通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)方法，提升自身能力。如何克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)是每個(gè)人都需要思考的問題?？偨Y(jié)范文中的優(yōu)點(diǎn)和不足，可以讓我們更加客觀地看待自己的表現(xiàn)和成果。
    勵(lì)志隨想高中篇一
    下晚自習(xí)，獨(dú)自慢慢走在路上。掉光葉子的樹可憐巴巴地伸著幾根枝條，好象魔鬼的伸著的手。可能是觸景生情，心情很糟。稀疏的幾個(gè)學(xué)生匆匆走過這與我形成了很大的反差。
    夜夢幻般的籠罩下，我仿佛在一個(gè)別人看不到的世界里旁觀。我左右巡視著，不時(shí)有學(xué)生從我身邊滑過。他們手中抱著成摞的書，全然不理會(huì)身邊的人和事。大概是由于夜的映襯，我看見他們面色凝重，嘴角微微上翹的動(dòng)作早已消失，眼睛的熠熠閃亮亦不再顯現(xiàn)。只有勞累和悲傷凝結(jié)成的黑色告給了我心靈的無助。是啊，他們?nèi)找乖陬}海書本中掙扎，大小考試早已屢見不鮮。他們有明確的方向，卻失去了花季的歡笑；他們有堅(jiān)定的選擇，亦斷然拋棄了青春的活力。
    哦。我突然回到了現(xiàn)實(shí)。我亦是如此！我也是他們中的一員。在這條路上追逐、摸索。我不能放慢步調(diào)，否則我會(huì)一無所有！
    此時(shí)，心情更加沉重，憂傷漫浸到心里。白色的月光瀉在下過雨的路上的積水中，像久病未愈的人的臉。我抬起頭，用迷茫的眼神盯著前方夜里的路。
    找個(gè)石階坐下，無聊之時(shí)拿出電子詞典，查看今天的“每日一句”，上面寫著time cures all things“時(shí)間能治愈一切創(chuàng)傷”我默念。
    真的是這樣嗎？但失去的童年、青春和歡樂還會(huì)在有嗎？我似乎想到了什么。
    勵(lì)志隨想高中篇二
    假如說生活是一本書，那樣擁有青春的日子便是書中最好看的的彩頁：假如說生活是一首歌，那樣擁有青春便是歌中最動(dòng)聽的音律：假如說生活是一棵樹，那樣擁有青春便是樹上最茁壯的枝條。
    所以，擁有青春就擁有了最好看的好的所有。青春，多么美好！大家不再頑皮，而是掌握了做一個(gè)穩(wěn)重的自己，大家不在為摔倒而哭泣，而是掌握從哪兒摔倒就從那里站起：大家不再因困難而煩惱，而是掌握堅(jiān)強(qiáng)地面對生活的每一刻。
    擁有青春的日子里，大家掌握了用微笑去面對困難，掌握了想要放飛理想第一要腳踏實(shí)地。大家在努力，由于大家都了解，要借助生活中最好看的好的時(shí)刻，表現(xiàn)自己，鑄就自己一生的輝煌。大家長大了，可不知從什么時(shí)間起掌握了沉默和猶豫，大家常會(huì)一個(gè)人走在寂靜的河邊，去聆聽水流沖刷著碎石的韻律。
    在大家煩惱時(shí)可能在空曠的操場中大聲吶喊，來發(fā)泄我們的不滿。在大家考慮緬懷時(shí)，感受青春給大家的點(diǎn)點(diǎn)憂傷。十四五歲的大家不知道爸爸媽媽為何這么嘮叨，老師對大家的需要一直那樣嚴(yán)格。
    十四五歲的大家也體味著生活帶給大家的快樂，清晨那明媚的陽光讓人心曠神怡；中午，那茂密的枝葉，帶給人愉快與安靜；傍晚，那涼爽的清風(fēng)，能帶來濃郁的花香，那香氣沁人心脾。
    十四五歲的大家崇拜時(shí)尚歌手的瀟灑，也賞析搖滾歌手的瘋狂，佩服學(xué)識(shí)淵博的人談古道今，也敬仰白手起家的人執(zhí)著奮斗。年青的大家可能就是如此心中充滿激情，但不時(shí)也流露出一絲沉穩(wěn)，活躍中隱含著一點(diǎn)點(diǎn)多愁善感。
    年青的大家渴望真的的友誼，也渴望來自親人朋友那點(diǎn)點(diǎn)愛與溫情，當(dāng)你在風(fēng)雨的街頭莫言無助的時(shí)候，是不是期望有把小傘在肩頭撐起；當(dāng)你成績下滑，心情低落的時(shí)候，是不是渴望家人一句勉勵(lì)的勸慰；當(dāng)你受欺負(fù)時(shí)，是不是想抓住拉起你的大手，當(dāng)你掉入絕望的河中時(shí)，是不是期望有人奮不考慮身的來搭救你。
    生活十四五歲，多么美好的歲月，讓大家都來珍惜，擁有青春的日子大家不要讓他在茫然與無知中失去，而是要向著理想去努力。翱翔在自己夢想的天空中！
    勵(lì)志隨想高中篇三
    青春，多么漂亮的字眼；青春，多么讓人贊美的歲月；青春，是出初露的晨曦；青春，是天邊最燦爛的微笑；青春，是一首激昂的歌；青春是一支飛揚(yáng)的舞。
    從前，我并未讀懂青春這本沉重而輕松的書。我一直感覺，青春就意味著長大，青春就意味著跨入成人的世界，青春是無拘無束的，青春是自由開心的。可是當(dāng)真的擁有青春是才發(fā)現(xiàn)，青春不止是如此，還有更高層次的追求。青春雖短暫，但要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用生命力最旺盛的時(shí)間，要借助有效的時(shí)間做更多有意義的事情。如此才是真的體味到青春的內(nèi)涵。
    青春是僅是你一次的花季，叫你幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，悉心地采每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳.......但，大家要了解，青春容不能揮霍，青春并不只是你自己。每一個(gè)人都有是我們的青春，只有用心去經(jīng)營，用心去感受，用心去追尋那樣你會(huì)真的的發(fā)現(xiàn)青春的奧妙。
    大家的青春需要理解，但并非需要其他人，而是大家自己。只有大家自己理解了是我們的這短暫的青春，大家才能更好的理解其他人，理解生活，理解世界。在大家如此的一個(gè)青春的年代：沉默時(shí)像太平陽海底的塊石子，憤怒時(shí)像圣海倫爆發(fā)的火山，熱情時(shí)像撒哈拉上空的烈火日，冷漠時(shí)又像珠穆朗瑪峰頂?shù)谋?......大家的有青春的迷惘；也有青春激情；有青春的淚水；也有青春的笑容。大家遺忘了過去的種種，又在面對著一個(gè)不確定的將來，而唯一使大家感到欣慰的，是大家還擁有是我們的青春理解青春是種享樂。大家可以在孤獨(dú)時(shí)不孤獨(dú)，悲傷時(shí)不悲傷，攜帶覺重的鐵鐐舞蹈，揮動(dòng)折損的翅膀依然飛翔?，F(xiàn)在的大家，如果是真的理解青春，那樣就應(yīng)該一種淡泊的態(tài)度，不過于計(jì)較，也不一味的抱怨，有種寧靜的心理，不會(huì)狂躁，更不要放任。理解了青春，也會(huì)更了解生活，了解生活，就會(huì)了解這飄忽的旅程，也就是場美的夢。
    青春就是這樣，只能懷著一顆真誠的心，才能真的讀懂這本書。
    啊，我的青春我的夢想，我的青春我的期望，我的青春我的旅程。
    勵(lì)志隨想高中篇四
    每一個(gè)文字或許都有他的獨(dú)特意義，或美好，或傷感，或背后藏著莫大悲痛。
    ——題記
    我愛中國博大精深的文字，愛他們的字形，愛他們的字義。
    葉
    沒有牡丹的艷麗，沒有玫瑰的香氣，只是一片綠得發(fā)亮得葉兒。他曾為自己的前途感到絕望過，別人一用力，他便會(huì)死亡。可現(xiàn)在不一樣了，看到藍(lán)天，白云，紅色的瓦，綠色的墻，他開朗了，因?yàn)樗懒耍菏澜缫蛏利悺?BR>    字還有很多故事，下面只是我個(gè)人的聯(lián)想。
    清
    很幸福的一個(gè)字，看上去很自然，仿佛伴著淡淡香味一起進(jìn)入你的視線。想想，藍(lán)藍(lán)的天空，遼闊的草地，叮咚的流水，混雜著清脆的鳥叫，各種花的香也穿插其中，爽！
    翼
    看到這個(gè)字第一感覺，沒有翅膀的天使，因產(chǎn)生人的感情被貶下凡間。她很純潔，很清高，甚至不食人間煙火，身上還帶著一些特殊的氣息。
    冰
    純潔。那么的純，像一個(gè)從未受傷的小妹妹。但似乎她的身后藏著悲哀。無法彌補(bǔ)的悲哀。無法彌補(bǔ)。
    威
    夢
    帶些幻想，帶些詭異，你看到了她。結(jié)構(gòu)很簡單的一個(gè)字，卻那么不可捉摸。好像她的落腳點(diǎn)飄忽不定，你無法實(shí)實(shí)在在地抓到她，仔細(xì)地檢查一番，6她像一陣風(fēng)，無聲息地飄來，有無聲息地飄走。
    橙
    有看到一個(gè)很happy的字了。結(jié)構(gòu)好像有點(diǎn)復(fù)雜，但內(nèi)心的想法卻那么透徹：無非一些令人快樂的事。她還是一種很有個(gè)性的顏色，健康活力，可有時(shí)難免不耍點(diǎn)小脾氣。從個(gè)人角度來講，我很喜歡她，因?yàn)樗肋h(yuǎn)那么自信。
    我愛中國博大精深的文字，愛他們的字形，愛他們的字義。
    勵(lì)志隨想高中篇五
    經(jīng)過一番努力，中秋，終于可以有兩天的假期了。三口之家的節(jié)日簡單了許多，但還是歡欣鼓舞的準(zhǔn)備了不少東西。
    早些年時(shí)，雙方的老人都在，繁忙的工作使我們平日里常常對老人疏于照顧，節(jié)假日，給予了我們一些補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會(huì)，少有的幾天團(tuán)圓歡聚的日子，便都愈發(fā)期待和珍惜。常常，節(jié)日還早，便天天掐指計(jì)算離過節(jié)還有多少時(shí)日，籌劃買什么禮品送給老人，想象全家歡聚的熱鬧。在這樣長長的期盼和忙礙中，過節(jié)的喜悅便被漸次拉長了。
    記得兒時(shí)，母親會(huì)早早準(zhǔn)備好豐盛的晚餐和瓜果棗李等，月亮初露笑臉時(shí)搬上案幾，擺在院落空曠的地方，然后鄭重其事的點(diǎn)燃一柱香，對月三拜，同時(shí)口中默念著，為家人為未來乞福納詳。等那一柱香燃完，真正的中秋晚筵方正式開場。
    婆婆是個(gè)純樸的鄉(xiāng)下老太太，每每不等放假，便托大伯子小姑子打電話過來，“老閨女，放假早點(diǎn)過來啊！”“老閨女，回家吃飯??！”“老閨女……”她從來不叫我名字，而喊我老閨女，聲音柔軟溫和，每年幾次寥寥可數(shù)的回去機(jī)會(huì)，都是在這慈愛溫暖的聲音中快樂的度過了。
    如風(fēng)的歲月吹散了關(guān)于中秋的許多回憶，而母親鄭重虔誠的背影，父親難得綻放的笑臉，兄弟姐妹圍繞著拱桌的嬉戲以及對那一柱香燃燼的漫長等待，婆婆一聲聲老閨女的呼喊聲，卻永遠(yuǎn)雕刻在由愛由親情組成的溫暖記憶里，永不凋零。中秋的圓月，它給予了我們對完美對親情的美好回憶，它讓我們親歷幸福感受幸福記住幸福珍惜幸福！
    今晚，又一輪圓月升起，又是一年的中秋。女兒堅(jiān)持將餐桌移到陽臺(tái)上，夫開了一瓶葡萄酒，我也試著要了一杯，女兒六年級了，我們自然而然的談起蘇東坡，談起嫦娥，談起與月與中秋有關(guān)的人和事，談著笑著快樂著，書寫著新的幸福！
    勵(lì)志隨想高中篇六
    “清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家什么地方有，牧童遙指杏花村?！边@首古詩以短短的二十八個(gè)字，生動(dòng)地描繪了清明節(jié)在他鄉(xiāng)的詩人心中的苦悶。當(dāng)時(shí)，天陰沉沉的，詩人在急急地趕路，恰巧又遇小雨，愈加劇了心中的苦悶。于是想借酒消愁，向放牧的小童詢問什么地方有酒家，小童伸手一指便是杏花村。
    讀完這首古詩，我好像看到了如此的景象：在煙雨彌漫的山野中，在泥濘難行的小路上，總有頂著朦朦細(xì)雨，來來往往的掃墓人，他們或三五成群，或形單影只，前去為故亡的親人掃墓。遠(yuǎn)山隱在云霧里，近樹籠在孤煙前，小橋流水，青山遠(yuǎn)望，雨洗青草，風(fēng)吹柳擺。好一個(gè)傷感的行旅，好一幅凄迷彷徨的圖畫。
    詩人只用了“欲斷魂”寥寥三個(gè)字，便將掃墓人對親人的思念、對亡者悼念的心理躍然紙上了。
    “斷魂”，本是形大家悲痛欲絕的心理，意同痛斷肝腸。逝者已去，當(dāng)時(shí)那種哭天搶地的悲情不可能持久，而對親人的懷念卻是永遠(yuǎn)難于割斷，一個(gè)“欲”字，又使掃墓人此時(shí)此刻懷念逝者的那種斷魂般的傷感呼之欲出。
    杜牧這首古詩已成了清明掃墓的千古絕唱，短短二十八個(gè)字，有景有情，唱出了江南清明那醉人的雨、花和酒，襯托著大家對遠(yuǎn)逝親人的哀思，情真意切，恰到好處，似一幅淡淡的水墨畫，意境深遠(yuǎn)，寂寞空曠。
    勵(lì)志隨想高中篇七
    現(xiàn)實(shí)中找到迷惘的感覺是在大霧天，滿天慘淡，吸入鼻翼的空氣令人窒息。近處，或是遠(yuǎn)處融為一體，樹不見樹，路不見路。
    只是偶爾霧影飄移，一個(gè)人自遠(yuǎn)而近，仿佛自蓬萊，才讓人感到一種似真亦幻的生命的真實(shí)。
    形單影只，孤獨(dú)如斯，踽踽而行的時(shí)間停駐在這一時(shí)刻，感覺世界唯我獨(dú)在，舉起雙手，卻難以托舉起眼前的一切。樹葉未動(dòng)，一絲風(fēng)也透不進(jìn)。
    總覺得學(xué)習(xí)就像迷霧森林的探索，是我一個(gè)人獨(dú)自的寂寞旅程。大霧彌漫的世界，那抽不盡又揮不去的憂愁落寞，從每一片盡管綠出油光，卻顯得蒼白的葉脈滲出，我不知道這樣的路何處是一個(gè)盡頭。
    黛玉看到落花滿地曾說，“愿儂此日生雙翼，隨花飛到天盡頭。天盡頭，何處有香丘？”
    路上多崎嶇，我知道的，學(xué)習(xí)注定是一個(gè)漫長又艱難的過程，但我害怕失敗，害怕挫折，更害怕挫折過后沒有足夠的勇氣站起來繼續(xù)前進(jìn)，而我低頭為流血的傷口偷灑淚水的同時(shí)，別人已經(jīng)超過了我。
    “獨(dú)把花鋤偷灑淚，灑上空枝見血痕?！摈煊裨峄?，葬不盡心靈的傷痕。我是比她幸運(yùn)的吧。至少我被我愛的人和愛我的人關(guān)心著。我還可以希冀，遠(yuǎn)方會(huì)有一盞燈，沖開迷茫，吹散我身上所有朦朧的霧氣。
    就這樣希望著，就這樣努力著，我的旅程依然在延續(xù)。漫長，抑或艱難，我總該繼續(xù)下去。
    我想，總會(huì)有一天，當(dāng)我站在草長鶯飛的季節(jié)，一米陽光在我腳邊悄然綻放。
    勵(lì)志隨想高中篇八
    77.獲取知識(shí)的最佳途徑是學(xué)習(xí)，走向成功的最好方法是奮斗。
    78.摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼;厚積分秒之功，始得一鳴驚人。
    79.寒冬可以沒有陽光，酷暑可以沒有陰涼，人生不能沒有夢想和方向。
    80.搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲;樹自信，誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母。
    81.人生如一頁歷史，翻過就不可再重來;知識(shí)如一門技術(shù)，掌握就不會(huì)再落后。
    勵(lì)志隨想高中篇九
    27.勵(lì)精圖治,爭創(chuàng)一流,好好學(xué)習(xí),天天向上。
    28.八年二班,猛虎出山,八年二班,銳不可當(dāng)。
    29.奮力拼搏,揚(yáng)我班風(fēng),努力學(xué)習(xí),勇爭第一。
    30.八(4)精英,敢闖敢拼,齊心協(xié)力,爭創(chuàng)佳績。
    31.青春如火,超越自我,八年五班,奮勇拼搏。
    32.看我六班,影子颯爽,奮勇拼搏,展現(xiàn)自我。
    33.勵(lì)精圖治,奮發(fā)向上,努力拼搏,永不言棄。
    34.三班一出,誰與爭鋒,橫掃賽場,唯我稱雄。
    35.強(qiáng)身健體,立志成材,班班,非同一般。
    36.揚(yáng)帆把舵,奮勇拼搏,看我三班,銳不可當(dāng)。
    37.與時(shí)俱進(jìn),奮力拼搏,齊心協(xié)力,爭創(chuàng)一流。
    38.團(tuán)結(jié)拼搏,爭創(chuàng)偉績,飛躍夢想,自強(qiáng)不息。
    39.挑戰(zhàn)自我,超越夢想,團(tuán)結(jié)互助,共創(chuàng)佳績。
    40.勵(lì)精圖治,開拓進(jìn)取,超越劉翔,從我做起。
    41.揮動(dòng)激情,放飛夢想,團(tuán)結(jié)拼搏,樹我雄風(fēng)。
    42.七班,七班,銳不可當(dāng),超越自我,再創(chuàng)輝煌。
    43.頑強(qiáng)拼搏,擁抱勝利,四班四班,勇爭第一。
    44.揮動(dòng)激情,挑戰(zhàn)自我,突破極限,超越自我。
    勵(lì)志隨想高中篇十
    34.無論你是獅子，還是羚羊，你必須奔跑。
    35.吾能摧眉折腰事高考，只為六月開心顏。
    36.拼搏拼搏再拼搏;進(jìn)取進(jìn)取再進(jìn)取。
    37.夢想的種子已經(jīng)播下，汗水就是它的生長力量。
    38.人活不為美丑而爭奇斗艷，人活要為理想知難而進(jìn)。
    39.自己的人生自己導(dǎo)演，自己的未來自己創(chuàng)造。
    勵(lì)志隨想高中篇十一
    43.揮動(dòng)激情,挑戰(zhàn)自我,突破極限,超越自我。
    44.厚德載物，自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)，勇奪第一。
    45.十班十班，奮勇爭先，齊心協(xié)力，創(chuàng)造奇跡。
    46.零二零二，獨(dú)一無二，激情飛揚(yáng)，永創(chuàng)輝煌。
    47.零三零三，奮勇爭先，挑戰(zhàn)極限，勇奪桂冠。
    48.四班四班，銳不可當(dāng)，超越自我，再創(chuàng)輝煌。
    49.撒下勤奮的種子，收獲金色的果實(shí)。
    50.用信心擦亮自己，用成功擦亮校名。
    51.十年一博六月夢，贏得寒窗錦繡程。
    52.同闖崢嶸十春秋，共創(chuàng)輝煌佳年華。
    53.讓過程變得美麗，讓結(jié)果變得燦爛。
    勵(lì)志隨想高中篇十二
    尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
    大家好！我是19號選手，來自高中一年級28班，我演講的題目是“理性坦然，勇往直前”。
    子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！蔽覍@句話的理解是：智慧者對事物理解透徹，不會(huì)為假象所惑；仁愛者為人坦蕩，問心無愧，從而內(nèi)心安寧；勇敢者果敢堅(jiān)定，擁有百折不回的精神，堅(jiān)守自己的信念。
    智者如山，根植于大地，傲立于蒼穹，面對現(xiàn)實(shí)中的誘惑與假象，始終保持堅(jiān)定理智的姿態(tài)。有時(shí)，年輕的我們?nèi)菀酌曰蠛托傅?，做一個(gè)智者吧！明于事理，洞達(dá)因果，在汪洋狂濤中始終把握理智的航向，不在迷惑和躑躇不前！
    智慧讓理性勝過私欲，修煉出一顆仁心。仁者不憂，擁有仁愛之心的人有著強(qiáng)大的內(nèi)在精神力量，不以物喜，不以己悲，外界的困境只是他們磨練心境的考驗(yàn)。做一個(gè)仁者，讓喧囂的心褪去對物質(zhì)或精神損失的擔(dān)憂，去關(guān)愛他人，收獲內(nèi)心的愉悅和坦然！
    朱熹說：“明足以燭理，故不惑；理足以勝私，故不憂；氣足以配道義，故不懼?！庇乱灾呛腿蕿榛A(chǔ)，真正的`勇者正視一切，面對失敗與未知的將來，從不躊躇不決，畏縮不前！勇并不是毫無目的地逞一時(shí)之意氣，而是處驚不變，泰山崩于前而不順，也是頭懸梁錐刺骨的信念支撐和一次次挫敗再一次次振作的勇者之氣！
    智、仁、勇是儒家人格的最高境界，也應(yīng)當(dāng)成為你我的信仰和追求目標(biāo)。智慧造就了王安石“不畏浮云遮望眼”的睿智洞達(dá)；仁愛成就出范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸襟，勇氣描繪了李白“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡牟憠验?！
    同學(xué)們，讓我們一起去追求這三種境界吧，在坎坷曲折的人生道路上象山一樣堅(jiān)忍不拔，像水一樣勇往直前！
    勵(lì)志隨想高中篇十三
    66.拼搏高考，今生無悔;爬過高三，追求卓越!
    67.高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。
    68.樂學(xué)實(shí)學(xué)，挑戰(zhàn)高考;勤勉向上，成就自我。
    69.山高不厭攀，水深不厭潛，學(xué)精不厭苦：追求!
    70.挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。
    71.乘風(fēng)破浪，氣宇軒昂，零五有我，共創(chuàng)輝煌。
    72.團(tuán)結(jié)四班，豪情滿天;眾志成城，超越自我!
    73.服從命令，聽從指揮，團(tuán)結(jié)互助，爭取佳績。
    74.勵(lì)精圖治,爭創(chuàng)一流,好好學(xué)習(xí),天天向上。