演講稿是一種以口頭形式表達(dá)觀點(diǎn)和主題的文學(xué)作品。撰寫演講稿時(shí)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和得體性，避免使用不當(dāng)?shù)脑~匯或表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考。希望這些范文能夠給大家提供一些靈感和參考，讓我們一起來(lái)看看吧。
童年生活演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
童年蘊(yùn)含了一個(gè)人的天真，無(wú)邪，美好。童年的記憶也隨童年的逝去而保留了下來(lái)，待日子沖刷那塵封的記憶，許多往事便顯得明朗了。
或許有人淡忘，淡忘在茫茫繁雜都市之中;或許有人銘記，銘記那兒時(shí)的嬉戲玩耍之樂(lè);或許有人信守，信守著幼小無(wú)知時(shí)的約定;或許有人珍藏，珍藏于小小心房的某一個(gè)角落。我們的童年不是在歲月中游走的經(jīng)歷，而是在時(shí)間里細(xì)細(xì)品味著那份美麗。
我有一個(gè)童年，她在那農(nóng)村的大田野上，我曾無(wú)數(shù)次跌倒，也造就了我無(wú)數(shù)次地站起來(lái)?；蛟S童年是伴隨奶奶燒出的飯香、爺爺爽朗的笑聲、麥地里的一只只牛羊而慢慢的離開(kāi)吧。她離開(kāi)我很久了，但我也還時(shí)不時(shí)把它拿出來(lái)細(xì)細(xì)品嘗。我也喜歡拿它來(lái)分享，即使是面對(duì)厭惡的目光，只要我覺(jué)得好，也就自得其樂(lè)了。
魯迅有一個(gè)童年，他的童年是彩色的，或許就像小鳥一樣，在無(wú)盡的天空飛翔。他不想淡忘，便寫，寫下記憶，寫下一個(gè)真實(shí)的自己。于是，我們讀到了他的《朝花夕拾》。他寫了兒時(shí)無(wú)數(shù)的樂(lè)趣。其實(shí)除了明白童年的美好以外，我悟出了一個(gè)道理：時(shí)間帶走的總是最珍貴的。魯迅雖然是名人，但他有普通人的感情，普通人的思想，普通人的童年。他留戀，我也留戀。
“叔叔，你有看見(jiàn)我的童年么?它不見(jiàn)了，我找不到它，我找不到它呀!”我在街上盡情的呼喚。
其實(shí)把童年遺失的不是時(shí)間，而是自己。我早已把它訂成冊(cè)子，珍藏于心的一角，讓它看到我現(xiàn)在的一切，看到我所有的一切，所有的。
童年生活演講稿篇二
童年，那是一場(chǎng)美夢(mèng)，一場(chǎng)美輪美奐的夢(mèng)境;童年，那是一種色彩，一種繽紛綺麗的絢爛;童年，那是一種奢侈，一種難以重來(lái)的奢望;童年，那是一種自由，一種無(wú)拘無(wú)束的暢快;童年，那是一種經(jīng)歷，一種蕩氣回腸的過(guò)往;童年，那是一段時(shí)光，一段終生難忘的光陰;童年，那是一種幸福，一種無(wú)與倫比的幸運(yùn)。
有人說(shuō)童年像小鳥，可以無(wú)羈無(wú)縛地自由飛翔;有人說(shuō)童年像小草，可以無(wú)拘無(wú)束地吸收親情的溫暖;還有人說(shuō)童年像彩虹，可以編織無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
有的大人說(shuō)童年要快樂(lè)，因?yàn)槿松喽?，此時(shí)不樂(lè)何時(shí)樂(lè);有的大人說(shuō)童年要求知，人生就在于學(xué)習(xí)，此時(shí)不學(xué)更待何時(shí)?他們兩個(gè)都是大人，知道的比我多，到底誰(shuí)正確呢?我扔掉了沉重的書包，尋求快樂(lè)，可是后來(lái)有些科目成績(jī)下降了，帶給我的是惡補(bǔ)的煩惱，看來(lái)前者說(shuō)的并不是很正確。于是我靜下心來(lái)，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，雖然我的成績(jī)提高了，卻脫離了小伙伴，后者說(shuō)的也不是全對(duì)。
故事，都會(huì)帶給我清新的感覺(jué)，就像久旱的大地，甘霖之后撲面而來(lái)的清新空氣，使我有更大的動(dòng)力不斷地求知。正應(yīng)了岳飛那句：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。也正是這些知識(shí)，才能使我站在這里，講述我童年的故事，給我的童年再加上艷麗的一筆。
想知道我的童年趣事么?別急，待我慢慢講給你聽(tīng)。
從小我是一個(gè)愛(ài)講“謀略”的小孩，對(duì)惡作劇更是情有獨(dú)鐘。
二年級(jí)時(shí)，我看了《三國(guó)演義》這本書，老是想著：《三國(guó)演義》書中的謀略，我總有一天會(huì)用上的。有一天，一個(gè)同學(xué)與我打了架，我將這仇記在心頭，想著總有一天要“報(bào)仇雪恨”。于是我便在他來(lái)上學(xué)之前，設(shè)計(jì)好了“陷阱”。
我踩著桌子將一盒準(zhǔn)備好的粉筆灰卡在門頂上的縫里，再把一個(gè)有彈性的繩子放在門的前面，系在兩邊準(zhǔn)備好的凳子上，再把一個(gè)放了一半臭垃圾的垃圾桶擺在繩子前，陷阱做好了。
很誠(chéng)懇地向同學(xué)道了歉，求得他的原諒。
童年是多么頑皮啊!童年的趣事給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，童年真好。
童年生活演講稿篇三
同學(xué)們一定唱過(guò)這首歌：我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭(zhēng)。作為一名小學(xué)生，我們要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民！童年，是一個(gè)筑夢(mèng)的年代，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)自己高尚的情操，練就強(qiáng)健的體魄，而嘉和就是這個(gè)夢(mèng)的搖籃。
這里有漂亮的教學(xué)樓，有寬敞明亮的教室，有人性化設(shè)計(jì)的桌椅，有科學(xué)凈化的水源，有冬暖夏涼的中央空調(diào)，有方便實(shí)用的櫥柜，有能保護(hù)眼睛的led燈，有先進(jìn)的多媒體設(shè)備，還有陪伴我們的綠蘿姐姐，連洗手間都是那么美觀整潔。而最讓我感到溫馨的便是老師們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，教我做人做事，促我成長(zhǎng)進(jìn)步！還有親愛(ài)的同學(xué)們，帶我給我友誼和快樂(lè)！讓我每天都洋溢幸福的笑容！對(duì)了，告訴大家一個(gè)小秘密，學(xué)校的飯菜比媽媽做得還好吃呢！
這里有好多我喜愛(ài)的社團(tuán)，比如播音主持，跆拳道，太極拳，射箭，非洲鼓，鋼琴等等，書法課助我在學(xué)校書法比賽中獲獎(jiǎng)，跆拳道使我不怕困難身強(qiáng)體壯，快樂(lè)魔方讓我頭腦靈活反應(yīng)迅速，各種各樣豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，讓我自信快樂(lè)的成長(zhǎng)！有機(jī)會(huì)給你們吹一段口風(fēng)琴哦！
我最喜愛(ài)游泳了，嘉和的游泳池永遠(yuǎn)那么迷人，太讓我興奮了；另外在學(xué)校組織的隊(duì)列比賽中，我獲得了優(yōu)秀指揮獎(jiǎng)，我要忍不住歡呼了！體育節(jié)和同學(xué)們一起賽跑，一起比賽，太刺激了！每周的體育課游戲多多，幸福多多！對(duì)了，我還學(xué)會(huì)了五步拳呢！
在這里，老師帶領(lǐng)我們?nèi)D書館借書，培養(yǎng)我們閱讀的好習(xí)慣，指導(dǎo)我們寫作和表達(dá)，在向同學(xué)們推薦最喜歡的一本書活動(dòng)中，我獲得了一等獎(jiǎng)！書法比賽和數(shù)學(xué)能力大賽也獲獎(jiǎng)了，真是太開(kāi)心了！每次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，那激動(dòng)人心的音樂(lè)，儀式感滿滿，內(nèi)心洶涌澎湃！除了書本知識(shí)，我在這里還學(xué)會(huì)了如何使用滅火器，火災(zāi)或地震來(lái)臨如何逃生！還了解了憲法知識(shí)，誦讀了中華經(jīng)典，令我終生難忘！
如今，我已經(jīng)戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊(duì)員，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做人，今天我們以嘉和為榮，我相信嘉和的明天一定為我們?yōu)轵湴粒?BR> 謝謝大家！
童年生活演講稿篇四
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
在我的童年，我有過(guò)無(wú)數(shù)的成功，但只有一次讓我最驕傲，最舒服，最難忘。
那是我很小的時(shí)候，暑假的一天，爸爸帶我去姑姑家玩。我一回家，表哥就讓我去河邊。當(dāng)我們來(lái)到河邊時(shí)，我表哥撿起一塊石頭扔向河邊。只見(jiàn)那塊擦水面朝對(duì)岸的石頭，“啪——啪——”，頓時(shí)一串長(zhǎng)長(zhǎng)的水花濺到了河上。
“表哥，直走！”我不禁佩服自己。于是我拿起一塊石頭，學(xué)著表哥的樣子，使勁往水里扔。誰(shuí)知道那塊石頭就像一塊很重的“廢金屬”。一接觸到水就“咚”的一聲，往下沉，連續(xù)發(fā)生幾次。
“嗯，你愿意嗎？”表哥得意地說(shuō)：“這里知識(shí)真多！”我很不服氣，心想：“表哥的石頭碎片肯定比我的薄?！庇谑?，我拿起兩塊又細(xì)又厚的石頭，一塊給表哥，一塊給自己，說(shuō)：“表哥，來(lái)，我們?cè)囋嚕阆却?！”表哥接過(guò)石頭，蹲下來(lái)?yè)]了揮右手。那塊石頭早已用手飛出，像一只蜻蜓，在水面上不斷跳躍，劃出一道美麗的弧線。我有信心這次能打出一個(gè)像樣的水漂。便便把他手里的石頭碎片扔到水里，但還是一樣。
我真的不服氣！當(dāng)我的表弟還在驕傲地扮演水漂的時(shí)候。我偷偷觀察他打水的姿勢(shì)。突然，我眼前一亮，立刻明白了這個(gè)秘密。原來(lái)浪費(fèi)水并不難，但是石塊需要高速旋轉(zhuǎn)。我撿起一塊石頭，順勢(shì)扔了出去。天啊，石頭一接觸到水，就像“泉水”一樣跳了起來(lái)?！拔页晒α耍∥页晒α?！”我高興得跳了起來(lái)。
太陽(yáng)下山了，我們正在回家的路上。走在路上，我很開(kāi)心，心里想著美麗的水漂。我突然覺(jué)得如果我們做什么，不就跟學(xué)浪費(fèi)水一樣嗎？只要你仔細(xì)觀察，仔細(xì)思考，努力工作，你就會(huì)成功！
童年生活演講稿篇五
童年是一首詩(shī)，也是一場(chǎng)五彩斑斕的夢(mèng)。回想起我們童年做過(guò)的事，就像光芒四射的太陽(yáng)照到沙灘上的蚌殼一樣，變得閃閃發(fā)亮。
回想起我的童年趣事那是多么的多，多么的美，多么的好，多么的······。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我無(wú)聊地站在新屋的陽(yáng)臺(tái)上。仰望著蔚藍(lán)色的天空，望著雪白的云彩像一大團(tuán)一大團(tuán)的棉花糖可愛(ài)極了！望著這些景色我在作白日夢(mèng)。突然，一陣嘰嘰喳喳的響聲，攪亂了我的思維。我的視線朝那個(gè)吵雜的聲音尋去，瞧瞧是什么東西在吵。原來(lái)是一只小麻雀，黃黃的小嘴，上半身羽毛是棕色的，下半身是白色的可是尾巴部分又有點(diǎn)小黑點(diǎn)，不管橫看還是豎看左看還是右看都不好看。丑麻雀竟然不吵了，飛去吃我媽媽曬的米粒。我看了就心疼，我想媽媽看了也會(huì)心疼的。
我的腦子里突然冒出一個(gè)想法，那就是逮住麻雀逗著玩。我找來(lái)一個(gè)舊老鼠籠，在陽(yáng)臺(tái)上布下了一個(gè)“陷阱?！蔽以诶鲜蠡\里外撒了好些谷和米粒。再撐著籠門的鐵絲上綁一根長(zhǎng)麻繩，繩子的另一頭綁在我的腿上。我假裝在看書，可是眼睛卻偷偷的看著老鼠籠，只等麻雀“上鉤”了。這時(shí)，一只小老鼠也來(lái)到老鼠籠外吃谷子和米粒，小麻雀也飛來(lái)了吃了。我想象著老鼠和麻雀都讓我捉住的情景，我越想越興奮，興奮到忘乎所以地跳起來(lái)了。“啪”的一聲老鼠籠的門關(guān)上了，麻雀飛了！老鼠跑了！什么都沒(méi)捉到，真可惜啊！
美好的童年已經(jīng)漸漸離我遠(yuǎn)去了，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都已成為我美好的回憶。
童年生活演講稿篇六
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
童年的回憶是每個(gè)人的錢，最難忘的回憶會(huì)勾起最美好的時(shí)光。
記得我9歲的時(shí)候，奶奶去雞舍收鴨蛋，雞鴨鵝住在一起。我奶奶不小心發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有小鴨子嘴的蛋。我奶奶收完了，拿著雞蛋進(jìn)屋了。
拿鴨蛋的時(shí)候很開(kāi)心。我看著鴨蛋，等著小鴨子從殼里出來(lái)。我看到小鴨子出來(lái)的太慢，就幫它去殼。奶奶說(shuō)：“最好讓它自己出來(lái)，不能再舔了，不然就站不起來(lái)了?！?BR> 等等，等等.小鴨子終于出來(lái)了，我說(shuō)：“真丑，頭發(fā)都濕了。”奶奶說(shuō)：“頭發(fā)還沒(méi)干呢！頭發(fā)干了就長(zhǎng)毛了，可愛(ài)！”第二天，小鴨子的頭發(fā)干了。看到的時(shí)候好可愛(ài)！于是我就在康上玩了！這只小鴨子踩到了我的腳，它一直在叫。我把它燒到墻上，它跑得很快。我立刻來(lái)到我身邊。我爺爺說(shuō)：“它第一眼看到的就是你，所以你以后就是它的媽媽了。”
確實(shí)如此。當(dāng)我去廚房看食物時(shí)，小鴨子在炕上不停地尖叫。我姑姑說(shuō)，“張世文，快來(lái)。小鴨子在找媽媽！”這時(shí)，我爺爺又帶回來(lái)一個(gè)鵝蛋。說(shuō)我傻已經(jīng)晚了。我想：“如果你把鵝蛋放在小鴨子旁邊，會(huì)不會(huì)有小鵝？”照我說(shuō)的做。我把鴨蛋和鵝蛋放在一起。鴨子睡著了。我的鵝蛋沒(méi)有動(dòng)靜。我失望地哭了。我爺爺笑著說(shuō)：“傻孩子，這一天鵝怎么出來(lái)了？”我想了想，也是這么想的。我把鵝蛋還給我爺爺了。
現(xiàn)在想想，覺(jué)得我真的很好笑！我不會(huì)再做這種蠢事了。
童年生活演講稿篇七
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
童年是人生的重要時(shí)期，是每個(gè)人難忘的記憶。
我的童年生活就像美麗的寶石，閃耀著七彩的光芒。每次回憶起有趣的童年回憶，我都會(huì)忍不住笑?，F(xiàn)在，讓我打開(kāi)記憶的盒子，與你分享那些快樂(lè)。
我從小就是一個(gè)精力旺盛的孩子，不能整天無(wú)所事事。有一次在屋里玩的時(shí)候，把糖罐打翻了，把雪白的糖灑了一地。我蹲下來(lái)，用手把地上的糖收起來(lái)，打算在我媽發(fā)現(xiàn)之前處理掉。我偷偷溜進(jìn)廚房，把沾了泥的白糖放進(jìn)盆子里用水洗。因?yàn)槲矣浀梦覌屨f(shuō)過(guò)，東西臟了，洗了就干凈了。奇怪的是，洗的糖越多，變成水的糖就越少，我淚流滿面。媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息，我哭著把故事講了一遍。母親撲哧一笑：“傻孩子，糖可以溶于水。如果你把它泡在水里，它肯定會(huì)變成糖水。”“哦，是！”我在等待中點(diǎn)了點(diǎn)頭，但我終于知道，不是所有的東西都可以洗。
長(zhǎng)大后對(duì)各種實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了興趣，整天想著做各種有趣的實(shí)驗(yàn)。有一天，我看見(jiàn)媽媽在燒水。心里突然閃過(guò)一個(gè)念頭；熱氣騰騰的開(kāi)水是多少攝氏度？我倒了一杯開(kāi)水，拿起溫度計(jì)放在水里。神奇的事情發(fā)生了。溫度計(jì)一碰到開(kāi)水，就啪的一聲分成幾段。我看著破了的溫度計(jì)，愣住了。事后才知道溫度計(jì)的最高度數(shù)是40攝氏度，卻用它來(lái)測(cè)試高達(dá)100攝氏度的開(kāi)水。當(dāng)然，他必須英勇?tīng)奚?BR> 隨著時(shí)間的推移和年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了?，F(xiàn)在我不再那么天真的去思考問(wèn)題，也不會(huì)做出那些可笑的舉動(dòng)。但我的童年是美好而純潔的，童年發(fā)生的事是我最珍貴的財(cái)富，在我的記憶里永遠(yuǎn)閃著七彩的光。
童年生活演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候，每年最開(kāi)心的事情就是跟著爸爸媽媽去看望住在大山里的爺爺奶奶。從我有記憶開(kāi)始，爺爺奶奶就一直生活在大山深處。那里發(fā)生的趣事經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。
記得有一年暑假，我比姐姐先到爺爺奶奶家。
山里最不缺的就是山梨、山核桃、桑葚、杏子等果樹，還有其它一些野生的不知名的小果樹。
而我的最愛(ài)就是門口的兩顆桑樹，樹下面的桑葚一般沒(méi)有樹上的熟的早，為了吃到最早一批成熟的它們，我練就了一身爬樹的本領(lǐng)，趁著爺爺奶奶不在家，爬到樹上，摘得桑葚把褲兜、上衣兜撐得圓圓的。輕松地爬下樹，心里很得意，我終于比姐姐早吃到桑葚了。
想到姐姐有好吃的經(jīng)常跟我分享，就留了一兜給她。邊走邊吃，追追院子里的雞鴨，想著山崖邊的杏子好像也快熟了，心里盼望著。忙了一上午，累的不行，就上炕睡覺(jué)，醒來(lái)發(fā)現(xiàn)我漂亮的襯衫染色了，忽然想起，原來(lái)給姐姐留的桑葚忘了拿出來(lái)了，看著白色的襯衫上紫色的一朵朵小花，想象著媽媽看到后的場(chǎng)景，立馬打了個(gè)哆嗦，趕緊消滅物證。
打水，擦肥皂，洗了好幾遍，紫色的印記還是留在了衣服上，后來(lái)就一直沒(méi)有洗掉，每當(dāng)看著它們的時(shí)候我都會(huì)忍不住地想，還好媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
童年的回憶總是美好、有趣的。它是我人生道路上的一部分，也是不可或缺的一部分。
童年生活演講稿篇九
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
小時(shí)侯，我常常夢(mèng)到這樣一幅畫面，那里永遠(yuǎn)沒(méi)有十二點(diǎn)的鐘聲敲響，永遠(yuǎn)是屬于灰姑娘的一切。我曾多想成為灰姑娘、丑小鴨，因?yàn)樗麄兛傆袑?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一天。
《安徒生童話》給我的生命帶來(lái)了期望，里面完美的境界總讓我陶醉不已。
以前，我只是癡癡地想，想到天時(shí)會(huì)來(lái)到我身邊，把我也變成天使。可是，光想有什么用呢？所以，等到童年快要過(guò)去時(shí)，這便成了我最大的一個(gè)遺憾。
之后，等我懂事時(shí)，才開(kāi)始明白，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是需要努力的。我開(kāi)始回憶，會(huì)姑娘的美麗時(shí)刻不也是自我一分一秒爭(zhēng)回來(lái)的嗎？丑小鴨變成天鵝前也是受到了無(wú)數(shù)的排斥呀！那么，我想要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，也是需要加倍努力的！
于是，我開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)，得到教師、父母的表?yè)P(yáng)。盡管心中很是喜悅，但也克制自我不要驕傲。最終，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
為了使自我的字寫得更好一些，我開(kāi)始學(xué)書法。起初，我因不習(xí)慣拿毛筆，手里磨出了好幾個(gè)泡，疼得不行，本來(lái)想放棄，改學(xué)別的，但又想到自我的決心，所以便堅(jiān)持做了下來(lái)，結(jié)果在一次次比賽中獲獎(jiǎng)，心中的興奮總讓我難忘不已。
在父母的要求下，我又在學(xué)舞蹈，這可是我從小的夢(mèng)想?。∥覒阎黄瑹崆槿W(xué)習(xí)，無(wú)奈自我的根基太差，要學(xué)半天才學(xué)會(huì)。可是我就是不放棄，就算再辛苦，我還是堅(jiān)持下來(lái)，和其他學(xué)舞蹈的人總算到達(dá)差不多的水平了。
從童年的夢(mèng)開(kāi)始，我就不停地在追隨。因?yàn)槲蚁嘈?，只要我肯努力，再多的?mèng)也會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。就讓那童年的夢(mèng)非、飛起來(lái)吧，飛到更高更遠(yuǎn)的地方。
童年生活演講稿篇十
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
深夜，我醒著躺著，回憶著過(guò)去，不禁想起了童年。
秋風(fēng)吹黃了的樹葉。樹葉像老黃蝴蝶，隨風(fēng)飄落到地上。
我噘嘴，眼淚在我的眼睛里打轉(zhuǎn)。我坐在媽媽的腿上，為了忍住哭聲，一邊抽泣，一邊用委屈的眼神看著媽媽，希望她能安慰我。媽媽伸出手，輕輕撫著我的頭。
秋風(fēng)依舊猛烈的吹著，但似乎溫和了許多，陽(yáng)光也透過(guò)厚厚的云層向世界蔓延。
陽(yáng)光透過(guò)云層照在樹葉上，綠葉更綠了。在樹后，金色的陽(yáng)光照射著大地。
我坐在爸爸的脖子上，手里拿著一個(gè)大大的圓氣球，開(kāi)心地笑著，拋開(kāi)了所有的煩惱。父親雙手抱著我，把我舉過(guò)頭頂，舉向天空，讓我看到了一個(gè)不一樣的世界。我身邊的花草都在對(duì)我微笑。
微風(fēng)吹著氣球，把它左右搖擺，拍著我又小又胖的小手。
窗外，大雨仿佛要傾盆而下，狠狠地打在玻璃上，“嗚嗚嗚——”的風(fēng)把樹枝吹得東倒西歪。
我媽坐在沙發(fā)上，手里拿著一杯水，眼睛看著我。我心里再清楚不過(guò)了，我做了什么讓她這么生氣。我低著頭，手上的汗已經(jīng)很多了。我知道媽媽很生氣，但我不知道怎么讓她放心，我的心像小兔子一樣砰砰直跳。
雨漸漸停了。
童年的回憶五花八門，五顏六色！
童年生活演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
童年的回憶就是每個(gè)人的金錢，最難忘的回憶會(huì)勾起人最美好的時(shí)光。
我記得在我9歲那年，姥姥去雞欄里收鴨蛋，雞鴨鵝是住一起的，姥姥無(wú)意中發(fā)現(xiàn)有一個(gè)冒出小鴨嘴的蛋，姥姥收完蛋，拿著那個(gè)蛋走進(jìn)了屋。
我拿著那個(gè)鴨蛋，高興的不得了，我看著那個(gè)鴨蛋，等著小鴨子出殼，我看小鴨子出來(lái)太慢，我就幫著它扒殼，姥姥說(shuō)：“最好讓它自己出來(lái)，不能再扒了，不然它就站不起來(lái)了?！?BR> 等啊等……小鴨子終于出來(lái)了，我說(shuō)：“真難看，毛濕濕的，”姥姥說(shuō)：“毛還沒(méi)干呢!等毛干了，就毛乎乎的，很可愛(ài)!”等到了第二天，小鴨子毛干了，我一看，好可愛(ài)啊!于是我就在炕上跟它玩!小鴨子上我腳上了，它還老是叫，我把它放火墻那，跑的還挺快，一下子就跑到我這了，姥爺說(shuō)：“它第一眼看到的.是你，所以，以后你就是它媽媽了。”
還真是這樣，我上廚房看看菜，小鴨子就一個(gè)勁兒的在炕上叫，舅媽說(shuō)：“張?jiān)婗?，你快過(guò)來(lái)，小鴨子找媽媽呢!”這時(shí)姥爺又拿回來(lái)了一個(gè)鵝蛋，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我冒起了傻傻勁兒，我想：“如果把鵝蛋放小鴨子旁邊，會(huì)不會(huì)出來(lái)一只小鵝?”說(shuō)干就干，我把鴨子和鵝蛋放一起，鴨子睡著了，我的鵝蛋里一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我失望的哭了起來(lái)，姥爺笑著說(shuō)：“傻孩子，這一天的功夫怎么能出來(lái)小鵝呢?”我想了想，覺(jué)得也是，我把鵝蛋還給了姥爺。
現(xiàn)在想想，覺(jué)得我當(dāng)時(shí)還真是好笑!以后不會(huì)再做這樣的傻事了。
演講人：xxx。
日期：xxxx年xx月xx日
童年生活演講稿篇十二
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
有人說(shuō)童年像小鳥，可以無(wú)羈無(wú)縛地自由飛翔；有人說(shuō)童年像小草，可以無(wú)拘無(wú)束地吸收親情的溫暖；還有人說(shuō)童年像彩虹，可以編織無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
有的大人說(shuō)童年要快樂(lè)，因?yàn)槿松喽?，此時(shí)不樂(lè)何時(shí)樂(lè)；有的大人說(shuō)童年要求知，人生就在于學(xué)習(xí)，此時(shí)不學(xué)更待何時(shí)？他們兩個(gè)都是大人，知道的比我多，到底誰(shuí)正確呢？我扔掉了沉重的書包，尋求快樂(lè)，可是后來(lái)有些科目成績(jī)下降了，帶給我的是惡補(bǔ)的煩惱，看來(lái)前者說(shuō)的并不是很正確。于是我靜下心來(lái)，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，雖然我的成績(jī)提高了，卻脫離了小伙伴，后者說(shuō)的也不是全對(duì)。
后來(lái)我試著把兩種方式結(jié)合在一起，正像上面詩(shī)句所提到的“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，在快樂(lè)中求知，在求知中獲取更多的樂(lè)趣，使我的童年擁有了別樣的精彩?，F(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，對(duì)于上小學(xué)的我來(lái)講這肯定是一個(gè)挑戰(zhàn)，但是我相信學(xué)習(xí)漢語(yǔ)也一定能給我的童年帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣。中文歌曲、小故事，沒(méi)有一個(gè)不深深地吸引著我。每當(dāng)我學(xué)習(xí)勞累的時(shí)候，一段悠揚(yáng)的旋律、一個(gè)感人的小故事，都會(huì)帶給我清新的感覺(jué)，就像久旱的大地，甘霖之后撲面而來(lái)的清新空氣，使我有更大的動(dòng)力不斷地求知。正應(yīng)了岳飛那句：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。也正是這些知識(shí)，才能使我站在這里，講述我童年的故事，給我的童年再加上艷麗的一筆。
各位同學(xué)，老師，大家好，
我叫**，大家同學(xué)已有三年了，肯定對(duì)我也有一定的了解。今天有機(jī)會(huì)上臺(tái)來(lái)做一個(gè)小小的演講，我感到很榮幸，也覺(jué)得挺緊張的，開(kāi)始都不知道這次演講要說(shuō)些什么，思來(lái)想去，我覺(jué)得我是一個(gè)挺懷舊的人，我喜歡回憶過(guò)去，回憶過(guò)去一些美好的事情，所以借這個(gè)演講的機(jī)會(huì)，我想聊一聊我的童年。
我出生在一小山村，在我還不記事的時(shí)候，我家就從那個(gè)小山村搬到別外一個(gè)小山村，在那里，我度過(guò)了我依然記憶深刻而又美好的一小段時(shí)間。
記憶中，那里山青水秀，那時(shí)的眼里，全世界就是那個(gè)小天地，而那里的每一個(gè)角落都有一個(gè)故事，每一個(gè)事物都滿載著我的回憶。
我就說(shuō)一說(shuō)故鄉(xiāng)那條小河吧，春天的時(shí)候，我可以去拔春筍，采厥菜，也許許多同學(xué)也有這樣的記憶，但我想說(shuō)的，每個(gè)人對(duì)故鄉(xiāng)的感受是不同的。在那片土地上，這小小的幾件春天里的活動(dòng)，會(huì)讓自己倍感愜意。想像一下吧，那一個(gè)個(gè)和熙的上午，陽(yáng)光那樣的明媚，寒冷的冬天過(guò)去了，氣溫升高，你能感受到陽(yáng)光灑在皮膚上的那種舒適，而那個(gè)時(shí)候是多么的無(wú)憂無(wú)慮呢，享受著最簡(jiǎn)單的上天恩賜，幾個(gè)小伙伴一同出去，回來(lái)的時(shí)候又能滿載而歸。這就是那時(shí)我們簡(jiǎn)單的快樂(lè)生活呀。而到了夏天，河邊那些河灘上堆積的沙子是我最愛(ài)的玩具了，我每每到那邊的時(shí)候，一個(gè)人一邊想一邊堆著整條街的房子，這一家是誰(shuí)家的，小孩子叫什么名字，他們家有什么玩的，他們家后面的山上的映山紅長(zhǎng)在什么地方，我都能記憶得清楚。而秋天呢，田野就是自己的樂(lè)園了，一起挖個(gè)坑，填滿一段一段的小木條，燒成我們自制的木炭了，這些木炭能做什么呢，冬天會(huì)有用的，我們把不用的鐵盒子制成一個(gè)個(gè)小小的烤火盆，這樣在學(xué)校，我們就不會(huì)冷了，那時(shí)候的快樂(lè)，并不是冬天烤了火而感到的溫暖，而是一個(gè)個(gè)小伙伴一起轉(zhuǎn)火盆時(shí)那種熱血沸騰。
就說(shuō)到這里吧，童年的事情多得很，我也不一一回憶呢，最后再說(shuō)那句艾青的一句詩(shī)：為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉。每一人的心里都愛(ài)著一片里土地吧，也希望那片土地也激勵(lì)著各位在以后的路上繼續(xù)前行。
謝謝大家。
童年生活演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
但不知怎的，有一天我路過(guò)河邊，卻認(rèn)不出來(lái)了。
沿河的居民和農(nóng)民不再欣賞這條河。走過(guò)這條河的`人捂著鼻子，看著——河就膩了，變得又臟又臭。河上漂浮著各種白色垃圾，全身都是黑色的。我好像已經(jīng)不知道了。我仿佛聽(tīng)到了那條討厭人的河的苦澀呻吟和怨恨。可能我聽(tīng)到的根本不是河水的呻吟，而是河水沒(méi)了，河水沒(méi)了。突然，一股莫名的悲傷，像一棵帶刺的紫藤，纏繞著我的心，讓我難以呼吸。也讓我突然有了意識(shí)。我覺(jué)得我也討厭人。它們帶走了我童年快樂(lè)的記憶。相反，他們不知道如何回報(bào)河流。
我經(jīng)常在河邊漫步，回憶著它最初的美麗，但在我旁邊，它只是一片死水！不知不覺(jué)中，記憶中的河流一條條被熏黑。青山綠水只是成為回憶，回憶最快樂(lè)的夢(mèng)。
就在我絕望的時(shí)候，一絲希望照進(jìn)我的腦海，五水法則付諸實(shí)踐。借此機(jī)會(huì)呼吁更多的人加入治水和清除垃圾的行列，讓小河找回自己的青春，讓小河重新綻放。
于是，我借了爺爺?shù)臐O網(wǎng)打撈河里的垃圾。網(wǎng)一鋪，垃圾就像長(zhǎng)腿一樣跑來(lái)跑去，只抓了一兩條。但是我非但沒(méi)有氣餒，反而更加努力的去收集垃圾。我的自信似乎喚醒了人們對(duì)河流的思考。別人看到我也趕緊拿起漁網(wǎng)跟我來(lái)抓垃圾。幾天后，河水又一次披上了她的白色面紗，褪去了她骯臟的粗布。這一小步足以讓我開(kāi)心。
人們終于明白，青山綠水是金山銀山。我也知道：要控水，年復(fù)一年。
童年生活演講稿篇十四
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
童年就像一個(gè)沙灘，充滿了樂(lè)趣，生活中的每一件事都像一個(gè)貝殼，今天我就挑一個(gè)最閃亮的貝殼與大家一起分享。
我六歲生日那天，爸爸帶著我們?nèi)乙黄鹑メ烎~。那是個(gè)正午，太陽(yáng)當(dāng)頭照，在那清澈見(jiàn)底的小河里，小魚兒正在甩動(dòng)著那靈活的尾巴。
爸爸幫我準(zhǔn)備好了一切，便要我盯著魚漂，如果魚漂動(dòng)了就證明有魚上鉤。如果魚漂往下沉就是大魚，如果往上走就是小魚。
我釣了一會(huì)，卻呼呼大睡起來(lái)，差點(diǎn)掉到河里，爸爸笑話我說(shuō)：“你這個(gè)大懶蟲，晚上睡了還嫌少，白天釣魚竟睡著。差點(diǎn)掉到小河里，幸好及時(shí)發(fā)現(xiàn)了?！蔽艺f(shuō)：“爸爸，您就別逗我了。瞧，現(xiàn)在我的桶子里還是空空的呢!”“胡扯，你瞧，這不還有半桶水嗎?！薄鞍职?，我說(shuō)的.話里不包括水?！蔽壹钡枚家蘖恕＿@時(shí)魚漂竟使勁往下沉，我高興極了。于是趕緊往岸上拉，我看到鉤上的樹枝，我氣暈了，我想：“河里怎么會(huì)有樹枝呀?”我氣得鼻子都歪了。我放下了釣魚桿，跑到一旁津津有味的看起書來(lái)。
我的這個(gè)貝殼在我的腦海里不停的閃爍。
童年生活演講稿篇十五
我不想違心地說(shuō)，我熱愛(ài)我的職業(yè)，因?yàn)檎l(shuí)都不愿意一輩子甘受清貧，我也不想說(shuō)，這是我無(wú)悔的選擇，因?yàn)樗鼘?shí)在不是我的選擇，我更不愿意說(shuō)，我沒(méi)有怨言，面對(duì)重重的考試壓力，面對(duì)冥頑不化的孩子，面對(duì)繁瑣的常規(guī)工作，沒(méi)有怨言的，那是神，可我只是一個(gè)普通的人。但是，人生的道路不是自己說(shuō)了算，當(dāng)我無(wú)可選擇地做了老師，當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，當(dāng)我面對(duì)一雙雙潭水般純凈的眼睛，當(dāng)我看到一張張潔白的人生畫卷，我明白了一個(gè)最簡(jiǎn)單的道理：不能誤人子弟。這不只是職業(yè)道德的要求，它還是作為人最起碼的道德底線。我不能因?yàn)椴粣?ài)而不去努力，我不能因?yàn)闆](méi)有選擇而敷衍了事，我更不會(huì)讓怨言成為工作的阻力，相反，我學(xué)會(huì)了換位思考，學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了在繁瑣中尋找輕松和快樂(lè)。從教十年，我一直追求的工作境界是：我輕松，孩子輕松，我快樂(lè)，孩子快樂(lè)。
我一直以為，作為一個(gè)老師，知識(shí)儲(chǔ)備要十分豐富，自己要“學(xué)無(wú)止境”，要終身與書為伴，這樣才能給學(xué)生永不枯竭的新知識(shí)。教師除了博學(xué)多才，還要講究教學(xué)方法。每一堂課，我也許不可能做到永遠(yuǎn)有趣，但最起碼可以做到知識(shí)明確，深入淺出，讓學(xué)生有收獲，有所得。在落實(shí)知識(shí)時(shí)，我不會(huì)讓學(xué)生盲目重復(fù)，不做事倍功半的事，而是力求用最少的時(shí)間，最佳的方法，取得最好的`效果。面對(duì)教育體制的種種弊端，我無(wú)力改變，但我可以盡自己最大的努力，讓孩子們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。
除了學(xué)習(xí)，我最想給孩子們的，是更為廣闊的世界，更為豐富的生活內(nèi)容，讀書，做人，熱愛(ài)自然，尊重生命，懂得感恩與回報(bào)。就在前幾天，4月14日，中國(guó)傳媒大學(xué)兩個(gè)學(xué)生墜樓身亡，同一天，北京理工大學(xué)一大四學(xué)生跳樓自殺。一件件觸目驚心的大中學(xué)生自殺或殺人事件，讓我們震驚，更我們反思，如果只是培養(yǎng)了這樣的學(xué)生，我怎么能說(shuō)，我無(wú)愧于我的職業(yè)。
人生的精彩不在于你獲得了多少技能性的知識(shí)，而在于懂得如何去度過(guò)，我希望他們長(zhǎng)大后回憶自己童年的時(shí)候，不只是記得考試，更記得天空的湛藍(lán)，樹木的青綠，花朵的嬌艷。我希望我給他們的不是枷鎖，而是翅膀，不是壓力，而是動(dòng)力，我希望我是在塑造，而不是扼殺。為此，我常常反省并審視自己的教育行為。因?yàn)橛幸痪湓捨也桓彝喝绻藗円呀?jīng)忘記了他們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)的一切，那么所留下的就是教育。
童年生活演講稿篇十六
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我的童年是我最快樂(lè)，最幸福，最無(wú)憂無(wú)慮的生活。我愛(ài)我的童年。
童年是一首歌，他譜寫了世界上最優(yōu)美，最美妙，最悅耳的篇章，記載著我的快樂(lè)；童年是一首詩(shī)，五谷雜味，合轍押運(yùn)，酸甜苦辣，盡在其中，記錄著我的憂傷；；童年是一幅畫，用五彩繽紛的色彩，繪出我的心聲，描繪著我的生活。我每一次買新衣服，尺寸不斷加長(zhǎng)，思維不斷活躍，大腦不斷聰明，這是我成長(zhǎng)的印記。
童年是一塊糖，越嚼越甜；越品越滑。是快樂(lè)甜蜜的寫照。走進(jìn)我的童年，知曉我的生活。
我的童年再我的眼里最珍貴，最純潔，最快樂(lè)的一個(gè)階段。它像是dv記錄的時(shí)光，仔細(xì)回想有無(wú)窮的快樂(lè)。我是農(nóng)村的小孩，但是我有著豐富多彩的童年。我在我們村最高，也是唯一的樓房里上幼兒班，那是無(wú)比榮幸，后來(lái)因樓的構(gòu)造偷工減料導(dǎo)致它的壽命提前結(jié)束，我也就因此遷到了新的學(xué)校，就是我們的'大隊(duì)。院里和我一屆的小孩都和我打成一片，我們就像小螞蟻一樣，有著合作精神，團(tuán)結(jié)精神。我在那可是焦點(diǎn)，每年的藝術(shù)節(jié)和兒童節(jié)，都有我的身影。那是我的節(jié)目給別人帶來(lái)了快樂(lè)，我也就不亦樂(lè)乎了，他們的歡笑聲，常常使我陶醉，那是我就有一個(gè)理想，將來(lái)當(dāng)一名演員。
我可是一個(gè)乖寶寶，從不打架，估計(jì)也就是這樣，有好多人喜歡我。
我和我一胡同的人都和我很好，有什么好事都會(huì)想著我，家鄉(xiāng)的天，家鄉(xiāng)的水，家鄉(xiāng)的人，我最想念小時(shí)候的同學(xué)，和一個(gè)月左右才見(jiàn)一次的媽媽。小時(shí)候，媽媽照顧了我20xx年，從小看媽媽的辛苦，心里不是滋味，但那時(shí)是最幸福的。
我的童年，我的回憶，我愛(ài)我童年的時(shí)代。
童年生活演講稿篇十七
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
我今天演講的題目是《童年》
《童年》是蘇聯(lián)著名作家高爾基的作品。這部小說(shuō)是根據(jù)作者自己的經(jīng)歷寫成的自傳體小說(shuō)三部曲的第一部。
假期里，我看完了高爾基的童年書，書里主要寫了阿萊莎在爺爺家的所見(jiàn)所聞，以及他在爺爺家的悲慘生活。其中，阿萊莎在爺爺家被堂弟戲弄，被爺爺毆打，甚至他最好的伙伴小茨剛也永遠(yuǎn)離開(kāi)了他，這一切都在年輕的阿萊莎心中留下了不可磨滅的心理陰影，迫使他迅速成長(zhǎng)。
然而，即使有更多的黑暗，也不可能完全沒(méi)有光明。也許在阿麗莎黑暗的一生中，祖母是唯一的光明，就像夜空中點(diǎn)綴的一顆星星，微弱卻持久。如文中所寫：“她來(lái)之前，我好像睡在黑暗中，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒，把我?guī)У搅艘粋€(gè)明亮的地方。是她的無(wú)私的愛(ài)讓我充實(shí)，讓我充滿了應(yīng)對(duì)生活艱辛的強(qiáng)大力量?！笨赐赀@段話，我能清晰的感受到阿麗莎對(duì)奶奶的愛(ài)和依賴。
阿麗莎是一個(gè)觀察力敏銳、意志堅(jiān)定、精神堅(jiān)韌的孩子。雖然他生活在一個(gè)充滿可怕場(chǎng)景的令人窒息的狹窄世界里，但他成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、樂(lè)觀、自信的人。他有一顆善良的心，他同情窮人，他也有強(qiáng)烈的求知欲，熱愛(ài)書籍，更熱愛(ài)生活。
阿麗莎的生活可能超乎我們的想象。他物質(zhì)生活不穩(wěn)定，身心備受折磨，學(xué)習(xí)條件艱苦。還是在同一個(gè)年紀(jì)，要提前觸碰俄羅斯下層民眾的惡。和阿萊莎比起來(lái)我們不幸運(yùn)嗎？我們有父母提供的良好物質(zhì)生活。我們受到家人的青睞，在漂亮寬敞的教室里學(xué)習(xí)。同齡，但是很不一樣。阿麗莎的生活很艱難，但我們的生活很幸福。
阿麗莎的故事讓我感受到了生活的'快樂(lè)和喜悅?？赐赀@本書，我會(huì)珍惜現(xiàn)在的幸福生活，珍惜家人帶給我的勇氣，讓我能夠堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活的挫折。我們很幸運(yùn)，很幸運(yùn)沒(méi)有出生在戰(zhàn)爭(zhēng)國(guó)家，很幸運(yùn)沒(méi)有家庭勾心斗角，金錢至上，家庭紐帶薄弱，也很幸運(yùn)有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，光是這些就有足夠的理由告訴我們要好好學(xué)習(xí)，孝順家人。
我們需要知識(shí)和成長(zhǎng)，他們的前提是多讀書。只有多讀書，才能增長(zhǎng)智慧，成為聰明人。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，以后的一生都會(huì)從中受益。
謝謝，我的演講結(jié)束了。
往適得其反，甚至無(wú)法控制。
童年生活演講稿篇十八
當(dāng)我回想起我的童年時(shí)，我想起了一個(gè)哭泣的世界，寶貝。這個(gè)世界上，除了哭還是哭，除了鼻涕，眼淚到處流，到處抹。甚至我的臉因?yàn)榭薜奶喽椓选Ｔ俣嗟哪逃鸵矡o(wú)濟(jì)于事。
小時(shí)候特別愛(ài)哭。這大概是因?yàn)槲仪笆雷隽颂鄲骸Ｉ系圩屛一頌榭奁膵雰?。就算現(xiàn)在看小時(shí)候的照片，也會(huì)發(fā)現(xiàn)這張臉是哭寶寶的臉，不哭也能看出來(lái)。一定是經(jīng)?？薜暮⒆樱欢ㄊ呛軔盒牡暮⒆?。
再仔細(xì)想想小時(shí)候?yàn)槭裁纯弈敲炊唷：孟裆e(cuò)了寶寶，變成了會(huì)哭的寶寶，我也不能怪自己，但是我的童年很不幸。因?yàn)樘珒?nèi)向，被大院里的孩子推了出來(lái)。所有的人都在一起玩游戲，就不跟我玩了，把我丟在一邊。好吧，我自己在家玩。遇到家人，連玩都不會(huì)。這已經(jīng)很不吉利了吧？其實(shí)這還不夠。我的童年充滿了這樣的事情。我一直活著到現(xiàn)在，說(shuō)明我非常非常喜歡哭，非常非?？咕?。
我還記得小時(shí)候班上的`小朋友也把我推出去，特別是我同桌，還命令一些人不要再和我玩，說(shuō)我有一張哭臉，看到就討厭。終于有了一窩媽媽的朋友的孩子陪我玩。我?guī)е麄冊(cè)谠鹤永锎蛴螒?，被院子里的大孩子欺?fù)。這次帶著家里的小客人，圍攏過(guò)來(lái)罵我們。到現(xiàn)在，我還記得那一幕。我還記得我家小客人的委屈和那些大孩子的侮辱。
還好我愛(ài)哭，把那些委屈都哭出來(lái)了。幸運(yùn)的是，我特別抗拒讓事情發(fā)生，所有的苦難都幸存了下來(lái)?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，如果有人不理我，那又怎么樣？我不依靠任何人活著。我是自己的太陽(yáng)，照耀在自己的土地上。
童年生活演講稿篇十九
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
童年的生活就像一道閃電，從我眼前掠過(guò)。但是，童年的趣事似乎都刻在腦海里，無(wú)法抹去。一想到他們我就忍不住笑。
想到這個(gè)有趣的`童年故事，我忍不住笑了。我小時(shí)候多無(wú)辜?。‰S著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸明白，不同的事情需要不同的做法才能取得好的結(jié)果；否則，后果往往適得其反，甚至無(wú)法控制。
童年生活演講稿篇二十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)童年像小鳥，可以無(wú)羈無(wú)縛地自由飛翔；有人說(shuō)童年像小草，可以無(wú)拘無(wú)束地吸收親情的溫暖；還有人說(shuō)童年像彩虹，可以編織無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
有的大人說(shuō)童年要快樂(lè)，因?yàn)槿松喽?，此時(shí)不樂(lè)何時(shí)樂(lè)；有的大人說(shuō)童年要求知，人生就在于學(xué)習(xí)，此時(shí)不學(xué)更待何時(shí)？他們兩個(gè)都是大人，知道的比我多，到底誰(shuí)正確呢？我扔掉了沉重的書包，尋求快樂(lè)，可是后來(lái)有些科目成績(jī)下降了，帶給我的.是惡補(bǔ)的煩惱，看來(lái)前者說(shuō)的并不是很正確。于是我靜下心來(lái)，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，雖然我的成績(jī)提高了，卻脫離了小伙伴，后者說(shuō)的也不是全對(duì)。
后來(lái)我試著把兩種方式結(jié)合在一起，正像上面詩(shī)句所提到的“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，在快樂(lè)中求知，在求知中獲取更多的樂(lè)趣，使我的童年擁有了別樣的精彩?，F(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，對(duì)于上小學(xué)的我來(lái)講這肯定是一個(gè)挑戰(zhàn)，但是我相信學(xué)習(xí)漢語(yǔ)也一定能給我的童年帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣。中文歌曲、小故事，沒(méi)有一個(gè)不深深地吸引著我。每當(dāng)我學(xué)習(xí)勞累的時(shí)候，一段悠揚(yáng)的旋律、一個(gè)感人的小故事，都會(huì)帶給我清新的感覺(jué)，就像久旱的大地，甘霖之后撲面而來(lái)的清新空氣，使我有更大的動(dòng)力不斷地求知。正應(yīng)了岳飛那句：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。也正是這些知識(shí)，才能使我站在這里，講述我童年的故事，給我的童年再加上艷麗的一筆。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，我要像小樹苗一樣，從歡樂(lè)的土壤中，汲取足夠的養(yǎng)分，長(zhǎng)成一棵參天大樹，站在云端，笑看童年。
童年生活演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
童年蘊(yùn)含了一個(gè)人的天真，無(wú)邪，美好。童年的記憶也隨童年的逝去而保留了下來(lái)，待日子沖刷那塵封的記憶，許多往事便顯得明朗了。
或許有人淡忘，淡忘在茫茫繁雜都市之中;或許有人銘記，銘記那兒時(shí)的嬉戲玩耍之樂(lè);或許有人信守，信守著幼小無(wú)知時(shí)的約定;或許有人珍藏，珍藏于小小心房的某一個(gè)角落。我們的童年不是在歲月中游走的經(jīng)歷，而是在時(shí)間里細(xì)細(xì)品味著那份美麗。
我有一個(gè)童年，她在那農(nóng)村的大田野上，我曾無(wú)數(shù)次跌倒，也造就了我無(wú)數(shù)次地站起來(lái)?；蛟S童年是伴隨奶奶燒出的飯香、爺爺爽朗的笑聲、麥地里的一只只牛羊而慢慢的離開(kāi)吧。她離開(kāi)我很久了，但我也還時(shí)不時(shí)把它拿出來(lái)細(xì)細(xì)品嘗。我也喜歡拿它來(lái)分享，即使是面對(duì)厭惡的目光，只要我覺(jué)得好，也就自得其樂(lè)了。
魯迅有一個(gè)童年，他的童年是彩色的，或許就像小鳥一樣，在無(wú)盡的天空飛翔。他不想淡忘，便寫，寫下記憶，寫下一個(gè)真實(shí)的自己。于是，我們讀到了他的《朝花夕拾》。他寫了兒時(shí)無(wú)數(shù)的樂(lè)趣。其實(shí)除了明白童年的美好以外，我悟出了一個(gè)道理：時(shí)間帶走的總是最珍貴的。魯迅雖然是名人，但他有普通人的感情，普通人的思想，普通人的童年。他留戀，我也留戀。
“叔叔，你有看見(jiàn)我的童年么?它不見(jiàn)了，我找不到它，我找不到它呀!”我在街上盡情的呼喚。
其實(shí)把童年遺失的不是時(shí)間，而是自己。我早已把它訂成冊(cè)子，珍藏于心的一角，讓它看到我現(xiàn)在的一切，看到我所有的一切，所有的。
童年生活演講稿篇二
童年，那是一場(chǎng)美夢(mèng)，一場(chǎng)美輪美奐的夢(mèng)境;童年，那是一種色彩，一種繽紛綺麗的絢爛;童年，那是一種奢侈，一種難以重來(lái)的奢望;童年，那是一種自由，一種無(wú)拘無(wú)束的暢快;童年，那是一種經(jīng)歷，一種蕩氣回腸的過(guò)往;童年，那是一段時(shí)光，一段終生難忘的光陰;童年，那是一種幸福，一種無(wú)與倫比的幸運(yùn)。
有人說(shuō)童年像小鳥，可以無(wú)羈無(wú)縛地自由飛翔;有人說(shuō)童年像小草，可以無(wú)拘無(wú)束地吸收親情的溫暖;還有人說(shuō)童年像彩虹，可以編織無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
有的大人說(shuō)童年要快樂(lè)，因?yàn)槿松喽?，此時(shí)不樂(lè)何時(shí)樂(lè);有的大人說(shuō)童年要求知，人生就在于學(xué)習(xí)，此時(shí)不學(xué)更待何時(shí)?他們兩個(gè)都是大人，知道的比我多，到底誰(shuí)正確呢?我扔掉了沉重的書包，尋求快樂(lè)，可是后來(lái)有些科目成績(jī)下降了，帶給我的是惡補(bǔ)的煩惱，看來(lái)前者說(shuō)的并不是很正確。于是我靜下心來(lái)，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，雖然我的成績(jī)提高了，卻脫離了小伙伴，后者說(shuō)的也不是全對(duì)。
故事，都會(huì)帶給我清新的感覺(jué)，就像久旱的大地，甘霖之后撲面而來(lái)的清新空氣，使我有更大的動(dòng)力不斷地求知。正應(yīng)了岳飛那句：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。也正是這些知識(shí)，才能使我站在這里，講述我童年的故事，給我的童年再加上艷麗的一筆。
想知道我的童年趣事么?別急，待我慢慢講給你聽(tīng)。
從小我是一個(gè)愛(ài)講“謀略”的小孩，對(duì)惡作劇更是情有獨(dú)鐘。
二年級(jí)時(shí)，我看了《三國(guó)演義》這本書，老是想著：《三國(guó)演義》書中的謀略，我總有一天會(huì)用上的。有一天，一個(gè)同學(xué)與我打了架，我將這仇記在心頭，想著總有一天要“報(bào)仇雪恨”。于是我便在他來(lái)上學(xué)之前，設(shè)計(jì)好了“陷阱”。
我踩著桌子將一盒準(zhǔn)備好的粉筆灰卡在門頂上的縫里，再把一個(gè)有彈性的繩子放在門的前面，系在兩邊準(zhǔn)備好的凳子上，再把一個(gè)放了一半臭垃圾的垃圾桶擺在繩子前，陷阱做好了。
很誠(chéng)懇地向同學(xué)道了歉，求得他的原諒。
童年是多么頑皮啊!童年的趣事給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，童年真好。
童年生活演講稿篇三
同學(xué)們一定唱過(guò)這首歌：我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭(zhēng)。作為一名小學(xué)生，我們要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民！童年，是一個(gè)筑夢(mèng)的年代，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)自己高尚的情操，練就強(qiáng)健的體魄，而嘉和就是這個(gè)夢(mèng)的搖籃。
這里有漂亮的教學(xué)樓，有寬敞明亮的教室，有人性化設(shè)計(jì)的桌椅，有科學(xué)凈化的水源，有冬暖夏涼的中央空調(diào)，有方便實(shí)用的櫥柜，有能保護(hù)眼睛的led燈，有先進(jìn)的多媒體設(shè)備，還有陪伴我們的綠蘿姐姐，連洗手間都是那么美觀整潔。而最讓我感到溫馨的便是老師們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，教我做人做事，促我成長(zhǎng)進(jìn)步！還有親愛(ài)的同學(xué)們，帶我給我友誼和快樂(lè)！讓我每天都洋溢幸福的笑容！對(duì)了，告訴大家一個(gè)小秘密，學(xué)校的飯菜比媽媽做得還好吃呢！
這里有好多我喜愛(ài)的社團(tuán)，比如播音主持，跆拳道，太極拳，射箭，非洲鼓，鋼琴等等，書法課助我在學(xué)校書法比賽中獲獎(jiǎng)，跆拳道使我不怕困難身強(qiáng)體壯，快樂(lè)魔方讓我頭腦靈活反應(yīng)迅速，各種各樣豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，讓我自信快樂(lè)的成長(zhǎng)！有機(jī)會(huì)給你們吹一段口風(fēng)琴哦！
我最喜愛(ài)游泳了，嘉和的游泳池永遠(yuǎn)那么迷人，太讓我興奮了；另外在學(xué)校組織的隊(duì)列比賽中，我獲得了優(yōu)秀指揮獎(jiǎng)，我要忍不住歡呼了！體育節(jié)和同學(xué)們一起賽跑，一起比賽，太刺激了！每周的體育課游戲多多，幸福多多！對(duì)了，我還學(xué)會(huì)了五步拳呢！
在這里，老師帶領(lǐng)我們?nèi)D書館借書，培養(yǎng)我們閱讀的好習(xí)慣，指導(dǎo)我們寫作和表達(dá)，在向同學(xué)們推薦最喜歡的一本書活動(dòng)中，我獲得了一等獎(jiǎng)！書法比賽和數(shù)學(xué)能力大賽也獲獎(jiǎng)了，真是太開(kāi)心了！每次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，那激動(dòng)人心的音樂(lè)，儀式感滿滿，內(nèi)心洶涌澎湃！除了書本知識(shí)，我在這里還學(xué)會(huì)了如何使用滅火器，火災(zāi)或地震來(lái)臨如何逃生！還了解了憲法知識(shí)，誦讀了中華經(jīng)典，令我終生難忘！
如今，我已經(jīng)戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊(duì)員，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做人，今天我們以嘉和為榮，我相信嘉和的明天一定為我們?yōu)轵湴粒?BR> 謝謝大家！
童年生活演講稿篇四
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
在我的童年，我有過(guò)無(wú)數(shù)的成功，但只有一次讓我最驕傲，最舒服，最難忘。
那是我很小的時(shí)候，暑假的一天，爸爸帶我去姑姑家玩。我一回家，表哥就讓我去河邊。當(dāng)我們來(lái)到河邊時(shí)，我表哥撿起一塊石頭扔向河邊。只見(jiàn)那塊擦水面朝對(duì)岸的石頭，“啪——啪——”，頓時(shí)一串長(zhǎng)長(zhǎng)的水花濺到了河上。
“表哥，直走！”我不禁佩服自己。于是我拿起一塊石頭，學(xué)著表哥的樣子，使勁往水里扔。誰(shuí)知道那塊石頭就像一塊很重的“廢金屬”。一接觸到水就“咚”的一聲，往下沉，連續(xù)發(fā)生幾次。
“嗯，你愿意嗎？”表哥得意地說(shuō)：“這里知識(shí)真多！”我很不服氣，心想：“表哥的石頭碎片肯定比我的薄?！庇谑?，我拿起兩塊又細(xì)又厚的石頭，一塊給表哥，一塊給自己，說(shuō)：“表哥，來(lái)，我們?cè)囋嚕阆却?！”表哥接過(guò)石頭，蹲下來(lái)?yè)]了揮右手。那塊石頭早已用手飛出，像一只蜻蜓，在水面上不斷跳躍，劃出一道美麗的弧線。我有信心這次能打出一個(gè)像樣的水漂。便便把他手里的石頭碎片扔到水里，但還是一樣。
我真的不服氣！當(dāng)我的表弟還在驕傲地扮演水漂的時(shí)候。我偷偷觀察他打水的姿勢(shì)。突然，我眼前一亮，立刻明白了這個(gè)秘密。原來(lái)浪費(fèi)水并不難，但是石塊需要高速旋轉(zhuǎn)。我撿起一塊石頭，順勢(shì)扔了出去。天啊，石頭一接觸到水，就像“泉水”一樣跳了起來(lái)?！拔页晒α耍∥页晒α?！”我高興得跳了起來(lái)。
太陽(yáng)下山了，我們正在回家的路上。走在路上，我很開(kāi)心，心里想著美麗的水漂。我突然覺(jué)得如果我們做什么，不就跟學(xué)浪費(fèi)水一樣嗎？只要你仔細(xì)觀察，仔細(xì)思考，努力工作，你就會(huì)成功！
童年生活演講稿篇五
童年是一首詩(shī)，也是一場(chǎng)五彩斑斕的夢(mèng)。回想起我們童年做過(guò)的事，就像光芒四射的太陽(yáng)照到沙灘上的蚌殼一樣，變得閃閃發(fā)亮。
回想起我的童年趣事那是多么的多，多么的美，多么的好，多么的······。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我無(wú)聊地站在新屋的陽(yáng)臺(tái)上。仰望著蔚藍(lán)色的天空，望著雪白的云彩像一大團(tuán)一大團(tuán)的棉花糖可愛(ài)極了！望著這些景色我在作白日夢(mèng)。突然，一陣嘰嘰喳喳的響聲，攪亂了我的思維。我的視線朝那個(gè)吵雜的聲音尋去，瞧瞧是什么東西在吵。原來(lái)是一只小麻雀，黃黃的小嘴，上半身羽毛是棕色的，下半身是白色的可是尾巴部分又有點(diǎn)小黑點(diǎn)，不管橫看還是豎看左看還是右看都不好看。丑麻雀竟然不吵了，飛去吃我媽媽曬的米粒。我看了就心疼，我想媽媽看了也會(huì)心疼的。
我的腦子里突然冒出一個(gè)想法，那就是逮住麻雀逗著玩。我找來(lái)一個(gè)舊老鼠籠，在陽(yáng)臺(tái)上布下了一個(gè)“陷阱?！蔽以诶鲜蠡\里外撒了好些谷和米粒。再撐著籠門的鐵絲上綁一根長(zhǎng)麻繩，繩子的另一頭綁在我的腿上。我假裝在看書，可是眼睛卻偷偷的看著老鼠籠，只等麻雀“上鉤”了。這時(shí)，一只小老鼠也來(lái)到老鼠籠外吃谷子和米粒，小麻雀也飛來(lái)了吃了。我想象著老鼠和麻雀都讓我捉住的情景，我越想越興奮，興奮到忘乎所以地跳起來(lái)了。“啪”的一聲老鼠籠的門關(guān)上了，麻雀飛了！老鼠跑了！什么都沒(méi)捉到，真可惜啊！
美好的童年已經(jīng)漸漸離我遠(yuǎn)去了，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都已成為我美好的回憶。
童年生活演講稿篇六
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
童年的回憶是每個(gè)人的錢，最難忘的回憶會(huì)勾起最美好的時(shí)光。
記得我9歲的時(shí)候，奶奶去雞舍收鴨蛋，雞鴨鵝住在一起。我奶奶不小心發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有小鴨子嘴的蛋。我奶奶收完了，拿著雞蛋進(jìn)屋了。
拿鴨蛋的時(shí)候很開(kāi)心。我看著鴨蛋，等著小鴨子從殼里出來(lái)。我看到小鴨子出來(lái)的太慢，就幫它去殼。奶奶說(shuō)：“最好讓它自己出來(lái)，不能再舔了，不然就站不起來(lái)了?！?BR> 等等，等等.小鴨子終于出來(lái)了，我說(shuō)：“真丑，頭發(fā)都濕了。”奶奶說(shuō)：“頭發(fā)還沒(méi)干呢！頭發(fā)干了就長(zhǎng)毛了，可愛(ài)！”第二天，小鴨子的頭發(fā)干了。看到的時(shí)候好可愛(ài)！于是我就在康上玩了！這只小鴨子踩到了我的腳，它一直在叫。我把它燒到墻上，它跑得很快。我立刻來(lái)到我身邊。我爺爺說(shuō)：“它第一眼看到的就是你，所以你以后就是它的媽媽了。”
確實(shí)如此。當(dāng)我去廚房看食物時(shí)，小鴨子在炕上不停地尖叫。我姑姑說(shuō)，“張世文，快來(lái)。小鴨子在找媽媽！”這時(shí)，我爺爺又帶回來(lái)一個(gè)鵝蛋。說(shuō)我傻已經(jīng)晚了。我想：“如果你把鵝蛋放在小鴨子旁邊，會(huì)不會(huì)有小鵝？”照我說(shuō)的做。我把鴨蛋和鵝蛋放在一起。鴨子睡著了。我的鵝蛋沒(méi)有動(dòng)靜。我失望地哭了。我爺爺笑著說(shuō)：“傻孩子，這一天鵝怎么出來(lái)了？”我想了想，也是這么想的。我把鵝蛋還給我爺爺了。
現(xiàn)在想想，覺(jué)得我真的很好笑！我不會(huì)再做這種蠢事了。
童年生活演講稿篇七
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
童年是人生的重要時(shí)期，是每個(gè)人難忘的記憶。
我的童年生活就像美麗的寶石，閃耀著七彩的光芒。每次回憶起有趣的童年回憶，我都會(huì)忍不住笑?，F(xiàn)在，讓我打開(kāi)記憶的盒子，與你分享那些快樂(lè)。
我從小就是一個(gè)精力旺盛的孩子，不能整天無(wú)所事事。有一次在屋里玩的時(shí)候，把糖罐打翻了，把雪白的糖灑了一地。我蹲下來(lái)，用手把地上的糖收起來(lái)，打算在我媽發(fā)現(xiàn)之前處理掉。我偷偷溜進(jìn)廚房，把沾了泥的白糖放進(jìn)盆子里用水洗。因?yàn)槲矣浀梦覌屨f(shuō)過(guò)，東西臟了，洗了就干凈了。奇怪的是，洗的糖越多，變成水的糖就越少，我淚流滿面。媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息，我哭著把故事講了一遍。母親撲哧一笑：“傻孩子，糖可以溶于水。如果你把它泡在水里，它肯定會(huì)變成糖水。”“哦，是！”我在等待中點(diǎn)了點(diǎn)頭，但我終于知道，不是所有的東西都可以洗。
長(zhǎng)大后對(duì)各種實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了興趣，整天想著做各種有趣的實(shí)驗(yàn)。有一天，我看見(jiàn)媽媽在燒水。心里突然閃過(guò)一個(gè)念頭；熱氣騰騰的開(kāi)水是多少攝氏度？我倒了一杯開(kāi)水，拿起溫度計(jì)放在水里。神奇的事情發(fā)生了。溫度計(jì)一碰到開(kāi)水，就啪的一聲分成幾段。我看著破了的溫度計(jì)，愣住了。事后才知道溫度計(jì)的最高度數(shù)是40攝氏度，卻用它來(lái)測(cè)試高達(dá)100攝氏度的開(kāi)水。當(dāng)然，他必須英勇?tīng)奚?BR> 隨著時(shí)間的推移和年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了?，F(xiàn)在我不再那么天真的去思考問(wèn)題，也不會(huì)做出那些可笑的舉動(dòng)。但我的童年是美好而純潔的，童年發(fā)生的事是我最珍貴的財(cái)富，在我的記憶里永遠(yuǎn)閃著七彩的光。
童年生活演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候，每年最開(kāi)心的事情就是跟著爸爸媽媽去看望住在大山里的爺爺奶奶。從我有記憶開(kāi)始，爺爺奶奶就一直生活在大山深處。那里發(fā)生的趣事經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。
記得有一年暑假，我比姐姐先到爺爺奶奶家。
山里最不缺的就是山梨、山核桃、桑葚、杏子等果樹，還有其它一些野生的不知名的小果樹。
而我的最愛(ài)就是門口的兩顆桑樹，樹下面的桑葚一般沒(méi)有樹上的熟的早，為了吃到最早一批成熟的它們，我練就了一身爬樹的本領(lǐng)，趁著爺爺奶奶不在家，爬到樹上，摘得桑葚把褲兜、上衣兜撐得圓圓的。輕松地爬下樹，心里很得意，我終于比姐姐早吃到桑葚了。
想到姐姐有好吃的經(jīng)常跟我分享，就留了一兜給她。邊走邊吃，追追院子里的雞鴨，想著山崖邊的杏子好像也快熟了，心里盼望著。忙了一上午，累的不行，就上炕睡覺(jué)，醒來(lái)發(fā)現(xiàn)我漂亮的襯衫染色了，忽然想起，原來(lái)給姐姐留的桑葚忘了拿出來(lái)了，看著白色的襯衫上紫色的一朵朵小花，想象著媽媽看到后的場(chǎng)景，立馬打了個(gè)哆嗦，趕緊消滅物證。
打水，擦肥皂，洗了好幾遍，紫色的印記還是留在了衣服上，后來(lái)就一直沒(méi)有洗掉，每當(dāng)看著它們的時(shí)候我都會(huì)忍不住地想，還好媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
童年的回憶總是美好、有趣的。它是我人生道路上的一部分，也是不可或缺的一部分。
童年生活演講稿篇九
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
小時(shí)侯，我常常夢(mèng)到這樣一幅畫面，那里永遠(yuǎn)沒(méi)有十二點(diǎn)的鐘聲敲響，永遠(yuǎn)是屬于灰姑娘的一切。我曾多想成為灰姑娘、丑小鴨，因?yàn)樗麄兛傆袑?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一天。
《安徒生童話》給我的生命帶來(lái)了期望，里面完美的境界總讓我陶醉不已。
以前，我只是癡癡地想，想到天時(shí)會(huì)來(lái)到我身邊，把我也變成天使。可是，光想有什么用呢？所以，等到童年快要過(guò)去時(shí)，這便成了我最大的一個(gè)遺憾。
之后，等我懂事時(shí)，才開(kāi)始明白，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是需要努力的。我開(kāi)始回憶，會(huì)姑娘的美麗時(shí)刻不也是自我一分一秒爭(zhēng)回來(lái)的嗎？丑小鴨變成天鵝前也是受到了無(wú)數(shù)的排斥呀！那么，我想要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，也是需要加倍努力的！
于是，我開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)，得到教師、父母的表?yè)P(yáng)。盡管心中很是喜悅，但也克制自我不要驕傲。最終，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
為了使自我的字寫得更好一些，我開(kāi)始學(xué)書法。起初，我因不習(xí)慣拿毛筆，手里磨出了好幾個(gè)泡，疼得不行，本來(lái)想放棄，改學(xué)別的，但又想到自我的決心，所以便堅(jiān)持做了下來(lái)，結(jié)果在一次次比賽中獲獎(jiǎng)，心中的興奮總讓我難忘不已。
在父母的要求下，我又在學(xué)舞蹈，這可是我從小的夢(mèng)想?。∥覒阎黄瑹崆槿W(xué)習(xí)，無(wú)奈自我的根基太差，要學(xué)半天才學(xué)會(huì)。可是我就是不放棄，就算再辛苦，我還是堅(jiān)持下來(lái)，和其他學(xué)舞蹈的人總算到達(dá)差不多的水平了。
從童年的夢(mèng)開(kāi)始，我就不停地在追隨。因?yàn)槲蚁嘈?，只要我肯努力，再多的?mèng)也會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。就讓那童年的夢(mèng)非、飛起來(lái)吧，飛到更高更遠(yuǎn)的地方。
童年生活演講稿篇十
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
深夜，我醒著躺著，回憶著過(guò)去，不禁想起了童年。
秋風(fēng)吹黃了的樹葉。樹葉像老黃蝴蝶，隨風(fēng)飄落到地上。
我噘嘴，眼淚在我的眼睛里打轉(zhuǎn)。我坐在媽媽的腿上，為了忍住哭聲，一邊抽泣，一邊用委屈的眼神看著媽媽，希望她能安慰我。媽媽伸出手，輕輕撫著我的頭。
秋風(fēng)依舊猛烈的吹著，但似乎溫和了許多，陽(yáng)光也透過(guò)厚厚的云層向世界蔓延。
陽(yáng)光透過(guò)云層照在樹葉上，綠葉更綠了。在樹后，金色的陽(yáng)光照射著大地。
我坐在爸爸的脖子上，手里拿著一個(gè)大大的圓氣球，開(kāi)心地笑著，拋開(kāi)了所有的煩惱。父親雙手抱著我，把我舉過(guò)頭頂，舉向天空，讓我看到了一個(gè)不一樣的世界。我身邊的花草都在對(duì)我微笑。
微風(fēng)吹著氣球，把它左右搖擺，拍著我又小又胖的小手。
窗外，大雨仿佛要傾盆而下，狠狠地打在玻璃上，“嗚嗚嗚——”的風(fēng)把樹枝吹得東倒西歪。
我媽坐在沙發(fā)上，手里拿著一杯水，眼睛看著我。我心里再清楚不過(guò)了，我做了什么讓她這么生氣。我低著頭，手上的汗已經(jīng)很多了。我知道媽媽很生氣，但我不知道怎么讓她放心，我的心像小兔子一樣砰砰直跳。
雨漸漸停了。
童年的回憶五花八門，五顏六色！
童年生活演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
童年的回憶就是每個(gè)人的金錢，最難忘的回憶會(huì)勾起人最美好的時(shí)光。
我記得在我9歲那年，姥姥去雞欄里收鴨蛋，雞鴨鵝是住一起的，姥姥無(wú)意中發(fā)現(xiàn)有一個(gè)冒出小鴨嘴的蛋，姥姥收完蛋，拿著那個(gè)蛋走進(jìn)了屋。
我拿著那個(gè)鴨蛋，高興的不得了，我看著那個(gè)鴨蛋，等著小鴨子出殼，我看小鴨子出來(lái)太慢，我就幫著它扒殼，姥姥說(shuō)：“最好讓它自己出來(lái)，不能再扒了，不然它就站不起來(lái)了?！?BR> 等啊等……小鴨子終于出來(lái)了，我說(shuō)：“真難看，毛濕濕的，”姥姥說(shuō)：“毛還沒(méi)干呢!等毛干了，就毛乎乎的，很可愛(ài)!”等到了第二天，小鴨子毛干了，我一看，好可愛(ài)啊!于是我就在炕上跟它玩!小鴨子上我腳上了，它還老是叫，我把它放火墻那，跑的還挺快，一下子就跑到我這了，姥爺說(shuō)：“它第一眼看到的.是你，所以，以后你就是它媽媽了。”
還真是這樣，我上廚房看看菜，小鴨子就一個(gè)勁兒的在炕上叫，舅媽說(shuō)：“張?jiān)婗?，你快過(guò)來(lái)，小鴨子找媽媽呢!”這時(shí)姥爺又拿回來(lái)了一個(gè)鵝蛋，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我冒起了傻傻勁兒，我想：“如果把鵝蛋放小鴨子旁邊，會(huì)不會(huì)出來(lái)一只小鵝?”說(shuō)干就干，我把鴨子和鵝蛋放一起，鴨子睡著了，我的鵝蛋里一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我失望的哭了起來(lái)，姥爺笑著說(shuō)：“傻孩子，這一天的功夫怎么能出來(lái)小鵝呢?”我想了想，覺(jué)得也是，我把鵝蛋還給了姥爺。
現(xiàn)在想想，覺(jué)得我當(dāng)時(shí)還真是好笑!以后不會(huì)再做這樣的傻事了。
演講人：xxx。
日期：xxxx年xx月xx日
童年生活演講稿篇十二
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
有人說(shuō)童年像小鳥，可以無(wú)羈無(wú)縛地自由飛翔；有人說(shuō)童年像小草，可以無(wú)拘無(wú)束地吸收親情的溫暖；還有人說(shuō)童年像彩虹，可以編織無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
有的大人說(shuō)童年要快樂(lè)，因?yàn)槿松喽?，此時(shí)不樂(lè)何時(shí)樂(lè)；有的大人說(shuō)童年要求知，人生就在于學(xué)習(xí)，此時(shí)不學(xué)更待何時(shí)？他們兩個(gè)都是大人，知道的比我多，到底誰(shuí)正確呢？我扔掉了沉重的書包，尋求快樂(lè)，可是后來(lái)有些科目成績(jī)下降了，帶給我的是惡補(bǔ)的煩惱，看來(lái)前者說(shuō)的并不是很正確。于是我靜下心來(lái)，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，雖然我的成績(jī)提高了，卻脫離了小伙伴，后者說(shuō)的也不是全對(duì)。
后來(lái)我試著把兩種方式結(jié)合在一起，正像上面詩(shī)句所提到的“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，在快樂(lè)中求知，在求知中獲取更多的樂(lè)趣，使我的童年擁有了別樣的精彩?，F(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，對(duì)于上小學(xué)的我來(lái)講這肯定是一個(gè)挑戰(zhàn)，但是我相信學(xué)習(xí)漢語(yǔ)也一定能給我的童年帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣。中文歌曲、小故事，沒(méi)有一個(gè)不深深地吸引著我。每當(dāng)我學(xué)習(xí)勞累的時(shí)候，一段悠揚(yáng)的旋律、一個(gè)感人的小故事，都會(huì)帶給我清新的感覺(jué)，就像久旱的大地，甘霖之后撲面而來(lái)的清新空氣，使我有更大的動(dòng)力不斷地求知。正應(yīng)了岳飛那句：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。也正是這些知識(shí)，才能使我站在這里，講述我童年的故事，給我的童年再加上艷麗的一筆。
各位同學(xué)，老師，大家好，
我叫**，大家同學(xué)已有三年了，肯定對(duì)我也有一定的了解。今天有機(jī)會(huì)上臺(tái)來(lái)做一個(gè)小小的演講，我感到很榮幸，也覺(jué)得挺緊張的，開(kāi)始都不知道這次演講要說(shuō)些什么，思來(lái)想去，我覺(jué)得我是一個(gè)挺懷舊的人，我喜歡回憶過(guò)去，回憶過(guò)去一些美好的事情，所以借這個(gè)演講的機(jī)會(huì)，我想聊一聊我的童年。
我出生在一小山村，在我還不記事的時(shí)候，我家就從那個(gè)小山村搬到別外一個(gè)小山村，在那里，我度過(guò)了我依然記憶深刻而又美好的一小段時(shí)間。
記憶中，那里山青水秀，那時(shí)的眼里，全世界就是那個(gè)小天地，而那里的每一個(gè)角落都有一個(gè)故事，每一個(gè)事物都滿載著我的回憶。
我就說(shuō)一說(shuō)故鄉(xiāng)那條小河吧，春天的時(shí)候，我可以去拔春筍，采厥菜，也許許多同學(xué)也有這樣的記憶，但我想說(shuō)的，每個(gè)人對(duì)故鄉(xiāng)的感受是不同的。在那片土地上，這小小的幾件春天里的活動(dòng)，會(huì)讓自己倍感愜意。想像一下吧，那一個(gè)個(gè)和熙的上午，陽(yáng)光那樣的明媚，寒冷的冬天過(guò)去了，氣溫升高，你能感受到陽(yáng)光灑在皮膚上的那種舒適，而那個(gè)時(shí)候是多么的無(wú)憂無(wú)慮呢，享受著最簡(jiǎn)單的上天恩賜，幾個(gè)小伙伴一同出去，回來(lái)的時(shí)候又能滿載而歸。這就是那時(shí)我們簡(jiǎn)單的快樂(lè)生活呀。而到了夏天，河邊那些河灘上堆積的沙子是我最愛(ài)的玩具了，我每每到那邊的時(shí)候，一個(gè)人一邊想一邊堆著整條街的房子，這一家是誰(shuí)家的，小孩子叫什么名字，他們家有什么玩的，他們家后面的山上的映山紅長(zhǎng)在什么地方，我都能記憶得清楚。而秋天呢，田野就是自己的樂(lè)園了，一起挖個(gè)坑，填滿一段一段的小木條，燒成我們自制的木炭了，這些木炭能做什么呢，冬天會(huì)有用的，我們把不用的鐵盒子制成一個(gè)個(gè)小小的烤火盆，這樣在學(xué)校，我們就不會(huì)冷了，那時(shí)候的快樂(lè)，并不是冬天烤了火而感到的溫暖，而是一個(gè)個(gè)小伙伴一起轉(zhuǎn)火盆時(shí)那種熱血沸騰。
就說(shuō)到這里吧，童年的事情多得很，我也不一一回憶呢，最后再說(shuō)那句艾青的一句詩(shī)：為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉。每一人的心里都愛(ài)著一片里土地吧，也希望那片土地也激勵(lì)著各位在以后的路上繼續(xù)前行。
謝謝大家。
童年生活演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
但不知怎的，有一天我路過(guò)河邊，卻認(rèn)不出來(lái)了。
沿河的居民和農(nóng)民不再欣賞這條河。走過(guò)這條河的`人捂著鼻子，看著——河就膩了，變得又臟又臭。河上漂浮著各種白色垃圾，全身都是黑色的。我好像已經(jīng)不知道了。我仿佛聽(tīng)到了那條討厭人的河的苦澀呻吟和怨恨。可能我聽(tīng)到的根本不是河水的呻吟，而是河水沒(méi)了，河水沒(méi)了。突然，一股莫名的悲傷，像一棵帶刺的紫藤，纏繞著我的心，讓我難以呼吸。也讓我突然有了意識(shí)。我覺(jué)得我也討厭人。它們帶走了我童年快樂(lè)的記憶。相反，他們不知道如何回報(bào)河流。
我經(jīng)常在河邊漫步，回憶著它最初的美麗，但在我旁邊，它只是一片死水！不知不覺(jué)中，記憶中的河流一條條被熏黑。青山綠水只是成為回憶，回憶最快樂(lè)的夢(mèng)。
就在我絕望的時(shí)候，一絲希望照進(jìn)我的腦海，五水法則付諸實(shí)踐。借此機(jī)會(huì)呼吁更多的人加入治水和清除垃圾的行列，讓小河找回自己的青春，讓小河重新綻放。
于是，我借了爺爺?shù)臐O網(wǎng)打撈河里的垃圾。網(wǎng)一鋪，垃圾就像長(zhǎng)腿一樣跑來(lái)跑去，只抓了一兩條。但是我非但沒(méi)有氣餒，反而更加努力的去收集垃圾。我的自信似乎喚醒了人們對(duì)河流的思考。別人看到我也趕緊拿起漁網(wǎng)跟我來(lái)抓垃圾。幾天后，河水又一次披上了她的白色面紗，褪去了她骯臟的粗布。這一小步足以讓我開(kāi)心。
人們終于明白，青山綠水是金山銀山。我也知道：要控水，年復(fù)一年。
童年生活演講稿篇十四
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
童年就像一個(gè)沙灘，充滿了樂(lè)趣，生活中的每一件事都像一個(gè)貝殼，今天我就挑一個(gè)最閃亮的貝殼與大家一起分享。
我六歲生日那天，爸爸帶著我們?nèi)乙黄鹑メ烎~。那是個(gè)正午，太陽(yáng)當(dāng)頭照，在那清澈見(jiàn)底的小河里，小魚兒正在甩動(dòng)著那靈活的尾巴。
爸爸幫我準(zhǔn)備好了一切，便要我盯著魚漂，如果魚漂動(dòng)了就證明有魚上鉤。如果魚漂往下沉就是大魚，如果往上走就是小魚。
我釣了一會(huì)，卻呼呼大睡起來(lái)，差點(diǎn)掉到河里，爸爸笑話我說(shuō)：“你這個(gè)大懶蟲，晚上睡了還嫌少，白天釣魚竟睡著。差點(diǎn)掉到小河里，幸好及時(shí)發(fā)現(xiàn)了?！蔽艺f(shuō)：“爸爸，您就別逗我了。瞧，現(xiàn)在我的桶子里還是空空的呢!”“胡扯，你瞧，這不還有半桶水嗎?！薄鞍职?，我說(shuō)的.話里不包括水?！蔽壹钡枚家蘖恕＿@時(shí)魚漂竟使勁往下沉，我高興極了。于是趕緊往岸上拉，我看到鉤上的樹枝，我氣暈了，我想：“河里怎么會(huì)有樹枝呀?”我氣得鼻子都歪了。我放下了釣魚桿，跑到一旁津津有味的看起書來(lái)。
我的這個(gè)貝殼在我的腦海里不停的閃爍。
童年生活演講稿篇十五
我不想違心地說(shuō)，我熱愛(ài)我的職業(yè)，因?yàn)檎l(shuí)都不愿意一輩子甘受清貧，我也不想說(shuō)，這是我無(wú)悔的選擇，因?yàn)樗鼘?shí)在不是我的選擇，我更不愿意說(shuō)，我沒(méi)有怨言，面對(duì)重重的考試壓力，面對(duì)冥頑不化的孩子，面對(duì)繁瑣的常規(guī)工作，沒(méi)有怨言的，那是神，可我只是一個(gè)普通的人。但是，人生的道路不是自己說(shuō)了算，當(dāng)我無(wú)可選擇地做了老師，當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，當(dāng)我面對(duì)一雙雙潭水般純凈的眼睛，當(dāng)我看到一張張潔白的人生畫卷，我明白了一個(gè)最簡(jiǎn)單的道理：不能誤人子弟。這不只是職業(yè)道德的要求，它還是作為人最起碼的道德底線。我不能因?yàn)椴粣?ài)而不去努力，我不能因?yàn)闆](méi)有選擇而敷衍了事，我更不會(huì)讓怨言成為工作的阻力，相反，我學(xué)會(huì)了換位思考，學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了在繁瑣中尋找輕松和快樂(lè)。從教十年，我一直追求的工作境界是：我輕松，孩子輕松，我快樂(lè)，孩子快樂(lè)。
我一直以為，作為一個(gè)老師，知識(shí)儲(chǔ)備要十分豐富，自己要“學(xué)無(wú)止境”，要終身與書為伴，這樣才能給學(xué)生永不枯竭的新知識(shí)。教師除了博學(xué)多才，還要講究教學(xué)方法。每一堂課，我也許不可能做到永遠(yuǎn)有趣，但最起碼可以做到知識(shí)明確，深入淺出，讓學(xué)生有收獲，有所得。在落實(shí)知識(shí)時(shí)，我不會(huì)讓學(xué)生盲目重復(fù)，不做事倍功半的事，而是力求用最少的時(shí)間，最佳的方法，取得最好的`效果。面對(duì)教育體制的種種弊端，我無(wú)力改變，但我可以盡自己最大的努力，讓孩子們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。
除了學(xué)習(xí)，我最想給孩子們的，是更為廣闊的世界，更為豐富的生活內(nèi)容，讀書，做人，熱愛(ài)自然，尊重生命，懂得感恩與回報(bào)。就在前幾天，4月14日，中國(guó)傳媒大學(xué)兩個(gè)學(xué)生墜樓身亡，同一天，北京理工大學(xué)一大四學(xué)生跳樓自殺。一件件觸目驚心的大中學(xué)生自殺或殺人事件，讓我們震驚，更我們反思，如果只是培養(yǎng)了這樣的學(xué)生，我怎么能說(shuō)，我無(wú)愧于我的職業(yè)。
人生的精彩不在于你獲得了多少技能性的知識(shí)，而在于懂得如何去度過(guò)，我希望他們長(zhǎng)大后回憶自己童年的時(shí)候，不只是記得考試，更記得天空的湛藍(lán)，樹木的青綠，花朵的嬌艷。我希望我給他們的不是枷鎖，而是翅膀，不是壓力，而是動(dòng)力，我希望我是在塑造，而不是扼殺。為此，我常常反省并審視自己的教育行為。因?yàn)橛幸痪湓捨也桓彝喝绻藗円呀?jīng)忘記了他們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)的一切，那么所留下的就是教育。
童年生活演講稿篇十六
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我的童年是我最快樂(lè)，最幸福，最無(wú)憂無(wú)慮的生活。我愛(ài)我的童年。
童年是一首歌，他譜寫了世界上最優(yōu)美，最美妙，最悅耳的篇章，記載著我的快樂(lè)；童年是一首詩(shī)，五谷雜味，合轍押運(yùn)，酸甜苦辣，盡在其中，記錄著我的憂傷；；童年是一幅畫，用五彩繽紛的色彩，繪出我的心聲，描繪著我的生活。我每一次買新衣服，尺寸不斷加長(zhǎng)，思維不斷活躍，大腦不斷聰明，這是我成長(zhǎng)的印記。
童年是一塊糖，越嚼越甜；越品越滑。是快樂(lè)甜蜜的寫照。走進(jìn)我的童年，知曉我的生活。
我的童年再我的眼里最珍貴，最純潔，最快樂(lè)的一個(gè)階段。它像是dv記錄的時(shí)光，仔細(xì)回想有無(wú)窮的快樂(lè)。我是農(nóng)村的小孩，但是我有著豐富多彩的童年。我在我們村最高，也是唯一的樓房里上幼兒班，那是無(wú)比榮幸，后來(lái)因樓的構(gòu)造偷工減料導(dǎo)致它的壽命提前結(jié)束，我也就因此遷到了新的學(xué)校，就是我們的'大隊(duì)。院里和我一屆的小孩都和我打成一片，我們就像小螞蟻一樣，有著合作精神，團(tuán)結(jié)精神。我在那可是焦點(diǎn)，每年的藝術(shù)節(jié)和兒童節(jié)，都有我的身影。那是我的節(jié)目給別人帶來(lái)了快樂(lè)，我也就不亦樂(lè)乎了，他們的歡笑聲，常常使我陶醉，那是我就有一個(gè)理想，將來(lái)當(dāng)一名演員。
我可是一個(gè)乖寶寶，從不打架，估計(jì)也就是這樣，有好多人喜歡我。
我和我一胡同的人都和我很好，有什么好事都會(huì)想著我，家鄉(xiāng)的天，家鄉(xiāng)的水，家鄉(xiāng)的人，我最想念小時(shí)候的同學(xué)，和一個(gè)月左右才見(jiàn)一次的媽媽。小時(shí)候，媽媽照顧了我20xx年，從小看媽媽的辛苦，心里不是滋味，但那時(shí)是最幸福的。
我的童年，我的回憶，我愛(ài)我童年的時(shí)代。
童年生活演講稿篇十七
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
我今天演講的題目是《童年》
《童年》是蘇聯(lián)著名作家高爾基的作品。這部小說(shuō)是根據(jù)作者自己的經(jīng)歷寫成的自傳體小說(shuō)三部曲的第一部。
假期里，我看完了高爾基的童年書，書里主要寫了阿萊莎在爺爺家的所見(jiàn)所聞，以及他在爺爺家的悲慘生活。其中，阿萊莎在爺爺家被堂弟戲弄，被爺爺毆打，甚至他最好的伙伴小茨剛也永遠(yuǎn)離開(kāi)了他，這一切都在年輕的阿萊莎心中留下了不可磨滅的心理陰影，迫使他迅速成長(zhǎng)。
然而，即使有更多的黑暗，也不可能完全沒(méi)有光明。也許在阿麗莎黑暗的一生中，祖母是唯一的光明，就像夜空中點(diǎn)綴的一顆星星，微弱卻持久。如文中所寫：“她來(lái)之前，我好像睡在黑暗中，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒，把我?guī)У搅艘粋€(gè)明亮的地方。是她的無(wú)私的愛(ài)讓我充實(shí)，讓我充滿了應(yīng)對(duì)生活艱辛的強(qiáng)大力量?！笨赐赀@段話，我能清晰的感受到阿麗莎對(duì)奶奶的愛(ài)和依賴。
阿麗莎是一個(gè)觀察力敏銳、意志堅(jiān)定、精神堅(jiān)韌的孩子。雖然他生活在一個(gè)充滿可怕場(chǎng)景的令人窒息的狹窄世界里，但他成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、樂(lè)觀、自信的人。他有一顆善良的心，他同情窮人，他也有強(qiáng)烈的求知欲，熱愛(ài)書籍，更熱愛(ài)生活。
阿麗莎的生活可能超乎我們的想象。他物質(zhì)生活不穩(wěn)定，身心備受折磨，學(xué)習(xí)條件艱苦。還是在同一個(gè)年紀(jì)，要提前觸碰俄羅斯下層民眾的惡。和阿萊莎比起來(lái)我們不幸運(yùn)嗎？我們有父母提供的良好物質(zhì)生活。我們受到家人的青睞，在漂亮寬敞的教室里學(xué)習(xí)。同齡，但是很不一樣。阿麗莎的生活很艱難，但我們的生活很幸福。
阿麗莎的故事讓我感受到了生活的'快樂(lè)和喜悅?？赐赀@本書，我會(huì)珍惜現(xiàn)在的幸福生活，珍惜家人帶給我的勇氣，讓我能夠堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活的挫折。我們很幸運(yùn)，很幸運(yùn)沒(méi)有出生在戰(zhàn)爭(zhēng)國(guó)家，很幸運(yùn)沒(méi)有家庭勾心斗角，金錢至上，家庭紐帶薄弱，也很幸運(yùn)有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，光是這些就有足夠的理由告訴我們要好好學(xué)習(xí)，孝順家人。
我們需要知識(shí)和成長(zhǎng)，他們的前提是多讀書。只有多讀書，才能增長(zhǎng)智慧，成為聰明人。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，以后的一生都會(huì)從中受益。
謝謝，我的演講結(jié)束了。
往適得其反，甚至無(wú)法控制。
童年生活演講稿篇十八
當(dāng)我回想起我的童年時(shí)，我想起了一個(gè)哭泣的世界，寶貝。這個(gè)世界上，除了哭還是哭，除了鼻涕，眼淚到處流，到處抹。甚至我的臉因?yàn)榭薜奶喽椓选Ｔ俣嗟哪逃鸵矡o(wú)濟(jì)于事。
小時(shí)候特別愛(ài)哭。這大概是因?yàn)槲仪笆雷隽颂鄲骸Ｉ系圩屛一頌榭奁膵雰?。就算現(xiàn)在看小時(shí)候的照片，也會(huì)發(fā)現(xiàn)這張臉是哭寶寶的臉，不哭也能看出來(lái)。一定是經(jīng)?？薜暮⒆樱欢ㄊ呛軔盒牡暮⒆?。
再仔細(xì)想想小時(shí)候?yàn)槭裁纯弈敲炊唷：孟裆e(cuò)了寶寶，變成了會(huì)哭的寶寶，我也不能怪自己，但是我的童年很不幸。因?yàn)樘珒?nèi)向，被大院里的孩子推了出來(lái)。所有的人都在一起玩游戲，就不跟我玩了，把我丟在一邊。好吧，我自己在家玩。遇到家人，連玩都不會(huì)。這已經(jīng)很不吉利了吧？其實(shí)這還不夠。我的童年充滿了這樣的事情。我一直活著到現(xiàn)在，說(shuō)明我非常非常喜歡哭，非常非?？咕?。
我還記得小時(shí)候班上的`小朋友也把我推出去，特別是我同桌，還命令一些人不要再和我玩，說(shuō)我有一張哭臉，看到就討厭。終于有了一窩媽媽的朋友的孩子陪我玩。我?guī)е麄冊(cè)谠鹤永锎蛴螒?，被院子里的大孩子欺?fù)。這次帶著家里的小客人，圍攏過(guò)來(lái)罵我們。到現(xiàn)在，我還記得那一幕。我還記得我家小客人的委屈和那些大孩子的侮辱。
還好我愛(ài)哭，把那些委屈都哭出來(lái)了。幸運(yùn)的是，我特別抗拒讓事情發(fā)生，所有的苦難都幸存了下來(lái)?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，如果有人不理我，那又怎么樣？我不依靠任何人活著。我是自己的太陽(yáng)，照耀在自己的土地上。
童年生活演講稿篇十九
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
童年的生活就像一道閃電，從我眼前掠過(guò)。但是，童年的趣事似乎都刻在腦海里，無(wú)法抹去。一想到他們我就忍不住笑。
想到這個(gè)有趣的`童年故事，我忍不住笑了。我小時(shí)候多無(wú)辜?。‰S著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸明白，不同的事情需要不同的做法才能取得好的結(jié)果；否則，后果往往適得其反，甚至無(wú)法控制。
童年生活演講稿篇二十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)童年像小鳥，可以無(wú)羈無(wú)縛地自由飛翔；有人說(shuō)童年像小草，可以無(wú)拘無(wú)束地吸收親情的溫暖；還有人說(shuō)童年像彩虹，可以編織無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
有的大人說(shuō)童年要快樂(lè)，因?yàn)槿松喽?，此時(shí)不樂(lè)何時(shí)樂(lè)；有的大人說(shuō)童年要求知，人生就在于學(xué)習(xí)，此時(shí)不學(xué)更待何時(shí)？他們兩個(gè)都是大人，知道的比我多，到底誰(shuí)正確呢？我扔掉了沉重的書包，尋求快樂(lè)，可是后來(lái)有些科目成績(jī)下降了，帶給我的.是惡補(bǔ)的煩惱，看來(lái)前者說(shuō)的并不是很正確。于是我靜下心來(lái)，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，雖然我的成績(jī)提高了，卻脫離了小伙伴，后者說(shuō)的也不是全對(duì)。
后來(lái)我試著把兩種方式結(jié)合在一起，正像上面詩(shī)句所提到的“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，在快樂(lè)中求知，在求知中獲取更多的樂(lè)趣，使我的童年擁有了別樣的精彩?，F(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，對(duì)于上小學(xué)的我來(lái)講這肯定是一個(gè)挑戰(zhàn)，但是我相信學(xué)習(xí)漢語(yǔ)也一定能給我的童年帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣。中文歌曲、小故事，沒(méi)有一個(gè)不深深地吸引著我。每當(dāng)我學(xué)習(xí)勞累的時(shí)候，一段悠揚(yáng)的旋律、一個(gè)感人的小故事，都會(huì)帶給我清新的感覺(jué)，就像久旱的大地，甘霖之后撲面而來(lái)的清新空氣，使我有更大的動(dòng)力不斷地求知。正應(yīng)了岳飛那句：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。也正是這些知識(shí)，才能使我站在這里，講述我童年的故事，給我的童年再加上艷麗的一筆。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，我要像小樹苗一樣，從歡樂(lè)的土壤中，汲取足夠的養(yǎng)分，長(zhǎng)成一棵參天大樹，站在云端，笑看童年。