總結(jié)是我們思考的結(jié)果，可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗，并更好地應對未來的挑戰(zhàn)。闡述觀點是總結(jié)文章中表達自己觀點并提供理由和論證的關(guān)鍵部分。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍懣偨Y(jié)的例子，希望對大家寫作有所幫助。
英語四級加分詞匯篇一
教委在印發(fā)理工科本科和文理科本科用的兩種《大學英語教學大綱》的通知中指出，大綱執(zhí)行兩年后，開始對結(jié)束四、六級學習的學生進行統(tǒng)一的標準化測試。大學英語四級考試(cet-4)就是根據(jù)這一規(guī)定而設計的。考試的目的在于全面考核已修完大學英語四級的學生是否達到教學大綱所確定的各項目標。這種考試屬于尺度相關(guān)常模參照性考試(criterion-relatednorm-referencedtest)。
教學大綱指出：大學英語教學的目的是培養(yǎng)學生具有較強的閱讀能力、一定的聽的能力(理工科適用的大綱還規(guī)定一定的譯的能力)以及初步的寫和說的能力，使學生能以英語為工具，獲取專業(yè)所需要的信息，并為進一步提高英語水平打下較好的基礎。為此，本考試主要考核學生運用語言的能力，同時也考核學生對語法結(jié)構(gòu)和詞語用法的掌握程度。
本考試是一種標準化考試。由于目前尚不具備口試的條件，暫時只進行筆試。考試范圍主要是教學大綱所規(guī)定的'一級至四級的全部內(nèi)容(說與譯的內(nèi)容除外)。為保證試卷的信度，除短文寫作是主觀性試題外，其余試題都采用客觀性的多項選擇題形式。短文寫作部分旨在較好地考核學生運用語言的能力，從而提高試卷的效度。
本考試于每學期結(jié)束前后舉行，由大學英語四、六級標準考試設計組負責和實施。每年舉行兩次。
1、詞匯。
領(lǐng)會式掌握4,200個單詞(其中復用式掌握的單詞為2,500個)，以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組1,600條(中學所掌握的單詞和詞組均包括在內(nèi))，并具有按照基本構(gòu)詞法識別生詞的能力。
2、語法。
鞏固和加深基本語法知識，提高在語篇水平上運用語法知識的能力。
3、閱讀能力。
能順利閱讀語言難度中等的一般性題材的文章、掌握中心大意以及說明中心大意的事實和細節(jié)，并能進行一定的分析、推理和判斷，領(lǐng)會作者的觀點和態(tài)度，閱讀速度達到每分鐘70詞。在閱讀篇幅較長、難度略低、生詞不超過總詞數(shù)3%的材料時，能掌握中心大意，抓住主要事實和有關(guān)細節(jié)，閱讀速度將達到每分鐘100詞。
4、聽的能力。
能聽懂英語講課，并能聽懂題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)比較簡單、基本上沒有生詞、語速為每分鐘130-150詞的簡短會話、談話、報道或講座，掌握其中心大意，抓住要點和有關(guān)細節(jié)，領(lǐng)會講話者的觀點和態(tài)度。
5、說的能力。
能就教材內(nèi)容和適當?shù)穆犃Σ牧线M行問答和復述，能用英語進行一般的日常會話，能就所熟悉的話題經(jīng)準備后作簡短發(fā)言，表達思想比較清楚，語音、語調(diào)基本正確。
6、寫的能力。
能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時做筆記、回答問題和寫提綱，能就一定的話題或提綱在半小時內(nèi)寫出120-150詞的短文，能寫短信或便條，表達意思清楚，無重大語言錯誤。
7、譯的能力。
英語四級加分詞匯篇二
閱讀理解考察方式為4篇文章，每篇文章后面5道題，共20題，時間為35分鐘。后文章長度有所加長，一篇文章大約在350個單詞左右。如果閱讀理解過關(guān)了，完形填空、簡答也隨之解決了，閱讀理解的重要性可見一斑。很多考生認為閱讀理解的難點主要就是詞匯，這種想法是片面的，除了詞匯之外，長句和難句也是四級閱讀理解有一定難度的主要原因?？忌趶土暤臅r候，主要精力應該放在以后的四級考試歷年真題上，把所有文章中出現(xiàn)過的生詞，摘錄下來，抄寫在筆記本上，整理成為一本個性化的詞匯書;同時，對于長句和難句也應該摘抄下來，對于長句和難句應該注意抓句子的主干，主要是主語和謂語的定位。
關(guān)于閱讀的技巧，考生在做題的時候，腦海中始終要牢記以下幾點：一、先快速瀏覽問題題干，然后再讀文章。帶著問題讀文章，這樣可以做到閱讀時“有的放矢”;二、瀏覽文章時，注意宏觀把握文章結(jié)構(gòu)，尋找文章主題，作者態(tài)度等;總結(jié)正確選項的特點，注意區(qū)分干擾性選項的陷阱。一般來說，具體的、表面的、膚淺的為非正確選項;概括的、抽象的、同義替換的為正確選項。
溫馨提示：考生平時練習時，正確率應該保持在15個題以上。
聽力理解分為兩個部分：第一個部分為小對話(shortconversation)，考試形式為一男一女兩個人各說一句，然后根據(jù)對話，提出問題;第二部分為段子題(passage)或復合式聽寫(compounddictation)，二選一。值得考生注意的是compounddictation，縱觀歷年四級考試，復合式聽寫一共考過6次，20以前考過2次，體裁均屬于記敘文(小故事);年以后，共考過4次compounddictation，體裁基本都是說明文，從考試的難度上看，說明文的難度要大于記敘文。從四級考試的發(fā)展趨勢來看，compounddictation越來越受到四、六級考試委員會的青睞，出現(xiàn)的頻率也越來越高。復合式聽寫和段子題主要在于平時要進行精聽練習，特別是passage部分，除了精聽之外，要仔細研究題目的出處，總結(jié)一些聽覺導向詞，這樣才能提高做題的效率。
溫馨提示：考生平時練習時，正確率應該保持在14個題以上。
(2)寫作需動手實踐。
寫作是四級考試中唯一實行最低分制的一個部分，由此可以看出考委會對它的重視程度。2000后的作文題目以說明文和應用文為主(practicalwriting)，應用文主要涉及書信，車禍見證書，導游詞，投訴等，只有一篇是議論文，這是反模塊化的一個強烈信號。
作文命題反套路，反模塊是今后寫作部分發(fā)展的一個趨勢。今后考生應該提高用書面語表達思想的能力，考試的重點考查語言基本功。同時值得考生注意的是：今后四級寫作部分，將會在一篇文章中測試考生多種寫作能力，既有記敘又有議論，甚至還需進行一定的說明。
溫馨提示：考生平時練習時，作文分值不低于12分。
(3)詞匯以真題為主。
詞匯與結(jié)構(gòu)考察方式為30道選擇題，時間為15分鐘。20后四級考試中結(jié)構(gòu)部分逐步淡化，到了徹底退出了舞臺?，F(xiàn)在的四級考試中，主要考察詞匯，考生在準備這個部分的時候，務必鎖定歷年真題，從中不難看出，押頭尾韻、近義詞辨析、詞組搭配三類題型是考委會考察的重點方向，同時考生應該從真題中總結(jié)出一批高頻率出現(xiàn)的單詞，進行集中記憶，同時歸納做題技巧，從而提高答題的速度。
溫馨提示：考生平時練習時，正確率應該保持在16個題以上。
(4)完型與簡答并進。
完型填空和簡短回答(saq)為二選一題型，從歷年四級考試中可以看出完型填空考過的次數(shù)遠遠多于簡短回答考過的次數(shù)，但每年是考完型填空還是簡短回答沒有什么規(guī)律，建議考生兩手準備，兩種題型都要復習。
完型填空主要考察對篇章大意的把握能力，其次，一些固定的搭配以及詞義的區(qū)別也是考察的重點。
簡短回答填寫的單詞大部分來源于文章本身，有時需要考生對其進行總結(jié)和歸納。在評分標準中，明確規(guī)定：照抄原文不給分。所以考生平時除了注意總結(jié)和歸納的能力，還要練習同義替換、多種表達的能力。
溫馨提示：考生平時練習時，完型填空正確率應該保持在10個題以上;saq正確率在3個題以上。
四級考試是一個標準化的考試，同學們在進入考場前，對四級考試題型、解題技巧以及在考場中可能發(fā)生的各種情況，都應該做到心中有備，這樣才能在四級考試中獲得較理想的成績。
英語四級加分詞匯篇三
語言學家terrel認為，只要掌握了足夠的單詞，即使沒有多少語法知識，外語學習者也能較好地理解外語和用外語進行表達，但是!!語言學家wilkins有一句經(jīng)典的名言：“沒有語法只能傳達很少(注意是很少)的信息，沒有詞匯則什么也無法傳達?！泵绹Z言學家diller研究表明，如果我們認識25個單詞，平均每一頁上我們就認識23%個單詞;如果我們認識135個單詞，該百分比就達到50%;2500個單詞量相當于78%;5000個單詞量相應于86%;10000個單詞量相當于92%.
所以，單詞量越大的同學在閱讀理解中看懂的部分就越多，正確率就就越大。而針對四六級考試，大綱要求的詞匯量分別是4500和6000.考慮到腹黑出題老師想要陷害大家的心理，所以上考場前一定要備好足夠的單詞哦。
二、哪類單詞最重要?
背單詞的主要任務是解決三類詞，名詞，動詞，形容詞。但是名詞其實是可以描述的，操作方法為：功能作用描述詞+屬性詞。例如：六級翻譯中的“火藥”，正確說法是gunpowder.但是考前沒記過，也不用捉急，可以描述為blasting(爆炸功能)powder(屬性為粉末)。在閱讀理解中，如果遇到不認識的詞，直接把它理解成某某某東西繼續(xù)往下讀，就可以啦。而且，在閱讀理解中，不認識的名詞可以幫助定位。四六級有3%的超綱率，所以即使考前橫掃單詞大綱的同學，一篇文章會有四五個單詞不認識，用圈圈(當然看個人喜好，方塊也是可以的哈)畫出來，后面有驚喜哦。你會發(fā)現(xiàn)文章后的題目中，這個生詞些許就成了定位詞，這個時候在考場上千萬要控制自己的情緒，不要高興過頭啊。有的同學說，呀，這樣的話，我滿篇都是圈圈，要密集恐懼了。對于這種同學，我也只能說，且行且珍惜，重在參與吧。所以，對于時間緊任務重的同學，背單詞的精力盡量放在動詞和形容詞上。
三、背單詞的方法。
現(xiàn)在背單詞主流的方法是運用詞根詞綴。但是，只要想想中文就知道，你會把記個單立人旁，之后打通所有與人有關(guān)的單詞當成一種負擔么?記詞根詞綴也是同樣的道理。加之就像中文里偏旁部首是其他漢字的變形，英文中詞根詞綴也是可以認祖歸宗的。例如詞根sid-，大家水汪汪的大眼睛都可以看出它就是sit的弟弟。之后頭上戴個花，別個發(fā)卡就是我們的四級單詞preside和reside了。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
英語四級加分詞匯篇四
四、六級考生的最大問題不是寫得太簡單,而是嚴重錯誤太多?；A一般的同學即使使用小學或中學詞匯和句型,只要使用得基本正確,也可以得到及格分數(shù)?？忌畛７傅恼Z言錯誤有三類:語法、拼寫、標點。最常犯的語法錯誤包括:時態(tài)、冠詞、主謂一致、名詞單復數(shù)等。
基礎較好的同學,要想取得四、六級寫作高分,應做到豐富多變。豐富多變體現(xiàn)在詞匯和句型兩方面。同一詞語在一句話、一個段落乃至一篇文章中最好不要重復出現(xiàn),應盡量使用同、近義詞替換(無法替換的關(guān)鍵詞除外)。例如:think可以替換為reckon,assume,argue等詞。
如果想不到同、近義詞,可以使用上義詞進行替換。此外,句型也應富于變化,不要拘泥于主謂賓句型,可以使用主系表、過去分詞和現(xiàn)在分詞短語作狀語、不定式短語作狀語、狀語從句等多種句型。
四級作文如果量化成句數(shù),只需寫10句左右;六級只需12句左右。全文應以短句為主,長短句相結(jié)合。所謂短句是指10個詞左右的句子,不能全篇都是5、6個詞的短句。
同時,全文應有一定數(shù)量的長句,一般15~20詞即可,太長則易冗贅。有的同學以為只寫長句不寫短句,就能取得高分,實際上老師看長句會覺得很累,以為你不會寫短句,通常不會給高分。如果一篇中文作文每句都30多個字,定然晦澀難懂,英文也不例外。
英語四級加分詞匯篇五
【學習方法支招】如何背英語四級六級詞匯?2011-04-1417：08編輯點評：6月英語四級六級考試臨近，看到很多同學都在困擾不知道該如何背單詞，于是偶們?yōu)槿嗣穹盏臏W(wǎng)校班主任就從四六級寒假班中挖來了各種背單詞心得，與大家一起分享！
206月英語四級六級考試臨近，看到很多同學都在困擾不知道該如何背單詞，于是偶們?yōu)槿嗣穹盏臏W(wǎng)校班主任就從四六級寒假班中挖來了各種背單詞心得，與大家一起分享！
滬江網(wǎng)校老師和助教的建議。
1、充分利用網(wǎng)校資源。滬江網(wǎng)校的每一課都配有開心詞場，這些詞都是四六級大綱詞匯，背誦那是必須的。老師也在課上講過，背單詞要量化，要清心寡欲、走火入魔，其實就是說，單詞背誦的道路上，大家不要期待太多技巧，不斷強化記憶，在練習中經(jīng)常遇到印象就會越來越深刻了。網(wǎng)校的開心詞場也是通過多種形式來幫助大家不斷強化記憶。所以建議大家把開心詞場的單詞都背一下，錯了的記在一個便攜的小本本上，平時各種小空隙都可以拿出來看看。
聽課件的時候如果老師講到這些錯了的單詞的話，也要著重記憶一下，之后如果講義中出現(xiàn)陌生的單詞，或者做題遇到?jīng)]見過的單詞，也記在小本本上，這些大多數(shù)都是四六級高頻詞匯哦~聽完課再拿出小本本來把這些詞默寫一下。一些寫作的高頻詞匯一定要保證會寫哦，否則只是像閱讀那樣，見到認識，一寫就錯可是不行的。
滬江網(wǎng)校同學的學習經(jīng)驗：
英語是一個積累的過程，但這并不表示一步一個臺階的進步。這話看似很矛盾，其實不然。就拿聽力來說吧，我建議大家每天聽寫一篇voa慢速，聽一個月，不要間斷。在這一個月里，很可能前三周你的聽力完全沒有任何起色，但很有可能在最后一周，甚至最后一天的時候你突然發(fā)現(xiàn)--你都聽得懂了！茅塞頓開一般！以后你的聽力就保持在一個較高的水平，這就是為什么那么多達人他們每次voa都100%正確率的原因。但一定要熬得?。∫苍S一個月不行，那就2個月，100天這樣的積累，總有一天會輪到你的！
但光聽寫，聽寫完就完了，這樣效率就很低。有一個雅思大牛告訴過我，他聽力滿分9分的一個訣竅就是，每次聽寫完以后，就對著聽力原稿看，把自己沒有聽懂的地方劃出來，跟著聽力讀，甚至背誦。掌握那個語調(diào)語感。
然后就是口語，這個還是建議最好能多跟身邊的人交流對話。朗讀和真正的交流是兩碼事情。朗讀確實可以提高你的交流，但那并不是真正的交流。它缺乏一個思考的過程。
(samantha0205同學)。
其實我個人認為呢，學語言最重要的，最直接的方法，就是找人說那門語言。開始可能不習慣，可以少量間加中文，但是要盡量努力去使用那門外語，盡量少說中文。
然后，還有一個方法，就是閱讀，大量閱讀，不會的就查字典，如滬江小d，看多了自然就不知不覺間學會了很多。
記單詞是基礎，我的習慣是包里塞一個詞匯書，可以隨時在閑暇時間記記單詞什么的。
(joanneann同學)。
看了那么多好經(jīng)驗，你有什么不錯的背單詞方法與大家分享嗎?
2011年6月英語四級六級考試越發(fā)臨近了，大家好好利用考前的這段時間復習吧！
如果心里沒底或者覺得有必要突擊的話，趕快加入滬江網(wǎng)校英語四六級沖關(guān)班，我們會幫助大家鞏固英語基礎，進行單項強化，熟悉歷年真題。還有貼心班委、可愛的同桌同學，一起聽課、一起復習討論，互相監(jiān)督和鼓勵！
點擊查看滬江網(wǎng)校專題，閱讀更多。
英語四級加分詞匯篇六
詞匯記憶很吃力，你該怎么辦？四級還是要過的，下面是英語四級詞匯記憶的十種方法，希望對大家有幫助。
1.邏輯記憶：
2聯(lián)想記憶：
1)音與形的聯(lián)想，即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。2)形與義的聯(lián)想，如：eye把兩個e看成兩個眼。banana把a看成一個個的香蕉。bird把b和d看成兩個翅膀。3)象聲詞，聯(lián)想實際的聲音，如：gong鑼coo咕咕聲。
3.分類記憶：
把單詞進行分門類如：動物，植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。
4.卡片記憶：
自制作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。
5.感官記憶：
記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。
6.軟件記憶：
有電腦的可利用電腦軟件進行記單詞。
7.構(gòu)詞記憶：
利用構(gòu)詞法，通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。
8.圖表記憶：
利用形象的圖表進行記憶，它的優(yōu)點是意、形、物直觀的結(jié)合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。
9.游戲記憶：
通過自己和集體做游戲’在輕松愉快的氣氛中進行記憶單詞。
10.歌曲記憶：
通過唱英語歌曲記憶單詞，配有歌詞和譯文。
6.大學英語四級詞匯做題難點突破方法。
7.2014年6月英語四級詞匯復習方法及常見問題。
8.2017年上半年英語四級詞匯速記8種方法。
英語四級加分詞匯篇七
引言：2017年大學生們又要迎來新一輪的英語四級考試，需要記憶的詞匯大家都記牢了嗎?如果你尚在迷茫，那就來看看小編分享的詞匯背誦捷徑吧。想要了解更多內(nèi)容請關(guān)注應屆畢業(yè)生網(wǎng)!
因為自己不比別人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會比別人忘得少。然而，別人每天背十個單詞，自己卻可以背一百個，忘掉五分之一，還剩八十個，是別人最聰明狀態(tài)下的十倍。每天一百個是最低限。其實背到后來您會發(fā)現(xiàn)這個要求并不高，一個月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。
這四百個要分成四組來背，上午三十,中午十個，下午三十，晚上三十。第二天早晨復習以前沒背下來的詞。背的時候，要一目十詞(注意，是十個而不是更多或更少)，不要認認真真背，因為沒有認認真真的時間。一邊看一邊讀每個詞的讀音，默讀也成?？赐旰蠡貞浺槐?，回憶不起來的再看。這次背的目的在于留下個大概印象，下次看見能知道這個詞，所以背到大部分都能回憶得起來就成了，把剩下的詞單獨抄出來。
為什么要背字典呢?因為字典上每個詞的解釋比較全面，而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。不是什么字典都可以拿來背的，一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外，最好有英文方式的解釋和例句。而且，一定要有音標!如果是為了考tofel或者gre，注意要選美音音標的字典。一般教材課文后面的詞匯表都是為那些認認真真聽課的好學生準備的，想走捷徑就千萬不要去背那些東西。
背字典的時候，按開頭字母(z,y,x,q,j,k,u)(v,w,n,o,l)(fg,it,hm,bde,r)(c,p,s,a)的順序背，其中c,p,s,a每個都要分三部分背。這樣背有幾個好處：
(一)能增加成就感，提高興趣。至于為什么，您翻翻字典就明白了。
(二)便于清楚地知道那些單詞已經(jīng)背過，那些還沒背。
(三)能先把最基本的詞先掌握。三萬單詞里，分為三個等級：三千到四千，八千到一萬，兩萬二到三萬。也就是說，您得分別準備三本字典。這幾個等級之間各自有非常不同的特性，所以需要分別用不同方法背。俺當時沒有認識到這一點，所以在從一萬到三萬之間走了一段彎路，浪費了一些時間，不然或許能突破到五萬吧。
所以，背單詞捷徑的下面這條就有了三個分支。
一個單詞能不能記住，取決于和它在不同場合見面的頻率，不在于每次看著它的時間長短。一般想記住一個單詞，每星期要和它在*不同場合*見三到四次面。俺在上文中提到大量背的時候，不要摳某一個字記住與否就是這個意思。因為是否一見鐘情都是無所謂的，關(guān)鍵在于有更多不同類型的見面機會。不過，根據(jù)要背的.單詞的等級不同，增加見面機會的方式也有所不同。
三千到四千這個等級，是非常常用的單詞，而且?guī)缀跄依吮磉_最基本思想所需要的一切詞匯。每篇文章中百分之八十都是這些詞匯，而且這些詞都是最基本的語素(或稱"詞根")，就是分割到最小無法再分割，互相之間也沒什么類似之處的東西。對付這些詞的最好方法，就是進行大量的，不間斷的，簡單的初級聽力練習。因為閱讀材料中，還有百分之二十其他詞匯，所以光憑這個等級的詞還看不懂那些閱讀材料。但是聽力練習都是最基本的對話，而且發(fā)音一般很標準，多聽能夠增加單詞的重復率，而且可以為以后背八千到一萬那個等級的詞打下語音基礎。
聽的時候，要分精聽和泛聽兩部分。精聽當然是指每個詞都要弄懂，在此著重講一下泛聽。泛聽是最重要的，因為掌握語速和語調(diào)，以及總體印象都要靠泛聽。而這些都是背八千到一萬等級單詞的基礎?泛聽能夠讓經(jīng)常用到的詞(也就是那些最必要掌握的詞)把您的耳朵磨出繭子來，讓您模模糊糊聽到個音就能反應出它是什么意思。泛聽中您聽到的詞，才是您真正應該記住的詞，所以別害怕精聽的時候什么都聽不懂。到底什么是泛聽呢?泛聽，就是說您聽的時候，精神要分散，要一邊干著其他事，一邊有一搭沒一搭地聽著。泛聽一定要見縫插針，一有機會就聽著，最好耳機不離耳朵。而精聽的意義就在于找出您沒聽清的那些詞。那就是您背過但還不熟悉的詞了。把這些詞單獨記在另外一個地方，別跟沒背下來的詞混了。泛聽要聽精聽已經(jīng)聽過的內(nèi)容。比如精聽聽到了第二盤磁帶，那么泛聽就聽第一盤磁帶，正好。提醒您一句，千萬別拿英語廣播當自己的聽力教材!
八千到一萬這個等級，基本包含了剩下的百分之二十。這些單詞在聽力教材里很難找到。但是，可不要停止聽的練習呦，因為聽能鞏固您的語調(diào)感覺，而這是背這個等級單詞的一個關(guān)鍵。不過，背這個等級的詞，需要在聽以外增加看的內(nèi)容?？?，同樣要分精讀和泛讀兩種。就象聽一樣，也是泛讀更重要一些。泛讀要挑不太長，能有耐心看完的文章，而且看不懂的詞不要太多，一篇文章有兩三個不認識的就足夠了。千萬不要一上來就看英語報刊雜志小說，那些東西不但很難看懂，而且看懂了也對背單詞沒什么促進作用。泛讀也需要大量練習，只要您有耐心，又有足夠時間，就一直看下去吧!看的時候不要仔細閱讀，掃一眼明白個大概意思就成了，然后把這一眼沒看懂的詞畫上記號，別琢磨它是什么意思，繼續(xù)掃描吧!全部看完之后，回頭再看這些單詞，有的可能已經(jīng)想起來了，有的還沒想起來，那就查查字典，要是自己還沒背過，就扔掉它，要是已經(jīng)背過了，就單獨抄下來吧，和聽力練習中沒聽出來的詞放在一起。
英語四級加分詞匯篇八
遇到生詞怎么辦?時間不夠怎么辦?你需要解題技巧，以下是小編為大家搜索整理的大學英語四級詞匯理解考點及解題步驟，希望能給大家?guī)韼椭?更多精彩內(nèi)容請及時關(guān)注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
本題型出現(xiàn)在閱讀部分(共40分鐘)，在長篇閱讀文章之前。所以本題型共10道小題最佳完成時間應控制在7分鐘。
考試要求在7分鐘左右時間內(nèi)將題目給出的15個詞匯填入10個空格中。
選詞填空，當然是考詞匯。但較之以往專門的詞匯題，選詞填空是對詞匯更完全的更高層次的考察;因為它所考察的，是在篇章中對詞匯的把握。
考核的主要目的是檢查考生在上下文中猜測詞義的能力以及單詞詞性識別能力。
遇到生詞怎么辦?時間不夠怎么辦?考前訓練時注意培養(yǎng)以上兩種能力，考試時加以運用，會大大提高答中率。
篇章詞匯理解是大學英語四級考試 中出現(xiàn)的一種老題型，這種題是在一篇長度為220個單詞的文章中留出10個單詞的空格，要求考生從15個備選單詞中選出10個填入空格處，使文章語句通暢，表達正確。
考生對連貫性一致性及邏輯關(guān)系等語篇語段的.整體特征以及單詞在實際語境中的理解。既考查宏觀結(jié)構(gòu)，又考查微觀理解。
15個單詞中3個名詞正確答案+1個名詞干擾答案、3個動詞正確答案+1個動詞干擾答案、3個形容詞正確答案+2個形容詞干擾答案、1個副詞正確答案+1個副詞干擾答案。
通讀全文，抓住中心(首段，首句原則)
閱讀選項，詞性分類(注意分析動詞時態(tài))
全盤考慮，靈活選擇(根據(jù)所需詞性縮小范圍，每詞只能用一次)
復讀全文，核查答案(快速復讀，用語感判斷是否通順準確)
選擇填空考的是猜測詞義的能力，其核心在于通過各種線索來確定詞性和意義，從而實現(xiàn)成功匹配。解題方法也相應產(chǎn)生。先通過詞的后綴等對選項進行合理的分類，分不出的可先模糊處理。 再通過文章逐一確定空格所需要的詞性和意義。它需要看句子中此詞所處的位置，它的周邊環(huán)境。有時甚至需要跳出此句，看前文或后文。如指代詞/句間連詞告訴我們要向前尋找;而段首的抽象表達可能要從下文找到鑰匙。
英語四級加分詞匯篇九
上了高中后，班里同學之間的競爭似乎比起初中來要激烈了，畢竟都是從各個學?？紒淼募庾由?，大家心里似乎都憋著一口氣想努力的證明自己。
表現(xiàn)在平日的學習上就是每個同學除了作業(yè)外，似乎都自己買了不少輔導書之類的在看，都想通過自己的努力，提高成績。
他說，這本書里的'很多單詞都會的。那當然了，你怎么也是學過好幾年的英語了，肯定有不少單詞都背過了。
似乎現(xiàn)在的學生都很重視英語的學習，我感覺很多學生都是英語學的比語文好，我兒子就是這樣，這或許是和家長的要求以及環(huán)境的影響有關(guān)吧。大家似乎都在強調(diào)英語的重要性，往往卻忽視了語文的重要性，必然造成了孩子們把更多的精力放在了英語上。
最近因為要期中考試了，我建議兒子不用每天都去背那本書上的單詞了，還是先復習好功課，但是因為兒子報名要參加去美國的交流活動，盡管還不知道能不能被選上，但是兒子覺得最近反倒是應該加強英語的學習。
但是不管怎么不能影響正常的學習。
班里有好幾個同學在背四級的英語單詞自己也想買一本看看競爭激烈
英語四級加分詞匯篇十
眾所周知，四級有4500個單詞，核心單詞大致在20xx左右，?？嫉脑~組700個左右。但是范圍還是相當大，好多同學面對滿書的單詞經(jīng)常不知所措、束手無策，找不到有效的門路。下面我們就來看看究竟怎么解決掉這些單詞。
要想逐一擊破這些單詞，首先就要了解四級詞匯的考查特點，只有對癥下藥才能夠藥到病除。
四級考試是動詞和名詞的天下。在老四級的詞匯與結(jié)構(gòu)中，３０道題里面，動詞占到15個左右，名詞僅隨其后，占到10個，兩種詞性的單詞霸占了將近80％。新四級中，考查單詞的重地是：深度閱讀、完型填空和翻譯。深度閱讀15個單詞中，動詞名詞占到10個。翻譯的五道題中，可以說每道題都涉及到動詞，考查的搭配也能占到半數(shù)。完型中的20道題，動詞和名詞也聯(lián)手吃掉了70%左右。形容詞雖然數(shù)量不多，但是每年都會露個臉。特點就是根據(jù)詞的感情色彩來考查。
即便知道了四級考查的重點是動詞名詞，但是還是范圍寬泛。那么現(xiàn)在要清楚的就是：重點看那些有搭配的動詞、名詞以及形容詞。他們和介詞的搭配是四級考試的最愛。因為那些小小介詞走位飄忽，虛虛實實，難以琢磨。
凡是選擇題必定存在干擾項，那么干擾項從何而來？形似詞和近義詞。通過長相和相似但又略有不同的詞義來迷惑考生。
我們很熟悉的詞匯往往也是考點出現(xiàn)的地方。因為許多詞匯有多重意思，有些也有多重詞性。apply多數(shù)考生都知道是"申請"的意思，但是還有"應用于"，而且從搭配上看"申請"是applyfor而后者是applysthtosth。再比如object，第一印象肯定是"物體"，但殊不知它還可以被用作動詞objecttosth/sb，意思是"反對，抗議"。因此應該做到知其然，更知其所以然。
根據(jù)這些四級考查的特點，我們在復習單詞的時候就可以有的放矢了，放矢方法如下：
兩種分類方法來記憶單詞：第一，根據(jù)詞性分類。第二，根據(jù)形義分類。首先按名詞、動詞、形容詞、連詞來分。再按有無搭配把各種詞性的單詞分成兩類。最好還能再根據(jù)感情色彩、褒義貶義來記憶。然后再把形似詞和近義詞分出來進行比較記憶。單純的背單詞書，而不進行細分種類是沒有太大意義的，因為單詞書只提供了一種分類方法：字母順序。
找出歷年老四級中的詞匯與結(jié)構(gòu)部分的真題進行強化核心高頻詞的訓練，因為每年的30道題中題干和四個選項中出現(xiàn)的都是四級最核心的高頻詞。所以真題是最好的復習材料。不是去做那些題，而是用真題的文字材料進行詞匯記憶強化，同時還能熟悉四級經(jīng)常把哪幾個詞放在一起考。
當然，單詞的記憶方法很多，但是針對四級考試，這兩個方法是最為有效的。但是不管怎樣：總有一款適合您。
英語四級加分詞匯篇十一
現(xiàn)在正好是英語四級背單詞最好的時機，那么記單詞也是有技巧的，死記硬背并不能解決你的單詞記不住的問題，現(xiàn)在我們就來看看這些背單詞的幾大方法吧!
閱讀分精讀與泛讀。泛讀宜選用通篇生詞不是很多的文章，用略讀的方法通讀全文，全部看完之后再回頭看不認識的生詞，可記錄在。
筆記。
本上，以備復習;精讀可挑選。
考試。
真題閱讀文章，從頭到尾精讀單詞、
句子。
做詳細記錄。文章出現(xiàn)的高頻詞做詳細記錄。學習之余還可以多注意身邊的英語如產(chǎn)品說明書上的而英語各種警示語、標語等。
記憶單詞不應該對著單詞死記硬背直到記下為止，這種記憶只會停留在表面，用不了多久就會網(wǎng)的一干二凈。正確方法應該是多次重復，并降低每個單詞消耗的時間。
記住發(fā)音，會讓你更容易記住單詞。英語中字母之間是有發(fā)音規(guī)則的，先學這些發(fā)音規(guī)則，再背單詞，還能為練習口語和聽力打基礎。
單純抄寫單詞，大腦沒有同步記憶，效果并不好。記憶單詞的發(fā)音比記住單詞的拼寫更容易，也更重要。學會根據(jù)發(fā)音寫單詞，是單詞學習的好方法。
大量背單詞時有許多易混單詞，難以區(qū)分?？梢韵仁煜て渲幸粋€單詞，對這個單詞掌握得差不多了，再去背與之對應的易混單詞。
有些詞經(jīng)常以詞組的形式出現(xiàn)，記住常用搭配，可能會讓你更容易記憶單詞，而且印象也更深刻。同時記住的常用搭配在翻譯和寫作中也經(jīng)常會用到，一舉兩得。
盡量在記憶衰減前對已看過的單詞進行重復，強化它們在大腦中的印象，10-15天正好是記憶衰減的周期?？梢园凑招枰洃浀膯卧~總量進行劃分，得到每天要看的單詞量。
每天花數(shù)小時背單詞的方法效果并不好，長時間枯燥記憶易造成催眠效應。利用零散時間背單詞，如5-10分鐘的時間段來替代整塊時間，能提高學習效率。隨身攜帶小卡片、單詞復習本在起床十分鐘、飯前十分鐘、睡前十分鐘等零散時間記憶。不但效率高，還能在不同時段鞏固記憶。
英語四級加分詞匯篇十二
第一條，就是：一定要每次都大量地背。因為自己不比別人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會比別人忘得少。然而，別人每天背十個單詞，自己卻可以背一百個，忘掉五分之一，還剩八十個，是別人最聰明狀態(tài)下的十倍。每天一百個是最低限。其實背到后來您會發(fā)現(xiàn)這個要求并不高，一個月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。
這四百個要分成四組來背，上午三十，中午十個，下午三十，晚上三十。第二天早晨復習以前沒背下來的詞。背的時候，要一目十詞，不要認認真真背，因為沒有認認真真的時間。一邊看一邊讀每個詞的讀音，默讀也成。看完后回憶一遍，回憶不起來的再看。這次背的目的在于留下個大概印象，下次看見能知道這個詞，所以背到大部分都能回憶得起來就成了，把剩下的詞單獨抄出來。
背單詞捷徑的第二條，就是：背字典！為什么要背字典呢？因為字典上每個詞的解釋比較全面，而且相同字母開頭的'單詞都集中在一起。不是什么字典都可以拿來背的，一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外，最好有英文方式的解釋和例句。而且，一定要有音標！如果是為了考tofel或者gre，注意要選美音音標的字典。一般教材課文后面的詞匯表都是為那些認認真真聽課的好學生準備的，想走捷徑就千萬不要去背那些東西。
英語四級加分詞匯篇十三
任何一個單詞都包含音標、詞形、意義和用法這四個基本方面，即大家熟知的“音、形、義、用”。但實際上，在四六級考試中，并非每個單詞都要將這四個層面全部掌握。單詞的掌握程度和要求因題型而異。
在備考復習時一定要注意，如果該單詞是在聽力中出現(xiàn)的生詞，除了記住單詞的漢語意義，首先應記住發(fā)音;如果該單詞是在閱讀部分出現(xiàn)的生詞，可以只記中英對應的漢語意思;同理，如果是在翻譯和作文的參考文章中出現(xiàn)，這些詞匯可以不記音標，但其拼寫、漢語意思、詞性和用法，則一定要牢記。
第二：背詞根、詞綴，實現(xiàn)事半功倍。
根據(jù)英語構(gòu)詞法，擁有相同詞根不同詞綴的詞匯，意義上存在一定的聯(lián)系，如fold(合住),unfold(打開)，form(形式),uniform(統(tǒng)一的)等等。通過詞根、詞綴進行聯(lián)想記憶，能夠起到事半功倍的效果。例如以下一組詞匯：
詞根sur-表示“確定的，安全的”，而這一詞根相關(guān)的詞匯包含：assure，ensure，insure，insurance。記憶詞匯時，結(jié)合詞根詞綴的不同含義，理解和記憶起來簡單多了。
assure：使確信;。
ensure：保證(相當于使……得到確定);。
insure：為……投保(為……保證到安全);。
insurance：保險(為……投保，使……得到安全);。
當然有同學會說我更多是通過sure(確定、確信)去猜了這組詞匯，這也可以。但當你習慣了看到帶有sur-詞根的詞，你就除了敢大膽用sure去猜測詞義，還會想到另一層“安全”的意思。相信根據(jù)詞根、詞綴去在閱讀中猜測詞義，稍微結(jié)合上下文，閱讀無障礙!
第三：通過聽力、閱讀的同義替換，多多積累近義詞和反義詞。
四六級考試中，出現(xiàn)生詞最多的要數(shù)閱讀和聽力。在課程中老師也反復提醒大家要對真題進行消化、吸收。實際上，聽力和閱讀的答案出處句和正確選項，意義上往往構(gòu)成同義替換。而這些同義替換的詞或短語，不僅解題的關(guān)鍵所在，也是是近義詞、反義詞精確積累的最好原料。同學們平時一定要注意積累。
當然，詞匯的學習最好的方式是“滾雪球式”，就是在學新的詞匯或短語時，帶著之前幾天學過的詞匯、短語，反復查看和記憶。不用刻意去背誦，反復翻看達到看到這個單詞，頭腦即浮現(xiàn)其相關(guān)意義為止。
英語四級加分詞匯篇十四
詞匯量是否豐富在如今的英語四級考試中顯現(xiàn)得格外明顯，無論是聽力，閱讀還是作文，詞匯量豐富無疑可以讓你考試更游刃有余，那么這篇文章無疑為考生提供了詞匯記憶的秘籍竅門。
1. 背單詞要背得好，要背得快，最基本的原則是腦子不斷地想單詞。
讓單詞不斷地從腦子里過，看書看10遍，還不如腦子過一遍。要做到單詞在腦子里過的次 數(shù)比在書本上過的次數(shù)多得多，要做到完全拋開書本，不依賴書本，不拿書的時候也在想單詞、背單詞。要盡量在單詞被忘記之前在腦子里過一遍，這樣，它留給你 的印象要深得多，就算以后忘記，也很容易記起來。
2. 背單詞時還要注意在單詞之間建立聯(lián)系。
當然，剛開始時可能能建立的聯(lián)系很少，但 要注意培養(yǎng)這種意識，爭取一串串地背單詞，看見一個，就能想起一串。
比如，同義的單詞一塊兒記，反義的、形似的、分類的'、詞根的，背單詞一段時間之后，就 應該看到該單詞，想一想以前學過什么同義的，如果只有印象而想不起來，最好在一個筆記本上記一筆，下次碰到該單詞時，特別注意。比如，背單詞一段時間后， 應該問自己：我一共學了多少關(guān)于衣服的詞?如果你只記得中文意思，想不起英文，下次就要特別注意了?；蛘吣憧吹絟olograph的時候是否能想起 homograph? 雖然有些書給你整理了一些聯(lián)系，可我覺得自己總結(jié)的才會印象最深。
英語四級加分詞匯篇十五
語言學家terrel認為，只要掌握了足夠的單詞，即使沒有多少語法知識，外語學習者也能較好地理解外語和用外語進行表達，但是！語言學家wilkins有一句經(jīng)典的名言：“沒有語法只能傳達很少(注意是很少)的信息，沒有詞匯則什么也無法傳達?！泵绹Z言學家diller研究表明，如果我們認識25個單詞，平均每一頁上我們就認識23%個單詞；如果我們認識135個單詞，該百分比就達到50%;2500個單詞量相當于78%;5000個單詞量相應于86%;10000個單詞量相當于92%.
所以，單詞量越大的同學在閱讀理解中看懂的部分就越多，正確率就就越大。而針對四六級考試，大綱要求的詞匯量分別是4500和6000.考慮到腹黑出題老師想要陷害大家的心理，所以上考場前一定要備好足夠的單詞哦。
背單詞的主要任務是解決三類詞，名詞，動詞，形容詞。但是名詞其實是可以描述的，操作方法為：功能作用描述詞+屬性詞。例如：六級翻譯中的“火藥”，正確說法是gunpowder.但是考前沒記過，也不用捉急，可以描述為blasting(爆炸功能)powder(屬性為粉末)。在閱讀理解中，如果遇到不認識的詞，直接把它理解成某某某東西繼續(xù)往下讀，就可以啦。而且，在閱讀理解中，不認識的名詞可以幫助定位。四六級有3%的超綱率，所以即使考前橫掃單詞大綱的同學，一篇文章會有四五個單詞不認識，用圈圈(當然看個人喜好，方塊也是可以的哈)畫出來，后面有驚喜哦。你會發(fā)現(xiàn)文章后的題目中，這個生詞些許就成了定位詞，這個時候在考場上千萬要控制自己的情緒，不要高興過頭啊。有的同學說，呀，這樣的話，我滿篇都是圈圈，要密集恐懼了。對于這種同學，我也只能說，且行且珍惜，重在參與吧。所以，對于時間緊任務重的同學，背單詞的精力盡量放在動詞和形容詞上。
現(xiàn)在背單詞主流的方法是運用詞根詞綴。但是，只要想想中文就知道，你會把記個單立人旁，之后打通所有與人有關(guān)的單詞當成一種負擔么？記詞根詞綴也是同樣的道理。加之就像中文里偏旁部首是其他漢字的變形，英文中詞根詞綴也是可以認祖歸宗的。例如詞根sid-，大家水汪汪的大眼睛都可以看出它就是sit的弟弟。之后頭上戴個花，別個發(fā)卡就是我們的四級單詞preside和reside了。
英語四級加分詞匯篇十六
現(xiàn)在正好是英語四級背單詞最好的時機，那么記單詞也是有技巧的，死記硬背并不能解決你的單詞記不住的問題，現(xiàn)在我們就來看看這些背單詞的幾大方法吧!
在閱讀和使用中背單詞。
閱讀分精讀與泛讀。泛讀宜選用通篇生詞不是很多的文章，用略讀的方法通讀全文，全部看完之后再回頭看不認識的生詞，可記錄在筆記本上，以備復習;精讀可挑選考試真題閱讀文章，從頭到尾精讀單詞、句子，做詳細記錄。文章出現(xiàn)的高頻詞做詳細記錄。學習之余還可以多注意身邊的英語，如產(chǎn)品說明書上的而英語，各種警示語、標語等。
少時多次重復。
記憶單詞不應該對著單詞死記硬背直到記下為止，這種記憶只會停留在表面，用不了多久就會網(wǎng)的一干二凈。正確方法應該是多次重復，并降低每個單詞消耗的時間。
巧用音標讀出來。
記住發(fā)音，會讓你更容易記住單詞。英語中字母之間是有發(fā)音規(guī)則的，先學這些發(fā)音規(guī)則，再背單詞，還能為練習口語和聽力打基礎。
避免單純的抄寫記憶。
單純抄寫單詞，大腦沒有同步記憶，效果并不好。記憶單詞的發(fā)音比記住單詞的拼寫更容易，也更重要。學會根據(jù)發(fā)音寫單詞，是單詞學習的好方法。
由一個單詞再到易混單詞。
大量背單詞時有許多易混單詞，難以區(qū)分。可以先熟悉其中一個單詞，對這個單詞掌握得差不多了，再去背與之對應的易混單詞。
從常用搭配中記單詞。
有些詞經(jīng)常以詞組的形式出現(xiàn)，記住常用搭配，可能會讓你更容易記憶單詞，而且印象也更深刻。同時記住的常用搭配在翻譯和寫作中也經(jīng)常會用到，一舉兩得。
巧用記憶曲線。
盡量在記憶衰減前對已看過的單詞進行重復，強化它們在大腦中的印象，10-15天正好是記憶衰減的周期。可以按照需要記憶的單詞總量進行劃分，得到每天要看的單詞量。
零散時間多記憶。
每天花數(shù)小時背單詞的方法效果并不好，長時間枯燥記憶易造成催眠效應。利用零散時間背單詞，如5-10分鐘的時間段來替代整塊時間，能提高學習效率。隨身攜帶小卡片、單詞復習本在起床十分鐘、飯前十分鐘、睡前十分鐘等零散時間記憶。不但效率高，還能在不同時段鞏固記憶。
英語四級加分詞匯篇十七
四級考試中的詞匯還不屬于太變態(tài)，最變態(tài)的要數(shù)國內(nèi)研究生入學的英語考試。
出題組的幾個老教授蹲在賓館里翻英語詞典，逐個看著那些既偏又難的解釋詞條，一旦發(fā)現(xiàn)某個詞條的解釋自己不知道，就做個標記，然后拿著詞典去找出題組的另外那些教授，你看，考這個單詞的.這個詞條怎么樣?夠難吧?不行，另一個教授說，這個單詞我在講課的時候講解過，如果考這個詞條，聽過我課的學生就都有可能做對，這樣對全國其他的考生不公平。于是大家又回到賓館各自的房間再翻詞典，直到找到一個單詞的詞條是每一個出題組的教授都不知道的，然后根據(jù)這個詞條變成考題。研究生入學考試的英語題目就是這樣千辛萬苦來的，也就是說，給出題組的教授這樣一份卷子，他們自己也未必能做的出來。
對于考生來說，四級考試中的詞匯一般是有三分之一100%全會，有三分之一100%不會，還有三分之一可能會也可能不會。這是正常的現(xiàn)象。
四級詞匯包括我們初高中學習過的1800-2300個單詞，還包括四級考試大綱要求的約4300個單詞。但實際上這里面有一些單詞是重復的，只不過是解釋的意思不一樣而已，也就是說一個單詞考多種解釋詞條的問題。這樣的話，只要復用式掌握2500個關(guān)鍵單詞就可以了。同時要搞清楚單詞的搭配關(guān)系，熟悉固定的搭配。級詞匯也大致相仿，只不過數(shù)量上稍微多一些而已。
英語四級加分詞匯篇一
教委在印發(fā)理工科本科和文理科本科用的兩種《大學英語教學大綱》的通知中指出，大綱執(zhí)行兩年后，開始對結(jié)束四、六級學習的學生進行統(tǒng)一的標準化測試。大學英語四級考試(cet-4)就是根據(jù)這一規(guī)定而設計的。考試的目的在于全面考核已修完大學英語四級的學生是否達到教學大綱所確定的各項目標。這種考試屬于尺度相關(guān)常模參照性考試(criterion-relatednorm-referencedtest)。
教學大綱指出：大學英語教學的目的是培養(yǎng)學生具有較強的閱讀能力、一定的聽的能力(理工科適用的大綱還規(guī)定一定的譯的能力)以及初步的寫和說的能力，使學生能以英語為工具，獲取專業(yè)所需要的信息，并為進一步提高英語水平打下較好的基礎。為此，本考試主要考核學生運用語言的能力，同時也考核學生對語法結(jié)構(gòu)和詞語用法的掌握程度。
本考試是一種標準化考試。由于目前尚不具備口試的條件，暫時只進行筆試。考試范圍主要是教學大綱所規(guī)定的'一級至四級的全部內(nèi)容(說與譯的內(nèi)容除外)。為保證試卷的信度，除短文寫作是主觀性試題外，其余試題都采用客觀性的多項選擇題形式。短文寫作部分旨在較好地考核學生運用語言的能力，從而提高試卷的效度。
本考試于每學期結(jié)束前后舉行，由大學英語四、六級標準考試設計組負責和實施。每年舉行兩次。
1、詞匯。
領(lǐng)會式掌握4,200個單詞(其中復用式掌握的單詞為2,500個)，以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組1,600條(中學所掌握的單詞和詞組均包括在內(nèi))，并具有按照基本構(gòu)詞法識別生詞的能力。
2、語法。
鞏固和加深基本語法知識，提高在語篇水平上運用語法知識的能力。
3、閱讀能力。
能順利閱讀語言難度中等的一般性題材的文章、掌握中心大意以及說明中心大意的事實和細節(jié)，并能進行一定的分析、推理和判斷，領(lǐng)會作者的觀點和態(tài)度，閱讀速度達到每分鐘70詞。在閱讀篇幅較長、難度略低、生詞不超過總詞數(shù)3%的材料時，能掌握中心大意，抓住主要事實和有關(guān)細節(jié)，閱讀速度將達到每分鐘100詞。
4、聽的能力。
能聽懂英語講課，并能聽懂題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)比較簡單、基本上沒有生詞、語速為每分鐘130-150詞的簡短會話、談話、報道或講座，掌握其中心大意，抓住要點和有關(guān)細節(jié)，領(lǐng)會講話者的觀點和態(tài)度。
5、說的能力。
能就教材內(nèi)容和適當?shù)穆犃Σ牧线M行問答和復述，能用英語進行一般的日常會話，能就所熟悉的話題經(jīng)準備后作簡短發(fā)言，表達思想比較清楚，語音、語調(diào)基本正確。
6、寫的能力。
能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時做筆記、回答問題和寫提綱，能就一定的話題或提綱在半小時內(nèi)寫出120-150詞的短文，能寫短信或便條，表達意思清楚，無重大語言錯誤。
7、譯的能力。
英語四級加分詞匯篇二
閱讀理解考察方式為4篇文章，每篇文章后面5道題，共20題，時間為35分鐘。后文章長度有所加長，一篇文章大約在350個單詞左右。如果閱讀理解過關(guān)了，完形填空、簡答也隨之解決了，閱讀理解的重要性可見一斑。很多考生認為閱讀理解的難點主要就是詞匯，這種想法是片面的，除了詞匯之外，長句和難句也是四級閱讀理解有一定難度的主要原因?？忌趶土暤臅r候，主要精力應該放在以后的四級考試歷年真題上，把所有文章中出現(xiàn)過的生詞，摘錄下來，抄寫在筆記本上，整理成為一本個性化的詞匯書;同時，對于長句和難句也應該摘抄下來，對于長句和難句應該注意抓句子的主干，主要是主語和謂語的定位。
關(guān)于閱讀的技巧，考生在做題的時候，腦海中始終要牢記以下幾點：一、先快速瀏覽問題題干，然后再讀文章。帶著問題讀文章，這樣可以做到閱讀時“有的放矢”;二、瀏覽文章時，注意宏觀把握文章結(jié)構(gòu)，尋找文章主題，作者態(tài)度等;總結(jié)正確選項的特點，注意區(qū)分干擾性選項的陷阱。一般來說，具體的、表面的、膚淺的為非正確選項;概括的、抽象的、同義替換的為正確選項。
溫馨提示：考生平時練習時，正確率應該保持在15個題以上。
聽力理解分為兩個部分：第一個部分為小對話(shortconversation)，考試形式為一男一女兩個人各說一句，然后根據(jù)對話，提出問題;第二部分為段子題(passage)或復合式聽寫(compounddictation)，二選一。值得考生注意的是compounddictation，縱觀歷年四級考試，復合式聽寫一共考過6次，20以前考過2次，體裁均屬于記敘文(小故事);年以后，共考過4次compounddictation，體裁基本都是說明文，從考試的難度上看，說明文的難度要大于記敘文。從四級考試的發(fā)展趨勢來看，compounddictation越來越受到四、六級考試委員會的青睞，出現(xiàn)的頻率也越來越高。復合式聽寫和段子題主要在于平時要進行精聽練習，特別是passage部分，除了精聽之外，要仔細研究題目的出處，總結(jié)一些聽覺導向詞，這樣才能提高做題的效率。
溫馨提示：考生平時練習時，正確率應該保持在14個題以上。
(2)寫作需動手實踐。
寫作是四級考試中唯一實行最低分制的一個部分，由此可以看出考委會對它的重視程度。2000后的作文題目以說明文和應用文為主(practicalwriting)，應用文主要涉及書信，車禍見證書，導游詞，投訴等，只有一篇是議論文，這是反模塊化的一個強烈信號。
作文命題反套路，反模塊是今后寫作部分發(fā)展的一個趨勢。今后考生應該提高用書面語表達思想的能力，考試的重點考查語言基本功。同時值得考生注意的是：今后四級寫作部分，將會在一篇文章中測試考生多種寫作能力，既有記敘又有議論，甚至還需進行一定的說明。
溫馨提示：考生平時練習時，作文分值不低于12分。
(3)詞匯以真題為主。
詞匯與結(jié)構(gòu)考察方式為30道選擇題，時間為15分鐘。20后四級考試中結(jié)構(gòu)部分逐步淡化，到了徹底退出了舞臺?，F(xiàn)在的四級考試中，主要考察詞匯，考生在準備這個部分的時候，務必鎖定歷年真題，從中不難看出，押頭尾韻、近義詞辨析、詞組搭配三類題型是考委會考察的重點方向，同時考生應該從真題中總結(jié)出一批高頻率出現(xiàn)的單詞，進行集中記憶，同時歸納做題技巧，從而提高答題的速度。
溫馨提示：考生平時練習時，正確率應該保持在16個題以上。
(4)完型與簡答并進。
完型填空和簡短回答(saq)為二選一題型，從歷年四級考試中可以看出完型填空考過的次數(shù)遠遠多于簡短回答考過的次數(shù)，但每年是考完型填空還是簡短回答沒有什么規(guī)律，建議考生兩手準備，兩種題型都要復習。
完型填空主要考察對篇章大意的把握能力，其次，一些固定的搭配以及詞義的區(qū)別也是考察的重點。
簡短回答填寫的單詞大部分來源于文章本身，有時需要考生對其進行總結(jié)和歸納。在評分標準中，明確規(guī)定：照抄原文不給分。所以考生平時除了注意總結(jié)和歸納的能力，還要練習同義替換、多種表達的能力。
溫馨提示：考生平時練習時，完型填空正確率應該保持在10個題以上;saq正確率在3個題以上。
四級考試是一個標準化的考試，同學們在進入考場前，對四級考試題型、解題技巧以及在考場中可能發(fā)生的各種情況，都應該做到心中有備，這樣才能在四級考試中獲得較理想的成績。
英語四級加分詞匯篇三
語言學家terrel認為，只要掌握了足夠的單詞，即使沒有多少語法知識，外語學習者也能較好地理解外語和用外語進行表達，但是!!語言學家wilkins有一句經(jīng)典的名言：“沒有語法只能傳達很少(注意是很少)的信息，沒有詞匯則什么也無法傳達?！泵绹Z言學家diller研究表明，如果我們認識25個單詞，平均每一頁上我們就認識23%個單詞;如果我們認識135個單詞，該百分比就達到50%;2500個單詞量相當于78%;5000個單詞量相應于86%;10000個單詞量相當于92%.
所以，單詞量越大的同學在閱讀理解中看懂的部分就越多，正確率就就越大。而針對四六級考試，大綱要求的詞匯量分別是4500和6000.考慮到腹黑出題老師想要陷害大家的心理，所以上考場前一定要備好足夠的單詞哦。
二、哪類單詞最重要?
背單詞的主要任務是解決三類詞，名詞，動詞，形容詞。但是名詞其實是可以描述的，操作方法為：功能作用描述詞+屬性詞。例如：六級翻譯中的“火藥”，正確說法是gunpowder.但是考前沒記過，也不用捉急，可以描述為blasting(爆炸功能)powder(屬性為粉末)。在閱讀理解中，如果遇到不認識的詞，直接把它理解成某某某東西繼續(xù)往下讀，就可以啦。而且，在閱讀理解中，不認識的名詞可以幫助定位。四六級有3%的超綱率，所以即使考前橫掃單詞大綱的同學，一篇文章會有四五個單詞不認識，用圈圈(當然看個人喜好，方塊也是可以的哈)畫出來，后面有驚喜哦。你會發(fā)現(xiàn)文章后的題目中，這個生詞些許就成了定位詞，這個時候在考場上千萬要控制自己的情緒，不要高興過頭啊。有的同學說，呀，這樣的話，我滿篇都是圈圈，要密集恐懼了。對于這種同學，我也只能說，且行且珍惜，重在參與吧。所以，對于時間緊任務重的同學，背單詞的精力盡量放在動詞和形容詞上。
三、背單詞的方法。
現(xiàn)在背單詞主流的方法是運用詞根詞綴。但是，只要想想中文就知道，你會把記個單立人旁，之后打通所有與人有關(guān)的單詞當成一種負擔么?記詞根詞綴也是同樣的道理。加之就像中文里偏旁部首是其他漢字的變形，英文中詞根詞綴也是可以認祖歸宗的。例如詞根sid-，大家水汪汪的大眼睛都可以看出它就是sit的弟弟。之后頭上戴個花，別個發(fā)卡就是我們的四級單詞preside和reside了。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
英語四級加分詞匯篇四
四、六級考生的最大問題不是寫得太簡單,而是嚴重錯誤太多?；A一般的同學即使使用小學或中學詞匯和句型,只要使用得基本正確,也可以得到及格分數(shù)?？忌畛７傅恼Z言錯誤有三類:語法、拼寫、標點。最常犯的語法錯誤包括:時態(tài)、冠詞、主謂一致、名詞單復數(shù)等。
基礎較好的同學,要想取得四、六級寫作高分,應做到豐富多變。豐富多變體現(xiàn)在詞匯和句型兩方面。同一詞語在一句話、一個段落乃至一篇文章中最好不要重復出現(xiàn),應盡量使用同、近義詞替換(無法替換的關(guān)鍵詞除外)。例如:think可以替換為reckon,assume,argue等詞。
如果想不到同、近義詞,可以使用上義詞進行替換。此外,句型也應富于變化,不要拘泥于主謂賓句型,可以使用主系表、過去分詞和現(xiàn)在分詞短語作狀語、不定式短語作狀語、狀語從句等多種句型。
四級作文如果量化成句數(shù),只需寫10句左右;六級只需12句左右。全文應以短句為主,長短句相結(jié)合。所謂短句是指10個詞左右的句子,不能全篇都是5、6個詞的短句。
同時,全文應有一定數(shù)量的長句,一般15~20詞即可,太長則易冗贅。有的同學以為只寫長句不寫短句,就能取得高分,實際上老師看長句會覺得很累,以為你不會寫短句,通常不會給高分。如果一篇中文作文每句都30多個字,定然晦澀難懂,英文也不例外。
英語四級加分詞匯篇五
【學習方法支招】如何背英語四級六級詞匯?2011-04-1417：08編輯點評：6月英語四級六級考試臨近，看到很多同學都在困擾不知道該如何背單詞，于是偶們?yōu)槿嗣穹盏臏W(wǎng)校班主任就從四六級寒假班中挖來了各種背單詞心得，與大家一起分享！
206月英語四級六級考試臨近，看到很多同學都在困擾不知道該如何背單詞，于是偶們?yōu)槿嗣穹盏臏W(wǎng)校班主任就從四六級寒假班中挖來了各種背單詞心得，與大家一起分享！
滬江網(wǎng)校老師和助教的建議。
1、充分利用網(wǎng)校資源。滬江網(wǎng)校的每一課都配有開心詞場，這些詞都是四六級大綱詞匯，背誦那是必須的。老師也在課上講過，背單詞要量化，要清心寡欲、走火入魔，其實就是說，單詞背誦的道路上，大家不要期待太多技巧，不斷強化記憶，在練習中經(jīng)常遇到印象就會越來越深刻了。網(wǎng)校的開心詞場也是通過多種形式來幫助大家不斷強化記憶。所以建議大家把開心詞場的單詞都背一下，錯了的記在一個便攜的小本本上，平時各種小空隙都可以拿出來看看。
聽課件的時候如果老師講到這些錯了的單詞的話，也要著重記憶一下，之后如果講義中出現(xiàn)陌生的單詞，或者做題遇到?jīng)]見過的單詞，也記在小本本上，這些大多數(shù)都是四六級高頻詞匯哦~聽完課再拿出小本本來把這些詞默寫一下。一些寫作的高頻詞匯一定要保證會寫哦，否則只是像閱讀那樣，見到認識，一寫就錯可是不行的。
滬江網(wǎng)校同學的學習經(jīng)驗：
英語是一個積累的過程，但這并不表示一步一個臺階的進步。這話看似很矛盾，其實不然。就拿聽力來說吧，我建議大家每天聽寫一篇voa慢速，聽一個月，不要間斷。在這一個月里，很可能前三周你的聽力完全沒有任何起色，但很有可能在最后一周，甚至最后一天的時候你突然發(fā)現(xiàn)--你都聽得懂了！茅塞頓開一般！以后你的聽力就保持在一個較高的水平，這就是為什么那么多達人他們每次voa都100%正確率的原因。但一定要熬得?。∫苍S一個月不行，那就2個月，100天這樣的積累，總有一天會輪到你的！
但光聽寫，聽寫完就完了，這樣效率就很低。有一個雅思大牛告訴過我，他聽力滿分9分的一個訣竅就是，每次聽寫完以后，就對著聽力原稿看，把自己沒有聽懂的地方劃出來，跟著聽力讀，甚至背誦。掌握那個語調(diào)語感。
然后就是口語，這個還是建議最好能多跟身邊的人交流對話。朗讀和真正的交流是兩碼事情。朗讀確實可以提高你的交流，但那并不是真正的交流。它缺乏一個思考的過程。
(samantha0205同學)。
其實我個人認為呢，學語言最重要的，最直接的方法，就是找人說那門語言。開始可能不習慣，可以少量間加中文，但是要盡量努力去使用那門外語，盡量少說中文。
然后，還有一個方法，就是閱讀，大量閱讀，不會的就查字典，如滬江小d，看多了自然就不知不覺間學會了很多。
記單詞是基礎，我的習慣是包里塞一個詞匯書，可以隨時在閑暇時間記記單詞什么的。
(joanneann同學)。
看了那么多好經(jīng)驗，你有什么不錯的背單詞方法與大家分享嗎?
2011年6月英語四級六級考試越發(fā)臨近了，大家好好利用考前的這段時間復習吧！
如果心里沒底或者覺得有必要突擊的話，趕快加入滬江網(wǎng)校英語四六級沖關(guān)班，我們會幫助大家鞏固英語基礎，進行單項強化，熟悉歷年真題。還有貼心班委、可愛的同桌同學，一起聽課、一起復習討論，互相監(jiān)督和鼓勵！
點擊查看滬江網(wǎng)校專題，閱讀更多。
英語四級加分詞匯篇六
詞匯記憶很吃力，你該怎么辦？四級還是要過的，下面是英語四級詞匯記憶的十種方法，希望對大家有幫助。
1.邏輯記憶：
2聯(lián)想記憶：
1)音與形的聯(lián)想，即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。2)形與義的聯(lián)想，如：eye把兩個e看成兩個眼。banana把a看成一個個的香蕉。bird把b和d看成兩個翅膀。3)象聲詞，聯(lián)想實際的聲音，如：gong鑼coo咕咕聲。
3.分類記憶：
把單詞進行分門類如：動物，植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。
4.卡片記憶：
自制作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。
5.感官記憶：
記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。
6.軟件記憶：
有電腦的可利用電腦軟件進行記單詞。
7.構(gòu)詞記憶：
利用構(gòu)詞法，通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。
8.圖表記憶：
利用形象的圖表進行記憶，它的優(yōu)點是意、形、物直觀的結(jié)合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。
9.游戲記憶：
通過自己和集體做游戲’在輕松愉快的氣氛中進行記憶單詞。
10.歌曲記憶：
通過唱英語歌曲記憶單詞，配有歌詞和譯文。
6.大學英語四級詞匯做題難點突破方法。
7.2014年6月英語四級詞匯復習方法及常見問題。
8.2017年上半年英語四級詞匯速記8種方法。
英語四級加分詞匯篇七
引言：2017年大學生們又要迎來新一輪的英語四級考試，需要記憶的詞匯大家都記牢了嗎?如果你尚在迷茫，那就來看看小編分享的詞匯背誦捷徑吧。想要了解更多內(nèi)容請關(guān)注應屆畢業(yè)生網(wǎng)!
因為自己不比別人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會比別人忘得少。然而，別人每天背十個單詞，自己卻可以背一百個，忘掉五分之一，還剩八十個，是別人最聰明狀態(tài)下的十倍。每天一百個是最低限。其實背到后來您會發(fā)現(xiàn)這個要求并不高，一個月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。
這四百個要分成四組來背，上午三十,中午十個，下午三十，晚上三十。第二天早晨復習以前沒背下來的詞。背的時候，要一目十詞(注意，是十個而不是更多或更少)，不要認認真真背，因為沒有認認真真的時間。一邊看一邊讀每個詞的讀音，默讀也成?？赐旰蠡貞浺槐?，回憶不起來的再看。這次背的目的在于留下個大概印象，下次看見能知道這個詞，所以背到大部分都能回憶得起來就成了，把剩下的詞單獨抄出來。
為什么要背字典呢?因為字典上每個詞的解釋比較全面，而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。不是什么字典都可以拿來背的，一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外，最好有英文方式的解釋和例句。而且，一定要有音標!如果是為了考tofel或者gre，注意要選美音音標的字典。一般教材課文后面的詞匯表都是為那些認認真真聽課的好學生準備的，想走捷徑就千萬不要去背那些東西。
背字典的時候，按開頭字母(z,y,x,q,j,k,u)(v,w,n,o,l)(fg,it,hm,bde,r)(c,p,s,a)的順序背，其中c,p,s,a每個都要分三部分背。這樣背有幾個好處：
(一)能增加成就感，提高興趣。至于為什么，您翻翻字典就明白了。
(二)便于清楚地知道那些單詞已經(jīng)背過，那些還沒背。
(三)能先把最基本的詞先掌握。三萬單詞里，分為三個等級：三千到四千，八千到一萬，兩萬二到三萬。也就是說，您得分別準備三本字典。這幾個等級之間各自有非常不同的特性，所以需要分別用不同方法背。俺當時沒有認識到這一點，所以在從一萬到三萬之間走了一段彎路，浪費了一些時間，不然或許能突破到五萬吧。
所以，背單詞捷徑的下面這條就有了三個分支。
一個單詞能不能記住，取決于和它在不同場合見面的頻率，不在于每次看著它的時間長短。一般想記住一個單詞，每星期要和它在*不同場合*見三到四次面。俺在上文中提到大量背的時候，不要摳某一個字記住與否就是這個意思。因為是否一見鐘情都是無所謂的，關(guān)鍵在于有更多不同類型的見面機會。不過，根據(jù)要背的.單詞的等級不同，增加見面機會的方式也有所不同。
三千到四千這個等級，是非常常用的單詞，而且?guī)缀跄依吮磉_最基本思想所需要的一切詞匯。每篇文章中百分之八十都是這些詞匯，而且這些詞都是最基本的語素(或稱"詞根")，就是分割到最小無法再分割，互相之間也沒什么類似之處的東西。對付這些詞的最好方法，就是進行大量的，不間斷的，簡單的初級聽力練習。因為閱讀材料中，還有百分之二十其他詞匯，所以光憑這個等級的詞還看不懂那些閱讀材料。但是聽力練習都是最基本的對話，而且發(fā)音一般很標準，多聽能夠增加單詞的重復率，而且可以為以后背八千到一萬那個等級的詞打下語音基礎。
聽的時候，要分精聽和泛聽兩部分。精聽當然是指每個詞都要弄懂，在此著重講一下泛聽。泛聽是最重要的，因為掌握語速和語調(diào)，以及總體印象都要靠泛聽。而這些都是背八千到一萬等級單詞的基礎?泛聽能夠讓經(jīng)常用到的詞(也就是那些最必要掌握的詞)把您的耳朵磨出繭子來，讓您模模糊糊聽到個音就能反應出它是什么意思。泛聽中您聽到的詞，才是您真正應該記住的詞，所以別害怕精聽的時候什么都聽不懂。到底什么是泛聽呢?泛聽，就是說您聽的時候，精神要分散，要一邊干著其他事，一邊有一搭沒一搭地聽著。泛聽一定要見縫插針，一有機會就聽著，最好耳機不離耳朵。而精聽的意義就在于找出您沒聽清的那些詞。那就是您背過但還不熟悉的詞了。把這些詞單獨記在另外一個地方，別跟沒背下來的詞混了。泛聽要聽精聽已經(jīng)聽過的內(nèi)容。比如精聽聽到了第二盤磁帶，那么泛聽就聽第一盤磁帶，正好。提醒您一句，千萬別拿英語廣播當自己的聽力教材!
八千到一萬這個等級，基本包含了剩下的百分之二十。這些單詞在聽力教材里很難找到。但是，可不要停止聽的練習呦，因為聽能鞏固您的語調(diào)感覺，而這是背這個等級單詞的一個關(guān)鍵。不過，背這個等級的詞，需要在聽以外增加看的內(nèi)容?？?，同樣要分精讀和泛讀兩種。就象聽一樣，也是泛讀更重要一些。泛讀要挑不太長，能有耐心看完的文章，而且看不懂的詞不要太多，一篇文章有兩三個不認識的就足夠了。千萬不要一上來就看英語報刊雜志小說，那些東西不但很難看懂，而且看懂了也對背單詞沒什么促進作用。泛讀也需要大量練習，只要您有耐心，又有足夠時間，就一直看下去吧!看的時候不要仔細閱讀，掃一眼明白個大概意思就成了，然后把這一眼沒看懂的詞畫上記號，別琢磨它是什么意思，繼續(xù)掃描吧!全部看完之后，回頭再看這些單詞，有的可能已經(jīng)想起來了，有的還沒想起來，那就查查字典，要是自己還沒背過，就扔掉它，要是已經(jīng)背過了，就單獨抄下來吧，和聽力練習中沒聽出來的詞放在一起。
英語四級加分詞匯篇八
遇到生詞怎么辦?時間不夠怎么辦?你需要解題技巧，以下是小編為大家搜索整理的大學英語四級詞匯理解考點及解題步驟，希望能給大家?guī)韼椭?更多精彩內(nèi)容請及時關(guān)注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
本題型出現(xiàn)在閱讀部分(共40分鐘)，在長篇閱讀文章之前。所以本題型共10道小題最佳完成時間應控制在7分鐘。
考試要求在7分鐘左右時間內(nèi)將題目給出的15個詞匯填入10個空格中。
選詞填空，當然是考詞匯。但較之以往專門的詞匯題，選詞填空是對詞匯更完全的更高層次的考察;因為它所考察的，是在篇章中對詞匯的把握。
考核的主要目的是檢查考生在上下文中猜測詞義的能力以及單詞詞性識別能力。
遇到生詞怎么辦?時間不夠怎么辦?考前訓練時注意培養(yǎng)以上兩種能力，考試時加以運用，會大大提高答中率。
篇章詞匯理解是大學英語四級考試 中出現(xiàn)的一種老題型，這種題是在一篇長度為220個單詞的文章中留出10個單詞的空格，要求考生從15個備選單詞中選出10個填入空格處，使文章語句通暢，表達正確。
考生對連貫性一致性及邏輯關(guān)系等語篇語段的.整體特征以及單詞在實際語境中的理解。既考查宏觀結(jié)構(gòu)，又考查微觀理解。
15個單詞中3個名詞正確答案+1個名詞干擾答案、3個動詞正確答案+1個動詞干擾答案、3個形容詞正確答案+2個形容詞干擾答案、1個副詞正確答案+1個副詞干擾答案。
通讀全文，抓住中心(首段，首句原則)
閱讀選項，詞性分類(注意分析動詞時態(tài))
全盤考慮，靈活選擇(根據(jù)所需詞性縮小范圍，每詞只能用一次)
復讀全文，核查答案(快速復讀，用語感判斷是否通順準確)
選擇填空考的是猜測詞義的能力，其核心在于通過各種線索來確定詞性和意義，從而實現(xiàn)成功匹配。解題方法也相應產(chǎn)生。先通過詞的后綴等對選項進行合理的分類，分不出的可先模糊處理。 再通過文章逐一確定空格所需要的詞性和意義。它需要看句子中此詞所處的位置，它的周邊環(huán)境。有時甚至需要跳出此句，看前文或后文。如指代詞/句間連詞告訴我們要向前尋找;而段首的抽象表達可能要從下文找到鑰匙。
英語四級加分詞匯篇九
上了高中后，班里同學之間的競爭似乎比起初中來要激烈了，畢竟都是從各個學?？紒淼募庾由?，大家心里似乎都憋著一口氣想努力的證明自己。
表現(xiàn)在平日的學習上就是每個同學除了作業(yè)外，似乎都自己買了不少輔導書之類的在看，都想通過自己的努力，提高成績。
他說，這本書里的'很多單詞都會的。那當然了，你怎么也是學過好幾年的英語了，肯定有不少單詞都背過了。
似乎現(xiàn)在的學生都很重視英語的學習，我感覺很多學生都是英語學的比語文好，我兒子就是這樣，這或許是和家長的要求以及環(huán)境的影響有關(guān)吧。大家似乎都在強調(diào)英語的重要性，往往卻忽視了語文的重要性，必然造成了孩子們把更多的精力放在了英語上。
最近因為要期中考試了，我建議兒子不用每天都去背那本書上的單詞了，還是先復習好功課，但是因為兒子報名要參加去美國的交流活動，盡管還不知道能不能被選上，但是兒子覺得最近反倒是應該加強英語的學習。
但是不管怎么不能影響正常的學習。
班里有好幾個同學在背四級的英語單詞自己也想買一本看看競爭激烈
英語四級加分詞匯篇十
眾所周知，四級有4500個單詞，核心單詞大致在20xx左右，?？嫉脑~組700個左右。但是范圍還是相當大，好多同學面對滿書的單詞經(jīng)常不知所措、束手無策，找不到有效的門路。下面我們就來看看究竟怎么解決掉這些單詞。
要想逐一擊破這些單詞，首先就要了解四級詞匯的考查特點，只有對癥下藥才能夠藥到病除。
四級考試是動詞和名詞的天下。在老四級的詞匯與結(jié)構(gòu)中，３０道題里面，動詞占到15個左右，名詞僅隨其后，占到10個，兩種詞性的單詞霸占了將近80％。新四級中，考查單詞的重地是：深度閱讀、完型填空和翻譯。深度閱讀15個單詞中，動詞名詞占到10個。翻譯的五道題中，可以說每道題都涉及到動詞，考查的搭配也能占到半數(shù)。完型中的20道題，動詞和名詞也聯(lián)手吃掉了70%左右。形容詞雖然數(shù)量不多，但是每年都會露個臉。特點就是根據(jù)詞的感情色彩來考查。
即便知道了四級考查的重點是動詞名詞，但是還是范圍寬泛。那么現(xiàn)在要清楚的就是：重點看那些有搭配的動詞、名詞以及形容詞。他們和介詞的搭配是四級考試的最愛。因為那些小小介詞走位飄忽，虛虛實實，難以琢磨。
凡是選擇題必定存在干擾項，那么干擾項從何而來？形似詞和近義詞。通過長相和相似但又略有不同的詞義來迷惑考生。
我們很熟悉的詞匯往往也是考點出現(xiàn)的地方。因為許多詞匯有多重意思，有些也有多重詞性。apply多數(shù)考生都知道是"申請"的意思，但是還有"應用于"，而且從搭配上看"申請"是applyfor而后者是applysthtosth。再比如object，第一印象肯定是"物體"，但殊不知它還可以被用作動詞objecttosth/sb，意思是"反對，抗議"。因此應該做到知其然，更知其所以然。
根據(jù)這些四級考查的特點，我們在復習單詞的時候就可以有的放矢了，放矢方法如下：
兩種分類方法來記憶單詞：第一，根據(jù)詞性分類。第二，根據(jù)形義分類。首先按名詞、動詞、形容詞、連詞來分。再按有無搭配把各種詞性的單詞分成兩類。最好還能再根據(jù)感情色彩、褒義貶義來記憶。然后再把形似詞和近義詞分出來進行比較記憶。單純的背單詞書，而不進行細分種類是沒有太大意義的，因為單詞書只提供了一種分類方法：字母順序。
找出歷年老四級中的詞匯與結(jié)構(gòu)部分的真題進行強化核心高頻詞的訓練，因為每年的30道題中題干和四個選項中出現(xiàn)的都是四級最核心的高頻詞。所以真題是最好的復習材料。不是去做那些題，而是用真題的文字材料進行詞匯記憶強化，同時還能熟悉四級經(jīng)常把哪幾個詞放在一起考。
當然，單詞的記憶方法很多，但是針對四級考試，這兩個方法是最為有效的。但是不管怎樣：總有一款適合您。
英語四級加分詞匯篇十一
現(xiàn)在正好是英語四級背單詞最好的時機，那么記單詞也是有技巧的，死記硬背并不能解決你的單詞記不住的問題，現(xiàn)在我們就來看看這些背單詞的幾大方法吧!
閱讀分精讀與泛讀。泛讀宜選用通篇生詞不是很多的文章，用略讀的方法通讀全文，全部看完之后再回頭看不認識的生詞，可記錄在。
筆記。
本上，以備復習;精讀可挑選。
考試。
真題閱讀文章，從頭到尾精讀單詞、
句子。
做詳細記錄。文章出現(xiàn)的高頻詞做詳細記錄。學習之余還可以多注意身邊的英語如產(chǎn)品說明書上的而英語各種警示語、標語等。
記憶單詞不應該對著單詞死記硬背直到記下為止，這種記憶只會停留在表面，用不了多久就會網(wǎng)的一干二凈。正確方法應該是多次重復，并降低每個單詞消耗的時間。
記住發(fā)音，會讓你更容易記住單詞。英語中字母之間是有發(fā)音規(guī)則的，先學這些發(fā)音規(guī)則，再背單詞，還能為練習口語和聽力打基礎。
單純抄寫單詞，大腦沒有同步記憶，效果并不好。記憶單詞的發(fā)音比記住單詞的拼寫更容易，也更重要。學會根據(jù)發(fā)音寫單詞，是單詞學習的好方法。
大量背單詞時有許多易混單詞，難以區(qū)分?？梢韵仁煜て渲幸粋€單詞，對這個單詞掌握得差不多了，再去背與之對應的易混單詞。
有些詞經(jīng)常以詞組的形式出現(xiàn)，記住常用搭配，可能會讓你更容易記憶單詞，而且印象也更深刻。同時記住的常用搭配在翻譯和寫作中也經(jīng)常會用到，一舉兩得。
盡量在記憶衰減前對已看過的單詞進行重復，強化它們在大腦中的印象，10-15天正好是記憶衰減的周期?？梢园凑招枰洃浀膯卧~總量進行劃分，得到每天要看的單詞量。
每天花數(shù)小時背單詞的方法效果并不好，長時間枯燥記憶易造成催眠效應。利用零散時間背單詞，如5-10分鐘的時間段來替代整塊時間，能提高學習效率。隨身攜帶小卡片、單詞復習本在起床十分鐘、飯前十分鐘、睡前十分鐘等零散時間記憶。不但效率高，還能在不同時段鞏固記憶。
英語四級加分詞匯篇十二
第一條，就是：一定要每次都大量地背。因為自己不比別人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會比別人忘得少。然而，別人每天背十個單詞，自己卻可以背一百個，忘掉五分之一，還剩八十個，是別人最聰明狀態(tài)下的十倍。每天一百個是最低限。其實背到后來您會發(fā)現(xiàn)這個要求并不高，一個月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。
這四百個要分成四組來背，上午三十，中午十個，下午三十，晚上三十。第二天早晨復習以前沒背下來的詞。背的時候，要一目十詞，不要認認真真背，因為沒有認認真真的時間。一邊看一邊讀每個詞的讀音，默讀也成。看完后回憶一遍，回憶不起來的再看。這次背的目的在于留下個大概印象，下次看見能知道這個詞，所以背到大部分都能回憶得起來就成了，把剩下的詞單獨抄出來。
背單詞捷徑的第二條，就是：背字典！為什么要背字典呢？因為字典上每個詞的解釋比較全面，而且相同字母開頭的'單詞都集中在一起。不是什么字典都可以拿來背的，一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外，最好有英文方式的解釋和例句。而且，一定要有音標！如果是為了考tofel或者gre，注意要選美音音標的字典。一般教材課文后面的詞匯表都是為那些認認真真聽課的好學生準備的，想走捷徑就千萬不要去背那些東西。
英語四級加分詞匯篇十三
任何一個單詞都包含音標、詞形、意義和用法這四個基本方面，即大家熟知的“音、形、義、用”。但實際上，在四六級考試中，并非每個單詞都要將這四個層面全部掌握。單詞的掌握程度和要求因題型而異。
在備考復習時一定要注意，如果該單詞是在聽力中出現(xiàn)的生詞，除了記住單詞的漢語意義，首先應記住發(fā)音;如果該單詞是在閱讀部分出現(xiàn)的生詞，可以只記中英對應的漢語意思;同理，如果是在翻譯和作文的參考文章中出現(xiàn)，這些詞匯可以不記音標，但其拼寫、漢語意思、詞性和用法，則一定要牢記。
第二：背詞根、詞綴，實現(xiàn)事半功倍。
根據(jù)英語構(gòu)詞法，擁有相同詞根不同詞綴的詞匯，意義上存在一定的聯(lián)系，如fold(合住),unfold(打開)，form(形式),uniform(統(tǒng)一的)等等。通過詞根、詞綴進行聯(lián)想記憶，能夠起到事半功倍的效果。例如以下一組詞匯：
詞根sur-表示“確定的，安全的”，而這一詞根相關(guān)的詞匯包含：assure，ensure，insure，insurance。記憶詞匯時，結(jié)合詞根詞綴的不同含義，理解和記憶起來簡單多了。
assure：使確信;。
ensure：保證(相當于使……得到確定);。
insure：為……投保(為……保證到安全);。
insurance：保險(為……投保，使……得到安全);。
當然有同學會說我更多是通過sure(確定、確信)去猜了這組詞匯，這也可以。但當你習慣了看到帶有sur-詞根的詞，你就除了敢大膽用sure去猜測詞義，還會想到另一層“安全”的意思。相信根據(jù)詞根、詞綴去在閱讀中猜測詞義，稍微結(jié)合上下文，閱讀無障礙!
第三：通過聽力、閱讀的同義替換，多多積累近義詞和反義詞。
四六級考試中，出現(xiàn)生詞最多的要數(shù)閱讀和聽力。在課程中老師也反復提醒大家要對真題進行消化、吸收。實際上，聽力和閱讀的答案出處句和正確選項，意義上往往構(gòu)成同義替換。而這些同義替換的詞或短語，不僅解題的關(guān)鍵所在，也是是近義詞、反義詞精確積累的最好原料。同學們平時一定要注意積累。
當然，詞匯的學習最好的方式是“滾雪球式”，就是在學新的詞匯或短語時，帶著之前幾天學過的詞匯、短語，反復查看和記憶。不用刻意去背誦，反復翻看達到看到這個單詞，頭腦即浮現(xiàn)其相關(guān)意義為止。
英語四級加分詞匯篇十四
詞匯量是否豐富在如今的英語四級考試中顯現(xiàn)得格外明顯，無論是聽力，閱讀還是作文，詞匯量豐富無疑可以讓你考試更游刃有余，那么這篇文章無疑為考生提供了詞匯記憶的秘籍竅門。
1. 背單詞要背得好，要背得快，最基本的原則是腦子不斷地想單詞。
讓單詞不斷地從腦子里過，看書看10遍，還不如腦子過一遍。要做到單詞在腦子里過的次 數(shù)比在書本上過的次數(shù)多得多，要做到完全拋開書本，不依賴書本，不拿書的時候也在想單詞、背單詞。要盡量在單詞被忘記之前在腦子里過一遍，這樣，它留給你 的印象要深得多，就算以后忘記，也很容易記起來。
2. 背單詞時還要注意在單詞之間建立聯(lián)系。
當然，剛開始時可能能建立的聯(lián)系很少，但 要注意培養(yǎng)這種意識，爭取一串串地背單詞，看見一個，就能想起一串。
比如，同義的單詞一塊兒記，反義的、形似的、分類的'、詞根的，背單詞一段時間之后，就 應該看到該單詞，想一想以前學過什么同義的，如果只有印象而想不起來，最好在一個筆記本上記一筆，下次碰到該單詞時，特別注意。比如，背單詞一段時間后， 應該問自己：我一共學了多少關(guān)于衣服的詞?如果你只記得中文意思，想不起英文，下次就要特別注意了?；蛘吣憧吹絟olograph的時候是否能想起 homograph? 雖然有些書給你整理了一些聯(lián)系，可我覺得自己總結(jié)的才會印象最深。
英語四級加分詞匯篇十五
語言學家terrel認為，只要掌握了足夠的單詞，即使沒有多少語法知識，外語學習者也能較好地理解外語和用外語進行表達，但是！語言學家wilkins有一句經(jīng)典的名言：“沒有語法只能傳達很少(注意是很少)的信息，沒有詞匯則什么也無法傳達?！泵绹Z言學家diller研究表明，如果我們認識25個單詞，平均每一頁上我們就認識23%個單詞；如果我們認識135個單詞，該百分比就達到50%;2500個單詞量相當于78%;5000個單詞量相應于86%;10000個單詞量相當于92%.
所以，單詞量越大的同學在閱讀理解中看懂的部分就越多，正確率就就越大。而針對四六級考試，大綱要求的詞匯量分別是4500和6000.考慮到腹黑出題老師想要陷害大家的心理，所以上考場前一定要備好足夠的單詞哦。
背單詞的主要任務是解決三類詞，名詞，動詞，形容詞。但是名詞其實是可以描述的，操作方法為：功能作用描述詞+屬性詞。例如：六級翻譯中的“火藥”，正確說法是gunpowder.但是考前沒記過，也不用捉急，可以描述為blasting(爆炸功能)powder(屬性為粉末)。在閱讀理解中，如果遇到不認識的詞，直接把它理解成某某某東西繼續(xù)往下讀，就可以啦。而且，在閱讀理解中，不認識的名詞可以幫助定位。四六級有3%的超綱率，所以即使考前橫掃單詞大綱的同學，一篇文章會有四五個單詞不認識，用圈圈(當然看個人喜好，方塊也是可以的哈)畫出來，后面有驚喜哦。你會發(fā)現(xiàn)文章后的題目中，這個生詞些許就成了定位詞，這個時候在考場上千萬要控制自己的情緒，不要高興過頭啊。有的同學說，呀，這樣的話，我滿篇都是圈圈，要密集恐懼了。對于這種同學，我也只能說，且行且珍惜，重在參與吧。所以，對于時間緊任務重的同學，背單詞的精力盡量放在動詞和形容詞上。
現(xiàn)在背單詞主流的方法是運用詞根詞綴。但是，只要想想中文就知道，你會把記個單立人旁，之后打通所有與人有關(guān)的單詞當成一種負擔么？記詞根詞綴也是同樣的道理。加之就像中文里偏旁部首是其他漢字的變形，英文中詞根詞綴也是可以認祖歸宗的。例如詞根sid-，大家水汪汪的大眼睛都可以看出它就是sit的弟弟。之后頭上戴個花，別個發(fā)卡就是我們的四級單詞preside和reside了。
英語四級加分詞匯篇十六
現(xiàn)在正好是英語四級背單詞最好的時機，那么記單詞也是有技巧的，死記硬背并不能解決你的單詞記不住的問題，現(xiàn)在我們就來看看這些背單詞的幾大方法吧!
在閱讀和使用中背單詞。
閱讀分精讀與泛讀。泛讀宜選用通篇生詞不是很多的文章，用略讀的方法通讀全文，全部看完之后再回頭看不認識的生詞，可記錄在筆記本上，以備復習;精讀可挑選考試真題閱讀文章，從頭到尾精讀單詞、句子，做詳細記錄。文章出現(xiàn)的高頻詞做詳細記錄。學習之余還可以多注意身邊的英語，如產(chǎn)品說明書上的而英語，各種警示語、標語等。
少時多次重復。
記憶單詞不應該對著單詞死記硬背直到記下為止，這種記憶只會停留在表面，用不了多久就會網(wǎng)的一干二凈。正確方法應該是多次重復，并降低每個單詞消耗的時間。
巧用音標讀出來。
記住發(fā)音，會讓你更容易記住單詞。英語中字母之間是有發(fā)音規(guī)則的，先學這些發(fā)音規(guī)則，再背單詞，還能為練習口語和聽力打基礎。
避免單純的抄寫記憶。
單純抄寫單詞，大腦沒有同步記憶，效果并不好。記憶單詞的發(fā)音比記住單詞的拼寫更容易，也更重要。學會根據(jù)發(fā)音寫單詞，是單詞學習的好方法。
由一個單詞再到易混單詞。
大量背單詞時有許多易混單詞，難以區(qū)分。可以先熟悉其中一個單詞，對這個單詞掌握得差不多了，再去背與之對應的易混單詞。
從常用搭配中記單詞。
有些詞經(jīng)常以詞組的形式出現(xiàn)，記住常用搭配，可能會讓你更容易記憶單詞，而且印象也更深刻。同時記住的常用搭配在翻譯和寫作中也經(jīng)常會用到，一舉兩得。
巧用記憶曲線。
盡量在記憶衰減前對已看過的單詞進行重復，強化它們在大腦中的印象，10-15天正好是記憶衰減的周期。可以按照需要記憶的單詞總量進行劃分，得到每天要看的單詞量。
零散時間多記憶。
每天花數(shù)小時背單詞的方法效果并不好，長時間枯燥記憶易造成催眠效應。利用零散時間背單詞，如5-10分鐘的時間段來替代整塊時間，能提高學習效率。隨身攜帶小卡片、單詞復習本在起床十分鐘、飯前十分鐘、睡前十分鐘等零散時間記憶。不但效率高，還能在不同時段鞏固記憶。
英語四級加分詞匯篇十七
四級考試中的詞匯還不屬于太變態(tài)，最變態(tài)的要數(shù)國內(nèi)研究生入學的英語考試。
出題組的幾個老教授蹲在賓館里翻英語詞典，逐個看著那些既偏又難的解釋詞條，一旦發(fā)現(xiàn)某個詞條的解釋自己不知道，就做個標記，然后拿著詞典去找出題組的另外那些教授，你看，考這個單詞的.這個詞條怎么樣?夠難吧?不行，另一個教授說，這個單詞我在講課的時候講解過，如果考這個詞條，聽過我課的學生就都有可能做對，這樣對全國其他的考生不公平。于是大家又回到賓館各自的房間再翻詞典，直到找到一個單詞的詞條是每一個出題組的教授都不知道的，然后根據(jù)這個詞條變成考題。研究生入學考試的英語題目就是這樣千辛萬苦來的，也就是說，給出題組的教授這樣一份卷子，他們自己也未必能做的出來。
對于考生來說，四級考試中的詞匯一般是有三分之一100%全會，有三分之一100%不會，還有三分之一可能會也可能不會。這是正常的現(xiàn)象。
四級詞匯包括我們初高中學習過的1800-2300個單詞，還包括四級考試大綱要求的約4300個單詞。但實際上這里面有一些單詞是重復的，只不過是解釋的意思不一樣而已，也就是說一個單詞考多種解釋詞條的問題。這樣的話，只要復用式掌握2500個關(guān)鍵單詞就可以了。同時要搞清楚單詞的搭配關(guān)系，熟悉固定的搭配。級詞匯也大致相仿，只不過數(shù)量上稍微多一些而已。