通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地與他人交流和分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。寫總結(jié)要客觀真實(shí)，實(shí)事求是，不夸大和縮小自己的成績(jī)和表現(xiàn)。以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文，供大家學(xué)習(xí)。
    先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
    大家好！
    有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任。也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程，我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實(shí)的。一個(gè)好的集體，沒(méi)有每個(gè)老師辛勤工作，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒(méi)有同事的合作，沒(méi)有家長(zhǎng)和社會(huì)的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。
    至于我管理班級(jí)，沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，在領(lǐng)導(dǎo)，老師的幫助下，剛有些頭緒。今天主要從以下幾個(gè)方面，談一談我做班主任的一些做法和體會(huì)：
    每天早上堅(jiān)持七點(diǎn)之前到校，近一年來(lái)從無(wú)間斷。早晨來(lái)到教室指導(dǎo)學(xué)生讀書，一般情況下指導(dǎo)學(xué)生讀自己教的學(xué)科。但是到了臨近期中、期末考試，便改變讀書的重點(diǎn)以英語(yǔ)、科學(xué)，社會(huì)為主。實(shí)踐證明科學(xué)、社會(huì)搞考前突擊是有很大的作用的。課余時(shí)間也時(shí)常到教室里去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即解決。有時(shí)上課之前也到班里去督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。下午送學(xué)生走出校門后，還要到教室去看一看，門是否鎖好，靠黑板的窗戶是否關(guān)好。
    一個(gè)好的班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度要和藹可親，他不會(huì)動(dòng)輒發(fā)怒，而會(huì)耐心地給予教育和引導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時(shí)，他能觀察入微，及時(shí)地與學(xué)生談心并幫助解決問(wèn)題；當(dāng)學(xué)生遭受挫折時(shí)，他能“扶”起學(xué)生，鼓勵(lì)其樹立堅(jiān)定的意志和信心。本學(xué)期初在收教輔材料費(fèi)時(shí)，我了解到本班學(xué)生史延聰家中突發(fā)變故，便立即向?qū)W校申請(qǐng)給予他救助，使他感受到了學(xué)校大家庭的溫暖。并在以后的學(xué)習(xí)生活中幫助他，讓他能夠健康的成長(zhǎng)。
    “班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，主要應(yīng)做到“四勤”即：眼勤、腿勤、心勤，手勤。眼勤即勤觀察指的是不論上課或下課，注意觀察學(xué)生細(xì)微的變化，掌握他們思想的動(dòng)向，以便隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，防范于未然。心勤即勤動(dòng)腦指的是學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題千變?nèi)f化，你得根據(jù)學(xué)生的年齡，性格，同學(xué)關(guān)系，家庭狀況或社會(huì)關(guān)系等各方面的因素，找出一個(gè)適合于這個(gè)學(xué)生的方法，解決他所遇到的問(wèn)題，使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上掉隊(duì)。勤動(dòng)手指的是學(xué)生在具體工作中，不會(huì)或做得不好的時(shí)候，老師要親自手把手的教學(xué)生，幫助他們干好每一項(xiàng)工作，讓他們從不會(huì)到會(huì)。腿勤，指勤到教室，衛(wèi)生區(qū)去看看。上學(xué)期期中考試后，我們班分到了衛(wèi)生區(qū)垃圾池前的一塊，那一塊確實(shí)很難打掃，大量的垃圾從垃圾池里淌出來(lái)。于是我細(xì)心觀察，想了一個(gè)好法用鐵锨把垃圾往垃圾池里推，這樣垃圾便不會(huì)在流出。并且在今后的。一段時(shí)間每天早晨來(lái)到學(xué)校的的一件事是先去衛(wèi)生區(qū)里去看看指導(dǎo)學(xué)生打掃好衛(wèi)生區(qū)。這樣下來(lái)堅(jiān)持了半個(gè)學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)掌握了把衛(wèi)生區(qū)清掃干凈的方法?，F(xiàn)在學(xué)生打掃衛(wèi)生區(qū)已經(jīng)很容易，我只是偶爾在中午吃飯的時(shí)候路過(guò)衛(wèi)生區(qū)，給打掃的學(xué)生作相應(yīng)的指導(dǎo)。
    金無(wú)足赤，人無(wú)完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來(lái)，后進(jìn)學(xué)生，不求上進(jìn)，沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn)，我不那么認(rèn)為。誰(shuí)說(shuō)他們沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)？我班的張恒旗每天都能開宿舍的門。在教室里能夠幫助值日生清掃干凈衛(wèi)生死角。我就此來(lái)表?yè)P(yáng)他，從此他做什么事情更加積極了，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。
    每天班主任都有機(jī)會(huì)坐在一起交流一下，這一天處理學(xué)生問(wèn)題的感觸。那就是中午吃飯的時(shí)候。
    中午的餐桌上，張鳳主任和陳冬冬主任總會(huì)把我們中段的一些好的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹給我們。從張峰老師那里，學(xué)到了把工作放手給班干部，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。自己干的又輕松，效果又好。從志峰老師身上知道了，班主任要對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲一些，這樣才能抓好的常規(guī)教育。從慶良老師那里學(xué)到了只要對(duì)“雙困生”做耐心細(xì)致的思想工作，就能收到良好的效果。
    班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。以上是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)粗淺見(jiàn)解，有不妥之處，請(qǐng)同事們多提寶貴意見(jiàn)。
    先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇二
    各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
    大家好。
    向領(lǐng)導(dǎo)和同志們做個(gè)匯報(bào)。請(qǐng)大家批評(píng)指正。
    一、狠抓思想建設(shè)，著力解決黨員黨性意識(shí)不強(qiáng)問(wèn)題。
    工作的第一步。我們通過(guò)制定工作計(jì)劃、明確學(xué)習(xí)安排等措施推進(jìn)“菜單式”理論學(xué)習(xí)，通過(guò)優(yōu)秀檢察官評(píng)選、加強(qiáng)反面警示教育等措施開展身邊正反面典型教育，通過(guò)上下交流、雙向溝通實(shí)行“痕跡化”談心談話等方式，堅(jiān)定黨員的理想信念，根植“守護(hù)社會(huì)公平正義、追求司法卓越品質(zhì)”的檢察魂，讓我們的黨員做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。
    二、狠抓陣地建設(shè)，著力解決黨員身份認(rèn)同感不強(qiáng)問(wèn)題。
    ”“檢察官微講堂”等形式，深挖檢察好故事，唱響檢察好聲音。三是打造多維檢察文化，利用院內(nèi)各樓層長(zhǎng)廊建設(shè)了“一吧二中心三主題墻四長(zhǎng)廊”的全方位、全時(shí)空、多維檢察文化陣地。使全體黨員時(shí)刻接受到黨的。
    教育。
    有效培育了共同的理想信念和奮斗目標(biāo)。
    三、狠抓品牌建設(shè)，著力解決黨建業(yè)務(wù)兩張皮問(wèn)題。
    ”，培養(yǎng)一批作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)過(guò)硬、擔(dān)當(dāng)實(shí)干的檢察人才。公訴科屢獲自治區(qū)、國(guó)家級(jí)榮譽(yù)。三是叫響重點(diǎn)品牌。全面推進(jìn)黨建品牌、業(yè)務(wù)品牌、檢察官品牌“三品牌”共同建設(shè)。民行科打造“訴訟監(jiān)督、服務(wù)先鋒”品牌，建立“1234”
    工作。
    法服務(wù)非公經(jīng)濟(jì)。
    四、狠抓支部建設(shè)，著力解決戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不強(qiáng)問(wèn)題。
    如何進(jìn)一步發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用是我們今年重點(diǎn)考慮的問(wèn)題，為此，我們提出了開展“三會(huì)一課開展優(yōu)、堡壘作用發(fā)揮優(yōu)、先鋒模范引領(lǐng)優(yōu)、紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)優(yōu)、宗旨意識(shí)踐行優(yōu)”
    的“五優(yōu)”黨支部創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和提升黨員的先鋒模范作用。
    作為一名普普通通的黨務(wù)工作者，今后我將繼續(xù)在推進(jìn)黨建工作向前發(fā)展的路上不懈努力，以實(shí)際行動(dòng)證明自己無(wú)愧于優(yōu)秀黨務(wù)工作者的光榮稱號(hào)，為檢察創(chuàng)新跨越發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
    先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
    大家好！
    班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。班級(jí)的書香氛圍營(yíng)造從三個(gè)方面入手：首先是利用好黑板報(bào)這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報(bào)，班級(jí)的板報(bào)都是由學(xué)生自己完成。板報(bào)內(nèi)容：每月規(guī)定的古詩(shī)背誦、優(yōu)美句段誦讀。只要在課前三分鐘的小預(yù)備中背誦，就不用利用抽出其他時(shí)間來(lái)背誦了。其次建設(shè)好班級(jí)專欄。班級(jí)中我們共開辟專欄，分別是：閱讀之星，學(xué)生根據(jù)自己閱讀的內(nèi)容，寫出讀書體會(huì)，或者選擇自己喜歡的優(yōu)美句段進(jìn)行全班展示，給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿生趣。再一個(gè)是：我們通常習(xí)慣把搜集到名言警句、成語(yǔ)故事、四字詞語(yǔ)解釋等作成卡片貼在墻壁上，久而久之學(xué)生就記下了，以提高自己的詞匯量，積累學(xué)生的語(yǔ)言能力。
    在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的同時(shí)，我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來(lái)。首先在班級(jí)氛圍中，開辟的專欄用來(lái)展示學(xué)生特色、專長(zhǎng)而外，通過(guò)平時(shí)開展的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。如我們圍繞閱讀為主題的讀書活動(dòng)。如：美文誦讀競(jìng)賽，讓學(xué)生都上臺(tái)讀一讀自己喜歡的文章，這樣他不僅熟悉了一些閱讀內(nèi)容，而且鍛煉了學(xué)生的閱讀能力。講故事比賽，我們讓學(xué)生把自己讀的故事上臺(tái)講，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。讀書交流活動(dòng)，可以根據(jù)學(xué)生所讀的內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)，演一演。通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的開展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛(ài)上閱讀。
    通過(guò)活動(dòng)競(jìng)賽、氛圍營(yíng)造等來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。
    告訴小學(xué)生要讀書，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問(wèn)題——為什么要讀書？于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。
    英國(guó)人喜歡說(shuō)——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。
    培根——?dú)v史使人聰明，詩(shī)歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯?？傊?，讀書能陶冶個(gè)性。
    高爾基熱情洋溢地說(shuō)——熱愛(ài)書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們?cè)谀鞘谷搜刍潄y的思想感情中，理出一個(gè)頭緒來(lái)，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛(ài)世界，熱愛(ài)人的感情，來(lái)鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要。
    是啊，書籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢？在平日的校園之聲廣播站上我們播推薦的。課外讀物，老師根據(jù)蓓蕾讀書的要求推薦數(shù)目給學(xué)生。引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書，讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐。
    在怎樣讀書方面我們有自己班級(jí)的具體做法：
    （1）保證有書讀。
    每位同學(xué)除了借閱班級(jí)“圖書角”中的圖書外，學(xué)生每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進(jìn)行“圖書漂流”，保證了每個(gè)孩子都有書讀。
    （2）保證讀書時(shí)間，每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)，共誦要求背誦的詩(shī)歌，讓孩子們?cè)跁阒虚_啟新的一天。中午的時(shí)間，讓學(xué)生和同學(xué)互換圖書進(jìn)行交流閱讀，讓學(xué)生隨意組合，和誰(shuí)一起讀都可以，然后交流自己讀了省么，讓學(xué)生說(shuō)出來(lái)，另外安排一兩名同學(xué)，上臺(tái)講自己看的圖書內(nèi)容。星期天可以借閱同學(xué)的圖書回家閱讀。
    （3）保證讀書交流會(huì)。
    我們每周有閱讀課，這個(gè)時(shí)間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交流，可以講自己喜歡的書中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來(lái)談一談自己的讀書感受，還可以對(duì)大家一起讀過(guò)的書展開討論。交流了，認(rèn)識(shí)才會(huì)更深刻；展示了，理解才會(huì)更深入。我們教師也在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行蓓蕾讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我校的四位語(yǔ)文老師充分的準(zhǔn)備了發(fā)言材料，其他語(yǔ)文老師在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表了評(píng)論，對(duì)于開展我們的蓓蕾讀書活動(dòng)有很大的借鑒意義。
    讀書立志，讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書香溢滿我們的童年！我們將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識(shí)。
    先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇四
    大家好！很高興能夠有這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里和大家交流一下變電檢修工區(qū)在人才培養(yǎng)方面取得的經(jīng)驗(yàn)和成果。
    近幾年來(lái)，變電檢修工區(qū)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在兄弟單位的幫助下，在工區(qū)全體員工的努力下，實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)周期的安全生產(chǎn)，圓滿完成了武威電網(wǎng)檢修維護(hù)的各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，并榮獲了省公司和公司的多項(xiàng)榮譽(yù)，在此，我代表工區(qū)全體職工對(duì)給予我們幫助的公司領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位表示衷心的感謝。
    如何在變電檢修工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)異常繁重的情況下，行之有效地開展好職工的教育培訓(xùn)工作，一直是我們開展培訓(xùn)工作的核心。以往，工區(qū)在對(duì)職工的'培訓(xùn)中，主要是選擇生產(chǎn)任務(wù)相對(duì)較少的時(shí)機(jī)，采用集中學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行培訓(xùn)。然而，作為一線生產(chǎn)工區(qū)，由于近幾年電網(wǎng)建設(shè)明顯加快，設(shè)備維護(hù)任務(wù)日益繁重，人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)和工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)常常發(fā)生沖突，使全工區(qū)的培訓(xùn)工作一度受到制約。
    開展培訓(xùn)工作是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，它不只是做幾道題、聽(tīng)?zhēng)坠?jié)技術(shù)講課、開展幾次考試，更多的是需要將學(xué)習(xí)到的東西如何應(yīng)用在日常的工作中，對(duì)培訓(xùn)后，在實(shí)際工作起到的效果進(jìn)行評(píng)估。采用傳統(tǒng)的集中講課培訓(xùn)方式，學(xué)習(xí)時(shí)間刻板，使得職工在工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾日趨嚴(yán)重;而且授課內(nèi)容、方式、方法也無(wú)法滿足不同水平員工的需要，經(jīng)常是“聽(tīng)的時(shí)候，感受不少;聽(tīng)完之后，忘記不少;用得時(shí)候，走樣不少;實(shí)際效果，基本很小”。
    變電檢修工區(qū)總結(jié)多年培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為 “實(shí)際工作就是最好的培訓(xùn)，檢修現(xiàn)場(chǎng)就是最好的課堂，檢修缺陷就是最好的考題”這一培訓(xùn)理念，采用 “全員講課+實(shí)際操作+技術(shù)比武”的方式，大力開展行之有效的全員培訓(xùn)，有效地解決了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。
    實(shí)際上，我認(rèn)為每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，有別人比不上的長(zhǎng)處，可以說(shuō)，天生我材必有用。在以往的培訓(xùn)中，坐在講臺(tái)上的都是專家、技術(shù)員，但是現(xiàn)在，不管是新員工還是老師傅，都有機(jī)會(huì)在講臺(tái)談一談自己對(duì)某一方面專業(yè)知識(shí)的理解，交流工作經(jīng)驗(yàn)、探討學(xué)習(xí)心得。通過(guò)交流和探討，我們可以將他們好的做法進(jìn)行推廣應(yīng)用，我們也可以通過(guò)他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)引以為戒，避免其他人重蹈覆轍。同時(shí)，上臺(tái)講課前的準(zhǔn)備工作，本身就是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)過(guò)程，所謂“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，備課和制作課件對(duì)于每個(gè)員工來(lái)說(shuō)本身就是一次不折不扣的.專業(yè)知識(shí)強(qiáng)化學(xué)習(xí)過(guò)程，在臺(tái)上不管講的水平如何，也不論是否有足夠的深度，對(duì)于每個(gè)上過(guò)講臺(tái)的員工來(lái)說(shuō)，從表達(dá)能力、心理素質(zhì)以及專業(yè)知識(shí)方面都是一次難得的歷練，而在講課過(guò)程中臺(tái)上臺(tái)下自由討論，許多專業(yè)問(wèn)題在講課過(guò)程中越辯越明。20xx年冬訓(xùn)中我們工區(qū)有十幾位員工先后登上講臺(tái)，有參加工作兩三年的80后，也有工作十多年班組長(zhǎng)，還有臨近退休的老師傅，職工培訓(xùn)工作收到了很好的效果。
    為了幫助各班的青年員工盡快成長(zhǎng)，工區(qū)利用變電站退役的舊設(shè)備，在工區(qū)建立了變電檢修、繼電保護(hù)、電氣試驗(yàn)三個(gè)實(shí)訓(xùn)室，如繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)室可開展110千伏線路保護(hù)裝置故障查找、保護(hù)調(diào)試、斷路器傳動(dòng)試驗(yàn)、二次端子箱接線等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，電氣試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室可開展變壓器、互感器、避雷器的圈套試驗(yàn)項(xiàng)目，變電檢修實(shí)訓(xùn)室可開展隔離開關(guān)安裝與調(diào)試、10千伏真空斷路器檢修與調(diào)試、高壓電纜頭制作等項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)室內(nèi)化，學(xué)用一體化，不但提高了安全系數(shù)，而且極大的提高了實(shí)訓(xùn)的便利性。
    學(xué)用一體化的培訓(xùn)方法，既可以使培訓(xùn)人員在實(shí)驗(yàn)室面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際設(shè)備，練習(xí)操作技能，減少實(shí)際工作時(shí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的陌生性，還可以使員工將現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)內(nèi)容在教、學(xué)、用中同時(shí)進(jìn)行，干中學(xué)，學(xué)中干，既不影響正常工作及生產(chǎn)秩序，又使人人都有機(jī)會(huì)爭(zhēng)做能獨(dú)當(dāng)一面的技術(shù)全面的員工。這種培訓(xùn)手段的應(yīng)用徹底打破了一直以來(lái)培訓(xùn)工作與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際相脫節(jié)局面，加快了技能人才的培養(yǎng)，形成了培訓(xùn)服務(wù)生產(chǎn)、生產(chǎn)促進(jìn)培訓(xùn)的良性循環(huán)。
    技能比武不只是一種技能的較量，更是素質(zhì)的考驗(yàn)，工區(qū)一改以往各專業(yè)技術(shù)比武各自為戰(zhàn)的方式，要求每人掌握本專業(yè)技能的同時(shí)掌握其他專業(yè)的一些基本知識(shí)，實(shí)現(xiàn)員工一專多能，全面發(fā)展。
    為了比出好成績(jī)，賽出高水平，青年員工們自發(fā)學(xué)習(xí)大量專業(yè)書籍，主動(dòng)請(qǐng)教專業(yè)技術(shù)人員，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅幫助知道，糾正操作錯(cuò)誤。
    通過(guò)技術(shù)比武即帶動(dòng)了廣大員工學(xué)技能、練技能的良好風(fēng)氣，又引導(dǎo)員工樹立了“依靠技能生存、依靠技能發(fā)展、依靠技能創(chuàng)造價(jià)值”的學(xué)習(xí)理念，營(yíng)造了比、學(xué)、趕、超的良好氛圍，使青工真正感受到只有擁有好技術(shù)才能夠?qū)崿F(xiàn)安全生產(chǎn)，形成了青年職工鉆研技術(shù)、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先、矢志成才的熱潮，不但實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效益最大化，而且為青年技能人才脫穎而出搭建了舞臺(tái)。
    實(shí)踐證明，變電檢修工區(qū)運(yùn)用多種培訓(xùn)方式相結(jié)合的模式，較以往傳統(tǒng)培訓(xùn)形式更能夠適應(yīng)基層班組的培訓(xùn)需要，它充分調(diào)動(dòng)了青年員工的學(xué)習(xí)熱情，為青年員工成長(zhǎng)成才搭建的更廣闊的舞臺(tái)，鼓勵(lì)青年員工主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，提高了年青同志的現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)水平，加快了青工成長(zhǎng)的步伐，推動(dòng)了工區(qū)整體生產(chǎn)工作水平的全面發(fā)展。
    總之，只有不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式，開拓培訓(xùn)新思路，才能夠更好的服務(wù)企業(yè)，服務(wù)職工,真正實(shí)現(xiàn)通過(guò)培訓(xùn)工作為企業(yè)培養(yǎng)人才、保障安全、促進(jìn)發(fā)展，為建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    我的發(fā)現(xiàn)完畢，謝謝!
    先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇五
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
    大家好！
    下面我將和老師們一起交流下本人在數(shù)學(xué)教學(xué)方面的一些做法，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。
    認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課大家都知道，每節(jié)課前，我們都要做好充分準(zhǔn)備活動(dòng)，鉆研教材，深入挖掘教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及中考考點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)、課后作業(yè)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)等等，但是真正想做好這些，是非常不容易的。雖然教了十幾年學(xué)了，但是在每節(jié)課前我都會(huì)把上課的流程再過(guò)一遍，先講什么，再講什么，哪個(gè)地方練習(xí)，出什么樣的習(xí)題，在備課的過(guò)程中，不僅要考慮到自己怎樣教，還要考慮到同學(xué)怎樣去學(xué)，知識(shí)點(diǎn)固然重要，更重要的是我們用怎樣的方法教給同學(xué)，他們接受起來(lái)才更容易，才更愿意去學(xué)，而后者也是我現(xiàn)在考慮最多的問(wèn)題。比如說(shuō)哪個(gè)地方需要我講，哪個(gè)地方需要同學(xué)討論交流，還需要提醒同學(xué)注意什么等等，方方面面的問(wèn)題要考慮周到。只有自己條理清晰了，準(zhǔn)備充分了，上課才有底氣，才能靈活處理隨機(jī)的一些問(wèn)題。
    1、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
    魏書生說(shuō)：“學(xué)習(xí)就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！睆牡谝还?jié)課起，我就嚴(yán)抓聽(tīng)課習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的第一步，不僅要聽(tīng)老師講，還要聽(tīng)同學(xué)們的講解，你不聽(tīng)我可以不講，也可以放慢進(jìn)度，直到養(yǎng)成一個(gè)良好的聽(tīng)課習(xí)慣為止。只要我們從一點(diǎn)一滴做起，腳踏實(shí)地，持之以恒，不斷在教學(xué)中鞏固強(qiáng)化，就會(huì)對(duì)我們以后的教學(xué)起到事半功倍的效果。
    2、恩威并施。
    讓孩子在敬畏你的同時(shí)，還要喜歡你我對(duì)同學(xué)要求比較嚴(yán)格，在開學(xué)第一節(jié)課時(shí)，我就向同學(xué)提出了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的要求，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)。上課沒(méi)幾天的時(shí)候，同學(xué)就跟我說(shuō)，老師，你太有威嚴(yán)了。但是，嚴(yán)歸嚴(yán)，同學(xué)在我的課堂上還是比較輕松的。我們需要給孩子營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，他才想學(xué)。所以，我想的更多是怎樣讓孩子高高興興的學(xué)習(xí)，我們要和同學(xué)“斗智斗勇”，我們要想方設(shè)法，既要讓孩子聽(tīng)我們的，我們自己還不能生氣，只有孩子們自己想學(xué)了，才能有效的提高課堂效率。比如開家長(zhǎng)會(huì)的那天，我在我們班連上了三節(jié)課，同學(xué)沒(méi)覺(jué)得累，我也沒(méi)覺(jué)得累，原因是，我們都達(dá)到了我們預(yù)期的效果，都有成就感，自然就感覺(jué)時(shí)間過(guò)得快了。說(shuō)實(shí)話，這得益于小組合作，如果這三節(jié)課都是我講，不光我累，同學(xué)也煩，所以我就鼓勵(lì)同學(xué)講，同學(xué)講完后，多表?yè)P(yáng)，夸要夸到點(diǎn)子上，不能太籠統(tǒng)。
    3、尊重同學(xué)。
    讓其體會(huì)到成功的喜悅，培養(yǎng)其自信心同學(xué)都是要面子，我在提問(wèn)同學(xué)的時(shí)候一般是感覺(jué)他能回答出來(lái)，我才提問(wèn)他，如果我感覺(jué)他答不出來(lái)，也不會(huì)故意給他難看。這樣會(huì)打擊他們學(xué)習(xí)的積極性。
    4、授人以魚不如授人以漁思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂。
    課上要不斷滲透數(shù)學(xué)思想方法和解題技巧。數(shù)學(xué)題太多，做也做不完，而且，數(shù)學(xué)非常靈活，變化多端。如果一味的玩題海戰(zhàn)術(shù)，不講方法和技巧是完全不行的。數(shù)學(xué)主要是思維的訓(xùn)練，如果同學(xué)能掌握一定的方法和技巧，他們會(huì)舉一反三，靈活運(yùn)用，一通百通。比如實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題，主要是讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何去分析問(wèn)題，用怎樣的方法去分析問(wèn)題。如可以列表，可以畫圖等等。當(dāng)我講用列表來(lái)解數(shù)字問(wèn)題時(shí)，同學(xué)就能遷移到年齡問(wèn)題，分配問(wèn)題，調(diào)配問(wèn)題等等，因此方法比知識(shí)更重要。
    戴維帕卡德（惠普創(chuàng)始人）沒(méi)有落實(shí)，一切都是空談；沒(méi)有落實(shí)，就沒(méi)有成功。我批改作業(yè)時(shí)都是把對(duì)的和錯(cuò)的分開，錯(cuò)的單獨(dú)發(fā)下去改錯(cuò)，然后再收上來(lái)批改，引導(dǎo)同學(xué)找到自己的錯(cuò)點(diǎn)，再反復(fù)練習(xí)。如我班的一個(gè)同學(xué)一去分母就漏乘，一次作業(yè)錯(cuò)四五個(gè)，我就單獨(dú)找他來(lái)，讓同學(xué)自己說(shuō)錯(cuò)誤原因，結(jié)果后來(lái)就很少漏乘了。還有五班一個(gè)同學(xué)，全部是移項(xiàng)錯(cuò)誤，也是相同的做法。
    平時(shí)多與同學(xué)交流，了解同學(xué)。
    如果我們每節(jié)課能夠留出五分鐘讓同學(xué)對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)的梳理，思想方法和技巧的歸納，并找出提醒同學(xué)們注意的問(wèn)題，才能達(dá)到對(duì)知識(shí)的升華和個(gè)人能力的提升。然而我們每節(jié)課的時(shí)間好像都不夠用的，就少那么幾分鐘，實(shí)際上，我們講得再好，不如同學(xué)做得好。因此，我們還得少講，精講，主要是指導(dǎo)、點(diǎn)撥，具體工作還是讓同學(xué)做吧，我們只需要留給他們充足的時(shí)間就行。
    “一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。事實(shí)證明，一個(gè)人的力量是有限的，集體的力量才是無(wú)窮的。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，事半功倍。
    先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇六
    “先生不應(yīng)該專攻教學(xué)，他的責(zé)任是教人做人學(xué)生不應(yīng)該專攻學(xué)習(xí)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)生活的方式。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
    早上好。
    非常榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)與大家一起分享做班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴故事。這是我畢業(yè)以來(lái)第二年做班主任，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會(huì)去鍛煉自己。其實(shí)我是個(gè)很懶的人，記得去年九月份期末時(shí)，我在門外，看到這么多班主任相聚在一起，當(dāng)時(shí)我的心情是多么愉快，慶幸自己沒(méi)有做班主任。歲月匆匆，想不到一個(gè)學(xué)期班主任就順利地做下來(lái)了。此時(shí)，我很想說(shuō)，雖然班主任工作很累，工作很瑣碎，很繁忙，但是此時(shí)我很慶幸自己再次做了班主任，它讓我某些隱藏的潛力得到了一些發(fā)展，自己更注意去追求教育方法，提高自己。班主任的酸甜苦辣全涌上了心頭，真是“累并快樂(lè)著”。
    回首過(guò)去，我這個(gè)班主任工作得到了很多人的支持和幫助，才可以這么輕松地度過(guò)，我真是感激不已。前任班主任曹寧老師真誠(chéng)地和我分享每一個(gè)孩子的特點(diǎn)，給我提供良好的教育建議；英語(yǔ)老師潘瑋老師開學(xué)那天下午很晚才下班，就是因?yàn)閹臀蚁氚嗉?jí)的干部苗子；王麗麗老師看到我每天“河?xùn)|獅吼”，嗓子都嘶啞，非常嚴(yán)肅地說(shuō)：“聰玲，你一定要想辦法才行，吼對(duì)他們沒(méi)有用，別看你的聲音夠大?！贝箨?duì)輔導(dǎo)員田總總是笑瞇瞇地表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我，午會(huì)時(shí)還協(xié)助我管理班級(jí)紀(jì)律（剛開始，我真是無(wú)從下手，一點(diǎn)威嚴(yán)都沒(méi)有）；最讓我印象深刻的是，汪主任那次出現(xiàn)在我們班外，對(duì)我們班的孩子說(shuō)：“七班應(yīng)該可以做到認(rèn)真聽(tīng)講的，但是還是堅(jiān)持說(shuō)話，不聽(tīng)午會(huì)廣播的話，聰玲老師，請(qǐng)你讓他們留下來(lái)！”；岳校上我們班的思品課，總會(huì)提前出現(xiàn)在班上，讓我為另一個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)做好準(zhǔn)備；我們辦公室的班主任同事和我分享了很多優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)；副班主任魏老師總那么積極認(rèn)真幫忙管理班級(jí)；羅老師抽空幫我們班的孩子上思想品德課，教他們?cè)趺醋鍪?，做人……領(lǐng)導(dǎo)的民主與鼓勵(lì)，同事無(wú)私的幫助，讓我很快地把握了高年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，逐漸樹立了威信。學(xué)校團(tuán)結(jié)向上、互助互樂(lè)的氛圍是我做班主任快樂(lè)源泉之一。
    我總認(rèn)為，學(xué)校與家長(zhǎng)沒(méi)有利益沖突，我們應(yīng)該就像家人一樣，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)一致，都是為了孩子的健康成長(zhǎng)。做好班主任的第一步，就是爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的信任與支持。家長(zhǎng)會(huì)上推心置腹，真誠(chéng)與家長(zhǎng)交流，記得我當(dāng)時(shí)說(shuō)了一句：“家長(zhǎng)們，你只有一個(gè)孩子，但是劉老師卻擁有42個(gè)孩子，從接手這個(gè)班主任開始，我已經(jīng)從少女蛻變?yōu)閶D女，升級(jí)成為超級(jí)媽媽了。”家長(zhǎng)們被我的幽默都笑了起來(lái)，我依稀還看到有幾個(gè)家長(zhǎng)的眼睛都紅了。與家長(zhǎng)交流，我還把握了一個(gè)原則，無(wú)論何時(shí)與家長(zhǎng)交流，我總是笑容滿面，“伸手不打笑面虎”嘛。曾仕強(qiáng)教授在談到中層管理的時(shí)候，特別說(shuō)了中國(guó)人的交往方式，我特別認(rèn)同的是“中國(guó)人在心平氣和的時(shí)候，很講道理，當(dāng)他心情不好時(shí)，他可能會(huì)蠻不講理。”我認(rèn)為冷靜地與家長(zhǎng)溝通，定能共同找到教育孩子的好方法。我的真誠(chéng)贏得了家長(zhǎng)的信賴。這是做班主任快樂(lè)之二，我擁有了一些真誠(chéng)的家長(zhǎng)朋友。
    1、信任是的。
    六年七班是個(gè)非常有個(gè)性的班級(jí)，每個(gè)孩子的個(gè)性都那么明顯，要真正做到加強(qiáng)他們的凝聚力，真不是一件簡(jiǎn)單的事情。其實(shí)在他們大大咧咧的外表下也藏著一顆熱情的心。還記得那次校運(yùn)會(huì)，她們?yōu)榱嗽陂_幕式上做得更好一些，6點(diǎn)多就有很多孩子回校弄好道具，自覺(jué)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)去訓(xùn)練；接力賽他們更是努力拼搏，取得了年級(jí)第二名的好成績(jī)。我始終相信他們的潛力，努力去挖掘，去培養(yǎng)。這還表現(xiàn)在給每一個(gè)孩子分配工作，人人出一份力，共同為班級(jí)做貢獻(xiàn)，培養(yǎng)他們做事的責(zé)任感。
    2、樹立表率的作用。
    那天上課鈴聲響起，我快步走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)有一堆零零散散的紙屑躺在講臺(tái)和門口，我當(dāng)時(shí)非常地憤怒，為什么整個(gè)班級(jí)竟然沒(méi)有一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)，更可悲的是沒(méi)有任何人有意識(shí)去撿起來(lái)，他們走進(jìn)教室，一邊說(shuō)話一邊做課前準(zhǔn)備，無(wú)視我的怒氣?！昂伪貏?dòng)氣呢？”我安靜地走到講臺(tái)，放下教科書，開始走向他們每一個(gè)的地上，不斷地?fù)旒埿?，第一回，?dāng)我從第一組撿完扔垃圾桶時(shí)，他們還在熱烈討論，無(wú)視上課鈴聲，無(wú)視我的存在，第二回合，我從第二組到第三組撿完時(shí)，有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的身影，教室開始安靜下來(lái)；第三回，當(dāng)我把第四組都撿完了，此時(shí)已經(jīng)有孩子開始搶先把桌子底下的垃圾撿起來(lái)了。我重回講臺(tái)，非常悲哀地說(shuō)了一句：“是老師的錯(cuò)，沒(méi)有教好你們，沒(méi)有教你們?cè)趺粗v衛(wèi)生，所以今天的垃圾，我全部撿起來(lái)了?！碑?dāng)時(shí)班上的孩子都震驚了，偏偏此時(shí)四大金剛之一的冉棉潔說(shuō)：“哈哈，劉老師是個(gè)撿垃圾的。”當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了，真是心涼！還好全班的孩子都很討厭他此時(shí)的玩笑，這令我感到很欣慰，畢竟主流還是向善的。一點(diǎn)一點(diǎn)地付出，哪怕是鐵花，終有一天也會(huì)開花吧。從那以后，每當(dāng)我在班級(jí)收拾什么，總有學(xué)生說(shuō)：“老師，我來(lái)吧。”一句話就把我感動(dòng)地把所有的酸與苦都拋到云霄外。
    “人非圣賢孰能無(wú)過(guò)”，那次與家長(zhǎng)打電話，課管耽誤了一點(diǎn)時(shí)間，去到班級(jí)，亂糟糟的。我說(shuō)：“老師不應(yīng)該遲到，耽誤了多少時(shí)間，我就罰坐多長(zhǎng)時(shí)間。”他們一邊寫作業(yè)，非常安靜，看著我端端正正地坐在講臺(tái)上。從此，不管是誰(shuí)，違反班規(guī)，都要遵循處罰條例。調(diào)皮的孩子再也沒(méi)有討價(jià)還價(jià)。
    “習(xí)慣決定命運(yùn)”，我注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，講衛(wèi)生習(xí)慣，講究時(shí)間觀念的習(xí)慣，認(rèn)真積極的習(xí)慣，樂(lè)于助人的習(xí)慣……我把自己的美好愿望放在他們身上，內(nèi)心始終相信他們每一個(gè)心靈都是向善、向真、向美的，用心去灌溉，不求回報(bào)地付出。這一學(xué)期的班主任，總得來(lái)說(shuō)，在大家的支持下，我始終以積極樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待，責(zé)任越大，壓力越好，成長(zhǎng)也會(huì)更快。這讓我這個(gè)“懶人”一有空就看教育書籍，學(xué)習(xí)前人優(yōu)秀的教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，努力讓自己這個(gè)班主任做得更好一點(diǎn)?？吹胶⒆觽?cè)鰪?qiáng)了自信，認(rèn)真去學(xué)習(xí)，為班集體著想，團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取，再苦再累，我都愿意。這是做班主任的快樂(lè)。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們。
    大家好！
    十分榮幸今天能站在這里發(fā)言。下面就我在做好班主任工作方面的感想和日常做法向大家匯報(bào)一下。
    有人說(shuō)：“班主任是學(xué)校里最苦的崗位?！痹诎嘀魅喂ぷ鞯倪@些年中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程，我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實(shí)的、完美的老師。魏書生老師曾說(shuō)“當(dāng)老師不當(dāng)班主任，是虧了”，因?yàn)楫?dāng)班主任有三種收獲。第一、收獲各類人才。第二、收獲真摯的感情。第三、收獲創(chuàng)造性勞動(dòng)成果。
    如何做好班主任工作呢？在我看來(lái)班主任首先要做好兩種人：一要是做個(gè)好人，學(xué)高為師，身正為范，班主任自身的好形象為學(xué)生樹立榜樣，潛移默化著學(xué)生的一言一行。二要做個(gè)好老師，不僅在授業(yè)上需要好的業(yè)務(wù)水平，更要在傳道解惑上，在關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)方面有自己的一套可行的方法，為學(xué)生的成長(zhǎng)指明方向，保駕護(hù)航。我認(rèn)為最成功的班主任是關(guān)愛(ài)學(xué)生的班主任，用愛(ài)的人格來(lái)感染學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子弟，學(xué)生敬你愛(ài)你，班級(jí)管理就一定能取得良好的效果和成績(jī)。
    感覺(jué)做好班主任工作要從以下四個(gè)方面努力：
    有人說(shuō)“誤人子弟是大罪”。老師站在三尺講臺(tái)，我們就該時(shí)刻提醒自己避免給任何靈魂里抹下污點(diǎn)。尤其是我們班主任可以說(shuō)會(huì)影響學(xué)生的一生，因此任何影響學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的事情都不是小事，任何對(duì)學(xué)生的思想成長(zhǎng)有幫助的事情都是一件功德無(wú)量的大好事。試想如果我們的兄弟姐妹或子女是你自己的學(xué)生，你會(huì)怎么做呢？如我在帶班期間對(duì)每個(gè)學(xué)生都建立一個(gè)資料卡片，對(duì)于他們的基本情況都能做到一清二楚，時(shí)常與他們和家長(zhǎng)談心交流，為他們制定奮斗目標(biāo)，教會(huì)他們前進(jìn)的方法，勉勵(lì)他們不斷進(jìn)取。明確對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家庭和學(xué)生負(fù)責(zé)是我們班主任的基本要求。
    教育是一門科學(xué)，管理是一種藝術(shù)。一位班級(jí)管理不成功的班主任，其失敗的理由可能會(huì)有一百條，而一百位優(yōu)秀班主任，其成功的經(jīng)驗(yàn)肯定有一條，那就是熱愛(ài)和尊重學(xué)生。有了愛(ài)這個(gè)支點(diǎn)，教育就不僅僅是一種手段、一項(xiàng)工作、一件事情，而是一種力量、一種智慧、一份快樂(lè)。關(guān)愛(ài)學(xué)生就是要尊重學(xué)生，以學(xué)生為本。關(guān)愛(ài)學(xué)生就要愛(ài)在細(xì)處，如我在帶班期間在辦公室始終都準(zhǔn)備一些常用藥品和至少兩把雨傘，以備不時(shí)之需。平時(shí)還經(jīng)常根據(jù)天氣變化提醒學(xué)生注意身體。記得有一個(gè)晚自習(xí)快結(jié)束的時(shí)候下起了大雨，我立即從家把所有的雨具都拿到了班級(jí)，學(xué)生們被深深的感動(dòng)了，學(xué)生走完后又逐個(gè)發(fā)短信或打電話詢問(wèn)情況和提醒要注意別感冒了。事兒雖小，但一直堅(jiān)持下去就能讓學(xué)生和家長(zhǎng)感覺(jué)到親切和深深的關(guān)愛(ài)。試想如果我們的孩子遇到這種情況最需要的是什么？那就是親人的關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)無(wú)小事，我們班主任也許一輩子很少能做出驚天動(dòng)地的大事，但我要說(shuō)，細(xì)小之處見(jiàn)真情，關(guān)愛(ài)孩子們的日常生活和思想這就是我們教師的愛(ài)。當(dāng)然愛(ài)有差別，作為班主任要“偏愛(ài)”后進(jìn)生、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生、博愛(ài)中等生。尊重關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是搞好班級(jí)工作的必需，也是促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步的必需。只有關(guān)愛(ài)尊重，你才能贏得學(xué)生信任；班級(jí)這個(gè)大家庭才會(huì)溫馨和諧，才會(huì)齊心協(xié)力執(zhí)著追求，才會(huì)取得理想的成績(jī)，才會(huì)讓學(xué)生永生銘記。
    身教勝于言教，真正優(yōu)秀的老師，不僅是開啟學(xué)生心智、增長(zhǎng)其智慧的知識(shí)的傳播者，還是引領(lǐng)學(xué)生走上精神高地、擁有高尚人格與完美靈魂的人生導(dǎo)師……班主任的工作很煩，總有零零碎碎做不完的事情。因此就要隨時(shí)隨地的和每個(gè)學(xué)生溝通，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把工作做實(shí)做細(xì)。如我在班級(jí)管理中每周都推行一個(gè)口號(hào)，這個(gè)口號(hào)主要是由學(xué)生提出來(lái)。每月都進(jìn)行一次以書信為主要形式的談心交流。通過(guò)師生書信的方式，我更好地了解了學(xué)生，學(xué)生也能敞開心扉。如我班一個(gè)女生在給我的信中說(shuō)，她家庭比較貧困，怕別人看不起，比較悲觀，學(xué)習(xí)也提不起精神。我在給她回信中就告訴她，現(xiàn)在貧困不是你的錯(cuò)，但努力改變自己讓未來(lái)家庭好起來(lái)是你的責(zé)任。這個(gè)同學(xué)看后開始正視自己，努力拼搏并以理想的成績(jī)進(jìn)入了高校。再如在高考前夕我把平時(shí)收集的學(xué)生們的照片和小視頻作為素材制作了一個(gè)名為《高考，我們來(lái)了！》的主題班會(huì)視頻，學(xué)生們看到了自己的三年時(shí)光，看到自己的苦讀的身影，感覺(jué)到信心倍增。作為一名班主任教師，我們不要為失敗找借口，要努力為成功找方法，只要多思考、多實(shí)踐，班級(jí)工作就一定會(huì)有許多招數(shù)，班級(jí)管理就一定能上臺(tái)階，并取得良好的效果。
    班主任需要有大局觀，管理班級(jí)我們離不開課任老師這個(gè)團(tuán)隊(duì)。大家知道我們每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格不同，學(xué)生對(duì)我們的感覺(jué)也不同。可能有的學(xué)生對(duì)班主任有什么看法不敢說(shuō)，但他有可能和他比較喜歡的老師交流，可能學(xué)生對(duì)任課老師有什么看法不敢說(shuō)，但他們有可能會(huì)和你說(shuō)。因此我們一個(gè)班級(jí)的老師之間要多交流，多交換些看法，這樣才能更全面，更準(zhǔn)確地了解每一個(gè)學(xué)生。尤其是我們班主任不妨在學(xué)生面前多夸一夸我們的任課老師，或借任課老師的口吻詢問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這樣學(xué)生感覺(jué)到老師對(duì)他的關(guān)注一定有助于他們的整體水平的提高。如我在今年高考期間除了自己給每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)打電話鼓勵(lì)他們外，還請(qǐng)我班的老師也有針對(duì)性以短信的方式鼓勵(lì)學(xué)生在高考中取得良好的成績(jī)。不少家長(zhǎng)事后都說(shuō)，接到你和老師們的短信，孩子有信心了，我們也感覺(jué)十分溫暖。
    班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將盡心盡力地繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無(wú)悔，我高興，因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任。最后我想說(shuō)一說(shuō)我做班主任感觸最深的幾句話，作為我發(fā)言的結(jié)束語(yǔ)：
    1、堅(jiān)持就是勝利。九次解決不了的問(wèn)題，那就努力做到十次。
    2、不拋棄不放棄。對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)學(xué)生，對(duì)于學(xué)生自己和家庭來(lái)說(shuō)，那就是全部。
    3、給學(xué)生快樂(lè)，你才能快樂(lè)。批評(píng)永遠(yuǎn)沒(méi)有鼓勵(lì)帶來(lái)的效果明顯。
    4、愛(ài)是教育的真諦。給學(xué)生一分愛(ài)，你能換來(lái)十分回報(bào)。
    意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，關(guān)系到舉什么旗、走什么路等重大政治問(wèn)題，關(guān)乎國(guó)家政治安全。習(xí)近平總書記在黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上發(fā)表重要講話時(shí)，指出：“要加快培養(yǎng)造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、黨和人民放心的新聞?shì)浾摴ぷ麝?duì)伍?！?BR>    近年來(lái)，xx區(qū)在把牢意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)權(quán)，唱響“主旋律”，講好xx故事，努力培育“荷美xx”“壯族三月三”“孝廉文化”三個(gè)品牌的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持加強(qiáng)關(guān)鍵人員、關(guān)鍵領(lǐng)域的教育管理，做到責(zé)任落實(shí)、組織落實(shí)、人員落實(shí)，通過(guò)一系列措施充實(shí)意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍力量。一是抓牢“第一責(zé)任人”。召開區(qū)委常委會(huì)、意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)、意識(shí)形態(tài)工作會(huì)等會(huì)議18次，分析研判、部署全區(qū)意識(shí)形態(tài)工作。強(qiáng)化黨委(黨組)班子、第一責(zé)任人、分管領(lǐng)導(dǎo)、班子成員的責(zé)任，按照誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)原則，與10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、61個(gè)部門黨委(黨組)書記簽訂意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任狀，傳導(dǎo)壓力，壓實(shí)責(zé)任;出臺(tái)《xx區(qū)黨委(黨組)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》，明確了黨委(黨組)8項(xiàng)責(zé)任和10條“追責(zé)清單”。建立健全意識(shí)形態(tài)重點(diǎn)部門，落實(shí)編制、配齊人員。二是牢抓“領(lǐng)導(dǎo)班子”隊(duì)伍。堅(jiān)持深化思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，選優(yōu)配強(qiáng)宣傳思想文化部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子。換屆后配齊配強(qiáng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳委員，對(duì)宣傳部、文體新局、教育局、文聯(lián)、社科聯(lián)等幾個(gè)意識(shí)形態(tài)重點(diǎn)部門、重點(diǎn)崗位的人員進(jìn)行調(diào)整，將一批敢抓敢管、善于做意識(shí)形態(tài)工作的優(yōu)秀干部，充實(shí)到意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍。三是嚴(yán)抓“重點(diǎn)陣地”人才隊(duì)伍。在宣傳系統(tǒng)，配齊理論宣講骨干、新聞通訊員、網(wǎng)評(píng)員、網(wǎng)宣員等重點(diǎn)人員，并舉辦了2期培訓(xùn)班，切實(shí)提高宣傳思想文化工作隊(duì)伍的整體水平。在教育系統(tǒng)，開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園、“孝廉文化”進(jìn)校園等活動(dòng)163場(chǎng)次，針對(duì)教師隊(duì)伍開展24場(chǎng)“正本清源”專題講課。在文化部門，重點(diǎn)加強(qiáng)文化執(zhí)法隊(duì)伍教育管理，向社會(huì)公布監(jiān)督電話，規(guī)范履職行為;充實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站工作力量，加強(qiáng)全區(qū)350支民間文藝隊(duì)伍的管理，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，定期開展培訓(xùn)。在宗教部門，加強(qiáng)宗教人員管理、場(chǎng)所排查、活動(dòng)審批。
    在意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍建設(shè)中，我們還存在一定困難和問(wèn)題。如，一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)意識(shí)形態(tài)的認(rèn)識(shí)有待加強(qiáng);意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍的工作水平有待提高;新聞發(fā)言人制度有待完善和落實(shí)等等。因此，下一步我們要著力做好以下工作：
    一、大力提升意識(shí)形態(tài)工作“主力軍”政治素質(zhì)。一是堅(jiān)持強(qiáng)化“一把手”思想認(rèn)識(shí)。在理論培訓(xùn)中，重點(diǎn)安排馬克思主義理論、中國(guó)特色社會(huì)主義理論、習(xí)近平總書記系列重要講話精神、意識(shí)形態(tài)工作形勢(shì)研判等內(nèi)容。在黨性教育培訓(xùn)中，側(cè)重理想信念教育、黨史黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育、革命傳統(tǒng)教育、反腐倡廉教育。把理論學(xué)習(xí)和黨性教育納入科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部主體培訓(xùn)班，強(qiáng)化理論教育和黨性教育。二是堅(jiān)持理論工作常態(tài)化。堅(jiān)持區(qū)本級(jí)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位理論中心組每季度1次集中學(xué)習(xí)。堅(jiān)持宣講輔導(dǎo)沉入基層，持續(xù)開展宣講活動(dòng)，深入機(jī)關(guān)、基層宣講黨的路線方針政策，宣講中央和自治區(qū)黨委、市委、區(qū)委重大決策部署，抓好黨的十九大精神宣講，拉長(zhǎng)宣講鏈條，擴(kuò)大宣講面。三是堅(jiān)持“品讀好書、感悟心靈”。通過(guò)在領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“每一位領(lǐng)導(dǎo)每年至少讀一本好書”和“黨組織書記好書推薦”活動(dòng)，陶冶情操、修身養(yǎng)性，特別讀好《擔(dān)當(dāng)讀本》《家風(fēng)十章》等書籍。
    二、大力提升意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍工作水平。一是堅(jiān)持談心談話。強(qiáng)化思想教育管理，堅(jiān)持逐級(jí)開展談心談話，區(qū)委書記定期與宣傳部長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記、重點(diǎn)部門主要領(lǐng)導(dǎo)談心談話，宣傳部長(zhǎng)分別與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、宣傳思想文化部門領(lǐng)導(dǎo)、干部談心，確保隊(duì)伍不出問(wèn)題。二是強(qiáng)化能力培訓(xùn)。多渠道多形式培訓(xùn)提升意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍能力，特別是加強(qiáng)一把手和重點(diǎn)崗位干部的教育培訓(xùn)，提高應(yīng)對(duì)媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體和網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)能力。進(jìn)一步扶持和培養(yǎng)鄉(xiāng)土文化能人、民間文化傳承人，加強(qiáng)民間文藝隊(duì)伍的教育培訓(xùn)。三是強(qiáng)化督查檢查。對(duì)照意識(shí)形態(tài)工作“追責(zé)清單”，每年開展一次全面督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，及時(shí)通報(bào)問(wèn)題，及時(shí)整改問(wèn)題。
    三、大力強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作。嚴(yán)格執(zhí)行《新聞發(fā)言人制度》《信息報(bào)送制度》《xx區(qū)網(wǎng)絡(luò)輿情工作規(guī)程》和《xx區(qū)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政輿情信息協(xié)調(diào)制度》，利用好xx政府門戶網(wǎng)、“xx宣傳”微信公眾號(hào)等媒體資源，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管作用。繼續(xù)強(qiáng)化網(wǎng)格管理，加強(qiáng)區(qū)鄉(xiāng)兩級(jí)網(wǎng)評(píng)員、網(wǎng)宣員隊(duì)伍建設(shè)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門配備一名以上政治素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力突出的同志，擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政平臺(tái)聯(lián)絡(luò)員。每位聯(lián)絡(luò)員注冊(cè)的網(wǎng)名由區(qū)網(wǎng)信辦備案，切實(shí)掌握各部門人員跟帖回復(fù)情況。落實(shí)輿情報(bào)告制度，強(qiáng)化聯(lián)動(dòng)，落實(shí)日常監(jiān)測(cè)機(jī)制，網(wǎng)評(píng)員、網(wǎng)宣員每天登陸相關(guān)網(wǎng)站及市網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政平臺(tái)，監(jiān)測(cè)相關(guān)輿情。堅(jiān)持一般輿情周報(bào)、重大輿情半小時(shí)報(bào)告，確保網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)陣地監(jiān)測(cè)、管控到位。
    各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
    按照徐校長(zhǎng)的安排，今天我就先來(lái)獻(xiàn)獻(xiàn)丑吧！不過(guò)，今天我不是要談什么經(jīng)驗(yàn)，我只是想在這里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼靼嘀魅喂ぷ鞯?，也順便談?wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢氚伞榱松髦仄鹨?jiàn)，我還是認(rèn)認(rèn)真真理了一下，班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥，請(qǐng)大家原諒。
    今天我要講的題目是：用真誠(chéng)的師愛(ài)轉(zhuǎn)化學(xué)生。
    各位老師，現(xiàn)在我們各個(gè)班可能都差不多，優(yōu)生少差生多，問(wèn)題學(xué)生特別突出，危險(xiǎn)學(xué)生總有那么幾個(gè)，他們經(jīng)常違反校紀(jì)班規(guī)。
    針對(duì)這些情況，我確定了各個(gè)時(shí)段的工作重點(diǎn)：即在一年級(jí)，我首先抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)立正稍息等一些基本規(guī)矩，采取抓后頭帶其他的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)；在二年級(jí)，我是全力控制學(xué)生惡性分化，抓學(xué)生跛科問(wèn)題；到三年級(jí)，我是很抓培優(yōu)穩(wěn)差工作，投入真情轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生，杜絕班上出現(xiàn)危險(xiǎn)學(xué)生。
    我最崇尚的教育理念是：借情寓理轉(zhuǎn)化學(xué)生。我教育學(xué)生是：重視南風(fēng)效應(yīng)，攻心不攻城，班內(nèi)事情自己處理。
    我作班主任一般從喚醒、感化、轉(zhuǎn)化等方面開展工作：
    第一、用真誠(chéng)的師愛(ài)喚醒學(xué)生。
    我教育學(xué)生是先說(shuō)情再育人，師刀令牌該耍的時(shí)候就耍出來(lái)。即學(xué)生一進(jìn)入我們學(xué)校，我就先想辦法和他們搞好關(guān)系，讓他們真正感到我的真誠(chéng)，真正感到我是為他們好，我教育他們那是很在乎他們，是關(guān)心他們，不聽(tīng)話當(dāng)然磕（ke）不平，我是他們成長(zhǎng)的引路人，聽(tīng)我的話只有好處，學(xué)生在老師面前踩左踩右那是有害無(wú)益的，我們作事要講求良心，尊重他人是人的美德，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中自然地接受我的觀點(diǎn)。對(duì)于有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的學(xué)生，我不是一味的訓(xùn)斥和挖苦，傷害他們的自尊心，而是在情與理方面多作疏導(dǎo)工作。即便我偶爾火氣很大，也能夠壓住自己，不與危險(xiǎn)學(xué)生發(fā)生摩擦，以免自己的絕招難以施展。
    在教育個(gè)別特殊學(xué)生時(shí)，我偶爾也搞點(diǎn)心理懲罰，有意識(shí)地冷淡一下他，讓他嘗嘗違反紀(jì)律后那種難受的滋味，然后再找恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育他，給他講道理，并特別地告訴他老師不管他有哪些危害。比如說(shuō)現(xiàn)在我班有個(gè)男生，平常自由散漫，自習(xí)課要講話。我找他談話時(shí)，我說(shuō)：“很多同學(xué)都說(shuō)你娃很聰明，有時(shí)你就是自控力太差，管不住自己，所以學(xué)習(xí)提高不快。你違反課堂紀(jì)律，和你好的同學(xué)都有意見(jiàn)，他們就是不好說(shuō)你。我感覺(jué)我平時(shí)對(duì)你那么好，你結(jié)果還不給我面子，我怎么想呀！廖老師平常把你看得多大多大，你卻搞得我很難受！哦，你是不是感覺(jué)在這里讀書很老火約？如果真是那樣的話，干脆試一試，今后我就不管你，你自己管自己？如果你真的感覺(jué)太累，你可以休息幾天，我對(duì)其他同學(xué)或老師就說(shuō)你生病了好吧，也難得廖老師一概啰嗦你。”我的話還沒(méi)說(shuō)完，他就說(shuō)：“廖老師我知道了，我的確是沒(méi)有管好自己，對(duì)不起你，我錯(cuò)了，廖老師你原諒我一回，我今后一定能夠改正，你相信我吧?，F(xiàn)在你不管我，我怎么辦嘛？別個(gè)都說(shuō)你管得嚴(yán)，我還是在我們班上安逸些！”通過(guò)這番談話，我就順?biāo)浦鄣卦徚怂，F(xiàn)在他果然變了，從此，他硬是怕我不管他，變得聽(tīng)話起來(lái)。我為了不讓他出現(xiàn)反復(fù)，每次在我看見(jiàn)他時(shí)，都用鼓勵(lì)的目光去看他，找機(jī)會(huì)關(guān)心他，使他真正得到老師的溫暖。
    所以我們老師只要和學(xué)生先建立一定的師生友情，對(duì)學(xué)生多點(diǎn)寬容、多點(diǎn)尊重，多點(diǎn)理解，站在他們的立場(chǎng)上分析問(wèn)題，與他們真誠(chéng)交流，他們一定是會(huì)聽(tīng)老師話的。各位老師，現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)校一般最怕班主任老師，最畏懼請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)。如果這兩樣都不怕了，他們就很容易變成危險(xiǎn)學(xué)生，讓老師無(wú)法管理，那是早、晚都要出大事的。所以我們老師要用真誠(chéng)的師愛(ài)喚醒問(wèn)題學(xué)生，他們才能夠按老師的意圖去學(xué)習(xí)和生活。這就是所謂的“心誠(chéng)則靈”，“嫩枝易彎也易直”吧。
    第二、用真誠(chéng)的師愛(ài)感化學(xué)生。
    有這樣一句話：“說(shuō)你行，你就行，不行也行；說(shuō)你不行，你就不行，行也不行”，這就是現(xiàn)在炒得比較熱的“情商”問(wèn)題。因?yàn)榫瓦@樣一個(gè)“行”字，消除了學(xué)生的恐懼感，縮小了師生之間的心里差距；就這樣一個(gè)“行”字，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生真正看到自己的閃光點(diǎn)，找回自信；就這樣一個(gè)“行”字，喚起學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài)，看到人世間的美好；就這樣個(gè)“行”字，找到了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)感覺(jué)，真正品嘗到師愛(ài)的甜頭。當(dāng)然，這需要我們作長(zhǎng)時(shí)間的鋪墊工作。就學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師越是信任他，他學(xué)習(xí)就越勤奮，自信心就越強(qiáng)，就能產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在我們班，我把每個(gè)同學(xué)都看成我的朋友，和他們都有一定的師生友情，我從來(lái)不用鄙視的目光看待他們。對(duì)于差生，不管是在談心還是閑聊，我總是注意給他們心理暗示，讓他們覺(jué)得老師喜歡他，認(rèn)為他行，他有潛力，老師相信他學(xué)習(xí)抓得起來(lái)。我經(jīng)常給我的學(xué)生講：零分不可怕，怕的是不總結(jié)。這樣學(xué)生們就很容易與我溝通和交流，很樂(lè)意幫我作事。我檢驗(yàn)過(guò)多次，現(xiàn)在這個(gè)班跟前幾屆一樣，沒(méi)有老師照常也能上自習(xí)課，沒(méi)有老師同樣也有同學(xué)管紀(jì)律。我們班現(xiàn)在有個(gè)姓陳的同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，很調(diào)皮，但體育成績(jī)比較好。我和他談心時(shí)，我說(shuō)：“現(xiàn)在中考體育也有30分，你體育好，考試要占起手，如果你今后考上大學(xué)，那你絕對(duì)是很吃香的，你知道嗎，現(xiàn)在好多單位都喜歡藝體人才，那時(shí)候還有很多人要巴結(jié)你。”接著我又把他以后的各種出路進(jìn)行了分析，讓他真正看到希望，說(shuō)他只要把精力多放點(diǎn)在學(xué)習(xí)上，他一定很出色。經(jīng)過(guò)我多次長(zhǎng)時(shí)間的耐心教育，他終于轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)認(rèn)真了。從此，每當(dāng)他學(xué)習(xí)上出現(xiàn)畏難情緒想退縮時(shí)，我總是想辦法去激勵(lì)他，關(guān)心他，幫他想辦法把差的地方補(bǔ)起來(lái)。我相信他今后能夠變好，原因很簡(jiǎn)單：那就是在他的背后有我和很多同學(xué)用期待的目光在看他，在關(guān)心他，我們對(duì)他的一舉一動(dòng)很在乎。我把這種作法叫住“閃光激將法”。
    還有一件事對(duì)我感觸很大，就是上學(xué)期有一天要上早自習(xí)的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)走到下面壩子里突然跑起來(lái)，邊跑邊說(shuō)：“喂快點(diǎn)，老柳站起那里！”我仔細(xì)一看，柳老師站在他們教室門口，難怪學(xué)生要跑。這說(shuō)明老師的表率和督促作用的確很重要，這說(shuō)明我們以前的作法沒(méi)有錯(cuò)：學(xué)生上課我們上班，學(xué)生休息我們?cè)倩丶?，多與學(xué)生交流要少出很多事。說(shuō)良心話打時(shí)間上的“緊跟戰(zhàn)”那是沒(méi)有辦法的辦法，也許真的我們現(xiàn)在有點(diǎn)傻（men），干傻（ha）事情，老牛拉破車，把自己套起了。看吧，目前校內(nèi)外大環(huán)境就是這樣不理想，很多學(xué)生不聽(tīng)招呼。有時(shí)我也怨這怨那，我們賣聲氣、吸白粉、站講臺(tái)、看學(xué)生，實(shí)在太累了，學(xué)生還不理解我們。我們每個(gè)月雖然多拿了一點(diǎn)班主任津貼，但也要憋到干很多的事情。
    記得我剛參加工作時(shí)，我母親作為一個(gè)老教師對(duì)我說(shuō)的那些話很有道理，她說(shuō)：“要當(dāng)老師，你就要想到清苦和勞累，就要想到追求的是精神享受，當(dāng)學(xué)生有出息的時(shí)候，我們才能得到一點(diǎn)安慰。那個(gè)都曉得歲月不居，天道酬勤，付出終有回報(bào)，但我們老師圖得到啥子回報(bào)嘛！有時(shí)想煩一點(diǎn)，我們就像一個(gè)撐船工一樣，學(xué)生坐在我們船上，我們先和他們搞好關(guān)系，不要他們?cè)诖稀皝y版”，我們安全地把他們送到河對(duì)岸就行了。說(shuō)實(shí)在的，我們當(dāng)老師只要能夠作到四不四避免，啥子都好辦了：不放任避免更多學(xué)生調(diào)皮，不軟弱避免更多學(xué)生惡習(xí)，不高壓避免更多學(xué)生叛離，不威逼避免更多學(xué)生問(wèn)題?！?BR>    各位老師事實(shí)的確如此：我們只要先建立一定的師生友情，多點(diǎn)信任，多點(diǎn)幫助，多點(diǎn)落實(shí)，真正起到表率作用，學(xué)生們就會(huì)跟著老師的指揮棒轉(zhuǎn)，教育家馬卡連柯說(shuō)得好：“老師個(gè)人的榜樣，乃是青年心靈開花結(jié)果的陽(yáng)光”，所以真誠(chéng)的師愛(ài)是可以感化學(xué)生的。
    第三、用真誠(chéng)的師愛(ài)轉(zhuǎn)化學(xué)生。
    我和我們?cè)谧母魑焕蠋熞粯?，喜歡與學(xué)生交流和談心。也主張現(xiàn)在多管一點(diǎn)今后就會(huì)少管一點(diǎn)，我們現(xiàn)在制定必要的班規(guī)對(duì)學(xué)生今后的成長(zhǎng)很有好處。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，我給予他們耐心、細(xì)致的幫助，幫助他們解除煩惱，希望他們把精力用在學(xué)習(xí)上。我通過(guò)身教和言教對(duì)他們進(jìn)行全方位的教育，讓他們真正看清我們老師的人格和魅力，讓他們真正感到我們?yōu)樗麄兏冻龅奶嗵啵屗麄冋嬲械阶髁隋e(cuò)事太對(duì)太不起他們的老師。我經(jīng)常還與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，就是要讓家長(zhǎng)們知道，我們對(duì)他們的子女是真的很關(guān)心，是真的很用心，是真的為他們的子女操碎了心，我們老師盡了自己的努力。但這些話不是要我們直接對(duì)他們家長(zhǎng)說(shuō)出來(lái)，而是要用實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)地表現(xiàn)出來(lái)，讓那些家長(zhǎng)自覺(jué)地配合我們工作，支持我們工作，讓他們發(fā)至內(nèi)心地感激我們，敬佩我們。
    工作中，我還非常重視“破窗子理論”，因?yàn)樾《床谎a(bǔ)必然大爛這是事實(shí)。今年3月《家教與成材》雜志刊登趙春《小錯(cuò)不遷就，大錯(cuò)不追究》的文章，說(shuō)小錯(cuò)遷就是害人，大錯(cuò)再糾是害死人，包容不等于縱容，這是質(zhì)的差異。一個(gè)班沒(méi)有問(wèn)題不正常，但不能經(jīng)常出問(wèn)題，關(guān)鍵是看我們?cè)鯓犹幚韱?wèn)題，怎樣作到防微杜漸，防患于未然。我當(dāng)班主任犧牲了很多休息和玩耍時(shí)間去觀察和了解學(xué)生，觀察和了解他們的負(fù)面東西，以增強(qiáng)自己教育的針對(duì)性，及時(shí)糾正學(xué)生的小錯(cuò)誤，提高自己的教育能力。難怪有人說(shuō)：初中初中，培養(yǎng)習(xí)慣不放松；枝葉茂盛靠養(yǎng)料，“二媽”管教太重要；多用嚴(yán)細(xì)和情理，過(guò)程結(jié)果自然好。從這些順口溜可以看出來(lái)，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活，班媽媽的作用實(shí)在太重要了。顯然我們只有作艱苦不懈的努力，才可能成為病人喜歡的醫(yī)生，才可能成為家長(zhǎng)認(rèn)可的老師！
    事實(shí)上，我們只要讓學(xué)生真正感到思想上有所進(jìn)步，學(xué)習(xí)上有所提高，情感上有所滿足就行了。真正讓他們知道雖然目前自己不是的自己，但與以前的自己相比有進(jìn)步就行，新竹高于舊竹枝這是規(guī)律。自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人內(nèi)在要求，學(xué)生自然也不例外，一般年級(jí)越高的學(xué)生在這方面就表現(xiàn)得越突出。還有，我最不喜歡把自己的不足和缺點(diǎn)過(guò)多地暴露給學(xué)生，讓學(xué)生形成消極心理，產(chǎn)生消極情緒，影響老師自身形象，對(duì)自己工作不利，我把這個(gè)作法叫住“包裝威信”。我感覺(jué)這種作法效果的確好，在我的印象中，也許是我的運(yùn)氣好，我教的很多屆學(xué)生他們都比較聽(tīng)話，不管是兇的還是調(diào)皮的，他們都喜歡做樣子，也愿意做樣子，愿意把很多事情告訴我，說(shuō)良心話我當(dāng)這么多屆班主任，他們沒(méi)有一個(gè)被處分，我感覺(jué)還是與我和他們真誠(chéng)相處分不開的。所以我們要與學(xué)生以心換心，讓學(xué)生明白老師善良的心，只要師生之間有了一定的師生友情，那什么事情都好辦了。教育家陶行知說(shuō)得好：在實(shí)踐中去尊重學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路。所以說(shuō)我們老師只要真誠(chéng)真情，是完全可以用師愛(ài)轉(zhuǎn)化學(xué)生的。
    總之，當(dāng)班主任20多年，我認(rèn)為作到“四心”是關(guān)鍵：自己工作盡心；家長(zhǎng)對(duì)我放心；科任們有信心；學(xué)生能夠安心。我們老師只要能調(diào)整好心態(tài)，先建立真誠(chéng)的師生友情，把自己該作的事情作好，學(xué)生自然也會(huì)想辦法把他們?cè)撟鞯氖虑樽骱?。人是有感情的，學(xué)生是有良知的，他們與社會(huì)上有些人不同，只要我們舍得花時(shí)間花心血，我們完全可以用真誠(chéng)的師愛(ài)喚醒學(xué)生，感化學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生，使問(wèn)題學(xué)生問(wèn)題更少，達(dá)到先說(shuō)情再育人的理想境界。
    好，今天就說(shuō)到這里，說(shuō)得不對(duì)的地方，請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝大家。
    習(xí)近平總書記指出：“經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的中心工作，意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作”?；鶎邮且庾R(shí)形態(tài)工作的最前端，基礎(chǔ)不牢，就會(huì)地動(dòng)山搖。當(dāng)前，我們基層意識(shí)形態(tài)工作最主要的任務(wù)，就是要牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作主動(dòng)權(quán)，為黨的十九大召開營(yíng)造基層良好的輿論氛圍、文化氛圍、社會(huì)氛圍。近年來(lái)，××區(qū)認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)“四個(gè)納入”工作責(zé)任制，不斷凝聚發(fā)展“正能量”，打造農(nóng)村意識(shí)形態(tài)宣傳“升級(jí)版”?！痢羺^(qū)共有自治區(qū)級(jí)文明村鎮(zhèn)13個(gè)，自治區(qū)文明單位12個(gè)，總數(shù)居三區(qū)之首。下面，就如何提升基層黨組織意識(shí)形態(tài)工作能力，加強(qiáng)農(nóng)村意識(shí)形態(tài)工作管理，我從三個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì)。
    一、抓好基層陣地建設(shè)，確保農(nóng)村意識(shí)形態(tài)“主航線”不偏離。一方面，要鞏固農(nóng)村有形陣地，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，提升基層黨組織意識(shí)形態(tài)工作的能力。對(duì)于××區(qū)而言，要重點(diǎn)抓好紅色革命教育基地、家風(fēng)家訓(xùn)主題公園、黨群服務(wù)中心、文明校園等載體建設(shè)，使基層群眾在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的環(huán)境中接受熏陶。同時(shí)，深入開展“掃黃打非”活動(dòng)，全面鋪開“無(wú)邪教創(chuàng)建示范工程”建設(shè)，嚴(yán)厲打擊封建迷信、邪教違法活動(dòng)，全力維護(hù)基層的意識(shí)形態(tài)安全和文化安全。另一方面，要拓展虛擬空間陣地，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的輿論引導(dǎo)。20世紀(jì)誰(shuí)掌控了紙質(zhì)和電視媒體，誰(shuí)就掌握了話語(yǔ)權(quán);進(jìn)入21世紀(jì)誰(shuí)掌控了互聯(lián)網(wǎng)，誰(shuí)就擁有最大的話語(yǔ)權(quán)。針對(duì)目前基層意識(shí)形態(tài)工作普遍存在的不善與新興媒體打交道、創(chuàng)新不足、落后于群眾需求等問(wèn)題，要重點(diǎn)加強(qiáng)微信公眾號(hào)、門戶網(wǎng)站等新媒體發(fā)展運(yùn)用，強(qiáng)化黨委、政府在新媒體上的話語(yǔ)權(quán)，確?；鶎有麄魉枷牍ぷ鳌爸骱骄€”不偏移。在強(qiáng)化微信公眾平臺(tái)等新媒體運(yùn)用方面，近兩年我區(qū)也進(jìn)行了積極探索。比如，在報(bào)道以“和為貴”為主題的香江第六屆端午龍舟賽中，注重發(fā)揮中央電視臺(tái)直播和“××宣傳”微信公眾號(hào)等新媒體的作用，“××宣傳”僅24小時(shí)就有25200多的點(diǎn)擊量，極大的弘揚(yáng)了和為貴、團(tuán)結(jié)拼搏等傳統(tǒng)文化精神，達(dá)到事半功倍的效果。
    二、力行創(chuàng)新打好主動(dòng)戰(zhàn)，推動(dòng)意識(shí)形態(tài)“主旋律”深入基層。一是加強(qiáng)集黨員群眾在線意識(shí)形態(tài)教育、新聞瀏覽、政務(wù)服務(wù)等功能為一體的“布山黨旗紅”智慧黨建app平臺(tái)的推廣應(yīng)用，打通黨的路線、方針、政策進(jìn)入干群心中的“最后一米”。二是通過(guò)深化“五星文明村屯戶”創(chuàng)建、“道德講堂”巡講等加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民群眾思想認(rèn)識(shí)的引導(dǎo)和教育。2013年以來(lái)，我區(qū)已連續(xù)五屆深入農(nóng)村基層開展“道德講堂”巡講活動(dòng)，宣講團(tuán)成員由全國(guó)勞動(dòng)模范、廣西五一巾幗標(biāo)兵、貴港好人等先進(jìn)標(biāo)兵組成，以大家喜聞樂(lè)見(jiàn)、易于接受的方式，共開展“傳承好家訓(xùn)、培育好家風(fēng)”大講堂活動(dòng)36場(chǎng)次，“道德講堂”23場(chǎng)次，使主流意識(shí)形態(tài)更貼近基層實(shí)際、貼近群眾生活。三是加快打造和培育文化宣傳品牌。從2017年年初開始我區(qū)啟動(dòng)了××城市形象設(shè)計(jì)工作，將貴港荷文化、××廉文化等符合主流意識(shí)形態(tài)的傳統(tǒng)文化融入其中，目前，已經(jīng)設(shè)計(jì)出了包括城市主題標(biāo)志、城市名稱主題、城市禮品設(shè)計(jì)等一整套方案，已經(jīng)在征求群眾的意見(jiàn)，目前反響強(qiáng)烈，力爭(zhēng)通過(guò)打造全新的××形象，逐步形成鮮明的城市符號(hào)和城市精神，凝聚干群思想共識(shí)，推動(dòng)招商引資、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
    三、凝聚工作合力，形成農(nóng)村意識(shí)形態(tài)“一盤棋”工作格局。作為基層黨委，一方面，要把做好意識(shí)形態(tài)工作擺上重要位置，在思想認(rèn)識(shí)上，不僅要精準(zhǔn)研判意識(shí)形態(tài)新情況，還要做好基層意識(shí)形態(tài)的預(yù)防、管理、控制、引導(dǎo)工作，構(gòu)建“防管控導(dǎo)”四位一體的工作格局;在制度引領(lǐng)上，要制定抓基層宣傳思想工作的有效機(jī)制，構(gòu)建黨委抓總、宣傳部門組織協(xié)調(diào)、區(qū)鎮(zhèn)村各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)共同參與的“一盤棋”工作機(jī)制。另一方面，要充分發(fā)揮貧困村第一書記、工作隊(duì)員、大學(xué)生村官、科技特派員、黨建指導(dǎo)員和區(qū)鎮(zhèn)村干部等六支基層一線隊(duì)伍的宣傳主力軍作用，積極引導(dǎo)基層群眾自覺(jué)摒棄陳舊落后的思想觀念，凝聚社會(huì)共識(shí)，形成社會(huì)主義核心價(jià)值觀的最大公約數(shù)。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
    上午好!受中心黨委的委托，今天我代表xx收費(fèi)所黨支部匯報(bào)我所黨支部2020年來(lái)的一些黨建工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不妥之處懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評(píng)指正。
    一、2020年上半年黨建工作基本概況。
    首先，我先向大家介紹一下xx收費(fèi)所黨支部基本概況，我們?cè)O(shè)有xx、xx兩個(gè)黨小組，現(xiàn)有正式黨員15名，預(yù)備黨員1名，2名入黨積極分子，2名同志向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。自從主持xx收費(fèi)所黨支部工作以來(lái)，我一直思考怎么做好黨建工作，現(xiàn)在說(shuō)下自己個(gè)人的想法，我是從兩方面著手的，江西高速基層黨建工作向縱深發(fā)展、向外部延伸，凝聚強(qiáng)大合力達(dá)到共同提升。
    (一)向縱深發(fā)展，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨。
    第一方面著手，就是向縱深發(fā)展，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨。
    一是強(qiáng)化黨員思想上建黨，采取線上線下黨員教育模式，充分利用微博、微信平臺(tái)，扎實(shí)開展“不忘初心，牢記使命”主題教育和黨風(fēng)廉政建設(shè)教育。比如誦讀《紅色家書》、開展十九大知識(shí)測(cè)試等，觀看《厲害了，我的國(guó)》、《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上》等專題片。
    二是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)格落實(shí)三會(huì)一課、組織生活會(huì)、黨員活動(dòng)日、黨員政治日等各項(xiàng)組織生活制度，黨員因故不能參加組織生活的嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)，在“七一”之際，為臨近的4名黨員開展集體過(guò)政治生日活動(dòng)，按上級(jí)黨委要求部署開展了加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)集中整治活動(dòng)。
    三是抓牢支部組織建設(shè)，建立健全相關(guān)制度，如黨員集中學(xué)習(xí)填寫學(xué)習(xí)記錄卡，黨員參加活動(dòng)登記活動(dòng)記錄卡，征求員工意見(jiàn)記錄到群眾意見(jiàn)登記卡，同時(shí)黨員按照區(qū)域劃分服務(wù)責(zé)任區(qū)，比如xx收費(fèi)站兩名黨員的話，就劃分成辦公室人員一塊、一線人員一塊;做好新黨員的組織發(fā)展工作，按照黨組織“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的原則，始終抓緊培養(yǎng)質(zhì)量這一關(guān)，認(rèn)真做好入黨積極分子的培養(yǎng)教育和考察、引導(dǎo)工作。
    四是著力強(qiáng)化黨建帶群建，切實(shí)擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)群團(tuán)工作政治責(zé)任。對(duì)本所群團(tuán)工作給予支持和幫助，指導(dǎo)群團(tuán)開展積極向上的各類活動(dòng)，如要求黨務(wù)干事、團(tuán)干記錄2019年節(jié)假日等關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)，在3月5日“雷鋒月學(xué)雷鋒，弘揚(yáng)敬老精神”志愿活動(dòng)、3月12日“我為所站添新綠”植樹活動(dòng)、“留守中有愛(ài)守望中自強(qiáng)”六一關(guān)愛(ài)活動(dòng)、服務(wù)司乘“夏日送清涼”等活動(dòng)。
    (二)向外部延伸，激發(fā)黨建工作活力。
    第二方面著手，就是向外部延伸，激發(fā)黨建工作活力。
    一是外部延伸就要跟主業(yè)結(jié)合，通過(guò)抓黨建工作和收費(fèi)工作兩結(jié)合、雙促進(jìn)，把黨建工作滲透到收費(fèi)工作的方方面面，貫穿于收費(fèi)工作的全過(guò)程，成為促進(jìn)收費(fèi)工作順利開展的重要保障。
    二是外部延伸就是跟路段黨支部加大溝通，那就是聯(lián)合開展一些黨員主題活動(dòng)，因?yàn)楝F(xiàn)在每個(gè)黨支部有黨建活動(dòng)經(jīng)費(fèi)3萬(wàn)元，如果搞一些規(guī)模大的黨建活動(dòng)話，分?jǐn)偟絺€(gè)人的成本就會(huì)越低，為了更好的把這筆錢用在刀刃上，我與xx所xx等聯(lián)系溝通，最終達(dá)成了7個(gè)黨支部聯(lián)合組織開展了“重走長(zhǎng)征路”主題黨日活動(dòng)，由黨員、入黨積極分子、優(yōu)秀團(tuán)員代表組成的“新紅軍”長(zhǎng)征隊(duì)伍共計(jì)65人參與;與贛州西等三個(gè)黨支部聯(lián)合開展黨建微沙龍活動(dòng)，近期又跟贛州西曹書記溝通聯(lián)系，準(zhǔn)備聯(lián)合幾個(gè)黨支部前往興國(guó)、蓮花那邊搞一次黨建活動(dòng)。
    三是外部延伸與農(nóng)村(行政村)黨支部同創(chuàng)共建、互幫互助，想法就是把黨建工作“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”，實(shí)現(xiàn)路地資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，出發(fā)點(diǎn)在于激活黨組織和黨員的創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，目的在于學(xué)習(xí)借鑒地方黨組織黨建工作的典型經(jīng)驗(yàn)，為此我們的的“黨建+”就是“黨建+路地互聯(lián)”。
    主要是分三步走。第一階段：結(jié)合實(shí)際，找準(zhǔn)共建對(duì)象，首先開展黨建工作經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)，達(dá)成共識(shí)，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)，努力確保路地共建活動(dòng)取得實(shí)效。第二階段：靈活形式，豐富共建載體。雙方黨員共同開展“一個(gè)黨員一面旗”黨員活動(dòng)日、共同聆聽(tīng)援越抗美老戰(zhàn)士講紅色故事、黨員集體過(guò)政治生日、聯(lián)合開展關(guān)愛(ài)孤寡老人、留守兒童等農(nóng)村幫扶活動(dòng)等，加強(qiáng)基層黨員的學(xué)習(xí)與交流，加強(qiáng)與地方基層黨組織的聯(lián)系認(rèn)識(shí)。第三階段：總結(jié)提高，積累共建經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)路地共建活動(dòng)，查找出黨建工作各自自身的不足，善于總結(jié)共建過(guò)程中好的做法，共同推動(dòng)黨建水平的整體提升。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
    大家好！首先，感謝***，給我們提供的這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。下面按照會(huì)議要求，結(jié)合***（單位/區(qū)市）意識(shí)形態(tài)工作實(shí)際，就主要做法和措施，匯報(bào)如下：
    意識(shí)形態(tài)工作是*的一項(xiàng)極端重要的工作，關(guān)系到舉什么旗、走什么路等重大政治問(wèn)題。**書記指出:“要加快培養(yǎng)造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、*和人民放心的新聞?shì)浾摴ぷ麝?duì)伍?！苯陙?lái)，***（單位/區(qū)市）在把牢意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)權(quán)，唱響“主旋律”，講好***故事，傳播***聲音，堅(jiān)持加強(qiáng)關(guān)鍵人員、關(guān)鍵領(lǐng)域的教育管理，做到責(zé)任落實(shí)、組織落實(shí)、人員落實(shí)，通過(guò)一系列措施充實(shí)意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍力量。
    一是抓牢“第一責(zé)任人”。召開***會(huì)、意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)、意識(shí)形態(tài)工作會(huì)等會(huì)議**次，分析研判、部署**意識(shí)形態(tài)工作。強(qiáng)化**班子、第一責(zé)任人、分管領(lǐng)導(dǎo)、班子成員的責(zé)任，按照誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)原則，與**部門***簽訂意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任狀，傳導(dǎo)壓力，壓實(shí)責(zé)任;出臺(tái)《***意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》，明確了***責(zé)任。建立健全意識(shí)形態(tài)重點(diǎn)部門，落實(shí)編制、配齊人員。
    二是牢抓“領(lǐng)導(dǎo)班子”隊(duì)伍。堅(jiān)持深化思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，選優(yōu)配強(qiáng)宣傳思想文化部門和**領(lǐng)導(dǎo)班子。配齊配強(qiáng)了**宣傳委員，對(duì)***等意識(shí)形態(tài)重點(diǎn)部門、重點(diǎn)崗位的人員進(jìn)行調(diào)整，將一批敢抓敢管、善于做意識(shí)形態(tài)工作的優(yōu)秀干部，充實(shí)到意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍。
    三是嚴(yán)抓“重點(diǎn)陣地”及方式。在宣傳工作方面，配齊理論宣講骨干、新聞通訊員、網(wǎng)評(píng)員、網(wǎng)宣員等重點(diǎn)人員，并積極組織舉辦**期培訓(xùn)班，提高宣傳思想文化工作隊(duì)伍的整體水平。深入開展新時(shí)代**思想、***核心價(jià)值觀等重大思想、重要理論的學(xué)習(xí)宣傳。不斷豐富載體、活躍形式，通過(guò)**微信公眾號(hào)、微博、微信學(xué)習(xí)群等新媒體，結(jié)合主流報(bào)紙雜志等傳統(tǒng)媒體，加強(qiáng)活動(dòng)室、教育室等陣地建設(shè)，全力構(gòu)建立體綜合宣傳教育格局，切實(shí)努力提高意識(shí)形態(tài)工作的實(shí)效性。
    在意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍建設(shè)中，我們還存在一定困難和問(wèn)題。例如，個(gè)別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)意識(shí)形態(tài)的認(rèn)識(shí)有待加強(qiáng);意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍的工作水平有待提高;新聞發(fā)言人制度有待完善和落實(shí)等等。因此，在下一步中，我們將重點(diǎn)做好“三個(gè)聚力”，切實(shí)抓好意識(shí)形態(tài)各項(xiàng)工作：
    革命傳統(tǒng)教育、*風(fēng)*政教育。把理論學(xué)習(xí)和*性教育納入干部職工主體培訓(xùn)班，不斷強(qiáng)化理論教育和*性教育。
    2、堅(jiān)持理論工作常態(tài)化。堅(jiān)持**理論中心組每季度1次集中學(xué)習(xí)。堅(jiān)持宣講輔導(dǎo)沉入基層，持續(xù)開展宣講活動(dòng)，深入機(jī)關(guān)、基層宣講*的路線方針政策，宣講**和**重大決策部署，拉長(zhǎng)宣講鏈條，擴(kuò)大宣講面。
    3、堅(jiān)持“品讀好書、感悟心靈”。通過(guò)在干部中職工開展“領(lǐng)導(dǎo)每年至少讀一本好書”和“***好書推薦”活動(dòng)，陶冶情操、修身養(yǎng)性，特別讀好《擔(dān)當(dāng)讀本》《家風(fēng)十章》等書籍。
    二、聚力提升意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍工作水平1、堅(jiān)持談心談話。強(qiáng)化思想教育管理，堅(jiān)持逐級(jí)開展談心談話，***定期與***重點(diǎn)部負(fù)責(zé)人談心談話，***分別與干部職工談心，確保隊(duì)伍不出問(wèn)題。
    2、強(qiáng)化能力培訓(xùn)。多渠道多形式培訓(xùn)提升意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍能力，特別是加強(qiáng)一把手和重點(diǎn)崗位干部的教育培訓(xùn)，提高應(yīng)對(duì)媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體和網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)能力。
    3、強(qiáng)化督查檢查。對(duì)照意識(shí)形態(tài)工作“追責(zé)清單”，每年開展全面督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，及時(shí)通報(bào)并整改。
    三、聚力強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作1、嚴(yán)格執(zhí)行《***發(fā)言人制度》《信息報(bào)送制度》《***網(wǎng)絡(luò)輿情工作規(guī)程》等規(guī)章制度，利用好**門戶網(wǎng)、“***”微信公眾號(hào)等媒體資源，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管作用。
    2、繼續(xù)強(qiáng)化網(wǎng)格管理。加強(qiáng)網(wǎng)評(píng)員、網(wǎng)宣員隊(duì)伍建設(shè)，要擇優(yōu)配備政治素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力突出的干部和人員，集中力量做好網(wǎng)格管理各項(xiàng)工作。
    3、落實(shí)輿情報(bào)告制度。強(qiáng)化聯(lián)動(dòng)，落實(shí)日常監(jiān)測(cè)機(jī)制，網(wǎng)評(píng)員、網(wǎng)宣員每天登陸相關(guān)網(wǎng)站，監(jiān)測(cè)相關(guān)輿情。堅(jiān)持一般輿情周報(bào)、重大輿情定期報(bào)告，確保網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)陣地監(jiān)測(cè)、管控到位。
    以上是***關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的主要措施和做法，不當(dāng)之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
    謝謝大家！
    其實(shí)我站在這個(gè)舞臺(tái)上就是對(duì)我今天發(fā)言的最好詮釋:我不能改變天氣，但我可以改變自己的心情;我不能事事如意，但我可以事事盡力;我不能改變自己的容顏，但我可以展現(xiàn)自己快樂(lè)的笑容。在上次的調(diào)查中我班學(xué)生的愉快率比較高，下面我談?wù)勛约旱囊恍└惺堋?BR>    愛(ài)可以傳遞，心情可以互相感染。學(xué)生能否在學(xué)校中健康快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)，
    在很大程度上取決于一個(gè)班主任的管理水平，班主任肩頭上的責(zé)任如此重大，當(dāng)班主任也自然成了“苦差事”。班主任是學(xué)生的晴雨表，如果被千頭萬(wàn)緒的工作壓得苦不堪言、愁眉苦臉，沒(méi)有愉悅的心情，被這種情緒感染，我們的學(xué)生怎能愉快起來(lái)呢?做班主任只能給自己帶來(lái)痛苦嗎?怎樣才能變“痛苦的應(yīng)付”為“快樂(lè)的工作”呢?經(jīng)過(guò)求實(shí)這個(gè)大熔爐幾年的歷練和老師們的指導(dǎo)，再加上自己的摸索，只要做到下面的幾點(diǎn)，我認(rèn)為每個(gè)人都有可能做一名輕松快樂(lè)的班主任，使學(xué)生被你的快樂(lè)所感染，在班級(jí)中愉快的生活。
    第一，要學(xué)會(huì)在工作中尋找快樂(lè)。
    常聽(tīng)人們感嘆:人長(zhǎng)大了，快樂(lè)也走遠(yuǎn)了。每天面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，聽(tīng)話的，調(diào)皮的，習(xí)慣有好的也有不好的，不完成作業(yè)的，和老師頂嘴的，應(yīng)有盡有。如果你每天都帶著一股怨氣和“恨鐵不成鋼”的急燥心理，你就無(wú)法從工作中尋找快樂(lè)。
    記得有人這樣說(shuō)過(guò):和成年人在一起，領(lǐng)略的是對(duì)方的冷漠和虛偽，和孩子們?cè)谝黄穑腥镜氖撬麄兊目鞓?lè)和純真，從他們的身上我常常能找到自己童年的影子，這種快樂(lè)是無(wú)法用金錢買到的。我現(xiàn)在覺(jué)得工作就應(yīng)該是在得到物質(zhì)回報(bào)的同時(shí)，也使自己的精神得到愉悅，只有在快樂(lè)中工作，工作才不會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)，不會(huì)成為一種僅僅為了養(yǎng)家糊口的手段。惟有熱愛(ài)工作本身，我們才會(huì)被這種快樂(lè)所滋養(yǎng)。
    當(dāng)我漫步校園的時(shí)候，會(huì)有幾個(gè)膽大“調(diào)皮”的學(xué)生從背后蒙上我的雙眼讓我猜猜他是誰(shuí)，使我深深的感受到學(xué)生對(duì)老師的那份愛(ài)，一股暖流洋溢在心中。諸如此類的事情很多:比如當(dāng)你訓(xùn)斥完學(xué)生，他轉(zhuǎn)身卻親切的叫你一聲老師時(shí);比如舉行聯(lián)歡會(huì)時(shí)，學(xué)生用最自然的動(dòng)作遞給你愛(ài)吃的小零食的時(shí)侯;比如你走在馬路上猛然間聽(tīng)到有人高喊“老師好”時(shí);比如在你生日學(xué)生給你出其不意的驚喜、并唱起生日快樂(lè)歌時(shí);比如你不舒服，學(xué)生們圍在你身邊噓寒問(wèn)暖時(shí)等等。
    第二，變“說(shuō)教”為“行動(dòng)”，無(wú)聲勝有聲。
    以前作為班主任，每次學(xué)校布置任務(wù)，我都會(huì)提前安排的頭頭是道，然后自己在辦公室里忙自己的事。結(jié)果每次都有很多同學(xué)偷懶，嚴(yán)重影響活動(dòng)的速度和質(zhì)量。到求實(shí)接任班主任后，我改變自己以前的做法，每次活動(dòng)我“事必躬親”，特別是衛(wèi)生區(qū)，每到打掃衛(wèi)生時(shí)間，我都會(huì)提前來(lái)到教室，并且自己親自帶領(lǐng)大家打掃衛(wèi)生區(qū)，而且自己還親自負(fù)責(zé)一塊兒(水池)。很快，所有的學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)了起來(lái)，尤其是平時(shí)耍懶的學(xué)生，也干得汗流浹背，打掃任務(wù)每次都提前完成。使我預(yù)料不到的是這些小事情為我的班主任工作鋪平了道路，一方面拉近了師生距離，在學(xué)生中建立了威信;另一方面，這件小事讓我意識(shí)到實(shí)干的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于批評(píng)。在現(xiàn)在的工作中，我盡量減少向?qū)W生說(shuō)“不要做什么，應(yīng)該做什么”，而是以自己的行動(dòng)去影響學(xué)生。追求“德高為師，學(xué)高為范”的境界。
    第三，寬容的對(duì)待學(xué)生，多做自我批評(píng)，以情感人。擔(dān)任班主任工作以來(lái)，(尤其是來(lái)到求實(shí)以來(lái))我也總結(jié)出了一條經(jīng)驗(yàn):寬容的對(duì)待和理解學(xué)生，多做自我批評(píng)，做到以情感人才是快樂(lè)工作的一劑良藥。如有一天早晨，進(jìn)了教室發(fā)現(xiàn)地下有幾片小紙片而且講臺(tái)上還有昨天未清掃的粉筆末。頓時(shí)怒火中燒，想批評(píng)昨天值日的同學(xué)，剛要大發(fā)雷霆。轉(zhuǎn)眼一想要用自己的愛(ài)心打動(dòng)他們，于是，我二話沒(méi)說(shuō)拿起抹布就擦，拿起掃把就掃?？吹轿疫@個(gè)舉動(dòng)，學(xué)生把怨恨的目光集中到值日生身上，此后的時(shí)間，學(xué)生們值日工作都做的非常好，每到教室巡視，學(xué)生都會(huì)低頭看周圍有沒(méi)有紙屑并主動(dòng)撿起，班里衛(wèi)生情況非常樂(lè)觀。
    蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。”因此我們?cè)趯?duì)待學(xué)生時(shí)要多一份寬容，少一些批評(píng);多一些微笑，少一些嚴(yán)厲，給學(xué)生多一點(diǎn)自由的空間。學(xué)會(huì)了寬容，在面對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我的心態(tài)平和了，也少了許多無(wú)名火，學(xué)生和老師之間的關(guān)系更融洽了，教育起來(lái)就更得心應(yīng)手了。
    第四，班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)幽默。
    求實(shí)的確聚集了無(wú)數(shù)的精英，你們不僅教學(xué)效果顯著，而且幽默的交流技巧令我佩服。雖說(shuō)江山易改本性難移，但是長(zhǎng)時(shí)間的耳聞目睹，我也改變了很多。有一次正上課找不到黑板擦(當(dāng)時(shí)東校的黑板很高，黑板對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的不能做到物盡其用)我正要發(fā)火，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的目光聚集到黑板的上方，旁邊的一位調(diào)皮的男孩露出狡黠的笑容，此時(shí)我完全可以用教具把黑板擦搗下來(lái)，但我順手在黑板上拍了一下，板擦兒落在我的手中，并告訴大家一句:智慧永遠(yuǎn)比身高重要。博得大家的認(rèn)可，活躍課堂的氣氛。所以幽默有助于我們創(chuàng)造明快歡樂(lè)的課堂氣氛，有助于我們巧妙擺脫某種不期而至的窘困與尷尬。
    第五，班主任應(yīng)學(xué)會(huì)微笑。
    你微笑著對(duì)待學(xué)生，學(xué)生也會(huì)也會(huì)微笑著對(duì)你。當(dāng)老師尤其是班主任更應(yīng)學(xué)會(huì)微笑。一個(gè)自身感覺(jué)到快樂(lè)的教師，那么她的學(xué)生也一定是快樂(lè)的。
    通過(guò)找快樂(lè)，我們會(huì)學(xué)會(huì)賞識(shí)學(xué)生;激勵(lì)著學(xué)生向我們所希望的方向發(fā)展，這樣，我們和學(xué)生之間的關(guān)系會(huì)形成一個(gè)良性循環(huán)，使得我們師生雙方都能在一個(gè)民主、平等、和諧的班級(jí)氣氛中快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。
    總之，一個(gè)快樂(lè)的班主任會(huì)教育出一群充滿陽(yáng)光的孩子。因此我們要用微笑去迎接孩子，用愛(ài)心去打動(dòng)孩子，做一名快樂(lè)的班主任。
    省廳黨委始終把抓好黨建作為最大政績(jī)，聚焦機(jī)關(guān)黨建工作“服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍”核心任務(wù)，深入推進(jìn)基層黨建全面提升工程，為推動(dòng)工作高質(zhì)量發(fā)展、護(hù)航xx全面振興全方位振興提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。
    一、堅(jiān)持政治統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)決確保對(duì)黨忠誠(chéng)、立場(chǎng)堅(jiān)定。突出政治建警，出臺(tái)廳黨委堅(jiān)定“兩個(gè)維護(hù)”著力加強(qiáng)機(jī)關(guān)政治建設(shè)的意見(jiàn)、加強(qiáng)新時(shí)代機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)，引導(dǎo)全警增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，確保“刀把子”牢牢掌握在黨和人民手中。強(qiáng)化理論武裝，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為政治任務(wù)，深入開展解放思想推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展大討論，實(shí)現(xiàn)忠誠(chéng)教育、宗旨教育、規(guī)矩教育、警示教育全覆蓋。壓實(shí)主體責(zé)任，成立廳黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立廳領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系基層黨建工作制度，確保黨建工作落地生根。
    二、堅(jiān)持深度融合，始終做到維護(hù)穩(wěn)定、服務(wù)發(fā)展。注重黨建引領(lǐng)，確保安全穩(wěn)定。在防風(fēng)險(xiǎn)、保安全、護(hù)穩(wěn)定中高揚(yáng)黨的旗幟、強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)，全省刑事案件特別是八類案件持續(xù)下降，現(xiàn)行命案破案率保持在99%以上，沒(méi)有發(fā)生有重大影響群體性事件和公共安全案事件。提升黨建效能，深化民生警務(wù)。深入推進(jìn)“放管服”改革，深化“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，強(qiáng)化“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建，圍繞“落戶口、辦護(hù)照、上車牌”等管理服務(wù)事項(xiàng)，開展群眾“辦事不求人”工作，全力優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展、惠民生。發(fā)揮黨建優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展。把黨建優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新發(fā)展有力武器，堅(jiān)持改革與“六大工程”兩翼發(fā)力，順利完成現(xiàn)役轉(zhuǎn)制、民警兩個(gè)職務(wù)序列改革，不斷提高全警服務(wù)發(fā)展能力，推動(dòng)工作高質(zhì)量發(fā)展。
    三、堅(jiān)持黨建促隊(duì)建，著力鍛造過(guò)硬鐵軍。筑牢堡壘，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。大抓黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，在重大安保任務(wù)中成立臨時(shí)黨支部和黨小組、設(shè)立黨員先鋒崗、組建黨員突擊隊(duì)，確保隊(duì)伍戰(zhàn)斗到哪里、黨的組織和黨建工作就覆蓋到哪里。正風(fēng)肅紀(jì)，增強(qiáng)公信力。持續(xù)開展優(yōu)化發(fā)展環(huán)境和執(zhí)法質(zhì)量巡察，派出所和交警系統(tǒng)突出問(wèn)題專項(xiàng)整治、民警違規(guī)出國(guó)境和涉毒問(wèn)題專項(xiàng)整治;建立健全省市縣三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部定期接訪制度，隊(duì)伍執(zhí)法質(zhì)量明顯提升、作風(fēng)形象明顯改觀。暖心惠警，增強(qiáng)凝聚力。健全完善干部選拔培養(yǎng)、輪崗交流、基層實(shí)踐鍛煉等制度，創(chuàng)新戰(zhàn)時(shí)表彰和人民警察榮譽(yù)章等機(jī)制，省廳連續(xù)3次被評(píng)為省級(jí)文明單位標(biāo)兵。
    意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，關(guān)系到舉什么旗、走什么路等重大政治問(wèn)題，關(guān)乎國(guó)家政治安全。習(xí)近平總書記在黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上發(fā)表重要講話時(shí)，指出:“要加快培養(yǎng)造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、黨和人民放心的新聞?shì)浾摴ぷ麝?duì)伍?！?BR>    近年來(lái)，××區(qū)在把牢意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)權(quán)，唱響“主旋律”，講好××故事，努力培育“荷美××”“壯族三月三”“孝廉文化”三個(gè)品牌的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持加強(qiáng)關(guān)鍵人員、關(guān)鍵領(lǐng)域的教育管理，做到責(zé)任落實(shí)、組織落實(shí)、人員落實(shí)，通過(guò)一系列措施充實(shí)意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍力量。一是抓牢“第一責(zé)任人”。召開區(qū)委常委會(huì)、意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)、意識(shí)形態(tài)工作會(huì)等會(huì)議18次，分析研判、部署全區(qū)意識(shí)形態(tài)工作。強(qiáng)化黨委(黨組)班子、第一責(zé)任人、分管領(lǐng)導(dǎo)、班子成員的責(zé)任，按照誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)原則，與10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、61個(gè)部門黨委(黨組)書記簽訂意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任狀，傳導(dǎo)壓力，壓實(shí)責(zé)任;出臺(tái)《××區(qū)黨委(黨組)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》，明確了黨委(黨組)8項(xiàng)責(zé)任和10條“追責(zé)清單”。建立健全意識(shí)形態(tài)重點(diǎn)部門，落實(shí)編制、配齊人員。二是牢抓“領(lǐng)導(dǎo)班子”隊(duì)伍。堅(jiān)持深化思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，選優(yōu)配強(qiáng)宣傳思想文化部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子。換屆后配齊配強(qiáng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳委員，對(duì)宣傳部、文體新局、教育局、文聯(lián)、社科聯(lián)等幾個(gè)意識(shí)形態(tài)重點(diǎn)部門、重點(diǎn)崗位的人員進(jìn)行調(diào)整，將一批敢抓敢管、善于做意識(shí)形態(tài)工作的優(yōu)秀干部，充實(shí)到意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍。三是嚴(yán)抓“重點(diǎn)陣地”人才隊(duì)伍。在宣傳系統(tǒng)，配齊理論宣講骨干、新聞通訊員、網(wǎng)評(píng)員、網(wǎng)宣員等重點(diǎn)人員，并舉辦了2期培訓(xùn)班，切實(shí)提高宣傳思想文化工作隊(duì)伍的整體水平。在教育系統(tǒng)，開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園、“孝廉文化”進(jìn)校園等活動(dòng)163場(chǎng)次，針對(duì)教師隊(duì)伍開展24場(chǎng)“正本清源”專題講課。在文化部門，重點(diǎn)加強(qiáng)文化執(zhí)法隊(duì)伍教育管理，向社會(huì)公布監(jiān)督電話，規(guī)范履職行為;充實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站工作力量，加強(qiáng)全區(qū)350支民間文藝隊(duì)伍的管理，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，定期開展培訓(xùn)。在宗教部門，加強(qiáng)宗教人員管理、場(chǎng)所排查、活動(dòng)審批。
    在意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍建設(shè)中，我們還存在一定困難和問(wèn)題。如，一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)意識(shí)形態(tài)的認(rèn)識(shí)有待加強(qiáng);意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍的工作水平有待提高;新聞發(fā)言人制度有待完善和落實(shí)等等。因此，下一步我們要著力做好以下工作：
    一、大力提升意識(shí)形態(tài)工作“主力軍”政治素質(zhì)。一是堅(jiān)持強(qiáng)化“一把手”思想認(rèn)識(shí)。在理論培訓(xùn)中，重點(diǎn)安排馬克思主義理論、中國(guó)特色社會(huì)主義理論、習(xí)近平總書記系列重要講話精神、意識(shí)形態(tài)工作形勢(shì)研判等內(nèi)容。在黨性教育培訓(xùn)中，側(cè)重理想信念教育、黨史黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育、革命傳統(tǒng)教育、反腐倡廉教育。把理論學(xué)習(xí)和黨性教育納入科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部主體培訓(xùn)班，強(qiáng)化理論教育和黨性教育。二是堅(jiān)持理論工作常態(tài)化。堅(jiān)持區(qū)本級(jí)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位理論中心組每季度1次集中學(xué)習(xí)。堅(jiān)持宣講輔導(dǎo)沉入基層，持續(xù)開展宣講活動(dòng)，深入機(jī)關(guān)、基層宣講黨的路線方針政策，宣講中央和自治區(qū)黨委、市委、區(qū)委重大決策部署，抓好黨的十九大精神宣講，拉長(zhǎng)宣講鏈條，擴(kuò)大宣講面。三是堅(jiān)持“品讀好書、感悟心靈”。通過(guò)在領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“每一位領(lǐng)導(dǎo)每年至少讀一本好書”和“黨組織書記好書推薦”活動(dòng)，陶冶情操、修身養(yǎng)性，特別讀好《擔(dān)當(dāng)讀本》《家風(fēng)十章》等書籍。
    二、大力提升意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍工作水平。一是堅(jiān)持談心談話。強(qiáng)化思想教育管理，堅(jiān)持逐級(jí)開展談心談話，區(qū)委書記定期與宣傳部長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記、重點(diǎn)部門主要領(lǐng)導(dǎo)談心談話，宣傳部長(zhǎng)分別與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、宣傳思想文化部門領(lǐng)導(dǎo)、干部談心，確保隊(duì)伍不出問(wèn)題。二是強(qiáng)化能力培訓(xùn)。多渠道多形式培訓(xùn)提升意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍能力，特別是加強(qiáng)一把手和重點(diǎn)崗位干部的教育培訓(xùn)，提高應(yīng)對(duì)媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體和網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)能力。進(jìn)一步扶持和培養(yǎng)鄉(xiāng)土文化能人、民間文化傳承人，加強(qiáng)民間文藝隊(duì)伍的教育培訓(xùn)。三是強(qiáng)化督查檢查。對(duì)照意識(shí)形態(tài)工作“追責(zé)清單”，每年開展一次全面督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，及時(shí)通報(bào)問(wèn)題，及時(shí)整改問(wèn)題。
    _社區(qū)隸屬_街道辦事處，地處_街道辦事處西北邊，距_街道辦事處所在地_公里，距區(qū)_公里。轄區(qū)內(nèi)共有_個(gè)居民小組，現(xiàn)有_戶，_人，國(guó)土面積_平方公里，社區(qū)黨總支加強(qiáng)社區(qū)協(xié)商，建立“紅色網(wǎng)格”制度，充分發(fā)揮結(jié)對(duì)共建作用，創(chuàng)新_河黨建管護(hù)制度，深化推進(jìn)基層治理實(shí)踐活動(dòng)。
    堅(jiān)持執(zhí)行“四議兩公開”“三重一大”制度。利用“四議兩公開。
    先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇七
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
    大家好！
    今天能夠參加這次新課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，能夠與大家一起分享新課改的成果，交流新課改的經(jīng)驗(yàn)，我感到特別榮幸。在縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們結(jié)合自己班的實(shí)際，進(jìn)行了大膽的課堂改革。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嘗試，我們都有了很大的收獲，大家都知道，課堂改革最大的亮點(diǎn)就是小組合作探究學(xué)習(xí)。下面我就結(jié)合自己實(shí)施課改以來(lái)，小組建設(shè)，小組合作探究學(xué)習(xí)，以及小組合作探究學(xué)習(xí)的優(yōu)缺點(diǎn)這三方面的情況說(shuō)說(shuō)我的做法和幾點(diǎn)體會(huì)。不當(dāng)之處還望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多批評(píng)指正。
    我們班有24名學(xué)生，以4人為一小組，我按照學(xué)生們的性別差異，性格特點(diǎn)，習(xí)慣愛(ài)好和學(xué)習(xí)成績(jī)，將全班學(xué)生合理搭配，組成6個(gè)學(xué)習(xí)小組，我采取民主選舉制度，每組選出一名小組長(zhǎng)，一名紀(jì)律管理員，一名衛(wèi)生管理員，和一名記分員。做到了人人有事干，事事有人管，在公平的基礎(chǔ)上各負(fù)其責(zé)，每件事都能找到負(fù)責(zé)的同學(xué)，讓孩子們帶著責(zé)任感和使命感去管理自己的小組，尤其是小組長(zhǎng)的選擇，我覺(jué)得每個(gè)小組的小組長(zhǎng)一定要選擇那種學(xué)習(xí)認(rèn)真，自覺(jué)性比較高的同學(xué)，讓他們?cè)诮M內(nèi)正真起到帶頭作用，小組長(zhǎng)是一個(gè)小組的核心，一個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的小組長(zhǎng)能帶領(lǐng)這個(gè)小組積極向上。我們班現(xiàn)在每天早晨檢查課文背誦，檢查作業(yè)質(zhì)量都是由小組長(zhǎng)來(lái)完成，課間由小組長(zhǎng)提醒組員下一節(jié)上什么課，如果是語(yǔ)文課，組長(zhǎng)就帶領(lǐng)組員考生詞或預(yù)習(xí)要學(xué)的課文。
    俗話說(shuō)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有進(jìn)步，小組建設(shè)還應(yīng)該建立合理的評(píng)價(jià)機(jī)制，學(xué)生日常管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該以小組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生明白，只有自己的團(tuán)隊(duì)整體優(yōu)秀了，自己才是優(yōu)秀的，以此來(lái)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，督促學(xué)生在小組內(nèi)互相幫組，我的語(yǔ)文課，每個(gè)學(xué)生每節(jié)課的表現(xiàn)都是由各組記分員給加分，我也設(shè)計(jì)好了記錄表和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每?jī)芍軐?duì)分?jǐn)?shù)高的小組獎(jiǎng)勵(lì)一次，每個(gè)月對(duì)優(yōu)秀組長(zhǎng)和優(yōu)秀組員獎(jiǎng)勵(lì)一次，通過(guò)這些措施，現(xiàn)在各小組形成了你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
    小組合作學(xué)習(xí)是新課改中教師教學(xué)的一種組織模式，首先教師應(yīng)該先給小組合作學(xué)習(xí)創(chuàng)造好環(huán)境。在學(xué)習(xí)一篇新課文時(shí)，我一般會(huì)引導(dǎo)學(xué)生在讀完課題后提出問(wèn)題，比如說(shuō)在教學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一課《燕子》時(shí)，我就問(wèn)學(xué)生，讀了課題你們能提出哪些問(wèn)題？他們經(jīng)過(guò)思考，提出很多問(wèn)題，比如說(shuō)燕子長(zhǎng)得什么樣的？家在那里？有什么本領(lǐng)？等等，其實(shí)這些問(wèn)題都能在課文中找到答案，然后我就讓學(xué)生們自由朗讀課文，解決同學(xué)們提出的問(wèn)題，然后小組交流，四人小組在交流時(shí)，兩個(gè)發(fā)言，兩個(gè)補(bǔ)充，這樣就避免了小組內(nèi)出現(xiàn)不發(fā)言的現(xiàn)象，同時(shí)提醒發(fā)言的同學(xué)要聲音洪亮，內(nèi)容完整，聆聽(tīng)的同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，同時(shí)可以提出不同的意見(jiàn)和看法。
    另外在小組合作的時(shí)候，教師也不能袖手旁觀，更不能做下一環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備工作，還應(yīng)該對(duì)每個(gè)小組的合作進(jìn)行觀察和介入，針對(duì)學(xué)生合作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)有效地指導(dǎo)，比如說(shuō)在教學(xué)《路邊的橡樹》一課時(shí)，有這樣一個(gè)問(wèn)題，工程師和工人們?yōu)槭裁磭@氣？從中你體會(huì)到了什么？當(dāng)時(shí)我在巡視中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能理解意思，但是不知道怎么表達(dá)，我就在旁邊點(diǎn)撥，工程師看了修路計(jì)劃，說(shuō)明計(jì)劃能不能改學(xué)生說(shuō)：“不能”，我接著問(wèn)：“橡樹能不能砍？學(xué)生們一起回答：“也不能”。然后再分析這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生就很容易回答了，也就是說(shuō)修路計(jì)劃不能改，橡樹也不能砍，工程師和工人們不知道該怎么辦，所以嘆氣，從中體會(huì)到他們愛(ài)護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)比較強(qiáng)，這樣就很容易把這個(gè)問(wèn)題解決了。
    通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，自從開始課改，課堂氣氛比以前活躍了，課上回答問(wèn)題由老師的點(diǎn)名變成了學(xué)生搶答，這種開放自由的學(xué)習(xí)方式促進(jìn)了小組合作，提高了學(xué)生們的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓他們懂得了互相幫助，互相學(xué)習(xí)，雖然他們一節(jié)課都很忙碌，但是他們很快樂(lè)，盡管有時(shí)候已經(jīng)到了下課時(shí)間了，他們還在積極地討論，不愿意下課，雖然課堂紀(jì)律挺亂，挺吵，但是學(xué)習(xí)效率挺高，這也正響應(yīng)了鄭州開發(fā)區(qū)一位校長(zhǎng)曾經(jīng)講過(guò)的話，他說(shuō)：“當(dāng)孩子已經(jīng)畢業(yè)許多年，也許他已經(jīng)成家了，教師曾經(jīng)在課堂上對(duì)他講了什么他會(huì)忘記，教師曾經(jīng)在課堂上對(duì)他做了什么，他也會(huì)忘記，但教師曾經(jīng)帶給他的感受，他一生也難以忘記?！蔽蚁胛覀?cè)谧睦蠋熞惨欢〞?huì)是這樣的老師。
    與傳統(tǒng)的組織形式相比，小組合作學(xué)習(xí)有很多優(yōu)越性，但是在實(shí)際教學(xué)中還存在著一些問(wèn)題，比如說(shuō)最初分開組以后，學(xué)生們就不知道如何分工，如何對(duì)話，如何處理成員之間的矛盾。還有的學(xué)生在討論問(wèn)題的時(shí)候東拉西扯，落實(shí)不到位。還有就是在一個(gè)小組中，發(fā)言人集中在某一個(gè)人或某兩個(gè)人身上，剩余的就成了聽(tīng)眾，針對(duì)這些問(wèn)題，我會(huì)通過(guò)自己的教學(xué)實(shí)踐來(lái)改善自己的教學(xué)方法。
    以上這三方面的內(nèi)容就是我個(gè)人的一點(diǎn)膚淺的體會(huì)，我們的小組合作學(xué)習(xí)還處于實(shí)驗(yàn)階段，如何通過(guò)科學(xué)的設(shè)計(jì)，保證小組合作學(xué)習(xí)的有效性，是我今后努力的方向。我相信，只要咱們所有老師都參與進(jìn)來(lái)，互相學(xué)習(xí)，共同研究，這樣的小組合作模式也一定會(huì)越來(lái)越完善。
    先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇八
    說(shuō)到先進(jìn)，總覺(jué)得有些不敢當(dāng)。因?yàn)樵谧母魑还ぷ鞫己艹錾Ｎ乙矁H僅每天忙碌在自己的工作崗位上。只是先進(jìn)工作者名額有限，我幸運(yùn)地被選中了。在談經(jīng)驗(yàn)更感到慚愧。各位都有較長(zhǎng)的中層中作經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)。我應(yīng)該算是比較短的，工作方法稚嫩，絕無(wú)經(jīng)驗(yàn)可談，在這里，我只想把幾年來(lái)自己的一點(diǎn)工作體會(huì)與大家交流一下。
    我院婦產(chǎn)科分科3年來(lái)，在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及直接參與下，婦科工作有了歷史性地突破。在開展傳統(tǒng)手術(shù)上，又先后開展了腹腔鏡、宮腔鏡、陰道鏡等婦科內(nèi)鏡技術(shù)，微創(chuàng)手術(shù)。醫(yī)療技術(shù)水平上了一個(gè)新臺(tái)階，更大程度上為患者提供了高新技術(shù)服務(wù)。并逐漸開展了婦科惡性腫瘤的手術(shù)，每一項(xiàng)新技術(shù)的開展，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)的難處只有我們自己知道。面對(duì)患者的不認(rèn)知，面對(duì)同事們的質(zhì)疑。只有反復(fù)講解宣傳新技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，如履薄冰地頂著風(fēng)險(xiǎn)上，甚至不惜在自己親戚身上首開先河，還好，在我們堅(jiān)實(shí)地努力下穩(wěn)扎穩(wěn)打，腹腔鏡、宮腔鏡手術(shù)都順利開展了，今年宮腔鏡已較去年明顯增多。我們已能為子宮肌瘤，卵巢囊腫、宮外孕、子宮內(nèi)膜異位癥、不孕癥等患者開展微創(chuàng)治療。
    科室有科室的工作計(jì)劃、工作安排、醫(yī)院有全院的整體規(guī)劃，當(dāng)局部利益與全院整體利益出現(xiàn)矛盾時(shí)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。時(shí)時(shí)刻刻顧全大局，記得婦產(chǎn)科分科之際，由于床位分配不均衡，剖宮產(chǎn)病人住婦科還是住產(chǎn)科一度成了焦點(diǎn)問(wèn)題。難點(diǎn)問(wèn)題。直至去年領(lǐng)導(dǎo)們還在不斷協(xié)調(diào)此事。我科人員抱著艱苦奮斗、自力更生的思想做好本職工作，面對(duì)科內(nèi)職工的情緒波動(dòng)，積極作大家的思想工作，號(hào)召大家樹立全局意識(shí)，以醫(yī)院整體利益為重，隨時(shí)接收或轉(zhuǎn)或不轉(zhuǎn)的病人，為患者提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)，減少了醫(yī)院的損失。
    要想領(lǐng)導(dǎo)好一個(gè)科室，我認(rèn)為首先要以身作則，以自己的行動(dòng)感染大家，我科門診量大，在全院排名第一，而門診工作中又是檢查，又是手術(shù)，尤其是宮腔鏡檢查，陰道鏡檢查。一次檢查最少需要3個(gè)人，在加上愛(ài)心小屋及病房的工作。涉及面廣除一個(gè)門診外每個(gè)崗位都是單崗，面對(duì)這個(gè)分科至今依然存在的問(wèn)題怎么辦？只能從自身做起，哪里忙往哪里去。隨時(shí)電話聯(lián)系。仗著年輕力壯。樓上樓下跑?？梢哉f(shuō)一直在實(shí)行著彈性工作。在我的影響下。我科人員自覺(jué)形成了這樣的習(xí)慣。哪里需要哪里去，有了手術(shù)不管上下夜班隨叫隨到。因此我深深感動(dòng)。像原來(lái)科里的史海峽、冀濤都是外地大學(xué)生，平時(shí)幾乎長(zhǎng)在科里。過(guò)年過(guò)節(jié)我不忘初心讓他們獨(dú)自在外過(guò)年。放他們回去和父母團(tuán)圓。于是我擔(dān)起了他們兩個(gè)人的班次。當(dāng)科主任3年來(lái)，春節(jié)期間我值過(guò)連續(xù)48小時(shí)的班和連續(xù)72小時(shí)的班從三十白天到初二早晨，從三十白天到初三早晨，科里所有的醫(yī)生，護(hù)士節(jié)日期間我看了一個(gè)遍，全部當(dāng)面拜3年，唯獨(dú)沒(méi)給父母，經(jīng)過(guò)三天三夜的值班見(jiàn)到接班人員時(shí)，我說(shuō)終于把你們盼回來(lái)了。今年春節(jié)我科值班人員家都在本市，我終于如愿以償?shù)幕丶疫^(guò)了一個(gè)為期3天的短暫春節(jié)。
    我只是一直在干著分內(nèi)的工作，領(lǐng)導(dǎo)和同志們給了我最大的榮譽(yù)，我想榮譽(yù)屬于過(guò)去。我會(huì)時(shí)刻提醒自己繼續(xù)努力，從頭再來(lái)，我喜歡鄭板橋的竹子，竹子意味著正直虛心，我希望自己做一個(gè)正直的人更要虛心向各位學(xué)習(xí)，不斷提高完善自我，為醫(yī)院發(fā)展盡自己的微薄之力。
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
    先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇九
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
    大家上午好!
    衛(wèi)輝市教育局在我校召開教育網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)表彰會(huì)，首先我真誠(chéng)地歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁光臨我校，很高興、并榮幸地在這里與各位同行交流學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校網(wǎng)站從五月四號(hào)建站以來(lái)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體師生的高度關(guān)注，同時(shí)也得到了中國(guó)現(xiàn)代教育網(wǎng)河南客服的技術(shù)支持，我校網(wǎng)站得到了快速發(fā)展，從建站初起的八千多排名現(xiàn)上升到一千五百多名(全國(guó)網(wǎng)校排名)，學(xué)校網(wǎng)站的訪問(wèn)量猛增到現(xiàn)在的四萬(wàn)多。有效地改善了辦學(xué)形象。作為學(xué)校網(wǎng)站的管理員，我深知身上的責(zé)任，這些成績(jī)的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的大力支持與關(guān)注，下面我就學(xué)校網(wǎng)站建站以來(lái)所做的工作淺談自己的幾點(diǎn)感觸，不當(dāng)之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正：
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視親自抓網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。
    首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，為宣傳工作提供了一個(gè)良好的氛圍，使得許多好的宣傳思路、宣傳設(shè)想能夠順利的實(shí)現(xiàn)，這是宣傳工作開展的首要?jiǎng)恿ΑW(xué)校組織安排兼職宣傳工作人員隊(duì)伍，領(lǐng)導(dǎo)班子專門開會(huì)制定了網(wǎng)站建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，趙校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，辛小風(fēng)校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，下設(shè)宣傳組：由李艷主任負(fù)責(zé)，成員有李明艷。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)組，由姚小利主任負(fù)責(zé)，成員有張建宇。趙錦校長(zhǎng)親自抓，副校長(zhǎng)辛小風(fēng)帶頭寫稿;李明艷老師負(fù)責(zé)學(xué)校新聞稿件的撰寫，李艷主任主管網(wǎng)絡(luò)宣傳工作協(xié)同教導(dǎo)處、大隊(duì)部負(fù)責(zé)宣傳工作的策劃協(xié)調(diào)、信息傳送及宣傳資料的收集整理和存檔。學(xué)校宣傳工作所實(shí)現(xiàn)的許多新的舉措、新的嘗試，包括加強(qiáng)內(nèi)部管理，健全內(nèi)部機(jī)制;加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)絡(luò)，營(yíng)造外部?jī)?yōu)勢(shì)等，都是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的具體指導(dǎo)和幫助下完成的。
    二、開通網(wǎng)校office，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
    在以往的教師生活中，教師之間的交流往往是通過(guò)研過(guò)會(huì)、專題講座、外出參觀等方式進(jìn)行。這些常常受到時(shí)間、空間、經(jīng)費(fèi)等物質(zhì)條件的限制，而博客就給教師交流搭建了一個(gè)新平臺(tái)。自學(xué)校網(wǎng)站開通以來(lái),我首先為全校教師在網(wǎng)站上申請(qǐng)注冊(cè)了網(wǎng)校號(hào)，并協(xié)助老師們?cè)趯W(xué)校網(wǎng)站上開通了個(gè)人的網(wǎng)校office。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭在網(wǎng)站上開通個(gè)人博客，發(fā)布日志，其中辛小風(fēng)校長(zhǎng)，李明艷老師都分別在網(wǎng)站上發(fā)表文章。我還積極宣傳，并協(xié)助多位教師在網(wǎng)站上打開網(wǎng)校教學(xué)資源，讓老師們更好地認(rèn)識(shí)學(xué)校網(wǎng)站及網(wǎng)校給教師們的教學(xué)帶來(lái)的好處。
    三、吸引學(xué)生加入，加大學(xué)校網(wǎng)站的知名度。
    為了更好地宣傳學(xué)校網(wǎng)站，讓更多的人了解，我積極動(dòng)員學(xué)生注冊(cè)網(wǎng)校會(huì)員，利用信息技術(shù)課、學(xué)生電腦作品在網(wǎng)站展示、公布月考成績(jī)等形式擴(kuò)大學(xué)生的點(diǎn)擊率。
    雖然我校在網(wǎng)站建設(shè)方面做出一些成績(jī)，但是今后還要不斷總結(jié)在工作中的成績(jī)和存在的問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，及時(shí)糾正不足，積極組織教師參與網(wǎng)站建設(shè)，熱心為衛(wèi)輝教育網(wǎng)站建設(shè)服務(wù)，使學(xué)校和老師在網(wǎng)站建設(shè)中不斷發(fā)展。
    先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
    大家好!
    今天很榮幸能和大家相聚，感謝工作會(huì)議，為我們提供了相互交流和學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。面對(duì)新形勢(shì)，辦公室如何做到科學(xué)服務(wù)、和諧服務(wù)，是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。下面，我將結(jié)合我院綜合工作部實(shí)際情況，談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)。
    一、強(qiáng)化管理，完善工作流程，不斷提高工作質(zhì)量和水平綜合工作部現(xiàn)有員工人(其中司機(jī)4人)，是我院和各部門的橋梁紐帶，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置，擔(dān)負(fù)著人事勞資、財(cái)務(wù)審計(jì)、檔案管理、公文文秘、行政事務(wù)等重要職責(zé)，其工作效能和服務(wù)水平的高低直接影響我院科學(xué)決策的貫徹實(shí)施。為此，我們把健全工作機(jī)制，完善工作流程作為日常工作的重要內(nèi)容，大力推進(jìn)工作規(guī)范化，既降低了經(jīng)營(yíng)管理成本，又提高了工作效率，為全院職工提供了比較滿意的服務(wù)。
    1、建章立制，明確職責(zé)任務(wù)，確保工作有序進(jìn)行。通過(guò)近兩年來(lái)的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，我院已完成了管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)三大制度體系中的60余項(xiàng)制度、規(guī)定，完成企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的90%?！犊?jī)效考核管理辦法修訂稿》、《督辦工作制度》、《服務(wù)承諾制》等管理標(biāo)準(zhǔn)與多項(xiàng)制度相繼出臺(tái)。管理的流程化、規(guī)范化，對(duì)綜合部的職責(zé)進(jìn)行了量化細(xì)化，使每位員工做到了各司其職、相互配合。工作部于月末將每位員工本月工作完成情況和下月重點(diǎn)工作計(jì)劃進(jìn)行匯總，在月工作例會(huì)上對(duì)每位員工進(jìn)行考核并評(píng)出等級(jí)，考核結(jié)果直接與該月績(jī)效掛鉤，激勵(lì)員工以強(qiáng)烈的責(zé)任心對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)。
    2、完善協(xié)作機(jī)制，形成工作合力。
    綜合部的工作涉及點(diǎn)多、面廣，需要各部門的相互配合與共同努力。為此，我們重點(diǎn)做好兩方面的工作。一是切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)工作中存在的問(wèn)題和困難，大家出謀劃策，齊心協(xié)力，打造團(tuán)結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。二是切實(shí)加強(qiáng)上級(jí)單位與有關(guān)職能部門的聯(lián)系，建立良好的工作關(guān)系，及時(shí)做好溝通協(xié)調(diào)等相關(guān)工作，以得到他們的大力支持和配合。通過(guò)建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)了各個(gè)方面的工作積極性，有效整合了各方面的優(yōu)勢(shì)，形成了工作合力，保證了工作的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。
    二、創(chuàng)新服務(wù)意識(shí)，豐富工作內(nèi)涵,創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作我們的服務(wù)理念是“服務(wù)永無(wú)止境”，我們的服務(wù)僅僅局限于“鞍前不越位，馬后不掉隊(duì)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了適應(yīng)形勢(shì)變化，就需要不斷創(chuàng)新,做到全方位提高服務(wù)品位和服務(wù)水平。
    1、想盡一切辦法，解決員工最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)的焦點(diǎn)問(wèn)題。為了盡快改善員工工作、生活環(huán)境，院工作部積極努力，開展了大量的前期工作。經(jīng)過(guò)全面深入的調(diào)查了解，通過(guò)公開拍賣，成功競(jìng)得市區(qū)一塊土地的使用權(quán)，基地建設(shè)邁出了關(guān)鍵的一步，并迅速進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)、鐵塔遷移等工作，采取有效措施，爭(zhēng)取有利條件及政策，加快院基地建設(shè)的步伐，廣大員工期盼環(huán)境優(yōu)美、鳥語(yǔ)花香的辦公、生活環(huán)境指日可待;今年，在完成了員工定崗定級(jí)崗位系數(shù)調(diào)整的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了企業(yè)內(nèi)部分配及績(jī)效考核制度，在很大程度上調(diào)動(dòng)了員工的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)了職工的工作熱情。落實(shí)員工休假和體檢制度，不斷改進(jìn)員工食堂工作，保證大家用餐衛(wèi)生、安全、健康。時(shí)刻關(guān)注員工心態(tài)變化，工作、學(xué)習(xí)、生活狀況，善于傾聽(tīng)員工心聲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，切實(shí)為員工排憂解難，做些實(shí)事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問(wèn);員工的生日，及時(shí)送去生日蛋糕和良好的'祝愿;每逢節(jié)假日，為了讓那些不能回家的員工快快樂(lè)樂(lè)過(guò)節(jié)，我們把他們組織來(lái)一起安排活動(dòng)，讓設(shè)計(jì)院?jiǎn)T工充分感受到了這個(gè)大家庭的溫暖，感受了集體的力量，營(yíng)造了和諧的工作氛圍，維護(hù)了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。
    2、加強(qiáng)調(diào)研，勤于思考，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參。綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、領(lǐng)導(dǎo)滿意不滿意，是檢驗(yàn)辦公室工作水平高低的重要標(biāo)志。為了發(fā)揮好參謀助手作用，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好高參，要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，在改進(jìn)工作方法上下功夫，我們要求員工努力做到以下三個(gè)必須：一是必須參領(lǐng)導(dǎo)之所需，謀職工之所求，謀到點(diǎn)子上，參在要害處。二是必須超前謀劃工作，要敢于打破傳統(tǒng)思維定式，換位思考，超前思考，考慮問(wèn)題快半拍、早半拍、搶半拍，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題，做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所思;對(duì)群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，做到領(lǐng)導(dǎo)未聞?dòng)兴?對(duì)工作中的難點(diǎn)問(wèn)題，做到領(lǐng)導(dǎo)未示有所行。三是必須搞好調(diào)查研究分析，深入一線摸實(shí)情，廣泛收集信息和資料，然后對(duì)各類信息進(jìn)行科學(xué)分析，結(jié)合本院實(shí)際加以整理提煉，形成比較有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告和方案，為領(lǐng)導(dǎo)決策出思路、出新招、出良謀，讓領(lǐng)導(dǎo)多做“選擇題”，少做“問(wèn)答題”。
    以上是綜合部一些做法和體會(huì)，希望大家批評(píng)指正。通過(guò)這次聯(lián)絡(luò)員會(huì)議，我們也看到了與同行的差距和不足，我們將虛心學(xué)習(xí)各方先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作水平。最后，祝大會(huì)圓滿成功，各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康，工作順利!
    先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十一
    多年來(lái)，我一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。下面，我就如何提高低段數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，談?wù)剛€(gè)人的膚淺看法。
    首先，上課時(shí)教師要精講。其次，在課堂上以訓(xùn)練為主，讓學(xué)生多動(dòng)腦，勤動(dòng)筆。有一句話說(shuō)得好“數(shù)學(xué)，只有自己做出來(lái)了，才叫做真正會(huì)做了”。
    要想在有限的40分鐘內(nèi)達(dá)到練習(xí)的目的，教師必須做好以下方面：
    第二，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題。
    要想使練習(xí)效果明顯，課前必須精心篩選與本課新授內(nèi)容緊密相關(guān)的練習(xí)。練習(xí)題要有一定的坡度，遵循有易到難的原則。同時(shí)練習(xí)的量要適中，確保學(xué)生能完成。同時(shí)練習(xí)題要有深度，像選擇題、填空題、判斷題要經(jīng)常練習(xí)，練后，教師一定要批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋。
    課堂作業(yè)大家都及時(shí)批閱，學(xué)生是不敢偷懶的，無(wú)論質(zhì)量如何，他們都會(huì)努力完成，但家庭作業(yè)卻不能隨人所愿，無(wú)論是好學(xué)生，還是差學(xué)生，都會(huì)有偷懶不做的時(shí)候，即是勉強(qiáng)完成了，質(zhì)量也不高，面對(duì)這種情況，我是這樣做的，及時(shí)批閱家庭作業(yè)，如果有錯(cuò)，就將錯(cuò)題改在課堂本上，如果沒(méi)有做家庭作業(yè)，第二天要抽時(shí)間補(bǔ)。家庭作業(yè)的批閱非常重要，高年級(jí)的學(xué)生很會(huì)察言觀色，如果老師不及時(shí)批閱作業(yè)，他們就會(huì)偷懶，作業(yè)的質(zhì)量就會(huì)很差，如果每天都批，作業(yè)質(zhì)量就會(huì)完全不同。
    1、復(fù)習(xí)要有計(jì)劃，有目的。
    無(wú)論是平時(shí)復(fù)習(xí)，還是終考前的復(fù)習(xí)，教師必須制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃具體到每一天，每一課，每一題。有了計(jì)劃，就要嚴(yán)格按計(jì)劃行事，不要隨意更改。
    2、復(fù)習(xí)時(shí)要因材施教，進(jìn)行分層教學(xué)。
    在新授時(shí)，分層施教好像不容易操作，但復(fù)習(xí)時(shí)就相對(duì)容易一些?？梢詫⒁恍W(xué)習(xí)有困難的同學(xué)編在同一組，留給他們一些基礎(chǔ)的知識(shí)練習(xí)，比如計(jì)算題，書上、配練上的練以反復(fù)練習(xí)，達(dá)到基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握。而其他同學(xué)，可以跟著教師練習(xí)一些有難度的題，這樣可以有助于優(yōu)生思維的拓展。3、練習(xí)題要充分使用。
    復(fù)習(xí)時(shí)，寫在小黑板上的題，都是教師精心挑選的，我們要讓學(xué)生牢固掌握，讀一遍，做一次是達(dá)不到效果的，我們要將他們保留的時(shí)間長(zhǎng)一些，選擇合適的時(shí)間反復(fù)練習(xí)。4、計(jì)算練習(xí)要持之以恒。
    計(jì)算是幫助人們解決問(wèn)題的工具，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。要使學(xué)生計(jì)算過(guò)關(guān)，靠突擊不行，必須靠平時(shí)加強(qiáng)基本訓(xùn)練。持之以恒，聚沙成塔。為了提高學(xué)生的計(jì)算能力，我每天都給學(xué)生留幾道計(jì)算題，有難度，就留兩道，比較簡(jiǎn)單的，就留四道，學(xué)習(xí)好的同學(xué)很快就可以交上，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，只要在放學(xué)前交上就可以，實(shí)在交不上的，還可以寬限到第二天上課前。這些計(jì)算題，我都一一批閱，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正。
    對(duì)于學(xué)生的教育問(wèn)題，靠教師單方面的`努力是不夠的。這學(xué)期我比以往每學(xué)期都更注重家訪，像楊潔，馬海龍等學(xué)生，我和其他任課教師經(jīng)常利用周末、下午放學(xué)后的時(shí)間去家訪，從家長(zhǎng)那里了解他們?cè)诩业乃枷?、學(xué)習(xí)、生活狀況，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)給予糾正，學(xué)校和家庭共同來(lái)教育學(xué)生。通過(guò)一段時(shí)間的努力，部分學(xué)生已經(jīng)徹底改掉了不做作業(yè)的壞習(xí)慣。
    先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十二
    都說(shuō)一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)家，那班主任就是這個(gè)家的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)就要有家長(zhǎng)的權(quán)威。一個(gè)班必須有主心骨，班主任就是班級(jí)的主心骨，主心骨不能軟!所以，我非常注意保持在學(xué)生面前的“威嚴(yán)”，只有讓學(xué)生對(duì)老師有了一種敬畏，才能真正落實(shí)班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定，做到令行禁止。如果只是一味強(qiáng)調(diào)和諧、民主而使學(xué)生在老師面前隨隨便便、目無(wú)尊長(zhǎng)，我想，這本身就是一種教育的失敗。
    2、重視開始，爭(zhēng)取主動(dòng)。
    一般情況下，相對(duì)調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新班后，總是會(huì)用一些試探性的舉動(dòng)看你能不能管得了他。能管住，以后他就老實(shí)了;否則，他會(huì)越來(lái)越肆無(wú)忌憚。正是抓住了這一點(diǎn)，一般我在接手一個(gè)新班的時(shí)候，上來(lái)總是盯緊靠牢，重視學(xué)生行為細(xì)節(jié)，必要時(shí)非常果敢地給那些故意調(diào)皮搗蛋的學(xué)生大聲說(shuō)句“立正!”。別以為紀(jì)律松散的學(xué)生通過(guò)你開始幾天的教育就能轉(zhuǎn)變，要有耐心，剛開始多一些付出，日后就省勁了，對(duì)此我確實(shí)有“事半功倍”的良好感受。
    3、加強(qiáng)引導(dǎo)，養(yǎng)成習(xí)慣。
    我不僅使學(xué)生明確各方面的規(guī)定，如《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》更注意引導(dǎo)學(xué)生在行為上落實(shí)經(jīng)過(guò)全班討論通過(guò)的班級(jí)制度。其實(shí)只要習(xí)慣了，再嚴(yán)格的管理也就成了常規(guī)，正所謂習(xí)慣成自然。比如放學(xué)站路隊(duì)時(shí)，要求“快靜齊”，很多學(xué)生不習(xí)慣，常常忘記，我和值日班委一齊管理，不時(shí)地進(jìn)行提醒，時(shí)間長(zhǎng)了也就形成了習(xí)慣。當(dāng)然，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開班主任的示范。在我們班，每一項(xiàng)制度出臺(tái)后的第一個(gè)執(zhí)行者就是我。比如，要求學(xué)生看到地面上有紙主動(dòng)撿起來(lái)，我總是給學(xué)生做榜樣。不管什么時(shí)候，只要我看到了，我就會(huì)主動(dòng)地彎下腰。時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生們也就能主動(dòng)撿垃圾了，習(xí)慣自然形成，切不可急于求成，也不可埋怨學(xué)生：“我跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，怎么還不記得!”。常說(shuō)“言教不如身教”、“身體力行”，確實(shí)有道理，試試看吧。
    4、相互配合，共同提高。
    有位偉人說(shuō)過(guò)“步調(diào)一致才能得勝利”。
    我想說(shuō)明的是，一個(gè)巴掌拍不響，在班級(jí)管理中一定要取得各任課老師的理解、支持和積極的配合，特別是班級(jí)制度的執(zhí)行。在這里，我再次謝謝與我搭班的徐亞琴、戴愛(ài)芬兩位老師，感謝你們一學(xué)期對(duì)我工作的大力支持和積極配合，希望有再次合作的機(jī)會(huì)。
    以上我與大家共同交流了班級(jí)管理工作中一些體會(huì)。我覺(jué)得在班級(jí)管理中我們除了要用“愛(ài)”去感化學(xué)生，用“細(xì)”觀察學(xué)生，還要用“嚴(yán)”震住學(xué)生。當(dāng)然，對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是“嚴(yán)而有度，愛(ài)而有方”，這樣才會(huì)收到良好的教育效果，實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。做到、做好這三點(diǎn)，我將問(wèn)心無(wú)愧!
    先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十三
    尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
    每個(gè)人都應(yīng)該有一套適合于自己的學(xué)習(xí)方法，要會(huì)學(xué)，好學(xué)，空談是不行的，必須有所行動(dòng)，勝不驕，敗不餒。
    以下是我總結(jié)的六三六后的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
    學(xué)習(xí)首先要合理的安排時(shí)間，做一個(gè)作息時(shí)間表，讓自己分工明確，每個(gè)人可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)?？梢远ㄒ恍┬〉碾A段目標(biāo)，不斷激勵(lì)自己成功。通過(guò)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，找到學(xué)習(xí)的信心。
    不要簡(jiǎn)單的和他人比較，那樣只能為學(xué)習(xí)增加痛苦。希望同學(xué)們鼓足勇氣，相信自己的潛能。
    有的同學(xué)經(jīng)常會(huì)忽略課前預(yù)習(xí)，有的認(rèn)為是多余的，認(rèn)為反正有些內(nèi)容看不懂，預(yù)習(xí)就等于瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟。這些看法往往是造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降的原因之一。
    預(yù)習(xí)是課前偵查，可打有準(zhǔn)備之仗，他可以使新舊知識(shí)結(jié)合起來(lái)，有利于掌握新知識(shí)，還可以克服聽(tīng)課的盲目性，使聽(tīng)課更專心，與老師配合更默契，從而提高自學(xué)能力。
    預(yù)習(xí)的科目要以自己在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)科為主，預(yù)習(xí)時(shí)間要根據(jù)實(shí)際情況而定，可以擠時(shí)間，預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，攻破它，這是關(guān)鍵，能證明一個(gè)人的能力，也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力。
    學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間是在課堂上，課上認(rèn)真聽(tīng)講45分鐘比課下復(fù)習(xí)1小時(shí)掌握的知識(shí)都多。要充分利用課堂時(shí)間記好筆記。一邊聽(tīng)課一邊記，不要逐字逐句地記。不僅浪費(fèi)時(shí)間，還可能錯(cuò)過(guò)老師講的重點(diǎn)知識(shí)。
    復(fù)習(xí)時(shí)鞏固、深化、消化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，當(dāng)天應(yīng)把所學(xué)知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，該記的記下來(lái)，該理解的理解透了，有不懂得要圈出來(lái)，及時(shí)提問(wèn)。復(fù)習(xí)完以后再做作業(yè)。只有這樣，作業(yè)才有實(shí)際價(jià)值。假如每天都是先復(fù)習(xí)然后象考試一樣對(duì)待作業(yè)，那就等于一天一次考試。
    通過(guò)考試可以了解自己的學(xué)習(xí)情況，一邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。要正確對(duì)待考試，考得好，可以促進(jìn)自己進(jìn)一步努力學(xué)，考得不好，也可促使自己認(rèn)真分析原因，找出存在的問(wèn)題。考前要做好充分準(zhǔn)備，對(duì)各科功課進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
    沒(méi)有獨(dú)思是學(xué)不好知識(shí)的。學(xué)問(wèn)，就是有學(xué)有問(wèn)。當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，應(yīng)在自己思考的基礎(chǔ)上，求得別人的幫助，但最好不要質(zhì)問(wèn)答案，而要共同探討。
    學(xué)習(xí)必須先打好基礎(chǔ)，還要靈活思維，要把書本上的知識(shí)經(jīng)過(guò)自己的理解變成有血有肉的知識(shí)，能發(fā)揮、運(yùn)用和創(chuàng)造。關(guān)于學(xué)習(xí)方法可以談很多，但重要的應(yīng)該注意以下三點(diǎn)：
    一、多讀書，注意基礎(chǔ)，
    二、多思考，注重理解，
    三、多重復(fù)，溫故而知新。
    當(dāng)你找到學(xué)習(xí)方法時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你整個(gè)人都發(fā)生了變化。
    相信我所說(shuō)的話一定會(huì)對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助的，最后祝大家生活順利，學(xué)習(xí)順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，謝謝！
    先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十四
    在“青年文明號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)中，我們主動(dòng)爭(zhēng)取院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持，把創(chuàng)建活動(dòng)納入我院的重要議事日程，制定了切實(shí)可行的.工作計(jì)劃、活動(dòng)方案和管理制度，堅(jiān)持做到“三結(jié)合”，推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)深入持續(xù)開展：
    為提高科室的服務(wù)質(zhì)量，要求全科同志每天早晨提前10分鐘到崗，一律著裝列隊(duì)開早會(huì)，總結(jié)前一天工作情況、安排當(dāng)天具體工作、評(píng)價(jià)醫(yī)療技術(shù)問(wèn)題，不斷強(qiáng)化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和服務(wù)意識(shí)，促使全體醫(yī)務(wù)人員牢記自己的責(zé)任、義務(wù)和使命。針對(duì)不同崗位的醫(yī)務(wù)人員，分別進(jìn)行“形象”設(shè)計(jì)，制定了醫(yī)護(hù)人員行為規(guī)范，要求全科醫(yī)護(hù)人員按照本崗位的“形象”標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己，達(dá)到自我約束的目的。同時(shí)，科里還設(shè)置了意見(jiàn)箱、舉報(bào)電話，定期向患者發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，主動(dòng)征求患者的意見(jiàn)和建議，努力查找問(wèn)題，不斷改進(jìn)管理方式、服務(wù)模式，進(jìn)一步提高服務(wù)水平。在實(shí)際工作中，為更好地服務(wù)患者，我們積極開展了“溫馨之家”優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)。將服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)承諾在病區(qū)進(jìn)行公示，主動(dòng)接受患者監(jiān)督，并要求醫(yī)務(wù)人員把孕產(chǎn)婦當(dāng)作自己的朋友，每個(gè)接診的護(hù)士首先要進(jìn)行自我介紹，然后詳細(xì)地介紹住院環(huán)境、作息時(shí)間和住院須知。為進(jìn)一步消除孕婦的恐懼感，醫(yī)院在資金緊張的情況下，加大了對(duì)婦產(chǎn)科病房住院環(huán)境改造的投入，將樓道、房間粉刷成淡粉色或淡藍(lán)色，為病房配備了窗簾、沙發(fā)、空調(diào)、電視、冰箱等設(shè)施，使孕婦能夠感受到家一般的溫馨。為便于醫(yī)護(hù)人員與孕婦及家屬的溝通，護(hù)士站由封閉式改造成開放式，與住院孕婦和家屬實(shí)現(xiàn)“零”距離接觸，隨時(shí)為她們提供便捷、貼心的服務(wù)。為減輕孕產(chǎn)婦待產(chǎn)時(shí)的陣痛，我們?yōu)樗齻儾シ泡p松愉快的音樂(lè)，通過(guò)分散其注意力來(lái)減輕疼痛，并向她們講述產(chǎn)程經(jīng)過(guò)，讓孕婦隨時(shí)了解自己產(chǎn)程的進(jìn)展情況，教會(huì)她們?nèi)绾闻c醫(yī)務(wù)人員配合，增強(qiáng)其信心。產(chǎn)婦分娩后，我們會(huì)手把手教她們正確的哺乳姿勢(shì)，如何為新生兒洗澡及產(chǎn)后注意事項(xiàng)等。出院時(shí)，我們會(huì)到大門口為產(chǎn)婦和新生兒送行。
    為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)是醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)盡的責(zé)任，而良好的醫(yī)療技術(shù)是為患者服務(wù)的基礎(chǔ)。為此，我們極為重視人才培養(yǎng)及科研新項(xiàng)目引進(jìn)，多次選派年輕醫(yī)護(hù)人員到全市各大醫(yī)院學(xué)習(xí)、進(jìn)修，并經(jīng)常開展技能、規(guī)范操作、文明服務(wù)等內(nèi)容的崗位練兵、技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。先后舉辦了病歷書寫比賽、業(yè)務(wù)操作競(jìng)賽和護(hù)理技術(shù)操作表演競(jìng)賽等活動(dòng)。廣大團(tuán)員青年堅(jiān)持學(xué)習(xí)和練兵制度，積極參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、知識(shí)講座、病歷討論，在保健院舉辦的幾次護(hù)理技術(shù)操作表演競(jìng)賽活動(dòng)中，我們科室均名列前茅。目前，婦幼保健院不僅能開展各種婦科腫瘤切除、輸卵管吻合手術(shù)，還開展了子宮脫垂、陰道前后壁整形、宮腔鏡及腹腔鏡等手術(shù)，從未出現(xiàn)一例孕產(chǎn)婦死亡事故，為提高全區(qū)高危孕產(chǎn)婦住院分娩、降低新生兒死亡率、確保母子平安、解除婦女疾病做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    以創(chuàng)建“青年文明號(hào)”帶動(dòng)團(tuán)員青年職業(yè)道德建設(shè)，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，文明從業(yè)的良好風(fēng)尚，通過(guò)開展多種形式的教育活動(dòng)，在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)觀念，端正服務(wù)思想，提高服務(wù)質(zhì)量，改善服務(wù)態(tài)度上取得了良好效果。有一次，一位外地來(lái)京務(wù)工的患者因?qū)m外孕急診入院，但沒(méi)錢交納住院押金，在這危急關(guān)頭科主任及廣大醫(yī)務(wù)人員發(fā)揚(yáng)了救死扶傷的人道主義精神，及時(shí)地給予了手術(shù)治療，挽救了這位患者的生命。還有一次，一位從山區(qū)遠(yuǎn)道而來(lái)的農(nóng)村婦女在婦產(chǎn)科住院治療。一天，這位患者悄悄將一個(gè)厚厚的紅包塞到科室一位醫(yī)護(hù)人員的手里，請(qǐng)她分送給有關(guān)醫(yī)護(hù)人員，以表謝意。該工作人員當(dāng)即謝絕道：“治療護(hù)理病人是我們應(yīng)盡的職責(zé)，看到你們高高興興地出院，就是我們最大的安慰。你的心意我代表婦產(chǎn)科收下，但紅包是絕對(duì)不能收的”！在婦產(chǎn)科，像這樣不為名利，急病人所急，為患者排憂解難的事例不勝枚舉。
    通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展，廣大團(tuán)員青年職業(yè)道德素質(zhì)明顯提高，服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)，形成了愛(ài)崗敬業(yè)，鉆研業(yè)務(wù)，團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取的良好氛圍，在我科廣大醫(yī)務(wù)人員中出現(xiàn)了“三多三少”的現(xiàn)象，即：微笑相迎多了，冷面相待少了；熱情服務(wù)多了，推諉敷衍少了；稱道贊譽(yù)多了，不滿意見(jiàn)少了。精湛的醫(yī)療技術(shù)及優(yōu)良的服務(wù)質(zhì)量，贏得了廣大群眾的一致好評(píng)，取得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。
    今天，我們雖然獲得了市級(jí)“青年文明號(hào)”的光榮稱號(hào)，但是我們向更高目標(biāo)邁進(jìn)的腳步從未停止，今后我們將更加努力工作，不斷深化“溫馨服務(wù)”的內(nèi)涵，提升創(chuàng)建活動(dòng)的水平，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和良好的聲譽(yù)回報(bào)廣大患者的信任和鼓勵(lì)，為衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)青春智慧。
    謝謝大家！
    先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十五
    尊敬領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、來(lái)賓們：
    在縣局組織的xxxx2-xxxx3學(xué)年度中小學(xué)“星級(jí)”評(píng)估中我校取得了較好成績(jī)，這都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持的結(jié)果，是全校教師齊心努力的結(jié)果。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供了與大家交流的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。談不上經(jīng)驗(yàn)介紹，只是把我們的做法和體會(huì)向大家做個(gè)匯報(bào)，讓我們?cè)诜窒沓晒ο矏偟耐瑫r(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，再求提高。
    本學(xué)年，我校嚴(yán)格按照縣局星級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“德育為首，以人為本，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，加強(qiáng)學(xué)校管理，以教學(xué)管理為抓手，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，各項(xiàng)工作爭(zhēng)星上位，著力構(gòu)建和諧校園。
    工作中，我校堅(jiān)持把德育工作在首位，以愛(ài)心教育為核心、基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)德育工作星級(jí)化管理。我們充分發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)組織的教育作用，采取學(xué)生許文樂(lè)見(jiàn)的形式把德育寓于豐富多彩的活動(dòng)之中。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育常規(guī)的管理和約束教育，實(shí)行學(xué)校少先大隊(duì)與各中隊(duì)——各中隊(duì)與各小隊(duì)-各小隊(duì)與每一名隊(duì)員之間層層簽約的形式，依據(jù)平時(shí)記載的成績(jī)先是對(duì)每一名學(xué)生實(shí)行德育星級(jí)認(rèn)定，評(píng)選出德育明星，再根據(jù)此結(jié)果評(píng)選明星小隊(duì)、明星中隊(duì)。定期公布成績(jī)，大力表彰。在全校范圍內(nèi)營(yíng)造“我是明星我光榮”的氛圍。目前，學(xué)校校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)得到了提高。
    多年的校長(zhǎng)工作使我深深體會(huì)到：要想把學(xué)校整體工作搞好，把學(xué)校建成先進(jìn)校、名校，全體教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)是關(guān)鍵。所以，提高教師素質(zhì)是我們校長(zhǎng)永恒的工作主題。我覺(jué)得教師思想是否過(guò)硬，學(xué)生最有發(fā)言權(quán)。本學(xué)年我們除堅(jiān)持常規(guī)的師德培訓(xùn)外，還依據(jù)縣局“隊(duì)伍建設(shè)星”相關(guān)內(nèi)容，加入了學(xué)生評(píng)價(jià)老師（包括“我最喜歡的老師”評(píng)選）等環(huán)節(jié)，通過(guò)活動(dòng)反饋信息，激勵(lì)老師們不斷進(jìn)步。同時(shí)，我們還特別重視教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，鼓勵(lì)全體教師積極參與校內(nèi)外各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力修養(yǎng)。進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，通過(guò)開展“骨干教師匯報(bào)課”、“每人一節(jié)公開課”等教研活動(dòng)，為青年教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，盡量給他們提供鍛煉的機(jī)會(huì)。目前，我校教師大專以上學(xué)歷已占我校教師總數(shù)的90%。王麗萍、朱金芝、王倩等三位教師參加了相關(guān)學(xué)科的市骨干教師培訓(xùn)。
    我校始終堅(jiān)持質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)理念，堅(jiān)持做到：穩(wěn)抓教學(xué)管理，做精做細(xì)；敢抓教育科研，大膽創(chuàng)新。
    1.規(guī)范教學(xué)、強(qiáng)化常規(guī)管理。學(xué)年初，我們就組織各教研組反復(fù)學(xué)習(xí)了教學(xué)管理的相關(guān)細(xì)則，制定出我校教學(xué)管理規(guī)定，組織全體教師學(xué)習(xí)討論。在實(shí)施過(guò)程中教導(dǎo)主任和年級(jí)組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，堅(jiān)決杜絕了走過(guò)場(chǎng)，敷衍了事現(xiàn)象的發(fā)生。
    2.做課題，搞科研，提質(zhì)量。說(shuō)起來(lái)這些詞我們都很熟悉，但真正做起來(lái)卻很難，特別是在我們?nèi)绱诵∫?guī)模的農(nóng)村小學(xué)，要想在教育科研方面做出成績(jī)可謂是難上加難。我在雙山小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)期間，曾歷時(shí)三年時(shí)間，親自主持過(guò)市級(jí)“開放式素質(zhì)教育”的課題研究，課題的順利結(jié)題，為我縣農(nóng)村小學(xué)參與課題研究提供了很好的范例，也讓我積累了一些相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。調(diào)入xxxx小學(xué)一年多的時(shí)間里，我一直鼓勵(lì)老師們參與教研，想法設(shè)法為他們尋找這樣的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在我校數(shù)學(xué)《培養(yǎng)小學(xué)生統(tǒng)計(jì)一時(shí)的策略研究》、語(yǔ)文《小學(xué)語(yǔ)文自主閱讀策略研究》、英語(yǔ)《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)有效性的研究》等教研專題分別獲得市級(jí)教研專題立項(xiàng)。同時(shí)，我校還代表我縣承擔(dān)了市《品德與社會(huì)》學(xué)科的教研專題研究。老師們也在不斷研究中進(jìn)步，僅xxxx2-xxxx3學(xué)年，我校教師在各級(jí)各類講課比賽中就有11人次獲獎(jiǎng)，我校的教育教學(xué)成績(jī)始終走在全鎮(zhèn)乃至全縣的最前列。
    近年來(lái)，我們深入貫徹實(shí)行學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，掀起師生體育鍛煉的熱潮。逐步在校園內(nèi)形成“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”人人參與體育鍛煉的氛圍。開齊課程、開展活動(dòng)、一絲不茍、發(fā)展特長(zhǎng)。
    本學(xué)年我校編排的節(jié)目《器樂(lè)合奏》、舞蹈《草原小駿馬》、課本劇《古韻今朝》在藝術(shù)節(jié)展演中受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。大課間活動(dòng)在縣級(jí)評(píng)比中獲先進(jìn)單位，美術(shù)作品展演中三位教師作品獲獎(jiǎng)，五位學(xué)生作品獲獎(jiǎng)。
    練。這些特色項(xiàng)目我們已經(jīng)堅(jiān)持了十余年，活躍了校園生活，形成了我校的辦學(xué)特色。
    學(xué)校安全衛(wèi)生直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定，因此我們時(shí)刻不忘強(qiáng)化安全衛(wèi)生意識(shí)。校長(zhǎng)堅(jiān)持每年與教職工簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。進(jìn)一步完善各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案。開展安全演練。加強(qiáng)門衛(wèi)安保工作，確保校園安全。多年來(lái)，我校從未發(fā)生過(guò)安全責(zé)任事故。
    在學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，我們不等不靠，千方百計(jì)籌措資金，加強(qiáng)學(xué)校軟硬件建設(shè)。xxxx幼兒園被是我縣首批“河北省農(nóng)村示范園”，多次接待兄弟學(xué)校參觀，為全縣幼兒教育發(fā)展起到了較好的引領(lǐng)示范作用。為了錦上添花，本學(xué)年，我們投資近20萬(wàn)元，進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒園硬件和軟件建設(shè)，不斷改善辦園條件，提高辦園水平。其次，我校與xxxx、曹坎兩村村委會(huì)積極聯(lián)系，籌措資金15萬(wàn)元，新建了彩鋼瓦車棚，方便了師生的車輛存放；新建彩鋼瓦樓頂，美化了學(xué)校教學(xué)樓；裝備了高標(biāo)準(zhǔn)圖書室，提升了檔次；粉刷了內(nèi)外墻壁，購(gòu)置了大量的花草樹木、彩磚，硬化、美化了校園環(huán)境。
    過(guò)去一年里，我們秉承著加強(qiáng)管理謀求科學(xué)發(fā)展的理念，在各項(xiàng)工作中力爭(zhēng)奪星，在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的不懈努力下，我們獲得了十星及學(xué)校的榮譽(yù)，可謂星光璀璨。我們感到自豪和驕傲，我們也感到壓力和責(zé)任?！靶邪倮镎甙刖攀保煽?jī)代表過(guò)去，但它能給我們前進(jìn)的征途中注入了信心和動(dòng)力。在今后的工作中，我們一定不驕不躁，在縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教師，扎實(shí)工作，奮力拼搏，為把我校建成名副其實(shí)的農(nóng)村名校而奮斗！為振興灤縣教育事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
    先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十六
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
    大家下午好！
    我是小寨九年制學(xué)校的校長(zhǎng)杜偉強(qiáng)，很榮幸能作為農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)管理先進(jìn)集體在這里發(fā)言！教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是衡量教學(xué)工作的重要標(biāo)志。08年3月份我調(diào)任學(xué)校校長(zhǎng)之后，常思一定要將學(xué)校所創(chuàng)造的“小寨教育現(xiàn)象”繼承發(fā)揚(yáng)，面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的囑托，父老鄉(xiāng)親的期望，學(xué)生求知的眼神。我多次召開校委會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)議，跟中層領(lǐng)導(dǎo)共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，決心要把主要精力都集中到教學(xué)質(zhì)量這個(gè)聚焦點(diǎn)上，努力創(chuàng)造更優(yōu)異的成績(jī)。下面，我就學(xué)校在教學(xué)管理方面的一點(diǎn)不成熟的做法給大家匯報(bào)一下，希望大家能提寶貴意見(jiàn)或建議。
    1、各項(xiàng)工作提前著手解決
    為了提高效率，學(xué)校很多工作都事先做了安排，由專人負(fù)責(zé)，每件事都提前著手解決。每學(xué)期初，我校在教師學(xué)習(xí)階段就將第一周的重點(diǎn)工作做出了安排，教師在學(xué)習(xí)之余，就開始著手準(zhǔn)備。如：中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)各自分管的工作召開會(huì)議安排落實(shí)；班主任擬定班級(jí)工作計(jì)劃；科任教師編寫教案、提前備課等，使我們學(xué)校的開學(xué)工作顯得正常而有序。開學(xué)第一天，我校各班基本上都在上課，從而確保了學(xué)校教學(xué)工作的正常開展。在社會(huì)上贏得了良好的口碑。
    2、教研組工作的指導(dǎo)，督促與檢查
    各教研組按照學(xué)初制定的工作計(jì)劃，正常開展教研活動(dòng)。我校教研組活動(dòng)采取定時(shí)間、定地點(diǎn)、定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的模式，會(huì)上主要解決一周內(nèi)在教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，教案編寫中需要整改和發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)的地方，學(xué)生學(xué)情的分析及其他一些問(wèn)題。其間，校長(zhǎng)、教務(wù)主任參加每組教研活動(dòng)，并結(jié)合活動(dòng)情況及學(xué)校實(shí)際，給與指導(dǎo)、督促，使每個(gè)教研組的活動(dòng)穩(wěn)重求進(jìn)。學(xué)期末，每個(gè)教研組寫出教研論文各一篇，以后逐年增加論文篇數(shù)，以提高教師理論研究能力。
    3、不定期抽查教案、作業(yè)及配練
    學(xué)校在四周一次的教案、作業(yè)及《配練》檢查之外，根據(jù)檢查中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，教務(wù)處隨時(shí)組織教研組長(zhǎng)檢查教案、作業(yè)及配練的批改情況，并作好記錄，在每周的例會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。另外，教務(wù)處在利用學(xué)生中午及晚自習(xí)后的自習(xí)時(shí)間，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師的授課情況隨時(shí)進(jìn)行了解，通過(guò)這個(gè)辦法，隨時(shí)掌握情況，對(duì)教學(xué)工作中的問(wèn)題給相關(guān)教師反饋，以期在最短的時(shí)間里改正，事實(shí)證明，學(xué)校的這些做法對(duì)教學(xué)工作有很大的幫助。
    4、實(shí)行隨時(shí)聽(tīng)課制
    隨時(shí)聽(tīng)課制，是指教師除了參加本組的聽(tīng)課活動(dòng)外，還可以根據(jù)自己的需要，選擇學(xué)校其他組優(yōu)秀教師的課，進(jìn)行學(xué)習(xí)。在聽(tīng)課之前，只需要給授課教師提前打個(gè)招呼就行了。由于我校教師普遍年輕化，在教學(xué)上有股不服輸?shù)膭?，所以此?xiàng)活動(dòng)的開展，掀起了一股幫、學(xué)、趕、超的熱潮。
    5、不定時(shí)召開年級(jí)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)
    學(xué)校通過(guò)開會(huì)，分析當(dāng)前教育教學(xué)新動(dòng)態(tài)；虛心聽(tīng)取有利于學(xué)校教學(xué)發(fā)展的良策，共商學(xué)校教學(xué)發(fā)展大計(jì)；了解教師在教育教學(xué)上的實(shí)際困難，并想方設(shè)法為他們排憂解難，為他們創(chuàng)造一個(gè)輕松的工作環(huán)境。
    6、重視考分考紀(jì)、做好試后分析工作
    每學(xué)期學(xué)校組織四次考試，其中兩次是月考，不管是期中、期末考試，還是平時(shí)組織的月考，學(xué)校都要求全體師生認(rèn)真對(duì)待，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了考生考試規(guī)則和監(jiān)考制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育和對(duì)老師進(jìn)行監(jiān)考培訓(xùn)，把考試工作管理落實(shí)到細(xì)處、實(shí)處。
    考試結(jié)束后，教師必須在第一時(shí)間內(nèi)做好試卷分析，對(duì)學(xué)生所出現(xiàn)的錯(cuò)題認(rèn)真查找原因，通過(guò)給學(xué)生的反饋從整體上要求學(xué)生細(xì)心改正，對(duì)于在考試中，個(gè)別學(xué)生所出現(xiàn)的問(wèn)題，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，幫其分析原因，同時(shí)給與鼓勵(lì)，使其能夠進(jìn)步，真正做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。在例會(huì)上，教務(wù)處根據(jù)學(xué)科的實(shí)際情況、班級(jí)的整體情況做好分析，并實(shí)事求是的提出了整改的辦法，使老師們進(jìn)一步明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)：提高優(yōu)秀率，降低低分率。這對(duì)課堂教學(xué)的深化，尤其是對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高起到了積極而有效的作用。
    7、加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，提高教師教學(xué)水平
    在寒暑假期中，根據(jù)教體局的安排，把學(xué)校教師分批，分層的派送到蘭州、定西等地進(jìn)行培訓(xùn)，做到了去前派任務(wù)、回來(lái)有匯報(bào)。這樣，就能使那些未能親身參加培訓(xùn)的教師通過(guò)外出學(xué)習(xí)教師的匯報(bào)，及時(shí)掌握先進(jìn)的教學(xué)理念及教學(xué)工作中一些良好的做法。達(dá)到培訓(xùn)成果共享的目的。另外，學(xué)校每學(xué)期還組織部分教師到其他兄弟學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，以此來(lái)達(dá)到培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目的。
    8、認(rèn)真組織師生積極參加各類競(jìng)賽活動(dòng)我校根據(jù)教體局下發(fā)的各類競(jìng)賽文件精神，積極組織縣上組織的各類學(xué)科競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中得到鍛煉和提高，部分學(xué)生還取得了優(yōu)異的成績(jī)；部分教師通過(guò)參加全縣組織的優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課大賽，從而成為了名師。除此之外，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，積極組織了作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語(yǔ)演講大賽、普通話演講大賽、法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，均收到了良好的效果。
    為進(jìn)一步把工作重心推向一線，我校建立了層次管理責(zé)任到人的管理體制，實(shí)行了年級(jí)組長(zhǎng)包級(jí)制度，再由年級(jí)長(zhǎng)分解到學(xué)科、到班級(jí)、到每位教師。使每個(gè)人學(xué)有目標(biāo)，干有方向。為確保日常工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校先后建立了教師年度考評(píng)制度、考勤制度、常規(guī)檢查制度、六九年級(jí)升學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度等管理制度。學(xué)校為提高畢業(yè)年級(jí)的質(zhì)量，特派兩名中層領(lǐng)導(dǎo)兼任年級(jí)組長(zhǎng)，主抓畢業(yè)班的工作。對(duì)畢業(yè)年級(jí)做到兩個(gè)保障，即：師資保障、財(cái)力保障。學(xué)年初學(xué)校調(diào)配相對(duì)優(yōu)秀的教師在六九年級(jí)任教，對(duì)本年級(jí)工作責(zé)任較差，成績(jī)低的調(diào)配到其它年級(jí)。現(xiàn)在已培養(yǎng)出了一批畢業(yè)班骨干教師，他們已成為畢業(yè)年級(jí)的頂梁柱。為確保畢業(yè)年級(jí)各種教學(xué)，學(xué)習(xí)資料的按時(shí)到位，學(xué)校在經(jīng)濟(jì)比較緊張的情況下，抽出部分資金為教師購(gòu)買了大量復(fù)習(xí)用書，做到至少人手一冊(cè)，開學(xué)初對(duì)2009年中考成績(jī)突出的教師進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。我校在做好以上工作的同時(shí)，對(duì)新教師的培養(yǎng)也非常重視，因?yàn)槲倚＝處煹哪挲g相對(duì)較輕，沒(méi)有達(dá)到老中青結(jié)合的平衡點(diǎn)，所以，新教師的迅速成長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，針對(duì)以上實(shí)際，我們對(duì)新教師進(jìn)行“師帶徒”幫扶活動(dòng)，新教師通過(guò)學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)等諸多方面的技巧，快速掌握教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極投入到教學(xué)工作中去，爭(zhēng)取第一年所帶成績(jī)能出現(xiàn)“開門紅”。這樣，既增強(qiáng)了新教師的信心、提高了教學(xué)技能，還能使新教師準(zhǔn)確定位，為自己今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與新教師的“雙贏”。
    力爭(zhēng)把教育教學(xué)工作做得更好。謝謝大家！
    先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十七
    尊敬的各位老師，可敬的家長(zhǎng)朋友們，親愛(ài)的孩子們：
    大家好，我是高三5班的馬國(guó)燦，很榮幸能站在國(guó)旗下與大家分享個(gè)人的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我要從學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)狀態(tài)兩方面來(lái)與大家交流。
    首先，我要談?wù)剬W(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。學(xué)習(xí)方法因人而異，每人都有自己的法寶，而我的一個(gè)方法就是刷題。刷題并不是題海戰(zhàn)術(shù)，而是針對(duì)薄弱易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)大量練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中存在的盲點(diǎn)。刷題并不是簡(jiǎn)單機(jī)械的重復(fù)，因?yàn)閹缀趺康李}都有其獨(dú)特之處。只有大量刷題，見(jiàn)識(shí)各種類型的題目，才能做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。既然刷題的目的是強(qiáng)化技能、拓展視野，那么我們所刷的題就最好是近年全國(guó)卷的高考真題和傳統(tǒng)全國(guó)卷地區(qū)新鮮出爐的模擬題，而不是過(guò)于基礎(chǔ)、套路固定的題目。
    在這里從文理兩個(gè)方面來(lái)談一下具體的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。
    對(duì)于理科生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文和英語(yǔ)是比較偏文的科目，而對(duì)于文科生來(lái)說(shuō)，偏文的科目還有政治、歷史。因?yàn)槲沂抢砜粕?，就以英語(yǔ)為例談一談偏文科目的學(xué)習(xí)方法。我這次考試英語(yǔ)考出了149分，是個(gè)人歷史上的最高分。我認(rèn)為這主要得益于大量的閱讀和積累。對(duì)于英語(yǔ)，閱讀就是指在做題之余讀一些高于高考水平的材料，比如六級(jí)、雅思的閱讀題或是英文原著。閱讀可以培養(yǎng)語(yǔ)感，提高英語(yǔ)或語(yǔ)文素養(yǎng)。同學(xué)們可能認(rèn)為英語(yǔ)語(yǔ)感這東西比較玄乎，但閱讀就不玄乎了。這里的閱讀一定是速讀，閱讀速度要達(dá)到考試時(shí)的兩倍甚至更快，不會(huì)的單詞可以先畫上，讀完一篇或一章之后再單獨(dú)查閱。而摳字眼式的閱讀頂多只能提升詞匯量，對(duì)語(yǔ)感的作用就微乎其微了。
    除了閱讀，第二個(gè)關(guān)鍵就是積累。積累的重要性不言而喻，同學(xué)們應(yīng)注意的是積累的范。
    圍。以英語(yǔ)為例，要考到130分，3500的詞匯量足矣，而要過(guò)140分，6000也已綽綽有余。所以盡量不要花費(fèi)時(shí)間去記什么去極化作用、水解平衡等專業(yè)術(shù)語(yǔ)和詞頻極低的生僻詞匯，而要把精力投入到和高考距離不是太遠(yuǎn)的東西上。
    下面來(lái)說(shuō)說(shuō)令很多人頭痛的理科。數(shù)學(xué)是文理都有的一塊硬骨頭，理綜當(dāng)然也毫不遜色。我們?cè)诶砜频膶W(xué)習(xí)中普遍存在著兩大矛盾，一是山東卷和全國(guó)卷的矛盾，二是單科和理綜的矛盾。山東卷和全國(guó)卷的矛盾，如前所述，可以通過(guò)大量刷題來(lái)化解，而解決單科和理綜的矛盾卻要靠定時(shí)訓(xùn)練。近期我們已經(jīng)開始了理綜訓(xùn)練，雖然題目很多都見(jiàn)過(guò)，也沒(méi)有難得離譜的題，但同學(xué)們的成績(jī)卻不盡如人意，有同學(xué)甚至做不完試卷。
    高考的一個(gè)重要特點(diǎn)就是綜合性，常常需要我們剛做完立體幾何就去做函數(shù)，或剛推出工藝流程又得去分析基因型。而數(shù)學(xué)中的部分題目甚至可以做到在一個(gè)選擇題中考查三四塊知識(shí)點(diǎn)。除此之外，高考對(duì)節(jié)奏的要求也很高，稍不留神就會(huì)方寸大亂，做不完試題。既然他考綜合、考節(jié)奏，我們就要練綜合、練節(jié)奏，就是前面所說(shuō)的定時(shí)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容建議是綜合性試卷，就是所謂的套題，因?yàn)橐惠啅?fù)習(xí)已經(jīng)過(guò)半，我們已經(jīng)基本具備做套題的能力，即使有個(gè)別點(diǎn)沒(méi)復(fù)習(xí)到也不會(huì)有太大影響。
    好了，各科的方法就說(shuō)到這里了，下面來(lái)聊一下學(xué)習(xí)狀態(tài)的問(wèn)題。狀態(tài)問(wèn)題不外乎兩個(gè)方面，動(dòng)力不足或壓力過(guò)大。動(dòng)力不足的問(wèn)題可能不太多見(jiàn)，如果真的不喜歡學(xué)習(xí)的話可以把學(xué)習(xí)當(dāng)成打游戲，刷題就是打怪、攢經(jīng)驗(yàn)，考試進(jìn)步就是升級(jí)嘛。這里的重點(diǎn)在于壓力過(guò)大的問(wèn)題。其實(shí)我也有一段時(shí)間，大概就是在10月底到期中考試之間，承受了較大的壓力。九到十月生物、數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)相繼揭曉，我在這兩個(gè)方面都傾注了大量精力，甚至曾以耽誤一個(gè)多月的課程為代價(jià)沖刺數(shù)學(xué)競(jìng)賽，即使這樣，結(jié)果仍然是兩戰(zhàn)皆敗。10月的月考成績(jī)又不理想，會(huì)考一科b級(jí)還在頭上懸著，這樣幾個(gè)事件累積起來(lái)就造成了過(guò)大的壓力。其實(shí)某種程度上這也是好事，我個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)在此之前一直起伏不穩(wěn)，而在10月底以后就保持在了一個(gè)較高的水平上。這當(dāng)然是后話，當(dāng)時(shí)過(guò)大的壓力的確帶來(lái)了一些不良后果，比如帶著情緒做題，一做就錯(cuò)，還常常和同學(xué)發(fā)火，人際交往遇到挫折。壓力過(guò)大容易導(dǎo)致錯(cuò)題率升高，我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)大概是升高了一到兩倍。所以如果背負(fù)沉重的壓力參加考試，雙倍、三倍的錯(cuò)誤率就很可能隨之而來(lái)。緩解壓力的方法呢，我們一般會(huì)選擇運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)或向同學(xué)傾訴等方式，但與老師交流或許會(huì)是更好的方式，因?yàn)槔蠋煯吘故浅赡耆?，而且有著多年的從教?jīng)驗(yàn)，更能提出建設(shè)性的意見(jiàn)。考試前幾天，我感覺(jué)壓力已經(jīng)超過(guò)了警戒線，便與老師進(jìn)行了一次一對(duì)一的交流，糾正了一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，壓力頓時(shí)消減大半。在這里我要特別感謝一直給與我?guī)椭睦蠋熀屯瑢W(xué)們。
    最后，愿學(xué)弟學(xué)妹們勇往直前，不斷進(jìn)步。祝高三的戰(zhàn)友們?cè)谝徽{(diào)和高考中都能取得理想的成績(jī)。讓我們共同努力！加油！
    先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十八
    首先感謝**市委宣傳部為我們提供了同全市宣傳輿情信息工作同行學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，感謝**市委宣傳部多年來(lái)對(duì)我們輿情信息工作的關(guān)心支持和幫助，下面我向同志們匯報(bào)一下**年**市的輿情信息工作。20**年，我們共向中宣部報(bào)送輿情信息6000多篇(條)，采用356篇(條)，其中中央政治局領(lǐng)導(dǎo)批示17篇、好信息8篇，位居全國(guó)輿情信息直報(bào)點(diǎn)前10名，也是唯一連續(xù)三年進(jìn)入中宣部輿情信息工作直報(bào)點(diǎn)前10名的縣級(jí)市。共向省委宣傳部報(bào)送信息90篇，被采用16篇，**宣傳部采用17篇，我們的主要做法和體會(huì)是：
    信息工作是宣傳思想工作的重要組成部分，是基層宣傳部門適應(yīng)新形勢(shì)，研究新情況，解決新問(wèn)題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)的有效途徑和方法，同時(shí)為上級(jí)宣傳部門分析形勢(shì)、科學(xué)決策、部署工作，發(fā)揮耳目、參謀和助手作用。搞好信息工作，既是新形勢(shì)下做好宣傳思想工作的必然要求，也是新時(shí)期宣傳干部必須掌握的基本功。市委、市政府十分重視宣傳輿情信息工作，要求把輿情信息工作打造成為**宣傳工作的亮點(diǎn)工程。常委宣傳部長(zhǎng)定期聽(tīng)取輿情信息工作匯報(bào)，交任務(wù)、點(diǎn)題目、壓擔(dān)子，要求輿情信息工作要圍繞解決問(wèn)題，加大分析力度，提出對(duì)策建議去開展。凡是向上報(bào)送的輿情信息，主抓副部長(zhǎng)都親自把關(guān)修改。全市各級(jí)各部門都把輿情信息工作擺到重要位置，主要領(lǐng)導(dǎo)親自過(guò)問(wèn)，調(diào)配精干力量，加大物資投入，改善辦公條件，全力做好宣傳輿情信息工作。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，為做好輿情信息工作提供了有力保證。
    一是建立了由宣傳文化系統(tǒng)、相關(guān)部門、民間團(tuán)體組成的"三位一體"信息工作網(wǎng)絡(luò)，將觸角延伸到社會(huì)的各個(gè)角落，"第一時(shí)間"采編宣傳信息，收集基層干部群眾對(duì)各種熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的思想反映。二是在全市設(shè)立30個(gè)信息點(diǎn)，主要分布在市直各單位，有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有實(shí)力的大型國(guó)有、民營(yíng)企業(yè)和有責(zé)任感的各類社會(huì)組織，通過(guò)多種渠道，收集宣傳信息，為采編有價(jià)值的信息，提供有力依據(jù)和有價(jià)值建議。三是結(jié)合**開展的重大活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)造性開展工作的新思路、新舉措、新經(jīng)驗(yàn)、新成績(jī)，特別是圍繞第八屆"**之春"廣場(chǎng)文化活動(dòng)、"歡樂(lè)中原"廣場(chǎng)文化活動(dòng)、**鎮(zhèn)國(guó)際攝影節(jié)、**市"四城聯(lián)創(chuàng)"、"清潔家園行動(dòng)"、第五屆中國(guó)面洽會(huì)、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、慶祝建黨90周年、"**杯"第22屆中國(guó)圍棋名人戰(zhàn)等大型活動(dòng)，形成重點(diǎn)突出、亮點(diǎn)明確、經(jīng)驗(yàn)典型、措施具體、操作性強(qiáng)和分析透徹的宣傳信息，彰顯**文化的魅力和實(shí)力。
    靈活運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，及時(shí)收集整理網(wǎng)上網(wǎng)下信息動(dòng)態(tài)，提高信息收集、編寫、報(bào)送等環(huán)節(jié)的效率和質(zhì)量，提高信息分析、研判的能力。一是運(yùn)用好搜索引擎這部捕捉信息的"雷達(dá)"。在百度、谷歌、搜狗等搜索工具中，通過(guò)時(shí)間、地點(diǎn)、事件、當(dāng)事人、主題、信息來(lái)源等多參數(shù)的關(guān)鍵字搜索，快速準(zhǔn)確獲取網(wǎng)上相關(guān)報(bào)道或評(píng)論，分析編寫出有價(jià)值的輿情信息稿件。二是運(yùn)用好網(wǎng)頁(yè)收藏夾這個(gè)匯集輿情信息的聚寶盆。一些分類信息網(wǎng)站、網(wǎng)摘類網(wǎng)站、論壇聚集類網(wǎng)站等，是信息發(fā)布的"高地"和"富礦"，我們密切關(guān)注這些焦點(diǎn)型網(wǎng)站，提高輿情信息工作的精準(zhǔn)度。三是運(yùn)用好即時(shí)通訊工具這座輿情信息工作的互動(dòng)平臺(tái)。構(gòu)建多層次、廣覆蓋、響應(yīng)快的網(wǎng)上信息工作機(jī)制。組織市直和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)一些政治素質(zhì)高、宣傳業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)熟練的工作人員，建立了網(wǎng)上信息工作隊(duì)伍qq群，在群內(nèi)即時(shí)發(fā)布線索、開展信息約稿、加強(qiáng)分工協(xié)作，加強(qiáng)日常工作交流和分享創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，提高輿情信息特別是重大輿情的響應(yīng)速度。四是運(yùn)用好郵件處理軟件這條傳送輿情信息的"快車道"。運(yùn)用網(wǎng)易閃電郵處理軟件，實(shí)現(xiàn)"一鍵"登錄，簡(jiǎn)化了步驟，提高了時(shí)效，大大縮短了輿情信息的傳送和處理時(shí)間。五是運(yùn)用好辦公軟件這位輿情信息工作的"好助手"。用好word文檔，根據(jù)上級(jí)部門的版面要求將特定字體、字號(hào)、段落、頁(yè)面等格式設(shè)置為word默認(rèn)文檔模板，巧妙使用"樣式"、"格式刷"，實(shí)現(xiàn)了版面編輯"一勞永逸"，也讓信息文稿在版面上更美觀、更易讀。
    為充分調(diào)動(dòng)全市廣大輿情信息工作者的積極性，我們制定了明確的賞罰措施，既有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，也有精神鼓勵(lì)，更有處罰辦法。我們?cè)O(shè)立了信息獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，在年初下發(fā)的工作方案中明確規(guī)定：全市信息員每在中宣部發(fā)一篇信息獎(jiǎng)500元，省級(jí)200元，市級(jí)100元，每季度兌現(xiàn)一次。每半年開展一次"好信息"評(píng)選活動(dòng)，對(duì)評(píng)出的一、二、三等"好信息"的作者發(fā)給獎(jiǎng)金。年終在全市宣傳思想工作會(huì)議上評(píng)選表彰一批信息工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，對(duì)完成任務(wù)好的單位和個(gè)人，按篇數(shù)給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)完不成任務(wù)的單位和個(gè)人年終取消評(píng)先資格。
    各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：以上是我們**市宣傳輿情信息工作的一些做法。我們雖然取得了一些成績(jī)，但與兄弟單位相比，我們還有許多不足，與時(shí)代對(duì)輿情信息工作的要求，我們還有一段距離。在今后的工作中，我們將以這次會(huì)議為契機(jī)，在**市委宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)下，虛心學(xué)習(xí)全市各單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，采取得力措施，強(qiáng)化目標(biāo)管理，狠抓工作落實(shí)，使我市的'宣傳輿情信息工作做得更好、更扎實(shí)。謝謝!