作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。
幼兒園小托班活動教案篇一
1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會認真傾聽故事。
2、鼓勵幼兒大膽地跟教師學(xué)說故事。
活動準備:塑封的各種故事人物。
活動過程:一、音樂歌曲導(dǎo)入。
1、出示小白兔頭飾。
師:小朋友們，上次我們給小白兔做了好吃的胡蘿卜，瞧，今日它又來了，我們一齊唱歌給它聽，好嗎(小白兔來來來，大家一齊來，跳、跳、跳跳跳。)
2、幼兒跟教師一齊來唱。
二、講述故事。
1、師:你們看，今日小白兔還給我們帶來了一個新朋友，它是誰呢(出示:松鼠媽媽)
2、我們也來給它唱首歌好嗎(小松鼠來來來，大家一齊來，跳、跳、跳跳跳。)
3、今日，松鼠媽媽還帶來了三個松鼠寶寶呢!她們今日要去看他們的奶奶，松鼠媽媽怕太陽曬著她們，給了她們每人一把傘。穿紅裙子的小松鼠，舉著小紅傘。穿藍裙子的小松鼠，舉著小藍傘。穿黃裙子的小松鼠，舉著小黃傘。三只小松鼠唱著歌，向奶奶家走去?？墒撬齻冊鯓右矝]想到，她們會被風吹上天，可她們更沒有想到她們會剛巧落在了松鼠奶奶住的那棵樹上。松鼠奶奶怎樣也沒想到，她住的樹上會“開出”三朵美麗的“小花”會是她的三個寶貝孫女!
4、(出示)圖書師:剛才教師講的故事就在這本書里，此刻我們一齊來看著書，聽聽這個故事，好嗎
5、教師講故事。
三、家長給幼兒講故事。
1、教師這還給你們準備了好多好看的書，想看嗎
2、教幼兒正確的看書姿勢。
3、幼兒取書，并請家長和幼兒看書。
4、請2到3對家長來給大家講故事。
四、教師小結(jié)。
活動目標
1、學(xué)習角對角對折的基本技法，大膽嘗試按小猴子標記折紙。
2、對折紙活動產(chǎn)生興趣，體驗折紙成功的歡樂。
活動準備
正方形紙人手一張。正方形范例一張。
活動過程
1、引導(dǎo)幼兒觀察正方形紙，認識對角線和對角。
教師出示范例，引導(dǎo)幼兒看圖，說說：這是什么形狀?紙上有什么?告訴幼兒這是一張正方形紙，中間的虛線叫對角線，有猴子的兩個角叫對角。
2、教師示范講解折尖尖的山的基本方法。
將正方形紙放在桌子上，一只猴子在上頭，一只猴子在下頭，對著自我的身體，一只手拿著下頭的猴子，向上頭的猴子折，然后用手指將山腳下的邊壓平。
瞧：正方形的紙變成了一座尖尖的山，山上有什么?山上有草，有樹，還有可愛的小猴子呢!
小朋友們，你們想折一座尖尖的山嗎?
3、幼兒進行折紙活動。
教師巡回觀察，了解幼兒折紙情景，給幼兒具體的指導(dǎo)和幫忙。
4、展示幼兒作品。
教師引導(dǎo)幼兒相互觀察、欣賞作品，并給予表揚和鼓勵。
幼兒園小托班活動教案篇三
：《大大和小小》
活動名稱：《大大和小小》
目標：
1、感知和分辨物體的大與小。
2、把物體進行大小分類。
準備：
大小球若干、大小籃子各一個、大小娃娃各一個，大小魚各一個過程：
一、感知大與小，玩游戲：大大和小小1、今日，有兩位客人和我們一塊兒做游戲。出示大娃娃。"這是大大，我們拍拍大大：大大你好!我們一齊說：大大力氣大、大大是個大胖子、大大要吃大魚···(加上動作)2、出示小娃娃，這是小?。盒⌒∧愫?我們一齊說：小小力氣小、小小不鍛煉、小小吃小魚···3、游戲：給大大、小小坐椅子。這兒有兩把椅子，我請大大和小小坐椅子，誰來幫忙它們?
4、小結(jié)：大大坐大椅子，小小坐小椅子。
二.觀察初步認識、分辨大與小1、出示球，有幾個球呢?(幼兒手口一致點數(shù))哪個大呢?哪個小呢?
2、一齊用手勢做一做大球和小球的樣貌。
3、大小球分類：把大球放在大籃子內(nèi)，小球放在小籃子內(nèi)。
三、結(jié)束活動玩游戲《吹泡泡》
活動目標
1、讓幼兒明白冬天是寒冷的。
2、經(jīng)過包水餃，發(fā)展幼兒小手的靈活本事。
活動準備
1、圖片-水餃
2、幼兒用彩色橡皮泥。
活動過程
一、導(dǎo)入
1、教師：小朋友們，外面冷不冷啊?
教師要告訴你們外面這么冷是因為冬爺爺來了，冬爺爺來了，我們請冬爺爺吃水餃好嗎?
2、教師：小朋友想不想自我親自做餃子冬爺爺吃呢?
教師還要說一下我們今日做的餃子不是真水餃，是用橡皮泥做的餃子，所以我們不能吃?
二、制作過程
1、教師：請小朋友拿一塊自我喜歡的橡皮泥，然后跟教師做——團團….拍拍….咦!餃子皮做好了。
2、教師：小朋友做好了餃子皮然后做什么呢?
教師想問小朋友都吃過什么餡的餃子?
好，那你們就挑你們最喜歡的橡皮泥做餃子餡吧。
3.教師以一邊講解示范一邊來回幫忙孩子完成制作。
三、結(jié)束
小朋友們做的餃子可真好呀!那我們抓緊時間把餃子送到寶寶餐廳去吧!
幼兒園小托班活動教案篇一
1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會認真傾聽故事。
2、鼓勵幼兒大膽地跟教師學(xué)說故事。
活動準備:塑封的各種故事人物。
活動過程:一、音樂歌曲導(dǎo)入。
1、出示小白兔頭飾。
師:小朋友們，上次我們給小白兔做了好吃的胡蘿卜，瞧，今日它又來了，我們一齊唱歌給它聽，好嗎(小白兔來來來，大家一齊來，跳、跳、跳跳跳。)
2、幼兒跟教師一齊來唱。
二、講述故事。
1、師:你們看，今日小白兔還給我們帶來了一個新朋友，它是誰呢(出示:松鼠媽媽)
2、我們也來給它唱首歌好嗎(小松鼠來來來，大家一齊來，跳、跳、跳跳跳。)
3、今日，松鼠媽媽還帶來了三個松鼠寶寶呢!她們今日要去看他們的奶奶，松鼠媽媽怕太陽曬著她們，給了她們每人一把傘。穿紅裙子的小松鼠，舉著小紅傘。穿藍裙子的小松鼠，舉著小藍傘。穿黃裙子的小松鼠，舉著小黃傘。三只小松鼠唱著歌，向奶奶家走去?？墒撬齻冊鯓右矝]想到，她們會被風吹上天，可她們更沒有想到她們會剛巧落在了松鼠奶奶住的那棵樹上。松鼠奶奶怎樣也沒想到，她住的樹上會“開出”三朵美麗的“小花”會是她的三個寶貝孫女!
4、(出示)圖書師:剛才教師講的故事就在這本書里，此刻我們一齊來看著書，聽聽這個故事，好嗎
5、教師講故事。
三、家長給幼兒講故事。
1、教師這還給你們準備了好多好看的書，想看嗎
2、教幼兒正確的看書姿勢。
3、幼兒取書，并請家長和幼兒看書。
4、請2到3對家長來給大家講故事。
四、教師小結(jié)。
活動目標
1、學(xué)習角對角對折的基本技法，大膽嘗試按小猴子標記折紙。
2、對折紙活動產(chǎn)生興趣，體驗折紙成功的歡樂。
活動準備
正方形紙人手一張。正方形范例一張。
活動過程
1、引導(dǎo)幼兒觀察正方形紙，認識對角線和對角。
教師出示范例，引導(dǎo)幼兒看圖，說說：這是什么形狀?紙上有什么?告訴幼兒這是一張正方形紙，中間的虛線叫對角線，有猴子的兩個角叫對角。
2、教師示范講解折尖尖的山的基本方法。
將正方形紙放在桌子上，一只猴子在上頭，一只猴子在下頭，對著自我的身體，一只手拿著下頭的猴子，向上頭的猴子折，然后用手指將山腳下的邊壓平。
瞧：正方形的紙變成了一座尖尖的山，山上有什么?山上有草，有樹，還有可愛的小猴子呢!
小朋友們，你們想折一座尖尖的山嗎?
3、幼兒進行折紙活動。
教師巡回觀察，了解幼兒折紙情景，給幼兒具體的指導(dǎo)和幫忙。
4、展示幼兒作品。
教師引導(dǎo)幼兒相互觀察、欣賞作品，并給予表揚和鼓勵。
幼兒園小托班活動教案篇三
：《大大和小小》
活動名稱：《大大和小小》
目標：
1、感知和分辨物體的大與小。
2、把物體進行大小分類。
準備：
大小球若干、大小籃子各一個、大小娃娃各一個，大小魚各一個過程：
一、感知大與小，玩游戲：大大和小小1、今日，有兩位客人和我們一塊兒做游戲。出示大娃娃。"這是大大，我們拍拍大大：大大你好!我們一齊說：大大力氣大、大大是個大胖子、大大要吃大魚···(加上動作)2、出示小娃娃，這是小?。盒⌒∧愫?我們一齊說：小小力氣小、小小不鍛煉、小小吃小魚···3、游戲：給大大、小小坐椅子。這兒有兩把椅子，我請大大和小小坐椅子，誰來幫忙它們?
4、小結(jié)：大大坐大椅子，小小坐小椅子。
二.觀察初步認識、分辨大與小1、出示球，有幾個球呢?(幼兒手口一致點數(shù))哪個大呢?哪個小呢?
2、一齊用手勢做一做大球和小球的樣貌。
3、大小球分類：把大球放在大籃子內(nèi)，小球放在小籃子內(nèi)。
三、結(jié)束活動玩游戲《吹泡泡》
活動目標
1、讓幼兒明白冬天是寒冷的。
2、經(jīng)過包水餃，發(fā)展幼兒小手的靈活本事。
活動準備
1、圖片-水餃
2、幼兒用彩色橡皮泥。
活動過程
一、導(dǎo)入
1、教師：小朋友們，外面冷不冷啊?
教師要告訴你們外面這么冷是因為冬爺爺來了，冬爺爺來了，我們請冬爺爺吃水餃好嗎?
2、教師：小朋友想不想自我親自做餃子冬爺爺吃呢?
教師還要說一下我們今日做的餃子不是真水餃，是用橡皮泥做的餃子，所以我們不能吃?
二、制作過程
1、教師：請小朋友拿一塊自我喜歡的橡皮泥，然后跟教師做——團團….拍拍….咦!餃子皮做好了。
2、教師：小朋友做好了餃子皮然后做什么呢?
教師想問小朋友都吃過什么餡的餃子?
好，那你們就挑你們最喜歡的橡皮泥做餃子餡吧。
3.教師以一邊講解示范一邊來回幫忙孩子完成制作。
三、結(jié)束
小朋友們做的餃子可真好呀!那我們抓緊時間把餃子送到寶寶餐廳去吧!