一個好的計劃可以為我們的工作和生活增添秩序和規(guī)律。最后，一個完美的計劃應(yīng)該能夠指導(dǎo)我們行動，并在實施過程中不斷進(jìn)行監(jiān)控和調(diào)整。別人的計劃是如何幫助他們事半功倍的呢？看過來！
高職院校教學(xué)計劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真落實學(xué)校學(xué)工處學(xué)期工作計劃和要求，圍繞班級常規(guī)管理工作，重視學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，提高班級管理水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，確保學(xué)生健康、全面地發(fā)展。
二、班級發(fā)展目標(biāo)：
根據(jù)目前班級學(xué)生狀況以及培養(yǎng)目標(biāo)，本學(xué)期我們將從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育入手，提高學(xué)生專業(yè)知識水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高及學(xué)科成績的進(jìn)步。在班級管理工作中，重點培養(yǎng)班級班委的管理能力，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識，促進(jìn)班級的協(xié)調(diào)發(fā)展和學(xué)生的共同進(jìn)步。
三、主要工作安排：
1、熟悉班級學(xué)生情況，明確學(xué)生個人指導(dǎo)目標(biāo)，以便做到有的放矢。
2、加強(qiáng)班級規(guī)范管理，從進(jìn)校、上課、課間休息、個人儀表儀容到就寢都做到大學(xué)生日常行為規(guī)范要求。
3、加強(qiáng)班級環(huán)境建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。從每天的值日工作入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德衛(wèi)生好習(xí)慣，營造一個衛(wèi)生整潔的班級環(huán)境。
4、加強(qiáng)班級學(xué)生思想道德建設(shè)。利用班會、學(xué)校大型集體活動等機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、法制、安全教育，培養(yǎng)學(xué)生集體意識、守法意識、安全意識、紀(jì)律意識、自主管理意識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，最大程度利用教育資源，提高班級學(xué)生管理實效。通過電話聯(lián)系家長的方式加強(qiáng)家長對學(xué)校教育工作的支持和配合，能夠較好地開展學(xué)生思想教育工作。
四、具體工作安排：
九月份：新生入學(xué)相關(guān)手續(xù)（包括檔案、報到學(xué)生基本信息、宿舍入住等）及班會（介紹我校及專業(yè)，介紹學(xué)校規(guī)章制度、確定臨時班長、夏季作息時間表等）、軍訓(xùn)期間考勤管理工作、軍訓(xùn)結(jié)營、組建?；@球隊并與老師隊進(jìn)行比賽。
十月份：主題班會活動：“如何成為一名合格的大學(xué)生”主題班會、競選班委、班級紀(jì)律、入學(xué)教育與安全教育講座等、學(xué)習(xí)《大學(xué)生手冊》、鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動，鼓勵學(xué)生積極加入學(xué)生會組織和社團(tuán)組織。十一月份：1.班會活動：“班級存在的一些問題的探討”系列班會（包括紀(jì)律問題、防騙問題、安全問題、習(xí)慣問題、班級管理問題），對一些經(jīng)常曠課的學(xué)生談心教育鼓勵按時上課，并強(qiáng)調(diào)違紀(jì)的嚴(yán)重性?？偨Y(jié)上周班級的問題，加強(qiáng)教育并為下周提出一些要求。2.大學(xué)生運(yùn)動會期間組織學(xué)生積極參與運(yùn)動會，并在運(yùn)動會期間跟蹤做好學(xué)生安全管理工作。3.組織學(xué)生有序參加學(xué)校安排的體檢。4.積極做好預(yù)科生中途入學(xué)安排工作。
十二月份：組織學(xué)生積極參與元旦晚會，與學(xué)生共同探討元旦晚會安排，并做好期間的安全管理工作。
一月份：1.期末考試動員，動員學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)課程，積極迎考。
2.學(xué)生學(xué)期測評工作；評獎評優(yōu)工作及假期安全教育。
高職院校教學(xué)計劃篇二
為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃。
一、研修主題。
提高教育教學(xué)能力。
二、研修要求:。
(一)提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。
(二)加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識，及時把握教學(xué)課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實踐中。
(三)立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐步突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
(四)注重理論總結(jié)。積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來。
三、研修內(nèi)容：
按照個人工作特點，制訂一學(xué)期的發(fā)展研修計劃。在自己日常的教育教學(xué)工作，理論聯(lián)系實際，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，在工作中思考，在思考中實踐，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，把研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。
(一)研讀課標(biāo)。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，交流課標(biāo)研讀體會，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段目標(biāo)要求。
(二)鉆研教材。鉆研本學(xué)段教材，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點，找出難點并進(jìn)行交流探討，以便全面把握小學(xué)數(shù)學(xué)教材。
(三)數(shù)學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí)。研讀數(shù)學(xué)專業(yè)高級教材及教材教法，提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論，拓寬自己知識視野，豐富自己各方面知識。
高職院校教學(xué)計劃篇三
根據(jù)學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的需求，為進(jìn)一步提升專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量與辦學(xué)特色，根據(jù)學(xué)院專業(yè)發(fā)展規(guī)劃要求，特制定藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)方案。
一、社會現(xiàn)狀與人才需求。
二、建設(shè)目標(biāo)與思路。
1、堅持“以能力為本位，強(qiáng)化專業(yè)技能，為社會培養(yǎng)技能應(yīng)用型人才”的專業(yè)發(fā)展定位。
藝術(shù)設(shè)計專業(yè)應(yīng)始終堅持“以能力為本位，強(qiáng)化專業(yè)技能，為社會培養(yǎng)技能應(yīng)用型人才”的專業(yè)發(fā)展定位。在遵循職業(yè)教育人才培養(yǎng)的共性規(guī)律的同時，更加注重職業(yè)教育的規(guī)律性研究。按照社會對職業(yè)人才的要求，素質(zhì)全面，一專多能，有適應(yīng)能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的職業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才。在人才培養(yǎng)的規(guī)格上，要突出專業(yè)知識和職業(yè)能力的培養(yǎng)，要具備符合社會要求的職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力。
2、目標(biāo)與思路。
“以質(zhì)量求生存、以特色促發(fā)展、以管理創(chuàng)效益”的工作思路，根據(jù)崗位特點，在辦學(xué)中以就業(yè)為導(dǎo)向，在社會的供求信息，就業(yè)前景方面，使人才培養(yǎng)目標(biāo)更加明確，培養(yǎng)方式更加務(wù)實。
在辦學(xué)中，根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)需要，建設(shè)以能力培養(yǎng)為主線的教學(xué)課程體系，以工學(xué)結(jié)合為主線，以實踐教學(xué)為主導(dǎo)，強(qiáng)化專業(yè)應(yīng)用能力和綜合知識運(yùn)用能力，實施職業(yè)技能考核制度，使學(xué)生具備一專多能的能力，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高技能應(yīng)用型專門人才。
優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，融“教、學(xué)、做”于一體。企業(yè)的技術(shù)專家主要承擔(dān)專業(yè)性、實踐性較強(qiáng)的課程和實訓(xùn)，專任教師主要承擔(dān)專業(yè)理論系統(tǒng)教育和單項技能訓(xùn)練。進(jìn)行校企合作、頂崗實習(xí)等。要與行業(yè)企業(yè)共同完善人才培養(yǎng)方案，使之具有創(chuàng)新性和科學(xué)性和可操作性。
三、建立一支高水平的雙師素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊。
關(guān)專業(yè)組織和協(xié)會來提升自己的社會影響力。
在學(xué)歷層次上，要求教師要參加各種學(xué)歷進(jìn)修，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)；要求教師在提高水平的同時，努力實現(xiàn)從教學(xué)型教師向研究型教師的轉(zhuǎn)變，使年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)更加合理。
同時，在師資建設(shè)的重點上還應(yīng)突出以下幾個方面：首先，充分發(fā)揮現(xiàn)有的師資力量的強(qiáng)勢，通過院學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)工程、系師徒結(jié)對等措施，加強(qiáng)培養(yǎng)盡快形成學(xué)術(shù)梯隊。其次，加大實踐性教師的比例。通過專業(yè)教師到企業(yè)學(xué)習(xí)，力爭專業(yè)課教師中，“雙師”教師達(dá)到80％以上。此外，針對人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)人才培養(yǎng)的實踐性要求，通過各種形式加重實踐性師資比例，即通過聘用、借用、兼職、兼課等多種形式，充實師資隊伍，調(diào)整師資結(jié)構(gòu)。
四、完善專業(yè)實訓(xùn)室和實習(xí)基地的建設(shè)。
在專業(yè)建設(shè)期中進(jìn)一步完善實踐實訓(xùn)基地建設(shè)。
l、校內(nèi)實訓(xùn)室建設(shè)。
圍繞職業(yè)崗位要求，在原有的基礎(chǔ)上，計劃建設(shè)功能齊全，設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，訓(xùn)練項目仿真，集崗位職業(yè)技能實訓(xùn)和培訓(xùn)為一體的校內(nèi)項目工作室，確保實驗實訓(xùn)開出率達(dá)100％。
2、校外實訓(xùn)基地建設(shè)。
加強(qiáng)校外實訓(xùn)基地建設(shè)，選擇行業(yè)內(nèi)技術(shù)較為先進(jìn)、管理水平較高、規(guī)模大、效益好的行業(yè)企業(yè)作為校外實習(xí)基地。實行“互惠互利”，滿足學(xué)生頂崗實習(xí)的需要，使校企合作不斷緊密深入，實現(xiàn)雙贏。
課程設(shè)置上要以能力培養(yǎng)為主線，緊跟社會需求，本著“必須、夠用”的原則，注重專業(yè)技能培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，為畢業(yè)后，能獨(dú)立生存、創(chuàng)業(yè)和自我發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
五、加強(qiáng)教學(xué)改革、建設(shè)與管理。
(一)課程體系與教學(xué)內(nèi)容的改革。
1、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的課程既要遵循聾人身心特點和聾人文化、專業(yè)基礎(chǔ)知識的實際狀況，又要針對社會的需求來制定。根據(jù)行業(yè)領(lǐng)域和職業(yè)崗位(群)的職業(yè)要求，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論和實踐教學(xué)兩個體系建設(shè)，構(gòu)建崗位模塊化課程體系，形成集專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)技能核心課程和職業(yè)技能拓展課程為一體的崗位模塊化課程體系。強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，突出職業(yè)能力課程，規(guī)范課程教學(xué)大綱要求，提高課程教學(xué)質(zhì)量。
2、在教學(xué)內(nèi)容上要繼續(xù)圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本定位，以夠用、實用為原則，在基本理論、基本知識傳授的同時，強(qiáng)化學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。隨著社會的不斷發(fā)展，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)相應(yīng)地要進(jìn)行適時調(diào)整，推動課程教學(xué)內(nèi)容建設(shè)不斷完善。
(二)教材建設(shè)。
做到教材要緊密結(jié)合生產(chǎn)實際，確保省部級以上優(yōu)質(zhì)教材進(jìn)課堂。重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，不斷推進(jìn)教學(xué)資源的共建共享，提高優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的使用效率。
（三）教學(xué)方法與教學(xué)手段改革。
1、在教學(xué)形式上，積極推行校外實地上課（如：商場、企業(yè)等）；繼續(xù)加強(qiáng)企業(yè)技術(shù)人員進(jìn)課堂進(jìn)行生產(chǎn)實際教學(xué)；堅持以校內(nèi)校外實訓(xùn)為主的教學(xué)方式。
2、在課堂教學(xué)手段上，充分運(yùn)用現(xiàn)代多媒體進(jìn)行直觀教學(xué)，擴(kuò)大教學(xué)的信息量，提高教學(xué)效率。
3、在考核體系上，根據(jù)課程的教學(xué)要求及授課形式的不同，建立完善的靈活的考核體系，采取多樣化的考核辦法進(jìn)行考核；要加強(qiáng)專業(yè)技能的實訓(xùn)與考核，提高專業(yè)技能。
(四)加強(qiáng)教學(xué)管理改革。
1、建立以人為本的管理制度，做到教學(xué)管理人性化，制度健全化，機(jī)制完善化，切實保障教育教學(xué)。
2、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項教學(xué)管理制度，制定保障專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的相應(yīng)的教學(xué)管理制度。逐步完善與企業(yè)合作培養(yǎng)人才的長效機(jī)制。逐步建立健全教學(xué)質(zhì)量管理體系、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理體系和教學(xué)質(zhì)量評價體系等，并將所建立的各項管理體系應(yīng)用于實踐，在實踐中不斷改進(jìn)和完善。
(五)拓展辦學(xué)途徑，增強(qiáng)對外合作。
1、全方位建設(shè)校企合作教學(xué)平臺，在互惠互利的基礎(chǔ)上，充分利用相關(guān)行業(yè)企業(yè)的實訓(xùn)實踐基地，大力發(fā)展職業(yè)教育，為社會培養(yǎng)輸送更多合格人才。
2、積極引進(jìn)國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，通過和國內(nèi)外相關(guān)院校聯(lián)合辦學(xué)，做到教育資源共享，提升學(xué)院辦學(xué)實力。
六、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會服務(wù)能力。
1、強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，融道德思想教育于專業(yè)教學(xué)全過程，夯實學(xué)生專業(yè)思想，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。積極開展政治思想教育，端正學(xué)生價值取向。強(qiáng)化專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)，有計劃開展學(xué)生各種社會調(diào)查、社會服務(wù)、科技服務(wù)團(tuán)隊和創(chuàng)業(yè)項目活動等。
2、加大專業(yè)建設(shè)與社會的聯(lián)系，不斷擴(kuò)大招生范圍，提高教學(xué)質(zhì)量，提高社會就業(yè)率。
2013藝術(shù)設(shè)計學(xué)院視覺傳達(dá)教研室年4月18日。
高職院校教學(xué)計劃篇四
繼續(xù)貫徹“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”方針，貫徹學(xué)院“充實內(nèi)涵、提升層次、加快發(fā)展”的思路，繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量工程項目計劃，努力創(chuàng)建更多的省級精品項目，充實和完善以“2+1”為主要形式的人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)“以工作過程為導(dǎo)向”課程改革。
二、工作內(nèi)容與目標(biāo)。
（一）加強(qiáng)以課程改革為重點的專業(yè)建設(shè)，努力完善院級精品課，并積極準(zhǔn)備和申報2011年國家級和省級精品課。以開展的“以工作過程為導(dǎo)向”實踐教學(xué)觀摩課為基礎(chǔ)，研究和探索校內(nèi)校外實踐課、文科實踐課和理科實踐課教學(xué)模式。
（二）加強(qiáng)實習(xí)生匯總統(tǒng)計工作；繼續(xù)深入實習(xí)現(xiàn)場，加強(qiáng)實習(xí)各項指標(biāo)調(diào)查；加強(qiáng)2011屆畢業(yè)生實習(xí)全過程管理；研究實習(xí)考核指標(biāo)體系；研究提高實習(xí)質(zhì)量管理要點。充實以“2+1”為主要形式的人才培養(yǎng)模式，做好“工學(xué)結(jié)合”模式的研究與應(yīng)用。
（三）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)省級院級教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人骨干教師、教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，選拔省院級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊。做好省高職“雙師”教師培訓(xùn)的報名工作。
（四）加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。協(xié)同督導(dǎo)考核辦，加強(qiáng)聽課與“三查”工作；加強(qiáng)維權(quán)小組管理；建立健全院系班三級教學(xué)信息員質(zhì)量監(jiān)控體系；開展第五屆青年教師教學(xué)基本功競賽。
（五）加強(qiáng)教科研建設(shè)。加強(qiáng)已立項的省院級課題結(jié)題的督促檢查工作；1。
做好申報國家、省院級新課題的宣傳和申報組織工作；加強(qiáng)《遼寧高職學(xué)報》論文發(fā)表各環(huán)節(jié)管理；加強(qiáng)其它刊物論文發(fā)表統(tǒng)計工作；加強(qiáng)省院級優(yōu)秀教科研成果統(tǒng)計、申報與獎勵管理。
（六）加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定工作。做好職業(yè)技能鑒定的考試的報名、考試組織工作；加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定站管理工作；加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定檔案管理；完善職業(yè)技能鑒定場地和設(shè)備條件；做好已獲職業(yè)技能證書的統(tǒng)計工作。
（七）加強(qiáng)教材建設(shè)。申報省級精品教材；加強(qiáng)教材編寫與出版管理；做好教材的征訂、發(fā)放、統(tǒng)計工作；做好教材結(jié)算工作。
（八）加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)生考試形式、考試制度、管理方法的創(chuàng)新建設(shè)，充實和完善考試模式，加強(qiáng)考務(wù)細(xì)節(jié)管理，加強(qiáng)成績統(tǒng)計管理，加強(qiáng)校園網(wǎng)成績查詢管理。加強(qiáng)課程重修管理，加強(qiáng)以學(xué)院為分考點的高校英語、計算機(jī)應(yīng)用能力等級考試、全國英語計算機(jī)等級考試的報名與考試組織工作。
（九）加強(qiáng)大學(xué)生入學(xué)教育（含安全教育）、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育、心理健康教育、健康教育以及形勢與政策教育等。
（十）加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行管理工作，加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行和教務(wù)各環(huán)節(jié)工作，做好教學(xué)會議安排，做好外聘教師統(tǒng)計管理工作，做好課程安排工作。
高職院校教學(xué)計劃篇五
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本學(xué)年是初三上下兩學(xué)期，在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的教學(xué)計劃。
所任教的13-15班學(xué)生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)與強(qiáng);女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。
二：教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)。
本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(籃、排、足球的基礎(chǔ)知識)田徑類、球類、韻律操。
三：目的任務(wù)。
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)，提高中考體育成績。
3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
四：重點與難點。
1、重點是田徑的耐久跑與立定跳遠(yuǎn)跳遠(yuǎn)及實心球。
2、難點是耐久跑的呼吸，立定跳遠(yuǎn)的起跳與擺臂的協(xié)同配合，實心球主要是聯(lián)系考試動作提高遠(yuǎn)度。
五：教學(xué)措施與教改思路。
1：隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。
2：初中生對抗性強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
3：因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。
六：本學(xué)年考試項目。
男：50米立定跳遠(yuǎn)1000米引體向上跳繩。
女：50米立定跳遠(yuǎn)800米仰臥起坐跳繩。
反思：
練習(xí)的重點雖然明確但是內(nèi)容不夠豐富練習(xí)手段還比較單調(diào)。對學(xué)生的評價還不夠全面，基本還是一學(xué)生運(yùn)動成績來衡量其體育課成績通過學(xué)習(xí)我想以后要有計劃科學(xué)的制定計劃并實施。
高職院校教學(xué)計劃篇六
由于就業(yè)形勢嚴(yán)峻、就業(yè)指導(dǎo)工作起步較晚等原因,許多高職院校的就業(yè)指導(dǎo)工作還比較薄弱,而畢業(yè)生對就業(yè)指導(dǎo)的渴求卻日趨強(qiáng)烈.加強(qiáng)對大學(xué)生的.就業(yè)指導(dǎo)是高職院校的責(zé)任,也是高職學(xué)生受教育的權(quán)利,就業(yè)指導(dǎo)也是高職院校推進(jìn)素質(zhì)教育、提高就業(yè)力的一個重要手段,有利于指導(dǎo)和幫助學(xué)生畢業(yè)后選擇職業(yè)、提高擇業(yè)競爭力.
作者：呂秋薇作者單位：東北財經(jīng)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,遼寧,大連,116025刊名：科技經(jīng)濟(jì)市場英文刊名：kejijingjishichang年，卷(期)：2009“”(3)分類號：g71關(guān)鍵詞：高職院校就業(yè)指導(dǎo)就業(yè)技巧。
高職院校教學(xué)計劃篇七
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今年擬投入超過300萬元的資金改造運(yùn)動場，修建澡堂，停車場，籃球場，羽毛球場，網(wǎng)球場等。建成校園音響系統(tǒng)，校園照明系統(tǒng)。3月底4月初完成學(xué)生食堂建設(shè)工作。7月份運(yùn)動場地、浴室完工。之后，將財經(jīng)部遷到a教學(xué)區(qū)，實現(xiàn)集中辦學(xué)。本年度要完成a區(qū)基本建設(shè)工作，然后集中整治，美化校園，統(tǒng)一規(guī)劃a校區(qū)的文化氛圍營造工作，充分展現(xiàn)職教特色，形成良好的育人環(huán)境。
二、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。
堅持“以重點專業(yè)支撐重點學(xué)校，以畢業(yè)生品牌支撐名牌學(xué)?！钡膽?zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，要“瞄準(zhǔn)我國走新型工業(yè)化道路，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變增長方式的需求，培養(yǎng)大量的技能型人才”。為爭取下一步更大的發(fā)展空間，我校專業(yè)建設(shè)模式必須轉(zhuǎn)向以就業(yè)市場驅(qū)動為主，要有前瞻性，搞好專業(yè)品牌建設(shè)，抓住發(fā)展契機(jī)，發(fā)揮各自優(yōu)勢，辦出專業(yè)特色。本學(xué)年各專業(yè)部重點是要根據(jù)就業(yè)市場的需求解決辦學(xué)層次定位，專業(yè)定位，主干專業(yè)定位問題，確定主攻方向。
(一)專業(yè)師資。
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第一線的企業(yè)培訓(xùn)，以加強(qiáng)理論素養(yǎng)和提高動手能力;認(rèn)真開展校本培訓(xùn)，學(xué)校將把教師掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育、師德、現(xiàn)代職教思想教育等內(nèi)容放在突出位置。
(二)課程改革。
1、課程改革的目的、任務(wù)和重點：課程改革是我校學(xué)分制改革的核心，是專業(yè)建設(shè)重要組成部分。課程改革以推動人的發(fā)展為目的，主要任務(wù)是探索解決就業(yè)崗位群要求與課程設(shè)置滯后的矛盾，建立根據(jù)就業(yè)崗位群要求指導(dǎo)課程設(shè)置滾動發(fā)展的長效機(jī)制。2014年，我校課程改革重點將放到實訓(xùn)課的改革上，特別是實訓(xùn)課的常規(guī)管理上，各專業(yè)部在每學(xué)期應(yīng)組織學(xué)生專業(yè)技能大賽，大興學(xué)技能、比技能之風(fēng)，以提高學(xué)生實踐能力。
2、課程改革的總體要求：“走出傳統(tǒng)學(xué)科教育的藩籬，從學(xué)科本位向職業(yè)能力本位轉(zhuǎn)變”。課程改革以主體班為主，要解決培養(yǎng)目標(biāo)定位問題，課改必須追求專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的最大化實現(xiàn)。課程設(shè)置必須與社會要求相符，把“學(xué)習(xí)和應(yīng)用、就業(yè)和提高、生存和發(fā)展緊密結(jié)合起來”，在了解就業(yè)市場和職業(yè)崗位需求基礎(chǔ)上，對準(zhǔn)崗位群找準(zhǔn)定位，找準(zhǔn)與新興行業(yè)的結(jié)合。每個子專業(yè)應(yīng)該有1個確定的崗位群。
3、課程改革具體措施：我們要主動對準(zhǔn)崗位群，確定主干專業(yè)課程，對準(zhǔn)具體崗位，確定專業(yè)定向課程;人文學(xué)分和德育內(nèi)容要強(qiáng)化崗位要求、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)安全要求和職業(yè)道德要求;體育課教學(xué)上要積極推進(jìn)俱樂部式教學(xué)改革，通過藝體工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀！
身體素質(zhì)和氣質(zhì)。
4、課程改革的組織保障：專業(yè)部要建立負(fù)責(zé)課程開發(fā)的專業(yè)組織，讓分管教學(xué)的副主任擔(dān)任綜合教研組長，牽頭此事。必須進(jìn)一步明確各專業(yè)部教學(xué)副主任對綜合教研組的職責(zé)，定期開展課程調(diào)研，進(jìn)行課程設(shè)置、課程計劃、教育教學(xué)過程的管理。學(xué)校要主動給予鼓勵，專業(yè)部在分配上、工作上和經(jīng)費(fèi)上要傾斜。處室要主動參與，工作信息要主動為專業(yè)部所用。
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高職院校教學(xué)計劃篇八
-電子(1)，現(xiàn)共50人，均為男生，在去年的一年中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)中，有些同學(xué)在課堂上也能積極思考，積極發(fā)言，課后也能主動地完成課外的知識積累，有兩位同學(xué)參加縣里數(shù)學(xué)競賽都榮獲二等獎。但還有好多的同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)仍不明確，在學(xué)校生活就是混日子，上課不認(rèn)真聽課，作業(yè)不獨(dú)立完成，課后再也沒時間放在學(xué)習(xí)上，因此，這一些同學(xué)的成績就可想而知了。
二、教材分析。
本學(xué)期根據(jù)教學(xué)大綱的編排，主要內(nèi)容包括第八章直線和圓的方程，第九章立體幾何和第十章概率與統(tǒng)計初步。具體內(nèi)容：第八章有坐標(biāo)系中的基本公式，直線的方程，圓的方程，直線與圓的位置關(guān)系，本章內(nèi)容主要就是用代數(shù)的知識闡述幾何圖形的問題。第九章的內(nèi)容分空間中平面的基本性質(zhì)，空間中的平行關(guān)系，空間中的垂直和角，多面體和旋轉(zhuǎn)體。教材首先讓學(xué)生從直觀上認(rèn)識空間幾何體和軌跡，然后給出了平面的三條基本性質(zhì)，從而把平面上的平行關(guān)系推廣到空間。學(xué)習(xí)立體幾何除了培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力外，還培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。第十章有計數(shù)的`兩個原理，概率初步，統(tǒng)計初步及隨機(jī)抽樣的三種基本方法。本章教學(xué)中要激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣地，增強(qiáng)學(xué)生的社會實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。
解析幾何：掌握平面直角坐標(biāo)系內(nèi)兩點之間的距離公式和中點公式;理解直線的方程和圓的方程的含義，方程求兩曲線的交點;理解直線的傾斜角和斜率，會根據(jù)已知條件，求直線的斜率和傾斜角;掌握直線的點斜式方程和斜截式方程;理解直線在y軸上的截距理解直線與二元一次方程的關(guān)系，掌握直線的一般式言行中，了角直線的方向向量和法向量;理解兩直線平等行與垂直的條件，會求點到直線的距離;掌握圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程，理解直線與圓的位置關(guān)系;能利用直線和圓的方程解決簡單的問題。
立體幾何：能正確地畫出有關(guān)被單圖形的示意圖，能由空間圖形的示意圖想象出空間圖形;會用斜二側(cè)畫法畫水平放置的正三角形、正方形、正六邊形等平面圖形的直觀圖和正方體、長方體等立體圖形的直觀圖;理解空間點、直線、平面之間的各種位置關(guān)系;掌握平面的基本性質(zhì)，空間直線與直線、直線與平面、平面與平面的平行與垂直的性質(zhì)與判定;理解空間中的角;掌握簡單多面體的有關(guān)概念、結(jié)構(gòu)特征與性質(zhì);掌握直棱柱、正棱錐、圓柱和圓錐的側(cè)面積及表面積計算公式。
概率與統(tǒng)計初步：掌握分類計數(shù)和分步計數(shù)原理，會用這兩個原理解決一些簡單問題;了解隨機(jī)現(xiàn)象、隨機(jī)試驗的概念;理解古典概率的性質(zhì)，會用古典概率解決一些簡單的實際問題。理解概率的統(tǒng)計定義;結(jié)合具體的實際問題情景，了解隨機(jī)抽樣的必要性和重要性。學(xué)會用簡單隨機(jī)抽樣方法從總體中抽取樣本;了解分層抽樣和系統(tǒng)抽樣方法;會計算樣本方差和標(biāo)準(zhǔn)差;能根據(jù)實際問題的需求合理地選取樣本，從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征，會用樣本估計總體的思想，會用樣本的基本數(shù)字特征估計總體的基本數(shù)字特征;會用樣本的頻率分布估計總體分布。
四、教學(xué)措施。
略
高職院校教學(xué)計劃篇九
根據(jù)學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的需求，為進(jìn)一步提升專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量與辦學(xué)特色，根據(jù)學(xué)院專業(yè)發(fā)展規(guī)劃要求，特制定藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)方案。
1、堅持“以能力為本位，強(qiáng)化專業(yè)技能，為社會培養(yǎng)技能應(yīng)用型人才”的專業(yè)發(fā)展定位。
藝術(shù)設(shè)計專業(yè)應(yīng)始終堅持“以能力為本位，強(qiáng)化專業(yè)技能，為社會培養(yǎng)技能應(yīng)用型人才”的專業(yè)發(fā)展定位。在遵循職業(yè)教育人才培養(yǎng)的共性規(guī)律的同時，更加注重職業(yè)教育的規(guī)律性研究。按照社會對職業(yè)人才的要求，素質(zhì)全面，一專多能，有適應(yīng)能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的職業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才。在人才培養(yǎng)的規(guī)格上，要突出專業(yè)知識和職業(yè)能力的'培養(yǎng)，要具備符合社會要求的職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力。
2、目標(biāo)與思路。
“以質(zhì)量求生存、以特色促發(fā)展、以管理創(chuàng)效益”的工作思路，根據(jù)崗位特點，在辦學(xué)中以就業(yè)為導(dǎo)向，在社會的供求信息，就業(yè)前景方面，使人才培養(yǎng)目標(biāo)更加明確，培養(yǎng)方式更加務(wù)實。
在辦學(xué)中，根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)需要，建設(shè)以能力培養(yǎng)為主線的教學(xué)課程體系，以工學(xué)結(jié)合為主線，以實踐教學(xué)為主導(dǎo)，強(qiáng)化專業(yè)應(yīng)用能力和綜合知識運(yùn)用能力，實施職業(yè)技能考核制度，使學(xué)生具備一專多能的能力，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高技能應(yīng)用型專門人才。
優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，融“教、學(xué)、做”于一體。企業(yè)的技術(shù)專家主要承擔(dān)專業(yè)性、實踐性較強(qiáng)的課程和實訓(xùn)，專任教師主要承擔(dān)專業(yè)理論系統(tǒng)教育和單項技能訓(xùn)練。進(jìn)行校企合作、頂崗實習(xí)等。要與行業(yè)企業(yè)共同完善人才培養(yǎng)方案，使之具有創(chuàng)新性和科學(xué)性和可操作性。
關(guān)專業(yè)組織和協(xié)會來提升自己的社會影響力。
在學(xué)歷層次上，要求教師要參加各種學(xué)歷進(jìn)修，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)；要求教師在提高水平的同時，努力實現(xiàn)從教學(xué)型教師向研究型教師的轉(zhuǎn)變，使年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)更加合理。
同時，在師資建設(shè)的重點上還應(yīng)突出以下幾個方面：首先，充分發(fā)揮現(xiàn)有的師資力量的強(qiáng)勢，通過院學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)工程、系師徒結(jié)對等措施，加強(qiáng)培養(yǎng)盡快形成學(xué)術(shù)梯隊。其次，加大實踐性教師的比例。通過專業(yè)教師到企業(yè)學(xué)習(xí)，力爭專業(yè)課教師中，“雙師”教師達(dá)到80％以上。此外，針對人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)人才培養(yǎng)的實踐性要求，通過各種形式加重實踐性師資比例，即通過聘用、借用、兼職、兼課等多種形式，充實師資隊伍，調(diào)整師資結(jié)構(gòu)。
在專業(yè)建設(shè)期中進(jìn)一步完善實踐實訓(xùn)基地建設(shè)。
l、校內(nèi)實訓(xùn)室建設(shè)。
圍繞職業(yè)崗位要求，在原有的基礎(chǔ)上，計劃建設(shè)功能齊全，設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，訓(xùn)練項目仿真，集崗位職業(yè)技能實訓(xùn)和培訓(xùn)為一體的校內(nèi)項目工作室，確保實驗實訓(xùn)開出率達(dá)100％。
2、校外實訓(xùn)基地建設(shè)。
加強(qiáng)校外實訓(xùn)基地建設(shè)，選擇行業(yè)內(nèi)技術(shù)較為先進(jìn)、管理水平較高、規(guī)模大、效益好的行業(yè)企業(yè)作為校外實習(xí)基地。實行“互惠互利”，滿足學(xué)生頂崗實習(xí)的需要，使校企合作不斷緊密深入，實現(xiàn)雙贏。
課程設(shè)置上要以能力培養(yǎng)為主線，緊跟社會需求，本著“必須、夠用”的原則，注重專業(yè)技能培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，為畢業(yè)后，能獨(dú)立生存、創(chuàng)業(yè)和自我發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
(一)課程體系與教學(xué)內(nèi)容的改革。
1、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的課程既要遵循聾人身心特點和聾人文化、專業(yè)基礎(chǔ)知識的實際狀況，又要針對社會的需求來制定。根據(jù)行業(yè)領(lǐng)域和職業(yè)崗位(群)的職業(yè)要求，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論和實踐教學(xué)兩個體系建設(shè)，構(gòu)建崗位模塊化課程體系，形成集專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)技能核心課程和職業(yè)技能拓展課程為一體的崗位模塊化課程體系。強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，突出職業(yè)能力課程，規(guī)范課程教學(xué)大綱要求，提高課程教學(xué)質(zhì)量。
2、在教學(xué)內(nèi)容上要繼續(xù)圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本定位，以夠用、實用為原則，在基本理論、基本知識傳授的同時，強(qiáng)化學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。隨著社會的不斷發(fā)展，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)相應(yīng)地要進(jìn)行適時調(diào)整，推動課程教學(xué)內(nèi)容建設(shè)不斷完善。
(二)教材建設(shè)。
做到教材要緊密結(jié)合生產(chǎn)實際，確保省部級以上優(yōu)質(zhì)教材進(jìn)課堂。重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，不斷推進(jìn)教學(xué)資源的共建共享，提高優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的使用效率。
（三）教學(xué)方法與教學(xué)手段改革。
1、在教學(xué)形式上，積極推行校外實地上課（如：商場、企業(yè)等）；繼續(xù)加強(qiáng)企業(yè)技術(shù)人員進(jìn)課堂進(jìn)行生產(chǎn)實際教學(xué)；堅持以校內(nèi)校外實訓(xùn)為主的教學(xué)方式。
2、在課堂教學(xué)手段上，充分運(yùn)用現(xiàn)代多媒體進(jìn)行直觀教學(xué)，擴(kuò)大教學(xué)的信息量，提高教學(xué)效率。
3、在考核體系上，根據(jù)課程的教學(xué)要求及授課形式的不同，建立完善的靈活的考核體系，采取多樣化的考核辦法進(jìn)行考核；要加強(qiáng)專業(yè)技能的實訓(xùn)與考核，提高專業(yè)技能。
(四)加強(qiáng)教學(xué)管理改革。
1、建立以人為本的管理制度，做到教學(xué)管理人性化，制度健全化，機(jī)制完善化，切實保障教育教學(xué)。
2、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項教學(xué)管理制度，制定保障專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的相應(yīng)的教學(xué)管理制度。逐步完善與企業(yè)合作培養(yǎng)人才的長效機(jī)制。逐步建立健全教學(xué)質(zhì)量管理體系、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理體系和教學(xué)質(zhì)量評價體系等，并將所建立的各項管理體系應(yīng)用于實踐，在實踐中不斷改進(jìn)和完善。
(五)拓展辦學(xué)途徑，增強(qiáng)對外合作。
1、全方位建設(shè)校企合作教學(xué)平臺，在互惠互利的基礎(chǔ)上，充分利用相關(guān)行業(yè)企業(yè)的實訓(xùn)實踐基地，大力發(fā)展職業(yè)教育，為社會培養(yǎng)輸送更多合格人才。
2、積極引進(jìn)國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，通過和國內(nèi)外相關(guān)院校聯(lián)合辦學(xué)，做到教育資源共享，提升學(xué)院辦學(xué)實力。
1、強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，融道德思想教育于專業(yè)教學(xué)全過程，夯實學(xué)生專業(yè)思想，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。積極開展政治思想教育，端正學(xué)生價值取向。強(qiáng)化專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)，有計劃開展學(xué)生各種社會調(diào)查、社會服務(wù)、科技服務(wù)團(tuán)隊和創(chuàng)業(yè)項目活動等。
2、加大專業(yè)建設(shè)與社會的聯(lián)系，不斷擴(kuò)大招生范圍，提高教學(xué)質(zhì)量，提高社會就業(yè)率。
20xx藝術(shù)設(shè)計學(xué)院視覺傳達(dá)教研室年4月18日。
高職院校教學(xué)計劃篇十
通過校本教研，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平。
二、研修目標(biāo)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探索教育教學(xué)規(guī)律。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累研究課題的經(jīng)驗。
3、通過研修，掌握課堂教學(xué)技巧，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
4、通過研修，豐富教學(xué)經(jīng)驗，能上好每一節(jié)的數(shù)學(xué)課。
5、通過研修，掌握教學(xué)基本功，更好地為教學(xué)服務(wù)。
三、研修要求：
以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長點放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”(即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個為本”(即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會需求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好。
四、具體措施：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富理論基礎(chǔ)。每周不少于2小時用于學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)思想、教學(xué)方法等。
3、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
4、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。
6、加強(qiáng)常規(guī)研究，規(guī)范教學(xué)行為。堅持聽課，只要有時間就向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，通過聽課、評課等多種形式的鍛煉，使自己盡快適應(yīng)新的教學(xué)方法。
7、積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，提升自我。通過參加市省國家級各級各類教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)，拓寬自己的知識面，提高自己的教育教學(xué)藝術(shù)，提高自己的學(xué)識修養(yǎng)，促進(jìn)自身專業(yè)化成長。
8、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。教學(xué)中所遇問題不懂就問，一問有教學(xué)經(jīng)驗的老師，二問信息量非常豐富的網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)求學(xué)。網(wǎng)絡(luò)，是最好的老師!
我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認(rèn)識，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實際，把個人的校本研修工作做好。
高職院校教學(xué)計劃篇十一
又是一學(xué)期開始了，業(yè)績始于計劃，當(dāng)然計劃也不是唯一的，一味的照著計劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級的小細(xì)節(jié)初擬一個計劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利迎接本學(xué)期的嚴(yán)峻考驗。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的`營造一個團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。
1．進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2．鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。
3．加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4．與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
（一）思想教育：
1．針對學(xué)生的實際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《大學(xué)生守則》、《大學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制不良習(xí)慣。
2．多多和學(xué)生交談，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
3．多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。
1）、“偏愛”后進(jìn)生。
在班級管理中，努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。
2）、嚴(yán)愛優(yōu)等生。
優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學(xué)生，不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們"做學(xué)問得先做人"，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。
3）、博愛中等生。
中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。
（二）常規(guī)工作：
1．鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
2．適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度。
3．作好班級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。
4．定期召開班會。
5．適時開展專業(yè)或就業(yè)專題會。
（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1．加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。
2．做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。
3．加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會，要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任等。
4．加強(qiáng)自主作業(yè)時的自主管理。
5．建立競爭機(jī)制，形成競爭氛圍。組建學(xué)習(xí)小組，為學(xué)習(xí)小組進(jìn)行打分、評比。
孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”因此我努力做到以下兩點：
1、好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生。
教好書是育好人的前提。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此，我要不斷地給自己充電，認(rèn)真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)。
2、尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生。
俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會變壞?！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。
我深信只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，p班級會建設(shè)得越來越好。
高職院校教學(xué)計劃篇十二
在北京有這么3所?？圃盒＃麄兊拿痔嘞窳?，很多人容易搞混，分別是：北京電子科技職業(yè)學(xué)院、北京科技職業(yè)學(xué)院和北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
在北京市的所有?？圃盒Ｖ?，綜合實力居首位的應(yīng)該是北京電子科技職業(yè)學(xué)院，同時它也是我國著名的職業(yè)類高職院校。
北京電子科技職業(yè)學(xué)院是以理工科專業(yè)為主的一所大專院校，在國內(nèi)排名僅次于深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院和南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，位列全國第三。
北京電子科技職業(yè)學(xué)院專業(yè)以電子、生物為強(qiáng)項。
2.北京財貿(mào)職業(yè)學(xué)院。
看名字就知道，這是一所以財經(jīng)貿(mào)易類專業(yè)為主的高職高專院校。
北京財貿(mào)職業(yè)學(xué)院的會計專業(yè)、連鎖經(jīng)營管理專業(yè)最負(fù)盛名，在專科院校里算得上是“小清華”了。
在北京的口碑很好，畢業(yè)生很多留在了北京，經(jīng)貿(mào)類專業(yè)的就業(yè)率很高，在行業(yè)里被廣泛認(rèn)可。
財貿(mào)有4個校區(qū)，是北京市為數(shù)不多的高職示范校之一，通州校區(qū)很新，校園也很漂亮。
3.北京青年政治學(xué)院。
很多人誤以為這是一所本科院校，其實不然。
在我國，目前只有山東青年政治學(xué)院和中國青年政治大學(xué)是本科院校。
在北京，北京青年政治學(xué)院的存在感不是很強(qiáng)，在專科院校中的排名也不是很靠前，因為它沒有特別出眾專業(yè)。
北青院是改革開放總設(shè)計師鄧小平同志親自題寫的校名，名聲挺大，錄取分?jǐn)?shù)也好。但是沒有特別好就業(yè)的專業(yè)。
如果有計劃專升本繼續(xù)升學(xué)的同學(xué)可以選擇。
4.北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
該校簡稱北工職院，是國家示范性高職院校之一，該校以理工專業(yè)為主，畢業(yè)生就業(yè)率很高，培養(yǎng)的都是為社會發(fā)展做奉獻(xiàn)的緊缺人才。
北工職院外北京市的所有?？圃盒Ｖ锌傮w實力僅次于北京電子科技職業(yè)學(xué)院和北京財貿(mào)學(xué)院，是唯一一所以“工業(yè)”命名的?？圃盒！?BR> 北工職院的工程造價專業(yè)在北京市所有?？圃盒Ｖ信诺谝幻?，另外機(jī)電一體化技術(shù)、工程地質(zhì)勘測等專業(yè)也是首屈一指的。
這2所?？茖W(xué)院在北京所有?？聘咝＠镞€是可以排得上名號的。
北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院顧名思義是一所農(nóng)林類專業(yè)院校，主要培養(yǎng)農(nóng)學(xué)技能型人才，是北京唯一一所以“農(nóng)學(xué)”命名、以農(nóng)學(xué)發(fā)展作為主要方向的高職院校。
該校園林技術(shù)專業(yè)是國家級重點專業(yè)。
北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的很多專業(yè)就業(yè)前景很好，
國家級重點建設(shè)專業(yè)有多媒體設(shè)計與制作、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、軟件技術(shù)等。
如果從就業(yè)上看，機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的人才缺口特別大，這個專業(yè)也是該校最受歡迎的專業(yè)了。
高職院校教學(xué)計劃篇十三
近年來，高職院校已經(jīng)成為高中畢業(yè)生選擇升學(xué)途徑的一個重要方向。我也是其中一員，畢業(yè)于普通高中后考入了一所高職院校。在這里，我收獲了很多，也遇到了挑戰(zhàn)。下面就讓我來談一談我在高職院校的心得體會。
一、實踐能力的培養(yǎng)。
高職院校的特點之一就是實踐教學(xué)要素的豐富。在學(xué)習(xí)期間，我接觸到了很多專業(yè)設(shè)備、技術(shù)手段，通過實驗、實習(xí)等課程，我逐步形成了獨(dú)立思考、解決問題能力，以及領(lǐng)悟理論與實踐的緊密聯(lián)系。這種實踐能力對于未來就業(yè)、職場發(fā)展極為有利。
二、團(tuán)隊合作精神。
在高職院校，我參與了不少團(tuán)隊項目，深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。團(tuán)隊中不同成員有不同的能力和角色，需要協(xié)同分工，互相配合才能完成任務(wù)。同時，通過團(tuán)隊合作，我的人際關(guān)系、溝通技巧和組織能力得到了很大提高。這些提升對于未來職場中的人際互動和企業(yè)管理也很有幫助。
三、課程深度和廣度。
高職院校一般擁有比較專業(yè)化的課程設(shè)置和教學(xué)方式。我在學(xué)習(xí)期間獲得了很多專業(yè)知識和技能，同時也了解到了一些行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、趨勢和新技術(shù)。高職院校的課程深度和廣度是比較貼合就業(yè)市場的，可以讓我們更快融入工作，成為企業(yè)所需的人才。
四、學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)。
在高職院校中，我有很多同學(xué)都是在參加技能比賽、項目實踐等活動中獲得了榮譽(yù)。這些活動提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性和自信心，成為了學(xué)習(xí)的動力和目標(biāo)。我也參與了不少這樣的活動，最終獲得了一些獎項。這樣的培養(yǎng)可以讓我們明確自己的方向和定位，不僅在學(xué)習(xí)中成績更佳，也會在職場中更有競爭力。
五、社會連接和擴(kuò)展。
高職院校是學(xué)校與社會的一個橋梁，讓我們建立了一些社會連接和擴(kuò)展。我們有很多機(jī)會與企業(yè)、行業(yè)協(xié)會等單位接觸，了解崗位、了解需求，為未來的就業(yè)選擇做出準(zhǔn)備。同時，高職院校也提供很多實習(xí)機(jī)會，讓我們更好的接觸真實的職場環(huán)境。
總的來說，高職院校是一個讓我們學(xué)習(xí)、鍛煉和成長的地方。在這里，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足與優(yōu)勢，遇到了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，也結(jié)交了很多志同道合的朋友。這些經(jīng)歷將伴隨我們一生，讓我們在人生的道路上更加自信和堅定。
高職院校教學(xué)計劃篇十四
傳統(tǒng)文化的全稱大概是傳統(tǒng)的文化，落腳在文化，對應(yīng)于當(dāng)代文化和外來文化而謂。下面是小編為大家整理的關(guān)于高職傳統(tǒng)文化的教學(xué)計劃，歡迎大家的閱讀。
中華傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)天地之精神靈魂，藏天地之生命力量，以永不竭息的生命力量孕育著人類生生不息，以永不竭盡的智慧光明，照耀著每一個眾生。對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)文化的啟蒙教育，旨在使民族文化得以血脈相承使學(xué)生受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開啟心智，提升志趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)。
1、使學(xué)生喜歡經(jīng)典，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，熟讀成誦。
2、初步掌握經(jīng)典誦讀的方法，能正確流利有感情地誦讀。
3、基本了解誦讀內(nèi)容，提高語文素養(yǎng)。
4、訓(xùn)練學(xué)生掌握聲韻格律，從中得到語音、詞匯、修辭的訓(xùn)練，從中受到傳統(tǒng)文化的熏陶。
1、中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典匯編（第三冊）中的《大學(xué)》。
2、弟子規(guī)中的總敘及〈入則孝〉。
3、千字文選句:劍號巨闕,珠稱夜光。果珍李柰,菜重芥姜。
4、四年級語文課本中的國學(xué)內(nèi)容。
1、以誦讀為主,教學(xué)形式多樣化。教師講解、學(xué)生講故事、讀書、多形式誦讀比賽等。
2、充分利用多媒體平臺,播放視頻、錄音等,讓學(xué)生直觀地感知、理解所學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)的積極性。
3、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，合理運(yùn)用游戲“對句、接 龍、找寶藏、小老師”等。
4、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進(jìn)行，使每 一個學(xué)生在原有的.基礎(chǔ)上都有所提高,最終達(dá)到人人熟讀成誦的目標(biāo)。
5、充分利用班級墻報,年級宣傳欄等營造濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍。
第一學(xué)期
第三周 語文園地一中的對聯(lián)：
霧鎖山頭山鎖霧
天連水尾水連天
綠水本無憂 因風(fēng)皺面
青山原不老 為雪白頭
水水山山處處明明秀秀
晴晴雨雨時時好好奇奇
重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路
丁丁冬冬泉 高高下下樹
古詩兩首：
《題西林壁》《游山西村》
第四周《弟子規(guī)》總敘 入則孝 (初學(xué),正音)
第七周《大學(xué)》第二段
第八周《大學(xué)》第三段
第九周《大學(xué)》第四段
第十周《大學(xué)》第五段
第十一周 語文園地五中的對聯(lián)：
一徑竹陰云滿地
半簾花影月籠紗 （北京頤和園月波樓）
樹紅樹碧高低影
煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋 （四川青城山真武殿）
四面荷花三面柳
一城山色半城湖 (山東濟(jì)南大明湖)
清風(fēng)明月本無價
近水遙山皆有情 （江蘇蘇州滄浪亭）
大學(xué)》第六段
第十二周 古詩兩首：
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《送元二使安西》
第十三周《大學(xué)》第七段
古詩：《過故人莊》
第十四周《大學(xué)》第八段
第十五周 語文園地七中的名言：
有志者事竟成?！逗鬂h書》
莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）
業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）
盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。（陶淵明）
第十六周《大學(xué)》第九段
第二學(xué)期
第一周 古詩詞三首：
《獨(dú)坐敬亭山》 《望洞庭》 《憶江南》
第二周 復(fù)習(xí)《大學(xué)》一至九段及弟子規(guī)
第三周 語文園地一中的古詩名句：
大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）
幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。（王士禛）
落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明（黃庭堅）
浮天水送無情樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）
春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）
第四周《大學(xué)》第十段
第五周 語文園地二中的名言：
言必信，行必果?！墩撜Z﹒子路》
與朋友交，言而有信?！墩撜Z﹒學(xué)而》
己所不欲，勿施于人。《論語﹒顏淵》
精誠所加，金石為開。《后漢書﹒廣陵思王荊傳》
愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！睹献萤q離婁下》
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！睹献萤q梁惠王上》
第六周《大學(xué)》第十一段
第七周《大學(xué)》第十二段
第八周《大學(xué)》第十三段
第九周《大學(xué)》第十四段
第十周《大學(xué)》第十五段
第十一周《大學(xué)》第十六段
語文園地六中的古詩名句：
采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明）
人閑桂花落，夜靜春山空。（王維）
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）
黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀）
鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）
獨(dú)出前門望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）
第十二周 古詩詞三首 ：
《鄉(xiāng)村四月》 《四時田園雜興》 《漁歌子》 第十三周《大學(xué)》第十七段
第十四周《大學(xué)》第十八段
第十五周 語文園地八中的歇后語：
水滴石穿——非一日之功
早開的紅梅——一枝獨(dú)秀
砌墻的石頭——后來居上
關(guān)羽失荊州——驕兵必敗
王羲之寫字——入木三分
周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨
第十六周 復(fù)習(xí)
高職院校教學(xué)計劃篇十五
長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
吉林。
41。
2
延邊職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
吉林。
223。
3
吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
吉林。
365。
4
長春東方職業(yè)學(xué)院。
吉林。
423。
5
松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
吉林。
444。
6
長春金融高等?？茖W(xué)校。
吉林。
482。
7
吉林城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
吉林。
618。
8
白城醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校。
吉林。
621。
9
四平職業(yè)大學(xué)。
吉林。
638。
10。
白城職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
吉林。
663。
11。
吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
吉林。
682。
12。
吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
吉林。
684。
13。
吉林。
703。
14。
吉林司法警官職業(yè)學(xué)院。
吉林。
754。
15。
長白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
吉林。
829。
高職院校教學(xué)計劃篇十六
高職單招生屬全日制普通高等職業(yè)教育?？茖哟?，畢業(yè)后待遇與全國普通高校招生統(tǒng)一錄取的考生完全相同。
好處二：理性選擇發(fā)展方向和專業(yè)。
單招不像高考那樣只看分?jǐn)?shù)，單招看的是學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的特長和興趣愛好，理性的選擇適合自己未來發(fā)展的專業(yè)和方向。
好處三：學(xué)歷+技能雙證就業(yè)有優(yōu)勢。
高職學(xué)生在校期間不僅要完善教學(xué)計劃，同時還需要根據(jù)自己專業(yè)考取各類國家證書，這樣畢業(yè)之后，就可以獲得學(xué)歷證書和相關(guān)職業(yè)資格技能證書，就業(yè)時有更強(qiáng)的競爭優(yōu)勢。
好處四：以退為進(jìn)—專升本。
目前，全市高職院校學(xué)生都有“專升本”，而且隨著社會的發(fā)展，“專升本”的比例也歷年升高，學(xué)生可以通過各大補(bǔ)習(xí)班，再通過國家級考試考入大學(xué)，還自己一個本科夢。
高職院校教學(xué)計劃篇十七
本專業(yè)培育學(xué)生熟悉專業(yè)理論知識，了解編程能力的高等實用型專業(yè)人才。在就業(yè)時可以在it公司、政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等從事軟件（管理信息體系、公司資源方案體系、文化娛樂商品和控制體系等）開發(fā)的需要查詢、編碼、測驗、維護(hù)、推廣售后服務(wù)及軟件出產(chǎn)管理等工作。
2、生物制藥技術(shù)專業(yè)。
培育熟悉生物制藥技術(shù)專業(yè)相關(guān)方面知識的基礎(chǔ)理論和基本技能，了解專業(yè)的生物藥物生產(chǎn)工藝、質(zhì)量控制、技術(shù)改造和生產(chǎn)管理等工作流程的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
3、營銷與策劃專業(yè)。
培養(yǎng)掌握市場營銷管理與策劃理論，具有較強(qiáng)市場營銷業(yè)務(wù)與策劃實際能力，在工商企業(yè)、咨詢公司等相關(guān)行業(yè)從事營銷業(yè)務(wù)及策劃工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
4、船舶工程技術(shù)。
船舶工程技術(shù)，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有堅實的基礎(chǔ)理論知識和專門知識，獲得現(xiàn)場工程師基本訓(xùn)練，具備現(xiàn)代造船模式要求的船舶工程技術(shù)領(lǐng)域?qū)嶋H工作所需的基本能力和專業(yè)技能。
5、港口機(jī)械應(yīng)用技術(shù)。
港口機(jī)械應(yīng)用技術(shù)培養(yǎng)掌握本專業(yè)必需的理論知識與基本技能，適應(yīng)在港口生產(chǎn)一線工作的安裝、調(diào)試、保養(yǎng)、維修、管理的高素質(zhì)、高技能人才。主要課程有機(jī)械工程制圖、工程力學(xué)、金屬工藝學(xué)。
6、建筑工程技術(shù)。
?？圃盒？梢苑譃閮煞N，第一種是公辦專科院校，第二種是民辦?？圃盒?。在國內(nèi)，一旦有“民辦”這兩個字，那么不管是專科還是本科，或者是中小學(xué)，都意味著學(xué)費(fèi)要比公辦的高得多。單單算學(xué)費(fèi)，公辦專科院校的學(xué)費(fèi)一般四五千塊錢就夠了，而民辦專科院校則在一萬左右，后者是前者的兩倍左右。
?？粕荒暌ǖ腻X，不僅僅包括學(xué)費(fèi)，還包括生活費(fèi)、住宿費(fèi)、班費(fèi)和其他雜七雜八的費(fèi)用。如果是公辦專科生的話，一年的費(fèi)用差不多是5000元左右的學(xué)費(fèi)+1000元左右的住宿費(fèi)+15000元左右的生活費(fèi)（每個月1500元左右）+5000元左右雜七雜八的費(fèi)用（買手機(jī)、充話費(fèi)、交班費(fèi)、買衣服之類的費(fèi)用）=26000元左右。
高職院校教學(xué)計劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真落實學(xué)校學(xué)工處學(xué)期工作計劃和要求，圍繞班級常規(guī)管理工作，重視學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，提高班級管理水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，確保學(xué)生健康、全面地發(fā)展。
二、班級發(fā)展目標(biāo)：
根據(jù)目前班級學(xué)生狀況以及培養(yǎng)目標(biāo)，本學(xué)期我們將從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育入手，提高學(xué)生專業(yè)知識水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高及學(xué)科成績的進(jìn)步。在班級管理工作中，重點培養(yǎng)班級班委的管理能力，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識，促進(jìn)班級的協(xié)調(diào)發(fā)展和學(xué)生的共同進(jìn)步。
三、主要工作安排：
1、熟悉班級學(xué)生情況，明確學(xué)生個人指導(dǎo)目標(biāo)，以便做到有的放矢。
2、加強(qiáng)班級規(guī)范管理，從進(jìn)校、上課、課間休息、個人儀表儀容到就寢都做到大學(xué)生日常行為規(guī)范要求。
3、加強(qiáng)班級環(huán)境建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。從每天的值日工作入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德衛(wèi)生好習(xí)慣，營造一個衛(wèi)生整潔的班級環(huán)境。
4、加強(qiáng)班級學(xué)生思想道德建設(shè)。利用班會、學(xué)校大型集體活動等機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、法制、安全教育，培養(yǎng)學(xué)生集體意識、守法意識、安全意識、紀(jì)律意識、自主管理意識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，最大程度利用教育資源，提高班級學(xué)生管理實效。通過電話聯(lián)系家長的方式加強(qiáng)家長對學(xué)校教育工作的支持和配合，能夠較好地開展學(xué)生思想教育工作。
四、具體工作安排：
九月份：新生入學(xué)相關(guān)手續(xù)（包括檔案、報到學(xué)生基本信息、宿舍入住等）及班會（介紹我校及專業(yè)，介紹學(xué)校規(guī)章制度、確定臨時班長、夏季作息時間表等）、軍訓(xùn)期間考勤管理工作、軍訓(xùn)結(jié)營、組建?；@球隊并與老師隊進(jìn)行比賽。
十月份：主題班會活動：“如何成為一名合格的大學(xué)生”主題班會、競選班委、班級紀(jì)律、入學(xué)教育與安全教育講座等、學(xué)習(xí)《大學(xué)生手冊》、鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動，鼓勵學(xué)生積極加入學(xué)生會組織和社團(tuán)組織。十一月份：1.班會活動：“班級存在的一些問題的探討”系列班會（包括紀(jì)律問題、防騙問題、安全問題、習(xí)慣問題、班級管理問題），對一些經(jīng)常曠課的學(xué)生談心教育鼓勵按時上課，并強(qiáng)調(diào)違紀(jì)的嚴(yán)重性?？偨Y(jié)上周班級的問題，加強(qiáng)教育并為下周提出一些要求。2.大學(xué)生運(yùn)動會期間組織學(xué)生積極參與運(yùn)動會，并在運(yùn)動會期間跟蹤做好學(xué)生安全管理工作。3.組織學(xué)生有序參加學(xué)校安排的體檢。4.積極做好預(yù)科生中途入學(xué)安排工作。
十二月份：組織學(xué)生積極參與元旦晚會，與學(xué)生共同探討元旦晚會安排，并做好期間的安全管理工作。
一月份：1.期末考試動員，動員學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)課程，積極迎考。
2.學(xué)生學(xué)期測評工作；評獎評優(yōu)工作及假期安全教育。
高職院校教學(xué)計劃篇二
為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃。
一、研修主題。
提高教育教學(xué)能力。
二、研修要求:。
(一)提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。
(二)加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識，及時把握教學(xué)課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實踐中。
(三)立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐步突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
(四)注重理論總結(jié)。積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來。
三、研修內(nèi)容：
按照個人工作特點，制訂一學(xué)期的發(fā)展研修計劃。在自己日常的教育教學(xué)工作，理論聯(lián)系實際，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，在工作中思考，在思考中實踐，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，把研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。
(一)研讀課標(biāo)。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，交流課標(biāo)研讀體會，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段目標(biāo)要求。
(二)鉆研教材。鉆研本學(xué)段教材，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點，找出難點并進(jìn)行交流探討，以便全面把握小學(xué)數(shù)學(xué)教材。
(三)數(shù)學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí)。研讀數(shù)學(xué)專業(yè)高級教材及教材教法，提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論，拓寬自己知識視野，豐富自己各方面知識。
高職院校教學(xué)計劃篇三
根據(jù)學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的需求，為進(jìn)一步提升專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量與辦學(xué)特色，根據(jù)學(xué)院專業(yè)發(fā)展規(guī)劃要求，特制定藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)方案。
一、社會現(xiàn)狀與人才需求。
二、建設(shè)目標(biāo)與思路。
1、堅持“以能力為本位，強(qiáng)化專業(yè)技能，為社會培養(yǎng)技能應(yīng)用型人才”的專業(yè)發(fā)展定位。
藝術(shù)設(shè)計專業(yè)應(yīng)始終堅持“以能力為本位，強(qiáng)化專業(yè)技能，為社會培養(yǎng)技能應(yīng)用型人才”的專業(yè)發(fā)展定位。在遵循職業(yè)教育人才培養(yǎng)的共性規(guī)律的同時，更加注重職業(yè)教育的規(guī)律性研究。按照社會對職業(yè)人才的要求，素質(zhì)全面，一專多能，有適應(yīng)能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的職業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才。在人才培養(yǎng)的規(guī)格上，要突出專業(yè)知識和職業(yè)能力的培養(yǎng)，要具備符合社會要求的職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力。
2、目標(biāo)與思路。
“以質(zhì)量求生存、以特色促發(fā)展、以管理創(chuàng)效益”的工作思路，根據(jù)崗位特點，在辦學(xué)中以就業(yè)為導(dǎo)向，在社會的供求信息，就業(yè)前景方面，使人才培養(yǎng)目標(biāo)更加明確，培養(yǎng)方式更加務(wù)實。
在辦學(xué)中，根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)需要，建設(shè)以能力培養(yǎng)為主線的教學(xué)課程體系，以工學(xué)結(jié)合為主線，以實踐教學(xué)為主導(dǎo)，強(qiáng)化專業(yè)應(yīng)用能力和綜合知識運(yùn)用能力，實施職業(yè)技能考核制度，使學(xué)生具備一專多能的能力，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高技能應(yīng)用型專門人才。
優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，融“教、學(xué)、做”于一體。企業(yè)的技術(shù)專家主要承擔(dān)專業(yè)性、實踐性較強(qiáng)的課程和實訓(xùn)，專任教師主要承擔(dān)專業(yè)理論系統(tǒng)教育和單項技能訓(xùn)練。進(jìn)行校企合作、頂崗實習(xí)等。要與行業(yè)企業(yè)共同完善人才培養(yǎng)方案，使之具有創(chuàng)新性和科學(xué)性和可操作性。
三、建立一支高水平的雙師素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊。
關(guān)專業(yè)組織和協(xié)會來提升自己的社會影響力。
在學(xué)歷層次上，要求教師要參加各種學(xué)歷進(jìn)修，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)；要求教師在提高水平的同時，努力實現(xiàn)從教學(xué)型教師向研究型教師的轉(zhuǎn)變，使年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)更加合理。
同時，在師資建設(shè)的重點上還應(yīng)突出以下幾個方面：首先，充分發(fā)揮現(xiàn)有的師資力量的強(qiáng)勢，通過院學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)工程、系師徒結(jié)對等措施，加強(qiáng)培養(yǎng)盡快形成學(xué)術(shù)梯隊。其次，加大實踐性教師的比例。通過專業(yè)教師到企業(yè)學(xué)習(xí)，力爭專業(yè)課教師中，“雙師”教師達(dá)到80％以上。此外，針對人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)人才培養(yǎng)的實踐性要求，通過各種形式加重實踐性師資比例，即通過聘用、借用、兼職、兼課等多種形式，充實師資隊伍，調(diào)整師資結(jié)構(gòu)。
四、完善專業(yè)實訓(xùn)室和實習(xí)基地的建設(shè)。
在專業(yè)建設(shè)期中進(jìn)一步完善實踐實訓(xùn)基地建設(shè)。
l、校內(nèi)實訓(xùn)室建設(shè)。
圍繞職業(yè)崗位要求，在原有的基礎(chǔ)上，計劃建設(shè)功能齊全，設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，訓(xùn)練項目仿真，集崗位職業(yè)技能實訓(xùn)和培訓(xùn)為一體的校內(nèi)項目工作室，確保實驗實訓(xùn)開出率達(dá)100％。
2、校外實訓(xùn)基地建設(shè)。
加強(qiáng)校外實訓(xùn)基地建設(shè)，選擇行業(yè)內(nèi)技術(shù)較為先進(jìn)、管理水平較高、規(guī)模大、效益好的行業(yè)企業(yè)作為校外實習(xí)基地。實行“互惠互利”，滿足學(xué)生頂崗實習(xí)的需要，使校企合作不斷緊密深入，實現(xiàn)雙贏。
課程設(shè)置上要以能力培養(yǎng)為主線，緊跟社會需求，本著“必須、夠用”的原則，注重專業(yè)技能培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，為畢業(yè)后，能獨(dú)立生存、創(chuàng)業(yè)和自我發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
五、加強(qiáng)教學(xué)改革、建設(shè)與管理。
(一)課程體系與教學(xué)內(nèi)容的改革。
1、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的課程既要遵循聾人身心特點和聾人文化、專業(yè)基礎(chǔ)知識的實際狀況，又要針對社會的需求來制定。根據(jù)行業(yè)領(lǐng)域和職業(yè)崗位(群)的職業(yè)要求，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論和實踐教學(xué)兩個體系建設(shè)，構(gòu)建崗位模塊化課程體系，形成集專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)技能核心課程和職業(yè)技能拓展課程為一體的崗位模塊化課程體系。強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，突出職業(yè)能力課程，規(guī)范課程教學(xué)大綱要求，提高課程教學(xué)質(zhì)量。
2、在教學(xué)內(nèi)容上要繼續(xù)圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本定位，以夠用、實用為原則，在基本理論、基本知識傳授的同時，強(qiáng)化學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。隨著社會的不斷發(fā)展，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)相應(yīng)地要進(jìn)行適時調(diào)整，推動課程教學(xué)內(nèi)容建設(shè)不斷完善。
(二)教材建設(shè)。
做到教材要緊密結(jié)合生產(chǎn)實際，確保省部級以上優(yōu)質(zhì)教材進(jìn)課堂。重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，不斷推進(jìn)教學(xué)資源的共建共享，提高優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的使用效率。
（三）教學(xué)方法與教學(xué)手段改革。
1、在教學(xué)形式上，積極推行校外實地上課（如：商場、企業(yè)等）；繼續(xù)加強(qiáng)企業(yè)技術(shù)人員進(jìn)課堂進(jìn)行生產(chǎn)實際教學(xué)；堅持以校內(nèi)校外實訓(xùn)為主的教學(xué)方式。
2、在課堂教學(xué)手段上，充分運(yùn)用現(xiàn)代多媒體進(jìn)行直觀教學(xué)，擴(kuò)大教學(xué)的信息量，提高教學(xué)效率。
3、在考核體系上，根據(jù)課程的教學(xué)要求及授課形式的不同，建立完善的靈活的考核體系，采取多樣化的考核辦法進(jìn)行考核；要加強(qiáng)專業(yè)技能的實訓(xùn)與考核，提高專業(yè)技能。
(四)加強(qiáng)教學(xué)管理改革。
1、建立以人為本的管理制度，做到教學(xué)管理人性化，制度健全化，機(jī)制完善化，切實保障教育教學(xué)。
2、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項教學(xué)管理制度，制定保障專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的相應(yīng)的教學(xué)管理制度。逐步完善與企業(yè)合作培養(yǎng)人才的長效機(jī)制。逐步建立健全教學(xué)質(zhì)量管理體系、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理體系和教學(xué)質(zhì)量評價體系等，并將所建立的各項管理體系應(yīng)用于實踐，在實踐中不斷改進(jìn)和完善。
(五)拓展辦學(xué)途徑，增強(qiáng)對外合作。
1、全方位建設(shè)校企合作教學(xué)平臺，在互惠互利的基礎(chǔ)上，充分利用相關(guān)行業(yè)企業(yè)的實訓(xùn)實踐基地，大力發(fā)展職業(yè)教育，為社會培養(yǎng)輸送更多合格人才。
2、積極引進(jìn)國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，通過和國內(nèi)外相關(guān)院校聯(lián)合辦學(xué)，做到教育資源共享，提升學(xué)院辦學(xué)實力。
六、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會服務(wù)能力。
1、強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，融道德思想教育于專業(yè)教學(xué)全過程，夯實學(xué)生專業(yè)思想，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。積極開展政治思想教育，端正學(xué)生價值取向。強(qiáng)化專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)，有計劃開展學(xué)生各種社會調(diào)查、社會服務(wù)、科技服務(wù)團(tuán)隊和創(chuàng)業(yè)項目活動等。
2、加大專業(yè)建設(shè)與社會的聯(lián)系，不斷擴(kuò)大招生范圍，提高教學(xué)質(zhì)量，提高社會就業(yè)率。
2013藝術(shù)設(shè)計學(xué)院視覺傳達(dá)教研室年4月18日。
高職院校教學(xué)計劃篇四
繼續(xù)貫徹“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”方針，貫徹學(xué)院“充實內(nèi)涵、提升層次、加快發(fā)展”的思路，繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量工程項目計劃，努力創(chuàng)建更多的省級精品項目，充實和完善以“2+1”為主要形式的人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)“以工作過程為導(dǎo)向”課程改革。
二、工作內(nèi)容與目標(biāo)。
（一）加強(qiáng)以課程改革為重點的專業(yè)建設(shè)，努力完善院級精品課，并積極準(zhǔn)備和申報2011年國家級和省級精品課。以開展的“以工作過程為導(dǎo)向”實踐教學(xué)觀摩課為基礎(chǔ)，研究和探索校內(nèi)校外實踐課、文科實踐課和理科實踐課教學(xué)模式。
（二）加強(qiáng)實習(xí)生匯總統(tǒng)計工作；繼續(xù)深入實習(xí)現(xiàn)場，加強(qiáng)實習(xí)各項指標(biāo)調(diào)查；加強(qiáng)2011屆畢業(yè)生實習(xí)全過程管理；研究實習(xí)考核指標(biāo)體系；研究提高實習(xí)質(zhì)量管理要點。充實以“2+1”為主要形式的人才培養(yǎng)模式，做好“工學(xué)結(jié)合”模式的研究與應(yīng)用。
（三）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)省級院級教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人骨干教師、教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，選拔省院級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊。做好省高職“雙師”教師培訓(xùn)的報名工作。
（四）加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。協(xié)同督導(dǎo)考核辦，加強(qiáng)聽課與“三查”工作；加強(qiáng)維權(quán)小組管理；建立健全院系班三級教學(xué)信息員質(zhì)量監(jiān)控體系；開展第五屆青年教師教學(xué)基本功競賽。
（五）加強(qiáng)教科研建設(shè)。加強(qiáng)已立項的省院級課題結(jié)題的督促檢查工作；1。
做好申報國家、省院級新課題的宣傳和申報組織工作；加強(qiáng)《遼寧高職學(xué)報》論文發(fā)表各環(huán)節(jié)管理；加強(qiáng)其它刊物論文發(fā)表統(tǒng)計工作；加強(qiáng)省院級優(yōu)秀教科研成果統(tǒng)計、申報與獎勵管理。
（六）加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定工作。做好職業(yè)技能鑒定的考試的報名、考試組織工作；加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定站管理工作；加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定檔案管理；完善職業(yè)技能鑒定場地和設(shè)備條件；做好已獲職業(yè)技能證書的統(tǒng)計工作。
（七）加強(qiáng)教材建設(shè)。申報省級精品教材；加強(qiáng)教材編寫與出版管理；做好教材的征訂、發(fā)放、統(tǒng)計工作；做好教材結(jié)算工作。
（八）加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)生考試形式、考試制度、管理方法的創(chuàng)新建設(shè)，充實和完善考試模式，加強(qiáng)考務(wù)細(xì)節(jié)管理，加強(qiáng)成績統(tǒng)計管理，加強(qiáng)校園網(wǎng)成績查詢管理。加強(qiáng)課程重修管理，加強(qiáng)以學(xué)院為分考點的高校英語、計算機(jī)應(yīng)用能力等級考試、全國英語計算機(jī)等級考試的報名與考試組織工作。
（九）加強(qiáng)大學(xué)生入學(xué)教育（含安全教育）、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育、心理健康教育、健康教育以及形勢與政策教育等。
（十）加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行管理工作，加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行和教務(wù)各環(huán)節(jié)工作，做好教學(xué)會議安排，做好外聘教師統(tǒng)計管理工作，做好課程安排工作。
高職院校教學(xué)計劃篇五
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本學(xué)年是初三上下兩學(xué)期，在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的教學(xué)計劃。
所任教的13-15班學(xué)生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)與強(qiáng);女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。
二：教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)。
本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(籃、排、足球的基礎(chǔ)知識)田徑類、球類、韻律操。
三：目的任務(wù)。
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)，提高中考體育成績。
3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
四：重點與難點。
1、重點是田徑的耐久跑與立定跳遠(yuǎn)跳遠(yuǎn)及實心球。
2、難點是耐久跑的呼吸，立定跳遠(yuǎn)的起跳與擺臂的協(xié)同配合，實心球主要是聯(lián)系考試動作提高遠(yuǎn)度。
五：教學(xué)措施與教改思路。
1：隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。
2：初中生對抗性強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
3：因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。
六：本學(xué)年考試項目。
男：50米立定跳遠(yuǎn)1000米引體向上跳繩。
女：50米立定跳遠(yuǎn)800米仰臥起坐跳繩。
反思：
練習(xí)的重點雖然明確但是內(nèi)容不夠豐富練習(xí)手段還比較單調(diào)。對學(xué)生的評價還不夠全面，基本還是一學(xué)生運(yùn)動成績來衡量其體育課成績通過學(xué)習(xí)我想以后要有計劃科學(xué)的制定計劃并實施。
高職院校教學(xué)計劃篇六
由于就業(yè)形勢嚴(yán)峻、就業(yè)指導(dǎo)工作起步較晚等原因,許多高職院校的就業(yè)指導(dǎo)工作還比較薄弱,而畢業(yè)生對就業(yè)指導(dǎo)的渴求卻日趨強(qiáng)烈.加強(qiáng)對大學(xué)生的.就業(yè)指導(dǎo)是高職院校的責(zé)任,也是高職學(xué)生受教育的權(quán)利,就業(yè)指導(dǎo)也是高職院校推進(jìn)素質(zhì)教育、提高就業(yè)力的一個重要手段,有利于指導(dǎo)和幫助學(xué)生畢業(yè)后選擇職業(yè)、提高擇業(yè)競爭力.
作者：呂秋薇作者單位：東北財經(jīng)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,遼寧,大連,116025刊名：科技經(jīng)濟(jì)市場英文刊名：kejijingjishichang年，卷(期)：2009“”(3)分類號：g71關(guān)鍵詞：高職院校就業(yè)指導(dǎo)就業(yè)技巧。
高職院校教學(xué)計劃篇七
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今年擬投入超過300萬元的資金改造運(yùn)動場，修建澡堂，停車場，籃球場，羽毛球場，網(wǎng)球場等。建成校園音響系統(tǒng)，校園照明系統(tǒng)。3月底4月初完成學(xué)生食堂建設(shè)工作。7月份運(yùn)動場地、浴室完工。之后，將財經(jīng)部遷到a教學(xué)區(qū)，實現(xiàn)集中辦學(xué)。本年度要完成a區(qū)基本建設(shè)工作，然后集中整治，美化校園，統(tǒng)一規(guī)劃a校區(qū)的文化氛圍營造工作，充分展現(xiàn)職教特色，形成良好的育人環(huán)境。
二、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。
堅持“以重點專業(yè)支撐重點學(xué)校，以畢業(yè)生品牌支撐名牌學(xué)?！钡膽?zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，要“瞄準(zhǔn)我國走新型工業(yè)化道路，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變增長方式的需求，培養(yǎng)大量的技能型人才”。為爭取下一步更大的發(fā)展空間，我校專業(yè)建設(shè)模式必須轉(zhuǎn)向以就業(yè)市場驅(qū)動為主，要有前瞻性，搞好專業(yè)品牌建設(shè)，抓住發(fā)展契機(jī)，發(fā)揮各自優(yōu)勢，辦出專業(yè)特色。本學(xué)年各專業(yè)部重點是要根據(jù)就業(yè)市場的需求解決辦學(xué)層次定位，專業(yè)定位，主干專業(yè)定位問題，確定主攻方向。
(一)專業(yè)師資。
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第一線的企業(yè)培訓(xùn)，以加強(qiáng)理論素養(yǎng)和提高動手能力;認(rèn)真開展校本培訓(xùn)，學(xué)校將把教師掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育、師德、現(xiàn)代職教思想教育等內(nèi)容放在突出位置。
(二)課程改革。
1、課程改革的目的、任務(wù)和重點：課程改革是我校學(xué)分制改革的核心，是專業(yè)建設(shè)重要組成部分。課程改革以推動人的發(fā)展為目的，主要任務(wù)是探索解決就業(yè)崗位群要求與課程設(shè)置滯后的矛盾，建立根據(jù)就業(yè)崗位群要求指導(dǎo)課程設(shè)置滾動發(fā)展的長效機(jī)制。2014年，我校課程改革重點將放到實訓(xùn)課的改革上，特別是實訓(xùn)課的常規(guī)管理上，各專業(yè)部在每學(xué)期應(yīng)組織學(xué)生專業(yè)技能大賽，大興學(xué)技能、比技能之風(fēng)，以提高學(xué)生實踐能力。
2、課程改革的總體要求：“走出傳統(tǒng)學(xué)科教育的藩籬，從學(xué)科本位向職業(yè)能力本位轉(zhuǎn)變”。課程改革以主體班為主，要解決培養(yǎng)目標(biāo)定位問題，課改必須追求專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的最大化實現(xiàn)。課程設(shè)置必須與社會要求相符，把“學(xué)習(xí)和應(yīng)用、就業(yè)和提高、生存和發(fā)展緊密結(jié)合起來”，在了解就業(yè)市場和職業(yè)崗位需求基礎(chǔ)上，對準(zhǔn)崗位群找準(zhǔn)定位，找準(zhǔn)與新興行業(yè)的結(jié)合。每個子專業(yè)應(yīng)該有1個確定的崗位群。
3、課程改革具體措施：我們要主動對準(zhǔn)崗位群，確定主干專業(yè)課程，對準(zhǔn)具體崗位，確定專業(yè)定向課程;人文學(xué)分和德育內(nèi)容要強(qiáng)化崗位要求、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)安全要求和職業(yè)道德要求;體育課教學(xué)上要積極推進(jìn)俱樂部式教學(xué)改革，通過藝體工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀！
身體素質(zhì)和氣質(zhì)。
4、課程改革的組織保障：專業(yè)部要建立負(fù)責(zé)課程開發(fā)的專業(yè)組織，讓分管教學(xué)的副主任擔(dān)任綜合教研組長，牽頭此事。必須進(jìn)一步明確各專業(yè)部教學(xué)副主任對綜合教研組的職責(zé)，定期開展課程調(diào)研，進(jìn)行課程設(shè)置、課程計劃、教育教學(xué)過程的管理。學(xué)校要主動給予鼓勵，專業(yè)部在分配上、工作上和經(jīng)費(fèi)上要傾斜。處室要主動參與，工作信息要主動為專業(yè)部所用。
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高職院校教學(xué)計劃篇八
-電子(1)，現(xiàn)共50人，均為男生，在去年的一年中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)中，有些同學(xué)在課堂上也能積極思考，積極發(fā)言，課后也能主動地完成課外的知識積累，有兩位同學(xué)參加縣里數(shù)學(xué)競賽都榮獲二等獎。但還有好多的同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)仍不明確，在學(xué)校生活就是混日子，上課不認(rèn)真聽課，作業(yè)不獨(dú)立完成，課后再也沒時間放在學(xué)習(xí)上，因此，這一些同學(xué)的成績就可想而知了。
二、教材分析。
本學(xué)期根據(jù)教學(xué)大綱的編排，主要內(nèi)容包括第八章直線和圓的方程，第九章立體幾何和第十章概率與統(tǒng)計初步。具體內(nèi)容：第八章有坐標(biāo)系中的基本公式，直線的方程，圓的方程，直線與圓的位置關(guān)系，本章內(nèi)容主要就是用代數(shù)的知識闡述幾何圖形的問題。第九章的內(nèi)容分空間中平面的基本性質(zhì)，空間中的平行關(guān)系，空間中的垂直和角，多面體和旋轉(zhuǎn)體。教材首先讓學(xué)生從直觀上認(rèn)識空間幾何體和軌跡，然后給出了平面的三條基本性質(zhì)，從而把平面上的平行關(guān)系推廣到空間。學(xué)習(xí)立體幾何除了培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力外，還培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。第十章有計數(shù)的`兩個原理，概率初步，統(tǒng)計初步及隨機(jī)抽樣的三種基本方法。本章教學(xué)中要激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣地，增強(qiáng)學(xué)生的社會實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。
解析幾何：掌握平面直角坐標(biāo)系內(nèi)兩點之間的距離公式和中點公式;理解直線的方程和圓的方程的含義，方程求兩曲線的交點;理解直線的傾斜角和斜率，會根據(jù)已知條件，求直線的斜率和傾斜角;掌握直線的點斜式方程和斜截式方程;理解直線在y軸上的截距理解直線與二元一次方程的關(guān)系，掌握直線的一般式言行中，了角直線的方向向量和法向量;理解兩直線平等行與垂直的條件，會求點到直線的距離;掌握圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程，理解直線與圓的位置關(guān)系;能利用直線和圓的方程解決簡單的問題。
立體幾何：能正確地畫出有關(guān)被單圖形的示意圖，能由空間圖形的示意圖想象出空間圖形;會用斜二側(cè)畫法畫水平放置的正三角形、正方形、正六邊形等平面圖形的直觀圖和正方體、長方體等立體圖形的直觀圖;理解空間點、直線、平面之間的各種位置關(guān)系;掌握平面的基本性質(zhì)，空間直線與直線、直線與平面、平面與平面的平行與垂直的性質(zhì)與判定;理解空間中的角;掌握簡單多面體的有關(guān)概念、結(jié)構(gòu)特征與性質(zhì);掌握直棱柱、正棱錐、圓柱和圓錐的側(cè)面積及表面積計算公式。
概率與統(tǒng)計初步：掌握分類計數(shù)和分步計數(shù)原理，會用這兩個原理解決一些簡單問題;了解隨機(jī)現(xiàn)象、隨機(jī)試驗的概念;理解古典概率的性質(zhì)，會用古典概率解決一些簡單的實際問題。理解概率的統(tǒng)計定義;結(jié)合具體的實際問題情景，了解隨機(jī)抽樣的必要性和重要性。學(xué)會用簡單隨機(jī)抽樣方法從總體中抽取樣本;了解分層抽樣和系統(tǒng)抽樣方法;會計算樣本方差和標(biāo)準(zhǔn)差;能根據(jù)實際問題的需求合理地選取樣本，從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征，會用樣本估計總體的思想，會用樣本的基本數(shù)字特征估計總體的基本數(shù)字特征;會用樣本的頻率分布估計總體分布。
四、教學(xué)措施。
略
高職院校教學(xué)計劃篇九
根據(jù)學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的需求，為進(jìn)一步提升專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量與辦學(xué)特色，根據(jù)學(xué)院專業(yè)發(fā)展規(guī)劃要求，特制定藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)方案。
1、堅持“以能力為本位，強(qiáng)化專業(yè)技能，為社會培養(yǎng)技能應(yīng)用型人才”的專業(yè)發(fā)展定位。
藝術(shù)設(shè)計專業(yè)應(yīng)始終堅持“以能力為本位，強(qiáng)化專業(yè)技能，為社會培養(yǎng)技能應(yīng)用型人才”的專業(yè)發(fā)展定位。在遵循職業(yè)教育人才培養(yǎng)的共性規(guī)律的同時，更加注重職業(yè)教育的規(guī)律性研究。按照社會對職業(yè)人才的要求，素質(zhì)全面，一專多能，有適應(yīng)能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的職業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才。在人才培養(yǎng)的規(guī)格上，要突出專業(yè)知識和職業(yè)能力的'培養(yǎng)，要具備符合社會要求的職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力。
2、目標(biāo)與思路。
“以質(zhì)量求生存、以特色促發(fā)展、以管理創(chuàng)效益”的工作思路，根據(jù)崗位特點，在辦學(xué)中以就業(yè)為導(dǎo)向，在社會的供求信息，就業(yè)前景方面，使人才培養(yǎng)目標(biāo)更加明確，培養(yǎng)方式更加務(wù)實。
在辦學(xué)中，根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)需要，建設(shè)以能力培養(yǎng)為主線的教學(xué)課程體系，以工學(xué)結(jié)合為主線，以實踐教學(xué)為主導(dǎo)，強(qiáng)化專業(yè)應(yīng)用能力和綜合知識運(yùn)用能力，實施職業(yè)技能考核制度，使學(xué)生具備一專多能的能力，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高技能應(yīng)用型專門人才。
優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，融“教、學(xué)、做”于一體。企業(yè)的技術(shù)專家主要承擔(dān)專業(yè)性、實踐性較強(qiáng)的課程和實訓(xùn)，專任教師主要承擔(dān)專業(yè)理論系統(tǒng)教育和單項技能訓(xùn)練。進(jìn)行校企合作、頂崗實習(xí)等。要與行業(yè)企業(yè)共同完善人才培養(yǎng)方案，使之具有創(chuàng)新性和科學(xué)性和可操作性。
關(guān)專業(yè)組織和協(xié)會來提升自己的社會影響力。
在學(xué)歷層次上，要求教師要參加各種學(xué)歷進(jìn)修，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)；要求教師在提高水平的同時，努力實現(xiàn)從教學(xué)型教師向研究型教師的轉(zhuǎn)變，使年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)更加合理。
同時，在師資建設(shè)的重點上還應(yīng)突出以下幾個方面：首先，充分發(fā)揮現(xiàn)有的師資力量的強(qiáng)勢，通過院學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)工程、系師徒結(jié)對等措施，加強(qiáng)培養(yǎng)盡快形成學(xué)術(shù)梯隊。其次，加大實踐性教師的比例。通過專業(yè)教師到企業(yè)學(xué)習(xí)，力爭專業(yè)課教師中，“雙師”教師達(dá)到80％以上。此外，針對人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)人才培養(yǎng)的實踐性要求，通過各種形式加重實踐性師資比例，即通過聘用、借用、兼職、兼課等多種形式，充實師資隊伍，調(diào)整師資結(jié)構(gòu)。
在專業(yè)建設(shè)期中進(jìn)一步完善實踐實訓(xùn)基地建設(shè)。
l、校內(nèi)實訓(xùn)室建設(shè)。
圍繞職業(yè)崗位要求，在原有的基礎(chǔ)上，計劃建設(shè)功能齊全，設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，訓(xùn)練項目仿真，集崗位職業(yè)技能實訓(xùn)和培訓(xùn)為一體的校內(nèi)項目工作室，確保實驗實訓(xùn)開出率達(dá)100％。
2、校外實訓(xùn)基地建設(shè)。
加強(qiáng)校外實訓(xùn)基地建設(shè)，選擇行業(yè)內(nèi)技術(shù)較為先進(jìn)、管理水平較高、規(guī)模大、效益好的行業(yè)企業(yè)作為校外實習(xí)基地。實行“互惠互利”，滿足學(xué)生頂崗實習(xí)的需要，使校企合作不斷緊密深入，實現(xiàn)雙贏。
課程設(shè)置上要以能力培養(yǎng)為主線，緊跟社會需求，本著“必須、夠用”的原則，注重專業(yè)技能培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，為畢業(yè)后，能獨(dú)立生存、創(chuàng)業(yè)和自我發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
(一)課程體系與教學(xué)內(nèi)容的改革。
1、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的課程既要遵循聾人身心特點和聾人文化、專業(yè)基礎(chǔ)知識的實際狀況，又要針對社會的需求來制定。根據(jù)行業(yè)領(lǐng)域和職業(yè)崗位(群)的職業(yè)要求，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論和實踐教學(xué)兩個體系建設(shè)，構(gòu)建崗位模塊化課程體系，形成集專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)技能核心課程和職業(yè)技能拓展課程為一體的崗位模塊化課程體系。強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，突出職業(yè)能力課程，規(guī)范課程教學(xué)大綱要求，提高課程教學(xué)質(zhì)量。
2、在教學(xué)內(nèi)容上要繼續(xù)圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本定位，以夠用、實用為原則，在基本理論、基本知識傳授的同時，強(qiáng)化學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。隨著社會的不斷發(fā)展，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)相應(yīng)地要進(jìn)行適時調(diào)整，推動課程教學(xué)內(nèi)容建設(shè)不斷完善。
(二)教材建設(shè)。
做到教材要緊密結(jié)合生產(chǎn)實際，確保省部級以上優(yōu)質(zhì)教材進(jìn)課堂。重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，不斷推進(jìn)教學(xué)資源的共建共享，提高優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的使用效率。
（三）教學(xué)方法與教學(xué)手段改革。
1、在教學(xué)形式上，積極推行校外實地上課（如：商場、企業(yè)等）；繼續(xù)加強(qiáng)企業(yè)技術(shù)人員進(jìn)課堂進(jìn)行生產(chǎn)實際教學(xué)；堅持以校內(nèi)校外實訓(xùn)為主的教學(xué)方式。
2、在課堂教學(xué)手段上，充分運(yùn)用現(xiàn)代多媒體進(jìn)行直觀教學(xué)，擴(kuò)大教學(xué)的信息量，提高教學(xué)效率。
3、在考核體系上，根據(jù)課程的教學(xué)要求及授課形式的不同，建立完善的靈活的考核體系，采取多樣化的考核辦法進(jìn)行考核；要加強(qiáng)專業(yè)技能的實訓(xùn)與考核，提高專業(yè)技能。
(四)加強(qiáng)教學(xué)管理改革。
1、建立以人為本的管理制度，做到教學(xué)管理人性化，制度健全化，機(jī)制完善化，切實保障教育教學(xué)。
2、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項教學(xué)管理制度，制定保障專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的相應(yīng)的教學(xué)管理制度。逐步完善與企業(yè)合作培養(yǎng)人才的長效機(jī)制。逐步建立健全教學(xué)質(zhì)量管理體系、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理體系和教學(xué)質(zhì)量評價體系等，并將所建立的各項管理體系應(yīng)用于實踐，在實踐中不斷改進(jìn)和完善。
(五)拓展辦學(xué)途徑，增強(qiáng)對外合作。
1、全方位建設(shè)校企合作教學(xué)平臺，在互惠互利的基礎(chǔ)上，充分利用相關(guān)行業(yè)企業(yè)的實訓(xùn)實踐基地，大力發(fā)展職業(yè)教育，為社會培養(yǎng)輸送更多合格人才。
2、積極引進(jìn)國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，通過和國內(nèi)外相關(guān)院校聯(lián)合辦學(xué)，做到教育資源共享，提升學(xué)院辦學(xué)實力。
1、強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，融道德思想教育于專業(yè)教學(xué)全過程，夯實學(xué)生專業(yè)思想，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。積極開展政治思想教育，端正學(xué)生價值取向。強(qiáng)化專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)，有計劃開展學(xué)生各種社會調(diào)查、社會服務(wù)、科技服務(wù)團(tuán)隊和創(chuàng)業(yè)項目活動等。
2、加大專業(yè)建設(shè)與社會的聯(lián)系，不斷擴(kuò)大招生范圍，提高教學(xué)質(zhì)量，提高社會就業(yè)率。
20xx藝術(shù)設(shè)計學(xué)院視覺傳達(dá)教研室年4月18日。
高職院校教學(xué)計劃篇十
通過校本教研，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平。
二、研修目標(biāo)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探索教育教學(xué)規(guī)律。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累研究課題的經(jīng)驗。
3、通過研修，掌握課堂教學(xué)技巧，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
4、通過研修，豐富教學(xué)經(jīng)驗，能上好每一節(jié)的數(shù)學(xué)課。
5、通過研修，掌握教學(xué)基本功，更好地為教學(xué)服務(wù)。
三、研修要求：
以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長點放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”(即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個為本”(即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會需求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好。
四、具體措施：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富理論基礎(chǔ)。每周不少于2小時用于學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)思想、教學(xué)方法等。
3、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
4、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。
6、加強(qiáng)常規(guī)研究，規(guī)范教學(xué)行為。堅持聽課，只要有時間就向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，通過聽課、評課等多種形式的鍛煉，使自己盡快適應(yīng)新的教學(xué)方法。
7、積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，提升自我。通過參加市省國家級各級各類教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)，拓寬自己的知識面，提高自己的教育教學(xué)藝術(shù)，提高自己的學(xué)識修養(yǎng)，促進(jìn)自身專業(yè)化成長。
8、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。教學(xué)中所遇問題不懂就問，一問有教學(xué)經(jīng)驗的老師，二問信息量非常豐富的網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)求學(xué)。網(wǎng)絡(luò)，是最好的老師!
我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認(rèn)識，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實際，把個人的校本研修工作做好。
高職院校教學(xué)計劃篇十一
又是一學(xué)期開始了，業(yè)績始于計劃，當(dāng)然計劃也不是唯一的，一味的照著計劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級的小細(xì)節(jié)初擬一個計劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利迎接本學(xué)期的嚴(yán)峻考驗。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的`營造一個團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。
1．進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2．鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。
3．加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4．與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
（一）思想教育：
1．針對學(xué)生的實際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《大學(xué)生守則》、《大學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制不良習(xí)慣。
2．多多和學(xué)生交談，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
3．多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。
1）、“偏愛”后進(jìn)生。
在班級管理中，努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。
2）、嚴(yán)愛優(yōu)等生。
優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學(xué)生，不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們"做學(xué)問得先做人"，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。
3）、博愛中等生。
中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。
（二）常規(guī)工作：
1．鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
2．適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度。
3．作好班級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。
4．定期召開班會。
5．適時開展專業(yè)或就業(yè)專題會。
（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1．加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。
2．做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。
3．加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會，要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任等。
4．加強(qiáng)自主作業(yè)時的自主管理。
5．建立競爭機(jī)制，形成競爭氛圍。組建學(xué)習(xí)小組，為學(xué)習(xí)小組進(jìn)行打分、評比。
孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”因此我努力做到以下兩點：
1、好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生。
教好書是育好人的前提。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此，我要不斷地給自己充電，認(rèn)真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)。
2、尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生。
俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會變壞?！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。
我深信只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，p班級會建設(shè)得越來越好。
高職院校教學(xué)計劃篇十二
在北京有這么3所?？圃盒＃麄兊拿痔嘞窳?，很多人容易搞混，分別是：北京電子科技職業(yè)學(xué)院、北京科技職業(yè)學(xué)院和北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
在北京市的所有?？圃盒Ｖ?，綜合實力居首位的應(yīng)該是北京電子科技職業(yè)學(xué)院，同時它也是我國著名的職業(yè)類高職院校。
北京電子科技職業(yè)學(xué)院是以理工科專業(yè)為主的一所大專院校，在國內(nèi)排名僅次于深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院和南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，位列全國第三。
北京電子科技職業(yè)學(xué)院專業(yè)以電子、生物為強(qiáng)項。
2.北京財貿(mào)職業(yè)學(xué)院。
看名字就知道，這是一所以財經(jīng)貿(mào)易類專業(yè)為主的高職高專院校。
北京財貿(mào)職業(yè)學(xué)院的會計專業(yè)、連鎖經(jīng)營管理專業(yè)最負(fù)盛名，在專科院校里算得上是“小清華”了。
在北京的口碑很好，畢業(yè)生很多留在了北京，經(jīng)貿(mào)類專業(yè)的就業(yè)率很高，在行業(yè)里被廣泛認(rèn)可。
財貿(mào)有4個校區(qū)，是北京市為數(shù)不多的高職示范校之一，通州校區(qū)很新，校園也很漂亮。
3.北京青年政治學(xué)院。
很多人誤以為這是一所本科院校，其實不然。
在我國，目前只有山東青年政治學(xué)院和中國青年政治大學(xué)是本科院校。
在北京，北京青年政治學(xué)院的存在感不是很強(qiáng)，在專科院校中的排名也不是很靠前，因為它沒有特別出眾專業(yè)。
北青院是改革開放總設(shè)計師鄧小平同志親自題寫的校名，名聲挺大，錄取分?jǐn)?shù)也好。但是沒有特別好就業(yè)的專業(yè)。
如果有計劃專升本繼續(xù)升學(xué)的同學(xué)可以選擇。
4.北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
該校簡稱北工職院，是國家示范性高職院校之一，該校以理工專業(yè)為主，畢業(yè)生就業(yè)率很高，培養(yǎng)的都是為社會發(fā)展做奉獻(xiàn)的緊缺人才。
北工職院外北京市的所有?？圃盒Ｖ锌傮w實力僅次于北京電子科技職業(yè)學(xué)院和北京財貿(mào)學(xué)院，是唯一一所以“工業(yè)”命名的?？圃盒！?BR> 北工職院的工程造價專業(yè)在北京市所有?？圃盒Ｖ信诺谝幻?，另外機(jī)電一體化技術(shù)、工程地質(zhì)勘測等專業(yè)也是首屈一指的。
這2所?？茖W(xué)院在北京所有?？聘咝＠镞€是可以排得上名號的。
北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院顧名思義是一所農(nóng)林類專業(yè)院校，主要培養(yǎng)農(nóng)學(xué)技能型人才，是北京唯一一所以“農(nóng)學(xué)”命名、以農(nóng)學(xué)發(fā)展作為主要方向的高職院校。
該校園林技術(shù)專業(yè)是國家級重點專業(yè)。
北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的很多專業(yè)就業(yè)前景很好，
國家級重點建設(shè)專業(yè)有多媒體設(shè)計與制作、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、軟件技術(shù)等。
如果從就業(yè)上看，機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的人才缺口特別大，這個專業(yè)也是該校最受歡迎的專業(yè)了。
高職院校教學(xué)計劃篇十三
近年來，高職院校已經(jīng)成為高中畢業(yè)生選擇升學(xué)途徑的一個重要方向。我也是其中一員，畢業(yè)于普通高中后考入了一所高職院校。在這里，我收獲了很多，也遇到了挑戰(zhàn)。下面就讓我來談一談我在高職院校的心得體會。
一、實踐能力的培養(yǎng)。
高職院校的特點之一就是實踐教學(xué)要素的豐富。在學(xué)習(xí)期間，我接觸到了很多專業(yè)設(shè)備、技術(shù)手段，通過實驗、實習(xí)等課程，我逐步形成了獨(dú)立思考、解決問題能力，以及領(lǐng)悟理論與實踐的緊密聯(lián)系。這種實踐能力對于未來就業(yè)、職場發(fā)展極為有利。
二、團(tuán)隊合作精神。
在高職院校，我參與了不少團(tuán)隊項目，深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。團(tuán)隊中不同成員有不同的能力和角色，需要協(xié)同分工，互相配合才能完成任務(wù)。同時，通過團(tuán)隊合作，我的人際關(guān)系、溝通技巧和組織能力得到了很大提高。這些提升對于未來職場中的人際互動和企業(yè)管理也很有幫助。
三、課程深度和廣度。
高職院校一般擁有比較專業(yè)化的課程設(shè)置和教學(xué)方式。我在學(xué)習(xí)期間獲得了很多專業(yè)知識和技能，同時也了解到了一些行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、趨勢和新技術(shù)。高職院校的課程深度和廣度是比較貼合就業(yè)市場的，可以讓我們更快融入工作，成為企業(yè)所需的人才。
四、學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)。
在高職院校中，我有很多同學(xué)都是在參加技能比賽、項目實踐等活動中獲得了榮譽(yù)。這些活動提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性和自信心，成為了學(xué)習(xí)的動力和目標(biāo)。我也參與了不少這樣的活動，最終獲得了一些獎項。這樣的培養(yǎng)可以讓我們明確自己的方向和定位，不僅在學(xué)習(xí)中成績更佳，也會在職場中更有競爭力。
五、社會連接和擴(kuò)展。
高職院校是學(xué)校與社會的一個橋梁，讓我們建立了一些社會連接和擴(kuò)展。我們有很多機(jī)會與企業(yè)、行業(yè)協(xié)會等單位接觸，了解崗位、了解需求，為未來的就業(yè)選擇做出準(zhǔn)備。同時，高職院校也提供很多實習(xí)機(jī)會，讓我們更好的接觸真實的職場環(huán)境。
總的來說，高職院校是一個讓我們學(xué)習(xí)、鍛煉和成長的地方。在這里，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足與優(yōu)勢，遇到了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，也結(jié)交了很多志同道合的朋友。這些經(jīng)歷將伴隨我們一生，讓我們在人生的道路上更加自信和堅定。
高職院校教學(xué)計劃篇十四
傳統(tǒng)文化的全稱大概是傳統(tǒng)的文化，落腳在文化，對應(yīng)于當(dāng)代文化和外來文化而謂。下面是小編為大家整理的關(guān)于高職傳統(tǒng)文化的教學(xué)計劃，歡迎大家的閱讀。
中華傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)天地之精神靈魂，藏天地之生命力量，以永不竭息的生命力量孕育著人類生生不息，以永不竭盡的智慧光明，照耀著每一個眾生。對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)文化的啟蒙教育，旨在使民族文化得以血脈相承使學(xué)生受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開啟心智，提升志趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)。
1、使學(xué)生喜歡經(jīng)典，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，熟讀成誦。
2、初步掌握經(jīng)典誦讀的方法，能正確流利有感情地誦讀。
3、基本了解誦讀內(nèi)容，提高語文素養(yǎng)。
4、訓(xùn)練學(xué)生掌握聲韻格律，從中得到語音、詞匯、修辭的訓(xùn)練，從中受到傳統(tǒng)文化的熏陶。
1、中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典匯編（第三冊）中的《大學(xué)》。
2、弟子規(guī)中的總敘及〈入則孝〉。
3、千字文選句:劍號巨闕,珠稱夜光。果珍李柰,菜重芥姜。
4、四年級語文課本中的國學(xué)內(nèi)容。
1、以誦讀為主,教學(xué)形式多樣化。教師講解、學(xué)生講故事、讀書、多形式誦讀比賽等。
2、充分利用多媒體平臺,播放視頻、錄音等,讓學(xué)生直觀地感知、理解所學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)的積極性。
3、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，合理運(yùn)用游戲“對句、接 龍、找寶藏、小老師”等。
4、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進(jìn)行，使每 一個學(xué)生在原有的.基礎(chǔ)上都有所提高,最終達(dá)到人人熟讀成誦的目標(biāo)。
5、充分利用班級墻報,年級宣傳欄等營造濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍。
第一學(xué)期
第三周 語文園地一中的對聯(lián)：
霧鎖山頭山鎖霧
天連水尾水連天
綠水本無憂 因風(fēng)皺面
青山原不老 為雪白頭
水水山山處處明明秀秀
晴晴雨雨時時好好奇奇
重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路
丁丁冬冬泉 高高下下樹
古詩兩首：
《題西林壁》《游山西村》
第四周《弟子規(guī)》總敘 入則孝 (初學(xué),正音)
第七周《大學(xué)》第二段
第八周《大學(xué)》第三段
第九周《大學(xué)》第四段
第十周《大學(xué)》第五段
第十一周 語文園地五中的對聯(lián)：
一徑竹陰云滿地
半簾花影月籠紗 （北京頤和園月波樓）
樹紅樹碧高低影
煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋 （四川青城山真武殿）
四面荷花三面柳
一城山色半城湖 (山東濟(jì)南大明湖)
清風(fēng)明月本無價
近水遙山皆有情 （江蘇蘇州滄浪亭）
大學(xué)》第六段
第十二周 古詩兩首：
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《送元二使安西》
第十三周《大學(xué)》第七段
古詩：《過故人莊》
第十四周《大學(xué)》第八段
第十五周 語文園地七中的名言：
有志者事竟成?！逗鬂h書》
莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）
業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）
盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。（陶淵明）
第十六周《大學(xué)》第九段
第二學(xué)期
第一周 古詩詞三首：
《獨(dú)坐敬亭山》 《望洞庭》 《憶江南》
第二周 復(fù)習(xí)《大學(xué)》一至九段及弟子規(guī)
第三周 語文園地一中的古詩名句：
大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）
幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。（王士禛）
落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明（黃庭堅）
浮天水送無情樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）
春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）
第四周《大學(xué)》第十段
第五周 語文園地二中的名言：
言必信，行必果?！墩撜Z﹒子路》
與朋友交，言而有信?！墩撜Z﹒學(xué)而》
己所不欲，勿施于人。《論語﹒顏淵》
精誠所加，金石為開。《后漢書﹒廣陵思王荊傳》
愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！睹献萤q離婁下》
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！睹献萤q梁惠王上》
第六周《大學(xué)》第十一段
第七周《大學(xué)》第十二段
第八周《大學(xué)》第十三段
第九周《大學(xué)》第十四段
第十周《大學(xué)》第十五段
第十一周《大學(xué)》第十六段
語文園地六中的古詩名句：
采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明）
人閑桂花落，夜靜春山空。（王維）
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）
黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀）
鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）
獨(dú)出前門望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）
第十二周 古詩詞三首 ：
《鄉(xiāng)村四月》 《四時田園雜興》 《漁歌子》 第十三周《大學(xué)》第十七段
第十四周《大學(xué)》第十八段
第十五周 語文園地八中的歇后語：
水滴石穿——非一日之功
早開的紅梅——一枝獨(dú)秀
砌墻的石頭——后來居上
關(guān)羽失荊州——驕兵必敗
王羲之寫字——入木三分
周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨
第十六周 復(fù)習(xí)
高職院校教學(xué)計劃篇十五
長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
吉林。
41。
2
延邊職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
吉林。
223。
3
吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
吉林。
365。
4
長春東方職業(yè)學(xué)院。
吉林。
423。
5
松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
吉林。
444。
6
長春金融高等?？茖W(xué)校。
吉林。
482。
7
吉林城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
吉林。
618。
8
白城醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校。
吉林。
621。
9
四平職業(yè)大學(xué)。
吉林。
638。
10。
白城職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
吉林。
663。
11。
吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
吉林。
682。
12。
吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
吉林。
684。
13。
吉林。
703。
14。
吉林司法警官職業(yè)學(xué)院。
吉林。
754。
15。
長白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
吉林。
829。
高職院校教學(xué)計劃篇十六
高職單招生屬全日制普通高等職業(yè)教育?？茖哟?，畢業(yè)后待遇與全國普通高校招生統(tǒng)一錄取的考生完全相同。
好處二：理性選擇發(fā)展方向和專業(yè)。
單招不像高考那樣只看分?jǐn)?shù)，單招看的是學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的特長和興趣愛好，理性的選擇適合自己未來發(fā)展的專業(yè)和方向。
好處三：學(xué)歷+技能雙證就業(yè)有優(yōu)勢。
高職學(xué)生在校期間不僅要完善教學(xué)計劃，同時還需要根據(jù)自己專業(yè)考取各類國家證書，這樣畢業(yè)之后，就可以獲得學(xué)歷證書和相關(guān)職業(yè)資格技能證書，就業(yè)時有更強(qiáng)的競爭優(yōu)勢。
好處四：以退為進(jìn)—專升本。
目前，全市高職院校學(xué)生都有“專升本”，而且隨著社會的發(fā)展，“專升本”的比例也歷年升高，學(xué)生可以通過各大補(bǔ)習(xí)班，再通過國家級考試考入大學(xué)，還自己一個本科夢。
高職院校教學(xué)計劃篇十七
本專業(yè)培育學(xué)生熟悉專業(yè)理論知識，了解編程能力的高等實用型專業(yè)人才。在就業(yè)時可以在it公司、政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等從事軟件（管理信息體系、公司資源方案體系、文化娛樂商品和控制體系等）開發(fā)的需要查詢、編碼、測驗、維護(hù)、推廣售后服務(wù)及軟件出產(chǎn)管理等工作。
2、生物制藥技術(shù)專業(yè)。
培育熟悉生物制藥技術(shù)專業(yè)相關(guān)方面知識的基礎(chǔ)理論和基本技能，了解專業(yè)的生物藥物生產(chǎn)工藝、質(zhì)量控制、技術(shù)改造和生產(chǎn)管理等工作流程的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
3、營銷與策劃專業(yè)。
培養(yǎng)掌握市場營銷管理與策劃理論，具有較強(qiáng)市場營銷業(yè)務(wù)與策劃實際能力，在工商企業(yè)、咨詢公司等相關(guān)行業(yè)從事營銷業(yè)務(wù)及策劃工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
4、船舶工程技術(shù)。
船舶工程技術(shù)，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有堅實的基礎(chǔ)理論知識和專門知識，獲得現(xiàn)場工程師基本訓(xùn)練，具備現(xiàn)代造船模式要求的船舶工程技術(shù)領(lǐng)域?qū)嶋H工作所需的基本能力和專業(yè)技能。
5、港口機(jī)械應(yīng)用技術(shù)。
港口機(jī)械應(yīng)用技術(shù)培養(yǎng)掌握本專業(yè)必需的理論知識與基本技能，適應(yīng)在港口生產(chǎn)一線工作的安裝、調(diào)試、保養(yǎng)、維修、管理的高素質(zhì)、高技能人才。主要課程有機(jī)械工程制圖、工程力學(xué)、金屬工藝學(xué)。
6、建筑工程技術(shù)。
?？圃盒？梢苑譃閮煞N，第一種是公辦專科院校，第二種是民辦?？圃盒?。在國內(nèi)，一旦有“民辦”這兩個字，那么不管是專科還是本科，或者是中小學(xué)，都意味著學(xué)費(fèi)要比公辦的高得多。單單算學(xué)費(fèi)，公辦專科院校的學(xué)費(fèi)一般四五千塊錢就夠了，而民辦專科院校則在一萬左右，后者是前者的兩倍左右。
?？粕荒暌ǖ腻X，不僅僅包括學(xué)費(fèi)，還包括生活費(fèi)、住宿費(fèi)、班費(fèi)和其他雜七雜八的費(fèi)用。如果是公辦專科生的話，一年的費(fèi)用差不多是5000元左右的學(xué)費(fèi)+1000元左右的住宿費(fèi)+15000元左右的生活費(fèi)（每個月1500元左右）+5000元左右雜七雜八的費(fèi)用（買手機(jī)、充話費(fèi)、交班費(fèi)、買衣服之類的費(fèi)用）=26000元左右。