教案可以幫助教師評估學生的學習情況，為后續(xù)教學提供參考。編寫教案時，可以先明確教學目標，明確知識的要點，然后確定教學過程，選擇教學方法和手段。下面是一些使用教育技術手段編寫的教案實例，希望能對教師們的教學工作有所幫助。
    高中生誠信備考班會教案內(nèi)容篇一
    一、班會目的：
    通過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。
    二、班會準備：
    1、確定主持人-張燕玲、陳鴻坤，選定劇情扮演者－蘇霖、饒冰磊、陳立鑫、林曉東、黃雄輝等人并進行排練。
    2、學生通過各種渠道搜集有關珍惜生命方面的資料。
    3、黑板上用彩色粉筆書寫“有多少生命可以重來”九個美術字。
    4、制作精美的課件。
    5、向美術組借一些“珍愛生命”專題作品，其中包括本班林蓉和張若詩縣里參賽并獲獎作品：《安全攻略》、《不孝子的懺悔》。
    三、班會程序：
    1、開場白。
    2、相聲：報火警（饒冰磊、蘇霖）。
    3、火災現(xiàn)場：視頻—《火災自救措施》。
    4、畫中有意。
    5、情景?。骸肚f別忘鎖門》（黃雄輝、陳立鑫、林曉東、饒冰磊、蘇霖）。
    6、雙簧：跳樓（蘇霖、黃雄輝、饒冰磊）。
    7、珍惜生命倡議。
    8、詩歌齊朗誦《有多少生命可以重來》。
    四、主持人發(fā)言稿。
    （甲；張燕玲乙：陳鴻坤）。
    主持人甲：敬愛的老師、親愛的同學們：
    合：大家好！
    主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
    主持人乙：然而，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。
    主持人甲：大火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命！
    主持人乙：唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭！
    主持人甲：災難的發(fā)生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。
    主持人乙：無論咿呀學語還是學富五車，如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。
    主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！
    主持人乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
    主持人甲：所以，我們要懂得關愛生命，學會自救自護。
    合：210班“有多少生命可以重來”主題班會現(xiàn)在開始！
    讓我們進入第一個環(huán)節(jié)：相聲：《報火警》。
    第二環(huán)節(jié)：[看錄像]（火災現(xiàn)場、溺水、煤氣中毒、車禍等）。
    主持人甲：同學們，當你面對熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫？
    主持人乙：當你面對兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機智自救？
    主持人甲：當你面對失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬分還是理智面對？
    主持人乙：當你面對網(wǎng)絡游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止？
    主持人甲：這種.種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護自己，只會在你人生的路上留下痛苦的一筆。
    主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。
    接下來我們進入第三環(huán)節(jié)：畫中有意。
    現(xiàn)場采訪同學們領悟這些畫。如預防青少年違法犯罪的作品《不孝子的懺悔》，如增加安全知識的作品《安全攻略》，如遠離香煙作品等。讓同學各抒己見，達到了本次班會的一個小高潮。
    第四環(huán)節(jié)：情景劇《千萬別忘鎖門》。
    主持人甲：我們生活在條件優(yōu)越的廣海中學，學校每間教師都給我們配了多媒體。
    主持人乙：對呀！我想在坐的同學一定記得上次有小偷闖入班級偷走的物品包括上千元的學習機，所以，通過剛才情景劇，讓我們多了一個教訓，千萬別忘鎖門，這有可能危及到所有人的人身和財產(chǎn)安全。
    第五環(huán)節(jié)：雙簧表演《跳樓》。
    主持人甲：白發(fā)老人失去了唯一的女兒，風燭殘年，晚年的歡樂在哪里？
    主持人乙：嬰兒失去了母親，母親的懷抱從此逝去；妻子失去了丈夫，家庭的頂梁柱轟然倒塌！
    主持人甲：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落。
    主持人乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口?。?BR>    主持人甲：每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。
    主持人乙：每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。
    主持人甲：大多數(shù)人對不幸的記憶似乎是短暫的。
    主持人乙：安全，人命關天的安全，在平時被人忽視并不鮮見。
    主持人甲：大的災難不是天災人禍，而是人的無知。
    一、主題確定。
    當學生們站在青春的面前匆匆揮別17歲，開始一段嶄新的青春旅程時，他們可能彷徨，可能失落，可能沉淪、可能在現(xiàn)實面前止步不前，針對這種現(xiàn)象我們決定召開這個主題班會，要讓學生們弄清在青春的故事里不僅有詩與花的交流，不僅有歡快跳動的音符，不僅有灰色的天空，還應有奮飛的理想，這樣才能在青春道路上走得更穩(wěn)，走得更快！
    二、活動準備。
    1、確定男女各一名主持人；
    2、準備班會節(jié)目如詩朗誦、歌曲、三句半、小品等；
    3、準備召開班會所必需的物資如磁帶、錄音機等；
    4、準備班會所需的課件。
    三、班隊會實錄。
    （在鋼琴曲《獻給愛麗斯》中，男女主持人上場）。
    1、開場白。
    主持人(男)：十八歲，屬于我們自己的年齡。
    主持人(女)：十八歲，告別了幼稚單純但非老氣橫秋。
    （男）:十八歲，多了份深思熟慮但非老于世故。
    （合）:各位領導、老師、同學們，班《十八歲奮飛的理想》主題班會現(xiàn)在開始。
    2、二重唱。
    （女）：十八歲，是有哭也有笑的歲月，不一定代表軟弱，有時無聲的哭泣都是堅強的承諾，笑不一定代表快樂，有時唯美的笑容卻湮沒著痛苦的傷痛傷疤，不管是哭是笑，我們都要勇敢面對，因為我們已經(jīng)十八歲。請聽馮迪、陸露為我們帶來的歌曲《一千零一個愿望》。
    3、演小品。
    （男）：十八歲的我們不再年幼，復雜的思想有時會使我們自己感到迷惑，拋開所有煩惱，冷靜思考今后走的路，退一步海闊天空，不要因一時沖動而做出后悔莫及的事。
    （女）：十八歲的心不再像嬰兒般脆弱，而是不管遇到什么困難都會坦然接受，如果真覺得想哭，就不要吝嗇眼淚，我說過，眼淚不代表軟弱，它只能證明著不甘心，哭過之后，我們更要振作起來，開創(chuàng)我們自己的路。請看郭振強、戚文博、劉詩文等為我們帶來的小品《軍訓》。
    4、詩朗誦。
    （女）：十八歲，是小智逐漸走向成熟的年齡，我們不能總是依賴別人，要知道伸開雙手永遠都能握住的只有我們自己的手。
    （男）：十八歲，是多夢的年齡，夢想的種子需要辛勤耕耘才能獲得豐收。天下沒有免費的午餐，要有收獲就必須付出，盡管付出了不一定有收獲，但不付出就絕對沒有收獲。
    （女）：十八歲的我們需要追求，也要學會開放，大千世界，我們不可能抓住每一樣東西，有失才有得，有時候失去也是另一種擁有。請聽詩朗誦《十八歲的我們》，朗誦者：張碩、于拓。
    5、自由發(fā)言。
    （男）：十八歲的我們眼睛要擦亮，能解辯是非，分清善惡，該做的放手去做，不該做的堅決不做。
    （女）：另外，如何處理人際關系是對我們的另一考慮。好的人際關系會使你左右逢源，人生一路，朋友何其多，但知已又有幾個?危難之際真正的朋友會為兩肋插刀，虛偽的朋友則可能落井下石，遇上后者我們也不必傷心勞神，看清他們的面目后我們不必再理會他們，世態(tài)炎涼，人情世故都會幫助我們成長。
    （男）：我想同學們在交友方面都有些體會，下面請同學們自由發(fā)言。
    6、三句半。
    （女）：同學們都在談話中坦露了自己的心聲，那么你想知道他們的心聲嗎?請欣賞三句半，表演者：趙露、周小陽、于陽、張自強。
    7、小合唱。
    （男）：十八歲的我們更應由校園走向社會，由理論走向實踐，社會即學校，在社會中我們學會多更廣的知識。
    （女）：它會告訴我們?nèi)绾巫鋈?，它會告訴我們?nèi)松皇啦恢粸榱俗约?，也為了他人，為了社會。我們要在實踐中成長，在奉獻中成人。請欣賞小合唱《明天會更好》，演唱者：崔瑩、劉婉婷等。
    8、班主任總結。
    9、結束語。
    （男）;十八歲，是人生的黃金時間，更值得我們倍加珍惜，人生是一杯自釀自飲的酒，不管是苦是甜，我們都要喝下去。
    （女）：人生是一部自導自演的戲，不管是喜是悲，我們都要看下去；人生是一條自創(chuàng)的路，不管平坦坎坷，我們都要走下去。
    （合）：十八歲的我們剩下的路還長，還有許多未完成的夢，沒結束的路要走同，需要我們?nèi)ラ_拓、去創(chuàng)造。
    （女）：__班主題班會到此結束。
    （男）：感謝各位領導老師的光臨指導！謝謝大家！
    班會背景：
    隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，越來越多的中學生成為新的網(wǎng)民。無論在城市還是在農(nóng)村，互聯(lián)網(wǎng)對中學生的吸引都是強烈的。其中，部分學生不能正確處理網(wǎng)下生活和網(wǎng)絡生活的區(qū)別，把過多的時間花費在網(wǎng)絡上；而目前互聯(lián)網(wǎng)上的信息良莠不齊，缺乏自制力的中學生由于心理生理的不成熟導致各種違紀違法現(xiàn)象頻繁發(fā)生，造成很多家庭和社會問題。
    活動主題：享受健康的網(wǎng)絡生活。
    活動班級：云陽中學高二（135）班。
    活動主持人：高二（135）班班主任周坤老師。
    教育目標：讓學生明白網(wǎng)毒的危害性、學會科學合理利用網(wǎng)絡。
    活動過程：
    一．網(wǎng)絡溝通無極限。
    1．主持人宣布開會。
    2．播放flash軟件《享受網(wǎng)絡，享受生活》，讓學生初步感受到網(wǎng)絡越來越受到人們的喜愛，激起使用網(wǎng)絡的激情。
    3．主持人：網(wǎng)絡的普及給我們的生活帶來了前所未有的便利，針對這一事實，今天我們現(xiàn)場做一個調(diào)查：上過網(wǎng)的請舉手；玩過網(wǎng)絡游戲的請舉手；有網(wǎng)友的請舉手。（現(xiàn)場調(diào)查結果：百分之九十多的同學都有此三點經(jīng)歷。）。
    主持人：看來同學們都是一只只小網(wǎng)蟲啊，說起網(wǎng)絡，大家可能和我有同樣的感受：它正在逐步改變?nèi)藗兊纳罘绞?，為我們的學習、工作和生活帶來許許多多的便捷，讓我們得到更多的享受。
    主持人：你認為網(wǎng)絡有怎樣的神奇作用呢？學生各抒己見（提示學生可舉實例來說明，注意結合學生的親身體會，運用學生已有生活經(jīng)驗），來談談網(wǎng)絡的神奇作用。
    二、網(wǎng)絡危害。
    主持人：可是大家看一下下面大屏幕上的內(nèi)容，你又會產(chǎn)生什么感想呢？
    網(wǎng)絡的世界是精彩的，面對精彩的網(wǎng)絡世界，我們有時候又是無奈的。我們看得出，互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來了不少的危害。我們稱為網(wǎng)毒。
    主持人展示課件內(nèi)容，幫助學生認識網(wǎng)毒的危害，與學生共同探討網(wǎng)毒的危害性。
    (一)不良信息向我們襲來。
    互聯(lián)網(wǎng)傳遞的信息中裹挾著不少不良信息，對青少年的負面影響。網(wǎng)上色情、暴力、反動信息等內(nèi)容。這些不良信息對于身體、心理都正處于發(fā)育期，而對是非能力、自我控制能力和選擇能力比較弱的青少年來說，實不足以抵御，侵襲青少年的思想健康和心靈健康。據(jù)調(diào)查，有34．6％的青少年網(wǎng)民承認自己曾經(jīng)瀏覽過色情網(wǎng)站，有4．9％的人承認“經(jīng)?！比タ?。很多青少年因此而荒廢學業(yè)，成為“電子海洛因”的吸食者，對身心健康造成了嚴重損害。
    (二)網(wǎng)絡游戲毒害青少年的心靈。
    現(xiàn)場調(diào)查：請有玩游戲的同學舉手？
    主持人：游戲并不是不能玩，而是要適度及要選擇。玩游戲要把它作為一種休閑娛樂，不要沉溺于游戲中，不要玩暴力游戲等，否則，游戲就如電子海洛因一樣，會使人越來越難控制好自己，越陷越深，最終難以自拔。
    展示課件。
    案例1：__年6月15日北京海淀區(qū)“藍極速”網(wǎng)吧發(fā)生火災，造成24死13傷的嚴重后果，經(jīng)公安局調(diào)查，系人為縱火，兩名涉嫌縱火嫌疑人案發(fā)后不久就被警方抓獲，據(jù)北京市公安局新聞發(fā)言人張策介紹，縱火嫌疑人張某、男、13歲，宋某、男、14歲，二人系北京市某初中學生，且均因父母離異后缺少家庭管教經(jīng)常逃學。近半年來，二人一直居住在海淀區(qū)展春園宋某家一間房屋內(nèi)。二人交代，他們經(jīng)常去網(wǎng)吧玩，兩周前在“藍極速”網(wǎng)吧與服務員發(fā)生糾紛，于是起意報復，遂購買汽油縱火。
    案例2：__年3月31日上午9點33分，重慶沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)中學初一（5）班的三名學生羅華、熊海和王東逃學后，他們在離開學校的48小時內(nèi)，就在一家網(wǎng)吧里玩了大約44個小時的“傳奇”游戲，其中熊海連續(xù)沉湎電腦游戲達3個通宵。三人走出網(wǎng)吧后，在極度困乏的情況下，他們竟躺在火車鐵軌上睡覺，結果導致熊海和王東被疾馳而來的火車碾死，羅華滾下鐵軌僥幸逃生。事后，羅華對記者說：“如果不是在網(wǎng)吧玩昏了頭，我的同學一定會被火車驚醒，他們絕不會死！”
    新聞鏈接：
    1、天子驕痛：網(wǎng)癮毀了清華夢。
    2、網(wǎng)癮發(fā)作喪失人性，高中少女揮刀砍傷母親。
    3、花季少女深陷網(wǎng)癮，泣血母親在校陪讀拯救。
    4、網(wǎng)癮少年以死對抗母親勸誡。
    5、網(wǎng)癮少年離家五天五夜，父親滿城尋找累昏在網(wǎng)吧門前。
    6、網(wǎng)癮太大不能自拔，高二學生一氣之下舉刀斷指。
    班會目的：
    通過此次班會樹立學生的集體責任意識，落實小組考評制度，讓每一位家庭成員都感受到自己的存在的價值和意義。
    班會準備：各小組長提前準備發(fā)言稿，內(nèi)容有小組的組名、奮斗目標及要求等。
    主持人：任宇軒石永樂。
    內(nèi)容：
    1、見習班主任蘇勇作自我介紹。
    2、班主任對家的介紹：家，人生的起點。家，歲月的開始。家，幸福的來源。家，溫馨美麗的地方。家，快樂和悲傷的聚點。家，我們?nèi)松牡谝徽n堂。家，我們犯錯可以改正的地方。家，我們?nèi)〉眯判暮陀職獾牡胤?。家，我們?yōu)橹冻鼍Φ牡胤?。為此，我們請各小組組長來闡述一下他們想為這個家所做的一切。
    3、各小組的自我展示。
    一組（六人行）。
    首先，我介紹一下自己組的名字“六人行”。六人寓意為我們組的六個組員?！靶小痹⒁鉃榱鶄€人將共同走過未來的兩年，無論艱辛，無論路上有多少坎坷，我們必將團結在一起。另一個寓意為“能”在未來的兩年中有多少困難，我們六個人一定能踏過去，將困難踩在腳下。兩年后，我們的路將是一條輝煌大道。
    再介紹一下我們組的口號“才子敢搏，澎濤急璇；佳人無畏，峰尖寒雪?！边@句口號中包含我們組每個人的名字，這也體現(xiàn)了我組的核心，“學習、團結、紀律”。紀律是保障一個組又好又快發(fā)展的前提，是使一個組走向成功的最重要的基石。還有團結，團結就是增強組的凝聚力，使六個人的心凝聚到一起，眾志成城，勇克時艱。但是，團結與紀律都是在為學習保駕護航，因為我們現(xiàn)在是學生，學生就要以學習為主，畢竟我們有著一個共同的目標，那就是在兩年后的高考中取得佳績，達到自己心中的目標，我們來到一中就是為了更好地學習，更好地發(fā)展自己。
    然后說一下我們組的優(yōu)缺點。我們在學習方面優(yōu)勢很明顯，那就是語文,我組的薛佳、李涵璇的語文水平是頂尖的，還有我們組苑博很聰明，他的“活”能帶動我們組，激發(fā)我們組……我們的缺點也有，比如苑博有時太“活”了，會影響課堂紀律及在學習方面仍有同學較落后。
    但無論怎樣，我組必會團結一致勇創(chuàng)輝煌！
    二組：（2672）。
    我們是二組家族，組名為“2672”，第一個“2”代表我們是二組，“6”代表我們六個人，“7”代表齊心協(xié)力，“2”表示共同奮斗兩年，合起來就是我們二組六個人，今后會齊心協(xié)力，共同奮斗兩年。
    我們組的格言是“莫生懶惰意，休起怠荒心”。懶惰之心，可謂人人有之，況且高中生活路途坎坷，旅途艱難，很容易讓人產(chǎn)生懈怠之心，不能夠一舉成功，反而半途而廢，是多么可悲！所以以此格言來作為警戒，時刻提醒自己要勤，要刻苦。
    接著便是奮斗目標，“不求最好，只求更好”這句話告訴我們不要滿足于現(xiàn)狀，即使做得很好，也要繼續(xù)向前，爭取更好；雖然成績不太理想但只要自己努力了，做到無悔，那么你同樣是最棒的！
    在此，希望我們二組團結友愛，和睦相處，一直走下去，每一個人都做到無怨無悔。
    三組（361。）。
    組名：361。(三組，六個人，一條心，度過高中)。
    口號：越磨礪，越鋒芒。
    高二和高三是很艱苦的兩年，在通向高考的道路上充滿了艱辛和磨礪，但我們不會放棄，不會畏懼，勇敢向前，披荊斬棘，讓三年磨一劍的劍越來越鋒芒。
    目標：腳踏實地，兩年后走進自己夢想的殿堂。我們組很活躍，但我們會在學習上腳踏實地，一絲不茍。一年前，我們中的每一個人都懷著美麗的夢想走進一中，現(xiàn)在6個人組成的小家庭的我們會繼續(xù)手牽手，互相幫助共同實現(xiàn)我們的夢想！
    四組（ak-47）。
    四組組名為“ak-47”（四組，七個人）眾所周知，ak-47為當今最先進的武器，它有著超強的殺傷力與精敏度，在全球刮起旋風。我希望我們組能夠像ak-47一樣所向披靡，無敵爭鋒。
    每一把嶄新的ak-47都意味著輝煌的繼續(xù)，而從四組成立之日起，我們便要肩負起身上的重擔，去迎接新的開始。我們處于新舊交替時期，沒有退路，咬緊牙關，撞上南墻也要跨過去。我們要用ak-47的良好的持久性和優(yōu)越的爆發(fā)性去迎接挑戰(zhàn)。
    挑戰(zhàn)無處在不在，其他的八組是我們的對手。因此，我們每位成員需要共同努力，互相團結；上課積極討論問題，課下認真反思和回顧。做到愛勞動，不遲到，為班級爭光，為小組添彩。
    當然成績是第一位。雖然我們原來的基礎不算很強，但一切都是瞬息一切都將會過去。我們要重整旗鼓，去奮發(fā)圖強，去創(chuàng)造屬于四組的奇跡。我們的口號“搏大浪，經(jīng)風雨，努力拼搏爭朝夕；人心齊，輝煌起。ak-47定無敵”！
    五組：（天涯）。
    天藍地闊海無疆，斗志昂然是正常；鶴清鵬展青云志，起亮仗劍走天涯。
    這既是我們的口號，又是我們的目標。
    “天涯”也許同學們會摸不著頭腦，但我們希望的就是朦朧。讓同學們可以對照五組的所為加以對“天涯”的聯(lián)想。
    在學習上，我們雖不拔皇冠，卻不拖尾，相信經(jīng)過不懈的努力與斗志昂揚的勢態(tài)，我們的成績會提高上去，盡量保證每次都有進步。
    生活上，組內(nèi)和諧氣氛，同學之間互相幫助，扶持，有矛盾微笑一下，有困難扶持一把，搞好組內(nèi)團結，為學習創(chuàng)造動力。我們將履行我們的承諾：
    一起學習，一起奮斗，一起進步，風雨無阻！
    六組（很好）。
    我們的組名是“很好”，這個組名很特別，但是他有很深的寓意。下面我向大家介紹一下組名的含義。
    “很好”是一句很常見的贊美詞，它包含著大家對一個人，一件事的鼓勵、肯定和期望。一個優(yōu)秀的集體。一個優(yōu)秀的團隊，自然與這美好的稱贊分不開。我希望我們的“很好”會成為這樣的集體，我們組要團結一心，通力協(xié)作，使我們每個組員都變得更加優(yōu)秀，來贏得別人對我們的稱贊！希望每個人再想到我們組時，都能由衷的稱贊一句“很好”。
    我們組的格言比較簡練“沒有最好，只有更好，我們一切做到很好”這句格言，雖然沒有別的組寓意那么深刻，但它通俗易懂，言簡意賅，充分概括了我們組的精神面貌。相信我們都能像格言說的那樣，一切做到優(yōu)秀！
    再大致介紹一下我們組吧！我們組從學習成績上來說，有成績優(yōu)秀的、中等的，也有不理想的！但是我們組會互相幫助，使每個組員變得更加優(yōu)秀！我們組有很多優(yōu)點，比如說我們組組員都比較穩(wěn)重，比較遵守紀律，很讓老師省心，還有，我們組討論問題也比較積極，這會對我們的共同進步、共同成長有很大的幫助！
    進入高二，是一個新的開始，新的挑戰(zhàn)！我們七個人有幸聚合成一個新的集合來共同迎接著艱巨的挑戰(zhàn)。相信我們組能齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝一切艱難險阻，共創(chuàng)輝煌！
    七組（狼族）。
    格言：不怕千萬人阻擋，只怕自己投降。
    誓言：孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。
    大家都知道，狼是一種兇狠又很難馴服的動物，但在他們面臨比自己強大的動物時，他們會團結起來不顧一切地殺死對方。所以我們組的六兄弟將像一群兇狠的餓狼一樣，團結在一起，共同進步，贏得高考后的佳績。
    大家可能覺得我們組比較活躍，甚至有時很亂，但是大家只是看到了我們活躍的一面而沒有看到我們組員努力的一面，并且大家覺得我們組某些同學的成績與他們平時的表現(xiàn)不相符，其實他們都有著積極努力的一面，所以我認為我們組是最棒的！我們六兄弟將會攜手共同進步，不拋棄不放棄。tobeno.1。
    八組（才八斗）。
    晉朝才子謝靈運曾詩：“天下才有十斗，世人分得兩斗我獨得八斗”。今語，杰才十斗，我八組得八斗，斗八才，才八斗，八斗才，八斗才則謂“窮則獨善其身，達則兼濟天下，以我輩青春之心，逍遙由于道法自然，揚秋水而機韻之漢唐，古今之歌。古語有云“見賢思齊焉，見不賢為自行也”曾記“人非圣賢孰能無過，既有過誠然改之，既見過，擇期而避以固為忘也”
    天宮抖擻，我獨霸月纖一泓，不拘一格，自灑雅軒才八斗。
    從今天開始，你們是我們更加看重的對手。我們pk著！一切進行中……。
    九組（鳳舞九天）。
    組名：鳳舞九天（一群追夢的女孩在九組這個和諧的空間內(nèi)共同努力，共同追趕明天）。
    組規(guī)：1、必須保證上課紀律2完全服從組長的正確領導。
    格言：不去管山外有山，人外有人，只因心在遠方，航標在遠方。
    組長寄語：因為我們組是由七個女生組成，也許在學理的征途中會遇到很多困難，但是，我們不會在乎山外有山，人外有人。不管風再大，浪再高，只要遠方有航標在指引，遠方有魂夢在牽絆，我們的心會永遠向著藍天，向著夢想，一直不回頭的走下去！不拋棄，不放棄，腳踏實地，勇往直前！
    奮斗目標：大家共同努力，共同進步，奮斗兩個年頭，不為別的，只為達到自己心中的目標！加油！
    4、班主任對于班級建設的要求。分別從值日、遲到、課堂、自習、作業(yè)等方面做相關要求，并重申班委職責，要求每位學生用心、認真的對待自己，為高一新生做好表率，使我們的集體更加完美！我們的班級，我們要用心去做，因為它是我們每一人的家！
    高中生誠信備考班會教案內(nèi)容篇二
    這個暑假注定難以忘懷，期間我們結束了為期5天的學軍以及3天的學農(nóng)生活，在這8天中我們一同笑過，一同哭過，一同經(jīng)歷種.種。
    軍訓雖然結束了，但同學們還是要延續(xù)軍訓中養(yǎng)成的各項習慣，把對自己的嚴格要求帶入平時的學習生活中去。因為這些良好的習慣將幫助同學堅持不懈，奮發(fā)向上，取得更輝煌的成績。
    二、活動準備過程。
    1、統(tǒng)計學軍過程中各寢室優(yōu)秀寢室的獲得次數(shù)并評定出優(yōu)秀寢室。
    2、班主任閱讀全班的學軍日記，從中選取幾篇比較有代表性的日記，與同學共同分享其中的酸甜苦辣。
    3、由班主任及班長根據(jù)各位同學三天來的表現(xiàn)，評選出軍訓過程中表現(xiàn)杰出的同學。
    三、活動實施過程。
    1、首先我們統(tǒng)一觀看了學校攝制的軍訓錄象，回顧一下我們軍訓時的各種精彩鏡頭。其中每每有我們班同學的鏡頭，便引來一陣哄堂大笑。但最后，當看到與教官告別的時候，全班反而安靜了下來，細細品味著，回憶著當時的點點滴滴。
    2、接下來我們發(fā)了一些軍訓過程中拍攝的照片，傳閱下去，供同學們更好地回想起我們曾經(jīng)的歷程。
    3、同學們都被勾起了對教官的思念，那就讓我們聽聽教官的話吧。雖然只有只字片語，內(nèi)容也無外乎好好讀書，發(fā)揚軍訓中不怕苦不怕累的精神去迎接挑戰(zhàn)，但聽著就給人一種別樣的溫馨。
    4、同學閱讀優(yōu)秀學軍日記，詳實地記敘軍訓生活中的苦與樂。
    5、軍訓也過去兩個星期了，不知道同學們是不是還記得軍訓時的所學，請兩組同學上來進行軍訓成果展示，看看我們是否還留有軍人的風范。
    6、對軍訓過程中表現(xiàn)杰出的寢室及個人進行表彰，獲獎名單如下：
    最佳寢室：211寢室。
    最佳學軍手冊：王智浩、許嘉敏、劉陽、金璐璐。
    最佳訓練：高楓、張敏吉、楊祎旻。
    最佳精神：奚筠。
    7、最后，來聽聽班主任有什么要對我們講的。面對即將來臨的更大學習壓力，她希望我們能延續(xù)軍訓時所發(fā)揚出的堅定毅力，克服學習上的一切阻礙，獲取更好的成績。
    四、活動反思。
    同學們對于這八天的半軍事化生活都適應的不錯，學會了好多以前不會的技能。軍訓除了鍛煉我們的身體素質，還鍛煉了我們的心理素質。所以我們要繼續(xù)按照軍訓期間的各項要求來衡量自己，要做就要做到最好。歸根結底，軍訓的目的就是讓我們具備當代軍人的優(yōu)良品質，將它們發(fā)揮到平時的學習生活中去，為接下來的兩年高中生活描繪出一幅更美的畫卷。
    五、活動后記。
    這八天中流的汗勝過平時的八周；這八天感覺好象過了八個月，簡直就是恍如隔世；與教官相處了這八天，就好象已經(jīng)認識了八年；而這八天里學到的東西，更是一生受用。
    終于所有的一切都到頭了，八天軍訓時候的苦難與快樂，如今已變成了一種香甜的回憶。我們將告別這短暫的八天集體生活，帶著嶄新的自我，踏上新的人生旅途！這八天無論對我們個人或是集體都是一筆莫大的財富，激勵我們更加團結上進，攜手共赴燦爛明天！它會永遠銘記在我們的腦海里，成為我們一生的寶貴財富。
    軍訓主題班會2。
    一、培養(yǎng)體榮譽感。
    軍訓是集體活動，以班級為單位，所以要確立一榮俱榮、一損俱損的思想，積極樹立集體觀念，為鑄造一個良好的班集體開一個好頭。有些同學在隊伍里，不能夠和別的同學整齊劃一，有過多的小動作，或者自己精力不集中動作不到位，影響到集體形象。
    我們要求教官下令休息時放松自己，可以隨意活動一下身體，不下令不要隨意出手，低頭或做其他不和諧的動作。還有隊伍中的小動作，特別是影響他人的行為，如偷襲前邊的同學，更是不應該做的。
    集體的力量是巨大的，齊心協(xié)力，眾志成城。我們每個人都會在一個好的集體力獲益。
    二、提高交際能力。
    如何與陌生的老師、教官和同學交往？這是同學們關注的問題。
    我們有的同學表現(xiàn)為“心里是一把火，外表是一塊冰”。我們每位同學一定在較長的時間里憧憬著嶄新的高中生活，理想中的高中生活一定是充滿神奇的色彩。如果你順其自然或冷漠對待，不是全身心的投入進去，你很快就會感覺到競爭帶來的壓力，我們應該采取積極主動的態(tài)度，創(chuàng)造機會和大家交往，盡快融入到集體中。
    誰都喜歡他人熱情的關注，也只有通過給予別人熱情，才會換來他人的回應。一份快樂與別人分享，是兩分快樂。你的快樂與大家分享，是大家的快樂。
    三、培養(yǎng)耐挫能力。
    軍訓過程中，當大家都做得很到位，唯有自己做錯讓教官指點，你是不是懷疑自己的能力不及他人。其實不必憂心忡忡，面對挫折，應積極應對，找到犯錯的關鍵，及時改正。
    人生不可能一帆風順，有時候我們會碰得頭破血流，這都是正常的。關鍵是之后如何，是一蹶不振的消沉下去，還是重新爬起來繼續(xù)前行？一蹶不振者總是埋怨他人如何對不住自己。我接觸到的很多家長，抱怨小學或者初中老師態(tài)度和言辭對孩子造成如何的傷害，以至于孩子開始厭倦學習或者討厭學習那一門功課。我想有些老師做的固然很差，但如何讓孩子避免受到更深的傷害，這也是家長應該對孩子加強的教育的內(nèi)容。我們自己也應該調(diào)節(jié)好情緒，錯一次，不代表你永遠錯下去；用自己的努力去證實自己的實力。
    四、磨煉個體意志。
    誰喜歡在太陽下努力的站著？軍訓是艱苦的，而個體的意志也正是在艱苦的環(huán)境中磨煉出來的。所以同學們不要抱怨教官的殘酷無情，而應該感謝他們給我們磨練自己的機會?？嘀凶鳂?，你會在磨礪里迅速成長起來的。
    當我們咬著牙堅持的時候，你要告訴自己：別人能做到的我一定能做到，我要比他們做得更好。一定要自信，一定要堅持。良藥苦口利于病，這樣艱苦的訓練定能磨煉我們的意志力。
    五、展現(xiàn)個人特點。
    軍訓的時候肯定要進行許多的活動，這為個人特點提供了展現(xiàn)空間。敢于展現(xiàn)自己是我們青年學生的特征，只有敢于表現(xiàn)自己，才能找出與別人的差距，才能不斷進步。課堂上我們展現(xiàn)的是學習能力，可能沒有很多機會展現(xiàn)其他的特點。軍訓與課業(yè)無關，可以沒有心理壓力，軍訓中大家都是新生，可以沒有顧忌，讓我們做好心理準備，充分展現(xiàn)一個立體的自己！
    應該特別提到昨天為我們獻歌的兩位同學，驚嘆他們才華的同時，更感謝他們?yōu)槲覀儙淼目鞓泛兔赖南硎堋Ｎ蚁Ｍ瑢W們以后會帶給我們更多的驚喜和快樂。也相信他們給我們大家留下了良好的印象，讓我們較早地記認識他們。
    軍訓主題班會3。
    為期9天的軍訓早已結束，而我們在軍訓中所學到的東西，卻不能拋在腦后，要把它應用在我們的學習生活中。
    我想說，有很大的關系。
    拿我個人來說吧，軍訓前后，我在生活學習的各個方面都有不小的變化。
    軍訓前，我是個很挑食的人，只要飯菜做的口感稍微不好，我就會選擇放棄這道菜，有時還會因此[絕食”。但在軍訓期間，經(jīng)歷了前所未有的高強度訓練，經(jīng)歷了前所未有的饑餓；即使是冰涼而陳舊、少有油水的飯菜，我也能狼吞虎咽而津津有味地吃完。漸漸地，我便改掉了挑食的毛病。
    軍訓前，我是個自理能力很差的人:做事沒有條理，丟三落四；不會整理房間、沒有整理家務的意識。。。。。。因為這個缺點，我在宿舍樓鬧出了不少的笑話。同宿舍的兄弟們都懂得。。。。這里也就不解釋了。失敗是成功之母，我便通過這些所謂的[笑話"，懂得了如何規(guī)劃自己，明白了很多生活常識。至少在軍訓過后，我不會再把衣服晾在有鐵銹的衣架上，不會在洗澡后穿錯衣服。
    軍訓前，我是個意志不堅定的人。見到挫折先退縮，遇到麻煩就避讓。但在軍訓中，我們所面臨的挫折、麻煩，必須由我們自己解決。本人在走隊列方面，確實是沒有天分:反應慢，意識差，動作僵硬。但是軍訓是集體的事情，想逃避但不可能逃避得了，我便只好投入更多努力，吃更多的苦。在教官和領導的批評中，在我個人的心理矛盾中，在某些同學的嘲笑中，我的意志不斷磨練著。在軍訓之后的十一假期，由于瑣碎的家事，由于疾病，我不得不在最后幾天來面對不計其數(shù)的作業(yè)。這次，我沒有找理由逃避，而是拋棄一切閑事，靜下心來，認真地寫作業(yè)。最終，作業(yè)保質保量完成了，我也把所學的所有知識點都弄明白了，在隨后的階段檢測中取得了比較好的成績。
    軍訓前，我是個集體意識比較淡薄的人，總是不能時時刻刻想著我們的集體，經(jīng)常忘記集體交給我的任務。但是軍訓中，不論是做內(nèi)務，還是走隊列，都需要集體意識。我們的宿舍從前兩天的雜亂無章，到最后幾天的井然有序；我們的隊伍從前幾天的精神渙散，到最后幾天的士氣昂揚；都是我們集體意識進步的表現(xiàn)。站軍姿比賽、內(nèi)務評比以及最后的閱兵式表演，我們在這些方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，無不是集體意識進步的結晶。而給我印象最深的還是做板報，這是我第一次以宣傳部成員的身份畫板報，我犧牲了自己的2個午休時間，構思和制作板報，最終做出了一份滿意的作品。
    這就是我軍訓的變化。相信同學們在軍訓中也有變化，也許生活能力比我強，變化沒有這么明顯。既然每個人在軍訓中都學到了東西，都有了變化，那么，我們就要把這個變化保留起來，應用到我們的日常學習生活中。
    就比如大課間做操前，下樓集合站隊時，大家應該動作迅速站在指定的位置并且按照要求的隊列隊形站好。
    我們進場時要走齊步子，喊好口號，把我們軍訓的變化展示給大家。這并不是應付差事，如果我們進場時步調(diào)一致、聲音洪亮，就會給別的老師、同學一個很好的第一印象，而且這么做，更能顯示出我們的朝氣蓬勃、英姿颯爽。還有一點很重要，就是退場時我們也要保證隊列整齊，要做到善始善終，決不能虎頭蛇尾。軍訓那么高強度的訓練我們都挺過來了，我相信各位一定能做好。做操時動作要規(guī)范、有力度，雖不是要求各位一定要按打軍體拳那么規(guī)范，也要顯出我們確實練過。
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
    高中生誠信備考班會教案內(nèi)容篇三
    主持人：陸浩杰（男）陳丹潞（女）。
    男：十七歲是花開的季節(jié)，你看到處繁華似錦，好一派喧囂。
    女：十七歲是初試飛翔的季節(jié)，你看天空中到處翱翔著的鳥兒，好一派熱鬧。
    男：十七歲是下雨的季節(jié)，你看微風裹著細雨輕扶在草兒的臉上，好一派溫情。
    女：十七歲是汲取靈氣的季節(jié)，你看各種花兒爭著汲取雨露，好一派繁忙。
    男：但同時你是否也有許多疑問？
    如你是否覺得自己無法與母親真誠地交流。
    女：你是否覺得父親的管教方式過于嚴厲。
    你是否覺得無法對老師吐露心聲。
    男：你是否覺得與自己興趣不同成績優(yōu)劣不同的同學無法交往。
    合：因此，溝通對于任何人而言都扮演了一個重要的不可缺少的角色。
    男：沒有了它，世界將變得冷漠、寂靜。
    女：沒有了它，人與人之間就不再有了解甚至是情感。
    合：那么，你清楚自己是否擁有良好的溝通嗎？
    就由孫悅同學來告訴你吧。
    第一版塊：心理小測試。
    主持人：孫悅。
    要求：
    請同學們對下列問題做出“是”或“否”的選擇。
    快速的記錄第一反應的答案，時間：2分鐘。
    1.碰到熟人時我會主動打招呼。
    2.我常主動寫信給友人表達思念。
    3.旅行時我常與不相識的人閑談。
    4.有朋友來訪我從內(nèi)心里感到高興。
    5.沒有引見時我很少主動與陌生人談話。
    6.我喜歡在群體中發(fā)表自己的見解。
    7.我同情弱者。
    8.我喜歡給別人出主意。
    9.我做事總喜歡有人陪。
    10.我很容易被朋友說服。
    11.我總是很注意自己的儀表。
    12.如果約會遲到我會長時間感到不安。
    13.我很少與異性交流。
    14.我到朋友家做客從不感到不自在。
    15.與朋友一起乘公共汽車時我不在乎誰買票。
    16.我給朋友寫信時常訴說自己最近的煩惱。
    17.我常能交上新的知心朋友。
    18.我喜歡與有獨特之處的人交流。
    19.我覺得隨便暴露自己的內(nèi)心世界是很危險的事。
    20.我對發(fā)表意見很慎重。
    請看記分規(guī)則：
    第5、14、15、19、20題答“否”記1分，答“是”不記分。
    得分分析：
    1~5題得分高說明善于主動溝通，得分低則說明不善于主動溝通。
    6~10題得分高表明善于主導話題，得分低則相反。
    11~15題得分高意味著溝通講究嚴謹，得分低則溝通較為隨意。
    16~20題得分高說明溝通偏于開放型，得分低則意味著傾向于閉鎖型，如果得分處于中等水平，則表明溝通傾向不明顯，屬于中間綜合型的溝通者。
    測試結果：
    請欣賞小品《熄燈后……》。
    第二版塊：表演小品《熄燈后……》。
    主持人：十七歲的天空，有歡笑，有淚水，有委屈，有無奈，有傷心，有自信。而擁有最多的是青春，美麗的青春，這是我們最大的財富。
    在這個時期的我們，需要父母的關心，老師的教導，朋友的幫助。
    第三版塊：游戲互動時間。
    主持人：華宏翔。
    精彩的小品表演完了，從中我們發(fā)現(xiàn)，在我們同學之間，同學與老師之間以及同學與家長之間還存在著許多溝通上面的問題。由于這些問題，使我們的溝通產(chǎn)生了一些障礙。我們應該如何使溝通變得更加順利呢？接下來讓我們一起做個游戲，也許我們會在游戲中找到更好的溝通方法。
    游戲規(guī)則：
    這個游戲叫做猜詞游戲，游戲規(guī)則很簡單，每個小組依次上場，每組派兩位同學。一個人描述一個人猜。在猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，每個小組有五次選擇放棄的機會。描述的同學不允許用英語來描述，每個小組各有1.5分鐘的時間，哪一小組在1.5分鐘之內(nèi)猜對的詞最多，就是本次游戲的獲勝者。
    每組參加活動成員：
    袁曉婷（女）——_淳（男）彭子昱（男）——戴詹瑋（女）。
    翁晶晶（女）——張留影（女）沈曉宇（男）——蔡天成（男）。
    游戲結果：
    袁曉婷（女）——_淳（男）勝出，獲得最佳溝通獎。
    主持人：華宏翔。
    師生互動結果：
    外語老師肖虹——陳丹潞（女）。
    校團委書記姚晶——陸浩杰（男）。
    溝通較好，配合較為默契。
    主持人：華宏翔。
    到此，我們的游戲環(huán)節(jié)就結束了，通過這次游戲，我們看到，在我們溝通時還是存在者這幾方面的問題：
    第一，描述者的語言表達能力還顯得不足，通常連一個簡單的詞都表達不清，而在溝通時，語言表達能力是否出色則直接影響到我們的溝通效果，若描述得不夠清晰準確，那么溝通過程的第一步就受到了阻礙，整個溝通過程就變得困難。
    第二，同學們表現(xiàn)的還不夠自信，在進行溝通時我們要對自己抱有自信，而同學卻顯得比較緊張、害怕，導致描述不清，影響到了溝通效果。
    第三，描述者描述的內(nèi)容過雜，信息量過大，致使猜詞者無法完全接受，也會影響到溝通的效果。第四，從聽著角度來講，我們應該做到仔細，認真地去聽，來有效地理解對方所描述的東西。
    溝通的方法多種多樣，選擇正確的方法，使我們之間的溝通變得更加簡單流暢！
    高中生誠信備考班會教案內(nèi)容篇四
    為要更好地開展體育興趣活動，首先對我校的體育教學方面作一簡要情況分析：我校底子薄，師資力量薄弱。難度很大，可想而知。學生在態(tài)度方面不夠端正，認為體育興趣小組就是玩，也有相當一部份學生對體育興趣只是一時的沖動，沒有恒心，遇到困難就倒下。
    二．活動措施。
    為能更好地完成活動輔導任務，特制定計劃如下：
    1、做好報名工作。
    先初步設定體育活動興趣小組人數(shù)約10人左右，由各班主任利用班會做好宣傳發(fā)動工作，讓學生自由報名，學校再根據(jù)各班得報名人數(shù)從中選出10名具有運動基礎的學生作為學員，時間為每周二、四下午課外活動。
    2、加強管理。
    為能更好地完成課外活動的學習目標，必須做到認真?zhèn)湔n，耐心輔導，全面關心愛護學生，管理組織教育好學生遵守學生日常行為規(guī)范，文明守紀，講究衛(wèi)生，更要愛護來之不易的體育器材。
    3、重視體育課的教學，培養(yǎng)學生的學習興趣。
    學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的一種認識傾向，它是學好一門課的內(nèi)驅動力。俗話說：“良好的開端是成功的一半?！边@就要求我們在體育課中，要從運動的產(chǎn)生、發(fā)展、最新動態(tài)的有關常識的介紹，同時結合本地區(qū)、本校進行教學，體育也是個人成才的需要，激發(fā)他們的求知欲望，充分調(diào)動學生的學習積極性。
    4、注重運動能力，使學習興趣持久不息。
    體育學科是一門實踐性極強的學科，應該說學生每時每刻都離不開運動。學生剛開始學習時還有興趣，但慢慢地運動因累的熱情就會下降，不感興趣。這就要求我們教師在上課過程中采用“任務驅動”教學法，明確每節(jié)課的教學目標，給學生“主動發(fā)展”的空間，大力推行“發(fā)現(xiàn)式”教學，同時要保證學生充裕的運動時間，著重培養(yǎng)和鍛煉學生的運動技能。當學生通過自己的運動提高了身體素質時，便會增添一份喜悅之情，充滿一股運動的熱情。
    第2體育興趣小組活動計劃。
    課外體育興趣小組，在于培養(yǎng)學生對體育的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，培養(yǎng)學生的身體素質，為今后學習及培養(yǎng)體育人才起著積極推動的作用。為了給愛好體育的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期體育小組的活動安排制定如下：
    一、活動目的：厭學小組小組活動。
    通過體育興趣小組的活動，進一步了解體育的基本知識，提高學生的運動水平及運動技能，使學生的身體得到更好的發(fā)展。
    二、活動要求：
    1、每周二下午第三節(jié)課后進行活動，小組成員必須準時到達操場集中。
    2、體育小組成員應嚴格遵守紀律，在體育室不準大聲喧嘩，在操場不準做與體育學習無關的事，應聽從體育教師的安排，保證體育過程中的安全。
    3、愛護體育教室內(nèi)的設施和用品。
    4、努力學習，致力于提高自身的身體素質和運動技能，培養(yǎng)吃苦耐勞的良好品質。
    三、活動內(nèi)容：
    1、使學生了解一些簡單的體育常識知識，（體育項目、體育設施、基本的使用方法、嘗試各種田徑運動項目。）。
    2、以集體訓練為主，以個人練習為輔，以培養(yǎng)技能為主進行教學。
    3、給學生自己活動的時間和空間。
    4、進行體育游戲，培養(yǎng)體育興趣，調(diào)動學習積極性。
    5、進行體育競賽，訓練學生的運動能力和協(xié)作能力。
    四、采取的措施：
    1、體育教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
    2、做好組織工作。在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定體育基礎、成績較好的學生參加。要選出身體素質較高、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
    3、安排好活動時間和活動地點。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅持課余活動的原則。
    4、訂立必要制度，抓好思想工作。要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加體育活動。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時，要舉辦全校性的體育競賽，檢驗學生的訓練成果。
    1.開場詞：
    尊敬的各位領導，親愛的同學們：
    大家下午好！
    在這個春光明媚，春暖花開的美好季節(jié)，我們相聚在一起，舉行小組展示活動比賽。新課堂改革是是當下教育的必然趨勢，“為了每一位學生的發(fā)展，為了陶中的明天”是我們每一位陶中老師的夢想和追求，如何讓我們的課堂不再枯燥，變得生機勃勃，學校的領導和老師不斷探索，不斷總結，不斷學習，大家一致認為小組合作學習是體現(xiàn)新課改最好的方法，高效的課堂離不開小組合作，這有助于我們形成“積極樂觀，樂于分享，善于溝通，敢于創(chuàng)新”的民主性格，這樣的改革定會使我們的課堂變得開放鮮活，讓每一個學生最大限度的得到發(fā)展，今天我們率先走在課改的前沿，必將注定我們明天的輝煌，就讓我們在課改的陽光大道上踏步前進！我希望今天參賽的選手要精神飽滿，拿出最好的狀態(tài)，發(fā)揮出最好的水平，讓我們的比賽迸發(fā)出火熱的激情，彰顯出我們現(xiàn)代中學生的青春與活力。
    2.下面有請孫書記宣布比賽開始：
    3.比賽正式開始。
    首先上場的是1號班級，我們掌聲歡迎。
    感謝一號班級的精彩表演。下面歡迎2號班級上場。
    4.最后一個小組的得分正在緊張統(tǒng)計，下面掌聲歡迎張校長做總結發(fā)言。
    5.謝謝張校長的精彩講話，我公布一下最后一個小組的得分是，下面我宣布各班獲獎情況:。
    獲得本次比賽三等獎的班級是。
    獲得本次比賽二等獎的班級是。
    獲得本次比賽一等獎的班級是。
    有請以上獲獎班級的班長上臺領獎。
    結束詞：
    我們帶著永不言敗的執(zhí)著，我們帶著自強不息的信念，為美好的未來共同拼搏，今天的比賽即將畫上完美的句點，此刻又將成為我們課堂改革新的起點，讓我們積極行動起來，投身到課改當中去。用我們辛勤的汗水，共同創(chuàng)造陶中更加燦爛輝煌的明天！
    至此，__中學合作學習小組展示活動到此結束。祝大家學習進步，夢想成真，萬事如意。
    最近班級的學生很進入狀態(tài)，學習都很努力，到初三了，他們都會為了心中的夢想而奮斗?，F(xiàn)在的他們生活和學習都很有規(guī)律。也沒有了浮躁的思想，以前看到往屆的初三，大量的不良現(xiàn)象我很擔憂。但看到孩子們學習很快樂，生活很幸福，但我不在班級時，他們個個都會處理好自己的事情，并能夠管理好班級。
    不由的想起輟學的幾名同學。很想念他們，這些都是無力挽留住的，有的是家庭原因，有的是心理問題…….但每當同學邁出這個班級，走向社會，我的心就疼痛一下，因為他們放棄了學業(yè)，我會擔心他們能否經(jīng)得住社會的磨練。很多走在厭學邊緣，險些輟學的09（一）的孩子們，依然堅守的坐在這個教室，我們可以一同成長。很感謝你們兩年多和老師幸福的每一天。也真心的希望輟學的孩子們能夠生活的更好。
    因為是這樣的一個問題班級，我最擔心的就是孩子們的輟學，學習成績差是他們的專利，厭學是一種必然，兩年來我極力的學習家庭教育、心理學、研究青春期，探討學習方法就是幫助孩子排除厭學，對班級有種歸屬感，愿意為自己的未來打拼。
    現(xiàn)在的厭學現(xiàn)象越來越多，每每看到家長苦口婆心的在門衛(wèi)勸孩子念書時，都會感覺很難過，厭學就是對學習沒有興趣，討厭學習，厭學的孩子對學習感到非常苦惱，對學習心煩意亂，煩躁不安，對教師和家長有抵觸情緒，學習成績不佳，還有的伴有行為品質不良問題。一些厭學的學生表現(xiàn)在不愛聽課，破壞課堂紀律。和教師頂嘴，有的打架、逃學、上網(wǎng)、搞破壞等。
    孩子們厭學主要是外部原因引起的，并不是由于學生本身有什么生理和心理的缺陷，所以如果我們的教育方法正確合理，孩子是不會厭學的，他一定會愛上學習的。從而成長的更好。每次孩子有了厭學的情緒，要及時馬上做以調(diào)整，孩子的厭學情緒都會消除。
    一、豐富課堂，增加魅力。學生厭學是對這一學科缺乏了興趣，努力加強學習的藝術性和趣味性，提高學習的效果。激發(fā)學生對學習的求知欲望。教師要不斷開發(fā)課堂，挖掘學生潛力，讓課堂不在枯燥和死板，讓課堂更具有魅力，自從去年了研究探究課堂，體驗學習式學習，小組合作方式互進，自我評價，同伴評價等方法的改革，真正的讓孩子在課堂找到了自我，自我展示的飽滿和熱情，讓他們更加的喜歡了課堂。喜歡了學習。
    二、充滿愛心，和諧班級。教師要學會愛學生，有人說打也愛，但對孩子來說卻是一種傷害，建立一個和諧的師生關系，打造一個具有凝聚力的班級，一個民主的班風，尊重學生，信任學習，理解學生，包容學生，呵護學生，支持學生……在這個班級里生活和學生學習不會離開班級，會留戀這里，讓孩子們給每個孩子歸屬感，一個孩子由于家庭原因，輟學后，總是關心班級每一件事情，打聽同學和老師的近況，他從心里把班級當成了一個屬于自己的家。放假了，有位同學回到家，還惦記班級，給我打電話，他最后走的，不知道門窗關好了沒有？看到孩子們把這個班級當成自己的一個家，我也很幸福。那么孩子就不會厭學，不會輟學。
    三、肯定進步，賞識教育。孩子的心理最渴望的就是被別人肯定，收到賞識，可以激法他們對美好的向往，對未來的追求，有的同事說我能忽悠，可能是吧，因為每當看到孩子的優(yōu)點時，我就會用放大鏡無限擴大，孩子們因為自己的閃光點自信飽滿，讓他們感覺自己是世界上獨一無二的強者，我們不一定成功，但必須努力。孩子有了這種肯定，看到自己的優(yōu)點，會有一種滿足感和成就感，就會不斷的去表現(xiàn)自己，讓自己繼續(xù)晉級。不斷的優(yōu)秀。而我們的家長和老師只看到學生的學習成績，其他都視而不見，導致了孩子因為成績受挫，否定自己，失去對學習的信心和興趣?？隙ê⒆拥膬?yōu)點，賞識學生，讓他們自信的生活和學習。
    四、確定目標，克服困難。學生學習上遇見了困難，最需要的就是家長和老師的幫助，而不是指責和批評，給孩子確定學習的目標，讓孩子有了學習的動力，那么學生的積極性就會強烈，在學習得到認可，體驗到了成功，他們會為了這個目標努力拼搏。如果孩子遇見困難，教師一定要給予關注，給予鼓勵，找到學習情緒的真正的原因，尤其青春期的孩子們，他們情緒波動大，可能是早戀，或是和孩子們有了矛盾，是家庭原因，找到原因，幫助孩子平衡情緒，掌控自己，和孩子們一起克服困難。
    其實孩子們是喜歡學習的，只不過我們在教育的過程中，給孩子一些干擾，或是忽略了孩子的學習情緒，導致了孩子厭學，最后輟學，愛孩子，是呵護他們的心理成長，讓他們愛上學習，愛上這個社會，愛上這個世界，他們一定會學的開心，學的幸福。也祝福所有的孩子們學習快樂。
    高中生誠信備考班會教案內(nèi)容篇五
    (隊員暢談感受)。
    3、主持人:誠信是中國人民的光榮傳統(tǒng)和美德，是中華民族寶貴的精神財富。我們呼喚“誠信”，我們需要“誠信”，它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前進的方向，它就是我們?nèi)松飞系呐笥选?宣布主題隊會開始)。
    4、隊員們交流收集的有關誠信的小故事。(古往今來的誠信故事)。
    5、請隊員們交流收集的關于誠信的格言與諺語。
    6、主持人:通過剛才的交流，同學們對誠信肯定有了進一步的了解，請大家一起來說說誠信是什么?誠信與我們學習、生活和友情的關系如何?(開展“誠信大家談”，隊員交流)。
    高中生誠信備考班會教案內(nèi)容篇六
    班會目的：
    1、幫助學生進一步全面深入地認識高三生活，使他們做好更加充分的準備。
    2、給予學生具體詳盡的學法指導，為他們解決當前困擾。
    3、幫助學生樹立勇攀高峰的自信心，為他們鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。
    班會準備：
    1、聯(lián)系去年我班學生繆金存、鄭良興、袁芳芳等（高考上本一重點院校）。
    2、事先了解學生存在的困惑，力爭做到有的放矢，從而達到班會的針對性實效性。
    班會過程：
    （一）介紹邀請去年我班學生繆金存、鄭良興、袁芳芳的姓名、高考成績、錄取大學。嘉賓的高考成績贏得了同學們由衷的掌聲，這樣的開場白深深地吸引了學生的注意力，樹立了來講座同學們的威信，使班會在一片贊嘆聲中開始了。
    (二)高三學習注意點。
    1、態(tài)度決定一切。
    大家可曾問過自己：我為什么要學習？我為誰而學習？我的學習跟我的前途有什么關系？我學的是什么？哪些東西是我終身受益的？其實，當你想明白這五個問題后，就再也不用任何人督促你學習了?？上У氖牵蟛糠秩硕紱]有去想過，更不要說想明白了。我們應該明白，我們永遠是為自己學習的，可能聽起來比較自私，難道我們不為我們的父母？難道我們不為我們的民族我們的國家？其實對個體來說，對每一個在我們這個社會生存的人來說，首先想到的就是自己。這是很正常的，當然我們要報答我們的父母，他們?yōu)槲覀兎瞰I了一切，可是你要想讓父母過上很好的生活，你需要什么？首先是物質方面的富裕，從哪里來？學習是你過上幸福生活的途徑，我們不排除有其他途徑，但是我可以說，這是最簡單的途徑。而且，假如你學習不好，以后沒有好的生活，你的父母為你操心一輩子，這怎么能說是對我們的父母盡孝？所以，學習首先是一件個人的事情，當你個人做好了，同時就對周圍的人產(chǎn)生了正的影響——經(jīng)濟學上講叫正的外部型?；氐轿覀兊脑掝}上，我們再來想，學習是什么？學習不是單純的記憶問題，而是一種訓練我們思維能力和提高我們個人素養(yǎng)的過程，一個胸無點墨的人是不會讓人覺得很有教養(yǎng)的。學習，更大程度上是一種個人能力的提升，是一個人慢慢優(yōu)秀起來的過程。我們的社會需要的是優(yōu)秀人才。
    高中生誠信備考班會教案內(nèi)容篇七
    活動準備：多媒體課件。
    活動目標：
    通過本次主題班會，讓學生在思想上對誠信重要性及意義有所認識，努力做一個講誠信的人。
    活動過程：
    一、主持人講話。
    1、大家好!誰知道社會主義核心價值觀的內(nèi)容是什么?(指名回答)。
    主持人出示課件：社會主義價值觀的內(nèi)容。
    2、這節(jié)課我們上一節(jié)以《誠信伴我成長》為主題的班會。
    3、板書課題：誠信伴我成長。
    二、欣賞動畫片《狼來了》。
    1、看完討論：大家懂得了什么呢?(指名回答)。
    2、主持人小結：這個故事告訴我們不要像放羊娃那樣騙人，我們要做個講誠信的人。
    三、聽故事感悟誠信。
    指名分別講《曾參殺豬取信》、《宋慶齡信守承諾》、《司馬光誠對買賣人》的故事。聽完故事指名說感受。
    四、聯(lián)系實際說說我們身邊的故事。
    學生討論，老師講講自己親身經(jīng)歷的事。
    五、我是小法官：他們做得對嗎?(課件放視頻，學生當演員，老師錄像。)。
    視頻一：兩名同學是好朋友，有一天小紅的爸爸出差回來給孩子買了兩個手鏈。她就跟蘭蘭同學說，明天我給你帶一個手鏈。結果到第二天早上看到蘭蘭時才想起來，于是她決定回家去取。她說：小學生守則第六條說了，讓我們誠實守信有擔當，我一定要做個誠實守信的孩子?！?BR>    視頻二：美術課上，老師讓大家畫樹葉。明明沒有帶綠鉛筆，他就從東東借，東東明明帶了綠鉛筆，聽明明要借時，他趕忙藏起來，說自己也沒帶。
    假如你的同學、老師、父母、警察、司機、醫(yī)生……不正直、誠實，結果會怎樣呢?
    七、誠信在我們生活中這么重要，那么我們該怎樣做到堅守誠信呢?請大家齊讀《誠信拍手歌》(同時放音樂)。
    八、我們學校的特色是什么?(皮影戲進課堂)。
    學生演關于講誠信的皮影戲《大樹和小鳥的故事》。
    九、班主任總結：同學們，這次班會開得很成功。老師為你們的進步而驕傲。老師相信你們時刻記住社會主義價值觀的內(nèi)容，做一個愛國、敬業(yè)、誠信、友善的人。
    活動反思：
    本節(jié)班會課我設計的最大亮點就是“感悟誠信”“尋找誠信”“擁抱誠信”的設計由淺入深，層層遞進;把《社會主義價值觀》及《守則》內(nèi)容融入教學中，讓學生學有所用。通過“看視頻談感受”“聽故事談感受”“皮影戲表演”等環(huán)節(jié)都是學生身邊的經(jīng)常見到的事情，貼近學生的年齡特點，使學生容易理解接受;這些故事不但使學生在思想上加深了誠信的理解，在行動上也是一個觸動。同時對提高學生的口語交際的能力、表演能力等都有幫助?；顒舆M行中始終關注學生的自主探究過程，處處體現(xiàn)新課程理念。
    高中生誠信備考班會教案內(nèi)容篇八
    誠信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，這種美德的核心是真誠守信。同學之間的相處需要“以誠相待”，同時對待自己也要嚴格要求，要言行一致，做到作業(yè)考試求真務實。班會課以“讓誠信與我們零距離”為口號，號召同學們以誠信為做人的原則，做一個誠實守信的人。
    陶行知先生說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，通過本次班會活動，讓學生們懂得如何做人，而且是如何做真人，做一名誠信之人。
    [認知目標]。
    1．知道誠實守信的基本含義；
    2．懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德；
    3．懂得現(xiàn)代社會更需要誠實守信。
    [情感目標]。
    1．愿意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為；
    2．。對自己不誠實和不守信用的行為感到不按和歉疚。
    [行為目標]。
    1．努力做到說話做事事實在在、表里如一；
    2．作到學習、評比、競賽不弄虛作假，考試不作弊；
    3．做到承諾時實事求是、講原則，做出承諾后努力兌現(xiàn)。
    [班會形式]。
    討論，說故事，訪談（現(xiàn)場/外出），小品。
    [班會準備]。
    1．活動前一周，讓學生閱讀《中華傳統(tǒng)美德故事精粹》；
    2．邀請家長代表來參加班會；
    3．利用幾個周末組織學生組成誠信小記者團出外采訪；
    4．從以下幾個方面選擇1—2項作好準備：（1）講故事；（2）演小品；
    5．事先請同學們撰寫好誠信書。
    [活動過程]。
    一、談何為誠信。
    古語說“言而無信非君子”“言必信，行必果”，表明了自古以來就把誠信作為人與人交往的一種美德。所謂誠信就是忠誠老實，說老實話，辦老實事。所謂守信就是尊時守約，恪守信譽。要做到以真誠的言語待人，關心他人，樂于助人。同時還要嚴格的要求自己，言行一致，作業(yè)考試求真物事，不抄襲，不作弊。在守信方面，要守時，守信，有責任心，承諾過的事情一定要做到。
    [活動目的]：使學生對誠信的定義有更深刻的理解，并且結合實際談談我們學習生活和將來工作需要誠信的事例，使大家從意識上進入主題，使大家發(fā)現(xiàn)實際上我們?nèi)粘Ｉ钍请x不開誠信的。
    二、講歷史上的誠信故事。
    的大事?！?BR>    2．故事《司馬光誠對買馬人》；宋神宗時司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報后說：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對買主說清楚，這馬有肺病?！奔胰苏f：“做買賣，哪有全說實話了？”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干?！弊筻徲疑嶂肋@件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠實。
    [活動目的]：自古以來就把誠信作為人與人交往的一種美德。通過一些品德高尚的前人事例對同學們進行榜樣教育，更加堅定了作為中華民族的子孫后代更應該把這一光榮傳統(tǒng)發(fā)揚光大。
    三、聯(lián)系實際，指導行為。
    討論：你對這件事怎么看？
    1．周兵和宋杰是好朋友，他們曾經(jīng)許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用。”
    3．夸一夸：我們周圍還有哪些事例是屬于誠實守信的？讓學生們自己踴躍發(fā)言，談談在班級上的一些誠信的例子。
    [活動目的]：聯(lián)系實際生活中的例子，使同學們對于誠信有更正確的理解，并且對于那些曾經(jīng)犯過錯的同學該如何看待。
    四、訪談（現(xiàn)場/外出）。
    路人篇：圍繞問題——。
    1．你認為誠信離中學生有多遠？為什么？
    2．你認為一名講誠信的畢業(yè)生是否會在同等條件下更具競爭力？
    3．你是否有在生活中碰到一些不講誠信的高中生的例子？
    家長篇（經(jīng)商的家長）：主要從孩子的將來來談談誠信的重要性。
    （知識分子家長）：主要從孩子的學習來談談誠信的重要性。
    高中生誠信備考班會教案內(nèi)容篇九
    設計理念：
    在中華人民共和國成立60周年的重大時刻。全國人民正在以各種形式來迎接祖**親的生日。借此契機，通過主題班會這一生動有趣的形式，讓學生自主尋找愛國主義的含義，結合新時期小學生的時代特點，開展愛國主義和民族精神的教育。所以我設計了《愛我中華從我做起》主題班會，向全體同學宣傳和弘揚民族精神的重要意義，希望孩子們能明白愛國就是承擔起自己應負的責任。樹立崇高遠大的理想，堅定他們?yōu)檎衽d中華而刻苦學習，努力奮斗的信念。
    活動目標：
    1、培養(yǎng)學生熱愛祖國的深厚感情，激發(fā)學生的民族自豪感，營造良好的學習和活動氛圍。
    2、讓學生懂得愛國與責任的關系，明白愛國就是承擔起自己應負的責任，堅定他們?yōu)檎衽d中華而認真學習，努力奮斗的信念，樹立崇高遠大的理想。
    3、通過活動，讓學生明白愛國愛民并不是高不可攀的事，而是隨時隨地都可能做得到的：要緊的是從我做起，從小事做起。
    活動流程：
    主持人：我們偉大祖國迎來了她的60歲生日。前段時間，我們收看了中央電視臺的“開學第一課”節(jié)目，看完后我相信在座的每一位都激情澎湃，我們都會不由自主，發(fā)自內(nèi)心的吶喊“我愛我的祖國！”這也正是本次班會課的主題。
    【第一環(huán)節(jié)：國慶暢談愛國之情】。
    表演小品：過國慶節(jié)。
    國慶節(jié)到了，三個同學去逛街，走到政府門口，正巧政府里在升國旗，李俊停下腳步對著國旗行注目禮，張華和陳亮若無其事走過去，還叫李俊快點走，李俊說“升旗是一件很神圣的事情，應該行注目禮”，張華覺得只有在國際社會中看見祖國的國旗升旗才有自豪感，陳亮說新中國成立后，才有民族自豪感，在舊中國沒有自豪感。
    主持人：誰才是真正的愛國？評論三人的觀點。
    【第二環(huán)節(jié)：深情朗誦愛國詩歌】。
    請兩位同學朗誦下列關于愛國的詩歌《祖國在我心中》。
    女：當我們抬起頭，我們總能看到一幢幢聳立的`高樓大廈。
    男：每當我們踏出一步，我們總能踩著那平坦的大道。
    女：每當我們回到家，我們總能躺在柔軟、舒適的床上。
    男：從矮樓到大廈，
    女：從坑坑洼洼的小路到平坦的大道。
    男：從一張硬板床到一張席夢思。
    女：我們偉大的祖國有了翻天覆地的變化，有了令人欣喜的成果。
    合：為了祖國的未來發(fā)展，我們將更加努力學習，為祖國作出自己力所能及的貢獻，將我們的祖國發(fā)展成為一個美好的社會主義國家！
    【第三環(huán)節(jié)：愛國主題名人名言知多少】。
    主持人：比一比你能想到哪些愛國名句？
    國破則家亡，國興則家昌、國家興亡、匹夫有責我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現(xiàn)大同。
    我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。
    愛國主義是千百年來鞏固與發(fā)展起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情。列寧。
    為什么我的眼里常含著淚水？因為我對這土地愛得深沉！艾青。
    【第四環(huán)節(jié)：演唱愛國歌曲】。
    主持人：下面請幾位同學為我們展示自己的精彩才藝。演唱一首愛國主題歌曲，讓我們在激蕩人心的歌聲中結束我們這次的主題班會。
    演唱曲目《愛我中華》。
    主持人：在美妙的歌聲中，本次主題班會到此結束。
    活動小結：
    通過這次主題班會，激發(fā)了學生的愛國情感和民族自豪感，也更加讓同學們體會到祖國的發(fā)展與強大與同學們是息息相關的，使同學們體會到了肩上所承擔的重任讓他們明白為什么愛國以及作為學生該如何愛國，將主題班會內(nèi)容內(nèi)化到他們的思想中，落實到他們的行動中去。
    熱愛祖國班會2。
    活動背景。
    愛國主義作為人的一切基本道德價值觀和品質，必須從小培養(yǎng)，經(jīng)過長期教育和熏陶，才能逐步形成。
    作為學生來說，限于他們對“祖國”的感受和理解，他們的愛國情感表現(xiàn)是十分具體和貼近生活的。因而，我們愛國主義教育應該從學生實際出發(fā)，以教師的激發(fā)為主導，以學生為主體，以活動為依托，以環(huán)境為媒介，開展有效的德育活動。感受家鄉(xiāng)的富饒、美麗，進而熱愛家鄉(xiāng)。
    通過多種形式了解家鄉(xiāng)，感悟家鄉(xiāng)，養(yǎng)成熱愛偉大祖國，建設美好家園情感，
    并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。活動過程。
    （一）觀看建國六十年慶典錄像。
    觀看完錄像你有怎樣的感受？
    祖國在發(fā)展，祖國在騰飛。作為炎黃子孫，我們?yōu)樽鎳y倒，為祖國而自豪，我們要為祖國而歌唱！今天，就是要表達我們對祖國家鄉(xiāng)的熱愛！讓我們一齊道一聲熱愛祖國建設美好家園。
    （二）中國版圖。
    主持人：（手指著中國地圖）同學們，這是什么？中國版圖的形狀像什么？這是中國的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。
    主持人：同學們，你們愛我們的祖國嗎？主持人：今天，我們主題隊會的題目就是“祖國媽媽我愛您”，希望大家都能用不同的形式來贊美祖國。我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵，盛開在祖國這個美麗的大花園里，請欣賞表演唱《我們的祖國是花園》我們愿唱一曲《我們的祖國是花園》來表達我對祖國家鄉(xiāng)的愛。
    主持人：我們的祖國多么美啊！碧綠的草原，藍藍的大海，彎彎的江河，繪成了一幅彩色的中國地圖。請欣賞朗誦《彩色的中國》。
    主持人：我國還有很多大山、江河、名勝古跡。最雄偉的是長城。長城是什么樣子呢？請聽快板《長城長》。
    （三）國旗國徽。
    主持人：我們熱愛祖國，要有自己的行動。我們該怎么做？
    學生發(fā)言。
    （五）總結。
    今天的主題班會開得很熱烈，很精彩。同學以飽滿的熱情，真摯的感情，用詩歌、快板、歌唱等形式，表達了對祖國家鄉(xiāng)的熱愛！同學們是祖國的未來，我相信同學們，一定會刻苦學習，努力鍛煉，提高本領，報效祖國的！
    熱愛祖國班會3。
    一、活動意圖。
    根據(jù)低中年級小學生的接受能力和認識特點，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。
    二、活動背景。
    愛國主義作為人的一切基本道德價值觀和品質，必須從小培養(yǎng)，經(jīng)過長期教育和熏陶，才能逐步形成。
    三、活動準備。
    1、指導學生從課內(nèi)外書籍收集有關國旗、國歌、國徽等方面的知識，排練與主題活動有關的詩、歌、舞。
    2、指導學生收集有關神舟七號及祖國建設成就的有關資料。
    3、準備《國歌》、《我們的祖國是花園》歌碟、錄音機。
    四、活動過程。
    （一）激情導入（師）。
    觀看建國六十年慶典錄像。
    師：觀看完錄像你有怎樣的感受？
    祖國在發(fā)展，祖國在騰飛。作為炎黃子孫，我們?yōu)樽鎳y倒，
    為祖國而自豪，我們要為祖國而歌唱！
    師：今天，我們五（1）班同學召開一個主題班會“祖國媽媽我愛您”，就是要表達我們對祖國的熱愛！讓我們一齊道一聲“祖國媽媽我愛您”。
    （二）中國版圖。
    主持人甲：（手指著中國地圖）同學們，這是什么？中國版圖的形狀像什么？
    生：（齊答）祖國媽媽我愛您，您的名字記心里。
    主持人甲：今天，我們主題隊會的題目就是“祖國媽媽我愛您”，希望大家都能用不同的形式來贊美祖國。
    生a：我寫了一幅毛筆字來獻給我們的祖國！
    生b、c、d：我們畫了幾幅畫獻給偉大的祖國！
    生e、f：我們愿彈奏一曲《我們的祖國是花園》來表達我對祖國的愛。
    主持人甲：請器樂組同學為大家表演小提琴合奏《我們的祖國是花園》。
    主持人乙：我們的祖國多么美?。”叹G的草原，藍藍的大海，彎彎的江河，繪成了一幅彩色的中國地圖。請欣賞朗誦《彩色的中國》。
    主持人甲：我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷。我們就是花。
    園的花朵，盛開在祖國這個美麗的大花園里，請欣賞表演唱《我們的祖國是花園》。
    主持人乙：在我們祖國寬廣的土地上，有兩條河哺育了勤勞的中國人民，那就是長江和黃河，請男同學朗誦《長江長，黃河黃》。主持人甲：我國還有很多大山、江河、名勝古跡。最雄偉的是長城。長城是什么樣子呢？請聽快板《長城長》。
    主持人乙：請大家欣賞詩朗誦《我愛我的祖國》。
    （三）國旗國徽。
    主持人甲：我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什么嗎？
    生：五星紅旗。
    主持人甲：它代表的意義是什么？
    生：中間一顆大星星，代表中國共產(chǎn)黨；四顆小星星圍繞著大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。
    主持人甲：國旗上的紅色和黃色有什么象征意義？
    答：1949年10月1日，在開安門廣場，由毛澤東同志親手升起。
    甲：什么地方應升掛國旗?（看誰說得多）。
    答：天安門廣嘗新華門、全國人大常委會、國務院、中央軍事委員會、最高人民法院、最高人民檢查院，中國人民政協(xié)、外交部、機嘗港口、火車站、邊境口岸、邊海防、學校、政府機關等。
    乙：中小學生多長時間舉行一次升旗儀式?
    答：每周一次。
    答：許海峰。
    乙：1985年2月20日上午在南極喬治島上升起了第一面五星紅旗，它宣告了什么?
    答：宣告了中國南極長城考究站成立。
    主持人甲:請聽男女生小合唱《國旗國旗多美麗》。
    主持人乙：我也有個問題要問大家，我國的國徽是什么樣子？生：正中的天安門，代表首都北京，天安門上的五星紅旗，象征民族大團結；四周是麥穗和齒輪，表示工農(nóng)聯(lián)盟。
    主持人甲：我還有個問題要考考大家，我國的國歌是什么？生：《義勇軍進行曲》?！读x勇軍進行曲》誕生于70年前，本是田漢先生1935年創(chuàng)作的電影劇本《風云兒女》的主題詞，由中國新音樂運動的創(chuàng)始人聶耳作曲。
    主持人甲：升國旗時，我們應該怎么做？
    生：面向國旗、立正、舉起右手或行注目禮。
    主持人甲：請全體同學起立，齊唱《義勇軍進行曲》。（播放《國歌》，同學們齊唱）。
    （四）祖國成就。
    主持人乙：我們祖國有悠久的歷史，更有偉大的現(xiàn)在，請資料組的同學來介紹我們祖國的偉大成就。首先來說說神州六號。
    生1（手拿圖片）：北京時間9月28日17時37分許，在太空遨游兩天多的“神舟”七號飛船返回艙成功著陸。18時23分許，翟志剛、劉伯明、景海鵬三名航天員成功出艙。中國“神舟”七號載人航天飛行任務圓滿成功。
    生2：二00八年九月二十七日十六時四十三分，當中國航天員翟志剛從神舟七號飛船軌道艙緩慢而堅定地邁向太空的一剎那，中國航天史上的一個里程碑就此誕生。
    生3、4：“神舟-7”號帶著一大串“第一”發(fā)射升空——第一次太空行走、第一次考驗國產(chǎn)出艙服、第一次釋放伴飛小衛(wèi)星、第一次“天鏈-1號”數(shù)據(jù)中繼衛(wèi)星中繼數(shù)據(jù)傳輸試驗……這一切都凝聚著中國航天人的心血結晶，體現(xiàn)了中國國力和科技水平的迅速提高，作為中國人，我感到無比驕傲。
    主持人乙：我們祖國在太空探索領域里取得了非凡成績，同樣，我們祖國在經(jīng)濟建設中也取得了偉大的成就，請同學們繼續(xù)介紹。
    生：12月20號飄零了400多年的澳門終于喜氣洋洋地回家了。
    生：，人均國民總值翻兩番，人民生活水平達小康。生：啟動了西部開發(fā)工程。包括：西電東送、西氣東輸、天然林保護，西部地區(qū)基儲職業(yè)、高等教育等。
    生：7月13日是一個被歷史銘記的日子。這一天，具有30悠久歷史的北京在五個申辦城市中脫穎而出，獲得了20奧運會的主辦權。
    生：10月16日清晨6時23分，我國首次載人航天飛行獲得圓滿成功。
    生：三峽建設攻克了數(shù)不清的“世界之最”，創(chuàng)造出數(shù)不清的“世界第一”。
    主持人甲：我們的祖國成就輝煌，我們要熱愛祖國，歌唱祖國。
    （五）歌詠祖國。
    主持人乙：我們祖國多么偉大，我們要頌揚我們的祖國，請欣賞我們的詩朗誦《祖國》。
    主持人甲：一首發(fā)自內(nèi)心的得表達了同學們對祖國的贊美！主持人乙：同學們，你們看，書畫組的同學要展示他們的作品，表達對祖國的愛！
    生a：我寫的是“祖國媽媽我愛您”，祖國媽媽永遠在我們心中。
    生b：我畫的是天安門，我愛北京天安門。
    生c：我畫的是家鄉(xiāng)美景，我們愛家鄉(xiāng)，更愛偉大的祖國。生d：我畫的是牡丹，愿我們的祖國像牡丹花一樣美麗，愿我們的祖國更加繁榮昌盛。
    主持人甲：他們用畫筆描繪出祖國的美麗！
    主持人乙：什么地方四季常開鮮艷的花朵？
    主持人甲：什么地方到處充滿幸福和歡樂？
    主持甲、乙：（合）祖國，偉大的祖國，美麗的祖國，合唱《我們美麗的祖國》。
    （六）報效祖國。
    主持人甲：我們熱愛祖國，要有自己的行動。我們該怎么做？生：我們要刻苦學習，掌握本領，報效祖國。
    生：我們要守紀律、愛勞動、講衛(wèi)生、文明禮貌、團結友愛，健康成長。
    生：我們要努力學習，鍛煉體魄，勇奪奧運金牌。
    生：我們要勤奮讀書，考上航天大學，去研究載人飛船，讓神。
    八、神九再創(chuàng)第一！
    生5：我們要愛護環(huán)境，珍惜資源，讓祖國更加美麗。主持人乙：同學們說得好，希望同學們會做得更好！
    （七）總結談話（師）。
    今天的主題班會開得很熱烈，很精彩。同學以飽滿的熱情，真摯的感情，用詩歌、快板、器樂、舞蹈、歌唱、書畫以及資料介紹等形式，表達了對祖國媽媽的熱愛！
    同學們是祖國的未來，我相信同學們，一定會刻苦學習，努力鍛煉，提高本領，報效祖國的！
    高中生誠信備考班會教案內(nèi)容篇十
    全班集體唱《同桌的你》。
    主持人開場白（振杰、素清）：高一（6）班“因為離別”主題班會現(xiàn)在開始，首先，請允許我代表高一（6）班全體師生向今天參會的各位領導老師表示最熱烈的歡迎。
    開學時的情景還歷歷在目，轉眼，我們就要面對著離別。這一年，我們從陌生到熟悉，我們從生疏到親密。還記得我們第一個認識的新同學嗎？還記得第一個與我們交談的新同學嗎？不知，若干年后，你是否還會記起那個我。那個他。那個同桌的你。
    主持人發(fā)言：
    “振杰，你高二要報什么？”
    “文科，你呢？”
    “我要報理科，那這樣我們就不能在同一個班級了。”
    “是啊，好多同學都不會再在一起了，回想高一一年來，有太多的感慨，雖然它充滿了初中同學間分離的悲傷，同學間也有些摩擦，但是，面對分離，還是有太多的不舍?！?BR>    “恩，相信每個人都會不舍的，想起同學們在運動會上，文體周上或每次團體比賽上的表現(xiàn)，真的，真的，讓人看到的除了‘團結，還是團結’。”
    “記得第一次走進教室時，整間教室什么都沒有，有的也只是那積了幾個月的灰塵。一切從新開始，從搬桌椅到掛國旗再到那一張張耀眼的獎狀，所有的所有都是我們整個集體一起‘拼’出來的”
    “讓我們重溫一下那時的精彩吧”
    二、播放照片（背景音樂：蘇有朋的《珍惜》）。
    三、詩朗誦（金峰、智勇、素清、秋蘭）（背景音樂：最終幻想8主題曲）。
    主持人：
    美好的回憶定格在照片上，也定格于我們的心中，一年的相處，我們擁有了太多的美好，太多的回憶，接著就讓我們來聽聽同學們的心聲吧。
    《我們班》。
    （峰）一年以來，我們走過多少坎坎坷坷。
    （清）一年以來，我們經(jīng)歷多少風風雨雨。
    （勇）一年以來，我們同甘共苦。
    （蘭）一年以來，我們并肩作戰(zhàn)。
    （清）這一年，猶如白駒過隙。
    在我們不斷的慨嘆中無聲無息地溜過。
    （峰）回想從前的“紙醉金迷”。
    那一張張樸實而又可愛的笑顏涌上腦海，猶如黃昏時，那天邊晚霞上的云翳。
    （勇）有一種離別，據(jù)說只有人類才能擁有。
    （蘭）有一種離別，詮釋著堅強。
    （清）有一種離別，訴說著希望。
    （峰）有一種離別，讓我們的心緊緊相連。
    （勇）在這里，有內(nèi)心成熟，外表弱小天真的繼雄，大家都叫他‘小可愛’，他—確實可愛。
    （清）在這里，有堅韌不拔，刻苦求真的皇冰，不知道該不該叫她“拼命三娘”。
    （峰）在這里，有驕蓍霸道的林強，殊不知他那精明的頭腦是如何煉就，不過與他相處，倒也另有一番“愜意”。
    （蘭）在這里，有沉默少言，卻能在關鍵時刻挺身而出的素清，她那一雙深邃而又讓人摸不透的雙眼，還真猜不出她到底在想什么?。?！
    （勇）在這里，有樂觀開朗，與同學相處融洽的金峰，樂于助人，拔刀相助，聽說他每個星期都會扶老奶奶過馬路。
    （清）在這里，有腳踏實地，真誠樸實的秋蘭。
    （峰）在這里，有誠實穩(wěn)重的振杰，他天真單純。
    （蘭）在這里，有外號小燕子的陳艷。
    （勇）在這里，有自以為是的少志，感動于他的真誠，感動于他的勤快，感動于他的默默無聞。
    （清）在這里，有文靜而乖巧的麗瓊。
    （勇）在這里，有熱衷于籃球的方強，希望你以后盡量少吃“火鍋”。
    （蘭）在這里，有沉默寡言，樂于助人的金煙。
    （峰）在這里，有踏實能干的智勇，加油吧。
    （清）在這里，有做什么都干勁十足的露露。
    （勇）在這里，有小眼睛，小鼻子，小嘴巴的郭欽。
    （蘭）在這里，有多愁善感的燕霞。
    （峰）在這里，有幽默搞笑的小青，有這么個活寶，也為班級增添不少樂趣。
    （清）在這里，有“威懾四方”的小敏，希望你能多點笑容。
    （勇）在這里，有外表堅強，內(nèi)心脆弱的世健，只想對你說，活潑點吧。
    （蘭）在這里，有待人誠懇，遵紀守法的燕珍。
    （峰）在這里，有干脆利落，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)的海平。
    （清）在這里，有寫著一手好字的雪松，是非分明，有責任心。
    （勇）在這里，有聰明反被聰明誤的建輝，可惜用錯了地方。
    （蘭）在這里，有聽話，懂事，善解人意的彩萍。
    （峰）在這里，有“巧舌如簧”的小胖，維維。
    （清）在這里，有渴望飛翔的飛娟，飛機起飛的時候很困難，卻很動人。
    （勇）在這里，有不茍言笑的開勝，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心。
    （蘭）在這里，有言語不多的李晶，希望你能在上課多一些勇氣和膽量，積極參與活動。
    （峰）在這里，有深藏不露的建山，不鳴則已，卻能夠一鳴驚人。
    （清）在這里，有乖巧可愛的麗芳，希望你能多點自信，加油！
    （勇）在這里，有愛憎分明，個性獨特的世煌，多點主動吧，機會是留給有準備的人。
    （蘭）在這里，有活潑開朗，孩子氣的秀清。
    （勇）在這里，有平日不多言，不多語的連捷，問你一句。書還要嗎？
    （清）在這里，有很男孩氣的志鷹，要把你的優(yōu)點展現(xiàn)出來。
    （峰）在這里，有精湛籃球技術，外號“大媽”兼“掌柜”的嘉梁。
    （蘭）在這里，有滑稽可愛的驍鵬，你畫技不錯，黑板報，你包了吧。
    （清）在這里，還有童心未泯，融洽于同學之間的飛嬰老師，每次嘴上下狠話，每次卻都狠不下心來。其實大家都想說，你唱歌好好聽，露一手吧，今天很特殊?。。?BR>    （合）在這里還有好多好多的大家。
    （峰）在這里每個人都是亮點。
    （勇）在這里，每個人都在奮斗。
    （峰、勇）高一{6}班就是一個大家庭。
    （蘭）我們在這里相遇，相識，相知。
    （清）這個世界熙熙攘攘，人來人往如過江之鯽。
    （清、蘭）不可不相信緣分，是它讓我們聚在一起。
    （勇）還記得我們第一次來到高一（6）班的教室，空蕩蕩的，只有灰塵。接下來的軍訓，我們開始了高中生活的第一課，從陌生到熟悉，也開始懂得堅強與長大。
    （蘭）還記得第一次聚在一起的中秋節(jié)嗎？多么難忘的中秋之夜！晚會，不完美，但真實。我們把我們的可愛、勇氣、快樂彌漫整個天空。特別的中秋之夜，因為特別的我們！
    （清）快樂如風！我們班第一次較正式的晚會！唱歌、小雜技、話劇、游戲、跳舞，布置、準備……我們把我們的創(chuàng)意和能力詮釋得如此完美，我們盡情、陶醉、瘋狂地玩！
    （峰）其實每個人都有自己的閃光點，都有自己的精彩，都有屬于自己的一片天，只是很多時候我們忽略了！
    （蘭）高中的學習很累很苦，但是我們的相處有陽光有歡笑，有感動有進步，不是嗎！運動會就是我們的專場演出，就是我們的最好證明。
    （勇）那次歌詠比賽，我們留下了遺憾，在外人看來，這樣的成績，我們該歡呼，但是當成績公布的時候，我們選擇了沉默。因為只有我們知道自己想要的。
    （清）很多時候，想要的榮譽不會那么得理想，但是在這過程中，我們收獲了更多。那不只是一份認真，不只是一份團結，不只是一份欣慰，不只是一份滿足，不只是一份開心，不只是一份幸福。
    （峰）遺憾總是會有，春季運動場上，我們拋開所有的陰晦與遺憾，我們盡情地揮灑。特別是那讓人難忘的拔河。記得嗎？我們班堅強的女生們。我們班可愛的男生們。
    （勇）小峰說：“我們班女生還真不能小看，居然拿了第一。原來剛開始我都不信你們說的，我們班一到關鍵時候會很團結，現(xiàn)在。呵呵…沒看見昨天我們男生就差把嗓門吼破?！?BR>    （清）飛機說：我們要的就是這份團結，幾十億人中我們相遇在一起，是一種非常奇妙的緣分，我們要珍惜。
    （蘭）素素說：昨天的一幕一幕都讓我好激動，又一次看到了一個完整的6班，一個團結的6班，這樣的成績也就夠了！
    （峰）我們班……。
    （蘭）多順口的稱呼。
    （清）多親切的稱呼。
    （勇）多幸福的稱呼。
    （合）只因為是我們班，就只因為是我們班。
    （清、蘭）我們班！
    （峰、勇）我們班！
    （合）我們6班！
    很普通。
    但是。
    我
    愛。
    （峰）第一次不想分班！
    （清）第一次希望可以繼續(xù)留下來！
    （勇）第一次對分班擔憂！
    （蘭）第一次發(fā)現(xiàn)分班的日期已如此之近！
    （勇）舍不得的是什么呢？？
    （清）是一年中的生活？
    （蘭）還是一年的同學？
    （峰）或者是一年的老師？？
    （勇）現(xiàn)在，我們將要分開，為了各自的夢想而分開。
    （清）一路上，我們收獲了許多。
    （峰）接下來的日子，我們將一如既往。我們將一路高歌，我們將贏得更多的成功！
    （蘭）路，還很長……決定挺胸大步大步走下去。
    （合）大步大步走下去。
    四、全班合唱《相親相愛》。
    主持人：
    我們面對的是分離，一年的友情不會在此打上一個問號，應該是逗號，因為我們的友情還要繼續(xù)延續(xù)下去，因為，我們一輩子是同學，朋友！請欣賞班級大合唱《相親相愛》。（領唱：素清、陳艷、彩萍、小敏、金峰、林強、嘉梁、方強）。
    五、星星的祝福（背景音樂：《我們都是好孩子》）。
    主持人：
    因為離別，就多了一份祝福。就讓這份祝福蔓延于我們所有人的心中，讓我們把我們的祝福、把我們的愿望、把我們的千言萬語化為文字，折成星星吧。
    （全班寫心愿，并折成星星，放進許愿瓶）。
    六、班主任總結。
    五樓，東邊?？帐?，喧鬧，終將又要歸于空蕩。
    陌生，熟悉，終將又要歸于陌生。
    相處一年了，有了太多的習慣。
    習慣了迎向東方走進教室。
    習慣了努力地活躍課堂。
    習慣了頂樓的風景。
    習慣了沒大沒小。
    習慣了喜怒哀樂。
    習慣了酸甜苦辣。
    習慣了那份沉重。
    習慣了走廊的陰晴不定。
    習慣了這樣的生活。
    習慣了生活有這些。
    一年中的點點滴滴，我知道的，你們也知道的。
    其他的話就不多說了，只希望，以后的路上，我們一起加油。
    七、結束詞。
    主持人：
    因為離別，我們想起了過往的經(jīng)歷。
    因為離別，我們銘記住了最美好的一切。
    因為離別，我們倍感珍惜的可貴。
    離別，或許傷感。
    但
    我們不哭泣。
    因為記憶里鋪滿微笑。
    非常感謝各位領導老師前來參加我們的主題班會，最后讓我們以熱烈的掌聲感謝你們。高一（6）班，“因為離別”，主題班會到此結束。
    離別的班會2。
    尊敬的老師們，親愛的同學們：
    大家好!今天我要演講的題目是《離別》。
    “黯然銷魂者，唯別而已矣”。這是江淹給離別的最好詮釋，那離別是再次相見的遙遙無期的傷痛。充滿感傷，但這趕上，傷痛如詩般凄美，使這離別，也如詩。
    蘇軾遠離親友寫下《水調(diào)歌頭》，他是釋然的，因為這種離別不代表永不相見，但死亡，不是，它意味著，那是我最后一次見你。
    當我推開病房沉重的門，看到你躺在床上，那日陽光正好，從窗戶透出來，打在你蒼老的面龐上，雖已沒了頭發(fā)，你依舊美麗：藍白相間的病號服穿在你微微發(fā)福的身上，襯得你更加白皙，你嘴角掛著笑意：我知道，這小小的病痛根本打不到樂觀的你，你使這病房充滿詩意。
    “進去吧，姥姥在等你?！眿寢屌呐奈业募纾瑤е林氐谋且糨p聲說，我點點頭，輕手輕腳的走進去，怕吵醒熟睡的你，你仿佛比平常更年輕，或許是不在為任何人操心了吧，“為什么不去做手術?”陷入昏迷的你一定不知道，當醫(yī)生把剛推進手術室的你推出來，我們有多崩潰。母親她們捂著臉痛苦，父親一拳打在墻上，便又去與姨夫為你協(xié)調(diào)病房，整個樓道也頓時沒了光彩和生機，沒想幾分鐘后，心率儀再次平穩(wěn)的響起來，與窗外的鳥鳴共同奏起一曲極富生機的樂曲，姥爺說是你不想手術。沒關系，我們陪著你，等待死亡的到來，這等待如離別詩一般痛苦，我看著安詳?shù)哪阕兊媚：?，心開始抽痛，不自覺的握你的手。
    忽地想起柳永的“便縱有千種風情，更與何人說?！边€會有誰再如此縱容我?在面臨死亡時仍緊握手中的桃子。淚水自涌出便在止不住。
    “別離，往事依舊;別離，故人揮手;別離，夕陽映映;別離，落紅亦歸愁。”不愿你走，又如何，天下哪有不散的宴席，不過是自己做不到釋然，可這便是生活。
    一首首離別詩，凄美得如同你陽光下的身影，你便這離別，也如詩。
    離別的班會3。
    尊敬的老師們，親愛的同學們：
    大家好!今天我要演講的題目是《離別》。
    當揮手告別，我們看見在他們的眼中不僅僅有晶瑩的淚珠，也有堅定的信念，當轉身離去，我們看見他們高大的背影。他們化離愁為和平，他們化離愁為奮起，他們化離愁為成功。他們獨步汗青文化時就告訴我們：告別不總是悲傷。
    文成入蕃。
    她回頭，看見秀美的大唐江山離她越來越遠：親人的呼喊聲，哭泣聲，念叨聲漸行漸遠。但她擦去臉上的淚珠，告別繁華，告別親情，去塞外播種和平的種子。她的美貌在黃沙中消逝了，她的才識在青藏高原冉冉升起?；仨鎰e時的堅毅是那鳳冠霞帔后的祝福。告別不是悲傷，是和平的彩橋。
    勾踐離國。
    戰(zhàn)敗后的哭聲仿佛還縈繞在耳際。他身穿一身奴裝，站在城門下。身邊是他熱愛的城池，如今早已斷壁殘垣。透過層層送別的人影，他沒有看到悲傷，而是期盼以及支持。他就此告別堅毅地走向吳王的馬棚。他可以忍受污辱及取笑，但不會忘記臥薪嘗膽。告別總延續(xù)著歸來，歸來是揮瀉而下的神勇，是青史留名的豪情。
    告別不是悲傷，是堅毅的奮起。
    鑒真東渡。
    他為了兩國之間的交流與和平。他五次漂流渡海到日本傳授佛學?？墒峭F(xiàn)實總是不盡人意。在第四次，因天氣和自然的原因他雙目失明。但在他無光的眼中沒有悲傷，而是堅韌和毅力。他依然堅持著自己以前的目標和行動，把自己的理想推向高峰。告別是意味著未來的成功。成功是堅毅力下用汗水和淚水堆積而成的。
    告別不是悲傷，是感人的付出。
    鳥兒告別母親，是去擁抱天空;落葉告別樹枝，是去孕育希望;風帆告別海洋，是去接受挑戰(zhàn)。
    告別并不是全是悲傷的。
    高中生誠信備考班會教案內(nèi)容篇十一
    1、開展“工匠精神”宣傳學習。了解“工匠精神”主題活動內(nèi)容及相關的活動安排，啟動本次主題教育；宣傳“工匠精神”提出的背景及內(nèi)涵等，營造活動氛圍。
    2、開展“工匠精神”視頻教育活動。
    3、開展“工匠精神”討論活動。
    4、開展“工匠精神”征文大賽活動。
    四、活動說明:。
    1．通過生活中的實例，使學生了解“工匠精神”的涵義。
    2．結合之前的實習，使學生對“工匠精神”有所感悟。
    3．通過交流心得，希望學生在日后將“工匠精神”作為一種信念，付諸實際行動。
    4．收集有關工匠精神的資料、之前實習的影像資料，并制作ppt課件，積極動員全體同學重視并認真參與本次主題班會,認可并弘揚工匠精神，形成良好的主題班會召開前的氛圍。
    5.通過實習視頻、照片展示，讓同學們意識到在不經(jīng)意間其實他們每個人在認真做事的時候，身上都散發(fā)出專注、耐心和仔細。
    五、拓展資料：工匠精神解讀。
    請同學用一個詞來形容下，作為一名合格的工匠需要具備怎樣的品質？主持人播放學生在實習期間作品，隨機選取，當畫面停留在誰的作品上誰就起立說一個合格的工匠應具備的品質的詞語（例如：專注）老師進一步解讀“工匠精神”：當今社會心浮氣躁，追求“短、平、快”從而忽略了產(chǎn)品的品質靈魂。因此企業(yè)更需要工匠精神，才能在長期的競爭中獲得成功。堅持“工匠精神”的企業(yè)，依靠信念、信仰，看著產(chǎn)品不斷改進、不斷完善，最終，通過高標準要求歷練之后，成為眾多用戶的驕傲，無論成功與否，這個過程，他們的精神是完完全全的享受，是脫俗的、也是正面積極的。中國很多企業(yè)的產(chǎn)品質量為什么搞不好？原因雖然很多，但最終可以歸結到一個方面上來，就是做事缺乏嚴謹?shù)墓そ尘?。中國的產(chǎn)品質量不如日本，重要原因之一就是人家做事比我們更嚴謹，更具有工匠精神。企業(yè)不能盲目學習和引進日本式管理。日式管理最值得學習的是一種精神，而不是具體做法。這種精神就是匠人精神。所謂工匠精神，第一是熱愛你所做的事，勝過愛這些事給你帶來的錢；第二就是精益求精，精雕細琢。精益管理就是“精”“益”兩個字。在日本人的概念里，你把它從60%提高到99%，和從99%提高到99.99%是一個概念。他們不跟別人較勁，跟自己較勁。通俗的講就是做電飯煲的，能讓煮出來的米飯粒粒晶瑩不黏鍋；做吹風機的，能讓頭發(fā)吹得干爽柔滑；做菜刀的，能讓每一個主婦手起刀落，輕松省力；做保溫杯的，能讓每一個出行者在雪地中喝到一口熱水，工匠們不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，享受著產(chǎn)品在雙手中升華的過程。工匠們對細節(jié)有很高要求，追求完美和極致，對精品有著執(zhí)著的堅持和追求，把品質從99%提高到99.99%，其利雖微，卻長久造福于世。其中精髓之一就是：耐心，專注，堅持。不斷提升產(chǎn)品和服務，因為真正的工匠在專業(yè)領域上絕對不會停止追求進步，無論是使用的材料、設計還是生產(chǎn)流程，都在不斷完善。
    六、活動作業(yè)：
    說出你所追求的“工匠精神”在班會課的最后環(huán)節(jié)，要求每位同學在便簽紙上寫下自己對“工匠精神”的感悟，寫好后朗讀出來貼在白板上的“匠心”上，要求實事求是，內(nèi)容范圍可以是對工匠精神的理解，感悟，對剛結束的實習的感想，從師傅身上看到學到的工匠精神體現(xiàn)，對未來的憧憬和要求等。
    高中生誠信備考班會教案內(nèi)容篇十二
    與人和睦相處是融洽的人際關系的具體表現(xiàn)，也是良好人際交往能力的具體體現(xiàn)。中學生的生活環(huán)境和思想都相對單純，在人際交往中沒重大利益上的直接沖突，因此，其人際關系也相對簡單而單純。但中學生正處于身心發(fā)展時期，處于青春期，其情緒不穩(wěn)定，沖動性強，容易為了小事和同學起沖突。他們不知如何與人和睦相處，常常只從自己的角度考慮問題，沒想到其他人的感受。因此，教育學生與人和睦相處，需培養(yǎng)他們互相尊重，換位思考的交往意識和習慣，使他們養(yǎng)成理解，友善，信任，寬容等良好性格特征，在與人交往的實踐中，不斷提高自己的交往能力，這對他們今后的人生有著舉足輕重的作用。
    二．課程教學目標。
    （1）認知目標：幫助學生認識到與人和睦相處的重要性及其思想，行為特點。
    （2）態(tài)度和情感目標：形成樂于交往，敢于交往的情感態(tài)度傾向，增強交往的意識和自信。
    （3）能力或問題解決目標：幫助學生掌握人際交往的一般方法或技巧，使之不但樂于交往和敢于交往，也善于交往，提高其人際交往的能力。
    三．教學方式。
    （1）角色扮演。
    （2）講述和討論。
    （3）問卷調(diào)查。
    四．課程準備。
    （1）教師編制關于人際交往的故事。
    （2）教師按學生人數(shù)準備好“人際關系自我查核表”和“傾聽能力測驗”
    五．教學時間和場地。
    （1）教學時間：第七周，星期一，一課時。
    （2）教學場地：初一（9）班課室。
    六．教學步驟。
    （1）兩學生進行短劇表演。（關于傾聽方面的）。
    （2）教師組織學生討論短劇的內(nèi)容：
    他們的交談高興嗎？成功嗎？為什么？
    交談中最重要的品行是什么？
    交談中最要不得的品行是什么？
    （3）學生總結：交談最重要的是不要人家一邊講你一邊做其它事；眼睛要看著講話的人。
    用點頭，微笑等肢體，表情語言向對方表示，你關心他說話的所有內(nèi)容；
    不管你同不同意對方的觀點，說法，也不要隨便打斷對方的談話；
    適時適度適量地提出一些問題，發(fā)表一些評論，表示一些感慨，如“你剛才說什么？我沒聽清楚”，“我完全贊同你的觀點”，“這樣的事情真是匪夷所思”，等等，以強化談話的興趣把話題引向深入。
    （6）學生各自發(fā)表自己的意見，有搞笑的答案，也有正經(jīng)的答案，像說“誠實最重要”之類的。
    （7）教師揭曉答案：“種花是為了欣賞，不是為了生氣。”告訴學生要生氣之前先想想究竟是為了什么而做這件事，是為了生氣嗎？忍一時風平浪靜，要學會控制自己的情緒，生氣事小，傷害了同學之間的友誼事大，有些東西一旦被傷害了，就難以修復，感情也是，所以生氣時最好保持沉默，寧可自己生悶氣，也好過說些傷人的話，做些傷人的事。
    （8）填寫“人際關系自我查核表”，并測一側你的傾聽能力。教師發(fā)給每位同學一張查核表和測驗表，請同學們根據(jù)自己平時的情況做答。
    （9）根據(jù)調(diào)查表，教師評價學生的人際關系狀況，并根據(jù)有關情況有針對的進行個別輔導。
    （10）教師讓學生把自己在班里最不喜歡的人的所有優(yōu)點都寫在紙上，收起來統(tǒng)計。
    （11）教師小結：以個人的權利，價值，人與人的關系的討論為主，教育學生認識到平等，互利，相互尊重是人際交往的基本原則。在人際交往中要切忌自私自利，損人利己，也不應嘲笑別人的缺點，更不應該貶低，侮辱別人的人格，這樣才能夠與別人和睦相處。讓學生不要只看到別人的缺點，就算是自己不喜歡的人也有他們的優(yōu)點，要與人和睦相處，就要學會把他人好的地方刻在石頭上，不好的方面寫在沙里，學會有選擇的記住和遺忘。
    高中生誠信備考班會教案內(nèi)容篇十三
    學情分析：
    分科后，同學們重新組成了一個新的班集體，來自不同班的同學們彼此間開始時還是很陌生的，但是經(jīng)過了一段時間的相處，同學們漸漸接受了這個集體，并且深深的愛著這個集體。他們的身邊也發(fā)生了很多的感人故事，通過這次班會，讓同學們之間能夠更加地了解彼此，相互團結，相互幫助，共同努力，使班成為優(yōu)秀的班集體。
    素質教育的核心是培育學生健康人格。同學與同學之間，只有有了愛，才會彼此了解、包容、關懷。因此，我把班會命名為《我愛這個大家庭》。
    活動目標：
    通過做游戲，進一步增強同學們之間的相互了解，讓同學們明白集體凝聚力的強大。使學生明白團結力量大，在生活中、學習中發(fā)揚團結合作的精神。促進個人的健康成長，增強自身的服務意識和責任感，才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。講述身邊的故事，激勵同學們捧出自己的愛心，團結友愛，互幫互助。
    活動準備：
    1、準備做游戲用的盒子、硬紙殼或報紙等道具。
    2、制作多媒體課件，以此為載體開展活動。
    活動過程：
    一、引言激趣：
    二、主持人引入主題，全班同學跟音樂合唱twins《朋友仔》。
    三、主持人講述游戲規(guī)則。
    四、活動環(huán)節(jié)。
    1.故事引入：（多媒體展示）。
    故事發(fā)生在若干年前的一艘太空旅行飛船上，飛船在回來的時候，突然出現(xiàn)了故障……船上的旅客是否能安全地返回地面呢？讓我們一起看看吧！
    2.齊心協(xié)力闖難關：
    游戲1.身份核實。
    請大家在統(tǒng)一規(guī)格的卡片上寫出自己五個最明顯的特征（從外貌、興趣特長、思想品德等方面描述），并在右下角的地方簽上自己的名字。
    統(tǒng)一收取放在一個盒中，收集后由主持人抽選卡片念特征，大家競猜，猜對的同學就站出來，被認為通過了宇航員身份核實，共選出10名同學。
    游戲2.相互協(xié)助。
    在身份核實當中被選出的人兩兩配對，一個人只能用其他語言描述多媒體展示的文字（不能涉及到給出的任何一個文字），另外一個人憑partner的動作猜答案，在規(guī)定時間內(nèi)猜出最多的2組才算有返回地球的能力，才能留下。
    游戲3.技能考驗。
    4.唱歌《朋友》。
    6.班主任總結，同時播放歌曲——《同班同學》作為背景音樂來烘托氣氛。
    高中生誠信備考班會教案內(nèi)容篇十四
    活動目的：
    1．通過“暢談理想”，以激發(fā)同學們更大的學習熱情，為接下去的學習注入更大的動力。
    2．培養(yǎng)同學們組織開展各種活動的能力。
    活動準備：
    3．選出小品演員、詩歌朗誦者及其負責人；
    4．安排各項節(jié)目主持人，明確采訪問題及采訪對象；
    5．學唱歌曲，并準備伴奏。
    活動思路：
    把整個班會分為幾個板塊，用大家熟悉的電視節(jié)目形式來呈現(xiàn)。每個節(jié)目用不同的主持人，圍繞理想這個主題采用采訪、討論的形式，中間穿插各個節(jié)目。
    活動過程：
    一、主持人登臺陳辭，兩名總主持人：男生（陳大騫）和女生（曹智旸）。
    票是不是理想找出什么是積極的理想；通過一張幻燈片去討論怎樣去實現(xiàn)理想。
    三、《昨天、今天、明天》：主持人：林媛真由一段小品說明過過去班級的情況，并發(fā)表自己的看法。學生談論自己理想中的班級是怎樣，由此談論怎樣去實現(xiàn)理想的班級。
    四、《藝術人生》：主持人：曹智旸。由主持人采訪老師，談論對理想的理解和內(nèi)涵。
    五、《開心一百》：主持人：黃哲，劉輝。猜詞游戲，兩人進行。選擇一些有特點的職業(yè)，一人用肢體語言幫助另一人猜出正確的職業(yè)。
    六、結束：主持人致結束語，全班高唱歌曲。
    一、節(jié)目主持人臺詞：
    主持人開場白。
    男：春風吹拂大地，一顆小小的種子在我們心中萌發(fā)，也就是理想的種子。
    女：在這充滿春的氣息的日子里，也激發(fā)著我們對理想的追求。
    男：金色的時光里，我們有著七彩的夢。
    女：人生的道路上，我們有著永恒的理想。
    男：理想是人生的燈塔，在你迷茫時，是理想為你導航。
    女：理想是人生的路標，在你奮斗時，是理想將你引向成功。
    男：在這不平凡的日子里，
    女：讓我們演奏一曲心中的，
    合：理想之歌。
    女：感謝各位領導的到來，初一（1）班主題班會現(xiàn)在開始。
    女：大騫，你看過中央電視臺的《實話實說》節(jié)目嗎？
    男：當然了，就是那個崔永元創(chuàng)辦的節(jié)目吧。
    女：那可不，崔永元可是個搞笑巨星。今天《實話實說》節(jié)目要給我們的班會增添新的色彩。
    男：哦？難道你把他也請來了？
    女：這個嘛，先保密，還是讓大家親自去看看吧！
    二、《實話實說》的臺詞：
    主：嗨，大家好。我是崔永元……的妹妹崔小元。我哥今天放假了，臺里的領導說今天有一檔題材新穎的班會，一定會有很高的收視率，需要一個有名的主持人，我就來了。你問我干什么的？我就是中央電視臺少兒頻道收視率最高的，人氣最旺的節(jié)目《實話實說》的著名的主持人---崔小元。今天到場的是時代中學的初一（1）班的同學們，和一些敬愛的老師們，那么首先請出我們的嘉賓本班的英語老師misshuang。
    黃：你好，主持人。
    主：你好，黃老師。今天我們的話題是理想。你能不能先給我們同學講什么是理想？
    黃：簡單的說，理想就是一個人想去做的事情。當一個人感到無所適從時，心中的一盞燈。理想有不同分類，有大的有小的，有遠的有近的，一個國家有理想，一個小孩子也有理想，比如說，我們的國家在以前是能吃飽了飯，解決溫飽為理想，而現(xiàn)在的階段，實現(xiàn)小康是我們的共同理想。
    主：老師的解釋是很到位的，不知我們的同學是否理解，那讓我們聽聽我們同學心中的理想。
    （采訪一些同學的理想，以及理由，插入詩歌朗誦）。
    主：最近我看過這么一個報道：一個初中的學生在寫《我的理想》時，希望自己能買一張彩票，中五百萬，這就是他的理想?，F(xiàn)場在座的同學有沒有相同的想法，來，我們現(xiàn)場作個調(diào)查。
    （問老師、同學們對此事的看法，并引出這是不是理想，以及什么是積極的理想）。
    主（展出一張幻燈片，挖井）：各位同學，假設這水就是理想，為什么他總是挖不到水呢？
    （同學討論，老師總結，怎樣實現(xiàn)理想？）。
    主：說實話，今天，在我們同學們當中還有不少的人認為追求理想就是從事某一職業(yè)或尋求生活的舒適和安逸，這其實不是理想，至少不是遠大的理想，理想是多層次的，它包括生活理想、職業(yè)理想、道德理想、社會理想等等。不管你的成績或基礎有多差，只要把握住今天，就能挑戰(zhàn)未來。讓我們樹立遠大的理想，因為希望在明天。
    （下個主持人進來，催主持人下場）。
    主：你急什么急，沒辦法，人紅招人擠，好了，歡迎收看這期的實話實說，也感謝在場的老師和同學，也感謝場外用手機參與我們節(jié)目的用戶，手機尾號為888的用戶你將獲得由初一（1）班提供的，有我親筆簽名的高級筆記本一個。
    三、《昨天、今天、明天》。
    主：歡迎大家來到昨天?今天?明天的現(xiàn)場。今天我們的班主任黃老師和我們一起討論這個話題。還是讓我們先看一個小品《昨天》。
    （插入小品）。
    (老師簡答)。
    (學生討論)。
    主：現(xiàn)在我們的同學還準備了一個小品，讓我們看看我們理想中的班級吧——《明天》。
    （插入小品）。
    主：黃老師，您對班級的明天又寄予了哪些希望?
    (老師寄語)。
    主：(謝謝老師的寄語)今天，我們聚集在這里，回顧了過去，總結了今天，展望了明天.只有在實現(xiàn)共同的理想的條件下，我們才能實現(xiàn)自己的理想.希望大家能好好把握今天，認真對待明天!期待一個更好的初一(1)班.謝謝收看這期節(jié)目，廣告后還有精彩的節(jié)目，別走開。
    四、廣告：三句半。
    1．節(jié)目到此才一段，我們四個臺上站，有鑼沒鼓三句半，（鐺?。┨韥y！
    ……。
    過渡詞：男：昨天，今天，明天，我們成長的每一步都傾注著老師們的心血。老師是我們最熟悉的人，但你們可知道，老師們的理想是什么呢？今天，我們把著名的節(jié)目《藝術人生》的直播現(xiàn)場設在了我們的班會上。下面，就請大家跟隨我們的主持人去了解老師們的理想吧！
    五、《藝術人生》。
    主：大家好，歡迎收看《藝術人生》節(jié)目，我們每一期節(jié)目都會以采訪的形式讓大家了解身邊的人。今天，我們請來了我們的政治老師，她要和我們談談理想。
    主：你有什么理想？
    主：你的理想實現(xiàn)了嗎？
    主：當老師是你的理想嗎？
    主：你認為怎樣實現(xiàn)你的理想？
    主：感謝阮老師，你又給我們上了一堂出色的政治課。朋友們，節(jié)目至此也接近了尾聲，歡迎下期同一時間繼續(xù)收看我們的節(jié)目。藝術人生，向你介紹人生的藝術，再會！
    六、《開心一百》——游戲。
    七、結束語：
    女：今天的理想，將成為明天向成功的動力，讓我們相信，明天會美好。
    （由幾位領唱的同學開始，全班共唱《明天會更好》）。
    男：動聽的歌聲唱出我們美好的明天。
    女：紛飛的音符譜寫我們光明的未來。
    男：感謝到場的老師和同學們的支持和參與。
    女：伴著優(yōu)美的旋律，初一（1）班的主題班會到此圓滿的結束。
    高中生誠信備考班會教案內(nèi)容篇十五
    這個暑假注定難以忘懷，期間我們結束了為期5天的學軍以及3天的學農(nóng)生活，在這8天中我們一同笑過，一同哭過，一同經(jīng)歷種.種。
    軍訓雖然結束了，但同學們還是要延續(xù)軍訓中養(yǎng)成的各項習慣，把對自己的嚴格要求帶入平時的學習生活中去。因為這些良好的習慣將幫助同學堅持不懈，奮發(fā)向上，取得更輝煌的成績。
    二、活動準備過程。
    1、統(tǒng)計學軍過程中各寢室優(yōu)秀寢室的獲得次數(shù)并評定出優(yōu)秀寢室。
    2、班主任閱讀全班的學軍日記，從中選取幾篇比較有代表性的日記，與同學共同分享其中的酸甜苦辣。
    3、由班主任及班長根據(jù)各位同學三天來的表現(xiàn)，評選出軍訓過程中表現(xiàn)杰出的同學。
    三、活動實施過程。
    1、首先我們統(tǒng)一觀看了學校攝制的軍訓錄象，回顧一下我們軍訓時的各種精彩鏡頭。其中每每有我們班同學的鏡頭，便引來一陣哄堂大笑。但最后，當看到與教官告別的時候，全班反而安靜了下來，細細品味著，回憶著當時的點點滴滴。
    2、接下來我們發(fā)了一些軍訓過程中拍攝的照片，傳閱下去，供同學們更好地回想起我們曾經(jīng)的歷程。
    3、同學們都被勾起了對教官的思念，那就讓我們聽聽教官的話吧。雖然只有只字片語，內(nèi)容也無外乎好好讀書，發(fā)揚軍訓中不怕苦不怕累的精神去迎接挑戰(zhàn)，但聽著就給人一種別樣的溫馨。
    4、同學閱讀優(yōu)秀學軍日記，詳實地記敘軍訓生活中的苦與樂。
    5、軍訓也過去兩個星期了，不知道同學們是不是還記得軍訓時的所學，請兩組同學上來進行軍訓成果展示，看看我們是否還留有軍人的風范。
    6、對軍訓過程中表現(xiàn)杰出的寢室及個人進行表彰，獲獎名單如下：
    最佳寢室：211寢室。
    最佳學軍手冊：王智浩、許嘉敏、劉陽、金璐璐。
    最佳訓練：高楓、張敏吉、楊祎旻。
    最佳精神：奚筠。
    7、最后，來聽聽班主任有什么要對我們講的。面對即將來臨的更大學習壓力，她希望我們能延續(xù)軍訓時所發(fā)揚出的堅定毅力，克服學習上的一切阻礙，獲取更好的成績。
    四、活動反思。
    同學們對于這八天的半軍事化生活都適應的不錯，學會了好多以前不會的技能。軍訓除了鍛煉我們的身體素質，還鍛煉了我們的心理素質。所以我們要繼續(xù)按照軍訓期間的各項要求來衡量自己，要做就要做到最好。歸根結底，軍訓的目的就是讓我們具備當代軍人的優(yōu)良品質，將它們發(fā)揮到平時的學習生活中去，為接下來的兩年高中生活描繪出一幅更美的畫卷。
    五、活動后記。
    這八天中流的汗勝過平時的八周；這八天感覺好象過了八個月，簡直就是恍如隔世；與教官相處了這八天，就好象已經(jīng)認識了八年；而這八天里學到的東西，更是一生受用。
    終于所有的一切都到頭了，八天軍訓時候的苦難與快樂，如今已變成了一種香甜的回憶。我們將告別這短暫的八天集體生活，帶著嶄新的自我，踏上新的人生旅途！這八天無論對我們個人或是集體都是一筆莫大的財富，激勵我們更加團結上進，攜手共赴燦爛明天！它會永遠銘記在我們的腦海里，成為我們一生的寶貴財富。
    一、培養(yǎng)體榮譽感。
    軍訓是集體活動，以班級為單位，所以要確立一榮俱榮、一損俱損的思想，積極樹立集體觀念，為鑄造一個良好的班集體開一個好頭。有些同學在隊伍里，不能夠和別的同學整齊劃一，有過多的小動作，或者自己精力不集中動作不到位，影響到集體形象。
    我們要求教官下令休息時放松自己，可以隨意活動一下身體，不下令不要隨意出手，低頭或做其他不和諧的動作。還有隊伍中的小動作，特別是影響他人的行為，如偷襲前邊的同學，更是不應該做的。
    集體的力量是巨大的，齊心協(xié)力，眾志成城。我們每個人都會在一個好的集體力獲益。
    二、提高交際能力。
    如何與陌生的老師、教官和同學交往？這是同學們關注的問題。
    我們有的同學表現(xiàn)為“心里是一把火，外表是一塊冰”。我們每位同學一定在較長的時間里憧憬著嶄新的高中生活，理想中的高中生活一定是充滿神奇的色彩。如果你順其自然或冷漠對待，不是全身心的投入進去，你很快就會感覺到競爭帶來的壓力，我們應該采取積極主動的態(tài)度，創(chuàng)造機會和大家交往，盡快融入到集體中。
    誰都喜歡他人熱情的關注，也只有通過給予別人熱情，才會換來他人的回應。一份快樂與別人分享，是兩分快樂。你的快樂與大家分享，是大家的快樂。
    三、培養(yǎng)耐挫能力。
    軍訓過程中，當大家都做得很到位，唯有自己做錯讓教官指點，你是不是懷疑自己的能力不及他人。其實不必憂心忡忡，面對挫折，應積極應對，找到犯錯的關鍵，及時改正。
    人生不可能一帆風順，有時候我們會碰得頭破血流，這都是正常的。關鍵是之后如何，是一蹶不振的消沉下去，還是重新爬起來繼續(xù)前行？一蹶不振者總是埋怨他人如何對不住自己。我接觸到的很多家長，抱怨小學或者初中老師態(tài)度和言辭對孩子造成如何的傷害，以至于孩子開始厭倦學習或者討厭學習那一門功課。我想有些老師做的固然很差，但如何讓孩子避免受到更深的傷害，這也是家長應該對孩子加強的教育的內(nèi)容。我們自己也應該調(diào)節(jié)好情緒，錯一次，不代表你永遠錯下去；用自己的努力去證實自己的實力。
    四、磨煉個體意志。
    誰喜歡在太陽下努力的站著？軍訓是艱苦的，而個體的意志也正是在艱苦的環(huán)境中磨煉出來的。所以同學們不要抱怨教官的殘酷無情，而應該感謝他們給我們磨練自己的機會?？嘀凶鳂?，你會在磨礪里迅速成長起來的。
    當我們咬著牙堅持的時候，你要告訴自己：別人能做到的我一定能做到，我要比他們做得更好。一定要自信，一定要堅持。良藥苦口利于病，這樣艱苦的訓練定能磨煉我們的意志力。
    五、展現(xiàn)個人特點。
    軍訓的時候肯定要進行許多的活動，這為個人特點提供了展現(xiàn)空間。敢于展現(xiàn)自己是我們青年學生的特征，只有敢于表現(xiàn)自己，才能找出與別人的差距，才能不斷進步。課堂上我們展現(xiàn)的是學習能力，可能沒有很多機會展現(xiàn)其他的特點。軍訓與課業(yè)無關，可以沒有心理壓力，軍訓中大家都是新生，可以沒有顧忌，讓我們做好心理準備，充分展現(xiàn)一個立體的自己！
    應該特別提到昨天為我們獻歌的兩位同學，驚嘆他們才華的同時，更感謝他們?yōu)槲覀儙淼目鞓泛兔赖南硎?。我希望同學們以后會帶給我們更多的驚喜和快樂。也相信他們給我們大家留下了良好的印象，讓我們較早地記認識他們。
    為期9天的軍訓早已結束，而我們在軍訓中所學到的東西，卻不能拋在腦后，要把它應用在我們的學習生活中。
    我想說，有很大的關系。
    拿我個人來說吧，軍訓前后，我在生活學習的各個方面都有不小的變化。
    軍訓前，我是個很挑食的人，只要飯菜做的口感稍微不好，我就會選擇放棄這道菜，有時還會因此[絕食”。但在軍訓期間，經(jīng)歷了前所未有的高強度訓練，經(jīng)歷了前所未有的饑餓；即使是冰涼而陳舊、少有油水的飯菜，我也能狼吞虎咽而津津有味地吃完。漸漸地，我便改掉了挑食的毛病。
    軍訓前，我是個自理能力很差的人:做事沒有條理，丟三落四；不會整理房間、沒有整理家務的意識。。。。。。因為這個缺點，我在宿舍樓鬧出了不少的笑話。同宿舍的兄弟們都懂得。。。。這里也就不解釋了。失敗是成功之母，我便通過這些所謂的[笑話"，懂得了如何規(guī)劃自己，明白了很多生活常識。至少在軍訓過后，我不會再把衣服晾在有鐵銹的衣架上，不會在洗澡后穿錯衣服。
    軍訓前，我是個意志不堅定的人。見到挫折先退縮，遇到麻煩就避讓。但在軍訓中，我們所面臨的挫折、麻煩，必須由我們自己解決。本人在走隊列方面，確實是沒有天分:反應慢，意識差，動作僵硬。但是軍訓是集體的事情，想逃避但不可能逃避得了，我便只好投入更多努力，吃更多的苦。在教官和領導的批評中，在我個人的心理矛盾中，在某些同學的嘲笑中，我的意志不斷磨練著。在軍訓之后的十一假期，由于瑣碎的家事，由于疾病，我不得不在最后幾天來面對不計其數(shù)的作業(yè)。這次，我沒有找理由逃避，而是拋棄一切閑事，靜下心來，認真地寫作業(yè)。最終，作業(yè)保質保量完成了，我也把所學的所有知識點都弄明白了，在隨后的階段檢測中取得了比較好的成績。
    軍訓前，我是個集體意識比較淡薄的人，總是不能時時刻刻想著我們的集體，經(jīng)常忘記集體交給我的任務。但是軍訓中，不論是做內(nèi)務，還是走隊列，都需要集體意識。我們的宿舍從前兩天的雜亂無章，到最后幾天的井然有序；我們的隊伍從前幾天的精神渙散，到最后幾天的士氣昂揚；都是我們集體意識進步的表現(xiàn)。站軍姿比賽、內(nèi)務評比以及最后的閱兵式表演，我們在這些方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，無不是集體意識進步的結晶。而給我印象最深的還是做板報，這是我第一次以宣傳部成員的身份畫板報，我犧牲了自己的2個午休時間，構思和制作板報，最終做出了一份滿意的作品。
    這就是我軍訓的變化。相信同學們在軍訓中也有變化，也許生活能力比我強，變化沒有這么明顯。既然每個人在軍訓中都學到了東西，都有了變化，那么，我們就要把這個變化保留起來，應用到我們的日常學習生活中。
    就比如大課間做操前，下樓集合站隊時，大家應該動作迅速站在指定的位置并且按照要求的隊列隊形站好。
    我們進場時要走齊步子，喊好口號，把我們軍訓的變化展示給大家。這并不是應付差事，如果我們進場時步調(diào)一致、聲音洪亮，就會給別的老師、同學一個很好的第一印象，而且這么做，更能顯示出我們的朝氣蓬勃、英姿颯爽。還有一點很重要，就是退場時我們也要保證隊列整齊，要做到善始善終，決不能虎頭蛇尾。軍訓那么高強度的訓練我們都挺過來了，我相信各位一定能做好。做操時動作要規(guī)范、有力度，雖不是要求各位一定要按打軍體拳那么規(guī)范，也要顯出我們確實練過。
    高中生誠信備考班會教案內(nèi)容篇十六
    3.活動時間：某年某月某日星期四。
    4.活動地點：學校某某教室。
    5.活動流程：
    主持人(副班長)作開場白，說明活動的目的，同學們作討論，認真談了誠信對于學生自己的重要性。班長對這次班會作全面的總結，最后，全體同學在誠信考試的橫幅中寫下了自己的姓名，以表達自己對誠信考試這一美德的繼承。
    6.班會總結：
    “言不信者，行不果”，這是墨子曾說過的一句名言。誠信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是每一個大學生應有的道德基礎，但是，面對社會上的造假等一些不良風氣，連大學校園也不免沾染上。誠信考試主題班會總結為加強大學生誠信教育，為社會主義現(xiàn)代化建設輸送德能兼?zhèn)涞暮细袢瞬?，學院各班開展了關于誠信的主題班會。某級某班同學通過本次主題班會，我們?nèi)〉昧艘欢ㄐЧ?。學生是以學習為本，但做人的知識我們是不能缺少的!考試成績是不能說明一切的，我們的確要把學習弄好，但更要注重道德品質的提高。不注重誠信，是對其他同學的`不公平，更是對自己不負責任的表現(xiàn)。
    本次班會還存在不足之處，如形式不夠多樣化。由于班委的準備工作還是不夠完善，班會的形式比較單一，但同學們還是主動參與主題班會的環(huán)節(jié)中，下次班會我們會將優(yōu)勢繼續(xù)保持，缺點會進行更好的改正，并集思廣益，爭取把每次班會做的更好!
    高中生誠信備考班會教案內(nèi)容篇十七
    一、設計意圖：
    新接手的八（2）班經(jīng)過前段時間部分同學因生病拉下成績，班級學生學習情緒不高漲到現(xiàn)在已經(jīng)漸漸進入了正軌，形成了較好的學習次序，良好的班風，同學們關系和睦，但我還要鼓勵學生再接再厲，使班級向更好的方向發(fā)展，讓同學們更深刻地感受友誼、互助；讓要學習、求上進的成為主流思想。
    二、活動目的：
    1.認識到他人對自己的關心和幫助，促進學生之間的友愛之情。
    2.學會一些學習的方法。
    3.為自己制定學習的目標。
    三、活動情感、態(tài)度和價值觀達成度：
    1.通過展現(xiàn)學生之間“一幫一互助”的過往，激發(fā)學生的感激之情，以贈禮物的形式來深化學生間的友愛之情、體現(xiàn)學生的感恩之心。
    2.通過后進生談體會，激起部分學有困難的學生萌發(fā)求進步的心愿，樹立學習的信念。
    四、節(jié)目設計指導思想：
    希望全體參與、氣氛活躍，多設置能調(diào)動全員和全員參與的節(jié)目。
    在活動設計和準備過程中要充分發(fā)揮隊員們的才干，不包辦。
    五、節(jié)目設置。
    （1）個人詩朗誦“同桌的你”（由“一幫一”活動中“小老師”的“學生”表演）。
    節(jié)目內(nèi)容：描述“一幫一”活動中“小老師”的真心付出，吐露被輔導“學生”的感激之情，說出“學生”的努力方向。
    節(jié)目承接：全體“學生”向各自的“小老師”敬禮物表心意。
    （2）說你說我。
    節(jié)目內(nèi)容：優(yōu)秀生談學習體會、傳學習方法；
    進步生談過往事、說進步背后的付出。
    （3）我們的目標在哪里？
    節(jié)目內(nèi)容：每人一張表格，在5分鐘內(nèi)填寫好表格內(nèi)容。
    節(jié)目承接：宣誓，為心中的理想而努力，為家長、老師和“小老師”的期盼而奮進！
    六、活動流程：
    （一）隊會開始程序：
    1、中隊長：各小隊整隊；
    2、所有小隊長整隊：立正、稍息、立正，向右看齊，向前看，報數(shù)；
    3、二級匯報：
    （1）小隊長向中隊長匯報；
    小隊長：（對全體小隊成員）立正！（小跑步至中隊長面前，敬隊禮，中隊長回禮）報告中隊長第一__小隊應到_人，實到_人，無人缺席（或病/事假_人）報告完畢！
    中隊長：接受你的報告?。ň搓牰Y，小隊長回禮）。
    小隊長：（小跑步回小隊前）稍息！（站回隊伍第一位）。
    依此類推，直至最后一位小隊長匯報完畢。
    （2）中隊長向中隊輔導員匯報。
    中隊長：（對全體中隊隊員）全體立正！（小跑步至中隊輔導員面前，敬隊禮，中隊輔導員回禮）報告中隊輔導員幾（幾）__中隊應到_人，實到_人，無人缺席（或病/事假_人）。
    在此召開“同學習共進步”中隊主題會！報告完畢！
    中隊輔導員：接受你的報告！并祝愿中隊主題會圓滿成功?。ň搓牰Y，中隊長回禮）。
    中隊長：（小跑步回小隊前）出旗！敬禮！……禮畢！唱《中國少年先鋒隊隊歌》！請坐下！
    （二）活動過程：
    1：你喜歡我們班嗎？
    2：當然！
    1：具體喜歡什么呢？
    2：班級布置漂亮；黑板報出得好；環(huán)境整潔…。
    1：下面同學也來說說。
    ……。
    1：大家說了不少，下面就讓點時間給某位同學也來說下，有請_。
    節(jié)目一：詩朗誦“同桌的你”
    1：_的心意我們都已了解，掌聲請出_的同桌_同學。
    _你最想對_說的是什么？
    _：我想借著節(jié)日送給_一份小小的禮物以表我的心意，我最想對說的一句話是：“……”
    2：我們班中還有10位同學也要借著節(jié)日送給他們的同桌一份小小的禮物表示心意，并說出心中的一句話。
    1：稍等，我也要送禮物給老師…。
    2：等等，主持完了再送！送給老師的禮物實際上應該是考出好成績。
    1：可是有的同學有這心，沒這力。
    2：不防，我來助他一臂之力。有請c，為我們介紹他的學習體會及方法。
    2：同學們還有什么不明白的不妨直接問。
    ……。
    1：原來這就是你所說的助他一臂之力呀。
    2：當然，學習也要講究適當?shù)姆椒?，方法對路了，省力多了?BR>    1：也不知道同學們想考出的好成績是什么樣的成績呢？
    2：除了成績還會有什么樣的具體好表現(xiàn)呢？
    高中生誠信備考班會教案內(nèi)容篇十八
    a：各位老師、同學大家好：
    b：今天我們在這里即將舉行十八歲成人儀式主題班會。
    a：十八個春秋，十八個冬夏，我們已經(jīng)走出美麗的童話，我們開始走向成熟和瀟灑。讓天空作證，讓大地做證，我們曾在十八歲時許下的金子般的諾言。讓我們面對鮮艷的中華人民共和國國旗，放聲高唱國歌吧。
    a：十八歲。不只是時間的概念，而更是人生開始走向成熟的標志。
    b：十八歲，不只是意味著可以獨立自主，而更是意味著要擔負起更多的責任。
    a：十八歲，不只是一個為步入大學。踏入社會做準備的階段，而更是一個不斷發(fā)展自我的過程。
    a：看，十八歲，我已站在成人的舞臺。
    b：聽，十八歲，我對它的詮釋。請欣賞詩歌朗誦：
    （節(jié)目略）。
    a：當我們還是孩子的時候，我們會撒嬌，會淘氣，會叛逆，會調(diào)皮，而這一切都會在爸爸媽媽的包容與呵護下成為一種兒時的回憶，回想過去，我們確實有著比鉆石更璀璨的年代。
    b：稍大一些了，我們雖然不再調(diào)皮搗蛋，可是我們學會了任性、沉默，兒時的可愛變成了成長的煩惱，當我們迷惑、猜疑、困惑時，是爸爸媽媽在我們的身邊為我們出謀劃策、指點迷津。
    b：讓我們感謝父母給予我們的光榮。
    讀信：（略）。
    b：在這光榮而自豪的日子里，讓我代表全班同學，向親愛的老師衷心地說一句：老師們，辛苦了，謝謝您的培養(yǎng)和教育。
    b：馬克思在十八歲的時候，進入柏林大學，他不被“學院式喂養(yǎng)方法”所束縛，致力于研究歷史和哲學，為他在青年時代由革命民主主義者成為共產(chǎn)主義者奠定了基礎。
    a：列寧在十八歲時侯，就參加了俄國的一個秘密馬克思主義小組，結識了一些青年，一起討論和學習馬克思著作，開展革命活動。
    故事：林肯的故事（略）。
    b：海涅在十八歲的時候，就勤奮于詩歌創(chuàng)作，十一年后出版了《歌集》，使他嶄露頭角，后來成了德國偉大詩人。
    a：諾貝爾在十八歲的時候，不為游牧式的生活消磨時光，把全部精力投入到科研中去埋頭搞氣量計計算，經(jīng)過五年的奮斗終于發(fā)明了世界上第一個氣量計。
    b：肖邦在十八歲的時候，就在華沙音樂學院學習音樂，愛國的思想成了主導他創(chuàng)作的主題。由于他刻苦好學，十九歲就已經(jīng)是波蘭公認的鋼琴和作曲家了。
    b：要想實現(xiàn)目標的第一步就是要樹立理想，明確目標?！爸灰袎簦蜁崿F(xiàn)”。
    男生小組唱：我的未來不是夢。
    請校友談談他的十八歲是怎樣度過的，并給我們提出希望。
    a：十八歲是成人的重要標志和生活的新起點，我們要立志成為有理想。有道德。服務他人。奉獻社會。完善人格。強連體魄，為中華民族的富強民主和文明艱苦創(chuàng)業(yè)奮斗終身。
    b：最后讓我們在響亮的畢業(yè)歌中結束這次班會。
    一、活動背景。
    進入高三后，同學們普遍感到高三的壓力之重。有許多同學生理或心理上產(chǎn)生了不適應的狀況，甚至產(chǎn)生了倦怠等消極情緒。在這種情形下，班主任必須及時做好心理調(diào)適和情緒疏導，將班級引向積極健康的方向。而我校擊劍文化精髓就是“搏”?！安笔且环N不斷進取的精神，是永不言敗的堅韌精神，是自信自強的挑戰(zhàn)精神。這種“搏”的精神在高三的學習生活中尤其顯得重要。
    二、教育目標。
    1、認知目標：使學生認識面對高三學習的壓力，堅持和拼搏的擊劍精神尤其重要。
    2、情感目標：引導學生從中體會成功固然讓人欣喜，而高三時代緊張而枯燥的拼搏和堅持的過程也是人生一筆寶貴的財富。
    3、行為目標：能將堅持和拼搏的擊劍精神自覺地貫徹到自己的學習和生活中，在疲憊和松懈的時候，要能做到堅持拼搏，永不言棄。
    三、活動準備。
    1、學生總負責人：陳妍娉。
    2、學生主持人做好串詞和發(fā)言的準備(張琳溪云、潘俊)。
    3、小品《tobeornottobe》編?。ㄍ跤旰桑┭輪T（郁蘊菁、李琪、蔣晶、章媛華、包爽妮）排練準備。道具準備（朱文君）。
    4、頒獎禮禮品、準備（朱文君）獲獎學生做好發(fā)言準備（孫凌鋒、王煒、張琳溪云、章媛華）。
    5、詩朗誦《磨劍勵志，享受拼搏》同學準備好朗誦。（擊劍隊員章媛華和全體男生）。
    6、背景音樂準備、播放負責：陳妍娉。
    7、背景ppt制作：陳妍娉。
    四、活動過程。
    (一)、主持人引言:。
    劍光閃閃，映著前進的步伐。書聲朗朗，合著青春的節(jié)拍。這是我們熟悉的零陵校歌。零陵中學是一所以擊劍運動為特色的學校。其擊劍文化精髓就是“搏”?！安笔且环N不斷進取的精神，是永不言敗的堅韌精神，是自信自強的挑戰(zhàn)精神。這種“搏”的精神在我們的學習生活中有著越來越重要的作用。今天我們主題班會的主題就是“磨劍勵志，享受拼搏”。如今，升入高三的我們，肩負著越來越重的期望，面臨著越來越多的壓力，每個人都或多或少的為自己的問題煩惱著。下面首先讓我們來觀看小品《tobeornottobe》，這是一個普通高三學生最平常的夜。
    (二)、小品《tobeornottobe》。
    主要內(nèi)容：小品主要講述一個高三學生普通平常的一天，面對繁多復雜的作業(yè)練習，毫無頭緒，心生厭煩，從而不自覺地將煩躁情緒發(fā)泄在父母身上。我們將其矛盾的心理狀態(tài)外化，設計“天使”與“惡魔”的對立拉鋸，面對放棄或堅持的選擇，最終在自身的思想斗爭和母親的關懷下作出正確的選擇：學習是需要堅持和拼搏的。
    在我們之中就有很好的例子，接下來，讓我們舉辦一個特別的頒獎禮。有請開獎嘉賓（請四位到現(xiàn)場的教師擔任。）。
    (三)、經(jīng)驗交流：（模仿著名頒獎禮“金蘋果獎”）。
    開獎嘉賓：1她，嚴謹認真，細心鉆研，有細水長流般穩(wěn)定優(yōu)異的成績。
    特此頒發(fā)最佳女學員獎孫凌鋒（獲獎同學上臺領獎并發(fā)表感言，介紹自己是如何堅持和拼搏的經(jīng)歷。下同。）。
    開獎嘉賓：2他，勤勤懇懇，善思好學，一直表現(xiàn)良好，是男生們的榜樣。
    特此頒發(fā)最佳男學員獎王煒。
    開獎嘉賓：3她，端正態(tài)度，勤于思考，厚積薄發(fā)，成績突飛猛進。
    最大進步獎張琳溪云。
    開獎嘉賓：4她生性活潑，好學好問，有很大進步，希望再接再厲。
    新人獎章媛華。
    下面有請今天的特別來賓班主任寄語。
    (四)、班主任寄語。
    首先對今天獲獎的四位同學表示祝賀！這四位同學是我們班勇于拼搏的典范，是我們學習的榜樣。
    在我們班上其實每一位同學身上都有這種拼搏精神。記得暑假家訪的時候，同學們說得最多的一句話就是“高三了，肯定要拼一下了。”對于高三的學習生活幾乎每個同學都做好了充分的思想準備，開學以來，每一位同學也確實表現(xiàn)出一種積極向上的拼搏精神。如一直學習就很刻苦勤奮的孫凌鋒、朱文珺、李琪、郁蘊菁等同學；以前不是太刻苦，但這學期明顯進步的龔昊旻、曉天晨、潘俊等男生；還有一些以前基礎不是太好，但她們一直沒有放棄，在努力、在拼搏。特別值得一提的是一位同學，她身體不好，今天也沒能參加我們的這個班會，李迪運同學，她的拼搏精神最讓我感動。記得上次月考，我說希望她能堅持參加，我希望能看看她在年級的排名。大家都知道，她的頸椎受過傷，不能長時間低頭，但那次月考她堅持考了一天，結果回去身體就僵掉了，后來躺在床上整整八天不能動彈，我知道這個消息后，首先是感到內(nèi)疚，就因為我的一句話，使得她吃了那么大的苦，我真的不知道她的病會這么嚴重，但我更多的是感動，這就是一種拼搏精神!一種堅持、永不言棄的拼搏精神！在這樣的病痛折磨下李迪運同學還能堅持學習，而且還能保持年級前十的優(yōu)秀成績，我為有這樣的學生而驕傲！當然，我們班每個同學都有這樣的拼搏精神，但不是每一個同學都取得了預期的成績，有些同學會感到失望，或許也產(chǎn)生過放棄的想法，但我以為成功固然讓人欣喜，但那種喜悅只是短暫的，也許是今天站在領獎臺的一刻，也許是明年夏天拿到大學錄取通知的那一刻，而我們堅持拼搏的這一段緊張而充實而枯燥的生活才是我們?nèi)松凶钪档谜湎У膶氋F財富！寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來，在你們堅持拼搏的背后，不僅有父母的支持和陪伴，更有老師為你們揚帆領航！我們已經(jīng)一起走過了秋天，我們已經(jīng)一起迎來了冬天，冬天已經(jīng)來了，春天還會遠嗎？謝謝！
    主持人：在我們拼搏的道路上，有父母的支持，有老師的幫助，有同學的陪伴，更需要自己對自己的不斷激勵，下面請同學們拿出筆來為自己寫下一句座右銘。
    (五)、說說自己的座右銘。
    請幾位同學說說自己寫下的座右銘，最好是能激勵自己堅持拼搏的語句。人數(shù)不等，視時間而定。主持人適當評價。
    主持人：其實，我們只要不斷進取，努力做好每一件事情，不浪費寶貴的時間，每個人都會有各自的進步和收獲。
    (六)、分享我們曾經(jīng)的拼搏。
    高中階段軍訓照片、學農(nóng)照片、運動會照片展示?；脽羝庞场?BR>    主持人：我們深知搏的精神，從而完善自己現(xiàn)在的學習方法，學習目標，才能真正意義上的為自己的未來做好準備，打下基礎。
    主持人：是搏的力量推動著擊劍隊員們學習訓練中都努力向前。通過本次班會，我們希望不參與擊劍運動的同學也能體會搏帶給我們的在學習、生活中不斷進取的精神。從而以更好的精神面貌迎接每一天的新挑戰(zhàn)。
    最后讓我們欣賞由我班擊劍隊員和全體男生帶來的詩朗誦《磨劍立志，享受拼搏》。
    (七)、配樂詩朗誦《磨劍勵志，享受拼搏》。
    主持人結束語：
    磨劍立志享受拼搏，堅定信心，相信未來，讓我們搏出屬于自己的精彩的明天！
    劍光閃閃，映著前進的步伐。書聲朗朗，合著青春的節(jié)拍。下面讓我們高唱零陵校歌。
    (八)、總結。
    五、活動效果。
    小品、頒獎禮和詩朗誦效果很好，學生在很短的時間里能準備出這樣一節(jié)主題班會課很不容易。因為時間倉促，背景配樂還需要磨合。內(nèi)容也顯得單薄一點，時間空余較多。但這節(jié)課已經(jīng)達到了我們所期望的教育效果。
    六、活動資源。
    多媒體、自編自導小品，原創(chuàng)詩歌《磨劍勵志，享受拼搏》、背景音樂、自制ppt等。
    一．教學目的。
    1．讓每一位學生去深入了解家庭，父母的含義，其中所包括的權利和義務以及作為子女應盡的責任。家庭是社會最基礎的單元，一個人一生所處時間最長的即在家庭中，所以在人生的前半階段，家庭教育對于一個人整體的知識面和素質以及未來的人生觀、價值觀有著決定性的作用。作為二十一世紀的高中生，面對社會的飛速發(fā)展和競爭的日趨激烈，必須清醒地認識到自我的發(fā)展該朝哪條路走，這時家庭的正確引導是很重要的，如何和父母相處，如何消除因時代引起的代溝，將通過這次主題班會得以更好的詮釋。
    2．邀請部分家長出席，學生和家長共同參與各類游戲和活動，讓學生了解家長的用心良苦和對子女深沉的愛，同時也讓家長了解學生的內(nèi)心深處所思和所想，大家共同探討如何在新的時代背景下更好的處好父母和子女的關系，為家庭的和諧和子女的健康成長創(chuàng)立一個良好的氛圍。特別是有個別家庭現(xiàn)在因為高三的學生學業(yè)要求暫時有沖突的家長和學生能夠通過這次主題班會消除誤解，齊心協(xié)力，為共同的目標而努力。
    3．整堂主題班會以“溝通”為基調(diào)，所準備節(jié)目都和日常生活有關，小品、詩歌、游戲、歌曲等無不體現(xiàn)了“溝通”是現(xiàn)代家庭穩(wěn)步發(fā)展和家庭成員和睦相處的基本原則。
    4．整堂主題班會力求人人參與，在班干部的統(tǒng)一帶領下，每一位同學都可以出謀劃策，出金點子，強調(diào)人人都是一個完美家庭的主人，在排練的過程中，鍛煉班干部的組織領導能力和協(xié)調(diào)能力，每一位同學都應在其中擔任角色，力求節(jié)目精彩，有吸引力并且達到預期的教育效果。
    二．教學過程。
    1．詩歌朗誦：《啊，母親》。
    同學自己寫的詩作為主題班會的首檔節(jié)目突出偉大的母愛，使整堂主題班會的主旨精神得到升華。從祖**親對每一個炎黃子孫的殷殷之情到自己的母親對孩子無私的愛和奉獻，是同學自己用心去描述，情節(jié)感人，讓每一位在場的同學都能體會到世界上最偉大的愛---母愛。
    2．游戲：你知，我知。
    請家長和同學一起上臺，回答幾個問題，如：對方的生日，最喜歡的食物，最喜歡的顏色，最討厭的行為，最喜歡的休閑方式等，看一下父母對子女和自怒對父母這兩大家庭最基本要素之間的了解程度，特別是作為子女，同學是否只知道自己需要什么，而不懂得關心他人，主持人的臨場發(fā)揮和引導作用極其重要，要讓每一位同學了解關心父母就要從了解他們做起。一句問候，一句關心都是維系家庭溫馨和愛的橋梁。
    3．歌曲聯(lián)唱：媽媽，再愛我一次；愛的奉獻；牽手等。
    利用多媒體播放一些新聞片斷，如：有的孩子殘疾了，父母如何傾家蕩產(chǎn)帶他到處治??；一個已是中年的男子的跨國尋母記等；還有我們身邊的故事，如：父母親頂著烈日為孩子買參考書，參加高考咨詢等，用強烈的視覺效果,讓在場的每一人感受到愛的力量。
    4．討論：我們該怎么做。
    由主持人事先設計的幾種場景，如：有比較好的異性同學經(jīng)常打電話；同學沉溺于網(wǎng)上聊天；重要的考試成績不理想等，讓學生提出他們會怎么處理以及希望家長如何幫助他們，然后讓家長提出他們的處理方法和希望學生的態(tài)度。這樣開誠布公的交流可以緩解相互間的矛盾，增進彼此間的了解和溝通。
    5．表演：我愛我家。
    請一戶班級中的學習型家庭的父母和同學三個人準備了幾個小品，都是他們在日常生活中怎么進行相互之間的溝通，怎么處理突如其來的問題和如何大家一起學習知識和現(xiàn)代技術提高每一個人的自身素質。希望每一位同學和家長通過示范的例子，再根據(jù)自己家庭的實際情況進行溝通。
    6．游戲：知識就是力量。
    準備了各類知識題目，由家長和同學共同合作，看看誰的知識面更廣。還有各類動手的活動，如：做餃子，訂紐扣等，還請各組同學當場設計學習型家庭的網(wǎng)頁。整個游戲突出個人的知識面，動手能力和創(chuàng)造性，并與時代的新技術相結合，突出時代性。
    7．綜合文娛表演。
    由學生和家長表演各自拿手的絕活，體現(xiàn)出家庭的溫馨和學習的氣氛，你唱我跳，你講我寫，一派家庭融融的氣氛，其實班級就是大家的家，老師，學生和家長都是相互尊重，相互學習和相互愛護的，這樣才有利于學生的健康成長。
    8．回家作業(yè)：真情流露。
    根據(jù)附錄中的幾個家庭故事，結合自己的實際情況，由班長決定一個時間段，大家開通一個bbs，進行網(wǎng)上的一小時的虛擬交流。（內(nèi)容見附錄）。
    通過這樣一個主題班會，對于即將十八歲成人的高三學生而言，是對家庭和社會的更深的了解，明確自己做肩負的責任和確立今后人生的奮斗目標，希望通過這樣的活動使學生樹立家庭的觀念，揚起人生的風帆。
    附錄：
    （一）。
    每逢生日、新年，孩子總要給我和她爸爸送張賀卡。起初，她送給爸爸的賀卡是這樣的——將心中濃濃的愛意化做千千的祝福，祝爸爸生日快樂，永遠快樂！然后，封面又畫個小狗和小老虎，小老虎手上捧個心給小狗，(我和孩子屬虎，爸爸屬狗。)她爸爸看了內(nèi)心也很感動，但只是喜悅地說了句：喲，女兒長大啦，記得爸爸的生日了，謝謝你。隨手就把它放在了桌子上。當我的生日到來時，女兒同樣也給我寄了一張卡片，她在卡片中這樣寫到：送您一張很小的卡，說上一句很真的話，不必說母愛是豐滿，是美好或是博大，只因她洋溢在每一個平凡的日子，就已是最美的神話。媽媽生日快樂！然后，又在卡片醒目處畫了一大一小兩個老虎，歡愛之情躍然紙上。我看了后非常激動，熱烈地向孩子致謝，我說，媽媽太感動了，我將把這張賀卡永遠保存。這真情的流露給孩子的鼓勵是巨大的。在后來的日子里，她給爸爸的生日卡、賀年卡越來越簡單，以至于到今年就成了走過場的“祝爸爸身體健康！工作順利”，而給我的賀卡卻歲歲不同，真摯動人，每每使我激動不已。我的生日，女兒的賀卡是這樣寫的——媽媽：任歲月如水滑過，任時光從身邊流逝，當一切事物都黯然失色，當所有的容顏都失去光澤，母愛的光輝卻不褪色，她像首永恒的詩篇，在天地間無悔地閃爍！__年的圣誕，女兒的賀卡又是這樣寫的——那天的彩虹很燦爛，那天的晚霞很迷人，那天的秋風很颯爽，那天的世界很完美，那天是哪天？是我同我媽走過的每一天。祝媽媽圣誕快樂！每當我跟孩子的爸爸分享這些快樂時，他都會頗有微詞，認為孩子對我比對他用心，我便對他說：同樣一個孩子，在給我寫賀卡時感情充沛，而給你寫的卻流于程序，這便是激勵和欣賞的作用啊！
    高中生誠信備考班會教案內(nèi)容篇十九
    時間：2015年11月25日。
    地點：13#206。
    對象：15級會計(2)班。
    班會總結：
    許多年之后，也許你會不記得你考了多少分，但你會記得你學到了什么。也許今天的你，拿的是高分的面具，但你丟失的卻是自己心靈的純潔。
    期末將至，我班舉行了名為“誠信考試”的主題班會。班會上，有談不誠信考試的危害的，有談自己的誠信的'，有談集體榮譽的，有結合我系評估的，也有結合我系傳統(tǒng)優(yōu)良作風的……并紛紛表示回以身作則，嚴格要求來約束自己，努力學習，以自身的實力爭取優(yōu)異的成績，承諾決不作弊。
    這次主題班會充分調(diào)動了同學們廣泛參與的積極性，起到了讓同學們自我教育和自我管理的目的，在輕松和諧的氣氛中增強了同學們的誠信意識，堅定了誠信信念，促進班風、學風、考風，向更健康的方向發(fā)展。
    高中生誠信備考班會教案內(nèi)容篇二十
    【活動時間】2018年10月19日下午第二節(jié)課。
    【活動地點】502班教室。
    【活動目的】增強班級凝聚力，使學生把規(guī)范的要求內(nèi)化為自覺行動，做一名文明的小學生。
    【活動準備】1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學們收集有關文明的材料。
    2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準備。
    3、創(chuàng)建文明城市我班在行動。
    【活動過程】。
    同學們，中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規(guī)則?！缎W生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們要養(yǎng)成良好的行為習慣，做全面發(fā)展的一代新人。，下面請主持人上臺為我們主持活動。
    二、展開主題。
    1、主持人：今天我們班將舉行“文明城市，文明你我”的主題班會活動,希望大家能夠積極發(fā)言。下面班會正式開始。
    2、眾所周知，天津是個美麗的城市，如今正為爭創(chuàng)文明城市而努力。
    3、那么，何為文明城市？為何要創(chuàng)建文明城市？（文明城市是城市物質文明、政治文明與精神文明三個文明建設綜合性的最高榮譽稱號，是最有價值的無形資產(chǎn)和最重要的城市品牌。）。
    4、創(chuàng)建文明城市的根本意義是什么?
    5、其實文明與我們息息相關，增加一個城市的文明度，也可以從生活中的小事做起，從我們每個人做起，養(yǎng)成講文明，講禮貌、講公德的習慣！
    3、那么到底什么是文明？請同學們講講身邊的文明故事。
    4、那么，我們身邊存在著哪些不文明現(xiàn)象呢？
    （各種不文明行為有：
    賭博、購物結賬不排隊、打赤膊、隨地吐痰、大聲喧嘩、亂扔垃圾、重男輕女、互相歧視、亂涂亂畫、損壞公物、踐踏草坪、隨地大小便、說話帶臟字、愛占小便宜、不保護隱私、公共場合抽煙、不使用公筷、隨意打罵孩子、公共場合脫鞋、不看管好寵物、手蘸唾液點錢、乘電梯不靠右站、不遵守交通規(guī)則、上洗手間不沖水、吃飯發(fā)出很大聲音、咳嗽打噴嚏不掩飾、共用洗漱等衛(wèi)生用品。）。
    主持人：剛才同學們說的這些都是大家平時經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，并且這些都是要不得的。
    4、同學們，我想問大家，你們是文明的人嗎？你身上有哪些不文明的行為嗎？下面讓我們來做個測試。請同學們拿出一張紙。
    說明：選擇“a”得3分，選擇“b”得2分，選擇“c”得1分。
    分數(shù)為30－24分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學人際關系好，是個受歡迎的人！
    分數(shù)為22－16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關系一般，是個比較受歡迎的人！
    三、創(chuàng)建文明城市，我班在行動！
    創(chuàng)建文明城市，我們應該從哪些方面去努力？請大家一起來看一下：
    1、文明學習。做到不曠課，不遲到早退；遵守課堂紀律，不睡覺或吃零食；在教室里杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生；誠信考試，不作弊。
    2、尊敬師長，團結同學，互相幫助。
    3、合理分配時間，科學上網(wǎng)。
    4、爭創(chuàng)文明班級。維持教室良好的學習環(huán)境。
    5、以校為家，愛護公共設施，注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪。不要損壞公物，拒絕課桌文化，發(fā)現(xiàn)損壞的公物及時與維修人員聯(lián)系。
    6、養(yǎng)成熱愛祖國、關注時事的思想。非“閉門”而“造車”，做到“國事家事天下事，事事關心”。樹立崇高理想，以實現(xiàn)中華民族的偉大復興為己任。
    7、養(yǎng)成尊重科學，求真務實的作風，養(yǎng)成從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起的品質，言行一致，知行統(tǒng)一。
    8、養(yǎng)成自我教育，自我管理，自我服務的意識，健康成長，全面成才，作一名自強自立自主的小學生，作一名有創(chuàng)新意識和能力的社會主義建設者和接班人。
    主持人：同學們：我們應對自己的言行舉止進行約束，要做到語言禮貌、舉止文明、尊老愛幼、衣著大方等基本要求，在公共場合絕不大聲喧嘩、要顧及他人感受，愛護公物，保證城市的衛(wèi)生……在不同的場合，注意遵守有關規(guī)定，在舉手投足間表現(xiàn)出文明城市的精神。
    主持人：“文明城市，文明你我”，有賴于我們?nèi)w同學的共同努力和切身履行，讓我們攜手努力，爭當校園文明先鋒。從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起！讓我們爭做文明的小學生，共同創(chuàng)造文明校園，展示我校風采！
    下面請同學們一起朗讀文明禮儀歌謠。
    四、班主任小結。
    咱們班同學要爭取人人參與到創(chuàng)建全國文明城市的行列當中，人人共享到創(chuàng)建文明城市的成果，讓我們城市的天更藍、水更清、社會更發(fā)展、人與自然更和諧。讓我們心連心，手拉手，共創(chuàng)文明天津。
    高中生誠信備考班會教案內(nèi)容篇二十一
    【活動目的】選取學生日常生活中的真實故事，編排成節(jié)目，讓學生自己教育自己，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，使學生認識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習慣。
    【活動形式】座談、討論、表演、搶答。
    【活動準備】布置學生做好準備，拍攝有關錄像節(jié)目，編排相聲小品，設計搶答題，制作課件。
    【主持人】甲：陳詩琦（班長）乙：陳鷺芳（語文科代表）。
    【策劃指導】蔡佳境老師（班主任）、洪天乞老師（年段長）。
    【活動過程】。
    主持人甲：和著歡樂的節(jié)拍，
    主持人乙：踏入文明的中學時代。
    甲：做個文明的二中人，
    乙：那是我們共同的心愿。
    甲：文明人要有良好的行為，
    乙：文明人要有良好的習慣。
    甲：做到這一些，需要克服很多困難，
    乙：做到這一些，養(yǎng)成教育是關鍵。
    合：老師、同學們，下午好！“文明習慣，貴在養(yǎng)成”，初一（5）班主題班會現(xiàn)在開始。（鼓掌）。
    甲：文明禮貌的良好習慣是一個人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個人成熟的標志。
    乙：養(yǎng)成教育不僅是學校德育工作的重頭戲，也是與我們每個學生身心發(fā)展至關重要的一件大事。
    甲：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。社會的美好形象是靠每一個公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。要塑造一個人的美好形象，首先要做到說話文明。下面，請看小品《問路》：
    人物（從兩端出場）：a：某中學生b：老大爺?shù)攸c：校門口。
    a：（一手插腰，一手指著老大爺）喂！老頭兒，從這兒到車站還有多遠？
    b：（駝背，一手背在背后，咳嗽，慢慢抬起頭）大概……大概還有500斤吧！
    a：（教訓）喂，老頭兒，你老糊涂了吧，路不是論“斤”的，應該是論里的。
    b：（慢慢走下臺，回頭）哦，論里（理）？！論理你該叫我老大爺！
    a：（搔著后腦勺，面紅耳赤）……。
    （鼓掌）。
    乙：看了剛才的小品，同學們有何感想呢？下面請同學們討論一下，我們再請幾個同學談談自己的看法。
    （學生展開熱烈討論；主持人乙指名發(fā)言，并做簡評）。
    甲：剛才幾位同學的發(fā)言談的都很好。語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風氣。
    乙：不信，請看vcr——。
    （播放《廈門市十不準規(guī)定之“不講臟話粗話”》）。
    甲：看了這段錄像，同學們又有何感想呢？
    （學生討論，自由發(fā)言。明確：講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會是“彩色”的）。
    乙：凈化社會，我們應堅決不講臟話粗話，提倡文明用語！
    甲：除了“對不起”之外，我們還要學會那些文明禮貌用語呢？
    （提問，明確：“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……）。
    乙：當然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實到實際行動中去，不但要做到語言美，還要做到行為美。下面，請聽相聲小段《出洋相》：
    甲：笑聲給了我們啟示，笑聲給了我們思考。是啊，大千世界，蕓蕓眾生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失態(tài)失禮。一聲“對不起”能使怒氣煙消云散，反之，可能會造成預想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。
    乙：是啊，一聲“對不起”，作用了不起；一聲“沒關系”，團結我和你！生活里，人際交往中，學會道歉，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。我們要學會真誠地說聲“對不起”，力爭做個文明少年。
    （播放錄像《廈門市十不準規(guī)定之“不破壞公物”》；組織學生討論，發(fā)言）。
    （學生討論，自由發(fā)言。明確：愛護課桌椅，愛護花草樹木，不亂扔紙屑垃圾，不隨地吐痰…）。
    甲：除了養(yǎng)成良好的行為習慣、生活習慣，我們還要有良好的學習習慣。接下來，讓我們一起來欣賞一下自己的“杰出”表現(xiàn)吧！請看錄像《課間十分鐘》：
    （播放錄像《課間十分鐘》；主持人組織討論，指出錄像中同學的不良習慣。）。
    （組織學生討論，指名發(fā)言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺，不講話；課間不在走廊推擠打鬧；上課應專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言；課后應及時復習，作業(yè)獨立完成；養(yǎng)成預習新課的好習慣；養(yǎng)成珍惜時間的好習慣；養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣……）。
    高中生誠信備考班會教案內(nèi)容篇二十二
    二、活動時間：
    三、策劃活動地點：教學樓教室。
    四、策劃人：
    五、活動對象：11物流專業(yè)全體同學以及輔導員。
    六、策劃目的：
    為了對同學進行理想主義教育，樹立自己在大學階段人生的奮斗目標，結合親情教育、感恩教育，讓同學深刻了解父母對自己的付出，將自己未來的發(fā)展，與回報父母、回報社會，進行緊密連接。將個人命運與祖國發(fā)展有機結合，實現(xiàn)同學個人價值最大化。特舉辦此次_物流專業(yè)“我的理想我的父母”主題班會活動。
    七、具體策劃內(nèi)容。
    教室布置：教室的桌椅整體按向后靠，前面留出一塊空地供表演。
    八、具體策劃流程。
    1、三點班會準時開始。
    2、主持人引出班會主題，你的理想是什么?有哪位同學記得父母的生日?
    3、具體內(nèi)容：第一部分：
    (1)、觀看視頻談感受，筷子兄弟劇情完整版《父親》6分鐘。
    (2)、主持人講解ppt感人親情故事《一封“辛酸父親的信”》3分鐘。
    背景音樂《時間軸》。
    (3)、同學發(fā)言，講述各自對該主題的理解。一個同學，2分鐘。
    背景音樂《母親》，mv《天堂午餐》。
    a表達自己的理想;。
    b列出自己大學月消費賬單及每日學費、生活費支出，此三項與父母收入對比;。
    c與父母之間的感人親情故事。
    第二部分：
    (1)、觀看視頻談感受。微電影《路過》老兵_傾情奉獻;7分鐘。
    (2)、同學發(fā)言，講述各自對該主題的理解。一個同學，2分鐘。
    背景音樂《燭光里的媽媽》，mv《回家》。
    第三部分：
    (1)、主持人講解ppt感人親情故事《大學生算帳算出了哭聲》、《一個大學生四年的開銷是農(nóng)民__年純收入》共計3分鐘。
    (2)、同學發(fā)言，講述各自對該主題的理解。一個同學，2分鐘。
    4、表演節(jié)目，同學演唱親情歌曲《父親》，計2分鐘。
    5、互動環(huán)節(jié)，五位同學列出五種現(xiàn)象，現(xiàn)場問答。計3分鐘。
    6、由輔導員總結《你還能陪父母多少天》，班會在歌聲中結束。5分鐘。
    7、觀看視頻《這是我們的父親，母親!》。
    九、預期策劃效果。
    明確大學生活目標，完善自身素質，強化親子溝。
    十、活動注意事項。
    1、班會按時進行。
    2、有較完整的班會記錄，由團支書負責。
    3、教室與黑板布置合理。
    4、班會秩序維持較好紀律。
    5、保持教室清潔和活動氣氛。