總結(jié)是進(jìn)步的催化劑，快開(kāi)始寫一份吧！在寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，我們需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的合理性。歡迎大家閱讀以下總結(jié)范文，和我們一起來(lái)探討學(xué)習(xí)和工作的總結(jié)之道。
陌生的幫助篇一
咦，手機(jī)?我借個(gè)手機(jī)，讓爸爸來(lái)這里找我吧!我想著。但是，我平時(shí)跟同學(xué)就不太愛(ài)說(shuō)話，更別提跟素不相識(shí)的人說(shuō)話了!可我身上沒(méi)錢，沒(méi)手機(jī)，又沒(méi)公交車的ic卡，也沒(méi)有公共電話亭的電話卡，要是想跟家人聯(lián)系，我別無(wú)選擇了。嗯，跟誰(shuí)借呀,人家會(huì)借給我嗎?向?qū)W生借，他們一定會(huì)借給我的!我不斷地鼓勵(lì)著自己開(kāi)口跟素昧平生的人說(shuō)話。
我擦干了眼淚，走到一位身著整齊校服的中學(xué)生面前：他個(gè)子很高，使我不得不仰著臉跟他說(shuō)話。他的臉?lè)椒降?，高高的鼻梁上架著一副有著厚厚鏡片的眼鏡，兩只眼睛里透出淳樸來(lái)。
“哥……哥哥，您借、借我一下手機(jī)行嗎，我、我找不到爸爸了!”我結(jié)結(jié)巴巴的，淚水再一次奪眶而出。
“你找不到爸爸了?”他地下頭，笑瞇瞇地看著我?！班?”“你說(shuō)號(hào)碼是多少，我?guī)湍銚芴?hào)。”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他居然這么爽快就答應(yīng)了我的請(qǐng)求。我喜出望外，流利地說(shuō)出了爸爸的手機(jī)號(hào)碼：“1369……。”接通了爸爸的電話，他說(shuō)坐到下一站時(shí)就醒了，如果我不打電話給他，他還不知道現(xiàn)在應(yīng)該去哪里找我呢!
“我還有事兒，你自己等爸爸吧，千萬(wàn)別亂跑啊!”“謝謝您借給我手機(jī)!”我一邊說(shuō)一邊沖他鞠了一躬。他微微一笑，便轉(zhuǎn)身上了天橋，不一會(huì)兒便消失在了那茫茫人海之中。
幾分鐘后，爸爸來(lái)了，我把事情的來(lái)龍去脈全都一五一十地講給了爸爸，爸爸問(wèn)我為什么沒(méi)留住他，我們要是留住了他一定要好好感謝一下，因?yàn)楝F(xiàn)在這樣的人已經(jīng)屈指可數(shù)了!
我很感謝大哥哥，是他幫助我找到了和我走散的爸爸。與此同時(shí)，他也教會(huì)了我一個(gè)做人的道理：人與人之間要相互關(guān)心、相互幫助，多一份真誠(chéng)，這個(gè)社會(huì)將會(huì)比現(xiàn)在更加美好!
小草已因春雨而蘇醒;楊柳已因春風(fēng)而變綠;花朵已因春天而盛開(kāi);而我們已因來(lái)自社會(huì)方方面面的關(guān)愛(ài)而茁壯成長(zhǎng)!
陌生的幫助篇二
寂靜無(wú)人時(shí)，我總是思考這樣的問(wèn)題——當(dāng)我身處在一個(gè)諸如街角或者商場(chǎng)之類繁忙的地方時(shí)，如果嘗試接近一個(gè)徹底的陌生人去尋求幫助時(shí)人們會(huì)有怎樣的反應(yīng)。并且，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我時(shí)常在那些竭力嘗試吸引我注意來(lái)尋求幫助的陌生人面前選擇了匆匆離去。
昨天我在一家繁忙商場(chǎng)買一件碩大的行李箱，因?yàn)槲以诤枚嗵熘按蛩愫昧耍虼司陀袝r(shí)間去購(gòu)買。付完費(fèi)之后，我將手伸進(jìn)口袋掏出手機(jī)打電話給在停車場(chǎng)等候的司機(jī)時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我的`手機(jī)死機(jī)了。我手上提著的行李箱漸漸沉重了，突如其來(lái)的狀況讓我很是煩惱。
之后我試著進(jìn)了一家店鋪，我遇到了一位售貨員，她僅是一味地向我推銷家具（看起來(lái)不便宜），可我還是忍不住彬彬有禮地詢問(wèn)她是否能幫我給我的司機(jī)打電話。話音剛落，她忙解釋道：商店規(guī)定了工作時(shí)間不能在商店里使用手機(jī)。于是我只好作罷。
在我走出商店，步入繁忙的街道之后，我接近一位帶著兩個(gè)孩子的母親的母親，隨后我向她作出了同樣的請(qǐng)求。我才剛說(shuō)完“打擾一下，夫人！”她便惶恐地?fù)ё∷暮⒆优荛_(kāi)了。我感覺(jué)自己像一個(gè)綁匪一樣，我陷入了難以言喻的窘境。
我立在那兒思考著曾有多少次我面對(duì)陌生人作出像這位年輕的母親一樣的反應(yīng)，想到那些被我拒絕的人該是有多么失落呀。我仍舊站在繁忙的街道上，行人從我身邊匆匆走過(guò)。我凝望著他們的面孔，想看看能否有人露出善意的表情（看起來(lái)想上前幫助我）。
我看到了一位與我相比之下衣衫襤褸的中年男人，他的臉曬得黝黑，一副老實(shí)忠厚的樣子，時(shí)不時(shí)向那些正眼望著他的路人顯露出笑容來(lái)，令人感到和藹可親。他漸漸走近，與此同時(shí)他注意到了我。我試著將他攔下并告知他我的遇到困難。他即刻打電話幫我叫了司機(jī)，等待著直到親眼看到我的司機(jī)把我接走。我還沒(méi)來(lái)得及跟他道一聲“謝謝”，他便轉(zhuǎn)身離去了，僅留下了一個(gè)拉長(zhǎng)瘦弱并散發(fā)著亮光的背影。
我被他的善良深深地打動(dòng)了，并且我期望我從現(xiàn)在起，將能對(duì)那些竭力嘗試吸引我注意力來(lái)尋求幫助的陌生人做同樣的事。
每個(gè)人為那些需要幫助的人所給予的援助雖小，但總能讓被幫助的人倍感溫暖，取其一絲一毫就足以照亮人生旅途中的漫漫長(zhǎng)夜，相互之間也終能找尋存在的意義，活得有光彩。
陌生的幫助篇三
很多家長(zhǎng)認(rèn)為，高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是孩子們新人生階段的起點(diǎn)。為了高考，可以為孩子們付出一切，同時(shí)也讓孩子們除了高考，放棄一切。高三學(xué)生正處于十七八歲風(fēng)華正茂的時(shí)候，每個(gè)人都有他的興趣愛(ài)好，忍一時(shí)無(wú)所謂，但是談到放棄是不可能的事。因此家長(zhǎng)要與孩子們做好溝通理解。對(duì)孩子的興趣愛(ài)好(除了不良興趣愛(ài)好)，可以本著理解支持的態(tài)度，可以建議孩子們以高考復(fù)習(xí)為主，適當(dāng)時(shí)候要注重調(diào)節(jié)?，F(xiàn)在孩子們喜歡音樂(lè)，迷戀網(wǎng)絡(luò)，要本著就“忍”這一年時(shí)間，只要這一年克制了，音樂(lè)愛(ài)怎么聽(tīng)就怎么聽(tīng)，網(wǎng)絡(luò)愛(ài)怎么上就怎么上，足球、籃球怎么玩都可以。家長(zhǎng)們?cè)跍贤ɡ斫夂?，要和孩子們達(dá)成共識(shí)：不是放棄，而是暫時(shí)克制。
理解孩子的同時(shí)，還應(yīng)該讓孩子知道付出多少，回報(bào)多少。很多孩子在高三初始階段，都會(huì)告訴自己“不用急，還有一年時(shí)間呢”，于是得過(guò)且過(guò)地不斷安慰自己中度過(guò)了高三的大半，等到猛然醒悟的時(shí)候，時(shí)間所剩無(wú)幾已經(jīng)讓自己失去了奮力一搏的勇氣。付出什么，就會(huì)收獲什么。這樣簡(jiǎn)單一句話，卻被很多高三生讀不明白。所謂付出，不僅僅是耗費(fèi)在學(xué)習(xí)上的時(shí)間，更是既定時(shí)間的學(xué)習(xí)效率最大化的問(wèn)題。
二、成立高考作戰(zhàn)指揮室。
有些“睿智”的家長(zhǎng)和專家們，始終強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“讓孩子不要為了考試而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)卻是一輩子的事情，接觸到的很多知識(shí)點(diǎn)以及學(xué)習(xí)方法也都能夠讓人受益終身。那些為了應(yīng)對(duì)考試而不得不記憶和學(xué)習(xí)的東西，考過(guò)之后馬上就會(huì)忘記，學(xué)習(xí)效果也不好。
而一些真正發(fā)自心底想要學(xué)習(xí)的知識(shí)，就會(huì)記憶牢固，還能舉一反三”。此話或許針對(duì)一些淡漠自己前途的朋友來(lái)說(shuō)，有一定的參考價(jià)值。但是對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)始終要放在第一位的。家長(zhǎng)們可以把高考當(dāng)做孩子人生的第一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。在學(xué)習(xí)上，以配合為主，幫助孩子們統(tǒng)籌復(fù)習(xí)大局，雖不能直接教導(dǎo)孩子，但在一定環(huán)節(jié)上是可以極大的幫助孩子學(xué)習(xí)的。
陌生的幫助篇四
他們也會(huì)喃喃自語(yǔ)，想起自己創(chuàng)造的那些價(jià)值。，甚至?xí)X(jué)得根本就沒(méi)有什么用處。只不過(guò)我在他們看不到的角落當(dāng)中依舊會(huì)創(chuàng)造另一種人生。也許他們不覺(jué)得這是一種財(cái)富，可是對(duì)于別人來(lái)說(shuō)確實(shí)不一定的結(jié)果。
春風(fēng)吹過(guò)頭長(zhǎng)鶯飛，這樣的場(chǎng)景，你已經(jīng)期盼了多長(zhǎng)時(shí)間了？或許在你的身邊當(dāng)中，你已經(jīng)沒(méi)有辦法用數(shù)量去計(jì)量了。但是在你的心中那些感覺(jué)始終都是維持著原本的樣子，始終沒(méi)有發(fā)生過(guò)很大的變化。
就好像在所有的練習(xí)當(dāng)中，你一直都能夠保證自己沒(méi)有發(fā)生太多的變化。所以看到他們的變化的時(shí)候，你就會(huì)內(nèi)心組織不安。覺(jué)得自己可能也會(huì)有一些變化，讓自己驚嘆。
但是這些都是不足為慮的。
因?yàn)槟阋羞@樣的自信。無(wú)論什么時(shí)候，你都和他們不一樣，無(wú)論是身份還是第一位，各種各樣的`方面你都有著自己獨(dú)具一格的風(fēng)太和勇氣。
我和你一直都相處在一起。我想沒(méi)有人比我更了解你的為人，當(dāng)然除了你自己以外，或許有時(shí)候你自己也不一定了解你自己。當(dāng)你照鏡子的時(shí)候，也許會(huì)突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)陌生的人都得是誰(shuí)？我為什么不認(rèn)識(shí)她。
陌生的幫助篇五
第一，復(fù)習(xí)要根據(jù)老師的進(jìn)度制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，最好稍稍超前一點(diǎn)。這樣上復(fù)習(xí)課時(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、弱點(diǎn)了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行溫習(xí)，還要對(duì)相近、相反、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較和辨析。
第二，要找到一套適合自己的復(fù)習(xí)方法。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，適用的方法也各不相同。比如我在復(fù)習(xí)時(shí)，常使用“目錄回憶法”，即根據(jù)目錄來(lái)回憶章節(jié)的內(nèi)容，遇到印象模糊或沒(méi)有印象的，立刻翻到該頁(yè)仔細(xì)閱讀。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)方法十分有效，既全面又省時(shí)，同學(xué)們不妨一試。
第三，復(fù)習(xí)階段要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。大家可以拿出以前的練習(xí)本、試卷，把不懂處、易錯(cuò)處、常錯(cuò)處、?？继幰灰粴w納總結(jié)，使自己對(duì)自己的情況胸中有數(shù)，便于利用有限的時(shí)間彌補(bǔ)弱點(diǎn)。記得當(dāng)時(shí)語(yǔ)文中的名言名句很令我頭疼，內(nèi)容多，分值低，要花大力氣才能拿到。于是我把一些常見(jiàn)的名言警句都抄在一個(gè)小本子上，一有空就拿出來(lái)看。到后來(lái)就能倒背如流了，填空自然就不在話下了。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法不錯(cuò)，就繼續(xù)把一些自己常錯(cuò)的內(nèi)容抄到了本子上，果然出錯(cuò)率就直線下降了。
第四，要注意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)的好壞直接影響到考場(chǎng)上水平能否正常發(fā)揮。高三期間有許多模擬考試，一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)就要有意培養(yǎng)自己認(rèn)真仔細(xì)、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的品格。有的同學(xué)題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對(duì)難題，苦思冥想，不得其解，心慌煩躁，知難而退;面對(duì)易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實(shí)，若能想到我難人難，我易人易，沉著應(yīng)戰(zhàn)，就能取得理想的成績(jī)。
第五，要勤動(dòng)手，避免紙上談兵的情況出現(xiàn)。復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過(guò)的，一般腦子里都是有印象的。我常常碰到有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)，看到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，覺(jué)得真簡(jiǎn)單;看到那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)為已經(jīng)掌握了。于是飛快地跳過(guò)去。殊不知許多東西，看似簡(jiǎn)單，真正運(yùn)用起來(lái)就不是那么回事了。有很多細(xì)節(jié)問(wèn)題都是你料想不及的，只有在實(shí)際做題過(guò)程中慢慢體會(huì)。而且，熟能生巧，為了達(dá)到“快、準(zhǔn)、巧”的目標(biāo)，做一定量的題目是十分必要的。
陌生的幫助篇六
大家一定會(huì)知道“陌生人”是什么意思吧?“陌生人”就是大家不熟悉，很陌生，甚至從未見(jiàn)過(guò)的人。
大家對(duì)陌生人的第一印象，一定是如同白雪公主的后媽，老巫婆或者是現(xiàn)實(shí)中的人販子等等。這是為什么呢?這是因?yàn)槲覀兊母改敢呀?jīng)把陌生人死死地釘在黑名單中。同時(shí)父母也將這么根深蒂固的思想傳授給了我們。
但生活中并不一定都是那樣的。何不換一種方式去想呢?樂(lè)觀一點(diǎn)——你好，陌生人。
有一次，那年我還小不懂事。有一個(gè)人來(lái)到我家對(duì)門敲門。鄰居讓她進(jìn)去了，我拿一個(gè)小板凳，站上去看門外。一會(huì)她又敲我家門，那時(shí)家中就我一個(gè)人。我就沒(méi)出聲，一會(huì)那個(gè)人滿臉無(wú)奈，聽(tīng)我家鴉雀無(wú)聲，就要走了。我想：“他好像是查燃?xì)獗淼摹?，我正要開(kāi)門，腦子里又浮現(xiàn)媽媽口中的人販子，頓時(shí)我跑到離門很遠(yuǎn)的地方，最終沒(méi)有開(kāi)門。事后爸爸媽媽還夸了我。
過(guò)了幾天，那個(gè)當(dāng)時(shí)敲門的阿姨又來(lái)了。媽媽開(kāi)門讓她進(jìn)來(lái)，我正開(kāi)心的玩著，見(jiàn)到了她立刻變了。她風(fēng)塵仆仆，臟兮兮的手不停地在廚房認(rèn)真的檢測(cè)天然氣表，起初，我用厭煩的眼神看著。當(dāng)她要走的時(shí)候媽媽看她不忙并讓她坐下來(lái)喝杯熱水。她委婉的拒絕了，她說(shuō)自己的女兒還等著她回去做飯呢!于是他又急促地騎著電瓶車回去了。我頓時(shí)感到他是一個(gè)負(fù)責(zé)的燃?xì)獬韱T，更是一位偉大的母親。
從此，我不再覺(jué)得陌生人并不全部都是壞人。我們一定要善意、委婉地謝絕他人的好意，不能惡意拒絕或打擊他人。
陌生的幫助篇七
今年春節(jié)過(guò)后，我去了一趟鄉(xiāng)下參加婚禮。一種久違的欣喜溢出了身軀，迫不及待的在那兒搜索童年留過(guò)的影子。是親切，也有陌生。
哥哥站在一所房前發(fā)呆，我知道他在想什么，房子變了，朱紅色的門窗，沒(méi)有以前淡藍(lán)色的漂亮，窗簾沒(méi)有以前的好看，堂上的山水畫帖上了他們的上帝。這曾是我們家的房子，爸爸媽媽親手建的房子，我們?cè)J(rèn)為最漂亮的.房子，我們生活了十多年的房子，我們?cè)谶@里長(zhǎng)大。如今物是人非，我們漂流的心一直都未找到過(guò)家。久違的熟悉，我想回家，但又不得不客氣，想跑進(jìn)去，去尋找那寫丟失的過(guò)往，我們的給予都在這里珍藏。我希望可以找到一條路指引我們到那所房子里，我拼命的搜索記憶中，我是否在這里留下些什么，或者在這塊土地上埋過(guò)什么，我想把他們找回來(lái)，作為紀(jì)念，或者給自己一些安慰。因?yàn)槲覀兌枷Ｍ€能和這所房子有關(guān)系。但是沒(méi)有，什么都沒(méi)有。這兒已經(jīng)不是我們的家了，我們沒(méi)有它的擁有權(quán)。我們所有的記憶都全部在這里封存。不舍的離開(kāi)那所房子之后我從哥哥的眼神里會(huì)意到他的決定，我們一樣的決定：長(zhǎng)大后要買下這所房子。
我們?nèi)チ酥炷棠碳遥吹胶芏嘈r(shí)候的玩伴，只是笑了笑，不知道說(shuō)什么好。畢竟曾有一段時(shí)間是空白的。而朱奶奶看見(jiàn)我們就崽呀崽的稱呼。讓我們覺(jué)得無(wú)比的親切、溫暖。后來(lái)朱奶奶和我們談到樂(lè)樂(lè)的事“樂(lè)樂(lè)不是在一中讀嗎？怎么我沒(méi)見(jiàn)到他呢？”我問(wèn)?！八谀莾禾焯焐暇W(wǎng)，沒(méi)人管。就把他轉(zhuǎn)到二中去了，”朱奶奶說(shuō)“那網(wǎng)可上不得啊，上了就會(huì)上癮?！薄拔揖褪鞘芎φ?。”哥哥笑著說(shuō)。“呵呵……”“我們?cè)撟吡?。”“今天就在這兒住下吧，崽?！敝炷棠毯苷\(chéng)懇的挽留著。我說(shuō)“不了，我們要去石口住?！薄叭ツ呛瓦@不是一樣，就在這兒住下，這兒有伴。”“不一樣啊，那兒可以上網(wǎng)?！蔽倚χf(shuō)。朱奶奶也笑了：“小孩子怎么這么好玩?！?BR> 去石口的路上，我開(kāi)玩笑：“哥哥，你同學(xué)的妹妹都結(jié)婚了，你要加把油啊。哥哥笑了笑“是啊，你也要加油。
是啊，她們都結(jié)婚了，幾年前我們還在一起玩呢。只是那么多記憶都已在時(shí)間的摧殘中淡化了。時(shí)間飄過(guò)，帶走了那些記憶，十多年的畫面逐漸在腦海中成為空白。像一陣風(fēng)，想留，卻留不住。
陌生的幫助篇八
塵封的筆，經(jīng)歷多年終于再次提起。心中有許多的話，當(dāng)著你的.面從未說(shuō)起，已多年不見(jiàn)你可安好？你我或許是緣分已定，注定不會(huì)是同一個(gè)世界的人。初識(shí)與相遇，終歸只是過(guò)客。你不會(huì)因?yàn)槲叶磺埃覅s因?yàn)槟愣鴫櫲肷顪Y。
天放晴，雨止步，少年已不再是少年，你也不再是當(dāng)初的你了。
關(guān)外的城郊，少年沒(méi)有入關(guān)，而是去了城郊外的小店。燈火已經(jīng)熄滅，再敲門唯恐驚擾了客官，少年?duì)恐R行走在小路上。天色已晚，卻遲遲沒(méi)有落腳的地方。
大樹(shù)下，少年靠在樹(shù)旁，不再去想旅途的艱辛，而是微微閉上眼眸，享受此刻的寧?kù)o。三四更天，微微起了風(fēng)，風(fēng)很柔弱，但是卻是那樣冰冷刺骨。少年有些顫抖，可誰(shuí)又會(huì)為他添上幾件御寒的衣物呢？雪霜悄悄降臨，瘦削的駿馬，瑟瑟發(fā)抖，恐怕今晚不能安歇。緊了緊衣服，少年又往樹(shù)干上湊緊了一番，以來(lái)抵擋風(fēng)的冷寒。風(fēng)似乎發(fā)了怒，不再如剛才那般弱小，而是越來(lái)越狂暴。雪花在空中飄蕩，好似蝴蝶一般翩翩飛舞，迎著風(fēng)，飛向樹(shù)下的少年。
迷惘之間，少年已陷入沉睡，似乎寒冷已消散，唯有片刻的溫暖。
陌生的幫助篇九
策略一、圖形強(qiáng)化、聯(lián)想記憶。制作“參考掛歷”的目的在于自己手動(dòng)制作，學(xué)生自行提煉，通過(guò)這些內(nèi)容形成聯(lián)想記憶，并依賴自己提煉的考點(diǎn)做題，想忘記都難。
策略二、復(fù)述記憶。前面說(shuō)的每天每科一道題，在書寫上將所有內(nèi)容寫全，學(xué)生能夠做到將這道題完整的說(shuō)出，可以給其他學(xué)生或家長(zhǎng)講題的地步，必然印象深刻，還能舉一反三。
策略三、規(guī)律記憶。比如英語(yǔ)單詞等記憶量大，但是我們能夠找到他們的規(guī)律，就能大幅縮小記憶量。如很多詞的詞根相同，只是前綴加上in、on、en、dis等，后綴加上ly、lly、tion等，學(xué)生可以花費(fèi)數(shù)天整理。若學(xué)生沒(méi)時(shí)間整理，學(xué)生只需將前綴后綴列出，讓家長(zhǎng)幫忙整理，而后學(xué)生只需記憶詞根即可。
策略四、聯(lián)想、理解法記憶。有一些知識(shí)缺乏內(nèi)在聯(lián)系，材料本身就是無(wú)意義的，這種材料不易識(shí)記，遺忘速度更快。建議考生們通過(guò)聯(lián)想法、內(nèi)在聯(lián)系法將那些無(wú)意義的材料人為地賦予其意義，或者找到這些材料內(nèi)在的一些聯(lián)系，把它們串起來(lái)作為記憶。理科的一些內(nèi)容可以通過(guò)理解的方式去記憶，即抓住問(wèn)題的本源去理解。如課本上公式、定理，我們弄清楚它的研究起點(diǎn)是什么，這個(gè)公式定理是為了解決什么問(wèn)題而設(shè)置的。
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陌生的幫助篇十
我擦干了眼淚，走到一位身著整齊校服的中學(xué)生面前：他個(gè)子很高，使我不得不仰著臉跟他說(shuō)話。他的臉?lè)椒降模吒叩谋橇荷霞苤桓庇兄窈耒R片的眼鏡，兩只眼睛里透出淳樸來(lái)。
“哥……哥哥，您借、借我一下手機(jī)行嗎，我、我找不到爸爸了!”我結(jié)結(jié)巴巴的，淚水再一次奪眶而出。
“你找不到爸爸了?”他地下頭，笑瞇瞇地看著我?！班?”“你說(shuō)號(hào)碼是多少，我?guī)湍銚芴?hào)?！蔽胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他居然這么爽快就答應(yīng)了我的請(qǐng)求。我喜出望外，流利地說(shuō)出了爸爸的手機(jī)號(hào)碼：“1369……。”接通了爸爸的電話，他說(shuō)坐到下一站時(shí)就醒了，如果我不打電話給他，他還不知道現(xiàn)在應(yīng)該去哪里找我呢!
“我還有事兒，你自己等爸爸吧，千萬(wàn)別亂跑啊!”“謝謝您借給我手機(jī)!”我一邊說(shuō)一邊沖他鞠了一躬。他微微一笑，便轉(zhuǎn)身上了天橋，不一會(huì)兒便消失在了那茫茫人海之中。
幾分鐘后，爸爸來(lái)了，我把事情的來(lái)龍去脈全都一五一十地講給了爸爸，爸爸問(wèn)我為什么沒(méi)留住他，我們要是留住了他一定要好好感謝一下，因?yàn)楝F(xiàn)在這樣的人已經(jīng)屈指可數(shù)了!
我很感謝大哥哥，是他幫助我找到了和我走散的爸爸。與此同時(shí)，他也教會(huì)了我一個(gè)做人的道理：人與人之間要相互關(guān)心、相互幫助，多一份真誠(chéng)，這個(gè)社會(huì)將會(huì)比現(xiàn)在更加美好!
小草已因春雨而蘇醒;楊柳已因春風(fēng)而變綠;花朵已因春天而盛開(kāi);而我們已因來(lái)自社會(huì)方方面面的關(guān)愛(ài)而茁壯成長(zhǎng)!
陌生的幫助篇十一
有一些陌生人，雖然你只見(jiàn)過(guò)一次，他們的臉，卻時(shí)常浮著，像晴空里的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)系在心中。
那一天，是我獨(dú)自遠(yuǎn)行，去參加軍訓(xùn)的日子?；疖囌镜恼翗?shù)筆直地挺立著，那碧綠的葉子，發(fā)出淡淡的清香。陽(yáng)光照在樹(shù)干上，樹(shù)干變得金黃，十分地耀眼。
我拎著我的行李箱往月臺(tái)方向走去，以前出行，都是爸爸媽媽幫我拎的，這一次一切都只有靠自己。哎，這個(gè)行李箱也太重了，才走了四五個(gè)臺(tái)階，我的手就開(kāi)始酸了，早知道應(yīng)該少裝一點(diǎn)的。我停下來(lái)，靠在扶手上大口大口地喘氣。完了，火車快到站了吧，才走了那么一點(diǎn)點(diǎn)路，離月臺(tái)還遠(yuǎn)著呢，怎么辦呢？趕不上火車就不能去軍訓(xùn)了！我著急了，感覺(jué)心里悶悶的，遠(yuǎn)處的樟樹(shù)也變得沉悶起來(lái)，碧綠的葉子失去了平時(shí)的輕盈，變得沉重起來(lái)。
“小朋友，是不是拎不動(dòng)了，要我?guī)兔幔俊蓖蝗?，耳邊傳?lái)一道溫柔的聲音。我猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看見(jiàn)一位叔叔正對(duì)著我笑，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上滿是皺紋，我心里咯噔一下，不由得有點(diǎn)懷疑，不會(huì)是遇到騙子了吧。叔叔好像看出了我的心思，笑著對(duì)我說(shuō)：“叔叔不是壞人，你不用害怕?！闭f(shuō)完，拎起我的行李箱就往下走，我趕緊跟上去，心里又是緊張又好像松了一口氣，看著叔叔的背影，我好像看到了大片的陽(yáng)光在樟樹(shù)的葉子上散步。
到了月臺(tái)，火車剛剛從遠(yuǎn)處駛來(lái)，我感激地向叔叔鞠了一躬，“謝謝您，叔叔，要不是您，我今天肯定趕不上火車了！”
“再見(jiàn)！”看著他那離去的背影，一股難以形容的滋味涌上心頭，有感激，也有內(nèi)疚……。
有這樣一位叔叔，這樣一位陌生人，永遠(yuǎn)記在我心中，他就如同站臺(tái)邊的樟樹(shù)，四季常綠，那碧綠的葉子散發(fā)出淡淡的清香。
陌生的幫助篇十二
這雖然已經(jīng)時(shí)隔很長(zhǎng)一段時(shí)間了，但是我終生也不會(huì)忘！這段回憶已經(jīng)深深地烙在我的.心中，讓我回味無(wú)窮！
記得那在３年前，那時(shí)已經(jīng)很晚了，天氣很冷，街上幾乎看不見(jiàn)人影了．我因?yàn)楹透改赴l(fā)脾氣，而逃到了玄武湖，心里的怒火還在燃燒著．我摸著身上僅有的１３快錢發(fā)愁著．身旁有一家燒烤店，我心中的火使我越來(lái)越餓了。我立刻點(diǎn)了５串羊肉串。突然一輛車從我眼前擦過(guò)。車子一下子撞到了圍欄上。車內(nèi)的人血肉模糊，慘不忍睹呀！立刻不知從哪里冒出來(lái)了許多人，把案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)圍的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我也鉆了進(jìn)去看“熱鬧”。只見(jiàn)一個(gè)中年男子緩慢地從車?yán)锲D難地爬了出來(lái)。我立刻嚇得向后退了兩步。那個(gè)男的用著最后的力氣吼道：“給我筆……和紙！”有人立刻把這兩件東西遞給了他。他用全是血的手艱難地拿起筆，歪歪扭扭地寫了幾個(gè)大字兒子我愛(ài)你！
我的心微微一顫，什么話也沒(méi)說(shuō)，什么動(dòng)作也沒(méi)做，呆呆地站在那。只見(jiàn)那個(gè)人慢慢地倒下了。我立刻跑回家，向父母承認(rèn)錯(cuò)誤。
不用我說(shuō)，大家也知道，我被那個(gè)中年人的父愛(ài)感動(dòng)了，他在生死時(shí)刻想到的是自己的兒子。我才發(fā)現(xiàn)父母雖然平時(shí)打打罵罵我們，哪也是為了我們好呀！
陌生的幫助篇十三
幫助別人，需要找理由嗎?小編收集了幫助陌生人。
作文。
歡迎閱讀。
在我的印象中，有誨人不倦的校長(zhǎng)，老師，有活潑可愛(ài)的小伙伴，其中，使我的印象最深刻的是我的朋友張華。
記得，那是我五年級(jí)放暑假的時(shí)候，有一天，我和張華一起出去玩的時(shí)候，看見(jiàn)了一個(gè)行走不便的老爺爺背著一個(gè)沉重的包裹，把老爺爺?shù)谋扯家獕簭澚?，張華看見(jiàn)了便上前去問(wèn)那個(gè)老爺爺要去哪里，那個(gè)老爺爺說(shuō)他要去開(kāi)發(fā)區(qū)，于是，張華二話不說(shuō)，便將那個(gè)老爺爺?shù)谋嘲车阶约旱纳砩?，并扶著那個(gè)老爺爺去開(kāi)發(fā)區(qū)，在去開(kāi)發(fā)區(qū)的路上，許多人都把目光投向了張華，我心中也油燃而生了對(duì)張華的敬佩之感，到了開(kāi)發(fā)區(qū)，張華把那個(gè)老爺爺?shù)谋嘲€給了他，那個(gè)老爺爺說(shuō)：“謝謝”張華連忙說(shuō)不用謝，這是我們小學(xué)生應(yīng)該做的啊。
記得，還有一件事是發(fā)生了他家的院子里，自從他家那里搬來(lái)了一個(gè)老爺爺，它的負(fù)擔(dān)更加重了，他每天回來(lái)做完作業(yè)，不公要幫他媽媽做家務(wù)事，還要幫那個(gè)老爺爺做務(wù)事，例如：掃地、拖地、擦桌子等家務(wù)活，隨著張華年齡不斷地增加，他的負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重了，他回家不公作業(yè)多了，幫媽媽和那個(gè)老爺爺做的家務(wù)事也載來(lái)載多，經(jīng)過(guò)了一年的時(shí)間，張華和那個(gè)老爺爺?shù)母星檩d來(lái)載深了，現(xiàn)在每逢過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候，張華還要送給那個(gè)老爺爺一件他自己親手做的禮物呢!
這就是我那助人為樂(lè)的好朋友張華。以后，我也要多學(xué)學(xué)他，也做一個(gè)助人為樂(lè)，把別人的困難當(dāng)作是自己的困難，把別人的快樂(lè)看作是自己的快樂(lè)。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午。
我上完素描課，正急匆匆地走在回家的路上。這時(shí)，一個(gè)看上去老實(shí)巴交的叔叔風(fēng)風(fēng)火火的朝背著畫板的我跑來(lái)，我還沒(méi)來(lái)的及張口，那位叔叔就用洪亮的聲音對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你知不知道哪兒有買畫工筆畫的紙?那種有四個(gè)你背的畫板那么大的紙?！迸?，我這個(gè)畫板是四開(kāi)的，所以那個(gè)叔叔說(shuō)的紙應(yīng)該是一開(kāi)的，而叔叔說(shuō)畫工筆化的紙，就應(yīng)該是熟宣紙了。這時(shí)，那個(gè)叔叔有說(shuō)：“還有狼毫筆。如果可以帶我去，就謝謝你了!”這有什么難的，不就是帶一個(gè)叔叔買筆和紙嘛，于是我想都沒(méi)想就爽快的答應(yīng)了。
通過(guò)這件是，我明白了一個(gè)道理：幫助別人，快樂(lè)自己!
雨霏塞著耳機(jī)，安然的欣賞著隨身聽(tīng)里的鋼琴曲，車窗外的雨“啪嗒，啪嗒”的打在玻璃上，昏昏暗暗地飄著些薄薄的霧，雨滴打在低洼的水坑上，蕩漾出一圈圈的紋路。
這一切，對(duì)雨霏來(lái)說(shuō)，還稱得上是和諧。
車停下，有位裹得十分嚴(yán)實(shí)的老爺爺上了車，他寬大的毛帽子上隱約有幾根銀絲探出了頭，很容易讓人聯(lián)想到些“行動(dòng)不便，弱不禁風(fēng)，體質(zhì)差”之類的形容詞。
這位老人家從上車開(kāi)始，便咳嗽個(gè)不停，臉頰染上了紅暈，這不是最壞的事。
最壞的是，車上剛好沒(méi)坐了。
雨霏這樣想著：會(huì)不會(huì)有人站出來(lái)說(shuō)：‘老爺爺，來(lái)做我這吧!’。
她馬上否定了這個(gè)想法，嗯，的確，這種情節(jié)或許只出現(xiàn)在政治書上。
可事實(shí)上，這個(gè)人并不想施舍給他些什么。
全車的人，似乎也都這樣想，他們專心致志的看書，講電話，說(shuō)笑聊天。
他們盡力不去想，這里有位老爺爺，他需要幫助，他快把肺咳出來(lái)了。她想站起來(lái)，卻沒(méi)有勇氣。
雨霏拉低了帽子，以至于他看不到這里的一切一切，眼前一片漆黑，黑得她把心都拋到了黑暗里。
那么那些睜著眼睛的，心里會(huì)是一片光明嗎?
車到站了，人們?nèi)魺o(wú)其事的下了車，混雜在擁擠的人群中……。
他終于有坐了，是的，有很多。
她望著幾個(gè)零星的黑腦袋，突然從喉嚨里啐了一聲，她啐她自己，啐那些被帽子遮住眼睛的人。
幫助別人，需要找多少個(gè)理由?
陌生的幫助篇十四
天空中有一層薄薄的水霧，云霧迷茫的天空中似乎有一條黑色的龍?jiān)诒P旋。水使天空黑壓壓的一片，不一會(huì)兒，天空中下起了細(xì)雨。
伴隨著這好聽(tīng)的聲音，放學(xué)的鈴聲也來(lái)了我看著窗外心里不免打起了小鼓：怎么辦，怎么辦家里只有媽媽和弟弟。媽媽還要照顧弟弟沒(méi)時(shí)間來(lái)接我啊！我的眉頭皺成了川字。隨這一個(gè)一個(gè)的人影從我身邊閃過(guò)，我也像“拖拉機(jī)”一樣拖著書包走出了教室，我站在路旁“叮鈴鈴”電話響了。我仿佛看到救星一樣接起了電話：“喂，媽媽在家照顧弟弟你還有一塊錢對(duì)吧？做工交車回來(lái)吧。”伴隨著“嘟”的一聲，大雨把我的心情澆涼了半截，我下嘴唇包住上嘴唇用迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度跑到了站牌，老天還算是眷顧我，讓我躲到了一個(gè)有頂子的站牌。“一分鐘……三分鐘……”又過(guò)了很久，也不見(jiàn)公交車的影子。
成老落湯雞了嗎?！彼认榈匦α诵Α皝?lái)拿著吧?！蔽壹t著臉接過(guò)了傘?！翱旎丶野??！蔽抑刂攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，打開(kāi)傘?！班?，對(duì)了，我在哪兒還你傘?。俊薄暗任覀?cè)僖?jiàn)吧?！蔽椅⑿c(diǎn)了點(diǎn)頭走了我望著前方發(fā)現(xiàn)這是一把透明的傘。
第二天，陽(yáng)光明媚，我看著放在桌上的那一把傘，那一把閃耀著彩色愛(ài)心的傘，那一把透穿心靈的傘。
這世界的關(guān)愛(ài)是多的。媽媽的話語(yǔ)、老師的關(guān)心、，甚至……陌生人的幫助……。
陌生的幫助篇十五
那天，雨下得很大。我正準(zhǔn)備背起書包走出教室時(shí)，才發(fā)現(xiàn)雨下得很大。我心想：怎么辦呢？雨下得這么大，我又沒(méi)帶傘。我看見(jiàn)小紅帶傘了，沒(méi)辦法，我只能和她一起走，能走多遠(yuǎn)走多遠(yuǎn)吧。走到校門口，小紅要走了，我只好站到校門口躲雨。眼看著其他同學(xué)一個(gè)個(gè)的被家長(zhǎng)接走，我心里越來(lái)越焦急了。
“媽媽，你怎么昨天不加班，偏要今天加班?。『Φ梦乙呋厝?，又沒(méi)傘！”我抱怨地自言自語(yǔ)地說(shuō)，“哎！”
過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)大姐姐向我走來(lái)，她說(shuō)：“小朋友，在等家長(zhǎng)嗎？”我看著她，搖了搖頭，說(shuō)：“我等雨停了，自己走回家?！薄坝赀@么大，一時(shí)半會(huì)兒是停不了了，要不？我送你回家?！蔽疫B忙擺擺手，說(shuō)：“不用了！”心想：誰(shuí)知道你是不是壞人??？大姐姐好像看透了我的心思，說(shuō)：“怎么，怕我是壞人？”我低著頭沒(méi)說(shuō)話。她又說(shuō)：“算了，我把傘借給你吧，快回家吧！”我說(shuō)：“那你該怎么辦呢？”“我家很近，一會(huì)兒就到了。傘你用了就放到門房去吧，我明天去拿！”說(shuō)著，把傘給我便騎上車從雨中消失了，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一聲“謝謝”就消失在雨中了。
這時(shí)，我鼻子一酸，眼淚不由自主地流了下來(lái)。我打著傘回家了，第二天，我又把傘還到了門房。在傘的把頭那里，有一張紙條，上面寫著“謝謝"。
陌生的幫助篇十六
寂靜無(wú)人時(shí)，我總是思考這樣的問(wèn)題——當(dāng)我身處在一個(gè)諸如街角或者商場(chǎng)之類繁忙的地方時(shí)，如果嘗試接近一個(gè)徹底的陌生人去尋求幫助時(shí)人們會(huì)有怎樣的反應(yīng)。并且，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我時(shí)常在那些竭力嘗試吸引我注意來(lái)尋求幫助的陌生人面前選擇了匆匆離去。
昨天我在一家繁忙商場(chǎng)買一件碩大的行李箱，因?yàn)槲以诤枚嗵熘按蛩愫昧耍虼司陀袝r(shí)間去購(gòu)買。付完費(fèi)之后，我將手伸進(jìn)口袋掏出手機(jī)打電話給在停車場(chǎng)等候的司機(jī)時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)死機(jī)了。我手上提著的行李箱漸漸沉重了，突如其來(lái)的狀況讓我很是煩惱。
之后我試著進(jìn)了一家店鋪，我遇到了一位售貨員，她僅是一味地向我推銷家具（看起來(lái)不便宜），可我還是忍不住彬彬有禮地詢問(wèn)她是否能幫我給我的司機(jī)打電話。話音剛落，她忙解釋道：商店規(guī)定了工作時(shí)間不能在商店里使用手機(jī)。于是我只好作罷。
在我走出商店，步入繁忙的街道之后，我接近一位帶著兩個(gè)孩子的母親的母親，隨后我向她作出了同樣的請(qǐng)求。我才剛說(shuō)完“打擾一下，夫人！”她便惶恐地?fù)ё∷暮⒆优荛_(kāi)了。我感覺(jué)自己像一個(gè)綁匪一樣，我陷入了難以言喻的窘境。
我立在那兒思考著曾有多少次我面對(duì)陌生人作出像這位年輕的母親一樣的反應(yīng)，想到那些被我拒絕的人該是有多么失落呀。我仍舊站在繁忙的街道上，行人從我身邊匆匆走過(guò)。我凝望著他們的面孔，想看看能否有人露出善意的表情（看起來(lái)想上前幫助我）。
我看到了一位與我相比之下衣衫襤褸的中年男人，他的臉曬得黝黑，一副老實(shí)忠厚的樣子，時(shí)不時(shí)向那些正眼望著他的路人顯露出笑容來(lái)，令人感到和藹可親。他漸漸走近，與此同時(shí)他注意到了我。我試著將他攔下并告知他我的遇到困難。他即刻打電話幫我叫了司機(jī)，等待著直到親眼看到我的司機(jī)把我接走。我還沒(méi)來(lái)得及跟他道一聲“謝謝”，他便轉(zhuǎn)身離去了，僅留下了一個(gè)拉長(zhǎng)瘦弱并散發(fā)著亮光的背影。
我被他的善良深深地打動(dòng)了，并且我期望我從現(xiàn)在起，將能對(duì)那些竭力嘗試吸引我注意力來(lái)尋求幫助的陌生人做同樣的事。
每個(gè)人為那些需要幫助的人所給予的援助雖小，但總能讓被幫助的人倍感溫暖，取其一絲一毫就足以照亮人生旅途中的漫漫長(zhǎng)夜，相互之間也終能找尋存在的意義，活得有光彩。
陌生的幫助篇十七
生活中總會(huì)遇到一些事情，就像是在馬路上摔了一跤，陌生人前來(lái)幫助，而對(duì)陌生人產(chǎn)生了美好的印象，像是在空地丟了東西，陌生人也會(huì)熱心地前來(lái)幫助我們。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日歷的下午，我急急忙忙地如箭一般，奔到了圖書館，開(kāi)始與同學(xué)會(huì)面。我們?cè)趫D書館里待了一個(gè)半小時(shí)后，準(zhǔn)備離去，卻發(fā)現(xiàn)了我的文具不見(jiàn)了，我頓時(shí)臉一拉，眉頭緊皺，嘟著嘴、垂著下巴去找。
這一幕被一位小姐姐看見(jiàn)了。向我們了解了事情的經(jīng)過(guò)后，也前來(lái)幫忙，只見(jiàn)姐姐一出馬，東西馬上被她找到了，她可真是個(gè)“火眼金睛”??！
我陪這個(gè)小姐姐走了一段路，只見(jiàn)前面有一個(gè)小妹妹不慎摔倒而在一邊哭泣，她便急忙將小妹妹扶起，并安撫好，才肯離去，那一刻我就在想：這個(gè)小姐姐可真是熱心腸啊！我也一定要向她好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)我無(wú)意中的一個(gè)回頭，卻看見(jiàn)了小姐姐的.莞而一笑，她的笑令人心里感到溫暖、舒坦，也增加了一些光彩，見(jiàn)了她的莞而一笑，我也跟著笑了。當(dāng)我要問(wèn)她的名字時(shí)，她卻急匆匆地向我告別。
從那以后，我再也沒(méi)有在圖書館見(jiàn)到這位姐姐了，如果再見(jiàn)到她，一定要感謝她，是她讓我學(xué)會(huì)了伸手助人！
陌生的幫助篇十八
火熱的太陽(yáng)，像個(gè)火球似的，高高地懸掛在天空，炙烤著大地。蔚藍(lán)的天空像被洗過(guò)一般，找不到一縷云。在這炎熱的夏天里，我和姐姐攙著爺爺去郊外，讓已近八十高齡的爺爺再次領(lǐng)略古鎮(zhèn)濃濃的綠樹(shù)小河的味道。
不多一會(huì)兒，我們已來(lái)到了郊外。呵！果真是一個(gè)世外桃源！遠(yuǎn)處有一片蒼翠的樹(shù)林，腳下踩的是夾帶著野花的草地毯?；仡^一瞧，還有一條清澈見(jiàn)底的小溪，在緩緩地流著。見(jiàn)到這情景，爺爺滿面紅光，高興得顫巍巍直轉(zhuǎn)：我以前就是在這條河里摸魚(yú)的小時(shí)候我和伙伴們還上過(guò)這棵樹(shù)摘果子吃那樣子仿佛年輕了十歲。
爺爺正轉(zhuǎn)得高興時(shí)，忽然緩下腳步，臉色變得有點(diǎn)兒白里透紫，嘴里還不停地嘟囔著胡話。我和姐姐急了，忙扶著爺爺在一棵蔥郁的樹(shù)底下坐下。聽(tīng)著耳邊那潺潺的流水聲和知了高亢的叫聲，我和姐姐四目相對(duì)，不知所措。
我和姐姐一見(jiàn)，忙停止了發(fā)愣，直點(diǎn)頭：行！行！
阿姨蹲下身子，沉著仔細(xì)地觀察了爺爺一會(huì)兒，鎮(zhèn)靜地說(shuō)：沒(méi)啥大礙，中暑了。我和姐姐這才舒了一口長(zhǎng)氣。接著，阿姨不慌不忙地從包里取出一塊濕毛巾給爺爺捂了捂頭，又將一把竹扇子遞給姐姐：給你爺爺扇點(diǎn)兒風(fēng)，他會(huì)比較舒服。姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕地給爺爺扇扇子。阿姨又轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)我：有帶水嗎？有！忙遞過(guò)一瓶礦泉水。她接過(guò)礦泉水，扶起爺爺，讓爺爺一點(diǎn)一點(diǎn)地喝下半瓶礦泉水，欣慰地舒了一口氣：沒(méi)事了。
回家的路上，陌生阿姨的話久久回蕩在我耳邊：這是一個(gè)醫(yī)生應(yīng)盡的職責(zé)，無(wú)須感謝。想著她的笑臉，我突然覺(jué)醒：我長(zhǎng)大也要當(dāng)一名醫(yī)生，為人民服務(wù)！
陌生的幫助篇十九
我家住在4樓，她住在3樓。一次在樓梯里的偶然相遇，使我印象深刻。那時(shí)她拿著一大袋青菜，攔著我和媽媽硬是要給我們幾株。于是，一顆小小的青菜，使我們兩家相識(shí)了，我們偶爾也會(huì)相互贈(zèng)送禮品遇見(jiàn)時(shí)打個(gè)招呼，在不知不覺(jué)間就多了個(gè)朋友。陌生人，謝謝你。
回憶起我第一次坐公交的時(shí)候，眼前仿佛又出現(xiàn)了那個(gè)陌生人。那次我背著書包，手上雖拿著手機(jī)，卻又不知怎么用，車已經(jīng)啟動(dòng)了，我急得滿頭大汗，身上也沒(méi)帶零錢，一旁的司機(jī)不住地問(wèn)：“好了嗎？不會(huì)沒(méi)帶錢吧？”這時(shí)，一個(gè)阿姨湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你先找個(gè)位置坐下吧，這2塊錢我?guī)湍愀读?。”我心中頓時(shí)感到一陣溫暖，嘴里不住地回答：“謝謝，謝謝！”每當(dāng)回憶起這個(gè)陌生人時(shí)，我覺(jué)得異常溫暖，只可惜不知她是誰(shuí)，叫什么名字。
陌生的幫助篇二十
有一年圣誕節(jié)，爸爸媽媽有事，讓一個(gè)親戚帶我，那個(gè)親戚順便就帶我參加了一個(gè)他的朋友聚餐。很尷尬，在場(chǎng)的人我都不認(rèn)識(shí)，因?yàn)橥蝗粊?lái)的也沒(méi)有禮物提前準(zhǔn)備給我，看著其他小孩快樂(lè)地拆禮物，我好不是滋味，單站著也不是，一個(gè)人默默地出去了。
好冷啊，看著燈火通明的房間里的他們，不知怎么鼻子發(fā)酸了。這時(shí)，一個(gè)小女孩抱著一大罐糖走過(guò)來(lái)，看到孤零零一個(gè)人的我，她跑了過(guò)來(lái)，暖暖的小手碰到我冰冷的手，遞給我了一顆糖，“姐姐，給你的禮物。”說(shuō)完像小鹿般輕快地跑了。糖在手心中，暖暖的。
陌生的幫助篇二十一
記得有一個(gè)星期天，我和媽媽要去奶奶家。于是，我和媽媽就來(lái)到公共汽車站準(zhǔn)備坐車。心想：今天是星期天，坐車的人肯定很多。我正想著，公汽來(lái)了，我一看，驚呆了，天呀!人也太多了吧!公汽都快塞不下人了。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“咱們坐下一輛車吧!這輛車太擠了。”媽媽同意了。于是我們沒(méi)上車，等下一輛車。
我們等了一段時(shí)間，終于又來(lái)了一輛公交車。我和媽媽一看見(jiàn)眼前的`這輛車，再一次驚呆了，人還是那么多。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們還是上這輛車吧，這樣等下去非要等到中午不可!”于是我和媽媽只好上了這輛公交車。
這輛車真擠呀!由于車?yán)餂](méi)有座位，我和媽媽只能在人群中站著。只要公交車搖晃，我們也跟著搖晃。突然，公交車一個(gè)急剎車，我差一點(diǎn)摔倒了，當(dāng)時(shí)我非常害怕，以為還不得摔個(gè)好歹。但是，這時(shí)一只手扶住了我，接著一個(gè)親切的聲音對(duì)我說(shuō)：“孩子小心點(diǎn)，來(lái)我的座位坐吧。”只見(jiàn)那個(gè)人邊說(shuō)，便把座位讓給了我。我說(shuō)：“不用阿姨，”但是阿姨還是將我硬拉到她的座位上，我連忙說(shuō)了聲謝謝。過(guò)了一會(huì)兒，車到站了，我離開(kāi)了座位，和阿姨說(shuō)聲了再見(jiàn)，便和媽媽下了車。路上我想：阿姨太好了，真是個(gè)大好人。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去好幾年了，但是我一想起這件事我就非常感動(dòng)。幫助別人是快樂(lè)的，同樣被幫助的人不也是快樂(lè)的嗎?如果世界上再多幾個(gè)像阿姨這樣的人，這世界將會(huì)多么美好呀!
陌生的幫助篇一
咦，手機(jī)?我借個(gè)手機(jī)，讓爸爸來(lái)這里找我吧!我想著。但是，我平時(shí)跟同學(xué)就不太愛(ài)說(shuō)話，更別提跟素不相識(shí)的人說(shuō)話了!可我身上沒(méi)錢，沒(méi)手機(jī)，又沒(méi)公交車的ic卡，也沒(méi)有公共電話亭的電話卡，要是想跟家人聯(lián)系，我別無(wú)選擇了。嗯，跟誰(shuí)借呀,人家會(huì)借給我嗎?向?qū)W生借，他們一定會(huì)借給我的!我不斷地鼓勵(lì)著自己開(kāi)口跟素昧平生的人說(shuō)話。
我擦干了眼淚，走到一位身著整齊校服的中學(xué)生面前：他個(gè)子很高，使我不得不仰著臉跟他說(shuō)話。他的臉?lè)椒降?，高高的鼻梁上架著一副有著厚厚鏡片的眼鏡，兩只眼睛里透出淳樸來(lái)。
“哥……哥哥，您借、借我一下手機(jī)行嗎，我、我找不到爸爸了!”我結(jié)結(jié)巴巴的，淚水再一次奪眶而出。
“你找不到爸爸了?”他地下頭，笑瞇瞇地看著我?！班?”“你說(shuō)號(hào)碼是多少，我?guī)湍銚芴?hào)。”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他居然這么爽快就答應(yīng)了我的請(qǐng)求。我喜出望外，流利地說(shuō)出了爸爸的手機(jī)號(hào)碼：“1369……。”接通了爸爸的電話，他說(shuō)坐到下一站時(shí)就醒了，如果我不打電話給他，他還不知道現(xiàn)在應(yīng)該去哪里找我呢!
“我還有事兒，你自己等爸爸吧，千萬(wàn)別亂跑啊!”“謝謝您借給我手機(jī)!”我一邊說(shuō)一邊沖他鞠了一躬。他微微一笑，便轉(zhuǎn)身上了天橋，不一會(huì)兒便消失在了那茫茫人海之中。
幾分鐘后，爸爸來(lái)了，我把事情的來(lái)龍去脈全都一五一十地講給了爸爸，爸爸問(wèn)我為什么沒(méi)留住他，我們要是留住了他一定要好好感謝一下，因?yàn)楝F(xiàn)在這樣的人已經(jīng)屈指可數(shù)了!
我很感謝大哥哥，是他幫助我找到了和我走散的爸爸。與此同時(shí)，他也教會(huì)了我一個(gè)做人的道理：人與人之間要相互關(guān)心、相互幫助，多一份真誠(chéng)，這個(gè)社會(huì)將會(huì)比現(xiàn)在更加美好!
小草已因春雨而蘇醒;楊柳已因春風(fēng)而變綠;花朵已因春天而盛開(kāi);而我們已因來(lái)自社會(huì)方方面面的關(guān)愛(ài)而茁壯成長(zhǎng)!
陌生的幫助篇二
寂靜無(wú)人時(shí)，我總是思考這樣的問(wèn)題——當(dāng)我身處在一個(gè)諸如街角或者商場(chǎng)之類繁忙的地方時(shí)，如果嘗試接近一個(gè)徹底的陌生人去尋求幫助時(shí)人們會(huì)有怎樣的反應(yīng)。并且，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我時(shí)常在那些竭力嘗試吸引我注意來(lái)尋求幫助的陌生人面前選擇了匆匆離去。
昨天我在一家繁忙商場(chǎng)買一件碩大的行李箱，因?yàn)槲以诤枚嗵熘按蛩愫昧耍虼司陀袝r(shí)間去購(gòu)買。付完費(fèi)之后，我將手伸進(jìn)口袋掏出手機(jī)打電話給在停車場(chǎng)等候的司機(jī)時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我的`手機(jī)死機(jī)了。我手上提著的行李箱漸漸沉重了，突如其來(lái)的狀況讓我很是煩惱。
之后我試著進(jìn)了一家店鋪，我遇到了一位售貨員，她僅是一味地向我推銷家具（看起來(lái)不便宜），可我還是忍不住彬彬有禮地詢問(wèn)她是否能幫我給我的司機(jī)打電話。話音剛落，她忙解釋道：商店規(guī)定了工作時(shí)間不能在商店里使用手機(jī)。于是我只好作罷。
在我走出商店，步入繁忙的街道之后，我接近一位帶著兩個(gè)孩子的母親的母親，隨后我向她作出了同樣的請(qǐng)求。我才剛說(shuō)完“打擾一下，夫人！”她便惶恐地?fù)ё∷暮⒆优荛_(kāi)了。我感覺(jué)自己像一個(gè)綁匪一樣，我陷入了難以言喻的窘境。
我立在那兒思考著曾有多少次我面對(duì)陌生人作出像這位年輕的母親一樣的反應(yīng)，想到那些被我拒絕的人該是有多么失落呀。我仍舊站在繁忙的街道上，行人從我身邊匆匆走過(guò)。我凝望著他們的面孔，想看看能否有人露出善意的表情（看起來(lái)想上前幫助我）。
我看到了一位與我相比之下衣衫襤褸的中年男人，他的臉曬得黝黑，一副老實(shí)忠厚的樣子，時(shí)不時(shí)向那些正眼望著他的路人顯露出笑容來(lái)，令人感到和藹可親。他漸漸走近，與此同時(shí)他注意到了我。我試著將他攔下并告知他我的遇到困難。他即刻打電話幫我叫了司機(jī)，等待著直到親眼看到我的司機(jī)把我接走。我還沒(méi)來(lái)得及跟他道一聲“謝謝”，他便轉(zhuǎn)身離去了，僅留下了一個(gè)拉長(zhǎng)瘦弱并散發(fā)著亮光的背影。
我被他的善良深深地打動(dòng)了，并且我期望我從現(xiàn)在起，將能對(duì)那些竭力嘗試吸引我注意力來(lái)尋求幫助的陌生人做同樣的事。
每個(gè)人為那些需要幫助的人所給予的援助雖小，但總能讓被幫助的人倍感溫暖，取其一絲一毫就足以照亮人生旅途中的漫漫長(zhǎng)夜，相互之間也終能找尋存在的意義，活得有光彩。
陌生的幫助篇三
很多家長(zhǎng)認(rèn)為，高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是孩子們新人生階段的起點(diǎn)。為了高考，可以為孩子們付出一切，同時(shí)也讓孩子們除了高考，放棄一切。高三學(xué)生正處于十七八歲風(fēng)華正茂的時(shí)候，每個(gè)人都有他的興趣愛(ài)好，忍一時(shí)無(wú)所謂，但是談到放棄是不可能的事。因此家長(zhǎng)要與孩子們做好溝通理解。對(duì)孩子的興趣愛(ài)好(除了不良興趣愛(ài)好)，可以本著理解支持的態(tài)度，可以建議孩子們以高考復(fù)習(xí)為主，適當(dāng)時(shí)候要注重調(diào)節(jié)?，F(xiàn)在孩子們喜歡音樂(lè)，迷戀網(wǎng)絡(luò)，要本著就“忍”這一年時(shí)間，只要這一年克制了，音樂(lè)愛(ài)怎么聽(tīng)就怎么聽(tīng)，網(wǎng)絡(luò)愛(ài)怎么上就怎么上，足球、籃球怎么玩都可以。家長(zhǎng)們?cè)跍贤ɡ斫夂?，要和孩子們達(dá)成共識(shí)：不是放棄，而是暫時(shí)克制。
理解孩子的同時(shí)，還應(yīng)該讓孩子知道付出多少，回報(bào)多少。很多孩子在高三初始階段，都會(huì)告訴自己“不用急，還有一年時(shí)間呢”，于是得過(guò)且過(guò)地不斷安慰自己中度過(guò)了高三的大半，等到猛然醒悟的時(shí)候，時(shí)間所剩無(wú)幾已經(jīng)讓自己失去了奮力一搏的勇氣。付出什么，就會(huì)收獲什么。這樣簡(jiǎn)單一句話，卻被很多高三生讀不明白。所謂付出，不僅僅是耗費(fèi)在學(xué)習(xí)上的時(shí)間，更是既定時(shí)間的學(xué)習(xí)效率最大化的問(wèn)題。
二、成立高考作戰(zhàn)指揮室。
有些“睿智”的家長(zhǎng)和專家們，始終強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“讓孩子不要為了考試而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)卻是一輩子的事情，接觸到的很多知識(shí)點(diǎn)以及學(xué)習(xí)方法也都能夠讓人受益終身。那些為了應(yīng)對(duì)考試而不得不記憶和學(xué)習(xí)的東西，考過(guò)之后馬上就會(huì)忘記，學(xué)習(xí)效果也不好。
而一些真正發(fā)自心底想要學(xué)習(xí)的知識(shí)，就會(huì)記憶牢固，還能舉一反三”。此話或許針對(duì)一些淡漠自己前途的朋友來(lái)說(shuō)，有一定的參考價(jià)值。但是對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)始終要放在第一位的。家長(zhǎng)們可以把高考當(dāng)做孩子人生的第一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。在學(xué)習(xí)上，以配合為主，幫助孩子們統(tǒng)籌復(fù)習(xí)大局，雖不能直接教導(dǎo)孩子，但在一定環(huán)節(jié)上是可以極大的幫助孩子學(xué)習(xí)的。
陌生的幫助篇四
他們也會(huì)喃喃自語(yǔ)，想起自己創(chuàng)造的那些價(jià)值。，甚至?xí)X(jué)得根本就沒(méi)有什么用處。只不過(guò)我在他們看不到的角落當(dāng)中依舊會(huì)創(chuàng)造另一種人生。也許他們不覺(jué)得這是一種財(cái)富，可是對(duì)于別人來(lái)說(shuō)確實(shí)不一定的結(jié)果。
春風(fēng)吹過(guò)頭長(zhǎng)鶯飛，這樣的場(chǎng)景，你已經(jīng)期盼了多長(zhǎng)時(shí)間了？或許在你的身邊當(dāng)中，你已經(jīng)沒(méi)有辦法用數(shù)量去計(jì)量了。但是在你的心中那些感覺(jué)始終都是維持著原本的樣子，始終沒(méi)有發(fā)生過(guò)很大的變化。
就好像在所有的練習(xí)當(dāng)中，你一直都能夠保證自己沒(méi)有發(fā)生太多的變化。所以看到他們的變化的時(shí)候，你就會(huì)內(nèi)心組織不安。覺(jué)得自己可能也會(huì)有一些變化，讓自己驚嘆。
但是這些都是不足為慮的。
因?yàn)槟阋羞@樣的自信。無(wú)論什么時(shí)候，你都和他們不一樣，無(wú)論是身份還是第一位，各種各樣的`方面你都有著自己獨(dú)具一格的風(fēng)太和勇氣。
我和你一直都相處在一起。我想沒(méi)有人比我更了解你的為人，當(dāng)然除了你自己以外，或許有時(shí)候你自己也不一定了解你自己。當(dāng)你照鏡子的時(shí)候，也許會(huì)突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)陌生的人都得是誰(shuí)？我為什么不認(rèn)識(shí)她。
陌生的幫助篇五
第一，復(fù)習(xí)要根據(jù)老師的進(jìn)度制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，最好稍稍超前一點(diǎn)。這樣上復(fù)習(xí)課時(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、弱點(diǎn)了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行溫習(xí)，還要對(duì)相近、相反、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較和辨析。
第二，要找到一套適合自己的復(fù)習(xí)方法。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，適用的方法也各不相同。比如我在復(fù)習(xí)時(shí)，常使用“目錄回憶法”，即根據(jù)目錄來(lái)回憶章節(jié)的內(nèi)容，遇到印象模糊或沒(méi)有印象的，立刻翻到該頁(yè)仔細(xì)閱讀。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)方法十分有效，既全面又省時(shí)，同學(xué)們不妨一試。
第三，復(fù)習(xí)階段要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。大家可以拿出以前的練習(xí)本、試卷，把不懂處、易錯(cuò)處、常錯(cuò)處、?？继幰灰粴w納總結(jié)，使自己對(duì)自己的情況胸中有數(shù)，便于利用有限的時(shí)間彌補(bǔ)弱點(diǎn)。記得當(dāng)時(shí)語(yǔ)文中的名言名句很令我頭疼，內(nèi)容多，分值低，要花大力氣才能拿到。于是我把一些常見(jiàn)的名言警句都抄在一個(gè)小本子上，一有空就拿出來(lái)看。到后來(lái)就能倒背如流了，填空自然就不在話下了。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法不錯(cuò)，就繼續(xù)把一些自己常錯(cuò)的內(nèi)容抄到了本子上，果然出錯(cuò)率就直線下降了。
第四，要注意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)的好壞直接影響到考場(chǎng)上水平能否正常發(fā)揮。高三期間有許多模擬考試，一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)就要有意培養(yǎng)自己認(rèn)真仔細(xì)、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的品格。有的同學(xué)題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對(duì)難題，苦思冥想，不得其解，心慌煩躁，知難而退;面對(duì)易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實(shí)，若能想到我難人難，我易人易，沉著應(yīng)戰(zhàn)，就能取得理想的成績(jī)。
第五，要勤動(dòng)手，避免紙上談兵的情況出現(xiàn)。復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過(guò)的，一般腦子里都是有印象的。我常常碰到有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)，看到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，覺(jué)得真簡(jiǎn)單;看到那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)為已經(jīng)掌握了。于是飛快地跳過(guò)去。殊不知許多東西，看似簡(jiǎn)單，真正運(yùn)用起來(lái)就不是那么回事了。有很多細(xì)節(jié)問(wèn)題都是你料想不及的，只有在實(shí)際做題過(guò)程中慢慢體會(huì)。而且，熟能生巧，為了達(dá)到“快、準(zhǔn)、巧”的目標(biāo)，做一定量的題目是十分必要的。
陌生的幫助篇六
大家一定會(huì)知道“陌生人”是什么意思吧?“陌生人”就是大家不熟悉，很陌生，甚至從未見(jiàn)過(guò)的人。
大家對(duì)陌生人的第一印象，一定是如同白雪公主的后媽，老巫婆或者是現(xiàn)實(shí)中的人販子等等。這是為什么呢?這是因?yàn)槲覀兊母改敢呀?jīng)把陌生人死死地釘在黑名單中。同時(shí)父母也將這么根深蒂固的思想傳授給了我們。
但生活中并不一定都是那樣的。何不換一種方式去想呢?樂(lè)觀一點(diǎn)——你好，陌生人。
有一次，那年我還小不懂事。有一個(gè)人來(lái)到我家對(duì)門敲門。鄰居讓她進(jìn)去了，我拿一個(gè)小板凳，站上去看門外。一會(huì)她又敲我家門，那時(shí)家中就我一個(gè)人。我就沒(méi)出聲，一會(huì)那個(gè)人滿臉無(wú)奈，聽(tīng)我家鴉雀無(wú)聲，就要走了。我想：“他好像是查燃?xì)獗淼摹?，我正要開(kāi)門，腦子里又浮現(xiàn)媽媽口中的人販子，頓時(shí)我跑到離門很遠(yuǎn)的地方，最終沒(méi)有開(kāi)門。事后爸爸媽媽還夸了我。
過(guò)了幾天，那個(gè)當(dāng)時(shí)敲門的阿姨又來(lái)了。媽媽開(kāi)門讓她進(jìn)來(lái)，我正開(kāi)心的玩著，見(jiàn)到了她立刻變了。她風(fēng)塵仆仆，臟兮兮的手不停地在廚房認(rèn)真的檢測(cè)天然氣表，起初，我用厭煩的眼神看著。當(dāng)她要走的時(shí)候媽媽看她不忙并讓她坐下來(lái)喝杯熱水。她委婉的拒絕了，她說(shuō)自己的女兒還等著她回去做飯呢!于是他又急促地騎著電瓶車回去了。我頓時(shí)感到他是一個(gè)負(fù)責(zé)的燃?xì)獬韱T，更是一位偉大的母親。
從此，我不再覺(jué)得陌生人并不全部都是壞人。我們一定要善意、委婉地謝絕他人的好意，不能惡意拒絕或打擊他人。
陌生的幫助篇七
今年春節(jié)過(guò)后，我去了一趟鄉(xiāng)下參加婚禮。一種久違的欣喜溢出了身軀，迫不及待的在那兒搜索童年留過(guò)的影子。是親切，也有陌生。
哥哥站在一所房前發(fā)呆，我知道他在想什么，房子變了，朱紅色的門窗，沒(méi)有以前淡藍(lán)色的漂亮，窗簾沒(méi)有以前的好看，堂上的山水畫帖上了他們的上帝。這曾是我們家的房子，爸爸媽媽親手建的房子，我們?cè)J(rèn)為最漂亮的.房子，我們生活了十多年的房子，我們?cè)谶@里長(zhǎng)大。如今物是人非，我們漂流的心一直都未找到過(guò)家。久違的熟悉，我想回家，但又不得不客氣，想跑進(jìn)去，去尋找那寫丟失的過(guò)往，我們的給予都在這里珍藏。我希望可以找到一條路指引我們到那所房子里，我拼命的搜索記憶中，我是否在這里留下些什么，或者在這塊土地上埋過(guò)什么，我想把他們找回來(lái)，作為紀(jì)念，或者給自己一些安慰。因?yàn)槲覀兌枷Ｍ€能和這所房子有關(guān)系。但是沒(méi)有，什么都沒(méi)有。這兒已經(jīng)不是我們的家了，我們沒(méi)有它的擁有權(quán)。我們所有的記憶都全部在這里封存。不舍的離開(kāi)那所房子之后我從哥哥的眼神里會(huì)意到他的決定，我們一樣的決定：長(zhǎng)大后要買下這所房子。
我們?nèi)チ酥炷棠碳遥吹胶芏嘈r(shí)候的玩伴，只是笑了笑，不知道說(shuō)什么好。畢竟曾有一段時(shí)間是空白的。而朱奶奶看見(jiàn)我們就崽呀崽的稱呼。讓我們覺(jué)得無(wú)比的親切、溫暖。后來(lái)朱奶奶和我們談到樂(lè)樂(lè)的事“樂(lè)樂(lè)不是在一中讀嗎？怎么我沒(méi)見(jiàn)到他呢？”我問(wèn)?！八谀莾禾焯焐暇W(wǎng)，沒(méi)人管。就把他轉(zhuǎn)到二中去了，”朱奶奶說(shuō)“那網(wǎng)可上不得啊，上了就會(huì)上癮?！薄拔揖褪鞘芎φ?。”哥哥笑著說(shuō)。“呵呵……”“我們?cè)撟吡?。”“今天就在這兒住下吧，崽?！敝炷棠毯苷\(chéng)懇的挽留著。我說(shuō)“不了，我們要去石口住?！薄叭ツ呛瓦@不是一樣，就在這兒住下，這兒有伴。”“不一樣啊，那兒可以上網(wǎng)?！蔽倚χf(shuō)。朱奶奶也笑了：“小孩子怎么這么好玩?！?BR> 去石口的路上，我開(kāi)玩笑：“哥哥，你同學(xué)的妹妹都結(jié)婚了，你要加把油啊。哥哥笑了笑“是啊，你也要加油。
是啊，她們都結(jié)婚了，幾年前我們還在一起玩呢。只是那么多記憶都已在時(shí)間的摧殘中淡化了。時(shí)間飄過(guò)，帶走了那些記憶，十多年的畫面逐漸在腦海中成為空白。像一陣風(fēng)，想留，卻留不住。
陌生的幫助篇八
塵封的筆，經(jīng)歷多年終于再次提起。心中有許多的話，當(dāng)著你的.面從未說(shuō)起，已多年不見(jiàn)你可安好？你我或許是緣分已定，注定不會(huì)是同一個(gè)世界的人。初識(shí)與相遇，終歸只是過(guò)客。你不會(huì)因?yàn)槲叶磺埃覅s因?yàn)槟愣鴫櫲肷顪Y。
天放晴，雨止步，少年已不再是少年，你也不再是當(dāng)初的你了。
關(guān)外的城郊，少年沒(méi)有入關(guān)，而是去了城郊外的小店。燈火已經(jīng)熄滅，再敲門唯恐驚擾了客官，少年?duì)恐R行走在小路上。天色已晚，卻遲遲沒(méi)有落腳的地方。
大樹(shù)下，少年靠在樹(shù)旁，不再去想旅途的艱辛，而是微微閉上眼眸，享受此刻的寧?kù)o。三四更天，微微起了風(fēng)，風(fēng)很柔弱，但是卻是那樣冰冷刺骨。少年有些顫抖，可誰(shuí)又會(huì)為他添上幾件御寒的衣物呢？雪霜悄悄降臨，瘦削的駿馬，瑟瑟發(fā)抖，恐怕今晚不能安歇。緊了緊衣服，少年又往樹(shù)干上湊緊了一番，以來(lái)抵擋風(fēng)的冷寒。風(fēng)似乎發(fā)了怒，不再如剛才那般弱小，而是越來(lái)越狂暴。雪花在空中飄蕩，好似蝴蝶一般翩翩飛舞，迎著風(fēng)，飛向樹(shù)下的少年。
迷惘之間，少年已陷入沉睡，似乎寒冷已消散，唯有片刻的溫暖。
陌生的幫助篇九
策略一、圖形強(qiáng)化、聯(lián)想記憶。制作“參考掛歷”的目的在于自己手動(dòng)制作，學(xué)生自行提煉，通過(guò)這些內(nèi)容形成聯(lián)想記憶，并依賴自己提煉的考點(diǎn)做題，想忘記都難。
策略二、復(fù)述記憶。前面說(shuō)的每天每科一道題，在書寫上將所有內(nèi)容寫全，學(xué)生能夠做到將這道題完整的說(shuō)出，可以給其他學(xué)生或家長(zhǎng)講題的地步，必然印象深刻，還能舉一反三。
策略三、規(guī)律記憶。比如英語(yǔ)單詞等記憶量大，但是我們能夠找到他們的規(guī)律，就能大幅縮小記憶量。如很多詞的詞根相同，只是前綴加上in、on、en、dis等，后綴加上ly、lly、tion等，學(xué)生可以花費(fèi)數(shù)天整理。若學(xué)生沒(méi)時(shí)間整理，學(xué)生只需將前綴后綴列出，讓家長(zhǎng)幫忙整理，而后學(xué)生只需記憶詞根即可。
策略四、聯(lián)想、理解法記憶。有一些知識(shí)缺乏內(nèi)在聯(lián)系，材料本身就是無(wú)意義的，這種材料不易識(shí)記，遺忘速度更快。建議考生們通過(guò)聯(lián)想法、內(nèi)在聯(lián)系法將那些無(wú)意義的材料人為地賦予其意義，或者找到這些材料內(nèi)在的一些聯(lián)系，把它們串起來(lái)作為記憶。理科的一些內(nèi)容可以通過(guò)理解的方式去記憶，即抓住問(wèn)題的本源去理解。如課本上公式、定理，我們弄清楚它的研究起點(diǎn)是什么，這個(gè)公式定理是為了解決什么問(wèn)題而設(shè)置的。
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陌生的幫助篇十
我擦干了眼淚，走到一位身著整齊校服的中學(xué)生面前：他個(gè)子很高，使我不得不仰著臉跟他說(shuō)話。他的臉?lè)椒降模吒叩谋橇荷霞苤桓庇兄窈耒R片的眼鏡，兩只眼睛里透出淳樸來(lái)。
“哥……哥哥，您借、借我一下手機(jī)行嗎，我、我找不到爸爸了!”我結(jié)結(jié)巴巴的，淚水再一次奪眶而出。
“你找不到爸爸了?”他地下頭，笑瞇瞇地看著我?！班?”“你說(shuō)號(hào)碼是多少，我?guī)湍銚芴?hào)?！蔽胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他居然這么爽快就答應(yīng)了我的請(qǐng)求。我喜出望外，流利地說(shuō)出了爸爸的手機(jī)號(hào)碼：“1369……。”接通了爸爸的電話，他說(shuō)坐到下一站時(shí)就醒了，如果我不打電話給他，他還不知道現(xiàn)在應(yīng)該去哪里找我呢!
“我還有事兒，你自己等爸爸吧，千萬(wàn)別亂跑啊!”“謝謝您借給我手機(jī)!”我一邊說(shuō)一邊沖他鞠了一躬。他微微一笑，便轉(zhuǎn)身上了天橋，不一會(huì)兒便消失在了那茫茫人海之中。
幾分鐘后，爸爸來(lái)了，我把事情的來(lái)龍去脈全都一五一十地講給了爸爸，爸爸問(wèn)我為什么沒(méi)留住他，我們要是留住了他一定要好好感謝一下，因?yàn)楝F(xiàn)在這樣的人已經(jīng)屈指可數(shù)了!
我很感謝大哥哥，是他幫助我找到了和我走散的爸爸。與此同時(shí)，他也教會(huì)了我一個(gè)做人的道理：人與人之間要相互關(guān)心、相互幫助，多一份真誠(chéng)，這個(gè)社會(huì)將會(huì)比現(xiàn)在更加美好!
小草已因春雨而蘇醒;楊柳已因春風(fēng)而變綠;花朵已因春天而盛開(kāi);而我們已因來(lái)自社會(huì)方方面面的關(guān)愛(ài)而茁壯成長(zhǎng)!
陌生的幫助篇十一
有一些陌生人，雖然你只見(jiàn)過(guò)一次，他們的臉，卻時(shí)常浮著，像晴空里的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)系在心中。
那一天，是我獨(dú)自遠(yuǎn)行，去參加軍訓(xùn)的日子?；疖囌镜恼翗?shù)筆直地挺立著，那碧綠的葉子，發(fā)出淡淡的清香。陽(yáng)光照在樹(shù)干上，樹(shù)干變得金黃，十分地耀眼。
我拎著我的行李箱往月臺(tái)方向走去，以前出行，都是爸爸媽媽幫我拎的，這一次一切都只有靠自己。哎，這個(gè)行李箱也太重了，才走了四五個(gè)臺(tái)階，我的手就開(kāi)始酸了，早知道應(yīng)該少裝一點(diǎn)的。我停下來(lái)，靠在扶手上大口大口地喘氣。完了，火車快到站了吧，才走了那么一點(diǎn)點(diǎn)路，離月臺(tái)還遠(yuǎn)著呢，怎么辦呢？趕不上火車就不能去軍訓(xùn)了！我著急了，感覺(jué)心里悶悶的，遠(yuǎn)處的樟樹(shù)也變得沉悶起來(lái)，碧綠的葉子失去了平時(shí)的輕盈，變得沉重起來(lái)。
“小朋友，是不是拎不動(dòng)了，要我?guī)兔幔俊蓖蝗?，耳邊傳?lái)一道溫柔的聲音。我猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看見(jiàn)一位叔叔正對(duì)著我笑，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上滿是皺紋，我心里咯噔一下，不由得有點(diǎn)懷疑，不會(huì)是遇到騙子了吧。叔叔好像看出了我的心思，笑著對(duì)我說(shuō)：“叔叔不是壞人，你不用害怕?！闭f(shuō)完，拎起我的行李箱就往下走，我趕緊跟上去，心里又是緊張又好像松了一口氣，看著叔叔的背影，我好像看到了大片的陽(yáng)光在樟樹(shù)的葉子上散步。
到了月臺(tái)，火車剛剛從遠(yuǎn)處駛來(lái)，我感激地向叔叔鞠了一躬，“謝謝您，叔叔，要不是您，我今天肯定趕不上火車了！”
“再見(jiàn)！”看著他那離去的背影，一股難以形容的滋味涌上心頭，有感激，也有內(nèi)疚……。
有這樣一位叔叔，這樣一位陌生人，永遠(yuǎn)記在我心中，他就如同站臺(tái)邊的樟樹(shù)，四季常綠，那碧綠的葉子散發(fā)出淡淡的清香。
陌生的幫助篇十二
這雖然已經(jīng)時(shí)隔很長(zhǎng)一段時(shí)間了，但是我終生也不會(huì)忘！這段回憶已經(jīng)深深地烙在我的.心中，讓我回味無(wú)窮！
記得那在３年前，那時(shí)已經(jīng)很晚了，天氣很冷，街上幾乎看不見(jiàn)人影了．我因?yàn)楹透改赴l(fā)脾氣，而逃到了玄武湖，心里的怒火還在燃燒著．我摸著身上僅有的１３快錢發(fā)愁著．身旁有一家燒烤店，我心中的火使我越來(lái)越餓了。我立刻點(diǎn)了５串羊肉串。突然一輛車從我眼前擦過(guò)。車子一下子撞到了圍欄上。車內(nèi)的人血肉模糊，慘不忍睹呀！立刻不知從哪里冒出來(lái)了許多人，把案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)圍的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我也鉆了進(jìn)去看“熱鬧”。只見(jiàn)一個(gè)中年男子緩慢地從車?yán)锲D難地爬了出來(lái)。我立刻嚇得向后退了兩步。那個(gè)男的用著最后的力氣吼道：“給我筆……和紙！”有人立刻把這兩件東西遞給了他。他用全是血的手艱難地拿起筆，歪歪扭扭地寫了幾個(gè)大字兒子我愛(ài)你！
我的心微微一顫，什么話也沒(méi)說(shuō)，什么動(dòng)作也沒(méi)做，呆呆地站在那。只見(jiàn)那個(gè)人慢慢地倒下了。我立刻跑回家，向父母承認(rèn)錯(cuò)誤。
不用我說(shuō)，大家也知道，我被那個(gè)中年人的父愛(ài)感動(dòng)了，他在生死時(shí)刻想到的是自己的兒子。我才發(fā)現(xiàn)父母雖然平時(shí)打打罵罵我們，哪也是為了我們好呀！
陌生的幫助篇十三
幫助別人，需要找理由嗎?小編收集了幫助陌生人。
作文。
歡迎閱讀。
在我的印象中，有誨人不倦的校長(zhǎng)，老師，有活潑可愛(ài)的小伙伴，其中，使我的印象最深刻的是我的朋友張華。
記得，那是我五年級(jí)放暑假的時(shí)候，有一天，我和張華一起出去玩的時(shí)候，看見(jiàn)了一個(gè)行走不便的老爺爺背著一個(gè)沉重的包裹，把老爺爺?shù)谋扯家獕簭澚?，張華看見(jiàn)了便上前去問(wèn)那個(gè)老爺爺要去哪里，那個(gè)老爺爺說(shuō)他要去開(kāi)發(fā)區(qū)，于是，張華二話不說(shuō)，便將那個(gè)老爺爺?shù)谋嘲车阶约旱纳砩?，并扶著那個(gè)老爺爺去開(kāi)發(fā)區(qū)，在去開(kāi)發(fā)區(qū)的路上，許多人都把目光投向了張華，我心中也油燃而生了對(duì)張華的敬佩之感，到了開(kāi)發(fā)區(qū)，張華把那個(gè)老爺爺?shù)谋嘲€給了他，那個(gè)老爺爺說(shuō)：“謝謝”張華連忙說(shuō)不用謝，這是我們小學(xué)生應(yīng)該做的啊。
記得，還有一件事是發(fā)生了他家的院子里，自從他家那里搬來(lái)了一個(gè)老爺爺，它的負(fù)擔(dān)更加重了，他每天回來(lái)做完作業(yè)，不公要幫他媽媽做家務(wù)事，還要幫那個(gè)老爺爺做務(wù)事，例如：掃地、拖地、擦桌子等家務(wù)活，隨著張華年齡不斷地增加，他的負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重了，他回家不公作業(yè)多了，幫媽媽和那個(gè)老爺爺做的家務(wù)事也載來(lái)載多，經(jīng)過(guò)了一年的時(shí)間，張華和那個(gè)老爺爺?shù)母星檩d來(lái)載深了，現(xiàn)在每逢過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候，張華還要送給那個(gè)老爺爺一件他自己親手做的禮物呢!
這就是我那助人為樂(lè)的好朋友張華。以后，我也要多學(xué)學(xué)他，也做一個(gè)助人為樂(lè)，把別人的困難當(dāng)作是自己的困難，把別人的快樂(lè)看作是自己的快樂(lè)。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午。
我上完素描課，正急匆匆地走在回家的路上。這時(shí)，一個(gè)看上去老實(shí)巴交的叔叔風(fēng)風(fēng)火火的朝背著畫板的我跑來(lái)，我還沒(méi)來(lái)的及張口，那位叔叔就用洪亮的聲音對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你知不知道哪兒有買畫工筆畫的紙?那種有四個(gè)你背的畫板那么大的紙?！迸?，我這個(gè)畫板是四開(kāi)的，所以那個(gè)叔叔說(shuō)的紙應(yīng)該是一開(kāi)的，而叔叔說(shuō)畫工筆化的紙，就應(yīng)該是熟宣紙了。這時(shí)，那個(gè)叔叔有說(shuō)：“還有狼毫筆。如果可以帶我去，就謝謝你了!”這有什么難的，不就是帶一個(gè)叔叔買筆和紙嘛，于是我想都沒(méi)想就爽快的答應(yīng)了。
通過(guò)這件是，我明白了一個(gè)道理：幫助別人，快樂(lè)自己!
雨霏塞著耳機(jī)，安然的欣賞著隨身聽(tīng)里的鋼琴曲，車窗外的雨“啪嗒，啪嗒”的打在玻璃上，昏昏暗暗地飄著些薄薄的霧，雨滴打在低洼的水坑上，蕩漾出一圈圈的紋路。
這一切，對(duì)雨霏來(lái)說(shuō)，還稱得上是和諧。
車停下，有位裹得十分嚴(yán)實(shí)的老爺爺上了車，他寬大的毛帽子上隱約有幾根銀絲探出了頭，很容易讓人聯(lián)想到些“行動(dòng)不便，弱不禁風(fēng)，體質(zhì)差”之類的形容詞。
這位老人家從上車開(kāi)始，便咳嗽個(gè)不停，臉頰染上了紅暈，這不是最壞的事。
最壞的是，車上剛好沒(méi)坐了。
雨霏這樣想著：會(huì)不會(huì)有人站出來(lái)說(shuō)：‘老爺爺，來(lái)做我這吧!’。
她馬上否定了這個(gè)想法，嗯，的確，這種情節(jié)或許只出現(xiàn)在政治書上。
可事實(shí)上，這個(gè)人并不想施舍給他些什么。
全車的人，似乎也都這樣想，他們專心致志的看書，講電話，說(shuō)笑聊天。
他們盡力不去想，這里有位老爺爺，他需要幫助，他快把肺咳出來(lái)了。她想站起來(lái)，卻沒(méi)有勇氣。
雨霏拉低了帽子，以至于他看不到這里的一切一切，眼前一片漆黑，黑得她把心都拋到了黑暗里。
那么那些睜著眼睛的，心里會(huì)是一片光明嗎?
車到站了，人們?nèi)魺o(wú)其事的下了車，混雜在擁擠的人群中……。
他終于有坐了，是的，有很多。
她望著幾個(gè)零星的黑腦袋，突然從喉嚨里啐了一聲，她啐她自己，啐那些被帽子遮住眼睛的人。
幫助別人，需要找多少個(gè)理由?
陌生的幫助篇十四
天空中有一層薄薄的水霧，云霧迷茫的天空中似乎有一條黑色的龍?jiān)诒P旋。水使天空黑壓壓的一片，不一會(huì)兒，天空中下起了細(xì)雨。
伴隨著這好聽(tīng)的聲音，放學(xué)的鈴聲也來(lái)了我看著窗外心里不免打起了小鼓：怎么辦，怎么辦家里只有媽媽和弟弟。媽媽還要照顧弟弟沒(méi)時(shí)間來(lái)接我啊！我的眉頭皺成了川字。隨這一個(gè)一個(gè)的人影從我身邊閃過(guò)，我也像“拖拉機(jī)”一樣拖著書包走出了教室，我站在路旁“叮鈴鈴”電話響了。我仿佛看到救星一樣接起了電話：“喂，媽媽在家照顧弟弟你還有一塊錢對(duì)吧？做工交車回來(lái)吧。”伴隨著“嘟”的一聲，大雨把我的心情澆涼了半截，我下嘴唇包住上嘴唇用迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度跑到了站牌，老天還算是眷顧我，讓我躲到了一個(gè)有頂子的站牌。“一分鐘……三分鐘……”又過(guò)了很久，也不見(jiàn)公交車的影子。
成老落湯雞了嗎?！彼认榈匦α诵Α皝?lái)拿著吧?！蔽壹t著臉接過(guò)了傘?！翱旎丶野??！蔽抑刂攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，打開(kāi)傘?！班?，對(duì)了，我在哪兒還你傘?。俊薄暗任覀?cè)僖?jiàn)吧?！蔽椅⑿c(diǎn)了點(diǎn)頭走了我望著前方發(fā)現(xiàn)這是一把透明的傘。
第二天，陽(yáng)光明媚，我看著放在桌上的那一把傘，那一把閃耀著彩色愛(ài)心的傘，那一把透穿心靈的傘。
這世界的關(guān)愛(ài)是多的。媽媽的話語(yǔ)、老師的關(guān)心、，甚至……陌生人的幫助……。
陌生的幫助篇十五
那天，雨下得很大。我正準(zhǔn)備背起書包走出教室時(shí)，才發(fā)現(xiàn)雨下得很大。我心想：怎么辦呢？雨下得這么大，我又沒(méi)帶傘。我看見(jiàn)小紅帶傘了，沒(méi)辦法，我只能和她一起走，能走多遠(yuǎn)走多遠(yuǎn)吧。走到校門口，小紅要走了，我只好站到校門口躲雨。眼看著其他同學(xué)一個(gè)個(gè)的被家長(zhǎng)接走，我心里越來(lái)越焦急了。
“媽媽，你怎么昨天不加班，偏要今天加班?。『Φ梦乙呋厝?，又沒(méi)傘！”我抱怨地自言自語(yǔ)地說(shuō)，“哎！”
過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)大姐姐向我走來(lái)，她說(shuō)：“小朋友，在等家長(zhǎng)嗎？”我看著她，搖了搖頭，說(shuō)：“我等雨停了，自己走回家?！薄坝赀@么大，一時(shí)半會(huì)兒是停不了了，要不？我送你回家?！蔽疫B忙擺擺手，說(shuō)：“不用了！”心想：誰(shuí)知道你是不是壞人??？大姐姐好像看透了我的心思，說(shuō)：“怎么，怕我是壞人？”我低著頭沒(méi)說(shuō)話。她又說(shuō)：“算了，我把傘借給你吧，快回家吧！”我說(shuō)：“那你該怎么辦呢？”“我家很近，一會(huì)兒就到了。傘你用了就放到門房去吧，我明天去拿！”說(shuō)著，把傘給我便騎上車從雨中消失了，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一聲“謝謝”就消失在雨中了。
這時(shí)，我鼻子一酸，眼淚不由自主地流了下來(lái)。我打著傘回家了，第二天，我又把傘還到了門房。在傘的把頭那里，有一張紙條，上面寫著“謝謝"。
陌生的幫助篇十六
寂靜無(wú)人時(shí)，我總是思考這樣的問(wèn)題——當(dāng)我身處在一個(gè)諸如街角或者商場(chǎng)之類繁忙的地方時(shí)，如果嘗試接近一個(gè)徹底的陌生人去尋求幫助時(shí)人們會(huì)有怎樣的反應(yīng)。并且，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我時(shí)常在那些竭力嘗試吸引我注意來(lái)尋求幫助的陌生人面前選擇了匆匆離去。
昨天我在一家繁忙商場(chǎng)買一件碩大的行李箱，因?yàn)槲以诤枚嗵熘按蛩愫昧耍虼司陀袝r(shí)間去購(gòu)買。付完費(fèi)之后，我將手伸進(jìn)口袋掏出手機(jī)打電話給在停車場(chǎng)等候的司機(jī)時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)死機(jī)了。我手上提著的行李箱漸漸沉重了，突如其來(lái)的狀況讓我很是煩惱。
之后我試著進(jìn)了一家店鋪，我遇到了一位售貨員，她僅是一味地向我推銷家具（看起來(lái)不便宜），可我還是忍不住彬彬有禮地詢問(wèn)她是否能幫我給我的司機(jī)打電話。話音剛落，她忙解釋道：商店規(guī)定了工作時(shí)間不能在商店里使用手機(jī)。于是我只好作罷。
在我走出商店，步入繁忙的街道之后，我接近一位帶著兩個(gè)孩子的母親的母親，隨后我向她作出了同樣的請(qǐng)求。我才剛說(shuō)完“打擾一下，夫人！”她便惶恐地?fù)ё∷暮⒆优荛_(kāi)了。我感覺(jué)自己像一個(gè)綁匪一樣，我陷入了難以言喻的窘境。
我立在那兒思考著曾有多少次我面對(duì)陌生人作出像這位年輕的母親一樣的反應(yīng)，想到那些被我拒絕的人該是有多么失落呀。我仍舊站在繁忙的街道上，行人從我身邊匆匆走過(guò)。我凝望著他們的面孔，想看看能否有人露出善意的表情（看起來(lái)想上前幫助我）。
我看到了一位與我相比之下衣衫襤褸的中年男人，他的臉曬得黝黑，一副老實(shí)忠厚的樣子，時(shí)不時(shí)向那些正眼望著他的路人顯露出笑容來(lái)，令人感到和藹可親。他漸漸走近，與此同時(shí)他注意到了我。我試著將他攔下并告知他我的遇到困難。他即刻打電話幫我叫了司機(jī)，等待著直到親眼看到我的司機(jī)把我接走。我還沒(méi)來(lái)得及跟他道一聲“謝謝”，他便轉(zhuǎn)身離去了，僅留下了一個(gè)拉長(zhǎng)瘦弱并散發(fā)著亮光的背影。
我被他的善良深深地打動(dòng)了，并且我期望我從現(xiàn)在起，將能對(duì)那些竭力嘗試吸引我注意力來(lái)尋求幫助的陌生人做同樣的事。
每個(gè)人為那些需要幫助的人所給予的援助雖小，但總能讓被幫助的人倍感溫暖，取其一絲一毫就足以照亮人生旅途中的漫漫長(zhǎng)夜，相互之間也終能找尋存在的意義，活得有光彩。
陌生的幫助篇十七
生活中總會(huì)遇到一些事情，就像是在馬路上摔了一跤，陌生人前來(lái)幫助，而對(duì)陌生人產(chǎn)生了美好的印象，像是在空地丟了東西，陌生人也會(huì)熱心地前來(lái)幫助我們。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日歷的下午，我急急忙忙地如箭一般，奔到了圖書館，開(kāi)始與同學(xué)會(huì)面。我們?cè)趫D書館里待了一個(gè)半小時(shí)后，準(zhǔn)備離去，卻發(fā)現(xiàn)了我的文具不見(jiàn)了，我頓時(shí)臉一拉，眉頭緊皺，嘟著嘴、垂著下巴去找。
這一幕被一位小姐姐看見(jiàn)了。向我們了解了事情的經(jīng)過(guò)后，也前來(lái)幫忙，只見(jiàn)姐姐一出馬，東西馬上被她找到了，她可真是個(gè)“火眼金睛”??！
我陪這個(gè)小姐姐走了一段路，只見(jiàn)前面有一個(gè)小妹妹不慎摔倒而在一邊哭泣，她便急忙將小妹妹扶起，并安撫好，才肯離去，那一刻我就在想：這個(gè)小姐姐可真是熱心腸啊！我也一定要向她好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)我無(wú)意中的一個(gè)回頭，卻看見(jiàn)了小姐姐的.莞而一笑，她的笑令人心里感到溫暖、舒坦，也增加了一些光彩，見(jiàn)了她的莞而一笑，我也跟著笑了。當(dāng)我要問(wèn)她的名字時(shí)，她卻急匆匆地向我告別。
從那以后，我再也沒(méi)有在圖書館見(jiàn)到這位姐姐了，如果再見(jiàn)到她，一定要感謝她，是她讓我學(xué)會(huì)了伸手助人！
陌生的幫助篇十八
火熱的太陽(yáng)，像個(gè)火球似的，高高地懸掛在天空，炙烤著大地。蔚藍(lán)的天空像被洗過(guò)一般，找不到一縷云。在這炎熱的夏天里，我和姐姐攙著爺爺去郊外，讓已近八十高齡的爺爺再次領(lǐng)略古鎮(zhèn)濃濃的綠樹(shù)小河的味道。
不多一會(huì)兒，我們已來(lái)到了郊外。呵！果真是一個(gè)世外桃源！遠(yuǎn)處有一片蒼翠的樹(shù)林，腳下踩的是夾帶著野花的草地毯?；仡^一瞧，還有一條清澈見(jiàn)底的小溪，在緩緩地流著。見(jiàn)到這情景，爺爺滿面紅光，高興得顫巍巍直轉(zhuǎn)：我以前就是在這條河里摸魚(yú)的小時(shí)候我和伙伴們還上過(guò)這棵樹(shù)摘果子吃那樣子仿佛年輕了十歲。
爺爺正轉(zhuǎn)得高興時(shí)，忽然緩下腳步，臉色變得有點(diǎn)兒白里透紫，嘴里還不停地嘟囔著胡話。我和姐姐急了，忙扶著爺爺在一棵蔥郁的樹(shù)底下坐下。聽(tīng)著耳邊那潺潺的流水聲和知了高亢的叫聲，我和姐姐四目相對(duì)，不知所措。
我和姐姐一見(jiàn)，忙停止了發(fā)愣，直點(diǎn)頭：行！行！
阿姨蹲下身子，沉著仔細(xì)地觀察了爺爺一會(huì)兒，鎮(zhèn)靜地說(shuō)：沒(méi)啥大礙，中暑了。我和姐姐這才舒了一口長(zhǎng)氣。接著，阿姨不慌不忙地從包里取出一塊濕毛巾給爺爺捂了捂頭，又將一把竹扇子遞給姐姐：給你爺爺扇點(diǎn)兒風(fēng)，他會(huì)比較舒服。姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕地給爺爺扇扇子。阿姨又轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)我：有帶水嗎？有！忙遞過(guò)一瓶礦泉水。她接過(guò)礦泉水，扶起爺爺，讓爺爺一點(diǎn)一點(diǎn)地喝下半瓶礦泉水，欣慰地舒了一口氣：沒(méi)事了。
回家的路上，陌生阿姨的話久久回蕩在我耳邊：這是一個(gè)醫(yī)生應(yīng)盡的職責(zé)，無(wú)須感謝。想著她的笑臉，我突然覺(jué)醒：我長(zhǎng)大也要當(dāng)一名醫(yī)生，為人民服務(wù)！
陌生的幫助篇十九
我家住在4樓，她住在3樓。一次在樓梯里的偶然相遇，使我印象深刻。那時(shí)她拿著一大袋青菜，攔著我和媽媽硬是要給我們幾株。于是，一顆小小的青菜，使我們兩家相識(shí)了，我們偶爾也會(huì)相互贈(zèng)送禮品遇見(jiàn)時(shí)打個(gè)招呼，在不知不覺(jué)間就多了個(gè)朋友。陌生人，謝謝你。
回憶起我第一次坐公交的時(shí)候，眼前仿佛又出現(xiàn)了那個(gè)陌生人。那次我背著書包，手上雖拿著手機(jī)，卻又不知怎么用，車已經(jīng)啟動(dòng)了，我急得滿頭大汗，身上也沒(méi)帶零錢，一旁的司機(jī)不住地問(wèn)：“好了嗎？不會(huì)沒(méi)帶錢吧？”這時(shí)，一個(gè)阿姨湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你先找個(gè)位置坐下吧，這2塊錢我?guī)湍愀读?。”我心中頓時(shí)感到一陣溫暖，嘴里不住地回答：“謝謝，謝謝！”每當(dāng)回憶起這個(gè)陌生人時(shí)，我覺(jué)得異常溫暖，只可惜不知她是誰(shuí)，叫什么名字。
陌生的幫助篇二十
有一年圣誕節(jié)，爸爸媽媽有事，讓一個(gè)親戚帶我，那個(gè)親戚順便就帶我參加了一個(gè)他的朋友聚餐。很尷尬，在場(chǎng)的人我都不認(rèn)識(shí)，因?yàn)橥蝗粊?lái)的也沒(méi)有禮物提前準(zhǔn)備給我，看著其他小孩快樂(lè)地拆禮物，我好不是滋味，單站著也不是，一個(gè)人默默地出去了。
好冷啊，看著燈火通明的房間里的他們，不知怎么鼻子發(fā)酸了。這時(shí)，一個(gè)小女孩抱著一大罐糖走過(guò)來(lái)，看到孤零零一個(gè)人的我，她跑了過(guò)來(lái)，暖暖的小手碰到我冰冷的手，遞給我了一顆糖，“姐姐，給你的禮物。”說(shuō)完像小鹿般輕快地跑了。糖在手心中，暖暖的。
陌生的幫助篇二十一
記得有一個(gè)星期天，我和媽媽要去奶奶家。于是，我和媽媽就來(lái)到公共汽車站準(zhǔn)備坐車。心想：今天是星期天，坐車的人肯定很多。我正想著，公汽來(lái)了，我一看，驚呆了，天呀!人也太多了吧!公汽都快塞不下人了。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“咱們坐下一輛車吧!這輛車太擠了。”媽媽同意了。于是我們沒(méi)上車，等下一輛車。
我們等了一段時(shí)間，終于又來(lái)了一輛公交車。我和媽媽一看見(jiàn)眼前的`這輛車，再一次驚呆了，人還是那么多。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們還是上這輛車吧，這樣等下去非要等到中午不可!”于是我和媽媽只好上了這輛公交車。
這輛車真擠呀!由于車?yán)餂](méi)有座位，我和媽媽只能在人群中站著。只要公交車搖晃，我們也跟著搖晃。突然，公交車一個(gè)急剎車，我差一點(diǎn)摔倒了，當(dāng)時(shí)我非常害怕，以為還不得摔個(gè)好歹。但是，這時(shí)一只手扶住了我，接著一個(gè)親切的聲音對(duì)我說(shuō)：“孩子小心點(diǎn)，來(lái)我的座位坐吧。”只見(jiàn)那個(gè)人邊說(shuō)，便把座位讓給了我。我說(shuō)：“不用阿姨，”但是阿姨還是將我硬拉到她的座位上，我連忙說(shuō)了聲謝謝。過(guò)了一會(huì)兒，車到站了，我離開(kāi)了座位，和阿姨說(shuō)聲了再見(jiàn)，便和媽媽下了車。路上我想：阿姨太好了，真是個(gè)大好人。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去好幾年了，但是我一想起這件事我就非常感動(dòng)。幫助別人是快樂(lè)的，同樣被幫助的人不也是快樂(lè)的嗎?如果世界上再多幾個(gè)像阿姨這樣的人，這世界將會(huì)多么美好呀!