問羊阿姨。奇怪，羊阿姨怎么沒有收到請(qǐng)柬。原來他把寄信人和收信人的地址寫反了，等于把信寄給了自己啦。
小熊慚愧得說不出話來，誰叫自己平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢！