總結(jié)是對(duì)個(gè)人所做工作的一種自我記錄和總結(jié)，為下一階段的工作做好準(zhǔn)備。另外，要注重總結(jié)的邏輯性和條理性，清晰地把握總結(jié)的思路和關(guān)鍵點(diǎn)。掌握一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的邏輯和寫作技巧。
省政府見習(xí)工作總結(jié)篇一
我科教研室按照學(xué)校及醫(yī)院教學(xué)科的安排，在20xx年11月到20xx年7月，對(duì)20xx年級(jí)的本科班見習(xí)同學(xué)（包括臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)145人，法醫(yī)專業(yè)38人）進(jìn)行了見習(xí)帶教工作，并取得了可喜的成績，具體總結(jié)如下：
1.在見習(xí)帶教過程中，我科實(shí)行帶教老師、教學(xué)秘書、教學(xué)主任三重把關(guān)，注重學(xué)生臨床基本操作能力訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)規(guī)范的詢問病史、體格檢查、病歷書寫及臨床思維能力，特別是讓學(xué)生熟練掌握神經(jīng)系統(tǒng)的體格檢查的方法。
2.我科教研室嚴(yán)格依照學(xué)校印發(fā)的《醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床見習(xí)手冊(cè)》的要求，帶教老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行神經(jīng)系統(tǒng)檢查方法的示教和講授，并通過觀看神經(jīng)系統(tǒng)檢查方法的錄像加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)。
3.帶教老師通過講授神經(jīng)科病例特征及定性、定位分析，提供典型病例進(jìn)行病史采集和組織病歷書寫，培訓(xùn)學(xué)生的臨床思考能力；對(duì)于見習(xí)生書寫的病歷由帶教老師及時(shí)修改并作講評(píng)。
4.安排四個(gè)單元的時(shí)間由帶教老師向?qū)W生示教病區(qū)及門診的常見病、多發(fā)?。ㄈ缒X血管病、脊髓病、多發(fā)性硬化、周圍神經(jīng)病、癲癇、偏頭痛和帕金森病等），并通過臨床病例討論、分析和總結(jié)的方法，讓學(xué)生掌握神經(jīng)科各種常見病、多發(fā)病的診斷與治療原則。
5.我科在見習(xí)帶教工作中，確保每一個(gè)輪回的.見習(xí)同學(xué)都能見習(xí)到一次以上的腰椎穿刺術(shù)以及各項(xiàng)臨床操作，讓學(xué)生有更深的印象及認(rèn)識(shí)。
6.在每個(gè)輪回見習(xí)結(jié)束前，安排學(xué)生進(jìn)行見習(xí)輪科考試，具體包括2小時(shí)的臨床理論考試和每個(gè)學(xué)生5－6分鐘的臨床操作考試。考試完畢后，帶教老師對(duì)學(xué)生的考卷進(jìn)行及時(shí)、認(rèn)真的評(píng)閱，結(jié)合見習(xí)同學(xué)的平時(shí)表現(xiàn)和病歷書寫情況，按照《醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床見習(xí)手冊(cè)》上的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出各個(gè)同學(xué)的見習(xí)成績。并經(jīng)我科教學(xué)主任進(jìn)行審核后，由教學(xué)秘書及時(shí)上交給醫(yī)院教學(xué)科。
總之，在過去的一年里，我科20xx年級(jí)見習(xí)生見習(xí)帶教工作圓滿完成并取得較好的成績，學(xué)生平均成績達(dá)到80分以上?；具_(dá)到臨床教學(xué)的目標(biāo)，使學(xué)生具備較強(qiáng)的臨床能力，熟練掌握了神經(jīng)科各種常見病、多發(fā)病的診斷與治療原則，并對(duì)神經(jīng)科特有的各項(xiàng)臨床操作有了更深的印象及認(rèn)識(shí)。
省政府見習(xí)工作總結(jié)篇二
此次政府見習(xí)我被分到了西安市機(jī)動(dòng)車排氣污染監(jiān)督檢測(cè)中心的標(biāo)志科，學(xué)習(xí)發(fā)放環(huán)保標(biāo)志，辦理異地委托等業(yè)務(wù)。窗口的工作讓我接觸著各種各樣的人，學(xué)習(xí)處理著各種各樣的事情，收獲頗多。一是理論現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，窗口的工作要牢記相關(guān)政策中的內(nèi)容，辦理業(yè)務(wù)時(shí)要嚴(yán)格按照政策內(nèi)容進(jìn)行，因此要將工作做好必須將政策理論與業(yè)務(wù)處理相結(jié)合。二是處處留心，虛心學(xué)習(xí)，剛開始的兩天，我坐在窗口看老師們辦理業(yè)務(wù)時(shí)，感覺發(fā)放綠標(biāo)很簡單，而到了自己去辦理業(yè)務(wù)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，看似簡單的信息錄入因?yàn)橛兄笮懙膮^(qū)分很容易出錯(cuò)，而不同車輛要根據(jù)不同的燃料選擇不同的檢測(cè)方法，僅僅信息錄入就讓我深深感覺要學(xué)習(xí)和記錄的東西很多。三是為人民服務(wù)要熱心，耐心，細(xì)心，每一天不斷的有車主前來申領(lǐng)綠標(biāo)，作為工作人員要熱心解答車主的疑問，接聽隨時(shí)打來的電話，耐心的處理郵件和留言，細(xì)心的做好信息錄入及分類總結(jié)工作。
見習(xí)的生活，忙碌而充實(shí)，我將繼續(xù)保持一顆謙虛的心，做好每一件小事，腳踏實(shí)地的完成此次見習(xí)工作。
省政府見習(xí)工作總結(jié)篇三
7月15日上午，西安市20暑期大學(xué)生政府見習(xí)活動(dòng)正式開始，包括我在內(nèi)的98名大學(xué)生走進(jìn)了西安市人民政府。最終我被分配到了西安市國土局，在國土局的信息中心進(jìn)行工作。
原本被大家認(rèn)為莊嚴(yán)的政府機(jī)關(guān)已經(jīng)不再神秘，在政府大樓中的經(jīng)歷讓我顛覆了我們十幾年來對(duì)政府和公務(wù)員的想象。遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是表面看起來那么輕松。
在行動(dòng)上，辦公室老師總有處理不完的文件和接不完的電話，并且還給我們耐心講解在日常工作中需要注意的事項(xiàng)。每天忙碌的身影為我們?cè)忈屃恕叭娜鉃槿嗣穹?wù)”的宗旨。
在思想上，老師引用習(xí)總書記的話教育我們?cè)诠ぷ髦幸袏^斗的精神?！啊畬殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。’我們的國家，我們的民族，從近代的積貧積弱一步一步走到今天的發(fā)展繁榮，靠的就是中華民族自強(qiáng)不息的奮斗精神。”
這一個(gè)月的見習(xí)生活，我相信必定一生難忘。作為一名大學(xué)生，書本上的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。感謝政府提供給了我們這么好的機(jī)會(huì)，讓我們的暑假?zèng)]有虛度。在接下來的工作中我會(huì)加倍努力奮斗，以最好的狀態(tài)迎接每一天。
省政府見習(xí)工作總結(jié)篇四
作為一名預(yù)備黨員很榮幸能夠進(jìn)入西安市政府，進(jìn)行為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)，已經(jīng)在這里兩個(gè)禮拜了，漸漸熟悉了工作的內(nèi)容、工作的環(huán)境，能夠和辦公室的老師們相處融洽，在這個(gè)過程中讓我意識(shí)到作為一名學(xué)生干部要一直努力工作，多看、多聽、多思考，在這個(gè)過程中讓自己得到不斷的積累。
進(jìn)入市政府的大門，身上帶著使命感、光榮感。我將站在這個(gè)平臺(tái)上努力學(xué)習(xí)，做好服務(wù)工作。能夠在這里跟來自西安各高校的98名同學(xué)一起學(xué)習(xí)，讓我意識(shí)到，這里有一群代表各高校的大學(xué)生、研究生。所以我必須要努力勤奮，好好的輔助辦公室的各位老師進(jìn)行工作，在這里我的行為代表著我們的學(xué)校。逐步深入的了解機(jī)關(guān)辦公禮儀，從每一個(gè)小的細(xì)節(jié)開始嚴(yán)格的規(guī)范自身的行為，在辦公室接聽電話、辦公室的稱謂、溝通的小的細(xì)節(jié)、會(huì)議安排的細(xì)節(jié)、乘車座次的安排、宴會(huì)用餐的安排、自身的儀表儀容等方面，讓我意識(shí)到作為一名政府工作人員，必須謹(jǐn)言慎行，必須嚴(yán)格要求自己，自身的形象象征著組織的旗幟，我們不再是代表個(gè)人，我們現(xiàn)在已經(jīng)成為政府機(jī)關(guān)的鏡子。這啟示我在接下來的團(tuán)學(xué)工作建設(shè)中，必須起到模范帶頭作用、要先自己做到才能引導(dǎo)著身邊的同學(xué)和你站在一起。
對(duì)于我們來說，政府見習(xí)是我們學(xué)生干部一個(gè)很好的平臺(tái)，通過真正的參與政府各部門的辦公來學(xué)習(xí)、提升。老師教我們多看、多聽、多思考。在這個(gè)過程中，我們潛移默化的學(xué)習(xí)解決問題的方法，以及思考問題的深度和寬度。這讓我們從學(xué)會(huì)聆聽、思考中，反思自己的行為方式，來指導(dǎo)接下來的工作和生活。在這個(gè)過程中，也給我們提出了一些要求，要嚴(yán)格規(guī)范自己，尊重師長，養(yǎng)成吃苦耐勞的意志品質(zhì)，要對(duì)政府工作進(jìn)行保密。這些要求是為了更好的讓我們進(jìn)行接下來的工作，在以后的學(xué)習(xí)中，要以嚴(yán)于律己，寬以待人。
在接下來的工作中，我會(huì)配合好各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師工作，在這個(gè)過程中多看、多聞努力提升自己，把每一份事情落實(shí)到位，好好利用暑假鍛煉自己，給自己一個(gè)交代！
省政府見習(xí)工作總結(jié)篇五
從實(shí)施見習(xí)工作以來，院領(lǐng)導(dǎo)在完成好我院繁雜的日常工作外，多次抽取寶貴時(shí)間召開見習(xí)生工作會(huì)議，加強(qiáng)其思想工作教育、職業(yè)道德教育。相關(guān)培訓(xùn)科室負(fù)責(zé)人在做好本職工作的同時(shí)，加班加點(diǎn)利用一切可以利用的時(shí)間，對(duì)各位見習(xí)生進(jìn)行職業(yè)知識(shí)的講解，職業(yè)技能的培訓(xùn)，使其學(xué)到更多有利于就業(yè)、工作的技能。
20xx年又進(jìn)一步將就業(yè)見習(xí)工作規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化管理，科學(xué)制定了見習(xí)基地管理，見習(xí)人員管理，各項(xiàng)管理制度及各項(xiàng)操作流程，使見習(xí)工作不斷的科學(xué)有效地推進(jìn)。
（二）營造和諧見習(xí)環(huán)境，保證就業(yè)見習(xí)質(zhì)量
為了提升我院就業(yè)見習(xí)的質(zhì)量，營造和諧的就業(yè)見習(xí)環(huán)境，各級(jí)政府為見習(xí)人員每人每月補(bǔ)貼1100元，我院及時(shí)給各見習(xí)人員發(fā)放補(bǔ)貼，對(duì)于經(jīng)濟(jì)困難的，我院給予一定的補(bǔ)貼，見習(xí)人員急需現(xiàn)金時(shí)，可以隨時(shí)到財(cái)務(wù)室去借取。同時(shí)各科室負(fù)責(zé)人加強(qiáng)對(duì)各見習(xí)人員的人文關(guān)懷，及時(shí)為其解決生活工作中遇到的各類問題。
為了保證見習(xí)質(zhì)量，我院開展“二帶一”活動(dòng)，即一名見習(xí)生配兩名代理老師：科長帶一名見習(xí)人員，同時(shí)由本科室一名經(jīng)驗(yàn)豐富的人員輔助。在兩名代理老師的幫助下，各見習(xí)生不僅能學(xué)到個(gè)多的業(yè)務(wù)知識(shí)，而且學(xué)到更多的業(yè)務(wù)技能。
（三）嚴(yán)格考核，提高就業(yè)見習(xí)質(zhì)量
兩年來，我院以同樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求各名見習(xí)人員，嚴(yán)格考勤，對(duì)于遲到早退的，給予全院通報(bào)批評(píng)；對(duì)于不服從醫(yī)院管理的，給予批評(píng)教育或者解見習(xí)關(guān)系；對(duì)于工作成績突出者，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，不僅使見習(xí)生的個(gè)人素質(zhì)得到了提升，而且使其養(yǎng)成了良好的職業(yè)道德習(xí)慣。
我院醫(yī)務(wù)科半年對(duì)各見習(xí)生進(jìn)行一次業(yè)務(wù)考核，真實(shí)考察每位見習(xí)生的所學(xué)情況，對(duì)于存在的不足，告知各代理老師，使其及時(shí)糾正問題，使就業(yè)見習(xí)工作科學(xué)有效地進(jìn)行。
（四）加強(qiáng)心得交流，擴(kuò)大就業(yè)見習(xí)質(zhì)量
我院每三月舉行一次見習(xí)師生交流活動(dòng)會(huì)，通過交流活動(dòng)，各位見習(xí)生可以互相交流學(xué)習(xí)方法，互相借鑒所學(xué)技能，這樣同一名見習(xí)生可以同時(shí)可以學(xué)到多門知識(shí)技能。各位帶教老師也可以通過互相交流，互相借鑒有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方法，對(duì)以后的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（五）成果豐碩，教以致用
自成為高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地以來，我院先后接收培訓(xùn)了19名優(yōu)秀的就業(yè)見習(xí)人員，通過我院各位負(fù)責(zé)人的精心培養(yǎng)，使每名見習(xí)人員都具有了良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，較豐富的工作技能經(jīng)驗(yàn)，具備了更好的就業(yè)條件，在其以后的就業(yè)、工作中會(huì)起到積極地作用。
根據(jù)我院人才短缺的實(shí)際情況，我院從這19名優(yōu)秀的見習(xí)人員中留下11名到我院的相關(guān)科室工作，這樣不僅很好地完成了就業(yè)培訓(xùn)任務(wù)，而且為我院培訓(xùn)了優(yōu)秀的員工，取得了互利共贏的良好效果。以后我院會(huì)進(jìn)一步加大與人才交流中心的合作，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀見習(xí)人員。
（一）見習(xí)生留用率較低，根據(jù)我院實(shí)際情況，不能全部留用見習(xí)人員，但我院會(huì)積極推介各見習(xí)生到相關(guān)單位就業(yè)。
（二）缺少較高層次的見習(xí)人員
（三）縣人才交流中心就業(yè)見習(xí)計(jì)劃與我院培訓(xùn)計(jì)劃有差異，由于醫(yī)院的專業(yè)性較強(qiáng)，部分見習(xí)人員與我院的見習(xí)崗位不符，見習(xí)效果不明顯。
對(duì)于存在的問題，我院會(huì)積極同縣人才交流中心協(xié)調(diào)解決，同時(shí)我院也會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，盡可能的把存在的問題及時(shí)有效地解決。
在以后的見習(xí)生就業(yè)培訓(xùn)中，我院結(jié)合實(shí)際，盡可能的為見習(xí)人員創(chuàng)造更好的見習(xí)環(huán)境、配備更好的輔導(dǎo)老師、教授更多的業(yè)務(wù)技能、提供更多的生活幫助。及時(shí)與縣人才交流中心協(xié)調(diào)配合，把高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)工作做到最好，為我縣的衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展培訓(xùn)更多更好的優(yōu)秀人才。
省政府見習(xí)工作總結(jié)篇六
一、政治思想素質(zhì)進(jìn)一步提高。
一年來認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、“____”和__屆三中個(gè)會(huì)以來的路線、方針、政策，政治素質(zhì)、理論水平明顯提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性，提高了政治洞察力，牢固了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
二、工作能力得到提高。
愛崗敬業(yè)、恪盡職守，按辦公室分工我主要分管紀(jì)檢、政工、機(jī)要工作。紀(jì)檢工作隨時(shí)服從并完成區(qū)紀(jì)檢委下排的工作任務(wù)，圓滿完成重大活動(dòng)任務(wù)。機(jī)要檔案工作再上新臺(tái)階，__年被省檔案局命名為二級(jí)檔案室。政工工作頭緒繁多，重大集體性活動(dòng)多，事無拒細(xì)，一年來各項(xiàng)工作均取得較好的成績。
三、存在的不足和今后的目標(biāo)。
一年來，自己在工作上取得了一定的成績，但還存不足，主權(quán)表現(xiàn)在工作經(jīng)驗(yàn)有待進(jìn)一步豐富，超前意識(shí)有待提高。在新的一年里，我將楊長避短，發(fā)奮工作，努力克服自身不足影響工作效率，力求把分管的紀(jì)檢工作、政工工作和機(jī)要工作做得更好。
省政府見習(xí)工作總結(jié)篇七
白駒過隙，短短的一年見習(xí)期即將結(jié)束，轉(zhuǎn)眼來到昆陽磷礦地質(zhì)隊(duì)快一年的時(shí)間了，這是我由一名普普通通的學(xué)生向測(cè)量專業(yè)技術(shù)人員轉(zhuǎn)變的一年，這更是我人生新階段的開始?；赝@已過的一年，的確讓我回味無窮，雖然過得很快，但是這段特殊的經(jīng)歷卻記錄了我別樣的成長歷程，這將成為我今后成長道路上一塊不可缺少的鋪路石。一年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和耐心指導(dǎo)下，我通過自己不懈的努力學(xué)習(xí)和鉆研，不管是在工作學(xué)習(xí)還是在生活上都收獲頗豐，在與各位師傅同事的朝夕相處中，我學(xué)到了很多做人的道理，成功的使自己由一名學(xué)生向社會(huì)人轉(zhuǎn)型。同時(shí)，通過自身努力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，工作業(yè)務(wù)能力也有了進(jìn)一步的提高，現(xiàn)將一年見習(xí)期的工作總結(jié)作如下匯報(bào)：
自從20xx年7月參加工作以來，在思想上我不斷進(jìn)取，樂觀向上，為了加強(qiáng)自身的思想學(xué)習(xí)，使我自身的素養(yǎng)得到不斷的提高，我以勤勉的精神和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)面對(duì)每一件事情，身為一名共青團(tuán)員，我更加深刻地了解到自己的歷史責(zé)任和肩頭的重?fù)?dān)，對(duì)自己的人生價(jià)值有了更深層次的了解。步入工作崗位，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任感和使命感，我積極參與團(tuán)委建設(shè)，響應(yīng)團(tuán)委號(hào)召，參加各種社團(tuán)組織和競(jìng)賽活動(dòng)，全面提升自己的綜合能力和素質(zhì)。對(duì)于這份寒窗苦讀十五年得來的工作，我更是珍惜無比，這是一份來之不易的工作，因此我更加熱愛我的工作，熱愛我的團(tuán)隊(duì)，我在加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)的同時(shí)，更增強(qiáng)了組織觀念，顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分工安排，思想作風(fēng)端正，工作踏實(shí)，銳意進(jìn)取，切實(shí)履行好崗位職責(zé)。同時(shí)，我不斷加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使自己能夠更快適應(yīng)各種工作流程，以順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)。一年來，為了順應(yīng)自身發(fā)展的需要，我通過參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并努力學(xué)習(xí)各種專業(yè)新知識(shí)，加強(qiáng)了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了自身業(yè)務(wù)能力，為更好做好本職工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
剛到地質(zhì)隊(duì)時(shí)，我對(duì)業(yè)務(wù)流程不是太熟悉，于是只能從最簡單的工作入手，多加練習(xí)，工作雖然很簡單，但是通過這樣的工作，加上各位師傅同事的耐心指導(dǎo)，我很快適應(yīng)了這里的工作流程，也使我對(duì)做好今后的工作有了很大信心。測(cè)量本是一項(xiàng)很辛苦的工作，一年來，我們測(cè)量組在隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和全體職工的共同努力下，心往一處想，勁往一處使，跑遍了昆陽、尖山、晉寧礦的各大采區(qū)，完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)測(cè)量任務(wù)，這是一個(gè)平凡的歷程，但卻記錄了我們無盡的汗水和艱辛，在這期間，我們不知流了多少汗，淋了多少雨，踏破了多少鞋，但這些都絲毫阻擋不了我們前進(jìn)的腳步。測(cè)量工作雖然很辛苦，但是我們從來都認(rèn)真做好每一件事，作為一名測(cè)量技術(shù)員，我深知自己的職責(zé)，我主要從事的是數(shù)據(jù)記錄和圖形處理方面的.工作，對(duì)于這樣的工作，更多需要的是仔細(xì)認(rèn)真，我在認(rèn)真履行崗位操作規(guī)程的同時(shí)，更是以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度來面對(duì)日常工作，嚴(yán)格要求自己，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、字跡端正，密切配合觀測(cè)員嚴(yán)格執(zhí)行測(cè)量規(guī)范、技術(shù)規(guī)程的規(guī)定，把好質(zhì)量關(guān)。在工作學(xué)習(xí)的過程中，遇到不懂的地方，我積極向各位師傅同事請(qǐng)教，可喜的是，礦里為我們新來的同志每人指派了一名師傅，在師傅的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多書本上沒有的東西，有一句話說的好，取眾之以長，可長于眾，我不忘時(shí)時(shí)提升自己各方面的能力，因此，在工作學(xué)習(xí)中，我把身邊的每一位師傅同事都當(dāng)做自己學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)很感謝各位師傅對(duì)我的熱心幫助。
為了更好的鍛煉自己，我一直以積極的心態(tài)來面對(duì)每一天的工作，在工作學(xué)習(xí)的同時(shí)，我充分利用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮專業(yè)所長，適時(shí)提出自己的見解與同事們分享討論。自20xx年7月至今，在各位師傅的精心指導(dǎo)和培育下，平時(shí)在工作中，我刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，為了能在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入到技術(shù)員的狀態(tài)，使自己在今后的工作中能更好的完成本職工作，我在工作之余四處收集資料，并多方向師傅們請(qǐng)教，至今有了很大進(jìn)步。通過自身的努力，加上現(xiàn)場(chǎng)切身工作體會(huì)，我對(duì)工作運(yùn)作流程越來越清晰，與同事們相處也越來越融洽，更加深刻的感受到了我的團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)大家庭。
一年的工作下來，我在學(xué)習(xí)、工作和思想上都有了新的進(jìn)步，個(gè)人綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平也有了明顯的提高。一份收獲，一份耕耘，成績是對(duì)我一年來所有努力的肯定，在今后的工作中，我將不斷創(chuàng)新，以更加飽滿的工作熱情和積極向上的工作態(tài)度投身于我的工作，以獲取更大的進(jìn)步和長足的發(fā)展。測(cè)量本是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作，作為其中一份子，我唯有踏實(shí)做事，努力學(xué)習(xí)行業(yè)新知識(shí)，多向同事們學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)技巧，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下再創(chuàng)佳績。
一年的見習(xí)工作即將結(jié)束，接下來我將面對(duì)的是更大的挑戰(zhàn)，所以我將以滿滿的信心來迎接明天。一年來，我在豐富多彩的學(xué)習(xí)生活中，接觸了不少的人和事，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時(shí)，我深深的了解，我今天的成績和進(jìn)步與領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和幫助是分不開的，同時(shí)我也明白自己尚有許多不足之處。今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)技術(shù)學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮個(gè)人所長，積極響應(yīng)快樂工作，健康生活的工作理念，不斷充實(shí)自己，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自我定位，嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)工作中不斷改變自我，適時(shí)對(duì)自己提不同要求，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為我們的團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己一份微薄的力量。
省政府見習(xí)工作總結(jié)篇八
經(jīng)過兩周對(duì)工作的摸索與實(shí)踐，我已經(jīng)對(duì)我工作的職責(zé)和內(nèi)涵有了基本的理解和把握。對(duì)如何工作，怎樣才能更好地完成工作有了自己的方法。古語有云：磨刀不誤砍柴工。就是放在今天的社會(huì)工作中，也深刻的指引和提示著我們：要在進(jìn)取工作的基礎(chǔ)上，不僅要找準(zhǔn)思想方向，還要有著明確的意識(shí)感觀和積極的工作態(tài)度。這段時(shí)間內(nèi)，單位內(nèi)各位老師教會(huì)了我很多做事方法。做事要踏實(shí)認(rèn)真，一步一步來，不要急于求成。學(xué)會(huì)不斷摸索、完善自己的工作任務(wù)。不論身在何處都要懂得學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)工作技能，學(xué)習(xí)老師們的做事方法，認(rèn)真貫徹“兩學(xué)一做”，這些對(duì)未來自身發(fā)展都是極為有利的。
既然學(xué)校將如此寶貴的機(jī)會(huì)賦予我們，這不僅代表一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我希望能在本次見習(xí)活動(dòng)中，能夠?qū)W到許多以前沒學(xué)到的知識(shí)，強(qiáng)化提升自己為人處世能力，學(xué)會(huì)以積極陽光的心態(tài)看待自己工作，以樂觀向上的心態(tài)面對(duì)生活，培養(yǎng)自己的大局意識(shí)和集體觀念。與人民公仆并肩奮斗，無所畏懼的迎接來自各方面的挑戰(zhàn)。
暑假政府見習(xí)的時(shí)間已經(jīng)不知不覺的進(jìn)行了兩周，回想起來，從開始的一無所知到后來的慢慢熟悉，從暈頭轉(zhuǎn)向到獨(dú)立辦理業(yè)務(wù)，從煎熬的一天到充實(shí)的一天，政府見習(xí)的每一天都讓我有著新的收獲。
省政府見習(xí)工作總結(jié)篇九
懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心于8月踏上了神圣的講臺(tái)。在這一年里，我深深地體會(huì)到做教師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。
作為一名教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校，晚離校，兢兢業(yè)業(yè)，盡忠職守。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如抗冰救災(zāi)、抗震救災(zāi)等獻(xiàn)愛心活動(dòng)。相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫助下，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己能盡快成為一名優(yōu)秀的人民教師。
本學(xué)年，我擔(dān)任年級(jí)體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)長和學(xué)生。
在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身體質(zhì)的增強(qiáng)起到了很大的作用，從而較大地提高了學(xué)生的體育成績。
整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教學(xué)過程中，在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我還充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛社會(huì)的情感，力爭(zhēng)做有理想、有道德、有化、有紀(jì)律的一代新人。
自己還狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理，全面提高運(yùn)動(dòng)水平。在運(yùn)動(dòng)員管理上，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字，又要有愛心。學(xué)年初，我就針對(duì)各隊(duì)的實(shí)際情況，制訂了一套各隊(duì)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度對(duì)運(yùn)動(dòng)員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，全面提高了訓(xùn)練效率，平時(shí)，我能協(xié)助各運(yùn)動(dòng)隊(duì)交流，談心，關(guān)心他們的.學(xué)習(xí)和生活，不放過任何一個(gè)可以教育的機(jī)會(huì)。針對(duì)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成績下降，訓(xùn)練時(shí)間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭(zhēng)取他們對(duì)訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌，并取得了驕人的成績。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，因材施教，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，開拓進(jìn)取，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
省政府見習(xí)工作總結(jié)篇十
作為一名剛從院校畢業(yè)后的在校大學(xué)生，把握見習(xí)材料，塑造工作中發(fā)展?jié)摿χ陵P(guān)重要。
一個(gè)月的見習(xí)不經(jīng)意間結(jié)束。回憶第一次到實(shí)習(xí)崗位，手足無措。覺得此次見習(xí)教會(huì)了我許多，也是在實(shí)習(xí)崗位領(lǐng)導(dǎo)干部與同事的關(guān)注下發(fā)展下去的。盡管見習(xí)期內(nèi)也是有挺累的情況下，可是覺得這段時(shí)間過得很豐富。我感受到了工作的艱苦，感受到了社會(huì)發(fā)展的繁雜。此次工作經(jīng)歷對(duì)于我來講是一筆極為珍貴的資本，希望根據(jù)這段時(shí)間的鍛練，我可以在未來的工作上更為優(yōu)異。“敬業(yè)愛崗”，愛實(shí)習(xí)崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)任務(wù)。在見習(xí)環(huán)節(jié)中，勤奮塑造自身對(duì)實(shí)習(xí)崗位的激情，愛惜工作方面的每一分鐘，學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作中的相應(yīng)專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真擔(dān)負(fù)工作方面的崗位職責(zé)和責(zé)任，勤奮可以單獨(dú)工作中，單獨(dú)進(jìn)行工作方面的有關(guān)實(shí)際操作，對(duì)工作能力和專業(yè)知識(shí)保證“懂、懂、做”。一份勤奮，一份獲得，我堅(jiān)信我的勤奮一定會(huì)有收益，我能再接再厲。此次見習(xí)以后，盡管時(shí)間很短。可是我學(xué)得的我高校幾年都學(xué)不了的物品。如同怎樣與朋友共處一樣，我堅(jiān)信人際交往是許多在校大學(xué)生剛擺脫社會(huì)發(fā)展的問題。因此在實(shí)踐期內(nèi)，我有意觀查老前輩們與朋友和上級(jí)部門的.共處，盡可能謙虛請(qǐng)教。要搞好人際交往。不但僅限于這一單位要有優(yōu)良的人際交往，還需要和業(yè)務(wù)部等其它職能部門的朋友培養(yǎng)感情，那樣工作效能會(huì)更高一些。社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)使人們可以尋找基礎(chǔ)理論和實(shí)踐活動(dòng)的契合點(diǎn)，推進(jìn)和提升大家根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)得的基礎(chǔ)知識(shí)，在日常生活中檢測(cè)自身的常識(shí)和水準(zhǔn)。
實(shí)習(xí)工作很艱辛，但也很豐富，要我了解到自身的欠缺和不夠，學(xué)好英勇試著，學(xué)好積極去爭(zhēng)得，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作上累積和發(fā)展。
省政府見習(xí)工作總結(jié)篇十一
實(shí)習(xí)期間，在xx學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助、指導(dǎo)下，我順利地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就此期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡單的自我鑒定：
一、教學(xué)與班主任工作見習(xí)。這是首周的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)撥，并隨班聽課，作好聽課筆記，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為日后幾周打下良好的基礎(chǔ)。另外，在原任課申請(qǐng)書范文老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫出至少4個(gè)詳細(xì)而完整的教案，經(jīng)審閱、批核并達(dá)到要求后，正式授課。
二、教學(xué)工作實(shí)習(xí)。這是第2至5周的任務(wù)，我與隊(duì)友組成一個(gè)教學(xué)小組，負(fù)責(zé)普高一班的語文教學(xué)，內(nèi)容為人教版《語文必修一》的第3、4單元?？傮w看來，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，努力搜集教學(xué)素材，所設(shè)計(jì)的教案、課件規(guī)范美觀，內(nèi)容準(zhǔn)確。板書工整，教態(tài)自然，課堂教學(xué)效果良好;教學(xué)基本符合新課標(biāo)要求;教學(xué)語言表達(dá)清楚，普通話順暢;課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，負(fù)責(zé)到底，答疑解惑比較正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確，注重評(píng)點(diǎn)與鼓勵(lì)相結(jié)合。
三、班主任工作實(shí)習(xí)。在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性、興趣愛好、組織情況(干部、團(tuán)、隊(duì)員)以及班級(jí)特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，常到教室、宿舍與學(xué)生溝通，做思想輔導(dǎo)工作，解決他們學(xué)習(xí)、生活中的問題。處理日常事務(wù)盡量講究效率，基本做到有計(jì)劃進(jìn)行各項(xiàng)班務(wù)工作。積極發(fā)動(dòng)班委的策劃、組織功能，并十分注重與兩位組員的合作交流，相互體諒，效果比較明顯。曾成功地舉行四次主題班會(huì)：《我愛我班》、《勇往直前，直面挫折》、《知識(shí)決定命運(yùn)》、《珍惜離別相聚》，組織學(xué)生參加“配樂朗誦詩文比賽”、高一級(jí)郊游、班級(jí)足球賽、長征展覽觀賞等系列集體活動(dòng)，并帶領(lǐng)班級(jí)取得兩次“紀(jì)律作風(fēng)流動(dòng)紅旗”，得到原班主任的認(rèn)可。
四、教育實(shí)習(xí)總結(jié)工作。最后一周，根據(jù)自己的筆記、工作記錄以及其他相關(guān)資料，完成教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告、實(shí)習(xí)工作總結(jié)、教案整理等總結(jié)性文章，為實(shí)習(xí)作一個(gè)詳細(xì)而全面的總結(jié)。
6周的實(shí)習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)和技能，有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時(shí)而出現(xiàn)緊入黨的申請(qǐng)書范文張、表達(dá)受挫、聲音不夠洪亮等情況;班主任工作方面也有考慮不周、急于求成等情況。對(duì)于這些出現(xiàn)的問題，我在今后的教學(xué)生涯中一定要及時(shí)改正，做一名優(yōu)秀的人民教師。
省政府見習(xí)工作總結(jié)篇十二
當(dāng)暑假中接到校長安排我教務(wù)處見習(xí)，分管科研工作的那一刻起，我覺得肩上的擔(dān)子是沉甸甸的。一方面覺得自己的經(jīng)驗(yàn)不足，不知如何去做，如何做好；一方面感到從自己的意識(shí)和平時(shí)老師的反映都認(rèn)為科研工作是一項(xiàng)很虛的東西，工作如何去開展呢？對(duì)此我思索了很長一段時(shí)間。不過我相信事在人為，我告訴自己我行我可以。
老實(shí)說對(duì)科研我是一個(gè)門外漢，雖然以前和人家一起搞過課題，但要管理的話現(xiàn)有的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。通過校長我聯(lián)系了嘉二中的科研室，趁假期到那里取經(jīng)。我提一些問題，他們給我介紹了一些他們的工作，但我還是覺得有很多疑問。于是我想到了我的同學(xué)曾任江橋中學(xué)科研主任的付老師。我和他一起斷斷續(xù)續(xù)聊了好幾天，從中學(xué)了不少東西。同時(shí)我向他借了幾本有關(guān)科研的書和在網(wǎng)上找了不少科研的資料。這也算我做的一些準(zhǔn)備工作吧。
面對(duì)學(xué)校以前科研的薄弱，我想第一要解決的就是科研的一個(gè)實(shí)用性的問題。如何讓科研成為教師提高教學(xué)的一個(gè)有用手段，讓虛的轉(zhuǎn)化成實(shí)的。只有教師有科研意識(shí)、科研積極性，我們學(xué)?？蒲胁庞邢Ｍ?。借我們前期準(zhǔn)備的網(wǎng)絡(luò)與學(xué)科整合這一課題，在這學(xué)期通過網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè)并運(yùn)用和課件庫的建設(shè)來讓教師感到這些東西對(duì)教學(xué)是非常的有用的。并將對(duì)這兩項(xiàng)工作進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和考核。許多教師都爭(zhēng)著去使用網(wǎng)絡(luò)教室。網(wǎng)絡(luò)教室這學(xué)期使用達(dá)100多人次。課件上傳達(dá)六十幾個(gè)。
第二我想到的是科研管理和實(shí)施的一個(gè)規(guī)范性的問題。學(xué)校將在科研中不斷的投入，那我如何利用好這把雙刃劍呢。沒有規(guī)矩不成方圓，對(duì)此本學(xué)期出臺(tái)了“迎園中學(xué)科研工作實(shí)施規(guī)則”、“迎園中學(xué)課題管理制度”、“迎園中學(xué)科研室計(jì)劃書”等制度性文件。同時(shí)學(xué)校的科研工作需要建設(shè)一支有生命力和戰(zhàn)斗力的科研隊(duì)伍。雖然還沒成型但已有設(shè)想和實(shí)施。我不想草率的建立這支隊(duì)伍，不過通過前期的一些科研工作，發(fā)現(xiàn)了一些有能力和特長的老師。我想他們將成為我們科研隊(duì)伍的中堅(jiān)力量。
第三科研應(yīng)有其合理性的問題，如何讓科研合理而有序的開展。本學(xué)期從龍頭課題即學(xué)校主要課題抓起。讓原有的一些分散零星的小課題能很好依附在學(xué)校主要課題周圍。學(xué)校確立了四個(gè)主課題。分別是：定為嘉定區(qū)實(shí)驗(yàn)校實(shí)施的國家十五規(guī)劃重點(diǎn)課題子課題：《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)（信息技術(shù)與學(xué)科整合）》；區(qū)重點(diǎn)課題：《iso9000標(biāo)準(zhǔn)視野下的現(xiàn)代學(xué)校管理研究》；以及區(qū)一般課題：《初中學(xué)校推行任課教師“德崗”制度之實(shí)驗(yàn)研究》和《營造英語學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)語言實(shí)踐語境，提高學(xué)生英語語言運(yùn)用、實(shí)踐技能》。在此學(xué)校明確了接下來科研課題的重點(diǎn)，同時(shí)也為學(xué)校課題的開展指明了方向。學(xué)校老師圍繞四個(gè)總課題形成了十幾個(gè)相對(duì)應(yīng)的校級(jí)課題。讓科研在迎中普及讓科研在迎中是一個(gè)氛圍。
作為十五規(guī)劃重點(diǎn)課題“網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)研究”實(shí)驗(yàn)學(xué)校的負(fù)責(zé)人。對(duì)本課題做了如下一些工作。
1、課題定位
課題怎樣定位很重要，他關(guān)系到今后課題的指導(dǎo)方向和研究方向。我經(jīng)過反
復(fù)研讀這一課題后，把這一課題定位為：
整合性，普及化。本課題研究的方向是網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)與整合，探索信息化環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的局限與優(yōu)勢(shì)，探索信息環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)教育與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)方法。聚焦課堂、整體推進(jìn)。課題的研究一定進(jìn)入課堂，這是根本。不要在課堂以外繞圈子。這是本課題的落腳點(diǎn)。有了這個(gè)落腳點(diǎn)，就可以激勵(lì)更多的教師參與進(jìn)來，做到全員參與，整體推進(jìn)。
學(xué)科性，個(gè)性化。以基礎(chǔ)課程教學(xué)為主，重點(diǎn)突出學(xué)科個(gè)性化教學(xué)方法的研究。我認(rèn)為“個(gè)性化”是“網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)研究”課題的核心。這是因?yàn)閮煞N教育的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)難以找到統(tǒng)一的模式，我們要根據(jù)本校的師資、教材、學(xué)生的實(shí)際情況開展研究，找到符合本校實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的教學(xué)策略。一是學(xué)科的個(gè)性化；二是教師的個(gè)性化；三是課型的個(gè)性化；四是教學(xué)任務(wù)的個(gè)性化；五是教學(xué)環(huán)境的個(gè)性化；六是教學(xué)過程的個(gè)性化。在教學(xué)中應(yīng)該因人、因?qū)W科、因教學(xué)內(nèi)容而體現(xiàn)出優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的個(gè)性化。例如：歷史組的課題：“突出“魂”和“根”的e時(shí)代初中歷史教學(xué)”就利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生重溫歷史，有鮮明的學(xué)科特點(diǎn)。
2、課題的實(shí)施工作
針對(duì)以上的分析1。）制定了本課題的實(shí)施計(jì)劃。2。）本課題的領(lǐng)導(dǎo)小組和課題實(shí)施小組的建設(shè)。3。）學(xué)校與課題相配合的學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)。（現(xiàn)已通過第三次修改，基本成型）4。）學(xué)校資源庫的建設(shè)完善和實(shí)施。5。）子課題的申報(bào)等工作，現(xiàn)已有條不紊的在實(shí)施中。
3、問題與設(shè)想
由于學(xué)?？蒲泄ぷ鲃倓偙徽絾?dòng)，所以學(xué)?？蒲泄ぷ髋c教務(wù)處等各部門的工作還存在一定程度的脫節(jié)，需要進(jìn)一步協(xié)調(diào)、整合。例如：論文管理中的教學(xué)案例存在多部門重復(fù)布置的現(xiàn)象。學(xué)校教育科研活動(dòng)還不夠系統(tǒng)化，教師教育科研方法的培訓(xùn)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。教師的理論水平有待提高。要繼續(xù)開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)研究課題的實(shí)驗(yàn)研究。對(duì)教育科研檔案進(jìn)行科學(xué)歸類，迎接檢測(cè)。充實(shí)網(wǎng)頁，發(fā)揮網(wǎng)上科研的作用。加強(qiáng)科研培訓(xùn)的力度。
本學(xué)期還擔(dān)任學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員工作中。成功完成了青少年活動(dòng)中心及各條線上的科技活動(dòng)。組織參加了各項(xiàng)科技競(jìng)賽。如：第五屆嘉定區(qū)中小學(xué)電腦設(shè)計(jì)與制作成果展、上海市中小學(xué)天文知識(shí)及天文小制作競(jìng)賽、上海市“白貓杯”青少年應(yīng)用化學(xué)知識(shí)與技能競(jìng)賽區(qū)（二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)2人）、上海市青少年活動(dòng)中心“救救猿猴”知識(shí)競(jìng)賽（優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、三人獲市二等獎(jiǎng)、三人獲市三等獎(jiǎng)）。在自己擔(dān)任的模型班中取得了20xx年上海市“江南杯”船模網(wǎng)上知識(shí)三等獎(jiǎng)、20xx上海市第十八屆上航杯航空模型比賽二等獎(jiǎng)1名三等獎(jiǎng)2名、20xx年嘉定區(qū)航空模型團(tuán)體三等獎(jiǎng)、20xx年嘉定區(qū)車模中學(xué)組團(tuán)體一等獎(jiǎng)。
同時(shí)我還分管了探究型和拓展型兩門課程。其中探究型課程除一些常規(guī)工作外，20xx年嘉定區(qū)探究型課程研討會(huì)成功的在我校舉行。拓展型課程本學(xué)期我們?cè)O(shè)置了包括：繪畫、舞蹈、足球、模型、旅游等近三十個(gè)課程，得到了學(xué)生的一致歡迎。
省政府見習(xí)工作總結(jié)篇十三
在這個(gè)學(xué)期的七八兩周，我們依舊去小學(xué)見習(xí)，只是這次來到的是東方小學(xué)。這是我第三次見習(xí)，但卻是最讓我難忘的一次。難忘的不是與學(xué)生的相處，而是與老師們的經(jīng)驗(yàn)交流。
在這次見習(xí)的最后一天，校長請(qǐng)了幾個(gè)較有經(jīng)驗(yàn)的老師與我們進(jìn)行問答，也是分享自己的經(jīng)驗(yàn)心得。我覺得這種平等的對(duì)話是十分能夠啟發(fā)人的，我們小組成員都提出一些問題，比如如何應(yīng)對(duì)班級(jí)里的“麻煩制造者”，老師們一致的答案是要關(guān)注他們，因?yàn)樗{(diào)皮的原因就是他得不到關(guān)注，這時(shí)候我們要俯下身子多去關(guān)心他們，有事情可以讓他們來擔(dān)當(dāng)小領(lǐng)導(dǎo)，小干部。對(duì)于他們偶爾一次的良好表現(xiàn)要不吝于夸獎(jiǎng)，適時(shí)表揚(yáng)他們，當(dāng)然有問題也要請(qǐng)他們單獨(dú)談心。校長說這種孩子要在人面前夸，在背后罵。我覺得很有道理，還有一點(diǎn)很重要的是不要給孩子們貼標(biāo)簽，不要因?yàn)樗煽儾罹陀X得他做什么都做不好，忽略了他的閃光點(diǎn)，我們要用發(fā)展的眼光看待他們，可能在你看來他不是最出色的，但是他有某一方面的特長，這也是不容忽視的。
校長還提出一個(gè)優(yōu)秀教師所具備的三個(gè)方面的要求，這對(duì)我來說受益匪淺。一是要有控制力，在課堂上要壓得住學(xué)生，不要連紀(jì)律都管不好，這樣的課堂注定是失敗的。而我就在試講的時(shí)候遇到這種問題，因?yàn)橐o學(xué)生發(fā)漫畫書看，而漫畫書卻又不夠，所以只能合看，在合看的過程中出現(xiàn)了混亂的場(chǎng)面，很多小組都發(fā)生了矛盾摩擦，這時(shí)候我真的是不知所措，只能一個(gè)一個(gè)問，你們?cè)趺椿厥?，去了解情況。二是要有豐富的專業(yè)知識(shí)，這個(gè)其實(shí)也是最基本的，因?yàn)橹挥性鷮?shí)的知識(shí)才能提高你的教學(xué)效益，這種知識(shí)是多方面的，特別是對(duì)于語文老師而言，要求是非常高的，知識(shí)的.覆蓋面也要非常廣，不然真的hold不住整個(gè)課堂。三是臨場(chǎng)應(yīng)變能力。我們小組上過語文的課的都說自己準(zhǔn)備的教案通常預(yù)設(shè)很多，但真正落實(shí)到課堂上的卻是寥寥無幾，這就要求教師具有非常高的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，學(xué)生是活的，很多時(shí)候你預(yù)設(shè)的沒有得到精彩的生成。這時(shí)候作為老師，需要與同學(xué)進(jìn)行交流，這時(shí)候如果你一緊張就會(huì)松懈下來，可能會(huì)忽略學(xué)生的感受以及整個(gè)課堂的氛圍，于是你要沉著冷靜地應(yīng)對(duì)來自學(xué)生的各種回答，這不是一下子練就的，這種技能需要平時(shí)的鍛煉與經(jīng)驗(yàn)累積。
另外，對(duì)于我們大三的學(xué)生來說，我們的身份是大學(xué)生，所以看問題的角度是以我們自身出發(fā)的，而劉校長提出了我們諸多問題的根源就在于我們沒有俯下身子與學(xué)生進(jìn)行平等的對(duì)話，我們沒有從學(xué)生的角度考慮問題，所以很難親近他們。這點(diǎn)我還是沒有徹底參透，需要時(shí)間沉淀。其次，我們做老師的要能夠適應(yīng)變化，這種變化來自學(xué)生也來自你自己，學(xué)生會(huì)變好也會(huì)變壞，我們也可能改變，改變自己上課模式或者一些老的觀念。學(xué)會(huì)改變也是教師所必備的要素之一。最后，對(duì)于我們不能改變的孩子，我們學(xué)會(huì)適應(yīng)他們，如何適應(yīng)呢？如果一些家庭因素引起的習(xí)慣，我們嘗試改變卻失敗了，我們也要學(xué)會(huì)適應(yīng)他們的習(xí)慣。不要一味地要求學(xué)生依照自己的模式來，我們也要學(xué)會(huì)適應(yīng)他們，做他們的朋友。
最后對(duì)于班主任這一塊，潘老師給我們分享了她的經(jīng)驗(yàn)，她說班主任的角色是多變的，有媽媽、保姆、心理醫(yī)生、朋友、還有調(diào)解員等等角色。作為一個(gè)好的班主任，應(yīng)具有知心、耐心、愛心、細(xì)心、精心等等要素。要做一個(gè)出色的引導(dǎo)者的角色。
就多媒體技術(shù)使用這方面，東方小學(xué)的硬件設(shè)施沒有常州實(shí)驗(yàn)小學(xué)好，很多教室只有電腦，沒有幕布，而且電腦的使用率不高，而對(duì)于常州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子來說，接受的信息途徑就更多了，而且他們老師講課時(shí)經(jīng)常用到電腦等多媒體，不像東方小學(xué)那樣單一，電腦似乎只是擺設(shè)。不過每個(gè)學(xué)校都會(huì)有專門的多媒體教室，這種情況很普遍，一方面用來給孩子們上課，一方面方便老師們進(jìn)行聽課家長進(jìn)行參觀。但是這也有個(gè)弊端，就是資源太少，人均利用率不高，一個(gè)學(xué)校就那么幾個(gè)多媒體教室，來服務(wù)那么多的學(xué)生，顯然是不夠的。在學(xué)校學(xué)到的制作ppt的技能的確很受用，很多在職老師的ppt都做得十分精致，不會(huì)像我們一樣華而不實(shí)，他們不會(huì)很花哨但是一看就知道很認(rèn)真在做并且技能十分扎實(shí)，這是讓我羞愧的，很多時(shí)候都想向他們討教技術(shù)，但是自己又不敢?？梢娊處熁竟σ呀?jīng)不僅僅是說課講課評(píng)課、三筆字、演講等方面，技術(shù)方面一樣占據(jù)強(qiáng)有力的位置，因此加強(qiáng)技術(shù)方面的訓(xùn)練是十分必要的，特別是我們這些新手老師。
除了對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，我對(duì)這幫孩子也有了不一樣的感受，很多時(shí)候看到孩子們不分男女在一起玩，都會(huì)很震驚，他們不會(huì)早戀吧？我現(xiàn)在對(duì)我不成熟的想法感到抱歉，我用大人的眼光看待了這幫可愛的孩子。他們?cè)谝黄鹜嫠?，相互?jìng)爭(zhēng)相互關(guān)心，共同成長共同進(jìn)步，他們似乎沒有太清晰的兩性觀念，每每看到他們做完操手牽手回教室都會(huì)覺得十分欣慰。好像全身的細(xì)胞都被他們的舉動(dòng)感染了，童心也被喚醒了。雖然有些孩子不像解放路小學(xué)的孩子那么熱情，但是基本上我呆過的班級(jí)，小朋友都會(huì)跟我打招呼，他們或許連我的姓都不知道是什么，但是我也會(huì)感到很寬慰。以至于在見習(xí)結(jié)束后總覺得心里面空空的，有點(diǎn)不舍，盡管我們每天一大早乘車去學(xué)校，有時(shí)候連午睡都沒有，但是這樣的日子就這樣結(jié)束了還是心有不舍。
省政府見習(xí)工作總結(jié)篇十四
實(shí)習(xí)期間，在xx學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助、指導(dǎo)下，我順利地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就此期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡單的自我鑒定：
這是首周的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)撥，并隨班聽課，作好聽課筆記，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為日后幾周打下良好的基礎(chǔ)。另外，在原任課申請(qǐng)書范文老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫出至少4個(gè)詳細(xì)而完整的教案，經(jīng)審閱、批核并達(dá)到要求后，正式授課。
這是第2至5周的任務(wù)，我與隊(duì)友組成一個(gè)教學(xué)小組，負(fù)責(zé)普高一班的語文教學(xué)，內(nèi)容為人教版《語文必修一》的第3、4單元?？傮w看來，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，努力搜集教學(xué)素材，所設(shè)計(jì)的教案、課件規(guī)范美觀，內(nèi)容準(zhǔn)確。板書工整，教態(tài)自然，課堂教學(xué)效果良好；教學(xué)基本符合新課標(biāo)要求；教學(xué)語言表達(dá)清楚，普通話順暢；課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，負(fù)責(zé)到底，答疑解惑比較正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確，注重評(píng)點(diǎn)與鼓勵(lì)相結(jié)合。
在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性、興趣愛好、組織情況（干部、團(tuán)、隊(duì)員）以及班級(jí)特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，常到教室、宿舍與學(xué)生溝通，做思想輔導(dǎo)工作，解決他們學(xué)習(xí)、生活中的問題。處理日常事務(wù)盡量講究效率，基本做到有計(jì)劃進(jìn)行各項(xiàng)班務(wù)工作。積極發(fā)動(dòng)班委的策劃、組織功能，并十分注重與兩位組員的合作交流，相互體諒，效果比較明顯。曾成功地舉行四次主題班會(huì)：《我愛我班》、《勇往直前，直面挫折》、《知識(shí)決定命運(yùn)》、《珍惜離別相聚》，組織學(xué)生參加“配樂朗誦詩文比賽”、高一級(jí)郊游、班級(jí)足球賽、長征展覽觀賞等系列集體活動(dòng)，并帶領(lǐng)班級(jí)取得兩次“紀(jì)律作風(fēng)流動(dòng)紅旗”，得到原班主任的認(rèn)可。
最后一周，根據(jù)自己的筆記、工作記錄以及其他相關(guān)資料，完成教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告、實(shí)習(xí)工作總結(jié)、教案整理等總結(jié)性文章，為實(shí)習(xí)作一個(gè)詳細(xì)而全面的總結(jié)。
6周的實(shí)習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)和技能，有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時(shí)而出現(xiàn)緊入黨的申請(qǐng)書范文張、表達(dá)受挫、聲音不夠洪亮等情況；班主任工作方面也有考慮不周、急于求成等情況。對(duì)于這些出現(xiàn)的問題，我在今后的教學(xué)生涯中一定要及時(shí)改正，做一名優(yōu)秀的人民教師。
省政府見習(xí)工作總結(jié)篇一
我科教研室按照學(xué)校及醫(yī)院教學(xué)科的安排，在20xx年11月到20xx年7月，對(duì)20xx年級(jí)的本科班見習(xí)同學(xué)（包括臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)145人，法醫(yī)專業(yè)38人）進(jìn)行了見習(xí)帶教工作，并取得了可喜的成績，具體總結(jié)如下：
1.在見習(xí)帶教過程中，我科實(shí)行帶教老師、教學(xué)秘書、教學(xué)主任三重把關(guān)，注重學(xué)生臨床基本操作能力訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)規(guī)范的詢問病史、體格檢查、病歷書寫及臨床思維能力，特別是讓學(xué)生熟練掌握神經(jīng)系統(tǒng)的體格檢查的方法。
2.我科教研室嚴(yán)格依照學(xué)校印發(fā)的《醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床見習(xí)手冊(cè)》的要求，帶教老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行神經(jīng)系統(tǒng)檢查方法的示教和講授，并通過觀看神經(jīng)系統(tǒng)檢查方法的錄像加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)。
3.帶教老師通過講授神經(jīng)科病例特征及定性、定位分析，提供典型病例進(jìn)行病史采集和組織病歷書寫，培訓(xùn)學(xué)生的臨床思考能力；對(duì)于見習(xí)生書寫的病歷由帶教老師及時(shí)修改并作講評(píng)。
4.安排四個(gè)單元的時(shí)間由帶教老師向?qū)W生示教病區(qū)及門診的常見病、多發(fā)?。ㄈ缒X血管病、脊髓病、多發(fā)性硬化、周圍神經(jīng)病、癲癇、偏頭痛和帕金森病等），并通過臨床病例討論、分析和總結(jié)的方法，讓學(xué)生掌握神經(jīng)科各種常見病、多發(fā)病的診斷與治療原則。
5.我科在見習(xí)帶教工作中，確保每一個(gè)輪回的.見習(xí)同學(xué)都能見習(xí)到一次以上的腰椎穿刺術(shù)以及各項(xiàng)臨床操作，讓學(xué)生有更深的印象及認(rèn)識(shí)。
6.在每個(gè)輪回見習(xí)結(jié)束前，安排學(xué)生進(jìn)行見習(xí)輪科考試，具體包括2小時(shí)的臨床理論考試和每個(gè)學(xué)生5－6分鐘的臨床操作考試。考試完畢后，帶教老師對(duì)學(xué)生的考卷進(jìn)行及時(shí)、認(rèn)真的評(píng)閱，結(jié)合見習(xí)同學(xué)的平時(shí)表現(xiàn)和病歷書寫情況，按照《醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床見習(xí)手冊(cè)》上的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出各個(gè)同學(xué)的見習(xí)成績。并經(jīng)我科教學(xué)主任進(jìn)行審核后，由教學(xué)秘書及時(shí)上交給醫(yī)院教學(xué)科。
總之，在過去的一年里，我科20xx年級(jí)見習(xí)生見習(xí)帶教工作圓滿完成并取得較好的成績，學(xué)生平均成績達(dá)到80分以上?；具_(dá)到臨床教學(xué)的目標(biāo)，使學(xué)生具備較強(qiáng)的臨床能力，熟練掌握了神經(jīng)科各種常見病、多發(fā)病的診斷與治療原則，并對(duì)神經(jīng)科特有的各項(xiàng)臨床操作有了更深的印象及認(rèn)識(shí)。
省政府見習(xí)工作總結(jié)篇二
此次政府見習(xí)我被分到了西安市機(jī)動(dòng)車排氣污染監(jiān)督檢測(cè)中心的標(biāo)志科，學(xué)習(xí)發(fā)放環(huán)保標(biāo)志，辦理異地委托等業(yè)務(wù)。窗口的工作讓我接觸著各種各樣的人，學(xué)習(xí)處理著各種各樣的事情，收獲頗多。一是理論現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，窗口的工作要牢記相關(guān)政策中的內(nèi)容，辦理業(yè)務(wù)時(shí)要嚴(yán)格按照政策內(nèi)容進(jìn)行，因此要將工作做好必須將政策理論與業(yè)務(wù)處理相結(jié)合。二是處處留心，虛心學(xué)習(xí)，剛開始的兩天，我坐在窗口看老師們辦理業(yè)務(wù)時(shí)，感覺發(fā)放綠標(biāo)很簡單，而到了自己去辦理業(yè)務(wù)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，看似簡單的信息錄入因?yàn)橛兄笮懙膮^(qū)分很容易出錯(cuò)，而不同車輛要根據(jù)不同的燃料選擇不同的檢測(cè)方法，僅僅信息錄入就讓我深深感覺要學(xué)習(xí)和記錄的東西很多。三是為人民服務(wù)要熱心，耐心，細(xì)心，每一天不斷的有車主前來申領(lǐng)綠標(biāo)，作為工作人員要熱心解答車主的疑問，接聽隨時(shí)打來的電話，耐心的處理郵件和留言，細(xì)心的做好信息錄入及分類總結(jié)工作。
見習(xí)的生活，忙碌而充實(shí)，我將繼續(xù)保持一顆謙虛的心，做好每一件小事，腳踏實(shí)地的完成此次見習(xí)工作。
省政府見習(xí)工作總結(jié)篇三
7月15日上午，西安市20暑期大學(xué)生政府見習(xí)活動(dòng)正式開始，包括我在內(nèi)的98名大學(xué)生走進(jìn)了西安市人民政府。最終我被分配到了西安市國土局，在國土局的信息中心進(jìn)行工作。
原本被大家認(rèn)為莊嚴(yán)的政府機(jī)關(guān)已經(jīng)不再神秘，在政府大樓中的經(jīng)歷讓我顛覆了我們十幾年來對(duì)政府和公務(wù)員的想象。遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是表面看起來那么輕松。
在行動(dòng)上，辦公室老師總有處理不完的文件和接不完的電話，并且還給我們耐心講解在日常工作中需要注意的事項(xiàng)。每天忙碌的身影為我們?cè)忈屃恕叭娜鉃槿嗣穹?wù)”的宗旨。
在思想上，老師引用習(xí)總書記的話教育我們?cè)诠ぷ髦幸袏^斗的精神?！啊畬殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。’我們的國家，我們的民族，從近代的積貧積弱一步一步走到今天的發(fā)展繁榮，靠的就是中華民族自強(qiáng)不息的奮斗精神。”
這一個(gè)月的見習(xí)生活，我相信必定一生難忘。作為一名大學(xué)生，書本上的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。感謝政府提供給了我們這么好的機(jī)會(huì)，讓我們的暑假?zèng)]有虛度。在接下來的工作中我會(huì)加倍努力奮斗，以最好的狀態(tài)迎接每一天。
省政府見習(xí)工作總結(jié)篇四
作為一名預(yù)備黨員很榮幸能夠進(jìn)入西安市政府，進(jìn)行為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)，已經(jīng)在這里兩個(gè)禮拜了，漸漸熟悉了工作的內(nèi)容、工作的環(huán)境，能夠和辦公室的老師們相處融洽，在這個(gè)過程中讓我意識(shí)到作為一名學(xué)生干部要一直努力工作，多看、多聽、多思考，在這個(gè)過程中讓自己得到不斷的積累。
進(jìn)入市政府的大門，身上帶著使命感、光榮感。我將站在這個(gè)平臺(tái)上努力學(xué)習(xí)，做好服務(wù)工作。能夠在這里跟來自西安各高校的98名同學(xué)一起學(xué)習(xí)，讓我意識(shí)到，這里有一群代表各高校的大學(xué)生、研究生。所以我必須要努力勤奮，好好的輔助辦公室的各位老師進(jìn)行工作，在這里我的行為代表著我們的學(xué)校。逐步深入的了解機(jī)關(guān)辦公禮儀，從每一個(gè)小的細(xì)節(jié)開始嚴(yán)格的規(guī)范自身的行為，在辦公室接聽電話、辦公室的稱謂、溝通的小的細(xì)節(jié)、會(huì)議安排的細(xì)節(jié)、乘車座次的安排、宴會(huì)用餐的安排、自身的儀表儀容等方面，讓我意識(shí)到作為一名政府工作人員，必須謹(jǐn)言慎行，必須嚴(yán)格要求自己，自身的形象象征著組織的旗幟，我們不再是代表個(gè)人，我們現(xiàn)在已經(jīng)成為政府機(jī)關(guān)的鏡子。這啟示我在接下來的團(tuán)學(xué)工作建設(shè)中，必須起到模范帶頭作用、要先自己做到才能引導(dǎo)著身邊的同學(xué)和你站在一起。
對(duì)于我們來說，政府見習(xí)是我們學(xué)生干部一個(gè)很好的平臺(tái)，通過真正的參與政府各部門的辦公來學(xué)習(xí)、提升。老師教我們多看、多聽、多思考。在這個(gè)過程中，我們潛移默化的學(xué)習(xí)解決問題的方法，以及思考問題的深度和寬度。這讓我們從學(xué)會(huì)聆聽、思考中，反思自己的行為方式，來指導(dǎo)接下來的工作和生活。在這個(gè)過程中，也給我們提出了一些要求，要嚴(yán)格規(guī)范自己，尊重師長，養(yǎng)成吃苦耐勞的意志品質(zhì)，要對(duì)政府工作進(jìn)行保密。這些要求是為了更好的讓我們進(jìn)行接下來的工作，在以后的學(xué)習(xí)中，要以嚴(yán)于律己，寬以待人。
在接下來的工作中，我會(huì)配合好各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師工作，在這個(gè)過程中多看、多聞努力提升自己，把每一份事情落實(shí)到位，好好利用暑假鍛煉自己，給自己一個(gè)交代！
省政府見習(xí)工作總結(jié)篇五
從實(shí)施見習(xí)工作以來，院領(lǐng)導(dǎo)在完成好我院繁雜的日常工作外，多次抽取寶貴時(shí)間召開見習(xí)生工作會(huì)議，加強(qiáng)其思想工作教育、職業(yè)道德教育。相關(guān)培訓(xùn)科室負(fù)責(zé)人在做好本職工作的同時(shí)，加班加點(diǎn)利用一切可以利用的時(shí)間，對(duì)各位見習(xí)生進(jìn)行職業(yè)知識(shí)的講解，職業(yè)技能的培訓(xùn)，使其學(xué)到更多有利于就業(yè)、工作的技能。
20xx年又進(jìn)一步將就業(yè)見習(xí)工作規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化管理，科學(xué)制定了見習(xí)基地管理，見習(xí)人員管理，各項(xiàng)管理制度及各項(xiàng)操作流程，使見習(xí)工作不斷的科學(xué)有效地推進(jìn)。
（二）營造和諧見習(xí)環(huán)境，保證就業(yè)見習(xí)質(zhì)量
為了提升我院就業(yè)見習(xí)的質(zhì)量，營造和諧的就業(yè)見習(xí)環(huán)境，各級(jí)政府為見習(xí)人員每人每月補(bǔ)貼1100元，我院及時(shí)給各見習(xí)人員發(fā)放補(bǔ)貼，對(duì)于經(jīng)濟(jì)困難的，我院給予一定的補(bǔ)貼，見習(xí)人員急需現(xiàn)金時(shí)，可以隨時(shí)到財(cái)務(wù)室去借取。同時(shí)各科室負(fù)責(zé)人加強(qiáng)對(duì)各見習(xí)人員的人文關(guān)懷，及時(shí)為其解決生活工作中遇到的各類問題。
為了保證見習(xí)質(zhì)量，我院開展“二帶一”活動(dòng)，即一名見習(xí)生配兩名代理老師：科長帶一名見習(xí)人員，同時(shí)由本科室一名經(jīng)驗(yàn)豐富的人員輔助。在兩名代理老師的幫助下，各見習(xí)生不僅能學(xué)到個(gè)多的業(yè)務(wù)知識(shí)，而且學(xué)到更多的業(yè)務(wù)技能。
（三）嚴(yán)格考核，提高就業(yè)見習(xí)質(zhì)量
兩年來，我院以同樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求各名見習(xí)人員，嚴(yán)格考勤，對(duì)于遲到早退的，給予全院通報(bào)批評(píng)；對(duì)于不服從醫(yī)院管理的，給予批評(píng)教育或者解見習(xí)關(guān)系；對(duì)于工作成績突出者，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，不僅使見習(xí)生的個(gè)人素質(zhì)得到了提升，而且使其養(yǎng)成了良好的職業(yè)道德習(xí)慣。
我院醫(yī)務(wù)科半年對(duì)各見習(xí)生進(jìn)行一次業(yè)務(wù)考核，真實(shí)考察每位見習(xí)生的所學(xué)情況，對(duì)于存在的不足，告知各代理老師，使其及時(shí)糾正問題，使就業(yè)見習(xí)工作科學(xué)有效地進(jìn)行。
（四）加強(qiáng)心得交流，擴(kuò)大就業(yè)見習(xí)質(zhì)量
我院每三月舉行一次見習(xí)師生交流活動(dòng)會(huì)，通過交流活動(dòng)，各位見習(xí)生可以互相交流學(xué)習(xí)方法，互相借鑒所學(xué)技能，這樣同一名見習(xí)生可以同時(shí)可以學(xué)到多門知識(shí)技能。各位帶教老師也可以通過互相交流，互相借鑒有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方法，對(duì)以后的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（五）成果豐碩，教以致用
自成為高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地以來，我院先后接收培訓(xùn)了19名優(yōu)秀的就業(yè)見習(xí)人員，通過我院各位負(fù)責(zé)人的精心培養(yǎng)，使每名見習(xí)人員都具有了良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，較豐富的工作技能經(jīng)驗(yàn)，具備了更好的就業(yè)條件，在其以后的就業(yè)、工作中會(huì)起到積極地作用。
根據(jù)我院人才短缺的實(shí)際情況，我院從這19名優(yōu)秀的見習(xí)人員中留下11名到我院的相關(guān)科室工作，這樣不僅很好地完成了就業(yè)培訓(xùn)任務(wù)，而且為我院培訓(xùn)了優(yōu)秀的員工，取得了互利共贏的良好效果。以后我院會(huì)進(jìn)一步加大與人才交流中心的合作，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀見習(xí)人員。
（一）見習(xí)生留用率較低，根據(jù)我院實(shí)際情況，不能全部留用見習(xí)人員，但我院會(huì)積極推介各見習(xí)生到相關(guān)單位就業(yè)。
（二）缺少較高層次的見習(xí)人員
（三）縣人才交流中心就業(yè)見習(xí)計(jì)劃與我院培訓(xùn)計(jì)劃有差異，由于醫(yī)院的專業(yè)性較強(qiáng)，部分見習(xí)人員與我院的見習(xí)崗位不符，見習(xí)效果不明顯。
對(duì)于存在的問題，我院會(huì)積極同縣人才交流中心協(xié)調(diào)解決，同時(shí)我院也會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，盡可能的把存在的問題及時(shí)有效地解決。
在以后的見習(xí)生就業(yè)培訓(xùn)中，我院結(jié)合實(shí)際，盡可能的為見習(xí)人員創(chuàng)造更好的見習(xí)環(huán)境、配備更好的輔導(dǎo)老師、教授更多的業(yè)務(wù)技能、提供更多的生活幫助。及時(shí)與縣人才交流中心協(xié)調(diào)配合，把高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)工作做到最好，為我縣的衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展培訓(xùn)更多更好的優(yōu)秀人才。
省政府見習(xí)工作總結(jié)篇六
一、政治思想素質(zhì)進(jìn)一步提高。
一年來認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、“____”和__屆三中個(gè)會(huì)以來的路線、方針、政策，政治素質(zhì)、理論水平明顯提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性，提高了政治洞察力，牢固了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
二、工作能力得到提高。
愛崗敬業(yè)、恪盡職守，按辦公室分工我主要分管紀(jì)檢、政工、機(jī)要工作。紀(jì)檢工作隨時(shí)服從并完成區(qū)紀(jì)檢委下排的工作任務(wù)，圓滿完成重大活動(dòng)任務(wù)。機(jī)要檔案工作再上新臺(tái)階，__年被省檔案局命名為二級(jí)檔案室。政工工作頭緒繁多，重大集體性活動(dòng)多，事無拒細(xì)，一年來各項(xiàng)工作均取得較好的成績。
三、存在的不足和今后的目標(biāo)。
一年來，自己在工作上取得了一定的成績，但還存不足，主權(quán)表現(xiàn)在工作經(jīng)驗(yàn)有待進(jìn)一步豐富，超前意識(shí)有待提高。在新的一年里，我將楊長避短，發(fā)奮工作，努力克服自身不足影響工作效率，力求把分管的紀(jì)檢工作、政工工作和機(jī)要工作做得更好。
省政府見習(xí)工作總結(jié)篇七
白駒過隙，短短的一年見習(xí)期即將結(jié)束，轉(zhuǎn)眼來到昆陽磷礦地質(zhì)隊(duì)快一年的時(shí)間了，這是我由一名普普通通的學(xué)生向測(cè)量專業(yè)技術(shù)人員轉(zhuǎn)變的一年，這更是我人生新階段的開始?；赝@已過的一年，的確讓我回味無窮，雖然過得很快，但是這段特殊的經(jīng)歷卻記錄了我別樣的成長歷程，這將成為我今后成長道路上一塊不可缺少的鋪路石。一年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和耐心指導(dǎo)下，我通過自己不懈的努力學(xué)習(xí)和鉆研，不管是在工作學(xué)習(xí)還是在生活上都收獲頗豐，在與各位師傅同事的朝夕相處中，我學(xué)到了很多做人的道理，成功的使自己由一名學(xué)生向社會(huì)人轉(zhuǎn)型。同時(shí)，通過自身努力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，工作業(yè)務(wù)能力也有了進(jìn)一步的提高，現(xiàn)將一年見習(xí)期的工作總結(jié)作如下匯報(bào)：
自從20xx年7月參加工作以來，在思想上我不斷進(jìn)取，樂觀向上，為了加強(qiáng)自身的思想學(xué)習(xí)，使我自身的素養(yǎng)得到不斷的提高，我以勤勉的精神和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)面對(duì)每一件事情，身為一名共青團(tuán)員，我更加深刻地了解到自己的歷史責(zé)任和肩頭的重?fù)?dān)，對(duì)自己的人生價(jià)值有了更深層次的了解。步入工作崗位，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任感和使命感，我積極參與團(tuán)委建設(shè)，響應(yīng)團(tuán)委號(hào)召，參加各種社團(tuán)組織和競(jìng)賽活動(dòng)，全面提升自己的綜合能力和素質(zhì)。對(duì)于這份寒窗苦讀十五年得來的工作，我更是珍惜無比，這是一份來之不易的工作，因此我更加熱愛我的工作，熱愛我的團(tuán)隊(duì)，我在加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)的同時(shí)，更增強(qiáng)了組織觀念，顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分工安排，思想作風(fēng)端正，工作踏實(shí)，銳意進(jìn)取，切實(shí)履行好崗位職責(zé)。同時(shí)，我不斷加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使自己能夠更快適應(yīng)各種工作流程，以順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)。一年來，為了順應(yīng)自身發(fā)展的需要，我通過參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并努力學(xué)習(xí)各種專業(yè)新知識(shí)，加強(qiáng)了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了自身業(yè)務(wù)能力，為更好做好本職工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
剛到地質(zhì)隊(duì)時(shí)，我對(duì)業(yè)務(wù)流程不是太熟悉，于是只能從最簡單的工作入手，多加練習(xí)，工作雖然很簡單，但是通過這樣的工作，加上各位師傅同事的耐心指導(dǎo)，我很快適應(yīng)了這里的工作流程，也使我對(duì)做好今后的工作有了很大信心。測(cè)量本是一項(xiàng)很辛苦的工作，一年來，我們測(cè)量組在隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和全體職工的共同努力下，心往一處想，勁往一處使，跑遍了昆陽、尖山、晉寧礦的各大采區(qū)，完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)測(cè)量任務(wù)，這是一個(gè)平凡的歷程，但卻記錄了我們無盡的汗水和艱辛，在這期間，我們不知流了多少汗，淋了多少雨，踏破了多少鞋，但這些都絲毫阻擋不了我們前進(jìn)的腳步。測(cè)量工作雖然很辛苦，但是我們從來都認(rèn)真做好每一件事，作為一名測(cè)量技術(shù)員，我深知自己的職責(zé)，我主要從事的是數(shù)據(jù)記錄和圖形處理方面的.工作，對(duì)于這樣的工作，更多需要的是仔細(xì)認(rèn)真，我在認(rèn)真履行崗位操作規(guī)程的同時(shí)，更是以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度來面對(duì)日常工作，嚴(yán)格要求自己，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、字跡端正，密切配合觀測(cè)員嚴(yán)格執(zhí)行測(cè)量規(guī)范、技術(shù)規(guī)程的規(guī)定，把好質(zhì)量關(guān)。在工作學(xué)習(xí)的過程中，遇到不懂的地方，我積極向各位師傅同事請(qǐng)教，可喜的是，礦里為我們新來的同志每人指派了一名師傅，在師傅的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多書本上沒有的東西，有一句話說的好，取眾之以長，可長于眾，我不忘時(shí)時(shí)提升自己各方面的能力，因此，在工作學(xué)習(xí)中，我把身邊的每一位師傅同事都當(dāng)做自己學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)很感謝各位師傅對(duì)我的熱心幫助。
為了更好的鍛煉自己，我一直以積極的心態(tài)來面對(duì)每一天的工作，在工作學(xué)習(xí)的同時(shí)，我充分利用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮專業(yè)所長，適時(shí)提出自己的見解與同事們分享討論。自20xx年7月至今，在各位師傅的精心指導(dǎo)和培育下，平時(shí)在工作中，我刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，為了能在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入到技術(shù)員的狀態(tài)，使自己在今后的工作中能更好的完成本職工作，我在工作之余四處收集資料，并多方向師傅們請(qǐng)教，至今有了很大進(jìn)步。通過自身的努力，加上現(xiàn)場(chǎng)切身工作體會(huì)，我對(duì)工作運(yùn)作流程越來越清晰，與同事們相處也越來越融洽，更加深刻的感受到了我的團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)大家庭。
一年的工作下來，我在學(xué)習(xí)、工作和思想上都有了新的進(jìn)步，個(gè)人綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平也有了明顯的提高。一份收獲，一份耕耘，成績是對(duì)我一年來所有努力的肯定，在今后的工作中，我將不斷創(chuàng)新，以更加飽滿的工作熱情和積極向上的工作態(tài)度投身于我的工作，以獲取更大的進(jìn)步和長足的發(fā)展。測(cè)量本是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作，作為其中一份子，我唯有踏實(shí)做事，努力學(xué)習(xí)行業(yè)新知識(shí)，多向同事們學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)技巧，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下再創(chuàng)佳績。
一年的見習(xí)工作即將結(jié)束，接下來我將面對(duì)的是更大的挑戰(zhàn)，所以我將以滿滿的信心來迎接明天。一年來，我在豐富多彩的學(xué)習(xí)生活中，接觸了不少的人和事，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時(shí)，我深深的了解，我今天的成績和進(jìn)步與領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和幫助是分不開的，同時(shí)我也明白自己尚有許多不足之處。今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)技術(shù)學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮個(gè)人所長，積極響應(yīng)快樂工作，健康生活的工作理念，不斷充實(shí)自己，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自我定位，嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)工作中不斷改變自我，適時(shí)對(duì)自己提不同要求，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為我們的團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己一份微薄的力量。
省政府見習(xí)工作總結(jié)篇八
經(jīng)過兩周對(duì)工作的摸索與實(shí)踐，我已經(jīng)對(duì)我工作的職責(zé)和內(nèi)涵有了基本的理解和把握。對(duì)如何工作，怎樣才能更好地完成工作有了自己的方法。古語有云：磨刀不誤砍柴工。就是放在今天的社會(huì)工作中，也深刻的指引和提示著我們：要在進(jìn)取工作的基礎(chǔ)上，不僅要找準(zhǔn)思想方向，還要有著明確的意識(shí)感觀和積極的工作態(tài)度。這段時(shí)間內(nèi)，單位內(nèi)各位老師教會(huì)了我很多做事方法。做事要踏實(shí)認(rèn)真，一步一步來，不要急于求成。學(xué)會(huì)不斷摸索、完善自己的工作任務(wù)。不論身在何處都要懂得學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)工作技能，學(xué)習(xí)老師們的做事方法，認(rèn)真貫徹“兩學(xué)一做”，這些對(duì)未來自身發(fā)展都是極為有利的。
既然學(xué)校將如此寶貴的機(jī)會(huì)賦予我們，這不僅代表一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我希望能在本次見習(xí)活動(dòng)中，能夠?qū)W到許多以前沒學(xué)到的知識(shí)，強(qiáng)化提升自己為人處世能力，學(xué)會(huì)以積極陽光的心態(tài)看待自己工作，以樂觀向上的心態(tài)面對(duì)生活，培養(yǎng)自己的大局意識(shí)和集體觀念。與人民公仆并肩奮斗，無所畏懼的迎接來自各方面的挑戰(zhàn)。
暑假政府見習(xí)的時(shí)間已經(jīng)不知不覺的進(jìn)行了兩周，回想起來，從開始的一無所知到后來的慢慢熟悉，從暈頭轉(zhuǎn)向到獨(dú)立辦理業(yè)務(wù)，從煎熬的一天到充實(shí)的一天，政府見習(xí)的每一天都讓我有著新的收獲。
省政府見習(xí)工作總結(jié)篇九
懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心于8月踏上了神圣的講臺(tái)。在這一年里，我深深地體會(huì)到做教師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。
作為一名教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校，晚離校，兢兢業(yè)業(yè)，盡忠職守。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如抗冰救災(zāi)、抗震救災(zāi)等獻(xiàn)愛心活動(dòng)。相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫助下，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己能盡快成為一名優(yōu)秀的人民教師。
本學(xué)年，我擔(dān)任年級(jí)體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)長和學(xué)生。
在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身體質(zhì)的增強(qiáng)起到了很大的作用，從而較大地提高了學(xué)生的體育成績。
整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教學(xué)過程中，在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我還充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛社會(huì)的情感，力爭(zhēng)做有理想、有道德、有化、有紀(jì)律的一代新人。
自己還狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理，全面提高運(yùn)動(dòng)水平。在運(yùn)動(dòng)員管理上，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字，又要有愛心。學(xué)年初，我就針對(duì)各隊(duì)的實(shí)際情況，制訂了一套各隊(duì)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度對(duì)運(yùn)動(dòng)員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，全面提高了訓(xùn)練效率，平時(shí)，我能協(xié)助各運(yùn)動(dòng)隊(duì)交流，談心，關(guān)心他們的.學(xué)習(xí)和生活，不放過任何一個(gè)可以教育的機(jī)會(huì)。針對(duì)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成績下降，訓(xùn)練時(shí)間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭(zhēng)取他們對(duì)訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌，并取得了驕人的成績。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，因材施教，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，開拓進(jìn)取，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
省政府見習(xí)工作總結(jié)篇十
作為一名剛從院校畢業(yè)后的在校大學(xué)生，把握見習(xí)材料，塑造工作中發(fā)展?jié)摿χ陵P(guān)重要。
一個(gè)月的見習(xí)不經(jīng)意間結(jié)束。回憶第一次到實(shí)習(xí)崗位，手足無措。覺得此次見習(xí)教會(huì)了我許多，也是在實(shí)習(xí)崗位領(lǐng)導(dǎo)干部與同事的關(guān)注下發(fā)展下去的。盡管見習(xí)期內(nèi)也是有挺累的情況下，可是覺得這段時(shí)間過得很豐富。我感受到了工作的艱苦，感受到了社會(huì)發(fā)展的繁雜。此次工作經(jīng)歷對(duì)于我來講是一筆極為珍貴的資本，希望根據(jù)這段時(shí)間的鍛練，我可以在未來的工作上更為優(yōu)異。“敬業(yè)愛崗”，愛實(shí)習(xí)崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)任務(wù)。在見習(xí)環(huán)節(jié)中，勤奮塑造自身對(duì)實(shí)習(xí)崗位的激情，愛惜工作方面的每一分鐘，學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作中的相應(yīng)專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真擔(dān)負(fù)工作方面的崗位職責(zé)和責(zé)任，勤奮可以單獨(dú)工作中，單獨(dú)進(jìn)行工作方面的有關(guān)實(shí)際操作，對(duì)工作能力和專業(yè)知識(shí)保證“懂、懂、做”。一份勤奮，一份獲得，我堅(jiān)信我的勤奮一定會(huì)有收益，我能再接再厲。此次見習(xí)以后，盡管時(shí)間很短。可是我學(xué)得的我高校幾年都學(xué)不了的物品。如同怎樣與朋友共處一樣，我堅(jiān)信人際交往是許多在校大學(xué)生剛擺脫社會(huì)發(fā)展的問題。因此在實(shí)踐期內(nèi)，我有意觀查老前輩們與朋友和上級(jí)部門的.共處，盡可能謙虛請(qǐng)教。要搞好人際交往。不但僅限于這一單位要有優(yōu)良的人際交往，還需要和業(yè)務(wù)部等其它職能部門的朋友培養(yǎng)感情，那樣工作效能會(huì)更高一些。社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)使人們可以尋找基礎(chǔ)理論和實(shí)踐活動(dòng)的契合點(diǎn)，推進(jìn)和提升大家根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)得的基礎(chǔ)知識(shí)，在日常生活中檢測(cè)自身的常識(shí)和水準(zhǔn)。
實(shí)習(xí)工作很艱辛，但也很豐富，要我了解到自身的欠缺和不夠，學(xué)好英勇試著，學(xué)好積極去爭(zhēng)得，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作上累積和發(fā)展。
省政府見習(xí)工作總結(jié)篇十一
實(shí)習(xí)期間，在xx學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助、指導(dǎo)下，我順利地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就此期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡單的自我鑒定：
一、教學(xué)與班主任工作見習(xí)。這是首周的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)撥，并隨班聽課，作好聽課筆記，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為日后幾周打下良好的基礎(chǔ)。另外，在原任課申請(qǐng)書范文老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫出至少4個(gè)詳細(xì)而完整的教案，經(jīng)審閱、批核并達(dá)到要求后，正式授課。
二、教學(xué)工作實(shí)習(xí)。這是第2至5周的任務(wù)，我與隊(duì)友組成一個(gè)教學(xué)小組，負(fù)責(zé)普高一班的語文教學(xué)，內(nèi)容為人教版《語文必修一》的第3、4單元?？傮w看來，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，努力搜集教學(xué)素材，所設(shè)計(jì)的教案、課件規(guī)范美觀，內(nèi)容準(zhǔn)確。板書工整，教態(tài)自然，課堂教學(xué)效果良好;教學(xué)基本符合新課標(biāo)要求;教學(xué)語言表達(dá)清楚，普通話順暢;課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，負(fù)責(zé)到底，答疑解惑比較正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確，注重評(píng)點(diǎn)與鼓勵(lì)相結(jié)合。
三、班主任工作實(shí)習(xí)。在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性、興趣愛好、組織情況(干部、團(tuán)、隊(duì)員)以及班級(jí)特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，常到教室、宿舍與學(xué)生溝通，做思想輔導(dǎo)工作，解決他們學(xué)習(xí)、生活中的問題。處理日常事務(wù)盡量講究效率，基本做到有計(jì)劃進(jìn)行各項(xiàng)班務(wù)工作。積極發(fā)動(dòng)班委的策劃、組織功能，并十分注重與兩位組員的合作交流，相互體諒，效果比較明顯。曾成功地舉行四次主題班會(huì)：《我愛我班》、《勇往直前，直面挫折》、《知識(shí)決定命運(yùn)》、《珍惜離別相聚》，組織學(xué)生參加“配樂朗誦詩文比賽”、高一級(jí)郊游、班級(jí)足球賽、長征展覽觀賞等系列集體活動(dòng)，并帶領(lǐng)班級(jí)取得兩次“紀(jì)律作風(fēng)流動(dòng)紅旗”，得到原班主任的認(rèn)可。
四、教育實(shí)習(xí)總結(jié)工作。最后一周，根據(jù)自己的筆記、工作記錄以及其他相關(guān)資料，完成教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告、實(shí)習(xí)工作總結(jié)、教案整理等總結(jié)性文章，為實(shí)習(xí)作一個(gè)詳細(xì)而全面的總結(jié)。
6周的實(shí)習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)和技能，有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時(shí)而出現(xiàn)緊入黨的申請(qǐng)書范文張、表達(dá)受挫、聲音不夠洪亮等情況;班主任工作方面也有考慮不周、急于求成等情況。對(duì)于這些出現(xiàn)的問題，我在今后的教學(xué)生涯中一定要及時(shí)改正，做一名優(yōu)秀的人民教師。
省政府見習(xí)工作總結(jié)篇十二
當(dāng)暑假中接到校長安排我教務(wù)處見習(xí)，分管科研工作的那一刻起，我覺得肩上的擔(dān)子是沉甸甸的。一方面覺得自己的經(jīng)驗(yàn)不足，不知如何去做，如何做好；一方面感到從自己的意識(shí)和平時(shí)老師的反映都認(rèn)為科研工作是一項(xiàng)很虛的東西，工作如何去開展呢？對(duì)此我思索了很長一段時(shí)間。不過我相信事在人為，我告訴自己我行我可以。
老實(shí)說對(duì)科研我是一個(gè)門外漢，雖然以前和人家一起搞過課題，但要管理的話現(xiàn)有的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。通過校長我聯(lián)系了嘉二中的科研室，趁假期到那里取經(jīng)。我提一些問題，他們給我介紹了一些他們的工作，但我還是覺得有很多疑問。于是我想到了我的同學(xué)曾任江橋中學(xué)科研主任的付老師。我和他一起斷斷續(xù)續(xù)聊了好幾天，從中學(xué)了不少東西。同時(shí)我向他借了幾本有關(guān)科研的書和在網(wǎng)上找了不少科研的資料。這也算我做的一些準(zhǔn)備工作吧。
面對(duì)學(xué)校以前科研的薄弱，我想第一要解決的就是科研的一個(gè)實(shí)用性的問題。如何讓科研成為教師提高教學(xué)的一個(gè)有用手段，讓虛的轉(zhuǎn)化成實(shí)的。只有教師有科研意識(shí)、科研積極性，我們學(xué)?？蒲胁庞邢Ｍ?。借我們前期準(zhǔn)備的網(wǎng)絡(luò)與學(xué)科整合這一課題，在這學(xué)期通過網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè)并運(yùn)用和課件庫的建設(shè)來讓教師感到這些東西對(duì)教學(xué)是非常的有用的。并將對(duì)這兩項(xiàng)工作進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和考核。許多教師都爭(zhēng)著去使用網(wǎng)絡(luò)教室。網(wǎng)絡(luò)教室這學(xué)期使用達(dá)100多人次。課件上傳達(dá)六十幾個(gè)。
第二我想到的是科研管理和實(shí)施的一個(gè)規(guī)范性的問題。學(xué)校將在科研中不斷的投入，那我如何利用好這把雙刃劍呢。沒有規(guī)矩不成方圓，對(duì)此本學(xué)期出臺(tái)了“迎園中學(xué)科研工作實(shí)施規(guī)則”、“迎園中學(xué)課題管理制度”、“迎園中學(xué)科研室計(jì)劃書”等制度性文件。同時(shí)學(xué)校的科研工作需要建設(shè)一支有生命力和戰(zhàn)斗力的科研隊(duì)伍。雖然還沒成型但已有設(shè)想和實(shí)施。我不想草率的建立這支隊(duì)伍，不過通過前期的一些科研工作，發(fā)現(xiàn)了一些有能力和特長的老師。我想他們將成為我們科研隊(duì)伍的中堅(jiān)力量。
第三科研應(yīng)有其合理性的問題，如何讓科研合理而有序的開展。本學(xué)期從龍頭課題即學(xué)校主要課題抓起。讓原有的一些分散零星的小課題能很好依附在學(xué)校主要課題周圍。學(xué)校確立了四個(gè)主課題。分別是：定為嘉定區(qū)實(shí)驗(yàn)校實(shí)施的國家十五規(guī)劃重點(diǎn)課題子課題：《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)（信息技術(shù)與學(xué)科整合）》；區(qū)重點(diǎn)課題：《iso9000標(biāo)準(zhǔn)視野下的現(xiàn)代學(xué)校管理研究》；以及區(qū)一般課題：《初中學(xué)校推行任課教師“德崗”制度之實(shí)驗(yàn)研究》和《營造英語學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)語言實(shí)踐語境，提高學(xué)生英語語言運(yùn)用、實(shí)踐技能》。在此學(xué)校明確了接下來科研課題的重點(diǎn)，同時(shí)也為學(xué)校課題的開展指明了方向。學(xué)校老師圍繞四個(gè)總課題形成了十幾個(gè)相對(duì)應(yīng)的校級(jí)課題。讓科研在迎中普及讓科研在迎中是一個(gè)氛圍。
作為十五規(guī)劃重點(diǎn)課題“網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)研究”實(shí)驗(yàn)學(xué)校的負(fù)責(zé)人。對(duì)本課題做了如下一些工作。
1、課題定位
課題怎樣定位很重要，他關(guān)系到今后課題的指導(dǎo)方向和研究方向。我經(jīng)過反
復(fù)研讀這一課題后，把這一課題定位為：
整合性，普及化。本課題研究的方向是網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)與整合，探索信息化環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的局限與優(yōu)勢(shì)，探索信息環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)教育與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)方法。聚焦課堂、整體推進(jìn)。課題的研究一定進(jìn)入課堂，這是根本。不要在課堂以外繞圈子。這是本課題的落腳點(diǎn)。有了這個(gè)落腳點(diǎn)，就可以激勵(lì)更多的教師參與進(jìn)來，做到全員參與，整體推進(jìn)。
學(xué)科性，個(gè)性化。以基礎(chǔ)課程教學(xué)為主，重點(diǎn)突出學(xué)科個(gè)性化教學(xué)方法的研究。我認(rèn)為“個(gè)性化”是“網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)研究”課題的核心。這是因?yàn)閮煞N教育的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)難以找到統(tǒng)一的模式，我們要根據(jù)本校的師資、教材、學(xué)生的實(shí)際情況開展研究，找到符合本校實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的教學(xué)策略。一是學(xué)科的個(gè)性化；二是教師的個(gè)性化；三是課型的個(gè)性化；四是教學(xué)任務(wù)的個(gè)性化；五是教學(xué)環(huán)境的個(gè)性化；六是教學(xué)過程的個(gè)性化。在教學(xué)中應(yīng)該因人、因?qū)W科、因教學(xué)內(nèi)容而體現(xiàn)出優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的個(gè)性化。例如：歷史組的課題：“突出“魂”和“根”的e時(shí)代初中歷史教學(xué)”就利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生重溫歷史，有鮮明的學(xué)科特點(diǎn)。
2、課題的實(shí)施工作
針對(duì)以上的分析1。）制定了本課題的實(shí)施計(jì)劃。2。）本課題的領(lǐng)導(dǎo)小組和課題實(shí)施小組的建設(shè)。3。）學(xué)校與課題相配合的學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)。（現(xiàn)已通過第三次修改，基本成型）4。）學(xué)校資源庫的建設(shè)完善和實(shí)施。5。）子課題的申報(bào)等工作，現(xiàn)已有條不紊的在實(shí)施中。
3、問題與設(shè)想
由于學(xué)?？蒲泄ぷ鲃倓偙徽絾?dòng)，所以學(xué)?？蒲泄ぷ髋c教務(wù)處等各部門的工作還存在一定程度的脫節(jié)，需要進(jìn)一步協(xié)調(diào)、整合。例如：論文管理中的教學(xué)案例存在多部門重復(fù)布置的現(xiàn)象。學(xué)校教育科研活動(dòng)還不夠系統(tǒng)化，教師教育科研方法的培訓(xùn)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。教師的理論水平有待提高。要繼續(xù)開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)研究課題的實(shí)驗(yàn)研究。對(duì)教育科研檔案進(jìn)行科學(xué)歸類，迎接檢測(cè)。充實(shí)網(wǎng)頁，發(fā)揮網(wǎng)上科研的作用。加強(qiáng)科研培訓(xùn)的力度。
本學(xué)期還擔(dān)任學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員工作中。成功完成了青少年活動(dòng)中心及各條線上的科技活動(dòng)。組織參加了各項(xiàng)科技競(jìng)賽。如：第五屆嘉定區(qū)中小學(xué)電腦設(shè)計(jì)與制作成果展、上海市中小學(xué)天文知識(shí)及天文小制作競(jìng)賽、上海市“白貓杯”青少年應(yīng)用化學(xué)知識(shí)與技能競(jìng)賽區(qū)（二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)2人）、上海市青少年活動(dòng)中心“救救猿猴”知識(shí)競(jìng)賽（優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、三人獲市二等獎(jiǎng)、三人獲市三等獎(jiǎng)）。在自己擔(dān)任的模型班中取得了20xx年上海市“江南杯”船模網(wǎng)上知識(shí)三等獎(jiǎng)、20xx上海市第十八屆上航杯航空模型比賽二等獎(jiǎng)1名三等獎(jiǎng)2名、20xx年嘉定區(qū)航空模型團(tuán)體三等獎(jiǎng)、20xx年嘉定區(qū)車模中學(xué)組團(tuán)體一等獎(jiǎng)。
同時(shí)我還分管了探究型和拓展型兩門課程。其中探究型課程除一些常規(guī)工作外，20xx年嘉定區(qū)探究型課程研討會(huì)成功的在我校舉行。拓展型課程本學(xué)期我們?cè)O(shè)置了包括：繪畫、舞蹈、足球、模型、旅游等近三十個(gè)課程，得到了學(xué)生的一致歡迎。
省政府見習(xí)工作總結(jié)篇十三
在這個(gè)學(xué)期的七八兩周，我們依舊去小學(xué)見習(xí)，只是這次來到的是東方小學(xué)。這是我第三次見習(xí)，但卻是最讓我難忘的一次。難忘的不是與學(xué)生的相處，而是與老師們的經(jīng)驗(yàn)交流。
在這次見習(xí)的最后一天，校長請(qǐng)了幾個(gè)較有經(jīng)驗(yàn)的老師與我們進(jìn)行問答，也是分享自己的經(jīng)驗(yàn)心得。我覺得這種平等的對(duì)話是十分能夠啟發(fā)人的，我們小組成員都提出一些問題，比如如何應(yīng)對(duì)班級(jí)里的“麻煩制造者”，老師們一致的答案是要關(guān)注他們，因?yàn)樗{(diào)皮的原因就是他得不到關(guān)注，這時(shí)候我們要俯下身子多去關(guān)心他們，有事情可以讓他們來擔(dān)當(dāng)小領(lǐng)導(dǎo)，小干部。對(duì)于他們偶爾一次的良好表現(xiàn)要不吝于夸獎(jiǎng)，適時(shí)表揚(yáng)他們，當(dāng)然有問題也要請(qǐng)他們單獨(dú)談心。校長說這種孩子要在人面前夸，在背后罵。我覺得很有道理，還有一點(diǎn)很重要的是不要給孩子們貼標(biāo)簽，不要因?yàn)樗煽儾罹陀X得他做什么都做不好，忽略了他的閃光點(diǎn)，我們要用發(fā)展的眼光看待他們，可能在你看來他不是最出色的，但是他有某一方面的特長，這也是不容忽視的。
校長還提出一個(gè)優(yōu)秀教師所具備的三個(gè)方面的要求，這對(duì)我來說受益匪淺。一是要有控制力，在課堂上要壓得住學(xué)生，不要連紀(jì)律都管不好，這樣的課堂注定是失敗的。而我就在試講的時(shí)候遇到這種問題，因?yàn)橐o學(xué)生發(fā)漫畫書看，而漫畫書卻又不夠，所以只能合看，在合看的過程中出現(xiàn)了混亂的場(chǎng)面，很多小組都發(fā)生了矛盾摩擦，這時(shí)候我真的是不知所措，只能一個(gè)一個(gè)問，你們?cè)趺椿厥?，去了解情況。二是要有豐富的專業(yè)知識(shí)，這個(gè)其實(shí)也是最基本的，因?yàn)橹挥性鷮?shí)的知識(shí)才能提高你的教學(xué)效益，這種知識(shí)是多方面的，特別是對(duì)于語文老師而言，要求是非常高的，知識(shí)的.覆蓋面也要非常廣，不然真的hold不住整個(gè)課堂。三是臨場(chǎng)應(yīng)變能力。我們小組上過語文的課的都說自己準(zhǔn)備的教案通常預(yù)設(shè)很多，但真正落實(shí)到課堂上的卻是寥寥無幾，這就要求教師具有非常高的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，學(xué)生是活的，很多時(shí)候你預(yù)設(shè)的沒有得到精彩的生成。這時(shí)候作為老師，需要與同學(xué)進(jìn)行交流，這時(shí)候如果你一緊張就會(huì)松懈下來，可能會(huì)忽略學(xué)生的感受以及整個(gè)課堂的氛圍，于是你要沉著冷靜地應(yīng)對(duì)來自學(xué)生的各種回答，這不是一下子練就的，這種技能需要平時(shí)的鍛煉與經(jīng)驗(yàn)累積。
另外，對(duì)于我們大三的學(xué)生來說，我們的身份是大學(xué)生，所以看問題的角度是以我們自身出發(fā)的，而劉校長提出了我們諸多問題的根源就在于我們沒有俯下身子與學(xué)生進(jìn)行平等的對(duì)話，我們沒有從學(xué)生的角度考慮問題，所以很難親近他們。這點(diǎn)我還是沒有徹底參透，需要時(shí)間沉淀。其次，我們做老師的要能夠適應(yīng)變化，這種變化來自學(xué)生也來自你自己，學(xué)生會(huì)變好也會(huì)變壞，我們也可能改變，改變自己上課模式或者一些老的觀念。學(xué)會(huì)改變也是教師所必備的要素之一。最后，對(duì)于我們不能改變的孩子，我們學(xué)會(huì)適應(yīng)他們，如何適應(yīng)呢？如果一些家庭因素引起的習(xí)慣，我們嘗試改變卻失敗了，我們也要學(xué)會(huì)適應(yīng)他們的習(xí)慣。不要一味地要求學(xué)生依照自己的模式來，我們也要學(xué)會(huì)適應(yīng)他們，做他們的朋友。
最后對(duì)于班主任這一塊，潘老師給我們分享了她的經(jīng)驗(yàn)，她說班主任的角色是多變的，有媽媽、保姆、心理醫(yī)生、朋友、還有調(diào)解員等等角色。作為一個(gè)好的班主任，應(yīng)具有知心、耐心、愛心、細(xì)心、精心等等要素。要做一個(gè)出色的引導(dǎo)者的角色。
就多媒體技術(shù)使用這方面，東方小學(xué)的硬件設(shè)施沒有常州實(shí)驗(yàn)小學(xué)好，很多教室只有電腦，沒有幕布，而且電腦的使用率不高，而對(duì)于常州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子來說，接受的信息途徑就更多了，而且他們老師講課時(shí)經(jīng)常用到電腦等多媒體，不像東方小學(xué)那樣單一，電腦似乎只是擺設(shè)。不過每個(gè)學(xué)校都會(huì)有專門的多媒體教室，這種情況很普遍，一方面用來給孩子們上課，一方面方便老師們進(jìn)行聽課家長進(jìn)行參觀。但是這也有個(gè)弊端，就是資源太少，人均利用率不高，一個(gè)學(xué)校就那么幾個(gè)多媒體教室，來服務(wù)那么多的學(xué)生，顯然是不夠的。在學(xué)校學(xué)到的制作ppt的技能的確很受用，很多在職老師的ppt都做得十分精致，不會(huì)像我們一樣華而不實(shí)，他們不會(huì)很花哨但是一看就知道很認(rèn)真在做并且技能十分扎實(shí)，這是讓我羞愧的，很多時(shí)候都想向他們討教技術(shù)，但是自己又不敢?？梢娊處熁竟σ呀?jīng)不僅僅是說課講課評(píng)課、三筆字、演講等方面，技術(shù)方面一樣占據(jù)強(qiáng)有力的位置，因此加強(qiáng)技術(shù)方面的訓(xùn)練是十分必要的，特別是我們這些新手老師。
除了對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，我對(duì)這幫孩子也有了不一樣的感受，很多時(shí)候看到孩子們不分男女在一起玩，都會(huì)很震驚，他們不會(huì)早戀吧？我現(xiàn)在對(duì)我不成熟的想法感到抱歉，我用大人的眼光看待了這幫可愛的孩子。他們?cè)谝黄鹜嫠?，相互?jìng)爭(zhēng)相互關(guān)心，共同成長共同進(jìn)步，他們似乎沒有太清晰的兩性觀念，每每看到他們做完操手牽手回教室都會(huì)覺得十分欣慰。好像全身的細(xì)胞都被他們的舉動(dòng)感染了，童心也被喚醒了。雖然有些孩子不像解放路小學(xué)的孩子那么熱情，但是基本上我呆過的班級(jí)，小朋友都會(huì)跟我打招呼，他們或許連我的姓都不知道是什么，但是我也會(huì)感到很寬慰。以至于在見習(xí)結(jié)束后總覺得心里面空空的，有點(diǎn)不舍，盡管我們每天一大早乘車去學(xué)校，有時(shí)候連午睡都沒有，但是這樣的日子就這樣結(jié)束了還是心有不舍。
省政府見習(xí)工作總結(jié)篇十四
實(shí)習(xí)期間，在xx學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助、指導(dǎo)下，我順利地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就此期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡單的自我鑒定：
這是首周的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)撥，并隨班聽課，作好聽課筆記，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為日后幾周打下良好的基礎(chǔ)。另外，在原任課申請(qǐng)書范文老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫出至少4個(gè)詳細(xì)而完整的教案，經(jīng)審閱、批核并達(dá)到要求后，正式授課。
這是第2至5周的任務(wù)，我與隊(duì)友組成一個(gè)教學(xué)小組，負(fù)責(zé)普高一班的語文教學(xué)，內(nèi)容為人教版《語文必修一》的第3、4單元?？傮w看來，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，努力搜集教學(xué)素材，所設(shè)計(jì)的教案、課件規(guī)范美觀，內(nèi)容準(zhǔn)確。板書工整，教態(tài)自然，課堂教學(xué)效果良好；教學(xué)基本符合新課標(biāo)要求；教學(xué)語言表達(dá)清楚，普通話順暢；課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，負(fù)責(zé)到底，答疑解惑比較正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確，注重評(píng)點(diǎn)與鼓勵(lì)相結(jié)合。
在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性、興趣愛好、組織情況（干部、團(tuán)、隊(duì)員）以及班級(jí)特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，常到教室、宿舍與學(xué)生溝通，做思想輔導(dǎo)工作，解決他們學(xué)習(xí)、生活中的問題。處理日常事務(wù)盡量講究效率，基本做到有計(jì)劃進(jìn)行各項(xiàng)班務(wù)工作。積極發(fā)動(dòng)班委的策劃、組織功能，并十分注重與兩位組員的合作交流，相互體諒，效果比較明顯。曾成功地舉行四次主題班會(huì)：《我愛我班》、《勇往直前，直面挫折》、《知識(shí)決定命運(yùn)》、《珍惜離別相聚》，組織學(xué)生參加“配樂朗誦詩文比賽”、高一級(jí)郊游、班級(jí)足球賽、長征展覽觀賞等系列集體活動(dòng)，并帶領(lǐng)班級(jí)取得兩次“紀(jì)律作風(fēng)流動(dòng)紅旗”，得到原班主任的認(rèn)可。
最后一周，根據(jù)自己的筆記、工作記錄以及其他相關(guān)資料，完成教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告、實(shí)習(xí)工作總結(jié)、教案整理等總結(jié)性文章，為實(shí)習(xí)作一個(gè)詳細(xì)而全面的總結(jié)。
6周的實(shí)習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)和技能，有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時(shí)而出現(xiàn)緊入黨的申請(qǐng)書范文張、表達(dá)受挫、聲音不夠洪亮等情況；班主任工作方面也有考慮不周、急于求成等情況。對(duì)于這些出現(xiàn)的問題，我在今后的教學(xué)生涯中一定要及時(shí)改正，做一名優(yōu)秀的人民教師。