每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我愛(ài)我的學(xué)校一年級(jí)繪畫(huà) 一年級(jí)我愛(ài)我的學(xué)校篇一
進(jìn)入校園大門(mén)，你就會(huì)看見(jiàn)一座小房子，那是我們學(xué)校保安住的保安室。保安叔叔們天天起早貪黑地管理校園，可辛苦了。保安室的旁邊，站著六位身披綬帶的哥哥姐姐，他們是紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，天天提醒大家要佩戴好紅領(lǐng)巾和校牌，熱情歡迎著每一個(gè)同學(xué)進(jìn)入校園。
大門(mén)后面的兩旁，長(zhǎng)著一排排高大的銀杏樹(shù)，如同一個(gè)個(gè)衛(wèi)士般守護(hù)著校園。秋姑娘悄悄地來(lái)臨，銀杏樹(shù)上的葉子慢慢地落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶，在空中翩翩起舞，又像一位位可愛(ài)的小姑娘，跳著優(yōu)美的舞蹈飄然而來(lái)，美麗極了!一些低年級(jí)的小弟弟小妹妹們，常常跑到到銀杏樹(shù)下，撿一些比較漂亮的銀杏樹(shù)葉制作書(shū)簽?zāi)?
大圓廳的后面，就是我們學(xué)校的操場(chǎng)了。操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)體育健兒們正在鍛煉，他們就像一匹匹黑馬，在草原上快速地奔馳，一刻也不停留。操場(chǎng)的旁邊是一個(gè)個(gè)籃球框，那是專(zhuān)門(mén)給籃球健兒們使用的。而操場(chǎng)上的足球場(chǎng)地也十分熱鬧，一個(gè)個(gè)足球健兒們正在刻苦訓(xùn)練著。
走進(jìn)高大雄偉的教學(xué)樓，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。上課時(shí)，映入眼簾的.是每一個(gè)同學(xué)都在專(zhuān)心致志聽(tīng)講的身影，而老師也在三尺講臺(tái)上辛苦耕耘，換來(lái)的是同學(xué)們一張張優(yōu)異的成績(jī)單。
教室的走廊上，有著同學(xué)們親手制作的手抄報(bào)和字母想像畫(huà)，一張張報(bào)紙、一張張畫(huà)面，都十分精致。教室的后面，有著同學(xué)們親手栽培的一株株小植物，正在茁壯成長(zhǎng)，讓同學(xué)們體會(huì)大自然的風(fēng)景與奇妙之處，格外富有趣味!
我愛(ài)這美麗的實(shí)小校園!
我愛(ài)我的學(xué)校一年級(jí)繪畫(huà) 一年級(jí)我愛(ài)我的學(xué)校篇二
我們都愛(ài)自己的校園，不管它是大還是小，是丑還是美。在這可愛(ài)的校園里我度過(guò)了許許多多快樂(lè)的日子。
走進(jìn)校門(mén)，一抬頭就可以看見(jiàn)一行大字：沐浴晨風(fēng)想一想，今天該怎么努力?踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，今天有沒(méi)有進(jìn)步。向左走，就可以看見(jiàn)一座小書(shū)。這座書(shū)屋是專(zhuān)門(mén)給一些放學(xué)后等候家長(zhǎng)來(lái)接學(xué)生的區(qū)域。下午，可以看見(jiàn)有的同學(xué)在看書(shū)，有的同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)，剩至有的同學(xué)在草坪上和別的同學(xué)一起做游戲。還記得有一次，我下課要等舅舅來(lái)接我回家，我又不想看書(shū)，作業(yè)也沒(méi)有帶來(lái)。所以我就和一位也在等家長(zhǎng)的男同學(xué)做游戲，我們一會(huì)兒玩捉迷藏，一會(huì)兒玩“抓人”。真不知道有多開(kāi)心。
走上草坪，一股濃濃的花香味朝我撲來(lái)。隨著圖書(shū)館旁的“小木橋”向前走，幾米后便能看見(jiàn)一個(gè)“立”在空中的“紅色閣樓”。
向前走，就能發(fā)現(xiàn)一個(gè)小木門(mén)。推開(kāi)它，里面就是圖書(shū)館，它的奇特模樣定會(huì)讓你大吃一驚。大多數(shù)的小孩都應(yīng)該看過(guò)《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》吧?而我們的圖書(shū)館的主題就是《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》!
走進(jìn)去便可以清晰的看見(jiàn)一個(gè)綠色的大懷表，這可是在《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》中“兔子先生”的懷表!找到左邊小說(shuō)類(lèi)的書(shū)架前就能看見(jiàn)好幾面白矮墻。好像感覺(jué)自己身在一個(gè)迷宮里，怎么走也走不出去。走到右邊的繪本類(lèi)的書(shū)架，可以十分清楚地看見(jiàn)一道長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯通往“小紅閣樓”。在樓梯邊上有許多奇形怪狀的玻璃。我們走上樓梯，便可以看見(jiàn)一個(gè)既簡(jiǎn)單又溫馨的小木屋呈現(xiàn)在眼前。里面有幾個(gè)十分大的泰迪熊娃娃。有時(shí)在閣樓里看書(shū)，看累時(shí)可以透過(guò)玻璃看校園里的綠樹(shù)紅花讓眼睛休息一會(huì)兒。走出圖書(shū)館后，我順著小木橋，經(jīng)過(guò)小書(shū)屋，我走出了校門(mén)。
校園里綠草茵茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，典雅別致。
我愛(ài)我的學(xué)校一年級(jí)繪畫(huà) 一年級(jí)我愛(ài)我的學(xué)校篇三
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的根，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的魂，就在這一棵棵銀杏樹(shù)的腳下。校園中的一棵棵銀杏樹(shù)，是一杯杯斟滿春光的酒杯，在它們的春色中，迎來(lái)了一陣陣歡聲笑語(yǔ)，收獲著一份份春華秋實(shí)，為校園增添著幾分生趣和活力。
校園之中，幾棟教學(xué)樓的墻壁是粉色的。圓頂?shù)膱?bào)告廳在綠草如鶯的操場(chǎng)之中，像大樹(shù)上的鳥(niǎo)巢，正孕育著一個(gè)個(gè)春日的新生命;在陽(yáng)光的映照下，幾行銀杏樹(shù)被陽(yáng)光映出幾片斑駁的光影，樹(shù)枝也早已脫去沉重的“冬裝”，大樹(shù)媽媽開(kāi)始喚出充滿生機(jī)的葉寶寶，換上輕快的春裝。
春日之晨，我走進(jìn)校園。不知為何，總會(huì)有一股暖流涌上心頭，把學(xué)習(xí)的煩惱沖個(gè)一干二凈。清晨的陣陣霧氣籠罩著校園，若隱若現(xiàn)，給校園多了一番韻味。
春天，校園萬(wàn)畝吐翠，陣陣春風(fēng)拂過(guò)學(xué)生們的臉頰，不禁涌上一股幸福感。左邊一行銀杏樹(shù)中間的那一棵，是我最喜歡的，它似愛(ài)心造型，又似紅領(lǐng)巾造型，每每看到它，我就會(huì)知道新的一年又開(kāi)始了。奮斗吧，做一片最美的銀杏葉!
初夏，郁郁蔥蔥的樹(shù)木點(diǎn)綴著校園。在長(zhǎng)方形的草坪上，幾棵桃樹(shù)正在草坪上茁壯成長(zhǎng)，桃花妖嬈開(kāi)放，像地毯上縫著的幾朵花，煞是好看。烈日的光和熱散向校園，樹(shù)木就像一把把大傘，給我們送來(lái)了無(wú)比的涼爽和快樂(lè)。
秋天，校園中的樹(shù)葉子開(kāi)始變黃，等呀盼呀，第一片樹(shù)葉落地了，秋天來(lái)了!一片片樹(shù)葉悄然落下，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，樹(shù)葉落光了，掉在地上，給大地鋪上了一層黃地毯。
冬天來(lái)了，已由雪白代替金黃，原本粉嘟嘟的墻壁也變白了，雪花給校園染上了大自然的染料。整個(gè)校園顯得更加圣潔無(wú)比!
我愛(ài)我的校園，愛(ài)它的美麗，愛(ài)它的溫柔;感謝它，正是有了它，才有了如今一個(gè)個(gè)充滿活力的銀杏娃!
我愛(ài)我的學(xué)校一年級(jí)繪畫(huà) 一年級(jí)我愛(ài)我的學(xué)校篇一
進(jìn)入校園大門(mén)，你就會(huì)看見(jiàn)一座小房子，那是我們學(xué)校保安住的保安室。保安叔叔們天天起早貪黑地管理校園，可辛苦了。保安室的旁邊，站著六位身披綬帶的哥哥姐姐，他們是紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，天天提醒大家要佩戴好紅領(lǐng)巾和校牌，熱情歡迎著每一個(gè)同學(xué)進(jìn)入校園。
大門(mén)后面的兩旁，長(zhǎng)著一排排高大的銀杏樹(shù)，如同一個(gè)個(gè)衛(wèi)士般守護(hù)著校園。秋姑娘悄悄地來(lái)臨，銀杏樹(shù)上的葉子慢慢地落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶，在空中翩翩起舞，又像一位位可愛(ài)的小姑娘，跳著優(yōu)美的舞蹈飄然而來(lái)，美麗極了!一些低年級(jí)的小弟弟小妹妹們，常常跑到到銀杏樹(shù)下，撿一些比較漂亮的銀杏樹(shù)葉制作書(shū)簽?zāi)?
大圓廳的后面，就是我們學(xué)校的操場(chǎng)了。操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)體育健兒們正在鍛煉，他們就像一匹匹黑馬，在草原上快速地奔馳，一刻也不停留。操場(chǎng)的旁邊是一個(gè)個(gè)籃球框，那是專(zhuān)門(mén)給籃球健兒們使用的。而操場(chǎng)上的足球場(chǎng)地也十分熱鬧，一個(gè)個(gè)足球健兒們正在刻苦訓(xùn)練著。
走進(jìn)高大雄偉的教學(xué)樓，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。上課時(shí)，映入眼簾的.是每一個(gè)同學(xué)都在專(zhuān)心致志聽(tīng)講的身影，而老師也在三尺講臺(tái)上辛苦耕耘，換來(lái)的是同學(xué)們一張張優(yōu)異的成績(jī)單。
教室的走廊上，有著同學(xué)們親手制作的手抄報(bào)和字母想像畫(huà)，一張張報(bào)紙、一張張畫(huà)面，都十分精致。教室的后面，有著同學(xué)們親手栽培的一株株小植物，正在茁壯成長(zhǎng)，讓同學(xué)們體會(huì)大自然的風(fēng)景與奇妙之處，格外富有趣味!
我愛(ài)這美麗的實(shí)小校園!
我愛(ài)我的學(xué)校一年級(jí)繪畫(huà) 一年級(jí)我愛(ài)我的學(xué)校篇二
我們都愛(ài)自己的校園，不管它是大還是小，是丑還是美。在這可愛(ài)的校園里我度過(guò)了許許多多快樂(lè)的日子。
走進(jìn)校門(mén)，一抬頭就可以看見(jiàn)一行大字：沐浴晨風(fēng)想一想，今天該怎么努力?踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，今天有沒(méi)有進(jìn)步。向左走，就可以看見(jiàn)一座小書(shū)。這座書(shū)屋是專(zhuān)門(mén)給一些放學(xué)后等候家長(zhǎng)來(lái)接學(xué)生的區(qū)域。下午，可以看見(jiàn)有的同學(xué)在看書(shū)，有的同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)，剩至有的同學(xué)在草坪上和別的同學(xué)一起做游戲。還記得有一次，我下課要等舅舅來(lái)接我回家，我又不想看書(shū)，作業(yè)也沒(méi)有帶來(lái)。所以我就和一位也在等家長(zhǎng)的男同學(xué)做游戲，我們一會(huì)兒玩捉迷藏，一會(huì)兒玩“抓人”。真不知道有多開(kāi)心。
走上草坪，一股濃濃的花香味朝我撲來(lái)。隨著圖書(shū)館旁的“小木橋”向前走，幾米后便能看見(jiàn)一個(gè)“立”在空中的“紅色閣樓”。
向前走，就能發(fā)現(xiàn)一個(gè)小木門(mén)。推開(kāi)它，里面就是圖書(shū)館，它的奇特模樣定會(huì)讓你大吃一驚。大多數(shù)的小孩都應(yīng)該看過(guò)《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》吧?而我們的圖書(shū)館的主題就是《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》!
走進(jìn)去便可以清晰的看見(jiàn)一個(gè)綠色的大懷表，這可是在《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》中“兔子先生”的懷表!找到左邊小說(shuō)類(lèi)的書(shū)架前就能看見(jiàn)好幾面白矮墻。好像感覺(jué)自己身在一個(gè)迷宮里，怎么走也走不出去。走到右邊的繪本類(lèi)的書(shū)架，可以十分清楚地看見(jiàn)一道長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯通往“小紅閣樓”。在樓梯邊上有許多奇形怪狀的玻璃。我們走上樓梯，便可以看見(jiàn)一個(gè)既簡(jiǎn)單又溫馨的小木屋呈現(xiàn)在眼前。里面有幾個(gè)十分大的泰迪熊娃娃。有時(shí)在閣樓里看書(shū)，看累時(shí)可以透過(guò)玻璃看校園里的綠樹(shù)紅花讓眼睛休息一會(huì)兒。走出圖書(shū)館后，我順著小木橋，經(jīng)過(guò)小書(shū)屋，我走出了校門(mén)。
校園里綠草茵茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，典雅別致。
我愛(ài)我的學(xué)校一年級(jí)繪畫(huà) 一年級(jí)我愛(ài)我的學(xué)校篇三
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的根，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的魂，就在這一棵棵銀杏樹(shù)的腳下。校園中的一棵棵銀杏樹(shù)，是一杯杯斟滿春光的酒杯，在它們的春色中，迎來(lái)了一陣陣歡聲笑語(yǔ)，收獲著一份份春華秋實(shí)，為校園增添著幾分生趣和活力。
校園之中，幾棟教學(xué)樓的墻壁是粉色的。圓頂?shù)膱?bào)告廳在綠草如鶯的操場(chǎng)之中，像大樹(shù)上的鳥(niǎo)巢，正孕育著一個(gè)個(gè)春日的新生命;在陽(yáng)光的映照下，幾行銀杏樹(shù)被陽(yáng)光映出幾片斑駁的光影，樹(shù)枝也早已脫去沉重的“冬裝”，大樹(shù)媽媽開(kāi)始喚出充滿生機(jī)的葉寶寶，換上輕快的春裝。
春日之晨，我走進(jìn)校園。不知為何，總會(huì)有一股暖流涌上心頭，把學(xué)習(xí)的煩惱沖個(gè)一干二凈。清晨的陣陣霧氣籠罩著校園，若隱若現(xiàn)，給校園多了一番韻味。
春天，校園萬(wàn)畝吐翠，陣陣春風(fēng)拂過(guò)學(xué)生們的臉頰，不禁涌上一股幸福感。左邊一行銀杏樹(shù)中間的那一棵，是我最喜歡的，它似愛(ài)心造型，又似紅領(lǐng)巾造型，每每看到它，我就會(huì)知道新的一年又開(kāi)始了。奮斗吧，做一片最美的銀杏葉!
初夏，郁郁蔥蔥的樹(shù)木點(diǎn)綴著校園。在長(zhǎng)方形的草坪上，幾棵桃樹(shù)正在草坪上茁壯成長(zhǎng)，桃花妖嬈開(kāi)放，像地毯上縫著的幾朵花，煞是好看。烈日的光和熱散向校園，樹(shù)木就像一把把大傘，給我們送來(lái)了無(wú)比的涼爽和快樂(lè)。
秋天，校園中的樹(shù)葉子開(kāi)始變黃，等呀盼呀，第一片樹(shù)葉落地了，秋天來(lái)了!一片片樹(shù)葉悄然落下，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，樹(shù)葉落光了，掉在地上，給大地鋪上了一層黃地毯。
冬天來(lái)了，已由雪白代替金黃，原本粉嘟嘟的墻壁也變白了，雪花給校園染上了大自然的染料。整個(gè)校園顯得更加圣潔無(wú)比!
我愛(ài)我的校園，愛(ài)它的美麗，愛(ài)它的溫柔;感謝它，正是有了它，才有了如今一個(gè)個(gè)充滿活力的銀杏娃!