總結(jié)是對(duì)工作中所取得的成果進(jìn)行回顧和歸納的一種方法?？偨Y(jié)要具有獨(dú)特的個(gè)性和觀點(diǎn)，不要簡(jiǎn)單地復(fù)述事實(shí)，要有自主性和思考性。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇一
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院工作了快一年的時(shí)間了，####年的工作即將結(jié)束，現(xiàn)對(duì)這一年來(lái)的工作予以總結(jié)：
一、關(guān)于“德”方面。
在這一年的工作中，我基本能做到遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，履行工作職責(zé)，對(duì)自己的本職工作盡力做到最好，并且能夠與其他同事一起合作完成其他的工作。對(duì)于課程開(kāi)發(fā)中的一些好方法，能夠及時(shí)與其他同事一起分享。在課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中認(rèn)真細(xì)心，出錯(cuò)率低。
我從事的主要是課程策劃工作，開(kāi)發(fā)出課程的好壞直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，這就需要我們有教書(shū)育人的責(zé)任心，在開(kāi)發(fā)工作中需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，課程的性質(zhì)、內(nèi)容、形式、開(kāi)發(fā)方法等各個(gè)環(huán)節(jié)都不能馬虎。
二、關(guān)于“能”方面。
1、中心網(wǎng)站建設(shè)。
策劃組織了開(kāi)發(fā)中心網(wǎng)站建設(shè)、后期維護(hù)及近期中心網(wǎng)站改版的相關(guān)工作。
中心網(wǎng)站可以說(shuō)是大家在工作之余一塊娛樂(lè)休閑的小天地。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的開(kāi)發(fā)探索和改版，目前中心網(wǎng)站已經(jīng)包含了中心動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)園地、知識(shí)講座、辦公室保健、共享資源、精品課程、美好瞬間、bbs等版塊，內(nèi)容不僅記錄下了我們開(kāi)發(fā)中心最新的工作，而且還為大家展示了遠(yuǎn)程教育最新動(dòng)態(tài)、網(wǎng)頁(yè)制作技巧、辦公室保健等大家日常工作學(xué)習(xí)中比較關(guān)心的信息，希望我們開(kāi)發(fā)的網(wǎng)站讓大家在工作疲勞時(shí)，能為大家?guī)?lái)一絲歡娛。
2、“明星員工”評(píng)選的相關(guān)組織工作。
“明星員工”的.評(píng)選工作舉辦的目的是為了表?yè)P(yáng)我們心目中具備創(chuàng)新、敬業(yè)精神的同事，通過(guò)這幾個(gè)月的評(píng)選收到了比較好的效果。在下學(xué)期的評(píng)選中我希望能集思廣益，加入一些大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的新內(nèi)容、新形式，為大家的工作之余添加一絲輕松、娛樂(lè)。
3、參與了開(kāi)發(fā)中心理論研究小組。
通過(guò)理論研究小組組員的學(xué)習(xí)、研究和探討，合作了撰寫(xiě)了論文《關(guān)于構(gòu)建課程網(wǎng)站的基本構(gòu)想》。
三、工作思考與工作展望。
一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院工作了近一年了，從剛來(lái)時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的懵懵懂懂，到現(xiàn)在可以勝任具體一門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程策劃開(kāi)發(fā)工作，一路走來(lái)，感觸良多。
通過(guò)這兩個(gè)學(xué)期8門(mén)課程的具體策劃開(kāi)發(fā)工作來(lái)看，我越發(fā)感覺(jué)到要當(dāng)一名成功的策劃絕非一件容易的事。從工作職責(zé)上，策劃要具體負(fù)責(zé)課程開(kāi)發(fā)方案的編寫(xiě)、課程開(kāi)發(fā)進(jìn)度的規(guī)劃、聯(lián)系授課老師，對(duì)授課時(shí)間、內(nèi)容、文檔等內(nèi)容進(jìn)行充分溝通等等。這些工作看似簡(jiǎn)單，但要各個(gè)方面都做好卻并不容易。
比如一門(mén)課程開(kāi)發(fā)的好壞，學(xué)期初制定的開(kāi)發(fā)方案尤其重要，需對(duì)課程的內(nèi)容、開(kāi)發(fā)方法、制作進(jìn)度等各方面做出詳盡的規(guī)劃，這就需要策劃在開(kāi)發(fā)這門(mén)課之前對(duì)這門(mén)課程有足夠的了解，掌握課程的性質(zhì)、特點(diǎn)，并做出詳盡的開(kāi)發(fā)計(jì)劃；還有很多老師都是第一次在網(wǎng)院上課，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)并不十分了解，怎樣讓他們?cè)诮虒W(xué)中兼顧傳統(tǒng)教學(xué)的教學(xué)方法并發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的長(zhǎng)處，能讓學(xué)生學(xué)到更多更好的知識(shí)，這就需要策劃為老師做一些相關(guān)的協(xié)助工作；另外網(wǎng)院的很多課程都是本學(xué)期的同步課程，那么為保證學(xué)生學(xué)習(xí)，課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)度就顯得尤為重要，這就需要策劃去協(xié)調(diào)教師、編輯、攝錄等多方面的工作，互相配合，做好工作。
####年各項(xiàng)工作已經(jīng)接近尾聲了，現(xiàn)在就應(yīng)為下個(gè)學(xué)期的工作著手做些準(zhǔn)備。下學(xué)期理科組還會(huì)開(kāi)發(fā)生物、化學(xué)、地理等新專業(yè)的課程，而由于理科組本學(xué)期是第一次開(kāi)發(fā)這類課程，在前期工作中或多或少的遇到了一些問(wèn)題，在下學(xué)期的開(kāi)發(fā)工作中，怎樣設(shè)計(jì)出更適合學(xué)生學(xué)習(xí)的開(kāi)發(fā)形式，以及提高我們開(kāi)發(fā)這類課程的工作效率是我們下學(xué)期首先需要解決的問(wèn)題。
另外我負(fù)責(zé)策劃并制作的課程――《生物無(wú)機(jī)化學(xué)》下學(xué)期要繼續(xù)開(kāi)發(fā)，并制作成精品課程。對(duì)這門(mén)課精品課程的開(kāi)發(fā)形式以及各方面資料的搜集工作都要在下學(xué)期初就需制定整理出來(lái)，以保證所有的精品開(kāi)發(fā)工作在下學(xué)期順利完成，并參加學(xué)校精品課程的評(píng)選。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇二
時(shí)光如一捧清泉在指縫中悄悄滑過(guò)，轉(zhuǎn)瞬間網(wǎng)絡(luò)學(xué)院辦學(xué)已經(jīng)三年多了。三年來(lái)形成了一套行之有效的科學(xué)的管理手段和方法。
一、教學(xué)檢查常抓不懈。
（一）強(qiáng)化日常的教學(xué)檢查。
學(xué)院教務(wù)處不定期的集中任課教師了解教學(xué)情況，并組織教師研究日常教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題；同時(shí)，提倡任課教師經(jīng)常與學(xué)生接觸，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議改進(jìn)教學(xué)；學(xué)生處要求班主任主動(dòng)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也能了解到有關(guān)教師的教學(xué)情況；此外，學(xué)院還通過(guò)學(xué)生會(huì)以及班干部等渠道了解“教”與“學(xué)”的情況。實(shí)施結(jié)果表明，所有這些都有利于教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
（二）狠抓學(xué)生考勤。
抓考勤，檢查學(xué)生上課出勤率是確保正常的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量的很重要的工作之一，結(jié)合我院情況，狠抓了五個(gè)方面工作。
1、班干部以及學(xué)生骨干考勤：各專業(yè)班根據(jù)參與考勤的班干部以及學(xué)生骨干的具體人數(shù)對(duì)其進(jìn)行分組，每一組負(fù)責(zé)一周，每天至少考勤一次，負(fù)責(zé)考勤的班干部以及學(xué)生骨干應(yīng)將考勤情況，在第一節(jié)課后交輔導(dǎo)員處（即日?qǐng)?bào)制）。輔導(dǎo)員審閱簽字后反饋考勤記錄本。學(xué)生處每周對(duì)各班的考勤記錄（日?qǐng)?bào)）進(jìn)行抽查，對(duì)于不按要求落實(shí)考勤工作者，學(xué)生處將視其情況追究責(zé)任。
2、教師考勤：任課教師每學(xué)期至少點(diǎn)名5次以上，考勤時(shí)間視所在教學(xué)班的具體情況而定，任課教師的考勤將記入考勤統(tǒng)計(jì)表，作為期末信息表中學(xué)生出勤累計(jì)數(shù)據(jù)之一。
3、學(xué)生處抽查考勤：學(xué)生處每?jī)芍芙M織輔導(dǎo)員對(duì)全院各專業(yè)班的出勤進(jìn)行突擊交叉檢查，抽查結(jié)果除當(dāng)日及時(shí)通報(bào)以外，還將記入本人考勤記錄。
4、輔導(dǎo)員抽查考勤：對(duì)于班干部的考勤輔導(dǎo)員應(yīng)不定期抽查，同時(shí)對(duì)于其他行課時(shí)間的'考勤應(yīng)有抽查記錄。
5、督學(xué)晨檢和午檢：正常行課期間，督學(xué)應(yīng)按要求進(jìn)行晨檢和午檢，檢查時(shí)若發(fā)現(xiàn)違反考勤紀(jì)律的情況（遲到、影響正常行課且不聽(tīng)勸告的學(xué)生）應(yīng)及時(shí)處理并反饋給該專業(yè)輔導(dǎo)員。
嚴(yán)格考勤制度后，出勤率有了明顯的提高，同上一學(xué)期相比，出勤率達(dá)到了95%以上，學(xué)風(fēng)有了根本的好轉(zhuǎn)。
二、嚴(yán)格學(xué)籍管理。
共有59名學(xué)生被給予學(xué)籍黃牌警告；20xx―20xx學(xué)年度第一學(xué)期有23名學(xué)生被給予學(xué)籍黃牌警告，其中有兩名05級(jí)學(xué)生連續(xù)兩次被給予學(xué)籍黃牌警告，而受到退學(xué)、降級(jí)試讀處理。
1、進(jìn)行思想教育，通過(guò)主題班會(huì)開(kāi)展討論，觀看相關(guān)教育片，讓學(xué)生自己意識(shí)到沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。
2、多開(kāi)展班級(jí)、社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)等，把學(xué)生的興趣愛(ài)好吸引到參與活動(dòng)和競(jìng)賽中，從而走出誤區(qū)。
3、充分發(fā)揮學(xué)生干部加強(qiáng)晚間的巡查與就寢的督促，保障學(xué)生晚上有充足的時(shí)間睡覺(jué)和休息。
4、對(duì)學(xué)生的電腦要有相關(guān)的管理制度進(jìn)行約束。（我學(xué)部即將采取措施）。
三、合理運(yùn)用獎(jiǎng)懲措施。
1、建立獎(jiǎng)學(xué)金制度，設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金基金。對(duì)于品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和各項(xiàng)活動(dòng)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生要大力的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，要營(yíng)造出一個(gè)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。這可以激勵(lì)和促進(jìn)很大一部分同學(xué)積極進(jìn)取、奮發(fā)向上。
2、加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處罰力度，特別是對(duì)無(wú)故曠課同學(xué)的處理，對(duì)于經(jīng)常曠課、屢教不改的同學(xué)要嚴(yán)肅處理。達(dá)到開(kāi)除條件的要開(kāi)除或轉(zhuǎn)為試讀，交納保證金。
3、對(duì)考試或考核成績(jī)不及格者，一定要實(shí)施補(bǔ)考，要交適當(dāng)?shù)难a(bǔ)考費(fèi)用，以引起學(xué)生的重視。
4、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，確實(shí)有特殊情況不能到校上課的，允許在上課之前提交請(qǐng)假條，或（提前半天以上）用電話向輔導(dǎo)員請(qǐng)假，但必須補(bǔ)請(qǐng)假條，若不及時(shí)補(bǔ)請(qǐng)假單條，請(qǐng)假無(wú)效，作曠課處理。
5、嚴(yán)格執(zhí)行考試準(zhǔn)考資格審查制度。
（1）曠課次數(shù)達(dá)該門(mén)課程總授課次數(shù)的10%者，該門(mén)課程的考試不能及格。
（2）請(qǐng)假次數(shù)超過(guò)該門(mén)課程授課次數(shù)20%的，該門(mén)課程的不能及格，待其自學(xué)成熟后參加補(bǔ)考。
（3）該科作業(yè)有布置而不交者，且不能代交作業(yè)，若有――該門(mén)課程的不能及格。
6、嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)。
只有好的考風(fēng)考紀(jì)，才能有好的學(xué)風(fēng)。從而促使學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高上課出勤率。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇三
自20xx年5月入職公司，自己先后經(jīng)歷兩個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)是城西的萬(wàn)科****，另一個(gè)是現(xiàn)在所處城北新都的保利****。從一無(wú)所知的房地產(chǎn)新人，逐漸成長(zhǎng)到掌握了房產(chǎn)策劃基本能力及專業(yè)知識(shí)。
回顧這20xx年的工作，工作積極性是高的，也能全身心投入，工作盡心盡責(zé)。隨著新一年的到來(lái)，對(duì)自己工作進(jìn)行回顧，目的在于汲取教訓(xùn)，提高自己，以便把工作做得更好。
一、工作回顧。
萬(wàn)科****：從5月開(kāi)盤(pán)以來(lái)，參與到6月二級(jí)城市巡展計(jì)劃、7月業(yè)主回饋季、8月萬(wàn)科幸福月、9-10月小區(qū)拓展、11月閉館銷售等一系列工作中，從中深刻體會(huì)到萬(wàn)科體制下的嚴(yán)密性工作制度，并在工作中學(xué)習(xí)到了縝密、全面的思維方式。
保利****：11月正式參與保利拉斐的工作，這是更高于萬(wàn)科的高端項(xiàng)目，不同的項(xiàng)目、開(kāi)發(fā)商及環(huán)境，工作方式也有所改變，和萬(wàn)科的步步為營(yíng)不同的是，保利屬于“放養(yǎng)式”工作環(huán)境，更多是看到結(jié)果性的東西。其中也參與到了營(yíng)銷方案的工作，雖然幾經(jīng)波折，修訂數(shù)十次，但最終獲得開(kāi)發(fā)商的認(rèn)可，也在其中學(xué)習(xí)到了一個(gè)大型營(yíng)銷方案工作的流程和思考方式。
隨著公司接任的新項(xiàng)目，年初期間也參與到了天譽(yù)、石象湖、棕櫚泉項(xiàng)目的打盤(pán)及營(yíng)銷方案的工作中，接觸到了更多不同類型、不同性質(zhì)、不同定位的項(xiàng)目，了解到了更多方案撰寫(xiě)中技巧和方式，學(xué)習(xí)到了更多行業(yè)內(nèi)的專業(yè)知識(shí)。
二、不足點(diǎn)。
自己在公司這九個(gè)月的工作，閃光點(diǎn)并不多，許多工作還有不盡如意之處，總結(jié)起來(lái)存在的不足主要有以下幾點(diǎn)：
1、溝通不足，不能充分利用資源。
在工作的過(guò)程中，由于對(duì)行業(yè)專業(yè)比較陌生，也沒(méi)有積極向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤，不能達(dá)到優(yōu)勢(shì)資源充分利用。在以后的工作中，需要主動(dòng)加強(qiáng)和其他同事甚至其他部門(mén)同事的溝通，通過(guò)公司這個(gè)平臺(tái)達(dá)到資源共享，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、缺乏計(jì)劃性。
在工作過(guò)程中，由于缺乏計(jì)劃性，工作目的不夠明確，主次矛盾不清，常常達(dá)到事倍功半的效果。在以后的工作過(guò)程中，需明確制訂工作計(jì)劃，做事加強(qiáng)目的認(rèn)識(shí)，分清主次矛盾，爭(zhēng)取能達(dá)到事半功倍的效果。
3、專業(yè)面狹窄。
由于自己的專業(yè)面狹窄，對(duì)房地產(chǎn)其它專業(yè)認(rèn)識(shí)不夠，也造成工作中犯下的低級(jí)錯(cuò)誤。所以加強(qiáng)專業(yè)的學(xué)習(xí)是必然也是相當(dāng)重要的一項(xiàng)任務(wù)。
4、邏輯性欠缺。
邏輯性是體現(xiàn)一名專業(yè)策劃人員的基礎(chǔ)，而這一點(diǎn)正是我的缺陷所在，思維不貫通、前后不協(xié)調(diào)，嚴(yán)重影響到方案過(guò)程中的整體思路，導(dǎo)致最后的結(jié)果不盡人意，這一點(diǎn)也是以后需要長(zhǎng)期訓(xùn)練的。
三、建議。
工作期間，公司也盡量開(kāi)展了各方面的知識(shí)培訓(xùn)，這對(duì)個(gè)人的提升起到很大的幫助，同時(shí)也建議可以持續(xù)開(kāi)展更多面的培訓(xùn)。
1、地產(chǎn)前期規(guī)劃。
2、地產(chǎn)運(yùn)作模式。
3、產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)。
4、商業(yè)地產(chǎn)相關(guān)知識(shí)。
5、邏輯思維的培訓(xùn)。。。等。
同時(shí)，除了專業(yè)工作中的競(jìng)賽和交流之外，也可開(kāi)展工作之外的集體運(yùn)動(dòng)，便于同事間更多的交流和身體健康的關(guān)注。
在未來(lái)長(zhǎng)久的職業(yè)生涯中，我希望在房產(chǎn)策劃的道路上前行遠(yuǎn)，通過(guò)自己的努力，在1-2年的時(shí)間里，成長(zhǎng)為可以獨(dú)立操盤(pán)高級(jí)策劃人才。
×××。
20xx.2。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇四
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺(jué)悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
從事科學(xué)教學(xué)工作六、七年，我擔(dān)任過(guò)三、四、五、六各個(gè)年級(jí)的科學(xué)教學(xué)，成為學(xué)校一名專職的科學(xué)教師。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請(qǐng)了科普學(xué)校，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：
1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以，我會(huì)提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒(méi)有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，整體把握每一單元、每一節(jié)課的教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，知識(shí)的邏輯性，便于能運(yùn)用自如，必要時(shí)還充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)補(bǔ)充一些適當(dāng)?shù)馁Y料、視頻，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
3、進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)：教師的教學(xué)創(chuàng)新是指教師在教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)自己主動(dòng)探究，獲取新知識(shí)，得出新成果的一種教育手段，教育創(chuàng)新要有具體的實(shí)施目標(biāo)，實(shí)施措施，要從培養(yǎng)學(xué)生從能力入手，改革課堂教學(xué)。教學(xué)中，教師要有新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法，在教學(xué)中如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力，不滿足于書(shū)本或生活中所給予的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生自己能主動(dòng)去探究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。由于學(xué)生的思維水平、認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)構(gòu)架的不同，還需要我們針對(duì)不同層次的教育對(duì)象，確定不同的創(chuàng)新目標(biāo)。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)創(chuàng)新中注意層次，普遍開(kāi)發(fā)。讓學(xué)生積累生活經(jīng)驗(yàn)，自主探究，獲取知識(shí)和能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，我對(duì)所教班的學(xué)生的思維水平、認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)構(gòu)架做了充分了解，注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，基本技能的培養(yǎng)，有機(jī)利用一些課件，進(jìn)行資源整合，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。要讓學(xué)生在教學(xué)的情境中，樹(shù)立創(chuàng)新精神，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。還要使他們?cè)谧约涸兄R(shí)的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，從而獲得更多的知識(shí)。
4、小組合作學(xué)習(xí)探究：課堂上充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谛〗M中進(jìn)行自主合作探究，從而獲得新的知識(shí)和發(fā)現(xiàn)出新的問(wèn)題。我在組織課堂教學(xué)時(shí)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺(jué)地喜歡上科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了具有導(dǎo)學(xué)性，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)教學(xué)，注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì)，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)有趣、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛(ài)學(xué)生：平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評(píng)，要進(jìn)行思想教育，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。
6、自身不斷學(xué)習(xí)充電：《科學(xué)課》雜志是我的老師和朋友，在我辦公室的書(shū)架上放滿了一年又一年的12期一裝訂的科學(xué)課雜志。它們隨時(shí)在身邊指導(dǎo)我學(xué)習(xí)工作。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問(wèn)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。還積極參加各種形式的大賽，如科學(xué)課的比賽、科學(xué)教師實(shí)踐操作大賽等。都獲得很好的成績(jī)。在教育教學(xué)中，寫(xiě)了許多科學(xué)論文，先后獲得了、省級(jí)、州級(jí)、市級(jí)的一、二、三等獎(jiǎng)。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇五
總結(jié)。
教學(xué)。
實(shí)際，我們采取了卓有成效的復(fù)習(xí)方法，即教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，就是常說(shuō)的“授之以漁”。具體做法是：(1)圍繞單元展開(kāi)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立主題，各個(gè)擊破，循序漸進(jìn)地教學(xué)。(2)將學(xué)生引入一定的問(wèn)題情境中，注意知識(shí)遷移，激發(fā)學(xué)生發(fā)散性思維。(3)讓學(xué)生獨(dú)立探索，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。(4)以小組或三五成群為單位的協(xié)商、討論，進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。(5)學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗(yàn)，我們向?qū)W生提出，在教學(xué)之余，從星期一至星期六分別安排綜合科六科的復(fù)習(xí)時(shí)間為各半小時(shí)，確保學(xué)科平衡發(fā)展。
二、優(yōu)化教學(xué)手段，把握高考命題動(dòng)向綜合科各位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教學(xué)大綱、考試大綱，吸取各方高考信息，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，用高中知識(shí)統(tǒng)領(lǐng)初中，精心選題、組題，題型、題類體現(xiàn)了“大范圍、新情境、熱問(wèn)題，重基礎(chǔ)、偏能力”的要求，學(xué)科之間形成了知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的交融，周末作業(yè)頻度對(duì)路，內(nèi)容對(duì)路，梯度對(duì)路，思維方法對(duì)路，把握了四度。老師們勤下班，交叉輔導(dǎo)，管教又管導(dǎo)，及早做好了培優(yōu)轉(zhuǎn)差，措施得到落實(shí)。老師們都能以身作則，多年上高三的老教師不憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)思想，熱心培養(yǎng)年輕教師，做好傳、幫、帶工作。年輕教師虛心好學(xué)，經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)教育中學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，向他人學(xué)習(xí)，提升能力，成長(zhǎng)進(jìn)步快。從每一次出的試題看，經(jīng)認(rèn)真研究切磋后，質(zhì)量一次比一次高，同時(shí)以計(jì)算機(jī)分析結(jié)果為導(dǎo)向，控制命題深難度，效果較好。教學(xué)過(guò)程中達(dá)到了四統(tǒng)一，即教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一，重難點(diǎn)統(tǒng)一，進(jìn)度統(tǒng)一，單元過(guò)關(guān)統(tǒng)一。每場(chǎng)考試完后，對(duì)學(xué)生考后的試題，均做典型錯(cuò)誤記錄，講評(píng)時(shí)及時(shí)糾正，好的給予表?yè)P(yáng)，注意學(xué)生的自信心，充分挖掘潛能，激勵(lì)奮進(jìn)。
三、
反思教學(xué)，精益求精綜合科老師自覺(jué)地對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在每場(chǎng)考試后進(jìn)行面批面改，全面深入地冷靜思考和總結(jié)，自覺(jué)進(jìn)入更優(yōu)化的教學(xué)狀態(tài)，使學(xué)生得到更充分的發(fā)展。反思后則奮進(jìn)，存在問(wèn)題就整改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題則深思，找到經(jīng)驗(yàn)就升華。從教學(xué)反思中敢于懷疑自己，經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課交流，研究別人的教學(xué)長(zhǎng)處，有信心，能耐心，夠誠(chéng)心。敢于和善于突破、超越自我，不斷向高層次邁進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)比較，找出理念上的差距、解析手段、方法上的差異從而提升自己，形成了各自個(gè)性化的教學(xué)模式。
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理科組個(gè)人工作總結(jié)篇六
本人負(fù)責(zé)核心網(wǎng)的維護(hù)及互聯(lián)互通及結(jié)算工作。在省分公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在部門(mén)經(jīng)理及省分公司各部門(mén)、地市分公司的大力支持和配合下以及部門(mén)全體員工的共同努力下，我們本著為用戶服務(wù)的宗旨，以提高運(yùn)行維護(hù)管理水平和加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化為基礎(chǔ)，全面提升網(wǎng)絡(luò)服務(wù)能力的工作指導(dǎo)思想，較圓滿地完成了今年全省的維護(hù)任務(wù)，同時(shí)為業(yè)務(wù)發(fā)展提供了較好的后臺(tái)網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境。下面按省分公司的要求，就本人在的工作做如下陳述：
一、本人履職情況及完成年度任務(wù)過(guò)程中的主要思路和基本作法。
(一)互聯(lián)互通及結(jié)算工作。
20我公司互聯(lián)互通及結(jié)算工作在總部的正確指導(dǎo)下，在公司領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞總部年度工作思路、目標(biāo)，以努力降低網(wǎng)間結(jié)算比例為重點(diǎn)，“質(zhì)量牽引、效益先行”，理性、務(wù)實(shí)、積極的做好互聯(lián)互通各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)了“網(wǎng)間通信質(zhì)量穩(wěn)中有升，網(wǎng)間結(jié)算凈支出占主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的比例穩(wěn)中有降”等目標(biāo)。目前，網(wǎng)間通信暢通，指標(biāo)好于去年3個(gè)百分點(diǎn)以上;網(wǎng)間業(yè)務(wù)開(kāi)放及時(shí)有效，各項(xiàng)互聯(lián)互通協(xié)調(diào)工作難點(diǎn)重點(diǎn)問(wèn)題基本得到解決。
我公司的網(wǎng)間結(jié)算工作得到了總部領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可，其中《精細(xì)管理效益先行建立多元化預(yù)警機(jī)制有效控制網(wǎng)間結(jié)算成本》、《吉林聯(lián)通網(wǎng)間結(jié)算分析系統(tǒng)》兩項(xiàng)成果分獲總部年企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)和科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。5月份，在總部的組織下，有十八個(gè)省分公來(lái)我公司召開(kāi)“吉林省網(wǎng)間結(jié)算分析系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)”，遼寧、**等分公司也曾先后來(lái)我公司學(xué)習(xí)交流。
今年以來(lái)，我們采取多項(xiàng)行之有效的措施來(lái)控制網(wǎng)間結(jié)算成本，網(wǎng)間結(jié)算工作取得一定成效，網(wǎng)間結(jié)算成本控制取得較大的成果。今年我公司網(wǎng)間結(jié)算比例控制目標(biāo)值是6.5%，奮斗目標(biāo)是6.0%，截止2014年11月，我公司的網(wǎng)間結(jié)算累計(jì)凈支出為9132萬(wàn)元，在主營(yíng)業(yè)務(wù)收入增長(zhǎng)1.42億元的情況下，結(jié)算凈支出同比累計(jì)減少948萬(wàn)元，11月結(jié)算凈支出比為4.66%,達(dá)到了歷史的最低，網(wǎng)間結(jié)算1-11月平均比例為5.65%，比去年同期下降了1.19個(gè)百分點(diǎn)，比去年平均比例下降了1.05個(gè)百分點(diǎn)，低于控制目標(biāo)0.85個(gè)百分點(diǎn)，低于奮斗目標(biāo)0.35個(gè)百分點(diǎn)，超額完成了年初設(shè)定的控制目標(biāo)任務(wù)。
主要舉措如下：
1、加強(qiáng)了對(duì)網(wǎng)間結(jié)算工作的管理力度，通過(guò)制定網(wǎng)間結(jié)算相關(guān)管理辦法和工作流程，使得網(wǎng)間結(jié)算管理工作職責(zé)明確，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)間結(jié)算管理制度化、條理化。同時(shí)準(zhǔn)確率、及時(shí)率都得到大大的提高，均達(dá)到了總部要求。
2、通過(guò)每月對(duì)網(wǎng)間結(jié)算的詳細(xì)情況、套餐的結(jié)算成本、異常用戶異常情況等的詳細(xì)分析，通報(bào)到市州分公司、督促各分公司進(jìn)行分析整改，引起市州分公司的高度重視，并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題套餐及異常用戶等進(jìn)行整改。同時(shí)還根據(jù)各分公司的不同情況作網(wǎng)間結(jié)算專題分析，有針對(duì)性地分析分公司網(wǎng)間結(jié)算比例高的原因，針對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行整改。控制網(wǎng)間結(jié)算成本取得一定的成效，各分公司的網(wǎng)間結(jié)算成本均有所下降，網(wǎng)間結(jié)算比例均比去年有一定程度的下降。
3、堅(jiān)持日常網(wǎng)間監(jiān)測(cè)，避免異常話務(wù)產(chǎn)生結(jié)算費(fèi)用，避免網(wǎng)間結(jié)算的“跑冒滴漏”現(xiàn)象。通過(guò)信令監(jiān)控系統(tǒng)，每日都關(guān)注超頻超長(zhǎng)主被叫話單，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)通知相關(guān)部門(mén)及分公司進(jìn)行解決。在今年以來(lái)，各運(yùn)營(yíng)商回?fù)軜I(yè)務(wù)層出不窮，采取多種手段來(lái)套取我公司網(wǎng)間結(jié)算費(fèi)用，從監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)通、鐵通、電信公司的違規(guī)業(yè)務(wù)，通過(guò)在關(guān)口局上設(shè)置黑名單、與運(yùn)營(yíng)商間協(xié)調(diào)扣除網(wǎng)間結(jié)算費(fèi)用等多種方式，都及時(shí)解決了問(wèn)題，達(dá)到了控制網(wǎng)間結(jié)算成本的成效。
4、加強(qiáng)市州分公司管理人員和一線經(jīng)營(yíng)人員對(duì)網(wǎng)間結(jié)算成本的意識(shí)。我們認(rèn)真制定了網(wǎng)間結(jié)算培訓(xùn)計(jì)劃，準(zhǔn)備相關(guān)培訓(xùn)教材及考試試題，到地市分公司對(duì)市場(chǎng)人員進(jìn)行網(wǎng)間結(jié)算培訓(xùn)及考試，效果顯著。為了讓分公司一線維護(hù)人員及市場(chǎng)人員更好地掌握網(wǎng)間結(jié)算規(guī)則，在市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)中提高網(wǎng)間結(jié)算成本意識(shí)，我們依據(jù)相關(guān)文件規(guī)定，將網(wǎng)間結(jié)算、省際結(jié)算及專業(yè)間結(jié)算的規(guī)則整理成冊(cè)，分發(fā)到各分公司及相關(guān)部門(mén)，讓每個(gè)經(jīng)營(yíng)人員都能夠清楚透徹地了解網(wǎng)間結(jié)算規(guī)則，進(jìn)一步提高網(wǎng)間結(jié)算成本意識(shí)。
5、我公司建設(shè)的網(wǎng)間結(jié)算分析系統(tǒng)，在網(wǎng)間結(jié)算分析工作中起到很重要的作用，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)間結(jié)算分析工作的宏觀監(jiān)控和精細(xì)化管理。此系統(tǒng)得到了總部領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，并對(duì)該系統(tǒng)給予了高度的評(píng)價(jià)，并在我省舉行了該系統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)，總部領(lǐng)導(dǎo)和全國(guó)18個(gè)省公司的領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)算主管參加了交流會(huì)，通過(guò)這次現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)使得我們的結(jié)算分析系統(tǒng)在全國(guó)范圍內(nèi)廣泛推廣。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇七
一年的時(shí)間在不知不覺(jué)間匆匆走過(guò)，轉(zhuǎn)眼間在青島大學(xué)中心校區(qū)校學(xué)生會(huì)已經(jīng)工作了一年的時(shí)間。這一年里有心酸、有汗水、也有無(wú)盡的快樂(lè)和收獲，和網(wǎng)絡(luò)中心的其他朋友建立了融洽的關(guān)系。一年前，我經(jīng)過(guò)面試如愿的加入了學(xué)生會(huì)這個(gè)集體中，擔(dān)任起學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)信息中心干事這一職務(wù)。當(dāng)時(shí)我就暗暗發(fā)誓，我一定要努力工作，在學(xué)生會(huì)這個(gè)集體中服務(wù)大家、進(jìn)步自己，我要通過(guò)自己的努力，得到大家的認(rèn)可，在大二的時(shí)候爭(zhēng)取能擔(dān)任副部長(zhǎng)，有更多的機(jī)會(huì)和空間進(jìn)一步為學(xué)校，為學(xué)生會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)一年的工作，身為自動(dòng)化工程學(xué)院2014級(jí)學(xué)生，雖然我遠(yuǎn)在東校區(qū)，但是我不僅每周都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在例會(huì)的會(huì)場(chǎng)上，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在例行值班的值班室里，而且即使我不值班，我也時(shí)常到辦公室里幫助部長(zhǎng)副部處理工作，收獲友誼。
這一年我自學(xué)繪聲繪影并制作了體育嘉年華晚會(huì)的開(kāi)場(chǎng)視頻，用ps為學(xué)生代表大會(huì)制作了活動(dòng)展板，制作網(wǎng)絡(luò)中心的會(huì)徽l(shuí)ogo……同時(shí)積極參與網(wǎng)絡(luò)中心的一切活動(dòng)，去老人院做服務(wù)，為大地彩繪攝影、校人人網(wǎng)宣傳活動(dòng)……還協(xié)助其他學(xué)生會(huì)部門(mén)完成工作，組織活動(dòng)。
我相信，在新的一年里，經(jīng)過(guò)我們這個(gè)集體的努力，這個(gè)家庭的努力，網(wǎng)絡(luò)中心會(huì)變得更好。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇八
大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院-第二學(xué)期教學(xué)輔導(dǎo)工作將于5月1日開(kāi)始，209月30日結(jié)束，為期5個(gè)月。本學(xué)期教學(xué)輔導(dǎo)工作的有關(guān)要求如下：
一、主要工作。
輔導(dǎo)教師工作前需學(xué)習(xí)并熟悉所輔導(dǎo)的課程平臺(tái)基本操作，包括學(xué)習(xí)教材及主講教師講授課件。
(一)課程論壇回復(fù)學(xué)生發(fā)帖。
1、論壇回復(fù)學(xué)生問(wèn)題的時(shí)間不超過(guò)48小時(shí)。
刪除學(xué)生無(wú)效的或與課程無(wú)關(guān)的帖子(無(wú)效貼的界定見(jiàn)附件一);學(xué)生提出的有代表性的或精彩的問(wèn)題，教師要回復(fù)置頂或置為精華帖，對(duì)于已過(guò)時(shí)效的請(qǐng)取消置頂，對(duì)重復(fù)提出的問(wèn)題教師可以不做回復(fù)。
2、輔導(dǎo)教師不能發(fā)布自問(wèn)自答的帖子，要發(fā)布引起學(xué)生討論的問(wèn)題帖，引導(dǎo)學(xué)生積極參與問(wèn)題討論，教師只對(duì)討論情況作點(diǎn)評(píng)。
每門(mén)課每月需要發(fā)布2個(gè)討論題并置頂，題目需明確如“討論題：***”，以便學(xué)生參與。
3、輔導(dǎo)教師每學(xué)期開(kāi)始要在課程論壇中發(fā)布“學(xué)生發(fā)帖須知”的帖子置頂，規(guī)范學(xué)生發(fā)帖。(“學(xué)生發(fā)帖須知”內(nèi)容見(jiàn)附件二)。
4、輔導(dǎo)教師回復(fù)學(xué)生的問(wèn)題時(shí)要有耐心，注意回答的語(yǔ)氣和態(tài)度，要做到熱情、誠(chéng)懇、細(xì)致。對(duì)學(xué)生發(fā)布的帖子要認(rèn)真思考后再回復(fù)，一個(gè)問(wèn)題若回復(fù)多條帖子將視為無(wú)效貼。
5、要求學(xué)生采用一問(wèn)一主帖形式發(fā)帖提問(wèn)。跟帖提問(wèn)，教師只回復(fù)主帖問(wèn)題，對(duì)跟帖問(wèn)題做刪除處理并在刪除理由中告知學(xué)生要發(fā)主帖提問(wèn)。
6、學(xué)生主帖提問(wèn)，其他學(xué)生跟帖回復(fù)，教師必須針對(duì)跟帖正確性做處理：正確，則保留;錯(cuò)誤或與主帖不相關(guān)的帖子，做刪除處理。
7、若出現(xiàn)重復(fù)貼，教師應(yīng)依實(shí)際情況做處理。
8、學(xué)生主帖屬于自問(wèn)自答或課程概念等與課程有關(guān)的內(nèi)容形式，可以不做刪除處理，若不刪除則必須發(fā)帖提醒學(xué)生發(fā)帖提問(wèn)。
9、一切帶有反動(dòng)色彩以及與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的帖子，一律刪除。
10、論壇發(fā)帖2014年5月1日起計(jì)算工作量。
(二)上傳導(dǎo)學(xué)資料。
1、類型及時(shí)間。
本學(xué)期要求新聘輔導(dǎo)教師及更換課程輔導(dǎo)教師上傳四篇導(dǎo)學(xué)資料，部分課程按教材內(nèi)容和開(kāi)設(shè)時(shí)間減少上傳篇數(shù)(具體課程名稱見(jiàn)群共享文件)。請(qǐng)各位輔導(dǎo)老師將導(dǎo)學(xué)資料上傳到教師平臺(tái)相關(guān)課程的“導(dǎo)學(xué)資料”欄目，如不能按時(shí)上傳務(wù)必向所負(fù)責(zé)老師說(shuō)明情況，申請(qǐng)延時(shí)上傳，如無(wú)故拖延上傳時(shí)間將在教師考核中扣減相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
(1)開(kāi)篇導(dǎo)學(xué)(提供時(shí)間5月1日——5月15日)：提供時(shí)間在開(kāi)課后一周內(nèi)。這部分內(nèi)容主要向?qū)W生介紹本課程的學(xué)習(xí)目的、意義、學(xué)習(xí)方法、實(shí)踐方法和學(xué)習(xí)效果檢測(cè)的方法。
(2)課程學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)(提供時(shí)間5月16日——5月31日)。提供時(shí)間為開(kāi)課后三周。主要向?qū)W生介紹本課程需要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)。
(3)問(wèn)題答疑材料(提供時(shí)間6月15日——6月30日)。提供時(shí)間為開(kāi)課后兩個(gè)月內(nèi)。主要針對(duì)學(xué)生課程論壇中提問(wèn)比較集中的問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題、重要知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題提供答疑問(wèn)題庫(kù)或案例分析庫(kù)。
(4)考前輔導(dǎo)資料(提供時(shí)間7月1日——7月15日)。主要采用語(yǔ)音方式進(jìn)行答疑(部分課程)，教師(包括參加語(yǔ)音答疑教師)要在規(guī)定時(shí)間上傳輔導(dǎo)材料?？记拜o導(dǎo)資料(不含試題)要有目的、有針對(duì)性地為學(xué)生考試進(jìn)行輔導(dǎo)，如確定考試復(fù)習(xí)范圍、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、重點(diǎn)概念歸納總結(jié)等等。進(jìn)行答疑的時(shí)間計(jì)劃安排在考試前50天左右。
2、上傳方式。
教師提供的導(dǎo)學(xué)資料電子稿(word格式)上傳平臺(tái);平臺(tái)上傳方式：(1)先用ftp軟件傳到服務(wù)器上;(2)登陸教師平臺(tái)---導(dǎo)學(xué)資料目錄---點(diǎn)擊增加---填寫(xiě)相關(guān)數(shù)據(jù)ftp軟件options中填寫(xiě)的數(shù)據(jù)：服務(wù)器注冊(cè)文件名：dxzl目標(biāo)服務(wù)器名：202.100.91.162用戶id：dxzl口令：8912151j教師平臺(tái)填寫(xiě)的數(shù)據(jù)：url：/daoxue/教師所傳文件的文件名(包括格式)(注：所傳文件的文件名要與服務(wù)器上的保持一致)。
3、格式。
(1)導(dǎo)學(xué)資料文件的題目按以下方式命名：所傳傳資料時(shí)間、所傳導(dǎo)學(xué)資料類型、教師姓名(如：**學(xué)年**學(xué)期**導(dǎo)學(xué)資料**老師)，但文件名不宜過(guò)長(zhǎng)。對(duì)于同一類型導(dǎo)學(xué)資料有多個(gè)文件的，需打包一次性發(fā)送。教師向平臺(tái)上傳的導(dǎo)學(xué)資料保存時(shí)，名稱中不能有“空格”。
(2)教師導(dǎo)學(xué)資料內(nèi)容要嚴(yán)格依據(jù)課程教材編寫(xiě)并注明資料內(nèi)容依據(jù)章節(jié)。
如下所示：
一、選擇題：總分20(每小題2分)。
1、erp系統(tǒng)起源于的信息計(jì)劃與管理，其形成發(fā)展大致經(jīng)過(guò)5個(gè)階段。
a.制造業(yè)b.零售業(yè)c.建筑業(yè)d.金融業(yè)考核知識(shí)點(diǎn)：erp起源與發(fā)展，參見(jiàn)p5。
三、網(wǎng)站登陸方式。
(一)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院登陸的方法：.cn——oes系統(tǒng)—。
—教師中心。
四、考核。
學(xué)院對(duì)輔導(dǎo)教師的考核主要從課程論壇回復(fù)及時(shí)率、回帖質(zhì)量、導(dǎo)學(xué)資料發(fā)布時(shí)間及質(zhì)量、作業(yè)題完成時(shí)間及質(zhì)量等幾個(gè)方面進(jìn)行。學(xué)院將定期監(jiān)督課程論壇維護(hù)情況，并對(duì)不及時(shí)回帖的教師進(jìn)行提醒。并檢查教師回帖的情況，對(duì)回帖不及時(shí)、未發(fā)布導(dǎo)學(xué)資料、未完成作業(yè)題庫(kù)建設(shè)的教師將不再聘用。
大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院教學(xué)管理部。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇九
來(lái)學(xué)院半年多了，為了更好的開(kāi)展05的工作，下面是我對(duì)xx年工作的總結(jié)：
本人思想認(rèn)識(shí)明確，認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；熱愛(ài)祖國(guó)，維護(hù)國(guó)家利益，堅(jiān)決反對(duì)一切破壞國(guó)家團(tuán)結(jié)的非法組織。及時(shí)關(guān)注時(shí)政新聞，了解國(guó)內(nèi)外的事件。在工作閑暇之余，充分利用我們的教學(xué)資源，盡可能多得學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)，使自己在身心道德和修養(yǎng)各方面有了長(zhǎng)足的發(fā)展。在師大網(wǎng)絡(luò)學(xué)院這所內(nèi)蘊(yùn)豐富、古香古色的文化氛圍的熏陶下，我漸漸的感覺(jué)到了自己的言行舉止都有了不同程度的提高。不管是從主任嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，親切和藹的態(tài)度，還是同事們一絲不茍的工作精神，都對(duì)我形成了一種良好的督促和引導(dǎo)，是我認(rèn)識(shí)到了認(rèn)真對(duì)待工作的重要性。對(duì)工作充滿了強(qiáng)烈的責(zé)任感，熱愛(ài)這份工作。半年多以來(lái)，遵守網(wǎng)院的規(guī)章制度，用紀(jì)律約束自己，成為我行為的尺碼，尊敬上級(jí)，團(tuán)結(jié)同事，和睦相處。
工作之初，我是一個(gè)對(duì)電腦產(chǎn)生恐懼的人，我怕有一天這個(gè)“龐然大物”在我一不小心之下，所有的東西都沒(méi)有了，看到同事們都能運(yùn)用自如，我也不甘心就這樣什么也不會(huì)做，每天像木偶一樣的坐在那里。于是一有機(jī)會(huì)，我就耐心的向同事請(qǐng)教，翻閱書(shū)籍，上輔導(dǎo)班。在我的努力和同事的熱心幫助之下，我從不會(huì)到了解、熟悉、再到現(xiàn)在的得心應(yīng)手。
畢業(yè)生管理組是新成立的一個(gè)小組，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，所有的工作都是在摸索中前進(jìn)，在主任的領(lǐng)導(dǎo)下，全力配合組長(zhǎng)的工作，掌握本崗位的專業(yè)知識(shí)，思路清晰，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法規(guī)政策，盡心盡力的完成本職工組。在工作期間，善于進(jìn)行思考，舉一反三，能夠較為靈活的處理一些問(wèn)題。在工作態(tài)度方面，積極主動(dòng)、熱情。對(duì)于學(xué)習(xí)中心和和學(xué)生的疑問(wèn)，做到耐心的解釋和說(shuō)明。由于工作性質(zhì)的特殊性，日常工作比較的瑣碎，難免會(huì)產(chǎn)生不耐煩的心理，但是一直抱有對(duì)工作負(fù)責(zé)任不出差錯(cuò)的態(tài)度，一次又一次的重復(fù)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決以后，我會(huì)為自己的工作態(tài)度而欣慰。我常常提醒自己，工作是會(huì)出現(xiàn)失誤的，但是我要努力把失誤減少到最低，這是對(duì)我自己的.一種挑戰(zhàn)，也是別人對(duì)我的一種認(rèn)可。讓老師和學(xué)生對(duì)我們有一種值得信賴的感覺(jué)，對(duì)我們的信任度會(huì)不斷的提高，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的良好形象。
近期我院第一批學(xué)生面臨著畢業(yè)，有關(guān)畢業(yè)生的工作，也已陸續(xù)完成：
一、進(jìn)行022專升本學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）及社會(huì)調(diào)查報(bào)告工作，對(duì)各學(xué)習(xí)中心所交上來(lái)的論文進(jìn)行分類和登記，轉(zhuǎn)交各院老師進(jìn)行批改，批閱工作結(jié)束后，對(duì)成績(jī)進(jìn)行了分類和匯總，計(jì)算出比例，對(duì)所存在和遺留的問(wèn)題作了詳細(xì)的登記。并將成績(jī)及時(shí)反饋給學(xué)習(xí)中心。
二、統(tǒng)計(jì)022專升本所畢業(yè)的學(xué)生人數(shù)，應(yīng)畢業(yè)人數(shù)923人，是畢業(yè)人數(shù)為704人。做好學(xué)生課程安排的統(tǒng)計(jì)，以便于學(xué)生的成績(jī)登記。
三、配合組長(zhǎng)組織開(kāi)展022專升本學(xué)生電子照片工作的采集。
四、配合各學(xué)習(xí)中心組織學(xué)生填寫(xiě)畢業(yè)生申請(qǐng)表，并對(duì)提交的表格進(jìn)行仔細(xì)的審核，篩選出不符合畢業(yè)條件的學(xué)生，并對(duì)他們的個(gè)人信息進(jìn)行核對(duì)。對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)與學(xué)習(xí)中心取得聯(lián)系，進(jìn)行溝通，核實(shí)清楚，及時(shí)解決。
五、對(duì)本部業(yè)余學(xué)生，嚴(yán)把成績(jī)關(guān)，仔細(xì)核對(duì)，并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，與其它組進(jìn)行良好有效的溝通，及時(shí)解決。
六、根據(jù)學(xué)生所填寫(xiě)的畢業(yè)生申請(qǐng)表，做出精確的可畢業(yè)的學(xué)生人數(shù)，對(duì)各個(gè)專業(yè)各個(gè)學(xué)習(xí)中心進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，得到一個(gè)確切的數(shù)字，做成準(zhǔn)確的表格，上報(bào)組長(zhǎng)。
七、給各學(xué)習(xí)中心寄去了學(xué)生成績(jī)表和畢業(yè)生登記表，準(zhǔn)備開(kāi)展學(xué)生的填表工作。
八、準(zhǔn)備022高起專社會(huì)調(diào)查，031專升本畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、社會(huì)調(diào)查工作的開(kāi)展，大部分論文題目及指導(dǎo)老師已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。
九、在等待022專升本學(xué)生照片的同時(shí)，配合組長(zhǎng)做好其他相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
以上是我在工作中的認(rèn)識(shí)和總結(jié)，對(duì)于好的方面會(huì)繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)，不足的方面會(huì)盡快改進(jìn)。在以后的工作中，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的網(wǎng)絡(luò)教育工作者。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇十
在學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下，在各位同事的支持配合下，我走過(guò)了豐收的x年，迎來(lái)了嶄新的x年，在此辭舊迎新的之際，總結(jié)自己在過(guò)去一年中的各種表現(xiàn)，從德、能、勤、績(jī)四方面向?qū)W院作如下匯報(bào)：
品德是一個(gè)人安身立命和事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，作為組長(zhǎng)的我，更應(yīng)該是組員們的表率。
本人在政治思想上，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，遵紀(jì)守法。平時(shí)積極參加學(xué)校學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并且認(rèn)真遵守學(xué)院的各種規(guī)章制度。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)。
我是從今年年初開(kāi)始擔(dān)任理科組組長(zhǎng)的，雖然說(shuō)是組長(zhǎng)，但我更愿意把自己的崗位理解成理科組所有成員溝通的橋梁和對(duì)外的窗口，把自己放在組員的服務(wù)者和協(xié)調(diào)者的位置上，并以此為基礎(chǔ)，增強(qiáng)全組的凝聚力，使我們能成為一支具有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍而奮斗。
作為組長(zhǎng)，最重要的是對(duì)每一個(gè)組員都要一碗水端平，只有你充分的了解大家、信任大家，加強(qiáng)溝通，大家才會(huì)相信你。所以我們經(jīng)常舉行各種座談會(huì)，讓大家各抒己見(jiàn)，探討工作中的問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、學(xué)習(xí)新的技術(shù)，讓大家在一個(gè)良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí)到新的東西，開(kāi)拓思路。
在本年度的常規(guī)課程的開(kāi)發(fā)中，理科組遇到了不少的困難，首先是所開(kāi)設(shè)的新專業(yè)編輯們不太熟悉，理科組的構(gòu)成主要是以計(jì)算機(jī)或相關(guān)專業(yè)的人員，對(duì)化學(xué)、地理這些專業(yè)性很強(qiáng)的課程在內(nèi)容方面無(wú)法保證正確性，針對(duì)這一情況我和主任經(jīng)過(guò)協(xié)商，向?qū)W院提出了聘請(qǐng)?jiān)谛Ｑ芯可鳛榧媛毿?duì)的申請(qǐng)。學(xué)院批準(zhǔn)后立即聯(lián)系任課老師，讓老師推薦優(yōu)秀的研究生來(lái)?yè)?dān)任校對(duì)工作，這一舉措受到了老師的普遍贊同。
兼職的工作過(guò)程是我無(wú)法看到的，所以對(duì)于他們必須有一種強(qiáng)有力的管理方法，這樣才能保證工作的順利進(jìn)行。為此我擬了一個(gè)《網(wǎng)絡(luò)學(xué)院兼職工作概要》，對(duì)兼職的工作職責(zé)、工作流程、具體要求、工資核算等作了詳盡的說(shuō)明。從實(shí)施到現(xiàn)在效果是比較明顯的，有力地保證了課件開(kāi)發(fā)的正常進(jìn)行。
物理、地理等課程一個(gè)最大的特點(diǎn)就是公式多、圖片多，如果采用以前的開(kāi)發(fā)工具和模式的話，存在著排版、頁(yè)面、瀏覽等很多方面的問(wèn)題。開(kāi)始面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)相當(dāng)棘手，后來(lái)馮元元和我發(fā)現(xiàn)有一種新的軟件flashpaper，可以解決一直存在在數(shù)學(xué)、物理課程中的上標(biāo)下標(biāo)及一些復(fù)雜公式難以看清的問(wèn)題，立即在全組范圍內(nèi)進(jìn)行試驗(yàn)和測(cè)試，收到了較好的效果。于是決定在兩門(mén)課程中使用這一技術(shù)，既方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)我們也是一種鼓舞，因?yàn)橛捎陂L(zhǎng)期的課件制作工作，我們難免會(huì)產(chǎn)生一些定勢(shì)思維，或者說(shuō)把課件制作當(dāng)作了一項(xiàng)機(jī)械工作，而實(shí)際上課件制作應(yīng)該是最具有創(chuàng)造性的工作之一。我們?cè)谇懊娼?jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，應(yīng)該尋求一些創(chuàng)新，體現(xiàn)一些創(chuàng)造性，讓我們的課件能更加吸引學(xué)生的目光，更加符合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的要求。比如說(shuō)新欄目的加入，圖片、動(dòng)畫(huà)的使用，在線測(cè)試等，都能很大地增強(qiáng)了課件的交互性。
6月份，理科組開(kāi)發(fā)《數(shù)學(xué)分析》和《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》兩門(mén)精品課程，面對(duì)完全不同的開(kāi)發(fā)模式和目標(biāo)，組員們?cè)陂_(kāi)發(fā)前作了大量的調(diào)研，汲取各學(xué)校精品課程的長(zhǎng)處，制定出具有自身特色功能的開(kāi)發(fā)計(jì)劃，最終在短時(shí)間內(nèi)完成了這兩門(mén)精品課程的開(kāi)發(fā)工作。
在這兩門(mén)精品課程的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我對(duì)課件制作的思路發(fā)生了很大的變化。其實(shí)對(duì)于課件開(kāi)發(fā)，使用什么樣的工具、軟件都是次要的，最核心的是課件的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)如何更好的符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，如何吸引住學(xué)生的目光，如何收到更好的教學(xué)效果。應(yīng)該說(shuō)目前我們的課件制作模式還是比較單調(diào)的，今后我們的課件應(yīng)該更加地開(kāi)放。通過(guò)這些思考，作為開(kāi)發(fā)中心理論學(xué)習(xí)小組的一員，我在10月份和11月份參與寫(xiě)作了論文《關(guān)于構(gòu)建課程網(wǎng)站的基本構(gòu)想》，作為對(duì)以前經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和對(duì)今后工作的計(jì)劃與展望。
這一年來(lái)雖然每天都是忙碌的，但我忙得開(kāi)心，得益匪淺，我將更加努力工作，做到主動(dòng)積極，勤思考，把握好學(xué)院給我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，使自己和理科組能更健康更迅速地成長(zhǎng)。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇十一
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，高舉鄧小平理論偉大旗幟，根據(jù)區(qū)、局、教研室工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃的要求，結(jié)合英語(yǔ)科的實(shí)際情況，繼續(xù)以"運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，探索人機(jī)互動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)模式"的課題研究為中心，抓好科研工作，以科研促教改，努力使本組的各項(xiàng)工作上一個(gè)新臺(tái)階。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新觀念。組織全體英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)十五大精神，中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育思想關(guān)于教育改革和發(fā)展基本方針的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代教育內(nèi)涵和基本特征，改革的方向、動(dòng)力、策略、模式、改革的趨勢(shì)，素質(zhì)教育思想，現(xiàn)代教育技術(shù)等理論。
2.再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《職業(yè)教育法》。增強(qiáng)教師光榮感和責(zé)任感，端正教育思想。發(fā)揚(yáng)積極進(jìn)取的精神，以認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度，優(yōu)化課堂教學(xué)，堅(jiān)持教書(shū)育人，全面提高自身素質(zhì)和水平，自覺(jué)完成各人的教育教學(xué)任務(wù)。
3.要求全組教師不斷更新知識(shí)和能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和操作技能。加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提高教師的現(xiàn)代教育思想和操作現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的能力，使本組教師能運(yùn)用各種現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，針對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)突出以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為重點(diǎn)的特點(diǎn)，教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)多媒體計(jì)算機(jī)操作和多媒體課件的制作技術(shù)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。繼續(xù)送教師參加省、市的各類培訓(xùn)班，培訓(xùn)一支高素質(zhì)的掌握現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)手段的教師隊(duì)伍。
4.積極參加市、區(qū)、學(xué)校的有關(guān)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解教學(xué)教研的最新動(dòng)態(tài)，提高理論水平。除此之外要繼續(xù)在校內(nèi)互相聽(tīng)課、評(píng)課的活動(dòng)。本組老師聽(tīng)課后要及時(shí)組織評(píng)議。
5.在教學(xué)中，以優(yōu)化課堂教學(xué)，打好知識(shí)基礎(chǔ)，提高自學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量為主攻方向，全組教師人人都投入和研究多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的工作。每人都要根據(jù)自己的特點(diǎn)，確定好教研專題，利用多媒體計(jì)算機(jī)上好一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。
6.繼續(xù)做好"抓兩頭，帶中間"的工作。組織尖子生參加英語(yǔ)興趣小組，抓好六年級(jí)尖子生的培訓(xùn)工作，為參加市英語(yǔ)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。關(guān)心后進(jìn)生，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作，多為后進(jìn)生"開(kāi)小灶"，爭(zhēng)取消滅不及格現(xiàn)象，大面積提高英語(yǔ)成績(jī)。
7.教研組服從學(xué)校工作安排，配合教導(dǎo)處，抓好各階段工作。
一年級(jí)：備課組長(zhǎng)：詹登超、一（１）楊素微、一（２）、（３）盧湘英一（4）詹登超。
二年級(jí)：備課組長(zhǎng)：朱月塵二（1）、（2）、（4）朱月塵、二（4）詹登超。
三年級(jí)：備課組長(zhǎng)：徐蘇燕三（1）詹登超三（2）吳壁珊三（3）徐蘇燕三（4）謝建紅。
四年級(jí)：備課組長(zhǎng)：謝建紅四（1）、（3）徐蘇燕四（2）、（4）謝建紅。
五年級(jí)：備課組長(zhǎng)：盧湘英五（1）、（2）盧湘英五（3）、（4）楊素微。
六年級(jí)：備課組長(zhǎng)：吳壁珊六（１）朱月塵、六（２）吳壁珊、六（３）詹登超。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇十二
有道是：天道酬勤。本學(xué)期，我們語(yǔ)文科組全體成員經(jīng)過(guò)辛勤忙碌的耕耘，順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，收獲了累累碩果。在期末全鎮(zhèn)統(tǒng)考中，初二初三的及格率、優(yōu)秀率都名列全鎮(zhèn)同類學(xué)校第一，初一在生源最差的情況下，也取得了兩個(gè)第二的好成績(jī)。
本學(xué)期，我們以學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃為工作指南，認(rèn)真貫徹落實(shí)深化教學(xué)改革的思想，進(jìn)一步完善學(xué)校關(guān)于在課堂教學(xué)中落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求，有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，以全面提高本科組教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量，在加強(qiáng)科組建設(shè)方面做了各項(xiàng)具體的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、做好教學(xué)基本常規(guī)工作。本學(xué)期我們根據(jù)新學(xué)期的需要，制定詳盡的科組教研計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教研活動(dòng)，并使得每項(xiàng)計(jì)劃落到實(shí)處。本學(xué)期里，我們科組的14位老師，在工作中，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，互相尊重，互相諒解，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。在教學(xué)中，不斷切磋交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們科組呈現(xiàn)出其樂(lè)融融的良好氛圍。
雖然初一和初二初三不能一起進(jìn)行大科組活動(dòng)，但對(duì)于每次科組組織的教研活動(dòng)都有具體安排，備課組教研按照計(jì)劃有序進(jìn)行，開(kāi)展得有聲有色。無(wú)論是教研課的聽(tīng)課評(píng)課，或是關(guān)于下一環(huán)節(jié)教學(xué)工作的討論，老師們都能夠準(zhǔn)時(shí)參加，有特殊情況的提前請(qǐng)假，每個(gè)備課組的教研活動(dòng)氛圍都十分活躍，形成了良好的教研風(fēng)氣。
2、抓好課堂效率。根據(jù)學(xué)校的工作要求，初一初二采取課堂小組合作學(xué)習(xí)制度，初三采取靈活處理方式。初一初二的老師們?yōu)榱烁愫眯〗M合作，不斷探究學(xué)習(xí)，互相取經(jīng)。先后由初二的黃連清老師和初一的馮瑩珍老師開(kāi)展了科組內(nèi)的公開(kāi)課，全體教師都參與了聽(tīng)課、評(píng)課，并對(duì)如何搞好小組合作教學(xué)提出了很多建議。下個(gè)學(xué)期初一初二會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)搞好小組合作學(xué)習(xí)的力度。
3、互動(dòng)研討，輔導(dǎo)新人。繼續(xù)做好“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)。老教師誨人不倦，新教師學(xué)而不厭。其它教師也積極地幫助青年教師，在科組內(nèi)形成一種“學(xué)、比、趕、幫“的良好學(xué)習(xí)氣氛。新老師馮瑩珍與經(jīng)驗(yàn)豐富的杜燕芳老師結(jié)成了“一幫一，一帶一”。這兩位老師在本學(xué)期教學(xué)工作中合作很愉快，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高的預(yù)期目的。馮瑩珍老師教學(xué)能力進(jìn)步迅速，擔(dān)任的公開(kāi)課深受全體老師好評(píng)，在教師比武中也獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
4、教師參加技能比賽成績(jī)卓著。我們科組的老師不僅在完成常規(guī)教學(xué)工作方面做得認(rèn)真到位，并且積極參加教師技能比賽增強(qiáng)自己業(yè)務(wù)能力，并且取得了驕人成果。本學(xué)期，我校部分語(yǔ)文老師參加了鎮(zhèn)初中語(yǔ)文教師板書(shū)設(shè)計(jì)和命題設(shè)計(jì)比賽，黃連清、胡燦芝、馮瑩珍、魏少珠四位老師獲得一等獎(jiǎng)，并將代表樂(lè)從鎮(zhèn)參加區(qū)語(yǔ)文教師命題設(shè)計(jì)比賽。另外還有覃媛、梁潔玲、楊彩綺等老師取得了二等獎(jiǎng)。
5、本學(xué)期我們語(yǔ)文科組成功舉辦了即席作文競(jìng)賽。在各備課組老師的一起努力下，迅速評(píng)選出校內(nèi)各年級(jí)獲獎(jiǎng)名單并確定了參加鎮(zhèn)作文競(jìng)賽的名單。之后各備課組就各顯神通，對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)與指導(dǎo)。尤其是初一年級(jí)的老師在這方面取得的成績(jī)較為突出。初一學(xué)生參加鎮(zhèn)作文競(jìng)賽獲得兩個(gè)個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)，并且溫翠嬌同學(xué)和鄧嘉雯同學(xué)在區(qū)即席作文競(jìng)賽中取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。初二年級(jí)在鎮(zhèn)作文競(jìng)賽中也獲得了三個(gè)三等獎(jiǎng)。相對(duì)來(lái)說(shuō)初三這個(gè)方面還比較薄弱，需要繼續(xù)加強(qiáng)。
6、做好培優(yōu)扶差工作。初一備課組將培扶與分層教學(xué)結(jié)合起來(lái)，在平時(shí)學(xué)案和作業(yè)設(shè)計(jì)中，將題目進(jìn)行分層設(shè)計(jì)，然后再利用課堂或自修時(shí)間進(jìn)行評(píng)講和指導(dǎo)。初二備課組中午和傍晚修的時(shí)間對(duì)扶及生進(jìn)行輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)情況檢查，做到狠抓基礎(chǔ)，并提煉重難點(diǎn)，有針對(duì)性的檢查。另外還出相應(yīng)的閱讀試卷給培優(yōu)生和扶及生做，并利用課余時(shí)間進(jìn)行疑難解答。初三備課組主要通過(guò)周周清和堂堂清的方式進(jìn)行日常的培扶。每周的周周清和期末復(fù)習(xí)階段的堂堂清都針對(duì)近階段的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)，對(duì)培扶臨界層學(xué)生的周周清或堂堂清完成情況予以格外關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)輔導(dǎo)。
成績(jī)只代表過(guò)去，展望將來(lái)，我們寄予更高的期望。新學(xué)年，我們語(yǔ)文科組全體老師將一如既往，再接再厲，在和諧共進(jìn)的氣氛中把工作做得更好。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇十三
按照市教育局和縣教育的要求，我組織我們語(yǔ)文科組的老師們閱讀胡新懿教授推薦的書(shū)籍，如《教師課堂提問(wèn)藝術(shù)與技巧》20xx年，紀(jì)微主編，東北師范大學(xué)出版社；《名師最激發(fā)潛能的課堂提問(wèn)藝術(shù)》，20xx年，嚴(yán)永金主編，西南師范大學(xué)出版社；《經(jīng)營(yíng)你的課堂--打造高效課堂的九項(xiàng)修煉》，20xx年，王福強(qiáng)著，華中師范大學(xué)出版社；《有效教學(xué)十講》，20xx年，余文森著，華東師范大學(xué)出版社；《積極學(xué)習(xí)101種有效教學(xué)策略》，20xx年，[美]希爾伯曼著、釧啟泉譯，華東師范大學(xué)出版社；《學(xué)校的挑戰(zhàn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體》，20xx年，[日]佐藤學(xué)著、陸怡如譯，華東師范大學(xué)出版社。大家積極參與閱讀活動(dòng)，有幾位教師撰寫(xiě)了讀書(shū)心得，張燕麗老師懷孕在身依舊筆耕不輟，撰寫(xiě)的文章獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)，游明清老師獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。她們積極的讀書(shū)態(tài)度、刻苦的學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。
教師需要不斷地學(xué)習(xí)才能更好得教學(xué)生學(xué)習(xí)，我們是幸運(yùn)的，20xx年10月，廣東省名師帶教活動(dòng)在河源市直和我們學(xué)校舉行。教師們參與了市二中、市一中和我們自己學(xué)校舉辦的活動(dòng)，教師們積極聽(tīng)課、評(píng)課、參與研討，五位名師在我校上課后，大家進(jìn)行了激烈的討論，氣氛活躍，每位教師都能夠?qū)W習(xí)名師的優(yōu)點(diǎn)，深圳唐少玲老師執(zhí)教的《傷仲永》批注法學(xué)習(xí)讓大家受益匪淺。來(lái)自廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的楚云老師循循善誘、潤(rùn)物無(wú)聲的風(fēng)格給大家留下了深刻的印象，激發(fā)了語(yǔ)文科組教師學(xué)習(xí)的熱情。相信在名師的帶領(lǐng)下，語(yǔ)文科組的老師們會(huì)不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，讓我們的學(xué)生受益，因?yàn)橐粋€(gè)好的老師一定能夠帶出一批優(yōu)秀的學(xué)生。
這學(xué)期學(xué)校成立了教研處，要求語(yǔ)文科組至少要上9節(jié)公開(kāi)課，各備課組嚴(yán)格按照要求，不斷嘗試新的教學(xué)方法。把研究學(xué)情放在首位，由教師的教向?qū)W生的學(xué)平穩(wěn)過(guò)渡。開(kāi)學(xué)伊始，劉卓云老師和游明清老師執(zhí)教了東源縣“初中語(yǔ)文作文生活化”課題推廣展示課，讓學(xué)生在作文課上寫(xiě)真事，抒真情。東源縣教育局朱美仙主任親臨一線，在七（1）班和七（3）班執(zhí)教閱讀課，作文課《我的老師》指導(dǎo)學(xué)生閱讀與寫(xiě)作，讓老師們學(xué)習(xí)觀摩。九年級(jí)謝小青老師打破傳統(tǒng)執(zhí)教《論語(yǔ)十則》，八年級(jí)李宏勝主任把課堂完全還給學(xué)生，在我校與順德區(qū)江義中學(xué)交流活動(dòng)中執(zhí)教《山的那一邊》深受江義中學(xué)師生好評(píng)，劉卓云老師在送課下鄉(xiāng)活動(dòng)中執(zhí)教《小溪流的歌》，得到了新回龍中學(xué)和錫場(chǎng)中學(xué)師生的肯定。在每一次公開(kāi)課后，語(yǔ)文科組的教師們各抒己見(jiàn)，研討課堂上的得失。正是有了老師們精益求精的教學(xué)態(tài)度，在本年度期末考試中，xx年級(jí)參加縣統(tǒng)考大部分班級(jí)成績(jī)達(dá)到了學(xué)校所定的目標(biāo)。
語(yǔ)文學(xué)科的課程是每一個(gè)聽(tīng)課者都可以聽(tīng)得懂，都可以評(píng)論的'課堂。語(yǔ)文學(xué)科是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程，學(xué)生語(yǔ)文水平的高低關(guān)系到他們其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。在學(xué)校硬件設(shè)施極度不完善的條件下，學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)步履維艱，學(xué)校沒(méi)有圖書(shū)館、沒(méi)有閱覽室、甚至幾年前還存在的圖書(shū)角現(xiàn)在也越來(lái)越少，書(shū)桌損壞、學(xué)生對(duì)閱讀興趣不高、大部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣糟糕，這一系列的問(wèn)題擺在我們面前。如果想要提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)，我們語(yǔ)文科組的全體教師需要付出更多的努力。語(yǔ)文科組的教師們總是默默無(wú)聞地承擔(dān)著學(xué)校的諸多工作，無(wú)怨無(wú)悔，相信在新的學(xué)期里，大家一定會(huì)更加團(tuán)結(jié)、更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇十四
本學(xué)年的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的情感教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行環(huán)境思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精生以及愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
從3月份開(kāi)始我負(fù)責(zé)學(xué)生的毽球、跳繩比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練工作，為了進(jìn)一步提高我校毽球、跳繩、田徑隊(duì)水平。訓(xùn)練工作分3個(gè)時(shí)間段進(jìn)行，毽球在3月份訓(xùn)訓(xùn)練，具體訓(xùn)練時(shí)間為：周一至周五的每天早上7：10-7：55，下午16：35——18：00；田徑、跳繩隊(duì)在4月份訓(xùn)練周一至周五的每天早上7：10-7：55，下午16：35——18：00；在平時(shí)上體育課時(shí)，加強(qiáng)隊(duì)員的各項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)隊(duì)員專項(xiàng)成績(jī)的提高；同時(shí)做好隊(duì)員心理素質(zhì)的訓(xùn)練，保證其以最佳競(jìng)技狀態(tài)迎接比賽。
教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的.滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。還有在快速跑的課堂教學(xué)中，我讓學(xué)生自己準(zhǔn)備塑料瓶并且裝上沙粒。利用這一學(xué)生自制的簡(jiǎn)單教具不但可以用來(lái)充當(dāng)折反跑的練習(xí)的工具，還能從環(huán)境意識(shí)上教育學(xué)生對(duì)生活廢物的回收，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生環(huán)境意識(shí)上的有效教育。
在上課方面，我按照以下幾點(diǎn)認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)：
1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課，寫(xiě)好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。
2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
5、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，培養(yǎng)新教師。
這項(xiàng)工作比較繁重，我負(fù)責(zé)了全校6個(gè)班的測(cè)試工作以及全校學(xué)生數(shù)據(jù)錄入上報(bào)工作。利用體育課時(shí)間分別對(duì)學(xué)生的柔韌性、上肢力量、速度、協(xié)調(diào)性等做了測(cè)試，測(cè)試項(xiàng)目是立定跳遠(yuǎn)和坐位體前屈，把每一個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù)錄入軟件進(jìn)行上報(bào)工作，并加以整理備份，最后統(tǒng)一上報(bào)廣東省學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)，圓滿完成此項(xiàng)工作任務(wù)。
總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期我們初中英語(yǔ)科組堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，落實(shí)學(xué)校教學(xué)處、教科研處的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
初中英語(yǔ)新教材要求教師在備課、上課時(shí)，要善于動(dòng)腦筋，勇于創(chuàng)新。
1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，我們?nèi)M教師集中時(shí)間共同鉆研大綱、熟悉教材、擬定教研計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃，全組教師就教學(xué)目標(biāo)、時(shí)間安排、重難點(diǎn)的解決、教學(xué)步驟和方法的確定等形成了共識(shí)。
2、集體備課，集中眾人智慧。每周一次的集體備課不搞花架子，講實(shí)效，講規(guī)范。不僅避免了教學(xué)中的盲目性，也增進(jìn)了教師間的交流。將任務(wù)分配到人，每次由一位老師作中心發(fā)言人，其余老師出謀劃策，取老教師之經(jīng)驗(yàn)，取中青年教師之創(chuàng)新。做到統(tǒng)一教案，統(tǒng)一講法，效果明顯，特別是青年教師從中獲益更多。
3、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。本學(xué)期全科組英語(yǔ)老師每人上了一節(jié)示范課或研究課，課后我們認(rèn)真地聽(tīng)課、評(píng)課，真的做到上有所得，聽(tīng)也有所得。
4、按照教學(xué)處安排從聽(tīng)課、檢查教案、作業(yè)布置與批改和聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)四個(gè)方面，對(duì)各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行常規(guī)檢查，并針對(duì)每個(gè)年級(jí)的檢查結(jié)果，分別開(kāi)會(huì)進(jìn)行小結(jié)，使常規(guī)教學(xué)得到切實(shí)、有效的實(shí)施。
5、抓好階段性教學(xué)質(zhì)量的分析。每次階段考后，各備課組都有進(jìn)行詳細(xì)的質(zhì)量分析，找出優(yōu)劣，探究最佳解決辦法，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量，因?yàn)槲覀兩钪虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。20xx年中考英語(yǔ)優(yōu)良率在全區(qū)排名第二，全年級(jí)獲a+的學(xué)生有43名，在本校所有科目中排名第一。初二年級(jí)上學(xué)期區(qū)統(tǒng)考優(yōu)良率第二，平均分、及格率均在區(qū)前四名。初一年級(jí)的三率都排在區(qū)前四名。
6、初三英語(yǔ)教學(xué)是本年度組內(nèi)的工作重點(diǎn)，每次組內(nèi)會(huì)議都將其列入議題，大家共同商討、提供資料、建議，堅(jiān)持階段性了解初三教學(xué)情況并及時(shí)查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)抓階段考、考后分析、總復(fù)習(xí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)和落實(shí)等環(huán)節(jié)。
1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的任務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本，育人為本”的思想。
3、加強(qiáng)了教育的開(kāi)放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而又不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，創(chuàng)設(shè)了動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教室外、校外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)生活的密切聯(lián)系。
提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們?cè)谧孕薹此嫉幕A(chǔ)上，加強(qiáng)案例式分析，參與分享教學(xué)診斷，強(qiáng)調(diào)合作。青年教師胡芳由于剛參加工作不久，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其缺乏教畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)，科組指定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給她指導(dǎo)，讓她隨堂聽(tīng)課，也多次聽(tīng)她的課，并同她一起分析如何處理教材，如何上好課，讓她強(qiáng)行入軌。通過(guò)這些做法，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使教師走上了學(xué)習(xí)中研討、實(shí)踐中總結(jié)、總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。
1、不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。
2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高在上的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生的人格，完善學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
1、教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括、判斷推理和綜合的能力及運(yùn)用知識(shí)的能力。教師以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。
2、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案做到“五有”：有明確的教學(xué)目的、有具體的教學(xué)內(nèi)容、有連貫而清晰的教學(xué)步驟、有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法、有合適精選的隨堂練習(xí)。實(shí)行提前備課。
3、要求寫(xiě)教學(xué)后記。授課后及時(shí)記錄本節(jié)課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。
總之，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力，我們初中英語(yǔ)組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)，.在下學(xué)期工作中我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，為新中的教育教學(xué)工作做出新的貢獻(xiàn)。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇十六
這一學(xué)期來(lái)，我們音樂(lè)組老師對(duì)待工作都勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng)新的、靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過(guò)各種生動(dòng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的興趣，發(fā)展他們對(duì)音樂(lè)的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的音樂(lè)文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。以下就是我們組這學(xué)期的具體工作表現(xiàn)：
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個(gè)人的`教學(xué)計(jì)劃及本教研組的工作計(jì)劃，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。
以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本理念，根據(jù)不同年齡的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行備課。每位老師能按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成預(yù)備課的任務(wù)。做到課前有教案，課后有反思，力求上好每一節(jié)音樂(lè)課。
1、定期開(kāi)展備課組活動(dòng)，每位老師都能按時(shí)參加，活動(dòng)中認(rèn)真鉆研教材、分析教材，人人都能積極發(fā)表意見(jiàn)，提出自己最佳的教學(xué)方案，互相討論研究，共同進(jìn)步。除此之外，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案、論文等，并認(rèn)真做好筆記。
2、認(rèn)真對(duì)待組內(nèi)輪流課，以學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，互學(xué)互評(píng)，共同提高。高春蘭老師的《小腳丫》、寧忠臣老師的《黃昏》都打破了以往的教學(xué)模式，把新課改理念運(yùn)用到教學(xué)中來(lái)，遵循以“學(xué)生為本”的教學(xué)原則，通過(guò)感受、體會(huì)創(chuàng)設(shè)情境引入教學(xué)，以情激趣來(lái)開(kāi)展教學(xué)，使孩子們學(xué)得更投入，活動(dòng)的更激情，想象與創(chuàng)造得到更廣闊的發(fā)展。
1、積極參加各種有關(guān)新課程改革的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在教學(xué)中，以“課標(biāo)”為教學(xué)原則，以學(xué)生興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)感受、體驗(yàn)、實(shí)踐等一系列音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)他們綜合的表現(xiàn)、感受、審美能力。認(rèn)真研究“評(píng)價(jià)”改革措施，通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、老師評(píng)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生更有信心來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)。
2、工作中，大家針對(duì)各自的教學(xué)任務(wù)與培養(yǎng)目標(biāo)，積極開(kāi)展教學(xué)科研課題研究，注意收集有關(guān)資料，共同學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的理論知識(shí)。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，大膽探索，努力構(gòu)建“平等對(duì)話，主動(dòng)合作，積極創(chuàng)新”的基本理念和指導(dǎo)思想，充分開(kāi)發(fā)音樂(lè)藝術(shù)教育特有的功能與優(yōu)勢(shì)，形成較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐表現(xiàn)能力。
一學(xué)期來(lái)，我們?nèi)w老師的共同學(xué)習(xí)、共同努力，使我們每個(gè)人都有著不同的收獲和提高，也使我們大家能更加團(tuán)結(jié)的去面對(duì)各種壓力，去迎接更大挑戰(zhàn)，希望在第二學(xué)期繼續(xù)努力，為學(xué)校的藝術(shù)建設(shè)做出一些成績(jī)。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇一
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院工作了快一年的時(shí)間了，####年的工作即將結(jié)束，現(xiàn)對(duì)這一年來(lái)的工作予以總結(jié)：
一、關(guān)于“德”方面。
在這一年的工作中，我基本能做到遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，履行工作職責(zé)，對(duì)自己的本職工作盡力做到最好，并且能夠與其他同事一起合作完成其他的工作。對(duì)于課程開(kāi)發(fā)中的一些好方法，能夠及時(shí)與其他同事一起分享。在課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中認(rèn)真細(xì)心，出錯(cuò)率低。
我從事的主要是課程策劃工作，開(kāi)發(fā)出課程的好壞直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，這就需要我們有教書(shū)育人的責(zé)任心，在開(kāi)發(fā)工作中需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，課程的性質(zhì)、內(nèi)容、形式、開(kāi)發(fā)方法等各個(gè)環(huán)節(jié)都不能馬虎。
二、關(guān)于“能”方面。
1、中心網(wǎng)站建設(shè)。
策劃組織了開(kāi)發(fā)中心網(wǎng)站建設(shè)、后期維護(hù)及近期中心網(wǎng)站改版的相關(guān)工作。
中心網(wǎng)站可以說(shuō)是大家在工作之余一塊娛樂(lè)休閑的小天地。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的開(kāi)發(fā)探索和改版，目前中心網(wǎng)站已經(jīng)包含了中心動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)園地、知識(shí)講座、辦公室保健、共享資源、精品課程、美好瞬間、bbs等版塊，內(nèi)容不僅記錄下了我們開(kāi)發(fā)中心最新的工作，而且還為大家展示了遠(yuǎn)程教育最新動(dòng)態(tài)、網(wǎng)頁(yè)制作技巧、辦公室保健等大家日常工作學(xué)習(xí)中比較關(guān)心的信息，希望我們開(kāi)發(fā)的網(wǎng)站讓大家在工作疲勞時(shí)，能為大家?guī)?lái)一絲歡娛。
2、“明星員工”評(píng)選的相關(guān)組織工作。
“明星員工”的.評(píng)選工作舉辦的目的是為了表?yè)P(yáng)我們心目中具備創(chuàng)新、敬業(yè)精神的同事，通過(guò)這幾個(gè)月的評(píng)選收到了比較好的效果。在下學(xué)期的評(píng)選中我希望能集思廣益，加入一些大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的新內(nèi)容、新形式，為大家的工作之余添加一絲輕松、娛樂(lè)。
3、參與了開(kāi)發(fā)中心理論研究小組。
通過(guò)理論研究小組組員的學(xué)習(xí)、研究和探討，合作了撰寫(xiě)了論文《關(guān)于構(gòu)建課程網(wǎng)站的基本構(gòu)想》。
三、工作思考與工作展望。
一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院工作了近一年了，從剛來(lái)時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的懵懵懂懂，到現(xiàn)在可以勝任具體一門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程策劃開(kāi)發(fā)工作，一路走來(lái)，感觸良多。
通過(guò)這兩個(gè)學(xué)期8門(mén)課程的具體策劃開(kāi)發(fā)工作來(lái)看，我越發(fā)感覺(jué)到要當(dāng)一名成功的策劃絕非一件容易的事。從工作職責(zé)上，策劃要具體負(fù)責(zé)課程開(kāi)發(fā)方案的編寫(xiě)、課程開(kāi)發(fā)進(jìn)度的規(guī)劃、聯(lián)系授課老師，對(duì)授課時(shí)間、內(nèi)容、文檔等內(nèi)容進(jìn)行充分溝通等等。這些工作看似簡(jiǎn)單，但要各個(gè)方面都做好卻并不容易。
比如一門(mén)課程開(kāi)發(fā)的好壞，學(xué)期初制定的開(kāi)發(fā)方案尤其重要，需對(duì)課程的內(nèi)容、開(kāi)發(fā)方法、制作進(jìn)度等各方面做出詳盡的規(guī)劃，這就需要策劃在開(kāi)發(fā)這門(mén)課之前對(duì)這門(mén)課程有足夠的了解，掌握課程的性質(zhì)、特點(diǎn)，并做出詳盡的開(kāi)發(fā)計(jì)劃；還有很多老師都是第一次在網(wǎng)院上課，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)并不十分了解，怎樣讓他們?cè)诮虒W(xué)中兼顧傳統(tǒng)教學(xué)的教學(xué)方法并發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的長(zhǎng)處，能讓學(xué)生學(xué)到更多更好的知識(shí)，這就需要策劃為老師做一些相關(guān)的協(xié)助工作；另外網(wǎng)院的很多課程都是本學(xué)期的同步課程，那么為保證學(xué)生學(xué)習(xí)，課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)度就顯得尤為重要，這就需要策劃去協(xié)調(diào)教師、編輯、攝錄等多方面的工作，互相配合，做好工作。
####年各項(xiàng)工作已經(jīng)接近尾聲了，現(xiàn)在就應(yīng)為下個(gè)學(xué)期的工作著手做些準(zhǔn)備。下學(xué)期理科組還會(huì)開(kāi)發(fā)生物、化學(xué)、地理等新專業(yè)的課程，而由于理科組本學(xué)期是第一次開(kāi)發(fā)這類課程，在前期工作中或多或少的遇到了一些問(wèn)題，在下學(xué)期的開(kāi)發(fā)工作中，怎樣設(shè)計(jì)出更適合學(xué)生學(xué)習(xí)的開(kāi)發(fā)形式，以及提高我們開(kāi)發(fā)這類課程的工作效率是我們下學(xué)期首先需要解決的問(wèn)題。
另外我負(fù)責(zé)策劃并制作的課程――《生物無(wú)機(jī)化學(xué)》下學(xué)期要繼續(xù)開(kāi)發(fā)，并制作成精品課程。對(duì)這門(mén)課精品課程的開(kāi)發(fā)形式以及各方面資料的搜集工作都要在下學(xué)期初就需制定整理出來(lái)，以保證所有的精品開(kāi)發(fā)工作在下學(xué)期順利完成，并參加學(xué)校精品課程的評(píng)選。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇二
時(shí)光如一捧清泉在指縫中悄悄滑過(guò)，轉(zhuǎn)瞬間網(wǎng)絡(luò)學(xué)院辦學(xué)已經(jīng)三年多了。三年來(lái)形成了一套行之有效的科學(xué)的管理手段和方法。
一、教學(xué)檢查常抓不懈。
（一）強(qiáng)化日常的教學(xué)檢查。
學(xué)院教務(wù)處不定期的集中任課教師了解教學(xué)情況，并組織教師研究日常教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題；同時(shí)，提倡任課教師經(jīng)常與學(xué)生接觸，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議改進(jìn)教學(xué)；學(xué)生處要求班主任主動(dòng)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也能了解到有關(guān)教師的教學(xué)情況；此外，學(xué)院還通過(guò)學(xué)生會(huì)以及班干部等渠道了解“教”與“學(xué)”的情況。實(shí)施結(jié)果表明，所有這些都有利于教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
（二）狠抓學(xué)生考勤。
抓考勤，檢查學(xué)生上課出勤率是確保正常的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量的很重要的工作之一，結(jié)合我院情況，狠抓了五個(gè)方面工作。
1、班干部以及學(xué)生骨干考勤：各專業(yè)班根據(jù)參與考勤的班干部以及學(xué)生骨干的具體人數(shù)對(duì)其進(jìn)行分組，每一組負(fù)責(zé)一周，每天至少考勤一次，負(fù)責(zé)考勤的班干部以及學(xué)生骨干應(yīng)將考勤情況，在第一節(jié)課后交輔導(dǎo)員處（即日?qǐng)?bào)制）。輔導(dǎo)員審閱簽字后反饋考勤記錄本。學(xué)生處每周對(duì)各班的考勤記錄（日?qǐng)?bào)）進(jìn)行抽查，對(duì)于不按要求落實(shí)考勤工作者，學(xué)生處將視其情況追究責(zé)任。
2、教師考勤：任課教師每學(xué)期至少點(diǎn)名5次以上，考勤時(shí)間視所在教學(xué)班的具體情況而定，任課教師的考勤將記入考勤統(tǒng)計(jì)表，作為期末信息表中學(xué)生出勤累計(jì)數(shù)據(jù)之一。
3、學(xué)生處抽查考勤：學(xué)生處每?jī)芍芙M織輔導(dǎo)員對(duì)全院各專業(yè)班的出勤進(jìn)行突擊交叉檢查，抽查結(jié)果除當(dāng)日及時(shí)通報(bào)以外，還將記入本人考勤記錄。
4、輔導(dǎo)員抽查考勤：對(duì)于班干部的考勤輔導(dǎo)員應(yīng)不定期抽查，同時(shí)對(duì)于其他行課時(shí)間的'考勤應(yīng)有抽查記錄。
5、督學(xué)晨檢和午檢：正常行課期間，督學(xué)應(yīng)按要求進(jìn)行晨檢和午檢，檢查時(shí)若發(fā)現(xiàn)違反考勤紀(jì)律的情況（遲到、影響正常行課且不聽(tīng)勸告的學(xué)生）應(yīng)及時(shí)處理并反饋給該專業(yè)輔導(dǎo)員。
嚴(yán)格考勤制度后，出勤率有了明顯的提高，同上一學(xué)期相比，出勤率達(dá)到了95%以上，學(xué)風(fēng)有了根本的好轉(zhuǎn)。
二、嚴(yán)格學(xué)籍管理。
共有59名學(xué)生被給予學(xué)籍黃牌警告；20xx―20xx學(xué)年度第一學(xué)期有23名學(xué)生被給予學(xué)籍黃牌警告，其中有兩名05級(jí)學(xué)生連續(xù)兩次被給予學(xué)籍黃牌警告，而受到退學(xué)、降級(jí)試讀處理。
1、進(jìn)行思想教育，通過(guò)主題班會(huì)開(kāi)展討論，觀看相關(guān)教育片，讓學(xué)生自己意識(shí)到沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。
2、多開(kāi)展班級(jí)、社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)等，把學(xué)生的興趣愛(ài)好吸引到參與活動(dòng)和競(jìng)賽中，從而走出誤區(qū)。
3、充分發(fā)揮學(xué)生干部加強(qiáng)晚間的巡查與就寢的督促，保障學(xué)生晚上有充足的時(shí)間睡覺(jué)和休息。
4、對(duì)學(xué)生的電腦要有相關(guān)的管理制度進(jìn)行約束。（我學(xué)部即將采取措施）。
三、合理運(yùn)用獎(jiǎng)懲措施。
1、建立獎(jiǎng)學(xué)金制度，設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金基金。對(duì)于品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和各項(xiàng)活動(dòng)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生要大力的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，要營(yíng)造出一個(gè)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。這可以激勵(lì)和促進(jìn)很大一部分同學(xué)積極進(jìn)取、奮發(fā)向上。
2、加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處罰力度，特別是對(duì)無(wú)故曠課同學(xué)的處理，對(duì)于經(jīng)常曠課、屢教不改的同學(xué)要嚴(yán)肅處理。達(dá)到開(kāi)除條件的要開(kāi)除或轉(zhuǎn)為試讀，交納保證金。
3、對(duì)考試或考核成績(jī)不及格者，一定要實(shí)施補(bǔ)考，要交適當(dāng)?shù)难a(bǔ)考費(fèi)用，以引起學(xué)生的重視。
4、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，確實(shí)有特殊情況不能到校上課的，允許在上課之前提交請(qǐng)假條，或（提前半天以上）用電話向輔導(dǎo)員請(qǐng)假，但必須補(bǔ)請(qǐng)假條，若不及時(shí)補(bǔ)請(qǐng)假單條，請(qǐng)假無(wú)效，作曠課處理。
5、嚴(yán)格執(zhí)行考試準(zhǔn)考資格審查制度。
（1）曠課次數(shù)達(dá)該門(mén)課程總授課次數(shù)的10%者，該門(mén)課程的考試不能及格。
（2）請(qǐng)假次數(shù)超過(guò)該門(mén)課程授課次數(shù)20%的，該門(mén)課程的不能及格，待其自學(xué)成熟后參加補(bǔ)考。
（3）該科作業(yè)有布置而不交者，且不能代交作業(yè)，若有――該門(mén)課程的不能及格。
6、嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)。
只有好的考風(fēng)考紀(jì)，才能有好的學(xué)風(fēng)。從而促使學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高上課出勤率。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇三
自20xx年5月入職公司，自己先后經(jīng)歷兩個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)是城西的萬(wàn)科****，另一個(gè)是現(xiàn)在所處城北新都的保利****。從一無(wú)所知的房地產(chǎn)新人，逐漸成長(zhǎng)到掌握了房產(chǎn)策劃基本能力及專業(yè)知識(shí)。
回顧這20xx年的工作，工作積極性是高的，也能全身心投入，工作盡心盡責(zé)。隨著新一年的到來(lái)，對(duì)自己工作進(jìn)行回顧，目的在于汲取教訓(xùn)，提高自己，以便把工作做得更好。
一、工作回顧。
萬(wàn)科****：從5月開(kāi)盤(pán)以來(lái)，參與到6月二級(jí)城市巡展計(jì)劃、7月業(yè)主回饋季、8月萬(wàn)科幸福月、9-10月小區(qū)拓展、11月閉館銷售等一系列工作中，從中深刻體會(huì)到萬(wàn)科體制下的嚴(yán)密性工作制度，并在工作中學(xué)習(xí)到了縝密、全面的思維方式。
保利****：11月正式參與保利拉斐的工作，這是更高于萬(wàn)科的高端項(xiàng)目，不同的項(xiàng)目、開(kāi)發(fā)商及環(huán)境，工作方式也有所改變，和萬(wàn)科的步步為營(yíng)不同的是，保利屬于“放養(yǎng)式”工作環(huán)境，更多是看到結(jié)果性的東西。其中也參與到了營(yíng)銷方案的工作，雖然幾經(jīng)波折，修訂數(shù)十次，但最終獲得開(kāi)發(fā)商的認(rèn)可，也在其中學(xué)習(xí)到了一個(gè)大型營(yíng)銷方案工作的流程和思考方式。
隨著公司接任的新項(xiàng)目，年初期間也參與到了天譽(yù)、石象湖、棕櫚泉項(xiàng)目的打盤(pán)及營(yíng)銷方案的工作中，接觸到了更多不同類型、不同性質(zhì)、不同定位的項(xiàng)目，了解到了更多方案撰寫(xiě)中技巧和方式，學(xué)習(xí)到了更多行業(yè)內(nèi)的專業(yè)知識(shí)。
二、不足點(diǎn)。
自己在公司這九個(gè)月的工作，閃光點(diǎn)并不多，許多工作還有不盡如意之處，總結(jié)起來(lái)存在的不足主要有以下幾點(diǎn)：
1、溝通不足，不能充分利用資源。
在工作的過(guò)程中，由于對(duì)行業(yè)專業(yè)比較陌生，也沒(méi)有積極向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤，不能達(dá)到優(yōu)勢(shì)資源充分利用。在以后的工作中，需要主動(dòng)加強(qiáng)和其他同事甚至其他部門(mén)同事的溝通，通過(guò)公司這個(gè)平臺(tái)達(dá)到資源共享，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、缺乏計(jì)劃性。
在工作過(guò)程中，由于缺乏計(jì)劃性，工作目的不夠明確，主次矛盾不清，常常達(dá)到事倍功半的效果。在以后的工作過(guò)程中，需明確制訂工作計(jì)劃，做事加強(qiáng)目的認(rèn)識(shí)，分清主次矛盾，爭(zhēng)取能達(dá)到事半功倍的效果。
3、專業(yè)面狹窄。
由于自己的專業(yè)面狹窄，對(duì)房地產(chǎn)其它專業(yè)認(rèn)識(shí)不夠，也造成工作中犯下的低級(jí)錯(cuò)誤。所以加強(qiáng)專業(yè)的學(xué)習(xí)是必然也是相當(dāng)重要的一項(xiàng)任務(wù)。
4、邏輯性欠缺。
邏輯性是體現(xiàn)一名專業(yè)策劃人員的基礎(chǔ)，而這一點(diǎn)正是我的缺陷所在，思維不貫通、前后不協(xié)調(diào)，嚴(yán)重影響到方案過(guò)程中的整體思路，導(dǎo)致最后的結(jié)果不盡人意，這一點(diǎn)也是以后需要長(zhǎng)期訓(xùn)練的。
三、建議。
工作期間，公司也盡量開(kāi)展了各方面的知識(shí)培訓(xùn)，這對(duì)個(gè)人的提升起到很大的幫助，同時(shí)也建議可以持續(xù)開(kāi)展更多面的培訓(xùn)。
1、地產(chǎn)前期規(guī)劃。
2、地產(chǎn)運(yùn)作模式。
3、產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)。
4、商業(yè)地產(chǎn)相關(guān)知識(shí)。
5、邏輯思維的培訓(xùn)。。。等。
同時(shí)，除了專業(yè)工作中的競(jìng)賽和交流之外，也可開(kāi)展工作之外的集體運(yùn)動(dòng)，便于同事間更多的交流和身體健康的關(guān)注。
在未來(lái)長(zhǎng)久的職業(yè)生涯中，我希望在房產(chǎn)策劃的道路上前行遠(yuǎn)，通過(guò)自己的努力，在1-2年的時(shí)間里，成長(zhǎng)為可以獨(dú)立操盤(pán)高級(jí)策劃人才。
×××。
20xx.2。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇四
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺(jué)悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
從事科學(xué)教學(xué)工作六、七年，我擔(dān)任過(guò)三、四、五、六各個(gè)年級(jí)的科學(xué)教學(xué)，成為學(xué)校一名專職的科學(xué)教師。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請(qǐng)了科普學(xué)校，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：
1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以，我會(huì)提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒(méi)有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，整體把握每一單元、每一節(jié)課的教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，知識(shí)的邏輯性，便于能運(yùn)用自如，必要時(shí)還充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)補(bǔ)充一些適當(dāng)?shù)馁Y料、視頻，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
3、進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)：教師的教學(xué)創(chuàng)新是指教師在教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)自己主動(dòng)探究，獲取新知識(shí)，得出新成果的一種教育手段，教育創(chuàng)新要有具體的實(shí)施目標(biāo)，實(shí)施措施，要從培養(yǎng)學(xué)生從能力入手，改革課堂教學(xué)。教學(xué)中，教師要有新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法，在教學(xué)中如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力，不滿足于書(shū)本或生活中所給予的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生自己能主動(dòng)去探究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。由于學(xué)生的思維水平、認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)構(gòu)架的不同，還需要我們針對(duì)不同層次的教育對(duì)象，確定不同的創(chuàng)新目標(biāo)。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)創(chuàng)新中注意層次，普遍開(kāi)發(fā)。讓學(xué)生積累生活經(jīng)驗(yàn)，自主探究，獲取知識(shí)和能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，我對(duì)所教班的學(xué)生的思維水平、認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)構(gòu)架做了充分了解，注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，基本技能的培養(yǎng)，有機(jī)利用一些課件，進(jìn)行資源整合，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。要讓學(xué)生在教學(xué)的情境中，樹(shù)立創(chuàng)新精神，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。還要使他們?cè)谧约涸兄R(shí)的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，從而獲得更多的知識(shí)。
4、小組合作學(xué)習(xí)探究：課堂上充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谛〗M中進(jìn)行自主合作探究，從而獲得新的知識(shí)和發(fā)現(xiàn)出新的問(wèn)題。我在組織課堂教學(xué)時(shí)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺(jué)地喜歡上科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了具有導(dǎo)學(xué)性，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)教學(xué)，注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì)，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)有趣、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛(ài)學(xué)生：平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評(píng)，要進(jìn)行思想教育，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。
6、自身不斷學(xué)習(xí)充電：《科學(xué)課》雜志是我的老師和朋友，在我辦公室的書(shū)架上放滿了一年又一年的12期一裝訂的科學(xué)課雜志。它們隨時(shí)在身邊指導(dǎo)我學(xué)習(xí)工作。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問(wèn)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。還積極參加各種形式的大賽，如科學(xué)課的比賽、科學(xué)教師實(shí)踐操作大賽等。都獲得很好的成績(jī)。在教育教學(xué)中，寫(xiě)了許多科學(xué)論文，先后獲得了、省級(jí)、州級(jí)、市級(jí)的一、二、三等獎(jiǎng)。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇五
總結(jié)。
教學(xué)。
實(shí)際，我們采取了卓有成效的復(fù)習(xí)方法，即教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，就是常說(shuō)的“授之以漁”。具體做法是：(1)圍繞單元展開(kāi)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立主題，各個(gè)擊破，循序漸進(jìn)地教學(xué)。(2)將學(xué)生引入一定的問(wèn)題情境中，注意知識(shí)遷移，激發(fā)學(xué)生發(fā)散性思維。(3)讓學(xué)生獨(dú)立探索，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。(4)以小組或三五成群為單位的協(xié)商、討論，進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。(5)學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗(yàn)，我們向?qū)W生提出，在教學(xué)之余，從星期一至星期六分別安排綜合科六科的復(fù)習(xí)時(shí)間為各半小時(shí)，確保學(xué)科平衡發(fā)展。
二、優(yōu)化教學(xué)手段，把握高考命題動(dòng)向綜合科各位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教學(xué)大綱、考試大綱，吸取各方高考信息，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，用高中知識(shí)統(tǒng)領(lǐng)初中，精心選題、組題，題型、題類體現(xiàn)了“大范圍、新情境、熱問(wèn)題，重基礎(chǔ)、偏能力”的要求，學(xué)科之間形成了知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的交融，周末作業(yè)頻度對(duì)路，內(nèi)容對(duì)路，梯度對(duì)路，思維方法對(duì)路，把握了四度。老師們勤下班，交叉輔導(dǎo)，管教又管導(dǎo)，及早做好了培優(yōu)轉(zhuǎn)差，措施得到落實(shí)。老師們都能以身作則，多年上高三的老教師不憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)思想，熱心培養(yǎng)年輕教師，做好傳、幫、帶工作。年輕教師虛心好學(xué)，經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)教育中學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，向他人學(xué)習(xí)，提升能力，成長(zhǎng)進(jìn)步快。從每一次出的試題看，經(jīng)認(rèn)真研究切磋后，質(zhì)量一次比一次高，同時(shí)以計(jì)算機(jī)分析結(jié)果為導(dǎo)向，控制命題深難度，效果較好。教學(xué)過(guò)程中達(dá)到了四統(tǒng)一，即教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一，重難點(diǎn)統(tǒng)一，進(jìn)度統(tǒng)一，單元過(guò)關(guān)統(tǒng)一。每場(chǎng)考試完后，對(duì)學(xué)生考后的試題，均做典型錯(cuò)誤記錄，講評(píng)時(shí)及時(shí)糾正，好的給予表?yè)P(yáng)，注意學(xué)生的自信心，充分挖掘潛能，激勵(lì)奮進(jìn)。
三、
反思教學(xué)，精益求精綜合科老師自覺(jué)地對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在每場(chǎng)考試后進(jìn)行面批面改，全面深入地冷靜思考和總結(jié)，自覺(jué)進(jìn)入更優(yōu)化的教學(xué)狀態(tài)，使學(xué)生得到更充分的發(fā)展。反思后則奮進(jìn)，存在問(wèn)題就整改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題則深思，找到經(jīng)驗(yàn)就升華。從教學(xué)反思中敢于懷疑自己，經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課交流，研究別人的教學(xué)長(zhǎng)處，有信心，能耐心，夠誠(chéng)心。敢于和善于突破、超越自我，不斷向高層次邁進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)比較，找出理念上的差距、解析手段、方法上的差異從而提升自己，形成了各自個(gè)性化的教學(xué)模式。
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理科組個(gè)人工作總結(jié)篇六
本人負(fù)責(zé)核心網(wǎng)的維護(hù)及互聯(lián)互通及結(jié)算工作。在省分公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在部門(mén)經(jīng)理及省分公司各部門(mén)、地市分公司的大力支持和配合下以及部門(mén)全體員工的共同努力下，我們本著為用戶服務(wù)的宗旨，以提高運(yùn)行維護(hù)管理水平和加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化為基礎(chǔ)，全面提升網(wǎng)絡(luò)服務(wù)能力的工作指導(dǎo)思想，較圓滿地完成了今年全省的維護(hù)任務(wù)，同時(shí)為業(yè)務(wù)發(fā)展提供了較好的后臺(tái)網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境。下面按省分公司的要求，就本人在的工作做如下陳述：
一、本人履職情況及完成年度任務(wù)過(guò)程中的主要思路和基本作法。
(一)互聯(lián)互通及結(jié)算工作。
20我公司互聯(lián)互通及結(jié)算工作在總部的正確指導(dǎo)下，在公司領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞總部年度工作思路、目標(biāo)，以努力降低網(wǎng)間結(jié)算比例為重點(diǎn)，“質(zhì)量牽引、效益先行”，理性、務(wù)實(shí)、積極的做好互聯(lián)互通各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)了“網(wǎng)間通信質(zhì)量穩(wěn)中有升，網(wǎng)間結(jié)算凈支出占主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的比例穩(wěn)中有降”等目標(biāo)。目前，網(wǎng)間通信暢通，指標(biāo)好于去年3個(gè)百分點(diǎn)以上;網(wǎng)間業(yè)務(wù)開(kāi)放及時(shí)有效，各項(xiàng)互聯(lián)互通協(xié)調(diào)工作難點(diǎn)重點(diǎn)問(wèn)題基本得到解決。
我公司的網(wǎng)間結(jié)算工作得到了總部領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可，其中《精細(xì)管理效益先行建立多元化預(yù)警機(jī)制有效控制網(wǎng)間結(jié)算成本》、《吉林聯(lián)通網(wǎng)間結(jié)算分析系統(tǒng)》兩項(xiàng)成果分獲總部年企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)和科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。5月份，在總部的組織下，有十八個(gè)省分公來(lái)我公司召開(kāi)“吉林省網(wǎng)間結(jié)算分析系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)”，遼寧、**等分公司也曾先后來(lái)我公司學(xué)習(xí)交流。
今年以來(lái)，我們采取多項(xiàng)行之有效的措施來(lái)控制網(wǎng)間結(jié)算成本，網(wǎng)間結(jié)算工作取得一定成效，網(wǎng)間結(jié)算成本控制取得較大的成果。今年我公司網(wǎng)間結(jié)算比例控制目標(biāo)值是6.5%，奮斗目標(biāo)是6.0%，截止2014年11月，我公司的網(wǎng)間結(jié)算累計(jì)凈支出為9132萬(wàn)元，在主營(yíng)業(yè)務(wù)收入增長(zhǎng)1.42億元的情況下，結(jié)算凈支出同比累計(jì)減少948萬(wàn)元，11月結(jié)算凈支出比為4.66%,達(dá)到了歷史的最低，網(wǎng)間結(jié)算1-11月平均比例為5.65%，比去年同期下降了1.19個(gè)百分點(diǎn)，比去年平均比例下降了1.05個(gè)百分點(diǎn)，低于控制目標(biāo)0.85個(gè)百分點(diǎn)，低于奮斗目標(biāo)0.35個(gè)百分點(diǎn)，超額完成了年初設(shè)定的控制目標(biāo)任務(wù)。
主要舉措如下：
1、加強(qiáng)了對(duì)網(wǎng)間結(jié)算工作的管理力度，通過(guò)制定網(wǎng)間結(jié)算相關(guān)管理辦法和工作流程，使得網(wǎng)間結(jié)算管理工作職責(zé)明確，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)間結(jié)算管理制度化、條理化。同時(shí)準(zhǔn)確率、及時(shí)率都得到大大的提高，均達(dá)到了總部要求。
2、通過(guò)每月對(duì)網(wǎng)間結(jié)算的詳細(xì)情況、套餐的結(jié)算成本、異常用戶異常情況等的詳細(xì)分析，通報(bào)到市州分公司、督促各分公司進(jìn)行分析整改，引起市州分公司的高度重視，并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題套餐及異常用戶等進(jìn)行整改。同時(shí)還根據(jù)各分公司的不同情況作網(wǎng)間結(jié)算專題分析，有針對(duì)性地分析分公司網(wǎng)間結(jié)算比例高的原因，針對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行整改。控制網(wǎng)間結(jié)算成本取得一定的成效，各分公司的網(wǎng)間結(jié)算成本均有所下降，網(wǎng)間結(jié)算比例均比去年有一定程度的下降。
3、堅(jiān)持日常網(wǎng)間監(jiān)測(cè)，避免異常話務(wù)產(chǎn)生結(jié)算費(fèi)用，避免網(wǎng)間結(jié)算的“跑冒滴漏”現(xiàn)象。通過(guò)信令監(jiān)控系統(tǒng)，每日都關(guān)注超頻超長(zhǎng)主被叫話單，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)通知相關(guān)部門(mén)及分公司進(jìn)行解決。在今年以來(lái)，各運(yùn)營(yíng)商回?fù)軜I(yè)務(wù)層出不窮，采取多種手段來(lái)套取我公司網(wǎng)間結(jié)算費(fèi)用，從監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)通、鐵通、電信公司的違規(guī)業(yè)務(wù)，通過(guò)在關(guān)口局上設(shè)置黑名單、與運(yùn)營(yíng)商間協(xié)調(diào)扣除網(wǎng)間結(jié)算費(fèi)用等多種方式，都及時(shí)解決了問(wèn)題，達(dá)到了控制網(wǎng)間結(jié)算成本的成效。
4、加強(qiáng)市州分公司管理人員和一線經(jīng)營(yíng)人員對(duì)網(wǎng)間結(jié)算成本的意識(shí)。我們認(rèn)真制定了網(wǎng)間結(jié)算培訓(xùn)計(jì)劃，準(zhǔn)備相關(guān)培訓(xùn)教材及考試試題，到地市分公司對(duì)市場(chǎng)人員進(jìn)行網(wǎng)間結(jié)算培訓(xùn)及考試，效果顯著。為了讓分公司一線維護(hù)人員及市場(chǎng)人員更好地掌握網(wǎng)間結(jié)算規(guī)則，在市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)中提高網(wǎng)間結(jié)算成本意識(shí)，我們依據(jù)相關(guān)文件規(guī)定，將網(wǎng)間結(jié)算、省際結(jié)算及專業(yè)間結(jié)算的規(guī)則整理成冊(cè)，分發(fā)到各分公司及相關(guān)部門(mén)，讓每個(gè)經(jīng)營(yíng)人員都能夠清楚透徹地了解網(wǎng)間結(jié)算規(guī)則，進(jìn)一步提高網(wǎng)間結(jié)算成本意識(shí)。
5、我公司建設(shè)的網(wǎng)間結(jié)算分析系統(tǒng)，在網(wǎng)間結(jié)算分析工作中起到很重要的作用，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)間結(jié)算分析工作的宏觀監(jiān)控和精細(xì)化管理。此系統(tǒng)得到了總部領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，并對(duì)該系統(tǒng)給予了高度的評(píng)價(jià)，并在我省舉行了該系統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)，總部領(lǐng)導(dǎo)和全國(guó)18個(gè)省公司的領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)算主管參加了交流會(huì)，通過(guò)這次現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)使得我們的結(jié)算分析系統(tǒng)在全國(guó)范圍內(nèi)廣泛推廣。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇七
一年的時(shí)間在不知不覺(jué)間匆匆走過(guò)，轉(zhuǎn)眼間在青島大學(xué)中心校區(qū)校學(xué)生會(huì)已經(jīng)工作了一年的時(shí)間。這一年里有心酸、有汗水、也有無(wú)盡的快樂(lè)和收獲，和網(wǎng)絡(luò)中心的其他朋友建立了融洽的關(guān)系。一年前，我經(jīng)過(guò)面試如愿的加入了學(xué)生會(huì)這個(gè)集體中，擔(dān)任起學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)信息中心干事這一職務(wù)。當(dāng)時(shí)我就暗暗發(fā)誓，我一定要努力工作，在學(xué)生會(huì)這個(gè)集體中服務(wù)大家、進(jìn)步自己，我要通過(guò)自己的努力，得到大家的認(rèn)可，在大二的時(shí)候爭(zhēng)取能擔(dān)任副部長(zhǎng)，有更多的機(jī)會(huì)和空間進(jìn)一步為學(xué)校，為學(xué)生會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)一年的工作，身為自動(dòng)化工程學(xué)院2014級(jí)學(xué)生，雖然我遠(yuǎn)在東校區(qū)，但是我不僅每周都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在例會(huì)的會(huì)場(chǎng)上，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在例行值班的值班室里，而且即使我不值班，我也時(shí)常到辦公室里幫助部長(zhǎng)副部處理工作，收獲友誼。
這一年我自學(xué)繪聲繪影并制作了體育嘉年華晚會(huì)的開(kāi)場(chǎng)視頻，用ps為學(xué)生代表大會(huì)制作了活動(dòng)展板，制作網(wǎng)絡(luò)中心的會(huì)徽l(shuí)ogo……同時(shí)積極參與網(wǎng)絡(luò)中心的一切活動(dòng)，去老人院做服務(wù)，為大地彩繪攝影、校人人網(wǎng)宣傳活動(dòng)……還協(xié)助其他學(xué)生會(huì)部門(mén)完成工作，組織活動(dòng)。
我相信，在新的一年里，經(jīng)過(guò)我們這個(gè)集體的努力，這個(gè)家庭的努力，網(wǎng)絡(luò)中心會(huì)變得更好。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇八
大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院-第二學(xué)期教學(xué)輔導(dǎo)工作將于5月1日開(kāi)始，209月30日結(jié)束，為期5個(gè)月。本學(xué)期教學(xué)輔導(dǎo)工作的有關(guān)要求如下：
一、主要工作。
輔導(dǎo)教師工作前需學(xué)習(xí)并熟悉所輔導(dǎo)的課程平臺(tái)基本操作，包括學(xué)習(xí)教材及主講教師講授課件。
(一)課程論壇回復(fù)學(xué)生發(fā)帖。
1、論壇回復(fù)學(xué)生問(wèn)題的時(shí)間不超過(guò)48小時(shí)。
刪除學(xué)生無(wú)效的或與課程無(wú)關(guān)的帖子(無(wú)效貼的界定見(jiàn)附件一);學(xué)生提出的有代表性的或精彩的問(wèn)題，教師要回復(fù)置頂或置為精華帖，對(duì)于已過(guò)時(shí)效的請(qǐng)取消置頂，對(duì)重復(fù)提出的問(wèn)題教師可以不做回復(fù)。
2、輔導(dǎo)教師不能發(fā)布自問(wèn)自答的帖子，要發(fā)布引起學(xué)生討論的問(wèn)題帖，引導(dǎo)學(xué)生積極參與問(wèn)題討論，教師只對(duì)討論情況作點(diǎn)評(píng)。
每門(mén)課每月需要發(fā)布2個(gè)討論題并置頂，題目需明確如“討論題：***”，以便學(xué)生參與。
3、輔導(dǎo)教師每學(xué)期開(kāi)始要在課程論壇中發(fā)布“學(xué)生發(fā)帖須知”的帖子置頂，規(guī)范學(xué)生發(fā)帖。(“學(xué)生發(fā)帖須知”內(nèi)容見(jiàn)附件二)。
4、輔導(dǎo)教師回復(fù)學(xué)生的問(wèn)題時(shí)要有耐心，注意回答的語(yǔ)氣和態(tài)度，要做到熱情、誠(chéng)懇、細(xì)致。對(duì)學(xué)生發(fā)布的帖子要認(rèn)真思考后再回復(fù)，一個(gè)問(wèn)題若回復(fù)多條帖子將視為無(wú)效貼。
5、要求學(xué)生采用一問(wèn)一主帖形式發(fā)帖提問(wèn)。跟帖提問(wèn)，教師只回復(fù)主帖問(wèn)題，對(duì)跟帖問(wèn)題做刪除處理并在刪除理由中告知學(xué)生要發(fā)主帖提問(wèn)。
6、學(xué)生主帖提問(wèn)，其他學(xué)生跟帖回復(fù)，教師必須針對(duì)跟帖正確性做處理：正確，則保留;錯(cuò)誤或與主帖不相關(guān)的帖子，做刪除處理。
7、若出現(xiàn)重復(fù)貼，教師應(yīng)依實(shí)際情況做處理。
8、學(xué)生主帖屬于自問(wèn)自答或課程概念等與課程有關(guān)的內(nèi)容形式，可以不做刪除處理，若不刪除則必須發(fā)帖提醒學(xué)生發(fā)帖提問(wèn)。
9、一切帶有反動(dòng)色彩以及與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的帖子，一律刪除。
10、論壇發(fā)帖2014年5月1日起計(jì)算工作量。
(二)上傳導(dǎo)學(xué)資料。
1、類型及時(shí)間。
本學(xué)期要求新聘輔導(dǎo)教師及更換課程輔導(dǎo)教師上傳四篇導(dǎo)學(xué)資料，部分課程按教材內(nèi)容和開(kāi)設(shè)時(shí)間減少上傳篇數(shù)(具體課程名稱見(jiàn)群共享文件)。請(qǐng)各位輔導(dǎo)老師將導(dǎo)學(xué)資料上傳到教師平臺(tái)相關(guān)課程的“導(dǎo)學(xué)資料”欄目，如不能按時(shí)上傳務(wù)必向所負(fù)責(zé)老師說(shuō)明情況，申請(qǐng)延時(shí)上傳，如無(wú)故拖延上傳時(shí)間將在教師考核中扣減相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
(1)開(kāi)篇導(dǎo)學(xué)(提供時(shí)間5月1日——5月15日)：提供時(shí)間在開(kāi)課后一周內(nèi)。這部分內(nèi)容主要向?qū)W生介紹本課程的學(xué)習(xí)目的、意義、學(xué)習(xí)方法、實(shí)踐方法和學(xué)習(xí)效果檢測(cè)的方法。
(2)課程學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)(提供時(shí)間5月16日——5月31日)。提供時(shí)間為開(kāi)課后三周。主要向?qū)W生介紹本課程需要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)。
(3)問(wèn)題答疑材料(提供時(shí)間6月15日——6月30日)。提供時(shí)間為開(kāi)課后兩個(gè)月內(nèi)。主要針對(duì)學(xué)生課程論壇中提問(wèn)比較集中的問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題、重要知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題提供答疑問(wèn)題庫(kù)或案例分析庫(kù)。
(4)考前輔導(dǎo)資料(提供時(shí)間7月1日——7月15日)。主要采用語(yǔ)音方式進(jìn)行答疑(部分課程)，教師(包括參加語(yǔ)音答疑教師)要在規(guī)定時(shí)間上傳輔導(dǎo)材料?？记拜o導(dǎo)資料(不含試題)要有目的、有針對(duì)性地為學(xué)生考試進(jìn)行輔導(dǎo)，如確定考試復(fù)習(xí)范圍、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、重點(diǎn)概念歸納總結(jié)等等。進(jìn)行答疑的時(shí)間計(jì)劃安排在考試前50天左右。
2、上傳方式。
教師提供的導(dǎo)學(xué)資料電子稿(word格式)上傳平臺(tái);平臺(tái)上傳方式：(1)先用ftp軟件傳到服務(wù)器上;(2)登陸教師平臺(tái)---導(dǎo)學(xué)資料目錄---點(diǎn)擊增加---填寫(xiě)相關(guān)數(shù)據(jù)ftp軟件options中填寫(xiě)的數(shù)據(jù)：服務(wù)器注冊(cè)文件名：dxzl目標(biāo)服務(wù)器名：202.100.91.162用戶id：dxzl口令：8912151j教師平臺(tái)填寫(xiě)的數(shù)據(jù)：url：/daoxue/教師所傳文件的文件名(包括格式)(注：所傳文件的文件名要與服務(wù)器上的保持一致)。
3、格式。
(1)導(dǎo)學(xué)資料文件的題目按以下方式命名：所傳傳資料時(shí)間、所傳導(dǎo)學(xué)資料類型、教師姓名(如：**學(xué)年**學(xué)期**導(dǎo)學(xué)資料**老師)，但文件名不宜過(guò)長(zhǎng)。對(duì)于同一類型導(dǎo)學(xué)資料有多個(gè)文件的，需打包一次性發(fā)送。教師向平臺(tái)上傳的導(dǎo)學(xué)資料保存時(shí)，名稱中不能有“空格”。
(2)教師導(dǎo)學(xué)資料內(nèi)容要嚴(yán)格依據(jù)課程教材編寫(xiě)并注明資料內(nèi)容依據(jù)章節(jié)。
如下所示：
一、選擇題：總分20(每小題2分)。
1、erp系統(tǒng)起源于的信息計(jì)劃與管理，其形成發(fā)展大致經(jīng)過(guò)5個(gè)階段。
a.制造業(yè)b.零售業(yè)c.建筑業(yè)d.金融業(yè)考核知識(shí)點(diǎn)：erp起源與發(fā)展，參見(jiàn)p5。
三、網(wǎng)站登陸方式。
(一)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院登陸的方法：.cn——oes系統(tǒng)—。
—教師中心。
四、考核。
學(xué)院對(duì)輔導(dǎo)教師的考核主要從課程論壇回復(fù)及時(shí)率、回帖質(zhì)量、導(dǎo)學(xué)資料發(fā)布時(shí)間及質(zhì)量、作業(yè)題完成時(shí)間及質(zhì)量等幾個(gè)方面進(jìn)行。學(xué)院將定期監(jiān)督課程論壇維護(hù)情況，并對(duì)不及時(shí)回帖的教師進(jìn)行提醒。并檢查教師回帖的情況，對(duì)回帖不及時(shí)、未發(fā)布導(dǎo)學(xué)資料、未完成作業(yè)題庫(kù)建設(shè)的教師將不再聘用。
大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院教學(xué)管理部。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇九
來(lái)學(xué)院半年多了，為了更好的開(kāi)展05的工作，下面是我對(duì)xx年工作的總結(jié)：
本人思想認(rèn)識(shí)明確，認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；熱愛(ài)祖國(guó)，維護(hù)國(guó)家利益，堅(jiān)決反對(duì)一切破壞國(guó)家團(tuán)結(jié)的非法組織。及時(shí)關(guān)注時(shí)政新聞，了解國(guó)內(nèi)外的事件。在工作閑暇之余，充分利用我們的教學(xué)資源，盡可能多得學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)，使自己在身心道德和修養(yǎng)各方面有了長(zhǎng)足的發(fā)展。在師大網(wǎng)絡(luò)學(xué)院這所內(nèi)蘊(yùn)豐富、古香古色的文化氛圍的熏陶下，我漸漸的感覺(jué)到了自己的言行舉止都有了不同程度的提高。不管是從主任嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，親切和藹的態(tài)度，還是同事們一絲不茍的工作精神，都對(duì)我形成了一種良好的督促和引導(dǎo)，是我認(rèn)識(shí)到了認(rèn)真對(duì)待工作的重要性。對(duì)工作充滿了強(qiáng)烈的責(zé)任感，熱愛(ài)這份工作。半年多以來(lái)，遵守網(wǎng)院的規(guī)章制度，用紀(jì)律約束自己，成為我行為的尺碼，尊敬上級(jí)，團(tuán)結(jié)同事，和睦相處。
工作之初，我是一個(gè)對(duì)電腦產(chǎn)生恐懼的人，我怕有一天這個(gè)“龐然大物”在我一不小心之下，所有的東西都沒(méi)有了，看到同事們都能運(yùn)用自如，我也不甘心就這樣什么也不會(huì)做，每天像木偶一樣的坐在那里。于是一有機(jī)會(huì)，我就耐心的向同事請(qǐng)教，翻閱書(shū)籍，上輔導(dǎo)班。在我的努力和同事的熱心幫助之下，我從不會(huì)到了解、熟悉、再到現(xiàn)在的得心應(yīng)手。
畢業(yè)生管理組是新成立的一個(gè)小組，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，所有的工作都是在摸索中前進(jìn)，在主任的領(lǐng)導(dǎo)下，全力配合組長(zhǎng)的工作，掌握本崗位的專業(yè)知識(shí)，思路清晰，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法規(guī)政策，盡心盡力的完成本職工組。在工作期間，善于進(jìn)行思考，舉一反三，能夠較為靈活的處理一些問(wèn)題。在工作態(tài)度方面，積極主動(dòng)、熱情。對(duì)于學(xué)習(xí)中心和和學(xué)生的疑問(wèn)，做到耐心的解釋和說(shuō)明。由于工作性質(zhì)的特殊性，日常工作比較的瑣碎，難免會(huì)產(chǎn)生不耐煩的心理，但是一直抱有對(duì)工作負(fù)責(zé)任不出差錯(cuò)的態(tài)度，一次又一次的重復(fù)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決以后，我會(huì)為自己的工作態(tài)度而欣慰。我常常提醒自己，工作是會(huì)出現(xiàn)失誤的，但是我要努力把失誤減少到最低，這是對(duì)我自己的.一種挑戰(zhàn)，也是別人對(duì)我的一種認(rèn)可。讓老師和學(xué)生對(duì)我們有一種值得信賴的感覺(jué)，對(duì)我們的信任度會(huì)不斷的提高，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的良好形象。
近期我院第一批學(xué)生面臨著畢業(yè)，有關(guān)畢業(yè)生的工作，也已陸續(xù)完成：
一、進(jìn)行022專升本學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）及社會(huì)調(diào)查報(bào)告工作，對(duì)各學(xué)習(xí)中心所交上來(lái)的論文進(jìn)行分類和登記，轉(zhuǎn)交各院老師進(jìn)行批改，批閱工作結(jié)束后，對(duì)成績(jī)進(jìn)行了分類和匯總，計(jì)算出比例，對(duì)所存在和遺留的問(wèn)題作了詳細(xì)的登記。并將成績(jī)及時(shí)反饋給學(xué)習(xí)中心。
二、統(tǒng)計(jì)022專升本所畢業(yè)的學(xué)生人數(shù)，應(yīng)畢業(yè)人數(shù)923人，是畢業(yè)人數(shù)為704人。做好學(xué)生課程安排的統(tǒng)計(jì)，以便于學(xué)生的成績(jī)登記。
三、配合組長(zhǎng)組織開(kāi)展022專升本學(xué)生電子照片工作的采集。
四、配合各學(xué)習(xí)中心組織學(xué)生填寫(xiě)畢業(yè)生申請(qǐng)表，并對(duì)提交的表格進(jìn)行仔細(xì)的審核，篩選出不符合畢業(yè)條件的學(xué)生，并對(duì)他們的個(gè)人信息進(jìn)行核對(duì)。對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)與學(xué)習(xí)中心取得聯(lián)系，進(jìn)行溝通，核實(shí)清楚，及時(shí)解決。
五、對(duì)本部業(yè)余學(xué)生，嚴(yán)把成績(jī)關(guān)，仔細(xì)核對(duì)，并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，與其它組進(jìn)行良好有效的溝通，及時(shí)解決。
六、根據(jù)學(xué)生所填寫(xiě)的畢業(yè)生申請(qǐng)表，做出精確的可畢業(yè)的學(xué)生人數(shù)，對(duì)各個(gè)專業(yè)各個(gè)學(xué)習(xí)中心進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，得到一個(gè)確切的數(shù)字，做成準(zhǔn)確的表格，上報(bào)組長(zhǎng)。
七、給各學(xué)習(xí)中心寄去了學(xué)生成績(jī)表和畢業(yè)生登記表，準(zhǔn)備開(kāi)展學(xué)生的填表工作。
八、準(zhǔn)備022高起專社會(huì)調(diào)查，031專升本畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、社會(huì)調(diào)查工作的開(kāi)展，大部分論文題目及指導(dǎo)老師已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。
九、在等待022專升本學(xué)生照片的同時(shí)，配合組長(zhǎng)做好其他相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
以上是我在工作中的認(rèn)識(shí)和總結(jié)，對(duì)于好的方面會(huì)繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)，不足的方面會(huì)盡快改進(jìn)。在以后的工作中，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的網(wǎng)絡(luò)教育工作者。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇十
在學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下，在各位同事的支持配合下，我走過(guò)了豐收的x年，迎來(lái)了嶄新的x年，在此辭舊迎新的之際，總結(jié)自己在過(guò)去一年中的各種表現(xiàn)，從德、能、勤、績(jī)四方面向?qū)W院作如下匯報(bào)：
品德是一個(gè)人安身立命和事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，作為組長(zhǎng)的我，更應(yīng)該是組員們的表率。
本人在政治思想上，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，遵紀(jì)守法。平時(shí)積極參加學(xué)校學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并且認(rèn)真遵守學(xué)院的各種規(guī)章制度。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)。
我是從今年年初開(kāi)始擔(dān)任理科組組長(zhǎng)的，雖然說(shuō)是組長(zhǎng)，但我更愿意把自己的崗位理解成理科組所有成員溝通的橋梁和對(duì)外的窗口，把自己放在組員的服務(wù)者和協(xié)調(diào)者的位置上，并以此為基礎(chǔ)，增強(qiáng)全組的凝聚力，使我們能成為一支具有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍而奮斗。
作為組長(zhǎng)，最重要的是對(duì)每一個(gè)組員都要一碗水端平，只有你充分的了解大家、信任大家，加強(qiáng)溝通，大家才會(huì)相信你。所以我們經(jīng)常舉行各種座談會(huì)，讓大家各抒己見(jiàn)，探討工作中的問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、學(xué)習(xí)新的技術(shù)，讓大家在一個(gè)良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí)到新的東西，開(kāi)拓思路。
在本年度的常規(guī)課程的開(kāi)發(fā)中，理科組遇到了不少的困難，首先是所開(kāi)設(shè)的新專業(yè)編輯們不太熟悉，理科組的構(gòu)成主要是以計(jì)算機(jī)或相關(guān)專業(yè)的人員，對(duì)化學(xué)、地理這些專業(yè)性很強(qiáng)的課程在內(nèi)容方面無(wú)法保證正確性，針對(duì)這一情況我和主任經(jīng)過(guò)協(xié)商，向?qū)W院提出了聘請(qǐng)?jiān)谛Ｑ芯可鳛榧媛毿?duì)的申請(qǐng)。學(xué)院批準(zhǔn)后立即聯(lián)系任課老師，讓老師推薦優(yōu)秀的研究生來(lái)?yè)?dān)任校對(duì)工作，這一舉措受到了老師的普遍贊同。
兼職的工作過(guò)程是我無(wú)法看到的，所以對(duì)于他們必須有一種強(qiáng)有力的管理方法，這樣才能保證工作的順利進(jìn)行。為此我擬了一個(gè)《網(wǎng)絡(luò)學(xué)院兼職工作概要》，對(duì)兼職的工作職責(zé)、工作流程、具體要求、工資核算等作了詳盡的說(shuō)明。從實(shí)施到現(xiàn)在效果是比較明顯的，有力地保證了課件開(kāi)發(fā)的正常進(jìn)行。
物理、地理等課程一個(gè)最大的特點(diǎn)就是公式多、圖片多，如果采用以前的開(kāi)發(fā)工具和模式的話，存在著排版、頁(yè)面、瀏覽等很多方面的問(wèn)題。開(kāi)始面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)相當(dāng)棘手，后來(lái)馮元元和我發(fā)現(xiàn)有一種新的軟件flashpaper，可以解決一直存在在數(shù)學(xué)、物理課程中的上標(biāo)下標(biāo)及一些復(fù)雜公式難以看清的問(wèn)題，立即在全組范圍內(nèi)進(jìn)行試驗(yàn)和測(cè)試，收到了較好的效果。于是決定在兩門(mén)課程中使用這一技術(shù)，既方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)我們也是一種鼓舞，因?yàn)橛捎陂L(zhǎng)期的課件制作工作，我們難免會(huì)產(chǎn)生一些定勢(shì)思維，或者說(shuō)把課件制作當(dāng)作了一項(xiàng)機(jī)械工作，而實(shí)際上課件制作應(yīng)該是最具有創(chuàng)造性的工作之一。我們?cè)谇懊娼?jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，應(yīng)該尋求一些創(chuàng)新，體現(xiàn)一些創(chuàng)造性，讓我們的課件能更加吸引學(xué)生的目光，更加符合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的要求。比如說(shuō)新欄目的加入，圖片、動(dòng)畫(huà)的使用，在線測(cè)試等，都能很大地增強(qiáng)了課件的交互性。
6月份，理科組開(kāi)發(fā)《數(shù)學(xué)分析》和《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》兩門(mén)精品課程，面對(duì)完全不同的開(kāi)發(fā)模式和目標(biāo)，組員們?cè)陂_(kāi)發(fā)前作了大量的調(diào)研，汲取各學(xué)校精品課程的長(zhǎng)處，制定出具有自身特色功能的開(kāi)發(fā)計(jì)劃，最終在短時(shí)間內(nèi)完成了這兩門(mén)精品課程的開(kāi)發(fā)工作。
在這兩門(mén)精品課程的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我對(duì)課件制作的思路發(fā)生了很大的變化。其實(shí)對(duì)于課件開(kāi)發(fā)，使用什么樣的工具、軟件都是次要的，最核心的是課件的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)如何更好的符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，如何吸引住學(xué)生的目光，如何收到更好的教學(xué)效果。應(yīng)該說(shuō)目前我們的課件制作模式還是比較單調(diào)的，今后我們的課件應(yīng)該更加地開(kāi)放。通過(guò)這些思考，作為開(kāi)發(fā)中心理論學(xué)習(xí)小組的一員，我在10月份和11月份參與寫(xiě)作了論文《關(guān)于構(gòu)建課程網(wǎng)站的基本構(gòu)想》，作為對(duì)以前經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和對(duì)今后工作的計(jì)劃與展望。
這一年來(lái)雖然每天都是忙碌的，但我忙得開(kāi)心，得益匪淺，我將更加努力工作，做到主動(dòng)積極，勤思考，把握好學(xué)院給我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，使自己和理科組能更健康更迅速地成長(zhǎng)。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇十一
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，高舉鄧小平理論偉大旗幟，根據(jù)區(qū)、局、教研室工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃的要求，結(jié)合英語(yǔ)科的實(shí)際情況，繼續(xù)以"運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，探索人機(jī)互動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)模式"的課題研究為中心，抓好科研工作，以科研促教改，努力使本組的各項(xiàng)工作上一個(gè)新臺(tái)階。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新觀念。組織全體英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)十五大精神，中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育思想關(guān)于教育改革和發(fā)展基本方針的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代教育內(nèi)涵和基本特征，改革的方向、動(dòng)力、策略、模式、改革的趨勢(shì)，素質(zhì)教育思想，現(xiàn)代教育技術(shù)等理論。
2.再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《職業(yè)教育法》。增強(qiáng)教師光榮感和責(zé)任感，端正教育思想。發(fā)揚(yáng)積極進(jìn)取的精神，以認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度，優(yōu)化課堂教學(xué)，堅(jiān)持教書(shū)育人，全面提高自身素質(zhì)和水平，自覺(jué)完成各人的教育教學(xué)任務(wù)。
3.要求全組教師不斷更新知識(shí)和能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和操作技能。加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提高教師的現(xiàn)代教育思想和操作現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的能力，使本組教師能運(yùn)用各種現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，針對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)突出以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為重點(diǎn)的特點(diǎn)，教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)多媒體計(jì)算機(jī)操作和多媒體課件的制作技術(shù)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。繼續(xù)送教師參加省、市的各類培訓(xùn)班，培訓(xùn)一支高素質(zhì)的掌握現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)手段的教師隊(duì)伍。
4.積極參加市、區(qū)、學(xué)校的有關(guān)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解教學(xué)教研的最新動(dòng)態(tài)，提高理論水平。除此之外要繼續(xù)在校內(nèi)互相聽(tīng)課、評(píng)課的活動(dòng)。本組老師聽(tīng)課后要及時(shí)組織評(píng)議。
5.在教學(xué)中，以優(yōu)化課堂教學(xué)，打好知識(shí)基礎(chǔ)，提高自學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量為主攻方向，全組教師人人都投入和研究多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的工作。每人都要根據(jù)自己的特點(diǎn)，確定好教研專題，利用多媒體計(jì)算機(jī)上好一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。
6.繼續(xù)做好"抓兩頭，帶中間"的工作。組織尖子生參加英語(yǔ)興趣小組，抓好六年級(jí)尖子生的培訓(xùn)工作，為參加市英語(yǔ)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。關(guān)心后進(jìn)生，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作，多為后進(jìn)生"開(kāi)小灶"，爭(zhēng)取消滅不及格現(xiàn)象，大面積提高英語(yǔ)成績(jī)。
7.教研組服從學(xué)校工作安排，配合教導(dǎo)處，抓好各階段工作。
一年級(jí)：備課組長(zhǎng)：詹登超、一（１）楊素微、一（２）、（３）盧湘英一（4）詹登超。
二年級(jí)：備課組長(zhǎng)：朱月塵二（1）、（2）、（4）朱月塵、二（4）詹登超。
三年級(jí)：備課組長(zhǎng)：徐蘇燕三（1）詹登超三（2）吳壁珊三（3）徐蘇燕三（4）謝建紅。
四年級(jí)：備課組長(zhǎng)：謝建紅四（1）、（3）徐蘇燕四（2）、（4）謝建紅。
五年級(jí)：備課組長(zhǎng)：盧湘英五（1）、（2）盧湘英五（3）、（4）楊素微。
六年級(jí)：備課組長(zhǎng)：吳壁珊六（１）朱月塵、六（２）吳壁珊、六（３）詹登超。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇十二
有道是：天道酬勤。本學(xué)期，我們語(yǔ)文科組全體成員經(jīng)過(guò)辛勤忙碌的耕耘，順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，收獲了累累碩果。在期末全鎮(zhèn)統(tǒng)考中，初二初三的及格率、優(yōu)秀率都名列全鎮(zhèn)同類學(xué)校第一，初一在生源最差的情況下，也取得了兩個(gè)第二的好成績(jī)。
本學(xué)期，我們以學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃為工作指南，認(rèn)真貫徹落實(shí)深化教學(xué)改革的思想，進(jìn)一步完善學(xué)校關(guān)于在課堂教學(xué)中落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求，有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，以全面提高本科組教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量，在加強(qiáng)科組建設(shè)方面做了各項(xiàng)具體的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、做好教學(xué)基本常規(guī)工作。本學(xué)期我們根據(jù)新學(xué)期的需要，制定詳盡的科組教研計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教研活動(dòng)，并使得每項(xiàng)計(jì)劃落到實(shí)處。本學(xué)期里，我們科組的14位老師，在工作中，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，互相尊重，互相諒解，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。在教學(xué)中，不斷切磋交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們科組呈現(xiàn)出其樂(lè)融融的良好氛圍。
雖然初一和初二初三不能一起進(jìn)行大科組活動(dòng)，但對(duì)于每次科組組織的教研活動(dòng)都有具體安排，備課組教研按照計(jì)劃有序進(jìn)行，開(kāi)展得有聲有色。無(wú)論是教研課的聽(tīng)課評(píng)課，或是關(guān)于下一環(huán)節(jié)教學(xué)工作的討論，老師們都能夠準(zhǔn)時(shí)參加，有特殊情況的提前請(qǐng)假，每個(gè)備課組的教研活動(dòng)氛圍都十分活躍，形成了良好的教研風(fēng)氣。
2、抓好課堂效率。根據(jù)學(xué)校的工作要求，初一初二采取課堂小組合作學(xué)習(xí)制度，初三采取靈活處理方式。初一初二的老師們?yōu)榱烁愫眯〗M合作，不斷探究學(xué)習(xí)，互相取經(jīng)。先后由初二的黃連清老師和初一的馮瑩珍老師開(kāi)展了科組內(nèi)的公開(kāi)課，全體教師都參與了聽(tīng)課、評(píng)課，并對(duì)如何搞好小組合作教學(xué)提出了很多建議。下個(gè)學(xué)期初一初二會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)搞好小組合作學(xué)習(xí)的力度。
3、互動(dòng)研討，輔導(dǎo)新人。繼續(xù)做好“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)。老教師誨人不倦，新教師學(xué)而不厭。其它教師也積極地幫助青年教師，在科組內(nèi)形成一種“學(xué)、比、趕、幫“的良好學(xué)習(xí)氣氛。新老師馮瑩珍與經(jīng)驗(yàn)豐富的杜燕芳老師結(jié)成了“一幫一，一帶一”。這兩位老師在本學(xué)期教學(xué)工作中合作很愉快，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高的預(yù)期目的。馮瑩珍老師教學(xué)能力進(jìn)步迅速，擔(dān)任的公開(kāi)課深受全體老師好評(píng)，在教師比武中也獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
4、教師參加技能比賽成績(jī)卓著。我們科組的老師不僅在完成常規(guī)教學(xué)工作方面做得認(rèn)真到位，并且積極參加教師技能比賽增強(qiáng)自己業(yè)務(wù)能力，并且取得了驕人成果。本學(xué)期，我校部分語(yǔ)文老師參加了鎮(zhèn)初中語(yǔ)文教師板書(shū)設(shè)計(jì)和命題設(shè)計(jì)比賽，黃連清、胡燦芝、馮瑩珍、魏少珠四位老師獲得一等獎(jiǎng)，并將代表樂(lè)從鎮(zhèn)參加區(qū)語(yǔ)文教師命題設(shè)計(jì)比賽。另外還有覃媛、梁潔玲、楊彩綺等老師取得了二等獎(jiǎng)。
5、本學(xué)期我們語(yǔ)文科組成功舉辦了即席作文競(jìng)賽。在各備課組老師的一起努力下，迅速評(píng)選出校內(nèi)各年級(jí)獲獎(jiǎng)名單并確定了參加鎮(zhèn)作文競(jìng)賽的名單。之后各備課組就各顯神通，對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)與指導(dǎo)。尤其是初一年級(jí)的老師在這方面取得的成績(jī)較為突出。初一學(xué)生參加鎮(zhèn)作文競(jìng)賽獲得兩個(gè)個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)，并且溫翠嬌同學(xué)和鄧嘉雯同學(xué)在區(qū)即席作文競(jìng)賽中取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。初二年級(jí)在鎮(zhèn)作文競(jìng)賽中也獲得了三個(gè)三等獎(jiǎng)。相對(duì)來(lái)說(shuō)初三這個(gè)方面還比較薄弱，需要繼續(xù)加強(qiáng)。
6、做好培優(yōu)扶差工作。初一備課組將培扶與分層教學(xué)結(jié)合起來(lái)，在平時(shí)學(xué)案和作業(yè)設(shè)計(jì)中，將題目進(jìn)行分層設(shè)計(jì)，然后再利用課堂或自修時(shí)間進(jìn)行評(píng)講和指導(dǎo)。初二備課組中午和傍晚修的時(shí)間對(duì)扶及生進(jìn)行輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)情況檢查，做到狠抓基礎(chǔ)，并提煉重難點(diǎn)，有針對(duì)性的檢查。另外還出相應(yīng)的閱讀試卷給培優(yōu)生和扶及生做，并利用課余時(shí)間進(jìn)行疑難解答。初三備課組主要通過(guò)周周清和堂堂清的方式進(jìn)行日常的培扶。每周的周周清和期末復(fù)習(xí)階段的堂堂清都針對(duì)近階段的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)，對(duì)培扶臨界層學(xué)生的周周清或堂堂清完成情況予以格外關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)輔導(dǎo)。
成績(jī)只代表過(guò)去，展望將來(lái)，我們寄予更高的期望。新學(xué)年，我們語(yǔ)文科組全體老師將一如既往，再接再厲，在和諧共進(jìn)的氣氛中把工作做得更好。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇十三
按照市教育局和縣教育的要求，我組織我們語(yǔ)文科組的老師們閱讀胡新懿教授推薦的書(shū)籍，如《教師課堂提問(wèn)藝術(shù)與技巧》20xx年，紀(jì)微主編，東北師范大學(xué)出版社；《名師最激發(fā)潛能的課堂提問(wèn)藝術(shù)》，20xx年，嚴(yán)永金主編，西南師范大學(xué)出版社；《經(jīng)營(yíng)你的課堂--打造高效課堂的九項(xiàng)修煉》，20xx年，王福強(qiáng)著，華中師范大學(xué)出版社；《有效教學(xué)十講》，20xx年，余文森著，華東師范大學(xué)出版社；《積極學(xué)習(xí)101種有效教學(xué)策略》，20xx年，[美]希爾伯曼著、釧啟泉譯，華東師范大學(xué)出版社；《學(xué)校的挑戰(zhàn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體》，20xx年，[日]佐藤學(xué)著、陸怡如譯，華東師范大學(xué)出版社。大家積極參與閱讀活動(dòng)，有幾位教師撰寫(xiě)了讀書(shū)心得，張燕麗老師懷孕在身依舊筆耕不輟，撰寫(xiě)的文章獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)，游明清老師獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。她們積極的讀書(shū)態(tài)度、刻苦的學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。
教師需要不斷地學(xué)習(xí)才能更好得教學(xué)生學(xué)習(xí)，我們是幸運(yùn)的，20xx年10月，廣東省名師帶教活動(dòng)在河源市直和我們學(xué)校舉行。教師們參與了市二中、市一中和我們自己學(xué)校舉辦的活動(dòng)，教師們積極聽(tīng)課、評(píng)課、參與研討，五位名師在我校上課后，大家進(jìn)行了激烈的討論，氣氛活躍，每位教師都能夠?qū)W習(xí)名師的優(yōu)點(diǎn)，深圳唐少玲老師執(zhí)教的《傷仲永》批注法學(xué)習(xí)讓大家受益匪淺。來(lái)自廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的楚云老師循循善誘、潤(rùn)物無(wú)聲的風(fēng)格給大家留下了深刻的印象，激發(fā)了語(yǔ)文科組教師學(xué)習(xí)的熱情。相信在名師的帶領(lǐng)下，語(yǔ)文科組的老師們會(huì)不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，讓我們的學(xué)生受益，因?yàn)橐粋€(gè)好的老師一定能夠帶出一批優(yōu)秀的學(xué)生。
這學(xué)期學(xué)校成立了教研處，要求語(yǔ)文科組至少要上9節(jié)公開(kāi)課，各備課組嚴(yán)格按照要求，不斷嘗試新的教學(xué)方法。把研究學(xué)情放在首位，由教師的教向?qū)W生的學(xué)平穩(wěn)過(guò)渡。開(kāi)學(xué)伊始，劉卓云老師和游明清老師執(zhí)教了東源縣“初中語(yǔ)文作文生活化”課題推廣展示課，讓學(xué)生在作文課上寫(xiě)真事，抒真情。東源縣教育局朱美仙主任親臨一線，在七（1）班和七（3）班執(zhí)教閱讀課，作文課《我的老師》指導(dǎo)學(xué)生閱讀與寫(xiě)作，讓老師們學(xué)習(xí)觀摩。九年級(jí)謝小青老師打破傳統(tǒng)執(zhí)教《論語(yǔ)十則》，八年級(jí)李宏勝主任把課堂完全還給學(xué)生，在我校與順德區(qū)江義中學(xué)交流活動(dòng)中執(zhí)教《山的那一邊》深受江義中學(xué)師生好評(píng)，劉卓云老師在送課下鄉(xiāng)活動(dòng)中執(zhí)教《小溪流的歌》，得到了新回龍中學(xué)和錫場(chǎng)中學(xué)師生的肯定。在每一次公開(kāi)課后，語(yǔ)文科組的教師們各抒己見(jiàn)，研討課堂上的得失。正是有了老師們精益求精的教學(xué)態(tài)度，在本年度期末考試中，xx年級(jí)參加縣統(tǒng)考大部分班級(jí)成績(jī)達(dá)到了學(xué)校所定的目標(biāo)。
語(yǔ)文學(xué)科的課程是每一個(gè)聽(tīng)課者都可以聽(tīng)得懂，都可以評(píng)論的'課堂。語(yǔ)文學(xué)科是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程，學(xué)生語(yǔ)文水平的高低關(guān)系到他們其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。在學(xué)校硬件設(shè)施極度不完善的條件下，學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)步履維艱，學(xué)校沒(méi)有圖書(shū)館、沒(méi)有閱覽室、甚至幾年前還存在的圖書(shū)角現(xiàn)在也越來(lái)越少，書(shū)桌損壞、學(xué)生對(duì)閱讀興趣不高、大部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣糟糕，這一系列的問(wèn)題擺在我們面前。如果想要提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)，我們語(yǔ)文科組的全體教師需要付出更多的努力。語(yǔ)文科組的教師們總是默默無(wú)聞地承擔(dān)著學(xué)校的諸多工作，無(wú)怨無(wú)悔，相信在新的學(xué)期里，大家一定會(huì)更加團(tuán)結(jié)、更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇十四
本學(xué)年的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的情感教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行環(huán)境思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精生以及愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
從3月份開(kāi)始我負(fù)責(zé)學(xué)生的毽球、跳繩比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練工作，為了進(jìn)一步提高我校毽球、跳繩、田徑隊(duì)水平。訓(xùn)練工作分3個(gè)時(shí)間段進(jìn)行，毽球在3月份訓(xùn)訓(xùn)練，具體訓(xùn)練時(shí)間為：周一至周五的每天早上7：10-7：55，下午16：35——18：00；田徑、跳繩隊(duì)在4月份訓(xùn)練周一至周五的每天早上7：10-7：55，下午16：35——18：00；在平時(shí)上體育課時(shí)，加強(qiáng)隊(duì)員的各項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)隊(duì)員專項(xiàng)成績(jī)的提高；同時(shí)做好隊(duì)員心理素質(zhì)的訓(xùn)練，保證其以最佳競(jìng)技狀態(tài)迎接比賽。
教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的.滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。還有在快速跑的課堂教學(xué)中，我讓學(xué)生自己準(zhǔn)備塑料瓶并且裝上沙粒。利用這一學(xué)生自制的簡(jiǎn)單教具不但可以用來(lái)充當(dāng)折反跑的練習(xí)的工具，還能從環(huán)境意識(shí)上教育學(xué)生對(duì)生活廢物的回收，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生環(huán)境意識(shí)上的有效教育。
在上課方面，我按照以下幾點(diǎn)認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)：
1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課，寫(xiě)好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。
2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
5、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，培養(yǎng)新教師。
這項(xiàng)工作比較繁重，我負(fù)責(zé)了全校6個(gè)班的測(cè)試工作以及全校學(xué)生數(shù)據(jù)錄入上報(bào)工作。利用體育課時(shí)間分別對(duì)學(xué)生的柔韌性、上肢力量、速度、協(xié)調(diào)性等做了測(cè)試，測(cè)試項(xiàng)目是立定跳遠(yuǎn)和坐位體前屈，把每一個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù)錄入軟件進(jìn)行上報(bào)工作，并加以整理備份，最后統(tǒng)一上報(bào)廣東省學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)，圓滿完成此項(xiàng)工作任務(wù)。
總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期我們初中英語(yǔ)科組堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，落實(shí)學(xué)校教學(xué)處、教科研處的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
初中英語(yǔ)新教材要求教師在備課、上課時(shí)，要善于動(dòng)腦筋，勇于創(chuàng)新。
1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，我們?nèi)M教師集中時(shí)間共同鉆研大綱、熟悉教材、擬定教研計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃，全組教師就教學(xué)目標(biāo)、時(shí)間安排、重難點(diǎn)的解決、教學(xué)步驟和方法的確定等形成了共識(shí)。
2、集體備課，集中眾人智慧。每周一次的集體備課不搞花架子，講實(shí)效，講規(guī)范。不僅避免了教學(xué)中的盲目性，也增進(jìn)了教師間的交流。將任務(wù)分配到人，每次由一位老師作中心發(fā)言人，其余老師出謀劃策，取老教師之經(jīng)驗(yàn)，取中青年教師之創(chuàng)新。做到統(tǒng)一教案，統(tǒng)一講法，效果明顯，特別是青年教師從中獲益更多。
3、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。本學(xué)期全科組英語(yǔ)老師每人上了一節(jié)示范課或研究課，課后我們認(rèn)真地聽(tīng)課、評(píng)課，真的做到上有所得，聽(tīng)也有所得。
4、按照教學(xué)處安排從聽(tīng)課、檢查教案、作業(yè)布置與批改和聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)四個(gè)方面，對(duì)各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行常規(guī)檢查，并針對(duì)每個(gè)年級(jí)的檢查結(jié)果，分別開(kāi)會(huì)進(jìn)行小結(jié)，使常規(guī)教學(xué)得到切實(shí)、有效的實(shí)施。
5、抓好階段性教學(xué)質(zhì)量的分析。每次階段考后，各備課組都有進(jìn)行詳細(xì)的質(zhì)量分析，找出優(yōu)劣，探究最佳解決辦法，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量，因?yàn)槲覀兩钪虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。20xx年中考英語(yǔ)優(yōu)良率在全區(qū)排名第二，全年級(jí)獲a+的學(xué)生有43名，在本校所有科目中排名第一。初二年級(jí)上學(xué)期區(qū)統(tǒng)考優(yōu)良率第二，平均分、及格率均在區(qū)前四名。初一年級(jí)的三率都排在區(qū)前四名。
6、初三英語(yǔ)教學(xué)是本年度組內(nèi)的工作重點(diǎn)，每次組內(nèi)會(huì)議都將其列入議題，大家共同商討、提供資料、建議，堅(jiān)持階段性了解初三教學(xué)情況并及時(shí)查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)抓階段考、考后分析、總復(fù)習(xí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)和落實(shí)等環(huán)節(jié)。
1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的任務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本，育人為本”的思想。
3、加強(qiáng)了教育的開(kāi)放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而又不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，創(chuàng)設(shè)了動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教室外、校外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)生活的密切聯(lián)系。
提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們?cè)谧孕薹此嫉幕A(chǔ)上，加強(qiáng)案例式分析，參與分享教學(xué)診斷，強(qiáng)調(diào)合作。青年教師胡芳由于剛參加工作不久，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其缺乏教畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)，科組指定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給她指導(dǎo)，讓她隨堂聽(tīng)課，也多次聽(tīng)她的課，并同她一起分析如何處理教材，如何上好課，讓她強(qiáng)行入軌。通過(guò)這些做法，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使教師走上了學(xué)習(xí)中研討、實(shí)踐中總結(jié)、總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。
1、不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。
2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高在上的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生的人格，完善學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
1、教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括、判斷推理和綜合的能力及運(yùn)用知識(shí)的能力。教師以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。
2、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案做到“五有”：有明確的教學(xué)目的、有具體的教學(xué)內(nèi)容、有連貫而清晰的教學(xué)步驟、有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法、有合適精選的隨堂練習(xí)。實(shí)行提前備課。
3、要求寫(xiě)教學(xué)后記。授課后及時(shí)記錄本節(jié)課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。
總之，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力，我們初中英語(yǔ)組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)，.在下學(xué)期工作中我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，為新中的教育教學(xué)工作做出新的貢獻(xiàn)。
理科組個(gè)人工作總結(jié)篇十六
這一學(xué)期來(lái)，我們音樂(lè)組老師對(duì)待工作都勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng)新的、靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過(guò)各種生動(dòng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的興趣，發(fā)展他們對(duì)音樂(lè)的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的音樂(lè)文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。以下就是我們組這學(xué)期的具體工作表現(xiàn)：
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個(gè)人的`教學(xué)計(jì)劃及本教研組的工作計(jì)劃，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。
以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本理念，根據(jù)不同年齡的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行備課。每位老師能按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成預(yù)備課的任務(wù)。做到課前有教案，課后有反思，力求上好每一節(jié)音樂(lè)課。
1、定期開(kāi)展備課組活動(dòng)，每位老師都能按時(shí)參加，活動(dòng)中認(rèn)真鉆研教材、分析教材，人人都能積極發(fā)表意見(jiàn)，提出自己最佳的教學(xué)方案，互相討論研究，共同進(jìn)步。除此之外，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案、論文等，并認(rèn)真做好筆記。
2、認(rèn)真對(duì)待組內(nèi)輪流課，以學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，互學(xué)互評(píng)，共同提高。高春蘭老師的《小腳丫》、寧忠臣老師的《黃昏》都打破了以往的教學(xué)模式，把新課改理念運(yùn)用到教學(xué)中來(lái)，遵循以“學(xué)生為本”的教學(xué)原則，通過(guò)感受、體會(huì)創(chuàng)設(shè)情境引入教學(xué)，以情激趣來(lái)開(kāi)展教學(xué)，使孩子們學(xué)得更投入，活動(dòng)的更激情，想象與創(chuàng)造得到更廣闊的發(fā)展。
1、積極參加各種有關(guān)新課程改革的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在教學(xué)中，以“課標(biāo)”為教學(xué)原則，以學(xué)生興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)感受、體驗(yàn)、實(shí)踐等一系列音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)他們綜合的表現(xiàn)、感受、審美能力。認(rèn)真研究“評(píng)價(jià)”改革措施，通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、老師評(píng)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生更有信心來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)。
2、工作中，大家針對(duì)各自的教學(xué)任務(wù)與培養(yǎng)目標(biāo)，積極開(kāi)展教學(xué)科研課題研究，注意收集有關(guān)資料，共同學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的理論知識(shí)。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，大膽探索，努力構(gòu)建“平等對(duì)話，主動(dòng)合作，積極創(chuàng)新”的基本理念和指導(dǎo)思想，充分開(kāi)發(fā)音樂(lè)藝術(shù)教育特有的功能與優(yōu)勢(shì)，形成較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐表現(xiàn)能力。
一學(xué)期來(lái)，我們?nèi)w老師的共同學(xué)習(xí)、共同努力，使我們每個(gè)人都有著不同的收獲和提高，也使我們大家能更加團(tuán)結(jié)的去面對(duì)各種壓力，去迎接更大挑戰(zhàn)，希望在第二學(xué)期繼續(xù)努力，為學(xué)校的藝術(shù)建設(shè)做出一些成績(jī)。