教案是根據(jù)教學大綱，針對學習內(nèi)容、學習目標和學生特點而設(shè)計的教學活動計劃。教案要注重培養(yǎng)學生的綜合能力，提高他們的學習興趣和主動性。教案是教師教學的指南和參考，以下是一些優(yōu)秀教案的范文，供大家一起學習借鑒。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇一
1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識。
2、能說出并掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。
活動準備。
1、教學掛圖。
活動過程。
1、活動導入：觀看教學掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)。
2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。
(2)師：傳染病是通過什么方式進行傳播的?
(3)師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請小朋友們拿出調(diào)查表，誰愿意上前來說說你的調(diào)查。
(4)除了你們做了調(diào)查，戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看：
調(diào)查到的第一個傳染病：手足口病第二個：水痘剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在春季會傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)。
3、活動展開：討論預防傳染疾病的方法。
幼兒討論、講述。
(2)教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)。
(3)教師小結(jié)：預防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。
活動反思：
小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時吃藥，多喝水等。這次活動上下來，我覺得自己對教學中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學中，一定要吸取經(jīng)驗，不斷學習，讓我的教學機智更加靈活。
小百科：傳染病是一種能夠在人與人之間或人與動物之間相互傳播并廣泛流行的疾病，經(jīng)過各種途徑傳染給另一個人或物種的感染病。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇二
在日常生活中由于各種原因會很容易讓我們患感冒，那如何才能做好預防好感冒呢？通過掛圖講述讓幼兒懂得預防感冒的小常識。
活動目標。
1、使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。
2、讓幼兒知道預防感冒的小常識。
教學重點、難點。
讓幼兒知道預防感冒的小常識，提高幼兒預防感冒的意識，從而更好保護好自己活動準備活動準備：掛圖一幅音樂《健康歌》。
活動過程：
一、引導幼兒觀察畫面：
教師：圖中天下雨了，樂樂不愛打傘，總喜歡到房子外面去淋雨，還到處跑來跑去，把身上的衣服全部淋濕了，媽媽看見了很生氣的批評樂樂。
小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評？
幼兒答：因為樂樂出去淋雨把衣服淋濕是不對的，會感冒的。
教師答：好，真棒！
幼兒答：鼻塞、流鼻水、發(fā)燒、不想吃飯、想睡覺，教師提問：患了感冒怎么辦？
幼兒答：冷了多穿些衣服、睡覺時要蓋好被子，不能洗冷水澡。
三、教師小結(jié)：
我們的小朋友年紀小，是還在長身體的時候，抵抗力差，容易感冒，感冒還會影響學習。因此小朋友要注意天氣的變化，冷了多穿衣服，熱了減衣服，睡覺時要蓋好被子，不能到外面淋雨，還有感冒了不能對著別人打噴嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖聽醫(yī)生的話，按時吃藥，打針，多休息，多喝溫開水，感冒很快就會好了，最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽，平時多跑跑步，多鍛煉身體，增強我們的身體抵抗力，這樣我們就會變成“健康小超人”。
四、播放《健康歌》讓孩子感受健康是快樂的。
教學反思。
引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法，通過課程學《怎樣才能預防感冒》教育孩子平時要加強鍛煉，增強抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇三
活動目標：
認知：了解眼睛的作用，懂得保護眼睛的重要性；
能力：創(chuàng)編眼保健操，掌握更多的保護眼睛的知識。
活動重點：知道保護眼睛的重要性；
活動難點：創(chuàng)編眼保健操。
活動準備：
ppt課件《保護我們的大眼睛》、百寶箱。
活動過程：
一、游戲?qū)?，激發(fā)幼兒興趣小朋友們，我們一起來玩?zhèn)€游戲，老師需要請三位小朋友上來，我要把他們的眼睛蒙起來，其他的小朋友不可以告訴他問題的答案。
小結(jié)：我們閉著眼睛可以猜出物體的形狀，也可以猜出是什么東西，可是為什么猜不出這個東西的顏色呢？因為只有眼睛才能看見周圍美麗的東西和美麗的色彩。
二、基本部分，聽故事，體會眼睛的重要性。
接下來，我們來聽一個和眼睛有關(guān)的故事。
討論：
1、大眼貓是一只什么樣的小貓？它學會了什么本領(lǐng)呢？
2、大眼貓的眼睛為什么會疼呢？它后來是怎么去做的？
3、如果你是大眼貓，你會怎么樣做呢？
4、如果我們沒有好的眼睛會怎么樣呢？
小結(jié)：讀書寫字要坐直；眼睛要和書本保持一定的距離；眼睛有病要看醫(yī)生；不用眼睛看強光；不在光纖暗的地方看東西。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇四
知道引起疾病的原因，了解一些預防蛔蟲、腸道疾病的一般知識，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成愛清潔的良好習慣。
裝有水的兩個盆、圖片、幼兒用書。
一、出示圖片，引出活動的主題：
1、圖片上的小朋友怎么了，為什么捂著肚子？（鼓勵幼兒結(jié)合生活猜測肚子疼的原因）
2、談話討論：
（1）引起肚子疼的原因，教師逐一出示。
圖片一：吃了蒼蠅、蚊子叮過的食物。
圖片二：喝了涼水。
圖片三：不講究衛(wèi)生，用臟手吃了沒清洗過的水果。
圖片四：吃了許多冷飲和零食。
圖片五：肚子里有蛔蟲或內(nèi)部器官有炎癥。
讓幼兒了解肚子疼的原因。請幼兒談談自己肚子疼的感受和原因。
（2）師問：小朋友生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，吃藥、打針）
（3）怎樣做一個愛干凈、講衛(wèi)生的好孩子呀？
小結(jié)：只有我們講究個人衛(wèi)生，不吃不干凈的食物和蚊蟲叮過的食物，做到不喝生水，少吃冷飲，才能預防蛔蟲和腸道疾病，身體才健康。
3、幼兒操作：
（1）出示兩盆水，請幼兒分組檢查小手并洗手。（教師指導幼兒正確的洗手方法。）
（2）請幼兒觀察兩盆水的不同，說說洗過手的水和干凈的`水有什么不同。
小結(jié)：我們的小手有很多細菌，要勤剪指甲，勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。
教學分析與反思：
通過本次活動，讓幼兒知道生活中要愛清潔，講衛(wèi)生，養(yǎng)成一個良好的習慣。在活動過程中，孩子們都樂于參與活動，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識，激發(fā)了幼兒的學習欲望。每個活動環(huán)節(jié)的設(shè)計都為下一個環(huán)節(jié)起到了銜接的作用。幼兒積極回答問題，并踴躍參與活動，使整個活動達到了預定的目標。當然，在本次活動中，我也有許多不足的地方，今后在工作中會加以改進，做得會更好。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇五
設(shè)計意圖春天是各種傳染病流行的季節(jié)，有的孩子已有一些患傳染病的體驗，如水痘、腮腺炎等，所有的孩子都有大雨方針的經(jīng)驗。此活動旨在結(jié)合季節(jié)和孩子的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解有關(guān)傳染病的預防方法，增強幼兒預防疾病的意識。
活動目標1、了解有關(guān)春天傳染病的情況，說出及畫出預防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的表達能力。
活動準備1、收集有關(guān)傳染病的資料。
2、張貼衛(wèi)生部門有關(guān)傳染病的宣傳資料。
3、準備材料：宣傳品、紙、筆。
過程建議1、討論：春天氣候乍暖還寒，春雨綿綿，潮濕多霧，哪些流行性傳染病會出現(xiàn)？（如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。）2、請幼兒講述自己患傳染病的經(jīng)歷和感受、治療過程等。（如請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。）3、討論：疾病預防的方法。（如預防接種，多喝開水，多吃蔬菜水果，留一天起轉(zhuǎn)變增減衣服，要有足夠的運動和休息，保持個人的衛(wèi)生清潔及進食不同營養(yǎng)的食物，以增強個人的抵抗能力；少到公共場所，如茶樓、電影院等。）4、將所述的預防方法用圖畫畫出，并用簡單文字寫畫出圖畫內(nèi)容，制作成宣傳品。
5、向中、小班的幼兒介紹和講述有關(guān)的預防方法，也可將宣傳品送給他們。
延伸提示1、在日常生活中提醒幼兒多喝開水，多吃蔬菜水果，留意天氣轉(zhuǎn)變增減衣服等。
2、結(jié)合打預防針，教育幼兒要勇敢。
3、繪畫：《打預防針》。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇六
2、培養(yǎng)幼兒的表達能力。
重點難點。
活動準備。
課件，音樂《健康歌》。
活動過程。
一、出示圖片。
(1)：圖中的小朋友怎么了?請小朋友動動腦筋想一想，(幼兒自由回答：生病了、打針)，教師給予表揚(你們真聰明)，這位寶寶生病了，他難受嗎?(2)：小朋友也不喜歡打針吧!這節(jié)課來學習不喜歡打針的妙招《預防疾病有妙招》?？纯蠢蠋熃o你們帶來哪些妙招。
二、引導幼兒，觀察圖片。
1、談話：剛才那個生病的小朋友，現(xiàn)在好了，小朋友想想為什么呀!(請幼兒自由討論，吃藥了，打針了)，你們說得對，真不錯。關(guān)鍵是小朋友有下面的好習慣哦!
2、出示圖2：請看小朋友在干什么呀!(幼兒自由討論，各種飯菜多香呀!還有好吃的水果)，小朋友不挑食、不偏食，不管是什么飯菜都要吃，要有均衡飲食的習慣，每天還要多喝白開水，也是預防疾病的好妙處。
3、出示圖3：先請小朋友們看看，他們在干什么?
請個別幼兒回答(跑步、打針)，對，回答的真不錯，預防疾病要堅持每天鍛煉身體，按時打接種疫苗。
4、出示圖4：
(1)讓幼兒觀察圖片，問問小朋友正在干什么?幼兒自由討論(洗手、洗澡、剪指甲)，老師給予肯定(你們太棒了、小寶貝兒)，我們每天要保持小手清潔，飯前便后都要洗凈小手，勤洗澡，同時不能留長指甲，以免弄傷人而且還有細菌呢?對勤洗手、洗澡、剪指甲也是預防疾病的妙招。
(2)讓幼兒觀察圖片，幼兒想想說出來吧!個別幼兒(睡覺、開窗戶)，教師以肯定的語氣表揚，要想不生病，我們每天早睡早起，經(jīng)常將室內(nèi)通風換氣哦!這樣也預防疾病。
5、想一想：請個別幼兒說出以上預防疾病的方法。
6、討論總結(jié)。
老師小結(jié)：如：飯后漱口，不隨地吐痰，生吃瓜果要洗凈，不能將手放入口中等等。
三、小結(jié)。
小朋友，好的習慣從小養(yǎng)，我們要向剛才那些小朋友學習，好嗎?
四、音樂《健康歌》。
知道了這些預防疾病的好方法，是不是很健康了，來，跳吧!小朋友們。
教學反思。
本節(jié)課老師是想告訴幼兒如何預防疾病，在日常生活中我們寶寶要做到哪些，列舉我們生活中的事例，我們每天要保持小手清潔，飯前便后都要洗凈小手，勤洗澡，同時不能留長指甲，以免弄傷人而且還有細菌呢?對勤洗手、洗澡、剪指甲也是預防疾病的妙招。飯后漱口，不隨地吐痰，生吃瓜果要洗凈，不能將手放入口中等等。讓孩子自在心理認識疾病是我們平時生活習慣不好到導致的。
培養(yǎng)幼兒的良好習慣。
本節(jié)課師幼情感交流不是很好，主要是我的語言表現(xiàn)的情感不到位，在今后的教學中多多學習。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇七
活動目標：
1、了解簡單的預防感冒知識。
2、學習擦鼻涕的正確方法。
3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受，體驗身體健康的重要性。
4、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。
5、懂得預防和治療的自我保護意識。
6、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
7、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。
活動準備：
1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。
2、動聽優(yōu)美的背景音樂。
3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。
活動過程：
1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》。
1)孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?
2)小青蛙、小刺猬去看他的時候，小白兔為什么不見他們。
3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。
2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。
1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?
2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。
3、師生共同討論感冒的.原因。
1)人為什么會感冒?
2)感冒了怎么辦?(引導幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)。
3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)。
4)師生小結(jié)：當我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開水，注意休息等。
4、幼兒簡單了解預防感冒的知識。
1)感冒時身體舒服嗎?我們怎么預感冒呢?
2)幼兒相互交流經(jīng)驗。
3)幼兒講述預防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。
4)師生共同小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預防感冒，在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍根沖劑，以增強抵抗力，預防感冒。
5、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。
活動反思：
引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法，通過課程學習教育孩子平時要加強鍛煉，增強抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇八
由于天氣變化，班級生病的寶寶有幾個，醫(yī)生給他們打針。結(jié)合這種情況，這節(jié)課來學習不喜歡打針的妙招《預防疾病有妙招》?？纯蠢蠋熃o你們帶來哪些妙招。
活動目標。
2、培養(yǎng)幼兒的表達能力。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
重點難點。
活動準備。
課件，音樂《健康歌》。
活動過程。
一、出示圖片。
（1）：圖中的小朋友怎么了？請小朋友動動腦筋想一想，（幼兒自由回答：生病了、打針），教師給予表揚（你們真聰明），這位寶寶生病了，他難受嗎？（2）：小朋友也不喜歡打針吧！這節(jié)課來學習不喜歡打針的妙招《預防疾病有妙招》?？纯蠢蠋熃o你們帶來哪些妙招。
二、引導幼兒，觀察圖片。
1、談話：剛才那個生病的小朋友，現(xiàn)在好了，小朋友想想為什么呀！（請幼兒自由討論，吃藥了，打針了），你們說得對，真不錯。關(guān)鍵是小朋友有下面的好習慣哦！
2、出示圖2：請看小朋友在干什么呀?。ㄓ變鹤杂捎懻摚鞣N飯菜多香呀！還有好吃的水果），小朋友不挑食、不偏食，不管是什么飯菜都要吃，要有均衡飲食的習慣，每天還要多喝白開水，也是預防疾病的好妙處。
3、出示圖3：先請小朋友們看看，他們在干什么？
請個別幼兒回答（跑步、打針），對，回答的真不錯，預防疾病要堅持每天鍛煉身體，按時打接種疫苗。
4、出示圖4：
（1）讓幼兒觀察圖片，問問小朋友正在干什么？幼兒自由討論（洗手、洗澡、剪指甲），老師給予肯定（你們太棒了、小寶貝兒），我們每天要保持小手清潔，飯前便后都要洗凈小手，勤洗澡，同時不能留長指甲，以免弄傷人而且還有細菌呢？對勤洗手、洗澡、剪指甲也是預防疾病的妙招。
（2）讓幼兒觀察圖片，幼兒想想說出來吧！個別幼兒（睡覺、開窗戶），教師以肯定的語氣表揚，要想不生病，我們每天早睡早起，經(jīng)常將室內(nèi)通風換氣哦！這樣也預防疾病。
5、想一想：請個別幼兒說出以上預防疾病的方法。
6、討論總結(jié)。
老師小結(jié)：如：飯后漱口，不隨地吐痰，生吃瓜果要洗凈，不能將手放入口中等等。
三、小結(jié)。
小朋友，好的'習慣從小養(yǎng)，我們要向剛才那些小朋友學習，好嗎？
四、音樂《健康歌》。
知道了這些預防疾病的好方法，是不是很健康了，來，跳吧！小朋友們。
教學反思。
本節(jié)課老師是想告訴幼兒如何預防疾病，在日常生活中我們寶寶要做到哪些，列舉我們生活中的事例，我們每天要保持小手清潔，飯前便后都要洗凈小手，勤洗澡，同時不能留長指甲，以免弄傷人而且還有細菌呢？對勤洗手、洗澡、剪指甲也是預防疾病的妙招。飯后漱口，不隨地吐痰，生吃瓜果要洗凈，不能將手放入口中等等。讓孩子自在心理認識疾病是我們平時生活習慣不好到導致的。
培養(yǎng)幼兒的良好習慣。
本節(jié)課師幼情感交流不是很好，主要是我的語言表現(xiàn)的情感不到位，在今后的教學中多多學習。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇九
1.了解造成視力下降的原因，懂得如何預防近視。
2.能主動參與討論，大膽地表達自己的想法。
3.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
4.了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5.初步了解健康的小常識。
活動準備。
紙、筆、錄像、塑料條、表格、圖片、老鼠紙偶、幼兒視力統(tǒng)計表。
活動過程。
1.以幼兒的“視力統(tǒng)計表”引出視力下降的原因。
(1)請幼兒看視力表，了解幼兒的視力情況。
(2)分析造成視力下降的原因。
幼兒猜想：他們的視力為什么會下降?
看錄像，全面了解視力下降的原因。
了解小朋友平時有沒有這種不正確的姿勢。
小結(jié)并出示圖片。
如果長時間以這種不正確的姿勢看書、學習、看電視，你們也會視力下降，慢慢發(fā)展成近視眼。
2.幼兒親自體驗眼睛近視了是什么感覺。
把塑料條放在眼前看周圍的事物，并說出自己的感覺。
3.討論眼睛近視了給人們的生活、學習帶來的不方便，認識眼睛的重要性。
(1)幼兒分組討論，請個別幼兒說出想法。
(2)教師小結(jié)。
4.討論如何預防近視。
(1)幼兒分組討論。
(2)教師小結(jié)并貼出相關(guān)圖片。
(3)和教師一起用“老鼠紙偶”做放松眼球的游戲。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇十
活動目標：
1.知道咳嗽、打噴嚏會傳播病毒和細菌。
2.學會在咳嗽、打噴嚏時的文明的做法。
3.讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
4.初步了解預防疾病的方法。
活動準備：
小狗手偶、ppt。
活動過程：
1.激趣導入。
教師手偶表演：小狗你為什么帶著口罩呀?你生病了嗎?，是的，感冒了，在流鼻涕和咳嗽，為了不傳染別人，我才戴上口罩。
2.討論：感冒來了怎么辦?
(1)感冒的時候會有哪些癥狀?
(2)感冒的時候我們需要做好哪些措施，讓身體好起來?
小結(jié)：感冒的時候我們需要多喝水，吃清淡的食物，多休息。
(3)感冒的時候打噴嚏、咳嗽可以對著別人嗎?為什么?
小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，細菌也跟著鼻涕和唾沫飛出來，所以打噴嚏、咳嗽時一定要用手捂住口鼻并及時洗手，沒有洗手的話，手摸過的用具上都會留下細菌。會傳染給別人。
3.學習咳嗽、打噴嚏的文明衛(wèi)生做法。
(1)出示圖片，教師講解咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生做法。
(2)教師示范，幼兒練習。
小結(jié)：咳嗽、打噴嚏時，不能面對別人，應低頭或轉(zhuǎn)頭用手帕或紙巾或手來掩住口鼻;而且若有鼻涕和唾沫濺在別人身上，應及時向別人道歉或拿出手帕、紙巾拭去;咳嗽有痰不能隨地亂吐。
4.學習如何預防感冒、咳嗽。
小結(jié)：熱愛運動，多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不接觸生傳染病的人群。
活動延伸。
了解春季傳染病及預防措施。
活動反思：
通過活動不僅知道打噴嚏的時候鼻涕、唾沫到處亂飛，細菌也跟著鼻涕和唾沫飛出來了，會傳染給別人很不衛(wèi)生，還讓幼兒學會了兒歌，。幼兒也都知道了正確的打噴嚏的'方法，預設(shè)目標基本達成。當然，衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，需要我們隨時隨地的提醒，以督促幼兒養(yǎng)成良好的習慣。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇十一
1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識。
2、能說出并掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
活動準備。
1、教學ppt。
活動過程。
1、活動導入：觀看教學掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)。
2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。
(2)師：傳染病是通過什么方式進行傳播的?
(3)師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請小朋友們拿出調(diào)查表，誰愿意上前來說說你的調(diào)查。(3—4名幼兒講述)。
(4)除了你們做了調(diào)查，戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看：
調(diào)查到的第一個傳染?。菏肿憧诓〉诙€：水痘。
剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在春季會傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)。
3、活動展開：討論預防傳染疾病的方法。
幼兒討論、講述。
(2)教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的.呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)。
(3)教師小結(jié)：預防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇十二
1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。
二、活動重、難點重點：
了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預防疾病的方法。
難點：幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。
三、活動準備。
1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。
2、幼兒用書。
四、活動過程。
1、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。
（1）、討論春秋季為什么是流行性傳染病的多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。）（2）、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行性傳染病會出現(xiàn)？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）（3）、重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。（4）請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。（如請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。）。
2、教師講述手足口病的傳播途徑。
（1）、幼兒運用自己的已有經(jīng)驗討論討論。
（2）、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗。
（3）、老師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。
（4）、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。
（1）、提問：我們應該怎樣預防傳染病？
（2）、幼兒自由回答。
（3）、老師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人群。
4、帶幼兒到洗手池吸收結(jié)束活動。
設(shè)計意圖：春冬季是各種傳染病流行的季節(jié)，有的孩子已有一些患傳染病的體驗，如水痘、腮腺炎、手足口病等，所有的孩子都有打預防針的經(jīng)驗。此活動旨在結(jié)合季節(jié)和孩子的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解有關(guān)傳染病的預防方法，增強幼兒預防疾病的意識。
活動目標：
1、通過討論、介紹等讓幼兒了解有關(guān)一些傳染病的情況及預防疾病的方法，培養(yǎng)幼兒的表達能力。
活動準備：收集有關(guān)傳染病的資料；張貼衛(wèi)生部門有關(guān)傳染病的宣傳資料。過程：
一、討論：最近幼兒園的保健老師還有老師每天要給你們檢查什么？為什么要這樣做呢？哪些流行性傳染病會出現(xiàn)？（如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等。）。
二、請幼兒講述自己患傳染病的經(jīng)歷和感受、治療過程等。
請幼兒描述傳染病的癥狀或教師介紹，
三、教師介紹傳染病的癥狀，使幼兒可以自我檢查（若發(fā)現(xiàn)癥狀吻合請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。）。
水痘的癥狀有：發(fā)熱，頭痛，咽痛，全身倦怠等類似感冒的癥狀。皮疹多見于軀干，漸發(fā)展至頭面部，四肢。呈向心性分部。形狀為：初發(fā)為針帽大紅色丘疹或丘皰疹。1-2天內(nèi)變成粟粒至綠豆大水皰，多有臍窩和凹陷，周圍有紅暈，伴瘙癢。皰液清或混濁。該病的好發(fā)季節(jié)是春秋季。多見于兒童。
流行性腮腺炎俗稱“痄腮”，是腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。早期病人和隱性患者均為傳染源。主要通過空氣飛沫傳播，唾液及污染的衣物亦可傳染。易感人群為4-15歲的兒童。全年均可發(fā)病，冬、春季為流行高峰?；純嚎上扔邪l(fā)熱、倦怠、肌肉酸痛及結(jié)膜炎、咽炎癥狀，1-2天內(nèi)出現(xiàn)耳下疼痛，繼之腮腺腫大。流行性腮腺炎多數(shù)無前驅(qū)癥狀，起病大多較急，發(fā)燒38℃-40℃、畏寒、頭痛、咽痛、食欲減退、惡心、嘔吐、全身疼痛，腮腺腫脹一般以耳垂為中心，可一側(cè)先腫，也可兩側(cè)同時腫脹，腮腺脹痛及感覺過敏，張口咀嚼及吃酸性食物時更甚，局部皮膚緊張發(fā)亮，表面灼熱，但多不紅。腮腺腫大多于48小時達高峰，持續(xù)4―5日逐漸消退而恢復正常。
四、討論：疾病預防的方法。（如預防接種，多喝開水，多吃蔬菜水果，留意天氣轉(zhuǎn)變增減衣服，要有足夠的運動和休息，保持個人的衛(wèi)生清潔及進食不同營養(yǎng)的'食物，以增強個人的抵抗能力；少到公共場所，如茶樓、電影院等。）。
延伸提示：
在日常生活中提醒幼兒多喝開水，多吃蔬菜水果，留意天氣轉(zhuǎn)變增減衣服等。
一、目的：
1、了解手足口病的傳染方式、發(fā)病癥狀。
2、知道預防疾病的方法。
3、增強學生預防疾病的意識。
二、準備：
網(wǎng)上手足口病的圖片、手足口病預防的資料。
三、學習過程：
(一)疾病概述。
1.什么是手足口病？
手足口病是由腸道病毒引起的嬰幼兒常見傳染病，目前還不屬于法定報告?zhèn)魅静 Ｔ摬‰[性感染率高，顯性病人癥狀一般輕微。
2.手足口病的傳染源是什么？
患者、隱性感染者和無癥狀帶毒者為主要傳染源。
3.手足口病是通過哪些途徑傳播的？
主要是通過人群間的密切接觸進行傳播的，手足口病主要透過受患者的糞便污染的食物而傳播，直接接觸患者穿破的水泡亦會傳播病毒，患者咽喉分泌物及唾液中的病毒,可通過空氣飛沫傳播，患者的糞便在數(shù)周熱躍嘰染性。
4.哪些人群容易感染手足口??？
人群普遍易感，受感后可獲得免疫力，各年齡組均可感染發(fā)病，主要5歲以下兒童為主。
（一）傳染源。
手足口病的傳染源是患者和隱性感染者。流行期間，患者是主要傳染源?；颊咴诎l(fā)病1～2周自咽部排出病毒，約3～5周從糞便中排出病毒，皰疹液中含大量病毒，破潰時病毒即溢出。帶毒者和輕型散發(fā)病例是流行間歇和流行期的主要傳染源。
（二）傳播途徑。
主要是通過人群間的密切接觸進行傳播的?；颊哐屎矸置谖锛巴僖褐械牟《究赏ㄟ^空氣飛沫傳播。唾液、皰疹液、糞便污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、內(nèi)衣等通過日常接觸傳播，亦可經(jīng)口傳播。接觸被病毒污染的水源，也可經(jīng)口感染，并常造成流行。門診交叉感染和口腔器械消毒不嚴也可造成傳播。
1986年再次發(fā)生流行，而且兩次均為coxal6引起。
（三）流行方式。
手足口病分布極廣泛，無嚴格地區(qū)性。四季均可發(fā)病，以夏秋季多見，冬季的發(fā)病較為少見。本病常呈暴發(fā)流行后散在發(fā)生，該病流行期間，幼兒園和托兒所易發(fā)生集體感染。家庭也有此類發(fā)病集聚現(xiàn)象。醫(yī)院門診的交叉感染和口腔器械消毒不嚴格，也可造成傳播。天津市兩次較大流行，托幼單位兒童發(fā)病率明顯高于散居兒童。家庭散發(fā)，常一家一例；家庭暴發(fā)，一家多人或小孩子與成人全部感染發(fā)病。此病傳染性強，傳播途徑復雜，流行強度大，傳播快，在短時間內(nèi)即可造成大流行。
（四）.手足口病有哪些臨床表現(xiàn)？
臨床表現(xiàn)：手足口病是一種腸道病毒病，潛伏期一般3-7天，沒有明顯的前驅(qū)癥狀：多數(shù)病人突然起病。主要侵犯手、足、口、臀四個部位；臨床上更有不痛、不癢、不結(jié)痂、不結(jié)疤的四不特征。初期可有輕度上感癥狀。由于口腔潰瘍疼痛，患兒流涎拒食?？谇徽衬ふ畛霈F(xiàn)比較早，起初為粟米樣斑丘疹或水皰，周圍有紅暈，主要位于舌及兩頰部，唇齒側(cè)也常發(fā)生。手、足等遠端部位出現(xiàn)或平或凸的班丘疹或皰疹，皮疹不癢，斑丘疹在5天左右由紅變暗，然后消退；皰疹呈圓形或橢圓形扁平凸起，內(nèi)有混濁液體，長徑與皮紋走向一致，如黃豆大小不等，一般無疼痛及癢感，愈合后不留痕跡。手、足、口病損在同一患者不一定全部出現(xiàn)。水泡及皮疹通常會在一周認退。
主要是通過人群間的密切接觸進行傳播的，手足口病主要透過受患者的糞便污染的食物而傳播，直接接觸患者穿破的水泡亦會傳播病毒，患者咽喉分泌物及唾液中的病毒,可通過空氣飛沫傳播，患者的糞便在數(shù)周熱躍嘰染性。
四、預防措施。
討論：怎樣預防手足口病的傳染。
（飯前便后要洗手。
不喝生水，不吃生冷食物。
不去人多的公共場合。
多吃蔬菜和新鮮的水果。
多運動增加抵抗疾病的能力。
五、活動效果:。
傳染病的預防主題班會教案。
活動目標：
1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓學生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓學生知道講究衛(wèi)生的重要意義。
2、通過小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，促進學生的身心健康發(fā)展，全面提高學生身體素質(zhì)的決心。
活動準備:。
1、關(guān)于預防傳染病的掛圖、錄像。
2、準備知識競賽題十個。
3、前黑板上作相應布置，渲染氣氛，桌椅圍四周，中間空出。
4、每人寫一篇《預防傳染病》文章；
5、多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備的準備，數(shù)碼相機拍整節(jié)課活動情形，以備存檔展覽；
活動過程：
一、導入：
展示圖片，播放錄像。
二、組織討論：
1、學生討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預防。
2、報告討論結(jié)果。
教師總結(jié)：預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染病：
1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味；男生不留長發(fā)。
2、臉：潔凈無污垢。
3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。
4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。
5、紅領(lǐng)巾：整潔，勤換洗。
6、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢；
7、鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。
8、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。
9、桌兜：整潔無雜物。
三、預防傳染病知識競賽：
劃分兩個小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個小組計分。
1、了解春季的常見傳染病。
春季的常見傳染病有以下幾種：
2、如何預防？
a每天開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮，避免交叉感染等。
b不到人口密集、空氣污染的場所去。
c勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。
d注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；
e發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；
f避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；
四、課堂總結(jié)：
學生活動情況和效果評價。
主題班會：講究衛(wèi)生預防流感。
班會目的：
通過本次主題班會，讓學生了解什么是流行性感冒（與普通感冒的區(qū)別），學會如何預防流感，關(guān)愛自己的生命健康，告別生活中的一些不良陋習，做一個健康向上的優(yōu)秀小學生。活動過程：
一、導語。
同學們，這節(jié)課我們開個主題班會，主題是“講究衛(wèi)生，預防流感”。
二、什么是流感？
流行性感冒（簡稱“流感”）是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。它發(fā)病主要集中在冬春兩季，一般從每年12月開始，到來年3-5月結(jié)束。流感病毒可以借助空氣傳播，如當患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說話時，會將病毒擴散到周圍的空氣中，形成的細小飛沫傳播。另外，患者接觸過的物體表面也會附著病毒，而人在接觸這些物體表面后，再用手觸摸鼻子、眼睛、嘴也會造成感染?？梢姡鼈魅拘允潜容^強的。
流感的主要癥狀包括：發(fā)病突然、高燒（39度以上）、畏寒、頭痛、無力、喉嚨發(fā)炎、肌肉酸痛、干咳、打噴嚏，鼻塞和流鼻涕等。這些癥狀在醫(yī)學上被稱為“流感樣”癥狀，因為普通感冒也可能出現(xiàn)類似癥狀。少數(shù)病人還會出現(xiàn)胃腸道為主癥狀，如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。
三、想一想，我們有時也患感冒，感冒時總覺得很不舒服，請部分同學來談談。
（1）在流感流行的日子里，是否缺課的人多了；
（2）在流感流行的日子里，是否要做的事情多了；
（3）在流感流行的日子里，是否更關(guān)注自己的個人衛(wèi)生了；
（4）在流感流行的日子里，是否聽到了各種關(guān)心的聲音；
（5）在流感流行的日子里，是否想到了身體健康的重要；
（6）在流感流行的日子里，爸爸媽媽比平時更忙碌了??
小結(jié)：流感給我們的生命健康帶來了威脅，破壞了我們的日常生活。
過渡語：現(xiàn)在我們正健康地坐在課室里學習，說明同學們養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習慣。
四、學生介紹個人衛(wèi)生習慣。
（請一部分學生介紹????）。
五、你認為在校園里面，有哪些不良的生活陋習。（學生舉例）。
過渡語：不良的生活陋習，危及了人體的健康，甚至生命。
六、如何預防流感。
（1）注意葷素搭配，營養(yǎng)全面合理，多吃蔬菜、水果；
（2）平時做好個人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等；
幼兒園中班預防疾病健康教案篇十三
了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
教學掛圖《預防感冒》。
1、引出話題：
教師有班級點名活動引出今天的教學活動。
“這些天，某某小朋友為什麼沒來呀？”
幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
“你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺？”
教師小結(jié)：感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
2、了解感冒的傳播途徑：
教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
“人們一般是由于什么患上感冒的？”“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？”
教師歸納。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
3、掌握預防感冒的小常識：
教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。
“我們應該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？”
教師出示圖片，幼兒了解預防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結(jié)。
不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇十四
作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班健康公開課教案《預防齲齒》含反思，歡迎閱讀與收藏。
1、引導幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。
2、教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。
3、幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的.方法。
1、電腦、錄音機、動畫軟件。
2、小牙刷、茶杯。
3、對牙齒的作用有了一定的認識。
1、猜迷，引出課題，復習牙齒的作用：
（1）猜謎語。
（2）出示牙齒模型，復習了解牙齒的作用。小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養(yǎng)的食物，使我們的身體長的健康結(jié)實。
2、了解齲齒形成的原因及危害。
（1）看電腦動畫，提問：東東的牙齒為什么會疼？
（2）邊看邊了解引起齲齒的原因。
a）吃了東西就去睡覺。
b）小細菌"小紅臉、小藍臉"在牙齒里住下做壞事。
c）牙齒就會變成什么樣子？
（3）"小紅臉、小藍臉"有沒有找過你們？引導幼兒結(jié)合經(jīng)驗談一談自己得齲齒的感受。
（4）了解齲齒的危害。小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。
3、教育幼兒如何保護牙齒。
（1）怎樣將"小紅臉、小藍臉"趕走？（念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法）
（2）怎樣才能不讓它們再來？小結(jié)：牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走"小紅臉、小藍臉"這些小細菌。如果牙齒有了小洞，要及時補起來，不要讓小細菌再來。
1、如果沒有動畫軟件"小紅臉、小藍臉"，可以根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細菌起名為"小紅臉、小藍臉"，并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片，讓幼兒邊聽邊看，從中得到教育。
2、在幼兒進餐以后，組織幼兒漱口，并教會幼兒漱口的正確方法。
3、建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并督促進孩子用正確的方法刷牙。
4、在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅硬。
動畫軟件"小紅臉、小藍臉"是根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細菌起名為"小紅臉、小藍臉"，讓幼兒邊聽邊看，從中得到教育。在幼兒進餐以后，組織幼兒漱口，并教會幼兒漱口的正確方法。建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并督促進孩子用正確的方法刷牙。在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅硬。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇十五
開學初我們班的一位家長找到我們說他的孩子不愿意刷牙，不知道保護自己的牙齒，老師能不能幫助教育一下。在聽完這位家長的話后，我調(diào)查了一下把本班幼兒牙齒健康程度，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有四分之一的幼兒有不同程度的齲齒，于是我確定要給本班幼兒開展一個關(guān)于牙齒健康的教育活動。我上網(wǎng)查閱了很多關(guān)于牙齒保健的知識，翻閱了小中大班的健康書籍，又根據(jù)本班幼兒的理解水平確定了“為什么有齲齒“這一內(nèi)容，決定從齲齒入手，幫助幼兒樹立保護牙齒的重要性，這一內(nèi)容的選擇也是新綱要中說的“教育源自幼兒生活”的重要體現(xiàn)。
1幫助幼兒樹立保護身體健康的意識，知道牙齒健康的重要性。
2培養(yǎng)幼兒在觀察活動中探索學習的能力。
3引導幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣預防。
1、電腦、教學光盤、小鏡子每人一個。
2、預防齲齒的各種圖片、掛圖數(shù)幅掛在活動室墻上，創(chuàng)造學習的氛圍。
3、了解本班幼兒得齲齒的情況。
1.觀察牙齒，引出課題。
每個幼兒一面小鏡子，請幼兒照鏡子觀察自己以及小伙伴的牙齒，有什么發(fā)現(xiàn)？很快有小朋友發(fā)現(xiàn)有的牙齒變壞、變黑了。
老師：“變黑、變壞或者補洞的牙齒是怎么回事？
幼兒：是被蟲子咬壞的。
幼兒：是吃糖吃壞的。
老師：變黑變壞的牙齒叫什么？—齲齒。
老師：齲齒是蟲子咬得嗎？還是其他什么原因？
2．引導幼兒了解齲齒形成的原因。
(1)帶著問題看光盤。
老師：齲齒是怎么得的？是蟲子咬得嗎？還是其他什么原因？
幼兒：不是蟲子咬得。
老師：“那是什么原因？”
(2)帶著問題重點看光盤邊了解引起齲齒的原因。
老師：是什么原因得齲齒的？
幼兒：留在牙齒上的殘渣是牙齒變成齲齒的。
(3)了解齲齒的危害。
老師請得了齲齒的小朋友說一說，得了齲齒有什么不舒服的地方？
幼兒：有時很疼。
幼兒：吃東西很容易塞牙。
幼兒：我的牙齒不好看，有的小朋友笑話我。
老師：怎么保護好牙齒不得齲齒呢？
3．引導幼兒利用下面各種方式自由選擇學習保護牙齒的辦法。
a．小朋友看保護牙齒的圖書、討論防止齲齒的辦法，并作記錄。
b．觀察活動室里預防齲齒的各種圖片自己學習。
c．請教保健醫(yī)生。向保健醫(yī)生提出自己對牙齒的各種疑問。
老師總結(jié):不想得齲齒，一定要養(yǎng)成良好的生活習慣，
堅持早晚正確刷牙；健康飲食少吃糖；飯后漱口不可少；
牙齒定期去檢查。這樣你一定會有一口健康美麗的牙齒。
牙齒健康人人夸，
健康的牙齒人人需要，
小朋友要記牢，
不想得齲齒一定要做到：
牙齒早晚正確刷，
飯后漱口要干凈，
健康飲食少吃糖；
牙齒定期去檢查；
只要堅持能做到，
牙齒肯定會健康。
牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍棒！
繼續(xù)在活動區(qū)中投放材料，把雞蛋殼放入醋的溶液里，觀察蛋殼的變化，進一步加深了解齲齒的危害。根據(jù)幼兒興趣繼續(xù)進行與保護牙齒有關(guān)的`各種活動，如：正確刷牙的方法。
1．齲齒的形成，對于中班幼兒理解有一定的難度，而且這一內(nèi)容如果不精心設(shè)計，容易上的呆板、枯燥，易上成說教的形式。
2．重難點的突破這個教學活動的重難點的突破我采用的是看光盤了解齲齒的形成，雖然通過看光盤這一形式，但在理解上還會有很大的難度，因此我利用光盤回放和定格畫面來突破重難點。
3．本次教學活動基本完成老師所預設(shè)的教學內(nèi)容，課堂效果較活躍，幼兒對本次活動也很感興趣，開始重視牙齒的保護?；谶@些效果，我想要歸結(jié)于一點，就是老師在整個活動設(shè)計時，把孩子放在心中，注重整個活動的細節(jié)的設(shè)想，所以活動連貫流暢。一個成功的教學活動，細節(jié)的預設(shè)起著至關(guān)重要的作用。在引導幼兒自主學習為幼兒創(chuàng)設(shè)自主的學習環(huán)境方面，老師巧妙的運用了多種方法，孩子們形成了熱烈的探索學習氣氛。最后，老師幽默詼諧的快板詩更把本次活動推向高潮。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇十六
1、認識手的結(jié)構(gòu)和功能，了解五個手指的名稱。
2、幫忙幼兒理解，體會自己的小手很能干。
3、簡單了解保護手的方法。
1、手的圖片
2、動物大指偶5個小指偶若干(與幼兒人數(shù)相同)
3、操作材料：
(1)夾珠子(筷子、木珠)
(2)穿珠子
(3)繪畫(涂色："手套")
一、幼兒操作老師簡單介紹操作資料和材料，請幼兒操作，讓幼兒在操作的時候想一想："你是用什么來做這些事的？"
二、引導幼兒說說自己的小手能做什么，使他們體會到自己的小手很能干。提問：
1、剛才你做了什么？
是用什么做的？
2、除了剛才做的事以外，你的小手還會做什么？(個別回答，與旁邊的幼兒交流)老師小結(jié)：
小朋友的小手真能干，能夠做這么多的事，那么，小手為什么會這么能干呢，手上有些什么呢？請小朋友伸出自己的小手仔細地看一看。
三、觀察認識手
1、幼兒觀察手提問：你的手上有什么？
(手指)
2、認識手指名稱。
(1)介紹手指名稱。出示圖片，分別介紹五個手指的名稱。最矮最粗的叫大姆指，讓幼兒伸出大姆指表揚表揚小朋友，也表揚表揚自己，最細最小的叫小指，讓幼兒伸出小指；中間最高的是中指，讓幼兒伸出中指；中指和大姆指中間的叫食指，請幼兒伸出食指；中指和小指中間的叫無名指，幼兒伸出無名指。
(2)鞏固認識手指。
a、老師分別將動物指偶戴在五個手指上，幼兒說：老師將戴在指上。
b、游戲："戴指偶"老師說一個手指的名字，幼兒取一個指偶戴在相應的手指上。
3、認識手的其它部分。
(1)手指長在哪里？(手掌)
(2)手還能夠怎樣分？(手心、手背)老師伸出手心，手背提醒幼兒。
四、幼兒討論：
如果沒有手會怎樣？怎樣保護手？討論后請個別幼兒回答，老師小結(jié)：
勤洗手，持續(xù)手的清潔，不玩刀和其它尖的東西，以防觸傷自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些護膚品等。五、引導幼兒想想怎樣使自己的小手更能干，教育幼兒多動手，勤動手。提問：
教育幼兒自己的事情自己做，還要幫忙大小做一些力所能及的事。
1、讓幼兒繼續(xù)操作
2、在日常生活中提醒、督促幼兒學著自己的事自己做。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇十七
保證幼兒的生命安全和身體健康始終是幼兒園工作的重中之重。孩子們年齡小，體質(zhì)較弱，對于疾病的預防，僅靠家長和老師的看護有時顯得無奈而又蒼白無力。讓孩子形成自護的意識與能力才更有意義。為了預防和減少幼兒疾病，控制傳染病的發(fā)生，根據(jù)幼兒的年齡特點與實際，結(jié)合近期的熱門話題——預防甲型hin1流感、預防手足口病等，我開展了本次活動。旨在通過活動讓幼兒了解有關(guān)傳染病的傳播途徑、預防方法等知識，增強幼兒預防疾病的意識。
1、能大膽表達自己的想法，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預防疾病的方法。
2、了解有關(guān)傳染病的傳播途徑和預防的知識。
3、懂得注意個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，增強預防疾病的意識。
材料準備：
1、有關(guān)傳染病的資料及圖片；
2、中央電視臺少兒頻道預防甲型hini流感的宣傳廣告片；
3、每人一疊小紙片（用于記錄）、畫紙、彩色筆、剪刀、糨糊等。
班級內(nèi)幼兒有患感冒、水痘，看病、吃藥的經(jīng)歷，對患病有初步的認知。
1、師幼談話
請幼兒選擇舒適的方式坐好，結(jié)合經(jīng)驗說一說自己對“生病’’的看法。
師：你生過病嗎？生了什么??？為什么會生??？誰能把自己生病的感受告訴大家？
請幾位小朋友向大家講一講自己患病的經(jīng)歷和感受，以及治療過程等。
（如去醫(yī)院看病、請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等）
向幼兒介紹什么是傳染病，及哪些屬于流行性傳染稿。
（如麻疹、流感、腮腺炎、水痘、手足口病等重點介紹流行性感冒和手足口病的臨床表現(xiàn)。）
2、尋找容易引起疾病的不良習慣
（1）布置任務，鼓勵幼兒積極探索。
師：小朋友們能把自己的感受說出來，真棒！那么在日常生活中，都有哪些不良習慣會引起生??？小朋友試試看，把原因找出來，再把找到的結(jié)果用你喜歡的方式記錄下來。
（2）互動交流
引導幼兒在日常生活中尋找容易引起疾病的原因。
引導幼兒在小朋友身上尋找容易引起疾病的原因。
給幼兒充分自由的交流空間，教師在活動中進行觀察記錄，為遇到困難的幼兒提供引導。
分析：孩子在討論中遇到難表征的事物，可引導孩子以繪畫的方式記錄下來，或是引導孩子模仿。對孩子們尋找到的“容易引起生病的原因”進行討論和交流，然后匯總統(tǒng)計在一張大表格上。
分析：在繪圖、記錄和統(tǒng)計中，師幼合作將總圖繪制好，然后讓孩子分組協(xié)商，找出代言人來發(fā)言并將結(jié)果記錄下來。
3、怎樣保護好自己的身體
師生交流討論：生病時很難受，那么，應該怎樣保護好自己的身體呢？
觀看中央電視臺少兒頻道預防甲型hin1流感的宣傳廣告片片斷，引導幼兒了解hini流感的傳播途徑及怎樣預防流感。
幼兒暢談后師幼共同小結(jié)。（預防接種，多喝開水，多吃蔬菜水果，不挑食，保證足夠的運動和休息，天氣轉(zhuǎn)變及時增減表服，疾病流行期間少到公共場所，開窗通風，勤洗手，勤剪指甲，不咬手指頭，保持良好的個人衛(wèi)生）
4、制作宣傳畫報
師：小朋友想一想，我們可以用什么辦法提醒別人要注意保護好自己的身體，不讓自己生病呢？今天老師準備了一些材料（各種紙、彩色筆、剪刀等），小朋友試試把我們討論的預防疫病的方法畫出來，并用簡單的文字寫出圖畫內(nèi)容，制成宣傳畫報。
幼兒操作，教師鼓勵幼兒跟同伴合作制作宣傳畫報。
分析：孩子們有了初步的防病常識后，還希望為他人做些事情。啟發(fā)幼兒討論哪些因素最容易引起疾病，怎樣做才能更好地保護身體，為宣傳畫報的制作提供了材料。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇十八
活動目標：
1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上疾病的情況，學會預防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
活動過程：
一、談話：
1、討論春秋季為什么是流行性傳染病的多發(fā)季?(氣候變化無常、寒雨綿綿、潮濕多霧、氣候多變)。
2、教師告訴幼兒春季會有哪些流行性傳染病出現(xiàn)。(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)。
3、請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。(如：請醫(yī)生治療，要按時服藥，多休息，多喝水，治愈后才能上幼兒園)。
二、講述疾病傳播的途徑：
1、幼兒運用自己的已有經(jīng)驗討論。
2、請語言能力強的幼兒到前面來講一講自己的經(jīng)驗。
3、小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水、毛巾及手摸過的用具都會有大細菌，都有可能會傳染疾病。
三、討論：
2、幼兒自由回答、討論。
四、小結(jié)：
我們要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打預防針針，不接觸傳染病人群。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇十九
1、感受塑料制品給環(huán)境造成的嚴重污染，初步了解目前科學解決這種污染的辦法。
2、通過宣傳實踐活動，增強環(huán)保意識，提高交往能力。
和幼兒一起埋在地下的塑料袋和紙袋。
拍攝的無處不在的塑料袋錄象片。
做紙袋用的材料：掛歷紙、剪刀。
一、讓幼兒實地觀看實驗結(jié)果。
教師小結(jié)：在我們自然界中，蟲類和一些微生物會使紙袋慢慢分解腐爛，而塑料袋卻不能分解腐爛，它會在土壤里埋上許多年，而且還會產(chǎn)生有害物質(zhì)。
二、了解塑料袋在日常生活中的使用情況。
那在我們生活當中那些地方會使用塑料袋呢？（幼兒回答）。
師：現(xiàn)在，老師帶你們?nèi)タ匆豢?。（看錄象）?BR> 教師講解：（分別看一看超市，菜市場，水果店，快餐店的塑料袋使用情況）。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇二十
知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品。
了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。
樂意參加調(diào)查實踐活動，能和同伴相互配合完成調(diào)查內(nèi)容。
1、教師引導幼兒初步了解事物的`生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。
引導幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么？包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。教師小結(jié)：在購買食品時要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，這樣可以保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。
2、教師和幼兒共同進行食品保存方法的調(diào)查。
教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇二十一
1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上疾病的情況，學會預防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
3、初步了解健康的小常識。
4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、知道檢查身體的重要性。
1、討論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季？（氣候變化無常、寒雨綿綿、潮濕多霧、氣候多變）
2、教師告訴幼兒春季會有哪些流行性的傳染病出現(xiàn)。（如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）
3、請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。（如：請醫(yī)生治療，要按時服藥，多休息，多喝水，治愈后才能上幼兒園）
1、幼兒運用自己的已有經(jīng)驗討論。
2、請語言能力強的幼兒到前面來講一講自己的經(jīng)驗。
3、小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水、毛巾及手摸過的用具都會有大細菌，都有可能會傳染疾病。
1、提問;我們應該怎樣預防疾?。?BR> 2、幼兒自由回答、討論。
我們要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打預防針針，不接觸傳染病人群。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇二十二
1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。
2、培養(yǎng)幼兒的認知觀察力和初步的自我服務潛力。
3、引導幼兒了解齲齒構(gòu)成的原因，明白怎樣保護牙齒和掌握正確的刷牙方法。
提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒狀況記錄表、牙刷、小鏡子、牙齒模型等
循序漸進地對幼兒進行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對本班部分幼兒有齲齒的實際狀況，我準備對幼兒進行《天天來刷牙》的護牙教育，以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習慣。本次活動的重點是引導幼兒掌握正確的刷牙方法，明白怎樣保護牙齒，采用直觀演示法、練習法進行；難點是了解齲齒構(gòu)成的原因，借助醋泡蛋殼的小實驗進行突破?；顒佑霉适聦?，引發(fā)幼兒思考，"冬冬為什么牙疼"，"冬冬的齲齒是怎樣構(gòu)成的"，引導幼兒理解齲齒構(gòu)成的原因；激發(fā)幼兒觀察自己的牙齒狀況，做牙齒健康狀況記錄表，進而討論怎樣保護牙齒，通過課件和實際演示以及親自練習，讓幼兒掌握正確的刷牙方法?；顒雍?，為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙狀況記錄表》，記錄每一天的刷牙狀況，以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。
（一）、利用故事導入課題，激發(fā)幼兒興趣
開門見山，聽故事直接導入，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關(guān)思考，"冬冬為什么牙疼"。
（二）、圍繞主題進行針對性談話
1、了解齲齒構(gòu)成的原因
"冬冬的齲齒是怎樣構(gòu)成的"，借助"醋泡蛋殼"的小實驗引導幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細菌繁殖所致。
2、觀察自己的牙齒健康狀況
幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況，并做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類，展示在相應的展板上，教師與幼兒一起做量的統(tǒng)計，揭示保護牙齒的必要性。
3、如何保護牙齒
（1）引導幼兒說出保護牙齒的方法
飯后漱口，早晚刷牙；合理營養(yǎng)，多曬太陽，預防疾病；少吃甜食、零食等。
（2）講解刷牙的正確方法
幼兒觀看課件，構(gòu)成直觀印象，教師引導幼兒利用牙齒模型說兒歌進行練習。
（三）、結(jié)束
幼兒實際操作，用清水練習刷牙，活動自然結(jié)束。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇二十三
1、知道傳染病的概念，了解和認識傳染病。
2、知道常見的傳染病，知道傳播途徑和預防措施分別是什么。
3、通過了解傳染病的危害、傳播途徑等，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣以及如何與病人相處等。
傳染病的預防
多媒體演示、分析歸納法、討論法。
1、導入：
踏著時間的節(jié)拍，我們已在不知不覺中走進了秋季。進入秋季之后，氣溫將會逐漸的下降，秋季風大干燥，氣溫變化無常，早晚溫差大，一些腸道傳染病、蟲媒傳染病和呼吸道傳染病等都是秋季高發(fā)的疾病。
2、區(qū)分傳染病和非傳染病。
首先就請同學們交流一下，自己從小到大都得過哪些??？并判斷一下會不會傳染。（流行性感冒、麻疹、水痘、肺結(jié)核、近視眼等。）
討論：根據(jù)你已有的經(jīng)驗和知識來判斷下列疾病中，哪些病是傳染的？哪些病是不傳染的？”。
總結(jié)：這些能傳染的疾病稱為傳染病，傳染病嚴重威脅著人類的生命和健康(出示數(shù)據(jù))。今天這節(jié)課我們就來研究一下傳染病的特點以及怎樣預防傳染病。
3、傳染病的特點：具有傳染性。傳染病如果控制不好，就會在一定區(qū)域暴發(fā)，所以傳染病還具有流行性。
4、傳染病的預防。
（1）怎樣預防腸道傳染病。
腸道傳染病在不同季節(jié)里發(fā)病率有高有低，以夏秋季比較多發(fā)，這與蒼蠅活動頻繁、繁殖加速、人們接觸生冷飲食、瓜果蔬菜較多有關(guān)。
預防腸道傳染病，要認真搞好環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，保護水源，搞好廁所衛(wèi)生，嚴格糞便和污水處理，消滅老鼠、蒼蠅、蜘蛛等有害動物。養(yǎng)成飯前便后洗手、不喝生水、瓜果要沖干凈、不吃變質(zhì)的飯菜等衛(wèi)生習慣。
（2）怎樣預防呼吸道傳染病
呼吸道傳染病的主要特點是病原體通過空氣飛沫、灰塵使人吸入后而發(fā)病，病人咳嗽、吐痰時可將病原體排出體外進入空氣和灰塵中，再傳給他人。常見的呼吸道傳染病有麻疹、水痘、流行性腦脊髓膜炎（流腦）、流行性腮腺炎、白喉、百日咳等。其中流行性感冒發(fā)病率最高，流腦的死亡率最高。
患呼吸道傳染病后就會出現(xiàn)呼吸道癥狀，如咳嗽、吐痰、悶氣、流鼻涕、噴嚏、流淚等，有些還能使人出疹，如麻疹、水痘、風疹、猩紅熱等。呼吸道傳染病的傳染期主要在發(fā)病期，病愈之后，傳染性就很快減弱。但也有例外情況，如白猴、流腦、百日咳等，病愈后仍有較強的傳染性。
預防接種在預防呼吸道傳染病中具有極為重要的作用。如水痘、麻疹、百日咳、流行性腮腺炎等。其他的預防措施主要是加強病人隔離治療，教育學生不亂吐痰、擤鼻涕，咳嗽時要用手帕捂住口鼻。教室每天要開窗2次，每次10分鐘通風換氣。這樣可以使室內(nèi)空氣中病菌減少80%左右。還可用食醋熏蒸教室、宿舍，以殺滅空氣中的病菌。
（3）、怎樣預防蟲媒傳染病
通過昆蟲而傳播的疾病稱為蟲媒傳染病。應該徹底消滅蚊子、虱等吸血昆蟲。發(fā)現(xiàn)病人或可疑病人要及時檢查治療，充分注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，認真做好預防接種工作。具體來講，預防乙腦的重要措施是接種乙腦疫苗。而控制瘧疾傳播的重點是徹底治療病人和可疑病人。對于班疹傷寒和回歸熱，則以來滅虱為重點。
（4）怎樣預防經(jīng)動物傳播的傳染病
動物中一些傳染病在一定的條件下能傳染給人類，如狂犬病，流行性出血熱、鉤端螺旋體病、布氏桿菌病、炭疽等。鼠能傳染鼠疫、流行性出血熱、鉤端螺旋體等病，狗、貓、狼能傳播狂犬病，家畜、禽類除能傳播上述疾病外，還可以傳播快乙型腦炎、細菌性食物中毒等。這些經(jīng)動物傳播的疾病叫動物源傳染病。
預防動物源傳染病的要點是殺滅有害動物，如消滅老鼠、殺死并深埋病狗、病貓。搞好畜、禽圈衛(wèi)生。及時對學生進行預防接種，如被狗、貓咬傷后及時注射狂犬疫苗。
5、課堂小結(jié)：怎樣做到預防秋季傳染??？
（1）接種疫苗：進行計劃性人工自動免疫是預防各類傳染病發(fā)生的主要環(huán)節(jié)，預防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最佳積極手段。
（2）每天開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其教室、電腦房等；
（3）不到人口密集、空氣污染的場所去，如商場、浴室等；
（4）勤洗手，洗手時要用流動水徹底清洗干凈，不用污濁的毛巾擦手；
（5）到醫(yī)院就診最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染；
（6）注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；
（7）合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，應多吃一些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。
（8）發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；
（9）避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；
（10）培養(yǎng)健身興趣，加強體能鍛煉，提高預防疾病的能力；
（11）傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手、桌面、地面用消毒劑噴灑、擦拭。
秋季傳染病雖然種類繁多，但是只要我們積極預防、正確對待，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播，將它們拒之門外。
反思一下日常生活中的一些行為，要預防傳染病，我們還要哪些壞的習慣要改掉？
幼兒園中班預防疾病健康教案篇一
1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識。
2、能說出并掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。
活動準備。
1、教學掛圖。
活動過程。
1、活動導入：觀看教學掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)。
2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。
(2)師：傳染病是通過什么方式進行傳播的?
(3)師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請小朋友們拿出調(diào)查表，誰愿意上前來說說你的調(diào)查。
(4)除了你們做了調(diào)查，戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看：
調(diào)查到的第一個傳染病：手足口病第二個：水痘剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在春季會傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)。
3、活動展開：討論預防傳染疾病的方法。
幼兒討論、講述。
(2)教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)。
(3)教師小結(jié)：預防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。
活動反思：
小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時吃藥，多喝水等。這次活動上下來，我覺得自己對教學中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學中，一定要吸取經(jīng)驗，不斷學習，讓我的教學機智更加靈活。
小百科：傳染病是一種能夠在人與人之間或人與動物之間相互傳播并廣泛流行的疾病，經(jīng)過各種途徑傳染給另一個人或物種的感染病。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇二
在日常生活中由于各種原因會很容易讓我們患感冒，那如何才能做好預防好感冒呢？通過掛圖講述讓幼兒懂得預防感冒的小常識。
活動目標。
1、使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。
2、讓幼兒知道預防感冒的小常識。
教學重點、難點。
讓幼兒知道預防感冒的小常識，提高幼兒預防感冒的意識，從而更好保護好自己活動準備活動準備：掛圖一幅音樂《健康歌》。
活動過程：
一、引導幼兒觀察畫面：
教師：圖中天下雨了，樂樂不愛打傘，總喜歡到房子外面去淋雨，還到處跑來跑去，把身上的衣服全部淋濕了，媽媽看見了很生氣的批評樂樂。
小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評？
幼兒答：因為樂樂出去淋雨把衣服淋濕是不對的，會感冒的。
教師答：好，真棒！
幼兒答：鼻塞、流鼻水、發(fā)燒、不想吃飯、想睡覺，教師提問：患了感冒怎么辦？
幼兒答：冷了多穿些衣服、睡覺時要蓋好被子，不能洗冷水澡。
三、教師小結(jié)：
我們的小朋友年紀小，是還在長身體的時候，抵抗力差，容易感冒，感冒還會影響學習。因此小朋友要注意天氣的變化，冷了多穿衣服，熱了減衣服，睡覺時要蓋好被子，不能到外面淋雨，還有感冒了不能對著別人打噴嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖聽醫(yī)生的話，按時吃藥，打針，多休息，多喝溫開水，感冒很快就會好了，最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽，平時多跑跑步，多鍛煉身體，增強我們的身體抵抗力，這樣我們就會變成“健康小超人”。
四、播放《健康歌》讓孩子感受健康是快樂的。
教學反思。
引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法，通過課程學《怎樣才能預防感冒》教育孩子平時要加強鍛煉，增強抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇三
活動目標：
認知：了解眼睛的作用，懂得保護眼睛的重要性；
能力：創(chuàng)編眼保健操，掌握更多的保護眼睛的知識。
活動重點：知道保護眼睛的重要性；
活動難點：創(chuàng)編眼保健操。
活動準備：
ppt課件《保護我們的大眼睛》、百寶箱。
活動過程：
一、游戲?qū)?，激發(fā)幼兒興趣小朋友們，我們一起來玩?zhèn)€游戲，老師需要請三位小朋友上來，我要把他們的眼睛蒙起來，其他的小朋友不可以告訴他問題的答案。
小結(jié)：我們閉著眼睛可以猜出物體的形狀，也可以猜出是什么東西，可是為什么猜不出這個東西的顏色呢？因為只有眼睛才能看見周圍美麗的東西和美麗的色彩。
二、基本部分，聽故事，體會眼睛的重要性。
接下來，我們來聽一個和眼睛有關(guān)的故事。
討論：
1、大眼貓是一只什么樣的小貓？它學會了什么本領(lǐng)呢？
2、大眼貓的眼睛為什么會疼呢？它后來是怎么去做的？
3、如果你是大眼貓，你會怎么樣做呢？
4、如果我們沒有好的眼睛會怎么樣呢？
小結(jié)：讀書寫字要坐直；眼睛要和書本保持一定的距離；眼睛有病要看醫(yī)生；不用眼睛看強光；不在光纖暗的地方看東西。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇四
知道引起疾病的原因，了解一些預防蛔蟲、腸道疾病的一般知識，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成愛清潔的良好習慣。
裝有水的兩個盆、圖片、幼兒用書。
一、出示圖片，引出活動的主題：
1、圖片上的小朋友怎么了，為什么捂著肚子？（鼓勵幼兒結(jié)合生活猜測肚子疼的原因）
2、談話討論：
（1）引起肚子疼的原因，教師逐一出示。
圖片一：吃了蒼蠅、蚊子叮過的食物。
圖片二：喝了涼水。
圖片三：不講究衛(wèi)生，用臟手吃了沒清洗過的水果。
圖片四：吃了許多冷飲和零食。
圖片五：肚子里有蛔蟲或內(nèi)部器官有炎癥。
讓幼兒了解肚子疼的原因。請幼兒談談自己肚子疼的感受和原因。
（2）師問：小朋友生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，吃藥、打針）
（3）怎樣做一個愛干凈、講衛(wèi)生的好孩子呀？
小結(jié)：只有我們講究個人衛(wèi)生，不吃不干凈的食物和蚊蟲叮過的食物，做到不喝生水，少吃冷飲，才能預防蛔蟲和腸道疾病，身體才健康。
3、幼兒操作：
（1）出示兩盆水，請幼兒分組檢查小手并洗手。（教師指導幼兒正確的洗手方法。）
（2）請幼兒觀察兩盆水的不同，說說洗過手的水和干凈的`水有什么不同。
小結(jié)：我們的小手有很多細菌，要勤剪指甲，勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。
教學分析與反思：
通過本次活動，讓幼兒知道生活中要愛清潔，講衛(wèi)生，養(yǎng)成一個良好的習慣。在活動過程中，孩子們都樂于參與活動，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識，激發(fā)了幼兒的學習欲望。每個活動環(huán)節(jié)的設(shè)計都為下一個環(huán)節(jié)起到了銜接的作用。幼兒積極回答問題，并踴躍參與活動，使整個活動達到了預定的目標。當然，在本次活動中，我也有許多不足的地方，今后在工作中會加以改進，做得會更好。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇五
設(shè)計意圖春天是各種傳染病流行的季節(jié)，有的孩子已有一些患傳染病的體驗，如水痘、腮腺炎等，所有的孩子都有大雨方針的經(jīng)驗。此活動旨在結(jié)合季節(jié)和孩子的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解有關(guān)傳染病的預防方法，增強幼兒預防疾病的意識。
活動目標1、了解有關(guān)春天傳染病的情況，說出及畫出預防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的表達能力。
活動準備1、收集有關(guān)傳染病的資料。
2、張貼衛(wèi)生部門有關(guān)傳染病的宣傳資料。
3、準備材料：宣傳品、紙、筆。
過程建議1、討論：春天氣候乍暖還寒，春雨綿綿，潮濕多霧，哪些流行性傳染病會出現(xiàn)？（如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。）2、請幼兒講述自己患傳染病的經(jīng)歷和感受、治療過程等。（如請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。）3、討論：疾病預防的方法。（如預防接種，多喝開水，多吃蔬菜水果，留一天起轉(zhuǎn)變增減衣服，要有足夠的運動和休息，保持個人的衛(wèi)生清潔及進食不同營養(yǎng)的食物，以增強個人的抵抗能力；少到公共場所，如茶樓、電影院等。）4、將所述的預防方法用圖畫畫出，并用簡單文字寫畫出圖畫內(nèi)容，制作成宣傳品。
5、向中、小班的幼兒介紹和講述有關(guān)的預防方法，也可將宣傳品送給他們。
延伸提示1、在日常生活中提醒幼兒多喝開水，多吃蔬菜水果，留意天氣轉(zhuǎn)變增減衣服等。
2、結(jié)合打預防針，教育幼兒要勇敢。
3、繪畫：《打預防針》。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇六
2、培養(yǎng)幼兒的表達能力。
重點難點。
活動準備。
課件，音樂《健康歌》。
活動過程。
一、出示圖片。
(1)：圖中的小朋友怎么了?請小朋友動動腦筋想一想，(幼兒自由回答：生病了、打針)，教師給予表揚(你們真聰明)，這位寶寶生病了，他難受嗎?(2)：小朋友也不喜歡打針吧!這節(jié)課來學習不喜歡打針的妙招《預防疾病有妙招》?？纯蠢蠋熃o你們帶來哪些妙招。
二、引導幼兒，觀察圖片。
1、談話：剛才那個生病的小朋友，現(xiàn)在好了，小朋友想想為什么呀!(請幼兒自由討論，吃藥了，打針了)，你們說得對，真不錯。關(guān)鍵是小朋友有下面的好習慣哦!
2、出示圖2：請看小朋友在干什么呀!(幼兒自由討論，各種飯菜多香呀!還有好吃的水果)，小朋友不挑食、不偏食，不管是什么飯菜都要吃，要有均衡飲食的習慣，每天還要多喝白開水，也是預防疾病的好妙處。
3、出示圖3：先請小朋友們看看，他們在干什么?
請個別幼兒回答(跑步、打針)，對，回答的真不錯，預防疾病要堅持每天鍛煉身體，按時打接種疫苗。
4、出示圖4：
(1)讓幼兒觀察圖片，問問小朋友正在干什么?幼兒自由討論(洗手、洗澡、剪指甲)，老師給予肯定(你們太棒了、小寶貝兒)，我們每天要保持小手清潔，飯前便后都要洗凈小手，勤洗澡，同時不能留長指甲，以免弄傷人而且還有細菌呢?對勤洗手、洗澡、剪指甲也是預防疾病的妙招。
(2)讓幼兒觀察圖片，幼兒想想說出來吧!個別幼兒(睡覺、開窗戶)，教師以肯定的語氣表揚，要想不生病，我們每天早睡早起，經(jīng)常將室內(nèi)通風換氣哦!這樣也預防疾病。
5、想一想：請個別幼兒說出以上預防疾病的方法。
6、討論總結(jié)。
老師小結(jié)：如：飯后漱口，不隨地吐痰，生吃瓜果要洗凈，不能將手放入口中等等。
三、小結(jié)。
小朋友，好的習慣從小養(yǎng)，我們要向剛才那些小朋友學習，好嗎?
四、音樂《健康歌》。
知道了這些預防疾病的好方法，是不是很健康了，來，跳吧!小朋友們。
教學反思。
本節(jié)課老師是想告訴幼兒如何預防疾病，在日常生活中我們寶寶要做到哪些，列舉我們生活中的事例，我們每天要保持小手清潔，飯前便后都要洗凈小手，勤洗澡，同時不能留長指甲，以免弄傷人而且還有細菌呢?對勤洗手、洗澡、剪指甲也是預防疾病的妙招。飯后漱口，不隨地吐痰，生吃瓜果要洗凈，不能將手放入口中等等。讓孩子自在心理認識疾病是我們平時生活習慣不好到導致的。
培養(yǎng)幼兒的良好習慣。
本節(jié)課師幼情感交流不是很好，主要是我的語言表現(xiàn)的情感不到位，在今后的教學中多多學習。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇七
活動目標：
1、了解簡單的預防感冒知識。
2、學習擦鼻涕的正確方法。
3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受，體驗身體健康的重要性。
4、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。
5、懂得預防和治療的自我保護意識。
6、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
7、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。
活動準備：
1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。
2、動聽優(yōu)美的背景音樂。
3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。
活動過程：
1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》。
1)孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?
2)小青蛙、小刺猬去看他的時候，小白兔為什么不見他們。
3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。
2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。
1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?
2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。
3、師生共同討論感冒的.原因。
1)人為什么會感冒?
2)感冒了怎么辦?(引導幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)。
3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)。
4)師生小結(jié)：當我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開水，注意休息等。
4、幼兒簡單了解預防感冒的知識。
1)感冒時身體舒服嗎?我們怎么預感冒呢?
2)幼兒相互交流經(jīng)驗。
3)幼兒講述預防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。
4)師生共同小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預防感冒，在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍根沖劑，以增強抵抗力，預防感冒。
5、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。
活動反思：
引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法，通過課程學習教育孩子平時要加強鍛煉，增強抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇八
由于天氣變化，班級生病的寶寶有幾個，醫(yī)生給他們打針。結(jié)合這種情況，這節(jié)課來學習不喜歡打針的妙招《預防疾病有妙招》?？纯蠢蠋熃o你們帶來哪些妙招。
活動目標。
2、培養(yǎng)幼兒的表達能力。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
重點難點。
活動準備。
課件，音樂《健康歌》。
活動過程。
一、出示圖片。
（1）：圖中的小朋友怎么了？請小朋友動動腦筋想一想，（幼兒自由回答：生病了、打針），教師給予表揚（你們真聰明），這位寶寶生病了，他難受嗎？（2）：小朋友也不喜歡打針吧！這節(jié)課來學習不喜歡打針的妙招《預防疾病有妙招》?？纯蠢蠋熃o你們帶來哪些妙招。
二、引導幼兒，觀察圖片。
1、談話：剛才那個生病的小朋友，現(xiàn)在好了，小朋友想想為什么呀！（請幼兒自由討論，吃藥了，打針了），你們說得對，真不錯。關(guān)鍵是小朋友有下面的好習慣哦！
2、出示圖2：請看小朋友在干什么呀?。ㄓ變鹤杂捎懻摚鞣N飯菜多香呀！還有好吃的水果），小朋友不挑食、不偏食，不管是什么飯菜都要吃，要有均衡飲食的習慣，每天還要多喝白開水，也是預防疾病的好妙處。
3、出示圖3：先請小朋友們看看，他們在干什么？
請個別幼兒回答（跑步、打針），對，回答的真不錯，預防疾病要堅持每天鍛煉身體，按時打接種疫苗。
4、出示圖4：
（1）讓幼兒觀察圖片，問問小朋友正在干什么？幼兒自由討論（洗手、洗澡、剪指甲），老師給予肯定（你們太棒了、小寶貝兒），我們每天要保持小手清潔，飯前便后都要洗凈小手，勤洗澡，同時不能留長指甲，以免弄傷人而且還有細菌呢？對勤洗手、洗澡、剪指甲也是預防疾病的妙招。
（2）讓幼兒觀察圖片，幼兒想想說出來吧！個別幼兒（睡覺、開窗戶），教師以肯定的語氣表揚，要想不生病，我們每天早睡早起，經(jīng)常將室內(nèi)通風換氣哦！這樣也預防疾病。
5、想一想：請個別幼兒說出以上預防疾病的方法。
6、討論總結(jié)。
老師小結(jié)：如：飯后漱口，不隨地吐痰，生吃瓜果要洗凈，不能將手放入口中等等。
三、小結(jié)。
小朋友，好的'習慣從小養(yǎng)，我們要向剛才那些小朋友學習，好嗎？
四、音樂《健康歌》。
知道了這些預防疾病的好方法，是不是很健康了，來，跳吧！小朋友們。
教學反思。
本節(jié)課老師是想告訴幼兒如何預防疾病，在日常生活中我們寶寶要做到哪些，列舉我們生活中的事例，我們每天要保持小手清潔，飯前便后都要洗凈小手，勤洗澡，同時不能留長指甲，以免弄傷人而且還有細菌呢？對勤洗手、洗澡、剪指甲也是預防疾病的妙招。飯后漱口，不隨地吐痰，生吃瓜果要洗凈，不能將手放入口中等等。讓孩子自在心理認識疾病是我們平時生活習慣不好到導致的。
培養(yǎng)幼兒的良好習慣。
本節(jié)課師幼情感交流不是很好，主要是我的語言表現(xiàn)的情感不到位，在今后的教學中多多學習。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇九
1.了解造成視力下降的原因，懂得如何預防近視。
2.能主動參與討論，大膽地表達自己的想法。
3.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
4.了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5.初步了解健康的小常識。
活動準備。
紙、筆、錄像、塑料條、表格、圖片、老鼠紙偶、幼兒視力統(tǒng)計表。
活動過程。
1.以幼兒的“視力統(tǒng)計表”引出視力下降的原因。
(1)請幼兒看視力表，了解幼兒的視力情況。
(2)分析造成視力下降的原因。
幼兒猜想：他們的視力為什么會下降?
看錄像，全面了解視力下降的原因。
了解小朋友平時有沒有這種不正確的姿勢。
小結(jié)并出示圖片。
如果長時間以這種不正確的姿勢看書、學習、看電視，你們也會視力下降，慢慢發(fā)展成近視眼。
2.幼兒親自體驗眼睛近視了是什么感覺。
把塑料條放在眼前看周圍的事物，并說出自己的感覺。
3.討論眼睛近視了給人們的生活、學習帶來的不方便，認識眼睛的重要性。
(1)幼兒分組討論，請個別幼兒說出想法。
(2)教師小結(jié)。
4.討論如何預防近視。
(1)幼兒分組討論。
(2)教師小結(jié)并貼出相關(guān)圖片。
(3)和教師一起用“老鼠紙偶”做放松眼球的游戲。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇十
活動目標：
1.知道咳嗽、打噴嚏會傳播病毒和細菌。
2.學會在咳嗽、打噴嚏時的文明的做法。
3.讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
4.初步了解預防疾病的方法。
活動準備：
小狗手偶、ppt。
活動過程：
1.激趣導入。
教師手偶表演：小狗你為什么帶著口罩呀?你生病了嗎?，是的，感冒了，在流鼻涕和咳嗽，為了不傳染別人，我才戴上口罩。
2.討論：感冒來了怎么辦?
(1)感冒的時候會有哪些癥狀?
(2)感冒的時候我們需要做好哪些措施，讓身體好起來?
小結(jié)：感冒的時候我們需要多喝水，吃清淡的食物，多休息。
(3)感冒的時候打噴嚏、咳嗽可以對著別人嗎?為什么?
小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，細菌也跟著鼻涕和唾沫飛出來，所以打噴嚏、咳嗽時一定要用手捂住口鼻并及時洗手，沒有洗手的話，手摸過的用具上都會留下細菌。會傳染給別人。
3.學習咳嗽、打噴嚏的文明衛(wèi)生做法。
(1)出示圖片，教師講解咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生做法。
(2)教師示范，幼兒練習。
小結(jié)：咳嗽、打噴嚏時，不能面對別人，應低頭或轉(zhuǎn)頭用手帕或紙巾或手來掩住口鼻;而且若有鼻涕和唾沫濺在別人身上，應及時向別人道歉或拿出手帕、紙巾拭去;咳嗽有痰不能隨地亂吐。
4.學習如何預防感冒、咳嗽。
小結(jié)：熱愛運動，多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不接觸生傳染病的人群。
活動延伸。
了解春季傳染病及預防措施。
活動反思：
通過活動不僅知道打噴嚏的時候鼻涕、唾沫到處亂飛，細菌也跟著鼻涕和唾沫飛出來了，會傳染給別人很不衛(wèi)生，還讓幼兒學會了兒歌，。幼兒也都知道了正確的打噴嚏的'方法，預設(shè)目標基本達成。當然，衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，需要我們隨時隨地的提醒，以督促幼兒養(yǎng)成良好的習慣。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇十一
1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識。
2、能說出并掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
活動準備。
1、教學ppt。
活動過程。
1、活動導入：觀看教學掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)。
2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。
(2)師：傳染病是通過什么方式進行傳播的?
(3)師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請小朋友們拿出調(diào)查表，誰愿意上前來說說你的調(diào)查。(3—4名幼兒講述)。
(4)除了你們做了調(diào)查，戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看：
調(diào)查到的第一個傳染?。菏肿憧诓〉诙€：水痘。
剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在春季會傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)。
3、活動展開：討論預防傳染疾病的方法。
幼兒討論、講述。
(2)教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的.呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)。
(3)教師小結(jié)：預防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇十二
1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。
二、活動重、難點重點：
了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預防疾病的方法。
難點：幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。
三、活動準備。
1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。
2、幼兒用書。
四、活動過程。
1、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。
（1）、討論春秋季為什么是流行性傳染病的多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。）（2）、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行性傳染病會出現(xiàn)？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）（3）、重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。（4）請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。（如請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。）。
2、教師講述手足口病的傳播途徑。
（1）、幼兒運用自己的已有經(jīng)驗討論討論。
（2）、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗。
（3）、老師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。
（4）、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。
（1）、提問：我們應該怎樣預防傳染病？
（2）、幼兒自由回答。
（3）、老師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人群。
4、帶幼兒到洗手池吸收結(jié)束活動。
設(shè)計意圖：春冬季是各種傳染病流行的季節(jié)，有的孩子已有一些患傳染病的體驗，如水痘、腮腺炎、手足口病等，所有的孩子都有打預防針的經(jīng)驗。此活動旨在結(jié)合季節(jié)和孩子的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解有關(guān)傳染病的預防方法，增強幼兒預防疾病的意識。
活動目標：
1、通過討論、介紹等讓幼兒了解有關(guān)一些傳染病的情況及預防疾病的方法，培養(yǎng)幼兒的表達能力。
活動準備：收集有關(guān)傳染病的資料；張貼衛(wèi)生部門有關(guān)傳染病的宣傳資料。過程：
一、討論：最近幼兒園的保健老師還有老師每天要給你們檢查什么？為什么要這樣做呢？哪些流行性傳染病會出現(xiàn)？（如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等。）。
二、請幼兒講述自己患傳染病的經(jīng)歷和感受、治療過程等。
請幼兒描述傳染病的癥狀或教師介紹，
三、教師介紹傳染病的癥狀，使幼兒可以自我檢查（若發(fā)現(xiàn)癥狀吻合請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。）。
水痘的癥狀有：發(fā)熱，頭痛，咽痛，全身倦怠等類似感冒的癥狀。皮疹多見于軀干，漸發(fā)展至頭面部，四肢。呈向心性分部。形狀為：初發(fā)為針帽大紅色丘疹或丘皰疹。1-2天內(nèi)變成粟粒至綠豆大水皰，多有臍窩和凹陷，周圍有紅暈，伴瘙癢。皰液清或混濁。該病的好發(fā)季節(jié)是春秋季。多見于兒童。
流行性腮腺炎俗稱“痄腮”，是腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。早期病人和隱性患者均為傳染源。主要通過空氣飛沫傳播，唾液及污染的衣物亦可傳染。易感人群為4-15歲的兒童。全年均可發(fā)病，冬、春季為流行高峰?；純嚎上扔邪l(fā)熱、倦怠、肌肉酸痛及結(jié)膜炎、咽炎癥狀，1-2天內(nèi)出現(xiàn)耳下疼痛，繼之腮腺腫大。流行性腮腺炎多數(shù)無前驅(qū)癥狀，起病大多較急，發(fā)燒38℃-40℃、畏寒、頭痛、咽痛、食欲減退、惡心、嘔吐、全身疼痛，腮腺腫脹一般以耳垂為中心，可一側(cè)先腫，也可兩側(cè)同時腫脹，腮腺脹痛及感覺過敏，張口咀嚼及吃酸性食物時更甚，局部皮膚緊張發(fā)亮，表面灼熱，但多不紅。腮腺腫大多于48小時達高峰，持續(xù)4―5日逐漸消退而恢復正常。
四、討論：疾病預防的方法。（如預防接種，多喝開水，多吃蔬菜水果，留意天氣轉(zhuǎn)變增減衣服，要有足夠的運動和休息，保持個人的衛(wèi)生清潔及進食不同營養(yǎng)的'食物，以增強個人的抵抗能力；少到公共場所，如茶樓、電影院等。）。
延伸提示：
在日常生活中提醒幼兒多喝開水，多吃蔬菜水果，留意天氣轉(zhuǎn)變增減衣服等。
一、目的：
1、了解手足口病的傳染方式、發(fā)病癥狀。
2、知道預防疾病的方法。
3、增強學生預防疾病的意識。
二、準備：
網(wǎng)上手足口病的圖片、手足口病預防的資料。
三、學習過程：
(一)疾病概述。
1.什么是手足口病？
手足口病是由腸道病毒引起的嬰幼兒常見傳染病，目前還不屬于法定報告?zhèn)魅静 Ｔ摬‰[性感染率高，顯性病人癥狀一般輕微。
2.手足口病的傳染源是什么？
患者、隱性感染者和無癥狀帶毒者為主要傳染源。
3.手足口病是通過哪些途徑傳播的？
主要是通過人群間的密切接觸進行傳播的，手足口病主要透過受患者的糞便污染的食物而傳播，直接接觸患者穿破的水泡亦會傳播病毒，患者咽喉分泌物及唾液中的病毒,可通過空氣飛沫傳播，患者的糞便在數(shù)周熱躍嘰染性。
4.哪些人群容易感染手足口??？
人群普遍易感，受感后可獲得免疫力，各年齡組均可感染發(fā)病，主要5歲以下兒童為主。
（一）傳染源。
手足口病的傳染源是患者和隱性感染者。流行期間，患者是主要傳染源?；颊咴诎l(fā)病1～2周自咽部排出病毒，約3～5周從糞便中排出病毒，皰疹液中含大量病毒，破潰時病毒即溢出。帶毒者和輕型散發(fā)病例是流行間歇和流行期的主要傳染源。
（二）傳播途徑。
主要是通過人群間的密切接觸進行傳播的?；颊哐屎矸置谖锛巴僖褐械牟《究赏ㄟ^空氣飛沫傳播。唾液、皰疹液、糞便污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、內(nèi)衣等通過日常接觸傳播，亦可經(jīng)口傳播。接觸被病毒污染的水源，也可經(jīng)口感染，并常造成流行。門診交叉感染和口腔器械消毒不嚴也可造成傳播。
1986年再次發(fā)生流行，而且兩次均為coxal6引起。
（三）流行方式。
手足口病分布極廣泛，無嚴格地區(qū)性。四季均可發(fā)病，以夏秋季多見，冬季的發(fā)病較為少見。本病常呈暴發(fā)流行后散在發(fā)生，該病流行期間，幼兒園和托兒所易發(fā)生集體感染。家庭也有此類發(fā)病集聚現(xiàn)象。醫(yī)院門診的交叉感染和口腔器械消毒不嚴格，也可造成傳播。天津市兩次較大流行，托幼單位兒童發(fā)病率明顯高于散居兒童。家庭散發(fā)，常一家一例；家庭暴發(fā)，一家多人或小孩子與成人全部感染發(fā)病。此病傳染性強，傳播途徑復雜，流行強度大，傳播快，在短時間內(nèi)即可造成大流行。
（四）.手足口病有哪些臨床表現(xiàn)？
臨床表現(xiàn)：手足口病是一種腸道病毒病，潛伏期一般3-7天，沒有明顯的前驅(qū)癥狀：多數(shù)病人突然起病。主要侵犯手、足、口、臀四個部位；臨床上更有不痛、不癢、不結(jié)痂、不結(jié)疤的四不特征。初期可有輕度上感癥狀。由于口腔潰瘍疼痛，患兒流涎拒食?？谇徽衬ふ畛霈F(xiàn)比較早，起初為粟米樣斑丘疹或水皰，周圍有紅暈，主要位于舌及兩頰部，唇齒側(cè)也常發(fā)生。手、足等遠端部位出現(xiàn)或平或凸的班丘疹或皰疹，皮疹不癢，斑丘疹在5天左右由紅變暗，然后消退；皰疹呈圓形或橢圓形扁平凸起，內(nèi)有混濁液體，長徑與皮紋走向一致，如黃豆大小不等，一般無疼痛及癢感，愈合后不留痕跡。手、足、口病損在同一患者不一定全部出現(xiàn)。水泡及皮疹通常會在一周認退。
主要是通過人群間的密切接觸進行傳播的，手足口病主要透過受患者的糞便污染的食物而傳播，直接接觸患者穿破的水泡亦會傳播病毒，患者咽喉分泌物及唾液中的病毒,可通過空氣飛沫傳播，患者的糞便在數(shù)周熱躍嘰染性。
四、預防措施。
討論：怎樣預防手足口病的傳染。
（飯前便后要洗手。
不喝生水，不吃生冷食物。
不去人多的公共場合。
多吃蔬菜和新鮮的水果。
多運動增加抵抗疾病的能力。
五、活動效果:。
傳染病的預防主題班會教案。
活動目標：
1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓學生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓學生知道講究衛(wèi)生的重要意義。
2、通過小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，促進學生的身心健康發(fā)展，全面提高學生身體素質(zhì)的決心。
活動準備:。
1、關(guān)于預防傳染病的掛圖、錄像。
2、準備知識競賽題十個。
3、前黑板上作相應布置，渲染氣氛，桌椅圍四周，中間空出。
4、每人寫一篇《預防傳染病》文章；
5、多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備的準備，數(shù)碼相機拍整節(jié)課活動情形，以備存檔展覽；
活動過程：
一、導入：
展示圖片，播放錄像。
二、組織討論：
1、學生討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預防。
2、報告討論結(jié)果。
教師總結(jié)：預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染病：
1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味；男生不留長發(fā)。
2、臉：潔凈無污垢。
3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。
4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。
5、紅領(lǐng)巾：整潔，勤換洗。
6、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢；
7、鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。
8、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。
9、桌兜：整潔無雜物。
三、預防傳染病知識競賽：
劃分兩個小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個小組計分。
1、了解春季的常見傳染病。
春季的常見傳染病有以下幾種：
2、如何預防？
a每天開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮，避免交叉感染等。
b不到人口密集、空氣污染的場所去。
c勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。
d注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；
e發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；
f避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；
四、課堂總結(jié)：
學生活動情況和效果評價。
主題班會：講究衛(wèi)生預防流感。
班會目的：
通過本次主題班會，讓學生了解什么是流行性感冒（與普通感冒的區(qū)別），學會如何預防流感，關(guān)愛自己的生命健康，告別生活中的一些不良陋習，做一個健康向上的優(yōu)秀小學生。活動過程：
一、導語。
同學們，這節(jié)課我們開個主題班會，主題是“講究衛(wèi)生，預防流感”。
二、什么是流感？
流行性感冒（簡稱“流感”）是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。它發(fā)病主要集中在冬春兩季，一般從每年12月開始，到來年3-5月結(jié)束。流感病毒可以借助空氣傳播，如當患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說話時，會將病毒擴散到周圍的空氣中，形成的細小飛沫傳播。另外，患者接觸過的物體表面也會附著病毒，而人在接觸這些物體表面后，再用手觸摸鼻子、眼睛、嘴也會造成感染?？梢姡鼈魅拘允潜容^強的。
流感的主要癥狀包括：發(fā)病突然、高燒（39度以上）、畏寒、頭痛、無力、喉嚨發(fā)炎、肌肉酸痛、干咳、打噴嚏，鼻塞和流鼻涕等。這些癥狀在醫(yī)學上被稱為“流感樣”癥狀，因為普通感冒也可能出現(xiàn)類似癥狀。少數(shù)病人還會出現(xiàn)胃腸道為主癥狀，如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。
三、想一想，我們有時也患感冒，感冒時總覺得很不舒服，請部分同學來談談。
（1）在流感流行的日子里，是否缺課的人多了；
（2）在流感流行的日子里，是否要做的事情多了；
（3）在流感流行的日子里，是否更關(guān)注自己的個人衛(wèi)生了；
（4）在流感流行的日子里，是否聽到了各種關(guān)心的聲音；
（5）在流感流行的日子里，是否想到了身體健康的重要；
（6）在流感流行的日子里，爸爸媽媽比平時更忙碌了??
小結(jié)：流感給我們的生命健康帶來了威脅，破壞了我們的日常生活。
過渡語：現(xiàn)在我們正健康地坐在課室里學習，說明同學們養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習慣。
四、學生介紹個人衛(wèi)生習慣。
（請一部分學生介紹????）。
五、你認為在校園里面，有哪些不良的生活陋習。（學生舉例）。
過渡語：不良的生活陋習，危及了人體的健康，甚至生命。
六、如何預防流感。
（1）注意葷素搭配，營養(yǎng)全面合理，多吃蔬菜、水果；
（2）平時做好個人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等；
幼兒園中班預防疾病健康教案篇十三
了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
教學掛圖《預防感冒》。
1、引出話題：
教師有班級點名活動引出今天的教學活動。
“這些天，某某小朋友為什麼沒來呀？”
幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
“你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺？”
教師小結(jié)：感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
2、了解感冒的傳播途徑：
教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
“人們一般是由于什么患上感冒的？”“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？”
教師歸納。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
3、掌握預防感冒的小常識：
教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。
“我們應該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？”
教師出示圖片，幼兒了解預防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結(jié)。
不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇十四
作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班健康公開課教案《預防齲齒》含反思，歡迎閱讀與收藏。
1、引導幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。
2、教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。
3、幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的.方法。
1、電腦、錄音機、動畫軟件。
2、小牙刷、茶杯。
3、對牙齒的作用有了一定的認識。
1、猜迷，引出課題，復習牙齒的作用：
（1）猜謎語。
（2）出示牙齒模型，復習了解牙齒的作用。小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養(yǎng)的食物，使我們的身體長的健康結(jié)實。
2、了解齲齒形成的原因及危害。
（1）看電腦動畫，提問：東東的牙齒為什么會疼？
（2）邊看邊了解引起齲齒的原因。
a）吃了東西就去睡覺。
b）小細菌"小紅臉、小藍臉"在牙齒里住下做壞事。
c）牙齒就會變成什么樣子？
（3）"小紅臉、小藍臉"有沒有找過你們？引導幼兒結(jié)合經(jīng)驗談一談自己得齲齒的感受。
（4）了解齲齒的危害。小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。
3、教育幼兒如何保護牙齒。
（1）怎樣將"小紅臉、小藍臉"趕走？（念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法）
（2）怎樣才能不讓它們再來？小結(jié)：牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走"小紅臉、小藍臉"這些小細菌。如果牙齒有了小洞，要及時補起來，不要讓小細菌再來。
1、如果沒有動畫軟件"小紅臉、小藍臉"，可以根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細菌起名為"小紅臉、小藍臉"，并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片，讓幼兒邊聽邊看，從中得到教育。
2、在幼兒進餐以后，組織幼兒漱口，并教會幼兒漱口的正確方法。
3、建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并督促進孩子用正確的方法刷牙。
4、在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅硬。
動畫軟件"小紅臉、小藍臉"是根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細菌起名為"小紅臉、小藍臉"，讓幼兒邊聽邊看，從中得到教育。在幼兒進餐以后，組織幼兒漱口，并教會幼兒漱口的正確方法。建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并督促進孩子用正確的方法刷牙。在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅硬。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇十五
開學初我們班的一位家長找到我們說他的孩子不愿意刷牙，不知道保護自己的牙齒，老師能不能幫助教育一下。在聽完這位家長的話后，我調(diào)查了一下把本班幼兒牙齒健康程度，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有四分之一的幼兒有不同程度的齲齒，于是我確定要給本班幼兒開展一個關(guān)于牙齒健康的教育活動。我上網(wǎng)查閱了很多關(guān)于牙齒保健的知識，翻閱了小中大班的健康書籍，又根據(jù)本班幼兒的理解水平確定了“為什么有齲齒“這一內(nèi)容，決定從齲齒入手，幫助幼兒樹立保護牙齒的重要性，這一內(nèi)容的選擇也是新綱要中說的“教育源自幼兒生活”的重要體現(xiàn)。
1幫助幼兒樹立保護身體健康的意識，知道牙齒健康的重要性。
2培養(yǎng)幼兒在觀察活動中探索學習的能力。
3引導幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣預防。
1、電腦、教學光盤、小鏡子每人一個。
2、預防齲齒的各種圖片、掛圖數(shù)幅掛在活動室墻上，創(chuàng)造學習的氛圍。
3、了解本班幼兒得齲齒的情況。
1.觀察牙齒，引出課題。
每個幼兒一面小鏡子，請幼兒照鏡子觀察自己以及小伙伴的牙齒，有什么發(fā)現(xiàn)？很快有小朋友發(fā)現(xiàn)有的牙齒變壞、變黑了。
老師：“變黑、變壞或者補洞的牙齒是怎么回事？
幼兒：是被蟲子咬壞的。
幼兒：是吃糖吃壞的。
老師：變黑變壞的牙齒叫什么？—齲齒。
老師：齲齒是蟲子咬得嗎？還是其他什么原因？
2．引導幼兒了解齲齒形成的原因。
(1)帶著問題看光盤。
老師：齲齒是怎么得的？是蟲子咬得嗎？還是其他什么原因？
幼兒：不是蟲子咬得。
老師：“那是什么原因？”
(2)帶著問題重點看光盤邊了解引起齲齒的原因。
老師：是什么原因得齲齒的？
幼兒：留在牙齒上的殘渣是牙齒變成齲齒的。
(3)了解齲齒的危害。
老師請得了齲齒的小朋友說一說，得了齲齒有什么不舒服的地方？
幼兒：有時很疼。
幼兒：吃東西很容易塞牙。
幼兒：我的牙齒不好看，有的小朋友笑話我。
老師：怎么保護好牙齒不得齲齒呢？
3．引導幼兒利用下面各種方式自由選擇學習保護牙齒的辦法。
a．小朋友看保護牙齒的圖書、討論防止齲齒的辦法，并作記錄。
b．觀察活動室里預防齲齒的各種圖片自己學習。
c．請教保健醫(yī)生。向保健醫(yī)生提出自己對牙齒的各種疑問。
老師總結(jié):不想得齲齒，一定要養(yǎng)成良好的生活習慣，
堅持早晚正確刷牙；健康飲食少吃糖；飯后漱口不可少；
牙齒定期去檢查。這樣你一定會有一口健康美麗的牙齒。
牙齒健康人人夸，
健康的牙齒人人需要，
小朋友要記牢，
不想得齲齒一定要做到：
牙齒早晚正確刷，
飯后漱口要干凈，
健康飲食少吃糖；
牙齒定期去檢查；
只要堅持能做到，
牙齒肯定會健康。
牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍棒！
繼續(xù)在活動區(qū)中投放材料，把雞蛋殼放入醋的溶液里，觀察蛋殼的變化，進一步加深了解齲齒的危害。根據(jù)幼兒興趣繼續(xù)進行與保護牙齒有關(guān)的`各種活動，如：正確刷牙的方法。
1．齲齒的形成，對于中班幼兒理解有一定的難度，而且這一內(nèi)容如果不精心設(shè)計，容易上的呆板、枯燥，易上成說教的形式。
2．重難點的突破這個教學活動的重難點的突破我采用的是看光盤了解齲齒的形成，雖然通過看光盤這一形式，但在理解上還會有很大的難度，因此我利用光盤回放和定格畫面來突破重難點。
3．本次教學活動基本完成老師所預設(shè)的教學內(nèi)容，課堂效果較活躍，幼兒對本次活動也很感興趣，開始重視牙齒的保護?；谶@些效果，我想要歸結(jié)于一點，就是老師在整個活動設(shè)計時，把孩子放在心中，注重整個活動的細節(jié)的設(shè)想，所以活動連貫流暢。一個成功的教學活動，細節(jié)的預設(shè)起著至關(guān)重要的作用。在引導幼兒自主學習為幼兒創(chuàng)設(shè)自主的學習環(huán)境方面，老師巧妙的運用了多種方法，孩子們形成了熱烈的探索學習氣氛。最后，老師幽默詼諧的快板詩更把本次活動推向高潮。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇十六
1、認識手的結(jié)構(gòu)和功能，了解五個手指的名稱。
2、幫忙幼兒理解，體會自己的小手很能干。
3、簡單了解保護手的方法。
1、手的圖片
2、動物大指偶5個小指偶若干(與幼兒人數(shù)相同)
3、操作材料：
(1)夾珠子(筷子、木珠)
(2)穿珠子
(3)繪畫(涂色："手套")
一、幼兒操作老師簡單介紹操作資料和材料，請幼兒操作，讓幼兒在操作的時候想一想："你是用什么來做這些事的？"
二、引導幼兒說說自己的小手能做什么，使他們體會到自己的小手很能干。提問：
1、剛才你做了什么？
是用什么做的？
2、除了剛才做的事以外，你的小手還會做什么？(個別回答，與旁邊的幼兒交流)老師小結(jié)：
小朋友的小手真能干，能夠做這么多的事，那么，小手為什么會這么能干呢，手上有些什么呢？請小朋友伸出自己的小手仔細地看一看。
三、觀察認識手
1、幼兒觀察手提問：你的手上有什么？
(手指)
2、認識手指名稱。
(1)介紹手指名稱。出示圖片，分別介紹五個手指的名稱。最矮最粗的叫大姆指，讓幼兒伸出大姆指表揚表揚小朋友，也表揚表揚自己，最細最小的叫小指，讓幼兒伸出小指；中間最高的是中指，讓幼兒伸出中指；中指和大姆指中間的叫食指，請幼兒伸出食指；中指和小指中間的叫無名指，幼兒伸出無名指。
(2)鞏固認識手指。
a、老師分別將動物指偶戴在五個手指上，幼兒說：老師將戴在指上。
b、游戲："戴指偶"老師說一個手指的名字，幼兒取一個指偶戴在相應的手指上。
3、認識手的其它部分。
(1)手指長在哪里？(手掌)
(2)手還能夠怎樣分？(手心、手背)老師伸出手心，手背提醒幼兒。
四、幼兒討論：
如果沒有手會怎樣？怎樣保護手？討論后請個別幼兒回答，老師小結(jié)：
勤洗手，持續(xù)手的清潔，不玩刀和其它尖的東西，以防觸傷自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些護膚品等。五、引導幼兒想想怎樣使自己的小手更能干，教育幼兒多動手，勤動手。提問：
教育幼兒自己的事情自己做，還要幫忙大小做一些力所能及的事。
1、讓幼兒繼續(xù)操作
2、在日常生活中提醒、督促幼兒學著自己的事自己做。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇十七
保證幼兒的生命安全和身體健康始終是幼兒園工作的重中之重。孩子們年齡小，體質(zhì)較弱，對于疾病的預防，僅靠家長和老師的看護有時顯得無奈而又蒼白無力。讓孩子形成自護的意識與能力才更有意義。為了預防和減少幼兒疾病，控制傳染病的發(fā)生，根據(jù)幼兒的年齡特點與實際，結(jié)合近期的熱門話題——預防甲型hin1流感、預防手足口病等，我開展了本次活動。旨在通過活動讓幼兒了解有關(guān)傳染病的傳播途徑、預防方法等知識，增強幼兒預防疾病的意識。
1、能大膽表達自己的想法，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預防疾病的方法。
2、了解有關(guān)傳染病的傳播途徑和預防的知識。
3、懂得注意個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，增強預防疾病的意識。
材料準備：
1、有關(guān)傳染病的資料及圖片；
2、中央電視臺少兒頻道預防甲型hini流感的宣傳廣告片；
3、每人一疊小紙片（用于記錄）、畫紙、彩色筆、剪刀、糨糊等。
班級內(nèi)幼兒有患感冒、水痘，看病、吃藥的經(jīng)歷，對患病有初步的認知。
1、師幼談話
請幼兒選擇舒適的方式坐好，結(jié)合經(jīng)驗說一說自己對“生病’’的看法。
師：你生過病嗎？生了什么??？為什么會生??？誰能把自己生病的感受告訴大家？
請幾位小朋友向大家講一講自己患病的經(jīng)歷和感受，以及治療過程等。
（如去醫(yī)院看病、請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等）
向幼兒介紹什么是傳染病，及哪些屬于流行性傳染稿。
（如麻疹、流感、腮腺炎、水痘、手足口病等重點介紹流行性感冒和手足口病的臨床表現(xiàn)。）
2、尋找容易引起疾病的不良習慣
（1）布置任務，鼓勵幼兒積極探索。
師：小朋友們能把自己的感受說出來，真棒！那么在日常生活中，都有哪些不良習慣會引起生??？小朋友試試看，把原因找出來，再把找到的結(jié)果用你喜歡的方式記錄下來。
（2）互動交流
引導幼兒在日常生活中尋找容易引起疾病的原因。
引導幼兒在小朋友身上尋找容易引起疾病的原因。
給幼兒充分自由的交流空間，教師在活動中進行觀察記錄，為遇到困難的幼兒提供引導。
分析：孩子在討論中遇到難表征的事物，可引導孩子以繪畫的方式記錄下來，或是引導孩子模仿。對孩子們尋找到的“容易引起生病的原因”進行討論和交流，然后匯總統(tǒng)計在一張大表格上。
分析：在繪圖、記錄和統(tǒng)計中，師幼合作將總圖繪制好，然后讓孩子分組協(xié)商，找出代言人來發(fā)言并將結(jié)果記錄下來。
3、怎樣保護好自己的身體
師生交流討論：生病時很難受，那么，應該怎樣保護好自己的身體呢？
觀看中央電視臺少兒頻道預防甲型hin1流感的宣傳廣告片片斷，引導幼兒了解hini流感的傳播途徑及怎樣預防流感。
幼兒暢談后師幼共同小結(jié)。（預防接種，多喝開水，多吃蔬菜水果，不挑食，保證足夠的運動和休息，天氣轉(zhuǎn)變及時增減表服，疾病流行期間少到公共場所，開窗通風，勤洗手，勤剪指甲，不咬手指頭，保持良好的個人衛(wèi)生）
4、制作宣傳畫報
師：小朋友想一想，我們可以用什么辦法提醒別人要注意保護好自己的身體，不讓自己生病呢？今天老師準備了一些材料（各種紙、彩色筆、剪刀等），小朋友試試把我們討論的預防疫病的方法畫出來，并用簡單的文字寫出圖畫內(nèi)容，制成宣傳畫報。
幼兒操作，教師鼓勵幼兒跟同伴合作制作宣傳畫報。
分析：孩子們有了初步的防病常識后，還希望為他人做些事情。啟發(fā)幼兒討論哪些因素最容易引起疾病，怎樣做才能更好地保護身體，為宣傳畫報的制作提供了材料。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇十八
活動目標：
1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上疾病的情況，學會預防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
活動過程：
一、談話：
1、討論春秋季為什么是流行性傳染病的多發(fā)季?(氣候變化無常、寒雨綿綿、潮濕多霧、氣候多變)。
2、教師告訴幼兒春季會有哪些流行性傳染病出現(xiàn)。(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)。
3、請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。(如：請醫(yī)生治療，要按時服藥，多休息，多喝水，治愈后才能上幼兒園)。
二、講述疾病傳播的途徑：
1、幼兒運用自己的已有經(jīng)驗討論。
2、請語言能力強的幼兒到前面來講一講自己的經(jīng)驗。
3、小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水、毛巾及手摸過的用具都會有大細菌，都有可能會傳染疾病。
三、討論：
2、幼兒自由回答、討論。
四、小結(jié)：
我們要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打預防針針，不接觸傳染病人群。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇十九
1、感受塑料制品給環(huán)境造成的嚴重污染，初步了解目前科學解決這種污染的辦法。
2、通過宣傳實踐活動，增強環(huán)保意識，提高交往能力。
和幼兒一起埋在地下的塑料袋和紙袋。
拍攝的無處不在的塑料袋錄象片。
做紙袋用的材料：掛歷紙、剪刀。
一、讓幼兒實地觀看實驗結(jié)果。
教師小結(jié)：在我們自然界中，蟲類和一些微生物會使紙袋慢慢分解腐爛，而塑料袋卻不能分解腐爛，它會在土壤里埋上許多年，而且還會產(chǎn)生有害物質(zhì)。
二、了解塑料袋在日常生活中的使用情況。
那在我們生活當中那些地方會使用塑料袋呢？（幼兒回答）。
師：現(xiàn)在，老師帶你們?nèi)タ匆豢?。（看錄象）?BR> 教師講解：（分別看一看超市，菜市場，水果店，快餐店的塑料袋使用情況）。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇二十
知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品。
了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。
樂意參加調(diào)查實踐活動，能和同伴相互配合完成調(diào)查內(nèi)容。
1、教師引導幼兒初步了解事物的`生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。
引導幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么？包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。教師小結(jié)：在購買食品時要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，這樣可以保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。
2、教師和幼兒共同進行食品保存方法的調(diào)查。
教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇二十一
1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上疾病的情況，學會預防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
3、初步了解健康的小常識。
4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、知道檢查身體的重要性。
1、討論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季？（氣候變化無常、寒雨綿綿、潮濕多霧、氣候多變）
2、教師告訴幼兒春季會有哪些流行性的傳染病出現(xiàn)。（如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）
3、請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。（如：請醫(yī)生治療，要按時服藥，多休息，多喝水，治愈后才能上幼兒園）
1、幼兒運用自己的已有經(jīng)驗討論。
2、請語言能力強的幼兒到前面來講一講自己的經(jīng)驗。
3、小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水、毛巾及手摸過的用具都會有大細菌，都有可能會傳染疾病。
1、提問;我們應該怎樣預防疾?。?BR> 2、幼兒自由回答、討論。
我們要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打預防針針，不接觸傳染病人群。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇二十二
1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。
2、培養(yǎng)幼兒的認知觀察力和初步的自我服務潛力。
3、引導幼兒了解齲齒構(gòu)成的原因，明白怎樣保護牙齒和掌握正確的刷牙方法。
提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒狀況記錄表、牙刷、小鏡子、牙齒模型等
循序漸進地對幼兒進行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對本班部分幼兒有齲齒的實際狀況，我準備對幼兒進行《天天來刷牙》的護牙教育，以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習慣。本次活動的重點是引導幼兒掌握正確的刷牙方法，明白怎樣保護牙齒，采用直觀演示法、練習法進行；難點是了解齲齒構(gòu)成的原因，借助醋泡蛋殼的小實驗進行突破?；顒佑霉适聦?，引發(fā)幼兒思考，"冬冬為什么牙疼"，"冬冬的齲齒是怎樣構(gòu)成的"，引導幼兒理解齲齒構(gòu)成的原因；激發(fā)幼兒觀察自己的牙齒狀況，做牙齒健康狀況記錄表，進而討論怎樣保護牙齒，通過課件和實際演示以及親自練習，讓幼兒掌握正確的刷牙方法?；顒雍?，為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙狀況記錄表》，記錄每一天的刷牙狀況，以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。
（一）、利用故事導入課題，激發(fā)幼兒興趣
開門見山，聽故事直接導入，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關(guān)思考，"冬冬為什么牙疼"。
（二）、圍繞主題進行針對性談話
1、了解齲齒構(gòu)成的原因
"冬冬的齲齒是怎樣構(gòu)成的"，借助"醋泡蛋殼"的小實驗引導幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細菌繁殖所致。
2、觀察自己的牙齒健康狀況
幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況，并做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類，展示在相應的展板上，教師與幼兒一起做量的統(tǒng)計，揭示保護牙齒的必要性。
3、如何保護牙齒
（1）引導幼兒說出保護牙齒的方法
飯后漱口，早晚刷牙；合理營養(yǎng)，多曬太陽，預防疾病；少吃甜食、零食等。
（2）講解刷牙的正確方法
幼兒觀看課件，構(gòu)成直觀印象，教師引導幼兒利用牙齒模型說兒歌進行練習。
（三）、結(jié)束
幼兒實際操作，用清水練習刷牙，活動自然結(jié)束。
幼兒園中班預防疾病健康教案篇二十三
1、知道傳染病的概念，了解和認識傳染病。
2、知道常見的傳染病，知道傳播途徑和預防措施分別是什么。
3、通過了解傳染病的危害、傳播途徑等，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣以及如何與病人相處等。
傳染病的預防
多媒體演示、分析歸納法、討論法。
1、導入：
踏著時間的節(jié)拍，我們已在不知不覺中走進了秋季。進入秋季之后，氣溫將會逐漸的下降，秋季風大干燥，氣溫變化無常，早晚溫差大，一些腸道傳染病、蟲媒傳染病和呼吸道傳染病等都是秋季高發(fā)的疾病。
2、區(qū)分傳染病和非傳染病。
首先就請同學們交流一下，自己從小到大都得過哪些??？并判斷一下會不會傳染。（流行性感冒、麻疹、水痘、肺結(jié)核、近視眼等。）
討論：根據(jù)你已有的經(jīng)驗和知識來判斷下列疾病中，哪些病是傳染的？哪些病是不傳染的？”。
總結(jié)：這些能傳染的疾病稱為傳染病，傳染病嚴重威脅著人類的生命和健康(出示數(shù)據(jù))。今天這節(jié)課我們就來研究一下傳染病的特點以及怎樣預防傳染病。
3、傳染病的特點：具有傳染性。傳染病如果控制不好，就會在一定區(qū)域暴發(fā)，所以傳染病還具有流行性。
4、傳染病的預防。
（1）怎樣預防腸道傳染病。
腸道傳染病在不同季節(jié)里發(fā)病率有高有低，以夏秋季比較多發(fā)，這與蒼蠅活動頻繁、繁殖加速、人們接觸生冷飲食、瓜果蔬菜較多有關(guān)。
預防腸道傳染病，要認真搞好環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，保護水源，搞好廁所衛(wèi)生，嚴格糞便和污水處理，消滅老鼠、蒼蠅、蜘蛛等有害動物。養(yǎng)成飯前便后洗手、不喝生水、瓜果要沖干凈、不吃變質(zhì)的飯菜等衛(wèi)生習慣。
（2）怎樣預防呼吸道傳染病
呼吸道傳染病的主要特點是病原體通過空氣飛沫、灰塵使人吸入后而發(fā)病，病人咳嗽、吐痰時可將病原體排出體外進入空氣和灰塵中，再傳給他人。常見的呼吸道傳染病有麻疹、水痘、流行性腦脊髓膜炎（流腦）、流行性腮腺炎、白喉、百日咳等。其中流行性感冒發(fā)病率最高，流腦的死亡率最高。
患呼吸道傳染病后就會出現(xiàn)呼吸道癥狀，如咳嗽、吐痰、悶氣、流鼻涕、噴嚏、流淚等，有些還能使人出疹，如麻疹、水痘、風疹、猩紅熱等。呼吸道傳染病的傳染期主要在發(fā)病期，病愈之后，傳染性就很快減弱。但也有例外情況，如白猴、流腦、百日咳等，病愈后仍有較強的傳染性。
預防接種在預防呼吸道傳染病中具有極為重要的作用。如水痘、麻疹、百日咳、流行性腮腺炎等。其他的預防措施主要是加強病人隔離治療，教育學生不亂吐痰、擤鼻涕，咳嗽時要用手帕捂住口鼻。教室每天要開窗2次，每次10分鐘通風換氣。這樣可以使室內(nèi)空氣中病菌減少80%左右。還可用食醋熏蒸教室、宿舍，以殺滅空氣中的病菌。
（3）、怎樣預防蟲媒傳染病
通過昆蟲而傳播的疾病稱為蟲媒傳染病。應該徹底消滅蚊子、虱等吸血昆蟲。發(fā)現(xiàn)病人或可疑病人要及時檢查治療，充分注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，認真做好預防接種工作。具體來講，預防乙腦的重要措施是接種乙腦疫苗。而控制瘧疾傳播的重點是徹底治療病人和可疑病人。對于班疹傷寒和回歸熱，則以來滅虱為重點。
（4）怎樣預防經(jīng)動物傳播的傳染病
動物中一些傳染病在一定的條件下能傳染給人類，如狂犬病，流行性出血熱、鉤端螺旋體病、布氏桿菌病、炭疽等。鼠能傳染鼠疫、流行性出血熱、鉤端螺旋體等病，狗、貓、狼能傳播狂犬病，家畜、禽類除能傳播上述疾病外，還可以傳播快乙型腦炎、細菌性食物中毒等。這些經(jīng)動物傳播的疾病叫動物源傳染病。
預防動物源傳染病的要點是殺滅有害動物，如消滅老鼠、殺死并深埋病狗、病貓。搞好畜、禽圈衛(wèi)生。及時對學生進行預防接種，如被狗、貓咬傷后及時注射狂犬疫苗。
5、課堂小結(jié)：怎樣做到預防秋季傳染??？
（1）接種疫苗：進行計劃性人工自動免疫是預防各類傳染病發(fā)生的主要環(huán)節(jié)，預防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最佳積極手段。
（2）每天開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其教室、電腦房等；
（3）不到人口密集、空氣污染的場所去，如商場、浴室等；
（4）勤洗手，洗手時要用流動水徹底清洗干凈，不用污濁的毛巾擦手；
（5）到醫(yī)院就診最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染；
（6）注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；
（7）合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，應多吃一些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。
（8）發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；
（9）避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；
（10）培養(yǎng)健身興趣，加強體能鍛煉，提高預防疾病的能力；
（11）傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手、桌面、地面用消毒劑噴灑、擦拭。
秋季傳染病雖然種類繁多，但是只要我們積極預防、正確對待，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播，將它們拒之門外。
反思一下日常生活中的一些行為，要預防傳染病，我們還要哪些壞的習慣要改掉？