社會(huì)人際關(guān)系是指?jìng)€(gè)體與他人之間在社會(huì)關(guān)系中的相互關(guān)系?？紤]到所總結(jié)的內(nèi)容的要點(diǎn)和關(guān)鍵；小編特意搜集了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。
    軟件工程系論文篇一
    從目前的行業(yè)發(fā)展來(lái)看，軟件行業(yè)已經(jīng)發(fā)展的較為不錯(cuò)，論其發(fā)展方向也比較全面，且在推進(jìn)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中起到了越來(lái)越重要的作用。相關(guān)軟件工作人員也在逐漸的完善和搭建自己的軟件工程知識(shí)體系架構(gòu)。那么這樣看來(lái)只有對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程這兩個(gè)學(xué)科進(jìn)行全面的了解和認(rèn)識(shí)，自己從事到軟件工程工作中，才能更加深刻體會(huì)到軟件工程行業(yè)的整體市場(chǎng)需求以及工作要求，這樣才能對(duì)軟件工程教育的進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和研究有所實(shí)質(zhì)性的幫助。
    1計(jì)算機(jī)科學(xué)與軟件工程的區(qū)別與聯(lián)系。
    1.1計(jì)算機(jī)科學(xué)。
    計(jì)算機(jī)科學(xué)主要是研究計(jì)算機(jī)以及和計(jì)算機(jī)相關(guān)的現(xiàn)象和規(guī)律的一門(mén)科學(xué)，主要包含和各種計(jì)算相關(guān)以及信息處理等等方面的內(nèi)容。
    軟件工程主要指的是對(duì)使用工程化方法來(lái)構(gòu)建和維護(hù)，使得軟件保持高效實(shí)用的效能的一門(mén)科學(xué)。軟件包括電子郵件，嵌入式系統(tǒng)，人機(jī)界面等等交互設(shè)計(jì)。
    1.3計(jì)算機(jī)科學(xué)與軟件工程的區(qū)別與聯(lián)系。
    現(xiàn)在社會(huì)是信息社會(huì)，也是高科技主導(dǎo)的社會(huì)。因此幾乎各個(gè)行業(yè)都會(huì)涉及到和計(jì)算機(jī)軟件相關(guān)的應(yīng)用。計(jì)算機(jī)不僅方便了我們的生活，提高了人們的幸福指數(shù)，在工作方面也提高了人們對(duì)信息的處理能力和分析比對(duì)，大大提高了人們的生產(chǎn)工作效率。我們?cè)诹私庥?jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程的聯(lián)系后，也要清楚的認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程兩者的不同，相比較而言，計(jì)算機(jī)科學(xué)更多的涉及到計(jì)算機(jī)原理，主要闡述的是與計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)的理論知識(shí)，軟件工程則更偏向于實(shí)踐的運(yùn)用，在實(shí)際工作和軟件開(kāi)發(fā)中對(duì)應(yīng)用軟件和設(shè)計(jì)系統(tǒng)的維護(hù)和處理，主要強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)在實(shí)踐中的運(yùn)用，這是理論和實(shí)踐兩個(gè)區(qū)別很大的種類學(xué)科。從理論的本質(zhì)來(lái)看，軟件工程主要是同時(shí)在實(shí)踐操作后擴(kuò)展且是進(jìn)一步的擴(kuò)展，在實(shí)踐方面的應(yīng)用比較多。相比較而言，計(jì)算機(jī)科學(xué)對(duì)理論知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用就不是很多，主要還是強(qiáng)調(diào)理論研究，那么在進(jìn)行計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程教育的同時(shí)，要注意結(jié)合兩者的特點(diǎn)和要求，來(lái)進(jìn)行計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程教育，充分將理論和實(shí)際相結(jié)合，并且重點(diǎn)是要關(guān)注當(dāng)下的科技發(fā)展水平，緊跟時(shí)代步伐，提高自主創(chuàng)新能力，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理，取得一定效果的進(jìn)步，為計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程的教育貢獻(xiàn)一份自己的綿薄之力。
    2軟件無(wú)形性對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程教育的影響。
    2.1在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)軟件思想。
    本文探討的是軟件無(wú)形性對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程教育的影響，那么其實(shí)重點(diǎn)還是在于教育，也就是最受關(guān)注的教學(xué)過(guò)程。所以在教學(xué)過(guò)程中就需要教師對(duì)于如何引導(dǎo)相關(guān)培訓(xùn)人員，也就是未來(lái)的軟件開(kāi)發(fā)工作人員對(duì)于軟件思想有一個(gè)較為清晰的認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深層次的思考和探討。畢業(yè)于計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)或軟件工程專業(yè)之后的學(xué)生如果日后能夠從事并投入到軟件開(kāi)發(fā)的工作當(dāng)中去，這就是一件非常值得鼓勵(lì)和贊賞的事情，正所謂物盡其用，人盡其才盡其用?？紤]到由于個(gè)體都具有特殊性，每個(gè)人都有不同的想法，所以每一個(gè)程序員相應(yīng)的就會(huì)有屬于他自己的軟件思想。這種軟件思想是在不斷的工作和磨練中逐漸積累形成的。這是非常寶貴和難以學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)這種常年積累的軟件思想，程序員在設(shè)計(jì)軟件程序過(guò)程中會(huì)潛移默化和不自覺(jué)的使用這種在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中逐步的積累的經(jīng)驗(yàn)。軟件思想對(duì)于設(shè)計(jì)程序的重要性也不言而喻，從這個(gè)角度也可以看出來(lái)，往往剛開(kāi)始從事計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程相關(guān)工作的人員，對(duì)于實(shí)踐工作任務(wù)都是存在一定的困難和困惑的，主要原因就是他們沒(méi)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和自己的軟件思想，在一開(kāi)始處理工作時(shí)往往摸不著頭腦。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，最重要的就是積累經(jīng)驗(yàn)并且逐步形成自己的軟件思想。因此在教學(xué)過(guò)程中，相關(guān)培訓(xùn)人員也要注重對(duì)于學(xué)生的軟件思想重要性的強(qiáng)調(diào)，并在日常教學(xué)過(guò)程中潛移默化的影響他們對(duì)于軟件思想的主動(dòng)培養(yǎng)的相關(guān)意識(shí)。
    2.2正確的教授軟件思想的方式。
    在上文中提到，軟件思想是需要長(zhǎng)年積累和不斷的實(shí)踐工作磨礪出來(lái)的，由于軟件思想是比較抽象的，教師和相關(guān)培訓(xùn)人員難以在短時(shí)間內(nèi)很好的將軟件思想的具體內(nèi)涵和要領(lǐng)表達(dá)出來(lái)。在學(xué)生比較難以理解軟件思想的情況下，教師就要想方設(shè)法的對(duì)其進(jìn)行正確的引導(dǎo)，可以通過(guò)生動(dòng)形象的`事例闡述，也可以通過(guò)具體的時(shí)間任務(wù)來(lái)讓他們親身體驗(yàn)等等這幾種方式來(lái)幫助他們理解和接受軟件思想，逐步的形成軟件思想。設(shè)置一些時(shí)間任務(wù)或程序設(shè)計(jì)，當(dāng)學(xué)生在實(shí)踐的操作過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在，在接下來(lái)的思考解決程序問(wèn)題的過(guò)程中，他也就逐步的使用了屬于他自己的思考過(guò)程也就是軟件思想，那么這樣才能正確的達(dá)到教育的根本目的，也才能為我國(guó)源源不斷的輸送相應(yīng)的軟件人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和鋪墊。從另一個(gè)角度來(lái)看軟件思想也是區(qū)別于其他計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的。軟件思想雖然可以應(yīng)用在程序設(shè)計(jì)之中，但是軟件思想的應(yīng)用是需要在一定的實(shí)踐環(huán)境下才能實(shí)現(xiàn)或者是被激發(fā)出來(lái)的。因此在特定的時(shí)間環(huán)境中，程序設(shè)計(jì)員才能使用軟件思想對(duì)程序進(jìn)行設(shè)計(jì)，對(duì)于整體的運(yùn)行系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)和推動(dòng)。由軟件環(huán)境，軟件設(shè)計(jì)和軟件思想三者構(gòu)成的有機(jī)的整體是同時(shí)運(yùn)作的，三者之間是相輔相成，彼此聯(lián)系和相互作用的。此外，教師要充分意識(shí)到軟件的無(wú)形性和軟件思想的復(fù)雜性對(duì)于在日常教學(xué)中所造成的阻礙和負(fù)面影響，并對(duì)這個(gè)方面加以重視，可以多聽(tīng)取一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師經(jīng)驗(yàn)，增加豐富而多變的教學(xué)手段來(lái)對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量做出真正的改變。為培養(yǎng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的計(jì)算機(jī)科學(xué)與軟件工程人才作出貢獻(xiàn)，維護(hù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)久穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展。
    3軟件思想的教授方法。
    在日常的軟件思想的教授課堂中，教師要善于溝通，多和學(xué)生進(jìn)行交流，對(duì)于學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中所出現(xiàn)的困惑和問(wèn)題，能夠給予及時(shí)的引導(dǎo)和解決，幫助他們提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)能力。并且能深入淺出地對(duì)軟件思想和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行闡述，對(duì)于如何將抽象的軟件思想生動(dòng)形象的使用具體的案例或相關(guān)的實(shí)踐表達(dá)出來(lái)，這是非?？简?yàn)教師的教學(xué)功底和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的，甚至對(duì)教師的臨場(chǎng)應(yīng)變能力也有一定的要求。那么如果沒(méi)有對(duì)相應(yīng)的軟件思想進(jìn)行較深層次的闡述，這樣的教學(xué)成果往往不僅得不到保證，還會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。這樣使得學(xué)生也難以理解在計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程的學(xué)科學(xué)習(xí)過(guò)程中所需要注意的問(wèn)題以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中的有效學(xué)習(xí)方法和技巧等等。在教學(xué)過(guò)程中，比較好的方法就是讓學(xué)生投入實(shí)踐，真正的接觸軟件設(shè)計(jì)和系統(tǒng)維護(hù)，讓他們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中就會(huì)發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的問(wèn)題讓他們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中就會(huì)發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的問(wèn)題教師可以因材施教，根據(jù)相應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，給出相應(yīng)的意見(jiàn)或策略。可以根據(jù)學(xué)生接受程度進(jìn)行分層次教學(xué)，這樣不僅可以提高教學(xué)的質(zhì)量，還能大大提高教學(xué)效率，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量，使得學(xué)生們都盡可能的全面發(fā)展，提升自己在計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程方面的能力。3.1利用案例介紹軟件思想的使用教師在教學(xué)過(guò)程中可以多使用一些生動(dòng)形象的教學(xué)案例，比如在課前準(zhǔn)備一些小測(cè)試來(lái)測(cè)試學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程的專業(yè)學(xué)習(xí)功底，他們對(duì)所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行原因的討論，逐步的向他們過(guò)渡軟件思想在程序設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，逐漸在熟悉這個(gè)過(guò)程后，可以在課堂教學(xué)中適時(shí)的進(jìn)行觀察，對(duì)他們所進(jìn)行的軟件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和維護(hù)，作出相應(yīng)的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的鞏固，并且在加深對(duì)軟件思想的理解方面加以重視，多下功夫，鼓勵(lì)他們?cè)谡n后可以適當(dāng)自學(xué)一些相關(guān)的知識(shí)，為他們以后的學(xué)習(xí)做更好的鋪墊。但是在實(shí)踐過(guò)程中，往往遇到的困難使得很多人有挫敗感，在這種較為枯燥無(wú)味的教學(xué)中，也很難激起學(xué)生的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣，因此老師在上課時(shí)要多準(zhǔn)備一些生動(dòng)有趣的案例，提高課堂的氣氛和活躍，鼓勵(lì)學(xué)生去主動(dòng)思考，提升他們的學(xué)習(xí)積極性。3.2運(yùn)用反向思考方法教師在教授計(jì)算機(jī)科學(xué)與軟件工程的課堂上，可以多使用一些奇特的教學(xué)方法，比如反向思考法，也就是，我們?nèi)粘Ｉ钪兴岬降哪嫦蛩伎?，?duì)于一些軟件設(shè)計(jì)的逆向推導(dǎo)，這樣不僅使得學(xué)生在能力方面有所進(jìn)步，還對(duì)他們思考和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的方式做出了一定程度的影響和改變，在學(xué)生今后熟悉計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程方面的知識(shí)后，對(duì)于所給的項(xiàng)目或者是實(shí)踐應(yīng)用都能夠積極的參與和維護(hù)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并努力嘗試自己解決問(wèn)題，提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和求知欲，長(zhǎng)期下來(lái)的教學(xué)成果將會(huì)非常矚目，可以培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的軟件工程人才。
    4結(jié)束語(yǔ)。
    綜上所述，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該充分意識(shí)到軟件的無(wú)形性對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程教育所帶來(lái)的阻礙和困難，對(duì)于軟件工程思想的抽象與復(fù)雜性的解釋這方面是需要教師在教學(xué)過(guò)程中多花心思和下功夫的，這些都可以向有多年經(jīng)驗(yàn)的老教師進(jìn)行請(qǐng)教。從當(dāng)前市場(chǎng)現(xiàn)狀的整體情況來(lái)看，對(duì)于計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程方面的人才是需求量是非常大的。市場(chǎng)的軟件開(kāi)發(fā)人員的整體素質(zhì)的提高，是非常有助于推動(dòng)我國(guó)在計(jì)算機(jī)軟件方面經(jīng)濟(jì)的不斷增長(zhǎng)，對(duì)于我國(guó)建立高新科技產(chǎn)業(yè)園，以及接下來(lái)走高新科技發(fā)展道路鋪墊下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此國(guó)家要對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程的教育給予相應(yīng)的重視，對(duì)我國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程教育的再開(kāi)發(fā)表明立場(chǎng)并提供相應(yīng)的支持政策，為進(jìn)一步提升我國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程教育質(zhì)量作出相應(yīng)的調(diào)整和改變。
    參考文獻(xiàn)。
    [1]馬立軍.芻議計(jì)算機(jī)軟件工程升級(jí)的策略性[j].計(jì)算機(jī)光盤(pán)軟件與應(yīng)用，（23）.
    [2]王亞楠.芻議軟件工程標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)狀與分析[j].計(jì)算機(jī)光盤(pán)軟件與應(yīng)用，（20）.
    軟件工程系論文篇二
    隨著我國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷成熟和發(fā)展，軟件應(yīng)用日益廣泛，無(wú)論是從計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)或是整個(gè)it環(huán)境，在硬件平臺(tái)的搭設(shè)基礎(chǔ)上，越來(lái)越多的軟件功能豐富的大數(shù)據(jù)時(shí)代的主體內(nèi)容。做為人類發(fā)社會(huì)發(fā)展的必經(jīng)道路，大數(shù)據(jù)時(shí)代在不斷適應(yīng)和改造人類認(rèn)知世界的過(guò)程中，不斷豐富著人們的生產(chǎn)生活。因此，在軟件工程設(shè)計(jì)分析時(shí)，我們要結(jié)合大數(shù)據(jù)的整體時(shí)代背景，進(jìn)一步緩和軟件工程發(fā)展的進(jìn)程，并且不斷優(yōu)化傳統(tǒng)的信息結(jié)構(gòu)資源，強(qiáng)化軟件工程的信息處理能力，提升軟件工程與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合度。
    一、大數(shù)據(jù)時(shí)代下軟件工程服務(wù)類型。
    隨著我國(guó)軟件工程的不斷發(fā)展，近幾年來(lái)服務(wù)軟件工程的數(shù)量越來(lái)越多，以服建設(shè)為基礎(chǔ)的軟件工程根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行發(fā)展變化，現(xiàn)代軟件工程服務(wù)通過(guò)分布式的應(yīng)用和互操性虛擬化管理對(duì)軟件工程展開(kāi)維護(hù)工作，通過(guò)這樣的管理信息方式將網(wǎng)絡(luò)中的虛擬化軟件變?yōu)閯?dòng)態(tài)化情景下的操作系統(tǒng)，通過(guò)解決集成系統(tǒng)和工程軟件協(xié)作的問(wèn)題，來(lái)進(jìn)一步擴(kuò)大大數(shù)據(jù)時(shí)代下軟件工程服務(wù)的應(yīng)用范圍，例如在云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用等方面都得到了有效的發(fā)展。大數(shù)據(jù)時(shí)代所要求的網(wǎng)絡(luò)化和軟件工程服務(wù)化，這讓現(xiàn)代軟件開(kāi)發(fā)也變得更加開(kāi)放，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息交流和學(xué)術(shù)信息共享，在共同協(xié)調(diào)開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)上采集用戶評(píng)價(jià)信息，對(duì)建設(shè)性價(jià)比較高的軟件進(jìn)行進(jìn)一步的投入，例如，開(kāi)源軟件就是在我國(guó)現(xiàn)階段軟件工程中較為成功的軟件習(xí)作模式。所以，我們?cè)陂_(kāi)源社區(qū)中要加強(qiáng)合作、優(yōu)化結(jié)構(gòu)。但是以往的軟件工程研究方法并沒(méi)有太大的`突破，部分學(xué)者雖然運(yùn)用社會(huì)網(wǎng)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行的一定的分析，但是在一些規(guī)模較大的項(xiàng)目中，開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)等核心人員由以往的傳統(tǒng)團(tuán)隊(duì)逐漸轉(zhuǎn)為外圍開(kāi)發(fā)者為主的科研研發(fā)隊(duì)伍，整個(gè)軟件工程研究模塊發(fā)生了顯著的變化。開(kāi)源軟件工程建設(shè)除了以往傳統(tǒng)軟件的典型性之外，在現(xiàn)如今群體軟件工程中更加注重的是在眾包基礎(chǔ)上的研發(fā)過(guò)程，眾包基礎(chǔ)指的是以一種分布的形式來(lái)解決研發(fā)問(wèn)題和生產(chǎn)問(wèn)題，這就讓開(kāi)源軟件或是其他商業(yè)軟件都可以通過(guò)絡(luò)進(jìn)行軟件工程研發(fā)責(zé)任分配，通過(guò)多方面研究提出創(chuàng)意或解決現(xiàn)有問(wèn)題。所以，在軟件工程關(guān)鍵技術(shù)的研發(fā)處理上，無(wú)論針對(duì)哪個(gè)階段都可以采用眾包的方式進(jìn)行了重點(diǎn)問(wèn)題的研發(fā)解決。
    二、大數(shù)據(jù)時(shí)代下計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)在軟件工程上的應(yīng)用。
    大數(shù)據(jù)時(shí)代的特點(diǎn)就是結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，數(shù)據(jù)容量更加巨大，與傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)形式相比，大數(shù)據(jù)時(shí)代下數(shù)據(jù)之間也建立了更加緊密的聯(lián)系。以互聯(lián)網(wǎng)結(jié)構(gòu)為載體的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)在現(xiàn)有的框架上也很難對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)的分析。以硬件為主要搭建基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)存在一定的局限性，對(duì)未來(lái)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用發(fā)展具有很大的局限性。因此，在軟件工程的基礎(chǔ)上需要不斷創(chuàng)新和探索新型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)框架技術(shù)，完善現(xiàn)階段的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)處理技術(shù)，通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)打造開(kāi)放式的網(wǎng)絡(luò)傳輸結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)將計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)與網(wǎng)絡(luò)性意識(shí)處理二者之間的分離，對(duì)未來(lái)網(wǎng)絡(luò)框架進(jìn)行重新定義，將網(wǎng)絡(luò)軟件工程推展到更高的層面。在大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展背景下，如何將計(jì)算機(jī)硬件與軟件還有網(wǎng)絡(luò)有效的結(jié)合為一體，構(gòu)成一個(gè)大型的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，這是現(xiàn)階段需要解決的問(wèn)題。該項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能極大地推進(jìn)大數(shù)據(jù)環(huán)境發(fā)展，能夠從根本上突破傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)信息處理網(wǎng)絡(luò)的局限性，為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在軟件軟件工程中的發(fā)展創(chuàng)新了基礎(chǔ)。此外，也解決了許多信息處理技術(shù)應(yīng)用和開(kāi)發(fā)中不足的方面，構(gòu)建我國(guó)多元化的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展模式。
    三、結(jié)語(yǔ)。
    綜上所述，隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，我國(guó)各領(lǐng)域的發(fā)展都將被大數(shù)據(jù)思想和軟件工程技術(shù)創(chuàng)新所影響，人們的生產(chǎn)生活方式將受到前所未有的改變。在現(xiàn)如今的軟件工程中，要進(jìn)一步在實(shí)踐中開(kāi)展研究，對(duì)傳統(tǒng)的軟件理論進(jìn)行革新。針對(duì)大數(shù)據(jù)體量、增速和多樣的三種特征，以創(chuàng)新傳統(tǒng)軟件技術(shù)的眼光解決限制軟件工程發(fā)展的各項(xiàng)問(wèn)題，并結(jié)合現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的形式，在大數(shù)據(jù)時(shí)代下促進(jìn)行業(yè)的發(fā)展。
    參考文獻(xiàn)。
    軟件工程系論文篇三
    該文是電子通信工程專業(yè)軟件工程論文范文，主要論述了軟件工程方面?？飘厴I(yè)論文開(kāi)題報(bào)告,與軟件工程的相關(guān)論文范文，適合軟件工程及軟件開(kāi)發(fā)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的的大學(xué)碩士和本科畢業(yè)論文以及軟件工程相關(guān)開(kāi)題報(bào)告范文和職稱論文寫(xiě)作參考文獻(xiàn)資料下載。
    摘要本文主要介紹了軟件工程的發(fā)展歷程、發(fā)展現(xiàn)狀,并分析了軟件工程未來(lái)可能的發(fā)展趨勢(shì),希望能為軟件工程學(xué)科更好的發(fā)展提供幫助.
    關(guān)鍵詞軟件工程發(fā)展歷程發(fā)展現(xiàn)狀發(fā)展趨勢(shì)網(wǎng)構(gòu)軟件。
    中圖分類號(hào)：tp311.5文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a。
    0前言。
    隨著高科技的逐步發(fā)展,計(jì)算機(jī)應(yīng)用得到了日益普及與深化.計(jì)算機(jī)應(yīng)用的大范圍擴(kuò)展,對(duì)軟件自身與軟件系統(tǒng)的需求的復(fù)雜度大幅度上升.傳統(tǒng)的軟件開(kāi)發(fā)方法已無(wú)法適應(yīng)計(jì)算機(jī)用戶在效率與質(zhì)量等方面對(duì)軟件的需要.在過(guò)去的三十年里,應(yīng)用和可行性技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)軟件工程不斷發(fā)展.在各種各樣的應(yīng)用領(lǐng)域,不管是財(cái)務(wù)管理、醫(yī)院管理還是航空領(lǐng)域和核武器領(lǐng)域,軟件都是一項(xiàng)關(guān)鍵的技術(shù).網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的出現(xiàn),對(duì)科學(xué)理論研究、軟件生產(chǎn)、技術(shù)發(fā)展等方面的發(fā)展水平提出了更高的要求,同時(shí)也提供了新的發(fā)展契機(jī).
    這篇論文出處/gongcheng/dztxgc/。
    軟件工程的發(fā)展,經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,已取得了良好的成果,還為軟件工程化的開(kāi)發(fā)提供了良好的技術(shù)支持,對(duì)其的發(fā)展也起到了很大程度上的積極推動(dòng)作用.其發(fā)展的經(jīng)歷主要分為四個(gè)階段：
    軟件工程方面論文范文.由于人們開(kāi)始重視對(duì)程序結(jié)構(gòu)的研究,軟件工程思想和概念也在這個(gè)時(shí)候被正式提出.
    二十世紀(jì)七十年代,是比較傳統(tǒng)的軟件工程階段.有關(guān)計(jì)算機(jī)輔助軟件的研究成為了新熱點(diǎn).為了把軟件項(xiàng)目中的高失敗率及錯(cuò)誤率的問(wèn)題解決掉,軟件工程化的思想被首次提出,希望軟件開(kāi)發(fā)能更加正規(guī)化的發(fā)展,這個(gè)階段形成了對(duì)軟件工程發(fā)展的有利工程環(huán)境,開(kāi)始出現(xiàn)更多的軟件工具.這為軟件工程后期發(fā)展產(chǎn)生了一定的深遠(yuǎn)影響.此時(shí),軟件工程的概念、方法、框架以及手段逐漸形成,人們又開(kāi)始展開(kāi)有關(guān)程序設(shè)計(jì)方法、結(jié)構(gòu)化分析等研究,并為此成立了新的研究領(lǐng)域.
    有關(guān)論文范文主題研究:。
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    55。
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    最新題目。
    二十世紀(jì)八十年代,對(duì)軟件過(guò)程的研究逐步成為軟件工程的另一個(gè)熱點(diǎn).面向?qū)ο笳Z(yǔ)言和方法在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始出現(xiàn)然后逐步流行,在八十年代末期開(kāi)始了面向?qū)ο蟮姆治鲆约霸O(shè)計(jì)方法的發(fā)展,完整的面向?qū)ο蠹夹g(shù)體系也就形成了,延長(zhǎng)了系統(tǒng)的生存周期,最終成為主流的軟件開(kāi)發(fā)技術(shù),應(yīng)用也更加廣泛.此時(shí),對(duì)于軟件開(kāi)發(fā)又提出更高的`要求,就是提高軟件的生產(chǎn)率,并使軟件質(zhì)量得以保證.與此同時(shí),軟件開(kāi)發(fā)也開(kāi)始了對(duì)過(guò)程的管理.
    進(jìn)入二十世紀(jì)九十年代以后,人們開(kāi)始將注意力放在如何改善軟件的開(kāi)發(fā)過(guò)程,側(cè)重有關(guān)軟件構(gòu)建技術(shù)的研究和實(shí)踐,即構(gòu)件軟件工程階段.軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)的主要處理對(duì)象為網(wǎng)絡(luò)計(jì)算和支持多媒體信息的www.為了適應(yīng)超企業(yè)規(guī)模、資源共享、群組協(xié)同工作的需要,需要開(kāi)發(fā)大量的分布式處理系統(tǒng).
    我國(guó)的軟件技術(shù)發(fā)展的相對(duì)比較落后,相比較先進(jìn)的國(guó)家還存在著非常大的差距.但是,我國(guó)軟件工程的發(fā)展卻是非常迅速的,短短幾年的時(shí)間就形成了屬于我們自己知識(shí)產(chǎn)權(quán)的軟件技術(shù).以至于軟件工程發(fā)展到現(xiàn)在,我國(guó)不僅研發(fā)了屬于我們自己的開(kāi)發(fā)工具,還制定了符合我國(guó)實(shí)際情況的研發(fā)技術(shù)方案與思想.
    時(shí)至今日,軟件工程已經(jīng)成為計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的核心技術(shù),而且市場(chǎng)需求量尚在逐年攀升.就目前我國(guó)軟件工程發(fā)展的現(xiàn)狀而言,存在的主要問(wèn)題有以下幾個(gè)方面：首先,缺乏完善的軟件工程管理體制,導(dǎo)致軟件工程開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的工作無(wú)法得到有效的協(xié)調(diào),開(kāi)發(fā)效率受到極大的限制.其次,對(duì)軟件開(kāi)發(fā)人員以及開(kāi)發(fā)進(jìn)度的控制力度不足,致使人員的穩(wěn)定性下降,使得很多軟件產(chǎn)品的生產(chǎn)效率低下,且產(chǎn)品質(zhì)量降低.與此同時(shí),部分軟件的開(kāi)發(fā)進(jìn)度未控制好,使得軟件產(chǎn)品的生產(chǎn)不能按時(shí)完成,項(xiàng)目延期現(xiàn)象頻發(fā).
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    作為20世紀(jì)末偉大的技術(shù)進(jìn)展之一,inter為我們提供了一種全球范圍的信息基礎(chǔ)設(shè)施,這個(gè)不斷延伸的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施形成了一個(gè)資源豐富的計(jì)算平臺(tái),構(gòu)成了人類社會(huì)信息化、數(shù)字化的基礎(chǔ),成為我們學(xué)習(xí)、生活和工作中必不可少的構(gòu)成要素.如何在未來(lái)inter平臺(tái)上進(jìn)一步進(jìn)行資源整合,使其形成巨型的、高效的、可信的、統(tǒng)一的虛擬環(huán)境,使所有資源能夠高效、可信地為所有用戶服務(wù),成為軟件技術(shù)的研究熱點(diǎn).
    inter平臺(tái)和環(huán)境的出現(xiàn),對(duì)軟件形態(tài)、技術(shù)發(fā)展、理論研究提出了新的問(wèn)題,也提供了新的契機(jī).從技術(shù)的角度看,以軟件構(gòu)件等技術(shù)支持的軟件實(shí)體將以開(kāi)放自主的方式存在于inter的各個(gè)節(jié)點(diǎn)之上,任何一個(gè)軟件實(shí)體可在開(kāi)放的環(huán)境下通過(guò)某種方式加以發(fā)布,并以各種協(xié)同方式與其他軟件實(shí)體進(jìn)行跨網(wǎng)絡(luò)的互連、互通、協(xié)作和聯(lián)盟,從而形成一種與當(dāng)前的信息web類似的softwareweb.它不再僅僅是信息的提供者,它同時(shí)還是各種服務(wù)或功能的提供者.由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的開(kāi)放與動(dòng)態(tài)性,以及用戶使用方式的個(gè)性化要求,進(jìn)而形成了這樣一種softwareweb,它會(huì)感知外部網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化,并能夠隨著這種變化按照功能指標(biāo)、性能指標(biāo)和可信性指標(biāo)等進(jìn)行靜態(tài)的調(diào)整和動(dòng)態(tài)的演化,使得系統(tǒng)具有盡可能高的用戶信賴度.我們將它稱為網(wǎng)構(gòu)軟件,它既是傳統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu)的自然延伸,又具有區(qū)別于集中封閉環(huán)境下發(fā)展起來(lái)的傳統(tǒng)軟件形態(tài)的獨(dú)有的基本特征（自主性、協(xié)同性、反應(yīng)性、演化性、多態(tài)性）.
    參考文獻(xiàn)。
    [1]王章寧.淺析軟件工程的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)[j].軟件,2013.34（10）.
    [2]司良,張曉寧.國(guó)內(nèi)外軟件工程發(fā)展現(xiàn)狀[j].計(jì)算機(jī)光盤(pán)軟件與應(yīng)用,2011.10.
    免費(fèi)論文參考文獻(xiàn)：
    工程類論文格式軟件工程碩士,軟件工程碩士軟件工程碩士(雙證)學(xué)位論文申請(qǐng)答辯操作指南,一,學(xué)位論文答辯申請(qǐng),1,修滿規(guī)定學(xué)分并完成論文后,經(jīng)導(dǎo)師同意方可進(jìn)入論文答辯申請(qǐng);,2,。
    軟件工程碩士,工程碩士論文題目軟件工程碩士在職工程碩士學(xué)位論文企業(yè)導(dǎo)師初審表,申請(qǐng)人姓名院系信息科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)號(hào)領(lǐng)域研究方向企業(yè)導(dǎo)師工作單位職稱/職務(wù)學(xué)位論文題目一,請(qǐng)簡(jiǎn)要給出。
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    軟件工程系論文篇四
    軟件工程是計(jì)算機(jī)類專業(yè)課程中一門(mén)非常重要的專業(yè)課程，具有很強(qiáng)的理論性與實(shí)踐性。從工程意義講，軟件工程包括軟件的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、測(cè)試、運(yùn)行及維護(hù)等一系列工程活動(dòng)；從課程結(jié)構(gòu)講，軟件工程表面看是一門(mén)課程，實(shí)質(zhì)上系統(tǒng)綜合了計(jì)算機(jī)類的多門(mén)專業(yè)課程及項(xiàng)目管理類課程。因此，軟件工程課程是一門(mén)既抽象又綜合的工程類課程。軟件工程課程不僅是一門(mén)學(xué)生學(xué)習(xí)難度較大的課程，也是眾多任課教師較難進(jìn)行有效課堂教學(xué)的課程。這主要源于傳統(tǒng)教學(xué)方式存在問(wèn)題。
    一、傳統(tǒng)教學(xué)中存在的問(wèn)題。
    （一）教材內(nèi)容過(guò)于理論化。
    目前，軟件工程教學(xué)使用的教材大多偏向于理論知識(shí)介紹，主要講解軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程的各個(gè)步驟及使用方法，缺乏有效案例和工程項(xiàng)目支撐。同時(shí)，大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有軟件開(kāi)發(fā)方面的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)軟件開(kāi)發(fā)及相關(guān)概念只停留在記憶層面，只知道有這些方法，卻不知道這些方法能用在哪些地方、什么時(shí)候用、怎么用，導(dǎo)致學(xué)生越學(xué)越迷茫，最終失去學(xué)習(xí)興趣。
    （二）知識(shí)體系不完整。
    雖然整個(gè)軟件工程的知識(shí)結(jié)構(gòu)是完整的，但在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，知識(shí)點(diǎn)的講解是單個(gè)的，割裂了知識(shí)的連貫性。盡管知識(shí)點(diǎn)前后有一定連續(xù)性，但軟件工程課程比較特殊。軟件工程可分為若干子階段，有需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)和編碼等子階段。每個(gè)子階段可以看作是一個(gè)里程碑，有自己的獨(dú)立性，導(dǎo)致各子階段對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)相對(duì)獨(dú)立。因此，課程對(duì)應(yīng)的各階段知識(shí)點(diǎn)顯得孤立、沒(méi)有連續(xù)性，各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)相互割裂，使學(xué)生無(wú)法系統(tǒng)完整地理解和掌握整個(gè)軟件工程各階段的知識(shí)點(diǎn)，無(wú)法形成整體的軟件工程概念和思想。
    （三）重理論講解，少實(shí)踐練習(xí)。
    軟件工程是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，但在傳統(tǒng)教學(xué)中，多數(shù)以講解軟件工程的基本原理、方法和理論為主，抑或增加一些對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的簡(jiǎn)單案例講解，學(xué)生大多時(shí)候都是被動(dòng)接收，沒(méi)有參與內(nèi)容或案例的分析討論，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解只停留在表面，導(dǎo)致學(xué)生缺乏運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。雖然也有一定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，但一般只停留在編寫(xiě)軟件項(xiàng)目文檔的單一環(huán)節(jié)上。若沒(méi)有進(jìn)行實(shí)際項(xiàng)目演練，這種單純文件編寫(xiě)的教學(xué)效果并不理想。
    二、以項(xiàng)目為導(dǎo)向教學(xué)思想的提出。
    針對(duì)上述幾點(diǎn)問(wèn)題，要使軟件工程課程教學(xué)積極調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性，改變以往學(xué)生感到難學(xué)、教師感到難教的局面，提出以項(xiàng)目為導(dǎo)向的軟件工程課程教學(xué)模式，即以軟件工程項(xiàng)目為導(dǎo)向，項(xiàng)目開(kāi)發(fā)為主線，貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程的教學(xué)新模式。具體內(nèi)容包括：以項(xiàng)目開(kāi)發(fā)為主線，輔以相應(yīng)的理論講解，學(xué)生在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中運(yùn)用軟件工程中的理論知識(shí)分析和解決問(wèn)題。這樣既學(xué)到了軟件工程的思想，又將理論知識(shí)運(yùn)用到具體項(xiàng)目中，從而形成一個(gè)較完整的學(xué)習(xí)體系。該教學(xué)模式能取得積極成效的關(guān)鍵點(diǎn)在于工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與選取。為使用于教學(xué)的工程項(xiàng)目能更好地提高教學(xué)效果，項(xiàng)目的選取可以從以下兩方面進(jìn)行考慮。
    第一，與軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)進(jìn)行校企合作或聯(lián)合辦學(xué)，將企業(yè)內(nèi)的項(xiàng)目劃出一些子項(xiàng)目讓學(xué)生開(kāi)發(fā)，子項(xiàng)目在企業(yè)同時(shí)進(jìn)行開(kāi)發(fā)。每個(gè)開(kāi)發(fā)階段，可將學(xué)生的文檔與企業(yè)項(xiàng)目文檔進(jìn)行比較，找出差距，使學(xué)生能更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)和理解各階段文檔的重要性及寫(xiě)作規(guī)范。這種項(xiàng)目選擇方式，使學(xué)生接觸真實(shí)項(xiàng)目，且有實(shí)實(shí)在在的項(xiàng)目文檔進(jìn)行比較和學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不再抽象。
    第二，從自身需求或較熟悉的領(lǐng)域獲得項(xiàng)目，如學(xué)生信息管理系統(tǒng)、學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)、課程管理系統(tǒng)、圖書(shū)管理系統(tǒng)等。這些項(xiàng)目學(xué)生都比較熟悉，與其生活和學(xué)習(xí)相關(guān)，易于理解，相對(duì)容易實(shí)施。然而，也存在一定的問(wèn)題。由于這些項(xiàng)目需求較少，且是學(xué)生熟悉的領(lǐng)域，有些學(xué)生可能會(huì)拋棄軟件工程思想，跳過(guò)前期的可靠性分析、需求分析、概要設(shè)計(jì)等階段，直接進(jìn)行編碼階段的項(xiàng)目編碼，完成項(xiàng)目制作。這樣，可能會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生前期工作可有可無(wú)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。
    目前，這種項(xiàng)目獲取方式是高校常用的一種方式。因此，采用這種項(xiàng)目獲取方式時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)水平，適當(dāng)增加項(xiàng)目難度，使學(xué)生運(yùn)用軟件工程的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)思想，順利完成項(xiàng)目。
    三、教學(xué)實(shí)施方案設(shè)計(jì)。
    以項(xiàng)目為導(dǎo)向的教學(xué)模式在進(jìn)行理論教學(xué)時(shí)，主要以教師的理論知識(shí)講解為主，并在講解過(guò)程中根據(jù)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)該知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析和討論。實(shí)踐教學(xué)時(shí)，以學(xué)生的自主開(kāi)發(fā)實(shí)踐為主，教師起輔助、輔導(dǎo)的作用，從而鍛煉學(xué)生自主分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、文檔編寫(xiě)等綜合能力。具體教學(xué)實(shí)施過(guò)程分為4個(gè)階段。
    （一）教學(xué)準(zhǔn)備階段。
    在準(zhǔn)備階段，任課教師根據(jù)軟件工程課程各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)及內(nèi)容間的聯(lián)系，按上述項(xiàng)目設(shè)計(jì)與選取原則，制訂若干工程項(xiàng)目課題。學(xué)生根據(jù)自身情況分成若干開(kāi)發(fā)小組，每個(gè)小組從項(xiàng)目組中選擇一個(gè)項(xiàng)目課題。條件允許時(shí)，可以一組一題，也可以兩組一題。兩組一題的`好處是兩組間可以相互比較，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    （二）理論講解階段。
    理論講解階段是把軟件工程課程的知識(shí)點(diǎn)按軟件開(kāi)發(fā)順序進(jìn)行講解。在理論教學(xué)時(shí)，以一個(gè)實(shí)際項(xiàng)目作為教學(xué)案例，貫穿軟件開(kāi)發(fā)的整個(gè)過(guò)程，以體現(xiàn)軟件工程課程各知識(shí)點(diǎn)的連貫性和體系結(jié)構(gòu)的整體性，培養(yǎng)學(xué)生軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的全局意識(shí)。理論講解時(shí)，不能一味講理論知識(shí)，而要根據(jù)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合案例，多進(jìn)行引導(dǎo)、分析和討論。通過(guò)案例引出要講解的知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合知識(shí)點(diǎn)分析案例，再根據(jù)案例分析需要解決的問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，待學(xué)生思考和討論后，再對(duì)案例進(jìn)行詳細(xì)分析講解，使學(xué)生了解如何在項(xiàng)目領(lǐng)域運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)，并運(yùn)用這些知識(shí)分析自己的小組項(xiàng)目。
    （三）項(xiàng)目實(shí)踐階段。
    項(xiàng)目實(shí)踐階段以學(xué)生的工程項(xiàng)目實(shí)踐為主，教師指導(dǎo)為輔。學(xué)生開(kāi)學(xué)之初選定項(xiàng)目課題，在整個(gè)理論教學(xué)過(guò)程中隨著理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)已選擇的項(xiàng)目課題建立初步設(shè)計(jì)思路，接下來(lái)把思路付諸于實(shí)踐。這個(gè)階段以學(xué)生自主進(jìn)行工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)為主，教師只需在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)和答疑。學(xué)生根據(jù)前期學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，按照軟件工程步驟，從需求分析做起，一直到項(xiàng)目測(cè)試，完成整個(gè)工程項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)過(guò)程，從而鍛煉學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。當(dāng)一個(gè)完整的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)結(jié)束，學(xué)生會(huì)有很強(qiáng)的成就感，從而激發(fā)他們對(duì)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的興趣和熱情，使他們更加深入地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)擴(kuò)展。
    （四）項(xiàng)目驗(yàn)收及評(píng)價(jià)階段。
    到學(xué)期末，要對(duì)各組項(xiàng)目完成情況進(jìn)行驗(yàn)收。檢查項(xiàng)目的完成情況，并對(duì)項(xiàng)目的總體完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)，可采取小組互評(píng)的方式，由教師主導(dǎo)，小組之間相互評(píng)價(jià)，找出各自的優(yōu)缺點(diǎn)，最后由教師根據(jù)各組項(xiàng)目的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)小組評(píng)價(jià)，學(xué)生能學(xué)習(xí)各組之長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自己的工程項(xiàng)目課題。
    四、結(jié)語(yǔ)。
    以項(xiàng)目為導(dǎo)向的軟件工程教學(xué)方式，使學(xué)生站在軟件開(kāi)發(fā)人員角度模擬完成項(xiàng)目，以項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程為主線，在完成項(xiàng)目過(guò)程中學(xué)習(xí)軟件工程的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。該教學(xué)方式可以讓學(xué)生接觸真實(shí)項(xiàng)目，并在完成項(xiàng)目時(shí)運(yùn)用軟件工程知識(shí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的，使軟件工程中枯燥抽象的概念變得真實(shí)有用，大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)軟件工程課程的興趣，提高學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，有效解決傳統(tǒng)軟件工程教學(xué)中存在的學(xué)生興趣不足、概念不理解、理論與實(shí)踐脫節(jié)等教學(xué)難題。
    軟件工程系論文篇五
    摘要：創(chuàng)建軟件工程體系論證的想法是確立于一般系統(tǒng)論、工程系統(tǒng)論和軟件工程的基礎(chǔ)點(diǎn)上面，同時(shí)展開(kāi)了軟件工程系統(tǒng)論的研討影響、學(xué)科本質(zhì)與系統(tǒng)、研討內(nèi)容和研討方式的第一步。工程系統(tǒng)論因其特性可以運(yùn)用于軟件工程，保證軟件工程基本使用研討體系化、精密化和科學(xué)化的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)提升該研究的研討出發(fā)點(diǎn)，幫助實(shí)行系統(tǒng)科學(xué)和工程系統(tǒng)的思想統(tǒng)一。具體可以將軟件工程系統(tǒng)劃分成為六個(gè)子系統(tǒng)，分別是對(duì)象、技術(shù)、過(guò)程、支持、組織和管理這些部分。建立起一個(gè)和軟件工程系統(tǒng)有關(guān)的理論框架十分重要，并且還要貫徹有關(guān)的科學(xué)思想，讓軟件工程在研究上有著強(qiáng)大的依靠，推動(dòng)軟件工程研究向著更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆较虬l(fā)展。本文分析研究軟件工程系統(tǒng)論的重要性，介紹軟件工程系統(tǒng)論研究的內(nèi)容以及可行性。
    0引言。
    將應(yīng)對(duì)軟件危機(jī)作為機(jī)會(huì)，以此得到的軟件工程理論創(chuàng)立于上世紀(jì)六七十年代，到現(xiàn)在也有了三十多年歷史并已成為了一門(mén)獨(dú)立學(xué)科。在發(fā)展中必然會(huì)遇到一些問(wèn)題，其中最為突出的兩個(gè)問(wèn)題是：第一，已有的理論成果還是不能夠跟上實(shí)踐需求；第二，軟件工程要得到發(fā)展，必須建立在現(xiàn)有理論基礎(chǔ)上，同時(shí)還需要對(duì)軟件工程基礎(chǔ)的框架和體系進(jìn)行深入的研究。要鼓勵(lì)創(chuàng)新，讓理論基礎(chǔ)能夠變得更加扎實(shí)，且多用一些新的看問(wèn)題的角度來(lái)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行研究。如果想要讓難題很快地得到解決，就需要將一般系統(tǒng)論以及工程系統(tǒng)論中聯(lián)立到實(shí)際的軟件工程研究上來(lái)，建立好完善的科學(xué)體系和基本理論。
    在上個(gè)世紀(jì)末期，國(guó)內(nèi)學(xué)者在一般系統(tǒng)論基礎(chǔ)上，利用自己的努力創(chuàng)造了工程系統(tǒng)論。他們建立的理論中有著和工程系統(tǒng)有關(guān)的規(guī)律，該理論是將一般系統(tǒng)論和實(shí)踐結(jié)合在一起得到的理論，它能夠?qū)λ械念I(lǐng)域中的工程起到作用。關(guān)于工程的具體定義，指的就是依據(jù)某組設(shè)想目標(biāo)，并且通過(guò)科學(xué)知識(shí)以及相關(guān)的技術(shù)來(lái)讓人以組織的形式開(kāi)展活動(dòng)，能夠讓現(xiàn)有的實(shí)體轉(zhuǎn)變成為一個(gè)有著價(jià)值的產(chǎn)品涉及到的整個(gè)過(guò)程。在實(shí)際的工程活動(dòng)中包含有九個(gè)基本要素，主要就是資源、用戶、行動(dòng)者、方法、目標(biāo)、時(shí)間、過(guò)程、活動(dòng)以及環(huán)境。將環(huán)境排除在外，剩余的八個(gè)要素在一個(gè)框架之內(nèi)，同時(shí)還有著緊密的聯(lián)系，是一個(gè)完全的整體。我們將這個(gè)整體叫做工程系統(tǒng)。在研究工程系統(tǒng)論的過(guò)程中，研究的目標(biāo)就是不同的工程系統(tǒng)，研究的目的就是為了找到工程系統(tǒng)里面存在的所有共有規(guī)律。工程系統(tǒng)論在整個(gè)學(xué)科體系里面處于最中間的層次。相較于一般系統(tǒng)論，工程系統(tǒng)論、社會(huì)系統(tǒng)論以及生物系統(tǒng)論這三者能夠組合形成派生科學(xué)。也就是說(shuō)工程系統(tǒng)論的概念、原理方法都會(huì)被一般系統(tǒng)論限制。和具體工程系統(tǒng)論相比，它屬于工程元科學(xué)，也就是說(shuō)它是綜合性更強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科，能夠?qū)λ械墓こ虒W(xué)科進(jìn)行討論。由于工程系統(tǒng)論具備特殊的處于中間層次的特點(diǎn)，能夠使得它作為一般系統(tǒng)論的知識(shí)來(lái)源，同時(shí)它還能夠給具體工程系統(tǒng)論提供更加廣闊的發(fā)展空間。具體工程系統(tǒng)論主要的內(nèi)容中必須含有軟件工程系統(tǒng)論這一內(nèi)容。工程系統(tǒng)論有著十分科學(xué)合理的思想，再加上辯證的理論，能夠幫助指導(dǎo)復(fù)雜系統(tǒng)中的操作以及方法論。原本系統(tǒng)工程技術(shù)存在很多的局限，不過(guò)工程系統(tǒng)論在這方面有著很大的突破，它有了更大的范圍，能夠跨越很大的時(shí)空來(lái)對(duì)人工系統(tǒng)的發(fā)展進(jìn)行操控。同時(shí)工程系統(tǒng)論沒(méi)有對(duì)以前的內(nèi)容進(jìn)行拋棄，里面還是涵蓋了系統(tǒng)工程等方面有效的技術(shù)以及措施，在這個(gè)基礎(chǔ)上，添加了頂層指導(dǎo)，因此它有著宏觀性以及普適性，可以被廣泛地運(yùn)用在復(fù)雜的人工系統(tǒng)中，有著很光明的未來(lái)。
    因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了很大的發(fā)展，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)的工具也越來(lái)越先進(jìn)，使得軟件開(kāi)發(fā)的整體環(huán)境出現(xiàn)了很大的提升和變化，和軟件開(kāi)發(fā)有關(guān)的概念也有了很不一樣的定義?，F(xiàn)在在進(jìn)行對(duì)象程序設(shè)計(jì)的過(guò)程中，有了新的方法，一些傳統(tǒng)的面向過(guò)程以及結(jié)構(gòu)方法都已經(jīng)被摒棄，如今更加注重的是面向角色程序設(shè)計(jì)的方法。在設(shè)計(jì)角色的技術(shù)上，每個(gè)不同的部分都會(huì)有所側(cè)重，但是整體必須要做到協(xié)調(diào)?，F(xiàn)在的技術(shù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是對(duì)即將被開(kāi)發(fā)出來(lái)的系統(tǒng)進(jìn)行分析時(shí)，需要做到更加規(guī)范化以及自然。這種更為系統(tǒng)化的分析模式和工程系統(tǒng)論基本的思維模式十分契合，因此也能夠用到復(fù)雜系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中?，F(xiàn)在軟件開(kāi)發(fā)十分重要，而且在發(fā)展的過(guò)程中，是一定需要有著理論依據(jù)來(lái)支持的。與此同時(shí)，還需要有在軟件出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行解決的理論工具，平時(shí)不僅要研究新的開(kāi)發(fā)方法和工具，同時(shí)更加重要的就是找到新方法來(lái)對(duì)軟件工程進(jìn)行指導(dǎo)。這樣的情況之下，建立起一個(gè)基本的框架和體系就顯得很必要。
    3.1.1軟件工程系統(tǒng)的一般結(jié)構(gòu)軟件工程系統(tǒng)有著一定的發(fā)展規(guī)律，也兼具復(fù)雜性，它發(fā)展是有著基礎(chǔ)部分，并且能夠?qū)?fù)雜的情況進(jìn)行處理；系統(tǒng)基本組成部分有著自己的特性，并且其功能與空間和時(shí)間都有著分不開(kāi)的聯(lián)系；環(huán)境因素也是影響軟件結(jié)構(gòu)、功能、狀態(tài)等的原因。
    3.1.2軟件工程系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)軟件工程系統(tǒng)層次結(jié)構(gòu)主要有系統(tǒng)化的層次以及不同層次之間的聯(lián)系等部分。還包括系統(tǒng)基層性質(zhì)、特別性質(zhì)；層次結(jié)構(gòu)上有著無(wú)限性、協(xié)調(diào)平衡性以及相對(duì)性。
    3.1.3軟件工程系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性和復(fù)雜性此塊內(nèi)容有著系統(tǒng)復(fù)合過(guò)程的分類、狀態(tài)等；處于復(fù)合狀態(tài)時(shí)具備的協(xié)調(diào)性以及協(xié)同性；能夠?qū)ο到y(tǒng)目標(biāo)、方法以及特征進(jìn)行適應(yīng)的內(nèi)容。
    3.1.4軟件工程系統(tǒng)的突現(xiàn)性該部分主要突出了軟件工程系統(tǒng)有著突現(xiàn)性的特點(diǎn)；同時(shí)還有環(huán)境對(duì)于系統(tǒng)突現(xiàn)性的影響；刻畫(huà)了突現(xiàn)性的具體內(nèi)容，并且突現(xiàn)性在整體與部分兩者間的關(guān)系。
    3.1.5軟件工程系統(tǒng)的無(wú)序性以及有序性該部分涉及了無(wú)序性、有序性分別發(fā)生的原因、表現(xiàn)以及特點(diǎn)；使得無(wú)序性變成有序性需要的條件等。
    首先，軟件工程與系統(tǒng)科學(xué)之間有著分不開(kāi)的聯(lián)系，軟件工程中，理論方面最主要的基礎(chǔ)就是系統(tǒng)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)系統(tǒng)以及數(shù)學(xué)模型，在軟件工程的方法和技術(shù)上，都突出了系統(tǒng)并且科學(xué)的基本思想。在軟件工程系統(tǒng)中，比較重要的方法有結(jié)構(gòu)化方法以及面向?qū)ο蠓椒ǖ?，這些其實(shí)都對(duì)系統(tǒng)科學(xué)思想方法進(jìn)行了延續(xù)。軟件工程中，進(jìn)行支配的核心思想就是用不一樣產(chǎn)品的方式來(lái)處理軟件產(chǎn)品，這就是指在進(jìn)行軟件生產(chǎn)的過(guò)程中需要將監(jiān)督、審核以及研究可行性等內(nèi)容納入其中，這樣才能夠確保質(zhì)量、經(jīng)費(fèi)達(dá)到具體的標(biāo)準(zhǔn)，讓最終的目標(biāo)得到實(shí)現(xiàn)。因此引進(jìn)工程系統(tǒng)論原理以及相關(guān)的方法實(shí)行的可行性很大。第二，系統(tǒng)相對(duì)復(fù)雜，在開(kāi)發(fā)軟件工程的過(guò)程里面會(huì)有很多的任務(wù)，同時(shí)指標(biāo)十分龐大，涉及了很多方面的知識(shí)以及學(xué)科類型，需要很長(zhǎng)的研究周期，再有人員素質(zhì)、運(yùn)行機(jī)制以及環(huán)境等多種因素對(duì)其的.影響，因此軟件工程里面一定要多利用工程系統(tǒng)論里面的科學(xué)思想，找到內(nèi)在隱含著的規(guī)律，提升整個(gè)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)時(shí)的總體設(shè)計(jì)的水平。第三，自從系統(tǒng)論有關(guān)的思想推行很久之后，能夠促進(jìn)軟件工程向前發(fā)展，使得人們對(duì)軟件工程上需要用到的原理以及方法有著更多的了解。除此之外，我國(guó)現(xiàn)在從事相關(guān)軟件開(kāi)發(fā)的人員變得越來(lái)越多，這些人員基本都能夠具備很多的理論知識(shí)以及科研開(kāi)發(fā)背景，他們能夠提供好的工程例子來(lái)讓工程相關(guān)人員進(jìn)行專門(mén)的理論研究。因此研究以及建立這兩個(gè)層面上，軟件工程系統(tǒng)論都能夠?qū)⒃镜恼系K給攻破。
    軟件工程的定義就是能夠?qū)τ?jì)算機(jī)軟件的開(kāi)發(fā)以及維護(hù)起到指導(dǎo)作用的學(xué)科。開(kāi)發(fā)軟件工程的整個(gè)過(guò)程有著很鮮明的特點(diǎn)，也就是項(xiàng)目生命周期存在的階段性、復(fù)雜性以及系統(tǒng)性。早在上世紀(jì)六七十年代，國(guó)外的很多學(xué)者就開(kāi)始研究起了軟件工程，他們主要集中在對(duì)基本原理、方法等方面進(jìn)行研究，具體可分為過(guò)程模型、方法技術(shù)、工具環(huán)境以及標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等內(nèi)容，并且他們?cè)谘芯恐械玫搅艘恍┖芎玫拈_(kāi)發(fā)方法，對(duì)后世有著很大的影響。比方說(shuō)結(jié)構(gòu)化方法、面向?qū)ο蠓椒?、凈室方法等，都是很有影響力的。雖然這些方法也并不是很完善，有著很多的缺點(diǎn)和不足，不過(guò)這些方法都是能夠推動(dòng)整個(gè)軟件工程進(jìn)行發(fā)展的有利因素。圖靈機(jī)模型以及馮-諾依曼體系是現(xiàn)代計(jì)算機(jī)發(fā)展的理論支撐。圖靈機(jī)中涉及的想法主要就是將問(wèn)題細(xì)化，讓其成為機(jī)械求解，有著很多步驟的過(guò)程，計(jì)算機(jī)語(yǔ)言則是作為輔助思想進(jìn)行表現(xiàn)的一個(gè)形式。對(duì)軟件進(jìn)行開(kāi)發(fā)其實(shí)就是通過(guò)程序員的操作，將求解問(wèn)題域變得更加形式化的一個(gè)階段。對(duì)于求解的問(wèn)題，程序員需要先進(jìn)行分析，知道它的主要特征，然后建立起相關(guān)的模型，找到合適的算法，用設(shè)計(jì)語(yǔ)言來(lái)描述這一程序，最后能夠順利的得到想要的結(jié)果。按照人們的一貫理解表達(dá)方法來(lái)看，馮-諾依曼的程序具體執(zhí)行的過(guò)程是與其相悖的，存在著很大的差別，而且程序員一般都會(huì)關(guān)注怎么實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、怎么進(jìn)行編程這些方面，對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)還不夠深入，同時(shí)思維上也有一定的慣性。在軟件管理以及設(shè)計(jì)上面，人們一般都會(huì)用非系統(tǒng)的思維來(lái)應(yīng)對(duì)，這就使得設(shè)計(jì)結(jié)果不具備系統(tǒng)性以及整體性。比方說(shuō)，程序員關(guān)注點(diǎn)一般在工程流程以及步驟上，但是整個(gè)系統(tǒng)特點(diǎn)也是需要進(jìn)行注意的部分，這方面不注意，就會(huì)帶來(lái)問(wèn)題；程序員只關(guān)注局部而沒(méi)有這種協(xié)調(diào)整體；過(guò)分關(guān)注程序模塊以及設(shè)計(jì)上的優(yōu)化，并沒(méi)有關(guān)注全局優(yōu)化以及結(jié)構(gòu)分析的部分；進(jìn)行工程開(kāi)發(fā)的時(shí)候沒(méi)有進(jìn)行合理的溝通和協(xié)調(diào)，使得系統(tǒng)設(shè)計(jì)架構(gòu)不夠完整，軟件設(shè)計(jì)上存在著很多的矛盾和不足；軟件自身也存在一定的特點(diǎn)，這會(huì)使得工程開(kāi)發(fā)時(shí)很容易缺少溝通，只是各自忙自己的。特別是一些大軟件的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，包含了很多的小項(xiàng)目，分工很細(xì)，并且包括了很多的層次，時(shí)間上要求很高，很容易出現(xiàn)將大系統(tǒng)分成不相干的一些小系統(tǒng)的情況，這樣很難對(duì)系統(tǒng)性和完整性進(jìn)行把控。在系統(tǒng)工程方法的具體應(yīng)用方面，也是國(guó)外學(xué)者的腳步更快。博士最初提出了“軟件系統(tǒng)工程”這個(gè)詞語(yǔ)[5]。他們的觀點(diǎn)為，一個(gè)項(xiàng)目若是沒(méi)有系統(tǒng)工程方法，那么就會(huì)使得軟件不能夠適配于硬件，導(dǎo)致軟件不能夠一直使用下去。開(kāi)發(fā)產(chǎn)品時(shí)，沒(méi)有注意系統(tǒng)方面的相關(guān)工作，就會(huì)讓軟件危機(jī)加劇。等學(xué)者對(duì)完善了軟件系統(tǒng)工程的具體定義。他們的觀點(diǎn)為，軟件系統(tǒng)工程其實(shí)和系統(tǒng)工程十分相似，需要技術(shù)以及管理這兩個(gè)方面。軟件系統(tǒng)工程并不是指一項(xiàng)任務(wù)，它其實(shí)是一個(gè)理念或者可以說(shuō)是一個(gè)過(guò)程。最高層需要在軟件工程的實(shí)施里面用到這個(gè)理念。在對(duì)軟件系統(tǒng)工程以及軟件工程之間的關(guān)系進(jìn)行研究時(shí)，他們還提到，在初期開(kāi)發(fā)軟件的時(shí)候，軟件系統(tǒng)工程主要就是對(duì)軟件需求進(jìn)行具體的分析，并且設(shè)計(jì)具體的結(jié)構(gòu)。軟件系統(tǒng)最終進(jìn)行測(cè)試和發(fā)布系統(tǒng)功能的部分也是包括在軟件系統(tǒng)工程中的。很明顯，總體來(lái)說(shuō)他們的觀點(diǎn)認(rèn)為軟件系統(tǒng)工程是軟件工程的一個(gè)部分。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)者研究時(shí)的目標(biāo)以及角度都是不同的，所以本文的軟件工程系統(tǒng)與這些學(xué)者提出的團(tuán)建系統(tǒng)工程并不是同一個(gè)概念，但是這兩者都能夠體現(xiàn)出和系統(tǒng)論有關(guān)的思想。全球另外還有許多學(xué)者研究了軟件工程開(kāi)發(fā)這一方面的內(nèi)容。比方說(shuō)，wooldridget等學(xué)者提出了gaia方法，它能夠?qū)χ黝}進(jìn)行分析以及設(shè)計(jì)，他們認(rèn)為工程中應(yīng)該多用到mase和mas-commonkads;高翔等學(xué)者對(duì)應(yīng)用角色模型中用到的設(shè)計(jì)方法進(jìn)行了研究；張志軍等學(xué)者在軟系統(tǒng)方法這個(gè)基礎(chǔ)之上，提出了具體的開(kāi)發(fā)技術(shù)；馮柵等學(xué)者提出了建立在智能體系之上的方法。這之前提到的所有方法都是能夠結(jié)合實(shí)際工程方法，來(lái)反映出現(xiàn)在軟件工程方面到底遇到了什么問(wèn)題。美國(guó)有關(guān)的學(xué)者提出的軟件工程系統(tǒng)理論并不能夠運(yùn)用到系統(tǒng)論的整體過(guò)程里，它只能夠符合某些特定階段的要求。而且這里面不具備工程系統(tǒng)論內(nèi)容，同時(shí)還沒(méi)有運(yùn)用工程系統(tǒng)論有關(guān)思想來(lái)對(duì)軟件工程科學(xué)體系進(jìn)行研究和考察?；诂F(xiàn)在的文獻(xiàn)搜索情況以及互聯(lián)網(wǎng)使用情況，能夠知道現(xiàn)在全球所有報(bào)道中提到工程系統(tǒng)論在軟件工程上運(yùn)用的方法理論。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了很大的發(fā)展，同時(shí)開(kāi)發(fā)的工具也變得越來(lái)越先進(jìn)，這些原因就是推動(dòng)軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境變化的主要因素，同時(shí)也對(duì)人們?cè)跁r(shí)空觀念、生命周期以及軟件方式等方面產(chǎn)生了影響。角色技術(shù)在程序設(shè)計(jì)上出現(xiàn)了更為側(cè)重的現(xiàn)象，并且能夠做到各部分之間都有著很好的協(xié)調(diào)，用更加規(guī)范化以及自然的方法來(lái)對(duì)即將要開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)進(jìn)行描述，能夠讓開(kāi)發(fā)的效率變得更高，并且和一些專家之間建立很好的聯(lián)系。在現(xiàn)代軟件工程的發(fā)展過(guò)程中，就必須要所有的科學(xué)都具有理論上的基礎(chǔ)，軟件危機(jī)一直存在使得我們必須研究出很好的理論武器來(lái)進(jìn)行治理，在研究一些新型的開(kāi)發(fā)工具和整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程里面，最為重要的就是需要將研究的領(lǐng)域和新技術(shù)結(jié)合到一起，并且對(duì)軟件工程發(fā)展的指導(dǎo)用到新的方法論。所以，對(duì)一般系統(tǒng)論和工程系統(tǒng)論對(duì)軟件工程系統(tǒng)規(guī)律進(jìn)行研究，以此來(lái)建立起一個(gè)更為科學(xué)化的軟件工程系統(tǒng)體系，并且得到軟件工程系統(tǒng)論的基本方法。就是因?yàn)檫@些研究是建立在一個(gè)新角度上的，所以能夠?qū)ω瀼叵到y(tǒng)科學(xué)思想有利，將研究軟件工程的起點(diǎn)提升，讓對(duì)軟件工程的基礎(chǔ)研究變得更加系統(tǒng)、全面和科學(xué)，同時(shí)也能夠?yàn)榱硗獾男畔⒐こ虒W(xué)發(fā)展提供一定的借鑒。
    其實(shí)從大方向來(lái)說(shuō)，也就是從整個(gè)科學(xué)范圍內(nèi)來(lái)講，軟件工程系統(tǒng)理論應(yīng)該是在一般工程理論下一個(gè)層次的，也在一般系統(tǒng)理論之下，這就是說(shuō)，軟件系統(tǒng)理論的應(yīng)用應(yīng)該是在兩者應(yīng)用的前提下，對(duì)軟件系統(tǒng)的應(yīng)用起到一定的約束作用。當(dāng)然這種關(guān)系也在隨著應(yīng)用領(lǐng)域的不同而不斷發(fā)生變化，比如說(shuō)在機(jī)電領(lǐng)域，細(xì)化還可以說(shuō)在航天領(lǐng)域、汽車領(lǐng)域等，他們的關(guān)系是平等的，但是其應(yīng)用卻是交叉的。對(duì)于軟件工程的研究，可以參照一般工程研究的方法，也就是可以把軟件工程的研究分成幾大部分，比如軟件工程管理、軟件工程技術(shù)系統(tǒng)、軟件工程過(guò)程系統(tǒng)、軟件工程對(duì)象系統(tǒng)、軟件工程支持系統(tǒng)、軟件工程組織系統(tǒng)等六大子系統(tǒng)，在這些原理的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，又包含著在相關(guān)工程中的應(yīng)用，例如性能工程、質(zhì)量工程、架構(gòu)工程、測(cè)試工程等，這些相關(guān)工程包括很多，其中會(huì)涉及到很多軟件工程領(lǐng)域的應(yīng)用，在對(duì)軟件工程做研究的時(shí)候也會(huì)結(jié)合這些相關(guān)工程做出不同分析，這里簡(jiǎn)要舉例說(shuō)明，關(guān)于軟件工程系統(tǒng)理論研究，應(yīng)該從以下幾方面出發(fā)：（1）結(jié)構(gòu)角度：結(jié)構(gòu)角度的出發(fā)點(diǎn)就是軟件的一般結(jié)構(gòu)，從軟件工程應(yīng)用的環(huán)境、狀態(tài)、結(jié)構(gòu)及一些規(guī)律；在系統(tǒng)組成角度來(lái)說(shuō)，這些要素在功能匹配、空間利用等方面都有一些規(guī)律，都需要結(jié)合一些性狀；我們平常所說(shuō)的系統(tǒng)的復(fù)雜性就是在這些領(lǐng)域面對(duì)這種復(fù)雜問(wèn)題、復(fù)雜規(guī)律時(shí)所用的處理辦法及途徑等問(wèn)題，當(dāng)然考慮這些因素也是為了在最大程度上保證軟件工程的嚴(yán)謹(jǐn)性。（2）系統(tǒng)層次角度：軟件系統(tǒng)在建立過(guò)程中是分層次建立的，其中每個(gè)層次又都有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，其中就包括層次之間的協(xié)調(diào)及平衡性，軟件系統(tǒng)的的無(wú)限性及相對(duì)性不能一概而論，要視應(yīng)用領(lǐng)域而定。（3）協(xié)調(diào)性及復(fù)合型：首先說(shuō)復(fù)合性，需要從復(fù)合內(nèi)涵、分析過(guò)程、分類方式及過(guò)程方式等角度考慮；然后協(xié)調(diào)性就是要從系統(tǒng)的特征方法、目標(biāo)種類等方面來(lái)看；協(xié)調(diào)性還包括對(duì)協(xié)調(diào)度的把握及衡量。（4）突顯性：軟件工程在這方面的的表現(xiàn)很突出，同時(shí)也是因?yàn)榫邆淞艘恍┩怀鲂缘臈l件；在系統(tǒng)的內(nèi)各部分只見(jiàn)的關(guān)聯(lián)部分也有其對(duì)整體的作用；同時(shí)還必須考慮的一點(diǎn)就是該工程對(duì)軟件應(yīng)用環(huán)境整體有無(wú)影響。（5）無(wú)序性及有序性：這個(gè)角度需要從有序無(wú)序的根源出發(fā)，也就是其發(fā)生原因、因素等一些初始方面考慮；還有兩者的相互轉(zhuǎn)化條件等。（6）范式：軟件系統(tǒng)一般都會(huì)有一般范式，但是這種范式的角度，需要從范式的標(biāo)準(zhǔn)、組成構(gòu)成、分類等方面考慮。（7）信息角度：信息與軟件工程有很多聯(lián)系，在軟件工程中有一定地位；軟件工程的基本特征及相關(guān)衡量問(wèn)題；模糊性信息、信息反饋及其對(duì)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響、隨機(jī)性信息、未確知性信息的分析與處理。（8）全局化：顧名思義，就是對(duì)整個(gè)工程的把握，包括對(duì)整體的優(yōu)化，對(duì)其中某一部分、某一環(huán)節(jié)的優(yōu)化；還包括全局中的分類、特點(diǎn)、方式等。全局工作如果能夠做好，那么應(yīng)該可以在我國(guó)軟件工程領(lǐng)域開(kāi)啟新的篇章了，因?yàn)槟壳拔覈?guó)的軟件工程在全局掌控方面很差，空白之處還有很多，這項(xiàng)工作做好，就會(huì)在理論和實(shí)踐上都有很大提高，也會(huì)還會(huì)發(fā)展很多分支出來(lái)。首要說(shuō)的就是軟件工程與各方科學(xué)工程有著很多聯(lián)系。軟件工程從底層來(lái)說(shuō)就是數(shù)學(xué)模型的建立，一些數(shù)學(xué)算法的解決，數(shù)學(xué)模型的建立等。其實(shí)在系統(tǒng)科學(xué)的建立過(guò)程中，軟件工程的思維技術(shù)都是貫穿始末的，這也使得面向?qū)ο笫降能浖こ淘诓粩喟l(fā)展，也因此使得這些進(jìn)步都是圍繞著系統(tǒng)科學(xué)思想的。這個(gè)過(guò)程需要工程審核、工程需求、工程計(jì)劃聯(lián)系在一起來(lái)考慮，這么做的原因也是為了能夠保證工程進(jìn)展的有序性和保質(zhì)保量，這個(gè)過(guò)程在綜合進(jìn)程、經(jīng)費(fèi)、質(zhì)量等多方面因素后才能保證工程最后的結(jié)果，這些不確定性也導(dǎo)致了系統(tǒng)科學(xué)工程的思想能夠應(yīng)用在軟件工程上的結(jié)果。另一方面，軟件工程的開(kāi)發(fā)過(guò)程和人力及人的思想是分不開(kāi)的，也可以這樣說(shuō)，整個(gè)軟件工程就是一個(gè)大型人工智能系統(tǒng)，這個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程經(jīng)歷思索、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)等較長(zhǎng)周期后，使得整個(gè)工程在經(jīng)濟(jì)投入、運(yùn)行時(shí)間都有很大的變動(dòng)，而且在這期間很多因素都會(huì)影響軟件工程的進(jìn)展。在客觀上來(lái)講，這個(gè)過(guò)程需要實(shí)時(shí)的進(jìn)行評(píng)價(jià)、評(píng)估，而且是對(duì)各個(gè)方面，比如說(shuō)管理方面，解決問(wèn)題原則方面，把握發(fā)展思路方法方面，借此來(lái)提高軟件系統(tǒng)工程的整體水平。再者，軟件工程的發(fā)展已經(jīng)有些年份了，而且已經(jīng)經(jīng)歷了軟件的推廣，這個(gè)過(guò)程也有二三十年了，這個(gè)發(fā)展的結(jié)果就是，逐漸大眾化，越來(lái)越多的人對(duì)這個(gè)工程及相關(guān)軟件的應(yīng)用都有了很多認(rèn)識(shí)，更有一部分人通過(guò)學(xué)習(xí)逐漸變成相關(guān)專業(yè)人員，這個(gè)隊(duì)伍在逐漸擴(kuò)大，而且這些人的理論知識(shí)都是相當(dāng)扎實(shí)豐富的，這個(gè)軟件工程在建立過(guò)長(zhǎng)中基本上是不用擔(dān)心知識(shí)瓶頸或者技術(shù)難題的。
    6結(jié)語(yǔ)。
    通過(guò)上述總結(jié)可以達(dá)到對(duì)軟件工程及其開(kāi)發(fā)研究過(guò)程概括的結(jié)果，再者期間會(huì)有很多實(shí)際問(wèn)題涌現(xiàn)出來(lái)，更重要的是很多學(xué)術(shù)問(wèn)題會(huì)被發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然這個(gè)過(guò)程會(huì)隨著應(yīng)用領(lǐng)域的不同而不同，隨之而來(lái)的就是一些技術(shù)難題。但是軟件系統(tǒng)的建立也有它的短處，就是軟件系統(tǒng)是離散的，這種結(jié)構(gòu)使得如果其中的某一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了輕微偏差，那么就會(huì)造成結(jié)果發(fā)生較大的偏差。還有就是軟件工程的建立屬于高等知識(shí)類型的，這中類型的定位也是它不容易管理的原因之一，也是不容易實(shí)現(xiàn)規(guī)范化的原因。這方面的管理必須有相應(yīng)的專業(yè)管理人員進(jìn)行相關(guān)工作，要求了工作人員應(yīng)具備很高的協(xié)調(diào)管理能力、人才規(guī)劃管理能力，其實(shí)這也可以成為一門(mén)藝術(shù)，這條藝術(shù)之路走對(duì)了就是使得整個(gè)工程井井有條，但是從當(dāng)前軟件工程的發(fā)展來(lái)看，這條藝術(shù)之路還很長(zhǎng)，我們?nèi)皂毰Α?BR>    參考文獻(xiàn)：
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    軟件工程系論文篇六
    cdio培養(yǎng)大綱將工程畢業(yè)生的能力分為工程基礎(chǔ)知識(shí)、個(gè)人與職業(yè)技能、人際團(tuán)隊(duì)能力和工程系統(tǒng)能力四個(gè)層面，要求以綜合的培養(yǎng)方式使學(xué)生在這四個(gè)層面達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。cdio不僅繼承和發(fā)展了歐美20多年來(lái)工程教育改革的理念，還提出了系統(tǒng)的能力培養(yǎng)、全面的實(shí)施指導(dǎo)、完整的實(shí)施過(guò)程和嚴(yán)格的結(jié)果檢驗(yàn)的12條標(biāo)準(zhǔn)，具有很強(qiáng)的可操作性。
    2綜合實(shí)訓(xùn)課程的定位與培養(yǎng)目標(biāo)。
    按照循序漸進(jìn)，由淺入深，逐層推進(jìn)的原則，鹽城師范學(xué)院信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院將軟件工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系分為四個(gè)層次:課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。其中，綜合實(shí)訓(xùn)是以前期課程實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，綜合運(yùn)用多門(mén)相關(guān)課程(群)知識(shí)完成一個(gè)工程項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，并作為后續(xù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的預(yù)演，是整個(gè)實(shí)踐教學(xué)體系中承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在軟件工程領(lǐng)域，軟件開(kāi)發(fā)與軟件測(cè)試是目前兩個(gè)主流的就業(yè)方向，也是綜合實(shí)訓(xùn)課程訓(xùn)練的重點(diǎn)。軟件開(kāi)發(fā)綜合實(shí)訓(xùn)要求以軟件生命周期為主線，綜合運(yùn)用程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、軟件工程、軟件項(xiàng)目管理等學(xué)科知識(shí)，嚴(yán)格遵守軟件開(kāi)發(fā)的流程與規(guī)范，完成一個(gè)軟件項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，最后提交軟件產(chǎn)品和相關(guān)技術(shù)文檔;軟件測(cè)試綜合實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生以軟件開(kāi)發(fā)綜合實(shí)訓(xùn)所完成的軟件產(chǎn)品為被測(cè)對(duì)象，綜合運(yùn)用軟件測(cè)試與質(zhì)量保證、軟件測(cè)試流程與方法、測(cè)試框架與自動(dòng)化測(cè)試等學(xué)科知識(shí)，使用軟件測(cè)試的方法與技術(shù)，設(shè)計(jì)測(cè)試用例和測(cè)試腳本，完成被測(cè)軟件的功能測(cè)試與性能測(cè)試，生成測(cè)試報(bào)告，并對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析。綜合實(shí)訓(xùn)的培養(yǎng)目標(biāo)為:通過(guò)軟件開(kāi)發(fā)與軟件測(cè)試項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，全面提升學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技術(shù)解決實(shí)際工程問(wèn)題的素質(zhì)與能力，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)工程化、系統(tǒng)化原則與方法的理解，為勝任現(xiàn)代軟件工程環(huán)境下高質(zhì)量軟件的開(kāi)發(fā)、測(cè)試和維護(hù)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    3cdio模式下課程改革與實(shí)踐。
    根據(jù)綜合實(shí)訓(xùn)課程的定位和培養(yǎng)目標(biāo)，借鑒和吸收cdio工程教育理念和標(biāo)準(zhǔn)，按照“以cdio培養(yǎng)大綱為指南、以項(xiàng)目為載體任務(wù)為驅(qū)動(dòng)、以工程能力培養(yǎng)為目標(biāo)”的原則，對(duì)我們綜合實(shí)訓(xùn)課程改革進(jìn)行了探索與實(shí)踐。
    3.1全真模擬企業(yè)環(huán)境，實(shí)施一體化訓(xùn)練模式。
    軟件開(kāi)發(fā)和軟件測(cè)試是綜合實(shí)訓(xùn)的主體內(nèi)容，傳統(tǒng)的訓(xùn)練模式將二者割裂開(kāi)來(lái)，分兩個(gè)階段分別完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，這種方式?jīng)]有考慮軟件開(kāi)發(fā)與軟件測(cè)試的內(nèi)在關(guān)聯(lián)與協(xié)同性，與企業(yè)真實(shí)環(huán)境也不相符合;并且由于兩個(gè)實(shí)訓(xùn)階段時(shí)間跨度較大，項(xiàng)目銜接性差，效率低下，實(shí)訓(xùn)效果也大打折扣;而在真實(shí)的企業(yè)環(huán)境中，軟件開(kāi)發(fā)小組和軟件測(cè)試小組共同對(duì)同一個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)，各司其職，協(xié)同完成整個(gè)項(xiàng)目。鑒于此，我們采取“全真模擬、同步協(xié)作、角色互換”的策略，實(shí)施軟件開(kāi)發(fā)與軟件測(cè)試一體化的訓(xùn)練模式。具體地說(shuō)，整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程完全模擬企業(yè)真實(shí)環(huán)境，將某個(gè)項(xiàng)目分配給由若干學(xué)生臨時(shí)組成的項(xiàng)目組，該項(xiàng)目組又細(xì)分為開(kāi)發(fā)小組和測(cè)試小組，分別負(fù)責(zé)軟件的開(kāi)發(fā)與測(cè)試工作;項(xiàng)目完成后，開(kāi)發(fā)小組和測(cè)試小組角色互換，重做該項(xiàng)目。實(shí)踐表明，一體化的訓(xùn)練模式能實(shí)現(xiàn)軟件開(kāi)發(fā)與軟件測(cè)試的無(wú)縫銜接，學(xué)生能在更為真實(shí)的環(huán)境中參與整個(gè)項(xiàng)目過(guò)程，體驗(yàn)不同角色的職責(zé)范圍，并通過(guò)不同的角色轉(zhuǎn)換，使學(xué)生更深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)發(fā)人員與測(cè)試人員協(xié)同合作對(duì)完成整個(gè)軟件項(xiàng)目的重要性。
    3.2項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，全面實(shí)踐cdio。
    3.3分組互學(xué)互助，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
    團(tuán)隊(duì)能力是cdio大綱要求工程畢業(yè)生必備的一種能力，也是軟件企業(yè)非常看重的一種職業(yè)能力。在實(shí)際實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們模擬企業(yè)真實(shí)環(huán)境，將所有學(xué)生分為若干項(xiàng)目組，每個(gè)項(xiàng)目組又細(xì)分為開(kāi)發(fā)小組和測(cè)試小組，各小組由一名組長(zhǎng)和若干名組員構(gòu)成。根據(jù)任務(wù)分工不同，每名學(xué)生都被賦予一定的角色，組員在組長(zhǎng)的指揮協(xié)調(diào)下通力合作，共同完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。實(shí)踐表明，分組模式能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效率，而且也營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，組員之間分工協(xié)作，互學(xué)互助，學(xué)生的溝通能力、協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)大為提升。
    3.4面向全體，務(wù)實(shí)勿虛，促進(jìn)共同進(jìn)步。
    綜合實(shí)訓(xùn)是一種典型的自主學(xué)習(xí)課程，學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下以小組為單位協(xié)作完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，但由于任務(wù)分工不合理、學(xué)生自制力差等原因，容易導(dǎo)致小組內(nèi)個(gè)別技術(shù)較好、自覺(jué)性高的學(xué)生承擔(dān)大部分甚至全部工作，而部分學(xué)生卻人浮于事，使團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作流于形式，不利于全體學(xué)生的共同進(jìn)步與提高。為避免此類現(xiàn)象的發(fā)生，我們考慮在角色分配和任務(wù)分工時(shí)，盡量使學(xué)生都能承擔(dān)軟件設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試用例設(shè)計(jì)、腳本設(shè)計(jì)、測(cè)試實(shí)施等較為具體的工作，使學(xué)生通過(guò)具體的訓(xùn)練來(lái)提高專業(yè)技能，而對(duì)于需求分析、計(jì)劃制定、總結(jié)報(bào)告等相對(duì)較“虛”的工作則由組長(zhǎng)帶領(lǐng)全體組員共同完成;同時(shí)，任務(wù)分工也充分考慮學(xué)生原有的技術(shù)基礎(chǔ)、興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。這種分工方式在尊重學(xué)生個(gè)體意愿的基礎(chǔ)上使得每個(gè)人都有具體明確而又力所能及的任務(wù)分工，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促進(jìn)全體學(xué)生的共同進(jìn)步與提高。
    3.5實(shí)施多維度考評(píng)體系，注重過(guò)程考核和能力考核。
    考核是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定和評(píng)價(jià)，良好的考核機(jī)制能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生正確的指引作用，促進(jìn)培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。在實(shí)訓(xùn)課程的考核上，我們以cdio大綱要求的能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)結(jié)果并舉，實(shí)施多維度的考評(píng)機(jī)制，每名學(xué)生的成績(jī)由平時(shí)成績(jī)、所在小組成績(jī)和個(gè)人成績(jī)?nèi)糠纸M成。其中，平時(shí)成績(jī)主要考評(píng)學(xué)生的職業(yè)態(tài)度與能力，小組成績(jī)主要考評(píng)學(xué)生所在小組的整體表現(xiàn)和工程實(shí)作能力，個(gè)人成績(jī)主要考評(píng)學(xué)生個(gè)體所承擔(dān)任務(wù)的完成質(zhì)量，且每項(xiàng)成績(jī)的考評(píng)方式也是多元的，力求做到公平、公正、合理。在小組內(nèi)部，同組學(xué)生的小組成績(jī)相同，但平時(shí)成績(jī)和個(gè)人成績(jī)各異，引導(dǎo)學(xué)生在努力完成各自任務(wù)的同時(shí)，重視組內(nèi)的協(xié)作互助，并通過(guò)各個(gè)個(gè)體的高質(zhì)量工作提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作質(zhì)量。實(shí)踐表明，該考評(píng)體系既重視最終學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)也關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn);既重視團(tuán)隊(duì)整體的工作效率也關(guān)注學(xué)生個(gè)體在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值;既強(qiáng)調(diào)學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練和工程能力的培養(yǎng)也關(guān)注學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人能力的提高，有效避免了傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式只看結(jié)果不看過(guò)程、評(píng)價(jià)指標(biāo)單一化、評(píng)價(jià)結(jié)果趨同化的弊端。
    4結(jié)束語(yǔ)。
    綜合實(shí)訓(xùn)是軟件工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的重要組成部分，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、工程實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力具有重要作用。為克服傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)模式存在的不足，引入cdio工程教育理念和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)軟件工程專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程進(jìn)行改革，探索了新的實(shí)訓(xùn)模式。新模式以cdio培養(yǎng)大綱為指南，以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，以項(xiàng)目為載體、任務(wù)為驅(qū)動(dòng)構(gòu)建實(shí)訓(xùn)過(guò)程，將學(xué)科知識(shí)、專業(yè)技能與工程實(shí)踐有效結(jié)合，強(qiáng)調(diào)知識(shí)應(yīng)用與拓展、技能訓(xùn)練與提高、工程實(shí)踐與實(shí)作、職業(yè)精神與素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作等能力的全方位、一體化的培養(yǎng)。實(shí)踐表明，新的實(shí)訓(xùn)模式能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，顯著提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，有利于培養(yǎng)出符合產(chǎn)業(yè)需求的高水平應(yīng)用型、工程型軟件人才。
    軟件工程系論文篇七
    摘要：隨著我國(guó)軟件行業(yè)的快速發(fā)展，軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，為了提高軟件開(kāi)發(fā)的效率與質(zhì)量，必須采取行之有效的項(xiàng)目管理策略。與軟件行業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)普遍缺乏完善的項(xiàng)目管理理念與模式，從而導(dǎo)致各項(xiàng)管理工作難以達(dá)到預(yù)期的效果，嚴(yán)重影響到軟件開(kāi)發(fā)的成本、質(zhì)量、進(jìn)度等，本文僅就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探討。文章發(fā)表在《電子游戲軟件》上，是軟件工程師職稱論文發(fā)表范文，供同行參考。
    在現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代背景下，軟件開(kāi)發(fā)作為一個(gè)新興行業(yè)，其具有創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性的特征。我國(guó)軟件行業(yè)的發(fā)展時(shí)間相對(duì)較短，在軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理中缺少可以借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)，這是國(guó)內(nèi)軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)現(xiàn)階段面臨的主要管理問(wèn)題，如果不能及時(shí)加以解決，將嚴(yán)重影響到國(guó)內(nèi)軟件行業(yè)的發(fā)展前景。因此，項(xiàng)目管理在軟件開(kāi)發(fā)中的必要性是不容忽視的，而且要加強(qiáng)具體管理策略的研究與實(shí)踐。
    一、軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理的必要性。
    所謂的項(xiàng)目管理主要是指：在一定的資源條件約束下，如：資金、人力、時(shí)間、設(shè)備等，對(duì)于一個(gè)有既定目標(biāo)的任務(wù)進(jìn)行計(jì)劃與控制。項(xiàng)目管理是現(xiàn)代管理學(xué)中的重要理論，其涉及到的范圍較廣，在各行業(yè)、各領(lǐng)域中均發(fā)揮了重要的作用。由于軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目具有特殊性，在應(yīng)用項(xiàng)目管理時(shí)也有其獨(dú)特的一面。與其他的項(xiàng)目相比，軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目具有勞動(dòng)密集型與知識(shí)密集型的特點(diǎn)，其開(kāi)發(fā)成果也多是以非物質(zhì)的形式表現(xiàn)出來(lái)，可見(jiàn)性并不明顯。所以，在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，加強(qiáng)項(xiàng)目管理是十分必要的，而且需要注意以下幾方面的問(wèn)題：1.了解用戶的實(shí)際需求，科學(xué)確定項(xiàng)目管理的框架與具體內(nèi)容;2.嚴(yán)格控制軟件開(kāi)發(fā)的成本、質(zhì)量、進(jìn)度與風(fēng)險(xiǎn)，以保障項(xiàng)目管理的實(shí)際效果;3.在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員對(duì)于具體事物的描述與思維方式不同，應(yīng)盡量加強(qiáng)成員之間的協(xié)同性。大量軟件開(kāi)發(fā)實(shí)例表明，如果不能在軟件開(kāi)發(fā)中加強(qiáng)項(xiàng)目管理，隨著國(guó)內(nèi)軟件行業(yè)的不斷發(fā)展與壯大，國(guó)內(nèi)的軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)將面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)性與風(fēng)險(xiǎn)性。因此，為了確保軟件開(kāi)發(fā)的效率與質(zhì)量，必須認(rèn)識(shí)到強(qiáng)化項(xiàng)目管理的必要性，并且堅(jiān)持多管齊下的方針，積極采取有效的管理策略。
    二、軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的管理策略。
    (一)團(tuán)隊(duì)的組建。在軟件開(kāi)項(xiàng)目的管理中，團(tuán)隊(duì)的組建是十分重要的，只有保證團(tuán)隊(duì)的高效性、專業(yè)性與協(xié)調(diào)性，才能保證軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的順利開(kāi)展與進(jìn)行。從項(xiàng)目管理理論的角度出發(fā)，在軟件開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的組建中，一定要盡量選拔具有較強(qiáng)專業(yè)技能和良好工作態(tài)度的人員，從而保障團(tuán)隊(duì)成員有效的計(jì)劃、協(xié)調(diào)與管理各自負(fù)責(zé)的工作項(xiàng)目。在團(tuán)隊(duì)的組建過(guò)程中，必須首先提出明確、清晰的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，而只有在所有成員認(rèn)同這一目標(biāo)的基礎(chǔ)上，才能更好的激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作熱情與積極性，這是保障軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理效果的先決條件。
    (二)成本管理。在軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的管理中，成本管理的根本目標(biāo)將項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)費(fèi)用控制在預(yù)算內(nèi)，這是實(shí)現(xiàn)軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)鍵管理項(xiàng)目。從國(guó)內(nèi)外軟件行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀而言，在軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的管理中，成本管理是一個(gè)較為薄弱的環(huán)節(jié)，特別是對(duì)于一些中小軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)，由于成本管理措施不完善，而導(dǎo)致軟件產(chǎn)品的造價(jià)提高，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力則明顯削弱。軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的成本管理中，估算是指對(duì)于軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的成本進(jìn)行全面的預(yù)估與計(jì)算，并形成完善的成本管理計(jì)劃，在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，對(duì)于各具體開(kāi)發(fā)項(xiàng)目施加控制，以保證開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)預(yù)期的經(jīng)濟(jì)效益。成本管理計(jì)劃是軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中成本管理的基本標(biāo)準(zhǔn)，其是否合理將直接關(guān)系到項(xiàng)目的實(shí)際開(kāi)發(fā)費(fèi)用。
    (三)質(zhì)量管理。軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的質(zhì)量管理要素一般包括以下特性：1.功能性，即所開(kāi)發(fā)的各類軟件必須滿足用戶的實(shí)際需求，對(duì)于用戶發(fā)展相關(guān)業(yè)務(wù)具有一定的推動(dòng)作用;2.可靠性，即在一定的軟件開(kāi)發(fā)條件與規(guī)定時(shí)間內(nèi)，軟件自身的`維持性能水平必須保持在相應(yīng)的程度，不但要滿足用戶的正常使用需求，而且要盡量提升軟件在發(fā)生故障情況下的持續(xù)運(yùn)行程度;3.易使用性，即軟件的操作要求應(yīng)盡量符合用戶的個(gè)性需求和使用習(xí)慣，保證界面友好和操作簡(jiǎn)單;4.維護(hù)性，即在軟件發(fā)生運(yùn)行故障或用戶需要進(jìn)行某些功能的更改時(shí)，其維護(hù)難度應(yīng)適中。
    在軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的質(zhì)量管理中，應(yīng)從以下幾方面做起：1.制定嚴(yán)格的軟件開(kāi)發(fā)質(zhì)量管理計(jì)劃，根據(jù)用戶的實(shí)際要求和相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)完善質(zhì)量管理措施，以實(shí)現(xiàn)軟件產(chǎn)品質(zhì)量的最優(yōu)化;2.在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，定期對(duì)于軟件項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)質(zhì)量進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)，并且完善相關(guān)的質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)信息;3.對(duì)軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目質(zhì)量管理的執(zhí)行結(jié)果進(jìn)行全過(guò)程、動(dòng)態(tài)的監(jiān)控，確保每一開(kāi)發(fā)環(huán)節(jié)都符合相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
    (四)進(jìn)度管理。在軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的管理中，由于開(kāi)發(fā)過(guò)程中經(jīng)常需要進(jìn)行修改與調(diào)試，進(jìn)度管理的難度相對(duì)較大。為了進(jìn)一步加強(qiáng)軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的進(jìn)度管理，必須從以下幾方面做起：1.根據(jù)軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的規(guī)模與性質(zhì)，合理計(jì)算出所需的人員數(shù)目、資金和時(shí)間等，逐步完善項(xiàng)目的進(jìn)度管理計(jì)劃，并且堅(jiān)持彈性原則，將軟件開(kāi)發(fā)中所必需的調(diào)試、緩沖時(shí)間等計(jì)入其中，以防止出現(xiàn)開(kāi)發(fā)時(shí)間不足的現(xiàn)象;2.在完成軟件系統(tǒng)分析與初步設(shè)計(jì)完，應(yīng)根據(jù)進(jìn)度管理計(jì)劃確定每個(gè)程序在開(kāi)發(fā)與測(cè)試過(guò)程所需要的具體時(shí)間，并確定進(jìn)度管理的基本方針，要突出研發(fā)項(xiàng)目的主次;3.在軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的進(jìn)度管理中，進(jìn)度計(jì)劃應(yīng)隨著軟件的具體開(kāi)發(fā)過(guò)程，實(shí)行“由粗到細(xì)”的科學(xué)調(diào)整，每隔一段時(shí)間應(yīng)組織管理人員比對(duì)項(xiàng)目的實(shí)際進(jìn)度和進(jìn)度計(jì)劃的差距，對(duì)于明顯落后于進(jìn)度計(jì)劃規(guī)定時(shí)間的項(xiàng)目，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充開(kāi)發(fā)人員或適當(dāng)調(diào)整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)時(shí)間。
    三、結(jié)束語(yǔ)。
    綜上所述，軟件開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)技術(shù)性、專業(yè)性要求較高的項(xiàng)目，也是一個(gè)國(guó)家科技發(fā)展水平的重要展現(xiàn)。在我國(guó)現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展中，軟件行業(yè)已經(jīng)成為部分地區(qū)的重要支柱產(chǎn)業(yè)，為了有效提升國(guó)內(nèi)軟件行業(yè)的實(shí)力與競(jìng)爭(zhēng)力，必須認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)項(xiàng)目管理的重要性，必須對(duì)于細(xì)節(jié)問(wèn)題進(jìn)行深入的研究與探討，從而構(gòu)建一套完善的軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理體系。
    參考文獻(xiàn)：
    [1]劉暢.項(xiàng)目管理在軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)中的應(yīng)用[j].黑龍江科技信息,2010,(04)。
    [2]李英才.項(xiàng)目管理在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的體現(xiàn)[j].黑龍江科技信息,2009,(06)。
    [3]甘露,周娟.淺談軟件開(kāi)發(fā)中的項(xiàng)目管理[j].金卡工程,2009,(08)。
    軟件工程系論文篇八
    當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)面臨著許許多多的挑戰(zhàn)和千變?nèi)f化的需求，其中就包括需要管理海量的數(shù)據(jù)，并且能為高速增長(zhǎng)的用戶群提供持續(xù)可依賴的服務(wù)。這里所說(shuō)的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)包括了諸如在線郵箱、搜索引擎、在線游戲、在線金融系統(tǒng)、內(nèi)容分發(fā)網(wǎng)絡(luò)、文件共享網(wǎng)絡(luò)等等。因此，能提供這些互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的系統(tǒng)往往很龐大：由成百上千臺(tái)機(jī)器組成，并且這些機(jī)器可能在同一個(gè)數(shù)據(jù)中心里，也可能分散在不同的數(shù)據(jù)中心，之間通過(guò)不可依賴的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行通信。在具有如此巨大的擴(kuò)展性的集群中，錯(cuò)誤的發(fā)生變的很常見(jiàn)：一部分機(jī)器可能隨時(shí)會(huì)遇到硬件或者軟件故障；網(wǎng)絡(luò)延遲和網(wǎng)絡(luò)故障隨時(shí)可能發(fā)生，導(dǎo)致丟包、網(wǎng)絡(luò)分區(qū)等情況；偶發(fā)的惡意攻擊或是操作錯(cuò)誤，也有可能導(dǎo)致不可預(yù)測(cè)的災(zāi)難性錯(cuò)誤發(fā)生。所以，構(gòu)建這種系統(tǒng)的軟件往往很復(fù)雜，同時(shí)，每隔一段時(shí)間，系統(tǒng)都需要進(jìn)行一定的修改（升級(jí)）以提升性能、修改錯(cuò)誤或增加新的功能。本文工作所面臨的最基本的問(wèn)題就是如何有效地設(shè)計(jì)一種工程上可行的升級(jí)方案，使得這種規(guī)模的分布式系統(tǒng)能在升級(jí)期間能持續(xù)地提供服務(wù)。
    時(shí)下云計(jì)算十分火爆，各種互聯(lián)網(wǎng)公司、銀行、政府都經(jīng)常提及云計(jì)算，各種各樣的分布式系統(tǒng)也層出不窮，不論是著名的大型分布式產(chǎn)品的開(kāi)源項(xiàng)目諸如hadoop、open stack、mongo db等等，又或者是國(guó)內(nèi)外的著名的云計(jì)算服務(wù)提供商amazon aws、microsoft azure、阿里云們，云計(jì)算早已從紙面或者是宣傳標(biāo)語(yǔ)中，走向了實(shí)實(shí)在在的落地階段。但是，針對(duì)云計(jì)算抑或是分布式系統(tǒng)中一個(gè)比較具體的問(wèn)題的相關(guān)研究，尤其對(duì)于國(guó)內(nèi)的.相關(guān)領(lǐng)域而言，卻是比較缺少的，國(guó)內(nèi)工業(yè)界的著名廠商們似乎都在悶頭造車，分享出來(lái)的解決云計(jì)算工程中實(shí)際具體問(wèn)題的論文和研究成果依然較少。本人深知自己的能力有限，僅得益于研究生期間的一些實(shí)習(xí)經(jīng)歷，結(jié)合工程實(shí)際，嘗試對(duì)分布式系統(tǒng)的升級(jí)和數(shù)據(jù)遷移問(wèn)題做一些總結(jié)和提煉的工作，并且有一定的創(chuàng)新。
    分布式系統(tǒng)是其組件分布在聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)上，組件之間通過(guò)傳遞消息進(jìn)行通信和動(dòng)作協(xié)調(diào)的軟件系統(tǒng)[2]。分布式系統(tǒng)是一個(gè)統(tǒng)稱，常見(jiàn)的有分布式操作系統(tǒng)、分布式程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言及其編譯（解釋）系統(tǒng)、分布式文件系統(tǒng)和分布式數(shù)據(jù)庫(kù)（存儲(chǔ)）系統(tǒng)等等。本文所面臨的升級(jí)和數(shù)據(jù)遷移的問(wèn)題涉及到更多的是分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)，分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)的定義如下：分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)是大量的普通的pc服務(wù)器通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)，對(duì)外作為一個(gè)整體提供存儲(chǔ)服務(wù)。也可以說(shuō)，那些以數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和訪問(wèn)為目的而設(shè)計(jì)的分布式系統(tǒng)稱之為分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)。與普通的軟件系統(tǒng)不同，分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)具有以下幾個(gè)特性，理解這些特性對(duì)解決本文所提出的問(wèn)題具有基礎(chǔ)性的意義。
    擴(kuò)展性：分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)的擴(kuò)展性是最重要的優(yōu)勢(shì)，往往可以擴(kuò)展成百上千臺(tái)的規(guī)模。同時(shí)隨著集群規(guī)模的增長(zhǎng)，其系統(tǒng)整體性能表現(xiàn)為線性增長(zhǎng)。并且，可以根據(jù)一定的策略將數(shù)據(jù)和請(qǐng)求分配到不同的物理節(jié)點(diǎn)，物理節(jié)點(diǎn)的數(shù)目和集群處理能力成正比，集群是線性可擴(kuò)展的。同時(shí)，集群能否擴(kuò)展，可否線性擴(kuò)展是衡量分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)的一個(gè)重要指標(biāo)。
    低成本和高性能：分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)具有的自動(dòng)容錯(cuò)、自動(dòng)負(fù)載均衡機(jī)制使其可以構(gòu)建在普通的pc機(jī)之上。另外，線性擴(kuò)展能力也使得增加、減少機(jī)器非常方便，可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)運(yùn)維。因此，對(duì)整個(gè)集群而言，分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)具備高性能。
    常用的數(shù)據(jù)分片和分布方法有兩種：
    b.連續(xù)分區(qū)方法，即將整個(gè)數(shù)據(jù)集合按照key來(lái)排序，根據(jù)key的范圍進(jìn)行分片。
    軟件工程系論文篇九
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    一、選題背景與意義。
    隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的豐富和發(fā)展，很多網(wǎng)站往往不能迅速跟進(jìn)大量信息衍生及業(yè)務(wù)模式變革的腳步，常常需要花費(fèi)許多時(shí)間、人力和物力來(lái)處理信息更新和維護(hù)工作；遇到網(wǎng)站擴(kuò)充的時(shí)候，整合內(nèi)外網(wǎng)及分支網(wǎng)站的工作就變得更加復(fù)雜，甚至還需重新建設(shè)網(wǎng)站；如此下去，用戶始終在一個(gè)高成本、低效率的循環(huán)中升級(jí)、整合……于是，我們聽(tīng)到許多用戶這樣的反饋:頁(yè)面制作無(wú)序，網(wǎng)站風(fēng)格不統(tǒng)一，大量信息堆積，發(fā)布顯得異常沉重內(nèi)容繁雜，手工管理效率低下，手工鏈接視音頻信息經(jīng)常無(wú)法實(shí)現(xiàn)；應(yīng)用難度較高，許多工作需要技術(shù)人員配合才能完成，角色分工不明確;改版工作量大，系統(tǒng)擴(kuò)展能力差，集成其它應(yīng)用時(shí)更是降低了靈活性;對(duì)于網(wǎng)站建設(shè)和信息發(fā)布人員來(lái)說(shuō)，他們最關(guān)注的系統(tǒng)的易用性和的功能的完善性，因此，這對(duì)網(wǎng)站建設(shè)和信息發(fā)布工具提出了一個(gè)很高的要求。
    首先，角色定位明確，以充分保證工作人員的工作效率；其次，功能完整，滿足各門(mén)道“把關(guān)人”應(yīng)用所需，使信息發(fā)布準(zhǔn)確無(wú)誤。比如，為編輯、美工、主編及運(yùn)維人員設(shè)置權(quán)限和實(shí)時(shí)管理功能。
    此外，保障網(wǎng)站架構(gòu)的安全性也是用戶關(guān)注的焦點(diǎn)。能有效管理網(wǎng)站訪問(wèn)者的登陸權(quán)限，使內(nèi)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)不受攻擊，從而時(shí)刻保證網(wǎng)站的安全穩(wěn)定，免于用戶的后顧之憂。
    根據(jù)以上需求，內(nèi)容管理系統(tǒng)cms應(yīng)運(yùn)而生，來(lái)有效解決用戶網(wǎng)站建設(shè)與信息發(fā)布中常見(jiàn)的問(wèn)題和需求。對(duì)網(wǎng)站內(nèi)容管理是該軟件的最大優(yōu)勢(shì)，它流程完善、功能豐富，可把稿件分門(mén)別類并授權(quán)給合法用戶編輯管理，而不需要用戶去理會(huì)那些難懂的sql語(yǔ)法。
    內(nèi)容管理從20xx年開(kāi)始成為一個(gè)重要的應(yīng)用領(lǐng)域，和b2b,b2c等經(jīng)歷了資本和市場(chǎng)的考驗(yàn)及洗禮，人們重新回到信息技術(shù)應(yīng)用的基本面－如何提高競(jìng)爭(zhēng)能力，而內(nèi)容管理恰恰能夠通過(guò)對(duì)企業(yè)各種類型的數(shù)字資產(chǎn)的產(chǎn)生、管理、增值和再利用，改善組織的運(yùn)行效率和企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力，企事業(yè)單位也開(kāi)始認(rèn)識(shí)到內(nèi)容管理的重要性。
    二、研究?jī)?nèi)容與目標(biāo)。
    1.系統(tǒng)架構(gòu)的研究：采用三層架構(gòu)，將系統(tǒng)分為ui層，業(yè)務(wù)邏輯層，數(shù)據(jù)訪問(wèn)層，目前三層架構(gòu)的思想已經(jīng)很成熟。研究三層架構(gòu)，有助于理解軟件系統(tǒng)架構(gòu)。
    3.用戶體驗(yàn)和界面的友好性研究：本系統(tǒng)將使用ajax，jquery等技術(shù)和javascript插件，來(lái)提高用戶體驗(yàn)和用戶交互性。對(duì)于與用戶界面以及操作方面進(jìn)行研究，讓界面更加美觀，操作更加人性化，提高用戶交互性和用戶體驗(yàn)。例如用戶操作成功之后自動(dòng)跳轉(zhuǎn)，減少用戶的操作次數(shù)。
    4.其他cms系統(tǒng)的研究：通過(guò)對(duì)其他成熟的cms內(nèi)容管理系統(tǒng)的研究，加強(qiáng)對(duì)cms的理解。爭(zhēng)取做到最好。
    5.網(wǎng)站安全性研究：系統(tǒng)采用三層架構(gòu)，設(shè)計(jì)安全，合理的數(shù)據(jù)庫(kù)，使用存儲(chǔ)過(guò)程。增加安全驗(yàn)證，達(dá)到系統(tǒng)安全。
    6.用戶權(quán)限研究：系統(tǒng)基于角色的權(quán)限管理，每個(gè)角色都有不同的權(quán)限，然后將角色授予用戶。從而達(dá)到權(quán)限的安全，用戶權(quán)限分配合理。
    三、研究方法與手段。
    1.需求分析使用startuml完成需求分析，并完成各種uml圖。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)使用powerdesigner15，sqlserver20xx。web開(kāi)發(fā)使用visuastudio20xx，，iis等工具，業(yè)務(wù)邏輯使用動(dòng)軟.net代碼生成器，提高開(kāi)發(fā)效率。
    2.研究已經(jīng)成熟的cms內(nèi)容管理系統(tǒng)。通過(guò)研究成熟的cms系統(tǒng)，理解cms內(nèi)容管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)定位，用戶定位。借鑒已經(jīng)成熟的經(jīng)驗(yàn)，盡量減少不必要的錯(cuò)誤。少走彎路。學(xué)習(xí)其中的思想。
    平臺(tái)，c#語(yǔ)言，，iis等。數(shù)據(jù)庫(kù)使用sqlserver20xx。
    四、項(xiàng)目進(jìn)度安排。
    此階段的主要內(nèi)容有：業(yè)務(wù)流程的需求分析，數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)，用例設(shè)計(jì)。
    2.20xx/2/1-20xx/3/31:詳細(xì)設(shè)計(jì)階段。
    此階段的主要內(nèi)容有:類的設(shè)計(jì)，業(yè)務(wù)流程的詳細(xì)設(shè)計(jì)。
    3.20xx/4/1-20xx/5/1：系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)階段。
    此階段的主要內(nèi)容有：功能的實(shí)現(xiàn)。
    4.20xx/5/2-20xx/5/31：系統(tǒng)維護(hù)維護(hù)階段。
    五、參考文獻(xiàn)。
    1、《c#高級(jí)編程》（美）內(nèi)格爾（nagel.c）等著；李銘翻譯；黃靜，清華大學(xué)出版社。
    2、《設(shè)計(jì)模式》erichgamma。
    軟件工程系論文篇十
    開(kāi)題報(bào)告的綜述部分應(yīng)首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法，以下是一篇關(guān)于軟件工程論文開(kāi)題報(bào)告的模板，希望對(duì)大家有幫助。
    一、選題背景。
    當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)面臨著許許多多的挑戰(zhàn)和千變?nèi)f化的需求，其中就包括需要管理海量的數(shù)據(jù)，并且能為高速增長(zhǎng)的用戶群提供持續(xù)可依賴的服務(wù)。這里所說(shuō)的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)包括了諸如在線郵箱、搜索引擎、在線游戲、在線金融系統(tǒng)、內(nèi)容分發(fā)網(wǎng)絡(luò)、文件共享網(wǎng)絡(luò)等等。因此，能提供這些互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的系統(tǒng)往往很龐大：由成百上千臺(tái)機(jī)器組成，并且這些機(jī)器可能在同一個(gè)數(shù)據(jù)中心里，也可能分散在不同的數(shù)據(jù)中心，之間通過(guò)不可依賴的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行通信。在具有如此巨大的擴(kuò)展性的集群中，錯(cuò)誤的發(fā)生變的很常見(jiàn)：一部分機(jī)器可能隨時(shí)會(huì)遇到硬件或者軟件故障;網(wǎng)絡(luò)延遲和網(wǎng)絡(luò)故障隨時(shí)可能發(fā)生，導(dǎo)致丟包、網(wǎng)絡(luò)分區(qū)等情況;偶發(fā)的惡意攻擊或是操作錯(cuò)誤，也有可能導(dǎo)致不可預(yù)測(cè)的災(zāi)難性錯(cuò)誤發(fā)生。所以，構(gòu)建這種系統(tǒng)的軟件往往很復(fù)雜，同時(shí)，每隔一段時(shí)間，系統(tǒng)都需要進(jìn)行一定的修改(升級(jí))以提升性能、修改錯(cuò)誤或增加新的功能。本文工作所面臨的最基本的問(wèn)題就是如何有效地設(shè)計(jì)一種工程上可行的升級(jí)方案，使得這種規(guī)模的分布式系統(tǒng)能在升級(jí)期間能持續(xù)地提供服務(wù)。
    二、研究目的和意義。
    時(shí)下云計(jì)算十分火爆，各種互聯(lián)網(wǎng)公司、銀行、政府都經(jīng)常提及云計(jì)算，各種各樣的分布式系統(tǒng)也層出不窮，不論是著名的大型分布式產(chǎn)品的開(kāi)源項(xiàng)目諸如hadoop、openstack、mongodb等等，又或者是國(guó)內(nèi)外的著名的云計(jì)算服務(wù)提供商amazonaws、microsoftazure、阿里云們，云計(jì)算早已從紙面或者是宣傳標(biāo)語(yǔ)中，走向了實(shí)實(shí)在在的落地階段。但是，針對(duì)云計(jì)算抑或是分布式系統(tǒng)中一個(gè)比較具體的問(wèn)題的相關(guān)研究，尤其對(duì)于國(guó)內(nèi)的相關(guān)領(lǐng)域而言，卻是比較缺少的，國(guó)內(nèi)工業(yè)界的著名廠商們似乎都在悶頭造車，分享出來(lái)的解決云計(jì)算工程中實(shí)際具體問(wèn)題的論文和研究成果依然較少。本人深知自己的能力有限，僅得益于研究生期間的一些實(shí)習(xí)經(jīng)歷，結(jié)合工程實(shí)際，嘗試對(duì)分布式系統(tǒng)的升級(jí)和數(shù)據(jù)遷移問(wèn)題做一些總結(jié)和提煉的工作，并且有一定的創(chuàng)新。
    三、本文研究涉及的主要理論。
    分布式系統(tǒng)是其組件分布在聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)上，組件之間通過(guò)傳遞消息進(jìn)行通信和動(dòng)作協(xié)調(diào)的軟件系統(tǒng)。分布式系統(tǒng)是一個(gè)統(tǒng)稱，常見(jiàn)的有分布式操作系統(tǒng)、分布式程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言及其編譯(解釋)系統(tǒng)、分布式文件系統(tǒng)和分布式數(shù)據(jù)庫(kù)(存儲(chǔ))系統(tǒng)等等。本文所面臨的升級(jí)和數(shù)據(jù)遷移的問(wèn)題涉及到更多的是分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)，分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)的定義如下：分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)是大量的普通的pc服務(wù)器通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)，對(duì)外作為一個(gè)整體提供存儲(chǔ)服務(wù)。
    也可以說(shuō)，那些以數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和訪問(wèn)為目的而設(shè)計(jì)的分布式系統(tǒng)稱之為分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)。與普通的軟件系統(tǒng)不同，分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)具有以下幾個(gè)特性，理解這些特性對(duì)解決本文所提出的問(wèn)題具有基礎(chǔ)性的意義。擴(kuò)展性：分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)的擴(kuò)展性是最重要的優(yōu)勢(shì)，往往可以擴(kuò)展成百上千臺(tái)的規(guī)模。同時(shí)隨著集群規(guī)模的增長(zhǎng)，其系統(tǒng)整體性能表現(xiàn)為線性增長(zhǎng)。
    并且，可以根據(jù)一定的策略將數(shù)據(jù)和請(qǐng)求分配到不同的物理節(jié)點(diǎn)，物理節(jié)點(diǎn)的'數(shù)目和集群處理能力成正比，集群是線性可擴(kuò)展的。同時(shí)，集群能否擴(kuò)展，可否線性擴(kuò)展是衡量分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)的一個(gè)重要指標(biāo)。低成本和高性能：分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)具有的自動(dòng)容錯(cuò)、自動(dòng)負(fù)載均衡機(jī)制使其可以構(gòu)建在普通的pc機(jī)之上。另外，線性擴(kuò)展能力也使得增加、減少機(jī)器非常方便，可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)運(yùn)維。因此，對(duì)整個(gè)集群而言，分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)具備高性能。
    數(shù)據(jù)分布：分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)區(qū)別于單機(jī)存儲(chǔ)系統(tǒng)最大的特點(diǎn)是它可以按照一定方法進(jìn)行數(shù)據(jù)切片，不同的物理節(jié)點(diǎn)分布不同的數(shù)據(jù)分片，從而將系統(tǒng)的存儲(chǔ)容量壓力和訪問(wèn)請(qǐng)求壓力分散到系統(tǒng)集群的各個(gè)物理節(jié)點(diǎn)上，使系統(tǒng)整體能夠存儲(chǔ)超大規(guī)模的數(shù)據(jù)量，同時(shí)能夠接受更多的并發(fā)請(qǐng)求。
    那么如何將數(shù)據(jù)分布到多臺(tái)服務(wù)器才能夠保證數(shù)據(jù)分布均勻?數(shù)據(jù)分布到多臺(tái)服務(wù)器后如何實(shí)現(xiàn)跨服務(wù)器讀寫(xiě)操作?常用的數(shù)據(jù)分片和分布方法有兩種：a.哈希分區(qū)方法，即根據(jù)數(shù)據(jù)的key進(jìn)行哈希取模，離散的分配到集群的物理節(jié)點(diǎn)上，amazon的dynamo采用了一致性哈希算法進(jìn)行分區(qū);b.連續(xù)分區(qū)方法，即將整個(gè)數(shù)據(jù)集合按照key來(lái)排序，根據(jù)key的范圍進(jìn)行分片。
    四、本文研究的主要內(nèi)容及研究框架。
    (一)本文研究的主要內(nèi)容。
    本論文共分為六章，各章的主要內(nèi)容如下所述：
    第一章為引言。介紹了本論文的研究背景，簡(jiǎn)述了云計(jì)算和分布式系統(tǒng)目前的現(xiàn)狀，系統(tǒng)升級(jí)的必要性，以及本文的主要工作和組織結(jié)構(gòu)。
    第二章為文獻(xiàn)綜述。介紹了分布式系統(tǒng)相關(guān)的基本理論，分析了一些典型的nosql系統(tǒng)，綜述了在單機(jī)軟件成熟的升級(jí)方案以及在分布式系統(tǒng)升級(jí)問(wèn)題上前人的一些研究成果。
    第三章為難點(diǎn)分析及總體設(shè)計(jì)。本章系統(tǒng)地分析了分布式系統(tǒng)升級(jí)問(wèn)題的難點(diǎn)，并且提出了高可用的分布式系統(tǒng)升級(jí)設(shè)計(jì)的基本概念和原則，在此基礎(chǔ)上，提出了該問(wèn)題的總體設(shè)計(jì)方案。
    第四章為詳細(xì)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。本章在前一章的基礎(chǔ)上，依次詳細(xì)地設(shè)計(jì)了在單數(shù)據(jù)中心和跨數(shù)據(jù)中心的分布式環(huán)境下的系統(tǒng)升級(jí)方案，為本論文的最為重點(diǎn)的章節(jié)。
    第五章為方案測(cè)試與實(shí)施。本章在詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，提出了相應(yīng)的測(cè)試和實(shí)施方案，通過(guò)測(cè)試分析和實(shí)驗(yàn)分析驗(yàn)證了升級(jí)方案的有效性。
    第六章為總結(jié)和展望?？偨Y(jié)了全文所做的工作，指出了論文的創(chuàng)新點(diǎn)，并且對(duì)論文的不足以及未來(lái)的后續(xù)研究做出了展望。
    (二)本文研究框架。
    本文研究框架可簡(jiǎn)單表示為：
    五、寫(xiě)作提綱。
    abstract5-6。
    第一章引言9-11。
    1.1研究背景9。
    4.3.1區(qū)別分析38。
    5.1.1系統(tǒng)部署51。
    六、本文研究進(jìn)展(略)。
    軟件工程系論文篇十一
    1.1人員的組織與管理。
    一項(xiàng)工程的具體工作涉及到人員的管理，工作任務(wù)的分配，責(zé)任內(nèi)容的明確，因此人員的組織及管理是工程項(xiàng)目的關(guān)鍵因素，要把注意力集中在項(xiàng)目組人員的構(gòu)成、優(yōu)化。
    軟件質(zhì)量管理在工程項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中決定著質(zhì)量方針與責(zé)任的范疇，包括質(zhì)量計(jì)劃設(shè)計(jì)制定，項(xiàng)目質(zhì)量檢測(cè)保證和項(xiàng)目質(zhì)量控制等程序。通過(guò)保證手段在質(zhì)量過(guò)程中有效進(jìn)行。
    英文簡(jiǎn)稱scm，是在開(kāi)發(fā)者中，標(biāo)識(shí)，控制和管理軟件變更的一種管理。配置管理的使用取決于項(xiàng)目規(guī)模和復(fù)雜性以及風(fēng)險(xiǎn)水平。軟件配置管理針對(duì)開(kāi)發(fā)過(guò)程中人員、工具的配置、使用提出管理策略。記錄軟件項(xiàng)目產(chǎn)品的.更新過(guò)程，從而保證研發(fā)者在軟件項(xiàng)目周期的各個(gè)階段能夠獲得準(zhǔn)確的產(chǎn)品配置。對(duì)項(xiàng)目開(kāi)展過(guò)程軟件開(kāi)發(fā)進(jìn)行有效調(diào)控和有效預(yù)測(cè)具有重要作用。
    1.4編寫(xiě)軟件項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)。
    它是軟件項(xiàng)目管理組的首要任務(wù)，主要包括工作量、成本、開(kāi)發(fā)時(shí)間的估計(jì)。并根據(jù)估計(jì)值制定和調(diào)整項(xiàng)目組的工作，詳細(xì)記錄了開(kāi)發(fā)日程安排，資源供需，項(xiàng)目管理等各項(xiàng)情況。使從事該項(xiàng)目的人員了解該項(xiàng)目的大致情況。
    軟件工程風(fēng)險(xiǎn)管理是預(yù)測(cè)工作中可能出現(xiàn)的各種危害到軟件產(chǎn)品質(zhì)量的潛在因素的問(wèn)題，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的后果進(jìn)行分析評(píng)估。計(jì)算機(jī)軟件風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性評(píng)估與有效防范措施的應(yīng)用都利于提高軟件工程的效益，降低風(fēng)險(xiǎn)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)損失，有效保證相關(guān)利益業(yè)主的權(quán)益。這幾個(gè)方面都是相互貫穿、交織于整個(gè)軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的。
    2軟件工程項(xiàng)目管理中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及解決方案。
    2.1人員工作安排不明確，應(yīng)建立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
    在工程項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中是需要每個(gè)崗位人員的相互協(xié)調(diào)及無(wú)障礙交流，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)是無(wú)法有效的利用時(shí)間和資源開(kāi)展各項(xiàng)工作。因此我們要提高一個(gè)工程項(xiàng)目的工作效率，就要合理安排人員的工作分配，強(qiáng)化每個(gè)工作人員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，有效避免管理團(tuán)隊(duì)中存在的分工不明確，不合作的問(wèn)題。只有相互協(xié)作和相互信任的情況下才能高效的完成一件優(yōu)質(zhì)的軟件工程項(xiàng)目。建立一套完善的人事考核制度，加強(qiáng)對(duì)員工的職位升降，工資獎(jiǎng)金分配管理，有利于提高員工開(kāi)發(fā)軟件工作的積極性。
    2.2缺乏實(shí)踐性調(diào)研報(bào)告，應(yīng)納入到軟件項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)。
    軟件開(kāi)發(fā)工程不僅要?jiǎng)?chuàng)新變革，也要考慮到它的實(shí)用性，以往出現(xiàn)的多個(gè)工程項(xiàng)目沒(méi)有對(duì)實(shí)際項(xiàng)目建設(shè)中的需求實(shí)體和實(shí)際進(jìn)行要求，以及實(shí)際項(xiàng)目建設(shè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行合理有效的調(diào)研，導(dǎo)致出現(xiàn)設(shè)計(jì)完整的軟件產(chǎn)品運(yùn)用與實(shí)際偏差較大，造成不必要的人員和資源浪費(fèi)。因此要在軟件設(shè)計(jì)前給予項(xiàng)目調(diào)研工作高度重視，對(duì)實(shí)際軟件項(xiàng)目的需求及要求嚴(yán)格調(diào)查，應(yīng)將軟件項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告附于項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)中，引起重視。
    2.3風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)不夠，應(yīng)該強(qiáng)化提高人員對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理的認(rèn)知。
    風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生很可能會(huì)造成不可估量的損失，但是風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生是具有可控性的，如果能有效控制就會(huì)避免發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)事故?？赏谟?jì)算機(jī)軟件工程項(xiàng)目管理中的工作人員卻很少知道風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性，于是在軟件開(kāi)發(fā)中應(yīng)提高項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人的風(fēng)險(xiǎn)管理理念，提高自身對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理預(yù)測(cè)能力的水平。只有了解了風(fēng)險(xiǎn)管理理論與風(fēng)險(xiǎn)管理體系，定期對(duì)項(xiàng)目實(shí)施中可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效排除，把控好風(fēng)險(xiǎn)管理前后的形勢(shì)。
    2.4杜絕搞工作進(jìn)度大躍進(jìn)，應(yīng)要完善管理體系，對(duì)工作進(jìn)度嚴(yán)格把控。
    工作管理混亂，工程建設(shè)盲目進(jìn)行，亂搞大躍進(jìn)，反而極大影響了軟件項(xiàng)目工程的進(jìn)度，甚至危險(xiǎn)到項(xiàng)目質(zhì)量的保證。要制定一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鬟M(jìn)度計(jì)劃，強(qiáng)化工作進(jìn)度的管理，對(duì)項(xiàng)目中每項(xiàng)工作跟蹤管理并做好記錄，形成對(duì)工作進(jìn)度的有效控制。對(duì)工作不到位的部門(mén)要根據(jù)實(shí)際記錄責(zé)任落實(shí)到位。計(jì)算機(jī)軟件工程項(xiàng)目存在諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題而具有復(fù)雜性，導(dǎo)致管理過(guò)程中出現(xiàn)一系列的問(wèn)題。但只要提高對(duì)工程項(xiàng)目管理的認(rèn)識(shí)及管理經(jīng)驗(yàn)，不僅可以解決好目前管理中出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，也能在今后的軟件項(xiàng)目管理過(guò)程中有效預(yù)測(cè)和控制問(wèn)題的發(fā)生。
    軟件工程系論文篇十二
    軟件工程系第七屆學(xué)生會(huì)立足“自我管理、自我服務(wù)、自我創(chuàng)新”的方針，以“服務(wù)軟件工程系中心工作、服務(wù)學(xué)生”為宗旨，夯實(shí)基礎(chǔ)建設(shè)、加強(qiáng)管理機(jī)制、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、提高成員能力，打造成具有影響力的組織機(jī)構(gòu)。軟件工程系學(xué)生會(huì)設(shè)主席團(tuán)和軟件工程系藝術(shù)團(tuán)。十部即：秘書(shū)部、宣傳部、實(shí)踐部、外聯(lián)部、生活部、學(xué)習(xí)部、體育部、歌曲部、舞蹈部、語(yǔ)言部。這里是青春的舞臺(tái)，閃耀著團(tuán)結(jié)和智慧的光芒，在這里我們?yōu)樽约旱娜松泶u加瓦。
    第七屆軟件系學(xué)生會(huì)高度重視宣傳工作，依托秘書(shū)部、宣傳部，重視網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)工作。雖然軟件工程系學(xué)生會(huì)公眾號(hào)成立時(shí)間較短，只有短短兩個(gè)多月，從無(wú)到有，但效果突出。自17年11月1日創(chuàng)立以來(lái)，共發(fā)出推送25篇，包括活動(dòng)宣傳，節(jié)日祝福，工作展示，特色活動(dòng)等。公眾號(hào)粉絲數(shù)量達(dá)到141人，將思想建設(shè)與新媒體平臺(tái)充分結(jié)合，以正確輿論引導(dǎo)同學(xué)，發(fā)揮了思想引領(lǐng)作用。在哈爾濱理工大學(xué)榮成校區(qū)官網(wǎng)上推出本系通訊6篇。智能健康養(yǎng)老社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、迎新工作、喜迎十九大系列活動(dòng)(一)、喜迎十九大系列活動(dòng)(二)、編程大賽、自主學(xué)習(xí)模式。軟件工程系學(xué)生會(huì)qq號(hào)共發(fā)出17條說(shuō)說(shuō)，每條都蓋上了火漆郵戳，低喃著平安喜樂(lè)。學(xué)生會(huì)微信平臺(tái)、qq宣傳和官網(wǎng)通訊，在學(xué)生會(huì)宣傳工作中起到了重要作用。
    軟件系學(xué)生會(huì)的學(xué)生積極參與學(xué)院舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中。在2020年12月9日的一二九大合唱中軟件系取得了第一名的好成績(jī)。在院級(jí)辯論賽中，我們軟件系的軟工宏辭隊(duì)取得第一名。在院級(jí)籃球賽、足球賽也能看到我們?yōu)t灑的身影。這一年我們成功舉辦寢室文化節(jié)，辯論賽，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽，期末講堂、學(xué)霸君的小秘密、軟件之聲，編程大賽等一系列活動(dòng)。創(chuàng)“心、走“心”，在原有的活動(dòng)基礎(chǔ)上我們推陳出新，卓有成效，得到了廣大師生的一致好評(píng)。
    軟件工程系論文篇十三
    婚姻狀況：未婚民族：漢。
    戶籍：浙江年齡：25。
    現(xiàn)所在地：江蘇身高：179。
    聯(lián)系電話：135***27758。
    電子郵箱：jiaxxxy@。
    求職意向。
    工作年限：3年職稱：無(wú)職稱。
    求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)
    月薪要求：面議。
    工作經(jīng)歷。
    xx年3月—至今xx有限公司，擔(dān)任系統(tǒng)分析員。主要工作是：
    2、使用自動(dòng)化模型和可重復(fù)模板來(lái)減少信息管理系統(tǒng)的運(yùn)營(yíng)成本，提高工作效率;。
    3、進(jìn)行公司數(shù)據(jù)庫(kù)綜合管理，確保公司信息安全，負(fù)責(zé)處理系統(tǒng)方面日常變更、控制突發(fā)情況，對(duì)疑難問(wèn)題進(jìn)行分析并解決。
    xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔(dān)任系統(tǒng)分析員。主要工作是：
    1、參與公司重大項(xiàng)目需求設(shè)計(jì)、深入挖掘用戶需求，形成有效的客戶需求報(bào)告;。
    3、根據(jù)用戶需求編寫(xiě)技術(shù)需求文檔、系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔，組織相關(guān)資源對(duì)工作進(jìn)行計(jì)劃、控制、調(diào)整。
    教育背景。
    畢業(yè)院校：西南科技大學(xué)城市學(xué)院。
    最高學(xué)歷：本科。
    畢業(yè)日期：-07
    專業(yè)：計(jì)算機(jī)信息管理。
    語(yǔ)言能力。
    英語(yǔ)水平：良好。
    國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
    粵語(yǔ)水平：較差。
    自我評(píng)價(jià)。
    本人性格開(kāi)朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。喜歡思考，虛心與人交流，以取長(zhǎng)補(bǔ)短。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。責(zé)任心強(qiáng)，勤學(xué)實(shí)干，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。
    軟件工程系論文篇十四
    系統(tǒng)分析員求職時(shí)的個(gè)人簡(jiǎn)歷要怎樣寫(xiě)，為了讓求職者寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)學(xué)習(xí)更多技巧請(qǐng)閱讀計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分析員專業(yè)簡(jiǎn)歷模板參考，以下由本網(wǎng)小篇推薦系統(tǒng)分析員的簡(jiǎn)歷模板閱讀。
    一年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|25歲(1991年7月5日)。
    居住地：四川。
    電話：187********(手機(jī))。
    e-mail：/。
    最近工作[5個(gè)月]。
    公司：xx有限公司。
    行業(yè)：批發(fā)/零售。
    最高學(xué)歷。
    學(xué)歷：本科。
    專業(yè)：計(jì)算機(jī)信息管理。
    學(xué)校：西南科技大學(xué)城市學(xué)院。
    求職意向。
    到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗。
    工作性質(zhì)：全職。
    希望行業(yè)：批發(fā)/零售。
    目標(biāo)地點(diǎn)：四川。
    期望月薪：面議/月。
    工作經(jīng)驗(yàn)。
    /4—2015/9：xx有限公司[5個(gè)月]。
    所屬行業(yè)：批發(fā)/零售。
    1.建立和維護(hù)一個(gè)綜合數(shù)據(jù)平臺(tái)和mis信息管理系統(tǒng)，生成統(tǒng)一的系統(tǒng)報(bào)告和模板，確保數(shù)據(jù)的'真實(shí)和準(zhǔn)確性。
    2.使用自動(dòng)化模型和可重復(fù)模板來(lái)減少信息管理系統(tǒng)的運(yùn)營(yíng)成本，提高工作效率。
    3.進(jìn)行公司數(shù)據(jù)庫(kù)綜合管理，確保公司信息安全，負(fù)責(zé)處理系統(tǒng)方面日常變更、控制突發(fā)情況，對(duì)疑難問(wèn)題進(jìn)行分析并解決。
    /5—2015/3：xx有限公司[10個(gè)月]。
    所屬行業(yè)：批發(fā)/零售。
    1.參與公司重大項(xiàng)目需求設(shè)計(jì)、深入挖掘用戶需求，形成有效的客戶需求報(bào)告。
    2.完成所負(fù)責(zé)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，并與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部門(mén)合作，解決項(xiàng)目進(jìn)展過(guò)程中的需求與設(shè)計(jì)問(wèn)題，跟進(jìn)進(jìn)度及品質(zhì)控制。
    3.根據(jù)用戶需求編寫(xiě)技術(shù)需求文檔、系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔，組織相關(guān)資源對(duì)工作進(jìn)行計(jì)劃、控制、調(diào)整。
    教育經(jīng)歷。
    /9—2014/6西南科技大學(xué)城市學(xué)院計(jì)算機(jī)信息管理本科。
    證書(shū)。
    /6大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。
    語(yǔ)言能力。
    英語(yǔ)(良好)聽(tīng)說(shuō)(良好)，讀寫(xiě)(良好)。
    自我評(píng)價(jià)。
    本人性格開(kāi)朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。喜歡思考，虛心與人交流，以取長(zhǎng)補(bǔ)短。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。責(zé)任心強(qiáng)，勤學(xué)實(shí)干，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。
    軟件工程系論文篇十五
    軟件工程內(nèi)容廣泛[6-7]，原則、原理、方法和技術(shù)很多，既有理論又有實(shí)踐，抽象、枯燥是該課程的特點(diǎn)之一，若用雙語(yǔ)教學(xué)無(wú)異于“雪上加霜”，進(jìn)一步增加了枯燥和乏味。為了提高教學(xué)效果，增強(qiáng)趣味性，進(jìn)行講課的再設(shè)計(jì)非常重要。教學(xué)大綱的基本內(nèi)容首先要完成.
    軟件工程學(xué)科最早從國(guó)外引入，以美國(guó)為首的發(fā)達(dá)國(guó)家將軟件工程教育與軟件產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，出版了一批優(yōu)秀的有影響力的經(jīng)典教材，an所著softwareengineering:apractitioner’sapproach被世界上很多著名高校選為軟件工程課程的教學(xué)用書(shū)[8]，該書(shū)內(nèi)容豐富，全面、系統(tǒng)地展示了軟件工程的最新技術(shù)和發(fā)展，“在國(guó)際軟件工程界占有無(wú)可置疑的權(quán)威地位”[6]，國(guó)內(nèi)很多985高校都將該書(shū)作為教材，我國(guó)機(jī)械工業(yè)出版社、清華大學(xué)出版社等紛紛購(gòu)買該書(shū)的同學(xué)都認(rèn)為不可能，因?yàn)榕捏w重太輕，力氣不夠，錘子的質(zhì)量也太小?？墒钱?dāng)筆者給出答案，這塊石頭形狀為扁平的時(shí)候，同學(xué)們一致認(rèn)為這個(gè)女生不費(fèi)吹灰之力就會(huì)把石頭砸碎，同時(shí)一下子就聯(lián)想到了軟件結(jié)構(gòu)，pancaked結(jié)構(gòu)沒(méi)有力量，就像一塊扁平石頭一樣沒(méi)有力度，很容易被打碎，這樣的軟件結(jié)構(gòu)應(yīng)盡量避免。
    3.3努力使教學(xué)內(nèi)容既有質(zhì)又有量。
    除了提高自身的教學(xué)水平和知識(shí)能力以外，每堂課都要內(nèi)容充實(shí)、豐富，不走過(guò)場(chǎng)，不讓學(xué)生感覺(jué)這次課來(lái)不來(lái)都可。每次課要力爭(zhēng)達(dá)到的效果是，如果學(xué)生不來(lái)，通過(guò)課下自學(xué)要比來(lái)上課花更多的時(shí)間和精力，并且很難達(dá)到上課的效果，這樣才能使學(xué)生感到聽(tīng)課有價(jià)值。為此，教師一方面增加信息量，讓大家感覺(jué)每次課都有收獲，不上課就會(huì)有損失，課上增加很多課本之外的內(nèi)容。對(duì)于每項(xiàng)技術(shù)、方法都講它的起源、來(lái)龍去脈，為了讓同學(xué)們聽(tīng)著有趣，筆者每次都要收集很多相關(guān)資料，介紹一些人物、故事、技術(shù)的起源。另一方面，為了增加信息量，每次都有效、合理地使用多媒體，讓多媒體成為必不可少的重要工具。實(shí)踐表明，使用多媒體可以使教學(xué)內(nèi)容的信息量增加近一倍，但不能成為黑板的替代品，每一頁(yè)ppt的信息量也不宜太多，否則會(huì)影響效果，特別是文字性的ppt不能一閃而過(guò)。在多媒體的使用上要重視動(dòng)畫(huà)、圖片和趣味性。在講授的.過(guò)程中，要讓每一頁(yè)ppt停留的時(shí)間能讓多數(shù)學(xué)生完整地閱讀完，否則起不到好的效果。為了使ppt美觀有吸引力，筆者增加了很多相關(guān)動(dòng)畫(huà)、剪貼畫(huà)，自己還拍攝了以校園風(fēng)光為主的很多標(biāo)志性的背景照片，讓ppt接地氣，不但使ppt增加了可理解性，也更貼近了同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活。
    3.4正確處理學(xué)風(fēng)建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
    針對(duì)目前高校高年級(jí)中普遍存在的必修課選逃，選修課必逃的現(xiàn)象，筆者也采取了一些應(yīng)對(duì)措施，全方位提高出勤率。單純點(diǎn)名不能起到應(yīng)有的效果，人來(lái)了心不來(lái)等于沒(méi)來(lái)。筆者采取的措施一是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)內(nèi)容的故事性、趣味性，講授時(shí)增加書(shū)本上沒(méi)有的內(nèi)容，讓學(xué)生感覺(jué)上課值得，不來(lái)有損失，自己課下難以補(bǔ)上。二是表?yè)P(yáng)先進(jìn)、促進(jìn)學(xué)習(xí)，對(duì)于作業(yè)完成情況好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，帶動(dòng)其他人趕超先進(jìn)。對(duì)于抄作業(yè)的現(xiàn)象，這本來(lái)也是教學(xué)中屢禁不止的現(xiàn)象，不可能杜絕，關(guān)鍵是如何處理、如何面對(duì)。第一次發(fā)現(xiàn)有完全雷同作業(yè)時(shí)，在課堂上只說(shuō)現(xiàn)象、不說(shuō)具體是哪個(gè)學(xué)生，他感到不妥時(shí)就會(huì)收斂。此外，在批閱作業(yè)時(shí)，對(duì)抄作業(yè)和被抄作業(yè)的學(xué)生，除認(rèn)真給他們批閱作業(yè)以外，最后在雙方的作業(yè)本上均寫(xiě)一句醒目的大字“你的作業(yè)與某某某的完全一樣”。有時(shí)三本、四本甚至五本作業(yè)都雷同，筆者并不追查誰(shuí)是原始作者，誰(shuí)是抄襲者，而是在幾個(gè)同學(xué)的雷同作業(yè)上都醒目地用紅筆寫(xiě)上“你的作業(yè)與某某某、某某某、某某某的完全一樣”，兩次以后就再也沒(méi)有抄作業(yè)的現(xiàn)象了。雖然作業(yè)數(shù)量明顯減少了，但交上來(lái)的作業(yè)確實(shí)都是原創(chuàng)，原創(chuàng)的人為了自己的作業(yè)“清白”，不讓別人抄襲，抄襲的人也不好意思再去抄了，有效地杜絕了抄襲現(xiàn)象。三是重視過(guò)程考核，增加期中考試，對(duì)期中考試成績(jī)落后的學(xué)生提前敲警鐘，不是等到期末“秋后算賬”，可最大限度降低不及格率。對(duì)于學(xué)習(xí)自覺(jué)性高，期中考試不理想的學(xué)生，則能起到鞭策的作用，使其奮起直追。期中考試成績(jī)好的同學(xué)，在享受喜悅的同時(shí)會(huì)更加積極，以保持領(lǐng)先，并在期末取得更好的成績(jī)。實(shí)踐表明，每次期中考試后，出勤率都會(huì)顯著提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也會(huì)提高，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也會(huì)改進(jìn)。
    4結(jié)語(yǔ)。
    雙語(yǔ)教學(xué)是提高教學(xué)水平，培養(yǎng)卓越工程師，特別是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)英文閱讀能力，與國(guó)際一流大學(xué)接軌的重要方式，但實(shí)施起來(lái)難度較大。影響實(shí)施的因素有很多，有些課程雖然進(jìn)行了雙語(yǔ)教學(xué)，但開(kāi)設(shè)了幾次以后被迫又回到中文教學(xué)模式。筆者堅(jiān)持下來(lái)的體會(huì)主要有三點(diǎn)：一是進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)必須有好的經(jīng)典教材，業(yè)界對(duì)該教材普遍認(rèn)可，具有不可替代的權(quán)威性，若再有一本中文參考教材就能起到錦上添花的作用；二是要增強(qiáng)課程的趣味性，要讓ppt接地氣，接近學(xué)生，考慮學(xué)生如何接受和理解知識(shí)，充分利用多媒體，特別是要利用圖片和動(dòng)畫(huà)來(lái)補(bǔ)充板書(shū)的不足和缺陷，對(duì)于難以理解的知識(shí)借助多媒體可以化難為易，有效化解難點(diǎn)，起到事半功倍的作用；三是課前一定要準(zhǔn)備充分，要比用中文教學(xué)花更多的時(shí)間和精力去備課，才能取得預(yù)期效果，否則可能會(huì)適得其反。此外，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)氛圍也是必不可少的重要一環(huán)。
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    軟件工程系論文篇十六
    美國(guó)留學(xué)熱門(mén)專業(yè)軟件工程專業(yè)。軟件工程本身是以研究和應(yīng)用如何以規(guī)范化，可定量的過(guò)程方法以及系統(tǒng)性的去開(kāi)發(fā)和維護(hù)軟件，并把經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)而證明正確的管理技術(shù)和當(dāng)前能夠得到的最好的技術(shù)方法結(jié)合起來(lái)。軟件工程被看做現(xiàn)代計(jì)算機(jī)專業(yè)分支中愈演愈烈的熱門(mén)是由于我們摒棄了軟件開(kāi)發(fā)的單一路線，而在其中引入了軟件工程管理方面的探究，這就使得在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程更加規(guī)范化更加效率。大部分從事軟件工程職位都擁有者有著豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。
    這對(duì)于申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，需要的不僅是數(shù)據(jù)庫(kù)，算法，以及語(yǔ)言開(kāi)發(fā)方面的專業(yè)度，更需具備有一定的管理能力。提升自身專業(yè)背景需要積極的去尋找大型的軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，同時(shí)自己對(duì)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)在進(jìn)行一些小程序，小軟件積極應(yīng)用，達(dá)到一個(gè)新的應(yīng)用高度，同時(shí)還需要在找尋實(shí)習(xí)中，對(duì)管理能力方面一些靈活應(yīng)用相對(duì)提升，才能入圍到比較理想的學(xué)校。軟件工程無(wú)論從學(xué)科發(fā)展方向，就業(yè)方向還是薪資方面都是很可觀。這也是其成為熱門(mén)專業(yè)的另一原因。美國(guó)一共有38所學(xué)校開(kāi)設(shè)軟件工程專業(yè)，這些學(xué)校大都集中在加州（11所）和賓夕法尼亞州（9所）兩個(gè)地方。
    軟件工程在計(jì)算機(jī)碩士申請(qǐng)的.占比逐年擴(kuò)大，-申請(qǐng)達(dá)到了一定的高峰。雖然在申請(qǐng)人數(shù)稍低一點(diǎn)，但總體看出比來(lái)看仍然屬于走高的趨勢(shì)。申請(qǐng)中對(duì)于成績(jī)（gpa，toefl，gre）的要求是在一定范圍內(nèi)的，而文書(shū)（p.s.&c.v.&r.l.）的要求更需要有重點(diǎn)的突出。同時(shí)文書(shū)素材的積累離不開(kāi)目標(biāo)學(xué)校的要求以及個(gè)性化制作。南加州csmaster招收的學(xué)生較多，整個(gè)系也很大，加上軟件工程課程非常吃香，所以選課的時(shí)候有好老師會(huì)很快被選完。因此，把握好適合自己的學(xué)校，不隨大流跟風(fēng)選校，結(jié)合實(shí)際情況去落實(shí)計(jì)算機(jī)專業(yè)細(xì)化分支中的實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。
    軟件工程系論文篇十七
    婚姻狀況：未婚民族：漢族。
    誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)身高：160cm。
    人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)體重：43kg。
    人才類型：在校學(xué)生。
    應(yīng)聘職位：網(wǎng)站策劃/編輯，培訓(xùn)策劃，文案/策劃/美術(shù)指導(dǎo)。
    工作年限：0職稱：
    求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時(shí)
    月薪要求：1500--希望工作地區(qū)：廣東省,,。
    工作經(jīng)歷。
    公司性質(zhì)：國(guó)有企業(yè)所屬行業(yè)：
    擔(dān)任職位：程序員。
    畢業(yè)院校：廣東石油化工學(xué)院。
    最高學(xué)歷：本科獲得學(xué)位:學(xué)士畢業(yè)日期：-06
    軟件工程系論文篇十八
    姓名：本網(wǎng)。
    兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)|女|26歲(1990年10月24日)。
    居住地：廣東。
    電話：138*******(手機(jī))。
    e-mail：
    最近工作[9個(gè)月]。
    公司：xx有限公司。
    行業(yè)：計(jì)算機(jī)軟件。
    最高學(xué)歷。
    學(xué)歷：本科。
    專業(yè)：電子信息科學(xué)與技術(shù)。
    學(xué)校：廣東海洋大學(xué)。
    求職意向。
    到崗時(shí)間：可隨時(shí)到崗。
    工作性質(zhì)：全職。
    希望行業(yè)：計(jì)算機(jī)軟件。
    目標(biāo)地點(diǎn)：廣東。
    期望月薪：面議/月。
    工作經(jīng)驗(yàn)。
    2014/9–2015/6：xx有限公司[9個(gè)月]。
    所屬行業(yè)：計(jì)算機(jī)軟件。
    1.進(jìn)行項(xiàng)目控制，如進(jìn)度、費(fèi)用、質(zhì)量和風(fēng)險(xiǎn)等，跟蹤項(xiàng)目里程碑;。
    2.發(fā)現(xiàn)、分析項(xiàng)目出現(xiàn)的.問(wèn)題，制定解決方案，推動(dòng)方案執(zhí)行;。
    3.參與項(xiàng)目的需求調(diào)研，進(jìn)行需求分析，編寫(xiě)需求分析書(shū);。
    /5–2014/8：xx有限公司[1年3個(gè)月]。
    所屬行業(yè)：計(jì)算機(jī)軟件。
    2.修正設(shè)計(jì)、編碼錯(cuò)誤直至系統(tǒng)能正確、正常運(yùn)行。
    3.識(shí)別和分析項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)，制定應(yīng)對(duì)計(jì)劃和應(yīng)急計(jì)劃;。
    教育經(jīng)歷。
    /8—2013/6廣東海洋大學(xué)電子信息科學(xué)與技術(shù)本科。
    證書(shū)。
    2010/12大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。
    語(yǔ)言能力。
    英語(yǔ)(良好)聽(tīng)說(shuō)(良好)，讀寫(xiě)(良好)。
    自我評(píng)價(jià)。
    思想上積極要求上進(jìn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，能吃苦刻苦，為人誠(chéng)懇老實(shí)，性格開(kāi)朗善于與人交際，工作上有較強(qiáng)的組織治理和動(dòng)手能力，集體觀念強(qiáng)，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，創(chuàng)新意識(shí)。
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