有時(shí)候，我們需要換個(gè)角度看待問(wèn)題，或許會(huì)有不同的收獲。要寫(xiě)好總結(jié)，我們可以采用邏輯清晰、重點(diǎn)突出的方式來(lái)組織和展開(kāi)文章。以下是一些值得參考的閱讀指南，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
挫折的心理學(xué)論文篇一
人生有如一股奔流，沒(méi)有暗礁的阻止，激不起美麗的浪花；人生有如一朵煙花，沒(méi)有等待到黑夜的耐心，看不見(jiàn)璀璨的煙火；人生有如一架彩虹，沒(méi)有接受大雨的洗禮，哪里來(lái)雨后天空上的涂鴉。
人生在世難免會(huì)遇到許許多多的困難，挫折，就像是奔流遇上暗礁。
當(dāng)你遇到困難時(shí)勇敢去面對(duì)。不要讓別人告訴你，你不能做什么，只要有夢(mèng)想就要去追，那些做不到的人總會(huì)告訴你你也不行。想要什么就得努力去追求，人生最大一種痛不是失敗，而是沒(méi)有經(jīng)歷自己想要經(jīng)歷的一切。所以放心大膽的去嘗試，不管成功與否，你都努力了。只要努力了就會(huì)有收獲。
臥薪嘗膽”是我國(guó)家喻戶(hù)曉的典故。說(shuō)的是春秋時(shí)期越王勾踐被吳王夫差打敗后，力圖雪恥，激勵(lì)自己，在屋內(nèi)懸一苦膽出人、坐臥都要嘗嘗，使不忘受辱之苦。睡覺(jué)時(shí)不用床鋪和被褥，睡在木柴上面，使不忘亡國(guó)之痛。經(jīng)過(guò)這樣多年的磨礪，終于使越國(guó)強(qiáng)盛起來(lái)，打敗了吳國(guó)。16年的等待，16年的嘗膽，人生有幾個(gè)16年。勾踐一心想打敗吳王苦苦等待了16年，終于他成功了。
做人要有耐心，要學(xué)會(huì)等待。
一生之中難免會(huì)遇到失敗，或者犯錯(cuò)。
愛(ài)迪生都知道吧，他在發(fā)明電燈時(shí)，做了一次又一次的實(shí)驗(yàn)，在每一次實(shí)驗(yàn)失敗后他都總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又投入到下一次的試驗(yàn)中，反反復(fù)復(fù)，直到成功為止。
大雨就像是困難，只有我們淋著雨一直走總會(huì)有雨過(guò)天晴的一天。
奔流會(huì)努力，煙花會(huì)等待，彩虹接受了洗禮，那你呢？
挫折的心理學(xué)論文篇二
而人生中所遇到“風(fēng)雨”——挫折。又何嘗不是一道美麗的風(fēng)景呢？（中心論點(diǎn)）
對(duì)于不同的人所遇到的挫折，也有個(gè)人的態(tài)度。有人討厭挫折，也有人畏懼挫折，有的人遇到挫折選擇退縮或者從此一蹶不振，這種人注定一生平凡。而有的人則愈挫愈勇，在挫折中磨練自己。（展開(kāi)論說(shuō)，具體對(duì)待，為下文論證作準(zhǔn)備）
春秋末期越王勾踐兵敗，差點(diǎn)亡國(guó)，他成了吳王的奴仆，忍辱負(fù)重地極力討好吳王，被釋放回國(guó)?；貒?guó)后以精圖治臥薪嘗膽，終于一雪前恥，滅掉了吳國(guó)。以勾踐的事不難看出，挫折固然可怕，但如果能把前進(jìn)路上的挫折當(dāng)成磨刀石，把自己的意志鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)，認(rèn)識(shí)到自己的不足，最終讓挫折變?yōu)橥ㄏ虺晒Φ缆飞系膲|腳石，這樣一來(lái)當(dāng)?shù)巧铣晒Φ母叻鍟r(shí)，那些挫折不過(guò)是通向成功道路上的一道美麗的風(fēng)景罷了。（詳例，論證中心）
高爾基在《海燕》一文中寫(xiě)到：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些把！”從中可以看出高爾基并不畏懼挫折，敢于向挫折挑戰(zhàn)，甚至希望與更多的經(jīng)歷挫折來(lái)磨礪自己，使得自己更加完美。（略例，論證中心論點(diǎn)）
霸王項(xiàng)羽不肯過(guò)江東。楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中項(xiàng)羽被劉邦打敗后，帶領(lǐng)八百多人突至烏江，烏江亭長(zhǎng)勸項(xiàng)羽盡快渡江，好東山再起，可此時(shí)的項(xiàng)羽卻笑著說(shuō)：“天之亡我，我之渡為?！贝藭r(shí)的項(xiàng)羽被劉邦打敗后已失去信心，不相信自己能東山再起，打敗劉邦，他被挫折打敗了，一蹶不振，后自刎烏江。如果遭遇挫折一蹶不振，那么挫折便會(huì)成為絆腳石、攔路虎，阻擋著你的前進(jìn)，也使得你與成功無(wú)緣。（反面事例，論證中心論點(diǎn)）
在日常生活中，一次挫折就是一次挑戰(zhàn)、一次機(jī)遇，如果你不是被嚇到，而是奮力一搏，你就可能因此超越自己而創(chuàng)造奇跡。
挫折的心理學(xué)論文篇三
對(duì)挫折我們要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，挫折的存在是具有普遍性的，生活中挫折無(wú)處不在，逆境無(wú)時(shí)不有;二是挫折和人一樣，具有兩重性，它一方面會(huì)使人痛苦、難受、憂(yōu)郁、失望甚至墮落，但從積極方面講，它也是在磨練著我們，給人以教益，讓我們不斷從中成長(zhǎng)、成熟，不斷地使我們走向堅(jiān)強(qiáng)，促進(jìn)心理素質(zhì)的發(fā)展和提高。所以，面對(duì)挫折，不同的.人有不同的態(tài)度，與其閃避、畏懼，不如迎面而上。唯一可取的態(tài)度就是從容面對(duì)，做到快樂(lè)地去掌控挫折帶來(lái)的煩惱。
宣泄是一種自我心理救護(hù)，它可以消除因挫折帶來(lái)的精神壓力，當(dāng)然，當(dāng)我們?cè)谛沟臅r(shí)候，不但要講究一定的方法，還要把握好宣泄的分寸。培根說(shuō)過(guò)：“無(wú)論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無(wú)法挽回的事來(lái)。”我身邊有一個(gè)朋友許多時(shí)候宣泄的方式就太過(guò)極端了，經(jīng)常一遇到小事情心情不好就會(huì)摔東西，會(huì)甩門(mén)，會(huì)寫(xiě)一些很極端的話。在我看來(lái)，這樣不考慮時(shí)間場(chǎng)合隨意宣泄任意宣泄，不僅傷害了他人也傷害了自己。所以，每個(gè)人都要了解自己的情緒，尋找一種適當(dāng)?shù)男狗绞?，并且要很好地把握“度”，宣泄完了，就?yīng)該冷靜下來(lái)做自己應(yīng)該做的正事!
其實(shí)，來(lái)大學(xué)這幾年里我還發(fā)現(xiàn)有時(shí)候挫折的出現(xiàn)是由于自己想要成功、占有的欲望太強(qiáng)了，不管在學(xué)習(xí)、工作還是感情上都想獲得“大豐收”，但往往想要的太多就更加適得其反了。由此一來(lái)，失落感、挫折感又會(huì)油然而生，會(huì)使我們深感心有余而力不足，最后還可能會(huì)導(dǎo)致迷失方向，走向絕望。所以，我們還必須學(xué)會(huì)取舍，在感情上不需要做到讓每個(gè)人都把自己放在第一位;在學(xué)習(xí)上不必永遠(yuǎn)都做第一名;在工作上不必永遠(yuǎn)是勝者，魚(yú)與熊掌不可兼得，只有在明白了自己有何求之后，去明智地取舍，并學(xué)會(huì)放棄，才能擺脫無(wú)謂的煩惱，擁有自在的生活。另外，不僅把目標(biāo)定的太高太多會(huì)使我們產(chǎn)生挫折感，往往我把精力太投入一個(gè)人或者一件事情卻又得不到相應(yīng)的回報(bào)時(shí)同樣會(huì)讓我們感到失望，悲傷。因此，在平常時(shí)我們可以多培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好、樹(shù)立理想信仰。痛苦，挫折是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，要得到快樂(lè)和成功，就必須學(xué)會(huì)承受痛苦和挫折。生活本身沒(méi)有好壞之分，像一面鏡子，我們沒(méi)有能力改變社會(huì)，改變別人，只能調(diào)整自己，去適應(yīng)環(huán)境。有些挫折看上去很可怕，但是，更可怕的卻是我們對(duì)它的屈服。人生不可免有缺憾，逃避不一定躲得過(guò);面對(duì)不一定最難受;失去不一定不再有;轉(zhuǎn)身不一定最軟弱。
面對(duì)挫折時(shí)，我們應(yīng)該要正視它感悟它，只要我們有勇氣，有信心，我們就有路可走，我們就能夠踩過(guò)泥濘，走過(guò)雨季，邁向成熟。只有吃得苦中苦，方為人上人，相信雨過(guò)天晴有彩虹!
挫折的心理學(xué)論文篇四
挫折是指?jìng)€(gè)人從事有目的的活動(dòng)時(shí)，由于遇到阻礙和干擾，其需要得不到滿(mǎn)足時(shí)表現(xiàn)出的一種消極情緒狀態(tài)。中學(xué)生所會(huì)遇到的挫折主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面和情感方面。學(xué)習(xí)方面主要包括考試沒(méi)考好，成績(jī)下降，受到老師和家長(zhǎng)的批評(píng)和責(zé)備;情感方面如：向自己喜歡的異性表示好感，卻遭受拒絕和婉言謝絕，以及戀愛(ài)后不歡而散等。
人生難免會(huì)遇到挫折，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。沒(méi)有河床的沖涮，便沒(méi)有鉆石的璀璨;沒(méi)有挫折的考驗(yàn)，也便沒(méi)有不屈的人格。正因?yàn)橛写煺?，才有勇士與懦夫之分。記住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！卑蜖栐苏f(shuō)：“挫折和不幸，是天才的進(jìn)身之階;信徒的洗禮之水;能人的無(wú)價(jià)之寶;弱者的無(wú)底深淵?！?BR> 生活中的失敗挫折既有不可避免的一面;又有正向和負(fù)向功能。既可使人走向成熟、取得成就，也可能破壞個(gè)人的前途，關(guān)鍵在于你怎樣面對(duì)挫折。
適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，促使人奮進(jìn)。挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“超越自然的奇跡多是在對(duì)逆境的征服中出現(xiàn)的?！笔紫?，挫折幫助你成長(zhǎng)。人的成長(zhǎng)過(guò)程是適應(yīng)社會(huì)要求的過(guò)程，如果適應(yīng)得好，就覺(jué)得寬心和諧;如果不適應(yīng)，就覺(jué)得別扭、失意。而適應(yīng)就要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的動(dòng)機(jī)、追求和行為。一個(gè)人出生時(shí);根本不知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，正是通過(guò)鼓勵(lì)、制止、允許、反對(duì)、獎(jiǎng)勵(lì)、處罰、引導(dǎo)、勸說(shuō)，甚至身體上的體罰與限制才學(xué)得舉止與行為的適應(yīng)和得當(dāng)，學(xué)會(huì)在不同環(huán)境、不同時(shí)間、不同對(duì)象、不同規(guī)范條件下調(diào)整行為。反之，從小無(wú)法無(wú)天的孩子，一旦獨(dú)立生活就會(huì)被淹沒(méi)在矛盾和挫折之中。
如德國(guó)天文學(xué)家開(kāi)普勒，從童年開(kāi)始便多災(zāi)多難，在母腹中只呆了七個(gè)月就早早來(lái)到了人間。后來(lái)，天花又把他變成了麻子，猩紅熱又弄壞了他的眼睛。但他憑著頑強(qiáng)、堅(jiān)毅的品德發(fā)憤讀書(shū)，學(xué)習(xí)成績(jī)遙遙領(lǐng)先于他的同伴。后來(lái)因父親欠債使他失去了讀書(shū)的機(jī)會(huì)，他就邊自學(xué)邊研究天文學(xué)。在以后的生活中，他又經(jīng)歷了多病、良師去世、妻子去世等一連串的打擊，但他仍未停下天文學(xué)研究，終于在59歲時(shí)發(fā)現(xiàn)了天體運(yùn)行的三大定律。他把一切不幸都化作了推動(dòng)自己前進(jìn)的動(dòng)力，以驚人的毅力，摘取了科學(xué)的桂冠，成為“天空的立法者”。其次，挫折增強(qiáng)你的意志力?，F(xiàn)在的青少年長(zhǎng)期生活在被服務(wù)的環(huán)境中，從進(jìn)小學(xué)到讀大學(xué)，直到工作選擇，都由父母去承受壓力，因而他們對(duì)各種困難體驗(yàn)都不深，缺乏忍耐力，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，一且遇到挫折就被擊垮了。實(shí)際上生活中許多輕度挫折，是意志力的“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”，當(dāng)你大汗淋漓地跑完全程，克服了生活的挫折，就會(huì)獲得愉快的體驗(yàn)。心理學(xué)家把輕度的挫折比作“精神補(bǔ)品”，因?yàn)槊繎?zhàn)勝一次挫折，都強(qiáng)化了自身的力量，為下一次應(yīng)付挫折提供了“精神力量”。同時(shí)，挫折也有負(fù)面效應(yīng)。在日常生活中，每個(gè)人對(duì)于挫折的反應(yīng)并不相同。一方面這決定于對(duì)挫折的感情理解。如一個(gè)朋友批評(píng)了你，你可能會(huì)聽(tīng)從，甚至非常感激他，但如果把這位朋友的批評(píng)曲解，認(rèn)為有損你的尊嚴(yán)，那你的反應(yīng)也許就大不一樣了。另一方面，感情上的'失落比物質(zhì)上的失落反應(yīng)激烈。當(dāng)你追求的目標(biāo)代表著愛(ài)、名譽(yù)、地位、尊嚴(yán)時(shí)，一旦目標(biāo)喪失，就會(huì)產(chǎn)生不良的心理影響，這是一種負(fù)面效應(yīng)。
(1)遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。
(2)要有一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度，要認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。
(3)向他人(朋友們)傾訴你遭受挫折心中不快以及今后打算，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，從而讓目光面向未來(lái)。
(4)學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂(lè)觀，發(fā)奮圖強(qiáng)，滿(mǎn)懷信心去爭(zhēng)取成功。
(5)補(bǔ)償。原先的預(yù)期目標(biāo)受挫，可以改行別的途徑達(dá)到目標(biāo)，或者改換新的目標(biāo)，獲得新的勝利，即“失之東隅，收之桑榆”。這是人的一種心理防衛(wèi)機(jī)制。
(6)升華。人在落難受挫之后奮發(fā)向上，將自己的情感和精力轉(zhuǎn)移到有益的活動(dòng)中去，使之升華到有益于社會(huì)的高度。這也是人的一種心理防衛(wèi)機(jī)制。
(7)應(yīng)善于化壓力為動(dòng)力。遇到挫折和失敗或即將遇到挫折和失敗，會(huì)面臨很大外在的心理壓力，在這個(gè)時(shí)候，你是氣餒，當(dāng)逃兵，還是奮起，繼續(xù)而勇敢地追尋?這對(duì)人是一個(gè)很大的考驗(yàn)，很多名人、偉人在挫折和失敗面前，從不低頭、氣餒，而是善于化壓力為動(dòng)力，從逆境中奮起。他們的成功經(jīng)歷很值得我們大家去深思，去學(xué)習(xí)。
如果把生命比做一把披荊斬棘的“刀”，那么，挫折就是一塊不可缺少的“頑石”。為了使青春的“刀”更鋒利，讓我們勇敢地面對(duì)挫折的磨礪吧!
挫折的心理學(xué)論文篇五
挫折是命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)也同樣是新的起點(diǎn)，挫折是人生最寶貴的財(cái)富之一！ 挫折并不可怕，因?yàn)樗鼛Ыo了我們?nèi)松顕?yán)峻的考驗(yàn)。
在挫折面前，有些人被挫折擊敗，從此一事無(wú)成；而有些人卻不被挫折所征服，而是勇敢地去面對(duì)，從此命運(yùn)就為他敞開(kāi)了成功的大門(mén)！
挫折是命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)也同樣是新的起點(diǎn)，挫折是人生最寶貴的財(cái)富之一！ 挫折并不可怕，因?yàn)樗鼛Ыo了我們?nèi)松顕?yán)峻的考驗(yàn)。
在挫折面前，有些人被挫折擊敗，從此一事無(wú)成；而有些人卻不被挫折所征服，而是勇敢地去面對(duì)，從此命運(yùn)就為他敞開(kāi)了成功的大門(mén)！
有這樣一個(gè)不屈服于挫折的人。他是吉林省九臺(tái)市人。父親是一個(gè)普通的修鞋匠，母親是一個(gè)智力有障礙的人。白天，他除了上課外，其余的時(shí)間就在一家餐館打工。因此，每月的伙食費(fèi)少得可憐，他就在餐館吃別人剩下的飯菜。晚上回到家，為了省電，他就拿著書(shū)本，在微弱的暗黃的路燈下學(xué)習(xí)。黯淡的燈光，漆黑的身影，只有睿智的目光在緊緊地盯著書(shū)本。夜風(fēng)時(shí)不時(shí)地刮過(guò)，多少顯得有些凄涼... ...
可面對(duì)貧窮的家庭，智障的母親，困窘的生活，渺茫的前途，他沒(méi)有向挫折低頭。經(jīng)過(guò)自己的一番努力，他戰(zhàn)勝了貧窮，戰(zhàn)勝了挫折，終于考上了北京大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己心中的夢(mèng)想！
挫折并不可怕，因?yàn)樗o人們帶來(lái)了考驗(yàn)。
在美國(guó)，人人皆知巴頓將軍，并把他視為英雄。然而，誰(shuí)又相信，他在美國(guó)西點(diǎn)軍校學(xué)習(xí)時(shí)竟是一個(gè)“壞學(xué)生”，還被關(guān)過(guò)禁閉。那時(shí)，在老師和同學(xué)們眼里，他根本不是塊當(dāng)將軍的料?？墒?，他卻成了著名的將軍，并為世人所敬仰。
從一般人的心理來(lái)看，被關(guān)了禁閉，受了警告處分，情緒會(huì)很低落，甚至失去信心，然而巴頓將軍并不如此。也許關(guān)了禁閉后他曾懊悔過(guò),但他并沒(méi)有因此而沮喪過(guò)、放棄過(guò)，他仍充滿(mǎn)自信的面對(duì)未來(lái)的生活。他一直積極的工作，直到成為將軍。
挫折并不可怕，可怕的是自己沒(méi)有勇氣面對(duì)挫折。所以，人在受到挫折時(shí)，絕不能失去勇氣和信心。這或許是巴頓將軍成功的秘訣之一吧！
用巴爾扎克的話來(lái)說(shuō)：“挫折就像一塊石頭。它對(duì)于弱者，像一塊絆腳石，讓人卻步不前；它對(duì)于強(qiáng)者，卻像一塊墊腳石，讓人站得更高，看得更遠(yuǎn)！”
可面對(duì)貧窮的家庭，智障的母親，困窘的生活，渺茫的前途，他沒(méi)有向挫折低頭。經(jīng)過(guò)自己的一番努力，他戰(zhàn)勝了貧窮，戰(zhàn)勝了挫折，終于考上了北京大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己心中的夢(mèng)想！
挫折并不可怕，因?yàn)樗o人們帶來(lái)了考驗(yàn)。
在美國(guó)，人人皆知巴頓將軍，并把他視為英雄。然而，誰(shuí)又相信，他在美國(guó)西點(diǎn)軍校學(xué)習(xí)時(shí)竟是一個(gè)“壞學(xué)生”，還被關(guān)過(guò)禁閉。那時(shí)，在老師和同學(xué)們眼里，他根本不是塊當(dāng)將軍的料?？墒牵麉s成了著名的將軍，并為世人所敬仰。 從一般人的心理來(lái)看，被關(guān)了禁閉，受了警告處分，情緒會(huì)很低落，甚至失去信心，然而巴頓將軍并不如此。也許關(guān)了禁閉后他曾懊悔過(guò),但他并沒(méi)有因此而沮喪過(guò)、放棄過(guò)，他仍充滿(mǎn)自信的面對(duì)未來(lái)的生活。他一直積極的工作，直到成為將軍。
挫折并不可怕，可怕的是自己沒(méi)有勇氣面對(duì)挫折。所以，人在受到挫折時(shí)，絕不能失去勇氣和信心。這或許是巴頓將軍成功的秘訣之一吧！
用巴爾扎克的話來(lái)說(shuō)：“挫折就像一塊石頭。它對(duì)于弱者，像一塊絆腳石，讓人卻步不前；它對(duì)于強(qiáng)者，卻像一塊墊腳石，讓人站得更高，看得更遠(yuǎn)！”
挫折的心理學(xué)論文篇六
在坎坷不平的人生道路上，挫折就像荊棘。踏上去也許會(huì)遍體鱗傷，可只有這樣，才能走向成功。
近日偶得一書(shū)，是講一個(gè)人怎樣從困境中走出，并取得成功的。于是，我很有感慨。
在學(xué)習(xí)上，挫折告訴我，不要放棄。
看著考卷上的紅叉，心里好一陣失落，為什么每次信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走進(jìn)考場(chǎng)，換來(lái)的卻是這樣的結(jié)果。我在心里抱怨著?！扳彙币郧?，期盼的聲音，現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)是那么刺耳。
坐在書(shū)桌前，看到了上次未做完的題目，我驚呆了，這不就是，不就是試卷上的那一題嗎?我后悔了，回想起做題時(shí)的那晚，我在干什么?第三次做這道題，冥思苦想，頑固的題目，促使我想再一次放棄，這時(shí)，這次考試慘不忍睹的成績(jī)似乎在告訴我，看看你這次的成績(jī)，別放棄。我又繼續(xù)做了，終于我做出來(lái)了。我高興地手舞足蹈，考試的失意，早已煙消云散。是挫折告訴了我，不要放棄。
在生活中，挫折告訴我，相信自己。
記得那年學(xué)滑旱冰，一穿上那鞋，身子便不受控制的前傾后仰，看著比我小的孩子，可以如飛燕般輕盈的滑來(lái)滑去，我暗下決心，一定要學(xué)會(huì)。
一次又一次的摔倒，我后悔了，在我打算脫下冰鞋的時(shí)候，無(wú)數(shù)次的摔倒似乎在告訴我，你可以的，相信自己。我又繼續(xù)學(xué)了?，F(xiàn)在，每當(dāng)我滑冰時(shí)，我都很慶幸我相信了自己，是挫折告訴了我，相信自己。
挫折的心理學(xué)論文篇七
失敗說(shuō)：“挫折是成長(zhǎng)道路上的絆腳石?！?BR> 懦弱說(shuō)：“挫折是成長(zhǎng)道路上不可逾越的高山?！?BR> 成功說(shuō)：“挫折是成功路上的必由之路，需勇敢前行?！?BR> 在人生道路上，我們都會(huì)面對(duì)各種困難和挫折。挫折是不可避免的，我們不能遇到挫折就氣餒。挫折本身并不可怕，可怕的是經(jīng)受挫折之后一蹶不振。對(duì)待挫折應(yīng)保持一顆樂(lè)觀向上的心態(tài)，勇敢面對(duì)困難，不輕易言敗。
張海迪自幼就嚴(yán)重高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，身體可算弱的了?？墒沁@些年來(lái)，她學(xué)會(huì)了4門(mén)外語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)多字的外文著作，獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位，并自學(xué)了針灸技術(shù)，為群眾治病，作出了巨大的貢獻(xiàn)。挫折擋不住生活中的強(qiáng)者。
古今中外，歷史上有太多的偉人經(jīng)歷過(guò)挫折。因?yàn)橛袠O強(qiáng)烈而有效的樂(lè)觀主義，戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻取得成功。牛頓發(fā)明地心吸力學(xué)說(shuō)的時(shí)候，全世界反對(duì)他；達(dá)爾文宣布進(jìn)化論時(shí)，全世界反對(duì)他；貝爾第一次造電話時(shí)，全世界人譏笑他。許多人都因抱著樂(lè)觀主義的精神，而為世人所稱(chēng)道。
高士其是我國(guó)科普作家。在外國(guó)留學(xué)時(shí)，有一次做實(shí)驗(yàn)，一個(gè)裝有培養(yǎng)腦炎過(guò)濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦。從此留下了身體致殘的禍根。他忍受著病毒的折磨，學(xué)完了芝加哥大學(xué)細(xì)菌學(xué)的全部博士課程。回國(guó)以后，他拖著半癱的身子，到達(dá)延安工作。解放后病情惡化，說(shuō)話和行動(dòng)都十分困難，連睜、合眼都需要?jiǎng)e人幫助。但他仍以驚人的吃苦精神進(jìn)行創(chuàng)作，先后寫(xiě)成100多萬(wàn)字的作品。有人問(wèn)他苦不苦，他笑著說(shuō)：“不苦！因?yàn)槲颐刻於荚诙窢?zhēng)，斗爭(zhēng)是有無(wú)窮樂(lè)趣的?！?BR> 極強(qiáng)烈而有效的樂(lè)觀主義，能使人們戰(zhàn)勝全世界的糊涂、盲從、冷酷、恐怖、怨恨和反抗。而且工作愈偉大，所受的反抗也愈厲害，簡(jiǎn)直成了一種律令，對(duì)付這種厲害的反抗，最重要的武器就是樂(lè)觀主義。一個(gè)人，缺少了樂(lè)觀主義精神，難免在各種惡魔面前敗下陣來(lái)。
貝多芬說(shuō)：“要在挫折面前扼住命運(yùn)的喉嚨，挫折會(huì)使你自信起來(lái)?！?BR> 想不經(jīng)受任何挫折而成長(zhǎng)起來(lái)，那是神話。挫折是成長(zhǎng)過(guò)程中的必需品。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。不要逃避挫折，只有挫折才能讓我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們有更多的經(jīng)歷，讓我們成長(zhǎng)。
挫折的心理學(xué)論文篇八
挫折，挫折是什么？對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，挫折是一塊絆腳石；而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，挫折是一塊墊腳石，讓他變得越來(lái)越好，幫助他爬上成功的頂峰。而在生活中，挫折是不可避免的。
還記得那一次，學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我代表班級(jí)參加二百米跑的比賽。
比賽當(dāng)天，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我走上了賽場(chǎng)，選手們都躍躍欲試，摩拳擦掌。隨著“嘭”地一聲槍響，比賽開(kāi)始了。
選手們?nèi)缤擁\的野馬一般，沖了出去。老師在一旁陪跑，同學(xué)們的“加油”聲更是一浪高過(guò)一浪。我一直保持著領(lǐng)先，對(duì)這次的比賽很有信心。
漸漸的，我和其他選手拉開(kāi)了距離，一直是第一?？烧l(shuí)知，我突然被絆倒了，一個(gè)人向前趴在了地上。膝蓋擦破了皮，腳一陣劇痛。
眼看著其他選手一個(gè)接著一個(gè)超過(guò)了我。哎，放棄吧，再怎么堅(jiān)持也贏不了了?？梢慌缘耐瑢W(xué)卻拼命地喊：“不要放棄，爬起來(lái)，加油！”同學(xué)們個(gè)個(gè)喊得面紅耳赤。是啊，我不能放棄，為了同學(xué)們，為了老師，為了班級(jí)的榮譽(yù)，堅(jiān)持！跑！
我快速爬了起來(lái)，忍著疼痛向終點(diǎn)跑去?！凹佑?！加油！”同學(xué)們的吶喊聲幫我鼓足了氣。
50米！20米！10米！終點(diǎn)就在眼前。我使出全身力氣，奮氣沖向終點(diǎn)。我贏了！我成功了！我沒(méi)有放棄！我為班級(jí)爭(zhēng)光了。
是啊，堅(jiān)持就是勝利！挫折又算得了什么，克服它，就能成功。面對(duì)挫折，我們要當(dāng)強(qiáng)者，讓挫折成為我們的墊腳石，讓我們攀上成功的頂峰！
挫折的心理學(xué)論文篇九
幸福的感覺(jué)其實(shí)很多，如求知是一種幸福；給予是一種幸福；親近自然是一種幸福；回報(bào)社會(huì)也是一種幸福；享受成功是一種幸福……我認(rèn)為經(jīng)歷挫折也是一種幸福。
人生的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順，人生難免碰釘子，所謂釘子，也就是人們常說(shuō)的挫折。挫折與人生相伴，人生難免有挫折。
雖然人人希望時(shí)時(shí)好運(yùn)，但是萬(wàn)事如意、心想事成只是人們的一種愿望。從古到今，沒(méi)有一個(gè)人不經(jīng)歷挫折和失敗。相反人們是在戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的?？梢哉f(shuō)，人們是在挫折中成長(zhǎng)的。
中國(guó)有句古話叫“蚌病成珠”。如果說(shuō)珍珠是在痛苦中艱苦磨煉的結(jié)晶，那么智慧就是人們?cè)趹?zhàn)勝一次又一次挫折后獲得的最寶貴的禮物。
我們要學(xué)會(huì)樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。一個(gè)人一旦樹(shù)立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)就不會(huì)輕易屈服于各種挫折，而是以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝挫折不斷前進(jìn)。林肯總統(tǒng)就是一個(gè)例子：
22歲經(jīng)商失??；23歲競(jìng)選眾議員失敗26歲戀人死去；27歲精神崩潰；29歲競(jìng)選州長(zhǎng)失敗；34歲爭(zhēng)取國(guó)會(huì)提名失敗；46歲競(jìng)選參議員失??；47歲競(jìng)選副總統(tǒng)失敗。到成為美國(guó)總統(tǒng)。林肯經(jīng)歷過(guò)許多挫折，而且他有正確的人生目標(biāo)，從失敗中吸取，所以最后他成為了美國(guó)優(yōu)秀的總統(tǒng)。
挫折是我們走向成功的墊腳石，愛(ài)迪生有句：“失敗是我所需要的，它和成功對(duì)我一樣有的價(jià)值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么?！贝煺凼俏覀?nèi)松囊徊糠郑尨煺圬S富我們的人生吧！
挫折的心理學(xué)論文篇十
在通向成功的路上，失敗幾乎難以避免。為此，我們?nèi)绾螌?duì)待失敗?我要說(shuō)的是：不要以為成功值得喜悅，其實(shí)失敗也美麗。
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“天空不留我的痕跡但我已飛過(guò)。“可能我們?cè)跓o(wú)數(shù)努力后，卻只在成功之門(mén)外徘徊，但你要想，雖然我失敗了，但我曾經(jīng)努力過(guò)，奮斗過(guò)，與狂風(fēng)暴雨拼搏過(guò)。這時(shí)失敗告訴我們，此路不通，是由于我們的目標(biāo)錯(cuò)了;有的失敗提醒我們：小處不能大意;有的失敗在考驗(yàn)我們是否具有堅(jiān)持到底的耐心，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)”失敗也美麗”。
愛(ài)迪生發(fā)明大王，曾經(jīng)也經(jīng)歷過(guò)失敗，他的耳朵曾經(jīng)失聰過(guò)，但他從不放棄，他相信有100次的跌倒，就會(huì)有101次的爬起。于是他不斷嘗試，他認(rèn)為失敗是我們需要的，他和成功一樣美麗。
諾貝爾，他曾經(jīng)進(jìn)行炸藥實(shí)驗(yàn)時(shí)，“轟”的一聲巨響，他的實(shí)驗(yàn)室爆炸了。他的五名助手和他的弟弟當(dāng)場(chǎng)炸死，他也被炸傷，當(dāng)著并沒(méi)有成為諾貝爾的絆腳石，而是成為他的墊腳石，于是他創(chuàng)建了諾貝爾學(xué)獎(jiǎng)。
一個(gè)真正的強(qiáng)者，會(huì)從失敗中攝取營(yíng)養(yǎng)，而使他的希望之樹(shù)結(jié)出豐碩的成功之果。
讓我們正確的面對(duì)，失敗的經(jīng)歷，因?yàn)槭∫裁利?
挫折的心理學(xué)論文篇十一
只要有自己有一顆戰(zhàn)勝一切險(xiǎn)阻與困苦的心，我們就算有暫時(shí)的失敗，但它卻是永遠(yuǎn)的不??！
假如讓我飛，我要飛出困難險(xiǎn)境，永遠(yuǎn)不回頭；假如讓我遺忘，我要忘記一切苦惱，永遠(yuǎn)不后悔；假如讓我走，我要自己走出風(fēng)雨，永遠(yuǎn)不遺憾。
作為一名中學(xué)生，自己，有理想，有追求，在周?chē)?，是一條充滿(mǎn)足跡、鮮花的小路，但也充滿(mǎn)著一片另人畏懼的風(fēng)雨，我會(huì)永遠(yuǎn)的選擇向前走穿越這個(gè)障礙。
身為中學(xué)生的我們，在今后的生活中所要面對(duì)的挫折、困難、艱辛、險(xiǎn)阻、磨煉、風(fēng)雨也一定會(huì)多之又多，只有我們懂得了面對(duì)困難，懂得了忍受挫折，懂得了適應(yīng)環(huán)境，懂得了走出挫折，才能真正的走向成功與輝煌。
記得看過(guò)一個(gè)短小的故事——一位頗有成就的老總已擁有億萬(wàn)資產(chǎn)，事業(yè)已達(dá)輝煌。當(dāng)有人問(wèn)他成功的秘訣時(shí)，他沉思了片刻說(shuō)：“那就是要忍受挫折。”
是啊，大凡成功者，都會(huì)受到比常人走過(guò)挫折。
在人的一生中，要遇到許多的挫折。有的人遇到挫折后會(huì)自暴自棄，認(rèn)為自己沒(méi)有戰(zhàn)勝這個(gè)挫折的能力；有的人遇到挫折后會(huì)更加努力，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝這個(gè)挫折......
這學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，學(xué)校要為了了解學(xué)生們對(duì)各科知識(shí)的掌握情況，對(duì)我們進(jìn)行了各個(gè)科目的知識(shí)競(jìng)賽。這天要進(jìn)行的是政治競(jìng)賽。因?yàn)樵谡胃?jìng)賽之前就已經(jīng)有好幾次別的科目的競(jìng)賽了，我考的都不錯(cuò)，所以我理所當(dāng)讓地認(rèn)為這次的政治競(jìng)賽我也會(huì)考得不錯(cuò)，所以就沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。但等到考試的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我還有很多的知識(shí)沒(méi)有掌握，可是想認(rèn)真復(fù)習(xí)已經(jīng)來(lái)不及了，我就只好盡自己最大的努力來(lái)答好這張?jiān)嚲?，但我還是有很多道題沒(méi)有答上來(lái)。我知道我的考試成績(jī)肯定會(huì)非常不好，所以心情十分沮喪。果然，沒(méi)過(guò)幾天，我的政治成績(jī)發(fā)了下來(lái)，我的成績(jī)果然很不理想。
經(jīng)過(guò)那次考試后，我吸取失敗的教訓(xùn)，更努力的學(xué)習(xí)政治：課前積極預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，回家仔細(xì)完成家庭作業(yè)。經(jīng)過(guò)很多天的努力后，我終于在期中和期末考試時(shí)成績(jī)有了很大的提高。雖然這還不是令我最滿(mǎn)意的成績(jī)，但是我相信，只要我一直像這樣努力下去，總有一天，我會(huì)取得令我最滿(mǎn)意的成績(jī)的。
走過(guò)挫折，會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足；走過(guò)挫折，可以讓我們總結(jié)失敗的教訓(xùn)；只有走過(guò)挫折，才會(huì)走向成功的大門(mén)。
挫折的心理學(xué)論文篇十二
躑躅于命運(yùn)的十字路口，穿梭于人生的竇壁殘?jiān)?，我們彷徨，煎迫，而流離......我們可以在魯迅的吶喊中品讀漫漫長(zhǎng)夜行路人的沙啞的絕響，也可以在戴望舒的雨巷里看那天空的使者深情地親吻泛黃的臉龐，更可以在燦爛的向日葵里撫摸梵高孤獨(dú)的淚水。挫折，撲面而來(lái)，這兩個(gè)筆走龍蛇的方塊字引無(wú)數(shù)伶人起舞，騷客放歌。挫折仿佛是夢(mèng)魘般讓人聞之生畏，讀之膽寒，是地獄中咆哮的魔鬼，是來(lái)勢(shì)洶洶的金戈鐵馬。挫折，看上去是一件壞事，人們都不想面對(duì)挫折帶來(lái)的陣陣劇痛。
挫折真的是一件壞事嗎？其實(shí)不然，可能對(duì)于有的人是壞事，但是對(duì)于有的人則是迫近成功的墊腳石。他們化挫折為動(dòng)力，一馬平川。這些人是明智的，他們深知有一種力量叫挫折，他們化悲憤為力量，在他們眼里，向前一步，山更青，水更綠，風(fēng)兒更溫柔。
有一種力量叫挫折，司馬遷忍辱負(fù)重，寫(xiě)就不朽《史記》。
宮刑對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是奇恥大辱，萬(wàn)劫不復(fù)，是刺骨的挫折。對(duì)于別人，一些人可能會(huì)選擇輕生，一些人可能會(huì)選擇茍活。但是司馬遷沒(méi)有這么做。宮刑是如此的痛苦，可是司馬遷沒(méi)有放棄，他把所有的激情投身于歷史。他在昏暗的牢房中與行鼠為伴，與草料同處。燭光中，他奮筆疾書(shū)；星空下，他一鼓作氣。那些生動(dòng)的人物在《史記》里搖曳，被風(fēng)吹亂?！熬刻烊酥H，通古今之變，成一家之言”，當(dāng)他寫(xiě)完最后一個(gè)字，心里定然充滿(mǎn)了自豪，他借力挫折，在史學(xué)界寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆。
有一種力量叫挫折，海倫凱勒完美蛻變，感天動(dòng)地。
你是否可以想象，一個(gè)又盲又聾又啞的人將會(huì)是怎樣。挫折似一把生銹的彎刀，將海倫凱勒刺得遍體鱗傷?？墒呛悇P勒沒(méi)有向命運(yùn)低頭，沒(méi)有向挫折妥協(xié)。她的恩師在她的廋弱的小手上劃筆劃，像一把火熱的鑰匙，開(kāi)啟了海倫凱勒認(rèn)知世界的大門(mén)。同樣是面對(duì)挫折，海倫凱勒用她那博大的胸懷與深遠(yuǎn)的智慧讓挫折在她面前褪色。在她看來(lái)，她用堅(jiān)強(qiáng)之水澆灌挫折之田，在她手中，有的是勵(lì)志的正能量，沒(méi)有的是悲觀的長(zhǎng)吁短嘆?；侍觳回?fù)苦心人，他成為一位偉大的作家，用那笨拙的文字書(shū)寫(xiě)面對(duì)挫折時(shí)的堅(jiān)毅，以及對(duì)生命的熱愛(ài)！
有一種力量叫挫折，史鐵生緊扣生命的咽喉。
史鐵生如同巨浪里的一葉扁舟，搖搖欲墜。他曾經(jīng)雙腿癱瘓，后來(lái)又得了尿毒癥。挫折頻頻，不幸累累。史鐵生沒(méi)有被挫折嚇倒，我手寫(xiě)我心，一心寫(xiě)作，在碎言片語(yǔ)間劍指命運(yùn)，他寫(xiě)過(guò)許多與病魔作斗爭(zhēng)的檄文，如同一位戰(zhàn)士，向前，向前，再向前。他自稱(chēng)職業(yè)是生病，業(yè)余在寫(xiě)作，對(duì)于挫折，他是多么得樂(lè)觀與幽默。挫折在他眼中，是彩虹前的狂風(fēng)驟雨，是果實(shí)熟透前的艱澀味道。
人生路漫漫，要變成紅地毯。
有一種力量叫挫折，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”；有一種力量叫挫折“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；有一種力量叫挫折，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。
挫折是一種力量，如一杯苦咖啡，回味無(wú)窮。
挫折的心理學(xué)論文篇十三
世界上，沒(méi)有一個(gè)人的人生是一帆風(fēng)順的，因?yàn)樯杏星缣?，就?huì)有陰天，還有雪天，還有雨天……所以，我們生命中的任何困難和阻撓，都不會(huì)成為我們生命中的阻撓。反而會(huì)讓我們一直向前，不斷發(fā)展，讓我們的人生更加堅(jiān)強(qiáng)，變得燦爛。
人生的道路上，有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)傷心，有過(guò)迷茫，有過(guò)哭泣……可是，這些我們都要學(xué)會(huì)面對(duì)，積極的去面對(duì)人生發(fā)生的一切，或喜或悲，面對(duì)人生道路上的挫折，失敗，也許有的人會(huì)因此變得消極和自卑，從此將變得自暴自棄。這樣的消極是不對(duì)的，反而會(huì)讓我們的人生變得更糟糕。孟子曰：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，也許正是因?yàn)檫@些，不斷激勵(lì)著許多的人，讓許多的人對(duì)自己的人生充滿(mǎn)著信心和力量。事實(shí)上，每個(gè)成功者都曾經(jīng)歷過(guò)挫折和磨難，可是他們卻不害怕這些挫折，不能阻擋他們，世界上沒(méi)有一直平坦的道路可以走下去，還有轉(zhuǎn)彎。小小的風(fēng)雨不能阻擋我們前進(jìn)的腳步，只要自己不輕易言棄，人生路上就會(huì)多一份希望，如果我們用積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待挫折，那么我們就真正的去面對(duì)自己的人生，只有真正的去面對(duì)的自己的人生的時(shí)候才有可能找到解決挫折的方法。
在挫折面前，在失敗面前，痛苦流淚，不能解決問(wèn)題，反而會(huì)打擊自己的信心與信念，這些都是我們不應(yīng)該有的，我們當(dāng)面對(duì)困難與挫折的時(shí)候，應(yīng)該相信自己能做到，并通過(guò)自己的努力去做，用冷靜，沉著的態(tài)度去尋找真正的辦法來(lái)解決問(wèn)題戰(zhàn)勝挫折，從失敗和挫折中接受教訓(xùn)，為以后的人生提供更好的道路，讓自己的各方面能力得到提高。
沒(méi)有一個(gè)人不經(jīng)歷風(fēng)雨隨隨便便的成功，挫折會(huì)讓我們成長(zhǎng)，會(huì)讓我們?nèi)ダ斫馍磉叺娜藦亩兊贸墒?，人生?huì)經(jīng)歷一個(gè)個(gè)挫折與困難，我們?nèi)绻蝗?zhàn)勝它們，那么我們都不會(huì)成功。
調(diào)整心態(tài)，直面挫折，讓樂(lè)觀成為我們?nèi)松缆飞系闹赶驑?biāo)。
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挫折的心理學(xué)論文篇十四
生活中，難免會(huì)遇到挫折。當(dāng)我們遇到困難與挫折時(shí)，我們應(yīng)該直接面對(duì)。
從我們呱呱墜地的那一刻起，就注定要接受人生中各種突如其來(lái)的挑戰(zhàn)。我們都本是不屈服于命運(yùn)的，但經(jīng)歷風(fēng)吹雨打后，有人的意志卻消沉了。
為什么要讓外來(lái)物左右自己的心情呢？現(xiàn)在不是提倡自由主義嗎？因此我們要擁有“不以物喜，不以己悲”的良好心態(tài)，正確面對(duì)挫折。挫折具有彈性。俗話說(shuō)得好：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。
你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)?！币馑际敲鎸?duì)挫折，如果你積極應(yīng)對(duì)，就會(huì)別有一番成就。
我國(guó)數(shù)學(xué)家張廣厚，他的父親是個(gè)目不識(shí)丁的礦工，家境貧寒，然而他卻在艱難中自強(qiáng)不息，靠著自己的努力，排除萬(wàn)難，刻苦攻關(guān)，終于在數(shù)學(xué)研究方面取得了卓越的成績(jī)。如果當(dāng)初張廣厚在取得了一點(diǎn)小成績(jī)后就沾沾自喜，不再去努力的話，那就會(huì)像仲永一樣，留給我們的只會(huì)是遺憾。所以，我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)，應(yīng)有像“詩(shī)仙”李白那“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的豁達(dá)樂(lè)觀精神，積極地去面對(duì)。
因此，遇到困難與挫折，我們應(yīng)該勇敢地直接面對(duì)。
挫折的心理學(xué)論文篇十五
輕輕揮別無(wú)畏的童年，和著青春的步伐，我們?cè)谌松牡缆飞蠈ひ捯?、跌跌撞撞?BR> 巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前，而對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石，使你站得更高?！眾W地利音樂(lè)神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時(shí)間創(chuàng)作一道曲子，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來(lái)，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒(méi)有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂(lè)事業(yè)下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。
我們對(duì)電燈的使用評(píng)價(jià)甚高，可誰(shuí)又能明白他――電燈的發(fā)明者愛(ài)迪生，經(jīng)歷了多少苦難，失敗與挫折。
他在發(fā)明電燈時(shí)，做了一次又一次的試驗(yàn)。在每一次試驗(yàn)失敗后，他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又投入到下一次的試驗(yàn)中，反反復(fù)復(fù)，直到成功為止。
莫扎特、愛(ài)迪生，他們的青春年華可以說(shuō)是在挫折和失敗中渡過(guò)的。但也正因?yàn)橛辛诉@些失敗的教訓(xùn)，他們才有了精彩的人生。
挫折的心理學(xué)論文篇十六
你見(jiàn)過(guò)寶劍鋒利的刀刃嗎？寶劍的利刃是反復(fù)磨礪的結(jié)果；你聞到過(guò)梅花的香氣嗎？梅花的清香是經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬臘月寒冷的考驗(yàn)才散發(fā)出來(lái)的。人也是這樣，人生路上，沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)是一帆風(fēng)順，沒(méi)有困難、艱苦的?；仡^望去，凡是歷史上有作為的人物，哪一個(gè)不是經(jīng)過(guò)困難挫折磨練出來(lái)的，但哪一個(gè)又曾退縮過(guò)、膽怯過(guò)。面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該放大痛苦，而應(yīng)該直面人生，微笑面對(duì)，勇于挑戰(zhàn)，直至成功的那一天。
霍金十三四歲時(shí)已下定決心要從事物理學(xué)和天文學(xué)的'研究。十七歲那年，他獲得了自然科學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，順利就讀牛津大學(xué)，碩士畢業(yè)后他轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)攻讀博士，研究宇宙學(xué)。不久他發(fā)現(xiàn)自己患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病。醫(yī)生們對(duì)此病束手無(wú)策，但他卻沒(méi)有放棄從事研究的理想，而是排除萬(wàn)難，從挫折中站起來(lái)，勇敢地面對(duì)這次的不幸，繼續(xù)醉心研究。
遭遇挫折，如果霍金放棄了，退縮了，何來(lái)今天如此大的成就呢？
西班牙十六世紀(jì)著名作家塞萬(wàn)提斯。他的代表作《堂吉訶德》風(fēng)行于世，被稱(chēng)為不朽之作。
塞萬(wàn)提斯一生多災(zāi)多難，出身沒(méi)落貴族，家庭貧寒，從小就跟父親外出奔波謀生。二十二歲參軍，在與土耳其海戰(zhàn)中，左手致殘。后曾被海盜俘獲，賣(mài)到阿爾及利亞為奴，歷盡艱辛。被父母贖身獲得自由后，曾在海軍中充任軍需，后又因蒙冤入獄生活無(wú)著落，當(dāng)時(shí)一家七口人過(guò)著饑寒交迫的生活。但他并未因此放棄，他就是在這樣的困境中寫(xiě)出了《堂吉訶德》《努曼西亞》《巴爾那斯游記》等一批有影響的作品。
一味消沉在挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。
劉備面對(duì)失去二弟的挫折因兄弟之情無(wú)法釋?xiě)?，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中做出錯(cuò)誤的決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇。
前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們做出太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。
挫折的心理學(xué)論文篇十七
世界上，沒(méi)有一個(gè)人的人生是一帆風(fēng)順的，因?yàn)樯杏星缣?，就?huì)有陰天，還有雪天，還有雨天……所以，我們生命中的任何困難和阻撓，都不會(huì)成為我們生命中的阻撓。反而會(huì)讓我們一直向前，不斷發(fā)展，讓我們的人生更加堅(jiān)強(qiáng)，變得燦爛。
人生的道路上，有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)傷心，有過(guò)迷茫，有過(guò)哭泣……可是，這些我們都要學(xué)會(huì)面對(duì)，積極的去面對(duì)人生發(fā)生的一切，或喜或悲，面對(duì)人生道路上的挫折，失敗，也許有的人會(huì)因此變得消極和自卑，從此將變得自暴自棄。這樣的消極是不對(duì)的，反而會(huì)讓我們的人生變得更糟糕。孟子曰：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，也許正是因?yàn)檫@些，不斷激勵(lì)著許多的人，讓許多的人對(duì)自己的人生充滿(mǎn)著信心和力量。事實(shí)上，每個(gè)成功者都曾經(jīng)歷過(guò)挫折和磨難，可是他們卻不害怕這些挫折，不能阻擋他們，世界上沒(méi)有一直平坦的道路可以走下去，還有轉(zhuǎn)彎。小小的風(fēng)雨不能阻擋我們前進(jìn)的腳步，只要自己不輕易言棄，人生路上就會(huì)多一份希望，如果我們用積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待挫折，那么我們就真正的去面對(duì)自己的人生，只有真正的去面對(duì)的自己的人生的時(shí)候才有可能找到解決挫折的方法。
在挫折面前，在失敗面前，痛苦流淚，不能解決問(wèn)題，反而會(huì)打擊自己的信心與信念，這些都是我們不應(yīng)該有的，我們當(dāng)面對(duì)困難與挫折的時(shí)候，應(yīng)該相信自己能做到，并通過(guò)自己的努力去做，用冷靜，沉著的態(tài)度去尋找真正的辦法來(lái)解決問(wèn)題戰(zhàn)勝挫折，從失敗和挫折中接受教訓(xùn)，為以后的人生提供更好的道路，讓自己的各方面能力得到提高。
沒(méi)有一個(gè)人不經(jīng)歷風(fēng)雨隨隨便便的成功，挫折會(huì)讓我們成長(zhǎng)，會(huì)讓我們?nèi)ダ斫馍磉叺娜藦亩兊贸墒?，人生?huì)經(jīng)歷一個(gè)個(gè)挫折與困難，我們?nèi)绻蝗?zhàn)勝它們，那么我們都不會(huì)成功。
調(diào)整心態(tài)，直面挫折，讓樂(lè)觀成為我們?nèi)松缆飞系闹赶驑?biāo)。
挫折的心理學(xué)論文篇十八
對(duì)于大多數(shù)花季少年來(lái)說(shuō)，青春是五顏六色的：青春是紅色的，因?yàn)榍啻菏菬崆楸挤诺?，它像火一樣燃燒；青春是粉紅色的，因?yàn)樵谇啻旱臍q月里，我們有著太多的希望和夢(mèng)；青春是綠色的，因?yàn)槲覀冇兄鷻C(jī)勃勃的希望；青春是白色的，因?yàn)槲覀兊男撵`純潔，還不曾有那些世俗的東西，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的青春是五顏六色的，甚至，有時(shí)青春會(huì)因挫折而精彩！
小學(xué)時(shí)的我，是班上的佼佼者，被老師作為重點(diǎn)對(duì)象培養(yǎng)。而升入初中后，我發(fā)現(xiàn)初中并沒(méi)有我想象的那么好過(guò)。課程一下子增加了四門(mén)，我每天都被沉重的作業(yè)和鋪天蓋地的考試壓得喘不過(guò)氣來(lái)。而本來(lái)在班里前幾名的成績(jī)，一下子掉到了中上游水平，這對(duì)我打擊不小。我心里十分著急，可成績(jī)，卻還是不上不下。而期末的成績(jī)，更是給了我重重一擊，史無(wú)前例的低分，讓我心情低落了一個(gè)寒假。
于是在整個(gè)假期里，我放棄了和朋友一起出去玩的時(shí)間。天天宅在家里，作業(yè)寫(xiě)完后，便拿著書(shū)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，又找了許多題來(lái)做，忙的頭暈眼花。
又過(guò)了一段時(shí)間，開(kāi)始單元考試，我暗暗發(fā)誓，這一次一定要考好！
我提前了一個(gè)星期就開(kāi)始復(fù)習(xí)考試題。每天早上早起一會(huì)背；晚上寫(xiě)完作業(yè)再?gòu)?fù)習(xí)一會(huì)；課余也抱著復(fù)習(xí)題……功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)果然提升了一大截。我也知道，這是前幾次考試的給我?guī)?lái)的挫折，讓我的成績(jī)有了重大突破。
從此我知道：在人生道路上，我們難免會(huì)遇到各種各樣的挫折，但當(dāng)我們憑借自身的努力戰(zhàn)勝挫折后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：青春因挫折而精彩！
挫折的心理學(xué)論文篇十九
你可知項(xiàng)羽?你可曉李白?他們，一武將一文人，都曾為中華民族五千年的文化留下絢麗的一筆，但他們卻有著截然不同的心態(tài)。
——題記
曾幾何時(shí)，虞姬橫刀一抹，湛藍(lán)滑過(guò)茅尖，鮮紅的血液流過(guò)那雪白的頸，頓時(shí)，壯士掩面，烏雎悲鳴。你英雄的傳奇是無(wú)人企及的佳話，破釜沉舟是你的豪言壯語(yǔ)，回想烏雎來(lái)回奔馳，每一回合的撕殺，都使尸骨成堆，血流千里。
當(dāng)楚歌的旋律從四面八方傳來(lái)，像蝕人心魄的魔音一般，折磨著你的耳鼓，無(wú)情的眼淚沖垮了你的偉岸。
當(dāng)“力拔山兮氣蓋世”的偉績(jī)褪色成一片泛黃的丹青，攜手夕陽(yáng)下漢家傳唱的“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”一同遠(yuǎn)去，只留下那長(zhǎng)長(zhǎng)的彳亍的背影。
無(wú)奈，你只能用一句“無(wú)顏以對(duì)江東父老”而痛苦的終結(jié)了你輝煌的人生，卻不知沒(méi)有挫折的人生不一定是壯美的人生，而沉淪在挫折中不能自拔的人生，注定是悲劇的人生。
曾幾何時(shí)，他“仰天大笑出門(mén)去”，高吟“我輩豈是蓬蒿人”。官場(chǎng)的爾虞我詐，世俗的道貌岸然，無(wú)情的現(xiàn)實(shí)冷卻了你的一腔熱血。“御用文人”的金幌怎能罩住你那放蕩不羈的心，終于，在經(jīng)歷了官場(chǎng)的挫折后，你便瀟灑的釋然。
重返魯?shù)?，尋幽豪飲，同銷(xiāo)萬(wàn)古情愁，南下吳越，夢(mèng)游天姥，寄難酬鴻志于山水間，雖不是“廊廟器”可“天生我才必有用”。那萬(wàn)古之痛，不過(guò)濁酒一杯，當(dāng)心境豁然開(kāi)朗，挫折便不再是逆水行舟的浪，而是鼓帆勇進(jìn)的風(fēng)。于是，悠悠幾千年詩(shī)苑綻放著你浪漫主義的奇葩。
青蓮居士，數(shù)載宦海沉浮，痛哉苦哉;一腔浪漫豪情，幸矣樂(lè)矣!
痛苦的陰影漸漸地侵蝕了我孤獨(dú)的心靈，迷茫疑惑充斥著我的內(nèi)心。我的思想躑躅于深淵的谷地。
歷史的灰燼盛進(jìn)古銅色的香爐，青煙繚繞著蒼老的記憶。挫折，在個(gè)人身上演繹著成敗，在歷史的洪流中沖刷著興衰。
面對(duì)痛苦，李白得意淡然，失意坦然，正視痛苦，繡口一吐就半個(gè)盛唐;項(xiàng)羽兵敗自刎，失敗的痛楚染墨滔滔烏江之水，放大痛苦，把自己的壯麗抹殺的所剩無(wú)幾。我呢，曾在失敗中徘徊，又在“重生”中涅。
看來(lái)，挫折與痛苦如一潭沼澤，只要你扶著理想的拐杖，即使是“山重水復(fù)”終會(huì)“柳暗花明”。
挫折的心理學(xué)論文篇二十
首先盡量爭(zhēng)取能在社團(tuán)內(nèi)工作。我喜歡參加社團(tuán)活動(dòng)，因?yàn)槲蚁矚g交朋友，喜歡來(lái)自四面八方的人一起進(jìn)步。
參加社團(tuán)活動(dòng)，這對(duì)個(gè)人社交能力、交際能力的提高無(wú)疑將有極大益處。當(dāng)然畢竟組織者并不是人人都能當(dāng)?shù)?，大多?shù)同學(xué)充當(dāng)?shù)囊苍S只是“小兵”角色。但當(dāng)“小兵”也有他的“藝術(shù)”。不要以為自己是“小兵”就可以在社團(tuán)組織活動(dòng)時(shí)置身事外。不要忘了自己也是社團(tuán)一員，有義務(wù)和責(zé)任搞好社團(tuán)活動(dòng)。因此可以盡己之所能給組織者提建設(shè)性意見(jiàn)，說(shuō)不定叮以成為“美芹之言”。同時(shí)要盡量聽(tīng)從安排：提高自身組織性、紀(jì)律性。當(dāng)小兵照樣能達(dá)到鍛煉目的。當(dāng)然社團(tuán)活動(dòng)的鍛煉目的并不僅限于此，所謂實(shí)踐出真知，只要積極地找人到社團(tuán)活動(dòng)中，其中的意義自然能夠體會(huì)。一言以蔽之，社團(tuán)活動(dòng)，樂(lè)在其中。這是大學(xué)以來(lái)我的想法。
和陽(yáng)光的人在一起，心里就不會(huì)晦暗；和快樂(lè)的人在一起，嘴角就常帶微笑；和進(jìn)取的人在一起，行動(dòng)就不會(huì)落后；和大方的人在一起，處事就不小氣；和睿智的人在一起，遇事就不迷茫；和聰明的人在一起，做事就變機(jī)敏。借人之智，完善自己。學(xué)最好的別人，做最好的自己。我在寢室里和舍友也是很合得來(lái)的，有說(shuō)有笑，學(xué)習(xí)時(shí)一起討論，參加活動(dòng)之后再一起分享自己的收獲，可謂其樂(lè)融融了。
其實(shí)每個(gè)人都很有能力，都有自己的舞臺(tái)。人一生最怕的是選錯(cuò)了舞臺(tái)，而誤認(rèn)為自己是一個(gè)一無(wú)是處的人，相信沒(méi)有誰(shuí)一無(wú)是處；只是在喜歡拉丁舞的人群中古典風(fēng)格的民族舞演員是得不到認(rèn)同和掌聲的。人生漫長(zhǎng)，我們每個(gè)人都需要喝彩和掌聲，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們需要這些小小的東西構(gòu)建自信和證明自我，自信是很重要的，要相信天生我材必有用，只要努力，總有那么一天我們會(huì)站在屬于自己的舞臺(tái)上備受矚目。
當(dāng)我們能夠從容的接受人生本來(lái)就是艱難重重的事實(shí)，當(dāng)我們認(rèn)同痛苦讓我們更成長(zhǎng)的真理，當(dāng)我們勇敢迎難而上，用智慧與力量去不斷前進(jìn)時(shí)，我們就能活出真正精彩、有意義而豐滿(mǎn)的人生。生活還將走下去，但是它總是會(huì)給我們一些意想不到的挫折，它從不曾讓我們想象下一個(gè)轉(zhuǎn)角，我們還可以應(yīng)對(duì)。成功不是你能不能，而是你要不要，很多人都想有一個(gè)美好的未來(lái)，但卻不知道未來(lái)和現(xiàn)在的關(guān)系。你的未來(lái)取決于你的決定。在我們過(guò)去的經(jīng)歷里都有正性和負(fù)性的經(jīng)驗(yàn)，不管這些經(jīng)驗(yàn)是直接的還是間接的，都在某種程度上影響著我們。所以，當(dāng)我們遇到新的事情需要判斷時(shí)，這些經(jīng)驗(yàn)往往左右我們的決定，而我們今天的決定將會(huì)指引著我們奮斗的方向。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這兩個(gè)詩(shī)句我一直以來(lái)都很喜歡，它也一直激勵(lì)著我，更是我一直以來(lái)的座右銘，心懷夢(mèng)想看朝陽(yáng)升，夕陽(yáng)落。不忘初心，心里的夢(mèng)想從未改變過(guò)，一直都在為之奮斗著，以前是，現(xiàn)在也是，以后更是，暗暗地在心里給自己加油打氣，姑娘，加油！
挫折的心理學(xué)論文篇二十一
書(shū)上說(shuō)挫折也有美麗,我就常常在想挫折怎么能美麗呢？直到有一次，我終于明白了挫折也美麗的真正含義。
記得在小學(xué)的時(shí)候，我媽媽給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，是學(xué)美術(shù)的，我一聽(tīng)可開(kāi)心了。
可是我剛到美術(shù)班看到一張張陌生的臉望著我，心里感到很害怕，不再向一開(kāi)始那么興奮了。第一課老師教的是畫(huà)一個(gè)正方形，我畫(huà)的很不好，老師就幫我修改，并且讓我明天再來(lái)。
第二天我準(zhǔn)時(shí)到了美術(shù)班，空曠的教室里只有我和老師兩個(gè)人，還是畫(huà)正方形，可是我畫(huà)的一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有，都有點(diǎn)氣餒了，畫(huà)的也感到好累，時(shí)間也差不多了，老師說(shuō)：“今天就到這里吧?！被丶抑斑€給我留了作業(yè)。
過(guò)了幾天又到了上美術(shù)課的日子，我在想：“既然我都畫(huà)不好，還去做什么呢？不如去玩吧?！庇谑蔷蜎](méi)去上著堂課?；氐郊倚睦镉悬c(diǎn)害怕，心想：“這下完了老師一定給媽媽打電話了?！笨墒墙Y(jié)果卻出乎我的意料。
只見(jiàn)媽媽拿出一盒象棋說(shuō)：“好久沒(méi)下棋了，咱倆殺一盤(pán)吧。”我和媽媽擺好了棋，由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有玩有點(diǎn)陌生了，所以前三局我都輸了，這一盤(pán)我只剩下一個(gè)馬和一個(gè)車(chē)了，可媽媽比我還多個(gè)炮，我想這下有輸定了可是又經(jīng)過(guò)一番廝殺，我居然贏了，在這一瞬間我好像明白了什么，跑到書(shū)桌前拿起筆和紙，認(rèn)真的畫(huà)了起來(lái)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力，我終于畫(huà)出了有點(diǎn)像樣的畫(huà)來(lái)，媽媽見(jiàn)了，臉上露出燦爛的笑臉。
其實(shí)在人生當(dāng)中，挫折是避免不了的，當(dāng)你在和挫折較量時(shí)，看你是被挫折擊敗，還是戰(zhàn)勝挫折，當(dāng)你戰(zhàn)勝時(shí)，收獲的比得到的還要多。
所以說(shuō)挫折有時(shí)也是美麗的。
挫折的心理學(xué)論文篇一
人生有如一股奔流，沒(méi)有暗礁的阻止，激不起美麗的浪花；人生有如一朵煙花，沒(méi)有等待到黑夜的耐心，看不見(jiàn)璀璨的煙火；人生有如一架彩虹，沒(méi)有接受大雨的洗禮，哪里來(lái)雨后天空上的涂鴉。
人生在世難免會(huì)遇到許許多多的困難，挫折，就像是奔流遇上暗礁。
當(dāng)你遇到困難時(shí)勇敢去面對(duì)。不要讓別人告訴你，你不能做什么，只要有夢(mèng)想就要去追，那些做不到的人總會(huì)告訴你你也不行。想要什么就得努力去追求，人生最大一種痛不是失敗，而是沒(méi)有經(jīng)歷自己想要經(jīng)歷的一切。所以放心大膽的去嘗試，不管成功與否，你都努力了。只要努力了就會(huì)有收獲。
臥薪嘗膽”是我國(guó)家喻戶(hù)曉的典故。說(shuō)的是春秋時(shí)期越王勾踐被吳王夫差打敗后，力圖雪恥，激勵(lì)自己，在屋內(nèi)懸一苦膽出人、坐臥都要嘗嘗，使不忘受辱之苦。睡覺(jué)時(shí)不用床鋪和被褥，睡在木柴上面，使不忘亡國(guó)之痛。經(jīng)過(guò)這樣多年的磨礪，終于使越國(guó)強(qiáng)盛起來(lái)，打敗了吳國(guó)。16年的等待，16年的嘗膽，人生有幾個(gè)16年。勾踐一心想打敗吳王苦苦等待了16年，終于他成功了。
做人要有耐心，要學(xué)會(huì)等待。
一生之中難免會(huì)遇到失敗，或者犯錯(cuò)。
愛(ài)迪生都知道吧，他在發(fā)明電燈時(shí)，做了一次又一次的實(shí)驗(yàn)，在每一次實(shí)驗(yàn)失敗后他都總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又投入到下一次的試驗(yàn)中，反反復(fù)復(fù)，直到成功為止。
大雨就像是困難，只有我們淋著雨一直走總會(huì)有雨過(guò)天晴的一天。
奔流會(huì)努力，煙花會(huì)等待，彩虹接受了洗禮，那你呢？
挫折的心理學(xué)論文篇二
而人生中所遇到“風(fēng)雨”——挫折。又何嘗不是一道美麗的風(fēng)景呢？（中心論點(diǎn)）
對(duì)于不同的人所遇到的挫折，也有個(gè)人的態(tài)度。有人討厭挫折，也有人畏懼挫折，有的人遇到挫折選擇退縮或者從此一蹶不振，這種人注定一生平凡。而有的人則愈挫愈勇，在挫折中磨練自己。（展開(kāi)論說(shuō)，具體對(duì)待，為下文論證作準(zhǔn)備）
春秋末期越王勾踐兵敗，差點(diǎn)亡國(guó)，他成了吳王的奴仆，忍辱負(fù)重地極力討好吳王，被釋放回國(guó)?；貒?guó)后以精圖治臥薪嘗膽，終于一雪前恥，滅掉了吳國(guó)。以勾踐的事不難看出，挫折固然可怕，但如果能把前進(jìn)路上的挫折當(dāng)成磨刀石，把自己的意志鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)，認(rèn)識(shí)到自己的不足，最終讓挫折變?yōu)橥ㄏ虺晒Φ缆飞系膲|腳石，這樣一來(lái)當(dāng)?shù)巧铣晒Φ母叻鍟r(shí)，那些挫折不過(guò)是通向成功道路上的一道美麗的風(fēng)景罷了。（詳例，論證中心）
高爾基在《海燕》一文中寫(xiě)到：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些把！”從中可以看出高爾基并不畏懼挫折，敢于向挫折挑戰(zhàn)，甚至希望與更多的經(jīng)歷挫折來(lái)磨礪自己，使得自己更加完美。（略例，論證中心論點(diǎn)）
霸王項(xiàng)羽不肯過(guò)江東。楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中項(xiàng)羽被劉邦打敗后，帶領(lǐng)八百多人突至烏江，烏江亭長(zhǎng)勸項(xiàng)羽盡快渡江，好東山再起，可此時(shí)的項(xiàng)羽卻笑著說(shuō)：“天之亡我，我之渡為?！贝藭r(shí)的項(xiàng)羽被劉邦打敗后已失去信心，不相信自己能東山再起，打敗劉邦，他被挫折打敗了，一蹶不振，后自刎烏江。如果遭遇挫折一蹶不振，那么挫折便會(huì)成為絆腳石、攔路虎，阻擋著你的前進(jìn)，也使得你與成功無(wú)緣。（反面事例，論證中心論點(diǎn)）
在日常生活中，一次挫折就是一次挑戰(zhàn)、一次機(jī)遇，如果你不是被嚇到，而是奮力一搏，你就可能因此超越自己而創(chuàng)造奇跡。
挫折的心理學(xué)論文篇三
對(duì)挫折我們要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，挫折的存在是具有普遍性的，生活中挫折無(wú)處不在，逆境無(wú)時(shí)不有;二是挫折和人一樣，具有兩重性，它一方面會(huì)使人痛苦、難受、憂(yōu)郁、失望甚至墮落，但從積極方面講，它也是在磨練著我們，給人以教益，讓我們不斷從中成長(zhǎng)、成熟，不斷地使我們走向堅(jiān)強(qiáng)，促進(jìn)心理素質(zhì)的發(fā)展和提高。所以，面對(duì)挫折，不同的.人有不同的態(tài)度，與其閃避、畏懼，不如迎面而上。唯一可取的態(tài)度就是從容面對(duì)，做到快樂(lè)地去掌控挫折帶來(lái)的煩惱。
宣泄是一種自我心理救護(hù)，它可以消除因挫折帶來(lái)的精神壓力，當(dāng)然，當(dāng)我們?cè)谛沟臅r(shí)候，不但要講究一定的方法，還要把握好宣泄的分寸。培根說(shuō)過(guò)：“無(wú)論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無(wú)法挽回的事來(lái)。”我身邊有一個(gè)朋友許多時(shí)候宣泄的方式就太過(guò)極端了，經(jīng)常一遇到小事情心情不好就會(huì)摔東西，會(huì)甩門(mén)，會(huì)寫(xiě)一些很極端的話。在我看來(lái)，這樣不考慮時(shí)間場(chǎng)合隨意宣泄任意宣泄，不僅傷害了他人也傷害了自己。所以，每個(gè)人都要了解自己的情緒，尋找一種適當(dāng)?shù)男狗绞?，并且要很好地把握“度”，宣泄完了，就?yīng)該冷靜下來(lái)做自己應(yīng)該做的正事!
其實(shí)，來(lái)大學(xué)這幾年里我還發(fā)現(xiàn)有時(shí)候挫折的出現(xiàn)是由于自己想要成功、占有的欲望太強(qiáng)了，不管在學(xué)習(xí)、工作還是感情上都想獲得“大豐收”，但往往想要的太多就更加適得其反了。由此一來(lái)，失落感、挫折感又會(huì)油然而生，會(huì)使我們深感心有余而力不足，最后還可能會(huì)導(dǎo)致迷失方向，走向絕望。所以，我們還必須學(xué)會(huì)取舍，在感情上不需要做到讓每個(gè)人都把自己放在第一位;在學(xué)習(xí)上不必永遠(yuǎn)都做第一名;在工作上不必永遠(yuǎn)是勝者，魚(yú)與熊掌不可兼得，只有在明白了自己有何求之后，去明智地取舍，并學(xué)會(huì)放棄，才能擺脫無(wú)謂的煩惱，擁有自在的生活。另外，不僅把目標(biāo)定的太高太多會(huì)使我們產(chǎn)生挫折感，往往我把精力太投入一個(gè)人或者一件事情卻又得不到相應(yīng)的回報(bào)時(shí)同樣會(huì)讓我們感到失望，悲傷。因此，在平常時(shí)我們可以多培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好、樹(shù)立理想信仰。痛苦，挫折是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，要得到快樂(lè)和成功，就必須學(xué)會(huì)承受痛苦和挫折。生活本身沒(méi)有好壞之分，像一面鏡子，我們沒(méi)有能力改變社會(huì)，改變別人，只能調(diào)整自己，去適應(yīng)環(huán)境。有些挫折看上去很可怕，但是，更可怕的卻是我們對(duì)它的屈服。人生不可免有缺憾，逃避不一定躲得過(guò);面對(duì)不一定最難受;失去不一定不再有;轉(zhuǎn)身不一定最軟弱。
面對(duì)挫折時(shí)，我們應(yīng)該要正視它感悟它，只要我們有勇氣，有信心，我們就有路可走，我們就能夠踩過(guò)泥濘，走過(guò)雨季，邁向成熟。只有吃得苦中苦，方為人上人，相信雨過(guò)天晴有彩虹!
挫折的心理學(xué)論文篇四
挫折是指?jìng)€(gè)人從事有目的的活動(dòng)時(shí)，由于遇到阻礙和干擾，其需要得不到滿(mǎn)足時(shí)表現(xiàn)出的一種消極情緒狀態(tài)。中學(xué)生所會(huì)遇到的挫折主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面和情感方面。學(xué)習(xí)方面主要包括考試沒(méi)考好，成績(jī)下降，受到老師和家長(zhǎng)的批評(píng)和責(zé)備;情感方面如：向自己喜歡的異性表示好感，卻遭受拒絕和婉言謝絕，以及戀愛(ài)后不歡而散等。
人生難免會(huì)遇到挫折，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。沒(méi)有河床的沖涮，便沒(méi)有鉆石的璀璨;沒(méi)有挫折的考驗(yàn)，也便沒(méi)有不屈的人格。正因?yàn)橛写煺?，才有勇士與懦夫之分。記住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！卑蜖栐苏f(shuō)：“挫折和不幸，是天才的進(jìn)身之階;信徒的洗禮之水;能人的無(wú)價(jià)之寶;弱者的無(wú)底深淵?！?BR> 生活中的失敗挫折既有不可避免的一面;又有正向和負(fù)向功能。既可使人走向成熟、取得成就，也可能破壞個(gè)人的前途，關(guān)鍵在于你怎樣面對(duì)挫折。
適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，促使人奮進(jìn)。挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“超越自然的奇跡多是在對(duì)逆境的征服中出現(xiàn)的?！笔紫?，挫折幫助你成長(zhǎng)。人的成長(zhǎng)過(guò)程是適應(yīng)社會(huì)要求的過(guò)程，如果適應(yīng)得好，就覺(jué)得寬心和諧;如果不適應(yīng)，就覺(jué)得別扭、失意。而適應(yīng)就要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的動(dòng)機(jī)、追求和行為。一個(gè)人出生時(shí);根本不知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，正是通過(guò)鼓勵(lì)、制止、允許、反對(duì)、獎(jiǎng)勵(lì)、處罰、引導(dǎo)、勸說(shuō)，甚至身體上的體罰與限制才學(xué)得舉止與行為的適應(yīng)和得當(dāng)，學(xué)會(huì)在不同環(huán)境、不同時(shí)間、不同對(duì)象、不同規(guī)范條件下調(diào)整行為。反之，從小無(wú)法無(wú)天的孩子，一旦獨(dú)立生活就會(huì)被淹沒(méi)在矛盾和挫折之中。
如德國(guó)天文學(xué)家開(kāi)普勒，從童年開(kāi)始便多災(zāi)多難，在母腹中只呆了七個(gè)月就早早來(lái)到了人間。后來(lái)，天花又把他變成了麻子，猩紅熱又弄壞了他的眼睛。但他憑著頑強(qiáng)、堅(jiān)毅的品德發(fā)憤讀書(shū)，學(xué)習(xí)成績(jī)遙遙領(lǐng)先于他的同伴。后來(lái)因父親欠債使他失去了讀書(shū)的機(jī)會(huì)，他就邊自學(xué)邊研究天文學(xué)。在以后的生活中，他又經(jīng)歷了多病、良師去世、妻子去世等一連串的打擊，但他仍未停下天文學(xué)研究，終于在59歲時(shí)發(fā)現(xiàn)了天體運(yùn)行的三大定律。他把一切不幸都化作了推動(dòng)自己前進(jìn)的動(dòng)力，以驚人的毅力，摘取了科學(xué)的桂冠，成為“天空的立法者”。其次，挫折增強(qiáng)你的意志力?，F(xiàn)在的青少年長(zhǎng)期生活在被服務(wù)的環(huán)境中，從進(jìn)小學(xué)到讀大學(xué)，直到工作選擇，都由父母去承受壓力，因而他們對(duì)各種困難體驗(yàn)都不深，缺乏忍耐力，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，一且遇到挫折就被擊垮了。實(shí)際上生活中許多輕度挫折，是意志力的“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”，當(dāng)你大汗淋漓地跑完全程，克服了生活的挫折，就會(huì)獲得愉快的體驗(yàn)。心理學(xué)家把輕度的挫折比作“精神補(bǔ)品”，因?yàn)槊繎?zhàn)勝一次挫折，都強(qiáng)化了自身的力量，為下一次應(yīng)付挫折提供了“精神力量”。同時(shí)，挫折也有負(fù)面效應(yīng)。在日常生活中，每個(gè)人對(duì)于挫折的反應(yīng)并不相同。一方面這決定于對(duì)挫折的感情理解。如一個(gè)朋友批評(píng)了你，你可能會(huì)聽(tīng)從，甚至非常感激他，但如果把這位朋友的批評(píng)曲解，認(rèn)為有損你的尊嚴(yán)，那你的反應(yīng)也許就大不一樣了。另一方面，感情上的'失落比物質(zhì)上的失落反應(yīng)激烈。當(dāng)你追求的目標(biāo)代表著愛(ài)、名譽(yù)、地位、尊嚴(yán)時(shí)，一旦目標(biāo)喪失，就會(huì)產(chǎn)生不良的心理影響，這是一種負(fù)面效應(yīng)。
(1)遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。
(2)要有一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度，要認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。
(3)向他人(朋友們)傾訴你遭受挫折心中不快以及今后打算，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，從而讓目光面向未來(lái)。
(4)學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂(lè)觀，發(fā)奮圖強(qiáng)，滿(mǎn)懷信心去爭(zhēng)取成功。
(5)補(bǔ)償。原先的預(yù)期目標(biāo)受挫，可以改行別的途徑達(dá)到目標(biāo)，或者改換新的目標(biāo)，獲得新的勝利，即“失之東隅，收之桑榆”。這是人的一種心理防衛(wèi)機(jī)制。
(6)升華。人在落難受挫之后奮發(fā)向上，將自己的情感和精力轉(zhuǎn)移到有益的活動(dòng)中去，使之升華到有益于社會(huì)的高度。這也是人的一種心理防衛(wèi)機(jī)制。
(7)應(yīng)善于化壓力為動(dòng)力。遇到挫折和失敗或即將遇到挫折和失敗，會(huì)面臨很大外在的心理壓力，在這個(gè)時(shí)候，你是氣餒，當(dāng)逃兵，還是奮起，繼續(xù)而勇敢地追尋?這對(duì)人是一個(gè)很大的考驗(yàn)，很多名人、偉人在挫折和失敗面前，從不低頭、氣餒，而是善于化壓力為動(dòng)力，從逆境中奮起。他們的成功經(jīng)歷很值得我們大家去深思，去學(xué)習(xí)。
如果把生命比做一把披荊斬棘的“刀”，那么，挫折就是一塊不可缺少的“頑石”。為了使青春的“刀”更鋒利，讓我們勇敢地面對(duì)挫折的磨礪吧!
挫折的心理學(xué)論文篇五
挫折是命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)也同樣是新的起點(diǎn)，挫折是人生最寶貴的財(cái)富之一！ 挫折并不可怕，因?yàn)樗鼛Ыo了我們?nèi)松顕?yán)峻的考驗(yàn)。
在挫折面前，有些人被挫折擊敗，從此一事無(wú)成；而有些人卻不被挫折所征服，而是勇敢地去面對(duì)，從此命運(yùn)就為他敞開(kāi)了成功的大門(mén)！
挫折是命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)也同樣是新的起點(diǎn)，挫折是人生最寶貴的財(cái)富之一！ 挫折并不可怕，因?yàn)樗鼛Ыo了我們?nèi)松顕?yán)峻的考驗(yàn)。
在挫折面前，有些人被挫折擊敗，從此一事無(wú)成；而有些人卻不被挫折所征服，而是勇敢地去面對(duì)，從此命運(yùn)就為他敞開(kāi)了成功的大門(mén)！
有這樣一個(gè)不屈服于挫折的人。他是吉林省九臺(tái)市人。父親是一個(gè)普通的修鞋匠，母親是一個(gè)智力有障礙的人。白天，他除了上課外，其余的時(shí)間就在一家餐館打工。因此，每月的伙食費(fèi)少得可憐，他就在餐館吃別人剩下的飯菜。晚上回到家，為了省電，他就拿著書(shū)本，在微弱的暗黃的路燈下學(xué)習(xí)。黯淡的燈光，漆黑的身影，只有睿智的目光在緊緊地盯著書(shū)本。夜風(fēng)時(shí)不時(shí)地刮過(guò)，多少顯得有些凄涼... ...
可面對(duì)貧窮的家庭，智障的母親，困窘的生活，渺茫的前途，他沒(méi)有向挫折低頭。經(jīng)過(guò)自己的一番努力，他戰(zhàn)勝了貧窮，戰(zhàn)勝了挫折，終于考上了北京大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己心中的夢(mèng)想！
挫折并不可怕，因?yàn)樗o人們帶來(lái)了考驗(yàn)。
在美國(guó)，人人皆知巴頓將軍，并把他視為英雄。然而，誰(shuí)又相信，他在美國(guó)西點(diǎn)軍校學(xué)習(xí)時(shí)竟是一個(gè)“壞學(xué)生”，還被關(guān)過(guò)禁閉。那時(shí)，在老師和同學(xué)們眼里，他根本不是塊當(dāng)將軍的料?？墒?，他卻成了著名的將軍，并為世人所敬仰。
從一般人的心理來(lái)看，被關(guān)了禁閉，受了警告處分，情緒會(huì)很低落，甚至失去信心，然而巴頓將軍并不如此。也許關(guān)了禁閉后他曾懊悔過(guò),但他并沒(méi)有因此而沮喪過(guò)、放棄過(guò)，他仍充滿(mǎn)自信的面對(duì)未來(lái)的生活。他一直積極的工作，直到成為將軍。
挫折并不可怕，可怕的是自己沒(méi)有勇氣面對(duì)挫折。所以，人在受到挫折時(shí)，絕不能失去勇氣和信心。這或許是巴頓將軍成功的秘訣之一吧！
用巴爾扎克的話來(lái)說(shuō)：“挫折就像一塊石頭。它對(duì)于弱者，像一塊絆腳石，讓人卻步不前；它對(duì)于強(qiáng)者，卻像一塊墊腳石，讓人站得更高，看得更遠(yuǎn)！”
可面對(duì)貧窮的家庭，智障的母親，困窘的生活，渺茫的前途，他沒(méi)有向挫折低頭。經(jīng)過(guò)自己的一番努力，他戰(zhàn)勝了貧窮，戰(zhàn)勝了挫折，終于考上了北京大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己心中的夢(mèng)想！
挫折并不可怕，因?yàn)樗o人們帶來(lái)了考驗(yàn)。
在美國(guó)，人人皆知巴頓將軍，并把他視為英雄。然而，誰(shuí)又相信，他在美國(guó)西點(diǎn)軍校學(xué)習(xí)時(shí)竟是一個(gè)“壞學(xué)生”，還被關(guān)過(guò)禁閉。那時(shí)，在老師和同學(xué)們眼里，他根本不是塊當(dāng)將軍的料?？墒牵麉s成了著名的將軍，并為世人所敬仰。 從一般人的心理來(lái)看，被關(guān)了禁閉，受了警告處分，情緒會(huì)很低落，甚至失去信心，然而巴頓將軍并不如此。也許關(guān)了禁閉后他曾懊悔過(guò),但他并沒(méi)有因此而沮喪過(guò)、放棄過(guò)，他仍充滿(mǎn)自信的面對(duì)未來(lái)的生活。他一直積極的工作，直到成為將軍。
挫折并不可怕，可怕的是自己沒(méi)有勇氣面對(duì)挫折。所以，人在受到挫折時(shí)，絕不能失去勇氣和信心。這或許是巴頓將軍成功的秘訣之一吧！
用巴爾扎克的話來(lái)說(shuō)：“挫折就像一塊石頭。它對(duì)于弱者，像一塊絆腳石，讓人卻步不前；它對(duì)于強(qiáng)者，卻像一塊墊腳石，讓人站得更高，看得更遠(yuǎn)！”
挫折的心理學(xué)論文篇六
在坎坷不平的人生道路上，挫折就像荊棘。踏上去也許會(huì)遍體鱗傷，可只有這樣，才能走向成功。
近日偶得一書(shū)，是講一個(gè)人怎樣從困境中走出，并取得成功的。于是，我很有感慨。
在學(xué)習(xí)上，挫折告訴我，不要放棄。
看著考卷上的紅叉，心里好一陣失落，為什么每次信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走進(jìn)考場(chǎng)，換來(lái)的卻是這樣的結(jié)果。我在心里抱怨著?！扳彙币郧?，期盼的聲音，現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)是那么刺耳。
坐在書(shū)桌前，看到了上次未做完的題目，我驚呆了，這不就是，不就是試卷上的那一題嗎?我后悔了，回想起做題時(shí)的那晚，我在干什么?第三次做這道題，冥思苦想，頑固的題目，促使我想再一次放棄，這時(shí)，這次考試慘不忍睹的成績(jī)似乎在告訴我，看看你這次的成績(jī)，別放棄。我又繼續(xù)做了，終于我做出來(lái)了。我高興地手舞足蹈，考試的失意，早已煙消云散。是挫折告訴了我，不要放棄。
在生活中，挫折告訴我，相信自己。
記得那年學(xué)滑旱冰，一穿上那鞋，身子便不受控制的前傾后仰，看著比我小的孩子，可以如飛燕般輕盈的滑來(lái)滑去，我暗下決心，一定要學(xué)會(huì)。
一次又一次的摔倒，我后悔了，在我打算脫下冰鞋的時(shí)候，無(wú)數(shù)次的摔倒似乎在告訴我，你可以的，相信自己。我又繼續(xù)學(xué)了?，F(xiàn)在，每當(dāng)我滑冰時(shí)，我都很慶幸我相信了自己，是挫折告訴了我，相信自己。
挫折的心理學(xué)論文篇七
失敗說(shuō)：“挫折是成長(zhǎng)道路上的絆腳石?！?BR> 懦弱說(shuō)：“挫折是成長(zhǎng)道路上不可逾越的高山?！?BR> 成功說(shuō)：“挫折是成功路上的必由之路，需勇敢前行?！?BR> 在人生道路上，我們都會(huì)面對(duì)各種困難和挫折。挫折是不可避免的，我們不能遇到挫折就氣餒。挫折本身并不可怕，可怕的是經(jīng)受挫折之后一蹶不振。對(duì)待挫折應(yīng)保持一顆樂(lè)觀向上的心態(tài)，勇敢面對(duì)困難，不輕易言敗。
張海迪自幼就嚴(yán)重高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，身體可算弱的了?？墒沁@些年來(lái)，她學(xué)會(huì)了4門(mén)外語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)多字的外文著作，獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位，并自學(xué)了針灸技術(shù)，為群眾治病，作出了巨大的貢獻(xiàn)。挫折擋不住生活中的強(qiáng)者。
古今中外，歷史上有太多的偉人經(jīng)歷過(guò)挫折。因?yàn)橛袠O強(qiáng)烈而有效的樂(lè)觀主義，戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻取得成功。牛頓發(fā)明地心吸力學(xué)說(shuō)的時(shí)候，全世界反對(duì)他；達(dá)爾文宣布進(jìn)化論時(shí)，全世界反對(duì)他；貝爾第一次造電話時(shí)，全世界人譏笑他。許多人都因抱著樂(lè)觀主義的精神，而為世人所稱(chēng)道。
高士其是我國(guó)科普作家。在外國(guó)留學(xué)時(shí)，有一次做實(shí)驗(yàn)，一個(gè)裝有培養(yǎng)腦炎過(guò)濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦。從此留下了身體致殘的禍根。他忍受著病毒的折磨，學(xué)完了芝加哥大學(xué)細(xì)菌學(xué)的全部博士課程。回國(guó)以后，他拖著半癱的身子，到達(dá)延安工作。解放后病情惡化，說(shuō)話和行動(dòng)都十分困難，連睜、合眼都需要?jiǎng)e人幫助。但他仍以驚人的吃苦精神進(jìn)行創(chuàng)作，先后寫(xiě)成100多萬(wàn)字的作品。有人問(wèn)他苦不苦，他笑著說(shuō)：“不苦！因?yàn)槲颐刻於荚诙窢?zhēng)，斗爭(zhēng)是有無(wú)窮樂(lè)趣的?！?BR> 極強(qiáng)烈而有效的樂(lè)觀主義，能使人們戰(zhàn)勝全世界的糊涂、盲從、冷酷、恐怖、怨恨和反抗。而且工作愈偉大，所受的反抗也愈厲害，簡(jiǎn)直成了一種律令，對(duì)付這種厲害的反抗，最重要的武器就是樂(lè)觀主義。一個(gè)人，缺少了樂(lè)觀主義精神，難免在各種惡魔面前敗下陣來(lái)。
貝多芬說(shuō)：“要在挫折面前扼住命運(yùn)的喉嚨，挫折會(huì)使你自信起來(lái)?！?BR> 想不經(jīng)受任何挫折而成長(zhǎng)起來(lái)，那是神話。挫折是成長(zhǎng)過(guò)程中的必需品。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。不要逃避挫折，只有挫折才能讓我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們有更多的經(jīng)歷，讓我們成長(zhǎng)。
挫折的心理學(xué)論文篇八
挫折，挫折是什么？對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，挫折是一塊絆腳石；而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，挫折是一塊墊腳石，讓他變得越來(lái)越好，幫助他爬上成功的頂峰。而在生活中，挫折是不可避免的。
還記得那一次，學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我代表班級(jí)參加二百米跑的比賽。
比賽當(dāng)天，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我走上了賽場(chǎng)，選手們都躍躍欲試，摩拳擦掌。隨著“嘭”地一聲槍響，比賽開(kāi)始了。
選手們?nèi)缤擁\的野馬一般，沖了出去。老師在一旁陪跑，同學(xué)們的“加油”聲更是一浪高過(guò)一浪。我一直保持著領(lǐng)先，對(duì)這次的比賽很有信心。
漸漸的，我和其他選手拉開(kāi)了距離，一直是第一?？烧l(shuí)知，我突然被絆倒了，一個(gè)人向前趴在了地上。膝蓋擦破了皮，腳一陣劇痛。
眼看著其他選手一個(gè)接著一個(gè)超過(guò)了我。哎，放棄吧，再怎么堅(jiān)持也贏不了了?？梢慌缘耐瑢W(xué)卻拼命地喊：“不要放棄，爬起來(lái)，加油！”同學(xué)們個(gè)個(gè)喊得面紅耳赤。是啊，我不能放棄，為了同學(xué)們，為了老師，為了班級(jí)的榮譽(yù)，堅(jiān)持！跑！
我快速爬了起來(lái)，忍著疼痛向終點(diǎn)跑去?！凹佑?！加油！”同學(xué)們的吶喊聲幫我鼓足了氣。
50米！20米！10米！終點(diǎn)就在眼前。我使出全身力氣，奮氣沖向終點(diǎn)。我贏了！我成功了！我沒(méi)有放棄！我為班級(jí)爭(zhēng)光了。
是啊，堅(jiān)持就是勝利！挫折又算得了什么，克服它，就能成功。面對(duì)挫折，我們要當(dāng)強(qiáng)者，讓挫折成為我們的墊腳石，讓我們攀上成功的頂峰！
挫折的心理學(xué)論文篇九
幸福的感覺(jué)其實(shí)很多，如求知是一種幸福；給予是一種幸福；親近自然是一種幸福；回報(bào)社會(huì)也是一種幸福；享受成功是一種幸福……我認(rèn)為經(jīng)歷挫折也是一種幸福。
人生的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順，人生難免碰釘子，所謂釘子，也就是人們常說(shuō)的挫折。挫折與人生相伴，人生難免有挫折。
雖然人人希望時(shí)時(shí)好運(yùn)，但是萬(wàn)事如意、心想事成只是人們的一種愿望。從古到今，沒(méi)有一個(gè)人不經(jīng)歷挫折和失敗。相反人們是在戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的?？梢哉f(shuō)，人們是在挫折中成長(zhǎng)的。
中國(guó)有句古話叫“蚌病成珠”。如果說(shuō)珍珠是在痛苦中艱苦磨煉的結(jié)晶，那么智慧就是人們?cè)趹?zhàn)勝一次又一次挫折后獲得的最寶貴的禮物。
我們要學(xué)會(huì)樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。一個(gè)人一旦樹(shù)立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)就不會(huì)輕易屈服于各種挫折，而是以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝挫折不斷前進(jìn)。林肯總統(tǒng)就是一個(gè)例子：
22歲經(jīng)商失??；23歲競(jìng)選眾議員失敗26歲戀人死去；27歲精神崩潰；29歲競(jìng)選州長(zhǎng)失敗；34歲爭(zhēng)取國(guó)會(huì)提名失敗；46歲競(jìng)選參議員失??；47歲競(jìng)選副總統(tǒng)失敗。到成為美國(guó)總統(tǒng)。林肯經(jīng)歷過(guò)許多挫折，而且他有正確的人生目標(biāo)，從失敗中吸取，所以最后他成為了美國(guó)優(yōu)秀的總統(tǒng)。
挫折是我們走向成功的墊腳石，愛(ài)迪生有句：“失敗是我所需要的，它和成功對(duì)我一樣有的價(jià)值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么?！贝煺凼俏覀?nèi)松囊徊糠郑尨煺圬S富我們的人生吧！
挫折的心理學(xué)論文篇十
在通向成功的路上，失敗幾乎難以避免。為此，我們?nèi)绾螌?duì)待失敗?我要說(shuō)的是：不要以為成功值得喜悅，其實(shí)失敗也美麗。
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“天空不留我的痕跡但我已飛過(guò)。“可能我們?cè)跓o(wú)數(shù)努力后，卻只在成功之門(mén)外徘徊，但你要想，雖然我失敗了，但我曾經(jīng)努力過(guò)，奮斗過(guò)，與狂風(fēng)暴雨拼搏過(guò)。這時(shí)失敗告訴我們，此路不通，是由于我們的目標(biāo)錯(cuò)了;有的失敗提醒我們：小處不能大意;有的失敗在考驗(yàn)我們是否具有堅(jiān)持到底的耐心，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)”失敗也美麗”。
愛(ài)迪生發(fā)明大王，曾經(jīng)也經(jīng)歷過(guò)失敗，他的耳朵曾經(jīng)失聰過(guò)，但他從不放棄，他相信有100次的跌倒，就會(huì)有101次的爬起。于是他不斷嘗試，他認(rèn)為失敗是我們需要的，他和成功一樣美麗。
諾貝爾，他曾經(jīng)進(jìn)行炸藥實(shí)驗(yàn)時(shí)，“轟”的一聲巨響，他的實(shí)驗(yàn)室爆炸了。他的五名助手和他的弟弟當(dāng)場(chǎng)炸死，他也被炸傷，當(dāng)著并沒(méi)有成為諾貝爾的絆腳石，而是成為他的墊腳石，于是他創(chuàng)建了諾貝爾學(xué)獎(jiǎng)。
一個(gè)真正的強(qiáng)者，會(huì)從失敗中攝取營(yíng)養(yǎng)，而使他的希望之樹(shù)結(jié)出豐碩的成功之果。
讓我們正確的面對(duì)，失敗的經(jīng)歷，因?yàn)槭∫裁利?
挫折的心理學(xué)論文篇十一
只要有自己有一顆戰(zhàn)勝一切險(xiǎn)阻與困苦的心，我們就算有暫時(shí)的失敗，但它卻是永遠(yuǎn)的不??！
假如讓我飛，我要飛出困難險(xiǎn)境，永遠(yuǎn)不回頭；假如讓我遺忘，我要忘記一切苦惱，永遠(yuǎn)不后悔；假如讓我走，我要自己走出風(fēng)雨，永遠(yuǎn)不遺憾。
作為一名中學(xué)生，自己，有理想，有追求，在周?chē)?，是一條充滿(mǎn)足跡、鮮花的小路，但也充滿(mǎn)著一片另人畏懼的風(fēng)雨，我會(huì)永遠(yuǎn)的選擇向前走穿越這個(gè)障礙。
身為中學(xué)生的我們，在今后的生活中所要面對(duì)的挫折、困難、艱辛、險(xiǎn)阻、磨煉、風(fēng)雨也一定會(huì)多之又多，只有我們懂得了面對(duì)困難，懂得了忍受挫折，懂得了適應(yīng)環(huán)境，懂得了走出挫折，才能真正的走向成功與輝煌。
記得看過(guò)一個(gè)短小的故事——一位頗有成就的老總已擁有億萬(wàn)資產(chǎn)，事業(yè)已達(dá)輝煌。當(dāng)有人問(wèn)他成功的秘訣時(shí)，他沉思了片刻說(shuō)：“那就是要忍受挫折。”
是啊，大凡成功者，都會(huì)受到比常人走過(guò)挫折。
在人的一生中，要遇到許多的挫折。有的人遇到挫折后會(huì)自暴自棄，認(rèn)為自己沒(méi)有戰(zhàn)勝這個(gè)挫折的能力；有的人遇到挫折后會(huì)更加努力，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝這個(gè)挫折......
這學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，學(xué)校要為了了解學(xué)生們對(duì)各科知識(shí)的掌握情況，對(duì)我們進(jìn)行了各個(gè)科目的知識(shí)競(jìng)賽。這天要進(jìn)行的是政治競(jìng)賽。因?yàn)樵谡胃?jìng)賽之前就已經(jīng)有好幾次別的科目的競(jìng)賽了，我考的都不錯(cuò)，所以我理所當(dāng)讓地認(rèn)為這次的政治競(jìng)賽我也會(huì)考得不錯(cuò)，所以就沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。但等到考試的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我還有很多的知識(shí)沒(méi)有掌握，可是想認(rèn)真復(fù)習(xí)已經(jīng)來(lái)不及了，我就只好盡自己最大的努力來(lái)答好這張?jiān)嚲?，但我還是有很多道題沒(méi)有答上來(lái)。我知道我的考試成績(jī)肯定會(huì)非常不好，所以心情十分沮喪。果然，沒(méi)過(guò)幾天，我的政治成績(jī)發(fā)了下來(lái)，我的成績(jī)果然很不理想。
經(jīng)過(guò)那次考試后，我吸取失敗的教訓(xùn)，更努力的學(xué)習(xí)政治：課前積極預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，回家仔細(xì)完成家庭作業(yè)。經(jīng)過(guò)很多天的努力后，我終于在期中和期末考試時(shí)成績(jī)有了很大的提高。雖然這還不是令我最滿(mǎn)意的成績(jī)，但是我相信，只要我一直像這樣努力下去，總有一天，我會(huì)取得令我最滿(mǎn)意的成績(jī)的。
走過(guò)挫折，會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足；走過(guò)挫折，可以讓我們總結(jié)失敗的教訓(xùn)；只有走過(guò)挫折，才會(huì)走向成功的大門(mén)。
挫折的心理學(xué)論文篇十二
躑躅于命運(yùn)的十字路口，穿梭于人生的竇壁殘?jiān)?，我們彷徨，煎迫，而流離......我們可以在魯迅的吶喊中品讀漫漫長(zhǎng)夜行路人的沙啞的絕響，也可以在戴望舒的雨巷里看那天空的使者深情地親吻泛黃的臉龐，更可以在燦爛的向日葵里撫摸梵高孤獨(dú)的淚水。挫折，撲面而來(lái)，這兩個(gè)筆走龍蛇的方塊字引無(wú)數(shù)伶人起舞，騷客放歌。挫折仿佛是夢(mèng)魘般讓人聞之生畏，讀之膽寒，是地獄中咆哮的魔鬼，是來(lái)勢(shì)洶洶的金戈鐵馬。挫折，看上去是一件壞事，人們都不想面對(duì)挫折帶來(lái)的陣陣劇痛。
挫折真的是一件壞事嗎？其實(shí)不然，可能對(duì)于有的人是壞事，但是對(duì)于有的人則是迫近成功的墊腳石。他們化挫折為動(dòng)力，一馬平川。這些人是明智的，他們深知有一種力量叫挫折，他們化悲憤為力量，在他們眼里，向前一步，山更青，水更綠，風(fēng)兒更溫柔。
有一種力量叫挫折，司馬遷忍辱負(fù)重，寫(xiě)就不朽《史記》。
宮刑對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是奇恥大辱，萬(wàn)劫不復(fù)，是刺骨的挫折。對(duì)于別人，一些人可能會(huì)選擇輕生，一些人可能會(huì)選擇茍活。但是司馬遷沒(méi)有這么做。宮刑是如此的痛苦，可是司馬遷沒(méi)有放棄，他把所有的激情投身于歷史。他在昏暗的牢房中與行鼠為伴，與草料同處。燭光中，他奮筆疾書(shū)；星空下，他一鼓作氣。那些生動(dòng)的人物在《史記》里搖曳，被風(fēng)吹亂?！熬刻烊酥H，通古今之變，成一家之言”，當(dāng)他寫(xiě)完最后一個(gè)字，心里定然充滿(mǎn)了自豪，他借力挫折，在史學(xué)界寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆。
有一種力量叫挫折，海倫凱勒完美蛻變，感天動(dòng)地。
你是否可以想象，一個(gè)又盲又聾又啞的人將會(huì)是怎樣。挫折似一把生銹的彎刀，將海倫凱勒刺得遍體鱗傷?？墒呛悇P勒沒(méi)有向命運(yùn)低頭，沒(méi)有向挫折妥協(xié)。她的恩師在她的廋弱的小手上劃筆劃，像一把火熱的鑰匙，開(kāi)啟了海倫凱勒認(rèn)知世界的大門(mén)。同樣是面對(duì)挫折，海倫凱勒用她那博大的胸懷與深遠(yuǎn)的智慧讓挫折在她面前褪色。在她看來(lái)，她用堅(jiān)強(qiáng)之水澆灌挫折之田，在她手中，有的是勵(lì)志的正能量，沒(méi)有的是悲觀的長(zhǎng)吁短嘆?；侍觳回?fù)苦心人，他成為一位偉大的作家，用那笨拙的文字書(shū)寫(xiě)面對(duì)挫折時(shí)的堅(jiān)毅，以及對(duì)生命的熱愛(ài)！
有一種力量叫挫折，史鐵生緊扣生命的咽喉。
史鐵生如同巨浪里的一葉扁舟，搖搖欲墜。他曾經(jīng)雙腿癱瘓，后來(lái)又得了尿毒癥。挫折頻頻，不幸累累。史鐵生沒(méi)有被挫折嚇倒，我手寫(xiě)我心，一心寫(xiě)作，在碎言片語(yǔ)間劍指命運(yùn)，他寫(xiě)過(guò)許多與病魔作斗爭(zhēng)的檄文，如同一位戰(zhàn)士，向前，向前，再向前。他自稱(chēng)職業(yè)是生病，業(yè)余在寫(xiě)作，對(duì)于挫折，他是多么得樂(lè)觀與幽默。挫折在他眼中，是彩虹前的狂風(fēng)驟雨，是果實(shí)熟透前的艱澀味道。
人生路漫漫，要變成紅地毯。
有一種力量叫挫折，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”；有一種力量叫挫折“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；有一種力量叫挫折，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。
挫折是一種力量，如一杯苦咖啡，回味無(wú)窮。
挫折的心理學(xué)論文篇十三
世界上，沒(méi)有一個(gè)人的人生是一帆風(fēng)順的，因?yàn)樯杏星缣?，就?huì)有陰天，還有雪天，還有雨天……所以，我們生命中的任何困難和阻撓，都不會(huì)成為我們生命中的阻撓。反而會(huì)讓我們一直向前，不斷發(fā)展，讓我們的人生更加堅(jiān)強(qiáng)，變得燦爛。
人生的道路上，有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)傷心，有過(guò)迷茫，有過(guò)哭泣……可是，這些我們都要學(xué)會(huì)面對(duì)，積極的去面對(duì)人生發(fā)生的一切，或喜或悲，面對(duì)人生道路上的挫折，失敗，也許有的人會(huì)因此變得消極和自卑，從此將變得自暴自棄。這樣的消極是不對(duì)的，反而會(huì)讓我們的人生變得更糟糕。孟子曰：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，也許正是因?yàn)檫@些，不斷激勵(lì)著許多的人，讓許多的人對(duì)自己的人生充滿(mǎn)著信心和力量。事實(shí)上，每個(gè)成功者都曾經(jīng)歷過(guò)挫折和磨難，可是他們卻不害怕這些挫折，不能阻擋他們，世界上沒(méi)有一直平坦的道路可以走下去，還有轉(zhuǎn)彎。小小的風(fēng)雨不能阻擋我們前進(jìn)的腳步，只要自己不輕易言棄，人生路上就會(huì)多一份希望，如果我們用積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待挫折，那么我們就真正的去面對(duì)自己的人生，只有真正的去面對(duì)的自己的人生的時(shí)候才有可能找到解決挫折的方法。
在挫折面前，在失敗面前，痛苦流淚，不能解決問(wèn)題，反而會(huì)打擊自己的信心與信念，這些都是我們不應(yīng)該有的，我們當(dāng)面對(duì)困難與挫折的時(shí)候，應(yīng)該相信自己能做到，并通過(guò)自己的努力去做，用冷靜，沉著的態(tài)度去尋找真正的辦法來(lái)解決問(wèn)題戰(zhàn)勝挫折，從失敗和挫折中接受教訓(xùn)，為以后的人生提供更好的道路，讓自己的各方面能力得到提高。
沒(méi)有一個(gè)人不經(jīng)歷風(fēng)雨隨隨便便的成功，挫折會(huì)讓我們成長(zhǎng)，會(huì)讓我們?nèi)ダ斫馍磉叺娜藦亩兊贸墒?，人生?huì)經(jīng)歷一個(gè)個(gè)挫折與困難，我們?nèi)绻蝗?zhàn)勝它們，那么我們都不會(huì)成功。
調(diào)整心態(tài)，直面挫折，讓樂(lè)觀成為我們?nèi)松缆飞系闹赶驑?biāo)。
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挫折的心理學(xué)論文篇十四
生活中，難免會(huì)遇到挫折。當(dāng)我們遇到困難與挫折時(shí)，我們應(yīng)該直接面對(duì)。
從我們呱呱墜地的那一刻起，就注定要接受人生中各種突如其來(lái)的挑戰(zhàn)。我們都本是不屈服于命運(yùn)的，但經(jīng)歷風(fēng)吹雨打后，有人的意志卻消沉了。
為什么要讓外來(lái)物左右自己的心情呢？現(xiàn)在不是提倡自由主義嗎？因此我們要擁有“不以物喜，不以己悲”的良好心態(tài)，正確面對(duì)挫折。挫折具有彈性。俗話說(shuō)得好：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。
你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)?！币馑际敲鎸?duì)挫折，如果你積極應(yīng)對(duì)，就會(huì)別有一番成就。
我國(guó)數(shù)學(xué)家張廣厚，他的父親是個(gè)目不識(shí)丁的礦工，家境貧寒，然而他卻在艱難中自強(qiáng)不息，靠著自己的努力，排除萬(wàn)難，刻苦攻關(guān)，終于在數(shù)學(xué)研究方面取得了卓越的成績(jī)。如果當(dāng)初張廣厚在取得了一點(diǎn)小成績(jī)后就沾沾自喜，不再去努力的話，那就會(huì)像仲永一樣，留給我們的只會(huì)是遺憾。所以，我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)，應(yīng)有像“詩(shī)仙”李白那“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的豁達(dá)樂(lè)觀精神，積極地去面對(duì)。
因此，遇到困難與挫折，我們應(yīng)該勇敢地直接面對(duì)。
挫折的心理學(xué)論文篇十五
輕輕揮別無(wú)畏的童年，和著青春的步伐，我們?cè)谌松牡缆飞蠈ひ捯?、跌跌撞撞?BR> 巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前，而對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石，使你站得更高?！眾W地利音樂(lè)神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時(shí)間創(chuàng)作一道曲子，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來(lái)，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒(méi)有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂(lè)事業(yè)下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。
我們對(duì)電燈的使用評(píng)價(jià)甚高，可誰(shuí)又能明白他――電燈的發(fā)明者愛(ài)迪生，經(jīng)歷了多少苦難，失敗與挫折。
他在發(fā)明電燈時(shí)，做了一次又一次的試驗(yàn)。在每一次試驗(yàn)失敗后，他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又投入到下一次的試驗(yàn)中，反反復(fù)復(fù)，直到成功為止。
莫扎特、愛(ài)迪生，他們的青春年華可以說(shuō)是在挫折和失敗中渡過(guò)的。但也正因?yàn)橛辛诉@些失敗的教訓(xùn)，他們才有了精彩的人生。
挫折的心理學(xué)論文篇十六
你見(jiàn)過(guò)寶劍鋒利的刀刃嗎？寶劍的利刃是反復(fù)磨礪的結(jié)果；你聞到過(guò)梅花的香氣嗎？梅花的清香是經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬臘月寒冷的考驗(yàn)才散發(fā)出來(lái)的。人也是這樣，人生路上，沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)是一帆風(fēng)順，沒(méi)有困難、艱苦的?；仡^望去，凡是歷史上有作為的人物，哪一個(gè)不是經(jīng)過(guò)困難挫折磨練出來(lái)的，但哪一個(gè)又曾退縮過(guò)、膽怯過(guò)。面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該放大痛苦，而應(yīng)該直面人生，微笑面對(duì)，勇于挑戰(zhàn)，直至成功的那一天。
霍金十三四歲時(shí)已下定決心要從事物理學(xué)和天文學(xué)的'研究。十七歲那年，他獲得了自然科學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，順利就讀牛津大學(xué)，碩士畢業(yè)后他轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)攻讀博士，研究宇宙學(xué)。不久他發(fā)現(xiàn)自己患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病。醫(yī)生們對(duì)此病束手無(wú)策，但他卻沒(méi)有放棄從事研究的理想，而是排除萬(wàn)難，從挫折中站起來(lái)，勇敢地面對(duì)這次的不幸，繼續(xù)醉心研究。
遭遇挫折，如果霍金放棄了，退縮了，何來(lái)今天如此大的成就呢？
西班牙十六世紀(jì)著名作家塞萬(wàn)提斯。他的代表作《堂吉訶德》風(fēng)行于世，被稱(chēng)為不朽之作。
塞萬(wàn)提斯一生多災(zāi)多難，出身沒(méi)落貴族，家庭貧寒，從小就跟父親外出奔波謀生。二十二歲參軍，在與土耳其海戰(zhàn)中，左手致殘。后曾被海盜俘獲，賣(mài)到阿爾及利亞為奴，歷盡艱辛。被父母贖身獲得自由后，曾在海軍中充任軍需，后又因蒙冤入獄生活無(wú)著落，當(dāng)時(shí)一家七口人過(guò)著饑寒交迫的生活。但他并未因此放棄，他就是在這樣的困境中寫(xiě)出了《堂吉訶德》《努曼西亞》《巴爾那斯游記》等一批有影響的作品。
一味消沉在挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。
劉備面對(duì)失去二弟的挫折因兄弟之情無(wú)法釋?xiě)?，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中做出錯(cuò)誤的決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇。
前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們做出太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。
挫折的心理學(xué)論文篇十七
世界上，沒(méi)有一個(gè)人的人生是一帆風(fēng)順的，因?yàn)樯杏星缣?，就?huì)有陰天，還有雪天，還有雨天……所以，我們生命中的任何困難和阻撓，都不會(huì)成為我們生命中的阻撓。反而會(huì)讓我們一直向前，不斷發(fā)展，讓我們的人生更加堅(jiān)強(qiáng)，變得燦爛。
人生的道路上，有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)傷心，有過(guò)迷茫，有過(guò)哭泣……可是，這些我們都要學(xué)會(huì)面對(duì)，積極的去面對(duì)人生發(fā)生的一切，或喜或悲，面對(duì)人生道路上的挫折，失敗，也許有的人會(huì)因此變得消極和自卑，從此將變得自暴自棄。這樣的消極是不對(duì)的，反而會(huì)讓我們的人生變得更糟糕。孟子曰：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，也許正是因?yàn)檫@些，不斷激勵(lì)著許多的人，讓許多的人對(duì)自己的人生充滿(mǎn)著信心和力量。事實(shí)上，每個(gè)成功者都曾經(jīng)歷過(guò)挫折和磨難，可是他們卻不害怕這些挫折，不能阻擋他們，世界上沒(méi)有一直平坦的道路可以走下去，還有轉(zhuǎn)彎。小小的風(fēng)雨不能阻擋我們前進(jìn)的腳步，只要自己不輕易言棄，人生路上就會(huì)多一份希望，如果我們用積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待挫折，那么我們就真正的去面對(duì)自己的人生，只有真正的去面對(duì)的自己的人生的時(shí)候才有可能找到解決挫折的方法。
在挫折面前，在失敗面前，痛苦流淚，不能解決問(wèn)題，反而會(huì)打擊自己的信心與信念，這些都是我們不應(yīng)該有的，我們當(dāng)面對(duì)困難與挫折的時(shí)候，應(yīng)該相信自己能做到，并通過(guò)自己的努力去做，用冷靜，沉著的態(tài)度去尋找真正的辦法來(lái)解決問(wèn)題戰(zhàn)勝挫折，從失敗和挫折中接受教訓(xùn)，為以后的人生提供更好的道路，讓自己的各方面能力得到提高。
沒(méi)有一個(gè)人不經(jīng)歷風(fēng)雨隨隨便便的成功，挫折會(huì)讓我們成長(zhǎng)，會(huì)讓我們?nèi)ダ斫馍磉叺娜藦亩兊贸墒?，人生?huì)經(jīng)歷一個(gè)個(gè)挫折與困難，我們?nèi)绻蝗?zhàn)勝它們，那么我們都不會(huì)成功。
調(diào)整心態(tài)，直面挫折，讓樂(lè)觀成為我們?nèi)松缆飞系闹赶驑?biāo)。
挫折的心理學(xué)論文篇十八
對(duì)于大多數(shù)花季少年來(lái)說(shuō)，青春是五顏六色的：青春是紅色的，因?yàn)榍啻菏菬崆楸挤诺?，它像火一樣燃燒；青春是粉紅色的，因?yàn)樵谇啻旱臍q月里，我們有著太多的希望和夢(mèng)；青春是綠色的，因?yàn)槲覀冇兄鷻C(jī)勃勃的希望；青春是白色的，因?yàn)槲覀兊男撵`純潔，還不曾有那些世俗的東西，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的青春是五顏六色的，甚至，有時(shí)青春會(huì)因挫折而精彩！
小學(xué)時(shí)的我，是班上的佼佼者，被老師作為重點(diǎn)對(duì)象培養(yǎng)。而升入初中后，我發(fā)現(xiàn)初中并沒(méi)有我想象的那么好過(guò)。課程一下子增加了四門(mén)，我每天都被沉重的作業(yè)和鋪天蓋地的考試壓得喘不過(guò)氣來(lái)。而本來(lái)在班里前幾名的成績(jī)，一下子掉到了中上游水平，這對(duì)我打擊不小。我心里十分著急，可成績(jī)，卻還是不上不下。而期末的成績(jī)，更是給了我重重一擊，史無(wú)前例的低分，讓我心情低落了一個(gè)寒假。
于是在整個(gè)假期里，我放棄了和朋友一起出去玩的時(shí)間。天天宅在家里，作業(yè)寫(xiě)完后，便拿著書(shū)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，又找了許多題來(lái)做，忙的頭暈眼花。
又過(guò)了一段時(shí)間，開(kāi)始單元考試，我暗暗發(fā)誓，這一次一定要考好！
我提前了一個(gè)星期就開(kāi)始復(fù)習(xí)考試題。每天早上早起一會(huì)背；晚上寫(xiě)完作業(yè)再?gòu)?fù)習(xí)一會(huì)；課余也抱著復(fù)習(xí)題……功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)果然提升了一大截。我也知道，這是前幾次考試的給我?guī)?lái)的挫折，讓我的成績(jī)有了重大突破。
從此我知道：在人生道路上，我們難免會(huì)遇到各種各樣的挫折，但當(dāng)我們憑借自身的努力戰(zhàn)勝挫折后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：青春因挫折而精彩！
挫折的心理學(xué)論文篇十九
你可知項(xiàng)羽?你可曉李白?他們，一武將一文人，都曾為中華民族五千年的文化留下絢麗的一筆，但他們卻有著截然不同的心態(tài)。
——題記
曾幾何時(shí)，虞姬橫刀一抹，湛藍(lán)滑過(guò)茅尖，鮮紅的血液流過(guò)那雪白的頸，頓時(shí)，壯士掩面，烏雎悲鳴。你英雄的傳奇是無(wú)人企及的佳話，破釜沉舟是你的豪言壯語(yǔ)，回想烏雎來(lái)回奔馳，每一回合的撕殺，都使尸骨成堆，血流千里。
當(dāng)楚歌的旋律從四面八方傳來(lái)，像蝕人心魄的魔音一般，折磨著你的耳鼓，無(wú)情的眼淚沖垮了你的偉岸。
當(dāng)“力拔山兮氣蓋世”的偉績(jī)褪色成一片泛黃的丹青，攜手夕陽(yáng)下漢家傳唱的“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”一同遠(yuǎn)去，只留下那長(zhǎng)長(zhǎng)的彳亍的背影。
無(wú)奈，你只能用一句“無(wú)顏以對(duì)江東父老”而痛苦的終結(jié)了你輝煌的人生，卻不知沒(méi)有挫折的人生不一定是壯美的人生，而沉淪在挫折中不能自拔的人生，注定是悲劇的人生。
曾幾何時(shí)，他“仰天大笑出門(mén)去”，高吟“我輩豈是蓬蒿人”。官場(chǎng)的爾虞我詐，世俗的道貌岸然，無(wú)情的現(xiàn)實(shí)冷卻了你的一腔熱血。“御用文人”的金幌怎能罩住你那放蕩不羈的心，終于，在經(jīng)歷了官場(chǎng)的挫折后，你便瀟灑的釋然。
重返魯?shù)?，尋幽豪飲，同銷(xiāo)萬(wàn)古情愁，南下吳越，夢(mèng)游天姥，寄難酬鴻志于山水間，雖不是“廊廟器”可“天生我才必有用”。那萬(wàn)古之痛，不過(guò)濁酒一杯，當(dāng)心境豁然開(kāi)朗，挫折便不再是逆水行舟的浪，而是鼓帆勇進(jìn)的風(fēng)。于是，悠悠幾千年詩(shī)苑綻放著你浪漫主義的奇葩。
青蓮居士，數(shù)載宦海沉浮，痛哉苦哉;一腔浪漫豪情，幸矣樂(lè)矣!
痛苦的陰影漸漸地侵蝕了我孤獨(dú)的心靈，迷茫疑惑充斥著我的內(nèi)心。我的思想躑躅于深淵的谷地。
歷史的灰燼盛進(jìn)古銅色的香爐，青煙繚繞著蒼老的記憶。挫折，在個(gè)人身上演繹著成敗，在歷史的洪流中沖刷著興衰。
面對(duì)痛苦，李白得意淡然，失意坦然，正視痛苦，繡口一吐就半個(gè)盛唐;項(xiàng)羽兵敗自刎，失敗的痛楚染墨滔滔烏江之水，放大痛苦，把自己的壯麗抹殺的所剩無(wú)幾。我呢，曾在失敗中徘徊，又在“重生”中涅。
看來(lái)，挫折與痛苦如一潭沼澤，只要你扶著理想的拐杖，即使是“山重水復(fù)”終會(huì)“柳暗花明”。
挫折的心理學(xué)論文篇二十
首先盡量爭(zhēng)取能在社團(tuán)內(nèi)工作。我喜歡參加社團(tuán)活動(dòng)，因?yàn)槲蚁矚g交朋友，喜歡來(lái)自四面八方的人一起進(jìn)步。
參加社團(tuán)活動(dòng)，這對(duì)個(gè)人社交能力、交際能力的提高無(wú)疑將有極大益處。當(dāng)然畢竟組織者并不是人人都能當(dāng)?shù)?，大多?shù)同學(xué)充當(dāng)?shù)囊苍S只是“小兵”角色。但當(dāng)“小兵”也有他的“藝術(shù)”。不要以為自己是“小兵”就可以在社團(tuán)組織活動(dòng)時(shí)置身事外。不要忘了自己也是社團(tuán)一員，有義務(wù)和責(zé)任搞好社團(tuán)活動(dòng)。因此可以盡己之所能給組織者提建設(shè)性意見(jiàn)，說(shuō)不定叮以成為“美芹之言”。同時(shí)要盡量聽(tīng)從安排：提高自身組織性、紀(jì)律性。當(dāng)小兵照樣能達(dá)到鍛煉目的。當(dāng)然社團(tuán)活動(dòng)的鍛煉目的并不僅限于此，所謂實(shí)踐出真知，只要積極地找人到社團(tuán)活動(dòng)中，其中的意義自然能夠體會(huì)。一言以蔽之，社團(tuán)活動(dòng)，樂(lè)在其中。這是大學(xué)以來(lái)我的想法。
和陽(yáng)光的人在一起，心里就不會(huì)晦暗；和快樂(lè)的人在一起，嘴角就常帶微笑；和進(jìn)取的人在一起，行動(dòng)就不會(huì)落后；和大方的人在一起，處事就不小氣；和睿智的人在一起，遇事就不迷茫；和聰明的人在一起，做事就變機(jī)敏。借人之智，完善自己。學(xué)最好的別人，做最好的自己。我在寢室里和舍友也是很合得來(lái)的，有說(shuō)有笑，學(xué)習(xí)時(shí)一起討論，參加活動(dòng)之后再一起分享自己的收獲，可謂其樂(lè)融融了。
其實(shí)每個(gè)人都很有能力，都有自己的舞臺(tái)。人一生最怕的是選錯(cuò)了舞臺(tái)，而誤認(rèn)為自己是一個(gè)一無(wú)是處的人，相信沒(méi)有誰(shuí)一無(wú)是處；只是在喜歡拉丁舞的人群中古典風(fēng)格的民族舞演員是得不到認(rèn)同和掌聲的。人生漫長(zhǎng)，我們每個(gè)人都需要喝彩和掌聲，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們需要這些小小的東西構(gòu)建自信和證明自我，自信是很重要的，要相信天生我材必有用，只要努力，總有那么一天我們會(huì)站在屬于自己的舞臺(tái)上備受矚目。
當(dāng)我們能夠從容的接受人生本來(lái)就是艱難重重的事實(shí)，當(dāng)我們認(rèn)同痛苦讓我們更成長(zhǎng)的真理，當(dāng)我們勇敢迎難而上，用智慧與力量去不斷前進(jìn)時(shí)，我們就能活出真正精彩、有意義而豐滿(mǎn)的人生。生活還將走下去，但是它總是會(huì)給我們一些意想不到的挫折，它從不曾讓我們想象下一個(gè)轉(zhuǎn)角，我們還可以應(yīng)對(duì)。成功不是你能不能，而是你要不要，很多人都想有一個(gè)美好的未來(lái)，但卻不知道未來(lái)和現(xiàn)在的關(guān)系。你的未來(lái)取決于你的決定。在我們過(guò)去的經(jīng)歷里都有正性和負(fù)性的經(jīng)驗(yàn)，不管這些經(jīng)驗(yàn)是直接的還是間接的，都在某種程度上影響著我們。所以，當(dāng)我們遇到新的事情需要判斷時(shí)，這些經(jīng)驗(yàn)往往左右我們的決定，而我們今天的決定將會(huì)指引著我們奮斗的方向。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這兩個(gè)詩(shī)句我一直以來(lái)都很喜歡，它也一直激勵(lì)著我，更是我一直以來(lái)的座右銘，心懷夢(mèng)想看朝陽(yáng)升，夕陽(yáng)落。不忘初心，心里的夢(mèng)想從未改變過(guò)，一直都在為之奮斗著，以前是，現(xiàn)在也是，以后更是，暗暗地在心里給自己加油打氣，姑娘，加油！
挫折的心理學(xué)論文篇二十一
書(shū)上說(shuō)挫折也有美麗,我就常常在想挫折怎么能美麗呢？直到有一次，我終于明白了挫折也美麗的真正含義。
記得在小學(xué)的時(shí)候，我媽媽給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，是學(xué)美術(shù)的，我一聽(tīng)可開(kāi)心了。
可是我剛到美術(shù)班看到一張張陌生的臉望著我，心里感到很害怕，不再向一開(kāi)始那么興奮了。第一課老師教的是畫(huà)一個(gè)正方形，我畫(huà)的很不好，老師就幫我修改，并且讓我明天再來(lái)。
第二天我準(zhǔn)時(shí)到了美術(shù)班，空曠的教室里只有我和老師兩個(gè)人，還是畫(huà)正方形，可是我畫(huà)的一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有，都有點(diǎn)氣餒了，畫(huà)的也感到好累，時(shí)間也差不多了，老師說(shuō)：“今天就到這里吧?！被丶抑斑€給我留了作業(yè)。
過(guò)了幾天又到了上美術(shù)課的日子，我在想：“既然我都畫(huà)不好，還去做什么呢？不如去玩吧?！庇谑蔷蜎](méi)去上著堂課?；氐郊倚睦镉悬c(diǎn)害怕，心想：“這下完了老師一定給媽媽打電話了?！笨墒墙Y(jié)果卻出乎我的意料。
只見(jiàn)媽媽拿出一盒象棋說(shuō)：“好久沒(méi)下棋了，咱倆殺一盤(pán)吧。”我和媽媽擺好了棋，由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有玩有點(diǎn)陌生了，所以前三局我都輸了，這一盤(pán)我只剩下一個(gè)馬和一個(gè)車(chē)了，可媽媽比我還多個(gè)炮，我想這下有輸定了可是又經(jīng)過(guò)一番廝殺，我居然贏了，在這一瞬間我好像明白了什么，跑到書(shū)桌前拿起筆和紙，認(rèn)真的畫(huà)了起來(lái)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力，我終于畫(huà)出了有點(diǎn)像樣的畫(huà)來(lái)，媽媽見(jiàn)了，臉上露出燦爛的笑臉。
其實(shí)在人生當(dāng)中，挫折是避免不了的，當(dāng)你在和挫折較量時(shí)，看你是被挫折擊敗，還是戰(zhàn)勝挫折，當(dāng)你戰(zhàn)勝時(shí)，收獲的比得到的還要多。
所以說(shuō)挫折有時(shí)也是美麗的。