閱讀一本好書之后，我總是有一種種種感悟和思考。在寫讀后感之前，可以先做一些閱讀筆記，以幫助整理思路和回憶細(xì)節(jié)。以下是一些讀者對(duì)科幻作品的讀后感，他們從未來(lái)科技發(fā)展的角度進(jìn)行了思考和遐想。
想飛的烏龜四年級(jí)學(xué)生讀后感篇一
去年寒假，我在書中認(rèn)識(shí)了一位特殊的大朋友——力克·胡哲，他天生沒(méi)有四肢，是別人最好的欺負(fù)對(duì)象，但通過(guò)不懈努力，不僅讓自己遠(yuǎn)離欺凌，活出生命的奇跡，還寫下可著作《誰(shuí)都不敢欺負(fù)你》，讓常受欺凌折磨的人勇敢面對(duì)，活出精彩的人生，使我內(nèi)心震撼，受益匪淺。
有段時(shí)間，我整天情緒低迷，因?yàn)榘嗌显S多男生以嘲諷別人為樂(lè)，給我起了一串難聽(tīng)的外號(hào)。一個(gè)盯著我說(shuō)“暴力女”，是對(duì)我管理班級(jí)紀(jì)律不服，一個(gè)在旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火叫“土匪”，把我的姓丑化，還有一個(gè)擠眉弄眼，叫著“肥豬”，夸張地指著我微微腆著的小肚皮。一句句冷嘲熱諷，看似不經(jīng)意，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是無(wú)比沉重的打擊?？僧?dāng)我讀到《誰(shuí)都不敢欺負(fù)你》中力克的故事，我開(kāi)始驚嘆：力克沒(méi)有四肢，在學(xué)校里受到人的嘲諷幾乎是家常便飯，可是在他十歲的.時(shí)候，力克就意識(shí)到人應(yīng)該為自己的快樂(lè)負(fù)責(zé)，欺凌者可以用惡劣的言行待人，但只要這個(gè)人有著強(qiáng)大的內(nèi)心，就不會(huì)受到傷害，強(qiáng)大的內(nèi)心把他守護(hù)得固若金湯。我被力克對(duì)生命的熱愛(ài)深深地震撼了。
轉(zhuǎn)眼間，又一個(gè)學(xué)期到了，當(dāng)再一次面對(duì)嘲諷時(shí)，我淡然一笑，想起了力克說(shuō)過(guò)的話，心情開(kāi)朗了許多，我隱約感到自己內(nèi)心正在強(qiáng)大起來(lái)，積極向上、樂(lè)觀自信，不為外界所影響。
讀完《誰(shuí)都不敢欺負(fù)你》這本書，我不僅自己更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)，而且立志以后一定要醫(yī)治別人的“欺凌恐懼癥”，讓他們重新嘗到快樂(lè)的滋味！
想飛的烏龜四年級(jí)學(xué)生讀后感篇二
暑假，老師讓我們讀了一本書，書的名字叫《快樂(lè)的金色時(shí)代》.它講述了一個(gè)小女孩成長(zhǎng)的變化和過(guò)程。
本書主人公勞拉原本是一名學(xué)生，但她要在離家很遠(yuǎn)的地方支教，因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，所以只能住在校長(zhǎng)家里——那個(gè)與她格格不入的家庭中度過(guò)一周，但一周中，最令她期待的便是星期五，因?yàn)橹芪逅涂梢宰⒙舻难┣粱丶伊恕?BR> 后來(lái)，她的支教生活結(jié)束了，可以繼續(xù)回家上學(xué)了。但令她最高興的，還是能跟家人在一起生活了。迷人的夏天到了，勞拉開(kāi)始去貝爾小姐那里干活，然后晚上和瑪麗一起散步，有空就和家人一起聽(tīng)爸爸彈琴、唱歌。
勞拉長(zhǎng)大了，她獲得了教師二級(jí)證書，并去了佩里學(xué)校教書，離家很近，她很高興。她與阿曼佐定了婚，開(kāi)始了他們的新生活。
讀了這本書，我明白了：時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼，我們的快樂(lè)時(shí)光就結(jié)束了，所以我們要珍惜現(xiàn)在的快樂(lè)生活才行。
暑假，老師讓我們讀了一本書，書的名字叫《快樂(lè)的金色時(shí)代》.它講述了一個(gè)小女孩成長(zhǎng)的變化和過(guò)程。
本書主人公勞拉原本是一名學(xué)生，但她要在離家很遠(yuǎn)的地方支教，因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，所以只能住在校長(zhǎng)家里——那個(gè)與她格格不入的家庭中度過(guò)一周，但一周中，最令她期待的便是星期五，因?yàn)橹芪逅涂梢宰⒙舻难┣粱丶伊恕?BR> 后來(lái)，她的支教生活結(jié)束了，可以繼續(xù)回家上學(xué)了。但令她最高興的，還是能跟家人在一起生活了。迷人的夏天到了，勞拉開(kāi)始去貝爾小姐那里干活，然后晚上和瑪麗一起散步，有空就和家人一起聽(tīng)爸爸彈琴、唱歌。
勞拉長(zhǎng)大了，她獲得了教師二級(jí)證書，并去了佩里學(xué)校教書，離家很近，她很高興。她與阿曼佐定了婚，開(kāi)始了他們的新生活。
讀了這本書，我明白了：時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼，我們的快樂(lè)時(shí)光就結(jié)束了，所以我們要珍惜現(xiàn)在的快樂(lè)生活才行。
想飛的烏龜四年級(jí)學(xué)生讀后感篇三
炎炎夏日，何以解暑？母親曰：“書籍也?！边@個(gè)假期，我遨游于書的海洋中。
《想飛的烏龜》是我最喜歡的書籍之一。這本書中有很多短小的故事，每個(gè)故事都告訴我們一個(gè)深刻的道理。其中我最喜歡的故事是《放羊的孩子》。故事講的是一個(gè)放羊的孩子，覺(jué)得一個(gè)人放羊很無(wú)聊。于是就向山下大喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”山下的村民聽(tīng)見(jiàn)了，拿起鋤頭、獵/槍匆匆忙忙上山，到了山上，村民們發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有狼，只是放羊娃的惡作劇。村民們生氣地下山了。有一天，狼真的來(lái)了，放羊的人大喊：“狼來(lái)了，救命??！”可是，沒(méi)人再相信他。最后，狼把所有的羊都作文咬死了。這個(gè)故事告訴我們：做人要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊，否則會(huì)付出慘重的代價(jià)。
想到這兒，我的臉紅了。不禁想起前段時(shí)間自己的零花錢花光了，便從媽媽的錢包里偷偷拿了一張一百元。當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)錢少了便問(wèn)我是不是我拿的，我支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有……”我撒的謊沒(méi)有逃過(guò)媽媽的眼睛。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，零花錢沒(méi)有了可以向爸爸媽媽要，而不能偷偷地拿，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?！甭?tīng)完媽媽的`話，我羞愧地低下了頭。
在生活中，我們要努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。《左傳》有語(yǔ)云：“失信不立。”只有誠(chéng)實(shí)守信，我們才能在社會(huì)上立足。
想飛的烏龜四年級(jí)學(xué)生讀后感篇四
在茫茫的大海上有一艘孤零零的小船，有一位孤獨(dú)的.老人坐在這小船里。這位老人在美國(guó)作家海明威的筆下是那樣地堅(jiān)強(qiáng)，今天，就讓我們用心來(lái)聆聽(tīng)這位老人在海上的傳奇故事吧。
這位名叫桑提亞哥的老人，是一位老漁夫，他的妻子過(guò)世了，家里沒(méi)有兒子，生活一貧如洗，誰(shuí)也想象不到就是這樣一位老人，竟與一條比自己船還長(zhǎng)地魚較量，并且最后補(bǔ)到了它，老人在這段時(shí)間里靠吃生魚為生，他堅(jiān)持生的希望，雖然自己的左手多次抽筋但是他永不放棄，終于補(bǔ)到了大魚，但是補(bǔ)到大魚后不幸的事情發(fā)生了，因?yàn)榇篝~流出的血液和它拿鮮嫩的肉吸引了許多鯊魚，老人為此折斷了自己的魚竿與鯊魚搏斗，我相信即使是強(qiáng)壯無(wú)比、膽大包天的年輕人也沒(méi)有這位老人這種毅力和堅(jiān)持的勇氣。
老人把一條條鯊魚殺死或趕走，自己也傷痕累累，但是他心里那份希望之火還在燃燒，最后老人回到了港灣。
這位老人和其他老人不同，因?yàn)樗兄鴦e的老人沒(méi)有的那種勇敢和堅(jiān)持，這位老人的精神值得我們學(xué)習(xí)，有些事情一次不行，可以再做許多次，只要自己心里還有信心就一定要堅(jiān)持下去。
老人這份勇氣也是值得我們學(xué)習(xí)的，有些人做事還沒(méi)做就說(shuō)不行，總是害怕后果很不好，這種人就是不勇敢不會(huì)嘗試的人，而還有一些人，他們做什么事都很勇敢的面對(duì)。如果讓大家選擇，大家一定會(huì)選擇后者，可是有些人做不到。
老人的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，請(qǐng)大家永遠(yuǎn)記住要勇敢的面對(duì)失敗，有一句話是這么說(shuō)的“失敗是成功之母”。
想飛的烏龜四年級(jí)學(xué)生讀后感篇五
我家養(yǎng)了一只小烏龜，它墨綠的外殼上布滿正方形的花紋，可愛(ài)極了。我每天和它“玩一會(huì)”，經(jīng)過(guò)大半年的精心觀察，我掌握了一些烏龜?shù)纳盍?xí)性。
烏龜吃食很復(fù)雜，從不挑食。平時(shí)你給它什么它就吃什么，諸如：青菜、水果、飼料等，當(dāng)然它最愛(ài)吃肉類了。它吃食的時(shí)候先用鼻子碰碰、嗅嗅，確定食物不動(dòng)，能吃的時(shí)候，它就大膽了，只見(jiàn)它伸出頭，猛地向前一撲食物就進(jìn)肚了。
小烏龜既喜歡游泳也喜歡曬太陽(yáng)。游泳的時(shí)候前腿向前一扒，后腿向后一蹬真像個(gè)游泳健將；每當(dāng)陽(yáng)光燦爛的時(shí)候我就把它放在陽(yáng)臺(tái)上，這時(shí)候會(huì)探出頭和四肢，得意洋洋的樣子真是可愛(ài)極了。
有一次我把它放在桌子上，它探出頭向四下望望，芝麻大的小眼睛嘰里咕嚕直轉(zhuǎn)，好像對(duì)我說(shuō)：“你在想什么呀，是不是在想當(dāng)年我和兔子賽跑的時(shí)候得了冠軍，我很了不起吧？”正當(dāng)他得意忘形的時(shí)候，腳踩空地“啪”的一聲摔了個(gè)四爪朝天，但是在它那“鐵甲”的保護(hù)下，居然完好無(wú)損。你看：它頭頂?shù)兀淖τ昧Φ诺?，費(fèi)了九牛二虎之力才翻過(guò)身來(lái)。
我的小烏龜很有趣吧？你也養(yǎng)了一只吧？相信你也非常喜歡它對(duì)吧？
想飛的烏龜四年級(jí)學(xué)生讀后感篇六
在假期中，我無(wú)意間看到了《想飛的烏龜》這本書，書中那風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，那美妙絕倫的想象，都給我留下了深刻的印象。如今回想起來(lái)，還意猶未盡。
首先，《想飛的烏龜》的作者劉勰展開(kāi)了豐富的.想象。作者既能利用熱氣球升空的原理把故事寫得合情合理，又能利用豐富的神話素材把故事寫得富有美感。絢麗的彩虹，神奇的孫悟空，深情的牛郎織女……都成了作者展現(xiàn)夢(mèng)幻情景的生動(dòng)素材。文章的最后寫到兔子的不屑，又融入了關(guān)于月宮的神話，使結(jié)尾既出乎意料之外，又入于情理之中。
以上就是我讀《想飛的烏龜》的一些感觸，希望我們共勉。
想飛的烏龜四年級(jí)學(xué)生讀后感篇七
我家里有兩只小烏龜。它們的背殼上有好多個(gè)六邊形的花紋，可愛(ài)極了。而且，它們還有一個(gè)家，我們稱之為雙層豪華別墅。我們?cè)凇皠e墅”底部鋪了好多到各處游玩揀回來(lái)的小石頭小貝殼，配飾了一棵塑料大樹和一只塑料小球植物，還有一個(gè)斜坡樓梯連接到二層平臺(tái)組成。從斜坡爬上去很容易，下來(lái)也很容易。每次下來(lái)，像在滑滑梯一樣，可有趣了！
烏龜不僅在生活環(huán)境中很有趣，還在于吃飯、嬉戲中，也很有趣。
小烏龜吃飯的時(shí)候很有趣，先放幾塊小龜糧漂浮在水面上，水底下的它們腳站起來(lái)了，頭慢慢地一抬，脖子往前一伸，一塊小小的龜糧就被吞掉了。他們吃得可快了，幾口就吃完了。
他們嬉戲的時(shí)候更是有趣。有一次，在兩層樓的豪華別墅里，一只龜在往上爬，可是，正路不走，偏走歪路，又摔了個(gè)四腳朝天。過(guò)了一會(huì)，他終于從另外一邊爬上到二層。這時(shí)，另一只也從剛才被摔了一跤的地方往上爬，被在二層的一腳踹下去了，它想獨(dú)自霸占這個(gè)平臺(tái)。又過(guò)了一會(huì)兒，另一只烏龜終于從正路爬了上來(lái)。他想，還是一半平分這個(gè)平臺(tái)吧！
這就是我家的小烏龜，愛(ài)打、愛(ài)鬧，又能和平相處。
想飛的烏龜四年級(jí)學(xué)生讀后感篇八
我的婆婆買了一只烏龜。我很喜歡它。它的脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛大大的，尾巴細(xì)細(xì)的，外殼硬硬的，像個(gè)可移動(dòng)的房子。
我每天早上一起床，就把它從籃子里抱到水池里。它一下水，就歡快地游起來(lái)，象一只小潛艇。它經(jīng)常把脖子伸到水面上，呼吸新鮮空氣，看外面的風(fēng)景。我經(jīng)常給它肉、青菜、水果吃，它吃得津津有味，并發(fā)出噼哩叭啦的聲音。不一會(huì)，它就把食物吃得精光。它非常有趣，餓的時(shí)候會(huì)發(fā)出吱吱的聲音，它叫得可起勁了，我在一樓都能聽(tīng)到它的叫聲。它非常膽小，我一走近它，它就倏地一下把頭縮進(jìn)殼里，成了真正的“縮頭烏龜”。我還原劑幫它起了個(gè)名字叫“寶貝龜”，因?yàn)槲野阉?dāng)作寶貝一樣愛(ài)護(hù)。
婆婆說(shuō)要把這只烏龜燉湯喝，我舍不得，請(qǐng)求婆婆不要把它殺掉。我要好好地把它養(yǎng)大，讓它成為我的好伙伴。
這就是我家可愛(ài)有趣的縮頭烏龜。
想飛的烏龜四年級(jí)學(xué)生讀后感篇九
春節(jié)那天晚上，爸爸從花卉市場(chǎng)上買了兩只出生才八天的小烏龜，我非常高興。
這兩只小烏龜，公的名叫小黑，因?yàn)樗牡撞康陌唿c(diǎn)全都是深黑色的，所以我叫它小黑；另一只是母的，名叫綠綠，因?yàn)樗凝敋け绕渌鼮觚數(shù)臍ひG好多倍，所以我叫它綠綠。
這兩只小烏龜你可別瞧它們小，它們的脾氣可不小。記得有一次，我在喂它們吃黃花魚的時(shí)候，我把黃花魚肉放在了一個(gè)小盆里，當(dāng)它們要去吃盆子里的食物的時(shí)候，一棵用塑料做成的小樹擋住了它們的去路，它們居然就用頭來(lái)撞，差點(diǎn)把頭給撞得流血了，可惜那棵樹還是動(dòng)不了。接著它們又用背來(lái)頂，但不管怎么頂，那棵樹還是一動(dòng)也不動(dòng)，這時(shí)，它們已經(jīng)氣得火冒三丈了，于是它們就用嘴巴來(lái)咬，啪！那棵小樹竟然被咬斷了！而且那個(gè)位置的樹枝可是我用超級(jí)強(qiáng)力膠“502”把它給粘住的啊，小烏龜居然有這么大的力氣可以咬斷它，真是讓我佩服。
它們的脾氣雖然很大，但它們也很可愛(ài)。有一次，我在給魚缸換水的時(shí)候，這兩只烏龜竟然鉆到石頭底下，等我回來(lái)的時(shí)候怎么找也找不到它們，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)魚缸里有兩塊古怪的石頭，我正想去拿的時(shí)候，突然這兩塊石頭伸出腳來(lái)，在魚缸里跑來(lái)跑去，原來(lái)是小烏龜！嚇?biāo)牢伊?！笑死我了?BR> 現(xiàn)在那兩只小烏龜已經(jīng)長(zhǎng)成了大烏龜了，也比以前乖了很多，但我還是更喜歡原來(lái)的小烏龜！
想飛的烏龜四年級(jí)學(xué)生讀后感篇十
講述人類與自然的故事我也曾看過(guò)，可是相比之下《魯濱遜漂流記》更真實(shí)，更貼切。
主人翁魯濱遜并不是現(xiàn)實(shí)生活中的，可是他所做的一切卻很清晰，因?yàn)樗际怯米约旱碾p手做成的。
魯濱遜這個(gè)人物是世界文學(xué)中第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)正面典型。
他出生于一個(gè)有著幸福生活的中產(chǎn)階層生活的家庭，原本他可以安樂(lè)地過(guò)完一生，可是從小便想遨游四海的念頭促使他離開(kāi)了家，展開(kāi)了一段刺激的人與自然的生活。
魯濱遜在荒島上度過(guò)了二十八年多的艱苦生活，他利用一艘破船上僅存的一點(diǎn)點(diǎn)人類文明所遺留下的生活資料向大自然展開(kāi)頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。
其中，以安頓家園，造獨(dú)木舟的情節(jié)可看出魯濱遜善于發(fā)現(xiàn)和利用的特點(diǎn)。
而拯救“星期五”，搭救船長(zhǎng)，降伏暴徒的事件，刻畫了魯濱遜堅(jiān)韌不拔地與大自然作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神，從而塑造了一個(gè)反映資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期精神面貌的形象。
作者笛福曾這樣點(diǎn)評(píng)魯濱遜：形象為不安于現(xiàn)狀，勇于行動(dòng)，勇于追求，不畏艱險(xiǎn)，按照現(xiàn)代文明的模式，開(kāi)辟新天地的創(chuàng)造者。
很多人都只想滿足于現(xiàn)狀，最好是不經(jīng)過(guò)任何風(fēng)波就過(guò)著幸福的生活，而他們卻不知道沒(méi)有經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪的人是經(jīng)不過(guò)任何打擊和挑戰(zhàn)的。
有些人雖經(jīng)過(guò)了一番考驗(yàn)得到了自己想要的東西，可一旦東西失去了，他們就再也振作不起來(lái)了。
因?yàn)樗麄兣略僖淮螢橛龅诫y解決的問(wèn)題而大費(fèi)周折。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后，并沒(méi)有任何猶豫，馬上穿上鞋子去開(kāi)始自己新的尋找。
這樣，他們的心態(tài)和心境才會(huì)更平靜和從容，因?yàn)樗麄兌萌プ非螅运麄兊倪h(yuǎn)方就在不遠(yuǎn)處。
魯濱遜也是一樣的，如果他沒(méi)有離開(kāi)家，那么他的人生一定沒(méi)有那么精彩，在他的眼中就只有金錢，和過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子。
他也就不會(huì)懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛(wèi)自己的家園，他勇于向世俗挑戰(zhàn)：離家出走;他勇于和大自然斗爭(zhēng)：在經(jīng)過(guò)大浪后也沒(méi)被淹沒(méi);他勇于行動(dòng)：在荒島上看見(jiàn)俘虜快被野人殺后吃掉，舍身去救他——一個(gè)素不相識(shí)的人;他勇于追求：自己想要的事物——挑戰(zhàn)和磨練。
我想：我們也應(yīng)該這樣，要敢勇于挑戰(zhàn)，不被打垮，壓力越大則能夠越堅(jiān)強(qiáng)，這才是我們的目標(biāo)，要勇于行動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，這樣才能創(chuàng)出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自我。
今天，我讀到了畢利格老人發(fā)現(xiàn)陳陣養(yǎng)狼的那一段，內(nèi)容很吸引人。
講的是馬上要大遷移了，畢利格老人又來(lái)給陳陣他們包修理車了，陳陣怕老人發(fā)現(xiàn)小狼，把狼藏了起來(lái)。
結(jié)果還是被老人發(fā)現(xiàn)了，而且要陳陣處理掉小狼，但是，陳陣通過(guò)自己的實(shí)際做法說(shuō)服了老人，最后勉強(qiáng)留下了小狼。
我覺(jué)得陳陣很有愛(ài)心，很愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，舍不得把小狼處理掉，因?yàn)樗麗?ài)小狼，已到了崇拜的程度。
由于狼有一種關(guān)心同伴的集體精神，而且狼捕獵非常果斷、謹(jǐn)慎、勇猛，從不言敗。
所以陳陣才會(huì)愛(ài)狼崇拜狼，我們做事也應(yīng)該學(xué)習(xí)狼的果斷，勇往直前。
做事不要婆婆媽媽，猶猶豫豫。
下定決心就要馬上去做，不要再瞻前顧后。
巴斯德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，千萬(wàn)別在失望的時(shí)候，放棄你的努力，那會(huì)使你一事無(wú)成。
這一點(diǎn)我有切身的體會(huì)，有一次，學(xué)校開(kāi)展繪畫大賽，主題是《文明禮儀伴我行》，要求全校同學(xué)都參賽，我們班的同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息后，都躍躍欲試，準(zhǔn)備利用這次大賽一展自己的.才華。
我聽(tīng)后，除了緊張更多的是高興，緊張是因?yàn)槿嗬L畫好的同學(xué)太多了，有些同學(xué)還參加了繪畫班，而我只是愛(ài)好繪畫，而且完稿時(shí)間就兩天，我怕完不成。
高興是因?yàn)檫@次大賽很難得，機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過(guò)，如得獎(jiǎng)，那多光榮呀!我晚上一回家便急筆書寫，超前完成了家庭作業(yè)，以便騰出時(shí)間用來(lái)畫畫。
第二天中午我拿出畫筆，準(zhǔn)備好顏料，鋪開(kāi)紙，便認(rèn)真的畫了起來(lái)，我畫了一個(gè)大工廠，排出的廢煙把空氣弄得非常渾濁，排出的廢水使小魚全部肚朝了天……把畫畫完，我舉著畫問(wèn)媽媽“媽媽，瞧我畫的如何”老媽一看，臉上立刻露出了會(huì)心的笑容“這分明就是韓芬奇畫的畫嗎!”我一聽(tīng)，差點(diǎn)笑暈了過(guò)去。
然后，我把畫小心翼翼地放到了一個(gè)皮夾子里。
到了學(xué)校，我萬(wàn)分謹(jǐn)慎地把畫放到了桌子上，正當(dāng)我還想再端詳一下自己的佳作的時(shí)候，恰在這時(shí)，意想不到的悲劇發(fā)生了，我書桌上放的水瓶，被一個(gè)正在瘋跑的同學(xué)無(wú)意撞倒，水一下子漫到了我的畫上，我“哇!”的一聲大叫，畫濕了，畫上的顏料被水帶走一大半，這時(shí)老師讓交畫了，再畫一幅是不可能的了，我只好把濕了的畫交了上去，這時(shí)我的心情可想而知，低落到了極點(diǎn)，參賽是沒(méi)希望了。
回到家，我非常痛苦的向媽媽說(shuō)了這件事，媽媽叫我不要?dú)怵H，讓我利用今天中午的時(shí)間再畫一幅，在媽媽的鼓勵(lì)下，我的自信又樹立起來(lái)，當(dāng)機(jī)立斷我和媽媽又合作畫了一幅畫，后竟然得了一等獎(jiǎng)。
如果當(dāng)初我放棄了，哪會(huì)有得獎(jiǎng)的可能。
這就是說(shuō)在任何時(shí)候，我們都不要放棄機(jī)會(huì)，永不言敗，勇往直前，我想陳陣真正愛(ài)狼崇拜狼的主要原因也正是如此。
想飛的烏龜四年級(jí)學(xué)生讀后感篇十一
今天，媽媽給我買了一對(duì)烏龜。我給它們分別取了名字。大烏龜?shù)臍ず芫G，就叫它“綠綠”，小烏龜?shù)臍び悬c(diǎn)黃，當(dāng)然叫它“黃黃”。我給它們搭了一個(gè)屋，水池和山洞。水池是它們的生命源泉，沒(méi)有水它們會(huì)渴死，山洞是它們的住處。
有一天，我準(zhǔn)備去喂它們的時(shí)候，它們兩雙眼睛直直地看著我，可憐極了，好像在說(shuō)：“我們餓死了，快給我點(diǎn)東西吃吧！”我馬上拿來(lái)兩根牙簽，上面插著兩塊肉，每人一塊，它們高興地吃了起來(lái)。
烏龜?shù)乃臈l腿又細(xì)又短，小小的腦袋上面長(zhǎng)著一雙小得不能再小的眼睛，它的背上有很多黑黃相間的花紋，好看極了，其實(shí)這就是它的“鎧甲”。在遇到危險(xiǎn)的.時(shí)候，它的頭和四條腿都會(huì)躲進(jìn)“鎧甲”里面。
不過(guò)有的時(shí)候，這個(gè)“鎧甲”也會(huì)給它帶來(lái)不便。有一次，它們?cè)谒剡呁嫠?，一不小從山洞上滑了下?lái)四腳朝天，由于它的“鎧甲”很重，所以翻身對(duì)它來(lái)說(shuō)不是一件容易的事情，我以為它翻不過(guò)來(lái)，突然，它把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，把頭貼到地上，用力一頂，整個(gè)身子側(cè)了過(guò)來(lái)，這時(shí)候，它邊的兩條腿使勁地抓住地面，翻過(guò)來(lái)來(lái)，真是滑稽極了。
想飛的烏龜四年級(jí)學(xué)生讀后感篇十二
暑假期間，我讀了一本書，叫《假如給我三天光明》。主人公海倫．凱勒在出生19個(gè)月后因生了一場(chǎng)大病而失去了寶貴的視力和聽(tīng)力，也因此失去了說(shuō)話的能力。海倫．凱勒就成了一個(gè)又聾又盲又啞的殘疾人。這意味著她將一直生活在永無(wú)盡頭的黑暗里。
但海倫的父母沒(méi)有放棄她，并請(qǐng)安妮．曼斯菲爾德．沙麗文小姐教海倫。沙麗文老師用心靈教會(huì)海倫讀書、學(xué)習(xí)、用手語(yǔ)交流。海倫付出的努力比同齡人要多好幾倍，困難也很多，但她都克服了。最終，她順利地從哈佛大學(xué)的分校雷得克利夫?qū)W院畢業(yè)。
習(xí)慣于每天用眼睛看、用耳朵聽(tīng)、用嘴說(shuō)話的人也許不會(huì)覺(jué)得這一切有多么可貴。可是，如果突然有一天你眼睛瞎了、耳朵聾了、也不能說(shuō)話了，那你會(huì)怎么辦？是會(huì)整日憂愁還是做一些愚蠢的事？這些消極而悲觀的情況是不能出現(xiàn)的，就算你真正是一個(gè)殘疾人的話，你也要像海倫．凱勒一樣，用樂(lè)觀的心態(tài)看世界，用其他器官去彌補(bǔ)殘缺的器官，像一個(gè)正常人一樣活下去！
其實(shí)，一個(gè)人最終能不能取得成就，并不在于這個(gè)人的家庭或是自身的條件，而是在于他是否有奮斗的精神。所以，無(wú)論你的體魄是否健全，都要努力，這樣才會(huì)有成就。
想飛的烏龜四年級(jí)學(xué)生讀后感篇十三
這個(gè)暑假我讀了《你不知道將來(lái)有多好》這本書。這本書主要寫了考試失利的小女孩衛(wèi)嘉勉成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的一段特殊經(jīng)歷。
心高氣傲的尖子生衛(wèi)嘉勉，年年考試奪冠，偏偏在升學(xué)考試中發(fā)揮失常，跌入末尾學(xué)?！U筆頭學(xué)校，她從此被“菜場(chǎng)土著”同學(xué)們包圍，有像“半人類的蝸?！毙ｉL(zhǎng)，讓流浪貓出沒(méi)校園，發(fā)蝸牛讓新生飼養(yǎng)，并舉辦瘋狂的削蘋果、拍桌子等神經(jīng)比賽，還有一個(gè)死對(duì)頭的.爛蘋果同桌，這都讓優(yōu)秀的衛(wèi)嘉勉感到荒唐透頂。就在她感到自己不會(huì)再有美好未來(lái)的時(shí)候，當(dāng)年四個(gè)差生的出現(xiàn)，讓衛(wèi)嘉勉徹底打消了這個(gè)念頭，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大的四個(gè)人都出乎意料的成功，原來(lái)半人類的校長(zhǎng)一半其實(shí)是神，他就是學(xué)生們的守護(hù)神、幸運(yùn)神！也讓鉛筆頭學(xué)校的末尾生們知道了再渺小的理想也是理想！
讀了這篇文章讓我深深的感受到了：無(wú)論什么樣的孩子，無(wú)論你現(xiàn)在怎樣，你不知道未來(lái)有多美好，無(wú)須擔(dān)心，帶著自己的理想朝前走吧！只要能朝前走，向前看，每個(gè)人都會(huì)擁有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！
想飛的烏龜四年級(jí)學(xué)生讀后感篇十四
童年是快樂(lè)的，童年就像一扇窗戶，每次打開(kāi)它都有收獲，就像星星一樣多。在童年的時(shí)候我們每個(gè)人都會(huì)有那么幾件讓人笑疼了肚子的可笑的事發(fā)生，這些事伴我們一起成長(zhǎng)。
記得有一次，我去三老姨家看玩，我乘大人們聊天時(shí)去看小烏龜。突然，我發(fā)現(xiàn)烏龜水缸里的水很少，我就想：“才這么點(diǎn)水，小烏龜能活嗎？”我那時(shí)還小，想也沒(méi)想就捧起水缸，打開(kāi)水龍頭，往水缸里放水，一邊倒一邊說(shuō)：“小烏龜，我來(lái)幫你?！笨墒切觚攨s在水缸里拼命掙扎，這時(shí)的它一點(diǎn)也不像平時(shí)那個(gè)縮頭縮腦的膽小鬼了，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的'脖子，用它那小短腿使勁的向上劃。我以為烏龜要逃走，便放聲大哭起來(lái)，邊哭邊叫到：“快來(lái)人哪！烏龜想逃跑。”大人們聽(tīng)見(jiàn)我的叫喊聲，急忙趕來(lái)，問(wèn)我發(fā)生了什么事。我噙著淚水，指著烏龜，說(shuō)：“你們看，烏龜要逃跑！”三老姨問(wèn)我：“你干了什么壞事？”“水缸里的水太少了，我怕小烏龜被渴死，難到不能幫它多放些水嗎？”我哭著回答。爸爸摸了摸水，忽然說(shuō)我：“你真是個(gè)小笨蛋！怎么能放熱水呢？再說(shuō)小烏龜也不能總呆在水里，它是要出來(lái)呼吸新鮮空氣的，所以水不能放的太多了?！卑。∥疫@才想起了放水時(shí)也沒(méi)注意看，差點(diǎn)把小烏龜給燙熟了。一旁站著的三老姨夫幽默地問(wèn)我：“你是不是餓了，想在這里煲烏龜湯喝呢？”大家聽(tīng)后都捧腹大笑。我紅著臉不好意思的跑了出去?！苯?jīng)歷了這件事后我知道了做什么事都不能粗大意?，F(xiàn)在想起來(lái)真的覺(jué)的那時(shí)的自己好幼稚。
童年是一個(gè)七彩的夢(mèng)；童年是一首歡樂(lè)的歌；童年是一個(gè)個(gè)腳印；童年是一本本故事書，記載著我們那些純真兒幼稚的童年趣事。童年的一切一切，都深深地刻在我的腦海里，伴我童心飛揚(yáng)，伴我茁壯成長(zhǎng)。
想飛的烏龜四年級(jí)學(xué)生讀后感篇十五
當(dāng)我讀了《為中華之崛起而讀書》這篇文章，陷入了深深的沉思，文中主要講述的是少年周恩來(lái)剛到沈陽(yáng)時(shí)，他的伯父告誡他不要隨意到繁華的租界玩耍，但周恩來(lái)在好奇心的驅(qū)使下，背著大伯，約了要好的同學(xué)去了租界，他在租界看到了一個(gè)中國(guó)婦女的親人被洋人的汽車軋死之后，希望租界的巡警能為她討回個(gè)公道，可巡警不但沒(méi)有幫助自己同胞去討回公道，反而訓(xùn)斥了婦女這一幕，當(dāng)時(shí)周恩來(lái)心中感到十分地憤憤不平，想到中國(guó)人有冤無(wú)處訴，外國(guó)人在中國(guó)人的地盤上為所欲為，橫行霸道，都是因?yàn)橹腥A不振。
從那以后，周恩來(lái)就認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義的欺凌，就一定要振興中華，把洋人趕出中國(guó)，中國(guó)人自己當(dāng)家做主人。所以在老師問(wèn)到周恩來(lái)為什么而讀書的時(shí)候，他用堅(jiān)定的語(yǔ)氣回答：“為中華之崛起而讀書?！?BR> 讀了這篇文章，我對(duì)周總理充滿了敬佩之情。我也要學(xué)習(xí)周總理從小胸懷大志，做一個(gè)有理想有抱負(fù)的人。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“故今日之責(zé)任，不在他人而全在少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”
我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，從現(xiàn)在起我們一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，以后做一個(gè)對(duì)祖國(guó)和人民有用的人。
想飛的烏龜四年級(jí)學(xué)生讀后感篇十六
沒(méi)頭腦和不高興分為五部分，一、沒(méi)頭腦和不高興，二、一個(gè)天才的雜技演員，三、奶奶的'怪耳朵，四、小妖精的咒語(yǔ)，五、大大大和小小小歷險(xiǎn)記。今天我們只講第一部分，沒(méi)頭腦為什么叫沒(méi)頭腦呢?我覺(jué)得大家都會(huì)說(shuō)：“一定是他沒(méi)長(zhǎng)腦子?！逼鋵?shí)不是這樣，只是因?yàn)樗麃G三落四。有一次他建了一座少年宮有三百多層，但是卻忘了裝電梯，害得大家只好爬樓梯上去。不高興為什么叫不高興呢?也有個(gè)道理，大家讓他上東，他卻上西，大家上南，他卻上北。有一會(huì)天上下起了雨，大家要走遠(yuǎn)路，他卻抄近路，大家提示他說(shuō)：“近路上有好多泥坑，你還是走遠(yuǎn)路吧”，但不高興仍往近路走去，大家見(jiàn)他老毛病又犯了，于是往遠(yuǎn)路走去。不高興一邊走一邊說(shuō)：“不高興、不高興、不高……興字還沒(méi)出口，就掉進(jìn)了泥坑里。
我有時(shí)也像沒(méi)頭腦和不高興一樣犯一些可笑的錯(cuò)誤，我一定會(huì)盡早改掉這些毛病。
想飛的烏龜四年級(jí)學(xué)生讀后感篇十七
《三國(guó)演義》全稱《三國(guó)志通俗演義》，一本厚厚的書，講述歷史的“分久必合，合久必分?！绷钊丝春髧@為觀止。
書中的三國(guó)時(shí)期是個(gè)動(dòng)蕩激烈，戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，主要講述的是“魏、蜀、吳”一百年來(lái)三國(guó)為渴求和平統(tǒng)一天下互相出兵征戰(zhàn)，企圖占領(lǐng)對(duì)方的據(jù)守點(diǎn)，但很多次都沒(méi)成功，最后無(wú)能的劉蟬把蜀國(guó)拱手讓給了曹丕，使三國(guó)統(tǒng)一歸西晉。
然而在《三國(guó)演義》中的許多人物都使我記憶深刻。
先說(shuō)說(shuō)曹操吧，他被人們認(rèn)為是奸雄，他誤殺了呂伯奢一家人，最后明知錯(cuò)了，還要繼續(xù)殺了呂伯奢，他無(wú)情無(wú)義到如此地步，陳宮見(jiàn)了便贊嘆他是個(gè)奸雄后離他而去，曹操后來(lái)說(shuō)的那句話耐人尋味：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”。令我更認(rèn)為曹操是奸雄了。總之曹操給我的啟示就是“做人不能太奸詐”。
話說(shuō)回來(lái)，不管是劉備還是曹操。都非常器重人才。先說(shuō)曹操吧，他雖然為人奸詐，但對(duì)于人才是相當(dāng)尊敬的，例如曹操失了呂韋，在祭奠時(shí)他不哭自己親人，就哭呂韋，還有一次是在失了天才郭嘉后悲憤不已，可見(jiàn)他是何等的敬重人才；而劉備呢，就比曹操更注重人才了，在軍師徐蔗走后，劉備3次誠(chéng)心誠(chéng)意地拜訪諸葛亮，最后終于得到諸葛亮。
三國(guó)中的許多故事也令我記憶深刻，就說(shuō)幾個(gè)特別深刻的吧。
使我記憶最深刻的要數(shù)赤壁之戰(zhàn)了。在這次，劉備與東吳聯(lián)軍一起抗曹，最終以少勝多形成了三國(guó)鼎立的局面。還有值得一提的就是截江奪阿斗的趙云，他一個(gè)人面對(duì)幾萬(wàn)曹軍并不害怕，在絕境中非常冷靜，真是神威如龍啊！
讀了《三國(guó)演義》一書使我受益匪淺，刻畫的近200個(gè)人物使我驚嘆，風(fēng)云變化的形勢(shì)讓人拍案叫絕，它更是刻畫了一個(gè)英雄輩出，瑰偉動(dòng)人的時(shí)代，一個(gè)時(shí)勢(shì)造英雄，亂世出梟雄的時(shí)代！
想飛的烏龜四年級(jí)學(xué)生讀后感篇十八
《荷葉水》這本書，放在我家一個(gè)不起眼的小角落，作者是中國(guó)著名作家曹文芳。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我看到了它，一下子就被吸引住了。一口氣讀完后，不由得感慨起來(lái)。悠悠是個(gè)沒(méi)有父親的孩子，媽媽是個(gè)醫(yī)生，要四處醫(yī)治病人。悠悠并不孤單，因?yàn)閹啄昵暗南挛?，大胡子伯伯走進(jìn)了她的生活。到了讀書的年齡，悠悠被大胡子伯伯帶到了他教書的地方——水水灣。
悠悠以為她又可以好好地跟沒(méi)見(jiàn)面的小瑛姐玩?？傻搅酥蟛虐l(fā)現(xiàn)小瑛根本就不喜歡她。無(wú)論悠悠做什么，小瑛都要阻止她。悠悠要做收錢的人，小瑛不許她做；悠悠要摘鳳仙花染手指，小瑛向悠悠嘀咕著不要奶奶給她染；悠悠要……讀到這里，我不禁留下了淚。小瑛啊小瑛，你怎么可以那么自私呢？悠悠可是你的親妹妹啊！
奶奶看出了姐妹倆的矛盾，讓伯伯帶悠悠到另一所學(xué)校去。在水水灣，悠悠認(rèn)識(shí)了四美一家，而且和四美成為了好朋友。眼鏡爹、張小花、二美、大美、丁嬸……他們的故事可多了！
最好看的是木頭鞋的那一段。眼鏡爹給悠悠做了一雙紅木鞋，悠悠穿了幾天就脫下了。咦，難道是悠悠討厭紅木鞋了嗎？我?guī)е蓡?wèn)繼續(xù)讀下去。噢！原來(lái)是悠悠想留給小瑛穿啊！“小瑛，你看到了吧？你的妹妹不但沒(méi)有生氣，還處處想著你，你之前的行為有沒(méi)有很過(guò)分呢？”大胡子伯伯把禮物帶給了小瑛。小瑛穿著紅木鞋，驕傲地對(duì)伙伴說(shuō)：“看，這是我家悠悠妹妹帶給我的，你們有嗎？”小伙伴們羨慕地說(shuō)：“你的妹妹這么好哇！”小瑛臉紅了，大概是因?yàn)橹暗氖赂械嚼⒕伟伞?BR> 學(xué)期很快結(jié)束了，悠悠回去了。大家戀戀不舍地跟她道別。臨走時(shí)，大家齊聲喊：“悠悠妹妹，悠悠妹妹……”那時(shí)的聲音清澈、純凈。
書讀完了，我覺(jué)得它不僅是兒童讀物，也是廣大家長(zhǎng)的教育讀本。難道不是嗎？
想飛的烏龜四年級(jí)學(xué)生讀后感篇一
去年寒假，我在書中認(rèn)識(shí)了一位特殊的大朋友——力克·胡哲，他天生沒(méi)有四肢，是別人最好的欺負(fù)對(duì)象，但通過(guò)不懈努力，不僅讓自己遠(yuǎn)離欺凌，活出生命的奇跡，還寫下可著作《誰(shuí)都不敢欺負(fù)你》，讓常受欺凌折磨的人勇敢面對(duì)，活出精彩的人生，使我內(nèi)心震撼，受益匪淺。
有段時(shí)間，我整天情緒低迷，因?yàn)榘嗌显S多男生以嘲諷別人為樂(lè)，給我起了一串難聽(tīng)的外號(hào)。一個(gè)盯著我說(shuō)“暴力女”，是對(duì)我管理班級(jí)紀(jì)律不服，一個(gè)在旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火叫“土匪”，把我的姓丑化，還有一個(gè)擠眉弄眼，叫著“肥豬”，夸張地指著我微微腆著的小肚皮。一句句冷嘲熱諷，看似不經(jīng)意，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是無(wú)比沉重的打擊?？僧?dāng)我讀到《誰(shuí)都不敢欺負(fù)你》中力克的故事，我開(kāi)始驚嘆：力克沒(méi)有四肢，在學(xué)校里受到人的嘲諷幾乎是家常便飯，可是在他十歲的.時(shí)候，力克就意識(shí)到人應(yīng)該為自己的快樂(lè)負(fù)責(zé)，欺凌者可以用惡劣的言行待人，但只要這個(gè)人有著強(qiáng)大的內(nèi)心，就不會(huì)受到傷害，強(qiáng)大的內(nèi)心把他守護(hù)得固若金湯。我被力克對(duì)生命的熱愛(ài)深深地震撼了。
轉(zhuǎn)眼間，又一個(gè)學(xué)期到了，當(dāng)再一次面對(duì)嘲諷時(shí)，我淡然一笑，想起了力克說(shuō)過(guò)的話，心情開(kāi)朗了許多，我隱約感到自己內(nèi)心正在強(qiáng)大起來(lái)，積極向上、樂(lè)觀自信，不為外界所影響。
讀完《誰(shuí)都不敢欺負(fù)你》這本書，我不僅自己更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)，而且立志以后一定要醫(yī)治別人的“欺凌恐懼癥”，讓他們重新嘗到快樂(lè)的滋味！
想飛的烏龜四年級(jí)學(xué)生讀后感篇二
暑假，老師讓我們讀了一本書，書的名字叫《快樂(lè)的金色時(shí)代》.它講述了一個(gè)小女孩成長(zhǎng)的變化和過(guò)程。
本書主人公勞拉原本是一名學(xué)生，但她要在離家很遠(yuǎn)的地方支教，因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，所以只能住在校長(zhǎng)家里——那個(gè)與她格格不入的家庭中度過(guò)一周，但一周中，最令她期待的便是星期五，因?yàn)橹芪逅涂梢宰⒙舻难┣粱丶伊恕?BR> 后來(lái)，她的支教生活結(jié)束了，可以繼續(xù)回家上學(xué)了。但令她最高興的，還是能跟家人在一起生活了。迷人的夏天到了，勞拉開(kāi)始去貝爾小姐那里干活，然后晚上和瑪麗一起散步，有空就和家人一起聽(tīng)爸爸彈琴、唱歌。
勞拉長(zhǎng)大了，她獲得了教師二級(jí)證書，并去了佩里學(xué)校教書，離家很近，她很高興。她與阿曼佐定了婚，開(kāi)始了他們的新生活。
讀了這本書，我明白了：時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼，我們的快樂(lè)時(shí)光就結(jié)束了，所以我們要珍惜現(xiàn)在的快樂(lè)生活才行。
暑假，老師讓我們讀了一本書，書的名字叫《快樂(lè)的金色時(shí)代》.它講述了一個(gè)小女孩成長(zhǎng)的變化和過(guò)程。
本書主人公勞拉原本是一名學(xué)生，但她要在離家很遠(yuǎn)的地方支教，因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，所以只能住在校長(zhǎng)家里——那個(gè)與她格格不入的家庭中度過(guò)一周，但一周中，最令她期待的便是星期五，因?yàn)橹芪逅涂梢宰⒙舻难┣粱丶伊恕?BR> 后來(lái)，她的支教生活結(jié)束了，可以繼續(xù)回家上學(xué)了。但令她最高興的，還是能跟家人在一起生活了。迷人的夏天到了，勞拉開(kāi)始去貝爾小姐那里干活，然后晚上和瑪麗一起散步，有空就和家人一起聽(tīng)爸爸彈琴、唱歌。
勞拉長(zhǎng)大了，她獲得了教師二級(jí)證書，并去了佩里學(xué)校教書，離家很近，她很高興。她與阿曼佐定了婚，開(kāi)始了他們的新生活。
讀了這本書，我明白了：時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼，我們的快樂(lè)時(shí)光就結(jié)束了，所以我們要珍惜現(xiàn)在的快樂(lè)生活才行。
想飛的烏龜四年級(jí)學(xué)生讀后感篇三
炎炎夏日，何以解暑？母親曰：“書籍也?！边@個(gè)假期，我遨游于書的海洋中。
《想飛的烏龜》是我最喜歡的書籍之一。這本書中有很多短小的故事，每個(gè)故事都告訴我們一個(gè)深刻的道理。其中我最喜歡的故事是《放羊的孩子》。故事講的是一個(gè)放羊的孩子，覺(jué)得一個(gè)人放羊很無(wú)聊。于是就向山下大喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”山下的村民聽(tīng)見(jiàn)了，拿起鋤頭、獵/槍匆匆忙忙上山，到了山上，村民們發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有狼，只是放羊娃的惡作劇。村民們生氣地下山了。有一天，狼真的來(lái)了，放羊的人大喊：“狼來(lái)了，救命??！”可是，沒(méi)人再相信他。最后，狼把所有的羊都作文咬死了。這個(gè)故事告訴我們：做人要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊，否則會(huì)付出慘重的代價(jià)。
想到這兒，我的臉紅了。不禁想起前段時(shí)間自己的零花錢花光了，便從媽媽的錢包里偷偷拿了一張一百元。當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)錢少了便問(wèn)我是不是我拿的，我支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有……”我撒的謊沒(méi)有逃過(guò)媽媽的眼睛。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，零花錢沒(méi)有了可以向爸爸媽媽要，而不能偷偷地拿，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?！甭?tīng)完媽媽的`話，我羞愧地低下了頭。
在生活中，我們要努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。《左傳》有語(yǔ)云：“失信不立。”只有誠(chéng)實(shí)守信，我們才能在社會(huì)上立足。
想飛的烏龜四年級(jí)學(xué)生讀后感篇四
在茫茫的大海上有一艘孤零零的小船，有一位孤獨(dú)的.老人坐在這小船里。這位老人在美國(guó)作家海明威的筆下是那樣地堅(jiān)強(qiáng)，今天，就讓我們用心來(lái)聆聽(tīng)這位老人在海上的傳奇故事吧。
這位名叫桑提亞哥的老人，是一位老漁夫，他的妻子過(guò)世了，家里沒(méi)有兒子，生活一貧如洗，誰(shuí)也想象不到就是這樣一位老人，竟與一條比自己船還長(zhǎng)地魚較量，并且最后補(bǔ)到了它，老人在這段時(shí)間里靠吃生魚為生，他堅(jiān)持生的希望，雖然自己的左手多次抽筋但是他永不放棄，終于補(bǔ)到了大魚，但是補(bǔ)到大魚后不幸的事情發(fā)生了，因?yàn)榇篝~流出的血液和它拿鮮嫩的肉吸引了許多鯊魚，老人為此折斷了自己的魚竿與鯊魚搏斗，我相信即使是強(qiáng)壯無(wú)比、膽大包天的年輕人也沒(méi)有這位老人這種毅力和堅(jiān)持的勇氣。
老人把一條條鯊魚殺死或趕走，自己也傷痕累累，但是他心里那份希望之火還在燃燒，最后老人回到了港灣。
這位老人和其他老人不同，因?yàn)樗兄鴦e的老人沒(méi)有的那種勇敢和堅(jiān)持，這位老人的精神值得我們學(xué)習(xí)，有些事情一次不行，可以再做許多次，只要自己心里還有信心就一定要堅(jiān)持下去。
老人這份勇氣也是值得我們學(xué)習(xí)的，有些人做事還沒(méi)做就說(shuō)不行，總是害怕后果很不好，這種人就是不勇敢不會(huì)嘗試的人，而還有一些人，他們做什么事都很勇敢的面對(duì)。如果讓大家選擇，大家一定會(huì)選擇后者，可是有些人做不到。
老人的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，請(qǐng)大家永遠(yuǎn)記住要勇敢的面對(duì)失敗，有一句話是這么說(shuō)的“失敗是成功之母”。
想飛的烏龜四年級(jí)學(xué)生讀后感篇五
我家養(yǎng)了一只小烏龜，它墨綠的外殼上布滿正方形的花紋，可愛(ài)極了。我每天和它“玩一會(huì)”，經(jīng)過(guò)大半年的精心觀察，我掌握了一些烏龜?shù)纳盍?xí)性。
烏龜吃食很復(fù)雜，從不挑食。平時(shí)你給它什么它就吃什么，諸如：青菜、水果、飼料等，當(dāng)然它最愛(ài)吃肉類了。它吃食的時(shí)候先用鼻子碰碰、嗅嗅，確定食物不動(dòng)，能吃的時(shí)候，它就大膽了，只見(jiàn)它伸出頭，猛地向前一撲食物就進(jìn)肚了。
小烏龜既喜歡游泳也喜歡曬太陽(yáng)。游泳的時(shí)候前腿向前一扒，后腿向后一蹬真像個(gè)游泳健將；每當(dāng)陽(yáng)光燦爛的時(shí)候我就把它放在陽(yáng)臺(tái)上，這時(shí)候會(huì)探出頭和四肢，得意洋洋的樣子真是可愛(ài)極了。
有一次我把它放在桌子上，它探出頭向四下望望，芝麻大的小眼睛嘰里咕嚕直轉(zhuǎn)，好像對(duì)我說(shuō)：“你在想什么呀，是不是在想當(dāng)年我和兔子賽跑的時(shí)候得了冠軍，我很了不起吧？”正當(dāng)他得意忘形的時(shí)候，腳踩空地“啪”的一聲摔了個(gè)四爪朝天，但是在它那“鐵甲”的保護(hù)下，居然完好無(wú)損。你看：它頭頂?shù)兀淖τ昧Φ诺?，費(fèi)了九牛二虎之力才翻過(guò)身來(lái)。
我的小烏龜很有趣吧？你也養(yǎng)了一只吧？相信你也非常喜歡它對(duì)吧？
想飛的烏龜四年級(jí)學(xué)生讀后感篇六
在假期中，我無(wú)意間看到了《想飛的烏龜》這本書，書中那風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，那美妙絕倫的想象，都給我留下了深刻的印象。如今回想起來(lái)，還意猶未盡。
首先，《想飛的烏龜》的作者劉勰展開(kāi)了豐富的.想象。作者既能利用熱氣球升空的原理把故事寫得合情合理，又能利用豐富的神話素材把故事寫得富有美感。絢麗的彩虹，神奇的孫悟空，深情的牛郎織女……都成了作者展現(xiàn)夢(mèng)幻情景的生動(dòng)素材。文章的最后寫到兔子的不屑，又融入了關(guān)于月宮的神話，使結(jié)尾既出乎意料之外，又入于情理之中。
以上就是我讀《想飛的烏龜》的一些感觸，希望我們共勉。
想飛的烏龜四年級(jí)學(xué)生讀后感篇七
我家里有兩只小烏龜。它們的背殼上有好多個(gè)六邊形的花紋，可愛(ài)極了。而且，它們還有一個(gè)家，我們稱之為雙層豪華別墅。我們?cè)凇皠e墅”底部鋪了好多到各處游玩揀回來(lái)的小石頭小貝殼，配飾了一棵塑料大樹和一只塑料小球植物，還有一個(gè)斜坡樓梯連接到二層平臺(tái)組成。從斜坡爬上去很容易，下來(lái)也很容易。每次下來(lái)，像在滑滑梯一樣，可有趣了！
烏龜不僅在生活環(huán)境中很有趣，還在于吃飯、嬉戲中，也很有趣。
小烏龜吃飯的時(shí)候很有趣，先放幾塊小龜糧漂浮在水面上，水底下的它們腳站起來(lái)了，頭慢慢地一抬，脖子往前一伸，一塊小小的龜糧就被吞掉了。他們吃得可快了，幾口就吃完了。
他們嬉戲的時(shí)候更是有趣。有一次，在兩層樓的豪華別墅里，一只龜在往上爬，可是，正路不走，偏走歪路，又摔了個(gè)四腳朝天。過(guò)了一會(huì)，他終于從另外一邊爬上到二層。這時(shí)，另一只也從剛才被摔了一跤的地方往上爬，被在二層的一腳踹下去了，它想獨(dú)自霸占這個(gè)平臺(tái)。又過(guò)了一會(huì)兒，另一只烏龜終于從正路爬了上來(lái)。他想，還是一半平分這個(gè)平臺(tái)吧！
這就是我家的小烏龜，愛(ài)打、愛(ài)鬧，又能和平相處。
想飛的烏龜四年級(jí)學(xué)生讀后感篇八
我的婆婆買了一只烏龜。我很喜歡它。它的脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛大大的，尾巴細(xì)細(xì)的，外殼硬硬的，像個(gè)可移動(dòng)的房子。
我每天早上一起床，就把它從籃子里抱到水池里。它一下水，就歡快地游起來(lái)，象一只小潛艇。它經(jīng)常把脖子伸到水面上，呼吸新鮮空氣，看外面的風(fēng)景。我經(jīng)常給它肉、青菜、水果吃，它吃得津津有味，并發(fā)出噼哩叭啦的聲音。不一會(huì)，它就把食物吃得精光。它非常有趣，餓的時(shí)候會(huì)發(fā)出吱吱的聲音，它叫得可起勁了，我在一樓都能聽(tīng)到它的叫聲。它非常膽小，我一走近它，它就倏地一下把頭縮進(jìn)殼里，成了真正的“縮頭烏龜”。我還原劑幫它起了個(gè)名字叫“寶貝龜”，因?yàn)槲野阉?dāng)作寶貝一樣愛(ài)護(hù)。
婆婆說(shuō)要把這只烏龜燉湯喝，我舍不得，請(qǐng)求婆婆不要把它殺掉。我要好好地把它養(yǎng)大，讓它成為我的好伙伴。
這就是我家可愛(ài)有趣的縮頭烏龜。
想飛的烏龜四年級(jí)學(xué)生讀后感篇九
春節(jié)那天晚上，爸爸從花卉市場(chǎng)上買了兩只出生才八天的小烏龜，我非常高興。
這兩只小烏龜，公的名叫小黑，因?yàn)樗牡撞康陌唿c(diǎn)全都是深黑色的，所以我叫它小黑；另一只是母的，名叫綠綠，因?yàn)樗凝敋け绕渌鼮觚數(shù)臍ひG好多倍，所以我叫它綠綠。
這兩只小烏龜你可別瞧它們小，它們的脾氣可不小。記得有一次，我在喂它們吃黃花魚的時(shí)候，我把黃花魚肉放在了一個(gè)小盆里，當(dāng)它們要去吃盆子里的食物的時(shí)候，一棵用塑料做成的小樹擋住了它們的去路，它們居然就用頭來(lái)撞，差點(diǎn)把頭給撞得流血了，可惜那棵樹還是動(dòng)不了。接著它們又用背來(lái)頂，但不管怎么頂，那棵樹還是一動(dòng)也不動(dòng)，這時(shí)，它們已經(jīng)氣得火冒三丈了，于是它們就用嘴巴來(lái)咬，啪！那棵小樹竟然被咬斷了！而且那個(gè)位置的樹枝可是我用超級(jí)強(qiáng)力膠“502”把它給粘住的啊，小烏龜居然有這么大的力氣可以咬斷它，真是讓我佩服。
它們的脾氣雖然很大，但它們也很可愛(ài)。有一次，我在給魚缸換水的時(shí)候，這兩只烏龜竟然鉆到石頭底下，等我回來(lái)的時(shí)候怎么找也找不到它們，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)魚缸里有兩塊古怪的石頭，我正想去拿的時(shí)候，突然這兩塊石頭伸出腳來(lái)，在魚缸里跑來(lái)跑去，原來(lái)是小烏龜！嚇?biāo)牢伊?！笑死我了?BR> 現(xiàn)在那兩只小烏龜已經(jīng)長(zhǎng)成了大烏龜了，也比以前乖了很多，但我還是更喜歡原來(lái)的小烏龜！
想飛的烏龜四年級(jí)學(xué)生讀后感篇十
講述人類與自然的故事我也曾看過(guò)，可是相比之下《魯濱遜漂流記》更真實(shí)，更貼切。
主人翁魯濱遜并不是現(xiàn)實(shí)生活中的，可是他所做的一切卻很清晰，因?yàn)樗际怯米约旱碾p手做成的。
魯濱遜這個(gè)人物是世界文學(xué)中第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)正面典型。
他出生于一個(gè)有著幸福生活的中產(chǎn)階層生活的家庭，原本他可以安樂(lè)地過(guò)完一生，可是從小便想遨游四海的念頭促使他離開(kāi)了家，展開(kāi)了一段刺激的人與自然的生活。
魯濱遜在荒島上度過(guò)了二十八年多的艱苦生活，他利用一艘破船上僅存的一點(diǎn)點(diǎn)人類文明所遺留下的生活資料向大自然展開(kāi)頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。
其中，以安頓家園，造獨(dú)木舟的情節(jié)可看出魯濱遜善于發(fā)現(xiàn)和利用的特點(diǎn)。
而拯救“星期五”，搭救船長(zhǎng)，降伏暴徒的事件，刻畫了魯濱遜堅(jiān)韌不拔地與大自然作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神，從而塑造了一個(gè)反映資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期精神面貌的形象。
作者笛福曾這樣點(diǎn)評(píng)魯濱遜：形象為不安于現(xiàn)狀，勇于行動(dòng)，勇于追求，不畏艱險(xiǎn)，按照現(xiàn)代文明的模式，開(kāi)辟新天地的創(chuàng)造者。
很多人都只想滿足于現(xiàn)狀，最好是不經(jīng)過(guò)任何風(fēng)波就過(guò)著幸福的生活，而他們卻不知道沒(méi)有經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪的人是經(jīng)不過(guò)任何打擊和挑戰(zhàn)的。
有些人雖經(jīng)過(guò)了一番考驗(yàn)得到了自己想要的東西，可一旦東西失去了，他們就再也振作不起來(lái)了。
因?yàn)樗麄兣略僖淮螢橛龅诫y解決的問(wèn)題而大費(fèi)周折。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后，并沒(méi)有任何猶豫，馬上穿上鞋子去開(kāi)始自己新的尋找。
這樣，他們的心態(tài)和心境才會(huì)更平靜和從容，因?yàn)樗麄兌萌プ非螅运麄兊倪h(yuǎn)方就在不遠(yuǎn)處。
魯濱遜也是一樣的，如果他沒(méi)有離開(kāi)家，那么他的人生一定沒(méi)有那么精彩，在他的眼中就只有金錢，和過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子。
他也就不會(huì)懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛(wèi)自己的家園，他勇于向世俗挑戰(zhàn)：離家出走;他勇于和大自然斗爭(zhēng)：在經(jīng)過(guò)大浪后也沒(méi)被淹沒(méi);他勇于行動(dòng)：在荒島上看見(jiàn)俘虜快被野人殺后吃掉，舍身去救他——一個(gè)素不相識(shí)的人;他勇于追求：自己想要的事物——挑戰(zhàn)和磨練。
我想：我們也應(yīng)該這樣，要敢勇于挑戰(zhàn)，不被打垮，壓力越大則能夠越堅(jiān)強(qiáng)，這才是我們的目標(biāo)，要勇于行動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，這樣才能創(chuàng)出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自我。
今天，我讀到了畢利格老人發(fā)現(xiàn)陳陣養(yǎng)狼的那一段，內(nèi)容很吸引人。
講的是馬上要大遷移了，畢利格老人又來(lái)給陳陣他們包修理車了，陳陣怕老人發(fā)現(xiàn)小狼，把狼藏了起來(lái)。
結(jié)果還是被老人發(fā)現(xiàn)了，而且要陳陣處理掉小狼，但是，陳陣通過(guò)自己的實(shí)際做法說(shuō)服了老人，最后勉強(qiáng)留下了小狼。
我覺(jué)得陳陣很有愛(ài)心，很愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，舍不得把小狼處理掉，因?yàn)樗麗?ài)小狼，已到了崇拜的程度。
由于狼有一種關(guān)心同伴的集體精神，而且狼捕獵非常果斷、謹(jǐn)慎、勇猛，從不言敗。
所以陳陣才會(huì)愛(ài)狼崇拜狼，我們做事也應(yīng)該學(xué)習(xí)狼的果斷，勇往直前。
做事不要婆婆媽媽，猶猶豫豫。
下定決心就要馬上去做，不要再瞻前顧后。
巴斯德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，千萬(wàn)別在失望的時(shí)候，放棄你的努力，那會(huì)使你一事無(wú)成。
這一點(diǎn)我有切身的體會(huì)，有一次，學(xué)校開(kāi)展繪畫大賽，主題是《文明禮儀伴我行》，要求全校同學(xué)都參賽，我們班的同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息后，都躍躍欲試，準(zhǔn)備利用這次大賽一展自己的.才華。
我聽(tīng)后，除了緊張更多的是高興，緊張是因?yàn)槿嗬L畫好的同學(xué)太多了，有些同學(xué)還參加了繪畫班，而我只是愛(ài)好繪畫，而且完稿時(shí)間就兩天，我怕完不成。
高興是因?yàn)檫@次大賽很難得，機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過(guò)，如得獎(jiǎng)，那多光榮呀!我晚上一回家便急筆書寫，超前完成了家庭作業(yè)，以便騰出時(shí)間用來(lái)畫畫。
第二天中午我拿出畫筆，準(zhǔn)備好顏料，鋪開(kāi)紙，便認(rèn)真的畫了起來(lái)，我畫了一個(gè)大工廠，排出的廢煙把空氣弄得非常渾濁，排出的廢水使小魚全部肚朝了天……把畫畫完，我舉著畫問(wèn)媽媽“媽媽，瞧我畫的如何”老媽一看，臉上立刻露出了會(huì)心的笑容“這分明就是韓芬奇畫的畫嗎!”我一聽(tīng)，差點(diǎn)笑暈了過(guò)去。
然后，我把畫小心翼翼地放到了一個(gè)皮夾子里。
到了學(xué)校，我萬(wàn)分謹(jǐn)慎地把畫放到了桌子上，正當(dāng)我還想再端詳一下自己的佳作的時(shí)候，恰在這時(shí)，意想不到的悲劇發(fā)生了，我書桌上放的水瓶，被一個(gè)正在瘋跑的同學(xué)無(wú)意撞倒，水一下子漫到了我的畫上，我“哇!”的一聲大叫，畫濕了，畫上的顏料被水帶走一大半，這時(shí)老師讓交畫了，再畫一幅是不可能的了，我只好把濕了的畫交了上去，這時(shí)我的心情可想而知，低落到了極點(diǎn)，參賽是沒(méi)希望了。
回到家，我非常痛苦的向媽媽說(shuō)了這件事，媽媽叫我不要?dú)怵H，讓我利用今天中午的時(shí)間再畫一幅，在媽媽的鼓勵(lì)下，我的自信又樹立起來(lái)，當(dāng)機(jī)立斷我和媽媽又合作畫了一幅畫，后竟然得了一等獎(jiǎng)。
如果當(dāng)初我放棄了，哪會(huì)有得獎(jiǎng)的可能。
這就是說(shuō)在任何時(shí)候，我們都不要放棄機(jī)會(huì)，永不言敗，勇往直前，我想陳陣真正愛(ài)狼崇拜狼的主要原因也正是如此。
想飛的烏龜四年級(jí)學(xué)生讀后感篇十一
今天，媽媽給我買了一對(duì)烏龜。我給它們分別取了名字。大烏龜?shù)臍ず芫G，就叫它“綠綠”，小烏龜?shù)臍び悬c(diǎn)黃，當(dāng)然叫它“黃黃”。我給它們搭了一個(gè)屋，水池和山洞。水池是它們的生命源泉，沒(méi)有水它們會(huì)渴死，山洞是它們的住處。
有一天，我準(zhǔn)備去喂它們的時(shí)候，它們兩雙眼睛直直地看著我，可憐極了，好像在說(shuō)：“我們餓死了，快給我點(diǎn)東西吃吧！”我馬上拿來(lái)兩根牙簽，上面插著兩塊肉，每人一塊，它們高興地吃了起來(lái)。
烏龜?shù)乃臈l腿又細(xì)又短，小小的腦袋上面長(zhǎng)著一雙小得不能再小的眼睛，它的背上有很多黑黃相間的花紋，好看極了，其實(shí)這就是它的“鎧甲”。在遇到危險(xiǎn)的.時(shí)候，它的頭和四條腿都會(huì)躲進(jìn)“鎧甲”里面。
不過(guò)有的時(shí)候，這個(gè)“鎧甲”也會(huì)給它帶來(lái)不便。有一次，它們?cè)谒剡呁嫠?，一不小從山洞上滑了下?lái)四腳朝天，由于它的“鎧甲”很重，所以翻身對(duì)它來(lái)說(shuō)不是一件容易的事情，我以為它翻不過(guò)來(lái)，突然，它把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，把頭貼到地上，用力一頂，整個(gè)身子側(cè)了過(guò)來(lái)，這時(shí)候，它邊的兩條腿使勁地抓住地面，翻過(guò)來(lái)來(lái)，真是滑稽極了。
想飛的烏龜四年級(jí)學(xué)生讀后感篇十二
暑假期間，我讀了一本書，叫《假如給我三天光明》。主人公海倫．凱勒在出生19個(gè)月后因生了一場(chǎng)大病而失去了寶貴的視力和聽(tīng)力，也因此失去了說(shuō)話的能力。海倫．凱勒就成了一個(gè)又聾又盲又啞的殘疾人。這意味著她將一直生活在永無(wú)盡頭的黑暗里。
但海倫的父母沒(méi)有放棄她，并請(qǐng)安妮．曼斯菲爾德．沙麗文小姐教海倫。沙麗文老師用心靈教會(huì)海倫讀書、學(xué)習(xí)、用手語(yǔ)交流。海倫付出的努力比同齡人要多好幾倍，困難也很多，但她都克服了。最終，她順利地從哈佛大學(xué)的分校雷得克利夫?qū)W院畢業(yè)。
習(xí)慣于每天用眼睛看、用耳朵聽(tīng)、用嘴說(shuō)話的人也許不會(huì)覺(jué)得這一切有多么可貴。可是，如果突然有一天你眼睛瞎了、耳朵聾了、也不能說(shuō)話了，那你會(huì)怎么辦？是會(huì)整日憂愁還是做一些愚蠢的事？這些消極而悲觀的情況是不能出現(xiàn)的，就算你真正是一個(gè)殘疾人的話，你也要像海倫．凱勒一樣，用樂(lè)觀的心態(tài)看世界，用其他器官去彌補(bǔ)殘缺的器官，像一個(gè)正常人一樣活下去！
其實(shí)，一個(gè)人最終能不能取得成就，并不在于這個(gè)人的家庭或是自身的條件，而是在于他是否有奮斗的精神。所以，無(wú)論你的體魄是否健全，都要努力，這樣才會(huì)有成就。
想飛的烏龜四年級(jí)學(xué)生讀后感篇十三
這個(gè)暑假我讀了《你不知道將來(lái)有多好》這本書。這本書主要寫了考試失利的小女孩衛(wèi)嘉勉成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的一段特殊經(jīng)歷。
心高氣傲的尖子生衛(wèi)嘉勉，年年考試奪冠，偏偏在升學(xué)考試中發(fā)揮失常，跌入末尾學(xué)?！U筆頭學(xué)校，她從此被“菜場(chǎng)土著”同學(xué)們包圍，有像“半人類的蝸?！毙ｉL(zhǎng)，讓流浪貓出沒(méi)校園，發(fā)蝸牛讓新生飼養(yǎng)，并舉辦瘋狂的削蘋果、拍桌子等神經(jīng)比賽，還有一個(gè)死對(duì)頭的.爛蘋果同桌，這都讓優(yōu)秀的衛(wèi)嘉勉感到荒唐透頂。就在她感到自己不會(huì)再有美好未來(lái)的時(shí)候，當(dāng)年四個(gè)差生的出現(xiàn)，讓衛(wèi)嘉勉徹底打消了這個(gè)念頭，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大的四個(gè)人都出乎意料的成功，原來(lái)半人類的校長(zhǎng)一半其實(shí)是神，他就是學(xué)生們的守護(hù)神、幸運(yùn)神！也讓鉛筆頭學(xué)校的末尾生們知道了再渺小的理想也是理想！
讀了這篇文章讓我深深的感受到了：無(wú)論什么樣的孩子，無(wú)論你現(xiàn)在怎樣，你不知道未來(lái)有多美好，無(wú)須擔(dān)心，帶著自己的理想朝前走吧！只要能朝前走，向前看，每個(gè)人都會(huì)擁有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！
想飛的烏龜四年級(jí)學(xué)生讀后感篇十四
童年是快樂(lè)的，童年就像一扇窗戶，每次打開(kāi)它都有收獲，就像星星一樣多。在童年的時(shí)候我們每個(gè)人都會(huì)有那么幾件讓人笑疼了肚子的可笑的事發(fā)生，這些事伴我們一起成長(zhǎng)。
記得有一次，我去三老姨家看玩，我乘大人們聊天時(shí)去看小烏龜。突然，我發(fā)現(xiàn)烏龜水缸里的水很少，我就想：“才這么點(diǎn)水，小烏龜能活嗎？”我那時(shí)還小，想也沒(méi)想就捧起水缸，打開(kāi)水龍頭，往水缸里放水，一邊倒一邊說(shuō)：“小烏龜，我來(lái)幫你?！笨墒切觚攨s在水缸里拼命掙扎，這時(shí)的它一點(diǎn)也不像平時(shí)那個(gè)縮頭縮腦的膽小鬼了，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的'脖子，用它那小短腿使勁的向上劃。我以為烏龜要逃走，便放聲大哭起來(lái)，邊哭邊叫到：“快來(lái)人哪！烏龜想逃跑。”大人們聽(tīng)見(jiàn)我的叫喊聲，急忙趕來(lái)，問(wèn)我發(fā)生了什么事。我噙著淚水，指著烏龜，說(shuō)：“你們看，烏龜要逃跑！”三老姨問(wèn)我：“你干了什么壞事？”“水缸里的水太少了，我怕小烏龜被渴死，難到不能幫它多放些水嗎？”我哭著回答。爸爸摸了摸水，忽然說(shuō)我：“你真是個(gè)小笨蛋！怎么能放熱水呢？再說(shuō)小烏龜也不能總呆在水里，它是要出來(lái)呼吸新鮮空氣的，所以水不能放的太多了?！卑。∥疫@才想起了放水時(shí)也沒(méi)注意看，差點(diǎn)把小烏龜給燙熟了。一旁站著的三老姨夫幽默地問(wèn)我：“你是不是餓了，想在這里煲烏龜湯喝呢？”大家聽(tīng)后都捧腹大笑。我紅著臉不好意思的跑了出去?！苯?jīng)歷了這件事后我知道了做什么事都不能粗大意?，F(xiàn)在想起來(lái)真的覺(jué)的那時(shí)的自己好幼稚。
童年是一個(gè)七彩的夢(mèng)；童年是一首歡樂(lè)的歌；童年是一個(gè)個(gè)腳印；童年是一本本故事書，記載著我們那些純真兒幼稚的童年趣事。童年的一切一切，都深深地刻在我的腦海里，伴我童心飛揚(yáng)，伴我茁壯成長(zhǎng)。
想飛的烏龜四年級(jí)學(xué)生讀后感篇十五
當(dāng)我讀了《為中華之崛起而讀書》這篇文章，陷入了深深的沉思，文中主要講述的是少年周恩來(lái)剛到沈陽(yáng)時(shí)，他的伯父告誡他不要隨意到繁華的租界玩耍，但周恩來(lái)在好奇心的驅(qū)使下，背著大伯，約了要好的同學(xué)去了租界，他在租界看到了一個(gè)中國(guó)婦女的親人被洋人的汽車軋死之后，希望租界的巡警能為她討回個(gè)公道，可巡警不但沒(méi)有幫助自己同胞去討回公道，反而訓(xùn)斥了婦女這一幕，當(dāng)時(shí)周恩來(lái)心中感到十分地憤憤不平，想到中國(guó)人有冤無(wú)處訴，外國(guó)人在中國(guó)人的地盤上為所欲為，橫行霸道，都是因?yàn)橹腥A不振。
從那以后，周恩來(lái)就認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義的欺凌，就一定要振興中華，把洋人趕出中國(guó)，中國(guó)人自己當(dāng)家做主人。所以在老師問(wèn)到周恩來(lái)為什么而讀書的時(shí)候，他用堅(jiān)定的語(yǔ)氣回答：“為中華之崛起而讀書?！?BR> 讀了這篇文章，我對(duì)周總理充滿了敬佩之情。我也要學(xué)習(xí)周總理從小胸懷大志，做一個(gè)有理想有抱負(fù)的人。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“故今日之責(zé)任，不在他人而全在少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”
我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，從現(xiàn)在起我們一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，以后做一個(gè)對(duì)祖國(guó)和人民有用的人。
想飛的烏龜四年級(jí)學(xué)生讀后感篇十六
沒(méi)頭腦和不高興分為五部分，一、沒(méi)頭腦和不高興，二、一個(gè)天才的雜技演員，三、奶奶的'怪耳朵，四、小妖精的咒語(yǔ)，五、大大大和小小小歷險(xiǎn)記。今天我們只講第一部分，沒(méi)頭腦為什么叫沒(méi)頭腦呢?我覺(jué)得大家都會(huì)說(shuō)：“一定是他沒(méi)長(zhǎng)腦子?！逼鋵?shí)不是這樣，只是因?yàn)樗麃G三落四。有一次他建了一座少年宮有三百多層，但是卻忘了裝電梯，害得大家只好爬樓梯上去。不高興為什么叫不高興呢?也有個(gè)道理，大家讓他上東，他卻上西，大家上南，他卻上北。有一會(huì)天上下起了雨，大家要走遠(yuǎn)路，他卻抄近路，大家提示他說(shuō)：“近路上有好多泥坑，你還是走遠(yuǎn)路吧”，但不高興仍往近路走去，大家見(jiàn)他老毛病又犯了，于是往遠(yuǎn)路走去。不高興一邊走一邊說(shuō)：“不高興、不高興、不高……興字還沒(méi)出口，就掉進(jìn)了泥坑里。
我有時(shí)也像沒(méi)頭腦和不高興一樣犯一些可笑的錯(cuò)誤，我一定會(huì)盡早改掉這些毛病。
想飛的烏龜四年級(jí)學(xué)生讀后感篇十七
《三國(guó)演義》全稱《三國(guó)志通俗演義》，一本厚厚的書，講述歷史的“分久必合，合久必分?！绷钊丝春髧@為觀止。
書中的三國(guó)時(shí)期是個(gè)動(dòng)蕩激烈，戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，主要講述的是“魏、蜀、吳”一百年來(lái)三國(guó)為渴求和平統(tǒng)一天下互相出兵征戰(zhàn)，企圖占領(lǐng)對(duì)方的據(jù)守點(diǎn)，但很多次都沒(méi)成功，最后無(wú)能的劉蟬把蜀國(guó)拱手讓給了曹丕，使三國(guó)統(tǒng)一歸西晉。
然而在《三國(guó)演義》中的許多人物都使我記憶深刻。
先說(shuō)說(shuō)曹操吧，他被人們認(rèn)為是奸雄，他誤殺了呂伯奢一家人，最后明知錯(cuò)了，還要繼續(xù)殺了呂伯奢，他無(wú)情無(wú)義到如此地步，陳宮見(jiàn)了便贊嘆他是個(gè)奸雄后離他而去，曹操后來(lái)說(shuō)的那句話耐人尋味：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”。令我更認(rèn)為曹操是奸雄了。總之曹操給我的啟示就是“做人不能太奸詐”。
話說(shuō)回來(lái)，不管是劉備還是曹操。都非常器重人才。先說(shuō)曹操吧，他雖然為人奸詐，但對(duì)于人才是相當(dāng)尊敬的，例如曹操失了呂韋，在祭奠時(shí)他不哭自己親人，就哭呂韋，還有一次是在失了天才郭嘉后悲憤不已，可見(jiàn)他是何等的敬重人才；而劉備呢，就比曹操更注重人才了，在軍師徐蔗走后，劉備3次誠(chéng)心誠(chéng)意地拜訪諸葛亮，最后終于得到諸葛亮。
三國(guó)中的許多故事也令我記憶深刻，就說(shuō)幾個(gè)特別深刻的吧。
使我記憶最深刻的要數(shù)赤壁之戰(zhàn)了。在這次，劉備與東吳聯(lián)軍一起抗曹，最終以少勝多形成了三國(guó)鼎立的局面。還有值得一提的就是截江奪阿斗的趙云，他一個(gè)人面對(duì)幾萬(wàn)曹軍并不害怕，在絕境中非常冷靜，真是神威如龍啊！
讀了《三國(guó)演義》一書使我受益匪淺，刻畫的近200個(gè)人物使我驚嘆，風(fēng)云變化的形勢(shì)讓人拍案叫絕，它更是刻畫了一個(gè)英雄輩出，瑰偉動(dòng)人的時(shí)代，一個(gè)時(shí)勢(shì)造英雄，亂世出梟雄的時(shí)代！
想飛的烏龜四年級(jí)學(xué)生讀后感篇十八
《荷葉水》這本書，放在我家一個(gè)不起眼的小角落，作者是中國(guó)著名作家曹文芳。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我看到了它，一下子就被吸引住了。一口氣讀完后，不由得感慨起來(lái)。悠悠是個(gè)沒(méi)有父親的孩子，媽媽是個(gè)醫(yī)生，要四處醫(yī)治病人。悠悠并不孤單，因?yàn)閹啄昵暗南挛?，大胡子伯伯走進(jìn)了她的生活。到了讀書的年齡，悠悠被大胡子伯伯帶到了他教書的地方——水水灣。
悠悠以為她又可以好好地跟沒(méi)見(jiàn)面的小瑛姐玩?？傻搅酥蟛虐l(fā)現(xiàn)小瑛根本就不喜歡她。無(wú)論悠悠做什么，小瑛都要阻止她。悠悠要做收錢的人，小瑛不許她做；悠悠要摘鳳仙花染手指，小瑛向悠悠嘀咕著不要奶奶給她染；悠悠要……讀到這里，我不禁留下了淚。小瑛啊小瑛，你怎么可以那么自私呢？悠悠可是你的親妹妹啊！
奶奶看出了姐妹倆的矛盾，讓伯伯帶悠悠到另一所學(xué)校去。在水水灣，悠悠認(rèn)識(shí)了四美一家，而且和四美成為了好朋友。眼鏡爹、張小花、二美、大美、丁嬸……他們的故事可多了！
最好看的是木頭鞋的那一段。眼鏡爹給悠悠做了一雙紅木鞋，悠悠穿了幾天就脫下了。咦，難道是悠悠討厭紅木鞋了嗎？我?guī)е蓡?wèn)繼續(xù)讀下去。噢！原來(lái)是悠悠想留給小瑛穿啊！“小瑛，你看到了吧？你的妹妹不但沒(méi)有生氣，還處處想著你，你之前的行為有沒(méi)有很過(guò)分呢？”大胡子伯伯把禮物帶給了小瑛。小瑛穿著紅木鞋，驕傲地對(duì)伙伴說(shuō)：“看，這是我家悠悠妹妹帶給我的，你們有嗎？”小伙伴們羨慕地說(shuō)：“你的妹妹這么好哇！”小瑛臉紅了，大概是因?yàn)橹暗氖赂械嚼⒕伟伞?BR> 學(xué)期很快結(jié)束了，悠悠回去了。大家戀戀不舍地跟她道別。臨走時(shí)，大家齊聲喊：“悠悠妹妹，悠悠妹妹……”那時(shí)的聲音清澈、純凈。
書讀完了，我覺(jué)得它不僅是兒童讀物，也是廣大家長(zhǎng)的教育讀本。難道不是嗎？