總結是提升自我認知能力的有效方式之一。善于應用適當?shù)膶W習方法和工作技巧是寫一篇完美總結的關鍵技能之一。以下是小編為大家整理的校園趣事，讓我們一起回憶那段美好的時光。
小學生快樂篇一
快樂是什么?對于雷鋒叔叔來說，幫助人就是快樂;對于周恩來總理來說，為中華之崛起而讀書是快樂;對于我們來說，做自己喜歡做的事情，就是快樂;對于我來說，能夠寫一篇好文章，莫過于就是最大的快樂!
“唉……”我又在嘆氣了，因為我寫的文章怎么也不合自己的心意，一次又一次地改動著自己的文章，但是怎么也不滿意……和我想象的差太遠了!“既見君子，云胡不夷?”這句話我似乎在哪里聽過，可就是想不起它的意思了……現(xiàn)在我的心里有淡淡的哀愁，這不是我的快樂，我的快樂是寫出好的文章啊!可是這句話就是怎么也想不起來了……這時候，媽媽進來了，看見我這個樣子，便是走過來看了看我的文章，說：“你寫風景寫這句話干什么啊?”“我也不知道，這句話我想寫，但是不知道能不能用在這里。”媽媽笑了笑，說：“這句話是表達一個女子的思念之情!”聽了媽媽這句話，我靈光一閃，居然是說思念之情，我能不能把這句話用在我對暑假的思念呢?媽媽似乎是看穿了我的心思，說：“當然可以?！?BR> 我雖然臉上沒有透露出領悟出來了這句話的喜悅，但是我的心里卻有一絲快樂涌過，這就是我的快樂!我的快樂是不收費的哦!
快樂就像柔和的春風，吹走了我的煩惱;快樂就像叮咚的泉水，凈化了我的心靈;快樂就像甜甜的巧克力，甜蜜著我的生活;快樂就像一個天使，隨時隨地陪伴著我。
快樂——在學校里。我和同學們一起成長，一起學習，一起玩耍。上課了，我們爭先恐后地回答問題，老師的贊賞讓我感到快樂;下課了，我們一起做游戲。你聽，操場上傳來了歡樂地尖叫聲，這是我們在玩老鷹捉小雞的游戲。手工課上，老師教我們折飛機，剪窗花，讓我從中體會到創(chuàng)作的快樂。在學校里，我因為學到很多知識感到快樂。
快樂——在大街上。十字路口，看到人們自覺遵守交通規(guī)則，我為這些文明行為感到快樂;廣場上，看到鍛煉身體的爺爺奶奶們，我為他們的健康感到快樂;公共汽車上，我給抱小孩的阿姨讓座，看到阿姨開心的笑臉，我很快樂。大街上，我因為幫助別人而開心快樂。
快樂——在家里。周末休息，我?guī)蛬寢寬叩叵赐?，我體會到了勞動的快樂;放學回來，吃到姥姥做的美味的飯菜，我感到了生活的快樂;過年了，和爸爸媽媽一起放煙花，別提我有多快樂啦。你看，煙花鳴叫著飛上天空，霎時，一朵又一朵五彩繽紛的花在空中競相開放，本來冷冷清清的夜空一下子變得快樂起來。在家里，因為一家人在一起而感到無比的快樂。
快樂隨時隨地出現(xiàn)在我們身邊。在任何時候，我們都能感受到快樂;在任何地方，都存在著快樂。所以，我每天都在快樂中健康的成長。
小學生快樂篇二
“三八”婦女節(jié)的前一天早上，我早早地來到白馬街為媽媽挑選“三八”婦女節(jié)的禮物。
我跑遍所有的精品店都沒有找到稱心如意的禮物，因為我認為精品店里的東西都是一些華而不實的禮物。一向簡樸的媽媽不會喜歡的。這時候我覺得又渴又餓，以為我從今天早上什么也沒吃。我打開手機一看時間，“天啊!現(xiàn)在都一點多鐘了!”我只覺得頭腦一陣眩暈。
正當我準備空手而歸的時候，突然一林和機一動:媽媽是一位老師，開班會、上課，總要做一點筆記。本來雙腳已有些癱軟的我，不知道哪里來的勁兒，快速地跑到書店，左挑右選，終于選中一本筆記本。當時，我真想大喊:媽媽!祝您節(jié)日快樂!
我的計劃神不知鬼不覺地進行著。星期天有快結束了，媽媽要乘車回去了。我把媽媽送到車站，兜里一直揣著那份包裝好的禮物。車子還有五分鐘就要啟動了，我對媽媽說:“媽，你先上車?！拔疫€沒等媽媽回答，我就跑到商店幫媽媽買了一些水果，一包紙和一瓶水。因為媽媽容易暈車，這些東西對他有用。
我氣喘吁吁地跑到車子旁，踮起腳尖，把禮物從車窗外遞給媽媽。對她說;“媽，等車開了再打開來看?！辈灰粫海囎娱_走了，越走越遠。我的心也用該像往常那樣落寞了。但是，這次沒有，我心中微微激動，仿佛在期待什么。我閉上眼睛，雙手合十放在胸前，想象著媽媽看到禮物時欣慰的表情。我不禁“咯咯”地笑了。
晚上，我托著下巴，等待著媽媽的來電，不一會兒，媽媽打來電話了，我不比以往更激動地拿起電話。電話那邊傳來一個熟悉的聲音?！拔铱吹侥憬o我的禮物了。這是我是偶到過的禮物。我女兒懂事了。明白了給比拿更快樂?！蔽蚁?，我的確明白了。
小學生快樂篇三
1、要以真誠對待別人，更要有寬大的胸懷。(我不希望我們這一代學生養(yǎng)成斤斤計較的小雞肚腸的性格。)。
2、無難事，只怕有心人。只要勇往直前，就能踏上一條光明大道。(勇敢，勇往直前，是我們取得一切成功的基矗)。
3、只有靠自己的雙手，才能創(chuàng)造出一切幸福。(世界上沒有一件幸福的事會從天而降，我們只有依靠自己勤勞的雙手，才能不斷創(chuàng)造出財富，創(chuàng)造出一切幸福的生活。)。
4、不管成功還是失敗，只要盡力就行。(我們的目光應重視做事情的經(jīng)過，而不是盯著成功還是失敗。)。
5、生命只有一次，我們要抓住這唯一的機會。(珍惜時間，珍惜生命。)。
6、沒有信心，哪能成才?(信心是成才的基石。沒有信心的人，將一事無成。)。
7、只有從小刻苦勤奮，長大才能接受種種挑戰(zhàn)。(一個人小時候打的基礎是至關重要的，是長大后能更好地踏入社會的前提條件。)。
8、世界上沒有不學習的人，知識是無邊無際的，我們要活到老，學到老。(我們生活在這個競爭社會，必須熱愛學習，必須樹立終身學習的思想。)。
9、明天，明天，明天還有明天!我們應把握住今天，讓每一個今天大于24小時!(時間對每個人是公平的。我們應抓緊時間，努力把握住每一個今天，在今天盡量多做實事，使今天的工作效率大大提高。)。
10、思考，思考，天天思考;一天不思考，腦筋就不動了。(人有兩件寶，雙手和大腦。一天不動腦，腦筋也會生銹的，還怎么動得起來?)。
11、大部分人的聰明不是先天有的，而是后天“培養(yǎng)”出來的。(媽媽是教中學的，我經(jīng)常去他們班級玩，經(jīng)常聽媽媽說，有的學生在小時侯并不怎么樣，但是只要自己很努力，也會變得越來越聰明。)。
12、只有不滿足，才會有進步。(在原來的學校我是班長，一直覺得自己是最好的，有點驕傲，成績下降。到了我們這個新的.學校，發(fā)現(xiàn)自己還不是最好的，只有不斷努力，才能不斷進步。)。
13、摔倒了，爬起來，我還是我自己。(我參加了體育訓練，在踢足球的過程中我受到了啟發(fā)，覺得在學習上、生活上也是這個道理。)。
14、勤奮是開啟知識大門的一把金鑰匙。(原來我一直害怕寫作文，后來我多看看課外書，平時多寫寫日記，發(fā)現(xiàn)自己的作文水平提高得很快。)。
15、永遠不要把自己的希望寄托在別人的身上。(自己不會的題目，去看了別人的一會兒就會忘記，但如果是自己思考出來的，就會記得很牢)。
16、人生只不過有三萬多個日夜，不要到最后一天才后悔自己曾浪費那么多時光。(自己浪費在看電視上的時間太多了，眼睛也變得近視了，現(xiàn)在我才明白時間就像流水，一去就不會復返。)。
17、一時的失敗不是永遠的失敗。(原來考試考得不理想，總是對自己很失望，對自己缺乏信心，成績也就越來越不理想。后來，我重新鼓起勇氣，發(fā)憤努力，發(fā)現(xiàn)成功離我并不遙遠。)。
18、誠實是最值得培養(yǎng)的品質。(有一次，我考試考得不好，我對媽媽撒謊了，媽媽教育了我。后來，每次我撒謊了，我的心里就會覺得別扭。)。
寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
少壯不努力，老大徒傷悲――《漢樂府?長歌行》。
莫等閑，白了少年頭，空悲切――岳飛。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。――顏真卿。
少年易學老難成，一寸光陰不可輕。――朱熹。
吾生也有涯，而知也無涯。――莊子。
時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。――郭沫若。
合理安排時間，就等于節(jié)約時間。――培根。
盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人--陶淵明。
一年之計在于春，一日之計在于晨--蕭繹。
時間就是生命。――富蘭克林。
發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書――蘇軾。
黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲――顏真卿。
書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難――陸游。
敏而好學，不恥下問――孔子。
業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨――韓愈。
學而不思則罔，思而不學則殆――孔子。
讀書破萬卷，下筆如有神――杜甫。
讀書有三到，謂心到，眼到，口到――朱熹。
黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲――顏真卿。
海內存知已，天涯若比鄰。――(唐)王勃。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。――(唐)李白。
人生得一知已足矣，斯世當以同懷視之。――魯迅。
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。――(唐)白居易。
莫愁前路無知已，天下誰人不識君。――(唐)高適。
天下快意之事莫若友，快友之事莫若談。――(清)蒲松齡。
人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心。――(春秋)孟子。
君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕。――(戰(zhàn)國)莊子。
近朱者赤，近墨者黑。――(西晉)付玄。
人生貴相知，何用金與錢。――(唐)李白。
與朋友交，言而有信。――(春秋)子夏。
冤家宜解不宜結，各自回頭看后頭。――(明)馮夢龍。
路遙知馬力，日久見人心。――《元曲選.爭報恩》。
團結的格言警句。
團結就是力量。――諺語。
單絲不成線，獨木不成林。――俗語。
人心齊，泰山移。――諺語。
眾人拾柴火焰高。――諺語。
三個臭皮匠頂個諸葛亮――俗語。
能用眾力，則無敵于天下矣;能用眾智，則無畏于圣人矣。――三國?孫權。
保護環(huán)境的格言警句。
1、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環(huán)境!
2、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學，社會文明進步。
3、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!
4、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園!
5、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
6、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。
7、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。
8、講究社會公德，愛護公共環(huán)境。
9、天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸;草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪!
有關文明禮貌的格言警句。
1、非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。(孔子)。
2、禮貌是一種回收有禮貌的尊重的愿望。(法?拉羅什?？?。
3、良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。(俗語)。
4、好言相待，舒心暖懷;惡語傷人，結怨招災。(俗語)。
5、不學禮，無以立(論語)。
6、禮，天之經(jīng)也，民之行也(左傳)。
7、人無禮，而不生;事無禮，而不成;國無禮，而不寧。(荀子)。
8、人有禮則安，無禮則危(禮記)。
小學生快樂篇四
又是一個星期一，日子過得真快，似乎還停留在昨天。轉眼零九年到了，我的小學生活快要結束了。過去的將成為過去。
突然感覺時間寬松起來，恩……爽！
第一次感覺自己像是一個被赦免的囚徒，真正去感受那份屬于自己的溫暖。
醒來后，又是新的一天的開始！第一次真是而貼切感受到了生活的存在與幸?！约涸敢饣〞r間的事情，沉浸在自己單純的愛好中，關心著著周圍關心的人，這才應該是一個本我：一個單純而又自然的我！
頓悟了曾經(jīng)記得的一句話：心靈不再它生活的地方，而在它愛的地方。因為愛所以快樂，此時的我像音樂一樣蕩漾在屬于我自己的一片天空，從此像天使一樣詩意的生活在自己的時空，若干年以后，曾經(jīng)，天空已沒有我的痕跡，但我，曾像鳥一樣飛過！
小學生快樂篇五
當你感到快樂時，你要找個人和你一起分享，這樣，你會從中感到有一種說不出的滋味;當你擁有一些好玩的玩具時，請不要吝嗇，把它拿出來和大家一起玩，這樣，你會嘗到真正的快樂滋味。
小時候，媽媽給我買了好多玩具，今天玩這個，明天玩那個，每天都是自己一個玩，有種說不出的孤獨，直到她出現(xiàn)，這種孤獨才消失得無影無蹤。那天我像往常一樣獨自一人玩著各式各樣的玩具，一個清純可愛和我同齡的女孩映入我的眼簾說：“可以和我一起玩嗎?”我驚呆了，沒有跟我說這句話，即使是最親愛的爸爸媽媽也不曾說過，過了許久我才斷斷續(xù)續(xù)的回答：“可——可以啊!”我露出了久違的笑容，趕緊把玩具箱從房間里拖出來高興地說：“這是我的玩具，你隨便挑啊，我們做朋友吧!”她笑了，水靈的雙眼閃耀出靈氣與活力說：“好啊，那我們以后就是好朋友了!”于是，便一起玩耍起來了，邊玩邊聊天才知道，原來，她就住在我家旁邊，因為父母臨時有事，才讓她來我家玩，我不禁暗想：“今天可真幸運啊!”那天我真的好開心，好快樂啊!
此后，每天我都會拿著心愛的玩具去她家玩，和她分享我的快樂，她也會從她那玩具箱里拿出玩具和我分享。剎那，我心中燃起一團火焰，那光，好柔和，好溫暖，讓人很快樂，原來，分享是一種快樂!
當你把快樂與別人分享時，你就擁有兩份快樂;當你敞開心扉，把自己的珍貴東西拿出與別人分享時，你會明白：分享是快樂的!
分享?？鞓?。
給予是快樂，收獲是快樂，學習是快樂，玩耍也是快樂。但是，我卻不同，認為分享是最快樂的。
分享可以是同學沒帶書時，大家借給他看;可以是同學遇到困難時，大家?guī)椭?可以是同學不會題時，大家仔細講給他。甚至借鉛筆、借橡皮、借尺子都是分享。
那是四年級的事情了。那天，我正津津有味地讀著作文報刊，無意間卻瞟見我的作文——《全家動畫迷》在報紙上發(fā)表了。知道這個消息，我欣喜若狂，找誰來分享呢?嗯，就告訴李銘雨吧!我拿著報紙樂呵地走到李銘雨的座位上?！澳闱?”我用手指了指我的作文。“我的文章發(fā)表了!”他立刻從座位上站起來，比我更激動：“哇，你真棒!恭喜你了!”那時，我真正體會到了“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂”這句話的含義。我覺得我是世界上最幸福的人!
我的`班主任申老師，她的女兒在石家莊二中上高中，她為了節(jié)省女兒的時間，經(jīng)常星期天去石家莊看望女兒，而不讓她往回跑。每次去，都是吃的、用的、穿的裝滿了大包小包。這次，因學校有會議，時間被耽誤了，到車站后，離開車的時間只有兩分鐘了，老師著急極了。這時，一個陌生男人幫老師搬運行李，老師在最后的關頭，在那個陌生人的幫助下，擠上了火車。
這個世界就是有了分享才變得如此的美麗，生命因分享而充實，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂的!
小學生快樂篇六
又是一個周末，我來到了圖書館，像往常一樣翻閱著自己感興趣的書。
看到了一些被別人翻亂的書籍，心里突然產生了一種想法，我應該把它整理一下……先歸類，把同樣的`書籍放在一起，然后放整齊，也就一會的功夫，看到身邊的這一排書，特別的整齊，心想，每個愛看書的人更要懂得愛惜圖書，做到我們該做的。
小學生快樂篇七
今天，媽媽帶我去打羽毛球。
一開始，是爸爸和媽媽在一起打，我看得入了迷：那羽毛球像一只歡快的小鳥，在球拍間飛來飛去，飛個不停。
我心想：原來打羽毛球這么簡單，說不定我也能打好呢！于是便躍躍欲試。
終于輪到我了，我等待著媽媽的發(fā)球。媽媽發(fā)球了，媽媽發(fā)的是高球，我踮起腳步，站直身子，把球拍高高地舉起來，等待著球飛過來。突然，只聽“pen”的一聲，球并沒有落在球拍上，而是落在了我的腦袋上。原來，球并沒有我想的那么高，我沒能接準。第二次，媽媽發(fā)了很高的球，這回我吸取了教訓，我往后退了幾步，沒想到，自己摔了個大跟斗，球也沒接著。第三次，我想：這次總會成功了吧！媽媽發(fā)了個不高不低的球，我想也沒想便扣了下去，只聽見：“不能悶球，不能悶球”的叫喊聲。我定眼一看，球落在了離我只有兩三米遠的地方，我又失敗了。第四次，我心正盤算著如何打才好呢？這時，球落了地，我嘀咕著：“為什么不讓我想好了再飛過來？”媽媽笑得直不起腰來。
媽媽說：“不能讓球找球拍，而是要讓球拍主動找球；不能悶球……”聽了媽媽的話，我用拍使勁地去打著球，從三四下到六七下，我成功了?？蓩寢寘s打不動了，我只好不情愿地回家了。
從這件事上，我終于明白了萬事開頭難的意思了。
小學生快樂篇八
快樂的事物、表情和動作那就是什么?而真正的快樂呢?我在和友好的朋友高興地談天說地;做著自己喜歡的事;開心的與同學玩耍;參加比賽獲得佳績;有人突然在自己生日時，送了一個充滿驚喜的生日禮物，當然，接下來會經(jīng)歷的快樂之事，還有很多很多，可是我目前認為那正是形容快樂的所有人、事、時、地、物。
當我自己做了一件善事時的感覺也符合，所謂“助人為快樂之本”的寫照，每個人感到快樂的時候都不同，有時感動也算是一種快樂，不一定要是開心的笑才算數(shù)，快樂分為無數(shù)種層次，每個階段永遠都不可能一樣，需要用心去感覺、用耳去傾聽、用眼去觀看美麗事物，而使身體有所行動。
想要“快樂”其實不難，只要把握當心里感到愉悅、高興的時候，一個甜美的輕輕一笑，或許就能得到心靈上的的快樂，有時體會感動人心之事，也會因此得到快樂，現(xiàn)在知道快樂是什么了吧?它是一個美好的存在，隨時隨地的緊跟在身邊，它希望大家都能獲取美好的快樂因子。
小學生快樂篇九
昨天是正月十五元宵節(jié)，我非常開心。昨天下午天剛黑，媽媽就把早已準備好的湯圓煮好，全家一起吃湯圓，湯圓的餡子有肉的、有豆沙的、還有黑芝麻的，很豐盛的元宵湯圓。
吃飽了，我們一家人一起上街去看花燈，這時街上已經(jīng)人山人海，大家都去看花燈。街上的花燈真多啊，五顏六色、各種各樣的。有的像兔子，有的像老虎，有的像牛，還有的像龍，等等，真是漂亮極了。媽媽還買了一個燈籠給我，是個龍珠燈，我高興極了！
逛完了燈市，我們一家又去超市買東西，超市里人山人海，貨物也特別多。我買了文具和很多零食，爸爸買了一個公文包，媽媽買了一把菜刀，姐姐買了很多化妝品。然后我們一家高高興興的回家了。
回到家后，爸爸打電腦，我和姐姐看電視。忽然外面響起燃放煙花的聲音，我把頭伸出窗外一看，天空中五彩繽紛，好看極了。“姐姐，快和我下樓放煙花”，我急忙喊道，在樓下，我和姐姐把家里的煙花都放了。今年的正月十五元宵節(jié)過得太開心了。
我最喜歡我國傳統(tǒng)的節(jié)日正月十五元宵節(jié)！
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小學生快樂篇十
快樂是什么？快樂不是家財萬貫、富甲天下；快樂不是高高在上，所有人對你山呼萬歲。那么快樂究竟是什么呢？我認為快樂是自己經(jīng)過努力，靠自己的力量來獲得成功。而這個結論是我在今天下午，這個烈日炎炎的時刻中體會到的。
不愧是七月盛夏，雜草抵擋不住烈日的烘烤；聳拉著腦袋，柳葉打著卷兒，沒有一絲精神；連林子里的小鳥也張著嘴巴，歇在樹上，懶得再出去覓食了。在這樣悶熱的午后，人也總是特別容易疲憊，老是一副懶洋洋的樣子，昏昏沉沉地，不想動彈。
這時，屋子里的我正在全神貫注地攻克著一道很難很難的奧數(shù)題：有若干大于0的自然數(shù)，平均數(shù)是10，如果去掉最大的一個，余下的平均數(shù)為9；如果去掉最小的一個余下的平均數(shù)為11。這些數(shù)最多有幾個？最大的是多少？唉，這道該死的題目，已經(jīng)足足花了我二十分鐘了。不管是用算術方法，還是x方程，都沒有一點思路。它就像頑固真菌一樣，根深蒂固，無論用什么辦法也不能解決它。我的草稿紙上密密麻麻地布滿了我打的草稿。我可真想放棄，可這早晚要做。于是，我又埋頭做了起來，非把這道難題做出來不可??啊，我做出來了，“有10個數(shù)，最大的數(shù)是19。”真是皇天不負有心人。做出了這道題，我感到了前所未有的快樂，因為這是經(jīng)過我自己努力換來的成績。我喜歡這樣的快樂，它不是中了500萬大獎，也不是天上掉下餡餅，它是平凡的，可它卻給我無窮無盡的快樂。
快樂是什么？如果有人這樣問我，我會告訴他，“快樂是自己努力的果實！”
小學生快樂篇十一
快樂是什么?對于雷鋒叔叔來說，幫助人就是快樂;對于周恩來總理來說，為中華之崛起而讀書是快樂;對于我們來說，做自己喜歡做的事情，就是快樂;對于我來說，能夠寫一篇好文章，莫過于就是最大的快樂!
“唉……”我又在嘆氣了，因為我寫的文章怎么也不合自己的心意，一次又一次地改動著自己的文章，但是怎么也不滿意……和我想象的差太遠了!“既見君子，云胡不夷?”這句話我似乎在哪里聽過，可就是想不起它的意思了……現(xiàn)在我的心里有淡淡的哀愁，這不是我的快樂，我的快樂是寫出好的文章啊!可是這句話就是怎么也想不起來了……這時候，媽媽進來了，看見我這個樣子，便是走過來看了看我的文章，說：“你寫風景寫這句話干什么啊?”“我也不知道，這句話我想寫，但是不知道能不能用在這里?！眿寢屝α诵?，說：“這句話是表達一個女子的思念之情!”聽了媽媽這句話，我靈光一閃，居然是說思念之情，我能不能把這句話用在我對暑假的思念呢?媽媽似乎是看穿了我的心思，說：“當然可以。”
我雖然臉上沒有透露出領悟出來了這句話的喜悅，但是我的心里卻有一絲快樂涌過，這就是我的快樂!我的快樂是不收費的哦!
小學生快樂篇十二
快樂就像柔和的春風，吹走了我的煩惱;快樂就像叮咚的泉水，凈化了我的心靈;快樂就像甜甜的巧克力，甜蜜著我的生活;快樂就像一個天使，隨時隨地陪伴著我。
快樂——在學校里。我和同學們一起成長，一起學習，一起玩耍。上課了，我們爭先恐后地回答問題，老師的贊賞讓我感到快樂;下課了，我們一起做游戲。你聽，操場上傳來了歡樂地尖叫聲，這是我們在玩老鷹捉小雞的游戲。手工課上，老師教我們折飛機，剪窗花，讓我從中體會到創(chuàng)作的快樂。在學校里，我因為學到很多知識感到快樂。
快樂——在大街上。十字路口，看到人們自覺遵守交通規(guī)則，我為這些文明行為感到快樂;廣場上，看到鍛煉身體的`爺爺奶奶們，我為他們的健康感到快樂;公共汽車上，我給抱小孩的阿姨讓座，看到阿姨開心的笑臉，我很快樂。大街上，我因為幫助別人而開心快樂。
快樂——在家里。周末休息，我?guī)蛬寢寬叩叵赐?，我體會到了勞動的快樂;放學回來，吃到姥姥做的美味的飯菜，我感到了生活的快樂;過年了，和爸爸媽媽一起放煙花，別提我有多快樂啦。你看，煙花鳴叫著飛上天空，霎時，一朵又一朵五彩繽紛的花在空中競相開放，本來冷冷清清的夜空一下子變得快樂起來。在家里，因為一家人在一起而感到無比的快樂。
快樂隨時隨地出現(xiàn)在我們身邊。在任何時候，我們都能感受到快樂;在任何地方，都存在著快樂。所以，我每天都在快樂中健康的成長。
小學生快樂篇十三
我外婆的老鄉(xiāng)的女兒要結婚，邀請我們一家人在三明飯店大餐廳吃飯。我來到了飯店門口，想看看他們幫新郎、新娘照相。咦，這里有一對。哈哈，真有趣！我正看的入迷時，又發(fā)現(xiàn)了一對。這……怎么回事？正當我在辨認時，又發(fā)現(xiàn)一對……最后還發(fā)現(xiàn)一對……這個時候，我已經(jīng)一頭霧水了。四對新人，到底哪對是我們要找的？最后，還是外婆揭開了謎底。原來，就是我第一次看到的呀？我差點要暈倒了……摘要部分，以下是詳細內容：
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除夕晚上，我和表哥忘了帶我家鑰匙，我就去表哥家睡覺。今天早上，舅媽帶我和表哥去吃早點。我們到了一家尤溪小吃店。我點了一碗清湯面吃。哇！面上來了！只見凹凸不平的面條上點綴著綠油油的蔥花，還有金燦燦的雞蛋、帶著淡淡酸味的湯。真是香噴噴的清湯面??！我的面先到，表哥連口水都滴了下來。
吃完早點，我們去了舅舅的單位玩。表哥先到了辦公室，打開電視津津有味地看了起來。我也坐在軟軟的沙發(fā)上看電視。
看了一會兒電視，我就不耐煩了，拖著表哥出去走走。一出門，進入我眼簾的是一個大噴水壺，我靈機一動，心想：“無聊？把噴水壺裝滿水來玩不就好了？”表哥似乎明白我的意思，一把提起噴水壺，往水龍頭沖去。不一會兒，他拎了噴水壺回來。我們玩“射洞”、“瞄空地”什么的，可有趣了！
中午，我們跟叔叔們去“東北餃子館”吃飯。大家都吃得香香的，還不時地嘖嘖贊嘆。
晚上，有著最最快樂的事！我外婆的老鄉(xiāng)的女兒要結婚，邀請我們一家人在三明飯店大餐廳吃飯。我來到了飯店門口，想看看他們幫新郎、新娘照相。咦，這里有一對。哈哈，真有趣！我正看的入迷時，又發(fā)現(xiàn)了一對。這……怎么回事？正當我在辨認時，又發(fā)現(xiàn)一對……最后還發(fā)現(xiàn)一對……這個時候，我已經(jīng)一頭霧水了。四對新人，到底哪對是我們要找的？最后，還是外婆揭開了謎底。原來，就是我第一次看到的呀？我差點要暈倒了。
吃完了飯，我挺著脹脹的肚子，帶著一大堆糖果、禮物回家了。
今天是元旦，真是快樂的元旦??！
小學生快樂篇十四
1、所有欺騙中，自欺是最為嚴重的。
2、智慧的花朵，常常開放在痛苦思索的枝頭上。
3、老是認為自己是不幸福的人，永遠不會幸福。-----塞拉斯。
4、人之幸福，全在于心之幸福。-----歌德。
5、一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。
6、誠實是人生絕妙的法寶。
7、勝利是不會向我們走來的，我必須自己走向勝利。
8、當你還不能對自己說今天學到了什幺東西時，你就不要去睡覺。
9、世上最累人的事，莫過于虛偽的過日子。
10、健康是智慧的條件，快樂的標志。
11、沉思的生活是美好的生活。
12、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。
13、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
14、生活的理想，就是為了理想的生活。
15、讀書不想，隔靴撓癢。讀一書，增一智。
16、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
17、不吃飯則饑，不讀書則愚。
18、不渴望能夠一躍千里，只希望每天能夠前進一步。
19、腦子不用不聰明，身體不練不結實。
20、水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
21、不論在哪里，自己的幸福是要靠自己去創(chuàng)造去尋覓。-----哥爾斯密。
22、不登高山，不見平地；不經(jīng)鍛煉，不會堅強。
23、每一天都是一個階梯，是向既定目標邁進的新的一步。
24、朋友是同一靈魂寄在兩個軀殼中。
25、走自己的路，讓人家去說吧。
26、滿足是最真實的財富。
27、天怕烏云地怕荒，人怕疾病草怕霜。
28、小學生收集關于學習名言大全：人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發(fā)現(xiàn)昨日學到的是錯的。
29、孤單寂寞與被遺棄感是最可怕的貧窮。
30、好好學習，天天向上！
31、強者能同命運的風暴抗爭。
32、成功包含著黃連與蜂蜜，黃連在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品嘗。
33、人生的奮斗目標決定你將成為怎樣的人。
34、人與人之間最大的信任是精誠相見。
35、成功呈概率分布，關鍵是你能不能堅持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。
36、幫助別人解決困難和痛苦是人生最大的`幸福和快樂。
37、對于平凡人來說，平凡就是幸福。------尼采。
38、朋友既是財源，又是安慰。
39、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
40、茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。
41、與有肝膽人共事，從無字句處讀書。
42、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
43、樹不修，長不直；人不學，沒知識。
44、星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。
45、學習的成功與失敗原因是多方面的，要首先從自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。
46、人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。
47、誰的思想最豐富，感情最純正，()行為最高尚，誰的生活就最充實。
48、不要為成功而努力，要為做一個有價值的人而努力。
49、我們要學習思考，然后再來寫作。
50、泰山不是壘的，學問不是吹的。天不言自高，地不語自厚。
51、要從容地著手去做一件事，但一開始，就要堅持到底。
52、體操和音樂兩個方面并重，才能夠得到完全的人格。
53、用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
54、人生就像爬坡，要一步一步來。
55、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
56、造燭求明，讀書求理。
57、一個今天勝過兩個明天。
58、幸福，就在于創(chuàng)造新的生活。----奧斯特洛夫斯基。
59、虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常夸己之長。
60、人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。
61、早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被吃！
62、書是全人類的營養(yǎng)品。
63、你怎么樣對待別人被人就怎么樣對待你。
64、知識是勤奮的影子，汗珠是勤奮的鏡子。
65、很多事先天注定，那是“命”；但你可以可以決定怎么面對，那是“運”。
66、虛心使人進步，驕傲使人落后。
67、絲不織不成網(wǎng)，體不練不強壯。
68、最大的成功在于最大的付出。
69、生命之舟要揚帆遠航，離不開智慧的櫓。
70、游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。
71、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
72、生活的美妙就在于它的豐富多采，要使生活變得有趣，就要不斷地充實它。
73、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧。
74、糧食補身體，書籍豐富智慧。
75、把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。
76、要想生活得快樂，就必須熱愛生活。
77、成功的人是跟別人學習經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學習經(jīng)驗。
78、寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。
79、青春一經(jīng)典當即永不再贖。
80、重復是學習之母。
81、思考是人類最大的樂趣之一。
82、志不強者智不達。
83、人心只能贏得。
84、莫讓年華付水流。
85、不實心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。
86、游手好閑會使人心智生銹。
87、天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努。
88、應該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者。
89、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于玻。
90、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
91、人格成熟的重要標志：寬容、忍讓、和善。
92、天才就是這樣，終身努力，便是天才。
93、不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。
94、自贊就是自輕。自滿是智慧的盡頭。
95、人人都可以成為幸福的構建師-----培根。
96、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。
97、不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。
98、勇氣，是人類一切品格中最寶貴的品格。
99、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。
100、知識是智慧的火炬。
101、勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
102、學習是勞動，是充滿思想的勞動。
103、包子有肉，不在皮上；人有學問，不掛嘴上。
104、如愿便是幸福，滿足便是幸福。----魯迅。
105、謙虛是學習的朋友。
106、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
107、身體的健康在很大程度上取決于精神的健康。
小學生快樂篇十五
快樂的暑假到了，我每天下午都興致勃勃地去樓下拿報紙。一打開信箱，里面的廣告紙就“跑”了出來，有的是介紹工作的，有的'是推銷產品的……我低頭一看，呀！滿地都是廣告紙。我皺起了眉頭，想：如果把這些廣告紙扔掉，那也太浪費了。不扔？又破壞了環(huán)境，真是左右為難。
當我正冥思苦想時，兩個小伙伴跑到我身邊，靈機一動，建議道：“我們把這些廣告紙折成垃圾桶吧！我們吃瓜子時就把它的殼扔在這個垃圾桶里，不是就一舉兩得了嗎？一邊可以廢物利用，一邊還可以保護環(huán)境呢！”“這個辦法可真好，我們就這么辦！”于是，我和小伙伴們捧著這些廣告紙來到我家，開始行動起來。
暑假里，我們每個人都要做一件有意義的事，這樣我們就會覺得這個暑假過得很快樂！
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小學生快樂篇十六
快樂是什么?又有誰能清楚的說出快樂是什么?其實每個人對于快樂的定義都不同，每個人對快樂有著不同的看法，不同的想法，不同的意見，相對的能使情緒起伏的大小不同，帶來的影響也是不一樣的。
對我而言，只要能好好的把握住與家人相處那段寶貴的時光，一起談心，一起有說有笑，那就是“快樂”。對我而言，只要能與無話不談的知心好友相處在一起，一起寫作業(yè)，一起出游，一起玩鬧，一起說笑，那就是“快樂”。
當我快樂時我會手舞足蹈，我會開懷大笑，我臉上的笑容可能會停不下來，我會大聲高喊著：“happy.!happy!”，我會迫不及待的與大家分享什么是使我這么快樂!
每個人都擁有著快樂這種情緒，但是每個人擁有的快樂不一樣，為什么呢?每個人會不會快樂，是因人而異的。
小學生快樂篇十七
1、不怕慢，就怕站。
2、樹挪死，人挪活。
3、沉思的生活是美好的生活。
4、一勤生百巧，一懶生百病。
5、勤人睡成懶人，懶人睡成病人。
6、時間像生命，一刻值千金。
7、人往高處走，水往低處流。
8、勇氣，是人類一切品格中最寶貴的品格。
9、人與人之間最大的信任是精誠相見。
10、人心齊，泰山移。
11、學文化，從字母開始；講文明，從小事做起。
12、精益求精，藝無止境。
13、你怎么樣對待別人被人就怎么樣對待你。
14、江山易改，本性難移。
15、勤勞是個寶，一生離不了。
16、早起多長一智，晚睡多增一聞。
17、人無橫財不發(fā)，馬無夜草不肥。
18、吃人家的嘴軟，拿人家的手短。
19、一分耕耘，一分收獲。
20、要從容地著手去做一件事，但一開始，就要堅持到底。
21、人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。
22、靜坐常思己過，閑談莫論他非。
23、體操和音樂兩個方面并重，才能夠得到完全的人格。
24、今朝有事今朝做，莫將忙事待明天。
25、智慧的花朵，常常開放在痛苦思索的枝頭上。
26、當家才知柴米貴，養(yǎng)兒方知父母恩。
27、滴水之恩，當涌泉相報。
28、上梁不正下梁歪。
29、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。
30、臺上三分鐘，臺下十年功。
31、無事不登三寶殿。
32、應該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者。
33、誠實是人生絕妙的法寶。
34、健康是智慧的條件，快樂的標志。
35、身體的健康在很大程度上取決于精神的健康。
36、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
37、天怕烏云地怕荒，人怕疾病草怕霜。
38、我們要學習思考，然后再來寫作。
39、誰的思想最豐富，感情最純正，行為最高尚，誰的生活就最充實。
40、玉不琢，不成器；人不學，不知道。
41、人在屋檐下，不得不低頭。
42、飯來張口，衣來伸手。
43、眾人一條心，黃土變成金。
44、不要為成功而努力，要為做一個有價值的人而努力。
45、腦子不用不聰明，身體不練不結實。
46、勝利是不會向我們走來的，我必須自己走向勝利。
47、不怕家里窮，只怕出懶蟲。
48、君子一言，駟馬難追。
49、勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。
50、大人不記小人過，宰相肚里能撐船。
51、要想生活得快樂，就必須熱愛生活。
52、天才就是這樣，終身努力，便是天才。
53、好話一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
54、最大的成功在于最大的付出。
55、浪費時間，等于縮短生命。
56、三百六十行，行行出狀元。
57、內行看門道，外行看熱鬧。
58、幫助別人解決困難和痛苦是人生最大的幸福和快樂。
59、絲不織不成網(wǎng)，體不練不強壯。
60、人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。
61、山中無老虎，猴子稱大王。
62、鐘不敲不鳴，人不學不靈。
63、花兒凋謝不再開，光陰一去不再來。
64、不怕一萬，就怕萬一。
65、強者能同命運的風暴抗爭。
66、一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。
67、生活的美妙就在于它的豐富多采，要使生活變得有趣，就要不斷地充實它。
68、每一天都是一個階梯，是向既定目標邁進的新的一步。
69、要快樂首先要健康。
70、追趕時間的人，生活就會寵愛他；放棄時間的人，生活就會冷落他。
71、人格成熟的重要標志：寬容、忍讓、和善。
72、機不可失，時不再來。
73、眼睛就是身上的燈。
74、人生就像爬坡，要一步一步來。
75、不怕學不成，只怕心不誠。
76、人生的奮斗目標決定你將成為怎樣的人。
77、不登高山，不見平地；不經(jīng)鍛煉，不會堅強。
78、生命之舟要揚帆遠航，離不開智慧的櫓．。
79、鳥美在羽毛，人美在勤勞。
80、走自己的路，讓人家去說吧。
81、學如逆水行舟，不進則退。
82、水不流會發(fā)臭，人不學會落后。
83、活到老，學到老，一生一世學不了。
84、世上無難事，只怕有心人。
85、細水長流，吃穿不愁。
86、平時不燒香，臨時抱佛腳。
87、知識是勤奮的影子，汗珠是勤奮的鏡子．。
88、辦酒容易請客難。
89、人在人前闖，刀在石上蕩。
90、喊人不蝕本，舌頭打個滾。
91、離家十里路，各處各鄉(xiāng)風。
小學生快樂篇十八
3、不向前走，不知路遠;不努力學習，不明白真理。
4、包子有肉，不在皮上;人有學問，不掛嘴上。
5、禍兮，福之所倚;福兮，禍之所伏?！独献印?。
6、茂盛的禾苗需要水分;成長的少年需要學習。
7、從善如流，疾惡如仇。
8、不教一日閑過?！R白石。
9、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。——楊萬里。
10、莫愁前路無知己，天下誰人不識君!——高適。
11、人心齊，泰山移。
12、欺山莫欺水，欺人莫欺心。
13、不實心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。
14、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
15、水滿則溢，月滿則虧;自滿則敗，自矜則愚。
16、樹不修，長不直;人不學，沒知識。
17、臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng);揚湯止沸，不如釜底抽薪。
20、糧食補身體，書籍豐富智慧。
22、使心用心，反害自身。
23、君子之交淡如水，小人之交酒肉親。
24、謙虛是學習的朋友。
25、戶樞不蠹，流水不腐。
27、風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關心?！檻棾伞?BR> 28、知過不難改過難，言善不難行善難。
29、造燭求明，讀書求理。
30、貪圖小利，難成大事。
32、我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基。
33、早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被吃!
34、聞過則喜，知過必改。
36、寶劍不磨要生銹;人不學習要落后。
37、用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
38、天下無難事，只要肯登攀!
39、兼聽則明，偏聽則暗。
40、虛心的人，常想己之短;驕傲的人，?？浼褐L。
41、知足常樂，終身不辱。
42、一山出虎，百家豬死。
43、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
44、一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。
45、春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來?！~紹翁。
46、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！墩撜Z》。
47、清貧常樂，濁富多憂。
48、只要目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現(xiàn)我們美好的理想。
49、機會是每個人都有的，但許多人不知道他們已碰到它。——達爾文。
51、勞動是知識的源泉;知識是生活的指南。
52、一人修路，萬人安步。
53、君子不失色于人，不失口于人。
54、自贊就是自輕。自滿是智慧的盡頭。
55、好好學習，天天向上!
56、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的?！斞?。
57、麻雀落田要吃谷，狐貍進屋要偷雞。
58、一字兩頭平，戥秤不虧人。
59、問渠哪得清如許?為有源頭活水來。——朱熹。
60、謊話講不得，莊稼荒不得。
61、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸游。
62、皮鞭傷肉，惡語傷心。
63、發(fā)誓發(fā)得靈，監(jiān)房無罪人。
64、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢?！┮陨?。
65、知識是智慧的火炬。
66、行為不正經(jīng)，舌頭短三分。
67、天才就是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗?！獝鄣仙?BR> 68、讀書不想，隔靴撓癢。讀一書，增一智。
69、吾生也有涯，而知也無涯?！肚f子》。
70、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
71、泰山不是壘的，學問不是吹的。天不言自高，地不語自厚。
73、一人作惡，萬人遭殃。
74、一人不說兩面話，人前不討兩面光。
75、銀錢如糞土，臉面值千金。
76、美不美，故鄉(xiāng)水;親不親，故鄉(xiāng)人?！V語。
78、船頭坐得穩(wěn)，不怕風來顛。
79、粉骨碎身全不怕，要留清白在人間?！谥t。
81、星星使天空絢爛奪目;知識使人增長才干。
83、寧伸扶人手，莫開陷人口。
84、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾?。
85、不吃飯則饑，不讀書則愚。
86、外舉不避仇，內舉不避親?！镀铧S羊》。
87、寧救百只羊，不救一條狼。
88、人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶煜椤?BR> 89、機會來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用?！蜖栐?。
90、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
92、海內存知己，天涯若比鄰。——王勃。
93、滿招損，謙受益?！袝?。
94、貓鼠不同眠，虎鹿不同行。
95、不要人夸顏色好，只留香氣滿乾坤?！趺?。
96、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！屩灸稀?BR> 97、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟!——蘇軾。
小學生快樂篇十九
隨著社會的不斷進步，在某種程度上阻礙了小學生道德品質的形成，進一步影響了其發(fā)展水平。根據(jù)相關研究顯示，針對小學生教育而言，其德育教育發(fā)展具有一定的弊端，具體表現(xiàn)在如下幾方面：
1.缺乏愛國主義情感。
對于大部分的小學生而言，他們都具有愛國意識，但卻不能更深層的理解含義。例如：某校做了一項調查，而調查的內容主要針對愛國主義影片，小學生對影片的態(tài)度，有超過半數(shù)以上的學生選擇了同一個選項，即“遵照班級要求”；而只有10%左右的學生，他們選擇“自覺做”。
2.誠信意識并未付諸行動。
據(jù)相關調查顯示，在小學生的思維中基本上都具有誠信意識，但是很少有學生將誠信付諸于實踐，他們會因為不同的理由進而影響其誠信行為。例如：針對小學生的作業(yè)問題，40%的同學在遇到困難時，選擇直接抄襲其他學生的答案；而對于借物歸還問題，有20%的小學生表示在借完東西之后，由于一些因素的影響，不能及時歸還，或是忘記歸還。
3.禮貌待人意識缺乏。
據(jù)調查顯示，小學生在學校遇到教師時，一半以上的學生選擇同一選項，即不會與教師打招呼；而其中只有30%的學生，他們在遇到教師時會打招呼。這足以說明小學生禮貌意識較差，連最基本的尊師都沒有完全做到。
4.孝敬父母行為較差。
相關調查顯示，小學生具備孝敬父母的意識，但很多小學生并沒有其付之行動。在調查當中，50%以上的學生具備上述觀點，并沒有在實際生活中做到孝敬父母，而只有20%的學生表示，他們會在課余時間幫助父母做力所能及的事。
二、提升小學生德育教育效果的針對性措施。
針對上述情況而言，我國小學生的道德教育落實情況并不樂觀，因此學校應該重視小學生的道德教育工作，并對現(xiàn)狀進行分析，找出學生道德品質較差的原因，然后積極采取改進措施，上述觀點只是介紹了小學生道德教育問題的一小部分。
1.愛國教育落實到位。
對于小學生而言，他們的思想較為單純，但紀律性又較差，難以真正認識到愛國主義的精髓。因此，學校可以開展形式多樣的愛國主義教育，不僅僅拘泥于課本，還要通過學校開展的一些活動而具體落實。例如：某市的一所小學經(jīng)常組織學生觀看愛國主義影片，并且在觀看之后要求學生對影片內容發(fā)表自己的觀點。學校也可以組織相關的演講比賽，學生通過演講逐漸增強愛國主義意識。此外，學校還可以開展如下活動，引導學生觀看優(yōu)秀圖書，組織學生演唱愛國主義歌曲，舉辦專題講座等等，通過以上措施積極引導學生樹立民族意識，具備愛國主義情懷。
小學生正處于懵懂時期，他們的誠信教育大多來自兩方面，一是學校教育，二是家庭教育，但是學校教育占據(jù)主要地位，因為小學生在校時間較長，因而學生在校期間培養(yǎng)其誠信意識非常重要，而思想品德課中涉及到這方面的教學，但是課堂教育較為淺顯，學生只是對理論知識有所了解，在現(xiàn)實生活中這方面的意識并沒有落實到實際行動上。學校應該針對這種現(xiàn)象加強對學生的誠信教育，而教育的層面不僅僅是理論層面，而且要落實到實際行動。例如：學?？梢灾谱髡\信系列宣傳圖片，貼在學校的走廊上，教師還可以通過特殊的教學活動，如以小品、相聲或是舞臺演出等形式，吸引學生興趣的同時，可以起到一定的德育教育意義，學生只有身臨情景才能切實了解誠信的重要性。
3.學會禮貌待人。
小學生身處于無憂無慮的年紀，他們的行為意識尚未成熟，而且會受到一定因素的影響，如果他們受到正確的指引，將會具有積極的效果，但是如果反之就會產生極其不好的影響，因此學校應該發(fā)揮教育的優(yōu)勢力量，讓學生樹立良好的禮貌待人意識，從學生生活的點點滴滴抓起，教師應該在思想品德課上潛移默化的影響學生禮貌待人。例如：教師正在上課時，一位家長敲門打斷教師的講課，而教師對家長的態(tài)度并沒有惡化，在交流過程中，教師使用了文明用語，如“您好”、“請稍等”等詞匯，教師的一言一行對學生具有一定的影響。因而，教師這樣的言語也會使學生遇到同等情況時，他們與人交流過程中，學會禮貌待人，這就是言傳身教的意義所在。
4.增強學生孝敬父母意識。
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，這也是每個子女應盡的義務，同時是社會賦予他們的.責任，從古至今百善孝為先。因此，應該從小培養(yǎng)學生孝敬父母的意識，一方面父母要起到表率作用，因為他們是孩子的第一任教師，他們對待老人的態(tài)度會直接影響到孩子，所以家長在這方面應該為孩子樹立榜樣；而另一方面學校也應該加強對學生這一方面的道德教育，教師在課堂上可以借助多媒體設備進行教學，播放相關教育影片，幫助學生更好的認識到孝敬父母的重要性。例如：某校思品教師在教授相關內容時，她在課前準備了影片，而內容基本上有關于孝敬父母，當她進行教學時，首先提問學生在家里都會幫父母干什么，學生踴躍回答，有的幫助父母收拾屋子，有的幫助父母洗碗等等。教師引導學生了解父母的辛苦，進而讓學生做一些力所能及的事情，然后教師播放課前準備影片，而影片的內容是黃香為父母溫席的故事。這個故事雖然流傳很久，但是其教育意義永遠符合主題。教師是想通過這個故事教育小學生要在力所能及的范圍之內幫助父母做一些事情，而學生只有在孝敬父母的前提下，才能做到善待周圍人，進而形成良好的道德意識。
三、進一步強化學生道德教育。
1.構建德育網(wǎng)絡。
對于小學德育工作而言，這是一項巨大的工程，光靠學校德育教育是無法完成的，還需要依靠社會與家庭的鼎力支持，三方共同努力才會更好的促進小學生的德育品質的提升。第一，學校道德教育。學校是學生學習的搖籃，因此在以上三方面中，學校應該是學生德育教育的直接推動者，其可以開展多種多樣的教育活動，豐富學生的道德教育內容，而且要從不同的角度逐步滲透道德教育，不僅僅是課堂教學，還要在學生的生活中適時滲透，并借助一些活動深化學生道德意識，通過上述方式讓學生樹立正確的道德觀，進而提高學生的整體素質，并且能夠實現(xiàn)質的飛躍。第二，家庭教育。家庭是小學生除學校之外呆的時間最久的地方，因此小學生的家庭德育教育也非常重要，而且學校與家長之間要做到及時溝通，進而反饋學生的表現(xiàn)情況，而“家訪”無疑是一種有效的溝通方式。針對學生的德育教育過程而言，學生在校表現(xiàn)只是其中一個方面，其在家庭中的表現(xiàn)也應該列入德育范疇之內，教師應該從整體上掌握學生的德育情況。通過家訪活動，教師可以了解到學生在家庭中的具體情況，也可以借此向家長反饋學生在校情況，并就學生的德育教育與家長進行探討，進而達成教育共識，讓學生感受到學校的關懷，樹立學生自信心，進一步促進學校的德育教育能夠落實到每個同學心理。第三，社會教育。社會是學生繼學校與家庭之后接觸最多的地方，因此學校應該借助這樣的機遇，充分運用社會資源，通過不同渠道以及形式開展德育教育，而校外活動是最好的德育教育平臺。例如：學?？梢越M織學生到敬老院幫助老人做一些事情，讓學生學會關愛老人，還可以組織學生開展學雷鋒活動，并深入社區(qū)幫助那些需要幫助的人，使小學生從小樹立良好的道德品質。學生在與社會的不斷接觸中，能夠進一步的了解社會，進而遠離社會上的不良風氣，吸收積極健康的內容，樹立正確的人生觀與價值觀?，F(xiàn)代社會中，單親子女不斷增多，這在一定程度上給德育工作帶來了困難。針對這種現(xiàn)象，必須借助三方力量共同努力，即學校、家庭、社會，這三者的有效協(xié)調，并組成道德教育網(wǎng)絡，培養(yǎng)學生健全的道德意識，進一步促進學生道德意識的養(yǎng)成。
2.抓住機遇，掌握時機。
隨著社會發(fā)展腳步的不斷加快，人們的思想也隨之加快。而小學生在生活中也受到一定的影響，其思想認知也在發(fā)生改變，并且學生接觸外界的渠道不斷增多。由于學生辨別是非能力較差，因而很容易偏離軌道，如不及時糾正，學生就會誤入歧途，造成不良后果。因此學校要根據(jù)這種趨勢，及時制定德育工作計劃，消除學生的潛在危機，而學?？梢越柚恍┙逃顒?，或是開展主題班會等等，讓學生可以樹立正確的道德觀，以及正確的價值觀，進而使學生能夠健康成長。四、結語綜合上述觀點，小學生是祖國未來的希望，是實現(xiàn)教育夢的主要實施載體，而德育是小學生教育之中的重點，小學生只有具備良好的道德品質，才能在社會的未來發(fā)展中繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。文章針對小學生德育教育的現(xiàn)狀進行分析，并提出具體措施解決問題，而且就如何強化學生的德育進行闡述，從整體上提高小學生的德育水平。
小學生快樂篇二十
童年時代的我們個是天真、純潔的孩子，我們總是在無憂無慮的幸福的生活著，不用想大人們煩惱的事情。童年的我是快樂的、幸福的。
年少的我經(jīng)常和同齡的朋友、親人待在一起，一起玩耍，大人們是很少陪伴著我。記得那時候的我，還沒有到上學的年齡，每天就和一群伙伴玩在一起。那時的我們，總是能找到很多東西來玩。玩的最多的游戲也就是這三種：蹺蹺板、爬樹和蕩秋千。這些游戲幾乎伴隨著我整個童年。
我的家里有一片寬大的后院，院子里種滿了各種各樣的樹，有枇杷樹，有龍眼樹，有柿子樹，有黃皮樹······等等。我不知道這些樹是什么時候栽種在院子里，在我的意識里它們存在的時候就是參天大樹了?？匆娔切└叽蟮臉洌揖褪职W了。爬樹成為我最喜歡做的事，我每天都會和一大群伙伴去爬樹，下雨天除外。大家比比誰爬得最快，誰第一個爬到樹的頂端還真是件快樂的事。秋天一到，我們更加喜歡爬樹了，因為樹上的果子成熟了。我們一個個像猴子一樣一下子竄到樹上，隨后在樹上亂蹦亂跳，眼睛東張西望，哪里有果子就往那里走，快速的摘下一串果子就往嘴里塞，手中還不吃虧的拿著兩串果子，一只手各一串。等到吃飽了，還在樹上溜達溜達，久久不下來，一玩就是半天或者整天，玩得不亦樂乎。
爬樹是一件歡樂的事情，然而一遇到雨天我們就不得不放棄去爬樹的念頭。不能爬樹，心里難免會感到不舒服。這時我就會想做另外一件令人開心的游戲，那就是玩蹺蹺板。玩蹺蹺板一個人是玩不了的，必須有兩個或者兩個以上才能玩。拿起一塊木板放在比較高的門檻上面，把木板擺放平衡。我和同伴就一對一的坐到翹板上開始玩，一上一下不斷重復著這個動作，不時彼此同時增加一人，不時會交換位置。家里到處都充滿我和伙伴的歡笑聲。在這歡笑聲中，我們慢慢地長大。
時間一盞眼就過去了，我已經(jīng)邁進小學，繁忙的作業(yè)以及年齡的增長，使我漸漸的離開了玩蹺蹺板的時代。玩耍只能在放假里進行。暑假一到，我就開始利用這短暫的時間盡情的玩耍。暑假是收割的季節(jié)，同時也是個繁忙的季節(jié)。那時候的我還小，不需要的田里收割稻谷，只是在家里幫忙，看看稻谷，這給了我玩的時間。我一旦有空，就和一起看稻谷的孩子玩耍，拿起禾苗編起長長的鞭子，把它放到擺放谷子的屋子里的梁柱上，蕩起秋千。一邊看稻谷一邊蕩秋千，不用擔心會被家人責罵的同時也滿足了自己的愛玩的心，給自己童年增添了無盡的歡樂。
童年的生活總是充滿歡笑的，可是同年的時光也總是短暫的。在歡樂的聲音中我們漸漸地成長，童年時代也漸漸地遠離我們，留給我的只是無限的回憶。
小學生快樂篇一
快樂是什么?對于雷鋒叔叔來說，幫助人就是快樂;對于周恩來總理來說，為中華之崛起而讀書是快樂;對于我們來說，做自己喜歡做的事情，就是快樂;對于我來說，能夠寫一篇好文章，莫過于就是最大的快樂!
“唉……”我又在嘆氣了，因為我寫的文章怎么也不合自己的心意，一次又一次地改動著自己的文章，但是怎么也不滿意……和我想象的差太遠了!“既見君子，云胡不夷?”這句話我似乎在哪里聽過，可就是想不起它的意思了……現(xiàn)在我的心里有淡淡的哀愁，這不是我的快樂，我的快樂是寫出好的文章啊!可是這句話就是怎么也想不起來了……這時候，媽媽進來了，看見我這個樣子，便是走過來看了看我的文章，說：“你寫風景寫這句話干什么啊?”“我也不知道，這句話我想寫，但是不知道能不能用在這里。”媽媽笑了笑，說：“這句話是表達一個女子的思念之情!”聽了媽媽這句話，我靈光一閃，居然是說思念之情，我能不能把這句話用在我對暑假的思念呢?媽媽似乎是看穿了我的心思，說：“當然可以?！?BR> 我雖然臉上沒有透露出領悟出來了這句話的喜悅，但是我的心里卻有一絲快樂涌過，這就是我的快樂!我的快樂是不收費的哦!
快樂就像柔和的春風，吹走了我的煩惱;快樂就像叮咚的泉水，凈化了我的心靈;快樂就像甜甜的巧克力，甜蜜著我的生活;快樂就像一個天使，隨時隨地陪伴著我。
快樂——在學校里。我和同學們一起成長，一起學習，一起玩耍。上課了，我們爭先恐后地回答問題，老師的贊賞讓我感到快樂;下課了，我們一起做游戲。你聽，操場上傳來了歡樂地尖叫聲，這是我們在玩老鷹捉小雞的游戲。手工課上，老師教我們折飛機，剪窗花，讓我從中體會到創(chuàng)作的快樂。在學校里，我因為學到很多知識感到快樂。
快樂——在大街上。十字路口，看到人們自覺遵守交通規(guī)則，我為這些文明行為感到快樂;廣場上，看到鍛煉身體的爺爺奶奶們，我為他們的健康感到快樂;公共汽車上，我給抱小孩的阿姨讓座，看到阿姨開心的笑臉，我很快樂。大街上，我因為幫助別人而開心快樂。
快樂——在家里。周末休息，我?guī)蛬寢寬叩叵赐?，我體會到了勞動的快樂;放學回來，吃到姥姥做的美味的飯菜，我感到了生活的快樂;過年了，和爸爸媽媽一起放煙花，別提我有多快樂啦。你看，煙花鳴叫著飛上天空，霎時，一朵又一朵五彩繽紛的花在空中競相開放，本來冷冷清清的夜空一下子變得快樂起來。在家里，因為一家人在一起而感到無比的快樂。
快樂隨時隨地出現(xiàn)在我們身邊。在任何時候，我們都能感受到快樂;在任何地方，都存在著快樂。所以，我每天都在快樂中健康的成長。
小學生快樂篇二
“三八”婦女節(jié)的前一天早上，我早早地來到白馬街為媽媽挑選“三八”婦女節(jié)的禮物。
我跑遍所有的精品店都沒有找到稱心如意的禮物，因為我認為精品店里的東西都是一些華而不實的禮物。一向簡樸的媽媽不會喜歡的。這時候我覺得又渴又餓，以為我從今天早上什么也沒吃。我打開手機一看時間，“天啊!現(xiàn)在都一點多鐘了!”我只覺得頭腦一陣眩暈。
正當我準備空手而歸的時候，突然一林和機一動:媽媽是一位老師，開班會、上課，總要做一點筆記。本來雙腳已有些癱軟的我，不知道哪里來的勁兒，快速地跑到書店，左挑右選，終于選中一本筆記本。當時，我真想大喊:媽媽!祝您節(jié)日快樂!
我的計劃神不知鬼不覺地進行著。星期天有快結束了，媽媽要乘車回去了。我把媽媽送到車站，兜里一直揣著那份包裝好的禮物。車子還有五分鐘就要啟動了，我對媽媽說:“媽，你先上車?！拔疫€沒等媽媽回答，我就跑到商店幫媽媽買了一些水果，一包紙和一瓶水。因為媽媽容易暈車，這些東西對他有用。
我氣喘吁吁地跑到車子旁，踮起腳尖，把禮物從車窗外遞給媽媽。對她說;“媽，等車開了再打開來看?！辈灰粫海囎娱_走了，越走越遠。我的心也用該像往常那樣落寞了。但是，這次沒有，我心中微微激動，仿佛在期待什么。我閉上眼睛，雙手合十放在胸前，想象著媽媽看到禮物時欣慰的表情。我不禁“咯咯”地笑了。
晚上，我托著下巴，等待著媽媽的來電，不一會兒，媽媽打來電話了，我不比以往更激動地拿起電話。電話那邊傳來一個熟悉的聲音?！拔铱吹侥憬o我的禮物了。這是我是偶到過的禮物。我女兒懂事了。明白了給比拿更快樂?！蔽蚁?，我的確明白了。
小學生快樂篇三
1、要以真誠對待別人，更要有寬大的胸懷。(我不希望我們這一代學生養(yǎng)成斤斤計較的小雞肚腸的性格。)。
2、無難事，只怕有心人。只要勇往直前，就能踏上一條光明大道。(勇敢，勇往直前，是我們取得一切成功的基矗)。
3、只有靠自己的雙手，才能創(chuàng)造出一切幸福。(世界上沒有一件幸福的事會從天而降，我們只有依靠自己勤勞的雙手，才能不斷創(chuàng)造出財富，創(chuàng)造出一切幸福的生活。)。
4、不管成功還是失敗，只要盡力就行。(我們的目光應重視做事情的經(jīng)過，而不是盯著成功還是失敗。)。
5、生命只有一次，我們要抓住這唯一的機會。(珍惜時間，珍惜生命。)。
6、沒有信心，哪能成才?(信心是成才的基石。沒有信心的人，將一事無成。)。
7、只有從小刻苦勤奮，長大才能接受種種挑戰(zhàn)。(一個人小時候打的基礎是至關重要的，是長大后能更好地踏入社會的前提條件。)。
8、世界上沒有不學習的人，知識是無邊無際的，我們要活到老，學到老。(我們生活在這個競爭社會，必須熱愛學習，必須樹立終身學習的思想。)。
9、明天，明天，明天還有明天!我們應把握住今天，讓每一個今天大于24小時!(時間對每個人是公平的。我們應抓緊時間，努力把握住每一個今天，在今天盡量多做實事，使今天的工作效率大大提高。)。
10、思考，思考，天天思考;一天不思考，腦筋就不動了。(人有兩件寶，雙手和大腦。一天不動腦，腦筋也會生銹的，還怎么動得起來?)。
11、大部分人的聰明不是先天有的，而是后天“培養(yǎng)”出來的。(媽媽是教中學的，我經(jīng)常去他們班級玩，經(jīng)常聽媽媽說，有的學生在小時侯并不怎么樣，但是只要自己很努力，也會變得越來越聰明。)。
12、只有不滿足，才會有進步。(在原來的學校我是班長，一直覺得自己是最好的，有點驕傲，成績下降。到了我們這個新的.學校，發(fā)現(xiàn)自己還不是最好的，只有不斷努力，才能不斷進步。)。
13、摔倒了，爬起來，我還是我自己。(我參加了體育訓練，在踢足球的過程中我受到了啟發(fā)，覺得在學習上、生活上也是這個道理。)。
14、勤奮是開啟知識大門的一把金鑰匙。(原來我一直害怕寫作文，后來我多看看課外書，平時多寫寫日記，發(fā)現(xiàn)自己的作文水平提高得很快。)。
15、永遠不要把自己的希望寄托在別人的身上。(自己不會的題目，去看了別人的一會兒就會忘記，但如果是自己思考出來的，就會記得很牢)。
16、人生只不過有三萬多個日夜，不要到最后一天才后悔自己曾浪費那么多時光。(自己浪費在看電視上的時間太多了，眼睛也變得近視了，現(xiàn)在我才明白時間就像流水，一去就不會復返。)。
17、一時的失敗不是永遠的失敗。(原來考試考得不理想，總是對自己很失望，對自己缺乏信心，成績也就越來越不理想。后來，我重新鼓起勇氣，發(fā)憤努力，發(fā)現(xiàn)成功離我并不遙遠。)。
18、誠實是最值得培養(yǎng)的品質。(有一次，我考試考得不好，我對媽媽撒謊了，媽媽教育了我。后來，每次我撒謊了，我的心里就會覺得別扭。)。
寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
少壯不努力，老大徒傷悲――《漢樂府?長歌行》。
莫等閑，白了少年頭，空悲切――岳飛。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。――顏真卿。
少年易學老難成，一寸光陰不可輕。――朱熹。
吾生也有涯，而知也無涯。――莊子。
時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。――郭沫若。
合理安排時間，就等于節(jié)約時間。――培根。
盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人--陶淵明。
一年之計在于春，一日之計在于晨--蕭繹。
時間就是生命。――富蘭克林。
發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書――蘇軾。
黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲――顏真卿。
書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難――陸游。
敏而好學，不恥下問――孔子。
業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨――韓愈。
學而不思則罔，思而不學則殆――孔子。
讀書破萬卷，下筆如有神――杜甫。
讀書有三到，謂心到，眼到，口到――朱熹。
黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲――顏真卿。
海內存知已，天涯若比鄰。――(唐)王勃。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。――(唐)李白。
人生得一知已足矣，斯世當以同懷視之。――魯迅。
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。――(唐)白居易。
莫愁前路無知已，天下誰人不識君。――(唐)高適。
天下快意之事莫若友，快友之事莫若談。――(清)蒲松齡。
人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心。――(春秋)孟子。
君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕。――(戰(zhàn)國)莊子。
近朱者赤，近墨者黑。――(西晉)付玄。
人生貴相知，何用金與錢。――(唐)李白。
與朋友交，言而有信。――(春秋)子夏。
冤家宜解不宜結，各自回頭看后頭。――(明)馮夢龍。
路遙知馬力，日久見人心。――《元曲選.爭報恩》。
團結的格言警句。
團結就是力量。――諺語。
單絲不成線，獨木不成林。――俗語。
人心齊，泰山移。――諺語。
眾人拾柴火焰高。――諺語。
三個臭皮匠頂個諸葛亮――俗語。
能用眾力，則無敵于天下矣;能用眾智，則無畏于圣人矣。――三國?孫權。
保護環(huán)境的格言警句。
1、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環(huán)境!
2、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學，社會文明進步。
3、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!
4、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園!
5、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
6、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。
7、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。
8、講究社會公德，愛護公共環(huán)境。
9、天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸;草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪!
有關文明禮貌的格言警句。
1、非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。(孔子)。
2、禮貌是一種回收有禮貌的尊重的愿望。(法?拉羅什?？?。
3、良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。(俗語)。
4、好言相待，舒心暖懷;惡語傷人，結怨招災。(俗語)。
5、不學禮，無以立(論語)。
6、禮，天之經(jīng)也，民之行也(左傳)。
7、人無禮，而不生;事無禮，而不成;國無禮，而不寧。(荀子)。
8、人有禮則安，無禮則危(禮記)。
小學生快樂篇四
又是一個星期一，日子過得真快，似乎還停留在昨天。轉眼零九年到了，我的小學生活快要結束了。過去的將成為過去。
突然感覺時間寬松起來，恩……爽！
第一次感覺自己像是一個被赦免的囚徒，真正去感受那份屬于自己的溫暖。
醒來后，又是新的一天的開始！第一次真是而貼切感受到了生活的存在與幸?！约涸敢饣〞r間的事情，沉浸在自己單純的愛好中，關心著著周圍關心的人，這才應該是一個本我：一個單純而又自然的我！
頓悟了曾經(jīng)記得的一句話：心靈不再它生活的地方，而在它愛的地方。因為愛所以快樂，此時的我像音樂一樣蕩漾在屬于我自己的一片天空，從此像天使一樣詩意的生活在自己的時空，若干年以后，曾經(jīng)，天空已沒有我的痕跡，但我，曾像鳥一樣飛過！
小學生快樂篇五
當你感到快樂時，你要找個人和你一起分享，這樣，你會從中感到有一種說不出的滋味;當你擁有一些好玩的玩具時，請不要吝嗇，把它拿出來和大家一起玩，這樣，你會嘗到真正的快樂滋味。
小時候，媽媽給我買了好多玩具，今天玩這個，明天玩那個，每天都是自己一個玩，有種說不出的孤獨，直到她出現(xiàn)，這種孤獨才消失得無影無蹤。那天我像往常一樣獨自一人玩著各式各樣的玩具，一個清純可愛和我同齡的女孩映入我的眼簾說：“可以和我一起玩嗎?”我驚呆了，沒有跟我說這句話，即使是最親愛的爸爸媽媽也不曾說過，過了許久我才斷斷續(xù)續(xù)的回答：“可——可以啊!”我露出了久違的笑容，趕緊把玩具箱從房間里拖出來高興地說：“這是我的玩具，你隨便挑啊，我們做朋友吧!”她笑了，水靈的雙眼閃耀出靈氣與活力說：“好啊，那我們以后就是好朋友了!”于是，便一起玩耍起來了，邊玩邊聊天才知道，原來，她就住在我家旁邊，因為父母臨時有事，才讓她來我家玩，我不禁暗想：“今天可真幸運啊!”那天我真的好開心，好快樂啊!
此后，每天我都會拿著心愛的玩具去她家玩，和她分享我的快樂，她也會從她那玩具箱里拿出玩具和我分享。剎那，我心中燃起一團火焰，那光，好柔和，好溫暖，讓人很快樂，原來，分享是一種快樂!
當你把快樂與別人分享時，你就擁有兩份快樂;當你敞開心扉，把自己的珍貴東西拿出與別人分享時，你會明白：分享是快樂的!
分享?？鞓?。
給予是快樂，收獲是快樂，學習是快樂，玩耍也是快樂。但是，我卻不同，認為分享是最快樂的。
分享可以是同學沒帶書時，大家借給他看;可以是同學遇到困難時，大家?guī)椭?可以是同學不會題時，大家仔細講給他。甚至借鉛筆、借橡皮、借尺子都是分享。
那是四年級的事情了。那天，我正津津有味地讀著作文報刊，無意間卻瞟見我的作文——《全家動畫迷》在報紙上發(fā)表了。知道這個消息，我欣喜若狂，找誰來分享呢?嗯，就告訴李銘雨吧!我拿著報紙樂呵地走到李銘雨的座位上?！澳闱?”我用手指了指我的作文。“我的文章發(fā)表了!”他立刻從座位上站起來，比我更激動：“哇，你真棒!恭喜你了!”那時，我真正體會到了“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂”這句話的含義。我覺得我是世界上最幸福的人!
我的`班主任申老師，她的女兒在石家莊二中上高中，她為了節(jié)省女兒的時間，經(jīng)常星期天去石家莊看望女兒，而不讓她往回跑。每次去，都是吃的、用的、穿的裝滿了大包小包。這次，因學校有會議，時間被耽誤了，到車站后，離開車的時間只有兩分鐘了，老師著急極了。這時，一個陌生男人幫老師搬運行李，老師在最后的關頭，在那個陌生人的幫助下，擠上了火車。
這個世界就是有了分享才變得如此的美麗，生命因分享而充實，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂的!
小學生快樂篇六
又是一個周末，我來到了圖書館，像往常一樣翻閱著自己感興趣的書。
看到了一些被別人翻亂的書籍，心里突然產生了一種想法，我應該把它整理一下……先歸類，把同樣的`書籍放在一起，然后放整齊，也就一會的功夫，看到身邊的這一排書，特別的整齊，心想，每個愛看書的人更要懂得愛惜圖書，做到我們該做的。
小學生快樂篇七
今天，媽媽帶我去打羽毛球。
一開始，是爸爸和媽媽在一起打，我看得入了迷：那羽毛球像一只歡快的小鳥，在球拍間飛來飛去，飛個不停。
我心想：原來打羽毛球這么簡單，說不定我也能打好呢！于是便躍躍欲試。
終于輪到我了，我等待著媽媽的發(fā)球。媽媽發(fā)球了，媽媽發(fā)的是高球，我踮起腳步，站直身子，把球拍高高地舉起來，等待著球飛過來。突然，只聽“pen”的一聲，球并沒有落在球拍上，而是落在了我的腦袋上。原來，球并沒有我想的那么高，我沒能接準。第二次，媽媽發(fā)了很高的球，這回我吸取了教訓，我往后退了幾步，沒想到，自己摔了個大跟斗，球也沒接著。第三次，我想：這次總會成功了吧！媽媽發(fā)了個不高不低的球，我想也沒想便扣了下去，只聽見：“不能悶球，不能悶球”的叫喊聲。我定眼一看，球落在了離我只有兩三米遠的地方，我又失敗了。第四次，我心正盤算著如何打才好呢？這時，球落了地，我嘀咕著：“為什么不讓我想好了再飛過來？”媽媽笑得直不起腰來。
媽媽說：“不能讓球找球拍，而是要讓球拍主動找球；不能悶球……”聽了媽媽的話，我用拍使勁地去打著球，從三四下到六七下，我成功了?？蓩寢寘s打不動了，我只好不情愿地回家了。
從這件事上，我終于明白了萬事開頭難的意思了。
小學生快樂篇八
快樂的事物、表情和動作那就是什么?而真正的快樂呢?我在和友好的朋友高興地談天說地;做著自己喜歡的事;開心的與同學玩耍;參加比賽獲得佳績;有人突然在自己生日時，送了一個充滿驚喜的生日禮物，當然，接下來會經(jīng)歷的快樂之事，還有很多很多，可是我目前認為那正是形容快樂的所有人、事、時、地、物。
當我自己做了一件善事時的感覺也符合，所謂“助人為快樂之本”的寫照，每個人感到快樂的時候都不同，有時感動也算是一種快樂，不一定要是開心的笑才算數(shù)，快樂分為無數(shù)種層次，每個階段永遠都不可能一樣，需要用心去感覺、用耳去傾聽、用眼去觀看美麗事物，而使身體有所行動。
想要“快樂”其實不難，只要把握當心里感到愉悅、高興的時候，一個甜美的輕輕一笑，或許就能得到心靈上的的快樂，有時體會感動人心之事，也會因此得到快樂，現(xiàn)在知道快樂是什么了吧?它是一個美好的存在，隨時隨地的緊跟在身邊，它希望大家都能獲取美好的快樂因子。
小學生快樂篇九
昨天是正月十五元宵節(jié)，我非常開心。昨天下午天剛黑，媽媽就把早已準備好的湯圓煮好，全家一起吃湯圓，湯圓的餡子有肉的、有豆沙的、還有黑芝麻的，很豐盛的元宵湯圓。
吃飽了，我們一家人一起上街去看花燈，這時街上已經(jīng)人山人海，大家都去看花燈。街上的花燈真多啊，五顏六色、各種各樣的。有的像兔子，有的像老虎，有的像牛，還有的像龍，等等，真是漂亮極了。媽媽還買了一個燈籠給我，是個龍珠燈，我高興極了！
逛完了燈市，我們一家又去超市買東西，超市里人山人海，貨物也特別多。我買了文具和很多零食，爸爸買了一個公文包，媽媽買了一把菜刀，姐姐買了很多化妝品。然后我們一家高高興興的回家了。
回到家后，爸爸打電腦，我和姐姐看電視。忽然外面響起燃放煙花的聲音，我把頭伸出窗外一看，天空中五彩繽紛，好看極了。“姐姐，快和我下樓放煙花”，我急忙喊道，在樓下，我和姐姐把家里的煙花都放了。今年的正月十五元宵節(jié)過得太開心了。
我最喜歡我國傳統(tǒng)的節(jié)日正月十五元宵節(jié)！
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小學生快樂篇十
快樂是什么？快樂不是家財萬貫、富甲天下；快樂不是高高在上，所有人對你山呼萬歲。那么快樂究竟是什么呢？我認為快樂是自己經(jīng)過努力，靠自己的力量來獲得成功。而這個結論是我在今天下午，這個烈日炎炎的時刻中體會到的。
不愧是七月盛夏，雜草抵擋不住烈日的烘烤；聳拉著腦袋，柳葉打著卷兒，沒有一絲精神；連林子里的小鳥也張著嘴巴，歇在樹上，懶得再出去覓食了。在這樣悶熱的午后，人也總是特別容易疲憊，老是一副懶洋洋的樣子，昏昏沉沉地，不想動彈。
這時，屋子里的我正在全神貫注地攻克著一道很難很難的奧數(shù)題：有若干大于0的自然數(shù)，平均數(shù)是10，如果去掉最大的一個，余下的平均數(shù)為9；如果去掉最小的一個余下的平均數(shù)為11。這些數(shù)最多有幾個？最大的是多少？唉，這道該死的題目，已經(jīng)足足花了我二十分鐘了。不管是用算術方法，還是x方程，都沒有一點思路。它就像頑固真菌一樣，根深蒂固，無論用什么辦法也不能解決它。我的草稿紙上密密麻麻地布滿了我打的草稿。我可真想放棄，可這早晚要做。于是，我又埋頭做了起來，非把這道難題做出來不可??啊，我做出來了，“有10個數(shù)，最大的數(shù)是19。”真是皇天不負有心人。做出了這道題，我感到了前所未有的快樂，因為這是經(jīng)過我自己努力換來的成績。我喜歡這樣的快樂，它不是中了500萬大獎，也不是天上掉下餡餅，它是平凡的，可它卻給我無窮無盡的快樂。
快樂是什么？如果有人這樣問我，我會告訴他，“快樂是自己努力的果實！”
小學生快樂篇十一
快樂是什么?對于雷鋒叔叔來說，幫助人就是快樂;對于周恩來總理來說，為中華之崛起而讀書是快樂;對于我們來說，做自己喜歡做的事情，就是快樂;對于我來說，能夠寫一篇好文章，莫過于就是最大的快樂!
“唉……”我又在嘆氣了，因為我寫的文章怎么也不合自己的心意，一次又一次地改動著自己的文章，但是怎么也不滿意……和我想象的差太遠了!“既見君子，云胡不夷?”這句話我似乎在哪里聽過，可就是想不起它的意思了……現(xiàn)在我的心里有淡淡的哀愁，這不是我的快樂，我的快樂是寫出好的文章啊!可是這句話就是怎么也想不起來了……這時候，媽媽進來了，看見我這個樣子，便是走過來看了看我的文章，說：“你寫風景寫這句話干什么啊?”“我也不知道，這句話我想寫，但是不知道能不能用在這里?！眿寢屝α诵?，說：“這句話是表達一個女子的思念之情!”聽了媽媽這句話，我靈光一閃，居然是說思念之情，我能不能把這句話用在我對暑假的思念呢?媽媽似乎是看穿了我的心思，說：“當然可以。”
我雖然臉上沒有透露出領悟出來了這句話的喜悅，但是我的心里卻有一絲快樂涌過，這就是我的快樂!我的快樂是不收費的哦!
小學生快樂篇十二
快樂就像柔和的春風，吹走了我的煩惱;快樂就像叮咚的泉水，凈化了我的心靈;快樂就像甜甜的巧克力，甜蜜著我的生活;快樂就像一個天使，隨時隨地陪伴著我。
快樂——在學校里。我和同學們一起成長，一起學習，一起玩耍。上課了，我們爭先恐后地回答問題，老師的贊賞讓我感到快樂;下課了，我們一起做游戲。你聽，操場上傳來了歡樂地尖叫聲，這是我們在玩老鷹捉小雞的游戲。手工課上，老師教我們折飛機，剪窗花，讓我從中體會到創(chuàng)作的快樂。在學校里，我因為學到很多知識感到快樂。
快樂——在大街上。十字路口，看到人們自覺遵守交通規(guī)則，我為這些文明行為感到快樂;廣場上，看到鍛煉身體的`爺爺奶奶們，我為他們的健康感到快樂;公共汽車上，我給抱小孩的阿姨讓座，看到阿姨開心的笑臉，我很快樂。大街上，我因為幫助別人而開心快樂。
快樂——在家里。周末休息，我?guī)蛬寢寬叩叵赐?，我體會到了勞動的快樂;放學回來，吃到姥姥做的美味的飯菜，我感到了生活的快樂;過年了，和爸爸媽媽一起放煙花，別提我有多快樂啦。你看，煙花鳴叫著飛上天空，霎時，一朵又一朵五彩繽紛的花在空中競相開放，本來冷冷清清的夜空一下子變得快樂起來。在家里，因為一家人在一起而感到無比的快樂。
快樂隨時隨地出現(xiàn)在我們身邊。在任何時候，我們都能感受到快樂;在任何地方，都存在著快樂。所以，我每天都在快樂中健康的成長。
小學生快樂篇十三
我外婆的老鄉(xiāng)的女兒要結婚，邀請我們一家人在三明飯店大餐廳吃飯。我來到了飯店門口，想看看他們幫新郎、新娘照相。咦，這里有一對。哈哈，真有趣！我正看的入迷時，又發(fā)現(xiàn)了一對。這……怎么回事？正當我在辨認時，又發(fā)現(xiàn)一對……最后還發(fā)現(xiàn)一對……這個時候，我已經(jīng)一頭霧水了。四對新人，到底哪對是我們要找的？最后，還是外婆揭開了謎底。原來，就是我第一次看到的呀？我差點要暈倒了……摘要部分，以下是詳細內容：
本篇文章由為您精心整理，會員原創(chuàng)作品，允許轉載，轉載時請務必注明出處，也希望能對您有所幫助，如果您覺得我們站不錯的話，請把它加到您的收藏夾里面以便下次訪問?。?BR> 今天是元旦啦！大家一定快快樂樂的，我先祝各位小荷朋友們元旦快樂！當然，今天發(fā)生的事，一定也會開開心心的。我就給大家說一說我的元旦趣事吧！
除夕晚上，我和表哥忘了帶我家鑰匙，我就去表哥家睡覺。今天早上，舅媽帶我和表哥去吃早點。我們到了一家尤溪小吃店。我點了一碗清湯面吃。哇！面上來了！只見凹凸不平的面條上點綴著綠油油的蔥花，還有金燦燦的雞蛋、帶著淡淡酸味的湯。真是香噴噴的清湯面??！我的面先到，表哥連口水都滴了下來。
吃完早點，我們去了舅舅的單位玩。表哥先到了辦公室，打開電視津津有味地看了起來。我也坐在軟軟的沙發(fā)上看電視。
看了一會兒電視，我就不耐煩了，拖著表哥出去走走。一出門，進入我眼簾的是一個大噴水壺，我靈機一動，心想：“無聊？把噴水壺裝滿水來玩不就好了？”表哥似乎明白我的意思，一把提起噴水壺，往水龍頭沖去。不一會兒，他拎了噴水壺回來。我們玩“射洞”、“瞄空地”什么的，可有趣了！
中午，我們跟叔叔們去“東北餃子館”吃飯。大家都吃得香香的，還不時地嘖嘖贊嘆。
晚上，有著最最快樂的事！我外婆的老鄉(xiāng)的女兒要結婚，邀請我們一家人在三明飯店大餐廳吃飯。我來到了飯店門口，想看看他們幫新郎、新娘照相。咦，這里有一對。哈哈，真有趣！我正看的入迷時，又發(fā)現(xiàn)了一對。這……怎么回事？正當我在辨認時，又發(fā)現(xiàn)一對……最后還發(fā)現(xiàn)一對……這個時候，我已經(jīng)一頭霧水了。四對新人，到底哪對是我們要找的？最后，還是外婆揭開了謎底。原來，就是我第一次看到的呀？我差點要暈倒了。
吃完了飯，我挺著脹脹的肚子，帶著一大堆糖果、禮物回家了。
今天是元旦，真是快樂的元旦??！
小學生快樂篇十四
1、所有欺騙中，自欺是最為嚴重的。
2、智慧的花朵，常常開放在痛苦思索的枝頭上。
3、老是認為自己是不幸福的人，永遠不會幸福。-----塞拉斯。
4、人之幸福，全在于心之幸福。-----歌德。
5、一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。
6、誠實是人生絕妙的法寶。
7、勝利是不會向我們走來的，我必須自己走向勝利。
8、當你還不能對自己說今天學到了什幺東西時，你就不要去睡覺。
9、世上最累人的事，莫過于虛偽的過日子。
10、健康是智慧的條件，快樂的標志。
11、沉思的生活是美好的生活。
12、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。
13、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
14、生活的理想，就是為了理想的生活。
15、讀書不想，隔靴撓癢。讀一書，增一智。
16、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
17、不吃飯則饑，不讀書則愚。
18、不渴望能夠一躍千里，只希望每天能夠前進一步。
19、腦子不用不聰明，身體不練不結實。
20、水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
21、不論在哪里，自己的幸福是要靠自己去創(chuàng)造去尋覓。-----哥爾斯密。
22、不登高山，不見平地；不經(jīng)鍛煉，不會堅強。
23、每一天都是一個階梯，是向既定目標邁進的新的一步。
24、朋友是同一靈魂寄在兩個軀殼中。
25、走自己的路，讓人家去說吧。
26、滿足是最真實的財富。
27、天怕烏云地怕荒，人怕疾病草怕霜。
28、小學生收集關于學習名言大全：人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發(fā)現(xiàn)昨日學到的是錯的。
29、孤單寂寞與被遺棄感是最可怕的貧窮。
30、好好學習，天天向上！
31、強者能同命運的風暴抗爭。
32、成功包含著黃連與蜂蜜，黃連在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品嘗。
33、人生的奮斗目標決定你將成為怎樣的人。
34、人與人之間最大的信任是精誠相見。
35、成功呈概率分布，關鍵是你能不能堅持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。
36、幫助別人解決困難和痛苦是人生最大的`幸福和快樂。
37、對于平凡人來說，平凡就是幸福。------尼采。
38、朋友既是財源，又是安慰。
39、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
40、茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。
41、與有肝膽人共事，從無字句處讀書。
42、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
43、樹不修，長不直；人不學，沒知識。
44、星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。
45、學習的成功與失敗原因是多方面的，要首先從自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。
46、人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。
47、誰的思想最豐富，感情最純正，()行為最高尚，誰的生活就最充實。
48、不要為成功而努力，要為做一個有價值的人而努力。
49、我們要學習思考，然后再來寫作。
50、泰山不是壘的，學問不是吹的。天不言自高，地不語自厚。
51、要從容地著手去做一件事，但一開始，就要堅持到底。
52、體操和音樂兩個方面并重，才能夠得到完全的人格。
53、用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
54、人生就像爬坡，要一步一步來。
55、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
56、造燭求明，讀書求理。
57、一個今天勝過兩個明天。
58、幸福，就在于創(chuàng)造新的生活。----奧斯特洛夫斯基。
59、虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常夸己之長。
60、人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。
61、早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被吃！
62、書是全人類的營養(yǎng)品。
63、你怎么樣對待別人被人就怎么樣對待你。
64、知識是勤奮的影子，汗珠是勤奮的鏡子。
65、很多事先天注定，那是“命”；但你可以可以決定怎么面對，那是“運”。
66、虛心使人進步，驕傲使人落后。
67、絲不織不成網(wǎng)，體不練不強壯。
68、最大的成功在于最大的付出。
69、生命之舟要揚帆遠航，離不開智慧的櫓。
70、游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。
71、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
72、生活的美妙就在于它的豐富多采，要使生活變得有趣，就要不斷地充實它。
73、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧。
74、糧食補身體，書籍豐富智慧。
75、把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。
76、要想生活得快樂，就必須熱愛生活。
77、成功的人是跟別人學習經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學習經(jīng)驗。
78、寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。
79、青春一經(jīng)典當即永不再贖。
80、重復是學習之母。
81、思考是人類最大的樂趣之一。
82、志不強者智不達。
83、人心只能贏得。
84、莫讓年華付水流。
85、不實心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。
86、游手好閑會使人心智生銹。
87、天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努。
88、應該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者。
89、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于玻。
90、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
91、人格成熟的重要標志：寬容、忍讓、和善。
92、天才就是這樣，終身努力，便是天才。
93、不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。
94、自贊就是自輕。自滿是智慧的盡頭。
95、人人都可以成為幸福的構建師-----培根。
96、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。
97、不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。
98、勇氣，是人類一切品格中最寶貴的品格。
99、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。
100、知識是智慧的火炬。
101、勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
102、學習是勞動，是充滿思想的勞動。
103、包子有肉，不在皮上；人有學問，不掛嘴上。
104、如愿便是幸福，滿足便是幸福。----魯迅。
105、謙虛是學習的朋友。
106、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
107、身體的健康在很大程度上取決于精神的健康。
小學生快樂篇十五
快樂的暑假到了，我每天下午都興致勃勃地去樓下拿報紙。一打開信箱，里面的廣告紙就“跑”了出來，有的是介紹工作的，有的'是推銷產品的……我低頭一看，呀！滿地都是廣告紙。我皺起了眉頭，想：如果把這些廣告紙扔掉，那也太浪費了。不扔？又破壞了環(huán)境，真是左右為難。
當我正冥思苦想時，兩個小伙伴跑到我身邊，靈機一動，建議道：“我們把這些廣告紙折成垃圾桶吧！我們吃瓜子時就把它的殼扔在這個垃圾桶里，不是就一舉兩得了嗎？一邊可以廢物利用，一邊還可以保護環(huán)境呢！”“這個辦法可真好，我們就這么辦！”于是，我和小伙伴們捧著這些廣告紙來到我家，開始行動起來。
暑假里，我們每個人都要做一件有意義的事，這樣我們就會覺得這個暑假過得很快樂！
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小學生快樂篇十六
快樂是什么?又有誰能清楚的說出快樂是什么?其實每個人對于快樂的定義都不同，每個人對快樂有著不同的看法，不同的想法，不同的意見，相對的能使情緒起伏的大小不同，帶來的影響也是不一樣的。
對我而言，只要能好好的把握住與家人相處那段寶貴的時光，一起談心，一起有說有笑，那就是“快樂”。對我而言，只要能與無話不談的知心好友相處在一起，一起寫作業(yè)，一起出游，一起玩鬧，一起說笑，那就是“快樂”。
當我快樂時我會手舞足蹈，我會開懷大笑，我臉上的笑容可能會停不下來，我會大聲高喊著：“happy.!happy!”，我會迫不及待的與大家分享什么是使我這么快樂!
每個人都擁有著快樂這種情緒，但是每個人擁有的快樂不一樣，為什么呢?每個人會不會快樂，是因人而異的。
小學生快樂篇十七
1、不怕慢，就怕站。
2、樹挪死，人挪活。
3、沉思的生活是美好的生活。
4、一勤生百巧，一懶生百病。
5、勤人睡成懶人，懶人睡成病人。
6、時間像生命，一刻值千金。
7、人往高處走，水往低處流。
8、勇氣，是人類一切品格中最寶貴的品格。
9、人與人之間最大的信任是精誠相見。
10、人心齊，泰山移。
11、學文化，從字母開始；講文明，從小事做起。
12、精益求精，藝無止境。
13、你怎么樣對待別人被人就怎么樣對待你。
14、江山易改，本性難移。
15、勤勞是個寶，一生離不了。
16、早起多長一智，晚睡多增一聞。
17、人無橫財不發(fā)，馬無夜草不肥。
18、吃人家的嘴軟，拿人家的手短。
19、一分耕耘，一分收獲。
20、要從容地著手去做一件事，但一開始，就要堅持到底。
21、人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。
22、靜坐常思己過，閑談莫論他非。
23、體操和音樂兩個方面并重，才能夠得到完全的人格。
24、今朝有事今朝做，莫將忙事待明天。
25、智慧的花朵，常常開放在痛苦思索的枝頭上。
26、當家才知柴米貴，養(yǎng)兒方知父母恩。
27、滴水之恩，當涌泉相報。
28、上梁不正下梁歪。
29、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。
30、臺上三分鐘，臺下十年功。
31、無事不登三寶殿。
32、應該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者。
33、誠實是人生絕妙的法寶。
34、健康是智慧的條件，快樂的標志。
35、身體的健康在很大程度上取決于精神的健康。
36、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
37、天怕烏云地怕荒，人怕疾病草怕霜。
38、我們要學習思考，然后再來寫作。
39、誰的思想最豐富，感情最純正，行為最高尚，誰的生活就最充實。
40、玉不琢，不成器；人不學，不知道。
41、人在屋檐下，不得不低頭。
42、飯來張口，衣來伸手。
43、眾人一條心，黃土變成金。
44、不要為成功而努力，要為做一個有價值的人而努力。
45、腦子不用不聰明，身體不練不結實。
46、勝利是不會向我們走來的，我必須自己走向勝利。
47、不怕家里窮，只怕出懶蟲。
48、君子一言，駟馬難追。
49、勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。
50、大人不記小人過，宰相肚里能撐船。
51、要想生活得快樂，就必須熱愛生活。
52、天才就是這樣，終身努力，便是天才。
53、好話一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
54、最大的成功在于最大的付出。
55、浪費時間，等于縮短生命。
56、三百六十行，行行出狀元。
57、內行看門道，外行看熱鬧。
58、幫助別人解決困難和痛苦是人生最大的幸福和快樂。
59、絲不織不成網(wǎng)，體不練不強壯。
60、人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。
61、山中無老虎，猴子稱大王。
62、鐘不敲不鳴，人不學不靈。
63、花兒凋謝不再開，光陰一去不再來。
64、不怕一萬，就怕萬一。
65、強者能同命運的風暴抗爭。
66、一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。
67、生活的美妙就在于它的豐富多采，要使生活變得有趣，就要不斷地充實它。
68、每一天都是一個階梯，是向既定目標邁進的新的一步。
69、要快樂首先要健康。
70、追趕時間的人，生活就會寵愛他；放棄時間的人，生活就會冷落他。
71、人格成熟的重要標志：寬容、忍讓、和善。
72、機不可失，時不再來。
73、眼睛就是身上的燈。
74、人生就像爬坡，要一步一步來。
75、不怕學不成，只怕心不誠。
76、人生的奮斗目標決定你將成為怎樣的人。
77、不登高山，不見平地；不經(jīng)鍛煉，不會堅強。
78、生命之舟要揚帆遠航，離不開智慧的櫓．。
79、鳥美在羽毛，人美在勤勞。
80、走自己的路，讓人家去說吧。
81、學如逆水行舟，不進則退。
82、水不流會發(fā)臭，人不學會落后。
83、活到老，學到老，一生一世學不了。
84、世上無難事，只怕有心人。
85、細水長流，吃穿不愁。
86、平時不燒香，臨時抱佛腳。
87、知識是勤奮的影子，汗珠是勤奮的鏡子．。
88、辦酒容易請客難。
89、人在人前闖，刀在石上蕩。
90、喊人不蝕本，舌頭打個滾。
91、離家十里路，各處各鄉(xiāng)風。
小學生快樂篇十八
3、不向前走，不知路遠;不努力學習，不明白真理。
4、包子有肉，不在皮上;人有學問，不掛嘴上。
5、禍兮，福之所倚;福兮，禍之所伏?！独献印?。
6、茂盛的禾苗需要水分;成長的少年需要學習。
7、從善如流，疾惡如仇。
8、不教一日閑過?！R白石。
9、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。——楊萬里。
10、莫愁前路無知己，天下誰人不識君!——高適。
11、人心齊，泰山移。
12、欺山莫欺水，欺人莫欺心。
13、不實心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。
14、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
15、水滿則溢，月滿則虧;自滿則敗，自矜則愚。
16、樹不修，長不直;人不學，沒知識。
17、臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng);揚湯止沸，不如釜底抽薪。
20、糧食補身體，書籍豐富智慧。
22、使心用心，反害自身。
23、君子之交淡如水，小人之交酒肉親。
24、謙虛是學習的朋友。
25、戶樞不蠹，流水不腐。
27、風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關心?！檻棾伞?BR> 28、知過不難改過難，言善不難行善難。
29、造燭求明，讀書求理。
30、貪圖小利，難成大事。
32、我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基。
33、早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被吃!
34、聞過則喜，知過必改。
36、寶劍不磨要生銹;人不學習要落后。
37、用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
38、天下無難事，只要肯登攀!
39、兼聽則明，偏聽則暗。
40、虛心的人，常想己之短;驕傲的人，?？浼褐L。
41、知足常樂，終身不辱。
42、一山出虎，百家豬死。
43、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
44、一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。
45、春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來?！~紹翁。
46、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！墩撜Z》。
47、清貧常樂，濁富多憂。
48、只要目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現(xiàn)我們美好的理想。
49、機會是每個人都有的，但許多人不知道他們已碰到它。——達爾文。
51、勞動是知識的源泉;知識是生活的指南。
52、一人修路，萬人安步。
53、君子不失色于人，不失口于人。
54、自贊就是自輕。自滿是智慧的盡頭。
55、好好學習，天天向上!
56、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的?！斞?。
57、麻雀落田要吃谷，狐貍進屋要偷雞。
58、一字兩頭平，戥秤不虧人。
59、問渠哪得清如許?為有源頭活水來。——朱熹。
60、謊話講不得，莊稼荒不得。
61、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸游。
62、皮鞭傷肉，惡語傷心。
63、發(fā)誓發(fā)得靈，監(jiān)房無罪人。
64、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢?！┮陨?。
65、知識是智慧的火炬。
66、行為不正經(jīng)，舌頭短三分。
67、天才就是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗?！獝鄣仙?BR> 68、讀書不想，隔靴撓癢。讀一書，增一智。
69、吾生也有涯，而知也無涯?！肚f子》。
70、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
71、泰山不是壘的，學問不是吹的。天不言自高，地不語自厚。
73、一人作惡，萬人遭殃。
74、一人不說兩面話，人前不討兩面光。
75、銀錢如糞土，臉面值千金。
76、美不美，故鄉(xiāng)水;親不親，故鄉(xiāng)人?！V語。
78、船頭坐得穩(wěn)，不怕風來顛。
79、粉骨碎身全不怕，要留清白在人間?！谥t。
81、星星使天空絢爛奪目;知識使人增長才干。
83、寧伸扶人手，莫開陷人口。
84、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾?。
85、不吃飯則饑，不讀書則愚。
86、外舉不避仇，內舉不避親?！镀铧S羊》。
87、寧救百只羊，不救一條狼。
88、人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶煜椤?BR> 89、機會來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用?！蜖栐?。
90、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
92、海內存知己，天涯若比鄰。——王勃。
93、滿招損，謙受益?！袝?。
94、貓鼠不同眠，虎鹿不同行。
95、不要人夸顏色好，只留香氣滿乾坤?！趺?。
96、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！屩灸稀?BR> 97、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟!——蘇軾。
小學生快樂篇十九
隨著社會的不斷進步，在某種程度上阻礙了小學生道德品質的形成，進一步影響了其發(fā)展水平。根據(jù)相關研究顯示，針對小學生教育而言，其德育教育發(fā)展具有一定的弊端，具體表現(xiàn)在如下幾方面：
1.缺乏愛國主義情感。
對于大部分的小學生而言，他們都具有愛國意識，但卻不能更深層的理解含義。例如：某校做了一項調查，而調查的內容主要針對愛國主義影片，小學生對影片的態(tài)度，有超過半數(shù)以上的學生選擇了同一個選項，即“遵照班級要求”；而只有10%左右的學生，他們選擇“自覺做”。
2.誠信意識并未付諸行動。
據(jù)相關調查顯示，在小學生的思維中基本上都具有誠信意識，但是很少有學生將誠信付諸于實踐，他們會因為不同的理由進而影響其誠信行為。例如：針對小學生的作業(yè)問題，40%的同學在遇到困難時，選擇直接抄襲其他學生的答案；而對于借物歸還問題，有20%的小學生表示在借完東西之后，由于一些因素的影響，不能及時歸還，或是忘記歸還。
3.禮貌待人意識缺乏。
據(jù)調查顯示，小學生在學校遇到教師時，一半以上的學生選擇同一選項，即不會與教師打招呼；而其中只有30%的學生，他們在遇到教師時會打招呼。這足以說明小學生禮貌意識較差，連最基本的尊師都沒有完全做到。
4.孝敬父母行為較差。
相關調查顯示，小學生具備孝敬父母的意識，但很多小學生并沒有其付之行動。在調查當中，50%以上的學生具備上述觀點，并沒有在實際生活中做到孝敬父母，而只有20%的學生表示，他們會在課余時間幫助父母做力所能及的事。
二、提升小學生德育教育效果的針對性措施。
針對上述情況而言，我國小學生的道德教育落實情況并不樂觀，因此學校應該重視小學生的道德教育工作，并對現(xiàn)狀進行分析，找出學生道德品質較差的原因，然后積極采取改進措施，上述觀點只是介紹了小學生道德教育問題的一小部分。
1.愛國教育落實到位。
對于小學生而言，他們的思想較為單純，但紀律性又較差，難以真正認識到愛國主義的精髓。因此，學校可以開展形式多樣的愛國主義教育，不僅僅拘泥于課本，還要通過學校開展的一些活動而具體落實。例如：某市的一所小學經(jīng)常組織學生觀看愛國主義影片，并且在觀看之后要求學生對影片內容發(fā)表自己的觀點。學校也可以組織相關的演講比賽，學生通過演講逐漸增強愛國主義意識。此外，學校還可以開展如下活動，引導學生觀看優(yōu)秀圖書，組織學生演唱愛國主義歌曲，舉辦專題講座等等，通過以上措施積極引導學生樹立民族意識，具備愛國主義情懷。
小學生正處于懵懂時期，他們的誠信教育大多來自兩方面，一是學校教育，二是家庭教育，但是學校教育占據(jù)主要地位，因為小學生在校時間較長，因而學生在校期間培養(yǎng)其誠信意識非常重要，而思想品德課中涉及到這方面的教學，但是課堂教育較為淺顯，學生只是對理論知識有所了解，在現(xiàn)實生活中這方面的意識并沒有落實到實際行動上。學校應該針對這種現(xiàn)象加強對學生的誠信教育，而教育的層面不僅僅是理論層面，而且要落實到實際行動。例如：學?？梢灾谱髡\信系列宣傳圖片，貼在學校的走廊上，教師還可以通過特殊的教學活動，如以小品、相聲或是舞臺演出等形式，吸引學生興趣的同時，可以起到一定的德育教育意義，學生只有身臨情景才能切實了解誠信的重要性。
3.學會禮貌待人。
小學生身處于無憂無慮的年紀，他們的行為意識尚未成熟，而且會受到一定因素的影響，如果他們受到正確的指引，將會具有積極的效果，但是如果反之就會產生極其不好的影響，因此學校應該發(fā)揮教育的優(yōu)勢力量，讓學生樹立良好的禮貌待人意識，從學生生活的點點滴滴抓起，教師應該在思想品德課上潛移默化的影響學生禮貌待人。例如：教師正在上課時，一位家長敲門打斷教師的講課，而教師對家長的態(tài)度并沒有惡化，在交流過程中，教師使用了文明用語，如“您好”、“請稍等”等詞匯，教師的一言一行對學生具有一定的影響。因而，教師這樣的言語也會使學生遇到同等情況時，他們與人交流過程中，學會禮貌待人，這就是言傳身教的意義所在。
4.增強學生孝敬父母意識。
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，這也是每個子女應盡的義務，同時是社會賦予他們的.責任，從古至今百善孝為先。因此，應該從小培養(yǎng)學生孝敬父母的意識，一方面父母要起到表率作用，因為他們是孩子的第一任教師，他們對待老人的態(tài)度會直接影響到孩子，所以家長在這方面應該為孩子樹立榜樣；而另一方面學校也應該加強對學生這一方面的道德教育，教師在課堂上可以借助多媒體設備進行教學，播放相關教育影片，幫助學生更好的認識到孝敬父母的重要性。例如：某校思品教師在教授相關內容時，她在課前準備了影片，而內容基本上有關于孝敬父母，當她進行教學時，首先提問學生在家里都會幫父母干什么，學生踴躍回答，有的幫助父母收拾屋子，有的幫助父母洗碗等等。教師引導學生了解父母的辛苦，進而讓學生做一些力所能及的事情，然后教師播放課前準備影片，而影片的內容是黃香為父母溫席的故事。這個故事雖然流傳很久，但是其教育意義永遠符合主題。教師是想通過這個故事教育小學生要在力所能及的范圍之內幫助父母做一些事情，而學生只有在孝敬父母的前提下，才能做到善待周圍人，進而形成良好的道德意識。
三、進一步強化學生道德教育。
1.構建德育網(wǎng)絡。
對于小學德育工作而言，這是一項巨大的工程，光靠學校德育教育是無法完成的，還需要依靠社會與家庭的鼎力支持，三方共同努力才會更好的促進小學生的德育品質的提升。第一，學校道德教育。學校是學生學習的搖籃，因此在以上三方面中，學校應該是學生德育教育的直接推動者，其可以開展多種多樣的教育活動，豐富學生的道德教育內容，而且要從不同的角度逐步滲透道德教育，不僅僅是課堂教學，還要在學生的生活中適時滲透，并借助一些活動深化學生道德意識，通過上述方式讓學生樹立正確的道德觀，進而提高學生的整體素質，并且能夠實現(xiàn)質的飛躍。第二，家庭教育。家庭是小學生除學校之外呆的時間最久的地方，因此小學生的家庭德育教育也非常重要，而且學校與家長之間要做到及時溝通，進而反饋學生的表現(xiàn)情況，而“家訪”無疑是一種有效的溝通方式。針對學生的德育教育過程而言，學生在校表現(xiàn)只是其中一個方面，其在家庭中的表現(xiàn)也應該列入德育范疇之內，教師應該從整體上掌握學生的德育情況。通過家訪活動，教師可以了解到學生在家庭中的具體情況，也可以借此向家長反饋學生在校情況，并就學生的德育教育與家長進行探討，進而達成教育共識，讓學生感受到學校的關懷，樹立學生自信心，進一步促進學校的德育教育能夠落實到每個同學心理。第三，社會教育。社會是學生繼學校與家庭之后接觸最多的地方，因此學校應該借助這樣的機遇，充分運用社會資源，通過不同渠道以及形式開展德育教育，而校外活動是最好的德育教育平臺。例如：學?？梢越M織學生到敬老院幫助老人做一些事情，讓學生學會關愛老人，還可以組織學生開展學雷鋒活動，并深入社區(qū)幫助那些需要幫助的人，使小學生從小樹立良好的道德品質。學生在與社會的不斷接觸中，能夠進一步的了解社會，進而遠離社會上的不良風氣，吸收積極健康的內容，樹立正確的人生觀與價值觀?，F(xiàn)代社會中，單親子女不斷增多，這在一定程度上給德育工作帶來了困難。針對這種現(xiàn)象，必須借助三方力量共同努力，即學校、家庭、社會，這三者的有效協(xié)調，并組成道德教育網(wǎng)絡，培養(yǎng)學生健全的道德意識，進一步促進學生道德意識的養(yǎng)成。
2.抓住機遇，掌握時機。
隨著社會發(fā)展腳步的不斷加快，人們的思想也隨之加快。而小學生在生活中也受到一定的影響，其思想認知也在發(fā)生改變，并且學生接觸外界的渠道不斷增多。由于學生辨別是非能力較差，因而很容易偏離軌道，如不及時糾正，學生就會誤入歧途，造成不良后果。因此學校要根據(jù)這種趨勢，及時制定德育工作計劃，消除學生的潛在危機，而學?？梢越柚恍┙逃顒?，或是開展主題班會等等，讓學生可以樹立正確的道德觀，以及正確的價值觀，進而使學生能夠健康成長。四、結語綜合上述觀點，小學生是祖國未來的希望，是實現(xiàn)教育夢的主要實施載體，而德育是小學生教育之中的重點，小學生只有具備良好的道德品質，才能在社會的未來發(fā)展中繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。文章針對小學生德育教育的現(xiàn)狀進行分析，并提出具體措施解決問題，而且就如何強化學生的德育進行闡述，從整體上提高小學生的德育水平。
小學生快樂篇二十
童年時代的我們個是天真、純潔的孩子，我們總是在無憂無慮的幸福的生活著，不用想大人們煩惱的事情。童年的我是快樂的、幸福的。
年少的我經(jīng)常和同齡的朋友、親人待在一起，一起玩耍，大人們是很少陪伴著我。記得那時候的我，還沒有到上學的年齡，每天就和一群伙伴玩在一起。那時的我們，總是能找到很多東西來玩。玩的最多的游戲也就是這三種：蹺蹺板、爬樹和蕩秋千。這些游戲幾乎伴隨著我整個童年。
我的家里有一片寬大的后院，院子里種滿了各種各樣的樹，有枇杷樹，有龍眼樹，有柿子樹，有黃皮樹······等等。我不知道這些樹是什么時候栽種在院子里，在我的意識里它們存在的時候就是參天大樹了?？匆娔切└叽蟮臉洌揖褪职W了。爬樹成為我最喜歡做的事，我每天都會和一大群伙伴去爬樹，下雨天除外。大家比比誰爬得最快，誰第一個爬到樹的頂端還真是件快樂的事。秋天一到，我們更加喜歡爬樹了，因為樹上的果子成熟了。我們一個個像猴子一樣一下子竄到樹上，隨后在樹上亂蹦亂跳，眼睛東張西望，哪里有果子就往那里走，快速的摘下一串果子就往嘴里塞，手中還不吃虧的拿著兩串果子，一只手各一串。等到吃飽了，還在樹上溜達溜達，久久不下來，一玩就是半天或者整天，玩得不亦樂乎。
爬樹是一件歡樂的事情，然而一遇到雨天我們就不得不放棄去爬樹的念頭。不能爬樹，心里難免會感到不舒服。這時我就會想做另外一件令人開心的游戲，那就是玩蹺蹺板。玩蹺蹺板一個人是玩不了的，必須有兩個或者兩個以上才能玩。拿起一塊木板放在比較高的門檻上面，把木板擺放平衡。我和同伴就一對一的坐到翹板上開始玩，一上一下不斷重復著這個動作，不時彼此同時增加一人，不時會交換位置。家里到處都充滿我和伙伴的歡笑聲。在這歡笑聲中，我們慢慢地長大。
時間一盞眼就過去了，我已經(jīng)邁進小學，繁忙的作業(yè)以及年齡的增長，使我漸漸的離開了玩蹺蹺板的時代。玩耍只能在放假里進行。暑假一到，我就開始利用這短暫的時間盡情的玩耍。暑假是收割的季節(jié)，同時也是個繁忙的季節(jié)。那時候的我還小，不需要的田里收割稻谷，只是在家里幫忙，看看稻谷，這給了我玩的時間。我一旦有空，就和一起看稻谷的孩子玩耍，拿起禾苗編起長長的鞭子，把它放到擺放谷子的屋子里的梁柱上，蕩起秋千。一邊看稻谷一邊蕩秋千，不用擔心會被家人責罵的同時也滿足了自己的愛玩的心，給自己童年增添了無盡的歡樂。
童年的生活總是充滿歡笑的，可是同年的時光也總是短暫的。在歡樂的聲音中我們漸漸地成長，童年時代也漸漸地遠離我們，留給我的只是無限的回憶。