人生總結(jié)是人們對自己一生經(jīng)歷和成長的概括和反思。適當(dāng)?shù)胤此己妥晕以u價(jià)有助于提高總結(jié)的質(zhì)量。以下是專家對于如何提高工作效率的建議，供大家參考。
    教師節(jié)主持人主持稿篇一
    主持人：您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人;您是孺子牛，吃的是草，擠出的是奶;您是石子，默默鋪筑歷史的跑道;太多太多的比喻，都不能表達(dá)我對您的崇敬和熱愛。
    合：“百年大計(jì)教育為本”，光榮的人民教師啊，您的職業(yè)神圣而崇高，您的使命任重又道遠(yuǎn)。
    主持人：微風(fēng)拂面、旭日高揚(yáng)，九月的季節(jié)秋高氣爽。
    主持人：高朋滿座、鼓號震響，美麗的校園歌聲嘹亮。
    主題班會即將進(jìn)入尾聲，下面請出今天我們主題班委的嘉賓、學(xué)校校長為我們寄語，大家歡迎!
    最后請出這次主題班會的總策劃、我們的班主任老師給我們講話。
    主持人：今夜星光燦爛，今夜歡樂無限。雖然慶祝第--個(gè)教師節(jié)主題班會就要降下帷幕了，但我們對教師的崇敬和熱愛之情將會永遠(yuǎn)延續(xù)下去。愿九月陽光永駐，愿人間萬世師表!
    主持人：尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上。
    主持人：親愛的同學(xué)們，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)——。
    主持人：乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
    合：讓我們再一次祝福我們的教師——節(jié)日快樂!
    初--班慶祝教師節(jié)主題班會到此結(jié)束!謝謝大家!
    教師節(jié)主持人主持稿篇二
    男：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
    女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們。
    合：大家下午好!
    男：20xx新的一年已經(jīng)到來，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。
    女：在這新年伊始，我們歡聚一堂，共同感受春天的氣息，一起度過這美好的時(shí)光。
    男：這是我們的春天。
    女：這也是我們這個(gè)大家庭的春天。
    男：這更是我們每一個(gè)人的春天。
    女：我們相約在這里，享受春日和煦，享受節(jié)日歡樂!
    男：我們相聚在這里，用心感受真情，釋放你的激情!
    女：讓我們一起祝愿在座各位：
    合：身體健康、工作順利、生活幸福、合家歡樂!
    男：新的一年，我們更要攜手共進(jìn)、再創(chuàng)輝煌!
    女：讓我們共同祝福我們的事業(yè)蒸蒸日上，向著既定的目標(biāo)展翼飛翔!
    男：20xx年元宵聯(lián)歡晚會現(xiàn)在開始。
    今夜我們的晚會以各種娛樂節(jié)目、游戲、猜燈謎和抽幸運(yùn)獎(jiǎng)等形式出現(xiàn)，同時(shí)對本次元宵聯(lián)歡晚會的節(jié)目進(jìn)行評選和頒獎(jiǎng)，首先對我們的評委表示感謝。祝大家好運(yùn)。(請大家鼓掌!)。
    女：下面掌聲有請公司懂事長為我們致辭。(請大家鼓掌!)(懂事長致辭)。
    男：感謝懂事長熱情洋溢的祝福，我們一定不辜負(fù)xx懂事長的殷切期望，努力將今年的工作做得更好!
    女：接著以熱烈的掌聲歡迎公司總經(jīng)理xx先生為我們發(fā)言。(公司總經(jīng)理發(fā)言)。
    男：謝謝真摯坦誠的言辭，我們會以xx總為核心，緊密團(tuán)結(jié)，為實(shí)現(xiàn)公司的既定目標(biāo)而努力!
    合：下面請看文藝表演。
    1、《歡天喜地迎新春》。
    男：新春的歌，新春的舞，新春的祝福;。
    女：祝福神州萬象更新祝福中華前程似錦。
    男：首先請大家欣賞供電車間的舞蹈《歡天喜地迎新春》。
    2、《春之歌》。
    男：這是一個(gè)萬象更新、激昂豪邁的日子;。
    女：這是一個(gè)收獲豐收、縱情放歌的時(shí)刻;。
    男：春光撞響報(bào)喜的鐘聲，笑臉映出春天的絢麗。請欣賞污治車間表演的舞蹈《春之歌》。
    3、《希望》。
    4、《世紀(jì)春雨》。
    男：清爽的風(fēng)送來世紀(jì)的春雨，大地一片生機(jī)，一片新綠;。
    女：雨啊，帶去大地百年的塵煙，祝福千年希望之樹常綠;。
    男：雨啊，眺望未來收獲奇跡，期盼藍(lán)藍(lán)海峽的世紀(jì)團(tuán)聚。
    請欣賞由電訊和新宇聯(lián)合演出的舞蹈《世紀(jì)春雨》。
    5、《擁軍秧歌》。
    男：下面的節(jié)目是供二車間表演的《擁軍秧歌》。
    6、《母親》。
    7、《三峽，我的家鄉(xiāng)》。
    女：如今，伴隨著三峽大壩的落成，三峽的景觀更加雄壯、秀美，令人心馳神往。山美、水美、人更美，請欣賞機(jī)關(guān)表濱舞蹈《三峽，我的家鄉(xiāng)》。
    {*游戲節(jié)目}。
    8、《我心飛翔》。
    9、《高原紅》。
    女：請欣賞男聲二重唱《高原紅》。
    10、《新春樂》。
    男：那就快讓我們一飽眼福吧!請欣賞供電車間表演的舞蹈《新春樂》。
    11、《爵士舞》。
    女：你看過爵士舞表演嗎?
    男：當(dāng)然看過，電視里那些男舞蹈演員個(gè)個(gè)風(fēng)流倜儻、英俊瀟灑，動(dòng)作十分優(yōu)美。
    女：那你看過女孩子跳爵士舞嗎?
    男：沒有。
    女：接下來就讓我們一起來欣賞由污治車間的姑娘們表演的《爵士舞》。
    12、《天天好時(shí)光》。
    男：改革開放，建設(shè)小康，我們老百姓迎來了好時(shí)光;與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，我們的日子一天更比一天強(qiáng)。請欣賞營業(yè)車間表演的舞蹈《天天好時(shí)光》。
    13、《快樂青年》。
    女：在生產(chǎn)建設(shè)的主戰(zhàn)場上，有他們辛勤忙碌的身影;在企業(yè)文化的大舞臺上，有他們敏捷矯健的舞姿;他們就是來自維修車間的一群《快樂青年》。
    {*抽獎(jiǎng)}。
    請楊廠長、汪廠長、占主席抽取三等獎(jiǎng)幸運(yùn)號碼。
    請高廠長、劉主席抽取二等獎(jiǎng)幸運(yùn)號碼;。
    請史廠長為我們抽取今天的一等獎(jiǎng)幸運(yùn)號碼。
    14、《走雨》。
    15、《小伙、四弦、馬櫻花》。
    16、《幸福山歌》。
    男：一路走來一路唱,山歌就像那酒一杯,天地吉祥,四海同醉;。
    17、《茫茫草原》。
    男：請欣賞機(jī)關(guān)表演的舞蹈《茫茫草原》。
    18、《燃燒的篝火》。
    女：點(diǎn)燃喜慶的火把，分享勝利的歡悅;。
    第三章閉幕辭。
    男：辭舊迎新，高歌奮進(jìn)，昨天的業(yè)績已成為歷史，明天的征程任重道遠(yuǎn)。
    女：讓我們以蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣、無畏的勇氣，勵(lì)精圖治、開拓創(chuàng)新，譜寫動(dòng)力廠新一年更加輝煌燦爛的新篇章。
    男：同志們、朋友們，第九屆“動(dòng)力之春”聯(lián)歡晚會到此結(jié)束。
    合：祝大家新年愉快!牛年大吉!身體健康!合家歡樂!萬事如意！
    回顧人類廣播電視的歷史，大家可以看到主持人早期的樣式。當(dāng)廣播電視剛剛出現(xiàn)的時(shí)候，在其中說話的人被稱為廣播員。廣播員的工作包括放唱片，報(bào)告新聞，講故事猜謎語，等等。有時(shí)另外的演員前來演唱，就使用另外一個(gè)話筒，廣播員為之介紹說明，與之配合。當(dāng)然，廣播員的人選是那些說話語音清晰，音色悅耳的。廣播在不斷發(fā)展，久而久之，人們對于廣播員的要求越來越高。于是更精確的分工出現(xiàn)了，廣播員更精深于口頭表達(dá)的技藝，廣泛向各種藝術(shù)門類學(xué)習(xí)，形成了一個(gè)專業(yè)行當(dāng)，追求其中共同的藝術(shù)特征。
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    教師節(jié)主持人主持稿篇三
    甲：今年以來，--一職校與廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西源安堂藥業(yè)有限公司等區(qū)內(nèi)院校、企業(yè)建立了合作辦學(xué)模式，為職?？缭桨l(fā)展注入了新的活力和動(dòng)力。
    乙：讓廣大職校學(xué)生學(xué)有所上、學(xué)有所用、學(xué)有所長、學(xué)有所業(yè)是一職校全體教職員工的不懈追求。
    甲：一職校的同學(xué)們多才多藝，多次在自治區(qū)、市各類比賽中取得優(yōu)異的成績，下面請大家欣賞她們美妙的舞姿—《女兒花》。
    甲：當(dāng)越州大地灑滿了初升的朝陽。
    乙：當(dāng)六萬大山沐浴著金色的霞光。
    甲：--教育又以果敢的氣魄，踏上新的征程。
    甲：我們要傳承和發(fā)揚(yáng)崇尚實(shí)干、勤勉踏實(shí)的治學(xué)精神，自覺加強(qiáng)學(xué)識修養(yǎng)和師德修養(yǎng)，充分體現(xiàn)新時(shí)代人民教師應(yīng)有的學(xué)識魅力和人格魅力，爭做學(xué)生的表率和良好社會風(fēng)尚的引領(lǐng)者。
    乙：讓我們以更加飽滿的工作熱情、更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更加執(zhí)著的事業(yè)追求，全力開創(chuàng)--教育事業(yè)發(fā)展的新局面。
    甲：為實(shí)現(xiàn)--夢。
    乙：為實(shí)現(xiàn)中國夢做出新的更大貢獻(xiàn)。
    甲：各位來賓，親愛的朋友們!今夜，歌聲如海，笑語如花!
    乙：讓我們共同祝福全縣廣大教師和教育工作者以及離退休教職員工。
    甲：節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，萬事如意!
    乙：祝愿--教育事業(yè)明天更美好!
    甲：--縣20--年慶祝教師節(jié)文藝晚會到此結(jié)束，祝各位晚安!
    教師節(jié)主持人主持稿篇四
    乙：是啊!尊師重教是這個(gè)世界的主題，每個(gè)國度都傳遞著感念師恩的話語。
    甲：在昨天，我們還寫了許多關(guān)于老師與同學(xué)之間發(fā)生的一些感人的小故事，不論是老師、學(xué)生、還是家長，都積極地參加了此項(xiàng)活動(dòng)。
    乙：下面就讓我們以熱烈的掌聲請出李欣同學(xué)，宣讀其中的一部分感恩卡吧。(節(jié)目)。
    合：讓我們把所有的感恩卡鄭重的貼在祝福樹上吧，這張張卡片都來自你我肺腑的聲音，都代表著每一個(gè)人虔誠的心。(節(jié)目)。
    甲：感恩是一種方式，
    乙：感恩是一種境界;。
    甲：只有學(xué)會感恩，才能得到別人的尊敬與愛戴!
    乙：只有學(xué)會感恩，才能擁有更多的快樂與幸福!
    甲：愿我們真摯的感恩，編成一束永不凋謝的花環(huán)，給每位老師的生活帶來無限的憧憬;。
    乙：愿我們美好的祝福，化作一首激情澎湃的贊歌，給每位老師的工作帶來無限的芬芳;。
    甲：世上最無私的愛是母愛，世上潔的愛是師恩!
    乙：父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂!
    合：讓我們銘記感恩卡上說過的每一句話。----班“感恩期待展望”教師節(jié)慶?；顒?dòng)到此結(jié)束，讓我們手拉著手，再次唱起那動(dòng)人的歌謠，祝愿明天會更好，成績會更棒!(節(jié)目)。
    全班同學(xué)合：新學(xué)期，新期望，新展望，我們在新的學(xué)期里，一定勤奮學(xué)習(xí)，健康成長!為班級、為隊(duì)旗爭光添彩，為我們長郡雙語添磚加瓦、添光增色!也祝福我們敬愛的老師們身體健康、萬事如愿!再一次祝愿我們的老師們節(jié)日快樂!
    教師節(jié)主持人主持稿篇五
    明天是第x個(gè)教師節(jié)，而您在三尺講臺上已經(jīng)不止25個(gè)年頭了。老師您知道嗎?在每一個(gè)教師節(jié)來臨之時(shí)我就開始想您。我不知道，我是您的第幾代學(xué)生，但我知道您的學(xué)生已經(jīng)遍布全國甚至全世界。
    每當(dāng)教師節(jié)來臨，我就開始想您，想在學(xué)校里您教我們怎樣做人，怎么處世。您平常最愛說的'一句話：“我的學(xué)生無論走到哪里，都要力爭成為國家的梁之材而不是廢鐵一塊，沒有光芒萬丈的能力，就踏實(shí)做個(gè)螢火蟲吧，在盛夏為人們裝點(diǎn)一個(gè)寧靜的夜空?！?BR>    畢業(yè)十多年了，這當(dāng)中我只見過您一次，而且還是匆忙一見。那是一個(gè)平常的周末，我因?yàn)橛惺禄亓颂死霞?，中途抽空去看看您，然而，沒有想的是，周末您還有會，只在您家稍坐片刻，您就匆匆忙忙開會去了。自那一別，我們師生就再?zèng)]見過了。
    如今，我長大了、成年了。多年來，學(xué)習(xí)、工作、生活，都一直堅(jiān)持按您的教導(dǎo)去做。我沒有光芒萬丈的能力，所以就踏實(shí)做了一個(gè)螢火蟲，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)工作，用自己的知識、雙手創(chuàng)造財(cái)富，成不了國家的棟梁之材，至少也不能成為廢鐵一塊。
    今天是第x個(gè)教師節(jié)，老師，我真的很想念您老人家。無論工作有多忙，這個(gè)春節(jié)，我一定要回家去看您，去給您老人家拜新年!最后，祝福您身體健康，萬事如意!
    教師節(jié)主持人主持稿篇六
    大家上午好！
    很高興今天高朋滿座，大家齊聚一堂，慶賀“文軒數(shù)字出版體驗(yàn)店”開幕，我謹(jǐn)代表新華文軒出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰荆瑢Ω魑活I(lǐng)導(dǎo)、各位朋友的光臨，表示熱烈歡迎和衷心感謝！
    讓每個(gè)普通讀者都能玩轉(zhuǎn)數(shù)字閱讀，都能享受到高科技給我們生活帶來的變革。這，是這間體驗(yàn)店存在的最大意義。這，也是我們新華文軒在創(chuàng)新發(fā)展道路上所追求的終極目標(biāo)，一切以人為本，科技服務(wù)大眾，讓優(yōu)秀的作品有更廣闊的傳播空間，讓每一個(gè)普通讀者都能擁有不斷更新更好的閱讀體驗(yàn)，從而真正實(shí)現(xiàn)中華民族優(yōu)秀文化傳承的源遠(yuǎn)流長，生生不息。
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    教師節(jié)主持人主持稿篇七
    合：大家上午好！
    甲：又是金秋時(shí)節(jié)到，凱歌傳捷報(bào)。
    乙：又是金秋時(shí)節(jié)到，心潮逐浪高。
    甲：踏著節(jié)慶歡快的鼓點(diǎn)，彈奏心中動(dòng)聽的歌謠。
    乙：我們以高雅的音樂向教師節(jié)獻(xiàn)禮。
    合：我們以音樂的高雅向人民教師問好！
    甲：親愛的朋友們，是我們心儀已久的地方，這里人杰地靈，物華天寶；這里，山川秀麗，景色迷人。
    乙：這里的教育事業(yè)更是引人注目令人敬仰。近年來，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，中招成績連年居全市第一，高考成績實(shí)現(xiàn)連年突破，各項(xiàng)工作都邁上一個(gè)新的臺階，真是春華秋實(shí)碩果豐，桃李爭妍滿園春。
    乙：蒞臨今天慰問演出現(xiàn)場的的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：
    xx縣直有關(guān)單位負(fù)責(zé)人，我們對大家的光臨表示熱烈的歡迎！
    甲：讓我們用音樂傳承文明，用經(jīng)典浸潤人生，一起走進(jìn)民族音樂的藝術(shù)殿堂，共同享受高雅藝術(shù)的無窮魅力！
    二、嗩吶獨(dú)奏《喜慶勝利》（4′40）。
    a：雅箏，如果我讓你說出一種中國的民間樂器，你第一個(gè)想到的是什么？
    b：當(dāng)然是喇叭了，也就是嗩吶。因?yàn)榉彩悄苈牭降拇蠖鄶?shù)民族民間樂曲中都會有嗩吶的聲音，一聽到高亢嘹亮的音色那肯定就是它了，所以給我的印象非常深刻。
    a：沒錯(cuò)，現(xiàn)在啊，嗩吶不僅在中國非常盛行，在世界上許多國家也都留下了它的名號，比如說在日本被稱為“茶留米羅”，在朝鮮，韓國被稱為“太平蕭”，甚至在遙遠(yuǎn)的埃及都有了它獨(dú)特的稱號“米茲瑪爾”。
    b：那說了這么多關(guān)于嗩吶的東西，下面就有請xx省青年民族樂團(tuán)青年嗩吶演奏家趙方瑞帶來嗩吶獨(dú)奏《喜慶勝利》。
    三、動(dòng)感新民樂《阿拉木汗》（4′30）5-7人。
    a：從小老師就教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)知識要勇于發(fā)現(xiàn)、敢于創(chuàng)新。
    b：沒錯(cuò)。創(chuàng)新是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會發(fā)展的不竭動(dòng)力和源泉。今天xx省青年民族樂團(tuán)的演奏家們帶著他們的創(chuàng)新來到這里為我們的教師送上最衷心的祝福。
    a：下面就讓我們把這曲新民樂《阿拉木汗》，獻(xiàn)給現(xiàn)場以及全天下可敬又可愛的老師們。
    a：在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師始終擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。
    b：教師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，他們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。
    五、豫劇獨(dú)唱《南陽關(guān)》選段《西門外放罷了催陣炮》、《十五貫》選段《怎能夠不辯黑白判成死刑》兩首（10′）。
    a：豫劇是發(fā)源于咱們一個(gè)戲曲劇種，居中國各地域戲曲之首。豫劇以鏗鏘大氣、抑揚(yáng)有度、吐字清晰、韻味醇美、生動(dòng)活潑、善于表達(dá)人物內(nèi)心情感而著稱，憑借其高度的藝術(shù)性而廣受各界人士歡迎。
    六、男聲獨(dú)唱《老師》、《歡聚一堂》（10′）。
    a：中國有句老話：一日為師，終身父母，
    今天我們歡聚一堂，在這里一起傾聽老師的故事，走進(jìn)老師的心靈，感恩老師的教誨。
    合：辛苦啦！
    七、器樂合奏《新*》（4′）。
    b：你看你這話說的，咱們所有的節(jié)目都是教育體育局精心為所有教師準(zhǔn)備的，如果非要找一個(gè)適合男老師的節(jié)目，那就數(shù)二胡合奏《新*》了，這首曲子是在傳統(tǒng)二胡曲目《*》的基礎(chǔ)上做了一些創(chuàng)新和改變，描寫了在遼闊的內(nèi)蒙古大草原上眾馬奔騰、奮蹄疾馳的場景。
    a：想象一下就覺得熱血沸騰啊，下面就讓我們一同欣賞，由xx省青年民族樂團(tuán)青年二胡演奏家們帶來樂器合奏《新*》，看看他們能不能將我們帶到遼闊的大草原。
    八、豫劇《打鑾駕》選段（4′）、《王強(qiáng)點(diǎn)兵》選段（2′30）。
    b：在今天這樣一個(gè)特別的日子里，我們匯聚在這里一同歡度即將到來的第xx個(gè)教師節(jié)，這不但體現(xiàn)了我們教育體育局對老師辛勤工作的關(guān)懷，也是為了感謝致先教育基金多年來的支持。
    a：今天我們非常榮幸的請到了xx省電視臺《梨園春》20xx年金獎(jiǎng)總擂主、藝術(shù)家親傳，她今天要在這個(gè)舞臺上向自己的恩師老先生以及全天下所有的老師送去祝福。
    b：讓我們掌聲請出帶來包公選段《打鑾駕》和《王強(qiáng)點(diǎn)兵》。
    九、葫蘆絲獨(dú)奏《打跳歡歌》、笛子獨(dú)奏《憶故鄉(xiāng)》（9′）。
    a：三人行，必有我?guī)熝?。無論是生活，學(xué)習(xí)還是工作中，都會有一個(gè)人充當(dāng)老師的角色為我們指引方向。
    b：今晚我們就請來了這樣的一位老師，他不僅教書育人，而且還悉心的教導(dǎo)、培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的藝術(shù)家。
    a：有請先生。
    十、民樂合奏《迎賓曲》。
    a：歷史悠久，是河洛文化的重要發(fā)祥地，文化教育更是歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。
    b：多年來，教育體育局瞄準(zhǔn)“打造基礎(chǔ)教育名縣和職業(yè)教育強(qiáng)縣”的目標(biāo)不斷發(fā)展xx縣的教育事業(yè)，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀人才，同時(shí)我們也希望更多的優(yōu)秀人才和有識之士在這片熱土上建功立業(yè)。
    a：下面讓我們欣賞民樂合奏《迎賓曲》，對那些扎根山區(qū)和將要在教育戰(zhàn)線上建功立業(yè)的新老師們表示熱烈歡迎。
    十一、《好漢歌》。
    b：大家都看過《水滸傳》吧，當(dāng)年這部電視劇可是紅遍大江南北，捧紅了不少明星。
    a：沒錯(cuò)啊，讓我記得最深刻的就是一句歌詞“該出手時(shí)就出手”，也希望我們在場的所有教育工作者，像綠林好漢一樣拿出你的一腔熱血，與xx縣教育體育局共同創(chuàng)造教育的美好未來。
    b：讓我們再一次請出xx省青年民族樂團(tuán)的演奏家們帶來民樂合奏《好漢歌》。
    【結(jié)束語】。
    甲：今天，我們相約在這里，讓祝福的情懷在音樂中流淌。
    乙：今天，我們相聚在這里，讓濃濃的情意在金風(fēng)中飛揚(yáng)。
    甲：歡聚的時(shí)光總是太短。
    乙：喜悅的時(shí)刻倍感難忘。
    甲：讓我們把今天的聚會當(dāng)作攜手同行的新的起點(diǎn)。
    乙：讓我們把明天的向往寫成共謀發(fā)展的嶄新樂章。
    甲：衷心的祝愿教育事業(yè)的明天更加美好，祝愿所有的老師朋友們節(jié)日快樂，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)給位嘉賓身體健康，萬事如意！
    乙：慰問演出到此結(jié)束，朋友們再見！
    教師節(jié)主持人主持稿篇八
    甲：九月的原野彌漫芬芳;。
    乙：九月的大地閃爍金黃，
    甲：又是一個(gè)橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié);。
    乙：又是一個(gè)丹桂飄香，天高云淡的時(shí)節(jié)，
    合：第___個(gè)教師節(jié)，帶著夏的余熱、秋的激情向我們走來。
    甲：此時(shí)此刻，請?jiān)试S我謹(jǐn)代表教文體局全體干部、職工向你們道一聲：老師辛苦了!
    乙：此時(shí)此刻，請接受晚會主辦單位及全體職員對你們由衷的祝福：老師，節(jié)日愉快!
    甲：首先請欣賞舞蹈《___》。
    乙：演出單位。
    甲：“春蠶到死絲方盡”。老師，您守著一方凈土，用粉筆揮灑激情，默默無聞;。
    乙：“蠟炬成灰淚始干”。老師，你勤耕三尺講臺，用生命熔鑄崇高，無怨無悔。
    甲：從您身上我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn);。
    乙：從您身上我們懂得了什么是清貧，什么是富有。
    甲：加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn);。
    乙：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!
    甲：人民教師，一個(gè)平凡而偉大的名字;。
    乙：人民教師，一個(gè)樸實(shí)而親切的稱謂。
    甲：人民教師，一個(gè)光輝無比的形象;。
    乙：人民教師，一座高高聳立的豐碑。
    甲：您吸引著我們求知的目光，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長;。
    乙：您讓知識的清泉叮咚作響，把我們引入知識的殿堂，為我們插上奮飛的翅膀。
    甲：在您的節(jié)日里請聽我為您頌歌;。
    乙：在您的節(jié)日里且聽我為您吟唱。
    甲：誰將簡陋的粉筆賦予了生命的活力，描繪出廣闊的天地;。
    乙：誰給窄小的講臺播下了文明的種子，結(jié)出祖國希望的花朵;。
    甲：誰用青春的熱血燃燒希望的火種，帶給人類無盡的遐想。
    乙：是您——老師，長大后我就成了您，我是您愛心的接替，生命的延續(xù);。
    甲：刻在木板上的名字未必不朽;。
    乙：鑿在石頭上的名字亦未必永垂。
    甲：您梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽;。
    乙：您菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔的品質(zhì)卻在我的心靈深處永存!
    乙：江河流向浩澣的大海。我們面臨的是一個(gè)盛況空前的嶄新世紀(jì)，希望與困難同在，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，我們希望您——老師：
    合：以銳意創(chuàng)新的思想，競爭開拓的膽略，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度，誨人不倦的精神，再創(chuàng)輝煌!
    甲：有一種事業(yè)至大至偉，她，就是教育!
    乙：有一種燈塔照亮航程，她，就是知識!
    甲：有一種精神彪炳未來，她，就是奉獻(xiàn)!
    乙：有一種紐帶傳承文明，她，就是教師!
    甲：讓我們用響亮的贊歌，唱給新世紀(jì)最可愛的您——燃燒青春的老師!
    乙：讓我們用奔放的舞蹈，跳給新世紀(jì)最可親的您——奉獻(xiàn)生命的老師!
    ···結(jié)束語。
    甲：今夜星光燦爛，今夜歡樂無限。雖然晚會就要降下幃幕了，但我們對老師的崇敬和熱愛之情將會永遠(yuǎn)延續(xù)下去，讓我們再一次祝福我們的老師，節(jié)日快樂!
    乙：晚會到此結(jié)束，衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和觀眾朋友們的光臨，祝大家晚安!
    教師節(jié)主持人主持稿篇九
    合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好。
    甲：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚;。
    乙：九月的原野彌漫芬芳，九月的大地閃爍金黃;。
    甲：又是一個(gè)橙黃桔綠，稻菽遍野的季節(jié);。
    乙：又是一個(gè)桃李芬芳，馨香滿園的節(jié)日;。
    甲：今天，你們聚集了所有人的目光，歌聲與微笑獻(xiàn)給您——辛勤耕耘、潑灑青春的園丁;。
    乙：今天，你們匯聚了所有人的幸福，鮮花與掌聲獻(xiàn)給您——默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師;。
    合：我宣布，xx小學(xué)“感念恩師”教師節(jié)主題活動(dòng)正式開始。
    甲：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師們，你們守著一方凈土，耕耘在三尺講臺，用粉筆揮灑激情，用生命熔(rong)鑄崇高。讓我們用歌聲唱出我們的心聲。請欣賞由同學(xué)為您帶來的xxx。
    乙：一首優(yōu)美的歌曲，傳達(dá)著我們的感激之情。報(bào)第三個(gè)節(jié)目。
    甲：我們把小小的理想，把我們對于你們的敬意，把我們的整個(gè)心，你的，我的，老師的，都貼在一起，我們就是四年級2班這個(gè)整體。
    讓我們的夢想，讓我們的心靈，讓您對我們的愛一起的飛翔。把我們的愛編制成一個(gè)圓。讓我們的老師家庭都團(tuán)團(tuán)圓圓。
    乙：親愛的同學(xué)們，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆起航。
    甲：感謝您沒使學(xué)習(xí)變成勞作而成為一種歡樂;感謝您讓我們明白自身的價(jià)值;感謝您幫助我們發(fā)現(xiàn)了自己的專長。在此，我們真誠的感謝您，敬愛的老師。
    乙：親愛的`同學(xué)們，今天我們載歌載舞，舞不盡老師的工作艱辛，歌不完教師們繁瑣的明天。希望我們重新戎裝，再接再厲，以銳意創(chuàng)新的思想、競爭開拓的膽略，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度，誨人不倦的品格，再創(chuàng)輝煌。讓我們?nèi)w的四年級2班的全體同學(xué)都站起了，為全體的老師都深深的鞠一躬，道一聲“老師，你們辛苦了”
    甲：下面有請xxx講話。
    乙：我宣布xx小學(xué)四年級2班“感念恩師”教師節(jié)主題活動(dòng)，到此結(jié)束，謝謝大家。
    教師節(jié)主持人主持稿篇十
    合：下午好！
    女：在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香的九月，
    男：我們高興地迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。
    女：作為教師，我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。
    男：我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有飽滿的果實(shí)，更有學(xué)生最深的祝福。
    女：此時(shí)此刻，讓我們用誠摯的情感祝愿所有老師——。
    合：節(jié)日快樂！
    男：在剛剛過去的學(xué)年里，在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上。
    女：我們學(xué)校全體師生員工和衷共濟(jì)，不斷向新的高峰攀登。
    男：同時(shí)，也祝愿我們的教育事業(yè)在構(gòu)建和諧、富裕新松江的進(jìn)行曲中高歌猛進(jìn)，再譜華章！
    女：今天，我們歡聚一堂，慶祝教師自己的節(jié)日。
    男：今天，我們載歌載舞，盡情展示教師的風(fēng)采。
    女：李塔匯學(xué)校xxx年教師聯(lián)歡會。
    合：現(xiàn)在開始！
    女：哎！陳老師你看學(xué)生們把我們比作蠟燭、比作園丁，我覺的做一個(gè)老師真好。
    男：那是，用中央臺的'一個(gè)小品來說，做一個(gè)教師，我驕傲！
    男：有請！
    游戲：拷貝不走樣。
    女：有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡，有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干，有一種博大的情懷叫奉獻(xiàn)————莫問收獲，但問耕耘。人們用很多優(yōu)美的詞匯、詩詞來贊美我們，接下來讓我們聽一聽四年級組為我們帶來的詩歌朗誦《教師頌》。
    男：感謝四年級組為我們帶來的精彩表演。輕飄飄的舊時(shí)光就這么溜走，轉(zhuǎn)頭回去看看時(shí)已匆匆數(shù)年。我們即要珍惜現(xiàn)在，又要不忘過去，曾經(jīng)有一首歌曲紅遍大江南北，那么讓我們重溫舊夢，欣賞二年級組為我們帶來的大合唱《戀曲199》。
    女：歡樂的游戲相信大家都還意猶未盡，讓我們先休息一下，來欣賞五六年級組為我們帶來的歌舞表演：《美麗的蒙古包》。
    男：最近一個(gè)熱播?。夯橐霰Ｐl(wèi)戰(zhàn)，里面成立了一個(gè)夫聯(lián)，現(xiàn)在我們學(xué)校里也成立了這樣一個(gè)夫聯(lián)，讓我們看看七八年級組《夫聯(lián)的那些事兒》。
    女：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜卸嗖实氖澜?。因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚?；因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。接下來請三年級組為我們帶來大合唱《感恩的心》。
    女：尊敬的老師，辛勤的園丁。
    男：敬愛的老師，慈祥的長者。
    女：正所謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
    男：也正是：“衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴”。
    女：讓我們在此衷心地祝愿全體老師工作順利，節(jié)日愉快！
    xx李塔匯學(xué)校xxx年教師節(jié)聯(lián)歡會。
    合：到此結(jié)束！。
    教師節(jié)主持人主持稿篇十一
    y：春去秋來，你們迎來一張張稚嫩的笑臉；放飛一顆顆堅(jiān)實(shí)的心靈。
    f：年復(fù)一年，我們傳遞著人類文明的.成果；造就著祖國未來的棟梁。
    y：我從不懷疑，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會活動(dòng)之一。
    f：我一直堅(jiān)信，教師應(yīng)位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。
    y：你們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。
    f：我們忘我地付出，讓責(zé)任寫下一行行拼搏的足印。
    y：因此，你們應(yīng)當(dāng)過上一個(gè)最最愉快的節(jié)日。
    教師節(jié)主持人主持稿篇十二
    乙：尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨。
    丙：親愛的各位來賓。
    丁：各位觀眾。
    合：大家晚上好!
    甲：又是一年秋風(fēng)爽。
    乙：又是一年豐收時(shí)。
    丙：又是一年果飄香。
    ?。河质且荒昃栈ㄆG。
    甲：此時(shí)此刻，我們迎來了20xx年教師節(jié)。
    乙：借此機(jī)會，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節(jié)日祝賀!
    丙：向各位老師致以隆重的節(jié)日問候。
    ?。合蛩欣蠋熤乱猿绺叩木匆?
    合：道一聲“老師，您辛苦了!”
    甲：為了感謝縣委、縣人大、縣政府和縣政協(xié)對我縣教育事業(yè)的親切關(guān)懷。
    乙：為了答謝各部門、各單位和社會各界對我縣教育工作的.大力支持。
    丙：為了向各位老師和全體教育工作者祝賀節(jié)日，表達(dá)祝福。
    ?。航裢?，縣教育局在此舉辦慶祝第26屆教師節(jié)主題文藝晚會——“獻(xiàn)給老師的歌”!
    甲：應(yīng)邀出席今天晚會的有縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)的在家領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)。
    丙：對各位的光臨，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
    ?。簹g迎大家，感謝各位!
    甲：剛才，我們欣賞了地掌學(xué)區(qū)學(xué)生表演的開場歌舞《媽媽親，老師親》。
    乙：接下來請各位繼續(xù)觀看相公學(xué)區(qū)同學(xué)帶來的手語表演：《感恩的心》。
    丙：在今年7·23、8·9兩次洪災(zāi)中，我縣亭口中心校被淹、相公中心校進(jìn)水，部分中小學(xué)校不同程度的受災(zāi)。
    甲：獻(xiàn)給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷。
    乙：獻(xiàn)給老師的歌，歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ?，樂于奉獻(xiàn)的崇高。
    甲：請欣賞配樂詩朗誦《教師之歌》。
    乙：表演者彭公中學(xué)學(xué)生。
    丙：接下來請大家觀看皮筋舞《自由飛翔》。
    ?。罕硌菡呗芳覍W(xué)區(qū)學(xué)生。
    甲：下面將要登臺表演的是縣幼兒園的小朋友。
    乙：他們帶給大家的是快板表演《夸夸我們的幼兒園》。
    丙：下面請欣賞舞蹈《飛得更高》。
    ?。罕硌菡邨椩拍曛茖W(xué)校學(xué)生。
    甲：獻(xiàn)給老師的歌，禮贊您的愛，勝過太陽的溫暖，春風(fēng)的和煦，清泉的甘甜。
    乙：獻(xiàn)給老師的歌，謳歌您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
    甲：下面請欣賞地掌中學(xué)學(xué)生表演的小品《關(guān)愛》。
    丙：獻(xiàn)給老師的歌，歌詠您忠誠于黨的教育事業(yè)，立足“素質(zhì)教育”育桃李。
    ?。韩I(xiàn)給老師的歌，贊頌?zāi)⒌聵淙耍掠秊橄?，著眼“德智體美”出棟梁。
    丙：接下來請大家觀看一組體現(xiàn)老師引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面成長，和諧發(fā)展的節(jié)目。
    ?。菏紫日埧础暗掠薄た趯W(xué)區(qū)學(xué)生表演的舞蹈《時(shí)刻準(zhǔn)備著》。
    甲(畫外音)：接下來請看“智育篇”——地掌學(xué)區(qū)學(xué)生表演的舞蹈《神奇的小記者》。
    乙(畫外音)：現(xiàn)在請看“體育篇”——彭公中學(xué)學(xué)生表演的武術(shù)組合《中國功夫》。
    丙(畫外音)：接著請看“美育篇”——巨家學(xué)區(qū)學(xué)生表演的健美操《舞起來吧，老師》。
    甲：獻(xiàn)給老師的歌，桃李芬芳您歡笑，默默奉獻(xiàn)您無悔。
    乙：獻(xiàn)給老師的歌，歌贊您安貧樂道的風(fēng)采，甘于寂寞的情懷!
    甲：請欣賞彭公學(xué)區(qū)學(xué)生表演的扇子舞《報(bào)答》。
    丙：現(xiàn)在請看舞蹈《老師，節(jié)日快樂》。
    丁：表演者昭仁學(xué)區(qū)學(xué)生。
    甲：獻(xiàn)給老師的歌，贊揚(yáng)您嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的風(fēng)范，一絲不茍的認(rèn)真。
    乙：獻(xiàn)給老師的歌，謳歌您學(xué)而不厭的謙遜，誨人不倦的真誠。
    甲：接下來請欣賞配樂詩朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》。
    乙：表演者昭仁中學(xué)學(xué)生。
    丙：現(xiàn)在請看舞蹈《陽光下的孩子》。
    ?。罕硌菡撸汉榧覍W(xué)區(qū)學(xué)生。
    甲：獻(xiàn)給老師的歌，歌唱您甘為人梯育新秀，笑迎桃李醉秋色。
    乙：獻(xiàn)給老師的歌，歌頌?zāi)鷺纷骶G葉襯紅花，喜看百花舞春風(fēng)。
    甲：現(xiàn)在請看手語舞蹈《讓愛傳出去》。
    乙：表演者丁家學(xué)區(qū)學(xué)生。
    丙：下面請欣賞舞蹈《爾瑪伊薩》。
    ?。罕硌菡哒讶蕦W(xué)區(qū)學(xué)生。
    甲：老師，明天是您的節(jié)日，讓我們一起歡樂地跳吧!
    乙：現(xiàn)在請欣賞地掌中學(xué)學(xué)生表演的舞蹈《歡樂地跳吧》。
    丙：專家說“沒有愛，就沒有教育”
    ?。豪蠋熣f“沒有愛心，就當(dāng)不好教師”
    丙：請看舞蹈《愛心》。
    丁：表演者洪家學(xué)區(qū)學(xué)生。
    甲：老師，明天就是教師節(jié)了，請您收下這份來自天山的祝福!
    乙：下面請大家觀看丁家中學(xué)學(xué)生表演的舞蹈《天山的祝?！?。
    甲：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位來賓，觀眾朋友們。
    乙：一年來，我縣基礎(chǔ)教育質(zhì)量明顯提升，職業(yè)教育穩(wěn)步發(fā)展，學(xué)前教育得到加強(qiáng)。
    丙：繼去年高考二本上線人數(shù)突破二百人大關(guān)之后，今年又再創(chuàng)佳績，再傳捷報(bào)：高考二本上線人數(shù)一舉達(dá)到504人。
    ?。航酉聛碚埓蠹倚蕾p由職教中心、彭公中學(xué)教師聯(lián)袂表演的歌伴舞《教師圓舞曲》。
    甲：藍(lán)天下，校園中，我們共同接受著老師的辛勤哺育。
    乙：現(xiàn)在請看昭仁中學(xué)學(xué)生表演的舞蹈《在燦爛的陽光下》。
    【在“難忘今宵”樂曲聲中，全體演員和主持人上場謝幕。
    乙：尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨。
    丙：親愛的同學(xué)們、各位觀眾朋友們。
    ?。航裢砦覀儦g聚一堂，共同慶賀第26屆教師節(jié)。
    甲：今晚我們張燈結(jié)彩，共同祝福我縣教育事業(yè)的明天更加輝煌!
    乙：20x年教師節(jié)慶祝晚會——“獻(xiàn)給教師的歌”，就要結(jié)束了!我們再次感謝您的光臨!
    丙：祝各位老師節(jié)日快樂!
    ?。鹤８魑挥^眾晚安!
    合：再見。
    教師節(jié)主持人主持稿篇十三
    開場語：
    一麥：親愛的各位老師，房間的各位朋友大家晚上好，歡迎您光臨臨海聽風(fēng)聊天室，今天是9月10日，是第__個(gè)教師節(jié)，讓我們衷心的祝愿房間的老師們，節(jié)日快樂!您辛苦了!
    二麥：有人說：您是辛勤的園丁，用知識做露珠，培育祖國的花朵;。
    三麥：有人說，您是無私的蠟燭，傾盡畢生精力，燃燒自己照亮別人。
    一麥：可您卻說：桃李滿天下，是您一生的夙愿;。
    二麥：三尺講臺上的英姿颯爽，是您永遠(yuǎn)的眷戀。
    三麥：您就是一座橋梁，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;。
    一麥：您就是一條路，堅(jiān)韌而修長，指引著我們拼搏奮進(jìn)，到達(dá)知識的寶殿。
    二麥：您就是一首歌，悅耳像叮咚的山泉，激越如奔瀉的江流時(shí)刻回蕩在我們耳畔……。
    三麥：您就是一把火，燃燒自己，照亮別人，不計(jì)得失，無私奉獻(xiàn)~~~。
    一麥：脈脈深情似春暉育桃李，耿耿丹心如燭光照春秋。金色九月，老師是這個(gè)季節(jié)永恒的主題，尊師重教是我們世世代代永遠(yuǎn)的美德。今晚，空氣中彌漫著感念師恩的氣氛，相信在我們每個(gè)人的心中也都盛開著一朵溫馨的康乃馨，那么，在這個(gè)特別的日子里，就讓我們用歡快的歌，抒情的舞，用我們的一顆真心來報(bào)答這份難忘的恩情。
    二麥：踏一方凈土，站三尺講臺，書生也能種桃李;潤千棵幼苗，澆萬頃花園，心靈亦可結(jié)碩果。在人生的道路上，我們都曾經(jīng)是一株幼苗，是敬愛的老師把愛的陽光和知識的雨露播撒進(jìn)我們干渴的心田，照耀和滋潤我們茁壯成長起來。在無數(shù)個(gè)求知的日子里，天之深情，地之厚愛，都將永遠(yuǎn)銘刻在我們的記憶深處，永世難忘!
    三麥：教誨如春風(fēng)，師恩深似海。當(dāng)老師啟迪我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花的時(shí)候，白發(fā)卻悄悄爬上了他們的鬢角?？墒?，無論歲月的風(fēng)霜在老師的臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少他們對學(xué)生的熱愛。當(dāng)然，學(xué)子們也會從老師額頭那道道皺紋里，讀懂一句永恒的格言，那就是：教書育人，無怨無悔!
    一麥：天地君親師，上下五千多年文明基業(yè)始于教育，東西南北中幅員九百余萬國土民眾崇尚學(xué)習(xí)。為師表立師德盡師責(zé)甘為教育獻(xiàn)紅心，正師風(fēng)鑄師魂見師情愿為學(xué)生傾熱血。講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。在這里，真誠地說一聲：老師，您辛苦了!
    二麥：愿化春蠶絲吐盡，甘為紅蠟焰燃空。多少個(gè)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，老師如紅燭烯燒著亮麗的生命，老師用真情傳播著智慧的火種。多少個(gè)不眠之夜，多少次窗燈長明，老師在漫漫長夜伏案的身影，用愛縮短著心與心的距離，老師用智慧的火種，點(diǎn)燃了學(xué)子的心靈之火，老師像人生的臺階，承載著我們一步步腳踏實(shí)向上攀登。
    三麥：讓我們永遠(yuǎn)記住那些曾深深影響我們的身影，讓我們共同感謝這一天9·10——教師節(jié)，讓我們把心中的贊歌為老師唱響!下面，臨海聽風(fēng)慶教師節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在開始。
    結(jié)束語：
    一麥：歌師恩頌師德謝師長恩德無限，吟心曲詠心聲表心境曲聲有情。今夜，我們帶著微笑，相聚在初秋這美好的夜晚，九月的碩果帶去我們對老師真誠的祝福，璀璨的碧空見證我們對老師景仰的心情!在這溫柔的夜風(fēng)中，道一聲最真摯的心聲：感謝大愛無聲，感謝紅燭無言!
    二麥：遒筆耕耘桃李地，翰墨澆開智慧花。悠悠歲月，老師的聲音，總在我們耳畔響起;漫漫長途，老師的身影，常在我們腦海浮現(xiàn);拳拳愛心，老師的教誨，常駐在我們的心田…今天，在這屬于老師的日子里，讓我們一起恭祝天下所有的老師們：桃李滿天，好人一生平安!
    三麥：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。
    一麥：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師。
    二麥：今夜星光燦爛，尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，那就讓我們?yōu)槟慵磳⑻ど闲碌恼鞒膛e杯祝愿。
    三麥：今夜歡樂無限，尊敬的老師們，愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，伴您譜寫出更加靚麗的詩篇。
    一麥：九月，是只情滿四溢的杯子，讓我們用雙手高高地舉起;。
    二麥：九月，是首跌宕起伏的樂章，讓我們用心靈深情地奏響，
    (合)晚安。
    教師節(jié)主持人主持稿篇十四
    b：敬愛的老師們。
    c：親愛的各位來賓。
    d：親愛的觀眾朋友們。
    合：大家晚上好！
    a：又是一年秋風(fēng)送爽。
    b：又是一年金菊綻放。
    c：又是一年丹桂飄香。
    d：又是一年豐收在望。
    c：今天，我們將迎來了第31個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節(jié)日祝賀！
    d：向所有的老師致以崇高的敬意！讓我們真誠的說一聲。
    合：“老師，您辛苦了！”
    a：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。是你們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。
    b：無論是偉人、名人，還是千千萬萬的普通勞動(dòng)者，在成長歷程中，都離不開老師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著老師的心血和汗水。
    b：感謝縣委、縣人大、縣政府和縣政協(xié)對我縣教育事業(yè)的親切關(guān)懷。
    c：感謝各部門、各單位以及社會各界對我縣教育工作的大力支持。
    d：感謝百萬祁陽人民對我縣加速推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)的大力支持。
    a：應(yīng)邀出席今天晚會的有縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)的在家領(lǐng)導(dǎo)以及各部門領(lǐng)導(dǎo)。
    c：對各位的光臨，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
    d：祁陽的群眾文化生活開展得豐富多彩，
    c：那是因?yàn)閤x的文藝人才是大量存在。
    a：老師，您是春蠶，您編織著春天的希望。
    b：老師，您是紅燭，照亮了孩子的心房。
    c：三尺講臺，鋪設(shè)了多少坦途。
    d：一支教鞭，成就多少棟梁。
    請欣賞人民小學(xué)表演的詩朗誦《紅燭頌》。
    b：床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
    a：又是一個(gè)圓月夜，我的思念長長，借問明月啊，我故鄉(xiāng)的親人可曾安康？請欣賞祁陽一中帶來的當(dāng)代舞《床前明月光》。
    c：加速推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)，促進(jìn)了祁陽的職業(yè)教育蓬勃發(fā)展。
    d：今天xx職業(yè)中專的師生們將用快板的形式給我們展現(xiàn)職業(yè)教育的新篇章，請欣賞職業(yè)中專帶來的快板《xxxxxx》。
    c：健美操是一種集動(dòng)感音樂和優(yōu)美動(dòng)作于一體的健身運(yùn)動(dòng)；
    d：健美操是一項(xiàng)集舞蹈、音樂、健身、娛樂于一體的體育項(xiàng)目。深受大眾的喜愛；
    c：接下來請欣賞xx中心校帶來的女子健美操《創(chuàng)造奇跡》。
    a：典雅的民樂演奏；
    b：激昂的演繹風(fēng)格；
    c：時(shí)尚的音樂老師；
    d：這些元素組合在一起，就是我們的“女子新民樂組合”，他們將給大家?guī)硭囆g(shù)精品的感受。
    a：請欣賞xx中心校表演的新民樂組合《賽馬》。
    c：柔軟與剛勁的氣質(zhì)，陰柔和陽剛的風(fēng)采，爐火純青的技巧；
    d：這就是xxx中今晚給我們奉獻(xiàn)的一種新的節(jié)目形式雙人技巧，下面讓我們帶著期待的心情欣賞xxx中表演的雙人技巧《xxxx》。
    b：我們是xx的教育人，我們是相親相愛的一家人，
    a：老師是太陽，照耀我們茁壯成長；
    b：老師是雨露，滋潤我們知識的瓊漿；
    c：每當(dāng)我們遇到困難和挫折，我們總能得到老師的鼓勵(lì)和贊賞；
    d：每當(dāng)我們走過老師的窗前，我們總能感悟到無窮的精神力量。
    a：幼兒教育是人生成長的起點(diǎn)；
    b：幼兒教師是人生思想的啟蒙；
    下面請欣賞實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師給大家?guī)淼漠?dāng)代舞《冬天來了》。
    a：火是人類的希望，文明的象征；
    b：她驅(qū)趕著黑暗，她傳播著幸福和吉祥；
    c：在這個(gè)特別的日子里，讓我們一起來品嘗祁陽教育人的那份紅紅火火；
    d：讓我們一起來感受祁陽教育的那份紅紅火火，下面請欣賞xx中學(xué)向陽小學(xué)帶來的群舞《紅紅火火》。
    a：祁陽師范的學(xué)生多才多藝，能說會道，能歌善舞；
    b：下面請欣賞由xx師范兩位女生表演的雙簧《傻瓜賣蛋》。
    a：云芳，xx師范是我們的母校，過去三十年里，為祁陽培育了一大批的教育人才，如今逐漸轉(zhuǎn)型辦職業(yè)教育也有聲有色啊。
    b：是啊，我們的母校在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局的殷切關(guān)心下，職業(yè)教育繁花似錦。
    a：xx師范的職業(yè)教育形成了以小教為龍頭，幼師為主干，其他專業(yè)為輔助的辦學(xué)格局，在校學(xué)生達(dá)xxxx余人。學(xué)校呈現(xiàn)出欣欣向榮的好景象。
    b：下面請欣賞由xx師范表演的大型歌舞：《職業(yè)教育春滿園》。
    a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)；
    b：敬愛的老師們；
    c：親愛的各位來賓；
    d：親愛的觀眾朋友們；
    a：今晚我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié)；
    b：今晚我們張燈結(jié)彩，共同謀劃推進(jìn)教育強(qiáng)縣的新篇章；
    c：今晚我們載歌載舞，共同祝福祁陽教育事業(yè)的明天更加輝煌！
    d：x縣20xx年推進(jìn)教育強(qiáng)縣暨慶祝第xx個(gè)教師節(jié)文藝晚會即將落下帷幕，謝謝大家的光臨！
    合：再見！
    教師節(jié)主持人主持稿篇十五
    鄒：今天是屬于老師的節(jié)日，但是這個(gè)節(jié)日少了在座的各位，那將失去一份光彩，老師們將用自己的激情呼喚各位一起來分享我們老師們的喜悅！請欣賞老師們帶來的合唱《來喲來》！孩子們，讓我們以最熱烈的掌聲請出我們的老師們！
    2、小小班歌舞表演《兩只老虎、找朋友》。
    胡：老師的一曲來喲來已經(jīng)喚起了我們的熱情，看，年齡最小的寶寶都等不及了，接下來讓我們一起來欣賞由小小班帶來的歌舞表演《兩只老虎、找朋友》。
    3、歌表演：《板凳歌》。
    胡：好可愛的寶寶！鄒老師，你見過用板凳跳舞嗎？
    鄒：板凳？沒有？小朋友們，你們見過嗎？
    胡：今天就讓我們來開開眼界，掌聲有請大二、大三的小朋友為我們帶來歌表演：《板凳歌》！
    4、歌表演：《嚕啦啦》。
    胡：怎么樣，這板凳舞還不錯(cuò)吧！
    鄒：是，今天是開眼界了！胡老師，喜歡夏天沙灘的感覺嗎？
    胡：喜歡??！可以游泳，那感覺真好！可現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了！
    鄒：呵呵，沒有關(guān)系，我們的寶寶們將給我們帶來夏天的感覺！掌聲有請小一、小二的寶寶，他們帶來的是歌表演：《嚕啦啦》！
    5、律動(dòng)：《拍花籮》。
    胡：你拍一，我拍一，這些游戲一直陪伴這我們成長，今天在這個(gè)特別的日子里，讓我們在來重溫一下美好的童年！請欣賞中一、中二的小朋友為我們帶來的律動(dòng)《拍花籮》，掌聲有請！
    6、師幼表演：《幸福拍手歌》。
    胡：當(dāng)然幸福了，孩子的一句“老師，您好”就讓老師們心里甜甜的。
    鄒：是啊，今天有孩子們和我們一起歡度教師節(jié)，我們的老師此時(shí)此刻相信也是幸福的，請欣賞由大班組老師帶來的英文歌表演《幸福拍手歌》。掌聲有請?。ㄔ诖诉^程中可與孩子互動(dòng)）。
    7、歌表演：《洋娃娃和小熊跳舞》。
    鄒：謝謝大班的老師，在這幸福的時(shí)刻，洋娃娃和小熊也來了，小朋友們，想看洋娃娃和小熊跳舞嗎？那就送出你們熱烈的掌聲吧！請欣賞中一、中二小朋友帶來的表演《洋娃娃和小熊跳舞》！
    8、舞蹈：《牛仔舞》。
    胡：我們的孩子真能干，我們的老師也不甘示弱哦!
    鄒：那是，個(gè)個(gè)多才多藝！而且緊跟時(shí)代的腳步！
    胡：請欣賞由特色課老師帶來的舞蹈《牛仔舞》！掌聲有請！
    9、律動(dòng)：《動(dòng)一動(dòng)》。
    胡：老師們的表演太精彩了，我們小三小四的寶寶已經(jīng)在說“老師，我們也要?jiǎng)右粍?dòng)”，快請出我們可愛的寶寶們吧！他們可是新生哦，掌聲熱烈一點(diǎn)！
    10、紙偶表演：《小紅帽》。
    胡：小朋友們，聽過小紅帽的故事嗎？（聽過）。
    鄒：我們幼兒園的小朋友還表演過呢！
    胡：今天也是小紅帽故事表演，但是我們都沒有看過哦！想看嗎？
    鄒：那么神秘！
    胡：孩子們，掌聲在哪里？讓我們一起來看看究竟是什么表演！
    11、英語歌表演：《thewheelsonthebus》。
    鄒：還真是不一樣！謝謝小班的老師們！車輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，把快樂也轉(zhuǎn)來了！請欣賞英文歌舞表演《thewheelsonthebus》！
    12、舞蹈：《手機(jī)寶貝》。
    胡：孩子們，會用手機(jī)嗎？手機(jī)可以打電話，還可以傳遞快樂！一群手機(jī)寶貝將要登場了，他們將要在這個(gè)喜慶的日子將快樂進(jìn)行到底！請欣賞大一班帶來的舞蹈《手機(jī)寶貝》!
    13、詩朗誦。
    鄒：活動(dòng)即將結(jié)束，但是一定要將快樂進(jìn)行到底！
    胡：今天是老師們的節(jié)日，看著舞臺上一個(gè)個(gè)能干的孩子，相信我們老師是驕傲的！自豪的！
    鄒：千言萬語化成頁頁詩篇，請欣賞中班組老師帶來的詩歌朗誦，掌聲有請！