教案應(yīng)具備清晰的結(jié)構(gòu)和明確的教學(xué)目標(biāo)，以及恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估手段。教案要與教材內(nèi)容和學(xué)生背景相結(jié)合，形成有機(jī)連接。以下是一些名師的教案分享，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和效果有很大的幫助。
    幼兒園大班安全教案著火了辦篇一
    1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。
    2.在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
    3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
    5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    活動(dòng)重點(diǎn)：避免火災(zāi)的發(fā)生。
    活動(dòng)難點(diǎn)：在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，保護(hù)自己的方法。
    1.幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像。
    (一)導(dǎo)入。
    1.(消防車的聲音)聽，這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
    2.夏老師在以前正好錄過一場(chǎng)火災(zāi)的錄像，我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。(幼兒觀看錄像)。
    3.我們小朋友講講看怎么會(huì)引起火災(zāi)的?(幼兒討論)。
    (二)避免火災(zāi)的.發(fā)生及自救的方法。
    1.假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時(shí)候我們會(huì)怎么做呢?(撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。
    2.現(xiàn)在請(qǐng)我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來(lái)。(小組合作，有一個(gè)幼兒畫)。
    3.請(qǐng)每組的派一名幼兒上來(lái)把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
    4.剛才我們每組小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在夏老師扮演消防員，你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話呢?(幼兒試打電話)。
    教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時(shí)一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。
    幼兒園大班安全教案著火了辦篇二
    現(xiàn)今的生活中潛藏著許多難以預(yù)測(cè)的危險(xiǎn)，時(shí)時(shí)刻刻威脅著我們的孩子。孩子在生活和游戲中，也常常由于缺乏對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)見及應(yīng)變能力而導(dǎo)致身心受到傷害。如何幫助孩子了解意外發(fā)生的原因，認(rèn)識(shí)潛在的危險(xiǎn)，教導(dǎo)他們處變不驚，勇敢冷靜的面對(duì)突發(fā)狀況，及采取相應(yīng)對(duì)策。避免傷害事故發(fā)生是我們共同的責(zé)任。由此，主題活動(dòng)"保護(hù)自己"孕育而生并有目的地展開。
    我們?cè)O(shè)計(jì)組織的"你學(xué)會(huì)了嗎？"這一教學(xué)活動(dòng)，旨在從幼兒具體生活事件著手，調(diào)動(dòng)他們的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)。把情感、認(rèn)知、行為、能力的培養(yǎng)統(tǒng)一起來(lái)，以兒童積極體驗(yàn)為中心，將教育過程的知識(shí)性、趣味性、情景性和活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從而發(fā)揮兒童學(xué)習(xí)的主體性，達(dá)到最佳的教育效果。
    首先，引導(dǎo)幼兒將日常社會(huì)生活常發(fā)生的具體事件進(jìn)行分類。知道當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)會(huì)迅速求助相關(guān)部門。再利用游戲、情景表演等幼兒感興趣的方式，學(xué)習(xí)撥打110、120、119電話進(jìn)行求救的正確方法。最后再通過"演習(xí)"的方式，讓幼兒親身體驗(yàn)并學(xué)用一些自我保護(hù)的技能。鍛煉幼兒面臨意外事件時(shí)的快速反應(yīng)能力。從而提高幼兒安全意識(shí)，達(dá)到"學(xué)會(huì)生存"技能的目的。
    1、通過活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的自救本領(lǐng)。
    2、學(xué)會(huì)如何正確撥打110、120、119電話進(jìn)行求助。
    3、培養(yǎng)幼兒面對(duì)危險(xiǎn)保持鎮(zhèn)定的勇氣及提高幼兒的安全意識(shí)。
    4、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
    5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
    1、各種有關(guān)意外事件不同內(nèi)容的小圖卡若干，錄象機(jī)、電視機(jī)各一臺(tái)。
    2、有關(guān)"保護(hù)自己"的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：墻壁上畫有110、119、120的標(biāo)志欄目。
    3、記錄卡、鉛筆若干，毛巾、水等；玩具電話兩部；用紙箱做的110、119、120車各一臺(tái)；報(bào)警器一部。
    一、幼兒自由觀看圖卡，講述及分類活動(dòng)。
    1、老師和幼兒一起觀看四周小圖卡，提出問題：圖片中發(fā)生了什么事情？
    2、幼兒與同伴、與老師討論相關(guān)內(nèi)容及解決方法。
    3、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上"110、119、120"警示圈內(nèi)。
    4、老師與幼兒共同交流、小結(jié)。
    二、學(xué)習(xí)辨別判斷突發(fā)事件，知道發(fā)生時(shí)會(huì)迅速地求助相關(guān)部門。
    1、游戲"快速反應(yīng)"選號(hào)碼。（教案網(wǎng)）老師講解游戲要求：根據(jù)錄象播放的事件內(nèi)容及順序，在色卡上寫上相應(yīng)的電話號(hào)碼。
    2、播放錄象，幼兒快速判斷、記錄。
    3、老師與幼兒共同評(píng)議。
    三、學(xué)習(xí)撥打求助電話的方法。
    1、幼兒自由討論，明確撥打求助電話的正確方法并進(jìn)行練習(xí)。
    2、老師與幼兒共同進(jìn)行情景表演，加深印象并提高相應(yīng)技能。
    1）設(shè)置110、119、120監(jiān)控中心。
    2）設(shè)計(jì)家中火警、某公園老人暈倒、小偷行竊、街頭誘拐兒童等情景。幼兒扮演相應(yīng)角色，并正確報(bào)警、出警。
    四、消防演習(xí)
    1、警報(bào)響起，幼兒選擇各種自救方法。（用濕毛巾捂住鼻子，彎腰低身走疏散通道等。）
    2、幼兒在老師的指導(dǎo)下有序而快速地下樓梯、逃離"火區(qū)"。
    一、教學(xué)內(nèi)容方面
    我執(zhí)教了學(xué)前雙語(yǔ)教材中健康領(lǐng)域《保護(hù)耳朵》一課，這是一節(jié)雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)課，這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：
    1、了解耳朵的功能。
    2、了解哪些行為會(huì)危害耳朵的健康。
    3、糾正不良習(xí)慣，逐步養(yǎng)成良好的個(gè)人保健和衛(wèi)生習(xí)慣。
    會(huì)用耳朵仔細(xì)聽聲音，分辨不同的聲音，知道耳朵是身體重要的器官，我們應(yīng)該保護(hù)耳朵。這樣能讓幼兒知道應(yīng)該保護(hù)自己的耳朵并且知道怎樣保護(hù)如何保護(hù)，聽各種聲音，可以讓孩子鍛煉自己的聽力，讓孩子知道耳朵的功能以及對(duì)人的重要性，簡(jiǎn)單的了解一些保護(hù)耳朵的方法。
    在上課內(nèi)容上，我設(shè)計(jì)了謎語(yǔ)；游戲“小耳朵真有用”；情境表演等環(huán)節(jié)來(lái)讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的耳朵，并教授孩子如何保護(hù)自己的耳朵。
    二、教學(xué)過程方面
    先簡(jiǎn)述一下活動(dòng)流程：首先以《五官歌》來(lái)活躍氣氛，然后以謎語(yǔ)的形式讓孩子知道耳朵是五官之一，讓孩子認(rèn)識(shí)自己的耳朵，我們通過耳朵的聽，可以辨別出聲音的來(lái)源，并且可以分辨出我們聽到的聲音是悅音還是噪音。知道耳朵是用來(lái)聽聲音的。沒有耳朵就沒法聽到聲音了，從而讓幼兒知道保護(hù)耳朵的重要性，教授保護(hù)耳朵的方法。和幼兒一塊來(lái)做游戲：“小耳朵真有用”，老師播放各種聲音幼兒仔細(xì)辨別各種聲音。通過情景表演和動(dòng)畫組織幼兒參與討論，更近一步地了解耳朵的作用以及該如何保護(hù)我們的耳朵。
    以上就是這節(jié)課的活動(dòng)流程，教學(xué)環(huán)節(jié)上沒有大的疏漏，教學(xué)目標(biāo)也大體完成。由于都是民族孩子，在《五官歌》的演唱中并不是很好，好多孩子遺忘比較嚴(yán)重，這就提醒我平常要對(duì)孩子進(jìn)行所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，否則要用到時(shí)就后悔莫及。在游戲“小耳朵真有用”時(shí)，小朋友們都很專注地聽老師將準(zhǔn)備好的錄音機(jī)、打擊樂器、噪音，使它們發(fā)出聲音！我的本意是我們通過耳朵的聽，可以辨別出聲音的來(lái)源，并且可以分辨出我們聽到的聲音是悅音還是噪音?？梢宰尯⒆渝憻捵约旱穆犃Α?shí)際效果還不錯(cuò)，幼兒能夠積極參與到活動(dòng)中并且積極回答老師提出的問題。
    三、教學(xué)策略方面
    在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)前先認(rèn)真分析教材，確定重難點(diǎn)之后認(rèn)真?zhèn)湔n。這節(jié)教學(xué)活動(dòng)課基本完成了教學(xué)目標(biāo)，對(duì)于這節(jié)課的教學(xué)效果來(lái)看，我還是比較滿意的！對(duì)于活動(dòng)中的重難點(diǎn)在教學(xué)活動(dòng)中以得到了解決。在活動(dòng)中能發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性，以孩子為主，。整節(jié)課時(shí)間恰到好處，更沒有使孩子們感到疲倦。
    以上就是我對(duì)《保護(hù)耳朵》這節(jié)課的教學(xué)反思，雖然我對(duì)這節(jié)課的教學(xué)效果比較滿意，這也只是我個(gè)人的看法。但我深知在教學(xué)環(huán)節(jié)中可能還存在不足的地方，教學(xué)反思也還有不夠全面的地方。
    幼兒園大班安全教案著火了辦篇三
    幼兒在玩耍和走路時(shí)有時(shí)會(huì)不小心掉到深土坑、深溝里去。有的幼兒遇到這種事常常是驚慌大哭，不知道怎么辦，嚎啕大哭不僅耗費(fèi)力氣，而且會(huì)使腦子發(fā)呆，想不出好辦法去救自己了。一驚一累常常會(huì)使幼兒昏過去，如果這時(shí)沒有人來(lái)救，那就危險(xiǎn)了。當(dāng)然，有的幼兒遇到這種危險(xiǎn)就不是這樣。他（她）先是讓自己不慌不怕，然后動(dòng)動(dòng)手腳看看摔傷沒有；如果不是很痛，自己還能爬動(dòng)時(shí)他就仔細(xì)看看周圍和上面，尋找能爬上去的地方，一旦找著，就努力爬上去。如果實(shí)在沒有爬上去的地方，也不要著急，而應(yīng)大聲呼救。這樣，幼兒往往容易得救，而且能通過這不幸的事變得遇危險(xiǎn)不慌、勇敢、自信，變得更聰明。
    建議
    （1）在體育活動(dòng)和日常生活中，應(yīng)注意培養(yǎng)幼兒沉著勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品德和心理調(diào)控能力。
    （2）組織幼兒在戶外或野外活動(dòng)時(shí)，要教育他們注意觀察周圍地形，預(yù)防發(fā)生危險(xiǎn)。
    有個(gè)小朋友星期天和爸爸、媽媽去逛公園，因?yàn)樨澘葱偵系?玩具和父母走散了。他嚇壞了，大聲哭叫，不知怎么辦？這時(shí)他應(yīng)該怎么辦？現(xiàn)在先來(lái)聽聽亮亮和寧寧的經(jīng)驗(yàn)：“一次我們和老師、小朋友一起到公園散步。那天游人好多，一不小心，我們倆被擠掉了隊(duì)，找不到老師和別的小朋友了！我們倆急得哭起來(lái)。這時(shí)，來(lái)了個(gè)陌生人對(duì)我們說(shuō)：“我認(rèn)識(shí)你們的老師，我?guī)銈冋宜?！”我倆想起老師平常告訴我們，不要跟陌生人走，我們互相看了看，就對(duì)他說(shuō)：“謝謝叔叔，公園售貨員阿姨認(rèn)識(shí)我們幼兒園，我們請(qǐng)她帶我們回去。我倆緊拉著手去找貨亭里的售貨員阿姨。她熱心地打電話告訴我們老師，來(lái)接我們。我們謝謝售貨員阿姨。老師表?yè)P(yáng)我們遇到危險(xiǎn)不慌，不輕信陌生人，但很有禮貌?！?BR>    建議
    （1）平時(shí)應(yīng)教育幼兒，集體外出時(shí)要跟著伙伴走，不離開老師和班集體。和父母外出時(shí)不要離開他們。
    （2）幫助幼兒記住自己家庭和幼兒園的地址及電話號(hào)碼。
    （3）教育幼兒，和大人失散時(shí)要找警察叔叔、售票員或商店售貨員，不要輕信陌生人，更不要隨便跟他們走。
    鼻子出血時(shí)，幼兒一般會(huì)慌張，甚至?xí)樀么罂?。但是，如果一哭，往往血?huì)流得更多。根據(jù)保健常識(shí)知道：鼻子流血時(shí)，應(yīng)該坐下或躺下，頭略低，拿手絹用力捏住鼻翼，張口呼吸。血止住后，暫時(shí)不要?jiǎng)×业嘏芴苊庠俪鲅?BR>    建議
    （1）可利用游戲幫助幼兒掌握止鼻血的方法，提高自我保護(hù)意識(shí)。
    （2）幼兒鼻子出血時(shí)，教師不可慌張著急，要沉著地幫助止血，同時(shí)用輕柔的聲音安慰他：“不要怕，一會(huì)兒就不流了！”這時(shí)要教育周圍的幼兒：“要關(guān)心他，幫助他止血，但不要慌張，發(fā)現(xiàn)有幼兒流鼻血時(shí)，要趕快告訴老師。”
    （3）在戶外體育活動(dòng)中，特別是做劇烈的跑跳活動(dòng)時(shí)，要注意環(huán)境的安全和對(duì)孩子的安全教育。
    （4）教育幼兒不挖鼻孔，不偏食。平時(shí)多吃青菜，不挑食。
    有些幼兒愛把小紙團(tuán)、豆粒、花生米和小石子這些小東西往鼻孔或耳朵里塞，或在吃東西時(shí)不小心食物卡在喉嚨口。遇到這些情況時(shí)不要慌張，但不能不在意。如果小東西剛?cè)氡强讜r(shí)，不要用手摳挖，因?yàn)樵綋福|西會(huì)越往里鉆?？梢杂檬謮鹤]有塞進(jìn)東西的那一個(gè)鼻孔用力擤，這時(shí)小東西可能就會(huì)擤出。如果擤不出，就要趕快找醫(yī)生。如果塞進(jìn)耳內(nèi)可以把頭歪向塞有異物的一邊，連續(xù)單腳跳。小東西往往會(huì)掉出。如果掉不出還得找醫(yī)生。喉嚨卡住東西或小東西被吸進(jìn)氣管，要趕緊請(qǐng)醫(yī)生，或馬上送往醫(yī)院。
    建議
    （1）加強(qiáng)對(duì)幼兒玩小玩具的常規(guī)培養(yǎng)。
    （2）做好保護(hù)耳、鼻、喉的教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣與自我保護(hù)能力。
    （3）幫助幼兒掌握排除耳、鼻內(nèi)異物的方法與技能。
    幼兒園大班安全教案著火了辦篇四
    1、通過活動(dòng)，讓幼兒知道著火時(shí)怎樣保護(hù)自己的方法，從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗(yàn)。
    2、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
    3、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
    4、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂。
    1、圖片碰到火災(zāi)、怎樣打電話報(bào)火警。
    2、圖片碰到火災(zāi)逃生的方法。
    4、園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施（影像畫面）。
    一、出事圖片（碰到火災(zāi)），引出主題。
    2、幼兒討論：小朋友剛才看仔細(xì)了嗎？我們看到畫面上發(fā)生了什么事情？
    二、換上圖片（碰到火災(zāi)正確逃生的方法）。
    1、那真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?cè)撛趺崔k？你會(huì)采用什么辦法來(lái)保護(hù)自己呢？（幼兒相互商量討論）。
    2、幼兒講述商量討論的.辦法（打電話時(shí)一定不能著急，要說(shuō)得清楚。讓我們來(lái)聽一聽小朋友是怎么打電話報(bào)火警的？----模擬火災(zāi)報(bào)警）。
    3、老師小結(jié)：剛才小朋友真動(dòng)腦筋，想出了很多保護(hù)自己的辦法，那我們?cè)賮?lái)看看圖片上的小朋友是用什么辦法來(lái)保護(hù)自己的。
    三、老師總結(jié)：介紹方法。
    我們小朋友能用那些辦法來(lái)保護(hù)自己呢？（邊講邊演示圖片）。
    2、撥打119。
    3、逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
    四、延伸活動(dòng)：
    找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)的消防設(shè)施。----影像畫面。
    （樓梯口的消防拴（滅火氣）、花壇里的消防水龍頭、安全出口標(biāo)志。）。
    幼兒園大班安全教案著火了辦篇五
    1．通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。
    2．在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
    3．提高幼兒思維的敏捷性。
    4．活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂和幫助別人的快樂。
    避免火災(zāi)的發(fā)生。
    在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，保護(hù)自己的方法。
    1．幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像。
    （一）導(dǎo)入。
    1.（消防車的聲音）聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？
    2．夏老師在以前正好錄過一場(chǎng)火災(zāi)的錄像，我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。（幼兒觀看錄像）。
    3．我們小朋友講講看怎么會(huì)引起火災(zāi)的？（幼兒討論）。
    （二）避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法。
    1．假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時(shí)候我們會(huì)怎么做呢？（撥打火警電話119；趕快離開現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）。
    2．現(xiàn)在請(qǐng)我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來(lái)。（小組合作，有一個(gè)幼兒畫）。
    3．請(qǐng)每組的派一名幼兒上來(lái)把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
    4．剛才我們每組小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在夏老師扮演消防員，你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話呢？（幼兒試打電話）。
    教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時(shí)一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。
    近期對(duì)于幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位，而家長(zhǎng)們忙于自己的工作常常讓自己的孩子一個(gè)人呆在家里，因此如何能讓孩子有保護(hù)自己的能力呢？他們?cè)谑鹿拾l(fā)生時(shí)也特別容易受到傷害。因?yàn)椋⒆颖绕鸪扇藖?lái)說(shuō)，他們的運(yùn)動(dòng)能力和對(duì)付危險(xiǎn)的能力大大不足。火災(zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。因此，讓幼兒學(xué)會(huì)在火災(zāi)事故中保護(hù)自己的生命顯得由為重要。,有必要讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火,培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí),學(xué)習(xí)拔打119火警電話的正確方法及幾種火場(chǎng)逃生的'方法和技能。所以，我認(rèn)為:選擇此課題有意義非常重。就如：《綱要》中所說(shuō)：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此，次活動(dòng)來(lái)源于社會(huì)生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。小朋友對(duì)119火警電話都比較熟悉，但有的號(hào)碼就不是很熟，今后要多向他們介紹這方面的知識(shí)。
    小百科：火其本義指物體燃燒時(shí)產(chǎn)生的光焰，后引申為產(chǎn)生光焰的爆炸或射擊、怒氣、中醫(yī)學(xué)上的燥熱之氣、熱烈的、紅色的等含義。
    幼兒園大班安全教案著火了辦篇六
     前一階段很多驚心動(dòng)魄的幼兒園安全事件，給我們家長(zhǎng)和老師帶來(lái)了不安，安全危險(xiǎn)就在孩子們周圍。所以我們?yōu)榱撕⒆拥陌踩覀儧Q定上一個(gè)安全課，讓孩子知道如何保護(hù)自己。孩子和大人比，對(duì)危險(xiǎn)的應(yīng)付能力更加的弱，火災(zāi)是幼兒周圍經(jīng)常發(fā)生的事情，如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。
     1.通過這節(jié)課讓孩子知道防火的基本知識(shí)和自救的.基本知識(shí)。
     2.在講講，我們要在生活中教育孩子大膽清楚的講述自己的想法。
     活動(dòng)重點(diǎn)： 如何要避免火災(zāi)的發(fā)生
     活動(dòng)難點(diǎn)： 在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，保護(hù)自己的方法
     準(zhǔn)備好錄像帶，給孩子看火災(zāi)發(fā)生情況，讓孩子知道危險(xiǎn)。
     (一)導(dǎo)入
     1.(消防車的聲音)讓孩子來(lái)聽一聽，這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
     2.老師在以前正好錄過一場(chǎng)火災(zāi)的錄像，我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。
     3.我們小朋友講講看怎么會(huì)引起火災(zāi)的?(幼兒討論)
     (二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法
     1.問孩子們?nèi)绻龅街鹆艘趺崔k?是打哪個(gè)電話呢啊撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)
     2.請(qǐng)每組的派一名幼兒上來(lái)把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
     教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時(shí)一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。
    幼兒園大班安全教案著火了辦篇七
    1、知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用。
    2、了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體情況。
    3、具備初步的自救意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號(hào)碼的圖片。
    2、畫有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)車、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干，電話或手機(jī)1部。
    3、幼兒用書：《緊急電話》。
    一、教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。
    請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)打電話給家里熟悉的人。
    教師：有一些特殊的電話號(hào)碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）。
    二、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。
    教師出示寫有"110"的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。
    依次出示"120"、"119"等電話號(hào)碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。
    請(qǐng)幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號(hào)碼。
    三、游戲"怎么辦，做什么"。
    教師：現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，看誰(shuí)說(shuō)得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰(shuí)出現(xiàn)了？他們來(lái)做什么？（游戲可進(jìn)行多次）。
    幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。
    幼兒園大班安全教案著火了辦篇八
    1、通過借故事《好餓的小蛇》》讓幼兒了解狼吞虎咽吃東西的危險(xiǎn)性，養(yǎng)成細(xì)細(xì)嚼慢慢咽的好習(xí)慣。
    2、培養(yǎng)幼兒吃東西時(shí)專心，不玩鬧的良好進(jìn)餐習(xí)慣。
    ppt課件
    （一）導(dǎo)入活動(dòng)
    師：小朋友，這些食物大家都認(rèn)識(shí)嗎？都有些什么食物呢？
    師：你們喜歡這些食物嗎？
    師：有一條小蛇也很喜歡這些水果，一起來(lái)看看它是怎樣吃東西的？
    （二）了解狼吞虎咽的危險(xiǎn)性
    觀看《好餓的小蛇》視頻故事
    師：小朋友，你們來(lái)說(shuō)說(shuō)小蛇是怎樣吃東西的？
    師：第六天，小蛇扭來(lái)扭去散步的時(shí)候看見棵紅蘋果樹，它做了什么？
    師：小朋友，你們覺得小蛇這樣吃東西安全嗎？
    師小結(jié)：如果在食用食物時(shí)，狼吞虎咽的吃，很容易嗆在食道里，嚴(yán)重的會(huì)窒息，危害小朋友的生命。
    （三）判斷行為
    師：小朋友，你們說(shuō)說(shuō)看怎樣吃東西才安全呢？
    師：我們一起來(lái)看看這些吃東西的行為看看對(duì)不對(duì)？
    圖一：邊走邊狼吞虎咽（叉叉）
    圖二：吃東西的時(shí)候追逐打鬧（叉叉）
    圖三：專心吃飯（勾勾）
    圖四：沒有成人的監(jiān)督下吃果凍（叉叉）
    師：為什么圖一、圖二和圖三都是不對(duì)的行為呢？
    師小結(jié)：吃東西的時(shí)候要專心、不能打鬧玩笑、要細(xì)細(xì)嚼慢慢咽、不狼吞虎咽。果凍要用勺子吃，不要吸食同時(shí)要有大人在身邊。因?yàn)檫@些食物比較的細(xì)小，如果狼吞虎咽的吃容易卡在喉嚨里或者嗆在食道里。
    總結(jié)安全小兒歌：
    小朋友要注意，
    吃東西時(shí)要專心，
    不跑不玩笑，
    細(xì)細(xì)嚼慢慢咽，
    安全意識(shí)要牢記。
    延伸活動(dòng)：
    現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起來(lái)品嘗食物，記住要細(xì)細(xì)嚼慢慢咽。
    幼兒園大班安全教案著火了辦篇九
    1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。
    2、在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
    1、幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像。
    一、導(dǎo)入。
    1.（消防車的聲音）聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？
    2、夏老師在以前正好錄過一場(chǎng)火災(zāi)的錄像，我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。（幼兒觀看錄像）。
    3、我們小朋友講講看怎么會(huì)引起火災(zāi)的？（幼兒討論）。
    二、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法。
    1、假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時(shí)候我們會(huì)怎么做呢？（撥打火警電話119；趕快離開現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）。
    2、現(xiàn)在請(qǐng)我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來(lái)。（小組合作，有一個(gè)幼兒畫）。
    3、請(qǐng)每組的派一名幼兒上來(lái)把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
    4、剛才我們每組小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在夏老師扮演消防員，你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話呢？（幼兒試打電話）。
    教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時(shí)一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。
    三、“今天誰(shuí)會(huì)贏”的游戲。
    2、我們分成三隊(duì)，紅隊(duì)、蘭隊(duì)、黃隊(duì)，每一隊(duì)五位小朋友。
    3、每一隊(duì)的第一位小朋友就是一號(hào)，第二位小朋友就是二號(hào)，第三位小朋友就是三號(hào)，依此類推。
    4、游戲規(guī)則：
    （1）桌上有兩個(gè)牌子，一個(gè)是對(duì)或錯(cuò)，另一個(gè)就是1或2，選擇題就是在1和2兩個(gè)答案中選擇一個(gè)。
    （2）誰(shuí)答對(duì)題目，你所在的隊(duì)就能拿上一個(gè)小旗子。
    5、“今天誰(shuí)會(huì)贏”游戲（1）對(duì)或錯(cuò)。
    a現(xiàn)在每一隊(duì)的一號(hào)請(qǐng)聽題：油鍋著火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎？
    教師小結(jié)：蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再繼續(xù)燃燒。
    b煙氣重時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)嗎？
    教師小結(jié)：火災(zāi)煙氣溫度高，有毒，用濕毛巾捂住口鼻，可以起到降溫、過濾的作用，以免被濃煙熏著暈倒。
    （２）選擇題。
    a遇到火災(zāi)時(shí)，什么辦法離開火場(chǎng)又快又安全？（1。乘電梯2。走樓梯）教師小結(jié)：煙霧、高溫、熱氣很容易涌入電梯，電梯很可能會(huì)出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火場(chǎng)是又快又安全的。
    b火災(zāi)煙氣重時(shí)，用什么方法趕快離開火場(chǎng)？（1。站著跑2。彎腰前進(jìn)）教師小結(jié)：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，盡量貼著地面前進(jìn)。
    （３）搶答題。
    a火警的電話是多少？（119）。
    b電線冒火時(shí)，該怎么辦？（先關(guān)閉電源總開關(guān)，或通知供電部門斷電后在進(jìn)行補(bǔ)救。）。
    c每隊(duì)派一名小朋友畫出在幼兒園的逃生路線。
    6、游戲結(jié)束后，老師帶領(lǐng)孩子們?nèi)?shí)地看看我園的安全通道。
    延伸活動(dòng)：孩子們積極參與“火災(zāi)的預(yù)防和自救”的活動(dòng)，他們通過平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)自畫宣傳畫向幼兒園里的其他幼兒進(jìn)行宣傳，讓每個(gè)孩子都能從中得到啟示及經(jīng)驗(yàn)。
    幼兒園大班安全教案著火了辦篇十
    1、了解基本的消防知識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)單的自救方法。
    2、樹立防火意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
    圖片、投影儀、電視、濕毛巾與幼兒相同。安全出口一個(gè)。
    1、教師出示投影儀展示圖片，讓幼兒自己說(shuō)。
    2、教師挑選幾幅介紹。
    教師小結(jié)：小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災(zāi)?，F(xiàn)在馬上要到清明節(jié)了，請(qǐng)小朋友提醒家長(zhǎng)，在清明節(jié)上墳點(diǎn)蠟燭、燃燒紙錢，在離開之前一定要撲滅火苗，防止發(fā)生森林大火。
    幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)講述，火災(zāi)發(fā)生后的幾種處理辦法。根據(jù)幼兒講述出示相關(guān)圖片。
    火災(zāi)發(fā)生后不要慌張，火警電話119；報(bào)告失火的詳細(xì)地址，在得到消防隊(duì)的明確回答后，才可以掛電話。
    教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話，教師做接話員。要求幼兒說(shuō)清楚自己的所處位置。
    除了報(bào)警，還需要做什么？（不要乘坐電梯、升降機(jī)、迅速找到安全出口，離開火場(chǎng)。）。
    （1）用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
    （2）樓層著火，當(dāng)人在二樓，應(yīng)該一個(gè)個(gè)跟著走，不可擁擠下樓。
    （3）關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。
    （4）打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。
    （5）如果火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。
    （6）教師小結(jié)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后，小朋友千萬(wàn)不要慌張，要保護(hù)好自己，迅速找到安全出口離開，在報(bào)警的時(shí)候要說(shuō)清楚自己的所處位置，在得到消防隊(duì)的明確回答后，才可以掛下電話。
    情景：突然警報(bào)拉響。教師表現(xiàn)慌張，說(shuō)："小朋友不好了，幼兒園的失火，火災(zāi)發(fā)生了，我們趕快撤離現(xiàn)場(chǎng)。"提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
    幼兒園大班安全教案著火了辦篇十一
    1、知道在下雪天要注意的安全常識(shí)。
    2、在成人的鼓勵(lì)下，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。
    1、恐龍玩具一個(gè)、動(dòng)畫故事《小恐龍的一天》
    2、收集人們?cè)谘┨旎顒?dòng)的圖片。
    （一）談話導(dǎo)入
    師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？那，你們喜歡冬天嗎？為什么？小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來(lái)了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧！
    （二）講述故事《小恐龍的一天》，使幼兒了解在雪天活動(dòng)時(shí)，可能出現(xiàn)的不安全事項(xiàng)。
    提問：1、森林里下雪了，小恐龍感覺非常非常冷，怎樣讓它暖和起來(lái)呢？
    2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲，發(fā)生了什么事情？
    3、恐龍又到冰面上玩，接著又發(fā)生了什么事情？
    4、小恐龍做的對(duì)不對(duì)？那么你們?cè)谙卵┨焓窃鯓幼龅哪?？引?dǎo)幼兒結(jié)合自己，談?wù)勛约涸谙卵┨鞎?huì)遇到的困難，以及解決的方法。
    （三）出示“人們?cè)谘┨旎顒?dòng)”的圖片，讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)出理由。
    1、打雪仗時(shí)，往同伴的.頭上、臉上扔。
    2、獨(dú)自到冰面上玩，追逐打鬧。
    3、下雪后，在馬路上奔跑。
    4、玩雪后，直接將手放進(jìn)熱水里泡。
    5、下暴雪后，在大樹下、廣告牌下面玩耍。
    6、不戴帽子、手套，外出玩耍。
    ：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能獨(dú)自到冰面上玩，以免發(fā)生危險(xiǎn)。打雪仗時(shí)，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能將手直接放進(jìn)熱水里。
    （四）教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。
    1、冬天，手凍傷了怎么辦？
    （1）、回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。
    （2）、如果在野外，應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來(lái)。
    （3）、最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進(jìn)血液循環(huán)，恢復(fù)正常。
    2、雪天滑倒，怎么辦？
    不小心滑倒，我們不要用手腕著地，用手掌著地，那樣容易會(huì)把手腕扭傷。如果摔得嚴(yán)重時(shí)，要趕緊撥打急救電話，住院治療。
    3、師生制作“防滑”標(biāo)志，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。
    （五）學(xué)習(xí)兒歌：《雪天安全歌》
    下雪天，要慢走，
    躲讓汽車保平安。
    湖面結(jié)冰要離遠(yuǎn)，
    路上打鬧有危險(xiǎn)。
    人生命，大于天，
    時(shí)時(shí)刻刻重安全，
    這樣人人才平安！
    （六）
    今天，我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識(shí)，希望小朋友們?cè)谙卵┨欤寄芗訌?qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，能夠安安全全、快快樂樂的度過整個(gè)冬天。
    1、
    2、
    幼兒園大班安全教案著火了辦篇十二
    認(rèn)知：了解眼睛的作用，懂得保護(hù)眼睛的重要性；能力：創(chuàng)編眼保健操，掌握更多的保護(hù)眼睛的知識(shí)。
    ：知道保護(hù)眼睛的重要性；
    創(chuàng)編眼保健操。
    ppt課件《保護(hù)我們的大眼睛》、百寶箱
    一、游戲?qū)?，激發(fā)幼兒興趣
    小朋友們，我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲，老師需要請(qǐng)三位小朋友上來(lái)，我要把他們的眼睛蒙起來(lái)，其他的小朋友不可以告訴他問題的答案。
    我們閉著眼睛可以猜出物體的形狀，也可以猜出是什么東西，可是為什么猜不出這個(gè)東西的顏色呢？因?yàn)橹挥醒劬Σ拍芸匆娭車利惖臇|西和美麗的'色彩。
    二、基本部分，聽故事，體會(huì)眼睛的重要性。
    接下來(lái)，我們來(lái)聽一個(gè)和眼睛有關(guān)的故事。
    討論：
    1、大眼貓是一只什么樣的小貓？它學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)呢？
    2、大眼貓的眼睛為什么會(huì)疼呢？它后來(lái)是怎么去做的？
    3、如果你是大眼貓，你會(huì)怎么樣做呢？
    4、如果我們沒有好的眼睛會(huì)怎么樣呢？
    讀書寫字要坐直；眼睛要和書本保持一定的距離；眼睛有病要看醫(yī)生；不用眼睛看強(qiáng)光；不在光纖暗的地方看東西。
    幼兒園大班安全教案著火了辦篇十三
    1、懂得遇到突發(fā)事件時(shí)不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)走，更節(jié)省時(shí)間。
    2、增強(qiáng)安全和自我保護(hù)意識(shí)。
    一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡的影像資料、自制教具：瓶子里放幾個(gè)帶線小球，瓶口大小只能一個(gè)小球通過。
    1、通過試驗(yàn)引出話題
    活動(dòng)前我先做了這樣一個(gè)試驗(yàn)，想看看孩子們到底表現(xiàn)如何。我對(duì)班里的男孩子們說(shuō)：操場(chǎng)上有一些新玩具，請(qǐng)男孩子們?nèi)ネ?，誰(shuí)先拿到誰(shuí)就先玩。男孩子們一聽立刻來(lái)了精神，都爭(zhēng)先恐后地向外跑，由于門比較窄，只能同時(shí)容納兩個(gè)人通過，幾個(gè)人一起擠在門口，有兩個(gè)人當(dāng)時(shí)就被擠到了，其他的人也出不去啦。
    2、討論：擁擠的后果是什么?
    3、看視頻資料，引起心靈的震撼
    討論完后，我請(qǐng)小朋友們觀看視頻資料，一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡事故的畫面?？赐暌曨l資料，小朋友們都很震驚，真是太可怕了，紛紛表示不能擁擠，不到人多的地方去等等。
    4、通過試驗(yàn)，明白“有序比擁擠更節(jié)省時(shí)間”
    接著我又給小朋友們作了這樣一個(gè)試驗(yàn)，在一個(gè)瓶子里，放進(jìn)幾個(gè)帶線的小球，瓶口的大小只夠一個(gè)小球通過，然后請(qǐng)幾個(gè)小朋友們一起拉線，看誰(shuí)能把小球拉出來(lái)，小朋友們用了很長(zhǎng)時(shí)間也沒能把小球拉出來(lái)，然后我又請(qǐng)大家一個(gè)接一個(gè)地拉，很快小球一個(gè)一個(gè)都被拉出來(lái)了，然后提問：
    師：要把小球從瓶子中都拉出來(lái)，是大家一起拉快呢，還是一個(gè)一個(gè)拉快呢?
    幼：一個(gè)一個(gè)拉更快。
    師：為什么一個(gè)一個(gè)拉要比一起拉更快呢?
    幼：瓶口太小了，大家一起拉，小球擠在一起誰(shuí)也出不來(lái)。
    幼：一個(gè)一個(gè)拉，瓶子里的小球越來(lái)越少，就能很快拉出來(lái)。
    通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)使大家懂得：一個(gè)跟一個(gè)按順序走(跑)，要比擁擠快得多，而且更安全。
    5、延伸活動(dòng)：火災(zāi)撤離演習(xí)
    第二天，我們組織幼兒進(jìn)行了一次火災(zāi)撤離演習(xí)，小朋友們?cè)诓恢榈那闆r下，沒有擁擠，而是有序地撤離。
    幼兒園大班安全教案著火了辦篇十四
    1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。
    2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。
    3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    課件《地震發(fā)生時(shí)，該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;活動(dòng)過程：
    一、活動(dòng)的導(dǎo)入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂，跳著舞進(jìn)入場(chǎng)地。
    二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來(lái)了許多紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看。
    三、圍繞影片與幼兒展開討論：
    1、提問：
    (1)、剛才的故事里有哪些人物?發(fā)生在什么時(shí)候、地點(diǎn)?
    (2)、發(fā)生什么事情啦(地震)?發(fā)生地震的時(shí)候，是什么感覺?
    (3)、為什么會(huì)發(fā)生地震呢?
    2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會(huì)發(fā)生地震的原因。
    3、提問幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。
    四、觀看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》。
    五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
    1、發(fā)生地震時(shí)，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的?
    2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?
    3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。
    (1)地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。
    (2)趕快跑到空曠的'地方。
    (3)如果你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。
    (4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)摔傷你。
    (5)如果在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。
    六、幼兒進(jìn)行地震逃生演習(xí)。
    2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相扶持。教師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。
    幼兒園大班安全教案著火了辦篇十五
    1、初步了解煤氣的基本特性，明白煤氣對(duì)身體有害不能亂動(dòng)煤氣。
    2、明白正確使用煤氣的方法，進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識(shí)。
    自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”
    1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。
    提問：
    (1)我們每一天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢？
    (2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢？
    根據(jù)幼兒談到的資料出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結(jié)：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。
    2、了解煤氣的.基本特性。
    提問：
    (1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢？
    (2)煤氣是一種什么樣的東西呢？我們能看見它，聞到它嗎？
    小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它沒有顏色、沒有味道，遇到火能夠燃燒。為了防止人們?cè)谑褂眠^程中發(fā)生危險(xiǎn)，工人在生產(chǎn)煤氣的時(shí)候，加進(jìn)了一種臭味劑，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味，這樣當(dāng)煤氣漏出時(shí)，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。
    3、教育幼兒在使用煤氣時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。
    (1)引導(dǎo)幼兒看圖一
    提問：他這樣做對(duì)嗎？為什么？
    小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味，應(yīng)趕快打開門窗通風(fēng)，讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)。
    (2)引導(dǎo)幼兒看圖二
    提問：他在做什么？我們不能這樣做？
    小結(jié)：煤氣開關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個(gè)門。如果小朋友玩弄開關(guān)，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來(lái)危險(xiǎn)。
    (3)引導(dǎo)幼兒看圖三
    提問：發(fā)生了什么事情，該怎樣辦？
    小結(jié)：鍋里的東西燒開后，要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時(shí)關(guān)火，鍋內(nèi)的東西會(huì)溢出來(lái)將火撲滅，煤氣還在繼續(xù)向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。
    4、經(jīng)過競(jìng)賽游戲，鞏固知識(shí)。
    教授任意指圖，幼兒搶答方法。
    幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域：安全活動(dòng)設(shè)計(jì)——煤氣開關(guān)不亂動(dòng)
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1.明白煤氣對(duì)身體有害，不能亂動(dòng)煤氣開關(guān)。
    2.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    帶領(lǐng)幼兒到廚房參觀廚師如何使用廚房的用具教育掛圖《安全使用煤氣》
    指導(dǎo)要點(diǎn):
    1.引導(dǎo)幼兒回顧參觀廚房的感受。
    2.討論：煤氣在我們生活中的作用，爸爸媽媽是怎樣使用煤氣的？
    3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖。
    4.討論：圖中的小朋友在干什么？這樣做對(duì)嗎？為什么？
    5.教師指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包里的資料。
    幼兒園大班安全教案著火了辦篇十六
    1、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例異常多。
    2、每到周一時(shí)，有的孩子會(huì)經(jīng)常性的鬧肚子。
    3、在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。
    4、進(jìn)餐時(shí)，有的幼兒愛說(shuō)話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了。
    5、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。
    6、幼兒的自我保護(hù)意識(shí)差。
    1、經(jīng)過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
    2、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。
    3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的本事。
    4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事。
    5、加強(qiáng)幼兒的'安全意識(shí)。
    圖片：
    1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。
    2、過期的食物。
    3、腐爛變質(zhì)的食物。
    4、假冒、劣質(zhì)的食物。
    5、沒洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說(shuō)笑;吃很多的雪糕;把鉛筆放入口中等)
    一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!能夠告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)
    教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，并且有時(shí)喘不氣來(lái)，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才確定是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最終經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了那里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病最終好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō)：“以后，必須不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中。”
    講述完后提問：
    1、這個(gè)故事的名稱叫什么
    2、龍龍的身體好受嗎
    3、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎為什么
    4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣
    5、最終，醫(yī)生從他氣管里取出了什么為什么會(huì)這樣
    6、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么
    7、你還明白哪些東西異常危險(xiǎn)，不能放入口中
    小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)鯓幽馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。期望所有的小朋友必須要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。
    二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論
    1、課件《進(jìn)餐時(shí)》
    資料：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說(shuō)笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢撸荇[。
    觀看后討論：小朋友這樣做，對(duì)嗎為什么
    鬧。
    2、課件《肚子為什么疼》
    資料：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來(lái)就吃，媽媽說(shuō)：“冬冬，等洗干凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃。
    幼兒園大班安全教案著火了辦篇十七
    1、明白去河濱或河里玩耍很傷害。
    2、進(jìn)步自我掩護(hù)的意識(shí)和本領(lǐng)。
    幼兒用字畫面“傷害的河”（一）（二）。
    一、報(bào)告解放軍叔叔救濟(jì)落水兒童的故事。
    重要內(nèi)容：有一天，小華在屋前玩耍，他突然發(fā)明遠(yuǎn)處的`河上游來(lái)了兩只鴨子，就跑到河濱去抓鴨子。但是一不當(dāng)心腳一滑就失進(jìn)了河里。河水很深，小華又不會(huì)泅水，匆匆喊：“救命！”虧得一位途經(jīng)的解放軍叔叔看到了，實(shí)時(shí)救起了小華。各人都說(shuō)，要不是解放軍叔叔救得實(shí)時(shí)，小華就會(huì)被河水淹逝世了。
    二、請(qǐng)幼兒看幼兒用書（一）、（二）舉行觀察讓幼兒評(píng)論辯論小華落水的緣故原由，明白去河濱或河里玩耍是很傷害的。
    老師：小華為什么會(huì)落水？
    幼兒：小華到河里去抓鴨子。
    幼兒：小華貪玩。
    師：落水后會(huì)有什么傷害？
    幼兒園教育隨筆幼兒：小朋友太小了還不會(huì)泅水，會(huì)淹逝世的。
    師：小朋友在什么環(huán)境下輕易落水？
    幼兒：在河里泅水。
    幼兒：在河濱玩耍。
    師小結(jié)：小朋友平常要留意不到河濱或橋上去玩耍，在橋上行走時(shí)不翻越雕欄，要在大人的陪同下蕩舟、泅水，不做傷害的行動(dòng)，防備溺水。
    幼兒：要實(shí)時(shí)呼救，去喊大人。
    師：小朋友年事小，不會(huì)泅水，萬(wàn)萬(wàn)不要本身下去救濟(jì)，不然，本身也會(huì)溺水。
    老師：要在大人的陪伴下才氣去泅水，幼兒園教案才氣去河濱，在河濱或水上玩的時(shí)間要服從法則，不做傷害的行動(dòng)。
    幼兒園大班安全教案著火了辦篇十八
    讓幼兒初步了解高空墜物的危害。
    讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的.能力。
    ppt。
    (一)引起幼兒的興趣，引出主題。
    (二)出示ppt幼兒認(rèn)真觀看。
    ——通過ppt你們看到了什么?
    ——當(dāng)蘋果和臘肉從很高很高的地方掉下來(lái)的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么事情?
    ——當(dāng)我們?cè)诟邩巧系臅r(shí)候應(yīng)該怎么做?
    (三)讓幼兒知道高空墜物給人們帶來(lái)那些危險(xiǎn)。
    ——高空墜物給人們帶來(lái)危險(xiǎn)?
    ——高空墜物預(yù)防對(duì)人身的傷害十分巨大，那我們要如何預(yù)防高空墜物呢?
    ——預(yù)防高空墜物要做什么措施呢?
    (四)結(jié)束活動(dòng)。
    ——當(dāng)我們見到小心高空墜物的警示牌的時(shí)候，我們應(yīng)該盡快遠(yuǎn)離那個(gè)地方，除了應(yīng)隨時(shí)注意觀察之外，在樓前樓后行走時(shí)盡量離墻壁遠(yuǎn)一些為好。
    總結(jié)：
    通過本次安全教育活動(dòng)，讓幼兒知道高空墜落物是對(duì)他人的生命造成威脅，并知道高空墜落下來(lái)的雜物對(duì)環(huán)境造成一定的影響;讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。