總結(jié)是對(duì)我們之前的努力和付出的一種回顧和總結(jié)，有助于我們更好地成長和進(jìn)步。積極用專業(yè)術(shù)語語言，以提高總結(jié)的準(zhǔn)確性和專業(yè)度。請(qǐng)大家根據(jù)自己的需求選擇適合的總結(jié)范文進(jìn)行參考。
我的理想單元篇一
我的理想是成為一個(gè)釣魚達(dá)人，時(shí)常滿腦子都深陷在高手釣魚時(shí)的場(chǎng)面。尤其是海釣的場(chǎng)景，你想：當(dāng)一個(gè)人威風(fēng)凜凜地站在波濤洶涌的大海邊，神氣瀟灑地甩著釣竿，那是多么令人得意的事是呀!
世界上有許多的已知海域與未知海域。其中最神秘與吸引我的莫過于魔鬼三角洲。這個(gè)在日本旁邊的奇特海域里時(shí)常發(fā)生一些離奇的事，從前一位海釣達(dá)人甚至抓住了一條已被人們認(rèn)為滅絕的魚種——僵尸魚。所以，作為釣魚迷的我自然是向往這塊釣魚者心中的繁榮之地。
我開始幻想著。四處全是海，我正端坐在一艘潔白無瑕的釣魚小艇上與我的助手們一起整理著我的釣具，天氣相當(dāng)?shù)暮谩Ｌ枓煸谖邓{(lán)無云的藍(lán)天上，海面上有一絲絲微風(fēng)。作為一個(gè)釣魚迷的我怎能錯(cuò)過這大好風(fēng)光呢。
經(jīng)過四個(gè)小時(shí)的長途跋涉，我們終于進(jìn)入了三角洲最安全的“e”號(hào)區(qū)域。
我繼續(xù)幻想著，慢慢的，我便沒入了幻想的海洋——據(jù)可靠(不可靠)的資料記載，有日本漁民在三角洲附近。
捕魚。
時(shí)發(fā)現(xiàn)水底忽現(xiàn)大面積金光，這道金光沖入了他的漁網(wǎng)中，由于力量過大，漁船翻了，漁夫后來被路人救起，身上多處被咬傷。金光疑似幾十年前喬博士研發(fā)的一種變異魚龍。
這次我的目標(biāo)便是抓住這只神秘莫測(cè)的生物……。
我們把船停在了“e”區(qū)的這塊小島上，搜尋了一些食物與淡水后再回到了船才開始了我的捕龍大業(yè)。
我抓著那根陪伴我多年的冠軍之竿，熟練沉著地和上了魚餌，把魚線上的黑色部分夾在手指間，再慢慢把線往后拉，當(dāng)魚竿的頭被拉成一個(gè)大弧線時(shí)，忽然放手，讓魚餌帶著魚線隨著我的理想一起“飛”了出去。我相信，我和我的助手們一定會(huì)再創(chuàng)釣魚界的傳奇，一定會(huì)獲得更了不起的知識(shí)，一定會(huì)捕捉到。
傳說。
中的“龍”(與理想)。
每個(gè)人在生活中都會(huì)有一些或大或小的理想與目標(biāo)，這些目標(biāo)理想將會(huì)是你通向高峰的巨大動(dòng)力。
我的理想單元篇二
親愛的朋友，看過上述的一段《雷鋒日記》，你會(huì)有什么感觸呢？理想，顧名思義，就是幻想自己長大后能成為心目中認(rèn)為偉大、高尚等職業(yè)的一種想象，簡單的說自己認(rèn)為長大后的目標(biāo)，長大以后的職業(yè)、工作。朋友，你的理想是什么？是否是為人民服務(wù)的理想呢？是否是為社會(huì)的進(jìn)步而努力奮斗的理想呢？你的理想可能是一名誨人不倦的人民教師；可能是一名保家衛(wèi)國，站守在祖國邊疆的解放軍，還可能是一位維護(hù)社會(huì)治安而辛勤工作的人民警察，你要問我的理想是什么？我會(huì)堅(jiān)決的告訴你：一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生。
白求恩大夫曾在戰(zhàn)場(chǎng)上的手術(shù)臺(tái)工作時(shí)，占長曾向他請(qǐng)求向后方轉(zhuǎn)移，白求恩大夫卻說：“手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地，戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？請(qǐng)你勸告別的醫(yī)護(hù)人員轉(zhuǎn)移，而我是絕對(duì)不能離開自己的陣地的！”是呀！白求恩大夫在硝煙彌漫、彈片紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)連續(xù)69個(gè)小時(shí)給傷病員做手術(shù)，連眼睛也沒有稍稍休息一下，這是多么高尚的品格??！有人說，醫(yī)生是與病魔做斗爭的最前線的戰(zhàn)士；是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使；是救死扶傷、時(shí)刻為病人解除痛苦的安琪兒?？梢?，醫(yī)生是多么崇高、多么全心全意地為人民服務(wù)的職業(yè)。
我的理想是當(dāng)一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生。為了我理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好本領(lǐng)，用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)為人類造福。
我的理想單元篇三
不知不覺間，秋姐姐已經(jīng)來到了我們的身邊。她跟我們打招呼的方式也很特別。早晚涼颼颼的風(fēng)迎面吹來，帶著些許清冷，人們不再穿著短袖衣衫，而是穿上了長袖衣衫，有的甚至穿上了外套；中午，太陽公公盡管笑得很開心，但陽光不再曬得人們渾身灼痛，大汗淋漓；晚上，躲在草叢里的小蟲們不時(shí)地發(fā)出“吱吱”的叫聲，仿佛它們很不喜歡秋姐姐似的，唱歌老跑調(diào)的蟬兒們?cè)缗艿脽o影無蹤了。
別看小蟲們不喜歡秋姐姐，看見秋姐姐來了都跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有的還像捉迷藏似的躲了起來，就連大雁也成群結(jié)隊(duì)地到南方去旅游啦。
可秋姐姐卻給我們帶來了豐厚的見面禮。他帶給農(nóng)民伯伯沉甸甸的稻谷、黃燦燦的玉米……農(nóng)民伯伯的臉上都樂開了花。她還給我們帶來了紅彤彤的蘋果、紫茵茵的葡萄、黃橙橙的梨……還透著香氣呢，吃起來可甜啦！她還給我們小朋友送來了紅艷艷的楓葉，像火一樣，真是好看極了。
秋姐姐可會(huì)打扮了，她把森林變成了五顏六色，紅的紅、黃的黃、綠的綠，一層層、一片片，好看極了。她還把美人蕉和秋菊戴在頭上，就像個(gè)高傲的小公主。
秋天是個(gè)多彩的季節(jié)，是個(gè)收獲的季節(jié)，我喜歡秋天。
我的理想單元篇四
在我存放記憶的沙灘上，許多幻想留給我的印象，就像那一行行深淺不一的腳印，歲月的潮水一沖，就消失的無影無蹤唯有那成為頂尖服裝設(shè)計(jì)師的理想，卻似那海邊的大樹，高大挺拔，深深扎根在我心中。
六歲時(shí)，媽媽用一些布料做了幾件小衣服給我的布娃娃穿，雖然有一些地方縫的不堪入目，但還是挺合適的嘛！我興高采烈的拿給媽媽看，媽媽笑著對(duì)我說：“做的真不錯(cuò)??！我像你那么多大的時(shí)候連針都沒那么大時(shí)連針都沒碰過呢！你才這么大，就做的這么好了，干脆長大就做一位服裝設(shè)計(jì)師吧！”現(xiàn)在才知道當(dāng)時(shí)媽媽這樣說只是哄我而已，可當(dāng)年的我聽后，不禁揚(yáng)高了下巴，說：“好！我長大后一定要當(dāng)一位服裝設(shè)計(jì)師！”此后，我立志要當(dāng)一位服裝設(shè)計(jì)師，讓自己設(shè)計(jì)出的衣服，傳遍五大洲，四大洋，讓每個(gè)人都愛上它。
我要成為服裝設(shè)計(jì)師的理想是不會(huì)動(dòng)搖的，因?yàn)?，我是不?huì)放棄的，但，我更相信它是不會(huì)放棄一心追求它的我，服裝設(shè)計(jì)是我極其熱愛的，它會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)我，讓我有勇氣去面對(duì)一切困難的。前方的路還有很遠(yuǎn)，但我一定會(huì)走下去的。
每一天，都有我的理想陪伴著我，它幾乎成了我形影不離的好朋友，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我都從未害怕過，因?yàn)橛形业睦硐牒蜁r(shí)刻刻對(duì)我說：加油吧！你離你的理想已經(jīng)不遠(yuǎn)了，前方的路將會(huì)越來越坎坷，可你要相信你自己，用你那頑強(qiáng)的意念力去戰(zhàn)勝一切吧！因?yàn)?，生活總有挫折，理想不?huì)凋謝。當(dāng)我感到疲倦時(shí)，只要我一想到有一天，我將會(huì)站在舞臺(tái)上，向大家介紹我設(shè)計(jì)出的新款衣服時(shí)，疲倦是什么？我早就忘得一干二凈了。有人說世界上最快樂的事，莫過于理想而奮斗。為了我今后遙遠(yuǎn)的路途和偉大的理想，我一定要努力努力再努力，加油加油再加油！我堅(jiān)信，我離我的理想不會(huì)太遙遠(yuǎn)的，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
我的理想單元篇五
同學(xué)們，我有一個(gè)夢(mèng)想，你們知道是什么嗎?告訴你們，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師。
上學(xué)以后，爸爸媽媽經(jīng)常問我：“你長大了想干什么呀?”每次我都會(huì)開心地回答：“我想當(dāng)一名老師?！庇腥司蜁?huì)問，你為什么要當(dāng)老師，我的堅(jiān)定回答是：因?yàn)槔蠋熓切燎诘膱@丁，用辛勤的汗水滋潤著我們，讓我們健康快樂的成長。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，課堂上，我會(huì)專心聽講，好好學(xué)習(xí)，增長知識(shí);在課外，我會(huì)大量的閱讀課外書籍，掌握本領(lǐng)，懂得道理;回到家里，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真寫作業(yè)，全面完成老師布置的其他學(xué)習(xí)任務(wù)。
我要通過自己的努力，考上初中、考上高中、考起一所名牌大學(xué)。
假如我是老師，我決定不會(huì)去打他們，去罵他們。上課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生講私話、做小動(dòng)作、開小差，我不會(huì)大聲的罵他們，而是把他們叫到講臺(tái)前，耐心地跟他們講，這樣做是錯(cuò)誤的，是不對(duì)的，并且告訴他們應(yīng)該怎么做，讓他們不再犯錯(cuò)誤了。
假如我是老師，我會(huì)教育他們?nèi)绾巫鰝€(gè)好人。我會(huì)培養(yǎng)他們優(yōu)良的品德，告訴他們要孝敬父母，尊敬老師和長輩;面對(duì)有困難的人，要去幫助別人，去愛護(hù)別人;對(duì)待有缺陷的人，要充滿愛心.....
假如我是老師，我會(huì)把我學(xué)到的知識(shí)都教給我的學(xué)生，讓他們都成長為祖國建設(shè)的有用之人，為國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展多作貢獻(xiàn)。
我的夢(mèng)想，我正在向你邁步，我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)。我的夢(mèng)想正伴隨我成長，讓我的夢(mèng)成為千萬個(gè)中國夢(mèng)中最好最美的夢(mèng)!
我的理想單元篇六
尊敬的老師，愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是“我的理想”。每個(gè)人都有童年里美好的理想和愿望，有人的理想是當(dāng)老師，有的人的理想是當(dāng)一位記者，有的人的理想是成為一位外交官，有的人的理想是成為一位工程師，還有的是當(dāng)一位解放軍，理想像一盞指路的明燈，指引我們走向成功，走向光明。理想，是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，帶領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的抱負(fù)。如果一個(gè)人沒有理想，就好象失去方向的小船。我也有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名作家。
在我小的時(shí)候就愛聽童話故事。每當(dāng)夜晚睡覺前，媽媽會(huì)給我講一些美麗的童話，奇妙的傳說。每當(dāng)這時(shí)，我望著天上一顆顆閃爍的星星，天真地想：我長大了，也要當(dāng)一位作家，寫出一篇篇文章讓大家閱讀欣賞。
隨著時(shí)間長河的緩緩流逝，我童年這個(gè)美好天真的理想?yún)s永久地深深刻在我的腦海中，我的心中，化作了一種動(dòng)力催我前進(jìn)。于是，我開始為這個(gè)理想而努力。我大量的閱讀作文書、積累素材，好使自己的閱讀面更廣。終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我不懈的努力，一張張作文競賽的獎(jiǎng)狀被我捧回了家。就這樣，我更加堅(jiān)定了當(dāng)作家的信心，我也漸漸明白了一個(gè)道理：作家不是那么容易就可以當(dāng)?shù)?，它需要?jīng)過無數(shù)條曲折之路，需要遭受無數(shù)次風(fēng)和雨的打擊。
所以在今后的日子里，不管我遇到任何難攀之路，要奮力拼搏。插上遠(yuǎn)大理想的翅膀，敞開心靈，去展翅飛翔，搏擊長空。要像大作家文豪那樣，在靈巧的筆下，用優(yōu)美流暢的詞句，寫出一部部絕世華章。
我的演講完了，謝謝大家。!
我的理想單元篇七
“媽，我吃根香腸出去玩了!”我邊說著就向門外走去。
我在街上走走停停，得每一件東西或玩具都很感興趣。我走到一間小店旁，看見一只已經(jīng)被臟水染的灰溜溜的流浪狗。只見它雙眼目視前方，兩只前爪交錯(cuò)的放在胸前，身體緊貼在地面上，一動(dòng)不動(dòng)。過了一會(huì)兒，流浪狗低下了“高傲”的頭。把脖子緊緊地貼在兩只前爪上。眼睛流露出可憐的目光。
我被流浪狗的“可憐”打動(dòng)了，所以把手中的香腸一分為二。我把那根被我掰成兩截的香腸在流浪狗的眼前晃晃，然后扔向流浪狗。我本來想流浪狗看見了這美味的食物，會(huì)跳起來接住那半截香腸，因?yàn)殡娨暽系墓范际沁@樣的。然而，這只狗沒有。我很失望，所以就在一旁監(jiān)視它的一舉一去了。過了一會(huì)兒，我見它還沒有吃香腸，就忍不住對(duì)它說“你還不快點(diǎn)兒吃呀!快點(diǎn)兒吃呀!”
我的理想單元篇八
命運(yùn)把握在自己手中，我相信，可大多數(shù)時(shí)候不是因?yàn)樘珣猩⒉辉溉グ盐彰\(yùn)之繩，就是太迷惘不知該怎么去把握自己的命運(yùn)。如果我頭腦簡單，沒有什么鴻鵠之志也就罷了?？晌移掷蠍蹓?mèng)想，也喜歡榮耀，總覺得自己該干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)來，因此把自己看得不平凡。在現(xiàn)實(shí)生活中不斷碰壁后，才發(fā)現(xiàn)自己居然沒有什么真本領(lǐng)，普通地不能在普通，就那么平凡地生活，就那么平凡地學(xué)習(xí)，就那么黯淡無光。真是心比天高，命比紙薄。如果我開朗豁達(dá)，樂觀向上，面對(duì)挫折和失敗能夠泰然一笑也就罷了，可我偏偏又性格憂郁，多愁善感，面對(duì)失敗我會(huì)悲傷甚至失望。
我活在理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾中，一方面不斷給自己設(shè)立目標(biāo)，我想獲得很多令我羨慕的東西，比如扎實(shí)的寫作功底，出色的口才。我努力去追求那些美好的東西，另一方面現(xiàn)實(shí)生活又讓我感到那些美好不是輕易就能得到的。我掙扎著，感到力不從心。很多時(shí)候不是煩躁不堪就是憂郁不已，那個(gè)叫快樂的東西已經(jīng)很久都沒有觸摸我的心弦了?？傆X得心情非常沉重，總覺得每天有做不完的事情，總覺得太多的東西束縛了自己，使我得不到自由。
當(dāng)我躺在床上的時(shí)候，就這樣安慰自己：睡吧!睡夢(mèng)會(huì)帶走你的煩惱，醒來你便是快活的。當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)煩惱不但沒有離我而去，反而更增了十倍。于是，夜晚迷迷糊糊地入睡，就希望整個(gè)世界靜止，地球不再轉(zhuǎn)動(dòng)，所有的人永遠(yuǎn)都不再醒來，讓我和萬事萬物就這樣安然下去吧!這當(dāng)然是不可能的，第二天早晨，黎明照常來臨，太陽如往升起，我又得面對(duì)新的一天，有時(shí)侯寧愿把自己浸埋在郁悶和煩惱之中，獨(dú)自舔嘗它的滋味，不斷折磨自己，使自己面容憔悴，形容枯槁。如此，我竟然有一種來自內(nèi)心的愜意，好似找到了平衡，發(fā)現(xiàn)了自我。
我的生活充滿矛盾，我活在自己沉悶的世界里。我要逃離，逃離這個(gè)苦悶不堪的世界，但我卻還不能大步邁向那個(gè)充滿快活和希望的世界，因?yàn)?，我的力量還不夠強(qiáng)大。
俗話說“不同的生活理想，決定一個(gè)人在戰(zhàn)斗中的位置”。那么，理想就是茫?？駶械囊槐K明燈，指引前進(jìn)的方向：理想是生命的發(fā)動(dòng)機(jī)，源源不斷的輸送能量;理想又是困難中的拐杖。當(dāng)理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，你將不再彷徨。
理想是茫茫狂濤中的一盞明燈。張海迪，一位患高度截癱的普通人，在殘酷的現(xiàn)實(shí)中，她不屈服，她有著;學(xué)會(huì)自立，長大為人民做點(diǎn)有意義的是的理想。理想這盞明燈瞬間照亮他灰暗的現(xiàn)實(shí)。她在病床上，用鏡子反射來看書，最后以驚人地毅力學(xué)會(huì)了4國外語，并成功翻譯了16本海外著作。理想讓她確立了生活方向，理想目標(biāo)，使她超越現(xiàn)實(shí)，煥盡生命光彩。
理想是生命的發(fā)動(dòng)機(jī)?；瘜W(xué)諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動(dòng)，決心發(fā)明_。廢寢忘食，4年做了幾百次試驗(yàn)，最后一次試驗(yàn)時(shí)，他聚精會(huì)神的盯著燃延的導(dǎo)火線，一聲巨響，旁觀的人們驚喊“諾貝爾完了”。諾貝爾卻從濃煙中跳出來，面孔黑身帶血，狂呼“成功了，成功了”那些杰出人物正是被一種崇高的理想所鼓舞才產(chǎn)生的驚人地意念與忘我的精神，激勵(lì)他們?nèi)ジ纳片F(xiàn)實(shí)刻苦奮斗。
我們也要為自己的現(xiàn)實(shí)定制一個(gè)量身定做的理想，理想會(huì)是鼓舞人心的樂章，是絕望時(shí)振奮人心的強(qiáng)心劑;現(xiàn)實(shí)也許是不及人愿的，但這是用角度去看的不同。新一代的我們應(yīng)該讓自己理想改變現(xiàn)實(shí)的不足，而不是讓現(xiàn)實(shí)逐步淡化自身的理想。
慢慢扎根在現(xiàn)實(shí)。讓理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，你說如何?
我的理想單元篇九
而我的理想是當(dāng)一名老師。人們都說老師是照亮人沒前方那光明的路，也有人說老師是冬日里的一縷陽光溫暖我們心中，老師也是我們的知己問候我們、關(guān)心我們、我們可以把自己的心聲傾訴給老師，不會(huì)的問題可以去問老師，老師總是給我們耐心的解答。有一次老師叫我回答問題我不知怎么回答老師說坐下吧下課老師找我去辦公室我心想老師肯定會(huì)說我的。因?yàn)槲沂堑谝淮巫尷蠋熃械睫k公室問事，我小心翼翼的敲門聽著那陣敲門聲只到老師說進(jìn)來我慢步走進(jìn)。老師說過來我給你講一下那道題我全神貫注的聽著，最后老師問會(huì)了嗎，我說會(huì)了之后老師叫我做了那個(gè)類型相似的題給他看我做完老師說很好。
以后好好學(xué)因此我也想當(dāng)一名老師為祖國教育人才，老師是在我們給我們播下種子窩們有什么理由不開花結(jié)果呢。老師這個(gè)角色是我們既陌生又熟悉的盡管我想這個(gè)理想攀登時(shí)也許會(huì)磕倒但是不經(jīng)風(fēng)雨那里來的彩虹呢我要一步一個(gè)腳印攀登上。
我的理想單元篇十
我們每個(gè)人都有一個(gè)自己的理想，警察、教師、電影明星、文學(xué)家、科學(xué)家……這些理想五彩斑斕，猶如鉆石那樣綻放著光芒。我心中種下的理想，也該發(fā)芽、生根了。
有人會(huì)問：你為什么想要成為一名書法家呢?我會(huì)堅(jiān)定地告訴你：作為一名書法家是十分光榮的。
書法是只有中國才有的，它是獨(dú)一無二的，在這博大精深的歷史長河中，中國書畫藝術(shù)以其獨(dú)特的藝術(shù)形態(tài)和藝術(shù)語言再現(xiàn)了這一歷時(shí)性的嬗變過程。
然而，由于互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生，人們很少用手寫字來表達(dá)自己心中的情感，更別提書法了。大多數(shù)都是用電子鍵盤取而代之了，所以人們的字都寫的歪歪扭扭，樣貌十分丑陋。
我練習(xí)書法就是為了將中華的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)同時(shí)也是中華之瑰寶的書法傳承下去，讓中國書法在歷史的一頁寫下最美的筆劃，最閃耀的一刻，最難以忘懷的一幕!
我以后要更努力地練習(xí)書法，遇到不會(huì)寫的字一定要把它弄懂，不能含糊地一畫而過，堅(jiān)持做到：別人摘瓜我尋藤，別人賞葉我尋根。我相信只要我每天少玩耍、少睡懶覺，這樣下去，多余的時(shí)間就可以用來練習(xí)毛筆，早日實(shí)現(xiàn)我的理想，讓書法再重新回到百姓家中，普及到全國各地。
書法，我要盡我所能，將你傳承下去，這也是我的理想，我會(huì)讓你永遠(yuǎn)熠熠生輝!
我的理想單元篇十一
理想，每個(gè)人都有吧！我也不例外，從小我只把畫畫當(dāng)做是一種興趣。但是，慢慢的，我從畫畫中找到了快樂，找到了的方向。
理想，我小時(shí)候不懂得這個(gè)詞組，我只把這個(gè)詞記住。那只是一種認(rèn)識(shí)罷了。如果沒有了理想，就沒有了斗志，不同的人有不同的理想。而我的理想，就是成為畫家。畫畫是我的生活中最重要的一部分，是我追求的美好。當(dāng)然要實(shí)現(xiàn)理想也不是一件輕而易舉的事，更不是一朝一夕的事，努力，是唯一的途徑。在實(shí)現(xiàn)理想的過程畫失敗過無數(shù)次，晚上的時(shí)候，我總想著要不要放棄。可是，我每一次總是得到一個(gè)答案：算了吧！我不會(huì)放棄，雖然理想像星辰一樣遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在雖然你能看到，可是你現(xiàn)在摸不到。但是只要努力了就好，不能半途而廢。
小時(shí)候，看見別人畫畫，我也就回家嘗試，雖然畫得亂七八糟，但是我依舊很開心！小時(shí)候出去坐車旅游時(shí)，我說了一句：“嗯！這幅圖不錯(cuò)不錯(cuò)！”后來，媽媽就說我注定是畫畫的料！第一次上畫畫課，老師說我非常有天賦，一定要好好培養(yǎng)！爸爸的朋友說我色彩感、藝術(shù)感挺強(qiáng)的。當(dāng)我在畫畫班畫了一年時(shí)，老師說我畫一年的水平相當(dāng)于許多學(xué)生畫兩年的水平。
理想既然選擇了就要勇敢、大膽地去追求，放手去實(shí)現(xiàn)，畫畫不能著急，當(dāng)然，不管什么都不是一下就可以實(shí)現(xiàn)的！有句話叫“人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程”想要實(shí)現(xiàn)理想，首先需要決心、耐心，然后就是要堅(jiān)持，我也在踏上理想的路上，不能白白浪費(fèi)時(shí)間，理想一定會(huì)不只是一個(gè)小夢(mèng)而是真實(shí)的！
追求理想會(huì)是最美好的事情，生活總會(huì)有個(gè)方向是屬于我的。理想___我快樂的記憶，我會(huì)實(shí)現(xiàn)你的，一定要成為畫家，那一天總會(huì)到來的！
我的理想單元篇十二
有人說：“小學(xué)時(shí)期是最快樂的，無憂無慮，快樂無比，”我以前不怎么明白這句話的含義，但現(xiàn)在，一轉(zhuǎn)眼六年過去了，小學(xué)生活即將結(jié)束，我好似有點(diǎn)明白了。
看著那個(gè)曾經(jīng)的教室，看著新入學(xué)的小朋友，我陷入了深深的回憶之中：一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，來接待我們的是一位難過半百，卻精神抖擻的老者，姓李，李老師，還有一個(gè)是年輕漂亮的.女老師，姓胡，古月胡，很好記，這兩個(gè)老師一直陪伴了我很多年。在二年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候胡老師去教六年級(jí)了，來教我們的老師也姓李，是一個(gè)三十多歲的中年男子，為人很慈善，一個(gè)學(xué)期過了，他也離開了，在他離開我們的那一天，我們幾十個(gè)同學(xué)不約而同的站在學(xué)校門口，等李老師開車從學(xué)校里面出來，我們異口同聲的大聲喊：“再見了，李老師“。我仿佛失去了一件很重要的東西，很難過，很難過。
隨著新學(xué)期的到來，一切都又恢復(fù)了平靜，直到四年級(jí)上冊(cè)，兩個(gè)在我心里永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻的兩個(gè)老師相繼離開了學(xué)校，離開了我們，李老師，胡老師這兩個(gè)我一生中最重要的老師一個(gè)退休了，一個(gè)調(diào)走了，聽到他們離開的消息我眼睛濕潤了，有些模糊了，曾幾何時(shí)，我這個(gè)懵懂無知的無知先屁孩，被他們教育成了一個(gè)彬彬有禮的好孩子，記得三年級(jí)時(shí)，有一道題要求解釋“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”這句詩的意思，我竟出奇的寫對(duì)了。
我小時(shí)候很調(diào)皮，是這倆個(gè)老師一次次包容我，給我幼小的心靈添上了許多愛，就在這學(xué)期，我無意中添加了胡老師的qq號(hào)，簡簡單單的一句“我為你驕傲，”讓我淚流滿面。
轉(zhuǎn)眼之間，小學(xué)畢業(yè)，我不再是小孩。
我的理想單元篇十三
雪野茫茫的小草，寒冷孤寂中懷抱著“理想”取暖;征途迢迢南飛的大雁，因?yàn)椤袄硐搿辈挪煌５赝帮w。我的理想，但只是目前的理想，就是考上重點(diǎn)。這個(gè)理想并非遙遠(yuǎn)而不可即，我鍥而不舍地勤勉學(xué)習(xí)，為了應(yīng)付目前的挑戰(zhàn)，這最大的挑戰(zhàn)就是戰(zhàn)勝自己。
志向是人生前進(jìn)的動(dòng)力，那么理想是希望和夢(mèng)想的靈魂。我挑戰(zhàn)自己，在學(xué)習(xí)上多找問號(hào)，懂得不恥下問，因?yàn)閷W(xué)問是打開理想之門的鑰匙。我奮斗、掙扎、超越，就是打破無知的道路，走向理想的殿堂。
司湯達(dá)的忘卻警言和理想，是遭人鄙棄的。我兩者都沒有卸，我樹立了自己的理想，堅(jiān)信自己就能實(shí)現(xiàn)。理想是事業(yè)的大門，是登堂入室的旅程，這個(gè)旅程的盡頭，就有成功在等待著，來慶祝我努力的結(jié)果。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我毫不懈怠，因?yàn)槲抑溃簺]有理想等于沒有靈魂。我要證明我擁有理想，擁有靈魂。我的理想，是重點(diǎn)。我不質(zhì)疑自己的能力，我要超越自我，實(shí)現(xiàn)理想。
太陽總在有理想的地方升起，月亮也總在有理想的地方朦朧。理想是永恒的微笑，我的理想不盡，我要理想之花永不合攏，為了夢(mèng)，那遙遠(yuǎn)而真實(shí)的理想，我會(huì)努力!
我的理想單元篇十四
我曾是一個(gè)無頭蒼蠅，沒有奮斗的目標(biāo)，沒有理想，也不知為了什么而學(xué)習(xí)，也只顧著玩，根本就沒有想過珍惜時(shí)間。
但是我現(xiàn)在的理想也經(jīng)很明確了就是要考上縣上的學(xué)校。
為了實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)夢(mèng)想，我拼盡了我所有的力量，毫無保留!
而讓我這樣努力的原因有兩個(gè)：
第一，因?yàn)槲铱吹搅斯鸫髮W(xué)的一項(xiàng)調(diào)查。通過調(diào)查可以明顯的看出來，在這個(gè)學(xué)校讀書的很大一部分學(xué)生在兒童時(shí)代就有了清晰的目標(biāo)和理想了。俄國著名的作家列夫.托爾斯泰說過：理想是書籍智慧的鑰匙。
有一次，我們?cè)诮淌依锷险n，老師講到了“夢(mèng)想”這個(gè)詞語。那一刻，時(shí)間好像靜止，我沉默了，沉默了好久，我在想我的夢(mèng)想是什么，接著，我被老師的一句話給說醒了。這句話就是李大釗爺爺說的：人生最高之理想，在求于真理。所以我要像剛睡醒的獅子一樣，奮斗!我要奮斗!
第二個(gè)原因則是因?yàn)椋覐囊晃贿\(yùn)動(dòng)員的言詞與行動(dòng)中得到了啟發(fā)。他是在重慶站馬拉松比賽中贏得了冠軍的一位黑人。賽后記者對(duì)他進(jìn)行了采訪，問他是怎么贏得了冠軍的呢?黑人選手回答：“以前我比賽時(shí)總把目標(biāo)定在終點(diǎn)線上，我沒有成功。所以這次我將整個(gè)賽程劃了幾個(gè)分割點(diǎn)：紅房子，大樹、紅綠燈、小賣部等幾個(gè)事物，一個(gè)一個(gè)點(diǎn)很容易完成。當(dāng)然，最重要的是我有著必勝的信念，拿到第一是我的夢(mèng)想?！边@個(gè)故事驗(yàn)證了一句話：立志要如山，行道要如水。不如山，不能堅(jiān)定。不如水，不能曲達(dá)。
正如福樓拜所說：理想猶如太陽，吸引地上所有的泥水。所以我們要有明確的理想我們需要這盞明燈。人吶，不能沒有理想!不能當(dāng)一個(gè)無頭的蒼蠅!
我的理想單元篇十五
語文考試，有一道題是這樣的：快要畢業(yè)了，請(qǐng)你為學(xué)校、老師、同學(xué)各寫一段話。我望著窗外搖曳的綠樹，又回收我的六年，不禁百感交集，竟有些無從下筆。
那條路，我們一起走了六年；那段跑道，我們一起鬧了六年；那個(gè)文具店，我們一起逛了六年?？墒峭蝗灰厴I(yè)了，心里不免有些凄涼，像是成了孤家寡人。
一開學(xué)，老師就告訴我們：“你們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)間只有三個(gè)月了。”可那三個(gè)月不是永遠(yuǎn)不變的呀，漸漸地，在無法阻擋的時(shí)間的流里變成兩個(gè)月、一個(gè)月，剩下的日子也寥寥無幾。數(shù)學(xué)老師在昨天對(duì)我們說：“緊打滿算，你們離畢業(yè)只有三個(gè)周了，在這三個(gè)周里，你們是要學(xué)，還是要玩呢？想以一個(gè)怎樣的狀態(tài)去初中？”“三個(gè)周。”我想?！斑@三個(gè)月是什么時(shí)候無聲無息地變成三個(gè)周的呢？”
我總覺得，六年太漫長了，好像永遠(yuǎn)不會(huì)有盡頭。但現(xiàn)在，那種隨心所欲、嘻嘻哈哈的生活即將畫上句號(hào)。可這句號(hào)來的太突然，讓人有些接受不了。人生有幾個(gè)六年？但我的小學(xué)的六年就如一顆流星，雖然過得飛快，卻是最艷麗、最耀眼的。
走出小學(xué)，便意味著走向初中，走向高壓生活。對(duì)于初中，我懷著一種復(fù)雜的心情――有恐懼，有新奇，有失落，也有向往。我恐懼初中的緊張氣氛；但又對(duì)新環(huán)境充滿好奇；不能再像以往那樣純真、無憂無慮，不免有些失落；但是，走進(jìn)初中也就證明我長大了，可以獨(dú)當(dāng)一面了，也便有了向往。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！弊叱鑫业牧?，又要以全新的面貌與旺盛的精力投入初中，以免“白了少年頭”。
我的理想單元篇十六
什么是找次品?一般我們是指在一堆物品當(dāng)中存在次品，我們需要利用天平找到次品。(次品個(gè)數(shù)一般為1個(gè)，外觀與正品相同，質(zhì)量比正品偏重或偏輕)。
二、方法。
盡可能將待測(cè)物品平均分，不能平均分的，也要使多的或少的那一份與其他的只差1，這樣才能保證稱的次數(shù)最少。
那么平均分成幾份就是一個(gè)很關(guān)鍵的地方，一般都會(huì)想成平均分成2份，但是這并不是稱次數(shù)最少的方法，最少的是要盡可能平均分成3份。
我們以8個(gè)物品中有1個(gè)偏重的次品為例來解釋一下：
2)如果平均分成3份去做：第一次(3,3,2)，稱(3,3);第二次(1,1,1)或(1,1)。需要兩次即可稱出次品。
三、規(guī)律總結(jié)。
如果找次品的問題你能很熟練解決了，那么聰敏的你一定能找到這個(gè)規(guī)律：
要辨別的物品數(shù)目保證能找出次品需要的次數(shù)。
…………。
結(jié)論：稱n次，最多可以分辨3的n次方個(gè)零件。
四、不知輕重。
以上內(nèi)容都是知道物品輕重的情況下，但是在不知物品輕重的情況下，物品數(shù)目相同時(shí)，所需次數(shù)是知輕重的次數(shù)多1次.這里還要注意如果只有2個(gè)物品，在不知輕重情況下是無法找到哪個(gè)是次品的!
小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題理解能力差怎么辦。
培養(yǎng)孩子理解應(yīng)用題意的能力。
孩子對(duì)于一些應(yīng)用題目的表述，不能正確的理解其中的意思，也是正常的。應(yīng)用題是小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。是小學(xué)生害怕的學(xué)習(xí)內(nèi)容。家長在輔導(dǎo)孩子的過程中，要注意充分利用生活實(shí)際與實(shí)物場(chǎng)景的方法，克服難點(diǎn)，誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
課堂緊跟老師。
課堂時(shí)間的把握，我們都知道，老師是我們學(xué)到知識(shí)的最佳途徑之一。只要自己課堂上面把握好時(shí)間，那么自己的數(shù)學(xué)成績自然而然地就會(huì)提高。上課的時(shí)候，千萬不能馬虎大意。這一點(diǎn)是非常的重要，自己平時(shí)一定要牢記。
三步糾錯(cuò)法。
很多孩子在做錯(cuò)題的時(shí)候，都只是簡單改正，沒有去思考背后的原因。因此，如果孩子做錯(cuò)題，要引導(dǎo)他們進(jìn)行三步糾錯(cuò)法，從而從根源上解決錯(cuò)題。
當(dāng)孩子做錯(cuò)題的時(shí)候，要引導(dǎo)他們從這三個(gè)方面進(jìn)行思考：
1、錯(cuò)在哪里?
2、錯(cuò)的原因是什么?
3、當(dāng)符合什么條件時(shí)，錯(cuò)誤才能變成正確?
小學(xué)數(shù)學(xué)中零屬于正整數(shù)嗎。
10是否為正整數(shù)。
0不是正整數(shù)。
正整數(shù)，為大于0的整數(shù)，也是正數(shù)與整數(shù)的交集。正整數(shù)又可分為質(zhì)數(shù)，1和合數(shù)。正整數(shù)可帶正號(hào)(+)，也可以不帶。如：+1、+6、3、5，這些都是正整數(shù)。0既不是正整數(shù)，也不是負(fù)整數(shù)(0是整數(shù))。
2正整數(shù)簡介。
和整數(shù)一樣，正整數(shù)也是一個(gè)可數(shù)的無限集合。在數(shù)論中，正整數(shù)，即1、2、3……;但在集合論和計(jì)算機(jī)科學(xué)中，自然數(shù)則通常是指非負(fù)整數(shù)，即正整數(shù)與0的集合，也可以說成是除了0以外的自然數(shù)就是正整數(shù)。正整數(shù)又可分為質(zhì)數(shù)，1和合數(shù)。正整數(shù)可帶正號(hào)(+)，也可以不帶。
整數(shù)分為三大類：
1、正整數(shù)，即大于0的整數(shù)，如，1，2，3…。
2、0。
3、負(fù)整數(shù)，即小于0的整數(shù)，如，-1，-2，-3…。
3正整數(shù)與整數(shù)的數(shù)量。
因?yàn)檎麛?shù)是可以無限遞推下去的，所以不管有多少個(gè)整數(shù)，一定能找一個(gè)正整數(shù)和他一一對(duì)應(yīng)。比如我如果選一個(gè)整數(shù)是10000000000(10個(gè)0)那么它相當(dāng)于第20000000001個(gè)正整數(shù)。即使那個(gè)整數(shù)再往下數(shù)下去，也一定能夠找到一個(gè)正整數(shù)與它對(duì)應(yīng)。所以整數(shù)和正整數(shù)數(shù)量是一樣的。
我的理想單元篇十七
每個(gè)人都有許許多多的成長故事，我也不例外。而給我印象最深刻的還是我第一次獨(dú)自睡覺，回想起來，仍然記憶猶新。
記得我五歲那年的`一天，爸爸媽媽都要加班，晚上只有我一人。如果是平日，他們一定會(huì)把我送到哥哥家，可今天，卻說我長大了，可以自己睡覺了，硬要把我一個(gè)人留在家里。
晚上，家里空蕩蕩的，一片寂靜。我吃完飯、洗漱完畢，爬上床，關(guān)好燈就睡覺了。也不知為什么，我躺在床上翻來覆去就是睡不著。于是，我睜開眼睛環(huán)顧四周，屋子里黑洞洞的，靜得連自己的心跳聲都能聽見。我真有點(diǎn)害怕，平時(shí)在電視里看到的可怕的情景在腦海里一一閃過，令我毛骨悚然。就在這時(shí)，窗外忽然刮起一陣風(fēng)，吹得空衣架直發(fā)出“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的聲音。而掛在外面的衣服則隨風(fēng)擺動(dòng)，影影綽綽，看上去像有人在外面，嚇得我魂不守舍，一頭躲進(jìn)被子里。雖然我在被子里熱得大汗淋漓，但還是不敢出來。過了一會(huì)兒，我受不了了，便想出來涼快涼快，喘口氣，可又不敢。突然，我的腦海里出現(xiàn)一個(gè)聲音：“龍，你可千萬別出去，要是出去了，會(huì)被外面的壞人發(fā)現(xiàn)的。”“不會(huì)的，”另一個(gè)聲音說道：“那根本就不是壞人，是衣服，只管出去好了。”“寧可信其有，不可信其無，大伙兒可都這么說，千萬不能出去?！薄斑@事不是明擺著嘛?那都是風(fēng)的惡作劇，是衣服又不是壞人。更何況，只要自己不做虧心事，半夜就不怕鬼敲門?！薄@兩個(gè)聲音在我腦海里爭論不休，令我難以決策。最終，我還是從被子里鉆了出來，但不管怎么說，的確有點(diǎn)害怕，忐忑不安地度過了那個(gè)令人難忘的夜晚。
第二天，父母都夸我，說：“龍，你長大了，變得勇敢了?！蔽衣牶?，臉上露出了燦爛的笑容，心里比吃了蜜還甜。
從那以后，我就擁有了自己的小房間，獨(dú)自睡覺了，真可謂“萬事開頭難”啊!
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我的理想單元篇十八
每個(gè)人的一生不一定都是輝煌的，但都有各自的價(jià)值和意義。只要心中能有一個(gè)理想，那么它就是你人生導(dǎo)航的燈塔，為你指引方向，促使你進(jìn)步，促使你成功。
我的理想是當(dāng)一名小學(xué)老師。你可能會(huì)問我為什么要當(dāng)小學(xué)老師，而不是當(dāng)初中、高中的老師呢?那是因?yàn)槲铱吹揭粍t新聞后做的決定，其內(nèi)容是這樣的：
從一個(gè)豆蔻年華的青春少女，到現(xiàn)在即將步入知天命之年，張曉玲在偏僻的黃埠鎮(zhèn)南谷村石峽村小學(xué)一呆就是30年。修教室、背學(xué)生、墊學(xué)費(fèi)、免食宿、教知識(shí)……30年來，在張曉玲的啟蒙和精心呵護(hù)下，上千名學(xué)生從這里走向外面的世界，有20多名學(xué)生考上了大學(xué)，她把自己美好的青春年華獻(xiàn)給了山區(qū)的教育事業(yè)。
看了這則新聞后，我知道可當(dāng)小學(xué)老師能夠讓那些年幼無知、心靈純凈的孩子們體會(huì)充滿愛的人生，在他們的心靈上撒滿幸福的種子，照亮他們的人生道路，把他們送往成功的彼岸。另外，教師是神圣的職業(yè)，他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠(yuǎn)也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。所以我也想做一位小學(xué)教師，教那些孩子知識(shí)，讓孩子們享受知識(shí)的樂趣，長大后為祖國爭光!
既然有了自己的理想，我就要努力朝著理想而奮斗，要奮斗就會(huì)有付出，要付出就必須，多看書，多做作業(yè)，多鍛煉自己的能力，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
理想，是一盞指路燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。
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我的理想單元篇一
我的理想是成為一個(gè)釣魚達(dá)人，時(shí)常滿腦子都深陷在高手釣魚時(shí)的場(chǎng)面。尤其是海釣的場(chǎng)景，你想：當(dāng)一個(gè)人威風(fēng)凜凜地站在波濤洶涌的大海邊，神氣瀟灑地甩著釣竿，那是多么令人得意的事是呀!
世界上有許多的已知海域與未知海域。其中最神秘與吸引我的莫過于魔鬼三角洲。這個(gè)在日本旁邊的奇特海域里時(shí)常發(fā)生一些離奇的事，從前一位海釣達(dá)人甚至抓住了一條已被人們認(rèn)為滅絕的魚種——僵尸魚。所以，作為釣魚迷的我自然是向往這塊釣魚者心中的繁榮之地。
我開始幻想著。四處全是海，我正端坐在一艘潔白無瑕的釣魚小艇上與我的助手們一起整理著我的釣具，天氣相當(dāng)?shù)暮谩Ｌ枓煸谖邓{(lán)無云的藍(lán)天上，海面上有一絲絲微風(fēng)。作為一個(gè)釣魚迷的我怎能錯(cuò)過這大好風(fēng)光呢。
經(jīng)過四個(gè)小時(shí)的長途跋涉，我們終于進(jìn)入了三角洲最安全的“e”號(hào)區(qū)域。
我繼續(xù)幻想著，慢慢的，我便沒入了幻想的海洋——據(jù)可靠(不可靠)的資料記載，有日本漁民在三角洲附近。
捕魚。
時(shí)發(fā)現(xiàn)水底忽現(xiàn)大面積金光，這道金光沖入了他的漁網(wǎng)中，由于力量過大，漁船翻了，漁夫后來被路人救起，身上多處被咬傷。金光疑似幾十年前喬博士研發(fā)的一種變異魚龍。
這次我的目標(biāo)便是抓住這只神秘莫測(cè)的生物……。
我們把船停在了“e”區(qū)的這塊小島上，搜尋了一些食物與淡水后再回到了船才開始了我的捕龍大業(yè)。
我抓著那根陪伴我多年的冠軍之竿，熟練沉著地和上了魚餌，把魚線上的黑色部分夾在手指間，再慢慢把線往后拉，當(dāng)魚竿的頭被拉成一個(gè)大弧線時(shí)，忽然放手，讓魚餌帶著魚線隨著我的理想一起“飛”了出去。我相信，我和我的助手們一定會(huì)再創(chuàng)釣魚界的傳奇，一定會(huì)獲得更了不起的知識(shí)，一定會(huì)捕捉到。
傳說。
中的“龍”(與理想)。
每個(gè)人在生活中都會(huì)有一些或大或小的理想與目標(biāo)，這些目標(biāo)理想將會(huì)是你通向高峰的巨大動(dòng)力。
我的理想單元篇二
親愛的朋友，看過上述的一段《雷鋒日記》，你會(huì)有什么感觸呢？理想，顧名思義，就是幻想自己長大后能成為心目中認(rèn)為偉大、高尚等職業(yè)的一種想象，簡單的說自己認(rèn)為長大后的目標(biāo)，長大以后的職業(yè)、工作。朋友，你的理想是什么？是否是為人民服務(wù)的理想呢？是否是為社會(huì)的進(jìn)步而努力奮斗的理想呢？你的理想可能是一名誨人不倦的人民教師；可能是一名保家衛(wèi)國，站守在祖國邊疆的解放軍，還可能是一位維護(hù)社會(huì)治安而辛勤工作的人民警察，你要問我的理想是什么？我會(huì)堅(jiān)決的告訴你：一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生。
白求恩大夫曾在戰(zhàn)場(chǎng)上的手術(shù)臺(tái)工作時(shí)，占長曾向他請(qǐng)求向后方轉(zhuǎn)移，白求恩大夫卻說：“手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地，戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？請(qǐng)你勸告別的醫(yī)護(hù)人員轉(zhuǎn)移，而我是絕對(duì)不能離開自己的陣地的！”是呀！白求恩大夫在硝煙彌漫、彈片紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)連續(xù)69個(gè)小時(shí)給傷病員做手術(shù)，連眼睛也沒有稍稍休息一下，這是多么高尚的品格??！有人說，醫(yī)生是與病魔做斗爭的最前線的戰(zhàn)士；是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使；是救死扶傷、時(shí)刻為病人解除痛苦的安琪兒?？梢?，醫(yī)生是多么崇高、多么全心全意地為人民服務(wù)的職業(yè)。
我的理想是當(dāng)一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生。為了我理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好本領(lǐng)，用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)為人類造福。
我的理想單元篇三
不知不覺間，秋姐姐已經(jīng)來到了我們的身邊。她跟我們打招呼的方式也很特別。早晚涼颼颼的風(fēng)迎面吹來，帶著些許清冷，人們不再穿著短袖衣衫，而是穿上了長袖衣衫，有的甚至穿上了外套；中午，太陽公公盡管笑得很開心，但陽光不再曬得人們渾身灼痛，大汗淋漓；晚上，躲在草叢里的小蟲們不時(shí)地發(fā)出“吱吱”的叫聲，仿佛它們很不喜歡秋姐姐似的，唱歌老跑調(diào)的蟬兒們?cè)缗艿脽o影無蹤了。
別看小蟲們不喜歡秋姐姐，看見秋姐姐來了都跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有的還像捉迷藏似的躲了起來，就連大雁也成群結(jié)隊(duì)地到南方去旅游啦。
可秋姐姐卻給我們帶來了豐厚的見面禮。他帶給農(nóng)民伯伯沉甸甸的稻谷、黃燦燦的玉米……農(nóng)民伯伯的臉上都樂開了花。她還給我們帶來了紅彤彤的蘋果、紫茵茵的葡萄、黃橙橙的梨……還透著香氣呢，吃起來可甜啦！她還給我們小朋友送來了紅艷艷的楓葉，像火一樣，真是好看極了。
秋姐姐可會(huì)打扮了，她把森林變成了五顏六色，紅的紅、黃的黃、綠的綠，一層層、一片片，好看極了。她還把美人蕉和秋菊戴在頭上，就像個(gè)高傲的小公主。
秋天是個(gè)多彩的季節(jié)，是個(gè)收獲的季節(jié)，我喜歡秋天。
我的理想單元篇四
在我存放記憶的沙灘上，許多幻想留給我的印象，就像那一行行深淺不一的腳印，歲月的潮水一沖，就消失的無影無蹤唯有那成為頂尖服裝設(shè)計(jì)師的理想，卻似那海邊的大樹，高大挺拔，深深扎根在我心中。
六歲時(shí)，媽媽用一些布料做了幾件小衣服給我的布娃娃穿，雖然有一些地方縫的不堪入目，但還是挺合適的嘛！我興高采烈的拿給媽媽看，媽媽笑著對(duì)我說：“做的真不錯(cuò)??！我像你那么多大的時(shí)候連針都沒那么大時(shí)連針都沒碰過呢！你才這么大，就做的這么好了，干脆長大就做一位服裝設(shè)計(jì)師吧！”現(xiàn)在才知道當(dāng)時(shí)媽媽這樣說只是哄我而已，可當(dāng)年的我聽后，不禁揚(yáng)高了下巴，說：“好！我長大后一定要當(dāng)一位服裝設(shè)計(jì)師！”此后，我立志要當(dāng)一位服裝設(shè)計(jì)師，讓自己設(shè)計(jì)出的衣服，傳遍五大洲，四大洋，讓每個(gè)人都愛上它。
我要成為服裝設(shè)計(jì)師的理想是不會(huì)動(dòng)搖的，因?yàn)?，我是不?huì)放棄的，但，我更相信它是不會(huì)放棄一心追求它的我，服裝設(shè)計(jì)是我極其熱愛的，它會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)我，讓我有勇氣去面對(duì)一切困難的。前方的路還有很遠(yuǎn)，但我一定會(huì)走下去的。
每一天，都有我的理想陪伴著我，它幾乎成了我形影不離的好朋友，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我都從未害怕過，因?yàn)橛形业睦硐牒蜁r(shí)刻刻對(duì)我說：加油吧！你離你的理想已經(jīng)不遠(yuǎn)了，前方的路將會(huì)越來越坎坷，可你要相信你自己，用你那頑強(qiáng)的意念力去戰(zhàn)勝一切吧！因?yàn)?，生活總有挫折，理想不?huì)凋謝。當(dāng)我感到疲倦時(shí)，只要我一想到有一天，我將會(huì)站在舞臺(tái)上，向大家介紹我設(shè)計(jì)出的新款衣服時(shí)，疲倦是什么？我早就忘得一干二凈了。有人說世界上最快樂的事，莫過于理想而奮斗。為了我今后遙遠(yuǎn)的路途和偉大的理想，我一定要努力努力再努力，加油加油再加油！我堅(jiān)信，我離我的理想不會(huì)太遙遠(yuǎn)的，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
我的理想單元篇五
同學(xué)們，我有一個(gè)夢(mèng)想，你們知道是什么嗎?告訴你們，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師。
上學(xué)以后，爸爸媽媽經(jīng)常問我：“你長大了想干什么呀?”每次我都會(huì)開心地回答：“我想當(dāng)一名老師?！庇腥司蜁?huì)問，你為什么要當(dāng)老師，我的堅(jiān)定回答是：因?yàn)槔蠋熓切燎诘膱@丁，用辛勤的汗水滋潤著我們，讓我們健康快樂的成長。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，課堂上，我會(huì)專心聽講，好好學(xué)習(xí)，增長知識(shí);在課外，我會(huì)大量的閱讀課外書籍，掌握本領(lǐng)，懂得道理;回到家里，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真寫作業(yè)，全面完成老師布置的其他學(xué)習(xí)任務(wù)。
我要通過自己的努力，考上初中、考上高中、考起一所名牌大學(xué)。
假如我是老師，我決定不會(huì)去打他們，去罵他們。上課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生講私話、做小動(dòng)作、開小差，我不會(huì)大聲的罵他們，而是把他們叫到講臺(tái)前，耐心地跟他們講，這樣做是錯(cuò)誤的，是不對(duì)的，并且告訴他們應(yīng)該怎么做，讓他們不再犯錯(cuò)誤了。
假如我是老師，我會(huì)教育他們?nèi)绾巫鰝€(gè)好人。我會(huì)培養(yǎng)他們優(yōu)良的品德，告訴他們要孝敬父母，尊敬老師和長輩;面對(duì)有困難的人，要去幫助別人，去愛護(hù)別人;對(duì)待有缺陷的人，要充滿愛心.....
假如我是老師，我會(huì)把我學(xué)到的知識(shí)都教給我的學(xué)生，讓他們都成長為祖國建設(shè)的有用之人，為國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展多作貢獻(xiàn)。
我的夢(mèng)想，我正在向你邁步，我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)。我的夢(mèng)想正伴隨我成長，讓我的夢(mèng)成為千萬個(gè)中國夢(mèng)中最好最美的夢(mèng)!
我的理想單元篇六
尊敬的老師，愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是“我的理想”。每個(gè)人都有童年里美好的理想和愿望，有人的理想是當(dāng)老師，有的人的理想是當(dāng)一位記者，有的人的理想是成為一位外交官，有的人的理想是成為一位工程師，還有的是當(dāng)一位解放軍，理想像一盞指路的明燈，指引我們走向成功，走向光明。理想，是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，帶領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的抱負(fù)。如果一個(gè)人沒有理想，就好象失去方向的小船。我也有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名作家。
在我小的時(shí)候就愛聽童話故事。每當(dāng)夜晚睡覺前，媽媽會(huì)給我講一些美麗的童話，奇妙的傳說。每當(dāng)這時(shí)，我望著天上一顆顆閃爍的星星，天真地想：我長大了，也要當(dāng)一位作家，寫出一篇篇文章讓大家閱讀欣賞。
隨著時(shí)間長河的緩緩流逝，我童年這個(gè)美好天真的理想?yún)s永久地深深刻在我的腦海中，我的心中，化作了一種動(dòng)力催我前進(jìn)。于是，我開始為這個(gè)理想而努力。我大量的閱讀作文書、積累素材，好使自己的閱讀面更廣。終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我不懈的努力，一張張作文競賽的獎(jiǎng)狀被我捧回了家。就這樣，我更加堅(jiān)定了當(dāng)作家的信心，我也漸漸明白了一個(gè)道理：作家不是那么容易就可以當(dāng)?shù)?，它需要?jīng)過無數(shù)條曲折之路，需要遭受無數(shù)次風(fēng)和雨的打擊。
所以在今后的日子里，不管我遇到任何難攀之路，要奮力拼搏。插上遠(yuǎn)大理想的翅膀，敞開心靈，去展翅飛翔，搏擊長空。要像大作家文豪那樣，在靈巧的筆下，用優(yōu)美流暢的詞句，寫出一部部絕世華章。
我的演講完了，謝謝大家。!
我的理想單元篇七
“媽，我吃根香腸出去玩了!”我邊說著就向門外走去。
我在街上走走停停，得每一件東西或玩具都很感興趣。我走到一間小店旁，看見一只已經(jīng)被臟水染的灰溜溜的流浪狗。只見它雙眼目視前方，兩只前爪交錯(cuò)的放在胸前，身體緊貼在地面上，一動(dòng)不動(dòng)。過了一會(huì)兒，流浪狗低下了“高傲”的頭。把脖子緊緊地貼在兩只前爪上。眼睛流露出可憐的目光。
我被流浪狗的“可憐”打動(dòng)了，所以把手中的香腸一分為二。我把那根被我掰成兩截的香腸在流浪狗的眼前晃晃，然后扔向流浪狗。我本來想流浪狗看見了這美味的食物，會(huì)跳起來接住那半截香腸，因?yàn)殡娨暽系墓范际沁@樣的。然而，這只狗沒有。我很失望，所以就在一旁監(jiān)視它的一舉一去了。過了一會(huì)兒，我見它還沒有吃香腸，就忍不住對(duì)它說“你還不快點(diǎn)兒吃呀!快點(diǎn)兒吃呀!”
我的理想單元篇八
命運(yùn)把握在自己手中，我相信，可大多數(shù)時(shí)候不是因?yàn)樘珣猩⒉辉溉グ盐彰\(yùn)之繩，就是太迷惘不知該怎么去把握自己的命運(yùn)。如果我頭腦簡單，沒有什么鴻鵠之志也就罷了?？晌移掷蠍蹓?mèng)想，也喜歡榮耀，總覺得自己該干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)來，因此把自己看得不平凡。在現(xiàn)實(shí)生活中不斷碰壁后，才發(fā)現(xiàn)自己居然沒有什么真本領(lǐng)，普通地不能在普通，就那么平凡地生活，就那么平凡地學(xué)習(xí)，就那么黯淡無光。真是心比天高，命比紙薄。如果我開朗豁達(dá)，樂觀向上，面對(duì)挫折和失敗能夠泰然一笑也就罷了，可我偏偏又性格憂郁，多愁善感，面對(duì)失敗我會(huì)悲傷甚至失望。
我活在理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾中，一方面不斷給自己設(shè)立目標(biāo)，我想獲得很多令我羨慕的東西，比如扎實(shí)的寫作功底，出色的口才。我努力去追求那些美好的東西，另一方面現(xiàn)實(shí)生活又讓我感到那些美好不是輕易就能得到的。我掙扎著，感到力不從心。很多時(shí)候不是煩躁不堪就是憂郁不已，那個(gè)叫快樂的東西已經(jīng)很久都沒有觸摸我的心弦了?？傆X得心情非常沉重，總覺得每天有做不完的事情，總覺得太多的東西束縛了自己，使我得不到自由。
當(dāng)我躺在床上的時(shí)候，就這樣安慰自己：睡吧!睡夢(mèng)會(huì)帶走你的煩惱，醒來你便是快活的。當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)煩惱不但沒有離我而去，反而更增了十倍。于是，夜晚迷迷糊糊地入睡，就希望整個(gè)世界靜止，地球不再轉(zhuǎn)動(dòng)，所有的人永遠(yuǎn)都不再醒來，讓我和萬事萬物就這樣安然下去吧!這當(dāng)然是不可能的，第二天早晨，黎明照常來臨，太陽如往升起，我又得面對(duì)新的一天，有時(shí)侯寧愿把自己浸埋在郁悶和煩惱之中，獨(dú)自舔嘗它的滋味，不斷折磨自己，使自己面容憔悴，形容枯槁。如此，我竟然有一種來自內(nèi)心的愜意，好似找到了平衡，發(fā)現(xiàn)了自我。
我的生活充滿矛盾，我活在自己沉悶的世界里。我要逃離，逃離這個(gè)苦悶不堪的世界，但我卻還不能大步邁向那個(gè)充滿快活和希望的世界，因?yàn)?，我的力量還不夠強(qiáng)大。
俗話說“不同的生活理想，決定一個(gè)人在戰(zhàn)斗中的位置”。那么，理想就是茫?？駶械囊槐K明燈，指引前進(jìn)的方向：理想是生命的發(fā)動(dòng)機(jī)，源源不斷的輸送能量;理想又是困難中的拐杖。當(dāng)理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，你將不再彷徨。
理想是茫茫狂濤中的一盞明燈。張海迪，一位患高度截癱的普通人，在殘酷的現(xiàn)實(shí)中，她不屈服，她有著;學(xué)會(huì)自立，長大為人民做點(diǎn)有意義的是的理想。理想這盞明燈瞬間照亮他灰暗的現(xiàn)實(shí)。她在病床上，用鏡子反射來看書，最后以驚人地毅力學(xué)會(huì)了4國外語，并成功翻譯了16本海外著作。理想讓她確立了生活方向，理想目標(biāo)，使她超越現(xiàn)實(shí)，煥盡生命光彩。
理想是生命的發(fā)動(dòng)機(jī)?；瘜W(xué)諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動(dòng)，決心發(fā)明_。廢寢忘食，4年做了幾百次試驗(yàn)，最后一次試驗(yàn)時(shí)，他聚精會(huì)神的盯著燃延的導(dǎo)火線，一聲巨響，旁觀的人們驚喊“諾貝爾完了”。諾貝爾卻從濃煙中跳出來，面孔黑身帶血，狂呼“成功了，成功了”那些杰出人物正是被一種崇高的理想所鼓舞才產(chǎn)生的驚人地意念與忘我的精神，激勵(lì)他們?nèi)ジ纳片F(xiàn)實(shí)刻苦奮斗。
我們也要為自己的現(xiàn)實(shí)定制一個(gè)量身定做的理想，理想會(huì)是鼓舞人心的樂章，是絕望時(shí)振奮人心的強(qiáng)心劑;現(xiàn)實(shí)也許是不及人愿的，但這是用角度去看的不同。新一代的我們應(yīng)該讓自己理想改變現(xiàn)實(shí)的不足，而不是讓現(xiàn)實(shí)逐步淡化自身的理想。
慢慢扎根在現(xiàn)實(shí)。讓理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，你說如何?
我的理想單元篇九
而我的理想是當(dāng)一名老師。人們都說老師是照亮人沒前方那光明的路，也有人說老師是冬日里的一縷陽光溫暖我們心中，老師也是我們的知己問候我們、關(guān)心我們、我們可以把自己的心聲傾訴給老師，不會(huì)的問題可以去問老師，老師總是給我們耐心的解答。有一次老師叫我回答問題我不知怎么回答老師說坐下吧下課老師找我去辦公室我心想老師肯定會(huì)說我的。因?yàn)槲沂堑谝淮巫尷蠋熃械睫k公室問事，我小心翼翼的敲門聽著那陣敲門聲只到老師說進(jìn)來我慢步走進(jìn)。老師說過來我給你講一下那道題我全神貫注的聽著，最后老師問會(huì)了嗎，我說會(huì)了之后老師叫我做了那個(gè)類型相似的題給他看我做完老師說很好。
以后好好學(xué)因此我也想當(dāng)一名老師為祖國教育人才，老師是在我們給我們播下種子窩們有什么理由不開花結(jié)果呢。老師這個(gè)角色是我們既陌生又熟悉的盡管我想這個(gè)理想攀登時(shí)也許會(huì)磕倒但是不經(jīng)風(fēng)雨那里來的彩虹呢我要一步一個(gè)腳印攀登上。
我的理想單元篇十
我們每個(gè)人都有一個(gè)自己的理想，警察、教師、電影明星、文學(xué)家、科學(xué)家……這些理想五彩斑斕，猶如鉆石那樣綻放著光芒。我心中種下的理想，也該發(fā)芽、生根了。
有人會(huì)問：你為什么想要成為一名書法家呢?我會(huì)堅(jiān)定地告訴你：作為一名書法家是十分光榮的。
書法是只有中國才有的，它是獨(dú)一無二的，在這博大精深的歷史長河中，中國書畫藝術(shù)以其獨(dú)特的藝術(shù)形態(tài)和藝術(shù)語言再現(xiàn)了這一歷時(shí)性的嬗變過程。
然而，由于互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生，人們很少用手寫字來表達(dá)自己心中的情感，更別提書法了。大多數(shù)都是用電子鍵盤取而代之了，所以人們的字都寫的歪歪扭扭，樣貌十分丑陋。
我練習(xí)書法就是為了將中華的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)同時(shí)也是中華之瑰寶的書法傳承下去，讓中國書法在歷史的一頁寫下最美的筆劃，最閃耀的一刻，最難以忘懷的一幕!
我以后要更努力地練習(xí)書法，遇到不會(huì)寫的字一定要把它弄懂，不能含糊地一畫而過，堅(jiān)持做到：別人摘瓜我尋藤，別人賞葉我尋根。我相信只要我每天少玩耍、少睡懶覺，這樣下去，多余的時(shí)間就可以用來練習(xí)毛筆，早日實(shí)現(xiàn)我的理想，讓書法再重新回到百姓家中，普及到全國各地。
書法，我要盡我所能，將你傳承下去，這也是我的理想，我會(huì)讓你永遠(yuǎn)熠熠生輝!
我的理想單元篇十一
理想，每個(gè)人都有吧！我也不例外，從小我只把畫畫當(dāng)做是一種興趣。但是，慢慢的，我從畫畫中找到了快樂，找到了的方向。
理想，我小時(shí)候不懂得這個(gè)詞組，我只把這個(gè)詞記住。那只是一種認(rèn)識(shí)罷了。如果沒有了理想，就沒有了斗志，不同的人有不同的理想。而我的理想，就是成為畫家。畫畫是我的生活中最重要的一部分，是我追求的美好。當(dāng)然要實(shí)現(xiàn)理想也不是一件輕而易舉的事，更不是一朝一夕的事，努力，是唯一的途徑。在實(shí)現(xiàn)理想的過程畫失敗過無數(shù)次，晚上的時(shí)候，我總想著要不要放棄。可是，我每一次總是得到一個(gè)答案：算了吧！我不會(huì)放棄，雖然理想像星辰一樣遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在雖然你能看到，可是你現(xiàn)在摸不到。但是只要努力了就好，不能半途而廢。
小時(shí)候，看見別人畫畫，我也就回家嘗試，雖然畫得亂七八糟，但是我依舊很開心！小時(shí)候出去坐車旅游時(shí)，我說了一句：“嗯！這幅圖不錯(cuò)不錯(cuò)！”后來，媽媽就說我注定是畫畫的料！第一次上畫畫課，老師說我非常有天賦，一定要好好培養(yǎng)！爸爸的朋友說我色彩感、藝術(shù)感挺強(qiáng)的。當(dāng)我在畫畫班畫了一年時(shí)，老師說我畫一年的水平相當(dāng)于許多學(xué)生畫兩年的水平。
理想既然選擇了就要勇敢、大膽地去追求，放手去實(shí)現(xiàn)，畫畫不能著急，當(dāng)然，不管什么都不是一下就可以實(shí)現(xiàn)的！有句話叫“人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程”想要實(shí)現(xiàn)理想，首先需要決心、耐心，然后就是要堅(jiān)持，我也在踏上理想的路上，不能白白浪費(fèi)時(shí)間，理想一定會(huì)不只是一個(gè)小夢(mèng)而是真實(shí)的！
追求理想會(huì)是最美好的事情，生活總會(huì)有個(gè)方向是屬于我的。理想___我快樂的記憶，我會(huì)實(shí)現(xiàn)你的，一定要成為畫家，那一天總會(huì)到來的！
我的理想單元篇十二
有人說：“小學(xué)時(shí)期是最快樂的，無憂無慮，快樂無比，”我以前不怎么明白這句話的含義，但現(xiàn)在，一轉(zhuǎn)眼六年過去了，小學(xué)生活即將結(jié)束，我好似有點(diǎn)明白了。
看著那個(gè)曾經(jīng)的教室，看著新入學(xué)的小朋友，我陷入了深深的回憶之中：一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，來接待我們的是一位難過半百，卻精神抖擻的老者，姓李，李老師，還有一個(gè)是年輕漂亮的.女老師，姓胡，古月胡，很好記，這兩個(gè)老師一直陪伴了我很多年。在二年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候胡老師去教六年級(jí)了，來教我們的老師也姓李，是一個(gè)三十多歲的中年男子，為人很慈善，一個(gè)學(xué)期過了，他也離開了，在他離開我們的那一天，我們幾十個(gè)同學(xué)不約而同的站在學(xué)校門口，等李老師開車從學(xué)校里面出來，我們異口同聲的大聲喊：“再見了，李老師“。我仿佛失去了一件很重要的東西，很難過，很難過。
隨著新學(xué)期的到來，一切都又恢復(fù)了平靜，直到四年級(jí)上冊(cè)，兩個(gè)在我心里永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻的兩個(gè)老師相繼離開了學(xué)校，離開了我們，李老師，胡老師這兩個(gè)我一生中最重要的老師一個(gè)退休了，一個(gè)調(diào)走了，聽到他們離開的消息我眼睛濕潤了，有些模糊了，曾幾何時(shí)，我這個(gè)懵懂無知的無知先屁孩，被他們教育成了一個(gè)彬彬有禮的好孩子，記得三年級(jí)時(shí)，有一道題要求解釋“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”這句詩的意思，我竟出奇的寫對(duì)了。
我小時(shí)候很調(diào)皮，是這倆個(gè)老師一次次包容我，給我幼小的心靈添上了許多愛，就在這學(xué)期，我無意中添加了胡老師的qq號(hào)，簡簡單單的一句“我為你驕傲，”讓我淚流滿面。
轉(zhuǎn)眼之間，小學(xué)畢業(yè)，我不再是小孩。
我的理想單元篇十三
雪野茫茫的小草，寒冷孤寂中懷抱著“理想”取暖;征途迢迢南飛的大雁，因?yàn)椤袄硐搿辈挪煌５赝帮w。我的理想，但只是目前的理想，就是考上重點(diǎn)。這個(gè)理想并非遙遠(yuǎn)而不可即，我鍥而不舍地勤勉學(xué)習(xí)，為了應(yīng)付目前的挑戰(zhàn)，這最大的挑戰(zhàn)就是戰(zhàn)勝自己。
志向是人生前進(jìn)的動(dòng)力，那么理想是希望和夢(mèng)想的靈魂。我挑戰(zhàn)自己，在學(xué)習(xí)上多找問號(hào)，懂得不恥下問，因?yàn)閷W(xué)問是打開理想之門的鑰匙。我奮斗、掙扎、超越，就是打破無知的道路，走向理想的殿堂。
司湯達(dá)的忘卻警言和理想，是遭人鄙棄的。我兩者都沒有卸，我樹立了自己的理想，堅(jiān)信自己就能實(shí)現(xiàn)。理想是事業(yè)的大門，是登堂入室的旅程，這個(gè)旅程的盡頭，就有成功在等待著，來慶祝我努力的結(jié)果。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我毫不懈怠，因?yàn)槲抑溃簺]有理想等于沒有靈魂。我要證明我擁有理想，擁有靈魂。我的理想，是重點(diǎn)。我不質(zhì)疑自己的能力，我要超越自我，實(shí)現(xiàn)理想。
太陽總在有理想的地方升起，月亮也總在有理想的地方朦朧。理想是永恒的微笑，我的理想不盡，我要理想之花永不合攏，為了夢(mèng)，那遙遠(yuǎn)而真實(shí)的理想，我會(huì)努力!
我的理想單元篇十四
我曾是一個(gè)無頭蒼蠅，沒有奮斗的目標(biāo)，沒有理想，也不知為了什么而學(xué)習(xí)，也只顧著玩，根本就沒有想過珍惜時(shí)間。
但是我現(xiàn)在的理想也經(jīng)很明確了就是要考上縣上的學(xué)校。
為了實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)夢(mèng)想，我拼盡了我所有的力量，毫無保留!
而讓我這樣努力的原因有兩個(gè)：
第一，因?yàn)槲铱吹搅斯鸫髮W(xué)的一項(xiàng)調(diào)查。通過調(diào)查可以明顯的看出來，在這個(gè)學(xué)校讀書的很大一部分學(xué)生在兒童時(shí)代就有了清晰的目標(biāo)和理想了。俄國著名的作家列夫.托爾斯泰說過：理想是書籍智慧的鑰匙。
有一次，我們?cè)诮淌依锷险n，老師講到了“夢(mèng)想”這個(gè)詞語。那一刻，時(shí)間好像靜止，我沉默了，沉默了好久，我在想我的夢(mèng)想是什么，接著，我被老師的一句話給說醒了。這句話就是李大釗爺爺說的：人生最高之理想，在求于真理。所以我要像剛睡醒的獅子一樣，奮斗!我要奮斗!
第二個(gè)原因則是因?yàn)椋覐囊晃贿\(yùn)動(dòng)員的言詞與行動(dòng)中得到了啟發(fā)。他是在重慶站馬拉松比賽中贏得了冠軍的一位黑人。賽后記者對(duì)他進(jìn)行了采訪，問他是怎么贏得了冠軍的呢?黑人選手回答：“以前我比賽時(shí)總把目標(biāo)定在終點(diǎn)線上，我沒有成功。所以這次我將整個(gè)賽程劃了幾個(gè)分割點(diǎn)：紅房子，大樹、紅綠燈、小賣部等幾個(gè)事物，一個(gè)一個(gè)點(diǎn)很容易完成。當(dāng)然，最重要的是我有著必勝的信念，拿到第一是我的夢(mèng)想?！边@個(gè)故事驗(yàn)證了一句話：立志要如山，行道要如水。不如山，不能堅(jiān)定。不如水，不能曲達(dá)。
正如福樓拜所說：理想猶如太陽，吸引地上所有的泥水。所以我們要有明確的理想我們需要這盞明燈。人吶，不能沒有理想!不能當(dāng)一個(gè)無頭的蒼蠅!
我的理想單元篇十五
語文考試，有一道題是這樣的：快要畢業(yè)了，請(qǐng)你為學(xué)校、老師、同學(xué)各寫一段話。我望著窗外搖曳的綠樹，又回收我的六年，不禁百感交集，竟有些無從下筆。
那條路，我們一起走了六年；那段跑道，我們一起鬧了六年；那個(gè)文具店，我們一起逛了六年?？墒峭蝗灰厴I(yè)了，心里不免有些凄涼，像是成了孤家寡人。
一開學(xué)，老師就告訴我們：“你們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)間只有三個(gè)月了。”可那三個(gè)月不是永遠(yuǎn)不變的呀，漸漸地，在無法阻擋的時(shí)間的流里變成兩個(gè)月、一個(gè)月，剩下的日子也寥寥無幾。數(shù)學(xué)老師在昨天對(duì)我們說：“緊打滿算，你們離畢業(yè)只有三個(gè)周了，在這三個(gè)周里，你們是要學(xué)，還是要玩呢？想以一個(gè)怎樣的狀態(tài)去初中？”“三個(gè)周。”我想?！斑@三個(gè)月是什么時(shí)候無聲無息地變成三個(gè)周的呢？”
我總覺得，六年太漫長了，好像永遠(yuǎn)不會(huì)有盡頭。但現(xiàn)在，那種隨心所欲、嘻嘻哈哈的生活即將畫上句號(hào)。可這句號(hào)來的太突然，讓人有些接受不了。人生有幾個(gè)六年？但我的小學(xué)的六年就如一顆流星，雖然過得飛快，卻是最艷麗、最耀眼的。
走出小學(xué)，便意味著走向初中，走向高壓生活。對(duì)于初中，我懷著一種復(fù)雜的心情――有恐懼，有新奇，有失落，也有向往。我恐懼初中的緊張氣氛；但又對(duì)新環(huán)境充滿好奇；不能再像以往那樣純真、無憂無慮，不免有些失落；但是，走進(jìn)初中也就證明我長大了，可以獨(dú)當(dāng)一面了，也便有了向往。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！弊叱鑫业牧?，又要以全新的面貌與旺盛的精力投入初中，以免“白了少年頭”。
我的理想單元篇十六
什么是找次品?一般我們是指在一堆物品當(dāng)中存在次品，我們需要利用天平找到次品。(次品個(gè)數(shù)一般為1個(gè)，外觀與正品相同，質(zhì)量比正品偏重或偏輕)。
二、方法。
盡可能將待測(cè)物品平均分，不能平均分的，也要使多的或少的那一份與其他的只差1，這樣才能保證稱的次數(shù)最少。
那么平均分成幾份就是一個(gè)很關(guān)鍵的地方，一般都會(huì)想成平均分成2份，但是這并不是稱次數(shù)最少的方法，最少的是要盡可能平均分成3份。
我們以8個(gè)物品中有1個(gè)偏重的次品為例來解釋一下：
2)如果平均分成3份去做：第一次(3,3,2)，稱(3,3);第二次(1,1,1)或(1,1)。需要兩次即可稱出次品。
三、規(guī)律總結(jié)。
如果找次品的問題你能很熟練解決了，那么聰敏的你一定能找到這個(gè)規(guī)律：
要辨別的物品數(shù)目保證能找出次品需要的次數(shù)。
…………。
結(jié)論：稱n次，最多可以分辨3的n次方個(gè)零件。
四、不知輕重。
以上內(nèi)容都是知道物品輕重的情況下，但是在不知物品輕重的情況下，物品數(shù)目相同時(shí)，所需次數(shù)是知輕重的次數(shù)多1次.這里還要注意如果只有2個(gè)物品，在不知輕重情況下是無法找到哪個(gè)是次品的!
小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題理解能力差怎么辦。
培養(yǎng)孩子理解應(yīng)用題意的能力。
孩子對(duì)于一些應(yīng)用題目的表述，不能正確的理解其中的意思，也是正常的。應(yīng)用題是小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。是小學(xué)生害怕的學(xué)習(xí)內(nèi)容。家長在輔導(dǎo)孩子的過程中，要注意充分利用生活實(shí)際與實(shí)物場(chǎng)景的方法，克服難點(diǎn)，誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
課堂緊跟老師。
課堂時(shí)間的把握，我們都知道，老師是我們學(xué)到知識(shí)的最佳途徑之一。只要自己課堂上面把握好時(shí)間，那么自己的數(shù)學(xué)成績自然而然地就會(huì)提高。上課的時(shí)候，千萬不能馬虎大意。這一點(diǎn)是非常的重要，自己平時(shí)一定要牢記。
三步糾錯(cuò)法。
很多孩子在做錯(cuò)題的時(shí)候，都只是簡單改正，沒有去思考背后的原因。因此，如果孩子做錯(cuò)題，要引導(dǎo)他們進(jìn)行三步糾錯(cuò)法，從而從根源上解決錯(cuò)題。
當(dāng)孩子做錯(cuò)題的時(shí)候，要引導(dǎo)他們從這三個(gè)方面進(jìn)行思考：
1、錯(cuò)在哪里?
2、錯(cuò)的原因是什么?
3、當(dāng)符合什么條件時(shí)，錯(cuò)誤才能變成正確?
小學(xué)數(shù)學(xué)中零屬于正整數(shù)嗎。
10是否為正整數(shù)。
0不是正整數(shù)。
正整數(shù)，為大于0的整數(shù)，也是正數(shù)與整數(shù)的交集。正整數(shù)又可分為質(zhì)數(shù)，1和合數(shù)。正整數(shù)可帶正號(hào)(+)，也可以不帶。如：+1、+6、3、5，這些都是正整數(shù)。0既不是正整數(shù)，也不是負(fù)整數(shù)(0是整數(shù))。
2正整數(shù)簡介。
和整數(shù)一樣，正整數(shù)也是一個(gè)可數(shù)的無限集合。在數(shù)論中，正整數(shù)，即1、2、3……;但在集合論和計(jì)算機(jī)科學(xué)中，自然數(shù)則通常是指非負(fù)整數(shù)，即正整數(shù)與0的集合，也可以說成是除了0以外的自然數(shù)就是正整數(shù)。正整數(shù)又可分為質(zhì)數(shù)，1和合數(shù)。正整數(shù)可帶正號(hào)(+)，也可以不帶。
整數(shù)分為三大類：
1、正整數(shù)，即大于0的整數(shù)，如，1，2，3…。
2、0。
3、負(fù)整數(shù)，即小于0的整數(shù)，如，-1，-2，-3…。
3正整數(shù)與整數(shù)的數(shù)量。
因?yàn)檎麛?shù)是可以無限遞推下去的，所以不管有多少個(gè)整數(shù)，一定能找一個(gè)正整數(shù)和他一一對(duì)應(yīng)。比如我如果選一個(gè)整數(shù)是10000000000(10個(gè)0)那么它相當(dāng)于第20000000001個(gè)正整數(shù)。即使那個(gè)整數(shù)再往下數(shù)下去，也一定能夠找到一個(gè)正整數(shù)與它對(duì)應(yīng)。所以整數(shù)和正整數(shù)數(shù)量是一樣的。
我的理想單元篇十七
每個(gè)人都有許許多多的成長故事，我也不例外。而給我印象最深刻的還是我第一次獨(dú)自睡覺，回想起來，仍然記憶猶新。
記得我五歲那年的`一天，爸爸媽媽都要加班，晚上只有我一人。如果是平日，他們一定會(huì)把我送到哥哥家，可今天，卻說我長大了，可以自己睡覺了，硬要把我一個(gè)人留在家里。
晚上，家里空蕩蕩的，一片寂靜。我吃完飯、洗漱完畢，爬上床，關(guān)好燈就睡覺了。也不知為什么，我躺在床上翻來覆去就是睡不著。于是，我睜開眼睛環(huán)顧四周，屋子里黑洞洞的，靜得連自己的心跳聲都能聽見。我真有點(diǎn)害怕，平時(shí)在電視里看到的可怕的情景在腦海里一一閃過，令我毛骨悚然。就在這時(shí)，窗外忽然刮起一陣風(fēng)，吹得空衣架直發(fā)出“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的聲音。而掛在外面的衣服則隨風(fēng)擺動(dòng)，影影綽綽，看上去像有人在外面，嚇得我魂不守舍，一頭躲進(jìn)被子里。雖然我在被子里熱得大汗淋漓，但還是不敢出來。過了一會(huì)兒，我受不了了，便想出來涼快涼快，喘口氣，可又不敢。突然，我的腦海里出現(xiàn)一個(gè)聲音：“龍，你可千萬別出去，要是出去了，會(huì)被外面的壞人發(fā)現(xiàn)的。”“不會(huì)的，”另一個(gè)聲音說道：“那根本就不是壞人，是衣服，只管出去好了。”“寧可信其有，不可信其無，大伙兒可都這么說，千萬不能出去?！薄斑@事不是明擺著嘛?那都是風(fēng)的惡作劇，是衣服又不是壞人。更何況，只要自己不做虧心事，半夜就不怕鬼敲門?！薄@兩個(gè)聲音在我腦海里爭論不休，令我難以決策。最終，我還是從被子里鉆了出來，但不管怎么說，的確有點(diǎn)害怕，忐忑不安地度過了那個(gè)令人難忘的夜晚。
第二天，父母都夸我，說：“龍，你長大了，變得勇敢了?！蔽衣牶?，臉上露出了燦爛的笑容，心里比吃了蜜還甜。
從那以后，我就擁有了自己的小房間，獨(dú)自睡覺了，真可謂“萬事開頭難”啊!
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我的理想單元篇十八
每個(gè)人的一生不一定都是輝煌的，但都有各自的價(jià)值和意義。只要心中能有一個(gè)理想，那么它就是你人生導(dǎo)航的燈塔，為你指引方向，促使你進(jìn)步，促使你成功。
我的理想是當(dāng)一名小學(xué)老師。你可能會(huì)問我為什么要當(dāng)小學(xué)老師，而不是當(dāng)初中、高中的老師呢?那是因?yàn)槲铱吹揭粍t新聞后做的決定，其內(nèi)容是這樣的：
從一個(gè)豆蔻年華的青春少女，到現(xiàn)在即將步入知天命之年，張曉玲在偏僻的黃埠鎮(zhèn)南谷村石峽村小學(xué)一呆就是30年。修教室、背學(xué)生、墊學(xué)費(fèi)、免食宿、教知識(shí)……30年來，在張曉玲的啟蒙和精心呵護(hù)下，上千名學(xué)生從這里走向外面的世界，有20多名學(xué)生考上了大學(xué)，她把自己美好的青春年華獻(xiàn)給了山區(qū)的教育事業(yè)。
看了這則新聞后，我知道可當(dāng)小學(xué)老師能夠讓那些年幼無知、心靈純凈的孩子們體會(huì)充滿愛的人生，在他們的心靈上撒滿幸福的種子，照亮他們的人生道路，把他們送往成功的彼岸。另外，教師是神圣的職業(yè)，他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠(yuǎn)也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。所以我也想做一位小學(xué)教師，教那些孩子知識(shí)，讓孩子們享受知識(shí)的樂趣，長大后為祖國爭光!
既然有了自己的理想，我就要努力朝著理想而奮斗，要奮斗就會(huì)有付出，要付出就必須，多看書，多做作業(yè)，多鍛煉自己的能力，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
理想，是一盞指路燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。
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