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        2022年中學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)方案策劃免費(fèi)下載(7篇)

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            確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
            中學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)方案策劃篇一
            豐富中學(xué)生節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
            二、活動(dòng)內(nèi)容
            圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親等主題,遵循中學(xué)生身心特點(diǎn)的成長(zhǎng)規(guī)律,貼近實(shí)際、貼近生活,開展三大系列活動(dòng)。
            (一)“我們的節(jié)日·中華經(jīng)典誦讀”主題活動(dòng)。
            1、要堅(jiān)持繼承傳統(tǒng)文化和弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合。緊密結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)組織開展誦讀活動(dòng),使廣大中學(xué)生在誦讀經(jīng)典中受到傳統(tǒng)文化的熏陶,弘揚(yáng)和培育民族精神,激發(fā)愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義情感,樹立正確的道德觀念和理想信念,促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。
            2、要堅(jiān)持誦讀活動(dòng)與日常教學(xué)相結(jié)合的原則。充分發(fā)揮學(xué)校作為誦讀活動(dòng)主課堂、主渠道、主陣地作用。把經(jīng)典誦讀活動(dòng)融入語(yǔ)文、歷史、政治學(xué)科日常教學(xué),推動(dòng)教學(xué)方法創(chuàng)新,完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系。
            3、要堅(jiān)持知行統(tǒng)一、教育與實(shí)踐相結(jié)合的原則。引導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)典誦讀中感悟做人的道理,把道德文章轉(zhuǎn)化為道德觀念和行為規(guī)范,讓學(xué)生從“讀圣賢書”到“行君子事”,強(qiáng)化誦讀活動(dòng)效果。
            (二)“做一個(gè)有道德的人”寒假道德實(shí)踐“五個(gè)一”。
            按照簡(jiǎn)便易行、突出實(shí)踐、注重實(shí)效的原則,組織引導(dǎo)每個(gè)中學(xué)生,在寒假期間開展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)。
            具體內(nèi)容為“五個(gè)一”的實(shí)踐活動(dòng)。即:我當(dāng)一天家(幫父母買菜、做飯、洗衣等);為父母做一件事(洗頭、洗腳、按摩等);做一次志愿者(清除小廣告、打掃街道、清掃樓道、拾檢白色垃圾等);向自己的鄰居和長(zhǎng)輩拜一次年(表達(dá)感恩和祝福);為你身邊的熱心人制作一個(gè)賀年卡(贊美他們關(guān)心人幫助人的`善舉)。
            各班主任教育學(xué)生在假期中學(xué)禮儀、懂禮儀、守禮儀,積極實(shí)踐“五個(gè)一”道德實(shí)踐活動(dòng),展示廣大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
            (三)“讀書·快樂·成長(zhǎng)”寒假讀書征文活動(dòng)。
            為培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的習(xí)慣和興趣,讓每一個(gè)學(xué)生想讀書、愛讀書、會(huì)讀書。本次活動(dòng)主題是:讀書,與經(jīng)典名著為友,為精神打底,為人生奠基,營(yíng)造書香校園,打造人文校園;讓學(xué)生真正體驗(yàn)到:我讀書,我快樂,我成長(zhǎng)。
            活動(dòng)時(shí)間:20__年元月23日—— 2月6日
            參加對(duì)象:全校中學(xué)生
            活動(dòng)要求:向同學(xué)們推薦《語(yǔ)文課外閱讀課本》、初中生必看的幾本名著,經(jīng)典文學(xué)作品。每位同學(xué)選擇其中一本閱讀后寫一篇讀后感,經(jīng)指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)后,20__年2月10日每班推薦3篇參評(píng),校團(tuán)委將組織評(píng)選優(yōu)秀讀后感。
            評(píng)獎(jiǎng)方法:一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名,以及相對(duì)應(yīng)的教師指導(dǎo)獎(jiǎng)。
            四、活動(dòng)階段安排
            (一)部署動(dòng)員階段(20__年1月)
            各年段、班主任利用閉學(xué)式、班會(huì)課,根據(jù)學(xué)?;顒?dòng)實(shí)施方案作出全面部署,組織指導(dǎo)學(xué)生全面開展活動(dòng)。
            (二)普及推進(jìn)階段(20__年元月至20__年2月)
            1、開展“我們的節(jié)日”專題誦讀活動(dòng)。各班要在春節(jié)、元宵節(jié),精心策劃和組織開展經(jīng)典誦讀主題活動(dòng)。
            2、開展“做一個(gè)有道德的人”寒假道德實(shí)踐“五個(gè)一”。廣泛開展社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德教育,深入開展文明禮儀教育道德實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)踐心得體會(huì)。
            3、開展“讀書?快樂?成長(zhǎng)”寒假讀書征文活動(dòng)。各班要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀指導(dǎo),講授讀書方法,鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生撰寫讀后感。
            (三)成果展示階段(20__年2月至3月)
            組織“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)各項(xiàng)評(píng)比。
            五、活動(dòng)要求
            1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為了推動(dòng)全?!拔覀兊墓?jié)日”活動(dòng)的深入開展,各班要建立健全班級(jí)組織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)宣傳教育。
            2、營(yíng)造氛圍。各年段要加強(qiáng)宣傳力度,充分利用班會(huì)課、學(xué)習(xí)園地,朗讀、登載中華經(jīng)典篇目,共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
            3、講求實(shí)效。各班要結(jié)合實(shí)際把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。要把組織參加“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)作為加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育的重要契機(jī),作為“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)和寒假社會(huì)實(shí)踐的重要內(nèi)容,納入活動(dòng)總體安排,制定具體方案,抓好工作落實(shí)。
            中學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)方案策劃篇二
            1 舞龍舞獅
            全國(guó)各地在元宵節(jié)都有龍燈,龍是一種吉祥的神話動(dòng)物,也是民族的圖騰。臺(tái)灣早期的龍燈,長(zhǎng)約七、八丈,在竹鼓上貼紗,作為龍形的燈龍,在龍頭和龍身里,點(diǎn)上十幾枝蠟燭,然后綁在木棒上,由十幾個(gè)人抬著走,由龍頭追逐龍珠而起舞,姿態(tài)優(yōu)美,稱為「弄龍」。十五夜各地的獅陣也一起出動(dòng),稱為「弄獅」,并表現(xiàn)功夫,其目的在驅(qū)邪祈安,并有賀年賀節(jié)的喜慶意義。舞龍舞獅時(shí)鑼鼓喧天,鞭炮聲不絕,更為元宵節(jié)帶來熱鬧的氣氛。
            2 元宵祭祖
            上元節(jié)吃元宵可能始自宋代,不過當(dāng)時(shí)稱做「浮圓子」,到明朝才改稱「元宵」每家做元宵、煮元宵。古時(shí)為年頭佳兆,吃湯圓以象征家福。元宵煮好后先敬祖先,然后合家團(tuán)聚,吃元宵,已是團(tuán)圓幸福。
            3 迎花燈
            元宵節(jié)又稱燈節(jié),所以花燈是元宵節(jié)的中心活動(dòng)。民間稱花燈為「鼓子燈」,因?yàn)檫^去小朋友所提的燈型似鼓鑼。元宵花燈種類很多,如寺廟的彩燈、店鋪的走馬燈及兒童的鼓仔燈等。式樣種類很多,基本上可分為兩類:一是形象燈如關(guān)刀燈、兔燈、水果燈、半燈等;另一是活動(dòng)燈,是根據(jù)民間故事編制,現(xiàn)在多為電動(dòng)花燈,如狀元游街、八仙賀壽、桃園結(jié)義等表現(xiàn)忠孝節(jié)義的民族道統(tǒng)。臺(tái)北市每年元宵節(jié)在各寺廟都舉辦花燈競(jìng)賽,如龍山寺、祖師廟、青山宮、保安宮、關(guān)渡宮和松山慈佑宮,展出各式各樣、多彩多姿的花燈。
            4 猜燈謎
            以往燈謎都在寺廟里舉行,因?yàn)樗聫R乃民眾閑暇時(shí)聚集的場(chǎng)所,而且有花燈競(jìng)賽與展示,所以從前都在花燈下榜上一個(gè)謎面,到元宵夜由廟里相關(guān)人員主持猜燈謎,場(chǎng)面熱鬧而溫馨,因?yàn)榭梢缘脗€(gè)獎(jiǎng)品回家,算是小過年的吉祥兆頭?,F(xiàn)代猜燈謎的型態(tài)有揭諸在報(bào)章、雜志上的,有電視轉(zhuǎn)播某個(gè)寺廟的燈謎大會(huì),也有在某些節(jié)目中穿插的燈謎,型態(tài)多樣化,可滿足民眾不同的需要。這也反應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)中過傳統(tǒng)節(jié)慶的多元型態(tài)。
            5 上元祈福
            民間將自然界分成三界,即天界、地界和水界,并予人格化。因此稱為天官、地官和水官合稱三官大帝。正月十五上元為天官大帝生日。天官的主責(zé)是賜福,所以,民間在清晨備牲醴祭拜天官大帝,祈求賜福,信徒中以漳籍移民最為虔誠(chéng)。
            中學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)方案策劃篇三
            【活動(dòng)時(shí)間】元宵節(jié)前一天
            【活動(dòng)對(duì)象】學(xué)校學(xué)生以及家長(zhǎng)(歡迎校外學(xué)生及家長(zhǎng)參加)
            【活動(dòng)地點(diǎn)】學(xué)校樓下(最好是臨街道路旁)
            【活動(dòng)內(nèi)容】做燈籠、猜燈謎、得獎(jiǎng)勵(lì)
            【活動(dòng)目的】
            1、讓學(xué)生們了解元宵節(jié)的來歷風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛和快樂,并通過收集元宵節(jié)的資料,培養(yǎng)其收集信息、處理信息的能力。
            2、提高學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、激發(fā)孩子們的寫作熱情。
            3、引導(dǎo)孩子們團(tuán)結(jié)友愛、珍惜親情,感受親情。
            【活動(dòng)流程】
            1、前期準(zhǔn)備
            1.1上課期間,各班以“燈籠”為主題講燈籠,做燈籠,寫燈籠。以班級(jí)為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評(píng)選,各班上交的比例不少于60%,動(dòng)員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動(dòng),帶一名新生每生獎(jiǎng)勵(lì)10元和仕幣,前臺(tái)做好新生登記工作。
            1.2各老師清點(diǎn)燈籠,做好美化補(bǔ)充工作,并給每個(gè)燈籠附上字謎。
            1.3各老師在本周期間,每日通過校訊通給家長(zhǎng)發(fā)送短信,祝福元宵節(jié)快樂,動(dòng)員家長(zhǎng)能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動(dòng),讓家長(zhǎng)和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。
            2、人員分工
            2.1收集300條謎語(yǔ),以及謎底,包括文學(xué),歷史名人,生活,漢字,地理名稱等方面。按難易程度分成四類。
            2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅,制作3-5塊展板
            2.3準(zhǔn)備鐵絲,燈穗等,活動(dòng)獎(jiǎng)品設(shè)置
            2.4場(chǎng)地布置:活動(dòng)當(dāng)天把展板、燈籠等擺放到位
            2.5主持人
            2.6活動(dòng)營(yíng)銷
            新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優(yōu)惠獎(jiǎng)勵(lì)券等。
            3、活動(dòng)期間
            3.1所有燈籠分組展示。每組設(shè)立負(fù)責(zé)人兩到五名,要求分開站立各組燈籠前,負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)去撕謎面,避免亂撕、多撕。
            3.2兌獎(jiǎng)臺(tái):前臺(tái)老師負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng),主持人公布兌獎(jiǎng)。(四張桌子,獎(jiǎng)品150份,和仕幣200元)
            3.3照相:
            3.4總協(xié)調(diào):
            4、活動(dòng)總結(jié)
            各老師書面總結(jié)一份并分享。
            5、附燈謎一份、主持稿一份。
            中學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)方案策劃篇四
            一、活動(dòng)主題:
            鬧元宵猜謎語(yǔ)
            二、活動(dòng)時(shí)間:
            2月22日
            三、活動(dòng)地點(diǎn):
            學(xué)校籃球場(chǎng)
            四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
            1、2月22日前,準(zhǔn)備燈謎謎底,準(zhǔn)備獎(jiǎng)品,通知。
            2、場(chǎng)地布置:2月22日,班委負(fù)責(zé)布置場(chǎng)地,在場(chǎng)地四周拉上紅絲帶,將謎語(yǔ)吊在上面;掛好燈籠。
            3、2月22日活動(dòng)當(dāng)日,各個(gè)班委負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng),包括謎底核對(duì)、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等;可以由班級(jí)內(nèi)紀(jì)律部負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的秩序。
            五、活動(dòng)規(guī)則:
            1、猜謎現(xiàn)場(chǎng),猜謎者每人每次只限猜一條謎語(yǔ),不限次數(shù),多猜多贈(zèng)。
            2、謎底猜出后,猜謎者只需把謎面號(hào)記住,到謎底核對(duì)處核對(duì)答案,確認(rèn)無誤后,由工作人員發(fā)放獎(jiǎng)品
            3、請(qǐng)讀者文明猜謎,遵守規(guī)則。
            六、活動(dòng)注意事項(xiàng):
            1、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩。
            2、謎底猜出后,讀者只需把謎面題號(hào)記住,到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)答案,不能將謎面取下。
            3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序,違反者取消猜謎資格。
            4、已公布答案的謎面當(dāng)場(chǎng)封題,不能再猜。
            中學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)方案策劃篇五
            一、指導(dǎo)思想
            根據(jù)學(xué)?!懊褡逦幕钡闹黝},展示我校民族文化教育風(fēng)貌,傳承弘揚(yáng)民族文化,打造民間文藝精品,激發(fā)全體師生熱愛水豐分校、建設(shè)水豐分校的熱情,構(gòu)建“和諧水豐”,創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園文化環(huán)境。
            二、活動(dòng)內(nèi)容
            活動(dòng)基本思路。
            動(dòng)員:召開班會(huì),激發(fā)學(xué)生的興趣,鼓勵(lì)學(xué)生討論如何辦好這次活動(dòng)。歸納總結(jié)活動(dòng)方法,鼓勵(lì)大家積極籌備,簡(jiǎn)單分工。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“豬”有關(guān)系的詞語(yǔ),哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語(yǔ),或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識(shí)等。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時(shí)間搜集資料,制作燈謎、燈籠。
            教師:重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng),在籌備過程中,鍛煉能力。為了落實(shí)活動(dòng)中的知識(shí)能力目標(biāo),教師一方面做好引導(dǎo),一方面也要參與到活動(dòng)中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。
            家長(zhǎng):充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這支好幫手隊(duì)伍。請(qǐng)幾個(gè)比較有組織能力的家長(zhǎng)來協(xié)助管理,以便更有秩序的搞好活動(dòng),同時(shí)也讓家長(zhǎng)從中體會(huì)新課程的理念。
            活動(dòng)分以下三個(gè)部分:
            (一)迎春文化廟會(huì)
            1、活動(dòng)要求:每個(gè)學(xué)生至少帶一個(gè)燈籠,(最好有自制的)查閱資料,或自制燈謎若干,寫在紙條上。自備獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給猜出燈謎的同學(xué)??梢哉?qǐng)求家長(zhǎng)協(xié)助(比如寫燈謎),但不能完全代替。
            2、上網(wǎng)查詢?cè)?jié)的由來與傳說,習(xí)俗與詩(shī)歌,制(校園環(huán)?;顒?dòng)策劃書)作小報(bào)進(jìn)行評(píng)比。
            3、組織學(xué)生在社區(qū)進(jìn)行花燈巡游。
            4、學(xué)做元宵,請(qǐng)長(zhǎng)輩品嘗元宵的敬老活動(dòng)。
            5、體育競(jìng)技活動(dòng):踩高蹺
            6、元宵賽詩(shī)會(huì)。
            (二)“喜迎元宵 感動(dòng)春天”大隊(duì)集會(huì)
            活動(dòng)時(shí)間: 正月初一元宵節(jié)前后。
            中學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)方案策劃篇六
            一、活動(dòng)目的
            20__年度年度年元宵節(jié)即將來臨,為弘揚(yáng)民族文化,讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動(dòng),通過活動(dòng)營(yíng)造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。
            二、活動(dòng)時(shí)間
            20__年度年度年__月__日午會(huì)、班會(huì)時(shí)間
            三、活動(dòng)內(nèi)容和具體安排
            1、午會(huì)課時(shí)間:根據(jù)德育室大隊(duì)部提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解元宵節(jié)的由來,習(xí)俗和一些有趣的傳說。
            2、班會(huì)課活動(dòng)內(nèi)容安排:
            一年級(jí)主題:參觀學(xué)校各處活動(dòng)地點(diǎn)。在班主任的帶領(lǐng)下,參觀學(xué)生和家長(zhǎng)的自制元宵燈,觀看高年級(jí)學(xué)生的一些活動(dòng)。
            活動(dòng)要求:
            1、各班有序地進(jìn)行觀看活動(dòng)
            2、觀看完后,回教室學(xué)《鬧元宵》童謠。正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,敲得旱船街上漂,爺爺樂得抬花轎,姑姑扭腰踩高蹺,我拍巴掌奶奶笑,放聲高唱豐收謠。
            二年級(jí)主題:運(yùn)動(dòng)元宵樂樂樂
            活動(dòng)要求:
            1、活動(dòng)地點(diǎn):操場(chǎng)(雨天改在體操房)
            2、負(fù)責(zé)人:
            3、活動(dòng)規(guī)則:兩人同時(shí)抱住一個(gè)籃球,以最快的速度傳給對(duì)方兩位同學(xué)的懷抱,中間不能掉球,合作協(xié)調(diào)前進(jìn),看哪個(gè)班級(jí)最快。(各班20位學(xué)生,十男十女)
            4、活動(dòng)準(zhǔn)備:四個(gè)籃球、學(xué)說口號(hào)(傳傳傳、樂樂樂,元宵佳節(jié)同歡樂?。ㄘ?fù)責(zé)老師做好準(zhǔn)備)帶隊(duì)教師:各班班主任(備注:如有時(shí)間,各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩(shī)詞,各班學(xué)一首有關(guān)的`詩(shī)詞)
            四、五年級(jí)主題:元宵燈謎猜猜猜
            活動(dòng)要求:
            1、各班推薦兩名學(xué)生工作人員,并把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,(謎底不要寫,但自己要知道答案)每班自己準(zhǔn)備好一張課桌,10份左右的小獎(jiǎng)品。
            2、各班在班內(nèi)通過猜謎活動(dòng)以后,派出5名高手,參加學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動(dòng)
            3、其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:在班會(huì)課開始前,各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子,準(zhǔn)備好猜的字謎,拿好自己班級(jí)中的獎(jiǎng)品,做好迎接其他同學(xué)來猜燈謎的活動(dòng)準(zhǔn)備。
            活動(dòng)人員安排:
            活動(dòng)地點(diǎn):教學(xué)樓前自制元宵燈的評(píng)比活動(dòng)
            主題:巧手做燈妙妙妙
            活動(dòng)要求:各班把制作的元宵燈,放在規(guī)定處進(jìn)行展評(píng)
            中學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)方案策劃篇七
            活動(dòng)背景:
            為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動(dòng),來樹民族文化之根,讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。
            活動(dòng)目的:
            通過活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);
            通過活動(dòng),讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;
            通過本次活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;
            培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料(material),調(diào)查訪問等綜合能力; 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí),協(xié)作精神;
            讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);
            活動(dòng)內(nèi)容:
            了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的習(xí)俗
            學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評(píng)比。
            活動(dòng)建議及進(jìn)程安排:
            由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動(dòng),并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動(dòng)。
            第一階段:了解“元宵節(jié)”
            學(xué)生方面:借助學(xué)校的“智慧泉”,讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料(material),也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。
            教師方面:學(xué)??梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料(material),并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料(material)進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料(material)、處理信息、整理信息的能力。
            學(xué)校方面:提供電腦房
            第二階段:學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評(píng)比
            學(xué)生方面:每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎;
            以小組為單位制作一個(gè)元宵燈的作品;活動(dòng)策劃
            猜燈謎活動(dòng);
            教師方面:為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí)、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座。
            學(xué)校方面:對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行布置、展覽、評(píng)比。
            家長(zhǎng)方面:家長(zhǎng)在活動(dòng)中應(yīng)該積極支持學(xué)生的探究活動(dòng)。可以在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行上網(wǎng)、查閱資料等方面的指導(dǎo)。如果家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)同樣感興趣,也可積極地參與活動(dòng)。