教案是教師在備課過程中制定的一種教學計劃，能夠系統(tǒng)地組織教學活動。教案應合理安排教學過程，確保教學的連貫性和系統(tǒng)性。對于不同的學科和教學對象，教案的編寫也有所不同。
可愛的家鄉(xiāng)教案篇一
知識與技能目標：學生利用各種展示匯報方式進行總結、交流，增進對家鄉(xiāng)的了解。過程與方法目標：在活動中鍛煉、提高學生的多種能力，培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識，分享、交流意識。
情感態(tài)度與價值觀目標：通過活動，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的情感。
重點：學生利用各種展示匯報方式進行總結、交流，增進對家鄉(xiāng)的了解。
難點：在活動中鍛煉、提高學生的多種能力，培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識，分享、交流意識。
課堂預設：
1、實地調(diào)查。
2、訪談自己的父母及身邊長輩。
3、翻閱書籍。
4、上網(wǎng)查找。
5、4、學習指導語：你們可真有辦法！下面就把你們的收獲介紹給大家，讓我們一起來了解可愛的家鄉(xiāng)吧?。◣煱鍟n題：我的家鄉(xiāng)我了解）。
【設計意圖：通過與學生談話交流，并以歌曲引入課題，讓學生對家鄉(xiāng)多一些了解?！?。
1、師：哪個小組愿意先來？
2、分小組匯報。
史地小組匯報：
匯報內(nèi)容：介紹德州的政區(qū)分布、人口、歷史。
學習指導語：德州不僅有悠久的歷史，燦爛的文化，也是一個山清水秀的好地方：匯報內(nèi)容：展示家鄉(xiāng)現(xiàn)代化建設和發(fā)展變化的手抄報。
學習指導語：同學們，回顧本次展示，你一定心潮澎湃，激動不已，讓我們進入反思長廊，分析自己、認識自己吧！
1、根據(jù)各小組和同學們在本次綜合實踐活動中的表現(xiàn)，同學們投票評選出綜合實踐活動“優(yōu)勝小組”（3個）、“創(chuàng)新之星”（3名）。
2、“實話實說”：通過本次綜合實踐活動，你收獲了什么？（生說）。
學習指導語：同學們，看到你們今天精彩的匯報，老師感到這次實踐活動是成功的，我發(fā)現(xiàn)：同學們很會合作，小組成員之間配合的很默契，效率很高。希望本次活動能激勵著我們走向更廣闊的實踐空間，去調(diào)查了解，去實踐體驗，去收獲屬于我們的快樂！
知識與技能目標：引導學生知道家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟特點和人們生產(chǎn)生活情況。
過程與方法目標：初步培養(yǎng)學生為家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展服務的意識，并使之能為家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展做一些力所能及的事。
情感態(tài)度與價值觀目標：在活動中激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情，
重點：引導學生知道家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟特點和人們生產(chǎn)生活情況。
難點：在活動中激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情，初步培養(yǎng)學生為家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展服務的意識，并使之能為家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展做一些力所能及的事。
1、學生查閱資料，了解自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)。
2、每位學生至少準備一樣家鄉(xiāng)物產(chǎn)（實物或圖片）。
3、課件。
2、學生回答，列舉家鄉(xiāng)特（物）產(chǎn)。
教師要引導學生全面地列舉：農(nóng)產(chǎn)品、工業(yè)品、礦產(chǎn)資源等。（師相機出示圖片）。
4、拍手游戲：將編成的兒歌配上擊掌的節(jié)奏念一念。教師先示范兒歌，然后學生自由分組練習自編的兒歌，玩一玩“拍手接龍”。
1、學習指導語：剛才同學們列舉了很多家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，下面我們來開個家鄉(xiāng)物產(chǎn)博覽會（出示課件，根據(jù)學生的介紹出示相關圖片，師也可加以補充），把家鄉(xiāng)物產(chǎn)展示出來，介紹給大家。
2、教師向學生講明活動步驟，明確任務，并參與到某一組的活動當中去。
（1）自由分組，布置展臺：每小組4人，擺好自帶的家鄉(xiāng)物產(chǎn)，盡量把展臺布置得漂亮、有特色。
（2）準備解說詞，推薦解說員：展臺布置好后，大家根據(jù)展示的物產(chǎn)寫好解說詞,并推薦1——2名解說員。
（3）參觀：教師帶領學生參觀各小組展臺，聽解說員的講解。
3、小結：家鄉(xiāng)物產(chǎn)博覽會讓我們感受到家鄉(xiāng)的物產(chǎn)真豐富，你想讓更多人了解家長的物產(chǎn)嗎？那就得為家鄉(xiāng)的物產(chǎn)作推銷，作宣傳。
1、從下列方式中，選擇你喜歡的方式推銷家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。（出示課件）。
2、教師分發(fā)學生設計需要的卡片或紙片，學生選擇自己喜歡的方式，自由設計。
3、學生上臺展示。
學習指導語：大家設計得都很認真，我們來展示自己的成果吧！學生將設計的廣告卡片貼在黑板上，設計的包裝放在講臺上，并作現(xiàn)場演示。
4、小結：從剛才的設計可以看出大家確實用了心思，接下來，我們來評選最佳廣告語和最佳包裝設計吧！
5、評選最佳廣告語、最佳包裝設計。
知識與技能目標：通過模擬家鄉(xiāng)小導游的情境形式，整理家鄉(xiāng)的資料，學會整理資料的一般方法。
情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生從小熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感。
重點：學會整理，熟悉家鄉(xiāng)的旅游資源。
難點：模擬導游推介家鄉(xiāng)。
多媒體課件、課前可以讓學生提前閱讀課文或通過網(wǎng)絡查找家鄉(xiāng)的歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來發(fā)展等資料，為學生創(chuàng)設自主學習的空間。
學習指導語：綜合實踐活動根本的課程目標是培養(yǎng)學生的綜合實踐能力了解滕州！要想當好一名導游，我們就要知道什么是導游,（出示導游概念：導游即引導游覽，讓游客感受山水之美，并且在這個過程中給予游客食、宿、行等各方面幫助，并解決旅游途中可能出現(xiàn)問題的人。導游分為中文導游和外語導游。）那么，怎樣當一個小導游？讓我們看看小導游是怎么做的吧？（播放有關專業(yè)導游的視頻）。
2、將學生提出的專題進行歸類。
1、結合某一專題，教師在全班進行指導。
2、專題小組進行討論，并做好分工。{我可愛的家鄉(xiāng)手抄報}。
【設計意圖：培養(yǎng)學生自己發(fā)現(xiàn)問題、合作討論解決問題的素質和能力?！?。
1、小組匯報各自研究的專題介紹資料。
2、全班交流，試做小導游。
（1）歷史沿革組：展示有關家鄉(xiāng)歷史的照片、實物、文字等。學生代表發(fā)言。
（2）古建筑物組：介紹博物館、龍泉塔等古代建筑物。
學生代表發(fā)言。
（3）美食小吃組：介紹有關家鄉(xiāng)美食的圖片、實物等。
學生代表發(fā)言。
（4）未來發(fā)展組：展示近年來家鄉(xiāng)發(fā)展變化的圖片、文字等。
學生代表發(fā)言。
3、教師予以點撥、引導。
4、總結本次活動的情況，根據(jù)學生的不同表現(xiàn)頒獎：（出示最佳創(chuàng)意獎、最佳合作獎、最佳上鏡獎、最佳口才獎）。
1、學生將自己所搜集的專題資料整理成冊，有條件的同學可以制作成網(wǎng)頁。
2、通過這次活動，你有什么收獲？
3、教師小結：以上的介紹，讓我們更加了解也更加熱愛我們美麗的家鄉(xiāng)。
可愛的家鄉(xiāng)教案篇二
你見過這樣的墻嗎?——紫砂郵票墻：40多幅彩色手繪郵票設計手稿，主題全是紫砂壺，壺形稀奇古怪，勾畫稚趣可鞠;——“梁?；眽Γ?0多張兒童版的“梁祝蝶”躍然與墻上，化蝶后的“梁山伯與祝英臺”滿是純真的表情，就像幼兒園里親密無間的同伴。
這些都是蓓蕾幼兒園小朋友用作品裝扮出來的教室墻壁，是孩子們用自己的雙手和老師一起制作的玩具、飾品。這是蓓蕾幼兒園孩子們感受家鄉(xiāng)美、表達家鄉(xiāng)愛、傳承家鄉(xiāng)文化的一個記錄，也是幼兒園以家鄉(xiāng)文化為主題活動課程的一個縮影。
《綱要》中指出：“幼兒的發(fā)展依賴與生存的環(huán)境，幼兒每時每刻都在與環(huán)境發(fā)生交流，環(huán)境是幼兒發(fā)展的資源，幼兒只有與環(huán)境的交互作用，才能獲得發(fā)展。”同時《綱要》有指出：“幼兒園教育改革應注重開發(fā)蘊涵本土文化的課程，應對幼兒進行本土文化的啟蒙教育?！备鶕?jù)《綱要》精神，結合本地區(qū)特色，我們在幼兒園環(huán)境與課程方面作了一些嘗試，也總結了一些經(jīng)驗。
陳鶴琴先生早就提出：宜興有著豐富的本土文化教育資源，享有“陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的綠洲”的美稱，這也為生成《可愛的家鄉(xiāng)》課程提供了豐富的環(huán)境資源。記得大班郊游宿夜到茗嶺山區(qū)，孩子們進了竹海公園，看見一支支破土而出的筍、一根根聳入云天的毛竹，發(fā)出陣陣贊嘆：“老師，竹子小時侯是筍嗎?”“筍是毛毛的，竹子怎么是光光的?”“竹子能做什么?”-。，-----回來后他們到處查找資料尋求答案，用語言記錄下自己郊游的感想，用畫筆畫出宜興美麗的景色。中班的孩子看見老師帶來的紫砂泥，非常好奇：“老師，這是什么?”當他們知道紫砂泥能做茶壺，并且宜興的茶壺遠近聞名是，迫不及待地纏著爸爸媽媽到網(wǎng)上拉有關的資料，做成圖片、郵票帶到幼兒園來，還一個勁地往墻上貼：“這是提梁壺，這是方圓壺------”說的頭頭是道。我們還帶孩子到戶外上課，參觀茶場、制陶廠、竹制品加工廠、陶瓷陳列館------在孩子們的觀察、提問、尋找、收集、發(fā)現(xiàn)的過程中，我們逐漸生成了以家鄉(xiāng)的陶、洞、竹、茶為主題內(nèi)容的生活課程。
“幼兒園課程是在幼兒園環(huán)境中進行的，旨在促進幼兒身心全面發(fā)展的歷程?！焙⒆觽儗χ車h(huán)境產(chǎn)生了興趣，發(fā)現(xiàn)了問題，老師馬上適當引導，生成相關學習內(nèi)容，促進幼兒的發(fā)展。有一次，孩子們散步時，看見幼兒園有一面墻壁沒有裝飾，馬上就問老師：“其它墻壁都有圖畫，為什么這面墻沒有圖畫?”“那怎么辦呢?”“我們也來畫一幅圖畫吧!”于是老師就為孩子們準備了豐富的材料：在繪畫顏料中摻和陶粉、用刷子、拖把、滾筒、擦窗器等作畫，激發(fā)了孩子的興趣，畫出心中家鄉(xiāng)的美麗。又如，在區(qū)域活動時，老師無意間聽到孩子在看善卷洞照片是說：“我是宜興人，我愛善卷洞。”老師馬上問：“善卷洞里怎么樣?”“善卷洞里真奇怪，冬天暖烘烘，夏天涼爽爽?！薄吧凭矶蠢镞€有什么?”“有蜜蜂在采蜜，有蝴蝶在跳舞------”老師迅速記錄小孩子剛剛說的關于善卷洞的小詩并激發(fā)孩子們尋找自己喜歡的樂曲配上小詩，創(chuàng)編了一首首好聽的歌：“我是宜興人，我愛------”同時，還讓孩子參觀不同的景色，創(chuàng)編不同的歌詞，想大家展示宜興豐富的物產(chǎn)、美麗的風情。漸漸地，孩子們的心田里充滿了對家鄉(xiāng)的熱愛，在表達心中美好愿望過程中又是環(huán)境變得豐富、充實，本土文化就這樣與生活、藝術、社會、自然、健康等幼兒園課程整合起來，我們的教育就要這樣相輔相成、互為發(fā)展。
眾所周知，區(qū)域活動的記錄是反映孩子學習情況的最明顯的方法。而怎樣讓環(huán)境能真正對孩子的學習和發(fā)展發(fā)揮作用，怎樣來體現(xiàn)呢?經(jīng)過一年半的嘗試，我們強調(diào)：“讓墻飾成為孩子學習過程和結果的記錄。”
每一面墻飾某一個欄目，都是一個有序的整體。由孩子們用繪畫和語言(兒童口頭表述，家長或老師的記錄)表達的所見、所聞、所想組合而成。墻飾是反映不同領域的教育活動對幼兒的作用，是兒童學習過程和經(jīng)驗的總結，起到強化和概括、提升的作用。而某一主題下的欄目之間，也構成了一個有序的整體。如小班主題活動“香香的茶葉”，由三個欄目組成：茶場茶葉多、茶葉的顏色、茶葉的味道，由這三個欄目分支開來，產(chǎn)生多個小欄目即一個個活動內(nèi)容。這一系列的墻飾是伴隨著設法讓小班幼兒知道茶葉的種類、名稱、味道及對家鄉(xiāng)勞動人民的熱愛這一教育活動而完成的。教育活動過程從參觀茶場——認識顏色、種類——品嘗味道——體驗情感。每一個欄目孩子們都用圖文并茂的方法記錄他們在探索活動中的體驗、認識、信息和發(fā)現(xiàn)。如為茶葉穿新衣(涂色)、采茶舞、我到茶場去(記錄)、茶的味道(統(tǒng)計)、香香的茶葉蛋(品嘗)------“環(huán)境即課程”“生活即課程”我們還將努力為幼兒創(chuàng)設更多的條件，讓幼兒多接觸大自然、大社會，讓幼兒在周圍生活中的到更和諧的發(fā)展。
幼兒參觀家鄉(xiāng)后很喜歡自己的家鄉(xiāng)，用的建購材料泥沙石，就是一種小巧、可愛、有趣的自然界的生態(tài)物質，有的石頭形象富有想象性;活動中幼兒興趣始終處于興奮、主動、積極狀態(tài)，百玩不厭。廢舊物、自然物的運用大大激發(fā)幼兒想象、創(chuàng)造。
可愛的家鄉(xiāng)教案篇三
簡單了解家鄉(xiāng)不同時期的優(yōu)秀人物事跡，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)人的情感。
1．行為與習慣。
感知家鄉(xiāng)人的可親可敬，樹立為家鄉(xiāng)服務的決心。
2．過程與方法。
通過游戲、活動，明白這些可愛的家鄉(xiāng)人值得敬佩。
教學重難點；
1．重點。
了解家鄉(xiāng)不同時期的優(yōu)秀人物事跡，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)人的情感。
2．難點。
培養(yǎng)尊重家鄉(xiāng)人和熱愛家鄉(xiāng)人的情感。
教學準備；
教師準備：幻燈片、評比表。
學生準備：走訪不同階層的家鄉(xiāng)人，了解他們的事跡。
教學過程；
(一)導入新課，激發(fā)興趣。
1．欣賞、誦讀古詩《回鄉(xiāng)偶書》。
2．討論：你感受到什么?
3．學生回答：濃濃的鄉(xiāng)情把家鄉(xiāng)人緊緊地連在了一起。
(二)生活在我身邊的人。
1．師：生活中，身邊很多人常常帶給我們微笑和溫暖。你們之間有什么樣的故事呢?
2．生思考，分成小組共同分享。
3．師：剛才我們所說這些人都是我們身邊熟悉的人，但是還有一些人素未謀面，可是卻在為我們做著貢獻。(課件出示：停電了，電工排查后為我們送上電；我們訂奶后在家門口就可以喝到新鮮的牛奶；送外賣的叔叔不顧嚴寒酷暑為我們送來外賣……)。
4．師：你想怎樣向他們表達你的感謝呢?
5．大家共同討論，找到很好的方法向這些陌生人表達自己的感謝。
2．課件出示家鄉(xiāng)名人及其事跡。
3．學生觀看家鄉(xiāng)名人事跡。
5．師：下面，我們也來做一個小調(diào)查吧!說說可敬的家鄉(xiāng)人是誰，上榜理由是什么，是通過什么途徑發(fā)現(xiàn)的。
6．學生討論交流。
(四)我為家鄉(xiāng)做貢獻。
1．課件出示課本第61頁上方兩幅圖片。
2．師：我們?nèi)绾螐淖陨碜銎穑瑥囊稽c一滴的小事做起，為家鄉(xiāng)做貢獻?
3．學生互評、自評，找到為家鄉(xiāng)出一份力的方法。
(五)全課總結。
通過這節(jié)課的學習，我們知道了每個可愛的家鄉(xiāng)人都在為自己的家鄉(xiāng)出力，為自己的家鄉(xiāng)建設貢獻自己的力量。同時，我們要為各個時期可敬的家鄉(xiāng)人點贊，并且立志以后長大也要為家鄉(xiāng)建設增磚添瓦。
板書設計；
生活在我身邊的人。
我為家鄉(xiāng)做貢獻。
可愛的家鄉(xiāng)教案篇四
通過介紹、交流家鄉(xiāng)的風景名勝和豐富的物產(chǎn)，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
知道家鄉(xiāng)的風景名勝和資源。教學重點難點。
知道家鄉(xiāng)的風景名勝和資源。
多媒體、投影儀。
1．通過網(wǎng)絡或其他途徑，搜集我省一些風景名勝和物產(chǎn)資料。
2．讓學生搜集自己家鄉(xiāng)的景色照片或圖片，以及一些物產(chǎn)實物。
一、導入新課。
（讓大家欣賞圖片“河北”。）。
1.同學們，大家知道圖片上展示的是什么嗎？
2.這幅圖片展示的是我們河北省的地圖，河北是我們的家鄉(xiāng)?？赡懔私馑龁?？
3.我們這節(jié)課就來讓大家簡單認識一下我們的家鄉(xiāng)，先來看家鄉(xiāng)的風景名勝。
二、講授新課。
一、家鄉(xiāng)的風景名勝。
（一）我省的風景名勝。
1.大家打開課本第三十頁，認真看一看，這些地方的風景美嗎？它們都在哪里？然后給同學們說一說。
2.這里主要展示了五幅圖片，它們都是我省的名勝風景區(qū)：秦皇島的北戴河海濱；承德、張家口的壩上草原；承德的避暑山莊；石家莊趙縣的趙州橋；還有保定的白洋淀。
（讓學生欣賞視頻“河北風光”、“避暑山莊”、“承德避暑山莊”、“趙州橋（一）”、“趙州橋（二）”、“石家莊旅游”，加深對這些名勝的了解。）。
3.大家都去過這些地方嗎？有什么感受呢？給同學們講一講。
4.大家還知道哪些我省的名勝景區(qū)呢？
（讓大家欣賞圖片“白云古洞”、“保定直隸總督署”、“滄州鐵獅子”、“定州清真寺”、“定州文廟”、“山海關”、“西柏坡”、“清東陵”等。）。
（二）夸夸自己家鄉(xiāng)的美麗風光。
1.我們打開課本第三十一頁，大家看一看圖中的小朋友是怎樣夸自己的家鄉(xiāng)的。
2.我們的家鄉(xiāng)可能沒有什么名勝古跡，但只要是我們喜歡的，受當?shù)厝讼矏鄣木吧涂梢越o大家分享一下。
（讓大家展示自己收集的自己家鄉(xiāng)的照片或圖片，并做簡單的介紹。）。
老師：大家這回知道了我們家鄉(xiāng)的一些名勝，下面我們來了解一下我們家鄉(xiāng)的物產(chǎn)資源。
二、家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。
1.大家打開課本第三十二頁，看一看圖上畫的都是什么？
3.下面大家把自己知道的其它的我省的著名特產(chǎn)，介紹給大家聽。
（讓大家欣賞圖片“大名杏”、“河北鴨梨”、“京東板栗”、“巨鹿‘01’血杞”、“深洲蜜桃”。）。
4.下面大家把自己搜集的自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)拿出來展示給大家看，并作簡要的介紹。
（同學們展示介紹自己的物產(chǎn)。）。
5.我們的家鄉(xiāng)是多么的美麗、富饒，我們是不是該熱愛自己的家鄉(xiāng)呢？
（最后，帶領同學們一齊讀一讀，課本第三十二頁的兒歌。）。
6.課堂小結。
通過這節(jié)課的學習，介紹、交流了家鄉(xiāng)的風景名勝和豐富的物產(chǎn)，使大家知道了家鄉(xiāng)的風景名勝和資源，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
可愛的家鄉(xiāng)教案篇五
你要問我人間天堂有多少？不知道，只知道像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。你要問我人間最可愛的地方在哪里？告訴你，它在我心里，它就是。
——常熟。
過去，我愛她，因為她是生我養(yǎng)我的地方；如今，我愛她，是因為她變了，變得讓我情不自禁地投入她的懷抱。
說到這，我腦海里漸漸涌現(xiàn)出家鄉(xiāng)巨變的圖景，眼前不禁浮現(xiàn)出一幅幅優(yōu)美的圖畫。
亮山工程，是一幅風景秀麗的圖畫。在青青的虞山腳下，就是常熟最美的地方。這里有大片的草地，碧綠碧綠的，遠遠望去，就像給大地鋪上了一層綠色的地毯。春日里，淙淙溪水伴著叮咚的音樂從石階上緩緩流淌下來。映山湖面上倒映著湖邊株株楊柳，春風吹拂著的柳條像春姑娘的秀發(fā)隨風飄揚。到了傍晚，虞山上五光十色，彩燈四射，處處流光溢彩，石梅廣場上的音樂噴泉令人流連忘返。
方塔東街，是一幅充滿現(xiàn)代氣息的圖畫。無論是坐在街邊裝修考究的咖啡店里還是玩賞路面的掠影浮雕，無論是在商場購物還是在街口的水幕墻下留影，環(huán)境優(yōu)美的方塔步行街都給人賞心悅目的感覺。由花崗石和仿古地磚鋪就的路面，以及動感十足的瀑布池，還有歐式的街燈加上郁郁蔥蔥的熱帶樹和觀賞花構成了一件精巧的公共藝術作品。哪還能讓人記得起這里以前那像瓶口似的泥濘的馬路和擁擠的人群。
顏港新村住宅小區(qū)，是一幅人間天堂畫。在熱鬧繁華的市中心，在高樓環(huán)繞的中間，是新改造的顏港新村，各幢居民樓外統(tǒng)一貼上了漂亮的磁磚，屋頂都改造成了尖頂，白墻黑瓦，充滿了江南古典園林的氣息。在小區(qū)的花園里、運動器材上，到處都是孩子們的笑臉，從石桌、石凳那兒不時傳來老人們爽朗的笑聲。
新建成的常熟體育中心，是一幅催人奮起的圖畫。整個中心占地廣闊，有體育場、體育館、有游泳館和室外游泳池，還有跳水館。這里舉辦過很多大型的綜合文藝演出和體育賽事：《同一首歌》使我在常熟也能看到電影、電視上的大明星；劉德華、張學友的演唱會令人激動不已；第十五屆世界杯跳水賽以及朝鮮女足與江蘇女足的比賽，使常熟進一步走向世界。
我渴望著更多的來自世界各地的人都到我們美麗的家鄉(xiāng)——常熟，來看一看她的巨變。我憧憬著常熟的明天會更美、更好。
可愛的家鄉(xiāng)教案篇六
我的家鄉(xiāng)在渭南市的一個小縣城里，那里雖然沒有城市的高樓大廈那么壯觀，也沒有鄉(xiāng)村那么平靜，但是我的家鄉(xiāng)還是非常美麗的。
春天，這里春暖花開，鳥語花香。垂柳吐出了新芽，那光禿禿的樹枝被大方的春天染成了嫩綠色，大樹長得郁郁蔥蔥，小草在春風中身姿搖曳。
炎熱的夏天來臨了，小河里的河水嘩啦啦地流淌著，我和爸爸一起在小河里游泳，河里的小魚，小蝦在親昵地觸動著我們的胳膊，好像在給我們撓癢癢，我和它們在一起歡快地玩耍著。上了岸，我拿了一張大網(wǎng)子，來捉蝴蝶，一顆顆樹木都長得非常興旺昌盛。
到了秋天，田野里農(nóng)民伯伯經(jīng)過了好長的時間，終于得到了意想不到的收獲。你瞧，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起了金黃的燈籠，稻海翻起了金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。它們一個個在秋風中搖曳著，好像在為人們點頭表示敬意。
一陣刺骨的寒風吹過，冬天即將來臨了，我的家鄉(xiāng)被冰雪覆蓋著，我和幾個小伙伴在雪地里打雪仗。你把我打一下，我把你打一下，我們真是開心極了！
可愛的家鄉(xiāng)教案篇七
我的家鄉(xiāng)淮南，物產(chǎn)豐富，景色優(yōu)美。最重要的是它有三大東西非?？蓯?。
豆腐可愛。
"豆腐"每當人們看見這個詞，就會情不自禁地想起八公山的豆腐，又鮮嫩又白滑，八公山是豆腐的發(fā)祥地，那兒豆腐的鮮嫩是無法想象的。八公山豆腐宴也很棒，一桌全是豆腐，品種多達八百多種。什么"金屋藏嬌，金月桂決，銀絲拔花……"最著名的便是"小蔥拌豆腐"了。豆腐很有營養(yǎng)，一天吃兩小塊豆腐便可以滿足一天人鈣的需求量，怎么樣？小朋友，你們看到這兒口水流出來了吧！一定要多吃豆腐喔！
石林可愛。
淮南八公山的石林，是最為著名的地方之一，這兒的石林最高達5米，最低1。5米，這全是天然形成從地中長出來的，遠遠望去，猶如一片迷宮。你走進去，會暈頭轉向分不清東南西北，怎么辦？別著急，石林右邊有一棵千年古樹，有一根枝干指向西，朝它指的那個方向走，一定能走出去，??！真不愧是天然"指西針"?。∧氵€等什么？快去到八公山的石林去體驗一下吧！別忘了去look千年古樹噢！
果子貍可愛。
八公山森林公園，到處一片翠綠，松樹，桃樹，桑樹應有盡有，春天嫩綠，夏天深綠，秋天金黃，冬天棕紅。在公園附近，有一片小森林，生長著果子貍，它們是一種極為可愛的動物，肉十分好吃偏甜，所以遭到捕殺。清晨，你去那兒，偶爾還能聽見它們的"歐歐"叫聲呢！我從沒吃過果子貍，我不會吃它們，因為它們很可憐，它們的生命也很寶貴！
我的家鄉(xiāng)淮南八公山，就是這么good！即有豆腐，石林，又有超可愛的動物——-果子貍，我可喜歡這了！我要大聲對淮南說一句："我-愛-你！"小朋友，歡迎你們到我的家鄉(xiāng)淮南來游玩！我等著你們呦！
可愛的家鄉(xiāng)教案篇八
我的家鄉(xiāng)淮南，物產(chǎn)豐富，景色優(yōu)美。最重要的是它有三大東西非?？蓯?。
"豆腐"每當人們看見這個詞，就會情不自禁地想起八公山的豆腐，又鮮嫩又白滑，八公山是豆腐的發(fā)祥地，那兒豆腐的鮮嫩是無法想象的。八公山豆腐宴也很棒，一桌全是豆腐，品種多達八百多種。什么"金屋藏嬌，金月桂決，銀絲拔花……"最著名的便是"小蔥拌豆腐"了。豆腐很有營養(yǎng)，一天吃兩小塊豆腐便可以滿足一天人鈣的需求量，怎么樣？小朋友，你們看到這兒口水流出來了吧！一定要多吃豆腐喔！
淮南八公山的石林，是最為著名的地方之一，這兒的石林最高達5米，最低1。5米，這全是天然形成從地中長出來的，遠遠望去，猶如一片迷宮。你走進去，會暈頭轉向分不清東南西北，怎么辦？別著急，石林右邊有一棵千年古樹，有一根枝干指向西，朝它指的那個方向走，一定能走出去，??！真不愧是天然"指西針"啊！你還等什么？快去到八公山的石林去體驗一下吧！別忘了去look千年古樹噢！
3果子貍可愛。
八公山森林公園，到處一片翠綠，松樹，桃樹，桑樹應有盡有，春天嫩綠，夏天深綠，秋天金黃，冬天棕紅。在公園附近，有一片小森林，生長著果子貍，它們是一種極為可愛的動物，肉十分好吃偏甜，所以遭到捕殺。清晨，你去那兒，偶爾還能聽見它們的"歐歐"叫聲呢！我從沒吃過果子貍，我不會吃它們，因為它們很可憐，它們的生命也很寶貴！
我的家鄉(xiāng)淮南八公山，就是這么good！即有豆腐，石林，又有超可愛的動物——-果子貍，我可喜歡這了！我要大聲對淮南說一句："我-愛-你！"小朋友，歡迎你們到我的家鄉(xiāng)淮南來游玩！我等著你們呦！
可愛的家鄉(xiāng)教案篇九
我的家鄉(xiāng)是美麗、富饒的海濱城市——大連。一年四季都美如詩畫!春天，到處鳥語花香，給人一種生機勃勃的景象!大連的春天陽光總是很溫柔，照在臉上便會覺得一切都暖融融的。細膩的微風好似春姑娘輕輕拂過樹梢，不久，各類鮮花便含苞待放!你看!迎春花張開嫩黃的小花瓣好似一朵朵小喇叭在向人們報春呢!
櫻花也不甘落后，張開那小巧的身軀，一朵朵粉紅色的小花展現(xiàn)在我們的眼前，它的花瓣晶瑩剔透，惹人喜愛!陣陣春風吹過掃起櫻花樹下的花瓣，就這樣他們伴著微風隨風飄舞，那景象美得讓人贊嘆不絕!夏天，太陽可失去了春天時的溫柔，像個火球火辣辣地照射著大地，似乎要散發(fā)出全部的熱量。這時人們便會不由自主的全部簇擁在海邊，清涼一刻呀!夏天的海水是溫熱的，給人一種溫馨的感覺!漫步在沙灘上，吹過陣陣的海風，你必定會驚呆，因為那時你才會真正感受到海水的藍!而這種藍色卻讓你感覺到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深，讓你無法用任何語言或東西來表達它的顏色。蔚藍的天空映著湛藍的海水，湛藍的海水拖住蔚藍的天空，天海一色，分不出哪是天哪是海，那種景色是多么壯觀啊!秋天對于菊花來說，正是怒放的季節(jié)。每當這時大連的人們總會不約而同的去看菊花展。
你看!那朵朵菊花傲然挺立在瑟瑟寒意的秋天里綻放!白得如雪，紅的似火，黃的賽金，粉的如紗，好似一輪輪小太陽，照得我們?nèi)诵呐?，使我們感覺不到一絲寒意。這可真是秋天的一處美景呀!秋天，大連的.人們可忙的不亦樂乎，因為這正是豐收的季節(jié)，蘋果、海鮮，個個大豐收!人們的臉上露出欣喜的笑容!冬天大連是溫暖的!不過遺憾的是雪姑娘可不經(jīng)常來訪，唉!這就是我美麗、，讓我陶醉的地方——大連!
可愛的家鄉(xiāng)教案篇十
我有一個，那便是鄉(xiāng)下。
在鄉(xiāng)下的春天，油菜金黃金黃的，隨風舞動；桃花、杏花在春風的撫摸下，都綻開了十分高興的笑臉；農(nóng)民伯伯也開始了新的一年的耕耘，在自己菜園里播撒各種各樣的種子，給“他們”澆水、施肥、除蟲，就如老師給我們知識，讓我們改掉毛病，使我們長大后為祖國做出應有的貢獻。
我有一個，那便是鄉(xiāng)下。
在鄉(xiāng)下的春天，油菜金黃金黃的，隨風舞動；桃花、杏花在春風的撫摸下，都綻開了十分高興的笑臉；農(nóng)民伯伯也開始了新的一年的耕耘，在自己菜園里播撒各種各樣的種子，給“他們”澆水、施肥、除蟲，就如老師給我們知識，讓我們改掉毛病，使我們長大后為祖國做出應有的貢獻。
在鄉(xiāng)下的夏天，小河就如藍色的絲綢帶子，在太陽如火似的照耀下，唱著那十分歡快的歌曲，對每個人都訴說著愉悅的心情；美麗的荷花小姐，挺直地站立在小河的中心，驕傲的看著各個事物，好像自己是位高貴的公主，其他“人”都是仆人一樣，剛從土中初來的知了，興奮的從這兒飛到那兒，一會兒也不停息，還想讓所有的“人”參加“他”的第一個演唱會呢！你說可不可笑啊！
在鄉(xiāng)下的秋天，是豐收的季節(jié)。在鄉(xiāng)下，柿子結出了碩大的果實，掛在樹上似一個個的火球，也似那十分大的燈籠，十分的可愛。農(nóng)民伯伯也開始了一年的最終收獲，為了這件事忙的是不可交差。我們也在這時收獲著一年的知識，整理著一年的回憶，一年的有趣事件。
我喜歡這四季美麗、可愛淘氣的家鄉(xiāng)——鄉(xiāng)下。
可愛的家鄉(xiāng)教案篇十一
夜已深了，我站在天臺，俯視這個生我養(yǎng)我的小城市——高密。
也許它并不那么美麗，但是我喜歡它的寧靜，也許它不那么發(fā)達，但我喜歡它的生機，也許它并不那么可愛，但是，在我眼中，這個小小的城市以它自己獨特的方式存在！
高密是一幅畫，畫中的公園寧靜美麗，畫中的樹木蔥蘢翠綠，畫中的公路寬廣順暢，畫中的人們和諧安康，畫中的樓房高大雄偉，畫中的鄉(xiāng)村靜謐安寧?？偠灾呙芟褚环?，雖沒有名家細膩感人的畫筆，但別有一番韻味。
高密是一首詩，詩中描繪了高密悠久的歷史，詩中描繪了高密發(fā)展中的艱辛，詩中描繪了高密的雄偉藍圖，詩中描繪了高密的和諧生活?？偠灾?，詩中的一切描繪了高密千百年來的風采！
剪紙、泥塑、撲灰年畫的歷史格外悠久。
我喜歡剪紙，因為它里面蘊藏著高密的魂，因為它是高密的文化遺產(chǎn)，因為它可以寄托你的夢想。
我喜歡泥塑，在高密舉辦的展會上，都會有它可愛的小身影，所以，它的身體了裝有高密人的夢想，它的身體里裝有抵抗全世界的力量。
我喜歡撲灰年畫，我佩服創(chuàng)造它的人了，撲灰年畫，美麗大方，人物描繪的栩栩如生。每次見到，都會忍不住伸手去摸。
高密的名吃當屬高密爐包了。暑假到青島旅游時，在小吃街上，便看到了高密爐包，店里面的人絡繹不絕，我便嚷著要吃，舅舅便買了幾個，我不管三七二十一，便往嘴里填，咬上一口，回味無窮。
高密，沒有依山傍水的自熱風光，但有令人向往的寧靜安康，高密，沒有山河壯麗的自熱風光，但有令人心曠神怡的美麗景觀，高密，沒有大都市喧囂熱鬧的夜生活，但我喜歡它的別具一格。
高密——我，我永遠愛你！
可愛的家鄉(xiāng)教案篇十二
我的家鄉(xiāng)徐州是鑲嵌在祖國懷抱中的一顆明珠。它是旅游勝地，這里有青翠秀麗的云龍山，有風景如畫的云龍湖，有令人流連忘返的故黃河……許多著名的景色都在這里安居樂業(yè)。
在我家門前有一條故黃河，河中心有個島，名顯紅島。島上，有亭子供人休息，坐在亭子里，欣賞著美麗的風光，心里別提多高興了。島中心有個小廣場，上面鋪滿了鵝卵石，如果有人有煩心事，就在上面踩踩，心情就順暢許多。廣場周圍還有些花呢。紅的似火，粉的如霞，白的如雪———它們在春天含苞欲放，在夏天爭奇斗艷，散發(fā)出一股沁人心脾的花香，讓人陶醉在此。
在故黃河的兩岸，有青翠欲滴的大樹，微風吹來，樹葉發(fā)出沙沙聲響，仿佛在唱一首動聽的歌曲。故黃河的一年四季都是美的。春天百花盛開，爭奇斗艷；夏天枝繁葉茂，綠樹成蔭；秋天涼爽宜人，菊花遍地；冬天紅梅傲雪，梅花飄香。
晚上，故黃河華燈齊放，那就更美了。河岸兩邊的彩燈一紅一綠，一黃一藍，宛如河水緩慢的流淌。這時候，顯紅島成了人們的自由空間，孩子們在自由的玩耍，大人們也在做操鍛煉，那愉快的心情就別提了！
“云龍湖”這個名字，外地人都知道了。那里，湖水清澈見底，湖岸上是一片沙灘，在陽光的照耀下金光閃閃。湖中，還有一個水上世界。湖面上，不時有魚兒跳起，像給我們展示自己的本領。水鳥在自由的飛翔，他們是在歡迎我們的到來。外地朋友來這參觀，一輩子也不愿離開。
在云龍湖旁邊有一座青翠的山，它便是云龍山。云龍山就像一位高大的巨人立在這兒，永遠保衛(wèi)美麗的徐州。山上綠樹成蔭。上面有些寺廟，飲鶴泉、放鶴亭等景點，讓人流連忘返。
美麗的徐州，，你是鑲嵌在祖國的一顆明珠。我愛你，！
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可愛的家鄉(xiāng)教案篇十三
我的家鄉(xiāng)在四十八，這里物產(chǎn)非富，風景優(yōu)美是個可愛的地方。
春天，漫山遍野的野花開了，萬紫千紅。有紅的、黃的、紫的'、白的、粉的，五彩繽紛。小河輕輕的流著，微風輕輕的吹過，小鳥在微風中唱歌、小草在微風中點頭、柳條在微風中跳舞......
夏天，樹木郁郁蔥蔥。在太陽如火似的照耀下，美麗的荷花小姐，挺直地站立在小河的中心，驕傲的看著各個事物，好像自己是位高貴的公主。
秋天，是個收獲的季節(jié)，柿子結出了碩大的果實，掛在樹上似一個個的火球，也似那十分大的燈籠，十分的可愛。農(nóng)民伯伯也開始了一年的最終收獲，為了這件事忙的是不可交差。
我喜歡這四季美麗、，也歡迎您到我的家鄉(xiāng)來做客。
可愛的家鄉(xiāng)教案篇十四
我的家鄉(xiāng)不在邢臺，但我生在邢臺，住在邢臺，跟邢臺更親更近，我喜歡可愛的邢臺。
邢臺歷史悠久，有3500多年的歷史，上古時期的堯曾在隆堯建都，并禪位于舜。還有唐高祖李淵和唐太宗李世民，以及宰相魏征祖籍都是隆堯的，我也很榮幸的告訴大家，我和他們都是老鄉(xiāng)，因為我姥姥家就在唐祖陵的.家鄉(xiāng)，如果我穿越到唐朝，說不定也是當朝官員呢？當然還有很多很多著名的人物，十三世紀最偉大的科學家郭守敬，戰(zhàn)國神醫(yī)扁鵲等等。
邢臺還有很多游玩的地方，達活泉公園、清風樓、七里河，我最喜歡的就是七里河主題公園了，因為那里就是我們小孩的的樂園。
邢臺西邊有巍巍的太行山脈，有美麗的天河山，那是一座象征愛情的山，還有景色綺麗的九龍峽，都是邢臺之游最好的去處。而且這太行中到處都是寶，有遠近聞名的富崗蘋果，有個大皮薄的核桃和板栗，還有香甜滑膩的蜂蜜，真是應有盡有，美不勝收。
可愛的家鄉(xiāng)教案篇十五
中原古城，一顆璀璨的明珠，一座正在發(fā)展中，越來越美的小城，它就是我—駐馬店。
家鄉(xiāng)的山雖然沒有泰山雄偉，也沒有香山的紅葉似火，但十分美麗。就拿享有“中原盆景”之稱的嵖岈山來說吧，雄偉險峻，清麗俏美。來到這里沿著向山頂進發(fā)，一路上，美麗秀麗郁郁蔥蔥的樹木搖著葉子，好像在歡迎游客的到來。漫步其中感受到的是巧奪天工雄偉秀麗，讓人大飽眼福。
家鄉(xiāng)的水也很美。美麗的溥山湖，猶如一塊清澈無瑕的貓眼石，鑲嵌在周圍的小山之中。一陣風吹來，把平靜的湖水吹得湖面上泛著層層漣渏。一只只小鳥在水動面上飛行，偶爾一只快艇迅速沖過，身后留下一道白色的飄帶。
可愛的家鄉(xiāng)教案篇十六
大家好，你知道嗎？我的家鄉(xiāng)本是一個很普通的農(nóng)村，但是現(xiàn)在不同了，我們這里一年一個樣，三年大變樣。
過不久我們這里也會像城市一樣了，有電影院，有賓館，有公園……走進服裝大店，就會宛如走進一個五彩繽紛的世界。到時候我們的生活會越過越好，讓城市的人刮目相看，我們這里也會什么東西都有買，不再要到城市里去了，使人目不暇接，營業(yè)員、叔叔、阿姨對每個買主耐心、熱情，就會有很多人來我們這里來觀賞。
以前家鄉(xiāng)是個山土坳，也沒有開商來過這里，到了現(xiàn)在我們家鄉(xiāng)不但經(jīng)濟建設發(fā)展很快，而且在交通運輸上更是突飛猛進。今年我村設點建設武廣鐵路，此后經(jīng)濟效益將大大提高，家鄉(xiāng)買汽車的以不是稀罕了，到節(jié)假日，或黃金周，大部分都駕車旅游，真了不起！大街上自行車、汽車、公交車、面包車都有秩序的行駛，暢通無阻，我們的家鄉(xiāng)生活以進入小康水平了。
我們家鄉(xiāng)的變化真是日新月異，我愛我！
可愛的家鄉(xiāng)教案篇十七
可愛的家鄉(xiāng)臨澤縣五三小學五年級（3）班曹子琦我的家鄉(xiāng)在甘肅省臨澤縣，在我心中，這里是最美麗最可愛的地方。春天，萬物復蘇，大地換上了綠裝。小河邊的柳樹上長出了嫩嫩的綠芽，桃樹上那一朵朵含苞欲放的花兒，仿佛一個個羞澀的少女。夏天，蒼翠欲滴的香菜在那兒搖擺著，油菜花黃燦燦的，像一堆金子，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。小麥也從土里露出了小腦袋，隨著風兒跳舞。小河唱著歡快的歌兒“嘩嘩”的流著。近處那一朵朵花兒不再害羞了，她們大膽的盛開了花瓣。在草兒的點綴下，顯得更加美麗。秋天，樹上的葉子都枯黃了。它們像一只黃蝴蝶似的，翩翩起舞，落在地上，像鋪上了金黃的地毯。遠處，一些玉米在陽光下悠閑的'沐浴。那一股濃濃的香味飄蕩在泥濘的鄉(xiāng)間小路上，令人心曠神怡，讓人感到有說不出的舒服。冬天，那狂風好像魔術師的手，一揮，大地一片蒼白。田野蓋上了白白的被子，每棵大樹都穿上了白色的棉襖，屋頂上每片瓦片上都落滿了雪花。那鵝毛似的雪花在天空中飛舞，落在地上是那樣潔白、那樣的晶瑩剔透，使人不忍心踩上去。啊，！你是多么美麗，我永遠為你感到自豪！
可愛的家鄉(xiāng)教案篇一
知識與技能目標：學生利用各種展示匯報方式進行總結、交流，增進對家鄉(xiāng)的了解。過程與方法目標：在活動中鍛煉、提高學生的多種能力，培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識，分享、交流意識。
情感態(tài)度與價值觀目標：通過活動，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的情感。
重點：學生利用各種展示匯報方式進行總結、交流，增進對家鄉(xiāng)的了解。
難點：在活動中鍛煉、提高學生的多種能力，培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識，分享、交流意識。
課堂預設：
1、實地調(diào)查。
2、訪談自己的父母及身邊長輩。
3、翻閱書籍。
4、上網(wǎng)查找。
5、4、學習指導語：你們可真有辦法！下面就把你們的收獲介紹給大家，讓我們一起來了解可愛的家鄉(xiāng)吧?。◣煱鍟n題：我的家鄉(xiāng)我了解）。
【設計意圖：通過與學生談話交流，并以歌曲引入課題，讓學生對家鄉(xiāng)多一些了解?！?。
1、師：哪個小組愿意先來？
2、分小組匯報。
史地小組匯報：
匯報內(nèi)容：介紹德州的政區(qū)分布、人口、歷史。
學習指導語：德州不僅有悠久的歷史，燦爛的文化，也是一個山清水秀的好地方：匯報內(nèi)容：展示家鄉(xiāng)現(xiàn)代化建設和發(fā)展變化的手抄報。
學習指導語：同學們，回顧本次展示，你一定心潮澎湃，激動不已，讓我們進入反思長廊，分析自己、認識自己吧！
1、根據(jù)各小組和同學們在本次綜合實踐活動中的表現(xiàn)，同學們投票評選出綜合實踐活動“優(yōu)勝小組”（3個）、“創(chuàng)新之星”（3名）。
2、“實話實說”：通過本次綜合實踐活動，你收獲了什么？（生說）。
學習指導語：同學們，看到你們今天精彩的匯報，老師感到這次實踐活動是成功的，我發(fā)現(xiàn)：同學們很會合作，小組成員之間配合的很默契，效率很高。希望本次活動能激勵著我們走向更廣闊的實踐空間，去調(diào)查了解，去實踐體驗，去收獲屬于我們的快樂！
知識與技能目標：引導學生知道家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟特點和人們生產(chǎn)生活情況。
過程與方法目標：初步培養(yǎng)學生為家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展服務的意識，并使之能為家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展做一些力所能及的事。
情感態(tài)度與價值觀目標：在活動中激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情，
重點：引導學生知道家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟特點和人們生產(chǎn)生活情況。
難點：在活動中激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情，初步培養(yǎng)學生為家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展服務的意識，并使之能為家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展做一些力所能及的事。
1、學生查閱資料，了解自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)。
2、每位學生至少準備一樣家鄉(xiāng)物產(chǎn)（實物或圖片）。
3、課件。
2、學生回答，列舉家鄉(xiāng)特（物）產(chǎn)。
教師要引導學生全面地列舉：農(nóng)產(chǎn)品、工業(yè)品、礦產(chǎn)資源等。（師相機出示圖片）。
4、拍手游戲：將編成的兒歌配上擊掌的節(jié)奏念一念。教師先示范兒歌，然后學生自由分組練習自編的兒歌，玩一玩“拍手接龍”。
1、學習指導語：剛才同學們列舉了很多家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，下面我們來開個家鄉(xiāng)物產(chǎn)博覽會（出示課件，根據(jù)學生的介紹出示相關圖片，師也可加以補充），把家鄉(xiāng)物產(chǎn)展示出來，介紹給大家。
2、教師向學生講明活動步驟，明確任務，并參與到某一組的活動當中去。
（1）自由分組，布置展臺：每小組4人，擺好自帶的家鄉(xiāng)物產(chǎn)，盡量把展臺布置得漂亮、有特色。
（2）準備解說詞，推薦解說員：展臺布置好后，大家根據(jù)展示的物產(chǎn)寫好解說詞,并推薦1——2名解說員。
（3）參觀：教師帶領學生參觀各小組展臺，聽解說員的講解。
3、小結：家鄉(xiāng)物產(chǎn)博覽會讓我們感受到家鄉(xiāng)的物產(chǎn)真豐富，你想讓更多人了解家長的物產(chǎn)嗎？那就得為家鄉(xiāng)的物產(chǎn)作推銷，作宣傳。
1、從下列方式中，選擇你喜歡的方式推銷家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。（出示課件）。
2、教師分發(fā)學生設計需要的卡片或紙片，學生選擇自己喜歡的方式，自由設計。
3、學生上臺展示。
學習指導語：大家設計得都很認真，我們來展示自己的成果吧！學生將設計的廣告卡片貼在黑板上，設計的包裝放在講臺上，并作現(xiàn)場演示。
4、小結：從剛才的設計可以看出大家確實用了心思，接下來，我們來評選最佳廣告語和最佳包裝設計吧！
5、評選最佳廣告語、最佳包裝設計。
知識與技能目標：通過模擬家鄉(xiāng)小導游的情境形式，整理家鄉(xiāng)的資料，學會整理資料的一般方法。
情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生從小熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感。
重點：學會整理，熟悉家鄉(xiāng)的旅游資源。
難點：模擬導游推介家鄉(xiāng)。
多媒體課件、課前可以讓學生提前閱讀課文或通過網(wǎng)絡查找家鄉(xiāng)的歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來發(fā)展等資料，為學生創(chuàng)設自主學習的空間。
學習指導語：綜合實踐活動根本的課程目標是培養(yǎng)學生的綜合實踐能力了解滕州！要想當好一名導游，我們就要知道什么是導游,（出示導游概念：導游即引導游覽，讓游客感受山水之美，并且在這個過程中給予游客食、宿、行等各方面幫助，并解決旅游途中可能出現(xiàn)問題的人。導游分為中文導游和外語導游。）那么，怎樣當一個小導游？讓我們看看小導游是怎么做的吧？（播放有關專業(yè)導游的視頻）。
2、將學生提出的專題進行歸類。
1、結合某一專題，教師在全班進行指導。
2、專題小組進行討論，并做好分工。{我可愛的家鄉(xiāng)手抄報}。
【設計意圖：培養(yǎng)學生自己發(fā)現(xiàn)問題、合作討論解決問題的素質和能力?！?。
1、小組匯報各自研究的專題介紹資料。
2、全班交流，試做小導游。
（1）歷史沿革組：展示有關家鄉(xiāng)歷史的照片、實物、文字等。學生代表發(fā)言。
（2）古建筑物組：介紹博物館、龍泉塔等古代建筑物。
學生代表發(fā)言。
（3）美食小吃組：介紹有關家鄉(xiāng)美食的圖片、實物等。
學生代表發(fā)言。
（4）未來發(fā)展組：展示近年來家鄉(xiāng)發(fā)展變化的圖片、文字等。
學生代表發(fā)言。
3、教師予以點撥、引導。
4、總結本次活動的情況，根據(jù)學生的不同表現(xiàn)頒獎：（出示最佳創(chuàng)意獎、最佳合作獎、最佳上鏡獎、最佳口才獎）。
1、學生將自己所搜集的專題資料整理成冊，有條件的同學可以制作成網(wǎng)頁。
2、通過這次活動，你有什么收獲？
3、教師小結：以上的介紹，讓我們更加了解也更加熱愛我們美麗的家鄉(xiāng)。
可愛的家鄉(xiāng)教案篇二
你見過這樣的墻嗎?——紫砂郵票墻：40多幅彩色手繪郵票設計手稿，主題全是紫砂壺，壺形稀奇古怪，勾畫稚趣可鞠;——“梁?；眽Γ?0多張兒童版的“梁祝蝶”躍然與墻上，化蝶后的“梁山伯與祝英臺”滿是純真的表情，就像幼兒園里親密無間的同伴。
這些都是蓓蕾幼兒園小朋友用作品裝扮出來的教室墻壁，是孩子們用自己的雙手和老師一起制作的玩具、飾品。這是蓓蕾幼兒園孩子們感受家鄉(xiāng)美、表達家鄉(xiāng)愛、傳承家鄉(xiāng)文化的一個記錄，也是幼兒園以家鄉(xiāng)文化為主題活動課程的一個縮影。
《綱要》中指出：“幼兒的發(fā)展依賴與生存的環(huán)境，幼兒每時每刻都在與環(huán)境發(fā)生交流，環(huán)境是幼兒發(fā)展的資源，幼兒只有與環(huán)境的交互作用，才能獲得發(fā)展。”同時《綱要》有指出：“幼兒園教育改革應注重開發(fā)蘊涵本土文化的課程，應對幼兒進行本土文化的啟蒙教育?！备鶕?jù)《綱要》精神，結合本地區(qū)特色，我們在幼兒園環(huán)境與課程方面作了一些嘗試，也總結了一些經(jīng)驗。
陳鶴琴先生早就提出：宜興有著豐富的本土文化教育資源，享有“陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的綠洲”的美稱，這也為生成《可愛的家鄉(xiāng)》課程提供了豐富的環(huán)境資源。記得大班郊游宿夜到茗嶺山區(qū)，孩子們進了竹海公園，看見一支支破土而出的筍、一根根聳入云天的毛竹，發(fā)出陣陣贊嘆：“老師，竹子小時侯是筍嗎?”“筍是毛毛的，竹子怎么是光光的?”“竹子能做什么?”-。，-----回來后他們到處查找資料尋求答案，用語言記錄下自己郊游的感想，用畫筆畫出宜興美麗的景色。中班的孩子看見老師帶來的紫砂泥，非常好奇：“老師，這是什么?”當他們知道紫砂泥能做茶壺，并且宜興的茶壺遠近聞名是，迫不及待地纏著爸爸媽媽到網(wǎng)上拉有關的資料，做成圖片、郵票帶到幼兒園來，還一個勁地往墻上貼：“這是提梁壺，這是方圓壺------”說的頭頭是道。我們還帶孩子到戶外上課，參觀茶場、制陶廠、竹制品加工廠、陶瓷陳列館------在孩子們的觀察、提問、尋找、收集、發(fā)現(xiàn)的過程中，我們逐漸生成了以家鄉(xiāng)的陶、洞、竹、茶為主題內(nèi)容的生活課程。
“幼兒園課程是在幼兒園環(huán)境中進行的，旨在促進幼兒身心全面發(fā)展的歷程?！焙⒆觽儗χ車h(huán)境產(chǎn)生了興趣，發(fā)現(xiàn)了問題，老師馬上適當引導，生成相關學習內(nèi)容，促進幼兒的發(fā)展。有一次，孩子們散步時，看見幼兒園有一面墻壁沒有裝飾，馬上就問老師：“其它墻壁都有圖畫，為什么這面墻沒有圖畫?”“那怎么辦呢?”“我們也來畫一幅圖畫吧!”于是老師就為孩子們準備了豐富的材料：在繪畫顏料中摻和陶粉、用刷子、拖把、滾筒、擦窗器等作畫，激發(fā)了孩子的興趣，畫出心中家鄉(xiāng)的美麗。又如，在區(qū)域活動時，老師無意間聽到孩子在看善卷洞照片是說：“我是宜興人，我愛善卷洞。”老師馬上問：“善卷洞里怎么樣?”“善卷洞里真奇怪，冬天暖烘烘，夏天涼爽爽?！薄吧凭矶蠢镞€有什么?”“有蜜蜂在采蜜，有蝴蝶在跳舞------”老師迅速記錄小孩子剛剛說的關于善卷洞的小詩并激發(fā)孩子們尋找自己喜歡的樂曲配上小詩，創(chuàng)編了一首首好聽的歌：“我是宜興人，我愛------”同時，還讓孩子參觀不同的景色，創(chuàng)編不同的歌詞，想大家展示宜興豐富的物產(chǎn)、美麗的風情。漸漸地，孩子們的心田里充滿了對家鄉(xiāng)的熱愛，在表達心中美好愿望過程中又是環(huán)境變得豐富、充實，本土文化就這樣與生活、藝術、社會、自然、健康等幼兒園課程整合起來，我們的教育就要這樣相輔相成、互為發(fā)展。
眾所周知，區(qū)域活動的記錄是反映孩子學習情況的最明顯的方法。而怎樣讓環(huán)境能真正對孩子的學習和發(fā)展發(fā)揮作用，怎樣來體現(xiàn)呢?經(jīng)過一年半的嘗試，我們強調(diào)：“讓墻飾成為孩子學習過程和結果的記錄。”
每一面墻飾某一個欄目，都是一個有序的整體。由孩子們用繪畫和語言(兒童口頭表述，家長或老師的記錄)表達的所見、所聞、所想組合而成。墻飾是反映不同領域的教育活動對幼兒的作用，是兒童學習過程和經(jīng)驗的總結，起到強化和概括、提升的作用。而某一主題下的欄目之間，也構成了一個有序的整體。如小班主題活動“香香的茶葉”，由三個欄目組成：茶場茶葉多、茶葉的顏色、茶葉的味道，由這三個欄目分支開來，產(chǎn)生多個小欄目即一個個活動內(nèi)容。這一系列的墻飾是伴隨著設法讓小班幼兒知道茶葉的種類、名稱、味道及對家鄉(xiāng)勞動人民的熱愛這一教育活動而完成的。教育活動過程從參觀茶場——認識顏色、種類——品嘗味道——體驗情感。每一個欄目孩子們都用圖文并茂的方法記錄他們在探索活動中的體驗、認識、信息和發(fā)現(xiàn)。如為茶葉穿新衣(涂色)、采茶舞、我到茶場去(記錄)、茶的味道(統(tǒng)計)、香香的茶葉蛋(品嘗)------“環(huán)境即課程”“生活即課程”我們還將努力為幼兒創(chuàng)設更多的條件，讓幼兒多接觸大自然、大社會，讓幼兒在周圍生活中的到更和諧的發(fā)展。
幼兒參觀家鄉(xiāng)后很喜歡自己的家鄉(xiāng)，用的建購材料泥沙石，就是一種小巧、可愛、有趣的自然界的生態(tài)物質，有的石頭形象富有想象性;活動中幼兒興趣始終處于興奮、主動、積極狀態(tài)，百玩不厭。廢舊物、自然物的運用大大激發(fā)幼兒想象、創(chuàng)造。
可愛的家鄉(xiāng)教案篇三
簡單了解家鄉(xiāng)不同時期的優(yōu)秀人物事跡，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)人的情感。
1．行為與習慣。
感知家鄉(xiāng)人的可親可敬，樹立為家鄉(xiāng)服務的決心。
2．過程與方法。
通過游戲、活動，明白這些可愛的家鄉(xiāng)人值得敬佩。
教學重難點；
1．重點。
了解家鄉(xiāng)不同時期的優(yōu)秀人物事跡，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)人的情感。
2．難點。
培養(yǎng)尊重家鄉(xiāng)人和熱愛家鄉(xiāng)人的情感。
教學準備；
教師準備：幻燈片、評比表。
學生準備：走訪不同階層的家鄉(xiāng)人，了解他們的事跡。
教學過程；
(一)導入新課，激發(fā)興趣。
1．欣賞、誦讀古詩《回鄉(xiāng)偶書》。
2．討論：你感受到什么?
3．學生回答：濃濃的鄉(xiāng)情把家鄉(xiāng)人緊緊地連在了一起。
(二)生活在我身邊的人。
1．師：生活中，身邊很多人常常帶給我們微笑和溫暖。你們之間有什么樣的故事呢?
2．生思考，分成小組共同分享。
3．師：剛才我們所說這些人都是我們身邊熟悉的人，但是還有一些人素未謀面，可是卻在為我們做著貢獻。(課件出示：停電了，電工排查后為我們送上電；我們訂奶后在家門口就可以喝到新鮮的牛奶；送外賣的叔叔不顧嚴寒酷暑為我們送來外賣……)。
4．師：你想怎樣向他們表達你的感謝呢?
5．大家共同討論，找到很好的方法向這些陌生人表達自己的感謝。
2．課件出示家鄉(xiāng)名人及其事跡。
3．學生觀看家鄉(xiāng)名人事跡。
5．師：下面，我們也來做一個小調(diào)查吧!說說可敬的家鄉(xiāng)人是誰，上榜理由是什么，是通過什么途徑發(fā)現(xiàn)的。
6．學生討論交流。
(四)我為家鄉(xiāng)做貢獻。
1．課件出示課本第61頁上方兩幅圖片。
2．師：我們?nèi)绾螐淖陨碜銎穑瑥囊稽c一滴的小事做起，為家鄉(xiāng)做貢獻?
3．學生互評、自評，找到為家鄉(xiāng)出一份力的方法。
(五)全課總結。
通過這節(jié)課的學習，我們知道了每個可愛的家鄉(xiāng)人都在為自己的家鄉(xiāng)出力，為自己的家鄉(xiāng)建設貢獻自己的力量。同時，我們要為各個時期可敬的家鄉(xiāng)人點贊，并且立志以后長大也要為家鄉(xiāng)建設增磚添瓦。
板書設計；
生活在我身邊的人。
我為家鄉(xiāng)做貢獻。
可愛的家鄉(xiāng)教案篇四
通過介紹、交流家鄉(xiāng)的風景名勝和豐富的物產(chǎn)，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
知道家鄉(xiāng)的風景名勝和資源。教學重點難點。
知道家鄉(xiāng)的風景名勝和資源。
多媒體、投影儀。
1．通過網(wǎng)絡或其他途徑，搜集我省一些風景名勝和物產(chǎn)資料。
2．讓學生搜集自己家鄉(xiāng)的景色照片或圖片，以及一些物產(chǎn)實物。
一、導入新課。
（讓大家欣賞圖片“河北”。）。
1.同學們，大家知道圖片上展示的是什么嗎？
2.這幅圖片展示的是我們河北省的地圖，河北是我們的家鄉(xiāng)?？赡懔私馑龁?？
3.我們這節(jié)課就來讓大家簡單認識一下我們的家鄉(xiāng)，先來看家鄉(xiāng)的風景名勝。
二、講授新課。
一、家鄉(xiāng)的風景名勝。
（一）我省的風景名勝。
1.大家打開課本第三十頁，認真看一看，這些地方的風景美嗎？它們都在哪里？然后給同學們說一說。
2.這里主要展示了五幅圖片，它們都是我省的名勝風景區(qū)：秦皇島的北戴河海濱；承德、張家口的壩上草原；承德的避暑山莊；石家莊趙縣的趙州橋；還有保定的白洋淀。
（讓學生欣賞視頻“河北風光”、“避暑山莊”、“承德避暑山莊”、“趙州橋（一）”、“趙州橋（二）”、“石家莊旅游”，加深對這些名勝的了解。）。
3.大家都去過這些地方嗎？有什么感受呢？給同學們講一講。
4.大家還知道哪些我省的名勝景區(qū)呢？
（讓大家欣賞圖片“白云古洞”、“保定直隸總督署”、“滄州鐵獅子”、“定州清真寺”、“定州文廟”、“山海關”、“西柏坡”、“清東陵”等。）。
（二）夸夸自己家鄉(xiāng)的美麗風光。
1.我們打開課本第三十一頁，大家看一看圖中的小朋友是怎樣夸自己的家鄉(xiāng)的。
2.我們的家鄉(xiāng)可能沒有什么名勝古跡，但只要是我們喜歡的，受當?shù)厝讼矏鄣木吧涂梢越o大家分享一下。
（讓大家展示自己收集的自己家鄉(xiāng)的照片或圖片，并做簡單的介紹。）。
老師：大家這回知道了我們家鄉(xiāng)的一些名勝，下面我們來了解一下我們家鄉(xiāng)的物產(chǎn)資源。
二、家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。
1.大家打開課本第三十二頁，看一看圖上畫的都是什么？
3.下面大家把自己知道的其它的我省的著名特產(chǎn)，介紹給大家聽。
（讓大家欣賞圖片“大名杏”、“河北鴨梨”、“京東板栗”、“巨鹿‘01’血杞”、“深洲蜜桃”。）。
4.下面大家把自己搜集的自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)拿出來展示給大家看，并作簡要的介紹。
（同學們展示介紹自己的物產(chǎn)。）。
5.我們的家鄉(xiāng)是多么的美麗、富饒，我們是不是該熱愛自己的家鄉(xiāng)呢？
（最后，帶領同學們一齊讀一讀，課本第三十二頁的兒歌。）。
6.課堂小結。
通過這節(jié)課的學習，介紹、交流了家鄉(xiāng)的風景名勝和豐富的物產(chǎn)，使大家知道了家鄉(xiāng)的風景名勝和資源，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
可愛的家鄉(xiāng)教案篇五
你要問我人間天堂有多少？不知道，只知道像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。你要問我人間最可愛的地方在哪里？告訴你，它在我心里，它就是。
——常熟。
過去，我愛她，因為她是生我養(yǎng)我的地方；如今，我愛她，是因為她變了，變得讓我情不自禁地投入她的懷抱。
說到這，我腦海里漸漸涌現(xiàn)出家鄉(xiāng)巨變的圖景，眼前不禁浮現(xiàn)出一幅幅優(yōu)美的圖畫。
亮山工程，是一幅風景秀麗的圖畫。在青青的虞山腳下，就是常熟最美的地方。這里有大片的草地，碧綠碧綠的，遠遠望去，就像給大地鋪上了一層綠色的地毯。春日里，淙淙溪水伴著叮咚的音樂從石階上緩緩流淌下來。映山湖面上倒映著湖邊株株楊柳，春風吹拂著的柳條像春姑娘的秀發(fā)隨風飄揚。到了傍晚，虞山上五光十色，彩燈四射，處處流光溢彩，石梅廣場上的音樂噴泉令人流連忘返。
方塔東街，是一幅充滿現(xiàn)代氣息的圖畫。無論是坐在街邊裝修考究的咖啡店里還是玩賞路面的掠影浮雕，無論是在商場購物還是在街口的水幕墻下留影，環(huán)境優(yōu)美的方塔步行街都給人賞心悅目的感覺。由花崗石和仿古地磚鋪就的路面，以及動感十足的瀑布池，還有歐式的街燈加上郁郁蔥蔥的熱帶樹和觀賞花構成了一件精巧的公共藝術作品。哪還能讓人記得起這里以前那像瓶口似的泥濘的馬路和擁擠的人群。
顏港新村住宅小區(qū)，是一幅人間天堂畫。在熱鬧繁華的市中心，在高樓環(huán)繞的中間，是新改造的顏港新村，各幢居民樓外統(tǒng)一貼上了漂亮的磁磚，屋頂都改造成了尖頂，白墻黑瓦，充滿了江南古典園林的氣息。在小區(qū)的花園里、運動器材上，到處都是孩子們的笑臉，從石桌、石凳那兒不時傳來老人們爽朗的笑聲。
新建成的常熟體育中心，是一幅催人奮起的圖畫。整個中心占地廣闊，有體育場、體育館、有游泳館和室外游泳池，還有跳水館。這里舉辦過很多大型的綜合文藝演出和體育賽事：《同一首歌》使我在常熟也能看到電影、電視上的大明星；劉德華、張學友的演唱會令人激動不已；第十五屆世界杯跳水賽以及朝鮮女足與江蘇女足的比賽，使常熟進一步走向世界。
我渴望著更多的來自世界各地的人都到我們美麗的家鄉(xiāng)——常熟，來看一看她的巨變。我憧憬著常熟的明天會更美、更好。
可愛的家鄉(xiāng)教案篇六
我的家鄉(xiāng)在渭南市的一個小縣城里，那里雖然沒有城市的高樓大廈那么壯觀，也沒有鄉(xiāng)村那么平靜，但是我的家鄉(xiāng)還是非常美麗的。
春天，這里春暖花開，鳥語花香。垂柳吐出了新芽，那光禿禿的樹枝被大方的春天染成了嫩綠色，大樹長得郁郁蔥蔥，小草在春風中身姿搖曳。
炎熱的夏天來臨了，小河里的河水嘩啦啦地流淌著，我和爸爸一起在小河里游泳，河里的小魚，小蝦在親昵地觸動著我們的胳膊，好像在給我們撓癢癢，我和它們在一起歡快地玩耍著。上了岸，我拿了一張大網(wǎng)子，來捉蝴蝶，一顆顆樹木都長得非常興旺昌盛。
到了秋天，田野里農(nóng)民伯伯經(jīng)過了好長的時間，終于得到了意想不到的收獲。你瞧，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起了金黃的燈籠，稻海翻起了金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。它們一個個在秋風中搖曳著，好像在為人們點頭表示敬意。
一陣刺骨的寒風吹過，冬天即將來臨了，我的家鄉(xiāng)被冰雪覆蓋著，我和幾個小伙伴在雪地里打雪仗。你把我打一下，我把你打一下，我們真是開心極了！
可愛的家鄉(xiāng)教案篇七
我的家鄉(xiāng)淮南，物產(chǎn)豐富，景色優(yōu)美。最重要的是它有三大東西非?？蓯?。
豆腐可愛。
"豆腐"每當人們看見這個詞，就會情不自禁地想起八公山的豆腐，又鮮嫩又白滑，八公山是豆腐的發(fā)祥地，那兒豆腐的鮮嫩是無法想象的。八公山豆腐宴也很棒，一桌全是豆腐，品種多達八百多種。什么"金屋藏嬌，金月桂決，銀絲拔花……"最著名的便是"小蔥拌豆腐"了。豆腐很有營養(yǎng)，一天吃兩小塊豆腐便可以滿足一天人鈣的需求量，怎么樣？小朋友，你們看到這兒口水流出來了吧！一定要多吃豆腐喔！
石林可愛。
淮南八公山的石林，是最為著名的地方之一，這兒的石林最高達5米，最低1。5米，這全是天然形成從地中長出來的，遠遠望去，猶如一片迷宮。你走進去，會暈頭轉向分不清東南西北，怎么辦？別著急，石林右邊有一棵千年古樹，有一根枝干指向西，朝它指的那個方向走，一定能走出去，??！真不愧是天然"指西針"?。∧氵€等什么？快去到八公山的石林去體驗一下吧！別忘了去look千年古樹噢！
果子貍可愛。
八公山森林公園，到處一片翠綠，松樹，桃樹，桑樹應有盡有，春天嫩綠，夏天深綠，秋天金黃，冬天棕紅。在公園附近，有一片小森林，生長著果子貍，它們是一種極為可愛的動物，肉十分好吃偏甜，所以遭到捕殺。清晨，你去那兒，偶爾還能聽見它們的"歐歐"叫聲呢！我從沒吃過果子貍，我不會吃它們，因為它們很可憐，它們的生命也很寶貴！
我的家鄉(xiāng)淮南八公山，就是這么good！即有豆腐，石林，又有超可愛的動物——-果子貍，我可喜歡這了！我要大聲對淮南說一句："我-愛-你！"小朋友，歡迎你們到我的家鄉(xiāng)淮南來游玩！我等著你們呦！
可愛的家鄉(xiāng)教案篇八
我的家鄉(xiāng)淮南，物產(chǎn)豐富，景色優(yōu)美。最重要的是它有三大東西非?？蓯?。
"豆腐"每當人們看見這個詞，就會情不自禁地想起八公山的豆腐，又鮮嫩又白滑，八公山是豆腐的發(fā)祥地，那兒豆腐的鮮嫩是無法想象的。八公山豆腐宴也很棒，一桌全是豆腐，品種多達八百多種。什么"金屋藏嬌，金月桂決，銀絲拔花……"最著名的便是"小蔥拌豆腐"了。豆腐很有營養(yǎng)，一天吃兩小塊豆腐便可以滿足一天人鈣的需求量，怎么樣？小朋友，你們看到這兒口水流出來了吧！一定要多吃豆腐喔！
淮南八公山的石林，是最為著名的地方之一，這兒的石林最高達5米，最低1。5米，這全是天然形成從地中長出來的，遠遠望去，猶如一片迷宮。你走進去，會暈頭轉向分不清東南西北，怎么辦？別著急，石林右邊有一棵千年古樹，有一根枝干指向西，朝它指的那個方向走，一定能走出去，??！真不愧是天然"指西針"啊！你還等什么？快去到八公山的石林去體驗一下吧！別忘了去look千年古樹噢！
3果子貍可愛。
八公山森林公園，到處一片翠綠，松樹，桃樹，桑樹應有盡有，春天嫩綠，夏天深綠，秋天金黃，冬天棕紅。在公園附近，有一片小森林，生長著果子貍，它們是一種極為可愛的動物，肉十分好吃偏甜，所以遭到捕殺。清晨，你去那兒，偶爾還能聽見它們的"歐歐"叫聲呢！我從沒吃過果子貍，我不會吃它們，因為它們很可憐，它們的生命也很寶貴！
我的家鄉(xiāng)淮南八公山，就是這么good！即有豆腐，石林，又有超可愛的動物——-果子貍，我可喜歡這了！我要大聲對淮南說一句："我-愛-你！"小朋友，歡迎你們到我的家鄉(xiāng)淮南來游玩！我等著你們呦！
可愛的家鄉(xiāng)教案篇九
我的家鄉(xiāng)是美麗、富饒的海濱城市——大連。一年四季都美如詩畫!春天，到處鳥語花香，給人一種生機勃勃的景象!大連的春天陽光總是很溫柔，照在臉上便會覺得一切都暖融融的。細膩的微風好似春姑娘輕輕拂過樹梢，不久，各類鮮花便含苞待放!你看!迎春花張開嫩黃的小花瓣好似一朵朵小喇叭在向人們報春呢!
櫻花也不甘落后，張開那小巧的身軀，一朵朵粉紅色的小花展現(xiàn)在我們的眼前，它的花瓣晶瑩剔透，惹人喜愛!陣陣春風吹過掃起櫻花樹下的花瓣，就這樣他們伴著微風隨風飄舞，那景象美得讓人贊嘆不絕!夏天，太陽可失去了春天時的溫柔，像個火球火辣辣地照射著大地，似乎要散發(fā)出全部的熱量。這時人們便會不由自主的全部簇擁在海邊，清涼一刻呀!夏天的海水是溫熱的，給人一種溫馨的感覺!漫步在沙灘上，吹過陣陣的海風，你必定會驚呆，因為那時你才會真正感受到海水的藍!而這種藍色卻讓你感覺到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深，讓你無法用任何語言或東西來表達它的顏色。蔚藍的天空映著湛藍的海水，湛藍的海水拖住蔚藍的天空，天海一色，分不出哪是天哪是海，那種景色是多么壯觀啊!秋天對于菊花來說，正是怒放的季節(jié)。每當這時大連的人們總會不約而同的去看菊花展。
你看!那朵朵菊花傲然挺立在瑟瑟寒意的秋天里綻放!白得如雪，紅的似火，黃的賽金，粉的如紗，好似一輪輪小太陽，照得我們?nèi)诵呐?，使我們感覺不到一絲寒意。這可真是秋天的一處美景呀!秋天，大連的.人們可忙的不亦樂乎，因為這正是豐收的季節(jié)，蘋果、海鮮，個個大豐收!人們的臉上露出欣喜的笑容!冬天大連是溫暖的!不過遺憾的是雪姑娘可不經(jīng)常來訪，唉!這就是我美麗、，讓我陶醉的地方——大連!
可愛的家鄉(xiāng)教案篇十
我有一個，那便是鄉(xiāng)下。
在鄉(xiāng)下的春天，油菜金黃金黃的，隨風舞動；桃花、杏花在春風的撫摸下，都綻開了十分高興的笑臉；農(nóng)民伯伯也開始了新的一年的耕耘，在自己菜園里播撒各種各樣的種子，給“他們”澆水、施肥、除蟲，就如老師給我們知識，讓我們改掉毛病，使我們長大后為祖國做出應有的貢獻。
我有一個，那便是鄉(xiāng)下。
在鄉(xiāng)下的春天，油菜金黃金黃的，隨風舞動；桃花、杏花在春風的撫摸下，都綻開了十分高興的笑臉；農(nóng)民伯伯也開始了新的一年的耕耘，在自己菜園里播撒各種各樣的種子，給“他們”澆水、施肥、除蟲，就如老師給我們知識，讓我們改掉毛病，使我們長大后為祖國做出應有的貢獻。
在鄉(xiāng)下的夏天，小河就如藍色的絲綢帶子，在太陽如火似的照耀下，唱著那十分歡快的歌曲，對每個人都訴說著愉悅的心情；美麗的荷花小姐，挺直地站立在小河的中心，驕傲的看著各個事物，好像自己是位高貴的公主，其他“人”都是仆人一樣，剛從土中初來的知了，興奮的從這兒飛到那兒，一會兒也不停息，還想讓所有的“人”參加“他”的第一個演唱會呢！你說可不可笑啊！
在鄉(xiāng)下的秋天，是豐收的季節(jié)。在鄉(xiāng)下，柿子結出了碩大的果實，掛在樹上似一個個的火球，也似那十分大的燈籠，十分的可愛。農(nóng)民伯伯也開始了一年的最終收獲，為了這件事忙的是不可交差。我們也在這時收獲著一年的知識，整理著一年的回憶，一年的有趣事件。
我喜歡這四季美麗、可愛淘氣的家鄉(xiāng)——鄉(xiāng)下。
可愛的家鄉(xiāng)教案篇十一
夜已深了，我站在天臺，俯視這個生我養(yǎng)我的小城市——高密。
也許它并不那么美麗，但是我喜歡它的寧靜，也許它不那么發(fā)達，但我喜歡它的生機，也許它并不那么可愛，但是，在我眼中，這個小小的城市以它自己獨特的方式存在！
高密是一幅畫，畫中的公園寧靜美麗，畫中的樹木蔥蘢翠綠，畫中的公路寬廣順暢，畫中的人們和諧安康，畫中的樓房高大雄偉，畫中的鄉(xiāng)村靜謐安寧?？偠灾呙芟褚环?，雖沒有名家細膩感人的畫筆，但別有一番韻味。
高密是一首詩，詩中描繪了高密悠久的歷史，詩中描繪了高密發(fā)展中的艱辛，詩中描繪了高密的雄偉藍圖，詩中描繪了高密的和諧生活?？偠灾?，詩中的一切描繪了高密千百年來的風采！
剪紙、泥塑、撲灰年畫的歷史格外悠久。
我喜歡剪紙，因為它里面蘊藏著高密的魂，因為它是高密的文化遺產(chǎn)，因為它可以寄托你的夢想。
我喜歡泥塑，在高密舉辦的展會上，都會有它可愛的小身影，所以，它的身體了裝有高密人的夢想，它的身體里裝有抵抗全世界的力量。
我喜歡撲灰年畫，我佩服創(chuàng)造它的人了，撲灰年畫，美麗大方，人物描繪的栩栩如生。每次見到，都會忍不住伸手去摸。
高密的名吃當屬高密爐包了。暑假到青島旅游時，在小吃街上，便看到了高密爐包，店里面的人絡繹不絕，我便嚷著要吃，舅舅便買了幾個，我不管三七二十一，便往嘴里填，咬上一口，回味無窮。
高密，沒有依山傍水的自熱風光，但有令人向往的寧靜安康，高密，沒有山河壯麗的自熱風光，但有令人心曠神怡的美麗景觀，高密，沒有大都市喧囂熱鬧的夜生活，但我喜歡它的別具一格。
高密——我，我永遠愛你！
可愛的家鄉(xiāng)教案篇十二
我的家鄉(xiāng)徐州是鑲嵌在祖國懷抱中的一顆明珠。它是旅游勝地，這里有青翠秀麗的云龍山，有風景如畫的云龍湖，有令人流連忘返的故黃河……許多著名的景色都在這里安居樂業(yè)。
在我家門前有一條故黃河，河中心有個島，名顯紅島。島上，有亭子供人休息，坐在亭子里，欣賞著美麗的風光，心里別提多高興了。島中心有個小廣場，上面鋪滿了鵝卵石，如果有人有煩心事，就在上面踩踩，心情就順暢許多。廣場周圍還有些花呢。紅的似火，粉的如霞，白的如雪———它們在春天含苞欲放，在夏天爭奇斗艷，散發(fā)出一股沁人心脾的花香，讓人陶醉在此。
在故黃河的兩岸，有青翠欲滴的大樹，微風吹來，樹葉發(fā)出沙沙聲響，仿佛在唱一首動聽的歌曲。故黃河的一年四季都是美的。春天百花盛開，爭奇斗艷；夏天枝繁葉茂，綠樹成蔭；秋天涼爽宜人，菊花遍地；冬天紅梅傲雪，梅花飄香。
晚上，故黃河華燈齊放，那就更美了。河岸兩邊的彩燈一紅一綠，一黃一藍，宛如河水緩慢的流淌。這時候，顯紅島成了人們的自由空間，孩子們在自由的玩耍，大人們也在做操鍛煉，那愉快的心情就別提了！
“云龍湖”這個名字，外地人都知道了。那里，湖水清澈見底，湖岸上是一片沙灘，在陽光的照耀下金光閃閃。湖中，還有一個水上世界。湖面上，不時有魚兒跳起，像給我們展示自己的本領。水鳥在自由的飛翔，他們是在歡迎我們的到來。外地朋友來這參觀，一輩子也不愿離開。
在云龍湖旁邊有一座青翠的山，它便是云龍山。云龍山就像一位高大的巨人立在這兒，永遠保衛(wèi)美麗的徐州。山上綠樹成蔭。上面有些寺廟，飲鶴泉、放鶴亭等景點，讓人流連忘返。
美麗的徐州，，你是鑲嵌在祖國的一顆明珠。我愛你，！
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可愛的家鄉(xiāng)教案篇十三
我的家鄉(xiāng)在四十八，這里物產(chǎn)非富，風景優(yōu)美是個可愛的地方。
春天，漫山遍野的野花開了，萬紫千紅。有紅的、黃的、紫的'、白的、粉的，五彩繽紛。小河輕輕的流著，微風輕輕的吹過，小鳥在微風中唱歌、小草在微風中點頭、柳條在微風中跳舞......
夏天，樹木郁郁蔥蔥。在太陽如火似的照耀下，美麗的荷花小姐，挺直地站立在小河的中心，驕傲的看著各個事物，好像自己是位高貴的公主。
秋天，是個收獲的季節(jié)，柿子結出了碩大的果實，掛在樹上似一個個的火球，也似那十分大的燈籠，十分的可愛。農(nóng)民伯伯也開始了一年的最終收獲，為了這件事忙的是不可交差。
我喜歡這四季美麗、，也歡迎您到我的家鄉(xiāng)來做客。
可愛的家鄉(xiāng)教案篇十四
我的家鄉(xiāng)不在邢臺，但我生在邢臺，住在邢臺，跟邢臺更親更近，我喜歡可愛的邢臺。
邢臺歷史悠久，有3500多年的歷史，上古時期的堯曾在隆堯建都，并禪位于舜。還有唐高祖李淵和唐太宗李世民，以及宰相魏征祖籍都是隆堯的，我也很榮幸的告訴大家，我和他們都是老鄉(xiāng)，因為我姥姥家就在唐祖陵的.家鄉(xiāng)，如果我穿越到唐朝，說不定也是當朝官員呢？當然還有很多很多著名的人物，十三世紀最偉大的科學家郭守敬，戰(zhàn)國神醫(yī)扁鵲等等。
邢臺還有很多游玩的地方，達活泉公園、清風樓、七里河，我最喜歡的就是七里河主題公園了，因為那里就是我們小孩的的樂園。
邢臺西邊有巍巍的太行山脈，有美麗的天河山，那是一座象征愛情的山，還有景色綺麗的九龍峽，都是邢臺之游最好的去處。而且這太行中到處都是寶，有遠近聞名的富崗蘋果，有個大皮薄的核桃和板栗，還有香甜滑膩的蜂蜜，真是應有盡有，美不勝收。
可愛的家鄉(xiāng)教案篇十五
中原古城，一顆璀璨的明珠，一座正在發(fā)展中，越來越美的小城，它就是我—駐馬店。
家鄉(xiāng)的山雖然沒有泰山雄偉，也沒有香山的紅葉似火，但十分美麗。就拿享有“中原盆景”之稱的嵖岈山來說吧，雄偉險峻，清麗俏美。來到這里沿著向山頂進發(fā)，一路上，美麗秀麗郁郁蔥蔥的樹木搖著葉子，好像在歡迎游客的到來。漫步其中感受到的是巧奪天工雄偉秀麗，讓人大飽眼福。
家鄉(xiāng)的水也很美。美麗的溥山湖，猶如一塊清澈無瑕的貓眼石，鑲嵌在周圍的小山之中。一陣風吹來，把平靜的湖水吹得湖面上泛著層層漣渏。一只只小鳥在水動面上飛行，偶爾一只快艇迅速沖過，身后留下一道白色的飄帶。
可愛的家鄉(xiāng)教案篇十六
大家好，你知道嗎？我的家鄉(xiāng)本是一個很普通的農(nóng)村，但是現(xiàn)在不同了，我們這里一年一個樣，三年大變樣。
過不久我們這里也會像城市一樣了，有電影院，有賓館，有公園……走進服裝大店，就會宛如走進一個五彩繽紛的世界。到時候我們的生活會越過越好，讓城市的人刮目相看，我們這里也會什么東西都有買，不再要到城市里去了，使人目不暇接，營業(yè)員、叔叔、阿姨對每個買主耐心、熱情，就會有很多人來我們這里來觀賞。
以前家鄉(xiāng)是個山土坳，也沒有開商來過這里，到了現(xiàn)在我們家鄉(xiāng)不但經(jīng)濟建設發(fā)展很快，而且在交通運輸上更是突飛猛進。今年我村設點建設武廣鐵路，此后經(jīng)濟效益將大大提高，家鄉(xiāng)買汽車的以不是稀罕了，到節(jié)假日，或黃金周，大部分都駕車旅游，真了不起！大街上自行車、汽車、公交車、面包車都有秩序的行駛，暢通無阻，我們的家鄉(xiāng)生活以進入小康水平了。
我們家鄉(xiāng)的變化真是日新月異，我愛我！
可愛的家鄉(xiāng)教案篇十七
可愛的家鄉(xiāng)臨澤縣五三小學五年級（3）班曹子琦我的家鄉(xiāng)在甘肅省臨澤縣，在我心中，這里是最美麗最可愛的地方。春天，萬物復蘇，大地換上了綠裝。小河邊的柳樹上長出了嫩嫩的綠芽，桃樹上那一朵朵含苞欲放的花兒，仿佛一個個羞澀的少女。夏天，蒼翠欲滴的香菜在那兒搖擺著，油菜花黃燦燦的，像一堆金子，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。小麥也從土里露出了小腦袋，隨著風兒跳舞。小河唱著歡快的歌兒“嘩嘩”的流著。近處那一朵朵花兒不再害羞了，她們大膽的盛開了花瓣。在草兒的點綴下，顯得更加美麗。秋天，樹上的葉子都枯黃了。它們像一只黃蝴蝶似的，翩翩起舞，落在地上，像鋪上了金黃的地毯。遠處，一些玉米在陽光下悠閑的'沐浴。那一股濃濃的香味飄蕩在泥濘的鄉(xiāng)間小路上，令人心曠神怡，讓人感到有說不出的舒服。冬天，那狂風好像魔術師的手，一揮，大地一片蒼白。田野蓋上了白白的被子，每棵大樹都穿上了白色的棉襖，屋頂上每片瓦片上都落滿了雪花。那鵝毛似的雪花在天空中飛舞，落在地上是那樣潔白、那樣的晶瑩剔透，使人不忍心踩上去。啊，！你是多么美麗，我永遠為你感到自豪！