總結(jié)是一堂課，它教會(huì)了我們?nèi)绾螐氖『痛煺壑形〗逃?xùn)。在職場(chǎng)中，如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)？接下來(lái)是一些實(shí)用的總結(jié)寫作技巧，供大家參考和借鑒。
我并不笨拙其實(shí)我并不笨篇一
書是什么？書是人生的伴侶，是人類進(jìn)步的階梯。在我看來(lái)，書就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，譜奏著優(yōu)美的樂(lè)章；書就像一把把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；書就像一盞盞明燈，指引我們?nèi)松斑M(jìn)的方向。
《我的第一本日記》是一個(gè)兒童文學(xué)作家、兒童編輯、孩子的媽媽編寫的。她根據(jù)女兒的口述記錄下孩子們校園生活的點(diǎn)滴，內(nèi)容真是有趣，鮮活動(dòng)人。在這本日記中，我跨出了記日記的第一步，也從閱讀中感受到了語(yǔ)言文字獨(dú)特的魅力。
有一篇日記的題目是《學(xué)騎自行車》。日記記錄的是小主人公在學(xué)騎自行車時(shí)，她的車子是四個(gè)轱轆的。后來(lái)，兩個(gè)小轱轆壞了，她必須學(xué)會(huì)用兩個(gè)轱轆騎車。意外的是，她一樣會(huì)騎，前提條件是在媽媽的幫扶下。漸漸地，她換了一輛接近成人式的自行車。她迫不及待地爬上車子，一邊騎一邊摔。即使疼了，她還是毅然決然地爬上車，歪歪扭扭的在道路上艱難的前行。功夫不負(fù)有心人，在跌跌撞撞中她最終學(xué)會(huì)了騎自行車。
在這篇日記中，我深刻體會(huì)到她那遇到困難不認(rèn)輸?shù)木?。遇到困難要勇于面對(duì)，不能向命運(yùn)低頭，樹(shù)立永遠(yuǎn)不服輸?shù)亩际蔷瘢纬煞e極向上的樂(lè)觀的人生態(tài)度。在人的一生中會(huì)遇到各種各樣的困難，沒(méi)有任何人可以一帆風(fēng)順。一位哲人說(shuō)過(guò)：一個(gè)人絕對(duì)不可以遇到困難時(shí)背過(guò)身試圖逃避。若是這樣做，只會(huì)使困難加倍；相反，如果面對(duì)它毫不退縮，困難也會(huì)迎刃而解。讓我們“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！卑桑?BR> 我并不笨拙其實(shí)我并不笨篇二
有的人追尋長(zhǎng)生不老的藥方，但這是不可能的。因?yàn)槿私K究會(huì)死，只是早晚而已。
大家認(rèn)為：好的體質(zhì)+現(xiàn)代醫(yī)療=長(zhǎng)命百歲。其實(shí)不然。真正的公式是：好的體質(zhì)+現(xiàn)代醫(yī)療+良好心態(tài)=長(zhǎng)命百歲。好的體質(zhì)是長(zhǎng)命百歲的基礎(chǔ)。體質(zhì)好了，免疫力也就跟著提高，患病率也減少了許多?，F(xiàn)代醫(yī)療是防線。不管一個(gè)人的免疫力有多好，他總難免不患病，生了病就要治療，所以現(xiàn)代醫(yī)療就派上用場(chǎng)。有了這兩步，身體健康就算是有保障了，而身體健康的同時(shí)，也要確保心理健康。良好心態(tài)則是長(zhǎng)命百歲的主導(dǎo)。大家可以想一想：如果一個(gè)人身體健康，而脾氣卻偏激易怒，那結(jié)果可想而知，肯定會(huì)被人氣得吐血。還有，如果一個(gè)人很郁悶，那也無(wú)法長(zhǎng)壽，因?yàn)樵缤頃?huì)因一件事而哭死，或者會(huì)得抑郁癥，那還真不得了！除此之外，還有一個(gè)，那就是自信和執(zhí)著。如果一個(gè)人患了很難治的疾病，要做的不是哭泣和自暴自棄，而是相信自己能熬過(guò)去。戰(zhàn)勝病魔，堅(jiān)持治療，樂(lè)觀面對(duì)，不泄氣，不向病毒低頭，那一定能戰(zhàn)勝疾病，超越極限！再加上每天的微笑，足以把生活的絆腳石化為踏腳石，登上生命的高峰。
如果你要長(zhǎng)命百歲，那就鍛煉吧，無(wú)論酷暑或寒冬；如果你想長(zhǎng)命百歲，那就微笑吧，無(wú)論是面對(duì)病魔或挫折！
我并不笨拙其實(shí)我并不笨篇三
堅(jiān)持是什么？這兩個(gè)字我相信大家都會(huì)懂堅(jiān)持是持之以恒。有那種不服輸?shù)木?，別人能堅(jiān)持下來(lái)的，我一定行。
也許你會(huì)認(rèn)為堅(jiān)持很難，不，你錯(cuò)了，今天我來(lái)告訴你，堅(jiān)持并不難，只不過(guò)是時(shí)間長(zhǎng)久一點(diǎn)，并沒(méi)有什么難的，許多人氣餒為自己找借口說(shuō)自己堅(jiān)持不下來(lái)，這個(gè)目標(biāo)太難了，其實(shí)他真的一點(diǎn)也不難，只要你相信自己，相信生活，面對(duì)自己的不足之處一天不行，那就兩天。
‘’滴水能把石穿透‘’‘’不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江?！?。許多名言警句在暗示著我們，困難只是長(zhǎng)久一點(diǎn)，其他的沒(méi)什么困難之處。等到你堅(jiān)持成功，你體會(huì)到那種用自己的汗水付出的艱辛成果了嗎，那是開(kāi)心的，我終于成功了，這一刻，你贏了。有些人在那里玩游戲，你在這里堅(jiān)持，雖然他沒(méi)有毫無(wú)意義，但是他對(duì)于你來(lái)說(shuō)真的贏了，你贏了整個(gè)人生！
都說(shuō)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，同樣，驚喜總在堅(jiān)持后！拒絕我不行，自己說(shuō)我可以！我能行！按我說(shuō)的去做，你一定能行，你一定能堅(jiān)持下去！
我并不笨拙其實(shí)我并不笨篇四
現(xiàn)代文閱讀一直是我的扣分項(xiàng)，最近雖然有所改進(jìn)，但還在一些地方扣了分，讓我感到現(xiàn)代文閱讀好困難，謝老師為了提高我們現(xiàn)代文閱讀的水平，總結(jié)出了許多思維導(dǎo)圖，來(lái)為我們提供幫助。
當(dāng)謝老師打開(kāi)那些思維導(dǎo)圖時(shí)，我驚呆了，那幅圖總覺(jué)得很全面，那可是無(wú)價(jià)之寶，但在謝老師口中，他們一點(diǎn)用也沒(méi)有，沒(méi)有價(jià)值，如果對(duì)你有幫助，那還算是有點(diǎn)作用。我耗費(fèi)了九牛二虎之力，才記下這張圖，又看了幾遍，雖然還沒(méi)有完全理解，但我有了一個(gè)大概的印象，今天的語(yǔ)文課，便是一次“實(shí)戰(zhàn)演練”。
謝老師讓我們看了一篇名叫《那一聲吆喝》的文章，并且出四道閱讀題，我有些疑惑，為什么是出題？而不是做題？但老師的話讓我明白了，語(yǔ)文不是數(shù)學(xué)不能舉一反三寫的題，多會(huì)有幫助，但幫助不大，方法也不是最好的，出一些題的幫助，可能刷題幫助更大。
我絞盡腦汁想出了四道題，一、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括全文。二、分析文中賣花老人的形象。三、文章以《那一聲吆喝》為題目，有什么好處。四、分析文中最后一段的作用。這些題都是考試中經(jīng)常出現(xiàn)的，竟與老師給出的六道題中有些相似的，讓我有些竊喜。
出閱讀題并不難，掌握了九大題型即可，掌握答題技巧，做現(xiàn)代文閱讀題就不難了。
我并不笨拙其實(shí)我并不笨篇五
外婆的廚藝一般般，但做起蛋炒飯來(lái)卻是“世界一流”，色香味俱全。
雖然我會(huì)做烘焙，做飯倒是從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)。看著外婆做的超級(jí)香的蛋炒飯，我心里直發(fā)癢，想跟她學(xué)一手。
首先，開(kāi)始了第一次挑戰(zhàn)。我披上圍裙，拿上鍋鏟，好像一位戰(zhàn)士披上戰(zhàn)袍準(zhǔn)備出征。只見(jiàn)外婆在一旁熱鍋，我急忙學(xué)她做熱鍋、打蛋的動(dòng)作，生怕做錯(cuò)了什么?？墒抢咸鞝敳](méi)有眷顧我，我把油倒進(jìn)鍋，再把蛋液也倒進(jìn)去，“……”聲過(guò)后，我的手濺上了油。遲疑了片刻之后我繼續(xù)煎蛋，沒(méi)想到蛋焦了！
再次發(fā)起第二次挑戰(zhàn)，我嫻熟地敲開(kāi)蛋殼，攪拌蛋液，倒入鍋中，蛋液迅速凝結(jié)成塊狀。然后我倒入米飯迅速翻炒。“啊，蛋炒飯出鍋啦！”“快給我嘗嘗?！眿寢屨f(shuō)。費(fèi)了一番周折的蛋燒飯一致獲得了媽媽和外婆的好評(píng)。我的心里就像開(kāi)出了花兒一樣高興。
通過(guò)這次我知道了學(xué)本領(lǐng)一定要嘗試。今天我如果不發(fā)起兩次挑戰(zhàn)，就做不出可口的蛋炒飯。你看，其實(shí)蛋炒飯也不難做哦！
我并不笨拙其實(shí)我并不笨篇六
努力前進(jìn)，其實(shí)并不難，只要敢于行動(dòng)并認(rèn)真的完成，按老師的說(shuō)法就是用心去做。但其實(shí)這件是簡(jiǎn)單而又困難的，或許“用心去做就會(huì)成功，失敗是成功之母……”已經(jīng)成為了街護(hù)通曉的句子了，但我想只要是人就會(huì)有一定的劣根性，這些劣根性是可以改掉的，但更多的人都沒(méi)能改掉，這是為什么呢?就是因?yàn)槟亲屃痈缘玫綇氐鬃涕L(zhǎng)的元兇——懶惰。懶惰是什么呢?我不知道別人有沒(méi)有準(zhǔn)確的釋義，但是我覺(jué)得懶惰是認(rèn)為自己一定能做到，比如“這么點(diǎn)今天我不想做了，明天我一定能做到。”
話又說(shuō)回來(lái)，我的生活其實(shí)也有許多無(wú)聲或有聲的督促，老師的短信，媽媽的嘮叨的話語(yǔ)，爸爸在閑聊中問(wèn)我做完該做的事了嗎和同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)……我的生活，學(xué)習(xí)，都充滿了督促，如果沒(méi)有這些東西，就沒(méi)有現(xiàn)在的我，想想老師，同學(xué)，還有父母，在良心上就不該把時(shí)間荒廢!我不知道有多少的人還在沉迷于游戲，網(wǎng)絡(luò)中，但是我只希望每個(gè)人心中都有一個(gè)念想，就算偶爾犯錯(cuò)，也在想”明天我就會(huì)變得比之前優(yōu)秀“這樣，和我一起努力，那么即使是壞習(xí)慣，也不足畏懼了。
我并不笨拙其實(shí)我并不笨篇七
其實(shí)一件大事也可以分為很多小事去做，只要堅(jiān)持下來(lái)就可以做到，只不過(guò)是許多人都敗在堅(jiān)持。堅(jiān)持，其實(shí)并不難，只要你相信你自己。
我記得之前聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事。就是一個(gè)人因幼時(shí)調(diào)皮失去了雙臂，自己卻十分喜歡游泳，他并沒(méi)有抱怨，只是坦然去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，經(jīng)過(guò)一次次的鍛煉，最后他成功了，還陸陸續(xù)續(xù)的參加了許多的比賽，取得不錯(cuò)的成績(jī)。
在我們的生活中，也有許多小事也是需要堅(jiān)持的。比如說(shuō)在跑四百米或者八百米時(shí)，中途難免會(huì)有累的時(shí)候，不由自主的就放慢了腳步，雖然這時(shí)候很難堅(jiān)持，但我們咬咬牙就過(guò)去了，正因?yàn)轶w育成績(jī)的不好，我們才更要加強(qiáng)體育鍛煉。
再比如說(shuō)寫隨筆這件事情，大家每天都要寫隨筆，應(yīng)該都已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，可是在老師剛開(kāi)始要求每天寫隨筆時(shí)，同學(xué)們?cè)寡远加性S多，但是現(xiàn)在，不就印證了這句話嗎？堅(jiān)持，其實(shí)并不難，要堅(jiān)持下去。
堅(jiān)持，顧名思義，就是不改變不動(dòng)搖，始終如一。堅(jiān)持就是意志力的完美表現(xiàn)，堅(jiān)持，其實(shí)并不難，只要我們相信自己，就一定可以成功。
我并不笨拙其實(shí)我并不笨篇八
那張記錄寒假作業(yè)的紙條上，清清楚楚地寫著每周必須有一天“無(wú)電視日”，這一周的“無(wú)電視日”就是今天，怎么“熬”。
上午心情有點(diǎn)煩悶，一開(kāi)始對(duì)“無(wú)電視日”還感覺(jué)挺新鮮的，挺好玩的，隨著時(shí)間艱澀的流動(dòng)著，我感覺(jué)我的心越來(lái)越煩悶，我于是停了手中無(wú)聊的作業(yè)，捧起一本書，就這樣我打發(fā)掉了一個(gè)煩悶的上午。
到了中午，心情一下變得不錯(cuò)，媽媽做了一桌子好吃的飯菜，我就大開(kāi)吃戒，“吃”可以改變心情的（不知為什么，我一見(jiàn)了好吃的心情就特好），不一會(huì)兒，一桌子的菜和飯被我們吃得干干凈凈，片“菜”不留。吃完飯后，我趁著好的心情又寫了一個(gè)小時(shí)的作業(yè)，就被我那張舒適的小床給粘住了，迷迷糊糊、迷迷糊糊進(jìn)入了午休的夢(mèng)鄉(xiāng)。
下午我的心情超高興，因?yàn)槲业摹熬刃恰眮?lái)了，妹妹一家到我們家來(lái)玩。我可以不用寫作業(yè)了，跟妹妹一起玩兒游戲，捉迷藏、過(guò)家家、互相追逐。真是太開(kāi)心了，快樂(lè)的下午！
晚上我躺在床上，想想度過(guò)了一個(gè)無(wú)輻射、快樂(lè)的一天，原來(lái)“無(wú)電視日”不難熬！
我并不笨拙其實(shí)我并不笨篇九
我是一個(gè)朝氣蓬勃的五年級(jí)學(xué)生。令我記憶猶新的是開(kāi)學(xué)后的那幾天。
因?yàn)閾Q了一位新老師，所以對(duì)老師有些陌生。開(kāi)學(xué)的第一堂課讓我十分緊張，心煩意亂的。可能同學(xué)們和我一樣，半節(jié)課都沒(méi)有人舉手發(fā)言。每當(dāng)老師提出一個(gè)問(wèn)題，耐心的等待著回答時(shí)，教室里總是鴉雀無(wú)聲，大家都左顧右盼，不知所措?？粗蠋熞荒槦o(wú)奈的表情，我心里像打翻了五味瓶一樣不是滋味。其實(shí)我不并不是不想發(fā)言，而是怕站起來(lái)說(shuō)錯(cuò)，被同學(xué)們嘲笑，讓老師失望。
此時(shí)我便感到一個(gè)聲音在鼓勵(lì)我，讓我變的信心十足，連我自己也不敢相信，那一刻我竟然舉手了。我的眼中早已盈滿了淚水。我模糊的看到老師笑了，笑的那么燦爛，她的臉上充滿喜悅。老師叫我起來(lái)發(fā)言，我還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話，一片掌聲陸續(xù)響起，接著是如雷般的掌聲。我強(qiáng)忍住熱淚，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，一次一次清晰的發(fā)言。就在那短短的幾秒鐘內(nèi)，這幕情景不斷在我的腦海中閃現(xiàn)，這件事我也牢牢的記在心里永遠(yuǎn)也忘不了。
這也讓我明白，發(fā)言其實(shí)并不難，不管你做的對(duì)還是不對(duì)，都沒(méi)有關(guān)系，主要是這種積極進(jìn)取的精神。我知道，這僅僅是開(kāi)始，以后我還會(huì)積極發(fā)言。同學(xué)們記住，發(fā)言其實(shí)并不難!
我并不笨拙其實(shí)我并不笨篇十
我曾這樣說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有什么會(huì)永垂不朽。”但我卻違背了我自己，因?yàn)槟悖屛毅懹?，讓我難以忘懷。
那年，你背著包，把我寄放在外婆家。你說(shuō)，你要為我去掙錢，我什么也沒(méi)說(shuō)，靜靜地看著你走，甚至沒(méi)有給你一個(gè)擁抱。那年，我5歲，你31歲。
我上學(xué)了，我很驕傲，“我是一名小學(xué)生了！”在系上紅領(lǐng)巾的一剎那，我忽地感到心底一陣悲傷。我看到同學(xué)的媽媽在遠(yuǎn)處揮手，我看到樹(shù)上大鳥(niǎo)在給小鳥(niǎo)梳毛，我看到螞蟻一群群地爬過(guò)，可我沒(méi)看到你，我靜靜地、靜靜地站在那里，就像一個(gè)孤獨(dú)的木偶。秋天，葉子緩緩的飄落，我給遠(yuǎn)方的你寫信，我用笨拙的文字抒寫我對(duì)你的思念?？晌医K究未能把信寄出去，郵局的阿姨說(shuō)：“你的媽媽呢？叫她來(lái)買郵票?！?BR> 當(dāng)新生的葉子再一次落下時(shí)，我看到你的臉上不知何時(shí)長(zhǎng)起的`雀斑，在陽(yáng)光下格外扎眼。我又一次靜靜地、靜靜地看著你。你的眼睛里有淚光閃爍。你走過(guò)來(lái)，抱緊我。卻被我掙開(kāi)。你呆呆地、呆呆地站在那兒，手足無(wú)措。你轉(zhuǎn)過(guò)身，默默地用手抹眼睛。終于，我抱住了你，你怔了怔，轉(zhuǎn)過(guò)身，雙手不知所措。我抱著你，狠狠地哭、大聲地哭。我用手緊緊地攥住你的衣服，生怕你再。一次溜走。那年我9歲，你35歲。
今天，9月30日，我在這里靜靜地寫著你給我的愛(ài)。天空，是藍(lán)的；白云，是柔軟的；你的溫暖是多少年的愛(ài)堆積出來(lái)的。我想，我會(huì)記得，哦，不，是一定記得。媽媽，你的愛(ài)，會(huì)一直被我記得。
我并不笨拙其實(shí)我并不笨篇十一
尊老敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。大家都應(yīng)該遵循傳統(tǒng)，尊重長(zhǎng)輩。今天，我有機(jī)會(huì)把這個(gè)傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大了。
這天，奶奶覺(jué)得電視機(jī)臟了，拿起抹布就對(duì)著電視機(jī)“大動(dòng)干戈”。我忽然想起奶奶上星期剛被摩托車撞了，雖然是輕傷，但還是給奶奶帶來(lái)了不少麻煩。想到這，我二話不說(shuō)就搶過(guò)奶奶手中的抹布，奮力地擦了起來(lái)，奶奶先是愣了一下，隨后布滿皺紋的臉上展開(kāi)了笑容。她并沒(méi)有多說(shuō)，而是微笑的摸著我的頭。我的心里比吃了蜜還甜，于是就更加賣力的干活。待我擦完，滿手都被水泡出了褶子，還沾了許多垃圾。但我并不在乎。這時(shí)，奶奶走了過(guò)來(lái)，豎起了大拇指，輕輕的說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，懂得幫長(zhǎng)輩分擔(dān)了，真棒！”
其實(shí)做到尊敬老人并不難，主要考驗(yàn)的是你有沒(méi)有真正想尊老敬老的意識(shí)！
我并不笨拙其實(shí)我并不笨篇十二
傳說(shuō)很久很久以前，只有天上才有快樂(lè)，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)人誕生后，上帝決定把快樂(lè)播撒到人間。
上帝召集了所有的天使們來(lái)商量快樂(lè)應(yīng)該放到哪里這個(gè)問(wèn)題。“何不省事一點(diǎn)把它分給人類那呢？”一個(gè)天使說(shuō)道。上帝笑著搖搖頭說(shuō)道：“那樣人類就不能體驗(yàn)到收獲得快樂(lè)的過(guò)程了。要使獲得快樂(lè)有一定的困難性，這樣人類才會(huì)懂得珍惜它?！薄鞍阉氐缴掷铩薄鞍阉?，埋在雪里面?！薄鞍阉诺礁呱缴稀！疤焓箓兗娂姭I(xiàn)計(jì)。上帝依舊搖搖頭，說(shuō)道：“那豈不是只有一部分人能找到快樂(lè)嗎？“這時(shí)，一個(gè)美麗的天使用輕柔的聲音說(shuō)：“把它放進(jìn)每個(gè)人的心里。”“嗯！”上帝的臉上露出了滿意的笑容。
于是快樂(lè)被放進(jìn)了我們心中，我們肩負(fù)著尋找快樂(lè)的使命來(lái)到人間。我們每時(shí)每刻都為了完成任務(wù)而努力，而奮斗。有人認(rèn)為“快樂(lè)好難，它遙不可及?！暗墙?jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的失敗，才發(fā)現(xiàn)：快樂(lè)，快樂(lè)無(wú)處不在。
快樂(lè)在進(jìn)步中。只要今天的自己比昨天有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，那就是快樂(lè)，證明你已經(jīng)努力了。
快樂(lè)在小小的成功中。積累平時(shí)小小的成功，那就是快樂(lè)。比如，語(yǔ)文測(cè)試的一百分，數(shù)學(xué)考試的第一名，英語(yǔ)競(jìng)賽的前三甲，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的笑事情積累起來(lái)就是大快樂(lè)。
快樂(lè)在探索發(fā)現(xiàn)中。當(dāng)你戰(zhàn)勝困難之后，回想起來(lái)，是否有更簡(jiǎn)單省事的方法呢？如果找到了，那真是極大的快樂(lè)。
尋找快樂(lè)的方法真是多得數(shù)不勝數(shù)。
總之，歸根結(jié)底一句話：快樂(lè)。
我并不笨拙其實(shí)我并不笨篇十三
劉明是某名牌大學(xué)電子系的優(yōu)秀畢業(yè)生，在學(xué)校里曾經(jīng)做過(guò)學(xué)生會(huì)干部，畢業(yè)后考進(jìn)一家電子配件公司在生產(chǎn)部門當(dāng)了個(gè)小股長(zhǎng)，專管生產(chǎn)電容器。
這個(gè)公司當(dāng)時(shí)并不大，他這個(gè)股只有兩條生產(chǎn)線，除了兩位領(lǐng)班，只有12個(gè)員工。說(shuō)起來(lái)，這種小單位應(yīng)該很單純了，再加上作業(yè)又很簡(jiǎn)單，做主管的應(yīng)該沒(méi)有什么麻煩。其實(shí)不然，這里面的工作單純，人際關(guān)系卻相當(dāng)復(fù)雜。
在劉明手下的12個(gè)作業(yè)員中，有3個(gè)女孩子，都是剛進(jìn)公司不久；而其余的男孩子，則都是剛畢業(yè)的中學(xué)生，但他們?cè)诠纠锏娜耸玛P(guān)系卻很復(fù)雜。有的是前任股長(zhǎng)(現(xiàn)在升任科長(zhǎng))的“愛(ài)將”，股長(zhǎng)不管有什么事，他們直接會(huì)去找“老上司”談；有些是從其他部門調(diào)過(guò)來(lái)的，有什么事，也會(huì)去跟他們以前的“老上司”訴說(shuō)。至于兩位領(lǐng)班，那就更“妙”了，一位是總經(jīng)理的“同學(xué)”，雖然畢業(yè)時(shí)間前后相差近20年，但說(shuō)起來(lái)總是一個(gè)學(xué)校出來(lái)的，算得上是校友，關(guān)系自然不同；另一位是業(yè)務(wù)經(jīng)理的小同鄉(xiāng)，跟經(jīng)理是一個(gè)村子里的人。在這種情形下，劉明這個(gè)小股長(zhǎng)當(dāng)?shù)米匀徊粫?huì)太順利，尤其在一開(kāi)始的時(shí)候，大家對(duì)他這個(gè)憑本事考進(jìn)來(lái)的人，多少都有點(diǎn)歧視，認(rèn)為一個(gè)大學(xué)生有什么了不起，只不過(guò)多讀了幾本洋書而已，論工作經(jīng)驗(yàn)，他還差得遠(yuǎn)。
劉明上任之后，觀察了半個(gè)月，兩個(gè)領(lǐng)班對(duì)他是貌合神離，除了工作之外，對(duì)他總是愛(ài)理不理的。幾個(gè)男作業(yè)員又相當(dāng)調(diào)皮，時(shí)常爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵地替他惹麻煩，如果處理不公(事實(shí)上，年輕人吵架，大都是雞毛蒜皮的小事，說(shuō)穿了，還不是狗咬狗兩嘴毛,很難斷定誰(shuí)是誰(shuí)非)，還會(huì)當(dāng)面被頂撞。
其中，只有3個(gè)女孩子對(duì)劉明還不錯(cuò)，然而，如此一來(lái)，反而給他帶來(lái)了麻煩。因?yàn)槟切┠贻p的男作業(yè)員，好望風(fēng)捕影地瞎猜想，胡說(shuō)八道，說(shuō)劉明對(duì)這3個(gè)女孩子有意思。這種話傳到劉明的耳朵里，真使他哭笑不得，他覺(jué)得這環(huán)境太復(fù)雜了，自己是個(gè)大學(xué)生，犯不著跟這些“無(wú)識(shí)之人”在一起瞎攪和，不如另謀高就。于是，就交了辭呈。
辭呈很順利地到了總經(jīng)理手里(由此可見(jiàn)，他在這個(gè)單位如何地不受歡迎，他的科長(zhǎng)、經(jīng)理別說(shuō)沒(méi)有挽留他，連問(wèn)他為什么辭職都沒(méi)有，只是簽字轉(zhuǎn)了上去)，劉明雖然去志已決，但對(duì)這種情形也覺(jué)得很難堪、很傷心。
過(guò)了兩天，總經(jīng)理突然到他工作的地方來(lái)找他，一見(jiàn)面便拍著他的肩膀親切地說(shuō)：“怎么樣，這里的生活還過(guò)得慣吧?”
劉明一臉尷尬，囁嚅半天，不知該如何回答他的問(wèn)話。幸好，總經(jīng)理并不需要他回答，一轉(zhuǎn)身對(duì)領(lǐng)班、作業(yè)員們說(shuō)：“你們這個(gè)股，近來(lái)表現(xiàn)得很不錯(cuò)，劉股長(zhǎng)在我面前一提起你們，就夸贊你們工作如何努力，如何幫他的忙，其實(shí)，劉股長(zhǎng)是太客氣，你們是公司的老人，當(dāng)然應(yīng)該義不容辭地幫他把工作做好，你們幫他的忙，也就等于幫公司的忙。所以應(yīng)該謝謝你們的是我，不是他。為了酬謝你們這些日子的辛苦，今天晚上，我請(qǐng)你們吃飯?！?BR> 一來(lái)這些年輕作業(yè)員素質(zhì)較差，體會(huì)不到總經(jīng)理這番話的深意；二來(lái)年輕人好熱鬧，一聽(tīng)說(shuō)總經(jīng)理請(qǐng)客，便什么都不想了，立即鼓掌歡呼起來(lái)。
劉明也不知總經(jīng)理“葫蘆里賣的是什么藥”，他陪著他走到門口，實(shí)在憋不住了，悄悄地問(wèn)：“總經(jīng)理，我的報(bào)告您一一”
“我看到了，”總經(jīng)理截?cái)嗨脑?，接過(guò)去說(shuō)，“這件事我們飯后再談?！?BR> 總經(jīng)理沒(méi)有等他表示意見(jiàn)，便拍拍他的肩膀，匆匆地走了。走出十幾步去，又回頭叮嚀他：“要他們?cè)缫稽c(diǎn)收工，準(zhǔn)時(shí)帶他們到飯店去。”
劉明雖然涉世不深，但總是念過(guò)大學(xué)的人，分析事理的能力并不太差，照總經(jīng)理剛才的言語(yǔ)、態(tài)度來(lái)看，好像是不讓他辭職，故意在拉攏他與手下人的感情。自己該怎么辦才好呢?當(dāng)然，他要堅(jiān)決辭職不干，總經(jīng)理想留也留不住他，可是，這未免太不給總經(jīng)理面子了。如果在這里繼續(xù)干下去，他實(shí)在有點(diǎn)心灰意冷，再干下去沒(méi)有什么意思。
他本來(lái)是個(gè)很有決斷的人，但這件事卻使他遲疑難決。如果不想再在這里干下去，這餐飯就沒(méi)有去吃的必要；如果不去吃，又覺(jué)得對(duì)不起總經(jīng)理的一番好意。
想來(lái)想去，最后還是帶著他股里的人去了，他想，這餐飯就算是他們替他餞別吧，雖然相處得不太愉快，但究其實(shí)，彼此并沒(méi)有什么仇恨，犯不著負(fù)氣，鬧得大家都不愉快，就裝作像沒(méi)事似的，高高興興吃完這頓飯，來(lái)個(gè)好聚好散，豈不是大家面子都好看。
這餐飯擺了兩桌，總經(jīng)理另外請(qǐng)了公司里幾個(gè)主管作陪。在席上，總經(jīng)理對(duì)劉明說(shuō)：“你今天酒喝多了，我用車子送你回去?！?BR> 劉明酒喝得不少，但離醉還差得遠(yuǎn)，他知道，總經(jīng)理要用車子送他，只是一種托辭，實(shí)際上是有話要跟他說(shuō)。所以他也沒(méi)有謙辭，跟著走出飯店，坐上總經(jīng)理的車。
劉明猜想得一點(diǎn)也不錯(cuò)，總經(jīng)理一上車，便吩咐司機(jī)把車子開(kāi)到中山北路一家咖啡室。這個(gè)地方劉明以前也來(lái)過(guò)，里面很靜，兩個(gè)人在角落里的—張臺(tái)子上坐下。等咖啡端上來(lái)，總經(jīng)理一面調(diào)著咖啡，一面對(duì)劉明說(shuō)；“人們常說(shuō)，酒后吐真言，現(xiàn)在你可以把辭職的原因告訴我了。不要隱瞞什么，也不要怕傷害到任何人，我只是要聽(tīng)聽(tīng)實(shí)際情形而已?！?BR> “總經(jīng)理，”劉明感激地說(shuō)，“謝謝您今天的安排，能使我走得很灑脫，真可說(shuō)給足了我面子。我沒(méi)有什么話好說(shuō)了，真的，我感到很高興。”
“我沒(méi)有什么特別要說(shuō)的，”劉明說(shuō)，“我只是覺(jué)得自己的領(lǐng)導(dǎo)能力太差，不適合當(dāng)這個(gè)主管?！?BR> “這不是理由，領(lǐng)導(dǎo)能力不是一天可以學(xué)好的，這要慢慢磨煉?！笨偨?jīng)理頓了一下笑著說(shuō)，“事實(shí)上，就憑你剛才這兩句話，已可以看出你很懂得帶人的道理?！?BR> 劉明愣了一下，想不出自己剛才那兩句話有什么特別之處，自然也不知道該如何接口，只有滿臉羞愧地低下頭。
“有錯(cuò)誤能自己承擔(dān)下來(lái)，不把它推給下屬，不把它推給上級(jí)，這就是很不了起的德性了。也可以說(shuō)是已具備大將風(fēng)范，不過(guò)，你可以替下屬承擔(dān)責(zé)任，但不能把本公司管理上的癥結(jié)問(wèn)題隱瞞起來(lái)。”
前半段是贊美，后半段是警告，劉明真不知該說(shuō)什么好，一急之下，使他酒后的臉更紅了，“我說(shuō)的是真話?？偨?jīng)理，我發(fā)覺(jué)自己太笨拙，根本不會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人?！眲⒚骱苷J(rèn)真地說(shuō)，好像要發(fā)誓似的。
劉明的激動(dòng)是有感而發(fā)的，他看到人家總經(jīng)理處理事情是那么揮灑自如，不管是態(tài)度、說(shuō)話，都是那么有風(fēng)度，顯得他自己太不中用了。所以他此時(shí)除了慚愧之外，對(duì)于辭職所引起的不滿情緒，已經(jīng)完全消失了。
“你說(shuō)的也許是真心話，”總經(jīng)理說(shuō)，“不過(guò)，就整個(gè)公司來(lái)說(shuō)，你領(lǐng)導(dǎo)不好那個(gè)單位，也是我的責(zé)任，也是你上級(jí)的責(zé)任，至少我們都沒(méi)有給你足夠的支持。尤其是你直接的主管，根本沒(méi)有針對(duì)實(shí)際情況，對(duì)你作有效的輔導(dǎo)?！?BR> 最后這幾句話，是劉明感受最深的地方，上級(jí)主管對(duì)他的支持的確不夠，所以才顯得他好像什么權(quán)力都沒(méi)有，處理起事情來(lái)自然困難重重?？墒?，這種話他不能對(duì)總經(jīng)理說(shuō)，因?yàn)樗磺蹇偨?jīng)理對(duì)他是什么態(tài)度。
“我知道，有些話你不便明說(shuō)，”總經(jīng)理接道：“我只問(wèn)你話，上級(jí)的支持，對(duì)下屬是不。
是很重要?”
“是的?！眲⒚黝l頻地點(diǎn)著頭說(shuō)。
“既然你覺(jué)得很重要，這也就表示你在這段時(shí)間里，沒(méi)有得到上級(jí)的足夠支持，否則，你不會(huì)有這么深的體驗(yàn)，對(duì)不?”
劉明有點(diǎn)驚惶地抬起頭來(lái)，想不到自己只說(shuō)了兩個(gè)字，竟表達(dá)了這么多意義，他覺(jué)得總經(jīng)理這個(gè)人的確很厲害。
“你不必害怕。”總經(jīng)理安慰著他說(shuō)，“其實(shí)，不用你說(shuō)，我也知道了，你在自己?jiǎn)挝焕锸芟聦倥艛D，又得不到上級(jí)的全力支持，自然干得沒(méi)有味道了?！?BR> “您是怎么知道的?”這一問(wèn)，又無(wú)異招認(rèn)了自己的處境。
“在公司里，你這個(gè)單位是最基層單位，我平常事情又忙，的確照顧不到，但有一點(diǎn)我是早就立定宗旨了，那就是要為公司培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，所以你們這幾個(gè)人進(jìn)公司，都是經(jīng)過(guò)考試的。平常我是本著‘師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人’的原則，讓你們自己去磨煉，我也沒(méi)有那么多時(shí)間用到你們身上，但我對(duì)你們期望很高，希望能從你們開(kāi)始，提高公司的管理素質(zhì)，慢慢使它走上現(xiàn)代化。因此，我一看到你的辭呈，感到非常奇怪，以你的學(xué)歷和考試時(shí)給我的印象，決不至于連那么幾個(gè)人也帶不好，我想，這其中一定另有原因?！?BR> 總經(jīng)理啜了一口咖啡，又接下去說(shuō)：“平常的小事，我可以不管，也沒(méi)有空管，但這種事情，我是非查個(gè)究竟不可。其實(shí)也不必查，我一看你的辭呈就知道是怎么回事了，你那些主管幾乎都沒(méi)有簽注任何意見(jiàn)，只簽了‘?dāng)M準(zhǔn)’，這不是很荒唐嗎?”
“我很慚愧，總經(jīng)理”，劉明說(shuō)，“我沒(méi)能夠跟我的主管們處得很好。”
“他們都是跟著我從作業(yè)員干起來(lái)的，他們的情形我最了解，要他們欣賞你很難，尤其像你這種大學(xué)畢業(yè)剛離開(kāi)校門不久的人，他們更不欣賞。他們喜歡自己一手提拔起來(lái)的人，用起來(lái)比較順手，對(duì)你們這些學(xué)歷比他們好的，總是覺(jué)得有隔閡，不是他們同路人?！薄捌鋵?shí)，這也是人之常情，也怪不得他們有私心?！?BR> “我也承認(rèn)，有些工作他們的確比你在行，可是，就整個(gè)公司的發(fā)展來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很大的危機(jī)。未來(lái)的企業(yè)發(fā)展，經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)是不能脫節(jié)的。如果你只有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有能力吸收新知識(shí)，就不可能有突破性的發(fā)展。”
接著，總經(jīng)理舉了一個(gè)例子，就拿他自己的公司來(lái)說(shuō)，照他目前生產(chǎn)的電子零件，現(xiàn)在這些人自然夠用了，可是，要開(kāi)發(fā)一種新的零件，或是高品質(zhì)的零件，這些從作業(yè)員升起來(lái)的干部，就沒(méi)有一個(gè)能勝任。
再就生產(chǎn)管理來(lái)說(shuō)，10個(gè)人一條的生產(chǎn)線，他們閉著眼睛都可以照顧得過(guò)來(lái)，可是，要想增加產(chǎn)量，擴(kuò)大生產(chǎn)線，他們就手忙腳亂了，不知該如何下手。
“這就是純靠經(jīng)驗(yàn)的缺點(diǎn)，”總經(jīng)理感慨地說(shuō)，“對(duì)他們熟悉的工作，他們會(huì)做得很好，可是，要他們?cè)诠ぷ髦星蟾倪M(jìn)，那就很難了，這非要有豐富的知識(shí)不可。如果我的公司不想求發(fā)展，單靠他們的能力足可應(yīng)付。但現(xiàn)在時(shí)代不同了，沒(méi)有任何生意能在保持現(xiàn)狀的情況下，可以長(zhǎng)久生存下去的，——定要不斷地研究改進(jìn)，才能求生存、有發(fā)展。這一危機(jī)，他們當(dāng)然看不出來(lái)，但我自己看得最清楚，你說(shuō)，我能不著急嗎?”
這一長(zhǎng)篇大論的肺腑之言，使劉明頗受激動(dòng)，總經(jīng)理的理想，也正是他追求的理想，只是人家的看法比他更深、更遠(yuǎn)。他認(rèn)為跟著這樣的老板做事，才有意義，才能施展自己的抱負(fù)，所以無(wú)形中他已打消辭職念頭。
了，”總經(jīng)理接著說(shuō)，“我也不能為一點(diǎn)小事跟他們翻臉，我只是想讓他們慢慢知道，經(jīng)驗(yàn)不是生產(chǎn)事業(yè)的唯一法寶，還要有新知識(shí)、新技術(shù)來(lái)加以配合才行。當(dāng)然，這不是一天二天能夠改變的，要慢慢來(lái)。在這段期間，只有讓你們受點(diǎn)委屈了。此外，我也希望你們能幫我來(lái)改變他們的觀念，讓他們慢慢地體會(huì)到新知識(shí)、新技術(shù)的重要性。我敢保證，總有一天，你們將是我公司的骨干，而且這一天愈早來(lái)到愈好，事實(shí)上，電子技術(shù)進(jìn)步如此之快，也不允許我再長(zhǎng)久拖下去了?！?BR> 劉明是個(gè)年輕人，受到這樣的勉勵(lì)、鼓舞，一下子變得雄心萬(wàn)丈，所謂“士為知己者死”，他覺(jué)得無(wú)論如何困難，也要幫著總經(jīng)理實(shí)現(xiàn)他的理想，事實(shí)上，這也等于幫自己開(kāi)拓前途；現(xiàn)在不僅不能逃避(辭職)，而且要勇敢地承擔(dān)起這一任務(wù)。
“總經(jīng)理，謝謝您對(duì)我期望如此之高，我恐怕會(huì)使你失望的。不過(guò)，不管如何，我一定盡力去做。我希望總經(jīng)理能指示一些我今后的做法?！?BR> “這很難說(shuō)得明白，我只能告訴你幾個(gè)原則?！?BR> 總經(jīng)理指示他的原則有三點(diǎn)：
1．贊美別人的長(zhǎng)處，表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。公司的老人，都是以自己經(jīng)驗(yàn)豐富自豪，這一點(diǎn)，他勸劉明不僅不要公開(kāi)否定他們的長(zhǎng)處，而且要在適當(dāng)時(shí)機(jī)予以贊揚(yáng)。對(duì)別人贊揚(yáng)，并不是表示自己不行，而是表現(xiàn)自己有度量。一旦遇到經(jīng)驗(yàn)解決不了的問(wèn)題，就是他用智慧表現(xiàn)自己的時(shí)候了。因?yàn)閯?dòng)腦筋、出主意，讀書多的人，總比讀書少的人要靈光些。不過(guò)，要?jiǎng)e人承認(rèn)你有才能，必須先承認(rèn)別人的長(zhǎng)處。尤其在新舊兩種觀念發(fā)生沖擊時(shí)，如果你不能先欣賞對(duì)方那些老觀念，你就無(wú)法把新觀念移植到他們的腦子里去，除非你用強(qiáng)硬的手段。所以贊美對(duì)方，只是消除排拒力的一種手段，進(jìn)而使你的觀念很容易地進(jìn)入對(duì)方的心，使它慢慢地生根、成長(zhǎng)。
2，幫助下屬增強(qiáng)工作上的能力，使他們打內(nèi)心里敬愛(ài)你。這種幫助有兩方面，—一是知識(shí)上的，——是技術(shù)上的。電子公司的年輕作業(yè)員，雖然學(xué)歷不高，但需要知識(shí)充實(shí)自己的愿望，卻在他們內(nèi)心潛伏著，因?yàn)樗麄円膊粫?huì)以當(dāng)一輩子作業(yè)員為滿足，只要能激發(fā)起他們求上進(jìn)的心。適時(shí)給他們灌輸一些新知識(shí)，他們的觀念就會(huì)跟著改變。這時(shí)候，再配合以新技術(shù)的傳授，假以時(shí)日，他們的作風(fēng)自然就會(huì)改變，他們對(duì)你這個(gè)主管能不敬愛(ài)嗎?這種做法也等于在為公司培養(yǎng)人才，在為自己培養(yǎng)得力的助手，真可說(shuō)是一舉數(shù)得。3·了解每一個(gè)—f屬的個(gè)性，在工作上予以適當(dāng)?shù)闹С?。下屬跟主管做?duì)頭的總是少而又少的，只要主管肯去接近他們、愛(ài)護(hù)他們，他們沒(méi)有理由要反對(duì)你，排擠你。
這三個(gè)原則解說(shuō)完了，劉明覺(jué)得真是受益匪淺。在當(dāng)了股長(zhǎng)之后，這三件事他一件也沒(méi)有做到，難怪上級(jí)不支持，下屬不合作了。想想，這都是自己的優(yōu)越感在作祟。
這次深談之后，劉明下決心要做個(gè)好主管；對(duì)上級(jí)來(lái)說(shuō)，則要做一個(gè)好部下。而且他時(shí)常提醒自己，要想盡辦法來(lái)消除與別人之間的這道藩籬。
他知道，這道藩籬的造成，是因?yàn)樗麤](méi)有主動(dòng)地去了解別人，對(duì)下屬來(lái)說(shuō)，他始終有一份優(yōu)越感，認(rèn)為自己是個(gè)大學(xué)生，跟那些只有初中、高中文化程度的作業(yè)員，實(shí)在沒(méi)有什么好談的。對(duì)上級(jí)來(lái)說(shuō)，他認(rèn)為也沒(méi)有必要去巴結(jié)他們。如此一來(lái)，上級(jí)對(duì)他沒(méi)有好感，下屬對(duì)他也沒(méi)有什么感情，自然不會(huì)由衷地與他合作。
一個(gè)主管，在上下受制的情況下，要想使工作推動(dòng)得順利，那是絕不可能的。劉明要改善這種情況，認(rèn)為首先要在他那幾個(gè)下屬身上下功夫。
于是，在那天會(huì)餐晚上接受總經(jīng)理的開(kāi)導(dǎo)之后，使他對(duì)本身的工作作了一次徹底的檢討，如果你要在這個(gè)公司干下去，成為公司將來(lái)重要的干部，你必須獲得下屬的合作與支持。如果這個(gè)最起碼的小主管都做不好，如何能當(dāng)上大主管?當(dāng)不上較高的主管，你有再好的理想也沒(méi)有機(jī)會(huì)施展。
認(rèn)識(shí)清楚這一點(diǎn)，劉明為自己的工作勾畫出一幅藍(lán)圖。最重要的一點(diǎn)是，他認(rèn)為要想下。
屬支持他，他必須先給下屬支持。
在他的作業(yè)員中，有幾個(gè)在夜間讀補(bǔ)習(xí)班的，過(guò)去在工作忙時(shí)，往往因公司加班，而耽誤了他們上課的時(shí)間。他們雖有不滿，可是，他認(rèn)為這是公司的規(guī)定，不能因私事而耽誤公司，所以他始終沒(méi)有幫他們解決。
這一次，他把幾個(gè)讀書的作業(yè)員叫了來(lái)，首先對(duì)他們半工半讀的求學(xué)精神表示欽佩，接著很懇切地告訴他們：“今后，不管有什么緊急的工作，都不能耽誤你們上學(xué)的時(shí)間。你們辛辛苦苦賺來(lái)的工錢繳了學(xué)費(fèi)，不能讓它白繳了。遇到特殊情形，我一定事先替你們年輕人都容易被感動(dòng)，就這樣簡(jiǎn)單的幾句話，已使他們對(duì)他的印象大為改觀了。不久之后，這幾個(gè)人已成了他忠實(shí)的擁護(hù)者，凡是他交代的工作，他們都做得又快又好。
接著，劉明對(duì)兩位領(lǐng)班，也分別下了一番功夫，他對(duì)總經(jīng)理的那位小學(xué)同學(xué)曾私下里講：“總經(jīng)理今天又向我問(wèn)起你，他對(duì)你的表現(xiàn)非常滿意，有時(shí)間多學(xué)點(diǎn)東西，好好充實(shí)一下自己，別辜負(fù)了總經(jīng)理對(duì)你的期望。這些日子，我跟總經(jīng)理接近得較多，我發(fā)覺(jué)他這個(gè)人真了不起，我們只要跟著他好好干，一定有前途?！?BR> 這番話不但捧了自己，也高抬了那位領(lǐng)班，領(lǐng)班對(duì)他自然也產(chǎn)生了好感。對(duì)那位科長(zhǎng)的小同鄉(xiāng)，劉明又是另———番說(shuō)詞：“科長(zhǎng)對(duì)我們這個(gè)股最關(guān)心、最愛(ài)護(hù)，他那種苦干的精神也最使我敬佩，咱們大家一定要好好表現(xiàn)，不能令他失望?！?BR> 不用說(shuō)，在如此籠絡(luò)下，這位領(lǐng)班也對(duì)他慢慢產(chǎn)生好感。劉明把兩位領(lǐng)班收服了，在工作推動(dòng)上自然順利多了。他突然發(fā)覺(jué)，要跟這些人處得好，并不是一件困難的事。
事實(shí)上，人與人之間的相處，要和諧并不困難，只要自己不作壁壘分明的防范，不把自己先孤立起來(lái)，自然就不容易造成隔閡。主管對(duì)下屬也是一樣，你要先讓他們了解你，你才有機(jī)會(huì)去了解他們。
劉明為了進(jìn)一步增進(jìn)他與下屬的感情，每逢假日，他常約他們一起去郊游，大家在郊外的風(fēng)景區(qū)，一起唱歌，一起游戲，就像在學(xué)校讀書一樣。
無(wú)論如何，劉明是一個(gè)大學(xué)生，一切的見(jiàn)解和學(xué)識(shí)，都比那些作業(yè)員要高，大家常生活在一起，無(wú)形中更受到他們的敬佩，他幾乎成了他們之間的“老大”。不管公事、私事，他的意見(jiàn)總是贏得絕大多數(shù)的擁護(hù)。
在下屬中，劉明已慢慢建立起“權(quán)威”，要改善生產(chǎn)線的任何工作，自然是輕而易舉。正好這時(shí)候，公司擴(kuò)大生產(chǎn)業(yè)務(wù)，要裝配電子計(jì)算機(jī)外銷，總經(jīng)理把這一工作交給劉明負(fù)責(zé)。在此之前，他對(duì)兩位領(lǐng)班和比較優(yōu)秀的作業(yè)員，已經(jīng)要他們參加過(guò)幾次講習(xí)班和短期訓(xùn)練，培養(yǎng)他們?cè)陔娮臃矫娴募夹g(shù)和知識(shí)。他曾告訴他們：“我們既然要在這一行工作，就要利用各種機(jī)會(huì)，充實(shí)對(duì)工作有利的技術(shù)和知識(shí)，這樣，我們才能跟得上這一行業(yè)的進(jìn)步?！?BR> 此外，他還曾利用晚上的機(jī)會(huì)，替他們補(bǔ)習(xí)英文，把電子方面的有關(guān)術(shù)語(yǔ)教給他們。他曾把他的目的告訴他們：“我不希望你們把英文學(xué)精，事實(shí)上，我也沒(méi)有這么大的本領(lǐng)，但我希望你們將來(lái)都能自己看這方面的原文書。我敢說(shuō)，在10年之內(nèi)，有關(guān)電子方面的技術(shù)，我們還要學(xué)外國(guó)的，所以一定要能自己看得懂原文書才行?！?BR> 這時(shí)候，劉明還沒(méi)有結(jié)婚，他把全部精力都放在工作上。他希望自己能在工作中求進(jìn)步，充實(shí)自己，他也希望下屬能跟他一樣。當(dāng)初，他只是想激發(fā)起大家的進(jìn)取心，在工作上能有更多更好的表現(xiàn)，并不是真的希望他們從事研究發(fā)明工作。可是，兩年之后，當(dāng)電子計(jì)算機(jī)的生產(chǎn)工廠開(kāi)工時(shí)，這些人都成了劉明的得力助手，對(duì)生產(chǎn)線的設(shè)置、質(zhì)管的流程，他們都盡了不少的力。
自然，這都得歸功于劉明平時(shí)教導(dǎo)他們的一番苦心，否則，他們還只不過(guò)是個(gè)普通作業(yè)員而已，要想在新產(chǎn)品的生產(chǎn)工作中擔(dān)當(dāng)重要的角色，那是絕對(duì)不可能的。
思考題：
1．總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)方式有什么特點(diǎn)？他的工作體現(xiàn)了哪種領(lǐng)導(dǎo)理論？他給劉明的三條。
建議可以從組織行為學(xué)的哪種理論找到根據(jù)？
2．劉明與同事的矛盾是怎么形成的？后來(lái)他采取什么方法來(lái)緩和這些矛盾？你從中。
受到哪些啟發(fā)？
3．如果劉明不提出辭職，結(jié)果會(huì)怎么樣？
4．結(jié)合自己的工作體會(huì)談?wù)勗鯓硬拍墚?dāng)好領(lǐng)導(dǎo)。
我并不笨拙其實(shí)我并不笨篇十四
大學(xué)意味著什么?其實(shí)，大學(xué)并不意味著什么！回答這一問(wèn)題，比回答大學(xué)意味著什么要容易些，所以我們不妨從這里開(kāi)始。我們帶著各種期望、目的甚至夢(mèng)想來(lái)到大學(xué)，有些注定是要幻滅、破產(chǎn)的，有些則得到了滿足，但在這滿足的過(guò)程中，又帶來(lái)了無(wú)盡的失望、空虛和遺憾。
中國(guó)的老話講“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。影響所及，一些人以財(cái)色為目的而上大學(xué)，這幫人終究會(huì)失望。因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)后的收入，恐怕不會(huì)比一般人高，而大學(xué)中的女生，遠(yuǎn)比飯店的服務(wù)員要少些姿色。不過(guò)，這些人層次太低，不值得我們多費(fèi)筆墨。
另一個(gè)普遍的想法，是認(rèn)為大學(xué)能夠使我們學(xué)到謀生的真本事，學(xué)到對(duì)社會(huì)有用的技能。這話不算錯(cuò)，但嚴(yán)格他說(shuō)還是一種誤解。大學(xué)是能傳授給我們?cè)S多知識(shí)、技能，但這不是大學(xué)教育的全部目標(biāo)，甚至不是其主要目標(biāo)。許多畢業(yè)生都心里明白：大部分同學(xué)在學(xué)校中學(xué)到的大部分技能，到了社會(huì)上都被束之高閣，專業(yè)對(duì)口、學(xué)有所用者，嚴(yán)格說(shuō)還到不了一半人。有許多人把這種現(xiàn)象歸結(jié)為中國(guó)教育體制的不合理、專業(yè)設(shè)置與生產(chǎn)實(shí)踐脫節(jié)等等，其實(shí)，這又豈是中國(guó)的問(wèn)題。有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，美國(guó)絕大部分大學(xué)生，最后也都是學(xué)非所用。于是有人干脆稱美國(guó)的大學(xué)教育為“浪費(fèi)教育”，相形之下，中國(guó)的情況似乎要好多。
這樣講并不意味著別人有更嚴(yán)重的問(wèn)題。我們想強(qiáng)調(diào)的是現(xiàn)代社會(huì)的本質(zhì)決定了所學(xué)非所用現(xiàn)象的大量涌現(xiàn)，借用瑪格麗特?米德的理論，我們正處于“后喻文化”的時(shí)代，其特證在于：由于社會(huì)發(fā)展過(guò)于迅猛，前人的經(jīng)驗(yàn)迅速過(guò)時(shí)、作廢，長(zhǎng)輩原來(lái)可以依靠自己的經(jīng)驗(yàn)教育后輩，但現(xiàn)在，由于后輩不可能重復(fù)長(zhǎng)輩的生活，甚至可能面臨一個(gè)與長(zhǎng)輩完不同的生存環(huán)境，長(zhǎng)輩的經(jīng)驗(yàn)靠不住了，教訓(xùn)沒(méi)人聽(tīng)了，“代溝”也就出現(xiàn)了。在教育上同樣如此，當(dāng)我們?nèi)雽W(xué)時(shí)，社會(huì)需要一百個(gè)鍋爐專家，于是有一百個(gè)同學(xué)去學(xué)鍋爐，而且主要是學(xué)怎樣使鍋爐中的煤能夠充分燃燒，可是四五年后畢業(yè)時(shí)，科技的發(fā)展使社會(huì)用不著那么多鍋爐了，或者爐子里已不燒煤改燒油或什么新一代的燃料了，那么這一百人也只有棄其所學(xué)、各奔前程。在這一過(guò)程中，政府、學(xué)校、工廠都沒(méi)有責(zé)任，因?yàn)槿缃褚褵o(wú)人能精確地預(yù)測(cè)未來(lái)。
當(dāng)然也有些幸運(yùn)兒，不僅學(xué)有所長(zhǎng)，而且學(xué)有所用，但他們卻會(huì)產(chǎn)生一種極度的無(wú)聊感，覺(jué)得什么都沒(méi)意思，都“那么回事兒”，這種情況在理工科高年級(jí)學(xué)生乃至研究生中特別普遍。他們學(xué)到了知識(shí)，卻找不到生活的意義。大學(xué)滿足了他們?cè)谧畛鯐r(shí)對(duì)自己的期望，但一旦達(dá)到了這一期望，卻感到生活中若有所失。
所有這些說(shuō)起來(lái)玄而又玄，實(shí)際上又切切實(shí)實(shí)存在的問(wèn)題，依我看，主要是來(lái)源于人們對(duì)大學(xué)的誤解。
我并不笨拙其實(shí)我并不笨篇十五
在生活中，咱們不免會(huì)與他人發(fā)作對(duì)立，但分明知道自己錯(cuò)了，仍是不敢張口向他人說(shuō)一聲對(duì)不住，其實(shí)，說(shuō)聲對(duì)不住，并不難。
還記得那一天下午，咱們剛剛閱歷了一天的期中考試，早已筋疲力盡了。而咱們搞衛(wèi)生的同學(xué)還要為咱們“服務(wù)”完再走，當(dāng)我掃到第二組時(shí)，看見(jiàn)李萌萌身邊有許多小瑣屑，我小聲地對(duì)李萌萌說(shuō)：“費(fèi)事請(qǐng)你把廢物扔進(jìn)廢物桶。”李萌萌也許是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)仍是怎樣了，一直不為所動(dòng)。早已看不過(guò)眼的我氣憤地喊道：“你怎樣這樣，叫你撿起廢物，怎樣不動(dòng)呢？”李萌萌疑問(wèn)地說(shuō)：“我沒(méi)有亂扔廢物，這些廢物不是我的?！崩蠲让冗呎f(shuō)邊把廢物撿進(jìn)廢物桶，我還不放過(guò)地說(shuō)：“我明日告知教師，讓你亂丟廢物污染環(huán)境。”我氣沖沖地告了教師。
公然，次日，教師在講堂上點(diǎn)名批評(píng)了李萌萌，而李萌萌居然當(dāng)眾哭了起來(lái)，我的心忽然閃過(guò)一絲哀傷，我想：我這是怎樣了，是不是我錯(cuò)怪了她，她歷來(lái)都沒(méi)有這樣悲傷過(guò)，我或許真的錯(cuò)怪她了，去跟她抱歉吧！。但我每次來(lái)到她的身邊，嘴唇就像被貼了封條相同，怎樣也張不開(kāi)?？偹阌辛艘还赡挠職?，我忐忑不安地走向她，誠(chéng)實(shí)地說(shuō)：“對(duì)不住，那天我錯(cuò)怪你了，還讓你被教師責(zé)怪，”她笑了笑說(shuō)：“噢，沒(méi)事啊，一件小事罷了，我歷來(lái)都沒(méi)放在心上，咱們一直都朋友啊，”聽(tīng)到這兒，我的眼淚登時(shí)流了下來(lái)，說(shuō)聲對(duì)不住，不難。
每逢你覺(jué)得這件事很難時(shí)，做完，，僅僅你沒(méi)有勇氣與自傲罷了，說(shuō)聲抱歉對(duì)不?。簧吓_(tái)扮演；考試，其實(shí)這些并不難。
我并不笨拙其實(shí)我并不笨篇十六
我們?cè)谌松缆飞像Y行，尋找著那份愛(ài)。匆匆走過(guò)，卻忘了愛(ài)并不遙遠(yuǎn)！世間不是缺少愛(ài)，而是缺少了發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，只要你用心感受，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)，就在觸手可及的地方！
還是那縷陽(yáng)光，還是那份氣息，面前坐著的依舊是朝夕相處的父母，一切看似平凡而又溫馨，卻即將被這個(gè)“驚天動(dòng)地”的消息打破！“我不同意！”我如同觸電一般，二話不說(shuō)就表達(dá)了自己的態(tài)度。我的雙眼久久地凝視著父母！父親先是微微皺眉，對(duì)于我的態(tài)度顯然是大吃一驚，隨即深深地嘆了一口氣：“有個(gè)弟弟或妹妹，你就是……”“我不同意！”還是那句話，只不過(guò)話里帶著哭腔。
家里，少了與父母溫馨的畫面，多了與父母的頂嘴。此時(shí)此刻，竟如此盼望得到他們的批評(píng)教育，學(xué)校，伙伴們的嬉戲玩耍中，也少了我的身影……不知不覺(jué)中，覺(jué)得那份愛(ài)，如此遙遠(yuǎn)！
我時(shí)常望著母親的背影，心中愈加渴望回眸時(shí)的那份溫柔。
夕陽(yáng)西下，我推開(kāi)那扇門，沒(méi)有望見(jiàn)父母的身影，心中不免失落，可卻看著桌上的大蛋糕，那黯淡了的目光又重新拾回往日的光彩。我迫不及待地拆開(kāi)那封信，上面寫著什么，現(xiàn)如今，有些早已淡忘，可那語(yǔ)重心長(zhǎng)的一句話，想起依舊令人熱淚盈眶：十三年來(lái)，我們愛(ài)著你，渴望你擁有屬于自己的一片天空，展翅飛翔，現(xiàn)在也如此，可不管是以后，將來(lái)，我們對(duì)你的愛(ài)依舊！
這一刻，淚水還是不爭(zhēng)氣地往下掉，自己模糊，可那份愛(ài)，并不遙遠(yuǎn)！
愛(ài)，
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我并不笨拙其實(shí)我并不笨篇十七
今天，媽媽帶我去濱江公園里的水上樂(lè)園去玩。
我興奮的抱著游泳圈在水里走來(lái)走去，媽媽在岸上看著我。我不會(huì)游泳的，最多攬著游泳圈來(lái)游。所以我只能在淺水區(qū)里緩緩的走動(dòng)。
我本來(lái)還走的蠻開(kāi)心的，可是我一扭頭，看見(jiàn)在深水區(qū)里玩耍的人們，心里就升起一種向往。不就是游泳嗎？想著，我便單手挎起游泳圈，大步大步地向深水池走去。可是越走越深，我本來(lái)大步大步的步伐變得小心翼翼……我的呼吸變的緊促，水漫過(guò)了我的肩膀，漫過(guò)了我的喉嚨！我感到了驚慌失措，緊緊地抱著游泳圈，向岸邊游去。我坐在岸上大口大口地喘氣，想著剛才的場(chǎng)景真是心有余悸?？墒俏蚁肫鹨郧耙埠芟雽W(xué)游泳，可卻也半途放棄了。我不能再這樣下去了，我要學(xué)游泳！可是，剛決定學(xué)游泳，我的心又犯起了嘀咕，又沒(méi)有游泳教練，怎么學(xué)??？看來(lái)我的游泳之路真是注定“一波三折”啊。算啦，我還是自己學(xué)游泳吧。
我挑了一些腳還能踮著地的深水池里的地方游，我緊張極了。我戴好潛水眼鏡和泳帽，深深吸了一口氣，推開(kāi)了游泳圈。我能感覺(jué)到我的身體在下沉。突然我感到我好像不再下沉了，便慢慢睜開(kāi)了眼睛，天啊，我竟然浮在了水里！我發(fā)現(xiàn)氧氣好像不夠了，便雙腳一蹬，浮出了水面。
有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我就開(kāi)始練游泳了，一次兩次氣沒(méi)憋住，我也不放棄。慢慢地，我能憋很久了。我也開(kāi)始慢慢地在水里伸展手和腿……我憋不住了，浮出水面，可我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在淺水區(qū)了，在這一刻，我就知道我成功了！
學(xué)會(huì)游泳，我真的很開(kāi)心。可是我知道了，學(xué)游泳！做其他事也一樣，只要用心去學(xué)，不放棄，就能學(xué)會(huì)！
我并不笨拙其實(shí)我并不笨篇十八
天，陰沉沉的，似乎有一場(chǎng)無(wú)形的暴風(fēng)雨在等待著。風(fēng)像發(fā)了“瘋”似的，瘋狂的嘶吼著，花兒被迫扭動(dòng)著腰肢。
清晨，我剛到學(xué)校，由于心情不錯(cuò)，去的有點(diǎn)早，雨兒還沒(méi)到。我昨日看到了成績(jī)，原打算今日來(lái)安慰她，沒(méi)料到她還未到，總感覺(jué)今天哪里不對(duì)勁，或許是我多想了吧！剛把書桌整理好，數(shù)學(xué)老師今天依舊來(lái)的很早，一到教室就直接把我叫到了辦公室。
她交代完我事情，時(shí)間還早，我倆就閑聊了起來(lái)?！拔业恼n代表果然優(yōu)秀，我都有點(diǎn)驕傲了?！薄耙矝](méi)有了，我只是運(yùn)氣好罷了?！薄皠e，你可別給我說(shuō)運(yùn)氣?！薄跋Ｍ铱梢砸恢北３诌@樣的優(yōu)秀吧！”“你呀，從未讓你自己失望過(guò)，更從未讓我失望過(guò)。”“沒(méi)辦法，優(yōu)秀已成一種習(xí)慣，嘻嘻！”
數(shù)學(xué)老師在私下從來(lái)沒(méi)有老師架子，很近人，像大姐姐一樣，而且教學(xué)很有方，我們都喜歡她?！敖o你點(diǎn)顏色你就開(kāi)染坊啊！對(duì)了，曉雨……”話被門聲打斷了。來(lái)人是班主任和雨兒，雨兒身邊還有一個(gè)人，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。我望了望數(shù)學(xué)老師，她也搖了搖頭。我倆沒(méi)有說(shuō)話，靜靜地看著。
她們進(jìn)來(lái)后，老班坐下后，就聽(tīng)到那個(gè)陌生女人說(shuō)：“老師，冒昧的前來(lái)打擾我甚感抱歉?？墒俏矣植坏貌粊?lái)。曉雨這次的成績(jī)是不是改錯(cuò)了，怎么可能會(huì)那么差？盡管我很少陪伴在她身邊，但是她的成績(jī)我一直都注意著，我知道，她的成績(jī)一直很優(yōu)異，可是，這次到底是怎么回事？”從她的話語(yǔ)中我隱隱約約猜出了她的身份。“曉雨媽媽，是這樣的，我們也是昨日周末剛拿到成績(jī)的。考試成績(jī)我們學(xué)校還未來(lái)得及總結(jié)，但曉雨的成績(jī)我當(dāng)時(shí)一看，就立馬查了。結(jié)果是成績(jī)好無(wú)差錯(cuò)?！崩习嗟穆曇魸u漸低了下來(lái)。雨兒一直低著頭，看不清她的面部，可我知道，她一定不開(kāi)心。
“老師，對(duì)不起，麻煩你了。這么看來(lái)我們沒(méi)有在家，曉雨并沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在心上。是嗎，曉雨？我就知道，不應(yīng)該給你買手機(jī)的，不應(yīng)該成天慣著你的……”“不應(yīng)該，不應(yīng)該，是啊，都是不應(yīng)該！”雨兒大聲嘶吼著。這是我們從未見(jiàn)過(guò)的一面，她一直都很乖巧，但是今日可能有說(shuō)不出的理由吧。說(shuō)完，她就甩門而出。我環(huán)視了一周，禮貌的微笑了一下，就去追了雨兒。
跑著跑著，最終她跑到了操場(chǎng)，看著她停了下來(lái)，我也緩了下來(lái)。我輕輕地走到雨兒身旁，念道：“他們不應(yīng)該為了工作而疏忽女兒的，女兒想要的不是錢財(cái)，而是父愛(ài)與母愛(ài)?！蔽衣?tīng)雨兒說(shuō)過(guò)，她很小就跟著爺爺奶奶生活，爸爸媽媽呢？常年在外工作，一年能和父母見(jiàn)面的屈指可數(shù)，甚至一年不見(jiàn)一面。她每日都假裝很開(kāi)心，因?yàn)樗幌胍獎(jiǎng)e人嘲笑她，她希望別人誤以為沒(méi)有父母她依舊可以過(guò)得很開(kāi)心，但她還是一個(gè)十幾歲的女孩，她心中很苦。
我剛坐到她身邊，她就撲到我懷里，哇哇大哭起來(lái)。我沒(méi)有說(shuō)話，只是輕輕地拍了怕她的背?？蘖撕靡粫?huì)兒，她才從我懷中起來(lái)，靠在我肩膀上，“雪兒，我真的很苦很累，可是誰(shuí)又知道呢！”“我知道，我知道?！?BR> “那你這次的考試？你……”“是的，我聽(tīng)說(shuō)他們要回來(lái)一趟，忙一些事情，過(guò)幾天就走，我想要留住他們，可是又找不到好的方法，便只能出此下策?！薄澳悄銊倓傇趺床唤忉屇?？”“解釋有用嗎？她根本就沒(méi)有問(wèn)過(guò)我，昨天剛回來(lái)，拿到成績(jī)后，今天就慌慌忙忙來(lái)找老師。她關(guān)心的不是我，而是成績(jī)。雪兒，我一個(gè)人真的好孤獨(dú)，我好希望她們關(guān)心關(guān)心我。”“乖，聽(tīng)話，天冷了起來(lái)，我先送回去吧?；厝ズ煤盟挥X(jué)，醒來(lái)后或許會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)?！薄拔衣?tīng)你的?！蔽也辉賱袼蛩改附忉?，因?yàn)樗宰舆^(guò)于好強(qiáng)。
到她家時(shí)，她媽媽一個(gè)人正在客廳坐著，應(yīng)該是在等她吧！雨兒沒(méi)有去看她媽媽，低著頭，待她媽媽欲開(kāi)口時(shí)，“阿姨，雨兒累了，讓她先回房間睡一覺(jué)吧！”雖然如此很不禮貌，但是為了雨兒又何妨?！叭グ桑シ块g歇息吧！”我把雨兒送回房間，就來(lái)到了客廳。
“阿姨，我可以和你聊聊嗎？”“是曉雨的事嗎？”“是。曉雨的成績(jī)一直很好，你我皆知。近段曉雨的學(xué)習(xí)一如既往極其用功，那她這次成績(jī)?yōu)槭裁催@么差，其實(shí)并不是你想的那樣?！蔽倚÷曊f(shuō)道?！澳鞘窃趺椿厥?？她的成績(jī)不是在那擺著嘛！”提起曉雨的事，她媽媽有點(diǎn)激動(dòng)?！鞍⒁?，你和叔叔常年在外忙于工作，你們可又真正關(guān)心過(guò)曉雨想要的到底是什么？她想要的不是手機(jī)，不是錢，是母愛(ài)和父愛(ài)啊！她這次之所以考得這么差，其實(shí)她是故意的，她希望你們注意到她，希望這次你們能多留下來(lái)幾天?！蔽乙恢钡椭^說(shuō)，說(shuō)完后，抬起頭看到的竟是，那么強(qiáng)大的女強(qiáng)人竟?jié)M面淚光。“阿姨，其實(shí)很多事，并不是那樣的！我先離開(kāi)了?！?BR> 我剛出門，抬起頭，天很藍(lán)，風(fēng)停止了嘶吼，花兒也直直的挺立著。其實(shí)很多時(shí)候并不是那樣的，停下來(lái)多聽(tīng)聽(tīng)解釋，多問(wèn)幾個(gè)為什么，萬(wàn)萬(wàn)不要倉(cāng)促下決定。
我并不笨拙其實(shí)我并不笨篇一
書是什么？書是人生的伴侶，是人類進(jìn)步的階梯。在我看來(lái)，書就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，譜奏著優(yōu)美的樂(lè)章；書就像一把把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；書就像一盞盞明燈，指引我們?nèi)松斑M(jìn)的方向。
《我的第一本日記》是一個(gè)兒童文學(xué)作家、兒童編輯、孩子的媽媽編寫的。她根據(jù)女兒的口述記錄下孩子們校園生活的點(diǎn)滴，內(nèi)容真是有趣，鮮活動(dòng)人。在這本日記中，我跨出了記日記的第一步，也從閱讀中感受到了語(yǔ)言文字獨(dú)特的魅力。
有一篇日記的題目是《學(xué)騎自行車》。日記記錄的是小主人公在學(xué)騎自行車時(shí)，她的車子是四個(gè)轱轆的。后來(lái)，兩個(gè)小轱轆壞了，她必須學(xué)會(huì)用兩個(gè)轱轆騎車。意外的是，她一樣會(huì)騎，前提條件是在媽媽的幫扶下。漸漸地，她換了一輛接近成人式的自行車。她迫不及待地爬上車子，一邊騎一邊摔。即使疼了，她還是毅然決然地爬上車，歪歪扭扭的在道路上艱難的前行。功夫不負(fù)有心人，在跌跌撞撞中她最終學(xué)會(huì)了騎自行車。
在這篇日記中，我深刻體會(huì)到她那遇到困難不認(rèn)輸?shù)木?。遇到困難要勇于面對(duì)，不能向命運(yùn)低頭，樹(shù)立永遠(yuǎn)不服輸?shù)亩际蔷瘢纬煞e極向上的樂(lè)觀的人生態(tài)度。在人的一生中會(huì)遇到各種各樣的困難，沒(méi)有任何人可以一帆風(fēng)順。一位哲人說(shuō)過(guò)：一個(gè)人絕對(duì)不可以遇到困難時(shí)背過(guò)身試圖逃避。若是這樣做，只會(huì)使困難加倍；相反，如果面對(duì)它毫不退縮，困難也會(huì)迎刃而解。讓我們“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！卑桑?BR> 我并不笨拙其實(shí)我并不笨篇二
有的人追尋長(zhǎng)生不老的藥方，但這是不可能的。因?yàn)槿私K究會(huì)死，只是早晚而已。
大家認(rèn)為：好的體質(zhì)+現(xiàn)代醫(yī)療=長(zhǎng)命百歲。其實(shí)不然。真正的公式是：好的體質(zhì)+現(xiàn)代醫(yī)療+良好心態(tài)=長(zhǎng)命百歲。好的體質(zhì)是長(zhǎng)命百歲的基礎(chǔ)。體質(zhì)好了，免疫力也就跟著提高，患病率也減少了許多?，F(xiàn)代醫(yī)療是防線。不管一個(gè)人的免疫力有多好，他總難免不患病，生了病就要治療，所以現(xiàn)代醫(yī)療就派上用場(chǎng)。有了這兩步，身體健康就算是有保障了，而身體健康的同時(shí)，也要確保心理健康。良好心態(tài)則是長(zhǎng)命百歲的主導(dǎo)。大家可以想一想：如果一個(gè)人身體健康，而脾氣卻偏激易怒，那結(jié)果可想而知，肯定會(huì)被人氣得吐血。還有，如果一個(gè)人很郁悶，那也無(wú)法長(zhǎng)壽，因?yàn)樵缤頃?huì)因一件事而哭死，或者會(huì)得抑郁癥，那還真不得了！除此之外，還有一個(gè)，那就是自信和執(zhí)著。如果一個(gè)人患了很難治的疾病，要做的不是哭泣和自暴自棄，而是相信自己能熬過(guò)去。戰(zhàn)勝病魔，堅(jiān)持治療，樂(lè)觀面對(duì)，不泄氣，不向病毒低頭，那一定能戰(zhàn)勝疾病，超越極限！再加上每天的微笑，足以把生活的絆腳石化為踏腳石，登上生命的高峰。
如果你要長(zhǎng)命百歲，那就鍛煉吧，無(wú)論酷暑或寒冬；如果你想長(zhǎng)命百歲，那就微笑吧，無(wú)論是面對(duì)病魔或挫折！
我并不笨拙其實(shí)我并不笨篇三
堅(jiān)持是什么？這兩個(gè)字我相信大家都會(huì)懂堅(jiān)持是持之以恒。有那種不服輸?shù)木?，別人能堅(jiān)持下來(lái)的，我一定行。
也許你會(huì)認(rèn)為堅(jiān)持很難，不，你錯(cuò)了，今天我來(lái)告訴你，堅(jiān)持并不難，只不過(guò)是時(shí)間長(zhǎng)久一點(diǎn)，并沒(méi)有什么難的，許多人氣餒為自己找借口說(shuō)自己堅(jiān)持不下來(lái)，這個(gè)目標(biāo)太難了，其實(shí)他真的一點(diǎn)也不難，只要你相信自己，相信生活，面對(duì)自己的不足之處一天不行，那就兩天。
‘’滴水能把石穿透‘’‘’不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江?！?。許多名言警句在暗示著我們，困難只是長(zhǎng)久一點(diǎn)，其他的沒(méi)什么困難之處。等到你堅(jiān)持成功，你體會(huì)到那種用自己的汗水付出的艱辛成果了嗎，那是開(kāi)心的，我終于成功了，這一刻，你贏了。有些人在那里玩游戲，你在這里堅(jiān)持，雖然他沒(méi)有毫無(wú)意義，但是他對(duì)于你來(lái)說(shuō)真的贏了，你贏了整個(gè)人生！
都說(shuō)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，同樣，驚喜總在堅(jiān)持后！拒絕我不行，自己說(shuō)我可以！我能行！按我說(shuō)的去做，你一定能行，你一定能堅(jiān)持下去！
我并不笨拙其實(shí)我并不笨篇四
現(xiàn)代文閱讀一直是我的扣分項(xiàng)，最近雖然有所改進(jìn)，但還在一些地方扣了分，讓我感到現(xiàn)代文閱讀好困難，謝老師為了提高我們現(xiàn)代文閱讀的水平，總結(jié)出了許多思維導(dǎo)圖，來(lái)為我們提供幫助。
當(dāng)謝老師打開(kāi)那些思維導(dǎo)圖時(shí)，我驚呆了，那幅圖總覺(jué)得很全面，那可是無(wú)價(jià)之寶，但在謝老師口中，他們一點(diǎn)用也沒(méi)有，沒(méi)有價(jià)值，如果對(duì)你有幫助，那還算是有點(diǎn)作用。我耗費(fèi)了九牛二虎之力，才記下這張圖，又看了幾遍，雖然還沒(méi)有完全理解，但我有了一個(gè)大概的印象，今天的語(yǔ)文課，便是一次“實(shí)戰(zhàn)演練”。
謝老師讓我們看了一篇名叫《那一聲吆喝》的文章，并且出四道閱讀題，我有些疑惑，為什么是出題？而不是做題？但老師的話讓我明白了，語(yǔ)文不是數(shù)學(xué)不能舉一反三寫的題，多會(huì)有幫助，但幫助不大，方法也不是最好的，出一些題的幫助，可能刷題幫助更大。
我絞盡腦汁想出了四道題，一、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括全文。二、分析文中賣花老人的形象。三、文章以《那一聲吆喝》為題目，有什么好處。四、分析文中最后一段的作用。這些題都是考試中經(jīng)常出現(xiàn)的，竟與老師給出的六道題中有些相似的，讓我有些竊喜。
出閱讀題并不難，掌握了九大題型即可，掌握答題技巧，做現(xiàn)代文閱讀題就不難了。
我并不笨拙其實(shí)我并不笨篇五
外婆的廚藝一般般，但做起蛋炒飯來(lái)卻是“世界一流”，色香味俱全。
雖然我會(huì)做烘焙，做飯倒是從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)。看著外婆做的超級(jí)香的蛋炒飯，我心里直發(fā)癢，想跟她學(xué)一手。
首先，開(kāi)始了第一次挑戰(zhàn)。我披上圍裙，拿上鍋鏟，好像一位戰(zhàn)士披上戰(zhàn)袍準(zhǔn)備出征。只見(jiàn)外婆在一旁熱鍋，我急忙學(xué)她做熱鍋、打蛋的動(dòng)作，生怕做錯(cuò)了什么?？墒抢咸鞝敳](méi)有眷顧我，我把油倒進(jìn)鍋，再把蛋液也倒進(jìn)去，“……”聲過(guò)后，我的手濺上了油。遲疑了片刻之后我繼續(xù)煎蛋，沒(méi)想到蛋焦了！
再次發(fā)起第二次挑戰(zhàn)，我嫻熟地敲開(kāi)蛋殼，攪拌蛋液，倒入鍋中，蛋液迅速凝結(jié)成塊狀。然后我倒入米飯迅速翻炒。“啊，蛋炒飯出鍋啦！”“快給我嘗嘗?！眿寢屨f(shuō)。費(fèi)了一番周折的蛋燒飯一致獲得了媽媽和外婆的好評(píng)。我的心里就像開(kāi)出了花兒一樣高興。
通過(guò)這次我知道了學(xué)本領(lǐng)一定要嘗試。今天我如果不發(fā)起兩次挑戰(zhàn)，就做不出可口的蛋炒飯。你看，其實(shí)蛋炒飯也不難做哦！
我并不笨拙其實(shí)我并不笨篇六
努力前進(jìn)，其實(shí)并不難，只要敢于行動(dòng)并認(rèn)真的完成，按老師的說(shuō)法就是用心去做。但其實(shí)這件是簡(jiǎn)單而又困難的，或許“用心去做就會(huì)成功，失敗是成功之母……”已經(jīng)成為了街護(hù)通曉的句子了，但我想只要是人就會(huì)有一定的劣根性，這些劣根性是可以改掉的，但更多的人都沒(méi)能改掉，這是為什么呢?就是因?yàn)槟亲屃痈缘玫綇氐鬃涕L(zhǎng)的元兇——懶惰。懶惰是什么呢?我不知道別人有沒(méi)有準(zhǔn)確的釋義，但是我覺(jué)得懶惰是認(rèn)為自己一定能做到，比如“這么點(diǎn)今天我不想做了，明天我一定能做到。”
話又說(shuō)回來(lái)，我的生活其實(shí)也有許多無(wú)聲或有聲的督促，老師的短信，媽媽的嘮叨的話語(yǔ)，爸爸在閑聊中問(wèn)我做完該做的事了嗎和同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)……我的生活，學(xué)習(xí)，都充滿了督促，如果沒(méi)有這些東西，就沒(méi)有現(xiàn)在的我，想想老師，同學(xué)，還有父母，在良心上就不該把時(shí)間荒廢!我不知道有多少的人還在沉迷于游戲，網(wǎng)絡(luò)中，但是我只希望每個(gè)人心中都有一個(gè)念想，就算偶爾犯錯(cuò)，也在想”明天我就會(huì)變得比之前優(yōu)秀“這樣，和我一起努力，那么即使是壞習(xí)慣，也不足畏懼了。
我并不笨拙其實(shí)我并不笨篇七
其實(shí)一件大事也可以分為很多小事去做，只要堅(jiān)持下來(lái)就可以做到，只不過(guò)是許多人都敗在堅(jiān)持。堅(jiān)持，其實(shí)并不難，只要你相信你自己。
我記得之前聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事。就是一個(gè)人因幼時(shí)調(diào)皮失去了雙臂，自己卻十分喜歡游泳，他并沒(méi)有抱怨，只是坦然去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，經(jīng)過(guò)一次次的鍛煉，最后他成功了，還陸陸續(xù)續(xù)的參加了許多的比賽，取得不錯(cuò)的成績(jī)。
在我們的生活中，也有許多小事也是需要堅(jiān)持的。比如說(shuō)在跑四百米或者八百米時(shí)，中途難免會(huì)有累的時(shí)候，不由自主的就放慢了腳步，雖然這時(shí)候很難堅(jiān)持，但我們咬咬牙就過(guò)去了，正因?yàn)轶w育成績(jī)的不好，我們才更要加強(qiáng)體育鍛煉。
再比如說(shuō)寫隨筆這件事情，大家每天都要寫隨筆，應(yīng)該都已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，可是在老師剛開(kāi)始要求每天寫隨筆時(shí)，同學(xué)們?cè)寡远加性S多，但是現(xiàn)在，不就印證了這句話嗎？堅(jiān)持，其實(shí)并不難，要堅(jiān)持下去。
堅(jiān)持，顧名思義，就是不改變不動(dòng)搖，始終如一。堅(jiān)持就是意志力的完美表現(xiàn)，堅(jiān)持，其實(shí)并不難，只要我們相信自己，就一定可以成功。
我并不笨拙其實(shí)我并不笨篇八
那張記錄寒假作業(yè)的紙條上，清清楚楚地寫著每周必須有一天“無(wú)電視日”，這一周的“無(wú)電視日”就是今天，怎么“熬”。
上午心情有點(diǎn)煩悶，一開(kāi)始對(duì)“無(wú)電視日”還感覺(jué)挺新鮮的，挺好玩的，隨著時(shí)間艱澀的流動(dòng)著，我感覺(jué)我的心越來(lái)越煩悶，我于是停了手中無(wú)聊的作業(yè)，捧起一本書，就這樣我打發(fā)掉了一個(gè)煩悶的上午。
到了中午，心情一下變得不錯(cuò)，媽媽做了一桌子好吃的飯菜，我就大開(kāi)吃戒，“吃”可以改變心情的（不知為什么，我一見(jiàn)了好吃的心情就特好），不一會(huì)兒，一桌子的菜和飯被我們吃得干干凈凈，片“菜”不留。吃完飯后，我趁著好的心情又寫了一個(gè)小時(shí)的作業(yè)，就被我那張舒適的小床給粘住了，迷迷糊糊、迷迷糊糊進(jìn)入了午休的夢(mèng)鄉(xiāng)。
下午我的心情超高興，因?yàn)槲业摹熬刃恰眮?lái)了，妹妹一家到我們家來(lái)玩。我可以不用寫作業(yè)了，跟妹妹一起玩兒游戲，捉迷藏、過(guò)家家、互相追逐。真是太開(kāi)心了，快樂(lè)的下午！
晚上我躺在床上，想想度過(guò)了一個(gè)無(wú)輻射、快樂(lè)的一天，原來(lái)“無(wú)電視日”不難熬！
我并不笨拙其實(shí)我并不笨篇九
我是一個(gè)朝氣蓬勃的五年級(jí)學(xué)生。令我記憶猶新的是開(kāi)學(xué)后的那幾天。
因?yàn)閾Q了一位新老師，所以對(duì)老師有些陌生。開(kāi)學(xué)的第一堂課讓我十分緊張，心煩意亂的。可能同學(xué)們和我一樣，半節(jié)課都沒(méi)有人舉手發(fā)言。每當(dāng)老師提出一個(gè)問(wèn)題，耐心的等待著回答時(shí)，教室里總是鴉雀無(wú)聲，大家都左顧右盼，不知所措?？粗蠋熞荒槦o(wú)奈的表情，我心里像打翻了五味瓶一樣不是滋味。其實(shí)我不并不是不想發(fā)言，而是怕站起來(lái)說(shuō)錯(cuò)，被同學(xué)們嘲笑，讓老師失望。
此時(shí)我便感到一個(gè)聲音在鼓勵(lì)我，讓我變的信心十足，連我自己也不敢相信，那一刻我竟然舉手了。我的眼中早已盈滿了淚水。我模糊的看到老師笑了，笑的那么燦爛，她的臉上充滿喜悅。老師叫我起來(lái)發(fā)言，我還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話，一片掌聲陸續(xù)響起，接著是如雷般的掌聲。我強(qiáng)忍住熱淚，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，一次一次清晰的發(fā)言。就在那短短的幾秒鐘內(nèi)，這幕情景不斷在我的腦海中閃現(xiàn)，這件事我也牢牢的記在心里永遠(yuǎn)也忘不了。
這也讓我明白，發(fā)言其實(shí)并不難，不管你做的對(duì)還是不對(duì)，都沒(méi)有關(guān)系，主要是這種積極進(jìn)取的精神。我知道，這僅僅是開(kāi)始，以后我還會(huì)積極發(fā)言。同學(xué)們記住，發(fā)言其實(shí)并不難!
我并不笨拙其實(shí)我并不笨篇十
我曾這樣說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有什么會(huì)永垂不朽。”但我卻違背了我自己，因?yàn)槟悖屛毅懹?，讓我難以忘懷。
那年，你背著包，把我寄放在外婆家。你說(shuō)，你要為我去掙錢，我什么也沒(méi)說(shuō)，靜靜地看著你走，甚至沒(méi)有給你一個(gè)擁抱。那年，我5歲，你31歲。
我上學(xué)了，我很驕傲，“我是一名小學(xué)生了！”在系上紅領(lǐng)巾的一剎那，我忽地感到心底一陣悲傷。我看到同學(xué)的媽媽在遠(yuǎn)處揮手，我看到樹(shù)上大鳥(niǎo)在給小鳥(niǎo)梳毛，我看到螞蟻一群群地爬過(guò)，可我沒(méi)看到你，我靜靜地、靜靜地站在那里，就像一個(gè)孤獨(dú)的木偶。秋天，葉子緩緩的飄落，我給遠(yuǎn)方的你寫信，我用笨拙的文字抒寫我對(duì)你的思念?？晌医K究未能把信寄出去，郵局的阿姨說(shuō)：“你的媽媽呢？叫她來(lái)買郵票?！?BR> 當(dāng)新生的葉子再一次落下時(shí)，我看到你的臉上不知何時(shí)長(zhǎng)起的`雀斑，在陽(yáng)光下格外扎眼。我又一次靜靜地、靜靜地看著你。你的眼睛里有淚光閃爍。你走過(guò)來(lái)，抱緊我。卻被我掙開(kāi)。你呆呆地、呆呆地站在那兒，手足無(wú)措。你轉(zhuǎn)過(guò)身，默默地用手抹眼睛。終于，我抱住了你，你怔了怔，轉(zhuǎn)過(guò)身，雙手不知所措。我抱著你，狠狠地哭、大聲地哭。我用手緊緊地攥住你的衣服，生怕你再。一次溜走。那年我9歲，你35歲。
今天，9月30日，我在這里靜靜地寫著你給我的愛(ài)。天空，是藍(lán)的；白云，是柔軟的；你的溫暖是多少年的愛(ài)堆積出來(lái)的。我想，我會(huì)記得，哦，不，是一定記得。媽媽，你的愛(ài)，會(huì)一直被我記得。
我并不笨拙其實(shí)我并不笨篇十一
尊老敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。大家都應(yīng)該遵循傳統(tǒng)，尊重長(zhǎng)輩。今天，我有機(jī)會(huì)把這個(gè)傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大了。
這天，奶奶覺(jué)得電視機(jī)臟了，拿起抹布就對(duì)著電視機(jī)“大動(dòng)干戈”。我忽然想起奶奶上星期剛被摩托車撞了，雖然是輕傷，但還是給奶奶帶來(lái)了不少麻煩。想到這，我二話不說(shuō)就搶過(guò)奶奶手中的抹布，奮力地擦了起來(lái)，奶奶先是愣了一下，隨后布滿皺紋的臉上展開(kāi)了笑容。她并沒(méi)有多說(shuō)，而是微笑的摸著我的頭。我的心里比吃了蜜還甜，于是就更加賣力的干活。待我擦完，滿手都被水泡出了褶子，還沾了許多垃圾。但我并不在乎。這時(shí)，奶奶走了過(guò)來(lái)，豎起了大拇指，輕輕的說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，懂得幫長(zhǎng)輩分擔(dān)了，真棒！”
其實(shí)做到尊敬老人并不難，主要考驗(yàn)的是你有沒(méi)有真正想尊老敬老的意識(shí)！
我并不笨拙其實(shí)我并不笨篇十二
傳說(shuō)很久很久以前，只有天上才有快樂(lè)，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)人誕生后，上帝決定把快樂(lè)播撒到人間。
上帝召集了所有的天使們來(lái)商量快樂(lè)應(yīng)該放到哪里這個(gè)問(wèn)題。“何不省事一點(diǎn)把它分給人類那呢？”一個(gè)天使說(shuō)道。上帝笑著搖搖頭說(shuō)道：“那樣人類就不能體驗(yàn)到收獲得快樂(lè)的過(guò)程了。要使獲得快樂(lè)有一定的困難性，這樣人類才會(huì)懂得珍惜它?！薄鞍阉氐缴掷铩薄鞍阉?，埋在雪里面?！薄鞍阉诺礁呱缴稀！疤焓箓兗娂姭I(xiàn)計(jì)。上帝依舊搖搖頭，說(shuō)道：“那豈不是只有一部分人能找到快樂(lè)嗎？“這時(shí)，一個(gè)美麗的天使用輕柔的聲音說(shuō)：“把它放進(jìn)每個(gè)人的心里。”“嗯！”上帝的臉上露出了滿意的笑容。
于是快樂(lè)被放進(jìn)了我們心中，我們肩負(fù)著尋找快樂(lè)的使命來(lái)到人間。我們每時(shí)每刻都為了完成任務(wù)而努力，而奮斗。有人認(rèn)為“快樂(lè)好難，它遙不可及?！暗墙?jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的失敗，才發(fā)現(xiàn)：快樂(lè)，快樂(lè)無(wú)處不在。
快樂(lè)在進(jìn)步中。只要今天的自己比昨天有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，那就是快樂(lè)，證明你已經(jīng)努力了。
快樂(lè)在小小的成功中。積累平時(shí)小小的成功，那就是快樂(lè)。比如，語(yǔ)文測(cè)試的一百分，數(shù)學(xué)考試的第一名，英語(yǔ)競(jìng)賽的前三甲，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的笑事情積累起來(lái)就是大快樂(lè)。
快樂(lè)在探索發(fā)現(xiàn)中。當(dāng)你戰(zhàn)勝困難之后，回想起來(lái)，是否有更簡(jiǎn)單省事的方法呢？如果找到了，那真是極大的快樂(lè)。
尋找快樂(lè)的方法真是多得數(shù)不勝數(shù)。
總之，歸根結(jié)底一句話：快樂(lè)。
我并不笨拙其實(shí)我并不笨篇十三
劉明是某名牌大學(xué)電子系的優(yōu)秀畢業(yè)生，在學(xué)校里曾經(jīng)做過(guò)學(xué)生會(huì)干部，畢業(yè)后考進(jìn)一家電子配件公司在生產(chǎn)部門當(dāng)了個(gè)小股長(zhǎng)，專管生產(chǎn)電容器。
這個(gè)公司當(dāng)時(shí)并不大，他這個(gè)股只有兩條生產(chǎn)線，除了兩位領(lǐng)班，只有12個(gè)員工。說(shuō)起來(lái)，這種小單位應(yīng)該很單純了，再加上作業(yè)又很簡(jiǎn)單，做主管的應(yīng)該沒(méi)有什么麻煩。其實(shí)不然，這里面的工作單純，人際關(guān)系卻相當(dāng)復(fù)雜。
在劉明手下的12個(gè)作業(yè)員中，有3個(gè)女孩子，都是剛進(jìn)公司不久；而其余的男孩子，則都是剛畢業(yè)的中學(xué)生，但他們?cè)诠纠锏娜耸玛P(guān)系卻很復(fù)雜。有的是前任股長(zhǎng)(現(xiàn)在升任科長(zhǎng))的“愛(ài)將”，股長(zhǎng)不管有什么事，他們直接會(huì)去找“老上司”談；有些是從其他部門調(diào)過(guò)來(lái)的，有什么事，也會(huì)去跟他們以前的“老上司”訴說(shuō)。至于兩位領(lǐng)班，那就更“妙”了，一位是總經(jīng)理的“同學(xué)”，雖然畢業(yè)時(shí)間前后相差近20年，但說(shuō)起來(lái)總是一個(gè)學(xué)校出來(lái)的，算得上是校友，關(guān)系自然不同；另一位是業(yè)務(wù)經(jīng)理的小同鄉(xiāng)，跟經(jīng)理是一個(gè)村子里的人。在這種情形下，劉明這個(gè)小股長(zhǎng)當(dāng)?shù)米匀徊粫?huì)太順利，尤其在一開(kāi)始的時(shí)候，大家對(duì)他這個(gè)憑本事考進(jìn)來(lái)的人，多少都有點(diǎn)歧視，認(rèn)為一個(gè)大學(xué)生有什么了不起，只不過(guò)多讀了幾本洋書而已，論工作經(jīng)驗(yàn)，他還差得遠(yuǎn)。
劉明上任之后，觀察了半個(gè)月，兩個(gè)領(lǐng)班對(duì)他是貌合神離，除了工作之外，對(duì)他總是愛(ài)理不理的。幾個(gè)男作業(yè)員又相當(dāng)調(diào)皮，時(shí)常爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵地替他惹麻煩，如果處理不公(事實(shí)上，年輕人吵架，大都是雞毛蒜皮的小事，說(shuō)穿了，還不是狗咬狗兩嘴毛,很難斷定誰(shuí)是誰(shuí)非)，還會(huì)當(dāng)面被頂撞。
其中，只有3個(gè)女孩子對(duì)劉明還不錯(cuò)，然而，如此一來(lái)，反而給他帶來(lái)了麻煩。因?yàn)槟切┠贻p的男作業(yè)員，好望風(fēng)捕影地瞎猜想，胡說(shuō)八道，說(shuō)劉明對(duì)這3個(gè)女孩子有意思。這種話傳到劉明的耳朵里，真使他哭笑不得，他覺(jué)得這環(huán)境太復(fù)雜了，自己是個(gè)大學(xué)生，犯不著跟這些“無(wú)識(shí)之人”在一起瞎攪和，不如另謀高就。于是，就交了辭呈。
辭呈很順利地到了總經(jīng)理手里(由此可見(jiàn)，他在這個(gè)單位如何地不受歡迎，他的科長(zhǎng)、經(jīng)理別說(shuō)沒(méi)有挽留他，連問(wèn)他為什么辭職都沒(méi)有，只是簽字轉(zhuǎn)了上去)，劉明雖然去志已決，但對(duì)這種情形也覺(jué)得很難堪、很傷心。
過(guò)了兩天，總經(jīng)理突然到他工作的地方來(lái)找他，一見(jiàn)面便拍著他的肩膀親切地說(shuō)：“怎么樣，這里的生活還過(guò)得慣吧?”
劉明一臉尷尬，囁嚅半天，不知該如何回答他的問(wèn)話。幸好，總經(jīng)理并不需要他回答，一轉(zhuǎn)身對(duì)領(lǐng)班、作業(yè)員們說(shuō)：“你們這個(gè)股，近來(lái)表現(xiàn)得很不錯(cuò)，劉股長(zhǎng)在我面前一提起你們，就夸贊你們工作如何努力，如何幫他的忙，其實(shí)，劉股長(zhǎng)是太客氣，你們是公司的老人，當(dāng)然應(yīng)該義不容辭地幫他把工作做好，你們幫他的忙，也就等于幫公司的忙。所以應(yīng)該謝謝你們的是我，不是他。為了酬謝你們這些日子的辛苦，今天晚上，我請(qǐng)你們吃飯?！?BR> 一來(lái)這些年輕作業(yè)員素質(zhì)較差，體會(huì)不到總經(jīng)理這番話的深意；二來(lái)年輕人好熱鬧，一聽(tīng)說(shuō)總經(jīng)理請(qǐng)客，便什么都不想了，立即鼓掌歡呼起來(lái)。
劉明也不知總經(jīng)理“葫蘆里賣的是什么藥”，他陪著他走到門口，實(shí)在憋不住了，悄悄地問(wèn)：“總經(jīng)理，我的報(bào)告您一一”
“我看到了，”總經(jīng)理截?cái)嗨脑?，接過(guò)去說(shuō)，“這件事我們飯后再談?！?BR> 總經(jīng)理沒(méi)有等他表示意見(jiàn)，便拍拍他的肩膀，匆匆地走了。走出十幾步去，又回頭叮嚀他：“要他們?cè)缫稽c(diǎn)收工，準(zhǔn)時(shí)帶他們到飯店去。”
劉明雖然涉世不深，但總是念過(guò)大學(xué)的人，分析事理的能力并不太差，照總經(jīng)理剛才的言語(yǔ)、態(tài)度來(lái)看，好像是不讓他辭職，故意在拉攏他與手下人的感情。自己該怎么辦才好呢?當(dāng)然，他要堅(jiān)決辭職不干，總經(jīng)理想留也留不住他，可是，這未免太不給總經(jīng)理面子了。如果在這里繼續(xù)干下去，他實(shí)在有點(diǎn)心灰意冷，再干下去沒(méi)有什么意思。
他本來(lái)是個(gè)很有決斷的人，但這件事卻使他遲疑難決。如果不想再在這里干下去，這餐飯就沒(méi)有去吃的必要；如果不去吃，又覺(jué)得對(duì)不起總經(jīng)理的一番好意。
想來(lái)想去，最后還是帶著他股里的人去了，他想，這餐飯就算是他們替他餞別吧，雖然相處得不太愉快，但究其實(shí)，彼此并沒(méi)有什么仇恨，犯不著負(fù)氣，鬧得大家都不愉快，就裝作像沒(méi)事似的，高高興興吃完這頓飯，來(lái)個(gè)好聚好散，豈不是大家面子都好看。
這餐飯擺了兩桌，總經(jīng)理另外請(qǐng)了公司里幾個(gè)主管作陪。在席上，總經(jīng)理對(duì)劉明說(shuō)：“你今天酒喝多了，我用車子送你回去?！?BR> 劉明酒喝得不少，但離醉還差得遠(yuǎn)，他知道，總經(jīng)理要用車子送他，只是一種托辭，實(shí)際上是有話要跟他說(shuō)。所以他也沒(méi)有謙辭，跟著走出飯店，坐上總經(jīng)理的車。
劉明猜想得一點(diǎn)也不錯(cuò)，總經(jīng)理一上車，便吩咐司機(jī)把車子開(kāi)到中山北路一家咖啡室。這個(gè)地方劉明以前也來(lái)過(guò)，里面很靜，兩個(gè)人在角落里的—張臺(tái)子上坐下。等咖啡端上來(lái)，總經(jīng)理一面調(diào)著咖啡，一面對(duì)劉明說(shuō)；“人們常說(shuō)，酒后吐真言，現(xiàn)在你可以把辭職的原因告訴我了。不要隱瞞什么，也不要怕傷害到任何人，我只是要聽(tīng)聽(tīng)實(shí)際情形而已?！?BR> “總經(jīng)理，”劉明感激地說(shuō)，“謝謝您今天的安排，能使我走得很灑脫，真可說(shuō)給足了我面子。我沒(méi)有什么話好說(shuō)了，真的，我感到很高興。”
“我沒(méi)有什么特別要說(shuō)的，”劉明說(shuō)，“我只是覺(jué)得自己的領(lǐng)導(dǎo)能力太差，不適合當(dāng)這個(gè)主管?！?BR> “這不是理由，領(lǐng)導(dǎo)能力不是一天可以學(xué)好的，這要慢慢磨煉?！笨偨?jīng)理頓了一下笑著說(shuō)，“事實(shí)上，就憑你剛才這兩句話，已可以看出你很懂得帶人的道理?！?BR> 劉明愣了一下，想不出自己剛才那兩句話有什么特別之處，自然也不知道該如何接口，只有滿臉羞愧地低下頭。
“有錯(cuò)誤能自己承擔(dān)下來(lái)，不把它推給下屬，不把它推給上級(jí)，這就是很不了起的德性了。也可以說(shuō)是已具備大將風(fēng)范，不過(guò)，你可以替下屬承擔(dān)責(zé)任，但不能把本公司管理上的癥結(jié)問(wèn)題隱瞞起來(lái)。”
前半段是贊美，后半段是警告，劉明真不知該說(shuō)什么好，一急之下，使他酒后的臉更紅了，“我說(shuō)的是真話?？偨?jīng)理，我發(fā)覺(jué)自己太笨拙，根本不會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人?！眲⒚骱苷J(rèn)真地說(shuō)，好像要發(fā)誓似的。
劉明的激動(dòng)是有感而發(fā)的，他看到人家總經(jīng)理處理事情是那么揮灑自如，不管是態(tài)度、說(shuō)話，都是那么有風(fēng)度，顯得他自己太不中用了。所以他此時(shí)除了慚愧之外，對(duì)于辭職所引起的不滿情緒，已經(jīng)完全消失了。
“你說(shuō)的也許是真心話，”總經(jīng)理說(shuō)，“不過(guò)，就整個(gè)公司來(lái)說(shuō)，你領(lǐng)導(dǎo)不好那個(gè)單位，也是我的責(zé)任，也是你上級(jí)的責(zé)任，至少我們都沒(méi)有給你足夠的支持。尤其是你直接的主管，根本沒(méi)有針對(duì)實(shí)際情況，對(duì)你作有效的輔導(dǎo)?！?BR> 最后這幾句話，是劉明感受最深的地方，上級(jí)主管對(duì)他的支持的確不夠，所以才顯得他好像什么權(quán)力都沒(méi)有，處理起事情來(lái)自然困難重重?？墒?，這種話他不能對(duì)總經(jīng)理說(shuō)，因?yàn)樗磺蹇偨?jīng)理對(duì)他是什么態(tài)度。
“我知道，有些話你不便明說(shuō)，”總經(jīng)理接道：“我只問(wèn)你話，上級(jí)的支持，對(duì)下屬是不。
是很重要?”
“是的?！眲⒚黝l頻地點(diǎn)著頭說(shuō)。
“既然你覺(jué)得很重要，這也就表示你在這段時(shí)間里，沒(méi)有得到上級(jí)的足夠支持，否則，你不會(huì)有這么深的體驗(yàn)，對(duì)不?”
劉明有點(diǎn)驚惶地抬起頭來(lái)，想不到自己只說(shuō)了兩個(gè)字，竟表達(dá)了這么多意義，他覺(jué)得總經(jīng)理這個(gè)人的確很厲害。
“你不必害怕。”總經(jīng)理安慰著他說(shuō)，“其實(shí)，不用你說(shuō)，我也知道了，你在自己?jiǎn)挝焕锸芟聦倥艛D，又得不到上級(jí)的全力支持，自然干得沒(méi)有味道了?！?BR> “您是怎么知道的?”這一問(wèn)，又無(wú)異招認(rèn)了自己的處境。
“在公司里，你這個(gè)單位是最基層單位，我平常事情又忙，的確照顧不到，但有一點(diǎn)我是早就立定宗旨了，那就是要為公司培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，所以你們這幾個(gè)人進(jìn)公司，都是經(jīng)過(guò)考試的。平常我是本著‘師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人’的原則，讓你們自己去磨煉，我也沒(méi)有那么多時(shí)間用到你們身上，但我對(duì)你們期望很高，希望能從你們開(kāi)始，提高公司的管理素質(zhì)，慢慢使它走上現(xiàn)代化。因此，我一看到你的辭呈，感到非常奇怪，以你的學(xué)歷和考試時(shí)給我的印象，決不至于連那么幾個(gè)人也帶不好，我想，這其中一定另有原因?！?BR> 總經(jīng)理啜了一口咖啡，又接下去說(shuō)：“平常的小事，我可以不管，也沒(méi)有空管，但這種事情，我是非查個(gè)究竟不可。其實(shí)也不必查，我一看你的辭呈就知道是怎么回事了，你那些主管幾乎都沒(méi)有簽注任何意見(jiàn)，只簽了‘?dāng)M準(zhǔn)’，這不是很荒唐嗎?”
“我很慚愧，總經(jīng)理”，劉明說(shuō)，“我沒(méi)能夠跟我的主管們處得很好。”
“他們都是跟著我從作業(yè)員干起來(lái)的，他們的情形我最了解，要他們欣賞你很難，尤其像你這種大學(xué)畢業(yè)剛離開(kāi)校門不久的人，他們更不欣賞。他們喜歡自己一手提拔起來(lái)的人，用起來(lái)比較順手，對(duì)你們這些學(xué)歷比他們好的，總是覺(jué)得有隔閡，不是他們同路人?！薄捌鋵?shí)，這也是人之常情，也怪不得他們有私心?！?BR> “我也承認(rèn)，有些工作他們的確比你在行，可是，就整個(gè)公司的發(fā)展來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很大的危機(jī)。未來(lái)的企業(yè)發(fā)展，經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)是不能脫節(jié)的。如果你只有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有能力吸收新知識(shí)，就不可能有突破性的發(fā)展。”
接著，總經(jīng)理舉了一個(gè)例子，就拿他自己的公司來(lái)說(shuō)，照他目前生產(chǎn)的電子零件，現(xiàn)在這些人自然夠用了，可是，要開(kāi)發(fā)一種新的零件，或是高品質(zhì)的零件，這些從作業(yè)員升起來(lái)的干部，就沒(méi)有一個(gè)能勝任。
再就生產(chǎn)管理來(lái)說(shuō)，10個(gè)人一條的生產(chǎn)線，他們閉著眼睛都可以照顧得過(guò)來(lái)，可是，要想增加產(chǎn)量，擴(kuò)大生產(chǎn)線，他們就手忙腳亂了，不知該如何下手。
“這就是純靠經(jīng)驗(yàn)的缺點(diǎn)，”總經(jīng)理感慨地說(shuō)，“對(duì)他們熟悉的工作，他們會(huì)做得很好，可是，要他們?cè)诠ぷ髦星蟾倪M(jìn)，那就很難了，這非要有豐富的知識(shí)不可。如果我的公司不想求發(fā)展，單靠他們的能力足可應(yīng)付。但現(xiàn)在時(shí)代不同了，沒(méi)有任何生意能在保持現(xiàn)狀的情況下，可以長(zhǎng)久生存下去的，——定要不斷地研究改進(jìn)，才能求生存、有發(fā)展。這一危機(jī)，他們當(dāng)然看不出來(lái)，但我自己看得最清楚，你說(shuō)，我能不著急嗎?”
這一長(zhǎng)篇大論的肺腑之言，使劉明頗受激動(dòng)，總經(jīng)理的理想，也正是他追求的理想，只是人家的看法比他更深、更遠(yuǎn)。他認(rèn)為跟著這樣的老板做事，才有意義，才能施展自己的抱負(fù)，所以無(wú)形中他已打消辭職念頭。
了，”總經(jīng)理接著說(shuō)，“我也不能為一點(diǎn)小事跟他們翻臉，我只是想讓他們慢慢知道，經(jīng)驗(yàn)不是生產(chǎn)事業(yè)的唯一法寶，還要有新知識(shí)、新技術(shù)來(lái)加以配合才行。當(dāng)然，這不是一天二天能夠改變的，要慢慢來(lái)。在這段期間，只有讓你們受點(diǎn)委屈了。此外，我也希望你們能幫我來(lái)改變他們的觀念，讓他們慢慢地體會(huì)到新知識(shí)、新技術(shù)的重要性。我敢保證，總有一天，你們將是我公司的骨干，而且這一天愈早來(lái)到愈好，事實(shí)上，電子技術(shù)進(jìn)步如此之快，也不允許我再長(zhǎng)久拖下去了?！?BR> 劉明是個(gè)年輕人，受到這樣的勉勵(lì)、鼓舞，一下子變得雄心萬(wàn)丈，所謂“士為知己者死”，他覺(jué)得無(wú)論如何困難，也要幫著總經(jīng)理實(shí)現(xiàn)他的理想，事實(shí)上，這也等于幫自己開(kāi)拓前途；現(xiàn)在不僅不能逃避(辭職)，而且要勇敢地承擔(dān)起這一任務(wù)。
“總經(jīng)理，謝謝您對(duì)我期望如此之高，我恐怕會(huì)使你失望的。不過(guò)，不管如何，我一定盡力去做。我希望總經(jīng)理能指示一些我今后的做法?！?BR> “這很難說(shuō)得明白，我只能告訴你幾個(gè)原則?！?BR> 總經(jīng)理指示他的原則有三點(diǎn)：
1．贊美別人的長(zhǎng)處，表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。公司的老人，都是以自己經(jīng)驗(yàn)豐富自豪，這一點(diǎn)，他勸劉明不僅不要公開(kāi)否定他們的長(zhǎng)處，而且要在適當(dāng)時(shí)機(jī)予以贊揚(yáng)。對(duì)別人贊揚(yáng)，并不是表示自己不行，而是表現(xiàn)自己有度量。一旦遇到經(jīng)驗(yàn)解決不了的問(wèn)題，就是他用智慧表現(xiàn)自己的時(shí)候了。因?yàn)閯?dòng)腦筋、出主意，讀書多的人，總比讀書少的人要靈光些。不過(guò)，要?jiǎng)e人承認(rèn)你有才能，必須先承認(rèn)別人的長(zhǎng)處。尤其在新舊兩種觀念發(fā)生沖擊時(shí)，如果你不能先欣賞對(duì)方那些老觀念，你就無(wú)法把新觀念移植到他們的腦子里去，除非你用強(qiáng)硬的手段。所以贊美對(duì)方，只是消除排拒力的一種手段，進(jìn)而使你的觀念很容易地進(jìn)入對(duì)方的心，使它慢慢地生根、成長(zhǎng)。
2，幫助下屬增強(qiáng)工作上的能力，使他們打內(nèi)心里敬愛(ài)你。這種幫助有兩方面，—一是知識(shí)上的，——是技術(shù)上的。電子公司的年輕作業(yè)員，雖然學(xué)歷不高，但需要知識(shí)充實(shí)自己的愿望，卻在他們內(nèi)心潛伏著，因?yàn)樗麄円膊粫?huì)以當(dāng)一輩子作業(yè)員為滿足，只要能激發(fā)起他們求上進(jìn)的心。適時(shí)給他們灌輸一些新知識(shí)，他們的觀念就會(huì)跟著改變。這時(shí)候，再配合以新技術(shù)的傳授，假以時(shí)日，他們的作風(fēng)自然就會(huì)改變，他們對(duì)你這個(gè)主管能不敬愛(ài)嗎?這種做法也等于在為公司培養(yǎng)人才，在為自己培養(yǎng)得力的助手，真可說(shuō)是一舉數(shù)得。3·了解每一個(gè)—f屬的個(gè)性，在工作上予以適當(dāng)?shù)闹С?。下屬跟主管做?duì)頭的總是少而又少的，只要主管肯去接近他們、愛(ài)護(hù)他們，他們沒(méi)有理由要反對(duì)你，排擠你。
這三個(gè)原則解說(shuō)完了，劉明覺(jué)得真是受益匪淺。在當(dāng)了股長(zhǎng)之后，這三件事他一件也沒(méi)有做到，難怪上級(jí)不支持，下屬不合作了。想想，這都是自己的優(yōu)越感在作祟。
這次深談之后，劉明下決心要做個(gè)好主管；對(duì)上級(jí)來(lái)說(shuō)，則要做一個(gè)好部下。而且他時(shí)常提醒自己，要想盡辦法來(lái)消除與別人之間的這道藩籬。
他知道，這道藩籬的造成，是因?yàn)樗麤](méi)有主動(dòng)地去了解別人，對(duì)下屬來(lái)說(shuō)，他始終有一份優(yōu)越感，認(rèn)為自己是個(gè)大學(xué)生，跟那些只有初中、高中文化程度的作業(yè)員，實(shí)在沒(méi)有什么好談的。對(duì)上級(jí)來(lái)說(shuō)，他認(rèn)為也沒(méi)有必要去巴結(jié)他們。如此一來(lái)，上級(jí)對(duì)他沒(méi)有好感，下屬對(duì)他也沒(méi)有什么感情，自然不會(huì)由衷地與他合作。
一個(gè)主管，在上下受制的情況下，要想使工作推動(dòng)得順利，那是絕不可能的。劉明要改善這種情況，認(rèn)為首先要在他那幾個(gè)下屬身上下功夫。
于是，在那天會(huì)餐晚上接受總經(jīng)理的開(kāi)導(dǎo)之后，使他對(duì)本身的工作作了一次徹底的檢討，如果你要在這個(gè)公司干下去，成為公司將來(lái)重要的干部，你必須獲得下屬的合作與支持。如果這個(gè)最起碼的小主管都做不好，如何能當(dāng)上大主管?當(dāng)不上較高的主管，你有再好的理想也沒(méi)有機(jī)會(huì)施展。
認(rèn)識(shí)清楚這一點(diǎn)，劉明為自己的工作勾畫出一幅藍(lán)圖。最重要的一點(diǎn)是，他認(rèn)為要想下。
屬支持他，他必須先給下屬支持。
在他的作業(yè)員中，有幾個(gè)在夜間讀補(bǔ)習(xí)班的，過(guò)去在工作忙時(shí)，往往因公司加班，而耽誤了他們上課的時(shí)間。他們雖有不滿，可是，他認(rèn)為這是公司的規(guī)定，不能因私事而耽誤公司，所以他始終沒(méi)有幫他們解決。
這一次，他把幾個(gè)讀書的作業(yè)員叫了來(lái)，首先對(duì)他們半工半讀的求學(xué)精神表示欽佩，接著很懇切地告訴他們：“今后，不管有什么緊急的工作，都不能耽誤你們上學(xué)的時(shí)間。你們辛辛苦苦賺來(lái)的工錢繳了學(xué)費(fèi)，不能讓它白繳了。遇到特殊情形，我一定事先替你們年輕人都容易被感動(dòng)，就這樣簡(jiǎn)單的幾句話，已使他們對(duì)他的印象大為改觀了。不久之后，這幾個(gè)人已成了他忠實(shí)的擁護(hù)者，凡是他交代的工作，他們都做得又快又好。
接著，劉明對(duì)兩位領(lǐng)班，也分別下了一番功夫，他對(duì)總經(jīng)理的那位小學(xué)同學(xué)曾私下里講：“總經(jīng)理今天又向我問(wèn)起你，他對(duì)你的表現(xiàn)非常滿意，有時(shí)間多學(xué)點(diǎn)東西，好好充實(shí)一下自己，別辜負(fù)了總經(jīng)理對(duì)你的期望。這些日子，我跟總經(jīng)理接近得較多，我發(fā)覺(jué)他這個(gè)人真了不起，我們只要跟著他好好干，一定有前途?！?BR> 這番話不但捧了自己，也高抬了那位領(lǐng)班，領(lǐng)班對(duì)他自然也產(chǎn)生了好感。對(duì)那位科長(zhǎng)的小同鄉(xiāng)，劉明又是另———番說(shuō)詞：“科長(zhǎng)對(duì)我們這個(gè)股最關(guān)心、最愛(ài)護(hù)，他那種苦干的精神也最使我敬佩，咱們大家一定要好好表現(xiàn)，不能令他失望?！?BR> 不用說(shuō)，在如此籠絡(luò)下，這位領(lǐng)班也對(duì)他慢慢產(chǎn)生好感。劉明把兩位領(lǐng)班收服了，在工作推動(dòng)上自然順利多了。他突然發(fā)覺(jué)，要跟這些人處得好，并不是一件困難的事。
事實(shí)上，人與人之間的相處，要和諧并不困難，只要自己不作壁壘分明的防范，不把自己先孤立起來(lái)，自然就不容易造成隔閡。主管對(duì)下屬也是一樣，你要先讓他們了解你，你才有機(jī)會(huì)去了解他們。
劉明為了進(jìn)一步增進(jìn)他與下屬的感情，每逢假日，他常約他們一起去郊游，大家在郊外的風(fēng)景區(qū)，一起唱歌，一起游戲，就像在學(xué)校讀書一樣。
無(wú)論如何，劉明是一個(gè)大學(xué)生，一切的見(jiàn)解和學(xué)識(shí)，都比那些作業(yè)員要高，大家常生活在一起，無(wú)形中更受到他們的敬佩，他幾乎成了他們之間的“老大”。不管公事、私事，他的意見(jiàn)總是贏得絕大多數(shù)的擁護(hù)。
在下屬中，劉明已慢慢建立起“權(quán)威”，要改善生產(chǎn)線的任何工作，自然是輕而易舉。正好這時(shí)候，公司擴(kuò)大生產(chǎn)業(yè)務(wù)，要裝配電子計(jì)算機(jī)外銷，總經(jīng)理把這一工作交給劉明負(fù)責(zé)。在此之前，他對(duì)兩位領(lǐng)班和比較優(yōu)秀的作業(yè)員，已經(jīng)要他們參加過(guò)幾次講習(xí)班和短期訓(xùn)練，培養(yǎng)他們?cè)陔娮臃矫娴募夹g(shù)和知識(shí)。他曾告訴他們：“我們既然要在這一行工作，就要利用各種機(jī)會(huì)，充實(shí)對(duì)工作有利的技術(shù)和知識(shí)，這樣，我們才能跟得上這一行業(yè)的進(jìn)步?！?BR> 此外，他還曾利用晚上的機(jī)會(huì)，替他們補(bǔ)習(xí)英文，把電子方面的有關(guān)術(shù)語(yǔ)教給他們。他曾把他的目的告訴他們：“我不希望你們把英文學(xué)精，事實(shí)上，我也沒(méi)有這么大的本領(lǐng)，但我希望你們將來(lái)都能自己看這方面的原文書。我敢說(shuō)，在10年之內(nèi)，有關(guān)電子方面的技術(shù)，我們還要學(xué)外國(guó)的，所以一定要能自己看得懂原文書才行?！?BR> 這時(shí)候，劉明還沒(méi)有結(jié)婚，他把全部精力都放在工作上。他希望自己能在工作中求進(jìn)步，充實(shí)自己，他也希望下屬能跟他一樣。當(dāng)初，他只是想激發(fā)起大家的進(jìn)取心，在工作上能有更多更好的表現(xiàn)，并不是真的希望他們從事研究發(fā)明工作。可是，兩年之后，當(dāng)電子計(jì)算機(jī)的生產(chǎn)工廠開(kāi)工時(shí)，這些人都成了劉明的得力助手，對(duì)生產(chǎn)線的設(shè)置、質(zhì)管的流程，他們都盡了不少的力。
自然，這都得歸功于劉明平時(shí)教導(dǎo)他們的一番苦心，否則，他們還只不過(guò)是個(gè)普通作業(yè)員而已，要想在新產(chǎn)品的生產(chǎn)工作中擔(dān)當(dāng)重要的角色，那是絕對(duì)不可能的。
思考題：
1．總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)方式有什么特點(diǎn)？他的工作體現(xiàn)了哪種領(lǐng)導(dǎo)理論？他給劉明的三條。
建議可以從組織行為學(xué)的哪種理論找到根據(jù)？
2．劉明與同事的矛盾是怎么形成的？后來(lái)他采取什么方法來(lái)緩和這些矛盾？你從中。
受到哪些啟發(fā)？
3．如果劉明不提出辭職，結(jié)果會(huì)怎么樣？
4．結(jié)合自己的工作體會(huì)談?wù)勗鯓硬拍墚?dāng)好領(lǐng)導(dǎo)。
我并不笨拙其實(shí)我并不笨篇十四
大學(xué)意味著什么?其實(shí)，大學(xué)并不意味著什么！回答這一問(wèn)題，比回答大學(xué)意味著什么要容易些，所以我們不妨從這里開(kāi)始。我們帶著各種期望、目的甚至夢(mèng)想來(lái)到大學(xué)，有些注定是要幻滅、破產(chǎn)的，有些則得到了滿足，但在這滿足的過(guò)程中，又帶來(lái)了無(wú)盡的失望、空虛和遺憾。
中國(guó)的老話講“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。影響所及，一些人以財(cái)色為目的而上大學(xué)，這幫人終究會(huì)失望。因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)后的收入，恐怕不會(huì)比一般人高，而大學(xué)中的女生，遠(yuǎn)比飯店的服務(wù)員要少些姿色。不過(guò)，這些人層次太低，不值得我們多費(fèi)筆墨。
另一個(gè)普遍的想法，是認(rèn)為大學(xué)能夠使我們學(xué)到謀生的真本事，學(xué)到對(duì)社會(huì)有用的技能。這話不算錯(cuò)，但嚴(yán)格他說(shuō)還是一種誤解。大學(xué)是能傳授給我們?cè)S多知識(shí)、技能，但這不是大學(xué)教育的全部目標(biāo)，甚至不是其主要目標(biāo)。許多畢業(yè)生都心里明白：大部分同學(xué)在學(xué)校中學(xué)到的大部分技能，到了社會(huì)上都被束之高閣，專業(yè)對(duì)口、學(xué)有所用者，嚴(yán)格說(shuō)還到不了一半人。有許多人把這種現(xiàn)象歸結(jié)為中國(guó)教育體制的不合理、專業(yè)設(shè)置與生產(chǎn)實(shí)踐脫節(jié)等等，其實(shí)，這又豈是中國(guó)的問(wèn)題。有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，美國(guó)絕大部分大學(xué)生，最后也都是學(xué)非所用。于是有人干脆稱美國(guó)的大學(xué)教育為“浪費(fèi)教育”，相形之下，中國(guó)的情況似乎要好多。
這樣講并不意味著別人有更嚴(yán)重的問(wèn)題。我們想強(qiáng)調(diào)的是現(xiàn)代社會(huì)的本質(zhì)決定了所學(xué)非所用現(xiàn)象的大量涌現(xiàn)，借用瑪格麗特?米德的理論，我們正處于“后喻文化”的時(shí)代，其特證在于：由于社會(huì)發(fā)展過(guò)于迅猛，前人的經(jīng)驗(yàn)迅速過(guò)時(shí)、作廢，長(zhǎng)輩原來(lái)可以依靠自己的經(jīng)驗(yàn)教育后輩，但現(xiàn)在，由于后輩不可能重復(fù)長(zhǎng)輩的生活，甚至可能面臨一個(gè)與長(zhǎng)輩完不同的生存環(huán)境，長(zhǎng)輩的經(jīng)驗(yàn)靠不住了，教訓(xùn)沒(méi)人聽(tīng)了，“代溝”也就出現(xiàn)了。在教育上同樣如此，當(dāng)我們?nèi)雽W(xué)時(shí)，社會(huì)需要一百個(gè)鍋爐專家，于是有一百個(gè)同學(xué)去學(xué)鍋爐，而且主要是學(xué)怎樣使鍋爐中的煤能夠充分燃燒，可是四五年后畢業(yè)時(shí)，科技的發(fā)展使社會(huì)用不著那么多鍋爐了，或者爐子里已不燒煤改燒油或什么新一代的燃料了，那么這一百人也只有棄其所學(xué)、各奔前程。在這一過(guò)程中，政府、學(xué)校、工廠都沒(méi)有責(zé)任，因?yàn)槿缃褚褵o(wú)人能精確地預(yù)測(cè)未來(lái)。
當(dāng)然也有些幸運(yùn)兒，不僅學(xué)有所長(zhǎng)，而且學(xué)有所用，但他們卻會(huì)產(chǎn)生一種極度的無(wú)聊感，覺(jué)得什么都沒(méi)意思，都“那么回事兒”，這種情況在理工科高年級(jí)學(xué)生乃至研究生中特別普遍。他們學(xué)到了知識(shí)，卻找不到生活的意義。大學(xué)滿足了他們?cè)谧畛鯐r(shí)對(duì)自己的期望，但一旦達(dá)到了這一期望，卻感到生活中若有所失。
所有這些說(shuō)起來(lái)玄而又玄，實(shí)際上又切切實(shí)實(shí)存在的問(wèn)題，依我看，主要是來(lái)源于人們對(duì)大學(xué)的誤解。
我并不笨拙其實(shí)我并不笨篇十五
在生活中，咱們不免會(huì)與他人發(fā)作對(duì)立，但分明知道自己錯(cuò)了，仍是不敢張口向他人說(shuō)一聲對(duì)不住，其實(shí)，說(shuō)聲對(duì)不住，并不難。
還記得那一天下午，咱們剛剛閱歷了一天的期中考試，早已筋疲力盡了。而咱們搞衛(wèi)生的同學(xué)還要為咱們“服務(wù)”完再走，當(dāng)我掃到第二組時(shí)，看見(jiàn)李萌萌身邊有許多小瑣屑，我小聲地對(duì)李萌萌說(shuō)：“費(fèi)事請(qǐng)你把廢物扔進(jìn)廢物桶。”李萌萌也許是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)仍是怎樣了，一直不為所動(dòng)。早已看不過(guò)眼的我氣憤地喊道：“你怎樣這樣，叫你撿起廢物，怎樣不動(dòng)呢？”李萌萌疑問(wèn)地說(shuō)：“我沒(méi)有亂扔廢物，這些廢物不是我的?！崩蠲让冗呎f(shuō)邊把廢物撿進(jìn)廢物桶，我還不放過(guò)地說(shuō)：“我明日告知教師，讓你亂丟廢物污染環(huán)境。”我氣沖沖地告了教師。
公然，次日，教師在講堂上點(diǎn)名批評(píng)了李萌萌，而李萌萌居然當(dāng)眾哭了起來(lái)，我的心忽然閃過(guò)一絲哀傷，我想：我這是怎樣了，是不是我錯(cuò)怪了她，她歷來(lái)都沒(méi)有這樣悲傷過(guò)，我或許真的錯(cuò)怪她了，去跟她抱歉吧！。但我每次來(lái)到她的身邊，嘴唇就像被貼了封條相同，怎樣也張不開(kāi)?？偹阌辛艘还赡挠職?，我忐忑不安地走向她，誠(chéng)實(shí)地說(shuō)：“對(duì)不住，那天我錯(cuò)怪你了，還讓你被教師責(zé)怪，”她笑了笑說(shuō)：“噢，沒(méi)事啊，一件小事罷了，我歷來(lái)都沒(méi)放在心上，咱們一直都朋友啊，”聽(tīng)到這兒，我的眼淚登時(shí)流了下來(lái)，說(shuō)聲對(duì)不住，不難。
每逢你覺(jué)得這件事很難時(shí)，做完，，僅僅你沒(méi)有勇氣與自傲罷了，說(shuō)聲抱歉對(duì)不?。簧吓_(tái)扮演；考試，其實(shí)這些并不難。
我并不笨拙其實(shí)我并不笨篇十六
我們?cè)谌松缆飞像Y行，尋找著那份愛(ài)。匆匆走過(guò)，卻忘了愛(ài)并不遙遠(yuǎn)！世間不是缺少愛(ài)，而是缺少了發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，只要你用心感受，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)，就在觸手可及的地方！
還是那縷陽(yáng)光，還是那份氣息，面前坐著的依舊是朝夕相處的父母，一切看似平凡而又溫馨，卻即將被這個(gè)“驚天動(dòng)地”的消息打破！“我不同意！”我如同觸電一般，二話不說(shuō)就表達(dá)了自己的態(tài)度。我的雙眼久久地凝視著父母！父親先是微微皺眉，對(duì)于我的態(tài)度顯然是大吃一驚，隨即深深地嘆了一口氣：“有個(gè)弟弟或妹妹，你就是……”“我不同意！”還是那句話，只不過(guò)話里帶著哭腔。
家里，少了與父母溫馨的畫面，多了與父母的頂嘴。此時(shí)此刻，竟如此盼望得到他們的批評(píng)教育，學(xué)校，伙伴們的嬉戲玩耍中，也少了我的身影……不知不覺(jué)中，覺(jué)得那份愛(ài)，如此遙遠(yuǎn)！
我時(shí)常望著母親的背影，心中愈加渴望回眸時(shí)的那份溫柔。
夕陽(yáng)西下，我推開(kāi)那扇門，沒(méi)有望見(jiàn)父母的身影，心中不免失落，可卻看著桌上的大蛋糕，那黯淡了的目光又重新拾回往日的光彩。我迫不及待地拆開(kāi)那封信，上面寫著什么，現(xiàn)如今，有些早已淡忘，可那語(yǔ)重心長(zhǎng)的一句話，想起依舊令人熱淚盈眶：十三年來(lái)，我們愛(ài)著你，渴望你擁有屬于自己的一片天空，展翅飛翔，現(xiàn)在也如此，可不管是以后，將來(lái)，我們對(duì)你的愛(ài)依舊！
這一刻，淚水還是不爭(zhēng)氣地往下掉，自己模糊，可那份愛(ài)，并不遙遠(yuǎn)！
愛(ài)，
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我并不笨拙其實(shí)我并不笨篇十七
今天，媽媽帶我去濱江公園里的水上樂(lè)園去玩。
我興奮的抱著游泳圈在水里走來(lái)走去，媽媽在岸上看著我。我不會(huì)游泳的，最多攬著游泳圈來(lái)游。所以我只能在淺水區(qū)里緩緩的走動(dòng)。
我本來(lái)還走的蠻開(kāi)心的，可是我一扭頭，看見(jiàn)在深水區(qū)里玩耍的人們，心里就升起一種向往。不就是游泳嗎？想著，我便單手挎起游泳圈，大步大步地向深水池走去。可是越走越深，我本來(lái)大步大步的步伐變得小心翼翼……我的呼吸變的緊促，水漫過(guò)了我的肩膀，漫過(guò)了我的喉嚨！我感到了驚慌失措，緊緊地抱著游泳圈，向岸邊游去。我坐在岸上大口大口地喘氣，想著剛才的場(chǎng)景真是心有余悸?？墒俏蚁肫鹨郧耙埠芟雽W(xué)游泳，可卻也半途放棄了。我不能再這樣下去了，我要學(xué)游泳！可是，剛決定學(xué)游泳，我的心又犯起了嘀咕，又沒(méi)有游泳教練，怎么學(xué)??？看來(lái)我的游泳之路真是注定“一波三折”啊。算啦，我還是自己學(xué)游泳吧。
我挑了一些腳還能踮著地的深水池里的地方游，我緊張極了。我戴好潛水眼鏡和泳帽，深深吸了一口氣，推開(kāi)了游泳圈。我能感覺(jué)到我的身體在下沉。突然我感到我好像不再下沉了，便慢慢睜開(kāi)了眼睛，天啊，我竟然浮在了水里！我發(fā)現(xiàn)氧氣好像不夠了，便雙腳一蹬，浮出了水面。
有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我就開(kāi)始練游泳了，一次兩次氣沒(méi)憋住，我也不放棄。慢慢地，我能憋很久了。我也開(kāi)始慢慢地在水里伸展手和腿……我憋不住了，浮出水面，可我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在淺水區(qū)了，在這一刻，我就知道我成功了！
學(xué)會(huì)游泳，我真的很開(kāi)心。可是我知道了，學(xué)游泳！做其他事也一樣，只要用心去學(xué)，不放棄，就能學(xué)會(huì)！
我并不笨拙其實(shí)我并不笨篇十八
天，陰沉沉的，似乎有一場(chǎng)無(wú)形的暴風(fēng)雨在等待著。風(fēng)像發(fā)了“瘋”似的，瘋狂的嘶吼著，花兒被迫扭動(dòng)著腰肢。
清晨，我剛到學(xué)校，由于心情不錯(cuò)，去的有點(diǎn)早，雨兒還沒(méi)到。我昨日看到了成績(jī)，原打算今日來(lái)安慰她，沒(méi)料到她還未到，總感覺(jué)今天哪里不對(duì)勁，或許是我多想了吧！剛把書桌整理好，數(shù)學(xué)老師今天依舊來(lái)的很早，一到教室就直接把我叫到了辦公室。
她交代完我事情，時(shí)間還早，我倆就閑聊了起來(lái)?！拔业恼n代表果然優(yōu)秀，我都有點(diǎn)驕傲了?！薄耙矝](méi)有了，我只是運(yùn)氣好罷了?！薄皠e，你可別給我說(shuō)運(yùn)氣?！薄跋Ｍ铱梢砸恢北３诌@樣的優(yōu)秀吧！”“你呀，從未讓你自己失望過(guò)，更從未讓我失望過(guò)。”“沒(méi)辦法，優(yōu)秀已成一種習(xí)慣，嘻嘻！”
數(shù)學(xué)老師在私下從來(lái)沒(méi)有老師架子，很近人，像大姐姐一樣，而且教學(xué)很有方，我們都喜歡她?！敖o你點(diǎn)顏色你就開(kāi)染坊啊！對(duì)了，曉雨……”話被門聲打斷了。來(lái)人是班主任和雨兒，雨兒身邊還有一個(gè)人，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。我望了望數(shù)學(xué)老師，她也搖了搖頭。我倆沒(méi)有說(shuō)話，靜靜地看著。
她們進(jìn)來(lái)后，老班坐下后，就聽(tīng)到那個(gè)陌生女人說(shuō)：“老師，冒昧的前來(lái)打擾我甚感抱歉?？墒俏矣植坏貌粊?lái)。曉雨這次的成績(jī)是不是改錯(cuò)了，怎么可能會(huì)那么差？盡管我很少陪伴在她身邊，但是她的成績(jī)我一直都注意著，我知道，她的成績(jī)一直很優(yōu)異，可是，這次到底是怎么回事？”從她的話語(yǔ)中我隱隱約約猜出了她的身份。“曉雨媽媽，是這樣的，我們也是昨日周末剛拿到成績(jī)的。考試成績(jī)我們學(xué)校還未來(lái)得及總結(jié)，但曉雨的成績(jī)我當(dāng)時(shí)一看，就立馬查了。結(jié)果是成績(jī)好無(wú)差錯(cuò)?！崩习嗟穆曇魸u漸低了下來(lái)。雨兒一直低著頭，看不清她的面部，可我知道，她一定不開(kāi)心。
“老師，對(duì)不起，麻煩你了。這么看來(lái)我們沒(méi)有在家，曉雨并沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在心上。是嗎，曉雨？我就知道，不應(yīng)該給你買手機(jī)的，不應(yīng)該成天慣著你的……”“不應(yīng)該，不應(yīng)該，是啊，都是不應(yīng)該！”雨兒大聲嘶吼著。這是我們從未見(jiàn)過(guò)的一面，她一直都很乖巧，但是今日可能有說(shuō)不出的理由吧。說(shuō)完，她就甩門而出。我環(huán)視了一周，禮貌的微笑了一下，就去追了雨兒。
跑著跑著，最終她跑到了操場(chǎng)，看著她停了下來(lái)，我也緩了下來(lái)。我輕輕地走到雨兒身旁，念道：“他們不應(yīng)該為了工作而疏忽女兒的，女兒想要的不是錢財(cái)，而是父愛(ài)與母愛(ài)?！蔽衣?tīng)雨兒說(shuō)過(guò)，她很小就跟著爺爺奶奶生活，爸爸媽媽呢？常年在外工作，一年能和父母見(jiàn)面的屈指可數(shù)，甚至一年不見(jiàn)一面。她每日都假裝很開(kāi)心，因?yàn)樗幌胍獎(jiǎng)e人嘲笑她，她希望別人誤以為沒(méi)有父母她依舊可以過(guò)得很開(kāi)心，但她還是一個(gè)十幾歲的女孩，她心中很苦。
我剛坐到她身邊，她就撲到我懷里，哇哇大哭起來(lái)。我沒(méi)有說(shuō)話，只是輕輕地拍了怕她的背?？蘖撕靡粫?huì)兒，她才從我懷中起來(lái)，靠在我肩膀上，“雪兒，我真的很苦很累，可是誰(shuí)又知道呢！”“我知道，我知道?！?BR> “那你這次的考試？你……”“是的，我聽(tīng)說(shuō)他們要回來(lái)一趟，忙一些事情，過(guò)幾天就走，我想要留住他們，可是又找不到好的方法，便只能出此下策?！薄澳悄銊倓傇趺床唤忉屇?？”“解釋有用嗎？她根本就沒(méi)有問(wèn)過(guò)我，昨天剛回來(lái)，拿到成績(jī)后，今天就慌慌忙忙來(lái)找老師。她關(guān)心的不是我，而是成績(jī)。雪兒，我一個(gè)人真的好孤獨(dú)，我好希望她們關(guān)心關(guān)心我。”“乖，聽(tīng)話，天冷了起來(lái)，我先送回去吧?；厝ズ煤盟挥X(jué)，醒來(lái)后或許會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)?！薄拔衣?tīng)你的?！蔽也辉賱袼蛩改附忉?，因?yàn)樗宰舆^(guò)于好強(qiáng)。
到她家時(shí)，她媽媽一個(gè)人正在客廳坐著，應(yīng)該是在等她吧！雨兒沒(méi)有去看她媽媽，低著頭，待她媽媽欲開(kāi)口時(shí)，“阿姨，雨兒累了，讓她先回房間睡一覺(jué)吧！”雖然如此很不禮貌，但是為了雨兒又何妨?！叭グ桑シ块g歇息吧！”我把雨兒送回房間，就來(lái)到了客廳。
“阿姨，我可以和你聊聊嗎？”“是曉雨的事嗎？”“是。曉雨的成績(jī)一直很好，你我皆知。近段曉雨的學(xué)習(xí)一如既往極其用功，那她這次成績(jī)?yōu)槭裁催@么差，其實(shí)并不是你想的那樣?！蔽倚÷曊f(shuō)道?！澳鞘窃趺椿厥?？她的成績(jī)不是在那擺著嘛！”提起曉雨的事，她媽媽有點(diǎn)激動(dòng)?！鞍⒁?，你和叔叔常年在外忙于工作，你們可又真正關(guān)心過(guò)曉雨想要的到底是什么？她想要的不是手機(jī)，不是錢，是母愛(ài)和父愛(ài)啊！她這次之所以考得這么差，其實(shí)她是故意的，她希望你們注意到她，希望這次你們能多留下來(lái)幾天?！蔽乙恢钡椭^說(shuō)，說(shuō)完后，抬起頭看到的竟是，那么強(qiáng)大的女強(qiáng)人竟?jié)M面淚光。“阿姨，其實(shí)很多事，并不是那樣的！我先離開(kāi)了?！?BR> 我剛出門，抬起頭，天很藍(lán)，風(fēng)停止了嘶吼，花兒也直直的挺立著。其實(shí)很多時(shí)候并不是那樣的，停下來(lái)多聽(tīng)聽(tīng)解釋，多問(wèn)幾個(gè)為什么，萬(wàn)萬(wàn)不要倉(cāng)促下決定。