人生是一次次的試錯與總結(jié)，通過總結(jié)我們能夠更好地改進自己?？偨Y(jié)應(yīng)當注重邏輯性和層次感，避免信息的雜亂無章。這些范文不僅有很高的文學(xué)價值，更能讓我們從中得到一些有益的啟示和教訓(xùn)。
    六年點滴的小學(xué)六年級篇一
    在這秋高氣爽的日子里，很榮幸能夠參加20xx年赤水、瀘縣骨干班主任培訓(xùn)會議。此次培訓(xùn)會既有專家、學(xué)者的理論高度，又有一線教師的實踐深度，使每一個人都受益匪淺。
    教育局羅國樹主任帶來的《班主任怎樣做好安全管理工作》再一次給大家敲響了安全的警鐘。會議上，羅主任告誡每一位班主任，要做好班主任工作，一定要胸懷“五顆星”、擁有“四本賬”、常備“三本書”、建好“兩個信息”、當好“一條紐帶”。
    唐遠瓊老師的“會想”、“幸虧沒有更糟”的思維方式，深受老師們的好評。她的“共情”說話方式，瞬間拉近人與人之間的距離，使溝通更加快捷、有效。胡玲老師從人的潛意識角度出發(fā)，告知每一位班爸爸、班媽媽，在教育孩子過程中，要多鼓勵、多表揚。胡老師深信，每一個孩子的內(nèi)心都是積極向上的。
    自太伏小學(xué)的尹校長為大家介紹了他在幾十年工作中總結(jié)的班級建設(shè)方法。何老師的《關(guān)于農(nóng)村小學(xué)班會課的交流》，用一個個具體的事例，感動了在場的班主任。城北小學(xué)王曉容老師的團隊課《弘揚中華傳統(tǒng)文化》以及鄭林英老師的班會課《紅包里的秘密》讓大家連連稱嘆！
    班主任之路漫漫兮，安全為先，從心開始，上下求索。
    六年點滴的小學(xué)六年級篇二
    在一個遙遠的山村里，有一戶人家。他們家有一個在北京上大學(xué)的孩子，孩子的父母以此感到自豪。為了讓孩子上學(xué)，他們向鄰居借了幾萬塊錢，這幾萬塊錢對于一個生活并不富裕的家庭來說是一個天文數(shù)字。
    父母經(jīng)常給孩子寫信，關(guān)心他的學(xué)習，也經(jīng)常給孩子寄錢。要知道，這幾百塊錢可是父親在田里耕耘出來的，是母親在油燈下一針一線繡出來的。
    孩子收到了父母寄來的信，但他覺得父母太羅唆了，于是向父母回了一封信：
    這幾天，母親總是坐在家門口，等待著郵遞員的到來。這天，郵遞員終于來了，他遞給了母親一封信，母親一看，是兒子寄的.，趕快跑到田里，去找孩子他爸。由于跑得太快了，母親摔了一跤，但她又爬了起來，繼續(xù)往田里跑去，到了田里她大聲喊道“孩子他爸，兒子來信了!父親連忙跑來，一邊跑一邊說：“我就知道，他是個孝順的孩子?！?BR>    回家后，母親仍在油燈下一針一線地繡著，而父親，卻握著那充滿了土腥味的鈔票……。
    我想，這個孩子應(yīng)該體悟父母的心，感受父母的愛，填平“代溝”。只有感受父母的心，才能見到父母艱辛的跋涉，慘淡的經(jīng)營，傾心的愛撫和熱切的希冀。
    六年點滴的小學(xué)六年級篇三
    一個永久的場所，然而心永久的寄宿，那兒沒有乖戾的微笑，沒有惱人的喧囂，那然而心永久凈化的樂園。在那里，懲罰然而因為愛，斥責然而因為疼，那里就然而我們永久的家。
    每當生活向我丟來一把刀時，家總?cè)欢紫茸プ〉度?，而把刀柄指向我，從而讓我多次逃離死亡的萬丈深淵。
    幼稚的我，帶著單純的幻想來到了遙遠的城市，在這異鄉(xiāng)，我的體重下降，我的心也疲憊，走在陌生的路上，呼吸著陌生的氣息，家的芬芳蔓延在心底，想媽媽的嘮叨，爸爸的關(guān)愛，姐姐的微笑，弟弟的淘氣，家中的一切，包括那年邁的狗和兩條一拽一拽走路的小狗（才一個月大）。
    我向往，我憧憬，只想快點回到魂牽夢繞的家，汲取家的溫暖。
    一個人，停留在沒有朋友，沒有親人，沒有感情的城市，像一葉孤舟在蒼茫的大海上游蕩，只能隨波逐流。對著話筒，聽著親人熟悉的被扭曲的鄉(xiāng)音，想象著親人慈祥的面容，內(nèi)心勾勒出家的藍圖，家中的親人，我多期望此時此刻能摸到你們那可愛的臉??！
    家，我心向往，家，我心依靠，家，我心圣潔的土地……。
    六年點滴的小學(xué)六年級篇四
    擔任過幾屆會計專業(yè)的基礎(chǔ)教學(xué)工作，又擔任過生會計專業(yè)的班主任，無論是任課還是帶班主任，對于我這個教學(xué)新手來說都是不小的挑戰(zhàn)。為了能夠很好的勝任教學(xué)和班級管理工作，我全身心的投入到了教學(xué)技能的提高和教學(xué)管理工作的提升上，把自己的全副精力用在了學(xué)校工作中。
    教學(xué)上，由于是新教材，而且一學(xué)期擔任三門課的教學(xué)工作，教學(xué)任務(wù)非常繁重，所以，課堂下面的時間我全部用在研究教材，教法以及學(xué)生身上了。
    作為剛剛擔任班主任的新老師，我花費了足夠的時間和精力觀察，研究學(xué)生，探索學(xué)生學(xué)習和生活的規(guī)律，及時準確的對學(xué)生進行思想和政治教育，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，找到學(xué)習目標，激發(fā)學(xué)習積極性，同時帶領(lǐng)學(xué)生開展各種各樣的課堂及課余活動，學(xué)生能夠很快適應(yīng)新的學(xué)校生活，學(xué)習狀態(tài)非常良好。
    對課堂的研究很快提升了我的教學(xué)技能，從學(xué)生的管理提升了我的班級管理能力。從剛剛登上神圣講臺的青澀教師，到現(xiàn)在能夠準確把握課堂節(jié)奏和教材內(nèi)容，并且能夠管理班級的班主任老師，這一年我成長了很多，也收獲了很多，自信了很多，在以后的教育教學(xué)過程中，我會緊緊跟隨學(xué)生的腳步，把自己的終身奉獻給偉大的教育事業(yè)。
    六年點滴的小學(xué)六年級篇五
    在一片鳥語花香的樹林里，有兩棵百年古樹。一棵叫杉杉，一棵叫杏杏。杉杉很善良，杏杏卻很有心計。
    有一天，森林里舉辦了“森林之王”。杉杉和杏杏參加了。由于是長者的關(guān)系，倆樹一下子竄到了決賽。一這個關(guān)系，杏杏時刻提防著杉杉，可杉杉卻和以往一樣對杏杏敞開心扉?？墒牵y免一個好朋友的關(guān)系，降低了彼此的信任度。
    可是，悲劇還是發(fā)生了——隨著小杉的茁壯成長。長成了一棵小樹時，杉杉和杏杏也成為了一棵參天大樹。也因此，擋住了正需要吸收陽光與雨水的滋潤的小杉?？粗~子逐漸枯黃的小杉，已經(jīng)視小杉為自己的兒子的杉杉著急了。
    “杏杏，你說這該怎么辦?”杉杉急地連剛長出來的新葉也變成黃色的了。
    “只有我們兩棵樹其中一個消失，便可以挽救它?！毙有拥故且稽c都不急。還理了理自己翠綠的頭發(fā)。
    “其中一個消失……”杉杉喃喃自語道。
    第二天，小杉右邊的杉杉不見了。只留下光禿禿的樹干在隨風搖擺著…雖然有杏杏陪伴自己，但是，小杉還是覺得杉杉是自己最親的‘親人’。
    兩年之后，小杉張大了，而且特別象當年威風十足的杉杉……。
    一天，一棵杉樹的種子隨風飄蕩到小杉和杏杏之間。成了永恒的記憶……。
    六年點滴的小學(xué)六年級篇六
    有些道理學(xué)生已經(jīng)懂得，可有些班主任唯恐學(xué)生不知，重三倒四，沒完沒了，總想達到強化教育的目的。殊不知重復(fù)羅嗦會使學(xué)生大腦皮層上產(chǎn)生保護性的抑制，你越說，他越不聽，一副漠然置之的神態(tài)，甚至討厭。
    班主任對學(xué)生犯的錯誤“就事論事”，不要“新帳老帳一起算”。學(xué)生最反感的是“揭瘡疤”式的教育。更不要把學(xué)生所犯的錯誤告訴張三、李四，這樣最容易使學(xué)生產(chǎn)生“破罐破摔”的不健康心態(tài)，當學(xué)生的自尊心受到了挫折時，教育就無能為力了。
    班主任切不可主觀武斷地把別人身上不良傾向不加分析地遷移到某個學(xué)生身上，想當然千叮嚀，萬咐囑，從而把學(xué)生的感情推向?qū)α?，使他對談話充耳不聽?BR>    有的班主任喜歡用審問式的口氣去“訓(xùn)”學(xué)生，甚至搞體罰或變相體罰，其結(jié)果學(xué)生只是口頭上認錯，而內(nèi)心里非常反感。
    學(xué)生難免犯錯誤，對于學(xué)生所犯的錯誤，應(yīng)認真調(diào)查，那種道聽途說、主觀臆斷的談話極易引起學(xué)生反感，導(dǎo)致談話失敗。
    六年點滴的小學(xué)六年級篇七
    新年又到，在孩子們得歡呼聲中，在清晨那清脆得爆竹聲中，它再一次悄然而至。
    盡管年年過年，年年忙碌，年年辛苦，但每年過年都有新意，每年過年都有不同得內(nèi)涵，而且是一年比一年豐富精彩，一年比一年彰顯生活得富裕幸福和美滿，一年比一年形式新穎，現(xiàn)在有很多家庭已經(jīng)擺脫在家里繁忙操勞得過年形式，而是一大家子人到飯店喜團圓共慶新年，還有得是利用新年得好時機到祖國得名山大川好好領(lǐng)受美好得山水風光。但無論怎樣翻著新樣過年，年得意義在人們心中卻源遠流長；盡管我已經(jīng)過14個大年，但我依然感覺過年意義深遠，過年意義重大，因為這是一種信仰一個信念，比如常聽人們說，一年到頭，真應(yīng)該把這個年過得紅紅火火，熱熱鬧鬧……是得，因為一個個新年累計起來就成整個人生，如果每個新年盤點時都是碩果累累，充滿幸福感成就感，那么你得人生將是精彩無限，因為每個新年里都包含對未來新生活得無限憧憬和向往，還有那滿載著今年豐收得喜悅和幸福。
    一年是一個新得起點，一年是一個新得征程，所以過年已經(jīng)把中國人緊緊得凝聚在一起，那真是歡歡喜喜中國年，歡歡喜喜過大年，喜慶，吉祥，如意，安康！這也正詮釋我們偉大祖國得繁榮昌盛，富足安康！
    “當……當……”新年得鐘聲敲響，就在這時，周圍得鞭炮聲也隨之響起來，照亮外面漆黑得夜空。我看著窗外，把劃過得煙火當做流星，許下新年里得新愿望。我相信，在新得一年里，我一定會有更大得進步，會有更大得收獲。
    六年點滴的小學(xué)六年級篇八
    一個班級，是學(xué)生學(xué)習發(fā)展、走向美好未來的重要訓(xùn)練基地。充分發(fā)揮班主任在班級中的作用具有重要的意義。聽李紅纓老師的講座，每次都獲益不淺。
    “泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。”老師為學(xué)生排憂解難，就是除去影響他們成長的雜草，這更需要注意細節(jié)。班主任工作，繁雜而細致，平凡而又偉大，“能把平凡的小事做好就是不平凡”，在班主任工作中，往往一些細節(jié)上的功夫，決定著教育的質(zhì)量。教育無小事，只有認真做好小事情，把小事做細，做到小題大做，我們的班主任工作才能收到事半功倍的效果?！安钪晾?，失之千里”。一個人忽視細節(jié)，可能會影響一件事的完成；一個班主任忽視細節(jié)，影響的可就不是一件事兩件事，而是一個人甚至一些人的命運。班主任工作無小事，班主任工作在細節(jié)。
    此外，李老師講到大愛無言，盡管我們還年輕，但我們應(yīng)該把每個孩子都當成自己的親人，用自己的實際行動來感化學(xué)生，當然在業(yè)務(wù)上讓自己精益求精，才能贏得孩子們真正的尊重。
    六年點滴的小學(xué)六年級篇九
    前幾天，我一直堅持做的事情終于有收獲了，而且是出乎我意料地成果，這讓我更加地明白，要學(xué)會付出與堅持。
    大約半年前，我從老師那了解到可以在一個公眾平臺上寫一些生活日記以及對事物地觀察評論與思考的文章。那時候就本著想去練習練習地心態(tài)，就開始了自己的堅持之旅。
    后來我發(fā)現(xiàn)，如果你寫的不錯的話，是有很多陌生人去看去點贊評論互動的。最開始，我寫的平平無奇，大家對我的文章不感興趣，也談不上互動了。這讓我一度覺得很郁悶。
    有一次，我無意看到了其他人的分享，才明白，他們那些寫得很棒的人每天都是在堅持看書，思考，最關(guān)鍵還要堅持寫。而且有一大部分人，都會先去學(xué)習更優(yōu)秀的人是怎么寫的，去拆解他們的文章，然后再自己思考輸出，再根據(jù)他人的反饋去改正，才一步步地寫出了讓人追捧的文章。
    了解了這個之后，我也開始按這個方法去嘗試。最開始是枯燥乏味地，而且感覺很難?？墒俏蚁胱屪约豪^續(xù)堅持下去，漸漸地，終于發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)比以前好很多。
    這個過程中，我也有過偷懶，覺得很難。這個時候，我就讓自己多去看看那些優(yōu)秀者的分享，明白比我們更優(yōu)秀的人他們真的更努力。
    于是，終于我在前幾天達到了他們平臺的一個數(shù)據(jù)量，不僅有更多人能看到我的分享而且還有一定的收益量。這件事對我的收獲不僅僅是金錢方面，同時也給了我方向，以及努力的動力。
    六年點滴的小學(xué)六年級篇十
    “一年之計在于春。”春天來也悄悄，去也匆匆，所以，我們要好好的把握，別讓春就這么白白的溜走，讓我們一起走進春，感受春。
    春，是一個腳步輕輕的畫家。當你察覺她的.到來時，她已經(jīng)將每個角落都涂上了彩色：粉紅、嬌黃、天藍……當然，更多的是各式各樣的綠。
    她把粉紅賜給了桃花，桃花笑紅臉；她把嬌黃賜給了迎春花，迎春花顯的格外引人注目；她把翠綠送給了樹兒、草兒，樹兒帶上了綠帽，草兒染綠了頭發(fā)；她把青綠獎勵給了麥苗，麥苗披上了輕紗；她把最好的嫩綠送給了大地，讓大地褪去了那身它早已厭倦的銀色禮服，穿上了嫩綠的禮服，穿梭于萬紫千紅中，使春天更加多姿多彩。
    春，又像一位音樂家，她指揮著。一轉(zhuǎn)眼，河面不結(jié)冰了，變成了小河，你聽！多有節(jié)奏感??！“叮叮咚”“叮叮咚”……停在電線桿上的小燕子，就像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“啾啾”的“歌唱聲”，和百花、綠草一起奏響了春之歌。
    春天里，我們收獲了滿眼的綠色；春天里，我們收獲了滿懷的愉悅；春天里，我們收獲了孩子們滿天飛的歡笑。在這生機勃勃的春天，我們要好好的把握這美好的時光，讓她成為童年最美好的回憶！
    六年點滴的小學(xué)六年級篇十一
    爸爸有幾張照片一直珍藏著。他沒事總愛看看，邊看邊說：“變了，變了，真的變了……”這時，我總愛把關(guān)探過去，看個究竟。
    不看不知道，看了才發(fā)現(xiàn)。其實也沒有什么特點?？墒菫楹稳绱苏湎?？可是，爸爸為何如此珍惜呢？想到這兒，我才好好看地看起了這幾張照片。
    第一張上，爸爸十分瘦小，站在泥巴路上，后面有一排排簡陋的小平房。
    在第二張上，爸爸旁邊多了個笨重的家伙——自行車，聽媽媽講，那是爸爸用自己一個月的工資買的，是送給奶奶的。背面，平房變大了。
    第三張是我們一家三口的合影。我騎坐在摩托車上，爸爸媽媽笑得多么開心呀！這時的房子已經(jīng)是兩層的了，馬路也是水泥的了。
    最后一張是我們?nèi)以谔彀查T前的照片。高大的墻頭在我們后面猶如一個大巨人。這時，我已長大。
    看完了，我在心中想，這幾張照片見證了我國的飛速發(fā)展。從難吃的米糠到美味的蛋糕，從難走的泥路到寬闊的水泥路，從矮小的學(xué)堂到寬敞的教室……爸爸說得沒錯，變了，我們的條件變了！而生活在這樣條件下的我們，更要好好學(xué)習，將來繼續(xù)改變我們的世界！
    六年點滴的小學(xué)六年級篇十二
    在我的十三年生活中，有許多的第一次，比如第一次炒飯，第一次寫作文，第一次被批評、第一次騎單車等。最讓我難忘的是第一次騎單車。
    那是6歲那年的一天，我見到同學(xué)們個個騎著單車在小區(qū)里比賽，便嚷著爸爸拆掉四輪車的兩個輪讓我騎，他高興地答應(yīng)了。
    十分鐘后，練習開始了。
    剛剛坐上單車，我滿懷信心，以為三兩下就能學(xué)會，誰知——我坐上單車，手握車把，挺胸抬頭，用力蹬腳踏板。沒想到，蹬了幾圈，車子“嘭”一聲倒在地上。這一摔，把我的自信心全摔沒了，把我的勇氣摔飛了，把我的笑臉摔成了哭臉。幾分鐘后，我慢慢地從地上爬起來，扶起單車，一步一步地推回了家。覺得這太難了。
    在路上，我想著許多的事情，當我想到一句話——“世上無難事，只要肯登攀”時，我想：任何事情只要努力做都會成功。我又振作起來，決定再次“上馬”。爸爸告訴我，當車即將摔倒的時候，要將車頭稍稍擺過去，這樣就可以避免摔跤。
    我再次坐上單車，抓穩(wěn)扶手，用力蹬。呀。不好，車子要向左邊摔了。我將車頭向左轉(zhuǎn)，避免一劫。咚。一波未平一波又起，單車撞到了墻上，我跌了個四腳朝天。
    “我不相信征服不了你?！蔽冶凰こ龌饋砹?，心里發(fā)狠地說了一聲，又騎了上去，這次，單車突然聽話了，不再摔了。一連兜了好幾圈都沒摔下。此時，我高興極了，大腦中出現(xiàn)了兩個大字——成功。
    這時，剛才躲在烏云背后的太陽露出了笑臉，好像為我的成功而喝彩。
    第一次騎單車，雖然摔得滿身灰，但是終于成功了。我從學(xué)單車中得到一個啟示：無論做什么事，只要努力，一定能成功。
    六年點滴的小學(xué)六年級篇十三
    今天，我們班舉辦一個有趣的小游戲“畫嘴巴”。首先老師在黑板上畫了一個大的圓臉，這臉上有鼻子，有頭發(fā)，可是就缺一張嘴巴。嘴巴呢？哦！它正等著我們畫上去呢。
    同學(xué)們都爭先恐后地喊著：“我來！我來”！老師為了公平讓同學(xué)猜測拳，名額終于產(chǎn)生了，他們是劉森屹。葉子愚。錢越和饒虎成。
    游戲開始了，你瞧！同學(xué)們個個躍躍欲試，葉子愚上場了，老師把他蒙上眼睛轉(zhuǎn)了三圈，頓時，葉子愚的眼前一片漆黑。他來了一個盲人摸象，可是沒走幾步就撞到了墻了真像一只張牙舞爪的大蜘蛛。終于他摸到了黑板，左摸摸右摸摸，還試著舔舔手指。終于他下筆了，解下紅領(lǐng)巾一看，竟然畫在了眼睛下面，同學(xué)們哄堂大笑。
    哈哈！輪到我們組了，同樣我們的選手也被轉(zhuǎn)了三圈，不好！他向我們走來了。我的心提到嗓子里，我躲了起來。他又來了一個急轉(zhuǎn)彎，咦？奇怪，他怎么摸到了五角星，他感覺不對勁又調(diào)了個頭向黑板走去，我終于松了口氣。他先測量了長度找到了自己的記號，啊！不錯！可惜畫偏了點兒。
    在同學(xué)們的熱烈的掌聲中，我們的呂老師也被迫上場了，老師被同學(xué)們轉(zhuǎn)的暈頭轉(zhuǎn)向，呵老師也想找到那個記號，可惜，這記號被一位調(diào)皮的同學(xué)移了位置。老師抓瞎了，萬番無耐下畫了一筆，也偏一點，得三分，這是我們同學(xué)專業(yè)評價。
    “畫嘴巴”真有趣！
    六年點滴的小學(xué)六年級篇十四
    “我的故事還沒有開始就被沉淀在海底，很多年后，上面長滿了濃郁的水藻，如同生命中凜冽的遺憾?！辈恢涝谀睦锟吹竭^這句話，當時只是覺得好就記下來了，沒想到它今天會在我生命的字典中出現(xiàn)。
    有時候會很疑惑，我15年的快樂而又美好的光陰就這樣過去了，迅速地不著痕跡，迅速地無從追憶。
    記得有一本書叫《追憶似水年華》，當時覺得書名很好就買下來了。但，它現(xiàn)在只是安詳?shù)靥稍跁芾?，不曾翻閱?？吹竭@滿書架的書，心里卻覺得很溫暖。
    這些年，我究竟都干了什么？回眸人生，也許只有遺憾，但剩余的卻是一絲愉悅。成長，就如一場夢，當你回顧時，當那一絲絲，一縷縷令你魂牽夢縈的往事重現(xiàn)眼前的時候，才會覺得人生的美好，這也許就是黯然神傷人的洗禮之水，充滿樂趣人的錦上添花吧！
    是誰說，記憶像倒在掌心的水，無論你是攤開，還是緊握，水總會從縫中一點一滴，流淌干凈，但得加一點，不是全部的。
    六年點滴的小學(xué)六年級篇十五
    我有一個幸福的家庭，我的這個家庭，就是一個動物天地，這里有勤勞的蜜蜂，辛苦的黃牛，有文靜的小兔，還有害羞的小貓咪。
    勤勞的蜜蜂
    這個動物天地里勤勞的蜜蜂當然就是媽媽了。媽媽每天早晨很早就起來了，然后送我和弟弟去上學(xué)（經(jīng)常連早飯也不吃呢），到了下午，又要去接弟弟，還要給客人買菜做飯。每次媽媽都盡量把這些事情快點完成，就是為了讓我們早點回家，讓我們有充足的睡眠。
    辛苦的黃牛
    辛苦的黃牛不用我說，就能猜到了，這就是我的爸爸，他比一般人都要辛苦得多，每天早出晚歸的，有時因為工作，連坐在椅子上的時間都沒有，可他卻有時間抱一抱向他迎來的我和弟弟。這不就正像那辛苦而又不在家人面前表現(xiàn)出來的黃牛嗎！
    文靜的小兔
    我就是這文靜的小兔，對于非常要好的朋友來說，這很奇怪，可對于老師和同學(xué)們來說，可就太平常不過了。在學(xué)校，我不經(jīng)常跟同學(xué)們一起玩耍，在課堂上，也不喜歡舉手發(fā)言，我知道，這是個不好的習慣，所以，我要改掉這個壞毛病，加油！
    害羞的小貓咪
    動物天地里還有只害羞的小貓咪呢，他就是我的弟弟。我說他是害羞的小貓咪，那可一點都不夸張，可別看他是個男孩，一見生人都往媽媽身后躲，臉上還總是會露出一點靦腆笑容，只不過別人看不見罷了。
    這就是我幸福的家庭。
    六年點滴的小學(xué)六年級篇十六
    這學(xué)期開學(xué)不久，我班男生中悄然掀起一股集卡之風，且有愈演愈烈之勢。卡的種類繁多，有三國演義卡、數(shù)碼寶貝卡、星戰(zhàn)卡、西游記卡等，有關(guān)集卡的故事也層出不窮。
    “集卡大王”
    “集卡大王”這個綽號是同學(xué)們悄悄送給杜鵬的，杜鵬也常以“集卡大王”自居。
    杜鵬身邊的卡不下一百張，這是他近三個月的收集成果，他對各式各樣的卡還進行了研究。他告訴我們，每張卡上都畫有一個栩栩如生的人物，都有一個很吸引人的故事。有的卡上還對人物進行了排名，每個人物擁有不同的攻擊力。
    有一次，杜鵬又收集到了兩張新卡。他如數(shù)家珍地向我們介紹：“天智星魏微，排名101位，攻擊力3286；金鼻白毛老鼠排名39位，攻擊力5513?！?BR>    “集卡大王”名不虛傳吧！
    特殊的午餐
    孫權(quán)迷上集卡的時間不長，卻“戰(zhàn)果”輝煌。他發(fā)，集卡數(shù)目要超過杜鵬。為此，他絞盡腦汁，尤其對“小當家”方便面情有獨鐘（因為方便面袋里有各種卡）。
    那次，孫權(quán)為了收集更多的卡，將中午吃午飯的五元錢拿去買了十袋方便面。他撕開方便面袋子，取出十張卡。他對那些卡如獲至寶，還一個勁地炫耀。
    中午放學(xué)了，孫權(quán)來到學(xué)校食堂，這才發(fā)現(xiàn)錢已用光。他只好回到教室，對付那些難以下咽的方便面。等到食堂用完餐的同學(xué)來到教室，只見孫權(quán)才啃完兩袋方便面，他的嘴正如上了岸的魚，無力地一張一合，那痛苦之狀真是慘不忍睹。
    那特殊的午餐，滋味一定不錯吧！
    禁卡行動
    班主任徐老師對同學(xué)們集卡也早有所聞。上星期班隊課，徐老師鄭重地給我們頒了一條禁令：不許玩卡，一旦發(fā)現(xiàn)，立即沒收。
    禁令頒布后，玩卡者有所收斂，他們常把卡用紙包得嚴嚴實實，有的藏在貼身衣袋中，有的藏在書包夾層里。有次韓翎又在玩卡，季鼎看中了其中的一張李世民卡，季鼎便威脅：“快，給我那張卡，不然報告老師。”韓翎猶豫不決，最后極不情愿地把那張李世民卡拱手送給了季鼎。
    可季鼎不守諾言，最終還是將韓詡集卡的事告發(fā)了。老師開始搜查，結(jié)果韓栩被收繳了十五張。韓詡痛苦萬分，一口氣說出了所有男生的秘密，老師乘勝追擊，繼續(xù)追繳，那一次一共沒收了五百多張。
    再看看那些男生，個個成了霜打的茄子。