隨筆是一種以記敘、描寫等手法，自由而靈活地表達作者個人思想、感情的一種文學作品?？偨Y應該突出問題和解決方案，更加注重對解決方案的實操性進行分析。小編精心挑選了一些范文，希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。
五年級根鳥讀書筆記篇一
力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。這首《垓下歌》成為了項羽的千古絕唱。
公元前202年歲末，漢王劉邦和韓信、英布、彭越等會師追擊項羽。韓信布置十面埋伏，把項羽圍困在垓下。項羽等人馬經過激戰(zhàn)，死傷無數，所剩無幾，糧食也快用完，他想帶領最后一支人馬沖殺出去，但漢軍和諸侯的人馬把楚軍包圍的嚴嚴實實、重重疊疊。
項羽料想無法脫身，但是他自統一四方的一方霸主，有著不服輸的倔強和決心，轉過身對跟隨他的士兵們說：“弟兄們，我自起兵到現在已經八年，經歷七十多次激戰(zhàn)，從來沒有一次是我項羽的輸仗，今天受圍困于垓下，這是老天要將我滅亡，我從不相信我失敗，所以并不是我打不過這些人?。 表椨鸬乃赖脚R頭的霸氣，決不是任何人都能與之媲美的，也沒有人與他的決心相抵。這些性格特點深深的吸引著我，對于項羽的正反面性格，一方面他功成名就，一方霸主，自信而驕傲；一方面由于他驕傲而展現著他不知覺的無知。我深深為這樣一代梟雄而惋惜，這個人物讓我既羨慕又矛盾，既喜歡又哀痛。
面對生死之際，江東父老的一番勸說，項羽說，“我在會稽郡起兵后，帶了八千子弟渡江。到今天他們沒有一個人能回去，只有我一個人回到江東，即使江東父老同情我，立我為王，我還有什么臉面再見他們呢?”我從中又可以體會到項羽的決絕，決不以敗為貴，一生只信仰勝，他沒有劉邦的詭計多端，也許他太殘暴，也沒有人能與之相較，但他的勝利卻是古代一大功勛，哎，這一代人物，留給我們后人無限的回味、思索。
李清照曾說過，“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。這等英豪該在下世輪回何處？青山處處有忠骨，中國上下五千年的文化，光輝璀璨，留給我們后人有著無限的書齋益智樂趣。
五年級根鳥讀書筆記篇二
通過閱讀《森林報》這本書，讓我感受到了森林中的春夏秋冬是五彩繽紛的，動植物生活在這五彩繽紛的.四季中，體驗出了春的歡樂;夏的蓬勃;秋的多彩;冬的憂傷，吸引著我進一步去探索大自然的奧妙。森林中歡樂的節(jié)日和可悲的事件同時也讓我知道了大自然中也有喜怒哀樂。
讀了這本書以后，我學到了很多知識，明白了很多道理。無論我們做什么事情都要有探索精神和觀察事物的能力。做任何事情都要認真思考，在學習中更要有這樣的精神。
五年級根鳥讀書筆記篇三
在這個十一長假，我看了一本日本作家驚鳩十的動物小說《月輪熊》。在這本書中我看到的不僅僅是黑白的書頁，還看到了故事中動物們所表現出來的母愛。其中《獨腳麻雀媽媽》這個故事最讓我感動。
《獨腳麻雀媽媽》這個故事一只只有一只腳的麻雀媽媽在很短的時間里造好了一個很漂亮的窩，還下了一個蛋，但是很不幸，這個蛋被蛇吃了。于是，它又造了一個很漂亮的窩，生出了三只小麻雀。這是來了一條黑蛇，麻雀媽媽要保護它的孩子，她勇敢地與黑蛇打斗起來，因為勇敢，麻雀媽媽竟然將毒蛇打敗了。
就是這一只只有一只腳卻充滿了母愛的麻雀媽媽，為了自己的孩子不顧自己生命危險去和黑蛇作戰(zhàn)，創(chuàng)造了一個幾乎不可能實現的奇跡，這就是母愛的力量！
讓我們一起珍惜這一份寶貴的母愛，讓我們用實際行動報答媽媽對我們的關心與愛護！
五年級根鳥讀書筆記篇四
古人曾經說過：“滴水穿石，非力使然，恒也”。一滴滴的水之所以能穿石，不是能力、力量所能造成的。而是滴水在這么漫長的過程中從未停止過穿石的努力?！袄K索鋸木木會斷，泉水穿石石會穿?！弊屛覀冎溃褐钦咭院阈臑橘F。
古今中外，無論是東漢的張衡，還是明朝的李時珍;無論是美國的愛迪生，還是德國的愛因斯坦。無一不是靠堅決的信念和執(zhí)著而成功的，一旦心中萌發(fā)了一個信念。認為是對的，就一定去堅持、執(zhí)著的去做到它。
執(zhí)著，對于每個人來說都是一種必不可少的精神，執(zhí)著使人奮發(fā)，使人自信，使人成功，堅定自己對的信念，勇敢地去闖，去沖，帶著執(zhí)著，總會到達成功的彼岸。擁有了執(zhí)著的翅膀，你就會得到一方亮麗的天空。
可惜根鳥最終只換來淚水，但他在苦苦的追尋中已嘗到快樂的滋味。然而，高尚的追尋，是生命變得壯麗，使精神變得富有。人生路上有坎坷，有荊棘，如想萬事皆平穩(wěn)，那只是懶漢與弱者的乞求。
不充滿自信與心中滿是黑暗的人的面前，只能尋找到幾片敗葉，幾根枯枝，而成功者的面前到處盛開著執(zhí)著與毅力的絢爛之花。
執(zhí)著能激發(fā)智慧，生出奇跡。讓我們插上執(zhí)著的翅膀，享受執(zhí)著給你的美好吧!
五年級根鳥讀書筆記篇五
出版社：謝坤山工作室。
出版年月：20xx年11月。
內容提要：
十六歲以前，謝坤山原本是一位四肢健全的少年，因為一場意外！讓他失去了雙手和右腳。十一年后，另一場意外又徹底毀了他的右眼，讓它成為一個重度殘障的人。雖然如此，他并沒有自暴自棄，他的夢想事成為一位畫家。沒有手，他用嘴咬著筆作畫，一幅幅作品完成了，嘴里也滿是傷口，但他卻告訴自己：“我擁有的永遠比失去的多。人的生命很脆弱，生命力卻有無限的潛能！”這樣的信念使他在面對用口作畫的艱辛時，能不斷堅持，并保有一顆永不退縮的心。后來他成為一位杰出的畫家，他得到了許多美術獎項。也成為著名的畫家。
讀后感想：
這本書最讓我感動的事就是他努力練習嘴巴寫字，如果這是發(fā)生在我身上，我一定無法面對這種逆境的挑戰(zhàn)的，我可從這件事學到天底下最棘手的事，并不是用手完成到；而是要有勇氣面對考驗的決心和毅力！還有他堅持去上老師的課，雖然前兩次去，老師都不在，但他不灰心，在第三次他自己去時，終于等到老師了，他這種永不放棄的精神，是很值得我們學習的！
五年級根鳥讀書筆記篇六
有一個叫馬洛的小牧羊人，他撿到了一顆會實現愿望的水晶球，但卻為了想不到要許什么愿望而煩惱。村莊里有一個小男孩，看到馬洛的水晶球，就趁馬洛睡著時，偷走了水晶球，馬洛失去水晶球后，反而很高興，因為水晶球在他身邊，讓他有很大的壓力。村民知道水晶球會幫忙實現愿望后，紛紛來許愿，水晶球實現了村民的愿望，大家卻愈來愈貪心。后來，大家開始變得很不快樂，原來鬧哄哄的村子變得很冷清，人們也互相猜忌，很多人跑去跟馬洛訴苦，最后馬洛用他沒有使用的愿望，讓村子變回本來的樣子。
心得與感想：
村莊里的人，原來過著簡單樸實的生活，可是有了水晶球以后，大家都忙著向水晶球許愿，要求有一大堆黃金、鉆石、珍珠……等。但是實現愿望并不等于獲得快樂，因為人的欲望永無止盡，所以村民們就算實現了自己的愿望，也不會滿足，反而是回到平凡的日子，才是最快樂。
所以我們要懂得知足常樂，因為知足是快樂的，我們現在擁有的親情、友誼和生活都是很珍貴的，這些比黃金、鉆石更重要，是我們一生不可或缺的，我們應該要好好珍惜。
其實，每一個人的心里都有一顆水晶球，它讓我們有健康的身體、慈愛的父母、要好的朋友……等，這些都是我們生活中最重要的人，陪我們渡過快樂的童年，所以只要我們珍惜心中的水晶球，就可以得到真正的幸福。
五年級根鳥讀書筆記篇七
寒假里，我看了一本書，叫《賣火柴的小女孩》，是偉大的安徒生所著的。
紅的、黃的、綠的'，各種各樣的煙花綻放著。此時，我想到的卻是那個賣火柴的小女孩，她赤著腳在大街上走著。她從家里出來時還是穿著鞋的，但也被一個小男孩搶走了。她拿出一根火柴在墻上檫燃，想讓手暖和一下，又想讓腳暖和一下，可是當她放到腳上時，火柴已經滅了。于是，她再點燃一根火柴，仿佛看到了最疼愛她的奶奶。為了不讓奶奶走，她點燃一根又一根的火柴。最后，她被發(fā)現凍死在街頭。小女孩赤著腳去賣火柴，我就想，她在這么冷的天去賣火柴，卻一根也賣不出去，她肯定非常悲傷。又不能回家，即使回到家，也和外面一樣寒冷。如果我能變成小仙女，我要送她一雙鞋子、一件外套、一些食物和一個溫暖的家，我不會讓她受寒冷，挨饑餓。和這個小女孩相比，我的生活比她好太多了。如果我是這樣的一個小女孩，我早就凍死餓死了，不像她那么堅持。我能在學校里讀書、寫字，能在操場上運動，能在小區(qū)里快樂玩耍，能有一個美好溫暖的家，能和家人團聚一起吃年夜飯，而她卻在這么美好的日子凍死在街頭。想到這兒，我的眼淚就會情不自禁地奪眶而出。我多么希望她能來到我的身邊，與我一起快樂成長啊!看到五彩繽紛的煙花徐徐升起，我如同看到那個小女孩和她的奶奶對著世界上的每個人在笑，祝愿大家平安快樂!
五年級根鳥讀書筆記篇八
對史鐵生這個人我是了解少之又少，說來慚愧，只知他是一個年紀輕輕就廢了雙腿的倒霉作家。盡管他那本《我與地壇》大名鼎鼎，卻不曾入得了我的法眼。第一次有了想讀史鐵生書的欲望是見著程浩在《站在兩個世界的邊緣》里面有談到過他，說一想不開就會去看《我與地壇》，也算不清看了多少遍了，大概有百遍了吧。當時看到那段話就目瞪口呆了，是一本怎么樣的書才能讓讀者讀過百遍呢?我想程浩身上必定有一部分像極了史鐵生，也許說就是以史鐵生的思想，生活軌跡為基礎的分子所組成的會更為恰當一些，不然程浩如何能在《我與地壇》中一次次找到自己了解自己呢?史鐵生那句命運嘛，休倫公道!，不知給程浩帶來了多少生的希望，才讓他由衷發(fā)出感慨，不幸與幸運都要有人承擔才行啊?！焙⒆樱@不是別的，這是你的罪孽和福祉“。
在史鐵生最為失魂落魄的日子里，他來到了上帝為他苦心安排的棲息場所，一座廢棄的”古園“，荒蕪冷落的地壇。第一次搖著輪椅進入地壇時他就明白了，這是一個他能逃避一切痛苦憤怒的地方，一個能讓他”默坐，呆想“的港灣。在這里他能忘卻最狂妄年齡的一切不幸，推開耳邊的嘈雜，窺看自己的靈魂。陪伴他揮灑青春的是它，荒蕪并不衰敗的地壇。當寂靜陽光平鋪把道路上每一個坑洼映照地燦爛之時，史鐵生在頹墻邊看書，當那對煞羨旁人的冉阿讓和柯賽特在沿著地壇漫步時，史鐵生在荒草旁寫作。當彼岸的旭日升起此處的'夕陽收起蒼涼殘照之際，鐵生在這專心致志地思考。
五年級讀書筆記篇我先看了《文學生活五十年》這一段，使我受益匪淺。它主要講了巴金五十年來的文學生涯。漸漸地，我看完了這本書，也加深了對巴金的了解。
巴金不是一位文學家，但他寫作了五十多年。他開始寫小說，只是為了找尋出路。他生在一個官僚地主的大家庭，在許多所謂“上等人”和“下等人”中間度過了他的童年，在富裕的環(huán)境里他接觸了下等人的悲慘生活，在偽善和自私的長輩們的壓力下，他聽到年輕的痛苦呻吟。他覺得社會出了毛病，卻說不清病在何處，又該怎樣醫(yī)治。他把自己的家庭看作專制的王國，他坐在舊禮教的監(jiān)牢里，眼看著許多親近的人在那里掙扎，受苦，沒有青春，沒有幸福，終于慘痛地死亡。他們都是被腐朽的封建道德，傳統觀念和兩三個人一時的任性殺死的。巴金離開了舊家庭就像摔掉一個可怕的黑影。他想找尋一條救人，救世，救自己的路。他選擇寫作，是因為他有感情無法傾吐，有愛與恨無法宣泄，好像落在無邊的苦海中找不到岸，一顆心無處安放，所以，他要找尋一個心的歸宿——寫作。
他有著崇高的理想和高尚的情操。從他身上我明白：不把自己的幸福建筑在別人的痛苦上，愛祖國，愛人民，愛真理，愛正義，為多數人犧牲自己;人不單是靠吃米飯活著，人活著也不是為了個人的享受。我們每一個人都應該有巴金那樣的燃燒的心和永不衰竭的熱情。
這一本書讓我學習到許多做人的道理，我要把巴金豎立成我的榜樣，向他學習。
五年級根鳥讀書筆記篇九
內容簡介：
這本書的內容，正是作者在客家莊童年的縮影，也是四十、五十年代社會共同的縮影。它細膩而意味深長的描述，使得看這本書的讀者能“回到從前”，帶著讀者身歷其境。
這本書真真實實的保留了四十、五十年代的想法、生活以及夢想，使我們想尋找那個年代時，可以比較容易回到那里，是值得閱讀的一本書。
心得：
這本書的作者是以樸素而富于感情的文字，透過爺爺的八角“巨無霸”風箏來述說起一段又一段的故事，相信在爸媽出生年代的人，一定都會經過養(yǎng)豬、養(yǎng)鵝、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨等等，渡過這一段快樂的童年時光，雖然很辛苦，但卻是充滿快樂、懷念的感受，這樣生活中美好的一面，真是令人羨慕呀！只可惜現在已經一去不復返了。
幸好，作者寫了這些文章，可以幫助我們了解四十、五十年代發(fā)生過的事情，從當年的夜不閉戶，到現在需要保全系統，讓我發(fā)覺以前的治安原來是這么好的。
所謂“好東西要和大家分享”，作者的好作品，就在你眼前，只要趕快翻開看一看，就能得知到許多四、五十年代的事情，你不妨自己也來看一看呀！
五年級根鳥讀書筆記篇十
最近一段時間，我閱讀了曹文軒的作品—《根鳥》，我覺得，這是一篇富有童真，感人至深的小說。
這讓我想起了上學期語文課本里的《“滴水穿石”的啟示》。在我看來，根鳥的不屈不饒就跟小小水滴一樣，有堅持，石頭照樣被擊穿；有了精神，夢幻的大峽谷就在堅持的前方。
而我們在學習中，如果有了這種精神，遇到困難不畏懼，不退縮，我們也會所向披靡，和水滴一樣擊穿堅硬的石頭，跟少年根鳥一樣一往無前。
根鳥不僅是個勇敢男子漢。在這篇小說中，我還體會到了根鳥樂于助人，樂觀的胸懷。在追夢旅途中，小小少年一路走來，幫助了很多有些并不比他弱小的人，只因為別人有困難，他自然的就要伸出手來拉一把，哪怕拉了這一把過后，他邁向大峽谷的路更遙遠更崎嶇，也無怨無悔。而那個女孩紫煙，根本就與他無親無故，只因為他的夢中女孩需要援助，他就義無返顧的踏上了一條坎坷的人生路，這一走，就是四年。花一樣青春的四年啊。也許在少年根鳥的內心，有了夢想的人生才更充實吧。
讀了《根鳥》，書，我久久沒有掩上，我總覺得，對于根鳥，我似曾相識。
五年級根鳥讀書筆記篇十一
今天，我讀了一篇課文——《白楊》。
課文講的是在通往新疆的火車上，一位父親和兩個孩子，望著車窗外的白楊展開討論的事。在第12自然段中，爸爸給孩子們說的話給我的印象很深。他說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖?！?BR> 木匠說：“一個懶惰的人是永久得不到辛福的，只有勤勞的人才能得到真正的幸福！”吉姆聽了木匠的話，重新干起了木匠活，變得非常勤勞，人們都很喜愛他。
讀了這個故事后，我覺得我們不能吝嗇，該花錢的時候要花錢，也不能花錢如流水，否則會坐吃山空。自己還要持續(xù)努力創(chuàng)造，不能依靠別人，因為從別人那里聽來的故事總會有講完的時候。只有依靠自己雙手辛勤勞動，才能獲得幸福和別人的尊重。
五年級根鳥讀書筆記篇十二
寒假中，我看了曹文軒寫的一部抒情小說《根鳥》，我覺得這本書非常好，今天來跟大家一起分享一下吧!
故事中男主人公根鳥，在一次在打獵時，看到了一只白鷹。于是，他發(fā)射出一支鋒利的箭，射下來時，他發(fā)現了鷹的腳上有一封求救信，女孩的名字叫紫煙。當晚，根鳥與父親尋遍了附近的山谷毫無收獲后，根鳥義不容辭地踏上了西尋紫煙之路。
根鳥來到了青塔，在途中遇到了板金先生。板金先生的家族得了一種奇怪的病，凡是這個家庭的男子，一到十八歲，就突然不能做夢。板金先生為了治家族里的病，也一直向西走。他們都是為了自己的夢想向西走，他們也在這個地方分離了。
他們再次相遇時在鶯店。而板金先生的人生就快要走到盡頭了。他臨終前告訴根鳥：“只要堅持不懈一定會找到夢中的大峽谷和紫煙。”。
在米溪，根鳥又一次舍棄了榮華富貴和秋蔓，毅然踏上了西去的行程。己一貧如洗，再一次顯示了堅忍不拔的恒心和毅力，一直往西走。根鳥西去的路上克服了許多困難，堅持不懈終于找到了開滿百合花的大峽谷。
這個故事告訴我們：在生活和學習中，不管遇到什么困難，通過自己的努力和堅持不懈，就一定會成功!
五年級根鳥讀書筆記篇十三
根鳥是一個有夢想的孩子，他在夢里見到了他的目的地——一個長滿百合花的大峽谷。從此便開始了他的人生之路。根鳥是幸運的，他找到了那個夢境，那個天堂般的把峽谷，百合花靜靜地開放著，幾只白鷹在峽谷里盤旋著，一個紫煙女孩在銀杏樹下那是一個比天堂還美的卻更遙遠的地方。
與根鳥比起來，板金是不幸的。他也是一個追夢的人，在他18歲的前一個晚上，他夢見他的夢離開了他。從此，夢不再屬于他，他只能睜大眼睛，呆呆的凝望無邊的黑暗，覺得自己面對的只是寂寞。板金在也無法忍受沒有夢，于是他決心要找回屬于他的夢，開始他真正的人生路。最終，板金卻沒有到達他的目的地，沒有尋他的夢，沒有完成他的使命。
是什么指引著根鳥?是什么支持這根鳥?是什么召喚著根鳥?是夢!當根鳥沿著直覺向夢走的時候，他沒有懷疑。板金和根鳥有相似的地方，他們的夢似乎都遙遙無期，不可實現，打他們卻毅然決然地走下去。實現夢是他們的全部，他們沒有理由布勇往直前。
在尋夢的過程中，根鳥奮斗過、放棄過、追求過、絕望過……可他緊緊護住跌疼的夢，不肯服輸。夢想是火，它能把一切誘惑、膽怯、彷徨枯草一樣燒盡;夢想是風，它能把雪源變綠、干涸潤甜。
五年級根鳥讀書筆記篇十四
《塔頂上的貓》是兒童文學作家楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》中的一部分，由明天出版社出版。寫了一只高傲的虎皮貓整天呆在塔頂仰望天空，以及發(fā)生在塔下面的一系列故事。
讀了這個故事，我知道笑貓在這個春天，遇見了一只美麗的虎皮貓，每次見到虎皮貓，笑貓都會聽到自己的心跳聲。笑貓喜歡的人杜真子說，他戀愛了。每次，虎皮貓都會獨自在塔頂上幸福地發(fā)呆。她是那么神秘，那么高貴。但是，笑貓只能在很遠的地方，默默地注視著她。
很久以前，虎皮貓的爸爸媽媽就一直想爬到那座白塔的塔頂上，但是他們不像以前那樣年輕，沒有能力爬上去，他們就讓自己的孩子虎皮貓練習爬。她白天睡覺，晚上練習輕功，經過一次次的失敗，她終于練成了。每天都要爬上高高的塔頂，望著天空幸福地發(fā)呆。她的姿態(tài)非常優(yōu)美。
有一天，地包天和笑貓去看云彩，發(fā)現塔頂上有一只虎皮貓望著天空，這件事傳到了所有貓的耳朵里。他們非常憤怒，因為這座白塔的塔壁是用漢白玉做成的，他們都沒有能力爬上去。他們每天都在森林里開會，他們忌妒得不得了，還憤怒地*。這時候，老鼠們高興了，狡猾的老老鼠看到貓們如此嫉妒和自負，就幫助他們出了很多歪點子和損招，讓這些狂熱的貓們上當，不知被老鼠們玩了幾回！
這個故事告訴我們，不要嫉妒別人，不要自己覺得自己了不起，過于自負。嫉妒別人對自己沒有好處，只有壞處，這就叫損人不利己；自負就容易做出錯誤的選擇，是自己前進道路上的絆腳石。
五年級根鳥讀書筆記篇一
力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。這首《垓下歌》成為了項羽的千古絕唱。
公元前202年歲末，漢王劉邦和韓信、英布、彭越等會師追擊項羽。韓信布置十面埋伏，把項羽圍困在垓下。項羽等人馬經過激戰(zhàn)，死傷無數，所剩無幾，糧食也快用完，他想帶領最后一支人馬沖殺出去，但漢軍和諸侯的人馬把楚軍包圍的嚴嚴實實、重重疊疊。
項羽料想無法脫身，但是他自統一四方的一方霸主，有著不服輸的倔強和決心，轉過身對跟隨他的士兵們說：“弟兄們，我自起兵到現在已經八年，經歷七十多次激戰(zhàn)，從來沒有一次是我項羽的輸仗，今天受圍困于垓下，這是老天要將我滅亡，我從不相信我失敗，所以并不是我打不過這些人?。 表椨鸬乃赖脚R頭的霸氣，決不是任何人都能與之媲美的，也沒有人與他的決心相抵。這些性格特點深深的吸引著我，對于項羽的正反面性格，一方面他功成名就，一方霸主，自信而驕傲；一方面由于他驕傲而展現著他不知覺的無知。我深深為這樣一代梟雄而惋惜，這個人物讓我既羨慕又矛盾，既喜歡又哀痛。
面對生死之際，江東父老的一番勸說，項羽說，“我在會稽郡起兵后，帶了八千子弟渡江。到今天他們沒有一個人能回去，只有我一個人回到江東，即使江東父老同情我，立我為王，我還有什么臉面再見他們呢?”我從中又可以體會到項羽的決絕，決不以敗為貴，一生只信仰勝，他沒有劉邦的詭計多端，也許他太殘暴，也沒有人能與之相較，但他的勝利卻是古代一大功勛，哎，這一代人物，留給我們后人無限的回味、思索。
李清照曾說過，“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。這等英豪該在下世輪回何處？青山處處有忠骨，中國上下五千年的文化，光輝璀璨，留給我們后人有著無限的書齋益智樂趣。
五年級根鳥讀書筆記篇二
通過閱讀《森林報》這本書，讓我感受到了森林中的春夏秋冬是五彩繽紛的，動植物生活在這五彩繽紛的.四季中，體驗出了春的歡樂;夏的蓬勃;秋的多彩;冬的憂傷，吸引著我進一步去探索大自然的奧妙。森林中歡樂的節(jié)日和可悲的事件同時也讓我知道了大自然中也有喜怒哀樂。
讀了這本書以后，我學到了很多知識，明白了很多道理。無論我們做什么事情都要有探索精神和觀察事物的能力。做任何事情都要認真思考，在學習中更要有這樣的精神。
五年級根鳥讀書筆記篇三
在這個十一長假，我看了一本日本作家驚鳩十的動物小說《月輪熊》。在這本書中我看到的不僅僅是黑白的書頁，還看到了故事中動物們所表現出來的母愛。其中《獨腳麻雀媽媽》這個故事最讓我感動。
《獨腳麻雀媽媽》這個故事一只只有一只腳的麻雀媽媽在很短的時間里造好了一個很漂亮的窩，還下了一個蛋，但是很不幸，這個蛋被蛇吃了。于是，它又造了一個很漂亮的窩，生出了三只小麻雀。這是來了一條黑蛇，麻雀媽媽要保護它的孩子，她勇敢地與黑蛇打斗起來，因為勇敢，麻雀媽媽竟然將毒蛇打敗了。
就是這一只只有一只腳卻充滿了母愛的麻雀媽媽，為了自己的孩子不顧自己生命危險去和黑蛇作戰(zhàn)，創(chuàng)造了一個幾乎不可能實現的奇跡，這就是母愛的力量！
讓我們一起珍惜這一份寶貴的母愛，讓我們用實際行動報答媽媽對我們的關心與愛護！
五年級根鳥讀書筆記篇四
古人曾經說過：“滴水穿石，非力使然，恒也”。一滴滴的水之所以能穿石，不是能力、力量所能造成的。而是滴水在這么漫長的過程中從未停止過穿石的努力?！袄K索鋸木木會斷，泉水穿石石會穿?！弊屛覀冎溃褐钦咭院阈臑橘F。
古今中外，無論是東漢的張衡，還是明朝的李時珍;無論是美國的愛迪生，還是德國的愛因斯坦。無一不是靠堅決的信念和執(zhí)著而成功的，一旦心中萌發(fā)了一個信念。認為是對的，就一定去堅持、執(zhí)著的去做到它。
執(zhí)著，對于每個人來說都是一種必不可少的精神，執(zhí)著使人奮發(fā)，使人自信，使人成功，堅定自己對的信念，勇敢地去闖，去沖，帶著執(zhí)著，總會到達成功的彼岸。擁有了執(zhí)著的翅膀，你就會得到一方亮麗的天空。
可惜根鳥最終只換來淚水，但他在苦苦的追尋中已嘗到快樂的滋味。然而，高尚的追尋，是生命變得壯麗，使精神變得富有。人生路上有坎坷，有荊棘，如想萬事皆平穩(wěn)，那只是懶漢與弱者的乞求。
不充滿自信與心中滿是黑暗的人的面前，只能尋找到幾片敗葉，幾根枯枝，而成功者的面前到處盛開著執(zhí)著與毅力的絢爛之花。
執(zhí)著能激發(fā)智慧，生出奇跡。讓我們插上執(zhí)著的翅膀，享受執(zhí)著給你的美好吧!
五年級根鳥讀書筆記篇五
出版社：謝坤山工作室。
出版年月：20xx年11月。
內容提要：
十六歲以前，謝坤山原本是一位四肢健全的少年，因為一場意外！讓他失去了雙手和右腳。十一年后，另一場意外又徹底毀了他的右眼，讓它成為一個重度殘障的人。雖然如此，他并沒有自暴自棄，他的夢想事成為一位畫家。沒有手，他用嘴咬著筆作畫，一幅幅作品完成了，嘴里也滿是傷口，但他卻告訴自己：“我擁有的永遠比失去的多。人的生命很脆弱，生命力卻有無限的潛能！”這樣的信念使他在面對用口作畫的艱辛時，能不斷堅持，并保有一顆永不退縮的心。后來他成為一位杰出的畫家，他得到了許多美術獎項。也成為著名的畫家。
讀后感想：
這本書最讓我感動的事就是他努力練習嘴巴寫字，如果這是發(fā)生在我身上，我一定無法面對這種逆境的挑戰(zhàn)的，我可從這件事學到天底下最棘手的事，并不是用手完成到；而是要有勇氣面對考驗的決心和毅力！還有他堅持去上老師的課，雖然前兩次去，老師都不在，但他不灰心，在第三次他自己去時，終于等到老師了，他這種永不放棄的精神，是很值得我們學習的！
五年級根鳥讀書筆記篇六
有一個叫馬洛的小牧羊人，他撿到了一顆會實現愿望的水晶球，但卻為了想不到要許什么愿望而煩惱。村莊里有一個小男孩，看到馬洛的水晶球，就趁馬洛睡著時，偷走了水晶球，馬洛失去水晶球后，反而很高興，因為水晶球在他身邊，讓他有很大的壓力。村民知道水晶球會幫忙實現愿望后，紛紛來許愿，水晶球實現了村民的愿望，大家卻愈來愈貪心。后來，大家開始變得很不快樂，原來鬧哄哄的村子變得很冷清，人們也互相猜忌，很多人跑去跟馬洛訴苦，最后馬洛用他沒有使用的愿望，讓村子變回本來的樣子。
心得與感想：
村莊里的人，原來過著簡單樸實的生活，可是有了水晶球以后，大家都忙著向水晶球許愿，要求有一大堆黃金、鉆石、珍珠……等。但是實現愿望并不等于獲得快樂，因為人的欲望永無止盡，所以村民們就算實現了自己的愿望，也不會滿足，反而是回到平凡的日子，才是最快樂。
所以我們要懂得知足常樂，因為知足是快樂的，我們現在擁有的親情、友誼和生活都是很珍貴的，這些比黃金、鉆石更重要，是我們一生不可或缺的，我們應該要好好珍惜。
其實，每一個人的心里都有一顆水晶球，它讓我們有健康的身體、慈愛的父母、要好的朋友……等，這些都是我們生活中最重要的人，陪我們渡過快樂的童年，所以只要我們珍惜心中的水晶球，就可以得到真正的幸福。
五年級根鳥讀書筆記篇七
寒假里，我看了一本書，叫《賣火柴的小女孩》，是偉大的安徒生所著的。
紅的、黃的、綠的'，各種各樣的煙花綻放著。此時，我想到的卻是那個賣火柴的小女孩，她赤著腳在大街上走著。她從家里出來時還是穿著鞋的，但也被一個小男孩搶走了。她拿出一根火柴在墻上檫燃，想讓手暖和一下，又想讓腳暖和一下，可是當她放到腳上時，火柴已經滅了。于是，她再點燃一根火柴，仿佛看到了最疼愛她的奶奶。為了不讓奶奶走，她點燃一根又一根的火柴。最后，她被發(fā)現凍死在街頭。小女孩赤著腳去賣火柴，我就想，她在這么冷的天去賣火柴，卻一根也賣不出去，她肯定非常悲傷。又不能回家，即使回到家，也和外面一樣寒冷。如果我能變成小仙女，我要送她一雙鞋子、一件外套、一些食物和一個溫暖的家，我不會讓她受寒冷，挨饑餓。和這個小女孩相比，我的生活比她好太多了。如果我是這樣的一個小女孩，我早就凍死餓死了，不像她那么堅持。我能在學校里讀書、寫字，能在操場上運動，能在小區(qū)里快樂玩耍，能有一個美好溫暖的家，能和家人團聚一起吃年夜飯，而她卻在這么美好的日子凍死在街頭。想到這兒，我的眼淚就會情不自禁地奪眶而出。我多么希望她能來到我的身邊，與我一起快樂成長啊!看到五彩繽紛的煙花徐徐升起，我如同看到那個小女孩和她的奶奶對著世界上的每個人在笑，祝愿大家平安快樂!
五年級根鳥讀書筆記篇八
對史鐵生這個人我是了解少之又少，說來慚愧，只知他是一個年紀輕輕就廢了雙腿的倒霉作家。盡管他那本《我與地壇》大名鼎鼎，卻不曾入得了我的法眼。第一次有了想讀史鐵生書的欲望是見著程浩在《站在兩個世界的邊緣》里面有談到過他，說一想不開就會去看《我與地壇》，也算不清看了多少遍了，大概有百遍了吧。當時看到那段話就目瞪口呆了，是一本怎么樣的書才能讓讀者讀過百遍呢?我想程浩身上必定有一部分像極了史鐵生，也許說就是以史鐵生的思想，生活軌跡為基礎的分子所組成的會更為恰當一些，不然程浩如何能在《我與地壇》中一次次找到自己了解自己呢?史鐵生那句命運嘛，休倫公道!，不知給程浩帶來了多少生的希望，才讓他由衷發(fā)出感慨，不幸與幸運都要有人承擔才行啊?！焙⒆樱@不是別的，這是你的罪孽和福祉“。
在史鐵生最為失魂落魄的日子里，他來到了上帝為他苦心安排的棲息場所，一座廢棄的”古園“，荒蕪冷落的地壇。第一次搖著輪椅進入地壇時他就明白了，這是一個他能逃避一切痛苦憤怒的地方，一個能讓他”默坐，呆想“的港灣。在這里他能忘卻最狂妄年齡的一切不幸，推開耳邊的嘈雜，窺看自己的靈魂。陪伴他揮灑青春的是它，荒蕪并不衰敗的地壇。當寂靜陽光平鋪把道路上每一個坑洼映照地燦爛之時，史鐵生在頹墻邊看書，當那對煞羨旁人的冉阿讓和柯賽特在沿著地壇漫步時，史鐵生在荒草旁寫作。當彼岸的旭日升起此處的'夕陽收起蒼涼殘照之際，鐵生在這專心致志地思考。
五年級讀書筆記篇我先看了《文學生活五十年》這一段，使我受益匪淺。它主要講了巴金五十年來的文學生涯。漸漸地，我看完了這本書，也加深了對巴金的了解。
巴金不是一位文學家，但他寫作了五十多年。他開始寫小說，只是為了找尋出路。他生在一個官僚地主的大家庭，在許多所謂“上等人”和“下等人”中間度過了他的童年，在富裕的環(huán)境里他接觸了下等人的悲慘生活，在偽善和自私的長輩們的壓力下，他聽到年輕的痛苦呻吟。他覺得社會出了毛病，卻說不清病在何處，又該怎樣醫(yī)治。他把自己的家庭看作專制的王國，他坐在舊禮教的監(jiān)牢里，眼看著許多親近的人在那里掙扎，受苦，沒有青春，沒有幸福，終于慘痛地死亡。他們都是被腐朽的封建道德，傳統觀念和兩三個人一時的任性殺死的。巴金離開了舊家庭就像摔掉一個可怕的黑影。他想找尋一條救人，救世，救自己的路。他選擇寫作，是因為他有感情無法傾吐，有愛與恨無法宣泄，好像落在無邊的苦海中找不到岸，一顆心無處安放，所以，他要找尋一個心的歸宿——寫作。
他有著崇高的理想和高尚的情操。從他身上我明白：不把自己的幸福建筑在別人的痛苦上，愛祖國，愛人民，愛真理，愛正義，為多數人犧牲自己;人不單是靠吃米飯活著，人活著也不是為了個人的享受。我們每一個人都應該有巴金那樣的燃燒的心和永不衰竭的熱情。
這一本書讓我學習到許多做人的道理，我要把巴金豎立成我的榜樣，向他學習。
五年級根鳥讀書筆記篇九
內容簡介：
這本書的內容，正是作者在客家莊童年的縮影，也是四十、五十年代社會共同的縮影。它細膩而意味深長的描述，使得看這本書的讀者能“回到從前”，帶著讀者身歷其境。
這本書真真實實的保留了四十、五十年代的想法、生活以及夢想，使我們想尋找那個年代時，可以比較容易回到那里，是值得閱讀的一本書。
心得：
這本書的作者是以樸素而富于感情的文字，透過爺爺的八角“巨無霸”風箏來述說起一段又一段的故事，相信在爸媽出生年代的人，一定都會經過養(yǎng)豬、養(yǎng)鵝、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨等等，渡過這一段快樂的童年時光，雖然很辛苦，但卻是充滿快樂、懷念的感受，這樣生活中美好的一面，真是令人羨慕呀！只可惜現在已經一去不復返了。
幸好，作者寫了這些文章，可以幫助我們了解四十、五十年代發(fā)生過的事情，從當年的夜不閉戶，到現在需要保全系統，讓我發(fā)覺以前的治安原來是這么好的。
所謂“好東西要和大家分享”，作者的好作品，就在你眼前，只要趕快翻開看一看，就能得知到許多四、五十年代的事情，你不妨自己也來看一看呀！
五年級根鳥讀書筆記篇十
最近一段時間，我閱讀了曹文軒的作品—《根鳥》，我覺得，這是一篇富有童真，感人至深的小說。
這讓我想起了上學期語文課本里的《“滴水穿石”的啟示》。在我看來，根鳥的不屈不饒就跟小小水滴一樣，有堅持，石頭照樣被擊穿；有了精神，夢幻的大峽谷就在堅持的前方。
而我們在學習中，如果有了這種精神，遇到困難不畏懼，不退縮，我們也會所向披靡，和水滴一樣擊穿堅硬的石頭，跟少年根鳥一樣一往無前。
根鳥不僅是個勇敢男子漢。在這篇小說中，我還體會到了根鳥樂于助人，樂觀的胸懷。在追夢旅途中，小小少年一路走來，幫助了很多有些并不比他弱小的人，只因為別人有困難，他自然的就要伸出手來拉一把，哪怕拉了這一把過后，他邁向大峽谷的路更遙遠更崎嶇，也無怨無悔。而那個女孩紫煙，根本就與他無親無故，只因為他的夢中女孩需要援助，他就義無返顧的踏上了一條坎坷的人生路，這一走，就是四年。花一樣青春的四年啊。也許在少年根鳥的內心，有了夢想的人生才更充實吧。
讀了《根鳥》，書，我久久沒有掩上，我總覺得，對于根鳥，我似曾相識。
五年級根鳥讀書筆記篇十一
今天，我讀了一篇課文——《白楊》。
課文講的是在通往新疆的火車上，一位父親和兩個孩子，望著車窗外的白楊展開討論的事。在第12自然段中，爸爸給孩子們說的話給我的印象很深。他說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖?！?BR> 木匠說：“一個懶惰的人是永久得不到辛福的，只有勤勞的人才能得到真正的幸福！”吉姆聽了木匠的話，重新干起了木匠活，變得非常勤勞，人們都很喜愛他。
讀了這個故事后，我覺得我們不能吝嗇，該花錢的時候要花錢，也不能花錢如流水，否則會坐吃山空。自己還要持續(xù)努力創(chuàng)造，不能依靠別人，因為從別人那里聽來的故事總會有講完的時候。只有依靠自己雙手辛勤勞動，才能獲得幸福和別人的尊重。
五年級根鳥讀書筆記篇十二
寒假中，我看了曹文軒寫的一部抒情小說《根鳥》，我覺得這本書非常好，今天來跟大家一起分享一下吧!
故事中男主人公根鳥，在一次在打獵時，看到了一只白鷹。于是，他發(fā)射出一支鋒利的箭，射下來時，他發(fā)現了鷹的腳上有一封求救信，女孩的名字叫紫煙。當晚，根鳥與父親尋遍了附近的山谷毫無收獲后，根鳥義不容辭地踏上了西尋紫煙之路。
根鳥來到了青塔，在途中遇到了板金先生。板金先生的家族得了一種奇怪的病，凡是這個家庭的男子，一到十八歲，就突然不能做夢。板金先生為了治家族里的病，也一直向西走。他們都是為了自己的夢想向西走，他們也在這個地方分離了。
他們再次相遇時在鶯店。而板金先生的人生就快要走到盡頭了。他臨終前告訴根鳥：“只要堅持不懈一定會找到夢中的大峽谷和紫煙。”。
在米溪，根鳥又一次舍棄了榮華富貴和秋蔓，毅然踏上了西去的行程。己一貧如洗，再一次顯示了堅忍不拔的恒心和毅力，一直往西走。根鳥西去的路上克服了許多困難，堅持不懈終于找到了開滿百合花的大峽谷。
這個故事告訴我們：在生活和學習中，不管遇到什么困難，通過自己的努力和堅持不懈，就一定會成功!
五年級根鳥讀書筆記篇十三
根鳥是一個有夢想的孩子，他在夢里見到了他的目的地——一個長滿百合花的大峽谷。從此便開始了他的人生之路。根鳥是幸運的，他找到了那個夢境，那個天堂般的把峽谷，百合花靜靜地開放著，幾只白鷹在峽谷里盤旋著，一個紫煙女孩在銀杏樹下那是一個比天堂還美的卻更遙遠的地方。
與根鳥比起來，板金是不幸的。他也是一個追夢的人，在他18歲的前一個晚上，他夢見他的夢離開了他。從此，夢不再屬于他，他只能睜大眼睛，呆呆的凝望無邊的黑暗，覺得自己面對的只是寂寞。板金在也無法忍受沒有夢，于是他決心要找回屬于他的夢，開始他真正的人生路。最終，板金卻沒有到達他的目的地，沒有尋他的夢，沒有完成他的使命。
是什么指引著根鳥?是什么支持這根鳥?是什么召喚著根鳥?是夢!當根鳥沿著直覺向夢走的時候，他沒有懷疑。板金和根鳥有相似的地方，他們的夢似乎都遙遙無期，不可實現，打他們卻毅然決然地走下去。實現夢是他們的全部，他們沒有理由布勇往直前。
在尋夢的過程中，根鳥奮斗過、放棄過、追求過、絕望過……可他緊緊護住跌疼的夢，不肯服輸。夢想是火，它能把一切誘惑、膽怯、彷徨枯草一樣燒盡;夢想是風，它能把雪源變綠、干涸潤甜。
五年級根鳥讀書筆記篇十四
《塔頂上的貓》是兒童文學作家楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》中的一部分，由明天出版社出版。寫了一只高傲的虎皮貓整天呆在塔頂仰望天空，以及發(fā)生在塔下面的一系列故事。
讀了這個故事，我知道笑貓在這個春天，遇見了一只美麗的虎皮貓，每次見到虎皮貓，笑貓都會聽到自己的心跳聲。笑貓喜歡的人杜真子說，他戀愛了。每次，虎皮貓都會獨自在塔頂上幸福地發(fā)呆。她是那么神秘，那么高貴。但是，笑貓只能在很遠的地方，默默地注視著她。
很久以前，虎皮貓的爸爸媽媽就一直想爬到那座白塔的塔頂上，但是他們不像以前那樣年輕，沒有能力爬上去，他們就讓自己的孩子虎皮貓練習爬。她白天睡覺，晚上練習輕功，經過一次次的失敗，她終于練成了。每天都要爬上高高的塔頂，望著天空幸福地發(fā)呆。她的姿態(tài)非常優(yōu)美。
有一天，地包天和笑貓去看云彩，發(fā)現塔頂上有一只虎皮貓望著天空，這件事傳到了所有貓的耳朵里。他們非常憤怒，因為這座白塔的塔壁是用漢白玉做成的，他們都沒有能力爬上去。他們每天都在森林里開會，他們忌妒得不得了，還憤怒地*。這時候，老鼠們高興了，狡猾的老老鼠看到貓們如此嫉妒和自負，就幫助他們出了很多歪點子和損招，讓這些狂熱的貓們上當，不知被老鼠們玩了幾回！
這個故事告訴我們，不要嫉妒別人，不要自己覺得自己了不起，過于自負。嫉妒別人對自己沒有好處，只有壞處，這就叫損人不利己；自負就容易做出錯誤的選擇，是自己前進道路上的絆腳石。